推荐第1篇：地球故事
地球故事
从前，地球是动物和植物的天堂，是人们的乐园，那里，水清澈见底，看，还有小金鱼呢！山，高大翠绿；枝头的小鸟放声歌唱，花儿一早就向蝴蝶和蜜蜂绽放笑脸；人们依山而居，与水为邻，与动物为伴，日出而作日入而息„„，一片生机勃勃的景象。
随着人类社会的进步，他们伤害动物，砍伐树木，滥用水资源„„破坏了生态平衡，造成一部分动植物灭绝，水土流失等现象。
大树伯伯有气无力地说：“以前我是那么强壮，枝叶繁茂，现在我的树皮衣服也被人类割破了，多脆弱，真怀念以前的日子呀！”“是呀，我也逃不过今天了，还有人用枪射击我们。我以前住的大树，被人们砍倒了，我的孩子都摔死了！”“呜„„”小鸟边说边流泪。太阳公公也讲话了：“从前。天空蔚蓝，我总是吃着雪糕悠闲的看世界，现在天灰蒙蒙的，充满了二氧化碳，我只能掩住口鼻逃走了！”花朵说：“我的祖先那么美，现在我喝脏水，一点也不美丽！”小蚂蚁挤进来：“现在人类也在为地球妈妈的健康美丽而努力！幼儿园里小朋友们都知道不乱丢垃圾放进垃圾桶，玩具、书籍二手的用起来依然开心，学校里很多学生都在用手绢，减少用纸巾。一些爷爷奶奶不做电梯，爬楼梯。办公室里的叔叔阿姨每张纸都双面打印。有环保意识的人开始不使用一次性物品，拒绝塑料袋，自备环保袋；放弃汽车，徒步旅行„„。我刚刚从他们那里学会了用面膜纸擦皮带，又亮还环保而且留下香气！”一边说一边很陶醉的样子。
地球是我们共同的家园。让我们一起来环保我们的地球妈妈吧！让我们的地球妈妈重新给我们一个自由的乐园！
北京市朝阳区酒仙桥第二小学 三一班 顾思哲
指导老师：刘老师 电话：13436460239
推荐第2篇：地球的故事
地球的故事
我先来讲一个故事：地球不知道自己的名字是怎么来的，因为地球周围的朋友的名字都有个“星”字。于是他去请教太阳，太阳笑眯眯地说：“因为你是宇宙中最漂亮的成员，你拥有翡翠的秀发，光滑的皮肤，长得又俊，再配上蓝色的连衣裙和薄薄的纱衣，，很美哦！” 于是地球变得高傲了，变得瞧不起别人了。他对月亮说：“瞧你！头上光凸凸的，难看死了！”对金星说：“瞧你！穷死了，连件像样的外套也没有”„„
又过了很久，从远方来了一颗星球，他问地球：“请问，你认识一个叫地球的吗？”地球骄傲地说：“我就是啊！”可是他仔细打量地球之后说：“别骗人了！传说中的地球可是美丽异常啊！于是就走远了。
难道我不漂亮吗？地球想。他抬头望银河里自己的身影，看到的是一个头发已稀稀落落；穿着一身乌黑乌黑的连衣裙，劣迹斑斑；一身纱衣倒不如说是一块破布，零零落落。天！这是我吗？事实证明，这就是我，那个已经变得很丑的地球。
于是地球又去找太阳。太阳问地球：“孩子，你知道吗？有一种叫做人类的生物，你现在的样子也是他们造成的！”我简直不能相信自己听到的，“没错，就是他们，无止尽地抽你的血液，使你的头发脱落，又把你的纱衣撕裂了„„”听着太阳毫无玩笑意思的脸庞，我彻底崩溃了。谁来救救我？
这一切都源于我们人类对地球的过度索取，是人类正在吞食自己种下的恶果。既然是我们人类把地球的环境弄糟了，我们就有责任恢复地球的本来面貌。37年前的6月5日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了《联合国人类环境会议》，提出“为了这一代和将来的世世代代而保护和改善环境，已经成为人类一个紧迫的目标” 同年的联合国大会，把6月5日确定为世界环境日，并且每年都有一个主题。2012年“六·五”世界环境日的主题为“xxxx”，为呼应这一主题，环境保护部确定今年“六·五”世界环境日中国主题为“xxxx”。 因此，保护环境是我们的共同责任，我们已经行动起来了。这几年开展的创建“绿色学校”的活动，就是我们为保护环境作出的努力，是体现环保从小事做起，从身边做起，从保护校园环境做起。通过多年的努力，我们已成为“苏州市绿色学校”、“江苏省绿色学校”。这是我们全体师生共同努力所取得到成绩。现在，我们又朝着“国家级绿色学校”前进，更深入地开展环保活动。
在创建“国家级绿色学校”的活动中，我们学校每个年级都有一个“绿色班队”。这些班级在老师的带领下，认真学习环保知识，开展环保活动。同学们无论在黑板报的刊出还是学习园地的布置，都能体现出浓浓的环保之情。还积极开展环保为主题的班队活动。像三（3）
中队在上星期四就举行了一个“我环保，我快乐”的主题队会。他们通过朗诵、快板、小品和环保故事，展示了对环保的热情，还以“环保公约”的形式，表示了环保的决心。 我们学校还有一批少先队员始终活跃在环保第一线，那就是学校的“绿蕴环保社”。我们学校每一个班级都有绿色志愿者，对认养的绿地进行保护和管理。但是，环保不仅仅是爱绿护绿，我们需要在更多的方面来开展环保活动，积极保护校园环境。在一些绿色志愿者的提议下，成立了“绿蕴环保社”，作为红领巾环保社团，担负起更多的环保责任。绿蕴环保社成立后，建起了回收屋。据粗略统计，本学期共回收了近XX个废塑料瓶和易拉罐，和几十斤废纸，买到了近百元钱，并以学习用品回赠给各个班级。办起了“绿蕴环保报”，每月出版一期。主要报道重大的环保新闻和环保社活动的情况，宣传环保，发表队员环保作品，刊登环保诗歌、故事、谜语等等。现在已经刊出3期，即将出版第四期。在这里，我替“绿蕴环保报”的编委会发出征稿启事，欢迎同学们向环保报投稿，我们会向投稿的同学赠送环保报。环保社还举行了图书交流活动，社员们把自己的图书带到学校，与其他社员交换阅读，既节约了钱款，又能让图书发挥出更大的作用，也是节约资源的一种方法。当落叶遍地，影响校园环境时，环保社又发动社员开展义务劳动，为一年级的包干区清扫落叶。许多少先队员，积极要求参加环保社，要求环保任务。六一儿童节前夕，一共有近百名队员报名，报名的地方排起了长队。由于人数很多，环保社只能分批吸收，这一次又有56名队员成为环保社的社员，在世界环境日那天，举行了新社员的入社仪式。现在环保社一共有91名社员。环保社还被评为江苏省优秀红领巾环保社团。
善待地球，是全社会共同的责任，保护环境也是我们师生的共同责任。为了地球的微笑，为了家园更美丽，让我们一起努力吧！
资讯 ›学校管理› 国旗下讲话稿
2014年3月国旗下的讲话：一年之计在于春，勤学苦练在少年（学生篇） 2014-3-6 15:22| 发布人: tina670| 阅读: 256 | 敬爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
“一年之计在于春，勤学苦练在少年”。做为少年的我们，是该努力学习，不要让“可怜白发生”的悲剧发生。今天我在国旗下的讲话题目是：勤奋学习，立立成才。
纵观中国历史，凡是有成就的杰出人物，不论是善于治国的政治家，还是胸怀韬略的军事家；不论是思维敏捷的思想家，还是智慧超群的科学家，他们之所以在事业上取得不同反响的成就，其重要原因是他们能够珍惜时间、勤奋学习、树立理想，持之以恒的奋斗。
由此可见成就总是与勤学立志形影相随的。一个人，不论家庭条件如何，聪明与否，要想成就一番事业，就必须掌握丰富的知识，而对知识的掌握，只能靠勤奋刻苦地学习。
勤奋刻苦，不仅包括善于利用时间去勤阅读、勤练习，而且包括勤动脑、勤思考。子曰：“学而不思则惘，思而不学则殆”。勤学而不勤思，会使人迷惑不解而无所得；只思考而不勤学，也同样会一无所得。所以我们要善于总结经验，学会用正确的方法学习和思考。苦学又巧学，才是真正的勤奋刻苦。
勤奋刻苦，还有更深一层的含义，那就是不仅要苦学，还要做到乐学。有人把“书山有路勤为径，”改为“书山有路趣为径，”从乐学的角度看，是有道理的。只有把书读到心里去，才能自觉自愿地、如饥似渴、兴趣盎然地学，才会真正领悟到那种苦中有乐、乐在其中、苦尽甘来的求知乐趣，才能真正学到知识。
“志不立，天下无可成之事”。由此可见，勤奋刻苦不是成功的唯一因素，树立志向也很重要。为此，学校将5月定为励志月，要求我们勤学立志，奋发向上。
今天，我们有着比前人优越的学习条件，不必再像前人那样“囊萤照读”、“凿壁借光”；也用不着以“蒲草为纸”、”画灰练字”，但这并不意味着前人那种勤学立志的优秀品德已经过时了。恰恰相反，我们应该更好地继承和发扬前人勤学立志的优良传统，不断激励自己。
我想，在这最后冲刺的日子里，我们应当保持身心健康，上课聚精会神，充分利用自习时间，一心一意 “砺志”、“笃学”。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”、“少壮不努力，老大徒伤悲”，同学们，为了梦想，为了明天，请静下浮躁的心，勤奋学习吧！
谢谢大家。
植树节国旗下讲话稿
1 ——争做绿色使者
老师们，同学们：
早上好!今天我在国旗下讲话的题目是《争做绿色使者》。
同学们， 3月12日是我国的“全民植树节”。让我们共同播种绿色、保护绿色。
我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美。爱松树不屈的风骨。除了这种精神的寄托外，人们更看重它的实用价值。有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋和铁路。
树，它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，是城市的忠诚卫士，它用特有的颜色为城市披上绿色的新装。这个忠诚的卫士，为了美化城市，还真做了不少的“工作”呢!比如绿树进行光合作用，提供人类呼吸所需的氧气。它还是吸收氮气、二氧化碳等天然净化物，并且具有调节空气温度、湿度，吸粉尘、降噪音等功能。所有这些，都使人们高度重视绿树的作用。于是才有了这一年一度的绿色节日-----植树节。如今，植树造林已成为民族风尚，绿化家园成为时代的追求。植树的好处不用多说了，同学们，看看我们的校园。校园里花草树木正在春姑娘的招呼下，揉着朦胧睡眼，正在苏醒。学校为我们创造了这么好的学习和生活的环境，你想过要珍惜这来之不易的一切吗?回忆一下自己平时的一举一动，你是否做到了保护这美好的环境而努力?你有过随意踏入草坪或绿化带的行为吗?你有过随手扔下一张废纸、一个零食袋吗?你有过采摘树叶和花草的行为吗?
同学们，在植树节到来之时让我们积极行动起来，在校内保护花草，给花坛里的小花浇一点水，给操场上的小树培一培土，一起来美化绿化我们的校园。除此之外我们同学更要争做绿化宣传员、环保小卫士，要爱护我们校园中的一草一木，爱护我们城镇中、社区里的一草一木。
同学们，让我们把每一天当做植树节，让我们牢记，多走几步，不穿越绿化带，不践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从你做起，从小事做起，从现在做起，做绿化、美化环境的有心人。将来，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽!我们祖国的明天也必将更加明媚灿烂!
关于植树节的国旗下讲话稿
2 各位老师,同学,大家早上好!
三月，细雨如丝，小树抽出了新的枝芽儿，花儿绽开了五彩的笑脸，小草儿也悄悄地探出了脑袋，同学们，你们是否闻到了春的气息。
俗话说，“一年之计在于春”!春天是温暖的季节;春天是万物复苏的季节;春天更是播种的季节!你们知道，过几天是什么节日吗?(植树节)
全世界有50多个国家规定了植树节，各个国家由于气候的不同，植树的节日各不相同，每年的3月12日是中国的植树节。很多同学都知道，在茫茫的宇宙中只有一个地球，这是人类唯一的能赖以生存的地方，但由于人类的乱砍乱伐，乱扔垃圾，乱排废气，地球上的植被在正逐渐地减少，导致土地沙漠化，全球气温上升，地球母亲千疮百孔。植树造林，保护人类赖以生存的生态环境，是每个公民应尽的义务。
为此，学校向全体队员发出倡议，开展“我和小树交朋友”活动。要求大家从身边每一件小事做起，做一个环保小卫士，在家里，在学校，在社会上都能力所及地保护周围的环境，随手拾起地上的垃圾，劝阻不文明的破坏环境的人，保护学校的一草一木，不摘树叶，不踩踏草地，有条件的同学在家里种一棵小树或栽一盆花，让 “绿在身边，花在眼前”，用我们的实际行动做绿色的小天使。
最后，让我们牢记这一句话，班级、学校是我们的家，一切靠大家，让我们每个人都行动起来，共创一个整洁、美丽的校园环境。
国旗下讲话——植树节
3 老师们，同学们：早上好!
本月我们将迎来又一个节日，3月12日，“全民植树节”。1979年2月，我国五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12 日定为中国的植树节。
我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。有许多崇尚植树造林的趣闻佳话。如著名的治病种杏。三国东吴名医董奉，医术精湛，济贫善施，为人治病不收财礼。只要求治好一个病情不严重的病人，种一株杏树，治好一个重病人，种5株杏树。天长日久，他的房前屋后竟有10余万株杏树，人称“董林杏仙”。植树造林是一种美德，当我们播下一颗绿色的种子，就撒下了一片五彩的希望。
爱树是一种美德，一种情操，一种文化。人人都喜欢绿色环境，但并不见得人人都自觉爱护并创造“绿色环境”。同学们，我们该做些什么呢?同学们可以在自己家的庭前、屋后、阳台栽一棵树，养一盆花，或在我们的班级中种一些绿色植物，养几盆花等。在法国巴黎有这样一个习俗：婴儿出生要栽一棵\"理想树\"，
上学时栽一棵\"求知树\"，18岁时栽一棵\"青春树\"，大学毕业栽一棵\"成才树\"，结婚时栽一棵\"同心树\"，一个人一生中平均栽活6棵树。这样，人人栽，年年栽，代代栽，栽出点点新绿，栽出片片生机，栽出不断扩大的生存空间，栽出无边无际的波涛汹涌的森林之海，那无所不在的森林，也将染绿一个国家，一个民族，染绿它的历史，染绿它的风俗习惯。
让我们以植树节为一个良好的开端，积极行动起来，争做护绿小使者。让我们的校园、我们的地球、我们祖国的明天更加明媚灿烂!
植树节国旗下讲话稿
4 植树节国旗下讲话稿
下峪口中学 贾立义 2011年3月12日
老师们，同学们：
早上好!今天我在国旗下讲话的题目是《争做绿色使者》。
同学们，大家一起告诉我，我国的植树节是几月几日?对，3月12日是我国的“全民植树节”。明天就是植树节了，也是个双休日，但我们播种绿色、保护绿色的行为不能终止。
我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美。爱松树不屈的风骨。除了这种精神的寄托外，人们更看重它的实用价值。有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋和铁路。
树，它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，是城市的忠诚卫士，它用特有的颜色为城市披上绿色的新装。这个忠诚的卫士，为了美化城市，还真做了不少的“工作”呢!比如绿树进行光合作用，提供人类呼吸所需的氧气。它还是吸收氮气、二氧化碳等天然净化物，并且具有调节空气温度、湿度，吸粉尘、降噪音等功能。所有这些，都使人们高度重视绿树的作用。于是才有了这一年一度的绿色节日-----植树节。如今，植树造林已成为民族风尚，绿化家园成为时代的追求。
好了，植树的好处不用多说了，同学们，现在我们把思绪回到身边，看看我们的校园。校园里花草树木正在春姑娘的招呼下，揉着朦胧睡眼，正在苏醒。学校为我们创造了这么好的学习和生活的环境，你想过要珍惜这来之不易的一切吗?回忆一下自己平时的一举一动，你是否做到了保护、保持这美好的环境而努力?你有过随意踏入草坪或绿化带的行为吗?你有过随手扔下一张废纸、一个零食袋吗?你有过采摘树叶和花草的行为吗?你有过为我们学校建成优美的“学园、乐园、花园”提一个建议，出一个点子吗?
同学们，我们作为城市中的一员，在植树节到来之前也要积极行动起来，在校内保护花草，给花坛里的小花浇一点水，给操场上的小树培一培土，一起来美化绿化我们的校园。除此之外我们同学更要争做绿化宣传员、环保小卫士，要爱护我们校园中的一草一木，爱护我们这个城市中、社区里的一草一木。
同学们，让我们把每一天当做植树节，让我们牢记，多走几步，不穿越绿化带，不践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从你做起，从小事做起，从现在做起，做绿化、美化环境的有心人。将来，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽!我们祖国的明天也必将更加明媚灿烂!
植树节国旗下讲话5
3月12日植树节国旗下讲话
同学们，再过3天，就是 3月12日 了，你们知道每年的 3月12日 是我国的什么节日吗?对，是我国的植树节。我今天国旗下讲话的题目是：爱护花草树木，珍惜绿色——生命的颜色。
3 月12日 是中国的植树节，也是我国近代伟大的民主革命先驱——孙中山先生的逝世纪念日。孙中山生前十分重视林业建设，他担任临时大总统的中华民国南京政府成立不久就于1912年05月设立农林部，并于1914年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》，1915年07月又规定将每年清明定为植树节。新中国成立以来，党和国家十分重视绿化建设。上个世纪50年代中期，毛泽东就曾号召“绿化祖国”，“实行大地园林化”。1956年，我国开始了第一个“12 年绿化运动”。1979年02月，第五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议，通过了范文网03月12日 定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山的丰功伟绩，象征着中山生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。
我们知道，树木花草是人类不可缺少的朋友。它们能够通过光合作用，消耗二氧化碳，源源不断地为我们制造新鲜氧气，是“新鲜空气的加工厂”、“大自然天然的绿色氧吧”。它们还能够吸收工业化生产排放的有毒气体、滞留污染大气的烟尘粉尘和消除对人类有害的噪声污染等，对人类赖依生存的环境能起到重要的保护作用。它们还像一台巨大的空调，为我们调节温度和湿度，让我们的生活环境更加洁净舒适。许多国家的护林实践表明，当国家森森覆盖率占全国总面积的30%以上，而且分布均匀时，国家就不会发生较大地风沙旱涝等自然灾害。正是有了树木花草的保护，才有了我们所向往的山清水秀，遍地碧草如茵、鸟语花香。
然而，随着社会和工业的发展，为了片面地追求经济效益和社会繁荣，人们对森林资源过度砍伐，对绿色植被肆意破坏，造成了严重的水土流失和环境污染，人类曾经美好的生存环境遭到了严重的破坏。昔日“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美丽草原变成了黄沙满天的荒漠，洪水无情地吞噬了人类的家园，蓝天白云已成为某些地方美好的回忆……有人曾经作出这样的计算，一棵树木的身价有多大?从它生产氧气、防止空气污染、保持水土、制造蛋白等方面来算，一棵树的无形的价值可达到近20万美元。而现在，人类为了获得一倍的经济效益，往往要付出几倍、十几倍、甚至更多的代价去弥补造成的毁坏。我国的森林覆盖率仅有16.5%,这不能不让我们深感焦虑!如果毁坏树木花草，就是在毁坏我们自己的家园。
现在，人们已逐步认识到绿色植被对地球的重要性，各个国家纷纷采取措施保护树木花草。我国每年的植树造林活动也大大增加了国家国旗下讲话 的绿化面积，改善了生态环境。植树节这一天，全社会都会积极行动起来，带上工具，种下树苗。这种下的不只是一棵棵树苗，还有人们“爱绿护绿”的美好愿望。作为地球的一份子，我们每位同学也有责任有义务用实际行动为我们的美好环境出一份力。我们要做护花使者，用心呵护校园里的花草树木，不践踏花草，不攀折树木，阻止任何破坏花草树木的行为，让绿色永驻我们的校园。我们还要做护绿大使，向同学、向家人、向社会宣传植树造林，保护环境的好处，增强人们的环保意识。我们还可以在家长的帮助下，在我们的家周围，栽上一棵树苗，让它茁壮成长，为地球增添一点绿色。
同学们，让我们快快行动起来，爱护花草树木，珍惜生命的颜色，通过我们的努力，为大地注入生命的活力，为蓝天增添生动的色彩，为我们的家园筑就一道坚固的绿色长城。
植树节旗下演讲稿_小学生植树节升旗仪式发言稿6
老师们，同学们，早上好：
三月，是春暖花开的日子;三月，是活力四射的季节;当我们一起走进春波荡漾的三月，丰富的节日扑面而来。3月5日，学雷锋做好事唤起的是我们内心那股乐于助人的渴望。3月8日，妇女节特有的温馨气息，拉近了我们与亲人之间的距离，亲情和理解变得弥足珍贵。而这个周一，3月12日这天，我们还相会了另一个充满绿色气息的节日，你们知道是什么节日吗?没错，就是植树节。
说到植树节，我们就不得不提起一位伟人，孙中山先生。孙中山先生幼年就对“树艺牧畜”十分热爱，在海外留学时，也经常利用假期回故乡种植桑树。 1924年他在广州演讲《三民主义》时反复强调：“我们研究到防止水灾和旱灾的根本方法就是要造林植树，要造全国大规模的森林”。孙中山先生一生十分重视植树造林。在1925年的3月12日这天，他在北京逝世，我们将这天定为植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩。鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。
我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美。爱松树不屈的风骨。树木是我们人类的好朋友，不仅可以美化环境，而且还能维护生态平衡。它们能够调节、影响气候，调节水的循环，增加土壤的净水资源，保护水土，树木能涵养水源，防风固沙，保持水土，使土壤不受风化。 有了树，我们才会有和谐美丽的大自然;有了树，我们才有清爽、新鲜的空气;有了树，我们才会有高楼、房屋和铁路。
同学们，虽然在植树节中，我们不是每个人都有机会为这座城市增添一颗小树苗，但是我们却能用我们自己的力量为我们的校园绿化出一份自己的力。让我们牢记，多走几步，不穿越绿化带，不践踏绿地。我们同学可以争做绿化宣传员、环保卫士，身体力行去爱护我们校园中的一草一木，爱护我们生活环境中的一草一木。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从现在做起，做绿化、美化环境的有心人。将来，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽!Better school， better life.我们校园的明天将因为你们的共同努力而更加明媚灿
勤奋学习演讲稿
发表时间：2010-03-28 18:44:18 [查看原文]
同学们！胡锦涛爷爷在致少先队建队60周年的贺信中，对我们少先队员提出牢记党和人民的重托，争当勤奋学习、追求上进的好少年。
那么，我们如何勤奋学习？又如何追求上进呢？
曾记得古人说：“.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。不吃饭则饥，不读书则愚。
高尔基说:.“书籍是人类进步的阶梯。”
伟大的周总理说：“大江歌罢掉头东，逐密群科济世穷。 面壁十年图破壁， 难酬蹈海亦英雄 ”
可见，我们的前辈勤奋学习上进的精神，是多么执着；多么的感人，怎不值得我们深深学习呢？！。
在我们欢快的校园中，在美好的学习环境和如此优越的学习条件下，学习却有着不同见解；我曾在课外书中看到有人认为：“学习是一种负担，它不如懒惰和贪玩”；又有人认为：“学习如同嚼蜡，它不如奶酪面包香甜”还有人认为：“学习只是走过场，学与不学都一样”等等，可是，我认为学习是一种享受，它可以使你陶醉；学习是一种乐曲，它可以使你充实。使你欢快在乐曲得弦乐中。学习是一种美味，它可以使你尝试甜酸苦辣；只有学习！才知道自己落后。只有学习！找到与别人的差距。只有学习！从而使你奋起直追；学习、上进、勤奋总是在同一起跑线上。鼓励你总是勇往直前；可是它们又是有着根本不同的一面。学习永远没有终点；“学而无止境！学海无边苦作舟！”
同学们！勤奋学习吧！、追求上进吧！学习得到新知识，读书高贵修养灵性；追求让你目光遥远看的更广阔。读书让心灵穿越时空，追求书中未来永远不朽世界！
同学们，大家好！
今天和大家谈一谈“勤奋学习”这个话题。
有人认为：“学习是一种负担，它不如懒惰和贪玩”；还有人认为：“学习没什么用，学与不学都一样”等等，可是，我认为学习是一种享受，它可以使你陶醉；学习是一种乐曲，它可以使你充实。使你欢快在乐曲得弦乐中。学习是一种美味，它可以使你尝试甜酸苦辣；只有学习！才知道自己落后。只有学习！找到与别人的差距。只有学习！从而使你奋起直追；学习、上进、勤奋总是在同一起跑线上。鼓励你总是勇往直前；学习它永远没有终点；“学而无止境！学海无边苦作舟！”
每个人都希望自己聪明，长大后能成才，但聪明人不是你想当就当的，必须经过勤奋的努力。你想出国留学，就得学好外语，怎样学好外语呢？就得早上读，晚上背，勤奋学习；你想当名运动员，怎样当呢？就得坚持体育锻炼，勤奋联系；你想当一名科学家，怎样当呢？就得多看百科书记，拓宽视野……如果一个人不勤奋的话，再聪明的大脑也会变得迟钝。
总之，无论你想干什么，不勤奋是根本实现不了的。同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，我们只有勤奋努力，刻苦学习，让自己更聪明，才能跟上时代的步伐！
推荐第3篇：地球的故事
湘教版五年级上册《地球的故事》教学设计 [教学设计意图]
地球是什么形状的，它有多大；人类对地球形状的认识经历了怎样一个过程？这是本课需要学生掌握的内容。而本课重点要使学生根据已有知识能对“地球是什么形状的”这一问题提出假设，并能通过生活中看到的现象验证自己的假设从而经历一个科学探究的过程。基于上述考虑，为了更好凸现科技史即人的探索史，使学生认识到“人的认识水平是可以不断提高的”；把关于地球形状的猜想与探索、观察进港的帆船、推测与验证整合为第一课时。 [教学目标]
1感知地球是一个巨大的球状星体。了解人类对地球形状认识的历史。 2.能用简单实验来验证前人的猜想并做出结论
3.知道科学探究活动的长期性与艰苦性，逐步培养学生坚忍不拔的科学精神。[教学重点]
能用简单实验来验证前人的猜想并做出结论 [教学难点]
认识到一个科学结论的得出需要经过无数次的假想和验证、[教学准备]
篮球、橡皮泥小船、牙签、小棒、课件 [教学过程]
一、谈话引入
师：人类居住和生活在地球上，地球是我们的家园。但是，地球的形状是个什么样的，地球有多大呢？关于地球的故事，你知道些什么呢？
师：现在通过很多方式都可以轻松知道答案，但你们要知道我们在这个答案的背后，人们经历了一个多么复杂、辛苦的探究过程；今天，我们就来看看人们关于地球的形状探索的故事，（版课题）
二、探究过程
（一）关于地球形状的猜想与探索 师：请同学们阅读P40，思考古代的人们提出了哪些猜想？他们的依据是什么呢？你认为他们的猜想成立吗？为什么、
学生阅读，汇报。小结：古代的人们因为只能凭直觉来认识地球，提出了“天圆地方”等猜想（板 直觉）
师：古希腊人对于地球的形状做出了什么样的猜想，其猜想又是依据什么提出的 学生阅读，汇报。小结：古希腊人通过观察，发现进出港的船只在人们视线中消失的现象存在着一定规律，提出了“地球可能是一个大圆球”的猜想。（板怀疑后发现）
师：古希腊人对于地球的形状做出的大圆球的假设，对吗，我们来做一个模拟实验。师：（出示篮球、橡皮泥小船、牙签）篮球、牙签分别相对于什么？ 师：制作和实验时请注意：不用手直接拿着船身，手比船大，会影响对主体事物的观察。可以在船的尾部插一根小棒，实验时手握小棒让小船沿篮球球面从下往上运动。
观察“船”在“地球”上“航行”时，注意不要离篮球太近，这样易形成俯视，观察者视线应该与篮球顶点（地平线）持平，观察“船”在桌面上“航行”时，观察者的视线就应该与桌面（地平线）持平。
学生活动，描述看到的现象，风险古希腊人的猜想成立吗 （课件出示）介绍亚里士多德的推测。
（二）、推测与验证
师：光靠猜想和假设行不行呢？接下来人们用什么方法来验证这一猜想呢？（板验证）
师：请同学们阅读P42了解麦哲伦环球航行的故事，提问：麦哲伦环球航行之前作出了什么假设？麦哲伦为这次航行付出了什么代价？有收获吗？是什么？读完这则故事，你有什么感想？
小结：科学探究是一个长期、复杂的过程，在日常生活中我们应该多留心身边的事物，多问几个“为什么”；还要细致的观察，善于分析分析“为什么会这样”；更要像麦哲伦那样------
三、课堂总结; 今天，我们知道了些什么？有哪些感想？
四、课外延伸 课后收集关于有关地球的资料，准备办手抄报
推荐第4篇：地球的故事[推荐]
地球的故事
小学四年级 田锦华
地球，地球，是个富饶的星球。读了方龙先生写的《地球的故事》让我的知识又拓展了一大半。七大洲、四大洋、部落、文明、国家······一应俱全，这让我更喜欢地球了！
和平之神本应该永驻人间，可是看看如今，频频发射的导弹把地球妈妈的皮肤弄的血肉模糊，地震、洪水、火山爆发······就是对那些不孝之子的报复！ 科技一直在改变生活，如今所有东西可以说全是科技改变的。我们应该感激科技，它让我们的生活更加方便。
我们希望，我们祈盼，让战争不要威胁我们的美好生活，让垃圾不要污染我们的绿色环境，让灾难不要毁掉我们的美丽家园······。如果房龙先生不写这部作品，我们便难以知道地球被我们糟蹋成什么样了。人类，快醒悟过来吧！如果我们能与动物玩耍，在树荫下乘凉，在草原上奔跑······这是多么惬意的生活啊！快行动起来吧，让我们一起保护我们人类共同生活的家园——地球，同在蓝天下，人人共家园!
推荐第5篇：地球的故事读后感
《地球的故事读后感》作者:宜昌市实验小学502王奕凡
（于2013/2/20修改）修改人：王奕凡 五大洲、四大洋，风光秀丽、生机勃勃，这就是太阳系中唯一一个出现过生命的星球——地球！
读了《地球的故事》一书，让我更加喜欢地球家园了：辽阔古老的亚洲、生机勃勃的非洲、科学发达的欧洲、神奇特别的澳洲、美丽可爱的美洲！
其中神奇特别的澳洲特别引我注目！澳洲是澳大利亚的简称。虽然澳大利亚没有什么优势，内陆地区几乎都是沙漠。
可是，正是因为它“与世隔绝”的地理环境，因此对当地的植物、动物产生了影响，让澳大利亚成了一个“活化石博物馆”！在植物中，如金合欢、贝壳杉、桉树，对于科学研究都有很大的价值。在动物中，袋鼠和鸭嘴兽可以算是这里的“招牌”了！袋鼠属于有袋目科目，它十分可爱，是一个慈祥的母亲，经常把宝宝放在自己的育儿袋里。而鸭嘴兽则属于单孔目动物，属于低等生物，不过也挺可爱的！
美洲也是一个十分好玩的洲！美洲可谓是大自然的宠儿，地形近乎完美：南北两洲对称，都为三角形，唯一的不同点
在于南美洲的三角形要比北美洲的稍微偏东点。它既十分美丽，拥有“地球之肺”亚马逊热带雨林；也很富饶，被誉为“黄金之都”！，拥有极为丰富的资源，如媒、铁、石油、铜等。
地球是那么的美丽，那么的富饶，那么的神奇，那么的古老。可是，地球妈妈正在忍受着煎熬，乱砍乱伐、施放毒气、猎杀动物、乱扔垃圾......我们一定要保护我们的家园，从身边的小事做起，如不浪费、不乱伐，不猎杀、不乱扔......让我们行动起来，保卫这个在太阳系中唯一一个出现过生命的星球——地球吧！
推荐第6篇：地球的故事 教案1
地球的故事
【教学目标】
1.感知地球是一个巨大的球状星体。了解人类对地球形状认识的历史。 2.能用简单实验来验证前人的猜想并做出结论
3.知道科学探究活动的长期性与艰苦性，逐步培养学生坚忍不拔的科学精神。【教学重点】
能用简单实验来验证前人的猜想并做出结论 【教学难点】
认识到一个科学结论的得出需要经过无数次的假想和验证、【教学准备】
篮球、橡皮泥小船、牙签、小棒、课件 【教学过程】
一、谈话引入
师：人类居住和生活在地球上，地球是我们的家园。但是，地球的形状是个什么样的，地球有多大呢？关于地球的故事，你知道些什么呢？
师：现在通过很多方式都可以轻松知道答案，但你们要知道我们在这个答案的背后，人们经历了一个多么复杂、辛苦的探究过程；今天，我们就来看看人们关于地球的形状探索的故事。
二、探究过程
（一）关于地球形状的猜想与探索
师：请同学们阅读P40，思考古代的人们提出了哪些猜想？他们的依据是什么呢？你认为他们的猜想成立吗？为什么？
学生阅读，汇报。小结：古代的人们因为只能凭直觉来认识地球，提出了“天圆地方”等猜想（板 直觉）
师：古希腊人对于地球的形状做出了什么样的猜想，其猜想又是依据什么提出的？ 学生阅读，汇报。
小结：古希腊人通过观察，发现进出港的船只在人们视线中消失的现象存在着一定规律，提出了“地球可能是一个大圆球”的猜想。
师：古希腊人对于地球的形状做出的大圆球的假设，对吗，我们来做一个模拟实验。师：（出示篮球、橡皮泥小船、牙签）篮球、牙签分别相对于什么？
师：制作和实验时请注意：不用手直接拿着船身，手比船大，会影响对主体事物的观察。可以在船的尾部插一根小棒，实验时手握小棒让小船沿篮球球面从下往上运动。 观察“船”在“地球”上“航行”时，注意不要离篮球太近，这样易形成俯视，观察者视线应该与篮球顶点（地平线）持平，观察“船”在桌面上“航行”时，观察者的视线就应该与桌面（地平线）持平。
学生活动，描述看到的现象，风险古希腊人的猜想成立吗 （课件出示）介绍亚里士多德的推测。
（二）、推测与验证
师：光靠猜想和假设行不行呢？接下来人们用什么方法来验证这一猜想呢？（板验证） 师：请同学们阅读P42了解麦哲伦环球航行的故事，提问：麦哲伦环球航行之前作出了什么假设？麦哲伦为这次航行付出了什么代价？有收获吗？是什么？读完这则故事，你有什么感想？
小结：科学探究是一个长期、复杂的过程，在日常生活中我们应该多留心身边的事物，多问几个“为什么”；还要细致的观察，善于分析分析“为什么会这样”；更要像麦哲伦那样。
三、课堂总结; 今天，我们知道了些什么？有哪些感想？
四、课外延伸
课后收集关于有关地球的资料，准备办手抄报。
推荐第7篇：地球的故事教学设计
课题：地球的故事
一、教学目标 科学探究
1．能用简单的实验来验证古人的猜想并做出结论。 2．进一步学习搜集与整理资料的方法。
情感、态度与价值观
知道科学探究活动的长期性与艰苦性，逐步培养学生吃苦耐劳的科学探究精神。
科学知识
1．知道地球是一个巨大的球状星体。 2． 了解人类对地球形状认识的历史。
二、教学重难点：
重点是体验科学探究中运用想象建立假设及解释的重要性。 难点是知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。
三、教学准备
地球仪、橡皮泥、火柴、课件PPT（与地球形状、“神舟5号”、“神舟6号”等有关的资料) 。
四、教学过程：
（一）教学导入
师：同学们，我们有一个共同的家园——地球，作为这个大家庭中的一员，你是否知道自己的“家”是什么形状呢？（生：......）我们现在通过上网查询、看书、，可以在很短的时间里知道答案，可是在这个答案的背后，人们经历了一个多么曲折而复杂的探究过程。
(二)探讨人类认识地球的过程
活动1 关于地球形状的猜想与探索 师：首先让我们一起走入远古时代，了解最初人们把地球想象成什么样的？（PPT课件展示）
师：古人认为“天圆地方”的这种说法在现在看来也许有几分可笑，但是，人们为什么会形成这种认识呢？
（学生思考并交流，教师评价）
教师小结：由于古人受客观条件的限制，人们只能凭自己的的眼睛来判断，尽管结论是错误的，但他们毕竟也是在仔细观察之后作出猜测的，并不是凭空捏造，这种精神是值得学习的。 （过渡：随着时间的推移，科学的发展，慢慢地人们对自己的这种想法产生了怀疑，其中古希腊人通过观察进港和出港的船只提出了猜想：大地不是平的，可能是一个大圆球。
活动2 观察进港的帆船 师：我们现在也来了解一下古希腊人观察的现象，我们分组做一次模拟实验，看看是否也能观察到古希腊人看到的现象。
（PPT出示实验要求和步骤）
（学生实验，教师巡视指导，交流发现）
师：如果我们再把船放在桌面上航行，用同一方法观察，看看和刚才有什么不同。从这两个实验中说明了什么？古希腊人的猜想成立吗？(交流发现) 师：这是人们对地球形状认识的一个重大转折，接着，在公元前350年前后，古希腊哲学家亚里士多德观看月食时，发现月亮上地球的影子是圆弧形的，因此他推测地球是个球体。
活动3 麦哲伦的环球航行
师：古希腊人通过观察进出港的船只的现象、以及观看月食时发现月亮上的影子是圆弧形的于是人们推测出地球是个球体，可认识事物光靠猜想和假设是不行的。从古到今人们用什么方法来验证这一猜想呢？
师：首先我们来认识一位非常勇敢的航海家：麦哲伦，他是怎么验证的呢？ 请同学们阅读书上42页的相关图片和文字资料，并思考以下问题：
（麦哲伦环球航行之前作出了什么假设？麦哲伦为这次航行付出了什么代价？有哪些收获？）
教师小结：通过阅读麦哲伦环球航行的故事，让我们了解到在做科学探究的过程中，要作出合理的假设，大胆的猜想，并要有吃苦耐劳的精神。
活动4 在太空中看地球
师：随着科学技术的发展，现在人们能够在太空中观察地球了。 课件展示（太空中拍摄到的地球图片）
提问：你知道这是什么方法拍到的地球照片吗？最早给地球拍照是什么时候？哪个国家呢？（学生回答后，课件揭示相关资料）
提问：最近几年，我们国家在这方面也有了重大突破，令世界都对我们刮目相看，你们知道中国飞天第一人吗？了解有关他的故事吗？
学生回答。
课件展示杨利伟的图片和相关资料。
讲解：太空是神奇而美妙的，但是对宇航员来说是残酷的，因为那里既没有氧气、没有水也没有重力，是对人生存极限的一种挑战，如果你也希望有一天能到太空遨游一翻，那么现在必须把身体锻炼好。
提问：通过各种实践，人们已经发现地球是一个巨大的球体，到底有多大？你知道飞机、人绕地球一圈需要多长的时间吗？（学生阅读教科书中的资料并交流）
（三）全课小结 （四) 课外作业
通过这节课的学习，我们了解到人类认识地球的艰辛旅程，我们应该把这些都牢牢记住，因此我提议每个人利用课余时间搜集资料，制作一张有关地球故事的科学小报。
推荐第8篇：《地球的故事》读书心得体会
《地球的故事》揭示了从地球开始到人类文明黎明的动人心弦的地球历史。下面小编为大家整理的是《地球的故事》读书心得体会，欢迎大家阅读！《地球的故事》读书心得体会
《地球的故事》是由韩国的巨天牛写的。他写得非常深动我非常喜欢看，下面我就来讲讲吧。我读着这本书，就好像自己已经进入了这个世界，我随着主人公一起探险，一起受益，一起欢呼，一起玩耍。记得有一次，我们来到了伽利略爷爷的身旁，仔细看着这位名人，只见他正仔细的打量着一块望远镜片，好像打算自己做一个。
《地球的故事》这本书里讲了许许多多个科学小故事和一个个科学小知识，有关于火山的故事，有关于世界名著的故事，有关于世界名人的故事，也有关于细菌的故事，这些故事让我看得津津有味，使我看了还想看。读完这本书，我感到受益无穷，它讲了臭氧洞、火山之类的小知识，告诉了我们它们的危险性。叫我们来怎样逃离受灾区。地球的故事告诉人们：不能破坏大自然，如果破坏了大自然，你们将会得到惩罚。我喜欢看这本书，因为这本书给我带来了无穷的知识。
《地球的故事》读书心得体会《地球的故事》这本书是本很好看的书，这本书是由田战省先生写的，我用了很长时间才看完这本书。这本书说的是地球的一些故事，比如地球概况，气候和气象，地球生物圈等。地球概况讲的是地球的基本情况；气候和气象讲的是地球的天气状况；地球生物圈讲的是关于动物和生物链的事。
我以后要多了解一些关于地球的知识，为地球动植物的和谐生存发展做出贡献。
《地球的故事》读书心得体会书陶治了我的性情；书，丰富了我的知识；书，给予我人生的启迪；书；让我从事情当中明白一个个道理。
在这个寒假我读了《地球的故事》这本书，它是美国亨徳里克。威廉。房龙写的一本地理书。这本书主要讲在亨徳里克。威廉。房龙的眼里地球不是圆的，而是一个圆形球体。还讲了五个大洲五大洋的面积，和各各国家的土地的面积。还有每个国家大约有多少人口，国家土地的利害。
他以一个旅行眼光和感受将他自己所发现的地球的种种事情和当时人们所关心的地理问题联系起来，形成了一个故事。其实我觉得作者写这本书就是想让我们爱护地球尊敬地球。
《地球的故事》读书心得体会一颗孤单的行星悬浮在宇宙中，等待人类去探索。她就是我们的母亲——地球。
你知道人们是怎样来适应自然、利用自然以及改造自然的吗？你知道什么是地理学吗？美国的亨德里克·威廉·房龙先生用平易近人、生动流畅的文笔在1932年写的这一本《地球的故事》，将我们看起来枯燥无味的地理知识、科学常识以及里面的花草树木，都变得生动形象、有情有义。在我们面前呈现的，已经不再是那难背乏味的，一个个我们看不懂式子、知识点。他在房龙先生的笔下，变成了一个个贴近生活，易懂的小实验、假设，就如同鱼儿在水里游那般灵动。
我其实一直都不喜欢看科普类的书，因为我觉得看这种书会头疼，里面有三分之一的我看的懂，三分之二的看不懂，尤其是一些公式。但是当我第一次打开这本书，就被吸引进去，但同时也惊呆了，让我不由得惊呆了是他跟其他科普书不一样的地方，公式很少，这让我这个喜欢科学，但因公式不看科普书的人一蹦三尺高，妈妈以为我哪根神经搭错了，着实让她吓了一跳。他假设每个人都高180厘米、宽45厘米、厚30厘米，那么用一个长、宽、高各800米的大箱子就可以像装沙丁鱼罐头那样，把当时世界上生活的约20亿人全部装进去。这样听起来似乎有些不大可能，但真的计算，就会发现，这个答案是挺准确的。他假设地球的两极就是用一根织毛衣的钢针，从一个橘子或柚子中间穿过，钢针穿入和穿出的两个点就是这个球体的两极，也相当于地球的两极，南极和北极。这样的假设还很多，但就是这样简单的假设，将原本难背的式子融于我们的脑中。这让我的思维跟着一同转起来。再请问，地球是什么形状的？你们一定会想当然笼统地回答：地球就是个园球呀！但其实不然，地球并不是标准的圆球，而是一个椭圆形的球体，两极稍显扁平。看到这我不禁惊叹道，原来，就是地球的形状，也有很多奥秘的，以前的我，一直以为地球地球，他就是个圆不隆冬的球体，哪里会想到，他竟然会是一个椭圆形！平常在电视上电脑上看到的卡通地球一直是圆形的。
这本书中，还有许多故事，如：地球的构造；英国的地理知识以及中国：东方文明古国。无不让你惊叹地球的魅力。房龙先生在最后一章提到了珍惜并善待地球。人类只有一个地球，地球是我们人类的大本营，是人类赖以生存的家园，是人类发展的空间。所以，我们每个人都应该好好爱护地球，与地球和谐共处。房龙先生的话令我陷入沉思。其实我觉得，不仅平常不能伤害地球，在探索研究中，也不能伤害地球。
《地球的故事》读书心得体会我最喜欢看的书是科普类的书，因为我觉得科普书很值得探究。今天我又读了《地球的故事》。
这本书非常有趣，它告诉了我很多地球的故事。有地球在宇宙的位置，地球的年龄，各个大陆的位置，气候的形成和各种自然景观，生物的起源等等。很多故事在生活中看的到感受的到。这本书让我认识到大自然的神奇和奥妙，其实除了书上面说的这些，在生活中还有很多人类没有发现的神奇之处，我们只要细心观察，认真思考一定会发现。
这本书里讲到的伟大发现都是科学家凭借着丰富的知识，用先进的仪器经过长时间研究发现的。如果我们小时候不好好学习，没有足够的知识，将来既使发现问题也解决不了。所以我们要刻苦学习，善于思考，长大了才能为我国的科技事业做出贡献。
《地球的故事》读书心得体会在这个暑假里我看了房龙写的《地球的故事》，这本书被称为百年畅销的人文地理经典，人类有史以来最佳读物之一。
这本书主要讲述了地球的起源，地理的发展。房龙打破了常规地理书的写作方式，将人的重要性提到首位。在历史的高度解释了人与地球的关系，生动地表现了“人文地理“概念。在这本书中，我最喜欢丹麦，因为它是童话的王国从小听着《安徒生童话》的我们有着不小的吸引力，“美人鱼”铜像是丹麦的标志，也是我们心中童话的标志。但在《地球的故事》中，我看见了不同的丹麦。脱掉了童话外衣的丹麦在现实中也是耀眼。丹麦人的智慧，使得这个仅有1．6万平方英里，但缺乏自然资源、陆军、海军、矿山和山脉，但却能与一打面积大、人口众多、有军事野心的国家匹敌。他们有着理性的生式方式，时刻保持着警惕，这个小国家在过去的时代曾经进行过一些艰苦卓绝的战争，但它现在却自愿解散陆军和海军。
在某些方面是小国胜过大国的典范。
《地球的故事》读书心得体会《地球的故事》一听这本书的名字，爱读书的人就会从脑海里出现出房龙这个伟大的作家。他出生于荷兰的鹿特丹。这本书讲的不是地理，而是这个伟大的作家的大胆联想。
假如，我们每个人的身高、体型都是类似于长183厘米、宽45厘米、厚30厘米的形状，那么，奖全世界20亿人全都装到一起_就像装沙丁鱼那样，只需要一个长、宽、高各804米的大箱子就装下了。听了这段话你就可能会大吃一惊：这怎么可能呢？是啊！我刚开始读的时候也大吃一惊的想：“这不是说我们地球人很弱小吗？”但是房龙先生不会这样想，因为在他看来这只是他作的一个有趣而大胆的假设。
人类有许多形态各异的邻居，这些邻居牛，有30米长像小火车似的庞然大物，有长着像圆锯那样锐利牙齿的猛兽，还有我们肉眼无法看见的生物细菌，令人可怕的是它们却以惊人的速度繁殖着，要不是因为它们的天敌也以同样的速度度消灭了它们，这些生物用不了一年，就会在地球上称王称霸了。把这些凶猛的肉食动物比喻成和蔼的“邻居”，房龙先生应该是看到我们人类自相残杀的情景后，才把这些铁石心肠的猛兽比喻成我们的“邻居”。当欧洲大陆上，罗马人和迦太基人正在争夺地中海霸权时，即公元前3世纪，一位中国皇帝_秦始皇，为了阻挡外敌的入侵，在中国北方修筑了西起嘉峪关，东到辽东半岛山海关的一道巨大城墙_世人称为万里长城，全长6300千米，高9米，宽6米。在北方的崇山峻岭之间，像一条美丽的玉带，蜿蜒超伏，蔚为壮观。这条万里长城曾经十分成功的阴挡住剃度方外来人侵略者的铁蹄。噢！没想到我们的万里长城竟会有如此大的作用，竟会有如此的有名。
读了《地球的故事》我的历史知识又增加了很多呢！
推荐第9篇：《地球的故事》读书心得体会
《地球的故事》揭示了从地球开始到人类文明黎明的动人心弦的地球历史。下面为大家整理的是《地球的故事》读书心得体会，仅供参考！《地球的故事》读书心得体会
《地球的故事》是由韩国的巨天牛写的。他写得非常深动我非常喜欢看，下面我就来讲讲吧。我读着这本书，就好像自己已经进入了这个世界，我随着主人公一起探险，一起受益，一起欢呼，一起玩耍。记得有一次，我们来到了伽利略爷爷的身旁，仔细看着这位名人，只见他正仔细的打量着一块望远镜片，好像打算自己做一个。
《地球的故事》这本书里讲了许许多多个科学小故事和一个个科学小知识，有关于火山的故事，有关于世界名著的故事，有关于世界名人的故事，也有关于细菌的故事，这些故事让我看得津津有味，使我看了还想看。读完这本书，我感到受益无穷，它讲了臭氧洞、火山之类的小知识，告诉了我们它们的危险性。叫我们来怎样逃离受灾区。地球的故事告诉人们：不能破坏大自然，如果破坏了大自然，你们将会得到惩罚。我喜欢看这本书，因为这本书给我带来了无穷的知识。
《地球的故事》读书心得体会《地球的故事》这本书是本很好看的书，这本书是由田战省先生写的，我用了很长时间才看完这本书。这本书说的是地球的一些故事，比如地球概况，气候和气象，地球生物圈等。地球概况讲的是地球的基本情况；气候和气象讲的是地球的天气状况；地球生物圈讲的是关于动物和生物链的事。
我以后要多了解一些关于地球的知识，为地球动植物的和谐生存发展做出贡献。
《地球的故事》读书心得体会书陶治了我的性情；书，丰富了我的知识；书，给予我人生的启迪；书；让我从事情当中明白一个个道理。在这个寒假我读了《地球的故事》这本书，它是美国亨德里克·威廉·房龙写的一本地理书。这本书主要讲在亨德里克·威廉·房龙的眼里地球不是圆的，而是一个圆形球体。还讲了五个大洲五大洋的面积，和各各国家的土地的面积。还有每个国家大约有多少人口，国家土地的利害。
他以一个旅行眼光和感受将他自己所发现的地球的种种事情和当时人们所关心的地理问题联系起来，形成了一个故事。其实我觉得作者写这本书就是想让我们爱护地球尊敬地球。
《地球的故事》读书心得体会由美国房龙先生写的这本关于人的地理书详细介绍了地球上的世间万物，它的宗旨是：把所有的高山，城市，大海统统放进地图里。只告诉我们生活在那里居民的情况，告诉我们它们为什么会生活在那里，他们来自哪里，他们在干什么。
《地球的故事》主要讲了各个大洲，各个大国，甚至每个岛，还有地球的地形，再通过作者的描述下，足不出户就可以了解地球上的世间万物。在这里面，我最同情非洲人，因为白人的奴隶贩子把黑人作为交易的对象。也因为这样，我们要阻止那些奴隶贩子，给黑人一个温暖的家。因为这本书为1932年所著，那时的地球完全是另一副模样：空气比这时清新多了，臭氧层也没有空洞。但现在，人类的过度开发搞的地球乌烟瘴气。还有，我非常感谢一个预测。说中国人一时还赶不上世界的步伐，但是我相信，他们总有一天能赶上西方人，那时西方人永远竞争不过他们。
我们要同作者呼吁：要热爱地球，珍惜地球，共建人类美好家园。而不是为了“利益”无休无止的破坏地球。
《地球的故事》读书心得体会你知道人们是怎样来适应自然、利用自然以及改造自然的吗？你知道什么是地理学吗？美国的亨德里克·威廉·房龙先生用平易近人、生动流畅的文笔在1932年写的这一本《地球的故事》，将我们看起来枯燥无味的地理知识、科学常识以及里面的花草树木，都变得生动形象、有情有义。在我们面前呈现的，已经不再是那难背乏味的，一个个我们看不懂式子、知识点。他在房龙先生的笔下，变成了一个个贴近生活，易懂的小实验、假设，就如同鱼儿在水里游那般灵动。
我其实一直都不喜欢看科普类的书，因为我觉得看这种书会头疼，里面有三分之一的我看的懂，三分之二的看不懂，尤其是一些公式。但是当我第一次打开这本书，就被吸引进去，但同时也惊呆了，让我不由得惊呆了是他跟其他科普书不一样的地方，公式很少，这让我这个喜欢科学，但因公式不看科普书的人一蹦三尺高，妈妈以为我哪根神经搭错了，着实让她吓了一跳。他假设每个人都高180厘米、宽45厘米、厚30厘米，那么用一个长、宽、高各800米的大箱子就可以像装沙丁鱼罐头那样，把当时世界上生活的约20亿人全部装进去。这样听起来似乎有些不大可能，但真的计算，就会发现，这个答案是挺准确的。他假设地球的两极就是用一根织毛衣的钢针，从一个橘子或柚子中间穿过，钢针穿入和穿出的两个点就是这个球体的两极，也相当于地球的两极，南极和北极。这样的假设还很多，但就是这样简单的假设，将原本难背的式子融于我们的脑中。这让我的思维跟着一同转起来。再请问，地球是什么形状的？你们一定会想当然笼统地回答：地球就是个园球呀！但其实不然，地球并不是标准的圆球，而是一个椭圆形的球体，两极稍显扁平。看到这我不禁惊叹道，原来，就是地球的形状，也有很多奥秘的，以前的我，一直以为地球地球，他就是个圆不隆冬的球体，哪里会想到，他竟然会是一个椭圆形！平常在电视上电脑上看到的卡通地球一直是圆形的。
这本书中，还有许多故事，如：地球的构造；英国的地理知识以及中国：东方文明古国。无不让你惊叹地球的魅力。房龙先生在最后一章提到了珍惜并善待地球。人类只有一个地球，地球是我们人类的大本营，是人类赖以生存的家园，是人类发展的空间。所以，我们每个人都应该好好爱护地球，与地球和谐共处。房龙先生的话令我陷入沉思。其实我觉得，不仅平常不能伤害地球，在探索研究中，也不能伤害地球。
一颗蔚蓝色的星球孤零零的悬浮在宇宙中——地球。他等待着我们去探索并揭开她的秘密。
推荐第10篇：太阳与地球的故事
清晨，太阳穿上了他那件火红火红的衣裳，把地球照得亮堂堂的，显得非常美丽。
太阳很得意，向地球夸耀说：“地球，我的衣裳是件宝衣，把你身上照得金光闪亮，没有我，你就漆黑一片了。”
地球听了，不服气地说：“哼!你那叫什么宝衣呀，比起我的差远呢!你看我的衣裳上面有高高的大山，奔腾的江河，茂密的森林，广阔的田野，还有望不到边的海洋和勤劳的人们。我的衣裳才是真正的宝衣呢!”
太阳说：“我的衣裳火红火红的多美呀!”
地球打断了他的话：“那有什么!我一年四季换衣裳。我的春衣上有刚发芽的柳树，嫩绿的小草和粉红色的桃花;我的夏衣上有美丽的荷花，茂盛的树木，还有成熟了的麦田;我的秋衣上有鲜艳的菊花，香甜的水果，金色的稻谷;我的冬衣上有白白的雪，红红的梅花，还有滑冰打雪仗的小朋友。这些，你比得上吗?”
太阳气极了，大声嚷道：“就是我的好!”
“我的好!”他们就这样你一言我一语地吵了起来。
乌云听见了，从四面八方围拢来给他们评理。
乌云说：“太阳，你不该看不起地球，如果没有地球衣裳的，怎能显示你的宝贵呢?你的光芒不也照到月球上去了吗?月球怎么还是光秃秃的呢?”
太阳不做声了。
乌云又说：“地球，你也不该小看太阳，是太阳的光芒给你送来温暖和光明。没有太阳，你的草不绿，花不香，稻子也不黄!没有太阳，你的衣裳哪有这么漂亮?”
地球也不做声了。
这时，乌云又钻到他们中间，把他们分开，大地顿时变得天昏地暗，失去了光彩，而太阳也才知道，如果没有地球上的万物，太阳光再好也是没有用的。
从此，他们谁也不小看谁了，成了一对好朋友。
第11篇：地球人和外星人的故事
到底有没有外星人？这是一个终年不变的问号。而就在近年来这个问号终于变成了句号。 这个世界上总流传着一下外星人的事件。如有人亲眼目睹过外星人；也有人见过外星人捕捉过外星人并解剖过他；也有人见过外星人留下的痕迹。而现在，就让我来解开这个谜底吧！ 具我说，外星人总是喜欢和好人玩，（就是不伤害反而保护他们、她们的人)。另外，（他们、她们）还喜欢到貌似（他们、她们）的人类居住的地方旅游，那就是美国人。但是，不幸的是。美国人却常常捕捉（他们、她们），并且解剖（他们、她们）的身体做实验。所以到至今美国这个地方就很少有外星人沉默。 从XXXX年起，就有不少外星人变成人类或就是就以往的模样和善良的人们生活。人们还可以体验与外星人居住的生活，了解（他们、她们）。因此，很少有人出卖外星人朋友。更令人高兴的是，外星人也得到了保护。
如果有人想捕捉外星人的话，善良的人民也会站起来与恶人对抗！ 朋友，我们一定要当善良的人类，善有善报，我们一定会有好处的。
第12篇：地球与彗星的故事
地球望着彗星慢慢地靠近了，心情很兴奋—— 他太孤单、太寂寞了，就连离他最近的月亮也那么远。
更近了，地球早已按捺不住内心的激动——六十年，整整六十年呵！ 整整六十年才能见到她一次！ 而每一次她都是那么地来去匆匆。 他亮开喉咙高声喊道：“喂！你好吗？” 彗星只是朝他眨眨眼睛，没有说话。
她为什么不说话？是没有听见还是不愿意理我？地球忧伤地想。
终于，她靠近了他。
遨游了六十年，一脸的风尘仆仆，但她依然那么美丽，那么迷人。 他很温柔地微笑着向她问候：
“欢迎再次远道而来，你能留下来跟我做个朋友吗？”
她朝他闪烁一下眼睛，还是没说话，也没有要停下来的意思。
六十年的等待，眼看着她又将擦身而过。 地球急了：“请你停下来跟我玩一会儿好吗？你一定也很寂寞的吧？” 她还是只朝他闪烁一下她那双美丽的大眼睛，但眼神中充满着无奈。 他伸出手，想要拉住她，可是刚伸出一半的手忽然又停住了。 因为他知道，他这一拉，将会是怎样地一个惊世骇俗、天崩地裂！
他们总是有缘无份。
我们为什么总是有缘无份？他伤感地想。 他也记不得这是第多少次与她相会了， 而她的每一次离去又总是给他留下希望，
希望她下一次的出现，希望她能够留下来，而每一次都又令他失望。
他是那么地爱她。他想：难道你一点儿都看不出来，一点儿都感觉不到吗？ 为什么？你为什么不肯留下来？你有什么不为我知道的苦衷吗？
可是爱呵！爱啊！你神奇的力量为什么就冲不开那道该死的封锁线呢？
是你已经习惯了自由地飞翔吗？既然如此，为什么你又总是让我充满希望呢？ 你是爱我的，你一定也是爱我的，就象我爱你那么爱我对吗？ 你一次次地离去，难道只是为了一次次地与我相会吗？ 你一次次地到来与离去，是否也和我一样都满怀期待呢？
是你身不由己地需要漂泊吗？那么请原谅，我也不能跟你去流浪， 因为我固定地存在在这里就是我全部的意义。
我不能离开，而一旦离开、偏离了我自己的轨道，就不会有我的存在。
哦，明白了，我已经明白了你的苦衷——
象我一样，你全部的意义就在于不停地飞行，是不可能停下来的啊！ 而你一旦停下来，就可能烟消玉陨......可是，爱呵！爱啊！我们的爱......
慢慢地，彗星围着地球绕出一道优美的弧线，擦身而过。
温柔的脸庞满怀忧伤，带着微笑，晶莹剔透的眼睛饱含泪水与惆怅。
四目相对，他的身心再一次震颤起来！ 那么短暂相会，短暂得只有一刹那......可是，一刹那能代表永恒吗—— 永恒的是爱情，而不是长相厮守啊！
撕心裂肺般的痛楚猛烈地撞击着他，
他痛苦地捂住自己的胸口，朝她挥舞着右手。 泪水象是决堤的黄河，汹涌而出，奔腾而下......
“再见......”他朝她已经远去的背影喊道，由于心情过于激动， 声音已喑哑。下一次，他想：下一次她再出现时， 我一定会有办法将她留在我身边，一定有！
地球又开始憧憬下一个轮回的梦想了......
第13篇：《地球的故事》教学设计
《地球的故事》教学设计
教学目标 科学探究 1． 2． 能用简单实验来验证前人的猜想并做出结论。 进一步学习搜集与整理资料的方法。
情感、态度与价值观
知道科学探究活动的长期性与艰苦性，逐步培养学生坚忍不拔的科学精神。 科学知识 1． 2． 知道地球是一个巨大的球状星体。 了解人类对地球形状认识的历史。
教学准备
篮球、橡皮泥、火柴、课件（与地球形状、“神舟5号”、“神舟6号”等有关的资料) 。
教学重点：体验科学探究中运用想象建立假设及解释的重要性。 教学难点：知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。 教学过程：
第一课时
一、教学导入
提问：我们大家有一个共同的家园——地球，而作为这个大家庭中的一员，你是否知道自己的“家”是什么形状呢？你是怎么知道的？
谈话：我们现在通过上网、看书、询问，也许1分钟就可以轻松知道答案，可你们是否知道在这个答案的背后，人们经历了一个多么复杂、辛苦的探究过程。
二、探讨人类认识地球的过程 活动1 关于地球形状的猜想与探索
谈话：首先让我们走入远古时代，了解最初人们把地球想象成什么样的？（课件展示）
提问：“天圆地方”的这种说法在现在看来也许有几分可笑，但是，我们想想当时的条件，人们为什么会形成这种认识呢？ 学生交流，评价。
小结：那时候受客观条件的限制，人们只能凭自己的直觉光靠自己的眼睛来判断，尽管结论是错误的，但他们毕竟也是在仔细观察之后作出猜测的，并不是凭空捏造。
讲解：慢慢地人们对自己的这种想法产生了怀疑（课件展示）。
希腊人通过观察船只进港和出港提出了假设：大地不是平的，可能是一个大圆球。
活动2 观察进港的帆船
谈话：接下来我们做一次模拟实验，看看是否也能观察到古希腊人看到的现象。
（课件展示实验步骤和注意事项） 学生实验，交流发现。
我们再把船放在桌面上航行，用同一方法观察，看看和刚才有什么不同。从这两个实验中说明了什么？古希腊人的猜想成立吗？生活中见到过类似的现象吗？
讲解：这是人们对地球形状认识的一个重大转折，接着，在公元前350年前后，古希腊哲学家亚里士多德观看月食时，发现月亮上地球的影子是圆弧形的，因此他推测地球是个球体。
全课总结：
这时候人们已经推测出地球是个球体，可认识事物光靠猜想和假设行不行呢？接下来人们用什么方法来验证这一猜想呢？下节课我们继续来学习。
第二课时 教学过程：
一、导入：
讲解：上节课我们学习了人们对地球形状作出了什么猜想啊？今天这节课我们来学习人们是怎样来验证这一猜想的。
二、活动三：验证地球是个球体
一、麦哲伦的环球航行
讲解：首先我们来认识一位非常勇敢的航海家：麦哲伦（课件展示他的画像）。有同学了解有关他的故事吗？
布置任务：阅读书上42页的相关图片和文字资料。 学生阅读、交流。
提问：麦哲伦环球航行之前作出了什么假设？
麦哲伦为这次航行付出了什么代价？有收获吗？是什么？
读完这则故事，你有什么感受？
小结：根据学生的回答适当归纳总结，让学生明白
1、在探究的过程中懂得利用科学技术。
2、对待心中的疑问，要大胆去猜测，更要想办法去证明。
3、科学探究是一个长期、复杂的过程，我们也要学习麦哲伦的坚持不懈的吃苦精神。
二、在太空中看地球
讲解：随着科学和技术的发展，现在人们能够在太空中观察地球了。 课件展示（太空中拍摄到的地球图片）
提问：你知道这是什么方法拍到的地球照片吗？最早给地球拍照是什么时候？哪个国家呢？（学生回答后，课件揭示相关资料）
提问：最近几年，我们国家在这方面也有了重大突破，令世界都对我们刮目相看，你们知道中国飞天第一人吗？了解有关他的故事吗？
学生回答。
课件展示杨利伟的图片和相关资料。
讲解：太空是神奇而美妙的，但是对宇航员来说是残酷的，因为那里既没有氧气、没有水也没有重力，是对人生存极限的一种挑战，如果你也希望有一天能到太空遨游一翻，那么现在必须把身体锻炼好。
提问：通过各种实践，人们已经发现地球是一个巨大的球体，到底有多大？你知道飞机、人绕地球一圈需要多长的时间吗？
学生回答
课件展示相关资料。
三、作业
布置任务：通过这两节课的学习，我们了解了人类认识地球的艰辛旅程，我们应该把这些都牢牢记住，因此我提议每个人利用课余时间搜集资料，制作一张有关地球故事的科学小报。
第14篇：地球的故事读后感400
地球的故事读后感400篇1
我最喜欢看的书是科普类的书，因为我觉得科普书很值得探究。今天我又读了一本《地球的故事》一书。
这本书非常有趣，它告诉了我很多地球的故事。有地球在宇宙的位置，地球的年龄，各个大陆的位置，气候的形成和各种自然景观，生物的起源等等。很多故事在生活中看的到感受的到。
这本书让我认识到大自然的神奇和奥妙，其实除了书上面说的这些，在生活中还有很多人类没有发现的神奇之处，我们只要细心观察，认真思考一定会发现。
这本书里讲到的伟大发现都是科学家凭借着丰富的知识，用先进的仪器经过长时间研究发现的。如果我们小时候不好好学习，没有足够的知识，将来既使发现问题也解决不了。所以我们要刻苦学习，善于思考，长大了才能为我国的科技事业做出贡献。
地球的故事读后感400篇2
《地球的故事》咋听这本书的名字，爱读书的人就会从脑海里出现出房龙这个伟大的作家。他出生于荷兰的鹿特丹。这本书讲的不是地理，而是这个伟大的作家的大胆联想。
假如，我们每个人的身高、体型都是类似于长183厘米、宽45.75厘米、厚30.5厘米的形状，那么，奖全世界20亿人全都装到一起就像装沙丁鱼那样，只需要一个长、宽、高各804.5米的大箱子就装下了。听了这段话你就可能会大吃一惊：这怎么可能呢?是啊!我刚开始读的时候也大吃一惊的想：这不是说我们地球人很弱小吗?但是房龙先生不会这样想，因为在他看来这只是他作的一个有趣而大胆的假设。
人类有许多形态各异的邻居，这些邻居牛，有30.5米长像小火车似的庞然大物，有长着像圆锯那样锐利牙齿的猛兽，还有我们肉眼无法看见的生物细菌，令人可怕的是它们却以惊人的速度繁殖着，要不是因为它们的天敌也以同样的速度度消灭了它们，这些生物用不了一年，就会在地球上称王称霸了。把这些凶猛的肉食动物比喻成和蔼的邻居，房龙先生应该是看到我们人类自相残杀的情景后，才把这些铁石心肠的猛兽比喻成我们的邻居。
当欧洲大陆上，罗马人和迦太基人正在争夺地中海霸权时，即公元前3世纪，一位中国皇帝秦始皇，为了阻挡外敌的入侵，在中国北方修筑了西起嘉峪关，东到辽东半岛山海关的一道巨大城墙世人称为万里长城，全长6300千米，高9米，宽6米。在北方的崇山峻岭之间，像一条美丽的玉带，蜿蜒超伏，蔚为壮观。这条万里长城曾经十分成功的阴挡住剃度方外来人侵略者的铁蹄。噢!没想到我们的万里长城竟会有如此大的作用，竟会有如此的有名。
第15篇：地球妈妈的故事(未复制)
地球妈妈的故事
小同学们都喜欢听故事，今天就讲讲地球妈妈的故事，但愿得到你们的喜欢。
老早老早以前啊，太阳生了九个孩子，地球妈妈是老五，长大后就生育了我们人类和其他各种生物，人类就是地球妈妈的儿女。人类与地妈妈的关系，就象鱼儿和水的关系，我们人类一刻也离不开她，就象小同学们离不开你妈妈一样，地妈妈感冒发烧，得了任何的病，我们人类就会受到传染，就会遭殃，甚至死亡。所以，如何保护好地妈妈，就成了我们儿女的一件大事。小同学们必须首先亲近体贴关怀地球妈妈，了解地妈妈年轻时是什么样，现在变成了什么样，有什么苦有什么难有什么疾病，经常问寒问暖，你们就能全面了解地妈妈的各种情况，就能对症下药，医治好地妈妈的病，帮助解决她的苦难，珍惜和保护好地妈妈，才能使人类在地球母亲的怀抱里世世代代健康幸福生活下去。
地球妈妈身体构造有哪些？对人类养育作用是什么？下面一一向同学们讲述：
地球妈妈的身体是由岩石做骨架，土壤做肌肉，水做血液，生物做衣服，空气做保护伞（防弹衣）构成的（地妈妈魁梧健壮美丽漂亮的身体），地球妈妈就是用她全身各个部分来养活我们人类的。
第一课地球妈妈的保护伞（防弹衣）
——空气
一、空气，是地妈妈的保护伞，防弹衣，它有什么作用呢？它的用途非常非常大
第一：供人类和一切生物呼吸之用
空气，对人和所有生物来说，比水和食物还重要千百倍，几天不吃不喝死不了人，可几分钟不呼吸，很快就会死亡。社会上能听到有绝食斗争的，而没听说有绝气斗争的，因为绝气，人就要死了，那还斗争什么呢？人和动物要吸新鲜空气，即含氧气多的空气，呼出二氧化碳（污浊气体），植物正相反，它要吸入污浊的空气，即含二氧化碳多的空气，呼出氧气供人类和动物受用。森林，草原，花草丛生的地方，空气最新鲜，是人们活动最好的环境。在海口，万绿园、金牛岭公园、假日海滩都是好去处。 第二：供保暖用
太阳是人类的姥姥，她发出的光照射到地妈妈身体表面，产生一定的热量，地妈妈的保护伞阻挡这部分热量的散失，又能吸收一部分热量，就是温暖了空气，人和生物就能生活在一个不冷不热犹如保暖箱的环境中。 第三：可阻挡和防止枪林弹雨的袭击
天空中每天都有大量的陨石向地妈妈冲来，同时还有大量带电的高速粒子（象发射出的子弹）、太阳发射的X射线、紫外线等等都射向地球妈妈。但是，地妈妈早就做好防备了，穿好防弹衣（臭氧层），打好保护伞（空气），把来自天空中的袭击阻挡住了，这就是处在“枪林弹雨”之中的地妈妈生育的人类和生物安然无恙的的根本原因。
二．地球妈妈的保护伞防弹衣——空气环境遭受到了严重污染和破坏。
人在生活和生产过程中产生很多有毒有害的气体，比如做饭、炒菜冒出的烟，工厂生产过程中排出的烟尘，汽车尾气，燃烧垃圾和伪劣假冒产品，森林大火及各种火灾，战争，还有很多人抽烟，都向空气环境中排放，使原来新鲜空气变成了有毒害的气体，人和动物呼吸这种空气是要得病的，健康受到了严重损害。就拿抽烟来说，给人类造成的危害也是很大的，科学家研究发现烟草中竟含有有毒有害物质达4000多种，抽烟的人将这么多有毒害的物质吸入到自己的体内，使呼吸道、消化道、血管和心脏、胃肠、尿道及生殖系统、神经系统等发病，特别是肺癌更多，我国每年吸烟致死的人数达到120万，可见吸烟的危害是多么的可怕。
这是空气环境遭受污染和破坏后带来的的第一个害处。 第二个害处：
空气污染后更容易吸收太阳发射给地球妈妈的热量，使气温升高，气候异常，沙尘暴，干旱和狂风暴雨交替出现，地妈妈感冒发烧，血液沸腾，即海水上涨，使沿海和岛屿受到淹没的威胁。气温年年升高，人和动物都难以忍受。 第三个害处：
空气污染使地妈妈的防弹衣保护伞破损了，出现了臭氧层空洞，太阳发射出紫外线毫无阻挡地射向地妈妈的身体表面，人和生物都受到伤害，患各种疾病，缩短寿命。 第四个害处：
空气污染使雨水变成酸性，跟醋一样，叫酸雨，降落到地妈妈体表，就能破坏建筑物，损害了生物，使蔬菜和庄稼不能很好的生长，人类生存受到威胁。
三、保护好地妈妈的保护伞防弹衣，就是保护空气环境，就是保护人类自己。
由于人类的生活和生产活动污染和破坏了地妈妈的保护伞防弹衣，致使保护伞防弹衣不起保护作用了，它破了，不能为人类服务了，人类的生存受到了威胁。怎么办？小同学们只有手拉起手联合起来，积极参加到保护空气环境的斗争中，成为地妈妈的小卫士，比如遇见烧垃圾的，抽烟的，要敢于上前劝阻。我发现有小同学抽烟，这可是绝大的错误，你自己有错误行为再去纠正别人的错误，那是无效果的。必须以身作则，以自己的模范行动去影响别人。同学们要认识到，抽烟既浪费钱又带害，既害自己又害别人，一人抽烟全家受害，在公共场所受害的人更多，这是不道德的。
第二课
地球妈妈的花衣服——生物
一．生物是人类重要的生活资源环境
凡是有生命的东西就叫生物。小同学们身边的花、草、树木等等叫植物；猪、狗、鸡、鸭、牛羊等等叫动物。同学们在动物园里看到的狮子、老虎、熊、猴等等，这是从野外森林里抓来的叫野生动物，还有各种五颜六色的鸟类、鱼类。植物，动物都是生物，还有肉眼看不见的微生物也是生物。生物是人类离不开的好伙伴，好兄弟（一母所生），它一方面供人类衣食住行，另一方面又能清新环境、美化环境。原来，地妈妈年轻时穿的是大花衣服，特别漂亮，大约在一万年前，森林面积能覆盖地妈妈身体的大部分（占60%以上），其余部分由草原和其它花草植物以及各种野生动物、鸟类等所覆盖（在森林和草原上生长着大约150万种以上各种各样的动物大家族）。我们看看地妈妈穿这套衣服是红绿相间、五颜六色的大花衣服，把地妈妈打扮点缀得美丽漂亮，多姿多彩，充满生机，给人类以美的享受（又是旅游资源）。地妈妈这件大花衣服就是人类生活的生物环境，专家们所称的生态环境。
二、生态环境遭到了严重污染和破坏
以前的人只为眼前利益，疯狂的砍伐森林，把地妈妈衣服快扒光了，把草原变成耕地，草原也基本毁掉了，地妈妈的衣服更破了。森林和草原本是野生动物和鸟类的家园，它们已无家可归，人类动用先进武器、疯狂捕杀它们，张着血盆大口把它们吃光。现在的森林，全世界不到35%，我国森林覆盖面积仅为12%，还在迅速减少，过去的大草原现在已变成了大沙漠，世界出名的撒哈拉大沙漠，中国的阿拉善大沙漠、毛无素大沙漠等等。原来是非常庞大的野生动物家族，由于人类疯狂活动，使它们快速走向衰落，濒临灭绝的边缘，灭绝的野生动物已超过百万种，（从一百万年前至今，平均每50年灭绝一种，近300年间，平均每2年灭绝一种，廿世纪末，平均每年灭绝一种，现在已到每天灭绝一种）因为人类捕杀野生动物的本领越来越大，过不了多少年，野生动物在全世界范围完全消失。
鸟类在人类面前也只能是灭绝的命运，全世界已经有90多种灭绝了，410种濒临灭绝。约有9500种鸟类中则有12%将遭灭绝命运。世界现有大约4500种哺乳动物中濒临灭顶之灾的占24%，约有10万种木本植物中濒临灭绝的占6%。
海南岛原来几乎全部被森林覆盖，根本不露肉的（土壤），植物4200多种，野生动物561种包括鸟类在内，海洋生物3000多种。现在早已被人类的活动破坏不成样子了，就解放后的十年中，森林面积就减少60%，海岸红树林面积减少2/3，近海珊瑚礁80%遭到毁坏，近海渔业衰退，鸟类约有50%濒临灭绝。
小同学们，你们看看地妈妈穿的衣服成了破衣烂衫，到处露肉（从中华绿色版图就可清楚看到），到完全扒光地妈妈的衣服时，人类也就在地球上消失了。
三、保护地球妈妈的衣服就是保护生态环境 1.加强保护环境的宣传教育，让小孩大人都懂得保护生态环境就是保护人类永续发展,就是保护人类的生存。为此，首先从我做起，并宣传和动员大人保护生态环境。
2.国家制定各种法律法规,强制人们在法律允许的范围内活动,对于违法者坚定进行打击。
3.国家采取各种措施，积极保护和繁衍各种野生动物、鸟类和植物。
第三课
地球妈妈的肌肉——土壤
一、土壤是地球妈妈用来养活人类和一切生物的重要资源环境
土壤的用处，小同学们都感受到的，你家里养的花 ，学校生长的花草树木都是生长在土壤里，每天吃的饭、菜、水果等，没有土壤是吃不成的，植物离不开土壤，很多动物，微生物，特别是很多虫子就是生活在土壤中，对很多生物来说，土壤含有非常丰富的营养物质。所以，地球妈妈才能穿上漂亮的花衣服。
二、地球妈妈的肌肉——土壤也遭到了严重污染和破坏。
同学们还记得前面的故事，地妈妈的保护伞防弹衣被人类污染和破坏了，地妈妈的花衣服也被撕破了，地妈妈到处露肉，几乎光着身子受风吹雨打，把地妈妈的肌肉刮到天上——沙尘暴，暴雨洪水把地妈妈的肌肉挖走——水土流失，地妈妈肌肉迅速减少变瘦（减肥），快露出骨头了（坑、沟、洼）。地妈妈的肌肉刮光了，人和生物也就消失了。
三、保护地妈妈的肌肉——土壤资源，就是保护人类
国家也是开展宣传教育，制定法律法规，采取各种措施，保护地妈妈的保护伞防弹衣（空气），保护地妈妈的花衣服（生物），来保护和医治地妈妈的肌肉（土壤）恢复正常。
第四课
地妈妈全身长满疙瘩
（瘊子、痣、肿瘤）——垃圾
原来地妈妈身体光洁、干净和漂亮，由于人类在地妈妈身上拉屎拉尿，一些不要的东西，到处乱扔，都堆积在地妈妈的身上，这就叫做垃圾，使地妈妈身体长满疙瘩，变丑变臭了。
垃圾随处可见，你的身边，你的教室、校园，路上，家里家外都会见到废纸、饮料瓶、塑料袋（盒）、烟头（盒）、水果皮、甘蔗渣、枯枝死叶乱草、粪便、死猫狗、建筑装修后扔掉的破砖瓦、沙石水泥、破铜烂铁、破瓶烂罐子，饭后废弃物更多，这些东西到处乱丢乱扔，房前屋后、街头巷尾、河边、海边、公园以及其它公共娱乐场所等都能见到垃圾，把一座美丽漂亮的城市变成了垃圾城，招引蚊蝇飞舞，蟑螂老鼠乱窜，蚂蚁乱爬，污染土壤、河水、海水、空气（恶臭），污染破坏了优美舒适的生活环境，严重影响人体健康，这就是垃圾污染所带来的危害。
废弃的塑料盒、塑料袋、以及其它塑料制品（包括塑料鞋）又叫做白色污染。
小同学们眼看着地妈妈满身疙瘩，心情一定很难过，不忍心叫地妈妈又丑又脏又臭。怎么办？只有积极行动起来，参与保护地妈妈的战斗中去，你们会大显身手的，比大人会做得更好。
首先，你们自己不要乱扔垃圾，每天上下学，手中都要拿上垃圾袋（可降解的塑料袋），吃剩下的果皮、甘蔗渣、饮料瓶等等废弃物都放在垃圾袋中，把家里和路上遇见的垃圾也都收集在你的垃圾袋中，然后送到学校统一制作的垃圾箱中，最后由垃圾回收站集中收走。小同学们要知道，垃圾经过加工和处理又可以变成有用的东西，变成人类可以再利用的资源，这叫变废为宝啊！这就产生了价值，价值是以钱来体现的。所以，小同学们的活动是有价值的，不仅美化环境，又为社会创造财富。所以建议你们学校，要建立登记簿，一个人，一个班级，一一进行登记（分门别类），在垃圾回收站集中收集时，要付一定款项的，作为学校和班级的活动经费。小同学们，不能耻笑捡破烂的，相反，应当向他们学习，他们收集垃圾经验是很丰富的，他们做了利国利民也利自己的事情，是大有作为的，不是听说有不少富翁是以捡破烂起家的吗？
去过日本的人都知道，日本大街小巷都会放很多垃圾箱，日本人是把垃圾分类放入垃圾箱的，分可燃的不可燃的，然后再细分，废纸，是单独收集的，餐桌上的废弃物以及瓜皮果核等等专有垃圾箱，塑料制品单独放置，玻璃瓶、破铜烂铁都分别放置。小同学们也应这样做。
第五课
地妈妈的骨头——岩石
一、岩石，是地妈妈的骨头（架），使地妈妈庞大身体，既健壮又结实，能够抵抗一切外力的袭击，保持体躯的完整性。
小同学们所见到的石头，那是地妈妈的骨头被人打落下来的，看到的高山，那是地妈妈的大乳房。地妈妈的骨头—岩石也是人类的好朋友，它里边埋藏着人类需要的各种矿物资源，如金、银、铜、铁、煤、石油等等，等等。你家里的铜壶、铁锅，你妈带的银项链，你爸戴的金戒指，都是地妈妈给的，地妈妈从骨头里给人类的东西太多太多，数不胜数。
二、地妈妈的骨头也遭到严重破坏
你们要知道，地妈妈骨头里的矿产资源是有限的，而人类为了眼前利益，缺乏长远眼光，疯狂挖掘地妈妈的骨头，把骨髓也挖出来了，矿产资源迅速减少，总有一天会挖空的。现在，已经知道，石油可采用42年，天然气67年，煤200年，以后的子孙后代怎么生活。
三、保护地妈妈的骨头（架），就是保护矿产资源，就是保护人类自己。
国家规定一系列法律法规，制定了各种措施，严禁乱采乱挖，国家施行有计划的开采，坚决打击破坏行为。
第六课
地球妈妈的血液——水
一、水，是地妈妈的血液，是人类重要的水资源环境
地妈妈是用它的血液—水，生育人类和一切生物，生命起源于水，没有水是不可能有生命的。科学家在分析判断太阳姥姥其他儿女（星球）是否存在生命，首先是寻找是否有水。无水是不可能有生命的。
小同学们每天睁开眼睛一起床，就首先和水打交道，洗脸、刷牙、冲厕所都要用水，洗澡冲凉、洗衣、洗菜和米、浇花浇树、打扫卫生等等都离不开水，做饭、洗菜也要用水，渴了要喝水，庄稼、蔬菜、水果等等没有水是长不出来的，鱼、虾等水生生物只有在江、河、湖、海才能生活，我们人类才能吃到海鲜，各种动物只有水才能生育繁衍，供给人类美食。总之，一切动植物都离不开水，水给我们人类的好处是数不完的。
二、地妈妈的血液——水资源也遭到严重污染和破坏
地妈妈的血液——水，分布在体表的叫做地表水，如江、河、湖、海洋等，都是地表水，占地球妈妈身体表面积71%，没有水的地方叫陆地，只占地妈妈身体面积的29%。所以，地妈妈身体表面主要是水，在宇宙飞船上往下看地球妈妈是蓝色的。因为在太阳光的反射下水呈蓝色。分布在地妈妈体内的水叫地下水。
地妈妈的血液——水，根据含盐份的多少，又分为淡水和咸水。人类和部分动植物需要的是淡水，而不能用咸水。可是，淡水非常少，只占地妈妈全身血液量（水）的2%，这2%的淡水中，大部分（87%）是在地妈妈头脚（两极）和冰川中冻结成固体冰，真正能供饮用的水仅占0.2%，实在少得可怜。小同学们可能知道水的三态循环变化，即冰变成水，水能变成气，空气中的水份遇冷变成水，落到地面又是水，但是水不能增加，随着人口急剧猛增（人口爆炸），用水量急剧增加，淡水总量迅速减少。人类对于水的有限性缺乏足够的认识，不仅是小孩不懂，就连有的大人洗菜、米、衣，打开水龙头就不关，水哗哗地流着，中学、大学的同学也有不少人，打开水龙头，用完就走，不知道关水龙头，在火车上也常常能见到这样的人。这样浪费水的行为，早晚会受到上帝惩罚的。有人远见卓识地预计到，水，最后是人类的一滴眼泪，地妈妈变成干妈妈了。
少得可怜的饮用水，同时又被人类的活动所污染。家里的生活污水（洗衣、菜、米、澡水、拖地水、冲厕所等等），机关、学校、商业网点每天都排放污水，工厂更是排放大户，农业灌溉用水，下雨后地面流水冲刷地面的污泥浊水（地妈妈洗澡水）。这些污水中都含有各种有毒有害物质，还有各种病菌，这些污水排入江、河、湖、海，使地表水受到严重污染，使鱼、虾、蟹等水生生物中毒，灌溉农田使蔬菜和粮食中毒，人通过食物使人也中毒，影响人类的健康长寿，严重者中毒死亡。
三、保护和爱惜地妈妈的血液（水），就是保护和爱惜生命
为了人类世世代代的幸福生活，永远生存下去，就必须保护水资源，珍惜它，爱惜它，我们不能把地妈妈的血液喝干了。 小同学们在保护水资源的战斗中会大显身手，洗脸、冲凉、洗衣、洗菜等等活动中，都要节约用水，随时关好水龙头。有一位小同学写文章提出节约用水的好办法，介绍给大家，也去模仿一下，会有效果的，用洗脸水、洗澡水、洗衣水、洗菜水等废水不能扔掉，再用它来打扫卫生、拖地，再用拖地水、打扫卫生的废水冲厕所。
用洗米水洗菜，不仅省水，又能将菜洗干净，这就达到了节约用水的目的。同学们不仅自己这样做，也叫大人这样做，你们是环保的绿色种子，通过你们的活动，使大人们也参加到保护水资源的战斗中来。当你们遇到听到无人用水而水在哗哗地流就马上关掉水龙头，你这一行为就充分表现出你是地妈妈的小卫士。
第七课
噪声污染 光污染
一、噪声污染
小同学们，你们说，人类生活环境没有声音行不行？那是不行的。如果没有声音，你们向爸妈要吃的穿的玩的东西，他们听不进，就不能如愿，如果没有声音，你们就不知道动画片讲的是什么故事，那多着急啊！如果没有声音，得病时象肚子疼，你们哭闹叫喊，大人听不到，那有多危险啊！老师讲课发不出声音，白讲，你们什么也学不到。所以，没有声音是不行的。
人类社会生活、学习和工作，完全靠声音传递信息，表达思维的，动物和鸟类也同样。所以，人类是离不开声音环境的。
但是，声音环境也被人类活动中污染和破坏了，就是噪声污染。什么是噪声污染呢？以字面就可以理解，就是叫人烦躁的声音，它能影响人们的休息、学习和工作，恶化了正常声环境，这就叫噪声污染。
噪声污染是怎么产生的呢？这是由于地妈妈不计划生育，她严重超生，60多亿人口，稍有活动就会产生噪声，同学们下课后，外面的人就会听到这学校下课后的一片喧闹声。这就是人多了，声环境就会受到污染破坏。现将噪声污染分类介绍如下： 1． 生活噪声
家里的电视机、影碟机、录放机、伴唱机、电子琴，等等，还有打麻将，在夜深人静时，这些声音就会传递到附近的居民、医院，就会影响和干扰人们的休息和睡眠。歌舞厅、电影院、商业网点、交易市场等的喧闹声、广播声、音乐声等对附近居民、学校、医院、机关单位都会造成严重干扰，影响学习、工作和休息。 2． 交通运输产生的噪声
居民、学校和医院如位于街道边、港口、铁道边就会受到汽车声、开船声、火车声的干扰，飞机场离市区近的也产生噪声干扰。
国家从大城市抓起，首先是省会城市严禁鸣笛的，海口领导知道，也做了规定，在进海口的路口处也能见到告示牌（海口严禁鸣喇叭）。但是，汽车、摩托车等鸣笛声形成了声浪，一浪高过一浪，而且还使用高音喇叭（这是过去也不允许的）。群众怨声载道，又不知向何处反映（六月十七日市国土海洋资源局和省环境教育协会联合举办的知识竞赛时一位小同学在回答噪音干扰居民向什么部门反映时，竟然说是办事处）。环保、交通和警察都不管。只是每年高考时管一次，平时就不管了，这是不行的。尤其汽车、摩托车噪声污染更严重。 3． 工业生产、建筑和装修都是噪声污染大户 长期处在噪声污染的环境中，不仅影响学习和工作，还严重影响心身健康，头痛、恶心、耳鸣、失眠、神经衰弱、烦躁不安、食欲减退、面黄肌瘦、疲乏无力、精力不集中、学习成绩下降、工作效率不高，危害非常之大。
由于噪声污染越来越严重，告状的人也越来越多，学校、医院和居民已到了无法忍受的程度，必须下决心解决。 光污染
二、正常光是人们视觉所需要的，没有光，世界一片黑暗，什么也看不见，那怎么成。
随着社会生活和工业的发展，光环境也遭到了污染和破坏。就说家庭生活，也发生很大的变化，原来点油灯、蜡烛、后来利用电灯，电灯的度数由10瓦、
15、20、40、60进而达到100瓦，现在麻将桌上竟用上几百瓦，光污染和破坏显而易见。
工业上的发展就更为严重，电焊产生的电火花能把眼睛刺瞎。上千瓦的电灯、高压水银灯、汽车用的防雾灯远光灯以及其他使用强光的场所，都使光环境受到污染破坏。一到夜间，汽车灯将街照得比白天还亮，使人不敢睁眼。
人的眼睛适应光的能力是有限的，太暗了，容易使视力疲劳，患近视眼。光线太强了，又会刺伤眼睛，出现各种视力障碍。小同学们是长身体的时期，保护眼睛的正常发育是非常重要的。暗光当然不要，也别受强光刺激。在家在学校一般使用40瓦日光灯管是比较适宜的，学校会掌握这个度数的，关键在家里，千万别叫大人安装强光灯学习，日常生活中遇到强光场所，一定要回避，观看日蚀时一定要戴上墨镜保护眼睛。
第八课
地妈妈不计划生育——人口
爆炸所致恶果
地球妈妈生育儿女太多了，而且越来越多，增长速度在加快。廿世纪初期人口还只有16亿，到1988年升至为50亿，现已突破60亿，预计到2025年将达到82亿，到2050年将突破100亿，这样迅速增长下去，人口确实爆炸了，地球妈妈养活人类的能力是有一定限度的，人口太多，她就养活不起了，儿多母遭殃，人类自己也遭殃。
同学们听了地妈妈这些故事，方知地妈妈正处在水深火热之中，她的一大堆儿女（人类）都是不孝之子，疯狂污染和破坏地妈妈的保护伞防弹衣（空气），扒光地妈妈的花衣服（生物），刮肌肉（土壤），挖骨髓（矿产），抽干血（水），在地妈妈身上拉屎拉尿，堆放垃圾，搞噪声和光污染，使地妈妈现在全身血迹斑斑，伤痕累累，体无完肤，破衣烂衫，又脏又臭，奄奄一息的状态。在这里用得着中国的至理名言：善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到，时候一到，一切都报。人类万万没有想到的是，对待地球老母这样不孝行为，激怒了上帝，沙尘暴、台风、洪水、干旱、气温升高，天灾人祸频繁发生，把各种灾难洒向人间，报复和教训人类。终于使人类清醒了，知道对老母的不孝，天理难容。现在全世界全中国不同民族不同语言的人们都发出一个声音：拯救地球母亲，爱惜家园，保护环境，就是保护自己。手拉手，心连心，全人类联合起来，为保护地球母亲而战斗。在这个战场上，小同学们会大有作为的，节约用水，爱护花草树木，保护鸟类，爱惜野生动物（北京一位大学生残忍伤害野生动物遭万人唾弃和法律的制裁），收集垃圾，保护空气和水不受污染，保护声光环境不受污染等等，同学们能做很多事情，一方面自己做好，又要帮大人做好，你们就是绿色种子，又是春芽环保宣传队，1+1绿色接力棒，你们到哪里，哪里就绿色一片，哪里的环境就好。在《海南日报》上看到2个小同学爱鸟的故事，讲给同学们听听，他爸爸从兴隆抓回一只小猫头鹰，小同学很喜欢，但听到老师讲环境保护爱护鸟类的课后，同学哭闹要把它放走，闹得大人只好领他们给金牛岭公园送去了，我相信你们会做得更好，对不对啊！
为尽快制止和控制环境污染和破坏的继续发生，世界各国、我们中国都制定了环境保护法律和标准，对污染和破坏的人和事进行坚决打击。用各种办法医治好地妈妈患的各种疾病。面对广大群众和干部，国家采取“教育为本”的原则，党和政府要求从幼儿园、小学、中学抓起，在全国开展环境保护宣传教育，实施“中华绿色版图工程”，创建“绿色学校”和“1+1绿色接力”地球妈妈康复环保活动。在这些活动中，小同学们要冲锋在前，带动全家，铺向社会，形成声势浩大的保卫地球妈妈一支生力大军。
第16篇：月球与地球的故事[全文]
爱情童话故事----月亮地球太阳
传说月亮，地球，太阳是有灵性的可以变化星球。像人们一样，月亮是一位漂亮的姑娘，内心是冰冷的冰块，冰是她的生命。地球是一个普通的男孩，内心是平静的水体，水是他的灵魂。太阳是一个有远大理想的男孩，内心拥有着浓浓的热火，火是他的精神。地球和太阳是好朋友。当时的太空是没有光亮的。
起初他们各自在太空中愉快的度过了像人们一样拥有的童年，少年。他们纷纷在太空中自由的翱翔。
直到有一天月亮姑娘在漆黑的太空中，无意中碰触了太阳。也许是太阳内心的狂热，温暖了月亮姑娘。月亮喜欢上了这种暖暖的感觉。太阳也被冰冷的月球激醒了头闹。他们开始彼此习惯，彼此的交融，彼此相爱。他们相爱了很久很久。终于有一天，月亮想看看太阳，并把这种想法告诉了太阳。太阳也想看看月亮。
太阳为了满足月亮，也为满足自己。于是就不断的寻找办法。终于有一天，太阳遇到了宇宙之神，宙斯。宙斯告诉了太阳有一种办法，可以让太阳看到月亮，但是需要太阳去很远很远的地方，太阳离那个地方越近，宇宙的光就越亮。但是去这个地方的路上，会使太阳的体积越来越小，直到消失。并且那个地方是个射线轨道，去了永远也不会回来。但是太阳决定要去那个地方，并把这件事情告诉了地球。于是便在月亮睡着的时候，变离开了，并让地球为她守候睡着的月亮。
最终，太阳飞快的飞向那个地方。于是宇宙便有了微弱的光亮，这种光亮很朦胧。太阳远远的看着月亮但是由于光亮太微弱，看不清楚。于是太阳又飞快的像那个方向飞去，直到看清楚月亮。这时太阳露出了笑容。但是自己去消失的几乎成为无形。月亮被太阳发出的光芒照亮了眼睛。于是便醒来。她眼前呈现的却是地球。但是他以为地球便是太阳。便去亲吻了一下地球，然后欢快地围着地球旋转，为了去看清楚地球。
也许这一吻，地球感触到了月亮的柔情。陪了月亮许久的地球便睁开眼睛。眼前呈现的月亮是那么的美丽。地球喜欢上了月亮。但是却心里明白月亮喜欢的是太阳。地球为了内心那份喜欢，不想欺骗月亮。于是地球不停的围绕着太阳，并指向太阳，给月亮解释：我不是太阳，那才是太阳。但是月亮，根本就看不到太阳，因为太阳已经几乎化为无形。所以月亮以为是地球因为害羞不愿意拥抱她。就不停的追寻着地球说：你就是太阳，你就是太阳。 于是便有了月亮围着地球转，地球围着太阳转的这种自然现象。
太阳形体的消失就是核聚变反应。太阳光就是核聚变反应发出的光芒。
至于太阳为什么经过了上亿年的聚变仍未消失，因为真正的爱情是经得起时间的考验的。 至于为什么太阳公公每天都面带笑容，因为它心中有爱。
至于某人问的，地球为什么是圆的，是因为地球想让那些为爱情走失或迷路的人重新相遇。不要像太阳和月亮永远不会再相见。这就是地球的故事，也是我的解释。
本故事纯属虚构，如有类同纯属巧合。 愿天下有情人，忠诚眷属，不离不弃。
婷：
为你编的爱情故事，希望你能喜欢。-----------------------肖
第17篇：地球上的星星——教育小故事
地 球 上 的 星 星
—教育小故事
丰华街道祯祥小学：李春梅
4月24日下午第一节课，我给四年级同学教学第五单元《三
角形》中“图形的拼组”这一内容。
一上课，同学们大概用了5分钟的时间拼出了简单图形，如：长方形、正方形、三角形„„之后，就由同学们自由组合成三个小组，拿出自己已准备的各种三角形拼组合图形。
各个小组的同学都纷纷思考着，努力拼组着：有的拼小树，有的拼房子，有的拼船。其中拼得最有创意的一组是这个班学习最差的同学，他们拼出“海中航母”、“人住花园中”„„而构思图形的则是那个上学期数学考37分全班倒数第一名的邓波同学。快下课了，他还在津津有味的描述着：我们要拼几座大山，山上有人家、有花、有树，山下有一条小河„„天上有„„而小组内其他同学则听着他的描述努力的拼着„„
多美的一幅图，多丰富的想象啊！当我不经意听到时，心里一下震惊，顿时想起电影《地球上的星星》里的小主人公，他学习极差，老师和同学都非常排斥他，家长对他无可奈何。当他在做计算题“3×9”时，大脑里突然跳出许多星球，而自己则正坐着飞船在太空遨游，而后，见到了“地球3”与“冥王星9”相撞，结果，“冥王星9”
被“地球3”撞得粉碎，所以，“3×9=3”，他信誓旦旦写上结果，交了卷，却挨了老师一顿大大的臭骂。幸运的是他最终遇上了一位代课的美术老师，发现了他的天赋，在这个老师的指引下，他成功了。在一次画画比赛中荣获一等奖。
回忆一下我们班的邓波同学，与电影里的小主人公还真是一类，我和其他老师一样，也很头疼他。可是，通过这一节课的表现，邓波不是那样的同学，他有丰富的想象，有很强的思维。
我不是电影里的美术老师，但是，我可以像美术老师那样，给他多一些理解，多一些引导，多一些帮助，多一些关爱„„
俗话说：“三百六十行，行行出状元。”像邓波类的同学，虽然不是学习的高手，但在未来的生活中，他定是某个领域里的一颗闪亮的星星！
第18篇：科学故事：证明地球转动的摆
证明地球转动的摆
三百多年以前伽利略接受罗马教廷的审判，当他被迫承认地心说的时候，有人记载说，伽利略喃喃自语道：“可是地球仍然在动啊！”伽利略是否说过这句话已经不可考，按理说后人杜撰的成分比较大。很难想象有人听见了伽利略低声说出的“异端”言论，并且把它记录了下来，更何况当时伽利略已经神志不太清醒。圣经说大地是不动的；而现在，即使是小学三年级的学生也知道地球存在自转和公转。那么，一个问题是，如何观察到地球的运动——比如自转呢？
150年前的实验
时间回溯到1851年的巴黎。在国葬院（法兰西共和国的先贤祠）的大厅里，让•傅科正在进行一项有趣的实验。傅科在大厅的穹顶上悬挂了一条67米长的绳索，绳索的下面是一个重达28千克的摆锤。摆锤的下方是巨大的沙盘。每当摆锤经过沙盘上方的时候，摆锤上的指针就会在沙盘上面留下运动的轨迹。按照日常生活的经验，这个硕大无朋的摆应该在沙盘上面画出唯一的一条轨迹。
实验开始了，人们惊奇的发现，傅科设置的摆每经过一个周期的震荡，在沙盘上画出的轨迹都会偏离原来的轨迹（准确地说，在这个直径6米的沙盘边缘，两个轨迹之间相差大约3毫米）。“地球真的是在转动啊”，有的人不禁发出了这样的感慨。
第19篇：关注六一儿童节：地球上六个孩子的故事
新华网巴格达5月29日电 （记者xx）28日，在巴格达以西30公里因美军虐囚事件而闻名的阿布格莱布监狱外，5000余名伊拉克穆斯林举行聚礼日祈祷，要求驻伊美军释放1万多名被关押的伊拉克人。document.write(\"\");ad_dst = ad_dst+1;记者在现场采访的时候，在扰攘的人群中，意外地发现了一名小男孩，瘦小的身子穿着一件阿拉伯小白袍，在烈日下不停地忙碌着。他叫阿卜杜拉·阿里，今年只有10岁，是巴格达哈兹利亚小学6年级学生，目前正在休暑假。自24日开始，伊拉克伊斯兰党在阿布格莱布监狱外的空地上搭建帐篷，组织穆斯林静坐，抗议美军关押和虐待伊拉克平民。阿卜杜拉的父亲阿里是穆斯林中德高望重的谢赫，负责组织活动。新华网马尼拉5月30日电（记者王薇）年仅10岁，小伟就能流利地讲4种语言：普通话、闽南话、英语和他加禄语。对于在菲律宾土生土长的华人子女来说，这已是司空见惯。小伟的母亲是从中国福建省移民至此的菲律宾华裔，父亲是中国新疆生产建设兵团的后代，十几年前天山脚下的美丽邂逅，成就了他们的异国情缘。不同寻常的身世也造就了与众不同的生活氛围，就像口中同时穿插着4种语言，小伟的角色也在菲律宾土著人与华人之间交替变换。他加禄语是小伟在日常学习、生活，以及与其他华人子女交流时最常用的语言。当被问及普通话讲得如何时，小伟不好意思地表示，大家也可以说，但总觉得有些奇怪，就像与本国人讲外语。新华网纽约5月29日电（记者xx）今年11岁的斯蒂芬尼是个漂亮的小姑娘。也许是受父母的亚欧遗传基因影响，她虽然长着一副欧洲人的面孔，却有一头黑发，肤色也略带黝黑。和美国许多中学生一样，她一身休闲的牛仔装，脚蹬一双运动鞋。斯蒂芬尼性格活泼，从学校大门一出来，就兴冲冲地向母亲讲起学校的见闻。正在上6年级的她最喜欢数学和阅读，还参加了动物兴趣小组，酷爱流行音乐。谈到今后的理想，小姑娘说：“我现在想当演员或动物学家，不过可能很快又会有新主意。”斯蒂芬尼在美国出生，父母分别是斯里兰卡和意大利移民。夫妇两人都在银行工作，是个典型的美国中产阶级家庭。据近日公布的《美国儿童：全国主要福利指标》报告显示，截至2001年，美国18岁以下的青少年达7260万人，占全国总人口的25％。美国儿童在种族和民族方面表现出明显的多样性。2000年，64％的儿童是白人，15％为黑人，4％为亚裔，1％为美洲原住民。尽管不同族裔因历史原因在政治、社会、经济等方面的状况存在显著差异，但美国联邦和各州政府都制定了相关政策，采取了相应措施，努力使各族裔儿童在接受教育、卫生保健等公共服务方面享有同等的待遇。新华网墨西哥城5月29日电（记者xx)以前每次开车经过墨西哥城大学街，记者都能见到赫苏斯·法比安和他的妹妹。两人总会在红灯亮起时，匆忙为停车等候的司机们表演一段舞蹈，然后依次索要施舍。大多数人通常慷慨解囊，因为他们知道，这是兄妹俩唯一的生活来源。赫苏斯今年15岁，在故乡米却肯州曾有一个勉强可以维持生计的家，但自从父亲去美国打工后，便音信杳无。母亲随后去找父亲，也没了音信。无依无靠的赫苏斯带着妹妹流落到墨西哥城，以街头乞讨为生，直到一个月前才被慈善组织“联合家庭”收留。赫苏斯不愿回忆那段痛苦的经历：“我经常挨打、挨饿，还要忍受别人的白眼，但是我和妹妹都需要生存啊！”在墨西哥城，街头流浪儿童约有15万人，赫苏斯和他的妹妹算得上是其中的幸运儿，更多的孩子每天仍要为生存而奔波。新华网卢萨卡5月29日电(记者黄亚男)在赞比亚首都卢萨卡最繁华的大街开罗路两旁，随处可见三三两两的儿童伸手向过往司机或行人要钱要物。14岁的克里斯就是其中之一。克里斯在街头生活已有5个年头了。记者见到克里斯时，他正伸着一双脏兮兮的小手，显出一副可怜的样子说：“太太，给点钱吧。”随后，又指指肚子说：“我饿，饿。”克里斯的样子让人看了心里发酸。他头上的小卷毛沾满灰尘，脸上有被殴打后留下的血痂，衣服又脏又破，赤着脚，还有不少血口子，显然是走路时划伤的。克里斯很健谈，英语讲得也不错。他老家在距卢萨卡300多公里的铜带省。父亲1996年去世，母亲也在1999年撒手人寰。克里斯的妹妹寄养在亲戚家，亲戚没能力供养他，于是他一个人乘火车来到卢萨卡，开始了沿街乞讨的生活。新华网巴黎5月29日电(记者xx)“我说话喜欢直来直去，同学们刚开始都有点怕我。但时间长了，大家就都知道我其实很容易相处，”初见记者，巴黎近郊克里希地区中学的14岁初三女生玛丽昂·乔尔诺便落落大方地自我介绍起来。玛丽昂是位小运动健将，曾赢得上塞纳省少年组乒乓球比赛冠军。记者看到她在上体育课打橄榄球时，把全班女生挨个儿抓住并摔倒在地，可大家一齐围攻也没能抓到她。母亲乔尔诺女士在一旁“取笑”女儿说：“你哪里像女孩，简直是个假小子！\"
第20篇：感恩地球
感恩世界
父母给予我们生命，老师给予我们知识，自然给予我们环境，生活中处处都有给予我们，为我们付出的人。在上学的路上，路边的清洁工，为人们的生活清扫垃圾。在人们上班.上学坐的公交车上，司机起早贪黑。建筑工地上，工人卖力的干活，那不是因为他们因为小时没有努力学习，才来工地上干苦力活，更深的是他们为城市的人们建立美好的生活的家园而努力。
有时你的一个动作，一句问候，一个弯腰将垃圾放进垃圾箱的动作，都会为别人做出贡献，让别人感到温馨。同样，你看到别人捡起垃圾，为城市做出贡献是你是否想说一声谢谢？反过来想，他不把地上的香蕉皮捡起来放进垃圾桶，你无意踩到它，摔倒了，引来你的疼痛和你的咒骂与埋怨：“别人么不把垃圾捡起来啊！”人人都这么想，都不动手去捡，也不要以为你在一个文章中呼吁大家多为环境做贡献就大工告成了，你要想：“世界这么大，和我想一样的人多的是，光呼吁的大家，谁也不落到实处，倒是造就了很多文学家。”
一次，我亲眼看到一个奶奶把一只麻雀脚上系上绳子，给孙女玩，小麻雀拼命挣扎，我虽然不怎么爱管闲事，可看到这里，谁的心不为这只小麻雀而颤抖呢？我快步走过去，像是本性似的，说出了一句：“奶奶，你不能伤害小动物！”“你这孩子怎么爱管闲事啊，这鸟是你家的？”老奶奶把我说了一通。
我最是不爱小生命被糟蹋，和她叨叨了一通，终于把小家伙放回了大自然。从它惊恐的眼神中，我看到了现代人的贪婪和占有一切的欲望。
伤害麻雀，世界虫类泛滥，我们就无法再生存下去。消灭蚊虫，鸟们少了一样食品„„自然是有它的规则的，只要在世界上的一切东西，都有它的用途.作用。我们没有权利占有它们，它们都是大自然的，我们也是大自然的，大自然可以容忍一切，当然，只要你不伤害它，不乱改变它。
你要学会感恩自己身边的一切，学会帮助同学，学会保护别人，包容世界。
