推荐第1篇：老物件里,感悟幸福
老物件里，感悟幸福
作者：刘华东《光明日报》（ 2018年11月22日 05版）
一辆永久牌自行车，一盒磁带，一个曲奇盒子……在“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”中，再普通不过的老物件，也能成为观众们乐此不疲的话题。
每一个流连于此的观众，都能找到一段属于自己的流金岁月。一台缝纫机，可能是当初父亲送给自己的嫁妆；一块手表，也许是攒了几个月工资犒赏自己的奖励；一台黑白电视机，承载了多少人少年时代的武侠梦；一个传呼机，曾挂在腰间最显眼的地方……不知何时，这些东西随着岁月逐渐远离了我们。如今，一次久违的重逢，就能让记忆深处的那份温暖瞬间倾泻而出。
带着时代印记的老物件，终究是时间洪流里的浪花朵朵。我们曾奢望、追求、拥有，但最终只是将它们埋在了记忆深处。如今，它们再次集体亮相，成为“奋斗改变生活”最好的注释——这40年，我们不是异想天开，没有一步登天，而是积跬步、聚小流、勤奋斗，房子越住越大，收入越来越多，生活越过越美好。
站在城市的街头，如果我们留心每一个人，就会发现他们口音不同、年龄各异、来自天南地北、遍布各行各业，每个人都在努力让自己的生活变得更好，让我们的社会变得更好。每一个人，都在实践着那句简单而隽永的真理——劳动创造价值。
“中国的今天，是中国人民干出来的！”40年，亿万中国人民把中国建成了世界第二大经济体，将人均可支配收入提高了22.8倍，减少了7.4亿贫困人口……这些成就，其实就在一季又一季收成里，一单又一单生意里，一个又一个工程里，一张又一张文稿里；在老师的每一堂课上，在医生的每一台手术里，在个体工商户的一声声叫卖中，在环卫工人一轮又一轮的挥帚里……40年辉煌背后的奋斗荣光，属于每一个为国家创造价值的人，属于每一个日复一日、年复一年在各自工作岗位上辛勤工作的中国人。
个人改变着社会，社会也在不断塑造着个人。数着钱张罗饭菜的日子里盼望着能天天吃肉，如今粗粮青菜更受青睐；骑自行车的时候琢磨着攒钱买车，如今上下班更愿意骑自行车；十几年前，在社区建公园还被批评为面子工程、劳民伤财，现在社区公园已然成了居民休闲锻炼不可或缺的标配设施。社会在进步，观念在变化，中国人民对美好生活的追求从来没有止步。
透过老物件回望来时路，才发现我们已经走了这么远。纪念，是为了更好地前行。生活在当下，很多人也还有房子的焦虑、健康的苦恼、环境的担忧。中国人民从来相信，没有实干抵达不了的彼岸，没有奋斗实现不了的幸福，中国人民也知道，一寸光阴不可轻。我们唱着《春天的故事》高歌至此，也须知一年之计在于春，中国人民奋斗的脚步不会停止。
最是一年春好处。新时代，快马扬鞭再启程。
推荐第2篇：村里的老物件——油印机
那年记忆中的油印机
笔者在村小戴帽初中读书时，办公室里总墨香四溢。那个时候，老师们除了在课堂上认真讲授，就是在办公室埋头查阅资料，小鸡挠食一样四处找习题刻印。上课时粉笔在黑板上吱吱嘎嘎地欢叫，下课了铁笔在钢板上刺刺拉拉地脆响。印制一份习题所需工序之繁，一定会让如今习惯了电脑打印的人觉得不可思议。劳心费神地刻好一张蜡纸，然后分外细心地调制油墨，裁切纸张。一个人一边手不停挥地印制，一边还要兼顾随时可能出现的纸皱墨渍，但凡技术差一点就常常左支右绌，弄得油墨满手、汗水一头，好不狼狈。把油印说成一项力气活应该一点都不为过。
学生常油印的资料是讲义，对于这些讲义我们看得比课本都重。当时笔者书包里只有有限的几本教材，贫瘠得好似皮包骨头。如果里面装上一叠讲义，便好像陡然财大气粗，感觉神气无比，每每陶醉在和新书一样好闻的墨香里。那时根本没有像如今这么海量的课外学习资料，老师们用来参考的材料也同样少得可怜，东寻西找搞到一点便如获至宝。后来学校不知在哪里弄到一套数理化自学丛书，理所当然地就成了老师们刻印的题库。他们的课外时间几乎都耗在研究这部砖头似的丛书里，下足了披沙拣金的死功夫。
记忆最深的第一位语文老师，他讲义刻印得最多，有作文范文、名人名言、青春寄语，还有思想火花什么的。标题是书写规范、一丝不苟的宋体，横平竖直就像用直尺比过一样。正文是排列齐整的行书，和他一手秀逸洒脱的粉笔字不同，讲义上的书写规整而疏朗，有序中见变化，布局疏密有致。有意思的是，他常常兴之所致地画上几笔，几朵迎风摇曳的莲花、两只憨态可掬的小猫、淡淡的远山、成行的大雁，如此等等，使他的讲义趣味盎然，形式上充满创意。学生们像背诵课文一样把讲义上的文字记得滚瓜烂熟，常常能在写作文时调用这些有限的课外知识库存，化作自己语言的血肉，多多少少给自己稚拙的文字增添一点味道和色彩。
后来语文老师又换了两位，值得庆幸的是，两位老师的书写功夫都一样令人刮目相看。他们同样也是除了整天认认真真地讲授，便是课余兢兢业业地刻印。两人都自成一体，风格截然不同。一位老师的字体脱胎于楷书，横竖撇捺经过铁笔钢板，银钩铁画，力道十足；一位老师的字体类似瘦金体，间架布局里透出一种简约和洁净。他们的讲义带给我完全不同的感觉。在那种字帖一样的讲义上答题，对自己的影响可谓春风化雨，久而久之，自己竟能融合两位老师的书写风格，慢慢写出一笔还算养眼的钢笔字。他们喜欢刻印古诗和古文，那些诗文都是课外的，教学上根本不作要求，但正是因为老师郑重其事地刻在了讲义上，我们才郑重其事地记在了心里。想想这两位老师真是眼光超前，远在素质教育提出之前，就这样牢固树立笔者的人文根基，实在有先见之明。
油印机时代一去不复返了。相对于电脑打印机，油印简直无异于刀耕火种。那时的老师们以笔作犁，钢板为地，辛勤耕耘，给学生增加课外知识的营养，提供精神补给，实在难能可贵。他们那不一般的书写功夫、勤恳敬业的工作态度，如今已不多见，让笔者想起来就不禁肃然起敬。天津印刷在线(天津天羽爱德印刷技术有限公司）
推荐第3篇：老物件历史博物馆内部管理制度_1__
老物件历史博物馆管理制度
第一章
总则
第一条 为了促进老物件历史博物馆事业发展，加强老物件历史博物馆的管理，繁荣首都金谷企业文化事业，推动企业精神文明建设，制定本条例。
。
第二条 历史物件博物馆应当发挥企业教育功能，传播有益于企业进步的思想、企业文化精神，丰富员工精神文化生活，提高员工素质。
第三条
博物馆享有名称专有和依法征集、采集藏品的权利。
第二章
管理与监督
第一条
博物馆应当具备下列条件：
(一) 具有固定的馆址、展览场所和库房，展览场所的面积与展览规模相适应并适宜对外开放;
(二) 具有必要的办馆资金;
(三) 具有与本馆性质相符、有一定数量和代表性、成系统的藏品;(四)具有符合规定的安全、消防设施和条件。
第二条博物馆开展经营活动不得改变博物馆功能、危及博物馆藏品的安全和影响开放环境。
第二十三条博物馆对藏品管理应当遵守下列规定：
(一)建立藏品总帐、分类帐、档案;藏品总帐、档案报市文物行政管理部门备案;
(二)保障藏品体系的完整;
(三)以博物馆名义征集、采集的藏品在藏品总帐中登记;
(四)具有保障藏品安全的设备、保管设施、安全保卫和藏品核查制度;
(五)发现文物藏品损毁、丢失，及时报告文物行政管理部门。
第二十四条博物馆处置文物藏品，依据有关法律、法规执行。博物馆处置非文物藏品，应当报市文物行政管理部门备案。藏品处置后，不符合博物馆登记条件的，由市文物行政管理部门注销登记。
第二十六条文物行政管理部门应当促进博物馆行业组织建设，指导行业组织活动，逐步对博物馆实行分级、分类管理。
一、历史博物馆工作人员职责
1、坚持正确的政治方向，全心全意为人民服务，为社会主义服务。服从大局，恪尽职守，爱岗敬业，开拓进取，做有理想、有道德、有文化、有纪律的文物、博物馆工作人员。
3、提倡艰苦奋斗、勤俭创业精神。关心集体，尊重同志，团结协作，诚实守信。弘扬正气，抵制一切不正之风。
5、在文物调查、考古发掘、陈列展示和宣传出版工作中，任何人不得有私自垄断文物资料并谋取私利的行为。
6、博物馆工作人员在征集和收购物件时，所征集和收购的物件及其有关资料必须全部上交单位，严禁隐瞒私存。
7、文物工作者个人不得收藏、买卖老物件。严禁利用职权在老物件征集、收购工作中为自己或他人留存文物。
二、历史博物馆管理人员职责
1、管理人员主持馆全面工作。
3、制定单位长远发展规划，年度工作计划和实施方案。
4、推动单位各项业务，完成上级交办的各项工作任务。
7、抓好精神文明建设和综治安全稳定工作。
8、把历史物件安全保卫列入工作重要日程，常抓不懈。
3.直接管理各文物库房,确保馆藏文物的安全。
4.及时做好文物征集.登录.入库管理工作。
5.落实本部安全防火.卫生管理工作.
6、制定陈列规划，负责陈列设计、制作及布展工作。
8、按时开馆，不擅离职守，不在馆内做与工作无关的事，并做好预约观众和特殊观众的参观接待工作。
9、树立安防意识，严密监控，确保展出文物及国家财产的绝对安全。
10、保持展厅整洁卫生，并做好展厅外部环境卫生工作。
11、做好参观登记和开馆日志的详细记录。
12、做好兼职工作，圆满完成各项工作任务。
并记录在案。
4、重点部位，重点防范，坚持巡逻，检查监控。
5、坚持常年值班守护制度，严格监控外来人员，履行来人、来客登记制度。
6、爱护安保设施，维护保养安保设备，及时排除隐患。
7、熟练掌握安防技能，处理事故果断，上报及时，不徇私情。
8、编制预案，定期组织安防人员学习安保知识，培训、演练安防技能。
9、建立健全消防安全档案。
宝林博物馆内部管理制度 (草案) 第一章 性质与职责 第一条 性质
寶林博物馆是一个不追求营利、为社会和社会发展服务的、公开的永久性机构。 以“我爱重庆 ，从这里开始” ——了解重庆，热爱重庆为主旨和节能、环保为设计的基本理念，融入人性化、创意化构思设计。
馆藏数量预计2880件，涵盖古化石青铜器、陶器、瓷器、书画、古籍善本、拓片、杂件等多个类别，布展将依据文物主要类别结合重庆地区历史文化发展的特点，以历史发展阶段为线，精品展示为珠，采用“一线串百珠”的陈列理念和史话风格的陈列语言，通过对展品涉及的重庆人文艺术的生活化解读和图文、实物结合多媒体演示等多种展示手段来展现重庆几个重要历史时期的民生风貌和文化特色，让参观者在赏乐之间对源远流长的巴渝文化有较为直观的感受和认知，体会中华传统文化的博大精深。 第二条 管理体制
包括馆长、组织机构、人员配备和培养等。馆长是博物馆的业务和行政负责人，负责全面贯彻执行国家有关博物馆的方针、政策和法令，制定长期和近期的规划、计划，组织和领导全馆的业务工作和行政管理工作，并对全馆的安全负法律责任(见博物馆馆长)。组织机构是保证各项工作协调进行的组织形式，根据实际需要、合理分工、职责明确和精简的原则，设置必要的业务和行政管理部门，保证各项工作和活动的正常进行。有条件时，博物馆还应设立学术委员会,对全馆的学术研究活动和陈列发挥咨询、评议和组织、指导作用。 第三条 管理制度
本馆的管理制度以责任制为核心，是博物馆工作人员遵守的工作规范和准则，是博物馆科学管理的保证。主要建立有馆长责任制度、岗位责任制度、民主管理制度、文物标本征集制度、文物标本保管制度以及陈列展览、宣传教育、科学研究、建筑和设备管理、财务管理、行政办公等方面的规章制度。 第四条 管理原则和标准之依据
国际博物馆协会博物馆职业道德准则确定的博物馆管理基本原则有10条： ①博物馆确保馆藏全部文物处于良好的贮藏、保管和记录状态；
②每个博物馆均应依据本国有关法律制定自己的法规，阐明自己的地位和永久、非营利的特性；
③决策实体对博物馆和各种资产，承担主要经济责任；
④博物馆的建筑要为博物馆安全及藏品保管提供良好适宜的环境，要尽量满足文物征集、科学研究、教育、陈列及工作人员的办公条件，并要照顾到残疾人的需要；
⑤要确保博物馆有足够数量的专业人员,并对他们合理安排,重视专业人员的理论与技术培训，以使博物馆专业队伍充满活力和生气，博物馆馆长及主要专业人员有权与决策实体磋商问题；
⑥博物馆要利用一切机会发挥自己的教育职能作用，服务于广大观众和专业组织；
⑦允许公众在正常开放或时间允许的情况下参观陈列、与博物馆人员接触和有限度地查阅有关藏品、资料; ⑧通过陈列、展览和其他专业活动,开拓、传播新知识,但要确保所提供的信息真实可靠；
⑨接受资助要通过协议的方式，明确规定博物馆与资方的关系，不得因此而损害博物馆的道德标准和奋斗目标；
⑩博物馆的服务部和其他商业活动必须与博物馆藏品和博物馆的教育宗旨紧密相联，制作和经销复制品，既要保证不破坏文物本身的价值，又要保证复制品的精确性和高质量。
中国博物馆科学管理的标准：
①藏品征集、保管的成效，包括藏品积累的数量和质量，藏品保护和管理水平，库房和环境的安全措施，藏品提供利用的效率等； ②宣传教育的成效，包括举办陈列展览以及其他教育形式的数量、质量和效果等，其中包括吸引观众和观众数量的多少； ③组织科学研究的成效，包括博物馆学的研究和专业学科的研究以及为社会其他部门科学研究服务等各种成果；
④培养造就博物馆专业人才的成效，包括培养和选拔管理人才、业务人才、技术人才等；
⑤调动和提高工作人员的积极性，包括提高工作人员的职业道德水平，改善他们工作条件和生活条件等。
幸福の瞬间 2014-10-23 10:00:13 第二章 博物馆架构
第五条 博物馆工作人员职责
1、服从大局，恪尽职守，爱岗敬业，开拓进取，做有理想、有道德、有文化、有纪律的文物、博物馆工作人员。
2、坚持把企业利益和社会效益放在首位，弘扬祖国优秀历史文化和光荣革命传统。学习专业知识，掌握业务技能，增强历史使命感和社会责任感。
3、提倡艰苦奋斗、勤俭创业精神。关心集体，尊重同志，团结协作，诚实守信。弘扬正气，抵制一切不正之风。
4、在文物调查、陈列展示和宣传出版工作中，任何人不得有私自垄断文物资料并谋取私利的行为。
5、博物馆工作人员在征集和收购文物时，所征集和收购的文物及其有关资料必须全部上交单位，严禁隐瞒私存。遇有出土文物，应按有关规定及时妥善处置。
6、树立文物主权意识、知识产权意识和文物安全保护意识。严守博物馆文物机密，未经法定程序批准，任何人不得擅自对外提供未经发表的重要文物信息和资料。发现文物被盗窃、盗掘或遭受其它损坏，必须立即向有关部门报告，严禁隐匿不报。
7、博物馆工作人员个人不得收藏、买卖文物。严禁利用职权在文物征集、收购工作中为自己或他人留存文物。
8、在对外合作活动中，必须维护博物馆权益，合作和交流项目必须严格依照法定程序批准的协议规定进行，个人不得向外方作出任何承诺。
第六条 馆长职责
1、馆长主持馆全面工作。
2、组织职工学习企业文化、业务知识及国家相关的文物文化政策。
3、制定单位长远发展规划，年度工作计划和实施方案。
4、推动单位各项业务，完成上级交办的各项工作任务。
5、培养、考核、聘用专业人员和中层干部。
6、定期总结工作，表彰好人好事。
7、把文物安全保卫列入工作重要日程，常抓不懈。
第七条 行政副馆长职责
协助馆长完成各项职责，对主管工作负直接责任。
1、主管行政各项工作。具体安排 督促行政科完成各项工作职能，并使行政 .财务 .考勤制度 .电梯电器.房产物资 .环境卫生等各项行政管理工作落实。 2.做好日常人事管理及工资管理工作,职称评聘工作。 3.具体安排好全馆的政治学习。 4.协助馆长主管治安保卫工作。
第八条 业务副馆长职责 协助馆长完成各项职责，对主管工作负直接责任。
1.主管业务管理各项工作。对文物征集.展示.馆际交流.宣传教育等业务活动负直接责任。
2.安排全馆业务工作计划,并经馆长会议决定后组织实施。
3.督促各业务部门完成工作职能，检查各岗位工作细则的落实情况。 4.保存各种业务资料，做好年度业务资料的统计工作。
第九条 行政科（办公室）职责 范围
协助行政副馆长完成各项职责。
1.做好行政管理工作。包括文件收发.书刊订阅.会议布置.接待来访.供给办公用品.安排值班保卫.考核考勤等行政工作。 2.接洽物业管理相关业务工作。
3.直接管理停车区.学术报告厅.贵宾厅。
4.管理水.电.电话.电梯等设备。落实安全管理，节约开支。 5.执行财务制度，严格现金管理，按时做好月结报表。 6.负责对临时工管理。
7.落实卫生.绿化工作的管理措施，保持良好的馆容馆貌。
第十条 保管部主要职责
1.主持本部门日常行政.业务工作根据本部职责，制订工作计划，决定工作方式，记录工作大事，进行工作总结和资料汇总工作。
2.对本部人员有权进行分工.调配，并明确分管工作职责，分工合作，完成馆班子交给的任务。
3.直接管理各文物库房,确保馆藏文物的安全。 4.及时做好文物征集.登录.入库管理工作。 5.落实本部安全防火.卫生管理工作.
第十一条 展览陈列部主要职责
1、热爱文博事业，敬业爱岗。
2、熟悉和掌握陈列的主题思想、内容及各种展品，努力提高自身业务素质，丰富与本馆性质、任务相关的科学文化知识。
3、强化职业道德修养，树好工作形象。
4、制定陈列规划，负责陈列设计、制作及布展工作。
5、编写宣传资料，组织群众及青少年参观，做好不同类型参观者的讲解工作，在讲解中要让群众获得文物知识，树好文物保护意识。
6、按时开馆，不擅离职守，不在馆内做与工作无关的事，并做好预约观众和特殊观众的参观接待工作。
7、树立安防意识，严密监控，确保展出文物及博物馆财产的绝对安全。
10、保持展厅整洁卫生，并做好展厅外部环境卫生工作。
11、做好参观登记和开馆日志的详细记录。
12、做好兼职工作，圆满完成各项工作任务。
第十二条 解说员工作制度
1、熟悉和掌握陈列的主题思想、内容及各种展品，努力学习与本馆性质和业务有关的学科知识，不断提高业务知识水平。
2、穿着整齐，仪表大方，有气质，树好职业形象。
3、接待观众热情大方，不卑不亢，以礼待人。
4、组织好群众参观，努力做好讲解工作，要因人施讲。
5、按时开馆，不在馆内做与工作无关的事，不擅离职守，并做好预约观众和特殊观众的参观接待工作。
6、爱护展品和设施，严格履行上下岗查对和交接手续，杜绝各类事故的发生。
7、保持室内整洁，做到清洁卫生天天做，每周一次大扫除。
8、做好参观登记和开馆日志的详细记录。
9、做好其它兼职工作，圆满完成领导所交给的各项工作任务。
第十三条 消防安全保卫职责
1、热爱文博事业，敬业爱岗，牢固树立坚强的政治责任感和事业责任心。
2、坚持贯彻执行“责任重于泰山”的安保原则，树立“文物安全第一”的思想。
3、认真学习《文物法》和《消防法》，做到责任心强，业务熟悉。
4、重点部位，重点防范，坚持巡逻，检查监控。
5、坚持常年值班守护制度，严格监控外来人员，履行来人、来客登记制度。
6、爱护安保设施，维护保养安保设备，及时排除隐患。
7、熟练掌握安防技能，处理事故果断，上报及时，不徇私情。
8、编制预案，定期组织安防人员学习安保知识，培训、演练安防技能。
9、建立健全消防安全档案。
第三章 财务制度和执行预算
第十四条 工作人员正常工作开销按公司制度执行
第十五条 财务预算由馆长（或理事会）制定报由董事会批准执行。
文物仓库进库制度
1、保管部主任管账不管物；保管员管物不管账。
2、保管部主任掌握文物仓库全部钥匙箱保险柜的钥匙；保管员掌握各自保管的文物的钥匙箱的钥匙。保管员进库需经保管部主任同意，由保管部主任开启保险柜提供其钥匙箱。
3、保管员不能单人进库，必须有保管部的同事1人以上全程陪同。出库后即应将钥匙箱交保管部主任重新锁进保险柜集中保管。
4、非保管人员进库，需经馆领导书面批准，记录在案，并由保管部2人以上全程陪同并负责监管。
5、文物藏品出库，需经馆领导书面批准，并按有关规定严格办妥提借文件清单，并记录在案。
推荐第4篇：届朝阳高三期末考试作文题老物件标杆文
2018届朝阳高三期末考试作文题：
生活中总有某个老物件，让你记忆深刻，这其中就有动人的故事。请以：“_________的老物件”为题。注意在横线上填上合适的词语，使题目完整。
难忘的老物件（48分）
亲爱的姥爷：
许久没有给您写信了，看到桌上这块响木，细细把玩，才想起该给您寄封家书了。 您是一位评书艺人，原来在电视台工作，小时候最喜欢看您青衫折扇站在那里说书，还有那块久不离手的响木，听说是我太姥爷那辈儿的老物件儿哩！可好景不长，电视台开始追求年轻人的口味，砍掉了姥爷您的节目，换成了流行的真人秀。于是您也成了“无业游民”，整日抚着这油亮却又暗淡的响木，独自叹气。
我自然之道您这个人是闲不住的，这不，转两天您就搬着个小桌，开始在胡同口说上评书了，邻里街坊头两天瞅个新鲜，都来观看，可谓是万人空巷、门庭若市，可听了两天自觉没趣，便又回家摆弄手机、欣赏电视去了。有人劝过您安心养老得了，您却气愤地把响木一摔，喝道：“文化不能复兴，我若停止，对得起祖师爷们吗？！”您那苍老的声音着实让人痛心，响木的闷响也证明它不再年轻„„
那是一个雨天，您依旧说书，说到一半，细细的雨丝倾斜下来，打湿了您的青衫，本来就没几个人听，这一下雨，只剩隔壁老刘还颇有兴致地听着，雷声轰鸣，我便撑伞想将您带回家，您却瞪了我一眼，继续讲着。乌云密布，雷声巨响，仿佛天地之间都容不下一个评书的存在，一段书讲毕，响木一生脆响，雷公低吟，乌云退散„„
我永生难忘您在病床前，讲响木庄重地交到我的被泪打湿的手里的那一刻，病痛让您无法开口，我却从您的眼神中读出了“珍重„„”
抚摸着这块已经微微泛黑的响木，饮一口香茗，古文轶事从我口中道出，听得全校师生闭眼遐想。评书社成立，全校同学无不争先报名，敬出响木，那黝黑的外表上好似浮出了您那久违的笑颜„„
高三了，学业压力大，三言两语难表我对您的思念，评书文化后继有人，九泉之下您也可以安心了。就让我这封信随着那漫天纸钱，送到您的手中吧！
您的外孙
小院里的老物件（45分）
老家的小院里，总是摇晃着一把摇椅。它不甚精细，扶手被岁月磨得发亮，那是奶奶的嫁妆。
小的时候，我赤脚在院中奔跑。“哒，哒，哒”似是扰了奶奶的睡眠，爷爷对我做了噤声的手势，随即又用另一只手拂去奶奶发间的杨絮。我止住脚步，望向摇椅上奶奶的方向，伴随着爷爷沧桑的脸上瞬间的柔情，时间仿佛静止于绿叶的脉络，又匆匆地向前走着。
人人都讲，爷爷奶奶是包办婚姻，父母也是这样说。懂事了些的我目及许许多多的小说故事，里面抗争封建、反对包办婚姻的故事使我总对爷爷奶奶的爱情将信将疑。但，每每看到爷爷摇晃着微醺的摇椅，奶奶在上面轻笑，脸颊上染了一片少女般醉酒的红色，我便又笃定起来。
后来，随父母移居城市，我许久没有见到那把摇椅，那个小院；但那个身量不高的小脚女人和她年迈的丈夫却丝毫没有淡出我的记忆。 冬日，我清楚地记得那格外寒冷的一天。模糊的听筒可能是因为隔了太远而焦虑又嘈杂，里面的声音告诉我，奶奶走了。仿佛雷电瞬间席卷了我的大脑，我震惊又无措，恍惚中，我与父亲踏上了南下归乡的旅途。推开门，茫茫的清冷中，爷爷独自坐在摇椅上，摇晃着。父亲与爷爷商讨着后续的事情，爷爷不知听到了什么，摇了摇头，说：“我不走，我要陪着它。”话语间，又将身子往摇椅上靠了靠。
我再听不见父亲与爷爷的声音，我好像穿越回了过往，忽地，我明白了爷爷的所想。 是的，爷爷要守着它，像她守着他那样。
再这样寒冷的水乡，我将头抵在摇椅的后背，如同多年以前将它抵在奶奶的胸口。迎接我的，是相同的触感，光亮，轻柔，像是融融的炉火。我的心不可名状地热了起来，我笑了。
走过战火的年代和纷乱的世事，那已经不是小说中撕心裂肺又花前月下的爱情，那是一种相濡以沫的依赖，一种携手度日的依靠。
那是小院里的它，咯吱咯吱的，在凉薄的青砖里摇晃，渐渐的，融入了绿叶与发丝间的光景。
从前的日子变得慢，车马，邮件都慢。 一生，只够爱一个人。
家的老物件（45分）
在家乡时，每天回家，第一件做的事便是拿出小木碗，品上一茗清茶，荡气回肠一番，接下去，才是吃饭、工作之类的事。
品茶，常人都用瓷碗、玻璃碗，惟有家乡人不同，都用木碗，自古以来，便是如此。家乡的人，几乎从小就拥有属于自己的茶碗，人一在，茶碗就在。出远门时，也有人带上家乡独有的茶和茶碗；闲适愉逸时，不忘拿起茶碗，撅起小嘴，抿上一口。更有甚者，从先家乡某处突发地震，大家向灾区捐赠物资，送的茶碗比送的面粉袋还多！
我的茶碗，记得是五岁时父母特意送我的生日礼物。我用母亲的话说，有了新的茶碗，人也要上升到新的高度，更加明事理，懂世故。可我当时怎么能理解？
小学时在家乡上的，每天揉着惺忪的眼睛走进餐厅，爸爸已在木碗中沏好茶放在桌上。拖着疲惫的身躯回到家中，妈妈为我奉上泉香茶冽。木碗，即是情碗。
在木碗的激励下，我如愿考上了上海的一所中学，可无奈，家乡的茶不能常常寄到，沏茶之事过于琐碎，我将茶碗留在了家，孤身前往上海。在初中三年，我最思念的不是家乡的青山绿水，不是家院的青墙黄土，而是大清早品茶的回甘。学校曾带我们去茶场旅游，那茶说不上上等，但也是香茗，同学们赞不绝口，我却在一旁呆呆地思考，缺少了一点什么。对啊，我的木碗！
一个木碗，一碗人生。木碗之于我，不仅是家乡的习俗，还是对家乡的眷恋；不仅是家的想念，还是对家风的思索。更重要的事，他是我的朋友，我的老师。
高中，我又来到异乡。
“儿子，不喝茶，久了，木碗会裂的。”妈妈的话回荡在耳边。 我的木碗啊，你一定不能裂。
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关于购买“三句半”道具的请示
尊敬的集团领导：
元旦晚会日益临近，由集团办、稽察室、审计部联合表演的 “三句半”《三鼎梦·我的梦》，已经过集团2014年元旦晚会组委会考察并被选中，因无道具，特申请购买表演道具一套（大锣、小锣、小鼓及小镲各一），所需费用叁佰伍拾元整（350.00元）。
妥否？请批示。
申请人：
20
13、
12、5
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怎样拍小物品
拍摄古玩、小雕塑、珠宝、彩色玻璃、雕花玻璃、盘子、瓶子、洋娃娃、木刻、家俱、绘画以及类似的物品，不仅对保险等行业有用，而且对富于创造性的摄影家，也是一种饶有趣味的工作。
（一）
首先要选择一个适当的镜头。最理想的是大口径镜头。因为它可以免去一大堆复杂的灯光照明设备，避免闪光灯单调的高反差效果，也能避免反射闪光造成的计算错误。一般来说， F 2或F1.8的镜头，就能使拍摄进行得又快又好。使用大口径镜头时必须注意它的最深是十分有限的。克服的办法是不要使相机太接近被摄物。也可以用稍慢的速度以便用较小的光圈拍摄。但速度最低不得慢于1／30秒，因为速度再慢就难免震动。把焦点对在被摄物最重要的部位，其它部位可以不在焦点上。切记，在使用标准镜头时相机太靠近物体，会歪曲形象。如果用三脚架，最理想的是一只大约焦距为135毫米的镜头。这样拍出的照片，物体各部分的比例比较正常。最好把光圈调至最小，使全部被摄物都能清晰。
广角镜头在拍摄大件家俱时最为理想。它可以将家俱的凸凹和弯曲部分都拍得十分清楚。这种镜头还可以提供很大的景深，甚至在近距离摄影或使用最大光圈时也是如此。
拍手饰、钱币一类小件物品时，可以使用价钱不太贵的近摄附加镜。这些透镜一般都能拧在标准镜头上。装有近摄装置的远摄镜头，也可以拍出同样的效果。
（二）
小件物品的照明，既可以用从窗户透过来的自然光，也可以用摄影灯、闪光灯、甚至烛光和落地灯，或者是这些光源的混合光。同时，在物体的另一面，竖起一个大的反光板以补充阴暗面的光线不足。
如果只用窗户外的自然光，要避免太阳光的直射。最好找一个两面都有窗户的墙角，这样就能利用天空的漫射光来照明物体，使之有立体感。如同时将室内灯光打开或将一两盏灯彩近物体，以加强主要部分的光线，一效果就会更好。用两只摄影灯较为合适。把最亮的一只或最靠近物体的一只放在远离相机的一侧，另一只靠近相机。然后在被摄物背背后再加一个聚光灯，使被摄物周围出现美妙的轮廓光。判断光线的强弱，最好用目测。光线应该和阴影有一定的平衡关系，避免反差过强。
（三）
不管用什么胶片，黑白的还是彩色的，感光度越慢，就越能将物体的细部充分反映出来。但在使用彩色胶片时，必须考虑到照明的色温。在选择胶片时，还应注意配备适当的滤镜。如果必须用高速胶片，可将感光度为ASA400的黑白胶片，提高到1000或更高的感光度来使用，然后用特别的微粒显影液冲卷，被摄物的影纹就不致于损失。
（四）
精确的测光是十分重要的。对物体直接测光的最简单的方法是将侧光表放在被援物上来回移动（但要注意不要把自己的影子投到上面去），然后用最亮处和星暗处的平均值来曝光。对于光线较暗的物体，如黑色雕像，应把光圈开大一两级。
雕花玻璃制品应当放在半透明的塑料板上或放在一块磨砂玻璃上，后面衬以白色背景，然后从下面打光。这样一来，就能突出物体水晶般的线条。可能的话，用一块柔软的塑料布挂在墙上，下端则垫在雕花玻璃之下，形成一个无缝的繁体背景。
多云天气的慢射光线，对许多小件物品能产来极好效果。在室外放张桌子，把物品放在桌子上面来拍。这种天气对在室外翻拍绘画和照片也极为理想。曝光可以一块反光率为18％的灰板上测定。大多数物品都适从简单朴素的背景。光洁的板面墙壁、彩色纸板、床单、丝绒或其它纺织品都可以用。
珠宝应当根据它的颜色，放在反差强的光线下或深色的板面上，从上方进行拍摄。
推荐第7篇：大型物件的分类
按货物规格分类
大型物件，按其外形尺寸和重量(含包装和支承架）分成四级：
(一) 一级大型物件是指达到下列标准之一者：
1.长度大于14米(含14米）小于20米；
2.宽度大于3.5米(含3.5米）小于4.5米；
3.高度大于3米(含3米）小于3.8米；
4.重量大于20吨(含20吨）小于100吨。
(二) 二级大型物件是指达到下列标准之一者：
1.长度大于20米(含20米）小于30米；
2.宽度大于4.5米(含4.5米）小于5.5米；
3.高度大于3.8米(含3.8米）小于4.4米；
4.重量大于100吨(含100吨）小于200吨。
(三) 三级大型物件是指达到下列标准之一者：
1.长度大于30米(含30米）小于40米；
2.宽度大于5.5米(含5.5米）小于6米；
3.高度大于4.4米(含4.4米）小于5米；
4.重量大于200吨(含200吨）小于300吨。
(四) 四级大型物件是指达到下列标准之一者：
1.长度在40米及以上；
2.宽度在6米及以上；
3.高度在5米及以上；
4.重量在300吨及以上。
大型物件的级别，按其长、宽、高及重量四个条件中级别最高的确定。
推荐第8篇：代领物件委托书范本
代领物件委托书范本五篇
篇
一、
代领物件委托书范本
委托人:
性别:
身份证编号:
被委托人:
性别:
身份证编号:
本人
，因个人原因，不能在公司发放我的工资的时候，亲自来领取本人工资，特委托 代为领取。请公司将我的工资共
元，交由
，我均予以认可,承担相应的法律责任.
委托人：
年 月 日
附本人身份证复印件和代理人复印件
篇
2、
委托人：
性别:
身份证号:
被委托人:
性别：
身份证号：
本人因个人原因，不能亲自领取《毕业生双向选择就业推荐表》和《毕业生就业协议书》，特委托 ，做为我的代理人，全权代表我领取《毕业生双向选择就业推荐表》和《毕业生就业协议书》，在过程中造成的污损、破损、遗失及造成的后果由本人负责。
委托期限:自签字之日起至上述事项办完为止。
委托人:
年 月 日
被委托人：
年 月 日
篇
3、
委托人：
， 性别： ， 出生日期：
身份号码：
被委托人：
， 性别： ， 出生日期：
身份号码：
本人
，因个人原因，不能在公司发放我工资的时候，亲自来领取本人工资，特委托 代为领取。请公司将我的工资共
元整（￥ 元），交由
，我均予以认可,承担相应的法律责任.。
委托人：
年 月 日
附本人身份证复印件。
望采纳！
篇
4、
兹授权
(职务：
)为我授权委托代理人，该代理就本人工资的有关事项与贵方达成的协议，由我该代理人代领责。
特此委托
单 位：
代 领 人：
年 月 日
篇
5、
本人_________，身份证号________________________，参赛号__________，因为__________不能亲自前来领取XX重马参赛物资，特委托__________，身份证号____________________ 来领取参赛物资。
委托人签字：__________电话：__________ 被委托人签字：__________电话：__________
推荐第9篇：老巷子作文
老巷子
长兴县实验小学306班 方均逸
走在街上，马路两旁都是高楼大厦，抬头都望不到楼顶。在我的印象中，长兴城到处都是高的楼、宽的路。
今天的经历，让我对长兴有了新的了解。
吃过早饭，妈妈带着我绿色出行。我们走啊走，走到了一条我们从没到过的老巷子里面，我很惊奇。妈妈告诉我，以前长兴街上的房子就是这样的。
那是一条对面对住着街坊的小巷子。巷子很深、很窄，差不多只有一两米宽，只能供两人并排行走。巷子两边都是平房。妈妈说：“以前人们都是步行或骑自行车的，所以路很窄。”我很好奇：巷子里住着的人家家里是怎样的？碰巧有一户人家家里的门是敞开着的，我一眼望进去：好深的房子。仔细一看，最外面的一间是厨房，有个阿姨在洗菜；往里面依次有小庭院、客厅、卧室等等。那样的房子让人感觉很阴凉。在那条巷子里，大约走了十分钟，眼前开始亮起来了，伴随着吵杂声，原来外面就是街道了。
巷子里面和巷子外面，如同两个不同的世界。里面的宁静和外面的喧闹，里面的古老和外面的现代，都是长兴亮丽的风景。
指导老师：黎春梅
推荐第10篇：面试前的物件准备
面试前的物件准备
包括公文包、求职记录笔记本、多份打印好的简历、面试准备的材料、个人身份证、登记照等，所有准备好的文件都应该平整地放在一个牛皮纸的信封里。
除此以外，还应准备好笔、简历、身份证、个人登记照，学历证书、所获奖励证书等备查文件的正本和复印件。
女生面试时的服饰礼仪：??
●套装：?
每位女生应准备一至两套较正规的套服，以备去不同单位面试之需。女式套服的花样可谓层出不穷，每个人可根据自己的喜好来选择，但原则是必须与准上班族的身份相符，颜色鲜艳的服饰会使人显得活泼、有朝气，素色稳重的套装会使人显得大方干练。记住这个原则，针对不同背景的用人单位选择适合的套装吧。??
●化妆：?
参加面试的女生可以适当地化点淡妆，包括口红，但不能浓妆艳抹，过于妖娆，不符合大学生的形象与身份。??
●皮鞋：?
鞋跟不宜过高，过于前卫，夏日最好不要穿露出脚趾的凉鞋，更不宜将脚趾甲涂抹成红色或其他颜色，丝袜以肉色为雅致。??
●皮包：?
女生的皮包要能背的，与装面试材料的公文包有所区别，可以只拿公文包而不背皮包，但不能把公文包里的文件全部塞在皮包里而不带公文包。??
●手表：?
面试时不宜佩戴过于花哨的手表，给人过于稚气的感觉。面试前应调准时间，以免迟到或闹笑话。??
预备阶段导入正题阶段面试结束后评估阶段
浏览各类就业信息网站
参加各类招聘和双向选择活动
查阅媒体广告
他人推荐
主动投简历
参加校企合作学习，包括社会实践，毕业实习等
自我介绍
各位考官好,今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家,希望大家记住我.我叫....,今年..岁.汉族,法学本科.我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗,随和.能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心.我以前在***实习过，所以有一定的实践经验.在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进去.成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望.如果我有机会被录用的话，我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时,我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作.XX是一个神圣而高尚的职业,希望大家能够认可我,给我这个机会!
第11篇：扶老材料作文
扶老材料作文
一、分析材料
通过分析材料，解读出文字材料背后的内涵，是材料作文最关键的一点。扶与不扶，说到底还是一个道德问题，一个诚信问题。人心都是肉长的，能助人时伸一伸手，也是功德一件，可为何在这一问题上，中国人救死扶伤的道德传统消失了？还存在争议?写作时我们既可以从正面立意，指出弘扬道德传统，恪守良知责任，也可以从反面入手，批判被救助者的“功利”心理，呼吁社会道德重建，呼吁诚信意识，呼吁共同托住道德的底线；当然也可以从责任担当的角度，阐述“老吾老以及人之老”的观点，说明这一问题与构建和谐的关系，阐述自己的观点。无论从哪个角度切入，都应紧扣原材料，不可抛开材料，另立炉灶，更不能过分揭露社会阴暗面，满腹牢骚。
二、巧妙拟题，小口切入
话题作文需要自己拟题，这为考生展现自我才华提供了宽广的舞台。写作时，考生在确定立意的基础上，一定要根据立意，确定一个靓丽的标题，力争先声夺人，第一时间抓住读者的视线。“伸出手，就是一道最美的风景”“托住道德的底线”“予人玫瑰，手有余香”“你良心能安吗”等标题，或采用修辞，或直击问题的症结，或采用歌词俗语等，都是不错的选择。写作时，要尽可能小口子切入，以小见大反映主题，甚至可以写自己身边发生的类似事件，要写细心理，写清细节，写出情味，切忌粗放用笔，面面俱到。
三、展现才情，创造亮点
写作，贵在展现作者的才情，让人读之心动。写作中一定要充分调动自己平日的素材积淀，援引表现力强的素材，精心构思，巧妙过渡，展现构思的严谨；也可以用富有个性的语言，用新颖的修辞，用深厚的文化底蕴等创造亮点，展现自己的文采；还可以通过不同文体的设计，日记体、小标题、小小说、网络跟帖、法庭审判等，展现你独具的个性。总之，无论怎样行文，都要避免照搬原材料凑字数、三段结构捅到底的做法，力争写出内心的感受，写出对事件的思索，写出精彩。
第12篇：第一课 怎样把物件写细致
第一课
怎样把物件写细致（样章）
出场人物：胖老师 上课地点：二年级教室 讲课内容：
题目：怎样把物品写细致
一、
解题：
胖老师：要把一样事物描写细致啊，首先要知道描写细致的标准是啥。一件事物要描写细致，就要抓色彩，抓样子，抓形态，就像画画一样，要画得像。（100字左右，要一句话说明白，简洁明了。）
二、课堂导入：
1、举例：（举例是引导孩子来模仿，起到引路的作用。）
描写西瓜
西瓜圆圆的和皮球一样大小。西瓜先是淡绿色，然后变成深绿色，最后变成光滑的墨绿色。没有熟的西瓜，瓜肉是淡白色的，熟透的西瓜鲜红鲜红。你想知道西瓜熟了没有，用手指弹一弹，发出\"砰砰\"的响声，就知道西瓜已熟了。用刀切开它，可以看见那鲜红的瓜肉，里面一颗籽也没有，还没有吃到嘴里，就闻到一股淡淡的清香，你咬一口，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水，甜津津的，叫人越吃越爱吃，冷冻过的西瓜更清甜无比，比那刚买的还要好吃，冰凉凉的，真是夏天解暑的好水果。西瓜不但瓜肉好吃，瓜皮也好吃，去掉绿皮，剩下白色的部分，把它切成一块一块的再炒，真是一道美味的小菜。 先写西瓜的颜色，再写闻到西瓜的味道，最后写西瓜吃到嘴里的感觉。（举例，起到引导，举例的作用。300字左右）
2、情景导入：（100——150字，这个地方一般是设置情景，引发情感。一定要交待明白，但语言不要太多。可运用对话式。给编辑留下可供绘画的素材）
胖老师：同学们，请睁大你的双眼，看看这是什么水果？观察一样事物，首先观察它的形状、颜色，闻一闻有没有味道。我们周边的很多事物，都各具形态，姿态万千，我们今天重点把西瓜描写细致。
陈国强：哇塞，又有水果吃了，太好了。 王美人：不要吃，老师是拿来给我们讲课用的。 包包大人：一个西瓜有什么好写的？ 马思仲：胖老师有办法的。
（对话要风趣 ，有意思，围绕主题引导小孩子来看的。150字到200字）
3、学法指导： 引导观察： 胖老师：
下面，我们就来观察一下你手里的这个橄榄吧。
瞧，它椭圆形的身材，个头不大，一看就不是“北方大汉”。身子上面还有个小蒂， 好像一个绿色的水晶球。皮肤表面滑溜溜的，嫩嫩的，好像一位美丽的少女，身披绿色的紧身纱裙。赶紧把鼻子伸到它身边，闻一闻吧，嗯，没啥味道。皱着眉头，张开大嘴，咬一口，呀，甜甜的，我好像来到了百花园，甜滋滋的味道立即从鼻子钻到了胃里，馋死人了。 胖老师：大家看到了什么？
陈国强：这小东西长得像扁扁的小核桃。 王美人：有一股清香。 包包大人：一定很甜 马思仲：我吃过，是酸的。 胖老师讲授：
观察一样事物，先观察形状，再描写颜色，再写味道。一般按这样的顺序： 1．看大小 2．看高矮 3．看宽窄 4．看厚薄 5．看深浅 6．看粗细或长短
7、看颜色（赤橙黄绿青蓝紫）
8、闻（尝）味道（酸甜苦辣咸）
胖老师：你看这个小东西扁扁的，像什么？ 陈国强：这小东西长得像扁扁的小核桃。 王美人：像个大枣核。 胖老师：放到鼻子下闻一下
王美入：一股清香的味道，仿佛来到花园里，到处是盛开的鲜花。
胖老师：大家咬一口，尝一下是什么样的味道？
包包大人：妈呀，怎么会是这样的味道，又酸又涩，不能吃，不能吃。
马思仲：我早已知道。
胖老师总结：我们看了外表，闻了气味，摸了形状，尝了味道，知道了橄榄的大体是一种什么样的东西，写作文就需要抓住事物最基本的特征来进行描写。（总结最基本写作规律100字左右，言简意骇，能说明就行）
4、寻规找律：
形状：看看，椭圆的身体那么结实；细心观察，顶部与底部都稍稍往里凹；近处看，像是小小的葡萄，只是葡萄没有俺这么高大的身材；
色彩：瞧瞧，淡绿色的底色上还镶嵌着深绿色的条纹。瞧瞧我身上穿的这件绿色的衣衫，肯定是今年夏天最最流行的时装了，好时髦的姑娘们，赶快买一件回家吧。
味道： “我肚子呱呱直叫，拿去橄榄，咔嚓咬了一口，哇！不吃不知道，味道好及了，酸酸的，甜甜的，沙沙的，还流出汁水来。” “触”到的感觉：触觉就是指用身体部位接触要观察的物体。例如：“抚摸着它，硬硬的，表面很不光滑，像一个个小沟壑似的„„”
感受：最后观察完了以后，你的内心有什么样的感受，把自己心中所想的，喜爱、厌恶还是感动的心情表达清楚。例如：流口水了吧，看着同伴们一一被挑选去，我也很想快点为大家做出贡献。记住，以后来水果店，一定记得要把我带回家哟！
胖老师总结：下面我们把把一样事物描写细致的规律，总结成一个公式：细致=形状+比喻+色彩+比喻+味道+比喻+触觉+比喻+感受。根据这个公式，既可以全面描写出事物的形状、色彩、味道、触觉等特征，又可以根据事物的突出特征，（如橄榄重在味道）进行重点细致描写，一举两得。
5、课堂练习：
（1）事物形状小练习：事物的形状，就是一种事物长的什么样。
方法一：事物的具体部位+形状+比喻
（比喻就是打比方，把甲事物比方成事物。例如，那红苹果真像个红灯笼。）
（例）橄榄的肚子，圆滚滚的，好像两个鸡蛋合在了一起似的。
（练习题）仿造例1写出你手里橄榄“身上”某个部位的形状来：
（2）事物颜色小练习：
方法：事物的具体部位+颜色+比喻。
（例）橄榄的边是浅绿色的，中间的身子是深绿色的，好像一位身穿绿色衣裳的小胖乌龟。
（练习题）我手里的橄榄皮儿是（
）色的，好像（
）.
（3）事物味道小练习
方法：事物+味道+比喻
（例）那橄榄甜甜的，还透着一股香气，仿佛刚才王母娘娘后花园里的摘出来的香牡丹，香得我口水直流。
（练习题）我尝了尝橄榄肉，呀，酸酸的，好像（
）。
（4）事触觉小练习（这里的触感，是手、皮肤或身体其他部位触摸、碰撞事物的感觉。）
方法：事物的具体部位+触觉+比喻
（例）手摸一下，那橄榄的皮儿，一点儿也不光滑，像一个个小山沟似的„„”
（练习题）我也轻轻摸一下那橄榄皮，（
），仿佛（
）。
（片段练习）根据老师提示的方法，把你手里的橄榄描写一下吧。
（例）虽然我的皮肤，摸起来不是很光滑，但我的形象也很美呀，看看，椭圆的身体那么结实；顶部与底部都稍稍往里凹；近处看，像是葡萄，只是葡萄没有俺这么高大的身材；不仅形状好，我的颜色更是独特！瞧瞧，淡绿色的底色上还镶嵌着深绿色的条纹。我的味道嘛，尝一口，一股清香扑面而来，好像一湾甘泉从甜美的果肉中“涌”出来。再尝一口，那么清脆，那么可口，那么香甜。
6、
训练点拓展：
我们学会了怎样细致描写橄榄，其实，我们描写其他的事物，也可以参照这个方法呀。比如：观察文具、玩具、小型工具及小型工艺品，观察动物、植物的外部形态等静物，都可以运用这个公式：形状+色彩+味道+感觉+感受，把它描写细致。只是呀，观察他们的顺序要注意一下哟。观察文具、玩具、小型工具及小型工艺品，一般按从它们的整体到部分、再到整体的顺序进行观察，也可以按部分到整体的顺序来观察。观察植物，往往先看它整个的模样、大小，再看平时是什么样？风吹起来是什么样？然后再深入一步，按照一定的顺序分别观察它的根茎叶花果，最后再看整个看。观察动物外形，先观察这动物总的形状怎样，然后再从头、眼、耳、鼻、口、牙、羽毛，到上下肢、爪子、尾巴等部分的顺序依次观察。而观察事物活动与发展过程中的行动状态，则主要就注意时间的变化，要按时间顺序进行观察，弄清楚“先怎么样，后怎么样，结果怎么样”。
三、写作指导： 凤头、猪肚、豹尾
胖老师：面对一枚橄榄，怎样来写呢？ 开头→具体特点→结尾
1、凤头（开头怎样写）：交代所观察事物的名称和来历。第一人称介绍：大家好！我就是你心目中甜美的水果---橄榄啊！你们一定很喜欢我吧！
描写阳光开头：灿烂的阳光，透过明亮的玻璃窗，照在了桌子上。那枚小小的橄榄，正躺在桌子上，静静地享受着温暖的阳光。
2、猪肚（中间要写具体）：多角度详细的介绍事物所具有的特点。
着重描写橄榄的颜色、形状、味道等基本外貌特点，然后根据这些具体特点，展开想象，把橄榄特点描写活。
学会描写橄榄的具体特点：眼看、耳听、手摸、嘴尝，鼻闻。 （1）用明亮的眼睛观察它的形态。例如：看看，椭圆的身体那么结实；细心观察，顶部与底部都稍稍往里凹；近处看，像是小小的葡萄，只是葡萄没有俺这么高大的身材；远处看，好像是一只鼓着腮帮子正在生气地小绿青蛙。 （2）认真观察橄榄的颜色。例如：淡绿色的底色上还镶嵌着深绿色的条纹。瞧瞧我身上穿的这件绿色的衣衫，肯定是今年夏天最最流行的时装了，好时髦的姑娘们，赶快买一件回家吧。运用恰当的比喻，会把颜色描写得更加形象。
（3）动静结合去描写。静态的橄榄主要抓住橄榄的颜色、形状、大小、味道等等。如果只描写静态的橄榄，显得一点生气都没有，加入动态的描写，就能把橄榄描写得生动活泼。例如：一股清香扑面而来，好像一湾甘泉从甜美的果肉中“涌”出来。看来，人们要把我当成奶牛了，马上就要伸出手来，在我身上挤出牛奶来了。
（4）描写橄榄的声音。“咕噜噜„„”胖嘟嘟的橄榄，在桌子上打了一个滚儿，好像在“呵呵„„”地笑呢。
3、豹尾（结尾怎样写）：抒发思想感情，表达心里感受，赞美一下所观察的事物。
建议式结尾：流口水了吧，看着同伴们一一被挑选去，我也很想快点为大家做出贡献。记住，以后来水果店，一定记得要把我带回家哟！
疑问式结尾：怎么样，这香甜可口的橄榄，你还要尝一个吗？
四、潼林百宝箱：
1、优美词语：（词语不要太多，跟本课有关） 描写色泽的词语： 绿油油
白里透红
晶莹透亮 描写形状的词语： 饱满
肥硕
圆乎乎
滑溜溜
描写香味的词语： 芬芳
可口
爽口
香甜
2、佳句靓句：
（两句。一定跟本课有关。）
1、瞧，它椭圆形的身材，苗条亭立，秀气超然。身子上面还有绿色的个小底把， 好像一个绿色的水晶球。（
2、皮肤表面滑溜溜的，嫩嫩的，尝一口，哇，甜滋滋的，还有一股香气，迅速弥漫开。
（还可以加别的素材。跟橄榄有关的，写作会用上的）
3、题目快车
胖老师：同学们，你们想给自己的文章起什么样的题目呢？看看下面的题目，是否可以用作你们文章的题目呢？
1。神秘的水果
2。远道而来的水果
3。青涩的橄榄
4。我给它起名字的水果
5。美味的橄榄 同学们赶快坐上思维的飞船，想想更好的题目吧！
五、例文引路：
橄榄的自我介绍
东港市孤山镇潼林作文二年班
刘晓梦
大家好！知道我是谁吗？我就是你心目中甜美的水果---橄榄啊！ （第一人称写橄榄，引人入胜。）
我的模样嘛，反正我觉得有个性！看看，椭圆的身体那么结实；细心观察，顶部与底部都稍稍往里凹；近处看，像是小小的葡萄，只是葡萄没有俺这么高大的身材；远处看，好像是一只鼓着腮帮子正在生气地小绿青蛙。不仅形状好，我的颜色更是独特！瞧瞧，淡绿色的底色上还镶嵌着深绿色的条纹。我的味道嘛，尝一口，一股清香扑面而来，好像一湾甘泉从甜美的果肉中“涌”出来。再尝一口，那么清脆，那么可口，那么香甜。
（观察体验橄榄的形状、颜色、味道、触感，把橄榄的特点一一描写出来。）
流口水了吧，记住，以后来水果店，一定记得要把我带回家哟！ （结尾向读者提出好的建议，真切自然。）
六、另类思维：
一枚小小的橄榄
二年级
黄茵
灿烂的阳光，照在桌子上那枚小小的橄榄身上。
（描写阳光开头，给人以美感。）
瞧，它椭圆形的身材，个头不大，一看就不是“北方大汉”。身子上面还有个小底把，好像一个绿色的水晶球。皮肤表面滑溜溜的，嫩嫩的，咬一口，呀，一股甜甜的味道，立即从鼻子钻到了胃里，馋死人了。这甜甜的味道，好像是一池娇艳的荷花，竞相开放，随着轻柔的夏风，弥漫着醉人的芬芳。 它的中间，还有一个小核，不愧是葡萄的“亲戚”，里外的模样差不多。把这个小核，扔到地上，肯定会有小猫、小狗扑过来，当球玩儿。
（橄榄的形状、颜色、味道等具体特点，通过认真观察、品尝，一一描写出来。）
真是一枚有趣的橄榄，给我们带来了甜甜的快乐。 （结尾的感慨，油然而生。）
胖老师点评：小作者把这只橄榄的形状、颜色、味道等具体特点，通过认真观察、品尝，细致描绘出来。根据橄榄的这些特点，作者还展开优美丰富的想象，把橄榄的美表现得更加淋漓尽致。）
七、本课总结：这堂课，我们学会了从不同的角度（形状、颜色、味道、触感等）来认识橄榄，其实写作文也是这样，一种事物可以从不同的角度来表达。
八、写后讲评：
1、善于从小处着手，抓住事物的形状、颜色、味道等特点，进行细致描写。同学们在描写橄榄形状的时候，要进行描写。怎样抓住事物形状特点，细致描绘呢。
我们就拿描写橄榄的形状来举例：
（1）物体+部位+形状+比喻。例如：它身子上面还有个小底把， 好像一个圆圆的绿色水晶球。
（2）位置+物体+形状。例如：桌子上躺着一枚绿色的橄榄，拖着一个椭圆的身子，仿佛一个胖娃娃。 （3）物体部位+形状1＋物体部位+形状2。例如：它脑袋圆圆的，活像一个绿色的乒乓球；肚子圆滚滚的，好像猪八戒挺着个大肚子似的。
2、我们除了根据橄榄的特点进行生动的比喻外，还可以想象一个和橄榄有关的小故事，来突出橄榄的特点。比如：花果山的一个猴子，听说这的橄榄好吃，晚上偷偷跑下山，来到我们这的市场上偷橄榄吃。最后还是被孙悟空发现了，拿着金箍棒，“啪啪”把它的猴屁股都打红了。可孙悟空也喜欢上了这美味可口的橄榄，“俺花果山可没有这么好吃的水果，”拿了两元钱，买了两个，带回花果山，自己慢慢品尝。看来这橄榄是够馋人的了，要是猪八戒知道了，那还不和孙悟空抢着吃呀！
3、先想后写很重要。
不少同学写作文，拿起笔来就开始写，这就不符合写作文的“构思规律”了。作文好像盖一所房子，首先要把房子的构造设计好、画好，然后再“按图索骥”，按照事先设计好的构造，挖地基、盖房子，就是鲁班祖师爷来了，也不敢能边垒墙边想：我这个房子应该怎么盖哪！这个墙往哪边垒好呢？你的作文就是一所小房子，文章的主题（中心思想），就是房子的骨架，文章的结构（开头、中间和结尾）就是房子盖、房身子、房子根儿，你平时读书、写日记就是积累出美观实用的石头、砖头、瓦块，读书、写日记积累的材料质量越高，你盖的房子越美、越细腻、档次越高。今天作文的构思：首先要想好，我要通过这篇文章，要表达一个什么思想情感（主题），比如：我喜欢橄榄。要表达美这个主题，我选择什么材料来表达。啊，我选择今天在课堂上亲自品尝酸甜可口的橄榄这个事实来表达。因为是我亲口品尝的呀，当然就有说服力了啊。材料选好了，首先把材料分成开头、中间、结尾三部分，不仅形式上美观，而且有利于我们充分利用好这些材料。然后按照老师上面的提示，把开头、中间、结尾写好，（材料的“恰当运用”），当然，重点是中间部分，要围绕好主题，把突出主题的细节刻画精美、完美。好了，一篇佳作完成，一所漂亮的房子盖成功了！
4、字迹不工整，卷面不干净。有些同学写字歪歪斜斜，上下左右不对称，不美观，不工整；写作时心不静，爱讲话、搞小动作，注意力不集中。写作只有全神贯注、一心一意才能写好。要学会入静，静生一切。
十二、课后练习：观察一种水果，如：柠檬、樱桃、苹果等，从视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、心觉六方面把它描写出来。三百个字以上；语句通顺，字迹工整。
第13篇：工作溜运输物件安全技术措施
工作溜运输物件安全技术措施 来源：网络 编辑：冰雪 时间：2010-5-10 10:30:16
一、准备工作
1、认真检查工作地点的顶板、煤帮情况，发现隐患要及时排除。
2、先将工作溜开空，保证溜子畅通无阻。
3、由施工负责人将工作溜司机、安全负责人、物件监视人明确分工后，再进行运输。
4、运输前，由工作溜司机先检查设备运行情况，否则不得运输。
特别是工作溜闭锁键的信号不清晰，闭锁不灵敏，不起作用的情况下，严禁开机。
二、安全技术措施
1、岗位人员必须明确职责，集中精力，持证上岗。
2、将部件放入工作溜上时，必须在停机闭锁情况下进行。
3、运输时，要在运行方向距物件后方6米之外跟人监视。监视人要在支架内行走。发现有拌、卡现象时必须及时闭锁停机，待处理后方可继续运输。
4、物件通过采煤机时有两种方式。一种是把物件放入煤帮、摘掉机组滚筒，升起摇臂牵引机组让物件通过。另一种是煤帮不允许通过的情况下，将物件吊起，摘掉机组滚筒牵引机组，让物件从机组上方通过。
5、起吊物件时，严格执行起吊物件安全技术措施。
6、工作溜因故不能开时，可用导链拉。
7、放置、拿取被运物件时，必须在停机、并闭锁的状态下进行。
8、被拉物件须经过机组时，物件距机组大于5米时，必须停机，以防物件顶住机组。
9、倒运时，须点动倒机。
10、运输生产物件，例如：木料，金属网、单体柱等物件时按有关作业规程执行。
第14篇：敬老爱老(500字)作文
精选作文:敬老爱老(500字)作文
敬老爱老是中华民族的传统美德。而我发现老人们最想得到的不是别的，而是子女、子孙所给予他们的关爱与尊敬。
在春节的前几天，奶奶和外婆都在忙着包饺子和做包子。闲来无事的我在客厅里来回踱步着，不经意看见了奶奶正在切要包饺子用的肉，再看看砧板上，奇形怪状、大大小小、厚厚的肉正安安静静地躺在那儿。我拉了拉奶奶的袖子，说道：奶奶，你瞧，这肉怎么切得这么厚呢？奶奶戴上老花眼镜，惊奇地说：嘿，还真是，人老喽，眼睛不中用喽。我一听，连忙摆摆手说：不老不老，起码您身体还硬朗着呢，眼睛近视是常事嘛，我来帮您切吧。我小心翼翼地切着肉，不经意看见了奶奶眼睛里满是欣慰，眼角还有亮晶晶的珠子一闪即逝。
外公很爱下象棋，但是眼睛不好使了，总是下错地方，但总不能跟被人说是下错了吧，在说别人也不信呀，想找爸爸让他帮忙买眼镜，但是爸爸总是没时间。但在过年的这几天，老见着爸爸拿着棋盘去请教外公，或和外公杀上几盘，还给外公配上了适度的眼镜。一看到这儿，连对象棋毫不精通的我也在怀里抱着棋盘，飞也似的到外公那儿请教。这下外公不用再为这件事情发愁了，眼睛里流露出痛快的神色。
我相信，只要更多的人关爱老人，我们的生活将变得和谐而又美好的令人向往。六年级:沈蕙如 篇1：“敬老爱老”作文
尊老 敬老 爱老
敬老爱老助老是我们中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。孟子曾经说过：“老吾老以及人之老”也是说要敬老爱老。
今天在电视新闻里无意间听到这样一则消息：老人们最大的心愿其实不是物质上的享受，而是子女们的关心和爱护。有一位独居老人，她生平一直向希望工程捐款，总数16万元左右，在屏幕上显示的都是希望工程捐款凭据，一本两本??叠的一层又一层，让我不禁佩服那位老人的品质。
还有一个广告：一个独居老人，得了失忆症，只记得他儿子小时候的模样，当他儿子敲门的时候，他却告诉儿子：“我不认识你。”当他儿子带他去吃东西时，他却把两个吃剩的饺子放进了他的衣服口袋，他的儿子觉得没面子，拉住他的手问他：“爸，你干什么？”他却这样回答：“我儿子爱吃。”儿子听后，感到非常惭愧。
在我们生活中，有许多这样的独居老人，在这里，我想对他们的子女说：“工作在忙，也要抽时间回家看看父母，多陪陪他们，他们真的需要你们的关心，你们的爱。”
作为小学生，虽然没到有赡养老人的义务的年龄，但为老人们做些力所能及的事也是义不容辞的，为老人洗一次脚，捶一次背，梳一次头，买一次菜，做一顿饭??也许这对我们来说只是小事情，不过不管我们做什么，只要我们用“心”去做，相信爷爷、奶奶、外公、
外婆们一定会眉开眼笑的，内心感到欣慰的。我们要尊老爱老，多关心老人，帮助老人。
篇2：敬老爱老作文
敬老爱老是一种传统美德
敬老爱老的美德是黑夜里的一盏灯；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱时的一场甘霖。
有一首歌这样唱道：“常回家看看回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个平平安安??”这一首脍炙人口的《常回家看看》唱出了每一个在外儿女的心声：是时候回家看看了。
记得看过一个公益广告，一位老人孤独的坐在沙发上，房间内的摆设近乎奢华，成套的电器，家具。老人手中拄着一个拐杖，表情麻木的盯着桌上偌大的电视机，黑白交替的画面上，房间的角落里摆着一张老人的全家福??屏幕上打出一行字：不要让电视成为老人唯一的朋友！
还有一个公益广告，过年了，一位老人准备了一桌好菜给儿女、孙子、孙女们，可是，到吃饭的时候她高兴地打电话给儿女们，可是，每个都说忙，老人感到非常失望。
是啊，在竞争日益激烈的今天，子女们都在无时无刻不为自己的事业打拼，只知道挣钱，挣更多的钱养育儿女，为父母尽孝，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必定有功成名就的那一天，光宗耀祖，衣锦还乡。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世间本有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。如果有一
天父母亲人带着我们的思念离开人世。你便永远无言尽孝。到那时候再说，我想可能晚了。
我想告诉天下所有的叔叔、阿姨、爸爸、妈妈，常回家看看，不仅是对自己的履约，而且是对父母来说更是莫大的幸事。
祝天下的所有爷爷奶奶，姥姥姥爷，天下所有的老年人，身体健康，阖家幸福，福如东海长流水，寿比南山不老松。
篇3：关于敬老爱老文章
尊老爱老，永世相传
三屯小学六年级一班 林娜
敬老爱老助老是我们中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。在我们源远流长、博大精深的传统中，重视人伦道德、讲究家庭和睦是我们中华民族强大凝聚力与亲和力的具体表现。中国古代就有“卧冰求鲤”、“亲尝草药”等24孝的故事。“老吾老以及人之老”成为做人的一个准则。尊敬老人是中华民族的传统美德。我们敬爱的毛泽东主席堪称尊老敬老的楷模。1959年，毛主席回到了阔别多年的故乡——湖南韶山。在短暂逗留的日子里，他特地请家乡的老人吃饭。在他向一位70多岁的老人敬酒的时候，那位老人说：“主席敬酒，岂敢岂敢”。毛主席说：“敬老尊贤，应该应该”。这件事一时传为佳话。
在书上看到毛主席的故事后，我想到了自己对外婆的所作所为，真是无地自容！
我的外婆今年已经74岁了，平时总是闲不住，一有空就做鞋垫，或者帮妈妈摘菜，做做饭，妈妈总是劝说她：“您就别忙活了，这些活儿我来干就行，您就歇一会儿吧”。我却想：“她愿意干就让她去干呗！”每天我在家写作业时，外婆就坐在一旁。我口渴了，就让外婆给我倒了一杯水；我热了，就让外婆给我扇扇子；我冷了，就让外婆给我拿衣服披上。就这样，时间久了，我几乎已经习惯了外婆为我服务，
心安理得的当上了家里的“小公主”，也染上了一身的坏毛病。所以我决心用实际行动来孝敬我亲爱的外婆。
平时在家的时候我会陪外婆聊聊天，给她唱新学会的歌曲，表演个小相声。周末的时候，浇浇外婆心爱的花，为她擦擦玻璃，收拾收拾房间，打扫一下卫生„„渐渐地我发现外婆开朗多了，眉角眼梢总是笑呵呵的，逢人就夸我长大了，懂事了。
我想留着外婆的笑脸，也希望所有的老人都像外婆一样幸福的笑，所以让我们从我做起，从现在做起，尊老爱老，让爱心闪烁，让我们中华民族的优良传统代代相传吧。
篇4：敬老作文 让座
同学们，尊老爱幼是中华民族的优良传统，作为中华民族的一份子，你们弘扬这种品德了吗？
星期天终于又来了，这是个阳光明媚的早上，天空湛蓝湛蓝的，白云悠闲地到天边散步去了。我照例来到乘车点，去看望我的外婆。
一会儿，车开来了，我上了车。车上座无虚席，我站在过道里，拉着把手，随着车子一前一后的晃动。我的两臂发酸，腿开始麻了起来。唉！要是有个地方坐真好呀。车又过了一站，终于有人下车了，接着从车门上来几个人，我瞅准了一个空位置，心里暗暗一喜，连忙走了过去，刚俯下身子，没想到一个瘦小的男孩一纵身就已经坐下去了，他约摸十岁，看见我垂头丧气的样子，调皮地朝我扮了个鬼脸，好在外婆家快到了，我也不和他计较。
我站起身，看见身旁有个老爷爷，头顶已经秃了大半，他腿脚不灵便，手里拄了根拐杖，正朝着小男孩走来，也许是刚才和小男孩一同上车的，也许他们还是爷孙俩呢，要不，小男孩干嘛这么着急。只见那个瘦小的男孩对他说：“您坐这儿吧！”然后他站起身，小心翼翼的扶着老人，一边扶，一边说：“慢点，别碰了。”我心想，原来你抢位置真是为了这个老人家呀，你也太小瞧我了。
这时车子启动了，我顾不上站稳，赶紧伸手帮忙扶住老人，老人冲我呵呵一笑，说：”现在的孩子像你们这样关心老人的已经不多见了。“我想：他一定在哪儿遭受了不公正的”待遇“了吧。于是我笑了笑说：”尊敬老人是我们应该做的。“ “中楼站到了”播音器中正在提醒乘客下车呢。小男孩突然想到了什么，转身向车们的方向走去，他扭头看了看老人，然后朝老人挥挥手，老人也朝他挥挥手，算是回答吧。
我疑惑了，他们怎么没一起下车,难道是我判断错了? “刚才的那个男孩是你的孙子吗？”我问老爷爷。“不是。”老爷爷说，“这孩子真懂事。”多好的孩子呀，面对一个素不相识的老人，他做的如此得体，自然。
不久，外婆家到了，我下了车，心想：外婆已经老了，当她一人独自外出的时候，她也会得到别人的帮助吗？ 同学们，在老年人越来越多的今天，关爱老人就是关爱明天的自己，让我们都行动起来吧。
尊老敬老，从我做起
同学们，在中国渐渐步入老龄化社会的时候，你是否留心过身边那些拄着拐杖，驼着背的瘦弱身影正孤零零的往前走; 你是否注意过他们年轻时也曾挺拔的身躯，在岁月的洗礼下，渐渐羸弱。那么，你帮助过他们吗？是否为他们洗洗碗，捶捶背，或送上一句温暖的问候？
说起这个，我自己也有些惭愧。
从小到大，妈妈总是忙于工作，我都是在奶奶的照顾下过这衣来伸手，饭来张口的生活，奶奶偶尔和我说上几句话，我总是找些借口推脱开去，奶奶见我这副模样，就叹息着走开了。那一声叹息中早已不知包含了多少的劳累和心酸。以前不懂，是因为贪玩;现在清楚，是该付诸行动的时候了，若到寿终正寝，就为时已晚。
一个周末，不知怎的，晚上明明很晚才睡，但却在睡梦中，隐约听见那缓慢而小心翼翼怕发出声音的脚步，是奶奶爱我的见证。
也许真睡不着了 ，我轻轻下床，猫着腰走下楼，避过卫生间明亮的灯光。听见脚步声渐渐远去，我来到餐桌前，在餐桌上放上一个早点，早点下粘着一张纸：奶奶，你辛苦了！听见脚步声又隐约传来，我马上躲到门后。偷偷看着奶奶，奶奶，你看见了早点，你会有怎样的反应呢？
正想得出神，门突然被一阵风吹开了，奶奶发现我了。我暴露了，还想溜回楼上，奶奶轻轻的声音已经飘来：“快睡吧。”我没有回答，转身上楼，心里暖暖的。奶奶，谢谢你的爱，我也要永远爱着你。
老年人把自己的青春奉献给了家庭，奉献给了社会。当他们渐渐老去，我们年轻的一代就应该负起赡养他们的责任。尊敬老人，让老年人的晚年不孤独，让他们有尊严的过好未来的每一天，你做到了吗？
一根竹竿
想起那天的事，我记忆犹新，仿佛昨天刚发生的一样。
那天早晨，阳光明媚，风儿在空中低唱。我跟着妈妈来到到小镇上玩。小镇并不大，一条沥青的马路被打扫得干干净净，马路的两边，有许多的商铺。商铺门口摆了许多地摊，这是地道的农家菜，油亮亮的青菜，泛着紫光的茄子、子粒饱满的豌豆，葱、蒜等一应俱全。商贩们正忙着赶早市呢。 我正看得入神，这时，一根细长的竹竿映入我的眼帘。一个大约五岁的男孩两只手紧紧的抓住竹竿的一头，另一头，一个秃了头的老人也同样抓住了竹竿，小男孩在前边领着，竹竿在慢慢向前移动，老人的身子颤颤巍巍随着竹竿往前挪去。这个老人，少说也有八十多岁了吧，看样子，腿脚不太好。这一老一小就靠着这根竹竿顺着路边往前移。也许是祖孙两吧。我真担心，这么小的男孩能把老人送到目的地吗？
正在这时，小男孩对老人说：“爷爷，您慢点，慢点，不着急。”“哎，哎，爷爷慢慢走。”老人应声答到。我注意到，老人说话时，笑意爬上了脸，那一道道岁月刻录的皱纹，霎时漾开了，好像一朵盛开的花朵。一个商铺中走出一个妇女，他朝孩子挥挥手，孩子转过脸来了。看来他们认识，她问孩子：“中午妈妈又煮好吃的？来接爷爷过去吃饭吗？”男孩点点头，“你得小心点，不然爷爷就摔倒了。“那个妇女笑着说。”我才不会呢。前几次不是都好好的嘛。“小男孩说着，仰起了脸，稚嫩的脸上写满了骄傲。
看到这里，我早已热泪盈眶，周围的人们也把目光聚集到这里。我听见有人自言自语：“这么小的孩子，真懂事。“他的眼睛里满是羡慕。他们走走停停，渐渐远去。
一根细细的竹竿，牵起了亲情，也牵起了天伦之乐。我心想：多好的孩子呀，他幼小的心田里已经懂得尊老敬老了。如今的中国，老年人越来越多，我
们这些长大的孩子，更应该尊敬老人，在老人需要的时候，伸出我们的双手，给予他们爱和温暖，让老人不孤单，让他们有一个幸福的晚年
指导老师：高珠玲
尊老敬老
杨朝丹
每个人都会变老，所以，尊老敬老是每个人的本分。中华民族之所以血浓于水，之所以历尽沧桑，生生不息，之所以“人情味”非常浓厚，尊老敬老是社会的一个很重要的环节。
每个家庭组成这个社会，父亲在家庭中充当着重要的角色。父亲就像一颗参天大树，支撑着整个家庭，如果没有他，就没有你这颗有效的树苗；母亲就像一片荷叶，没有她，你这条小鱼就缺少生命的屏障。
可是一些不小的子孙，当父母年迈却把他们当做累赘。可是，你们知道吗?你们也会有老的一天，你们怎样给你的孩子做好榜样呢？今天，我郑重呼吁，关爱老人，刻不容缓。
在我们的身边不乏看到这样的事：一些同学把“敬老爱老”挂在嘴边，但行动上却恰恰相反。在家里过着衣来伸手，饭来张口的日子。只要稍有不顺心，就对长辈大发雷霆。你们想象一下如果一个人连自家的长辈都不热爱，他还能对其他的人充满爱心？
从古至今，中国人就讲孝道：如黄香九岁温席、子路负米孝双亲、岳飞敬师孝母、邓小平几十年如一日的赡养父母，这些故事我们耳熟能详。
其实，对待老人和父母的和善，并不是要图奖励和夸奖，对待上年纪的他们，需要付诸真诚的行动，或许有一天，你明白了“心中无我，方能无欲无求”这一句话时，你才悟到了爱的真谛。
如果有一天，你的学习很优秀，但如果你做不到尊老敬老助老，你也算不上是一个品学兼优的学生。
敬老爱老的美德是黑夜里的一盏灯；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉水；是久旱时的一场甘霖。
作为新世纪的少先队员，应该怎样继承和发扬这一光荣的传统呢？
让我们行动起来，用我们炽热的心去温暖他们孤寂的心，不要让太多的老人在空巢中苦苦等待，别让你们的冷漠冷却了他们的心。把敬老爱老的接力棒永远传递下去，这是年轻一代义不容辞的责任。
历史的车轮滚滚向前，让我们高举敬老爱老的旗帜，在生活中发扬敬老爱老的优良传统，让世界处处阳光灿烂，爱心闪烁。
温暖
陈冰灵
我的妈妈是一个热心肠的人，她经常帮助邻居做事情。张家少了盐，妈妈帮着买，李家孩子生了病，妈妈总得去看望几次。这不，陈阿姨上医院照顾婆婆去了，她家的小弟弟又成了我家的一员，在妈妈的影响下，我也学会了乐于助人。
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第15篇：孝老敬老(1600字)作文
精选作文:孝老敬老(1600字)作文
孝老敬长看似一个人人皆知的简单赞词，可我们有谁认真想过他深刻的含义，他不是个别人文章上用来歌功颂德的口号，也不是我们嘴上用来自我标榜的高调。其实，他更是一个动词，一个需要我们掂量的，很有厚重感的行动描述。但又不一定需要我们刻意地做出轰轰烈烈的大事，只需要我们自愿而由衷地，习惯而自然地，从身边的细微小事坐起。
说到这里，我不自然的想起一件往事。
记得前年寒假，我跟爸妈回了家乡。一天早上，爸爸叮嘱我把作业写完，说是下午有事带我出去。午饭后，爸爸带上我，提着一袋水果去镇上。我问他去哪里，可他没有说，路上只是给我讲故事，讲他小时候一个叔叔对他如何好，如何关心。还问我这样的人好不好，我们该如何对待。故事里我还得知他那位叔叔现在没有后人了，现在住进了敬老院。
一边说，一边走，没多久已经到了镇上。爸爸带我来到一座院落，只见院落大门上方有三个大大的铜字敬老院。突然间，我明白了爸爸带我此行的目的，也明白了为什么给我讲他小时候的故事。
正当我还在思索时，爸爸已经介绍让我叫爷爷了。站在我面前的爷爷有些消?c，显得很苍老，干涩的眼脸旁还有好多眼屎。他那满是突出血管的手，放在我的头上，我觉得他的手在颤抖，口里还不停的说：唉！老了老了！露露都这么大了。爸爸还没有等我们说完话，随手拿了张凳子给爷爷说：叔，您老了，身体不好，快坐下。可爷爷让爸爸坐，还说我们是客，该他给我们找凳子。但爸爸不由分说硬把爷爷拉在凳子上坐下，还对我说：阿露，快给爷爷剥个橘子，我给爷爷沏杯茶。还没等爷爷站起来阻止，爸爸已经拿起了水壶去了开水间。
爷爷看爸爸不在，仔细地端详着我问：小露，你们一家在外面好不好？你学习怎么样？爸妈爱你吗？&&当我告诉他一切都很好时，只见他脸上露出开心的微笑。说话间，爸爸提着水壶回来了，还一起端了盆冒烟的热水进来放在爷爷面前，只见爸爸先泡上他带给爷爷的茶叶，接着很自然地拧起毛巾，先试试温度后轻轻地给爷爷洗起脸来。攀谈间，爸爸很快把爷爷收拾得很有精神。
临近我们离开时，爷爷一直都是笑容满面。偶尔我发现他眼眶间略有泪光，走近本想给他擦擦，可他说：没事，爷爷今天是高兴！你爸在孝老敬长看似一个人人皆知的简单赞词，可我们有谁认真想过他深刻的含义，他不是个别人文章上用来歌功颂德的口号，也不是我们嘴上用来自我标榜的高调。其实，他更是一个动词，一个需要我们掂量的，很有厚重感的行动描述。但又不一定需要我们刻意地做出轰轰烈烈的大事，只需要我们自愿而由衷地，习惯而自然地，从身边的细微小事坐起。
说到这里，我不自然的想起一件往事。
记得前年寒假，我跟爸妈回了家乡。一天早上，爸爸叮嘱我把作业写完，说是下午有事带我出去。午饭后，爸爸带上我，提着一袋水果去镇上。我问他去哪里，可他没有说，路上只是给我讲故事，讲他小时候一个叔叔对他如何好，如何关心。还问我这样的人好不好，我们该如何对待。故事里我还得知他那位叔叔现在没有后人了，现在住进了敬老院。
一边说，一边走，没多久已经到了镇上。爸爸带我来到一座院落，只见院落大门上方有三个大大的铜字敬老院。突然间，我明白了爸爸带我此行的目的，也明白了为什么给我讲他小时候的故事。
正当我还在思索时，爸爸已经介绍让我叫爷爷了。站在我面前的爷爷有些消?c，显得很苍老，干涩的眼脸旁还有好多眼屎。他那满是突出血管的手，放在我的头上，我觉得他的手在颤抖，口里还不停的说：唉！老了老了！露露都这么大了。爸爸还没有等我们说完话，随手拿了张凳子给爷爷说：叔，您老了，身体不好，快坐下。可爷爷让爸爸坐，还说我们是客，该他给我们找凳子。但爸爸不由分说硬把爷爷拉在凳子上坐下，还对我说：阿露，快给爷爷剥个橘子，我给爷爷沏杯茶。还没等爷爷站起来阻止，爸爸已经拿起了水壶去了开水间。
爷爷看爸爸不在，仔细地端详着我问：小露，你们一家在外面好不好？你学习怎么样？爸妈爱你吗？&&当我告诉他一切都很好时，只见他脸上露出开心的微笑。说话间，爸爸提着水壶回来了，还一起端了盆冒烟的热水进来放在爷爷面前，只见爸爸先泡上他带给爷爷的茶叶，接着很自然地拧起毛巾，先试试温度后轻轻地给爷爷洗起脸来。攀谈间，爸爸很快把爷爷收拾得很有精神。
临近我们离开时，爷爷一直都是笑容满面。偶尔我发现他眼眶间略有泪光，走近本想给他擦擦，可他说：没事，爷爷今天是高兴！你爸在我眼里一直是个懂得孝顺老人的好孩子，你亲爷爷婆婆在世的时候，你爸是我们村里出名的孝子哦！爸妈现在对你好，你长大后也要像他，好好孝敬他们哦！我一边答应，一边思索着爸爸今天的每个动作。可听说我们要走了，爷爷又有些难过，一直坚持多送我们一段路。但爸爸说什么也不让，让他回去，好好注意身体，还说下次回来再去看他。
走了好长一段路，我回头望去，爷爷还站在那里望着我们，瞬间，我觉得爷爷好孤独&& 我眼里一直是个懂得孝顺老人的好孩子，你亲爷爷婆婆在世的时候，你爸是我们村里出名的孝子哦！爸妈现在对你好，你长大后也要像他，好好孝敬他们哦！我一边答应，一边思索着爸爸今天的每个动作。可听说我们要走了，爷爷又有些难过，一直坚持多送我们一段路。但爸爸说什么也不让，让他回去，好好注意身体，还说下次回来再去看他。
走了好长一段路，我回头望去，爷爷还站在那里望着我们，瞬间，我觉得爷爷好孤独&&广东中山南头镇民安村民安小学六年级:韩露 篇1：四年级学生孝亲敬老作文
孝敬父母
小海小学 四（1）班 朱冯晨
人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。是父母的养育之恩，我们终生都应该报答。
以前，看到妈妈打扫卫生时的劳累，我总是无动于衷。从3年级升4年级的暑假里，让我改变了这个看法。
那次，妈妈正在打扫卫生，忽然坐在了沙发上，在旁边看书的我赶忙走过去，问道：“妈妈，你怎么了？”“我没事。”妈妈边说边捂住腰站起来，继续打扫卫生。我见状，想一定是妈妈整天打扫卫生，打扫的腰都痛了吧，我来帮妈妈打扫卫生吧！说干就干，我向妈妈请求我帮她打扫卫生，妈妈答应了，并指点我从哪扫起。 等我把所有的家务活干完后，我感到腰酸背痛，这次我终于体会到了妈妈的辛苦，妈妈每天都要干这些家务活，从来没有向谁抱怨过腰痛，我呢，只帮妈妈扫了一次地，洗了一次碗就叫苦连天。
通过这次劳动，我终于知道了妈妈这些年来是多么的辛苦，同时我也明白了妈妈腰酸腿痛的原因。
从此，我经常帮妈妈打扫卫生，妈妈夸我长大了。
尊敬老人，从我做起
小海小学 四（2）班 王艺敏
尊老爱老敬老是我们中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。在我们源远流长、博大精深的传统文化中，重视人伦道德、讲究家庭和睦是我们文化传统中的精华。中国古代就有“卧冰求鲤”、“亲尝汤药”等24孝的故事。“老吾老以及人之老”成为做人的一个准则。
古代有一个叫黄香的人，9岁就以自己的才华和敬老而闻名。冬天的夜晚十分寒冷，小黄乡读书到深夜，母亲叫他早点休息，他却钻进了父母的被褥。父亲问他在做什么，黄香从被褥里爬出来，说：“冬夜十分寒冷，我为双秦温一温床，好让二老歇息呀。”从这个小故事中，我们看出了小黄香是多么孝敬自己的父母啊。 作为学生的我们，虽然没到有赡养老人的义务的年龄，但为老人们做些力所能及的事也是义不容辞的，为老人洗一次脚，捶一次背，梳一次头，买一次菜，做一顿饭??也许这对我们来说只是小事情，不过不管我们做什么，只要我们用“心”去做，相信爷爷、奶奶、外公、外婆们一定会眉开眼笑的，内心感到欣慰的。
在乘车时，不是会听到或看到这样的标语：请为老，弱，病，残，孕的乘客让个座。试问，又有多少人能够真正做到这一点呢？敬老爱老的风尚正慢慢的离我们远去，原因在于人们敬老爱老的意识薄弱了，所以我们要提高敬老认识，统一爱老思想。
老人，为社会奉献，为家庭奉献，是知识的宝库，是智慧的宝库。不仅养育我们，还以言传和身教向我们传播做人的道理。所以我自豪地告诉大家，尊老爱老敬老的美德是黑夜里的一盏灯；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱时的一场甘霖。美德，其实就是需要帮助时，伸过来的一只温暖的手；需要谈心时，递上来的一颗火热的心；需要关心时的一句亲切慰问。只有在这种世界中的老人，才能感到人世间的温馨与美好；才能远离孤独，才能欣慰地走完属于他们的人生旅途，才能使整个世界充满欢声笑语。
让我们大家一起行动起来，做到尊老，爱老，敬老。这是我们义不容辞的责任。尊老爱老敬老，就从自己做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起！
爱老孝亲，从我做起
小海小学 四（3）班 万琴
爱老孝亲，是我们中华民族的传统美德，我们身为中国人，理所应当继承和发扬中华民族爱老孝亲这一优良传统，而不仅仅是嘴上说说，更要用实际行动来关心我们身边的老人，尽可能地位他们着想。
今天，我独自一人出去上补习课，因为是周末，所以车上人特别多，我好不容易挤上了车，可车上已经没有座位了，我只好扶着椅子来保持身体平衡。我刚站稳，就听见前面传来一阵呻吟声：“哎哟！我的腰哟！，”我急忙往前一看，原来是一位六十多岁的老奶奶，穿得很朴素，却被人群挤倒在地，可是，没有一个人伸手来帮助一下这位老奶奶，老奶奶坐在地上，不停的呻吟着，好像伤得很严重，在众人的指责下，把老奶奶给撞倒的青年嘴里还不停抱怨着，连句对不起也没说，头也不回的下了车。我看着小青年离去的背影和老人斑白的两鬓，陷入了沉思······
同学们，在你们的日常生活中，你有没有多为父母着想呢？比如帮他们洗洗衣服、做些力所能及的家务，或给他们讲一些有趣的故事；乘坐公共汽车的时候，你是否为老人让过座 ? 过斑马线的时候，你是否主动搀扶过行动不便的老人过马路？······
同学们，让我们行动起来吧，爱老孝亲，从我做起 !
小海小学 五（1）班 肖亦非
古今中外，有许多孝子远近闻名。因为他们尊敬师长，不歧视自己的父母。同时人生父母生的，却对自己的父母十分凶残。
我们不仅要学会尊敬自己的父母，还要学会尊敬别的老人。下面我就举 一个例子吧！
有一次，我乘坐公交车，公交车上人流如潮。我好不容易看到了一张空位坐了下来。我看见一位老太太， 她正蹒跚地走上车。她瞧见车里没有空位，只好扫兴的站在一边。我看到她没座位，刚想站起来，“老奶奶，请您做在这里！”一个嘹亮的声音向我耳边传来。原来是一位小男孩正在让位给老太太哩！那位小男孩走到他跟前，扶着她走到了座位，老人眼里饱含着感激的泪水，连忙说：“谢谢，谢谢?? 现在不说别人，就来说说我自己。记得那时一个炎热的中午，我正好出来倒垃圾，看到马路上有一位年过花甲的老爷爷在慢慢地走着，我飞快的跑过去，扶着老爷爷，一步一步地走过马路。我对老爷爷说：“老爷爷，您以后不要一个人过马路，这样很危险！”老爷爷笑着点点头。
我们应该学会如何尊敬长辈、尊敬师长——因为尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。
小海小学 五（2）班 王莹
孝敬老人孝敬老人是我们中华民族的传统美德。我深深懂得,长辈给予我们的太多太多，所以在她们的晚年我们应该好好照顾她们、孝敬她们。
我的外婆是个高血压患者。记得一次外婆因为血压高导致头晕，继而呕吐起来，我急忙跑过去拍拍外婆的后背，递给她餐巾纸，还给她拿来热毛巾，倒来热开水，然后把外婆扶上床喂她吃药，最后我给爸爸，妈妈打了电话，直到他们赶到家。不知怎的那次外婆说话时眼泪竟噙在眼眶中，也许由于我的存在，外婆感到无比的欣慰吧！这事被邻居们知道了他们都夸我是个孝顺的孩子。
其实孝敬老人并不只有生病时的照顾，它可以是吃饭时给老人夹菜，休息时给老人讲故事，还有空闲时给老人讲笑话听，逗得全家人笑哈哈。
我想等我长大了，还会做更多的事情，我要献出全部的爱心与孝心，尊敬老人、孝敬老人，为老年人安度晚年创造良好的条件，让世界处处阳光灿烂，爱心闪烁！我愿天下所有的老人健康幸福！
下页 余下全文篇2：孝老敬老好少年
孝老敬老好少年
高莹她心地善良，独立心强，尊敬师长，勤奋好学。一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求。努力做自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，奶奶的好孙女，也是老师的好帮手，同时是新时代的好少年。
高莹她从小就懂事，很早就学会自理自立，从不在客人面前打打闹闹，她把家人对她的爱转化成刻苦学习，勤俭节约，深爱邻里亲友的夸奖。
如今爷爷奶奶年事已高，生活起居很不方便，再加之最近爷爷又身患癌症，高莹又成了他们的好帮手。她和妈妈轮流去为爷爷奶奶送饭、送水、送药，也会陪着二老讲故事，为他们唱歌，逗爷爷奶奶开心。有时还为他们送上惊喜，她亲自制作精美的贺卡，有创意的模型，还送上自己的精美绣品，让两位老人沉浸在无比喜悦和幸福之中。
在学校里，她更是以身作则，严格要求自己处处树立良好班风班纪、发挥带头示范作用。学习上，她刻苦勤奋；工作上，尽职尽责。
高莹同学尊老爱亲，勤奋好学，聪明懂事的事迹，也为她自己赢得了广泛的荣誉，多次被学校评为三好学生，优秀干部。但这一切都不重要，重要的是在她身上表现出的尊老爱亲的中华美德，才是我们每个人都要学习和推崇的。
篇3：一年级作文：敬老孝亲活动报
一年级作文：敬老孝亲活动报
我的外婆已经63岁了，年纪已经很大了。但是，重阳节快到了，我要为外婆做些力所能及的事情。一天，我正好在家休息，看见外婆正在扫地，我走过去，笑着说：“外婆，您先去休息吧，扫地的事情交给我吧!”外婆很开心，说: “好吧!”在外婆休息时，我泡了一杯热茶给外婆喝。接着，我做了擦桌子，拖地，给外婆捶背这样的事情。
1 外婆夸我是个懂事的好孩子。
篇4：孝老敬亲征文 尊老、敬老、孝老从我做起
每个父母都很爱自己的孩子,每个孩子都应该孝敬父母,这是我们中华民族的传统美德,也是每个中国人必须具备的素质。
中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占
第16篇：作文：老巷怀钰
老 巷
这是一条老巷。
夏天的风从中过，老人与小孩搬出凉席，悠闲快活。冬天有许多人家搁上小桌，喝酒吃肉，倒也热闹。
这是一条老巷。这里有我的外公外婆，在我蹒跚学步时它便是一条老巷了。岁月将它原本雪白的墙体染得斑驳，风从中过时拂过歪脖老树发出的声响也像一首老歌。如今我再次回顾着记忆中的老巷，心头也随着往事渐渐落寞。
儿时，这老巷就是属于我的乐园——歪脖树上的小秋千，巷口卖冰糖葫芦和烧饼的大爷大娘，巷中大大小小的燕巢，青石板上长的小蘑菇，中午下午一阵阵饭菜的香气，黄昏时夕阳的掩映中老巷笼罩着温暖的光晕，人们坐在巷中拉着家常、分享趣事……这一切，都构成了我对老巷的记忆，那么真切，恍若近在眼前。外公外婆总会吆喝着喊我吃饭，若我贪玩便会揪着我的耳朵将我“拎”回家。老巷的故事在我上小学时似乎戛然而止。离开老巷，外面的世界真的很精彩，却也少了一份岁月的温情。
这是一条老巷。这里有我的外公外婆，我已经习惯老巷的存在，却忘记总有一天我不得不离开。在新的环境中，我总是很难适应，我常常想念在老巷的外公外婆。每一次节假日去看望他们，爸爸开着车，我总将头贴在车窗玻璃上紧紧盯着老巷的方向。近了，近了，看见了！在那熟悉的巷口，外公外婆翘首以待。我兴奋极了，仿佛这老巷才是我的家，这里的一切都是我所熟悉的。外公外婆还是像以前一样笑着抱抱我，揪几下我的耳朵。老巷中饭菜香扑鼻，孩子们在巷中嬉戏……，快乐的时光总是很短暂，吃完饭我们即将离开老巷告别外公外婆。车开动了，眼眶酸酸的，不舍也涌上心头。车缓缓地开出老巷，我回头，外公外婆站在巷中朝我挥手，他们分明是笑着的，可眼底的失落却怎么也掩不住。这老巷的一切环绕着外公外婆渐渐远去……
如今，外公外婆也离开了老巷，住进了一个高楼环立的社区，社区里有喷泉有花园，可邻居之间关系淡如水。我怀念老巷，怀念它巷口的大爷大娘，怀念歪脖树上的秋千，怀念那令人流口水的饭香，怀念它的夏它的冬。
这是一条老巷，那里曾住着外公外婆和儿时的我。 这是一条老巷，像一杯美酒，也像一首老歌。
怀钰
第17篇：记事作文：老姥姥过生日
记事作文：老姥姥过生日
今天是我老姥姥的生日，她是我爸爸的姥姥，也是我奶奶的妈妈，老姥姥今年98岁了，但是她的身体很健康。家里来了很多人，我看见爸爸订的蛋糕很大很大。红红的寿桃祝老姥姥身体健康，万事如意。我帮着大家插生日蜡烛和点蜡烛，老姥姥高兴在夸我是个好孩子。
第18篇：孝老敬亲作文
让 孝 传 承
建湖县实验小学北校区 六（1）班 许锭杰
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。古往今来，多少个春夏，多少个秋冬，不管是处于什么时代，有一点都是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。
中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。孝敬父母是我们做人的根本。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。然而，扪心自问过：我们对父母的挂念又有多少呢？是否留意过父母的喜怒哀乐呢？
孟郊的《游子吟》曰：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”这首诗形象地描述了母爱的博大和无私，父母对儿女的奉献是不图回报也是难以报答的。我不由得想起那次为妈妈洗脚的情景：当我把妈妈的脚放进盆里的一刹那，妈妈的眼中含着热泪，连连夸我是个懂事的好孩子。我既高兴又羞愧，妈妈为我做了无数次的动作，我从来都没有感谢过。我仅仅做了一次妈妈就热泪盈眶。与温席的黄香、负米养亲的子路比起来我可就差远了。
在我们成长的日日夜夜中，我们有多少次去静静地感知过亲人给予我们的爱，有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过对亲人的爱呢？孝敬父母不是金钱，不是锦衣玉食。上学时的一声“再见”是孝；放学回家时的一句“爸妈，你们辛苦了”是孝；父母劳累时一杯热茶是孝……即便是一声问候、一个电话、一封信或是一件小小的礼物，都是孝的体现。鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩父母，孝亲敬老！让孝传承！
指导老师：钱金雨
第19篇：我们的老师传作文
在我们班，同学的脑海里似乎没有“代沟”这个词语。我们跟上到将近五十岁的老师，下至才上幼儿园的娃儿，都绝对谈得来，我们对老师的理解自然也不在话下。下面就是我为我们的老师们写的“传”。“幽灵老师”传
“幽灵老师”何人也？倘若诸位看到了我们的班主任，我们喜爱的数学老师，会不由得笑起来。他扁扁的椭圆的像横放着的橄榄球一般的脸，可爱滑稽的笑容，火车风管一样的声音，又矮又圆的个头，若再加上一道鲁迅先生的胡子，活脱脱的就是一个中华明国第一大总统——袁世凯的形像。
不过，“袁世凯”的数学课却是我们心中威望最高的。只要他一来到班里，同学们都会安静下来。开始，如此浑圆的老师有个“幽灵教师”的外号，因为老师常常会在无人注意的情况下，从前门蹑手蹑脚地，无声地，缓缓地从每个同学身边走过。如此的幽灵似的关注管理，让我们从不敢搞“两面派”了，因而流动红旗在我们班长挂不走，成了我们班全体成员共同的骄傲，我们也更佩服我们的班主任了。
“精灵老师”传
“精灵老师”何人也？对，是我们的语文老师。她是一位天真烂漫的精灵。她和我们一样天真，讨厌成绩，讨厌应试教育，能站在我们的角度考虑问题。我们有时真怀疑她的心理年龄是否只停留在初二，再加上她娇小的个头，在老师队伍里，俨然一位小精灵了。
记得有一次，她为了我们对《西游记》有深刻印象，特地组织了一场辩论会，辩论唐僧与猪八戒的形象问题，不想正方与反方竟坚持观点到底，整个辩论会差点成了对骂会，老师却开心地笑了，她说我们在辩论中不知不觉地练就了妙语连珠的口才，令她赞不绝口。看，我们的“精灵”老师，在教学上声东击西，那才真叫绝！
“喜剧老师”传
如果历史老师去演电影中的反动派，那一定能拿奥斯卡。他可是有名的“喜剧老师”喔！
记得第一次历史课，我们学的是《虎门销烟》。他即兴给我们表演了吸毒鬼。天哪！那简直就真是吸毒鬼，那神态、姿势、动作，一举一动，一笑一颦，逼真得仿佛是书上和影像中的人物跳了出来。那样子，立即把全班同学的目光集中在了他身上，在我们的聚焦中，他不失时机地在黑板上写下了几点知识，随即变讲台为舞台，让我们一起根据课文内容进行表演。最为头疼的历史知识，就这样让几场大戏容入我们的脑海中。我们在“喜剧老师”的带领下，轻轻松松地向浩瀚的历史出征。
……
“幽灵老师”，“精灵老师”，“喜剧老师”„„这样的老师你们可见过吧？正因为有了他们，我们与老师之间不知不觉少了一种东西，这就是代沟。
第20篇：给新人婚礼流程以及准备物件
_____先生 _____小姐 新婚庆典相关事宜安排流程
一、时间：
二、地点：
三、参加人员：男女双方亲朋好友
四、主事人员：如男女方父母的朋友或有管理经验者
五、结婚当日接亲发嫁时间安排：
1、结婚当日早 （时间）,花车到婚庆公司扎花车，花车扎好回新郎家时带回新娘捧 花，双方家庭胸花。（大约20分钟扎好）
2、早上 点前去接新娘的人员，伴郎，伴娘，抱公鸡或布娃娃的小孩做好发车前的准备。
3、早 前（时间）花车扎好在________小区 号楼下等。
（1.放鞭炮人员做好准备 2.携带新娘家所需鞭炮等必需品）
4、早上 前车队到齐， 点新郎下楼接新娘，楼下放10000响鞭炮一盘，
新郎及所有去迎接新娘人员上车，（路线）从 出发到_________小区_______接新娘。
5、早上 左右，车队到新娘住处，先放三响炮报信，（如女方有其他习俗，按当地风 俗）新郎下车拿好捧花。伴娘拿好胸花、首饰、新娘穿的鞋。新郎到新娘家门口，也需要“喊门”也叫改口。进门后给新娘穿鞋，戴首饰，照合影，给父母行礼等（时间30-40分钟）。
6、早上_______左右，新郎抱新娘上车发嫁，楼下放10000响鞭炮一盘。
车队从新娘家出发（路线）_______小区__________ _________到新郎家
7、早上________左右，车队回到新郎家，新郎车队到齐（放10000响炮一盘）
新郎抱新娘下车，上楼让新娘“喊门”也叫改口，父母给红包。
8、二位新人到家后，先在新房休息一下（大约10分钟）
9、_______点左右二位新人由长辈陪同到楼下烧喜纸，烧完喜纸，直接去酒店。
（烧喜纸：一盘炮，一瓶酒）
10、中午______左右二位新人到酒店，下车放鞭炮（10000响炮一盘）
11、11：35 左右在酒店门口迎宾。
注：新郎家人应在结婚当日9点左右把所用烟酒、糖等送到酒店包间，由专人看管分发。
婚典安排
1、新郎家让酒店工作人员提前在大厅设好迎宾牌和收礼桌，收款
工作人员应提前到酒店做好准备（收礼时发喜糖）。
2、来宾到酒店后，按新人家安排的房间号及桌号对号入座。
3、_______左右，全体参加婚礼人员到典礼大厅做好典礼前准备，
父母在典礼台下就坐，或由司仪安排入场形式。
4、_____(时间） 放炮工作人员放鞭炮一盘，准备婚礼开始。
5、_______（时间）典礼正式开始，时间大约30分钟，典礼结束。（典礼程序另议）
6、12:30左右，典礼全部完成，各位来宾入座开席。
7、开席10分钟左右或上热菜全家福，新人即开始敬酒。（由新郎朋友帮忙，倒酒，端托盘）
8、婚礼结束后，新郎新娘全家和亲朋好友在酒店合影留念。（或在典礼结束时就拍全家照）
9、婚宴结束后，新人及父母在饭店门口送宾客回程。
10、安排专人处理婚宴扫尾工作，如结账，烟酒回收，接送宾客
七、外景拍摄
下午15点左右，二位新人由同学或亲朋好友陪同摄影师、摄像师
到外景基地拍摄外景。（新人带着捧花或再拿一套礼服，天冷注意
保暖）时间大约50分钟，拍完外景，二位新人回家休息，一天的
婚事圆满完成。
八、备注：
温馨提示
婚礼当天工作人员安排：
新郎姓名： 电话：
新娘姓名： 电话：
伴郎姓名： 电话：
伴郎姓名： 电话：
伴娘姓名： 电话：
伴娘姓名： 电话：
花童姓名： 电话：
花童姓名： 电话： 主事人姓名： 电话：
发烟糖: 1.姓名： 电话： 2.姓名： 电话： 3.姓名： 电话：
收礼台：
男方 1.姓名： 电话： 2.姓名： 电话： 3.姓名： 电话： 女方 1.姓名： 电话： 2.姓名： 电话： 3.姓名： 电话： 放炮人员姓名： 电话： 负责人放响鞭炮时间安排：
1.新郎发车去新娘家时（ 左右） 2.车队到新娘家放三响炮（ 左右） 3.新娘发嫁时（ 左右） 4.回到新郎家（ 左右） 5.烧喜纸时（ 左右）
6.新郎新娘到酒店时（ 左右） 7.典礼开始时。（ _____左右放炮）
8.在婚礼入场和典礼结束时，由4-6名工作人员放礼宾花和维持现场秩序。
婚礼前小物品准备
1.铺床准备：
红枣 花生 桂圆 栗子 莲子 红筷子 挂面 报纸 窗花 喜字（等
花童书包 伴娘红包 吉祥娃娃一对或公鸡
2.婚礼当天所需小物品
礼宾花20-30支（典礼时由4-6人放礼宾花）
冰红茶一瓶 （典礼时给父母敬茶，新人喝交杯酒）
大香槟一瓶
鞭炮6-8盘 烟花若干（根据需要）
3.新鞋 红包 （大红包10个左右 小红包50个左右）
4.结婚对戒 首饰 礼物（为安全起见，备一副假的，由伴娘保管）
5.礼服：新郎 西服 领带 衬衣 新娘：婚纱和敬酒服 别针适量
6.接亲线路图(尽量不走回头路）车队联系明细 （主要给车队使用）
7.喜薄一本 签到笔（2-3支）
