推荐第1篇：《战鸽快飞》观后感
——顽强和勇敢创造了美丽
这个月，老师给我们看了一部十分有意义的电影—《战鸽快飞》。这是一部幻想电影，主要是讲住在乡村的一只鸽子，一次无意中看到了一群威武凛凛的皇家战鸽，就油然而生出一个念头：去当皇家战鸽。拥有理想的他很快就去了城市，参加了战鸽训练营，在途中意外结交了几位年轻的朋友。年轻的小鸽子们在训练中
十分的刻苦。就在这时，一个突如其来的任务降临到这群刚出茅庐的小鸽子们身上，任务的对手就是凶猛、狠毒的老鹰头领，小鸽子和他的战友们不畏辛苦，不怕困难，用智慧和勇气战胜了老鹰。
这部电影充分的告诉我们，一定要有顽强的毅力，勇敢的斗志，这样才能克服一切困难，实现自己的理想，才能过上幸福的生活。这只小鸽子，以他的勇敢和智慧成为众鸽仰慕，无鸽不知，无鸽不晓的大英雄。
这是一个十分好的激励斗志的电影.的确,不顽强，没勇气的人，就好像垃圾中的废铜烂铁一般，只要被风一吹就会倒下，再也爬不起来了。光有顽强还不行，有顽强，必定要有勇敢。勇敢，顽强的人才能做大事。如果你一碰上困难，就像老鼠看见猫一样退缩，那你的人生就没有什么意义了！
所以，顽强勇敢是互相并存的，只要你拥有了它们俩，那么，你那美丽的生活毫无疑问，绝对是你的！
推荐第2篇：骑车总动员
“国信·国际公馆杯” 低碳淄博 千人骑行
总动员
合作方案
山东大众报业集团鲁中传媒发展有限公司
目录
一、活动背景.................................................................2
二、组织机构.................................................................2
三、活动时间.................................................................2
四、活动地点..................................................................3
五、组织方式....................................................................3
六、报名方式....................................................................4
七、总计费用.....................................................................5
山东大众报业集团鲁中传媒发展有限公司
一：活动背景：
为更好地宣传体育强身精神，吸引更多的市民群众参与体育运动，增强民众健康素质，鲁中网全力打造，以“倡导低碳环保 践行绿色生活”为主题打造倡导环保，低碳出行，健康锻炼的目的 二：组织机构： 主办单位：
国信国际公馆、淄博市自行车协会、鲁中网、协办单位：
国信国际公馆、鲁中网、骑兵团、车友会（排名不分先后） 三：活动时间：
2014年4月（待定） 地点：
启动仪式：鲁中晨报
目的地：国信国立公馆 四：组织方式：
由淄博市自行车协会组织车友报名，利用协会网站、会员俱乐部大力宣传自行车绿道骑行，倡导绿色环保，健康生活方式，把迎大运的过程打造成广大市民参与文体旅游建设、享受社会发展成果的过程，在全市范围内掀起全民健身迎大运热潮。
五、报名方式：
电话报名：可拨打0533—7866666报名。
网站报名：将你的论坛注册的网名、真实姓名、身份证号码（入保险用）和联系电话，等以上个人相关信息以短信方式发送到手机：130300000或发送站内信到 鲁中论坛网名：92年hongjiu 名下。 活动流程：
1、发布活动开展消息，征集市民报名参加，由鲁中网执行。
2、举办活动启动仪式，骑车人员按设计路线走。
3、活动结束，由主办单位以抽奖的方式给参加者颁发奖品。
活动路线图：
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路线：沿途经过哪里
全程约**公里，完成全程最慢约**小时 活动具体说明：
1、本次骑行活动不是竞速为目的，主要以倡导绿色低碳生活方式，参加活动奖品为主。
2、报名条件为身体健康的各界人士，通过鲁中网或者电话报名，同时自行车协会发动车友报名参与。
3、自行车来源：参与者自备。
4、设2辆维护宣传车，车体广告、logo、广告语等
5、出发仪式在鲁中晨报举行，结束仪式在*****。
6、抽奖奖品、纪念奖品具体奖品，后面补充说明。闭幕式活动内容：颁奖仪式
抽奖方式：凡是全程路段选手，都可参与抽奖 六 ：全程冠名招商 费用：6万元 回报：
1、网站回报：
回报冠名企业活动前、中期共**天网络广告，内容为企业与活动的相关联系，点击该广告可进入企业自行宣传广告页面。 （鲁中网横栏广告40000元/月） 报纸广告：专刊整版14400元/整版 手机报：3000元/次
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淄博消费信息：1000元/次 楼宇电视宣传： LED大屏宣传： 9.26广播宣传 骑兵团网站宣传
2、现场回报：
①活动袖标，印有“国信国立公馆” 低碳淄博 千人骑行总动员 ”字样，对冠名企业进行宣传。
② 所有现场打印、喷绘的材料，针对冠名商设计并印制。
③ 回报冠名企业骑行途中旗帜广告位3个，活动后旗帜所有权归冠名企业。 ④ 活动现场主背景板上体现冠名企业。
⑤ 邀请企业负责人出席活动开幕式并致辞、颁奖。 ⑥ 主持人主持过程中多次提及冠名企业名称。 ⑦ 企业内部员工可团体报名参加骑行。
⑧ 起点和终点显著位置分别为冠名单位提供1个拱门（共计2个拱门）
（二）、协 办 费用：2万元起 回报：
回报协办企业骑行途中旗帜广告位2个，活动后旗帜所有权归协办企业。
回报赞助企业活动前、中期广告，形式为“国信国立公馆” 低碳淄博 千人骑行总动员协办举行”。
回报赞助企业活动前、中期共30天鲁中网网络广告，形式为网站活动页面内上右侧广告，内容为企业与活动的相关联系，点击该广告可进入企业自行宣传广告页面。 回报赞助企业活动后期新闻报道，对企业给予重点宣传造势。
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⑤ 邀请企业负责人出席活动开幕式颁奖。
⑥ 活动现场主背景板体现，活动中主持人多次提及协办企业名称，给予现场宣传。 ⑦ 企业员工可团报参加骑行
（三）、服装广告位置招商
①服装背面LOGO广告，独家，1.8万元，回报70%广告。
②服装左右袖标广告， 1万元，回报70%广告。
③帽子广告，独家，1.8万元，回报70%广告。
④其它方式的广告位可与组委会协商解决。
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推荐第3篇：期末考试总动员
期末考试总动员
不知不觉，期末又要来临了，一系列活动都将接近尾声，期末复习的任务加重起来了，为了更好的督促同学进行期末复习，学校特为我们在座的所有同学进行一次期末动员，总结过去，展望未来，为不久之后的期末敲响警钟。
期末考试是我们一学期工作成果的展示，是收获的季节，是我们所有同学采取果实的时候，我们所有的老师、同学，从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到期末考试的竞争当中去，要以百分之百的精力投入教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，奏响每个同学人生的交响曲，书写创新学校的新篇章。
在日益繁忙的期末复习工作中，在我们即将走向辉煌时，两三个星期后就要进行期末考试，我们感到期末竞争的激烈，也看到了我们学校的优点。学校的高度重视，老师们的尽心尽职，同学们的勤奋好学，我们相信一定会胜利的。
此时此刻，我想对同学们提四点要求：
1、要有明确的个人目标。
美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们是可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！
我希望同学们要尽快确立自己的期末考试目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。
2、从现在就开始行动。
目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。从现在就开始行动。立即行动！
我们要用行动去迎接每一次挑战，实现我们美好的人生梦想。
3、要有战胜一切困难的勇气。
期末考试渐渐向我们走来，我们也一步一步走向期末考试。在这过程中，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难似弹簧，你弱它就强。困难在弱者目前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难目前的弱者。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。
4、要全身心地投入。
期末考试与我们距离将越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。
总之，就是从现在开始，戒除一切与学习与考试无关的活动，全身心地投入到学习当中去。希望同学们以对自己一生负责、对家长负责的态度，自觉管好自己的每一天，无悔于自己的每一天。
推荐第4篇：蔬菜总动员
大班艺术活动
蔬菜总动员
活动目标： 活动重难点： 活动准备： 活动过程：
老师：好，现在啊，小朋友我们刚才跳的兔子舞进来的，对不对？ 幼儿： 对
老师：特别高兴，那小朋友你知道兔子最爱吃什么菜？ 幼儿：胡萝卜 老师：还有吗？ 幼儿：大白萝卜 老师：还有吗？ 幼儿：、、、、、、、、、
老师：哦，它爱吃这么多的菜喽，对吗？那么这一回啊，我们按照节奏来说一说，嗯，小朋友 想一想 兔子爱吃什么菜。
幼儿：兔子爱吃、、、
老师：哎呀，小兔子爱吃这么多的菜啦，对吗？ 幼儿：对
老师：小朋友 想一想 你爱吃什么菜？
幼儿：我爱吃、、、、、
老师：嗯，小朋友，秋天到了，农场里啊，蔬菜都已经成熟了，那我们一起去摘蔬菜好不好？
幼儿：好 播放音乐
老师：好，我们站在这里跟着音乐一起跳起来，自己想做什么啊？ 刚才我看见啊有好多小朋友，做了一个特别漂亮的动作，来，你做什么动作了，刚才
幼儿1：我做了这个、、、动作 老师：哇，做了一个这个动作是吗，那你做了一个什么动作？ 幼儿2：我做了一个、、、
老师：飞的动作是吗，像大雁一样飞起来的动作，可真漂亮 师：这回我们来玩一个游戏，游戏的名字叫做变 变 变， 想想自己准备好造型了吗？想变个什么造型呢？
好~，开始啊，（手里拿着道具，转圈同时嘴里念着 变变变 ，最后一个 变 说出口就定住动作）
幼儿：（跟着老师转圈，最后定住做造型）
师：（老师观察幼儿）噢，还有小朋友做组合的动作呀。 变变变（再次念变变变，最后定住动作） 老师继续观察幼儿，有的幼儿是两个人组合的造型
师：哇！我们来看一看啊，这两个小朋友的动作（走近两个小朋友） 咦！小朋友们快来看看，这两个小朋友的动作是什么样的呀？ 来，所有的小朋友们看看，她们是组合在一起的动作，对不对呀？ 幼儿：对！！！
师：（回到原来的位置）非常好，那小朋友们想不想学她们的动作？ 幼儿：想！！！
师：那好，我们这回听着音乐啊，来，你们两个小朋友过来，（把之前的两位小朋友请到中
间），来，我们学学她们的动作。 音乐起
师：（跟着音乐）一二一二变 音乐停，定住动作
幼儿：（两个小朋友一直保持那个动作，并没有转圈，跟着音乐来）
师：哎呀，你们没弄明白，做错了，音乐停的时候才能把动作变出来，知道吗？宝贝，来你
们先回去（请两位小朋友回到自己的位置）
师：（发现有三个小朋友一起组合做造型）这里有三个小朋友组合的动作，来，你们三个过来，音乐停的时候才能把动作变出来哦，明白吗？来，再来。
预备，起 音乐起
师：一二变（幼儿做出正确动作）呀，三个小朋友真不错，来，好小朋友们都回座位坐好
幼儿回到自己的位置坐好
师：刚才我发现，咱们的小朋友在玩变变变的时候，有的小朋友是一个人做动作，有的是
两个人做动作，还有什么呀？还有三个人合作做动作。这个造型的变化就怎样呀？
多了！！对不对呀？ 幼儿：对！！
师：刚才还和小朋友们一起学习了这些造型，那你想一想啊，除了我们做的造型以外，还
可以拿这个蔬菜做什么呀？
幼儿（全体）：甩！！还可以打蚊子！！
师：那小朋友们想想看，甩？我们可以怎么甩呀？可以在哪儿甩呀？ （幼儿积极发表自己的想法） 师：好，你说，先说一个好吗？
幼儿一：（走进老师，面对其他小朋友）可以在胸前画圆圈甩，在胸前甩（边说边做动作）
师：在胸前甩，好，小朋友们我们跟她学学在胸前甩。 （让幼儿一回到自己的座位）
师：还可以在哪里甩？来，这位小朋友来这儿说 幼儿二：还能w型甩（边说边做动作）
师：w型！（对幼儿二说）你给我们做做，我们跟你学学，好吗？ 幼儿二：（做动作）
师：这样甩，她说的是甩的路线，对不对！刚才那个小朋友说的是身体的的方向，那小朋友
们想想，除了在胸前这个方向甩，还可以在哪里甩？来，你说说 幼儿三：上面
师：上面甩，你甩一个我们看看 幼儿三做动作
师：这样甩（老师跟着做动作）是吗？噢，我们来学学，好吗？ （教师幼儿一起做上面的动作） 师：还可以在方位哪儿甩？来你说 学1：还可以S型甩
师：哦，你也说了一个路线 是么，路线是 S型（重复动作）。还有别的吗？请坐 学2：还可以X型甩
师：哦，还可以X型甩。来X型甩（老师重复动作）这也是路线。还有吗？ 学3：还可以O型甩
师：哦 O型的（重复学生的动作）还有吗？来 你说 学4：还可以向上向下甩
师：哦 上下甩（重复动作），也是路线的一种。刚才小朋友说的路线的甩特别多，有O型的，有X型的，有W型的，对吗，还有波浪线，这些都是路线。那么 刚才齐老师说了，有个小朋友说的是方向，她说我可以在胸前甩，除了在胸前甩，还可以在哪儿甩？
学5：还可以在屁股上甩
师：还可以在屁股上甩，我们来学学好不好，预备起（重复动作），哎呀，太有意思啦 学6：还可以当尾巴甩
师：还可以当尾巴 也是在屁股那儿 对吗 学7：还可以当小狗尾巴
师：对 你说的跟刚才他说的是一样的，还有吗？还可以在哪儿甩？ 学8：还可以正方形甩
师：还可以正方形甩，也是一种路线 对吗。那方向里面还有吗？比如说刚才说的胸前甩，屁股甩，还可以在哪儿啊？旁边甩，来 你说说
学9：旁边甩
师：嗯 旁边甩（重复动作）在这里对不对。还可以在地下甩，还可以手心甩，想得可真多呀，那我们这回要请一个小朋友上到前面来，带我们一起甩好不好，好，你得想好你要怎么甩，从谁开始呢？从我身边这个小朋友开始啊（播放音乐，按顺序上台甩） 师：好了，那么现在小朋友们想想我们除了甩，我们这个蔬菜还能干什么？ 幼：做动作 师：做什么动作呀？ 幼：打蚊子，看看上前一打
师：那你上前给我们做做让我们学学（幼儿学打蚊子的动作） 师：噢，我们学学蚊子一拍（集体表演） 师：学的真好，还有吗？ 幼：有 师：还可以干嘛 幼：扫地
师：噢，扫地。好那你过来给我们扫扫（幼儿表演扫地动作）
师：当条儿一样扫来回扫，是嘛，好请坐。你呢带带我们（幼儿表演弹琵琶的动作）哦这是什么乐器告诉我们
幼：这个是……
师：你再做一遍我们猜猜看是什么乐器，行吗？(幼儿表演弹琵琶的动作) 幼：琵琶
师：噢，手的动作是琵琶那琵琶是扛在肩膀上的嘛 幼：是小提琴
师：噢，肩膀上是扛小提琴的对吧，要弹琵琶啊应该是这样，手拖在底下琵琶啊靠在自己的肩膀上，然后一条腿在着儿，哒哒哒哒…啊的弹，好那你在做一遍我们学学，跟她一起学学(集体学动作)对了，真好，还有吗？这边的小朋友你说说
幼：(幼儿做吹口琴的动作) 师：咱们先学学然后再猜猜，她做的是什么动作啊 幼：吹口琴 师：我们猜对了吗？ 幼：点头示意，是对的 师：真好，还有吗？
幼：还有还有还有..(幼儿表演吹喇叭的动作) 师：这是吹喇叭吗？（幼儿点头示意是对的）好，你说 幼：还有一个蹲地（学蹲地的动作） 师：要使劲多吧
幼：还有还有还有…(集体说) 师：我知道啊小朋友学的动作还有很多很多，那我吗刚才有吹喇叭的有弹琵琶的，这都是什么呀
幼：乐器
师：乐器，对。那扫地擦地拍蚊子这是干嘛呢 幼：动作
师：都是生活当中我们遇到的一些事情，对吗？除了这些还有吗？ 幼：还有，铲地
师：铲地也是生活的，除了乐器还有什么 幼：还有吃的东西（表演吃玉米的动作） 师：吃什么东西这么吃啊 幼：吃玉米
师：你来，怎么了？这是什么？（幼儿做推的动作） 生：推
师：这是什么球，告诉大家，这是推球吗？ 生：桌球桌球！
师：这叫桌球，也叫台球，不错！台球是一项体育运动。 生：老师还有沙壶球，里面放好多沙，就可以打沙壶球了。 师：那个沙壶球怎么打，我还真没打过。
生：推，就推。掉到坑里了就输了。有1.2.3，如果到了3就两个人，一个在这，一个在那。(幼儿做推的动作) 师：那你给我做做，那个沙壶球怎么推？ 生：这样（学生做动作，老师跟着学）
师：啊！就这样推。诶，这个是拿手，来我跟她学学。
生：那如果到坑里了你就输了，一会到半路，掉坑里，你就输了，到了你就赢了。 师：知道了，又跟你学了一个本领。那体育运动里面除了说的桌球还有她说的沙壶球，还有吗？
生：还有。
师：还可以有什么，你说说。
生：邪恶巫师的扫把。（幼儿做相应动作） 师：这是体育运动吗？ 生：不是。 师：不是。那你说。
生：乒乓球。（幼儿做羽毛球的动作）
师：乒乓球怎么打？仔细看看她怎么做的，跟她学学这是乒乓球吗？ 生：不是。 师：是什么球？ 生：羽毛球。
师：羽毛球？羽毛球怎么打？这样打的？乒乓球怎么打的。来，你说说乒乓球怎么打的。（幼儿一起做上述相应动作）
抽一个学生起来做乒乓球动作。
师：看，手是怎么拿的那个球拍。这样拿的，这样打乒乓球。好，那你们想不想跟着音乐一起来一遍？
生：想！
音乐响起，幼儿轮个上前做动作，其余人跟着做。 师：好！现在请小朋友轻轻坐在椅子上。
师：现在啊，我们要玩一个蔬菜王和蔬菜兵的这个游戏，这个呢就代表蔬菜王，这个呢就代表蔬菜兵，蔬菜王做动作，蔬菜兵来学习，看啊，小蔬菜王在做什么动作，蔬菜兵跟着一起学啦，换动作了，诶，第三个动作啦，注意啦，换过来了，小朋友跟着第一回做啊。好，停。你们明白了吗？这回我们拿着菜，跟着音乐一起来玩蔬菜王和蔬菜兵的游戏。（站起来）好，还是从这个小朋友开始。咱们站在原地来跳啊。（一个小朋友跳三个动作）
师：好，停。现在请小朋友坐在椅子上
老师：好啦、小朋友们都坐好，刚刚我们就只有一个蔬菜，你们觉得好玩么？ 幼儿：好玩 老师：那你们还想怎么玩呢？ 幼儿：换个蔬菜玩
老师：换个蔬菜呀，是么？那谁有好办法述说看好吧（点一个小朋友起来说） 幼儿1：用手……就是用手一个送一个接
老师：奥，一个送一个接是么，那咱们先试一试，坐在椅子上，那我们先得有一个好听的的儿歌说呀，嗯，和这个蔬菜说再见换个蔬菜扭一扭，来 好吗？
幼儿和老师：我们的蔬菜说再见，换个蔬菜扭一扭，就开始游戏了，对不对？ 幼儿：对！
老师：那这回咱们再来一遍看那个小朋友最漂亮啊，来、起立（
3、4个小朋友起来做一遍自己的动作）
老师：刚才我们和蔬菜玩了一个特别好玩的游戏，对不对？ 幼儿：对！
老师：那我们把蔬菜放到音乐区里休息休息好么，开动脑筋，看看放到活动区里还能做些什么呢？
推荐第5篇：玩具总动员
描写各类玩具的好段摘抄
【电动摩托车】
你看，淡黄色的摩托车上面，骑着一个驾驶员。他身穿蓝色摩托服，右手拿着一把小手枪。只见摩托车时而飞奔，时而停下。更有趣的是，摩托车还会自动拐弯。驾驶员好像面临敌人的重重包围，要跟敌人决一死战似的，他每转换一个方向，便停下“哒哒哒”地放一阵枪。这时，观众被逗得哈哈大笑起来，我高兴得直拍巴掌，不由自主地说着：“过来，过来，开枪……”
【登陆舰】
爸爸在我十岁生日那天送我一台“登陆舰”模型。这只登陆舰的舰台指挥塔有两层，塔顶有瞭望台，上面飘着国旗。瞭望台被我用泡沫包起来，可以挡住枪弹的袭击。船舱被我用小刀剜空了，可以装30～40个小人兵。
【七品芝麻官】
在我的写字台上，放着一个泥塑的“七品芝麻官”，它胖乎乎的，脸上有一对倒挂的眉毛，一双小小的眼睛眯成了一条线。“芝麻官”又圆又大的身体上披着一件大红袍子，那胖胖的右手捏着一把画有荷花图案的扇子，左手提着玉带，据说玉带是古代官员官职大小的象征。
【声控电动娃娃】
声控电动娃娃是以声音作为信号，利用声、电转换原理设计制造的新玩具。你看，操作表演台上，这个正爬得高兴的玩具娃娃，一听到哨子声响，就马上停步，转动着脑袋，眨着小眼睛，神奇地朝哨子声响的方向爬去，动作可真灵巧、逗人呢!
【毛毛熊】
这个玩具特别美观。敲鼓的小熊毛是桔黄色的，耳朵是半圆形的，两只乌黑的眼睛紧紧盯着前方。小熊的鼻子有点往上翘，鼻子头是黑色的。小熊上身穿着一个小绿袄，带着一个红领结，胸前挂着一个大鼓，鼓面跟碗口一样大，侧面是绿色的。别看鼓很小，但是和学校的小军鼓一样，敲起来很威风。
★一架无线电遥控的小飞机起飞了。飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行。 ★我有一辆自动玩具汽车，这是爸爸“六一”节送给我的礼物。它的车身是天蓝色的，顶是大红的，而轮子是雪白雪白的。这辆汽车小巧精致，可以向各个方向开动，碰到障碍还会自动打弯，十分有趣。不大的车身里，乘坐着几个锡制的小兵和洋娃娃。 ★这艘鱼雷快艇穿着一件崭新的“灰衣服”，黑洞洞的枪洞虎视眈眈地瞄准着前方，信号塔高举着红光闪闪的小灯。 ★啊！小瓷鹅戴着粉红色的小红帽呢！仔细看，原来瓷鹅头顶上突起了一块，涂上了红色。它的眼睛很有神，眼珠又亮又黑。它的尾巴是土黄色的，周身的羽毛洁白无瑕，象一层薄雪覆盖在身上。这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽。 ★小泥猪胖畔的身子，圆圆的脑袋，有趣的眼睛，长长的嘴巴，耳朵竖着，四只胖而短的腿，小巧的尾巴。
作文教案：介绍一种玩具（让状物更精彩）作文教案：介绍一种玩具（让状物更精彩） 白红敏
一、有一些问题需要弄清楚
1.介绍一种玩具，重点应从哪方面入手呢？
介绍一种玩具，重点应从玩具的外形、结构、功能等方面入手。 2.介绍一种玩具，可以写什么呢？
可以介绍玩具的来历、结构、特点、玩法，顺便介绍一下玩具给自己的生活带来的快乐等等。
二、该怎样开始呢？
1.介绍一种玩具，重点应描述什么呢？ 重点应描述玩具的特点和自己的生活乐趣。 2.玩具很多，应该写什么玩具呢？
可以选择一种和别人不一样的玩具来，写自己最喜欢的玩具，写自己玩的最开心的玩具……
这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了
三、方法提示：
玩具是我们小朋友的宝贝。在现代社会里，没有哪一个小朋友没玩过玩具的，没有哪一个小朋友没有玩具的。把你心爱的玩具介绍给大家，是一件很开心的事儿。
对于广大的小朋友来说，用玩具做游戏并不难，甚至可以玩出很多的花样来。但是要让小朋友写一篇关于玩具的作文来，许多小朋友都犯难了。为什么呢？这是没有认真观察和体验的缘故。要想写好关于玩具物品的文章，第一是要观察和体验。观察小物件是记述小物件的前提。 1．按一定的顺序
观察小玩具要按一定的顺序进行，或由上而下，由左面右；或由近及远，由外而内；或由整体到部分。有序的观察会为有条理的描写做好准备。 2．观察小玩具要抓住其特点。
所谓特点，即指这个小物件与其他小物件的不同之处，即它的特别的地方。观察玩具物体的外形大致有如下几方面： ①形状,如圆形、方形、三角形等； ②数量，如一双、一张等； ③颜色，如红、黄、灰褐色等； ④光泽，如亮晶晶、金闪闪等； ⑤质地，如硬、柔软等。
⑥画面，如画的内容，人物、图案、景物等等。
以上这些内容，都要重点观察描述。观察和描述的越具体、越形象、越生动、越有趣，就越是好文章。当然，观察的重点不仅仅是外形，还包括功能、结构、生活事件，给自己带来的乐趣等等。
观察小玩具的同时还要展开适当合理的想像。这样，才能使这个小玩具“活”起来，才能写出对这个小物件的真情实感。
观察小玩具要全面、细致、深刻。全面，就是要看到每一部分，不能有任何疏漏。细致，就是对每个细微处都要仔细观察，极小的地方也不可放过。深刻，就是对别人难以发现的地方也能看到，并且对小玩具深层的东西也不会放过。请读下面的片断。
我非常喜欢这只身长仅有八厘米而且头会摇动的“小狗”。它那两只炯炯有神的圆溜溜的眼睛，好像在家看动静。一张爱啃骨头的嘴，长在嗅觉灵敏的鼻子下面。“小狗”的两只大耳朵微微下垂，仿佛在侧耳倾听什么。“小狗”全身红褐色，两条前腿向前伸着，两条后腿卧在身子下面，一条小尾巴微微向上担着，还真有一副调皮的模样呢！
在这里，小作者对“小玩具狗”观察得很全面：眼、嘴、鼻、耳、四肢、尾巴、全身，全观察到了。小作者观察得细致：耳朵“徽下垂”，尾巴“向上翘着”，眼睛“炯炯有神”。小作者观察得深刻：鼻子“嗅觉灵敏”，向上翘着的尾巴“一副调皮的模样”。
局部观察的目的是要获得对物体各部分的具体了解，掌握其形态特征。要做到仔细观察，必须学会分解物体的方法。所谓分解，就是把一个物体分成几个组成部分。我们对玩具的不同形态作了十分细致观察，获得了丰富的材料，在描写时，就能写具体了。 介绍玩具，有什么好的写作方法呢？ 写一件心爱的玩具，这是一篇状物的记叙文。选择一件心爱的玩具，像变形金刚、汽车、坦克模型、袖珍地球仪、工艺笔筒、转笔刀等，先仔细观察玩具外形的特点，想一想它的用途和给你生活、学习带来了哪些乐趣或方便，然后写一篇作文。要按照一定的顺序写，写出这个物品的特点，语句要通顺、连贯。
1．我们在作文中要抓住玩具的形状、特点、用途以及在生活中给你带来的乐趣、启迪和帮助，表达你对这件玩具或学习用品的喜爱之情。通过比较找出你所要描述的玩具物品不同于其他玩具物品的特点。如一个小朋友写《我心爱的玩具》时，就是这样描写的： 小熊毛是橘黄色的，耳朵是半圆形的，两只乌黑的眼睛紧紧盯着前方。小熊的鼻子有点往上翘，鼻头是黑色的。小熊上身穿着一件小绿袄，带着一个红领结，胸前挂着一个大鼓，鼓面跟碗口一样大，侧面是绿色的。
作者通过对小熊的毛色、耳朵和鼻子的形状的描述把一个活生生的小熊呈现给大家，而且突出描述了“大鼓”，这是与其他玩具的不同之处，表现了这个玩具的特点。在描写时，不要面面俱到，有些无关紧要或难以描写的部分就可以略写或不写，有特点的地方或你最喜爱的地方要重点描述。
2．注意描述玩具的动态。动态指物品在活动变化时的状态。如《我心爱的玩具》一文中描述“小熊敲鼓”是这样的：
只要轻轻一按电钮，小熊就会自动地仰起头，挺起胸，抬起它那有力的小胳膊，挥起鼓棒，“咚咚”地敲起来。
写作时，要合理安排结构，注意段落层次的安排，给人以清晰的印象。写玩具或学习用品可以先写这个物件的名字和来历，然后介绍它的形状、大小、颜色等，最后介绍它的用途或玩法以及给“我”带来的乐趣，表达出喜爱之情。结构的安排非常灵活，也可以根据玩具或学习用品的特点来安排。
3．在写玩具时，作者要在众多的玩具中选择自己“最心爱”的玩具写。因此，在构思时，文章从开始到结束都要体现“最心爱”，即从心里边喜爱。
4．在写玩具时，可以写出它的来历、质地，这个玩具的构造、形状、大小、颜色等方面的特点，还应写出玩具的玩法及玩这个玩具的好处，由它所受到的启发和教育，甚至这个玩具对“我”的帮助。
在写这个玩具“为什么是我最心爱”的内容时，它的不平凡来历也可以是我最心爱的原因。由于它的不平凡来历，对我有着教育、鞭策、鼓舞、启发等作用。 介绍玩具，如何写出新颖的开头呢？ 开头不要啰嗦。可以开门见山。如：
今年暑假，妈妈带我去北京旅游，在王府井商店，我站在玩具柜台前，望着里面那辆彩色电动火车，舍不得走。妈妈看出了我的心思，给我买了一辆。这一下可把我高兴坏了。真盼望早一点回家，给我的小伙伴和爷爷奶奶看。 这样就把玩具的来历、名称等交代的一清二楚了。 介绍玩具，怎样写出新颖的结尾呢？ 结尾的方法很多，如：
1．写出喜爱之情： 啊，八音盒，感谢你给我的生活带来了无穷的欢乐。
2．提出有趣的建议：小朋友，你们喜欢这只电动玩具小狗吗？要是喜欢，求爸爸妈妈也去给你买一只，我想你爸爸妈妈会使你如愿以偿的！
3．赞美心爱的玩具：我家的弥勒佛像虽小，却与灵隐寺的大弥勒佛一样胸怀宽广，仁慈和善，难怪他这么意人喜爱。 介绍玩具，如何快速构思行文呢？
介绍玩具的作文，可以用下面的方法来快速构思行文： 开头→具体特点→感情
写玩具的文章，一般地说，都可以分为三大段来写。开头的第一段写交代一下所写玩具的名称和来历。接下来，要具体地描述玩具的特点了。这是文章的重点段，要尽力写好玩具的外形、结构、玩法等等。最后是赞美一下所写的玩具物品，表达自己对所写的玩具物品的思想感情。
1．开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。
2．具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：
外形特点：描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。
结构特点：描写玩具用品的结构特点，可按由大到小、或由外到内的顺序来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述的生动有趣。具体地描写玩具用品的结构特点可结合着作用的特点来描写。应结合具体事例的描述，在介绍结构特征的同时，来突出玩具用品的作用。写一件关于玩具用品的事例，进一步说明玩具用品的作用和自己对玩具用品的思想感情，可以使文章富有生活气息。
功能特点：描写玩具物品的功能特点，应该结合着自己的生活实际来描述，结合玩具的玩法来描述。可以写一写怎样玩的，写一些这一件玩具物品给我们的生活带来了乐趣等等，在文章中写一件关于玩具物品的生活的事件不仅可以增加文章的篇幅，而且能够更好地写出生活的情趣来。
3．感情：这里是文章的结尾了，可抒发思想感情，赞美一下玩具用品的作用。 在上面的模式里，虽然段落的层次顺序是不变的，但写作的要素的顺序不是一点也不能变化的，而是可以调整的。譬如在开头的段落，先介绍来历或是先介绍名称，这两个要素的顺序都是一样的。在写中间的一个段落里，也可以先写结构，再写外形、功能、作用等等。但是要注意的还有一点，写结尾的，可以是抒发感情的方法，也可以是其它的方法。
写好玩具，怎样列提纲呢？ 开头：介绍名称和来历
中间：具体描述玩具的特点。如，形状、结构、玩法等等。 结尾：写玩具带来的乐趣。
片段1： 我非常喜欢这只身长仅有八厘米而且头会摇动的“小狗”。它那两只炯炯有神的圆溜溜的眼睛，好像在家看动静。一张爱啃骨头的嘴，长在嗅觉灵敏的鼻子下面。“小狗”的两只大耳朵微微下垂，仿佛在侧耳倾听什么。“小狗”全身红褐色，两条前腿向前伸着，两条后腿卧在身子下面，一条小尾巴微微向上担着，还真有一副调皮的模样呢！ 片段2：
小熊毛是橘黄色的，耳朵是半圆形的，两只乌黑的眼睛紧紧盯着前方。小熊的鼻子有点往上翘，鼻头是黑色的。小熊上身穿着一件小绿袄，带着一个红领结，胸前挂着一个大鼓，鼓面跟碗口一样大，侧面是绿色的。（《我心爱的玩具》） 片段3：
只要轻轻一按电钮，小熊就会自动地仰起头，挺起胸，抬起它那有力的小胳膊，挥起鼓棒，“咚咚”地敲起来。（《我心爱的玩具》） 片段4：
今年暑假，妈妈带我去北京旅游，在王府井商店，我站在玩具柜台前，望着里面那辆彩色电动火车，舍不得走。妈妈看出了我的心思，给我买了一辆。这一下可把我高兴坏了。真盼望早一点回家，给我的小伙伴和爷爷奶奶看。
片段1：
我非常喜欢这只身长仅有八厘米而且头会摇动的“小狗”。它那两只炯炯有神的圆溜溜的眼睛，好像在家看动静。一张爱啃骨头的嘴，长在嗅觉灵敏的鼻子下面。“小狗”的两只大耳朵微微下垂，仿佛在侧耳倾听什么。“小狗”全身红褐色，两条前腿向前伸着，两条后腿卧在身子下面，一条小尾巴微微向上担着，还真有一副调皮的模样呢！ 片段2：
小熊毛是橘黄色的，耳朵是半圆形的，两只乌黑的眼睛紧紧盯着前方。小熊的鼻子有点往上翘，鼻头是黑色的。小熊上身穿着一件小绿袄，带着一个红领结，胸前挂着一个大鼓，鼓面跟碗口一样大，侧面是绿色的。（《我心爱的玩具》） 片段3：
只要轻轻一按电钮，小熊就会自动地仰起头，挺起胸，抬起它那有力的小胳膊，挥起鼓棒，“咚咚”地敲起来。（《我心爱的玩具》） 片段4：
今年暑假，妈妈带我去北京旅游，在王府井商店，我站在玩具柜台前，望着里面那辆彩色电动火车，舍不得走。妈妈看出了我的心思，给我买了一辆。这一下可把我高兴坏了。真盼望早一点回家，给我的小伙伴和爷爷奶奶看。
小学写物作文范文： 我最心爱的玩具熊
从小到大，我的玩具很多，但是，要数我最心爱的，还是我的玩具熊。
我最心爱的玩具熊身高0.9米，深棕色的毛，穿着一条花裙子，半圆形的耳朵上别着一个漂亮的粉色蝴蝶结，有着一双明亮的玻璃眼，让太阳也黯淡无光，看上去像一个楚楚动人的小公主。
这个玩具熊是爸爸送给我的生日礼物，我对它爱不释手，甚至连吃饭时都抱着。虽然它显得有些笨拙，可我还是喜欢经常一边抱着它，一边唱着儿歌：“大棕熊，大棕熊，白色领结棕色装，别扯一副笨模样，有时台上露一手，逗得娃娃笑声扬。”
上了小学以后，我更喜欢它了，每天放学回来后，我都把老师讲的课，给它讲一遍。这样，倒还有助于我的学习了呢。在空闲时间，我经常给它讲故事，读课文。跟它比比谁的眼睛更亮，最后总是我甘拜下风。
当我放学回家想玩耍时，玩具熊似乎在说：“这可不好，应该写完作业再去玩。”于是我就去写作业；当我因为失败而灰心丧气时，玩具熊好像在说：“失败是成功之母，不要丧气，接着来嘛！”于是我便从中获得了面对困难的信心…… 玩具熊，你给我带来了许多乐趣，又帮助了我，我感谢你。
小学写物作文范文： 我最心爱的玩具熊
从小到大，我的玩具很多，但是，要数我最心爱的，还是我的玩具熊。
我最心爱的玩具熊身高0.9米，深棕色的毛，穿着一条花裙子，半圆形的耳朵上别着一个漂亮的粉色蝴蝶结，有着一双明亮的玻璃眼，让太阳也黯淡无光，看上去像一个楚楚动人的小公主。
这个玩具熊是爸爸送给我的生日礼物，我对它爱不释手，甚至连吃饭时都抱着。虽然它显得有些笨拙，可我还是喜欢经常一边抱着它，一边唱着儿歌：“大棕熊，大棕熊，白色领结棕色装，别扯一副笨模样，有时台上露一手，逗得娃娃笑声扬。”
上了小学以后，我更喜欢它了，每天放学回来后，我都把老师讲的课，给它讲一遍。这样，倒还有助于我的学习了呢。在空闲时间，我经常给它讲故事，读课文。跟它比比谁的眼睛更亮，最后总是我甘拜下风。
当我放学回家想玩耍时，玩具熊似乎在说：“这可不好，应该写完作业再去玩。”于是我就去写作业；当我因为失败而灰心丧气时，玩具熊好像在说：“失败是成功之母，不要丧气，接着来嘛！”于是我便从中获得了面对困难的信心…… 玩具熊，你给我带来了许多乐趣，又帮助了我，我感谢你。
电脑的自述
大家好！我叫电脑，学名计算机，住在我主人的书桌上。
那方方的乳白色的大盒子便是我的眼睛，旁边一个蓝色的箱子就是我的脑袋，布满按钮的键盘是我的腿，而鼠标则是我的手。
我也有许多“亲戚”。有超级电脑，它一般都用于军事和科学研究。有中大型电脑，有迷你电脑，还有微电脑。微电脑也叫个人电脑，它又分便携式电脑和台式电脑，我就属于微电脑中的台式电脑。
别看我长得呆头呆脑的，可用途非常广泛的哦！我的主人经常用我传递邮件、电脑绘图、编辑程序等，工作之余还喜欢玩一些小游戏。对于小主人来说，我是一本名副其实的百科全书。每次小主人要查找资料时，第一个想到的就是我，而我也总是把资料尽心尽力地献给我的主人，一直到现在我从来没有令他失望过呢！
我们电脑有一个共同的“天敌”，那就是“电脑病毒”。我的主人为了我的安全，特地给我安装了杀毒软件—金山毒霸。这样我就不怕外敌入侵了。
随着科学技术的高速发展，我们的功能也越来越多。为了回报人类，我们将更努力地为人类做出更大的贡献。
推荐第6篇：熊猫总动员
《熊猫总动员》观后感
今天，全校同学一起观看了电影《熊猫总动员》，这是一个动画电影，也可以说是一个励志故事，故事主人公熊猫最终挽救了家园。
这个电影主要叙述了一只小熊猫为了救家人而努力寻找出路的故事。有一天，熊猫祖先聚集在一起，开了一个很重要的会议，主题是因为有一场大暴雨即将来临，熊猫家族马上就要陷入危机，于是祖先想到一个办法，把所有熊猫祖先的精神凝聚起来，大家想美好的事物，所有祖先把他们的精神愿望寄托在一个还未出生的熊猫身上，这只熊猫一生中注定要做一件了不起的事情，虽然未来依然不明确。小熊猫出生后，所有人都很喜欢他，他很开心。小熊猫长大一些后，他的好奇心也越来越强。在这段时间里，同伴都认为他是怪胎。可是有一次，他发现了一片树林，树林里很美，但危险重重，在学习课堂上，他认识了一位朋友，在朋友的见证下，他来到了树林，认识了另外两个朋友，只不过有一个朋友是他的天敌——豹子，只不过他还小，不会伤害人，但他的妈妈在找他，于是所有人既要赶路，不能停留太长时间。经历了重重困难，终于找到了新家。
我的感受是：小熊猫一个人拯救了大家，是熊猫家族中最大公无私的一个。虽然他还没有成年，但大公无私、舍己为人的精神是很多成年熊猫也难以做到的。希望在生活中，
人人都可以像他一样，做一个公而忘私的人，这是小熊猫给我启迪。另外他对待朋友的友善方面也值得我们学习，明知豹子的危险性，但认定了朋友依然选择拯救他，小熊猫不求回报的精神很高尚。那只小豹子也为了报答他，做了很多力所能及的事情，这也正应了那句话“好人有好报”。
希望我们每一个人都能像小熊猫一样，为家园无私奉献，多做好事，做一个品德高尚的人，把我们家园——地球村，建设得更加美好。
推荐第7篇：昆虫总动员
昆虫总动员
活动目标：
1.在与同伴的分享交流中，巩固对常见昆虫名称和主要特征的认识。2.培养观察辨别细节的能力，感受昆虫世界的奥妙。 活动准备：
1.经验准备：利用各种工具在校园里捕捉过昆虫，和爸爸妈妈参加过昆虫馆。2.物质准备：多媒体制作——昆虫小博士、昆虫小侦探图片数张或昆虫录像。 活动过程：
一、激发兴趣，唤醒回忆。
最近你们和爸爸妈妈参观了昆虫馆，请给大家介绍看到的昆虫名称。
二、学当昆虫小博士。
1.挑战一：看阴影猜猜我是谁？
2.挑战二：躲起来猜猜我是谁？（出示昆虫局部明显特征）
（交流：天牛的触角是他们年龄的表示，螳螂的前腿就像带刺的刀。瓢虫家族的害益之分，如：七星瓢虫是益虫，二十八星瓢虫是害虫等。） 3.挑战三：看看谁的眼睛最厉害。
亮眼睛一：快速看图片，合上图片回忆有哪些昆虫？ 亮眼睛二：哪些昆虫躲在里面？
亮眼睛三：再次打开图片，看一看又多出了哪些昆虫？ 4.挑战四：从以下图片中猜一猜什么昆虫会和它们在一起？
（出示花、雷鸣记号灯泡，猜出蜜蜂、蝴蝶、萤火虫等昆虫。） 为自己当上昆虫小博士而高兴。
三、建造昆虫馆。
1.昆虫是个大家族，虽然它们有不同的名称，可是家族成员都有很多相同的地方，找一找，他们有哪些地方相同？
2.从以上昆虫中归纳发现昆虫家族共同的特征，并一一贴在展示板上。3.今天昆虫馆里来了许多虫子，有一些不是昆虫也混在里边，请小博士把他们找出来。
（教师将蜘蛛、青蛙、天牛、蜜蜂、蛇、螃蟹、独角仙、蜗牛等都放进原来出示的昆虫中，请幼儿分别把不是昆虫的虫子找出来。） 4.共同对照检查对错，说出理由，并向不是昆虫的朋友告别：“对不起，你不能住在昆虫馆”
（例如：蜘蛛八条腿、蜗牛没有腿都不是昆虫，蜜蜂符合昆虫的特征要求，是昆虫。）
5.昆虫馆开馆。播放录像，感受昆虫世界的奥妙。
推荐第8篇：寒假总动员
寒假总动员
亲们！2015年寒假你想好怎么过了吗？如果有想要参加社会实践、锻炼自我的就加入我们吧！
天津市津乐园食品股份有限公司于1996年成立，是一家生产面包、中西糕点、蛋糕和月饼的烘焙企业，目前拥有连锁店百余家。津乐园一直秉承 “精诚筑品牌，创新求发展”的经营理念，围绕着“健康与美味”组织研发与生产，在全球范围内精选顶级供应商的优质原材料，按照ISO国际质量管理体系和食品安全危害关键控制点（HACCP）体系要求严格筛选，保证所有原材料达到最高品质。
津乐园经过不懈努力，已在同行业中脱颖而出，被公认为天津市烘焙行业的佼佼者，成为津门家喻户晓的知名品牌，被国家商标总局认定为“著名品牌”，天津市烘培业的第一品牌。津乐园产品已成为众多世界五百强及其它知名企业的双A级供应商，为打造连锁经营的卓越品牌奠定了坚实的基础。
现为同学们提供社会实践岗位100多个，
工作内容：连锁店销售员；
工作时间：8：00——20:00，长白班。
工资待遇：100元/天，每月20号工资打卡，春节不放假企业为每位同学发开门红红包。
福利待遇：免费吃住（两顿工作餐），免费体检。 招聘要求：性别：不限
时间：要求同学们至少工作到正月十五（元宵节） 我们与每位同学都签订实习合同，为同学们开具社会实践证明，不向同学们收取任何费用（住宿押金、体检费统统都没有）！亲们，还在犹豫什么呢，赶快加入我们吧！
报名电话：10000000000联系人：姚同学
推荐第9篇：汽车“总动员”
课题：汽车“总动员”
教学目标：培养、训练学生的审美和创造能力，思考问题和解决问题的能力。从视觉到触觉获得没的感受和感悟。
课的类型：单一课
教学方式：讲授法、演示法、参观法、练习法
重、难点：将汽车的外轮廓形准确表达出来，汽车轮胎要依据车型做出恰当的大小比例，安装在恰当的位置。
教学用具：软陶泥 教学过程：
一、新课导入：
师：同学们！今天老师给大家带来一段动画视频。
（插入一分半钟以内的汽车总动员的视频）
二、教授新课：
1.师：这段视频是电影汽车总动员中的片段，电影运用了拟人的手法，将
我们生活中各种各样的车辆活灵活现的表现在了我们眼前。
刚才这段视频当中或者说在我们生活当中你都知道有哪些不同种类的汽车呢？
学生：有小轿车，吉普车，面包车，大客车，还有卡车和特殊车（拖车，
消防车，）······
2.师：同学们回答的非常全面！说的种类非常多。
这么多种的汽车老师要按照车型来分类，如：（PPT上展示各类车型的汽车图片。）如小轿车一类可以分成跑车、警车；吉普车一类有军用和警用，面包车一类有急救车，大客车一类分为巴士、公交车，卡车一类分为救火车、油罐车、集装箱车和特种车（压道机、挖掘机、吊车、推土机···）那么今天我们就来做一做各种各样的汽车（写板书标题）
那么：这些种类的汽车都是用来干什么的呢？也就是说他的用途是什么？
学生：用来······
3.师：同学们回答的很好，看来同学们对汽车都很有研究。
既然这些汽车的用途不一样，形状、颜色一样吗？有什么区别（特点）在哪里？
学生：不一样，小轿车是扁的、流线型的；卡车是方形的、后面有斗·····
师：同学们回答的非常棒，我们来仔细比较一下：（比一比不同车型的轿
车和卡车的图片，比一比不同用途的出租车和警车的图片，做以细致比较）（图片展示小轿车类有出租车、警车举例，面包车类有救护车举例，重点是特种车类有拖车、吊车、推土机等等举例）
小轿车的形状是流线型的而且很扁，底盘非常低，卡车的形状是方形的，轮胎非常大而且底盘也很高。沈阳的出租车大部分是红色的车身，车上面有出租车标志的顶灯；警车的颜色是蓝色和白色，车上面有红蓝相间的警灯。
三、
1.师：讲了这么多种类的汽车，现在老师要考考大家！看看老师在黑板上画的这是辆什么汽车？（这一环节主要目的是知识点回顾，）
2.师：如果要你用陶泥捏一辆汽车，你会把汽车分成哪些部分组成？ 学生：由底盘、车轱辘、车门、车灯····
师：老师把汽车简单地分为驾驶室，车身，车轮这三大主要组成部分，
这是最基础的，所有汽车上面都有的车门、门把手、车窗、倒车镜、车灯、车牌、排气筒····
四、学生制作：
师：汽车的组成部分都已经知道了，看老师是怎么做驾驶室、车身和车轮的，接下来老师要找一位同学配合老师组装一辆汽车。（一定要快） （驾驶室、车身、车轮、车窗、车灯、倒车镜等各个零部件都在课前做好） 请同学根据自己的想法，将它们组装到一起。
用陶泥做汽车最重要的环节，同学们一定要记住几点：轮胎一定要在最后组装到车身上，谁知道为什么？会因为捏其他部分，车轮被压扁。 师：接下来同学们用手里的泥捏出一辆属于自己的汽车。
（教师到下面进行巡回指导，将共同出现的问题进行统一讲解，并做示范） （教师将优秀作品在同学面前进行展示）
五、小结
师：这节课我们了解了汽车的类型和构成，以及做汽车的方法和步骤，同学们的作品非常好，做的非常漂亮。
推荐第10篇：期末总动员
高二.9班期末总动员
大家好！在临近期末考试的日子里，我愿意借这个机会对前面的工作进行一下回顾，也允许我对后一段短暂的时间做一下展望。
前面的三四个月的时间，可以用严肃活泼、团结紧张几个字来做总结。回忆我们所走过的路，我个人认为我们的高二上学期的生活是很令人振奋的。全班学生努力学习，认真守纪，在各个方面都取得了不俗的成绩。我们必须承认，相对于有些班级，我们的基础比较薄弱，但我们有永不言败的精神和作风。当然，我们中有些人做的并不是特别的好，也不是特别的热爱学习，但是他们为高二（9）班的学风建设和班风建设也做出了应有的贡献。在这里，我要向全体同学的积极配合表示感谢。
那么，在今后的一个多月里，我们必须要一如既往的抓好学习和纪律。感谢的话已经说过了，今后如果有谁破坏整个班风，那么必须受到严厉的处罚，我们必须为自己的行为付出代价。
期末考试已经临近，全体同学必须紧张起来、行动起来，以昂扬的斗志去迎接期末考试的到来。这次考试是全市统一命题、统一阅卷的考试，对于我们学校、我们每个人，都是十分重要的。我们要通过这次考试向别人展示我们学校的教育水平，要向别人展示我们学生的素质。无论从哪一方面来看，我们都必须高度重视这次期末考试。
在复习备考期间，我们必须做到以下几个方面：
1.树立信心。信心是成功的首要条件。不要以为别人比你强，不要把自己摆在一个弱者的位置上，要做学习的、生活的强者，要永远相信自己可以成功，要永远相信自己的选择。既然我们选择了远方，便只顾风雨兼程，无论遇到什么样的困难，都不可以退缩。就拿数学来说，大家都觉得难。事实上，它不仅是对一个人难，对所有的文科生来说都难，而真正学的好的同学就是那些不怕困难的同学，学的不好的往往是那些遇到难题就放弃的同学。所以，我们在学习上遇到困难的时候，不能总是觉得自己不会，其实是我们没有信心战胜困难。希望同学们在复习的时候，要注意树立起学习的信心，面对困难，要保持清醒的头脑，不能总是心里烦躁的很，那是不自信的表现。
2.下定决心。定决心就是定目标。人的生活不能没有目标，不能随波逐流，更不能破罐子破摔。这样的生活看似潇洒，实际上证明你是一个空虚的人、一个生活没有意义和方向的人，我们要做有思想的人。你想在期末考试中有一个什么样的成绩才对得起自己，那么你必须现在有一个明确的目标，不能随随便便，所有的人都要在现在的基础上有所进步、有所突破。结成竞争对手的同学要力争在期末考试中战胜自己的对手。当然，战胜对手不能靠阴谋诡计，要光明正大，要凭真本事。
3.保持恒心。学贵有恒，天道酬勤。学习最怕的就是三天打鱼，两天晒网。有了信心和决心，就应该勤奋努力，就应该长期坚持下去。人都有一张嘴，随你说什么都可以，但最终要落实到行动上来。所以我把清华大学“行胜于言”的教训写在我们班的座次表上，希望可以和大家共勉。学习本身是一件很有乐趣的事，但如果我们把它当成负担而不是我们现在的生活，那么我们也许会感到乏味、枯燥。但是这个世界上最有成就的人往往不是最有才能的人，而是最能够耐得住寂寞的人。十年寒窗无人问，一举成名天下知，没有十年寒窗，如何一举成名？楚庄王“不鸣则已，一鸣惊人”，也是经历了数十年的厉兵秣马；越王勾践卧薪尝胆，十年生计而十年教训，才最终破吴。我们真的要等到“春风得意马蹄急，一日看尽长安花”的那一天，是必须要准备一段艰辛的路程的。我希望，在最后的一个月里，我们同学一定要坚持不懈的努力学习。
4.凡事细心。我们很多人做事做题都粗心大意、毛毛燥燥，难免会犯错误。明明是0.48，他要写成0.448；明明要你选错误的，他选正确的；明明要你在17题位置答题，你却答在了18题位置；明明要你仔细填涂准考证号，你却把别人的准考证号涂了上去。一定要注意，小处不可随便。一滴水可以折射出太阳的光辉，细微之处可以看得出一个人的性格习惯，甚至一生的命运。所以，我们在复习训练中，一定要做到认真审题、表达规范，在力求准确的基础上逐步提高解题速度。
5.把握准心。要有计划、有步骤的开展复习，不能盲目，不要东一榔头，西一棒头，要根据各科老师布置的任务保质保量的完成。高二考试中，依然和高一一样，重点在基础，基础不牢，大厦就会垮掉。基础打牢了，该记的公式定律都记住了；该写的公式、单词都可以默写了，那做题的时候就可以信手拈来、游刃有余。千万不要花一节课的时间看一页书，更不允许浪费课堂时间做其他与学习无关的事。
6.要讲良心。要说期末考试，老师比大家更着急；我们的父母比大家更在乎成绩的好坏。每位老师、每个教研组都制定了周密的复习计划，印题、讲题，都付出了很多的心血。因此，在上课的时候，我们必须认真对待，不能因为不懂，或没有兴趣而影响其他人的学习，更不允许影响老师上课的心情。要尊重老师的劳动，更要尊重老师本人。知识是没有价值可言的，各位老师都倾囊相授，是非常具有敬业精神和高尚品格的。如果，有人缺良心，故意和老师顶撞，那是会受到严厉的处分的。你要想想你的老师和你的父母是一样的愿望，你的父母天天辛苦工作，很大程度上是为了你能够过的更好，老师何尝不是如此呢？
总而言之，我们现在一定要抓紧时间，排除一切杂念投入到紧张的复习之中。三九寒冬，对于我们所有人来讲是学习的一大障碍，但是越艰苦的条件，越能磨练一个人的品格。冰冻三尺，非一日之寒，我们要一如既往的奋斗、拼搏，才能最终成功。
今天，我们所说的所做的，都是为了2019年的高考，板凳要坐三年冷，文章不写一字空，只有坚持，才能胜利；只要坚持，就会胜利。
惟有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。我相信，只要我们大家共同努力，以无限的精力投入到有限的时间中去，扎扎实实搞好后一段的工作和学习，我们班一定会是一个优秀的班级。
最后，在圣诞节和元旦节到来之际，祝大家节日快乐！！!
班主任：郑培中
2017.12.25
附全班同学签名 高二九班学生签名：
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第11篇：皮皮鲁总动员
“皮皮鲁总动员”7大系列54册大集结 银红系列橙黄系列 皮皮鲁和419宗罪皮皮鲁保卫叛逆者 皮皮鲁和病菌老大皮皮鲁分身记 皮皮鲁魔鬼训练营皮皮鲁和红桃老K 皮皮鲁和罐头小人
皮皮鲁和活车
皮皮鲁和教室里的隐身人
皮皮鲁和金拇指
皮皮鲁和梦中人
皮皮鲁和有鬼电车
皮皮鲁恐怖易位
蔚蓝系列
克隆皮皮鲁
皮皮鲁和巴拉娜
皮皮鲁和车鼠李小二
皮皮鲁和肥皂订书机
皮皮鲁和红鼻子火车
皮皮鲁和红沙发音乐城
皮皮鲁和沙漠潜艇
皮皮鲁和蜘蛛表 皮皮鲁和幻影号 皮皮鲁和机器猴 皮皮鲁和魔方大厦 皮皮鲁和魔筷 皮皮鲁和蛇王阿奔 皮皮鲁蒙冤记 皮皮鲁逃往雅典娜 舒克贝塔系列 舒克贝塔航空公司 舒克贝塔和老鼠报 舒克贝塔和五角飞碟 舒克贝塔德国游 舒克贝塔和歌唱家 贝塔无敌软件
皮皮鲁压缩人生7天
皮皮鲁遥控老师
大灰狼罗克系列鲁西西系列 罗克和神圣考察鲁西西外传 罗克和超级警犬
野狼歌唱家罗克
罗克和八字论文
罗克和练摊记
罗克和返老还童丸
皮皮鲁大长篇
皮皮鲁和换头软件
皮皮鲁和奔腾验钞机
皮皮鲁和生化保姆
皮皮鲁和神秘汽车
皮皮鲁和超能智齿 上
皮皮鲁和超能智齿 下
鲁西西和龙珠** 鲁西西和鲍尔历险记 鲁西西和大侦探荞麦皮鲁西西和红汽车历险记鲁西西和水晶兔
第12篇：期中考总动员
开场白可以写成： 跨越，分秒之内，或许颠覆一个世界。 勇恒，在每一个人的路上.一棋，一天下，胜势在握。更在意从心所欲的姿态 自然的大地与天空之间，企及颠峰的心性无所不至。 奇迹-从来只在我们手中。
第13篇：《机器人总动员》
《机器人总动员》：在世界末日时，高度发达的人类文明创造了一切，然而这一切在满足人性的贪得无厌之外，同时也摧毁了一切。在世界末日之后的蛮荒世界，最后的爱，只能通过没有生命的机器来进行阐述。 ——基督山伯爵
地球上每日似乎只有一个活跃的身影，他就是wall E。一个清理垃圾的机器人。他所做的便是日复一日的，用自己的身体把垃圾规矩成矩形，然后再一排一排的堆叠起来。这样的工作纵使是日复一日，年复一年，看起来仍是没有尽头，当然只要有电，wall E就会不断的干下去，看上去故事就会沿着这样的顺序发展下去，但一切的一切似乎都拥有转机。就像在这个毫无生命力可言的星球上一样，即使没有绿色，即使不复海洋，但是，这里太阳照常升起。我们不正需要这种像wall E一样锲而不舍的精神吗？无论地球变得怎么样，她都是我们的母亲，更何况她是因为我们才变成这样的。
当船长知道Axiom的阴谋后，他坚决要回地球，他说：“我们的家在那儿，家！而她现在正需要帮助，我就不能这么坐着无所事事。我一直以来干得就是这种事！这也是这艘该死的飞船上所有的人干的事，那就是无所事事！我们只有在Axiom你的帮助下才能生存，Idon’twantto ‘survive’，Iwantto‘live’。” 他不但说的激动人心，他甚至奇迹般的站了起来！当我听到这段话时，我才觉得人类也不是完全失去感性的。
我不知道当人们走下飞船，看到地球上的一片废墟的时候，是个什么心情。飞船上的生活条件相当好，卫生条件更是无可挑剔。重建地球不知道需要多少时间，也不知道他们在极好的卫生条件下培养出来的免疫系统，能否适应地球的空气？Axiom对船长的忠告是完全理性的。也许对每一个个人来说，这一辈子如此短暂，还是留在飞船上更好？
启蒙运动以来，大家似乎都认为，牛B的人都是最理性的人，感情是一种障碍，冲动是魔鬼。世界上总有人机关算尽，却也总有人凭意气用事。最有意思的一点是每一个电影都是以意气用事者战胜机关算尽者为大团圆结局。每当我们看到这样的结局，我们感到温暖。这难道不是人类的美好愿望么？
WALL-E 这个片促使我思考，也许这不仅仅是一种美好愿望，这是人的本性。感情也许比理性高，冲动也许比算计高。因为前者是人性，后者是机器。WALL-E 证明，只有人性，才能让机器伟大。
第14篇：0605PPP总动员
PPP总动员
经济观察网 杜涛2015-06-05
日程表上排满了各种飞行记录，从湖北到福建，从北京到广东，落地的名单还在不断被开出。
金永祥看来已经习惯了这样的生活：6月3日还在湖北省黄冈市，与当地市委书记交谈甚欢；两天后就飞抵福建宁德，为各个市县的政府官员讲课。6月9日，他会准时出现在国家发改委的“特许经营法”起草会议上，同一天还有个环保部的“水十条”会议。此外，他还接到了广东省财政厅的邀请，以后的几天将在炎热的南方度过。
中央部委和地方政府的热情令金永祥应接不暇，作为一家PPP项目咨询中介机构的负责人，他明白这些热情不是冲着他本人而来。PPP（Public-private Partnership）即政府和社会资本合作模式，之所以被当下的中国遍地热议，缘于经济发展和结构改革处在这样一个临界点上。
宏观经济和财政收入不断下行，地方政府债务规模仍在攀升，财政政策遭遇“天花板”，如何在财政可承受范围内，有效利用社会投资来拉动经济，并撬动中国十几年来难以攻破的财税、投融资改革“堡垒”，现实的中国需要一个楔子。
PPP被认为是这样的一个楔子。
金永祥正处于这个热门产业的链条之中，他能感觉到躁动正在加剧。从2013年下半年开始，他所在的咨询公司PPP项目业务量明显增加，从平均每个月签四五个合同增加到差不多八个；到了2014年，各地政府开始委托他所在的咨询公司起草PPP政策文件和合同范本，业务量更是翻了一番。期间，他为员工涨了两次工资，并追加了丰厚的年终奖金。
来自各种PPP研讨会、审查会的邀请纷至杳来，一大波投资机构、设计建设、材料设备供应和运营机构也蜂拥而至，这和金永祥十几年前刚刚踏入这一行时，简直天壤之别。
现在，就连中央部委们，也开始吹响集结号了。 大礼包
财政部正在为中国式PPP准备一个“大礼包”。
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经济观察报获悉，这个“礼包”当中的PPP基金，目前已经在国务院层面获得批准，财政部将于6月12日召开基金启动会。PPP基金是一种旨在从财政层面对PPP项目提供支持的引导基金，规模大致有几十个亿，全部来自财政资金。
财税系统知情人士表示，这是一个母基金的概念，不一定会投具体项目，可能会投到地方，帮助省级政府成立类似的基金，具有政策引导的作用，“PPP基金和产业基金以投资回报为宗旨的商业行为完全不同”。
财政部正在紧张筹备的，不只是PPP基金，还包括物有所值指引、PPP项目发起机制、中介付费机制等一系列政策。之所以被称为“礼包”，缘于这些政策大多都伴随着财政资金的注入。在地方政府普遍债务高企的当下，中央政府能拿出真金白银，在从事PPP领域的商界人士看来，是给足了诚意。
其中，“项目发起机制”解决的是社会资本发起PPP项目的动力问题，若有社会资本发起了PPP项目，但最后没有中标，可以获得一定的财政补偿；而“中介付费机制”则是在鼓励地方政府使用中介服务，中介费用由上级政府买单。
截至2015年年初，中国已有多个省份在建立自己的中介机构名单库；而财政部PPP中心也准备建立PPP专业咨询服务机构库，供有需要的PPP相关方参考。金永祥所在的咨询公司也在这些中介机构名单库里，这让他顿时感觉有了底气。
实际上，不只是财政部，中国PPP模式的另一个主管部门国家发改委，也已经抛出了它的“大礼包”。5月25日，国家发改委网站专门开辟PPP项目库专栏，以各地已公布的项目为基础,，审核建立了PPP项目库，集中向社会公开推介。
本次发布的PPP项目共计1043个，总投资1.97万亿元，项目范围涵盖水利设施、市政设施、交通设施、公共服务、资源环境等多个领域。其中，福建有28个PPP试点推荐项目，总投资1478亿元；青海推介了80个PPP项目，总投资达1025亿元；安徽发布PPP项目共42个，总投资达710亿元。
金永祥曾经做过一番统计，自上世纪末截至目前，中国已经采用PPP模式运作的项目，累计总数也不过1000多个，涉及交通、通信、能源、水资源等领域，总投资9000多亿元。而上述新的投资数字，是以往十几年投资总额的两倍以上。
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不仅如此，目前国家发改委和财政部还在分头推动PPP的立法工作，前者叫做“特许经营法”，后者被称为“政府和企业合作法”。这些法规和前面提到的一系列政策，正在塑造着中国式PPP的新轮廓。
“现在PPP逐渐进入轨道，启动和进入准备的项目越来越多，金融资本和社会资本开始愿意进入，这是一个很大的趋势。”金永祥预测，未来随着这些项目的陆续落地，PPP将成为经济形态里的重要形式。
这种判断让金永祥对他所在的咨询公司的未来充满了信心。 动员令
现在，金永祥正在期待6月8日财政系统即将召开的全国PPP视频会议。 财政部的“大礼包”即将抛出，这次视频会议是在系统内部进行的一场总动员。专门为PPP开会在财政部并不常见，最近的一次是在2013年年底，财政部召开的全国财政工作会议中专门开辟了一场PPP会议。
那一年，经济下行的压力带来了财政收入的锐减，2013年中国公共财政收入增速降到10%左右，而且是连续三年下降——从2011年的24.8%降到2012年的12.8%。过去政府主导投资的发展模式受到极大的挑战，PPP开始被财政部提上议事日程。
当时在财政部看来，政府不应再大包大揽一些基建投资和公用事业等公共品的提供，也不能再单纯依靠地方融资平台模式解决投融资问题，以及拉动GDP，而应该面向市场主体，与社会资本合作。
到了2014年，情况更糟糕，中国公共财政收入仅仅增长了8.6%。 虽然发布于2014年6月的财税改革总体方案中，并没有专门为PPP开辟章节，但在地方财政部门看来，从预算制度改革，到加强地方债务管理，财政部2014年的各种文件中，PPP一直是核心字眼，到后来甚至成为国际谈判中的热门话题。
据中国财政部部长楼继伟介绍，当年10 月22日APEC财长会召开，有关亚太区域基础设施融资话题的讨论最为激烈，几乎占了近一半时间，核心就是讨论倡导政府与社会资本合作的“PPP模式”，最终，APEC财长会通过了《APEC区域基础设施PPP实施路线图》。
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这种热度也渐渐体现在中国经济决策最高层的表态中。2014年10月24日，国务院总理李克强在国务院常务会议上，决定创新重点领域投融资机制、为社会有效投资拓展更大空间，积极推广政府与社会资本合作（PPP）模式。
而这种表态转化为行动，只用了短短半年。2015年5月13日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，部署推广政府和社会资本合作（PPP）模式，要求汇聚社会力量增加公共产品和服务供给。
一周之后，国务院办公厅就转发了财政部、发展改革委、人民银行《关于在公共服务领域推广政府和社会资本合作模式的指导意见》，也即42号文。42号文指出，中国将在水利、保障性安居工程、环境保护、交通、科技等公共服务领域广泛采用PPP模式，并将其作为化解存量债务，以及今后基础设施和市政公用事业建设的重要融资渠道。
这无疑是从国家层面为PPP模式定了调。
“PPP作为新一届政府力推的模式，既是一种地方政府未来解决部分公共产品供给融资问题的方式，也是一种推动地方经济发展的动力。”中诚信国际政府与公共融资评级部高级分析师关飞说。
原动力
推广PPP的目的是什么，地方政府似乎看得很简单。“现在经济下行压力太大，推出PPP项目就是用来稳增长的，但是由于PPP的周期比较长，如何推动还是个问题，对于我们来说，PPP最重要的就是解决了融资的问题。”一位地方财政人士表示。
不过，能不能用PPP模式来融资，地方政府必须满足一些必要的条件。这些条件用PPP领域里的专业术语来说，包括“物有所值指引”和“财政可承受能力评价”。
所谓“物有所值”（英文简称VFM，ValueforMoney）评价，是指一个组织运用其可利用资源所获得的长期最大利益，换句话说，一个项目是否需要地方政府用PPP模式操作，这是一个标准。而“财政可承受能力评价”则用来评估地方政府是否有能力，用PPP模式来操作一个项目。
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其中，财政可承受能力评价的文件已于4月份出台。经济观察报了解到，“物有所值指引”在5月底进行了工作稿的再次审核，将随6月的“大礼包”一同抛出。具体来说，该指引原则上鼓励定量评价，未来将采取两种方式。
第一种是传统的横向比较，即最近一段时期与PPP项目相同或类似的的虚拟项目，假设完全单独由政府投资，与PPP模式相比效果如何。第二种是纵向比较，即三年内政府曾经采购的项目与PPP模式进行效果对比。
听上去有些专业，实际上，这是衡量地方政府是否可以操作PPP项目的重要门槛，也是杜绝财政补贴超标，防止PPP成为又一个地方融资平台的“卡口”。
这也是国务院在上42号文中特别强调的一点。
42号文提出，PPP必须控制项目的政府支付责任，防止政府支付责任过重加剧财政收支矛盾，带来支出压力，积极引进社会资本参与地方融资平台公司存量项目改造，争取通过政府和社会资本合作模式，减少地方政府性债务。“高层对财政承受能力的论证尤其看重，提出将营业收费权和其他支付对价，在政府综合财务报告中进行反映，后续应该会有一系列的改革动作。”上海市财政局PPP专家纪鑫华告诉经济观察报。
这是PPP模式与正在实施的财税改革之间，最为明显的关联之处。 关飞对此深表认同。他从自己长期研究PPP和地方债务问题的经验中敏锐地发现，地方政府把事情想得过于简单。因为从2015年开始，中国政府对PPP的诉求发生了根本的转变。“早期中国PPP只是为了满足解决资金搞活经济的需要，现在则开始致力于建立规范的地方公共或准公共产品公私合作的供给模式，目标取向不再单一。”关飞说，这体现了中国经济从计划到市场的逐步转变，也与中国经济的市场化程度和政府职能转变，具有高度相关性。
而这一转变的背后原因，是PPP项目推进的艰难现实。
2015年3 月19日，民生证券研究院发布的一份研究报告称，2014年底的43号文即《地方政府性存量债务清理处置办法（征求意见稿）出台前后，34个省市区地方政府推出的总额约1.6万亿的PPP项目。但到目前为止，真正签约的大约为 2100亿，仅占总额八分之一。若据此粗略计算，1.6 万亿的PPP项目投资规模，实际签约落地仅有13%，尚不足总盘子的两成。
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当时PPP项目不落地，带来了各种各样的猜测和分析，而一份地方财政人士当时告诉经济观察报，对于赚钱的项目，社会资本都会进入的，最重要的是信心问题，让社会资本对于政府、政府项目有信心。
这也是42号文强调的政府和社会资本的对等关系和契约理念。
早在2014年10月初，金永祥在向国务院高层递交的一份“关于当前形势下做好PPP工作的建议”中就提到，无论是试点示范还是总结经验教训，都应该把转变政府官员的市场观念和提升政府机构适应市场的能力，作为推广PPP模式的主要目的。
但金永祥对此并不乐观，因为见过不少PPP项目最后以政府违约告终的局面。在他看来，经济比较上规模的城市，官员们能够接受PPP模式，而其他的城市，观念的转变显然没有那么快。
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第15篇：期末考试总动员
期末考试总动员 --------初二八班主题班会
2013年6月19日星期三，福州七中初二八班按照以往的惯例开展了“期末考试总动员”的主题班会，为即将到来的期末考做准备。
时光荏苒，在同学们朗朗的读书声，沙沙的执笔声，刷刷的翻书声中静静流过。又是一个期末季，为了让同学们更好的把握时间，掌握复习方法，班级开展了此次班会。班会开始，班主任首先为大家说明期末考期间的安全事项及考试时的诚信问题，警戒大家不要在最后的关头松懈。接下来，两位主持人为同学们介绍复习方法，并告诉同学们要相信自己，发挥出正常的水平，平静对待期末考。在主持人带领下，同学们共同讨论了关于期末的感想，共同交流了复习方法及考试经验。最后，主持人呼吁同学们勤奋学习、刻苦钻研，并祝愿同学们在期末考中再创佳绩，为自己初二的生活画上完美的句号。
班会结束，同学们都受益匪浅，有的在交流中找到了适合自己的复习方法，有的在讨论中寻到了克服考试紧张情绪的解决方法。大家都为着期末考做着最后的冲刺，都有信心再创自己的顶峰。
第16篇：期末总动员
期末总动员
尊敬的老师,亲爱的同学们： 大家早上好！
今天我国旗下讲话的主题是：做好充分准备，努力迎接期末考试。
时间如白驹过隙,不知不觉中一个学期的学习生活已落下帷幕，我们仿佛还战斗在期中考试的硝烟中，但耳畔又响起了期末考试的冲锋号。此时此刻同学们一定想：考个好成绩，回报老师，回报学校，回报父母。下面我就如何复习谈谈我的想法。
第一，在思想上，我们必须重视期末考试,期末考试是检测我们一个学期学习成果的重要形式，它对我们同学假期是否过得愉快起着决定性的作用，同时还是我们进行学习监测的有效手段，通过考试我们能够发现学习中存在的问题和遗漏,以便于我们在今后的学习加以纠正和弥补。因此，我们必须从思想上重视期末考试。
第二，在心理上，对自己要有合理的定位,每个同学都必须根据自身情况，在心理上给自己一个准确的定位,要求过高可能会增加同学们的学习压力，没有达到目标就会灰心丧气；要求太低，又会减弱同学们的学习动力，太过于放松自己。静下心来，一步一个脚印地跟着老师复习，考试时能使自己的正常水平得到发挥，这才是考试时的正常心态。
第三，在考试前做好各科的复习工作，提高自身实力是自信考试的前提，自信考试是成绩优异的基础。所以，在考试前利用好分分秒秒，归纳各科的知识体系，突破各科的知识难点，思考总结各类考题的答题思路，熟练掌握知识和灵活运用知识，做到知识融会贯通就显得尤为重要！
在此，我给大家提三点建议: 1.学会制定复习的计划，这个计划要具体而可操作，要有明确的时间，明确的目标，不能盲目的抓哪儿看哪儿，要以熟练掌握已会知识，突破不懂问题作为复习的最终目标。
2.通过改变自己的习惯来获得成功，有时候碰到难题，我们不要总是用一般的思路来思考问题，换个角度来考虑问题，往往能使自己茅塞顿开，例如：一个英语单词你记四五遍过去可能仍然徒劳无功，但如果你把它放在一个句子或短语里面，说不定会让你终身难忘呢！ 3.在考前调试好自己的心理状态，平常培养自己的心理调控能力，避免因过度紧张而发挥失常。
同学们，胜利总是属于那些有准备的人，所谓天道酬勤，多一分耕耘就会多一分收获，只要你付出了足够的努力，一定能得到相应的回报。所以，脚踏实地，努力拼搏，就一定能够打造出属于你自己的辉煌！
谢谢大家，我的讲话完了！
2018年1月15日
第17篇：海底总动员
《海底总动员》文学性要素分析
一般来说，文学类作品都有其主题。《海底总动员》是一部由迪士尼公司推出的三维电脑动画作品，它本身也是蕴含这一些文学性要素的，而《海底总动员》的主题呢，则是——爱的共鸣。主角是一对可爱的小丑鱼父子，父亲玛林和儿子尼莫，讲述的是父与子之间的这种爱。
《海底总动员》中也不乏文学作品的起、承、转、合。
起，故事的开端，亦或者说是矛盾的开端。小丑鱼父亲玛林送儿子尼莫上学，并叮嘱儿子不要游到海面上，因为那样的行为是很危险的。小丑鱼尼莫有点爱面子，同时，他心里貌似有点看不起他父亲的胆小，出于青少年的叛逆，他反对父亲玛林的话，毅然游向海面，并且对父亲玛林说了一句“I hate you”。然后，危险发生，小丑鱼尼莫被人类捉走了。
承，故事的发展。这部分又分一主线和一副线，主线：小丑鱼父亲寻找儿子尼莫；副线：尼莫被人类捉走之后的逃亡。《海底总动员》中还有一些配角，一般来说，配角都是为了衬托主角、增加小点而设置的，而《海底总动员》中的最大的配角——多莉，这是一条据说是患了间歇性失忆症的的鱼，她刚刚出场的时候正值小丑鱼父亲玛林奋力追寻人类的轮船，而多莉这条坑爹的鱼，带着玛林乱绕圈子，真心好坑。不过，多莉因为懂得人类的语言，她成为了玛林拯救儿子尼莫的征程中的一大助力！他们携手作战，一起大战鲨鱼、大战发光鱼、大战水母群！甚至于被鲸鱼吞到肚子里。玛林追寻儿子的道路可谓是
危险重重、步步惊心！而一路走来，玛林追寻儿子的事迹传遍了整个海洋，玛林成了大英雄！副线，尼莫为了逃离水缸，也做了一系列的战斗。尼莫他们拟定了逃亡的计划，一次次去尝试逃亡，最后成功逃出鱼缸。而这其中还有点戏剧性的变化，就是，小丑鱼儿子尼莫为了逃离鱼缸闭气装死，而这一幕恰恰被前来营救儿子的玛林所看到，当玛林知道儿子尼莫已经死去的时候，伤心欲绝，就和那条坑爹的鱼多莉返回到海洋世界。这个场景变化使得这对小丑鱼父子失之重逢，实在是让我们这些观众大为惋惜！
转，故事的情节的转变，犹如奇峰突起，是一个好的作品所必不可少的一环。其实我觉得上述的那个戏剧性的一幕也应该是属于“转”这部分的内容，但我还是把他放到“承”的副线当中，如果有所不对，还请一笑置之。小丑鱼父亲和多莉一起找到了小丑鱼儿子尼莫后，便一起返回海洋世界。一般来说，故事到了这里可以说是一个比较不错的结局了！父子团圆啊！但是，故事情节再一次发生转变！！！在他们回去的途中，他们遇上了人类的捕鱼的船只，然后，多莉不小心被捕到渔网当中，情况急转！在这个当儿，小丑鱼尼莫勇敢地钻进渔网，号召其他被捕到的鱼儿一起向底部钻，这是一场鱼类和人类的战斗！后来，这场战斗以鱼类取得胜利而告终！多莉和其他被捕的鱼一起逃离了渔网，返回到海洋世界。至此，小丑鱼父亲玛林拯救儿子尼莫的征程完美落幕，玛林也成为了他儿子尼莫眼中的大英雄！
合，故事的结尾。在《海底总动员》的结尾，我们看到了熟悉的一幕：小丑鱼父亲玛林送儿子尼莫上学，然后，小尼莫对他的父亲说
了一句“I love you”，一如当初他游离海底、冲向海面，所不同的，语气发生了变化，内容也发生了变化。而这，也就是我们常常会在文章当中所看到的首尾呼应！使得整个故事的篇幅更加的完整、严谨！
《海底总动员》中还有很多值得我们品味的地方，在此，我就不一而足了！
第18篇：机器人总动员
《机器人总动员》观后感动2
〈机器人总动员〉这部电影，使我被它深深的感动。
这部电影讲的是：地球的环境已经被人类破坏的不可生存，所以人们就坐着飞船移居到了别的星球，只留下一个机器人瓦力清理垃圾。瓦力的工作只是把垃圾制成方块，就这样过了700年，直到伊芙的来临———它是为类派来寻找植物的机器人，瓦力喜欢她，就把她带到自己的屋里地，给它魔方教她跳舞给她看电视，来表达自己浓浓的爱意，可伊芙好像并不在意。当瓦力把那一株小小的绿色植物捧到她面前时，伊芙立刻启动自动休眠等待程序，把绿苗放入体内后，就自动休眠了。当飞船着陆时，瓦了和伊芙一起到了另一个星球，最后它们经过很多磨难，终于走到了一起。
这是多让人感动啊！瓦力的孤单可想而知，假如只剩下你一个人，你会孤单吗？从这儿可以想到，瓦力多盼望伊芙的到来。那么如果没有垃圾，他们的情况或许会有转变。如果换一角度想：垃圾从何而来？那答案很简单：当然是人类扔的。如果哪天，地球真的成了那样怎么办？所以我们要加强环保意识，看到垃圾要主动捡，想想一个人捡一张纸，那全世界人一起捡，不会让地球更美好吗！
虽然机器人是铁做的，但它们有比我们人还丰富的情感，不是吗？
实验小学 五（4）班 魏小奇
第19篇：期末考试总动员
经济与管理学部国贸一班期末考试动员宣传稿：
时间过得真快，今天，时间老人已把我们带入了期末考试的冲刺阶段。下个月中旬我们要迎来我大学里的第一个期末考试。考验我们的时刻到来了。
俗话说：“一分耕耘，一分收获。”“养兵千日，用兵一时”，对于农民来说秋天有个好收成，就是对他们这一年里最好、最大的回报。那对于我们学生来说什么是最好的收获呢？是考试吗？从我们刚进入学校学习的那天起，我们就接触过很多的考试，有优秀的，有不理想的。但是它并不是我们最大的收获。
考卷上的那一把把钩是我们进步的台阶，那一个个叉是我们认识错误的源头，那考试到底是什么呢？期末考试对我们来说是一次考验，又是一次检验，考验学习态度是否端正，检验前半学期学到的成果。
考试成绩是向家长汇报的一个重要的信息，考试的真正目的是掌握所学知识。作为一个学生如何完成自己的学习任务呢？如何从学习中找到自身的价值，体会学习中成功的有乐趣？只有一个答案，就是努力学习。
一、那我们为什么要刻苦学习呢 1.努力学习是成功的基础
每一个人都渴望成功，学习会帮你获得成功。学习使人充实，给人快乐，努力让人进步，给人智慧，人生命中，要努力，努力再努力。
闻名世界的大发明家爱迪生，他上小学时曾被老师称为“智能低下的人”只上了三个月的学就被迫离开了学校，但是他并不因此丧失信心，反而以顽强的意志学习，最后成了举世闻名的大发明家。在他发明了电灯以后，自己估计前后一共做了一万四千次以上的实验。一位年轻的记者问道：“当你失败一万次的时候，有何感想？”爱迪生说：“当时，我并没有失败一万次，我只是发现了一万种行不通的方法。”
爱迪生就是这样，以坚强的毅力，在发现了一万种行不通的方法之后，终于找到一种正确的方法。为人类找到了光明。
所以说学贵有衡，一个人的学习，如果没有不畏艰苦是不行的。 读书有时固然也有一种平原驰马，顺水泛舟那样的洋洋乐趣，但更多的时候会像负重登山，逆水行船那样吃力，这时不畏艰苦，顽强攀登的学习毅力是十分必须的。因此，有了这种毅力，就是我们最大的收获！
2.努力学习是孝敬父母的最好方法
一个不能孝敬父母的人不能称之为人，“谁言寸草心，报得三春晖”。中国自古以来，以崇尚“孝”治天下。孝，指的是孝敬父母。
父母养育我们，将我们从喃喃学语的婴儿，扶养至今，父母付出了巨大的代价，其中的辛苦，不是我们三言两语可以说清的。从衣、食、住、行，哪一样父母不为我们操心，父母总希望把我们照顾得面面俱到。
父母每日每夜都在为我们担心，从身体状况到学习好坏，到生活环境，父母都想给我们最好的，都在努力地工作，父母每天为我们奔波，四处劳累，只为将我们抚养成人。
每个父母都期盼儿女快快长大，长大后又期望自己的儿女今后能过得幸福平安。这就是父母最淳朴的心愿，父母不盼望儿女给他们什么锦衣玉食，作为父母，他们只是要儿女生活快乐、幸福！
友情也许会褪色，誓言也许会被遗忘，但亲情将永存人间。“血浓于水，根叶相连”。朝朝暮暮，春去秋来，我们每一点的进步，都是父母心血的结晶，而我们的成长路上的每一次跌摔，都会毫不留情地在父母那宽阔的额头上留下一道永不抹去的印迹。
父母用他们有力的臂膀为我们撑起了自由的天空，父母用他们那照实的步伐为我们踏平了前进路上的荆棘。而岁月，却使父母那高大的身躯日渐佝偻，令父母那自信的容颜日渐苍老。
我们又能回报父母什么呢？我们现在没有任何能力给父母什么，而我们现在能做到的，只是努力地学习，关心我们的父母，做我们力所能及的事与家务。
我们要去理解父母，理解他们对我们的关怀与他们为我们付出的艰辛。这就是现在的我们能给父母的一切。不多，但对我们的父母来说，我们做的一切，已使他们感到欣慰。
3.努力学习是立足社会的根本
社会在不断进步，社会要求越来越高，我们没有一技之长是无法立足社会的。
二、那我们如何克服惰性，努力学习呢
努力学习不是口号，而是一项实实在在的行动。努力学习要有明确的目标、正确的态度、科学的方法和持之以恒的精神。
1.态度决定一切
在接下来的复习中，我们应该把良好的学习态度放在首位，上课认真，勤做练习，不懂就问，课下积极主动补缺补差，入室则安，留室则静，以不怕苦，不怕累的精神，踏踏实实地搞好复习迎考。
我们常常看到，有些同学在学习的时候，一点主动权都没有，有的甚至把学习看作是一种负担，感到苦恼，觉得厌烦。
但有的同学就不是这样，他们在学习中，结合自己的生活方式妥善安排，合理利用时间，时刻注意运用科学的学习方法，运用自己的聪明智慧去寻求最好的效果。
他们就像游泳运动员，在知识的海洋里从容自如地畅游，完全获得了主动，成为学习的主人。所以我们要优化学习方式，提高学习效果。
学习是一种漫长而艰苦的劳动，得过且过、三心二意是学不好的。只有全身心地投入学习，才有可能获得学习的成功。但是，生活中让我们操心、思考的事太多了，美国心理学家威廉詹姆斯说：“每两三秒中总有一个思想或念头猛撞着我们意识的大门，把门摇得格格作响。”难怪我们平时总觉得很难全身心地投入学习。那么，我们怎样才能集中注意力，全神贯注地学习呢？
首先要战胜内部干扰。（1）计划在前。对于什么时候学习和学习什么犹豫不决是最大的时间浪费，事先订个计划就会帮助你消除这种心理上的障碍。
（2）不要做白日梦。我经常看到一些同学两只手支着头，一付专注的样子，头脑中想入非非，一节课就这样过去了，这也是时间的浪费。其实，胡思乱想是不自觉地逃避艰苦学习的一种手段。胡思乱想虽然能使你感到满足，但你的学习绝不会因此提高一点。所以我们要培养一个立即有效地投入学习中去的良好习惯，对人终生都有益。 （3）正确处理个人问题。每个同学在学习过程中都有可能碰上各种各样的个人问题，特别是处在青春期的我们，富有青春活力，感情丰富，人生观、价值观、世界观正处于一个可塑性极强的时期，处理问题常常比较冲动，感情用事。所以要妥善处理好各种感情上的问题，否则，你的学习将很难进行下去。
（4）处理好由某一门课所引起的担心。进入期末复习了，也许发现有一门课怎么也学不好。如果你不善于处理，就有可能使你对所有的课程都产生消极情绪，这时，消除忧虑的一个办法就是找老师好好谈谈，老师会给你帮助，给你提出好的建议。
（5）在迎考复习过程中一定要集中注意力。我觉得，首先要明确考试的要性，采取积极的态度。你应该把学习看成获得知识、充实自己的机会，而不是一件必须完成的令人不愉快的任务；不要把教室、图书馆看成是监狱，而应把它们看作是学习的场所；不要把老师和家长看成是在监视自己，而要认识到他们是在利用宝贵时间指导和帮助你，要把他们看成是自己学习的指导者。
第20篇：鸡蛋总动员
鸡蛋总动员
活动背景：
那次学生去食堂炒土豆，发现食堂工作人员正在敲鸡蛋，已经敲了满满一筐了，究竟还要敲多少鸡蛋？学生产生了疑问；鸡蛋每个同学都吃，但是关于鸡蛋的用处并不是很清楚，所以有必要带领学生进行研究。
活动目标：
1、通过观察图片，引导学生说出自己的感受，并能产生兴趣，提出自己的问题，培养学生
的问题意识；
2、通过筛选问题，培养学生分析问题的能力，体验科学研究的方法
3、制定活动计划，培养学生合作能力，增强每个同学的责任感。
活动重点：提出问题，筛选问题
活动难点：制定活动计划，学会质疑分析。
活动准备：记号笔，纸片、鸡蛋、计划表、笑脸、奖品
活动过程：
一、创设情境，确定主题
1、教师出示一个鸡蛋，思考：这是生的还是熟的？为什么？
（小结：看来，实验是检验真理的唯一标准，选择合适的方式来检测也是得到答案的前提，当然，观察也是必不可少的。）板书：实践、观察、选择
2、你还知道鸡蛋的那些知识或用途？（预设：科学食用、美食、营养价值、）
（生活处处是学问，大千世界，需要我们关心社会，仔细发现）
3、老师给大家带来了资料，请你来发现，并学会思考。
播放课件，
4、说说发现了什么？（工艺品、鸡蛋外形的物品、鸡蛋的风俗）
5、确定主题
二、提出问题，筛选问题
1、刚才我们罗列了这么多关于和鸡蛋有关的项目。现在，你可以再纸上写下你最想研究的问题，可以使黑板上的，也可以是自己新提出的，写在纸上。教师巡视。
2、教师收集几个问题，然后进行问题筛选。出示课件。
3、小组内筛选问题，然后提出小组内最迫切想研究的问题，贴到黑板上。
4、师生共同筛选。
三、自由组合，制定活动计划
1、组合方法：在纸上写好你想研究的序号，然后排队，选择。（提示：如果发出声音，将受到黄牌警告，将剔除出列）
2、制定活动计划：
（1）出示教师的活动计划，进行学习
（2）提出疑惑
（3）教师追问：这一组的同学是否同时开展活动，活动步骤是什么？
这一位同学开展调查，怎么调查，如果人家不配合怎么办？
（4）可以增加个人活动计划的制定环节。
3、小组制定活动计划。
4、交流，参与的组增加笑脸。评价。
