推荐第1篇：谢谢你让我成为更好的自己情感美文
从我对你说再见的那一刻起
我就知道
我们也许再也不会相遇了
但那些存在我脑海中的温暖记忆还在
你要我加油的声音还在
我是个胆子小的女孩子
外面的世界很险，也很黑
一不小心
我就真的会迷路
可是，那时的你会告诉我
“傻妞，不要怕，有我在呢”
记得，我还笑话你
后来，也许别人都不知道，
艺考的那段日子都是由我一个人在承担着
可当我每次想要放弃的时候
总会想起你给我说的那些话
于是，我就真的什么都不会再害怕了
你还记得我高考前那段日子吗？
是你，一直在给我力量与勇气
让我大步向前走
你却不知道
那时的我，心里会有多幸福...现在，我们已经没有联系了
是真的要放下了
时间真的让我们更成熟了
现在，我不难过，也不再流泪了
想起你时就会嘴角上扬
因为，你说过
“不要哭，这样哭就不漂亮了”
谢谢你，在我最美好的年华了遇见你，给了我那么多美好而温暖的回忆。现在的我，依然那么爱笑，依然笑的很大声，在这里，每个遇到的人都对我很好，好的坏的我都接受，像你一样。我会好好长大的。
再见、、我的F先生
推荐第2篇：谢谢你作文600字
谢谢你——爸爸
龙凤小学 五年级 白斯匀
太阳公公无情的炙烤着大地。就连柏油马路上的沥青都被烤的软绵绵的。那些大黄狗伸出长长的舌头，懒洋洋的躺在的上，一动不动的。
在下午三点四十分，我叫醒正在沉睡中的爸爸，让他送我去补习班。
我们家不算富裕，没有一辆小轿车。因此，爸爸只能每天骑电动摩托接送我上学。
我们出发了！突然，我忘记带太阳帽了。和爸爸说后，他要求我回去拿。我说：“要迟到了，还拿什么呀！”我嘟起小嘴，好像在埋怨爸爸走的太迟了。一路上，我被太阳火辣辣的照着，耳根通红，像发烧似的，眼睛也睁不开了。
“要是晒的话，就往我背上靠一点吧！这样就不会太晒了。”爸爸和蔼的对我说。
听了这句话，我的心像注入一股暖流似的，仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。我趴在爸爸的背上，那种感觉就是幸福，我减少了太阳袭击，可爸爸却被晒得大汗淋漓。
此刻，我真想说声：“爸爸，谢谢你!”
贺老师点评：文章内容朴实，但却真挚感人。你道出了许多人想说而又未曾说出口的感谢。不错。我们应该拥有一颗感恩的心去看待事物，更应把这份感激付诸于实践。
辅导老师：贺艳芳（吕梁市离石区小学语文特级教师、优秀作文
辅导讲师）
本文作者：吕梁市离石区 龙凤小学 五年级 白斯匀
本文源于：吕梁市离石区贺艳芳作文辅导班
推荐第3篇：让自己活得更好
让自己快乐起来，让自己活得更好的各种方法
行动起来
1. 如果您觉得力不从心，那么应坚决地拒绝任何额外的加班加点。2. 拥有一两个知心朋友。 3. 犯错误后可别过度内疚。
4. 正视现实，因为回避问题只会加重心理负担，最后使得情绪更为紧张。5. 不必事事、时时进行自我责备。 6. 有委屈不妨向知心人诉说一番。 7. 常对自已提醒：该放松放松了。 8. 少说“必须”、“一定要”等硬性词。 9. 对一些琐细小事不妨任其自然。 10.不要怠慢至爱亲朋。
11.学会“理智”地待人接物。
12．把挫折或失败当作人生经历中不可避免的有机组成部分。 13．实施某一计划之前，最好事先就预想到可能会出现坏的结果。 14．在已经十分忙碌的情况下，就不要再为那些份外事操心。 15．常常看相册，重温温馨时光。
16．常常欣赏喜剧，更应该学会说笑话。 17．每晚都应洗个温水澡。 18．卧室里常常摆放有鲜花。 19．欣赏最爱听的音乐。 20．去公园或花园走走。
21．回忆一下一生中最感幸福的经历。 22．结伴效游。 23．力戒烟酒。
24．邀请性格开朗、幽默的伙伴一聚。 25．作5公钟的遐想。 26．培养1-2种新的爱好。 27．学会做自我按摩。
28．参加一项感兴趣的体育运动。 29．交1-2个异性朋友。
30．有苦闷时可向日记本倾诉。 31．理一次发。
32．穿上喜欢的新衣。
33．必须吃早餐，而且须吃饱、吃好。 34．少去噪音过大的场所。 35．家养一种宠物。
36．浴室、卧室里都可洒一点香水。 37．宽容他人的缺点。
38．大度地接受他人的批评。 39．常常清理书桌。
40．不时静思默想上几分钟。
41．不妨看看动画片、读读童话故事。 42．应跟儿童交朋友。
43．给自己买些布娃娃之类的玩具。 44．衣服颜色应多种多样。
45．说话、用餐时有意减慢速度。 46．品味美食，但忌高脂肪食品。 47．克服妒嫉情绪。 48．常常做深呼吸。 49．常常拥抱亲人。
50．化妆也可帮助您摆脱紧张。
自我鼓励
●多赞美及鼓励自己，不要遇到挫折就苛责自己。 ●做到晚上十点前睡觉，早上六点起床。
●多看喜剧片，开怀大笑一番。
●简化自己生活及欲望，因为生活越复杂，压力就越大。
●自己动手做东西，会使你更满足，更快乐，如可以烹饪或做自己最喜欢的事。
●不要总是抱怨麻烦事情落在自己头上，而是要想老天让我与日俱增经验和智慧，生活因此更丰富。
●经常到书店走走，读一些励志的书籍、漫画及幽默文选。
●不断告诉自己，要能容纳别人不同的观念或行为。
自我调节
1、用心另眼看世界吧，这世上不是每个人都很顺利，只是看自己怎么解决，比如你走路的时候被人撞了，别人给你道歉了，有时候你还是会觉得很火，但是你却没想到撞你的人心里其实比你还难受，还是想想那句“开心也是一天，不开心也是一天，何不如天天开心”。
2、想到心情不好就心情会不好，那就不用想它，如果还是想，那就让自己忙起来，让自己没有空闲去想它，让自己充实地过好每一分钟，再有早晨醒了以后不要恋床，醒了就起来，忙起来，推开窗，呼吸清晨的新鲜空气，放松全身，让自己想像成一个快乐的小天使„„
3、选择一个空气清新，四周安静，光线柔和，不受打扰，可活动自如的地方，取一个自我感觉比较舒适的姿势，站、坐或躺下。
4、活动一下身体的一些大关节和肌肉，做的时候速度要均匀缓慢，动作不需要有一定的格式，只要感到关节放开，肌肉松弛就行了。
5、作深呼吸，慢慢吸气然后慢慢呼出，每当呼出的时候在心中默念“放松”。
6、将注意力集中到一些日常物品上。比如，看着一朵花、一点烛光或任何一件柔和美好的东西，细心观察它的细微之处。点燃一些香料，微微吸它散发的芳香。
7、闭上眼睛，着意去想象一些恬静美好的景物，如蓝色的海水、金黄色的沙滩、朵朵白云、高山流水等。
8、做一些与当前具体事项无关的自己比较喜爱的活动。比如游泳、洗热水澡、逛街购物、听音乐、看电视等。
9、生容易，活容易，生活却不容易。别发愁，这个社会的和你差不多还很多，但是都快乐的生活着，并不是每个人都能成功的，只要你努力对待每件事情，对生活认真一点，只要你认真对待每一天，不过你的人生怎么样，我相信都是精彩的
释放压力
1）面对现实：现实生活是极其复杂的，每个人都有自己的理想和抱负，对自己有所要求。但是这种要求应该建立在实际的、力所能及的基础上。人们所以感到工作、生活受到挫折，往往是因为自我目标难以实现，就感到自卑失望，过高的期望只会使人误以为自己总是倒运而终日忧郁。有些人是“完美主义者”，对任何事都希望十全十美。而世界上的一切事情都不可能尽善尽美。所以，应该调整自己的生活目标，客观地评价事情、评价自己，得意黯然，失意泰然，在积极向上努力进取的同时，拥有一颗坦然面对成功与失败的平常心，才能使自己心情舒畅。另一方面，每个人又都有各自的性情、品格和所长所短，别人不会都迎合你的意思，就像你自己也未必符合别人的要求一样。对别人的要求越高，自己的不满情绪会越大。如果对别人的要求较低的话，那么稍微符合你的愿望，你就容易得到满足。所以，既不要苛求自己，也不要苛求别人。\" 2）宣泄法： 宣泄法是一种将内心的压力排泄出去，以促使身心免受打击和破坏的方法，通过宣泄内心的郁闷、愤怒和悲痛，可以减轻或消除心理压力，避免引起精神崩溃，恢复心理平衡。“喜怒不形于色”不仅会加重不良情绪的困扰，还是导致某些心身疾病。因此，对不良情绪的疏导与宣泄是自我调节的一种好办法。一位运动员受到教练训斥后很沮丧，不久引发了胃病，药物治疗也不见效。心理学家建议他在训练中把球当教练员的脸狠狠地打，采用此法后他的胃病果然好多了。这种不损害他人，又有利于排解不良情绪的自我宣泄法，可以借鉴。 不过这种宣泄应该是合理的。简单的打打砸砸，吼吼叫叫，迁怒于人，找替罪羊（丈夫、妻子、孩子、同事），或发牢骚、说怪话等都是不可取的。宣泄应是文明、高雅、富有人情味的交流。有人说：“一份快乐由两个人分享会变成两份快乐；一份痛苦由两个人分担就只有半份痛苦。”如果把自己的烦恼、痛苦埋藏在心底里，只会加剧自己的苦恼，而如果把心中的忧愁、烦恼、痛苦、悲哀等等，向你的亲朋好友倾诉出来，即使他无法替你解决，但是得到朋友的同情或安慰，你的烦恼或痛苦似乎就只有半个了，这时你的心情就会感到舒畅，该哭的时候就痛痛快快地哭一场，释放积聚的能量，调整机体的平衡，大雨过后有晴空，心中的不良情绪会一扫而光。 \" 3）注意转移： 其原理是在大脑皮层产生一个新的兴奋中心，通过相互诱导、抵消或冲淡原来的优势兴奋中心（即原来的不良情绪中心）。当与人发生争吵时，马上离开这个环境，去打球或看电视；当悲伤、忧愁情绪发生时，先避开某种对象，不去想或遗忘掉，可以消忧解愁；在余怒未消时，可以通过运动、娱乐、散步等活动，使紧张情绪松弛下来；有意识地转移话题或做点别的事情来分散注意力，可使情绪理到缓解。\"
我们活着本来就已经不容易了，没必要再那么委屈自己！
推荐第4篇：让师生成为自己
让师生成为自己
——对话洛阳市西工区西下池小学校长李艳丽
好学校是一方池塘。这句话在河南省洛阳市西工区西下池小学得到了完美的呈现。 也许是一种巧合，洛阳西下池这个地方相传是当年武则天沐浴的地方，因此得名。 在一个偶然的机会，记者结识了河南省洛阳市西工区教体局副局长兼西下池小学校长李艳丽。当记者走进西下池小学，被“这方池塘”的一草一木所感动，因为它们和这里的老师和孩子们的生命都发生着关联。
满怀教育理想的人很多，但有条件且能够把教育的理想变为理想的教育的人却少之又少。李艳丽说，她所追求的理想教育是一种生态，因为教育唯一能做的事就是让师生成为他自己。
记者和李艳丽的对话，包括和她的几次面对面的交流，也包括邮件的往来，其实一直在探寻西下池小学“这方池塘”里到底蕴藏着什么奥秘？
李艳丽：我们这里大多是外来务工子女，90%是附近郊县的孩子，教师大部分是80后的年轻人，全校29名教师，50岁以上老教师3名，30岁到45岁教师8名，其余18名都是25岁左右的新教师，目前的平均年龄不到30岁。在这29名教师中还有13名是代课教师。但就是这样一群年轻的、缺乏人生乃至教学经验的人，在短短几年内，无论是专业化水平还是人文心理素养水准都达到了一个相当的高度，令知道、接触到他们的每一个业内人士也好，普通的家长也好都会由衷地说：“这些老师很优秀”。
记者：能得到这样的评价，非常不容易，因为这个学校的基础非常差，听说你刚来的时候，学校的状况非常糟糕？
李艳丽：当时西下池小学是西工区最差的学校。据当时在校工作的一位教师讲，上课时间，教师把学生关到教室后，就去忙自己的私活去了。去种菜、摘菜、织毛衣、打扑克，甚至让学生到教师家里去打扫卫生。学校的人际关系也糟糕透顶，老师们常常为鸡毛蒜皮的小事，当着学生的面吵架、打架。学生更是里历害，除了学生打学生之外，还敢和老师们打架，不仅在校内打，而且打到校外，他们成群结队时，周围学校的学生们都怕西下池的学生。 ▼做教师，最重要的是他是否有一颗宽厚善良的心
记者：让一个基础很差的学校走上规范化管理，似乎还不是最难的，最难的是教师的真正成长。西下池小学的老师是怎样成长起来的？
李艳丽：回顾他们的成长的历程，其实也是回顾我自己成长的历程。这些年，每到暑假开学，都是我工作上的一道坎。因为学校的严重缺编，每到这个时候，由于参加市里、区里的招教考试，学校原有的代课教师就会有大量变动，需要招入新的代课教师，就像2010年9月份，学校一下进来了6名，加上区里新分来的3名新教师，一共就是9名。面对这一张张年轻热情而又对教育充满茫然的面庞，我的心里很清楚，又一场旷日持久的硬战来了！记者：从哪里着手呢？
李艳丽：一切从谈话开始。我首先需要知道的是这个年轻人是否适合干教育。判断在初步的谈话中完成。这么多年的从教经验告诉我：一个人是否适合做教师，跟他的学历、讲课的水平等外在技术层面的关系不大，重要的是他是否有一颗宽厚的、善良的心。有了这颗心，就具备了当教师的根本条件。在谈话中，还需要完成的是，要让他（她）对自我有初步的觉察和认知，建立对所从事工作的信心与责任心。所以我通常会要求他们写出一份“个人成长规划”。规划从两方面来写：一是专业化成长，根据自身专业的欠缺提出成长的计划，从基本功、备课、上课、作业、教案、辅导、学生管理等方面，选取自己目前最需要解决的来制定方案；二是人文、心理素养的提升，这是根据自我内在的欠缺来制定方案，这个内在的成长更多是情绪、感觉、心理、认知方面的内容。如果注意观察，我们会发现，现在的人们很
多时候是活在情绪之中，纠缠在关系里面，一切烦恼、无明由此而生。一个人，一个教师如果他（她）不能把自己的内在建设好，很难想象他能把学生带好，更不用提到教育了。
教育其实是精神层面的事情，学校应该是师生共同的精神家园，是师生心灵自由的栖息地。这就要求教师的内在要提升到精神层面来，而孩子是天生的艺术家和哲学家，天然地理解、懂得并且活在精神中，所以，教师有了这样的素养，才可能与孩子对话，建立真正的连结，这样的关系、互动才有意义，才有了人性的价值，也就是教育的价值。个人成长规划的意义就在于此。
▼每一个生命都是值得敬畏的
记者：从老师们的个人成长档案里，可以看出老师们读了很多书，对读书有要求吗，读哪些书？读书的收获是什么？
李艳丽：教师个人成长规划中重要的量化指标是读书和学习。我们要求每位教师每学期最少要读两本书，一本是专业书，一本是自己喜欢的人文心理书籍。然后是每周固定一次的集体学习，这个集体学习的内容选择标准是：有打动心灵、让人心有所悟的感觉。下面我就来谈谈这些年来我们共同读过、学过的内容。这也是我们共同陪伴、共同成长的过程。 很清楚地记得，读的、学的第一个人、第一本书是魏书生。他让我们懂得了在人生的长河中，人是多么地渺小，又是多么地有价值，所以要宽容、珍惜教育人生中的人和事。他开阔的胸襟和对教育的赤诚深深打动了我们的心，也让我们在面对工作的时候，少了很多计较和抱怨，开始理解教育。随后教育界的周弘、金正昆、李镇西、王淞洲、张祖庆、朱永新、苏霍姆林斯基，《百家讲坛》的于丹、康震、王立群、钱文忠、曾仕强，心理界的毕淑敏、武志红、张德芬、艾克哈特·托利、罗杰斯以及兼顾教育与心理的大师林清玄、蒙特梭利、皮亚杰、孙瑞雪开始逐渐地步入我们的视野，在与大师们悉心的交流对话中，我们不断在解决着自身关于焦虑、恐惧、愤怒、内疚、忧伤、嫉妒等等情绪问题，不断地觉察着自己的内心，不断地发现着自己真实的感觉。这是一个向内寻找，反求诸己的过程，也是一个发现自己、懂得自己、接纳自己乃至实现自己的过程。这个过程就像在一个了不可知的黑洞中探险，有喜悦，有恐惧，有迷茫，有顿悟，但正是这些最真实、独特的体验，造就了每一个真实、独特、有价值的教师个体。最终大家共同来到这个充满魅力的精神世界，彼此懂得，彼此接纳：自己有价值、有尊严地活着，也容许别人有尊严、有价值地活着，相互不是纠缠，而是尊重。这个过程，也让每一位教师都明白了教育的真谛，那就是：每一个孩子都是有价值的，都是值得爱的；每一个生命都是值得敬畏的，都有着无限地可能——只要教育者能给予他们真正的爱和自由。
记者：校长的作用是什么呢？
李艳丽：每学期末，我都会单独和每一位教师做一次交流，主要是根据个人成长规划谈本学期的成长。这样的谈话更多的是心灵的沟通，以内在建设为主，以技术性的专业学识为辅。其目的还是要大家谈出相互间的感受，建立真我的连结，获得相互的鼓励和促进。其实更像是一次次的心理咨询与心理治疗。通过谈话，给教师减压，让她把注意力更多放在自我内在的觉察上。在平时有时候，我也会同时和三五个教师聊天，一杯咖啡，或一壶清茶，坐在校园里，办公室，抑或是公园中，谈论的话题就是学生、自我、感受、爱，那是一种纯粹的精神层面的享受。
记者：校长在引领教师成长，教师和教师之间共同成长，是这样吗？那么，教师共同成长的生态如何构建？
李艳丽：分享，是我们在共同陪伴、成长过程中很重要的一部分。我们要求读完书，每学期要写5000-10000字的读书笔记此外，每学期末，学校里一定会组织一次由全体教师参与的读书报告会。主要是针对本学期的读书、成长谈个人的感悟。三十五岁以下的老师作报告，三十五岁以上的老师全程跟听。读书报告会要求三十分钟以内，PPT课件，脱稿。每一次的读书报告会都是学校期末工作的一件重要的大事件：每一个作报告的老师全力以赴，每一个听报告的老师翘首以待，每一个分享和交流都是一次心灵的震撼！去年年底的读书报告会中，这些年轻人以《爱在成长的路上》、《走在成长的路上》、《在自由中体验爱》、《不要用爱控制我》、《对自己说是》、《爱和自由》等不同的话题使在场的所有人对教育的感悟又得到了一次升华。
读书报告会真正的意义在于，它带给大家更多的是对教育和他人的接纳与认同。我们会发现，其实每一个人的内在都是一幅巨大的风景，都有一段不同寻常的故事，只是在平常的工作中，大家都太忙了，忙地没有功夫去驻足欣赏他人的美妙；大家都太累了，累的不愿意去觉察倾听他人的表达。而读书报告会恰恰提供了这么一个时间和空间，能让大家都坐下来，自由表达，彼此看看，相互会惊奇地发现：哦，原来每一个生命状态都是如此地相似又如此地不同。这时候，慈悲心会起，真正的尊重会起，而倾听就是当下送给对方最好的礼物。这一刻，真我会相遇，心灵会相通，能量会流动，幸福会到来。这就是我所能理解教育的职业幸福感。 ▼无条件地接纳与关注
记者：教师论坛给你最大的启发是什么？
李艳丽：，我们来到这个学校背后有个家庭，有个社会，但是进到校园里，没有人关心你，你背后的故事是什么？我们只看你今天教学怎么样，学生怎么样，他好像在人与人之间隔了一堵墙，在这墙之外，你很安全，但是住到这堵墙之内，你很累，很孤独，你没有推到这堵墙的机会，没有人问你发生了什么，你背后的故事是什么，各自都很忙，但是当我们坐下来，给你一个平台，交流的时候能量流动了，我们就知道了，眼来他的背后有这样一个东西，原来他有这样一个认识，同时一本书，每个人认识的都不同，就像有的人缺钙，有的人缺维生素，书比较有营养，你可以从里面找到你需要的，谈出不同的感觉然后，我们就克服了一个问题，我们学校没有文人相倾，大家都相互对生命的那种敬畏，你会觉得生命不同，跟我不同，但是他值得我尊敬他，教师关系发生改变，这次他谈到不同的感觉，下次你看到他，他跟上次就不一样了，换了一个人，你发自内心的跟他有一种平等的、尊重的感觉，我们是一个相互的陪伴共同往前走，论坛真正的意义在这。次要的是老师水平提高了，口才变好了，会表达真实感受了，我会很快打开自己，跟你有了链接关系，能量流通，爱、喜悦和接纳，是我们论坛是经常提到的，如何接纳自己不完美，当你接纳自己的不完美时，你就能接纳这个自己，像孔子说的反求知己，向内用心。现在老师在一起非常好，没有等级之分，你会发现这些老师不简单，水准太高了。
这么多年的教师培训，带给我的最大感悟是，只有给予教师真正的爱，即深深地理解和接受，即无条件地接纳与关注，即准许他（她）创造一个自我，让教师认识自我，接纳自我，成为自我，也就是把自己的内心建设好，真正的教育才有可能。因为你怎么可能让一个不懂得真爱的人去付出爱，让一个一辈子住在监牢中的人去明白什么是自由。而教育是爱和自由的事业。
记者：你对老师们的期望是什么？
李艳丽：我们老师在一起聊天，都是聊精神层面的东西，你的心要足够的纯净，宁静，单纯。我希望我的每一位老师都成为教育家。我们相信每个人的内在都有一个真我，他更多的时候被孩子唤醒了，他的觉察力更好了。
记者：这就是让每一位老师和学生都成为自己。
李艳丽：爱和自由——让老师和学生成为自己，我现在在讲课的课题。如何成为自己，先懂得自己，懂人生，我们再讲内在的关系模式如何投射在外部，你把你的领导当成你内在的父母，把你的学生当成你内在的孩子，教育过程中，可以内心得到修复和治疗，懂得孩子，懂得教育，0-18岁孩子的认知规律特点，你才能真正懂得教育是怎么回事，有没有为孩子提供空间。我们提出的口号就是让每一位老师都是独立的、完整的、内在有力量的人，这才是教育。他们内心都有一个信念，我是值得爱的，我是有价值的。因此，我们老师都说，我爱这个孩子，不因他考100分，不因他漂亮，就是爱，因为他是一个孩子，他们都是有价值的。
▼觉察力与平等心
记者：老师这样自发的爱孩子，是你把每个人潜力激发了出来，他们从你身上吸收了什么？
李艳丽：心理学提出来，人的成长有两方面，一点是遇到一个人，这个人给你无条件的爱、接纳、关注，第二，是自我察觉。当我知道这，我就给我的老师无条件的爱和接纳。现在很大问题出在爱不够，我们所有人都是在有条件的爱中长大。我一直在学心理学，在对人进行研究，我一直在想我们的老师到底需要什么，我们都在有条件的爱中长大，感觉只有我足够的好我才值得被爱，所有我现在需要让我们老师知道，我不需要任何条件爱你，你这个
人拥有了人的全部的价值，你只要站在我面前，就值得我爱你，就着一个信念，然后他知道自己内在的父母、小孩出现什么问题了，他有觉察，就去解决问题。举一个很简单的例子，有一种人，他会察言观色，他的内在觉得我这样是好的，他的父母肯定是很挑剔的，他用这种方式去取得父母的爱，如果得不到他就会伤心，觉得这个人不好，所以我们让老师体会自己内心的模式是什么，他了解自己的思维模式就好了，这个世界没有好与坏，他只是基于我们小时候内在的思维模式告诉我们怎么办。如何接纳不完美的自己就是核心内容，我们一直在做人文与心理素养的培养，把这个做好了，任何技术上的都没有问题。
记者：是你在引领老师成长，那么，你呢？有没有特别困惑的时候？和谁对话，你的成长动力来自哪里？
李艳丽：我们真的没有遇到不可跨越的困难。这个学校有困惑的时候就会有人出现，我们就会解决暂时的问题。如果说，有障碍的话，那就是我自己的心理问题。我一直在建构心理。我一直在讲接纳自己，有时看到一个人，我们不接纳他，那是因为他身上有种特质是我身上有的，其实你是不喜欢你自己，如果你是一个文雅的人不喜欢轻浮，为什么不喜欢，其实你身上有这种东西在，当你知道了，你就接纳他了。举一个例子，一个人被蛇咬过，看到一根绳子就害怕，如果你没被蛇咬过，见到它你也就不会害怕。所以当你不接纳别人，其实是讨厌自己，我以前非常讨厌女孩子去喝酒，喝的什么都不顾了，现在不讨厌了，我身上也有，我觉得不好，没让他出来，所以我接纳了自己，就接纳了别人，接纳了自己就接纳了孩子，很多时候，我们是有条件的爱长大的，我们缺爱，我们缺无条件的爱，当一个人在我面前毫无保留的表现自己，那我对他来说是安全的，我们老师要给学生一个安全的陪伴，我们老师老说，这不是我教的，是他们自己成长的。
所以说，我和老师们之间是相互陪伴。我这么多年的学习，关键是两个词：觉察力和平等心。平等心让你发现一切跟自己是一个整体，当你在矛头攻击别人时其实就是在攻击你自己。接纳别人其实是接纳自己。当你站在一个高度去指责别人，那就太自恋了，我一直在自己身上找原因。其实你看似在做教育，其实是在让自己成长，你可以毫无畏惧的面对外面任何的评价体系。世界没有对于错，只有选择，你要对你的选择负责任，我这一辈子要做教育，我这一生的追求是得到自己人生的真悟，在这个过程中，名利会来，来就来，不来就不来，不强求。其实很多都是相通的。
▼规则可以厘清界限
记者：教育的本质是给人的成长提供外在的自由，从而达到内在的自由。但是有一句话很有道理，“界限不清难有自由和尊重”。那么，在西下池小学，哪些是老师应该放手的，哪些是老师要管的，“界限”在哪里？
李艳丽：爱和自由的后面还应该有一句话，就是规则与平等。对基本规则的共同遵守，于人类社会来说，意味着对每个个体自由的最大保障，而对教育来说，帮助孩子建立界限，是让儿童自由、独立成长的最大保障，建构儿童完全自律的品质和智能。规则可以用来厘清界限。人性的界限有两种，一种是自己和别人的界限，一种是过去和现在的界限。学校中教育的界限既有人性的界限（教育的根本），也有课堂、各类活动的界限。不仅体现在教师个体和学生个体间的界限，也体现在学校生活的每一个层面。这些界限有一些可操作的规则来体现，这里有几条需要共同遵守的基本规则：学生该做的、能做的教师不要干涉，粗俗、粗野的行为不可以，别人的东西不能动，不打扰别人，做错事要道歉，学会说“不”等。另外还有专门针对课堂、劳动等的具体规则。这些规则基本上可以把教师该放手的、该管的界限说清楚。
记者：相关联的一个问题是：自由意味着放手，但仅仅有自由还不够，还必须有责任。在西下池，你和老师的关系，老师和学生的关系，一定都能充分地体现这一点。不知是否赞同这个观点。如果赞同，那么，西下池的自由我们已经很清楚了，责任呢？老师的责任、学生的责任，如何体现、如何落实？如何监督实施？
李艳丽：至于教师、学生的责任体现、落实、监督实施问题，我们把它称之为学校文化之生态管理。生态管理的形成也历经了一个过程。我们2003年做的是行为教育，2005年做了普及与特长。2007年做课改，我们当时就有几个老师做，我们天天下课堂去听，怎样评价，一开始一些老师有情绪，也跟着走，几个月下来，课堂就出来了，我们有环节，有导语，
我们后来就做文化，我们后来就知道了学生要做自己的主人，老师不要用爱的名义去控制他。后来形式就已经不重要了。因为老师对待孩子的态度、方式、方法已经没有问题了。 ▼孩子才是真正的老师
记者：其实，只有老师给予孩子们爱和自由的时候，自己才能真正地成长。
李艳丽：稍微懂点心理学常识的人都会知道：一个人外在关系的投射都来自于内在的关系模式，而一个人内在的关系模式又来自于童年与最重要人的关系，即父母的关系。所以，要想解决自己的问题就必须回到童年。学校恰恰给我们教育人提供了这么一个场所。在和孩子们相处的过程中，在教育学、心理学大师的指引下，教师们在慢慢懂得孩子的过程中，也好像回到了自己的童年，在解决孩子的问题时，其实也是在解决自己的问题。孩子们在唤醒教师深埋内心的真爱，也在疗愈成人内心的创伤，就像在去年年终的读书报告会中，史会景老师在分享自己的成长，谈起自己的学生时，流下了喜悦的泪水，她历数着那些曾经的问题孩子，欣悦的表达着她在这每一个孩子身上看到的闪光的价值，充满了欣赏和深爱，深深打动了我们每一个在场的听众内心最柔软的地方。其实，她所看到的、接纳的更多的是自己内心的那个小孩，是自己。她流下的喜悦的泪水是对自我和他人接纳的喜悦。教育到了这一刻，充满了动人的价值和魅力。
记者：因此可以说教师这个职业是比较容易找到职业幸福的人。
李艳丽：跟孩子在一起，就跟爱在一起。比如我们在学习爱的语言，像一个愤怒的孩子来找你，你要说：“你看起来很愤怒，他就明白自己现在的感觉是愤怒，允许他的情绪发生，你拥抱着他，说想哭就哭吧，我陪着你，我爱你，这样孩子会体会到，事件本身跟自己是区分开的，这样他就能建立自己的人生观，他长大了，就不会否定自己，人的价值和事情是分开的。长大以后的问题解决都要回归童年，代价太大，不如现在小学生需要什么样的成长我们就给他什么样的成长。
我们现在四年级以上把杜郎口的教学模式小学化了，我们的学生很优秀，到初中以后都是班干部。我一次坐出租车，司机师傅说他的孩子原来就是在我们学校，当时来的时候数学成绩不足20分，来的时候是四年级，现在初一，全年级第一。这不是最重要的。他说他孩子跟我们学校的郭老师，比跟他妈妈还亲。我们的毕业生说到，我想最后再看一眼这个学校，我太爱这个学校了，我们老师看到都感动了。每个孩子都有学习能力，在课堂上展示自己，现在没有傻瓜孩子，我们老师给他空间让他自由发挥。
▼孩子的感觉超越一切
记者：如果用一句话怎样概括你的核心办学理念？
李艳丽：我们核心的理念就是让学生成为他自己。我们有校园文化生态，有20道人文景观、教师生态培训、学生生态课堂，我们的老师都是独特的自己，学生也是。要像对待学生一样对待老师，如果学生、老师都自主了，就算校长走了也没问题。
记者：对于学生的成长，你最看重的是什么？
李艳丽：每个孩子都是天生的哲学家和艺术家。只要给他感觉，他就能创造自己。有个孩子说：我发现有一种东西在慢慢地靠近我，时间久了，我发现那个东西是爱和自由。我在心灵花园里成长，在玩沙的时候，沙子从我手指间流过，还有什么是我解决不了的呢？我的悲伤、喜悦，我的情绪都随之流淌过去。这是孩子的话。你去看孩子的感觉，你会感叹。还有个孩子说：每次我走到我们的生态园里，我会有一种我无法形容的感觉，你看那纵横天下的南瓜，我发现时间不在钟表里，而在人的身体里，当这个时间走过，生命就没有有了。当我们的老师看到孩子们写出的这些东西，怎么还能去控制孩子呢。我们的老师怎样保护他，给他空间，让他的感受出来，小学的教育就应该落实在这，学习是顺手牵羊的事情。感觉是超越一切的，他的创造力、想象力都来源于感觉。越是农村的孩子，要让他有机会接触优雅、高贵，让他发现还有一种生命最高状态。也许他这一生都去从事这么个事情。
推荐第5篇：如何让自己变得更好
如何让自己变得更好
社会在飞速发展，给我们人提出的要求越来越高，如何让自己变得更好成为我们当前最实际的问题。现在社会，不管我们坚守怎样的理想信念，都必须让自己变得更强大。有时，我们总感觉自己被什么束缚着，就是因为我们还在为生存而奔波，所以我们还不能摆脱不了束缚，根本就没法去实现自己更高层次的理想。
也许人们常常会用知足常乐来安慰自己，但是有谁能做到这样呢？看到别人进步，难道你不想进步？看到别人什么都会，难道你希望自己什么都不会？看到别人什么都有，难道你希望自己什么都没有？当你生病时走进医院，因为没钱而被拒之门外时，你发现你生活的世界是多么现实，钱不是万能的，没有钱却是万万不能的。人们都在说淡漠名利，而真正说这些话的学者们、高官们，却把名利看得比什么都重要。所以说，一个人还必须得有追求，就是让自己变得更好。我想，该是重新定位自己价值的时候了，就是怎样去实现自身价值的最大化。
现在的社会给我们提供了一个很好的平台，可以让我们充分地展示自己，这既是机遇也是挑战。我想，当一条路没法走通的时候，可以考虑换一条路走一走。
（2011年3月29日写于工作岗位上）
推荐第6篇：让我怦然心动作文600字
让我怦然心动作文600字
落日，总是历代文人墨客心中凄美的象征。无论是“夕阳西下，断肠人在天涯”式的萧瑟，还是“夕阳无限好，只是近黄昏”式的慨叹，亦或是“高城满夕阳，何事欲沾裳”式的无奈。语境中，满是凄凉和悲伤。
但在我心中，夕阳拥有极致的美，但决不是凄美！每当夕阳西下，走在放学的路上，我总会为之怦然心动，感动它的壮丽与从容，品味静谧的落日余晖。
黄昏时的天空，出现难得的朗润。太阳把自己团团燃烧，放出耀眼的光芒，仿佛给大地穿上了一件会变色的外套，继而变成了橙黄，殷红。霎时间，余光似与蓝天相融。向远处眺望，夕阳堪比一位画家，色彩的涂抹也从由火红向蔚蓝过度，细腻而柔和，煞是美丽。过了一会儿，夕阳渐渐隐没，在天地之间搭起一座拱桥，余光渐渐变暗。又过了一会儿，落日像眯起眼睛一样，只剩下一条缝隙。渐渐它从天地相交处落下，消失在我的视线里。它那从容使我怦然心动！
落日下山了，但不意味着永远的离开。夕阳西下，付之东流；但是它的离别是暂时的，是积蓄力量等待第二天的上升！
夕阳熬过一夜；它又将以新的姿态迎接新的一天。而我们……
早出晚归，每一天都是那样的充实而匆忙，即使驻足停留，从容地用心去感受夕阳的壮丽也仅此一次，但它却启迪着心急的我，紧张的学习中不正是缺少从容吗？上完一天的课，回到家先复习而不是急于完成作业是从容；周末，沉下心整理错题是从容；一次次的考试，理清做题思路，在掌握基础知识的前提上，总结答题技巧是从容。若能及时消化基础知识，从容的做好每一件事，养成好的习惯，临危不乱，就不会考试失利了。从容是为了更好的提升！
时光飞逝，若不时而驻足欣赏，将会错过生活的美好。生活的节奏时紧时松才会有更好的效果。学习也学要从容，这样才会成功。
[让我怦然心动作文600字]
推荐第7篇：让我说声谢谢你
《让我说声谢谢你》教学设计
湖北省蕲春县漕河镇第一小学 谢绪友 【教学理念】
品德与社会课程要引导学生参与社会、学习做人。在教学时，要注重儿童的社会生活经验和认知基础，引导他们用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，让儿童在积极参与和体验中提高认识、陶冶情操。
【教学目标】
知识与能力——懂得职业没有高低贵贱之分，明白各行各业的劳动者为我们提供服务，是我们生活所不可缺少的。能够感受他们劳动的艰辛以及他们的劳动给人们带来的便利与舒适。
行为与习惯——尊重普通的劳动者，珍惜他们的劳动，感谢他们为我们提供的服务。表达自己的谢意，愿意用行动珍惜别人的劳动。
情感、态度、价值观——关注身边的事，关爱身边的人，尊重并感谢普通劳动者，对各行各业为我们提供服务的人表示感激之情；对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是用实际行动来尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。
【教学方法】
1、调查访问——通过调查访问生活中的劳动者，体会各行各业在人们生活中的意义，感受他们的劳动给人们生活带来的方便。
2、活动体验——通过创设活动情境，内化道德认知与情感，懂得对劳动者的尊重，不仅仅是口头上的感谢，更重要的是用行动来体现。
【教学准备】
1、多媒体课件。
2、学生课前调查在各行各业的劳动者为人们提供了哪些服务，了解劳动者接受别人感谢的心情，以及被人看不起的感受。
【教学过程】
活动一：创设情境，活动导入。
1、同学们，你们喜欢听歌吗？老师今天给你们带来一首好听的歌，请欣赏（点击课件：歌曲欣赏《感谢你》）。
2、师：在这首歌里，你听到最多的一个词是什么？（谢谢）
3、师（激情地）：是啊，“谢谢”是一个多么温馨的话语。说一声谢谢，表达了一份心意，说一声谢谢，表达了一份感激；说一声谢谢，表达了一种尊重。在我们的生活中，你想谢谢谁呢？请大家写出5个你要谢谢的人。
4、学生汇报（2—3名学生汇报，简要说明理由）。
5、师：同学们说得多好啊！谢谢爸爸妈妈，因为爸爸妈妈有养育之恩；谢谢老师，因为老师有教育之恩；谢谢亲戚朋友，他们给了我们很多很多的关爱。可是，我们应不应该对他们也说声谢谢呢？（点击课件：清洁工人、理发师、商店服务员、厨房师傅、出租车司机、送报纸、送水的、警察……）（放在一个大屏幕里）
6、师：认识他们吗？（一个一个地点击）他们是干什么的？
7、师（深情地）：他们都是各行各业的普普通通的劳动者，他们默默无闻地为我们服务，他们用辛勤的劳动换来了万家的幸福。今天，让我们用真诚的心对他们说一声“谢谢”。（板书课题：让我说声谢谢你）
8、生齐读课题（指导学生深情地读） 活动二：走近劳动者。
1、师：同学们，你知道这许许多多普普通通的劳动者是怎样为我们服务的吗？让我们一起走近他们，了解他们是怎样辛勤劳动的呢？
（课件二：走近普通劳动者
①清洁工人扫马路的情景（每个情景30秒） ②警察叔叔站岗维护交通秩序的情景 ③厨房师傅做饭的情景 ④修路工人辅路的情景……）
2、师：其实还有很多很多为我们服务的人（点击大屏幕），你想对谁说一声“谢谢”，为什么要“谢谢”？
生1：我想对清洁工人说声“谢谢”，如果没有他们的劳动，那我们生活的环境就会很脏。 生2：我想对警察叔叔说声“谢谢”，如果没有他们就会经常发生交通事故，走路不安全。 生3：我想对厨房师傅说一声“谢谢”…… 生4：我想对理发师说声“谢谢”…… 生5：我想感谢保姆……
3、师：同学们说得多好啊！现在老师想采访几个同学，你将来想干什么？（采访5—6个同学）
4、师：同学们有很多远大的理想，这很好。可是我还有一个问题想采访一下，谁愿意接受老师的采访。你想将来当清洁工人吗？（采访2—3个同学）
5、师：看来，大家都认为清洁工人很脏、很累、低人一等。可是有一个人与大家的看法不一样啊，你们知道他是谁吗？（点击：刘少奇接见时传祥的照片）
6、师：掏粪工人比一般的清洁工人干的活还要脏，还要累。刘少奇是怎样看待掏粪工人这个职业？（板书：只有分工不同，没有高低贵贱之分。）
7、学生说一说，刘少奇主席说的话是什么意思？
8、师：刘少奇尊重掏粪工人，我们一代又一代领导人都很尊重普通劳动者，我们国家政府也很关心爱护普通劳动者。你知道哪些关心和爱护普通劳动者的事例呢？（请大家把课前收集的资料在小组内互相交流）
9、老师也收集了一些资料，请看大屏幕。
（课件：关心普通劳动者：为清洁工人献爱心、组织城市美容师观光、国家领导人看望普通劳动者、奥运会为志愿者颁奖）
10、看了这些，你想你有什么感受？
（这些劳动者为社会作出了贡献，受到人民的尊重。）（板书：尊重） 活动三：学会尊重，学会感谢。
1、师：同学们懂得各行各业的劳动者都在为我们服务，都应该尊重，可是在生活中是怎样尊重他们的呢？现在请小记者来采访一下好吗？
（小记者采访：你尊重哪些劳动者？）
2、师：尊重，还有很多种方式，请看大屏幕，说一说他们是怎样尊重别人的劳动？ （点击课件：课文中的图片）
3、师：是啊，一个眼神，一声问候，一个微笑，一个动作，一杯清茶都能表示我们的尊重。但是，生活中常常有这样的情况，请看小品《谢谢》，他是尊重吗？
（两个人表演：一个扮演环卫工人扫地，一个扮演小学生吃瓜子，小学生不停地吐，一直在说“谢谢”，环卫工人一直在扫。）
4、大家议一议，他是尊重吗？
（尊重不仅体现在语言上，更体现在行动上。）
5、点击课件：说一说，你想对这位妈妈说点什么？ （课件：P49图片）
6、师：说得多好啊，尊重更要用实际行动。现在，我就请大家行动起来，把心中要说的话写在爱心卡片上，送给为我们服务的人。
7、小结：我们这个社会需要科学工作者、需要工程师，我们这个社会同样离不开那些普通的劳动者，让我们用真诚的心、用感恩的心对他们说声“谢谢”。（学生一边展示，老师一边总结，播放《感恩的心》。）
推荐第8篇：时政热点：家庭教育,让孩子成为更好的自己[推荐]
时政热点：家庭教育，让孩子成为更好的自己
导语：中公时事政治频道更新国内国际时事政治热点，并提供时事政治热点政策解读、理论观察、时事大事记及时事政治热点汇总等。今天我们关注--时政热点：家庭教育，让孩子成为更好的自己。
家庭教育首先是父母的自我教育。教育好家长，才能教育好孩子。接下来，我们要沿着家庭教育五年规划，落实落细，让孩子在未来遇到“更好的自己”。
家庭教育是人生的“第一课”，家长是孩子的“第一老师”，家庭教育对于孩子的成长至关重要。近日，九部门共同印发《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016-2020年)》，提出到2020年，基本建成适应城乡发展、满足家长和儿童需求的家庭教育指导服务体系。其中，要求城市与农村普遍建立“家长学校”或家庭教育指导服务站点。这一规划的出台，将引领家庭教育的新方向。
俗话说，成人在家庭，成才在学校。自古以来，我们都十分重视家庭教育。纵观历史，古有“述立身治家之法，辨正时俗之谬”、被视为垂训子孙及家庭教育典范的《颜氏家训》，近代有“充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”的《傅雷家书》，当代则有五花八门、品类繁多的关于家庭教育的理论指导与实践总结。可以说，家庭的一点一滴教育、培养、规范以及耳濡目染的熏陶，便是对孩子成人的塑造过程。家庭教育搞得好，孩子就行端人正，社会就风清气正，国家就魂强根正。
随着时代的变化，家庭教育也逐渐进步。教育模式由过去的浅耕粗作到现在的精耕细作，方式由专制野蛮过渡到民主文明。然而，新的挑战也随之产生，有的家长借口忙，对孩子“生而不伴”;有的家长迫于生活压力，对孩子“养而不教”。与此同时，家长的困惑也与日俱增。随着网络作为“第三者”介入家庭生活，传统权威型家庭教育方式受到挑战;面对急功近利的浮躁社会，家长不知如何把握教育尺度，比如重视学习成绩还是重视全面发展?诚实守信是不是就等于迂腐?孩子之间发生矛盾，忍让是不是没出息?竞争激烈，还要不要协作互助„„迎接挑战，解决困惑，必须沿着正确方向加强和引导家庭教育。
还应看到，家庭教育首先是父母的自我教育。我们常说，父母就是孩子的“活教材”，“你的行为，决定孩子的世界”。试想，如果父母没有道德底线，如何教育孩子守
住道德底线?如果父母贪污腐化堕落，何以教育孩子堂堂正正做人?当然，家长不能止于做个“好榜样”，还要当好“导航员”。如果我们急于求成，对孩子进行“掠夺性的早期开发”，他们的童年便黯然失色;如果我们虚荣攀比，以“为你好”的名义逼迫孩子学这学那，结果往往南辕北辙。从这个意义上讲，教育好家长，才能教育好孩子。
对孩子的今天负责也要对孩子的明天负责，家庭教育需要正确的打开方式。来自全国妇联的数据显示，目前全国共建有城乡社区家长学校或家庭教育指导服务点20多万个，局部实践取得了很好的成效。接下来，我们要沿着家庭教育五年规划，落实落细，让孩子在未来遇到“更好的自己”。
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推荐第9篇：感谢你让我变成更好的自己
感谢你让我变成更好的自己
孩子们，今天想给你们讲一个故事，一个关于八年的故事，一个男孩和一个女孩的故事。八年，对于
15、6岁的你们来说，实在是很长，可相对漫漫人生来说我们大多时候都必须花很长一段时间去做某件事，比如至少花十二年读书、花十八到二十人养育一个孩子、花一辈子去经营一个家庭。
男孩和女孩是大学同学，从入校那天起，男孩就喜欢上了女孩。女孩优雅漂亮成绩优异，是众星捧月般的人物，男孩始终觉得自己仰望着她，大学四年只敢默默的爱慕着女孩，在她看不到的地方追赶着女孩的脚步。
终于，连我们这些旁观者都看出了男孩的心思。全世界都知道他爱着她，只有她不知道。我问他，为什么不表白？他黯然：我配不上她！于是我们都装作不知道，维护他小小的自尊心。
大学毕业，女孩进了广州的一家大企业，男孩则去了一个小县城的高中做老师。我们都以为他们的故事到此为止了，时间在不经意间悠悠的过了三年。
三年里，女孩的工作做得风生水起，在企业做到了高位，在广州买了房、开上了高档车，也交往了几个不错的男朋友，却总遇不到自己的真命天子。男孩在繁重的教学工作中挤出时间苦读，考上了西南政法大学的法学硕士，辞职去求学。
又过了三年，那些大学的同学们纷纷结婚生子。她仍然单身，因为条件实在过于优秀，挑挑拣拣之间竟不觉已是大龄女子；他硕士毕业，在西南某城的法院工作，也依旧为她执着。我们都感叹他俩距离越来越远。
女孩偶尔和我相聚，出入高档场所之间把盏言欢，眉梢眼角难掩孤单，我试探的说起男孩的名字，她却没了任何印象。
年前，男孩打电话给我，告知他已经考上了广州某法院的公务员，终于可以和心目中的女神呆在同一座城市了。当我见到八年未见面的他，男孩早已不复当年的穷酸模样，他变得意气风发充满魅力。男孩拜托我邀请女孩见面，充满自信的说：我终于能够配得上她了！
故事结果并不如你想的那样。女孩最终不肯赴约，连见面的机会都不给男孩。本以为男孩会伤心难过，哪知道他只是稍微一愣，微笑的给女孩发了条短信：“当年的我在你面前自惭形秽，为了追上你的脚步，我八年来一刻都不敢放松。即使最终我们连朋友都无法做，我仍然感谢你让我变成更好的自己。”
很多时候，我们会执着的爱着某个人，以为自己的世界里只有他一个人，能够为了他做任何事情。我们以为自己爱的是他，沉醉在这爱里不可自拔，等到某天幡然醒悟才发现自己爱上的不过是自己。诚如男孩后来自己说的：“我爱她那么多年，却从来没得到她认真看我一眼，毕业分开后的八年，我们一次都没有见面。我以为自己很爱她，可我认真回忆都想不起她的样子。我爱的不过是我心中的一个幻影，她不断鞭策我进步，如果没有她，我可能还在那个小县城当着一名默默无闻的教师，再找一位和我一样平凡的女教师，生儿育女了此一生。”
如今，男孩在新的单位做的有声有色，也有不少窈窕淑女青睐于他。男孩说他再也没有想过女孩，那只是他年轻时的一段绮丽的幻梦，而现在的他，需要过上属于自己的真实美好的生活。
推荐第10篇：谢谢你教会我【作文】
谢谢你，教会我的那些事
【写作要求见《说明与检测》下册第114面】
美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执著者，成功属于顽强者„„这一切，是和生活密不可分的。其实，每个人的生活都是丰富多彩的，感谢生命，也感谢生活，让我懂得了那么多。
曾经看过一段名叫《让世界充满爱》演讲的视频，感触颇深：父母的爱是春日里和煦的阳光，温暖着我们；老师的爱是黑暗中明亮的灯塔，指引我们前进；朋友的爱是狂风暴雨中的雨伞，陪伴我们渡过难关。或许，还有很多人在关心着我们，给我们最真挚的关怀„„其实，我们都是幸福的孩子。感谢生活，让我们成为幸福的天使。
“有一种勇敢，叫做原谅„„”唱着这首歌，我想起了与同学们之间的点点滴滴。在我们快乐无忧的生活中难免会有矛盾，但不管是谁的错，我们彼此宽容，互相谅解。那时，我学到了宽容。因为宽容，我感受到了爱，感谢生活，让我体会到生命的美好。
人生需要目标，有目标才有奋斗，有奋斗才有充实感。要奋斗必定要有自信。当新的一天又到来时，你是否能把自己定格在努力中？当太阳升起时，你是否能把握住那每一缕阳光？有目标有自信的人，在努力中依然能感受到太阳的温馨，依然能看见七彩的光环。因为自信，在咿呀学语时，我靠着纤嫩的双腿，迈出了人生第一步;因为自信，我一次次将奖状高高举起；因为自信，我坚定的向困难发起了挑战。感谢生活，让我懂得了自信的重要性，让我拥有了信心与斗志。在人生的旅途中，纵然跋涉千山万水，踏尽坎坷旅途，我也一定会向梦想进发；纵然前面是暴风骤雨，山洪猛虎，我也毫不畏惧，百折不挠，力争上游。
总而言之，生活给予了我们一切，我们应该感谢生活，教给我们那么多的道理，让我们学会了承受，学会了忍耐，学会了坚强，学会了应对各种复杂艰难的人生问题，最终让我们成熟起来。只有真正成熟的人，才能成为生活的强者，从而，做到永不言败。
谢谢你教会我感恩
【写作要求见《说明与检测》下册第114面】
父母是一个人人都知道的名词，父母是我们的第一任启蒙老师，也许你会在很多时候不理解你的父母，但是父母给予我们生命，我们要学会感谢父母。
是父母教会了我感恩。我出生在一个农民家庭，家里并不富裕，但是我吃穿不比同龄人差，我的父亲在我小的时候离开了我们，这段经历让我比同龄人更加坚强，更是一份对母亲的感谢让我非常的孝顺和听话。
在我五岁的时候妈妈带我来到了盘锦，组建了一个新的家庭，也就是我现在的家。我和我的后爸之间没有距离感，他就像我的亲生父亲一样疼我爱我，让我感受到了父爱如山这个成语的真正含义，有的孩子没了父亲也许体会不到这一点，但是我用我的真诚和可爱换来了现在一个完整而幸福的家。家是一个幸福而坚定的港湾，而在家里一直挂念你的人，给你依靠的是你的父亲。我真的很感谢我的爸爸。
我记得又有一次，我在我的写字台上写作业，而在我的写字台上放着一盆开的鲜艳的牡丹，那个时候正赶巧停电，可是我的蜡烛插在哪呢？真是在我犯愁的时候我看见了那盆牡丹花的花盆。我想插在那里好不好。终于，我下定决心，把点燃的蜡烛插在那里，正当我写的时候，我一抬头发现牡丹花的花枯萎了，我不敢跟爸爸说。当爸爸回来的时候，发现牡丹花死了。我当看到爸爸好像很伤心，爸爸那暗淡的目光让我的心碎了，对不起，我错了，我不是故意的，我知道你很爱那盆牡丹，但是花死了，请你原谅我。可是我真的没有勇气和信心，我怕你会责怪我，在那天晚上，你什么都没有说，但是我知道你已经知道事情的真相，我对您当时没有揭露我的罪行而感到惭愧，我想：如果你当时说过的话会是什么样的后果。我会对您撒谎，用谎言来掩盖我的错误。过了几天，我发现我的写字台上多了一盆花，而且还多了一个烛台，我知道了您的良苦用心，而且您不会因为一件小事而扼杀一个孩子幼小的心灵，这件事之后，您让我学会了感恩和诚实，我会用我的行动向您来证明一切的。
有句话说：滴水之恩当涌泉相报。您对我这十年来的爱只有我感受得最深刻。我今后要用真诚的信赖对待您，来回报您对我的恩。是您让我学会感恩，懂得感恩，而且今天在作文纸上写出了我对您的想法，那件事您也许忘了吧。但他永远刻在我的心里，而您的错误就是像沙漠中的石子随风淹灭了，爸爸我谢谢您。在这里我要对您说：“爸爸，我将会好好学习，来感谢所有帮助我的人和需要帮助的人。”
第11篇：911如何让我成为一个更好的企业家
911如何让我成为一个更好的企业家
我当时还在世界贸易中心，当它倒下去的时候。
那是我在华尔街工作的时间。当我出地铁站时，我看到文件到处飞。我当时也是刚刚从洛杉矶搬到了纽约，我当时还以为这是一个游行。
我走到我的办公室。
在我的路，我听到的第二架飞机撞击的事。我不知道我的想法是什么了。我当时只是不停地走路。
在我的办公室里，许多人正在工作，那情景就像是一个平常的日子。是唯一的区别是有人在我们的办公室告诉我们，飞机撞击了世界贸易中心和有人从楼上跳了下去。
我走到外面去看看发生了什么事情。
人群走向世界贸易中心。我也跟着。我们都希望看到人们。听到的人也觉得这是一个令人难以置信的事情 。有人从一个非常高大的建筑上跳下去了。每个人都在谈论这事情。
我站在一大群人的后面看着。没有移动技术，我们不知道发生了什么事。
我是如此接近建筑物，我一直在寻找直线上升下降时情景。我没有真正看到它下降。我仍然和许多不知情的人混在一起，为什么我不知道发生了什么事。
但我知道，在刚刚从洛杉矶搬来时，我还以为是地震。所以我躲开了，遮住我的头。
在可能被践踏的人群中挤来挤去。
而我几乎要窒息了。有一段时间，我呼吸似乎也停止了。之时，我好象躲开了，当我醒来的时候我在医院里了。我的眼睛上也是绷带。灰尘填补了我的耳朵。
我的表哥曾在《时代》杂志发文章，他出版了我的经历，几个小时后发生事情。下面是我写的东西，现在回想起来，我觉得我的脑海里还是清晰可见的。我不知道我当时是怎么知道的，在这一点上。当然，没有人看到我在这一点上电视的片段。
我去一个支持小组，以处理与创伤后应激行动。人们根据他们的经验来做事情是多么糟糕的群体氛围。在我集团的人都受到的影响。
在我的团队里，我们一遍又一遍地讲述我们的故事。起初，是我的故事，我就是一个连接，连接到上述的故事。然后我的故事变得更清晰了。
此后，我可以明确地告诉我的整个故事，我学会了重新塑造的故事。例如，我恨自己走向建筑物的那个步行距离，而不是一个长的时间。现在我知道，我本来就是一个好奇的人，这是一个合理的回应情况的正常反应。
另一件事情，我讨厌的是，有人试图握住我的手。它是正确的行动，我当时不能呼吸了。我知道我就要死了，但我不能停止努力来帮助我自己。
人的手，似乎是很脆弱的。人本身不会这么想，我想，他们要帮助我。所以，他拉着我的手。
花了好几个月，我可以承认这是我的恢复起作用了。但后来我看到了已经没有人对我的恢复感到惊讶了。
这用了我10年的时间，了解我这一天所做的事情，这对我意味着什么。真的，它的意思是，我有弹性。
我怎么了，是一个重新定义的过程。这是一个世界贸易中心发生事故后，我一直担任我的开导工作。
我可以回到那一天，像我正在走向危险地方那样的疯狂。或者，我可以，我经常的这么做。我有一个好奇的自我，我不知道我正面临的危险。
我可以为我的自私和好奇的那一天负责。或者，我可以，我有一个巨大的生存意志，甚至当我确定我已经完成了我的最后一口气的时候。
我可以在当天毁了我的职业生涯。每天到办公室后，我从来没有回去的打算。或者，我可以为我开辟了新的可能性：我开始了自己的公司，今天我在农村威斯康星州的一个农场上生活。
重新规划的过程中帮助我解决了很多的麻烦，这过去10年里，在我公司的资金短缺问题上，例如，产品推介会出问题了，甚至我的孩子出生时是畸形。
重新定义，是一种技能，你可以练习，在所有的时间练习。我成了专家，人们专程从全国各地来看我，以帮助世界贸易中心恢复组学习重新定义的技能。但是我可以直接学习他们的精神。
第一步是要告诉人们发生了什么。这是不是创业者的规范。但透明度可以获得更好的牵引力，它使企业家的发展更弹性。
下一步是使你的人生有一个学习的过程，而不是一个终点的比赛。您可以重新塑造你的挫折，你是如何从这个挫折中学习增长经历的。如果你让自己有一个愤怒和想要隐藏小秘密的习惯，那就是自我毁灭。他们都是应变能力的敌人，他们会削弱你的能力，你一定要重新构建。
我花了10年的时间，如何在世界贸易中心改变我的写作习惯。每一年，我已经写在我的博客上了。但今年是我转变的一年。在夜间或白天被小的尖叫声吓一跳，我不担心大声喧哗了。我用这10年的时间学习获得了如此良好的重新定义的能力，现在，我可以帮助其他人了。
如果我们要照顾好我们自己和别人，我们可以共同建立抗御能力。
第12篇：谢谢你让我懂得了欣赏作文800字
谢谢你让我懂得了欣赏作文800字
一年四季，春夏秋冬，岁月的车轮缓缓碾过，留下一条浅浅深深的痕迹。四季的美，让人陶醉，让人迷恋，欣赏喜爱之情也油然而生。
每逢“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的盎然生机，春姑娘就迈着轻盈的步子悄然走来。漫步田野，偶然发现，小草从土地里钻出来，这顽强的生命力正如“野火烧不尽，春风吹又生”的刚强。吸嗅着清香爽朗般的春韵，抚摸着纤细嫩绿的柳条，我们将春天造就的每一番风景都铭记心头，去品味，去摸索，去聆听。祝福她又一次绽放新的生命，祝福她再一次为大自然增添累累硕果。谢谢春天，让我懂得了欣赏你的轻柔曼妙。
巧遇“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机勃勃，我们为她临近的足音欢喜。游走在炙热的阳光下，驻足观赏那开得灿烂的莲，这正映照了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的绚丽。这灿烂的荷花再配上那悦耳动听的鸟鸣声，实在是再惬意不过了。悠然的花香，灼热的阳光，我依然在这里观赏。谢谢夏日，让我懂得了欣赏你的热情高昂。
欣赏“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的红晕胜景，秋日伴随着微风徐徐降临，面对这萧瑟凄凉的季节，让我们忘却“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的眷恋，忘记“叶落归根，繁花凋零”的凄美，忘去“满目萧然，感慨而悲”
的压抑。我们转而欣赏她繁华的鼎盛，蓬勃的朝气。稻田在夕阳的照耀下闪着金色，在微风的吹拂下发出悦耳的声音。这个金黄色与红色交相辉映，共同描绘了独特的秋天。谢谢秋天，让我懂得了欣赏你的舒缓浓郁。
寻我“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的洁白雪景，冬日在雪得笼罩下显得格外庄严，银装素裹，万物洁净。转过头来看，只有那一抹红色映入眼帘，正如“墙角数枝梅，凌寒独自开”的坚贞，她不同其它花朵争相斗艳，只是独在自己的角落里凌寒独开，这才是冬日所具有的坚贞节操。谢谢冬日让我懂得了欣赏你的刚毅洁白。
静观人生，不也是如此吗？无论是轻柔曼妙的春之歌，激情高昂的夏之乐，舒缓浓郁的春秋之韵，还是孕育新生的冬之曲，都有其独特的风格，自然的乐章永远不会结束，谢谢四季，让我懂得了欣赏。
第13篇：让我说声谢谢你_写人作文
让我说声谢谢你_写人作文
让我说声谢谢你 光阴似箭，日月如梭。一年的时间转眼间就过去了。这一年来认识了许多新人，发生了许多令人终生难忘的事情……但是，最令我感谢的是那个穿着一件红衬衫身材略显臃肿的中年人和那次刻骨铭心的谈话…… 你，到我办公室来一趟。我的恩师系2011级西藏班班主任兼临时父母的舒老师走到我身旁，面容严肃的向我说道。 我艰难的迈着似乎重达千斤的双腿走在走廊上，心中却炸开了锅：完了，这次又不知道犯什么事了，哎，今天不死也得掉层皮呀…… 仿佛过了一个世纪，我终于到达了办公室门口，我努力使自己的背挺起来，深呼吸。……报……报告。我一不小心，竟然结巴了。 请进。当那个熟悉的声音传入耳朵时，心中最后一丝侥幸也被打破了…… 我第一次以一个这样的身份进入这里，我缓缓地朝舒老师所在的方向走去。 拿把椅子坐下吧。老师平淡地说道。 我魂不守舍但小心翼翼地拿了把椅子坐下，刚好可以使我和老师的眼睛可以互相平视。 你发没发现你最近成绩退步了？舒老师用他那平缓的语气问道。嗯。我机械性的点了点头向他说道。你知道为什么吗，因为你的思想开始下滑。舒老师的目光中似乎蕴含了什么，令我不敢直视，我只好低下头去，努力不正视他的眼睛。 孟子说过：吾善养吾浩然之气。你的思想观念为什么会下滑，首先是因为你的正义感已经不够强烈。想当初，你在老师和同学面前，就是正义的化身，而如今……舒老师的话语犹如利剑一般，射穿了我思想上仍存在的阴暗面，一丝阳光，重新照亮了我的心房 我再次抬起头来望向舒老师，他的目光中包含着担忧、牵挂和深深的爱，包含着对学生的爱。包含着希望学生迷途知返的爱。 他的面部表情依然是那么严肃，但我却渐渐没有了刚才进来时的那种恐慌和不安。 其次，便是你做事任缺少恒心和毅力，你要知道宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来……舒老师如洪钟般的声音振走了我心头的那团迷雾，使我明白了自己失败的原因。 谈话将要结束的时候，你站起身来，拍拍我的肩膀说道：我相信你会改正你的缺点，一定会以全新的面貌出现在老师和同学面前的——因为，你本身是珍珠，只是不小心蒙上了尘。一股暖流从你的大手流出，温暖了我的心房。 我长呼一口气，仿佛自己的思想得到一次洗礼。我站起身来，向老师深深地鞠了个躬，将我心中的声音呼喊出来：谢谢您，老师！
第14篇：让我变得更好的人作文1500字
让我变得更好的人作文1500字
阳光透过破碎玻璃的缝隙洒在了床上。
陈晓曼努力睁开眼睛，心里一阵凄凉。感冒发烧已经四五天了，半夜发烧到了神志不清的时候，没有人在身边照顾。
门突然打开了，阳光挤进来有些刺眼。
班主任王老师来了，王老师看见晓曼躺在床上，面色苍白，神情有些恍惚。王老师关切地询问晓曼的情况，找来了附近的门诊室大夫给晓曼看病。王老师趁大夫给晓曼看病的时间，去到外面的超市买了一些营养品。
等大夫走了，王老师对晓曼说：晓曼，我知道你父母的事情让你很伤心，但现在已经高三了，为了你自己，也一定要好好加油。高考后也是你开始新生活的很好的机会。晓曼点点头。
大病了一场的晓曼，心里也大病了一场。星期一早自习的时候拖着病怏怏的身体走进教室。高三开学已经有一段时间了，身边的同学开始进入努力学习的状态，晓曼拿起英语书看单词，眼里的单词却开始跳舞。晓曼赌气把英语书扔到了一边，趴在课桌上发呆。
终于捱到了下课。
这时候班主任王老师来到办公室，随后跟进来一个男生。当看到这个男生的第一眼，晓曼心里有种说不出来的感觉。男生个子很高，皮肤白白的。脸上洋溢着温暖的笑容，从他的笑容里仿佛可以闻见春天的味道。王老师介绍说他是因为父亲官职调度的原因，搬到这个城市转学来到这个学校，成绩优异。从王老师近乎讨好的语气里可以看出这是对优等生特有的关爱。男生自我介绍的时候说，我叫江辰希，希望以后可以和大家好好相处。班里的女生开始抑制不住地骚动起来。随后王老师说，江辰希你先去后边的那个空座位坐着吧。班里的女生用羡慕的眼光看着晓曼，晓曼毫不理会继续趴着睡觉。江辰希来到座位上面带微笑地对晓曼说：你好，咱们以后是同桌了。你叫什么名字呀？晓曼不搭理江辰希，继续趴着睡觉。江辰希当时在心里想：这个女孩有点特别。
一整天两人都没说一句话。倒是江辰希很快和班里的同学很快熟络起来。
晚自习的下课铃一响，陈晓曼拿起书包飞奔着跑出教室。跑了很久，累到没法呼吸。晓曼才慢慢停下脚步，路上的行人很少，大部分人都回到自己温暖的家里了吧。晓曼在心里想：回家，回什么家。父母早就离婚了，父亲在外地工作，无暇顾及自己。母亲早已嫁人，有了孩子，开始自己新的生活。自己是被世界遗弃的孤儿。
回到家，泡了一包方便面。马马虎虎地吃完，写了会作业。晓曼来到阳台看着天空的星星开始发呆，蓦然间脑海里闪现出今天的新同位，想到明天难道又会是沉默的一天吗？
早上晓曼到教室的时候，江辰希早已坐在座位上。江辰希微笑着对自己打招呼，晓曼心里觉得过意不去，就冲他点点头微笑。
上物理课的时候老师把前两天小测验考的试卷发下来，分数还是低的可怜。晓曼觉得这世上总有些事情是你无论付出多少努力都做不好的。别人只需稍微努力就可以做得很好。老师讲解试卷的时候，江辰希由于没有试卷，就看着晓曼的试卷。晓曼心里的那种自卑感像有千万只蚂蚁吞噬着心房。老师的讲解一句也没有听进去。
下课后，江辰希对晓曼说：你还有什么不懂的吗，咱们可以一起探讨一下。晓曼不说话，江辰希开始边结合试卷上的题目边传授自己的学习物理的经验。晓曼看着辰希认真讲解的样子，心里泛起一样的感觉。他不仅没有嘲笑自己的成绩，反而热心的帮助。晓曼心里对他的印象好了几分。
周末时间到了。
江辰希一早约好晓曼一起玩，晓曼带着江辰希游览了她知道的所有好玩的地方，两人玩得很开心。最后两人来到小吃街，小吃街是这座城市有名的地方，很多美食藏匿其间。两人正吃的开心的时候，正好有班里的同学经过，但他们看江辰希和晓曼的眼神有些奇怪。
星期一晓曼一早来到教室，却没有看到江辰希。很奇怪，他总是很早就到的。晓曼正纳闷的时候，江辰希耷拉着头进来了。他对晓曼说，老师让你去趟办公室。
晓曼回到教室看到桌上有张纸条，纸条上写着：无论别人怎么说，我们都会是永远的朋友。晓曼的眼眶慢慢湿润了。
从那之后两人之间的话变少了，期中考后，班里开始大调位。晓曼和江辰希分开了。
晓曼的心里有说不出来的委屈和难过。
之后的学习生活的日子变成了黑白电视。但黑暗之中仍有让人坚持下去的微光。
高考在每个人忐忑不安的心情中度过了。原来再特殊的时间也会波澜不惊地流过去。
高考成绩出来后，晓曼心情很复杂，成绩只差一本线4分，江辰希的成绩却远远超出了一本线。江辰希见到晓曼的第一句话是你去哪，我就去哪儿。晓曼心里乐开了花，但高兴过后却又隐隐的担心，自己会不会耽误江辰希。
高考过后的夏天，两个人相处的时光是他们记忆中最美的时光。
晓曼和江辰希约定好一起报南方的某所大学，但开学之后晓曼却再也没见过江辰希。那时的陈晓曼每天像发了疯似的找江辰希，江辰希却像泡沫一样美丽过后消失地无影无踪。
晓曼的生活又陷入无边无际的黑暗中。
日子就这样一天一天的过，晓曼的身边再没有过别人。 有些人让你变成更好的人。即使不能长久，拥有过就足够美好。
第15篇：我对自己说作文600字
[我对自己说作文600字]我对自己说
五三班 刘响
辅导老师：马丽娟
我总是对自己说：“刘响，坚持就是胜利，我对自己说作文600字。”
我从小体弱多病，从来就是个跑龙套的，经常被别人欺负。虽然练出了一副惊人的抗打击能力，但也让我很自卑。
从幼儿园开始时，我就处处遭人排斥。中班被沦为小弟，上大班还被两个女生欺负，指我头。我打出一拳，还被 王 老师批评。一想就怒到极致，憋屈啊！
到了小学，人生的光辉便照耀在我的身上。一年级是“牛顿”级的学生，年终考试第一。二年级的光芒就不太灿烂了，被称为尖子生，还拿了河南省作文一等奖，并上了书。三年级旧“病”复发，自卑的一年。四年级上学期因拿手机被批整日无颜，下学期重拾自信，小学四年级作文《我对自己说作文600字》。 ◆分享好文◆五年级有了“贵宾级”的待遇，或者说是开通了vip会员。虽然文化程度不算是一个哈欠掀起滔天巨浪，一个喷嚏震起五湖四海，但也算是一个优秀生吧。第一周我的大作就在全班传阅，你要知道这对于一个总是内向的孩子来说是多大的荣誉啊！
生活就是这样，在苦里坚持后，就会在甜里欢笑。
第16篇：我为自己鼓掌(600字)作文
精选作文:我为自己鼓掌(600字)作文 生活中，有许多优秀的人，他们精彩的演讲或取得了成功，我们总会为他们鼓掌，静心想想，我似乎没有为自己鼓掌过，好像只有那一次，我为自己帮助别人而收获快乐鼓掌。
一次，数学第一单元测验卷发下来时，我看了看试卷上鲜红的数字：100，心里尤为高兴，我知道自己不能骄傲，而要继续努力，这是，我准备转身去拿数学书，做好下节准备工作。
我看到坐在最后边的李呼婷正呆呆地盯着试卷上的题目，迟迟没有下笔。我该不该去帮助她呢？如果帮助她，可能会教得很累；如果不帮助她，她就会跟不上大家的节奏，会拖后腿的。我纠结着。
我在心里经过一阵激烈的思想斗争后，最终还是决定帮助她。我走到李呼婷身边，看着试卷上的红叉叉，不禁大吃一惊，心想：李呼婷竟然错了那么多题，怪得会盯着试卷发呆。我更坚信了自己的决定，开始耐心地教李呼婷作业题。李呼婷一边认真听我的讲解，一边似懂非懂地点点头。我告诉她，如果还有不懂的地方可以问我，我会跟她讲的，她感激地说：谢谢你，方嘉美。不用谢，同学之间就应该互相帮助。虽然教李呼婷很辛苦，但是我也从中收获了快乐，不是吗？
在我的帮助下，李呼婷的试卷终于订正完成，上交了。就在这是，李呼婷奶奶走进来，和蔼地说：谢谢你，方嘉美，肯教我们婷婷，她有疾病，所以你要多教教她。嗯，我会的。这时，我为自己用力地鼓掌。并告诫自己，以后一定要时刻乐于助人，为自己鼓掌。三年级:1505563815 篇1：为自己鼓掌
不要因为没有阳光，而放弃了
每个人来到世上，都希望演绎出辉煌的成就和创造有个性的自我，喝彩，通常都是别人为你自己喝彩。比如：你考了个高分，别人自己的生命，不要因为没有歌声，而放弃了自己的追求，不要因为没有掌声，而丢掉自己的理想。
其实，每一条通向阳光大道，都充满了坎坷。每一条通向理想的途径，都洒满了艰辛的汗水。每一条希望的道路，都充满了挫折，所以，尽管自己努力了很久，却毫无收获，尽管自己拼搏了很多次，仍然是一无所有，请不要心灰意冷，要鼓起雷鸣般的掌声，鼓起生活的风帆，勇敢向前，这样不断的向前发展，总有一天自己会成为生活的强者，让你感受着胜利成功的欢乐，犹如鱼在水中感到水的畅快，犹如鸟在空中感到天空中的自由和快乐，犹如骏马在骑手的跨越感到奔驰的威风。
所以让我们再一次为自己鼓掌吧，继续保持欢乐的心境，再接再励，再创辉煌。
我是一个平凡的女孩，平常很文静，但是我的胆子有点小。
今年暑假里，我在小新星学英语，有一天，英语候老师正在津津有味地给我们上课，突然，另外一位老师进来把她叫了出去，临走时，候老师对我说：“陈一谈，让你当回小老师，帮我把课带大家读完。”当时，我听了吓了一跳，心里既紧张又害怕，我还是勉强答应了。我鼓起勇气走上讲台，带着大家读了几遍，我意想不到的是走上讲台的我却不害怕了，并不像老师要我带读时一颗心像掉进了悬崖。
通过这次锻炼，我终于成功了，我为自己鼓起了掌，只要你有决心，有勇气，你就会成功。
希望自己所做的都能得到别人的掌声和认可，但是，不是每个人都能在神采飞扬的舞台上表演的。作为一个平凡的个体，大多数人只能在平凡的灯光下，碌碌终身。没有人关注，甚至没有人留意，更没有人给予簇拥的鲜花和热烈的掌声。
面对此情此景，有些人往往讨厌自己的渺小与平庸，羡慕别人的优秀与成功。但这又何必呢？只要你真真实实地生活，活出一个真正的自我，那么即使所有的人都把目光投向别处，但是，你至少还有最后一个观众，那就是你，不仅这样，最后，你还可以为自己鼓掌。
为自己鼓掌不一定要在拥有权力和成功之后，即使没有权力也没有取得成功，能自信地为自己鼓掌，那也是一种成功！没有人观赏和关注，那又算得上什么？真正能认识到自己进步与否的只能是自己，不是吗？
为自己鼓掌，因为我们自己本身就是大世界中最成功的，最伟大的欣赏者。
为你鼓掌、为你祝贺;你做了件大好事，媒体来对你进行采访，同学们为你喝彩。然而，这次则是我自己为我自己喝彩。下面我就来讲一讲我自己的“辉煌”吧! 一个狂风大作的下午，我坐车来到学校。虽然天气恶劣，但我还是喜滋滋地来到学校。为什么呢?待会儿就会见分晓，嘻嘻! 进入教室时，我发现同学们在那儿拖地，才想起我这个值日生来晚了，马上等着组长对我这个落后分子的臭骂。令我惊讶的是组长不但没骂我，还安慰我。这时，老师走进来说：“下面，我来把名次报一下。”我看见老师一脸高兴，我觉得老师可能认为有人进步了。“张延宇
一年一度的春季运动会将要开始了，我们早早地做好了准备。
运动会开幕了，我们站在起点上，“砰”的一声，运动员像野马一样在操场上奔跑，我先保存体力，养精蓄锐，跑得速度均匀。到了中途有些人已经等得不耐烦了。可是，我还是保持原速前进。快到终点了，我加快了脚步超过了一名、二名、三名??，我变成了
每个人来到世上，都希望演绎出辉煌的成就和创造有个性的自我，我每成功一次，都会为自己喝彩，我战胜黑暗的那一次喝彩我至我为我自己喝彩，是因为一件很小很小的小事情。他值得我为我鼓掌，小小的动作，伟大的作用；鼓掌，给他人信心，为自己加油。掌声，希望自己所做的都能得到别人的掌声和认可，但是，不是每个人都能在神采飞扬的舞台上表演的。作为一个平凡的个体，大多数人只能在平凡的灯光下，碌碌终身。没有人关注，甚至没有人留意，更没有人给予簇拥的鲜花和热烈的掌声。
面对此情此景，有些人往往讨厌自己的渺小与平庸，羡慕别人的优秀与成功。但这又何必呢？只要你真真实实地生活，活出一个真正的自我，那么即使所有的人都把目光投向别处，但是，你至少还有最后一个观众，那就是你，不仅这样，最后，你还可以为自己鼓掌。
为自己鼓掌不一定要在拥有权力和成功之后，即使没有权力也没有取得成功，能自信地为自己鼓掌，那也是一种成功！没有人观赏和关注，那又算得上什么？真正能认识到自己进步与否的只能是自己，不是吗？
为自己鼓掌，因为我们自己本身就是大世界中最成功的，最伟大的欣赏者。
今还记忆犹新。
我十分怕黑，从来都不敢一个人在家里睡每次都是我睡后妈妈来关灯的，可经过那一夜后，我就敢一个人睡觉了。
那一天，爸爸出去办事了，妈妈进货了，只有我一个人家，所以我要一个人在家里睡。
夜幕降临，我洗完澡，蜷缩在被窝里，灯还没有关，很快，我就不知不觉得在床上睡着了。
大约过了半个小时，灯没有人来关，我被闪耀的灯光惊醒了。
我感觉四周充满了鬼，因为我的房间里有光，所以它进不来。
我尝试着把光关掉，看看我能不能在黑暗中入睡。
看来我睡不着，绝望得看着门外。突然，地上出现了一个黑影，我以为是吸血鬼来了，马上把灯开起，原来是我明天要穿的衣服掉到地上了。
后来，我打开mp5，放起了摇篮曲才睡着了。
爸爸会来了，看着我，欣慰得笑了。
我每想到这一个夜晚都会为自己喝彩。
自己喝彩！
今年，爸爸买了一台跑步机回家
他跟我说：“你每天跑10分钟等你适应了再加一点难度，不然会变成小胖子哦！”我答应了。
我每天坚持跑10分钟，开头很累，我跑的精疲力竭；但慢慢的我一点一点适应了。现在，10分钟已经不是那么累了，所以我决定跑30分钟！
说的容易，做的难！经过准备，我开始跑了。10分钟过去了，我状态良好；15分钟过去了，我的汗已经不停的流下来了，并且有点累了；20分钟过去了，我体力渐渐不支而且汗流浃背，我想：我一定要坚持住！；25分钟过去了，我，
我跑不动了，豆大的汗珠排着顺序一个一个滑下来，我还想：我要坚持住！??时间一秒一秒过去了我还再坚持，56，57,58,59,60！！终于，30分钟到了！ 也许，这对一个大人不算什么，但对我，是一个新的突破！我为我自己喝彩！
是一种肯定，一种鼓励。来，为自己鼓掌！
为自己鼓掌，来庆贺你的成功。当你通过自己的努力，获得了成功，无论功名是伟大，还是渺小，就都应该为自己鼓掌！肯定你的成功，为自己增添信心。
为自己鼓掌，为自己的失败鼓掌。你的失败也许会让你变得失落，认为你自己很没用，这时，你就应该为自己鼓掌！让你从黑暗的泥潭中得到解放，思考失败的原因，总结成功的方法，为自己鼓掌，下次再努力！
为自己鼓掌，为自己的进步鼓掌。当你完成你从未完成过的事后，你就进步了，就应该为自己鼓掌！激励你继续努力进步，迈向你光明神圣的天堂！
为自己鼓掌，为你的坎坷人生鼓掌！当你被它绊倒过无数次，你就应该鼓掌！感谢它对你的磨炼，让你的人生又增添了一笔美丽的色彩。
为自己鼓掌，为你的童年鼓掌。当你回想起你幼时在青色的田园里奔跑的美丽时光，你就应该鼓掌！向它的美丽叫好，向它的童真微笑，向它挥手告别?? 为自己鼓掌，为自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定，是鼓励，是告别，向你无论是绚丽多彩还是艰苦坎坷的人生用力鼓掌！
人如果要攀龙附凤，青云直上，首先要学会为自己鼓掌，没有信心，终将一事无成。
人比人气死人，我看倒未必，只有赶上强者，就理所当然会功成名就。我也是一个知道自我欣赏的人。以前，尽管我是个无名小卒，没有人看重我，但是我并没有心灰意懒，反而悟出道理，没有人欣赏我，可以自我欣赏，为自己鼓掌。我同自己比同昨天，常因有点点滴滴的进步而心花怒放，为自己渐渐成熟而了不可及，为自己慢慢明理而喝彩鼓掌。过去，我是一个成绩不中不庸的无能之辈，家长叹气，老师摇头，同学冷嘲乐讽，而我没有因为自己前途未卜而懊恼，反而更加斗志昂扬，为求知废寝忘食，起早贪黑地学习，我的成绩一日千里，突飞猛进。一个学期后我的成绩让家长笑逐颜开，使老师目瞪口呆，令同学刮目相看。我为自己鼓掌，不管是成功还是失败，无论是以前还是现在，我总是为自己鼓掌，为自己喝彩！
丧失斗志的朋友，不要呆有自暴自弃的阴影里，让我们一起为自己鼓掌，为自己喝彩！走向光明的未来！
今天下午，我特别高兴，因为我吃到了大苹果。
上午，老师说:“哪个同学1-15课古诗文全部背诵过，下午上课时就发一个大苹果。”
下午一到校，身为组长的我，就积极组织我们小组背古诗文。我们背呀背，背呀背，终于全部背诵过了，我签了名，并且写上四人已经全部背诵过。
上课了，我迫不及待地跑到老师身边排队，等待汇报。终于轮到我了，我自豪地说：“我们小组四人已全部背诵过了！”老师点了点头，笑着给我四只大苹果。我双手接过苹果，把其中三只分给小组其他同学。我们吃着靠自己努力换来的苹果，感觉格外香甜。
今天，我很快乐！
我从小就具有音乐的天赋，而且我对音乐情有独钟。记得小时侯，我睡不着觉，妈妈就放轻音乐给我听。那音乐似乎富有魔力，我一听，便马上静了下来，不知不觉就安然入睡了。
上幼儿园大班时，妈妈开始教我弹钢琴，由于我乐感很好，不一会儿就学会了。而且，我和钢琴有着浓厚的感情，我对钢琴爱不释手，常常一弹就是几个小时。妈妈见我如此着迷，便给我请了一个钢琴老师，让我好好学。果然，我没有辜负妈妈的期望，顺利地考过了八级。想到这儿，我禁不住为自己喝彩。
在音乐方面，我对唱歌更是喜爱有佳。那优美的曲调使我百听不厌，那音乐中所包含的情感更使我痴迷。就算我当时情绪再怎么低落，听完后心情也会愉快不已；遇上难题时，欣赏一首抒情的歌曲，我便会茅塞顿开。音乐是多么神奇啊！
在我上二年级时，就光荣地进入了学校合唱队，但由于那时经验不足，没参加比赛，可毕竟重在参与嘛！五年级时，我再次“光顾”合唱队，并顺利通过选拔，取得了参赛资格。这时，我为自己喝彩。
鼓掌，是一种肯定；鼓掌，是一种鼓励;鼓掌，也是一种尊重。在别人演出时，我们鼓掌鼓励，在小朋友摔倒时，我们应该鼓掌鼓励他重新站起来！
在我做事“一级棒”的时候，我自己也会用鼓掌的形式来鼓励自己。
我又想起了以前我在学单轮滑板车的时候：我回家乡后，我在车厢内拿出我的滑板车，迫不及待的踏上去，我似乎忘了自己不会玩??我扶着墙，腿好像不听使唤似的，拼命的抖，我心底里默默地在为我拍手，我相信我一定行的！
我推了一下墙，“哈哈！我会玩了！”那时我是多么的自信，多么的自豪啊！还时不时扮了一下超人，猛然间，我觉得有一种不祥的预感，还是很强烈的??来了！一个小石头卡在了前轮那，滑板车像狂奔的野牛突然停了下来。我呢？那更不用提了，惨得要命：我“学”这中国体操队，翻身，360度旋转，结果很惨，掉到地上，臀部麻痹，手腿刺痛，我的眼泪都要变成一条河了。我再次心底里默默地鼓掌，默默地鼓励。我振作起来了，双腿踏地，踩上滑板车，使劲地摇??无意间，我竟学会了滑板车啦，我高兴极了！我表演给爸爸妈妈看，他们连忙鼓掌，我自己也为了我坚贞不屈的精神打动了，我也鼓掌起来。
鼓掌，可以鼓励一个人振作起来，让我们用鼓掌去振奋全世界吧！
在生活上我们总像苏格拉底的助手一样习惯为别人喝彩，而对自己的一些突出的优点却视而不见。其实，我们每个人都有自己的优点，每个人的个性都有闪光点。在四年级时，我学习很差，因此经常受到同学们的嘲笑，我从此灰头丧气，没有信心。直到那一天，有一句话改变了我的命运。
那一天，我坐在电脑旁盲目地查询资料，忽然，我发现了一行字“每个人都有优点，每个人都应该为自己喝彩”读了这句话，我的信心之火又被雄雄点燃，从此，我每上学，就对自己说：“放心，你行的。”不再逃避同学们的嘲笑，我总会想起那行字。由于我的坚持，在六年级，我终于爬上了胜利之颠。从此，我赢得了同学的好评。
大家，让我们为自己喝彩吧！
每个人来到世上都希望取得辉煌的和创造有个性的自我 希望自己的知识，风度．歌喉能得到别人的认可和掌声 但并不是每个人都能做得到的 作为一个平凡的个体 没人关注 没人在意 没人给予热烈的掌声 面对这个现实 有些人往往感到自己很渺小 很平庸 妒忌那些有才华的人 其实有何必呢？？ 只要你真实的生活 活出一个真实的自我 那么即使所以人的目光都向别处 你还拥有最后一个观众 你还可以为自己鼓掌
也许你是一块屹立在山中 每天被风晒雨淋的的顽石 既丑陋又平凡 被人遗忘在那里 你也应该感到自豪 长长久久地屹立不倒 就是你最永恒的骄傲 也许你是一朵残缺的花 一片凋谢的叶子 一张简单的纸 一位在眼中匆匆而过的过路人 但只要你拥有双手 你就能为自己鼓掌 大大方方的 潇潇洒洒的为自己喝彩 为自己鼓掌 不要在意别人的眼光
要记住你就是你生命中的欣赏者
朋友们 要记住 在为别人鼓掌的时候 记得不要忘了给自己鼓掌。
每个人都希望得到别人的喝彩，认为那是最美丽的、最成功的。而我认为，一个人最重要的是自己看好自己。
自己的左手与右手相接才是最真诚的，自己的上唇与下唇创造出来的音符，哪怕只有三个字“我能行”，那也是最美妙的。所以，我们每个人都要激发起自己体内所有细胞，让血液运行，为自己喝彩。
在演讲台上，面对台下一张张陌生的脸，你也许会紧张，也许会惶惑，以至于说不出话来，让台下一片哄堂大笑。这时，你肯定特别渴望得到别人鼓励，但是，你别忘记了你自己的力量！当你呼吸，对自己默默且坚定地说：“我能行！”那比什么都管用。记住：为自己喝彩！
当你因一次考试不理想，老师便把对你的期望“冰封”到十八层，同学们的冷嘲热讽，家长的无奈眼神，也许会令你彻底绝望。这时，你渴望得到的是别人的理解与鼓励。但是，你别忘了你自己的力量！当你擦干眼泪，用你的右手紧握你的左手，在心里默默且坚定地说：“我相信自己！”这肯定比任何马力的马达都管用。记住：为自己喝彩！
为自己喝彩，成功定会伴随你。
今天，范老师交给我一个艰巨的任务：编一份英语手抄报．分配到任务的同学只觉得肩上背负着重担，都异口同声地叫道，＂啊！＂
放学后，回到家中，我打开电脑，欣赏着别人的作品，咬咬牙，下了更大的决心．我先拿出材料：铅画纸，图画册，尺，水彩笔，铅笔，．．．．．．．首先，我在铅画纸上打了几条线条，＂歪了，再过去点＂，妈妈在一边指导．我又拿出英语报翻了翻，突然，我眼睛一亮，一篇笑话展现在我的眼前．＂ｂ－ｏ－ｙ．．．＂笔在纸上欢快地跳舞，口中还念念有词．然后，我又在手抄报的四周加了几位卡通人物，装饰了一翻．
我望着手抄报，总觉得少了点什么，苦思冥想．啊！需要背景色，我立马拿起水彩笔，为它披上了一件＂外衣＂．
我在编报的过程中感受到了乐趣，看着自己精心制作的手抄报，自豪地告诉自己：陆茜茜，我打心眼里为你骄傲！
孙华华，你真是个不错的女孩，用心做好每一件事，认真写好每一篇文章，老师打心里为你骄傲．
下页 余下全文篇2：为自己鼓掌 作文
2人生的舞台多彩多姿，即使没有秀出比别人更美的舞姿，但至少我曾努力过，所以我为自己鼓掌。
3生活中，有许多优秀的人，他们精彩的演讲或取得了成功，我们总会为他们鼓掌，静心想想，我似乎没有为自己鼓掌过，好像只有那一次，我为自己帮助别人而收获快乐鼓掌。4 每一个人生下来，都希望自己的一生能演绎最辉煌的成就，获得最热烈的掌声，赢得每个人的赞可。但是，并不是每一个人都能站在灯光照耀的舞台上，一展自己动人的歌喉与聪明的才能。也许，你赢得不了别人的掌声，没有这样的机会。但你只要有一双手，你便可以为自己鼓掌。
结尾1为自己鼓掌不需要太多的原因和条件，只要你无愧于心，或在人生旅途中有了新的认识，你就可以为尽情地为自己鼓掌。
2人生多磨难，我们应该不断地为自己鼓掌。风又如何，雨又如何，笑又如何，哭又如何。为自己鼓掌，人生之路会越走越宽广，人生之路会越走越坦荡。
为自己鼓掌
人生是一艘行驶在茫茫大海中的轮船，在将要到达目的地的同时，总会遇到暴风雨，每一次扑向自己的浪头，都是汹涌无比。我们要学会不惧风雨，在暴风暴雨中稳住航舵，给予自己鼓励，给自己加油，为自己鼓掌。
一个风和日丽的早上，我在楼下学骑自行车。它不是温顺的设德兰小型马，要想交它这个朋友，可不是件容易的事。刚骑上自行车，脚还没踩上踏板，传来的就是“砰”的一声巨响，只见我仰面躺在地上，用两个字来形容——狼狈。我挣扎着站起来，捂着屁股直叫痛。这下，我可不敢“战”前轻“敌”了。我再次骑上自行车，先用双脚夹住车身，双手紧握住手柄，和车身保持平衡。等控制好了，我才小心翼翼地踩上踏板。这会儿准备充足，自行车败下阵来。我不禁开始沾沾自喜了，刚准备开始踩，自行车晃了几晃，好像又要带上我“亲吻”大地了。我竭尽全力保持平衡，好险，总算是稳住了，我长松了一口气。要开始骑了，才刚踩两下，自行车又不平衡了，“砰”这会儿，我算是摔了个狗啃泥，准确点说，是人啃泥。我再次骑上它，可又再次摔倒了，一次，两次，三次„„因为屡次的跌倒，我灰心了，像个泄了气的皮球，无力地坐在地上。小草朝我无奈地摇摇头，小花对我哀唱。望着离自己不远的自行车，我心里仍有不甘。就像小时候失败了一样，我缓缓的举起手，做了个意外的动作——“啪”“啪”，我轻轻地，轻轻地朝手心拍了两下。我在鼓励自己，为自己鼓掌。在这瞬间里，我找回了自信和斗志，还有那从不服输的的心！于是，我再次斗志高昂的骑上自行车，尽管还是跌到了，但我没有放弃。这一次，我往前骑了几步，又转了个圈，太棒啦！这次没有摔倒！我又骑了几次，还是没有摔倒！我终于学会骑自行车了！这时，小草朝我频频点头，小花向我微笑。站在不远处的妈妈也投来赞许的目光。此时，我感到无比的自豪！
在成长的道路上，风浪汹涌，困难重重。但我们也要坚强地走下去，在你快要放弃的时候，请举起你的双手，为自己鼓掌吧！
要求：１．要用具体的事例
２．细致地描写出为自己鼓掌的理由
篇3：小学生叙事作文《我为自己鼓掌》
我为自己鼓掌
生活中，有许多优秀的人，他们精彩的演讲或取得了成功，我们总会为他们鼓掌，静心想想，我似乎没有为自己鼓掌过，好像只有那一次，我为自己帮助别人而收获快乐鼓掌。 一次，数学篇4：我为自己鼓掌
我为自己鼓掌
大足区弥陀中学二（5）班 王娟
指导老师 陈立军
白云悠闲地飘在空中，显得有些慵懒，同时又有几分自在。微风拂过我的脸庞，我感觉到了阵阵温暖。上个礼拜下午，已经结束了春季实践活动的我们，踏上了返回学校的大巴车。
车刚一开，我就感觉到极其的不舒服。完了！又要晕车！我可是个好面子的女孩儿，可不想吐自己一身呀！可是，在颠簸的折磨下，我还是忍受不住恶心的感觉“哇”的一声“喷”了出来。
顿时，一股刺鼻的臭味弥漫着整个车厢。我的身上，座位上到处都是残羹汤汁，嘴角边还流着口水，肠胃在翻腾，泪水在拥挤，心里在煎熬。面对此情此景我一脸茫然，不知所措。但后来我心里意识到：这可是学校可不是家，我得赶紧自己收拾。
顿时，我的周围围了一群人。有人问：“娟娟你怎么哪？”有人说：“要不我帮帮你吧”，我的心里顿时热了起来，非常感动。但在别人面前我还是拒绝了他们，说：“算了吧，太脏了，我自己来吧。”
可是，人要一倒霉喝凉水都塞牙，我翻遍了书包，也没给翻出一张卫生纸来。没等我开口，前面的小苏就立马递给我张纸来。我连忙道谢。我把手伸进那沾满呕吐物的臭衣服，慢慢地把呕吐物拨拉到一个塑料袋里。别说别人嫌恶心，就是自己看了也想再狂“喷”一通。我实在忍受不了了。把衣服甩到地上，用手提提衣领，在用手扇扇鼻
子旁的臭味儿。可这儿真的不是家里，如果在家里，老妈三下五除二不到三分钟就搞定了。
可这活儿到了我这儿就像蜗牛爬树似的，真够慢的。前面小苏见我餐巾纸不够，忙把一整包纸给我说：“行了！行了！一整包全给你吧！”我又是连忙道谢。我拿起一张纸，把衣服擦干净，可衣服上的呕吐物忒多，怎么弄也弄不完，我只能硬着头皮一点一点干。终于，衣服上的脏东西被我基本清理掉了。
之后要对付的就是那条裤子。不过掌握了擦衣服的步骤和敲门，裤子就变得容易多了。我按刚才的方法，把呕吐物拨拉进塑料袋，不一会儿，一条裤子就被我收拾地差不多了。
又是那风和日丽，白云飘飘的一天。我徜徉于石板路上，回想着那次春游：那次我在众人帮助下学会了自己照顾自己。虽说弄的我一身狼狈，还在别人面前现了眼，但我依然要在心中为我默默地鼓掌。
（三等奖）
第17篇：我战胜了自己(600字)作文
精选作文:我战胜了自己(600字)作文
我的童年像一条弯弯曲曲的小路，在这条人生的小路上，少许会有些磕磕绊绊。但童年的路总是快乐和幸福的。
记得有一次上作文课。上课的音乐铃声响起，演讲比赛开始，我的心一下子提到了嗓子眼，怦怦地跳个不停。当老师宣布演讲比赛开始时，教室里顿时变得鸦雀无声，同学们你看我，我看你，都希望有个胆大的开个头。看来同学们和我一样紧张。突然，我先来！一个响亮的声音从我身后传来，打破了教室的寂静。我转身一看，原来是刘晨夕同学，只见他大大方方地走上讲台，开始演讲，显然，他是又备而来的，演讲得有声有色，博得了同学们热烈的掌声，我的心跳更快了，可是仍然鼓不起勇气，在犹豫之时，同学们接二连三地走上讲台，掌声不断地响起&& 我的手心都捏出了一把汗了，去不去呢？不去就错过了机会了，我怕什么？我看了看老师，又看了看同学，他们正用期待的眼神看着我，我不由得心头一热，唰地站了起来，走向讲台。刚开始，我只顾埋头读着自己的演讲稿，读着读着我反倒轻松许多。我听见了自己响亮的声音，看见了同学们倾听的申请，见到了老师满意的笑容，我更加自信了。我突然觉得，走上讲台表现自己的感觉真棒！
演讲比赛结束了，我虽然没能得奖，但我都格外高兴，因为，我战胜了自己！
是啊！一个人总是在不断战胜自己的过程中成长起来的，有时需要战胜懒惰；有时需要战胜平庸；有时需要战胜马虎&&它们如一条条恶狠狠的拦路虎，只有把它们打倒，我们才能走向成功！河北唐山丰南区碱城小学六年级:孙仕杰 篇1：小学作文：我战胜了自己
我战胜了自己
在今天下午，我和爸爸妈妈吃完饭后下楼去打羽毛球。结果，爸爸把羽毛球打上房顶了，让我上去捡，然后我就站在那个高高的水泥墩上。捡完羽毛球后，我站在水泥墩上下不来啦，就叫爸爸抱我下来，结果爸爸妈妈异口同声的说：“你跳下来。”但是我太害怕所以不敢往下跳。
就这样，因为我的胆小，我不敢往下跳。这时，爸爸说：“没事的，大胆的向下跳。”爸爸妈妈一直在鼓励我，可是我还是不敢向下跳。妈妈说：“我家史歆睿什么时候变成胆小鬼了呀！”我听了不服气就想往下跳，可是我的腿好像顿时不是自己的，不听自己的话，我要跳，但是我的脚就像是被胶粘上了一样，使我好害怕，过了一个小时候，我还在水泥墩上，爸爸妈妈有些不耐烦了，突然，妈妈说：“把孩子移到另一个水泥墩上，这样她好跳”不过两个一样高。
又过了一个小时，我还是不敢跳，妈妈走了，爸爸仍旧在这里陪我，鼓励我，但是我还是不敢跳，爸爸去看象棋了，我很自责，心想：就这么低，我还不敢跳。爸爸走过来走过去，我又想：史歆睿你快跳呀！做好准备后，我还是不敢跳，心里就一直那样，想跳又不敢跳。 最后爸爸让我拉住他的手，他轻轻一拉我就跳了下来，就这样示范了两次，顿时我觉得自己的包袱变轻了许多。不过脚腕有些痛，我开使自己跳，跳了三次，终于战胜了自己，自己跳了下来，我好高兴啊因为我再也不这样害怕了。
就这样，我战胜了我的胆怯心理。也是我明白了两个道理：人要
勇敢挑战自己，战胜自己；不经历风雨，永远也见不到彩虹。
篇2：小学作文：我战胜了自己
我战胜了自己
曾经，因为难受而停下前进的脚步；而如今，我冲过了终点，战胜了自己．
这件事，就发生在前几个星期的星期五．那天，要测４００米，我平静的外表下，隐藏着一颗跳动不安的心，我不是害怕４００米，而是担心自己的身体是否能支撑住．
篇3：战胜自我作文 假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽；
假如你选择了大地，就不要渴望宽阔平坦；
假如你选择了海洋，就不要渴望风平浪静；
假如你选择了前进，就不要渴望再次退缩！
自己是一生中最大的敌人，你想战胜你的对手就必须先战胜你自己。
自己不同与别人，他是最好战胜也是最难战胜的，你想战胜他人就必须先过自己这关，如果你连你自己都战胜不了，你还谈什么战胜他人。
金无足赤，人无完人。我们每个人身上都存在着一些缺点，我们也正是在一次次战胜自己这些缺点的过程中渐渐成熟起来的，强大起来，最终才成为生活的强者。
战胜别人是易如反掌的，但要想战胜自己，却比登天还难，现代人，战胜自己的人屈指可数；可失败者却多如牛毛。战胜自己往往需要毅力与意志，为成功之要诀。名言说的好：若志在不经毅，意不慷慨，徒碌碌于俗，默默束于情，永窜伏于平庸，不免于下流矣。
不要放过自己，和自己较量，让自己变的更聪明，更容易宽恕别人，而决不原谅自己。人类的毅力是衡量决心的尺度
是什么使青松矗立在悬崖边，仍然枝繁叶茂？是什么使史铁生放弃了轻生的念头，在轮椅上写出了光辉的一笔？是什么使刚出生的小牛犊一次次跌倒后又爬起来？普天之下唯有超越自我、战胜自我的力量使
然。
常常望断天高水阔的天涯路暗自冥想，既然不能死如秋叶之静美，那就轰轰烈烈，生如夏花之绚烂。
莎士比亚说“金刚石是绝不至于腐烂的”，而在成为真正的金刚石之前，首先要战胜自己那暗陋的外表，虽然艰苦仍感谢，因为这里有我的泪水、汗水交织成身后永不后悔的血路。
知道约翰·库提斯吗？那个靠半身为我们诠释着坚强与永恒的伟人，或许他曾经被苦难浸没得寒冷枯黯；或许他曾经被痛哭折磨得遍体鳞伤；或许他曾经也试想放弃生命，但最终他还是战胜了自己。 如今站在讲话台上的他，没有任何的埋怨，他走出了命运的死角，等待他的是康庄大道。
还记得李阳吗？那个疯狂英语的创始人，曾经为英语不及格而懊恼不已；曾经被同学耻笑为“最合格的中国人”；曾经被老师点评得一无是处，可他还是战胜了他自己。
如今在讲座上激情澎湃，正在演讲的李阳，高唱“成功就是爬起来比跌倒的次数多一次”，名山大川已被他走遍，英语早已知之甚详，等待他的是一色天光。
还记得白岩松吗？那个口若悬河，面对亿万观众，不动声色的主持人，可谁曾想过他的学业有多差，老师放弃他，他也顺水推舟自暴自弃，可他受不了母亲心酸的目光，他战胜了他自己。
如今可以视浮华如过眼云烟，视人海如微波江水的人，早已练达修世，成就非凡。
今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，可大多数人都死在明天晚上，看不到后天的太阳，所以要战胜自己。
人生又像剥洋葱，总会有是你流泪的时候，但你又不能丢弃它，就像不能丢弃整个人生，所以要战胜自己。
你别无选择，战胜了自己，那是你能体会到：宠辱不惊闲看亭前花开花落；去留无意，静观天外云卷云舒。
如果人生是一条大河，那么战胜自我的人就是奔腾入海的河水，没有战胜自我的人只能做一条干涸的河床；如果人生是一张白纸，那么战胜自我你便拥有了描绘多彩生活的五颜六色的画笔，没有战胜自我的勇气，你的人生依旧是一张白纸；如果成功位于高山之巅，那么战胜自我你就能拾级而上，不能战胜自我，成功就会可望而不可及！
打败自我，超越自我，挑战极限，成就人生！
篇4：小学作文：我战胜了自己
我战胜了自己
曾经，因为难受而停下前进的脚步；而如今，我冲过了终点，战胜了自己．
这件事，就发生在前几个星期的星期五．那天，要测４００米，我平静的外表下，隐藏着一颗跳动不安的心，我不是害怕４００米，而是担心自己的身体是否能支撑住．
第18篇：让自己成为被告美文
威尔逊是一名美国青年，他从父亲手里继承了一家名为“赛洛克斯”的科技公司。一次偶然的机会，他结识了德国籍发明家约翰·罗梭。罗梭发明了干式复印机，威尔逊很看好这种复印机，就从罗梭手中把专利买下来，把它命名为“赛洛克斯914型复印机”，然后开始向经销商推销这种产品，以期获得巨大的经济效益。然而，产品推出后却反响平平，几乎没有几家经销商对这个产品感兴趣，这是怎么回事呢？威尔逊百思不得其解。有一天。一位经销商说：“除非你这种产品宣传到位。家喻户晓。”他明白了，是因为宣传没跟上，这就需要作广告，但在全国范围内作广告是一笔巨额投入，以他的公司的实力，根本无力作这种广告。
有一天，威尔逊和他的一位律师朋友聊天，聊到了他的这种新型复印机，律师朋友问他这种产品能赚多少钱。威尔逊很自信，他说这种复印机是独家经营。市场开拓完成后。他将高价出售这种复印机，很快就能得到收益。律师朋友便提醒他说，美国法律是禁止高价出售商品的，如果违反，会被送上法庭，处以罚金。威尔逊便详细地咨询了如果真的被告上法庭，将会被判罚的数目，律师朋友便为他进行详细的解答。那天晚上，他回家算了一笔账，然后作出了一个大胆的决定，第二天就实施了。这个决定就是明目张胆地把复印机的价格以高于成本价十多倍的价钱向外出售，这种复印机的成本价是2400美元，但威尔逊却将其标价为2.95万美元出售。
没过多长时间，他就引起了相关部门的注意，经过调查，他们认定威尔逊存在高价出售商品牟取暴利的行为，违反了有关法律，而且情节严重，所以向法院提出了对威尔逊的指控。威尔逊接到法院传票后。聘请了一个由三名律师组成的律师团。这个律师团每周两次举行新闻发布会。公布官司的进展情况。新闻界闻风而动，纷纷对这件事进行采访报道。作为当事人，威尔逊也接受了多家新闻媒体的采访，还被请到了电视台法律节目的直播问，当面接受采访。这样一来，到法院开庭的时候，这个官司已经成为家喻户晓的事件了，引起了各方面的广泛关注。
开庭那天，来自全国各地的三百多家媒体记者旁听了庭审过程。法庭最终确定威尔逊高价出售商品的事实成立，判定他交纳五万美元的罚金。威尔逊承认自己有高价出售商品的故意，但他强调自己的研究成果将会大大节省人们的时间，产生良好的社会效益，所以要求撤销对他的经济处罚。法院便成立了一个专家小组，对他的这种产品进行鉴定。鉴定结果出来了，专家一致认定这种产品的确能为人们节约时间并因而产生巨大的社会效益。法院给予了一定的减免，威尔逊只需交纳三万美元即可。
官司虽然败诉了。但这种干式复印机一下子名声大振，成了名牌产品，威尔逊的公司也由原本名不见经传的小公司一跃成为著名企业，订单如雪片一样从全国各地飞来，威尔逊赚了个钵满盆溢。
威尔逊的故事告诉我们：成功并不复杂，有时仅仅需要一个能使自己脱颖而出的与众不同的创意。
第19篇：国旗下讲话稿：成为更好的自己
国旗下讲话稿：成为更好的自己
竺可桢先生被誉为“浙大保姆”，1936年秋季，时任浙大校长的竺可桢在新生入学典礼上向全体新生提出了两个问题：“诸位在校,有两个问题应该自己问问,第一,到浙大来做什么?第二,将来毕业后做什么样的人?...”今天，我借用竺先生的这两个问题，提醒大家也问问自己，“第一，我到湖州二中来是做什么的？第二，走出二中以后，我会走向哪里？会成就自己什么样的人生？”
“追求卓越”，是我们学校在新时期的办学精神，每个二中人，都应秉承“追求卓越”的信念和毅力。
“卓越”是什么？“卓越”是超出一般，是拒绝平庸，是卓尔不凡。我以为，“卓越”是成就更好的自己，是成就自己的幸福人生，成就自己的美好未来；成就自己从而也就成就他人，成就社会，成就了这个世界。
人是什么？一个简单的，只有一撇一捺的汉字，却寓意深刻。人不仅是直立行走的动物，人更是一种会思考、会思想的存在，“人往高处走”，“山高人为峰”，人是一种向上的存在物，“向上的存在”就是面向自己的明天，向往更加美好的生活，就是诸葛亮所说的“夫志当存高远”，也就是邓小平所倡导的“面向世界、面向未来、面向现代化”。
成就自己，是一个追求卓越的过程。成就自己，“不是最好，而是更好”。所以，追求卓越人生，就是要努力“成为更好的自己”；打造卓越教育，就要培养“大气、睿智、高雅、从容的“现代卓越人”。
成为更好的自己，是一个不断积累的过程，“合抱之木,生于毫末；百尺之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”
成为更好的自己，是一个不断接纳的过程，“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”海纳百川，有容乃大。
成为更好的自己，是一个不断开放是过程，“海阔任鱼跃，天高任鸟飞”，青春的世界无限展开，未来的世界充满挑战，也孕育着新的机会。
成为更好的自己，是一个不断学习的过程，“学而时习之，不亦说乎？”尤其当我们正处于这样一个学习的年龄，“一年之计在于春”，当你走出二中的校园，希望老师所传递于你的学习种子——学习的欲望、学习的精神、学习的习惯、学习的乐趣，还会继续生长，使自己的生命不断变得丰盈、充实、使自己的精神逐渐饱满，心灵日益广大。
成为更好的自己，是一个不断超越的过程，超越自己的老师，也超越二中百十年历史上的前辈先贤，“青出于蓝而胜于蓝”，“雏凤新于老凤声”。当然，更重要的，是超越自己。我们相信“三百六十行，行行出状元。”相信二中的每一个学子，都能够成就最适合自己的人生之路。
很多年之后，你也许会成为一个优秀的企业家、实业家，那么，你能不能还可以再优秀？
很多年以后，你或许是一个有名的学者、科学家，那么，你不是可以更出色？
很多年以后，你或许和我一样，是一个普通的老师，那么，你是不是会经常反思自己，我是不是可以做的更好？哪怕是平凡的岗位，也可以有不平凡的追求。
我以为，这就是“卓越”。
同学们，“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”学无止境，未来无限；成就自己的卓越人生，既当始于今日之足下。
谢谢大家。
第20篇：书让我陶醉作文600字
书让我陶醉作文600字 (一)
莎士比亚曾说过：书是全世界最好的营养品。毛主席曾说过：饭可以一日不吃，觉可一日不睡，但书不可一日不读。确实，书是人们进步的阶梯，是前进的动力。
开卷有益，打开一本书，浓浓的书香扑鼻而来，那跳动的文字，生动的故事，吸引着你去读它。小小的一本书，却蕴藏着无穷的知识，读书让我明白时间的无价一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我会用少壮不努力，老大徒伤悲。不断来告诫自己也告诫同学。读书让我明白千金易得，知音难觅，哪怕与好朋友分别，我也会告诉他海内存知己，天涯若比邻。来安慰彼此。读书还让我明白要取得成功，除了努力拼搏，还要坚持不懈，因为山重水复疑无路，柳暗花明又一村。，所以失败时，我常会用失败是成功之母来鼓励自己
人生就是一本书，这本书的主题的深浅，香气的远近都有自己来谱写。有的人生画卷让有的让人欣赏，令人陶醉;而有的则让别人厌恶，令人唾弃。要想让别人陶醉在自己人生这本书里，那就要以积极的生活态度从生活的一点一滴做起。
走进图书馆，漫步书海，遨游知识的海洋，无穷无尽的美味等着你去消化，无穷无尽的道理等你去理解，无穷无尽的故事吸引着你去感悟。学会阅读，争取拥有这笔财富，丰富自己的知识，开阔自己的视野，使自己的生活变得多姿多彩。
我们需要走的路还长，一路上再精彩的风景也会变成回忆，再亲近的人也会离你而去，可是书会伴随你一生。书更会给你前进的动力，即使你累得再也走不动了，老得再也看不清了，书香也会伴随着你，环绕着你。
品味书香，品味人生，陶醉于其中，不能自拔!
书让我陶醉作文600字 (二)
我爱读书，读书让我陶醉。
书，像一股潺潺清泉，滋润了我干涸贫瘠的心田;书，像一阵和煦微风，吹来了漫山遍野的希望和美好。而读书，莫过于世间最快乐的事，在书的世界中，我徜徉在知识的海洋。
每每出门，路过书店，那一阵阵墨香总能让我驻足，不管时间紧不紧，总要去书店小小的溜达一圈。看到书架上排列整齐的书籍，我总忍不住轻轻抚摸那各式各样的书脊，不知不觉会有种莫名其妙的满足，真想一辈子都住书店里。
记得六岁时看注音版的《三国演义》，为我的偶像——关羽的死，哭得死去活来，一发不可收拾。也许是小时候偶像关羽的死让我太受伤害了，所以我现在也不愿再去看那本书了。后来，过了一段时间，我的偶像发生了翻天覆地的变化——变成毛脸的孙猴子，看到大闹天宫那一节，为了追捧偶像，我自己也披上斗篷(床单)，拿上金箍棒(扫帚)，大喊一声：呀呀呀呀呀呀，吃孙爷爷一棒。就冲进了鸡窝。还没大闹天宫，我就被床单绊倒在鸡窝，跌得鼻青脸肿，不由哇哇大哭。那些鸡们，傻看了半天也看不出我是不是它们的同类，只得一步步逼近，伸出它们罪恶的嘴，从未受过如此待遇，我嚎啕大哭，被二叔发现了，自然免不了一顿嘲笑。那只先啄我的鸡也被二叔给宰了，当作是安慰我的礼物。作文
随着时间的推移，我的年龄也在逐渐增长，对事物的认识有了自己的看法与观点，虽然我不再像小时候那么盲目幼稚，但我也有属于自己的偶像，从鲁宾逊、汤姆大叔到保尔柯察金、鲁迅再到现在的哈利波特，我总能在书中身临其境，探求新的知识与人生哲理，它给我带来了无群的乐趣，赋予了我除知识和人生哲理外更宝贵的东西——快乐。
我爱读书，读书让我陶醉。
书让我陶醉作文600字 (三)
书，是在我们的生活中不可以缺少的伴侣，每当沉寂书的海洋，我就会被它所陶醉，仿佛是一种奇妙的感觉充溢着我的心扉，一说到了读书，我就变得神清气爽。
在我二三岁的时候，我就与书结识了，那只布满汉字，拼音的世界，书如同明镜一般，它吸引着我去看看它，读读它，书中那丰富色彩的内容，让我像一个小小的孩童变得高大起来，当我爱不释手看书，读书时，脑海中还不断的浮现出各种的画面。我有一种甜蜜的感觉，读书令我陶醉。
高尔基曾经说过一句话：书是人类进步的阶梯。对，我们只有读书我们才会进步，才会成功。
读书让我入神，有时候我还会忘记吃东西，每个星期天，我都会时书房，看一看那一本本精美的小书卷，在那里一看就是一整天。吃饭的时候妈妈一次又一次催，但我也舍不得放下书，妈妈没有少说我，睡午觉的时候，我也会捧着书好好的看一看，然后在读一读，我才会好好的睡觉。
书，让我陶醉。
虽然初中非常的紧张，但是我可不会因为学习紧张而减少读书的时间，因为它能让我学习到新的知识，因为它成为了我生命中的伴侣，如果没有书，我会觉得我的生活仿佛没有了光明。
书，是一口良药;书，是默默无闻的老师;书，让我陶醉。
