推荐第1篇：小学生爱国主义教育
小学生爱国主义教育小结
大邓小学 裴彤霞
百年大计，教育为本。对小学生进行思想品德教育是教书育人的首要前提。开展思想品德教育，是对他们进行道德情操、心理成长和行为习惯养成教育的最佳时期，也是为他们树立科学的人生观、世界观和形成正确的政治态度奠定基础的重要时期。在对学生进行历史和国情教育时，要采取灵活新颖的方式方法，切忌采取照本宣科的填鸭式灌输各种理论知识、规章制度的枯燥方式，容易引起学生的反感，同时没有生动性和现实性，很难感染和触动学生的思想。通过实践，采取以下方式方法，可以增强开展增强爱国主义的实效性。
一、建立和健全升降国旗、重要集会唱国歌制度， 从小培养孩子的民族自豪感在教育实践中，借助升降国旗、重要集会唱国歌等制度形式，经常性启发和引导小学生，学习了解国旗、国歌的由来，知晓国旗国歌代表的诞生过程和深刻内涵，引导学生们切身感受到伟大的国旗是由无数革命先烈用鲜血染成红色的意义所在。 在学校里，可以组织学生们观看首都北京每天进行的升国旗仪式，建立自己学校的国旗队，让学生们轮流参与到升国旗的活动中，切身感受到国旗的庄严和神圣。
通过开展升国旗唱国歌活动，让学生们感受到乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海的道理。让他们对未来充满更多的憧憬，让他们的信念更加坚定，让他们前行的脚步更加铿锵有力。培养他们从小树立用奋斗的双桨划出生命的多彩与绚丽！让我们真诚地携起双手，为生活更加美好，为祖国更加繁荣富强，为国旗更加鲜艳明丽而共同努力奋斗！五星红旗—— 我们永远而神圣的图腾！五星红旗—— 我们强大而永久的动力之源！五星红旗永远飘扬在我们心中。
在这样的活动中，让学生感受祖国的伟大，感受到国旗的庄严，感受到身为中国人的自豪。
二、积极组织学生开展缅怀英烈、学习杰出历史人物的活动， 从小培养孩子立志学习英烈楷模通过开展缅怀英烈、学习杰出历史人物的活动，使小学生了解和学习英烈、杰出人物的伟大，他们经历的什么样的苦难，做出了什么样的牺牲，进而感受到我们今天幸福生活的来之不易。 通过开展参观文化古迹、革命遗址、祖国山川以及新中国建设成就等爱国主义教育活动，从小培养孩子立志为国进取精神。
中国发展的历史表明，捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。公务员之家
三、要对小学生进行以集体主义为核心的价值观教育， 从小培养孩子无私奉献的高尚品格当今社会，多数家庭中的孩子都是独生子女，他们在日常生活中形成了以自我为中心的各种处事方式，通过开展集体主义教育使学生深刻认识到个人与集体、国家的关系，个人利于要服从集体、国家的利益。
（一）是要注意发挥学生的主体性。学生主体意识的思想，主要是通过各种活动来实现的，在活动中，调动学生对集体的事情主动参与意识、主人翁的意识，注重让学生从自身的特点出发，积极为集体出力，让他们始终觉得自己是集体的主人，主动关心集体的事情，关心集体的活动。
（二）是在活动中培养集体主义精神。集体主义是一种思想，其体现应在学生的行为之中，我们经常开展向集体做奉献的活动，培养学生肯于牺牲、肯于奉献的精神，从主动为集体做贡献，主要是“养成”和“熏陶”，使学生总是在一种关心集体、奉献集体的氛围中活动，这样他们的思想侧重点就会不断倾向于集体，不断倾向于他人。
（三）是让学生不断体验集体荣誉感。所谓集体荣誉感是指学生自觉意识到作为集体成员的尊严和荣耀，从而更加热爱集体，珍惜集体的荣誉，并能推动学生积极向上的一种情感。
使学生们生活在一个健康向上、团结友爱、活泼和谐的集体，离不开良好的爱国主义教育，而以爱国主义教育为依托，从小对学生进行爱国主义教育，培养学生对国家、对集体、对社会的爱与责任，就是对小学生进行思想品德教育的基础，将会使学生受益终生。
推荐第2篇：小学生爱国主义教育
小学生爱国主义教育
百年大计，教育为本。对小学生进行思想品德教育是教书育人的首要前提。开展思想品德教育，是对他们进行道德情操、心理成长和行为习惯养成教育的最佳时期，也是为他们树立科学的人生观、世界观和形成正确的政治态度奠定基础的重要时期。在对学生进行历史和国情教育时，要采取灵活新颖的方式方法，切忌采取照本宣科的填鸭式灌输各种理论知识、规章制度的枯燥方式，容易引起学生的反感，同时没有生动性和现实性，很难感染和触动学生的思想。通过实践，采取以下方式方法，可以增强开展增强爱国主义的实效性。
一、建立和健全升降国旗、重要集会唱国歌制度， 从小培养孩子的民族自豪感在教育实践中，借助升降国旗、重要集会唱国歌等制度形式，经常性启发和引导小学生，学习了解国旗、国歌的由来，知晓国旗国歌代表的诞生过程和深刻内涵，引导学生们切身感受到伟大的国旗是由无数革命先烈用鲜血染成红色的意义所在。
在学校里，可以组织学生们观看首都北京每天进行的升国旗仪式，建立自己学校的国旗队，让学生们轮流参与到升国旗的活动中，切身感受到国旗的庄严和神圣。
通过开展升国旗唱国歌活动，让学生们感受到乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海的道理。让他们对未来充满更多的憧憬，让他们的信念更加坚定，让他们前行的脚步更加铿锵有力。培养他们从小树立用奋斗的双桨划出生命的多彩与绚丽！让我们真诚地携起双手，为生活更加美好，为祖国更加繁荣富强，为国旗更加鲜艳明丽而共同努力奋斗！五星红旗—— 我们永远而神圣的图腾！五星红旗—— 我们强大而永久的动力之源！五星红旗永远飘扬在我们心中。
在这样的活动中，让学生感受祖国的伟大，感受到国旗的庄严，感受到身为中国人的自豪。
二、积极组织学生开展缅怀英烈、学习杰出历史人物的活动， 从小培养孩子立志学习英烈楷模通过开展缅怀英烈、学习杰出历史人物的活动，使小学生了解和学习英烈、杰出人物的伟大，他们经历的什么样的苦难，做出了什么样的牺牲，进而感受到我们今天幸福生活的来之不易。
在活动的形式上，可以采取观看影片，阅读故事形式，根据学生年龄和思想接受能力，不同阶段选转自http://取不同的背景资料，达到教育的效果。
通过开展参观文化古迹、革命遗址、祖国山川以及新中国建设成就等爱国主义教育活动，从小培养孩子立志为国进取精神。
中国发展的历史表明，捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。公务员之家
三、要对小学生进行以集体主义为核心的价值观教育， 从小培养孩子无私奉献的高尚品格当今社会，多数家庭中的孩子都是独生子女，他们在日常生活中形成了以自我为中心的各种处事方式，通过开展集体主义教育使学生深刻认识到个人与集体、国家的关系，个人利于要服从集体、国家的利益。
（一）是要注意发挥学生的主体性。学生主体意识的思想，主要是通过各种活动来实现的，在活动中，调动学生对集体的事情主动参与意识、主人翁的意识，注重让学生从自身的特点出发，积极为集体出力，让他们始终觉得自己是集体的主人，主动关心集体的事情，关心集体的活动。
（二）是在活动中培养集体主义精神。集体主义是一种思想，其体现应在学生的行为之中，我们经常开展向集体做奉献的活动，培养学生肯于牺牲、肯于奉献的精神，从主动为集体做贡献，主要是“养成”和“熏陶”，使学生总是在一种关心集体、奉献集体的氛围中活动，这样他们的思想侧重点就会不断倾向于集体，不断倾向于他人。
（三）是让学生不断体验集体荣誉感。所谓集体荣誉感是指学生自觉意识到作为集体成员的尊严和荣耀，从而更加热爱集体，珍惜集体的荣誉，并能推动学生积极向上的一种情感。
使学生们生活在一个健康向上、团结友爱、活泼和谐的集体，离不开良好的爱国主义教育，而以爱国主义教育为依托，从小对学生进行爱国主义教育，培养学生对国家、对集体、对社会的爱与责任，就是对小学生进行思想品德教育的基础，将会使学生受益终生。
推荐第3篇：小学生爱国主义教育讲稿
小学生爱国主义教育讲稿
定水镇小学副校长
毛崇斌
老师们、同学们：
爱国，必须做到认知、情感、意志和行为的统一，其中，爱国行为是归宿，是目的。做为教育工作者，必须使受教育者在爱国主义方面达到如下基本要求：
一、树立祖国利益高于一切，个人利益服从国家利益的思想观念。没有祖国的兴旺发达，就没有个人的出路。国破则家亡，国兴则家昌，天下兴亡，匹夫有责；我们应当正确处理国家与个人的关系，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，以民族利益、国家利益、集体利益为重，一事当前，做到想国家这所想，想集体之所想，先人后己。
第二，要有民族自尊心、自信心。热爱祖国要坚信自己民族的自立能力，不要只看到目前我国与发达国家的差距，而无视自己祖国，近年来的巨大发展成绩，因而自暴自弃；也不要因为期望自己的祖国繁荣富强，而对达到这一目标需要几代人的艰苦努力缺乏思想准备，一味地抱怨和哀叹；更不要因为羡慕西方的物质生活，而拜倒在金钱之下，把理想、信念、人生价值统统抛到九霄云外，要在任何时候都维护祖国、民族的荣誉，不做有损祖国、民族和集体的事。
第三，要积极促进祖国的繁荣富强。热爱祖国，就要有主人翁的责任感、使命感，做到有报国之心，更有报国之志，报国之才，报国之行，立足本职工作，发奋图强，勇于奉献，为尽快把我国建设成为繁荣富强的社会主义强国而努力奋斗。
作为青少年学生，虽然今天还不能直接投身改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，但可以通过为祖国的明天刻苦学习、关注改革和社会生活，为社会提供力所能及的服务等实际行动，表明自己诚挚的爱国热忱和赤热的爱国心。我们已经培养了、并且将要培养出更多的既具有报国之志，又具有报国之才的优秀人才，我相信，在党和政府的关怀下，在老*的培养下，经过同学们的刻苦学习和积极努力，我们在场的同学都会成为建设社会主义祖国的栋梁材。
谢谢大家。
推荐第4篇：小学生爱国主义教育教案
小学生爱国主义教育教案
——没有共产党就没有新中国
教学目的：
通过组织这次爱国主义教育 “没有共产党就没有新中国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。 教学内容： 1.诗歌朗诵 2祖国知识知多少 3“我”对祖国祝福语 教学形式： 诗歌、祝福祖国。 教学准备： 1 学生准备诗歌
3、准备英雄故事。4 准备祖国知识
5、了解祖国近年来的成就
6、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。教学过程：
一、谈话导入。
亲爱的同学们，大家好！今日，我将让同学们加深对祖国的了解，体会到作为一个中国人的骄傲，从小树立远大理想，努力学习科学文化本领，长大成为21世纪合格的建设者。
二、了解中华人们共和国
1、师：每次唱起国歌我想同学们一定和我一样，心中会涌起那种骄傲。这不禁使我们想起就在六十年前伴着这样的国歌声，五星红旗第一次在**前升起，那一刻举国欢庆，那一刻全世界都被震撼了。1949年10月1日一个伟大的国家成立了，她的名字叫中华人民共和国！
2、请全体起立，合唱《中华人们共和国国歌》，全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！
3、听诗朗诵——《中国了不起》。
在毛泽东等伟大领导人的带领下，进行了艰苦卓绝的解放战争，于1949年10月1日建立了新中国。全世界都聚焦在这里，“看，东方的雄狮！”“中国了不起！”请听诗朗诵——《中国了不起》。
4、知识竞赛，比一比，谁对祖国了解的多？
（1）、我们祖国的全称是什么？ （中华人民共和国） （2）、我们的国旗是什么？ （五星红旗） （3）、.我们的国歌是什么？（ 义勇军进行曲） （4）、.被称为中国导弹之父的哪位科学家？（钱学森）
（5）、.你能说出在中国发展史上，做出重要贡献的共产党员的名字吗？（雷锋….）
（6）、我国共有多少个民族 ？（56个民族） （7）、世界上最长的城墙是什么？（长城）
三、演讲英雄故事。
四、“我”对祖国的祝福语
六、总结：
同学们，热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来，中华民族的全面振兴需要我们去创造，未来是美好的，希望你们努力学习，刻苦锻炼，掌握科学文化知识，把明天的祖国建设得更繁荣富强！
板 桥 小 学 爱 国 主 义 教 育 （2013-2014学年度第一学期）
教
案
班级：五（1）班 教师：陈
增
推荐第5篇：小学生爱国主义教育演讲稿
小学爱国主义演讲稿 同学们，当我们从电视屏幕上看到我国选手夺得世界冠军，五星红旗冉冉升起在运动场上的时候;当从广播中听到我国的运载火箭、通信卫星飞上蓝天，奔向宇宙的时候;当从报纸上了解到社会主义建设突飞猛进、改革开放成就巨大的时候，我们怎能不热血沸腾，心潮澎湃，又怎能不从心底感到作为一个中国人有多么骄傲! 每位学生心中都有一颗爱国之心，那么我要问大家一个问题，我们应该怎样去爱国?诚然，作为新时期建设的主力军，我们应该用勤劳的双手让祖国繁荣昌盛，我们应该用坚强的臂膀给祖国安定祥和的环境，要知道，整整八十年，五四青年安家定国的愿望还没能完全实现，完成祖国的和平统一是我们这一代青年无可推卸的责任。其实怎样去爱国没有一个完美的答案，这也是永远无法用语言能够概括出的答案，因为我们每个人的答案都不会相同，都要用一生的时间去填写自己的一页。
今天我要说，如果祖国需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪莲;我愿到万里戈壁，做茫茫黄沙中的株绿杉;我愿到帕米尔高原上的红旗甫，让绿色在生命禁区里闪耀光芒。我也相信，只要祖国需要，在座的每一位都会义无反顾的献出自己最可宝贵的一切一切，这难道不正是伟大民族之魂的闪现吗? 少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，为创造祖国的辉煌未来贡献自己的力量吧! 亲爱的老师、同学们：
你们好！今天我演讲的题目是“我爱祖国”。
“五十六个星座五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华„„”是啊！我们离不开祖国。
为什么人们总是把祖国比作母亲？有人说：“祖国用她那江河的乳汁喂养了我们。”有人说：“祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。”这当然都是对的。因为无论其他的什么词汇，都表达不出我们对祖国的深厚感情，而只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情. 是啊，祖国——母亲，母亲——祖国，就是这样紧密相连，连成了一体。
当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻；当祖国弱小的时候，她的人民就受辱被欺；当祖国富裕的时候，她的人民就快乐幸福；当祖国强大的时候，她的人民就昂首挺胸！ 历史上，多少中华儿女像热爱自己的乡亲那样热爱自己的祖国。屈原抱石投江，为的是祖国；文天祥慷慨悲歌，为的是祖国；陆游作诗示儿，为的是祖国。谭嗣同面对刀殂，脸不变色，他念念不忘的也是祖国。为了祖国，一代又一代的英雄儿女献出了自己的热血和生命。 鲁迅先生说过：“惟有民族魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才有真进步。”我们是祖**亲的儿女，在党的关心和教育下，我们正在茁壮成长，我们要牢记党的教导，提高自身素质，学好科学技术，把自己培养为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义接
班人，我们要承前起后，高举邓小平理论伟大帜旗。我们要用热血来复苏母亲的生机，用生命来焕发母亲青春的光彩吧！
谢谢大家！篇2：小学生爱国演讲稿——我爱祖国 小学生爱国演讲稿——我爱祖国
亲爱的老师、同学们：
您们好！我是四年级2班的马贝贝，今天我演讲的题目是“祖国在我心中。”
“五十六个星座五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华??”是啊！我们离不开祖国。
为什么人们总是把祖国比作母亲？有人说：“祖国用她那江河的乳汁喂养了我们。”有人说：“祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。”这当然都是对的。因为无论其他的什么词汇，都表达不出我们对祖国的深厚感情，而只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情。 当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻；当祖国弱小的时候，她的人民就受辱被欺；当祖国富裕的时候，她的人民就快乐幸福；当祖国强大的时候，她的人民就昂首挺胸！
历史上，多少中华儿女像热爱自己的乡亲那样热爱自己的祖国。屈原抱石投江，为的是祖国；文天祥慷慨悲歌，为的是祖国；陆游作诗示儿，为的是祖国。谭嗣同面对刀殂，脸不变色，他念念不忘的也是祖国。为了祖国，一代又一代的英雄儿女献出了自己的热血和生命。
鲁迅先生说过：“惟有民族魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才有真进步。”我们是祖**亲的儿女，在党的关心和教育下，我们正在茁壮成长，我们要牢记党的教导，提高自身素质，学好科学技术，把自己培养为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义接班人，我们要承前起后，高举邓小平理论伟大帜旗。我们要用热血来复苏母亲的生机，用生命来焕发母亲青春的光彩吧！
昭仁中心校中心小学四年级:马贝贝篇3：小学爱国主义教育演讲稿 小学生爱国主义教育
尊敬的老师亲爱的同学们：
大家好！
在这硕果累累，举国上下还沉浸在欢庆祖国63岁华诞之际， 西安丰镇中心小学举行了二年级家长会。我受邀请
和学生谈一些爱祖国的教育。
爱国主义情感是人类最伟大的情感。试想，我们假如生活在外敌入侵、战火连绵的国度，人民居无定所、四处逃生，那么，平安就是一种幸福；假设我们生活在贫穷落后、物资缺乏的年代，那么，温饱就是一种奢望；假设我们生活在治安混乱、盗贼横行的社会，那么，平淡也是一种梦想；假设我们生活在“华人与狗不得入内”的环境，那么，直起腰杆做人就是一种快乐。今天，我们坐在宽敞明亮的教室里安心
读书，你体会到其中的幸福了吗？ 今天，我们衣食无忧、生活稳定、尊严无损，这些都源于我们祖国的昌盛、国力的雄厚。国富才能民强，国家强盛，人民才有尊严。为此，历史上，无数爱国志士前仆后继，为祖国贡献出了自己的一切。他们的精神可歌可泣，他们的气节光照千秋，他们的事迹万古流传。爱我中华，是每个炎黄
子孙对祖**亲最深情的依恋；爱我中华，是万千中华儿女
的共同心声。
建国六十三年，新中国的发展可谓突飞猛进、日行千里。六十三年风雨飘摇，六十三年沧海桑田，六十三年灿烂辉煌！未来的中国，要以龙的姿态雄踞于地球，全在于我们每个人
今天的拼搏和努力。
少年智则国智，少年强则国强。作为新时代的小学生，心中流淌着青春的热血，我们该为祖国做些什么呢？让我们树立远大的理想，坚定宏伟的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出优异的成绩，与祖国共奋进，与时代同发展，书写自己辉
煌的人生，抒发我们满腔的爱国热情！
二（1）班乐欢家长
2012年10月16日篇4：小学生爱国主义演讲稿
祖国在我心中
敬爱的老师，亲爱的同学们：
我是xx小学四年级1班的小学生xxx，我给大家演讲的题目是《祖国在我心中》。 站在这里，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我想，答案一定是两个字——祖国。
当我们看到书本里祖国的那段被列强侵略的屈辱历史时，我们义愤填膺（ying），因为祖国在我们心中；当香港回归祖国时，我们激动，我们流泪，因为祖国在我们心中；当举国上下迎接着2008年北京奥运会时，我们燃烧，我们沸腾，因为祖国在我们心中；当神舟十号遨游太空，我们欢呼，我们雀跃，因为祖国在我们心中！当嫦娥三号成功登月，更证明了祖国的强大，我们为祖国骄傲、自豪！
近百年来，那许许多多的中华儿女，为了让这个家园繁荣昌盛，为了能让人民过上安定的生活，哪一个不是用“祖国在我心中”来鞭策自己继续努力奋斗。周恩来之所以能成为中国人民敬仰的一代伟人，不就因为他从小用“为中华之崛起而读书”来鞭策自己； “少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。我们应该怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐？
同学们，当我们坐在宽敞明亮的教室里，诵读着古今优秀诗篇时，我们是不是该重新诠释古人“头悬梁，锥刺骨”的刻苦精神？当我们读着“程门立雪”时，是不是更应该珍惜如今的锦绣年华？当我们畅游在网络时代，是不是该为足不出户便知天下事、读万卷书而倍感自
豪？
“忆往惜，数风流人物，还看今朝。”同学们，努力学习吧，把我们的祖国建设的更加美丽！
不需要问我们为了什么？因为祖国永远在我们心中！
谢谢大家！篇5：小学生爱国主义演讲稿 我为你自豪——中国(转载) 我为你自豪——中国！ 亲爱的老师：
大家好。今天我演讲的题目是《我为你自豪——中国！》。
从小，有两个字让我们难忘，它只有笔直的横竖和刚劲有力的一点，却被岳飞背上的精忠报国刻得方方正正，这两个字就是—中国! 你看我锦绣大地，神采飞扬，江山如画，诗意酣畅。人民驾驭改革的春风，实现中华民族的伟大复兴。一座座彩虹桥跨越长江，雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫！香港、澳门相继回到祖**亲的怀抱；成功地加入了wto，中国经济飞速发展；“神七”问天，嫦娥奔月的梦想不再遥远！中国的成就让世人瞩目！中国走近世界，世界齐看中国！ 2008年，历史选择了中国，世界注目着北京。奥运健儿们在这里彰显着他们的智慧，实现了他们的梦想。奥林匹克精神带来了全世界心灵的净化！世界一片祥和！ 奥运见证，中国已展开腾飞的翅膀！
在繁荣富强的21世纪，中国的发展是多么的兵贵神速！和祖国的发展不可分割的，还有一个元素，它的名字叫“和谐”。 胡锦涛总书记在党的第17次代表大会上，向全国人民发出了庄严的号召：“推动科学发展，促进社会和谐 。”和谐犹如一幅画，好似一首歌。和谐产生美，和谐生发力量。“既要金山银山，
更要绿水青山，”已成为一种眼光和境界，“但存方寸地，留与子孙耕 ”已成为一种理念和追求。
建设“和谐社会” 是全社会每个成员的责任。“天下兴亡，匹夫有责。”何况我中华少年？梁启超说过：“ „ „少年强则国强，少年进步则国进步，„ „ 少年雄于地球，则国雄于地球。” 成就已是过去，关键是未来！未来的我们，便是缔造辉煌中国的栋梁！，
我们应该从小就有崇高的理想 ，有创造意识，效率意识，进取精神，科学精神，民主法制观念，劳动观念，自主能力和自我保护能力。把自己的学习、成长同祖国的繁荣富强紧密联系在一起。
推荐第6篇：小学生爱国主义教育教案
爱国主义教育
1、什么是爱国主义？
列宁：爱国主义是人们千百年来形成的对自己祖国的一种深厚感情。
对一国家、一个民族来讲，爱国主义是一面永不退色的旗帜，是一支凝聚人心的火炬。
2、爱国是奉献的源泉
壮烈的报国之举源于强烈的爱国之情。深厚的爱国情感来源于对祖国的一草一木、一山一水的热爱；来源于对于祖国灿烂的历史文明的热爱；来源于对祖国、对人民的热爱；来源于强烈的民族自信心和自尊心；在当代，最重要的是来源于对中国共产党和社会主义的无限热爱。作为新时期革命军人，只有把忠实地热爱祖国作为自己矢志不移的精神追求和道德义务，做忠贞不渝的爱国者，才能使奉献精神与中华民族的历史同日月，共光辉。这是因为：
第一，忠贞不渝的爱国情感是深沉而稳定的，它不以祖国的盛衰而转移。祖国在强盛的时候是值得热爱的；祖国在贫弱的时候，同样也是值得热爱的。即“不以盛衰改节，不以存亡易心”。祖**亲越是受人欺凌，就越需要自己“儿女”的爱，越要“儿女”们卫护自己的尊严。伟大的爱国主义者和共产主义战士周恩来的青少年时期，正是中国社会很贫弱、西方列强宰割中华的黑暗年代。辛亥革命的失败使有些爱国主义者悲观失望，甚至有的一蹶不振。然而，周恩来却以“中国腾飞于世界”的远大抱负开始了他那波澜壮阔的爱国生涯。为了祖国，他无私奉献了自己的毕生精力，直到生命的最后一刻。在“*”时期，由于“左”倾路线的错误，由于林彪反革命集团和江青一伙的破坏捣乱，为之付出了半个世纪心血的祖国陷入了巨大浩劫和灾难之中。这时，他不违初衷，为祖国的安危日夜操劳。他对祖国的感情，可谓忠贞之至，至死不渝。
第二，忠贞不渝的爱国情感是纯洁而执著的，它不以个人际遇的沉浮而徘徊。个人生活在祖国中，也生活在一个充满矛盾的社会里。由于各种社会因素的影响，个人际遇难
1 免沉浮变化，有些人在个人得志之时，爱国豪情充沛丰满，而在个人遭受厄运之际，则万念俱灰，昔日的爱国情操淡得无几。忠贞不渝的爱国者与这种情形不同。司马迁在《史记》中记述和赞扬了孔子、孙膑、韩非、屈原等人因遭受厄运而愤发有为的事。这些人物不但没有因为个人受到挫折而放弃爱国追求，反而因此倍加发愤，对祖国做出了突出贡献。宋代大文学家范仲淹在遭贬的情境下，不以个人得失为念，而专注于国家和百姓之忧。他在《岳阳楼记》中写道：“不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤？’”在这气势奔放，视角高远的抒怀中，个人的一切烦恼和欲念都净化为高洁的爱国情感和抱负。年近七旬的爱国诗人陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”（《十一月四日风雨大作》），弥留之际，心中惟念祖国，他用悲壮和坚定的笔调告诉儿女：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”（《示儿》）表达他心向祖国至死不改的耿耿忠心。在当代，祖籍是台湾的栾 的事迹尤为感人。１９４９年，２０岁的栾 从台湾回到大陆，立志把报国之心化为报国之力。他在大学学习期间，十分努力，以优异的毕业成绩留校任教。他以惊人的毅力先后自学了多种外语，可讲授１３门课程，翻译了１５个语种的外文书籍、文献资料和科技影片，亲自编辑和刻印了数百万字的教材和资料。同时，他还积极参加科研活动，为生产技术部门解决难题。在长期的逆境中，他头上虽然戴着“特嫌”的帽子，却丝毫没有动摇报国献身的意志，总是任劳任怨地工作，把自己的全部知识献给祖国和人民。直到生命垂危时，他还念念不忘祖国统一大业，盼望台湾早日回归祖国。他留下遗嘱：将自己的遗体交给中华医学会，供医学研究用，为祖国的科学事业做最后一次无私的奉献。这种爱国奉献精神是何等的纯真，何等的痴情，何等的难能可贵！
第三，忠贞不渝的爱国情感是坚定无畏的，它不为面临的困难和牺牲所动摇。人们热爱祖国，就必然要同阻碍祖国进步和繁荣的消极因素和邪恶势力作斗争。在爱国奉献的道路上，充满无数的艰难险阻，存在着丧失个人利益乃至生命的威胁。在困难和牺牲面
2 前，有人放慢了脚步，有人甚至停止了前进。但对忠贞不渝的爱国者来说，对困难和牺牲都是无所畏惧的。无数革命先烈和今天的社会主义建设者，都是坚定不移，无所畏惧的爱国者。共产党员、抗联英雄杨靖宇，在内缺粮草、外无救援的极端困难的条件下，率领东北抗日联军第一路军，驰骋在南满大地，转战于茫茫林海，英勇地抗击着几倍、几十倍于我的日伪军。当他作战牺牲后，敌人急于进行尸体解剖，想知道这位威震敌胆、具有钢铁意志的抗日将领吃的到底是什么？面对着杨靖宇的尸体，敌人骇然了。原来，拖着日寇在冰天雪地中周旋了几年的杨靖宇，胃里除了尚未消化的树皮、草根、棉絮外，竟然没有一粒粮食！中国共产党的优秀党员、中华民族的优秀儿女，“革命烈士”张志新生前为了捍卫党和社会主义新中国，与邪恶势力进行了针锋相对的斗争，把自己的青春和生命完全献给了祖国。唐代政治家李世民有一首很有哲理的诗：“疾风知劲草，板荡识诚臣。勇夫安失义？智者必怀仁。”在中华民族浩瀚辽远的历史长河中，在祖国遭受欺侮凌辱、民族危亡的历史“疾风”中，一代又一代民族优秀分子用自己的鲜血和生命，用自己的无私奉献高扬起了忠贞不渝的爱国旗帜。
形成牢不可破的、忠贞不渝的爱国情感，必须克服崇洋媚外的自卑心理，坚定爱国信念。改革开放以来，随着国门的打开，人们从比较中看到我国在经济发展水平同发达国家相比还有一些差距，少数人特别是一些青年同志因此产生自卑感，言必称“美国”、“日本”，似乎“外国的月亮也比中国的圆”。今天，我们更不能因为祖国的暂时落后而嫌弃她，不应改变对祖**亲的赤诚之爱。作为一个真正的爱国者，应该树立改变落后、赶超先进的强烈使命感和责任心，以满腔热情去热爱祖国，以辛勤的劳动去建设祖国，把我们的祖**亲装扮得更加美丽和可爱。
3、奉献是爱国的实质和核心
爱国是世世代代中华儿女的一种高尚的思想情感和道德情操。爱国主义作为我国人民对祖国的一种深厚感情，不是生而俱有的，而是在漫长的历史发展中，在征服自然、争取生存和发展的斗争实践中产生和形成的。在古代汉语中，“祖国”是指祖先的国度，
3 父母之邦。从这个概念中也可以反映出我国古代人民对自己祖国的深情厚爱。在数千年的社会发展和民族融合中，爱国主义始终是维系国家统
一、民族团结的纽带。这种对自己祖国最深厚的感情，不断地延续、积淀和发展，深深融入我们的民族意识、民族性格和民族气概，从而形成了内容丰富、影响深远、感召力极强的爱国主义传统。在爱国主义精神的激励下，我们的祖国和民族自强不息，具有伟大的凝聚力和生命力。爱国主义成为中华民族历经磨难而不衰的伟大精神支柱。军队是维护和捍卫国家利益的武装集团。世界各国，尽管国家和军队的性质不同，但都无一例外地倡导和弘扬爱国主义精神。我军是中国共产党领导的人民军队，无论在战争年代还是和平建设时期，高度的爱国主义精神，一直是激励全军官兵团结奋斗的巨大精神力量。我军的爱国主义属于无产阶级的爱国主义，是历代军人爱国主义思想的最高类型。爱国主义具体表现在我军官兵身上，最重要的就是崇高的奉献精神──为了祖国的利益、人民的利益，为了党的事业和他人的幸福，不惜牺牲个人乃至家庭的利益，甚至献出自己宝贵的生命！
4、辉煌的成就
自从共和国在礼炮声中诞生，自从**广场升起了第一面五星红旗，在中华大地上发生着一系列翻天覆地的变化，给人民群众带来一个又一个惊喜。处于半殖民地半封建社会，备受欺凌压迫的人民当家作主，享有广泛的民主；深受帝国主义掠夺和奴役，经济文化落后的国家逐步实现政治稳定，经济繁荣；古老的神州大地焕发出青春的活力，出现了亘古未有的奇迹。我们可以自豪地说：中国共产党领导下的中华人民共和国所取得的辉煌成就，是中国几千年史册上最光彩夺目的篇章。
要想了解新中国所取得的成就是否可以称得上辉煌，从客观事实的正确比较中，就能得出令人信服的结论。
纵比，拿现在比过去，最能比较出前进幅度的大小、社会进步的快慢和建设成就的优劣。
横比，与西方发达的资本主义国家比，同样可以显示出新中国所取得的巨大成就。
回顾过去，看到了前进的幅度，我们无限自豪。和发达的资本主义国家相比，虽然社会主义中国的经济增长速度明显地快于发达资本主义国家，但是，中国同西方发达资本主义国家几个世纪形成的差距，还不能很快追赶上。这一方面告诉我们要承认差距，另一方面我们要充满自信心。
祖国在繁荣昌盛的道路上迅猛发展的事实告诉人们一条真理，只有社会主义才能够救中国，只有社会主义才能够发展中国，社会主义是立国之本，民族振兴之路！中国人民选择中国共产党领导，中国选择社会主义道路绝对正确。
5、毛泽东：了解祖国悠久的历史、灿烂的文化，增强民族自豪感
毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中，高度概括了我们伟大祖国的形象：“我们中国是世界上最大国家之一，它的领土和整个欧洲的面积差不多相等。在这个广大的领土之上，有广大的肥田沃地，给我们以衣食之源；有纵横全国的大小山脉，给我们生长了广大的森林，贮藏了丰富的矿产；有很多的江河湖泽，给我们以舟楫和灌溉之利；有很长的海岸线，给我们以交通海外各民族的方便。从很早的古代起，我们中华民族的祖先就劳动、生息、繁殖在这广大的土地之上。”（《毛泽东选集》第二卷，６２１页，人民出版社，１９９６年６月）“中华民族不但以刻苦勤劳著称于世，同时又是酷爱自由、富于革命传统的民族。”（《毛泽东选集》第二卷，６２３页，人民出版社，１９９６年６月）中华儿女生于斯，长于斯，怎能不对祖国的壮丽山河由衷热爱；怎能不对祖国的悠久历史特别敬仰；怎能不对祖国的灿烂文化交口赞美。
6、东方的明珠
转动地球仪，在世界的东方，有一只昂首挺立的雄鸡，面向着太平洋，这就是我们的祖国。
我们伟大、可爱的祖国有着辽阔的疆域、美丽的山河、温和的气候、丰富的物产，创造出了令人羡慕的古代文明。我们的祖国象一颗璀璨耀眼的明珠，闪烁在东方。
我们祖国幅员，有１２６０平方公里（含３００万平方公里海洋国土）的疆域，是世界上最大的国家之一。它东起黑龙江和乌苏里江汇合处，西至帕米尔高原，东西横跨经度６２度，达５２００多公里，东西时差４小时以上。当乌苏里江被朝霞映红的时候，帕米尔高原上还是星斗满天。它的北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上，南端到南沙群岛的曾母暗沙，纵跨纬度４９度，南北相距５５００多公里。跨越赤道带、热带、亚热带、暖温带、温带、寒温带六个温度带，温差非常明显。当北国进入千里冰封、万里雪飘的寒冬季节时，南海诸岛仍是鸟语花香、绿树成荫的春夏景色。我们伟大祖国气候温和，大部分地区处于温带，不冷不热，就象母亲温暖的怀抱，最适宜中华儿女劳动、繁衍、生息。
全国有３１个省、市、自治区，陆地边界长达２２０００多公里，与朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南等国家相邻。海岸线绵延１８０００多公里。从北向南，环绕着大陆边缘的有渤海、黄海、东海和南海，并与太平洋、印度洋连成一片，与日本、菲律宾、印度尼西亚、马来西亚等国隔海相望。我国沿海有５０００多个岛屿，以台湾岛和海南岛为最大。如果谁有兴趣沿着祖国的疆界步行漫游一次的话，按每天３０公里的速度计算，走完一圈也要用上３年半的时间。
我国的地形多样，“天倾西北，地陷东南”是基本特点。既有巍峨险峻的群山，也有低缓坦荡的平原；既有绵延千里的高原，也有经纬交错的江河湖泊；既有形如万马奔腾的丘陵，也有富饶肥沃的盆地。
我国土地总面积为１４４亿亩，其中耕地面积约占１０％以上。这些耕地土质肥腴，且地处我国东部温带湿润区和半湿润区，有利于农作物的生长。我国是世界上农业发展最早的国家之一，各种作物种类繁多，不仅以盛产蚕丝、茶叶、稻米、生漆、桐油等闻
6 名于世，而且我国的棉花、大豆、花生、小麦、甜菜、亚麻等的年产量都在世界上占有重要地位。
在我国辽阔的疆域里，地下埋藏着数不清的宝藏，矿产资源种类齐全，储量丰富。我国是世界上矿产资源配置较好的少数国家之一。品种齐全、储量丰富的矿产资源为我国工业的发展以及建立独立的完整的工业体系提供了坚实的物质基础。
我国有世界上最大的浅海渔场，面积占世界浅海渔场的１／４，海洋鱼类达１５００多种；我国沿海有着面积广大的养殖场，可以养殖各种海上动植物，如海带、紫菜、对虾、牡蛎、珍珠贝等；海洋的潮汐蕴藏着巨大的能量，浅海部分还有着多种多样的矿产。
我们的祖国不仅辽阔，富饶，而且异常壮美。北国山色雄伟挺拔，南疆风光明媚秀丽；西域戈壁浩瀚无垠，草原辽阔坦荡；西南冰雕般的“世界屋脊”傲对东方大海。神姿仙态的山，多情多韵的水，引无数英雄竞折腰，令无数文人墨客赞美，我们怎么能不为生长在这片热土上而自豪和骄傲。
我国是一个多山的国家。祖国的名川大山，有高峰入云、悬崖陡峭、冰雪覆盖的壮丽，更有峰峦叠翠、林茂竹润、山回水转之秀美。喜马拉雅山是世界上最年轻、最雄伟、最高大的山脉，全长２４００多公里，山体庞大，气势磅礴。其主峰珠穆朗玛峰，海拔高达８８４８、１３米，是世界的最高峰。它是我们祖国顶天立地的气势和坚韧不拔的品格的象征。位于安徽省境内的黄山，是我国最著名的风景区之一。这里山峰劈天摩地，仪态万方；青松苍郁挺拔，千姿百态；烟云翻飞缥渺，浩瀚似海；巧石星罗棋布，维妙维肖；温泉终年喷涌，可饮可浴；湖、瀑、溪、潭争奇斗艳。人们素以“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”赞誉之。云海、日出、佛光是峨眉山的三大奇秀。峰、瀑、洞、石四美以雁荡风景为最。泰山的伟岸，华山的险峻，衡山的烟云，武夷山的怪石，庐山的奇峰以及普陀山、武当山都风光绚丽，令人留连忘返。
如果说山脉是祖**亲的骨胳，那么河流则是它的血脉。我国是世界上河流最多的国家之一。这些河流不仅给我们提供了舟楫灌溉之利，哺育了中华民族，而且它们本身
7 的壮美之景也令人心潮澎湃，豪情满怀。
黄河是中华民族的母亲河，是名扬天下的东方巨流。它从我国青海省发源，劈山穿峡，一泻千里，像祖**亲的大动脉，搏动在中华大地上。
7、伟大的民族
我们祖国是一个多民族的结合体，经过长期的斗争、融合，不断发展壮大成为统一的中华民族。在这个大家庭中，各民族亲如兄弟，互相学习，共同繁荣。各民族齐心合力，勇于探索，不懈追求，奋发向上，励精图治，革故鼎新，才取得了今天的规模和繁荣。每当展开我们民族发展、壮大的史册，每个中华民族成员的心中便充满了无限自豪之情。
中国自古以来就是一个多民族的国家，像世界上所有国家一样，也经历了一个从部落到民族，由民族统一为国家的发展过程。中华民族是一个广义的称呼，它是以汉族为主体，包括所有生活在中国土地上，在政治、经济和文化上有密切联系的各兄弟民族的稳定的共同体。
在中国古代的历史上先后出现的民族有近百个，经过发展、演变、融合，逐渐形成现有的５６个民族。除汉族外，其它５５个少数民族是：蒙古族、藏族、回族、苗族、彝族、维吾尔族、壮族、布依族、朝鲜族、满族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族、畲族、高山族、佤族、水族、拉祜族、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛难族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、普米族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、崩龙族、保安族、裕固族、京族、塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞巴族、基诺族等。
中国人喜欢称自己为炎黄子孙，连侨居国外的华侨也不例外。其实，黄帝和炎帝，是原始社会后期的两个部落领袖，后来炎帝与黄帝合并，结为部落联盟。炎黄结为一体后，力量更加强大。夷、黎、苗等部落也与炎黄部落联盟融合。所以，生活在神州大地
8 的人们，不管他原先属于哪个部落，后来又形成什么民族，事实上都带有炎黄血统，承袭了炎黄的物质文明和精神文明，是炎黄子孙。
回顾中华民族发展的历史，我们可以清晰地看到：我国各民族无论人数多少，也无论怎样变迁，都是早就在中华大地上衍繁、生息的中华民族中的一员。各民族共同开发了祖国的疆域，都为祖国的繁荣和发展贡献过自己的力量。各个民族之间在历史上虽也有过纠纷，甚至战争，但不是主流。主流是各族人民之间的相互帮助，相互依存，友好交往，民族团结。我国自古以来就是一个多民族的国家，民族之间具有越来越强大的向心力，凝聚力。统一是历史的必然，团结是时代的趋势。中华民族的团结是有坚实的基础的，任何民族分裂的行为，都是违背历史发展规律的。中华各族人民，都是龙的传人，无论走到天涯海角、世界各地，心中总是燃烧着爱国爱乡的赤子情，总是缭绕着中华魂。
中华民族不仅具有强大的向心力和凝聚力，也是一个勇于探索追求、奋发上进的民族。正因为如此，中华民族才能够称之为伟大。一个民族要兴旺发达，就必须不断革故鼎新，革新政治、革新经济、革新文化。我们的民族有今天，我们的国家有今天，是我们的先辈不断焕发了勇于创新、勇于变革、不断探索、奋发上进精神的结果。
为了富国强兵，多少人励精图治，变法图强，不断革除旧制，推出新策，推动了社会进步。有的甚至冒着坐牢杀头的危险，仍一马当先，勇往直前。正是由于历代志士仁人，忧国忧民的不断求索，正是由于中华民族的进取精神才使历史不断前进。屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的诗句，就是古代仁人志士不屈不挠、不断探索、积极改革弊政的座右铭。战国李悝主张“食有劳而禄有功”；赵国鲁仲连，节约财政，改革兵制；韩国申不害，主张“用术”、“国治兵强”，来加强中央集权；秦国商鞅“废井田、开阡陌”；楚国吴起变法；燕国子之的社会变革；宋朝范仲淹的“庆历新政”；王安石的“均输法”、“均税法”；明朝张居正的“一条鞭法”，这些改革都对当时社会产生了相当大的影响和推动作用。
中华民族是一个伟大的民族，这不仅因为她人口众多，因为她是个多民族的结合体，更因为她有巨大的向心力、凝聚力，有奋发图强、勇于创新的精神。历史再一次雄辩地说明，正是中华民族具有这种团结向上、努力进取的精神，才能历尽艰难坎坷而不退却，自立于世界民族之林。伟大的民族精神，几千年来，通过一代又一代的继承、发展，不断光大，激发着中华民族的自豪感和爱国情。
8、文明的摇篮
我们伟大的祖国不但有悠久的历史，而且是人类文明的发祥地之一。
中华大地上，人类的活动出现得最早，与古埃及、印度、古巴比伦并列为人类远古祖先最早的故乡。中华民族是人类的先驱，率先诞生，率先开化，以其勤劳勇敢和顽强精神，为人类开辟了生存和发展之路。以其聪明、智慧和奋斗精神，创造了光辉灿烂的古代文化，不但独领风骚几千年，而且为世界文明增姿添彩，对推动人类历史前进起了巨大作用。我们的祖国不愧为文明的摇篮，翻开祖国文明发展史，领悟中华民族勤劳、智慧和勇于开拓的精神，自豪感和爱国之情就会油然而生。
中国有５０００年的文明史，是古文明的发祥地之一，其悠久的历史仅次于古埃及。
万事开头难，走在前面的人没有现成的经验可学习、可借鉴，越是开化得早，越是要多付出艰辛和牺牲。我们中华民族的祖先正是这样从洪荒世界中起步，其艰难困苦和付出的代价是现代人难以想象的。
传说农业和中医药的发明者神农氏，起初并不知道哪些植物能吃，哪些不能吃，唯一的办法就是亲口尝一尝。于是，他特地准备了两个口袋，能吃的东西放在一边口袋里，作为食物；不能吃的东西放在另一边口袋里，当作药用。就这样，神农氏为人们找到了大量的食物和药材，由此产生了原始农业。可是，有一天神农氏在尝一种从未见过的开小黄花的植物时，刚一咽下去，肠子就一节一节断裂。他来不及吃解药，就离开了人世，为人类的发展献出了生命。神农氏尝百草的神话传说，反映了我们的祖先开拓、创造的艰难。他们以顽强的意志、坚韧的毅力，一代一代地奋斗，一代一代地积累，终于在黑
10 暗中燃起文明的火光，为子孙后代照亮生存之路，为中华民族的繁衍、生息和兴旺发达，打下了坚实的基础。
瓷器是我国伟大的发明创造。我们聪颖的祖先在８０００年前的新石器时代就开始了烧制陶器。从唐代开始，我国的陶瓷就远销各国。英语中的Ｃｈｉｎａ（中国）一词与“瓷器”是同一个词。瓷器成了中国的代名词，我国被称为“瓷国。”
我国是水稻、粟的发源地，距今６７００年到６９００年之间，就有了水稻种植的历史，解决了吃饭问题，为人类生存提供了起码的条件。我国是丝绸的故乡，商代以来，丝织物成批地向外运销，汉代以后逐渐形成的丝绸之路，就足以证明我国古代丝绸业发展的规模和水平。
中华民族是聪明智慧的民族，勇于实践，勇于探索，为人类的文明作出了巨大的贡献，推动了世界的历史进程。
早在３６００年前的商代，中华民族就开始修建城堡。考古工作者从河南郑州发现的商代古城遗址中挖掘出稻谷、黍、稷、粟、麦、酒器以及铜器、骨器、陶器、玉器、纺织品、编制品、象牙梳、早期的瓷器和早期的乐器。这不仅显示了当时农业、手工业的发展，而且可以看出商业活动已非常频繁。
我国古代物质文明的发达不仅体现在我们的祖先很早就学会了制造工具，获取生存资料，而且还体现在开发、改造山河，创造生存条件的斗争中。从“大禹治水”、“都江堰”工程的历史记载中，不仅能看到我们的祖先勇于向自然开战的勇气和善于改造山河的智慧，而且也能看出他们改造自然、征服自然的能力。
漫长的奴隶社会，历时１６００多年。当封建制度孕育、诞生的时候，中华民族的政治、经济、文化和科学技术得到充分积累。中华民族的聪明才智得到充分的发挥，古老的民族文化异彩纷呈，涌现出了大批杰出人物。他们以其睿智的思想、深刻的见地，在中国历史上产生了深远影响。
提起中国古代科学技术的发明创造，更是硕果累累。最著名的自然要数推动世界
11 历史进程的造纸术、印刷术、指南针和火药的发明。这四大发明，是中华民族奉献给世界并改变了整个人类历史进程的伟大技术成果，在一定程度上反映和代表了我国古代文明的灿烂辉煌。
中华民族不但把四大发明无私地奉献给了世界，推动了人类社会的巨大进步，而且还在生产实践中形成了先进的政治、经济、文化艺术，示范于世界，给各国以深刻的影响。
黄河──母亲河，哺育了世代中华儿女，孕育了人类最早的文明；是中华民族的摇篮，也是世界文明的发祥地之一，我们的祖先从这里出发，无私地把自己的劳动成果奉献给世界。今天，我们黄河儿女回首文明的源头，展望未来的征程，爱国情感油然勃发，振兴中华激情涌动。如果我们不能用自己的双手和智慧创造出祖国更加光辉灿烂的明天；如果我们不能对人类进步做出更大的贡献，那么我们将有愧于祖先，有愧于祖国，有愧于生长在世界文明的摇篮。
推荐第7篇：小学生爱国主义教育策划书
政法学院青年志愿者协会开展小学生
爱国主义教育活动 策
划
书
主办：河南理工大学政法学院团委
协办：河南理工大学政法学院青年
志愿者协会
本着 “友爱，互助，进步”的原则，发扬志愿者奉献、服务的精神，同时在院团委和校青协的正确领导下我政法学院青年志愿者协会在上学年的志愿服务工作中取得了可喜的成绩。在认真分析与总结了上学年的工作得失的基础上，为深入贯彻“服务他人，奉献社会，传播文明”的宗旨，进一步丰富我协会的志愿活动形式，不断扩大政法学院青年志愿者协会的影响力，突出我院特色，在协会每位成员的热心参与和积极谋划下，在全国还沉浸在欢度祖国60华诞之际，特举办此次“热爱祖国，从我做起”活动。
二、活动目的及意义
1、通过这次爱国主义教育使同学们更加热爱祖国，培养民族自信心、自尊心和民族自豪感
2、把小学生个人的成长、刻苦学习、报效祖国融在一起，把爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新一代。
3、积极开展志愿服务活动，为我院文明建设做出积极的贡献。
三、活动主题
热爱祖国，从我做起
四、活动地点
高新区实验小学
2010年11月09日下午
六、活动内容
（一）观看爱国主义视频
1、活动安排：
组织小学生在多媒体教室观看爱国主义视频（黄河孕风流和英雄的史诗，大约50分钟），学生人数以教室容量为基准，可由老师组织报名参加，并与老师结合让学生写观后感并评选优秀作品。
2、负责人：四个部部长负责播放，8个副部长负责维持纪律
（二）爱国主板报宣传
1、活动安排：
（1）秘书组和宣传部共九个人在部长的带领下负责四五六年级以主题为爱国主义的黑板报，弘扬传统美德，传承爱国精神。
（2）青协实践部和法律服务部及所有剩余人员分成三组，每组6人，实行组长负责制，组织
二、
三、四年级学生进行小游戏，学生依个人兴趣选择游戏小组。
第一组：螃蟹赛跑
参加游戏的每两人算一组，背对背夹住一个篮球。发令后，用侧身跑的方法前进，看谁先到终点并且不掉球。
规则：行进中不得用手扶球。如果中途球掉了，就退出游戏。
第二组：夺皮球
大家围成一个大圆圈坐下，对分成两队，各自依次报数并记住。在圆圈中间放一个小皮球。设裁判员一人。
游戏开始，裁判员喊号，比如：“5 号！”则双方的5 号队员必须立即去抢皮球，大家拍手唱歌，抢到皮球的为追者，没有抢到的为逃者，开始追逃，在唱完歌之前追上逃者，追者可得一分。接着，裁判员再喊号，游戏又开始。最后以得分多的队为胜，负队表演节目。
第三组：赛龙船
将参加游戏的学生分成人数相等的两队（或四队），排成单行纵队站于起点线上。各队选一名队长当排头指挥，其余的人从排尾开始依次分别抬起右腿，由前面的人依次用右手拉住，另一只手搭在前一人的肩上，组成一条龙船。
老师发令后，各队由队长指挥用单脚跳的方法，按拍节前进。看哪队齐心合力，首先达到终点线即为优胜。
规则：龙船不得在途中散架子，散了应马上重新组好才能继续前进。
（3）挑选5人组成篮球兴趣小组，语五六年级有兴趣的学生共同打篮球，活动身体，增强体质。
七、活动准备：
篮球5个
八、注意事项
1、活动之前一定注意要商量好具体事项，维持好课堂纪律，提高活动的实施效率，充分展示政法学院的优良形象。
2、在与小学生相处的过程中要始终保持微笑，爱护小学生，游戏中注意学生安全。
3、参加人员活动期间一定要听从安排，有组织的活动，随时保持联系，不可脱离队伍擅自离开，注意安全。
4、路途中负责人组织注意交通安全，尽量节省途中所费时间。
政法青协实践部
推荐第8篇：加强对小学生的爱国主义教育
加强对小学生的爱国主义教育
小学教育是基础教育，它担负着为祖国培养人才的重任。现在的小学生是二十一世纪的主人，他们的思想素质，直接关系到祖国的未来，做为小学教育工作者，应该遵照中央的指示，在教育工作中，一方面促进他们德、智、体、美、劳全面发展，更重要的是加强思想教育工作。但是，我们可以看到现在的孩子对祖国的过去和现状了解甚少。因此，对学生进行思想教育时，爱国教育也成了重点中的重点。爱国主义是中国人民光荣传统的崇高美德，是中华民族的宝贵财富，它具有巨大的向心力和凝聚力。学生从小有了这种思想认识，才能产生奋发向上的动力，才能为祖国的繁荣昌盛做贡献。
如何对小学生进行爱国主义教育呢？首先要准备好教育内容。爱国主义教育内容、素材广泛，从历史到现实，从自然风光到社会生活的各个领域，都蕴藏着极为丰富的爱国主义的瑰宝。同时也是我们对学生进行爱国教育取之不尽、用之不竭的源泉。具体说，有以下几方面：（1）让学生每天同父母看新闻联播，通过看新闻了解国家每天发生的大事，了解国家发展的趋势，让学生认识到国家发展越来越迅速，也就需要更多方面的人才。（2）观看电视中播放的公益广告，提高学生的思想品质。（3）了解重大的历史事件和历史人物，了解历史悠久，从古到今涌现出许多爱国的历史人物。了解这方面的内容，可以使孩子们了解祖国的过去，怎样受到外国侵略者的欺凌，各民族、各阶层爱国者怎样进行卓绝的斗争。
第二，在教育方法上，我们应该根据儿童的年龄特点，有组织、有计划地开展丰富多彩、生动活泼的教育活动，采取由近及远、由浅入深、由具体到抽象的教育原则，力避枯燥的空洞说教，让学生的思想情感变化收效于潜移默化之中。教育的方法多种多样，如：利用革命节日进行教育；举办图文并茂的展览会，进行教育。让学生收集剪贴祖国名胜风景、宏伟建筑图片，建设成就图片，老一辈无产阶级革命家的风功业绩图片、革命英雄人物照片等。让学生自办展览，自己作介绍，教育作用更加深刻；召开不同形式内容的主题班会，让学生根据掌握的材料，写出文章，抒发对祖国的热爱之情；组织学生读好书，观看有爱国教育的电影，之前认真组织、提出要求，交流方法、明确任务，对于高年级的学生要写读书笔记，写出读后感，或讲故事片段等，达到读书、看电影的教育目的。
教学是学校的中心工作，教书育人是学校的中心任务。因此，爱国主义教育必须有机地渗透于各科教学之中。这样既学习科学知识、又受到爱国主义思想的熏陶。
对小学生进行爱国主义教育，不能孤立而行，必须与革命传统教育、集体主义教育、社会主义教育有利结合，使之相互渗透融为一体，相得益彰，这样从儿童时代，就把“祖**亲”铭刻在心中，使他们更加自觉地维护祖国的荣誉和民族尊严，更加勤奋的学习和工作。
加强对小学生的爱国主义教育
芦岭矿小学
郭莉莉
推荐第9篇：加强小学生的爱国主义教育.
加强小学生的爱国主义教育
----那一句“小米加步枪”
这个题目的选择其实不是偶然的。去年同期，我在担任我校六年级二班的数学教师的同时，也兼带了4周的六年级品社课老师。记得在六年级一班上品社课时，我在讲爱国主义、爱国精神的时候，随口问了一句：大家对“小米加步枪”有怎样的理解？接下来的回答让我很揪心，些许的无奈涌上心头。六年级的学生们，嘻嘻哈哈，大不咧咧，“小米加步枪，很牛啊”，“这配置比我cf里的装备好”，“我要是生在那个年代，我还不如当个两面派”，“做个汉奸至少可以保住性命，哈哈”„„当然，学生中不乏对抗日民族英雄们的敬意、对当时这种情景下国人的怜悯，但是我听到的上面的声音，显然让我不能自已。
小学生应该加强爱国主义精神教育。
“继承和发扬爱国主义精神，要体现在实际行动中。”这是党的前领导人江泽民同志提出的对人民的爱国嘱托。我想，这里的爱国包括了所以支持共产党领导、热爱中国特色社会主义制度的公民，而学生，作为国家未来的接班人，作为继承和发扬我优秀文化传统，建设现代化国家的中流砥柱，也必然要包含在内。那么实实在在的爱国主义精神该如何付诸以实践？如何在小学生里加强爱国主义精神的培养呢？
个人认为可以从以下几个方面进行。
首先要尊重小学的心理发展规律。小学生年龄比较小，身体、智力、思维等各方面都处在发展、进步的过程中。儿童对于外界的感知，多是利用形象思维，进行形象判断，大脑对外界的感知及反映上，形象材料占有优势，而且注意力也由于神经系统发育的尚未成型而不易集中，对于过于抽象的东西，学生并没有一个判断和认识的标准，进而根本无法做出反应。这就为我们做小学生的爱国主义教育提出了一下原则，对于“国家、政府、党的领导”等这些字眼是非常抽象的东西，因此也不会产生太高级的情感。所以在实施爱国主义教育时，必须考虑到儿童的心理特征，从小处入手，潜移默化的进行。图形、绘本，将是一个非常好的教育工具，方便我们更好的进行，而且他们对于此类物品本身就会视如珍宝、爱不释手。
其次，珍视教育机会。每周的升国旗就是一个很好的教育机会。当孩子看到伴随着国歌的五星红旗缓缓升起在校园里，一定要让他们知道国旗就是我们祖国的象征，培养孩子的爱国情结和爱国意识。低年级的小学生，我们应该多进行情感教育，老师可以组织学生一起来聊一聊为什么我们的国旗叫五星红旗，为什么选《义勇军进行曲》作为我们国家的国歌。另外红领巾的故事也是非常不错的材料，孩子所谓的“红领巾是用烈士的鲜血染红的”，这不应该只是一句简单的话语，其背后的故事，需要让孩子们知道一二，让学生们体会到如果不珍惜这来之不易的成功，不尊重国旗、红领巾就是不尊重国家，是不合格的中国人民。孩子虽然小，但是对国旗的尊重也会慢慢积淀在他们心中，爱国意识也就一点点升华。对于中高年级的学生，我们可以适当增加一些国情知识教育，比如可以观看爱国主义影片，观看抗日战争时期的一些记录片，从每一次武力战斗的观影中让学生们加强对国家的认同，对民族、对爱国主义的加深。每年的9月18日是中国的国耻日，让学生们理解，什么是九一八事变，为什么把9月18日是中国的国耻日，牢记南京大屠杀事件„„让孩子们在这样的情景中感受和激发自己的爱国主义。
身边的爱国主义教育。“爱祖国应该从爱妈妈做起”、“爱祖国，从爱身边的人开始、从爱家乡开始”。家人、老师、同学，是生活在孩子周围最密切的人，我们要引导孩子从孝敬老人、尊重老师、团结同学，培养孩子健全的人格，让孩子意识到这既是对自己负责，又是爱国的具体体现。对于家乡，由于我们学校的特殊性，全校740人中，有710人都是来自外地，家乡对于他们是个美好的回忆。对于家乡的理解，可以让学生用彩笔画出自己心中的家乡，帮助我们更好的引导学生去感受家乡的美和变化。
除了这些，还有一些力所能及的事情，也可安排学生去做，并且渐渐理解这是自己的责任。爱家、爱校园、爱护环境、节约用水、节约用电，这些看起来非常简单的事情，其实就是最实际的爱国主义体现。努力学习文化知识，尽力购买国产物品等，所以这些是你的权利却也是你的责任。端午节、建党节、中秋节、国庆节等等重大节日，都给我们创造了非常好的爱国主义教育机会，开展相应的活动，比如端午节的“吃粽子--纪念爱国伟人屈原”活动，绘画“我为国家绘蓝图”，中秋节到老年公寓帮老人做力所能及的事关心老人，给他们表演节目„„ 培养学生的爱国主义情怀是我们学校教育义不容辞的责任，现如今文化知识教育比强调的过高，而因文化知识教育过多忽视德育教育的现象也不少见。增强对学生的爱国教育，从小培养他们的爱国主义思想，使学生从小就有爱国之心、报国之志，将来的人生路上，也必然会是一个建国之才。如航行在大海中的小船对灯塔的需要，爱国主义是孩子成长的长明灯，是孩子成长道路上的指南针。少年强则中国强，少年爱国，则全民爱国。我们作为教师、作为专职教育学生的导师，应该为孩子，为祖国的未来，加强孩子爱国主义教育，把爱国主义融入学校教育、课堂教学方方面面，让每个孩子在茫茫星空中，找到自己的哪一个北极星。
克拉玛依第九小学 段澎江
2014年9月
推荐第10篇：对小学生的爱国主义教育
对小学生的爱国主义教育
爱国主义教育是学校德育的基本内容之一，贯穿于教育的各个方面，其目的就是要培养学生具有爱国之情，报国之志，效国之才。在开展德育教育的过程中始终突出爱国主义这个主旋律，大胆地进行探索，取得了一 定的经验，收到了良好的教育效果.
一、以学科教育为主渠道，充分挖掘学科教材中的爱国主义教育因素，将爱国主义教育渗透到教学中。一方面将具体的要求落实于各单元知识的传授之中；另一方面开展多种形式的教育辅导活动，广泛开展以“爱祖国、爱社会主义”为中心内容的教育活动，提高教育的生动性和感染力。如举办《共和国之最》知识竞赛，《祖国在我心中》演讲比赛，“革命历史歌曲演唱会”，“优秀电影歌曲演唱比赛”等，均收到良好的效果。
二、以升旗仪式为突破口，激发学生的爱国主义情感。师生面对国旗，行注目礼，高唱国歌，伴随着冉冉升起的国旗，心中激发起强烈的民族自豪感。在此基础上，举办了《当国旗升起的时候》、《我站在国旗下》等征文活动，增强学生的爱国主义情感，通过这一系列活动，“祖国利益高于一切”的观念将铭刻在每一个学生的心中。
三、以团队活动为依托，让学生在主动参与过程中增强爱国意识.针对学生的实际特点，分层次多角度开展一系列爱国主义教育活动。着重进行科学人生观和立志成才教育，帮助他们树立“为中华腾飞而读书”的崇高理想，以培养他们的报国之志，确立以“祖国的需要就是我的选择”为人生的理想准则，使他们都成为效国之才。
四、以影视教育为手段，加强爱国主义教育的生动性与直观性。集中放映一系列优秀爱国主义影片，组织学生观看，积极开展影评征文活动，通过讨论交流以加深对影片思想内涵和艺术特色的理解。
五、以本地区历史为资源，努力提高爱国主义教育的实效。每年清明节前后，组织学生到抗日山烈士陵园进行祭扫活动，参观革命烈士纪念馆，让学生在瞻仰革命史迹过程中接受生动的爱国主义教育。我们还聘请一些离退休的老革命、老干部到班级举办了革命传统教育讲座，组织学生深入工厂、农村进行参观调查，在耳闻目睹的事实中，增强学生的亲近感、现实感，提高了教育的实效。
六、以重大事件为契机，强化学生的爱国主义教育。如汶川大地震`今年的西南大旱,积极组织学生开展“心系灾民，奉献爱心”的募捐活动，全体学生都踊跃捐款捐物，使救灾活动成为生动的教育内容，也使他们第一次感受到想着他人，帮助他人，关心他人的快乐，这种实际效益是不能低估的。
由于在德育教育中突出爱国主义的主旋律，采取了以上几种行之有效的教育方法，目前学生的思想状况也有了较大的改观.爱国主义教育是一个长期的系统工程，需要在实施过程中不断注入新的内容.在爱国主义这一主旋律指导下，我们不断地强化规范教育，促进学生思想品德的发展。
第11篇：小学生长征爱国主义教育观后感
《开学第一课》观后感
今天是个特殊的日子——我开学第一天，同时也是接受长征爱国主义教育的一天。以前，我参加过军训，觉得好辛苦啊，一天累得骨头都散架了；爸爸告诉我他刚当兵时，每天要站岗、种地、放牧、修跑道，吃了很多苦；今天，我看到的长征更苦、更累，还有生命的威胁。
节目里侯勇叔叔讲的长征路上，红军战士只有单薄的衣服，却翻过了大雪纷飞的大雪山；缺少食物，却淌过了虫蛇叮咬的湿地，基本上300米就有一人牺牲。这是一种遇到任何艰难险阻，都毫不畏惧的英勇精神！看到这儿，我想起和爸爸妈妈出去旅游时，玩累了还让爸爸背背，真让人脸红啊！
节目里有一个老红军通讯员，在长征恶劣的环境下，想尽一切办法保护发报机正常工作，他的心里只有发报机，丝毫没有考虑自己的生命安全。同样，还有女航天员艰苦训练的故事，这都是一种高度负责、坚决完成任务的敬业精神！看到这儿，我想起写作业时，有时作业量大的时候写累了就想着赶紧对付写完，作为一个学生，真让人惭愧啊。
节目里还有很多故事，都让我心灵受到震撼，这种长征精神我会永远记住、永远学习！
第12篇：如何加强小学生爱国主义教育
加强小学生爱国主义教育
3.8
爱国主义是对祖国的忠诚和热爱，是中华民族的优良传统。对小学生进行爱国主义教育，是时代赋予小学教育的历史使命，当代小学生是未来中国的中流砥柱，他们的思想素质直接影响到未来中国的素质，培养他们的爱国主义精神，提高他们的爱国主义觉悟，是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务。
爱祖国是指关心祖国前途命运和荣辱兴衰，并随时准备为祖国的事业而献身的一种崇高而炽烈的道德情感。这种情感是爱国主义的基础。小学生的情感往往是和具体的人物、事件相联系的，因此，爱国主义教育要在帮助小学生了解祖国壮丽河山、悠久历史、灿烂文化和中华民族对人类世界的巨大贡献的同时，激发小学生的民族自尊心、自信心和自豪感，同时帮助他们了解我国近代所以落后，并客观地分析它落后的原因和未来美好的前景，激励他们刻苦学习、发愤图强的精神。
帮助小学生了解祖国的途径很多。如结合班校会进行国情教育；利用广播、黑板报、国学，介绍祖国的光辉历史和改革开放以来的伟大建设成就；指导小学生收看新闻等电视节目，使小学生感受祖国四化建设的飞速发展。特别要充分利用课堂教学这条途径，做到结合教学讲历史、讲传统；结合教学讲爱国民族英雄和科学家、艺术家的卓越贡献；结合教学讲老一代无产阶级革命家的丰功伟绩；结合教学讲社会主义建设的飞速发展和党的方针政策的无比正确；结合教学讲爱国主义理论、远大理想和奋斗精神，等等。
在培养小学生爱国主义情感时，还要考虑小学生情感的特点，帮助他们巩固和发展积极健康的思想感情，克服情感的肤浅性、波动性，使他们懂得爱国主义情感，是一种民族的情感、阶级的情感，是一种极其深沉的情感。我们既要帮助学生树立热爱党、热爱祖国、追求真理的感情，又要指导他们自觉地“调节”、克服脆弱的感情。培养爱国主义情感，首先要以生动形象的事物、形成强烈的刺激，激发学生的爱国之情。小学生的认识特点一般是由近及远、由具体到抽象、由感性到理性的。壮丽的山河、雄伟的建筑、家乡建设新貌、热烈的劳动场面、欢快的节日盛况、奥运赛场的胜利都能使他们产生爱国之情。因此，我们组织小学生参加社会实践，引导他们进行今昔对比；也可开展他们喜闻乐见的教育活动，激发他们从爱家乡、爱学校的一草一木，扩大、深化、升华为深刻的强烈的爱国之情。
孩子如同树苗，老师如同园丁，园丁应及时修剪小树，让一棵棵小苗沐浴在充足的水分、阳光、肥料中，小树将成材。作为小学基础工作者把握时代脉搏，抓住教育契机；弘扬民族精神，更新教育内容，增强小学生的爱国意识。总之，爱国主义教育是小学教育不可缺少的重要内容。
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第13篇：小学生爱国主义教育宣讲提纲
主题：爱国
宣讲提纲
老师们，同学们，大家上午好！
我今天要给大家宣讲的主题是爱国。对一国家、一个民族来讲，爱国主义是一面永不退色的旗帜，是一支凝聚人心的火炬。对在座的各位小朋友来说，爱国应该也是老师们经常提起的一个词语。我想问问各位小朋友，你们知道什么是爱国吗？
„„
伟大的革命家和思想家列宁是这样解释的：爱国主义是人们千百年来形成的对自己祖国的一种深厚感情。
这种深厚情感又包含哪些东西呢？
对祖国河山的热爱，对祖国尊严的维护，对祖国发展的关心„„。
这样说来，爱国的涵义实在太丰富了。讲几个小故事吧。 先讲几个国外的，小朋友们可能没有听过。 安徒生跟老友断交
丹麦著名童话作家安徒生（丑小鸭、海的女儿、国王的新衣、豌豆公主、卖火柴的小女孩„„）跟德国的奥古斯登堡原来是要好的老朋友。1848年普鲁士侵入丹麦的国境，这种侵略行为引起安徒生的极大愤怒。四年后，他到德国去旅行。许多德国朋友涌到车站去迎接他。一位朋友说：“奥古斯登堡公爵夫妇在家里等您，希望您去和他们会见。”“我不愿去见他们，奥古斯登堡参加了四年前普鲁士侵丹麦的战争，我怎么能去看这家人呢？”安徒生愤怒地说着。从此，两位老朋友断交了。 “把我的心脏带回祖国”
波兰著名作曲家钢琴家萧邦（弗雷德里克·弗朗索瓦·肖邦），19岁从音乐学院毕业时已经很有名气了。后来他决定出国深造。在朋友举行的送别晚会上，朋友们赠送给他一只装满祖国泥土的银瓶。这只银瓶一直伴随着他19年。1849年秋天，萧邦病重垂危。临终前，他嘱咐从华沙赶来的姐姐：“波兰反动政府不会允许将我的遗体运回华沙，就把我的心脏带回祖国去。”
记下来我们再讲两个中国人自己的爱国故事。 文天祥宁死不屈
南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”临刑前，监斩官凑近说：“文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话！”文天祥面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。（天地有正气，杂然赋流形。）
（人生自古谁无死？留取丹心照汗青——过零丁洋） 科学家献身祖国
1946年，美国某大学以优厚的条件聘请著名数学家华罗庚为终身教授。但他回答说：“为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去！”终于带着妻儿回到了北平（今北京）。回国后，他不仅刻苦致力于理论研究，而且足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被誉为“人民的数学家”。
此外，还有著名地质学家李四光，生物学家童第周、核物理学家钱学森，高能物理学家张文裕，化学家唐敖庆„„他们个个都满怀爱国之志，为国家的复兴作出了巨大贡献。
陈天华遥寄血书
革命家陈天华，在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲，腐败无能的清政府又要同沙俄私订丧权辱国条约的消息后，他悲愤欲绝，立即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。回到宿舍后，咬破自己手指，以血指书写救国血书，在血书里陈述亡国的悲惨，当亡国奴的辛酸，鼓舞同胞起来战斗„„他一连写了几十张，终因流血过多而晕倒，可嘴里还在不停地咸：“救国！救国！”
别人把他救醒后，他坚持把血书一份一份装入信封，从万里迢迢的日本寄回国内。读到的人无不感动。
吴玉章维护国家尊严
老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。1904年元旦，因清朝末年中国贫弱，日本帝国看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食以示抗议。学校当局在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉。
这些小故事，有些是当年读书的时候老师讲的，有些是无意中看到的，但无疑都给我留下了深刻印象。读大学的时候，有一堂历史课，我曾经和我的同学们一起讨论过这样一个问题：我们为什么要爱国？
有很多回答了。
有人爱祖国的山河辽阔，爱他巍峨的高山，爱他潺潺的流水，爱他北国万里雪飘，爱他南方似水柔情„„
有人爱祖国的历史悠久，上下五千年，神州九万里，我们有四方来贺的汉唐文明，有造福万年的四大发明（火药、指南针、造纸术、活字印刷术）„„有太多可说，民族英雄，爱国志士，不羁诗人，人杰地灵。
（波澜壮阔历史告诉我们）落后就要挨打（邓小平）（1931年9月18日，到1945年9月2日，日本外相重光葵在美国军舰密苏里号上正式签署投降书。14年艰苦卓绝的奋斗，流血牺牲，才换来了我们今天的和平„„14年是个什么概念呢，各位小朋友今年14岁了吗？假如以读书来算，就是说，从小学6年，到中学3年，高中3年，一共12年，再读两年大学，一共14年。） „„
最让我印象深刻的有两个。有个同学说了，我们为什么要爱国？一句话，国家养育了你。这好比问我们为什么要爱父母。因为父母生你养你，你与他们有了不可改变的血缘关系。同理，人与国家也是一种天然的血缘关系。你在这个国家里出生、成长，国家给了你特定的种族遗传、生活基础、社会关系、价值观念、文化修养。你的身躯，你的精神是国家塑造的。国家民族的个性已经深深地融化在你的血液里。国家的名誉、利益和你的名誉、利益紧紧地连在一起。于是你与祖国就既有了情感上的依存，又有了利益上的一致。这是我们爱国的天然的、血缘上的理由。人必须爱父母这叫孝；人又必须爱祖国这叫忠。忠孝二字是人类的基本道德，是人类对自己的母体；父母和祖国的回报，是天然的法则，属天理良心一级的最高的又是最起码的道德标准，无论哪个民族概莫能外。乌鸦反哺，羔羊跪乳，动物且然，况于人乎？于是我们就有了一种无法割舍、无法忘怀，如影随形、伴我终身的恋国之情。这是爱国的第一个理由，天然的无可辩争的理由。
第二个同学是这样说的：为什么要爱国？因为我是中国人，所以我爱我的祖国。
想一想，没有比这更好的解释了。所以，我们最需要探讨的问题，不是为什么，而是怎么做？这也是我今天想跟大家分享的。
小朋友觉得自己平时有过爱国行为吗？或者什么样的行为是爱国呢？
董存瑞炸碉堡？像抗日英雄一样为国捐躯？
如果有这样一天，我相信我们会毫不犹豫地这么做。但是在和平发展的今天，我们要怎么做呢？我们又应该怎么做呢？
昨天晚上和朋友出去吃晚饭。在路上，遇到一个小朋友，3到5岁的样子，走路还不是很稳，跟在家中大人身边，手里拿着一个柑橘，一边走，一边剥皮，一边随手将果皮扔在街道上。我们都知道，这是不对的。爱护环境人人有责。我的朋友就上去制止了他，并教育他这样做不对，不文明。那个时候，我好像突然就明白了，爱国，是爱护我们生活的美好环境，是爱护我们的下一代，更是时刻做我们能做的。
爱国就是爱自己的事业。 1.苏格兰
我想起上大学的时候，有一次在校车上，有个学长讲英国交换生经历。在那边，有个教授，老是问他为什么我们中国人不让西藏独立
2.Singapore
第14篇：如何对小学生进行爱国主义教育
如何对小学生进行爱国主义教育
杜甫川小学
爱国主义教育具有很强的情感性，是认识与情感统一的教育过程。因此，我们进行爱国主义教育，必须运用具体的艺术形象潜移默化地提高学生对祖国的认识，以艺术形象反映的自然美、生活美和心灵美激发学生的爱国情感。
一、在小学语文教学中渗透爱国主义教育
经过精心挑选的小学语文课文，具有丰富的思想，优美的语言，动人的形象，对学生有极大的感染力，是进行德育的好教材，特别有不少歌颂老一辈无产阶级革命家、革命英雄，先进人物的文章，描写祖国大好河山的诗篇等，更是对学生进行爱国主义教育的精品。我们应通过语文教学，使学生思想素质和语文素质两方面都得到提高。
1、以人物形象渗透爱国主义情感教育
语文教材的课文中有很大一部分是写人物的。有写革命领袖的，如《八角楼》、《朱德的扁担》等；有写历史上著名人物的，如《詹天佑》、《李时珍》；有写革命烈士的，如《刘胡兰》、《黄继光》；有写英雄群体的，如《狼牙山五壮士》、《《飞夺泸定桥》。
2、从情感人手，在语文教学过程中渗透爱国主义教育 如教《瀑布》一课，我们根据诗歌语言凝炼，含意深刻，跳跃性大的特点，教学时运用幻灯，录像，把诗中描写的景象展现在学生面前，使学生从“千丈青山衬着一道白银”的颜色和像“珍 1
珠的屏”的形态上感受瀑布的美，想象瀑布声、形、色的具体形象，感知瀑布磅礴的气势，加深对诗的语言的理解，由此产生爱祖国锦绣河山的感情。
3、以美景感染渗透爱国主义情感教育
小学语文教材中有很多课文描绘和赞美了祖国秀丽的自然景观，享受课文中美的内容、美的语言、美的画面、美的情感，对学生无非是一种熏陶感染，会情不自禁的赞叹祖国之美。祖国有这样美的山山水水，有谁又会不去热爱她呢？
4、以深情陶冶渗透爱国主义情感教育
教学中，把课文中的情挖掘出来，表现出来，也就是用课文中蕴含的情感打动学生，使他们与作者的感情产生共鸣，从而发展爱国主义情感。如《草原》、《可爱的草塘》等，读着这诗情画意的文章，学生一定会为这外在的美和内含着更美的东西所陶醉，深深地感受到祖国的美丽和可爱，熔铸成热爱祖国江山的情感。
二、重视升国旗仪式
国旗是我们伟大社会主义祖国的象征，人人都要养成对国旗的崇敬和热爱，而学校所进行的升旗仪式正是养成这种心理的重要方式。我们学校很重视每次升旗仪式，担任升旗手的学生是各班推选出的优秀学生代表，国旗下讲话的老师也是准备充分，整个升旗仪式给学生们一次次爱国主义的教育，让学生们感受到飘扬的国旗所带来的振奋和学习动力。
三、高教育于活动之中
活动是一种符合青少年心理、性格特征的动态教育。我们学校每月都要组织学生观看爱国主义影片并开展爱国主义影片观后感的征文比赛。通过教育让学生们重温先烈们抛头颅，洒热血的爱国热情，知道在国旗下的幸福生活是来之不易的。学校还根据不同年龄学生的特点，组织他们参观江南电缆厂和三木集团，让他们了解祖国科学技术和生产建设的伟大成就。
四、举行各种报告会，陶冶学生的爱国情操
学校以多种形式开展国情教育，陆续举办了“中国历代著名科学家”报告会，从祖冲之的圆周率讲到陈景润的哥德巴赫猜想，认张衡的地震仪讲到李四光的第四纪冰川，从四大发明讲到人造通讯卫星上天，教育学生不能数典忘祖。
五、经常进行形势教育
教育的方式要多样，要广开言路，平等对话,•要置疑解难，点拨诱导。另外班主任还要求学生看报，了解国内外的情况，并让学生在网络上收集最近时间的国家安全方面的新闻，通过班队会进行讨论，时刻关心国家的发展和安全。
总之，对小学生的爱国主义教育不光是通过语文课和思品课才能展开，还要利用各种少先队阵地的有效拓展，让他们在体验中，实践中，切身的感受受到爱国主义的熏陶和感染，提高他们的爱国情操。
第15篇：小学生爱国主义教育主题班会设计
二年级5班爱国主义教育主题班会设计
——没有共产党就没有新中国
活动目的：通过组织这次爱国主义教育主题班会“没有共产党就没有新中国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
活动内容：
1 整队、唱国歌，宣布班会开始。
2.诗歌朗诵
3祖国知识知多少
2 讲故事
3班主任老师小结，齐唱没有共产党就没有新中国。
活动形式：
诗歌、讲故事、竞赛。
活动准备：
1、学生学唱爱国歌曲。
2、学生准备诗歌
3、准备英雄故事。
4、准备祖国知识
5、了解祖国近年来的成就。
6、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。
活动过程：
一、班主任老师讲话。
亲爱的同学们，大家好！今日，我们异常兴奋，因为，我们伟大
的中国共产党走过九十一年（1921年7月1日中国共产党成立）的风雨，迎来了今日的辉煌！让我们用最优美的诗歌，最动听的声音，来祝福伟大的祖国繁荣富强。在这九十年中我们的祖国更是有了翻天覆地的变化，一个个辉煌的成就为全世界人所称赞，在这个特殊的日子里，我们召开这次队会，就是要让同学们加深对祖国的了解，体会到作为一个中国人的骄傲，从小树立远大理想，努力学习科学文化本领，长大成为21世纪合格的建设者。我宣布“没有共产党就没有新中国”主题班队会现在开始。
主持人（1）：每次唱起国歌我想同学们一定和我一样，心中会涌起那种骄傲。这不禁使我们想起就在六十三年前伴着这样的国歌声，五星红旗第一次在**前升起，那一刻举国欢庆，那一刻全世界都被震撼了。1949年10月1日一个伟大的国家成立了，她的名字叫中华人民共和国！
主持人（班长）：请全体起立，合唱《中华人们共和国国歌》，全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！
主持人（2）：在毛泽东等伟大领导人的带领下，进行了艰苦卓绝的解放战争，于1949年10月1日建立了新中国。全世界都聚焦在这里，“看，东方的雄狮！”“中国了不起！”请听诗朗诵——《我骄傲，我是中国人》。
主持人（1）：中华民族，有五千年光辉的历史
主持人（2）：中华民族，有五千年伟大的成就
主持人（1）：在漫长的历史长河里
主持人（2）：在民族发展的征途中
主持人（1：我们伟大的人民，用智慧创造了一个个奇迹
主持人（2）：我们伟大的人民，用勤劳和汗水凝结下累累硕果
主持人（1）：同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可是你对我们的母亲了解多少呢？
主持人（2）：下面我们来一个知识竞赛，比一比，谁对祖国了解的多？
主持人（1）：
1、我们祖国的全称是什么？ （中华人民共和国） 主持人（2）：
2、我们的国旗是什么？ （五星红旗）
主持人（1）：3.我们的国歌是什么？（ 义勇军进行曲）
主持人（2）：4.被称为中国导弹之父的哪位科学家？（钱学森） 主持人（1）：5.你能说出在中国发展史上，做出重要贡献的共产党员的名字吗？（雷锋„.）
主持人（2）：我国共有多少个民族 ？（56个民族）
主持人（1）：世界上最长的城墙是什么？（长城）
二、演讲英雄故事。
主持人（副班长）：鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。
主持人（1）：一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”，正是这种精神，让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。
主持人（2）：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。 由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。
四、爱国歌曲大家唱。
主持人：有一首歌，照亮我们的岁月； 芬芳我们的生活； 有一首歌， 鼓起理想的风帆； 填平征途的沟壑； 有一首歌， 越唱眼睛越亮； 越唱心胸越阔； 它是前进时的火炬 它是焦渴时的清波； 它是沉闷时的惊雷， 它是迷路时的星座； 它是心上的一轮明月， 它是生命之树的一片绿叶； 这首歌的名字叫做—— 《没有共产党就没有新中国》
五、大家齐唱《没有共产党就没有新中国》
六、班主任总结：
同学们，热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来，中华民族的全面振兴需要我们去创造，未来是美好的，希望你们努力学习，刻苦锻炼，掌握科学文化知识，把明天的祖国建设得更繁荣富强！
主持人宣布主题班队会结束。
第16篇：小学生爱国主义教育主题班会(三年级)
三年级爱国主义教育主题班会
活动目的：
通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
活动内容：
1、整队、唱国歌，宣布班会开始。
2、祖国知识知多少竞赛。
3、文艺表演。
4、班主任老师小结，齐唱国歌。活动准备：
1、学生学唱爱国歌曲。
2、准备英雄故事。
3、了解祖国近年来的成就。活动过程：
一、班主任老师讲话。
五星红旗，是我们伟大祖国的象征；《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。
班主任：全体起立，齐唱国歌，敬礼！
二、演讲英雄故事。
班主任：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看……
同步播放《闪闪的红星》片段。
班主任：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。
三、知识竞赛。
班主任：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方千米的大好河山。这些，我们又知道多少呢？接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。
以班主任出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。 竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。
四、爱国歌曲大家唱。
班主任：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一起进入爱国歌曲大家唱。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。
这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。
五、班主任总结：
热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。
第17篇：小学生爱国主义教育主题班会设计
爱国主义教育主题班会设计
时间：2017.9.27 地点：二年级教室 人员：二年级全体学生 内容：爱国主义教育
活动目的：
通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
活动内容：
1、整队、唱国歌，宣布班会开始。
2、祖国知识知多少竞赛。
3、文艺表演。
4、班主任老师小结，齐唱国歌。活动形式：
汇报、表演、竞赛。 活动准备：
1、学生学唱爱国歌曲。
2、准备英雄故事。
3、了解祖国近年来的成就。
4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。
5、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。活动过程：
一、班主任老师讲话。
五星红旗，是我们伟大祖国的象征；《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。 主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！
二、演讲英雄故事。
主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看……
同步播放录象片段。
主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。 由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。
三、知识竞赛。
主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些，我们又知道多少呢？接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。
以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。 竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。
四、爱国歌曲大家唱。
主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。
这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。
五、班主任总结： 热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。
六、全体起立，再次齐唱国歌。
第18篇：小学生爱国主义教育主题班会设计
“我爱我的祖国”主题班队会
活动时间：2012年4月2日
活动地点：四（2）班教室
活动目的：
通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
活动内容：
1、整队、唱国歌，宣布班会开始。
2、祖国知识知多少竞赛。
3、文艺表演。
4、班主任老师小结，齐唱国歌。
活动形式：
汇报、表演、竞赛。
活动准备：
1、学生学唱爱国歌曲。
2、准备英雄故事。
3、了解祖国近年来的成就。
4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。
5、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。
活动过程：
一、班主任老师讲话。
五星红旗，是我们伟大祖国的象征；《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。
主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！
二、演讲英雄故事。
主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看……
同步播放录象片段。
主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。
由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。
三、知识竞赛。
主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些，我们又知道多少呢？接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。
以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。
竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。
四、爱国歌曲大家唱。
主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。
这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。
五、班主任总结：
热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。
六、全体起立，再次齐唱国歌。
七、主持人宣布活动结束。
第19篇：浅谈对小学生的爱国主义教育
浅谈对小学生的爱国主义教育
爱国主义是人们世世代代巩固发展起来的对祖国的一种深厚的感情，是民族精神的核心，是振兴中华实现民族复兴的必然要求。少年兴则国兴，小年强则国强，因此，对小学生进行爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是中华民族屹立于世界之林的一项无比重要的工作。
温家宝总理曾在第21个教师节的北京市优秀教师师德报告会这样说过：“师者，传道授业解惑也”，传道授业解惑，是老师在毕生中一定要做好的事情。现在我们讲传道，就是要给学生传授爱国主义、集体主义思想，使他们热爱祖国、热爱人民，有着强烈的社会责任感；授业就是要给学生传授知识本领，当前最重要的就是要提高教学质量，努力培养杰出人才；解惑，就是当学生遇到问题的时候，教师要解疑释惑。解疑释惑要有方法，要摆脱那些生硬的、死板的、教条的方法，代之以生动的、活泼的、耐心的、细致的方法。而做好这三点，一定要以德为先。爱国主义教育的目的，就是要让学生在知道和认识祖国的过去、今天、未来的基础上，产生强烈的民族自尊心、自信心和自豪感，从小就教育学生树立正确的理想、信仰和人生观。可现在的孩子，生逢盛世，早已习惯了和平时代的幸福生活，一说到爱国，就觉得非常空洞，对国家这个概念很模糊。据一所小学抽样调查，不知道“十一”国庆节的学生占有15％，不知道国歌叫《义勇军进行曲》的占58％，不知道我国是“四大发明”的文明古国的占16％，不知道为什么要升国旗的占60％，不了解帝国主义侵华史实的更是占了大多数。进一步加强对小学生进行爱国主义教育已迫在眉睫，那如何对孩子进行有效的爱国主义教育呢？
我校是这样进行爱国主义教育的，首先，从孩子们所能接触的事和物开始。每次在学期的开学典礼或散学典礼上，面对迎风飘扬的五星红旗，值日教师都会告诉孩子们，国旗，是一个国家的标志，我们要尊重它；并反复告诉孩子们当国歌奏响，国旗升起的时候，要严肃、立正，必须行少先队队礼或注目礼。当然，教师要站在本班学生的前面，给孩子做出一个行为的榜样。久而久之，学生就会在老师的榜样中有了努力的方向，国歌奏起，耳朵就会不由自主地聆听；国旗升起，目光就会不由自主地追随。同时，我们还要要求学生视国旗、国徽为祖国的象征，不做出有损国旗和国徽尊严的举动。有人说养成一个好的习惯只需要不断重复，重复21次就能形成，暂且不论此理论是否正确，总之，此项工作我们常抓不懈，效果是非常的明显。其次，教育孩子们爱祖国，是要从力所能及的小事做起，不是大而空的去说教。只是联系身边发生的小事，去告诉孩子们一个人只要心系祖国，哪怕在一件平常的小事上也能表现出爱国之情。比如汶川地震捐出自己的零用钱是爱国；主动承担责任、爱校爱家是爱国；爱护环境、节约用水、用电是爱国；树立远大理想的教育，努力学习科学文化知识是爱国；尽量购买物美价廉的中国制造是爱国；当你离开教室时，看见电灯没关时，你将它关好就是爱国；当你在公共场合，自觉捡起脚下的纸屑就是爱国；当你克服缺点，努力做一个受人欢迎的人也是爱国„„每一个生活中的点滴都是爱国的体现。我们培养学生从最普通、最平凡的小事做起，处处严格要求自己，加强自身修养，完善自己的人格。爱国无小事，事事皆能爱国。第三，学校凭借赤水是红色革命老区的优势，每年的清明节都组织孩子到“赤水市红军烈士陵园”开展扫墓活动，让他们自己制作小白花、花圈，向红军先烈庄重地送上思念与敬意。参观红军烈士纪念馆，聆听讲解员的介绍，让他们懂得今天的幸福生活是无数革命先辈用自己的生命和鲜血换来的，要珍惜今天的幸福生活，努力学习。利用“端午节”、“国庆节”、“一
二、九运动纪念日”等节日，开展丰富多采的活动对学生进行爱国教育。第四在每班教室里张贴五星红旗和爱国的名人、名言，创造浓郁的爱国主义教育氛围。要求班主任利用每周的班会课，采取不同方式对学生进行主题爱国主义教育，每学期至少开展三次以上，并将该工作纳入年终的班主任考核；同时也要求各科任教师充分发挥课堂教学这个主阵地，结合教学内容把爱国主义教育渗透进去。硬性规定一年级新生入学和在每学期开学之初，各班主任都必须对学生进行国旗、国歌、国徽、首都、家乡及祖国版图的教育，使学生对自己的家乡和祖国有一个明确的认识。
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。历史证明，只有团结起来，才能抵御外来侵略，而孩子，则是建设祖国未来的生力军，我们必须从小跟他们灌输这个思想，让爱国深入他们的骨髓，深入他们的灵魂。一个国家的少年，需要有高尚的美德和为国奉献的精神，一代一代的传承下去，这样的国家才能立于不败之地。对学生们进行爱国主义教育是我们每一个教师不可推卸的责任和义务。
第20篇：小学生爱国主义教育活动方案（推荐）
小学生爱国主义教育活动方案
小学生爱国主义教育活动方案(一);小学开展爱国主义教育活动方案
小学开展爱国主义教育活动方案
一、活动目的:
爱国主义教育是学校德育和思想政治工作的重要内容，是教育引导学生树立正确的国家观,增强爱国情感和民族精神的重要途径，是坚定学生对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的认同，为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习、建功立业的强大动力。让学生通过爱国主义教育主题班会和观看爱国主义影片等活动，使学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培育爱国主义情感，自觉履行爱国主义责任，进而增强爱国主义教育效果的有效方法。
二、活动内容:
、各班组织开展爱国主义教育主题班会。
2、组织学生观看爱国主义教育影片《建国大业》。
三、活动时间:
2014年10月27日下午
四、活动对象:
全体学生
五、活动具体安排:
各班第一节课召开爱国主，义教育主题班会，第
二、三节课观看爱国主义教育影片《建国大业》
六、活动要求:
1、各班要明确主题，认真召开爱国主义教育主题班会，作好记录。
2、班主任通过电子白板播放影片《建国大业》，组织本班学生认真观看。
小学生爱国主义教育活动方案(二):华川小学爱国主义教育活动方案
华川小学爱国主义教育活动方案
一、指导思想
为进一步落弘扬革命前辈复兴中华民族的思想，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，根据学部工作安排，特制定如下方案。
二、活动内容
以爱国主义教育为红线，以“五爱”(爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家)教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体德育框架，以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱
祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。其具
体内容为:
1、召开爱国主义教育主题班会。
2、组织学生读一本爱国英雄人物故事书，并讲“英雄故事”。
3、组织学部师生登高活动，增强体魄，感受祖国河山壮丽多娇。
4、组织出一期“爱国主义”教育主题黑板报专栏。
5、继续加强安全纪律教育，防范安全事故发生。
三、相关活动安排
(1)大队部发出爱国教育活动倡议;
(2)利用例会、黑板报等进行国情知识学习介绍。
(二)开展好爱国主义教育主题班队会。
组织学生学习《中小学生日常行为规范》以及各类规章制度，开展各种爱国主义教育活动(如:讲英雄故事比赛，爱国诗歌朗诵比赛、登山比赛等)，使学生从中渗透爱国，体验爱国，达到潜移默化的作用。
(三)举办“爱国主义教育”主题手抄报、绘画比赛。要求:
1、各班主任负责组织，美术老师做具体指导;
2、以爱国主义教育主题，内容充实，书写工整，版面设计具有艺术性;
3、手抄报、绘画采用8k纸张，手抄报文字须手写，否则取消评奖资格;每份手抄报的编办者不超过3人;
4、具体评奖方案由美术组负责。
(四)利用每周升旗仪式上的国旗下讲话进行爱国主义教育活动，鼓动全校师生人人参与爱国主义活动中来。
(五)刊出一期“爱国主义教育”为主题的黑板报。发挥班级黑板报的宣传作用，将爱国主义贴近学生生活实际，落实到实处，创造学生亲手制作爱国的机会。
(六)利用班会和课外活动时间，每班要认真组织学生观看有关爱国教育影片，更直观、更形象地认识爱国，感悟爱国，得到更深刻的教育。
四、活动要求:
1、各年级要根据学生实际情况及以上活动内容、要求，制定出适合本年段的活动方案。
2、各班主任要认真学习爱国主义教育活动方案，并贯彻实施。
3、活动期间，各班主任要以爱国主义教育为主线，以“五爱”(爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家)教育为基本内容，按要求定好每周班会主题，开展好每周一* 次的主题班会活
4、各年级在本学期末上交活动小结。
华川小学
2013年9月
小学生爱国主义教育活动方案(三): 2015 爱国主义教育活动方案
第1篇:校爱国主义教育活动方案
为进一步贯彻落实市局文件精神，我校决定在全校师生中集中开展爱国主义教育活动，以传唱爱国主义歌曲为载体，以广大师生广泛传唱和班级进行歌咏比赛的形式，推动学校掀起爱国主义教育热潮。这是推进和加强广大青少年思想道德建设工作的重大举措。为了此项活动的顺利开展，特制订本活动方案:
一.、指导思想以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指针，以《爱国主义教育实施纲要》为蓝图，高奏爱国主义主旋律，用革命的传统教育，中华民族的历史 教育，集体主义教育，社会主义教育，理想信念教育，充实和武装师生头脑，激发广大师生爱国之心，报国之情，强国之志。
二、成立领导小组成立领导小组领导组长:郭睿(校长)副组长:杨雪梅张静
成员:各处室人员、年级组长、各班班主任责任分工:教师活动由学校工会牵头，学生活动由政教处牵头，各年级组和班主任积极配合。
三、活动日程安排及要求此次推广传唱爱国歌曲活动的总体目标是在全校师生中广^泛传唱，使其增强爱国之心、充满报国之情、树立强国之志，转化为学习科学文化知识的动力，转化为竭力维护国家和民族的生存发展利益的实际行动。此次活动分为以下四个阶段:
(一)教唱阶段(2015年3月):由音乐教师利用音乐课或课余[小学生爱国主义教育活动方案]
时间组织全校学生学习百首爱国歌曲中的经典歌曲，同时把《中华人民共和国国歌》《爱我中华》作为必唱曲目，务必让每-一个学生都会唱。
(二)练习阶段(2015 年4月):各班在班主任的带领下，利用早、中、晚的预备时间和音乐课及课外活动时间，由音乐委员组织学生练习歌唱爱国歌曲。
(三)排练阶段(2015年4月):各班选定参赛曲目在音乐老师的指导下进行排练((四)比赛阶段(2015年5月)全校以班为单位进行歌咏比赛，:时间初步定在2015年”五.四”期间;比赛采用合唱形式，人人参与，全校拉通排名，设立等级奖给与适当奖励。
四、其他注意事项
1、搞好课堂教学，发挥主渠道作用。
各学科课程，活动课程任课老师，要把爱国主义教育的内容分解渗透到相关学科的课堂教学中去，根据有关内容，对学生灌输爱国道理，渗透爱国思想，激发爱国情感。
2、注意”四个结合”，把爱国主义教育落实到实处。
把实施爱国主义教育与创建文明学校结合起来，狠抓校风建设;把实施爱国主义教育与推进素质教育结合起来，加强学校建设与管理;把实施爱国主义教育与教育教学改革结合起来搞实验、探途径，出经验，出成果;把实施爱国主义教育与加强师德修养结合起来，树立教书育人，为人师表的教师形象，增强人人都是德育工作者的意识，努力使爱国主义教育逐步走向制度化、系列化、规范化。
第2篇:”爱国主义主题学习教育活动”演讲比赛活动方案
根据泸委发201536号”泸定县委、县人民政府关于切实“加强和改进未成年人思想道德建设工作”的实施意见”中关于”在全县中小学生中广泛开展成年人思想道德建设活动”的要求，按照”甘孜州爱国主义主题学习教育活动”内容，现结合我校实际拟订出泸定县职业中学校”爱国主义主题学习教育活动”演讲比赛活动方案。
一、指导思想
为加强对学生的德育教育和政治思想工作，帮助学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，自觉抵制民族分裂主义，进一步推动我校未成年人思想道德教有实践活动。
二、活动思路
通过演讲比赛，进一步加强我校未成年人的思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。
三、活动对象
全校六个教学班(即:六个中队、六个支部)
4、活动时间
2015年11月10日-15日
五、演讲比赛具体活动方案
1、围绕”反对民族分裂、维护祖国统一和民族团结”为内容进 行演讲，演讲题目自拟。
2、演讲分为初赛和决賽两个阶段。
(1)初赛时间: 11月10日、11日下午17: 00-18: 00
(2)决赛时间: 11月 14日下午17: 00-18: 00
3、演讲要求:
(1)参赛者必须站立式脱稿演讲，不能带稿纸上场。
(3)每位参赛者演讲时间不能超过5分钟。
(4>每个支部(中队)负责推荐2-3名同学参加学校的演讲比赛。
4、奖励:
在所有参赛队员中，根据成绩评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。分别颁发相应的获奖证书和奖品。
第3篇:爱国主义教育歌曲大合唱活动方案
一、活动名称:”祖国在我心中”爱国主义教育歌曲大合唱
二、活动主题:祖国在我心中
三活动组委会:
组长:
副组长:
成员:
四:活动安排
1、宣传、教唱、复习爱国主义歌曲
(一)各班采用多种形式，利用班会、晨会、中队活动课等学习爱国主义歌曲。
(二)音乐教师着重教唱爱国主义歌曲。
(三)学校利用红领巾广播、上课前、放学后等时间宣传爱国主义歌曲。
2、举办”祖国在我心中”爱国主义教育歌曲大合唱比赛
(→)各班选唱一首爱国主义歌曲，在九月中旬前参加学校举办的”祖国在我心中”爱国主义教有歌曲合唱比赛。
(二)合唱比赛评出一-等二三等奖，并进行表彰。
3、学校将选出演唱优秀的班级，录制dvd光盘参加县级评选。
五、活动要求
1、本次活动以歌颂中国共产党、歌颂祖国、歌颂人民和人民军队的歌曲为主，齐唱、轮唱、合唱形式不限，要求各班的每个学生必须参加。
2、本次活动要求各班主任认真落实，并作好相应的活动开展情况记录，活动结束后上交学校大队部。
第4篇:清明节活动方案-革命传统教育和爱国主义教育
一、指导思想: 为缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，特组织本次活动。
二、组织领导:
总指挥:徐飞
副总指挥:陈树庆
成员:随同活动的各位老师
三、具体办法:
时间: 2015年4月4日 (星期五)下午1 :00--5:00 (学生12: 50列队);
2、地点:江都烈士陵园、许晓轩故居、引江水利枢纽工程;
3、参加对象:
六(1)、六(2)、六(3)班志愿参加活动的学生，三(3)、四(3)、五(3)每班各10名，部分带队老师;
4、活动纪律:
①一切行动听指挥，不进入危险区域，不单独行动(特殊情况须经向带队老师报告)
②按时上下车，在指定座位就坐，头手不得伸出窗外;
③拍照等活动由车长统一安排时间、地点;
④学生每人做一朵小白花，穿校服、戴红领巾，六年级各中队打中队旗，学校打校旗。
小学生爱国主义教育活动方案(四): 2015 爱国主义教育活动计划
第1篇:爱国主义教育活动计划
确定教育内容、设计教育专题时，主要考虑了如下四点: -是，根据学生年龄特征，确定教育的可接收性:二是，根据教育内容的整体内涵，确定教育内容的序列性:三是，在教有内容和教育对象的结合方面，确定教育内容的针对性;四是，在教育内容的渐进和深化方面，确定教育内容的连续性。
(一)、根据学生年龄特征，有针对性地安排合适的教育内容，选择恰当的教育活动方式。小学生心底纯洁，活泼好动，热情高，但知识面窄，缺乏理性认识能力。在爱国主义教育内容的选择方面，重点是激发他们的主义情感，憎恶帝国主义的侵略，了解祖国的伟大， 从行动上尊敬国旗、国徽、会唱国歌，积极向英雄人物学习，努力学习文化科学知识，长大了报效祖国。按照上述指导思想，各小学在开展”祖国在我心中”、“我是祖国的花朵”、"我要做个了不起的中国人”等专题教育活动时，形成了”九字活动系列”。即:唱(歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主义);绘(描绘祖国锦绣河山);看(革命遗迹，历史名胜，建设成果);读(英雄故事、历史故事);讲(祖国变化、英雄事迹);写(赞美祖国、赞美英雄、抒发情怀);做(学英雄做好事、努力学习); (爱国主义知识和行为规范);展(活动成果、报国之志)。这些活动深深地扣动了儿童的心弦，省实验小学的”武汉是三好学生”王燕在去杭州参加中央音乐学院的钢琴考试前，深情地要求再当一次”升旗手", 立志将来当音乐家为国争光。
对于进入青少年时期的中学生，他们有了一定的知识和理性思考能力，可以提出更高的要求，以课堂渗透教育为主，辅以有广度和深度的课外活动。挖掘各学科中蕴藏的爱国主义因素，把爱国主义教育要求和学科爱国主义因素有机地结合起来:在课外活动方面，主要是用讲座、报告会、读书会、知识竞赛、参观等形式，有计划、有目的的让学生了解中国的近代史、现代史，熟悉国情和改革开放所取得的成就，引导学生进行比较和思考，坚定党的基本路线和建设有中国特色的社会主义的观点。
(二)、根据爱国主义教育的整体内涵，设计教育专题，形成教育活动序列。爱国主义教育有其自身的系统和整体内涵。在实施教育时，各学校分层次，精心设计专题:在序列内容安排上充分注意其阶段性和连续性。在小学低年级- -般设计 了”伟大中华十知道”、”祖国山河多壮丽”等专题:在小学中年级安排了"伟大祖国名人多”、”悠久历史、灿烂文化”等专题;在小学高年级安排了”屈辱的历史、奋斗的历史”、”爱我中华、兴我中华”等专题。在活动安排上，由参加严肃、隆重升旗仪式，抢答祖国基本知识，听讲革命故事、唱革命歌曲，参观祖国名胜和革命史迹，到较系统搜集、编出《英雄谱》、《名人名言集》、《中华集锦》等。武昌县华林小学精心设计了“三个了不起”的专题，收到了很好的效果。该校学生在回答记者采访是说:“参加了“了不起”的教育活动后，心中有- -种强烈的自豪感，有一一种要大声疾呼的激情:中国了不起，中国人了不起，我要做一一个了不起的中国人。”
中学阶段按照学生思维日臻理性化特点，分别安排了”知我中华”、”只有社会主义能够教中国”、"腾飞的中华”等专题。很多学校还结合湖北的特点，编写了系列教材和制作了系列幻灯片:《锦绣湖北-湖北名山秀川、建设成就讲话》、《铁血丰碑-湖北革命斗争史讲话》、《楚天英杰--湖北历史上的杰出人物讲话》，系统地对学生开展了爱国主义序列教育，有的学生在演讲中说道:“我们脚下是中华
的热土，身后是祖国的锦绣河山，无论何时何地我们都不能忘记自己是中国人，不能忘记祖国的兴衰大业。”
三探索教育规律，优化教育方法。
在爱国主义教育过程中，各地在把握教有内容的基础上,根据内容需要，贴切地选择教育方法，一般都采用了调查研究、比较、典型导引和情感体验等方法，通过调查、访问、参观、读书等方式，增长学生的爱国主义知识。为了进-步深化爱国主义教育，我们在总结各地活动经验的同时，还有意识地定点开展这方面的实验研究，探索爱国主义教育规律。
渗透教育法:学校是实施爱国主义教育的主要阵地，学科教学是实施爱国主义教育的主 要渠道。学生在校大量活动和受教育是学科课堂学习，对于中学生尤为如此。因此，研究在学科教学中如何渗透爱国主义教育具有十分重要的意义。我们从学科教学渗透爱国主义教育的实践中，总结出了渗透的“六有”原则。即:有“意”有意识地发掘学科中显性或隐性的爱国主义教育因素;有”的“--有目的、有针对
性地确定爱国主义教育主题:有”机--有机结合学科教学，融溶于载体，做到淡化痕迹、”润物细无声”;有”度--适度渗透爱国主义教育内容，不冲淡学科教学本色，学生易于接受;有”"序-有步骤有秩序地实施渗透;有”效--讲求实效，克服形式主义和实用主义。在上述原则指导下，根据不同学科和较学内容，探索出了”程序法”、”四环节法知事、明理、动情、养成”，“联系比较法”等。如有的数学教师讲利用正切函数值解直角三角形时，引用中国古代发明的利用秆子影长确定季节和时令的历法作例证，利用”四环节法”学生学了知识、激发了民族自豪感。对于历史、地理等具有很强的显性爱国主义因素的知识，又采用”联系比较法”，扩大和增强了爱国主义教育的实效。
第2篇:爱国主义教育活动计划
爱国主，义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年和儿童树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要 工作。为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，学校决定在四月份开展爱国主义教育活动月活动。
活动目标
1.激发学生爱国主义热情，树立民族自豪感。
2.了解中国近现代历史，感受祖国变化。
3.树立正确的学习目标、并形成正确的学习态度，进而形成团结、向上的班风。
二、活动主题:了解中国前进史，立志为祖国成才。
三、活动时间
2015年4月1 ---月30日
四、具体安排:
1、国旗下的讲话:
活动时间: 2015年4月11日
活动地点:教学楼前
参加人员:全体师生
活动内容:
1) 7: 20 师生集中完毕，7: 30准时举行升旗仪式;
2) 请学生代表讲话，表明爱国、爱学校的决心，激发同学们参加此次活动的热情。
2、主题队日:
活动目的:
为进一步贯彻落实爱国主义的精神，充分发挥班会课的主阵地作用，加强交流，共同提高育人水平，增强德育的实效性，开展主题班会活动。
活动时间: 2015年4月
活动地点:各班级安排
参加人员:全体学生
活动内容:
各班于活动时间内开展与”了解中国前进史，立志为祖国成才”或”清明时节祭先烈”主题有关的活动，并准备做好相关记录。
活动要求:
(1)主题要做到三个结合:与学校提出的”了解中国前进史，立志为祖国成才*”相结合;与本班惠育实际相结合;与学生思想特点相结合。做到大着眼、小取材、重实效。同时做到突出主题，重在创新。
(2)主题班会可涉及爱国主义、集体主义、社会主义、法纪教育、革命传统教育、行为习惯养成、诚信、环保、安全等。
(3)全班同学参与，形式不限。
3、手抄报活动:
活动时间: 2015 年4月
参加人员:全校各年级
活动地点:教室
活动内容:
由各班学生出手抄报，以爱国主义为大主题，各班各定小主题进行。
4、观看爱国主义影片
活动时间: 2015 年4月
活动地点:教室
活动内容:
根据学生年龄特点，播放各类爱国主义影片1-2部，加强青少年思想道德建设，组织学生观看。
5、讲故事比赛
活动时间: 2015 年4月
活动地点:教室
活动内容:
以班为单位，让同学们通过讲伟人的雄才大略、烈士不屈不挠的故事，不知不觉地在同学们的心中播下爱国主义的种子。学生可以选择有关祖国变化的故事、英雄事迹等有教育意义故事。
6、爱国主义读书活动:
活动时间: 2015 年4月
活动地点:教室
活动内容:
读十本节《雷锋日记》、《赖宁的故事》、《雷锋的故事》、《赖宁的日记和作文》、《高玉宝》、《中国魂》、《党在我心中》《董存瑞》、《英雄少年赖宁》、《祖国明天更美好》。
根据学生年龄特点自选1-2本。
7、爱国主义活动月征文比赛:
活动时间: 2015 年4月
活动内容:
学生认真阅读爱国主义书籍和参加学校组织的爱国主义活动，结合自己的感受，从一个侧面或角度，以生动准确的语言表达自己的真情实感。或从赞美祖国、赞美英雄的方面去写，体裁不限。
以班为单位，组织学生统一撰写，班级初评，然后上交学校2份，参加学校的最后评审。
8、开展学英雄做好事”活动
活动时间: 2015 年4月
活动地点:不限
活动内容:
结合实际，积极组织学生从身边的小事做起。
五、活动要求:
(1)此次爱国主义教自活动要做到紧密围绕主题，突出思想内涵。
(2)各班按要求精心策划，认真组织、开展活动。
(3)发挥聪明才智和团队精神，创造性地开展活动，尽可能显示本班特色。
(4)此次爱国主义活动宣传，要做到结合实际，突出特色，着力深化和拓展思想教育内容，牢牢把握正确导向，丰富活动形式，深入进行革命历史和革命传统教育，进行爱国主义教育，进行社会主义理想信念教育，进行改革开放教育，进行民族团结教育，引导师生既怀爱国之情，又树报国之志。
第3篇:爱国主义教育活动计划
为了贯彻落实学校关于德育教育安排部署,激励学生爱国主义情愿，规范学生养成教育，结合班级实际，特制定爱国主义教育学习计划。
一、指导思想
以《爱国主义教育实施纲要》为指导，高奏爱国主义主旋律，用中华民族的历史教育、集体主义教育、社会主义教育，充实和武装学生头脑，激发学生爱国之心，报国之情，强国之志，争做从上爱国家、长大建国家、抵御外敌卫国家的合格公民。
二、教育目标
通过开展爱国主义教育，使学生了解祖国的悠久文明历史，熟悉祖国的伟大成就，增强热爱祖国、建设祖国、保卫祖国的意识和信念，从小树立为了更加祖国繁荣、强大而努力学习的远大理想和抱负。
三、学习计划安排
1、时间安排: 10月I日至31日，利用早自习或午休时间，在课前10分钟系统进行学习爱国主义教育，每周学习- ~讲。
2、每周学习内容安排:
10月第一周，讲述中国古代四大发明，增强学生对中国古代文明的认识，增进对祖国历史的了解，加深对祖国的爱戴之情。
10月第二周，讲述国旗、国歌、国徽由来，并学唱国歌。
10月第三周，讲述开国伟人历史，重点学习毛泽东、周恩来、邓小平等老- -辈革命家革命事迹及刘胡兰、邱少云、草原英雄小姐妹等爱国主义事迹，根据时间和实际情况确实选学内容。
10月第四周，讲述建国以来的伟大成就，重点突出神舟号系列飞船事迹，增强学生爱国主义观念教育。
3、巩固安排:利用10月最后一-次班会时间，对所学知识进行一 遍巩固，强化学习对爱国知识扎实记忆。
四、保证措施
1、在学习爱国主义教育中，要正确引导学生做到四个结合，即把开展爱国主义教育与创建文明班级结合起来，狠抓班风建设;把开展爱国主义教育与加强学生素质教育结合起来，增强学生做一名合格小学生的思想意识;把开展爱困主义教育与树立远大思想目标结合起来，引导培养学生建立爱祖国、爱学习养成习惯;把开展爱国主义教育与爱班级爱集体结合起来，引导学生增强团
队意识，增强比学习、比素质、争上游的集体主义观念。
2、开展主题实践活动。本月板报以”祖国在我心中”为主题，围绕爱国主义教育安排出一期学习园地。
3、传唱爱国主义歌曲，重点教会学生唱国歌。
小学生爱国主，义教育活动方案(五): 2016 爱国主义活动总结
#第I篇:群众性爱国主义教育活动总结
根据中共内蒙古自治区委员会宣传部发出的开展群众性爱国主义活动情况的通知精神,满洲里市委宣传部为迎接建国60周年大庆，应对国际经济形势复杂变化，保持我国经济平稳较快发展，在全市范围内深入的开展了一系列群众性爱国主义教育活动，对于激发爱国热青，提振精神，增强战胜困难的信心，凝聚全体人民的力量，同心同德推动我市经济又好又快发展，组织开展了一系列群众性爱国主义教育活动，取得了突出成效。
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一、切合群众爱国热情，奏响红色乐章
根据自治区党委宣传部、自治区文明办的统一部署， 结合满洲里市实际，印发了《关于开展我爱我的祖国爱国歌曲大家唱群众性红歌活动的通知》，在全市范围内广泛开展了庆祝建国六十周年爱国歌曲大家唱活动。党政机关、企事业单位、学校、部队、社区开展了丰富多样的爱国主义歌曲红歌学唱、传唱、演唱活动。举行了第十四届职工大合唱比赛和展演，在广场组织了三场红歌会，广播电视播出了百首爱国主义歌曲。新闻媒体播发刊登爱国主义歌曲，利用市民文化艺术节、文化广场和社区文体活动中心组织基层开展群众性爱国主义歌曲传唱活动，几大系统陆续举办爱困歌曲歌咏节。
二、开展志愿者活动，弘扬志愿精神
认真落实上级党委宣传部和文明办有关志愿服务工作要求，建立协会、健全组织。成立了由市文明办牵头，民政局、总工会、团市委、妇联、科协、市残联、市红十字会和老龄办共同参与的市志愿者服务工作协会和32个满洲里市志愿者协会分会。规范组织，扩大队伍。今年对我市注册志愿者进行重新整理和登记，市文明办制定了注册志愿者管理制度，编辑并印发了《满洲里市志愿服务工作指南》，对32个协会统一编号，确定号码段。进一一步 规范了我市志愿者的登记、管理流程。完善形象，统一服装。我市积极鼓励企事业单位对志愿服务活动进行资助。市国检局为我市内蒙古大学满洲里学院志愿者分会和社区志愿者分会提供了服装。开展迎国庆、讲文明、树新风主题志愿服务系列活动。2016 年志愿服务活动以迎、井、树为主题，组织开展了- .系列形式多样、丰富多彩的志愿服务活动。志愿者们广“泛参与普及文明风尚、整治公共环境、维护社会秩序以及文化、科技、卫生等志愿服务活动。设岗定责，任岗履责党员志愿服务社区先锋平台、学雷锋活动周、法律志愿者社区法律咨询日、关爱未成年人，进行革命传统教育社区行、社区小舞台、邻里节、助老1加
1、四点半社区小课桌、绿化志愿者百里种树、牵手五老人员、关心留守儿童、红十字会志愿者博爱送万家、博爱一日捐、消防志愿者普法行动等活动，影响广泛，大力弘扬了奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，引领广大群众关注、支持和参与志愿服务工作。加强了志愿者培训工作，提高了志愿者的服务能力和服务水平。把开展志愿服务活动情况作为创建文明区街户的重要内容，推动志愿服务活动经常化、社会化。
十一期间，开展了我与祖国同发展主题教育。国庆前夕，满市扎赉诺尔区组织少数民族巾帼志愿者畅谈建国60年来特别是改革开放以来家庭生活、社会生活、妇女自身发展的巨大变化，共话祖国新貌，共唱民族团结赞歌。满市灵办社区的李凤珍同志被评为第二届内蒙古感动草原-十杰母亲，广大妇女志愿者纷纷发起向李凤珍同志学习的倡议，争做文明城中的杰出母亲。青年志愿者用微笑迎盛会，用行动抗甲流。满市扎赉诺尔区召开了职工田径运动，65名青年志愿者以良好的青年形象和高效优质的志愿者服务，出色的完成了运动会各方队的引领工作及裁判助理工作。在突如其来的流感面前，防控甲型h1nl流感志愿者 不畏危险，积极响应市委万众-一心、众志成城，科学防控，抗击甲流的号召，深入一一线开展服务工作，为全市的防控甲流工作积蓄了后备力量，为打赢这场抗击甲型h1n1流感的战斗提供了强有力的人员保障。社区志愿者加入国庆治安巡逻队，为防控流感走访社区居民。为了确保国庆平安稳定工作的开展，全市各街道办事处结合本辖区实际情况，由办事处党政一把手负总责，各社区书记带队成立了国庆治安巡逻队，辖区志愿者争先加入治安巡逻队，为国庆安保工作奉献力量。开展国庆、中秋双节送温暖活动。在中秋节来临之际，各街道办事处积极组织社区志愿者，为本社区的孤寡老人打扫卫生、送去节日的祝福，并组织了多个主题慰问活动。志愿者在人民市场广场举行了迎国庆、讲文明、树新风慰问外来务工人员活动，为百姓送上了欢乐喜庆的歌舞表演，为祖国60华诞和中秋节送上了衷心的祝福。红十字志愿者组织开展了博爱一日捐，迎国庆扶贫济困活动。在新中国成立60周年前夕，为了让城乡特困群众充分感受到党和政府及社会各界志愿者的温暖，满市扎资诺尔区红十字会承办了博爱一日捐迎国庆扶贫济困活动，为贫困群众送去了面粉，确保贫困居民度过一个欢乐样和的国庆节。邻里团结宣传志愿者组织开展喜迎国庆、中秋--邻里节。满市东山办事处社区志愿者举办了温馨睦邻构筑美好家园为主题的睦邻健身节活动，内容有乒乓球、跳绳、象棋、茶话会、趣味运动会，使广大社区居民在娱乐中相互交流、增进友谊，创造了喜庆、和睦、祥和的节日气氛。
三、物化教育载体，大力倡导升挂国旗
紧扣庆国庆、迎中秋主题，为增加爱国主义教育看点，丰富爱国主义教育载体体，市委宣传部、文明办开展了机关、企事业单位、学校以及商户升挂国旗活动，全市社区志愿者任劳任怨、不辞辛苦、热情耐心地深入辖区商业网点、居民小区进行规范升挂国旗宣传，全市共升挂3号以上国旗近3000面，增添了节日气氛，激发了我市市民爱国情感。
四、开展教育活动，展示边城风采
在祖国60周年大庆和中秋佳节来临之际，市委宣传部文明办相继开展了一系列迎国庆、庆中秋的系列活动。万人健步行活动，我市上万市民积极响应，充分展现了边城人民的爱国主义情怀。集体婚礼活动，充分体现了边城和谐的生活环境，与年轻人向往幸福团员的积极乐观的生活态度。为了提高我市人民的文明素质和思想道德水平，市委宜传部、文明办举办发达杯文明礼仪知识电视竞赛活动，扎实推进了迎国庆、讲文明、树新风这--主题活动的开展，提高了公民的文明程度和思想觉悟，营造了健康、和谐、文明的社会氛围。
五、拓展爱国主义教育基地功能，深化群众性爱国主义教育活动
市委宣传部和文明办将认真总结经验，挖掘和发挥边境口岸城市的教育资源，科学探索物化爱国主义教育载体、拓展样众性爱国主义教育活动渠道，实现爱国主义教育经常化、制变化。
#第2篇:中专院校爱国主义教育活动总结
为了进一步使更多的学生能在校园里亲身体验、认识到我党革命的伟大意义，帮助学生树立正确的爱国思想，增强学生的历史使命感，为中华民族的伟大复兴而不断努力。由风凰县职业中专学校举办的爱国主义教育活动已取得圆满结束。通过一- 系列的宣传、筹备工作以
及有序明确的分工,使得本次活动开展得紧凑顺畅，有声有色，充分调动了广大同学的积极热情，丰富了同学的校园生活，营造浓厚的爱国主义氛围，使得本次活动得到尽善尽美的诠￥。现将本次活动的具体工作总结如下:
一、准备工作有条不素，宣传工作全面、到位
我校师生共同开展了这次爱国主义教育系列活动。我们以老师、学生为桥梁，向广大同学宣传这次活动，并通过海报、横幅、校园广播等宣传手段，力争使宣传工作面面俱到，力图把这次活动的主题和中心深入到师生队伍中去。
同时，这次系列活动也得到了学校老师和学生的大力支持，不管在教师的课堂上，还是在学生们的主题班会，上，系列活动都开展得有声有色，他们将爱国主义诠释得淋漓尽致，这与我们前期的宣传和准备工作是密切相关的。
二、活动意义深刻，流程清晰紧凑
1、爱国主义进课堂，人文教师当主力
爱国主义教育系列活动自10 月在学校进行广泛宣传以来，我学校的教师们起到了主力军的作用。教师们利用课堂来深入爱国主义教育，如在思想道德与法律基础课以及中国近代史纲要的课堂上，老师们深刻而具有激情的宣讲，使学生们受益匪浅，并从中理解了何为爱国，怎样爱国，使爱国主义教育深入人心。此外，两门课的任课老师还布置作业，让学生谈理想、谈爱国责任，作业成绩还作为平时成绩占30%记入学期总成绩中。
2、图片巡回展精彩纷呈
我校在工艺美术班楼前展出了几十幅有关革命起义的图片，教务主任、工会主席及各班班主任亲自带队，带领同学们观看图片展。在观展的过程中，老师们深情而详细的介绍，使广大同学感受到了革命英烈们英勇不屈;感受到了战争年代人们经受的d与火的考验，同时也使同学们明白了今天幸福生活来之不易，从而坚定了大家努力成材，为祖国美好明天不断努力奋斗的决心。
3、影片播放，扣人心弦I
我校组织同学们观看了多部有着历史意义和教育意义的电影，一幅幅 聚众思索讨论的画面，一幕幕顽强拼搏奋战的场景，似平把同学们带到了战火年代，让大家感受到-种健康向上的氛围，激励学生团结一心为祖国发展做出贡献。
5、学生利用书籍、网络等方式查- -查，找一找，收集祖国之最，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观，经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等文字、图片、实物资料等，制作精美的手抄报。通过活动让学生进一步的 了解国情，增长学生的综合知识，培养学生生活的热情与学习的激情、爱国的情感。
通过系列爱国主义教育活动的开展，学生素质较以前有了很大提高，学生从中受到了深刻的爱国主义教育，加了对祖国的感情，丰富了学生的课余生活，收到了良好的教育效果。
#第5篇:爱国主义教育活动总结
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，在新的历史条件下，继续加强学生的爱国主义教育，引导学生树立中国特色社会主义共同理想，大力弘扬社会主义荣辱观，对于在学生中间高扬爱国主义旗帜，不断增强其民族自尊心、自信心和自豪感，具有十分重要的现实意义。
正确引导广大中小学生的爱国热情，全面贯彻落实教育部印发的《关于正确引导中小学生爱国热情深入开展爱国主义教育的通知》精神，我校积极在广大学生中开展了爱国主义教育活动。现将活动总结如下:
落实责任，确保爱国主义教育活动的顺利开展。
为确保本次爱国主义教育活动有效、规范、深入、有序地开展，根据学校德育工作计划，德育处及时制定了详实可行的活动实施方案。根据活动方案，学校迅速地成立了活动领导小组并制订了开展爱国主义教育活动的计划，层层落实责任、分解任务。随后召开了班主任会议，各班结合本班特色也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的开展过程，确保了本次活动的顺利实施。
二、深入宣传，营造良好的爱国主义教育氛围。
按照活动方案，学校加强爱国主义教育的宣传力度，通过国旗下的演讲、主题黑板报、年级文化班级文化的宣传、
12、9革命歌曲大家唱等，多渠道、深层次地宣传爱国主义精神，通过宣传营造校园良好氛围。在活动开始的始终，学校还坚持在学科教学中对学生进行爱国主义教育，并贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面，通过政治、语文、历史、地理等学科教学对学生进行爱国主义教育，发挥课堂教学主渠道作用。
三、开张形式多样的爱国主义教育活动，引导学生理性表达爱国热情。按照活动实施方案，学校分阶段，持续地开展了形式多样的爱国主义教育活动，例如:
、确定十月份为爱国主义教育月。十月各班开展了以爱国主义为主题的班队教育活动，并积极开展了革命歌曲大家唱的歌咏比赛活动。另外，学校以庆”十.-”国庆活动为契机，举行了新团员入团仪式。并结合读书节，开展了爱国人物、爱国诗歌的知识竞赛活动。
2、在十二月份，学校以庆”元旦”活动为契机，举办了
12、9的爱国活动，对学生进行直观、形象的教育。
3、在九月份开学伊始，学校便结合新学年的开学典礼，加强对新生的入学教育。结合军训成果的展示，宣传爱国主义教育。
本年度爱国主义教育活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。爱国主义教育需要学校、家庭、社会的共同参与，并值得我们长期性不间断地继续开展实施。这一-活动的开展，有利于增强学生们的爱国意识，但要想改进学生们的思想道德建设，还任重而道远，需要我们进行不懈地努力。(小学生爱国主义教育活动方案]
#第6篇:爱国主义教育活动总结
爱国主义教育一直是德育 工作的主旋律，一个多月来， 在学校领导的支持配合下。通过多种形式、开展了-系列独具时代气息、学生喜闻乐见的活动和常规教育活动，扎实、具体、生动的开展爱国主义教育，使学生在愉悦的状态下得到心灵的滋润，在潜移默化中让学生感知到祖国发展的伟大成就和全国人民万众一心、拼搏进取的爱国情怀，激发学生对自己民族优良传统、优秀文化、建设成就的光荣自豪感，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。现总结如下: [小学生爱国主义教育活动方案]
一、爱国主义教育与常规教育结合，促学生良好品行的形成。
1、开展以爱国教育为主题的班会活动，告诉学生国庆节的来历，增强民族自豪感，加强爱国主义教育。
2、从培养学生良好习惯，从小树立集体意识、责任意识抓起。主要是开展”言行美少年”的评选活动，鼓励同学们从小事做起，从身边事做起，关心集体、关爱同学、尊敬老师、养成良好行为习惯，引导学生做到语言美、行为美、仪表美、劳动美、诚信美、关爱美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去发现美，争做”言行美少年”。活动中同学们相互提醒、共同进步，并且能够主动、及时地帮助同学改掉不文明行为。通过活动，讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序在班里已经蔚然成风。
二、开展多种形式以弘扬民族文化为主线的教育活动，使爱国主义教育更具感染力
1、开展读书活动。与弘扬民族精神的教育相结合。引导大家爱书、读书、评书。并通过班会课表彰那些读书、学习的先进学生:文艺菁、陈佳佳等。通过读书活动的开展引导学生有不读书可耻，勤学善学光荣的道德认识;有热爱祖国、报效父母的道德情感;有不畏劳苦，上下求索的松梅品格:有认真完成作业、.上课注意听讲、早睡早起、闻鸡起舞的具体行动。
2、开展绘两活动。我心目中的祖国。引导学生通过绘画，表达自己对祖国的热爱之情。
总之，爱国主义教育是德育工作的一项长期工程。在今后的工作中，我们班将不断总结经验教训，让爱国主义教育在每个学生的心中生根发芽，开花结果。
小学生爱国主义教育活动方案(六): 2015 中学生社会实践活动实施方案
方案一:中学生社会实践活动实施方案
一、实践内容:高一级新生军训
二、实践时间:安排在20xx年高一~第-学期开学之初，时间1周。
三、实践地点:紫金县武装部国防军训基地
四、社会实践的目的
1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。
2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。
了、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。
4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。
5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。
6、更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。
五、组织管理形式
社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负 责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动-般以班级形成的小组为单位开展，每个组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师1-2名，根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。
六、活动实施的过程
1、活动前教育。学校在活动前都安排定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护;教育学生必须遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度;教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。
2、总结交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最好的一- 个活动小组参加级组的社会实践活动成果汇报。
3、评价考核。小组和个人提供相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。
七、课程评价与学分认定
1、评价原则
贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。
2、评价内容
①参加社会实践活动的课时量和态度;
②活动的选择与活动设计评价;
③活动过程中的体验和收获:认识社会、研究社会问题的基本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情况;
④活动的成果和社会效益评价;
⑤活动过程中的创新性和实践性的体现情况。
3、评价方法
实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并提供核实方法或途径(如实践单位的地址和电话，相关人员的姓名和联系电话等)，具体考评方法如下;
评价内容: a、学生个人自评(撰写军训小结); b、班主任和教官初评，进行等级认定;c、教务处、德育处审核。
考核等级:从活动态变和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日;活动态度和活动收获可进行定性评价，使用”优秀”、”良好”、”-一般”、*较差”等描述性语言。
4、评价学分认定程序
学生个人或小组整理参评材料-小组交流及互评--班主任或导师初评、等级认定_-学校综合实践活动课程领导小组终评-学校学分认定委员会学分认定-教导处登记学分。
八、奖励
对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或
小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为a者，学校给与表彰;对于三项活动评价均获a等的学生，学校给予专项奖励;如果社会实践成果经专家认定为具有一定的社会效益、科学价值或实用价值，学校给予特殊奖励。
方案二:中学生社会实践活动实施方案
为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使广大中小学生在社会实践中，提高创新精神和实践能力，树立学生社会责任感。为促进学生全面发展，特制定本实施方案:
一、开展中小学生社会实践活动的主要内容及形式:
中小学生社会实践活动主要包括开展”爱国主义教有基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等内容。各学校要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和积极性，构筑全员参与、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化。
(一)开展爱国主义教育基地学习活动。我市是革命老区，市内拥有很多爱国主义教育基地。学校要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势，结合《让历史告诉未来》一书，以研究性学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等，走进爱国主义教育基地，接受革命传统和
民族精神教育，增进爱国情感，提高道德修养。( 学校每学期至少组织一次爱国主义教育基地学习活动。)
(二)开展综合实践教育基地体验活动。各学校要充分利用龙井市教育局综合实践教育基地校，有目的、有计划地组织中小学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、自救、自护的能力。综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。(各校到东盛综合实践基地活动的具体时间另行安排)
(三)开展社会(社区)服务和调查活动。学校、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径，各学校要主动加强与社区和家庭的联系，组织学生到社区开展文明创建、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，不断增强社会责任感。各学校要积极探索学生社会实践活动的新途径和新方法。初中和高中要鼓励学生多参加社会服务和调查活动。(学校每学期至少组织学生1-2次社会实践活动。)
(四)开展农村社会实践活动。农村社会实践活动主要包括参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能;了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于农民、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。(高中阶段的农村社会实践原则上安排在高二年级，要列入教学计划，其中二分之- ~以 上时间应安排学生参加农业生产劳动。初中和小学4-6年级在校期间，都要到教育局实践基地进行社会实践或考察活动。(具体活动时间另行安排)
(五)开展中小学生军训活动，加强学生体质和体能训练。各学校要保证学生每天一一小时的体育锻炼时间，做好体育、艺术”2 1”活动，切实提高学生的体质和体能，掌握两项体育技能和一项艺术技能。在军事技能方面，高中学生军训要根据教育部、总参谋部、总政治部印发的《高级中学学生军事训练教学大纲》的要求，通过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强爱国主义信念、国防观念和国家安全意识。高中-次作业，学好每一- 门功课，对学校财产爱惜有加，认真遵守校纪班规，这些就是我们爱国爱校的具体表现。同学们，学校的成绩就是你们的成绩，学校的荣誉就是你们的荣誉。所以，热爱学校的一草-一木、一砖一瓦是爱国爱校; 上课认真听讲是爱国爱校:尊重老师是爱国爱校;团结同学是爱国爱校;班级在楼上的同学不向教室北面窗外乱扔纸屑是爱国爱校;下课后不追逐打闹是爱国爱校;看见水管滴水主动上前关闭，主动关掉教室里无人使用的电灯，又何尝不是爱国爱校的表现?
同学们，我们每个人都爱自己的母亲，我们会为了母亲一一个满意的微笑而竭尽全力，那么就让我们像爱自己的母亲一样，从身边小事做起，以实际行动热爱我们的祖国、热爱我们的校园吧!
小学生爱国励志演讲稿[篇4]
尊敬的老师，亲爱的同学，大家好!今天，我要演讲的题目是“勿忘国耻，振兴中华”。
相信大家都对上个世记的“日本侵华”事件和其他的一一些事件都有所了解。而这些事件都发生在中国近代史。这段历史令所有中国人感到耻辱，想不提起却又不得不提。我们可以清理一下: 1840年，中英鸦片战争由中方失败告终，请政府将香港割让给英国，并租出新界99年，签订了第一个丧权辱国的《南京条约》，并赔偿英国2100万银元;1860年，清政府再次与英法两国鉴订《北京条约》;1895年中日甲午战争中方失败，中日签订《马关条约》;1937年日本侵华。这些战争中，中国几乎没有一次胜利的。 同学们，这多么值得我们深思啊!
在震惊中外的“南京大屠杀”事件中，日军在不到一- 星期的时间里残忍地杀害了三十多万手无寸铁的老百姓!三十多万啊!同学们，这个数字多么触目惊心啊!这些人中，有的被当作活靶子练习射击;有的被活埋;有的被生生地推入长江;有的成为细菊实验的辆牲品。他们连未满月的婴儿都不肯放过!蒋介石为躲避日军捉捕坐飞机跑了，对百姓的命运置之不理，才导致这么严重的局面!
我们再回过头来看看，在鸦片战争后，中国还有什么损失。刚才我提到了南京条约，现在再说一-说圆明园事件。我们刚学完了《圆明园的毁灭》这一-课，大家也搜集到了很多资料，不过，我还是再给你们详细地讲一点:当时呢，咸丰皇帝逃到热河去了,圆明园内空无一-人，英法联军大摇大摆地从正门进了圆明园，他们还带着工匠，把衣柜上，桌子上镶着的宝石，金边砍下来，放到麻袋里;有的人浑身挂满了金银珠宝。最后把圆明园最值钱的东西抢完了，放把大火烧干净，好像根本没有这回事。由此我们看见了英法联军的贪婪与罪恶。而且一些见利忘义的中国人竞当了强盗的走狗!给英法联军带路的，正是清代大诗人龚自珍的儿子!多令人气恨啊!
唐朝时，我们中国是世界首富;元朝时我们的面积最大!但如今呢?这只傲立f东方的雄鸡退化了，变小了，变成了刚出生的、虚弱的不堪一一击的小鸡!
现在，我们中国的科技与人民生活水平已经跟上了时代的步伐，战争的硝烟也离我们远去。但是，这一段黑色、屈辱的历史是我们不能忘记的，要刻骨铭心记住的。日本的国家那么小，人口也很少，但他怎么就在中国占领了八年?因为他们看准了我们的弱点:科技水平落后，团结能力不强，爱国意识也是浅层的，软弱可欺。我们班同学家里的环境都比较好，
生活充裕，但不能因为这个而忘掉耻辱。有“勿志国耻，振兴中华”这句话做支柱，我们要努力学习，从小树立正确的人生观、道德观，培养爱国意识和团结能力。将来为祖国尽一-份力，做出贡献，提高我们的科技水平。让其他国家都佩服中国，不敢侵略中国!祖国的明天就靠我们建造了!
我的演讲完毕，谢谢大家!
