推荐第1篇：大学生职业规划大赛
大学生职业规划设计大赛暨大学生创业大赛
2013年9月24日15:00，“第八届池州学院大学生职业规划设计大赛暨大学生创业大赛”经贸系初赛在系会议室拉开帷幕。本次大赛以“面向基层就业，规划精彩人生；施展创业才华，打造绵绣前程”为主题。党总支书记罗志刚、经贸系分管学生工作主任雷红霞、电子教研室老师陶耘出席此次比赛并担任评委。本次选拔赛共吸引来自12级各专业7支团队，其中创业组5支团队，职业规划组2支团队。
比赛包括职业规划组和创业组两部分，分为现场展示和选手答辩。在现场展示环节，每一选手都认真通过对职业环境的分析、自我认知的SWOT分析后确定目标职业，并详细制定出职业生涯或创业过程中具体的短期、中期以及长期目标和可行、具体、适时、连续的实施计划。在答辩时，选手们更是认真的回答老师的问题，虚心接受老师的点评。其中“安徽心连心养老服务有限责任公司”创业团队凭借新颖的创业项目，独特的创意理念赢得了评委和观众的好评。
此次大赛不仅为同学们提供了一个展示自己的机会，更是大学生对自己未来规划的预演，有利于提高大学生职业生涯规划的能力和增强其就业、创业的意识以利于大学生的就业和发展。
推荐第2篇：大学生大赛职业规划
大学生大赛职业规划范文汇编六篇
在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，你在职业发展道路上还顺利吗？请好好规划今后的职业发展道路。那么你真正懂得怎么写好职业规划吗？下面是小编整理的大学生大赛职业规划8篇，希望能够帮助到大家。
大学生大赛职业规划 篇1
主办单位：*****建筑与城乡规划学院
承办单位：建筑与城乡规划学院10级年级分会
一、活动主题： 振翅现在，翱翔未来
二、活动背景：近年来，大学毕业生的就业压力不断加大，就业形势亦不容乐观。面临日趋严峻就业压力的大学生们，需要积极适应这种新变化，在努力学习文化知识的同时，改变思想观念，正确认识自己的优势与不足，化“被动就业”为“主动择业”，不断丰富实践经验，全面提高自身素质。
三、活动目的：本次活动旨在通过大赛的形式，引导10级学生以科学的态度规划自己的职业生涯，使职业规划理念深入人心，进而激发10级学生的学习热情和学习动力，化“被动就业”为“主动择业”，让10级学生提前树立职业规划意识，赢在职场的起跑线上，提高就业竞争力。
四、活动可行性分析：本次职业规划大赛着重使学生意识到职业生涯设计的重要性，熟悉如何进行职业生涯设计，做自己人生的总设计师，了解自我，了解社会需求，积极适应社会的发展。
五、活动对象: 10级全体在读学生
六、活动时间10月份
七、宣传工作：
宣传内容：由宣传部负责宣传大赛背景与宗旨、目标、活动对象、流程与内容及及大赛成果。
宣传方式：
1、海报宣传。
2、网络宣传：
八、活动流程：
（一）、讲座---“给自己一个航标”
形式：自主上网测试
目的：让同学树立自我管理观念，利用网络资源搜寻相关信息，了解自己在职业生涯规划上的优势和不足以及能够从事或适合哪些方面的工作职务。
内容：各班级组织同学通过校园网进行测试，再将测试结果统计，以班级为单位上报学院。
（二）、组织班会——客观认识自我，畅想职业生涯
形式：由各班委组织各班级同学，以班会的形式认真讨论与学习《大学六业》等有关书籍，畅想职业生活。
目的：通过学习、了解有关职业的信息，针对自身情况，各抒己见，共同探讨，树立职业规划意识，从而尽快走向职业规划大道。
内容：以班级为单位进行交流和探讨
（三）、大学生职业规划大赛之个人职业规划书设计赛
形式：职业规划设计参赛作品评选
目的：本活动旨在普及职业规划知识，引导大学生学习掌握职业规划的基本方法，科学规划自己的职业生涯。
内容：以班级为单位，各班组织上交参赛作品，以个人为单位进行评比。
作品评比：
大赛设“评委会”，根据公平、公开、公正的原则评选各奖项；
评委会人员： 副书记、10级辅导员、院主席团成员10级年级分会
比赛评分规则 ：（1）符合职业规划的主题和要求
（2）内容完整，简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖
（3）文笔流畅，见解独到
（4）思想深刻，与现实联系紧密
（5）能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。
内容要求：职业生涯规划应结合主客观条件，而职业规划设计书更要结合自身，并要包括以下内容：
1、参赛选手根据自己的人才素质测评报告，结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。
2、个人职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、学号、性别、专业、班级、联系电话、E-MAIL等相关信息。
3、确定志向。有了明确的职业发展方向是毕业生走向社会就业的第一要素。首先要确定自己想要什么，然后沿着这个方向去努力。
4、准确自我评估和分析客观条件。毕业生职业规划中，进行准确的自我定位非常重要。对自己的评估应包括：兴趣、性格、技能、特长、思维方式等，要将自我认识和他人评价相结合。外部要分析社会环境、各种职业环境和组织环境，应注意环境条件的特点、发展变化情况、自己与环境的关系、环境对自己有利与不利的因素等等。
5、评估职业机会。通过多种途径，尽可能获得目标行业、目标职业的相关讯息，结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业机会，以此作为设定自己职业目标的基础。
6、职业目标制订要合理。从目前的就业环境来看，选择职业发展目标时，切忌贪高贪快。要保证目标适中，同时也不可过高或过低，并将长期目标和短期目标结合起来，通过不断实现短期目标最终实现长远目标。
7、制定行动计划、考核措施，并进行评估、回馈、调整和修订。确定了职业发展目标后，要通过一系列发展规划措施来确保目标实现。职业生涯发展中，会经常发生变化，考虑到影响职业生涯规划的因素很多，对职业生涯设计的评估与修订也很必要。修订的内容可以包括职业的重新选择、职业生涯路线的重新选择、人生目标的修正、实施措施与计划的变更等。
比赛评分细则：
（1）清晰性：考虑目标是否清晰明确，实现目标的步骤是否合理。（10分）
（2）变动性：目标是否具有弹性或缓冲性，是否依循环境的变化而做出调整。（10分）
（3）实际性：现实生涯目标的途径是否考虑到求职者的特质、社会环境、组织环境以及相关的因素。（10分）
（4）一致性：主要目标和分目标是否一致，目标和措施是否一致，个人目标与组织发展目标是否一致。（10分）
（5）激励性：目标是否符合求职者的性格、兴趣和特长，是否能对求职者产生内在的激励作用。（10分）
（6）具体性：生涯设计各阶段的路线划分与安排是否具体可行。（10分）
（7）前景发展性：是否具有适应市场经济发展的前景可行性，设计是否具有事实依据。（10分）
（8）持续性：人生每个发展阶段是否持续连贯。（10分）
（9）可评估性：设计是否具有明确的时间限制或目标，能否随时掌握求职的执行状况，能否为设计的调整提供参考依据。（10分）
（10）全程性：拟定生涯设计时是否考虑到生涯发展的整个历程，作全程的考虑。（10分）
九、奖励办法
1.比赛由评委会从各专业评选出1-2名“职业规划之星”，颁发荣誉证书；
2.评选出班级“优秀组织奖”,并颁发证书。
大学生大赛职业规划 篇2
一、活动背景：
二、活动目的：
三、可行性分析：
四、活动展开：
(一) 宣传阶段
前期宣传：
1.海报、大字贴 6月3日(星期三)
2.展板、喷绘 6月5日(星期五)
活动信息动态宣传：
1.海报、大字帖、宣传页(各150份)
2.喷绘两块
3.就业协会网页宣传
(二) 报名阶段
1.现场报名 6月6日(星期六)早9:30—12:30 下午4:30—6:30
2.网上报名 报名邮箱：
3.报名截止：20xx年6月10日(星期三)
(三) 初赛阶段
1.初赛时间：20xx年6月12日(星期五)晚7点
2.初赛地点：
(四) 复赛阶段
1.复赛时间：20xx年6月19日(星期五)晚7点
2.复赛地点：
(五) 决赛阶段
1.决赛时间：20xx年6月26日(星期五)
2.决赛地点：
四、人员分配：
办公室：
策划部：
外联部：
宣传部：
五、活动预算：
1.前期宣传 650元
2.后期宣传 300元
3.培训教师邀请函、礼品 200元
4.大赛奖品 300元
5.其他杂费 400元
合计：1850元
附：
1.本次活动由延安大学就业指导中心主办、延安大学“管理论坛”组委会承办
2.本次大赛组委会拥有对本次大赛的一切解释权
3.若遇任何不可预知事件，本次大赛组委会有权终止本次大赛的进行、展开或修改相关具体大赛环节
4.本次大赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。每一阶段比赛结束后，入围的选手都将进行专业的相关培训，再进入下一阶段的比赛
5.本次大赛在决赛环节将评选出：一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名。荣获一等奖的选手将被我校选送至省上参加省决赛
6.本次大赛报名、培训均为免费
7.参赛对象：我校大一、大二、大三的在校大学生
大学生大赛职业规划 篇3
1、大学生求职准备
从现在开始，接下来的大学学习生活，你怎么样去为你的期望做准备，你需要做哪些事情？例如所需要的专业技能水平及相关证书
2、你的生涯发展目标
规划从现在起至毕业后10年内你的职业生涯发展，以现在至毕业后5年内为主。分两个阶段：大学目标（现在至毕业）、五年目标（至毕业后5年）
例如：
a.大学目标:200x年～200x年，如大学毕业时要达到…如：大一要达到…大二要达到...或在XX方面要达到…如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主…，或为了实现XX目标，我要…。
b.五年目标（至毕业后5年）：20xx年～20xx年如毕业后第五年时要达到…如毕业后第一年要…第二年要…或在XX方面要达到…如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁、求学深造等。
3、职业规划书书面作品规格
一、书面作品规格10%
1、参赛作品使用A4纸打印装订，黑白、彩色均可，不提倡对参赛作品进行豪华包装。
2、《职业生涯规划书》必须有扉页，扉页填写小组成员的姓名、院系、班级、学号。
3、作品完整、逻辑清晰、文字流畅
二、电子版作品规格
1、参赛选手在线上传参赛作品功能提交电子版《职业生涯规划书》到组委会邮箱
2、电子版《职业生涯规划书》必须为Microsoft Word格式（*.doc文件）。
大学生大赛职业规划 篇4
一年一度的大学生职业规划大赛素质拓展训练在风景如画的二郎山开展，这次素质拓展训练让我受益匪浅，让我学到很多东西领悟到团队的价值人生的意义。
团队利益无小事，这是怎样高度的一种定义啊!在队友分工协作、各尽其能、高度负责，牵一发而动全身的社会，对团队是什么样的要求?是要求个人激发自我潜力，超越团队目标;是时刻认识到细节决定成败;是始终坚持一切团队利益高于个人利益。有了这些及共同目标，再加上充分的沟通才能造就卓越的团队。 第一天我们早上5点多 就起床迎接激动又兴奋地素质拓展训练。 集合的过程有点长快7点才向目的地出发，到二郎山我们发现那太美了在这样优美的环境中训练在苦也觉得是一种美的享受。到达训练基地安顿好教练为我们做了自我介绍带我们做了一些小游戏。重要的一个环节是我们每个人都给自己取了一个代号，在素质拓展训练中我们一切职务都不再显现人与人之间都以代号相称。接下来我们明确了素质拓展训练的目标融炼团队、超越自我。我们的拓展训练项目有信任背摔、高空断桥、坎坷人生路、翻越毕业墙。
信任背摔中我深刻体会到团队信任的重要性。在这个项目中每名伙伴从1、7米的高台上背对下面倒下去，下面有6组伙伴搭建的人梯将其接住。试问我们正常人谁敢背对着地面从高台上跳下去，正是有了伙伴的支持与帮助、有了团队伙伴之间的信任才有可能将这项活动很好地进行下去，也让参与这项活动的队友有了深刻的感悟。这项活动不仅仅是团队之间的信任还有队友的牺牲精神、团队之间的友爱与帮助。成为一支优秀的团队这些都是必不可少的因素。
高空断桥是一项挑战性很高的训练项目，队友系好安全带后爬上8米高的跳台然后跨越1、2米的断桥再降落下来。这项活动可以考验队友的冒险性与挑战力。我上到8米的高台上走到断桥尽头的时候也有些恐惧，但我就死死盯住对面的目标我就给自己一剂定心丸——我一定能到达对面的目标，默数三二一我就勇敢的跳出去了结果就落到了对面的跳台上了。当人们面临危险与挑战的时候要勇敢，要坚定，要自信不要过多犹豫。有的队友站在跳台上一直害怕左看看又看就不敢跳，不要犹豫勇敢一点每个人都能跳过去。人都有无比强大的潜力就看你如何将它激发出来。学会战胜自己，最大的敌人就是自己，克服自己内心不利于成功的因素，我们就能做最优秀的自己。
坎坷人生路是一个励志感人的情景剧，他让我们深刻的体会到了人与人之间的亲情、友情、爱情。一个幸福的人和一个的快乐的人分别是一个盲人和哑人他们互相搀扶演绎一场悲喜交加的人生故事，有段哑人搀扶盲人走过一段崎岖的山路。这个活动彻底将每个人的心扉都打开了，好多女生泣不成声几回到乎所有的队友都落泪了。我们深刻的体会到人间最珍贵的亲情、友情和爱情，通过这个活动我们也了解到自己的不足，让我们学会了孝顺、感恩、包容……通过这个活动每个人都好好的感动了一回，让我们体会人间感情至深。
翻越毕业墙是团队在不借助任何外力的情况下集体翻越4、2米高的毕业墙。不借助任何外力必须搭建人梯而且教练让我们有了时间观念，必须在最少的时间里完成任务，我们定的15分钟以内，结果出乎我们的意料我们仅用了9分1秒，可见我们团队的潜力之大，我们团队的团结心语凝聚力之大。搭建人梯的伙伴有2组，一组3个人我们踩着他们的肩膀与大腿爬上高高的毕业墙，最先上去的是几个男生他们负责拉队友上去也发挥了中流砥柱的作用。我们客服种种困难，众志成城终于将毕业墙跨在我们的脚下。其中为我们搭建人梯的伙伴和拉队友上去的伙伴付出了很多很多。 拓展训练结束了，但留在心里的震撼却是永恒的。训练的时间虽短，收获却很大。回顾在训练中受的挑战和磨练，感受颇深。这次训练，是一次身心的大洗礼，是进一步推动我全力以赴作好各项工作的动力。它不仅仅是一种简单的训练，而是一种文化、一种精神、一种理念;同时也是一种思维、一种考验、一种气概。真正实现了认识自我，挑战自我，超越自我的目标，更熔炼了一支坚强，团结的优秀团队。
这次拓展训练心得体会，总结起来有以下几点：一是分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。二是做事要先做计划，再开展行动。这就是磨刀不误砍柴工的道理。三是遇到问题应学会换位思考。在工作中，不要为表面的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧，通过分析、判断，充分了解它的.本质，通过组织、协调达到目标，通过沟通交流，才能建立多赢的局面。四是要学会相互配合。在工作中，各单位之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务。五是要因才适用。要看到差异，容纳差异，协调差异，利用差异，在差异中取长补短，在差异中塑造一个完美的集体、完美的团队。六是要以大局为重。我们的集体是临时组织起来的，每个人都有不同的性格特点、生活习惯、喜好、长处和短处，这些习惯，有些对团队有利，有些对团队有害。在实际工作中要正确区分个人和团队的利益，不能把生活中的不良习惯带到工作中来，要积极、快速的转换自己的角色和心态，准确定位，服从安排。为了完成团队的任务，我们必须遵守纪律，团结协作，扬长避短，甘于奉献。
大学生大赛职业规划 篇5
一 活动背景
面对严峻的就业形势，职业发展联合会通过举办职业生涯规划大赛，帮助同学们尽早树立职业生涯规划意识，明确自己的人生目标，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，赢在职场起跑线上，成为抢手的职场新人，增强我校毕业生的就业竞争力。特举办“大学生职业生涯规划大赛”。
二 活动目的
旨在培养大学生的创新精神和创业能力，树立职业生涯设计理念，合理规划职业生涯，激发自我潜能，拓展自身素质。[1]帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力 [2]提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力 [3]创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会 [4]丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。
三 活动时间
*********
四 活动地点
*********
五 参与单位与组织
职业发展联合会 ***** *****等
六 活动内容
1.职业规划的理解 对个体未来职业发展进行策划和准备，包括确立阶段性或长期职业目标，确定适合个体的发展道路，明确将要进行的调整和各项准备。
2.职业规划的内容 职业目标、职业发展道路、将要进行的准备工作等；涉及择业、调整职业和更大的发展计划；涉及自我认识、知识和能力的发展性培训，行为活动与态度、认知、价值观等几方面的调整和准备。要进行合理的职业设计，须从主观和客观两方面考虑。主观方面，涉及到个人的价值观、需求、能力、性格特点、发展取向等。客观方面，涉及到个体所处的社会环境和其他外在因素。
3.职业生涯规划以书面形式呈交，做为初赛环节。决赛以演讲形式进行。初、决赛之间有一个起死回生环节，未入选同学自主报名，以演讲形式进行，从未通过初赛的选手中挑出部分进入决赛。
七 活动流程
1.准备阶段（1--2周）
【1】完善并确定活动方案
【2】本次活动经费准备
2.宣传动员阶段（2--3天）
利用海报、网络等进行宣传动员，同时可在各二级学院宣传动员
3.初赛阶段
【1】可以以班级形式组织学生报名
【2】递交职业生涯规划书，并为后期起死回生环节和决赛环节的演讲做准备
4.起死回生环节
【1】组织未进入决赛的选手自主报名
【2】以演讲形式进行，评析初赛职业生涯规划书的优劣，从中选出部分优胜者进入决赛
5.决赛阶段
【1】时间和地点
****** ******
【2】以演讲形式进行，伴有答辩环节现场
八 专项事宜
1.宣传工作（宣传部）
做好活动前后期的宣传工作，张贴分发宣传材料，与校园新闻部门的交接工作
2.外联工作（外联部）
邀请商家参与活动赞助，邀请校内外单位和组织，购买或租赁活动所需物品
3.筹备工作
活动摄影，报名活动，活动会场申请和布置，后勤工作等
4.总结工作及评估工作(办公室和监察部)
九 大赛奖项事宜
一等奖：*名 相应奖品奖励
二等奖：*名 相应奖品奖励
三等奖：*名 相应奖品奖励
特等奖：*名 相应精品奖励
十 经费预算
十一 颁奖仪式
大学生大赛职业规划 篇6
为强化普及大学生职业规划理念，提高大学生职业素质与就业能力，增强就业指导服务的针对性和有效性，我校决定举办20xx年泉州医高专大学生职业规划大赛。
一、活动主题：规划未来,成就梦想
二、活动主办：校学生处，校团委
活动协办：各学院团总支
三、活动时间：20xx年4月-6月。
四、参加对象：本校在校学生。
五、大赛流程和时间安排
1、报送阶段：本大赛为20xx年校科技文化艺术节的一部分，各学院可根据学院情况自行安排初赛和做好记录。
各学院团总支将优秀的作品于20xx年6月1日前将纸质版（要求彩色双面打印和装订）和电子版的参赛材料，包括《个人职业生涯规划书》及PPT,《职业生涯人物访谈报告》，《职业角色情境模拟剧剧本》按规划书，PPT打印版，访谈报告、模拟剧剧本的顺序将作品订在一起汇总后交到就业办或校团委。护理学院上交6份以上材料，临床和药学学院上交5份以上材料，检验和口腔学院上交4份以上作品。视频及文档的电子版材料压缩包请选手直接发送到[email protected]，文件名为“班级+姓名+职业规划”。
2、评选阶段（6月15日前）：由就业指导中心邀请校内外具有丰富经验的业界专家担任评委，对报送上来的材料进行书面评审。从中选出获奖作品，推荐参加省级竞赛。
3、表彰阶段（6月20日前）：对获奖作品进行颁奖。
六、活动规则及说明
（一）各参赛大学生要根据自己的实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题要结合个人实际与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。参赛者必须是参赛作品的原创作者，获奖作品如发现有抄袭、盗用等不法手段或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其获奖资格。
（二）参赛作品要求：
1、职业角色情境模拟剧剧本和视频
参赛选手根据自己的职业目标角色，选择该角色在实际工作情境中的一些特点片段进行展示，每人不超过4分钟。模拟表演结束后，每名选手做1分钟自述，阐明该模拟内容揭示的通用职业素质要点。
2、《个人职业生涯规划书》及PPT
（1）作品内容：至少包括自我认知、自我定位、环境分析、短中长期职业生涯目标设定、实施行动计划制定、评估和反馈等。
（2）作品要求：内容完整、简明扼要，格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现职场新人的职业形象。
（3）作品必须有封面，封面填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系电话、E-mail、指导老师（限1人）及其联系方式等相关信息。 。
3、《职业生涯人物访谈报告》
（1）主要内容：参赛者要结合自身规划选取与规划职业相同或者相似的职场人物进行职业生涯访谈。参赛者在进行访谈前，要列出访谈问题清单，确定访谈重点，在访谈结束后，要将人物访谈过程、搜集的资料及心得撰写成《职业生涯人物访谈报告》。《职业生涯人物访谈报告》要突出选手访谈心得及自身对于职业认知方面的思考。
（2）访谈要求：要结合自我体验和访谈收获，写出目标职业生涯人物访谈报告，题目自拟。内容包括：目标职业生涯人物的选取、目标职业生涯人物简介、访谈过程简介、访谈问题总结、对目标职业的分析、自身认识的变化、对自己就业和将来职业发展的帮助等。字数在2500字左右。同时附上访谈记录。访谈记录要真实、全面记录访谈中的对话内容，并注明所访谈人物的职业信息，每份访谈记录所包含的问题不少于10个，字数在20xx字以内，但不少于800字。
（3）《职业生涯人物访谈报告》必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系电话、E-mail、指导老师（限1人）及其联系方式等相关信息。
七、奖项和预算设置：
一等奖1名，奖金 500元，综合测评加2分；二等奖3名，奖金300元，综合测评加1.8分；三等奖5名，奖金200元，综合测评加1.6分；优秀奖10名，综合测评加1.4分，奖金100元。获奖选手将获得由学生处颁发的获奖证书，学校将获奖作品择优推荐省级竞赛，省级竞赛获奖者奖金1500元。
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我的职业生涯规划
衡阳师范学院生命科学系生物科学（师范）一班聂小芳
如今高校毕业生就业越来越难，许多高校毕业生找不到工作，高校毕业生就业问题是人们历来关注的事情。常常听到某有人说某公司要看简历就看你是985学校毕业的还是211工程学校毕业的，呵呵，这是一句很实在的话，如今就是这形势。
我是衡阳师院的一名普通学子，永远都忘不了刚进校时，有位教授讲过，既然来到了衡阳师院那么清华北大是我的梦中情人，而衡阳师院就是我的知心爱人。努力把自己融入进校园，它便是我们的理想起源，让我们的梦想从这里起飞。 在师院里，我很普通。我喜欢音乐，喜欢乐器，喜欢画画，喜欢看小说。我喜欢向身边的人问些各种各样的奇奇怪怪的问题，我有时喜欢一个人坐着或躺着想事情，有时喜欢和同学唠叨唠叨，我会想很多很多的事情，有时候甚至会沉浸于自己的世界，连身边发生了什么都不知道，这样我就能了解很多事情学到很多的知识。我喜欢去做我喜欢的事情，对于我喜欢做的事情孜孜不倦，不管有多么的麻烦我都回去做。我很喜欢去和人聊天，我觉得每个人都是一个有故事的人，听他们的故事了解他们的过去理解他们现在的所作所为，使我更好的和他们相处。我喜欢和人交谈，我喜欢看到人们那美丽又可爱的笑脸，我喜欢用开玩笑的方法幽默的语言使他们开怀大笑。
但是我害怕失败，我没有信心去做一些我没把握的事情，我希望我的努力能够得到我想要的回报，我希望我的努力能得到他人的肯定，我最不能控制的就是我的情绪，我一有心事，所有的愁都挂在脸上，想隐藏都很难，我还会把它带到我的学习中去，这让我十分苦恼啊。在公共场合我不敢展示自己害怕出洋相，做事情比较拖拉不到最后不会完成。
当初我在高考填志愿时是选了又选，好怕我这性格的人以后找个合适的工作难，想来想去，最后决定读衡阳师范学院，毕业以后出来当老师，其实我觉得我很喜欢这个理智的决定。以后在睡懒觉不能按时吃饭时就有学校的钟声提醒我，和学生时代一样，生活有规律，以后胃就不会时常痛了。当老师就不能再拖拖拉拉的了，这需要每日事每日毕，不然去上课就拿不出点东西，我觉得那才是出洋相呢！我觉得当名高中老师比当名初中老师有意思些，我比较喜欢高中的生物，从一个方面来说，我不仅仅喜欢的是高中生物的内容，而且高中的生物题目难度大些，具有挑战些，那会让我神经很兴奋，我很喜欢。另外一个方面是高中孩子他们的求知欲望会强些，他们会懂得生物对于他们来说很重要，他们就会去努力学好它。
正所谓条条道路通罗马，想要通往成功，路可以选择很多条，怎么走怎么做也可以自己去选择。现在国家越来越重视教育，少年强则国强，而教师则是太阳底下最光辉的职业。师者，传道授业解惑也。教师是文化知识的传播者，是人类灵魂的工程师。做为一名优秀的教师，他不仅具有渊博的知识，而且要与多方面的才能。作为一名教师，他应该做为一个表率，他应有一口流利的普通话，这一项最基本的要求，他的语言规范流畅，语音音量适中，语速快慢适度，节奏抑扬顿挫，内容详略得当。粉笔字的书写得好也是必须的，作为一名教师，一手好的粉笔字会给学生好的视觉的感受。作为一名教师最成功的是让学生爱上自己的课堂，对自己的教的那门课感兴趣。这也是需要技巧的，我认为，这要从学生最心
底里的那种想法出发,抓住学生的好奇心理和强烈的求知心理，是他们对自己的课堂感兴趣。
我所学得专业是生物科学，在这个竞争力那么大的社会，生物科学毕业出来的学生，最好的工作就是当生物老师了。当初选择这专业是因为我很喜欢生物，我想了解它。我喜欢可爱的动物，美丽的植物然而更让我兴奋的是那神秘而又美丽的海底世界。同样，这份乐趣我希望有人和我一起分享，当老师就有一批一批的不同的学生和我聊它们，同样他们获得了知识，我也能把我的喜爱分享给他们，也使他们爱上我的课，爱上生物，爱上大自然，我想这该是一件很美妙的事情。
我会选择回家乡当一名高中老师，对于一个女孩子来说离家近是件好事，至少爸妈没有那么担心。虽然只是一名小小的老师，但是却培养着一批又一批的人才，实现自我价值。现在很多家长都在关注着高考，高考对于许多孩子来说是一个人生的重大转折点，看到一个个孩子喜悦笑脸，成功的喜悦，看到他们拿到高校的录取通知单时，心里有种满足感，说不出的高兴。虽说一切都是那么好，平淡的过来了，但是在我家那边要想进好一点的中学教书还得需要努力呀！ 理想总是那么美好，因为它总是在离现在很远，想要实现还是得一步一步的努力。我知道我现在还不能做到在讲台上很淡定的去讲一堂课，所以我制定了一个计划，努力为我以后的教师职业生涯打基础。
如果要选择当一名教师，肚子里就得有一桶水，即使学生需要的只是那少少的一杯水，所以努力把专业知识学好那是必须的。我会把我的专业知识学好，尽最大的努力去拿奖学金。在上课时，如有机会上台表现自己或回答老师问题，都会尽力去克服害怕的心理，不自信的心理，不怕出洋相，勇敢的表现自己，把自己的胆量练出来。还有我们系每年都会举行一次五项技能大赛，那是主要比的是当好一个老师基本的五项技能，如怎样去讲好一堂课，毛笔、钢笔、粉笔三笔字、ppt课件的制作等五个项目的一场比赛，我觉得那样的比赛会让我们师范生在各个方面都会有所提高，这是一场有所收获的比赛。
其实暑假也是一个很好的锻炼我们师范生的时期，我会去一些培训机构或补习学校应聘当一名老师，这样的话，我就比别人多一些时间在实习，让我提前站在有学生的讲台，提前进入当老师的时间。
其实回头一想，我读的是师范班，本来就是陪养未来老师的地方，我学过了三笔字还有普通话，在计算机课上学会去做ppt课件，老师会教我们一些教师修养，教师思想道德，还有教师的技巧与技能，嘿嘿，那也是为我以后当老师做准备的课呀，果然衡阳师院是我的知心爱人啊。
在这个发展飞速的社会，我们应与时俱进，努力发展自己，才不会社会所淘汰。现在的女孩子越来越多想要去当老师，现实点说，老师的待遇是真的很不错，主要是假期比较多，比较轻松不需要干什么很累的体力活还有福利也还不错。另外是学校的环境给自己的孩子带来的影响也是非常好的。
当初在我选择高考志愿时，我曾去过我家那边市里的最好的学校，最近几年里那里招的老师都是硕士，诶，倍感压力啊！我想如果凭我自己的努力不能进那种较好的中学的话，我会去选择先选一所一般的愿意招我的学校，一边教书一边准备考研，然后攻读硕士再去较好的中学教书。至于为什么我一定要去较好的中学教书呢？那是因为我觉得在那读书气氛会浓厚些，这也是我在读高中时有所体会到的。努力、勤奋、认真求知的学生会使老师越教越有激情，即使累点，少点时间玩或歇息也会觉得很开心。
我高中的老师曾跟我说过，老师的工作是枯燥、无味的，而高中老师却是很
累的，他们和高中的学生一样，每天起早贪黑的，每天休息时也要对学生进行辅导，特别是教高三的老师，那是学生紧张老师也紧张的一年，老师告诉我就是两字“很累”。我的另一位老师曾说过：“当我二十岁踏入学校那扇门开始我就看到了我二十乃至三十年后我在干什么”。 我想我还年轻，还有精力和高三的莘莘学子们一起奋战高考，和他们一起冲刺高考。我想那样的日子很充实，不会过的很空虚。
我觉得我想当高中老师的决心是已经很坚定了，只是如果我去考了硕士的话，我的选则就更广泛了，正所谓“人往高处走，水往低处流”。那样的话我就会选择一些较为繁华，人们生活水平相对高的城市。然后开始我的教书计划，开始我新的人生然后努力培养出一批批优秀学子。
推荐第4篇：大学生职业规划大赛演讲稿
大学生职业规划大赛演讲稿
尊敬的各位评委老师：下午好
我是来自09-3班的张亚喃，我选择的是创业组。首先，非常感谢主办方给我这次机会，使我有机会点燃梦想、成就未来！
高尔基曾说过：生命只有两种存在方式，腐烂或者燃烧！作为正处于激情和梦想迸发年龄的新青年，我一定不允许自己的梦想在蹉跎中“腐烂”，我要勤奋学习，勇敢探索去燃烧我的激情、通过智慧与汗水实现我的价值！青年是社会的主力军、是推动社会前进的车轮、是完善社会不可或缺的力量！因此我决定，在旅游行业中贡献自己的力量！
我将在我的家乡河北省邢台市创建我的*****旅行社。
邢台市1资源丰富。2历史悠久，源远流长。3历史上英贤人物辈出。4而邢台的旅游资源更是丰富，旅游资源大致可分为四种类型:1以生态旅游为特色的自然资源，如崆山白云洞、前南峪生态沟、太行山大峡谷、汉牡丹等;2以英贤为代表的历史文化遗址，如郭守敬纪念馆、黄巾起义军寨、义和团议事厅、邢侯墓、扁鹊庙等;3民俗宗教旅游资源，如开元寺、清风楼等;4以品牌企业和特色经济现象为主的商贸旅游资源，如综合评价全国最优企业之一 ——邢台矿业集团、全国500家最佳经济效益企业之一——邢台钢铁有限责任公司、世界最大的羊绒基地———清河县、全国三大方便面基地之一——华龙方便面基地。无论从自然还是人文都是游客们不应错过的景点。
当然，旅行社也就应景而生，近年来,随着社会经济的发展,邢台市前后设立了近60家旅行社。但对于总面积12486平方公里，总人口约670万人的邢台来说，远远不能满足市场的需求！而且，除了康辉旅行社、辰光旅行社少数几家旅游企业外,还未出现其他竞争力强的大型旅游企业，全市旅游业呈现“散、小、弱、差”的状况。这些相对大型的旅游企业，虽然他们的设备齐全、体系健全，但同样会导致模式化、政治性强。而他们的业务也主要针对的是国际游、政府业务和其他盈利强的业务。而那些小型旅游企业中，多数旅游企业的市场意识不强,经营管理落后企业缺少活力。另外,邢台市旅游从业人员中,精通旅游业务、懂得市场营销、熟悉法律法规的人员不多,企业员工的整体素质不高。所以，邢台的旅游业必须注入创新的、有实力的、服务大众的新鲜血液！而我的***旅行社就是市场的呼唤、人们的需求！
*****旅行社特色是：
其他旅行社针对群体是全社会的人，组团人员更多的是节假日临时招的社会上各行各年龄段得人。因此他们的政策、管理具有普遍性、形式性、盲目性。而我社的游客主体是在校生，包括受高等教育的大中专学生及其学历以下的小学、初中、高中生。所以我社的服务
对象具有针对性、鲜明性。因此会对这两个团体制定具体、细致、最具价值和针对性的管理体制及游览路线。在邢台旅游业中很少有以此为主体的旅行社，所以我社将会有很大的市场和发展空间。
运作时也分为两部分。
据调查，邢台市&所高等学校中有&%来自外省市，这部分学生中90%以上的人都希望可以游览邢台市的景点。①学生来外地上学更希望开阔视野，正所谓“读万卷书，不如行万里路”。②更何况来到当地比以后从自己家乡再来参观更合算，现在有了地理优势。③而且持有学生证还可以打折。他们会不会更倾向自由行呢？！不会的。与加入我社进行比较：①没有对所有景点全面有详细的了解，不能制定省时、省钱、有价值的旅游路线② 在游览中没有全面的、科学的旅游常识（.。。。。。。。。。。。。。）③没有对旅游景点周围旅馆和饭店的资料，没有像我社那样的行业人脉，不能选择合理的食、住。④最重要的是没有安全保障，家人朋友很不放心。而加入我社，不管是几日游都会与游客签订保险，为游客做保障。
针对大学生的管理：因为大学生相对成熟，有自制力。所以我社以引导为主，介绍景点渗入对他们品格的熏陶，让他们身体轻松、心理宽松、积极奋斗。
对于后者，因为正处在受教育的黄金时期，又因为他们不太成熟理性，所以管理上会相对严格、纪律性强。我社会以主题活动为主，把人格教育放在首位。让孩子们玩乐之余进行课外“学习”。初步计划主题分：1常识篇自然灾害、疾病预防与应急、健康营养2我爱大自然热爱生命的教育、保护环境、珍爱动物3红色（励志）教育忆苦思甜 学习英雄、烈士的高尚品德4责任教育家庭责任、社会责任5生理、心理篇身体成长发育、心理活动变化、走向成熟理性6感恩篇感恩父母、老师、同学、朋友···
我社必备的团队。严谨、创新、团结。初步成员有一名忠诚有经验的会计、两名实习导游和我。团队资金来源：国家贷款10万、通过天使计划学信通助学服务借款10万、我出资5万。资金用于办公电脑一台、前期宣传、工资发放、保险缴纳、旅途中费用···在运作中，如果报名人数多还可以请导游专业的大学生兼职，降低公司工资支出也给大学生难得的锻炼的机会，如果兼职管吃住月薪600左右，但设有奖金。针对主题活动的30名以上的团队游，有本公司一名专业导游主管，请有能力的大学生分组管理，这样既安全又降低费用。我市对一些景点的优惠政策，学生们的证件，我市刚推出的3000张半价游览票，我市对大学生创业的支持：税收、手续、宣传···
将来我一个刚毕业的大学生能做到吗？朋友们相信我一定能！喃儿当自强！根据一苇?职业生涯规划网测评，我的典型行为风格，可被大致描述为是“创建者”的类型。这种类型的人通常表现出能量充沛。经过霍兰德„人—职‟测评职业类型综合定位 经营管理型（E） 9.
5分 冒险、影响、乐观。 社会活动型（S） 9.6分 人际、热情、沟通。而我本人平时就非常喜欢主持、演讲、朗诵、看书、听音乐。。。。。。多次主持、组织系里活动，主持学院辩论赛。这使我更加自信于讲话，组织能力大大提高。我认为经营管理型和社会活动型非常符合我，这也更有利于我们———旅行社的发展。经过测评，我的社会交往能力8.2（强）指善于进行人与人之间的相互交往、相互联系、相互帮助、相互作用和影响，从而协同工作或建立良好的人际关系。组织管理能力8（强） 指擅长于组织和安排各种活动，以及协调参加活动中人的人际关系的能力。因此我非常适合组织、安排活动。我更相信我的--**旅行社可以顺利发展。
当然我也有不足：因为性格外向直爽，所以很可能会因此伤害别人，所以以后我会更注意讲话的艺术。
自然界得一切都是未知数，所以如果后期我的旅行社实在创建不起来或因某些原因中途停止的话，我也绝不气馁，我会朝着我的目标继续奋斗!我会践行我的备选方案：进家乡一家不错的旅行社进行实习， 我会从最简单的事情做起，从适合自己的事情做起，在实践中不断积累经验，不断学习、提高，在不断的总结和探索中一定会有新的机会出现。萨基说 “虽然走得慢，也许能走得远”， 周恩来说“最聪明的人是最老实的人”。 只有“品德+才能+机遇+吃苦耐劳”才能取得创业的成功。我会厚积薄发！我相信我一定行！！！
推荐第5篇：大学生职业规划大赛策划书
一、大赛简介
（一）大赛主题：规划理想职业，成就精彩人生！
（二）大赛目的：通过职业规划大赛的活动形式，传播和普及职业规划理念，引领和示范职业规划实践，提升大学生职业素质和就业能力，帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观，从根本上唤醒大学生的就业自助意识，并推动我院毕业生就业工作的深入开展。
（三）大赛举办单位
1、主办单位：就业指导中心 学生工作处 院团委
2、策划承办单位：机电工程系
3、协办单位：财经系 餐饮学院 管理工程系 应用外语系 石化工程系
艺术与设计学院 信息工程系
赞助单位：
（四）组织结构
1、大赛组委会：负责大赛统筹与领导工作
组委会主任：张平
组委会副主任：林壬璇 梁 鹏 申海霞
组委会委员：吴家霆 曹青韬 谢鹏波 谢为群 崔小云高军 覃爱平丘巴比
组委会成员：刘飞 凌蕴昭 各系（院）分团委书记
联系电话： （刘飞老师） （凌蕴昭老师）
（五）活动形式
1、大赛时间：xx年5月12日—6月16日
2、参赛对象：普高在校大学生
3、大赛地点：广州工程技术职业学院从化校区、龙洞校区、黄埔校区
二、大赛日程安排
大赛阶段 时间安排 主要内容 启动仪式 xx年5月12日 1.主办方、承办方、参赛系（院）代表、出席大赛启动仪式。
2.启动仪式后举办职业规划撰写培训。
3.围绕大赛主题，主办方举办一场职业生涯规划专题讲座。大赛宣传 xx年5—6月 组委会下发大赛宣传单张、宣传海报至各系（院）并通过张贴栏、
电子屏幕等对大赛进行宣传。 系（院）初赛 xx年5月25日前 各系（院）自行举办本系（院）初赛、复赛与决赛，评出本系（院）各类奖项，并推荐6-10名优秀选手进入院复赛，并把作品交机电工程系。（按照各系院在南方人才网提交作品的数量按比例分名额进入院决赛，各系院在南方人才网提交作品的数量不低于所在系院总人数的30%） 院复赛 xx年5月31日前 组织专家对复赛选手的书面作品进行初评，选拔16名选手晋级学院决赛，同时评出书面作品单项奖。 院决赛 xx年6月16日 进行现场决赛，最终评出各组综合奖项。 广东总决赛 待定 根据广东大赛组委会的分配名额，选拔优秀选手代表我院参加广东省职业规划大赛。 备注：本届大赛初赛由各系（院）自行组织与实施，院复赛由机电工程系承办，院决赛由就业指导中心、学生工作处、院团委共同主办。
三、院决赛评比规则
（一）学生报名参赛
参赛学生登录南方人才网（）的大赛主页，注册网站会员，进入“大学生测评与规划服务平台”并完成参赛报名。选手可根据平台的指引直接在线撰写职业规划书，亦可在线下撰写，完成后的作品需通过平台上传。职业规划书的上传格式要求为word文档，但必须压缩成rar/zip文件后才能上传。
（二）比赛流程
报名 报名人员培训 系（院）初选 院复赛 院决赛 省比赛
（三）竞赛环节
院决赛包含3个竞赛环节：书面作品评比、现场ppt展示、职业角色模拟扮演。以上三个环节所占的分值比例依次为50%、30%、20%，各环节得分总和为选手最终成绩，据此评出各等综合奖项。
晋级院复赛未进入院决赛的选手，不再进行后两个环节的竞赛。
除综合奖项外，另设置三个单项奖。各单项奖按选手该项得分高低排列，名次列前的选手自动获得该单项奖。如单项得分相同且超出获奖名额，则依次按选手该单项所在环节合计得分、选手三个环节总得分的高低排列顺序。如以上三项得分均相同，则并列获得单项奖。
（二）比赛规则与要求
1．书面作品
大赛作品以近期目标规划为主，即大学期间和毕业后5年内的职业生涯规划。书面作品为word文档格式，需包含自我认知、职业认知、目标确立、计划实施与反馈修正5个方面的完整内容。其中：自我认知部分，选手可通过大赛网站平台进行职业素质测评；职业认知部分，除作品中简述概况外，选手需另附《职业探索报告》； 计划实施部分，应突出大学期间专业知识学习、职业技能提高的方案设计及可行性分析，并注重对各种资源（如知识资源、人脉资源、资金资源等）的积累方式和途径；反馈修正部分，应有合理的备选方案、分析及实施计划。此外，参赛作品须有扉页并附作品简本，扉页填写参赛者的姓名、学校、班级、联系方式等个人信息，作品简本简要介绍个人职业规划各步骤的方法、结论与亮点。
2．现场ppt展示
ppt展示主要考察选手的规划思路、验证方法及对目标职业的理解程度。院决赛该环节每位选手限时10分钟，其中，展示限时7分钟，另余3分钟回答评委提问。
3．职业角色模拟扮演
围绕“如何解决职场中可能遇到的问题”这一主题，选手自编时长5分钟以内的短剧。选手需扮演本人规划作品中的目标职业角色，可邀请其他同学或老师联合参演，但总上场人数不超过5人。扮演结束后，选手进行1分钟自述，阐明应对这些问题在大学期间应提升个人哪些职业能力与素质、该如何提升。此环节评委仅评分，不提问。
四、奖项设置
（一）选手综合奖 奖项 名额 奖品 备注 十佳职业规划之星 10人 200元 + 证书 学院“十佳职业规划之星”盖省就业指导中心的公章 优秀奖 6人 50元 + 证书
（二）选手单项奖 奖项 名额 奖品 备注 最佳书面作品奖 1人 100元 + 证书 由组委会投票产生。 最佳现场展示奖 1人 100元 + 证书 最佳角色模拟奖 1人 100元 + 证书
（三）组织与指导奖 奖项 名额 奖品 备注 最佳组织奖（系院） 2个 200元 + 锦旗 由组委会投票产生。 优秀指导老师奖 2人 200元 + 证书
五、注意事项
1、所有参赛者均需准确、完整填写参赛报名表，填写不完整或填写错误、内容虚假等将不被接纳，由此而发生的任何争议将由参赛者自行负责。
2、所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。
3、参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。
4、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其参赛资格、追回奖励，且一切法律责任由参赛者自行负责。
5、所有参赛作品的著作权、版权归参赛者和主、承办方共同所有，主、承办方有权将所有入选作品汇集成册出版发行等。任何机构或个人使用参赛作品均需征得主、承办方书面同意。
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大学生职业规划大赛策划书
一、大赛简介
（一）大赛主题：规划理想职业，成就精彩人生！
（二）大赛目的：通过职业规划大赛的活动形式，传播和普及职业规划理念，引领和示范职业规划实践，提升大学生职业素质和就业能力，帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观，从根本上唤醒大学生的就业自助意识，并推动我院毕业生就业工作的深入开展。
（三）大赛举办单位
1、主办单位：就业指导中心 学生工作处 院团委
2、策划承办单位：机电工程系
3、协办单位：财经系 餐饮学院 管理工程系 应用外语系 石化工程系
艺术与设计学院 信息工程系
赞助单位：
（四）组织结构
1、大赛组委会：负责大赛统筹与领导工作
组委会主任：张平
组委会副主任：林壬璇 梁 鹏 申海霞
组委会委员：吴家霆 曹青韬 谢鹏波 谢为群 崔小云高军 覃爱平丘巴比
组委会成员：刘飞 凌蕴昭 各系（院）分团委书记
联系电话： （刘飞老师） （凌蕴昭老师）
（五）活动形式
1、大赛时间：XX年5月12日—6月16日
2、参赛对象：普高在校大学生
3、大赛地点：广州工程技术职业学院从化校区、龙洞校区、黄埔校区
二、大赛日程安排
大赛阶段 时间安排 主要内容 启动仪式 XX年5月12日 1.主办方、承办方、参赛系（院）代表、出席大赛启动仪式。
2.启动仪式后举办职业规划撰写培训。
3.围绕大赛主题，主办方举办一场职业生涯规划专题讲座。大赛宣传 XX年5—6月 组委会下发大赛宣传单张、宣传海报至各系（院）并通过张贴栏、
电子屏幕等对大赛进行宣传。 系（院）初赛 XX年5月25日前 各系（院）自行举办本系（院）初赛、复赛与决赛，评出本系（院）各类奖项，并推荐6-10名优秀选手进入院复赛，并把作品交机电工程系。（按照各系院在南方人才网提交作品的数量按比例分名额进入院决赛，各系院在南方人才网提交作品的数量不低于所在系院总人数的30%） 院复赛 XX年5月31日前 组织专家对复赛选手的书面作品进行初评，选拔16名选手晋级学院决赛，同时评出书面作品单项奖。 院决赛 XX年6月16日 进行现场决赛，最终评出各组综合奖项。 广东总决赛 待定 根据广东大赛组委会的分配名额，选拔优秀选手代表我院参加广东省职业规划大赛。 备注：本届大赛初赛由各系（院）自行组织与实施，院复赛由机电工程系承办，院决赛由就业指导中心、学生工作处、院团委共同主办。
三、院决赛评比规则
（一）学生报名参赛
参赛学生登录南方人才网（）的大赛主页，注册网站会员，进入“大学生测评与规划服务平台”并完成参赛报名。选手可根据平台的指引直接在线撰写职业规划书，亦可在线下撰写，完成后的作品需通过平台上传。职业规划书的上传格式要求为word文档，但必须压缩成rar/zip文件后才能上传。
（二）比赛流程
报名 报名人员培训 系（院）初选 院复赛 院决赛 省比赛
（三）竞赛环节
院决赛包含3个竞赛环节：书面作品评比、现场ppt展示、职业角色模拟扮演。以上三个环节所占的分值比例依次为50%、30%、20%，各环节得分总和为选手最终成绩，据此评出各等综合奖项。
晋级院复赛未进入院决赛的选手，不再进行后两个环节的竞赛。
除综合奖项外，另设置三个单项奖。各单项奖按选手该项得分高低排列，名次列前的选手自动获得该单项奖。如单项得分相同且超出获奖名额，则依次按选手该单项所在环节合计得分、选手三个环节总得分的高低排列顺序。如以上三项得分均相同，则并列获得单项奖。
（二）比赛规则与要求
1．书面作品
大赛作品以近期目标规划为主，即大学期间和毕业后5年内的职业生涯规划。书面作品为word文档格式，需包含自我认知、职业认知、目标确立、计划实施与反馈修正5个方面的完整内容。其中：自我认知部分，选手可通过大赛网站平台进行职业素质测评；职业认知部分，除作品中简述概况外，选手需另附《职业探索报告》； 计划实施部分，应突出大学期间专业知识学习、职业技能提高的方案设计及可行性分析，并注重对各种资源（如知识资源、人脉资源、资金资源等）的积累方式和途径；反馈修正部分，应有合理的备选方案、分析及实施计划。此外，参赛作品须有扉页并附作品简本，扉页填写参赛者的姓名、学校、班级、联系方式等个人信息，作品简本简要介绍个人职业规划各步骤的方法、结论与亮点。
2．现场ppt展示
ppt展示主要考察选手的规划思路、验证方法及对目标职业的理解程度。院决赛该环节每位选手限时10分钟，其中，展示限时7分钟，另余3分钟回答评委提问。
3．职业角色模拟扮演
围绕“如何解决职场中可能遇到的问题”这一主题，选手自编时长5分钟以内的短剧。选手需扮演本人规划作品中的目标职业角色，可邀请其他同学或老师联合参演，但总上场人数不超过5人。扮演结束后，选手进行1分钟自述，阐明应对这些问题在大学期间应提升个人哪些职业能力与素质、该如何提升。此环节评委仅评分，不提问。
四、奖项设置
（一）选手综合奖 奖项 名额 奖品 备注 十佳职业规划之星 10人 200元 + 证书 学院“十佳职业规划之星”盖省就业指导中心的公章 优秀奖 6人 50元 + 证书
（二）选手单项奖 奖项 名额 奖品 备注 最佳书面作品奖 1人 100元 + 证书 由组委会投票产生。 最佳现场展示奖 1人 100元 + 证书 最佳角色模拟奖 1人 100元 + 证书
（三）组织与指导奖 奖项 名额 奖品 备注 最佳组织奖（系院） 2个 200元 + 锦旗 由组委会投票产生。 优秀指导老师奖 2人 200元 + 证书
五、注意事项
1、所有参赛者均需准确、完整填写参赛报名表，填写不完整或填写错误、内容虚假等将不被接纳，由此而发生的任何争议将由参赛者自行负责。
2、所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。
3、参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。
4、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其参赛资格、追回奖励，且一切法律责任由参赛者自行负责。
5、所有参赛作品的著作权、版权归参赛者和主、承办方共同所有，主、承办方有权将所有入选作品汇集成册出版发行等。任何机构或个人使用参赛作品均需征得主、承办方书面同意。
6、所有参赛作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣传等与国家相关法律、法规相抵触的内容。如遇此类投稿，主、承办方有权自行决定对其采取不予评审、不予发表或删除等措施。
7、参赛者若违反本比赛规程的任何条款，主、承办方有权立即取消其参赛资格，或取消其已获得的奖项并要求返还奖品，同时保留进一步追究损害赔偿的权利。
8、由于病毒、黑客攻击及其他人为干扰、突发事件或其它主办方、承办方无法控制等不可抗力因素，影响大赛的管理、安全、评审或公正性的情况下，主办方有权单方面推迟或取消大赛部分或全部的比赛。
10、大赛主、承办方保留进一步补充本比赛规程的权利。如参赛者对此有异议，可选择退出大赛，并应及时通知大赛主、承办方，但无权要求大赛主、承办方返还因参赛发生的任何费用或承担任何责任。
11、大赛主、承办方不承担因参赛作品所致的肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。
12、所有报名参赛单位、参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。
13、大赛组委会拥有本届大赛活动的最终解释权。
广州工程技术职业学院第四届大学生职业规划大赛组委会
二ｏ一一年五月四日
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一、活动背景：
二、活动目的：
三、可行性分析：
四、活动展开：
(一) 宣传阶段
前期宣传：
1.海报、大字贴 6月3日（星期三）
2.展板、喷绘 6月5日（星期五）
活动信息动态宣传：
1.海报、大字帖、宣传页（各150份）
2.喷绘两块
3.就业协会网页宣传
(二) 报名阶段
1.现场报名 6月6日（星期六）早9:30—12:30 下午4:30—6:30
2.网上报名 报名邮箱：miigoo@2010.sina.com
3.报名截止：2010年6月10日（星期三）
(三) 初赛阶段
1.初赛时间：2010年6月12日（星期五）晚7点
2.初赛地点：
(四) 复赛阶段
1.复赛时间：2010年6月19日（星期五）晚7点
2.复赛地点：
(五) 决赛阶段
1.决赛时间：2010年6月26日（星期五）
2.决赛地点：
四、人员分配：
办公室：
策划部：
外联部：
宣传部：
五、活动预算：
1.前期宣传 650元
2.后期宣传 300元
3.培训教师邀请函、礼品 200元
4.大赛奖品 300元
5.其他杂费 400元
合计：1850元
附：
1.本次活动由延安大学就业指导中心主办、延安大学“管理论坛”组委会承办
2.本次大赛组委会拥有对本次大赛的一切解释权
3.若遇任何不可预知事件，本次大赛组委会有权终止本次大赛的进行、展开或修改相关具体大赛环节
4.本次大赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。每一阶段比赛结束后，入围的选手都将进行专业的相关培训，再进入下一阶段的比赛
5.本次大赛在决赛环节将评选出：一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名。荣获一等奖的选手将被我校选送至省上参加省决赛
6.本次大赛报名、培训均为免费
7.参赛对象：我校大
一、大
二、大三的在校大学生
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一、大赛简介
（一）大赛主题：规划理想职业，成就精彩人生！
（二）大赛目的：通过职业规划大赛的活动形式，传播和普及职业规划理念，引领和示范职业规划实践，提升大学生职业素质和就业能力，帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观，从根本上唤醒大学生的就业自助意识，并推动我院毕业生就业工作的深入开展。
（三）大赛举办单位
1、主办单位：就业指导中心 学生工作处 院团委
2、策划承办单位：机电工程系
3、协办单位：财经系 餐饮学院 管理工程系 应用外语系 石化工程系艺术与设计学院 信息工程系
赞助单位：
（四）组织结构
1、大赛组委会：负责大赛统筹与领导工作
组委会主任：张平
组委会副主任：林壬璇 梁 鹏 申海霞
组委会委员：吴家霆 曹青韬 谢鹏波 谢为群 崔小云高军 覃爱平丘巴比组委会成员：刘飞 凌蕴昭 各系（院）分团委书记
联系电话：（刘飞老师）（凌蕴昭老师）
（五）活动形式
1、大赛时间：XX年5月12日—6月16日
2、参赛对象：普高在校大学生
3、大赛地点：广州工程技术职业学院从化校区、龙洞校区、黄埔校区
二、大赛日程安排
大赛阶段 时间安排 主要内容 启动仪式 XX年5月12日 1.主办方、承办方、参赛系（院）代表、出席大赛启动仪式。
2.启动仪式后举办职业规划撰写培训。
3.围绕大赛主题，主办方举办一场职业生涯规划专题讲座。大赛宣传 XX年5—6月 组委会下发大赛宣传单张、宣传海报至各系（院）并通过张贴栏、电子屏幕等对大赛进行宣传。 系（院）初赛 XX年5月25日前 各系（院）自行举办本系（院）初赛、复赛与决赛，评出本系（院）各类奖项，并推荐6-10名优秀选手进入院复赛，并把作品交机电工程系。（按照各系院在南方人才网提交作品的数量按比例分名额进入院决赛，各系院在南方人才网提交作品的数量不低于所在系院总人数的30%） 院复赛 XX年5月31日前 组织专家对复赛选手的书面作品进行初评，选拔16名选手晋级学院决赛，同时评出书面作品单项奖。 院决赛 XX年6月16日 进行现场决赛，最终评出各组综合奖项。 广东总决赛 待定 根据广东大赛组委会的分配名额，选拔优秀选手代表我院参加广东省职业规划大赛。 备注：本届大赛初赛由各系（院）自行组织与实施，院复赛由机电工程系承办，院决赛由就业指导中心、学生工作处、院团委共同主办。
三、院决赛评比规则
（一）学生报名参赛
参赛学生登录南方人才网（）的大赛主页，注册网站会员，进入“大学生测评与规划服务平台”并完成参赛报名。选手可根据平台的指引直接在线撰写职业规划书，亦可在线下撰写，完成后的作品需通过平台上传。职业规划书的上传格式要求为word文档，但必须压缩成rar/zip文件后才能上传。
（二）比赛流程
报名 报名人员培训 系（院）初选 院复赛 院决赛 省比赛
（三）竞赛环节
院决赛包含3个竞赛环节：书面作品评比、现场ppt展示、职业角色模拟扮演。以上三个环节所占的分值比例依次为50%、30%、20%，各环节得分总和为选手最终成绩，据此评出各等综合奖项。
晋级院复赛未进入院决赛的选手，不再进行后两个环节的竞赛。
除综合奖项外，另设置三个单项奖。各单项奖按选手该项得分高低排列，名次列前的选手自动获得该单项奖。如单项得分相同且超出获奖名额，则依次按选手该单项所在环节合计得分、选手三个环节总得分的高低排列顺序。如以上三项得分均相同，则并列获得单项奖。
（二）比赛规则与要求
1．书面作品
大赛作品以近期目标规划为主，即大学期间和毕业后5年内的职业生涯规划。书面作品为word文档格式，需包含自我认知、职业认知、目标确立、计划实施与反馈修正5个方面的完整内容。其中：自我认知部分，选手可通过大赛网站平台进行职业素质测评；职业认知部分，除作品中简述概况外，选手需另附《职业探索报告》； 计划实施部分，应突出大学期间专业知识学习、职业技能提高的方案设计及可行性分析，并注重对各种资源（如知识资源、人脉资
源、资金资源等）的积累方式和途径；反馈修正部分，应有合理的备选方案、分析及实施计划。此外，参赛作品须有扉页并附作品简本，扉页填写参赛者的姓名、学校、班级、联系方式等个人信息，作品简本简要介绍个人职业规划各步骤的方法、结论与亮点。
2．现场ppt展示
ppt展示主要考察选手的规划思路、验证方法及对目标职业的理解程度。院决赛该环节每位选手限时10分钟，其中，展示限时7分钟，另余3分钟回答评委提问。
3．职业角色模拟扮演
围绕“如何解决职场中可能遇到的问题”这一主题，选手自编时长5分钟以内的短剧。选手需扮演本人规划作品中的目标职业角色，可邀请其他同学或老师联合参演，但总上场人数不超过5人。扮演结束后，选手进行1分钟自述，阐明应对这些问题在大学期间应提升个人哪些职业能力与素质、该如何提升。此环节评委仅评分，不提问。
四、奖项设置
（一）选手综合奖 奖项 名额 奖品 备注 十佳职业规划之星 10人 200元 + 证书 学院“十佳职业规划之星”盖省就业指导中心的公章 优秀奖 6人 50元 + 证书
（二）选手单项奖 奖项 名额 奖品 备注 最佳书面作品奖 1人 100元 + 证书 由组委会投票产生。 最佳现场展示奖 1人 100元 + 证书 最佳角色模拟奖 1人 100元 + 证书
（三）组织与指导奖 奖项 名额 奖品 备注 最佳组织奖（系院） 2个 200元 + 锦旗 由组委会投票产生。 优秀指导老师奖 2人 200元 + 证书
五、注意事项
1、所有参赛者均需准确、完整填写参赛报名表，填写不完整或填写错误、内容虚假等将不被接纳，由此而发生的任何争议将由参赛者自行负责。
2、所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。
3、参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。
4、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其参赛资格、追回奖励，且一切法律责任由参赛者自行负责。
5、所有参赛作品的著作权、版权归参赛者和主、承办方共同所有，主、承办方有权将所有入选作品汇集成册出版发行等。任何机构或个人使用参赛作品均需征得主、承办方书面同意。
6、所有参赛作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣传等与国家相关法律、法规相抵触的内容。如遇此类投稿，主、承办方有权自行决定对其采取不予评审、不予发表或删除等措施。
7、参赛者若违反本比赛规程的任何条款，主、承办方有权立即取消其参赛资格，或取消其已获得的奖项并要求返还奖品，同时保留进一步追究损害赔偿的权利。
8、由于病毒、黑客攻击及其他人为干扰、突发事件或其它主办方、承办方无法控制等不可抗力因素，影响大赛的管理、安全、评审或公正性的情况下，主办方有权单方面推迟或取消大赛部分或全部的比赛。
10、大赛主、承办方保留进一步补充本比赛规程的权利。如参赛者对此有异议，可选择退出大赛，并应及时通知大赛主、承办方，但无权要求大赛主、承办方返还因参赛发生的任何费用或承担任何责任。
11、大赛主、承办方不承担因参赛作品所致的肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。
12、所有报名参赛单位、参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。
13、大赛组委会拥有本届大赛活动的最终解释权。
广州工程技术职业学院第四届大学生职业规划大赛组委会二ｏ一一年五月四日
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大学生职业规划大赛策划书
一、活动简介
（一）前言：为提高大学生人生规划意识，锻炼学生规划、实践能力，特组织大学生职业生涯规划大赛。
（二）主题：规划人生 成就未来
（三）宗旨：普及规划知识，提升职业能力，打造优质人生
（四）大赛目的：通过职业规划大赛的活动形式，传播和普及职业规划理念，引领和示范职业规划实践，提升大学生职业素质和就业能力，帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观，从根本上唤醒大学生的就业自助意识，并推动我院毕业生就业工作的深入开展
（五）主办单位：
主办单位：泸州医学院护理学院
承办单位：泸州医学院护理学院本科纪检部
协办单位：泸州医学院护理学院本科宣传部、外联部、办公室、编辑部
（六）活动时间：暂定
（七）活动地点:暂定
二、活动流程
（一）前期宣传工作
1、制作宣传海报张贴于张贴栏上
2、制作ppt或宣传视频于15级和16级课间时进行宣传
3、让合班长在班委群通知各班班长，再让各班班长通知各班同学
4、在学校的青梅和微博上进行宣传
（二）初赛：
1、赛前统计参赛选手姓名、班级及联系方式，并制成花名册
2、赛前制作评分细则与评分标准
3、邀请本科各部长或副部长作评委
报名参赛的选手按班级分配进行比赛。每位选手上台进行演讲陈述（时长不得超过3分钟），其中包括简短的自我介绍和规划陈述，最好脱稿，并且准备一份纸质作品，供评委传阅。最后，在所有参赛选手中选出20名优胜者进入复赛，并于第二天以红榜示之。
（三）复赛：
1、赛前培训：请复赛选手进行抽签，并邀请上一届获奖选手对复赛选手进行指导培训
2、布置活动现场，对观众进行签到
3、比赛规则：现场随机抽取十名选手作为大众评委，并邀请护理学院学生会各部部长或副部长作为评委，选手根据规划内容并结合ppt进行讲演并回答评委提出的问题，最终根据根据得分高低选取前八名选手进入复赛
④活动结束后整理会场。
⑤第二天红榜公示进入决赛的选手名单
（四）决赛
1）请上届的前三名对进入决赛的选手进行赛前培训。
2）比赛正式开始前进行2次彩排，确保各方面正常有序的进行
3）邀请老师和主席团及各部（副）部长担任嘉宾和评委
4）布置活动现场，观众入场并进行签到，并对活动现场秩序进行维护（宣传部、纪检部）
5）随机抽取十名同学作为大众评委
6）主持人致开幕词，介绍本次大赛嘉宾、评委及比赛规则；
7）开场：播放PPT介绍本次职业生涯规划大赛具体情况，播放开场视频及关于各个选手自我介绍的视频；并进行开场表演
8）决赛形式：参赛选手分为两组，依次上台结合PPT演讲（每组4人），并可以加入才艺表演，每位选手演讲完后由评委提问，评委根据选手综合表现进行打分；评委打分占90%，大众评委打分占10% 9）中场节目表演（节目待定），通过节目与观众进行互动，选取获奖观众，并公布第一组的成绩；
10）最后一位选手演讲完毕后，进行游戏环节（待定），公布第二组成绩
11）奖项设置：决赛将根据选手综合得分设置一等奖（1名）、二等奖（1名）、三等奖（1名）和优秀奖（5名） 12）大赛评委对本次活动进行最终总结；
13）纪检部、进行总分，主持人公布获奖名单并由评委进行颁奖。 14）比赛结束后清理会场（纪检部）
15）完成通讯稿，第二天于红榜上公布选手排名
三、经费预算
会场布置：300元 选手奖品：300元 观众奖品： 50元 水和笔： 100元 演出服装：400元 合 计：1150元
纪检部 2015年3月
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大学生职业规划大赛演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的各位参赛同袍、同学们：
大家下午好！
能够参加此次由生物工程学院学生会举办的大学生职业规划大赛并在此分享自己的职业规划书我感到非常荣幸。
我是来自xx学院13届xx班的刘xx。
这个人才竞争的时代，如果你没有一个明确有效的职业规划，势必会造成对时间对生命的浪费。《礼记·中庸》有句话说的好，“凡事预则立，不预则废”。不错的，作为一名即将毕业的当代大学生，如果茫然的踏入这个竞争激烈人才济济的社会，如何能够赢得自己的一席之地值得我们深思。
人们说，夜明珠就算被掩埋在土中依然会放出自己的光芒，当夜行的人路过就会发现并将它收起来。这一切都是与条件的，就跟《伯乐相马》一样，一匹日行千里的良驹如果没有慧眼识金的伯乐，一切都是白饶。常言道：千里马常有而伯乐不常有，既然这个慧眼识金的伯乐不常有，面对这类问题我们该如何自处？悲伤绝望？还是一蹶不振？这些都是不对的。我坚信，命运掌握在自己的手里。人生就好似一宗空白的长卷，内容的精彩与否全凭自己如何书写如何规划！
读书可以增长知识和培养个人涵养以及明事理，最重要的是增加谈资。是自己在与人交流的时候不至于不知如何是好。所以在闲暇之余我常常读一些书籍。在这个快节奏的环境里有时候自己会莫名的烦恼，古典音乐的琳琅振响、一次说走就走的旅行以及静心书写一副书画作品可以瞬间放松自己，让自己忘掉之前的烦恼，身心得以放松。我这个人比较随性，性格比较内向，因此常常在交际上较为被动。对于数字不敏感的我是我最大的一个缺点。周围的亲朋好友们常常夸张我说我尊老爱幼，谦和有礼，而且阳光乐观。子曰：三人行必有我师。为了能够摆脱自己的窘境，我积极参加各类活动。希望以此能够更好的锻炼自己。曾子的三省是我的信念。人非圣贤，但都是独立的个体，拥有属于自己的优势。我在与他们交流的同时可以学到更多的课本中没有的知识。
我这个人性格比较内向，喜欢安静的一个人研究一些事情，而不喜欢凑热闹。相对于与人打交道的工作来说，我更倾向于艺术类、研究型的工作。为了能够更好的确定自己的奋斗目标，我做了一次霍兰德职业测试。测试结果让我很满意。因为A类打头的职业最合适的是书画等艺术类工作，正好否和我的爱好。
因此我确定了自己的终极目标：成为一名国画师。
很多人一提到画师就很抵触。因为觉得画师一辈子以卖画为生，成名的寥寥无几，大多是穷困潦倒。更让人纠结的是，很多画师为了能够创造出更好的作品常期会隔离自己，大多情况下脾气还很古怪，跟人交流很费劲。个人觉得大家的认识是片面的，性格古怪的画师是有的，但是不代表所有的画师都是这样。更多的画师追求的并非是物质的需求，他们更多的是为创造儿奋斗，追求的是精神的享受。
为了能够更好的实现自我目标，面对已经度过三分之二的大学生活，我做了近期的一些目标。能够考过英语四级是我的一个心愿。为什么呢？朋友的父亲曾经跟我这么说过，会说话不会写字的人说白了就是文盲，任何人把他丢到一个陌生环境，为了能够生存他会在最短时间内学会当地的语言。但是会不会书写就不一定了。没事的时候多去趟图书馆，我想书籍是心灵洗礼的承载，更是了解世界的途径之一。为了能够更好的与人交流，看一些书也是不错的方法。最起码不会在交流的时候冷场或者是被人无视。人才真的太多了，虽然我喜欢书画，水平也怕连入门都没吧，所以，提高手绘能力是必要的。当然，人际交流圈也是很重要的，人是一个群居动物，如果长期封闭自己，我想不傻也离疯不远了。对于内向的我来说，多参加活动时摆脱心理素质较低的一个最佳选择。在参加活动的同事既可以锻炼自己交际能力，还可以放松下自己，何乐而不为。上高自考说实在的，我并不是奔着它那文凭而去的，那个含金量也就那么回事儿。最重要的是增长知识，可以拓宽眼界。
《劝学篇》中有一句话说的很切合实际：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。一个人在确立自己的奋斗目标后，就应该一步一步的踏踏实实的苦心专研。成功的人生并不是那些人生的荣誉，那些都是过去，而是那一步步的实践。乐在其中就是这么一个道理。
我相信，鸿志不汝较，奋翼起高飞。但当养羽翮，鸿举必有期！
我的演讲完毕，谢谢大家能够在百忙之中抽出时间来聆听我的演讲。
第11篇：41大学生职业规划大赛
职业生涯规划设计书
社会是一处巨大的舞台，每一个人不应该怯懦，而是勇敢地展现自己的才华，因此，我也要让我的人生通过自己的努力大放异彩。下文是我的工管专业职业生涯规划。
因素分析：
1.个人分析结果：
自我介绍：我是一个当代本科生，是家里最大的希望。性格开朗。身形稍瘦，个子较矮，平时喜欢看小说，偶尔会参加志愿活动。
自己的优势盘点：有理想，对热爱的事有着极大的激情。做事有责任心，动手能力较强。
自己的劣势盘点：缺乏社会实践经验和毅力，口才欠佳。
生活中成功经验的盘点：从最基础的做起，不要放弃任何一个机会，做事就得持之以恒，做事就得不怕辛劳。
解决自我盘点中的劣势和缺点：利用假期找份兼职工作，增加实践经验，提高对社会的认识。看一些心理学方面的书籍，以便应对职业生涯中的各类挫折和解决自己在性格方面的弱点。
2.社会环境分析，他人以及组织分析结果：
社会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。中国在经历奥运、世博等大型工程项目后，更有了举办和参与大型工程项目的经验，中国将会被选择举办大型工程的重要地点之一。中国国务院发展研究中心曾有一份研究报告称，预计中国经济在2011年至2020年的潜在增长速度将维持在5.5%～6.6%。中央将城镇化和西部大开发作为面向新世纪的两大战略重点，城镇化意味着城镇住宅、城市商业、市政基础建设等工程项目的增多；西部大开发意味着西部将会是建筑人才和工程管理人才的一大去处。因此工管专业的就业前景是相当不错的。
他人以及组织：国家为培养高素质人才而建立数千所大学，可见如今大学生数量之多，这其中大部分都为工科类学生，因此就业的竞争力也相当骇人，大学生英语普遍通过四级，因此四级已不再是大学生所追求的终极目标。
3.行动规划：
2010年～2014年主要完成目标：获得大学本科文凭，英语通过四六级。 个人发展状况：与同学和老师相处融洽，有良好的人际关系。学会吉他、网球，将身体锻炼好，使自身的综合素质提高。
2014年～2022年主要完成目标：进入设计院或建筑公司工作，有较好的收入；获得建筑师、工程师等执照，并不断进修升值自己。
2022年以后：经济情况和人际关系较好的话，成立自己的事务所或公司，积累财富。
4.具体实施方案：
认真学习，阅读大量工程工程专业的书籍，在所在的协会干好工作，锻炼自己能力。
第12篇：大学生职业规划大赛要求
大赛要求：
职业生涯设计要包括自我测评、生涯机会评估、确定职业、制定生涯设计四步：
自我测评：是指借助职业心理测评表对求职者兴趣、价值观、气质、性格、智能、能
力等进行全面的认识、了解和分析，作为职业选择的依据。
生涯机会评估：主要是评估各种环境因素对该求职者的职业规划发展的影响。环境因
素主要包括组织环境、社会环境、经济环境、政治环境。
确定职业：通过人才测评和生涯机会的评估，认识求职者，了解环境，在此基础上对
求职者的职业进行选择，确定求职者的职业。
制定生涯设计：如何将职业落到实处，将理想化为现实，有短期目标（一年规划）、中
期目标（三—-五年规划）、长期目标（十年规划）、人生目标，其中包括落实目标的工作、
训练教育等方面的具体措施。
规划内容评分标准：
一．内容符合要求：
1.清晰性
2.挑战性
3.变动性
4.一致性
5.激励性
6.全程性
7.具体性
8.实际性
9.可评估性
10.前景发展性
二．可行性
三．实时性
四．弹性
五．持续性
评分规则：
1.内容符合要求；
2.设计合理可行；
3.有现实指导意义；
4.演讲语言流畅有感染力；
5.回答评委问题到位。
第13篇：大学生职业规划大赛演讲稿
大学生职业规划大赛演讲稿
作者：佚名 文章来源：不详 点击数：
1037 更新时间：
2010-4-2 16:18:49
大学生职业规划大赛演讲稿
大学生职业生涯规划大赛越来越多，本文是一篇职业规划演讲稿，希望对参赛的大学生朋友有所帮助。免费范文公益网()大学生职业规划专题组推荐。
尊敬的各位评委、老师、同学，大家上午好。我是五号选手，来自水产学院的谭庭有。很荣幸有机会站在这里与大家分享我的作品——《立足现在，胸怀未来！》。同时也盛邀您与我一同见证这条绿色的寻梦之旅。
1、青春是人生最美好的年华，对于我而言，21岁的韵华，不仅仅意味着年轻，更多的意味着发展，意味着不可估量的潜能还有无法预计的未来！但我一直坚信，只要肯努力，没有什么不可以。屏幕所示就是我在过去的两年大学生活里所参加的组织活动以及取得的一些奖项。积极邪恶校园活动及多次的社会实践调查为我选择环境影响评价工程师这一职业打下了初步的基础。
2、常言道：“今天的好计划，胜过明天的完美计划！”要想取得成功，首先就要有一个明确的行走路径。屏幕所示便是我职业规划的三大设计板块。首先邀请您走进自我探索部分。
3、所谓知己知彼，方能百战不殆。一个人只有对自己有全面的了解才能对未来设计合理的规划。通过一系列的测评显示我的职业兴趣偏向研究型，适合于逻辑性强的研究性工作。
4、职业能力与我的职业兴趣相符且普片偏高，数理能力，推理能力和人文素质都比较高分，同时擅长于目标管理与团队合作。
5、而对于价值的取向，我更注重于长远的发展，竭尽全力渴望施展才能，通过自我实现帮助他人回馈社会。
6、概念主义的个人特质，追求完美，逻辑性强有判断力。
7、以上显示我的种种特征均与环评职业要求相吻合。
8、然而当局者迷旁观者清，纵使测评再客观科学也与现实存在一定差距，为了寻求更贴近生活的评价，我有走访了周围的亲朋了解他人眼中的我。
9、结合旁人对我的评价及橱窗分析法，我对自己有了更全面的了解，总结我认真谨慎，待人真诚，勤奋上进。但有时又过分注重原则偏向固执，处事欠缺圆滑，这些又是我日后需要改善的。
10、经过一系列的探索分析，我已明确我所喜欢的，我能做的，我所看重的，我适合做的。进一步确定我的目标——环境影响评价工程师。
11、然而说了设么久，到底什么是环境影响评价工程师呢？顾名思义，他是指取得《中华人民共和国环境影响工程师资格证书》后并经登记后从事环境影响评价工作的专业技术人员。
12、是指对规划和建设项目事实后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的工作。
13、生活在共同的地球上，由于收到认识能力和知识水平的限制，以及随着生产物质财富和改造能力的提高，免费范文公益网()大学生职业规划 我们人类对自身所赖以生存的环境破坏也越来越大。加强环境保护工作已作为我国的一项基本国策，保护环境，走可持续发展之路已迫不及待。
14、然而要胜任这一职业需要从业人员要有广阔的知识面和扎实的科研基础，我作为一名海洋科学专业的学生，转向资源与环境监测方向仅一年多的时间，各项能力都还没达到要求，我该如何与人竞争呢？
第14篇：大学生职业规划大赛策划书
大学生职业生涯规划大赛
活动策划书
一、大赛主题：大学生职业生涯规划
二、大赛目的：
通过职业规划大赛的活动形式，传播普及职业规划理念，丰富校
园文化生活,引导大学生就业前进方向,为帮助大学生规划美好的职业未来。引导大学生树立正确的成才观、就业观和职业规划意识，指导大学生学习掌握职业规划的一般方法，认识自我、了解就业环境，树立正确的职业目标，进一步推动高校就业工作的深入开展。
三、活动时间：2010年3月~2010年5月
四、活动地点：C座教学楼，新图书馆教室
五、参赛对象：
河北农业大学07级，08级，09级在校大学生。
六、大赛组织：
主办部门：现代科技学院就业指导中心 承办部门：现科院大学生就业创业委员会 活动工作组：现科院大学生就业创业委员会职规部 组长： 副组长：
宣传工作组： 物品布置组： 纪律维持组： 信息统计组：
成员：现科院大学生就业创业委员会全体成员
七、活动流程：
（一）大赛宣传报名阶段。
2010年4月14 日~2010年 4月19 日。期间，主要以展板，海报的形式进行大赛的宣传,设立咨询点方便有意参赛者询问有关事项（咨询点有职规部成员循环值班为同学解答大赛事项和疑难），设立报名点以便参赛者报名; 1.定点宣传：宣传前期由宣传部协助制作展板和海报，宣传期间在一餐小广场摆展板进行大型宣传。由活动组织人员向同学们发放有关活动的资料，并向咨询者进行详细的讲解。
时间：2010年4 月 14日~2010年4 月19 日
负责人：
2.海报宣传：有宣传部协助作出2张宣传海报，办公室协助作出简要宣传单，张贴在校园各醒目处（各宿舍楼，一二餐门口，和教
学楼主要位置），注明活动内容，时间，地点，及活动流程。海报应有特色，并对职业生涯规划做适当的说明。
3.再次动员：由职规部，就业部，创业部为各班就业创业委员召开动员大会，深入班级进行大赛参赛动员。
4.网络宣传：由网络部协助在校园网发布宣传信息和报名信息，开设专栏为同学们征集问题，解答疑难。
5.报名事项：比赛报名时间持续一周左右，分为展板宣传现场报名和办公室报名，由职规部派专人进行报名同学的信息统计。
6.咨询事项：在C座教学楼4103办公室设立报名及咨询点，由职规部派专人值班负责对同学们咨询的问题进行解答和报名工作。
（二）大赛准备阶段。
2010年 3月 日~2010年 4月 日。期间，主办方负责大赛筹备工作,包括比赛场地布置，动员大会和辅导老师讲座，参赛者则准备自己的职业生涯规划书及PPT; 1.专业辅导老师讲座：
讲座内容：职业生涯规划的重要性；职业生涯规划包括哪些内容？如何做好职业生涯规划？展示一个具体作品进行讲解分析；大赛注意事项及准备；为学生解答问题。
讲座时间地点：
准备：邀请老师，申请讲座教室，张贴讲座通知，准备讲座物品，维持纪律，散会后组织清扫。 2.动员交流大会：
大会内容：组织所有报名参赛同学，自由分组或安排分组，进行参赛动员，由职规部负责人向参赛同学说明参赛要求和注意事项，为大家提供要点，解决问题，加油打气，并让参赛这门互相探讨交流。 时间地点： 负责人：
3.准备比赛用物品，申请场地，策划场地布置，分工负责事项。
（三）大赛正式比赛阶段:
2010年4 月 日~2010年5月 日。分为作品评选赛和阶段决赛。参赛选手对自己的参赛作品进行演讲，由评委（包括学校学院领导，辅导老师，往年参加过比赛的同学，和大学生就业创业委员会执委）评选出优秀作品，并由专业指导老师对学生作品作出评价指导。
（四）作品评选和上报阶段:
2010年 5月 日~2010年5月 日，由大学生就业创业委员会职规部在老师指导下选出优秀作品，组织优秀作品修进大会，并将改进后的优秀作品上报市级省级参评。
大赛期间，参赛者可在网上搜索职业规划支持系统 （包括职业测评、规划和职业规划书撰写等功能），用之撰写自己的规划书。
八、具体事项： 1．报名：
本次大赛在宣传阶段设立报名点以便选手统一报名参赛。 报名时间：
2．撰写、提交作品阶段：
参赛选手可搜索使用大赛职业规划支持系统，经过职业测评、规划，自动生成《职业生涯规划书》的主体内容后，下载word版本进行进一步润色加工，完成参赛作品的撰写。 参赛选手也可以自主选择其他软件系统或手工撰写完成《职业生涯规划书》。 作品内容可自行选择就业或创业。 参赛选手需向大赛组织机构提交书面《职业生涯规划书》作为评选依据。 参赛者须在大赛开始时上交自己的职业规划设计书，过期视为弃权。
3．参赛作品评审阶段：
大赛分为作品评选和阶段决赛两个阶段。作品评选以参赛选手提交的书面作品为依据，组织老师评委评选，选拔优胜选手入围阶段决赛。阶段决赛入围选手用PPT作自我展示，回答评委问题，评委现场打分，最终依据作品得分、个人展示得分评选出本阶段的优胜选手。
职业生涯规划设计书评分细则：
评分要素 评分要点
具体描述
1．自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优劣势
自我认知 （20 分）
2．将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位 3．从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我 4．自我评估理论、模型应用正确、合理
1．了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况
2．对目标职业所处行业的现状及前景了解清晰，了解行业就业需求
职业认知 （20分 ）
3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展
4．对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰，深入了解目标职业对生活的影响
5．在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法。
1．职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），要符合实际、可执行、可实现
职业决策 （20分）
2．对照自我认知和职业认知的结果，分析自己优、劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑
3．备选目标也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关联系性 4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策
1．行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性
计划与路径 （20分）
2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性
3．职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实，具有可操作性和竞争力
1．对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素自我监控 （10分）
是什么
2．能够对行动计划实施过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案 3．调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定，充分考虑首职业规划 设计书
选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性
内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路参赛作品 撰写（10分） 作品完整 逻辑清晰 文字流畅
径和行动计划。
职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键。
格式清晰，文字流畅。
阶段决赛：
阶段决赛入围选手用PPT作自我展示，回答评委问题，评委现场打分，最终依据作品得分、个人展示得分评选出本阶段的优胜选手。 现场展示评分细则：
评分要素 评分要点
具体描述
1．对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及
分析过程陈述完整全面
2．在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项陈述内容 （20分）
辅助工具
3．对各项探索分析过程及规划结果表述准确，与职业规划设计作
品内容吻合
4．PPT设计精巧，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业规划
设计作品要点
1．整体设计合理，环节紧凑，调理清晰，层次分明，结论明确 2．详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分 3．思路清晰，逻辑性强
陈述过程
主题陈述 （20分）
4．表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组
织畅达
5．讲普通话，声音洪亮，口齿清晰，语速语调适中
6．富于激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感
染他人
1．衣着发型整洁、大方、朴素、得体
2．仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好基本素养 （5分）
的个人气质
3．言之有礼，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵
4．精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃
的精神风貌和职场新人的职业形象
即时效果 （5分） 个人特色
1．按时完成主题陈述
2．现场观众注意力集中，情绪高亢 1．在职业规划和主题陈述中具有创造性
（10分）
2．特长特点鲜明
1．能正确理解评委提问，作出有针对性的回答
应答能力 （20分）
2．在评委提出问题后马上作出反馈，及时作出回答
3．答题过程流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言精炼 4．应变能力强，能够灵活的、创造性的应用职业规划知识作答
回答问题
回答内容 （20分）
1．回答内容切合题意
2．答题过程调理清晰，层次分明，结论明确
3．回答内容准确精炼，重点突出，能够有针对性的就提问要点归
纳阐述
4．回答内容真实可信，运用事实论据，论述有说服力
九、参赛作品要求与提示：
1．参赛作品总要求
A．提交的作品形式：参赛选手提交个人职业规划设计方案一份及个人简历一份参与评选。个人职业规划设计、个人简历均以Microsoft Word文档格式制作，A4大小。
B．提交的作品要求：本次大赛的主题为职业规划，参赛者必须如实地根据自己的学习、生活等情况，结合专业背景与社会需求，进行科学合理的职业定位，并制定可行的实施计划。大赛鼓励创新，参赛选手可以在大赛主题范围内充分发挥自己的创造力，展现自己个性化的作品。大赛严禁抄袭、剽窃行为，一旦发现，将取消参赛资格，情节严重者，按学校有关规定严肃处理。 2.个人职业规划设计撰写要求
A．个人职业规划设计必须有封面。封面上须填写参赛者的真实姓名、性别、系别、班级、联系电话、E-mail等相关信息
B．个人职业规划设计的内容包含但可不仅限于以下内容： （1）对职业规划的认识：可以涉及职业规划的方方面面，包括了解职业规划的含义，明确职业规划对自己的学习和未来发展的意义等等。
（2）对自我的剖析：通过各种途径全面、客观地对与职业有关的自我特征进行分析，比如自身的兴趣、个性、价值观等，形成一幅层次分明、内容丰富的“自画像”。
（3）对所学专业的认识：从现在所学专业出发，分析该专业的性质、学好该专业应具有的知识储备和能力、将来有可能的职业方向、专业的发展前景等。
（4）对职业方向的探索：在对了解自我和分析所学专业的基础上，初步确定自己的职业方向，深入了解自己所选择职业方向所需的专业技能、应具备的经验、素质等，评估职业机会。
（5）确定目标、制定计划：根据自己的职业方向，拟定长期、中期、近期目标，并制定切实可行的行动计划，比如大学四年的学习计划、每个学期的实践计划、某项能力的提高计划等，还可拟定相应的保障措施以及应对各种变化的调整措施等等。
3.赛作品设计与撰写要求（包含但不限于以下内容）：
简而言之，职业生涯规划就是：知己、知彼，合理选择职业目标和路径，并以最优的策略、高效的行动去实现职业目标的过程。
A.自我认知（知己）：根据“职业生涯规划测评”、“360度评估”等方法，客观分析自己的职业兴趣、能力倾向、职业价值观、行为风格、个性特征等，了解自己喜欢干什么？能够干什么？适合干什么？最看重什么？人-岗是否匹配？
B.职业认知（知彼）：通过多种途径（书籍、互联网、社会实践、专家咨询等）和方法（外部环境分析、目标职业分析、职业素质测评、SWOT分析等），全面了解目标行业、目标职业、目标企业（用人单位）的相关资讯，结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业机会。
C.职业生涯规划设计：选择职业目标和路径：在自我认知、职业认知的基础上，进行职业定位，选择最适合自己的职业目标，并确定相应的职业发展路径。
十、参赛作品评选：
⒈作品初选：由评委评选出优秀作品并确定比赛入围选手 ⒉大赛评选：学院大学生就业创业委员会将组织优秀选手进行现场答辩并评选出学院“十佳规划之星”
⒊奖项设置：一等奖三名、二等奖7名、优秀奖二十名
十一、参赛注意事项：
1．请确保自己在报名参赛时填写的用户资料真实、完整，如果资料发生变化请及时更改。
2．职业规划支持系统为参赛选手提供作品撰写的辅助功能，但不强制要求选手使用这些功能，选手也可以自主选择其他软件系统或手工撰写参赛作品。
3．建议选手使用规划系统撰写参赛作品主体内容后，下载word版本进一步润色加工完成自己独一无二的参赛作品。
4．选手必须向本校大赛组织机构提交书面《职业生涯规划书》作为参赛作品。
5．严禁抄袭他人作品，否则将取消参赛资格。
河北农业大学现代科技学院
大学生就业创业委员会
职规部
第15篇：大学生职业规划大赛演讲稿
尊敬的各位同学，各位评委，大家下午好，接下来的时间让我们一起来分享一下我的大学生职业规划。
我叫高皓，来自自本1202班，今天非常有幸可以站在这里和大家一起分享我的职业规划，我的口号是：让我用我的双手托起我的梦想！
其实在每个人自己看来，自己的身上除了优点就是优点了，根本没有想过缺点这词儿，但是你如果你想把握自己的未来，就必须直面自己的缺点，克服缺点，发扬优点，才能在未来有一个好的作为。经过我对自己十八年的深入研究，我发现我的缺点随着时间的推移越来越多。
懒惰，不勤奋，时间观念差，不虚心，要强，目标含糊 不明确，我发现这些都是阻挡我前进的绊脚石，所以我定下张良计，对症下药，制定对策。我的计策肯定不像小贤哥那多看书，多看报，少吃零食，多睡觉这么简单。我的对策是：多思，多做，少废话；勤奋，动手，脚踏实地，虚心学习别人的长处，以长补短，更好的完善自己。总结不足，积累经验。
我知道这种长期计划特别地考验人，时间越长就越容易遗忘，但是现在，我已经做好了挑战它的准备，我相信我能成功。
根据我对自动化专业的了解，自动化专业主要是研究自动控制的来源和方法，它是控制和管理结合，强电和弱电并重,软件和硬件兼备的“万金油”专业。它的就业方向很广泛，铁路，工程，技术管理，都需要自动化的人才。 但是，他们需要的是自动化专业的人才，不仅仅是自动化专业的人。
社会环境：
当今经济全球一体化，我国已从工业化社会进入到信息化社会。每当人类经过一次重大变革或一次金融风暴后，总是新的机会在产生，有的机会在消失。只有那些先知先觉的人才能抓住机会走向成功，而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。
就业环境：我们将处于一个无固定化职业的社会，下岗及待就业人员已越来越多。
大学毕业生越来越多，就业压力越来越大，就业难度越来越大。再加上金融危机所带来的一系列的问题，我们必须要有一技之长，才能立与不败之地。所以，学好自己的本门专业才能更有把握得面对一切应聘官。
刚刚出来就进一个又有钱，又是上市公司，明显不靠谱，无论是谁都会说你小子瞎扯淡。刚刚出来有一个稳当的工作时最实际的，你有一个好头脑，一手好技术，没有一份好经验那也是不行了。所以刚刚出大学时学习经验也是十分重要的。
这个大一已经快结束了，可能有很多遗憾，但是我觉得还是过得比较充实。大二，我准备强攻C语言，拿下国二证书，尝试参加 圆融杯电子科技设计大赛，弄出一个有意义，更主要是让自己满意的作品。大三，再次参加圆融杯，这次我却是奔着名次而去的。更重要的就是拿下英语四级证书。大四，成功毕业，找到一份自己满意，也让父母满意的工作。未来，太遥远，虽然不能完全控制，但是可以把握它的大致方向。你可能感觉我太实际，但是你不可否认社会他就是这样的残酷，他打你脸时完全不给你留一点面子。越优秀的人在社会上的地位才越高。想不想知道我怎样让自己变优秀？
对自己感兴趣的事物会花心思去学习钻研；热爱自己的事业。自信，进取，奉献是我的所拥有的。学习，学习，再学习；实践，实践，再实践；锻炼，锻炼，再锻炼。有虚心，耐心，进取心，信心。我对自己有信心。请教父母，老师，他们的社会经验及社会阅历要比我们丰富的多。职业规划固然好，但更重要在与其具体实施并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。职业规划归规划，实际归实际。
一个人的悲哀不在于目标未达成，而在于没有目标可达成。没有目标的人那才是一个悲哀，真正的悲哀。成功没有捷径，但是有方法。选择比努力更重要，方向比速度更重要。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。时刻保持清醒的头脑。拿出勇气，付出努力，拼搏、奋斗。成功不相信颓废，成功不相信幻影。
如今的我，有着激情，却不失沉稳，不想当将军的士兵不是好士兵，只有脚踏实地，才有苦尽甘来。这不只是一份职业规划，这更是一枚号角，一枚用来吹起冲锋号的号角。
我想，我已经听到了号角的声音了，对未来冲锋，我，准备好了！
第16篇：大学生职业规划大赛总结
大赛大学生职业生涯规划设计总结
大学生职业生涯规划设计大赛于10月27日圆满完成。通过举办大赛，帮助学生尽早树立职业生涯规划意识，引导大学生以科学的态度和理念规划自己的大学生活，变被动学习为主动学习，变被动就为主动择业。通过大赛的活动帮助学生学习和掌握职业规划基本方法，树立正确的成才观和就业观，唤醒大学生的就业自助意识，
生的职业素质，提高大学生的就业竞争能力。现就大赛的有关情况总结如下：
一、赛前在招生就业处的支持和本部的协助下，给与参赛选手各类关于职业生涯规划的撰写的宣传资料，让参赛选手能够从自我认知、职业认知、职业生涯规划设计等方面，根据个人能力和自身条件完成职业生涯规划设计。
二、初赛阶段，共有十四个系部报名参赛，送交参赛作品
参赛选手需同时提交书面文档和电子文档。初赛以“职业生涯规划设计参赛作品”为评选内容，共进行5天，期间由专业指导老师进行优秀作品评选。最后，初赛评选出9份优秀作品进入决赛，但不参与决赛现场个人展示环节。
三、决赛阶段，最终确定了9名选手进入决赛现场个人展示和答辩环节，各位选手在答辩环节就参赛作品进行了展示并顺利回答评委的提问，决赛在一个半小时就已顺利完成。
总的来说，大学生职业规划大赛取得圆满成功。但是，因为时间仓促导致了本次设计大赛在决赛赛前场地布置上有所不足，
提升大学367份。下次定当
加以改进。
本次设计大赛共有8个系部的9份作品进入决赛，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
大学生职业发展协会
2011年11 01日
月
第17篇：大学生职业规划大赛主持词
职业规划大赛主持词
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
为了更好地培养学生的就业竞争能力，激发学生树立职业生涯规划的意识，传播和普及职业规划理念，从而帮助大学生树立正确的成才观和就业观，****教育厅举办了“第二届大学生职业规划大赛”！
今天的参赛选手共有*名，来自**赛区*所高校。这**所高校分别为：………….。
接下来由我荣幸的为大家介绍今天光临现场的各位评委，他们是：……………..。让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！
我们的参赛选手分为就业组和创业组。参赛选手现场演示均采用幻灯片形式播放，幻灯片翻页需选手独立完成。陈述时间为6 分钟，答辩时间为2分钟。创业类选手陈述时间为8分钟，答辩时间2分钟。现场演示（含答辩）打分均采用十分制。分数计到小数点后第一位。去掉一个最高分和一个最低分，剩余分值相加平均得出最后分值，分数计到小数点后第二位。
现在有请就业组的参赛选手进行现场演示。
就业组的一号参赛选手是来自 的 。接下来由他进行现场演示！掌声鼓励！
现在有请就业组的二号参赛选手来自 的 进行现场演示。 就业组的三号参赛选手是来自 的 。
首先公布一号选手的得分。去掉一个最高分 分，一个最低分 分。一号选手得最后得分是 分。
去掉一个最高分 分，一个最低分 分。二号选手得最后得分是 分。
去掉一个最高分 分，一个最低分 分。三号选手得最后得分是 分。
接下来有请就业组的四号参赛选手进行现场展示。现在公布四号选手的得分。去掉一个最高分 分，一个最低分 分。四号选手得最后得分是 分。
就业组的五号选手 就业组的六号选手 就业组的七号选手
现在就业组的现场演示已经结束。接下来让我们请出创业组的参赛选手进行现场演示。
相信通过大学生职业规划大赛，我们大学生一定能科学地规划职业生涯、设计人生蓝图，从而自信迎接人生的挑战，打造锦绣前程！
“第二届大学生职业规划大赛”****赛区决赛到此结束！再见！
第18篇：大学生职业规划大赛演讲稿
跟着希望跟着光，我是不落的太阳；大家好，我是来自音乐学院音表一班的荣蓉，我的职业目标是成为一名优秀的少儿舞蹈教师
• 生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。所以，我们要规划自己的人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。
我的职业规划分为自我认知，职业分析，职业定位，计划实施以及评估调整五个部分首先，请大家跟我一起走进我职业规划的第一部分，自我认知
通过360度测评可以知道我有热爱集体，做事执著追求完美热爱生活，乐观，大方等优点
兴趣是最好的老师，通过霍兰德测试，发现我属于企业型，现实型以及研究型人才
职业能力及价值观从以下六个方面进行测评，使我更加全面的了解了自己
在我自己心目中我是一个喜欢小孩子，对舞蹈充满热爱，喜欢与人交流，有责任心有耐心得一个人，这也是我选择小学舞蹈老师的优势所在
荣辱不惊，笑看窗前花开花落；去留无意，欣对长空云卷云舒。”未来，我会用自信、乐观、豁达的态度来面对人生，用自已的行动来诠释我对人生的理解。
下面是我职业规划的第二部分职业分析，首先是我的行业分
析
教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说属于永远的“朝阳产业”
•环境分析通过家庭支持我的志向；所学专业对口以及社会对教育的重视三方面进行了全面分析
•
下面是我的目标地域分析，我的目标地域是“太原”。太原经济实力较强，发展速度较快，是一个艺术之乡。
人口众多，生活及消费水平较高。
• 国家对于大学生就业的扶植力度大大增加等一系列优势都有利于我今后的职业发展
• 我的职业定位是一名优秀的少儿舞蹈教师
• 通过swot分析可以发现我目前面临受过高等教育的优势。实践经验不足的劣势，社会重视教育的机会，以及大学生就业严峻的挑战，
• 我希望，大学四年习得应有的知识，找到舞蹈教师职位。成为优秀的舞蹈教师，桃李满天下，这也分别作为我今后的短期，中期以及长期目标来实现
• 下面是我的舞蹈生涯以及我的炫彩时光
• 我是小小舞蹈家，从小就喜欢跳舞的我，喜欢站在聚光灯下尽情的展现自己，听那一阵阵属于自己的掌声和欢呼声 • 很幸运，我在舞蹈方面也获得省级舞蹈大赛一等奖，二等
奖等一系列殊荣，这也让我对我的舞蹈生涯更加充满信心和勇气
•跳舞真正的收获不在于你掌握了多少技巧，而在于你收获了多少自信
•大家请看下面这个照片是我初来南阳理工学院之时参加迎新晚会时的精彩表现
•古代诗人曾这样描述舞蹈，论其诗不如听其声，听其声不如察其形，可见在古人心中舞蹈的地位是至高无上的 •利用课余时间我也曾在一家舞蹈培训中心担任一名舞蹈教师，在和学生接触的同时我不仅获得了教学经验，同时也在专业方面有了近一步的提升
•在大学期间我希望我能顺利拿到本科毕业证和学位证。
• 考取英语四六级证、拿到计算机二级证、普通话口语证。等一系列殊荣，这也是我在今后学习的目标和动力 • 下面这幅图为我们展示了我的学习成果
• 人们说计划赶不上变化所以我从职业目标，职业路径，实施策略，以及其它因素等方面进行了全面的评估以备今后进一步进行调整
• 我的备选方案是一名幼儿舞蹈老师，之所以选择幼儿舞蹈老师作为备选方案，除了我的专业素养之外，还因为我是一个特别喜欢小孩子的人
• 每个人心中都有一座山，雕刻着理想、信念、追求、报负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。机遇不相信眼泪，不相信颓废，不相信幻影，只相信爱打拼的人！
• 请记住我，来自音乐学院的荣蓉，谢谢大家
•
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第19篇：大学生职业规划大赛策划书
一、活动引言：当代社会的竞争激无比，所以有必要要求大学生把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素、社会因素等进行分析，制定有关个人一生中在事业发展上的设想与计划安排。
二、活动目的：为了让商贸系学生对自己职业的规划更具科学性和前瞻性，从大一就形成专业的职业素养，避免更多的学生在毕业前对自己的职业存在迷茫，将职业规划教育融入大学教育的全过程中，让每一位同学参与其中。
三、活动主题：规划人生放飞梦想
四、主办单位：商贸系团委
五、活动对象：商贸系全体学生
六、活动时间：XX年9月6日—XX年9月20日
七、活动地点：a栋多媒体教室
八、负责人：万桔
九、负责部门：商贸系团总支学生会监察部
十、人员安排：
具体事宜
吴沫澜、黄兰、张岗、张珈源
策划
万桔
主持人
黄丽娟
后勤
唐慧颖
邀请新闻部拍照
曾艳、马睿杰
会场纪律
全体监察部成员
评委老师
赵霖主任、刘德刚书记、许晓莉教授、袁德臻副教授
十一、准备事宜：由策划人联系负责人老师，了解具体事宜；整理参赛人员信息与参赛作品；邀请好评委老师；组织后勤人员布置好会场。
十二、具体活动具体流程：
1〉：海选由商贸系每位辅导员按评分细则在各自所带的班级推荐2位晋级决赛。
2〉：共十位晋级选手准备生活照一张、个人参赛宣言及参赛ppt。
3〉：9月6日上午9:30点进行彩排。
4〉：9月6日下午2点30分准时开展总决赛。
5〉：主持人上台介绍莅临本次比赛的嘉宾及评委与比赛选手。并宣布比赛开始。
6〉：选手现场抽签确定参赛次序，依次进行现场展示，每位选手限时6分钟，包括4分钟自我陈述（通过制作ppt，进行自我展示），2分钟回答评委提问，评委根据参赛选手的现场表现按照评分标准打分。
7〉：评委就所有选手们的表现做点评并提出建议。
8〉：主持人宣布一二三等奖得主，并宣布此次活动圆满结束。
9〉：后勤工作由监察部负责，配合好此次活动。
附件评分细则：
评分要素
评分要点
具体描述
主题陈述
陈述内容
（35分）
1．对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及分析过程陈述完整全面
2．在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项辅助工具
3．对各项探索分析过程及规划结果表述准确，与职业规划设计作品内容吻合
4．ppt设计精巧，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业规划设计作品要点
陈述过程
（35分）
1．整体设计合理，环节紧凑，调理清晰，层次分明，结论明确
2．详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分
3．思路清晰，逻辑性强
4．表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织畅达
5．讲普通话，声音洪亮，口齿清晰，语速语调适中
6．富于激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人
基本素养
（10分）
1．衣着发型整洁、大方、朴素、得体
2．仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质
3．言之有礼，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵
4．精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象
即时效果
（10分）
1．按时完成主题陈述
2．现场观众注意力集中，情绪高亢
个人特色
（10分）
1．在职业规划和主题陈述中具有创造性
2．特长特点鲜明
XX年2月
第20篇：大学生职业规划大赛工作总结
2012年大学生职业规划大赛工作总结
经过长时间的精心准备和我部人员的共同努力，此次大学生职业规划大赛经过初赛的选拔和决赛的激烈角逐，终于在本周一落下帷幕。本次比赛的主要目的是为了提高同学们学习的积极性，明确自己的学习目标，规划自己的人生道路，使自己在茫茫的学海中找准航向，驶向自己理想的彼岸，让自己的人生道路更充实，更富有生机。本次比赛共设置了四类奖项：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名。
共有12名学生进入了决赛，决赛中每个选手都有非凡的表现，他们对自己的大学四年以及以后的人生都有了清晰的规划，通过对专业方向、家庭环境、社会环境和自身特性的分析，选手们都详细的讲述了自己的人生规划。另外我部非常感谢学生会其他部门的支持，很高兴能邀请到学生会副主席鲁宁宁、办公室副主任王煚堃、学习部副部长田秋珍和秦美玲、宣传部副部长朱付勇和常飞扬、科技部副部长刘柏慧、社团部副部长刘洋及女工部副部长庞玉在决赛时到现场作为评委。
虽然至此职业规划大赛已圆满完成，但还是有一些瑕疵的，比如：没有提前通知选手找搭档借助其播放PPT，还有就是比赛中幻灯片出现了一次死机现象，这些都是由于我部缺乏经验和工作做的不到位，我们会以此为鉴，在以后的工作中做得更好，争取在下一届比赛时有更完美的表现。
