推荐第1篇：我敬佩的一个人作文400字
我敬佩的一个人作文400字
我敬佩的一个人
作者：黄 河
在生活中，我很敬佩>我的妈妈，她总是乐观地面对每一件事。她常常跟我说：“你要过什么样子的日子，都是你自己决定的！一件事，你非要钻牛角尖，只能是气死自己；换个角度看事情，心情就会释然，你就会快乐！”当我生气的时候，她又会说：“放宽心态，没什么大不了的，放过别人就等于放过自己。”
在生活中，我妈妈乐观面对事情的事例有很多。有一次，奶奶在洗衣服，看见那已经堆成“高山”的衣服，不禁对妈妈抱怨起来：“衣服那么多，自己也不来洗洗。”我想：“妈妈肯定会气得火冒三丈。”可是，没想到的是，妈妈竟然，微微一笑，接过奶奶的话，说：“没事，您去休息吧，我来洗。”接着，妈妈便走到洗衣台，从容地洗起来，而且脸上还泛着微笑。妈妈的话和她的所作所为，让我很吃惊。看着妈妈来回搓动的双手，我不禁想：“妈妈真的不生气吗？我要去问问。”妈妈却说：“放宽心态，没什么大不了的，本来自己的事也应该自己做。就算生气，也不要表现出来，要记住，当你生气时，其实是在和自己生气，摆正心态，让心情释然，在心里，与其说放过那个让你生气的人，其实是放过我自己。想通了就好，这样，你就不会生气了，心情就会好了，想想真的没什么大不了的。”妈妈的话让我有很大的感触。
当我生气时，妈妈也会教导我。有一次，奶奶把花瓶里的水倒出了，却忘了装回去。第二天，花瓶中的花枯萎了。我很生气，对着奶奶发火。正当我对着奶奶指手画脚时，妈妈过来不慌不忙地安慰我，叫我站在别人的角度想想：“第一，奶奶肯定不是故意的，第二，奶奶年纪大了，记性不好，当时记得要装水，可能转身就忘了，第三，学会宽容，这也不是什么天大的事，这些花枯萎了，再养就是了，养花是为了愉悦心情而不是让自己生气的。”我仔细地想了想，就不那么生气了，也向奶奶道歉了。
我一定也要学会妈妈这种乐观面对每一件事的生活态度。
推荐第2篇：我敬佩的一个人作文400字
我敬佩的一个人作文400字
我敬佩的一个人，是我的一个朋友。她就是我们班的小婷。她长得不算出众，但她总是带着甜蜜的微笑，这是她看起来显得特别亲切、可爱。
小婷的心胸特别开阔，对朋友特别宽容。有一次，她向我借了一本书，很久都没还，我着急了却老是找不着她人，以为她想赖帐，于是就在她背后说她的坏话。后来，朋友告诉我，这事传到了小婷的耳朵里，这下完了，她今后肯定不会理我了。果然，过了好几天了，她都没给我打电话，我一个人呆在家里好闷，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她当街说起我来，那多没面子。所以我还是在家里待着，这时，我突然收到了小婷的电话，要我出来和她见一面。见面前，我还以为她一定会说我呢，没想到一见面，她倒先说了一句“对不起”，还把书还给了我，我当时就愣在那了。我问：“那我在背后说你坏话的事呢？”她看我这样说，赶忙拉起我的手说：“过都过去了，走，去玩吧！”说着拉着我的手就向空地跑去。此后，我再也不说她坏话了，我对朋友也变得宽宏大量了起来。
她值得敬佩的地方还有很多很多，守信用、大方、助人为乐……人生之中能够交到这么好的朋友很不容易，我会好好珍惜这份友谊，并且我也会以她为榜样、向她学习的。
我敬佩的一个人作文400字
在我们身边有很多值得我们敬佩的人，可能是辛苦工作的爸爸妈妈，苦练书法的同桌，为我我们默默付出的清洁工人……其中我敬佩的人是我姥姥，因为姥姥是个不怕苦不怕累的人。
姥姥已经58岁了，他却在辛苦的照顾着我的太姥。太老既不会走路，又不会自己吃饭。可是啊，就因为姥姥这种天才，我太老既会走路又会吃饭了。你是不是觉得我在绕口令啊。不信你来看看姥姥是怎样照顾太老的。
有一天，太老大便失常了，我放学回来家里臭哄哄的，哎呀，原来是太老啊。姥姥还洗着太老的裤子呢。我急忙说：“哎呀，都这么臭了您还洗干吗，扔掉算了，再买一个吧！„‟我的话音刚落，姥姥严肃的对我说：“怎么能这样，怎么能遇到困难就退缩，你也应该这样照顾你妈妈。”我听后脸都红了，我想姥姥这种不怕苦的精神真值得我学习！
姥姥只要没事就会带太姥去散步，还扶着太老走路，一步……两步……渐渐太老就会走路了。再说起吃饭太老手爱抖，抓不动碗筷，姥姥就天天让太老练习，渐渐的姥姥就会吃饭了。
你说，姥姥是不是很值得我们敬佩的人啊！
推荐第3篇：我敬佩的一个人作文400字
我敬佩的一个人作文400字
我最敬佩的人是我爸爸。我的爸爸是一个勤劳、热心的人。他虽然是一位普普通通的老百姓，但是在我的心里犹如一棵高大挺拔的大树。
许多家庭的家务活一般都是妈妈做的，可是我们家却不同，爸爸比妈妈要勤劳得多，什么洗衣啊，做饭啊，扫地呀，洗碗呀，爸爸都会做。想到爸爸每天早起晚归，不分春夏秋冬的在外面送货，可真是辛苦啊！如果是我的话，不疯掉才怪呢！就凭我爸爸勤劳这一点，就让我不得不佩服他。
我的爸爸还非常热心。不管是谁家有事来请爸爸帮忙，他都会尽心去帮忙，爸爸的嘴里从来都不会轻易吐出一个“不”字，即使那天有特殊的事情抽不开身，他也会挤时间去帮助他人。记得有一次，高阿姨来到我家，跟我爸爸说“小胡，我明天一早要去桥南进货，小雨的婆婆眼睛看不清，怕她老人家摔倒，她的外公又有病来不了，我想要你女儿湘湘到我们那儿去睡，帮我照顾一下小雨，湘湘好懂事，还会做饭，肯定弄得好，我非常放心，湘湘现在就跟我去，大概明天中午就会回来，你看好不？”“要得，那我去跟她讲。”爸爸爽快地答应了高阿姨，替高阿姨解除了后顾之忧。
我敬佩我的爸爸，爸爸勤劳、热心，我为有这样一个好爸爸而骄傲！
我最敬佩的一个人
戴着一顶帅气的警帽，个子高高，身穿警服，脚上踏着一双闪亮的皮鞋。他，就是我最敬佩的人——小区保安。
还记得是某个周日，空中下起了鹅毛大雪。树上、房顶上、汽车上„„全都覆盖着皑皑白雪。这时，一位老奶奶走了出去，说是去买菜，地面上结了冰，路上十分滑。老奶奶刚走上厚厚的雪地时，便摔了一跤，菜篮子、拐杖„„通通摔在了地上。
顿时，老奶奶的旁边站满了人，把道路围得水泄不通。大家议论纷纷“这么大的雪，她老人家怎么能出去买菜呢？是啊！是啊！肯定儿女没在身边，只好一个人出门了„„”这时，一个熟悉的身影——小区保安出现了，他看见了此情景，二话不说，便背起老奶奶向小区医务室走去。围绕观的人散了，一切又恢复了平静。
我仍然呆呆地站在那儿。保安叔叔是多么的伟大！他不论炎夏还是寒冬不论是白天不是黑夜，他总是坚守着自已的岗位。他助人为乐，碰到困难的人不是不理不睬，而是主动地帮助他人，他的精神令我感动。
保安，一个平凡的职业，大家都不太重视，可是做这份工作的人，需要坚强的心和乐于助人的品质。我敬佩热心的保安！
我敬佩的一个人作文400字
我敬佩的一个人，是我的一个朋友。她就是我们班的小婷。她长得不算出众，但她总是带着甜蜜的微笑，这是她看起来显得特别亲切、可爱。
小婷的心胸特别开阔，对朋友特别宽容。有一次，她向我借了一本书，很久都没还，我着急了却老是找不着她人，以为她想赖帐，于是就在她背后说她的坏话。后来，朋友告诉我，这事传到了小婷的耳朵里，这下完了，她今后肯定不会理我了。果然，过了好几天了，她都没给我打电话，我一个人呆在家里好闷，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她当街说起我来，那多没面子。所以我还是在家里待着，这时，我突然收到了小婷的电话，要我出来和她见一面。见面前，我还以为她一定会说我呢，没想到一见面，她倒先说了一句“对不起”，还把书还给了我，我当时就愣在那了。我问：“那我在背后说你坏话的事呢？”她看我这样说，赶忙拉起我的手说：“过都过去了，走，去玩吧！”说着拉着我的手就向空地跑去。此后，我再也不说她坏话了，我对朋友也变得宽宏大量了起来。
她值得敬佩的地方还有很多很多，守信用、大方、助人为乐„„人生之中能够交到这么好的朋友很不容易，我会好好珍惜这份友谊，并且我也会以她为榜样、向她学习的。
我敬佩的一个人作文400字
新学期开始了，听同学们说我们班要换新的班主任了。我想：可能他是一位年轻的，也许是一个戴着一副眼镜的老师。
上课铃响过，教室的门推开了。走进来的是一位中年人的教师。只见他戴着一副近视眼睛，看上去他是一位很有学问的老师吧！经过自我介绍，同学们得知她就是我们新班主任诸老师。我想：他这么有学问那管得了我们吧！开学没几天，发生了这么一件事„„新报纸发下来了，诸老师拿着厚厚的一摞报纸向我们班的班长曾理说：“发报的名单呢？”这下班长可傻了眼，名单不知扔到哪里去了。“班长„„曾理„„”诸老师见班长吞吞吐吐的样子，不用说已明白了。
下课了，班长赶紧跑到数学老师那里去那要来了一份名单。经过再三核对，总算把订报的同学名单找了出来。
为了调动班干部的积极性，诸老师每天早上都指派中队干部出来晨读。班长负责星期一至五的内容，每天周末，有时候要找题。班长的妈妈说：“你们班的期末语文考试从第六名，升到第三名啊！你们班的班主任真厉害呀！”
我们班的诸老师上课的时候更比以前上讲得有声有色了。每当诸老师上课完了的时候，总会有许多我们班的同学围着诸老师讨论问题的，那亲热劲儿，简直如同一家人。
我真敬佩的我老师。
我最敬佩的一个人作文400字
我曾经敬佩过很多人，但最敬佩的人是他。
他长着一副“国”字脸，圆圆的眼睛只是有点儿小。高高的鼻梁上架着副大大的方镜。被眼睛这么一遮就不怎么显得眼小了，倒是活脱脱像一位知识渊博的博士。
告诉你哦，他可是一名物理老师！也不知为什么，不管纪律多么差的班，听他的课也是鸦雀无声。他上课非常有趣，还能“耳听四路，眼观八方”，把个别讲话的同学给揪出来。接着用那张能说会道的嘴说服他上课不要再讲话。所以，也就没人讲话啦。
在家里，我一有绞尽脑汁都想不起来的题目就跑去问他，他总是用简洁明了的语言给我讲解，而且通俗易懂。真厉害！
他还有一个拿手绝活：修理东西。比如说我的玩具、灯、电风扇等他都会修。电视机也会修一点点。邻居一有什么小东西坏了都是去找他修，他也乐此不疲。
有一次，邻居家的灯坏了，请他去修一修，碰巧他生病了。妈妈刚要拒绝，他便说：“我这点儿小病不要紧，走吧！”说完便提起工具包去修。邻居们因此也很尊敬他，一见面就毕恭毕敬地喊：“吴老师！”
咳咳，好了„„噢，对，你们很想知道那个神秘地“他”究竟是谁吧？也许有些聪明的读者已经猜出来了。对啦，他就是我最最亲爱的老爸！我最敬佩的老爸！哈哈！
我敬佩的一个人作文400字
我最敬佩的一个人，既不是那辛勤工作的老师，也不是默默无闻的清洁工人，而是我的妈妈，是她那种勤劳肯干，不怕吃苦的精神。
我的妈妈是个能干而大方的妈妈，虽然个子不高，1米49左右。他爱做家务，还有热爱劳动，为人尽责。
他让我帮他做家务活，是让我学习做家务，不然以后嫁到别人家，免得骂我没有父母教养。
有一天，是出大太阳，奶奶要妈妈去打禾，我也在帮忙，看见妈妈，在太阳低下杀禾，被火辣辣的太阳，晒的汗流侠背，我叫她休息一下，她说：没关系。我要继续干下去，把禾打完才休息。
还有一次，寒冷的冬天，下着密密麻麻的大雪，把我们上学的路，埋的深深的。眼看就要到放学的时间了，同学们都非常难着急担心怎么回家呀！过了一会儿，妈妈是第一个来接我。她把我妹妹背起，又抱起我。一路慢慢的走回家，我看妈妈累得直颤气，我叫她把我放下来我自己走。我妈妈说现在下雪你走路很危险，我非常感动我都说不出„„同学们都羡慕我了。
我妈妈的这种不怕吃苦，勤劳肯干的精神让我深深的感动了，直得让人敬佩。
我以后一定要向我妈妈学习，做一个让人敬佩的人。
我敬佩的一个人作文400字
在我们身边有很多值得我们敬佩的人，可能是辛苦工作的爸爸妈妈，苦练书法的同桌，为我我们默默付出的清洁工人„„其中我敬佩的人是我姥姥，因为姥姥是个不怕苦不怕累的人。
姥姥已经58岁了，他却在辛苦的照顾着我的太姥。太老既不会走路，又不会自己吃饭。可是啊，就因为姥姥这种天才，我太老既会走路又会吃饭了。你是不是觉得我在绕口令啊。不信你来看看姥姥是怎样照顾太老的。
有一天，太老大便失常了，我放学回来家里臭哄哄的，哎呀，原来是太老啊。姥姥还洗着太老的裤子呢。我急忙说：“哎呀，都这么臭了您还洗干吗，扔掉算了，再买一个吧！‘’我的话音刚落，姥姥严肃的对我说：“怎么能这样，怎么能遇到困难就退缩，你也应该这样照顾你妈妈。”我听后脸都红了，我想姥姥这种不怕苦的精神真值得我学习！
姥姥只要没事就会带太姥去散步，还扶着太老走路，一步„„两步„„渐渐太老就会走路了。再说起吃饭太老手爱抖，抓不动碗筷，姥姥就天天让太老练习，渐渐的姥姥就会吃饭了。
你说，姥姥是不是很值得我们敬佩的人啊！
推荐第4篇：我最敬佩的一个人作文400字
我最敬佩的一个人作文400字
我最敬佩的一个人作文400字：他，坐在一条破长凳上，用力地磨一把菜刀。布满皱纹的黑脸，长满老茧的大手，饱经风霜的额头和稀稀疏疏的白发 „„一个烈日当头的夏日，我坐在屋里，开着空调，悠闲自得地看电视。突然，一声又洪亮又嘶哑的吆喝声闯入耳际：磨刀，勒——我连忙拿起刀，迫不及待地跑了出去——这几天刀都钝了，又没有磨刀的，终于有人了。 一个老人扛着一条长板凳，疲惫地张开干裂的嘴唇吆喝着。他见我过来，放下长凳，向磨石上加水，开始磨刀。 太阳气势汹汹地烘烤大地，我真恨不得跳到冰窖里去。老人手下的刀发出“哧哧”的响声，阳光照在刀刃上，刀面的反光不时晃过我的眼睛，我赶紧闭上了眼。 我换了个地方，和大爷攀谈起来：“大爷，您都这么大年纪了，还出来挣钱？” 大爷抬起头笑笑：“我没事，可人闲不住，出来磨一磨东西，觉得人也精神了许多啊 ! 再说也不能吃白饭啊！” 这样啊，我很诧异，但又觉得合情合理。
我正沉思，他直起身，把刀给我。啊，好亮！“能不能给一点水喝？” 他干裂的嘴唇吐出样一句话。“哦，请等一下。” 我把刀放在地上，飞快地跑进屋，拿了一杯水和一把糖。 大爷接过水，刚要往凳子前面的破罐子里倒，我连忙微笑地阻止了他 : “ 这杯子就送给您吧，还有这糖。” 大爷又惊讶又感激：“好孩子！” 他准备走了，我也回到屋里，想起刀还在地上，又立即转过身来去拿刀。啊！那一幕，我永远忘不了：那把刀，几颗糖，那杯子在地上，太阳照耀着，熠熠生辉 „„
老大爷的形象突然间，那么高大，那么清晰，他使我知道了该做怎样的人，怎样去拥有一颗淳朴闪光的心 „„
推荐第5篇：我最敬佩的一个人作文400字
我最敬佩的一个人作文400字
四年级一班 张玮祎
每个同学都有自己敬佩的人。有的同学敬佩科学家、作家、有的敬佩明星、演员，而我最敬佩的是我的爷爷。
爷爷是个老工程师，个子中等，脸上有几道皱纹，大大的眼睛炯炯有神，虽然他已从原来的单位退休了。但为了发挥余热，他又重新找了一份工作来体现自身价值。从这一点我就觉得爷爷人老心不老。
记得去年爷爷过64岁生日，大家都来为他庆祝，而他却不是很高兴，只是淡淡一笑。我知道爷爷是怕耽误大家和自己的工作。生日一结束爷爷赶忙冲进书房，拿起工具开始未完成的工作。这时我走进来说：“这么晚了，休息吧！明天再干也不迟。”爷爷说：“不行，今天的工作没有完，睡觉都不踏实”。我无奈的摇了摇头离开了，到了10点我准备睡觉，还听见爷爷钉钢，钉钢的声音不知不觉中，我伴着这个声音睡着了。
第二天早晨我起床后，走进爷爷的卧室。本想叫他起床，谁知他比我起得还早，我问爷爷昨晚什么时候睡的，他说：“12点”，说完就去上班了，看着他离去的背影，一种敬佩之情油然而生，没想到爷爷竟然这么勤奋、敬业。
这就是我的爷爷，一个退了休却闲不住的普通老人，也是我最敬佩的人。
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我最敬佩的一个人400字作文
我最敬佩的一个人
每个人心中都有自己最敬佩的人，我最敬佩的人既不是爸爸，也不是妈妈，而是每天在马路上扫地的“城市美容师”，她就是一个普普通通的清洁工。
一天清晨，我早早地来到公园锻炼身体。忽然，听到了“哗哗哗”的扫地声，我循着声音望去，啊！原来扫地的是一位女清洁工。那位女清洁工的脸颊上满是汗珠，看上去已经扫了好久了。粗糙的手上布满了纵横交错的裂纹，穿着一身洗的发白的衣服，这就是她每天的工作服。
我好奇地走了过去，问那位女清洁工：“难道你每天都是那么早吗？”她抬起头来看我一眼，我这才看清楚她的真面目：一双眼睛明亮的就像玉泉的水，齐肩的短发，一个干净的帽子，大约四十来岁。她用不太标准的普通话对我说：“是啊！我们这帮清洁工每天都是那么早就来了，还不是让这个城市变得更加美丽干净吗？”说完便冲着我笑了一笑。我又问：“你们天天都那么早，难道一点儿也不辛苦吗？”她又说：“只要城市干净漂亮，辛苦一点又算什么呢！”
我被她这几句话深深感动了。这位女清洁工不怕辛苦和劳累，全都是为了城市的清洁美丽，这难道不值得我们学习吗？难道不值得我们敬佩吗？说完，那位女清洁工又开始埋头扫地了。
此时此刻，我才发现那位女清洁工是那么的美丽，>这就是我最敬佩的人——一位普普通通的清洁工。
推荐第7篇：我最敬佩的一个人作文400字
我最敬佩的一个人作文400字
在我们身边，有很多值得敬佩的人。她可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈；也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人；也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……但在我身边，最值得我敬佩的人是我的爸爸。
我的爸爸在我的心目中，永远是个绝顶聪明的“大数学家”！每当我遇到难题的时候，就会去找他解决。他啊每次都只是帮我指点一个“方向”，给我留出足够的思维空间！而不是把答案全盘托出!就比如有一次，一道奥数题难住了我，就直叫“我不会做！”、“我不会做！”……喊得爸爸不耐烦了：“你就只会说，其实呀，根本没动脑筋！”然后，他走过来一看，又说道：“你的方程式子没错，只不过在某个环节中，犯了超级大错误，这是最不应该的！”于是我又仔仔细细地扫描起来，突然，发现了果真有一个环节中，出了计算错误，正如爸爸所说是不应该的超级大错误！唉，这都是粗心马虎惹的祸！
我的爸爸在我的心目中，永远是个书法写得丝毫不比王羲之逊色的“大书法家”！我能写出这种有水平的字来，在这背后，爸爸付出了多少的力气！多少的汗水呀！
我的爸爸在我的心目中，永远是个年轻、英俊的“爸爸”！无论他长了多少白头发！无论长了多少皱纹！无论他……都是我的好爸爸！这就是我最敬佩的一个人——完美无缺的人——爸爸！
推荐第8篇：我敬佩的一个人作文400字四年级
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400字四年级
我有许多敬佩的人，有妈妈，有爸爸，有老师，还有许多人。但是最令我敬佩的人是一位清洁工阿姨。
在一个炎热的夏天里，火辣辣的太阳不停地炙烤着大地。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不停地叫着“知了，知了”。我走在回家的路，一手拿着迷你电风扇，一手拿着冰激淋。忽然我看见路旁有一位清洁工阿姨正在扫地。我走了过去，问那位清洁阿姨：“阿姨，为什么那么热还在这里扫地啊？”我一边问一边想：这么炎热的天气，要是我的话，我早就回家开空调去了。那位清洁工阿姨回答我：“这是我的工作啊！我必须得把这份工作做好，这条公路那么脏，我怎么能不打扫呢？”这时我真正意识到：一个人，如果要做好一份工作，就因该勤勤恳恳地去做，无论途中有多少困难和搓折，都不能放弃。 一年多过去了，她无论刮风下雨，都会在有垃圾的地方清理垃圾。她是一位爱岗敬业的人，她是最令我敬佩的人！
推荐第9篇：我最敬佩的一个人作文400字
我最敬佩的一个人作文400字（5篇）
我最敬佩的一个人作文400字（5篇）
1.我最敬佩的一个人
钢三路小学 四3班 张博文
在生活中，有许多使我们值得敬佩的人，比如：马路上不顾危险忠于职守的交警叔叔，救死扶伤的医生，或是拾金不昧的长辈或叔叔阿姨，但是，使我最敬佩的一个人就是马路上的清洁工人。
他是一位年逾古稀的老人，黑色的头发下藏着苍白的银丝，一张满头大汗的脸，总是默默无闻的样子，一双笔直的腿，走起路来中速，手中拿着稻草扫帚，在路上奋力的扫着，一下一下，不紧不慢，但身后却是干净的路面。
有一次，我自己上学，妈妈给了我十元钱让我买：中性笔，钢笔，红笔和稿纸，这些买的东西都是下午老师上作文课和放学对答案要用的学习用具，相当重要，如果没有，老师就会让你抄一至八单元盘点和写一篇检查的！因为我这是第一次自己买东西没有经验，路上一蹦一跳的，就在“喜盈盈”早饭店那里，十元钱从裤兜里跳了出来，我也没有发现情况，就继续前进。一路兴高采烈地去，终于到了“嘟嘟”文具店了，我挑好了东西，一算一共九块五角钱，我得意洋洋的一掏兜，天哪，钱呢？我一看手表，两点十分，还有时间，于是，我一路飞奔，跑到喜盈盈那，还没来得及去找，这位年迈的清洁工人，把我叫住了，说：“小朋友，你刚才是不是掉了十块钱？给，还给你！”我还没说一句谢谢，他接着说：“刚才我一直叫你，你也不回头，我只好等你回来了！”天哪！他居然一直都在等我，他也没离开这里，直到等我回来了，把钱还给我了，于是，我赶忙说了声“谢谢，真感谢您！”他却摇摇手，走了，我又踏上了文具店的旅程。
这就是我最敬佩的人，清洁工叔叔。
2.我最敬佩的一个人
钢二路小学 四2班 史汶姗
我最敬佩的人有很多，例如：热爱工作的妈妈，为国捐躯的黄继光，视死如归的岳飞......但是最让我敬佩的人确实打扫马路的清洁工阿姨。
有一个人，他身穿黄色制服，头上戴着黄色的帽子，衬托着一张面呈菜色的脸，手戴白手套，拿着大扫帚，给城市做美容。她就是一名普通的清洁工。
清洁工一份普通不能再普通的工作，每天起早贪黑，肮里肮脏的，所以，这份工作很让我瞧不起，但从那件事起，我就改变对清洁工的看法。
以前，我经常听见有大人对小孩子说：“你看看你，不好好学习，长大就等着去大街边扫地去吧！”这让我对清洁工增加了一份厌恶。记得有一次，我在大路边走着，随手把垃圾扔在了地上，但我不知道，垃圾里还包着十块钱。正当我打算买东西，一伸手，钱没了，急得我像热锅上的蚂蚁——团团转，突然，一阵沙哑的声音从我背后响起：“小朋友，小朋友，你的钱。”我回来一看，原来是清洁工阿姨。原来，清洁工阿姨在伸手捡垃圾的时候，看见了这十元钱，于是三步并作两步就跑过来，毫不犹豫地还给了我。听完清洁工阿姨的讲述，我的脸“刷”地一下子红了，小声说了声“谢谢！”拿上钱，好像干了一件坏事似地跑走了。虽然我跑走了，但我对清洁工阿姨的看法却彻底改变了，我知道了，这位阿姨的高尚品德，我虽然不认识这位阿姨，但这位阿姨的拾金不昧精神值得我学习。
事情虽然过去很久了，但我一直记在心上。每当有人问我最敬佩的人是谁时，我就会不假思索地回答：“是那位清洁工阿姨！”
3.我敬佩的人：王献之
文博源小学 五5班 田朕宇
王献之，古代有名的书法家，王羲之的儿子。
王献之，外貌有些特点，耳朵后面有颗痣，头顶有两道疤。
有一次，王献之利用自己的聪明才智，竟然让他的父亲王羲之差点儿受骗。
那是一天的上午，皇帝来到山海关，很兴奋地对大臣说：“这里有山有水有海又有关，让人来题个匾吧！就题‘山海关’三个字。”可是谁来写呢？这时一个随行的大臣曰：“听说王羲之写的字入门三分，可以让王羲之来写。”皇帝听了，连声叫妙。便派人又重金来引诱王羲之。没想到王羲之想都没想就回曰：“不可！”
大臣回去复命，皇帝这可犯了难，那让谁写呢？当时那个大臣出来，：“依臣之见，可让王献之来题。”皇曰：“谁是王献之？”臣曰：“就是王羲之的儿子。”皇曰：“快快且去！”臣曰：“遵命！”
大臣们瞒过王羲之，找到王献之时，已是深夜。大臣对王献之曰：“皇上有旨！命你题写‘山海关’三字，不可懈怠，成后有重金谢赏。”王献之曰：“遵旨。”
王献之一连写了二三十张“山海关”，没一张满意的。突然想到他的父亲——王羲之。第二天一早，王献之找到王羲之曰：“父亲，孩儿写不好‘华山’两字，您给孩儿写个模子吧！”王羲之给王献之写了“华山”两字。王献之剪下“山”字，又找王羲之，让他写下“渤海”两字，又剪下“海”字。最后让王羲之又写下“雄关”两字。
王献之真是聪明机智！我很佩服他！
4.我最敬佩的一个人
洹滨小学 四3班 韩莉洋
在我的脑海里，有许许多多的人。有我讨厌的，有我喜欢的，也有我敬佩的。其中有一些人都快被我谈忘了，但有一个人却深深的映在我的心中。
我最敬佩的一个人是我的妈妈，她有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴巴。她非常的诚实守信，这让我无比的敬佩。
那天，妈妈的朋友有一本健康知识的书，妈妈说要两个月后把这本书还给她这个朋友。时间一天天过去了，还有一天就要把书还给那个朋友了。晚上妈妈不停的看书，直到把这本书看完为止。该还书的时间到了，早上，八点半就下起了鹅毛般的大雪，我们都劝妈妈不要去还书了，等雪停了再去还书。可她却不听，穿上了厚厚的大棉袄，棉靴子，用布把书包好，生怕书弄湿了。她冒着鹅毛般的大雪，向那个朋友的家走去。我心想：妈妈现在还好吗？会不会动感冒呢？半小时后，妈妈回来了，衣服已经湿了，我们都说妈妈傻，但妈妈说：“做人要诚实守信。”
妈妈的诚信让我懂得了，做人要讲信用，我敬佩妈妈讲诚信的品德。
5.我敬佩的一个人
自由路小学 四3班 李雨航
我有一位敬佩的人，他是一位白发苍苍的老爷爷，也是我们的邻居。
这个老爷爷，一到早晨就出来打扫卫生，他每一次扫地都很认真，每一次地上都一尘不染的，可是很可惜，这个老爷爷的脚受伤了，伤得很严重。可是老爷爷还是每天早晨坚持出来打扫卫生。我对老爷爷说：“老爷爷您的脚伤的这么严重，赶紧回家休息吧，地我来扫。”老爷爷说：“我这么老了，什么活也干不了，扫地这个活很适合我，所以还是我来扫吧。”无论我这么劝说老爷爷，老爷爷还是不回家。
过了几天老爷爷的脚伤好了，可是一下又有了病，那就是治不好的心脏病！一声对老爷爷说：“您只能活3天了”，老爷爷听完后，马上走到了大街上去扫地，拾垃圾，直到0点以后才回家，老爷爷是在珍惜每一分每一秒，为别人做事。感动的我看见后眼睛都湿润了。
最后一天，也就是老爷爷生命中的最后一天，不到凌晨四五点，老爷爷就快速的走到大街上干起活来，此刻他说：“我活着的每一分每一秒都是有意义的值得的！因为我帮助了大家。”有句名言说：寿命的长短，用时间计算；生命的价值，用贡献来计算。在12点的时候老爷爷躺在了为人们服务的人生大道上。
听了这件事，你的心里感动吗？为人民服务的老爷爷竟然用一生来为人民服务，真是舍己为人啊！
推荐第10篇：我最敬佩的一个人400字
我最敬佩的一个人400字
一张不大的脸上带有几丝皱纹，鼻梁上终年架着一副眼镜，她就是我四年级语文老师——周老师。
周老师虽年逾半百，她的语文课却讲得十分生动，感动着每一位同学。她讲课时，绘声绘色，似乎把全班同学都带到课文情景当中去。她待人和蔼可亲，用她的话说：“我们是一家人。”
同学们发言时难免会出错，她会尽力地去指点，学生明白了，周老师就会给我们一个会心的微笑。当读到小狮子爱尔莎将和主人分别时，我们被感动得热泪盈眶；当读到日本侵略者挑衅生事时，我们恨得咬牙切齿；当读到鲁迅先生为了能时常早到，在桌子上刻“早”字来勉励自己，我们的敬佩之情油然而生。这些都是周老师领着我们在书海中领悟到的。
周老师不但课讲得好，而且还是一个替学生着想的人呢。
冬天一个早晨，外面刮着大风，下着淅淅沥沥的小雨，风刮在脸上如刀割般的疼。我们班同学没有出去打扫清洁区，呆在教室读书。周老师知道了后，怕我们被雨淋着感冒，就没有叫同学们出去打扫清洁区，而是自己穿着雨衣，光着手拿着废纸篓，一张一张纸屑地拾着，连一丁点的瓜子壳也不放过，真细心呀！当周老师来到教室时，头上的雨水也结成了冰霜。但她还是微笑地说：“同学们，抓紧时间读书吧，正所谓一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊！”顿时，我的敬佩之情油然而生。
周老师，还有半学期我就要离开母校，就要离开您，步入中学的大门了。学生王号郑重地向您说一句：“老师，谢谢您！
第11篇：小学四年级作文400字：我敬佩的一个人
我敬佩的一个人我最敬佩的人是我的妈妈，她身上有许多值得我学习的地方。就拿一件事来说吧。有一天，我很迟才洗澡。洗完澡后，我把衣服扔在一边，心里想：唉！已经不早了，如果再洗这些衣服，明天的精神一定不好，明天再洗也不迟啊！想着，我换好衣服，上床睡觉了。晚上，我起来小便，忽然见到厕所里还亮着灯光，觉得很惊讶。我急忙走过去，想看看究竟是怎么回事。真是“不看不知道，一看下一跳”啊！妈妈正在灯光下一下一下地洗着我换下来的衣服。我走过去，心疼地对妈妈说：“妈妈，都这么晚了，你还怎么再洗我换下的衣服啊？早点休息吧，不然明天可没有一个好精神！”妈妈对我说：“孩子，’今日事，今日毕’，这个道理你懂吗？我最讨厌这种厕所“堵衣”现象了，所以，不管洗到多么晚，我都得洗完它们！”听了妈妈的这一席话，我羞愧地低下了头，脸上火辣辣的。我不好意思地说：“妈妈，自己的事情自己做，还是我来吧！”妈妈高兴地笑了。这次，妈妈让我明白了“今日事，今日毕”这个道理。此外，妈妈还告诉了我无数为人处事的大道理，从她的身上，我学到了很多很多。
第12篇：高三优秀作文400字我敬佩的一个人
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之高三优秀作文范文400字大全：我敬佩的一个人
我敬佩是我的妈妈，她是一名英语老师，也是一个备课组长。
妈妈非常尽职，有一次，领导说让妈妈在电脑上打一份备课记录，妈妈答应了，回家以后，妈妈来到电脑桌前，思考了一阵，便开始打字，可是妈妈有一个难题不会，妈妈在网上查了，但是网上没有，妈妈给其他英语老师打了电话，太好了，毕老师会。妈妈便又打起字来，第二天，妈妈把报告交给领导，领导看了看，高兴的说：“你写的这份报告太好了，下午，你在大会上读一读报告。”妈妈答应了。
妈妈除了尽职尽责，还乐于助人，有一回，记得是xx年，那时的雪很大，邻居家的王奶奶要回自己的老家过冬，可是要拿的东西太多了，便努力的走着，妈妈过去帮助王奶奶，雪很厚，只见妈妈踩过的鞋印是那么的深，一步步的走着。妈妈回来时，手都冻僵了。我对妈妈说：“妈妈，冷吗？”妈妈却带着微笑说：“没关系，孩子，帮助别人，快乐自己。”
最后，我用一首诗来表达对妈妈的爱意：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
第13篇：作文：我敬佩的一个人
《我敬佩的一个人》作文指导教案
教学目标：
1、明确本次作文的要求、范围、重点和难点。
2、能选择典型的事例来体现人物特点，使自己敬佩原因具有说服力。
3、文章要内容健康、重点突出，用词造句恰如其分，能表达真情实感，基本上没有错别字和错误标点，字迹工整。
重难点：能选择典型的事例来体现人物特点，使自己敬佩原因具有说服力。
教学过程：
一、审题立意。
板书文题《我敬佩的一个人》，思考议论，清楚写的人，写作内容。
明确敬佩之意，确立敬佩之人，阐明敬佩之因，即确立本次写作的目的。教师引导。
二、确立中心。
指导：
（一）你能用一句话说说：你敬佩的这个人，他在你心目是怎样的一个人吗？
出示提示：选好点。
关心集体、能干、学习用功、意志顽强、讲信用、乐于助人、勤劳、孝敬父母
生活节俭、工作认真、善解人意、宽厚待人、爱读书、讲卫生、聪明机智、热心、幽默、技能出众„„
（二）
你怎样证明这个人具有这样的精神品质呢？
三、选好材。
（一）、要求学生根据自己确立的中心思想，拿出“一句话做中心句”，思考身边哪件事最典型，最能体现中心思想。
（二）、口述所取的事件，然后全班共议，教师点拨。拓宽选材范围，丰富写作素材。指导，
出示提示：中心句。 1、我的爸爸待人宽厚。
2、我的妈妈很爱读书。
3、我的朋友骑自行车的技术好极了。
4、我的朋友溜冰的技术好极了，令我十分佩服。
5、我的老师讲课很有趣，能让人在快乐中学习知识。
6、王鹏是一个很讲卫生的同学。（王鹏很讲卫生）
7、李伯伯非常讲信用。
8、李红很乐于助人。
……
（三）指导学生写人的文章怎样选突出文章中心的事。
可以写一件事，也可以写二到三件事，只是在写多件事时注意要选择能够突出文章中心的部分写即可。
（四）指导：如果写多件事最好写好过渡句，这样文章的结构清晰。
出示提示： 过渡句
1、爸爸不仅待人宽厚，还很关心我的学习。
2、妈妈不但很爱读书，而且非常孝顺老人。
3、我的朋友不仅自行车技术好，还很幽默。
4、老师不但讲课有趣，而且很有爱心。
5、王鹏不但讲卫生，还很善解人意。
6、李伯伯不仅讲信用，还很乐于助人。
7、爷爷不仅生活节俭，还喜欢关心国家大事。
四、如何把材料写具体。指导，
出示提示：
（一）、外貌描写：“这是一个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人。”
（二）、语言描写：“先生，那我不能吃，您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”
（三）、动作描写：年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
五、成文修改。
1、快速成文，要求一气呵成。
2、自我修改。
六、交流评议。
1、先小组内互换批阅，选出有代表性的文章以备全班交流。
2、.全班重点交流，调动学生情绪，大胆评议，教师要及时适当地点拨引导。
我最敬佩的一个人
我最敬佩的一个人，既不是名人，也不是伟人，而是一位平凡的老人，他就是我的爷爷。爷爷他已经七十岁了，但是他红光满面，十分精神，走起路来健步如飞，这都是平时坚持锻炼的缘故。他每天都起的很早，坚持跑步打乒乓球。他有一双炯炯有神的大眼睛，如果我做错了什么事情，爷爷眼睛一瞪，我就会立刻醒悟过来。
爷爷很有智慧，这一点最令我敬佩。有时候，我的数学难题做不出来，就去问爷爷，爷爷会很快做出正确的解答。有一次，一道难题把我难住了，做了半天也没有做出来，我急得哭了，满头都是汗，真不知道该怎么办。爷爷听到了我的哭声，就走进屋来，问：“怎么了？有什么事情给爷爷说说。”“这道题我不会做。”我哭着说。爷爷听了，说：“这有什么好哭的，来，我看看。”说完就拿起草稿纸和笔，算了起来。不到十分钟，爷爷就把这道题算了出来，还耐心地给我讲解，直到我会了为止。
爷爷不但帮我解数学题，平时休息的时候还教我打乒乓球。爷爷虽然年龄大了，但是打起乒乓球来，身体还是挺灵活的。每次和爷爷打球时，他都一边打，一边给我讲打乒乓球的要领：怎么拿拍子,怎么扣杀,怎么旋转……他都讲的很头头是道。他说：“打球时手腕要灵活，也不要把球拍抓得太紧；不能把球打的太高；扣球时先把球拉起来再扣……”因为我经常和爷爷一起练，所以现在我打球的技术已经很高了。这也多亏了爷爷呀！
我敬佩我的爷爷。我为我有这样一位既有聪明头脑，又能陪我一起成长的慈祥的爷爷而自豪！
每个人在成长的道路上，总是在不断地挑战自我、战胜自我，在这一过程中，不断地攀登到新的高度。有了成绩、沾沾自喜时，需要战胜自满；碰到困难、灰心丧气时，需要战胜挫折；浑浑噩噩、碌碌无为时，需要战胜平庸；看到别人进步，产生嫉妒时，需要战胜自私……只有不断地“战胜自我”，方能健康地成长，愉快地成长，尝到生活的乐趣。请以“战胜自我”为题写作文。
成长作文写作提示：
1、巧妙利用写作提示。这是一个全命题作文，题目涵盖的内容很多，我们在写作时可通过写作提示确定文章的写作点，比如：战胜自满、战胜挫折、战胜平庸、战胜自私等，这些都是自身的缺点和不足，需要我们去克服，才能不断地完善自我。
2、明晰写作思路。本文适用于不同的文体。无论是哪种文体，大体可沿着这样的思路写作：我需要战胜的是什么？如何去战胜它？战胜自我有什么重大的意义？写记叙文的时候，要注意叙事与情感结合；写议论文的时候要注意以理服人。
3、写一篇不少于600字以上的作文。
题目2《长大的感觉》
成长作文写作提示：
1、你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年、进入青年时期。品味长大的感觉，每个人都会有所不同，你的感觉是怎样的呢？
2、题目中规定了要叙述的是“长大”的内容，“长大”意味着一个人在成长的岁月中留下了生活足迹，意味着一次次的成长经历。生活足迹不只是一点，而是一连串的。如写成记叙文，所叙述的事就不止一个，应以二三事为宜。
3、写作本文可以时间为序，采用小标题的方式，记录自己在不同时期的不同感受，重在“感”上。以叙事为主，用抒情或是议论的语言起到画龙点睛的作用。
第14篇：作文我敬佩的一个人
我最敬佩的一个人
我最敬佩的人是那一位清洁工人。我仅仅见过她一面，但她那种形象，那种为人民服务的精神却像一把利刀刻在我的心里，给我流下了深刻的印象。在她身上，我体会到许多人生的道理。
那时第一次见她，是在放学的路上，当时下着倾盘的大雨。路上的人个个披着雨衣，撑着伞，匆匆忙忙地回家了。这时候，我望见了我家门口的垃圾堆旁，有一个人，在那清理垃圾，是谁在那儿呢？这么大的雨应该不会是清洁工人吧？带着疑问，我走了过去。只见一位满脸是尘埃阿姨，穿着破烂的雨衣，（水从雨衣的“洞洞”里流了进去）她十分认真地清理着垃圾。我吃惊极了，我从小到大，从没见过一位清洁工人能在这么大的雨下，如此认真地为我们清理垃圾。他左手拿着铲子，右手拿者笤帚，用笤帚把垃圾扫进铲子上，用笤帚把铲子夹着；再用铲子把垃圾“送”进垃圾车里。我不由得问了：“阿姨！这么大的雨你还在清理垃圾啊？明天天晴再来还好拉。”这时候，阿姨他擦了擦身上的雨水，打了一个“哈秋”。啊！她因为淋雨而感冒了！她又拿起笤帚，边清理垃圾边对我说用那沙哑的声音对我讲：“不行！我如果今天不快把这垃圾清理掉，那么就会有更多的细菌滋生，到时，臭味冲天，这样你们会受到影响，还会把市容影响了啊！”听了她的话，我又问到：“可是你感冒啊！得去医治才行啊！”听了我的话，她似乎刚想起自己的病似的。笑着说：“没事！我感冒只关系到我自己的健康，清理垃圾却关系到大家的健康。你说，大家的健康重要还是一个人的健康重要？当然是大家的健康重要拉！所以，我得先清理了些垃圾再去看病啊！”说完，她又拿起了笤帚和铲子，继续工作。这时的我愣住了。有人因为他们（清洁工人）的职业、地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就四处回避。其实相比之下，他们又变得多么伟大。如果世上没有了清洁工人，那么，大街小巷上都积满了垃圾。到时，臭气冲天，地球就像一个垃圾堆那样，还美吗？地球能够这么美，他们是功不可没的。刚才那个清洁工人就是那样，在她感冒的时候，想到的却是大家的健康，而不是自己。有人总是用歧视的眼光看他们，说他们没用，可是他们没有怨言，依然认认真真地为我们清理垃圾。在这个雨天，在这不显眼的角落里，几乎没人会发现这位“城市美容师”，更没什么人来这赞扬她，但她依然在那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩。她那种精神是十分令人敬佩的，也十分值得大家去学习的。从那以后，我再也没见过她了，但他那种精神鼓舞着我。它告诉我，人活在世上，是为了为自己和大家做贡献的。
我十分敬佩她!
第15篇：我敬佩的一个人作文
我敬佩的一个人作文500字
要是说起让我尊敬的一个人，要数那位和蔼可亲的清洁工爷爷。起初，我认为他没什么特别，可是，通过这件事，清洁工爷爷在我心中的形象慢慢变了······
有一天放学回来的路上，可能是前天晚上着凉了，早上一直不舒服，胃里翻江倒海，我拼命忍，怎么忍也没忍住，还没走到家就吐在了小区的马路上，差点连肠子都要吐出来。正当我难受的时候，一个穿着清洁工服装的人，推着一辆臭味扑鼻的垃圾车走过来，他弯下腰看看我，关切的问：“小朋友，你怎么了，哪儿不舒服呀？爷爷来给你帮忙。”这时，一股难闻的味道迎面扑来，更难受了。“没事，不用你管。”我赶紧捂着鼻子，斜着眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，脏死啦、臭死啦，赶紧离我远点儿。爷爷可能意识到了什么，没有再上前，只是站在远处担心地看着我。
我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走。快到家门口的时候，我下意识的用眼睛的余光扫了一下刚呕吐的地方，只见清洁工爷爷正拿着扫把慢慢地打扫我刚吐出的脏东西。不一会，地面又洁净了，丝毫看不出有人吐过的痕迹。我见了很感动，并对他产生了强烈的好奇心，从那以后我就悄悄地关注他。
半年多时间过去了，无论刮风下雨，他都会准时出现在小区里清理运送垃圾。他除了做好份内事，还不厌其烦地向人们宣传要保护环境，对被毁坏的草地及时采取补救措施。为了美化小区环境，他还经常发动小朋友一起种花种树。当有人遇到困难的时候，他总会不计报酬，热情帮助。我被爷爷这种默默无闻、无私奉献的精神所感动。他是一个社会责任感强的人，他是一个爱岗敬业的人，他是一个乐善好施的人。他是一个多么令我尊敬的人啊!
第16篇：我敬佩的一个人作文
我最敬佩的一个人
“你上学的新书包，有人给你拿；你爱吃的三馅饺，有人给你包……”一听到这一首歌，我就想起我的妈妈，妈妈是我最敬佩的人。
我的妈妈有一双水一般的眼睛，上面有一对柳叶眉，一个小巧的鼻子配着小嘴巴，显得十分慈祥；白皙的皮肤，黑色的短发；妈妈还喜欢穿深色的衣服，显得特别精神。
妈妈因为工作忙，不能经常陪我做功课，但是她仍然很关心我的学习。不过，她关心我的方法和别的家长不一样。
妈妈从来不会主动逼我的学习，全部都靠我自己自觉。她经常鼓励我，很少批评我，特别是考试考砸了的时候，我心里特别地难受，她会安慰我，希望我下次努力。有这样的安慰，感觉就像喝了鸡汤一样温暖。
放松，可能有些孩子的家长不会给孩子的。可是妈妈就不一样，会给我放松的时间。比如星期六，带我出去玩玩（在做完作业的前提下），有这样的生活，我真是感到幸福极了。
妈妈热爱工作的精神也很值得我学习。妈妈工作很认真，她的工作要是没做完，她就会加班。她因为经常加班，所以经常不能和我一起吃饭。一次，她加班加到早晨7点，一个晚上没睡觉，可是第二天又精神抖擞地上班去了。今年，妈妈被评为全国巾帼建功标兵，到北京领奖，我在电话里听见妈妈对我说，我很高兴。她回来的那一天，我捧着鲜花去机场接她，看到了很多妈妈的同事也来接她，我真为妈妈感到骄傲和自豪。妈妈虽然很少陪我，但我一点也不怪她。
和其他同学比，我真的觉得老天爷把我安排给这个妈妈，是我这一辈子最大的荣幸，下辈子我还做这个妈妈女儿，我敬佩我的妈妈。
我敬佩的一个人
我有一位和蔼可亲的爸爸，我最敬佩他了。他满头黑发，戴着一副眼镜，高高的鼻子，挺拔的身躯。我敬佩他，不是他的外表，而是他的言而有信。
就拿昨天晚上的事来说吧。妈妈去上夜班，只有我和爸爸在家。我对经常打牌的爸爸说： “爸爸，你今天别去打牌了，好吗？”
“好吧！”爸爸不假思索地答应，于是我就安心地去做作业了。
不一会儿，爸爸的手机响了。他听见铃声，便拿起手机，看完来电显示后，就把电话挂了。我想，一定是他的牌友叫他一块去娱乐的。过了没多久，又有一个人打电话过来，我悄悄地听着：“来吧，三缺一呀，别人都已经开战了，没有其他人了，你快来吧？”
爸爸不耐烦地说：“改天，今天不能！”
说完就挂了电话。
通话结束后，没有听见拖鞋声，我到客厅一看：呵，爸爸正惬意地坐在沙发上看电视呢。我对爸爸说：“爸，你可真守信用啊！”
“当然喽，言而有信是每一个人应有的品质。如果没有了诚信，谁敢和你交朋友，谁愿意和你合作！”
我真敬佩爸爸的言出必信。
我敬佩的一个人
谈起我敬佩的人，有爸爸妈妈，有叔叔阿姨，也有我的同学，不过，最使我尊敬的要属我们的数学老师——曾老师了。
曾老师是个拥有丰富教学经验的老师，她在给我们上课时，总是面带微笑，那一双炯炯有神的的眼睛总是从厚厚的镜片里流露出慈爱的光芒，那一架眼镜不正是曾老师经历了这么多的风风雨雨的写照吗？
曾老师的课讲得很棒，我们每个同学都喜欢上她的课。她讲起课来生动形象，总是启发我们发挥自己的想象力，鼓励我们每个同学都要勇于发言。最初的时候，我对数学就不怎么爱发言，在曾老师的不断鼓励下，现在我每次上课的时候，都积极举手发言，在各方面得到了很好的锻炼，我觉得我的数学成绩提高了不少，我也越来越喜欢上曾老师的课了。
曾老师是个十分负责任的老师，以前，有的同学作业没完成或者上课不注意听讲，曾老师总会跟家长联系。现在，上她的课，没有一个同学敢在抽屉里做小动作，大家都坐得整整齐齐的听讲，至于成绩，当然有了大幅度的上升。
曾老师对每个同学都十分严格，不管是谁，只要是她布置的作业，哪怕有一点点错误，她都要让这个同学把作业改到正确为止，起初，大家都感到很不理解，不过，久而久之，大家也都明白了，毕竟，大家都知道，曾老师是在为大家着想，是为了我们每一个同学，渐渐地，同学就没有再抱怨了，也越来越敬佩曾老师了。
曾老师在生活上对我们也非常关心。记得有一次，上学的路上，曾老师看见我，微笑着对我说：“龙城，要不要我来载你。”我说：“不用”，虽然我还是没跳上去让曾老师载，但此刻，我感觉曾老师是那样的平易近人，我的心里有一种数不出的温暖，感觉曾老师就向妈妈一样，这件事给我留下了深刻的印象。
关于曾老师的事还有许许多多，就像满天的星斗数也数不尽，说也说不完，不过，在大家眼里，曾老师永远是一个十分负责任的老师，你说是不是！
我敬佩的一个人
在我的心中，有很多令我敬佩的人。有老师、有同学、有警察……其中，我最敬佩我们小区的一位清洁工。
无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。
令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。因为停电，所以我和爸爸到楼底下乘凉。来到楼下，我看见很多人也在乘凉。有的人在摇扇子；有的人在吃冰棍；还有一些人在遛弯儿。忽然我的目光落在了长椅上一对年轻人的身上，这一男一女正坐在椅子上边吃边聊，女青年低着头，在削梨，长长的梨皮掉在了地上。男青年手上拿着一包瓜子，慢慢地磕着。瓜子壳扔得满地都是。我想：真脏！他们怎么这样没有道德啊！这时下班的清洁工阿姨正好从这儿路过，已经脱掉了往日工作服的清洁工阿姨看到这种情景后，对那对男女说：“同志，请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里，要讲卫生。”那对男女将阿姨上下打量了一番，脸上露出嘲讽的笑容：“你爸是不是当市长的，让你管闲事？”“别和她罗嗦，像她这样的姑娘，却来干这种事，没出息。”那男的说。清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和的说：“是的，我是扫地的，这工作很平凡，可你们想想，如果每个人都像你们这么做，那城市会变得多么脏！”那两个人丝毫没有被阿姨的话感动，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便头也不回地走开了。阿姨见了摇摇头走了。我以为阿姨回家了。可过了几分钟，清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了，只见她一手拿着簸箕，一手拿着扫帚，把他们留下的垃圾扫得干干净净。
我看到后被感动了。
清洁工阿姨，我要向你学习，学习你那为人民服务的品质。
我敬佩的一个人
胡文钦是我的同学，她是个名副其实的“小能人”，不仅学习成绩好，而且擅长书画，她的书画作品让我敬佩至极。 胡文钦的字写得超级漂亮，每一个字都是方方正正、刚劲有力的。这与她平时的勤奋刻苦是分不开的。在写字课上，她专心致志地听老师辅导，在关键的地方她几乎连眼睛也不眨一下。她对老师发下来抄写的诗句，看得非常仔细，她写的字结构匀称，每一横、一竖、一撇、一捺，都写的落落大方。我们班没有一个同学的字能和她比。潘老师也多次啧啧赞叹她写的字不错。说夸张一点，简直就像是模子里刻出来的。在学校举行的历届书法比赛中，他的作品屡获一等奖。
胡文钦对画画也十分痴迷。她不仅在学校里学得非常认真，而且回到家里也勤学苦练。你如果来到她的家里，一眼就发现她家的书桌上摆放着一堆堆、一叠叠的画纸，可见她是多么热爱画画呀！她一有空就会捧着画册，津津有味地在画的世界里吮吸着知识的甘露。她家的墙壁上贴满了她画的各种各样的画，其中有一幅题为“我们的生活充满阳光”的彩色画特别引人注目：画上画着明媚的阳光，湛蓝的天空，碧绿的青山，葱郁的树木和五颜六色的花朵。还有几个小朋友在引吭高歌，其中一个在边弹吉它边唱，另一个在稍远处给唱歌的小朋友拍照呢！这幅画画得风景异常秀丽，人物栩栩如生，真让人惊叹不已。
胡文钦真是我们学习的好榜样，她那种钻研书画、好学上进、永不满足的精神值得我们每一个同学学习！
开头
生活中，总是有许许多多的人值得我们敬佩：玉洁冰清的护士，救死扶伤的医生，不怕苦困难的解放军叔叔……但，在我幼小的心灵中，我最敬佩的人，是一个*********的人，他，就是**** 在每一个人的生命中，都有着自己最佩服的人，而每个人佩服的人都是与众不同的。比如：有的人最佩服的人是环卫工人，有的人最佩服的人是警察，有的人最佩服的是司机......而我最佩服的人是我的妈妈。
第17篇：我敬佩的一个人作文
你敬佩的人是谁呢，你要向他们学习什么品质？下面是小编为大家收集的关于我敬佩的一个人作文10篇，欢迎大家阅读!
篇1：我敬佩的一个人
在我的生活中，有许许多多让我敬佩的人。不过，最令我敬佩的还是我的哥哥彭子入。
我的哥哥长的很高，已经快1米80了，留着小平头，一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，嘴里有雪白的牙齿，高大伟岸又挺拔的身材，一副标准男子汉的摸样。
你可别小看我的哥哥，他虽然都上高三了，但门门功课都在95分以上。他还是个不折不扣的体育达人，投个三分球对他来说那是小菜一碟。他还是一个骨灰级的游戏高手，你看他玩“穿越火线”时的枪法多准啊，一枪一个爆头，时不时还冒出个黄金爆头。
可最让我敬佩他的，还是他关心他人的品德。我的哥哥彭子入特别为他人着想。记得去年那一次，我们一大家人去参加小舅婚礼，其实我们小孩注意的不是美味的食物，热闹的人群，而是红艳艳的大红包。吃完了美味的食物后，一大群小孩都去缠着小舅要红包，我本以为我会以小巧的身体占上风，可没想到，小孩子太多了，谁也不让谁，在人群里我被挤的喘不过气，没办法，我只好无奈的从人群里退了出来，安全第一嘛，这个事情老爸经常教育我的。正当我沮丧自己一个红包也没有的时候，哥哥突然向我走了过来，原来还不怎么理解他的我，以为他会洋洋得意的拿出他的红包向我炫耀一番，可没想到，他却拿出几个大红包，对我说：“来，陆远志弟弟，这些红包哥哥不想要了，送给你。”说着，便把那些红包全给了我，看着哥哥的举动，我心里有一种说不出来的滋味。
这件事情虽然已经过去了很久，可依然记在我的心中，并且通过这件事情，我愿意更多的去了解哥哥。听大姨说哥哥学习非常刻苦，并经常帮助学习不好的同学，关心班级、学校发生的事件，积极参与团队活动，人缘非常好，威信也非常高。
我的哥哥彭子入难道不值得让人深深敬佩吗？反正在我的心中，他就是楷模！就是我的榜样！就是让我最敬佩的一个人！
篇2：我敬佩的一个人
仔细想想，我最敬佩的人，还是那个在失去行动能力后仍然坚强不屈，为科学界的宇宙论做出了巨大贡献的人。
这个人在21岁时不幸患上了罕见的卢伽雷氏症，这种病使得他全身肌肉萎缩、硬化。从此，他一生都必须坐在轮椅上。除了一根手指以外，全身都不能动弹，甚至要用很大努力才能抬起头来。他不能说话，不能说话，不能写字，也不能看书——看书必须依赖于一种翻书页的机器，读文献时得让人将每一页摊平在一张大的办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……虽然身体如此不便，但是他以自己顽强的精神克服了重重困难，竟然著了很多书，改变了我们对宇宙的看法，为我们提供了“宇宙源于何时”这一问题的线索。蒂莫西·费里斯说，他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。《时间简史》是他最著名的作品，被译成了四十种文字呢！
一个身体如此残疾的人是怎么成功的呢？我认为关键在于他具有不屈不挠的精神。英国著名的戏剧家莎士比亚说过一句话：“逆境使人发奋向上，要是你从未遭遇失败，为了事业着想，也许该经历一次。”的确，残疾的身体给了他发奋向上的力量。凭着一颗自强的心，凭着不向命运屈服的勇气，他通过自己的努力最终创造出了奇迹。
他还是一个非常有意思的人呢？有一次，在拜见一个人时，为了显摆自己的轮椅，他用一个手指头驱动轮椅，“横冲直撞”地“走”着，结果压到了人家的脚趾，被臭骂了一顿……这些事不正是说明了他是一个热爱生活而幽默的人吗？另外，我还要告诉你一件让你大吃一惊的事情：2009年，他为了科学实验居然要上太空！
你知道他是谁了吗？他就是卢卡斯数学教授、英国著名理论物理学家史蒂芬·霍金。
篇3：我佩服的一个人
在生活当中，有着许许多多令我佩服的人，其中最令我佩服的人就是我那位哥哥，因为哥哥有着比别人棒的本领，而且我哥哥还是个乐于助人的好少年。
我哥哥16岁，长得很高，皮肤白嫩嫩的。哥哥很聪明，数学非常棒，我不会的题，哥哥一看马上就做出来了。他还参加过高中数学比赛，但哥哥最喜欢的却是“电脑”，可以说是电脑“高手”。他的打字速度非常快，老师经常叫哥哥帮忙查资料等等，使哥哥打字的速度越来越快。这都是哥哥自己学来的，并没有人教他。当老师在操作电脑时，哥哥就在一旁看，回到家里就自己动手试一试。就这样一点一点积累起来，哥哥对电脑里的东西特别的熟悉。一有空，哥哥便会教我怎样操作电脑。妈妈见哥哥对电脑很有兴趣，就买了一本很厚的电脑书给我哥哥假日看。哥哥现在正努力的学电脑制作网页，他曾经和班里的两位同学合作制作网页，代表了学校参加制作网页的比赛，还得了一等奖。
有一次，学校要为灾区捐款，哥毫不犹豫的捐了自己的零花钱100元，他班上的人还给他取了一个外号，叫“爱心小少年”。还有一次，一个同学的脚踏车坏了，哥哥用自己的脚踏车把他送回家，并且还帮他修脚踏车。你说哥哥是不是一个热心肠的人？
曾经有一位同学的成绩很差，那位同学的妈妈担心他考不上高中，就叫哥哥帮他补习，可哥哥不是像其他同学一样装腔作势，而是真心真意的在帮他补习，出人意料，那个同学真的考上了高中，同学的妈妈高兴的合不拢嘴，连声称赞哥哥。
我有这么一个乐于助人的哥哥，我的心里常常美滋滋的，因为我为哥哥感到骄傲。
我真的很佩服他，佩服他的数学好，佩服他是一个乐于助人的好少年。我深深的尊敬他。
篇4：我敬佩的一个人
如果你问我，我最敬佩的一个人是谁？我会毫不犹豫地回答——是我的妈妈！
我敬佩我的妈妈，不是因为她在我生病时日日夜夜伴着我，也不是因为她为我买这买那，十分宠爱我。虽然这些事情也让我感动，但这并不是我敬佩妈妈的首要理由。
我敬佩妈妈，因为她是个好妈妈。她就像我肚子里面的蛔虫，轻易就能猜到我在想什么。她轻松的时候，就像一位大姐姐，与我一起快乐地嬉戏，甚至于有时玩得比我还天真、无邪。
我敬佩妈妈，因为她是我的好老师，她从小就教我做人的道理，教我明辨是非，教给我很多知识。小时候她带着我背《三字经》、《弟子规》；稍大一点，她给我买来有关真、善、美的故事；上小学以后，她帮我预习、复习课本上的知识；现在她又陪我背英语、学奥数，看课外书。她是我接触最早、教我时间最长，也是最好的老师！
我敬佩妈妈，因为她爱我，爱得如此之深。
她的爱，体现在她的耐心上。当我有不懂的题时，她反反复复，一遍一遍地讲解，直到我明白为止。
她的爱，体现在她的沉默上。当我发脾气时，她基本上一言不发，讲清了道理，便扬长而去，不再理我。我在这宁静的环境下认真思考后，明白了她的用意，给她写一封信，向她道歉。
她的爱，体现在她的用心上。当我们双方不愉快时，会悄悄地给我写一封信，说出她的想法。我也会给她回信，写出我的感受，在不知不觉时，写出了我的感受。在不知不觉中，我的写作水平也不断地提高。
她的爱，体现她对我的不舍上。当她偶尔出差离开我时，她的不舍让我心动。她临走前总是开玩笑似的对我说：“在家要听话哦！”可我分明看见她的眼角涌出亮晶晶的泪花，她却头也不回地走了，也许是不想让我发现那泪水吧！
也许这种狠心和温暖就是最伟大的母爱吧！
妈妈，我敬佩你，因为你是一位伟大的妈妈！
篇5：我敬佩的一个人
在我的身边，有很多人。爸爸，妈妈，朋友，老师……我最敬佩的一个人是我在加拿大的老师。
她很有耐心。有一次，老师让我们写一个形容自己外貌的诗。第一句话只能用一个形容词，第二句两个形容词。老师做的示范是：I am fair。“fair”在这里不是“公平”的意思，而是指皮肤和头发颜色比较接近。老师让我们开始写。我一直想写一个新奇一点的，不要“漂亮”、“听话”之类的常见的词。我灵机一动，老师写的不是“fair”吗？不是指皮肤和头发颜色比较接近吗？那么指皮肤和头发颜色不接近不就是“unfair”了吗？我赶紧写下来，我还挺得意的。老师这时走到我这里，低头仔细一看，竟然轻轻地笑了起来。我一时摸不着头脑了。“怎么回事？您为什么要笑？”我问老师。她给我解释两三遍我也没明白，最后说：“孩子，虽然‘fair’在这里是指皮肤和头发颜色比较接近，可是‘unfair’就不是了，只有不公平，不公正的意思。”“哦！”我赶紧改正。
她让我学会了一个新的词，还让我学会了不要骄傲自满。
她还很宽容。老师让我们把写的诗打印出来，还特地叮嘱我们：“别忘了，打印键只要按一下，说不定有点慢，要耐心等。如果按了第二下，就会出来两张。”大家都去了。终于该我了，我按照老师说的，把字输入到电脑里，按下了打印键。等了一会，还不出来。我这时候想起了老师的话，但是我实在等不及了。我轻轻地往下一按，嘿！出来了一份。也没出来第二张嘛！我转身刚要走，听到后面的打印机“沙沙”的声音，出现在我眼前的，是第二份。啊！周围正好没人看，我随手把第二份仍进废纸箱了。之后老师来找我，问：“这是不是你的？”呀！她手里拿的就是我丢进废纸箱里的第二份纸。“我……这个……”我支支吾吾半天说不出话来。但是，老师却没有责备我。“没事，”老师说，“我拿回去贴在墙上吧！”
她让我学会了耐心等待。
这就是我最敬佩的人，我的老师。
篇6：我敬佩的一个人
我最敬佩的人不是大明星，不是国家当官的人，也不是国家领导人。而是一位普普通通的老爷爷。
有一天晚上，我睡不着觉，在看电视。突然听见有一个老爷爷在和保安吵架。我下去一看，听见老爷爷说\"：怎么啦，捡个破烂混口饭吃都不行吗?\"\"这里是私人花园，外人是不可以随便进入的。\"保安叔叔说......在他们的对话中，我了解到那个老爷爷有一儿一女，都不孝顺，留下他和年过花甲的老伴相依为命。
附近的人都知道了这件事，他们商量着要帮老爷爷。老爷爷再次来到了小区里，邻居们把一些水果和营养品挂在钉子上。老爷爷看见这些不但没收，还说\"我是捡破烂的，又不是乞丐。\"人们听了都十分感动。他们以后不再挂吃的了，挂一些旧书，连我也跟着把一些广告书和瓶子拿出来，同邻居们的一起挂在钉子上。老爷爷认为是人们不要的垃圾，便提走了。我们看老爷爷饱经风霜的脸上露出了一丝笑容，我们也好受了许多。
老爷爷自己那么穷，还不收我们挂的水果和营养品，扔捡垃圾度日。你们说像老爷爷这种精神，难道不值得我们敬佩吗?
篇7：我敬佩的一个人
我最敬佩的人就是王老师了。
王老师个子中等，长着一头黑瀑布般的头发。两道弯弯的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下还长着一张能说会道的嘴。
自从王老师带上我们班以后，发现我们班的同学胆子都很小，于是王老师采用盖印章的方法激励我们，每个同学只要表现好，就有机会得到印章。只要有五十个印章，就能得到一张奖状，挂在黑板的上方。慢慢地，我们班的同学上课举手都积极起来。你看，王老师多有办法呀!
王老师还特别会鼓励人。有一次，王老师叫我们回答问题。当时我的胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低，我觉得自己每读一个字，心就会抖一下，说完后，自己都觉得不满意，就把头低得更厉害了。心想：\"这回王老师会狠狠地批评我吧。\"可是，王老师却和蔼地对我说：\"没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。\"当时，我感动极了。从那以后，一上语文课，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我，王老师叫我读课文时，我的心里美滋滋的，读课文声音响亮，口齿清楚，又没有一点错误。这时，老师同学都给我鼓掌，我都快飘飘欲仙了。从那以后，我就更加自信了。有时候，王老师还和我们开玩笑呢!我们都很喜欢她。
这就是我敬佩的人，王老师。
篇8：我敬佩的一个人
要说起令我敬佩的一个人的话，我会毫不犹豫的交警。
因为交警的这个岗位在基层，非常平凡，但我认为交警是一项崇高的职业，因为，交警在指挥着车辆顺序前进，避免了不必要的堵车，和一些交通事故。
这一天，我又伏在窗户上，看楼下那来来往往的车辆。唉，又堵车了，三两车挤在了两条车道上，眼看这个队伍越来越\"壮大\"了，人们都盼着启明星--交警的出现，来疏通这次堵车。正在这时，交警叔叔骑着摩托车风驰电掣地赶来了，他一下摩托车，就迅速跑到了十字路口的中央，开始疏通堵住的车辆，只见交警叔叔一会儿打着手势让这边的车走，一会儿又打着手势让那边的车走。不到半小时，就疏通了。
他只是一名普普通通的交警，但在我心目中他是令我最敬佩的一个人。
篇9：我敬佩的一个人
我最敬佩的人是—我爷爷，爷爷的一言一行令我十分佩服。爷爷今年七十多岁了，可身体还算硬朗，他个子不高，瘦瘦的身体，脸上有许多皱纹，手上长满了茧，听我爸爸说爷爷一生勤劳，省吃俭用，用微薄的收入供他们几姊妹读书，希望他们成才。
爷爷非常喜欢我。去年暑假，爸爸去华中科技大学开会，顺便也带我去乡下看望爷爷。爷爷一见我惊喜地说：“哎呀，我的孙女又长高了。”爷爷的言语不多，接着就在厨房忙碌着，炒了几碟家乡菜，青菜是爷爷在自家小院开辟一块地种的，吃起来格外香甜，当我吃得差不多的时候就放下碗筷，爷爷说：“吃饭一定要吃干净，碗里不能剩饭，农民伯伯种粮食不容易。”我听了爷爷的话，把饭吃得干干净净，爷爷在旁边高兴地笑了。
爷爷的手很巧，听爸爸说爷爷是一家船厂的能工巧匠，虽然没有读很多书，可是靠他的勤奋，刻苦钻研，算是船厂的一个造船能手，年年被评为劳模。在爷爷家，爸爸告诉我家里的桌子、凳子、衣柜等好多家具都是爷爷亲手做的。勤劳的爷爷从不乱花一分钱，爸爸给的钱也攒着不花。
我喜欢我的爷爷，他有许多好的品质值得我学习。
篇10：我敬佩的一个人
父母是大家熟悉得不能再熟悉的人了。我很了解我的爸爸，所以我很敬佩他。
爸爸是个生意人，合作伙伴很多，朋友自然也很多，他们都说我爸爸是一个讲“义气”的人。
有一次，我们正在吃饭，突然爸爸的手机响了，爸爸一接，原来是要货的人把钱给丢了。爸爸一听放下饭碗，马上把那个人接回了家，吃了饭，又安排了住处。两三天后，爸爸给这个人发了货，并拿出一些钱给他做路费。等这个走人后，别人都说爸爸“傻”，被人骗了。我和妈妈也一直担心。可爸爸却说：“别人有了困难，我们应该热心帮一把，这有什么呢？”果然，时间不长，那个人又来到我家，不仅把货款如数给了爸爸，还拿出一些钱给我爸爸，算是感谢，而且嘴里还一直说着感激的话。可爸爸说什么也不要那些钱，就这样，这人和爸爸成了好朋友。
我爸爸还是一个打孝子。因为爸爸非常忙，所以很少有时间去看望爷爷奶奶，就叮嘱妈妈每天都要过去陪陪他们。只要爸爸有一点时间，就去问候一下爷爷奶奶，还买些好吃的。前不久，爷爷去世了，爸爸悲痛万分，对奶奶更是加倍关心了。
我的爸爸就是这样一个人，对朋友热心，对老人关心体贴。他是我学习的榜样。
第18篇：我敬佩的一个人作文
我敬佩的一个人作文(精选多篇)
我敬佩的一个人作文300字
虽然在我的身边有许多值得我敬佩的人，但我最敬佩的一个人是邮递员李叔叔，敬佩他那种坚持不懈的精神。
一个星期天突然停电了，这一停电可把我足球迷的老爸愁坏了，爸爸可是最喜欢看足球的。可是今天停电看不了。我灵机一动说：“爸爸，没事的，一会儿邮递员李叔叔来送报纸，报纸上一定会有的。”这让爸爸喜出望外，我又说：“你看外面下多大的雨，李叔叔还能来了吗？”话音刚落，只听“当、当、当”，有人敲门，我打开门一看，竟然是李叔叔，李叔叔说：“今天的足球赛可精彩了！”爸爸连忙说：“快进来避避雨，雨停了再
走吧！”“不了，我还要去别的地方送呢！”
他值得让我学习的地方有很大方、诚实??我要向他学习坚持不懈的精神。 评语：能通过一件事例把所敬佩的人的品质表达出来，首尾呼应，结构完整，做到有中心，重点突出，文章结尾写出了自己的感受。
我敬佩的一个人作文400字
我敬佩的一个人，是我的一个朋友。她就是我们班的小婷。她长得不算出众，但她总是带着甜蜜的微笑，这是她看起来显得特别亲切、可爱。
小婷的心胸特别开阔，对朋友特别宽容。有一次，她向我借了一本书，很久都没还，我着急了却老是找不着她人，以为她想赖帐，于是就在她背后说她的坏话。后来，朋友告诉我，这事传到了小婷的耳朵里，这下完了，她今后肯定不会理我了。果然，过了好几天了，她都没给我打电话，我一个人呆在家里好闷，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她当街说起我来，那多没面子。所以我
还是在家里待着，这时，我突然收到了小婷的电话，要我出来和她见一面。见面前，我还以为她一定会说我呢，没想到一见面，她倒先说了一句“对不起”，还把书还给了我，我当时就愣在那了。我问：“那我在背后说你坏话的事呢？”她看我这样说，赶忙拉起我的手说：“过都过去了，走，去玩吧！”说着拉着我的手就向空地跑去。此后，我再也不说她坏话了，我对朋友也变得宽宏大量了起来。
她值得敬佩的地方还有很多很多，守信用、大方、助人为乐……人生之中能够交到这么好的朋友很不容易，我会好好珍惜这份友谊，并且我也会以她为榜样、向她学习的。
我敬佩的一个人作文400字
在我们身边有很多值得我们敬佩的人，可能是辛苦工作的爸爸妈妈，苦练书法的同桌，为我我们默默付出的清洁工人……其中我敬佩的人是我姥姥，因为姥姥是个不怕苦不怕累的人。
姥姥已经58岁了，他却在辛苦的照顾着我的太姥。太老既不会走路，又不会自己吃饭。可是啊，就因为姥姥这种天才，我太老既会走路又会吃饭了。你是不是觉得我在绕口令啊。不信你来看看姥姥是怎样照顾太老的。
有一天，太老大便失常了，我放学回来家里臭哄哄的，哎呀，原来是太老啊。姥姥还洗着太老的裤子呢。我急忙说：“哎呀，都这么臭了您还洗干吗，扔掉算了，再买一个吧！??我的话音刚落，姥姥严肃的对我说：“怎么能这样，怎么能遇到困难就退缩，你也应该这样照顾你妈妈。”我听后脸都红了，我想姥姥这种不怕苦的精神真值得我学习！
姥姥只要没事就会带太姥去散步，还扶着太老走路，一步……两步……渐渐太老就会走路了。再说起吃饭太老手爱抖，抓不动碗筷，姥姥就天天让太老练习，渐渐的姥姥就会吃饭了。
你说，姥姥是不是很值得我们敬佩的人啊！
《我敬佩的一个人》作文指导课
教案
一、课程名称：《我敬佩的一个人》写作指导
二、授课教师：郝玲
三、授课班级：东胜区第六小学四年级四班
四、课程类型：综合课
五、教学方法：讲授法、举例法
六、课时：1课时
七、教学目标
知识技能：锻炼学生表达、思维能力
过程方法：
1、学会人物描写的方法；
2、学会列写作提纲
情感态度：培养学生热爱写作，养成观察生活的习惯
八、重点、难点分析：
创设情境，引导学生思维，拓展写作思路
学习人物描写的方法
九、教学过程：
导入：
师：同学们好！上课之前呢，先让大家做一下“热身运动”。老师来说，大家来猜一猜他是谁。她呢，头发黄黄的，眼睛小小的，嘴唇薄薄的。上课特别爱回答问题，老师非常喜欢她。但是，这几天老师突然发现，她看黑板的时候是眯着眼睛的，估计是要近视了。大家猜猜她是谁？举手告诉大家。
生：刘园园。
师：大家同意吗？
生：同意！
师：同学们非常棒！看来是对我们的同学非常了解的，而且也很注意观察平时的生活。那谁能说说老师刚才是怎样描述刘园园的？
生：您说了刘园园的外貌。头发黄，眼睛小，嘴唇薄。
师：嗯，非常棒！谁还有补充？外貌是对她外部特征的捕捉。这样的外貌想必有很多人都能成了双胞胎了。老师
还用什么描述了刘园园，就能让大家一下子就猜到了她。
生：还说了关于刘园园的一件事情。
师：非常棒！老师还说了关于刘园园上课认真听讲爱回答问题的事情，这下子你就可以一下子就确定老师要说的就是刘园园了。大家说对吗？
生：对。
师：好。大家现在是不是觉得描写人物是一件非常有趣的事情呢？一定也跃跃欲试，想试试像老师这样描述一个人。那我们就走进今天的作文课，题目是什么？《我敬佩的一个人》。
作文指导过程：
1、明题意：
师：在我们动笔之前呢，先一起来看一下今天作文的题目要求。找一位同学读一下。其他同学认真听，找到这段文字中的有效信息。看看题目是怎样要求我们。 生：读题目要求。
师：谁来说说，这个题目要求我们
写什么？怎么写？
生：写一个敬佩的人，要求表现人物的精神风貌，内容具体，语句通顺。写完后要认真修改。
师：找关键信息找得很准。谁还看到什么信息了？有没有补充？
生：要用具体的事例来写。
师：很棒！我们现在就完整地掌握了题目的意思。“我敬佩的一个人”，谁来帮大家理解一下“敬佩”的意思？
生：“敬佩”就是“佩服”。
师：“敬佩”和“佩服”一样吗？大家思考一下。
生：??
师：老师来举个例子，看看大家理解不理解。
“小明喜欢踢足球，号称‘足球大王’！我们都很他 。”
“小明是个乐于助人的人，一次他快迟到了，但是看到老爷爷拎了一大堆东西，连忙帮助老爷爷把东西拎回了家。我们都很他。”两个句子分别填哪个词比
较恰当？
生：第一个填“佩服”，第二个两个都能填。
师：同意吗？对了。我们从这两个句子中会发现，在我们说到关于人的品质的时候两个词都可以用，但是在说到本领的时候只能用“佩服”而不能用“敬佩”。所以今天我们要写的是“敬佩”的一个人，因此，我们需要侧重人物的品质和精神方面你佩服的地方来写。所以在选材的时候我们要注意了。不要跑题。
在我们的生活中，有很多人都值得我们敬佩。他们有的助人为乐，有的爱岗敬业，有的见义勇为??他们就是你身边的实实在在的人，也许不是什么英雄，不是什么明星，但是平凡的他们的身上却散发着令你敬佩的光芒。
2、明思路：
师：现在我们就可以从你的头脑里找一找让你如此敬佩的人，他的什么品质最值得你敬佩。同座位的同学可以互相讨论一下。
师：好，大家看一下屏幕上的这个写作思路。你选的人物已经有了，那我们如何来抓住人物的特征呢？这就需要我们从体现人物品质和精神的事例中来提炼了。你脑中刚才已经想过了要写哪一个人，那我们根据这个思路，想想他的什么事例最能体现他的品质，令你敬佩的品质。
师：好的，带着你的思路。老师来教大家一些方法。首先写人要通过有关人物的具体事例来写。写事，老师之前教过大家，有六要素，谁来说说？
生：时间、地点、人物；事情的起因、经过、结果。
师：回答正确。很好。那么我们在想这个人物的事例的时候要想想这几个要素，整理一下思路。除此之外呢，我们今天要写的这个人物是你敬佩的人，所以事例一定是能够体现他的品质和精神方面值得你敬佩的事例。不要跑题了。 那么写人我们应该注意些什么呢？今天我们来学习。
写人，要选择那些你身边的平凡的人，你熟悉的，你想写的。更重要的是要符合我们的题意，令你“敬佩”的。老师喜欢刘翔，很帅，跑得快，我们亚洲的飞人，全世界的英雄，老师非常敬佩他。我可以写吗？
生：不可以。
师：为什么？他很令我敬佩啊，训练非常刻苦，有很大的压力却还是可以冷静地对待一切。
生：你并不了解他。
师：很好。这位同学明白了老师的意思。我写这样的一个大明星，虽然他很令我敬佩，但是我的确不是非常了解他，不知道他的故事，如果我了解并且的确亲历了他刻苦训练的事情，那我就可以写了。不过这个希望很渺茫啊！我们铜须门自己写的时候也是一样，要选取你身边的人和事，你熟悉和了解的。这样写出来的东西才是可信的，有说服力的，有真情实感的。
3、讲方法：
师：思路明确了，选择什么样的素材我们也明确了。下面老师要教给大家一些写人的方法。在第七单元，我们学习了很多关于人物的课文，我们从伽利略的身上学到了执着追求真理的精神，从罗丹身上学到了全神贯注做事的精神，从年轻人身上学到了专注忘我的精神。文章的作者是怎样把人物刻画得如此传神呢？我们应该怎么塑造自己的人物呢？下面我们用课文来学习写人的方法。
师：这段是什么描写？
生：外貌描写/肖像描写
师：非常好。通过肖像或者说外貌的描写，这个人物的轮廓就会呈现在我们的眼前，读者对人物就有了第一印象。我们塑造人物的时候也要用到这一描写方法，把你的人物外形刻画出来。
师：这段是什么描写？
生：神态描写。
师：那你读了这样的神态，自己对罗丹这个人物有什么样的感觉？
生：很专注，全神贯注地在完成自己的作品。
师：大家同意吗？对，这就是神态描写的作用。这种方法是最能抓住人物细微特征的方法，能够很好地描写人物的神态。在我们自己的作文里面也可以尝试神态描写，让你的人物更细腻传神。
师：这一句是什么描写？
生：动作描写。
师：回答正确。动作描写有时很难和神态描写区分开来。在特定的文章中这样的描写会起到非同一般的效果。
师：看一下这一段。
生：语言描写。
师：这个很明显啊，回答正确。语言描写在文章中的使用时最多的。人物的语言是很能够反映人物性格特点的东西。文章中使用语言时候，要结合特定的场景，用书面的形式表现。例如我们的本地话在写的时候是写不出来的，因此需要转变成比较口语但却可以体现的文字。大家明白了吗？
生：明白了。
师：好。继续看下一个。这个是一个正面描写和侧面描写的对比。除了我们以人物为中心展开你的叙述之外，人物所处的场景也是我们叙事的一部分，而这种场景往往是通过正面描写和侧面描写相互衬托产生的效果。我们自己的文章中同样可以试试。
师：好。思路我们已经有了，我们知道了要写谁，他的什么品质最值得你敬佩，哪件事情最能体现他的这种品质，写人的方法我们也了解了。下面大家试着自己列一个写作提纲，帮助你理清思路，为下一步的写作打基础。
列好的同学可以和同座位讨论一下。讨论完毕的可以站起来和大家分享一下。 生：??
师：好的。很棒，大家学会了怎么列提纲，在今后我们自己作文的时候要试着先列提纲整理思路再作文，这样你在真正动笔的时候就会思路清晰，下笔流畅了。这里有一篇范文，大家默读，
说说他哪里写得好，有什么特点？
生：这篇文章首尾呼应，很好，让人觉得文章很完整，并且表达了作者敬佩爷爷的感情。
生：这篇文章用三个部分说明了爷爷的三个方面的特征值得“我”敬佩。结构清晰。
生：文章中爷爷的话还有一句俗语，我觉得通过这样的语言描写可以反映出爷爷的性格，不服老。
??
师：很好。看来大家已经学会了。这是一篇不错的文章，我们可以借鉴一下，修改修改自己的提纲。修改完之后我们第四节课就动笔写了。
尾声：
师：同学们，我相信大家可以比这位小作者写得还要好。要加油哦，让老师看看你们的实力！
师：下课！
生：老师辛苦了！
师：同学们再见。
十、板书
《我敬佩的一个人》习作教学设计
教学目标
1、能通过生活中的一件小事，突出表现人物的优秀品质、特长或本领。
2、能够把事件写具体，突出人物的个性形象。
3、使用个性化语言，抒发自己真情实感。
教学重点：选择具体事例，通过具体的描写，表达敬佩之情。 教学难点：语言、动作和神态的具体描写。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
激情导入
1．同学们，我们生活在家庭、学校、社会这个大千世界里，认识了许许多多的人，在这些人中有你的亲人、老师、同学，有默默奉献的清洁工??你认为谁最值得尊敬、佩服，为什么让你敬佩？这次，咱们比一比，看看那个同学心目中佩服的人最了不起，他的事迹是
不
是也能让其他同学们都佩服呢？
2．同学们交流自己敬佩的人是谁。他有什么特点值得敬佩。
3．同学们敬佩的人真多，我相信大家经过学习和练习，一定能完成今天的习作。
成语引趣
1．老师让大家搜集了一些写人的好词佳句，老师也搜集了一些，读一读这些成语，说一说你最喜欢哪一个？注意说出为什么喜欢。
心悦诚服肃然起敬心满意足
春风满面心平气和语重心长
坚定不移自强不息坚韧不拔
2．为了帮助大家写出好作文，老师还特意搜集了一些描写人的佳句，大家读一读，说说你最喜欢那一句。
激发情趣，游戏引路：
小游戏：猜猜他是谁。
师：同学们，作文来源于观察，你想写好作文，首先要学会观察。现在老
师给同学们一个机会，请同学们观察一下我，然后用准确生动的语言把我细致生动的描述出来。
总结顺序：从上到下，从整体到部分来观察描写，渗透抓外貌特点来描述一个人。
师：刚才同学们谈了谈老师，现在也谈谈你们，我们来做个小游戏，谈谈你周围的同学，可以用刚才观察描述老师的方法来说说他的外貌、他的样子。但是不要说出它的名字，让老师、让同学们猜出他是谁。
小游戏：学生说本班学生外貌特点，教师和其他学生根据学生的描述猜出他的姓名。
指导选材，练习说话
1．师：写人，就是要通过具体的事例来表现人物的特点。请大家抓住“敬佩”一词展开讨论。“我”为什么敬佩他？他
是怎样一个人？有什么事让“我”敬佩？
2．学生发言，老师归纳：助人为乐、拾金不昧、热爱劳动、关心集体、刻苦学习、能歌善舞等等。
3．请大家根据你所选择的人物的特点，回忆人物的有关特点事
例，一件事或两件事都可以，回忆的越具体越好。
同学之间互相说说你打算选取哪几件事来记叙你敬佩的人。
4．师：同学们，“敬佩”一个人，说明这个人有很多好品质值得我们学习，但是我们的文章不能面面俱到，要有重点地去写，写你最敬佩的那一方面，并且要用一二件事突出表现他的好品质。比如，你要赞美的人物的特点是拾金不昧，你要抓住拾金不昧的事例来写。这种方法就是：人物特点→具体事例
学生在小组内互相说一说。
5．师：对于一个人来说，在他身上还有许多许多是不仅需要我们用眼睛看，更应用心去体会。比如我们要写人是一个同学，你佩服他能歌善舞，你应
该通过具体的事儿，让别人读了特别感动，这样写
出来的文章才是好文章。怎样才能写好具体事例呢？或者说应该从哪些方面来具体描述呢？请大家联系学过的课文说一说。
6．学生交流，老师总结：抓住人物的外貌、语言、行动来细致描述，突出人物的特点。
7、我们再看看一个同学写的作文片断，思考作者是怎样写出自己的敬佩之情的？
出示例文：《运垃圾的叔叔》
早晨，我拉开窗户向外边看去，到处是白茫茫的一片，没有一丝风，鹅毛般的大雪轻轻地飘落着。送垃圾的时间到了，也许今天运垃圾的叔叔不会来了吧！正想着，只见一个“雪”人，推着车子，拐进了大院门口。车轮压着冰雪，发出“咯吱咯吱”的响声。啊，他来了！我赶紧下楼去送垃圾。只见他的帽子上、衣服上落了厚厚的一层雪，睫毛和眉毛
上结了一层霜花。本来就黑里透红的脸庞，这会儿却冻得更红了。要不是我熟知他那肥胖的中高身材，一双又大又黑的眼睛，几乎快认不出来了。我忙说：“叔叔，看把您冻的，快进屋喝杯热茶再走吧！”可他却说：“我没事。别的家属院里的垃圾还等着送呢！”话音刚落，他便装满垃圾，推起车子踩着厚厚的积雪，又伴着“咯吱咯吱”的响声去了。这时，雪还在下着，大片大片的雪花纷纷扬扬地飘下来，盖住了叔叔留下的足迹，然而，他的那种形象在我的心目中却是显得越来越高大！
作者是怎样表达出自己的敬佩之情的？
完成草稿
1．师：同学们，没有人希望自己落后，没有人不渴求进步，赶快动手写出自己的敬佩的人的事迹吧，老师等候你们的佳作呢！
2．学生动笔作文，教师巡视指导，帮助有困难的同学边写边修改。
：评议，修改
1． 学生自由朗读自己的文章，把不通顺的改通顺。划出自己认为是精彩的句子或段落。
2．小组内交流，互相学习别人的长处，并对别人的不足提出修改意见。
3．小组内选择一篇最佳的文章，准备参加班级交流。
集体会诊，创新行文
1．师：下面请大家当一当小老师，我们集体来评价几篇文章。
2．根据大家的评价意见，对照自己的习作，每个同学修改自己的习作，有问题问老师。二次创新行文。
佳作展览，评选最佳
令我敬佩的一个人作文500字
令我敬佩的一个人作文500字——我敬佩他那沉着而刚毅的军人气概。 我敬佩王老师那种兢兢业业钻研业务的精神。
他那高大结实的身体、爽宜的性格是一个军人所必需的一种本色。使我心
悦诚服。
史老师并未转过身子，便伸出右手，仍旧面向我们??几乎是在瞬息间，那只举着一支红色粉笔的手，便在乌黑发亮的黑板上，画出了中国地图——只昂然的大“雄鸡”！
这“背手”作画的一招，使我们全体同学立刻惊得目瞪口呆。几乎不用核对，我们都确信；那每一处细小的凹凹弯弯，都和印出来的地图一样，是准确无误的！
我不禁敬佩起这些坚强的鸟儿来，从北极边缘的西伯利亚，到接近南极的澳大利亚，如此漫长地几乎跨过了大半个地球，迢迢征程，就凭着它们那一对邓小小的翅膀。竟能搏击着蓝天白云，风霜雪雨，千里云天万里月，一直顽强地向南飞去。飞过茫茫的西伯利亚，飞过辽阔的关东大地，飞过烟波浩渺的渤海湾，飞过胶东半岛和江淮平原，飞过江南沃野，飞过南洋群岛??飞啊，飞啊，一直不停地飞??这是多么惊人的毅力和勇气啊！我久久思索着，是什么东西，
给了这些候鸟们如此坚强的毅力和勇气？
我从心灵深处，由衷地喜爱、钦慕柴葛藤·它不像华贵的牡丹那样引人注目，不像参天古樟那样为人赞赏，它是那样平凡、朴实、敦厚；它不挑剔生活的土壤，不畏艰苦的环境；它全然不顾世态炎凉、沧桑更迭，不畏风刀霜剑、雪堆雨涝，它自强不息地执著向上、在曲折艰深的生活道路上，它从不因前人没有走过那条路而畏缩不前。它总是那么坚韧、刚毅、执著、倔强，深沉地走自己选择的路，哪怕前面荆棘丛生，依然不停地探索、不懈地追求。它充满了生存的欲望、胜利的信念。它攀登的是一条艰辛的路，一条探索幸福与真理的路，然而，也是一条成功的路。
第19篇：我敬佩的一个人初中征文400字
谁都有敬佩的人。也许是创作出优美动人的乐曲的贝多芬；也许是运动赛场上的飞人刘翔；也许是不向困难低头的张海迪；也许是见义勇为的英雄……而我敬佩的人却是一位普普通通令我尊敬的班主任---邵老师！
邵老师有着月亮石的眉毛，炯炯有神的眼睛。衣服穿得干干净净，身体不胖也不廋。虽然老师已经四十六岁了，但是看起来像一位三十岁的年轻人。
邵老师是一位和蔼可亲的好老师。每当同学做错事时，老师会耐心的给他讲，而不是用粗暴的行为去打别人。如果老师给他讲，他却不听，老师也只会说他几句而已，也不是用打去提醒别人。记得有一次，老师在给我们讲课，我却在下面偷完贴花，老师发现了，把声音提高了，我那时入了神，不知道老师在提醒我。老师走过来说：“快点把东西收进去，不许再玩了。”我正没有想到，老师竟然没有打我。
老师不仅是一位和蔼可亲的老师，更是一位尽职的老师。
老师每天都要给我们上课，讲作业。我们上课还经常讲小话，老师只能大声说话，才能把我们的声音压住，就是因为这样才然老师的喉咙常常疼。尽管老师生病了，我们还是和从前一样讲话，让老师的白头发都多了，可让老师生气了！
这就是我敬佩的人——邵老师！
第20篇：作文 我最敬佩的一个人
我最敬佩的一个人
她不是耀眼的明星，不是举世闻名的名人，也不是家财万贯的富翁。她是一个普通到不能再普通的人，也是我最敬佩的人——我的妈妈，她有一张圆圆的脸，小小的鼻子，红红的嘴唇，还有一双一笑就眯起来的眼睛。看着是那么慈祥、和蔼。
你别看我妈妈总是笑眯眯的样子，但是她只要是碰上了有关工作的事，妈妈的严肃是毋庸置疑的。平常的时候，早上她不到6点就起床，先查邮件，然后给我做早饭，与我一同出家门，我上学，她上班。晚上因为妈妈要着急回家看我做功课，只能把当天没做完的工作带回家来，一边管着我的学习，一边忙着她的工作。一到了周末，我写作业的时候，她就在一旁写邮件，整理电子表格、打字。有时候我作业都写完了，也没有看她休息休息。有一天，我写完了作业，好奇的在站一旁看妈妈工作。原来妈妈在做活动费用预申请的表格，一会儿她用鼠标点击每个横栏和竖栏，添加活动项目；一会儿她又点击求和公式、或者自己输入其他公式，算出百分比，按照人民币和美金的汇率整理表格……没多久，我就被那些数字和公式搞的晕头晕转向，但妈妈却连看都不看我一眼。晚上睡觉前，我看她还在不知疲倦地工作。妈妈不但对自己的工作一丝不苟，而且她还非常乐于帮助她的同事。妈妈的Excel表格做的很好，可以记住很多公式，格式又可以整理的清晰漂亮，所以好几个同事在表格上遇到困难的时候，都会找妈妈帮忙。这个时候，妈妈就算再忙，也会帮她的同事，直到解决问题。
妈妈是我最崇拜的人，也是我学习的榜样。她像农夫一样辛苦劳作。我也要做像妈妈这样努力工作、认真负责、乐于助人、质朴无华的人。
