推荐第1篇：撩动人心的演讲
撩动人心的演讲
欲说还休，往往更能刺激人的听讲欲望。所以撩动人心的演讲通常不是一气呵成的那种，而是适当地停顿、静默，然后多转折、多变化地引人人胜的那种。所以，活的演讲，不晓得适度的沉默，就无法真正了解说话的艺术。
有些演说家，他们能在讲演中加入表演术，能够毫无畏惧地表达自己并使用独特的、个人的、富于幻想的方式，来说出要
对听众说的话。而表演本身，就融人了表演者的个性，才华和机智。一个好的演员；下会是一个蝶晔不休的说话者，她的表情、眼神、手势、动作，甚至一个特写，”一个静默的背影都比语言本身更打动人心。但是一个演说者更重要的当然是说话。借鉴和学习表演艺术是为了使自己的演讲更生动、形象。吉朋斯主教在他去世前不久说过：“我已活了‘八十六岁”。我曾亲眼看到人们‘登上’、‘成功之峰’，共有‘几百人，之多，他们获得成功的‘重要，因素很多，但‘最重要，的就是，信心，。一个人除非拥有勇气，否则绝下会成就大事业。”既然信心和勇气对一个人的成功是如此重要，那又为何不用在演讲上呢？我们曾探讨了不少有关说话和演讲技巧方面的知识，但最终又回到说话人本身的素质这个问题上来，这是我们一开始就强调并一说再说的最重要一点。因为要有一个撩动人心的演讲不光需要说话人的技巧，有时更重要的是要付出你的心灵。一次，在西北最有名的一所大学里，有六位毕业生，全都是经过精心挑选并受过专业培训来举行演讲比赛的，他们全部急于表现自己，打夸对方，获得唯一的一枚竞赛奖章。可是有一个例外，他们少有或根本没有说服听众的欲望，他们选择的题目，只在于能日若悬河的发挥他们的演说天才。因此他们对自己所做的议论，毫无深刻的个人兴趣，他们的演讲只是一个单纯的表演艺术而已。唯有一个农村来的学生，他选的题目是：“我的家乡对城市文明的贡献”。他所吐出的每个字都充满了强烈的感情，他举出活生生的例子，展示出农村的人们力城市建设付出的辛苦，出于信念和激情，他把自己说成是人民的代表。是他家乡人的代表，勤劳、朴实、充满智慧且积极进取。他带给我们一种讯息，同时也带来一份请求，他家乡的人民非常有希望并渴求我们对此有所了解。虽然在向大群听众的讲话方面，他的行为举动并不比另外的参赛者表现更佳，但最终他获得了奖牌。因为他的讲演燃烧着真诚之人，闪烁着真实的光茫，而其余的人仿佛只是说话的机器而已。那位农村来的学生理智根清楚，不能在讲演中把自己的个性投射到别人身上，必须展露出你对于自己所讲的有多深挚的信念。这种信念是最能感动人心的。１、适当的停顿及静默的时间林肯经常在谈话途中停顿。当他说到一项要点，而且希望他的听众在脑中留下极为深刻的印象时，他会倾身向前，直接望着对方的眼睛，足足有一分钟之久，但却一句话也不说。这种突然而来的沉默，和突然而来的嘈杂声有相同的效果：能够吸引人们的注意力。这样做，可以使每个人提高注意力，警觉起来，注意倾听对方下一句将说些什么。例如在众所周知的他和名法官道格拉斯著名的辩论接近尾声之际，所有的迹象都表明他会失败，他因此感到很沮丧，他那痛苦的老病不时地折磨着他，力他的演说增添了不少感人的气氛。在他最后一次辩说词中，他突然停顿下来，默默站了一分钟，望着他面前那些半是朋友，半是旁观者的群众的面孔，他那深陷下去的优郁的眼睛跟平常一样，似乎满含着未曾流下来的眼泪。他把自己的双手紧紧握在一起，仿佛它们已经太疲劳了，已无力应付眼前这场无助的战斗。然后，他以他那独特的单调声音说道：“朋友们，不管是道格拉斯法官或我自己被选人美国参议院，都是无关紧要的，一点关系也没有；但是我们今天向你提出的这个重大问题才是最重要的，远胜过任何个人的利益和任何人的政治前途。朋友们：“说到这，他又停了下来，听众们屏息等待，惟恐漏掉了一个字，“即使在道格拉斯法官和我自己的那根可怜、脆弱、无用的舌头已经安息在坟墓中时，这个问题仍将继续存在、呼吸及燃烧。”替他写传记的一位作者指出：“这些简单的话，以及他当时的演说态度，深深打动了每个人的内心。”说话时的“停顿”，是一种需要掌握好的技巧。有意识的停顿不仅使讲话层次分明，辽能重点突出，吸引听话人的注意力。适当的停顿，能前后互相照应。只有条理清楚的讲话，才具有说服力并表现出较强的逻辑性，使别人佩服你讲话的老练和悯熟。如果不懂得适时的停顿，滔滔不绝地一直讲下去，就会使人有急促感，显不出说话者的感情和力度。什么时候要停顿呢？当我们转换语言，承上启下，或提出重点，总结中心思“想，概括主要内容时就需要适时的停顿，而静默的时间一般不超出十秒。特别需要停顿的地方，也以下超出一分钟为宜。此外，如果你想表达出蕴藏在内心
的激情，讲话就应该有抑扬顿挫，所以停顿不只是声音的静止，而是一种无声的心灵之语，它往往配合动作手势。如：低头沉思；双手握拳，作激动状，说到关键处，双目凝视；深深叹息；皱紧双眉作痛苦状；抬头仰望天空等等。注意作以上动作手势时，一定要自然、逼真，切莫让别人以为你故作惊人之状，故此反而失去了“停顿”所特有的效果。２
、沉默是金大诗人吉卜龄曾说过：“你的沉默，道出了你的心声。”在说话中聪明的运用沉默，可使沉默发挥最大的功用。一个沉默的男人，往往给人一种威严的感觉，显得高深莫测，学问丰富，所以这样的男人往往比那些夸夸其谈的男人更受人敬重。有人说：“当语言不能有所帮助时，应该以真挚的态度说服对方。”这就是指沉默的心灵赋有的感情，凭着这瞬间的沉默来沟通心意，胜过千言万语。“有位迟归的旅人，走在内蒙大草原的泥泞小路上，急切地想赶口温暖舒适的家里去，却不幸遇上了暴风雨，浓重的夜色漆黑如墨；倾贫大雨倾泄而下，犹如堤坝决堤的洪水泛滥，雷声怒吼好似爆炸的炸弹。闪电已击倒了路边的好几颗树，最后，在传来二阵震聋发喷的雷声电闪之后，这位一生中从未见过如此可怕景象的旅客立刻跪倒在地上，仰望着上苍，喘着气说道：“佛主啊，如果你同平时一样仁慈的话，就请你多给我些闪光，少给我一点雷声吧！”在许多特定的情况下，沉默比语言更有份量，就如同上面那位迟归的旅人渴求佛主给他闪光一样，用无声的语言安慰他，而不要用雷声扰乱他。因此真实的语言并不在多，“沉默是金，假如言语没有沉默，则失去它的深度。”由此可见，讲话以前的静默代表有深度，讲话以后的静默表示有份量，因此不晓得沉默的艺术，也就无法真正了解说话的技巧了。静默的型态一个人在演讲时，如果像打开水龙头般，任凭它流个不停，则听众的注意力就无法集中。但是像罪雨般浙浙沥沥无精打彩的说法，也会使听众精神松懈，而分散他们的注意力，因此适当的速度是让静默的时间占全部时间的百分之三十五——四十较为理想。（１）构思时的静默。“…，事情是这样的（到底是怎样呢？）当时……”（２）等待被了解时。“明白了吗？（当然一定是……）那是……”（３）未明示立场前。“不可能有吧？（绝对不可能！）实在太不像话了。”（４）反省检讨时。“真是这样吗？（我可能弄错了，我的想法是这样的……”。）（５）留有余韵时。“渐渐地太阳消失了它的光茫……”。总之，从以上例子可看出，“沉默”自有它潜在的威力，“活”的演讲，通过“沉默”来调整语气，时间及速度是非常必要和灵活机智的做法。沉默是一种不用说话的艺术。如果你觉得言语不能代表你的心，那么就请沉默，这或许比你说下去更为有效。
推荐第2篇：演讲怎样撩动人心
有些演说家，他们能在讲演中加入表演术，能够毫无畏惧地表达自己并使用独特的、个人的、富于幻想的方式，来说出要对听众说的话。而表演本身，就融人了表演者的个性，才华和机智。一个好的演员；下会是一个蝶晔不休的说话者，她的表情、眼神、手势、动作，甚至一个特写，”一个静默的背影都比语言本身更打动人心。但是一个演说者更重要的当然是说话。借鉴和学习表演艺术是为了使自己的演讲更生动、形象。
吉朋斯主教在他去世前不久说过：“我已活了‘八十六岁”。我曾亲眼看到人们‘登上’、‘成功之峰’，共有‘几百人，之多，他们获得成功的‘重要，因素很多，但‘最重要，的就是，信心，。一个人除非拥有勇气，否则绝下会成就大事业。”
既然信心和勇气对一个人的成功是如此重要，那又为何不用在演讲上呢？我们曾探讨了不少有关说话和演讲技巧方面的知识，但最终又回到说话人本身的素质这个问题上来，这是我们一开始就强调并一说再说的最重要一点。因为要有一个撩动人心的演讲不光需要说话人的技巧，有时更重要的是要付出你的心灵。
一次，在西北最有名的一所大学里，有六位毕业生，全都是经过精心挑选并受过专业培训来举行演讲比赛的，他们全部急于表现自己，打夸对方，获得唯一的一枚竞赛奖章。可是有一个例外，他们少有或根本没有说服听众的欲望，他们选择的题目，只在于能日若悬河的发挥他们的演说天才。因此他们对自己所做的议论，毫无深刻的个人兴趣，他们的演讲只是一个单纯的表演艺术而已。
唯有一个农村来的学生，他选的题目是：“我的家乡对城市文明的贡献”。他所吐出的每个字都充满了强烈的感情，他举出活生生的例子，展示出农村的人们力城市建设付出的辛苦，出于信念和激情，他把自己说成是人民的代表。是他家乡人的代表，勤劳、朴实、充满智慧且积极进取。他带给我们一种讯息，同时也带来一份请求，他家乡的人民非常有希望并渴求我们对此有所了解。
虽然在向大群听众的讲话方面，他的行为举动并不比另外的参赛者表现更佳，但最终他获得了奖牌。因为他的讲演燃烧着真诚之人，闪烁着真实的光茫，而其余的人仿佛只是说话的机器而已。
那位农村来的学生理智根清楚，不能在讲演中把自己的个性投射到别人身上，必须展露出你对于自己所讲的有多深挚的信念。这种信念是最能感动人心的。
１、适当的停顿及静默的时间
林肯经常在谈话途中停顿。当他说到一项要点，而且希望他的听众在脑中留下极为深刻的印象时，他会倾身向前，直接望着对方的眼睛，足足有一分钟之久，但却一句话也不说。
这种突然而来的沉默，和突然而来的嘈杂声有相同的效果：能够吸引人们的注意力。这样做，可以使每个人提高注意力，警觉起来，注意倾听对方下一句将说些什么。
例如在众所周知的他和名法官道格拉斯著名的辩论接近尾声之际，所有的迹象都表明他会失败，他因此感到很沮丧，他那痛苦的老病不时地折磨着他，力他的演说增添了不少感人的气氛。在他最后一次辩说词中，他突然停顿下来，默默站了一分钟，望着他面前那些半是朋友，半是旁观者的群众的面孔，他那深陷下去的优郁的眼睛跟平常一样，似乎满含着未曾流下来的眼泪。他把自己的双手紧紧握在一起，仿佛它们已经太疲劳了，已无力应付眼前这场无助的战斗。然后，他以他那独特的单调声音说道：“朋友们，不管是道格拉斯法官或我自己被选人美国参议院，都是无关紧要的，一点关系也没有；但是我们今天向你提出的这个重大问题才是最重要的，远胜过任何个人的利益和任何人的政治前途。朋友们：“说到这，他又停了下来，听众们屏息等待，惟恐漏掉了一个字，“即使在道格拉斯法官和我自己的那根可怜、脆弱、无用的舌头已经安息在坟墓中时，这个问题仍将继续存在、呼吸及燃烧。”
替他写传记的一位作者指出：“这些简单的话，以及他当时的演说态度，深深打动了每个人的内心。”
推荐第3篇：撩动人心的演讲
欲说还休，往往更能刺激人的听讲欲望。所以撩动人心的演讲通常不是一气呵成的那种，而是适当地停顿、静默，然后多转折、多变化地引人人胜的那种。所以，活的演讲，不晓得适度的沉默，就无法真正了解说话的艺术。
有些演说家，他们能在讲演中加入表演术，能够毫无畏惧地表达自己并使用独特的、个人的、富于幻想的方式，来说出要对听众说的话。而表演本身，就融人了表演者的个性，才华和机智。一个好的演员；下会是一个蝶晔不休的说话者，她的表情、眼神、手势、动作，甚至一个特写，”一个静默的背影都比语言本身更打动人心。但是一个演说者更重要的当然是说话。借鉴和学习表演艺术是为了使自己的演讲更生动、形象。
吉朋斯主教在他去世前不久说过：“我已活了‘八十六岁”。我曾亲眼看到人们‘登上’、‘成功之峰’，共有‘几百人，之多，他们获得成功的‘重要，因素很多，但‘最重要，的就是，信心，。一个人除非拥有勇气，否则绝下会成就大事业。”
既然信心和勇气对一个人的成功是如此重要，那又为何不用在演讲上呢？我们曾探讨了不少有关说话和演讲技巧方面的知识，但最终又回到说话人本身的素质这个问题上来，这是我们一开始就强调并一说再说的最重要一点。因为要有一个撩动人心的演讲不光需要说话人的技巧，有时更重要的是要付出你的心灵。
一次，在西北最有名的一所大学里，有六位毕业生，全都是经过精心挑选并受过专业培训来举行演讲比赛的，他们全部急于表现自己，打夸对方，获得唯一的一枚竞赛奖章。可是有一个例外，他们少有或根本没有说服听众的欲望，他们选择的题目，只在于能日若悬河的发挥他们的演说天才。因此他们对自己所做的议论，毫无深刻的个人兴趣，他们的演讲只是一个单纯的表演艺术而已。
唯有一个农村来的学生，他选的题目是：“我的家乡对城市文明的贡献”。他所吐出的每个字都充满了强烈的感情，他举出活生生的例子，展示出农村的人们力城市建设付出的辛苦，出于信念和激情，他把自己说成是人民的代表。是他家乡人的代表，勤劳、朴实、充满智慧且积极进取。他带给我们一种讯息，同时也带来一份请求，他家乡的人民非常有希望并渴求我们对此有所了解。
虽然在向大群听众的讲话方面，他的行为举动并不比另外的参赛者表现更佳，但最终他获得了奖牌。因为他的讲演燃烧着真诚之人，闪烁着真实的光茫，而其余的人仿佛只是说话的机器而已。
那位农村来的学生理智根清楚，不能在讲演中把自己的个性投射到别人身上，必须展露出你对于自己所讲的有多深挚的信念。这种信念是最能感动人心的。
１、适当的停顿及静默的时间
林肯经常在谈话途中停顿。当他说到一项要点，而且希望他的听众在脑中留下极为深刻的印象时，他会倾身向前，直接望着对方的眼睛，足足有一分钟之久，但却一句话也不说。
这种突然而来的沉默，和突然而来的嘈杂声有相同的效果：能够吸引人们的注意力。这样做，可以使每个人提高注意力，警觉起来，注意倾听对方下一句将说些什么。
例如在众所周知的他和名法官道格拉斯著名的辩论接近尾声之际，所有的迹象都表明他会失败，他因此感到很沮丧，他那痛苦的老病不时地折磨着他，力他的演说增添了不少感人的气氛。在他最后一次辩说词中，他突然停顿下来，默默站了一分钟，望着他面前那些半是朋友，半是旁观者的群众的面孔，他那深陷下去的优郁的眼睛跟平常一样，似乎满含着未曾流下来的眼泪。他把自己的双手紧紧握在一起，仿佛它们已经太疲劳了，已无力应付眼前这场无助的战斗。然后，他以他那独特的单调声音说道：“朋友们，不管是道格拉斯法官或我自己被选人美国参议院，都是无关紧要的，一点关系也没有；但是我们今天向你提出的这个重大问题才是最重要的，远胜过任何个人的利益和任何人的政治前途。朋友们：“说到这，他又停了下来，听众们屏息等待，惟恐漏掉了一个字，“即使在道格拉斯法官和我自己的那根可怜、脆弱、无用的舌头已经安息在坟墓中时，这个问题仍将继续存在、呼吸及燃烧。”
替他写传记的一位作者指出：“这些简单的话，以及他当时的演说态度，深深打动了每个人的内心。”
说话时的“停顿”，是一种需要掌握好的技巧。有意识的停顿不仅使讲话层次分明，辽能重点突出，吸引听话人的注意力。适当的停顿，能前后互相照应。只有条理清楚的讲话，才具有说服力并表现出较强的逻辑性，使别人佩服你讲话的老练和悯熟。如果不懂得适时的停顿，滔滔不绝地一直讲下去，就会使人有急促感，显不出说话者的感情和力度。
什么时候要停顿呢？
当我们转换语言，承上启下，或提出重点，总结中心思“想，概括主要内容时就需要适时的停顿，而静默的时间一般不超出十秒。特别需要停顿的地方，也以下超出一分钟为宜。
此外，如果你想表达出蕴藏在内心的激情，讲话就应该有抑扬顿挫，所以停顿不只是声音的静止，而是一种无声的心灵之语，它往往配合动作手势。如：低头沉思；双手握拳，作激动状，说到关键处，双目凝视；深深叹息；皱紧双眉作痛苦状；抬头仰望天空等等。
注意作以上动作手势时，一定要自然、逼真，切莫让别人以为你故作惊人之状，故此反而失去了“停顿”所特有的效果。
２、沉默是金
大诗人吉卜龄曾说过：“你的沉默，道出了你的心声。”在说话中聪明的运用沉默，可使沉默发挥最大的功用。 一个沉默的男人，往往给人一种威严的感觉，显得高深莫测，学问丰富，所以这样的男人往往比那些夸夸其谈的男人更受人敬重。
有人说：“当语言不能有所帮
助时，应该以真挚的态度说服对方。”这就是指沉默的心灵赋有的感情，凭着这瞬间的沉默来沟通心意，胜过千言万语。“有位迟归的旅人，走在内蒙大草原的泥泞小路上，急切地想赶口温暖舒适的家里去，却不幸遇上了暴风雨，浓重的夜色漆黑如墨；倾贫大雨倾泄而下，犹如堤坝决堤的洪水泛滥，雷声怒吼好似爆炸的炸弹。闪电已击倒了路边的好几颗树，最后，在传来二阵震聋发喷的雷声电闪之后，这位一生中从未见过如此可怕景象的旅客立刻跪倒在地上，仰望着上苍，喘着气说道：“佛主啊，如果你同平时一样仁慈的话，就请你多给我些闪光，少给我一点雷声吧！”
推荐第4篇：我心飞扬
别样精彩—钓鱼王第八届职工运动会有感
又到了武汉一年之中最让人盼望的时间，秋末。炎炎夏日只剩余温，但，钓鱼王集团第八届职工运动会开始的号角声，再一次让全体钓鱼王人内心的温度回到了武汉的盛夏。
举办一年一度的职工运动会是钓鱼王集团的传统，每年的10.1前后，全体钓鱼王人参加在安陆分厂举行的运动会。其一是为了响应国家全民健身的口号，更主要的是为钓鱼王集团的全体员工提供一个相互了解、相互帮助、相互协作、相互交流的机会。至于比赛的结果，嗨，又有谁在乎呢？
本次运动会，我参加了拔河的比赛，可是在比赛的第一轮，我们联队就被安陆兄弟的热情征服了，止步于第一轮淘汰赛。最后，第一轮和我们PK的对手居然坚持到了最后，获得了男子组的第一名。这让我们的心里好受很多，说明不是我们能力不行，而是对手太强啊！
要说我在运动会上感受最深的，要数我们的篮球比赛了。本次篮球比赛里、灌篮、盖帽、三分、空中接力、瞬间抢断等等，这些让人看了都忍不住尖叫的篮球动作几乎都没有。但，它依然是我见过的最精彩的篮球比赛，我们的篮球比赛是在露天举行的，可是，天下起了雨，地滑，球滑。
我们的球员克服了种种困难，努力的把握每一次控球、进
球的机会。滑倒、摔跤、脱手，不时的出现在赛场的任何角落。比赛结束后，他们几乎个个挂彩，人人带伤。这场比赛，没有输赢，每一个参赛者都是胜者！
运动会圆满结束了，他带给我的，我会永远记得。那就是，团结，协作，努力，拼搏，坚持不懈，直到成功，这也是钓鱼王不断壮大、成功的根本！
推荐第5篇：我心飞翔
“光辉的旗帜”征文
我心飞翔，只因有你
镇原中学高二（7）班张燕妮
鸟儿若无翅膀，就不能翱翔晴空，搏击长空；鱼儿无水，就不能遨游大海，搏击风浪；人人若无理想，就不能展望未来，放飞自我，绽放生命的光辉。你——中国共产党，谱写着华夏辉煌的篇章。
我心飞翔，只因有你——中国共产党。曾记得，落后的技术，贫穷的生活，卑微的地位，遭受着一次次屈辱，一次次掠夺，中国人似乎丧失了斗志，丢失了灵魂，只能驾驭着自己的躯壳，我悲伤啊！头顶的黑云压倒了一切，埋没了我们，但乌云过后，自会天朗气清，惠风和畅。中国人并没有沉沦不堪，而是在此基础上脱胎换骨，挺起了奋斗的脊梁，在那个枪零弹雨，风餐露宿，艰难困苦的时代，中国人民斗志昂扬，不屈不挠。“翻雪山，过草地”“大度金沙江，飞夺泸定桥”“狼牙山五壮士”„„如此这些惊天地泣鬼神的故事激励着每一位中国人。我心飞翔，只因有你的精神脊梁。
我心飞翔，只因有你——中国共产党。历尽无数苦难，战胜无数挫折，拼搏无数轮回，我们屡战屡胜，打败了那些恶魔---所称我们为“支那猪”恶魔，我痛恨他们，他们丑恶的脸庞、肮脏的心灵、霸道的行为、无耻的言语，让我实在忍无可忍。我呼喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”终于，暴风雨惊醒了无数沉睡的中国人。看 ！他们站起来了，中国男儿“抛头颅，洒热血”用鲜血铸成了一面光辉的旗帜，他们勇敢，有智有谋，不怕牺牲。我为他们歌唱，我心飞翔，只因有你的坚强不屈。
我心飞翔，只因有你——中国共产党。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，终于，终于在1949年10月1日，一位伟人宣告：“中华人民共和国成立了”语声响彻五湖四海，震醒了太阳，它向一位名叫中国的母亲招手。云儿你歌我舞，欢快不已，晴朗的天空，鲜艳的旗帜，温柔的轻风，载着累累硕果，驶向母亲的怀抱，从此，中国独立了。我心飞翔，只因你的嘹亮的语声。
我心飞翔，只因有你——中国共产党。自此那时，中国开辟了历史长河中的
新纪元，但“生于忧患，死于安乐”，中国并不安于现状，并不骄傲，而是谦虚谨慎，再创新佳绩，随着科学事业的发展，人民的生活水平逐渐提升。卫星的发射，直到今日奥运会的成功举办，这些令人瞩目的累累硕果，无不让人赞叹。我们的“三农”“合作医疗”哪些政策不深入人心?这就是黄皮肤的中国人，我为自己骄傲，也为每位华夏人骄傲。我心飞翔，只因有你——中国共产党的一颗谦虚谨慎，爱民如子的心。
我心飞翔，只因有你——中国共产党。泱泱大国，人民美若天仙，生活安居乐业，幸福美满。
我心飞翔，只因有你——中国共产党。你的精神支柱，你的坚强不屈，你的嘹亮话语，你的谦虚谨慎，你的爱民如子，我心飞翔，只因有你。
随着嘹亮优美的歌声，我心已飞翔，俯瞰祖国的大好河山，喜悦的泪水浇灌着整个山川„„浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
我心飞翔，只因有你 ——中国共产党，我呼喊：“我心飞翔，只因有你。”你听到了吗？伟大的中国共产党。
指导老师：秦翰红
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我心飞翔
冬天来了，纷飞的雪花一片一片地落在校园的枫树上，我站在高三的天空下，犹豫的眼神徘徊在空中，自己的心情是何等的自豪呀！喜欢默默地说：
“让暴风雨来的更猛烈些吧！”纵然是千难万险的打劫！我的心回依然宽广的。一个人，拥有自信是最重要的，我也时常这样的替自个儿打气，是的，我心飞翔！我心永恒！这是我的刘翔大哥说的！人生也应该如此吧。我最今他特的别烦，我发现高三的那份紧张早已促是我更加坚强起来了！成熟的心丝是我踏入社会的筹码。梦想在前方看我的步履开始加速，不远处，是我的幻影，我的未来，我的不变的梦想。
伊始，不变的是一颗无限火热的心；曾经，飞翔的是一片绿色的叶子；现在与不久的将来，永恒的是追逐的勇敢„„我的头有些痛，熟悉的面孔，同样的三点一线，一样的做不完的习题„„所有的新新“人类”才是生活给予我们的希望！补习生沉闷，应届生痴傻，老师们心急火燎，时间却在之间无形穿梭着„„有人颓废，也有人一颗热心。
月考总是那么的牵动人心，是的，今日披星戴月，明日飞黄腾达！对自己再残酷一点，会好起来的！父母把我们当做一块宝，可如果自个儿，也把自己当做宝的话？等待我们的将是死无葬身之地！一百二十天，不是一份可以淡化的情形，它是一份言不由衷的等候！教室后板头的黑板上是一艘扬帆的大船，迎着太阳的光辉，一群白色的海鸥在它周围徘徊着，何其美好的杰作呀！
唯愿我的梦想如他同这“一帆风顺”的风景！再说一次，我的未来不是梦！我心飞翔！我心永恒„„
哦！我的梦想，我的大学我来也„„等等我啊„„
推荐第7篇：我心飞翔
我心飞翔
我心飞翔， 却不能如愿， 却不能像小鸟， 无拘无束，自由自在， 没有痛苦，没有忧伤， 没有愤怒，没有仇恨， 生活在无忧无虑， 的世界里，是那么的幸福 可是我呢却生活在， 痛苦和磨难的世界里， 可我心好像飞翔， 我也知道是万万不能， 因为我知道是我自己的， 命运在捉弄我，我想 这也许，是上天的旨意吧， 这难道是上天的安排吗？ 上天这是在拙磨我吗？ 没有办法，只能服从上天的命令。 哎……
四年级:1531145631sas
推荐第8篇：我心飞翔
我心飞翔，奇迹无处不在！
蜗牛说：“雄鹰展翅可以登上金色字塔顶，而我心飞翔，亦可攀上金色字塔顶徜徉。”
小溪说：“雨珠奋力可以挤破白云降落，而我心飞翔，亦有飞上云颠俯视山川的婀娜。”
绿叶说：“红花耀眼出众，独当一面，人人赞不绝口，而我心飞翔，亦会甘为人梯默默耕耘，赢得赞誉声声。”
或许，雄鹰的矫健，雨珠的轻逸、红花的美艳都在你所想到的情理之中，是勿庸置疑的。然而蜗牛、小溪与绿叶虽微小，却也可成就一番伟大的出人意料，又有谁可否认它人真实性呢？
纵观历史长河，又有多少的出人意料发生在情理之中呢？
情理之中是柔和的轻风一缕，意料之外是荒原的鲜花一束。轻风可为人带来清凉，鲜花亦赠人芳香满怀。只有我心飞翔，才能跨跃情理的障碍，捕捉真实的出人意料之外；只有我心飞翔，才能飞越思维的狭隘，让情理与意料牵手，焕发出夺目的光彩。
让我们展开心灵的翅膀吧！穿越情理之中与意料之外，愿我心飞翔，去拥抱那份鱼翔浅底的空灵，去拥抱那份蝶舞花从的自由，去拥抱那份雁游碧天的豪迈！
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我心飞翔
（重读贵州教师誓词有感）
a
我原本是农村偏远山区的一个穷小子，家有兄妹9人，在成长的过程中可说是饱受饥寒，在这苦苦的挣扎中是否明白了这是落后带来的苦果，没有文化，就不懂科学，不靠科学能致富吗？几番的拼搏，我毅然选择了教书这条路，虽当初没有信誓旦旦，但从教几十年来我从没动摇过我当初的信念。
我是苦大的，因此我在工作中从不怕苦，勇挑重担。在教育教学的实践活动中深深地感觉到，凭仅有的知识是永远不能适应教育发展的需要，故我义无反顾参加了教育行政部门组织信息技术的首批培训，积极参加每一阶段的小学教师继续教育培训。在信息技术方面，我能进行基本操作，并能够进行基本的维护，特别受益的是各阶段的继续教育。我是七十年代出生的人，当初读小学时没学拼音，全是由为我国曾做出相当贡献的民师传授知识，所以，对汉语言的发音极不准确，对汉字的书写极不规范。因此，我在期间反复研读《贵州省普通话测试导读》，筛选式地做了三次笔记，后来率先一次成功地获得普通话二乙合格证，“三笔字”的练习作业被镇推荐为优秀作业报县里。当我今天再读贵州教师誓词时，我提笔一气写下了开篇的硬笔楷书，我以此想把它深深烙印在我的脑海里。在这里或有人说我狂、或有人说我痴，我无所谓，就算是孤芳自赏或自我陶醉吧！我习惯了清贫，无欲于名利，钟情于校园生活，乐于听学生的“老师好”、“老师再见”，对无端的指责置若罔闻，对所谓的赞美付之一笑，对家长的指责心悦诚服，家长的称赞是最大的欣慰。我的网名是“孔子是吾师”，是因为我反复研读了他老人家的《学而》篇，:“默而识之,学而不厌,
诲人不倦,何有于我哉!”是我的座右铭，对“人不知而不怨”、“三人行必有我师焉”感受颇深 。我将努力践行，放飞心中的梦想，为圆当初的梦——永远是太阳底下最光辉职业的践行者，孩子王而努力奋斗！
张科
2014年8月
推荐第10篇：美在我心
美在我心
七年级六班文维
爱美之心，人皆有之！然而，有的人注重外表，忽略了内心。其实，只要拥有一颗真诚的、善良的心、朴素的心才是真正的美。 一个拥有花容月貌的人，她的美不是拥有这张迷人的脸而是拥有一颗美丽的心灵，这才是真正的美，一个人即使长的花容月貌，没有作人的品质，比如：一个人不小心碰撞了她，别人都说了很多次对不起，而她还得理不饶人，破口喃喃的骂，说些难一入耳的话。试问：这样的人即使拥有花容月貌也是枉然。我们作为一个中学生，应该更懂得做人的道理，做人的品质，拥有一颗比天空更宽阔的胸怀。古人云：“海纳百川，有容乃大”更何况作为中学生作为一个人的我们呢？长着一副闪光的容貌，而没有一课善良的心，这不叫美！
瞧！田野里，那呱呱乱叫的青蛙，虽然没有动人的外表，但是它却有一课勤劳的、不懒惰的心，在为农民的庄稼除去害虫，这也叫美。那棵果树上，吊着亮晶晶的天滋滋的果实，虽然外表光华细嫩，但它却依靠大叔的滋养长的硕大。你看，那埋在泥土里的土豆，虽然乌黑抹泥，没有细嫩的外表，它简单、丑陋，它却靠着自己的能力吸收大地的精华，我们根本不需要一张漂亮的面庞，只要拥有一颗勤劳、朴素的心，这才叫动人的美。一个平凡的人，没有动人的外表，没有娜姿的身材，但她却知道做一个好学生，在学校不撒娇、不骂人、不讲粗话、尊师敬长，虽然这种人平凡，朴素，但她拥有真实的美，没有经雕琢、刻画，自然而然流露出来的自然之美。才叫自然之美。我想：
应该是丑陋的美，“鲜花一谢，人老珠黄”拥有动人的外表，而没有真实的心这种美是会像鲜花一样凋谢的，只有完全、真实的有一颗善良的心才会天长地久，永不凋谢，只有作到不碰撞长辈，不进入他室，懂得敲门！拥有慈悲的心才叫真实的美。有时，一句有礼貌的话语比重复几十遍的客套话还要让别人印象深刻，流露出自然美的人才叫美。
我曾经目睹过这样一个真实的故事，一个年过半百的老人上了一辆公交车，颤巍巍的寻着坐位，而他的旁边坐着一个衣着华丽的娇人美丽的姑娘，她不仅不给老人让座，而且伸手捂住了她的美鼻，这时，一个衣着朴素的乡下姑娘站了起来，主动把老人扶到坐位上。这时，全车厢的人都向姑娘投去了赞赏的目光。我知道了，外表美不代表内在的美，只有内在美的人才叫美。有时候，模仿的美看了让人觉得别扭，只有真实的美，无须模仿的美才是天地合
一、人利合一的美，用无价之宝买不到的。
美在我心，这种真实的美，朴素的美、而且没有拟人化的美，勤劳的美在我心中耀放出光彩。它时刻提醒我，拥有花容月貌的人不一定是最美的，只有平凡的人、平凡朴素的心才时真正的美。
我们是21世纪真真正正的合格的接班人，那种经过雕刻的美 不完善而且丑陋的美，不会是21世纪未来合格接班人的美，让那种真实的美牵引着我们成为21世纪的合格的接班人吧！让真实的美在我们每个中学生的心中耀放美丽的光彩吧！
评语：能够认清什么才是真正的美，很好！曾然，朴素的美、真
诚的美、勤劳的美才时真正的耀眼的美！文章取材很好，但是故事情节组合渲染的不够，导致不能够很好的为中心服务，而且在叙述美的观点上有点重复罗嗦，语言不够简洁，如果删掉当中重复的语句插入典型的生活素材会更完美！
第11篇：我手写我心
我手写我心
新奇篇
紧张而又忙碌的高三在高考中渐渐地放下了帷幕，在成绩揭晓之后，录取通知书拿到手的时候，三年的高中生活，结束了，迎接我们的，是四年的大学生活。我们在憧憬，在期待。
走进了大学的校门，一切都是新奇的：陌生的宿舍，陌生的舍友，陌生的老师，陌生的教室。一切都是一个新的开始。夏天的尾巴里，我们充满热情地去参加了各种各样的社团活动，满怀期待，摩拳擦掌地去学院的各个部门竞聘心仪的职位，我们想在这里创造一片天地，想在这里演绎一番新的生活。
不用再穿千篇1律的校服了，不用每天上一样的课，没有跟熟悉的人一起上体育课，没有老师整天跟在身后说这样做不对，那样做是错的„„少了老师的唠叨，多了自己的主见，一切都是那么的新奇。我们睁大了我们的眼睛，想把这校园里的每一角落尽收眼里。
寂寞篇
记得老师说过高三是寂寞的，可是我们没有发现，其实大学也是寂寞的。高中里虽然每天都忙碌到每天更多的时间去过自己的业余生活，更多的是在书山题海中挣扎着，可是却有那么多的人与你相伴。
大学中，我们会发现我们身边的人总是忙着不同的事情：有人忙于交际，有人忙于爱情，而有人埋头于学习中。闲下来的时候，站在阳台上看看楼下来来回回，忙忙碌碌的人，想想他们接下来的着陆点在哪里：是在百货商场中奋力血拼，还是跟男（女）花前月下，你侬我侬，还是在图书馆、自习室中埋头苦读？看别人在忙碌，而我们在QQ、MSN上说“这日子好无聊啊！”
大学离家在外，回家的机会少了，想家的时候只能打个电话回去；拨通以前同学的电话，却不知道下一句该说什么了；QQ上了，却习惯了隐身，因为信息响起的时候却不知道回什么了，好友是既熟悉而又陌生的，越来越多的人感到了寂寞。
快乐篇
大学中的活动总是那么的多，让我们沉浸在欢声笑语中。跟体科院的同学一起出去联谊，看体科男生的绅士风度，一起去爬山，一起在自然中留下我们的记忆，用照片记录我们的过程。笑脸在洋溢着快乐。
吆喝几个人，成群结伙的一起去逛逛街，一起去图书馆念念书，一起去学生街聚餐，大的酒店咱消费不起，那就去学生街打打牙祭吧，酸甜苦辣咸我们一起品尝。
争吵是会有的，可是吵过之后我们的感情是加深厚了，快乐总是在回想那些莫名其妙的的争吵中，眼泪掩盖不了我们的笑声。
完结篇
大学是我们青春的一个站点，我们在这里停靠了四年，这四年里，我们青葱过，寂寞过，可是快乐总是不离左右的。青春的热情，在大学中演绎得淋漓尽致，四年之后，离别的笙歌将我们的青葱岁月祭奠。
第12篇：我心所爱
没有你的日子，每时每刻都是一种煎熬
临走的那刻，你生我的气，我淡淡地说出我不是理由的理由：“没有人打扫卫生„„”，你说我是个剥削者，我向你表示道歉，仔细想想还真是，常不满意他人的一些做法，可是轮着自己却又重复着别人的行为，我深感惭愧！
临走的那刻，你曾给我写的纸又再一次的交给了我，我不知道该说些什么，我知道那是幸福！
你离开了我，我知道只有十天时间（避静），而我却找不到生命的方向！
只是单纯地躺在床上，什么也不想，知道你和我一样深深地思念着，可又似乎放心不下！ 我哭了，怀念我们在一起的点点滴滴，翻了翻曾经你写给我的我写给你的那一份感动，叫我怎能忘怀！
于今你就是一千次对我说放手，我也决不依从！ 总觉得我们在一起是一种奇迹，是上天的恩赐！ 我对你的思念是无法想象的，那种煎熬！ 我象似无所事事，思念你就是我的大事！
没有你（祢）的日子，每时每刻都是一种煎熬，当你（祢）在我身边的时候，你对我的要求炼净了我的灵魂，使我饱受痛苦，痛苦地似乎失去自我，但仿佛又是一种无言的幸福，那种狂喜，那种只想拥有„„
没有你（祢）的日子，每时每刻都是一种煎熬，当你（祢）不在我身边的时候，留下的只是思念，什么也不想做，象是麻木的感觉„„却不知道方向！
没有你（祢）的日子，我的心只有等待，不想放弃，却又害怕拒绝！ 今天你（祢）给了我希望，希望不会让我迷失！ 我在默默地等待！
临走那天：五月三十一日（星期六）
安息日
很长时间没有安息的感觉，每天都似乎生活得很辛苦，我今天仿佛什么都没做，也不想做点什么，静静地待着，又似有些许烦恼缠身，打开电脑，想着那不得不应付的差事：明天该和她们上什么课呢？暑假又该和那些人上什么课呢？
淡淡地苦恼，深深地迷茫，不知道前方的路，该放下的总该放下，轻松一下，无聊地看着电视剧《曹雪芹》，看了几集，不想再看了，那也只不过是根据历史对曹雪芹的一点点了解，以及在《红楼梦》的基础上而编写的剧本，导演了这样的一部电视剧《曹雪芹》，我认为剧本不是很好，我也不想再继续看下去了，总之挺无奈的！
你不在我的身边，我感觉到异常的孤独，完全无人听到我的心声，我说我成了瞎子、聋子、哑巴一点都不为过，别人不知道，只有你知道！你可以把我抛向地狱，也可以把我掷回天堂。
仿佛就在这一刻，我安息了！
想着人们说得那些无聊地话题，我直想逃避，可总是无法，最终被人们似为想接近而又无法接近的另类，你也一样，我们都害怕彼此染上世人的俗气，有时又觉得那是一种罪恶，可究竟如何才能活出那份神圣，而又让那些俗人在你我身上发现那份神秘，因此我们既能和俗人周旋，又能维护我们是天主的肖像，而不致玷污！
今天我又差点染上了人们的毒素，人们议论着人们的是是非非，可是人们自己就是个是是非非之人，又岂敢道他人长短，我听了，以旁观者的角度淡淡地回应了一下，差一点要掉入陷井，我想我还是保持沉默地好，因为无法改变别人，就给自己塑造一种神圣不可侵犯的领域！
要是有你在就好，我就特别容易避免这些，你在的时候有你的提醒，也避免了我和某些做一些无益的交往，倒也不是我刻意和人来往，也不是人刻意和我交流，只是只有我们几个，坐在饭桌旁边，不自然地人们就聊起了某人的不是，我只有淡淡地说了声：不去管别人的事„„
我知道我也不是圣的，但至少当我想到你的时候，我就会变得圣洁些！你就是我的安息，然而有时你也不能给我安息的感觉，那就是我们在争吵的时候，之后我便享受极大的安息！
也许真的只有天主才是圣洁的，或许良人也只不过是分享了天主的一点点圣洁而已，终其逃不过被尘世所污染，但你我心中都有着极大的渴望与追求，那就是那份真实与永恒！
我想真正的安息，也只有找到那隽久的真实与永恒，方可体会那安息的温馨与甜蜜！
安息日：六月一日（星期天）
我的心只为你（祢）守候
我的灵魂是孤独的，想为主作见证，却找不到对象，这个世界难道真的是没有人愿意分享主的爱，还是压根就没有人愿意听！
自从遇见了你（祢），让我的灵魂找到了归宿，要是你（祢）真的离我而去，无非是更大的孤独侵蚀着我的干枯的心灵！
你（祢）心中强烈的渴求吸引着我，那就是一颗会爱的灵魂，有时候我只知道盲目地去寻求，心却离祂好远好远，只有在那片静谧之中，才真实地感觉祂就在我的生命中，祂始终守护着我！
生活的煎熬使我失去了方向，你（祢）的出现让我找到了灵魂的净土，毫无疑问我放弃了一切只愿和你（祢）享受那神圣的时刻！
深深地思念抵挡不住我灵魂的诱惑，总想着和你在一起的每分每秒，时不时地往你房门口走走、看看，希望你就在那，我就在那，我们一起散步、一块聊天„„
在这样的环境里，想做点有意义的事都不容易，这二天教友送给了我们挺多“肉、鸦蛋、粽子”，今天我拿了些给圣堂下的老姑婆分享了些，她不想接受，后来还是很开心的接受了，我叹了口气，怎么就没人送给姑婆呢？想了许多„„
我喜欢的无非是独处，想着我你在一起的零星片段，想抓住你那满是爱的心，总是这么样的相信着：我们的生活就是一种见证，见证着主的爱，见证着与主同在的美好，见证着那份永恒！
我忘记了是和你在一起，还是和主在一起，生活如果没有了你，我将往何处去，我的灵魂又该飘向何方？一颗哭泣的心究竟在哪里找到安息！
不知待了多久，数算着落寞的日子，离那十天只会越来越近了，一颗等待的心只为你（祢）守候！
你可知，我的生命是处于静止的状态？唯有你（祢）是我的希望，我生命的方向，我人生的指南！
我的心在为你（祢）而跳动，只为了一分永恒的价值，你我都在为那位而活，而我也为你而活，不管明天的生活如何，我们都坚守那份永恒的承诺！
我的心愿意为你（祢）守候，我的心只为你（祢）守候！
端午节：六月二日（星期一）
无聊的生活
究竟是我出了问题，还是别人出了问题，除了你（祢），我完全无人可言！
我是真的一节课都不想上，无奈的生活使我失去了方向，往日的我对书能找到些乐趣，可如今„„
一个人待的时候无所事事，不知道是对你的思念，还是„„我真的„„？你的离开已经是四天，可我没有做任何事，只是一个人躲在房间，原本想把她们托给阮神父，今天去了他那，看来收效慎微，明天或许就不去了，我还真是难逃上课的差事，反正我是不上了，把我准备好的资料给她们，让她们只要听就好了，我还真是完完全全的交给了主？不管我是否是随心所意，还是真的交托，我都这样做了！
总想给自己静静，可独处的结果还是难以让我的心无法平静，真不知道明天将如何！ 这几天也不知你过得好吗？我唯有将你我彼此的思念寄托于主。
在避静中你如何经验了天主？我真的很想知道。我想了解你的心中的每一个思念，你哭泣的心总是深深地络印在我的心里。
请原谅我的软弱，我常让你伤心了，要是你知道我现在的情形，又要责怪我了！ 有时候生活看不到希望，和谁说话都无聊极了，今天傍晚来了位姐妹，反正我是不愿聊了，我也不知我哪出了问题！
我到底是不属于这个世界，可我又属于这个世界，不属于这个世界是因为主的拣选将我从世界上提了出来，可我„„属于这个世界，因为我依然是如此的软弱，软弱的迷失了自己！
有谁能知我的无奈，我有何德何能能引领人找到天主，我担心一切，可我却„„茫然，茫然得不知所措！
我自问我今天的福音价值是什么？只明白还有一颗愿意向上的心，还有那一份不愿放弃的追求，象是在期待什么！也许„„明天、明天、明天就要来到，谁来点燃我心中的火？谁来抚平我不安的心？谁来触摸我脆弱的灵？
我渴望真理，耶稣说：我就是真理。唯有真理才能破解我的无奈，唯有真理才能化解我心中的爱！
你渴望爱，主说：我就是爱。唯有爱才能让你真实地生活过，唯有爱才能让你心神陶醉！ 真理与爱，原本就是天生的一对，她们的心只寄托于永恒！
第四日：六月三日（星期二）
情
突然很想哭，想和你诉说我曾经的曾经，想聆听你往日的情愫，想感叹人生！ 我的曾经，你的情愫编织着美丽的梦，那是对美好生活的憧景！ 说不完的话儿，那是对未来生活的探索与追求！ 无尽的思念，美丽的孤独，那是心与心的相知！ 一颗哭泣的心，那是我对你无边的牵挂！ 谁动了夜的情怀，我的爱只对你（祢）呼唤！ 生命的归宿，寄托于永恒的爱恋！ 今夜，守候对你的眷念！ 明晨，等待着你的心语！
也许，我们的生命饱受痛苦！ 也许，我们的情，我们的爱遭人嫉妒！ 也许，我们的未来无法想象！
但是，我们的见证是多么荣耀而富有蛊惑啊！
我期待，有一天，我们能把生命传颂！ 我期待，有一天，我们能把真爱歌唱！ 我期待，有一天，世界因你我而精彩！
我深信，人间自有真情在！
此刻，唯有你（祢）知道我在想什么！ 让生命永恒，让真爱永恒！ „„
情语情怀：六月四日（星期三）
空虚
找不到任何有意义的事可任我享受片刻快乐！
好事、坏事；坏事、好事我都难以辨别，原以为是好事，却又偏偏赶上了坏事！ 好人、坏人；坏人、好人，我却难以选择，好人难做难做好人，好人被人抱怨是常事！ 属天、属地；属地、属天总是让人忐忑不安，属天属地只在一念之差！ 孤独、喧嚣；喧嚣、孤独任凭人随意选取，我逃离喧嚣，与孤独同眠！
面对、逃避；逃避、面对那都是教人如何与人生抗衡，我愿做强者，可却选择了逃避！
生活的迷茫一次又一次让我掉入空虚的陷井，无聊人的无聊话被我粘染了，我空虚的心茫然的不知所措，我懊恼！
无聊的生活一遍又一遍让我重复了往日的行迹，忙忙碌碌的一天突然感觉自己毫无所获，我伤怀！
孤寂的生命一次又一次让我深情的呼喊，却仿佛世界的静止使我顿然失去了信心，我哭泣！
却突然发现，原来我的生活并不迷茫，因为有你（祢）就有了希望！ 深沉的思念，消除了那无聊的生活，因为有你（祢）我的一切将变得更好！ 绵绵的情思，牵动了我一颗孤寂的心灵，因为有你（祢）才能解除我的孤独！ 静夜的无眠，代表了对永恒之爱的渴求，因为有你（祢）方可有着遥远的梦想！
梦里，有你（祢）的相思！ 夜里，有你（祢）的缠绵！
梦里、夜里都是你（祢），空虚消散，曙光将破晓！
空虚之夜：六月五日（星期四）
诉说
出谷纪的作业终于完成了，不知是喜乐还是带着些遗憾？仔仔想想我又何必为难自己呢？尽是这般辛苦，总算熬出了个头，而我„„总觉得这是我给自己搬的石头，又何苦呢？
曾经我觉得这是一大快事，如今觉得即使做了这些可还是觉得不踏实，为什么呢？那是这样的追求离天主的圣道还远了些„„
有时候找不到自己的定位，我这样的热爱学习也只不过是找个法子充实自己，而我也不急着去和他人分享，也没这个必要，而他人也未必看重，我又何必强人所难，可我是真真实实无法分享„„
今天公用电脑出问题了，我还真有点担心，没有了它我可怎么教学呀？只是因为我还真的不想上课，用电脑上课我还一举两得，我又减了许多不必要的麻烦，何不乐乎！
避静已经还剩二天了吧，我每天都在计算着，只等待你早些回来，每天我只想着好好爱你，请你原谅我对你所有的平凡的爱，但你可知道，我对你的爱只是会日益加增，直至永恒！
纵使你我吵架也成了极甜蜜的回忆，而且回味起来甚是美好，我还挺留恋你我一起睡在沙发上，一起睡在圣体间，一起睡在你房间的优美时光„„
只是很对不起你，我对你有过恼羞成怒，而且狠狠的打过你，你可知道，我对你的爱有多少深刻，你岂能告诉我要和我分手，这是我最不能接受的！
今晚我在哭泣， 眼泪，是对往昔的深情拥抱.，是对未来虔诚的向往，也是对生活的感动和无奈！
想起你生病的样子，想起你哭泣的时刻，想起你为了爱而不顾一切，叫我怎能安心躺在舒适的床头！
无论我以怎样的方式我你在一起，都能令我快乐，有时你从我身边悄悄闪去，我花上许多时间找你却找不到，但我想只要你感觉到我的一片爱你的心就好；有时我们常常结伴去散步，然后去参与弥撒，偶尔我们也争吵，这一切只能证明我们彼此爱恋；我也特别喜欢你和我在一起看电视，比如《红楼梦》，那时我很快慰；喜欢和你缠绵的每一个夜；今晚我坐在电脑前以这种方式和你聊天，哭泣的人儿顿然感觉有了莫大的安慰！„„
此刻不知你是还睡着，还是在倾听我的心声„„知道吗？我有多想你！
就让这无眠的夜带去我对你的思念与问候，她代表我对你最真的情怀和永恒的爱恋！ „„
无眠之夜：六月六日（星期五）
心痛
已经是二十三点二十八分了，只知道一个人傻呆呆地坐着，只想和你一起守住那无眠的夜，那是心痛的感觉。
夜，又是一个无眠之夜，夜带我走向了无边的孤独和无尽伤感之中。 万物在这一刻复苏，灵魂在这一刻跳动，夜的旋律在这一刻响起。 不论怎样描写，夜的深邃和神秘都是它永不更改的主题。 夜说：“你总不孤独，因为总有一个人爱你如生命。”
当指尖敲击夜的漫长时，心就堆满了无数的思念。想你太美，念你太苦，却不愿意释然。
夜，又是一个无眠之夜，夜带我闯入我灵魂的深处。
生命在这一刻苏醒，灵魂在这一刻深思，夜的宁静在这一刻显得最美。 无论如何歌唱，夜给予人的灵感总是如泉涌般袭来。 夜说：“纵然生活让你心痛，但那位总愿意和你同行。”
当黎明的钟声敲响时，灵魂便进入了另一片孤寂。孤寂很美，孤寂很苦，却只愿享受它的甘甜。
夜，让我感觉无言的痛；夜，让我踌躇不前。
夜，让我找到了生活的方向；夜，让我找到了我依然信靠的那位。 夜，让我陷入了对你无边的思念；夜，让我明白希望永在。
我只知道，我们都将无比的心痛，我们又将承受怎样的十字架呢？我也知道，面对这似乎无以承担的十字架，因为有主，一切的事都很美，很美！
圣神降临节前夕：六月七日（星期六）
善良
善良是天主赋给你我的天性，也许我们最终都要被善良伤害，不知为何我对这个问题是极其的深刻，无论是从你或从我对某位的态度，我都真真实实地感受到了！也许真的无人理解我们或压根就不可能了解，但面对生活，我们始终都选择善良，有时我们遍体鳞伤，但总不放弃善良！
我们自己是善良的，我们也在寻找善良的人们，而你我的相遇就是善良与善良的相遇，我相信这是天主的恩赐，天主要让我们去完成一种使命，有时似乎它很遥远，它要让我们付出太多的代价，只为了那份善良！
只有善良的人才会被善良的人理解，然而有时善良也不理解善良，因为接受不了自己原本就是善良的，而善良的人又要承受太多的伤害，善良不理解善良，是因为想逃避善良，可是善良是主种在你我心中的种子，它只是每天在不断地成长与壮大！
善良原本是天主美善的肖像，谁能让善良长大，他（她）就越来越肖似天主了，有时想用种种方法去克制自己的善良，可是善良还在他（她）内，而且越是克制，越发现自己的善良，也许我还是有点不敢接受自己的善良，因为这需要承受并不理解甚至被唾骂的伤痛，然而天主总是一次又一次地唤起了我们善良的心，不想伤害别人而只是知道让自己受伤，其实还是在让自己的善良长大！
有时善良对着善良咆哮，为何要善良？善良接受不了善良近乎莫名其妙的指责，善良对善良进行了互不相让的口角，甚至互相厮打，等善良与善良平静下来的时候，彼此却发现他们（她们）原本一个样，彼此却又拥抱在一起了！
善良怕善良被人伤害，可善良自己却常常被人伤害，善良关心善良，善良深爱善良，善良只为善良而活，善良让善良发现了天主的足迹，善良有时欣喜乐狂，善良只想用生命去回报善良，当善良真正献出自己生命的那刻，善良才算真正而又完完全全相似了天主！
善良的人也许还在犹豫，是该执着地追求善良，还是不想受伤，但一颗受伤的心并未让善良选择放弃，善良只是继续受伤，直到善良的生命得以圆满！
善良在思念善良，善良在为善良而哭泣，善良在为善良而狂喜，善良无论身在何在，善良的心都紧相随，善良与善良一起成长，善良决意与善良一起寻找生命的永恒！
善良总不觉得夜很长，因为夜里善良的生命得以滋润，对善良而言，夜总是美好的，夜总是在呼唤着善良的灵魂，是夜给了善良的灵魂一颗新的心！
善良对善良说：“无论如何被伤害，我依然善良„„”善良与善良就这样在同一条路上行走，直走到生命的尽头，直到永恒„„
六月八日：（圣神将临节）
思念
夜，好静，只有呼吸可闻。 思念，轻轻敲在会疼的心上。
说不出这是一种什么样的情感，真的说不清，只是就是很想你，不可控制，不想克制，任思绪飞向远方，飞到你的身边，你能感受得到吗？
一天的时间都耗在了思念上，那刻是幸福的，那刻是孤独的，那刻是不知道是什么滋味，此时我将思念定格在了未来，我„„
思念的感觉很微妙，酸涩中带有丝丝的甜意，令人欲罢不能；思念也是痛苦的，那是一种彻心的痛。习惯了就这样一个人静静地思，默默地念，思念成了一种情感的自然与必然。
避静结束了，我每天都计算着，原以为避静昨天以告终，却是今天，我的心究竟悬着什么呢„„
安静地躺在了床上，似乎什么也不想，什么也做不下，这样的一种心情又是怎样的一种情怀呢„„
特别是到了夜深人静，一切静悄悄的，那颗思念的心儿却总是不能平静，像一只漂泊的船儿，在无边无际的思念中沉浮，久久不能停靠在心港。
夜的来临，意味着明天的到来，明天等到的是你的归来，可我又隐隐约约的担心，我明天等到的是什么呢„„
上午躺在床上迷迷糊糊地睡了一回，中午吃了饭便又睡了许久，而在这宁静的夜却只想守候„„
我没有上一节课，我害怕了，那样的日子，让我辛酸，只想抛弃这一切，我太自私了些？可我真的似乎失去了勇气去面对„„
这些日子在思念中度过每一天，明天你又可以重新回到我身边了，初学后的分手，我们又将怎样呢？„„
未来，我总是不敢想象，多想打电话给你，听听你温暖的声音，感受你每天的心情，此刻，你和我一样想着明天的到来。„„
那是幸福的感觉，此时我又无瑕去想象未来，有你就好，有你就好„„
六月九日（等待）
10
第13篇：心中有我
心中有我
记得美国作家海明威说过：“没有人是座孤岛，独自一人，每个人都是一座大陆的一片，是大地的一部分。如果一小块泥土被海卷走，欧洲就少了一点，如同一座海岛少一些一样；任何人的死亡都是对我的缩小，因为我是处于人类之中。”这句话和鲁迅先生的名言多么相似！
这与我无关吗？不，你并不是生活在无知的世界，世态的冷暖，国家的兴衰都与你息息相关。若是你说这与你无关，那么另一个角度来说你就是一个懦夫，一个忘国的懦夫。这或许是你的借口，一个自我安慰的理由，但是这些就像是在阳光下的积雪，转瞬即逝，无法停留多长时间！
社会就好似一个运转不停的机器，每个人都是其中的一个零件，如果国家的兴衰与你无关，那么当这机器坏掉时，你又能干什么，只是一个微不足道的零件而已。顾炎武说过：“天下兴亡，匹夫有责。”这有心怀祖国，才有了刘和珍的为民请愿，才有了鲁迅的弃医从文，才有了屈原的《离骚》……心中有国家，才能体现自己的责任感，这就是责任的最高意识。
或许你又会说，对于整个社会，我只是一粒沙，一颗石子微不足道。对于国家大事我的努力只是九牛一毛，对于国计民生，我的建议不值一提。但是，积土成山风雨兴焉，积水成渊，风雨兴焉。这个道理还是懂的吧，再大的困难，每人献出一点点，乘以十三亿会变的重如泰山。你的一小步就是祖国的一大步。为什么不去发挥自己的作用，奉献自己的力量？或许我们很难名垂千古，但是我们可以骄傲的对自己的子孙说，我们为祖国作出了自己的贡献。
朋友们，我们要担当责任，不能去逃避，这样我们才配当一个中国人。
当我们身边的人受到伤害时，请伸出你的双手，去帮助他们，若是每个人都这样做，我们的国家就会国泰民安，我们也会因此立下自己的功劳，我们也会因此 发自内心的笑。
第14篇：我手书我心
我手书我心
当大一下半学期已过一半之时，我才从那种浑噩中走出来。每日都在匆忙中度过。但终究不知我的忙碌有着怎样的意义。生活没有规制的时候，时间会被碌碌无为占据大半，这便是一种大悲哀了。
曾矢志大学四年要为自己出一本小说的，但纷繁的现实是我无能为力。因为没有计划，没有一份属于自己的时间表。每日用于写日记的时间往往被殁去。于笔墨之作的时间是少之又少。也许制定计划的习惯始于大学，偶尔看到旧友的一篇日志，大抵是言十周将过却始终浑噩度日之类的感言。心中有些淡淡的伤痛，这何尝又不是自己的境况？于是遂草草拟定一份计划表，生活便这样起航了。我有了可以用来记忆思想回首往事的时间。匆匆下笔捕捉那些将要遗忘的物事。 荟灵湖
不知这片静谧的湖水为什么会有这样一个动人的名字，大抵是荟萃灵动之意吧。进入这所大学，也许是每日皆可面对的缘故，对水的情愫也就少了许多，只是在明媚的午后校园中已是一片嘈杂时，偶去湖边坐坐看看那水中游动的精灵。至于清晨与黄昏，以及入夜时分它又是怎样一番景致我是不得而知的了，只能从想象的空间中搜寻它的影子。写至此我的思绪又一次飘回了文瀛湖，那是一个浸透了我的情思的地方，欣赏它的时节是在那个冬日的清晨，落满寒霜的石凳，侵骨的寒风，冰封的感情，孤傲的心，这一切都是那么的亲切，那么的清晰。
那是一个夜色初上的春日的夜晚，轻柔的风，带着几许淡淡的愁。不知觉间走到了那个似乎专属于情侣的亭子。而我却是一个独行者，有时想想孤身一人的感觉倒是不错的，少了许多无谓的烦恼，朋友告诉我恋爱是件极为无聊的事情，我默许。没有那份累赘我会走得更为轻灵，更为迅速。我一直在等候我的归人，也许时间是一天.一年抑或我的一生，距亭子不远处是一块巨石，那是我休憩之所在。跳上巨石我席地而坐，一个人静静的听来自大自然的物语 。不知何时起风了，水面在昏黄的路灯下泛着昏黄的浪，我想起了那个黄昏，独自坐在黄河大堤上看那缓缓流动的泛着浊
浪的河水，星星点点的光亮，啁啾的飞鸟，河中心露出的浅滩，一幅再也难以找回的画卷。
吹动的波浪与巨石相撞发出柔和的响声，今夜无月沉寂在柔和的夜色中，渐渐睡去，我梦中的鸿雁带着一尺素书飞向了东北方。
泡桐
作此文时，心中的情感是极为纷繁而复杂的，按照拟定的计划是要去看c语言的而此时我的心却莫名其妙的狂乱起来，这一切似乎来得那么突然，不知是何缘故，我想起了千里之外的她。我不知道此夜此景为什么会夹杂一份没来由的思念，这种难言的情感充斥着我的思想。字迹开始变的扭曲而模糊，我被一种巨大的力量压抑着，它使我没有喘息的机会。
我的文字开始变得浊重抑或言：自从我学会做文章以来我的文字便带着厚重的意蕴，轻灵的文章我是做不来的
芦苇
09年5月2号作于南昌
文宇肃然
第15篇：无愧我心
尊敬的各位评委，各位领导、各位来宾，大家好！我叫崔立志，今天我为大家带来的演讲是《无愧我心》。
事有千变万化惟求无愧于心，人无十全十美但其有口皆碑。从大学生村官到选调生，如今我也是公务员队伍中的一员。那么，要以什么样的标准来要求自己，让自己成为一名合格的公务员，从我参加工作的第一天我就在思考这个问题。
记得爷爷常说人无论做什么事，都能对得起良心，这辈子就不白活。没错，就是对得起良心，这良心体现在一名公务员身上那就是心系民生、心存感恩、心怀天下。
我有一个偶像，我想他也是很多人的偶像，他用他四十五年的政治生涯践行了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的信念。真正做到了“入则恳恳以尽忠”，他就是我们的温家宝总理。2010年3月，温总理到云南曲靖看望受灾群众，在村民王顺生家，王顺生的老伴要给总理倒杯茶，温总理微笑着拒绝了：“我们不能喝你的水，运来一点水不容易”看似一件小事，却能让我们感受到总理“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”的民生情怀。就在今年年初的答记者问上，温总理说了这样一句语重心长的话语：“我为国家、人民倾注了我全部的热情、心血和精力，没有谋过私利。”是啊，心里想的、念得都是民生是国家，那里还会想到私利。
诗人艾青在他的诗中写道：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”，作为一名公务员，我们更应懂得感恩。在乡镇工作常常要接待各种来办事老百姓，每次我都会悉心接待。不为其他，良心使然。我想如果有一天我的父母、亲人出去办事的时候遭到了冷落与白眼，我一定会很难过。所以说我们做事得对得起良心，不能让老百姓对我们失望，我们的一言一行已经不在是只代表自己，他代表的是整个公务员队伍，代表的是祖国的未来和人民的希望。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”用一颗感恩的心去回馈社会、回馈人民。还是引用温总理说过的一句话“我们所做的一切，都是为了让人们生活的更加幸福，更有尊严”
从一腔热血洒高原的孔繁森到位卑未敢忘忧国的牛玉儒；从用生命和热血浇铸金色盾牌的任长霞到两人村官、六载离家的沈浩，他们用青春热血和生命撰写了无愧于心的誓言。
但是我们不能否认在我们的队伍中还是有一些意志不坚定，价值观模糊的人背离了一名公务员应该坚守的原则。所以一个人无论到什么时候心里的那盏灯不能灭，要让他为我们照亮一条光明磊落的人生路。
我们的党91年岁月如歌，我们的祖国63年砥砺奋进，昭示着同样的真理：只有把根扎在人民中，把心捧给人民，才能天下归心，共创伟业。
我想，每个人都有最初的梦想，一定很美好，只关乎内心，与金钱和地位无关，也许梦想永远不会变成现实，但它存在着，灵魂便有所依托，时不时的洗涤一下心灵，别在追逐名利的路上迷失了自己。人生只有一次，不能回访，不能重播，每走一步都要问问自己的心。
第16篇：党旗我心
党旗飘飘照我心
曾记得古希腊学者阿基米德说过:“给我一个支点,我可以撬起地球。”千百年过去了，阿基米德没有找到这样的支点,他也没有撬起过地球。可是苦难的中国在九十年前就找到了拯救中国的支点,这就是伟大的中国共产党。有志于振兴中华民族的仁人志士找到了这样一个可以让中国走向繁荣昌盛的支点，这就是毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
翻开历史的画卷，灿烂而辉煌：过去的峥嵘岁月，仿佛还历历在目。谁也不会忘记多少志士仁人前赴后继血染党旗,多少热血青年在党旗的指引下冲锋陷阵,无私无畏，又有多少共产主义勇士在党旗召唤下,穷其一生,矢志不渝,„„
当嘉兴南湖一代英杰共同荡起革命的航船,逆水而上时，当铁锤在千年的城门砸出一声振聋发聩的巨响、镰刀向腐朽的黑暗挥出一道惊天动地的霹雳时，当火海中袒露火红的心、血泊中扬起血染的旗时，透过党旗，我仿佛看见，董存瑞扛着炸药包向炮火硝烟中冲去；夏明翰面对刽子手的屠刀仰天长笑“砍头不要紧，只要主义真”；陈铁军、周文雍，大义凛然、英勇就义，把刑场的枪声当作婚礼的礼炮。
革命年代，英雄辈出。在社会主义和平时期，用实际行动甚至用生命书写对党旗的誓言的共产主义英雄又何止千万？我们无法忘记张思德、雷锋、焦裕禄、孔繁森、任长霞那一个个优秀共产党员的鲜活面孔。朴实的话语是他们共同的本色，爱民的赤心是他们一样的情怀，平凡的事迹折射出了他们不平凡的人生。 我们也无法忘记1998年那一场百年不遇的洪水中,身着绿色军装不顾个人安危,跳进滚滚洪流,用血肉之躯筑起抗洪抢险的钢铁长城、救起一个又一个灾民的共产主义勇士们。党的好儿子——李向群便是其中一位。从大堤上举行婚礼，到三过家门而不入；从忍受着烂裆、中暑、感冒等疾病的折磨坚持战斗，到因体力消耗过度而晕倒在地，再也没有醒过来。他的心中无时无刻不寄挂着人民的生命安危，这是何等的可歌可泣！„„
空军某高炮连指导员高建成也是其中一位，在1998年八月一日晚参加洲湾抢险战斗中，高建成不顾连续几天高烧，坚持带领连队奋战在抗洪抢险第一线。在连队突遭洪水袭击，四五米高的巨浪迎面扑来而救生器材不够的的紧要关头，高建成不顾个人安危，沉着镇定，一边迅速组织抢救遇险群众和官兵，一边毅然脱下救生衣给新战士穿上。在被迫弃车转移时，他坚持最后一个离开。并奋不顾身，先后救出八名群众和战士，最后终因体力不支被洪水卷走，献出了年仅三十三岁的宝贵的生命。更可歌可泣的是，在激流卷走了高建成带病的身躯，狂涛吞没了他头顶的军徽的那一刹那。他留下的最后一句话居然是：“有党员和干部在，我们一定能够冲出去！”高建成是一名普通的共产党员，但他展现了中国共产党人的崇高境界；他是一名普通的军人，但他展现了人民军队的时代风采。是的，他没有死，他已经化作一颗永恒的红星，镶嵌在党旗上，闪耀在天地间，珍藏在亿万人民心中。他以自己年轻的生命践行了一个普通共产党员忠于祖国忠于人民的铮铮誓言，谱写了一曲感天地泣鬼神、响彻云霄的爱民赞歌。这支壮歌，人民不会忘记，共和国不会忘记，历史不会忘记！ 我们更不会忘记，2003年春天,这场人类与非典疫魔进行的殊死搏斗中,那些为挽救人民群众的生命以自己的生命之躯迎击肆虐的非典，给世间留下一曲悲壮的生命绝唱的银色长城！叶欣、邓练贤、梁世奎、陈洪光、李晓红5位同志就是其中的杰出代表。
叶欣生前系广东省中医院二沙岛分院急诊科护士长。按理，她知道与疫魔交手的凶险,更知道这场战争的艰巨。如果一旦染病,对于已经46岁的她来说将意味着什么。可是在抢救患者的过程中面对危重病人时，她总是身先士卒,哪里有危险就出现在哪里。一天,一位高危患者,病情急剧恶化,呼吸困难,出现心力衰竭和呼吸衰竭,必须尽快将堵塞在喉管的大量浓血痰排出来,这是医务人员最容易感染的时候。她见其他护士争着干这活时,一把夺过来说:“这里危险,让我来!”在救护非典患者的日子里,她经常挂在嘴边的一句话便是“我已经给这个病人试过体温、听过肺、吸了痰,你们就别进去了。”为了尽量减少感染机会,不让太多的同事介入,她干脆把病房门关起来。在一次为一位重症患者抢救时,为了抢时间,她连防护服都没来得及穿。她说:“当时我顾不得那么多了,我应该为病人的生命争取时间!”在她生命垂危之际,当院长和同事们来控望时,她挣扎着用颤抖的手写下一张纸条:“我很辛苦,但我顶得住,谢谢大家的关心。但以后不要来看我,我不想传染给大家„„” 没有空洞的口号，没有华丽的辞藻，有的只是朴素平实的情感，无私奉献的爱心，重如泰山的责任。
梁世奎1970年8月到山西省人民医院内科工作。在不幸被感染非典型肺炎住院期间，顽强地与病魔作斗争。在身体极度虚弱的情况下，他心中想的还是别人。2003年4月24日上午，经医护人员全力抢救治疗无效，光荣殉职，终年57岁。
这是一曲用平凡和朴实谱写的气吞山河的英雄赞歌；这是一组用无私奉献和赤诚爱心铸就的新时代的英雄群雕；这是一幅闪烁着真善美人生价值，催人泪下，励人奋进的绚丽画卷。这些英雄他们自己也都是普普通通的医务工作者，也是普普通通的老百姓，他们也都有自己的亲人。生命对谁来说都是最宝贵的，但是，在最危急的时刻，他们为什么把方便留给别人，把困难留给自己；把幸福留给别人，把痛苦留给自己；把安全留给别人，把危险留给自己。我想，除了对祖国和人民真挚的爱,对社会的高度责任感，其他还有什么可以解释的呢？
逝去的，是一个个年轻的生命。留下的，是一个个高尚的灵魂。是他们使我们懂得了爱不仅仅是卿卿我我、花朝月夕，而是患难中心心相系、而是险境里身身相依；也是他们使我们明白了情不仅仅是香车华庭、翡翠钻石而是给生活以胜利的信念、而是给人们以重生的奇迹；是他们使我们知道了美不仅仅是长长的睫毛、尖细的眉翼，而是眼睛里含满国家的兴衰、人民的得失；也是他们使我们领悟了富不仅仅是莺歌艳舞、花天酒地而是富有同情心、富有牺牲精神、富有高尚人格的那种富的含义。是的，在国家处于危难的时刻，正是共产党人这种以天下为己任的民族精神，用自己的生命书写了“大医精诚”，立就了新世纪共产党人的丰碑。
还记得当我系上红领巾,高唱“我们是共产主义接班人”时,我常常在内心里重复着这样几个问题，何为共产主义？共产党是谁？这几个问题伴随我上了中学，直至我站在共青团旗前举起右手宣誓时,我也只明白共产主义其实就是一面飘扬的旗帜，一盏指路的明灯，就是“奉献”的代名词，“先进”的代名词、“神圣”的代名词。而共产党则是夏明翰带镣长街行、抛头洒血求真理；是李大钊面对绞刑架铁肩傲骨担道义；是南昌监狱里方志敏不屈不挠的铁窗豪气、是东北林海中杨靖宇英勇抗日为国捐躯；是东北荒原上王进喜石油会战的呐喊、是北京胡同里时传祥肩背粪桶的传奇、是雷锋手中平凡的方向盘；是焦裕禄肝痛时顶破的那张藤椅、是凤阳小岗村那张按满血红手印的悲壮的契约；但当我工作后矿党委把这支生花之笔交给我歌颂祖国,歌颂人民时我却深深懂得了，确切的说共产主义其实应该就是港澳回归的统一大旗下，我们党铿锵有力、坚持主权的坚定步伐；是西部开发的号角声挠、志在必得的顽强意志；是西气东输，南水北调的宏伟蓝图中，我们党执政为中，我们党高瞻远瞩、放眼未来的深邃目光；是多国协商，加入世贸的漫漫谈判中，我们党不屈不民、心系天下的坦荡襟怀；而共产党其实更应该是责任田里高科技的农作物、是工业园中现代化的流水线；是青春的校园里计算机键盘的敲击声、是袁隆平为杂交水数十载的苦心求索，更是孔繁森为扶养孤贫儿童那张卖血的单据，是万里长江滔滔洪水里手臂挽起的大堤、是小汤山救护病房的银色长城。
因为我知道在你那神圣而庄严的背后隐藏的是什么？那红色的背后隐藏的是胜利那金黄色的背后隐藏的是理想那金色的阳光代表的是我们的希望那齿轮那麦穗代表的是我们的人民.但你却代表的是我们青年奋进的目标！
因为我明白，尽管我现在还不是一个共产党员，但我不是早已在巍巍的阴山脚下，立下了自己年轻的誓言么？——哪怕我只是一只小小的蚂蚁也要为祖国的富强壮大添砖加瓦；哪怕我只是一块小小的煤炭，也要为祖国的繁荣昌盛毕尽自己的光热；哪怕我只是一粒小小的砂石，也要为祖国的辉煌腾飞奉献自己生命的全部。因为我知道，每个人在入党的道路上都不是一帆风顺的，在入党的道路上有挫折也未必就是一件坏事，只要勇敢的面对它，在跌倒的地方爬起来。它就会成为我前进的动力。因为我也坚信，不管刮什么风，不管出现多浓的雾，我心中二十多年来铸成的信念不会改变，我将永远是党的儿子，时刻准备着为党的事业而努力奋斗。
你是罗盘为我们指明了航向 你是凝固剂将我们紧紧的凝固在一起 你是一片绿洲在沙漠中燃起生的希望 你不再是一片毫无生气的铁， 而是一个不朽的灵魂， 一个神圣的使命.....
第17篇：我笔我心
我笔我心
试常识，常识，我该怎
我看着表，时间一分一秒的过，离考结束还有不到四十分钟。看来我犯了常识性的错误：没有为作文留下充足的时
间。
么办？考试作文以写论文为上策，这是临考前老师耳提面命的常识；考场作文最忌标新立异，这是课堂上老师三强调的常识；考场上，不要哈胡思乱想，这是出门前妈妈再三叮嘱的常识。
天啊，这么多常识，可是我完全没有按照常识去做，我该怎么办？
我告诉自己要冷静，是的，冷静也是考场上的常识之一；我告诉自己要自信，是的，自信也是考场上的常识；我告诉自己；要机智，是的，机智也是考场上的常识。
我环顾四周，大家都在奋笔疾书，他们会写些什么样的文章呢？大段大段文采飞扬的佳句？一个一个妙笔生花的词语？还是引经据典或是评论时事呢？应该都有吧，考前做好别准备，考试才会应用自如，这是常识。
可是我呢？现在这种情况要是让老师知道了，他肯定急得不得了：“告诉你多少次了，怎么总不听呢？”多少次了，怎么总不听呢？”要是让妈妈知道了，她肯定又要教育我了：“高考啊，你怎么能这样冒险呢！”
是的，很明显，我没有按常识出牌。写到这儿，五百字了，没有一个经典的论据，没有一个华丽的句子，当然更没有引用典故，引用名句等必要的考试手段。我着篇文章算什么呢？无论如何也算不上考场是常识作文，标准问体——议论文啊！！
我听见自己的心跳声，我知道自己很紧张。在这样大型的考试中作出这种大胆的举动，如此不计后果。
但我也有自己的常识。我知道，我要做的就是我笔我心；我知道我要在每一个文字中留下自己的情感；我知道，我要坚持自己的选择。
总要有人突破常识，才会有新的天地，就像那第一个吃番茄的人；总要有人走出常识，才会有新的创新，就像杂交水稻的诞生。
我轻轻的笑了，是的，我不是一个乖孩子，没有按常识完成作文。但是，我知道我做了我该做的——在写作中写自己最真实的一面。其实，这又何尝不是常识？
第18篇：我心归去
《我心归去》
这篇文章作者先叙述自己访问法国时的情形再引到对故乡的思念以及对“故乡”这个文化概念的思考，深刻的哲理意味与浓郁的抒情色彩巧妙地融合在一起，读来使人深受启发。
一、说教材
《我心归去》是苏教版必修一“月是故乡明”专题“漂泊的旅人”板块的第二篇文章，这个板块前有老舍的《想北平》后有柯灵的《乡土情结》。《想北平》和《我心归去》典型地体现了人与故乡的关系和人对故乡的特殊情感；而《乡土情结》则梳理了人与故乡的经典情结，是这一板块的总结与升华。
本专题是文本研习专题，专题要求教师创设文本解读的情境，指导学生采用多种方式来研习文本，鼓励学生独立阅读、独立思考，与文本、编者、教师、同学交流，了解家园之思的文化内涵，以及它对人精神世界的滋养。
二、说教学目标
为了体现本专题研习的特色，为了达到教学目的，依据语文课程标准，我从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个方面设计了三个教学目标，分别是：
1、品味富有哲理的语言，体会字里行间饱含的深情。
2、独立阅读，学会使用“评点”的方法来解读文本；四人小组合作探究，交流提高。
3、体会作者刻骨铭心的家园之思，了解“故乡”的人文内涵，激发为故乡富强而勤奋学习的激情。
其中品味富有哲理的语言，了解“故乡”的人文内涵，体会字里行间饱含的深情是教学重点及难点，认为这是重点是因为语文课程标准中要求散文教学应品味语言，在诵读中感受和体验作品；认为这是教学难点是因为我们的教学对象是高一的学生。
三、说学情
作为学习主体，高一学生在学习这个专题之前，已经学过“向青春举杯”和“获得教养的途径”两个专题，接触到的文体有诗歌、散文等；学生还学习了老舍先生的《想北平》，初次领略了故乡在人心深处的永恒魅力。
因此有感情地朗读全文对他们而言是相对容易的，由于阅历不深，高一的学生还是较难理解语句中蕴含的哲理，尤其是对“故乡”人文内涵的理解，针对学生的实际情况我把这作为我教学的难点。
四、说教法与学法
为了突破这些教学重点和难点，我想采取“诵读品味”、“独立评点”和“探讨交流”的方式，让学生透过文字表面，深入体会文章的思想情感，了解人文内涵，因为不管是新教材还是老教材，主旨的把握总是建立在对文本的解读上的，而不是架空分析出来的。
这些是我的教学方法，学生在学习这篇文章时，还应该采取一些学习方法，如散文鉴赏时常用的“品读法”、“评点法”。品读，顾名思义，即品评、衡量、评论的意思，品读要求学生细读深思，对文章作出评价。评点的要义是对话、是交流、是再创造，在立足文本基础上，精读文本，先入乎其内，再出乎其外，鼓励学生进行创造性地阅读，进行质疑。教师要通过方法的指导，使学生学会触类旁通，举一反三。
五、说教学设计
下面我详细地说说我具体的教学设计，我的教学设计分七大部分，教学时间为1课时，教学时使用多媒体。
（一）预习要求
课前布置三个预习作业。
1、有感情地阅读全文两次，给生僻字注音，并从文中找出描绘“异乡”及“故乡”情状的一些形容词以及体现作者在“异乡”及“故乡”不同感受的词语。[说明]布置这个作业是为了使学生对课文有整体的感知，梳理文脉。
2、准备一首最打动你的有关故乡的短诗。
[说明]布置这个作业是希望学生对已学过的内容相关的诗歌进行梳理并更好地理解《我心归去》的主旨，体会文中的情感。
3、阅读印发的关于“评点”的资料。
[说明]主要是为了进行方法论的指导和优秀评点的示范，给学生以借鉴。
（二）情境导入
播放满文军的歌曲《望乡》营造情境。
[说明]在散文教学中，抒情氛围的营造是非常必要的，能使学生披文入情；而且播放歌曲能引起学生学习兴趣，调动学习的积极性。
音乐停止后，教师话语导入。“几度芳草绿几度霜叶红，他乡山也绿他乡水也清。身在他乡的游子依然忍不住回头把故乡眺望。思乡是一曲永恒的歌谣，尽管忧伤，却不改灿烂。尤其是身在异国他乡，这种思念更是刻骨铭心，销魂蚀骨。著名作家韩少功在其散文《我心归去》中，向我们描述了他的切身之感，今天我们就来学习这篇文章”。（板书：篇目及作者）
写好板书后，教师可提问：本文题目叫《我心归去》，作者的心去了哪里？作者写作此文时身在何地？
[说明]学生很容易得出答案，作者的心去了故乡，写作此文时身在法国；设计这个问题是为了简单的解题，为下文“故乡”、“异乡”的对比作铺垫。（板书：心归故乡、人在异乡）
（三）整体感知，梳理文脉
首先让学生在预习基础上快速阅读全文。
[说明]虽然课前作过预习，但是课堂上必要的快速阅读能使学生提高回答的准确性。
其次让学生找出描绘“异乡”及“故乡”情状的形容词和体现作者在“异乡”及“故乡”不同感受的词语，最后教师明确：异乡—雅静奢华、繁华酥骨、静谧侵肌、幽深奇诡；故乡—贫瘠脏乱、浮粪四溢、拥挤不堪、阴沉连日。（板书：情状及相关的形容词）人在异乡—冷清、虚空、发疯；心归故乡—惦念、亲切、激动。（板书：感受及相关的词语） [说明]设计这个问题是为了检查预习作业1；而且使学生在整体感知基础上、在对比中明白故乡没有法国好，甚至让人失望，但是作者还是想念故乡，说明作者在乎的并不是物质上的东西，为下文对“故乡”人文内涵的探讨作铺垫。
再次引导学生对一些细节进行探究，如：电视广播以及行人的谈话全是法语法语法语„„；在下一个钟头，下一刻钟，下一分钟，你就不知道该干什么„„；你对吊灯作第六次或第六十次研究，这时候你就可以知道，你差不多开始发疯了。
“法语”重复且不加标点给人一种压抑、窒息之感，人好像被囚禁在监狱中一样；第二句“下一个钟头”、“下一刻钟”、“下一分钟”，中间用了逗号，让人感觉到时间的漫长和百无聊赖，教师可以补充鲁迅《社戏》中孩子们等“叫天”出来的那个片断，加深学生的理解。（补充：„„于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点，——然而叫天竟还没有来。）
[说明]对这些重复与夸张细节描写的探究，可以让学生更深地体会到作者对故乡深沉的思念，文章后半部分写作也就水到渠成了。
最后，教师小结：“故乡”与“异乡”形成了鲜明的对比。由此可见，物质的富裕并不能填满作者心灵的虚空，作者在法国的“家”实际上是监狱。（板书：对比）
（四）诵读品味，精当评点
要求学生用铅笔标画出文中触动心灵的三个语句，并有感情地诵读，凭自己的人生经验、知识积累，在初步感知的基础上对文本进行理性分析，对自己欣赏的语句进行点评；或在疑问处标记相关符号，以便探讨交流。
[说明]这个步骤的设计主要体现了课程标准对散文教学的要求，即注重对作品个个性化解读，充分激发学生的想像力和创造潜能，强调学生独立阅读能力的培养；在对文本的精当评点中锻炼学生的思维能力和写作能力。
（五） 探讨交流，体悟哲理
首先让学生以四人小组的方式进行交流，与别人分享自己的评点或提出自己的疑问，在交流的时候要朗读语句；每个小组推选一位主讲人，每个小组挑选出两处精彩的评点（或一处精彩处、一处疑问处），方便与其它小组交流。
[说明]课程标准要求倡导自主、合作、探究的学习方式，四人小组讨论的方式有利于学生与学生的对话，激发学习的主动性；而且在分析语句时要求朗读可以深入体悟情感。
其次组与组之间进行交流，交流时要求朗读，教师进行必要的朗读指导，如注意重音、注意语气等。
[说明]这个环节的设计主要是为了让学生有展示自己的平台，鼓励学生畅所欲言；而且势必会有一些疑难点出现。
再次安排师生共同探究交流，体悟哲理，主要是针对最后几段一些难以理解的语句，在这个环节中教师要激发学生思考，但不能代替学生思考。 [说明]美国哲学家、教育家杜威的“探究理论”指出，学习中，学生是一个参与者而不是参观者，学生应由“无知的”接受者转变为主动的探究者，教师应由“有知的”传输者变成探索的激发者和引导者。
难以理解的语句主要有以下几句，如：
第7段中为什么说“故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。故乡的美丽总是含着悲伤”？讨论后明确：故乡有我们奋斗时洒下的汗水，留下了一个人的喜怒哀乐，甚至是带着泪痕和血的悲欢离合；而旅游景区是供游人散心消遣的，它带给人们的多是快乐。所以，故乡比任何旅游景区多了一些属于悲的东西，“故乡的美丽总是含着悲伤”。
第8段中为什么说“但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣”。讨论后明确：因为人对故乡的“失望”其实是对故乡繁荣昌盛的期望，爱之深才会恨之切，这种期望会成为对故乡奉献的动力，这种动力能使你为故乡流血、流泪、流汗，才能引发有价值的物质（金麦穗）与精神（赶车谣）的创造。
最后1段中为什么说“故乡意味着我们的付出——它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡„„”？讨论后明确：因为只有奋斗、奉献，才会在故乡的土地上留下自己的印迹，故乡才会成为你生命的一部分而不可分离，才会有感情上的不可割舍的珍惜。
最后1段中有“没有故乡的人身后一无所有”这样的语句，你怎么理解？讨论后明确：故乡是人的精神寄托，拥有故乡的人才拥有心灵回归的无限幸福。 [说明]这些语句的理解，对探讨的“故乡”人文内涵起铺垫作用，直接关系到教学重点及难点的突破，教师一定要让学生真正讨论起来，分析清楚。
最后在语句理解的基础上，引导学生探讨作者对“故乡”这一文化概念的思考。讨论后教师明确：①故乡是生命之根（故乡有“你的血、泪，还有汗水”，所以故乡成了你生命的一部分，故乡不会使你真正失望，你对故乡的失望其实是一种期望）；②故乡是奉献之所（只有在故乡劳动过、奉献过的人，才真正拥有故乡）；③故乡是无价财富（只要真正拥有故乡，便会拥有“心有所归”的无量幸福）。（板书：“故乡”人文内涵及“生命之根”、“奉献之所”、“无价财富”）
[说明]对“故乡”人文内涵的探讨是本文教学的重点及难点，让学生自己在语句理解的基础上得出更能培养其阅读能力。
（六）课外延伸
故乡是一个人的根，是一个人的心灵归属和寄托，是一份无价的财富。古往今来，吟诵故乡的诗作很多，请学生朗诵最打动他们的有关故乡的一首短诗。 [说明]课外延伸是对预习作业2的检查，也是对课文内容诗意的升华，使学生在朗读中既锻炼了朗诵能力又体悟作者的情感。
最后用韩少功的话来结束这堂课，“我们无须夸张故乡的意义，无须对文化的地域性积累过分地固守。我们在不可逆的时间里远行，正在卷入越来越范围广阔的文化融会，但我们无论走出多么远，故乡也在我们血液里悄悄潜流，直到有一天突然涌上我们的心头，使我们忍不住回头眺望。回望故乡，是每一个人自我辨认的需要，也是远行的证明”。
（七）作业布置
布置两个课后作业。
1、完成配套练习。
2、以“想家”为话题，通过联想和想象，通过具体的意象来抒写你的思乡之情。 [说明]作业设计是为了使学生体悟本文蕴含的哲理，更深入地体会作者的家园之思；也为了学以致用，切实提高学生运用语言文字的能力。
以上是我的教学设计，当然教学是不能够预设的，如果碰到具体问题，我会灵活地处理。
我的说课完了，谢谢大家！
（八）板书设计（说课时完成）
我心归去 韩少功
人在异乡 心归故乡 “故乡”人文内涵
雅静奢华 贫瘠脏乱 对 生命之根
情状： 繁华酥骨 浮粪四溢 奉献之所
静谧侵肌 拥挤不堪 比 无价财富 幽深奇诡 阴沉连日
感受： 冷清、虚空、发疯 惦念、亲切、激动
第19篇：我心跟党走
我 心 跟 党 走
----庆祝中国共产党建党90周年感想
刘明樵
在中国共产党迎来建党90周年之际，我作为一名已有48年党龄的共产党员，内心激动，欢欣鼓舞，感想连翩。回顾90年来，中国共产党一直带领团结全国各族人民艰苦奋斗，战胜各种艰难险阻，取得了新民主主义革命和社会主义革命、社会主义建设和改革开放的伟大胜利！历史不断雄辩地证明：没有共产党就没有新中国；没有共产党就没有现在的国富军强；没有共产党就没有今天各族人民的幸福生活！我更加深切地感受到：中国共产党不愧为伟大、正确、光荣的执政党！
解放前，我家祖祖辈辈房无片瓦住草房，田无半亩佃田种，年年岁岁遭受着饥寒交迫地煎熬。我是生在旧社会，长在红旗下的幸运儿，一直在党的阳光雨露沐浴下成长。解放后，我家才和全国亿万农民一样获得翻身解放。解放翻身了我才有可能读书，并读到了高中；我才有可能应征入伍，进了中国人民解放军这所大学校；我才有可能入党，并提拔为军队干部。长期以来，我是在党组织的培养教育下，思想觉悟和工作能力才能不断得到提高；也才能不断加强自身党性修养锻炼，努力使自已成为合格的共产党员。
党的光辉照耀我，我的思想跟党走。1962年6月，我入伍到福建前线的海岛服兵役。当时部队里正轰轰烈烈烈地开展创
“四好”连队、争“五好”战士活动；后来又加上大张旗鼓地开展学雷锋和“活学活用”毛主席著作活动，政治空气特别浓厚。我不仅认真学习马列著作和毛主席著作，还阅读了一些革命文学书藉。例如《革命烈士诗抄》、《把一切献给党》、《钢铁是怎样炼成的》等等，英模先烈们的先进思想、崇高品德和不怕牺牲的革命精神，都深深地教育了我，激励着我要以他们为榜样，做一个为人民利益和为共产主义事业而努力奋斗，甚至不惜献出宝贵生命的共产党员。我那时年轻力壮，好学上进，在政治思想、军事训练、站岗执勤、劳动生产各方面都努力拼搏，取得优良成绩。我参军一年多即获得步兵特等射手和投弹能手称号；受到营嘉奖和评为“五好”战士，算得上是连营里“拔尖”的新兵。这时候我却没有向党组织提出入党申请。我当时的排长、指导员就分别找我谈心，了解我对中国共产党组织的认识，并特别寻问我为什么没有提出入党申请？我真心实意地告诉他们：我要做真正合格的共产党员！自已认为还没有达到合格共产党员的条件，所以没有提出入党申请。而指导员和排长都启发教育我说：达到没达到共产党员的条件，不应该是写不写入党申请的前提。前提是个人要有入党志愿，提出申请后不断接受党组织的培养教育。我认识到他们说得对，便向党支部递交了入党申请书。不久，我就被批准成为一名预备共产党员了。
我在年轻的时候，曾自悟出一副自勉联：三十而立，当立志立业立功；花甲若悔，莫悔玩悔懒悔罪。我还常想，我这一生中，
医院，是不可能不进的，但是法院，是绝对可以不进的！因此，我时时以自已是一名共产党员告戒和激励自已，做到坚持认真学习，积极努力工作，严格遵纪守法，践行文明品德，发挥共产党员的先锋模范作用。我在部队，连续三年被评为五好战士；先后五次获得嘉奖；被评为福州军区学习毛主席著作积极分子；在部队一干就是25年。我转业后，被常德市总工会评为职工信赖的优秀工会主席；被湖南省总工会一次授予优秀工会干部称号、一次授予优秀工会工作者称号。我退休后，被常德市老年大学评为“三好学员”；被常德市商务局退管处评为“三好老干部”。现在我还说起这些陈年往事，不是“老刘卖瓜”想自夸，而是只想说明，我承认党的纲领和章程而成为共产党员后，努力实践自己的入党誓词，履行共产党员义务，才取得了一定的成绩。我完全可以说：没有共产党，就没有我的成长进步！
中国共产党领导全国各族人民所取得的辉煌成就，现阶段还只是万里长征迈出的第一步，离“党的最高理想和最终目标是实现共产主义”还很遥远，还需要全党、全军和全国各族人民长期奋斗！我们广大共产党员更是目标明确，责任重大，使命光荣！我以共产党员的身份，已经跟着共产党走了近半个世纪。我还要以共产党员的身份，跟着共产党继续走完我的人生历程。党的旗帜永远高高飘扬在我的心中，我心永远跟党走！
第20篇：《我心飞翔》
区一星级
310029浙江大学华家池子弟小学 五（2）班董明洁指导老师：张兆鹏
我 心 飞 翔
飞是什么?是翱翔于蓝天，还是越过崇山峻岭？对我来说,飞是超越自我，站在一个全新的起点。
“什么?现在？单人操？可是离比赛只有三天时间，这可怎么办?”这个消息如睛天霹雳,我一下子蒙了。在如此短的时间里要拉出一组成套的健美操,况且这个成套的难度还挺大。这是一件不可能完成的事呀?可是不容我拒绝，要代表自己的学校去比赛。老师们对我寄予厚望.。“怎么办？拼了!”我暗下决心。
三天，七十二小时,容不得我更多的犹豫，苦练是对自己的唯一要求。我紧紧地抓住每一分每一秒,纵身、跳跃、劈叉……一次，两次，三次……汗水从我额头顽皮地跑下来。我的脸因为高强度的锻炼而红得像个大苹果。每每放学回家，我都累得像散了架似的。可是，我顾不了这么多。我的心中只有一个愿望，我要为我们学校争光。
时间似乎过得特别快，转眼就到比赛那天了。我的心里很不是滋味：害怕、紧张、期待……我说不清。紧张的比赛气氛使我的心情像个五味瓶。上场了,我暗暗告诉自己：“行！我一定能行！因为我是最棒的。”我在短短的三天里,克服了多大的困难，终于学会了单人操。现在是我表现的时候了，相信自己，别在于结果，只要我努力就好。想通这点，我一下子觉得全身轻松了。我深吸一口气，挺起胸膛，踮起脚尖，面带微笑，不慌不忙地在比赛场上摆好姿势。“叮——叮”音乐响了，我像一只优雅的天鹅，尽情地在舞池中悠闲地跳舞，像一只展翅的飞鸟，正在越飞越高。我把快乐带给所有在场的观众，我享受着属于我的比赛，我微笑着，我欢唱着。音乐慢慢接近尾声，我越来越激动，因为我成功了，不管比赛的结果如何，我终于发挥出自己的水平。
在场下的我，静静地观看着接下去的比赛，寻找自己与其他选手之间的差距。比赛成绩出来了：第六名！这个成绩出乎我的意料，我高兴得流下了眼泪。现在的我越来越相信，只要把辛勤的汗水播撒在田地上，静静地等候，秋天一定会结出金灿灿的果实。我克服了困难，超越了自我。这不是飞吗？我用我的汗水换来了好的成绩，这不是飞吗？我用平常心克服了紧张，这不是飞吗？一次一次的飞，让我记忆犹新！亲爱的朋友，你准备好起飞了吗？
