推荐第1篇：44下课十分钟
44.下课十分钟
丁零零，丁零零，是谁拉响了下课铃？静悄悄的校园时立刻有了欢腾的身影。踢建子的，滚铁环的，跳绳的，把一串串欢声笑语，撒在校园的每一个角落。
你看，老校长也来了，她笑呤呤地握住长绳的一头，给孩子们摇了起来。还有那些和蔼的老师，也把舒心的微笑，融进了孩子们的欢笑的海洋里------
羽毛球像一只白鸽儿子翻飞；乒乓球在台子上跳来跳去；足球场上的男孩横冲直撞，总想在这短短的十分钟里，射进一个绝妙的好球不，打开对方的球门。
滴溜溜，滴溜溜！飞盘在空中旋转，带着孩子们的幻想，旋过去时去。玩啊玩啊，尽兴地玩。用十分钟的一身轻松，为下一个四十分钟的学习做好准备！
适度的娱乐能放松人的情绪，陶冶人的情操。----[古罗马]塞涅卡
45．六月的世界
六月的太阳， 笑得丁丁当当。 白气球黄气球黑气球， 系着橄榄枝， 飞到蓝天上， 世界在六月回到童年。 国境线，
没有睁大眼睛的铁丝网， 黄孩子白孩子黑孩子， 手挽手，
放飞一个个彩色的幻想。 快乐地畅想， 为和平画像，
画古老的长城卧成巨龙， 画自由女神手中的火光， 画狮身人面像边的金字塔， 画非洲丛林中的大象------ 六月铺起一条五彩路，
全世界的孩子走在同一条路上+------
六月张开温柔的臂膀，拥抱你多彩的梦想。
----编者
46．听妈妈讲过去的事情
管桦
月亮在白莲花般的云朵里穿行， 晚风吹来一阵阵欢乐的歌声。 我们坐在高高的谷堆旁边， 听妈妈讲那过去的事情。 那时候，妈妈没有土地， 全部生活都在兩只手上， 汗水流在地主火热的田里， 妈妈去吃着野菜和谷糠。 冬天的网雪狼一样嗥叫， 妈妈却穿着破烂的单衣裳。 她去给地主缝一伯狐皮袍， 又冷又饿倒在雪地上。 经过了多少苦难的岁月， 妈妈才盼到今天的好光景。 月亮在白莲花般的云朵里穿行， 晚风吹来一阵阵欢乐的歌声。 我们坐在高高的谷堆旁边， 听妈妈讲那过去的事情。
历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。
————赵鑫珊
47.小溪
晓星
弯弯小溪 小溪弯弯 生在大山 想奔海边 浅浅小溪 小溪浅浅 出山很难 入海更难 千万小溪 小溪千万 汇成江河 入海不难
万夫一力，天下无敌。
------刘基
小鸟感谢蓝天
激励它们勇敢地凌空翱翔 树木感谢泥土
为它们默默奉献水分和营养瀑布感谢百溪千泉 汇成它们震天撼地的辉煌 花朵感谢雨露阳光 给了它们迷人的色彩和芬芳48感谢樊发稼
我们感谢敬爱的老师
用知识的乳汁哺育我们茁壮成长
世界上正是因为有了感谢，才变得更加温暖、和谐。
-------编者 文中找宝 小书虫
我会说
我们健康地成长，我们要学会说：“感谢”！
感谢妈妈为我洗衣做饭。 感谢老师教我认字读书。 感谢兄妹————————。 感谢同桌————————。 感谢——————————。 感谢——————————。
第7单元 我们都是好孩子
我和小鸟一上学，我和风儿一起奔跑；
我和蝴蝶一起跳舞，我和小树一起做操；我和星星一起做梦，我和猫咪一起洗澡；叔叔说我是个好孩子，阿姨夸我是个好宝宝。
49．李子核
妈妈买来一些李子，放在盘子里，打算饭后分给孩子们吃。
瓦尼亚从来没有吃过李子。他不停地围着李子打转转，一会儿去闻闻，一会儿去伸手摸摸，很想马上就拿一个吃。
瓦尼亚的眼睛滴滴溜溜地向周围看了一下，看看别人没注意他，就踮起脚尖抓起一个李子塞进嘴里。
吃完饭，妈妈去拿李子盘，一数，少了一个，就问孩子们：“谁吃李子了？”
大家说：“没有吃。”瓦尼亚脸红了，也说：“没有，我没有吃。” 妈妈看了看瓦尼亚，说：“吃了一个李子不要紧，可是李子里面有核，要是不会吃，把核也吞下去，那就危险啦。”
瓦尼亚听了妈妈的话，摇着两只小手，结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”大家都笑了，而瓦尼亚却哭了。
诚实是最好的品格。
——编者
50．红萝卜回来了
下了几天雨，路很难走。小白兔饿了，它出去找东西吃。找啊，找啊，忽然了现路旁有两个红萝卜，小白兔高兴极了。它吃了一个，留下一个，心里想：“雨这么大，路这么难走，小灰兔一定没有东西吃了。我把这个红萝卜送给它吃吧。”小白兔到小灰兔家里，小灰兔不在家。它就把萝卜留在那里。
原来小灰兔也找吃的东西去了。它找到一根黄瓜，高高兴兴地回家了。它走进屋子，看见桌上放着一个红萝卜，奇怪地说：“这是哪儿来的？一定是我的好朋友小白兔送来的。”
小灰兔吃完了黄瓜，心想；“雨这么大，路这么难走，小黄兔一定没有东西吃了。我把这个红萝卜送给它吃吧。”小灰兔到小黄兔家里，小黄兔不在家。它就把红萝卜留在那里。
原来小黄兔也找吃的东西去了。它找到一棵小白菜，快快活活地回到家里。它一下走进屋子就看到了红萝卜，自言 自语地说：“这是哪儿来的？一定是我的好朋友小灰兔送来的。”
小黄兔吃完了小白菜，心想：“雨这么大，路这么难走，小白兔一定没有东西吃了。我把这个红萝卜送给它吃吧。”小黄兔到小白兔家里，小白兔睡得正香。小黄兔不愿意叫醒它，就把红萝卜留在那里，回家了。
小白兔醒了，睁开眼睛一看，奇怪地说：“咦！红萝卜怎么回来了？” 友谊之路是要人一步一步走出来的。
——袁鹰
51.三棵樱桃树
列宁小时候，家里有一个果园。园里种着苹果、樱桃和其它果树。列宁和他的哥哥、姐姐经常在果园里劳动。
有一年夏天，母亲指着凉亭旁的三棵樱桃说：“孩子们，你们可以到园子的另一头去吃水果，这几棵树上的果子，在七月二十日之前，别去动它们。”
过了一些日子，列宁父亲的一个朋友来做客，他看到凉亭边的三棵樱桃树，上面挂满了沉甸甸的果子，就惊奇地问站在身旁的列宁：“你们不爱吃可樱桃吗？”
列宁微笑着说：“我们很喜欢吃，但要到七月二十日，父亲过生日的时候再吃。”
这位朋友听了列宁的话，竖起大拇指，嘴里发出“啧啧”的赞叹声。 哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。
——[苏]高尔基
52.时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童------”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我就一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛苦起来，正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了。一件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。”
抛弃时间的人，时间也会抛弃他。
——[英]莎士比亚
53.兄弟折箭
传说元太祖铁木真（1162-1227年）有兄弟五人，这兄弟五人常常为一些小事发生争执，互相不和。有一次为了争夺一头死鹿，铁木真竟然和几个弟弟闹得脸红脖粗，几乎动起手来。
兄弟不和，给铁木真的母亲带来忧虑和烦恼，她常常被这五个不争气的儿子气得茶饭不思，夜不能寐。一天，铁木真的母亲看到孩子们又在为了一头死鹿争抢不休，几乎到了拳脚相加的地步。心中捉摸着，总得想个法子教育他们，好使他们兄弟团结起来，和睦相处才是。
在一个月白风清的夜晚，整个草原沉浸在一片温馨的气息之中。她把五个儿子叫到自己身边，对孩子们说：“今晚我给你们做一个游戏。”说完，从箭囊里抽出五支箭，给每个孩子分了一支，要他们每人都试着把自己手中的箭折断。结果每个孩子都没费多大的力气，就把箭折断了。接着母亲又拿出五支箭，用皮绳将它们捆在一起。然后递给铁木真，让他把这捆箭折断。铁木真咬牙憋气，使足浑身力气，连折了几下，都没能折断，四个弟弟也依次试了试，全都摇头认输。
铁木真兄弟不明白母亲的用意，一起用迷惑不解的目光看着母亲。母亲不慌不忙地拿起这捆箭，有慈祥的目光注视着孩子们，轻声地唱道：
一支箭容易折断，一棵树难挡风寒。 兄弟间齐心合力，打豺狼力量无限。
听了母亲的歌，他们才明白了母亲的用意，深受感动，都为过去的行为感到惭愧。他们一起跪拜在母亲的膝下。发出誓言：决心学习弓箭，齐心团结永不变。要做大树根连根，莫做秋冬孤飞雁。
从此以后，五兄弟像一只紧握的拳头，相处得十分和睦，像一把捆紧的箭，团结得非常紧密。
一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进，才能移山填海。
——雷锋
54．华盛顿的故事
美国的开国总统是华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。
有一天，爸爸没在家，华盛顿把爸爸刚送他的一把小斧头，紧紧地握在手里乱砍着玩。他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。玩着玩着，他快步跑到花园。他举起小斧头，嘟嘟嚷嚷地说：“来吧！我的朋友，我要在你的身上试一试斧头！”说着，一斧头砍了下去，只听“咔嚓”一声那小树变成了两截，躺在地上了----- 嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了----- 谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。
这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞实验的。 这时，爸爸迈着步子，从处面回来了，当他望见那心爱的的小樱桃树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！
爸爸要弄清楚楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍倒的， 我要，我就要-----”
爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。 小华盛顿做着激烈的思想斗争。
后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十说明了事情的经过。 “爸爸，请惩罚我吧，错事是我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就-----”
爸爸一把搂住小华盛顿，非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”
诚实的华盛顿长大后，终于成了美国的第一位总统。 诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。
——[英]乔叟 55．明天还有明天的事
暑假里的一天气午，燕燕、杨力和小勇在屋子里做作业。
窗户开着。湖边柳树上的知了叫得十分热闹。杨力往窗外一看，有几个小朋友正在湖里游泳。他坐不住了，说：“多热呀！湖水不深，咱们也去游泳吧。”燕燕说：“等一会儿，还没做作业呢。”
过了一会儿，杨力又说：“怎么这么热啊！咱们到柳树底下去凉快一会儿再做吧！”小勇说：“是啊，真热情。”燕燕抬起头来，看了看他们，说：“不，咱们还是静下心来，把作业做完再去。”杨力说：“今天的作业做不完，明天做不行吗？”燕燕说：“明天还有明天的事。”大家都不说话了，低着头做作业。
又过了一会儿，作业都做完了。杨力一边收拾书本，一边说：“现在可以去游泳了吧。”燕燕说：“你们以为我不喜欢游泳吗？我比你们还喜欢呢。走咱们一块儿去！”
明日复明日，明日何其多， 我生待明日，万事成蹉跎。
——钱鹤滩《明日歌》
56．蚂蚁和蜜蜂
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到不蜜蜂“嗡嗡”地飞来采密，就抬起头来气呼呼地说：“喂！蜜蜂，我问你一个问题。”
“什么问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？” “你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，而我们的勤劳却是为了别人。”
光想着自己的人，很难得到别人的称赞。
文中找宝 小书日虫 我会想
张家有个小胖子，自己穿衣穿袜子，还给妹妹梳辫子。李家有个小柱子，天天起来叠被子，打水扫地擦桌子。王家有个——子，——————， ——————。 我家有个——子，——————， ——————。 第8单元 身边的科学故事
————编者
小鲤鱼，吐泡泡，一场大雨要来到。小过壶盖，它会跳，蒸汔火车呜呜叫。小蜜蜂，采密忙，跳着舞蹈酿蜜糖。小蚂蚁，本领强，根据气味排成行。小朋友，认真看，更多的秘密会发现-----
57．奇妙的蜘蛛网
暑假，我到农村去看破爷爷。有一次，我跟爷爷在场院上乘凉。不一会儿，爷爷说；“要下雨了，咱们回家吧！”回家不久，果然下起雨来。我好奇地问：“爷爷，你怎么知道要下雨呢？”爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。”
从那以后，我每天傍晚都去观察蜘蛛网，一连几天，蜘蛛网照常挂在那里，没有什么变化。有一天，我忽然发现蜘蛛离开了它的网，从房檐向下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝。然后，沿着这几根长丝，侧着身子来回爬着，绕上一圈一圈的细丝，不大工夫，就结了一张竖网。
我高兴地把这件事告诉了爷爷。他让我明天再去看看蜘蛛网。 夜里，下了一场雨。天亮以后，我又去看蜘蛛网。噢，真奇妙！平挂着的蜘蛛网破了，竖挂着的蜘蛛网还是好好的。
原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，就结了一张竖网，以备使用。
科学的根本精神，全在养成观察力。
——梁启超
58．动物气象员 快下雨了！ 快下雨了！
水里的泥鳅上蹿下跳。 下雨了！ 下雨了！ 癞蛤蟆最好笑， 迎着小雨把虫找。 雨停了， 雨停了， 侦察蜂来报告， 花心有水蛛， 采蜜还太早。 天晴了！ 天晴了！ 燕子飞得直轻巧， 蚂蚁出来把食找。
自然界是解决科学难题的最好和最客观的老师。
——[俄]道库恰耶夫
59．小免画画
小免子的画廊开张了，好多朋友都来画像。 过了几天，像画出来了，都没有画尾巴。
大白马说：“我要用尾巴来赶苍蝇和蚊子，没有它怎么行呀！” 鸽子说：“没有尾巴，我在天上怎么拐弯呢？
狐猴说：“我的尾巴可以当仓库。在食物丰富的季节，我尾巴里储存大量营养品；食物缺乏时，我就要靠尾巴过日子了。”
蜘蛛猴说：“我一天也离不开尾巴，我要用尾巴卷在树枝上睡觉，另外，它还是我的第五只手。没有它可不行！”
这时，小壁虎也钻了出来：“我的尾巴最妙了，敌人追我时，它能掉下来，还不停地蠕动，迷惑敌人！”
小兔子听了动物们的话，赶快拿起笔，把动物们的尾巴全添上了。 科学就是需要我们细心观察、分析，再得出结论。
——编者
60．会排队的蚂蚁
蚂蚁们搬了很多东西，要回蚂蚁窝的时候，
推荐第2篇：下课十分钟活动教案
大班社会活动：下课十分钟
设计意图：
进入《我要上小学了》主题活动后，我们带领着孩子们去参观了小学，来到小学，孩子们显得特别兴奋，一会儿看这里一会儿看那里，对小学的建筑、花草、食堂、图书馆都很感兴趣，当我们来到教学楼的时候，孩子们趴在窗口想看哥哥姐姐们上课，过了一会儿，下课铃响了，孩子们更开心的和哥哥姐姐们一起玩，因此想通过这个活动让小朋友进一步感受做个小学生在下课十分钟里可以做些什么事。
活动目标：
1、了解下课十分钟需要或者可以做的事，养成良好的行为习惯。
2、初步学会用时间的方法做记录。
3、进一步激发做小学生的积极情感。
活动准备：
1、已参观过小学下课的前期经验
2、幼儿自备书包，小学学习用品若干
3、和小学相关的课件
4、自制大的课程表
5、下课十分钟记录表
活动流程
一、谈话导入
1、上个星期我们去参观小学的时候哥哥姐姐们正在上课，他们是怎么上课的？
2、让我们看看小朋友们说的对不对。（展示课件）
3、他们坐得多端正，听得多认真呀，哥哥姐姐们是不是从早到晚连续地上课呀？
二、观看课件并交流讨论
1、那你们看到小学生下课十分钟都做了哪些事情呀？
2、幼儿讨论并交流
3、边看课件边交流
好的方面：上厕所，卷铅笔，整理书包、换书，同学间问问题、做游戏，跳绳。
不好的方面：
1、你推我打着玩。
2、做作业。
4、你觉得哥哥姐姐们得这些行为哪些是正确的，应该在下课十分钟里完成的？哪些是不正确的，不该在下课十分钟里完成的？为什么你觉得是不对的？（边讨论理由边看课件）
如：为什么要把卷铅笔的事情放在下课的时候做？
小结：（1）上课有时写字要用铅笔的，如果我们没有在下课把一些学习用品准备好，万一老师要我们写东西了，速度就跟不上了。
（2）你推我打的玩很不安全，会伤害自己也会伤害别人。
5、刚才我们看到一位姐姐在整理书包，要换一本书，你猜她是怎么知道下节课要上什么的呢？（看课程表）
6、那今天老师就要考考你们课程表到底是怎么看的
今天是星期几？我们正在上星期五上午的第二节课，下课后我们该准备哪节课的学习用品呀？
如：那如果现在我们正在上星期二上午的第三节课，下课后我们该准备好哪节课的学习用品呀？
三、摸拟下课十分钟并记录
1、看到哥哥姐姐成为小学生以后可以做那么多得事，你们想不想做小学生呀？
2、那下面老师也给你们下课十分钟时间，你们自己看一下，想一下，自己需要做些什么事情？（实际操作）
3、你在十分钟里做了哪些事？为什么你做了这些事？
4、老师看到有些小朋友在十分钟里做了很多事情，我都记不住了，你们愿意把自己做过的事记录下来告诉老师吗？
四、幼儿交流
推荐第3篇：以下课十分钟为题的作文
以下课十分钟为题的作文
“当！当！当！”美好的下课钟声解救了正在饱受折磨的学生，学生们个个都变成生龙活虎的样子，逃离这个“地狱”！
“哈哈哈！”走廊上传来爽朗的笑声，一群男生聚在角落捧腹大笑，笑得合不拢嘴，八成又是哪位天兵做了什么大事了。走廊上还有一群“八卦记者”正兴高采烈的报告着最新消息，哪班的男生喜欢谁？哪班的女生暗恋谁？从身边的小事，到国家大事都是他们谈论的话题。他们时而窃窃私语，时而掩嘴偷笑，真是变化万千！
教室里，几位“书香人士”正把头埋在书里K书。天龙八部’格林童话’哈利波特，哇！大家的风格都不一样，有人喜爱武侠，有人喜爱童话，有人喜爱科幻，每个人都有自己喜爱的风格。
操场上，一群男生在打躲避，惊叫声连连，每一下都是快’狠’准，，手下不留情不过他们都玩的狠尽兴。另外一边的篮球场气势也不输人，“刷！”一颗空心球，赢得满堂喝采。防守的人也不能小看，他们布下天罗地网，等着把球抢到手。进攻的人左闪右闪，闪过重重包围，灌篮！哇~！场边的女性们疯狂到了极点，拚命的鼓掌叫好。大家都浑然忘我！还有一些人在跑道上奔驰着，看他们挥洒的汗水，和他们满足的笑容，可想而知他们是多么的乐在其中。
“当！当！当！”上课中响了，大家赶紧跑回教室做好，准备和瞌睡虫奋斗。走廊和操场又恢復了原来的宁静，但，却能隐约听到同学们的嬉闹声徘徊在走廊和操场。
[以下课十分钟为题的作文]
推荐第4篇：听那铃铃的下课铃声送来十分钟
作者：admin
来吧，来吧，来吧，
大家都来轻松轻松，
让听那铃铃的下课铃声送来十分钟，
我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，
让紧张的大脑吹进清风！
哦，你好，你好，十分钟！
哦，欢迎，欢迎，十分钟！
那下课铃声送来十分钟，
来吧，大家都来轻松轻松！
听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟，
来吧，来吧，来吧，
大家都来活动活动，
让我们那握笔的手指摸一摸皮球，听那铃铃的下课铃声送来十分钟， 来吧，来吧，来吧，
大家都来轻松轻松，
让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，
让紧张的大脑吹进清风！
哦，你好，你好，十分钟！
哦，欢迎，欢迎，十分钟！
那下课铃声送来十分钟，
来吧，大家都来轻松轻松！
听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟，
来吧，来吧，来吧
大家都来活动活动，
让我们那握笔的手指摸一摸皮球，
让快活的叫喊冲出喉咙！
哦，你好，你好，十分钟！
哦，欢迎，欢迎，十分钟！
那下课铃声送来十分钟，
来大家都来轻松轻松！
让快活的叫喊冲出喉咙！
哦，你好，你好，十分钟！
哦，欢迎，欢迎，十分钟！
那下课铃声送来十分钟，
来大家都来轻松轻松！
推荐第5篇：下课了
丁铃铃，丁铃铃，下课铃声响了。同学们冲出来，像放飞的小鸟一样跑向操场。宁静的操场一下子热闹起来，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的跑步，还有的拔河。
看，跳绳的小女孩跳得多么轻松啊，另一个女孩正为她数数呢！
再看，小朋友踢得多开心啊！毽子好像会听话一样，在空中飞舞着。
课间十分钟真热闹啊！
推荐第6篇：等你下课
周杰伦 - 等你下课(with 杨瑞代) 词：周杰伦 曲：周杰伦
Jay：你住的 巷子里 我租了一间公寓 为了想与你不期而遇
高中三年 我为什么 为什么不好好读书
没考上跟你一样的大学
我找了份工作 离你宿舍很近
当我开始学会做蛋饼 才发现你 不吃早餐
喔 你又擦肩而过
你耳机听什么 能不能告诉我 合：躺在你学校的操场看星空 教室里的灯还亮着你没走 记得 我写给你的情书 都什么年代了 到现在我还在写着
总有一天总有一年会发现 有人默默的陪在你的身边 也许 我不该在你的世界 当你收到情书 也代表我已经走远 Gary：学校旁 的广场 我在这等钟声响 等你下课一起走好吗
J：弹着琴 唱你爱的歌 暗恋一点都不痛苦(G：一点都不痛苦) J：痛苦的是你 合：根本没看我
J：我唱这么走心 却走不进你心里(G：这么走心 进你心里) J：在人来人往
合：找寻着你 守护着你 不求结局 G：喔 你又擦肩而过(J：喔 而过) J：我唱告白气球 终于你回了头 合：躺在你学校的操场看星空 教室里的灯还亮着你没走 记得 我写给你的情书 都什么年代了 到现在我还在写着
总有一天总有一年会发现 有人默默的陪在你的身边 也许 我不该在你的世界 当你收到情书
也代表我已经走远
歌词、歌谱、原唱歌曲、作文资料下载打印，实验中学大门口北第三个门
推荐第7篇：下课铃声响起
下课铃声响起，教师里的学生陆陆续续的走出来。逸慢慢的走出教室，他在人群的最后走着，与其他同学的热闹显得格格不入。（逸来自农村，家境并不富裕，虽然已上大学，却对时下流行的话题不感兴趣，所以不大爱与其他同学讲话，大多数时间都独来独往。）
“逸~~，我在这~~”一声清脆的声音，逸抬起头看着几步外挥手的一抹身影，嘴角轻轻上扬，那是他的女友云，是逸一切开心的源头。“想什么着~~走吧，一会别人就把我爱吃的炒河粉买完了。”这会儿她已走近逸，逸宠溺的点点头。
同学们都以最快的速度离开教学楼了，略显空荡的走廊里，逸的眼里只有云。“咦~~，你看这个，”云指着墙上的一张海报，“好漂亮呀，很好吃的样子~~”那是一张蛋糕店的宣传页，精美的蛋糕即使是在图片上也让人垂涎三尺。逸看的出她很想吃，但图片下的价钱也让逸心头一紧。云小心的看着逸的脸色，刚想说自己快生日的话也没说出口，沮丧的低下头。
是夜，逸拿起桌上的日历，用红笔认真的圈出了一个日子，看着自己干瘪的钱包，逸暗下决心，是时候准备了。他把今天悄悄从墙上撕下的宣传页贴在日历旁，才睡下。
第二天的自习后，逸独自在教学楼里，挨着教室收集别人喝剩的饮料瓶，电话铃声响起： “逸，你在哪~~今天老师留了好多作业，你帮我画画好不好？” 是云的声音。逸看了看手中袋子里的瓶子，
“我这有事情，你自己画，别贪玩，先挂，有空我找你。” “可是......” “嘟嘟嘟......”
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午饭时间，云在姐妹的陪伴下走出教学楼，甲：“诶我说，你家逸这几天怎么没见呀？”乙：“是哦，好几天没见你们一起，怎么了是？”云默默的不讲话，“不会是不要你了吧~”“小丙，不要乱说。”甲赶紧看了下云，出言呵斥，“哦。”“打个电话吧云......”云拨出电话：“......”
“喂，逸......”
“哦，云，下课了吧。”
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“......嗯，那个，我这有个报告在写，你先吃去吧......” “哦......” “那，拜......” “嘟嘟嘟......”
逸慢慢垂下了那电话的手，低头看了看身边简陋的午餐（两个包子，一杯白开水），逸叹了口气，无奈的看看天空，她是生气了吧。
晚上，云坐立不安，自己走出寝室到楼道里，白天的事情还在眼前，犹豫了半天，她还是给逸打了电话： “喂”
“嗯，没睡呢？” “嗯，你在干嘛？”
逸整理着收集的瓶子，用肩膀夹着电话讲“哦，也没干啥，就准备睡呢” “你是不是有事瞒着我？” “......没呀，怎么了？” “怎么了，你问我怎么了，我还想知道你这两天怎么了，为什么躲着我？” “.........”
“你说呀，为什么最近这么对我你说呀？”
逸用手把电话拿下，放在耳边默默的听着，回头看看那越圈越近的日子，无言以对。 “为什么不解释，你已经不想说了么？” “......”
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第二天下午，云自己来到他们相识的地方，回忆他们相识的场景，回忆他们在一起的点滴，眼角滑下了泪珠，她抬起手用力的擦下眼泪，坚强的走开。
之后的日子，云开始不理逸，几次看到他欲言又止的样子都狠下心置之不理。直到她的生日这天来到，一大早她和舍友们一起出门，姐妹们都说为了让她甩掉伤心，陪她豁出去了玩。 玩到很晚才嬉闹着一起回到宿舍，对门进屋，看到床上一直闪烁的手机，云嬉笑的脸僵在那里，舍友看来看去，云拿起手机，看着几十条未接来电和短信，犹豫了下翻开了短信 “我知道你在生气，给我个机会解释吧，我在老地方等你，直到等到你！”
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广场里，远远看见莹莹亮光，云跑得近了，忽然怔住，是蛋糕！ 看着弯腰站在旁边的逸，云心里一怔，是那日跟逸一起看见的宣传页上的蛋糕！蛋糕旁都是些燃尽的蜡烛根，“我想让你可以吹灭蜡烛许愿，又不知你什么时间会来，看，蛋糕都丑了吧......” “来许愿吧，生日快乐！” 云早已热泪盈眶，“傻瓜，你怎么会有钱买这个......”
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原来学校要组织去春游，看到这条通知我兴奋得都要跳起来了，但是，有同学说：“不可能的，都快期末考试了，怎么会去春游呢？”立刻有同学接着说：“今天又不是‘愚人节’，校长搞什么？”听了他们的话我的心不免凉了下来，默默的回到班里。
刚回到班里，老师就宣布：“明天准备好春游的必需品，我们要去春游！”“耶！”同学们一蹦三尺高，我也发自肺腑地说：“终于可以不用上学了！”
“起床了！起床了！”我听到了妈妈的声音：“该上学了！”我这才睁开眼睛看看妈妈，大喊一声：“原来是场梦！”不过要能美梦成真那该多好啊！
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周杰伦等你下课歌词
等你下课(with 杨瑞代) - 周杰伦 词：周杰伦 曲：周杰伦 Jay：你住的 巷子里 我租了一间公寓 为了想与你不期而遇 高中三年 我为什么 为什么不好好读书 没考上跟你一样的大学 我找了份工作 离你宿舍很近当我开始学会做蛋饼 才发现你 不吃早餐 喔 你又擦肩而过 你耳机听什么 能不能告诉我
合：躺在你学校的操场看星空 教室里的灯还亮着你没走 记得 我写给你的情书 都什么年代了 到现在我还在写着 总有一天总有一年会发现 有人默默的陪在你的身边 也许 我不该在你的世界 当你收到情书 也代表我已经走远 Gary：学校旁 的广场 我在这等钟声响 等你下课一起走好吗 Jay：弹着琴 唱你爱的歌 暗恋一点都不痛苦 Gary：一点都不痛苦 Jay：痛苦的是你 合：根本没看我 Jay：我唱这么走心 Gary：这么走心 Jay：却走不进你心里 Gary：进你心里 Jay：在人来人往 合：找寻着你 守护着你 不求结局 合：喔
Gary：你又擦肩 合：而过
Jay：我唱告白气球 终于你回了头
合：躺在你学校的操场看星空 教室里的灯还亮着你没走 记得 我写给你的情书 都什么年代了 到现在我还在写着 总有一天总有一年会发现 有人默默的陪在你的身边 也许 我不该在你的世界 当你收到情书 也代表我已经走远
推荐第10篇：等待下课
等待下课
“分数的意义是„„”数学老师正站在讲台上滔滔不绝的教学内容，一刻也没有想要停下来的意思。可坐在讲台下的同学们可按捺不住了，不停地看着手表，焦急的等待着下课铃声的响起。还剩下最后的五分钟了！在这短短的五分钟里，同学们可谓是早已做好了准备，就等着老师宣布下课了。
有的同学的心已经飘到几千米外，有的都想着中午吃什么了，有的同学甚至早就做好了起跑的准备，时间一到他们就奋力冲出门外，还有的同学眼睛直愣愣的盯着老师看，恨不得立刻代替老师冲上讲台去宣布下课，还有一些已经准备像运动冠军一样已每秒100km的速度冲向厕所。反正大家的心都散了。
时间一分一秒的过去了，许多同学都已经忍不住要冲出教室了。手表已经被他们反复看了不下10遍了，一向性子比较急的同学脸都憋成了一个红苹果。有些同学已经不安分的在座位上扭起了屁股，一点也听不进老师所讲的话。终于在一段艰难的等待过后，老师终于宣布下课。
5，4，3，2，1！清脆的下课铃声终于响起啦！老师这才放下课本对同学们说：“下课了”还没等老师说完，同学们都一溜烟儿的跑出了教室。“叮铃铃，叮铃铃„„”女同学三个一群，五个一伙儿的聊起了天，丝毫不顾外界吵闹的噪音。男同学们也出去踢“胶带”“叮铃铃，叮铃铃„„”上课铃声响起了，原本玩得不亦乐乎的同学们也纷纷进入教室。
我们都安安静静的坐到了座位上，回想着刚刚下课时的欢乐一幕。随着班主任的到来，同学们又进入到了认真的学习当中„„
第11篇：下课常规
第七课
下课常规
教学目标：
1、知道下课十分钟的目的。
2、明白如何利用下课十分钟。
3、下课安全要注意事项。
教学过程：
一、导入
同学们，我们上完40分钟课，为什么有10分的下课时间？
二、下课常规
1、听到下课铃，我们平时是怎么做些什么？
2、我们应该怎么做？
板书：与老师道别——老师您辛苦了。
做好上下节课的准备，摆放好学习用品；摆放好桌椅。
三、利用下课10分钟
1、为了更好利用课前十分钟，我们可以做些什么事？ 交流：可以做一些什么事对放松大脑有益？ a、到教室外呼吸新鲜的空气。 b、趴在桌上、闭上眼睛休息10分钟。 c、听听音乐
d、和同学们聊聊天。 e、看看幽默笑话。
交流：做哪些事可以缓解眼睛的疲劳？ f、到教室外，想室外眺望远处的绿色植物。 g、做一做眼保健操。
交流：做哪些适量的运动可以缓解身体的疲惫？ a、跳绳 b、做小游戏 c、老鹰捉小鸡 d、踢毽子
2、下课10分钟，哪些事不能做？为什么？ a、上下楼梯跑。
b、继续在教师里完成作业。
c、同学之间在操场或教学楼内打闹、追逐。 d、在楼道里大声喧哗。 e、在教室了看书。
四、板书：
下 课 常 规
师生道别
摆放书桌
放松精神
第12篇：下课了
下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。
你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。二组的同学开始发“球”了，李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀！开场就输，真叫人不痛快！石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输！”她这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”。我们轻松得赢了对方。大家又蹦又跳，高兴极了！
紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了。我们发动进攻了，对方的许龙菲动作那么慢，我都有点为她着急。我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员。就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃，这时上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊！
第13篇：下课10分钟
大班学习活动：下课十分钟
活动目标：
1、了解小学生下课10分钟适合做的事情。
2、模拟小学生下课10分钟的活动，尝试合理安排课间10分钟。
活动准备：已参观过小学下课的前期经验；幼儿自备书包，小学学习用品若干；书籍、棋类、玩具和时钟等。
活动过程：
一、回忆交流，引出话题
1、讨论：小学生怎么知道什么时候上课？什么时候下课？课与课之间可以休息几分钟？
2、观看时间：知道时钟的长针走2大格，就是10分钟。
二、下课 10分钟该做什么
1、在下课10分钟里，可以做哪些事情？
2、哪些事可做可不做？哪些事必须做好？（幼儿根据操作材料选择）
3、教师按幼儿的讨论总结：
（1）必须做，如喝水、上厕所准备下一节课的课本等。
（2）可选择做，如看图书、下棋、聊天、到操场上去转一圈等。
4、儿歌小结
三、模拟小学生下课活动
1、模拟下课，规定10分钟休息。
2、幼儿按自己的想法安排活动。
3、按上课铃声准时回到座位上。
四、交流
1、教师检查幼儿是否准备好课本和文具。
2、介绍自己在课间10分钟所做的事情，说说这样安排的理由。
总结：课间10分钟是很有限的，必须做好下节课的准备工作和必要的休息，这样的10分钟才会过得有意义。
第14篇：《下课了》教案
《下课了》教案
教学目标：
1、明确下课也要有秩序，创建一个安全而轻松的课间。
2、读熟儿歌，初步了解下课的秩序规则。
3、练习儿歌内容，增强孩子养成良好的课间行为习惯的意识。
教学重点：
在记忆儿歌的基础上，养成良好的课间行为习惯，形成有秩序地学习环境。
教学方法：诵读、讲解、多媒体演示、表演、实践练习
教学时间：一课时
教学过程：
一、导课：复习朗诵《课前准备歌》，同学们大多数做的不错，上课时我们知道该怎么 做了，下课呢？（可让孩子自由发言）
二、学习儿歌《下课了》
1、师示范朗读
2、领读一遍
3、问题：
（1）、儿歌里一共提到了几件下课要做的事情呢？（生找，回答，师补充
）
准备下节课、出教室、上厕所、三个走 （2）、这几件事，我们应该怎样做才好呢？（生答，师补充总结）
（3）、那三个走，怎么走？靠右走，需分清左右，可课堂实践
4、多种形式朗读：领读、组读、男女生比赛读、单读、起立读等
5、试背
三、生字学习
1、依次出示“大”、“个”、“朋”
2、师范写，稍稍注意笔顺
3、练写，老师提示指导正确的写字姿势
第15篇：《下课安全歌》
《下课安全歌》
下课铃声响，依次出课堂。 走廊慢慢走，有序不争抢。 楼梯靠右行，不闹不推搡。 运动要适量，上课精力旺。 快乐做游戏，个个守规章。 安全记心上，时时不能忘。
《交通安全真重要》
交通安全真重要，人民生活离不了。
保障安全有措施，交通法规要记牢。
大马路上车潮涌，警察指挥要服从。
小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，
过路应走斑马线，交通规则要记牢。
第16篇：下课打牌检讨书
下课打牌检讨书
1、下课打牌检讨书
老师：
我错了，我不应该在下课打牌，我应该下课认真复习，即使我不复习，可也不应该打牌。老师，我错了，我以后一定不下课打牌了，做一名好学生！
其实，想想老师们平时的辛苦，我更加觉得我自己错了。老师是多么辛苦啊！天天晚上为我们批卷，而往往批完已是清晨。老师啊老师，这个多么崇高的职业！而我，居然下课打牌。要知道把上课学的东西都记下来光课上的时间是远远不够的！一想到这里，坐在写字桌上的我不禁流下了忏悔的眼泪。老师，我错了！老师，对不起！我以后一定下课不打牌了，好好学习，天天向上！我会用我的成绩来报答您的，我亲爱的老师！
XXX
2、下课打牌检讨书
亲爱的陈老师：
你好，我今天不该下课打牌，牌即是扑克，打扑克即是赌博，赌博即是一般违法，一般违法即是对社会危害不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反恶劣刑法以外的法律，法规的，是一般违法行为。一般违法经过加工改造而成为犯罪。下面有必要的说明犯罪的意义，请耐心听我说，要是不耐心的话，俺就不写了哦，但我不写又怕你打我，骂我，伤害了我幼小的心灵，难道你就看着您亲爱的学生我这样？
我今天心血来潮，就和那两个“坏蛋”打了一下扑克牌，然后呢，就被您的火眼金睛看到了，接着呢，您就上来抓我们，就像猫抓老鼠一样，我们三个就是老鼠，最后呢，又让你罚我写这鬼东西。虽然我有点心不甘，情不愿，但是就算有一万个不甘心，一亿个不愿意，这检讨书，这检讨书，我一样得写，不写不行，因为你是偶的老师。能被你捉到，对你也好，对我也好，对你好的是不再使打扑克这种病源再传染到别的同学身上，我也不希望悲剧再次发生，免得你再担忧，以免伤了身体。
XXX
年月日
3、下课打牌检讨书
尊敬的赵老师：
本人于20XX年3月7日中午午下课时间在高三18班教室里与同学刘小龙一起打牌，结果被巡查老师当场抓住！事后巡查老师将我这样的行为作出严重批评，并告诉了年级段主管老师，导致赵老师您也被批判教育。随后您又对我做出了批评教育，我知道错了，我要对此事做出深刻的自我反省和检讨。
首先，我知道我在校打牌这一行为，严重的违法的学校的规章制度，是一种蔑视集体，蔑视规则的严重行为。这是一个正处于高中紧张学习阶段的学生最要不得的，要知道无规矩不成方圆啊。而我这样的行为恰恰是扰乱了学校的秩序，打牌过程中大喊大叫也造成了极大的不良影响，带坏了同学，也影响了班风。同样使得班级蒙受了耻辱，我真是罪该万死。
老师，我保证在今后的学校学习生活中，一定严以律己，老老实实地遵守学校各项规章制度，不吸烟不吐痰，不随地乱扔果皮纸屑，上自习课期间不大声喧哗，不做有损课堂纪律的事情。今后保证绝不在校玩纸牌，玩扑克了。我要当着您的面将这些纸牌扔进垃圾桶，以表示我的决心和深刻的检讨。送上这份深刻的检讨，恳求您的原理。
此致：
敬礼。
20XX年3月8日
郭小宇
4、下课打牌的检讨书
尊敬的XX：
下课打牌带来不良影响，是我的错。打牌作为赌博的手段，不利于我们的健康成长，我已深刻认识到这一点，也深深认识到自己的错误。单调的校园生活会让人产生无聊的情绪，所以我才在课间打牌。其实是我自己的思想出了问题，没有意识到课间除了打牌还可以做更多有利于身心的事情。比如打球，走出教室外面放松。我用一种不好的放松方式来打发课间，影响非常不好。以后我会端正自己的态度，认真学习，遵守学校记律。
XXX
年月日
第17篇：课前十分钟
Dota解说是指一种解说魔兽dota游戏的事业和从事此类事业的人，起源于在优酷或者土豆上上传的Dota游戏的解说视频，因此又称之为dota视频解说。
DOTA解说源自一群对Dota热爱的人，他们闲暇时在优酷和土豆上发布自己的视频，谁也想不到，现在的dota已经演变成了一种新兴职业，从越来越多的人投入到这个事业中也可以看出这个新兴职业的发展前景，目前DOTA带动的产业也有很多：
1、电视产业：游戏风云和GTV游戏竞技频道的成功离不开DOTA的身影。
2、门户网站：游久网、17
8、sgamer、太平洋、锐派、电玩巴士、76
6、优酷视频网站、路人网 。
3、商业产业：DOTA类T-shirt、代理雷蛇鼠标和魔蝎鼠标键盘的淘宝商店火热爆起。
4、娱乐产业：DOTA相关赛事、DOTA相关访谈、YY邀请DOTA解说 。
从一款游戏演变为如今这么火爆的事业，不得不证明了DOTA的魅力，红蓝双方的对抗，队友间的默契配合，正如现今学院正举办的与国防科大的比赛一样，策略性即时游戏目前正渐渐的走向成熟，也已经成为了世界性的大型游戏。
到这里，课前十分钟基本结束了，其实讲这个课前十分钟我很纠结，纠结于我的措辞，我怕马连长说我鼓动大家玩游戏，这个即使有，我也是不会承认的。我想说的是，dota能这么火爆起来，肯定会有它更深层次的原因，这么多年来这么多游戏，没听说过哪一款游戏能让男生这么着迷，女生这么深恶痛绝的。我想，它代表的不仅仅只是一局欢娱，更承载着我们这一代人对青春的回忆，没有一辈子的游戏，却有愿意一辈子陪你玩游戏的兄弟。我想，多年以后的聚会上，我依然会记得，康比的潮汐大招永远大不到人，老黑的全能套子一直给对方英雄加，还有韬仔水的不行的卡尔。最后，给大家送上一部top10，我的课前十分钟到此结束。
第18篇：课前十分钟
“课前十分钟演讲”
活 动 策 划 书
主办单位：马克思主义学院承办单位：演讲与口才协会学生社团联合会
课前十分钟演讲活动策划书
一、活动主题：
课前十分钟演讲
二、活动目的：
作为一名师范生，未来的人民教师，不仅要有优良的师德、广博的知识，而且要有良好的口语表的能力，教师口语表的能力的强弱，直接关系到教育、教学的优劣。因此，我院为了提高学生的口语表的能力，提高教育教学质量，我院积极响应校团委号召，培养同学们说话言之有物、言之有序、言之有理、言之有情的能力，锻炼自身的师范技能，开展了课前十分钟演讲活动。
三、活动意义：
1、课前十分钟演讲活动为同学们提供展现自我的舞台，锻炼同学们的自我表的能力，培养同学们的自信心；
2、在演讲的准备过程中需要收集大量的资料，能够增强同学们对资料的整理和处理能力，同时加大了同学们的阅读面，丰富了知识；
3、通过在台上演讲，锻炼胆量，有利于将来同学们在各种场合从容镇定，敢于发言，展现自己；
4、通过同学们的点评，可以了解自己需要改进和有待提高的地方，有益于自身发展；
5、有助于注重并改善自己的仪表仪态；
6、有效杜绝迟到现象。
四、活动组织机构：
马克思主义学院学生社团联合会
五、活动对象：
马克思主义学院
13、14级全体同学
六、活动时间：
每周一至周五第一大节、第三大节课的课前十分钟 （每周一至周五7:50~8:00；13:20~13:30）
七、活动地点：
文科楼（教室不固定，以课表上该节课的教室为准）
八、活动形式：
13级同学采用说课、授课、板书形式 14级同学采用演讲、朗诵形式
九、活动流程：
1、按学生学号顺序依次安排同学演讲，13级每次一人，14级每次两人，由当天演讲的同学通知第二天演讲的同学（一方出错实行连坐处罚）；
2、演讲内容：13级同学自选初高中任意课程章节，对其内容进行讲解，14级同学暂定介绍自己的家乡；
3、成立监督小组，由社联主席担任组长，社联其他各成员担任组员，演讲与口才协会会长主要负责各项事宜。监督小组成员与演讲协会会长轮流对
13、14级学生演讲活动进行监督并评分；
4、除监督小组成员对演讲进行评分外，每次演讲会选出另一班级的五名同学进行评分，并根据总分评出该班前三名和后三名，对前三名同学进行相应的加分及奖励，对后三名同学进行相应扣分或惩罚；
5、学生演讲之前可对演讲与口才协会会长或监督小组提出问题及需求，以便学生的演讲顺利进行。
十、活动要求：
1、班级每位同学要积极参加，同学参加演讲情况与同学评价结合,没有正当理由不参加者，每缺一次,与其相应的通知者在德育素质分中各扣一分；
2、要求每位同学评完分之后都要写出一条对该同学的评价，优缺点均可；
3、要求内容主题鲜明、深刻，活泼、生动，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感；
4、要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当；
5、要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢；
6、精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育要求内容主题鲜明、深刻，具有鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。十
一、活动反馈
我们会适时通过口头调查、班级查访等形式，及时了解同学们对本次活动的看法，并进行调整、改进，以便彻底贯彻学校方针，丰富班级文化，达到活动目的，从真正的意义上让同学们得到锻炼。
学生社团联合会
活动策划部 2014年9月11日
第19篇：十分钟演讲
第一章绪论
第一章绪论
1.1选题背景和意义
在自给自足，相对自我封闭的经济中，环境问题只受到国内经济活动的影响。
可是在贸易自由化程度的不断提高已成为一个不可抗拒历史趋势的今天，国际贸 易使得封闭的经济体被打破，生产和消费突破一个国家的领域而向世界各国渗
透。国际市场上对某种商品的大量需求，会刺激各国对其进行不可持续的开发， 从而带来严重的资源衰竭和环境问题。改革开放的30年也是我国对外贸易飞速 发展的30年。在这30年中，我国外贸年平均增长17%，2001年以后增速更是超 过20%。2007年我国贸易总额达21738亿美元，比1978年的206亿美元增长了 104倍。即使是受到国际金融危机的影响，2008年我国对外贸易进出口总值达
25616.3亿美元，比上年增长17.8%。2009年我国对外贸易进出口总值为22072.7 亿美元，比2008年下降13.9%，略高于2007年的贸易总值，但相对于一片低迷 的世界经济来说，仍然算是一枝独秀。毫无疑问，对外贸易已成为促进我国国内 经济增长三驾马车中动力最足的一驾。但在增长的背后也隐藏了一些危机。一方 面大额贸易顺差带来RMB升值压力，威胁到国内的经济安全，而另一方面，即使 是会损害国内居民的国际购买力，为了增强出口竞争力也不得不压制人民币升
值;大量的反倾销案件甚至是焚烧中国商品事件使“中国威胁论”不断升温;为
了应付金融危机，出口退税使得国家和地方财政背上了沉重的包袱„„可是还有 一些不易被人们察觉的危机暗藏在我国的对外贸易中，那就是对外贸易中的生态 环境问题。西方舆论甚至开始制造“中国资源威胁论”和“中国环境威胁论”指 责我国输出污染，并将其和经济、政治、军事利益联合在一起，作为制约我国国 际谈判的重要祛码。目前我国虽然己经开始意识到这个问题的严重性，但是由对 外贸易引发的环境问题仍不容乐观。
中国作为发展中国家的领头羊，在对外贸易蓬勃发展的时期，贸易和环境有
什一么关系?经过这么多年的对外贸易，国内存在哪些环境问题?环境问题是不是 对外贸易的唯一结果?或者说国内的环境是否也受益于经济全球化中的对外贸
易?为进一步提高我国对外贸易的国际竞争力，同时保护好国内的环境资源，如我国对外贸易中的环境问题与可持续发展
何从可持续发展的角度采取措施，适时地改善我国的产业结构使企业与企业、企 业与市场、企业与政府之间的博弈取得多赢的结果?对这些问题的研究有助于我 们正确理解环境与贸易之间的关系，正视我国改革开放以来对外贸易所产生的环 境问题，既能在继续积极发展对外贸易的同时注重环境保护，又不至于只看到对 外贸易带来的环境问题而因噎废食，为我国制定合理的产业政策和环境政策，促 进我国经济与外贸可持续发展提供积极的参考意见。
1.2研究方法及内容
本论文把一般经济学理论和国际贸易学理论相结合来分析我国外贸中的环
境问题，从分析方法来讲，本文既注重定性的规范分析，也注重定量的实证分析。 用投入产出分析法构建出整个实证分析的框架。在论文中运用了大量的数据，一 些模型、图形、指标等，使整篇论文建立在实证分析的基础上，从而避免只注重 规范分析的泛泛而谈，使整篇论文具有较强的一说服力。本文主要包括以下五方面 的研究内容:
第一部分，绪论，介绍文章的研究意义、研究背景，本文的研究方法和研究
目的以及创新点和不足。
第二部分，论述环境和贸易之间的关系。首先分析环境问题的来源，指出产
品和服务的价格不能体现出环境成本而产生的外部性和市场失灵时环境恶化的
根本原因。接着分析了贸易和环境之间的双向互动关系。
第三部分，研究我国改革开放以后的外贸发展情况与环境问题。指出目前我
国对外贸易引发的环境问题，尤其是工业产品贸易的迅速发展对我国环境状况恶 化具有重要的影响。
第四部分，进行实证分析，从“污染足迹”的概念出发，利用《中国统计年
鉴》中工业部门产出和污染排放数据以及投入产出分析方法，分析了各工业部门 的污染状况。
第五部分，在论文研究的基础上提出相应的政策建议。
要研究我国外贸中的环境问题，先要明确环境问题的来源，在这基础上分析
贸易和环境之间究竟是什么关系。然后再分析我国外贸中存在的环境问题，并通
过实证分析来确定产生这些环境问题的行业分布，最后提出改善我国外贸中的环第一章绪论 境问题的具体措施。本文研究思路如图l所示。
环境问题起源}}环境与贸易的关系}{中国对外贸易发展概况
我国外贸中存在的环境问题}}我国外贸中的污染足迹
加强环境保护的措施
。第一章介绍了国际贸易与环境冲突的背景。第二章分析
了国际贸易与环境保护之间的关系，两者之间既相互促进又有矛盾。第三章分 析了国际贸易与环境保护之间冲突的原因。不同的目标和价值、环境成本外在 化以及条款的模糊性导致了国际贸易与环境保护之间的冲突。其中环境成本外 在化是导致冲突的根本原因。第四章介绍了与国际贸易和环境问题有关的理论， 通过对自由贸易理论、产品的生命周期理论、贸易保护理论等的分析解释了为 什么自由贸易的发展会导致环境的污染和退化以及为什么发达国家要把污染密 集型产业与产品转移到发展中国家。这一章还介绍了IISD理论，给出了协调国 际贸易与环境之间的关系应该遵循的原则。第五章深入分析了可持续发展理论， 为协调国际贸易与环境的冲突奠定了基础。第六章分析了国际贸易与环境保护 在可持续发展的基础上可以协调发展。第七章给出了促进国际贸易与环境协调 发展的途径和方法。第八章分析了协调国际贸易与环境保护过程中可能会遇到 的困难，国际贸易与环境之间的冲突是可以协调的，但是还有很长的路要走。 本文的核心观点是：国际贸易与环境保护对于人类的可持续发展有着重要
的意义。国际贸易与环境保护之间虽然存在冲突，但是这种冲突不是根本性的， 是可以协调的，通过人类的共同努力，国际贸易与环境将实现协调发展。 关键词：国际贸易，环境，可持续发展，环境成本外在化
本文第一部分从贸易与环境的关系入手，介绍了二者之间既相互促进又相互制约的
关系，并对国内外研究成果进行了回顾及评价，又谈了世界贸易组织下的对外贸易与环
境。通过这一部分对二者关系有了初步的认识。第二部分从经济学的角度深入分析了环
境与贸易相互影响的关系。首先进行的是贸易对环境影响的效应分析，其次对环境对贸
易的影响作了经济学分析，最后又对协调二者关系最根本途径——环境成本内部化进行
了经济学分析。找出造成二者矛盾的多种原因，为第四部分的策略提供理论依据。第三
部分通过实证更深入地分析了贸易与环境之间的关系并找出二者有这种关系的原因。用
主成分分析找出影响我国环境的主要因素，并对这些环境因素与贸易量进行曲线估计，
分析出对外贸易与环境保护的关系，最后用多元回归分析得出造成上述关系的原因，为
第四部分提出相应的策略提供更有说服力的依据。第四部分是策略部分。在对贸易、环
境现状了解的基础上，通过前面经济学分析和实证研究剖析了二者之间的关系，并找出
造成这种关系的原因，本部分针对性的提出了相应的协调贸易与环境的策略。为我国对
外贸易的可持续发展提供了参考意见。
关键
开始介绍由于经济的快速发展，各国之间的贸易业余来越频繁，同时不免会产生环境问题，而身为发展中国家的中国在其中扮演了什么角色？国际贸易对中国的环境产生了什么影响？我们又该如何看待这一系列问题的出现，以及如何来保护我国的环境？
第一部分讲研究这个话题的意义和背景，以及国际贸易与环境是如何发生冲突的？
第二部分讲
第20篇：十分钟讲话
十分钟讲话——会风建设
【背景链接】
党的十七届四中全会明确提出：“从领导机关做起，大力整治文风会风，提倡开短会、讲短话、讲管用的话，力戒空话套话。”
************中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮去年以来多次出席会议只作了“十分钟”讲话。综观这几次“十分钟讲话”，虽没有华丽篇章，但无半句空话套话，可谓字字掷地有声、句句铿锵有力，引起强烈共鸣，被誉为践行优良话风的“十分钟讲话”现象。
中组部部长李源潮的十分钟讲话：
●在2010年7月21日召开的全国组织系统深入开展创先争优活动视频会议上，************中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮同志的讲话只有短短的十分钟，整个会议包括典型发言、工作报告等，用时仅一个小时。
●2010年5月6日，李源潮在全国贯彻实施四项干部监督制度视频会议上的讲话，也只有十分钟。会议内容丰富，主题突出，节奏明快，一个小时完成全部议程，“让卖官者身败名裂”等许多精辟论述在社会上引起热烈反响。
●2009年5月25日，李源潮在全国组织系统推进“万名组织部长下基层”活动视频会议的讲话，还是十分钟。会议的组织，参会人员、形式、内容等方面，都令人耳目一新，整个会议时长没超过一个小时。
【标准表述】
[意义]
讲话艺术折射干部魅力，文风会风决定部门形象。李源潮在一次次简短的讲话中，经典之语随手拈来，语重心长发人深省，可谓言简意赅，重点突出，要求清晰，让人一听就知道要做什么事情，不能做什么事，有什么要求，展现了中组部变革会风、文风的新姿态，引发了全体组工干部的强烈共鸣，让人看到精明干练、务实高效的作风，体会到锐意改革、真抓实干的精神，为全国组织系统改进文风会风、转变工作作风起到了很好的示范和导向作用。
[措施]
切实改进会风文风，进一步转变机关作风正是我们所要解决的突出问题之一。因此，改进会风文风应是转变机关作风一项常抓不懈的工作。
一、培育和弘扬良好文风，力戒不良文风。讲话、写文章要观点鲜明、重点突出，层次分明、简短精练，意尽言止，力戒“长、空、假”。要加强调查研究，深入基层开展民情调查和民情恳谈，了解群众呼声，不作不经调查的发言，不写不经调查的文章，使文件和文章体现时代要求，符合实际情况，回应群众关切。
二、切实改进会风，精简会议文件。能不开的会尽可能不开，多利用现代通信和技术手段，召开电视电话会议或网络视频会议;多开解决问题改善民生的会议，不开不解决问题的会。会议讲话或作报告要用事实和数据说话，用群众语言说话，讲实话、讲短话、讲新话、讲管用的话、讲解决问题的话，力戒空话套话，不讲群众听不懂的话。要大力倡导独立思考的风气，创造鼓励讲真话、提倡讲新话的宽松环境。
三、改进会风文风，要在短、实、新三个方面下功夫。
短：力求简短精练、直截了当，要言不烦、意尽言止，观点鲜明、重点突出。坚持内容决定形式，宜短则短，宜长则长。
实：讲符合实际的话不讲脱离实际的话，讲管用的话不讲虚话，讲反映自己判断的话不讲照本宣科的话。
新：在研究新情况、解决新问题上有新思路、新举措、新语言，力求思想深刻、富有新意。
