推荐第1篇：高三生活寄语
高中生家长寄语大全
1、亲爱的**俗语说：读万卷书不如行万里路，在你即将开始这次考察之际请带上父母对你的殷殷祝福和期待！愿此行让你开阔眼界的同时，也能让你学会深层的思考和获得更多的领悟。知识就象展开翅膀的小鸟，只有坚持不懈的追逐才能让你最终拥有它！珍惜这次难得的机会，你一定能收获多多，乐在其中！
2、温暖是你们的礼物，开心是你们的赞歌，健康是你们的回报，心灵释放是你们的慧能。愿你们如颗颗珍珠， 经得起岁月的磨砺而熠熠发光。 愿你们在这自由的空间里张扬个性， 放飞理想！
3、无论何时:积极的态度象太阳，照到哪里哪里亮；消极的态度象月亮，初一，十五 不一样。
4、学练并举成竹在胸敢问逐鹿群雄今何在，师生同心协力攻关笑看缪中魁首谁人争。拔剑出鞘笑看风云誓死拼搏唯我独尊，不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。从容应对，倾出 所能，走过风雨必现彩虹
5、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨??
6、最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
7、你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。你会行动，你一定会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。我不想是否能够 成功，既然选择了高考，便只顾风雨兼程。
8、高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。
9、有平常心，就会有最佳的发挥；怀自信心，便能跨越每一个障碍。
10、信心，细心，耐心--高考成功的保证。
11、三分天注定，七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。
12、用拼搏的汗水灌注无悔的高三路。考前不怕，考后不悔。
13、只有一个忠告给你——做你自己的主人。拼搏无极限。相信:机会是创造来的，不 是等来的。
14、感性给人激情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功，幸福也就不远了。
15、一个人走路走得最远的不是走得最快的；而是能够不停走路的人。
16、再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。
17、寒窗十载，数日将决高下；豪气冲天，看我金榜题名。
18、远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，生命的辉煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时！
19、给自己一份慰籍，给自己一份勇气 ，跌到了自己爬起来。
20、人生的旅途并非花团锦簇，坎坷磨难常常使你以伤痕累累来诠释，而生活的热情不能就此冷却，路，还得走下去。
21、别人铺好的路固然平坦，但少了一份坚信，少了一份拼搏的乐趣，少了一份奋斗的甜 蜜。
22、同学们，中学时代是人生最美好的一段时光， 如蓓蕾初放，又像旭日东升，充满希望和向往。
23、今天，你们是蜜蜂，在知识的花园中辛勤采集，明天，你们就会奉献出甜美的醇浆；今天，你们是幼苗，汲取雨露和阳光，明天，你们就是建设祖国的栋梁。你们是未来，是希 望。
24、中华民族的复兴需要有思想，有道德，有文化，有纪律，会学习，善创造的合格人才去实现。这些人才将在你们中产生。你们肩负着未来，任重而道远。
25、适应了高中生活，能自觉学习，爱学习，爱思考，学习态度端正，能与同学合作学习，共同完成学习任务，认真预习、复习、认真听讲，按时、按质量完成作业，养成了好的学习习惯，会与家长沟通，能体谅父母，自己的事自己做，有做家务的能力，希望继续努力
26、能做一些力所能及的家务劳动，对学习有信心，会安排自己的学习时间，学习积极主动，有一定方法，有且自己的学习目标，有独立学习与研究问题的能力，会收集、整理、使用信息，爱动脑思考问题，有正确的生命观，生活馆，会体谅父母，关心长辈。希望今后做事能有毅力一些。
27、学会处理生活中与同学之间的事，会体谅家长，关心长辈，对待学习有正确的心态度，学会总结反思行为、习惯，善于总结学习方法，遇到困难能与家长一起解决。有法律意识，公德意识，环境意识，积极参加公益劳动，有同情心，重诚信，会感恩，学习兴趣浓厚，有想象力，希望今后继续努力。
28、作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中
学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
29、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励。
30、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。
31、这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩。
32、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。
33、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的。
34、持积极的学习心态，能自觉主动地学习，会合理安排自己的学习、娱乐时间，能按时、按质量完成作业，不懂就问，有正义感、同情心，会自己调控情绪，保持乐观的心态，和父母沟通有一定的技巧，能明辨是非，对生活中的人和事学会用自己的知识去思考辨别。能正确面对挫折，不自卑、不气馁，有自信心。
35、有良好的学习习惯，有明确的学习目标，有理想、有目标，持之于恒，有丰富的想象力和创新意识，对学习充满兴趣，并会总结学习方法，不断改进自己的学习方法，提高学习效率。会关心、体谅父母，关心长辈，思想逐渐成熟，能与家长交流沟通并养成了一些好的文明习惯，有同情心，正义感。
36、高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。期间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。
37、你带着花季的笑容，走进了高中校园；你带着青春的自信，走向了成人；你更应该带着绅士的风度淑女的风采智者的学识走出高中校园，走向精彩未来。笑容与自信是你成功的名片，知书和达礼更是你走向成功的阶梯。愚顽之于孩童是天真，是可爱；而愚顽之于成人则是可怜，是悲哀。
38、高中三年将是你一生中最鼎盛的时光，最灿烂的年华。世界将在你面前展现出前所未有的姿态。为了让这段岁月没有遗憾，今天请用一切努力，去守护这个未来的梦想。因为有的梦想，一生只能追逐一次。
39、出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，出将入相不是一梦即可的，所以你必须走对高一，走实高二，走好高三。
40、那种期望渡过三年就会有大学上的想法是可笑的，那种自信苦学高三就有大学上的想法是幼稚的。唯有从高一就开始努力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在告别高中生活的金秋才能喜获丰收，在18岁成人的季节才能踏入理想的大学校园，
41、你是父母的希望，也是教师、国家、社会的希望。你是有责任的，你应当承担起你的责任，你能做到。
42、我想对孩子说，高中三年将是你一生中最鼎盛的时光，最灿烂的年华。世界将在你面前展现出前所未有的姿态。为了让这段岁月没有遗憾，今天请用一切努力，去守护这个未来的梦想。因为有的梦想，一生只能追逐一次。
43、当你走在高中校园的时候，你必须明白：你应当时时留意自己的一言一行，因为它反映着你的品性素养，影响着你的班风校貌，折射着你的家教家风。
44、当你规划高中生活畅想人生的时候，你必须学会做学生，做人和做学问。
45、身在高中校园，你必须明白：你是一名高中生，不是一个小皇帝；你是一名成年人，不是一个三岁孩童；你是一名有知有识者，不是一个愚脑昧心者；你是一个有民事行为的人，你必须为自己的言行负责；你是一个有文化素养的人，你必须为自己的形象负责；你是一个有众望在肩的人，你必须为父母的颜面负责；你是一个融在大海中的人，你必须为学校的声誉负责；你是一个有理想抱负的人，必须为自己的前程负责。
46、一个懂事的孩子会用体贴的言行来感恩父母的给予，会用努力的学习来回报父母的厚望；一个日益成人的高中生会用恰切的方式来展现自己的才华与个性，会用每时每天每月的奋发来实现自己的志向；一个成熟的青年会用自律来规范自己的言行，会用礼节来展示自己的风采，会用知识与智慧来铺就自己的前程。
47、当你走进高中校门时，你就走进了花季，走向了成人，走上了一条搏取未来人生的不归路。当你走上这条不归路时，你必须明白，家长对你的庇护将越来越少，亲友对你的呵护将越来越远。你必须明白，你的一言一行将产生三个效应：反映你个人的品性素养，影响你所在的班风校貌，折射你背后的家风家教。
48、书山路漫漫，以勤奋为首，学海苦茫茫，须刻苦当先。你们要珍惜现在的条件，乘着网络的快车，充实自我，发展自己。从每天抓紧，从小事做起，去挥汗，去耕耘，去描绘。 愿你们时时用功， 步步踏实， 迈好人生的第一步。 愿你们用理想和汗水编织青春多彩的生活， 奏响时代旋律，与时俱进，化作彩练，让光芒闪耀在祖国的明天！
孩子，当你翻开人生新的一页是，正值豆蔻年华，是人生的黄金时期。如果顺利圆满的度过这一时期，作为母亲，对你寄予很多希望，你要勤奋好学，乐观向上。今天的学习是明天的欢笑，懒惰的人是不可能成功的。同时，遇到困难时，不要让烦恼淹没自己，要想办法尽快摆脱困境。妈妈相信你可以的。
家长寄语
你是父母的希望，也是教师、国家、社会的希望。你是有责任的，你应当承担起你的责任，你能做到。
把握现在 展现未来
学无止境 力攀高峰
孩子，要热爱学习，热爱读书。学习可以使你充满智慧，书籍可以滋养你的心灵。我们都很喜欢你,而且都对你也很欣赏，你一定要好好学习哦。
孩子，在你成长的道路上，我们的祝福会永远相伴你的左右，我们永远是你最有力的的支持。孩子，向着你心中的梦想，展翅高飞吧！
通向成绩和成功只有一条路可走，那就是艰苦的努力和辛勤的汗水。我们相信：在未来的日子里，你一定会加倍努力，加倍勤奋，一定会不断的超越别人，超越自己。
,尽管成绩不是很好,但在这个物流丰富的社会上,对品德是可取的,品德是重要的.这点我们很高兴. 我们也相信你会更加进步, 孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。
谢谢老师这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助。
作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。
孩子，要热爱学习，热爱读书。学习可以使你充满智慧，书籍可以滋养你的心灵。不要一味沉浸在你的动画片里，孩子你已经会阅读了，多一点学习，阅读的时间吧。
孩子，在你成长的道路上，我们的祝福会永远相伴你的左右，我们永远是你最有力的的支持。孩子，向着你心中的梦想，展翅高飞吧！
妈妈还是要对你说那句说了无数次的话：教育的根本目的就是不断地自我再教育！在人的一生中，只有不断地学习才能让生命有趣，鲜活和充实。考试，人生中的任何一次考试，都只是对不断学习过程地一次次客观检测。懂得学习不断学习，当然就能坦然面对任何考试。妈妈只是想在你累得时候大喊一声：加油！
妈妈也希望你对你的同学大喊鼓励加油！一个人地成功永远都是团队的成功。团队合作与团队精神是成功的保证，它的精髓是：诚信，共勉，宽容，进取！
通向成绩和成功只有一条路可走，那就是艰苦的努力和辛勤的汗水。我们相信：在未来的日子里，你一定会加倍努力，加倍勤奋，一定会不断的超越别人，超越自己。篇2：寄语高三生活(高三理二班 付文相) 寄语高三生活
-----不经意的美丽
它不是傲雪斗松的雪松，也不是委身厅堂的盆景，而是广袤无垠的土地上的一株小草---点缀风景如画的大自然
每一次的轮回，四海之内因它而冗长美丽；它不如璀璨夺目的明珠绚丽，华夏大地因它而生机勃勃；它不如即逝的星辰光彩美丽，深秋之时因它而静美。
在金凤玉露下，是否是“风霜月明烛光润，赏烛泪也伤”。身临其境的我们，充满了寂寞与无奈，在这长江送流水的时光中，别忘了这不经意的美丽。
不经意的美丽，诠释着我们的路途，驻足脚步与它诉说心声吧！
阳光不一定总在风雨后，或许风雨后还是阴雨天。这就是我们的高三吗？于是，一张张画满红叉的试卷面前，将泪水咽进肚子里，将头埋进双膝······
这就是高三吗？这就是那展开希望翅膀的起跑线吗？我们向往美丽的大学校园生活，盼望着自己长久的付出，能有令人满意的答复。我们不再有时间去害怕，就让梦想与信念化作花儿的芬芳吧！
让信念引领我们前进，在这泪水与汗水觥筹交错的日子里，在这不经意的美丽中化茧成蝶。
高三理2班 付文相篇3：献给高三学生的祝福
献给高三学生的祝福 亲爱的高三学长们：
你们好！
我是高二八班的王嵩，在这临近高考的关键时刻，借我校召开“百日誓师大会”的机会，我代表泰安第十九中学高
一、高二的同学给诸位学长送上最诚挚的祝福。希望这份祝福能陪伴大家披荆斩棘，创造辉煌！
高三学习之紧张，身为高
一、高二的学生，我们都或多或少了解一些，虽然高三生活背后那些快乐、辛酸、失落、感动的小细节我们不曾经历，但每每在上课时听到高三模拟考试的哨声、铃声时，我们都会感到一丝汗颜。我们也算经历过了一次次“所谓”的小高考，也体会了一把卷子纷飞的紧张与疲惫，但想必和真正的备战高考比起来还是完全不同的。
还有一个月的时间，你们就要走上高考的战场了，相信你们在一轮又一轮的复习中，在一模、二模乃至三模的历练下，已经做好了最后冲刺的准备，那么就让这个冲刺来的更加精彩吧！
在每个高中生眼中，高考的成功与失败，决定了今后的命运，它是人生关键的一步，也是促成人生质变的时刻！正向理想大学校门冲刺的你们，是多么的洒脱与自信，经历了三年的风风雨雨，你们从一个稚嫩的初中生变成一个成熟、有主见的高中生，这已经是你们的一大进步，而最终的这场高考正是证明自我的时刻。你们脑海中充满着知识的养分，每天在知识的汪洋中遨游，多少次的挑灯夜读，多少次的唇枪舌战，披星戴月，身心疲惫，都是为了实现心中的理想。尚未
体会高考压力的我，觉得现在你们最重要的是调整好心态，不要顾虑重重，不要患得患失。结果固然重要，但过程才能使人踏实，拼搏奋斗的过程更能显现出美丽！
高三的学长们，你们背负着家长殷切的期盼，老师谆谆的教导，学校热情的鼓舞，你们肩上的担子的确很重，有一首歌唱的好：“阳光总在风雨后”。未来的这一个月注定是黎明前的黑暗，但我坚信有理想的地方，地狱也能变成天堂；有希望在的地方，痛苦也能成就梦想；只有经历地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量；只有流血的手指，才能弹出世间的绝唱。
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高三生活作文
高三生活作文
（一）
高三，就是每天和试卷生活在一起，好比每天与自己不喜欢的人生活一样。唯一的区别就是，我不能与试卷分手。每次做试卷时，都会有同学倒在桌子上。他们死了吗？肯定没有，因为他们还有呼吸。他们睡着了？也没有，因为他们眼睛是睁开的。看来他们是厌倦了，因为除此之外，有时他们还会抛硬币。也许他们在选A.B或C.D，也许是在预测未来。如果是我的话，我会抛很多次，为了检验一下答案。试卷，让我很倦„„
除了和卷子生活，我还要与人生活。在我的生活中，有完全凭感觉做事的人，也有完全不凭感觉做事的人，还有满嘴“报纸话”的人，整天拍马屁却拍到马腿上的人„„令我印象深刻的是，那些遇到坏事就认为是意外的人和自以为自己很聪明的人。我觉得，世上并没有多少意外，只不过是生活中的>挫折多些而已。而那些自认为聪明的人也许不知道，聪明与>幸福的区别在于，自认为聪明的人并不聪明，而自以为幸福的人会很幸福。
我生活的主要部分除了睡觉外，就是学习。有一段时间里，我无心向学，或者说，我不务正业，那是我比较低迷的时期。后来>班主任一句很悲壮的话唤醒了我。他说，你以为现在真的是>素质教育吗。这句话，让我从此记住了他。从那时开始，我一直在努力学习，而且逐渐发现，学习就要跟追女孩子一样，自己一定要主动。老师对学习也有一定程度的理解，他们经常对我们说，你们学习不是为了应付老师的。同学们听到后立刻醒悟，于是从此以后大家都不交作业了。
这种生活，让我小小的心灵产生巨大的触动。我知道，生活中还有千千万万个“我”，所以我并不会感到很悲哀。于是我想，那些人现在在干什么呢？也许在拼命做试题，说不定还在抛硬币呢；也许像我一样在想着别人在干什么。
生活久了，就变成了人生。我现在的生活，就是一个七天又一个七天，就像蚂蚁一样那么有规律。有些人在夏天想着>秋天的到来，在冬天想着春天的到来，而我是在星期五想着星期六的到来。其实生活并不是那么简单的。回首往事，猛然发现我的生活一直是如此简单。
怪不得有人说生活就是狗屁。以后谁在我面前谈生活，我就拔出手枪来。
高三生活作文
（二）
时间在不断流逝，不经意间，我已坐在高三的教室为自己的梦努力了。同学们，我们要把握住这难得的好时光，努力拼搏，张开你的翅膀，飞往梦想的天空吧！
进入高三，心情也变得复杂：有悲伤，悲伤自己浪费了太多美好时光；有欢喜，欢喜自己能在一年的时间里决定人生；也有担心，担心会失败。看到昔日有说有笑的伙伴，离开了我，去创造她的另一种生活，而我，依然坐在教室里。人，真的有很多想法，这一刻的想法难保下一刻不会改变。如今想通了，即使失败了，那又怎样呢，起码曾经努力过，也无悔了。而且，失败是走向成功之门的必经之路啊，没到最后都不晓得谁胜谁负呢！
现在，我的高三生活步上了正轨。既然如此，就不要再空想了，只有努力，为自己的人生负责。每当想到自己是高三生了，心里斗争就很激烈：时间不多了，我不能让自己的梦想破灭，为了让自己进步，把身边的同学当成切磋的>对手，综合他们的优点来弥补我的不足，为高考做好冲刺的准备。忽然之间，发现自己>长大了不少，不再是以前那个整天嘻嘻哈哈的女孩了。
此刻坐在高三的教室里，看着同学们埋头学习，听见沙沙的翻书声，偶尔有两三个同学为了不会影响到别人的而细声地讨论着问题。仿佛与外界隔离一样，一心放在学习上。这种学习状态总会让人有一种奋发的力量，我把这种力量当作前进的动力。
其实，能读书是一种幸福，而自己能坐在高三的课堂里为自己的梦奋斗，更是一种幸福。生活赐给我这份幸福，我不能辜负了它。别的邻家孩子早早就因为家里贫穷交不起学费，缀了学，带着不能完成梦想的心去了外地打工。而我拥有了她们渴望的机会，我要加倍努力学习，千万不要松懈。
我感到身边的友谊的可贵，哪天就飞往各自的天空。人生相遇本来就是一份美丽，抛开一切烦恼，把梦留给夜，把泪流给海，为了高三努力！
现在，我只想说：“有多苦都让它一笑而过，因为阳光总在风雨后，让我们带着爱拼的>勇气，踏向成功的彼岸。”
高三生活作文
（三）
曾经，“高三”对于我真的很遥远：“高三”这个词我总是在听别人说起，“高三”这个词只出现在别人的文字里，我总是在看别人的高
三、别人的精彩。现在，我也走在了一条名为“高三”的路上。这条路上有鲜花，有荆棘，有阳光，有乌云，还有与我同行的旅伴。
我
人生就是一条路，没有走到生命的终点就永远都在路上，我亦是如此，在一个转弯后走在了“高三”这条注定要走过的路上。我不知道这条路上会有多少荆棘，会有多少坎坷，这条路上充满未知。
走在这条路上的我百感交集，有对前路的憧憬也有偶尔迟疑的脚步。但我总是边走边唱，唱过悲伤的歌、欢快的歌，有歌声陪伴的路就永远不会孤单。现在，请允许我为你唱起那首我最喜欢的歌：“灯光和花火一起闪亮，也亮不过>我的梦想。时光让脸庞渐渐发光，风雪把悲伤轻轻吹亮，被淋湿的翅膀才有穿过那暴风雨的力量。”
旅伴
走在这条路上的我并不是独自一人，我有好多旅伴。我总是很感谢上帝让这些人陪我走过如此漫长的路途，从鲜花到荆棘，从阳光到乌云，她们都不曾离开我，像是无所畏惧的守护神。
>我的朋友们，她们总是在我最无助的时候给我>温暖，在我最快乐的时候与我一同快乐，在我滞重胶着的时候给我摆脱地心引力的力量。
我的家人，无论何时都是我走下去的动力。她们在暴风雨来临的时候为我遮风挡雨，为我撑起一片只属于我的天空。
我的旅伴们，谢谢你们，谢谢你们为我做的一切。
目的地
从走上这条路的那一刻起，我的心中就有一个目的地。我知道要到达那个目的地必定历经磨难，但我不会放弃。我会把内心的坚守日益打磨得坚毅无比，用一生把梦想刻画成真。
我，旅伴，目的地，组成了这条名为“高三”的路。我们都走在高三的路上。
我希望永远铭记这段旅途，永远铭记这些匆忙跑远的岁月和年少轻狂的我们。
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时光以一个完美的截面，进入了高三。
不知道为什么，心里什么感觉都荡然无存了。高一高二的学生们用他们的热情填满这整个校园，操场上是他们挥洒的青春洋溢的汗水，教室里的笑声也是那样的爽朗无惧。
脑子里突然蹦出了“青春”的怪念头。什么想法都没有，不像高二时看高一的小嫉妒与小惆怅，什么想法都没有了。我的脑子里只有高考了。做梦总是出现千军万马过独木桥的镜头，猛然醒来，发现自己睡在了笔记本上，又猛然感到秋风瑟瑟地吹向自己。
习惯和朋友冉冉一起来到学校，改变的是没有一起进教室，而是在停车棚就告了别，一个走向文科教室，一个走向理科教室。
高三这一年改变的还有什么呢？是太多还是太少？我想不明白，也就不太愿意费心思去思考了。很多时候其实已经没有什么时间去思考其他的东西，在高三这种水深火热的世界里，学习就是一切。
只有每个星期末的时候，我才能和冉冉好好坐下来谈谈心，秋天的一切没有惆怅，因为习惯了那些枯黄的画面，习惯了与一群整天逃课理科还能拿满分的男生抢名次，就如习惯冉冉脸上的镜片又加深了一样。
拿起桌上的咖啡发现已经凉了。继续翻着英语笔记本背单词，不知怎么的就趴到了床上。一个很简单的单词就卡了壳，想哭，有时会觉得自己很蠢，非要自己这样拼死拼活的死在高考的独木桥上。但是在这种时候，哭又有什么用呢，第二天可不想顶着一对红肿的眼睛接受考验。窗外秋风努力地吹着，单词还是没背出来。盯着快落下的一片叶子看得出神，然后眼泪就缓缓往肚里流去了。想罢，努力给自己一个微笑，一头扎进书堆里，如果秋天只剩下咫尺间枯叶和悬崖上的硕果时，无论我徘徊了多久，最终都会选择后者吧。
秋天就在笔的刷刷声中过去了，期待接下来的日子，期待依旧奋斗在书海里的高三生活，因为我想去努力争取挤进高考独木桥的名额，即使没抓住什么至少自己不会感到空虚，人生如果不去抓住什么，怎么会有下一个秋天的硕果累累呢？
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宁夏文科状元陈溢辉对自己的高三生活感到很满意，他用两个词来概括，即 “充实”、“丰富”。重庆文科状元刘超然却喜欢看八卦类杂志，并且“两周看一次电影也是他必不可少的消遣”。重庆年理科状元刘薇则喜欢在“学习之外看看电视剧”。可见，单调地读书、单纯地做题，不是也应该不是高三生活的全部。 第六，别老想着自己能当上“状元”。历年的高考状元都是没想过自己能当上“状元”的，这实际上也是心态好的问题，努力而不苛求，往往有更好的结果。北京理科状元胡梦萦说自己考取“状元”“不能算是意料之中，但是还算是正常，不是特别出乎意料的事情。” 宁夏文科状元陈溢辉说自己“是从校长那里知道了自己取得了不错的成绩，但是那个时候并不知道自己是宁夏文科的第一名。直到北京大学的招生老师打电话约见的时候，我才知道了自己是第一名。“河北文科状元韩欢对于分数，“自己并不感到异常吃惊。”这就叫“意料之外、情理之中”啊。高考状元不是想要就要得来的，只能在可遇不可求的努力中水到渠成。五年出四个状无的人大附中副校长沈献章在记者访谈中说：“应该说没有什么压力，我对今年这个状元的信息获得，当时的心态应该说不以出了状元而喜，也不以没有状元而忧，心态比较平和，我觉得重在过程，把我们教学的每一个环节，每一个步骤，每一个阶段的工作做好了，他的高考成绩的取得就是水到渠成。再加上状元这个事情我觉得可遇不可求，偶然之中有必然。” 是啊，必然就是你的不懈追求，偶然就是可遇而不可求的心态。所以，说一千、道一万，我最终要奉劝广大学子，所有的招数都管用，所有的法宝都很好，但心态最好。有了好的心态，连家庭和社会都会快乐幸福。浙江理科状元陈琨的家庭环境就很有启示意义——陈琨从初中开始，父亲就不再过问儿子的学习，从不问“作业做好没有”这样的问题，父亲从小就让儿子明白一个道理，读书是自己的事情，读书成绩好，去好一点的学校，只能靠自己去争取。
推荐第5篇：作文走进高三生活
[作文走进高三生活] 高三，我们在路上高三五班赵思茹曾经，高三对于我真的很遥远：高三这个词我总是在听别人说起，高三这个词只出现在别人的文字里，我总是在看别人的高
三、别人的精彩，作文走进高三生活。现在，我也走在了一条名为高三的路上。这条路上有鲜花，有荆棘，有阳光，有乌云，还有与我同行的旅伴。我人生就是一条路，没有走到生命的终点就永远都在路上，我亦是如此，在一个转弯后走在了高三这条注定要走过的路上。我不知道这条路上会有多少荆棘，会有多少坎坷，这条路上充满未知。走在这条路上的我百感交集，有对前路的憧憬也有偶尔迟疑的脚步。但我总是边走边唱，唱过悲伤的歌、欢快的歌，有歌声陪伴的路就永远不会孤单。现在，请允许我为你唱起那首我最喜欢的歌：灯光和花火一起闪亮，也亮不过我的梦想。时光让脸庞渐渐发光，风雪把悲伤轻轻吹亮，被淋湿的翅膀才有穿过那暴风雨的力量。旅伴走在这条路上的我并不是独自一人，我有好多旅伴。我总是很感谢上帝让这些人陪我走过如此漫长的路途，从鲜花到荆棘，从阳光到乌云，她们都不曾离开我，像是无所畏惧的守护神。我的朋友们，她们总是在我最无助的时候给我温暖，在我最快乐的时候与我一同快乐，在我滞重胶着的时候给我摆脱地心引力的力量。我的家人，无论何时都是我走下去的动力。她们在暴风雨来临的时候为我遮风挡雨，为我撑起一片只属于我的天空。我的旅伴们，谢谢你们，谢谢你们为我做的一切。目的地从走上这条路的那一刻起，我的心中就有一个目的地。我知道要到达那个目的地必定历经磨难，但我不会放弃。我会把内心的坚守日益打磨得坚毅无比，用一生把梦想刻画成真。我，旅伴，目的地，组成了这条名为高三的路。我们都走在高三的路上。我希望永远铭记这段旅途，永远铭记这些匆忙跑远的岁月和年少轻狂的我们。高三· 忧伤· 成长高三五班李庆茹时间像沙漏，滤过记忆的长河。轻轻的向下滑落，不曾停歇。高三也就这样到来，虽悄无声息，却像是被打翻的五味瓶，承载着满满的酸甜苦辣。忧伤有心人十年寒窗苦读书，一朝金榜题名时。我们为这一朝金榜题名，经历了三千多个日夜，到最后，却幻化成高三的三百多个日夜，那其中，隐藏着太多不为人知的酸楚与离别，纠痛着我们的心，中学生作文《作文走进高三生活》。高三的生活，有着永远看不完的复习资料，做不完的高考题，考不完的月考、会考、模拟考。每个人都小心翼翼地捧着一个水晶球，争先恐后的向前跑，生怕落在后面。日子似乎也就这样永无止境的重复下去了，枯燥得让人不敢相信。而这所有的一切，就像是一次单程的旅行，只能向前走，不能后退，也没有选择。走进高三，是一种无奈。我总是在高三的生活中回想起小时侯在爷爷奶奶家长大的日子，心中忍不住牵挂起他们。我已经太久都没有回去过了，想念每次我回家吃饭时他们为我忙碌的样子，想念他们为我烧的菜，想念他们宠爱我的种种。可是高三的忙碌，已经没有了让我可以伤感的时间，于是更多的时候，我不敢去触碰这些心中最柔软的地方，因为我知道，所有的思念会在瞬间爆发，一下一下的啃噬着我的心脉，让我红了眼眶。走进高三，是一种疼痛。我依然眷恋从前看了一半的电影，听了一半的歌，走了一半的路。可是高三的生活紧紧束缚着我，剪不断，也挣扎不开。就连每天伴我回家的夜，也深得好似泼墨。月影横斜中，只有昏黄的路灯映着落寞的身影，就像是被羁绊的风筝，没有自由，并且完完全全的被控制着。走进高三，是一种苦涩。春花开了夏虫鸣，秋月清了冬阳落。时间似乎在高三这里凝固，像所有难舍的经历一样沉淀下来，在我们俯瞰的记忆里浸透了忧伤。勒着青藤的成长高三的生活，就如同一条条坚韧的青藤，而我们就是青藤上那些被勒出了道道伤痕的瓜果。我们只看见青藤是瓜果们成长的束缚，却不知道它才是瓜果生命的支柱。而我们也因为被高三的生活束缚着，所以这一刻的生命才能晶莹如玉，永不磨灭。蓝的天，白的云。高三生活中的一颦一笑，都令人记忆犹新。我总是喜欢用手框出一个四角的天空，然后看傍晚一抹艳色的暮日西沉和天边纠结涌动如流的云，一种无法言传的感动在周围扩散。偶尔走在回家的路上还思考着上课没有完成的题，一声呼唤，转过头去，是同伴那张如同冬日灿烂阳光般的笑脸，猛然间惊醒，才想起在这漫漫的一年生活中，她们的鼓励、快乐曾陪我一起走过。走进高三，是一种幸福。每当我深夜回到家时，永远不变的是放在桌子上已经削好的水果和一杯微波过的温热牛奶。还有，一盏点亮的灯，尽管许多时候他们已经睡着了，可正是这盏灯，为我在无数个漆黑的深夜中驱散不安与寒冷。我总是可以看到爸爸给我送饭时有些弯曲的背影，感觉到睡觉时妈妈在我额头上的轻轻一吻，想着上学前他们告别时温柔的语气的浅浅的一声叹息。这些所有的一切都将成为我心中最美的回忆。走进高三，是一种温暖。
推荐第6篇：高三生活剪影总结
要重视微写作
高三（4）班《高三生活剪影》序言
胡金城
2013年12月5日，我们学校高三年级组织了一次月考。语文试卷上首次出现的微写作题目是为应对高考新变化而设置的。题目是这样的：
以《高三生活剪影》为题，写一段不少于150字的文字，要求以描写为主，至少运用两种以上的描写方法。（10分）
高三全体学生的这个题目，都是本人评阅的。学生写作的结果可以说是惨不忍睹，95%的试卷都在4分以下。并不是本人手狠，存心给同学们压分，实在是无法给分，给出的三两分，大多属于情感分——在紧张的高三考场上，辛辛苦苦写了一大片，卷面工整，语句通顺，无论如何也要给一点分数吧。
本次微写作，高分（8—10分）的标准是：内容上是高三生活片段，有具体完整的情境，有意蕴；语言表达上多种描写手段恰当灵活运用，语言流畅、生动、有文采。中、低档作文的标准在内容与表达上依次降低。
存在的问题，首先是绝大多数学生居然不知道什么是描写，更不会运用描写的表达方式。都是在空泛地叙述，满篇都是，甚至滔滔不绝地展开议论，动辄就是“我认为……”评阅这样的文段，真是痛苦。
高三的学习生活确实比较辛苦，但是在这个题目要求下，苦、忙、累，不是直接说出来的，需要通过语言、动作、心理、肖像、场面、细节等多种描写手段，再现（创造）一个具体的情境，通过这个情境将“苦”、“忙”、“累”具体表现出来。可是高三的同学们都不明白这一点，也就无法写出这样的段子。估计高
一、高二的同学也是这样。
在内容方面存在的问题，一是写作内容的选择不当。题目是《高三生活剪影》，就是要求集中写好一两个高三生活的小片段。而我们同学往往要从高一军训开始写起，叙述完高一，就叙述高二，高三生活还没来得及说呢，已经三百多字了，高三生活没地方写了。考场时间那样金贵，要求不少于150字，大家写200字就足够了。动笔之前，你真的没想一想自己要写什么内容吗？
二是内容的品味低、境界低，一味地喊苦叫累，一副苦大仇深水深火热的悲惨相。有的甚至不惜糟践自己，将自己写成不单单学习成绩糟糕透顶，暗恋着某个小女生不能自拔而寻死觅活，还粗俗粗野、蛮不讲理、薄情寡义、猪狗不如。这当然不好。高考是选拔考试，要将有理想、有才华、有朝气的有为青年选拔出来，送入大学进一步培养，为我们的国家和社会培养敢担当、能担当的栋梁。你的文章将自己作践成这个样子，高考选拔，谁还敢要你呢？
在这里，并不是说为了高考拿到好分数，我们大家的作文都说假话，将自己写成白富美高富帅。不是这样的。大家要清楚，作文与做人、作文与生活是紧密联系在一起的。生活中的你，有理想、有才华、心胸开阔、眼界高远、乐观豁达、与人为善，在作文中就会得到自然的反映。同学们需要在生活中自觉砥砺品格，需要努力提升能力，努力追求真善美。需要关注自己平凡甚至平淡的生活，需要主动梳理、思考自己的生活，形成自己独特的生活感悟。高考作文就是需要同学们书写自己熟悉的生活，传递自己对生活的感悟，表达对生活的见解、见识。从这个角度讲，作文，就是做人——这是对高考作文最有效的准备。
同学们平时的周记、随笔，写不长，寥寥三五行字就敷衍了事，而到了考场上，该写短章，又写不短，啰啰嗦嗦絮絮叨叨，不知所云。书写凌乱、错字连篇、病句成串。——这是思维懒惰使然，是平时的写作训练不能认真对待的必然结果。长文不好写，短文更难。比如我们大家都十分熟悉的《江雪》（柳宗元）、《辛夷坞》（王维）才短短的二十个字，表达的意蕴是那样的丰沛，一定是作者长期感悟生活、思考人生、锤炼语言的结果。
千八百字的长篇，要丰腴缜密；一两百字的短章，要清晰别致。这是我们全体高中同学需要经由大量的写作实践才能够达成的。大家千万要重视。随着新一轮高考改革的日渐临近，从2014年开始，语文高考将逐渐加大变革的步伐，写作的分量会越来越重，写作题目的内容、方式与数量都会逐步增加。希望全体同学能够在平时的写作训练中尽快行动起来。
本次辑录的高三（4）全体同学的《高三生活剪影》，是这次考试后的复写，因为这次考场上写出来的东西实在是面目可憎。这个班的同学都非常认真，有的同学为提交一篇满意的小作品，先后写了四五次。已经被老师认可的段子，在班上不断传阅，大家都在学习借鉴别人的写法，梳理、思考自己的高三生活。通过这样一次训练，全班同学明白了什么是描写，能够描摹、再现（创造）一个相对完整的情境，能够自觉地将小段子写得有点滋味，有点意思。这是巨大的进步。文章的进步，就是人生境界的飞跃。
《高三生活剪影》辑录
高三（4）班
“唰，唰，唰”，数学老师在黑板上画出一条条我看不懂的三角函数曲线。之后，他潇洒地转身，问：“这道题谁会？”枯燥的高三生活真是让人窒息。我灵机一动，捅了捅正在熟睡的同桌；“喂，老师让你擦黑板去呢！”同桌睁开朦胧的睡眼，我又说；“赶紧的，老师让你去擦黑板。”同桌不假思索，“蹭”地站起来，径直朝讲台走去。数学老师的脸上露出了欣喜的笑容。同桌拿起板擦三下五除二唰唰唰几下子就将老师刚刚写好的题目擦得一干二净，同学们都惊呆了。我忍不住笑出声来。蓦地，一双眼睛正紧紧地盯着我，暴风雨就要来了……
——王欣怡
“铛、铛、铛” 数学老师舞着粉笔敲的黑板叮铛乱响。“拿笔记、拿笔记”。就这大嗓门儿，弄得耳边呜呜过火车一样，足以使你精神倍增。这时，一小飞虫从窗户缝溜了进来，嗡嗡地在教室里舞蹈。我们的目光也情不自禁地追着小虫儿转。只见老师瞪圆了眼睛，抬起胳膊，“嗖”的一声，暗器正中小虫儿。在我们目瞪口呆之际，老师拍了拍手上的粉笔末，说：“小蝥贼！你也想听高三数学！”
----张晨静
“铃——下课。”生物老师还不舍得将粉笔放下。“噢耶，终于到大课间了，开心死了！”对于每天被排满“数理化”的我们，大课间就是一颗“速效救心丸”！瞧，耐不住寂寞的男生一下从座位上蹿起来，一把抄起篮球冲出了教室。疲惫的女生也从书包里翻出毽子。还有的三三两两扎在一堆儿，讨论起了各式各样的话题。顿时，教室就像是喷洒了兴奋剂，立刻沸腾了起来。“铃——”上课铃再次响起。教室恢复了平静，同学们淹没在题海之中。——杨晓仟
“老子不服！”“嘿！小子，你以为我服？有种周五见！”从食堂回来刚好听到这些话，我不禁皱了皱眉，这是要打架啊。“别打，别打，同学之间，屁大点事就动手啊？再说，咱都高三了，有啥事也不至于不是？” 同学诧异地对我说：“班长你学习累傻了吧？星期五考数学，那小子对上次跟我考一样的分数，还耿耿于怀，跟我叫嚣……”我不禁脸一红：“呃……是……是吗？”三个人不禁哈哈大笑起来。——张津源
“妈，我头疼，累！”我故作烦躁地朝着电话嚷嚷。
“唉！丫头，咱家还有核桃，多吃点补脑，妈回家给你剥去。” “您就指着咱家那二两核桃让我考大学呢吧？还有好多想吃的呢！” “知道你上高三，功劳大，说吧。” “想吃红烧肉、糖醋排骨。” “行，回家给你做。”
“还有呢，蒸羊羔儿蒸熊掌蒸鹿尾儿烧花鸭烧雏鸡烧子鹅……” “闺女，说相声呢!”妈妈在电话那头被气得笑出了声。
“嘿嘿，想您哩！放心吧！学习挺好的。”晚上和妈妈三两句贫嘴之后，放下电话，感觉轻松多了。——刘胜鑫
灰蒙蒙的天空飘着零星的雪花儿。这样的清晨，我早早来到校园。窗外寒风呜呜地刮着，班上只有我一个人。慢慢地转动一下脑袋，环顾着班
上一个个座位。坐在那里的是我的好兄弟，那里曾坐我的同桌······脑袋枕在胳膊上静静地想着。在这里有朋友陪伴，有欢笑，有忧愁。有些人，有些事，将被我永远铭记。“嘿，真早啊你！”“嘿！一向如此！”同学的话语还是一样，从不看着我说。但也正是他们一直陪我奋斗着。在这最后的一年里，我们将彼此珍惜。
——李泽鹏
“熄灯——”伴着宿管老师响亮的督促，宿舍的灯闻声而灭。我们几个纷纷爬上床，一盏盏刺眼的台式手电把床头巴掌大的地方照得雪亮。我趴在床上，在各科题海中艰难漫游，漫漫长夜似乎已经凝固。我一边啃着物理课本，一边就着浓硫酸饮料，努力地补充维生素ABCDE,却总是面黄肌瘦，像非洲难民。满脑子的数学公式就像一团乱麻，总也理不出头绪。我绞尽脑汁，刚跨过一道栏，又马上迎来了一座火焰山，刚借来了芭蕉扇，可曾想，“啪”地一声，手电没电了，哎！时运不齐，命途多舛啊——我的高三！ ——纪楠
“妈……”我一边伸着懒腰，一边转向母亲。微弱的灯光柔和地洒在母亲单薄的身上。母亲的头倚在床头，那早已不是乌黑的头发，顺着母亲的脸颊散落下来，一本杂志慵懒地躺在她的腿面上。
我起身走到她面前，轻轻地拍拍肩膀，对母亲说：“妈，您不必每天陪我的。”母亲努力睁开困倦的双眼说：“没事，没事的，我陪你。”柔和的灯光照在母亲的脸颊上，我心头一暖。在这繁忙的学习中，有母亲陪，真好。 ——曹慧婷
“我不是黄蓉，我不会武功，我只有练习册，做不完的功课……”伴着欢快的音乐，我悠闲地扭动着不大协调的身体，唱High了！我在屋里唱，老妈屋外唱：“都几点了，还不睡觉，哪儿像个高三的孩子，明天迟到看你怎么办……”转眼之间，老妈已经站在我身后开始唠叨了。老妈的“唠叨”可不是一般的牛气。为了避免“战争”，我迅速钻进被窝，大声背起了课文，
“氓之蚩蚩，抱布贸丝……”我偷偷瞄着老妈的脸，心里想着，不让唱歌，我背课文还不行么！ ——陈科
转眼间，我也到高三了。开学那天，我满脸笑容，就像高三毕业迈进我梦想的大学一样。我激动地一把把门推开，冲着教室大声喊：“兄弟们，我们高三了！”可是班里鸦雀无声。我下意识地瞟了一眼讲桌。班主任两眼瞪的溜圆，板着个阴沉的脸，低声呵斥道：“快点给我进来！”我抱头鼠窜，钻到了自己座位，头都不敢抬。
晚上，我冲着妈妈大声嚷嚷：“高三了，该补补了，我要吃肉。”妈妈一脸严肃地对我说：“吃肉可以，那个高分来！”我一头钻进了自己的屋子里，一边看书一边说：“妈，把肉给我准备好，我拿个高分给您看！” ——范新宇
“叮铃铃——”上课铃声刚响，数学老师的大嗓门就开始讲上了，“一题B，二题C，三题……”一个同学抢着话头追问：“老师，这道题怎么做出来的？”数学老师瞪圆双眼：“嘿！你可真不错！一个公式的事，下课少玩会儿游戏，多背背。” “老师，14题怎么做？”老师笑着看了我一眼：“这破题，用不了30秒。”“啊？我半天都没做出来。” “老师，我有秒表，替您计时？” 一个同学起哄说。看着好几个同学一脸狐疑的样子，老师拈起一截粉笔，迅速地写了起来，黑板被粉笔敲打得叮当响。随着豆粒大的粉笔头划着美丽的弧线跳进黑板槽，好几个学生惊呼：“天哪，18秒。” 老师一脸得意，双眼一眯，头微微一仰，说：“高三数学，要的就是敏捷！” ——王岩
“铃铃铃……”闹钟在5：30准时喊醒熟睡的我，我迅速地关闭了它。“喂，起床了！”“快，快，走了！”“嘻嘻！你先走吧！我再眯5分钟”我朝她做了个鬼脸，用被子将头蒙上，那床像电场一样，深深地吸引着我。当我再次醒来，“6：30了，天呀！糟了糟了，完了完了，我要迟到了”我翻身下床，飞速整理好衣服，箭一般地飞到教室门口。班主任冷冷地看着
我。我羞愧地低下头，弯着腰灰溜溜地走向自己的座位。唉，又迟到了…… ——邢丽智
“心情自在，热血澎湃，别问由来，星可以摘……”迈进家门，书包“嗖”地一声被扔进了屋里。“闺女，今天这么美，还唱起歌儿来？”老妈诧异地看着我。“这不，七天回趟家，想您了嘛！”老妈搂着我的肩膀瞪圆了眼打量我，紧接着指着我的黑眼圈，说：“一星期不见，闺女都变‘大熊猫’了，我得好好给你补补。”“我要是真变大熊猫，哪还用去参加高考啊？” ——周东赛
怎么办！怎么办！这下完蛋了，我死定了！空旷的考场只剩我自己一人，无数张卷子凌乱地堆放在课桌上，怎么也收拾不出个头绪。所有卷子上的字像蜘蛛网一样，模模糊糊，我尽量睁大眼睛去读题，题目中又是之乎者也，又是康贝尔鸭什么鸭的，还有原子分子，搞得我头都大了。监考老师还在旁边复读机般说着快写，快写，无意间又发现时间不够用了，一股热气直冲额头，鼻尖渗出豆大汗珠，脸红得像关公，笔尖发出“沙沙沙”的声音，写字的手感觉特别沉，难以动弹，灌了铅一般。突然又想去厕所，几乎无法再坚持片刻……天啊，神啊，救我！
“铃——”刺耳的铃声把我惊醒，翻身做起来，下意识地摩挲着胸口，自言自语：“没事……没事……只是个梦。”这就是我的高三生活。
——张媛
噜噜噜……正在熟睡的我还打着小呼噜，突然一阵剧痛从我的耳朵传来。“诶哟，谁呀。”疼得我窜了起来，愣愣地揉了揉眼，这不是我们文武双全的生物老师吗。原来早已经上课了，我居然没听见动静，这回完了。我努力歪着头，缓解耳朵热辣辣的疼，可怜巴巴地看着她，求饶。可是拉住我耳朵的手并没有松开，突然一上一下地扯，“你小兔崽子，居然敢在我课上偷懒！” ——陈雨溪
“妈，我回来了。”我进门就钻进自己的房间打开电脑。妈妈随后追了进来，“都上高三了，怎么还老玩电脑！”“喏。”我把考试成绩单掏出来，捏在手中，在妈妈面前晃来晃去。妈妈接过成绩单，脸上露出了欣慰的笑容，“犒劳犒劳你，晚上想吃什么？妈给你做”。“这个嘛——”一边说一边从兜里掏出一张纸条，“菜单都准备好了，您自己看吧，”纸条上密密麻麻写着一堆小字“熏鸡白肚儿清蒸八宝猪江米酿鸭子罐儿野鸡罐儿鹌鹑卤什锦卤子鹅卤虾烩虾炝虾仁儿……”这是课间跟同学练的灌口儿。“不用全做，随便来个三五道就行。”妈妈脸上露出苦笑,“儿子，这个……”，我一脸坏笑。“妈，在学校吃不到饺子。”“好嘞，马上就熟。”妈妈离开了房间，我躺在床上静静的看着天花板享受着这幸福。
——张军
望着空无一人的教室，看着书都收走的课桌，光秃秃的泛着光，静静地我一个人站在那里。那年的教室，大家坐在一起，课上托着脑袋看着老师潇洒的在黑板上写过一道又一道的数学题，大脑的思绪随着老师手中的粉笔快速的转动着，因为谁也不想在高考的路上败下阵来。课间，大家放下手中忙碌的笔，小憩一下，缓解一下疲惫的身体，或是互相挑逗一下，咯咯咯地笑声不断传来。此时，我的周围安静得要死，寂寞的味道压得我喘不过气，我拼命爬向温暖的阳光想驱逐我身体的寒冷，一条沉重的锁链牢牢地把我拉回寂寞中，阳光瞬间消失。我猛地坐了起来，摸着头上的汗，原来是个梦。 ——杨柳
转眼已是高三，再也没有了高一时的激情，高二时的快乐，剩下的只是永远做不完的令人头大眼花的题目。课间时，再也听不到以往的谈笑风生，就连平常“不学无术”的毛头小子都开启了学霸模式；操场上、篮球场上再也看不到男子汉们甘洒热血的滑稽身影。晚自习后，夜深人静，教室里面依旧灯火辉煌。回到寝室，甩开书包，将自己扔到床上，抛开一切“杂念”，睡上一觉，那便是一天中最美好的时光。但是，熄灯铃响了 8
很久，寝室里依然灯火通明，每个人的床头都闪动着点点的烛光，烛光映衬着一张张平静而疲惫的面孔。这就是我们的高三生活。 ——岳毅伟
“语文成绩有过三位数的么?”对面一片沉寂,胡老师诧异地看着我们,随手抄起成绩单扫了几眼补充道:“选择题有全对的么?”我低着头窃窃私语道:“有对两个的。”“哈哈，你真够贱的。”边上的同学目光瞄到了我身上，胡老师这时也把注意力转移到了我的成绩上，“欣赏”着我的71分，然后长长的叹了口气说道：“小熊，你想不想跳楼啊？”老师的玩笑让大家哄笑起来，我几乎不敢抬头，脸热得涨红，勉强地地露出一丝笑意，浑身不自在，这一刻，真的好尴尬。
——熊伟杰
高三的生活就像电影中的快放镜头，一切都是快快快。刚上课，数学老师习惯性地数出九根粉笔，噌噌噌地在黑板中写出一道题。“快快快，十秒钟解出来，解不出来就回初中进修。”我们丝毫不敢怠慢。还没来得及缓口气，我们又被化学老师扔进硫酸溶液中，像正弦曲线一样上下波动。终于明白了自己遭受的是浮力与重力，刚爬上岸，又跌进了孟德尔基因的迷阵。一阵微风拂过，空气中飘荡的全是之乎者也。不由感叹“人生如此多娇，命运如此多舛。——李宇
下课了，我还在纸上写写画画，抬头看了看四周的同学，欲言又止，没忍心打扰他们，心里抱怨着“怎么就是算不出来呀”，真烦！这道题我绞尽脑汁，仍没有头绪，急得像热锅上的蚂蚁，一气之下，我将草稿纸团成一团，抬手就扔了出去，可正打中推门进来的陈老师。老师吓了一跳，她捡起纸团，小心地展开，仔细一看，笑了。乱纸团砸到老师，我特别不好意思。没想到老师却走过来，拿着那张草稿纸耐心地给我讲解起来。终于，
我的思路清晰了。老师笑着说：“别瞎着急，你有能力，有时间，要稳住。”我开心地笑了。 ——吕晓慧
“打起精神，不能浪费时间，少年易老学难成，一寸光阴不可轻呀！”于是强拉开仿佛涂了强力胶又带着异种电荷的双眼皮。“哎呀，别这么折磨自己了，休息一会吧！”马上，上眼皮增重了100斤，下沉。“坚持……坚持……”“休息吧！”两种声音轮番出现，我的眼皮实在抬不起来了，感觉自己整个身体轻飘飘的，练习册上的字也开始慢慢晃动，慢慢地飘了起来。不知不觉地就坐在书桌前睡了过去。 ——陈艳娇
呀！六点一刻了！我蹭地一下跳下床，慌忙洗了把脸，抓起书包就从家里跑了出来。妈妈还在扯着嗓子喊：“吃完早饭再走啊！”一路狂奔到学校，正好撞上巡查的班主任，心想：我的天啊！这下完了。班主任皱紧了眉头，压低声音说：“高三第一天就迟到，快进去。”我只顾喘着粗气，几乎不敢抬头，赶紧溜回了自己座位。 ——侯然
“又考试，又考试，上次的卷子还没订正完呢！”“别抱怨了，有那抱怨的时间多看看笔记吧！”“下节课不考试了。”随着老师的一句话，我们顿时欢呼雀跃。“别高兴太早了，下节课不考试了，改到下午第二节，占用体育课的时间。”“哦，天啊！”
理综卷子下来了。“才260？这让我怎么活啊！”“别矫情了，我才210。”“得了，这次老班又该找我们谈话了。”对了，下节课就是老班课了。我还是出去躲躲吧！“等会我，我们一起。”说曹操曹操就到。“你们三个过来，跟我交代一下这次对理综的看法。” ——李凯强
清晨,一碗热腾腾的馄饨唤醒了我高三生活的一天,一边吃一边看着英语单词,嘴里还不时嘟囔一下。妈妈走过来说：“傻孩子一边吃一边背,小心噎着。”“啧啧,老妈，您不懂了吧？这叫抓紧一切可利用的时间进行革命工作,老师说了，要像挤海绵一样挤出我们的时间……”我正兴致
勃勃地跟老妈摆划, 出溜一下,一颗馄饨从我嘴里掉了出来。哈哈哈!看来挤海绵也要分情况呀!屋子里充满我和妈妈爽朗的笑声。 ——王靖薇
昨天，我兴致勃勃地冲进教室，却不料，迎接我的是个不及格的数学测验分数。眼泪就一直在眼眶打转，我强行将眼泪忍回去，暗暗告诉自己：高三，要经得起挫折，要努力，更要坚强。我在心中反复念叨那两句歌词：风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。是的，我一定要勇敢坚强地去追求自己的梦，风雨前，我要更坚强。 ——田屹然
“赶紧的，赶紧的，饿死快了！”刚打开家门我就高声喊。 妈妈端着菜说：“一到家就喊饿，早上吃那么多，都白吃了？” “现在是高三，大脑天天要像小马达那样不停地转，老费电了，不及时充电还怎么好好学啊！我跟您说，就冲您天天做的好饭，这小马达转的是贼快，都停不下来，考大学，玩一样。”我挑了挑眉。
“行行行，快点吃，吃完了赶快睡觉，省得下午犯困。” “哎，得嘞！”话音刚落，我就开始疯狂扫荡。
——康泽堃
天色已经暗了下来。整理好书本，站起身，看了看空荡荡的教室，我关上灯，锁上门，离开教室。沉重的关门声在空荡荡的楼道中回荡着。走出教学楼，微风拂面，可我的心却格外低沉，高三的生活可真不好过。我刚打开手机，一个电话就打了进来，是母亲。我连忙按下接听键，“您打的可真准，我刚开手机。”“没有，我只不过很早就开始打了，你一直关机。儿子，你那边怎么样，还好吗？”听到母亲的声音，我低落的情绪缓解了许多，原来高三生活并不枯燥，还有母亲时不时的问候和关怀。我把原本想对母亲倾诉的烦恼统统咽到肚里，“妈，我这里一切安好······” ——康泽堃
哎，晚上回家干什么呢……我正不找边际地胡思乱想，一支粉笔“啪”
的一声降落在了我的头上。生物老师眼瞪得如铜铃一样，高声说：“xxx，在走思，刚才那道题的答案是什么？”完了，刚才说的是什么呀。哎，瞎蒙一个吧。我硬着头皮说道：“选A。”“选A？你好好看看题。”生物老师的声音明显高了一调儿。这时，我的同桌脸憋得通红，悄悄告诉我是21题。我匆忙找到了21题。天啊，我真恨不得找个地缝钻进去。这居然是填空题。 ——王秉轩
推荐第7篇：如何适应高三生活
如何适应高三的学习生活
作者：王艳 转贴自：人大附中 点击数：230 【设计动因】
进入高三，经过一个多月的初步体验，学生对高三的快节奏有了些感性的认识，他们感到一种新鲜的刺激，同时又有点招架不住。学习新知与巩固旧知要齐头并进，两年来所学的课程都要进行重新梳理，大量的习题铺天盖地而来，令人不知所措，学生们普遍觉得时间不够用，自信心不足。尽管我在他们上高三的第一天就打足了预防针，让他们做好思想、精神包括体力上的充分准备，但真正面对现实又是一回事。高三是学生们学习生涯中很特殊的阶段，又是非常重要的一个阶段。经验告诉我，如果能调整好学习的步伐，即使以前成绩不十分理想的同学也可能后来居上；而若调整不好，那么即便是以前成绩好的同学也可能出现；较大滑坡，甚至名落孙山。所以我准备筹划一次主题班会，帮助学生解决当前的困惑，使他们尽快适应高三生活，少走弯路，力争达到事倍功半的学习效果。
在指导学习方面，相比较来说，老师比家长要权威得多，所以学生比较容易听得进老师的建议，然而老师与学生毕竟有距离，而且所站的角度不同，我想他们更渴望听到来自同龄人的成功而又新鲜的经验，在了解了同学们的困惑和心愿之后，我心中主题班会的雏形基本形成了，即决定请上届的优秀毕业生来校和同学们谈谈他们刚刚经历过的高三生活。之后又经过了班委会详细的筹划，班会最终成形。
【班会目的】
1、帮助学生进一步全面深入地认识高三生活，使他们做好更加充分的准备。
2、给予学生具体详尽的学法指导，为他们解决当前困扰。
3、帮助学生树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气。
【班会准备】
1、联系上届实验班高考成绩前五名的优秀毕业生周军、俞哲、修平平、曾明、林东，他们目前均就学于清华大学。
2、事先了解学生存在的困惑，并据此给来讲座的同学布置讲义的侧重，使他们有备而来，力争做到有的放矢，从而达到班会的针对性实效性。
3、布置教室，成围坐式。
【班会时间】
计划一个半小时
【班会过程】
一、介绍五位毕业生姓名、高考成绩及现所在院校系。
六百五六十分的高考成绩赢得了同学们由衷的掌声，这样的开场白深深地吸引了学生的注意力，树立了来讲座同学们的威信，使班会在一片赞叹声中开始了。
二、由五位毕业生分别从五个方面轮流讲解高三生活。
1、课堂环节（林东）
要点：
①吃透课堂内容
②提高课堂实效性
不一定要抄录老师所有板书，要根据自己情况学
2、课下复习环节（曾明）
要点：
①认识其重要性
是自己学习实力提高的关键环节。 ②计划性
将自己的课余时间和需要复习的课目内容有计划地安排起来，有规律不遗漏地复习巩固。
③针对性
针对弱科弱项采取相应的复习策略。
3、战略战术（修平平）
要点：
①生活要有规律，熬夜应战得不偿失
②要根据学科特点采取科学有效的复习方法
兼谈语文失利的教训——应坚持少量高频原则
③提高保分意识，不要丢掉轻意能拿到的分
④掌握一些答题的技巧
4、心态的调整（周军）
要点：
①心理因素不起决定作用，实力最重要
②树立信心、付出勇气去迎接挑战
5、听老师的话——结束语（俞哲）
老师们多年带高
三、经验丰富，责任心强，跟上老师的步伐，按照老师的指导意见去复习没错。
三、同学们自由提问 摘要记录：
1、你认为学习是责任还是兴趣？
2、怎样处理学习和休息的关系？
3、你是怎样保持充沛的精力的？
4、英语基础不好，有短期提高的诀窍吗？
5、怎样选择参考书？
班会后记：
原计划一个半小时的班会足足开了有两个多小时，班会气氛和谐热烈，台上讲的投入，台下听的专注。班会后，毕业生被同学们围住继续发问，据说一直持续到快七点钟。同学们都说，“师哥”们的现身说法听得很解渴。这次班会后，同学们的学习热情更加高涨，学习的自觉性、主动性有了明显的提高，班级的学习气氛空前浓厚，在不久的高三第一次统一练习中我们班取得了较理想的成绩。其中进入年级前一百名的有14位同学，班统招生平均分居普通班第1名，班平均分居普通班第3名。可以说班会基本上达到了预期目的。
推荐第8篇：高三生活的励志句子
努力奋斗的高三生活，虽然很辛苦但是很充实。以下是小编为大家精心推荐的描写高三生活的励志句子，希望你会喜欢。
描写高三生活的励志句子
1.努力造就实力，态度决定高度。
2.养浩然正气，成经纬之才，我们用勤奋用智慧书写我们的壮丽人生。
3.意气风发，寒冬散尽喜迎元旦佳节;志存高远，春意盎然更看男儿发愤。
4.十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。
5.没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
6.不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。
7.张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。
8.在考场上没有弱者的眼泪，只有强者的天下。
9.为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?
10.乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。
高三生活的经典语录
1、苦尽甘来，是一份追求。解题的成功对于我们来说是一道不可多得的点心。它使你忘记了那曾经的劳累，滋生一丝的骄傲，以及唯我独尊的情绪，忘掉作为一个学生应该有的“努力”的本分。求学路上却不能没有甜，而这甜是期盼中的“苦心人，天不负”，只有这种甜才值得我们不知倦怠地去争取。
2、马上就要进入高三，心里总不平静，遥想一年以后的高考，不由得有些胆怯。毕竟在求学路上奔波了十多年，望窗外落叶纷飞，听室内书声朗朗，曾经的豪情与壮志都不翼而飞，当年的励志誓言都烟消云散，随之而来的是紧张和压抑。闭上双眼，未来的景象在脑海一晃而过。
3、没有风雨的人生，就永远见不到那美丽的彩虹。古人素有：头悬梁，锥刺骨。他们为了金榜提名，能够吃苦，我们生活在21世纪，为什么就不能像古人那样，努力，刻苦。做一个金榜无名誓不归的好男儿呢?
4、面对高三，我选择让自已过得单调一点，让自已多一份竟取的力量，少一点故作高深的看破红尘。当童年的天真离我们远去之后，我们却拥有了朝气蓬勃的青春。对于过去，不去追忆。因为我们曾经拥有过。对于明天不期待，因为那是一张没有数额的存折。
5、让我们扬起理想的风帆，在绚丽多彩的学习中航行，也许有坎坷、艰险，但我坚信，在我们敬爱的老师舵手的指挥操纵下，我们一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸，赢得明年高考的胜利。
6、成功是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘那有收获，没有付出哪有所得，因此，对于高三的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可挡的动力。
7、给高三生活一个微笑无论你伫立在愉悦的顶峰，还是徘徊在失落的低谷无论你是在为曾经的精彩而陶醉，还是在为过去的放纵而伤怀。给高三生活一个微笑，你会收获一份属于自已的快乐和喜悦。
8、怀着彷徨，畏惧，忧虑的心情，我走进了高三。曾几何时，每当我望着高三，这个神秘而又陌生的教室时，高三总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往届学哥学姐询问，高三究竟是什么样的：有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登;有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧抓住理想的船桨，定能戮穿它虚幻的外衣，领略它神圣的美景;有人说它是沙漠，枯荒，严酷;有人说它是谷地，孤寂，无聊。
9、回顾历史，有成就的人，都是把握住现实才实现了自己的梦想。前车可鉴，我们只有努力学习才能实现自己的人生目标。高三，会因为我们的紧张生活而变得越来越快;高三，会因为我们的勤奋而变得充实，富有活力;高三，会因为我们的努力而带来累累硕果。
10、几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。这是大自然中春的美景。18岁是人生的春天，而当它到来，我的美景在哪?在高三忙碌的学习生活中，书本把我18岁的光辉遮盖得严严实实，习题也不肯给它留一点缝隙。
11、高三生活无疑是艰辛的，紧张的，甚至犹如地狱。可它必来到，它毕竟属于我们，只要挺一下，走过我们的会是风雨后的彩虹和成功的喜悦。纵然走向我们的是失败的眼泪，但我们依旧会收获无悔的信念。“天空不留下鸟的痕迹，但我已经飞过”面对自已的努力，泰戈尔曾如是写道。不放弃自已的信念，勇往直前，因为梦在不远的港湾。有些事情我们需要勇气的放弃，只有放弃才是明智的。悬崖上的青松懂得不放弃平坦就难以展示自已独特的生命风采，荒野上的梅花知道，只有放弃春天的舒适才能磨砺自已坚强的性格。
12、高三生活是生命激流的一段，却又要逆流而上。多少人在其中挣扎，多少人在其中怨骂……有多少人在挣扎的最后咬牙冲破阻挡?又有多少人在怨骂中仍然执着顽强?
13、高三的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天那三点一线的生活是何等的枯燥无味了，单是那永远也做不完的作业和试卷就足以让人刻骨铭心。不过，高三生活虽苦，但苦中有乐，人常说，艰苦的环境，更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受。
14、高考，是一场没有硝烟的战斗，面对高考的残酷性，我们许多学生选择了努力，努力，再努力。我，也跟他们一样，有着紧张的感觉。当我做作业太累的时候，我会听一下MP3，在阳台上，让晚风卸去一身的倦意，眺望远方，希望能穷尽一切，找到自己的希望之路。风肆意的吹拂我的脸庞，此时，好想歇斯底里的喊一声：高三，既宝贵，又难忘，同时既孤独，又迷茫。天涯之路，何其广，哪一条才是最适合我的呢??没有答案，只有自己一人，独上高楼，望尽天涯路……
15、窗外那几棵高大的榕树，不知何时，开始默默支撑起我的高三生活。那或许是一种天外飞来的幸福，让我惊喜，也带着感动。如果说生命是上帝的礼物，我们要好好珍惜并且感激的话;那么，那榕树，便让我的生命更加充满激情。我要执着地向前，在生命的激流中毫无畏惧。
16、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程;我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影;我不去想未来是平坦还是泥狞，只要热爱生命，一切都在意料之中。
17、我喜欢我们班的每个同学，在风风雨雨中我们“相爱”的更加热烈，也许每个人都存在着缺陷，但在相交中我们学会相互包容，相互体谅。喜欢他们，因为他们对我都很重要，我想记得你们，离别不代表永远SAY“GOOD BYE”，缘分将我们系于一线，相聚在高三，离别亦在高三，相信我们再会在日后，青春永远!
18、喜欢我的高三生活，淡淡的，美美的，如风轻盈地从脸上柔柔地拂过，留下栀子花般的香味。
19、喜欢我的高三生活，感谢老师孜孜不倦的教导，不离不弃的耐心。日子的确很短，但留下的回忆却很多，老师在课堂上的喝斥，台下的鼓励，一次又一次打动的我们的心。我们在一起，一起奋斗，一起努力，为了同一个目标——达到最高处，要我们从最低处爬起。
20、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”凡月之夜、花之晨，雪之夕，皆有琅琅书声，奋笔疾书者。我们重新审视了高三，开始了紧张忙碌但又充满快乐的高三生活。
高三生活经典励志语录
1.山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
2.不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。
3.小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。
4.为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。
5.岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。
6.太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
7.生活，总要向前，因为落日也是明天的期盼!生总要向前，因为明天更精彩!别了桃源，等来年见时，我一定会再来述衷肠!
8.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。
9.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
10.不大可能的事也许这天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
11.高三高考高目标，苦学善学上好学。
12.不求难题都做，先求中低档题不错。
13.笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
14.我要握住一个最美的梦给未来的自己!
15.越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。
16.我知道我能!积极的想法是成功的一半!
17.今日皆为芬芳桃李，明朝定成祖国栋梁。
18.看清知识的盲点能力的弱项丢分的原因。
19.我们今天是桃李芬芳，明天是国家栋梁。
20.艰难的时候总会过去，只要你能坚持下来。
21.时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。
22.停止奋斗的脚步，江河就会沦为一潭死水。
23.在考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下。
24.努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影?
25.眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样!
26.争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
27.也许我们不是最出色的，但我们永远是最努力的!
28.学习并不等于模仿某种东西，而是掌握技巧和方法。
29.痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。
30.努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
推荐第9篇：描写高三生活的句子
描写高三生活的句子
1、我喜欢我们班的每个同学，在风风雨雨中我们\"相爱\"的更加热烈，也许每个人都存在着缺陷，但在相交中我们学会相互包容，相互体谅。喜欢他们，因为他们对我都很重要，我想记得你们，离别不代表永远SAY\"GOOD BYE\",缘分将我们系于一线，相聚在高三，离别亦在高三，相信我们再会在日后，青春永远！
2、高三的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天那三点一线的生活是何等的枯燥无味了，单是那永远也做不完的作业和试卷就足以让人刻骨铭心。不过，高三生活虽苦，但苦中有乐，人常说，艰苦的环境，更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受。
3、没有风雨的人生，就永远见不到那美丽的彩虹。古人素有：头悬梁，锥刺骨。他们为了金榜提名，能够吃苦，我们生活在21世纪，为什么就不能像古人那样，努力，刻苦。做一个金榜无名誓不归的好男儿呢？
4、高考，是一场没有硝烟的战斗，面对高考的残酷性，我们许多学生选择了努力，努力，再努力。我，也跟他们一样，有着紧张的感觉。当我做作业太累的时候，我会听一下Mp3,在阳台上，让晚风卸去一身的倦意，眺望远方，希望能穷尽一切，找到自己的希望之路。风肆意的吹拂我的脸庞，此时，好想歇斯底里的喊一声：高三，既宝贵，又难忘，同时既孤独，又迷茫。天涯之路，何其广，哪一条才是最适合我的呢？？没有答案，只有自己一人，独上高楼，望尽天涯路……
5、窗外那几棵高大的榕树，不知何时，开始默默支撑起我的高三生活。那或许是一种天外飞来的幸福，让我惊喜，也带着感动。如果说生命是上帝的礼物，我们要好好珍惜并且感激的话；那么，那榕树，便让我的生命更加充满激情。我要执着地向前，在生命的激流中毫无畏惧。
6、喜欢我的高三生活，淡淡的，美美的，如风轻盈地从脸上柔柔地拂过，留下栀子花般的香味。
7、成功是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘那有收获，没有付出哪有所得，因此，对于高三的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可挡的动力。
8、苦尽甘来，是一份追求。解题的成功对于我们来说是一道不可多得的点心。它使你忘记了那曾经的劳累，滋生一丝的骄傲，以及唯我独尊的情绪，忘掉作为一个学生应该有的\"努力\"的本分。求学路上却不能没有甜，而这甜是期盼中的\"苦心人，天不负\",只有这种甜才值得我们不知倦怠地去争取。
9、子在川上曰：\"逝者如斯夫，不舍昼夜。\"凡月之夜、花之晨，雪之夕，皆有琅琅书声，奋笔疾书者。我们重新审视了高三，开始了紧张忙碌但又充满快乐的高三生活。
10、怀着彷徨，畏惧，忧虑的心情，我走进了高三。曾几何时，每当我望着高三，这个神秘而又陌生的教室时，高三总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往届学哥学姐询问，高三究竟是什么样的：有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登；有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧抓住理想的船桨，定能戮穿它虚幻的外衣，领略它神圣的美景；有人说它是沙漠，枯荒，严酷；有人说它是谷地，孤寂，无聊。
11、回顾历史，有成就的人，都是把握住现实才实现了自己的梦想。前车可鉴，我们只有努力学习才能实现自己的人生目标。高三，会因为我们的紧张生活而变得越来越快；高三，会因为我们的勤奋而变得充实，富有活力；高三，会因为我们的努力而带来累累硕果。
12、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥狞，只要热爱生命，一切都在意料之中。
13、让我们扬起理想的风帆，在绚丽多彩的学习中航行，也许有坎坷、艰险，但我坚信，在我们敬爱的老师舵手的指挥操纵下，我们一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸，赢得明年高考的胜利。
14、面对高三，我选择让自已过得单调一点，让自已多一份竟取的力量，少一点故作高深的看破红尘。当童年的天真离我们远去之后，我们却拥有了朝气蓬勃的青春。对于过去，不去追忆。因为我们曾经拥有过。对于明天不期待，因为那是一张没有数额的存折。
15、马上就要进入高三，心里总不平静，遥想一年以后的高考，不由得有些胆怯。毕竟在求学路上奔波了十多年，望窗外落叶纷飞，听室内书声朗朗，曾经的豪情与壮志都不翼而飞，当年的励志誓言都烟消云散，随之而来的是紧张和压抑。闭上双眼，未来的景象在脑海一晃而过。
16、几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。这是大自然中春的美景。18岁是人生的春天，而当它到来，我的美景在哪？在高三忙碌的学习生活中，书本把我18岁的光辉遮盖得严严实实，习题也不肯给它留一点缝隙。
17、给高三生活一个微笑无论你伫立在愉悦的顶峰，还是徘徊在失落的低谷无论你是在为曾经的精彩而陶醉，还是在为过去的放纵而伤怀。给高三生活一个微笑，你会收获一份属于自已的快乐和喜悦。
18、高三生活无疑是艰辛的，紧张的，甚至犹如地狱。可它必来到，它毕竟属于我们，只要挺一下，走过我们的会是风雨后的彩虹和成功的喜悦。纵然走向我们的是失败的眼泪，但我们依旧会收获无悔的信念。\"天空不留下鸟的痕迹，但我已经飞过\"面对自已的努力，泰戈尔曾如是写道。不放弃自已的信念，勇往直前，因为梦在不远的港湾。有些事情我们需要勇气的放弃，只有放弃才是明智的。悬崖上的青松懂得不放弃平坦就难以展示自已独特的生命风采，荒野上的梅花知道，只有放弃春天的舒适才能磨砺自已坚强的性格。
19、高三生活是生命激流的一段，却又要逆流而上。多少人在其中挣扎，多少人在其中怨骂……有多少人在挣扎的最后咬牙冲破阻挡？又有多少人在怨骂中仍然执着顽强？
20、喜欢我的高三生活，感谢老师孜孜不倦的教导，不离不弃的耐心。日子的确很短，但留下的回忆却很多，老师在课堂上的喝斥，台下的鼓励，一次又一次打动的我们的心。我们在一起，一起奋斗，一起努力，为了同一个目标--达到最高处，要我们从最低处爬起。
推荐第10篇：有一种生活叫高三
有一种生活叫高三
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家好！
忆往昔创业成就，看今朝再谱新篇。在此祝贺我校田径队勇夺大连市冠军！在阳光下，在呐喊中，在跑道上，她们流着汗奔跑的英姿，是赛场上最夺目的风景。这不也正是用耐力与速度诠释着“奋斗进取 勇于突破”的长高精神吗？
步入高三的我们，此时才深深的感受到了长高精神----“艰苦奋斗 不懈进取 乐于付出 勇于突破”的真谛。
高三，我们
习惯了在天色朦胧的时候起床；
习惯了带着腥松的睡眼洗脸刷牙；
习惯了在下课铃声一响的那一刻悄然睡去；
习惯了中午为了赶回去洗衣服而只是简单的吃几口饭„„ 这一年，我们都在高三，
喜欢在桌上写满自己的青春誓言；
喜欢在日记中记满自己的惆怅无奈；
喜欢看看自己好久没看过的杂志报纸；
喜欢一群朋友在一起起哄一番，发泄一下自己青春的无奈„„ 这一年，我们都在高三，
为了一道数学题我们可以熬上一个晚自习，为了请教一道题目我们可以忘记下课的铃声
害怕着每一次考试，却又期待着每一次考试，害怕成绩的公布，却又期待着成绩的公布，假装不关心自己的成绩，却又在没人的时候将成绩单看了一遍又一遍，
心想下次考试如果还不进步，那就不努力了，可不管自己进步退步，努力的汗水却从未停止流过„„
有一种生活叫高三，高三的生活是苦涩的，一如千里冰封万里雪飘的冬天。可是高三的生活亦是一种享受。享受人生温情的甘甜，生命成长的充实，梦想孕育的喜悦。
有一种生活叫高三。高三的生活拥有梦想。我们有时会在梦中走进心驰神往的大学，我们会在一次又一次的努力之后，感到心中的大学离自己越来越近。看着梦想一点点实现，就好象看到百花争艳的美，鸟语花香的景。心中永远充满着美好与期待。
有一种生活叫高三。高三的生活热衷于专注。我们投身于成堆的作业中，繁忙的演算中，任凭窗外落英飘零，飞雪漫天，室内永远是苦读的身影。一生之中，能有几次像高三一样，心无旁骛地为一个目标奋力拼搏？能有几次像高三一样，神情专注地为一个梦想无怨无悔？高三成熟，稳重，踏实，肯干，有一份冷静的执着，坚毅的专注。这份执着，这份专注，将会成为我们人生中一段美好的回忆，一生受用不尽的财富！
有一种生活叫高三。高三的生活在于苦乐。我们的高三生活很苦，我们不得不放弃课余时间面对翻了十几遍的课本；不得不牺牲休息时间一遍一遍地分析今天刚发下来的试卷；不得不面对老师苦口婆
心的叮咛和家长充满期待的目光与询问。可人生能有几次体验这种苦的机会？能有几次机会让心理并不成熟的我们面对这么复杂的局面？能有几次让我们理解“人”字一撇一捺相互支撑的真正含义？高三生活在拼搏中开始长大才是我们真正的快乐，我们想尽办法对付高三摆在我们面前的一切问题，在解决问题的过程中，最有意义的变化不是成绩越来越好，而是我们不再是把一切烦恼都交给家长和老师的孩子。拼搏中，我们体味了成长的乐观和自信；拼搏中，我们享受了人生的快乐和幸福。
有一种生活叫高三，我们坚信，只要前进的信念不变，一切的一切都会是下一个辉煌的开始，十年磨剑，只为炉火纯青。高三的我们有着艰苦奋斗 不懈进取 乐于付出 勇于突破的长高性格，我们坚信春天会花开，明天会更辉煌。
磨剑十年，展翅腾飞酬壮志
试锋六月，折桂蟾宫步辉煌
请老师同学们等待明年捷报传来
最后 愿长兴岛高中龙傲辽南，祝高三学子金榜题名 ！
第11篇：追忆高三生活优美散文
浩浩荡荡的一群人开始了长跑征程。他们着装上阵，微笑着奔向前方，亦如微笑着开始大学之旅。
看着他们不由地想起了高三的我们，那时的我们也这样微笑着开始高三征程。那时的我们风华正茂，坐在拥挤的教室中，对着厚厚的资料，沉甸甸的作业奋笔疾书。那时的我们惜时如金，吃饭也分秒必争，有时甚至都在路上完成了；那时的我们勤奋好学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时我们早早的去上早读；那时的我们雄心勃勃，全身心投入学习相信自己会走进理想的象牙塔。
不过，残酷的现实总会与我们不期而遇。两周一小考，一月一大考，我们怎能不经历风雨，总见阳光呢？那时的我们有过失败，有过眼泪，有过焦灼，有过颓废，有过迷惘，有过放弃。是啊！在这场没有硝烟的高三持久战上，谁能不负伤？谁能握着胜利的大旗一路平川狂奔呢？总有人会负伤的！有的人会因害怕负伤而临阵脱逃；有的人刚开始冲锋在前，在负伤后会舔着伤口不敢继续向前；有的人会在包扎完伤口后犹豫的向前；有的人会在处理完伤口后，愈挫愈勇微笑着向前。那么胜利者当然不言而喻了。
长跑不亦如此吗？只有坚定目标和不折不饶的意志加上勇往直前，永不停息的脚步才会取得最终的胜利。任何弄虚作假、虎头蛇尾的行为都是不行的。虽然我们可能没有被人们记住，但是毕竟努力过、拼搏过，我们就是胜利者！
人生就如长跑。高三只是这段征程中最为艰辛的一道风景，走过了高三，你就会明白：所有的苦，当已走完这段路，便是浮云。所有的泪，当已流尽，凝固在心口的痛便会渐渐融化；所有的自卑，当已跨过这道坎，无论你是成功或是失败，便一去不复返了；所有的藐视与讥讽，所有的夸奖与赞赏，所有的怯懦与伪装，所有的寂寞抑或变成坚冰挤满心扉，抑或汇流成浊流涌动心间，当我们卸掉这段旅程的装束，走完这段旅程后还能有什么可以继续影响下一段旅程。
高三如一场泥石流，纵然我们脚步坚定，但也有陷没的时候；
高三如一场暴风雨，纵然我们如不屈的海鸥，但也有受伤的时候；
高三如台上的幕布，无论成功或失败，这段旅程终会谢幕，我们终将迎来新一轮的精彩。
过去的已成为过往，没有人能跑过时间，我们要做的便是抓住今天，认真完成现在的征程。有人说人生如一场蓝图，可是人生真的是蓝图吗？蓝图画错了可以重改，可人生呢？走过了还能去修改以往历史吗？
人生没有彩排，每一天都是现场直播。同学们人生这场马拉松的胜负不取决于你刚开始时跑的快慢，而取决于你是否认真对待每一段征程，是否脚踏实地的走好每一段路，是否能坚持不懈、勇往直前走到终点，是否能勇敢超越自我，完成最后的冲刺。
过去你或许受挫或许成功，但已是过往。请不要沉浸在过去忧伤中一蹶不振，也不要沉溺于过去的荣耀中不能自拔。
现在进了大学，请扬起梦想的风帆缅怀过去、憧憬明天、把握今天吧。大学，你好！同学们一起微笑着勇敢向终点奔跑吧！
第12篇：高三政治哲学生活练习题
2014-2015学年 华山中学 高三政治周测卷 12月12日 考试范围：必修3 1-3单元 考试时间：50分钟
一．选择题
1.【山东省烟台市诊断性测试】古代没有照相机，古人的画像是后人根据历史上的记载加以揣摩画出来的。因此，经常会出现同一个人物往往有好几幅差别很大的画像。这表明 ①画像是一种有一定历史根据的艺术再现 ②画像创作的灵感源于人们的主观想象 ③意识活动具有自觉选择性和主动创造性 ④人们的认识结果是由认识的主体决定的 A．①② B．①③ C．③④ D．③④
2.【湖北省孝感市】楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。通过一个个活生生的、人们生活中的小故事表达出某种哲学思想，是中国古代哲学最常见的表现形式。这告诉我们
①主要矛盾决定事物的发展方向，并决定次要矛盾的存在与发展，要善于抓重点 ②哲学源于人们的生活，哲学智慧产生于人类的实践活动 ③哲学给人以智慧，是指导人们生活得更好的艺术 ④哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 A．①② B．②④ C．①③ D．③④
3.[2012·江苏卷] 英国诗人雪莱在《无常》中吟唱道，“今天，花儿喜爱欢悦/明天，就会凋谢/我们希望长驻一切/诱惑你，然后飞逸/什么是人间的欢乐/那是戏弄黑夜的电火/像闪光一样短促”。下列与诗中的哲理相近的是(
) A．不是风动，不是幡动，仁者心动
B．人一次也不能踏进同一条河流
C．万物都在运动，但只是在概念中运动
D．静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静
4.【陕西省咸阳市模拟】下图漫画《寒冬：外表柔弱，内心强大》给我们的哲学启示是
①看到静止的相对性，又要看到运动的绝对性 ②价值判断与价值的选择因人而异 ③分析事物的偶然联系，更要分析必然联系 ④面对客观条件，积极发挥主观能动性 A．①③ B.②③ C．①④ D．②④
5．（2014·莱州期末）中国古代无数优美的诗篇赋予了月亮以不朽的生命。王维诗云：“明月松间照，清泉石上流”，张继诗云：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，苏轼诗云：“明月几时有，把酒问青天”。上述诗句能反映景随情迁的心境，从哲学上看其原因是 A．不同的人对客观事物的反映是有差别的 B．意识是人脑对客观存在的主观映象 C．意识是物质发展到一定阶段的产物 D．价值判断和价值选择往往因人而异
6．（2014·武汉质检）一个杯子装满水，就不能再盛更多的水了，想要装更多的水，唯有将杯子里的水倒空。空杯心态就是指要将心里的杯子倒空，将曾经的辉煌、失败都在心态上彻底了结清空，然后用崭新的自我去迎接崭新的未来。空杯心态体现的哲学道理是( ) A．人的心态决定着自我的发展 B．意识活动具有自觉选择性 C．崭新的自我是对原来自我的彻底否定
D．只要善于创造条件，就能推动事物的发展
7．（2014·汕头调研）下列选项与漫画《等待》含义相吻合的是( ) A．发挥人的主观能动性要做到从实际出发 B．实现人生价值需要树立崇高的人生理想 C．意识对人体生理活动具有调节和决定作用 D．把握外部世界要做到心外无物、心向光明
8．（2014·中山质检）2013年8月5日，中科院寒区旱区环境与工程研究所（简称寒旱所）对外公布的最新成果显示，在过去26～44年间，新疆冰川总面积减少11.8%，平均每条冰川缩小0.243平方公里。专家预测，未来20～40年，天山北麓水系中1平方公里左右的小冰川将趋于消失。这说明（ ）
①物质运动是有规律可循的
②人类认识是无限发展的 ③实践决定于认识 ④人能够能动地改造世界 A．①④ B．①② C．③④ D．①③
9.（2014·杭州一模）坚持中国特色社会主义文化发展道路，必须巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。从唯物论角度是因为（ ）
A.意识对物质具有促进作用 B.认识对实践具有反作用
C.社会意识对社会存在具有反作用 D.正确的意识对事物的发展起促进作用
10．（2014·济南期末）“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！”（辛弃疾）对诗中描写的少年的“愁情”与其所处的“环境”理解正确的是（ ）
A．“愁情”对“环境”起决定作用
B．“愁情”是“环境”的载体 C．“愁情”是“环境”的主观映象
D．“愁情”是“环境”的复制
11．（2014·泰安期末）北京高考改革方案公布后，社会对语文分值增加、英语分值减少反响强烈，多数从事语文教学的教师表示赞成，从事英语教学的教师表示反对。这说明（ ） ①人们对某一特定对象的认识具有自觉选择性②意识的内容是主观的，意识的形式是客观的 ③强烈的社会反响是对社会客观实际的主观映像④人们的立场和实践不同，产生的认识一定不同
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．（2014·济南期末）某公司发明制造的姿势校正带，内置传感器可以监测到佩戴者的姿势是否正确，并通过振动提醒。它还能与智能手机连接，传输相关数据，让佩戴者时刻了解自己的姿势，真正改变生活方式。这种新技术的发明（ ）
①改造了客观世界和人的主观世界 ②发挥了主观能动性推动实践发展
③说明了意识能突破条件创造联系 ④推动了实践与科学理论的相统一 A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
13．（2014·福州一诊）全球气候变暖的危害日益凸显，各国都在寻求应对之策。我国科学家研究了气候变暖条件下热量资源变化对粮食生产的影响。1981年以来，我国一年两熟、一年三熟粮食作物种植界限明显北移，在其他条件不变的情况下，前者粮食产量平均可增加54%～106%，后者可增加27%～58%。该研究为我国合理调整农作物区域布局提供了科学依据。这从一个侧面表明科学认识( ) ①具有自觉选择性，能够透过现象认识本质，化害为利 ②具有能动创造性，能够推测未来，创造理想世界
③能够揭示事物演化规律，指导实践活动，推动社会发展 ④基于实践活动，体现了主体的能动性、创造性和目的性 A．①② B．①③ C．③④ D．②④
14.（2014·莱芜期末）2013年12月14日，嫦娥三号探测器成功落月。嫦娥三号卫星是中国国家航天局嫦娥工程 A．①② B．②③ C．②④ D．③④
18.（2014·洛阳一模）2013年，世界范围内的旱灾不断持续，科学家们都在竭力创新人工造雨的新模式。这说明（ ）
A．实践是认识的目的 B．实践是认识的唯一来源
C．实践是认识发展的动力 D．实践是检验认识正确与否的唯一标准
19.以“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是(
) ①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径
②避免重蹈他人覆辙，才能使自己在生活中不犯错误 ③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展 ④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律
A．①③
B．①④ C．②③
D．②④
20.以前，人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发现，在水深超过4 000米的可见光不能到达的海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，它们靠海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生存。这从一个侧面表明(
) ①对真理的追求是永无止境的循环过程 ②真理是理论与实践的具体的历史的统一
③客观事物的复杂性决定了认识的反复性 ④认识只有不断超越历史条件才能成为真理 A．①②
B．①④ C．②③
D．③④
21.有人依据玛雅太阳历提出“2012世界末日说”。科学界多年的观测与研究表明：2012年可能大规模爆发太阳耀斑，会影响地球通讯系统，但不会导致地球文明毁灭。下列说法正确的是(
) A．“世界末日说”对当代科学研究具有指导意义 B．“世界末日说”缺乏科学依据，不是对客观存在的反映 C．“世界末日说”与太阳耀斑爆发的内在关联，体现了联系的普遍性 D．科学界对太阳耀斑的爆发及其后果的预测，反映了联系的客观性
22. 一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地，要求把这三样东西分成两组，你会怎么分呢？实验表明，美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一起，中国孩子则倾向于牛和草地分在一组。心理学家认为，美国人善于分析不同物体各自的特征，牛和鸡都属动物，因此在一起；中国人则把不同物体之间的联系看得更重，牛吃草，所以牛和草地在一起。这说明(
) ①联系是有条件的，要具体分析事物的联系 ②人们的认识会受主观因素的影响
③基于主观目的的联系具有随意性
④对同一确定对象会产生不同的真理性认识 A．②③
B．①② C．③④
D．②④
23.在新的国际形势下，世界看待中国的目光正在发生着变化，人们开始更多地谈论“中国责任论”：一些发达国家要求中国承担更多国际责任，一些发展中国家也表示希望我国在国际上发挥更大的作用。对此，我们必须实事求是地界定我国国际定位和角色，不做超出国情和力不能及的事，同时也不回避应尽的国际义务。理性务实扮演好中国的国际角色的主张，体现的哲学思维是(
) ①要尊重实际，坚持主观与客观的具体的历史的统一 ②要量力而行，注意把握分寸，坚持适度原则
③要审时度势，正确把握事物存在的利弊两重性
④实践决定认识，对中国国际地位的认识也是不断变化发展的 A．①②
B．③④ C．②③
D．①④
24．(2013•安徽)为破解当前家庭经营中存在的“低、小、散”难题，推动传统农业升级、
党和政府强调要发挥家庭农场等新型农产经营主体的作用。这表明认识是( ) ①在实践基础上不断丰富发展的过程
②不断克服谬误逐步接近真理的上升过程 ③主体对客体的直接现实性改造活动
④在实践的基础上主体对客体的能动反映 A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
二．主观题
25.中共福建省委在广泛吸收民主党派等党内外人士有关深化农村改革、促进土地流转建议的基础上，多次就积极稳妥地推进农村土地流转发出通知。在近几年福建省人大会议上，代表们就土地流转中农民权益的维护提出的许多建设性的提案，被写入政府工作报告。福建省政府还制定促进土地流转的相关制度，要求充分发挥村委会的作用，实施土地流转要由村民会议按照少数服从多数的原则讨论决定。
土地流转是全面深化农村改革的一项重要内容，据此有人认为，搞好土地流转就能取得全面深化农村改革的成功。请运用联系的相关知识对这一观点予以评析。(1 0分)
26.(2014·合肥调研)材料：党的群众路线教育实践活动的开展要求党员干部要结合自身工作的实际，努力提高自身的思想觉悟，扎扎实实深入群众基层，注重实效，科学推进。材料体现了辩证唯物主义主义的哪些方法论原则。
27.（2014·西城期末）2013年11月9日，十八届三中全会强调政治、经济、文化、社会和生态“五位一体”的改革,更加注重改革的系统性、整体性、协同性,是中国进入全面改革阶段的标志。党的十一届三中全会，邓小平提出物质文明、精神文明建设两手抓，党的十二届六中全会首次提出“三位一体”建设，即经济建设、政治建设、精神文明建设，党的十六届六中全会提出“四位一体”建设，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，再到今天的“五位一体”，一次拓展就是一种探索接力；一次拓展就是一次认识飞跃，从两手抓到“五位一体”，是我们党在社会主义实践中对理论的不断丰富和发展，中国特色社会主义事业总体布局内容更加丰富、结构更加完善。
请运用探索世界与追求真理的相关内容论述党的理论需要不断发展的正确性。
高三政治周测卷 12月12日 参考答案
1.B 2.B 3.B 4.C 5.【答案】B 【解析】“诗句能反映景随情迁的心境”，意味着不同诗人对月亮反映不同，掺杂了作者不同的心境感受，B项正确指出了其中原因。A项是材料所反映的现象，属同意反复，不合题意。C、D两项与题意不符。 6.【答案】B 【解析】选B。“将心里的杯子倒空，将曾经的辉煌、失败都在心态上彻底了结清空，然后用崭新的自我去迎接崭新的未来”，体现了意识活动具有自觉选择性，B项符合题意。A项夸大了意识的作用。崭新的自我是对原来自我的辩证否定，C项错误。D项说法过于绝对。 7.【答案】A 【解析】“等待，可能是策略，也可能是惰性，还有可能是无奈”，说明对“等待”的认识要发挥人的主观能动性，做到从实际出发，A项符合题意。B项不符合题意，C项说法本身错误，D项是唯心主义观点。 8.【答案】B 【解析】实践决定认识，不是决定于认识，③观点错误；材料强调的是人能够能动的认识世界，④不符合题意。①②观点符合题意。 9.【答案】D 【解析】选D。题干强调唯物论角度，排除B、C，B是认识论，C是历史唯物主义角度。A错误，正确的意识其促进作用。故选D。 10.【答案】C 【解析】此题考查物质和意识的关系问题，C入选。“环境”决定“愁情”，A错误；意识具有能动性，B、D错误。 11.【答案】A 【解析】意识的内容是客观的，②错误；④说法绝对，排除。材料强调意识的特点和本质，①③符合题意。 12.【答案】A 【解析】这种新技术的发明对改造客观世界和主观世界具有重要的影响，①②符合题意。意识不能突破条件创造联系，③错误；理论与实践应是具体的历史的统一，④错误。 13.【答案】C 【解析】科学家研究气候变暖条件下热量资源变化对粮食生产的影响，是人们在全球气候变暖形势下认识农业生产规律的新表现。该研究为我国合理调整农作物区域布局提供了科学依据，说明科学认识能够揭示事物演化规律，指导实践活动，也说明科学认识具有能动性、创造性和目的性，③④正确。认识是纯主观的活动，不能直接引起客观事物的变化，①②观点错误。
14.【答案】C 【解析】题干强调的是认识论道理，A属于辩证法，排除；B属于唯物论，排除；世界上不存在终极真理，D错误。探月工程是人的实践活动，具有社会历史性，C入选。 15.C 16.【答案】C
【解析】中央对经济的发展在不同的时期有不同的要求，说明真理都是具体的、有条件的，①正确。“从“又快又好”到“又好又快”、再到“持续健康”，”说明追求真理是永无止境的，④正确。正确的认识才是理论与实践具体的历史的统一，②错误；③正确，但材料不能体现。 17.B 18.【答案】C 【解析】科学家们竭力创新人工造雨的新模式，是社会实践活动的需要，说明了C项。A、B、D三项与题意不符。 19.B 20.C 21.D 22.B 23.D 24.【答案】B
25.①整体与部分相互联系，部分影响整体。搞好土地流转推进了全面深化农村改革的成功。（3分）
②整体与部分相互区别，整体由多个部分构成。搞好土地流转只是全面深化农村改革的取得成功一个部分。（3分）
③要立足整体，统筹全局。在搞好土地流转的同时，还要解决好农村改革的其他问题，才能取得全面深化农村改革的成功。（4分） 26【解析】本题以中国共产党开展的群众路线教育实践活动为背景考查政治生活和哲学的相关知识。做好本题要审准知识范围：
第13篇：高三寒假生活指导方案
高三寒假生活指导方案
一、指导思想
放假而不放松、放时间而不放管理，即思想上不放松，在时间利用上不放管理。
做到目的明确、组织得力、强化效果，树立“谁抓住了寒假，谁就抓住了成功”的思想，杜绝“一个学期的努力—不作为的寒假=0”现象。
二、明确目的
梳理知识、查缺补漏、强化训练、巩固提高。充分利用假期时间，自主备考、自觉备考、有效备考，使假期成为最佳的赶超机会。
三、组织实施
1．部分学生信息统计。
提前做好重点学生信息统计，每班10人，主要是家庭住址、家长联系电话。班主任统计好信息后发到本班任课教师手里。
2．元月25日，班主任家访。
（1）确定人员：班级前
3、4名。
（2）提前掌握被家访学生各项信息，包括学生姓名、家庭住址、家长姓名、联系电话、家访路线等。
（3）级部对学生信息汇总，按就近原则，分配任务。
（4）根据分配的任务，在相应的区域，3-4位班主任成立一个家访小组，进行家访。
（5）家访所带材料：致家长的一封信（级部印发）、11月份和1月份定时训练成绩单，特别是1月份定时训练成绩单。
（6）家访重点：简要分析成绩，指出优缺点，鼓劲树立信心；家校联手，督促在假期里制定科学合理的作息时间，制定完善的学习计划并督促实施，充分利用好假期时间，按规定的时间做好各项训练；假后到校学习等有关事宜；使假期更有效，更有意义。
3．学生成立“寒假合作学习小组”。
（1）两个班级的学生为一个单元，每一单元成立四个“合作学习小组”.
（2）每一学习小组成立原则为就近、熟悉、能互相帮助。
（3）班主任统筹组织学习小组，统计学习小组人员信息（联系电话），把信息发到每一小组成员手中。
（4）假期间，本小组人员互相联系，互相帮助，共同促进提高。
4．班主任、任课教师对部分学生的调度。
（1）重点学生电话汇报假期学习情况。假期间要求这部分学生至少两天主动与班主任电话联系，汇报每天的学习情况。
（2）班主任主动直接与家长联系，至少三次，分别为放假后的第三天（1.26号）、正月初
八、正月十二。
（3）任课教师根据班主任提供的学生名单，假期期间不定期电话与学生联系，了解学生学习情况，同时做好安排督促等工作。
5．寒假期间，部分学生到校自主学习。
（1）人员：文科前20名，理科前30名。
（2）正月初六早9:00前到校，地点：高
三、一班教室。
（3）初六至初九，学生自主学习，完成寒假作业。
初十至十四，安排教师进行辅导，解答疑难、重点讲解。
（4）班主任放假前做好这部分学生的信息统计并报到级部。
级部放假前对这部分学生进行开会，做好动员。
学生离校前填好“自主学习承诺书”，带回家中家长签字，初六返校时交到级部。
四、作业检测
1．寒假开学后，各科教师对寒假作业进行检查。级部统一印制“作业检查单”，对学生作业完成情况进行等级评价，每班每科评出5名优秀寒假作业。检查结果由班级任课教师报到级部。
2．开学后第一周的周六（22号），进行寒假学习检测，检测内容为寒假作业内容。
五、反馈评价
1．对优秀寒假作业和寒假学习检测优秀个人，开学后及时进行表彰。
2．对班级组织、调度进行总结、反馈、表彰。
针对班主任寒假学习组织、调度情况进行，开学后进行问卷调查，对表现突出的班主任和任课老师进行表彰。
高三级部
2014.1.14
附：1．致家长的一封信
2．各科作业检查单
第14篇：高三生活日志之天天向上
高三生活日志之天天向上
好久没有写日志了，面对灯红酒绿的世界，没有抒发的空地方，总感觉空虚了许多。
“我们每个人都可以成为第一，我们每个人都可以创造奇迹” —— 渠修东
这一渠主的主打励志话，曾在无数提及，亦打动过无数学生。就像他的主打歌曲一样可以成为标志性名片。年级前20中我们有5个，可以与老渠高一首次的战略蓝图媲美。也许这就是一个miracle，因为miracle不会长久，更加稀有。身处一中，又在22班，压力自然而来。坚持跌倒后爬起来，坚持加速后不歇息，是赢得一年半长跑的关键。个人的路线，个人的理想，个人的未来，多少次与他们失之交臂，又一次次在悬崖边上爬了上来。“当健康的红晕变成死亡的惨白，金色的沙龙变成棺木与尸衣，只在一眨眼，一吐那之年”，稍一怠慢可至前功尽弃。坚持下去，才能让miracle变成一个伟大的legend！
学习之中，才发现文学越发美妙。每天晨读都要诵读遍《春江花月夜》，想象那美轮美奂的时空，真是beyond description。；若林清玄的散文就像溪流一样延绵，而周国平的文章变是溪流中的岩石，更有自然性的哲理。北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐，无时无刻不在字里行间中显现。春的温暖、夏的火热，秋的丰硕、冬的冷峻在不经意见感知。杏花疏影里，吹笛到天明，是何等美妙的境界。这才是语文的魅力，这才是一个伟大的legend！
时间对于每个人都是公平的，就像每个人都有同样的四肢与大脑。我们目前在一个人生路的交叉点，一条可以通向希望，一条可以通向灭亡。就像尼采从未被那世界所接受，但是他达到了人们思想从未涉及的星空。就算现在被人所误解，但我可以将人生的道路更加光明。
加油，让奇迹发生，让自己成为传奇！
长话短说
1、今日在图书馆度过了一上午，充实的很，而且还碰见了许多的熟人。下午给二哥过生，相当的high，弹指一挥间，一年过去了，我的生日也快到了……
2、今日四嫂可谓是本班出现频率最高的词汇，侧面展示了我们身边的绯闻是多么无聊~
3、感情真是个奇怪的东西，它可以让一个人永远处于痛苦之中，也可以让人瞬间破涕为笑。这个时代啊……
4、某些事件让我对熟悉的东西又产生了几分陌生，也许这就是一个时代。
BY：金色桥梁（Gold_Bridge）
2012.3.24
第15篇：高三期中考试作文：诗意的生活
高三期中考试作文：诗意的生活
因为爱上诗意的生活，不善计算的我也开始学着运算生活中的加减法。生活仅给我一片贫瘠的土地，为了诗意的生活，我开始运算。我掬来山间最清凉的泉水，增加在这片土地上；我撷来园间最馨香的花朵，增加在这片土地上；我移来河边最翠绿的小草，增加在这片土地上……我有了一片诗意的土地：泉水、花朵、绿草……连云彩都被这儿的诗意迷住了，映着澄澈的泉水，将芳踪留于此处。
生活仅给我一条荆棘小道，为了诗意的生活，我开始运算，我找来山间最硬的石块，刨打着顽固的荆棘；我找来墙上悬挂的锋利的剪刀，修建着杂乱的荆棘；我找来河边最刺手的鱼骨，打磨着横生的杂刺……我一点点将荆棘削减、改造，原本曲折的小道已变为幽径。减去累赘的荆棘，我有了一条清幽的路，连小动物都乐意在这里经过。
生活给我得并不多，但是我会用加法变少为多；生活给我的也不少，我也会适当的用减法去删减。
漫步在诗意的道路上，我将菊花加在东篱周边，我将西桥加在泉流之上；躺在诗意的土地上，我将楼阁加在空阔的菊园前，将梧桐加在楼阁的旁侧；游走在菊园里，我在袖中盈满暗香；伫立在小桥上，我将游鱼摄入眼眸中；斜倚在栏杆边，我将夕阳美景加在脑海中；凝望着梧桐，我将残月加挂在枝梢……我的生活是如此的诗意！
登上兰舟，我将愁绪抛入水中；采菊东篱，我将名利放在脑后；挽雕弓如满月，我将悲愤洒向箭镞；吟啸且徐行，我将苦难删减到生活之外。
在这片诗意的土地上，我选择诗意的生活。即使初时境况不允许我诗意，生活的加减法却为我插上了诗意的翅膀。心里想着诗意的生活，用行动去装点本不诗意的生活，增加诗意的色彩，删减无味的情愫。不以生活本身度日，以我心度我的生活。生活要\"诗意\"的度。
因为爱上了诗意的生活，不善计算的我学会了运用生活中的加减法。因为爱上了诗意的生活，不善计算的我变得精于运算生活中的加减法。
第16篇：高三作文：深化生活内核教案
从生活中提炼 于提炼中升华
---如何深化作文的生活内核
教学目标：培养学生从生活中感悟于提炼中升华的能力，让学生作文富于生活内核，主题深刻。
教学重点：学习并运用提炼生活的方法。
教学流程：高考真题引入----寻找方法----强化训练
教学过程：
一、导入：
请看2011年江苏高考作文《拒绝平庸---风沙渡》
不由得想起早上过来赶考时瞅见的一家小餐馆，名为“风沙渡”。独这三字，意境全出，那杂乱的店面也仿佛不嫌粗陋，而自有一种粗犷渺远的豪情在胸中激荡了。
只是一个招牌，却可以让这一家平凡的餐馆从一干“某氏餐馆”、“某某小吃”中脱颖而出，这就是超越了平庸的力量。
不由又想起一群人，他们也曾坐在这考场，也曾为了理想而奋斗，而他们现在，叫做“蚁族”；他们的住所，叫“蜗居”。当社会的风霜吹凉了热血抹平了棱角，当学过的知识没有用武之地丢弃在脑海尽头，他们早忘却了身为高学历人才的骄傲，沉寂了，平庸了。最可悲的不是身居不足盈尺的斗室，也不是食不果腹衣不保暖，而是丧失了理想和追求，只剩下忍让顺从。没有人生来就是任人践踏的草芥蝼蚁，但如果有一颗甘于平庸甘于卑贱的心，那唯一的归宿就只是蝼蚁。
.......（已删节）
相信“风沙渡”的主人不会是一个平庸的、世俗的商人吧？如果不是一个来自黄土高原的汉子，也必是腹藏诗书但不得不囿于世俗的文人。否则，怎会有如此豪情、如此透着古韵气息的招牌？
我必去“风沙渡”。酒菜已不重要。小酌后，与老板相视而笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？拒绝平庸，世界有你而精彩。
新闻链接：高考满分作文捧红小吃店 “风沙渡”域名开天价
小吃店“风沙渡”就在宜兴阳羡路上。宜兴一家名为“风沙渡”的小吃店昨天红遍全国，这都要归功于一篇今年江苏高考的满分作文。来自宜兴中学的王希今年高考作文得了满分，在文章中，他以小吃店的招牌“风沙渡”作引，全篇作文围绕着“风沙渡”，酣畅淋漓地阐述了拒绝平庸的主题，这篇作文也得到了阅卷专家的一致好评。正因为这篇满分作文中多次提到了“风沙渡”，经本报报道后，小吃店“风沙渡”红了。不仅“风沙渡”域名已经被抢注，还有知名投资人认为“风沙渡”很可能成为一个餐饮连锁品牌。
著名的教育家陶行知先生说：“文章必须从真实生活里产生出来”“有了充实的生活才有好文章。”高考作文评分细则“感情真挚”一项要求文章所写的景、情、事、理，含有自己真切的感受、体验、体悟，符合情理，与文章的内容和谐一致。由以上可以看出深化作文的生活内核在当代中学生作文教育中尤其重要。
二、高考命题趋向：
1、2010年广东高考作文：阅读下面的文字，根据要求作文。
你我为邻，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可以有所选择。
请你根据自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。
2、2011年北京高考作文：
鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论。
生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军，这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说话。生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将，一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。
生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞争的原则和奥林匹克精神。
……
老师：同学们说的都有一定的道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。
3、2011年湖北高考作文：请以《旧书》为题，写一篇作文，文体不限，不少于800字。
4、2011年湖南高考作文：
阅读下面的文字，根据要求作文。
某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！”
也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
由以上作文题目得知，高考作文命题的一个重要趋向：关注自我，关注生活，关注现实，提倡学生从生活中寻找创作的灵感。
三、方法导示：
所谓生活，可以是具体的生活情景，可以是感受很深的生活细节，也可以是你对生活对社会的深入思考。只要我们善于发现，见微知著，就可以从中寻觅到蕴含其中的深邃哲理；以小见大，就能发掘其中隐藏的人生真谛。
阅读2011年湖北高考优秀作文《旧书》与2011年北京高考作文《对体育的思考》，思考：这两篇文章作文今年的高考优秀作文，出彩之处在哪里？请细致分析。
旧书
淡淡的月光从窗外照进来，浅浅地映在房间的地板上，投下柔柔的光辉。
轻轻打开书柜，我看到了我熟悉的书目。
目光在一本本书上游移，不知道该拿出哪一本，本本都是我最熟悉不过的，有厚厚的《红楼梦》，薄薄的连环画，深奥得我至今看不懂的《论语》……一本本书都是我能倒背如流的。我犹疑地看着，突然，一种莫名的心情跳动了一下，只是微微看了一眼，便毫不犹豫地把最底下那本早已破旧不堪的一年级教科书抽了出来。
轻轻地翻开，“嚓啦啦”的一响，泛黄的书页硬邦邦的，我先是一愣，然后不禁笑了起来。我想起来了，快上二年级的时候，我边看它边洗脚，一不小心，手一滑，它就像一只泥鳅似地滑进了水盆。
一页页翻开，先是拼音，然后便是教我们写简单的生字了。虽然上面的字迹都随着水迹模糊了，却还是大致辨得清楚。我看见一个女孩，用又白又胖的小手，紧紧地抓住铅笔，一笔一画地写着，写得歪歪斜斜，脸上却满是童稚的欢喜。
“一”字突然映瞒了眼帘，满页纸上都是歪歪扭扭大小不一的“一”字，一开始的“一”，画得像蜈蚣似的，压抑得让人难受。后来的虽然算不上清秀漂亮，至少也没有一开始的难看
了。在书边的角落里，我看到了一行稚嫩的字体：wohuixiezile（我会写字了）。虽然是拼音，但我还是看明白了，那个女孩，在满满的一页上画满了“一”字，最后欢天喜地地在角落里写上了一行拼音，明丽的阳光从发丝里穿下来，圆圆的小脸上映满了纯真的微笑，就像浮在水面上的阳光一样灿烂。
继续往后一页页翻着，每一页都有东倒西歪喝醉酒似的字迹。有一页上的纸不知为何破了半张，一看到这，我就明白准是和父母闹别扭了。从小我就有这个毛病，一来气，碰到什么撕什么。
一页页翻着，有一页上画了两个小人，歪歪扭扭地杵在纸上，不知正说着什么，对话早已模糊，但一种久违的心情从我心上悄悄滑过。
小时候用的书，现在看上去非但不陌生，反而感到了分外的亲切。从小学一年级的幼稚，到初中二年级的成熟，我的变化真的不小呢！但是心里的童真似乎并没有变，只是随着岁月的流逝结了一层厚厚的茧，随着这本旧书一页页翻开，那茧，一层层地打开了，童心飞出来，童年的快乐像漫天的阳光一样撒了下来……（议论、抒情）
静静的月光洒在手里的旧书上，虽然书页早已泛黄，我却看见了童年的笑，童年的泪……
对体育的思考
鹿特丹的世乒赛，中国队又包揽了全部冠军，这又让我想到了前不久结束的广州亚运会，中国队几乎也是拿下了大部分重头奖项。这值得中国人庆幸，同样值得思考。
思考一.体育强国≠体育大国
在各种大大小小的体育赛事上，中国运动员总是能够过关斩将，最终捧回“第一名”的荣誉，这为我们国家赢得了体育强国的称号。然而这样一个体育强国，为什么社会上的青少年肥胖症人数只增不减？为什么近视眼人群的年龄越来越小？为什么许多企业白领过早地患上了颈椎病？甚至会有人身体不适猝死在工作岗位上？这是因为我们是一个体育强国，而并非体育大国。体育强国体现在我们国家中有强者，而体育大国是指一个国家中体育的全民化。（原因）
思考二.参与体育的真正目的是什么
有人说“参与体育就是为了追求更高，更快，更强。”有人说“参加奥运会就是为了争金牌的。”非也，非也。正是因为中国人对体育赛事的看法过于偏激，“金牌观念”过于深入，才有了种种惨痛的教训。看吧，16岁的桑兰，为了替国家争得荣誉，在赛场上去挑战那常人难以想象的动作，最后重重的摔在了地上，再也没能站起来，16岁，花一样的年龄。雅典奥运会的跳水冠军胡佳，为了追求更高，更快，更强，克服生理极限，一次又一次的跃入水中，睁开双眼去克服水带来的巨大冲击力。最终，不得不以焊接眼角膜的方法重见光明。还有王义夫，赵蕊蕊，陈冲……中国人，我们错误的认识了参与体育的真正目的，他不是为了争夺那所谓的第一，而是让我们强健体魄。（本质）
思考三.包揽冠军的弊端
乒乓球是中国的国球，中国人更为擅长不无道理。但是，若我国总是独揽这一项目的冠军会使其他国家运动员失去对这一项目的信心和兴趣，从而影响了这一项目在世界上的发展。（结果）所以我认为，应该倡导在各项体育赛事中让我国的业余选手参赛，既有利于体育全民化，又有助于为别国选手提供施展才华的空间，从而使某种项目的发展逐步壮大。
总而言之，我们要真正理解体育，理解奥林匹克精神，这才能够有利于国民的身体健康，有利于我国从体育强国向体育大国迈进。
1、善于提炼生活
观察是写作的基础，布置作文练习时，总有同学在抱怨：生活太单调了。现实真的如此吗？一句老话说的好：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”细节从观察体验中来。立足你的生活，挑选你最难忘的一幕，讲述你的故事，会表达“我思我想”，能做到“自说自话”，方能写出好作文。
A、记叙文：于细微处见真情。
强调叙述典型，注重细节刻画。记叙文要求写出\"真情实感\"，不是一定要写真人真事。写作不是照搬生活，而是把生活素材进行加工，使之典型化，使之具有更生动的表现力和感染力。同时大而空的文章给人的印象往往是虚假，刻画细节，具体形象才能使人感到真实可信。
B、议论文：于感悟中见深刻。
强调叙述精炼，注重社会的深度。写作一方面要关注自我，另一方面要关注生活、关注社会，尤其要注意用自己的眼光看世界。把握当下出现的新问题，新变化，关注时政要闻和热点问题，善于从现实中寻找对应点（或相似、或相对）进行联想。
2、善于深化生活内核
深化作文的生活内核，都必须用到议论的武器，对所给的材料进行判断分析，从而达到突出主题，深刻文章的作用。
A、记叙文：一词立骨，饱含感情。
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幻灯片展示： 和母亲一样熟悉早起的我，抚平了昨日折起的书角，开始大声朗读起英语课文。和母亲的疲惫不同。我充满着干劲，一个个字母的反复拼读，一个个单词的反复记忆，一篇篇课文的反复朗诵。（叙述）使在绝望中的母亲和我看到了希望。
此时的“早”便是那反复默写着的单词，此时的“早”便是那英语书上折皱的书页，此时的“早”便是微弱灯光下坚持不懈的我。“早”就是希望。（议论）
B、议论文：条分缕析，透辟入里。
即进行纵深剖析，对材料由表及里，由感性到理性，由现象到本质，逐层挖掘，以求说理之深刻。
(1)、探本溯源。振叶以寻根，观澜而溯源，即通过生活现象揭示生活本质的一种分析方法。运用此法的关键是准确地抓住蕴含在论据中的本质的东西。 (2)、推论因果，或揭示其原因，或说明其结果，或预见其发展，如此分析，使论述步步深入。
练习：看下面一副图片，请分别从记叙文和议论文的角度叙述图片内容并进行一定的议论。（7月4日，四川省汶川县映秀镇中滩堡村小河边组茶园，映秀消防站消防战士用绳索营救被困的80多位群众。当日，连接成都与汶川的“生命线”213国道仍在抢通，由于4日凌晨当地再次出现强降雨，罗圈湾大桥附近路段出现新的垮塌，成为受灾最严重的路段。）
赏读：
1、2010年湖南高考优秀作文《早》：
处在这个陌生的小城镇里，我一直都在怀疑到底有没有所谓的“早”。霓虹闪烁盖过那启明的晨星，封闭式的房子关上窗，合上窗帘便是夜。
可是我依旧坚信着，因为有两盏微弱的灯在向我证明着，向我诉说着。
“嗒嗒，嗒嗒”的声音，伴着疲劳的节奏，母亲又早起了。习惯性的扭开那盏台灯，继续工作了。不停地在一台缝纫机上加工一副手套，一副一角二。（叙述）没有深厚的知识素养，没有精明的商业头脑母亲能作的便只有这个了，而对于这几乎没有要求的工作，所需的只有时间了。所以对于母亲来说“早”特别重要，它像是救济我们的观音大世给予我们孤单俩母子在陌生城市生存的法宝。
“早”就是缝纫机打在粗糙布匹上弹起的灰尘；“早”就是唤起母亲皱纹苏醒的催命符；“早”就是母亲那双经布匹褪色染黑的手。“早”就是绝望。（议论、抒情）
“微弱”的台灯像一位妈妈，轻轻唤醒了它处在另一个房间的儿子。另一台灯又亮了，是的我醒了。
和母亲一样熟悉早起的我，抚平了昨日折起的书角，开始大声朗读起英语课文。和母亲的疲惫不同。我充满着干劲，一个个字母的反复拼读，一个个单词的反复记忆，一篇篇课文的反复朗诵。（叙述）使在绝望中的母亲和我看到了希望。
此时的“早”便是那反复默写着的单词，此时的“早”便是那英语书上折皱的书页，此时的“早”便是微弱灯光下坚持不懈的我。“早”就是希望。（议论、抒情）
我相信着，我处的地方是有“早”的，因为母亲需要我的“早”带她离开那个以后将不属于她的深渊，离开她生活已久的绝望。我相信有“早”的，因为“嗒嗒”的机械声已扎驻在我的心底，我要用“早”为它带来希望，使它早点休息。
“早”便是希望，让处在贫穷中的我和母亲看到启明的晨星，“早”便是希望，让母亲告别那永远处在绝望中的地方。
“早”，我相信在这个陌生城市是有的，因为母亲和我都在证明着。
这篇记叙文写了一座陌生的城市中的两盏光芒微弱的灯，奏响了一曲“早”之歌。“早”是“早起”“辛勤”，“早”是母亲的绝望，“早”又是“我”的希望，“早”还是母亲绝望中的希望。
2、2010年上海高考作文题：“生活中的钓鱼法则”
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
稚嫩的成年
前些日子去市场买菜，一时兴起，想买几条野生鲫鱼炖汤，殊不料，一市之中，竟无大鱼，找了名熟识的摊贩问讯，他却也不多话，端出一盆让我挑选——俱是些不到半斤的小家伙，这实在太小了吧，我忍不住抱怨。现在野生的很少有大鱼，过几年还有没野生鱼都难说了，摊贩叹了口气，那何不把这些小鱼放回去养大呢？您傻了吧，我不卖别人也会卖的，摊贩也是一脸的委屈。
我自然是说不下去了，随便挑了条鲫鱼逃离了鱼摊，经商逐利，天经地义，我又有什么资格指责他们呢？况且，我也确实缺乏这样的立场——小肥羊、烤乳猪、明前茶，虽然并不能时常奢侈，这些“小物”都不可否认都是我所乐食的，甚至我们还想过，以后自己的孩子
也要从小对其作“菁英教育”。
等等，打住！我似乎嗅到了一种危险的味道，一种与卖仔鱼一样的危险味道……说不定将来我孩子的命运将与那些鱼仿佛！
或许没那么糟糕吧……我安慰这自己，无论如何，我对孩子的“菁英教育”都是为了孩子，与唯利是图的鱼商不可同日而语。在如今的社会中，激烈的竞争是主导，岂能让孩子输在起跑线上？
语文、数学、英语——这些自然是必须的；书法、绘画、音乐——艺术品位是不可少的；舞蹈、戏剧、讲演——培养孩子的自信心很重要；田径、武术、空手道——健康的身体才是最关键的指标。
孩子能做这么多事吗？不，自然是不能的，不过那仅限于“自然”的状况而已，我的孩子，一定是以成人为范本，否则又如何能在起跑线上便战胜他人呢？——所以，他一定得吃得消，因为我这一切都是为他好，我是毫无私心的。
这些真的毫无私心！——啊！未必，至少有人是有私心的，高昂的培训费恐怕便是其中的证明。一面打着素质教育的旗帜，一面给孩子压上更重的负担，一面呼喊着还孩子以童年，一面让孩子们成为一个个的“小大人”的，不正是这些自然人与法人组织么？在他们眼里，孩子和仔鱼有区别么？（议论）
或许，我该考虑下了，是让孩子自然成长，还是提早捕捞上市场——我不得而知……古人云：“疑则问卜，”也罢，那便排下一卦——竟然如此！“包蒙，凶”。我惊骇地将易经丢在了地上。
一阵风吹过，地上的书翻了页，露出了另一条卦辞。
童蒙，吉！
作文训练：
美是什么?美是一个调皮的小精灵，在万事万物的身后轻轻躲藏，将自己的动人魅力悄悄展现。她是歌手嗓中悠扬的声音，她是文人笔下流动的灵气，她是花草树木天然的光泽，她是你我脸上亲切的微笑。
请以“是一种美”为题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
第17篇：描写高三生活的句子（材料）
描写高三生活的句子
描写高三生活的句子
1、成功是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘那有收获，没有付出哪有所得，因此，对于高三的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可挡的动力。
2、面对高三，我选择让自已过得单调一点，让自已多一份竟取的力量，少一点故作高深的看破红尘。当童年的天真离我们远去之后，我们却拥有了朝气蓬勃的青春。对于过去，不去追忆。因为我们曾经拥有过。对于明天不期待，因为那是一张没有数额的存折。
3、给高三生活一个微笑无论你伫立在愉悦的顶峰，还是徘徊在失落的低谷无论你是在为曾经的精彩而陶醉，还是在为过去的放纵而伤怀。给高三生活一个微笑，你会收获一份属于自已的快乐和喜悦。
4、高考，是一场没有硝烟的战斗，面对高考的残酷性，我们许多学生选择了努力，努力，再努力。我，也跟他们一样，有着紧张的感觉。当我做作业太累的时候，我会听一下MP3，在阳台上，让晚风卸去一身的倦意，眺望远方，希望能穷尽一切，找到自己的希望之路。风肆意的吹拂我的脸庞，此时，好想歇斯底里的喊一声：高三，既宝贵，又难忘，同时既孤独，又迷茫。天涯之路，何其广，哪一条才是最适合我的呢？？没有答案，只有自己一人，独上高楼，望尽天涯路„„
5、窗外那几棵高大的榕树，不知何时，开始默默支撑起我的高三生活。那或许是一种天外飞来的幸福，让我惊喜，也带着感动。如果说生命是上帝的礼物，我们要好好珍惜并且感激的话；那么，那榕树，便让我的生命更加充满激情。我要执着地向前，在生命的激流中毫无畏惧。
6、高三生活是生命激流的一段，却又要逆流而上。多少人在其中挣扎，多少人在其中怨骂„„有多少人在挣扎的最后咬牙冲破阻挡？又有多少人在怨骂中仍然执着顽强？
7、高三生活无疑是艰辛的，紧张的，甚至犹如地狱。可它必来到，它毕竟属于我们，只要挺一下，走过我们的会是风雨后的彩虹和成功的喜悦。纵然走向我们的是失败的眼泪，但我们依旧会收获无悔的信念。“天空不留下鸟的痕迹，但我已经飞过”面对自已的努力，泰戈尔曾如是写道。不放弃自已的信念，勇往直前，因为梦在不远的港湾。有些事情我们需要勇气的放弃，只有放弃才是明智的。悬崖上的青松懂得不放弃平坦就难以展示自已独特的生命风采，荒野上的梅花知道，只有放弃春天的舒适才能磨砺自已坚强的性格。
8、怀着彷徨，畏惧，忧虑的心情，我走进了高三。曾几何时，每当我望着高三，这个神秘而又陌生的教室时，高三总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往届学哥学姐询问，高三究竟是什么样的：有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登；有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧抓住理想的船桨，定能戮穿它虚幻的外衣，领略它神圣的美景；有人说它是沙漠，枯荒，严酷；有人说它是谷地，孤寂，无聊。
9、回顾历史，有成就的人，都是把握住现实才实现了自己的梦想。前车可鉴，我们只有努力学习才能实现自己的人生目标。高三，会因为我们的紧张生活而变得越来越快；高三，会因为我们的勤奋而变得充实，富有活力；高三，会因为我们的努力而带来累累硕果。
10、几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。这是大自然中春的美景。18岁是人生的春天，而当它到来，我的美景在哪？在高三忙碌的学习生活中，书本把我18岁的光辉遮盖得严严实实，习题也不肯给它留一点缝隙。
11、苦尽甘来，是一份追求。解题的成功对于我们来说是一道不可多得的点心。它使你忘记了那曾经的劳累，滋生一丝的骄傲，以及唯我独尊的情绪，忘掉作为一个学生应该有的“努力”的本分。求学路上却不能没有甜，而这甜是期盼中的“苦心人，天不负”，只有这种甜才值得我们不知倦怠地去争取。
12、马上就要进入高三，心里总不平静，遥想一年以后的高考，不由得有些胆怯。毕竟在求学路上奔波了十多年，望窗外落叶纷飞，听室内书声朗朗，曾经的豪情与壮志都不翼而飞，当年的励志誓言都烟消云散，随之而来的是紧张和压抑。闭上双眼，未来的景象在脑海一晃而过。
13、没有风雨的人生，就永远见不到那美丽的彩虹。古人素有：头悬梁，锥刺骨。他们为了金榜提名，能够吃苦，我们生活在21世纪，为什么就不能像古人那样，努力，刻苦。做一个金榜无名誓不归的好男儿呢？
14、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥狞，只要热爱生命，一切都在意料之中。
15、让我们扬起理想的风帆，在绚丽多彩的学习中航行，也许有坎坷、艰险，但我坚信，在我们敬爱的老师舵手的指挥操纵下，我们一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸，赢得明年高考的胜利。
16、高三的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天那三点一线的生活是何等的枯燥无味了，单是那永远也做不完的作业和试卷就足以让人刻骨铭心。不过，高三生活虽苦，但苦中有乐，人常说，艰苦的环境，更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受。
第18篇：高三英语作文：低碳生活
An Internet website launched a topic how we can lead a low-carbon life, and caused a heated discuion.I also joined in it.
As to me, I do appreciate travelling by public transportation such as the underground or going to school by bicycle, which is an easy but effective way to reduce the release of the wastes.What’s more, the
healthy life style enables me to take more physical exercise, enjoy the fresh air and thus relieve the stre.Besides, using electricity saving lamps is also another good measure I take to save the limited energy, which may benefit my future generation.Each time I do shopping with my mum, I will never forget to take a reusable bag instead of a plastic
bag.
Such is some of my low-carbon life.I strongly appeal to you to live a low-carbon life.In brief, low-carbon lifestyle is nothing but the best choice for us and only in this way can we form a harmonious relationship with the environment.
第19篇：高三毕业生学习生活自我评价
高考过后，在亲朋戚友都在为我忙乎着志愿该填哪里的时候，三年高中生活马上就要变成回忆的一部分了。
走在校园的林荫小道上，感触颇多。当我还是一个花季一样的孩子的时候，我通过努力，以优异的成绩进入了xx中学，刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多.不过\"吃一堑,长一智\",在这个高中生活中我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,增长自己的才干。
学习是学生的基本,所以,我至始至终都把学习摆在第一位。三年里学校开的课很多,正因为这样,只有珍惜每一分每一秒的学习时间,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的高中学习生涯!同时,我认为高中是一个不断完善自己，不断充实自己的时期。我本着“立足专业，综合发展，做学问，学做人”的准则从及“全面发展”的目标，积极主动参加了社会劳动实践课程，使我在文化知识，思想素质，社会实践和人际处理方面都得到了长足的进步。 虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。
总的来说，高三的后半年较高一高二在心态上有了明显的改变，比以前更加积极了，更感觉有动力了，似乎渐渐地找到了全新的方法，课堂上更加专注了，效率也提高了不少，感觉心态有所调整，反而比以往从心理上有少许轻松。能积极地面对每一天，以更加从容和成熟的心态去上好每天的课，也能更为主动的去问题。也希望在成绩上能在原有基础上更进一步，弥补弱势学科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫。
在后半年里，我用更饱满的热情去学习，去奋发，终于，皇天不负有心人，命运许给了我一个美好的夏天。未来在走进更高学府的日子里，依然用笑容面对每一件事，每一个人，依然会更加努力，给自己的未来一整片蓝天。
第20篇：高三军训作文我的军训生活
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之高三军训作文范文：我
的军训生活
高三军训作文范文：我的军训生活
萌芽般的高中生活已经结束了，面对战斗般的高中生活对我们来说无疑是一种挑战，一种超越自我的挑战。为了更好的适应高中生活，我们迎来了战斗前的演习——军训。
在父母的万般叮嘱中我们踏上了军训的旅程。我们的目的地是丰南军事训练基地。一进门，种感觉是严肃，谁也不知道迎接我们的会是怎样的训练?我心里也在不停地问自己是否做了充分的准备，尤其是吃苦的准备。什么是吃苦?军训中的苦又要怎么吃?然而，当我看见教官的时候，我放松了很多。那是个很和蔼的教官，很爱笑但又不缺少军人气质的教官!安排完一切，已经很晚了，怀着一种好奇的心情迎来了充实的军训生活!
为期五天的军训结束了，留给我们的是辛，酸，苦 ，辣和我们永恒的记忆。结束并不意味着句号，而是漫长的高中生活中的一个逗号。需要我们努力的日子还很长，路漫漫其修远兮，吾将上下求索。
天，大家起来地都很早，我迫不及待地穿上了我一直渴望的军服，走在军营里，一种自信、自豪的感觉围绕在我周围。项集合站队做早操。吃完早饭后，开始了一天的军训。首先学战军姿、转体等一些基本的东西。训练很枯燥但是我们的训练并不像我想象的那么苦。教官很善解人意，
我们也很配合，提高做事效率的结果便是换取了更多休息的时间，总的来说训练并不是很苦。然而就在这个过程中一股很强烈的凝聚力逐渐地来到了我们这个新的集体。 一天下午，我们举行了次军训汇报演出，我们一上场便赢得了教官、老师们的掌声。我们的口号喊得出奇的洪亮，当时我心里很激动，每一个动作、每一个眼神、每一个口号都尽量做到。
当宣布结果：高一特1班第二名的时候，除了教官高兴地喊了一句“好”，其他人没有一个人出声。我感觉觉得挺好笑也挺为教官感觉尴尬的，但猛然间意识到我们这个集体中的目标是多么的一致，我们的目标都是拿，因此没有一个人欢呼，没有一个人为现在的成绩而感到高兴!就这样，我们结束了阶段的训练。
第二阶段我们连齐步、正步、变步走。这个阶段更要求人心齐，只有心齐才能步伐齐!休息的时候教官教我们拉歌，喊出我们的气势，唱出我们的自信!就这样七天的军训生活很快就结束了。在最后的汇报演出中我们给学校，给家长，给教官，更给自己交上了一份满意的答卷!
军训是对你身体的考验，锻炼和提升.在军训中，有人退场也不放松，有人倒下也不放弃.我们不愿当两脚书柜，军训给我们的证明机会.五天的军训是漫长也是简短的.说漫长，因为苦和累.说简短，因为我们有信心，有能力去克服它.现在我可以自豪的说，我做到了!这是对一切苦和累最和的回报!
军训让我们懂得了，对与一个真正成长的人，学习上的苦和生活中的苦是必不不可少的，既然学习上的苦我们都挺过来了，那么对于生活上的苦，我们都要说，我能!
