推荐第1篇：器乐培训心得
器 乐 培 训 心 得
为提高音乐教师自身的教学科研能力，建立科学的器乐课堂教学模式 ,探索提高学生综合音乐素质的有效途径与方法打下基础，县教体局特意举行了一次全县中小学音乐教师器乐培训，这是我县标新立异的一次培训。接到通知，我们学校的三位老师都异常兴奋，非常期待这次的培训。
县教体局为我们培训，聘请了省市及周边县区专家或有经验的教师和本县开展器乐教学有成效的老师们。培训为期三天，培训的乐器有陶笛、竖笛、葫芦丝、架子鼓、吉他、萨克斯、尤克里里、口风琴，光看着就非常的诱人。为我们培训的老师分别是杨健老师，张鲁老师，杨冰老师，郭元鑫老师，梁伟老师。这几位老师教学经验丰富，都曾获得过县市以及全国的奖项，获得过名师的指导和培训。看到这几位老师的简介，我深知自己的不足，器乐进课堂已经不能再等，而自己的专业技能已经不能满足现代教学的需要，自己的专业需亟待提高，这次培训真是一场及时雨。
培训中老师们的热情始终不减，情绪就和这大热的天一样，一直是高热状态。虽然天很热，但是老师们都学的非常认真。拿起乐器就跟孩子一样，老师说完老想着试一试，杨健老师说了句经典的话：“教老师和教孩子一样一样的。”我们都哈哈大笑起来。从音阶到小曲子，
我们都认真的学习着，自己都没想到培训结束，一首短小的曲子竟能吹出来，虽然指法还有些生疏，气流还控制不好，但是效果还是非常显著的。
看到竖笛，我就会想起小学时的我，当时的我们人手一个，但是我们几乎没有上过音乐课，更别说学习竖笛了。但是我喜欢音乐，于是我就在闲暇之余拿着竖笛，看着课本上竖笛的图示吹起来，没想到竟能吹出一些音阶，我兴奋不已，但是毕竟小孩能力有限，也仅仅能吹一些没有高低音的几句旋律，对于那些高音和低音我非常的苦恼，因为不知道如何吹，后来上了初中，也就不了了之了，如果那时候能上音乐课，老师能教一下会不会就不一样了。国家的政策很好，各位领导的愿望很好，但是方案想法实行不了，就是空想；而今天，领导们给了我们各种机会，如果器乐教学不能再走进课堂，那就是我们各位音乐教师的责任了，为了孩子们心中对音乐的热爱，为了助燃他们心中热爱音乐的小火苗，我们责无旁贷。
在梁老师教授葫芦丝时，各位老师们吹的嘴疼，但我们仍在认真的联系着，记录着吹奏的要领，以及教学时应该注意的地方。各位老师不仅教授各种乐器的吹奏方法，就连平时给学生排练的一些心得体会都不遗余力的告诉了我们，真的非常的感激。
架子鼓，一件时尚有激情的乐器，看到它就想动。各位老师们在
学习时也是一样，在张鲁老师的带领下学习了识谱，一起敲出节奏时的快感无以言表。越学越来劲，越学越有精神，最后还敲出了一首曲子的伴奏。学习中又孩子们的表演，他们的表演激情四射，内心对音乐的热爱，都在爵士鼓的表演中表现了出来，虽然只有六七岁的样子，却已经敲的那么好，如果在学校也培训一些这样的孩子，会是神么样的景象呢，不多说也能想象的到吧，努力吧，和学生们一起。
尤克里里，一件可爱的乐器。经过郭老师的悉心教导，各位老师们已经基本掌握弹奏方法，但是左手按弦时手会疼，这就需要坚强坚持。没有一件事情是不需要努力的，没有一件事情是不需要坚持的，只有持之以恒的练习，才能成功。
此次培训收获颇丰，开阔了视野。培训的乐器小巧精致，可以随身携带。乐器虽小，看似玩具却能奏出美妙的乐曲，也改变了我对一些小乐器的看法。不管是什么乐器都是最棒的，他们的区别在与你能不能把它演奏好，有没有演奏好它的本事。在下学期的教学中，我们将认真和校领导研究器乐进课堂的乐器，选出我校最适合学生的乐器，改变我们以往的教学模式，以新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，在学生的艺术教育方面作出自己应做的贡献。
2016.07
推荐第2篇：上海器乐培训学习心得
[上海器乐培训学习心得]花了俩天时间总结了上海学习回来的心得体会，整理了下思路做了以下的阐述，因为好久没在空间留言了，都不知道要说什么了，上海器乐培训学习心得。。。不知不觉中竟长篇大论了，没见我写论文有这精神，呵呵。。。
上海器乐培训学习心得
2011年全国中小学器乐教学研讨会在上海浦东图书馆举行了整整4天，此次活动结束后，我的感觉是绝对可以用“不虚此行”来形容我当时的心情。下面我就将参加本次研讨活动的过程与学习心得以纪实的方式向各位领导、老师和同仁们做以下汇报。
$2到12日研讨会包括了八节展示课和一场由教师、学生出演的音乐会，以及三位专家的报告。13日、14日参观了乐器展，以上是这次培训的全部日程安排。
此次培训我受益颇多，开阔了我视野的同时，我不禁感叹原来课堂乐器可以这样进课堂，原来还有这么多我不曾知道的乐器，原来乐器可以这样演奏。最让我佩服的是台上的老师都很有一手，娴熟的演奏技巧、精彩的舞台表现力，让在座的来自全国各地的同行们掌声连连，印象最深刻的是那场音乐会，演奏者是来自各地的的音乐老师们以及一群可爱的孩子们。期间，演奏的器乐以竖笛为主，说到竖笛，是此次学习的重点乐器，在展示课上，在音乐会上，在乐器展览馆，都能见到它那灵巧的影子，一直以来，我只知道竖笛有多种规格，却不见其庐山真面目，今日，看到一只只长短不一，形态各异的竖笛出现，还是难以遮掩内心的惊喜。演奏会上，我所见到的竖笛有倍低音竖笛、低音竖笛、次中音竖笛、中音竖笛、高音竖笛、超高音竖笛、最高音竖笛，七种不同规格的竖笛，其中倍低音竖笛的外形很让人惊讶，难道和“倍低”搭上边的乐器都这么大个吗，很难想象自己站在这个“庞然大物”面前该是怎么样的滑稽画面，因为乐器的高度大概有一米七左右。下面，我将此次活动分四个部分来谈谈我的感受。
一、欣赏音乐会
音乐会上22个表演节目，其中有11个节目是来自全国各省的教师竖笛乐团带来的竖笛合奏，曲目有《风之丘》《如歌的行板》《蜗牛和黄鹂鸟》《龙船调》等，除此之外，还有让人过目不忘的口琴合奏、陶笛合奏、木笛合奏、二胡合奏、手风琴合奏，更有可爱的孩子们带来的民乐合奏、民乐打击乐合奏、马林巴合奏（原来有这样一种打击乐器），孩子们表演的很精彩，博得大家一阵又一阵热烈的掌声，我想在他们的背后得有一位怎么样的老师，才能有今日这样的学习成果，不禁对那些老师敬佩万分、肃然起敬。
二、观摩展示课
在这次培训中我们观摩了八节高质量的器乐展示课，所见到的课堂乐器有竖笛、口琴、口风琴、还有小乐器如铃鼓、串铃、木鱼、小钹等。课堂上，八位老师各显神通、十八番武艺轮番上场，淋漓尽致地给同行们展示了一节又一节器乐教学展示课，最值得我思考的是，几乎每位老师都对教材做了深入的分析，进行了再度创作，注重歌曲创编、改编等练习，给原本单旋律的歌曲编配了副旋律或者第二声部，在原歌曲的基础上“加花”，在增加了学习难度的同时，也点燃了学生学习的欲望，体会到成功合作的愉悦感，我想只有将延伸性学习与整体性学习相结合，这样才能保证内容不会过于枯燥，学生不会厌学而是乐于接受，心得体会《上海器乐培训学习心得》。
三、聆听专家讲座
此次活动主办方邀请了三位具有权威性的专家，分别是上海市打击乐协会培训部主任 周文灝，台湾台南科技大学教授 黄渊泉，中国教育学会音乐教育分会副理事长兼秘书长 吴斌老师。
1、《打击乐的魅力——打击乐在中小学课堂教学中的可行性报告》邹文灝
邹老师是一位比较年轻的男老师，但他培训的学生打击乐团多次参加全国性比赛并获得好成绩，足以证明这是一位实力雄厚的人才。一开始他给在座的老师们以幻灯片的方式展示了许多我们闻所未闻的乐器，然后进行了现场互动，他多次强调节拍器的好处，建议老师们在训练学生打击乐时以节拍器为总指挥，在会议现场，邹老师打开节拍器以三拍子、二拍子和老师们做互动，如以三拍子为例，每拍为一个四分音符，现场一半的老师用手掌拍出一个四分音符内的三连音，要求均匀整齐，而另一半老师拍出每个四分音符内俩个八分音符，那也就是“三对二”，所有的老师听着节拍器，很完美的完成了即兴的合作。他还建议老师平时可以做双手互博的游戏，如左右三右手二，右手四左手三类的节奏游戏。
2、《竖笛的演奏与教学》黄渊泉
黄老师讲到竖笛与气息之间的重要关联，他示范了不同气息所演奏出不同音响的竖笛声，如单吹一个单音，这个音可以是呈一条直线的，也可以是下滑的，更可以是上扬的，所以在一个优秀的竖笛乐团里，要提高演奏者的演奏技巧，特别要注意音与音之间的气息控制，
此外，邀请了广州某学校的教师竖笛乐团的老师们给现场老师做一个即兴的演出，并针对他们演出过程中所出现的问题，黄老师当场解决当场示范。黄老师讲我们只有从聆听当中才能发现问题才能学到东西。黄老师讲到传统的乐器音乐演奏永远不会被电子音乐所取代，因为在一个合成乐器上输入同样的一个数据，它所出来的声音都是一样的，但是同样的音乐被不同的乐团演奏会呈现出不同的面貌，这就是传统音乐不会淘汰的重要原因。他还给老师们示范了常见四种不同的竖笛演奏技巧，跳音的、断奏的、圆滑的、持续的。此外，他建议老师们在训练学生时要让学生合奏八度、六度、三度等不同度数的音程，让学生体会声音的效果。最后，黄老师给我们欣赏了他组建下的竖笛乐团比赛录像，让大家一饱耳福。
3、吴斌老师报告
吴斌老师报告内容包括了器乐教学的性质、器乐教学的目标、器乐教学的特点以及器乐教学的问题，最后是未来的器乐教学前景。他向我们透露新课标已经再次改编，这次已经将课堂器乐推向更高的位置，更加重视器乐教学，我们似乎看到了在不久的将来课堂器乐的一派新景象，当老师、学生、家长、领导都注重这方面教学时，那我们的音乐课将是另一番情景。此外，他还讲了此次课标再次改进，加强了识谱教学这方面的技能，因为要想演奏好乐器，必须要有良好的视谱能力作为基础，同时他也说出了这次改编出现的矛盾，担心老师们太注重识谱教学时，怕又回到九十年代的一切以技能为主的枯燥的教学现象。总之，他的这次讲话给我印象最深刻的就是抓识谱教学、抓器乐教学。这俩手抓将怎么实施怎么开展怎么落实让我们拭目以待吧。
四、参观乐器展
10月11日和12日，我们参观了号称亚洲规模最大的乐器展会，本届展会已经汇集了来自全球29个国家和地区的1400余家厂商，展出面积达78500平方米。里面的展馆有钢琴管、弦乐、提琴、手风琴、乐谱书籍综合馆、民乐馆、电子电声综合馆等等，呈列的乐器琳琅满目、让人眩晕的感觉，很多乐器不仅仅漂亮的让人爱不释手，更是惭愧自己知识浅薄，连乐器名都不知道，在现场可以购买或者预订乐器，所以我们前往参观的老师们也都该出手时就出手，我也是其中一员。如果有机会，建议音乐老师们可以逛逛去，很值得呆的一个地方，完全忘记了时间的存在，让人置身于其中不能自拔，导致我们连回来时动车都误点了。
通过此次培训，不仅开拓了我的眼界，更重要的是让我在器乐教学上有了新的领悟，相信在今后的教学与学习中，我会改变以往的一些教学手段，以新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，对学生的艺术教育方面作出自己应做的贡献。
推荐第3篇：器乐大赛
活动主题：玩转音乐，玩转生活！
活动背景：
随着快节奏的生活与学习的压力，让我们在课余的娱乐生活有所减少，让我们通过这场活动更深入的了解音乐带给我们的乐趣吧….
活动目的：吸引观众，提高协会的知名度
活动时间：2011年5月13号 晚上八点
活动地点：学校升旗台前
活动内容：
1、音乐开场曲
2、保嗓小贴士
3、大合唱
4、游戏环节
5、吉他表演
6、四手联弹
7、感恩的心
活动流程筹备：
1、设计宣传海报 与贴标语
2、开场与结束的卫生工作
3、茶水的安排
4、搬桌子椅子
场面设计：
1、幕布 设计幕布 拉幕布 装饰外表
2、灯光工作安排
3 音响工作安排 话筒 功放 音箱
活动主持两名
活动环节经费计算：游戏环节 奖品 所需经费 茶水安排经费 装饰经费 宣传经费 幕布经费
大学生器乐大赛策划书
活动主题：大学生器乐大赛
活动背景：繁荣校园文化，推进大学生素质教育。 "弘扬民族文化，展示个人才艺"。丰富校园文化生活，拓展学生素质，展示当代大学生的风采，提升学生艺术修养，营造良好的校园文化艺术氛围。
活动意义:1.丰富我校大学生的文化生活
2.增强大学生对音乐的认识以及热爱
3.促进我校精神文化建设，提升我校人文气息
4.提高大学生拼搏、进取的精神
主办单位：武生院院团委
策划承办单位：社团联合会
协办单位：民乐协会
赞助单位：莲山 课件
一.活动（详细）流程及时间
1、4月11日-4月17日前期宣传，同时开始全面筹备。
2、4月18日-4月21日报名，并同时邀请大赛评委，申请比赛地点。
3、4月22日组织所有参赛选手召开第一次会议。
4、4月25日至4月27日晚在"在水一方"（或"九龙壁"）进行初赛，由评委评分，成绩排前25名的选手进入复赛。
5、4月28日召开第二次选手大会。
6、5月4日至5月6日"在水一方"（或"九龙壁"）在进行复赛，复赛选手可根据个人要求确定表演时间，但控制在四分钟以内，取成绩排名前十二的同学进入决赛，当场宣布进入复赛选手名单。
7、5月10日中午决赛选手在小礼堂进行决赛彩排，晚上6：30在小礼堂举行决赛，并邀请学校领导观看比赛，决赛选手自行确定表演时间，比赛完毕颁发奖状。
（其中时间可待定）
活动时间：1.初赛：4月25日-4月27日
2.复赛：5月4日-5月6日
3.决赛：5月10日
活动地点;
一、初赛：在水一方（或九龙壁）
二、复赛：在水一方（或九龙壁）
三、决赛：小礼堂
二.参赛范围和条件
凡我校全日制在校大学生，有一定的器乐演奏基础和舞台表现能力者均可报名参赛，参赛的乐器种类不限，参赛选手自备乐器，自选曲目，初赛表演时间不能超过3分钟。（选手演奏时间可根据参赛人数和比赛时间调
三 .活动内容
1)初赛：每系选拔至多6名选手参加
活动要求：1.每人至多表演4分钟
2.每个赛点必须有一个由各系文艺团出若干人与一
位民乐专业人员和西乐专业人员组成的裁判团
3.每系必须提前至少一周进行宣传
2)复赛：淘汰赛，选出12名选手，采用评分制
介绍 20
表演技术 30
表演水平50
活动要求：1.打分时，去掉最高分和最低分，再取平均值，最后总分
2.比赛时最好合奏，也可以独奏，但合奏每队可以加5分
3.由各系文艺团派出一名人员与民乐协会、吉他协会以及小提琴组成裁判团
4.复赛过程中，每组表演的节目时间最长不超过3 分钟，开始有0.5分钟的介绍
5.比赛结束后，取分数最高的12名选手
6.若最后胜者超过12人，则再让分数最低者进行比赛，直到决出12名选手为止
7.通过宣传板、海报等方式在学校内进行为期一周的宣传
3)决赛：将入围决赛的十二人分为四组，进行三次对抗赛，然后选出团体冠军、团体亚军和团体季军，结束后，由各决赛人员各自表演一个节目
活动要求：1.必须在决赛名单出来后一天内将他们分成若干组，每组4人，并且把每组人的联系方式通过短信的方式分别发给这4人
2.活动由民乐协会全权安排
3.比赛采用分数制：
团队表演 50分
个人表现 40分
知识问答 10分
4.打分时，去掉最高分和最低分，再取平均值，最后总分
5.若在比赛前一天或当天由于特殊原因，小组内有成员不能到来，可以让13名-16名范围内的选手来参加决赛，若决赛的小组成员不同意，则保留原来小组，即原来的三人组成的小组参加决赛
6.通过宣传板、海报、广播等方式在学校内进行为期一周的宣传
7.比赛前必须准备好奖品：
个人优胜奖：1名
最佳才艺奖：1名
最佳民乐奖：1名 最佳西乐奖：1名
团体冠军：4名
团体亚军：4名
团体季军：4名
8.冠军和亚军的奖品是物品和证书，其他奖项均为证书
9.邀请权威音乐老师作为裁判来主持决赛，开始时，可以邀请校领导上台讲话
10.一旦有裁判临时不能来，必须有替补裁判顶替
四、比赛规则
1、选手自备乐器（钢琴除外）及伴奏，伴奏中不可出现表演乐器原音，表演时间不能超过5分钟
2、决赛将初赛的才艺展示改为音乐知识问答，有音乐欣赏、试唱、乐理三类题目。选手表演完毕可任意选择一类题目，从此类题目中选取一题交给主持人，由主持人提问，选手作答。
3、选手答题结束由评委点评。
五经费预算
1、前期宣传费用：200元。
2、礼堂申请：待定。
3、报名用品及相关费用100元。
4、评委用品及相关费用：150元。
5|、决赛门票的印制及邀请函，奖状的购买，决赛背景的布置300元。
总经费严格控制在800元以内，依实际情况可做微小调整。
莲山课件
原文地址：http://www.daodoc.com/Article/zjbgqhfa/83984.htm
推荐第4篇：器乐大赛
首届社团文化艺术节“欢乐商院行”
“器乐大赛”策划书
一、活动时间：① 初赛：4月23日——4月30日
② 决赛：5月6日下午六点
二、活动地点：大学生活动中心一楼
三、赛前准备：院文艺部做好活动宣传，把大赛通知及时下发到各系，并做好宣传海报于3月22日前在中心大道展出。
四、比赛流程：
① 初赛阶段由各系文艺部负责，各系经过筛选之后，向大赛推荐本系的两个器乐节目，演奏形式不限，各系于4月30日之前把器乐演奏的曲目上传至院文艺部。
② 5月4日抽签决定上场顺序，并于当天进行彩排。
③ 5月6日下午五点进行彩排，进入决赛倒计时。
五、大赛评分规则：
① 参赛内容积极向上，形式活泼生动，具有时代精神、创新精神
精神。（3分）② 演奏技巧熟练，音乐形象和情感、风格体现准确，富有艺术性（对作品的理解、表达能力及风格的表现等）和技术性（节奏、音准、速度、表演状态等）。（5分） ③ 台风合体大方。（2分）
注 计分方法：1.去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分为选手
的最后得分。
2.本次大赛共设一等奖一名，二等奖2名，三等奖三名，
优秀奖若干。
3.大赛前两名参加“首届社团文化艺术节”闭幕式演出。院团委文艺部2011年3月3
日
推荐第5篇：器乐大赛
中共北留镇委员会 北留镇人民政府
关于开展“迎国庆”器乐大赛活动的
通 知
各村、单位：
为了深入贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，更好地开展学习实践科学发展观和创先争优活动。在“国庆”节来临之际，根据镇党委、政府工作安排，决定举办“迎国庆”器乐大赛活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动安排
1、活动地点：北留镇和谐广场。２、比赛时间：拟定于2011年九月下旬。
3、参赛人员：参赛队员不得少于20人，年龄不限、男女不限。
4、参赛要求：所有参加器乐比赛的村、单位需由专人带队，参赛队员要求服装统一，按规定要求参加比赛。
５、参赛曲目主题鲜明，结构层次清晰，旋律优美大方，表演充满活力。
6、参赛队精神饱满，阵容整齐，服装设计、曲目风格、乐器功能展现等相互和谐，浑然一体。
７、表演时间不得超过10 分钟。
8、报名时间：各村、各单位要根据本村、本单位实际，并认真按要求选拔参赛队员，于8 月20 日之前将参赛队人数，参赛曲目等报妇联办公室210 。
二、具体要求
各单位接到通知后，认真组织实施，尽可能扩大参与面，早动手、早安排、组织好、落实好。一是要充分认识开展这项活动的意义，要将这次器乐大赛作为一项重要工作摆上议事日程，推动“迎国庆”活动的深入开展。二是要强化宣传，营造氛围，把这次活动和开展群众性精神文明建设有机结合。三是要把组织参赛和经常性群众文化活动的普及结合起来，达到继承发展优秀文化、促进民族音乐创作、发现演奏人才、丰富群众文化生活、繁荣城乡文化市场的目的，推动我镇文明和谐创建活动的进一步发展。
二〇一一年八月十日
推荐第6篇：器乐比赛
本文由lidaleo贡献
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和谐中国四海中国
"中 国 星" 第二届全国声乐, 第二届全国声乐,器乐大赛暨艺术人才选动 上 海 赛 区 策 划 文 稿
顶级赛事 万众瞩目 精彩纷呈 大展艺术才华 各界关注 聚焦新的未来
策划: 策划:上海桑子文化艺术传播中心 2006 年 3 月
"中国星"你行我更行!它是目前国内规模最大,内容之丰富,参 加人员最多的专业性赛事,经济的高速发展和市场的不断完善,为企 业提供了千载难逢的极好机遇.大赛的覆盖面:将在上海十八个区,县及个别外省地区同步宣传并设 大赛的覆盖面 立多个报名点,各点将形成一个独立的分赛区.大赛的影响力:办成家喻户晓,人人皆知,老少参与的文化盛事,宣 大赛的影响力 传力度之大是一般大赛所不能比拟.大赛的人群:上海市区及周边地区少年,青年,成年均可报名参赛, 大赛的人群 各广播电视系统,解放军文艺单位,各音像出版社,社 会艺术院校, 各类文化艺术团体以及其它专业或业余团 体,个人,唱片公司签约歌手都可以集体或个人名义报 名参赛.大赛的价值:第二届大赛在第一届的基础上增设了才艺赛,为更多具 大赛的价值 有才艺的选手提供展示和交流的平台.大赛的市场:本着文化搭台,企业唱戏的宗旨,欣逢"中国星"第二 大赛的市场 届全国声乐,器乐大赛的隆重举办,诚邀各企业共襄盛 举,必将引起全国轰动性的效应.大赛的时效:2006 年 3 月——2006 年 7 年 大赛的时效
一,大赛优势
1, 活动宗旨:发展文化产业,倡导公平赛事,为构建和谐社会而 活动宗旨 努力 2, 大赛目的:为了推动文化艺术教育事业的发展,丰富群众文化 大赛目的
生活,和谐社会,促进精神文明的进步,为上海的文化产业搭 建交流展示的平台.通过组织相关活动和比赛锻炼自我能力, 利用自创文艺作品倡导全社会的公益意识,为艺术人才提供一 个展示才华的机会.
二,大赛设计
活动时间:2006 年 3 月——2006 年 7 月 活动时间 报名时间:2006 年 4 月——5 月 28 日 报名时间 初赛时间:2006 年 5 月 26/27/28 日 初赛时间 复赛时间:2006 年 6 月 16/17/18 日 复赛时间 准决赛时间:2006 年 6 月 23/24/25 日 准决赛时间 决赛时间:2006 年 7 月 7/8/9 日 决赛时间 颁奖文艺晚会:2006 年 7 月 15 日 颁奖文艺晚会 选手进京参加总决赛时间:2006 年 7 月 21 日 选手进京参加总决赛时间 特别提醒:时间若有变动,大赛组委会即时通知(请参赛选手注意关 特别提醒 注) 参赛对象:各地区少年,青年,成年均可报名参赛 参赛对象 参赛要求:以歌颂生活,推广民族艺术,宣传社会公德,扶助残疾等 参赛要求 公益思想为主题推广艺术文化, 本次比赛所有项目鼓励原 创(参赛作品,照片及有关文件将不作退还) 报名方法:选手可自愿报双项或多项比赛,选手可向各分赛点,报名 报名方法 点索取加盖中国星上海赛区组委会公章的统一印制的报 名表(详细填写并提供二寸免冠照片两张,七寸全身生活
照艺术照各两张) 活动类别划分:各组别分业余组,专业组(凡全国各类文化艺术团体 活动类别划分 演员,艺术院校的老师,学生及各唱片公司的签约歌 手均为专业选手,其余选手均为业余选手) 组别:青少年组(16 岁以下)青年组(17-35 岁)成年组(36 岁以上) 组别 每个组别视报名人数多少按 A,B 组划分 参赛类别:声乐类(童声组,美声组,民族组,通俗组) 参赛类别 器乐类(西乐组,民乐组,组合组) 舞蹈组(独舞,双人舞,集体舞)——古典,民族,现代, 芭蕾,国标,踢踏 表演类(朗诵,主持,情景剧,模特) 作品征集:为了丰富比赛内容,还设立了
动漫,DV 风采,书画作品, 作品征集 公益广告创作,服装设计等项目,要求以提供作品的形式 报分赛区组委会,经组委会统一评选,获奖作品将在相关 媒体报道,并选送大赛组委会.比赛要求: 比赛要求 声乐组演唱要求: 选手参加比赛只限演唱一首歌曲(限 5 分钟内) 选手自备伴奏带(CD 格式) ,伴奏带中不得出现原唱 选手比赛必须着演出服饰,服饰自备 器乐组演奏要求: 每人每组比赛演奏一首曲目,时间(3-5)钟,协奏曲为一个乐章
比赛选手自带乐器,钢琴除外 选手可自带伴奏带(CD)或现场伴奏 才艺表演组要求: 选手只能表演一个节目,伴奏时间限在 5 分钟以内 选手服装得体,必须着演出服 节目内容要求健康向上,张扬个性,热情活泼,风格明朗,标新 立异 评判标准:音准情况,音色情况,节奏把握,音乐表达,舞台表现力, 评判标准 形象气质,服装服饰,节目难易程度,演奏技巧等 奖项设置: 各个参赛组别分别设立大奖,金奖,银奖,铜奖,特别奖,单项 奖及优秀奖;每个组别的奖项分别颁发奖杯或奖牌或证书 获得金奖以上的选手老师颁发"优秀园丁奖" 根据参赛组织单位的选送情况颁发"优秀文化艺术院校教育奖" 为支持文化教育事业的企业领导颁发"重视文化艺术教育企业" 称号
三,拟可邀请领导出席活动的协作部
主办单位:中国音像协会 主办单位 中国唱片总公司 中国少年儿童音像出版社 中国人民解放军音像出版社 协办单位:中国国际电视总公司 协办单位
中国广播音像出版社 国内百余家音像出版社,唱片公司,影视传媒公司 策划承办:上海桑子文化艺术传播中心 策划承办
四,媒体支持
电视媒体:中央电视台,上海电视台 电视媒体 广播媒体:上海音乐电台,上海交通电台 广播媒体 网络媒体:新浪上海,搜狐上海,网易上海,雅虎上海 网络媒体 报刊杂志媒体:上海新民晚报,上海青年报,上海新闻晨报,上海广 报刊杂志媒体 播电视报,本市各家知名报刊,各省市主要知名报刊
五,大赛评委拟
大赛总评委:吕建强,于颉,戴玉强,刘维维,佟铁鑫,关牧村,殷 大赛总评委 秀梅,阎维文,吕薇,张也,郁钧剑,白萌,汤灿,张 燕,殷承宗,宋飞,王国潼,伍迪,杜银铰,李东日, 于波,李昌虎,秦国臣,欧翠峰,赵伟明,文征萍,卞 留念,王苏芬,石松,金兆均,洛兵,冯双白,白淑香, 金巧巧,叮当,赵刚,江小鱼,马羚,王敏,赵毅,卓 林,刘雨欣 上海赛区评委:周小燕,黄豆豆,杨学进,俞洛生,童祥苓等 上海赛区评委
六,回报条款
总冠名的回报: 万元(人民币) 总冠名的回报:680 万元(人民币) 1, 大赛冠以企业或产品的名称,全称为:XXX 杯第二届中国星全 国声乐,器乐大赛上海赛区.
2,
企业与组委会共同举办本次大赛,根据冠名单位的营销和宣传 需要,结合赛事共同策划相关活动穿插在整个赛事活动中.
3,
企业享有"中国星"第二届上海分赛区荣誉主办权,企业领导 出任组委会副主任并参与领导工作,出席相关的重大活动.
4,
颁奖晚会邀请有关市委领导光临,届时安排企业负责人合影留 念.
5,
授予《XXX 中国星杰出贡献奖》并颁发证书和奖杯,在颁奖晚 会中给予特别关注和特写镜头.
6, 7,
对企业领导人作专题访谈并电视台播出.冠名企业享有下届中国星大赛的优先合作权,并特别赠送下届 大赛的协办名额及相关回报(价值为 200 万元)
8,
各组别分赛和决赛的场地均在显著位置放置 XXX 企业 LOGO 和产品宣传区域,并可制作彩虹门,升空气球,横幅等.
9,
在各区,县分赛点比赛场馆以企业名称作为比赛背景.
10, 在大赛所有的宣传产品中的显著位置体现企业的 LOGO.11, 邀请企业领导出席颁奖晚会并现场讲话,为获奖选手颁奖,决 赛的获奖者均获赠企业的产品 (奖品由企业提供) 颁发的奖杯, 证书均有企业名称.12, 邀请企业领导参加新闻发布会并发言,组委会向企业致谢.13, 在决赛及晚会中将采用电视录播方式,背景突现企业名称并在 演出中邀请企业代表上台互动并作产品的介绍.14, 新闻发布会的会场背景为 XXX 的全称.
15, 在主流报纸上登载半版以上的企业专题采访.16, 主流报纸四分之一的通栏广告(以企业冠名)不少于 20 次.17, 决赛及颁奖晚会上邀请企业组织客户及员工 500 名,穿戴企业 自身统一服装,组成观摩方队(贵宾区) ,可举企业宣传和大赛 相关的宣传标牌.18, 企业可在自己的管辖范围内挂设与大赛相关的宣传标牌(如: XXX 祝大赛圆满成功等) 19, 为 XXX 专门制作反映企业精神风貌的专题片(约十分钟左右) 在媒体播放.20, 邀请参加北京总决赛并在总决赛的会场出现 XXX 的 LOGO 宣 传广告,条幅,手册等.21, 北京总决赛期间安排在央视频道播出 (XXX 杯中国星上海赛区 的决赛花絮) 22, 在北京总决赛区的宣传周期中,插入三次以上上海赛区的报导 和精彩片段,突出冠名企业的主办形象.23, 大赛颁奖晚会盛况将制作成精美 DVD50000 张,在每张的片头 尾均有 30 秒中 XXX 的广告及产品介绍.24, 颁奖晚会的盛况全程录制中有突现企业名称镜头,并分期在全 国各主要大城市电视媒体播放(不低于十家电视台) 25, 在全国主要十大城市主流媒体中对冠名企业作整体形象及产品 的宣传.26, 大赛获奖选手可选为企业或产品的形象代言一年.
27, 大赛晚会,冠以(XXX 杯)中国星第二届全国声乐,器乐大赛 上海赛区颁奖晚会.28, 企业若有其他的要求可另行协商.单项冠名的回报: 万元(人民币) 单项冠名的回报:280 万元(人民币) 例: "XXX 杯"青年组"XXX 杯"大奖赛 除不享有总冠名全及个项独特权,均享有其他相关权利.赞助金额的回报:20 万元(人民币) 赞助金额的回报: 万元(人民币) 1, 企业与组委会共同举办本次大赛, 根据企业的营销和宣传需要, 结合赛事共同策划相关活动穿插在整个赛事活动中.2, 3, 企业享有"中国星"第二届上海赛区协办权.邀请企业领导出席颁奖晚会,为获奖选手颁奖,决赛的获奖选 手均获赠企业产品(奖品由企业提供) 4, 5, 邀请企业领导参加新闻发布会并发言,组委会向企业致谢.决赛及颁奖晚会上,企业可组织客户及员工 100 名,穿戴企业 自身统一服装,组成观摩方队(贵宾区) ,可举企业宣传和大赛 相关的宣传标牌.6, 企业可在自己的管辖范围内挂设与大赛相关的宣传标牌(如: XXX 祝大赛圆满成功等) 7, 8, 流报纸四分之一的通栏广告(出现企业名称)不少于 20 次.各组别分赛和决赛的场地均放置企业 LOGO 和产品宣传,并可 制作彩虹门,升空气球,横幅等.9, 赛颁奖晚会盛况将制作成精美 DVD50000 张,在每张的片头尾 均赞助单位的广告及产品介绍.10, 颁奖晚会的盛况全程录制中有突现企业名称镜头,并分期在全 国各主要城市电视媒体播放.11, 另:企业提出的其他要求可作商讨.赞助金额的回报: 万元(人民币) 赞助金额的回报:10 万元(人民币) 1, 企业与组委会共同举办本次大赛, 根据企业的营销和宣传需要, 结合赛事共同策划相关活动穿插在整个赛事活动中.2, 3, 企业享有"中国星"第二届上海赛区协办权.邀请企业领导出席颁奖晚会,为获奖选手颁奖,决赛的获奖选 手均获赠企业产品(奖品由企业提供) 4, 5, 邀请企业领导参加新闻发布会,组委会向企业致谢.决赛及颁奖晚会上, 企业可组织客户及员工 50 名, 穿戴企业自
身统一服装,组成观摩方队(贵宾区) ,可举企业宣传和大赛相 关的宣传标牌.6, 企业可在自己的管辖范围内挂设与大赛相关的宣传标牌(如: XXX 祝大赛圆满成功等) 7, 8, 流报纸四分之一的通栏广告(出现企业名称)不少于 20 次.各组别分赛和决赛的场地均放置企业 LOGO 和产品宣传,并可 升空气球,横幅等.9, 赛颁奖晚会盛况将制作成精美 DVD50000 张,在每张的片头尾 均赞助单位的广告.10, 颁奖晚会的盛况全程录制中有突现企业名称镜头,并分期在全
国各主要城市电视媒体播放.11, 另:企业提出的其他要求可作商讨.赞助金额的回报: 万元(人民币) 赞助金额的回报:5 万元(人民币) 1, 企业与组委会共同举办本次大赛, 根据企业的营销和宣传需要, 结合赛事共同策划相关活动穿插在整个赛事活动中.2, 3, 企业享有"中国星"第二届上海赛区协办权.邀请企业领导出席颁奖晚会,为获奖选手颁奖,决赛的获奖选 手均获赠企业产品(奖品由企业提供) 4, 5, 邀请企业领导参加新闻发布会,组委会向企业致谢.决赛及颁奖晚会上,企业可组织客户及员工 100 名,穿戴企业 自身统一服装,组成观摩方队(佳宾区) ,可举企业宣传和大赛 相关的宣传标牌.6, 企业可在自己的管辖范围内挂设与大赛相关的宣传标牌(如: XXX 祝大赛圆满成功等) 7, 8, 流报纸四分之一的通栏广告(出现企业名称)不少于 20 次.各组别分赛和决赛的场地均放置企业 LOGO 和产品宣传,并可 升空气球,横幅.9, 赛颁奖晚会盛况将制作成精美 DVD50000 张,
在每张的片头尾 均赞助单位的名称字幕.10, 颁奖晚会的盛况全程录制中有突现企业名称镜头,并分期在全 国各主要城市电视媒体播放.11, 另:企业提出的其他要求可作商讨.
赞助金额的回报: 万元(人民币) 赞助金额的回报:3 万元(人民币) 1, 企业与组委会共同举办本次大赛, 根据企业的营销和宣传需要, 结合赛事共同策划相关活动穿插在整个赛事活动中.2, 邀请企业领导出席颁奖晚会,为获奖选手颁奖,决赛的获奖选 手均获赠企业产品(奖品由企业提供) 3, 4, 邀请企业领导参加新闻发布会,组委会向企业致谢.决赛及颁奖晚会上, 企业可组织客户及员工 18 名, 穿戴企业自 身统一服装,组成观摩方队(佳宾区) ,可举企业宣传和大赛相 关的宣传标牌.5, 企业可在自己的管辖范围内挂设与大赛相关的宣传标牌(如: XXX 祝大赛圆满成功等) 6, 7, 8, 流报纸四分之一的通栏广告(出现企业名称)不少于 20 次.各组别分赛和决赛的场地均放置企业 LOGO 和产品宣传.另:企业提出的其他要求可作商讨.
其它广告赞助方式: 其它广告赞助方式 赛场内的展板:人民币 3 万元 大赛门票上的企业 LOGO:人民币 2 万元 大赛海报上的企业 LOGO:人民币 2 万元 大赛参赛证上的企业 LOGO:人民币 2 万元 赛场内外条幅上的企业 LOGO:人民币 2 万元 大赛宣传单页上的企业 LOGO:人民币 3 万元 上海桑子文化艺术传播中心
推荐第7篇：器乐工作总结
2013-2014学年第二学期 器乐教学总结
兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。器乐教学应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。下面将本学期的艺术团兴趣小组开展的工作做个总结。
一、本学期开展的主要工作及措施
1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
4、上好器乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。本学期，艺术团继续排练了《瑶族舞曲》，重点强化训练了笛子演奏，古筝分谱的训练有待加强，二胡分谱的训练比较好。笛子兴趣班练习了《新年好》、《荷塘月色》、《世上只有妈妈好》等曲目，学生掌握的很好，胡芦丝、巴乌兴趣小组的同学练习了《四季歌》、《粉刷匠》、《映山红》、《月光下的凤尾竹》、《打水姑娘》等曲目，并且上台表演，效果很好。
5、在完成音乐训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
6、经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。
7、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。
8、自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。
二、不足之处及改进措施
1、有的学生的基本功没练好，在演奏中有一定的困难。可在分组练习后，各小组进行展示，
既可以检验学生的演奏情况，及时进行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位置、作用，以取得整体统一和协调。
2、学生的表演能力不强，心理素质较差。可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。
“兴趣小组”顾名思义是以“兴趣”为主，只要学生乐器感兴趣，而能够用心去学习，并能学会老师所传授的知识我们就很开心了，本学期只是一个起步阶段，愿我们的努力能够为学校构建艺术气息出一份小小的力。愿器乐能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自豪、一份自信、一份荣耀。使学生们的学习兴趣更高，更多地去学习知识，拓宽自己的知识面。
周军昌
2014.6.17
推荐第8篇：平阴县音乐教师器乐培训心得体会
平阴县音乐教师器乐培训心得体会
2016年6月29日-7月1日我有幸参加了平阴县音乐教师器乐培训。在这里首先感谢县教研员邹钰钰老师给我们一线音乐老师创造了此次学习的机会，同时也感谢我校领导给予我们这次学习的支持。
此次活动特聘请了中国陶笛艺术委员会委员杨健老师，中国萨克斯学会、山东省管弦乐协会杨冰老师，山东交响乐团副主席、山东艺术学院特聘小提琴教师郭元鑫老师，还有着丰富的演出阅历和教学经验的架子鼓张鲁老师，对我们进行现场培训，虽然只是短短几天时间，但我觉得充实而愉快。这次培训，我学到了许多课本上学不到的知识，认识了这么多优秀的老师,使我受益匪浅.此次活动结束后，我的感觉是绝对可以用“不虚此行”来形容我当时的心情。
培训第一天，邹老师给我们讲了此次学习器乐的目的：器乐进课堂可以和我们的常规音乐课堂教学中的视唱、欣赏、合唱教学以及节奏训练相结合，能够让学生最大限度地参与到音乐中来，调动学生的积极性，是一条很好的提高学生整体音乐素质的途径，也让音乐老师们多学几门技能。
首先，这次培训，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步，开阔了我视野的同时，我不禁感叹原来课堂乐器可以这样进课堂，原来还有这么多我不曾懂得的乐器，原来乐器可以这样演奏。最让我佩服的是台上的老师都很有一手，娴熟的演奏技巧、精彩的舞台表现力，让在座的同行们掌声连连。这次陶笛杨健老师，带来了一套陶笛的展示，大小不一，音色各异，和实验学校几位音乐老师合奏了两首七重奏，真是大开眼界啊！萨克斯、吉他杨冰老师，看着他瘦小的身躯，但它们拿在他的手里，简直就是他的玩物，演绎着形形色色的，动听的音乐。
其次，通过这次培训，也促使我深刻的反思自己的音乐教学。古语说：“吾日三省吾身。”一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我对教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。通过培训，我看到了教师们的严谨的学习态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中，我会对自己个人学习进行反思，做一名反思型的教师。我要用新的教学理念进行教学，多钻研，敢创新，在艺术教育方面作出自己应做的贡献。
最后，我给这句话点个大赞！你呢？“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”再次感谢邹老师给我们这次学习的机会，做音乐教学上的指路人！
推荐第9篇：器乐比赛主持词
男：尊敬的各位领导、各位来宾
女：亲爱的老师们、朋友们，
合：大家好
女：拨动一根根琴弦，清亮而悠远的声音，那是穿越五千年悠悠的岁月 男：音乐，看似普通，却比醇酒更迷人，比鲜花更芳香
女：亲爱的朋友们，欢迎大家来到“中国梦——振兴教育梦”教师迎新器乐比赛的现场！
男：本次大赛是
女：本次大赛是由县教育局主办、县二中承办的，各个学校的老师们精心准备，今天，他们将在这里为我们带来一场美妙的盛宴。
男：下面请允许我为大家介绍今天到场的各位领导及嘉宾，他们是??让我们用热烈 的掌声欢迎他们的到来。
女：接下来为大家介绍本次比赛的各位专业评委，他们是??让我们用热烈的掌声感谢他们的到来。
男：下面我宣布，“中国梦——振兴教育梦”教师迎新器乐比赛
合：正式开始
串词：
男：首先有请杜建斌、郭小刚、王渊、李俊青为大家带来一曲合奏《在雨中》
女：每个人心中都装着一份童真，童年的记忆是美好的，请欣赏钢琴独奏《童年的回忆》，表演者：张来燕
男：一望无际的大草原是人人向往的地方，那里有蓝蓝的天空、绵绵的青草，当骑上骏马奔驰在草原上那是多么地豪迈呀!今天我们随着悠扬的二胡声去领略大草原的魅力!请欣赏张亚迪带来的二胡独奏《奔驰在千里草原》。
女：告别了辽阔的草原，让我们走进《梦中的婚礼》，请欣赏由任丽娜为大家带来的钢琴曲《梦中的婚礼》。
男：穿越千年的寻觅，琵琶声到如今还在这里响起。素手弄琵琶，琵琶清脆响叮
咚。请欣赏刘小霞的琵琶独奏《小霓裳》。
女：听完刚才的琵琶独奏，我们仿佛还沉浸在那大珠小珠落玉盘的琵琶声中。下面，有请大家聆听焦丽丽带来的钢琴曲《献给爱丽丝》。
男：好，下面有请市音乐协会会员廉辽红为大家带来的助兴表演《长鼓敲起来》。
女：这么美妙的歌声这让人听了真是余音绕梁、三日不绝啊。而革命芭蕾舞剧《白毛女》选段《扎红头绳》以其轻快的旋律，美妙的音色也深受大家的喜爱。接下来请欣赏由陈丽萍带来的钢琴独奏《扎红头绳》。
男：竹楼旁少不了美丽的凤尾竹，月光下的凤尾竹少不了曲声优扬的葫芦丝。一曲《月光下的凤尾竹》从葫芦丝里吹奏出来，笑在同学们的脸上，醉在咱当老师的心头，请欣赏葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》，表演者：李永刚。
女：胡适熙创作的钢琴曲《牧民歌唱毛主席》，是包括引子和尾声的三部曲式，音乐欢快自豪、深情优美，表现牧民对新中国伟大领袖的深切感情与敬仰。请欣赏钢琴独奏《牧民歌唱毛主席》，表演者：王萍。
男：音乐的妙不可言在于可以让我们体会到一种没有重量却可以飞翔的幸福，接下来，您将听到的是秦腔主题随想曲。该曲是采用秦腔曲牌和戏曲唱腔的素材创作而成的一首二胡独奏曲。《秦腔主题随想曲》具有浓郁的戏曲风味，生动地表现了西北人民勤劳质朴和豪爽的性格。请欣赏包娟对这首曲子的倾情演绎。
女：轻柔的秋风带着淡淡的忧伤，随风而去。优美的琴声却时常回荡在山间。让我们来欣赏钢琴演奏《献给爱丽丝》，一起去感受音乐巨人贝多芬的魅力吧。表演者：徐亚莉。
男：下面我们欢迎董怡玲小朋友为大家带来的助兴表演《童年的回忆》。
女：古有夸父逐日为光明，今朝《彩云追月》美心情，下面请欣赏席中全的笛子演奏《彩云追月》。
男：有一些灵魂，可以超越平凡的生活。总有一些胸怀，可以跨越物质的高度。《梦中的婚礼》刻画了一个美丽迷人的故事，下面有请刘凤萍为大家献上钢琴曲《梦中的婚礼》。
女：在内蒙古的大草原上，马儿欢快的奔驰，多么令人向往啊！下面有请孙进智为我们带来的二胡演奏《赛马》，看看他是否也把你带进大草原上呢？
男：美丽的大草原，其实也可以有美妙的钢琴曲，请欣赏蔡卫军的钢琴曲《月亮代表我的心》。
女：年少的青春，未完的旅程，是你带着我勇敢地看人生。无悔的关怀，无怨的真爱，而我又能还给你几分。父亲啊，您鼓励的后面是期待，您严肃的后面是慈爱，请欣赏郭小龙的吉他弹唱《父亲》。
男：经典的乐曲总是备受欢迎，请欣赏由宋睿弹奏的钢琴曲《童年的回忆》。
女：你白雪飘飘，森林无边，群山巍峨。我要把最美的歌儿献给你，我要把美好的青春献给你。我的母亲，我的祖国。请欣赏卢旭东带来的钢琴曲《我爱你中国》。
男：本次比赛的正是曲目已经全部结束，工作人员正在紧张的算分。下面还有两个助兴节目，首先有请文化馆的张宝元，他为大家带来的是笛子演奏《扬鞭催马送粮忙》。
女：天底下最无私、最博大的爱是母爱，母爱是我们永远歌唱不尽的爱的源泉，下面请欣赏县二中孙吉胜老师演唱的《疼爱妈妈》。
结束语：
男：听不尽温婉清丽，道不穿万般余音
女：写不出一章声乐，吐不全绮丽遗风
男：音乐声止，而青春的旋律永不停歇！
女：华灯落幕，而梦想的光芒不会暗淡！
男：让我们记住这个下午，记住每一个音符的灵魂
女：让我们铭记这个时刻，铭记当梦想大放异彩的喜悦
男：让我们满怀憧憬与希冀，大步踏上今后的征程
女：让我们放下掌声与鲜花，音乐作伴，人生无悔！
男：到这里，今天的比赛就接近尾声了，让我们共同祝愿我们漳县的教育事业能够走向辉煌！
女：朋友们，再会！ 主持词：
合：同学们，老师们，下午好。
A：今天是我校学生艺术素质展演系列活动的第二场——综合乐器展示演奏周，是继上周小提琴演奏展示周的又一个专场演奏活动，今天展示的是我校同学在综合乐器演奏上的才华和造旨，以及他们对音乐的理解和表达。
合：现在，我宣布，翠园中学初中部综合乐器展示演奏周活动现在开始。
B：今天的展示演出之所以设立评委，是因为要在展示的过程中选出三位翠园中学初中部“综合乐器之星”，评分实行十分制。今天所设的评委有：老师平委（包含专业老师和普通老师）??学生评委，他们是来自各个班级的学生代表，和家长评委，他们是今天来参加演出的各位选手的家长。下面，让我们一起来认识一下今天的评委。
A：担任本次比赛的教师评委是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 担任本次比赛的学生评委是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 担任本次比赛的家长评委是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！！
B：为了大家能在舒适优雅的环境下欣赏优美的音乐，请场内的各位观众自觉遵守秩序，细心聆听，保持安静，亮出翠园学子的良好精神风貌，谢谢大家的合作。
B：乐器是歌舞的伴生物，我国少数民族能歌善舞，为了给歌舞增添热烈欢快的气氛创造出许多民族乐器。打击乐器有壮族的蜂鼓、铜鼓、瑶族的长鼓、铜鼓； 吹奏乐器有侗笛，族芦笙、洞萧、口弦，壮族波列、八音，瑶族牛角；弹拨乐器有侗族琵琶，京族独弦琴苗族月琴；拉弦乐器有壮族马骨胡、葫芦胡、瓦琴，侗族牛脚琴，苗族果哈等，这些都是我国少数民族乐器的代表。
A：弦乐器是指以弦振动为发音体的乐器之总称，依其发音方法，又可分细为三组乐器：
击弦乐器：用槌敲打弦而发声
擦弦乐器：又称弓奏乐器，透过弓磨擦弦而发声
无簧(唇簧)木管乐器
B：今天的一个曲目是由初____(
)班的_______同学为大家演奏的____________________。
A：青春的勃发在弦音的律动下使人久久沉醉，不愿梦醒；
B：燃烧的激情在悠扬的旋律下徘徊，静静徜徉。
A：透过微颤的琴弦，我们能抚摸到艺术的悸动；
B：越过清幽的曲调，我们能倾听到青春的萌芽。
合：是艺术，让我们有缘相遇，无论时光，是多么的短暂。但我们似乎听见，悠扬的乐曲依然在我们耳边回响，我们将携着这些美好的情愫带进我们的生活和学习中！
A：感谢各位领导和各位老师在百忙之中抽出时间观摩我们的比赛，感谢各位评委的辛勤工作。
B：同时，衷心感谢各位参赛选手的精彩演出，感谢你们带给我们的精彩艺术演出。也感谢看完此次比赛的各位观众，只有你们，才是真正听懂了“艺术”。
合：翠园中学初中部综合乐器展示演奏周活动到此结束，谢谢大家，再见！
推荐第10篇：器乐戏曲策划书
机电工程学院分团委学生会文艺部
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机电工程学院分团委学生会文艺部
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3、活动后期工作： 分发获奖证书及奖金。
由宣传部负责比赛结果的公示及报道。
六、注意事项：
为保证比赛质量，赛前督促各班进行练习。
为保证比赛时礼堂秩序，邀请学生会其他部门协助管理。
机电学院文艺部 2010年3月30日
志存高远 责任为先
机电工程学院分团委学生会文艺部
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志存高远 责任为先
第11篇：器乐教学总结
音乐课程标准》指出：器乐教学对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。在《音乐课程标准》中，不仅将器乐与演唱等并列，作为表现领域的重要内容之一，而且在感受与鉴赏、创造等领域都渗透了器乐教学因素。就此，在音乐课的过程中，我一直本着把器乐容进课堂，以学生易于接受的竖笛、口琴作为器乐教学的主要手段。通过近几年的不断摸索、学习我校学生在不同水平上都有了一定的进步，在市举行的器乐比赛中也取得了一些成绩。成绩的背后离不开平时的学习和学生的兴趣。以下是我这段时间对竖笛、口琴教学的一些感悟和总结。
一、激发学生兴趣，让学生爱上竖笛
通过近几年的努力我校三年级以上的学生均能实现每人一把竖笛和口琴，普及率达到了100%。但由于学生的接受能力不同兴趣爱好不同，在竖笛吹奏掌握上仍参差不齐。一部分学生不能很好的完成音乐教学的任务。根据问题我总结了几点：
1、有些同学不喜欢学，对音乐不感兴趣。针对这个问题，在学生开始学时我并没有要求学
生必须会什么，必须掌握什么，而是通过上课渗透竖笛、口琴的作用，通过放竖笛、口琴演奏的视频聆听竖笛、口琴的声音，教师课上为学生用竖笛、口琴演奏歌曲，讲解竖笛、口琴的好处等。通过以班带班、以组带组、以生带生的方法。调动学生的积极性。
2、有些同学接受能力差，学不会便不愿学。针对这个问题我把学生分成小组，每组里以竖
笛、口琴吹奏好的设为组长，利用生帮生的方法，帮助学生突破难点，因为我觉得孩子教孩子比老师教学的更快更好。
3、有些同学不认真练习，认为没什麽大用处，也不用考试，家长也不支持。针对这个问题
我同过竖笛、口琴演奏比赛的形式激发学生的兴趣，以小组比赛，生生比赛、竖笛、口琴演出的形式进行，并把每位学生的比赛成绩加到期末音乐成绩中。
4、有些同学经常忘带竖笛、口琴。这个问题我也是利用小组的带动能力，充分发挥组长的职能，由组长负责本组的学生。
针对以上几点问题，在近一年的时间里我利用激发兴趣、小组比赛、生生互评、期末评比的方法调动了一大部分同学的积极性，并取得了一些小成绩。
五、六年级经过一段时间的练习与培养大部分同学都能够吹奏课本以及课外上的一些小练习曲。
二、分阶段培养，不急于求成。
由于学生的年龄不同接受能力也不同，三年级相对于来说，接受能力较差，高年级同过练习有一定的基础，接受能力较强。我便采取分阶段培养。由于现在倡导口琴教学，我便从三年级开始，新学期开学，让他们准备口琴，通过上课播放口琴的视频，渗透口琴的好处，为学生吹奏口琴，让学生聆听口琴的声音等方式激发学生的兴趣。在本学期我对学生的期望值并不高，能够掌握C大调 的音阶并能熟练的吹奏音阶便可以，我认为只有基础打好了才能更好的往前发展。对于
四、五六年纪通过一段时间的练习，以基本掌握了吹奏方法，我便找一些小的歌曲练习他们的吹奏能力。在竖笛上进步较大。但在口琴上进步不是很大，主要是四年级也是新接触口琴。今后我继续努力。
,把器乐融入音乐课堂中,还有助于提高学生的读谱、视唱、听音才干,提高音乐综合素质。而且,新课标指出:“在音乐课中,生动生动的音乐欣赏、表现和发明活动,可以激活学生的表现愿望和发明激动,在自动参与中展现他们的特性和发明才干,使他们的想像力和发明性思想失掉充沛发扬。”因此在今后的教学中我会不断努力，积极探索更多更好的方法。
第12篇：器乐大赛策划书
安徽理工大学
安徽理工大学
首届“器乐大赛”策划书
主办单位：安徽理工大学学生会
承办单位：安徽理工大学学生会
二○一三年二月
安徽理工大学
目录
1活动背景及意义 ....................................................................................................................1 1.1活动背景 .........................................................................................................................2 1.2大赛目的 .........................................................................................................................2 1.3大赛宗旨 .........................................................................................................................2 1.4大赛主题 .........................................................................................................................2 1.5大赛口号 .........................................................................................................................3 1.6大赛具体实施方式 .........................................................................................................3 1.6.1八方来客 ..................................................................................................................3 1.6.2百里挑一 ..................................................................................................................3 2赛事全程宣传 ........................................................................................................................3 2.1宣传方式 .........................................................................................................................3 2.2宣传注意事项 .................................................................................................................4 3 具体活动安排
3.1.赛事时间安排 .................................................................................................................4 3.2系列活动一——八方来客 .............................................................................................5 3.2.1活动地点 ..................................................................................................................5 3.2.2活动流程 ..................................................................................................................5 3.3系列活动二——百里挑一 .............................................................................................5 3.3.1活动时间： ..............................................................................................................5 3.3.2活动流程 ..................................................................................................................5 4.活动预算 ................................................................................................................................6
安徽理工大学
1活动背景及意义
1.1活动背景
在流行音乐与电子音乐冲击下，在国际音乐的洪流中，根植于中国传统文化的中国器乐需要更多的关注，音乐可以陶冶人的情操，净化人的心灵，让人们在浮躁的环境中得到一方乐土，尽情体验音乐带来的快乐。
1.2大赛目的
音乐是心灵的窗户，是体现“德智体美劳”的重要标志，为了使同学们在充实而有紧张的学习生活之外，能够体验艺术的美，培养更高、更全面的综合素质，我们举办了这次活动。虽然活动的形式是比赛，但我们真正的目的却绝非如此。
音乐是神圣的，是至高无上的，是简单的分数所远远不能衡量的，我们只是通过比赛这一传统形式，来调动大家参与活动的积极性。演奏的水平有高下，曲子的理解会有所不同，但人人心中对音乐的顶礼膜拜是共同的，大家能够体会到音乐带给人的愉悦。参加这次器乐比赛，是自我给灵魂的修行，是内心对音乐的享受，是点燃一颗充满艺术与梦想的善感之心。这，才是我们的目的所在。
1.3大赛宗旨
丰富学生校园文化，展现安徽理工大学学生的精神风貌，浓厚校园艺术氛围，让广大学生领略中国传统乐器文化和现代音乐的魅力，全面提升新世纪青年的人文素养和综合素质。
1.4大赛主题
此次器乐大赛的主题是“用手中的器乐诠释精彩人生”即：让旋律美化生活，用节奏演绎激情，用声音放飞梦想！通过举办此次活动把同学们的感情和祝愿表达出来，并让他们展现我校大学生的风采。
安徽理工大学
1.5大赛口号
用手中的器乐诠释精彩人生
1.6 大赛具体环节 1.6.1初赛：八方来客
所有报名者根据自身情况可以进行器乐演奏展示（时间：3分钟），在所有报名人员中，选出专业组8人，非专业组12人进入决赛
1.6.2决赛：百里挑一
专业组
一、
二、三名其他获优秀奖 非专业组
一、
二、三名及最具潜力奖、最具台风奖、最具魅力奖其他或优秀奖
2赛事全程宣传
2.1宣传方式
一、展板：在活动期间内在学校大食堂及小食堂门口对大赛宗旨、目的、流程等作以简单介绍，让同学们对活动进行整体的认识和了解。
二、宣传单：在活动期间于学校大食堂及小食堂门口报名点周围发放，增加宣传力度，进一步加深同学们对该活动的认识和了解。内容为活动资料、赛事简介等。
三、网站宣传：在校人人网，学生会网站挂出大赛介绍和相关通知。
四、广播站宣传：充分利用校内广播站的影响力度，在活动前期及活动进行期间及时进行宣传报导。
2.2宣传注意事项
⑴ 工作人员须事先明确海报、喷绘等悬挂张贴的正规程序，以避免违反学校的相关规定。
安徽理工大学
⑵ 作好和宣传部工作人员的联系，及时进行沟通。
⑶ 相关负责人做好监督检查工作，确保每一步工作都按时完成。 ⑷ 做好相关工作人员的安排和协调。 ⑸ 注意新闻、通知等信息发布的及时性。
⑹ 注意各项宣传活动的细节性问题，保证信息的准确、精确。
3.具体活动安排
3.1赛事时间安排
2013年。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
报名与通知：
1）报名地点：大食堂，各个学院，每班班长处皆可
2）报名咨询：在报名点处同时设置咨询台，接受学生现场咨询。
3）报名方式：学生自愿报名参与，于报名处填写报名申请。除现场报名之外，也可通过短信报名。
4）报名形式：以个人形式或小组形式（2到4人）报名。
5）名单公示及入选人员通知：工作人员将于比赛前以短信形式通知比赛选手
3.2系列活动一——八方来客 3.2.1活动地点：待定 3.2.2活动流程：
（一）由主持人宣布“用手中的器乐诠释精彩人生”器乐大赛第一场预赛开始，介绍到场的评委及嘉宾；
（二）选手按赛前通知的号码次序依次上台进行自我介绍及乐器表演（三分钟）；
（三）评委依次打分；
（四）工作人员统计分数后选出进入下一轮的选手并进行短信通知。
3.3系列活动二——百里挑一 3.31活动地点：待定
安徽理工大学
3.32活动流程：
（一）由主持人宣布“用手中的器乐诠释精彩人生”器乐大赛第二场决赛开始，介绍到场的评委及嘉宾；
（二）每位选手按照号码牌一次登台表演，表演完毕后；
（三）评委依次打分；
（四）工作人员统分分后排出名次，并当场宣布结果，颁发证书及奖励。
。。
4活动预算
第13篇：器乐大赛主持词
本溪市第二十七中学校园器乐大赛决赛主持词
A：艺术华彩谱新篇，书香浓郁满校园。
B：在这瑞雪飘飞的季节，在这激动人心的时刻。
A：我们迎来了校园文化艺术节系列活动----- 校园器乐大赛的决赛！ B：在学校开展的艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆， A：有思想的翱翔，有感情的抒发， B：有青春的旋律，有科学的探索， A：有毅力的体现，也有诗意的飞扬。
B：这一切的一切，充分展现了我们的活力，展示了我们的风采。
A：今天这里是我们的舞台，是我们青春飞扬的舞台。优美的旋律将会充满整个礼堂，让我们翻起音乐的波浪，感受音乐的魅力吧！ B：在这里，我们展示自我，我们感受自我。
A：请为我们注目，请为我们聆听，请为我们的年轻喝彩。
B：本次活动得到了学校领导和老师的大力支持，出席本次大赛的领导有 二十七中学校长 刘喜彦 党委书记孙士崇，纪委书记李小鹏，工会主席张宁，德育校长高德林；科研校长邢永清；教学校长王玉东；让我们用热烈的掌声感谢各位领导的光临。
A：接下来，向大家介绍担任本场大赛的评委老师们，他们是：
高佩英老师 马晓溪老师 李宏宇老师 刘晓峰老师 王晓楠老师 贾世艺老师 邓一玺老师
（让我们向在本次大赛中辛勤工作的各位评委老师、积极参与大赛的选手们及全体工作人员表示衷心的感谢！）
B：本次大赛经过激烈的角逐，共有15名选手入围今天的决赛。在本场比赛中将产生一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。优秀奖五名 让我们共同期待这精彩的时刻！
A:宣布，本溪市第二十七中学校园器乐大赛决赛 合：现在开始
B:
1、有一种旋律萦绕在脑海，那是青春的燃烧。有一种激情荡漾在心底，那是热情在流淌。山村里的曲子，永远都是那么回味悠长。
下面让我们共同聆听8.11班邵帅同学带来的萨克斯《山村新歌》。
感谢 邵帅 同学的演奏 下面请评委亮分
2、声声琴音，丝丝情意，钢琴一曲让我们回味无穷。请听7.7王翊州 同学给大家带来的钢琴独奏《水边的阿迪丽娜》
感谢王翊州 同学的演奏 下面请评委亮分
3、同样的旋律，不同的演绎，一样的铮铮有声。
下面让我们再一次随着8.10班邓淳同学的古典吉他独奏去领略不一样的《水边
的阿迪丽娜》
感谢 邓淳 同学的演奏 下面请评委亮分
4、浓郁的生活气息扑面而来，眼前仿佛铺展开山野风情的画卷， 下面请听7.1赵书萍同学带来的古筝《 彝族舞曲》
感谢 赵书萍 同学的演奏 下面请评委亮分
5、满载一船明月，平铺千里秋江，明日风回正好，今朝落宿何妨。下面请欣赏7.7班周诗涵同学带来的古筝独奏《渔舟唱晚》，让这曲《渔舟唱晚》为你带来些思古的情怀。
感谢 周诗涵 同学的演奏 下面请评委亮分
6、一段优美的曲子给人以无限的遐想，在那美妙的背后您是否可以聆听出生命的真谛。
下面请欣赏7.10王梓丞同学带来的萨克斯《PICTURE=THIS!》
感谢 王梓丞 同学的演奏 下面请评委亮分
7、动人的琵琶，倾述着缠绵，如画的山水，跳跃着精灵，悠悠仙境，是人间的天籁之音。下面请欣赏8.8班宋其霏同学带来的琵琶独奏《草原小姐妹》 感谢 宋其霏同学的演奏 下面请评委亮分
8、声声琴声，丝丝情意，一曲钢琴让我们回味无穷。下面请欣赏7.5班宋辞同学带来的钢琴演奏《spring》
感谢宋辞同学的演奏 下面请评委亮分
9、如火一样的热情点燃我们的激情。下面让我们随着7.7班佟芯萌同学的钢琴演奏《茨冈舞曲》一起去看看那迷人的舞姿。 感谢佟芯萌同学的演奏 下面请评委亮分
10、在宁静悠远的傣家竹楼，幽幽仙境，动人之音。让我们一起聆听7.7班李怡蕾同学的葫芦丝独奏《竹楼情歌》 感谢李怡蕾同学的演奏 下面请评委亮分
11、红旗招展，锣鼓喧天，车上人们扬鞭催马，纵情歌唱。让我们共同去感受那丰收的喜悦倾听8.2班王玺霖同学带来的竹笛独奏《扬鞭催马运粮忙》 感谢王玺霖同学的演奏 下面请评委亮分
12、梦有颜色，忧伤爱意，让我们共同聆听8.1班姜昱硕同学的钢琴演奏《梦中的婚礼》
感谢姜昱硕同学的演奏 下面请评委亮分
13、优美轻柔的春天，朦胧而幽静，下面让我们共同欣赏8.3班王泽森同学的钢琴演奏《春舞》
感谢王泽森 同学的演奏 下面请评委亮分
14、中国历史渊源流长，《皮黄》中展现了无与伦比的民族色彩下面让我们共同聆听8.11班的田岳征同学带来的钢琴独奏《皮黄》 感谢田岳征 同学的演奏 下面请评委亮分
15、一副泼墨山水画缓缓从眼前展开下面让我们随着8.12班刘小琳同学的古筝独奏《渔舟唱晚》一起去感受那夕阳西下、碧波万顷的动人景象 感谢刘晓林同学的演奏 下面请评委亮分
所有参赛选手都圆满的完成了表演，他们的成绩正在紧张的统计当中。 在这段焦急紧张等待成绩的时间里，我们来做个游戏放松一下
最紧张的时刻终于到来了，谁将是今天最闪耀的新星？下面公布获奖名单， B: 荣获本次大赛优秀奖的同学是： （公布名单） 请校领导为这些获奖同学颁奖。 A: 荣获本次比赛三等奖的同学是： 请校领导为这些获奖同学颁奖。 B: 荣获本次比赛二等奖的同学是： 请校领导为这些获奖同学颁奖。 A:荣获本次比赛一等奖的同学是： 请校领导为这些获奖同学颁奖。
A: 让我们再一次用最热烈的掌声向以上所有获奖的同学表示衷心的祝贺！ 结束语：
A: 当欢乐穿越时空，激荡豪情无限；
B：当梦想挽起明天，拥抱生活灿烂；
A：让我们珍惜青春年华，在奋斗中领悟青春的瑰丽和人生的真谛吧，用满腔的激情和热血共同创造我们的美好未来！
B：让我们担负起振兴祖国的重任，用坚定的信心支撑起民族的脊梁，去谱写中华民族复兴的伟大诗篇！
A: 宣布本溪市第二十七中学校园器乐大赛决赛 合：到此结束！
第14篇：器乐大赛主持词
少儿器乐大赛决赛主持串词
【开场白】
尊敬的各位领导各位来宾，亲爱的家长，同学们，大家下午好！
春天是辛勤耕耘的季节，春天是播种希望的季节，看，一个个含苞欲放的花朵正向我们走来；听，他们正用飞舞的指尖把悠扬的旋律奏响。
为丰富广大少年儿童的文化生活，给孩子们提供一个展示艺术水平、挖掘艺术潜能的舞台，***举办了少儿器乐大赛。在各级领导和老师们的支持下，近400名选手参与了初赛的激烈角逐，他们当中的 30位同学脱颖而出，进入今天的决赛！就让我们为孩子们发出由衷地赞叹，用掌声为他们喝彩吧！
少儿器乐大赛决赛现在开始！
首先请允许我向大家介绍担任本次比赛的评委老师，他们分别是：
让我们用热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！今天的比赛分为低幼组和儿童组两个组别。五位评委的总分就是我们小选手最后的成绩。两个参赛的组别，我们都将评出一等奖“天籁之音”奖2名、二等奖“行云流水”奖5名、优秀奖“余音绕梁”奖8名，并当场颁发证书和奖品。获得
一、二等奖学生的指导老师将获得“伯乐奖”。下面我们首先进行低幼组决赛。 【中场】
工作人员正在紧张的统计分数，让我们现场来个互动，下面进入到音乐知识问答时间，欢迎我们现场的观众朋友们积极参与，有精美的礼品等着你们！
1．我们学钢琴的小朋友都弹过《约翰·汤普森钢琴简易教程》吧？那么哪位小朋友知道是约翰·汤普森是哪个国家的？
答：美国
2．哪位小朋友能够说出五位中外音乐家的名字？
答：肖邦 贝多芬 舒曼 李斯特 朗朗 孔祥东 门德尔松 莫扎特等等
3．小提琴协奏曲《梁祝》是我国最经典的民族交响乐，请问这首乐曲的作者是谁？ 答：陈刚、何占豪
4．在西洋乐器中有两种乐器分别被称为“乐器之王”和“乐器女王”你知道是哪两种乐器吗？
答：钢琴和小提琴
5．古筝和古琴这两种乐器哪个的琴弦更多？ 答：古筝 6．请分别列举出两种民乐的吹管、弹拨、打击乐器？
答：弹拔乐器： 琵琶 柳琴 阮 月琴 古琴 古筝 箜篌 三弦 东不拉 弹布尔 热瓦甫等 吹管乐器： 笛子 箫 排箫 唢呐 埙 笙 芦笙 巴乌 管子 号筒等
打击乐器： 编钟 编磬 云锣 曲锣 排鼓 铜鼓 大鼓 堂鼓 钹 锣 碰铃 木鱼 南梆子 拍板 板鼓 梆子 手鼓 大锣 大镲 铃鼓 响板 沙槌等
7．被人们称为“钢琴诗人”的是哪位音乐大师？ 答：波兰作曲家肖邦
8．有谁知道我们中华人民共和国的国歌的名称是什么？它是由谁作词作曲的呢？ 答：《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲 9．钢琴有多少个琴键？
答：钢琴的键盘是由黑色键和白色键共计88个键所组成，其中黑键36个，白键52个。 10．《黄河大合唱》的作者是谁？ 答：冼星海
11．世界上最古老的乐器是什么？ 答：中国、骨哨
12.乐圣之称的是指谁? 答;贝多芬
13.世界上最庞大的乐器是什么？ 答：管风琴
14.被誉为“小提琴之神”的是哪位音乐家？ 答：帕格尼尼
15.请分别列举出西洋乐器的弦乐、木管、铜管、打击乐器？ 弦乐器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴
木管乐器：长笛、短笛、单簧管（黑管）、英国管、双簧管、大管 铜管乐器：小号、圆号、长号、大号、萨克斯
打击乐器：定音鼓、大鼓、小鼓、钹、三角铁、木琴、钟琴 16．有一位音乐家被人们称为“音乐神童”，他是谁？ 答：莫扎特
17．古筝总共有多少根弦？ 答：21根
18．古筝的前身古琴源于哪个国家？ 答：中国
19．小提琴起源于哪个国家？ 答：意大利
20．“交响曲之父”指的是哪位音乐家？ 答：海顿 颁奖仪式
最后的结果已经出来了。
获得低幼组优秀奖“余音绕梁”奖的同学是： 恭喜他们！有请**为他们颁发证书，他们将获得的奖品是**。
获得儿童组优秀奖“余音绕梁”奖的同学是：恭喜他们！有请**为他们颁发证书，他们将获得**，恭喜！ „„
比赛结束后请各位获奖选手至工作人员处领取奖品。
【结束语】
祝贺我们的小选手们都取得了理想的成绩，你们真棒！感谢各位家长在百忙之中和孩子共同参与我们的活动，分享孩子们的快乐童年。今天是我们的盛会，更是孩子们的盛会，他们用稚嫩的乐曲唤醒了我们沉睡的心灵。比赛虽然结束了，但我们每个人在学习和生活还在继续。愿同学们都能成为学习和生活的胜利者，少儿器乐大赛决赛到此结束，谢谢大家，再见！
第15篇：器乐社团工作总结
2011年器乐社团上学期工作总结
光阴似箭，日月如梭，转眼一学期的时光就接近尾声了。器乐社团在这一学期中牢记“美丽青春，放飞音符”的口号。在经历了有一次换届换新之后，团结一致努力完成上期工作，现将本学期工作如下：
一、选定了一批新队伍，让器乐社团得到扩展。于2010年4月12日，我们器乐社团在整个团总支及领导的选拔下，选定了一批新任学生干部，这不仅使社团更加顺利稳固的发展，也使社团工作更能持续稳定的进行。
二、3月份我们器乐社团访问康复医院时独奏古筝及手风琴，提高了我们器乐社团的知名度及认可度。通过长期以来与老师进行沟通，与团总支各部门的联系，以及在各种活动中器乐社团成员的精彩演出，我们社团所以成员不仅在特长表演上有了进步，也为下学期的纳新工作做好了准备。
三、为体现器乐社团特色，我们器乐社团决定组建一个西洋乐器和古典乐曲相结合的乐团。经过我们社团干部认真的讨论后，已做好准备工作，只待下学期招新之后，实践这一具有里程碑意义的活动。
四、社团培训工作一直是常务工作中的重中之重，在老师指导以及社团干部带领下，社团培训一直在井然有序的开展。也让每个成员学到了不少乐理知识，有不小的收获。但是由于练习场地的问题，许多工作及活动筹备不便开展，特向学校申请训练场所，望新学期得到解决。
五、积极参于学院各种活动，学习经验。积极配合各部门工作，保质保量的完成各项任务。
我们在逐渐成长的经历中总结经验，再接再厉，希望下学期器乐社团能够创出更好的成绩，展示更多属于器乐社团独有的风采魅力。
护理学院团总支器乐社团 2010年6月1日
第16篇：器乐大赛主持词
一、男：尊敬的各位领导/各位来宾
女：亲爱的老师们，同学们，大家
合：晚上好
男：现在您来到的北京中医药大学东方学院器乐社举办的器乐大赛的比赛现场。
女：青春的勃发在弦音的律动下使人久久沉醉，不愿梦醒；燃烧的激情在悠扬的旋律中徘徊，静静徜徉。
男：透过微颤的琴弦，我们能抚摸到艺术的悸动；越过清幽的曲调，我们能倾听到青春的萌芽。
女：今夜是音乐的盛会，用跳跃的音符唤醒我们沉睡的心灵
男：今夜是视听的盛宴，用激昂的旋律奏响我们青春的活力
女：首先请允许我为大家介绍今晚莅临本次比赛现场的嘉宾，他们是......（男：欢迎）
男：欢迎你们的到来，接下来由我为大家介绍本场比赛的评委，他们是原器乐社乐队队长韩冬冬、民乐队古韵乐坊洞箫演奏者秦空、民乐队古韵乐坊琵琶兼电子琴演奏者刘玥辰、民乐队古韵乐坊二胡演奏者王楚丁、民乐队古韵乐坊古筝演奏者马薇薇（女：欢迎）
女：欢迎！下面由我为大家介绍一下本次大赛的评分细则。（
一、本次大赛为十分制。
二、评分内容包括 5个项目：音准、节奏、曲目完整程度、音乐表现力、气质表现。 ）
女：下面我宣布北京中医药大学东方学院器乐社、器乐大赛 合：正式开始。 男：下面请欣赏由健身社为我们带来的开场舞。。。 女：感谢健身社为我们带来的精彩表演
男：每当听到那激昂的，强劲的吉他前奏；每当听到家驹那略带沙哑又高亢的嗓音；每当听到那优美，连贯的吉他SOLO，每当听到那三子坚定又昂扬的和声； 主持人B:我们都会回想到那个年代，那个属于BEYOND的时代，那个属于我们的青春，我们的理想，我们的迷茫，我们的记忆的年代。 主持人A:下面请欣赏由FM4.1带来的歌曲《真的爱你》
女：感谢乐队带来的精彩表演，这应该是他们的处女作，在不久的将来一定会为大家呈现更加精彩的表演。葫芦丝是云南少数民族特有的乐器之一，因其音色独特优美,外观古朴典雅而倍受人们的喜爱。由著名作曲家施光南谱曲的《月光下的凤尾竹》被一管葫芦丝演绎得婉转柔美，让人听后如醉如痴。下面请欣赏一号参赛选手姚伟为我们带来葫芦丝表演《月光下的凤尾竹》。
男：感谢一号参赛选手为我们带来的精彩表演。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。我轻轻的尝一口你说的爱我，还在回味你给过的温柔，我轻轻的尝一口这香浓的诱惑，我喜欢的样子你都有，一曲甜甜的唱出多少热恋中情侣的心声，光棍节刚刚过去，想必有不少的同学成功脱光，希望各位同学与你们的伴侣甜甜的度过这几年的大学生活，下面请欣赏由二号参赛选手王紫羽为我们带来电子琴演奏《甜甜的》。
女：感谢二号参赛选手为我们带来的精彩表演。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。
现在一号选手的得分已经出来了，去掉一个最高分，去掉一个最低分，一号选手的最后得分是。。。在激烈的比赛过后大家也许有些许疲惫，也许有些许无聊，现在就有请我们的游戏主持人逗神，以及他的搭档郝雯登场。 男：现在二号选手的得分已经出来了，去掉一个最高分，去掉一个最低分，二号选手的最后得分是。。。硝烟滚滚，狂风阵阵，雄浑的马蹄震撼着苍茫的大地，奔腾喧嚣的嘶鸣、呐喊声，在拥挤的空间碰撞。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，战士挥戈，战马奔腾。下面请欣赏由二号参赛选手张忆带来的二胡独奏《战马奔腾》。
女：感谢三号参赛选手为我们带来的精彩表演。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。那些花儿，曾经绽放，我们还能穿过时光嗅到纯净的芬芳，这样真好。一段美好的青春岁月伴着一首歌陪着我们长大，下面有请四号参赛选手崔晓宇为我们带来吉他弹唱《那些花儿》，请欣赏。
男：感谢四号参赛选手为我们带来的精彩表演。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。现在三号选手的得分已经出来了，去掉一个最高分，去掉一个最低分，三号选手的最后得分是。。。本次器乐大赛我们很荣幸的请到了电脑社社长胡新宇，自幼习武练就了一身好武艺，什么兵器最喜欢，双截棍柔中带刚，现在就有请电脑社社长胡新宇为我们带来的双节棍表演。大家掌声有请。
女：感谢胡新宇社长为我们带来的精彩演出。现在公布四号选手的得分，去掉一个最高分，，去掉一个最低分。。四号选手的最后得分是。。。
妲己狐媚多妖娆，使得君王壮志消。 肉林酒池肆意饮，剖腹辨婴图一笑。 炮烙酷刑害忠良，惹怒诸侯反商朝。 纵使风情无限美，身首异处终难逃。自古红颜多劫难，下面请欣赏由五号参赛选手刘玥彤为我们带来古筝独奏《红颜劫》。
男：感谢五号参赛选手为我们带来的精彩演出。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。看见满天飞舞的风筝，我们都会想起那亲手折叠的纸飞机，已经被压在了箱底；看到背着双肩包蹦蹦跳跳的小朋友，我们才知道儿时的书包，早已被我们丢在角落里。沙包、粉笔、石子、陀螺......留给我们太多美好的回忆，让我们试着忘记年龄，让我们有请六号参赛选手卢璐璐，用她的吉他跟着音乐，回到这首《童年》里。
女：感谢六号参赛选手为我们带来的精彩演出。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评，现在公布五号选手的得分，去掉一个最高分。。去掉一个最低分。。。五号选手的最终得分是。。。逗神 你在哪里？
男：游戏过后让我们回到比赛现场，现在公布六号选手的得分，去掉一个最高分。。去掉一个最低分，，六号参赛选手的得分是~~~~ 下面有请我们的七号参赛选手贾智洪为我们带来架子鼓《木叶的春天》
女：感谢七号参赛选手为我们带来的精彩演出。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。时光是残忍的，红了樱桃，绿了芭蕉，也给我们增添了事故和沧桑，你说青春如同奔流的江河，我说只留下我孤独的追寻梦想，你问当初的愿望实现了么，我说就算我已垂垂老矣，我的梦想，也会依然闪光。下面有请八号参赛选手杲日昇为我们带来吉他独奏《老男孩》。 男：感谢八号选手为我们带来的精彩演出，请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。现在公布七号选手的得分，去掉一个最高分，，去掉一个最低分，七号选手的最后得分是。。。。。。器乐社并不只有乐队，我们还有民乐团古韵乐坊，这是一个丝竹齐鸣的乐队，也是由我们众多的学长学姐历经艰辛所组起来的成就，下面就由器乐社古韵乐坊 为大家带来民乐合奏，大家掌声有请。
女：感谢古韵乐坊为我们带来的精彩表演，现在公布八号选手的得分，去掉一个最高分，，，去掉一个最低分，，，八号选手的最后得分是。。。。现在公布复赛结果，，，，，请排名前五的选手上前抽签，准备决赛的开始。
男：在选手的准备时间，让我们欣赏来自由器乐社社长马天翔与李佳明同学为大家带来的小酒窝。
女：（串场节目） 男：（节目） 男：现在决赛 合：正式开始
女：由于时间原因我们将直接继续下面的所有参赛曲目，不再有游戏或者节目，希望大家多多谅解，比赛结果会在器乐社官方群公布给大家，现在有
请一号参赛选手 男：二号 女：三号 男：四号 女：五号
男：听不尽温婉清丽，道不穿万般余音
女：写不出一章声乐，吐不全绮丽遗风
男：这青春的赞歌，是横亘今夜的天籁
女：这梦想的战场，是点亮夜空的光源
男：音乐声止，而青春的旋律永不停歇！
女：华灯落幕，而梦想的光芒不会暗淡！
男：让我们记住这个夜晚，记住每一个音符的灵魂
女：让我们铭记这个时刻，铭记当梦想大放异彩的喜悦
男：让我们满怀年轻的憧憬与希冀，大步踏上今后的征程
女：让我们放下掌声与鲜花，音乐作伴，青春无悔！ 合：我们在此宣布器乐大赛圆满结束，在不久后将会举行器乐大赛颁奖典礼及常规教学活动，希望大家多多参与。再会~
备注：
《月亮代表我的心》
A：每一首歌都能带给我们不同的感受，歌的背后是人们心中的故事，那些让我们深有感怀 的歌，在我们心中更有着不寻常的意义。
B：邓丽君的一首《月亮代表我的心》就曾经承载了很多人的爱情故事，今天，让我们再次 重温月亮下的往日情怀，由x号参赛选手姚伟为我们带来一首《月亮代表我的心》，掌声欢迎！
《豆豆龙》
《龙猫》是吉卜力工作室与德间书店于1988年推出的一部动画电影，由宫崎骏执导。电影描写的是日本在经济高度发展前存在的美丽自然，那个只有孩子才能看见的不可思议世界和丰富的想像。不知道还有多少人记得他的主题曲，现在就让我们重温童年就是，有请贾智洪为我们带来《豆豆龙》
《丁香花》
这首歌来自于一个故事的讲述，看那开遍的丁香花，满山芬芳展现着她的善良，一朵连一朵铺满在每个人的心中，为她心中美丽的梦想，日子里栽瞒丁香花，开满紫色美丽的鲜花，我们都在这里陪着她，一生一世保护她。下面请欣赏有崔晓宇带来的吉他独奏《丁香花》
《二泉映月》
男：心似泉水冷,萧萧风吹月独明；人世间，酸甜苦辣尽，到头总如月影空。
女：昨夜无月，叹泉水淙淙溺侬心；想弦月曾经，凄凄惨惨照愁人。下面请欣赏由张忆为我们带来的二胡独奏，二泉映月。
《只有音乐才是我的解药》 什么幻想理想梦想 想来想去就觉得那么的多 在忙碌的人群中盲目的走过 却不曾改变孤独的我 那些烦恼苦恼无聊 仿佛拉着手在我面前舞蹈
下面请欣赏由杲日昇为我们带来的《只有音乐才是我的解药》 《菊花台》
菊花飘零，残落一生的等待。
满地散香，泛黄岁月的痕迹。、
或是香气透尽长安的霸王菊，或是把酒而拈的幽灵菊，抑或是恩仇爱恨的情殇菊。
那都有淡淡的忧伤和深深的遗憾，菊花之台，明镜之台!
下面有请王紫羽为大家带来电子琴独奏《菊花台》。
《不再见》
原谅捧花的我盛装出席只为错过你 祈祷天灾人祸分给我只给你这香气 我想大言不惭卑微奢求来世再爱你 希望每晚星亮入梦时有人来代替我 吻你
接下来请欣赏由刘玥彤为我们带来的《不再见》
第17篇：器乐教学选择
器乐教学选择
器乐教学选择包括：内容选择、教材选择和教法选择。
1、器乐教学内容包括选择乐器和传授乐器演奏的正确姿势和方法两个方面。
2、确定了学生使用的器乐后，应根据其性能选择适当的教材，可以从中小学音乐教材中进行选择、改编，也可选择适应不同年级、不同类型、不同风格、简单易学的器乐教材。
3、器乐教学中方法是多种多样的，多种器乐教学方法是服务于不同的教学目的和任务的。教师要善于结合器乐教学的特点与学生年龄特征以及实际演奏水，平，来选用灵活多样的方法进行教学。
（1）器乐讲解示范法。这是器乐教学新授课中常用的基本教法之一，是教师结合乐曲，简介乐器的特点和基本演奏的方法。主要通过教师本人规范而科学地示范演奏，从而获得较理想的效果。既能形象示范，又能面授机宜；既能讲清演奏要领，又能及时纠正学生错误；既方便、灵巧、有趣，又能立竿见影获得器乐教学实效。
（2）器乐综合训练法。这是在以器乐为主的综合课中常选用的基本教法之一，能将各种器乐教学手段与不同的训练方法有机结合起来综合运用，培养与提高学生独奏与合奏能力。能集中优势，用时短，收效快，便于学生综合音乐素质的提高。
（3）器乐合奏指导法。此法又称器乐合奏综合教学法，通常是指教师在个别辅导学生的基础上，将不同的乐器集中进行合奏练习的常用的教学方法之一。主要培养学生对多声部音乐作品的听辨能力与合奏能力，以及集体主义的协作精神。
（4）器乐趣味游戏法。此法亦系常用的器乐教学方法之
一、能融知识性、思想性、趣味性于一体。以寓教于乐的方式，通过玩玩唱唱，吹吹打打，使学生获益于趣味游戏之中。
第18篇：器乐大赛方案
“青春旋律”器乐大赛
一.活动宗旨:
为了弘扬中华民族文化，丰富学生校园生活，为学生提供展现特长的舞台，加强校园精神文明建设，展示财院学子朝气蓬勃,奋发有为的时代风貌，现我院决定举办“青春旋律”器乐大赛
二.活动主题:
“青春旋律”器乐大赛
三.活动对象:
会计系全体学生(09 10级，自愿报名原则)
四.活动时间:
2011年5月1至5月31
五.活动内容及要求:
（1）参赛者可以选择管弦乐,管乐,弦乐，民乐等
（2）参赛曲目不限但要求突出主题，健康向上，格调高雅，清新活泼，鼓励有创新元素的作品
（3）参赛形式多样，包括独奏,重奏,合奏
（4）演奏时间限制在十分钟以内
六.活动意义:
1.丰富我校大学生的文化生活
2.增强大学生对音乐的认识以及热爱
3.促进我校精神文化建设，提升我校人文气息
4.提高大学生拼搏,进取的精神
七.比赛评分标准:
1.弹奏技巧性：根据力所能及，轻松自如来评定
2.演奏规范性：根据弹奏的规矩性,完整性,准确性来评定
3.音乐表现：根据对音乐的热情，对作品的理解，乐曲风格把握良好
4.台风表现：上下台有良好的礼仪
八.评奖内容及奖励办法:
凡是参加器乐大赛的同学，均可加量化考核分10分，参加并且得到名次的同学，颁发相应的荣誉证书，并且加量化考核分15分
会计系自管会女生部2011年5月1日
第19篇：器乐比赛通讯稿
华师大附属枫泾中学第十三届校园文化艺术节
“幽雅唯美” 器乐比赛华师大附属枫泾中学第十三届校园文化艺术节正如火如荼的进行，12月14日下午，作为艺术节系列活动之一的“幽雅唯美”器乐比赛在音乐教室如期举行，全校初高中各班级积极组织、热情参与，共有31组选手参加本届器乐比赛。
本届艺术节以“快乐展艺术 美丽展人生”为主题，为营造良好的校园文化艺术氛围，鼓励人人参与，展现各自的才艺，加快推进素质教育。在器乐比赛中，30余位参赛选手展现了枫中学子朝气蓬勃的精神风貌，其中，高二（4）班的王亦晴和初一（1）班的梁燕在本次比赛中表现尤为突出，分别以笛子独奏《幽兰逢春》和钢琴曲《牧民歌唱毛主席》赢得了本届器乐比赛的一等奖，另外，其他参赛选手还带来了古筝、二胡、小提琴、葫芦丝、萨克斯等乐器，他们用美妙音符传递了对艺术和学习的热情。
在本届“幽雅唯美”器乐比赛中，同学们既展示了自己的才艺，获得了美的享受和熏陶，同时又培养了合作精神与竞争意识，增强了同学们自育自学的信心和动力，进一步丰富了校园文化生活。
附获奖名单：
一等奖：初一1班梁燕高二4班王亦晴
二等奖：初一1班强辰初一3班刘心怡
初三4班蔡悦伦高二4班顾煦
三等奖：预备5班林晨预备5班金洲
预备5班沈依琳初一1班张丹斯
初一1班李岚悦高二3班杨于凡、张梦瑶
第20篇：器乐大赛策划书
校 园 器 乐 大 赛 策 划 书
主办单位：河南科技学院校团委 承办单位：化学化工学院团委 策划日期：2012年4月3日
一、指导思想：
本届校园文化艺术节“器乐大赛”着在响应“河南省第十三届大学生科技文化艺术节”和“河南科技学院第十届大学生科技文化艺术节”的号召，倡导校园新风，弘扬艺术文化，在全校范围内营造浓厚的文化艺术氛围，通过校园文化艺术节丰富和充实学生的学习生活，提升学校的文化品位。
二、活动目的：
通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和喜闻乐见的形式激发学生对学校的热爱，对生活的热爱。以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生在兴趣与动机、自信与意志、态度与习惯等几个方面获得发展。大学生文化艺术节是校园文化的浓缩,是大学生综合能力素质展现的舞台，弘扬校园文化，促进沟通与交流。特举办大学生文化艺术节。培养当代大学生素质展现大学生青春风采。
三、活动主题：“和谐校园、乐动青春”
四、主办单位：河南科技学院校团委
承办单位：河南科技学院化学化工学院团委
五、参赛对象：在校全日制注册研究生、本科生、专科生
六、日程安排：
1、4月5日—15日：各院系进行参赛项目的筛选和准备工作；
2、4月16日（周一）：由各院系推荐1项优秀参赛节目报到化学化工学院团委，新科学院最多推荐2项参赛节目；
3、4月19日（周四）：节目彩排；
4、4月20日（周五）：图教201举行比赛。
七、参赛项目：比赛按器乐类型分为三类：西洋器乐、民族器乐、键盘（均不
含电声乐器）。
西洋器乐：小提琴、中提琴、大提琴、低音贝司、小号、圆号、长号、大号、长笛、单簧管、双簧管、大管、萨克斯、定音鼓、架子鼓、吉他等； 民族器乐：二胡、京胡、板胡、马头琴、琵琶、古筝、扬琴、阮、三弦、笛、箫、管子、唢呐、葫芦丝、鼓、锣、钹等；
键盘：钢琴、手风琴、电子琴等。
八、参赛节目要求：
1、每个节目表演时间不超过五分钟。
2、鼓励创新，创作节目可适当加分。
3、主题健康向上，格调高雅，具有时代气息、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术的统一性。
九、评比方案：由校团委组织专业老师做评委。
十、评分细则：
1、打分时，去掉最高分和最低分，再取平均值，即最后得分；
2、比赛时节目有所创新可适当加分；
3、节目分类进行评比，共分为三大类西洋器乐、民族器乐、键盘；十
一、奖项设置：
1、本次比赛设
一、
二、三等奖和优秀奖若干名。
2、届时择优推荐作品参加河南省第十三届大学生科技文化艺术节。
