推荐第1篇：劳动感悟
劳动感悟
今天对我来说是忙碌而充实的一天，在青马工程团干训练营的组织下，我们参加了素质拓展和义务劳动。在下午的义务劳动中，我们组的同学在组长的带领下，一起打扫了B教学楼二楼的教室和走廊。今天的劳动带给我很大的收获。通过义务劳动，我从心底体会到了团结起来力量大的道理。偌大的一层楼，一个人可能要扫很长时间，但大家在一起干，分工明确，团结一致，不仅提高了劳动效率，还提高了我们的劳动质量。最重要的是，这次劳动使我们小组的成员们紧密地团结在一起，大家心往一处想，劲而往一处使，默契地相互帮助，相互合作，就像一个和睦的大家庭。今天我还认识了很多新朋友，有我们本专业的，也有其他专业的，在和他们的交流中，我不仅学到了很多知识，而且也变得不那么胆怯了。我相信在以后的活动中，我还会有更大的收获。
推荐第2篇：劳动感悟
劳动感悟
“一屋不扫，何以扫天下”这句话时常提醒着我。班主任也对我们说过“我们这代90年出生的学生，是否能经受住考验”。这两句话会时常激励我，也是我的座右铭。
在这个学校四年中，参加过三次劳动周，而每次劳动周我都是在六号宿舍楼。在那次劳动周中提高了我们吃苦耐劳能力、增加了我们环境保护能力。由于六号楼北面不属于六号楼打扫。所以外环只有一个人。由于早晨外环垃圾比较多，所以我并不要集合，开始了一天的打扫，有时会有风，垃圾会吹的老远，这对我打扫不方便。在南面会有香烟头，用火钳拣到车子里，会有油食丢在地上，要用扫帚扫到簸箕里。在最后两天下起了小雨，总务处给我们发了雨披、这样衣服就不会潮了，但是地上的垃圾粘着，很难扫，这也是一个困难。一上午过的很快，刚自己打扫好后，就有人下课来宿舍了。
下午大家集合后去劳动岗位，看到自己刚刚打扫好后的成果，有被别人破坏了，有时会很恼火，会狠别人为什么不能把垃圾放在垃圾桶里呢，就只有几步而已。一天的疲惫，一天的脏和累，回去洗洗身子，换换衣服，休息吃饭一切恢复如初。这就事我们90后的小伙子。
劳动周不仅锻炼了我们的身心，更增近了彼此间的情意，加深了相互之际间的了解，在一个人完成后，会主动帮别人打扫。在大家干完之后，做在一起休息休息，也在不经意之间说起了自己的童年生活，说起自己的家乡，随即，一幅幅憨真纯朴的画面出现了，让彼此看到了彼此的另一面，另一个不为大家所熟悉而又最真实的自己。
这次的劳动周，让我多了一种责任。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的劳动，使我体会到了集体的力量、和自己的不足。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜。让我们亲身体会到了劳动的艰辛，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。
呼唤“城建”的学子们，爱护校园环境、珍惜他人劳动成果。有时自己一个不经人意的弯腰动作，会给学校带来美丽的一面。
㈠六号宿舍楼由于是地砖，所以要先扫一次、然后在托一次。如果有一种拖把，上面的布条即能吸脏东西、又能拖地，那这样就能提高效率并且降低成本。㈡在实训工厂里由于地上有灰，当你用大扫帚扫时，一扫过去满天是灰，如果扫帚前面装一个小瓶里面放水，前面洒水后面扫，这样地上的灰就不会满天飞扬，即能干净、又能环保。
学校教育超市门口到宿舍这一段路上只要晚自习下课或是中午吃饭，路上会有很多同学们吃过后的袋子、竹棒等。可以建议这段路不准吃东西，因为一边走一边吃，这样有损学校形象，可以从小店里买了，带到宿舍去吃。这样你自己吃了东西自己收拾，才知道自己平时一个小小的动作，会给学校带来多大的麻烦，因为这即影响到了学校卫生、学校的形象、还要让劳动周的人打扫，或许你这次会这样说“反正我不打扫这段路”，可是以后呢？你以后可能会为今天的事情而付出劳动。请大家爱护环境！
市政07A黄鑫
推荐第3篇：劳动感悟
劳动感悟
为期一周的劳动周结束了，而这短短的一星期却已成为我大学生活中十分珍贵的一段回忆。刚刚听到这学期有劳动周的消息，很多人都会抱怨：“哎〃〃〃〃〃〃，终于轮到我们了。”好像那时，这原本美好的劳动一词变成了逃不掉的宿命，尽是叹息。但是，现在做完之后再回头，肯定别是一般滋味在心头。
劳动的日子里，每天都要起早，不过我们都很配合。大家都毫无怨言的做着，而且都是一丝不苟的干着，原因很简单，因为这个是我们这一周应该完成的任务，该我们做的事情，我们就得努力地把它们做好。像我们的口号那样“我的区域我负责”。这句口号就是要告诉我们，我们要有责任意识，在以后的校园里，不管我们是在自己的宿舍还是在教室，我都要注意保持卫生。而且，我要以自己的行动去影响他人，为创造良好校园学习环境做贡献。
劳动周活动中，当看到别人践踏我们的劳动成果时，我就感到无比的气愤，因此，这次劳动让我懂得了应该珍惜每个人的劳动成果，尊重别人的劳动成果。劳动也增强了我们的劳动观念，更增强我班学生的劳动意识和团结协作的精神，锻炼了学生的意志品格。我要把这种观念和思想带到今后的学习和工作当中，形成良好的生活习惯和优良作风，提
高我们的综合素质。比如我养成早起的习惯，以后我要坚持早起晨读，进一步提高能力。
劳动周已经结束了，短短几日的劳动跟日后在工作岗位上的劳动是远远没法比的，我们不能就此停住脚步，我们会把劳动当成一项长期的、必需的、自发性的任务和要求。我们学校的劳动周也是一届一届的传递下去，让更多的大学生参与到劳动活动中来。这次劳动周的锻炼很有益。劳动就是社会进步的发动机，现代社会的每一件物品都是劳动的成果，我们大学生都肩负着复兴中华民族的伟大历史任务，所以，我们应该从小事做起，爱劳动，爱生活，爱学校，爱社会，爱祖国，以劳动者的姿态建设好先驱托付给我们的祖国，富强，民主，文明的社会主义现代化国家，要靠我们以及后代们的共同劳动才能实现。
古话说“一屋不扫，何以扫天下”， 我们要培养的就是这种做事情干工作的良好品质。
推荐第4篇：感悟劳动
感 悟 劳 动
劳动伟大，劳动光荣！短短的语言，是历史长河淘炼出对劳动的结晶。
提到劳动，人们会自然的想到茫茫的田野，隆隆的机声，喧嚣的工地，深深的矿井；或者那勤锄的农民，挥汗的工人，砌墙的瓦匠，摇橹的船工；还有传播知识的老师，研究探索科学发展理论的学者等等、等等。
自古以来，人们对劳动充满了热爱和挚情，体悟到劳动的崇高和神圣。从远古的钻木取火、狩猎农耕，到今天的神舟航天、嫦娥奔月，人类一步步从龙骨山走向现代，从野蛮走向文明。在人类征服自然和创造文明的过程中，一切的一切靠的是劳动。神州崛起赢得世界的认可与尊重，不仅在于她是一个泱泱东方大国，更在于上下五千年悠久的历史和灿烂的文明。一代代炎黄子孙的辛勤劳动、智慧创造和不断进取，汇成了一股不可遏制的强大东风，使中国与时俱进，综合实力和国际地位不断提升。
劳动创造世界，劳动创造文明，劳动创造财富，劳动伟大光荣。党的英明领导似战鼓催征，提出“必须尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造，这要作为党和国家的一项重大方针并在全社会认真贯彻。不论是体力劳动还是脑力劳动，不论是简单劳动还是复杂劳动，一切为我国社会主义现代化建设作出贡献的劳动，都是光荣的，都应该得到承认和尊重”。可以断言，每一位勤奋敬业的劳动者，谈到或听到
这段话，都会感到鼓舞、感到振奋、感到自豪、感到肩上的责任重。
劳动，让我们感悟到人生的深刻与博大；劳动，使我们感受到创造的喜悦与激情。煤炭，乌金闪亮，经过矿工的劳动，为建设强大祖国提供了食粮；矿石，经过工人的劳动，变成了钢铁，铸成了经济发展的栋梁；建材，经过工人的劳动，变成了高楼大厦、亭台楼榭；农民的辛勤耕作，使地球68亿人得以温饱，笑对人生；一些普通的原材料，经过劳动和创造，变成了彩电、冰箱、空调、电脑以及宇宙探测也蒸蒸日上。劳动创造一切，创造来自劳动，这就是我们要辛勤劳动的根本理由和美好愿景。
劳动创造了世界，劳动也造就了一代代英雄。张思德烧木炭，朱总司令的“一条扁担”，“宁可少活二十年、也要拿下大油田”的铁人王进喜，新中国第一批劳模孟泰、马六孩、王崇伦等，还有“杂交水稻之父”袁隆平，“太行赤子”张荣锁，当代工人的楷模许振超、高凤林等一批富于劳动与创造的英雄。
在二十一世纪，中国面临着新的挑战与希望。到本世纪中叶，“基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家”蓝图已绘就，伟大的民族复兴已显现出前所未有的强大的生命之光。人类要生存，民族要振兴，国家要强盛，社会要小康，都离不开劳动。劳动伟大，劳动光荣！让我们沐浴改革发展、团结和谐的春风，坚持和落实科学发展观，扬起劳动的风帆，辛勤劳动奔小康，劳动再创新辉煌！
推荐第5篇：大学生劳动感悟
劳动感悟一
劳动创造了美，它是脑力劳动和体力劳动的完美结合。在我们的汗水浇灌下，一栋栋教学楼里外焕然一新--从垃圾散乱到窗明几净，蜿蜒幽曲的林荫小道因为我们的清理而显得整洁开阔，这些凝聚了我们无尽的心血。
劳动培养了吃苦耐劳的精神。当清晨的第一缕阳光射向窗台的时候，我们已经开始忙碌了。一个小时，二个小时风雨之后的校园因为我们而变得美丽，也许是天公不作美，在劳动这周我们都顶着烈日，可我们无怨无悔。同时大家互帮互助使我们又深刻的认识到团结就是力量，众人拾柴火焰高。
劳动使我们明白了无论做什么事情都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此！只有认定目标，脚踏实地，才能绳锯木断，水滴石穿我们会在以后的人生道路上发扬吃苦耐劳的精神。正视一切挫折与困难，不屈不挠，勇往直前。
劳动培养了我们的社会实践能力。劳动是我们认识到：课本知识是远远不够的，我们应当投身社会实践，去经历风雨，去见识世界，去丰富我们的人生阅历。因为今天我们是桃李芬芳，明天我们是社会的栋梁。健全的人格、广博的知识、强壮的体魄、创新的意识、合作的精神等是构成生命华章的要素，是参与竞争的实力。
劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分，三十六行行行出状元。每一个人都应该在自己的工作岗位上兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享乐在后。努力做一个合格的社会主义新人，为社会主义建设事业添砖加瓦。
灵台空射，一粒沙里看出一个世界，一朵花里演绎出一座天堂。一周的劳动如白驹过隙，但它使我们的思想发生了质的飞跃，它让我们早日屏弃了那些错误的思想，从而树立了正确的人生观、价值观、世界观。我们会在漫漫人生路上勇挑重担，锐意进取，不畏艰险。我们应当保持人格的纯正而自警；为防止人格的下滑而自律；为追求人格的升华自励！
在这一周的劳动体会中，的确给了我们身心的锻炼，作为劳动中的一员这更是让我们感言颇多。在劳动课后，我们全班同学分三组对这次劳动进行了讨论总结，这让我们对劳动有了更新的诠释，更新的认识和理解。
劳动感悟二
大学生参加劳动实践活动培养其热爱劳动、艰苦奋斗的优良品质，锻炼自理能力和协作能力，使其养成吃苦耐劳、勤俭节约、珍惜集体荣誉与他人劳动的美德和良好行为习惯，缩短学校与社会的距离；推动学校教书育人、管理育人、服务育人的工作；美化校园环境，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，成为合格的社会主义的建设者和接班人。
我院本期设置大学生劳动课，后勤总公司将这一任务交予了我们（物业分公司），分公司领导把学生劳动课作为培养学生热爱劳动、吃苦耐劳精神和服务育人的一项重要工作，结合我院实情制定了一套行之有效的规章制度。
为确保劳动任务的落实，我们把任务逐项分解，层层落实，建立责任制，划分责任区，明确职责，责任到人。建立了物管组责任人--组内职工--劳动委员、班长--班内成员责任制，实行目标责任管理，一级抓一级，层层抓落实，做到责任任务到人，每个人都在劳动中找到自己的位置。根据劳动课的要求和同学们的具体情况，把劳动课的同学分成校园环卫组、教学楼管理组、绿化组、公寓管理组、临时突击组，形成了全天候校园劳动教育、劳动教育管理不放松的格局。
在劳动中我们以对待事业要中心，服务学院要全心，实践操作要精心为工作指南，要求每位同学在岗期间做到全心全意，认真细致，不错过任何一个锻炼机会，不放过任何一个卫生死角，在劳动过程中注意自身的文明礼仪、文明用语、文明行为，确保劳动课顺利有序进行，保证圆满完成劳动任务。
劳动创造了文明。劳动创造了美（马克思语）。事实证明，学生在劳动课中拓展了知识、技能，发展了智力，在一定程度上提高了思想品德水平，感受到劳动价值和创造之美。此外，还改善了师生关系，使学校教学、劳动处于乐融融的气氛之中。
在竞争如此激烈的今天，对于我们这些在校的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。我们应该做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负党组织对我们的要求
推荐第6篇：公益劳动感悟
公益劳动感悟
姓名：赵怀东学号11122470
我们上过好多课，公益劳动课是最有特点的。
因为，公益劳动的出发点是感恩；或者说是一种爱。
虽说劳动最有滋味，劳动最光荣！可是说着容易做起来就难了。这一点我们很有感悟。 我在选这门课时充满了期待。早就知道这门课是要动手动脑的。经历过在小学、初中里的劳动，还不知道大学里的公益劳动是什么样。
原来我就是一个比较热爱劳动的人。但有时还是看见劳动我就往后面缩，总觉得别人会做的自己没必要去做。可是, 自从参加了公益劳动课，我的看法彻底改变啦！
我终于明白了劳动是伟大的，没有劳动就没有我们这个世界啊！我想，现在我可以毫不犹豫地告诉全世界，失去了劳动，人类就不会进步！世界就不会发展到今天这样一个文明的高度！大家要为校园的净化、美化、绿化尽自己的一份力量。更重要的是，我发现劳动是一种每个人必须去做的事，只要有必要就去做，不用管其他人坐不做。因为，劳动是一种感恩。我们得到了社会的帮助，得到了社会的支持，就有责任去为社会做自己力所能及的事。 我真正感受到劳动是光荣的，劳动成果更值得我们每个人好好珍惜。我们应该尊重和珍惜他人的劳动。每天早晨看到初升的太阳、窗明几净的教室就会想到是阿姨们辛苦的劳动才是我们有了整洁的环境。自己参加了劳动以后，更加知道劳动并非一件轻松的事，其中凝结了很多辛勤的汗水。
我要从小事做起。捡起一片纸屑，把它丢进垃圾箱；帮助老人过马路；去义务献血……想想看只要我们每一个人做一点小事，那么这个社会会变得更加美好，人们的生活会充满笑脸，还有什么比这更好的事呢。
我要把公益劳动的意义告诉更多人。这个世界有很多人需要帮助。而一些人的力量是渺小的，如果动员全社会去积极参加公益劳动，那又会是怎样的效果。倡导参加公益劳动，这样不仅可以可以激发人们回报社会的心，给其他人以帮助，让受助者得到一种幸福感；还可以使得做公益的人有一种成就感，同时，也让做公益的人清晰地看到，社会并不完美，还有很多事需要去做……
推荐第7篇：劳动与成长感悟
劳动与成长感悟
当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。我们要把劳动当做一种快乐。这样才能有所收获。
在军训的第二天下午，我们的任务是拔草。实验的校园很大，绿化也很好，我们们班负责了四块草坪。女生一个个都戴上了手套，男生拎着铁锹在铲除一些根比较深的杂草。合理的分工和高效率的配合，让我们的活干的井井有条，而且速度也非常快，清理的也非常干净。每个人都有极强的集体意识，冲在前面，不给班级拖后腿。而且男女生合作得很出色，使得我们班最先完成了任务。我为班级同学的团结协作感到十分高兴。回到班级，老师也对全班的同学给予了表扬，我们每个同学劳动后虽然身上布满了灰尘，手脚也很酸痛，汗流浃背，但是看到被我们清理的寸草不留的土地，我们还是从心里感觉很开心、很有成就感。
雷锋说过，青春，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人。青春的汗水，是应该挥洒在热火朝天的劳动中的。在劳动中成长，这就是劳动的意义所在。劳动中，我仿佛长大了许多，从而也受到了不少的启示：在劳动中，我们就算再不熟悉，也不能因此消极，怠工，因为想熟能生巧必须是一步一步冒着风雨、任劳任怨、持之以恒。学校的集体劳动，更是凸显我们的协作能力、集体精神的时刻。十八班是个团结的集体，我们出色地完成了任务，并在其中收获感悟，不断成长。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。让我们亲身体会到了劳动的艰辛，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
我联想到在学习中，我们遇到的题目就算再难，也不能因此退缩、胆怯，因为，想解决困难必须是一步一步向前摸索，踏踏实实有始有终。
我劳动、我快乐、我成长！
王冠
推荐第8篇：劳动后的感悟
劳动后的感悟
劳动创造美好未来。的确，现在的一切都是由勤劳所收获得到的。但是，我从来就是一个衣来伸手，饭来张口的“少爷，”没有真正去领会劳动创造财富的意义。
今天，我却深刻的感受到劳动带给我的不仅是财富，而且还带给我许多的快乐。
早上，妈妈叫我拖地。我认为拖地是一件多么容易啊，便爽快的答应了。可是拖把怎么也不听我的使唤。我拖完后，一回头，天啊房子被我打扫的更加凌乱了。唉，我真是十指不沾阳春水，一点家务活也没做过。只好重新再来，这次经过妈妈的提醒和教导。我对拖地越来越娴孰了。但是我的经验少，拖得不是很干净。拖完后，我躺在沙发上休息。妈妈对我说：“干这么一点小事就已经气喘吁吁了。那父母，不是更加辛苦吗？”
是啊，一年365天，有那一件事不是父母去完成的吗？难道他们就不辛苦吗？父母们背后艰辛的汗水和委屈的泪水。都是为我们而操心。
劳动创造美好未来。让我们去体会父母背后的汗水，体会劳动带给我们的快乐激情吧！！！
推荐第9篇：学生劳动后的感悟
劳动后的感悟
今天，我帮妈妈做了一上午的家务。妈妈要我整理我自己的房间，我觉得很好做，便二话没说，跑到我的房间就开始干了起来。
我先整理起了床。我把床上的东西都放在了凳子上，再把床单掀了起来，用手抖了几下，放在了一边，然后把被子调到了最佳的位置，接着把床单端端正正的铺在了床上，最后把我的洋娃娃摆在了床上。接着，我开始整理桌子了。我把桌子上的东西都放在了地上，然后用湿毛巾把桌子上的脏东西擦掉，擦干净后再把东西整理好后摆放在桌子上，就行了。然后我扫起了地，扫完后，我又用拖把托干净了地。
忙活了一上午，才觉得干活好辛苦，我才干了一上午就已经很辛苦了，而妈妈却是整天在干，妈妈真的好辛苦，我应该经常抽空帮妈妈多做一些劳动啊！
邦均镇七小
二年级 刘永鑫 2013.7.
劳动后的感悟
现在流传着这样一句话：劳动创造美好未来。的确，现在的一切都是由勤劳所收获得到的。但是，我从来就是一个衣来伸手，饭来张口的“少爷，”没有真正去领会劳动创造财富的意义。
今天，我却深刻的感受到劳动带给我的不仅是财富，而且还带给我许多的快乐。早上，妈妈叫我拖地。我认为拖地是一件多么容易啊，便爽快的答应了。可是拖把怎么也不听我的使唤。我拖完后，一回头，天啊房子被我打扫的更加凌乱了。唉，我真是十指不沾阳春水，一点家务活也没做过。只好重新再来，这次经过妈妈的提醒和教导。我对拖地越来越娴孰了。但是我的经验少，拖得不是很干净。拖完后，我躺在沙发上休息。妈妈对我说：“干这么一点小事就已经气喘吁吁了。那父母，不是更加辛苦吗？” 是啊，一年365天，有那一件事不是父母去完成的吗？难道他们就不辛苦吗？父母们背后艰辛的汗水和委屈的泪水。都是为我们而操心。劳动创造美好未来。让我们去体会父母背后的汗水，体会劳动带给我们的快乐。
邦均镇七小
三1班 董秋水 2013.7.
劳动后的感悟
小学生的家务劳动，是从小培养孩子良好劳动习惯的基础，这事不能小看，我国的孩子每日家务劳动时间少，看来，与年轻家长认为 “现在孩子小，等他长大了自己会劳动”不无关系。其实，从小使孩子养成良好的劳动习惯，有助于孩子良好性格的形成。3岁的孩子进幼儿园后，他就慢慢懂得了怎样讲卫生、爱清洁、怎样自己的事情自己做，怎样帮助小朋友和从事一些扫扫地、擦桌椅等公益劳动等等。这些自小养成的劳动习惯，对孩子来说，是会受用终身的。
从孩子自身的特点来说，由于他们好动，往往都很乐意自己动手干点什么。如果因势利导，让孩子参加些力所能及的轻微劳动，看来犹如在进行一场特别有趣的游戏，但久而久之能使孩子懂得劳动对人生的重要作用，懂得生活的艰辛，得到意志的磨炼，使他们从小萌发靠自己的劳动自立的思想，并逐步提高独立生活的能力。孩子是祖国未来的建设者，他们必须热爱劳动、善于劳动，所以要培养孩子从小热爱劳动、勤劳肯干的品质。 培养孩子热爱劳动可以从三方面进行：
首先要教育孩子热爱和尊敬劳动者，让他们认识各行各业劳动的社会价值，并从小立志做个光荣的劳动者。
其次，要教育孩子爱惜劳动果实。要让孩子知道他吃的、穿的、用的、玩的都是叔叔、阿姨或其他前辈们劳动的结果，因而要珍惜。家长应该要求孩子：吃饭不掉饭菜；随手关灯；节约用水；爱护图书；对家里的各种用品和自己的衣物鞋袜等要爱惜。要让孩子懂得这些用品、物件是经过许多人的劳动才制得的，不能随意浪费。
最后，要培养孩子的劳动习惯。不仅是为了让孩子掌握一些简单的劳动技能，更重要的是让他们从小就有劳动光荣、不劳而获可耻的观念和勤劳俭朴的品质。
家庭教育中可以让孩子进行哪些劳动呢？ 1.自我服务
要让孩子知道自己的事情自己做。家长要教给孩子学会自己穿脱衣服，穿鞋系带，自己铺床叠被，自己吃饭，自己洗脸洗手，自己收拾整理玩具。每学一件，都要先由家长示范，尔后让孩子在家长指导下练习，直到孩子学会自己做。
一般说来，从二三岁开始就可以慢慢教孩子学做自己的事情，五六岁，孩子就可能做到日常生活基本自理了。学会自己的事情自己做，不仅能培养孩子的劳动观念，还能培养他们独立生活的能力，更能促进孩子独立性的形成和发展，使孩子（尤其独生子女）能及早摆脱对大人的过分依赖，成为一个独立的社会成员。 2.做家务
可以让孩子做些力所能及的家务劳动。例如，可让他们帮助提东西，拿肥皂、条帚、挎包、拖鞋、小板凳等；开饭时可让他们帮着搬凳子、摆碗筷，饭后让他们帮收拾碗筷；可让他们和家长一起打扫居室卫生，如扫地、擦桌椅柜橱；可以让他们帮家长一起刮土豆皮、择菜、洗菜；还可以让他们到不远的副食店去买醋、买酱油等。这些事情可以使孩子感到十分快乐，觉得自己长大了，能帮助爸爸、妈妈干事情了。
推荐第10篇：大生劳动感悟[优秀]
大生劳动感悟两篇
篇一：大学生劳动感悟两篇
大学生劳动感悟两篇
劳动感悟一
劳动创造了美，它是脑力劳动和体力劳动的完美结合。在我们的汗水浇灌下，一栋栋教学楼里外焕然一新--从垃圾散乱到窗明几净，蜿蜒幽曲的林荫小道因为我们的清理而显得整洁开阔，这些凝聚了我们无尽的心血。
劳动培养了吃苦耐劳的精神。当清晨的第一缕阳光射向窗台的时候，我们已经开始忙碌了。一个小时，二个小时风雨之后的校园因为我们而变得美丽，也许是天公不作美，在劳动这周我们都顶着烈日，可我们无怨无悔。同时大家互帮互助使我们又深刻的认识到团结就是力量，众人拾柴火焰高。
劳动使我们明白了无论做什么事情都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此！只有认定目标，脚踏实地，才能绳锯木断，水滴石穿我们会在以后的人生道路上发扬吃苦耐劳的精神。正视一切挫折与困难，不屈不挠，勇往直前。
劳动培养了我们的社会实践能力。劳动是我们认识到：课本知识是远远不够的，我们应当投身社会实践，去经历风雨，去见识世界，去丰富我们的人生阅历。因为今天我们是桃李芬芳，明天我们是社会的栋梁。健全的人格、广博的知识、强壮的体魄、创新的意识、合作的精神等是构成生命华章的要素，是参与竞争的实力。
劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分，三十六行行行出状元。每一个人都应该在自己的工作岗位上兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享乐在后。努力做一个合格的社会主义新人，为社会主义建设事业添砖加瓦。灵台空射，一粒沙里看出一个世界，一朵花里演绎出一座天堂。一周的劳动如白驹过隙，但它使我们的思想发生了质的飞跃，它让我们早日屏弃了那些错误的思想，从而树立了正确的人生观、价值观、世界观。我们会在漫漫人生
路上勇挑重担，锐意进取，不畏艰险。我们应当保持人格的纯正而自警；为防止人格的下滑而自律；为追求人格的升华自励！
在这一周的劳动体会中，的确给了我们身心的锻炼，作为劳动中的一员这更是让我们感言颇多。在劳动课后，我们全班同学分三组对这次劳动进行了讨论总结，这让我们对劳动有了更新的诠释，更新的认识和理解。
劳动感悟二
大学生参加劳动实践活动培养其热爱劳动、艰苦奋斗的优良品质，锻炼自理能力和协作能力，使其养成吃苦耐劳、勤俭节约、珍惜集体荣誉与他人劳动的美德和良好行为习惯，缩短学校与社会的距离；推动学校教书育人、管理育人、服务育人的工作；美化校园环境，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，成为合格的社会主义的建设者和接班人。
我院本期设置大学生劳动课，后勤总公司将这一任务交予了我们（物业分公司），分公司领导把学生劳动课作为培养学生热爱劳动、吃苦耐劳精神和服务育人的一项重要工作，结合我院实情制定了一套行之有效的规章制度。为确保劳动任务的落实，我们把任务逐项分解，层层落实，建立责任制，划分责任区，明确职责，责任到人。建立了物管组责任人--组内职工--劳动委员、班长--班内成员责任制，实行目标责任管理，一级抓一级，层层抓落实，做到责任任务到人，每个人都在劳动中找到自己的位置。根据劳动课的要求和同学们的具体情况，把劳动课的同学分成校园环卫组、教学楼管理组、绿化组、公寓管理组、临时突击组，形成了全天候校园劳动教育、劳动教育管理不放松的格局。 在劳动中我们以对待事业要中心，服务学院要全心，实践操作要精心为工作指南，要求每位同学在岗期间做到全心全意，认真细致，不错过任何一个锻炼机会，不放过任何一个卫生死角，在劳动过程中注意自身的文明礼仪、文明用语、文明行为，确保劳动课顺利有序进行，保证圆满完成劳动任务。 篇二：大学生劳动心得体会
劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文大学生劳动心得体会 化素质，应当积极参加劳动。xx曾在八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。
我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样 “一分耕耘，一分收获。”
只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩；认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。
我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。让父母以我为骄傲。
从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。
社区服务活动的报告
这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业， 就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执着、坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。
在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。
想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。
在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事。社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。
在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。
人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折?怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。
我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好! 劳动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。
劳动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。
劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。
一周的劳动如白驹过隙，但它使我的思想发生了质的飞跃，它促使我早日摒弃那些“小太阳”的思想，从而树立起正确的世界观、人生观、价值观，我将会在漫漫人生路上勇挑重担，锐意进取，不畏艰险，奋发有为！ 篇三：大学生社会实践心得体会两篇
【一】
这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，对于我来说，所面临的是知识不扎实，工作经验不足等诸多问题。因此刚来报到时怀着一颗忐忑的心，害怕自己不能胜任工作。我们已不再是单单的学生身份，而要做一个有担当的职业人。
作为一名在校大学生，能在大二期间参加社会实习是一次难得的机会。由于我们一贯生活在学校，时刻有老师家长和同学的关爱，生活可以说无忧无虑，很少接触社会也很少吃苦。
在这一个月的工作中，我发现工作无论是繁重繁忙还是清闲，都要用积极的心态去完成每一项工作，而不是因为工作量的大小而去抱怨，因为抱怨是没有用的，我们要做的是不要把事情想得太糟糕，并且保持好的心态过每一天。
【二】
社会实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践是实现从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题、分析问题、解决问题的能力。
时光如流水般，转眼间，大二的学习生活就即将结束，在这两年中有过许多美好的回忆。然而，在这个阳光灿烂的夏天，暑期社会实践活动，让我受益匪浅，也让我过得更充实，更丰富，更精彩。
一个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。“千里之行，始于足下”，这个一个多月短暂而又充实的实习，使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和乐趣以及责任，使我的经验得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。同时，它对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
总之，这次实习也让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。
青春的岁月，我们在校园里学习知识;成长的岁月，我们在工作岗位上耕耘锻炼。
第11篇：我的感悟
5
月反思
---马兰兰
桃花谢了，有再来的时候，时间过了，却没有在来的时候。一转眼，4年已经过去，但刚来沙岗中学的那个场景似乎恍若昨天。直到现在我内心深处感谢那些帮助过我的同事，感谢齐晓教我制作PPT，感谢张老师教我电脑方面的操作，感谢马老师和芬姐让我明白怎样管学生，感谢顿心丹对我为人处事的提点。我也同样要感谢我那帮活波可爱的学生们，是我的学生们让我明白作为一名教师必须拥有的东西。
那一年，我刚来沙岗中学，处于相对而言比较陌生的环境中，担心要是将学生管理不好会被批评，所以对学生非常严格，给他们布置了不少的作业，学生们也非常老师的完成了，那时的我还洋洋得意的认为，学生就应该严管。没想到过了一段时间，那群在我看来非常老实的孩子们给了我沉重的一击他们居然向校长告了我一状，说我布置的作业太多了。当时校长笑咪咪的对我说起这件事的时候，我简直是不敢置信，羞愧恼怒生气各种情绪涌上心中，就像打翻了的调味品，心情复杂的很。当天我想了一下午，我不能理解，为什么我的学生不直接跟我反应这个问题了？第二天上课时，我心平气和的向学生问出了我的疑问，学生们切切的答到:“马老师您从来就不会挺我们的意见。”我继续问学生们为什么那么肯定我不会听了，你们不说出来，怎么知道我不会采纳你们的意见了。学生们异口同声的道:“那是因为我们以前我们想要跟您反应问题时，您总是对我们说有事就找班主任”我楞了一下，想起来以前学生喜欢跟我打小报告，后来听烦了，就跟他们说过让他们以后有事就跟班主任说，别来找我这样的话。我跟郑重的向那些孩子道了歉，因为是作为老师的我主动隔绝了学生们亲近我的心。从那以后，我主动那些孩子谈心，耐心的倾听他们的小报告，用平等的态度对待我的学生们，让他们感受到我的改变，就这样平静的过去了3个月，突然一天的中午，好多学生聚集到我的宿舍前，个个眼中带泪，我耐心的询问他们怎么了？学生们委屈道:“马老师，您是不是不要我们了？要去教别的班上的学生”。我诧异道:“你们怎么知道的？”学生个个抱着我嚷嚷道:“马老师，您别走，我们都舍舍不得您，您就继续教我们吧”我笑了笑，道:“放心老师不会走的，老师只是代别的班级一个月，同时也会继续教你们班，到时侯那个班就会来新老师的”然后学生就心满意足的离开了。
这两件事，让我明白，尊重与理解是师生沟通的桥梁，作为教师要爱自己的学生，这样学生才会爱老师。
第12篇：我的感悟
平安夜的前一天收到了媛媛从延吉给我邮的礼物，真的让我很是感动 每句话都写到了我的心里，每个礼物都让我感到温暖。
我记着姐姐对我说过她很羡慕我
因为我永远知道我自己要什么并去努力的让自己朝着那个方向发展 可是现在我很迷茫，我不知道自己想要什么 我对自己现在很放松，没有目标，没有了理想 不知道是不是在这个学校的原因 我也很想有那种大都市的生活
我知道这应该用自己的努力去换取，可是一点动力都没有了 就连选一个专业我都很迷茫
以前的我很上进，因为我想要家人的一句认可 可是，我得到了朋友的“你做得很好”，老师眼中的“好学生”以外 我没有得到家人的赞赏，不管我表现的多么优秀......我心里很难受，真的很疼
是不是这些都是我应该的，就不需要你们的一句赞美 可我还是个孩子啊！你们要我接受那么的多我不该那个年纪接受的，我就需要句赞美都不可以么？
可是我还是爱你们，爱爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，姑姑.......因为你们是我的亲人。
不是我抱怨，而是我真的很孤单，我总是在同学面前表现着我多坚强，可是我真的很无助。 每个人都有脆弱的一面，我也不例外，而且我是更加的无助、无奈
2012年1月19日，我在梨树呆了近两周的我回到了四平的“家” 刚回来就感到了心酸，弟弟生病了，而他们都是那么的照顾和紧张 可我呢，没有人知道我生病前的征兆，没有人这么的关心我的身体状况 我又感到了莫名的心疼，我又是自己一个人了
他对我说过，要我不要多想，要我想其实还有很多人是爱我的 他还说，就算全世界不要我了他要我 说真的，心里暖了
可是以后的事情又有谁可以说的准的呢
我不敢想以后会变成什么样，只想着过好现在就好了
可是每当他对我说的话，我还是会不禁的去想以后会有美好的生活
总以为自己的世界只有那么大，经过现实的打磨，我们也许会变得不像自己 变得圆滑世俗，可是只有这样，我们才能不被时代的激流冲走，才不会被淘汰 现实是什么？
现实就是就算你有满腔热血干劲十足，可是你永远不会和那些家财万贯的富二代在一条起跑线；
现实是哪怕你爱的再深，设想的再好，可是你没钱就是交不起房子的首付，就是得对别人低声下气；
现实是如果逼迫你在爱情和面包里选择一个，你还是会选面包；
现实是女人真的不能靠青春吃饭，必须独立坚强靠自己，安全感都是自己给自己的；
现实是就像老程说的“女人只是男人的面子，财富和地位才是男人的脊梁，没有女人的男人还是男人，可是没有金钱和地位的男人就像被抽取脊梁的软体动物，永远抬不起头，直不起腰”
现实是很多人最终被逼无奈还是会屈服现实的，也开始向那个不属于她的世界爬； 现实是钱虽然不是万能的，可它真的能解决很多问题。
很多你开始怀念曾经的人和事，早都散落在这个城市的各个角落，各自为安。
我们重视要慢慢的成熟，将这个孵化的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假 很多原本相信的事便不再相信
人就像麦茬一样自生自灭，她的转动却从来不用情，每个人是总归活在自我的深渊里，某一天我们都会变老和死去。一切的荒唐晦暗悔恨都会过去，我们不能回头，所以只能向前走。
2012.4.14 今天我们两个人看了泰坦尼克号 我在电影院里哭的一塌糊涂 其实我的心里也是如此
我累了，真的累了，我一次次的退让反而成了他的变本加厉 我以为我不能那么的强势，毕竟我是女的 可是呢，事实并不如此 我伤心了，心碎了。怎么办 该给他这个机会么？
这个机会后呢，他会好么？会真正的知道什么是对我好么 我现在很纠结，不知道该怎么办 他能真的给我真正的想要的么。。。
1、在磨练中成长， 一分耕耘，一分收获 我们青春充满激情，我们会做的更好
2、一个用青春装饰生活，用生活承载青春的团体 把我们对生活一点一滴的热爱都注入到工作中
3、人生是一条漫长的路，但关键处只有几步 生命的精华在于基础，这就是人生那关键的几步
朋友就是，我前言不搭后语你却都懂。
小姑娘不懂事都会迷恋几个叛逆的不良少年
我很好能哭能笑能奔跑 你说这是有多好
虽然你挺唠叨、挺啰嗦，但我知道这里面带着爱。
无论我 睡着 醒着 趴着 坐着 哭着 笑着 我想的都是你
我不怕情人节自己过、只是怕你陪别人过„„
总是喜欢用玩笑的语气说着自己害怕的事情
人都是犯贱的、爱你的你不爱、不爱你的你却爱的死去活来
你知道最气人的是什么吗？不是对牛弹琴，是一群牛对着你，弹硬币！
如果说我是错的 最好证明你是对的
一句访问受限，就这样被拒之门外。
熟悉的，陌生的，都会擦肩而过
爱情不会有永远，随便找个借口，谁都可以先离开。
你是不是经常在深夜像个傻子一样不知道自己为什么睡不着。
我们总是抓着走远的爱情不放，还念着走开的人，伤害靠近的人。
做别人，做得再好也不过是“某人第二”；做自己，却永远是自己的第一。
也就八分熟，说不定放回海里，还能游呢。
等待太久得来的东西多半已经不是当初自己想要的样子了
情人节我什么都不要，只要你对我说声“以后你的情人节我全包了。”
我会好好的生活，不为别的，就为这些年我亏欠自己的。
不属于自己的，看一眼都会觉得累。
没必要为一些没必要的人付出没必要的必要
真正的爱情需要等待，谁都可以说爱你，但不是人人都能等你
你不在，我也过得很好，可是这不代表你不重要。
敢不敢说爱我
一辈子住在一个地方，一辈子睡在一个人身旁。
世上最可怕的事情莫过于，推你进地狱的人，曾带你进过天堂。
无知者无痛无畏无忧伤。
莫名的忧伤，莫名的难过，只因莫名的在想你。
容忍的人其实并不笨。
那年夏末，我们一样纯真；今年夏末，我们不一样的成熟；未年夏末，我们都已物是人非。
喜欢的东西往往会失去，不喜欢的反而留在身边。
有些事，只能一个人做。 有些关，只能一个人过。 有些路，只能一个人走。
我笑着坐看沵能换多少个比我差旳女人
不主动联系我那又怎样 我才不会难过
凡事不要想的太复杂，手握的太紧，东西会碎，手会疼。
原来有些你自以为很重要的人，你不联系他，他就真的永远不会联系你。
其实，自己就是一个孩子，疼了会哭的孩子。
当有人义无反顾的对你好时，不管你怎么拒绝他还是会对你好
我一直在扮演着一个若有若无的角色。。
我不再在痛经的时候打电话找人哭诉，我学会了一个人捂着肚子，躺在床上一动不动。
我愿意做整个城市都颠覆时 那个唯一走向你的人
不要傻傻的把一个人当成你的全世界，不然他消失了，你的世界也就倒塌了。
第13篇：我欣赏 我感悟
我欣赏 我感悟
——郭凤琴
聆听了张老师执教的«买电器»一课，使我受益非浅。我觉得张老师无论是她的执教风格，还是教学组织形式，抑或是环节设计许多地方都值得我借鉴、学习。整节课无一不是学生主动探究，在亲历数学知识形成的过程中，学生的情感态度、价值观也得以发展。例如：由“机器猫买电器”这一情境引入新课，让孩子们在好奇、神秘、紧张的猜价中走进数学，这一环节不仅贴近学生的最近发展区，还复习了万以内数，而且采用了逐步逼近的思想。面对信息，让学生根据信息提出各种问题，并从学生的问题中选择一个师生一起来解决，“问题从学生中来”，本着以学生发展为本的思想，正是新课程理念的一个很好体现。在解决800+500时，教师充分给学生独立思考，合作交流的时间，让他们探索500+800的各种算法，而教师并没有总结最优算法，而是放手让他们在相互沟通、交流中找到属于自己的最优方法，并在以后的实践中逐步修正，让学生自己“多中选优，择优而用”。张老师设计的几个练习，也可谓独具匠心，每个练习都是以游戏的形式，并把机器猫这一人物引入情境中，这非常符合低年级学生的年龄特点，看算式说信息（想一想机器猫解决的是什么问题），教师把信息算式化，让孩子在帮助机器猫算题的过程中进一步明白算理，正确计算，反过来，根据算式的意义理解信息之间的联系，这样的处理恰到好处。再有，结合两个以上的数凑成500，这个环节的设计是新课程理念的又一体现，给学生创造子一个自由发挥的空间，学生的主动性得到了发挥，课堂气氛空前高涨，学生们争先恐后地“创造”，教师的角色自然地转变成了组织者、引导者、合作者。最后一个活动给教师提建议，此环节是本课的一个亮点，教师一句“帮我出个主意”打开了学生思维的闸门，创新的火花频频闪烁，学生们不仅考虑到了知识的应用，还考虑到了现实生活问题，如生活费、计划用钱等。在师生们相互的情感交流中，知识得以巩固，情感得以升华。整节课，课堂气氛愉悦，寓教于乐在本节课中体现得淋漓尽致。
第14篇：我的感悟
我的感悟
一份耕耘，一份收获是我一直坚信的真理；虚心与谦谨一直是我坚持的生活态度；脚踏实地一直是我认定的学习方式。这次获奖，我深知，这份荣誉不止是我个人的努力和汗水，它更多的是来自于老师们孜孜不倦的教诲以及父母不厌其烦的鼓励。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润他成长，苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让他展翅飞翔。从此我的梦想不再平凡。我也深知，要用实际行动回馈每一位给我帮助给我感动的人。
盼啊！盼啊，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。
春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年。
春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。
一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西。
人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快。
第15篇：我感悟,我快乐
我感悟，我快乐
毛宝力格寄宿制学校
于海青
为了能激发全体学生学习英语的兴趣，开展有效的英语教学，保证每位学生都能有良好的发展，更为了让英语学习成为学生自然输入、自主感悟、运用自如的语言。我校英语组全体教师在王鹤娇老师的正确指导和引领下展开了轰轰烈烈的英语教学模型打造的活动。
我自知自身的教学经验不足，所以在闲暇时我会不断的琢磨孩子的心理动态，回想孩子们在课堂上的各种表现，经常听其他教师的课，向他们学习。后来，我发现其实各学科的学习都有其关联性。随着孩子们的成长和王老师细心的引导。在英语教学上终于有了一点感悟的我非常兴奋，我迫不及待的想和大家一起探讨一下关于学生能自信十足、勇敢活跃进行展示方面。经过这次活动，我想了很多；
在学校音乐大舞台的表演中，我发现孩子们边唱边跳，很开心，他们那时才会露出欢快的表情。加之我的性格关系吧，我就喜欢和好唱好跳的同事一起谈心，因为和他们在一起我很快乐。就别提这些孩子们了！后来我充分的发挥新教材特点，经常利用歌曲、歌谣、动画、简笔画等演练教材中平淡的内容，调动学生参与的意识和学习的积极性。我在讲课的时候，充分的利用自己肢体语言、面目表情，学习儿童动画里的比较有特点的动作和语言，让孩子们在快乐中感知语言。
教材中的“let’s do、let’s sing、let’s chant ”就是典型的代表，根据学生好动，好表演的特点，我就给歌曲，歌谣，短语配上简单的动作，让学生在潜移默化中即巩固了知识又培养了孩子们的兴趣和应用英语的良好习惯。在学生展演和创编时，他们会自然的把教师在平时授课时的内容和状态运用到展演中来。
在教学中，我把本册课本的单词和主要句型给学生展示出来，让学生对本册知识有个整体的感知。在单词教学中，我首先让学生能认读单词的情况下，感知词或者词组。例如我在教 工程师、画家、男演员、女演员等名词时，首先展示音标拼读，在感知读音的基础上，我描绘此人的工作特点，例如：动作表现、语言描述或者由旧词找新词，从而学生们能自然的感受并猜测此人物，并用了解的内容说一句话（加分的噢），在此基础上主要句型教学就简而易行，孩子们说的总会有我用得上的句子，刘强： “she is a teacher.”范云飞说：“I want to be an artist .”多么好的句子啊，利用孩子们说的句子可以引出：what does she do? 和I am going to be an artist 。多么恰到好处的结合啊！课堂中的我和孩子们在无形中、不约而同的就有了很多的默契，让我课堂教学自然流畅。在运用知识表现真实故事情节及自己的创作是孩子们学此不疲的东西，后来我与学生交流的过程中，学生们的话语让我很惊讶；”老师，因为我们可以在全班展示自己,而且这都是我想说给大家听的,我真的很高兴；” “老师，因为我可以从组长那学习到知识，组长的学习方法我学会了很多’。是呀，看过很多关于教学的杂志读物，今天我终于知道什么叫做兵教兵了。孩子们的内心世界只有他们同龄人才会真正的能体会得到，那么我们当教师的一定要顾全大局，关注到每个孩子，但是怎样做到这一点却是我们要深深思考的。用好兵（小组长），恰到好处的兵教兵，何尝不是一个好方法。在孩子们合作学习的过程中自然的相互交流,在组间的竞争压力下，为了增强组内的凝聚力，组长会想着法的培养着自己的组员，增强自己组的实力。知识的沉淀、方法技巧的把握，让孩子们对英语本来就有了很大的兴趣，再总览本册教材单词及主要句型，在对话和阅读的教学过程中适当的复习单词，短语，这样把英语中对孩子们来说比较头痛的部分,分成了小小节分配到英语学习的每天中，使其由难变易，积少成多的同时，学生们也能轻松的运用本单元的知识表达自己内心世界真实感受及生活琐事，并且能多花样的展演出来。
学生在看、听、说的体验过程中，他们的集体意识及团队荣誉感在不知不觉中得到了提高，集体的力量真的很奇妙，像于占尊同学，他一直很认真学习，但是英语课上总是很沉默，但是现在的他在我的英语课上却是很积极，而且还会主动的和我谈心，和我说在家里的事情。也许是我现在的课堂让他感受到，其实我也是一个很容易交流、沟通的老师；他们感受到了课堂是学生自己的，感受到了师生间的友谊温暖。同时，也让我对孩子们有了新的认识，孩子的知识是引导出来的，不是老师教出来的，课堂是学生的，不是我们老师的.我在今后的教学中一定会更努力的把课堂还给孩子们，做一个引导型教师,这就需要我更加努力的学习自己的专业知识，提升自己的知识素养及教学水平。只有这样才能真正的教好书育好人，才能真正的是爱我现在的岗位，尊敬我现在的职业。
质疑：
1、孩子们在听录音模仿时很有味道，在展演上五年级的时候他们还能信心十足的模仿各种人物的语言和动作，并能自己创编，但是现在孩子们展演过程中，不能充分的模仿西方人的表达语气和方式，总是很拘束。
2、孩子们展演确实提升了他们的很多能力，但是我发现一个很严重的问题，他们变得手很懒了，我为了让他们练笔，让他们同桌合作，把对话写出来，但是他们确实写了，但是很少的几句话就结束了，怎么办呢？
第16篇：我劳动,我光荣
我劳动，我光荣
二年四班
活动目的：
教育学生从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养学生的责任感。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
活动前准备：
开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让学生调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，让学生体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。 让学生根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。
活动过程：
1.激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责„„）
引入主题:少年胜，则国胜；少年强，则国强。 劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。 我宣布：“劳动最光荣”为主题的班会现在开始。
2．情感教育（投影情境画）
图①地面有果皮、纸屑、泥块等； 图②桌雅得很乱、黑板没擦；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等„„）
3．怎样当好值日生 ①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅„„）
②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动„„）
4.观看《我的好妈妈》视频
①提出问题：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢？
②学生交流。
5.背古诗，读名言：帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
①同学们,学习了《朱德的扁担》，我们知道了在战争时期身为军长的朱德同志以身作则和战士们一起下山挑粮食，大家都被他的行为深深感动。谁会背诵一下有关劳动方面的诗歌？
学生背诵古诗
《悯农》
《江上渔者》
锄禾日当午，汗滴禾下土。
江上往来人，但爱鲈鱼美。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
君看一叶舟，出没**里。
《农家望晴》
尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回。 白发老农如鹤立，麦场高处望云开。
②劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。
（齐读） 劳动是幸福之父。——富兰克林
我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
劳动创造世界。——马克思
只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基
劳动是一切知识的源泉。 —— 陶铸
劳动是财富之父，土地是财富之母。 —— 威廉·配第
劳动是社会中每个人不可避免的义务。 —— 卢梭 ③我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起，请欣赏三句半《我们从小爱劳动》。
独生子女是个宝，劳动观点最重要， 培养劳动好习惯，不能娇！
我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！
自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！
自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错。
活动小结：
对于二年级的学生来说，在学校还是很喜欢参加一些集体的劳动的，但是回到家里，饭来张口，衣来伸手，已经养成了习惯。像穿衣，整理自己的物品，甚至系鞋带这样力所能及的小事也不屑一做。“劳动最光荣”这样一个口号也许孩子都知道，但真正跟我们民族精神教育结合起来去却很难让学生理解。通过这次活动，就是让孩子们了解勤劳就是我们中华民族的美德，弘扬民族精神就是要从身边小事一点一滴做起。通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了自己都是班级的小主人，值日劳动是应该要做的，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活是一件很光荣的事情。在家里，也要做一个勤劳的孩子，成为生活的小能手，成为父母的好帮手，活动结束后，很多学生也表示今后自己会做一些力所能及的事情。
第17篇：我劳动 我光荣
我劳动 我光荣
----国旗下讲话
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是四（2）班的***。今天我国旗下讲话的题目是《我劳动，我光荣》。 高尔基说过：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人聪明的手创造出来的。”的确，劳动是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才不断进步发展。
为什么说：“劳动最光荣”呢？因为没有劳动就没有一切。假如没有劳动，这世界就听不到机器的轰鸣，也看不到高楼的耸起；码头上消失了嘹亮的汽笛声，田野里没有了茂盛的庄稼；没有成队的汽车在路上奔驰，没有明亮的灯光在黑夜照明……劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩斑斓的世界，创造了人类的文明。
我想，作为一名马小少年，我们要记住下面几点：
一、应当牢记自己的学习使命。学习也是一种劳动，我们要时刻铭记：一分耕耘，一分收获。我们所获得的知识都是老师诲人不倦的教育和自己刻苦学习的结果。我们只有掌握了丰富的知识，学会更多的技能，将来才能为祖国，为人民做作出更多的贡献。
二、我们从小要养成爱劳动的习惯。在家里自己的衣服自己穿，自己的床铺自己叠，自己的书包自己理。在学校，积极打扫卫生，时刻保持整洁，培养自己的适应能力。
三、我们要尊重每个劳动的人。无论是农民工，科学家，清洁工还是教师，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。
劳动最光荣，劳动的人最美。同学们，我们是未来世界的主人，让我们用劳动创造出更加辉煌灿烂的明天！我的国旗下讲话结束。谢谢大家！
第18篇：我劳动我光荣
“我劳动，我光荣”少先队 主题研讨活动方案
“我劳动，我光荣” 少先队主题研讨活动方案
【活动时间】2014.11.21 【活动地点】二层会议室
【活动主题】《我劳动，我光荣 》
【活动对象】三年二班全体学生
【会场布置】将队伍排成矩形，让学生更有效地参与队会活动。 【活动形式】
由两个学生主持，让学生通过诗歌朗诵、表演号子、唱歌、弹琴等方式参与队会活动。 【活动准备】
1、学生讨论，形成本次活动的具体实施方案。
2、根据讨论出来的具体方案，动员全班同学搜集有关主题的诗歌、歌曲、等，认真准备、进行表演。
3、活动前组织全班同学布置活动地点。【活动目标】
1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、从身边的劳动谈起，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。【活动过程】
一、出旗，唱队歌。
1、中队长：全体立正。
2、中队长：出旗，敬礼。
3、中队长：唱队歌。
4、中队长：我宣布302中队《我劳动，我光荣》主题中队会现在开始。有请主持人。
二、主题活动
1、主持人开场白
主持人（甲）：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬，。 主持人（乙）：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。 主持人（甲）：我们沐浴着集体的阳光，
2、唱劳动
主持人（乙）：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。我们的幸福生活从哪里来？要靠自己的劳动来创造，请欣赏歌曲《劳动最光荣》
主持人甲：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造！”
主持人乙：确实，热爱劳动最光荣，爱劳动的孩子都是好孩子。我们三年级的孩子要成为爱劳动的好孩子，应该怎么做呢？（学生交流 ）
3、弹奏《小草》
主持人甲：是的，大家说的都很对，劳动是我们中华民族的传统美德，我们作为新世纪的小学生，就更应该热爱劳动，学会勤劳。
主持人乙：咱们班就有不少勤劳的同学，他们利用课余的时间学会各种技能来充实自己，我们都应该向他们学习。比如诗琪同学，她就弹得一首好琴，下面就有请他为大家演奏歌曲。
4、寓言演绎《守株待兔》《快乐鸟》
主持人乙：他弹奏得真棒，我想，他一定曾经刻苦训练过琴技。让我们再次给他鼓励的掌声。
主持人甲：学习是辛苦的，劳动更是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动的成果。但往往有人总想着不劳而获，最终一事无成。请看下面的两个小故事《守株待兔》与《快乐鸟》。 故事一《守株待兔》 故事二《快乐鸟》
主持人甲：看完这两个小故事，不知同学们有何感触？（交流。）
主持人乙：同学们说的真好，总有一些人想着不劳而获，总想着天上掉馅饼的美事，他们这样的人终将一无所获。我们可不要学习他们。
主持人甲：我们要学习那些不怕苦、不怕脏的劳动者们，正因为有他们，我们的周围环境才会如此干净，我们的小村才会奔向小康，我们的祖国才会更加富强。
5、诗歌朗诵《最真的赞歌》
主持人甲：是的，总有这样一群默默无闻的人，他们正为那些的焕然一新作出贡献。让我们来一起赞颂他们吧，请欣赏诗歌《最真的赞歌》。 春风春雨把原野拂绿
惊起一层漫漫绿色。 高高铁塔、层层配电网络上，
悬挂着一幅幅检修线路工人忙碌的景色。 风 ，用温情的手在电线上弹奏着 欢快的乐章，在寂寥中
为茫茫沙海里的工人们唱响一首伴奏曲， 荒芜人烟的戈壁
因他们的存在而顿增生机勃勃的昂扬气色。
为了让沙漠边的小城能有不夜的亮光， 为了千万劳动者能安全连续地运用电能 去建设祖国， 我们的电业工人 起五更 归月色 战沙暴， 巡线，检修，消缺
从不毛之野到喧嚣的街头闹市， 从架空线到地缆的每个角落， 细心检查 ，
不让每一个隐患从眼前滑过„„
春的脚步 已经渐行渐远 夏的季风 捎来火红的希冀 在粮食人的心底里 勤劳远比黄金贵重 艰辛和苦涩 只当是
快乐的歌声里一个跑调的小拍
为了保障粮食安全 为了满足市场需求 我们的粮食人不辱使命
奔走在乡村的田间地头 穿行在库廪仓房 坚守在隆隆的米机声旁 拉订单、抢收购 他们的青春 在万吨粮仓里发光 他们肩负着祖国的重托 守护着人民的希望
他们是民族的中流砥柱 他们是国家的擎天栋梁 他们是历史的推动力量 此刻请让我们为劳动者们献上 最真的赞歌！
6、赛劳动
主持人(乙)：达•芬奇曾经说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。“ 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。 主持人(甲)：说得好，不如做得好！
主持人(乙)：好，咱们就来比一比，看谁做得又快又好！
主持人(甲)：今天比赛的第一项目，少先队员系红领巾比赛！
少先队员们，你们还记得系红领巾的方法吗？
主持人乙：（戴红领巾口诀：披在肩上边，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖）请选手把红领巾取下来拿在手中,预备,开始! 主持人(甲)：请同学们给他们掌声，他们系红领巾真是又快又好。第二项比赛内容，叠衣服，看谁叠得又快又好!哪些同学愿意参加?（比赛中）请同学们把桌上的衣服叠整齐，预备开始！
主持人(乙)：好紧张的比赛场面呀！从比赛可以看出，我们三年段的同学真能干！。 主持人（甲）：下面我们再做一个调查，希望能了解了解大家平时是怎样劳动的。调查一：怎样当好值日生？
主持人（乙）：调查二：为什么要每天值日，而且轮流当值日生呢？
7、表演《劳动号子》
主持人（甲）：看来同学们都明白值日生的意义，也希望咱们年段的值日生，不管是班级的或是包干区的，每天都可以认真负责，而其他同学更要体谅他们的劳动成果，不可以乱扔纸屑。
主持人（乙）：是的，我们现在就应该从每天的值日中体会到劳动的意义。现在，有这样一群同学，他们想要来为我们叙述一段历史，一段劳动史。请欣赏最真的呐喊《劳动号子》。 劳动号子吼嗨 震天动地吼嗨 盘古开天吼嗨 唱到今天吼嗨 不怕风儿吼嗨 不怕雨儿吼嗨 愚公移山吼嗨 传遍四方吼嗨 天有晴呀嘛吆呼嘿 也有雨嘛吆呼嘿 只要人嘛吆呼嘿 团结紧嘛吆呼嘿 路有平呀吆呼嘿 也有险呀吆呼嘿 只要人呀吆呼嘿 齐努力呀吆呼嘿
让我学会度过坎坷呀~呼~嘿
8、写寄语，坚定信心。
主持人（乙）：同学们的呐喊真是富有活力。
主持人（甲）：是啊，富有活力的我们是祖国的希望。
主持人（乙）：我们要用双手来创造明天，我们的明天就是祖国的明天。我们是最棒的。
主持人（甲）：那现在请同学们在纸上写下你此刻最想说的话，然后折一个小物件，咱们再来比一比，谁折的小纸片最好！
主持人（乙）：请同学们把折好的纸片贴在墙上吧。
9、全班齐诵《劳动拍手歌》
主持人（甲）：同学们，爱劳动吧，去创造美好的明天！让我们用>来结束这次中队活动吧！” 你拍一我拍一，好好劳动要牢记。 你拍二我拍二，自己的事儿自己做。 你拍三我拍三，不会的事儿学会它。 你拍四我拍四，服务他人牢牢记。 你拍五我拍五，我来把书排队伍。 你拍六我拍六，我们劳动最美丽！ 你拍七我拍七，我把房间来整理。 你拍八我拍八，地面脏了自己擦。 你拍九我拍九，不让脏水随处流。 你拍十我拍十，热爱劳动是大事
三、辅导员讲话：
主持人（乙）：我相信我们班的同学都有一双勤劳的手，都能做到，
主持人（甲）：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。 主持人（乙）：劳动的果实最甜美， 主持人（甲）：幸福的花儿最鲜艳。 主持人（乙）：劳动是最光荣的，
主持人（甲）：只有劳动才能创造美好生活。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手！ 下面请辅导员讲话。
四、呼号
中队长：请辅导员林老师带领我们呼号。
（中队辅导员站队旗下领呼：“呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！”全体学生回答：“时刻准备着！）
五、退旗
中队长：退旗，敬礼
六、结束
中队长：我宣布，302中队“我劳动，我光荣”主题队会到此结束。
【活动小结】
高尔基曾说：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明双手创造出来的。其实我们生来就是一群劳动者，是劳动让我们创造出了这个七彩世界。是劳动，让田野瓜果处处飘香，是劳动，让红领巾喜悦地飘进知识的海洋。
劳动包含体力劳动和脑力劳动，它赠予人类许多骄傲，许多辉煌，也给中国历史留下不少闪光的华章铭文，如司马迁多年努力编成了《史记》，李时珍寻寻觅觅终得《本草纲目》„„再如神州七号、八号的成功发射是经过许多科学家几年的努力才换来的。可见劳动价值之大。无穷的知识都是劳动的结晶，任何成就都是刻苦劳动的结果。我们应付诸行动，相信只要肯刻苦劳动，那所得到的将是更宝贵的财富。
第19篇：我劳动2
我劳动，我光荣
三年级活动方案
活动目的：
认知目标：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。
情感目标；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
活动准备：
小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。
活动过程 出旗仪式
(一)整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始
(二)出旗、敬队礼 (三)齐唱队歌 活动内容
在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。
主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始！请听歌曲《好妈妈》。 全班同学听录音。 主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢？
同学甲：我们应帮妈妈整理房间。 同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。 同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。
主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗？
全班同学（齐）：是！
主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。 全班同学（齐）：对，说到做到。
主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。 表演小品《帮妈妈做饭》。 全班同学热烈鼓掌。
主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
学生表演舞蹈。
主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？ 学生上台讲故事。
主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。
（投影仪出示名人名言） （齐读）劳动是幸福之文。——富兰克林
我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
劳动创造世界。——马克思
主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。
组织委员：（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。（2）遵守比赛时间。（3）遵守赛场纪律。
文体委员：（举起第一个竞赛项目牌） 快速穿衣
文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间；2分钟
计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）” （参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……） 计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）” 裁判评定，宣布第一名名单。
（接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛） 主持人：现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲）
主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。
辅导员总结发言
本次活动内容丰富多彩，有小提琴、钢琴、小故事、小合唱等等，同学们在活动中“各尽其能，各显神通”，用自己生动的语言，丰富的表情，惟妙惟肖的动作把一个个精心准备的节目以丰富多彩的形式展现在大家的面前。“我学蜜蜂爱劳动”主题班队活动的成功开展。让学生在笑声中明白了劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人，才能创造出美好的未来。
时代召唤我们，而我们要成才，首先要学会生存。队员们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，学会用知识守护自己的生命。别忘了我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人，这样我们才能插上翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
主持人宣布：今天的活动到此结束。
退旗仪式
(一)呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！
(二)退旗。
(三)宣布活动结束。
第20篇：我劳动,我快乐
一、活动目的：
1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。
二、活动形式：讲故事等。
三、活动准备：有关课件等。
四、活动过程：
（一）班长讲话：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家好，今天我们一年三班在这里举行《我们从小爱劳动》主题班会，目的是让同学们认识到劳动的重要性，从而体验劳动的快乐，从小养成爱劳动的好习惯。我宣布，一年三班《我们从小爱劳动》主题班会现在开始，请主持人上场。（陈诗文，张东妮） 主持人甲乙：（甲）敬爱的老师，（乙）亲爱的同学们，（合）今天我们欢聚一堂，在这里召开“我们从小爱劳动”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧！ 主持人甲：达芬奇曾经说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。（自由汇报）
1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。
3.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。
4.劳动是财富之父，土地是财富之母。）
5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。（李佳怡）
6.马克思说：劳动创造了世界。 7.童弟周说：天才是劳动换来的。
８.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。11.学习是劳动，是充满思想的劳动。
13.劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。
14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。主持人乙：同学们课下搜集到了这么多有关劳动方面的名言，希望能给我们启迪。下面请听一个小故事《 小白兔和小灰兔 》视频播放故事
主持人甲：听了故事你和感想？(分别找 回答) 主持人乙：小学生守则中要求我们——热爱学习，热爱劳动，认真做值日就是爱劳动的表现，为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？谁来说一说？（陈诗文回答）
（值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。知道了我们都是班级的小
主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。） 主持人甲：陈诗文，你说的真棒，以后我们每天放学一定要认真值日，下面请同学们看看下面这些行为对吗？为什么？
① 下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室。（ ） ② 玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘。( ) ③
小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”( ) ④ 今天冬冬当值日生，只扫了一组地就回家了。( ) ⑤ 小兰看见金灿灿的油菜花，随手摘了几朵闻了闻。( )
主持人乙： （同学们回答的真棒） 高尔基曾说：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明双手创造出来的。其实我们生来就是一群劳动者，是劳动让我们创造出了这个七彩世界。是劳动，让田野瓜果处处飘香，是劳动，让红领巾喜悦地飘进知识的海洋。让我们都来做一个爱劳动的好孩子吧，从我做起，从身边的小事做起。
下面请欣赏整理书包比赛，表演者：薄宇，朱伊娜，刘鸿达，刘鸿毅，李圆）要求：整理速度快，摆放整齐，选出第一名奖励小红旗
主持人甲： 无穷的知识都是劳动的结晶，任何成就都是刻苦劳动的结果。我们相信只要肯刻苦劳动，所得到的将是更宝贵的财富。对于我们小学生而言，现在正是学习阶段，学习也是一种劳动，在这段过程中，我们可能会遇到许多困惑，许多困难。请不要畏惧，不要退缩，把目光放长远，那样，在求学路上，你就不会那么轻易地被困难所打败。要时刻铭记：一分耕耘，一分收获。我们所获得的知识都是老师诲人不倦的教育和自己刻苦学习的成果。
主持人乙：同学们，热爱劳动更是中华民族的传统美德，我们理应将它传承下去。在我们的校园里，每天都涌动着一群值日的同学，每天都有人在默默地打扫卫生，每天都有人随手捡起地上的垃圾……是他们共同创造了整洁的校园环境，让我们得以在清新的校园里快乐地学习。
（甲乙合）：同学们，爱劳动吧，去创造美好的明天！请大家欣赏>
你拍一我拍一，热爱劳动争第一。 你拍二我拍二，自己的事儿自己做。 你拍三我拍三，早晚刷牙记心间。 你拍四我拍四，服务他人牢牢记。 你拍五我拍五，打扫卫生不怕苦。 你拍六我拍六，果皮纸屑不乱放！ 你拍七我拍七，自己理床自穿衣。 我拍八我拍八，地面脏了自己擦。 你拍九我拍九，我是爸妈小帮手。
你拍十我拍十，好好劳动要牢记！要牢记！
合：同学们，五一劳动节刚刚过去，让我们从身边做起，从现在做起，随手捡起地上的垃圾，轻轻放入垃圾筒内。认真仔细地完成每一项作业，做个真正的好学生。我们是劳动者，更是未来世界的主人，那就让我们用心感受世界，用行动美化世界吧！请大家齐唱《劳动最光荣》
（四）、主持人甲：下面请我们的班主任刘老师讲话。同学们这节课你们表现的真棒，通过这节课的学习，你们懂得了爱劳动的重要性，希望你们以后在家能帮父母做一些力所能及的家务，做一个爱劳动的好孩子，在学校做一个爱劳动的好学生，从小养成爱劳动的好习惯。
（五）主持人甲乙：让我们一起行动，做一个爱劳动的好孩子，从我做起，从身边的小事做起！一年三班《我们从小爱劳动》主题班会到此结束！谢谢大家！（播放《劳动最光荣》）
