推荐第1篇：湖北经济学院读书协会
湖北经济学院读书协会
目录
一、读协简介
二、读协特色
三、机构设置
四、读协活动
一、读协简介
读书协会，简称“读协”，由校团委领导并由图书馆直接指导的大学生优秀学生社团组织，2006年成立至今，一直被评为校级优秀学生社团与优秀团支部，2012年被评为省级优秀学生社团。本协会以图书馆丰富的资源为依托，充分发挥图书馆丰富资源的作用，旨在密切图书馆与读者间的联系，提高同学们的阅读兴趣，为全校广大师生营造良好的读书氛围，促进学校的学风建设。
本协会坚持“品书论道，以文会友，共同进步”的宗旨，倡导“文以修身•博雅坚守”的文化核心，协会精神坚持“读书•思考•感悟”。
二、读协特色
读书协会，顾名思义，与读书有关，但她却又不只是读书那么简单。“读”只是很小一部分，我们更注重“品”，不仅引导与营造读书氛围，更看重交流与传递书中精髓、作者与时代思想。我们不仅提倡多读书，更提倡读好书，我们不局限于文学书籍，我们包罗万象，天文、地理、历史、科技、艺术、经济等在这里处处展现她的光芒。我们提倡读书自由、交流自由、思想自由、活动自由，不拘束、不流俗、不跟风。
三、机构设置
读协机构由指导老师、顾问团、理事会、会员四部分组成。其中，指导老师一直由图书馆参考咨询部刘金老师担任，这么多年如一日，对读协知根知底，是读协最好的见证者与引导者；顾问团由历届老会员担任，他们，传承经验、传播精神；理事会，由现任主席团与各部长组成，他们，团结一致，为坚持读协的和睦相处、高效运转、服务与培养会员兢兢业业、不懈努力；会员，永远是我们读协的核心，是我们的主人，是我们发展好坏与否的唯一准绳，狭义指新加入的会员，广义包括历届老会员与新加入会员。
理事会职责：由主席团与各部部长组成
主席团——会长：组织最高决策者与管理者，统筹规划组织未来一年工作计划、发展方向、会员培养方案，处理日常大小事务，对内团结好同事、服务与培养好会员、协调好各部门之间工作，对外处理好兄弟社团（不局限文化文学社团）之间关系、配合好团委与社联的工作、积极拓展校外资源；副会长：积极配合会长制定决策与执行工作任务、认真负责自己所负责部门工作、深入会员了解会员与服务好会员、培养与发现人才；团支部书记：认真做好团支部工作、做好内部团结与协调工作、组织好团组织生活、调动会员积极性与参与度、参与制定会员培养方案。
活动部：读书协会活动的组织策划与执行。
宣传部：宣传手段的制定与执行，包含宣传板、横幅、海报、宣传单制作、寝室楼下写通知、社联新闻中心的联系和BBS上发贴等。
外联部：对外联系，联络社联与兄弟社团之间的工作并维护好关系，校外活动邀请。 团支部：协会财务管理，制定预算与核算；协会制度执行，理事会与会员考核；组织策划团组织生活；
读者服务部：服务读者，联系图书馆，负责漂书，组织内部品书，负责晨读等。 畔水书苑：微博、博客、微信等更新；ppt、视频制作；好书推荐，电子杂志等。
读书协会历任会长
第九届读书协会会长：李冠男
第八届读书协会会长：何雪婷
第七届读书协会会长：皮莹
第六届读书协会会长：朱怀念
第五届读书协会会长：杨鑫
第四届读书协会会长：陈双双
第三届读书协会会长：欧阳敏
第二届读书协会会长：向世礼
第一届读书协会会长：
四、读协活动
品书交流会（校级精品活动）、诗歌朗诵比赛、书展风采大赛、世界读书日系列活动、好书推荐、名家座谈与签售会、团组织生活、晨读、秋游或者春游、漂书、素质拓展等等。
五、读协荣誉
湖北省优秀学生社团；五星级社团；2007年至今，一直被评为湖北经济学院优秀学生社团与优秀学生社团团支部，由校党委周元武书记、吕忠梅校长等经院内外名人与学者参加的品书交流会被评为校级精品活动等。
推荐第2篇：湖北经济学院管理技术学院
湖北经济学院管理技术学院 毕业论文（设计）
题目：学生考勤系统的设计与实现
系部：管理技术学院计科系专业：计算机应用技术学号：学生姓名：指导教师：职称：
二 ○ 一 三 年一 月四日
推荐第3篇：湖北经济学院毕业典礼工作方案
湖北经济学院2011届毕业典礼暨学士学位授予仪式工作方案
（讨论稿）
毕业典礼暨学士学位授予仪式是我校最盛大和最重要的校园文化活动之一，它不仅是学生学习生涯的重要里程碑，也是学校对学生集中教育的最后一堂课。为切实做好毕业典礼暨学士学位授予仪式工作，充分发挥毕业典礼暨学士学位授予仪式的教育功能，特制订本方案。
一、毕业典礼暨学士学位授予仪式时间
2011年6月15——17日
二、毕业典礼暨学士学位授予仪式地点
大学生活动中心二号报告厅。
三、毕业典礼暨学士学位授予仪式场次安排
四、各场次典礼主要议程
（一）第一场
主持人：漆腊应
校领导、学位评定委员会部分委员与毕业生集体合影。
主持人介绍出席毕业典礼暨学士学位授予仪式的领导。
1、主持人宣布2011届毕业典礼暨学士学位授予仪式开始，奏国歌。
2、校学位评定委员会主席、校长吕忠梅教授致辞。
3、毕业生代表发言。
4、校长吕忠梅教授为专科毕业生代表颁发毕业证（奏毕业歌）。
5、校学位评定委员会副主席曾宪初教授宣布获得学士学位的学生名单，校学位评定委员会主席、校长吕忠梅教授逐一授予学士学位，并与毕业生合影（奏毕业歌）。
（二）第二 ——五场
校领导、学位评定委员会部分委员与毕业生集体合影。
主持人：漆腊应（第
二、三场）、廖长林（第
四、五场）
主持人介绍出席毕业典礼暨学士学位授予仪式的领导。
1、主持人宣布毕业典礼暨学士学位授予仪式开始，奏国歌。
2、校学位评定委员会委员宣布获得学士学位的学生名单，校学位评定委员会主席、校长吕忠梅教授逐一授予学士学位，并与毕业生合影（奏毕业歌）。
五、主要事项与分工
（一）场地布置（负责单位：院长办公室、后勤集团）
1、在第二报告厅布置“湖北经济学院2011届毕业典礼暨学士学位授予仪式”背景喷绘，并在主席台铺设红色地毯。
2、在毕业典礼喷绘背景前布置适量花卉。
3、音响、话筒的安装与调试，及空调的开放。
4、准备并按毕业典礼播放相关的音乐。
（二）学位服装的准备（负责单位：教务处、各院系）
1、订购灰色、粉色、黄色垂布学士学位服共600套。
2、做好各场次毕业典礼学位服装的回收、发放及衔接工作。所有参加毕业典礼的本科毕业生统一着学位服，穿皮鞋；专科毕业生统一着白色衬衣、深色长裤，穿皮鞋。
（三）照相合影（负责单位：宣传部、各院系）
1、每一场典礼中，负责做好校领导、校学位评定委员会委员、院系领导和老师分别与毕业生集体合影工作。
2、负责吕忠梅校长与每一位毕业生的合影照相。
3、由宣传部将毕业集体合影和校长授予学位或颁发毕业证书合影照的电子档分发给院系，由院系传输或拷贝给每位毕业生。
（四）学生的组织与安排（负责单位：学生工作处、各院系）
1、制作“湖北经济学院2011届毕业典礼暨学士学位授予仪式”背景喷绘。租用行架和合影站架。
2、做好毕业生学位授予知识宣传教育工作。
3、参加毕业典礼的本科毕业生每人依次上学位授予台接受学位
授予；专科毕业生选50名代表上主席台接受毕业证书。参加毕业典礼的学生名单及顺序由各院系在核实、编排的基础上提交给学生工作处汇总编排。
4、组织毕业生提前5分钟到场，并有序排列。
5、管理技术学院负责与教务处衔接，准备50名毕业生代表的真实、完整的毕业证书。其他院系组织参加毕业典礼的毕业生须是能够按期获得学士学位的毕业生。
6、确定毕业生发言代表，并审定发言稿。
二〇一一年五月二十五日
推荐第4篇：湖北经济学院饮食文化概论练习题
综合练习题一
饮食文化、主食与副食、菜品与菜式？几个关键的基本概念
饮食文化：
是指食物原料开发利用、食品制作和饮食消费过程中的技术、科学、艺术，以及以饮食为基础的习俗、传统、思想和哲学。
或者是指由人们食生产和食生活的方式、过程、功能等结构组合而成的全部食事的总和。
或者是指人们在长期的饮食实践活动中创造出来的物质财富和精神财富的总和。
主食是指米面等用作正餐的食品，主要提供糖类物质，在膳食结构中占据主要地位。
副食是指主食的补充食品，主要提供糖类以外的营养物质，在膳食结构中占据辅助地位。
菜品是指食品的一个特异分支，是对人们一日三餐食用的手工食品的通称。（区别于工业食品）菜式多指菜肴的品种花色，如烧烤菜式。
单项选择题
A、地方特色浓郁
B、主要提供糖类
1．最先提出“民以食为天”的古代名人是
C、注重款式档次
D、制作工艺简便
（
a ） 11．被尊为中国“烹饪之圣”的历史人物是
A、管仲
B、孔子
（ a ）
C、司马迁
D、班固
A、伊尹
B、太和公
2．我国古代称为“粉角”、“扁食”的食物是
C、孔子
D、彭祖 （
a ） 12．人类先民结束茹毛饮血历史的标志是
A、饺子
B、馒头
（ a ）
C、春卷
D、烧饼
A、用火熟食
B、煮海为盐
3．“养助益充”学说出自古籍（
b ）
C、陶器制造
D、原始烹调
A、《饮膳正要》
B、《黄帝内经》
13．与“莼鲈之思”美食典故直接相关的历史人
C、《吕氏春秋》
D、《齐民要术》 物是（ a ） 4．中国饮食文化美的最高境界是（
b）
A、张翰
B、苏轼
A、味
B、和
C、李白
D、袁枚
C、养
D、洁
14．提出“食不厌精，脍不厌细”的历史人物是5.中国饮食文化美的最基本要素是（ a ） （
a ）
A、味
B、洁
C、养
D、
A、孔子
B、张翰
形
C、易牙
D、袁枚
6.据传杭州名店楼外楼的经典名菜“赛蟹羹” 15.中国餐饮界荣获“世界御厨”称号的烹饪
的首创者是（ b ） 大师是（ a ）
A、易牙
B、宋五嫂
A、杨贯一
B、王义均
C、董小宛
D、王小余
C、刘敬贤
D、蔡澜 7．我国历史上第一部中医营养学著作是多项选择题 （
b ） 1．中国传统膳食结构中的副食包括（ abcd ）
A、《黄帝内经》
B、《饮膳正要》
A、畜禽鱼肉
B、水果蔬菜
C、《千金要方》
D、《齐民要术》
C、蛋奶类
D、调味品 8．我国历史上被誉为最有原创精神的文人美2．中国饮食文化技术体系包括（
abcd ） 食家是（ b ）
A、刀工技术
B、火候控制
A、孔子
B、苏东坡
C、临灶调味
D、凉菜保鲜
C、李渔
D、袁枚
3．中国饮食文化价值体系包括（
abcd） 9．脍不厌细的“脍”的基本含义是（b
）
A、饮食养生
B、饮食礼仪
A、舂碎的稻米
B、切碎的鱼或肉
C、饮食制度
D、饮食审美
C、磨碎的小麦粉
D、切碎的蔬菜 4．饮食文化的研究内容包括（ abcd ） 10．中国膳食结构中主食的最大特点是（
b）
A、烹调技术
B、饮食历史
C、餐饮消费
D、烹饪教育
C、滋味
D、口感 5．被誉为世界“四大名菜”的是（abc
） 8．中国饮食文化的特点包括（ abcd ）
A、北京烤鸭
B、法国鹅肝
A、历史悠久
B、底蕴深厚
C、俄国鱼籽酱
D、日本寿司
C、融合力强大
D、民族性鲜明
6．在当今世界被誉为“烹饪王国”的是9．饮食有节的基本内容包括（
abc） （abc
）
A、饮食质量调节
B、饮食数量节制
A、中国
B、法国
C、饮食寒温调节
D、饮食礼俗节制
C、土耳其
D、美国
10．中国饮食的传统“五味”包括（
abc） 7．食品的感官性状包括（ abcd ）
A、酸味
B、苦味
A、色泽
B、造型
C、甜味
D、鲜味
多项选择题答案：1．A、B、C、D 2．A、B、C、D 3．A、B、C、D 4．A、B、C、D 5．A、B、C 6．A、B、C 7．A、B、C、D 8．A、B、C、D
9．A、B、C 10．A、B、C 填空题
1．中国烹饪理论体系基本成熟的标志性著作是（
随园食单
）。 2．烹饪（烹调）产生的三要素是火、陶器和（
调味品
）。 3．中国饮食结构主要由主食、副食和（
饮品
）等组成。 4．我国古代将外国或少数民族的食品称为（
胡食
）。 5．“烹”的基本意思是煮，“饪”的基本意思是（ 成熟
）。 6．馒头在我国古代称为蒸饼，（ 面条
）在古代称为汤饼。 7．人类社会的三大食用作物是谷类、薯类和（ 豆类
）。 8．烹饪中被称为“百味之将”的调味品是（
）。 填空题答案：1．《随园食单》
2．调味品
3．饮品
4．胡食
5．成熟
6．面条
7．豆类
8．食盐
9．我国古代的“五畜”是指猪、牛、羊、鸡和（
）。 10．在我国被称为“国饮”的软饮料是（
）。 11．中国膳食结构的主食通常是（
）。 12．被称为中国“餐桌灵魂”的饮品是（
）。 13．被称为“中国火锅之乡”的城市是（
）。
14．按消费对象而言，传统中国菜可划分为宫廷菜、官府菜（
）、民间菜、民族菜和寺观菜。
15．中国菜肴的两大命名方法是寓意法和（
）。
填空题答案：9．犬（狗）
10．茶
11．米面
12．酒品
13．重庆
14．市肆菜15．写实法
简答题
1．中国饮食文化的四大内涵是什么？ 2．孔子饮食观的主要内容是什么？ 简答题参考答案：
1．中国饮食文化的四大内涵包括：
中国饮食文化就其深层内核而言，可以概括为精、美、情、礼四个字，分别反映饮食活动过程中饮食品质、审美体验、情感活动、社会功能等所包含的独特文化意蕴。
（1）精——中国饮食文化的内在品质
（2）美——中国饮食文化的审美特征
（3）情——中国饮食文化的社会心理功能
（4）礼——中国饮食文化的活动礼仪 简答题参考答案：
2．孔子饮食观的主要内容包括：
孔子一生坚持并宣扬“贫而乐，富而礼”的思想，同时把“礼”用到饮食上。孔子的饮食文化思想虽然带着统治阶级的深重烙印，却也涵盖春秋战国时期的饮食思想的一般状况，并对中国饮食思想起到了奠基的作用。
（1）饮食要讲究伦理礼仪
（2）饮食要讲究节而有度
（3）饮食要讲究精而不贪
（4）饮食要讲究合理搭配 论述题
1．中国传统饮食文化的辩证认识观。 2．味是中国菜的核心评价标准。 论述题参考答案：
1．看待中国传统饮食文化，需要确立辩证认识观：
饮食是人类生存的本能。人类的饮食在其不断发展过程中，同时创造和积淀了璀璨而深厚的饮食文化。
把饮食中有关吃吃喝喝的问题提升到文化层面，说明了饮食不仅仅只是裹腹之需，同时还是一种重要的精神产品，即饮食在为人体提供必须的营养素和能量的同时，还反映和满足人们精神层面和道德领域的需求。
饮食文化问题，既涉及到人类最根本的生活方式问题，又涉及到人类社会的生存哲学问题，而且是一个民族文化的具体反映。
“民以食为天”，这应当是亘古不变的真理。中国人素来以“口福”作为人生最大的幸福，这样一种人生价值的取向，如果不能做到自觉地要求和约束自己的饮食思想和行为，任其自发、自由地膨胀，其结果必将阻碍人性变得更加高尚和文明。
中国悠久的历史，赋予了中国饮食文化博大精深的内涵。但必须清楚地认识到，源远流长的中国饮食文化中既包含着中华民族引以自豪的精华，同时也包藏着一些违背饮食初衷的糟粕，诸如根深蒂固的奢靡、暴殄和强让之风，可以说流毒不浅，这对于构建科学、文明、健康的中国现代饮食文化是非常不利的。
研究和学习中国饮食文化，就是为了发掘和弘扬其中包含的富有民族特色和生活及社会价值的精华，发现并摒弃其中有违饮食初衷和科学及人文精神的糟粕，以更加科学、文明而富有民族特色和文化底蕴的饮食形式和饮食内容，为不断提高国民的生活品质和生活品味服务，为促进国民经济的可持续发展服务，同时为世界饮食文化的大交流服务。
综合练习题二
菜系、小吃、饮食文化圈?
菜系是指中国烹饪的地方流派，专指品类齐全、特色鲜明，有一定流行区域并享有较高声望的系列化的地方菜种。
小吃是指正餐和主食之外，用于充饥、消闲的简单食品，还可充作早餐或夜宵，也称零食。
饮食文化圈是由于地区、民族、习俗、信仰等原因，历史地形成的具有独特风格的饮食文化区域，其所表达和反映的均是中国饮食文化的区域性和特征。
单项选择题 3．历史悠久，受儒家学派饮食传统影响最深1．历史悠久，平民气息最为鲜明浓郁的菜系的菜系（ a ） 是（
a ）
A、鲁菜
B、川菜
A、川菜
B、鲁菜
C、苏菜
D、湘菜
C、粤菜
D、鄂菜 4．在鄂菜分支中被称为“鄂菜之精华”的是2．历史悠久，受外来饮食文化影响最大的菜（
a ） 系是（
a ）
A、武汉风味
B、襄郧风味
A、广东菜
B、江苏菜
C、荆沙风味
D、鄂东南风味
C、上海菜
D、山东菜
5．在公认的四大菜系中，川菜的最大特点是
3 （
a ） 多项选择题
A、善于调味
B、精于制汤
1．下列菜系中位居“八大菜系”之列的是
C、刀工精湛
D、选料博异 （ abcd ） 6．在公认的四大菜系中，鲁菜的最大特点是
A、鲁菜
B、闽菜
（ a ）
C、湘菜
D、徽菜
A、善于用汤
B、火工纯熟
2．海南四大名菜包括（
abcd ）
C、精于选料
D、刀工精湛
A、文昌鸡
B、东山羊
7．相当其他三大菜系而言，川菜特有的一种
C、加积鸭
D、和乐蟹
味型是（ a ） 3．下列名菜中属于传统鲁菜的是（
ab ）
A、怪味
B、辣味
A、黄河鲤鱼
B、清汤蒲菜
C、麻味
D、鲜味
C、手抓羊肉
D、樟茶鸭子 8．最具代表性的四川风味小吃是（
a ） 4．下列名菜中属于传统川菜的是（
ab ）
A、赖汤圆
B、酸辣豆花
A、麻婆豆腐
B、宫爆鸡丁
C、钟水饺
D、川北凉粉
C、葱烧海参
D、剁椒鱼头
9．被誉为“川菜之魂”的调味品是（
a ） 5．下列名菜中属于传统苏菜的是（
ab ）
A、郫县豆瓣
B、潼川豆豉
A、大煮干丝
B、蟹粉狮子头
C、涪陵榨菜
D、茂汶花椒
C、九转大肠
D、清蒸加吉鱼
10．被誉为“川菜调味基石”的调味品是食盐和6．下列名菜中属于传统粤菜的是（ab
） （ a ）
A、烤乳猪
B、烩三蛇
A、花椒
B、辣椒
C、回锅肉
D、佛跳墙
C、香醋
D、豆豉
7．下列名菜中属于鄂菜名菜的是（ abcd ） 11．最具代表性的上海风味小吃是（ a ）
A、排骨藕汤
B、沔阳三蒸
A、南翔小笼
B、排骨年糕
C、红焖鳊鱼
D、菜苔腊肉
C、虾茸馄饨
D、高桥粽子
8．下列面点中属于武汉风味小吃的是12．最具代表性的山西风味小吃是（ a ） （ abcd ）
A、刀削面
B、刀拨面
A、面窝
B、欢喜坨
C、一根面
D、拨鱼儿
C、豆皮
D、热干面
13．最纯正地道的北京风味小吃是（
a ） 9．湖北菜的主要特点包括（
ab ）
A、豆汁
B、萨其玛
A、咸鲜微辣
B、善于煨汤
C、炒肝
D、芸豆卷
C、端庄敦厚
D、善烹海鲜
14．有“鄂菜明珠”之称的烹饪原料是（
a ） 10．山东菜的主要特点包括（
abcd ）
A、武昌鱼
B、鮰鱼
A、咸鲜纯正
B、善于用汤
C、洪山菜苔
D、鳜鱼
C、端庄敦厚
D、善烹海鲜
多项选择题答案：1．A、B、C、D
2．A、B、C、D
3．A、B
4．A、B
5．A、B
6．A、B
7．A、B、C、D
8．A、B、C、D
9．A、B
10．A、B、C、D 填空题
1．天津“小吃三绝”是（
）、桂发祥麻花、耳朵眼炸糕。 2．被称为“川菜三花”是家常味、（
）和怪味。 3．鲁菜由济南风味、（
）和济宁风味等3大分支构成。 4．“扬州三把刀”是指（
）、剃头刀和修脚刀。 5．红楼宴、（
）和全藕宴是扬州菜的三颗明珠。 6．白菜、（
）和水一起，统称为“泰安三美”。 7．太湖白鱼、（
）和白虾统称为“太湖三白”。 8．上海城隍庙、长沙火宫殿、（
）和苏州玄妙观共称为我国“四大小吃群”。
填空题答案：1．狗不理包子
2．鱼香味
3．胶东风味
4．菜刀
5．三头宴
6．豆腐7．银鱼
8．南京秦淮河（夫子庙）
9．被誉为“中国面食之乡”的地区是山西，被誉为“中国小吃之乡”的地区是（
）。
4 10．我国面点划分为京式、（
）和苏式等三大流派。 11．被誉为“新疆名片”的风味食品是（
）。
12．被誉为“水中蝴蝶”的四川风味小吃是（
）。 13．最具特色的长沙风味小吃是火宫殿的（
）。
14．北京炸酱面、山西刀削面、四川担担面、两广伊府面和（
）一起，称为我国“五大名面”。
15．最具代表性的扬州风味美食是（
）。
填空题答案：9．福建沙县
10．广式
11．馕
12．龙抄手
13．臭豆腐
14．武汉热干面
15．扬州炒饭
简答题
1．中国饮食风味流派形成和发展的影响因素有哪些？ 2．川菜的风味特色有哪些？ 简答题答案：
1．中国饮食风味流派形成和发展的影响因素包括：
（1）关键因素：自然（地理环境及气候）、物产因素。
（2）重要因素：宗教、风俗因素，历史、政治因素，工艺、宴席因素，文化（地域文化）、审美因素，消费、市场因素。 2．川菜的风味特色主要体现在：
（1）选料广泛，粗料精做，工艺有独创性，菜式适应性强。
（2）味型多样，清鲜醇浓并重，尤以善用麻辣著称，有“味在四川”之说和“一菜一格，百菜百味”之誉。
（3）菜式多元，雅俗共赏，居家饮膳色彩和平民气息浓厚。
综合练习题三
单项选择题
1．中国民间最隆重的传统节日是（a
）
A、春节
B、端午节
C、中秋节
D、重阳节
2．我国传统节日之一的重阳节又称（a
）
A、敬老节
B、女儿节
C、天中节
D、踏青节
3．历史最久的“天下第一宴”是（
c）
A、满汉全席
B、诈马宴
C、孔府宴
D、洛阳水席 4．我国满族最具代表性的特色食品是（ a ）
A、饽饽
B、火锅
C、酸菜
D、萨其玛
5．我国朝鲜族饮食最主要的特点是（
c ）
A、凉、辣
B、热、辣
C、酸、辣
D、麻、辣
6．我国朝鲜族“汤文化”的代表性食品是（ b ）
A、羊肉汤
B、狗肉汤
C、鸭肉汤
D、素菜汤
7．最具代表性的回族食品是（ b ）
A、手抓肉
B、油香
C、麻花
D、烤羊头
8．新疆维吾尔族最著名的民族风味小吃是（
a ）
A、烤馕
B、烤羊肉串
C、羊杂碎
D、抓饭
9．最具苗家民族风情的地方特色美食是（ a ）
A、酸汤鱼
B、老鸭汤
C、酸肉
D、竹筒饭 10．最具土家族风味特色的地方美食是（ a ）
A、鲊广椒
B、油茶汤
C、凤头姜
D、莼菜汤
11．藏族酒宴上的主要饮料是（ a ）
A、青稞酒
B、马奶酒
C、奶茶
D、绿茶
12．我国清真菜最擅长烹制的食品是（
b）
A、羊肉
B、面食
C、鸡肉
D、山珍
多项选择题
1．重阳节饮食习俗包括（
）
A、吃重阳糕
B、饮菊花酒
C、赏菊吃蟹
D、喝红豆粥 2．传统的中秋节令食品包括（
）
A、月饼
B、桂花糕
C、螃蟹
D、桂花酒
7．西藏饮食“四宝”包括（
） 3．传统的中秋节令菜肴包括（
）
A、糌粑
B、酥油
A、炒田螺
B、蒸芋头
C、牛羊肉
D、茶叶
C、桂花鸭
D、蒸河蟹 8．土家族特色食品包括（
） 4．中国十大传统节日包括（
）
A、菜豆腐
B、油茶汤
A、春节
B、元宵节
C、鲊广椒炒腊肉
D、土家烧饼
C、中秋节
D、重阳节
9．我国侗族日常主要食品包括（
） 5．我国端午节的传统活动内容包括（
）
A、米饭
B、酸鱼
A、赛龙舟
B、挂菖蒲
C、酸菜
D、油茶
C、吃粽子
D、佩香囊
10．伊斯兰教禁止食用的食物包括（
） 6．牧区蒙古族人的家常食品包括（
）
A、猪肉
B、狗肉
A、手抓肉
B、奶制品
C、无鳞鱼
D、酒类
C、炒米
D、奶茶
多项选择题答案：1．A、B、C
2．A、B、C、D
3．A、B、C、D
4．A、B、C、D
5．A、B、C、D
6．A、B、C、D
7．A、B、C、D
8．A、B、C、D
9．A、B、C、D 10．A、B、C、D 填空题
1．春节吃饺子取“更岁交子”之意，象征着（
），喻示着招财进宝。 2．中国人吃年饭时，（
）和鱼菜通常是餐桌上必不可少的两种食物。 3．我国台湾高山族人春节吃的“长命菜”，实际就是（
）。
4．我国上海、江浙一带民间大年初一吃的“如意菜”，实际就是（
）。
5．我国河南南部一带民间大年初一常将饺子和面条一同煮着吃，俗称（
）。 6．（
）是我国仅次于春节的第二大传统节日，也是最带感情色彩的节日。 7．俗话说“花好月圆人团圆”，故中秋节又称（
）。 8．蒙古族人将以奶为原料加工而成的食品，称为（
）。 9．蒙古族人食用羊肉时，习惯说“喝羊汤”或者说（
）。 10．我国回族最具特色的茶是（
），俗称“三炮台”。 11．我国苗族的（
）被誉为“最古老的东方情人节”。 12．我国土家族人自古爱好饮酒，尤以（
）别具一格。
13．我国藏族人敬茶时讲究以喝（
）碗为吉利，切不可只喝1碗茶就走。 14．西藏牧区藏民日常生活的主食是（
）。 15．在我国西藏饮食中，（
）被誉为“藏族汉堡”。 填空题答案：1．团聚合欢
2．火锅
3．芥菜
4．黄豆芽
5．金丝穿元宝
6．中秋节
7．团圆节
8．白食
9．切羊肉
10．盖碗茶
11．姊妹节
12．饮砸酒
13．3
14．糌粑
15．人参果饭（蕨麻米饭）
简答题
1．中秋节文化内涵的主要内容有哪些？ 2．我国土家族的饮食特色是什么？
简答题答案：
1．中秋节文化内涵的主要内容包括：
（1）以团圆安定、天人合
一、欢庆丰收为中心内涵的丰富多彩的节俗活动；
（2）以数量众多、神奇瑰丽的神话传说为文化根基的浪漫艺术氛围。 2．我国土家族的饮食特色可概况为：
民风淳朴，生性好客；靠山吃山，原料粗野；肉喜腌熏，味嗜酸辣；豪爽善饮，事茶有德；重视祭祀，食讲礼节。 论述题
1．关于中秋月饼礼盒过度包装的理性思考。
推荐第5篇：湖北经济学院“校庆”征文策划
湖北经济学院《汤逊湖》杂志社
“十年经院十年心”征文大赛策划书
一、活动背景：
《汤逊湖》杂志作为共青团湖北经济委员会团刊，自创办以来，致力于营造健康的大学校园文化环境，提升院校在社会的知名度；丰富大学学生的课余文化生活，促进各大高校之间友好交流；共同携手构建和谐的大学校园。在湖北经济学院乃至武汉各高校中有一定的影响力，
《汤逊湖》杂志社五月文化节征文活动是湖北经济学院的品牌校园活动，给同学们提供了一个展现自我、彰显个性、尽显文思的平台，每年征文比赛的参赛作品均达数百件，在湖北经济学院里具有广泛的影响力和号召力，并得到各院系的领导和老师的关注和指导，本次征文比赛，必将成为湖北经济学院文学爱好者的又一场文字盛宴！
二、征文主题
伴随经院十年见证你我成长
时光如水，冷暖自知。不知不觉，湖北经济学院已经迎来了第十个春秋，十年里，经院培养了一批批“厚德博学、经世济民”的学子，为社会输送了一批批高水平的人才。默然回首，经院逐步得到了社会的广泛认可，录取分数线的逐年升高，专业硕士申报成功，新专业不断开办，在湖北乃至全国具备了一定的影响力。在经院不断发展的道路上，是数十万不断成长成熟的我们。如今，我们为母校致辞，送上我们的感谢和祝福。感谢母校的培养，祝福语母校的明天更加美好。
三、时间安排
第一阶段：启动
1.时间：2011年4月20日
2.内容：前期宣传
第二阶段：征稿
1.时间：2011年4月250日--2011年5月20日
3.内容：进行宣传，征集稿件
第三阶段：评稿
1.时间：2012年3月1日——2012年4月1日
3.人员：《汤逊湖》杂志社采编部、指导老师
第四阶段：复试
时间：2012年5月28日
通知复试选手（办公室）
申请复试教室（办公室）
安排复试监考人员（办公室）
确定复试题目（主编）
第五阶段：颁奖（详情见五月文化节闭幕式策划）
四、征稿对象
湖北经济学院全体在校学生
五、投稿要求
1．作品思想健康，内容新颖，有真情实感；
2．体裁不限，字数在1500字左右（诗歌、微小说除外）；
3．作品必须为自己原创，严禁抄袭；
4．来稿不退，自留底稿。
六、投稿方式
一律采取电子投稿方式，稿件以附件形式发至本次比赛专用投稿邮箱。（tangxunlake@163.com,文章内注明姓名院系班级，邮件主题注明十年经院征文）
七、奖励
1.大赛一等奖一名；二等奖三名，三等奖五名；优秀奖若干。以上均颁发荣誉证书奖品及作品纪念集。
2.优秀作品将选登在《汤逊湖》杂志上或学校相关网站及校级以上的媒体。
九、经费预算
1、海报50元
2、宣传展板200元
3、其他50元
4、总计300元
共青团湖北经济学院委员会《汤逊湖》杂志社
推荐第6篇：湖北经济学院暑期社会实践活动日志
- 1日期 2010年7月1日 地点 法商招生办公室 天气 晴 活动内容及心得体会：
今天天气很热，人也很烦躁，7月3号就是填志愿的最后一天，这几天是咨询的高峰期，不仅打电话的人多，前来现场咨询的人也多。再加上今天我还有两门考试，心里很是着急 。
昨天晚上加班到9:00，很累，一回寝室就睡了，也没复习一下。今天上午
3、4节课考管理学，原本以为可以一二节可以看看书的，后来我们办公室的几个同学时间排不过来，我只好到办公室去值班。幸好前几天把书过了一遍，一到办公室门口，里面电话的铃声想得吓人，我连忙跑过去接。
办公室里五部电话，每次都是我一个电话还没挂，另外四个又响了，刚开始我弄得手忙脚乱的。后来我发现没必要这么慌张，一个个来，只要接通了一个电话一定要把问题给家长解释清楚，不能搪塞，不能急着去接下一个电话。这样想之后我的工作显得有条理多了。
时间过得很快，同学马上就来换班了，我也要去考试，到达考场头晕晕的，我自己清楚，这是受到电话噪声干扰了的，我按了按太阳穴，继续答题，出了考场我知道自己考得很一般，要记的东西只记得个大概，我如果考前复习一下，肯定不会是这个样子。我情绪有点差，有点烦我的工作，而且把情绪逮到了工作中，办公室同学看我脸色不好，就让我回去休息了，我躺在床上冷静地想了想，这也不能怪什么，只怪自己平时知识掌握的不好，要是平时老师讲的理解透了，现在不复习也会考得不错，就像数学我也没复习，书都没翻开，照样还考得可以。主要还是自己的问题。
今后我要老老实实地学习，不能只掌握个大概。如果现在知识没掌握好，到时候就算自己运气好，找了份好工作，自己恐怕也很难胜任 。就像这次考试，虽然考得不怎样，但是让我看清了自己，从明天开始决不把情绪带到工作中去，为什么要把自己的错误用来惩罚别人呢！呵呵，现在我要做好自己的每份工作，开心的过每一天。
- 3日期 2010年8月5日 地点 行政楼 天气 晴 活动内容及心得体会：
三本录取工作终于接近尾声了，今天装通知书，明天就可以休息了，好开心。而且不用打电话，耳朵也可以落得个清净。
我一进办公室，就看到老师摆开了阵势，桌子全部集中到了一起，一个桌子上都摆了一样东西，一看就知道是流水线作业，没想到我也可以在流水线上工作，呵呵！我本来想做个“掌舵”的，也就是盖章，不知道为什么我特别喜欢盖章。但是有个老师一去就坐在那里了，我也不好跟老师抢。我就走到流水线尾巴上去了，最后一步是撕胶布，封信封，然后排列。
刚开始很不熟练，胶布老是撕不下来，有时候就是粘在在我的大拇指上，很难弄掉，导致我的进度减慢。我的面前堆了好几封，我很着急，因为我不想影响大家的进度，免得害他们加班，我越是着急越是不容易把胶布撕掉。
负责我前面一项工作的同学，看我面前堆了很多，又看了看我的指甲，说：“难怪撕不下来，指甲都没有！”然后她就把她自己的工作完成后，顺便也帮我把胶布撕了，这样的话，工作进度明显加快的。而且越到后来，我们越熟练，一封通知书从第一个人手里到最后一个人手里大约只用三秒钟，而且我们不是埋头苦干的，老师和我们聊天，有说有笑，时不时开玩笑逗我们。
预计要加班到9:00才能装完，最后比原计划提前了三个半小时，速度是超级快啊，跟机器人一样，完工的时候刚好是吃晚饭的时候，真的好准时哦！终于结束了，从明天开始休息，我们都很开心。
- 5 - 日期 2010年8月9号 地点 法商大楼 天气 雨 活动内容及心得体会：
虽然从八月五日开始我们就放假了，但是法商这边的办公室一定要有人在那里才行，我们就安排了一下值班表。我是八九号两天值班，其他时间休息。今天坐在办公室很不是滋味，整栋楼空荡荡的，安静的可怕。
再加上前几天我高中同学打电话我，说八月九号同学聚会，让我一起去，说老实话我真的很想去，但是太远了，回去很不方便，又有点晕车而且我还要上班 ， 只有老老实实的待在办公室了。不知道是不是太孤单了，有点想哭。我高中是一个特别恋家的孩子，到学校不到一个星期就打电话让爸妈来看我。现在我一个人独自在外，而且生活能安排的很好，这都是锻炼出来的。为了以后不忍受相思之苦，我现在一定要好好学习，一定要有出息，到时候把爸妈接到我一起全家人在一起肯定很开心。 我一看到开心的事，人就变得不郁闷了，为了调节情绪，我打开电脑，准备看一部喜剧电影，反正这几天也没咨询的人来，而且打电话的人也不多。看了一部《小鬼当家》，笑得我喘不过气来，呵呵，心情好了，反正也没什么事，就开始写暑期作业了。想一想奖学金，写作业就有了动力，好像有点“拜金”哦！
中午成果还不错，因为打电话的人很少，我写了两篇日记，中午吃过午饭就在办公室睡午觉，本来准备2:00起来的，然后下午准备写调查报告，谁知道谁知道一睡就睡到了下午四点，不过我真的不是故意的，幸好老师不在，不然我可能会挨骂，这要是在公司，老板肯定把我给炒了。心里有点愧疚，下午我老老实实的坐在办公室，认真的回答考生和家长提出来的问题。
这一天过下来有点恍惚，还是忙点过得充实些啊！
推荐第7篇：浅析湖北经济学院校园规划1
城市规划
课题名称：浅析湖北经济学院校园规划
作 者： 樊当 班 级： 项管Q0941 学 号： 090703033
共青团湖北经济学院委员会
二〇一一年十二月
浅析湖北经济学院校园规划
１
摘要：大学校园建设的优劣，与校园规划设计的水平直接相关。本文从大学校园自身及其所处城市的角度探讨了湖北经济学院校园规划中的总体布局、道路结构、校园生态环境的现状等内容，分析了该校校园规划存在的问题，并从解决校园土地浪费、合理布局校园道路、提高景观植物的多样性和层次性等方面提出了完善湖北经济学院校园规划建设的对策和建议。
关键字：校园规划；湖北经济学院；生态环境
引言
今天的大学校园规划具有双层含义：它既指一个大学的事业发展规划和学科发展规划，又包含了在具体建设技术层面上的校园及环境规划设计的内容。大学校园建设的优劣、质量不仅涉及一个国家的教育方针、培养目标、规模标准、经济指标等重要问题，而且还直接与校园环境规划设计的水平相关。大学校园及其建筑的品质不仅体现在其特定的地域性、历史性、文化性、艺术性等方面，而且还突出反映在其特有的学术氛围上。这些特性直接影响着人材培养的环境及其规划设计。此外，校园规划不可能是一劳永逸的，通过实践，需要对原有规划进行调整与修正。
高等学校根据其自身的学科层次结构的不同,有自己不同的发展和办学模式。就目前而言,高校的改扩建不外乎以下几种形式:原校就地扩建;异地设分校;整体搬迁重建新校。湖北经济学院的建设就是后一种形式。
一、湖北经济学院校园规划概述
湖北经济学院校园规划体现的两个基本原则:一是组团式的规划模式,即以相关院系建筑群为组团,内部合理布置教学楼、学生宿舍及组团级的体育和生活服务设施。而行政楼、图书馆、公共教学楼则作为整个校园的中央核心区集中布置,为各个群体提供相应的活动场所。该校园主要布局为两区一轴五片。（如图1）
（一）两区
以中兴路为分界线分为东区和西区，东区为湖北经济学院本部学生主要生活区，西区为湖北经济学院法商学院及专科学生主要生活区。
（二）一轴
２ 东西向的经世路、济民路正对校园东大门，形成一条东西向的景观主轴线，通过绿化花坛水景和各式开敞空间等景观元素，强化主轴线作为校园礼仪性的景观大道，同时延伸至生活区，作为校园主要的步行空间，在主轴线的中间布置图书馆作为整个校园的中心，成为整个校园的标志亦为整个周边地区的标志之一。
（三）五片
东西两区生活区的运动片和居住片，相对于校外汽车的噪声影响，腾龙大道内环的汽车噪声影响较小，规划将需要安静氛围的学生宿舍区安排在生活区的南部，学生宿舍的北面布置运动中心。教学区分为三片，由东向西依次为行政教学综合片、实验中心综合片，文体教学综合片，教学区的三片和生活区是隔河分开的，其中沿河刻有10座中外著名经济学家的塑像，各院系的行政办公楼分别布置在三片。
图1：湖北经济学院校园总体规划图
二、校园规划特色
（一）人车分流步行者优先
随着大学校园中机动车数量的迅速增加以及教学网络的立体交叉，妥善处理车行和人行的组织尤为重要。扩展步行系统，减少汽车污染，做到人车分流、互不干扰是湖北经济学院校园道路交通设计的关键。其具体手法是将校园主体建筑群和核心区安排为步行优先区，主要机动车交通布置在人流比较集中的核心区以
３ 外乃至整个校园的外围地块，以创造一个宁静、安全充满学术气氛的校园环境。
在湖北经济学院新校区规划中，公共中心及各学院组成的核心区外围形成环状机动车道，将最大面积的建筑与交通串联起来，形成通畅高效的车行交通系统。由生活区到教学区的通道分段采用台阶模式，限制机动车辆的通行，以及联系
1、2号教学楼的二层风雨走廊和各院落内部的步行道共同构成了安全畅通的步行交通系统，最大限度地减少了人流与车流的冲突，达到人车分流、步行者优先的目的。
（二）丰富与生动的交往共享空间
本着“环境育人”的思想，大学的交往活动有助于促进学生思想感情的交流，培养学生的集体精神和心理归属感。在湖北经济学院的校园规划中，根据交往活动的不同建立了多种类型、多层次的社交共有空间，并与园林意境相结合，共同构成点线面相结合的、丰富的校园共享空间框架。
湖北经济学院的校园规划中，规划的交往共享空间分成四个层次：第一层次是以中心广场为核心的各个生态林，第二层次是各宿舍与教学楼单元之间的绿地及各条纵横交错的连接轴，第三层次是运动场及操场，第四层次是建筑单体内部的中庭、平台等室内园林交往空间。这种以广场和院落为主要特征的交往共享空间，结合特定的地段环境文脉，形成了充满时代气息的湖北经济学院校园文化环境。
(三)生态型园林式的绿化景观
湖北经济学院校园的绿地系统规划首先要保护好用地内的植被、山体和水系，以尽量少破坏自然环境为宗旨，同时增加绿地系统的生态功能，保持生态系统的良性循环，给师生提供一个生活、学习的良好生态空间。
湖北经济学院新校园所在之处，环境优美，是典型的江南水乡，因而利用现有的水系来建构绿化景观系统，体现绿色生态意识。环状绿化隔离带有效地减少了汽车噪声污染，各功能分区之间以及教学单元和生活单元之间也布置了大面积的绿地，与中央水面一起共同调节校园小气候。
规划对原有水体整理修饰，结合自然，人工砌筑，使之成为校园中最亮丽的景观。将人文精神融汇到亭、廊、铺地、广场等人工造景中，与自然风貌交相辉映，形成一步一景、景景精彩的校园景观特色。
三、校园规划中存在的不合理地方
４
（一）校园预留用地开发不到位，土地资源浪费严重
湖北经济学院校园建设缺少宏观考虑、有序规划，大面积征地建设，造成大量农田被占用，而由于各方面原因，校园土地利用不充分，浪费现象突出，不注重土地使用效益，与我国国情很不符合。如学校东面及东南面的腾龙大道以外校园界限以内的大片土地至今荒废，杂草丛生，甚是荒凉。校园边界处十分杂乱，不仅浪费了土地资源，还影响了校园容貌。（如图
2、图3）
图2：校园预留土地
图3：校园边界地区
（二）校园道路布局局部不合理，道路视觉景观较差
校园是一个人口聚集的地方，每一处规划都要考虑到人的因素。在湖北经济学院的校园规划中，有些地方太过拘泥于中方的对称美，尤其是道路的设置上，局部规划未考虑到学生的懒惰性，缺乏人性化，大都采取垂直型的道路，导致很多地方应该弯曲的没有弯曲，影响了师生的出行方便，如1号教学楼与2号教学楼处，规划中采取垂直交叉的道路布局，通往1号教学楼的门还需拐一个90度弯，给许多“懒惰”的学生的出行带来了不变，于是学生便从草丛上斜线踩过以抄近道，这就导致了草坪的损坏，环境的恶化。（如图4、图5）
图4：1号教学楼拐角处草坪上的小路
图5：1号实验楼拐角处的砖块小路
５
（三）远离市中心，自身配套设施差
湖北经济学院建设校址位于武汉市江夏区藏龙岛内（如右图），原是农田，距市中心较远，周边比较荒凉，相关的配套设施都跟不上，比如幼儿园、小学，初中等教育机构、大型的商业中心等都不能满足广大师生的需求。师生外出比较麻烦，并且会引发相关一些列的不安全事情发生。
（四）植物配置缺乏层次性、多样性
我国园林植物资源举世闻名，木本园林植物约l00 属，7 000余种，草本 园林植物也很丰富，如著名的菊属、翠菊属、报春花属、紫堇属等。
但湖北经济学院校园中，用于校园绿化的植物种类仅有60 余种，且集中在有限的22 科内（其中蔷薇科就有20 余种）,且树种规格较小，低矮的乔灌数量相对较多，校园植被的荫蔽度差，对校园生态系统的调节功能大打折扣。绿地面积较大，但草坪植物种类单一。有关研究显示：植树和种草坪的投资比例为1 ： 10，而产生的生态效益比为30 ： 1，在吸收颗粒物方面，树木是草坪的3 倍以上；而吸收二氧化碳、制造氧气的功能则是草坪的5倍以上。因此，虽然草坪使绿地面积短期内迅速增加，但实际上与种树相比，校园绿地的生态效益却在下降。校园植物多样性不足，影响生态群落结构层次的丰富性和功能的稳定性。
四、针对完善校园规划不合理之处的几点建议
（一）加强校园土地的整治利用，提高校园土地资源的利用率
现在的大学，具有很强的开放性、外向性、社会性特征，这些特征反映在校园规划中，就是要求校园不仅要满足培育人才的需要、还要满足高校与企业，高校与研究机构共同发展的需要；而这又促进加强了校园功能和校园空间的城市化倾向。这些倾向给校园土地的整合提供了条件，也给校园土地的集约指明了方向：
1、为了增加收入，更好地规划建设好校园，大型文体设施可以投向社会，向社会开放。大学的科研部分也可以向社会转化，对于科研用地、也可以进行合适的整合，达到土地的集中利用。
2、校园预留土地的使用上，在新的规划未出台之前，
６ 可以用来进行植被的培养，等待规划出台、建设之时，可以将培育的植被移植到校园内其他地方种植，这样不仅可以减少预留用地上的荒凉、美化校园环境，也可以提高植被的荫蔽度、减少绿化校园的成本。
3、加强学校边界土地的整治和利用。在学校边界地带可以建立生态景观林，既可以美化校园环境，还可以减轻来自校外的灰尘污染和噪声污染。
（二）坚持以人为本，合理布局校园道路，强化道路视觉景观
校园道路是一个学校的动脉，是联通学校各个场所的关键要素。在校园道路的规划中，不能只考虑道路的通达性和美观度，其实更多的要考虑道路的实用性和人性化，比如：
1、在修建主要道路的同时，根据人流情况，可以在草坪中间适当的铺设一些砖块道路，截弯取值，既能方便广大师生的出行，也能减少草坪的损坏、降低成本。
2、沿道路提供能强化和烘托特定校园环境氛围和特征的景规，并形成体系性的整体道路标识和视觉参考物。
（三）完善相关配套设施，提高全校师生的生活幸福指数
完善相关配套设施，可以提高师生及附近居民的幸福指数。
1、在校园规划中，可以利用空闲土地建立大学附属幼儿园、中小学等教育机构，不仅为学校职工服务，还可以向社会开放，原有的后勤服务在市场化的今天也可以走向社会；教工与学生居住也伴随办学形式多样化向社会开放，允许社会力量参与。
2、提高学校商业街的档次和校医院的服务水平和级别。
（四）科学配植各种植物，提高景观植物的多样性和层次性
1、植物配置。
配植大乔木时，选择树种要有乡土性、针对性；种植树种应考虑植物生态群落景观的稳定性、长远性、美观性。树种选择在生态原则的基础上，力求变化，创造优美的林冠线和林缘线；配植大乔木时，要有足够的株行距，为求得相对稳定的植物生态群落结构打下基础，这也是可持续发展的需要。
2、景观植物配置的多样性
植物材料既是生态造景的素材，也是观赏的要素；位于分解者之上的植物能将太阳光、水转化为有机物并产生氧气，所以应正确选择树种特别是多用乡土树种，因为乡土树种是自然生态历史演变的结果。科学地配植各种植物有利于发挥植物的特性。
3、乔灌花草合理结合
７ 将植物配置成高、中、低各层次，既丰富植物品种，又能使三维绿量达到最大化，使放出的氧气和制造的有机物更多，有益于人类的健康。总体上要体现植物配置的层次性、多样性及植物配植的功能性。对于一个植物群落我们不仅要注意它的物种组成，还要注意物种在空间上的排布方式，也就是空间结构!植物群落的垂直结构指的是植物在垂直高度上的分化情况，它取决于植物的高低大小，主要受光照强度的递减所决定。上层的植物喜光，中层的植物半喜光或稍耐阴，下层的植物就比较耐阴。这些都为我们的植物配置工作提供了依据，应当遵循这些规律，乔灌草的搭配，就是注意群落的垂直结构。植物群落的水平结构指的是植物在水平方向的分布情况，从河流两岸的自然植物分布情况看，在水中生长的是水生植物。在靠近水边的地方生长的是比较耐水湿的植物，在离岸边稍远的地方生长着稍耐水湿的植物，在远离水的地方生长着喜旱生植物。因此，人工植物群落的布局和栽植要遵循群落演替规律。
五、结束语
大学校园生态规划是一个长期的、系统的工程，需要全社会牢固树立生态观念，齐心协力相互配合，共同营造。营造良好的生态环境是全社会义不容辞的职责，只有营造生态校园，高校才能为现代化的生态城市做出自己应有的贡献并促进自身发展。
参考文献: [1]潘海泽，李 玲，牟瑞芳．高校校网景观生态的空间格局分析[J]．云南地理环境研究．2006，18(1)：14～16．
[2]王梅．基于生态规划理念的大学校园规划[J]．山西建筑，2006，32(2)：16～17．
[3]陈岳堂，高志强．论高校生态校园规划[J]．高等农业教育。2004，8(8)：42～43．
[4]柴薇.生态校园规划探讨[J].缘色料技,2011,44～45.[5]汤鹏.个性化校园设计—武汉理工大学新校区校园规划[J].华中建筑2006,166～168. ８
推荐第8篇：湖北经济学院学生会文件格式规范1
湖北经济学院学生会
湖北经济学院学生会文件格式规范
一、适用范围
本标准规定了湖北经济学院学生会组织内部所有文件通用的纸张要求、印刷要求、公文中各要素顺序和标识规则。适用于湖北经济学院学生会各部门。
二、引用标准
本公文格式规范完全参照中华人民共和国国家行政机关公文格式标准，参考团委下发的关于发布共青团湖北经济学院委员会公文规范的通知，结合校学生会工作实际修订而成。
三、用纸与颜色标准
公示文件用纸统一采用A3型纸，纸的颜色为红色或绿色，字的颜色为黑色，其余文件用纸采用A4型纸，纸的颜色为白色，字的颜色为黑色，需要特别注明的文字，字体颜色可用红色。
四、字体与版面要求
1．文件页边距尺寸：上留边3CM，下留边3CM，左右各留边3CM。
2．主标题为“2号黑体”，加粗，居中。
3．一级标题为“3号宋体”，左顶边，加粗，一级标题后面的内容仍为“3号宋体”，不加粗，二级标题为“4号宋体”，左顶边，不加粗。
4．一二三四级标题前分别用“一”“
（一）”“1．”“①”。
5.正文用4号仿宋体GB2312，左空2字起笔。
五、印刷与装订要求
- 1 -
湖北经济学院学生会
双面印刷，页码套正，两面误差不得超过2mm。印品着墨实、均匀；字面不花、不白、无断划。
如遇多页文件，应左侧装订，确保不掉页，两页页码之间误差不超过4mm。
六、附注与附件
文件如有附注（即需要说明的其他事项），应当加括号标注。“附注”的位置在成文日期和印章之下，空一行后另起一行空两格标注。
文件如有附件，在正文下空l行左空2字用3号仿字体字标识“附件”，后标全角冒号和名称。附件如有序号使用阿拉伯数码 (如“附件：
1．×××××”)
七、页码及落款
用4号半角白体阿拉伯数码标识，置于版心下边缘之下一行，数码左右各放一条4号“—”字线，空白页和空白页以后的页不标识页码。
文件在落款处既要署发文单位名称，又要标识成文日期。成文日期右空4字；加盖印章应端正、居中覆盖发文单位名称及成文日期，印章用红色。
湖北经济学院学生会
2009年10月27日
- 2 -
推荐第9篇：湖北经济学院大学生勤工俭学服务中心（整理）
湖北经济学院大学生勤工俭学服务中心
湖北经济学院大学生勤工俭学服务中心通过开展各种有益的勤工助学活动，在我校大学生中倡导自强自立意识，鼓励同学接触社会，提高综合素质。勤工俭学实行统一管理，使学校的勤工俭学工作规范化,制度化。大学生勤工俭学服务中心的指导思想是：全心全意为同学服务；坚持自我服务、自我管理方针；对校内学生经营性活动进行统一管理;向外拓展勤工俭学岗位，帮助我校学生走进社会开展社会实践活动。
一.中心性质
1.湖北经济学院大学生勤工俭学服务中心是在湖北经济学院校团委领导的有关精神鼓舞和支持下创办的,专门安排在校学生参加社会实践.勤工俭学的服务性机构,属于校团委管辖下的直属机构.
2.中心是根据国家教育部和省教育厅有关文件精神，结合我校实际情况，为加强对勤工俭学活动的管理，维护学校的正常秩序，培养学生的工作能力和社会适应能力，全面提高学生的综合素质，帮助经济困难的学生能顺利完成学业而成立.
3.勤工俭学活动是指学有余力而经济困难的学生，利用课余时间通过自己的劳动，促进德、智、体、美等方面全面发展，增长才干，并取得一定的报酬，用以改善学习和生活条件的行为。学校提倡、支持并依法组织学生开展勤工俭学活动，保护学生以诚实劳动和服务获得的勤工俭学收入。
4.勤工俭学活动必须坚持“培养能力，立足校园，服务社区，面向社会”的宗旨，在遵守国家法规和学校规定，维护校园风貌，不影响学生正常学习的前提下有组织地进行。
二.中心定位
1.企业化运作模式,中心一直坚持以企业的形象去吸引外面企业的支持.办公模式等基本按企业模式操作,形成办公气氛,贯彻公司办公理念.
2.结合学生组织的实际情况开展工作,要敢于承担责任,敢于挑战,每个中心人都要作好充分的心理准备,合理高效的安排好学习与工作，用心体会工作,树立高度的事业心,坚持把中心工作当作一项事业来完成
3.清楚认识到我中心所面临的外部环境:在校内,以一个学生组织的身份全心全意为全校师生服务;在校外,以一个企业的身份去吸引社会企业的支持,并与之建立良好的联系.
三.中心简介
1.中心本着”遵学校法规.树服务典范”的宗旨及”公开.公正.通明”的服务理念,源源不断的为本校学生提供各种社会实践岗位,使学生的工作能力和社会认识得到较大提高,部分贫困生通过勤工俭学在一定程度上也能够缓解经济困难.
2.中心在给学校学生安排兼职的同时也负责与外面的企业建立联系,让好的企业能够走进校园,使企业文化更好的被同学了解,为同学们学习知识创造好的平台.
3.中心位于学校西区梅二楼下,拥有约六十多平米的办公室,办公设备齐全.现在中心设置五个部门:办公室、人力资源部、宣传部、项目开发部、外联部,制定了完善的管理制度, 办公制度.值班制度.会议制度.档案管理制度.部门制度以及财务制度等.
推荐第10篇：湖北经济学院国有资产处置管理实施办法
湖北经济学院国有资产处置管理实施办法（试行）
鄂经院发[2005]109号
2005年7月1日
第一条 为了加强对学校国有资产处置的管理，根据国家国有资产管理局《行政事业单位国有资产处置管理实施办法》、《湖北经济学院国有资产管理暂行办法》（鄂经院发[2003]76号）文件的有关规定，制定本实施办法。
第二条 学校国有资产处置，是指学校占有、使用的国有资产进行产权转让及注销产权的一种行为，包括无偿调出、出售、报废、报损等。学校国有资产的处置由资产管理处负责，依据本实施办法有关规定办理。
第三条 学校资产在正常情况下，使用寿命已到且确属已丧失使用效能的；质量太差或损坏至无法修复或修复费用过高、无修理价值或因市场缺少主要零配件不能修复的；由于某种原因已丧失使用价值的；能源消耗或污染环境超过国家有关规定又难以改造的，可申请报废（损）。
第四条 学校所属各单位无权直接处置国有资产。需要报废（损）的资产，必须坚持“先报批，后报废”的原则，由具体使用单位资产管理人员填报“固定资产（设备仪器）报废（损）申请单”（见附件1），逐一说明资产报废（损）原因，经单位领导签署意见并加盖单位公章后交学校资产管理处。资产管理处按照有关的规定和程序会同相关专家进行核实、鉴定和确认，并提出处置意见，按隶属关系逐级申报审批处理（5万元以下的由资产管理处和财务处签署意见，报分管副院长批准；5万元以上的报院长批准；40万元以上的仪器设备报教育厅批准）。年终由资产管理部门统一汇总呈报主管校领导。未经审批，任何单位和个人不得擅自处理。
第五条 报废（损）的资产统一由资产管理处负责安排处置。资产处置取得的残值收入全部上缴学校财务处，按照资产的分类，作为专项基金进行管理使用。严禁任何单位和个人将国有资产的处置收入私存、私分或挪作它用。
第六条 “固定资产（设备仪器）报废（损）申请单”一式三份，资产管理处核实、确认并报学校主管领导批准处置后，一份随同处置收入交学校财务处作登记收入和调整资产账的凭据、一份留资产管理处作资产明细账的调账凭据、一份退回原使用单位，作部门资产明细账的调账凭据。
第七条 学校国有资产使用部门，如因工作内容改变，原使用的资产不再需用或不能满足工作要求的，由具体使用单位资产管理人员填报“固定资产（设备仪器）调出申请单” （见附件2），逐一说明资产调出原因，单位领导签署意见并加盖单位公章后交学校资产管理处，资产管理处按照有关的规定和程序会同有关专家进行核实和鉴定，经确认后予以办理调出手续。
第八条 因管理不善而造成学校资产丢失和损坏的，根据具体情况，追究有关负责人的责任，并按损失额的一定比例由过失人赔偿。确因不可预见因素等造成的资产丢失和损坏，由学校保卫部门（或有关公安机关）出具相关证明，经学校主管领导批准后按正常的报失（损）程序进行处置。
第九条 全校国有资产各使用单位要认真执行本办法的各项规定，防止国有资产流失，维护国有资产的合法权益。对违反本“办法”，擅自处置国有资产的单位和个人，均按违反财经纪律处理。对使国有资产受到严重侵害的单位和个人，要进行必要的经济处罚，并移交有关部门追究其行政责任；触及刑律的，要移送司法部门追究其刑事责任。
第十条 本办法由资产管理处负责解释。 第十一条 本办法自颁布之日起执行。
附件：1.固定资产（设备仪器）报废（损）申请单
2.固定资产（设备仪器）调出申请单
第11篇：MPAcc复试：湖北经济学院历年复试真题
2018MPAcc复试：湖北经济学院历年复试真题
一、单选题（30分）
30个 每题1分
1、速动资产
2、长期待摊费用财务费用
3、所有者权益（考的是所有的资产减去所有的负债这个记住公式就行）
4、预收账款属于负债
5、利润最大化 企业价值最大化 股东利润最大化
二、简答题（70分）
1、实质重于形式的概念并结合至少两个例子说明
2、银行结算方式有哪些（四票 一卡 三方式 一证）
3、应付职工薪酬的内容（就是有哪些项目写出来 五险一金等）
4、成本核算步骤
5、企业价值最大化
6、注册会计师应从哪些方面了解被审计单位及环境？
三、分录题（40分）
无形资产 原材料 交易性金融资产 应付债券 等 都有可能考
四、计算（60分）每题15分4个大题
1、财务管理的 β系数风险报酬系数 预期收益率
2、一项资产是现在买划算还是几年后分期买划算
3、约当产量法的运用
4、审计的二次函证 后面的二 三问还有结合应收账款来考察。
五、政治题 单独一张卷子（20分） 每题10分
1、我们国家做了哪些努力来构建和谐社会举例说明
2、说说对“宁愿坐在宝马里哭，也不愿坐在自行车后笑”这句话的理解，并说明我们应该树立怎样的价值观？
第12篇：湖北经济学院法商学院实践教学管理办法new
湖北经济学院法商学院实践教学管理办法（试行）
实践教学是教学环节的重要组成部分，是理论教学的继续、深化和扩展。安排科学、合理的实践教学，对于学生深化对理论知识的理解、提高动手能力和综合素质有着重要的意义。为加强我院实践教学的管理，保证实践教学的科学性和规范性，特制定本办法。
一、实践教学的目的与任务
我院的实践教学环节主要包括：入学教育与毕业教育、军训和国防教育、公益劳动、中期论文、课程设计、专业（生产）实习、实验、实训、毕业实习、毕业论文（设计）等几个方面。
其基本目的与任务是：学生通过实践教学环节，巩固已学的理论知识，掌握基本的专业实践知识和技能，培养观察、思维、分析和创造能力；同时，加深对社会、国情的了解，拓展知识，增强参与实际工作的能力。
二、实践教学的实施
（一）制订实践教学大纲
各教学系（部）要严格按照教学计划的要求，结合本系（部）的实际情况，组织长期参与实践教学工作、经验丰富的教师通过广泛深入的调查，制订本系（部）的实践教学大纲，作为指导本系（部）实践教学的基本依据。实践教学大纲的内容应包括：目的、要求与任务；内容与时间分配；方式、检查及纪律；对指导教师、学生的要求；考核方法与成绩评定；总结与鉴定。
（二）作好实践教学的准备工作
1、教务部根据各专业的人才培养方案，在每学期初单独向各教学系（部）下达本学期的《实践教学任务书》。
2、各教学系（部）要选派教学经验丰富、对实践教学各个环节比较熟悉、有一定组织能力且具有讲师以上职称的教师指导实践教学。
3、指导教师应严格按照教学大纲的要求，并密切结合所使用教材及实验实习条件制定《实践教学进度计划》。
4、《实践教学进度计划》一式三份，经所在教研室主任审核、系主任审批，在《实践教学任务书》下达后两周内提交至教务部。对开学前两周即安排实践教学的，应于上学期末将《实践教学进度计划》提交至教务部。
三、实践教学的管理
（一）加强实践教学的过程管理
1、指导教师要参加每一次实践课，做好组织工作，保证出勤率，并如实记载实践情况。
2、指导教师负责批阅实验、实习报告，记录学生成绩并将该成绩作为课程总评成绩的组成部分。
3、教务部将不定期地对实践教学情况进行检查，内容主要包括： （1）教学进度及教学计划执行情况；
（2）实验、实习报告批阅情况等，同时做好检查记录，及时反馈信息，及时交换意见以促进实践教学质量的提高。
4、教务部组织召开座谈会，了解实践教学情况，听取学生和教师对实践教学工作的意见和要求。
（二）做好实践教学的经费管理
1、凡实践教学中涉及到额外的经费的，各教学系（部）需提前两周拟定详细的实践教学计划及各项经费预算，由系主任签字后报教务部审核。实践教学结束后，教师需向教务部提交《实践教学情况记录表》，以作为经费报销的依据。
2、《实践教学情况记录表》经教务部核实后，根据学院的财务制度，报有关院领导审批后报销相应的经费。
（三）加强实践教学的安全管理
指导教师要加强学生的安全教育工作，督促学生严格遵守安全教育规程。指导教师应在不影响实习单位生产秩序的基础上，加强对学生的巡查和指导，并确保学生人身安全。学生应服从指导教师与实习单位的安全管理。
四、本办法由教务部负责解释，自公布之日起执行。
第13篇：湖北经济学院法商学院会计系团总支团校考试
会计系团总支团校考试答案
一、CABBCDBDABBCBBC
二、×√√××√××√××√×××
三、1.单敏卢福郝传策胡珍妮
2.中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议
3.会计系、金融系、工物管系（工管或工商）、国贸系、信管系、外语系、法旅新系、艺术系
4.杨正才曾海燕邓志华刘冶颜莉
5.陶金永刘俊逸
6.组织部、宣传部、实践部、新闻部、
办公室、外联部、学习部、文体部、生活部
7.中国共产主义青年团湖北经济学院法商学院委员会会计系团总支
8.《法商时代》
9.湖经法商学院会计系团总支蓝（蓝色）
魅力法商，闪耀一方，青春会计，再创佳绩
10.桂苑行政楼竹六
四、CABCEABCDEABCD
五、你好！我是会计系学生会办公室干事张亮。因工作需要，麻烦你把贵班的班委联系表于本周五之前发我邮箱（497515939@qq.com）一份。收到请回复，谢谢！
该题评分要求：只要没有自我介绍、没有向别人问好、没有标明邮箱、结尾没有“收到请回复，谢谢”、出现“务必”“必须”“一定”等强制性口吻的词语中的其中一种，一律无分
第14篇：湖北经济学院校园信息化建设十一五发展规划
湖北经济学院校园信息化建设“十一五” 发展规划
21世纪是人类全面进入信息化社会的时代，21世纪的教育必须适应信息化社会对教育的需求。教育部在《2003—2007年教育振兴行动计划》中明确作出了实施“教育信息化建设工程”的战略部署，教育信息化是我国教育实现现代化和适度超前发展的重要途径。2006年是教育部实施行动计划的重要一年，也是2007年我校迎接教育部本科教学评估的关键一年。为了更好地适应学校跨越式发展的新形势，全面推进我校教育信息化建设，根据《湖北经济学院数字化校园建设总体方案》的预期设计，结合我校信息化建设工作的实际，制定本规划。
一、校园信息化建设的现状
1．网络基础设施建设
我校从2003年开始进行校园数字化工作的总体规划和建设，到2005年校园网基础设施建设基本完成。实现了以千兆以太网为主干，百兆到桌面的高速校园网络，校园网信息节点达到26350个，通过1000兆光纤和150兆宽带出口分别与CERNET和CHINANET联接，为全院提供了高速的Internet接入服务。网络范围覆盖了新校区办公区、教学区，学生宿舍及所有的建筑物及教职工周转房，并延伸到大部分老校区。
2．网络基础服务和Web信息服务
校园网基础服务实现了Internet接入、域名解析、电子邮件、视频点播等服务。校园网二级网站已达44个。Web信息站点在展示学院形象、提高教学、科研和管理水平等方面发挥了重要的作用。
3．建立了一批网络应用系统
（1）校园一卡通系统：以校园一卡通系统为基础，启动校园信息化基础工程。我校已经使用IC卡作为电子身份的载体，全校师生在校园中凭借校园卡能够完成注册、上机、就餐、医疗、图书馆门禁、图书借阅、图书查询、学费缴纳、超市购物消费等活动，基本实现“一卡在手，走遍校园”。
（2）教务管理系统：将引进的教务管理系统与自行开发的教务在线网站相结合，教务管理系统已经应用到教务管理的各个环节，包括学籍管理、教学计划、成绩管理、教师评估、教室安排与排课、学生网络选课、成绩查询、课表查询、毕业资格审查、师生基本信息查询等。
（3）学生迎新系统、校医院医疗管理系统、图书馆应用系统等均已投入使用，并在不断完善之中。
4．校园信息化工作中存在的主要问题
尽管学院在信息化建设方面取得了一些成绩，但是与学院快速发展的形势相比，与我院在网络基础设施上的投入相比，我院信息化建设还没有跟上信息社会的步伐，还不能满足我校教学与管理的需要。主要表现在：
（1）利用网络服务于我们的教学、科研及管理还不够。目前学校除了一卡通系统和教务管理系统两个较大的应用系统外，直接应用于教学的项目几乎没有，网络教学应用基本是空白，对教学还没有起到直接的促进作用，大量优秀的课件无法实现网络共享；尚未建立网络科研管理应用系统，教师科研项目立项和成果
申报、结题等还无法通过网络进行，制约了科研管理水平的提高；全校统一的电子政务平台还没有建立，办公自动化还处于各自为政的状况，大量的公文传输还依赖纸质媒介，浪费大，效率低，储存、检索查询极为不便。综合现有的应用系统来看，数据信息还处于标准不统
一、不能完全实现数据对接，不能共享信息资源的状况。
(2)Web网站建设水平较低。表现在一是网站建设不够规范，网站编程脚本和数据库技术相对落后，存在的安全漏洞已经影响到了服务器的安全运行；二是内网外网不分，校内的许多重要通知、文件、业务数据都发布在公网上，不符合公文规范管理的要求，给学校社会声誉造成了不良影响；三是上网信息匮乏，存在网站栏目少、信息量低、有许多空页面和无效链接的现象；四是网络信息维护更新不及时，信息陈旧。
（3）数字化资源匮乏
信息化校园如果离开数字化资源，将会成为无源之水、空中楼阁。目前校园网提供的课件库、素材库、试题库、文献库、电子图书库、优秀毕业生论文库等数字资源严重不足，有的还是一片空白。
（4）规章制度不够完善
在校园信息化建设中，管理是基础，观念是关键，技术是保障。以“路载车”，以“车促路”，“路、车、货” 并重，同时要建立一定的“交通规则”，这些规则就是管理制度。目前学校信息化建设的配套制度及制度的更新，还有待进一步完善。
二、“校园信息化建设的总体目标与建设方针
（1）我校“十一五”期间校园信息化建设的总体目标是：坚持以教育信息化带动教育现代化，提高对网络信息化建设重要性的认识，加快信息化建设步伐，大力推广服务于教学、科研及管理的应用系统，逐步丰富网络信息资源，建设以信息技术的广泛应用为主导，以信息资源建设为核心，以信息网络为载体，以信息人才为依托，以制度、安全为保障的综合体系，一个以办公自动化、管理智能化，教学手段现代化、图书情报数字化为特征的数字化校园，为师生营造一个数字化的学习、工作和生活环境。为学院入主流，办特色，提升教学、科研和管理水平提供广阔的发展空间。
（2）我校信息化校园建设方针是：总体规划、分步实施、先进实用、以用促建、稳步发展。
校园信息化建设工作，要在总体规划的前提下，将数字化校园工程进行细化，从重点应用项目开始，按照轻重缓急逐步开发并应用起来。在开发和应用各个系统的过程中，要坚持系统的实用性，重视系统的可扩展及扩容性，制订相应的技术标准和运行规范，确保建成的应用系统之间可以实现全面整合，信息资源可以按需共享，充分发挥应用系统的作用。
三、校园信息化建设的主要任务
1.进一步完善网络基础设施建设。网络基础设施是实现校园信息化的物质基础。经过两年多的努力，我校校园网的网络基础设施已初具规模，在武汉地区高校中处于较为先进的地位，数字化校园建设的第一期工程取得了阶段性的成果。随着信息化步伐的加快，如何利用好已有的网络基础设施已成为重要的课题。基础设施的完善一是要充分发挥现有设备的性能，保证校园网高速、安全、高效的运行；二是要适应校园网应用系统的需要，采用主流的操作系统和数据库平台，
为校园网应用系统提供最先进的技术支持；三是要进一步拓展现有的网络服务，为校内单位用户和个人用户提供域名解析、E-mail、FTP、个性网页空间等服务，使校园信息化建设的内容更加丰富多彩。
2.加强对应用系统的利用和开发。特别是要大力发展直接为教学科研及管理服务的应用系统，为数字化校园建设目标的实现奠定坚实的基础。推广服务于教学科研和管理系统，以数字化校园建设为总目标，本着循序渐进，量力而行的原则，实施总体规划，分步实施，以用促建，步步为营的策略，采取采购、自主开发和技术嫁接等多种手段建设好各项应用系统。
3.加强信息资源的数字化建设，实现信息资源的充分共享。信息资源的数字化是校园信息化建设的重要环节，信息资源是否丰富、质量的优劣在一定程度上决定了信息化建设的成败。要加快建立全校公共基础数据信息、精品课件、英语学习资源、电子图书、考试题库等数据库，不断丰富完善校园网的网络辅助教学和管理信息功能。在加快加强信息资源数字化的同时，也要加强对已有信息资源的管理，建立信息资源的标准与规范，以便于数据集成、应用集成、服务集成，
四、校园信息化建设的分步实施方法
根据我校的实际情况，校园信息化工程采取分阶段建设，实施网络基本服务系统、网络应用支撑系统、网络信息服务系统三步走的建设方案。
第一步，建设网络基本服务平台。网络基本服务是信息流动的软件基础，包括域名服务、电子邮件、文件传输、Web信息发布、基础数据库服务和身份认证系统等。主要工作包含：
（1）以建设数字化校园为目标，采用Java平台三层构架模式对现有门户网站和二级网站进行更新改造，为下一步校园网的各种应用系统提供环境和平台。
（2）逐步完善网站的信息发布功能，力争开通学生建设个性网站的功能，并注重总结经验、加强管理、及时调整方案。
（3）对二级网站实现域名解析，分配独立IP地址，提供“XXX(部门名拼音、英文名或简称)hbue.edu.cn”域名，为二级单位对外交流提供便利。
（4）开通网络的文件传输服务，改善现有的视频点播系统，按实名制给教工、学生开通e-mail、ftp存储、点对点交流应用。
（5）以现有的教务管理数据库、一卡通数据库和人事管理数据库为基础，按照统一的标准对数据资源进行规范化整合和集成，构建全校统一的、规范化的基础信息数据库，采用统一的视图，提供统一的数据服务和数据维护，实现整个数字校园的数据无重复、无冗余地存储与共享，并为其他应用支撑系统提供应用访问接口，为学校现有的和今后增加的网络应用系统的无缝对接奠定基础，实现统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制。
（6）基于基础数据库，采用数字证书（Digital Certificate，DC）绑定公钥技术识别证书持有者的真实身份，实现统一的身份认证，建立校园网络运行的安全监控体系。
第二步，开发网络应用支撑系统。第二步工作的重点是解决校园网上“有路少车、有车缺货”的现状，开发基于校园网的的各种管理信息系统。重点建设和推行全校的综合管理信息系统，使我校的教学、科研、管理、办公全部移植到网络环境中，提高办公效率，增加管理透明度。主要工作围绕以下系统开展：
（1）搭建网络教学平台。选用中国教育和科研计算机网推荐的网络辅助教学
成熟软件Blackboard，利用该软件提供的双语运行界面和齐备的功能改革现有教学模式，延伸和拓展学习时空,满足学生自主学习、增强师生互动和国际教学交流的需要。推动我校的网络教学以及学校精品课程建设。
（2）完善数字化图书管理系统和各类资源库系统建设。按资源的不同分类属性进行资源整合，借助资源的共建共享可以最大限度地发挥图书资源的优化使用，使读者对图书馆的服务需求通过计算机网络得以实现。凸显“数字图书馆”为教学科研“一站式”服务功能。
（3）创建英语自主学习中心系统，为我校实现外语教学改革提供保障。系统以非英语专业的学生为主要服务对象，充分尊重学生学习的自主性，逐步在全校范围内推广英语视听、阅读能力培养“零课时”的举措，提高英语学习的交互性。
（4）科研管理系统。实现科研业务的办公管理、成果申报、项目管理、档案管理网络化，加速信息的记录、查阅以及传播速度，提供必要的在线科技咨询服务，并且与“数字校园”中的其它系统相配合，共同实现无冗余的统一信息管理系统。
（5）资产管理系统。针对固定资产使用部门多、使用地点范围大、数量多、金额大、更新快等特点，组织开发出资产管理系统，功能包括台账设置管理、实物盘点管理、资产异动、新增的资产审批、业务报表、条码打印和手持终端采集识别等。以满足固定资产全员管理需求。
（6）办公自动化系统（OA）。通过校园网建立内部通信平台，创造一个信息集成的办公环境，整合工作流程，实现跨系统、跨应用、跨地域的分布式协同办公。使大量流程化的工作通过OA实现自动化、规范化的处理，提高工作的效率；使各类文档（包括各种文件、通知等信息）能够按权限进行保存、共享、查找和使用；辅助实现会议管理、车辆管理、物品管理等日常事务自动化管理。
（7）根据工作进度，学校还将陆续开发学生管理系统、虚拟心理咨询室、虚拟实验室、人事管理系统、财务管理等系统，进一步完善数字迎新系统、档案管理系统的功能。
第三步，信息服务系统建设。在进一步完善网络基础设施、基本网络服务和应用支撑系统的基础上，加强校园网的信息服务系统建设，重点解决校园信息化建设中“货”的问题。提供全校范围内的高性能信息集成服务，建立基于校园网的各种信息查询、统计系统，并逐步利用这些信息进行学校决策支持系统的开发，硬件建设主要集中在完成基于校园网的视频会议系统和智能公寓等后勤管理系统。学校各个二级单位应完善本单位内部的综合管理自动化机制，配合学校的整体建设，实施本单位信息系统化建设，加快精品课件、英语学习、电子图书、学历学位证书、考试题库、部门联络、教工信息、在校生信息、毕业生去向、视频素材、综合校情等信息资源素材建设。不断丰富校园网的网络辅助教学和管理信息，使建立起来的系统得到充分利用，将本单位的信息充分反映到校园网络上，为单位内部甚至全校师生提供充分可用的信息资源。
五、保障措施
（1）进一步加强组织领导。校园信息化建设是一把手工程，应加强信息化建设的归口管理。坚持“学校策划、中心搭台、部门唱戏、齐抓共建”方针，从学校层面，成立湖北经济学院信息化建设工作领导小组，院长挂帅，网络信息中心负责，主要职能部门负责人参加，负责制定校园信息化建设的方针政策。从二级单
位层面，单位负责人要全面负责推动本单位的信息化建设，要有专门的技术人员负责技术支持，建立校院两级联席会议制度，切实贯彻方针政策的执行。
（2）统筹规划、分步实施。坚持以需求为导向，以应用促建设，以点带面，抓住重点，发展特色，逐渐突破，逐步全面铺开。在5年的信息化建设中，注重引进与开发相结合，优化利用资源，合理使用资金，避免低水平的重复性开发和人力物力的大量浪费。立足应用是信息化建设持续发展的不竭动力，不断地推动应用，充分发挥实效，体现信息化建设的应有成效和价值，促进信息化建设再上新台阶。要以实现网络辅助教学、“无纸化”办公为突破口，克服传统的、固有的学习和工作习惯，为今后的建设发现新的需求，从而有计划、分阶段、科学合理地构建数字化校园，避免“ 信息孤岛”现象的产生。
（3）强化标准规范和质量监督，切实推进网络互通和资源共享。按教育部和省政府颁布的标准，结合我校实际情况，制定相关的技术标准规范，促进与政府教育主管部门、校际之间、校内各应用信息化数据库的兼容、互通和有序交换。重点要做好信息标准化建设工作，包括：统一技术标准、统一数据接口、统一硬件接口、规范数据流程等。明确相关部门和单位信息共享的内容、方式和责任，制订标准规范，完善信息资源管理标准化建设。
（4）加强信息网络知识和技能的培训推广，为全面推进信息化奠定基础。人是信息化的根本，是否具备信息化意识和网络技能是信息化成败的关键。坚持把信息网络知识、技能培训和教育作为推进信息建设的重要环节，大力推广网络知识的普及和应用，有计划、有组织地采取校内自行培训、派出培训与进修、请专家进行指导、校内课题协作攻关等多种形式。开展“人才工程”建设，培养两支队伍，即培养一支信息化技术骨干队伍，不断提高信息化建设、研发和管理水平；培养一支既有一定理论水平，又能在各学科组中起带头作用的运用计算机辅助教学的骨干教师队伍。
（5）完善管理制度。管理制度的建设是信息化建设的重要组成部分，要逐步在网站建设、网络使用、信息管理、信息发布、信息建设、信息查阅、应用信息系统开发选型、信息产品制造等方面建立一套完整的管理制度，理顺工作职责，实行按规治网、按章办事，不断提高管理水平和办事效率。
信息化建设是一项长期、艰巨和复杂的任务，不断提高和持续巩固信息化建设的成果是我们坚持不懈的努力方向。只有这样，才能将我校校园信息化建设不断推向前进，为我校今后的长期发展奠定坚实的基础。
第15篇：湖北经济学院党校考试复习题及答案
入党积极分子培训班结业考试复习思考题
1、中国共产党的性质是什么？党的最高理想是什么？
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益
党的最高理想是实现共产主义
２、党执政兴国的第一要务是什么？我们的立国之本是什么？
党执政兴国的第一要务是发展，我们的立国之本是坚持四项基本原则，坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想
３、科学发展观的本质和核心是什么？科学发展观的基本要求根本方法是什么？本质和核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本办法是统筹兼顾
4、中国共产党的行动指南是什么？
中国共产党的行动指南是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想
5、在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是什么？
在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是巩固和发展已经初步达到的小康水平；到建党100周年，建立惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国100周年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现社会主义现代化。
6、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？社会主义初级阶段的基本纲领是什么？
基本路线是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
基本纲领：建设具有中国特色社会主义的政治；建设具有中国特色社会主义的文化；建设具有中国特色社会主义的经济
7、把全心全意为人民服务确立为党的宗旨的基本依据是什么？
答：
1、全心全意为人民服务是由中国共产党的性质决定的；
2、全心全意为人民服务是辩证唯物主义和历史唯物主义的基本要求；
3、全心全意为人民服务是由无产阶级政党的历史使命所决定的；
4、人民群众是中国共产党的力量之源、胜利之基和立党之本；
5、全心全意为人民服务是由党的执政地位所决定的。
8、中国共产党的三大优良作风：理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评。
我们党最大的政治优势是密切联系群众。
党执政后的最大危险是脱离群众。
9、共产党员的资格条件、基本条件是什么？
资格条件：
1、年满十八周岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子；
2、承认中国共产党的纲领和章程；
3、参加中国共产党的一个组织并在其中积极工作；
4、执行共产党的决议；
5、按照规定按期交纳党费。基本条件：
1、牢固树立共产主义信念；
2、全心全意为人民服务；
3、永远是劳动人民的普通一员；
4、除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员不得请求任何私利和特权。
10、入党誓词的内容
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
11、共产党员必须履行哪些义务？共产党员享有哪些权利？
党章规定，共产党员必须履行下列八项义务：
（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和\"三个代表\"重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领;
（2）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用;
（3） 坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献;
（4）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务;
（5）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计;
（6）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争;
（7）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益;
（8）发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲
共产党员享有的八项权利：
（1）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训;
（2）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论;
（3）对党的工作提出建议和倡议;
（4）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部;
（5）行使表决权、选举权，有被选举权;
（6）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护;
（7）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出;
（8）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。党的任何一级组织都无权剥夺党员的上述权利。
12、民主集中制的含义和基本原则是什么？
民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。它既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。
基本原则：
1、党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
2、党的各级领导机关，除他们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生。
3、党的最高领导机关，是党的全国代表大会和他所产生的中央委员会。党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和他们所产生的委员会。党的各级委员会向同级的代表大会负责并报告工作。
4、党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题。党的下级组织既要向上级组织请示和报告工作，又要独立负责地解决自己职责范围内的问题。上下级组织之间要相互情报、相互支持和相互监督。党的各级组织要按规定实行党务公开，使党员对党内事务有更多的了解和参与。
5、党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定；委员会成员要根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责。
6、党禁止任何形式的个人崇拜。要保证党的领导人的活动处于党和人民的监督之下，同时维护一切代表党和人民利益的领导人的威信。
13、党的组织制度中党员或党的组织应遵循的“四个服从”是：党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
14、什么是党的组织？党的中央组织是由哪些组成的？
党的组织是指党的各级组织构成的整个党的组织体系。
党的中央组织由党的全国代表大会、党的中央委员会、党的中央政治局、中央政治局常务委员会、中央委员会总书记、中央书记处、党的中央军事委员会。
15、什么是中国共产党的纪律？其基本内容和主要特点是什么？
党的纪律是全党意志的体现，是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则。 基本内容：党的政治纪律、经济工作纪律、组织纪律、宣传纪律、群众纪律。 主要特点：
1、强制性和严肃性；
2、自觉性；
3、平等性；
4、历史性。
16、中国共产党的纪律处分有哪几种？留党察看最长不超过几年？
纪律处分：5种，分别是警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。2年
17、新时期党员发展工作的方针、原则是什么？
方针：坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展。
原则：入党自愿、个别吸收
18、学习和了解中国共产党发展党员的程序和手续（P220）
19、预备党员的预备期是多少？预备党员的预备期如何计算？党龄的计算方法？
预备期为1年。预备期是从支部大会通知他为预备党员之日算起。
党龄从预备期满转为正式党员之日算起。
20、怎样自觉接受党组织的培养、教育和考察？
21、为什么说端正入党动机是争取早日入党的首要问题？（P225）
22、结合本人实际谈谈你对做一名合格的共产党员的认识。
23、2012年我国国民经济和社会发展的主要预期目标是什么？
24、我国“十二五”时期国民经济和社会发展主要目标和任务？
23题参考答案要点：
2012年经济社会发展的主要预期目标：
——经济平稳较快增长。国内生产总值增长7.5%，比上年的目标下调0.5个百分点。
——经济结构优化升级。进一步增加科技投入，研究与试验发展经费支出占国内生产总值比例进一步提高；稳定发展农业，提高农产品供给能力；大力发展战略性新兴产业，推动信息化与工业化的深度融合，传统产业改造升级取得新进展；加快发展服务业，提高服务业增加值占国内生产总值的比重；切实加大节能减排工作力度，单位国内生产总值能耗下降3.5%左右，二氧化碳排放强度降幅更大一些，化学需氧量、二氧化硫排放量均下降2%，氨氮排放量下降1.5%，氮氧化物排放量实现零增长。
——物价总水平基本稳定。居民消费价格涨幅控制在4%左右，低于2011年实际涨幅。
——人民生活水平进一步提高。城镇新增就业900万人以上，城镇登记失业率控制在4.6%以内，人口自然增长率控制在6.5%。以内，城乡居民收入实际增长与经济增长保持同步，新农保和城镇居民社会养老保险制度基本实现全覆盖，城镇保障性安居工程住房基本建成500万套，新开工700万套以上。
——国际收支状况继续改善。外贸进出口总额增长预期目标为10%左右。
24题参考答案要点：
“二五”规划要具有战略性、前瞻性、指导性，与应对国际金融危机冲击重大部署紧密衔接，与到2020年实现全面建设小康社会奋斗目标紧密衔接。综合考虑未来发展趋势和条件，今后五年经济社会发展的主要目标是：
——经济平稳较快发展。价格总水平基本稳定，就业持续增加，国际收支趋向基本平衡，经济增长质量和效益明显提高。
——经济结构战略性调整取得重大进展。居民消费率上升，服务业比重和城镇化水平提高，城乡区域发展的协调性增强。经济增长的科技含量提高，单位国内生产总值能源消耗和二氧化碳排放大幅下降，主要污染物排放总量显著减少，生态环境质量明显改善。
——城乡居民收入普遍较快增加。努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，低收入者收入明显增加，中等收入群体持续扩大，贫困人口显著减少，人民生活质量和水平不断提高。
——社会建设明显加强。覆盖城乡居民的基本公共服务体系逐步完善，全民受教育程度稳步提升，全民族思想道德素质、科学文化素质和健康素质不断提高。社会主义民主法制更加健全，人民权益得到切实保障。文化事业和文化产业加快发展。社会管理制度趋于完善，社会更加和谐稳定。
——改革开放不断深化。财税金融、要素价格、垄断行业等重要领域和关键环节改革取得明显进展，政府职能加快转变，政府公信力和行政效率进一步提高。对外开放广度和深度不断拓展，互利共赢开放格局进一步形成。
第16篇：公共关系学湖北经济学院10周年庆典策划案
湖北经济学院10周年庆典策划案
一、活动背景
湖北经济学院(Hubei University of Economics)，简称湖北经院，是一所以经济学、管理学为特色主体的湖北省属普通本科院校。其历史可追溯于1907年创办的湖北商业中学堂。2002年，湖北商业高等专科学校、武汉金融高等专科学校及湖北省计划管理干部学院合并，建立湖北经济学院。作为一所三校合并的大学，湖北经济学院的知名度正在慢慢扩大，可是由于是新合成的大学，其名声并没多响，合成的新校区也没多少年的历史。需要抓住这个校庆的机会，扩大知名度。
二、活动目的
1、庆贺学院建校10周年庆。
2、向社会告知教学信息及成果。
3、优质教学承诺与社会，巩固学校形象。
4、充分体现“厚德博学，经世济民”的精神。
三、活动时间
2012年5月1日
四、活动地点
湖北经济学院西区运动场
五、与会人员
省委副书记及省有关领导10人。
市委副书记及市有关领导10人。
各届校友及校友会代表200人。
学院领导
师生代表
六、活动流程
主持人：
（1） 主持人介绍到场领导、来宾、校友返校情况，宣布庆典开始（放
气球、放彩炮、放礼炮（10发）。
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9） 升国旗，奏国歌。 宣读题词、贺电内容、贺电单位名单。 校长讲话。 有关领导讲话。 校友讲话。 演出文艺节目。 教学成果展示（优秀教授讲师、辅导员、学生颁奖）。 校长宣读闭幕词，宣布庆典大会结束。
七、活动前期准备
成立校庆活动筹划办公室，设立宣传小组、秘书小组、礼仪小组、接待小组、安全小组，校园美化小组、会场布置小组。
各小组名单如下
（1） 校庆筹备办公室负责人：﹡﹡。
（2） 宣传工作小组：校学生会宣传部。
（3） 秘书小组：校学生会秘书部，书画协会。
（4） 礼仪小组：校礼仪队、礼仪与形象设计协会礼仪队。
（5） 接待小组：校青协。
（6） 安全小组：学生社团联合会、校保安。
（7） 校园美化小组：各院系学生会。
（8） 会场布置小组：校学生会组织部。
（一）宣传工作
（1） 进行校旗、校庆标志的征集活动，各院系根据专业情况在全校开展与
校庆相关的各类比赛。
（2） 建立校庆网站及时跟进报道校庆进度，征求校友和各界人士的的意见
和建议。
（3） 邀请知名学者和领导到学校参观，指出办学存在的问题，总结办学成
绩。
（4） 校庆文艺演出。组织学生社团进行文艺演出，挑选演出节目。
（二）邀请工作
（1）2012年4月19日，确定参加庆典大会的名单。
（2）2012年4月20号，制作邀请函，并发出邀请。
（3）2012年4月26日，汇总情况，统计到会人数。
（三）现场布置工作
（1）在东大门插上30面刀旗，北大门插20面刀旗。
（2）在校门口拉两条巨型横幅。
（3）在西区操场搭建舞台以气柱、拱门、条幅的红色为背景，营造喜庆热闹的气氛。
（4）在操场看台上布置1000个座位，摆上花篮。主持台铺上红地毯。
（5）对现场实行合理的功能分区，是整个会场显得热闹而又有序。在功能区设置标志。舞台后侧设置急救室，和演出人员活动室。
（6）音响调试。
（四）接待工作
（1）4月30日派校车到机场和火车站接待嘉宾，并安排入住梁园会所。同时发放庆典流程。
（2）5月1日上午8点30接待小组到梁园会所迎接嘉宾进入会场。
（五）彩排工作
（1）4月29日上午第一次彩排确定演出节目。
（2）4月30日下午第二次彩排，全体上台人员进行模拟。
（六）秘书工作
（1）辅助校庆筹备组织动员大会，宣布各小组工作的内容。
（2）协助校庆筹备组通知并督促各小组的工作进度。
（3）撰写邀请函，拟写庆典流程表的资料。
（4）负责发言领导的讲稿撰写，并负责邀请校友发言，必要时准备发言稿。
（5）跟进工作进程，在庆典活动前两天组织工作汇报会议。
（6）负责庆典的彩排工作。
（七）礼仪工作
（1）4月下旬组织礼仪小组对礼仪队进行为期一周的校庆礼仪培训。
（2）4月30日全天陪同礼仪小组到机场、火车站、汽车站接待。
（3）5月1日各就其位，做好礼仪工作。
（八）校园美化工作
（1）4月份期间负责校容的维护。
（2）请有关部门对学校设施进行维修。
（3）对校园植物进行修剪。
八、活动现场工作安排
（1）当天负责人安排
总负责人：
现场总指挥：
现场副总指挥：
（2）当天时间安排
8:10全体工作人员到场，各就其位。
8:30师生代表和各表演人员入场。
8:50各级领导，校友入场。
9:00庆典开始。
11:00庆典大会结束。
11:40参观结束。
九、活动当天的安全问题
（1）人身安全
在会场旁边设置急救点和休息室。
（2）财产安全
安排保安人员加强巡查演员休息室，后台，休息室等地。
（3）公共安全
规划车辆进出路线和应急通道、车辆停放点，确保校园内交通顺畅。
疏散高效有序。根据会场情况确定不同疏散线路，加大对会场的次序维护和控制，保证与会人员快速有序离开会场。
十一、经费预算
（1） 刀旗50副、横幅2副共X元
（2） 气柱、拱门共X元
（3） 花篮、红地毯、礼炮礼花共X元
（4） 急救药品X元
（5） 茶水X元
（6） 接送费、住宿费、餐饮费共X元
（7） 租用音响设备及其他费用X元 十
二、附件
（1） 工作人员一览表
（2） 与会人员一览表
（3） 邀请函、发言稿、主持词
（4） 会场布置效果图
（5） 工作日程与分工
（6） 全体工作人员通讯录
第17篇：张丽 湖北经济学院人力资源管理经营类
个人简历
基本信息
姓名：张丽性别：女政治面貌：党员身高：168cm籍贯：甘肃 定西出生日期：1988年7月 联系方式：13871261300E-mail：lzhang138@126.com
教育背景
2008/09 -- 2012/06：湖北经济学院 | 人力资源管理 | 本科
主修人力资源管理、劳动经济学、薪酬管理、培训与开发、市场营销等课程技能
英语：读写能力良好 | 听说能力良好通过大学英语四级
计算机：能熟练应用office办公软件通过国家计算机二级
专业：取得企业人力资源管理师三级证书
实践活动
大学生创业
1、“先锋迎新”两次盈利分别为4000元、15000元。此项目以新生为主要对象，项目经
营新生生活用品和床上用品。
2、在各种项目与学习的冲突下，学会了利用时间，管理时间。
暑期社会实践
1、2010年7月暑假赴黄石市阳新县太子镇进行太子豆腐的市场调查，论文获湖北省“新
农村，新希望”二等奖；
2、作为副队长，主要协助队长处理一同8人的生活，负责联系当地政府部门以配合我们的调查，课题项目的主要撰稿人。通过活动锻炼了自己的团队意识
2010.08“暑期培训班”的主要负责人。2009.07在“北大新青年司法考试培训中心”担任电话销售一职。
2009.12以班级为单位举办首届职业生涯规划大赛
2009.04为发行《人力班报》与商家洽谈，成功获得赞助费用2000元。奖项
2011.10湖北经济学院校级三等奖学金
2010.11湖北经济学院“楚天杯”物流设计大赛二等奖
2010.08湖北省“新农村，新希望”调查报告二等奖
2009.04湖北经济学院“优秀共青团员”
自我评价性格开朗，为人踏实，做事认真，待人友善
第18篇：湖北经济学院6月毕业晚会朗诵——我们毕业了
湖北经济学院2010年毕业晚会朗诵——《我们毕业了》
我们毕业了
（张）
天空很高，很蓝，
栀子花香在风中飘散。
终于还是要说再见了，
在这个火红的夏天。
也许，
这是我们青春岁月里最美的，
也是最温柔的夏天。
黄昏中，
我们最后一次在腾龙大道上并肩走过，
听到斜阳里有人唱着我们曾经唱过的歌，
歌声让我想起了那再也不会回来的从前，
那让我一生铭记的岁月。
（侯）
还记得四年前，
青涩的我们，怀着无限的憧憬来到了经院，
“校园真美！”这是母校留给我们的第一印象。
校门口巍然屹立的校训石，古朴而坚毅；
东大门缀满钱币的擎天四柱，庄严而新奇；
贯穿校园的积思河，是那样的温柔恬静；
茂密的生态林，好像是鸟的天堂；
透过巨大的落地玻璃就可以看尽粼粼波光的阅览室，如此宽阔明亮；
还有那十位经济学家的雕像，陌生但让我们虔诚敬仰；
腾龙大道、经世路、求索桥、一粟堂、栎苑、橘苑„„
这些名字总让我们无穷回味。
我们沉醉的校园如花园般美丽，
我们在心里大声地说：啊，这就是我的大学！
（晁）
但是，还没有来得及在美丽的校园里徜徉，
军训的号角把我们汇聚到了烈日下的操场，
大学的第一场磨难——军训开始了；
那真是人生中最痛苦的时刻了，
日子变得如此漫长，
每天的作息单调枯燥，
太阳不再受我们欢迎，
雨天变成了期盼，
就连那枝叶还不太茂盛的树儿，
都成了我们心中的绿洲。
我们的皮肤一天天变黑，
但动作一天天规范，
我们的脚板上的水泡一天天变多，
但我们的步伐一天天有力，
我们的身体一天比一天疲惫，
但我们的意志一天天坚强；
只是几个星期的时间，
纪律、责任、团结、坚强的种子已经播撒在心田；
（刘）
当我们把军帽抛向天空的那天，
当我们为教官的离去伤心的那晚，
学校为我们准备了一场隆重的庆祝晚会，
我们坐在挥洒过汗水的操场上，
透过前方那个大大的舞台，
看到了五彩缤纷的校园生活，
学姐学长们的表演，
让我们既羡慕、又向往，
当听到“爱与智慧”的那一刻，
我们知道，大学生活，正式开始了。
（侯）
大一，
我们在兴奋、紧张、忙碌中度过，
想家的时候，总能听得到电话里家人的关心，
孤单的日子，真的好想有个人来陪，
第一次考试之前，总希望老师能划出重点，
（张）
到了大二，
梦想开始在现实中着色，
我们在课堂上开始与老师讨论，
我们在图书馆里享受知识的盛宴，
我们在暑假里开展实践，让母校的旗帜，飘扬在祖国大地，
（刘）
大三了，
考研还是工作？
考证还是读双学位？
我的专业将来能找到工作吗？
我的大学生活到底怎么选择？
这一切，都成为困恼我们的难题！
（晁）
转眼间，大四了！
一切似乎已成定局，
虽然学校发下了课表，
但是我们的心，已经飘出了校园；
每天我们都是忙忙碌碌，
随着时间一天天的流逝，
终于，我们要毕业了！
（张）
毕业了，才惊异地发现，原来不经意的日子，竟然如此清晰。毕业了，才真正地理解，现实与梦想的距离。
毕业了，才彻底地明白，知识的力量有多么神奇。
（侯）
多想再到东大门，
参加一次升国旗仪式，
只是害怕将来，没有表达内心的机会；
多想再到图书馆，
看完一本喜爱的书，
只是害怕将来，有太多不看书的借口，
多想再到宿舍里，
大家一起开一次卧谈会，
只是害怕将来，难得敞开心扉。
（晁）
多想再到情人坡，
牵着你的手默默地走一走，
只是害怕将来，时光如流水冲淡我对你的思念，
多想再到三清园和七品居，
细细品味大学的饭菜，
只是害怕将来，会忘记这青春的滋味。
（刘）
但是我们知道，
这些，都只能成为回忆与向往，
虽然青春的力量让我们无法停留，
但是此时此刻，
我们还能敞开心扉，
对着亲爱的校园述说：
（张）
我们想对老师说，
真的想再听您讲一堂课，
因为我们已经明白，您传授的不仅仅是知识， 每字每句，都饱含着您传道授业解惑的执着；
（侯）
我们想对班主任、辅导员说：
真的想再和您探讨一次关于理想的话题， 因为外面的世界不再有您指引方向，
您的谆谆教导会让我们充满力量；
（晁）
我们想对楼管叔叔阿姨说，
真的想在宿舍门外将您轻轻呼唤，
请求您让我们回到自己的床铺，
因为你们守护的，是我们青春的梦乡；
（刘）
我们想对亲爱的同学说，
真的想对你说声珍重或对不起
因为一切爱恨情仇、酸甜苦辣，
都会在离别时烟消云散，
让我们一起携手、大步前进；
（张）
我们最想对可爱的学弟学妹们说，
请不要迷恋我们，
我们既不是传说，
更不是过客，
我们都是经院辛勤浇灌的花朵，
无论身在何处，
努力绽放，是我们共同的选择。
（侯）
我们还想对母校说：
请不要为我们担心，
勇敢地踏出校门，
正是我们来到大学的原因；
坚强地面对未来，
正是经院给予我们的勇气；
（晁）
无论未来的道路有多曲折，
我们都不会放弃心中的信念，
“厚德博学、经世济民”，
已经刻在了我们心里，坚如磐石，
（刘）
无论面对任何挑战，
我们都会勇敢接受，
“忍辱负重、坚忍不拔，首战用我、用我必胜” 经院人敢打敢拼的精神，
已经深入我们的骨髓，
成为我们面对一切艰难困苦的强大动力。
（张）2010年6月，我毕业了。
（侯）我毕业了。
（晁）我毕业了。
（刘）我毕业了。
（合）我们毕业了。
第19篇：湖北经济学院党校考试复习参考题答案
入党积极分子培训班结业考试复习思考题
１、如何认识和理解《中国共产党党章》的涵义、地位和作用？
涵义：
1、党章是无产阶级政党区别于其他政党的显著标志；
2、党章是党的性质和历史使命的必然要求；
3、党章是党的理论和运动水平发展的重要体现
地位：
1、党章是党的整体意志的体现；
2、党章是党的普遍的行为规范；
3、党章是最高权威的党内法规
作用：
1、党章是调整党内关系的准则；
2、党章是党的指导工作的依据；
3、党章是严格党的纪律的法宝；
4、党章是战胜党内动摇分子和危害分子的有力武器
２、党执政兴国的第一要务是什么？我们的立国之本是什么？
党执政兴国的第一要务是发展，我们的立国之本是坚持四项基本原则，坚持社会主要道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想
３、科学发展观的本质和核心是什么？科学发展观的基本要求、根本方法是什么？本质和核心是以人为本，基本要求是可持续发展，根本办法是统筹兼顾
４、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？
开辟了中国特色社会主义的道路，形成了中国特色社会主义理论体系
５、社会主义核心价值体系的基本内容是什么？构建社会主义和谐社会的基本内容是什么？ 基本内容：马克思主义；中国特色社会主义共同理想；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；社会主义荣辱感
构建社会主义和谐社会的基本内容：
1、建立起人与人之间的相互尊重、相互信任的社会关系；
2、全体人民各尽其能、各得其所、和谐相处；
3、和谐兴国、和谐创业、和谐兴邦 ６、中国共产党的性质是什么？党的最高理想是什么？
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国社会主义的领导核心，代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益
党的最高理想是实现共产主义
７、什么是国家制度？我国的国家制度主要包括有哪些？我国的国体和政体是什么？ 什么是中国社会主义政党制度？
国家制度是法律宪法认可和规定的国家形式和性质的制度总和，它包括了国家性质（国体）和国家政体（政体），还包括国家结构形式。
我国的国体是人民民主专政的社会主义国家。我国的政体是人民代表大会制度。我国的结构形式是带有复合制特征的单一制。
中国社会主义政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
８、中国共产党的行动指南是什么？
中国共产党的行动指南是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想 １０、现阶段我国社会的主要矛盾是什么？我国社会主义建设的根本任务是什么？
现阶段我们社会的主要矛盾是人民日益增产的物质文化需求和落后的社会主义生产力之间的矛盾。
根本任务是进一步解放生产力，发展生产力，建立社会主义现代化国家，并为次而改革生产关系和上层建筑不适应生产力发展的方面和环节。
１１、在新世纪新阶段经济和社会发展的战略目标是什么？
在新世纪新阶段和社会发展的战略目标是巩固和发展已到达的初级小康水平；到建党一百周年，建立惠及十几亿人口的更好水平的小康社会；到建国一百周年，国内生产总值到达中等发达国家水平，实现社会主义现代化。
1２、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？社会主义初级阶段的基本纲领是什么？
基本路线是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为建设富强、民主、文明的社会主义国家而奋斗。
基本纲领：建设具有中国特色社会主义的政治；建设具有中国特色社会主义的文化；建设具有中国特色社会主义的经济
１３、我国社会主义初级阶段的含义？党在社会主义初级阶段的基本纲领？
初级阶段的含义是
1、我们已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义。
2、我们的社会主义还处于初级阶段，我们所制定的一切政策和方针，必须从这个历史阶段的实际出发，而不能超越这个阶段。
1４、把全心全意为人民服务确立为党的宗旨的基本依据是什么？
1、全心全意为人民服务是党的性质决定的；
2、全心全意为人民服务是历史唯物主义和辩证唯物主义的基本要求；
3、全心全意为人民服务是无产阶级政党的历史使命决定的；
4、人民群众是党的力量之源、胜利之基和立党之本；
5、全心全意为人民服务是党的执政地位所决定的。
1５、党风的含义？中国共产党的三大优良作风是什么？我们党最大的政治优势和党执政后的最大危险是什么？
党风是党的作风，是党的各级组织和全体党员在政治、思想、组织、工作、作风、生活等方面体现党性原则的一贯行为和态度，是党的性质、宗旨、纲领、政策、方针、纪律的重要体现，是党的先进性、纯洁性及党的凝聚力、战斗力以及创造力的重要内容
16、共产党员的资格条件、基本条件是什么？
资格条件：
1、年满十八周岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子；
2、承认共产党的章程和纲领；
3、参加一个党的组织并在其中工作；
4、执行党的决议；
5、按照规定定期缴纳党费。
基本条件：
1、牢固树立共产主义信念；
2、全心全意为人民服务；
3、中国共产党是永远是劳动人民的普通一员；
4、除法规和政策规定的个人和工作职权范围内，所有共产党员不得请求私立和特权。
17、入党誓词的内容
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党的义务，执行党的决议，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终生，随时为党和人民牺牲一切，永不叛党。
18、党员义务和权利的含义是什么？两者之间的辩证关系？
党员义务是指党员应尽的责任，党员的权利是党章所规定的党员应享有的权利和利益。 党员的义务和权利是一个不可分割、相互联系的整体，是辩证的统一。在党的利益基础上，履行义务是行使权力的前提，行使权力是履行义务的保证。权利和义务是对立统一的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利和义务在总量上是应该是相等的，但是就个体来说，不是总有义务的时候同时也有有权利，在个体上是可以分离的。
19、共产党员必须履行哪些义务？共产党员享有哪些权利？
（1）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训;
（2）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论;
（3）对党的工作提出建议和倡议;
（4）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部;
（5）行使表决权。选举权，有被选举权;
（6）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护;
（7）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出;
（8）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。
党章规定，共产党员必须履行下列义务：
（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和\"三个代表\"重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领;
（2）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用;
（3） 坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献;
（4）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务;
（5）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计;
（6）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争;
（7）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益;
（8）发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲
20、简述共产党人的世界观、人生观和价值观的基本内容。
树立历史唯物主义和辩证唯物主义的世界观、树立全心全意为人民服务的人生观、树立集体主义的价值观。
21、民主集中制的含义和基本原则是什么？党内民主与集中的辩证关系。
民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民族相结合，是无产阶级政党、社会主义国家机关和人民团体的根本的组织原则，规定了领导和群众、上级和下级、部分和整体、组织和个人之间的关系，是胜利推进革命和建设事业的重要保证。
基本原则：
1、个人必须服从组织，少数服从多数，下级服从上级，党的各级组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
2、党的各级领导机关，出他们派出的代表机关和非党组织的党组外，具有选举产生。
3、党的最高领导机关是党的全国代表大会和他所产生的中央委员会。地方各级领导机关是党的地方各级代表大会和他们所产生的委员会。党的委员会向同级的代表大会负责并报告工作。
4、党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题。党的下级组织既要向上级组织请示和报告工作，又要解决自己自己职责范围的问题。上下级组织之间要相互情报、相互支持和相互监督。党的各级组织要使党员对党内事务有更多的了解和参与。
5、党的各级委员会实行集中领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集中领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会讨论，作出决定；党的委员会成员要根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责。
辩证关系：党内民主和集中是矛盾统一的，党内民主是党内集中的基础和前提，党内集中是党内民主的集中和指导。
22、党的组织制度中党员或党的组织应遵循的“四个服从”是什么？
个人必须服从组织，少数必须服从多数，下级必须服从上级，党的各级组织和全体党员必须服从党的全国代表大会和中央委员会。
23、什么是党的组织？党的中央组织是由哪些组成的？
党的组织是党的各级组织所构成的整个党的组织体系。党的中央组织由党的全国代表大会、中央委员会、中央纪律检查委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会、中央书记处、中央军事委员会。
24、什么是中国共产党的纪律？其基本内容和主要特点是什么？
党的纪律是全党及党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则。基本内容：党的政治纪律、组织纪律、工作纪律、经济纪律、宣传纪律。主要特点：
1、具有强制性和严肃性；
2、具有自觉性；
3、具有平等性；
4、具有历史性。
25、中国共产党的纪律处分有哪几种？留党察看最长不超过几年？
纪律处分：5种，分别是警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。2年
26、新时期党员发展工作的方针、原则是什么？
方针：坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展。
原则：坚持自入党愿原则和坚持个别吸收原则
27、学习和了解中国共产党发展党员的程序和手续
28、预备党员的预备期是多少？预备党员的预备期如何计算？党龄的计算方法？ 预备期是自支部通知为预备党员之日算起，预备期为1年。
党龄自预备党员转正之日算起。
29、结合本人实际谈作为一名入党积极分子如何端正入党动机，争取早日加入党组织？
30、怎样自觉接受党组织的培养、教育和考察？
31、结合实际谈谈你做一名合格的共产党员的认识。
32、我国“十二五”时期国民经济和社会发展主要目标和任务？
主要目标
按照与应对国际金融危机冲击重大部署紧密衔接、与到2020年实现全面建设小康社会奋斗目标紧密衔接的要求，综合考虑未来发展趋势和条件，今后五年经济社会发展的主要目标是：
——经济平稳较快发展。国内生产总值年均增长7%，城镇新增就业4500万人，城镇登记失业率控制在5%以内，价格总水平基本稳定，国际收支趋向基本平衡，经济增长质量和效益明显提高。
——结构调整取得重大进展。居民消费率上升。农业基础进一步巩固，工业结构继续优化，战略性新兴产业发展取得突破，服务业增加值占国内生产总值比重提高4个百分点。城镇化率提高4个百分点，城乡区域发展的协调性进一步增强。
——科技教育水平明显提升。九年义务教育质量显著提高，九年义务教育巩固率达到93%，高中阶段教育毛入学率提高到87%。研究与试验发展经费支出占国内生产总值比重达
到2.2%，每万人口发明专利拥有量提高到3.3件。
——资源节约环境保护成效显著。耕地保有量保持在18.18亿亩。单位工业增加值用水量降低30%，农业灌溉用水有效利用系数提高到0.53。非化石能源占一次能源消费比重达到11.4%。单位国内生产总值能源消耗降低16%，单位国内生产总值二氧化碳排放降低17%。主要污染物排放总量显著减少，化学需氧量、二氧化硫排放分别减少8%，氨氮、氮氧化物排放分别减少10%。森林覆盖率提高到21.66%，森林蓄积量增加6亿立方米。
——人民生活持续改善。全国总人口控制在13.9亿人以内。人均预期寿命提高1岁，达到74.5岁。城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入分别年均增长7%以上。新型农村社会养老保险实现制度全覆盖，城镇参加基本养老保险人数达到3.57亿人，城乡三项基本医疗保险参保率提高3个百分点。城镇保障性安居工程建设3600万套。贫困人口显著减少。
——社会建设明显加强。覆盖城乡居民的基本公共服务体系逐步完善。全民族思想道德素质、科学文化素质和健康素质不断提高。社会主义民主法制更加健全，人民权益得到切实保障。文化事业加快发展，文化产业占国民经济比重明显提高。社会管理制度趋于完善，社会更加和谐稳定。
——改革开放不断深化。财税金融、要素价格、垄断行业等重要领域和关键环节改革取得明显进展，政府职能加快转变，政府公信力和行政效率进一步提高。对外开放广度和深度不断拓展，互利共赢开放格局进一步形成。
第20篇：湖北经济学院吕忠梅校长开学典礼致辞
湖北经济学院吕忠梅校长在新生开学典礼上的致辞 立厚德博学志做经世济民人
——在2012年开学典礼上的致辞
吕忠梅
今年，我错过了迎新的日子，没有在藏龙岛上迎接你们的到来，只是在围脖上、在另一个校园的荷塘边、垂柳下、秋风里，默默的关注着你们，为湖北经济学院组建十周年进校的新同学送上祝福！想着我们的首届专业硕士生进校，无比高兴！
时间的安排让我们隔开，却演绎着另一场邂逅。千里之外的我，也和你们一样，成为了一名新生，先是听校长开学典礼致辞，接受入学教育、参观校史馆、熟悉校园；然后是晨练、听课、讨论，到图书馆看书、晚上做作业、参加集体活动；当然，也少不了打开水、洗衣服、吃食堂。30年后重返大学成为一名学生的我，今天回来和你们分享读书生活的一些感悟！
刚才的阅兵式上，看到你们整齐的队列、昂扬的精神、自信的目光，万分欣慰！让我相信，你们已经顺利完成了大学的第一课——军训，开始了理解大学生活的一些含义——独立、合作、选择、毅力。这些天，你们对经院也有了初步的接触，领略了她的生态化校园之美、人性化设计之便，也感受了秋老虎的威猛，还有食堂不那么好吃的饭菜。也许，这里的一切与你中学时代的憧憬并不完全相同，这里的条件与你家里生活的相比很不满意。但这就是真实的大学，她不一定有优越的生活条件、不一定有完美的教学资源，却是德国教育家洪堡先
1生所谓“社会的道德灵魂”之所在，是你们思维形成、人格养成的青春经历。
正如麦克阿瑟所言：“青春不是生命的一个阶段，而是生命的一种境界。”大学也从来不是追求安逸生活的地方，她是让你们学会生存的训练场所，集体宿舍、早操、公共食堂、考试纪律，不过是能够让你们学会独立的必要手段。在这里，你们必须找到能让自己独立生存的本领，足以在走向社会后有安生立命之地，包括知识、能力、品质、还有人格，这些都需要由你们自己去完成，别人无法抢走，也无法代替。
我知道，你们中的一部分同学，自愿选择了湖北经济学院，但却没有录取到所选专业，有的同学为此万分纠结，至今心怀戚戚。有些同学虽然进入了所报志愿专业，但却并非由于对这个专业的真正了解，而是因为父母、家人或校友的推介，为了好就业、有关系等等理由而做出的选择。我想告诉你们：专业是大学的一个特性，这是大学为传播知识需要而进行分类的结果。但你们也必须知道，上大学，学知识只是其中很小的一个部分，因为任何知识都是会过时的，在大学里，学习掌握知识方法、学习如何成为合格的社会人是比学知识更加重要的内容。在这个意义上，专业并没有你们想象中的功能那么多。大学教育的目的在于让学生懂得理性思维、获得科学精神、促进人格的养成。无论什么专业，其理性思维和科学精神的本质是相同的，人格养成的目标也是相同的。读大学是要使我们懂得道理，使我们知道美好，使我们学会思考，使我们更加聪明。蔡元培先生早就说过：
大学是做大学问者的地方，是人格自我完善的地方，不是职业介绍所。你们可能会想，今天的社会已经大不相同，就业压力大、竞争很残酷、世风日下，但我要说：社会的庸俗化并不可怕，可怕的是大学的庸俗化。如果大学培养出来的人只知道“权”和“钱”，只为找工作混日子而拿学分、考证书，那么，我们的年轻一代会在肤浅、浮躁和低级趣味里淹没，会失去思考和美丽、失去聪明和品质，这样，大学也将失去存在的意义。我们可以接受这个世界的荒芜，但不会容忍心灵的空虚，一个有知识没文化的人和一个有文化没文明的民族都是没有希望的。你们的成长，无时不刻不和国家、社会、民族的未来与命运紧密相连。
正因如此，大学作为“社会之模范、文化之中心”，是一个具有无限的开放性、包容性和可能性的地方，学分制、选修课、双学位、学术讲座、学生社团、社会实践，都是在为你们提供各种选择的机会。你们来到大学，犹如与她的一段恋情，需要读她的内涵、品她的气质、懂她的精神……。在这里，你们是主人，发掘内在潜能，学会独立思考，勇敢质疑权威，形成理性思维，打开国际视野，寻找创新机会——既是你们的权利，也是你们的使命。我要提醒你们的是：自由的另一个意思是一切后果自负。同学们，这就是大学，只要你思考、你行动，你就会有惊喜和收获！只要你选择、你放弃，你就会有责任和担当！来到这里，你们必须做自己思想的主人，完成独立人格的觉醒、体验自由思维的快乐，以自己的努力打开理想之门，真正把人生理想变成理想人生。
同学们，读大学，并不仅仅是了获得谋生手段，更是为了人格的养成，在这过程中，衷心的希望你们能够做到以下四个方面。
1、厚德为魂。道德修养是中华民族五千年历史源远流长和今天繁荣昌盛的精神动力，只有以高尚的道德立身，才能以高尚的道德承载天下重任。当今时代，文明的人格是聪明、勇敢、克己、正直、对自己负责，对他人充满善意。如果说道德尚需要灌输，那么修养则一定要自己历练，通过读书而自省、帮助别人不求回报、爱护大自然的一草一木，都是“己德”的宝贵积累。关心一个失学的孩子、扶起一个倒地的老人、帮助一个问路的外地游客、善待你遇到的每一个人，可以在“厚己德”的同时“厚社会之德”，履行“种德”的使命。一所大学就是这样去影响一座城市、乃至影响整个国家。我以为，厚德，并不需要我们都成为“无我的圣人”，需要的只是我们少一些自我中心的计算、少一些斤斤计较的敏感、少一些小肚鸡肠的狭隘，在遇到事情问“值不值”的同时，也问一问“该不该”；在考量“性价比”、“回报率”的同时，也考量一下心灵之得、精神之获，使自己真正拥有更饱满的意义、更珍贵的价值和更丰盈的人生！
2、博学为基。古人云，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”我理解，博学固然有“读万卷书”的意思，但更重要的是在生活过程中积累点点滴滴的经验与智慧，是一种处事为人的态度。首先，它意味着我们热爱这个世界以及关于这个世界知识的一种开放心态，开朗乐观而不自闭，敏锐快捷而不迟钝。同
时，它也意味着对于任何事物有着强烈的好奇心与坚持不懈的热情的执着精神，陶醉其中的探索自己内心中困惑、以至于人类的困惑。它还有意味着一种谦谦君子的虚怀若谷，不耻下问，知道自己的不足，懂得把“吃一堑”变成“长一智”。博学，说小，是帮助你自己日后建功立业的手段；说大，是推动人类社会进步的创造力的基础。它要求我们在学习时少一些实用的功利主义、少一些急功近利的行为、少一些膨胀的功利意识，在问“学什么”的同时，也问一问“为什么学”；在追求“有钱”、“有权”的同时，也要考量“取之有道”、“天地良心”；养成探究的素质，形成终身学习的习惯,“乐学、好问、勤思、明辨”！
3、经世为旨。我们学习的目的，在于运用所学知识和方法关注社会现实、分析社会矛盾，解决社会问题，以求达到国治民安的实效。经世，既要求实、务实，“以天下为己任”；也要独立思考、有所创新，不蹈袭他人。需要我们密切联系中国社会经济发展的现实问题学习和思考，不惟西方“经典”是从，鼓励创造性的解释中国经济社会发展规律、建立中国学说的勇气，有敢于创新的意识和能力。今天的中国，固然有许多的问题，但如果我们不结合实际，很容易从不加分析的“一切不疑”走到“怀疑一切”。于个人，会造成极大的不安，看不到希望，对自己、对国家丧失信心；于社会，则可能陷入虚无的泥沼，无法形成进步的社会共识、无法建立人与人之间的信任、也无从凝聚全社会的健康向上风气。时代需要我们坚持对中国现实社会的探索和求索，去伪存
真、去非存是、实事求是，激发每个人的思想活力，祛除种种社会弊端，创造性的推动社会进步！
4济民为本。经济学院的“经济”，不是为了鼓起自己个人或单位的钱袋，而是为了济国、济民。济民要有宽广的胸怀，牺牲自我、融入社会、为社会做奉献的精神，以各种方式适应时代的要求，以个人的努力去实践对社会的贡献，实现对民生的关怀。中国社会发展到今天，需要我们走出见物不见人的思维方式，告别享乐主义，不把情感当筹码，不用信念做交易，不以尊严为赌注，不以物质财富作为对能力、成功、地位的唯一判断标准，保持对物质得失的淡定，冲出物质得失的牢笼，收获充实、快乐与感动！
是的，这就是我们的校训，是湖北经济学院的历史与传统积淀，也是每个经院人的毕生追求。你们都看到了北门口那块校训石吧，书法家在为我们写校训的时候，把“厚德博学”的“德”字留下了一横，他希望全体经院人用自己的行动与成就与书写那一横。我愿你们，举起充满渊博的自信和青春的骄傲，采撷梦想，编织憧憬，为我们正在书写的一横添上浓墨重彩！
愿每位同学立厚德博学之志，做经世济民之人！
谢谢大家！
2012年9月23日
