推荐第1篇：中国教师
中国好报纸——《中国教师报》伴我成长
勒贝
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话一辈子， 一生情一杯酒······ 耳边响起这几句动人的歌词时，我的脑海中不光会出现知心的朋友，还会出现一个动人的‘‘身影’’，我不离不弃的伙伴兼良师——《中国教师报》。每当脑海中出现了她的影子，我心中的每个地方就会浸透着快乐。
初次的相识
在刚走上教师这个岗位的时候，做起事来总心有余而力不足，没有经验，总是事倍功半。在开始一两年里，令自己对自己能否担当这个职业一度出现了怀疑，还好旁边的老师的鼓励，才没有灰心，但是真正有所好转则是遇到了一份好报纸——《中国教师报》。那是在一个偶然的机会下，我正在学校的电脑上网，一位老同学叫我到中国教师报的网站给他复制下一篇文章，我帮完这个忙之后没有急着关掉网页，就随便浏览下，但谁知道这随意的一瞥就使我和她结下了不解之缘。在阅读的过程中我对她也越来越了解，《中国教师报》是由教育部主管和中国教育报刊社主办的一份具有影响和亲和力的一份报纸，她是专门为中国教师服务的周报，每期有十六版之多，里面的内容更是包罗万象，不仅有国内外的最新教育动态，以及教育热点难点，还有教育教学案列，教师的生存状态。总之这份报纸如黑夜的启明星样照亮了我渐渐阴霾的心灵，如干枯的大地迎来了甘甜的雨水，如陷入酷热沙漠
的人遇到了一片绿洲，让我找回了信心。
难忘的相知
带着教学工作的的疑问，我不再是摸着石头过河了，因为我有了一盏照亮我心灵的的路灯在。在以后的日子里，我看报的时候会把报纸上好的内容和精彩的见解抄录下来，并和现在的教学相印证，确实是受益匪浅呀！从前的一些小困惑都不再是问题了，真有种茅塞顿开的感觉。随着和《中国教师报》一起的走过的日子，心情从原来的愁眉不展变成了现在的我心飞扬，教学生活的平淡无味就这样转变的多姿多彩了。
我最爱看的就是教师生活这个版块，她用细腻的语言讲述我们教师的美丽故事，这些故事中的人，我虽然无缘一见，但是他们的故事，他们的思想，他们的感情每次都能引起我心中的共鸣，让我的心跟着文字在他们身上徘徊，到最后一个文字使总让我久久不能平静。在新闻版块中我了解了国内先进的教育理念和动态让我不会成为坐进观天的青蛙，跟上时代的步伐；在现代课堂中我看到了别人是怎样把新理念运用到教学实践中去的，学会了了解孩子，换位思考，尽量站在孩子的角度去面度学生，用心灵去交流心灵，这样师生的和谐就是水到渠成的。我能和孩子做学习的朋友，这得多亏啊你呀——《中国教师报》。
永远的相守
古人有高山流水似的的友情，而我却有《中国教师报》这样的良师兼益友。现在我不去想我能在这条道路上走得多辉煌了，因
为从那些优秀的教师身上我找到了人生的信念，那些孩子的微笑就是我们为之拼搏的动力。这得多亏了我的良师益友——《中国教师报》。在未来的道路中，我会与你并肩作战，在这方教育的热土上执著的向前，既是为了一个光荣的使命，也为了那些孩子纯真的笑脸。我无怨无悔。
每次你的出现不会让我失望，所以同样我也希望不会让你失望，我会坚定的走在这条最平凡却又光辉的道路上。最后，让我用一颗感恩的心祝愿中国教师报越来越好！中国教育越来越好！
推荐第2篇：中国教师
中国教师“地位最高”需要辩证的解构
“21国调查显示，中国教师地位最高，最受学生尊敬。”日前，网媒披露的这一国际调查性结果，在网友中引起热议，但不认同这一说法者大大超过认同者。一项网络调查显示，不认同者是认同者的6倍多。(10月9日《新华日报》)
中国教师“地位最高”的国际调查结论，在国内却是截然相反的认同，这确实是一个耐人寻味的现象。高有高的理由，低有低的说法，教师地位的高与低，应当有一个横向的比较与纵向的参照。不过，作为一种难以定量判断的现象，教师地位的高与低都并不代表全部事实。
师者的地位在名义上是高的，“天地君亲师”的排位之下，师者一向具有神圣的位置。“师者父母”不仅是一种荣誉，更是一种信任与依赖，“一日为师，终身为父”的道德传承，使教师始终有着极高的精神价值。即便从物质层面来看，《教师法》明确规定，教师工资不得低于当地公务员工资。
如果再看到应试教育模式之下，师生之间的强弱身份差距，以及教师占据的主导和支配地位，就不难发现，中国教师“地位最高”并不是一个伪命题。现实中，老师与学生之间，往往是老师高高在上，而学生却唯唯诺诺。而在更高层次的大学里，导师与学生之间，更具有某种雇佣与被雇佣的关系。
但更应看到，在一个失衡的权利体系下，这样的地位其实是极为脆弱的。随着学生权利意识的提高，以及社会平等观念的普及，建立在身份之上的优越性受到了挑战。传统如教师、医生和科技人员之类的职业，正面临着社会地位下降的风险。一系列的“杀师案”以及“教师被打事件”已经说明，传统的身份伦理与价值结构，正经受着新的考验。教师如何巩固和提高自己在社会上的地位，成了当前亟待解决的课题。
就事论事而言，如果站在自身的立场来说，“叫穷”与“示弱”就在所难免。一项问卷调查显示，认为自己是“弱势群体”的党政干部受访者达45.1%；公司白领受访者达57.8%；知识分子(主要为高校、科研、文化机构职员)受访者达55.4%；而网络调查显示，认为自己是“弱势群体”则高达七成。在一个普遍示弱的社会语境下，任何一项关系到群体利益的调查，都可能得出更具指向性的结论。如果说“中国教师地位最高”像一句国际笑话，那么网友调查的结论同样未必可信。
作为社会职业的一个重要组成部分，教师已经“脱魅”而回归于平常。其间既有普通如代课教师那样的弱势者，也有“最美教师”张丽莉那样的榜样者，也有“带学生开房”那样的堕落者。真实的情况是，每一个群体都在纠结地位的高与低，却往往忽视了最重要的自身建设。要知道，权利与地位不是别人恩赐的，而是靠表现获得的。如果仍然沉迷于已有的认知和传统的思维局限中，教师的地位必将真正面临危机。
是要一个纸上的地位，还是争取一个实际的地位；是看国际上的评价，还是盯着国内调查；是沉迷于传统，还是着眼于未来；是从“地位最高”中看到优势，还是从中真正找到问题，取决于看待问题的态度与立场。从这一点来说，与其在静态的“地位最高”上纠结不堪，不如在动态的“自我提升”上勇往直前。
推荐第3篇：中国梦 教师梦
中国梦 教师梦
每个人心中都有梦想。梦想有多大，世界就有多大。
每个人的梦想都必须要以国家的强大作为坚强的后盾。随着我们国家的飞速发展，综合国力日益增强，国际地位显著提高，我们现在有底气，也有能力去畅想我们自己的“中国梦”。
习近平总书记告诉我们——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想。在我国第一位女航天员刘洋眼里，梦想就是构建中国飞天的花园；在“吊环王”陈一冰眼里，梦想就是战胜了最大的对手－－自己，向全世界诠释何谓“王者风范”。
我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦！”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦
在他们身上我看到梦想是美丽的，梦想是阳光的，梦想是有力量的。它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰；它可以使我们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功；它是人生前行的动力之源，高远的梦想可以激发我们一个人生命中所有的潜能。
我也有一个大大的梦想。
我梦想有一天，房子不再是炒房者玩的金钱游戏，而是每一个家庭都能拥有的一个“家”。 我梦想有一天，反腐不再靠艳照和名表，每一个官员都能在制度和法律的监督下公正廉洁。
我梦想有一天，无论是香港的孩子还是内地的孩子，都能喝上合格的奶粉，吃上放心的鸡肉。
我梦想有一天，不论城市还是乡村，孩子们都能享受公平和高质的教育，能在同一片阳光下快乐成长。
我梦想有一天，儿女们都能“常回家看看”，不再让养育我们的父母在晚年的时候成为“空巢老人”。
我梦想有一天，这个国家能着眼于民生的需求，真正改善广大民众的生活条件。 我梦想有一天，这个国家能屹立在世界的东方，真正实现中华民族的伟大复兴。
我希望我的国会像家一样，当我们在外漂泊的累的时候可以找到一个可以停靠的港湾，希望那些在异国他乡拼搏的人不会忘记自己中国人的身份。在国际的大环境下独立、有尊严、有地位，当我们在外面流浪的时候，我们可以在别人面前骄傲的挺起自己的胸膛说“我是中国人”，希望在国际的舞台上听到中国人的时候，别人会很友好的说句“你好”。
我也有一个小小的梦想。那就是我的教师梦，做一个平凡的教师，做一个优秀的教师，用自己的力量，让所有的孩子都能实现自己的梦想！
梁启超曾经说过：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。所以，少年心怀梦想，则国充满希望。
志存高远而当脚踏实地。
我不敢奢望能继承圣贤之绝学，提出有教无类，首开平民教育之先河，但我们不能忘记陶行知先生所云：“在教师手里，操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”谨记先生之言，烂熟于心，不敢忘怀。捧着一颗心来，不带半根草去，以赤子之忱终日耕耘在文华这片沃土上，我相信，用毕生的精力去效仿先生，他日定与先生一样成为中华民族教育史上的一面旗帜。
今天，我们与张丽莉这样同样年轻的老师同行，她大无畏的精神和车祸后面对难以想象
的伤痛所表现出来的坚强和勇敢深深地触动了我，如此美丽的年轻教师，她用一颗美丽的心灵向我们诠释了“师爱”这两个字。点滴之中见大爱，细微之中见真情，感动之余我更加明白了教师对学生的爱，我更加坚定了我教书育人的梦想。教师，不仅是文化的传播者，还更应该是学生的亲人和朋友。
作为文华的一名普通教师，我的梦想与大家的梦想一样，那就是希望用我们辛勤的汗水培养出一批批优秀的文华学子，让一批批求学的孩子圆梦文华。作为年轻教师，我们要学会教学，学会管理，学会沟通，学会交流，坚持学习，坚持反思。刚刚开始的工作时常使我们疲惫不堪，但我们为了自己的梦想努力着，我们辛苦并快乐着，我愿意与各位同仁一道，把人民教师的梦想践行下去，我相信，在大家的共同努力下，我们的教师梦将不再是梦，我们的中国梦必将梦想成真。
推荐第4篇：中国梦教师梦
中国梦教师的梦
龙泉三小刘丽
如果我是蜡炬， 我愿燃尽热泪， 照亮前行的小径！
如果我是春蚕， 我愿吐尽寸丝， 织就人生的美丽！
如果我是园丁， 我愿挥尽汗滴， 耕耘希望的未来！
如果我是春雨， 我愿润物无声， 滋润禾苗的成长！
如果我是大树， 我愿遮住骄阳， 贡献一片绿荫！
如果我有个梦，
那就是少年智则中国智、少年强则中国强， 我的梦是中国梦，
中国的梦是我们的梦！
推荐第5篇：中国教师人才网
关于中国教师人才网
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随着互联网日益发展，网上招聘已成为不容忽视的招聘方式，大量数据表明，企业已将互联网视为最主要的招聘媒体之一;随着中国办学水平的提高和追求教育质量、教育均衡的时代要求，教育机构在网上招聘教师的投入不亚于企业。
近几年随着招聘网站稳定与内涵发展，行业细分网站正在以快捷、直接和无空间、时间限制成为教师求职和师范生就业使用最普遍的招聘渠道。教育系统全面推行教师聘任制，教师人才的竞聘及流动已是趋势，中国教师人才网与时俱进，为教师朋友和学校提供一个网上求职招聘的舞台。
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围绕教师这个最大的知识群体，延伸了如“家教教师招聘”“支教教师招聘”“汉语教师招聘”“外籍教师招聘”“国学教师招聘”“书法教师招聘”等等。
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十
一、国学
中国传统文化源远流长，博大精深，凝聚着中华炎黄子孙，改造世界的辉煌业绩，包含着华夏先哲的无穷智慧，是先贤留给后人的一份极其精髓、弥足珍贵的文化瑰宝，是人类文化宝库中的璀璨奇魄。主要包括国学资讯、国学人物、国学书院、学术漫谈、国学常识等。
十
二、书画
中国是一个有着悠久历史的文明古国，漫漫历史长河，源远流长，我国古往今来浩如烟海的文化典籍中，有关书画史志的文献，车载斗量，难以计数，仅现在较易见到的近代学者所著中国书法史、中国绘画史之类的著作，亦不胜枚举。中国书法作为一种艺术形式，不仅是记事的工具，也具有丰富的形象特征，和图画一样，它是用线条来表现的，有“书画同源”的说法。当今书法艺术都是从古代书法艺术中发展变化的，许多书法家都是继承古人书法的优秀传统而又有所创新。中国画在世界美术领域中自成体系，既有悠久的历史，还有优良的传统。本频道主要包括书画资讯、名人堂、展览信息、拍卖信息、书画作品、书画收藏、美院之声等。
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推荐第6篇：中国梦,教师梦
我的梦，教师梦
“中国梦”这三个字，让2013年的春天格外温暖。习总书记深情阐述的“中国梦”，令人感慨、催人奋进，深深激荡着每一个中国人的心灵。
中国有梦，你我也有梦。几年前，怀着对“人民教师”这一光荣称号的追求，对教育的热爱，我义无反顾地选择了教师这一职业。
弹指一挥间，岁月悄然滑过。回首耕耘之路，有喜有忧，有笑有泪，心中教育圣火历经锤炼而不息，因为我心中始终有一个梦想：做最好的自己，做最好的教师！窦桂梅、李镇西，这些耳熟能详的名字，这些令人景仰的教育大师。他们的学识、能力让我敬佩，更让我叹服的是他们对学生、他们对教育事业执着的爱。从他们身上，我感受到了做最好的教师，需要激情、需要豪情，更需要扎扎实实的行动！
虽然和他们相比，我只是沧海一粟，只是一个默默地耕耘者，一个悄悄的播种人。但记得有位名人曾这样说过：“路是脚踏出来的。历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。”所以我要将今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真？上课是不是更精彩？读的书是不是更多？我的教育反思是否更深刻？找学生谈心是否更诚恳？„„我坚信每天都这样问一问自己，每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，潜心学习，不断研究，定能向我的梦想一步一步迈进！
为了实现我的梦，我全心全意爱学生，尽心尽力培养学生，真情善意严格要求学生。我赞赏他们的优点，让他们继续追求生命的高度；纠正他们的错误，让他们重燃生命的火花；走进他们的精神世界，做他们的良师益友，放手让他们在实践中锻炼，在磨练中成长。
每当我看到别人送走了一届羽翼渐丰的学生，又迎来新的一批充满稚气的孩子时，我知道我应当做最好的教师！因为在实现自己梦想的同时，我也在塑造着孩子们的梦。我的梦想承载着孩子们的未来，承载着承载着家长的期盼，更承载着国家的希望！看着一个又一个充满希望与梦想的花朵在我的细心呵护下嫣然绽放，我感受到了播撒希望，实现梦想的幸福！
现在，我可以骄傲地说，作为老师，我已经行走在追梦之路上。但今天的幸福不是我的终点，对明天而言，和未来相比，这一切是那么地微不足道，我离“最好的教师”的境界还差得很远。但我不会气馁，我会继续努力，不断超越，因为“做最好的教师”是我永远的追求。
你的梦，我的梦，我们大家的梦，汇聚成生生不息的中国梦。为着中华民族繁荣富强的中国梦，我愿意，竭尽全力，奋斗终生！
推荐第7篇：中国梦教师梦
中国梦教师梦
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！我今天演讲的题目是：中国梦 教师梦
展翅高飞，是鸟儿的梦；自由奔放，是骏马的梦：百花盛开，是春日的梦；教书育人，是我的梦。
还记得儿时写作概率最高的题目，除了《最难忘的一件事》，就是《我的梦想》，梦想当一名老师。在人生路上左顾右盼、磕磕绊绊，我长大了，无意中，实现了儿时的梦想。
我爱我的职业，想到自己培育的是祖国的花朵，祖国的未来，我心潮澎湃，引以为豪；想到自己要把知识的种子传播给孩子们，让他们长大后去实现自己的梦想，我勤奋笔耕，不懈追求；想到将是用自己的知识浇灌祖国的未来，用自己的心血呵护明天的希望，我心中泛起幸福的涟漪。
老师就是奉献的代名词。当了老师的我才深深体会到了奉献的快乐。看到孩子们脸上洋溢着幸福的笑脸，听到家长们满意的答案，我欣喜的同时，也倍感自己身上所肩负的责任之大，任务之重。作为教师的我们，肩上承担的是学生的成长，承担的是教育事业的发展，承担的是国家的进步。为了祖国的未来，为了民族的希望，也为了下一代的中国梦，我将贡献自己的绵薄之力，无怨无悔、脚踏实地地编织自己的梦。
花开四季添特色，潮涌九州涌风流。敖溪中学是知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。为了培养更多优秀人才，为了国家的繁荣昌盛，为了实现中华民族的伟大复兴，我们必须不断进步，追求卓越，让知识成就梦想，拼搏成就梦想，实干成就梦想，人生因梦想而改变，祖国因梦想而美丽，让我们多一份自信，多一份激情，多一份努力，为实现自己的梦想而努力奋斗，为实现伟大中国梦添砖加瓦。
谢谢大家！
推荐第8篇：中国的教师
浅谈当代教育模式下的中国教师
在*以及*之后的几十年，“教师”这个职业曾被骂指为“臭老九”。可见“教师”这个职业在那个时代是个不被待见的职业，也暗指了在文化大革命的十几年中这个社会给予老师的关怀少之又少，甚至不被公平的对待。不难想出也许曾经的那个时代人们也会深深的排斥和“老师”脱不了干系的“学校”，“教育”，“课本”，甚至于教育也曾被深深的封闭。与文化大革命时期的“臭老九”相比，现在的老师被赞喻为“人类灵魂的工程师”。这个很深奥的喻指把“教师”这个职业推上了人类最高贵和最值得尊敬的职业。但21世纪到来时，“教师”这个职业已经被各种褒贬不一的说法推上了各种风口浪尖。
把“贼”字刻在了犯了错的学生脸上的老师；不顾自身安危用自己的肩膀为学生撑起地震压下来的石板的老师；在贫困山区中用自己一辈子的幸福换来孩子们受教育的老师。我们总是把最美的赞语留给老师，也总在是在把最不齿的骂名留给他们。人们总是怀着一种很微妙的心态来看待“教师”这个职业，所以我们的老师他们到底是怎么样的一个职业？我们曾经一度困惑，我们的老师到底想给予我们什么东西？我们从他们身上能学到的什么东西？正确的人生价值观和做人的道理还是为了高考考出“优异的高分数”？我们的整个社会到底要给予“教师”这个职业一个怎样中肯的评价？
在当下中国这种比较注重分数的传统的教育模式下，我们的老师他们应该怎么做才能真正成为“人类灵魂的工程师”我想从我的受教育的这十几年中在我的老师身上发生的各种实例来说一下我对“教师“这个职业的看法。
曾老师是我大二时一门选修课的老师，他给我们讲过这样一件事情，有一段时期他曾被我们学校的一个下属学院聘请去开一门选修课。当时他觉得很荣幸能被其他学院请去讲授他自己研究和喜欢的东西。觉得这是个很难得的机会可以和别的学院的学生交流一下他们对这门课的看法。第一节课的时候他准备得很充分想要和同学们探讨一番的热情很高涨，但现实并不如想的美好。刚开始他讲的时候，就感觉很不对。很多学生在睡觉，在玩手机或在看其他的课外书。当时他就很不开心，但还是在安自己的步骤讲。他觉得也许是自己的讲授有问题，一直使学生提不起兴趣，所以下一节课他改变了一下策略，想要学生积极起来。但没想到他们班的一对男生竟当着他的面前边讲话边吃东西，而且对他的提醒毫不理会。他觉得很恼怒也觉得不可思议。当天下课以后他就推谢了他们学院的请留，毫不犹豫的辞掉了这份工作。他说:“首先作为一个老师我需要的是学生的尊重。如果像今天这种情况我就觉着他们看不起的首先不是我这个人，而是我所从事的这个职业。也许我今天以一个银行家或富翁的身份出现在这里的话他们绝对不会对我这种态度。”
这个案例使我想到了一个重要的问题，有些学生他们是会以有色眼镜看待不同的人，不同的职业。作为老师，首先应得到学生的尊重，很大一个层面上老师甚至于一个人都得从自己的尊严上去维护自己。这个社会必须得给予每个职业尊重，很多人看不起老师，他们的职业也许很渺小，但他们教育每个人做人的道里就得受到尊重。当代社会必须得给老师更大的关怀与尊重。总而言之，老师得不到他们应该得到的很多来自外界的关注。这就使得教育在很大程度上出现裂痕，老师和学生，老师和社会出现不协调。
韩老师是我初中班主任，他毕业于重点院校。年纪轻轻的就很出色，而且讲课也很有特色。生动幽默风趣是他讲课的最大特点。但是每次考试后他总是把每个学生的成绩汇总然后排出名次，在依照这个名次排座位，也不曾考虑学生的身高以及视力问题，一切成绩说话。所以，在我们初中班总是坐的参差不齐。很多高个子的学生坐在前排挡住了后面学生的视线。这样的做法使很多学习不好的学生总是落在教室的角落。使他们总是在课上得不到老师的关注，给予他们的关怀少之又少。久而久之，学习不好的学生总是考不好，很多学生也越来越讨厌他。 这个案例告诉我们做一个老师首先你必须有一颗包容和关爱的心。你不能戴着有色眼镜去看学生。你必须公平，有时候分数不能代表一个人的人格发展。当代中国的老师必须的一视同仁。如果你不能平等的对待每个学生，你就不算是真正的人民教师，你不能算合格，教书育人，你不能看成绩来说明问题，人的发展如果建立在分数上，那我们也许会发展成一台机器。作为教师应该关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生。除此之外，教师还要有健康的人格，这包括积极向上的工作动机，正确的自我意识，自我尊重，自我价值感和自我效能感，以及心胸豁达，理解学生。
21世纪的老师面对各种各样的问题首先教室自己的从身体好。“教师”原本就是一门很值得尊敬的职业，有个别的老师，做出各种匪夷所思和被人不齿的事情。我们只能说这个人人格有问题，而不能把这个罪强加给“教师”这个职业。人类的发展离不开教师，有些人用自己的一生来全心全意的教育人，他们用自己的双手来培养了一批批桃李，为自己的祖国付出贡献，可以赞喻为“人类灵魂工程师”。教师必须从自身的加强发展，才能跟随时代的脚步。而且现在的老师必须有自己不同的教学理念，不能把自己的学生培养成能考高分数的机器，教师不仅仅是知识的传授者，而且他应该教会学生学习，培养他们的情感价值，使他们有正确的人生价值观。这才是一个优秀的老师所具有的品质。
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教师梦 中国梦
我们来自不同的地方，不同的专业，我们每个人都不同，姓名、相貌、性格、经历；但我们每个人又相同，因为我们拥有同一样重要的东西-梦想。“梦想”这个话题早已变得老生常谈，但却永不过时，永葆活力。任何人在人生的任何阶段都需要怀有梦想。梦想是人的生活的目标、前进的动力，更像一个人对自己一生的承诺。对于我来说，像其他人一样，小时候有过许多大大的梦想：科学家、舞蹈家、医生、警察...奇思妙想，天马行空，内容丰富却模糊。浅浅地，梦想的轮廓开始清晰，最终定格在“老师”这个美好的词语上。曾经无数次幻想自己站在讲台上的场景，如今已经迈出了实现梦想的第一步。当踏上讲台的那一刻，我就意识到“教师”这个词语承担的责任与分量。为人师者，励志当先。教师成长需要智慧，需要机遇，需要锲而不舍的毅力和求真务实，勇于创新的精神。教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西，关于学习、关于做人。作为一名老师，需要一颗鲜活灵动的心，一颗热爱学生的心。法国的思想家罗曼罗兰曾经说过：想要散步阳光在别人心里，自己心里必须要有阳光。所以，一名老师不仅要有渊博的知识，还要有高尚的道德品质，做到白问不厌，诲人不倦，将美好的东西带给学生--知识，思想，笑容，鼓励。在这里，在学生们身上，我看到了知识的延伸，智慧的扩展；在这里，在学生身上，我领悟到了“教师”这个词语的真正含义。顶岗实习对我来说意义非凡，它不仅是我人生的一种特别重要的经历，也是我的教师梦的开端。通过短短两个月的时间，我明白了对待教育事业要保持一如既往的热爱，无时无刻地用真情智慧去启迪颗颗心灵，用满腔的热情去点燃学生心中的梦想之火，用知识的钥匙帮助学生打开科学的大门。
虽然我的梦很普通，但它足够给我心灵的慰藉。虽然我的梦很平凡，但在今后的人生之旅中，它将伴我一路前行。我将继续播种我的梦想，我的希望，并让我的梦想与希望伴随我的学生健康快乐地成长，为他们插上梦想的翅膀，让他们去实现梦想。
这就是我的教师梦，我的中国梦。
我的梦 中国梦
服工艺111 闫佳丽
我相信每个人都拥有自己的梦想，或小或大，或高或低，或远或近。开始它只是一个梦，一种欲望，当一经想，就有了行动，这样梦想才能成为了一个动力、一种指引……
我的梦想走到现在已经变得很现实，似乎是与语文概念上的幻想划清了界线。我只想幸福的生活，幸福地，可以有份稳定的工作，和我爱的人与爱我的人们，慢慢的去领悟生活，去懂生活；可以做一个有能力幸福生活的人，该疯狂时自由的疯狂，该拼的时候不顾一切的拼。在现在我们安逸的国家中，梦想的发展已经变得很自由。并且，慢慢的可以发现我的梦想与我们日益强大的国家的梦想紧密契合着，国家从关心民生幸福感已经开始转移到关心到人民梦想上，让我不禁感慨，中国梦离我们个人不远，每个人的小梦想可以组成我们国家的大梦想，我们每个人都不断的为自己的梦想奋斗，我们国家的梦想也将与我们同行….
苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。现在与我一样，许多人的梦想中还有些迷惘，但我的梦，我们的梦，不能因岁月而埋没，不能只停留在现在。无论怎么模糊，我们需要它潜伏在我们的心底，使我们能尽快的摸清前行的方向。
梦想是美丽的，我相信没有人能丢掉梦想去生活，让我们每个人都为自己心中的梦去奋斗。你我梦想实现之时，也会是我们国家更为强大之时!!!
推荐第10篇：教师梦 中国梦
教师梦 中国梦
和小高军宝
我们来自不同的地方，不同的专业，我们每个人都不同，姓名、相貌、
性格、经历；但我们每个人又相同，因为我们拥有同一样重要的东西-梦想。
“梦想”这个话题早已变得老生常谈，但却永不过时，永葆活力。任
何人在人生的任何阶段都需要怀有梦想。梦想是人的生活的目标、前进的动力，更像一个人对自己一生的承诺。对于我来说，像其他人一样，小时候有过许多大大的梦想：科学家、舞蹈家、医生、警察...奇思妙想，天马行空，内容丰富却模糊。浅浅地，梦想的轮廓开始清晰，最终定格在“老师”这个美好的词语上。
曾经无数次幻想自己站在讲台上的场景，如今已经迈出了实现梦想的
第一步。当踏上讲台的那一刻，我就意识到“教师”这个词语承担的责任与分量。为人师者，励志当先。教师成长需要智慧，需要机遇，需要锲而不舍的毅力和求真务实，勇于创新的精神。教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西，关于学习、关于做人。作为一名老师，需要一颗鲜活灵动的心，一颗热爱学生的心。法国的思想家罗曼罗兰曾经说过：想要散步阳光在别人心里，自己心里必须要有阳光。所以，一名老师不仅要有渊博的知识，还要有高尚的道德品质，做到白问不厌，诲人不倦，将美好的东西带给学生--知识，思想，笑容，鼓励。在这里，在学生们身上，我看到了知识的延伸，智慧的扩展；在这里，在学生身上，我领悟到了“教师”这个词语的真正含义。
虽然我的梦很普通，但它足够给我心灵的慰藉。虽然我的梦很平凡，
但在今后的人生之旅中，它将伴我一路前行。我将继续播种我的梦想，我的希望，并让我的梦想与希望伴随我的学生健康快乐地成长，为他们插上梦想的翅膀，让他们去实现梦想。
这就是我的教师梦，我的中国梦。
第11篇：中国梦 教师梦
教师梦，我的中国梦
丹棱职中：罗旭东
习近平主席指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。我们中华民族有梦想，我也有自己的梦想，那就是做一名优秀的教师，培养一代又一代德才兼备的栋梁，以不负我儿时的梦。
我爸爸就是位受人尊重的小学老教师。爸爸18岁从教，每天跋涉一个小时艰险山路到村里上课，然后又怀揣着一整天的疲惫走同样的路回家。日复一日，年复一年，到现在已经有了42个年头。山路不是普通的山路，那是没有台阶的泥泞之路，那是跋山涉水的乱石之路，那是杂草丛生的无从下脚的路„„同时，那也是我小学六年的上学之路。在那条路上，爸爸洒下了多少汗水，磨破了多少双鞋，摔倒过多少次，这些已经看不到了。我能看到的，只是爸爸微曲的背影和花白的头发。爸爸是我一生最佩服的人，因为他虽然只是用最平凡的一生书写了最平凡的职业，但同时这个“平凡”也是“最不平凡”。
小时候，爸爸总是对我说：“当个老师吧！稳定，不经风雨，还受人尊重。”这句话就深深地烙在了我的心里。也就是这句话，成了我一生追求的梦想——当一名人民教师。
2007年当上了丹棱职中的英语老师，我很快意识到：当老师并不想爸爸说的那样简单。教师成长需要智慧，更需要锲而不舍的毅力和勇于创新的精神。因为，教育的目的是使学生喜欢你所教的东西。摆在我面前的事实就是他们绝大多数都不喜欢英语。而老师就是要让他们知道我教给他们的知识是多么的优美。但是，作为一名教师，如果你没有一颗鲜活灵动的心，没有对事业，对学生的爱，你就无法进入那优秀教师的境界。
要散播自己的知识，首先要拥有知识。所以，作为一名教师，你不但要有渊博的知识，还要有高尚的道德品质。做到：百问不厌，诲人不倦。捧着一颗心来，不带半根草去。任何时候，任何地方，留给学生们都是美好的东西——鲜花，笑容，鼓励，思想，非常美好的回忆，那么我们的教学过程才是轻松愉快的。
在教学中，对待优秀的学生，要让他们记住：优秀来之不易，优秀也不是永远的。戒骄戒躁，团结同学，多帮助他人，不嘲笑陷入困境的人。同时，让他们懂得：一滴水只有放进大海里，才永远不会干涸。一个学生只有当他把自己和班集体融合在一起的时候，才能有力量。对待差生，更要精心呵护。我经常对他们说：“当今最成功的商业人士，当初在校读书时，多数都是较差的学生。请你们相信：无论在校内还是在校外，当你们左手受伤，老师的右手也会袭来一阵剧痛。当你们被学习成绩所窒息，老师的呼吸也同样停止。当你们感觉俯冲着下降，老师的羽毛也无法在轻盈中上升。当你们偶尔闭上眼睛，老师的眼睛也会突然一黑。有多宽的陆地，就有多深的海洋。就是这样，你们悲伤，老师也悲伤，你们快乐，老师也快乐。
对待男同学，教育他们敢于担当，勇于承担社会责任。“智者不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”。因为你们将是我们国家建设中的脊梁。男儿就要有男儿的风范，绝不能苟且偷生。将来无论在哪里，无论干什么，你们就是一列车头，你们就是泰山，你们就是北斗。对待女同学，要教育她们温柔善良。作为女性：就要自尊，自爱，自重，自强。因为你们将是未来塑造生命的源泉。也就是说：作为教师，我有权去提示去激励一朵闪光的火花，去提问一些探索性的问题，去赞扬一种试图解答问题的努力，去谴责虚伪的态度，为学生推荐书籍，引导他们走正路。
为什么我的眼里常含热泪，是因为我对丹棱职中这片神奇的土地爱得深沉。在这里，在学生们的身上，我看到了我知识的延伸，智慧的扩展。在这里，在学生们身上，我看到了我生命的永恒。当我看着一双双渴望知识的眼睛凝视着我的时候，我非常清楚地知道我该做的是什么。今后我要一如既往地热爱自己的本职工作。坚守：爱心是根，育人是本的理念。在教学中，无时无刻，都要用真善美去启迪颗颗心灵，用满腔的热情去点燃学生胸中的梦想之火，用知识的钥匙帮助学生打开科学的大门。
时间真快，5年的光阴过去了。虽然我的梦很普通，但它给我一生足够的慰藉。虽然我的梦很平凡，但在今后的人生中，它将继续伴我一路同行。同时，我将在丹棱职业中学继续播种我的梦想，我的希望。并且让我的梦想，我的希望伴随着孩子们健康地、快乐地成长。让他们也实现和放飞他们的梦想，展翅翱翔于蔚蓝的天空。
这就是我的教师梦——我的中国梦。
第12篇：中国梦、教师梦
我的中国梦，我的教师梦
苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”是啊，芸芸众生，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。泱泱大国，承载着五千年华夏文明的祖国也有自己的梦想——中国梦，那就是实现中华民族伟大复兴。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。
儿时，我有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，用手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣，呵护着知识的幼苗在孩子的心中疯长。
曾经，迈进中师那天，叩开了我梦想的大门，一天天的成长，羽翼丰满时，我也试着学会了飞翔，敲响了我心中的期盼已久的梦想大钟。
如今，梦想早已成真，我成了一名光荣的人民教师，我的心情已没有了初为人师的激动。更多的是，我深深感到了肩上的沉重：
因为，我是教师，是塑造灵魂的使者！ 因为，我是教师，是培育幼苗的园丁！ 因为，我是教师，是照亮前程的蜡炬！ 因为，我是教师，是描绘蓝图的粉笔！ 因为，我是教师，是传道授业解惑的长者！
多少目光的集聚，多少责任的重托，多少希望的期许，汇集一身，多么神圣而光荣，多么朴素而虔诚。
我不是诗人，不会用斑斓的诗句来讴歌我的人生；也不是学者，不会用艰深的思维来思考我的价值；更不是歌手，不会用动听的歌喉来颂咏我的梦想。然而，我是一名老师——一名普通的怀着教师梦的代课教师，一天天的时光流淌，在知识的宝藏里采摘如花的字词，构筑我心中最美好的诗篇；一夜夜的辗转反侧，在无尽的深夜里思索执着的追求，推演我心中最奥秘的哲理；一次次的闪光碰撞，在多彩的课堂上迸发思维的火花，唱出我心中最优美的颂歌。
眼看着一株株幼苗成长为参天大树，只有我们自己知道付出了多少心血，总有一天，蓦然回首，青丝已染霜花，我们的青春已在铃声中悄悄的溜走，然而我应该是无悔的吧……
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教师，我深知后面的路还很长。然而，我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
第13篇：中国教师1
《中国教师报》伴我成长
说起我和《中国教师报》的缘份，那得从我上网说起。
我是一名农村教师，从2006年1月开始上网。上网初期，我也曾禁不住诱惑，在网上疯狂聊天，可渐渐地就感觉不满足了，因为根本学不到什么东西。后来听一位教师网友说，他在《中国教师报》论坛上投了稿，发表了文章，而且还得了稿费。我听了也决定去试试。
2006年2月9日，在这位网友的帮助下，我在《中国教师报》读者论坛注册登陆。我还记得自己发的第一个帖子是《初中教育应该如何面对现实》。因为当时对论坛不熟，我把文章放错了地方，没想到很快就有热心的版主上来指点。那篇文章贴到“新观察”论坛后，很快得到了几个人的回复，版主还将此文加注为“精华”，这给了我莫大的鼓励。当时的我以为这篇文章就可以发表了，却没想到编辑认为文章不成熟，让我“继续努力”。当时我感觉很灰心，都不想再上论坛了。
是网友的鼓励让我留了下来，并逐渐感觉到论坛的好处：可以学习各种知识，有教育教学方面的，也有电脑知识。那时我每天在论坛上到处“走”，到处看，并把自己的想法写出来与网友们交流，感觉比聊天有意思多了。
在论坛的“读编往来”中，我看到不少同行发表了文章，收到了样报。有一天我突发奇想：“我也想得到一份样报！”我试着发了一个帖子，你猜结果怎么样？我得到了样报，而且是好几份，当时我可是一篇文章都还没发表啊！看着报纸，我感到了《中国教师报》编辑的热心，我更加热爱论坛了。后来，我在“健康人生”论坛中又发现了“心情日记”这个好地方。3月4日那一天，我写下了第一篇网上日记，并从此一发不可收拾，天天写日记了。
写日记是件快乐的事儿，不仅可以练笔，还可以帮你把胸中的烦恼发泄出去，可以让你交到知心朋友。我写的日记，得到了朋友们的回复，我也看朋友们写的日记，也给他们回复。一来二去，我在论坛结交了很多朋友，也得到了朋友们的帮助，这又让我多了一份快乐。
我学着，我写着，终于我有了更大的收获——有一篇小小的文章在155期上发表了，得了两份样报和10元稿费。有同事笑道：“才10元稿费，够做什么的？”可在我眼里，那不只是10元稿费，那表明我的观点得到了别人的认可，其中的快乐是他人理解不了的！
其实，我感触最深的是，《中国教师报》让我改变了以前的急躁和冲动。以前我很容易对学生生气，总是埋怨学生不好管，感觉自己容易激动，也很消极，觉得烦心事儿很多。通过论坛上的学习与交流，我的脾气有了很大改变，虽然偶尔还会动怒，但我已经学会换个角度考虑问题了。现在我会把学生当作孩子看待，把孩子们的错误看作是无意识的行为，我也比以前爱孩子们了。我还学会了思考，学会了坚持，学会读书„„我还把妻子引进了《中国教师报》论坛，担任班主任的她喜欢上了“班级在线”，已经开始尝试着写文章了。
我喜欢《中国教师报》，我喜欢《中国教师报》论坛。它让我思考，让我成熟，让我自信，让我进步，它伴我成长！
第14篇：中国梦教师梦
中国梦教师梦
永川区红河小学 罗天平15825939378
梦想是什么？梦想是一种憧憬和渴望，梦想是一种动力，梦想是一种愿望。“中国梦”一个响亮的代表中国人的铮铮铁骨的梦想。
公元2012年11月29日，中国历史上必将浓墨重彩：习近平总书记在这一天向世界宣示了“中国梦”。中国梦是“富强之梦”，是“民主之梦”，是“文明之梦”，更是“复兴之梦”。实现中华民族伟大复兴，就是中华民族最伟大的梦想！
朋友们，为民族复兴，几代人前仆后继！正是对这一梦想的接力奋斗，神州大地沧桑巨变。今天的中国，奥运梦、世博梦，美梦成真；潜海梦、飞天梦，梦圆海天！
“空谈误国、实干兴邦”这是习近平总书记对国人的谆谆告诫。只有每个人脚踏实地，干好自己的本职工作，汇细流成江河，中国梦才能够坚实稳健、才能美丽绽放。
中国梦与个人梦唇齿相依，作为红河小学的一名普通教师，我很荣幸的和大家分享我的教师梦。
小时候，看到母亲躬耕于三尺讲台的时候，我就暗下决心，我也要做一名黑板的耕耘者；长大后，当一纸通知书将我引进师范大门的时候，我默默告诉自己，我要做一名优秀的教师。1996年7月，我多年的梦想得以成真——我成了一名光荣的人民教师。
我不是一个演员，但是讲台就是我的舞台，学生就是我的观众。站在台上，看着台下那一双双清澈的眼睛、一张张灿烂的笑脸，我感受到教师这个职业的神圣。所以我梦想成为一个有生命力的老师，和孩子们一起成长。课堂上学生的思索、领悟和每一次积极的发言都激励着我，让我更加珍惜我的工作。把它当作一种理想与事业、一种挑战自我完善自我的追求。
老师是爱的化身，是奉献的代名词。光阴似箭，弹指挥间，我工作已有20个年头了，身边涌现出了许多可歌可泣、无私奉献、积极进取的典型人物。
我们的校长，倾情教育三十载，功勋卓著彪史册。他在平凡的岗位上无怨无悔，默默奉献，将自己的一生奉献给了他深爱的学校、深爱的教育事业。谱写了一曲雄壮的师者之歌，圆了自己的教育梦。
我们的班主任，为了心中的那份梦想与追求，每天披星戴月,爱生如子，发挥着中流砥柱的作用。
我们即将退休的教师,几十年如一日奋斗在教坛上,用自己的一生去浇灌孩子的心灵。
“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑，痴心不改。作为新时期的有为青年，我们更应勇立潮头、开拓创新、创先争优，用我们的青春和实干铸就中华民族的伟大复兴。唯有如此，才无愧于我们这个伟大的时代，无愧于教师这个职业赋予我们的历史使命！我坚信中国复兴腾飞的梦想从你我身上开始！
第15篇：中国梦_教师梦
中国梦，教师梦
伟大的无产阶级革命家周恩来先生从来就立起要为中华之崛起而读书，在远赴日求学时留下了“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”的豪言。在那个积贫积弱的旧中国，无数仁人志士为了中华的崛起为之奋斗，在经历了近百年的奋斗之后，我们伟大的祖国即将迎来中华民族的复兴，那个千百年中国梦就将梦圆。当历史的接力棒传下来时，一代代为之拼搏奋斗的中国梦也迎来极为关键的时刻。新一代的国家领导人习主席号召我们为实现中国梦而奋斗，从习主席的讲话中，让我看到了中华民族的希望，让我更加坚信中国共产党有能力领导全国人民走上伟大的复兴之路。
中华民族是一个伟大的民族，我们有5000多年连绵不断的的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。我们曾经有过的辉煌，在历史的长河中闪闪发光，但近代中国的的软弱和无知，让我们国家在历史发展的潮流中停滞了发展，我们受尽屈辱，八国联军仅凭几杆枪就横扫中华之都，英法联军一把火烧掉的不仅是圆明园，国人被讽为“东亚病夫”，一个个耻辱印记烙在祖**亲的脸上…一百多年前，革命先驱孙中山先生提出“驱除鞑虏，恢复中华”的中国之梦，在历经艰难的反帝反封战争后，中国共产党终于让祖**亲站起来，堂堂正正屹立于世界民族之林，摆脱了千百年来受人欺侮的历史。中国
1 共产党把56个民族、13亿多人紧紧凝聚在一起的，共同创造的美好家园。中国梦是每个中国人的梦，我们中国人也一定能实现这个伟大的复兴之梦。
在今天，习主席号召全体中国人民为实现中国梦而奋斗，中国梦是什么梦呢？中国梦就是国家富强,人民幸福,中华民族伟大复兴。中国梦不是空洞的梦，是我们每一个中华儿女梦的集合，也是我们全体中华儿女共同努力才能实现的中国之梦。天下兴亡，匹夫有责，作为一个小学教师，平凡而又弱小，但实现中国梦，有我的责任，实现中国梦，也是我的梦。一代代的青少年在老师的培养下成长，少年是国未来之栋梁，梁启超先生提出：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。而少年的智，少年的强，少年的进步，少年胜于欧洲，少年雄于地球等全在于教育，教育的核心又是教师，所以教师的工作对整个中华民族的复兴都起着举足轻重的作用。
伟大的中国复兴之梦犹如大海，需要如水滴般的人民之梦组成，而人民的每一个梦，都是我们所积累的。教师从事着世界上最复杂的工作，是一项塑造人的工程，我们每天培育着每个家庭的孩子，培育着每个家庭的希望，培育着祖国的希望。教师的工作小到关乎一个人，一个家庭的幸福，大
2 到关乎一个国家一个民族的兴衰。 每当我站在讲台上时，我看到是一张稚嫩且少不更事的脸，我看到的是一副弱小的肩膀，我看到的时一个个无知的大脑，当我投入地进行教学时，看到学生们陶醉于知识中的满足，我仿佛看到他们是一个个未来的科学家，钻研在祖国科研的第一线；我看到他们是一个优秀的工程师，建设着祖国的伟大工程；我看到他们是一位们威武的军人，捍卫着祖国的尊严……于是乎，在每一节上课前，我认真地读懂教材，悉心地研究学生，上课的每一个细节和步骤，我都精心地策划部署，我感到责任重大，我怕因为我的那么一小点疏忽，一棵好的苗子就会失去最佳的育苗时间，也许一位伟大的科学家就因此而被埋没。
我深知教师责任之重大，我也深知教师处境之尴尬。虽然国家把教育放在优先发展的战略地位，但现实生活中，教育待遇低，社会地位不高仍然是不争的事实。加上受市场经济大潮的影响，人们唯利是图，真正甘于清贫的人越来越少，社会对教师的要求不断提高，教师所承担的风险和责任不断加大，在多重的压力下，许多人不愿从事教育工作而另谋高就，有些人则留下不思进取得过且过。但我相信，我心中有梦，有梦的夜晚就不会孤独，有梦的今天就会信心百倍，为了中华复兴之梦，我愿做好教书育人这一职业。
我的中国梦是教师这一职业在中国是人人羡慕的职业，当教师是无尚光荣的，教师无论在何时何地都能得到别人的
3 尊重与羡慕。教师不再是穷酸的代名词，而是智慧，高尚，有品位的象征，教育行业汇聚了社会的精英，只要能当上教师就不愿再选择别的职业。就会对这个职业充满敬意和热爱，只有对职业的敬仰、热爱，才能在这个职业上发挥自己的聪明才智、改革创新。教育事业蓬勃向上，教育发展了，国家才能强大。
我希望中国未来的某天，教师只需要专心做好自己的工作，不必再为生计而疲于奔命；我希望有一天，教师和其他人员一样，同等赢得社会的尊重，教师不再是落魄的；我希望有一天，教师能大胆地因材施教，不再受太多太多无知的约束；我更希望有一天，每名教师都真正把教书育人当作已任，抛弃社会浮燥的繁华，少受些物质与名利的诱惑，潜心下来培育好祖国的横梁。我坚信，当我们教师都真正投入到教学中去了，我们中华民族的复兴之梦，也就很快能圆了。我也坚信，我的中国梦是一定能实现的，因为我们有共同的信念，我们的国家已把教育放在优先发展的战略地位，国家也非常重视提高教师的待遇，目前的困境是暂时的，通过大家的努力不合理不科学的教育现状也会改变的。
要实现教师的中国梦，赢得社会的尊重，更要我们教师还得提高自身的素质修养，坚定自己信念，相信社会是公平的，要自信当教师是快乐而幸福的，当我们把一副副稚娕的身躯锤炼成能挑起祖国重担的宽阔肩膀，当看到祖国伟大复
4 兴的蓝图在我们学生手中渐渐实现时。教师的中国梦，就已融合到了祖国大家庭的梦中时，我们欣慰于梦的实现，作为教师，无怨无悔。
第16篇：中国梦 教师梦
中国梦 教师梦
荥阳市第一小学 高彦霞
从党的十八大到全国两会，“中国梦”正在成为一个新起点，召唤13亿中国人民共同去畅想、去攻坚、去创造、去实现。伟大的目标源于伟大的梦想；伟大的事业，成于不懈的奋斗。站在历史新起点上，中华民族实现“中国梦”的信心比任何时候都更加坚定，这样的理想恰逢其时。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。我的梦想就是用自己的教育智慧，努力做一名合格的人民教师！以慈母般的情怀、朋友般的知心关爱每一位学生，坚持“用纯洁的爱温暖学生，用高尚的言行影响学生，用优秀的师德感染学生、用良好的习惯造就学生、用科学的方法训练学生”。作为教师，要对工作全心全意，对家长全面负责，对学生全面培养。教师的肩上承载着学生的前途和希望，学生就是教师永远的事业，学生就是教师深远的职责。一切为了学生，为了学生的一切。我们要用责任心，给孩子撑起一片爱的晴空。
一个教师的梦想有多大，他的人生舞台就有多大。我们用爱心教育学生，用梦想唤起教师的爱心。我们不能成为诗人，但是我们可以培养出诗人；我们不能成为科学家，但我们有可能培养出科学家„„因为我们是教师，我的手中孕育着未来的希望，我们的价值在学生的身上体现，我们的青春和梦想在学生的身上灿烂。我不能成为一个演员，但是讲台就是我的舞台，学生就是我的观众；我感受到了教师这个职业的可爱。虽然很累，虽然很苦，但是辛勤付出后，收获的是一种精神的满足。教师就是爱的化身，就是奉献的代名词。 没有梦想的羽翼，难以飞入与云相伴的蓝天。教师的梦想，系着孩子，系着未来，因而也系着民族与国家。国家需要栋梁之才，需要德智体全面发展的建设者，我们的学生需要更好的教育。“百年大计，教育为本”。只有教育进步了，我们才能实现中华民族的伟大复兴。一个教师的梦想，就是渴盼通过教育找回我们祖国曾经拥有的辉煌与崇高。教育是一辈子的事，我需要一直努力下去.我的梦想永远不会变：愿与时俱进，当好一名教师，奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国教育发展的汪洋大海！我们深知教师的工作就是奉献。让我们把自己的一切奉献给教育事业。做一支支闪光的红烛，照亮孩子们通向未来的路。这就是一个普通教师的中国梦！
第17篇：中国梦,教师梦
中国梦，教师梦
教师院 计算机师范
朱晶晶
每一个中国人心中都有一个中国梦，有千千万万种的中国梦，才让我们大家团结起来，使我们的祖国有了如今的繁荣昌盛。在我的心中，还有一个梦——教师梦。
人生因梦想而高飞，人生因梦想而伟大。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在我选择了这个职业的那个时刻，这，便是我终身的使命。《师说》中曾云：“师者，所以传道授业解惑也。”老师，不光光对于学生的未来有重要的意义，在我心中，教师的责任不光光是传道授业解惑这般，他的身上更是担着国家赋予他的责任。教师的地位从古到今，不断在提高，说明整个社会都越来越关注教育事业，赋予教育以及教师以崇高的地位，鼓舞着我们更加努力，为了教育事业而奋斗。
在中共十八大上，习近平同志提出实现中华民族伟大复兴的中国梦，深刻阐述了中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。中国梦归根到底是人民的梦，必须依靠人民来实现，必须不断为人民造福；中国梦是“民族的梦”、“每个人的梦”、“让人民共同享有人生出彩机会的梦”，而教师在这个过程中起着很关键的纽带的作用，教师除了传授知识，更是引导学生拥有属于自己的中国梦，拥有团队的中国梦，形成一个个同心圈，将这个理念和梦想不断传递下去，每一个人朝着自己不同的梦想前进，但最后的终点都是为了我们这个祖国，终成我们国家的中国梦，成就世界的中国梦！
梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。而少年的智，少年的强，少年的进步，少年胜于欧洲，少年雄于地球等全在于教育，教育的核心又是教师，所以教师的工作对整个中华民族的复兴都起着举足轻重的作用。
对我而言，比起到教育条件好的学校教学，我更希望能够到山区教学，那里会使我觉得教育的意义更大，孩子是那样憧憬着美好的未来，那样求知的眼中，我看到的是希望，他们未来的希望，祖国未来的希望。没有教条式的教学，使得学生更加自由发散发展，拥有最纯粹的笑容，拥有面对一切的勇气。我喜欢那句话，既然你已经失去所有，那么你还怕失去什么呢，我赞赏那种永不惧怕的勇气，那种孤注一掷的信念。到山区不仅仅为了教学，更是为了锻炼我自己。经历在一个教书的职业生涯中，是十分重要的，它不但是一种教育经验，更是一种心灵的体会。与学生的交流并不能够教条式，有些专业知识可以在书本中获得，但是更多的是需要一种体验，一种灵活的转化，随着时代的不同，学生的心理也在不断变化着，我们在巩固专业知识的同时，也要与时俱进，融入学生的世界。我们也是从学生时代过来，有些我们自己都不赞同的教条，有些我们自己都不屑的事，又何必来约束我们的学生呢。并不是一切都需要按照规矩来，在不违反校规和法律的情况下，我希望自由和民主在我的教学中占主流。 我的教师梦，往小的方面是希望学生更好得从中学步入大学。从中学时代的我们到达大学时代后，会发现，以前高中老师所说的那些其实并不是那么回事，大学教育与中学教育的严重脱节使得孩子们开始迷失自我，于是一例例令人惋惜的故事传入了我们的耳中，而我们确实无可奈何。但是，在我的能力范围之内，我希望尽力改变我的学生们。我记得我的一位老师曾经说过，在我发现我已经不能改变什么的时候，我会放弃教师这个职业。对于他而言，正是因为他能够改变些什么，即使是很小的一方面，所以他坚持了这么多年。我应该向他学习，虽然有时我也会感到很无力，并不能希望你的努力对每一个人都有用，即使一个，我也会满足，我想，这就跟春蚕一般，与蜡炬同样，燃烧自己，点亮别人。在以前，我会觉得这些话太过于夸张，但是一旦赋予我这个职业，我便会肃然起敬，我会告诉自己我的肩上担负着很大的责任，任何的马虎和疏忽都要不得，即使再苦再累，我也会甘之如饴。
教师梦是赋于中国梦之中的，如何将教师梦融入中国梦中，首先爱是维系师生情的纽带。的确，一个积极热情，工作卓越的教师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造高贵的灵魂。“中国梦”与个人梦唇齿相依，我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。 没有理想的羽翼，我们很难飞入与云相伴的蓝天。教师的中国梦，系着孩子，系着未来，因而也系着民族与国家。优美与崇高，是我们祖先曾经的拥有，是我们民族的个性与骄傲，如今却是我们的尴尬与空茫的欠缺。
教育，不是一场考试；教育，关乎每个人的基本生存状况与整个民族的基本精神特征。我的中国梦，一个教师的中国梦，就是渴盼通过教育让我们找回曾有的优美与崇高，让我们现在的每一个孩子、每一位学生，将来的每一位公民骄傲幸福地生活在自我的家园中。愿我的教师梦能够在中国梦的实现中起到微薄的作用，中国富强之梦的实现，与千千万万个教师梦的结合，会绽放出最美丽的烟火。
第18篇：中国梦,教师梦
中国梦,教师梦
坚持自我研修，常三省其身。俗语说，\"近朱者赤，近墨者黑\"，一个好环境对教师至关重要。很羡慕现在的新老师，有青蓝工程，各种培训获得快速提高 。很遗憾从教之初没有师傅，难免盲目，若干年干着重复的劳动，无目标无动力。二年一一年，学校安排我参加国培，这是我第一次参加三个月的脱产学习。其中的点点滴滴至今历历在目，因为珍现，所以重视。国培让我知道了培训只是开始而不是结束，国培让我看到了差距，国培让我找到了成长的方向......随着培训的进程，自己慢慢在改变，探讨教学有兴趣了，开始打造教学语言，从读写思中找到职业的快慰，从同行交流中获取前行的动力。而这些会在工作中产生积极影响，去年承担学校政史地教研组工作，写的一篇教育随笔\"由摄影想到......\"被区教委评为三奖奖，给我莫大奖励。参加学校优质课比赛获得二等奖，参加学校教学设计比赛一等奖，成绩可以说是努力的一种见证。成绩已属过去，深知教育需不断探索，不断反省。
借网络为自己教育梦插上腾飞的翅膀。现代社会是信息社会，如果一个教师能有效利用网络，那么工作往往会收到事半功倍的效果，每天阅读名师博客成为我的必修课。网络让我们认识到了更多优秀的教育同行，他们的付出，他们快乐，让我心潮澎湃。从教师报中结识刘佳老师，阅读他的日志让人兴奋，犹如见其人，不愧为一个文学硕士，阅读书目之多让我辈惭愧。阅读写作让她心态更阳光，使她驾驭课堂的能力更强，成为让学生喜爱的老师。王君老师的博客让无数老师受益匪浅，新的教育观点，教育经验源于对教育的热爱，对孩子的赤子之情，这是她们的教育梦想，也是我追求的教育梦想。因为怀揣梦想，自觉去听不同老师的课，杨超群老师的课妙语连珠，激情四射。雷彬老师的课，不徐不疾，如沐春风。吕正操老师的课娓娓道来，博大精深。聆听他们的课，让我学到了很多。因为怀揣梦想，工作之余订阅或借阅一些书籍来提高自己。《思想政治课教学》、茅卫东的《心平气和做老师》、毕淑敏的《心灵的力量》等。因为纵观名师，都是读书读出来的。此外《中国教师报》是我必读的专业刊物，因为我想让阅读成为自己的一种习惯，期盼着有天自己的文字也能变成铅字出现在刊物上。
有人会说，思品学科并非主打学科，任何人都可以教好。我想说，非也，学科的重要性。并不以唯分数论。那怕思品不作为中考科目，我依然热爱，因为对孩子有用，我能从中感受到巨大的价值，这就是一名思品教师的信念。 因此，终身做一名有梦的教师是我的\"中国梦\"，并为此无怨无悔。中国素质教育这条路，注定不是康庄大道，有梦想的老师会从容行走于充满荆棘的教育之路上。我坚信，越是充满怀疑的时代，越是需要信仰。只要有梦在，心田便会洒满阳光。
第19篇：中国梦教师梦)
中国梦•教师梦
草尾镇中学 杨婷
小时候，爸爸常常对我说：“当个教书先生吧！风吹不着，雨淋不着，还受人尊重。”这句话就深深地烙在了我的心里。也就是这句话，成了我一生追求的梦想——我想当一名人民教师。
2012年9月，怀着梦想，我来到沅江市草尾镇中学，走上了三尺讲台，我就意识到：为师者，励志当先，教师成长需要智慧，需要有锲而不舍的毅力需要勇于创新的精神。但是，作为一名教师，如果你没有一颗鲜活灵动的心，没有对自然，对生命，对学生的爱，你就无法进入那诗一般神圣的境界。 法国思想家罗曼罗兰说：“要散步阳光在别人心里，你自己心里必须得先有阳光。”所以，作为一名教师，你不但要有渊博的知识，还要有高尚的道德品质。任何时候，任何地方，留给学生们都是美好的东西——鲜花，笑容，鼓励，思想，非常美好的回忆，那么我们的教学过程才是轻松愉快的。
在教学中，对待优秀的学生，要让他们记住：得荣思辱，处安思危。戒骄戒躁，团结同学，多帮助他人，不嘲笑陷入困境的人们。对待潜能生，更要精心呵护。我经常对他们说：“当今最成功的商业人士，当初在校读书时，多数都是较差的学生。请你们相信：无论在校内还是在校外，当你们左手受伤，老师的右手也会袭来一阵剧痛。当你们被学习成绩是室息，老师的呼吸也同样停止。当你们偶尔闭上眼睛，老师的眼睛也会突然一黑。有多宽的陆地，就有多深的海洋。就是这样，你们悲伤，老师也悲伤，你们快乐，老师也快乐。对待男同学，教育他们敢于担当，勇于承担社会责任。男儿就要有男儿的风范，绝不能苟且偷生。将来无论在哪里，无论干什么，你们就是泰山，你们就是北斗。对待女同学，要教育她们温柔善良。作为女性：就要自尊，自爱，自重，自强。因为你们将是未来塑造生命的源泉。
为什么我的眼里常含热泪，是因为我对这片神奇的土地爱的深沉。在这里，在学生们的身上，我看到了我知识的延伸，智慧的扩展。在这里，在学生们身上，我看到了我生命的永恒。
今后我要一如既往地热爱自己的本职工作。在教学中，无时无刻，都要用真善美去启迪颗颗心灵，用满腔的热情去点燃学生胸中的梦想之火，用知识的钥匙帮助学生打开科学的大门。
虽然我的梦很普通，但它给我一生足够的慰藉。虽然我的梦很平凡，但在今后的人生中，它将继续伴我一路同行。同时，我将在草尾镇中学继续播种我的梦想，我的希望。并且让我的梦想，我的希望伴随着孩子们健康地、快乐地成长。让他们把每一个梦想，去放飞、去实现。
这就是我的梦，我的教师梦——一个平凡人最普通的中国梦。
第20篇：中国梦,教师梦
中国梦，教师梦
梦境的似真似假、亦真亦幻令人不胜惊叹、唏嘘不已，梦的飘渺、梦的美妙不断地陶醉着梦中人，这种精神现象曾经令多少文人骚客为之神往，多少志士仁人为之奋斗。正是梦的存在使我们倍加前进的勇气和取胜的信心，因为梦，我们的世界更加多姿多彩。
简简单单一个字，饱含亿万人民对生活的美好憧憬，饱含一个国家对未来的无比信心。富强中国、民主中国、文化中国、和谐中国、美丽中国„„无限愿景，“梦”字囊括。
实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。凝结几代人凤愿、经历数十年打拼、承载亿万人期盼，这样的“中国梦”，几许沉重，几许振奋。展梦想之翼、扬梦想之帆，正当其时。
这样的“中国梦”，由无数普通人的梦想汇聚而成。正是无数追求者、圆梦人的努力，才孕育出一个国家的梦想。在这样的基础上，进一步形成人们普遍向往、信奉和追求的“中国梦”。
袁隆平的“禾下乘凉梦”更能体现“中国梦”的内涵－－实现国家富强、民族振兴、人民幸福。曾有不少人问过袁隆平：现在大家称您为“杂交水稻之父”，当初，您为什么学农，为什么走上研究杂交水稻这条路呢？袁隆平回答：“学农缘于一次偶然，小学一年级时一次郊游，老师带我们去一个私人园艺场去参观。我看见树上的桃子红红的，葡萄一串一串的，花也很漂亮。我感觉田园确实太美了，那时候我就有一个梦想，长大后做一名对农学有贡献的人。袁隆平演绎了一流科学家的应有形象：用技术创新解决人类最根本的需求。吃饱饭是最普适、最恒久、最颠扑不破的中国梦。经历过跃进、大饥饿的袁隆平，以他长达半个世纪的卓绝努力，不断改进其培育的杂交水稻，圆了这个中国梦。他所创造的奇迹，不仅普惠了中国人，也造福于仍在饥饿阴影中的地球村。
1963年，马丁.路德金的著名演讲，“我有一个梦想”。描绘了 他心目中的美梦－－一个没有歧视和偏见、追求公平和正义的梦想。正是有了这样的追求、这样的坚持，才成就了今日美国的强盛。
2011年，姚明在退役发布会上感言：“感谢这个伟大进步的时代，使我有机会去实现自己的梦想和价值。”
2012 年岁末，喜剧片《泰囧》火了。从在北影厂门口堵导演当群众演员的北漂，到颇具票房号召力的明星，主演王宝强，可为梦想代言人。
10年来，就业机会新增上亿个，社保体系覆盖13亿人，信息公开开启全新政治文明，管理创新激发社会活力，体制改革促成文化大发展大繁荣„„国家的文明进步，让个人有更多发展机会、更宽权利渠道、更好生活氛围，正是这些，构成了中国梦最坚实的现实底座。
每个中国人，都有一个中国梦。古之有志者曾言“犯我中华者，虽远必诛！”这是哪个时代有志之士的中国梦，今时今日，有人梦想下一代健康成长，有人梦想家庭步入小康，有人梦想祖国繁荣强大„„那么，你的中国梦是什么？在这里，我和大家一起分享一下我的“中国梦”吧！
中国有梦，我也有梦。人们都说，老师就像园丁，让我们茁长成长；像春雨，滋润着我们长大。在我的心中，一直有着这样一个教师梦。从小，我就想当一个老师。不懂事时，看着老师在办公室批改着一大叠作业，用红笔在本子上圈圈叉叉，非常有趣。当时很想去试一试。而且老师们写的字大部分不是正楷，小时候在我眼里那些字都是一些弯弯曲曲的线条组成。上课时，老师在黑板上尽情的写着，给同学们讲着课，我多想做一回老师啊！哪怕就是十分钟我也愿意！可这毕竟都是小时候不懂事时的想法，长大了，对教师也有了不同的理解。每当老师再改作业时，我想到了他们要花这么多时间和经历帮我们批改；当老师一丝不苟的为我们讲课时，我想到了他们在夜深人静的晚上，点着灯，专心的备课；当老师耐心为我们讲解难题，我想起了我自己，是否要多学一些，让老师也容易点，不用这么辛苦。
2013年，面对新的一年，面对新的挑战，我有了新的梦想，我应该做一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；做一个自信、自强、不断挑战自我的教师；做一个善于合作，具有人格魅力的教师；做一个充满爱心，受学生尊敬的教师；做一个追求卓越，富有创新精神的教师；做一个勤于学习，不断充实自我的教师。
那么如何才能来实现自己心中的梦想呢？我认为必须进行自我心理调节，塑造积极向上、知足乐观的阳光心态，把工作当作一种享受，充分体验自己的职业幸福感。作为新世纪的教师，我们应具备以下四种心态： （1）责任心。 具备强烈的责任心是我们生存和发展的前提，是一个人立足于社会的根本。只有这样，才有可能正确应对工作中出现的困难，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。我是教师，我的责任是教书育人。有了这种意识，我会以积极的心态去面对繁琐的日常工作。我认真备课、上课、批改作业、辅导学生，因为这些都是我分内的事情。我在为国家培养接班人，我的工作是神圣的，所以我工作着并快乐着！ （2）进取心
拥有一颗进取心是人生的一笔巨大财富。保持进取心，就等于拥有了旺盛的求知欲，它是推动我们学习的重要动力。我们因为不懂，所以去学；因为学习，所以知不足。无论你从事何种职业，都要坚持孜孜不倦地学习，因为学习不仅能推动事业的发展，还能提升个人综合素质。作为教师，学习的速度务必大于教育变革的速度！想给学生一杯水，自己必须有一桶水。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”知识为我们体内注入新鲜的血液，学习让我们充实、自信，让我们乐观面对一切，在工作中立于不败之地！作为新世纪的教师，我们肩负着教书育人的重任，当然更应该做学习的先锋。向网络学习，向名师学习，向家长学习，向学生学习。学习做人之道，提升综合素质；学习业务知识，更好地开展工作；学习管理班级，营造育人氛围；学习沟通交流，造就新型人才。“活到老，学到老”，这句至理明言应该是我们每位教师永远提倡的座右铭。“进取心”让我们拒绝平庸，勇争第一！ （3）感恩心 感恩心是幸福之源，快乐之源。在漫长的人生中，如果你拥有了一颗感恩的心，就会时时感受生命的魅力，就会时时体会人世的美妙。以前，我曾经无数次抱怨过，总认为命运对自己不公，工作太累，爱人太懒，学生太差„„总之就觉得自己是最倒霉的，认为自己是命运的弃儿。通过不断学习，我懂得了感恩，心态发生了翻天覆地的变化：我有自己热爱的工作，有欣赏自己的领导，有信任自己的家长，有关爱自己的亲人，有活泼可爱的学生朋友„„感谢命运对我的格外眷顾，我是多么幸福的人！ （4）欣赏心
现代社会的成功观之一就是：欣赏他人，成就自己！只要有阳光的照耀，每一颗露珠都会发出耀眼的光芒；只要有欣赏的目光，每个生命都会绽放出迷人的色彩！学会欣赏他人，是成就自己的前提条件之一。拥有一颗欣赏他人的心灵，及时捕捉人性中的善，及时发现生活中的美，及时学习他人的长处，一定会让自己惊喜不断，精彩连连。尤其是作为教师，用欣赏的眼光来赏识每个学生，深信他们之中就有牛顿、就有瓦特，还会有钱学森、袁隆平，那每天的教学教育工作一定是极其主动的、极其自豪的！学生一定会开发他们内心的无限潜能，必将成就更多的栋梁之才。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师的职业是平凡而琐碎的，也是清贫而艰辛的。然而，我深深懂得，教育是爱的事业，教师职业是神圣的，纯洁的，伟大的。为着这份神圣，这份纯洁，这份伟大，我愿为其奉献一生。我要让我的生命在学生身上延续，让我的价值在学生身上体现！ 我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用责任心点燃每一个学生的梦想，我要用爱心托起他们飞翔的翅膀„„
我愿做一位用生命在歌唱，用生命在实践，用生命在创新的优秀的人民教师！
就这是我的中国梦––教师梦。
当“中国梦”没有绽放，个人的梦又如何开花？从根本上说，我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于“中国梦”。我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴。有了“中国梦”的茁壮，我们才有了做自己的梦的自由。今天，当我们自由地规划自己的梦想，靠自己的能力去实现自己的梦想的时候，我们也不能忘记，曾有那么多有名无名的人，放弃了他们个人的梦想，梦想着我们的梦想。
“中国梦”是强国之梦、富民之梦，也是每个中国人、每个青年人的梦，最能激发人们的奋斗激情，焕发人们的创造精神。只有把个人的梦想融合入“中国梦”之中，个人的梦和“中国梦”才能共同实现。
陆静文
教育科学学院 小理10班 15240610746
