推荐第1篇：剑桥秘书证书考试
中国高教秘书协会副会长范立荣认为，“剑桥秘书证书”考试培训，就可以使这些秘书人员在理论上和实践上受到系统的教育与训练，达到世界公认的秘书职业能力和行为标准，能更好地协助领导商海运作，获得效益。
现名剑桥办公管理国际证书考试。作为一项去年年底刚在国内开考的新考试，剑桥秘书考试由教育部考试中心中英中心从剑桥大学考试委员会引进，一年开考两次，首次开考就让考生感到新奇，因为其案例紧密结合现实，甚至连美国“9·11”后的办公室反恐都堂而皇之地列入考题，要求考生就收到可疑邮包一事写通知，细致到该如何辨别等细节。许多考生表示，既使不做秘书，参加这个学习也收获很大。
“剑桥秘书证书考试”是按国际标准开发的全新的秘书技术和职业培训课程，重视实际应用技能的培养，已经在全世界90多个国家和地区推广，得到了国际社会的公认。考试模块涉及领域广，内容新，可操作性强，符合实际需要。尽管剑桥办公管理国际证书考试不设报考资格限制，但从考试内容看，中专以上学历在校生及从事办公室工作人员是其主要面向。
剑桥办公管理国际证书考试设初、中、高三级，核心课程包括文字处理、沟通和项目管理和办公室管理三门。另外还设立了速记、客户服务、信息与沟通技术、人际商务技巧及组织会议和活动等内容。每个模块有一本教材，教材覆盖了办公室工作的方方面面，有理论，有实践，有技能，以培养实际能力、强化技能为宗旨，学习者能在较短的时间内掌握商务秘书的系统理论和技能。
考生可以任选考试模块和考试级别。通过核心模块考试可以获得“核心模块证书”、通过单科选修模块考试，可以获得单科合格模块证书，在三年内完成三门核心模块和规定的选修模块学习并通过考试可分别获得初、中、高级剑桥办公管理国际证书。证书由中国教育部考试中心和剑桥大学考试委员会用中英文共同签署。
2004年下半年的剑桥秘书证书考试将于11月举行，10月14—16日在中国人民大学培训学院报名。根据中国学生的反映，剑桥大学考试委员会同意在这次考试中，对中国大陆考生下调考试费用，下调幅度平均达三分之一。
评价：中国高教秘书协会副会长范立荣认为，“剑桥秘书证书”考试培训，就可以使这些秘书人员在理论上和实践上受到系统的教育与训练，达到世界公认的秘书职业能力和行为标准，能更好地协助领导商海运作，获得效益。
推荐第2篇：剑桥法律英语国际证书
剑桥法律英语国际证书
一、证书简介剑桥法律英语国际证书（International Legal English Certificate）由剑桥大学考试委员会ESOL（English for Speakers of Other Languages）考试部与欧洲主要的律师语言学家协会（Translegal）共同研发的一种职业英语证书。于2006年5月全球推出。剑桥ESOL是世界知名的考试机构，“雅思”（IELTS）和剑桥商务英语（BEC）考试的研发者。该证书现已被欧洲公司律师公会、欧洲法律专业学生协会、国际青年律师公会及欧洲青年律师公会认可。ILEC为从事法律行业的人士或法律专业的大学生与研究生提供职业生涯发展和提升的助力。
二、考试内容ILEC考察证书申请人在法律领域运用英语的能力，分为听力（40分钟）、阅读（75分钟）、写作（75分钟）和口语（16分钟）四个部分。语言等级相当于雅思（IELTS）5.0-7.0分。成绩分为三个：及格等级和两个不及格等级。
三、考试时间ILEC认证在每年5月和11月在全球范围内举行。“剑桥证书——法律英语国际证书”专栏中登载有试题样本及相关信息。
四、ILEC适合人群
1、在法律界成功立业的人士：展示出色的语言和专业技能，国际化业内人才的身份证明。
2、从事法律相关行业的人士：法律英语能力的有力证明，创造更大的职场晋升空间。
3、计划从事法律相关行业的人士：集业务和语言于一体的理想资格证明，增强个人简历的说服力。
4、法律相关专业的学生：求职就业的有力砝码，提升个人职业生涯的竞争力。
推荐第3篇：剑桥秘书证书考试介绍
一、引入剑桥秘书证书考试的背景资料
剑桥秘书证书考试是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会(UCLES)合作在我国实施的社会化职业证书考试项目，为各行业提供规范的、国际标准的现代秘书培训体系，是办公室管理及秘书从业人员的培训、考试系统。举办剑桥秘书证书考试的目的在于适应我国加入WTO后的国际环境，培养具有现代秘书意识和技能的适应市场经济发展需要的专门人才。
面对不断变化的劳动力市场，每个人都有不断提高个人行政管理能力和秘书技能的需要。“剑桥秘书证书考试”的推出，旨在提高从事各行各业学员的秘书实际操作能力，同时加强学员对秘书理论知识的理解。这项考试将使学员更深入地了解各种秘书技能，同时掌握各种工作环境下、不同层次秘书工作需要掌握的各种手段。
二、剑桥秘书证书考试项目的特点
1、\"剑桥秘书证书考试\"的先进性。
“剑桥秘书证书考试”具有先进的教育理念、新颖的教学方式和科学的教育测评模式，是具有国际领先水平的办公室管理及秘书培训考试系统。“剑桥秘书证书考试”既可以满足学员就业需要，也可以满足从业人员提高技能的需要。
“剑桥秘书证书考试”采用模块化的学习方式，将现代各种办公环境中的工作技能设计在不同模块之中，供学员学习。“剑桥秘书证书考试”的模块是由不同级别的核心模块和选修模块组成，学员根据自身情况既可选择单模块学习，也可选择按级别学习。
“剑桥秘书证书考试”的每个模块都有严格、科学的测评标准，用以测评学员理解和掌握理论及实践操作能力的程度。
2、“剑桥秘书证书考试”的实用性。
“剑桥秘书证书考试”注重秘书职业不断变化的职能和实际工作环境所要求的各种技能，以及现代办公环境中不可或缺的信息技术的使用和高效的沟通能力的培养。该项考试涵盖了众多领域的知识，包括信息技术与办公软件的使用、客户服务、组织技能和实践管理等。
3、“剑桥秘书证书考试”的通用性。
“剑桥秘书证书考试”重视办公室管理及秘书职业意识和技能的培养，适应各行业秘书工作和行政工作的岗位要求。
4、“剑桥秘书证书考试”的开放性。
报考“剑桥秘书证书考试”考生不受年龄、职业、学历等背景的限制，可根据自己学习和工作的实际情况，选择不同级别模块的考试。
5、“剑桥秘书证书考试”的权威性。
英国剑桥大学考试委员会(UCLES)是世界上著名的考试机构之一，剑桥大学考试委员会设计的职业证书考试已在世界上160多个国家开展,每年有600多万学员参加考试，具有很高的权威性。
三、剑桥秘书证书考试项目的管理
教育部考试中心中英教育测量学术中心(SBC)具体负责项目在中国大陆的全面管理和推广。
天津市教育招生考试院负责本地区剑桥秘书证书考试项目的管理和实施。
推荐第4篇：昆明剑桥通用英语五级考试报名考证流程
www.jjledu.net 2018年昆明剑桥通用英语五级考试报名考证流程
一、关于剑桥通用英语五级证书考试
剑桥通用英语五级证书考试是英国剑桥大学考试委员会根据欧洲委员会制定的语言教学大纲设计的英语作为外国语的五级系列考试。由于其考试的科学性、稳定性、权威性，使得该证书在国际上认可度非常高，所以在国内，很多人称之为“小雅思”。
二、关于五级证书考试级别 五级证书考试由初级至高依次为：
1.KET：是一项基础英语水平认证，证明你可以在简单的情景中使用英语进行沟通。这项测试可证明你的英语学习有了一个良好的开端。
2.PET：是一项中级英语水平认证。这项测试可证明你在工作、学习方面和旅行时的英语语言技能。
3.FCE：是中高级水平证书，可以证明你可以在工作或学习中使用日常书面英语和英语口语。FCE校园版是专门为在校学生定制的，它可以提高学生学习英语的积极性。因为基于熟悉的主题和情景，它可以增强学生使用英语的信心，并激励学生继续向更高水平英语学习迈进，以获得更高一级的资格证书。
4.CAE：用于证明你的英语成绩优异。CAE广泛受到大学雇主以及政府等机构的认可。
5.CPE：是剑桥大学外语考试部所提供的最高级别的资格证书。它证明你的英语已经达到非常高的水平。
其中，在昆明可以直接报考前三级，即：KET、PET、FCE。
三、昆明考生报考流程
1.有考证需求的学生，向考试组委会工作人员提出报考申请，获取基本能力测试卷完成测试，根据测试结果给出报考等级建议。（MSE考证可以根据能力跳级考） 2.确定报考等级之后，学生可参加考前指导培训，（该培训额外收费，也可不参加）。
3.正式报名时，根据不同报考等级，需要缴纳不同数额的考试费。www.jjledu.net 不同等级的考试时间有所差异，考试前三周，考生应该留意准考证的发放。（网上报名的学生可自行打印准考证，集体报名的学生准考证由报名点老师发放。） 5.考试结束后6周左右出成绩，登录剑桥官网并用准考证左下角号码注册账号进行查分，考完3个月左右证书会下发到报名点，学生按通知到场领取即可。
四、报考注意事项
1.2018年剑桥通用英语五级证书考试考试时间表：
2.报考截止时间
一般情况下，报考截止时间为本次考试往前推5周，拿证最快也要3个月，以此类推，如果要在5月份小升初报名之前拿到证书，需要提前半年做准备。 3.关于报名费用
KET和KET forschools 460元/人次， PET和PET forschools 510元/人次， FCE费用805元/人次， CAE费用1045元/人次，
CPE费用1120元/人次。（CAE和CPE需要到广州或北京报考）
注：如果需要考前辅导，则要额外缴纳培训费，一般考前辅导需要30-70个课时不等。 www.jjledu.net 4.证书及成绩查询网站 网页截图如下：
五、KET级别基本能力测试 1.线下测试
线下测试需要与考试组委会官方预约，在指定地点集中性测试。 2.线上测试
可进入家家乐学校网站下载专区自行下载考试试题打印，并获取考试听力材料。
推荐第5篇：全面掌握剑桥秘书证书考试
一、引入剑桥秘书证书考试的目的
教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会(UCLES)联合在我国推出的社会化职业证书考试项目--剑桥秘书证书考试是办公室管理及秘书从业人员的培训，考试系统。引入剑桥秘书证书考试是根据党的十六大提出的加强职业教育和培训，“发展继续教育，构建终身教育体系”的精神，为适应我国加入WTO后的国际环境，培养具有现代办公室管理和秘书意识与技能的专门人才。
二、剑桥秘书证书考试项目的由来及特点
面对不断变化的劳动力市场，每个人都有不断提高个人行政管理能力和秘书技能的需要。“剑桥秘书证书考试’’的推出，
旨在提高从事各行各业学员的秘书实际操作能力，同时加强学员对秘书理论知识的理解。这项考试将使学员更深入地了解各种秘书技能，同时掌握各种工作环境下、不同层次秘书工作需要掌握的各种手段。
“剑桥秘书证书考试”具有先进的教育理念、新颖的教学方式和科学的教育测评模式，它重视办公室管理及秘书职业意识和技能的培养，适应各行业秘书工作的岗位要求，是具有国际领先水平的办公室管理及秘书培训考试系统。“剑桥秘书证书考试”既可以满足学员就业需要，也可以满足从业人员提高技能的需要。
“剑桥秘书证书考试”注重秘书职业不断变化的职能和实际工作环境所要求的各种技能，以及现代办公环境中不可或缺的信息技术的使用和高效的沟通能力的培养，该项考试涵盖了众多领域的知识，包括信息技术与办公软件的使用、客户服务、组织技能和实践管理等。
“剑桥秘书证书考试”采用模块化的学习方式，将现代各种办公环境中的工作技能设计在不同模块之中，供学员学习。“剑桥秘书证书考试”的模块是由不同级别的核心模块和选修模块组成，学员根据自身情况既可选择单模块学习，也可选择按级别学习。
“剑桥秘书证书考试”的每个模块都有严格、科学的测评标准，用以测评学员理解和掌握理论及实践操作能力的程度，
剑桥大学考试委员会设计的职业证书考试已在世界上160多个国家开展，每年有600多万学员参加考试。
三、剑桥秘书证书考试项目的管理
教育部考试中心中英教育测量学术中心(SDC)具体负责项目在中国大陆的全面管理和推广。采取两种管理模式，一种是授权管理模式，直接对全国部分省
(自治区，直辖市)的各个考点、培训点进行管理。另一种是两级管理模式，由部分省(自治区、直辖市)和行业系统的承办机构根据有关规定负责本地区、本系统剑桥秘书证书考试项目的管理和实施。
四、剑桥秘书证书考试的级别划分及培训目标
“剑桥秘书证书考试”分为初级(一级)、中级(二级)和高级(三级)三个级别：
学员应该参加所选考模块的培训，培训是剑桥秘书证书考试的重要环节，学员实际应用能力的培养贯穿于模块培训的始终。
初级(一级)：
初级(一级)资格能满足就业准备的需要。它提供了各类职业的基本介绍、
就业前的各种技能准备，也提供了进一步学习、培训和提高的平台。
初级(一级)考试注重测评学员在不同工作环境下完成常规工作的知识和技能，要求学员在完成本职工作的同时，具备完成指定任务的能力，中级(二级)：
中级(二级)资格能满足直接就业和继续深造的需要，使学员可以独立工作
并能够处理各种变化的和非常规的任务。
中级考试要求学员在完成本职工作的同时，具备一定的自主决策能力。
中级考试要求学员达到：
● 理解并掌握秘书主要技能；
● 实际工作中的各种应用技能；
● 独立工作和思考能力： 自主学习和提高的能力．
高级(三级)：
高级(三级)资格具有安排、指导工作的能力，能够履行初级管理工作，满足更高水平深造需要。
高级考试注重测评学员在各种工作环境下完成不同变化的、非常规的和复杂的任务所需要的知识和技能，要求学员具备有充分自主权时的工作能力，并能够领导和指导他人工作。
高级考试要求学员达到：
● 较高水平的专业知识和技能；
● 管理复杂和不熟悉工作的能力；
● 掌握实际工作中解决问题的方式、方法。
五、课程设置，学习时间及考试形式
剑桥秘书证书考试的课程采用模块形式设置，各个模块的考试全部采用中文笔试及作业形式。学习时间一般是35—50学时，各培训中心也可)根据考生的实际情况而定。
剑桥秘书证书考试课程表
模块名称 级别 模块 类型学习时间 考试形式 考试时间
《文字管理》 初、中、高 核心课 35-50学时 闭卷考试 1.75小时
《沟通和项目管理》 初、中、高 核心课 35-50学时 闭卷考试 1.5小时
《办公室管理》 初、中、高 核心课 35-50学时 闭卷考试 1.5小时
《速记》 初、中、高 选修课 35-50学时 闭卷考试 1.25小时
《信息与沟通技术》 待定 待定 35-50学时 待定 待定
《客户服务》 初、中、高 选修课 35-50学时 作业考试 规定日期交
《人际商务技巧》 中、高 选修课 35-50学时 作业考试 规定日期交
《组织会议和活动》 中、高 选修课 35-50学时 作业考试 规定日期交
注：作业考试
“作业考试”包括学生评估记录(SAR)和作业两部分内容，学生评√占记录中列出了相关模块的能力标准，指导教师根据考生的实际情况作出评估；作业是指在CCASS指导教师的指导下，伴随培训过程，运用所学知识和技能，独立完成的一份具有与实际工作相结合的作业设计。
六、证书及证书发放
参加培训并考试成绩合格者可以获得由教育部考试中心中英中心(SBC)和英国剑桥大学考试委员会(UCLES)联合签发的写实性证书，证书用中、英两种文字书写，共分五种形式：
(1)对完成全部核心模块并通过相应考试的考生，颁发“核心模块合格证书”。
(2)对完成单个选修模块并通过相应考试的考生，颁发“单科模块合格证书”。
(3)对完成三门初级核心模块和一门初级选修模块并通过相应考试的考生，颁发“初级剑桥秘书证书”。
(4)对完成三门中级核心模块和二门中级选修模块并通过相应考试的考生：颁发“中级剑桥秘书证书”。
(5)对完成三门高级核心模块和二门高级选修模块并通过相应考试的考生，颁发“高级剑桥秘书证书”。
七、考试费用
考生不受年龄、职业，学历等背景的限制，可根据自己学习和工作的实际情a，选择不同级别模块的考试。考生在承办该项目的考试点报名及考试(考点单位名称网上公布)；
考试费用为全国统一标准。其中初级(一级)每个模块240元人民币；中级 (二级)每个模块270元人民币；高级(三级)每个模块320元人民币。
八、教材
剑桥秘书证书考试的所有教材和辅导资料由教育部考试中心中英教育测量学术中心(SBC)组织编写，中国人民大学出版社出版，面向全国公开发行。
来源：搜狐教育
推荐第6篇：剑桥通用五级调查分析
剑桥通用五级调查分析
调查报告显示：剑桥五级考试（简称MSE)已越来越受家长和小学生的追捧，小学五年级成为最适合考剑桥英语五级的年级，此报告还称，73%的学生均参加过专业的剑五培训。
剑桥五级考试以其科学性、稳定性、权威性及国际认可度高的优势获得了越来越多权威机构和重点学校的认可，业已成为国内很多外语类实验班的指定考级，其在国内大中城市小升初中的分量不断加重，作用不容忽视，已愈发受到家长和小学生的关注与追捧。
2010年5月15日，剑桥英语五级第一次青少版KET/PET考试在北京外国语大学网络教育学院（简称北外网院）考点圆满结束，共有500多名小学生参与了此次考试。为了帮助广大家长学生深入了解剑桥英语五级考试的理念、作用、方法、技巧，以及相关的学习项目和课程，北外网院青少部利用考试间隙，采取现场向家长发放问卷的方式进行了问卷调查，共发放问卷近180份，回收有效问卷165份。调查涉及剑桥英语五级考生的就读学校及年级、参加考试目的、备考时间、是否参加过培训班等。
调查结果显示，参加此次剑桥英语五级考试的人群集中在4-5年级，其中5年级学生最多，占72%；从考试目的来看，63%的考生选择“升学“作为参加考试的目的，表明剑桥英语五级证书在小升初中起到的重要作用；从备考方式来看，73%的考生选择了“参加有针对性的培训班”。
此次调研结果显示，从参加剑桥英语五级考试考生的年龄分布来看，5年级考生较多，因为这个年龄段的学生比6年级的学生有时间、有精力，又比4年级的学生有积累、有能力，提早获得剑桥英语五级证书，是他们在小升初之战中必备的“武器”。从这个意义上说，5年级的小学生最适合参加剑桥英语五级的培训及考试，同时也是目前参加该项考试的主流人群.
推荐第7篇：剑桥通用五级PET考试练习题阅读理解
剑桥通用五级PET考试练习题－阅读理解
(A)
Three travelers, Allan, Carl and Paul were sitting on the chairs in a train station.They were waiting for a train that was very late.
To pa the time, they began talking to each other.
At first, they talked about the weather and their work.Then Paul said, \"Tell me—what would you most like to do if your doctor tell you that you have only three months to live?\"
The other two men thought about this for a while, then Carl spoke.
“Well,” he said, “if I have only three months to live, I’ll take all my money out of the bank and go to foreign countries for holidays with my best friend, Erik.I’d like to travel to the places in the world as many as poible.And I’ll stay at the best hotels and then eat the best foo
D.I think I’ll have a wonderful time.”
“That’s very interesting,” Paul saiD.
With these words, he turned to the other man, saying, “And what about you?”
“I’ll tell you a secret,” Allan saiD.“I always want to be a racing driver.So if I have only three months to live, the first thing I’d like to do is to sell my house.With the money I’ll buy the fastest car in the worlD.Maybe I can enter all the big motor races.”
Then he laughed, “I might even end up (以„„而告终) world champion.”
“Now it’s your turn,” Allan went on, “If your doctor tell you the bad news, what would you most like to do?”
“Oh,” said Paul with a smile.“I’ll go and see another doctor.”
1.The three men were talking ________.
A.in the post officeB.in the waiting room
C.on the trainD.on the chairs
2.The man called ________ answered the question first.
A.CarlB.AllanC.ErikD.Paul
3.The men began to talk about the weather and the work because they ________.
A.didn’t know anything newB.wanted to pa the time quickly
C.had nothing to doD.were very interested in each other’s work
4.“I might even end up world champion.” Here the word “champion” means ________in Chinese.
A.名人 B.赛车手 C.大款 D.冠军
5.Which sentence is right according to the paage?
A.The train didn’t arrive on time.
B.Paul wanted to buy a racing car very much.
C.Allan was the second man to answer the question.
D.Carl didn’t like traveling at all.
(B)
Watson won his most important game and became Southern Che Master (大师) in 1977.He was given the silver cup.
“It isn’t rightly mine,” he said, when he was holding the cup.”“It was won two years ago when I was on holiday in„”
“A family was staying at my hotel at that time.Mrs.Prig, the mother, was told that I played che; and she begged me to give her young son a game.‘He’s only ten.‘ she said, ‘I’ve been told that he plays quite well.
“Well, as you can gue, I wasn’t too happy.A player likes the opponent (对手) to play as well as he does.But it was holiday time and I agreed to play.We placed the board (棋盘) in the garden.The game began.I hoped it would be quick — and so it was.
“Isoon knew that David Prig was no learner.After ten minutes his sister came outside and began to play tennis against a wall.The boy seemed to lose interest in our game.He moved a piece (棋子) without care.I gave my attention to the boarD.
“Call me when you are ready, Mr.Watson,” he saiD.
When I was ready? I looked up.He had gone off to play with his sister.I studied the board, and found I was driven into corner.So it went on with David: a quick move, then tennis, back to the board, then back to his sister.My difficult condition became impoible to change.I was beaten.Oh, so easily, by a ten-year-old che player.He was the winner—in twenty-eight minutes.
“David Prig, a name to remember.I had a chance to use his game today, and it won this cup for me.To him, of course, it is only one of a hundred, or perhaps a thousand, winning games.”点击查核对题答案
6.When Mr.Watson said, “It isn’t rightly mine.It was won „”, he meant _______ two
years before.
A.he had played che with a little boy for twenty-eight minutes
B.he had had a chance to take part in an important game
C.he had learned how to play che from a child
D.he had learned a good game from a child
7.Before the game, Mr.Watson was quite sure that _______.
A.the boy played as well as he did
B.he would be Southern Che Master two years later
C.he could win the game easily
D.the boy would win the game quickly
8.Why did David play tennis while he was playing che with Watson?Because he __________.
A.had no interest in playing che with adults (成年人)
B.was not good at playing che
C.liked playing tennis much better than playing che
D.played che much better than Watson
9.From the story, we know that __________.
A.David Prig was the real winner
B.Mr.Watson was the real winner
C.neither of them was the real winner
D.both of them were the real winners
10.Which of the following is NOT true?
A.Sometimes young children can beat adults in playing che.
B.Watson thought he could win the game quickly, and so he did.
C.Watson learned something from David and won the silver cup.
D.Watson would never forget the name of the b
推荐第8篇：英国留学：剑桥英语高级英语证书(CAE)
英国留学：剑桥英语高级英语证书（CAE） 来源：雅力留学
CAE（剑桥英语高级英语证书考试）全面反映了考生的综合语言沟通能力。除了阅读、写作、口语、听力等四项技能外，CAE考试还涵盖语法和词汇，进一步增强了成绩的可信度。特别值得一提的是，CAE口语考试是由两名考官与考生面对面交流，比在线口语测试更精准地反映考生英语运用的真实水平。
一、选择剑桥英语高级英语证书考试（CAE）的原因：
1、国际接受： 超过3000个教育机构接受了CAE；
2、在英国留学获得认可；
3、加拿大留学获得认可；
4、在澳大利亚留学获得认可；
5、其他地方课程以英语授课为基础的。
剑桥英语高级考试（CAE）表现出很强的英语能力，拥有CAE的求职者往往能得到更好的工作，赚更多的钱，比同类的竞争者会说很多技能英语。
二、CAE在英国
如果你需要在英国学习，那么剑桥英语高级（CAE）在英国最重要的英语考试之一。接受CAE证书的是：
1、英国边境署接受，作为会议英语要求学生签证Tier 4；
2、英国的大学和学院接受，证明你有正确的英语技能；
3、英国的学院或大学接受，价值高达70额外UCAS关税点作为应用程序的一部分；
4、英国监管机构资格认证。
三、CAE在澳洲
如果你去的是澳大利亚留学，CAE也是重要的考试之一。以下是接受CAE证书的：
1、部移民与公民事务部（DIAC）的学生签证申请。移民局接受考试前两年的签证申请的结果。
2、澳大利亚的大学包括悉尼大学，阿德莱德大学和西澳大利亚大学。
3、TAFE（技术与继续教育）机构。
四、CAE在加拿大
剑桥英语高级（CAE）表明你具有足够的英语技能，学业上的成功。很多加拿大的顶级大学和学院接受CAE，包括：
1、麦吉尔大学
2、英属哥伦比亚大学
3、多伦多大学。
更多相关留学时讯来看雅力留学报道：
英国留学：入学申请条件解析
美国留学：入学申请条件
推荐第9篇：剑桥办公室管理国际证书考试简况
剑桥办公室管理国际证书考试简况
剑桥办公室管理国际证书考试简况
1997年劳动保障部推出的第一个全国统考职业，全国秘书职业资格证书。截止到上半年，秘书职业资格全国统一鉴定已经进行了9次，参加鉴定人员达23万余人，其中获得国家职业资格证书人数达17万人。11月10日进行了第十次秘书全国统考，报名人数是5万余人。我国推出职业资格证书的目的是规范从业人员的职业能力和水平，达到市场经济的需要。
11月教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会联合在我国推出的社会化职业证书考试项目—“剑桥办公室管理国际证书考试”在全国进行首次开考，目前
已经进行二次考试，目前全国共有个培训点五十个和考试点遍及全国十五个省市。
剑桥大学考试委员会有150多年的历史，是剑桥大学的直属机构，是全世界最权威的考试机构之一。在世界上发达国家，从业人员所具备的能力和水平，不是靠学历证书来证明的。每一个行业每一种职业都有自己的知识结构、工作技能和实际操作能力。这种能力的证明单靠学历是说明不了的。从业者所获得的职业，必须要有相应的职业资格证书来证明你的能力。
目前我国已经进入市场经济的高速发展时期，保持这种发展势头的主要力量是人才的保证。那么怎么区别某个人为人才？怎么样区别某个人是国际人才？ 学历只能说明你有能力接受你所从事的职业，不能说明你有能力做好所从事的职业。按照国际惯例，在这种情况下，职业资格证书就能证明你是否具备能力从事中种职业。所以剑桥办公室管理国
际证书严格要求每一位获得证书的人员，必须是通过自己的学习。
剑桥办公室管理国际证书考试课程内容是八类模块，由英国剑桥大学考试委员会按照国际标准设计，速记模块由教育部设计。英方负责证书图案设计、考试大纲设计、模块考试命题设计、评分标准设计等工作，并定期抽查试卷、作业和考场巡视。中方负责学员的培训和考试监督，负责协助命题和各个环节的监督保证作用，严格把握教学质量、考试纪律、评分标准；负责印制考卷、师资培训、考务培训、考务管理等工作，以确保该项目的各环节的顺利进行。 剑桥办公室管理国际证书和全国秘书职业资格证书是有不同的。全国秘书职业资格证书是秘书行业的入门条件和按照我国的从业标准决定的证书。是否符合市场经济规律，有待于研究。究其考试内容和形式上没有脱离我国一贯的教学传统。剑桥办公室管理国际证书，从模块设计、考试大纲设计、模块考试命
题设计、评分标准设计都体现了务实的教学学风。保证了每一位学习者能真的掌握了这门学知技能。世界上90多个国家开展这个项目，就能说明他的务实性和能力的提高是学习者的第一收获。 这是一个人才的时代，证明自己是人才的方法之一，必须具备和你从事的职业相符的知识技能。知识和技能的获得只有学习这唯一的方法。怎么样学习？学习什么？会给你的职业生涯带来直接的结果。
推荐第10篇：剑桥办公室管理国际证书考试简况
1997年劳动保障部推出的第一个全国统考职业，全国秘书职业资格证书。截止到2002年上半年，秘书职业资格全国统一鉴定已经进行了9次，参加鉴定人员达23万余人，其中获得国家职业资格证书人数达17万人。2002年11月10日进行了第十次秘书全国统考，报名人数是5万余人。我国推出职业资格证书的目的是规范从业人员的职业能力和水平，达到市场经济的需要。
2003年11月教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会(UCLES)联合在我国推出的社会化职业证书考试项目—“剑桥办公室管理国际证书考试”在全国进行首次开考，目前已经进行二次考试，目前全国共有个培训点五十个和考试点遍及全国十五个省市。
剑桥大学考试委员会有150多年的历史，是剑桥大学的直属机构，是全世界最权威的考试机构之一。在世界上发达国家，从业人员所具备的能力和水平，不是靠学历证书来证明的。每一个行业每一种职业都有自己的知识结构、工作技能和实际操作能力。这种能力的证明单靠学历是说明不了的。从业者所获得的职业，必须要有相应的职业资格证书来证明你的能力。
目前我国已经进入市场经济的高速发展时期，保持这种发展势头的主要力量是人才的保证。那么怎么区别某个人为人才？怎么样区别某个人是国际人才？
学历只能说明你有能力接受你所从事的职业，不能说明你有能力做好所从事的职业。按照国际惯例，在这种情况下，职业资格证书就能证明你是否具备能力从事中种职业。所以剑桥办公室管理国际证书（剑桥秘书）严格要求每一位获得证书的人员，必须是通过自己的学习。
剑桥办公室管理国际证书（剑桥秘书）考试课程内容是八类模块，由英国剑桥大学考试委员会（UCLES）按照国际标准设计，速记模块由教育部设计。英方负责证书图案设计、考试大纲设计、模块考试命题设计、评分标准设计等工作，并定期抽查试卷、作业和考场巡视。中方负责学员的培训和考试监督，负责协助命题和各个环节的监督保证作用，严格把握教学质量、考试纪律、评分标准；负责印制考卷、师资培训、考务培训、考务管理等工作，以确保该项目的各环节的顺利进行。
剑桥办公室管理国际证书（剑桥秘书）和全国秘书职业资格证书是有不同的。全国秘书职业资格证书是秘书行业的入门条件和按照我国的从业标准决定的证书。是否符合市场经济规律，有待于研究。究其考试内容和形式上没有脱离我国一贯的教学传统。剑桥办公室管理国际证书（剑桥秘书），从模块设计、考试大纲设计、模块考试命题设计、评分标准设计都体现了务实的教学学风。保证了每一位学习者能真的掌握了这门学知技能。世界上90多个国家开展这个项目，就能说明他的务实性和能力的提高是学习者的第一收获。
这是一个人才的时代，证明自己是人才的方法之一，必须具备和你从事的职业相符的知识技能。知识和技能的获得只有学习这唯一的方法。怎么样学习？学习什么？会给你的职业生涯带来直接的结果。
第11篇：剑桥英语
剑桥少儿英语[1]是英国剑桥大学考试委员会针对非英语母语国家6至12岁少年儿童的英语能力培养和提高设计的考试。1996年正式推出。目前在全世界55个国家开考。在中国，它是家长提升孩子英语能力与成绩的第一选择。 项目特色
从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英语学习的自信心与荣誉感的学习系统。
参加培训考试者均可获得由教育部考试中心中英中心和剑桥大学考试委员会联合签发的写实性证书。
以需要为前提、以适应为特色、以第二课堂为基地、以培训为核心、以考试促学习、以质量为根本、以素质教育为宗旨
发展概况
规模逐步扩大：全国认证培训机构已超过2000家，经培训合格的教师2万余人，口试考官近5000人，累计考生人数约150万人次,累计参加培训人数约千万人次。
管理逐步加强：建立了两级管理体制，目前除西藏以外所有省市都建立了承办机构。中英中心对所有承办机构每两年进行一次全方位量化评估；承办机构对所有培训机构、考点每年进行一次全方位量化评估。
队伍逐步建立:组建了项目专家委员会及各省项目专家组队伍、培训考试管理与实施队伍、上岗教师和口试考官队伍。
质量逐步提高：中英中心以“为承办和培训机构服务，为考生、教师和家长服务”为出发点，不断完善各个环节的工作，逐步提高培训和考试质量，在社会上树立了良好的品牌和形象，赢得了较高的声誉。
剑桥少儿英语(三级)
剑桥少儿英语（CAMBRIDGE YOUNGLEARNERS ENGLISH）
剑桥少儿英语考试（CYLE）是剑桥大学考试委员会（UCLES）特别为测试4-12岁少儿的英语水平而设计的一套测试系统。该考试分为三个级别，引进中国后，增加了预备级，分别为预备级（Pre-Starters）、一级（Starters）, 二级（Movers）和三级（Flyers）（喻示着孩子们从刚刚起步starters到渐渐前进movers直至最终起飞flyers来学习掌握和使用英语）。一级到三级的教材的新增单词量分别在68
2、1150和666。（一级到三级的单词量为累加过程，即学完剑桥少儿英语三级所掌握的词汇量为2500左右。）
考试的目标是推动生动、精彩的语言使用，精确考察英语水平，展示国际化水平考试，促进有效的语言教育和学习。每级考试分为三个部分：读写、听力和口试。
考试在设计上易于掌握且生动有趣，没有及格和不及格的区别。每一个参加并完成考试的三个部分的考生都可以得到一个写实性成绩证书。
剑桥少儿英语(预备级)
本套考试在标准上和成人考试一样具有准确性、可靠性和真实性。它们是建立在全世界儿童所熟悉的日常活动和语言环境的基础上的。考试的设计连不熟悉考试的孩子也一样很容易理解。因为最高的三级所对应的语言水平是成人的最低级别（KET），所以本考试提供了迈向更高级的剑桥考试的机会。
在世界各个地方广泛使用的教科书和学习材料被视为该考试过程的一个部分，对学习内容和教学材料的改进的努力一直没有间断。考试中心中英中心在2007年推出的新版教材由剑桥大学专家审定，是各国教材中的佼佼者。
剑桥少儿英语考试是一套开放性的考试，它适合世界上参加了本国课程的儿童。它的教学和考试都采用相同的教学大纲和设计为四个等级。
《剑桥少儿英语》专为我国6~12岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计。本教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教
剑桥少儿英语(一级)学要求，而且参照了《英语教学大纲》（教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲，人民教育出版社出版）及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准，在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征，突出了\"活泼、有趣、轻松、连续\"的特色。
《剑桥少儿英语》由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心和英国剑桥大学考试委员会共同委任的中国剑桥少儿英语高级培训官邱耀德先生、剑桥少儿英语师资培训基地王、梁清女士等执笔，除经\"剑桥少儿英语专家委员会\"统一评审外，还先后经过剑桥大学考试委员会专家Melanie Williams女士、澳大利亚专家Marilyn Burke先生和人民教育出版社外语室主任龚亚夫先生等审定。上述专家经过评审后一致认为，新版教材在教学内容上更贴近\"剑桥少儿英语\"的培养目标，教学方式更加灵活，符合儿童的心理特点，整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣，并为今后他们的继续提高打下坚实的基础。
教育部长陈至立同志特为《剑桥少儿英语》撰写了序言，国家总督学柳斌同志题写了书名，英国剑桥大学考试委员会总裁米歇尔·霍尔斯特德先生专门致辞《剑桥少儿英语》读者。 教材特色
1.图文并茂：插图精美，色调鲜明，与文字紧密结合，极易调动孩子的学习兴趣和积极性。
2.视听结合：形象活泼的动画、标准地道的语音、朗朗上口的儿歌、配以动听的音乐，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。
3.系统指导：针对幼儿学习内容的每一单元提供了清晰的辅导步骤、教学内容、教学目标、对话练习、英语游戏、学习评估，便于家长辅导、督促孩子学习英语。
本教材为剑桥幼儿英语一级：通过30单元主题教学，学习26个英文字母、常见的颜色、水果、动物、交通工具、身体等近60个英语单词；以及“我有„„”“我喜欢„„”、介绍自己、询问年龄、表达生日等简单的英语口语。
第12篇：剑桥英语
剑桥少儿英语预备级上册unit1详细教案
Unit1 Greetings
一． 课文地位：作为教材的第一课，对学生培养学习兴趣有很重要的作用。 二． 教学目标：1.使学生能用英语互相打招呼，hello,Good morning, Hi
2. 认读五种小动物英文名称，并会打招呼，并学习bamboo,(为第二课的学习做准备)
3. 理解并能应用课文中的语句 Say hello to…..
4. 培养孩子的英语节奏感和学习兴趣。
三．共用课时数：两课时 四．具体步骤： 第一节课：
内容：学会用英语Hello互相打招呼，并会和五种小动物打招呼。
授课内容分析：先学会hello, 五种动物英文和昵称有点难度
教学准备：猴子，熊猫，狗，猫头饰，泰迪熊的玩偶，单词卡片，加分教具卡通字母 A B Pre-task : 1.Greetings:
Hello，boys and girls. Hello Amy！……Greeting one by one.
分组展示： Team A , Team B (分别取名)
2.warm-up: sing a song: one one one one one ,two, two, two, two, two , three….Four,,, （设计意图：通过TPR 和儿歌 ，让学生动起来，活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣）
While-task :
1、lead-in：
T :拿出泰迪熊手偶，向学生问好。Hello! S: Hello.
T: Say hello to Teddy Bear. 学生可能会困惑，老师可以走到每个学生面前，说一遍。 如果有学生说出hello, Teddy bear要立即表扬。
之后老师再走到每个学生面前，重复说 Say Hello to Teddy Bear. S: Hello.Teddy Bear.
设计意图： 引出课文中一个重要句型Say hello to Teddy Bear.2.presentation：出示一张单词卡 Monkey，
T: Say helllo to Monkey.
S: Hello, Monkey.
分组说，单个人说。
T: 小朋友们说的真棒，这样呢，老师要偷偷告诉你们一个秘密，你们知道monkey 的外号吗？ Munchy, Monkey Munchy. 大声说出这个小秘密是什么？ S:Monkey, Munchy.T: Very good.Now, say hello to Monkey Munchy.
S: Hello, Monkey Munchy.
同样方法输入 panda pandy 复习Monkey Munchy.panda pandy 老师说，学生模仿小动物。
老师模仿，学生向小动物问好。
同样方法输入 cat catty, dog doffy 循环复习。
3.practice： 练习1 用四个小动物的头饰，选出四名学生戴上。站到讲台上，背对着大家。老师小声告诉这四个孩子他们回头的次序，下面的学生要迅速和回头的小动物打招呼。 看谁的反应最迅速。
练习2 TPR 找学生到讲台上模访，下面的学生也要迅速打招呼。
练习3 卡片练习。
4.production: 老师模仿四种小动物，学生练习打招呼。
Listen to the song and follow it.
5.summary: 第一节课主要是能够用hello 和 四种小动物打招呼。
第二节课：
内容：复习上次内容。句型： Good morning.Say hello to…
教学准备: 猴子，熊猫，狗，猫头饰，泰迪熊的玩偶，单词卡片，加分教具卡通字母 A B, 太阳（海绵纸） Pre-task:
Warm-up：stand up, sit down… game.设计意图：熟悉课堂口语，并活跃课堂气氛。 复习：上一节课的儿歌。
While task： 1.Presentation T: Hi, “team A”.Hi, “team B”
Hi, Amy.Hi…. (直到学生明白并作出回应) T： 手持 泰迪熊玩偶
ok, say hello to Teddy bear. S: Hello, Teddy Bear.T: 那我们还可以怎么说呢？ Hi, Teddy bear.
T 拿着小玩偶 向每个学生说 say hello to Teddy bear. S: Hi，teddy bear.
老师一直在重复说一句话，让学生猜是哪句话，猜出后，跟读3遍。 老师选学生手持玩偶向大家问好。 并确保每个学生的发音正确。
老师把太阳贴到黑板上去，并画上大海。T: 当太阳刚刚露出海平面时，是什么时侯啊。 S: 早晨。 T: Very good. 那早上好怎么说呢？listen to me. Good morning.老师三遍学生跟读。
下面老师要讲个小故事和早晨有关。将小故事之前呢，老师先选3个学生戴上头
饰。
T： 早晨，当太阳刚刚露出海平面时，我碰到了monkey munchy. M: Good morning.
T： wow, monkey muchy.
这个时候呢，panda 来了，他也打招呼 ：“Hello, monkey munchy”
Cat 也看见panda 了，他说：“Wow, panda pandy” 2.practice .以提问的方式回顾小故事。让学生练习：“Good morning” Listen to the tape part 1 and follow it.3.production R让学生自己表演小故事。 4．Summary: Hello,Hi, Good morning Say hello to„.Monkey munchy, panda, pandy.Dog, doffy, cat catty T提问熊猫最喜欢吃的东西。 输入bamboo,为下次课做准备。
第13篇：上半年剑桥商务英语证书(BEC)考试报考简章
2013年上半年剑桥商务英语证书（BEC）考试报考简章
（湖南工学院考点）
商务英语证书（BUSINESSENGLISHCERTIFICATE）是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作，于1993年起举办的考试。成绩及格者将获得由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。
为什么报考BEC？
英国剑桥大学考试委员会负责命题，阅卷，颁发证
书。中国教育部考试中心负责报名、印制试卷和组织考试。
BEC考试与职场环境密切相关，能很好地反映
考生的听说读写技能和英语实际运用能力。
越来越多的公司和机构使用BEC，用于评估雇员、受训
员工和应聘者的语言技能。其中包括联合国卫生组织，世界银行，IBM，阿迪达斯，飞利浦，中兴通讯，中联重科，北车集团等等。
可用于申请赴英学生签证和逾千所大学。根据最新的英国留学签证（T4）政策，使
馆明确接受BEC证书作为英语水平证明，可免考雅思。此外，全球逾千家大学在招生时认可BEC成绩。
考试介绍：BEC每年举行两次，分三个等级：P标准级（BEC初级）、V中高级（BEC中级）、H高级（BEC高级）。考生可根据自己的英语水平自由选择相应级别报考。考试分笔试和口试两个阶段进行。
考试时间：P标准级5月18日；V中高级3月23日，6月1日；H高级5月25日。 报考要求：任何人均可持本人身份证件到考点报名；报名时，交1寸蓝底照片2张，身份证复印件1份。报考费：P标准级374元；V中高级475元；H高级598元（2013年下半年可报考高级）。
联系方式： 湖南工学院外国语学院商英教研室（1号楼306），15200591968 张老师报名截止时间：2013年3月10日
欢迎前来咨询、报考BEC！
外国语学院
第14篇：剑桥五级调查分析 五年级最适合考MSE
五年级最适合考MSE 调查报告显示：剑桥五级考试（简称MSE)已越来越受家长和小学生的追捧，已被标榜为北京小升初入学考试英语学科中最重磅级的敲门砖，而在小学各年级中，五年级成为最适合考剑桥英语五级考试的年级，此报告还称，73%学生均参加过专门的剑五培训。
剑桥五级考试火热起来的理由
随着小学生公共英语考试被叫停，剑桥五级考试以其科学性、稳定性、权威性及国际认可度高的优势获得了越来越多权威机构和重点学校的认可，业已成为国内很多外语类实验班的指定考级，其在国内大中城市小升初中的分量不断加重，作用不容忽视，已愈发受到家长和小学生的关注与追捧。
去年5月15日，剑桥英语五级第一次青少版KET/PET考试在北京外国语大学网络教育学院（简称北外网院）考点圆满结束，共有500多名小学 生参与了此次考试。为了帮助广大家长学生深入了解剑桥英语五级考试的理念、作用、方法、技巧，以及相关的学习项目和课程，北外网院青少部利用考试间隙，采 取现场向家长发放问卷的方式进行了问卷调查，共发放问卷近180份，回收有效问卷165份。调查涉及剑桥英语五级考生的就读学校及年级、参加考试目的、备 考时间、是否参加过培训班等。
调查结果显示，参加此次剑桥英语五级考试的人群集中在4-5年级，其中5年级学生最多，占72%；从考试目的来看，63%的考生选择“升学“作 为参加考试的目的，表明剑桥英语五级证书在小升初中起到的重要作用；从备考方式来看，73%的考生选择了“参加有针对性的培训班”，然而认为培训效果较好 的仅占12%，反映出相应培训课程水平参差不齐的现状。
考生特征分析 5年级参考最宜备战小升初
此次调研结果显示，从参加剑桥英语五级考试考生的年龄分布来看，5年级考生占到72%，4年级占19%，6年级占6%，其它年级占2%（见下 图）。从这个数字不难看出，参加剑桥英语五级考试的主流人群是5年级的小学生。这个年龄段的学生比6年级的学生有时间、有精力，又比4年级的学生有积累、有能力，提早获得剑桥英语五级证书，是他们在小升初之战中必备的“武器”。从这个意义上说，5年级的小学生最适合参加剑桥英语五级的培训及考试，同时也是 目前参加该项考试的主流人群。
聚优1对1
400-8900-599
知识层面分析 不要一知半解跟风考试
从“是否知道KET/PET同系列的其它3个高级别考试”来看，知道的只占29%；从“是否知道剑桥五级和雅思考试的关系”来看，知道的只占 7%（见下图）。由此数字不难推测，绝大多数参加剑桥英语五级考试的考生及家长对该项考试一知半解，存在小升初为了进入重点中学，盲目备考、应考之嫌，而 考试和培训机构也应当履行向备考者讲解该项考试的理念、形式及概念的责任和义务。
简而言之，剑桥KET/PET青少版考试是剑桥通用五级英语MSE考试中的第一级，是剑桥大学外语考试部专门为11岁至18岁考生设计的英语测 试。与KET/PET同系列的其它3个高级别考试由低到高分别是：FCE、CAE和CPE。另外，通过KET考试，相当于雅思2.0-3.0分，通过 PET考试，相当于雅思3.5-4.5分。
只有了解熟悉剑桥英语考试体系，才能做到心中有数，从容安排小升初之路以及未来的英语学习之路。
备考时间分析 权威系统培训班效果最佳
此次调研从对备考剑桥英语五级考试的偏好方式的分析来看，73%的调查参与者表示考生考前参加过有针对性的培训班，这表明考前培训这种形式得到 了大多数受访者的认同。然而，总体上认为培训效果较好的仅占12%，这部分群体的培训时长大多为4个月以上。从培训时长和培训效果的关系来看，培训时间越 长，对培训所持的满意度越高。培训时长仅为1个月的考生对培训效果表示满意的仅占10%，而培训4个月以上的考生绝大多数都对效果表示满意。
聚优1对1
400-8900-599 通过对上述调查结果的分析可以看出：一方面，剑桥英语五级考前培训有其存在的必要性和必然性；另一方面，如何科学规划孩子的学习进程，保证和加强培训效果是有待各个培训机构思考和探索的关键问题。
相关链接：
剑桥五级考试究竟有多热呢？有多大作用呢？
每年，在世界60多个国家开展KET考试，采用PET考试的达到80多个国家。这两项考试已被超过350家世界范围的企业和近100家高等教育 机构所认可，知名公司包括西门子（Simens）， KPMG， 可口可乐（Coca-Cola），大东电报局（Cable and Wirele）等。
KET考试在全世界超过100多个国家的高等教育机构得到普遍认可。其中包括意大利的Università degli Studi di Roma “La Sapienza” 大学和Università degli Studi di Pavia大学， 以及西班牙的Universidad de Granada 大学和the Universidad de Valladolid大学。
FCE被全世界超过400家高等教育机构所认可，其中包括西班牙马德里的Complutense大学、英国的艾伯丁大学以及瑞士的洛桑大学。某 些高校将FCE作为入学的英语语言标准，也有些高校将FCE考试成绩作为国际英语教程的学分。......详情请点击>>>MSE考试究竟有多热？有多大作用呢？
《剑桥国际英语》与KET/PET/BETS考试的对应关系
冲刺KET/PET/BETS常见五大误区剖析
复习指导：
剑桥主体五级考试和BETS备考“最佳参考”
名师传授几招通俗有效的MSE阅读方法
家长在KET/PET学习上常犯的错误
KET到PET跨度大 专家建议不要跨级考
五步骤助你巧攻剑桥英语五级阅读理解
PET词汇表 剑桥五级 PET词汇精练
查看更多请点击>>>剑桥主体五级考试经验指导
聚优1对1
400-8900-599 剑桥主体五级考试真题
更多精彩请查看＞＞＞剑桥主体五级考试频道
聚优1对1
400-8900-599
第15篇：公共英语五级考试介绍
全国公共英语等级考试（PETS）五级介绍
PETS 第五级考试由笔试试卷和口试试卷组成。
笔试试卷（140分钟）分四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。口试试卷（15分钟）分三节考查考生的口语交际能力。笔试和口试都使用英文指导语。
（一）听力该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解英语口语的能力。
A节（10题）：考查考生理解具体和抽象信息的能力。要求考生根据所听到的一段500-600词的对话或独白，判断10个陈述句的正误。录音材料只播放一遍。
B节（10题）：考查考生理解细节、事实、要点、观点、态度等的能力。要求考生根据所听到的三段平均300词左右的对话或独白的内容，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每段录音材料只播放一遍。C节（10题）：考查考生理解并记录主要信息的能力。要求考生根据所听到的一段对话或独白（约800词）的内容，回答问题或补全不完整的句子。录音材料播放两遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。听力考试进行时，考生将答案划或写在试卷上；听力部分结束前，考生有五分钟的时间将试卷上的答案涂或誊写到答题卡1上。该部分所需时间约为35分钟（含誊写或转涂时间）。
（二）英语知识运用该部分不仅考查考生对诸如连贯性和一致性等语段特征的辨识能力，还考查考生对用于一定语境中规范的语言成分的掌握，这些规范的语言成分主要是词汇和语法结构。
共20小题。在一篇250－300词的文章中留出20个空白，要求考生根据短文内容填空，使补足后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。其中约有12题考查语法和语段结构，8题考查词汇。该部分所需时间约为15分钟。考生在答题卡1上作答。
（三）阅读理解该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。
文章广泛地选自近期发表的文字材料，其形式与内容都是真实的。该部分中各篇文章的长度根据其题型要求从400词至850词不等。总阅读量约3000词。
A节（15题）：考查考生对文章主旨要义和细节信息的理解能力。要求考生根据所提供的3篇文章的内容（各长400－500词），从每题（一篇文章有五题）所给的4个选择项中选出最佳选项。
B节（5题）：考查考生对诸如连贯性和一致性等语段特征的理解。本部分内容为一篇长750－850词的文章，其中有5段文字为空白，文章后有6段文字，要求考生根据文章内容从6段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
C节（10题）：考查考生使用略读或掠读的方法识别具体信息的能力。要求考生根据所提供的1篇文章（750－850词）的内容，完成10道选择搭配题。该部分所需时间约为50分钟。考生在答题卡1上作答。
（四）写作该部分考查考生的书面表达能力。
要求考生根据主题性或情景性的提示或问题写一篇约250词的短文。
该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡2上作答。
（五）口试口试分A、B、C三节，测试考生英语口语的交际能力。
每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。
A节：考查考生理解一般性问题并能恰当地回答这些问题的能力。考官问一些有关考生生活、工作、学习等自我介绍方面的问题。该节约需2分钟时间。
B节：考查考生用英语进行讨论的能力。该节的形式有解决问题、排序、角色扮演、讨论、决策、或就两个完全相反的观点阐述自己的观点等。该节约需5分钟时间。
C节：考查考生连续表达的能力。考生分别从所给的三个话题中选择一个话题进行连续表达，并就此话题互相提问、回答。该节约需8分钟时间。
第16篇：剑桥英语二级A 测试题
七彩教育中心剑桥少儿英语二级A 期末试卷
请同学们认真仔细审题答题！
姓名_________ 得分_______ 听力部分
I.在听到的单词和短语后打√ (10’)
duck ________
dog ________
mouse ________
monkey ________
hippo ________
tiger ________
cow ________
eating fruit ________
animal book ________
reading a newspaper ________
swimming pool________
eat the gra________
climb mountains________
swim in the sea________
II.听句子，选择适当的词填空 (10’)
1._________ are you going? (What, Who, Where)
2._________ the weather like today? It’s rainy.(What’s, Whose, Where’s)
3.Is that dog yours? Yes, it’s_________.(my, me, mine)
4.I often _________ TV on Saturday.(water, wash, watch)
5.I have Chinese, Maths and English on _____________.(Saturday, Tuesday, Thursday)
6.Tom is naughty.Betty is _________.(quite, quiet)
7.The giraffe is the _________ animal in the world.(tall, taller, tallest)
8.What ______he like doing? (do,does)
9._________ is the cinema?(Where ,which)
10.You ________ shout in cla.(must, mustn’t)
笔试部分
I.按要求完成任务（20分）
.(1) 认真规范默写26个字母的大小写
（2）读一读在横线上写上正确的单词
Questions:
1.This is the place where children can buy things.______________
2.Tigers, monkeys and lions live in this place.______________
3.It is long and yellow.Monkeys like to eat it.______________
4.It is very long and people go to work by(乘坐) this.______________
5.What’s the English for “Jia”?______________
6.We say nine minus seven is _______.______________
7.Which word is not short?_____________
8.Which word is not fat?______________
9.You can put (放) your money here.______________
10.We live in China.Maybe we are _______.______________
II.填空（10分）
1.This is my bike.Thebike is _________.2.That is your pet.The pet is __________.
3.This is his watch.The watch is_________.4.That is our room.The room is ________ .
5.This is their bags.The bags are ________.
III.用给出的字母写出正确的单词 (5x2’=10’)
sresdgroftelphean
__________________________________________
rafmcefa
____________________________
IV.单项选择 ( 10x2’=20’)
()1.There ______ many animals.
A.beB.amC.areD.is
()2.I like to play _____ piano.
A.aB.theC.anD./
()3.Is your friend a boy or a girl?_____________________.
A.Yes, she is.B.No, he isn’tC.Yes, he is.D.A boy.
()4.He has got _____ book and _____ pencils.
A.a ; someB.a; oneC.the; aD.the; one
()5.Are you hungry now?.---_________
A.Yes, it is.B.I’m hungry.C.Yes, I am.
()6.Is this book Amy’s? No, it’s not _____.
A.sheB.AmyC.herD.hers
()7.My hair is short, but ______ is long.
A.youB.yourC.yoursD.my
()8.I often sing songs in the _______.
A.Art RoomB.TV RoomC.Wash RoomD.Music Room
()9.Can I open the door?______________.
A.Yes, you do.B.Yes, you can .C.No, you don’t.D.No, you can.
()10.How about______with us?
A.playing footballB.play footballC.to play footballD.plays football
V.重新排列句子 注意大小写与标点（10分）
1.I’d/ see / like / to / kangaroos /
_________________________________________
2.the park/ oppsite / the market / ? / is
_________________________________________
3.about/ how / swimming / going
_________________________________________
4.are / you /doing / there/ what
_________________________________________
5.doesn’t/ cleaning/she/the floor/ like
_________________________________________
VI.根据短文内容填空,每空一词(10x1’=10’)
This is a ________place.The claes _____interesting______exciting.There ______ a lot of pupils______the cla.They are _______ all ages.They _______each other.A teacher is playing _______some pupils._________ pupils are drawing, some are singing and __________.They are having a fun time.
Ⅶ.完形填空，选择正确的词语 (10x1’=10’)
My name1Lucy.I am a new student in Cla Two,2,
No.2 Middle School.My teacher is Mi Gao.She is3, but I am
4American.I have a sister,5name is Lily.We are twins.
I can 6up, but my sisiter 7.At school I help my teacher put (放) her books, maps and pictures
on her8.I tell （告诉）my teacher, “Everyone is here.” But I’m9.Jim isn’t at school.I don’t10where he is.I think he is at home.
() 1.A.amB.isC.areD.be
() 2.A.Grade OneB.Grade oneC.grade one D.grade One
() 3.A.EnglishB.JapaneseC.ChineseD.American
() 4.A.aB.anC.theD./
() 5.A.herB.sheC.Her’sD.She’s
() 6.A.washB.to washC.washingD.washes
() 7.A.canB.can’tC.doD.don’t
() 8.A.deskB.chairC.bedD.book
() 9.A.OKB.all rightC.fineD.wrong（错的）
() 10.A.thinkB.knowC.doD.thank
Ⅷ.完成下面各项任务 （10分）
(1).写出be单词的用法，并用其写出三个句子。（注意大小写与标点）
(2) .用there be 造两句子，要求be单词不可以重复。
（3）用must, mustn’t 分别写出两个句子。要求翻译成中文。
第17篇：剑桥英语二上1
剑桥二 Unit
1一、第一个40
导入：老师自我介绍
Step 1介绍我自己(姓名、年龄、兴趣爱好)
1.引入句型
（1）My English/Chinese name is…
（2）I’m … years old.提问个别
小组练习
2.引入单词及词组
（1）sing
（2）dance
（3）draw (pictures)
（4）play football
（5）play games
（6）watch TV
（7）make fiends
（8）read
中英文互译小组pk赛
3.引入句型
I like to do
提问个别
4.完整的自我介绍
提问个别
小组练习
二、第二个40
导入
Step 2 解读课文Unit 1 Page 1 to
21.画出认识的词组，解读其他词组
（1）go to the Great Wall
（2）Chinese food
（3）see Chinese garden
（4）make more friends
（5）in China
2.操练词组
3.带读，朗读课文（集体，个别）
4.提问
（1）What’s his or her name?
（2）How old is he or she?
（3）What does he or she like?
Step 3 课文对话Unit 1 Page 1 to 2
1.朗读课文
2.引入句型
（1）They are so lovely.（2）Who is she?
（3）Maybe I can meet her tomorrow.
3.结合课文内容进行操练
三、第三个40
Step 4 小作文：冰雪奇缘Frozen
导入：看短片
1.为Elsa作介绍
艾莎（Elsa）
艾莎是阿伦黛尔王国的长公主。从外表上看，她优雅、矜持、有王者之相。但她却一直生活在恐惧中，内心与强大的秘密搏斗——她生来就拥有呼风唤雪的魔力，这种能力美丽，又极度危险。因为小时候她的魔法差点害死妹妹安娜，从此艾莎封闭了内心将自己隔离，时刻都在努力压制与日俱增的魔力。登基大典上的意外导致她激发了魔法，使得王国被冰天雪地所覆盖。她害怕自己会伤害他人，于是逃进了雪山。
最终艾莎妹妹的帮助下了解真爱才是主宰冰魔力的关键，并终结了自己先前无法控制的寒冬，阿伦黛尔重拾温暖。之后，艾莎重新坐上王位，她已经能对自己的魔力运用自如，艾莎也与安娜重拾了如过往般亲密的姐妹关系，两人与国民们在艾莎开放城堡而变出的溜冰场里同乐。
2.写介绍，交流
Her English name is Elsa.She is 18 years old.She is the prince of Arendelle.She is beautiful, clever, and elegant.She has a magic ability to create ice and snow.She likes to create ice engraving.She likes to skate.She likes to play with her sister.3.
Elsa, she is Anna’s sister.She was under a curse and had frozen magic.But she couldn’t control it and her parents didn’t let her show her magic to her sister, so she always hid in the bedroom.When she was 18 years old, she became the queen of her country
Elsa, prince of Arendelle, the magical ability to create ice and snow.One night while playing, she accidentally knocks out her younger sister, Anna.The king and queen seek help from trolls, who heal Anna and remove her memories of her sister\'s magic.The royal couple isolates the children in their castle until Elsa learns to control her powers.Afraid of hurting her sister again, Elsa spends most of her time alone in her room, causing a rift between the girls as they grow up.When the girls are teenagers, their parents die during a storm.
四、总结
1.单词及词组
（1）sing
（2）dance
（3）draw (pictures)
（4）play football
（5）play games
（6）watch TV
（7）make fiends
（8）read
（9）go to the Great Wall
（10）Chinese food
（11）see Chinese garden
（12）in China
2.句型
（1）My English/Chinese name is…
（2）I’m … years old.（3）I like to do
（4）They are so lovely.
（5）Who is she?
（6）Maybe I can meet her tomorrow.
五、作业
1.复习所学的单词，词组和和句型
2.为《冰雪奇缘》里面的Anna公主写一个介绍
Anna资料：安娜是阿伦达王国的小公主，她勇敢无惧，有一点一根筋，同时也充满乐观，非常关心他人。安娜与姐姐艾尔莎在小时候亲密无间，可因为某些原因她们逐渐疏远，而安娜一直都渴望与姐姐重新建立联系。当艾尔莎在登基大典上意外暴露了她的魔力，并意外将王国冰封之时，安娜踏上了破除魔咒的冒险旅程。伴随她的无畏、不放弃的精神和对他人的信任，安娜下定决心要解救王国，以及自己的亲人。
Anna is the little prince of her country.She was very lovely, lively and cheerful.She loved adventures.Panicking, Elsa flees the palace, inadvertently unleashing an eternal winter on the kingdom in the proce.High in the nearby mountains, she casts off restraint, building herself a solitary ice palace, and unknowingly brings to life her and Anna\'s childhood snowman, Olaf.Meanwhile, Anna sets out in search of her sister, determined to return her to Arendelle, end the winter, and mend their relationship.While getting supplies, she meets mountain man Kristoff and his reindeer Sven.She convinces him to guide her up the North Mountain.The group then encounters Olaf, who leads them to Elsa\'s hideaway.
3.带自己和好朋友的照片
第18篇：剑桥小学英语试卷
新概念英语一册第81-91课测试
Name :__________Score:__________
一、单词题（15分）
_________洗澡restaurant_________________假日 _________离开beautiful__________________电影 _________城市never ____________________接待员———— 带来try____________________修理 ———— 相信because___________________为什么
二、写出下列单词的过去式和过去分词（10分）
1.cut ______________2.do_______________
3.read ______________4.go_______________
5.see _______________6.speak _______________
7.eat _______________8.give ________________
9.come ______________10.put ________________
三、连线题（10分）
Have a cigarette最后说了算 Having a bath去年
Aren’t you lucky吸烟
Last year洗澡
All the time信不信由你 Just like说实话 Drive into就像
To tell you the truth一直
Believe it or not你真幸运 Have the last word撞到
四、单选题（20分）
()
1、what did you have for lunch?
A．we had lunch at 12:00.B.we had potatoes and fish.
C.tom and I had lunch.
()2.Where did you go?
A.I went by train.B.I stayed at home.
C.I went on Monday.
()3.Have you just been to the cinema?
A.Yes ,I do.B.Yes, I can .C.Yes,I have.
()4.What’s the number of you car?
A.13859367728B.LFZ312GC.125#
()5.When did you bring it to us?
A.In hospitalB.3 days agoC.David did
()6.May I have a look at it?
A.Yes, of course.B.Yes,I may .C.No,you may.
()7.How long have you lived here?
A.for twenty yearsB.on MondayC.In 2002
()
8、How often do you climb mountain?
A．three times a weekB.400 metersC.by plane
()9.How will you go to school?
A.From Monday to Friday.B.by bikeC.on car
()10.What have you done?
A.I do my homeworkB.Ihave walked to school.
C.I turned on the TV
五．用介词in ,on ,at 填空.(5分)
1.He is going to telephone _____five o’clock.
2.My birthday is _____May 21.
3.It is always cold _____ February.
4.My father was there ______ 1942.
5.Can you come ______ Monday?
六．在下面的句子中有一般过去时和现在完成时两种不同的时候。选出现在完成时的句子，并填上has。(10分) st
1.She ____ just boiled an egg.
2.She ____ boiled it a minute ago.
3.She ____ never been to China,but he was there in 1992.
4.He _____ painted it a week ago.
5.He ____ already painted that bookcase.
6.She ____ emptied the basket this morning.
7.He ____ just dusted the cupboard.
8.He ____ turned on TV a moment ago.
9.She ____ done her homework.
10.She ____ washed her hands a minute ago.
七、翻译题（10分）
1.When did you meet her?I met her two weeks ago.
___________________________________________________________
2.let’s go into the garage and have a look at it.
___________________________________________________________
3.Can your mechanics repair it？
___________________________________________________________
4.你已经做了什么？
___________________________________________________________
5.女人总是最后说了算.
___________________________________________________________
八、阅读理解20分
(1)
It is eight o’clock.The chilren go to school by car every day, they are going to school on foot.It is ten o’clock.Mrs Sawyer usually stays at home in the morning, but this morning, she is going to the shops.It is four o’clock.In the afternoon, Mrs
Sawyer usually drinks tea in the living room.But this afternoon, she is drinking tea in the garden.It is six o’clock, In the
evening, the children usually do their homework, but this evening, they are not doing their homework.At the moment, they are playing in the garden.It is nine o’clock.Mr Sawyer usually rea
ds his newpaper at night.But he’s not reading his newspaper tonight.
At the moment, he’s reading an interesting book.
1.The children go to school ______ every day.
A.by car B.on foot C.by bike D.by bus
2.Mrs Sawyer is going to ___ this mornig?
A.staying at home B.go shopping C.drinking tea D.watching TV
3.Mrs Sawyer usually drinks tea in the evening at ______in the
living room.
A.8:00 B.16:00 C.18:00 D.21:00
4.Are the children doing their homework at the moment?
A.Yes, they do.B.No, they don’t.
C.Yes, they are.D.No, they aren’t
5.At the moment ,Mr Sawyer is_________
A.watching TVB.reading his newspaper
C.playing in the gardenD.reading an interesting book
（2）
The Sawyers live at 87 King Street.In the morning, Mr Sawyer
goes to work and the children go to school.Their father takes
them to school every day.Mrs Sawyer stays at home every day.She does the housework.She always eats her lunch at noon.In the
afternoon,she usually sees her friends.They often drink tea together.In the evening, the children come home from school.They arrive home early.Mr Sawyer comes home from work.He arrives home late.At night, the children always do their homework, Then they go to bed.Mr Sawyer usually reads his newspaper,but sometimes he and
his wife watch television,
1.Where do the Sawyers live?___________________
2.What does Mrs Sawyer do every day?____________________
3.Who does Mrs Sawyer see in the afternoon?_____________________
4.Do the children arrive home early?_______________________
5.Does Mr Sawyer arrive home early?_____________________-
第19篇：剑桥英语学习班招生简章
剑桥英语学习班招生简章 剑桥英语教材特色：
语言标准，内容贴近生活，图文并茂，录音清晰，音声优美。让您的孩子在轻松愉快的氛围中学好英语。 教学特色：
立体教学，听、说、读、写、演、练全方位教学，在富有成效的课堂教学中做到学以致用，提高孩子的英语综合运用能力，体验学习英语成功的喜悦，帮助孩子建立学习英语的自信心。
小学数学班招生简章
小学数学班：针对小学一到六年级数学基础知识和能力提到知识 小学奥数班：奥数和数学思维训练
我们实行“高质量、先试听、后选择”的模式，以质量创品牌，以特色求发展，实施创新教育。我们定期的电话教学和家长的电话联络，不仅能帮助孩子复习巩固所学内容，更能及时得到家长反馈的宝贵意见和建议，使教与学更上一层楼！
第20篇：剑桥英语期末总结
剑桥英语期末总结
紧张而充实的教学工作即将画上圆满的句号，回想一个学期的教育教学工作，感想颇多。下面，就本学期的一年级英语教学工作做一个小结，反思自己教学的成功与不足，为下学期的英语教学工作打下良好的基础。
小学阶段的英语教学主要是激发学生的英语学习兴趣，培养学生良好的英语学习习惯，为进一步的学习打好坚实的基础。 经过一个学期的英语学习，孩子们已经有了一定的英语学习习惯和英语基础，孩子们的英语学习积极性都很高，家长们特别支持我的教学工作。因此，本学期我的工作中心仍然放在课堂教学上，着力于孩子们听课习惯的养成和学习兴趣的培养。
一、基本情况分析
我所担任的一1一2两个班的同学比较活跃，上课气氛很好，学生很配合。中等生、优等生占较大多数。在课堂上回答问题很积极。因此，学生学的开心，老师教的轻松。每个孩子都活泼善良，有上进心，有集体荣誉感，好奇心强，求知欲强，但是由于他们年纪有点小，自制力还是不够，上课爱讲小话，做小动作，注意力不够集中，很多行为习惯需要进一步加强，有待提高。
二、以兴趣和习惯为中心，充分调动学生的学习主动性
学生是课堂教学的主体，他们的发展是一切活动的出发点和归宿。如今，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主题的思想。因此，在本学期的英语课堂教学中，我仍然坚持“以学生为主体，促进每一个学生全面发展”的原则，着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的培养，实现“让学生成为课堂的主人”。
三、认真备课，做好课前充分准备
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对一年级教学目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生听说读能力。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。
四、增强上课技能，提高教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课。
五、使用竞争机制，吸引每一个孩子的参与
俗话说，兴趣来自于成功的体验。孩子们获得成功之后很容易对其产生兴趣，英语学习尤其如此。否则，容易丧失学习兴趣，甚至反感继续学习。所以，本学期我一直坚持堂堂课有竞赛，男女生之间、大组之间开展竞赛，获胜者总是能够得到奖励。所得到的奖品只是一张小贴纸，孩子们的学习积极性很高，得到奖品成为他们上英语课的期盼。在这种期盼之中，他们愉快地掌握了基本的英语知识，提高了技能。
由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够，特别是后进生，所以导致本期期末英语成绩的总分两个班都是因为一个后进生的成绩考的不够理想，而导致总分数受到非常大的影响，所以下个学期的重要任务就是关注后进生，帮助后进生，不落下任何一个有进取心的学生。 我会在今后的教学过程中继续加强对教材的钻研，逐步改正和完善教育教学方法，让学生学得更轻松，争取更大的进步。
