推荐第1篇：加一笔变新字人教版一年级上册总结
加一笔变新字 （一年级上册）
一 —— 二日——白——十——电
二 —— 三——田—— 干
—— 土
十 —— 土
—— 干
—— 千
了 ——子
人 ——个
—— 大
大—— 天
—— 本
木—— 禾
—— 术
口——日
——中
——目卜——下月——用牛——生白——自厂——广米——来云 ——去火--------灭万—— 方乌—— 鸟工——王下——不
推荐第2篇：加一笔变新字人教版一年级上册总结
加一笔变新字 （一年级上册）
一 —— 二
日——白
——
十
——电
二 —— 三
——田
—— 干
—— 土
十 —— 土
—— 干
—— 千
了 ——子
人 ——个
—— 大
大—— 天
—— 本
木—— 禾
—— 术
口——日
——中
——目
卜——下
月——用
牛——生
白——自
厂——广
米——来
云 ——去
火--------灭
万—— 方
乌—— 鸟
工——王
下——不
推荐第3篇：一笔试题
答题须知
1、第一次笔试的考试范围（参考左侧“考试范围”页面）： A、两篇文章《王明夫演讲录之：培养一个好自己》和《和君商学院愿景》
B、一份书目单《建设你的知识结构：和君推荐阅读书目单》 C、一个职业成长案例《奋斗者》
D、两部电视剧《士兵突击》和《亮剑（前十六集）》
2、开卷考试，请你个人独立完成，不得在任何场合或微信群/QQ群里与人商量和讨论，不能把试题示人，永久不把试题转发给别人。我们相信你！
3、一经发现任何抄袭和粘贴内容，直接做废卷处理，取消入学申请资格。
4、第一次笔试成绩：80分以上（含80分）为通过，80分以下者将落选。
特别提醒：第一次笔试的在线考试，需于7天之内完成提交（开始答题时起算）。
一、单选题（共35道题）
（每题2分，共70分。每题只有1个正确答案，选对得2分，选错或不选得0分）
、自己个人的命运，可以奋起自救。怎么自救？转变努力的方向，从“努力去找到一个好单位或晋升一个好职位” 到 “努力去培养一个好自己”。从成功向外求，变为成功向内求。与其满世界去追成功，不如静下心来好好地培养自己，让成功掉过头来追你。这段话出自
A、文章《和君商学院愿景》
B、文章《建设你的知识结构：和君推荐阅读书目单》 C、王明夫的一次演讲录 D、电视剧《士兵突击》
2、和君提出职业发展八段锦，这八段中不包括下列哪一项
A、端正成功理念 B、建设知识结构 C、坚持锻炼身体 D、学会自我管理
3、人生如莲：人生就像是睡莲，成功是浅浅地浮在水面上的那朵花儿，决定花儿能否美丽绽放的，是水面下那些看不见的根和本。我们太在乎成功，每每全部心思都专注于水面上看得见的花儿，却疏于去关心水面下那些看不见的根本和养分。结果是每每事与愿违，花不如意。莲花初绽，动人心魄，观者如云，岂知绚烂芳华的背后是长久的寂寞等待和生根固本的艰苦努力。《论语》说：“君子务本！”务本才是正道，花开只是结果。不走正道，就没有好果。这段话出自 A、电视剧《亮剑》
B、《王明夫演讲录：培养一个好自己》 C、电视剧《士兵突击》 D、文章《奋斗者》
4、君子务本。怎么务本？和君提出“三度修炼”的文化，以下哪项不属于这个“三度”系列
A、态度决定命运 B、气度决定格局
C、美誉度决定事业的深广度 D、底蕴的厚度决定事业的高度
5、和君商学院的一切设计和努力,就是引导你端正成功理念和人生观,协助你开阔视野、认识社会、选择职业方向, 为你提供知识结构设计、阅读书目单、课程体系、学习方法、学习指导、同学圈子和文化氛围，聘请一大批企业老总和资深专家为学生做社会导师，最终指向一个目标——协助你培养一个好自己，然后解决你的职业发展、实现你的人生成功。这段话出自
A、文章《奋斗者》 B、文章《和君商学院愿景》 C、王明夫讲演录
D、文章《建设你的知识结构：和君推荐阅读书目单》
6、秉着人生如莲和三度修炼的和君文化，和君提出了一些成功理念和功夫法门，这些理念和功夫，值得一生记取和践行。王明夫在演讲录《培养一个好自己》里提到的这些成功理念和功夫法门，未包括下列哪一项
A、只有初恋般的热情和宗教般的意志，人才能成就某种事业 B、努力学习、更新知识
C、正心诚意、蓄深养厚、成人达己、内圣外王 D、获取基于贡献，贡献源于能力，能力来自努力
7、和君泉清清亮亮地流入荷塘，停泊一会儿，花下缱绻。碧叶如盖雨水如珠，风过处身姿摇摆、仪态万千。亭亭玉立的是莲花，还有莲花尖上静静的红蜻蜓。“莲，花之君子也。出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，可远观而不可亵玩焉······”一个学子在荷塘边漫步，呢喃着千年之前的周敦颐《爱莲说》。一诵爱莲说，纤尘自不染。这段话出自
A、人生如莲 B、三度修炼 C、奋斗者
D、和君商学院愿景
8、《和君商学院愿景》中说：立春之后惊蛰开始的土地苏醒，蛙声如潮的初夏，收割时节的劳累与喜悦，冬雪覆盖的静谧田野，都被当作是和君学子的
A、研究对象 B、锻炼场所 C、摄影图景 D、人生必修课
9、文章《和君商学院愿景》中，未描述的是
A、恋情 B、体育馆 C、礼仪 D、图书馆
10、千年之前的他生于穷乡僻壤，学不从名师，官不过知府，著作字不满三千（一篇200多字的《太极图说》和2000多字的《通书》再加上仅119字的《爱莲说》），就成了理学的开山始祖，收授程颢程颐张载为徒，嗣往圣、开来哲、发天理、正人心，“一回万古之光明，如日丽天；将为百世之利泽，如水行地；其功盖在孔孟之间矣。”这位百代宗师，是指
A、朱熹 B、王阳明 C、陆九渊 D、周敦颐
11、每一对恋人的相遇，都纯粹唯美、诗性飘逸。她是坐在草篮里或芭蕉叶上顺着水漂来的，他顺手将她捞起，一把揽入怀中。就是那种感觉。未必一情定终身，但确实是一日恋情百日恩，一旦爱过就融化生命、刻骨铭心、天长地久。这段话描述的是
A、和君推荐观看的一部电影的情景 B、《奋斗者》中的一种情怀向往
C、在演讲录《培养一个好自己》中的一段叙事 D、和君商学院愿景之“恋情”篇
12、一个人的阅读史，往往就是他/她的精神成长史和能力发育史。但凡职业高手，始学于知识，悟道于实践，境界至高则臻于法无定法，游刃于无形。底蕴的厚度决定事业的高度，合理的知识结构支撑起职业高手。依据和君的体会，成就一个企业经营和管理、投资和投行的职业高手，需要具备的核心知识结构，应该是
A、战略+法律+金融+人文 B、国势+产业+管理+资本 C、经济+文史+哲学+法律 D、财务+法律+经济+管理
13、《建设你的知识结构：和君推荐阅读书目单》里推荐了总共（ ）个方面的阅读书目，其中，第一个方面是经济学，最后一个方面是传记。
A、20 B、500 C、18 D、17
14、和君商学院图书馆里的商学图书，其收藏和放置的逻辑中，下列哪一项不属于其中
A、成为顶级的企业家和投资家需要什么样的素质、技术和能力 B、形成这些素质、技术和能力需要掌握哪些信息、知识和科目 C、哪些图书和载体是这些信息、知识和科目的最佳读本 D、把这些图书都重新装订或包装成古典线装书的样子
15、如下哪本书，未列入和君推荐的阅读书目单
A、《高效能人士的七个习惯》 B、《巴菲特致股东的信》 C、《谁动了我的奶酪》 D、《海底捞你学不会》
16、如下哪个电影，未列入和君推荐观看的影视剧 A、《让子弹飞》 B、《泰囧》 C、《教父》 D、《横空出世》
17、李嘉诚说，很多人的状况不理想或人生失败，本质上都是（ ）上的失败造成的。
A、自我管理 B、知识结构 C、身体健康 D、勤奋程度
18、文章《奋斗者》写的主人公是
A、许三多 B、李云龙 C、单其武 D、王明夫
19、一个人、一群人、一个组织、一个国家和民族，如果慕求养尊处优、讲究闲适舒服、贪图安逸享乐，变成了他们的精神底色和生活主流，没有劳动精神，没有奋斗精神，没有吃苦耐劳和不屈不挠的精神，那么这个人、这群人、这个组织、这个国家和民族，就已经离危机和衰败不远了。这段话出自
A、《士兵突击》 B、《亮剑》 C、《奋斗者》
D、王明夫演讲录《培养一个好自己》
20、Enjoy Money，更Enjoy Improvement。说的是
A、袁朗 B、成才 C、许三多 D、单其武
21、在第一笔试的阅读材料里有篇文章描述了“用事实说话”，现身说法展示如何用事实说话的人是
A、王丰 B、单其武 C、王明夫 D、李云龙
22、王明夫说：100本经管法书+100个商业案例+300份招股说明书或上市公司年报+100场对路的培训或讲座+20个项目历练+和君同事的指导或切磋+来自于客户的无数个鲜活问题和难题+良好的作息习惯和锻炼身体，这一定是足可造就出色经管人才的一个简明易行的成长地图。王明夫强调，借助于和君平台和文化生态，谁能按照这张地图的指引去做，谁就必然成功在望。问题是，人人都渴望成功，但并非人人都吃得了走向成功的那种艰辛和苦难。不是看不破，而是苦不过。这段话出自
A、王明夫演讲录《培养一个好自己》 B、和君商学院愿景
C、建设你的知识结构：和君推荐阅读书目单 D、奋斗者
23、老A选拔的最后冲刺阶段，许三多背着脚受伤的战友往前冲刺，这个战友是谁
A、伍六一 B、成才 C、袁朗 D、白铁军
24、请把钢七连连歌的歌词排序： a-杀声吓破敌人胆，百战百胜美名传； b-攻必克，守必坚，踏敌尸骨唱凯旋； c-一声霹雳一把剑，一群猛虎钢七连； d-钢铁的意志钢铁汉，铁血卫国保家园
A、abcd B、cdab C、cadb D、cbda
25、士兵突击里，“对敌人是刺刀，对训练是剃刀，对自己是剔骨刀”这句话形容的是
A、红三连 B、钢七连 C、老A D、新兵连
26、李云龙初到独立团时，说自己喜欢的动物是
A、狼，又凶又滑 B、老虎，有王者之气 C、狮子，安详威严 D、藏獒，威猛霸气
27、李云龙所率领的新一团在一次战斗中被板田大队包围，李云龙发现板田指挥所后，为了给炮兵创造射程内阵地，发起反冲锋。接到命令后，其部下积极响应。当时，“论火器咱不如小鬼子，可是论这白刃战，咱中国人是他祖宗！我跟弟兄们说了，咱们今天就教教小鬼子怎么做人，不敬祖宗不行”这句话是谁说的？ A、魏和尚 B、段鹏 C、张大彪 D、孔捷
28、《亮剑》里，楚云飞赠送给李云龙一支手枪时，吟诵了一句什么诗？
A、宝剑赠英雄
B、我自狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄 C、不求连城璧，但求杀人剑
D、楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人，此乃中华军魂也！
29、下面哪句是许三多说的话？
A、好好活就是做有意义的事，做有意义的事就是好好活。 B、吃得苦中苦，才能做兵王。
C、你现在混日子，小心将来日子混了你。
D、我们每个人心里都开着花，一朵一朵的，可漂亮了。
30、李云龙去医院探望养伤的赵刚，两人谈心交流过程中，以下哪句话不是两位老搭档的认识？ A、制空是战争胜负的决定性因素，没有强大的空军，民族独立、国家主权，那都是句空话
B、一个剑客高手和咱对阵，就是明知是个死，也要亮剑，倒在对手的剑下不丢脸，要是不敢亮剑，那才叫丢脸
C、一支部队也是有气质有性格的，而这种气质和性格，是与首任的军事主官有关，他的性格强悍这支部队就强悍
D、亮剑，亮出的是气势，是胆略，是男子汉的精神
31、下面哪几句话不能反映出李云龙的个性
A、弟兄们，给我拿出野狼的劲头来，冲上去剁了小鬼子 B、狭路相逢勇者胜 C、剑锋所指，所向披靡 D、静水流深
32、《亮剑》里攻打平安县城，李云龙布置作战任务时，说了哪句话？
A、没有助攻，全他娘的主攻 B、兵熊熊一个，将熊熊一窝 C、不打无准备之仗
D、什么他娘的精锐，老子打的就是精锐
33、古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么的强大，就算是天下第一的剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。即使是倒在对手的剑下，也虽败犹荣，这就是亮剑精神。这段话，出自
A、士兵突击 B、奋斗者 C、亮剑
D、培养一个好自己
34、傅佩荣《国学的天空》一书，被列在《建设你的知识结构：和君推荐阅读书目单》的下列哪个篇目下
A、文史哲 B、气质与心灵 C、思维与方法论 D、传记
35、激情只能点燃梦想，习惯才能成就理想。成功应该是水到渠成、水滴石穿，而不能依靠一时激情燃烧或轰轰烈烈的拼搏冲刺。真正的事业远行者，应该回到生活常态和朴实无华上来，把对理想的追求、志向的落地、底蕴的蓄积、胸襟气度的养成等等，转变成为一种天长日久、平淡如水的生活常态，然后成功就会在远处或不远处等你。这段话是谁说的
A、李云龙 B、赵刚 C、许三多 D、王明夫
二、主观题（共3道题）
（每题10分，共30分）
1、谈谈你对《建设你的知识结构：和君推荐阅读书目单》的理解和评论（针对整个书目单，非针对具体某本书）。（300字以内） 答题:
2、阅读王明夫演讲录《培养一个好自己》，写一篇读后感。（300字以内） 答题:
3、阅读《奋斗者：一个高级咨询师是怎样炼成的》，写一篇读后感。（300字以内） 答题:
保 存提交答卷
推荐第4篇：一笔试题
一、简答题
4、个人认为，其战斗力来源于：
1、指挥者的威信以及下属的执行力。李云龙虽出身草莽，但其雷厉风行的作战风格，每次冲锋在前、身先士卒的实际行动，使得属下对其死心塌地，进而对其指令贯彻到位。
2、战略战术上异于常规。“不暗套路出牌”是李云龙上司对其评价，战场风云诡谲、战绩稍纵即逝，出其不意、攻其不备方能克敌制胜。
3、下属技高一筹的军事素养，勇往直前、不怕牺牲的精神。强将手下无弱兵，纵览李云龙军队，个个身怀绝技；狭路相逢勇者，即便面对强敌，也敢于亮剑，永不言败。
4、同仇敌忾团队作风。抵御外侮、抗击日寇的共同目标使得整个军队凝聚在一起。
5、许三多：（1）、勤奋出天才。即便资质愚钝，但是勤能补拙。（2）、耐得住寂寞。孤独寂寞最能考验人的心理承受能力。（3）坚韧不拔的意志。（4）对队友的信任和帮助（5）对上级领导命令的坚决执行。
成才：（1）处事圆滑，善于与他人打交道，用时下的话来说即比较会来事。（2）心中有一股傲气，立志做到最好，不达目的誓不罢休。（3）浪子回头金不换。通过特种兵选拔落选一事，对其触动极大，做事越加沉稳，逐渐适应团队，融入团队。
6、最感动的五个情节：
1、许三多为了三班的荣誉，拼命做了333个腹部回环。
2、钢七连新兵入伍宣誓，那铿锵有力的誓词让人热血沸腾。
3、老兵退伍，高城跟战士们离别。
4、伍六一在比赛中身负重伤，成才抛下许三多及伍六一到达终点，许三多背着伍六一前进，伍六一不愿连累许三多，自动放弃。
5、特种兵选拔中，马小帅被高城发现，但高城睁一只眼闭一只眼，马小帅自动弃权。
7、最感动的三个情节：
1、李云龙在秀芹坟前哭的那一段，无情未必真豪杰，感人。
2、和尚死后，李云龙为和尚报仇之后，跟赵刚的对话。
3、骑兵连连长孙德胜拼尽最后一人，仍然气壮山河的大喊：骑兵连，冲！
二、阅读题
9、（1）许三多：天资愚钝，为人简单善良，但是却有着坚韧不拔的性格。不懂得投机取巧，不会吹捧上司，执着甚至一根筋，认准目标就能心无旁骛的前行。耐得住寂寞，做事认真踏实。
（2）成才：典型的现实主义者，处事圆滑，知道抓住机会，懂得审时度势，未达目的誓不罢休。当然，过于现实的初期性格也使得他在最后特种兵中落选，难能可贵的是知错就改，心态也随环境改变而不断改变。
（3）袁朗：出色的军人典型，天生的领导者。为人潇洒有个性，极有城府，狡猾坚定却又非常善良，平常人难以捉摸其内心，幽默（更多时候是冷幽默）专一，表面看似邋里邋遢，但是心如明镜，领导才能出色，运筹帷幄决胜千里。最有名的一句话：我要做一个恶的善良人。
10、（1）、李云龙：胆识过人，做事不按套路出牌，粗中有细，不墨守陈规，不被条条框框所限制，身先士卒。同时浑身充满匪气，巧取豪夺，爱钻牛角尖，桀骜不驯。
赵刚：文武双全的秀才指导员。文化水平高，沉着冷静，大度豁达，能够把握事情的轻重缓急，以德服人。虽被称为秀才，但是却无半点迂腐之感，在对待李云龙问题上，“只要不违背原则，一律既往不咎”就可以看得出。
（2）李云龙土匪般的秉性也为他增添了不少麻烦，电视剧中李云龙巧取豪夺，即便厂长不干也要带走上百套棉衣。但是不可否认，他的军事才能却是无人可比，怪异的作战思路，出其不意的战术思想使他在战场上百战百胜。赵刚虽然学识渊博，但是却缺乏相应的军事知识和军事经验，不适合做军事长官，但是赵刚为人豁达大度，沉着冷静，而且思维不僵化不死板，“只要不是原则问题，那就不是问题”。两人的性格迥异，但是可以互相取长补短，正向电视剧中所说“军事上老李说了算，生活上老赵说了算”，两人堪称黄金搭档。
推荐第5篇：趣味语文比赛练习试题2：加一笔变成新字
趣味语文比赛练习试题
（二）
加一笔成新字，有几个括号写几个：
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） 写出下列字的反义词：
上 —（
）矮 —（
）大—（
）多 —（
）笑 —（
右 —（
）前 —（
）加 —（
）今—（
）有 —（
近—（
）死 —（
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） 热 —（
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）短 —（
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）正 —（
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晚 —（
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）好 —（
）短—（
东—（
）南—（
）丑—（
）站—（
）内—（ ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）
推荐第6篇：部编版一年级上册笔顺、加减一笔、加偏旁
一、写笔顺，并填一填。
目：
（共
画）
第二笔是：（
）
耳：
（共
画）
第三笔是：（
）
火：
（共
画）
第二笔是：（
）
虫：
（共
画）
第五笔是：（
）
山：
（共
画）
第二笔是：（
）
里：
（共
画）
第五笔是：（
）
东：
（共
画）
第二笔是：（
）
西：
（共
画）
第五笔是：（
）
四：
（共
画）
第四笔是：（
）
女：
（共
画）
第一笔是：（
）
水：
（共
画）
第三笔是：（
）
少：
（共
画）
第四笔是：（
）
鸟：
（共
画）
第三笔是：（
）
书：
（共
画）
第二笔是：（
）
尺：
（共
画）
第一笔是：（
）
五：
（共
画）
第二笔是：（
）
在：
（共
画）
第三笔是：（
）
长：
（共
画）
第三笔是：（
）
比：
（共
画）
第二笔是：（
）
把：
（共
画）
第七笔是：（
）
问：
（共
画）
第三笔是：（
）
己：
（共
画）
第三笔是：（
）
衣：
（共
画）
第四笔是：（
）
的：
（共
画）
第七笔是：（
）
竹：
（共
画）
第六笔是：（
）
马：
（共
画）
第二笔是：（
）
用：
（共
画）
第二笔是：（
）
多：
（共
画）
第二笔是：（
）
出：
（共
画）
第四笔是：（
）
见：
（共
画）
第四笔是：（
）
回：
（共
画）
第四笔是：（
）
二、变魔术（
加一笔变成新字
，再组词。）
二—
（
）
三—
（
）
十—
（
）
木—
（
）
土—
（
）大—
（
）
人—
（
）
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（
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（
）
日—
（
）米—
（
）
乌—
（
）
今—
（
）月—
（
）
厂—
（
）
万—
（
）
牛—
（
）
三、变魔术（
减一笔变成新字）
用—
（
）
令—
（
）
方—
（
）
生—
（
）自—
（
）广—
（
）
少—
（
）去—
（
）
灭—
（
）
天—
（
）下—
（
）禾—
（
）
鸟—
（
）来—
（
）电—
（
）
田—
（
）白—
（
）目—
（
）
子—
（
）
中—
（
）
本—
（
）
土—
（
）
来—
（
）天—
（
）
四、写出带有下列偏旁的字
讠（
）（
）
亻：（
）（
）
彳：（
）（
）
氵：（
）（
）
灬：（
）（
）辶：（
） （
）
：（
）（
）女：（
）（
）攵：（
）（
）
纟：（
）（
）扌：（
）（
）囗：（
）（
）
门：（
）（
）
八：（
）（
）木：（
）（
）
禾：（
）（
）：（
）（
）王：（
）（
）刂：（
）（
）
忄：（
）（
）
虫：（
）（
）
日：（
）（
）目：（
）（
）艹：（
）（
）宀：（
）（
）穴：（
）（
）冖：（
）（
）人：（
）（
）勹：（
）（
）夂：（
）（
）
推荐第7篇：痛苦是一笔财富
痛苦是一笔财富
没有人毫无来由地拒绝快乐，也没有人毫无道理地喜欢痛苦。快乐的人生，欢笑的生活，人人都怒拥有。但是，笑语欢歌并不是人生的财富，而痛苦却是一笔时富。、
如果说人生是一首优美的文响曲，那么痛苦便是其中不可缺少的乐段。不经过痛苦的训练，奥运健儿就没有悉尼奖台上的快乐；不经过痛苦的跋涉，登山队员就体味不到红旗播上珠穆朗玛峰顶的喜悦；不经过痛苦的探索，就不会有灿烂的成功的鲜花。’
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经过痛苦的磨练，生命的火花才会闪光发亮；只有在痛苦中奋进，生活的美酒才会更醉更甜。痛苦实在是人生的一笔财富！有了这笔财富垫底，即使身处困吮，我们也会热火朝天地面对人生；即使一败涂地．也会信心百倍地重新战斗；即使被纬例数次，也会一次又一次站起来，走向自己的目标。
当贝多芬双耳失聪后，谁能怒象他能借出（欢乐交响曲），并自己站在台上指挥乐队呢？可贝多芬做到了，因为他对生活没有失去信心，他把痛苦当作了一笔对富，用这笔时富错写出了宝贵的乐章。谁能相信一个看不见光明的盲人钾写出了让明眼人心动的“三天光明”呢？但海伦·凯勒做到了，因为她对人生没有失去激情，她把痛苦视为一笔财富，用心用手用旁体会光明，才写出了惊人的（仅知给我三天视力）。
欢乐不是人生最好的．解脱，痛苦也不是人生最大的失落。生活中总会有痛苦，总会有不如意。但透遇再多的挫折、再多的不幸，蒙受再多的委屈、再多的污蔑，真正的成功者从不怨天尤人、恶观失望，因为他们始终相信：痛苦也是时富，所有磨难称是人生宝贵的财富！能面对痛苦，正视痛苦，才能重整旗效，卷土重来。因而，对生活愈外打击的忍辱负重，对迢遥理怒痴迷不悔的追求，是痛苦变为时富的土壤。能将痛苦视为一笔叶富，贝多芬和海伦·凯勒的人生达到了高境界，他们是生活的强者，是生活的成功者。
共实，从未有过被别人打败的人，而失败者娜是被自己打败的，被自己的失意、麻木、无奈打股了。这种失败会伴随人一生的，因为这不是旁殷，而是一种心股。自己心甘情愿地躺下了，永远不再前进了，有谁有能力推动你呢？面对痛苦，不怕你伤心，就怕你不伤心。伤心证明你激情还在，不伤心却说明你的麻木不仁。“哀莫大于心死。”伤心是一种说不出的痛苦，取而代之的就是奋起拼搏！拭去成涩的泪水，生活乐幸会昂天奏起。停住路戏的脚步，人生烟火会风流千古。为了让我们理怒的大厦高高屹立，为了让我们青春的花朵灿烂芬芳，朋友，正视痛苦，笑对痛苦吧！把痛苦作为人生的一笔财富，存储在你心底的银行，你将会是猜神富翁。
推荐第8篇：写好人生每一笔
写好人生每一笔
———龙口镇和里中学“书法教育进课堂示范学校”创建纪实
杨国华
龙口镇和里初级中学是一所九年一贯制农村学校，有10个教学班，师生400余人。
学校拥有一支团结、实干、具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有省市级骨干教师，有全国优秀教师、全国中小学德育课优秀教师龚宝金，从这里还走出了现任华中科技大学校长丁烈云，深圳小学校长王海林；曾经培养了一批又一批优秀的学生，他们从和中走进武大，走进华科，走进复旦，走向社会，走向世界；和里中学也曾一度被评为“荆州市中考优胜单位”。
随着改革开放的深入发展，农村留守学生增多，教育教学方式的滞后，和里中学一时处于教育教学的迷茫之中。
近年来，李志刚校长带领学校全体教职员工，坚持“品牌、质量、服务”的意识，努力创建书法教育特色学校。2017年12月，和里中学被荆州市教体局授牌——“书法教育进课堂示范学校”，树立了自身的品牌形象，赢得了社会的广泛赞誉。
一、起 步
【缘起】为什么开展书法特色教育？不外两个原因：农村学校艺术教育一片空白，学生书写现状令人堪忧。
在发达地区十分重视孩子的教育，不仅注重孩子的学业成绩，更
1 注重孩子的艺术素质的培养。进私立学校享受优质教育，进补习机构培优补缺，进培训中心培养艺术特长，已是一种常态。可农村的孩子，因为家族经济条件有限，部分家长眼光短浅境界狭隘，农村的孩子不用说进私立学校享受优质教育，也不用说进补习机构培优补缺，更不用说进培训中心培养艺术特长，仅仅九年义务教育都难有一个好的结果。农村学校办学条件差，师资力量匮乏，感觉农村基础教育已走在崩溃边缘，与城市、与经济发达地区的差距越来越大。
【设想】有感于此，我想吃这个螃蟹——尝试开展艺术教育，用艺术浸润孩子心灵，用艺术开阔学生眼界。而受条件限制，我认为只有开展书法教育最可行，一支毛笔，一瓶墨汁，一本练习纸就可以开展了。
【起步】当我把自己的想法跟李志刚校长和彭新红主任交流之后，得到了和里中学领导全力支持。学校在经费相当紧缺的情况下，订了小学
三、四年级的《书法》教材，第二个学期又全校学生统一配备与语文同步的《写字》教材，暑假作业全体学生都配发一本字帖，同时一至九年级的写字（书法)课不再由语文老师兼任，而改由专职任教书法课。每天下午最后一节兴趣课，开设两个硬笔书法班和一个毛笔书法班，由专职老师担任毛笔书法班的辅导老师。
二、举 措
★ 成立创建书法特色教育示范校领导小组 顾 问：王传红
2 组 长：李志刚
副 组 长：彭新洪 龚宝金 张继华
组 员：张晓红 赵世元 胡爱华 成传金 刘金山
胡复秋 李 英 王鹏威 刘仲春 刘国松 书法教师：杨国华
★ 聘任专职书法教师，加强书法教师培训
西安取经。5月9日-11日，中国硬笔书法协会第六届全国书法教育管理发展年会在西安召开，我代表和里中学参加了本次年会。来自于全国各地的书法教育工作者600多人会聚一堂，聆听中硬书协主席张华庆的报告，感受“大书法”的魅力，交流先进的书法教育理念，收获良多。
长沙问道。7月22日-28日，2017“翰墨薪传·全国中小学书法教师国家级培训（华中华南地区）”在湖南长沙举行，我参加了本次培训，接受来自北京、南京、天津、广东、浙江、重庆、湖南等国内一流专家教授的悉心指导，潜心研习书法艺术与书法教育教学，思想升华，眼界大开，理论与实践结合，书艺与修德并进，受益终生。 ★各班开设写字、书法课及书法第二课堂 ★ 各班开辟书法园地，展示学生优秀书法作品； ★组织开展校园书法比赛活动；
和里中学龙江书社书法展、杨国华老师书法工作室走廊书画展、荆州博物馆走进和中书法联谊、元旦文艺汇演和六一儿童节文艺汇演书法现场展示等丰富多彩的书法展示活动，2017年10月27日，和里中
3 学举办了“喜庆十九大，翰墨寄深情”书法比赛，大沙中心学校、老湾中心学校、龙口中学应邀选派学生参加了本次比赛。 ★ 积极参加各级各类书法比赛
积极组织学生参加首届“书法印象”杯全国书法、硬笔书法大赛书法大赛，参加洪湖市中小学生书法大赛等各级各类书法比赛。 ★ 积极开展书法教学研究。
故事引入增兴趣。从网上搜集一些古今书法家的故事，书法轶事，与书法有关的笑话故事，让学生逐渐爱上书法，喜欢写字。
一笔一画有法度。从笔法的起收，到字法的结体，到墨法的运用，到章法的布局，日积月累，循序渐进，字无百日功，相信坚持定有收获。
有奖有罚树榜样。低年级的学生最好动，也最好忽悠。写得最好一颗糖或者一个冰琪淋，写得最差一块木板，每节课一评，自然有学生吃糖，有学生挨板。写得好的展示出来，让大家欣赏，当着全体学生的面当场吃冰琪淋，明显看得出学生写字的状态专注了许多；写得差的也让大家看看，一次二次批评指正，三次就要吃板子，板子高举轻落，还是可以起到震慑的作用。高年级学生要靠激励，十次95分以上就可以代表学校参加书法展览和书法，并且语文分数至少可以因为你的字漂亮增加十分，学生对书法的兴趣与日俱增。
自编手操调情绪。学生的注意力集中是有限度的，并且要坚持一节课很难。每节课中，我会安排学生做手操、头操，第一节、手腕运动，第二节、头部运动，第三手，十指弹琴，双手五个手指分别对应
4 多、来、米、发、索，双手在桌面上摹拟弹钢琴。还有腰部拉伸运动、胯部运动等，让学生解除写字的疲劳，调解厌倦情绪。
举办书展添动力。每学期，我们都举办书法展览。上学期办了两期，一期和里中学师生书法展，一期龙江书社书法展；这个学期也举办了两期，一期班级书法展，一期校园文化书法展。同时在元旦文艺汇演和六一文艺汇演中，书法现场展示也成为保留节目，师生参与，场面宏大，与会家长都给纷纷拿出手机拍下学生书法表演的精彩瞬间，一定程度上增添了学生练习书法的动力，推动了我校书法教育的开展。
参加比赛争荣誉。上学期我们组织学生参加了市教育局的艺术节书法比赛，这个学期，我们又组织学生参加了中国硬笔书法协会的全国性书法比赛，荆州市中小学师生现场书法比赛，洪湖市中小学生现场书法比赛等，都取得了不俗的成绩，为学校争得了荣誉。每次学校都会在周一升旗时举行授奖仪式，让全体学生从榜样的身上吸取力量。洪湖市中小学生现场书法比赛，校长李志刚非常重视，亲自领队，还带领学生参观荷花广场诗廊碑刻，观摩书家们的现场展示，极大地激发了学生的兴趣，开拓了学生的眼界。国家级期刊《青少年书法》杂志在今年十月推出我校书法教育的事迹，把我校作为农村学校开展书法教育的典型。
一撇一捺书人生。初三学生杜菲学习成绩急速下滑，对自己失去信心，曾一度放弃学习，但她对书法情有独钟，每次书法课，受到的表扬最多，各种书法比赛都能拿到好的名次，特别是洪湖市中小学生
5 现场书法比赛，她获得初中组硬笔一等奖第一名，更让她信心倍增，学习的劲头也上来了，今年中考超常发挥，考了570多分，如愿进入理想的高中。像这样的例子还有许多，有的学生或许学习成绩不怎么好，但在某一方面有特长，如能促其特长发展，可以帮助他们建立自信，带动学习进步，我想艺术教育的作用应该是全方位的，而不仅仅只是培养学生的一技之长。书法教育，更是做人的教育，一笔一画，培养学生认真的态度，一撇一捺，培养学生做人的操守，作为书法教师，任重而道远。
一系列措施之后，学生开始坐得住了，写字的热情高涨，
一、二年级的小学生四十五分钟都能坚持下来纹丝不动了。学生家长也非常理解支持，有的甚至跑到我的课堂上，看孩子写字，请老师对孩子要求更加严格一些，这也让我十分欣慰。
三、成 果
书法教学中，最令人欣慰的，是看到了学生开始进入到无我的状态，除却练字，心无旁鹜；是发现了一些好苗子，觉得教师的努力没有白费。
开展书法教育一年多来，收获了一定的成果，开始形成规模效应。 比赛折桂。和里中学龙江书社书法展、杨国华老师书法工作室走廊书画展、荆州博物馆走进和中书法联谊、元旦文艺汇演和六一儿童节文艺汇演书法现场展示等活动丰富多彩。洪湖市中小学生现场书法比赛我校13人入围现场决赛，初中组三个一等奖，我们拿回两个，
6 小学软笔书法，我们包揽
一、
二、三等奖；荆州市中小学师生现场书法比赛洪湖市初中组仅和里中学施嘉怡一人入围决赛，获得二等奖；中国硬笔书法协会首届“书法印象”杯硬笔书法比赛我校11人获奖，杜菲获一等奖，施嘉怡、叶雨瑶获二等奖，余雅庆、黄佳等人获三等奖。
近年来，和里中学着力创建书法特色学校，以书立人，以书励志，产生了很好的育人效果。
通过书法特色教育，使得优秀传统文化以不同的形式在校园传诵，潜移默化地浸润着学生的心灵。不仅激发了学生热爱汉字的兴趣，培养了学生正确的书写习惯，而且陶冶了师生的情操，提高了学生对艺术的欣赏能力和文化素养。
通过以“安安静静写字，端端正正做人”为书法教育理念和宗旨，在教学生书法的同时教育学生如何做人，以书法教学带动并促进素质教育的全面发展。现在，学校校风更正了，校园环境更美了，文化氛围更浓了，学习干劲更足了，教学质量更高了。2017年和里中学有34名学生参加中考，有1名学生通过“圆梦计划”考取荆州中学，有5名学生考取一中，其中有两名学生考入洪一中重点班。
四、期 望
放开眼界，我们会发现外面的世界很精彩，书法数字化教室已进入校园，发达地区的书法教育正应大潮而动，书法特色教育学校正在遍地开花。
7 回首目前，现实是如此骨感，师资配置一穷二白，书法专室一无所有，让我们深感无奈。仅凭赤手空拳，单打独斗，书法教育难以为继，艺术教育难以展开。
真诚期盼学校有书法专室、书画展室；期盼数字化书法教学设施不是未来梦；真诚期盼书法教育活动请进来，走出去，能尽快成行； 真诚期盼有更多的同仁一起联手，积极推动区域书法教育的开展„„
能如此，则前景美好，宿愿可期，成就感顿生，幸福感宛在。 赋诗一首为证: 一心翰墨不畏难，寻宝书山勇登攀。 秦岭取经路途曲，星城问道薪火传。 起收提顿抒正气，篆隶楷行写华篇。 愿做春风润桃李，丹心一片鉴宇寰。
写好一个“人”，只需两笔；做好一个人，却要一生。写好人生每一笔，徜徉翰海，追求卓越，永无止境。
推荐第9篇：一笔巨大的财富
一笔巨大的财富----让孩子学会自主学习英语
孩子自己学会一课书比老师教会一课书价值要高几倍、十几倍。学生自己学会了，忘了还可以再学，跟老师学会了，忘了就忘了。学生自己在学习的过程中，学会了学习，养成了自主学习的能力，就会无形中更灵活的运用时间，使自己学习时间较之其他同学大大延长。学生自己自主学习，还可以极大的提高学习的效率，在较短的时间内学完更多的内容，因为老师授课是面向全班，要保证所有的同学学会、听懂，所以相对学生自主学习要慢的多。学生在学习中遇到不懂得问题，可以主动地问老师，而不是被动的被老师可考问。真正有实力的尖子生都是自主学习的高手。
陈雷英语最神奇的地方就在于教会孩子自主学习英语，加上符合学生中国实际环境和学生审美要求的教学内容，一步步明确的学习步骤和教学目标，以背诵、读书和识字为主线的教学模式使孩子完全有能力在老师的指导下靠自己的努力，实现英语扫盲的目标，不但化解一生英语学习的难题，还会极大的提高学生的自信心，对其它学科的学习产生积极的影响。由于语言学习的积累性，很多基础差但想浪子回头的学生，被英语所拖累，英语学习上过多的欠账打击了它们迎头赶上其他同学的的信心，对他们的一生产生消极的影响。让孩子学会自主学习英语无疑是一笔巨大的财富。陈雷英语网络、光盘加电话家教正是让孩子在老师指导下自主学习英语的好方式。
推荐第10篇：和君一笔问答题
一、对和君书单的理解和评论
我的具体理解和评论如下：第
一、书单上的书如成功路上的垫脚石，有了这些垫脚石，就有实现成功的理论基础。第
二、这些书籍能为日后的工作提供相关指导，我们可以借鉴其中的经验和吸取当中的教训。第
三、书单涉及到多个方面，比如：经济学、管理学、战略、组织、人力资源管理和企业文化、营销和品牌、财务和资本、精益生产、法学、经济史和企业史、大势、产业、互联网和大数据、思维与方法论、气质与心灵、文史哲、传记。这些方面的书籍都是我喜欢的，一直想读这些方面的书籍，只是不知道从何读起，辛运的是，有了和君推荐的书单，我就有方向和明确的目标了。
二、根据王明夫演讲录《培养一个好自己》里的“职业发展八段锦”，简单总结你目前的职业发展规划。（300字以内）
职业发展八段锦是：端正成功理念，选择职业方向，建设知识结构，准备从业资格，掌握职业技能，塑造职业素养，学会自我管理，修炼职业境界。这让我想起高中时的目标，出身四川，到东北求学，毕业后南下深圳发展的职业地域目标。我真的读了东北的大学，毕业后我真的去了深圳，迈出了第
一、二步，后来遇到现在的老板一起到广州协助创办新的公司，再被调到海南做工程类项目，目前久居海南。我的职业发展规划：
1、3-5年拿到一个MBA学位和硕士学历。
2、2-3年拿到经济师中级职称。
3、5年内做到公司的中层干部。
4、平常利用业余时间努力为转行做投资、咨询做准备。
5、在经验和资金充足的情况下开始找志同道合的朋友一起创业，并把公司做强做大。
三、电视剧《士兵突击》里哪个角色对你的触动最大？简单陈述你所受到的启发。（300字以内）
《士兵突击》里许三多这个角色对我的触动最大。因为许三多和我在很多方面太像了，比如三多出生贫穷，做事执着，认准的事情一定做好，被人笑话也不放弃，为人善良，即便是新兵时被分到偏僻的训练营看守训练场也不放弃，也能做出让人想不到的事情来。就这么一个人居然能在中国军队里被称为兵王部队站稳脚跟。这给了我莫大的启示。
既然三多能做到，我同样也一定能实现自己的理想，何况我自认为比三多要聪明、学历要高。当然这里没有贬低三多的意思，仅仅是说明我的起点比他高。无论是工作还是生活，我都要向许三多学习，学习他的与人为善、做事态度、刻苦精神等，我相信，在不久的将来我一定能通过努力创造出属于我的天地！
第11篇：贫困是一笔财富
贫困是一笔财富
有人说过，贫困也是一种财富。
在贫困中的人，懂得怎样生存，在坎坷的成长道路上，学会了吃苦，学会了成长。而富有的人，他们无需担忧任何事情，衣食无忧,但任何一个人。如果没有尝过付出的艰辛，就永远体会不到收获的快乐，更加不用谈成功的果实了。
世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看他长得多壮实，今后他一定会成为你一样了不起的体育明星。”贝利听了不假思索地回答道：“他有可能成为一名优秀的运动员，但是绝不会有我这样的成就，因为他现在很富有，缺乏先天竞争意识，而我小的时候却是非常贫穷的。”
贝利说的话其实不无哲理。贝利本人出生在巴西的一个贫寒家庭，小时只能赤脚踢球。也许正是在这种生活里，他学会了坚强，学会了勇敢，学会了担当，学会了拼命，学会了智慧„„这是他能够在足球场脱颖而出的原因。而贝利的儿子此时已经被“虎父无犬子的”光辉笼罩，越来越多的赞美将会围绕着他，他无需靠自己的努力就能获得很多东西，这样的性格怎么会名震四方呢？
纵贯历史长河，有多少伟人在贫困的生活背景下，逆流而上，完善自己的品性，锻炼自己的意志，成就自己非凡的一生？
就拿居里夫人来说，居里夫人的美名家喻户晓。可是，在她还不到十七岁时，就因为父亲的工资微薄不得不去做家教谋生。在那段时光里，她不论风天雨天，都得在城市走很远的路。她的学生们要么不听话，要么懒于学习，学生的家长也不怎么尊重她。但为了获得那可怜的报酬，她只能做下去。而后来，为了供姐姐上学，十七岁的她甚至单独一人来到乡下的一户人家里当家庭教师，生活清苦。 可就是一个这样的小姑娘，谁也没有料到她最后发现了钋，发现了镭，成为科学史上一块永远的里程碑。
像这样的例子还有很多，范仲淹两岁丧父；大学士宋濂家中一贫如洗；高尔基是个流浪儿„„他们虽然有过一段贫困的苦难时光，但最终却都在苦难中学会了坚强，获得成功。
从上面的实例来看，其实上苍原来是很公平的。他在给予一个人贫穷的同时，也会给予他一笔很可贵的财富——精神财富。我想，拥有精神财富比拥有物质财富更好。
当然，贫困不一定对所有人来讲都是一笔财富。有些人会在贫困中会丧失信心，迷失自我，从此堕落。但有些人却能在贫困中，努力求生，学会了生存，在坎坷中锻炼出钢铁般的意志，从而取得成功。贫困对于你来说究竟是“磨刀石”还是“绊脚石”，这取决于你。
第12篇：给元旦记上一笔
给元旦记上一笔
发表时间：2013-1-4 20:40:00
日志内容：
元旦学校安排了：趣味运动会。听到运动这个词最头疼了，因为自己最不喜欢运动，多数时间是静静地坐在那里，就是一种享受。可是这场“运动会”我可是抢先报名参加了，不求得奖但求一个“趣”字吧。
每年的元旦节，学校里都会安排这样的运动会。内容很是丰富。有一分钟跳绳，慢骑车子，袋鼠接力，大丰收，拔河等等趣味活动。老师们忙得不乐乎。重在参与是不假，如果能够得点小礼品，那也是不错的收获。
不过每年咱们完小可是一等奖最多的得主哦，今年又拿回了11个一等奖奖品。连续好几年都是一等奖，好像都没有什么悬念，自豪一点的说哦。全镇共分为5片，为的是拔河时更热闹一点，最后的拔河可是最费力气的了，每个人都是出浑身解数，使劲的拉着绳子。YE！终于又是一等奖了！大家都高兴地笑起来。
又到了领奖的时候了了，主任说：“来来，你们学校先领。”等到我们学校领完，那一等奖奖品就所剩无几了。大家全是乐开了花，好好努力明年再创佳绩了！
寥寥几句来纪念这个2013年1月1日的运动会！
第13篇：教孩子一笔一划画画
一笔学画留着以后教孩子
一笔一笔学画－－刺猬
一笔一笔学画－－梅花鹿
一笔一笔学画－－小毛驴
一笔一笔学画－－猫头鹰
一笔一笔学画－－骆驼
一笔一笔学画－－老鼠
教你一笔一笔学画鱼
教你一笔一笔学画画小鸟
一笔一笔学画画~小动物
一笔一笔学画画--兔子
一笔一笔学画画--小松鼠
一笔一笔学画画--蜻蜓
第14篇：教孩子写一笔好字
教孩子写一笔好字，为孩子塑一张名片
娄底吉星小学周燕
字是人的第二外貌，即使在电脑普及的现代生活中，人们也离不开写字，练就一手漂亮的字常令人羡慕不已，然而这不是朝夕之事，历史上许多书法家都是经过勤学苦练，锲而不舍，才结硕果，如王献之，颜真卿„„低年级是打基础的阶段，俗话说，良好的开端是成功的一半，在这个阶段必须激发儿童写字的欲望，培养儿童练字的兴趣，指导儿童掌握写字的基本方法，逐步提高儿童的鉴赏能力。大纲也明确指出：“使学生养成正确的写字姿势。掌握执笔、运笔方法，做到铅笔字、写得正确、端正，要重视培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。”然而目前小学的写字课,带有很大的随意性.教师不善指导,有的教师仅仅看学生写多少遍,有的甚至让学生自写;有的即使给予指导,也不得要领,不能严格地训练学生,致使学生写字姿势随便,字写得不规范,教学效果不佳。因此,我认为:要提高低年级写字教学的质量，除了教师要具有扎实的基本功和指导学生写字的能力外,更重要的是必须有科学的教学模式。教师遵循规律, 写字教学的面貌就会大为改观。
一、讲究方法，激发兴趣
汉字的发明是中华民族对人类文明所作的重要贡献。汉字的每一笔，每一画都深具美感。汉字教学是陶冶学生情操，提高学生审美水平的重要途径。学生写好字是学好科学文化知识的基础，是学生科学文化素质的一个重要标志，也是加强学生情感、意志等良好心理品质
培养及身体机能训练的有效手段。写字教学有利于学生养成认真学习的态度、持之以恒坚持不懈的毅力和做事一丝不苟的精神。正因为如此，写字教学日益受到中小学教育的重视。但是，纵观有些学校的写字教学，我们发现，由于操作及教学的偏颇，也存在一些问题，如练习内容比较单一；训练方法机械单调；过于片面追求写字效益等，一方面难以激起学生的兴趣，另一方面又给学生增加了新的负担。如何解决存在的问题，激发学生学书、练字的兴趣呢？我在实践中感到，应通过课内课外相结合的方式来解决。需立足课内，讲究方法，激发兴趣；拓展课外，勤练苦学，提高水平。
课堂是传授知识、培养学生学习兴趣的主阵地。课堂教学要讲究方法，要注重激发学生兴趣。
1．揭示汉字的美感，培养学习兴趣。汉字是美的。它以结构疏密、点画的轻重、墨色的淡浓、行笔缓急来抒发感情，创造意境，被喻为纸上音乐舞蹈。写字教学过程即是美育的过程。通过老师的分析讲授，使学生感知到文字的形体美、意象美、点线美、结体美、空间美，他们一定会被汉字所具有的美感所吸引，从而由衷地产生学习的愿望。
2．运用直观形象的教学手段，激发学生学习的兴趣。小学生的思维处于形象思维阶段，运用直观形象的教学手段可以有效地激发学生学习兴趣。如利用电教教学把一些复合字制成抽拉片、覆盖片，分解组合字的结构。这种新颖有趣的方法，既吸引了学生的注意力，增强了学生的观察力，又能使学生比较容易地掌握笔画笔顺及间架结构，做到了省时高效。还可以把汉字书写编成口诀，加深学生理解和记忆。
学生记住了口诀，也就掌握了书写的要领，易记易学。或者用打比方的方法，既形象生动又深入浅出。
二、重视指导，加强训练
写字课的指导，就是教给学生写字的方法和技巧。教师指导是否得法,直接关系到教学目标能否落实。因此教师的指导要讲究方法,注意直观性,实用性,使学生易于领会书写要领,掌握汉字规律,提高写字质量,具体指导可分以下几点:
1、指导观察,找出规律
首先必须教会儿童正确的执笔姿势，首先必须教会儿童正确的执笔姿势，即做到“三个一”。正确的执笔姿势不仅有利于书写，还有利于儿童身体的健康发展。儿童的骨头较软，身体还未定型，因此写字的姿势一定要科学规范，然而儿童的自制能力较差，难以持久，这就要求老师经常提醒，发现儿童姿势不正确时要及时纠正，对悟性差的同学不应去批评，要积极地鼓励引导。对学得好的儿童要及时表扬，为其他学生树立榜样，这些方法儿童都乐于接受，其次，在指导书写时，由于儿童活泼好动，要让他们积极参与，这不仅能激发儿童的兴趣，活跃气氛，还能提高儿童的欣赏能力和表达能力，而老师只要在重点之处或忽视的地方作适当的提示，起画龙点睛的作用。
要把一个字写得漂亮，首先是要把字写得正确，结构摆匀称。在指导学生书写过程中，我非常重视教师的示范作用，在田字格里一笔一画地范写例字，指导学生认真观察每一笔画的形状和每一个字的间架结构。教学生写独体字，教学生写独体字,我首先让他们仔细地观察
每一笔的样子及在田字格中的位置。如“少”字,我一面范写,一面指导学生观察：第一笔“竖”写在上半格的竖中线上略斜,第二,三笔似的\"点\",分别写在左半格和有半格的中间偏上,第四笔的\"撇\",起笔在 横中线的上面,要特别注意收笔(左下格靠下).当学生明确笔画之间的搭配之后,我马上在田字格中再写一个,让学生再次观察一遍,使学生明白:独体字要写在田字格的中间,指导学生写合体字时,我同样让学生们仔细观察每一部件在田字格中的位置及他们之间的搭配.如写\"冷\"字,我一边示范,一边指导学生观察:左边的两点水笔画少,少占一些空间,让给右边的基本字,它写在田字格的中间,横中线的两侧,要有一定的距离,\"提\"的锋尖应对着上\"点\"的末端,两者的中心处在同一直线上.右边的基本字\"令\"笔画较多,所占的空间可以大些,它的一\"撇\",起笔在上半格竖中线的中段右边,收笔在左半格的横中线的下面;一\"捺\"的起笔连着\"撇\"的头部,左右半格的横中线的下面收笔;第五笔的点,应点在横中线和竖中线交叉的右侧,它同上面的\"撇\"和\"捺\"的交叉点以及下面第七笔的\"点\"都在同一直线上.逐笔观察后,我又在田字格范写了一遍,并继续引导观察,找出规律:\"冷\"字要写得左窄右宽.通过逐课训练,学生逐渐掌握了汉字的结构特点和书写规则:上中下结构的字,中间部分要写得扁宽些,整个字不要写得太长;左中右结构的字,三部分要写得狭长些,紧凑些.左右结构的字要看清楚,有的是左窄右宽,有的是右宽左窄,有的则是一样的;上下结构的字,有的上大下小,有的下大上小.全包围结构的字,要把字的结构摆匀称„„总之,在指导学生写字时,要训练学生摆正字的间架结构,把字写正确,写匀称,写美观.2、示范演示，知道运笔，弄清笔顺
儿童的模仿性很强，启蒙老师的写对他们的影响很大，教师的一手好字，将使学生受益匪浅。老师必须认真写好每一笔，每一画，努力达到完美，不要因为自己无意间的一点随意而影响儿童的写字态度，使儿童抱着任务观点去写字。上课时，如果教师的板书始终工整，清楚，那么这一天的作业，学生也会写得很认真。古训说得好，近朱者赤，这要求教师除了平时努力提高自己的写字水平，还要用饱满的热情和认真的态度去感化儿童，儿童对自己的老师总是非常崇拜，对老师的每一动作都会刻意模仿。
写字是一个动态过程,在其间的每一环节,每一步骤给学生作示范,让学生静观默察每一笔是否到位,细细体味每一笔的引笔。总之,观察越仔细,范字在脑中的印象就越深,,“眼”中字就会变成“心”中字。随着眼力的提高,写出的字就能准确、顺当、美观。
3、训练操作，矫正姿势，巡回指导
如果指导和示范是针对全体学生，那么巡视阶段是个别指导，教师应该有意识地去辅导每位儿童，这对差生尤其重要。但又不能按次序辅导，因为这样很容易使学生养成不良习惯，老师来了认真一点，老师走了又马虎起来，而后面的儿童则迫不及待地等老师，影响学习效果。这时教师可以说：“老师喜欢指导写得认真的同学。”或者说：“老师喜欢执笔姿势端正的同学。”每个儿童都为能得到老师的重视和表扬而自觉地认真练习，在这样的环境下去进行个别辅导常常会取得事半功倍的效果。
4、及时评价，总结表彰，激励进取
及时评价是提高课堂教学效率的重要手段,是激发学生兴趣,鼓励学生进取的方法,写字教学更应如此.课堂上,对小学生的微小进步都要适时鼓励,以树立他们写好字的信心.成绩好的学生要树为典型,让学生学有榜样.在表扬学生时,要有导向性,不能笼统地说\"写得好\",\"写得干净\",\"写得正确\",而要根据每节课的学习重点,每节课的不同要求,结合学生本人的特点,进行恰如其分的表扬,鼓励.如\"某同学写字姿势好\",\"某同学运笔方法正确\",\"某同学写字点画到位\",\"某同学写得结构严谨\"等等.这样从大处着眼,从小处着手,方向明确,扎扎实实地教,认认真真地学,切实提高写字课堂教学质量,使学生从小练写出一手好字,从而终身受益.
三、利用电教媒体进行直观教学
任何艺术教学特别是书法教学过程中，直观教学占有极为重要的地位和作用。一个极其简单的书写动作、笔画，有时纯文字的口述往往不易说明，如果在教学过程中配以适当的直观教学，其效果是相当明显的。如：
1、在写字教学中利用投影仪进行教学。把绘有\"田\"字格的明胶片放在投影仪上直接书写，学生能非常清楚地看清教师书写时的提、按、顿、挫，以及基本笔画在\"田\"字格的位置，使学生正确把握字体笔画、结构。也可以由学生上去写，让其余学生仔细观察，最后由教师用红笔对学生书写的字进行评改。
2、教师还可以用明胶片制成多层覆盖投影片.如：教学\"横\"这个笔
画,先出示绘有\"基本运笔路线\"的胶片,再覆盖起笔的胶片,然后是\"行笔\"，最后是\"顿笔\"、\"回锋收笔\"的胶片，这样一层一层的覆盖上去，非常清楚、直观，学生很容易掌握。
四、写字教学与各学科的联系
写字是一项重要的语文基本功，小学低段语文的识字教学不仅要教会学生认识生字，而且还是开展写字教学的一个重要的场所。教师必须要正确地加以指导，帮助学生。这样才能逐步培养学生对写字的兴趣。小学阶段主要学习语文、数学、音乐、美术等最基本的课程，写字教学可与各科的教学协调互进，在各学科教学的同时，注意渗透，开展写字教学。
总之，写好字不是一朝一夕就可以写好的，这就要求我们长期坚持，由低到高，由写正确到写端正，由写端正到练入体，不断改进教学方法，把写字教学真正抓到实处，抓出成效。写字教学必须充分了解和把握学生各年龄阶段的认知特征，遵循教育规律，循序渐进，掌握必要的指导方法，多角度的启发学生思维，才能集中学生的注意力，提高对写字的兴趣。
第15篇：苦难也是一笔精神财富
苦难也是一笔精神财富
当下社会，我们看待一个人往往给他贴上各种各样的标签，比如，他是一个专家，他是一个学者，他是一个学生，然后以此为标准，去度量一个人的成功与否。为什么人们对成功的评判标准如此单一呢?难道成功的结果仅是那些看的见的物质财富吗？又有谁在乎过前面十分之九的痛苦着的过程岂不比那十分之一的成功的结果是更大的一笔财富呢？
冰心：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。不错，也正是因为经历了那个痛苦的过程才使得我们拥有一笔无形的精神财富。”
海明威：“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。”
巴尔扎克：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”
泰戈尔：“只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指才能弹出世间绝唱。”
“苦难是人生的一笔财富。”这是人们常说的一句激励、奋进的话，但学会正确对待苦难更有现实的意义，毕竟，苦难不是幸事，也不是每个人都能承受得起的。
在一次聚会上，那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生，其中就有著名的汽车商约翰•艾顿。艾顿向他的朋友、后来成为英国首相的丘吉尔回忆起他的过去——他出生在一个偏远小镇，父母早逝，是姐姐帮人洗衣服、干家务，辛苦挣钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后，姐夫将他撵到了舅舅家，而舅妈更是刻薄，在他读书时，规定每天只能吃一顿饭，还得收拾马厩和剪草坪。刚工作当学徒时，他根本租不起房子，有将近一年多时间是躲在郊外一处废旧的仓库里睡觉„„丘吉尔惊讶地问：“以前怎么没有听你说过这些？”艾顿笑道：“有什么好说的呢？正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。”这位曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又说：“苦难变成财富是有条件的，这个条件就是，你战胜了苦难并远离苦难不再受苦。只有在这时，苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富，别人听着你的苦难时，也不觉得你是在念苦经了，才觉得你意志坚强，值
得敬重。但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠，你说什么呢？在别人听来，无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨„„这个时候你能说你正在享受苦难，在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧。否则，别人只会觉得你是在玩精神胜利、自我麻醉吧。”
艾顿的一席话，使丘吉尔重新修订了他“热爱苦难”的信条。他在自传中这样写道——苦难，是财富还是屈辱？当你战胜了苦难时，它就是你的财富；可当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱。
那么，让苦难不再成为屈辱的前提是，坚强面对，不屈不挠，勇于奋斗，最终战胜苦难，而让它成为你人生中真正的值得汲取的财富！
英国科学家斯蒂芬•霍金，因疾病被禁锢在一张轮椅上，这般令常人难以忍受的苦难，只会让他更加坚强，更加顽强，终于在研究的道路上披荆斩棘，获得常人难以比肩的成就，成为国际著名数学家、理论物理学家，被授予英国剑桥大学应用数学和理论物理系终身教授，被称为在世的最伟大的科学家之一。北宋女词人李清照，一生颠沛流离，晚年凄苦孤寂，家庭破碎，国家沦丧，人生的苦难让她的诗词成为文学史上的朵朵奇葩。当苦难来临的时候，不要象一个懦夫那样如临深渊，而要象一位勇者，用才智和毅力将苦难化做人生的财富。
苦难之所以能成为财富，在于苦难能够磨练人的意志，锻铸伟大的人格，成为坚强、勤奋、强大的人。
美丽的浪花在海浪与礁石的猛烈碰撞中绽放，幽香迷人的腊梅在严冬寒风中产生，人的价值往往是在与苦难艰巨的斗争中显现。在生活的道路上，只有那些不畏风吹鱼打、扬帆前进的人，才能感受到人生的磅礴，才能看到人生的壮丽。把握苦难，让它成为人生的财富。 苦难让生命精彩，在人生的苦难中锤炼意志，这样才能在苦难中成就一个个的英雄，越王勾践，战败忍辱负重，十年卧薪尝胆、励精图治，忍受住了苦难的考验，终成霸业，青史留名。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。家境贫寒怕什么，只怕没有志气和努力；容貌丑点怕什么，只怕没有爱心和信仰。经受住困境中的痛苦，这样才能成长，透彻人生的价值与方向，一步步迈向成功的彼岸。不要害怕苦难，更不要逃避苦难，苦难之于人生，实在是一笔丰厚迷人的财富。
第16篇：苦难是一笔财富
苦难是一笔财富（话题：财富）
人生有诸多财富，但是，朋友你可曾想过，苦难也是人生的一笔重要的财富呢?古人云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，„„”我国的俗语言道“自古英才多磨难，从来纨绔少伟男”“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”凡此种种，不言而喻：苦难也是一笔财富。
奇迹总是在厄运中产生的。如果我们稍稍留意一下那些在人类历史上有过杰出贡献的人们，就会惊奇地发现，他们几乎无一例外地从幼时就遇到过不幸，遭受了很多的苦难。
伟大的俄国作家托尔斯泰，3岁丧母，10岁丧父；英国著名小说家毛姆，刚出生不久父母就相继去世了；著名的法国哲学家萨特也是幼年丧父，母亲改嫁，在外祖父的家里长大的；我们所熟悉的前苏联作家高尔基的童年就更为不幸了，他幼年丧父，11岁就开始到“人间”谋生。
美国体育运动史上伟大的长跑选手——格连·康宁罕，在8岁那年曾意外遭遇一场爆炸事故，致使双腿严重受伤，医生断言他此生再也无法行走。面对黯然神伤的父母，康宁罕没有哭泣，而是大声宣誓：“我一定要站起来!”康宁罕在床上躺了两个月之后，便尝试着下床了。康宁罕拄着父亲为他做的那两根小拐杖在房间里挪动。钻心的疼痛把他一次次击倒。几个月后，康宁罕的双腿可以慢慢屈伸了。于是，康宁罕又想起了离家两英里的一个湖泊。两年后，他凭借坚强的毅力，走到了湖边。从此，康宁罕又开始练习跑步，他把农场上的牛马作为追逐对象，数年如一日，从不放弃。后来，他的双腿就这样“奇迹”般的强壮了起来。再后来康宁罕经过不断的努力，成为美国历史上有名的长跑运动员。
记得巴尔扎克说过：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者则是一个万丈深渊。”这句话说得何等好啊!
面对生活中的苦难和不幸，不要让泪痕永驻面庞，不要让悲伤占据心灵，不要让绝望阻挡前进的步伐。在最困苦的时候，要用笑脸迎接悲惨的厄运，用必胜的勇气来应付一切的苦难和不幸，坚持，再坚持，成功与胜利终将属于你。
是的，只要你拥有对生命的热爱，做一位生活的强者，苦难就永远而且是一笔取之不尽，用之不竭的财富!
金色苦难（话题：挫折）
人生百年，没有人能够一帆风顺，命运总是在我们的道路上设下障碍，让我们去经历种种苦难。再回首，我们会发现走过的路是神圣的，苦难竟是人生中的一笔财富，闪耀着金色的光芒。
苦难是财富，它激励着人前进。孟子曾说，“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”不错的，人要有所成，必先经历苦难。司马迁遭受宫刑却著出“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，苦难，定是立下汗马功劳。或许，若不是此等苦难，司马迁只不过是一个名不见经传的小史官罢了。人都是有惰性的，而安逸的生活则如缠绵的流水，会渐渐磨淡人的大志，而苦难则是刺骨的冰水，使人保持头脑清醒，心灵明知方能成就大业。正因如此，才有越王勾践卧薪尝胆，才有孙康映雪苦读。苦难的金色，照在理想的路上，使歧路暗淡无光，使人毫不犹豫地向前走。
苦难是财富，它磨砺人的品质。古语云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。当人经受过磨难，就会如脱胎换骨一般。霍金经受着轮椅上的苦难，使他意志坚强，智慧超群，从而为人类开辟了一片新的星空；贝多芬经受着耳聋的苦难，他学会了“扼住命运的咽喉”，坚强的面对生活。苦难的金色，曾照着人的身躯；洗尽懒惰、狭隘、不思进取等铅华之色，给人留下如玉般的品质，留下人生该有的本色。总是有人误读了苦难的色彩，有人说苦难是黑色的，于是他们屈服了，他们被命运的浪花打向礁岩；有人说苦难是灰色的，于是他们逃避着，不曾得见人生的真面目；然而我说苦难是金色的，它是炼金的烈火，使淘沙的巨浪，是结成珍珠必备的那一粒沙粒，是人生的一笔大财富。正是如平原不出骏马，陡崖间方见骐骥；小林中多见寒鸦，山顶端可寻鸾凤。苦难是闪着金光的财富，它使人生绚丽，使人生达到目标，而无所悔恨。
所以，我们要善待苦难这笔财富，让人生同它一样，闪耀着金色的光芒。所以我们要昂首带着笑迎接苦难，有了这笔财富，人生的目标就不会太远。
第17篇：读书是一笔财富
读书是一笔财富(改>)
书是人类文明的使者，它寄寓着人类热切的希望，蕴藏着人类丰富的感悟。陶醉书中，纵可体会千古渊源，横可领略八面风情。在书的海洋里，你的思维在书中遨游，你的情感在书中起落，你的心灵在书中得到充实……------题记
很小的时候，我就结识了书。那是一个满是彩图和拼音的世界。在书中，我发现了一个又一个的秘密，银河系外面有河外星系，恐龙十分高的可怕，地球不是宇宙的中心，要选的年代人靠钻木取火。原来是如此之妙！我觉得读书让我这样一个小孩变得好高大，仿佛举目望去，我就能轻易地看到北极冰川，看到埃及的尼罗河畔有成千上万的工人在修金字塔。直到我爱不释手的合上书，我的脑海中还不断地浮现出各种画面。我心里有一种甜蜜的感觉涌起；赌是真的是一笔人生最大的财富。
宋人程颐有语：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”读书,若能品出书的味道来，怕是进入读书的境界了。
翻阅一本好书，犹如走进一幢新房，打开一扇未知的窗户，展现在面前的是蓝天白云、青山绿水，让读书人按捺不住内心的冲动，吸吮着新鲜的空气，张开思想的翅膀，自由自在地驰骋翱翔。臻于此境，读书人能没有甜滋滋的意味？
读书的人，有时也难免遭遇意想不到的尴尬。当书中的道理与现实生活中的事不能呼应，书中的事与生活中的理发生冲突时，读书人便难免有迷离若失、恍惚不定的感觉，甚至于陷于进退维谷的窘迫，此时就可能有一股酸溜溜的滋味涌上心头。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。这句诗用来形容读书人的心境，也是恰当的。一般情形之下，读书人攻城掠地，在知识的海洋中苦苦求索，都要经历“山重水复疑无路”的苦闷阶段，其时身临遏涩之境，前不见村后不着店，孤苦伶仃，步履维艰，那份愁苦，实难堪
受。而且，读书人亦是凡人俗子，哪能没有来自书外的聒噪？若要跨进“柳暗花明又一村”的境界，心里没有一番痛苦煎熬的争斗抉择，恐怕是难临其境的。
有读书人说，读书令人练达性灵，陶冶情趣，使媚俗不再，浮躁不再，使人宁静，高尚依然。但我以为，这般深厚绵长的意蕴，还要靠书中掺和的辣味，或说是火药味，没有一点辣味的文章，读之味同嚼蜡，不如不读。而真正有辣味的书，如同急风暴雨射向垢陋心灵一角，所向披靡，无坚不摧，终令读书人脸红心颤、羞愧难言，并猛然悟得“今是昨非”。尔后，冲破名缰利锁的困扰，灵魂因之而纯静而升华。
读书的味道虽说是酸甜苦辣，但最终给人的感觉却是愉悦快乐。人活在世上，日子过得有滋有味毕竟要比没滋没味不知要好多少倍。我常想，如果没有书籍相伴，漫漫一生，多少个无眠的黑夜和无聊的白日将会是怎样的难熬，而这样的人生是多么无趣和乏味。的的确确，有书相伴，且能从书中品出味道来，得到的点滴收获，都会在心中涌满喜悦，进而由衷欣慰，随即增强读书的志趣，进而坚定与书相守的信念，读书真是人生中的一笔财富。周兴佳
第18篇：信步科技一笔试题
信步科技一笔试题
应聘职位：市场培训生
1、“信步”的名称出自毛泽东的著名词句：“不管风吹浪打，_______________________”。
2、请写出4个现任中央政治局常委的名字：_______________________________________。
3、最近中日钓鱼岛问题的矛盾焦点是____________________________________________。
4、请写出“北京精神”：_________、____________、________、___________。
5、英国诗人布莱克《天真的预言》中“一沙一世界、一花一天堂”的意思指的是： ___________________________________________________________________________。
6、音乐乐谱中
1、
2、
3、
4、
5、
6、7，哪两个音之间是半度音？__________________。
7、数字推理：
2、
3、
10、
15、
26、___。
8、一个四边形减去一个角，还剩几个角？_________________________。
9、IT的英文全称是_________________________；GPU的英文全称是_______________。
10、Intel最新Desktop CPU系列是___________；Windows最新桌面操作系统是_______。
11、请选择：MOS管是________（电流/电压）控制型半导体器件，晶体管是___________ （电流/电压）控制型。
12、x8
6、ARM、DSP、MIPS、PowerPC，哪些是复杂指令集、哪些是精简指令集？ __________________________________________________________________________。
13、在焊接时，松香是如何起到助焊作用的？
___________________________________________________________________________。
14、请列出信步主板的3个应用案例：_________________________________________。
15、请写出信步企业文化的关键词：___________________________________________。
16、应用题：请给招聘官写一封自己的“求职信”。（限500字以内）
17、作文题：请写一篇“××印象”，“××”可以是大学或城市。（限800字以内）
18、情景题（请精炼回答）
假设，今天是8月13日，星期一，上午9点。从现在起，你叫小欣，身份是信步科技国内市场一部副主管，在任已1年。你的主管要参加两周封闭式培训，在此期间，你将全权代理市场一部。下面是他临走前委托您处理的一些事务。
很抱歉，出差期间，他所有联系方式都将关闭，您只能独立处理这些事情。你部门还有1位秘书、5位市场人员（分管安防监控、金融终端、网络安全、零售终端、数字标牌产品
线的推广和客户维护）。
文件1：苏州A公司的张总。计划下周日（8月19日）到深圳、21日陪同苏州市信息化部门来深圳签定招商合作协议。他习惯住公司旁边的泰然酒店，希望我们能帮忙订房，但酒店表示8月20日没房。
文件2：美国NXR台湾分公司来电，周二（8月14日）上午10点，他们的品质考核团会来公司例行考察，同行1位美国人、1位英国人，对方要求与我们采购部和品质部的同事沟通，并希望安排检查工厂（距公司30分钟车程）。这个时间点可能要安排午餐。（说明：NXR是全球金融终端行业第一品牌）
文件3：策划部计划9月份分别在深圳、广州、北京、上海分别组织一场以“舞者”为主题的新品发布会（预计每场150人），刚从研发部调过来的小王，可以让他跟着策划部学习一下，找找市场感觉。
文件4：北京某客户已经商谈了一年多，终于下了第一批订单（500片），客户反复强调8月30日务必到货。可采购部说某重要料件缺货，得下周一（8月20日）才能有货。若工厂等该料件到货后再生产（不排队需2-3天）、批量抽样测试（不排队5-7天）、运输（汽运3-4天），肯定不能如期交货。
答题要求：
（1） 请体现你的处理顺序。
（2） 每件事，需注明您的处理方式：电话、Email、短信、面谈、不予处理、其他方
式（需注明）。
（3） 每件事，需给出你的处理意见，并清晰、精炼地写出你将要采取的措施以及意
图。
第19篇：贫穷也是一笔财富
贫穷也是一笔财富
放学冲冲跑回家。刚好就开门时就撞到了爸爸身上。 “爸，我……有一件事想跟你说。”我气喘吁吁地跟爸爸说。 “说吧，什么事呢？”爸说道。
“明天学校举行春游活动，我想和同学们一起去实践实践，可是，这活动费挺贵的。爸，我真的很想去！”我撒娇着。
“ 不是爸不想给你去，可是，你都知道家里的情况，我们家不是很富裕，恐怕这次不能让你去了。”爸语重心长给解释。
我马上努着嘴。“爸，怎么我想去一次都不给，我是想去实践的，与同学交流交流的！”
说完这些，我觉得有些过分，家里贫穷不能怪爸爸妈妈。嫌自己家贫穷，嫌自己穿这寒碜，吃得不好，甚至埋怨自己父母无能为力。我又想了想，也许是我真的错了，我应该清楚，出身是无法选择的，这一种既成事实。我应该理解父母，他们尽心尽力，赚钱给我读书。我真的错了，刚才太过分了，令父母有点伤心。 突然，爸愁眉、低声地对我说：“贫穷的确不是一件令人雀跃的事，但人任何的时候，任何地方，都不可能不存在贫穷的，出身贫穷并不意味着有什么不光彩，，也并不意味着就要低人一等。更何况，从某种意义上讲，贫穷也是一种财富啊！也是一种动力呀！”
我立即明白了，贫穷并不是一件不光彩的事，贫穷也是一种财富。在我们身边，有不少品学兼优者往往是家境比较贫穷者。我终于明白了贫穷也是一种动力，推动人们前前进的方向。
贫穷可以磨炼我的意志，是我更真实的体味人情世态，让我懂得生活的真谛，从而提高生活的能力。
我应该全面而正确认识贫穷，贫穷也是一笔财富！
第20篇：8字是一笔写成
8字是一笔写成。从田字格的左半格右上起笔，自上而下，先写一个S字，接着自下而上过S字腰间，与起笔处连接，一笔而成。最后请学生看着黑板上的“8”字空写，再让学生用食指在桌面上练习写“8”。
