推荐第1篇：白帆啊诗歌
看着图片里的白帆,
使我产生无限的遐想.
白帆啊,白帆,
白布制成了你的模样,
桅杆撑起你挺立的脊梁,
纤绳掌控着你的方向,
风儿给了你前进的能量,
使你在江河湖海里闯荡.
你经历了多少年,
你承载了多少代,
你为人类的进步,
你为社会的发展,
做出了大贡献.
随着石油的开采,
新能源的转换,
人们嫌你速度太慢,
操作控制又太难,
用机驳轮船把你取代.
从此你退出了历史舞台,
你成了博物馆的珍爱.
白帆啊,白帆,
你在沉默.你在等待,
你在等待石油涸竭的时代,
你在等待科技发展的加快,
你在等待人们从新对你的青睐,
你在等待再展昔日身手的舞台.
白帆啊,白帆,
你的第二青春巳经到来,
石油危机出现频繁,
能源短缺越来越烦.
为了发展开拓未来,
人们研制出了太阳光帆,
太阳能源取之不完,
太阳光帆大有用场.
祖国研制的太阳光帆,
已把神洲宇宙飞船,
送到月球的身旁.
轮船装上太阳光帆,
航行速度更加飞快,
汽车装上太阳光帆,
奔驰起来更加欢畅,
各行各业都会派上用场......
我预言帆的未来,
一定会高歌扬帆.
推荐第2篇：白帆争章日记
白帆争章日记
品德教育又是一个用鲜花去占满荒原的过程。让我门用积极的心态与智慧举措，让鲜花铺满我们的成长之路吧。在我们的校园里，同学们手里都有一本白帆争章护照。
在一年前，我们的争章护照还是一张精致美丽的小卡片，上面有奖章有罚章，用一根蓝色的绳子系着。位置不够不说，而且还容易丢失。现在的是厚厚的小簿子。上面分类很清晰，有四大块：文明礼仪，学业完成，能力发展与自主补充。盖章的容量明显增大。
我获得了17个奖章与1枚罚章。
记得那是一节体育课，同学们懒懒散散地下了楼，站队时，我们吵吵闹闹的讲起话来，你一言，我一语，完全没把老师放在眼里。像菜场一样。我与旁边的同学谈天论地，滔滔不绝的讲起话来。尽管老师警告了好多回，但我们还是嘻嘻哈哈地讲个没完。可这一下老师是真的发火了，扯着嗓子大声喊道：“全班回班拿争章，全班一枚罚章，快点。”老师的一句话吓得我们赶紧跑回了班上。极不情愿地被盖了一个罚章。这个罚章也是一个警告，时刻提醒我保持安静，养成良好的行为习惯。
这是我的第一枚罚章，但我也保证，这也是我的最后一枚罚章。
在这次活动中，我们养成了良好的行为习惯，让我们一起进步，做好身边的每一件事情。
推荐第3篇：小白帆串词
姜堰区文化馆公共文化服务团队 ——“小白帆”少儿艺术团专场主持人串词
【开场音乐起，主持人甲、乙上场， 甲：尊敬的各位来宾、现场的观众朋友们， 乙：敬爱的老师、亲爱的同学们， 合：大家晚上好！
甲：草长莺飞的五月即将过去，火红火红的六月就在眼前， 乙：我们翘首期盼的六一国际儿童节即将来临，在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们 合：儿童节快乐！
甲：今天，我们在这里欢庆自己的节日， 乙：今天，我们的心中充满感激， 甲：感谢园丁们的辛勤培育， 乙：感谢在座的老师和同学，
合：是你们赋予我们搏击长空的力量，是你们给予我们战胜困难的勇气。
甲：今晚，我们文化馆艺术培训中心的小学员们，将带上多彩的祝福来到这里，和大家一起把快乐分享。
乙：由区委宣传部、区文广新局主办，区文化馆承办的姜堰区公共文化服务文艺团队——“小白帆”少儿艺术团巡演，儿童节专场演出现在开始！
一、
甲：六月充满着暖人的阳光，六月蕴育着新的希望。我们每个人都有自己的理想，给理想插上翅膀就会展翅飞翔，有一群长大想当警察的
1 孩子们，一起去看她们的风采。请欣赏舞蹈《我要当警察》。
二、
乙：柳条青，柳条长，我家住在柳桥旁。请欣赏歌曲联唱《柳桥的故事》。
三、
甲：五月，是鲜花绽放的季节。在中国民歌中，“花”是一个最普遍的主题，或是歌颂自然，或是以花喻人，下面请欣赏二胡独奏《拔根芦柴花》。
四、
乙：欢乐的校园，承载着我们多彩的梦想，无论未来多么坎坷，我们 依然会信念坚定，勇往直前。请欣赏舞蹈《勇往直前》。
五、
甲：童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录； 乙：童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活； 甲：童年就像一个梦，梦里有我的想象和憧憬。 乙：童年也像一首歌，唱出人生的旋律。
甲：啊！童年的生活幸福、美好，童年的世界浪漫、美丽。 乙：让我们用优美的歌声来赞美我们的童年，说一句“童年，真的爱你”。
甲：请欣赏吉他弹唱《童年》。
【一曲终，甲：请继续欣赏吉他弹唱《真的爱你》。
六、
乙：动听的歌曲过后，让我们来欣赏一段舞蹈《哎，跳舞》。
七、
甲：中国瓷器，举世闻名。China就是中国，china就是瓷器。小小 2 青花瓷，浓缩着中国传统文化艺术。“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿”，一首《青花瓷》，为我们勾勒出文人雅士笔下的烟雨江南小镇。
请欣赏古筝《青花瓷》。
乙：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。听听舒缓的荷塘月色，感受那安逸的美。
请继续欣赏《荷塘月色》。
八、
甲：温柔多情的伦巴，给我们带来美的享受 乙：激情热烈的恰恰，给我们带来青春的活力 甲：让我们一起随之起舞，沸腾吧！
乙：让我们一起来享受异国风情吧！请欣赏拉丁舞恰恰《安吉丽娜》 甲：请继续欣赏集体舞《No body》
九、
乙：相信是信任，相信是承诺，相信是肯定，相信是渴望！
相信你我，可以收获成功；相信你我，可以收获精彩；
一切在我心中都无比的美好，只因为我相信！
有请电声乐队《我相信》。
十、
甲：嗨，XXX，最近考试结束，考的怎么样呢？ 乙：还不错吧！进入考场，气氛总会让人紧张起来。
甲：其实在各种考试中，当大多数同学奋笔疾书时，总有极少数学生喜欢耍点小聪明，闹点小荒唐。
乙：好，让我们把目光转向考场，看看他们到底发生了什么事。请欣赏小品《试卷**》。 十
一、
3 甲：眼睛能传达人的情感，透出人的个性。
眼睛是晶亮的明灯，是我们看外面世界的钥匙。
眼睛是心灵的窗户，是我们表情达意的好帮手。
请欣赏舞蹈《大眼睛》。 十
二、
乙：接下来请欣赏合唱《少年科学者之歌》。
【一曲终，
乙：请继续欣赏合唱《五彩斑斓的大地》。
【结束语：
甲：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰； 乙：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天；
甲:我们将以一颗感恩的心，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。
乙:我们将用一种负责任的态度和行动来证明，“我们能做得更好”！ 甲:尊敬的各位领导，各位来宾， 乙:敬爱的老师，亲爱的同学们，
甲：姜堰区公共文化服务文艺团队——“小白帆”少儿艺术团巡演“六一”专场演出到此就要和大家说再见了，感谢大家的观看！
乙：最后再次祝小朋友们聪明健康、学习进步、茁壮成长、天天快乐。
推荐第4篇：QC小组活动论文激励机制论文白帆
QC小组活动与激励机制研究
葫芦岛绥四建设工程有限公司 质控部 白帆摘 要： QC小组活动在我国企业中已经推行了许多年，但许多企业并没有建立健全适合自己的激励机制，激励效果并不好，对解决这一问题进行了阐述。关键词： QC小组； 激励； 贡献
企业开展质量管理活动的目的和意义可以概括为三个方面：一是提高职工素质，激发职工的积极性和创造性；二是改进质量，降低消耗，提高经济效益；三是建立文明的、心情舒畅的生产、服务、工作现场。以上三方面中，关键的一条是提高职工的素质，激发职工的积极性和创造性，因为只有责任心很强、技术业务能力很高，又有极大的积极性和创造性的人，才会千方百计地提高质量、降低消耗，提高经济效益，也才会建立文明的、心情舒畅的生产、服务和工作现场。为了最大程度地在质量管理活动中增强人的责任心、激发人的积极性和创造性，国内外的通行做法就是进行激励，所谓激励是指激发人的动机的一个心理过程。激励的手段包括理想与目标激励、荣誉激励、物质激励、关怀与支持激励、培训激励和组织激励等。①理想与目标激励：企业应当把理想教育当作激励的重要手段，帮助职工树立社会理想，并把个人理想与社会理想结合起来；有了目标人才有奔头，有了奔头才能产生动力。②荣誉激励：对取得成果的QC小组，特别是对评选出的企业优秀QC小组，省、市级优秀QC小组，国家级优秀QC小组授予荣誉称号，发给荣誉证书，给予表彰；小组每个成员都将为获得这一荣誉而感到自豪，同时也会为维护这一荣誉而努力。③物质激励：包括奖品、奖金、旅游等等。④关怀与支持激励：主要是指企业领导对活动的重视、关心和支持。⑤培训激励：指对职工进行QC知识的培训并选派优秀的代表参加各级QC小组成果发表会。⑥组织激励：指运用组织责任及权利对开展活动的优秀者进行提拔和让其承担更大的责任。
激励的手段就像医生开的药方一样，只有用在合适的病人身上才能起到最好的效果，然而我国的现状是很多企业没有建立一套适合自己的行之有效的QC活动激励机制，并且不对需要激励的员工进行需求分析，只是在奖励时生硬地套用国家的相关文件，草草了事，这样的激励很难收到好的效果，在一定程度上会损害部分职工的参与积极性。
QC小组活动在我国由点到面的蓬勃发展已经有32年了，但很多企业特别是民营企业等决策者们对QC小组活动的意义理解并不深刻，许多人只是表面应付，并没有切实地想过如何去开展QC小组活动、去有效地激励员工，有些人甚至根本就置之不理，没有领导的支持建立适合本企业的激励机制也就无从谈起。其实在当前的市场经济中要把质量搞上去，就必须把有限的资源合理地组织起来，汇集到提高和改进质量的目标上去；而在所有资源中，人是最重要、最活跃、最起作用的因素。广泛开展QC小组活动，正是进行人力资源开发的有效手段，是实现全员参与质量改进的有效方法，是依靠广大职工办好企业的一项重要措施，也是提高企业竞争力的一个有效途径，市场经济越发展，QC小组越有用武之地。因而必须加强企业领导对QC小组活动的重视程度，制定出一套适合企业实际情况，适合本企业发展程度的对QC小组的激励机制。
美国心理学家马斯洛通过对五种基本需要（生理需要、安全需要、社交需要、尊重的需要、自我实现的需要）的研究，得出一个很重要的结论：“我们把这些需要得到满足的人叫做基本满足的人，由此，我们可以期望这种人具有最充分、最旺盛的创造力。” 当然人的积极性也会受到主观认识的调节和客观环境的影响，但是只要正确处理人的需要、认识、环境和行为效果反馈的关系，就能得到最有效的激励，充分地调动人的积极性，并转化为物质力量。QC小组是吸引广大职工群众积极参与质量管理的有效组织形式，其组成人员是企业的全体员工，不管是高层领导，还是一般管理者、技术人员、工人、服务人员等可以参与，不同职位的人在不同的时期会有着不同的需求，企业建立的激励机制应该灵活，在执行国家相关奖励制度的同时也要有自己的特点，根据活动的成果通过相应的激励最大限度地使参与者得到需要的满足。比如对有求知需要的青年职工，在获得其他奖励的同时可以进行相应的培训激励；对需要得到认可的优秀者可以进行荣誉激励等等。根据管理心理学家的研究，目前我国企业在激发职工动机方面存在着极大的潜力，职工的积极性尚有50％～60％未能发挥出来。如果能够深入了解职工的心理和情绪，把注意力放在调动职工积极性上，将会收到意想不到的效果。
从1978年我国推行质量管理以来，我们的企业在这方面取得了一定的成绩，为企业创造了可观的经济效益，但比起日本等国的推行程度还有很大的差距，众
多企业员工的参与积极性有待提高，所以我们的企业应尽力建立健全适合自己企业特点的QC小组活动激励机制，充分激发员工的积极性和创造性，开展更多有效的QC小组活动，提高经济效益，为我国的社会主义经济建设做贡献。参考文献
［1］邢文英.QC小组基础教材［P］.2008，（3）.
推荐第5篇：《白帆和木桨》的读后感
【篇1：《白帆和木桨》读后感】
今天，我在做语文寒假作业上的一道阅读回答题，文章的名字叫《白帆和木桨》。
这篇文章主要是写：在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而下。白帆鼓满了风，在水中看到自己，说：“多神气呀！”于是，白帆嘲笑起躺在地上的木桨，傲气的说：“愚蠢的木桨啊！你这毫无用处的家伙，渔船前进全都靠我，你什么事也不会干，只会睡大觉。”可是木桨对它的话置之不理，嗤之以鼻，好像根本瞧不起它，一声也没吭。傍晚，渔船返航了，渔夫把白帆收了起来，拿起木桨划了起来。白帆着急的喊：“为什么把我收起来？为什么使用无能的桨呢？”木桨说：“你现在总该明白了吧？我们各有用途，你只能在顺风中神气十足，而我却能逆风而上，谁的用途大不就一目了然了吗？”
这篇文章让我明白：不要瞧不起别人，不同的环境就有不同的东西起作用。不要被事物的表面现象所迷惑，要看到事物的本质。什么东西都会有用，没有无用的东西。
【篇2：《白帆和木浆》读后感】
今天，我看了一篇作文，名字叫白帆和木浆。
在白帆和木浆中，白帆在作文中是一个很自满、骄傲的“人”。而木浆是一个非常谦虚的“人”。白帆总是嘲笑木浆，但木浆却总是默默无闻、无私奉献，到了它大显神威的时候，它表现得非常出色，白帆经常以挖苦的态度来对待木浆，可是，反而木桨却以谦虚的态度来对待白帆。白帆最后被渔翁爷爷卷在一起时，却要用木浆逆水行舟。
看了这篇文章，我感到做人一定谦虚，不能骄傲自满、嘲笑别人，要取别人之长，比自己之短。
【篇3：读《白帆和木桨》有感作文】
有一次，我在学作文的李老师看见了一本三年级的美文阅读。于是，我便读了起来。其中，我被美文阅读里的《白帆和木桨》所吸引了。
在宽阔的江面上，渔船撑着白帆顺流而下。
白帆鼓满了风，推着渔船前进。它欣赏着倒映在水面上的倒影，那就像一张巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气，多威风！
白帆望了望眼皮下的木桨，骄傲地说：“看你的，有什么用处？”木桨没有吭声，好像不会说话。
傍晚，渔夫收起了帆，划起了木桨，白帆焦急地问：“为什么不用我？”木桨谦虚地说：“因为你只可以顺风而行，我就可以不用风，就能使船划起来。”白帆听了，低下了头。
读了这个故事，使我想起了许多与这个故事相似的事情。比如，有一次，我数学考了一百分，很开心，但是老师还告诉我们下午还要考试，下午的考试成绩出来了，我只考了九十七分，我低下了头。
这个故事代表着两个道理，一个是谦虚使人进步，骄傲使人落后，还有一个是每个人都有自己的长处和短处，不能小看他人。所以我们取得了好成绩，不能骄傲。
【篇4：读《白帆和木桨》有感】
读了《白帆和木桨》这篇文章，让我明白了一个深刻、又有意义的道理。
文章主要讲了：白帆嘲笑木桨是一个懒惰的家伙，并自大的夸自己说：“渔船踏波逐浪全靠我张帆。”木桨没有回答白帆。傍晚，渔船返航了，渔夫解开缆绳，白帆刷地从桅杆上落下，卷了起来，接着，渔夫拿起木桨，点破汇水划动起来，渔船便开始返航了。白帆不解地问：“为什么把我卷起来？为什么用无能的木桨？”“你该明白了，”木桨沉重地说，“你只能在顺风的时候神气十足，而我，虽然本事不大，却敢于逆风而上。”
我们一定不要学习白帆自大，骄傲，只看到自己的优点。
是啊，船在顺风中，白帆是比木桨的作用大，但在逆风中，白帆又起反作用了，这时只能靠木桨了。同学们，在生活中，一条路不通，还会有很多条路等着你。你在这一方面不行，并不代表你在别的方面也不行，总有适合我们自己的路。
推荐第6篇：《白帆和木桨》的读后感
【篇1：《白帆和木桨》读后感】
今天，我在做语文寒假作业上的一道阅读回答题，文章的名字叫《白帆和木桨》。
这篇文章主要是写：在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而下。白帆鼓满了风，在水中看到自己，说：“多神气呀！”于是，白帆嘲笑起躺在地上的木桨，傲气的说：“愚蠢的木桨啊！你这毫无用处的家伙，渔船前进全都靠我，你什么事也不会干，只会睡大觉。”可是木桨对它的话置之不理，嗤之以鼻，好像根本瞧不起它，一声也没吭。傍晚，渔船返航了，渔夫把白帆收了起来，拿起木桨划了起来。白帆着急的喊：“为什么把我收起来？为什么使用无能的桨呢？”木桨说：“你现在总该明白了吧？我们各有用途，你只能在顺风中神气十足，而我却能逆风而上，谁的用途大不就一目了然了吗？”
这篇文章让我明白：不要瞧不起别人，不同的环境就有不同的东西起作用。不要被事物的表面现象所迷惑，要看到事物的本质。什么东西都会有用，没有无用的东西。
【篇2：《白帆和木浆》读后感】
今天，我看了一篇作文，名字叫白帆和木浆。
在白帆和木浆中，白帆在作文中是一个很自满、骄傲的“人”。而木浆是一个非常谦虚的“人”。白帆总是嘲笑木浆，但木浆却总是默默无闻、无私奉献，到了它大显神威的时候，它表现得非常出色，白帆经常以挖苦的态度来对待木浆，可是，反而木桨却以谦虚的态度来对待白帆。白帆最后被渔翁爷爷卷在一起时，却要用木浆逆水行舟。
看了这篇文章，我感到做人一定谦虚，不能骄傲自满、嘲笑别人，要取别人之长，比自己之短。
【篇3：读《白帆和木桨》有感作文】
有一次，我在学作文的李老师看见了一本三年级的美文阅读。于是，我便读了起来。其中，我被美文阅读里的《白帆和木桨》所吸引了。
在宽阔的江面上，渔船撑着白帆顺流而下。
白帆鼓满了风，推着渔船前进。它欣赏着倒映在水面上的倒影，那就像一张巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气，多威风！
白帆望了望眼皮下的木桨，骄傲地说：“看你的，有什么用处？”木桨没有吭声，好像不会说话。
傍晚，渔夫收起了帆，划起了木桨，白帆焦急地问：“为什么不用我？”木桨谦虚地说：“因为你只可以顺风而行，我就可以不用风，就能使船划起来。”白帆听了，低下了头。
读了这个故事，使我想起了许多与这个故事相似的事情。比如，有一次，我数学考了一百分，很开心，但是老师还告诉我们下午还要考试，下午的考试成绩出来了，我只考了九十七分，我低下了头。
这个故事代表着两个道理，一个是谦虚使人进步，骄傲使人落后，还有一个是每个人都有自己的长处和短处，不能小看他人。所以我们取得了好成绩，不能骄傲。
【篇4：读《白帆和木桨》有感】
读了《白帆和木桨》这篇文章，让我明白了一个深刻、又有意义的道理。
文章主要讲了：白帆嘲笑木桨是一个懒惰的家伙，并自大的夸自己说：“渔船踏波逐浪全靠我张帆。”木桨没有回答白帆。傍晚，渔船返航了，渔夫解开缆绳，白帆刷地从桅杆上落下，卷了起来，接着，渔夫拿起木桨，点破汇水划动起来，渔船便开始返航了。白帆不解地问：“为什么把我卷起来？为什么用无能的木桨？”“你该明白了，”木桨沉重地说，“你只能在顺风的时候神气十足，而我，虽然本事不大，却敢于逆风而上。”
我们一定不要学习白帆自大，骄傲，只看到自己的优点。
是啊，船在顺风中，白帆是比木桨的作用大，但在逆风中，白帆又起反作用了，这时只能靠木桨了。同学们，在生活中，一条路不通，还会有很多条路等着你。你在这一方面不行，并不代表你在别的方面也不行，总有适合我们自己的路。
推荐第7篇：文学社
文学社章程
前言
文学社是我校直接领导的，以活跃校园文化，大力提高学生写作水平，繁荣文化创作为宗旨的学生社团组织，根据文学社工作的性质制定章程。
第一章
总则
1、武安第一中学文学社是以武安第一中学学生为主体的文学社团，是经学校领导批准的全校性组织。
2、文学社的活动要经学校同意。
3、文学社全体社员，通过学习、交流和具体写作实践，提高社员的文学素质和创作水平，通过推荐发表，组织参与征文比赛，作品展览等活动，培养文学新苗，在各级各类刊物上发表作品。
第二章
文学社的组织机构及干部主要职责
1、文学社设有记者部、编辑部、创作部、宣传部四个部门。
2、文学社有社长一名，副社长两名，各部部长一名，副部长一名。
3、干部主要职责：
社长：全面负责文学社工作，召集并主持校文学社会议，制定文学社工作计划，检查和部署工作。
副社长：设两名，协助社长工作；一名负责对外宣传，传达社长任务，以及负责社团各项活动，协助社长工作，负责文学社成员档案以及社团经费，负责文学社会议记录，办
公用品领发，整理各部工作，向社长、副社长及学校汇报各部工作任务及要求。另一名负责征稿、编辑、排版、审核工作。
记者部：主要负责采访任务，快速、积极、主动报道同学们的生活问题及校内外与同学或学校密切相关的事，对同学们关心的问题进行采访，报道或加以评论。负责本部应有的栏目，并且保质保量。
编辑部：负责稿件的征集、编辑、统计等常规工作，负责本部所负责的栏目，并且保质保量。
创作部：负责社员天地栏目的稿件。
宣传部：是我社的窗口部门，负责对我社进行自身宣传和学校相关重大活动的宣传报道。根据有关要求，组织有关成员承担宣传内容和形式的布置工作，并做好每期校刊的订阅和发放工作等工作。
第三章
文学社干部的选拔任用制度
1、基本程序：文学社干部均应通过自荐或推荐，考核（面试、笔试、调查、试用），文学社选举并通过，组阅及审批四个步骤产生。
2、选用范围：
（1） 必须严格遵守校纪校规，未受过任何处分。
（2） 必须成绩优秀，具有一定的文学水平。
（3） 必须具有诚心诚意为同学和老师服务的奉献精神。
（4） 具有一定的管理、组织能力及责任心。
（5） 严于律已，注重自身修养，有团结协作精神。
第四章
文学社员招聘方法及要求
邀请各班班长开会，传达招聘信息，张贴招聘启事，投稿一篇，要求遵守校纪校规，热爱文学，有一定文学功底，并具有一技之长，如采访、编辑、写作电脑打字等。工作认真负责，积极主动，愿意为同学和老师服务，奉献的精神。
第五章
文学社档案、成员档案及会议的管理制度
1、文学社工作档案、成员档案表，由文学社办公室主任统一管理。
2、本部会议记录本用于记录本部本学期工作计划、有关会议内容、开展活动及工作小结等。
3、在一学期工作结束之际，各部应对一学期工作做出总结，记录本交于办公室主任统一保存。
第六章
文学社考勤制度
1、会议应做记录。
2、文学社会议实行签到制度，并严格考勤，本人签字，不准代签。
3、文学社成员需准时参加会议，无故不得缺席，有特殊情况者，应向社长请假，说明原因，经批准后方可。
4、无故一次不参加例会，提出批评，两次不参加提出警告，三次不参加，劝其退出文学社。
5、每次会议所有人员要作会议记录，并由办公室主任负责会议记录。
6、会议鼓励自由发言，但要严肃认真。
第七章
文学社奖惩制度
奖：
1、工作努力积极主动，文章优秀，篇数多，会议不缺席，活动均参加，提出切实可行的意见可给予优秀社员称号，可予一定物质奖励。
2、每期评出优秀作品奖4名，最佳建议奖二名。
3、每学期评选优秀工作者，给予一定物质奖励。
惩：
1、工作不努力，无正当理由，会议缺席2次，活动不积极参加者给予警告。
2、对于文学社工作造成严重影响，不能胜任者视情节轻重，给予警告直至开除出文学社。
第八章 文学社例会制度
文学社学生干部例会，依据情况展开，特殊情况可调整。
推荐第8篇：文学社
泰山学校“兰花草文学社”成员名单 七年级：刘淼萍、尹欣月、刘欢、张颖、刘圆、黄玥 八年级：陈曦、刘珍、谢珑珍、张鹏、贺湘文、彭芸英 “兰花草文学社”指导教师名单：
刘新生、顾倩、雷玉茹
“兰花草文学社”活动安排：
1、3月份：制定计划、布置任务、文学社成员选拔及培训。
2、4月份：文学社讲座、文学社征文比赛。
3、5月份：出一期校报。
4、6月份：文学社工作总结。
备注：
1、学生双周听讲座、单周自由写作。
2、主讲：第
4、10周 刘新生；第
6、12周 顾倩； 第
8、14周 雷玉茹.
泰山学校初中语文教研组
2014.3.11
推荐第9篇：文学社
一、工作目标：
1、发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生
的课外生活，配合建设良好的校园文化氛围。
2、定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
3、积极向有关报刊投稿，力争有5篇以上的作品能够在各级刊物发表。学校“小葵花” 文学社活动小组旨在于培养学生的写作兴趣、爱好，增加学生的课外知识，提高一定的写作技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养合格人才起着积极推动的作用。为了给爱好写作的同学一个良好的学习环境，语文组开辟了“文学社”兴趣小组。现将小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过“文学社”小组的活动，使学生的写作特长得到更好的发展，进一步了解写作的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力及表达和写作能力，开拓学生观察生活的独特视角，提高学生的写作水平。
二、活动时间：
每星期二的下午两节课后
三、活动地点：
六一班教室
四、活动内容与方法：
“文学社”活动小组是作文课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性。要办好文学社，我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）组织健全文学社
“文学社”小组的成员不应该太多，大约40人左右，所以参加这次活动小组的人员除了自愿以外还是爱好写作的学生。活动要固定，每周一次，时间安排在星期二的下午。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）具体计划小组活动内容
指导学生写作练习，培养学生的书面表达能力和热爱写作的习惯，以国际国内时事、校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，写出内容积极向上，催人奋进，有一定的感染力的新闻或作品。 第一次：景物描写：春天来了
第二次：时事评论：西藏-台湾
第三次：片断练习：我最爱吃_______
第四次：走进开放活动（实习小记者）
第五次：时事感慨：我看奥运
第六次：人物描写：一个熟悉的人
第七次：习作活动：有趣的“O”
第八次：走进“快乐体验” 活动
（三）定期举办学生作品交流
总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。学生的一些佳作可以在校园文学社出刊发表以起到示范作用。
关注时事，积极创新，大胆创作，最大限度地调动学生的积极性，真正使学生学有所得，将文学社活动开展得丰富多彩、富有特色。
青园文学社
200
8、
3一、工作目标：
1、充分挖掘在文学方面有爱好、有特长的师生加入文学社。团
结和引领师生热爱文学，努力追求理想，努力引领校园、家庭的文化
氛围的营建，努力推动社区读书共营体的建设。
2、完善“火凤凰”读书网站建设，为师生阅读、互动与展现自
我搭建平台。
3、借助读书网站，重点探索小学生作文的个性化发展与学生习
作共评共改运作模式。
4、积极向有关报刊、杂志推荐社员优秀作品，为社员的成长创
设条件。
、培养了一批颇有潜力的写作新星。
梦的天堂，理想的舞台，这儿亦是驰骋的沃野。一个个激扬的文字，一篇篇
美妙的文章，毫无保留的诠释了当代小学生的内心深处的朝气、阳光、力量和拼
搏精神。小社员们积极参加了校组织的各类读书征文活动，有“我爱图书馆、我
爱阅读”征文，“我的成长充满阳光”征文等，在市“树立社会主义荣辱观，让世界更美好”征文比赛中，有2位学生获奖，其中汤博炜同学和聂磊同学分别获市优秀奖等。“紫荆雨”文学社积极弘扬学校人文精神，发挥了校园文化的凝聚
功能，以独具特色的方式传承学校人文精神。
一年的时间是短暂的，一年的成长是有限的，但我们全体师生为“紫荆雨”文学社付出的努力与精神将是不灭的，“紫荆雨”文学社已是我校特色创建的一面鲜
艳旗帜。让我们一起在奋斗中成长吧！
2、充分挖掘社员的写作潜能，开展多样性的文学及社会活动，读写结合，生活与习作结合，拓展他们的第二课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛。
3、在有关老师的指导下，定期开展活动，激发学生的阅读、写作兴趣，提高学生的写作水平。让学生真正感受快乐学习，快乐作文，快乐做人，快乐生活。
4、加强文学社的对外宣传工作，鼓励社员及时为“学校网站”提供高质量的稿件，扩大星星文学社知名度。
5、加大投稿力度，定期向著名报刊投稿，本学期学生习作在市级以上报刊上发表的篇数上一个台阶。
6、组织好本校学生参加各级作文大赛。
7、深化文学社刊物《星空》的改版进程，探索文学社刊的成功之路。
推荐第10篇：文学社
文学社是学校开展学习活动的重要阵地，是培养写作尖子的苗圃。为了提高学生语文能力，发展学生综合素质，丰富学生第二课堂，提高校园文化品位，我校成立文学社。几年来，我们不懈追求，也取得了丰硕的成果。为了进一步做好本学期文学社的工作，制订以下计划：
一、工作目标
本学期，文学社的工作将以开展各种活动为载体，以倡导素质为核心，以培养能力为目标。要具有鲜明的能力立意这一特征，培养的能力涵盖学生未来发展所需要的社会交际能力、组织能力、自我管理能力、审美能力、创造性想象力等。要以具体生动的学习情境和学习活动占领课余阵地，强调学生在活动中的自主参与，深化、巩固课内外所学的知识，使学生视野开阔，智力发展，在校园内营造出爱语文、学语文的良好氛围，使校园文学这株奇葩在新学期开得更鲜艳、更夺目。
二、活动内容
1.办好社刊。社刊是文学社的一面镜子，标示着文学社的形象。我们坚持“以质取优”的原则，做到存优去劣，优中选精。
2.办好讲习班。针对学生知识面狭窄，写作能力差的现状，文学社要多举办一些内容丰富的讲座，邀请学校权威语文老师或者社会文化名人来班主讲，与学生一起谈文学、话语文、论人生。
3.开习作评改会。规定社员每月交一篇习作，学期结束时根据社员投稿数量和质量评出优秀社员。对于学生习作，辅导老师及时批改，并定期召开习作评改会，辅导老师与社员就社刊来稿进行双向交流，师生共同探讨，品佳作、谈体会、指缺点、教方法。优秀的习作略加润色后，在社刊发表，并向校外报刊推荐。
4.举办征文竞赛。为了使学生勇于提笔，乐于练笔，文学社经常举办征文竞赛：一是举办节日征文赛；二是结合国内、国际重大事件举办征文赛；三是组织学生积极参加各种报刊杂志的征文活动。
5.开展朗诵会、演讲赛、辩论赛等活动。为了加强学生的语文应用能力，锻炼学生的口才，文学社长期有计划、有步骤、有层次地开展朗诵、演讲、辩论竞赛活动。
6.趣味知识竞赛。为了引导学生广泛而合理的进行课外阅读，要求社员阅读教育部向全国中学生推荐的30不中外文学名著，学习做读书笔记。文学社适时地举行趣味知识竞赛，内容涉及中外名著、汉语知识、文学典故、猜谜等，激发学生的学习兴趣。
7.组织学生参加社会实践。节假期间，组织社员深入参加各种社会活动，同时将所见、所闻、所感付诸笔端，写成调查报告，使语文教学由课堂延伸到社会，引导学生关注社会和人生，增加学生对生活的感悟体验，为作文提供取之不尽的生动素材。
四、时间安排
时间 内容
1——2周 制订计划
3——4周 健全组织
5——6周 文学讲座 7——8周 语文趣味知识竞赛
9——10周 演讲比赛
11——12周 社会实践
13——14周 征文竞赛
15——16周 作评讲会
17——18周 办好社刊
一、指导思想
为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素养，积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维、审美、创造能力，我校语文组全体成员将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。
二、工作目标
1、发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设沙溪高级中学的校园文化氛围。
2、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
3、文学社积极向有关部门推荐优秀作品，力争有10篇左右的作品能够在各级刊物发表。
三、活动时间：
每周
一、周三：第
七、八节
四、社员组成：
以中心社员与校园小记者相结合为主
五、展示形式：
针对同学们知识面狭窄，写作能力普遍较低的现状，文学社将由指导老师定期开设主题讲座，举办同学读书交流会，开展征文比赛活动，以校报形式展示或者在每季以季刊形式出版。
六、具体分工：
顾 问： 杨炳奎 居翔凌
编委主任： 张年亮 陶月英
编委副主任：张 庆 陈 雄 李建春 陈国良
总 编： 张年亮
编 委： 语文组22名教师
社 长： （学生） 副 社 长： （学生）
学生通讯员：各班自定
校订、排版：孔 锦
社 员： （见附页）
七、栏目设置：
校园风铃 诗海拾贝 如歌岁月 情感天空 我思我想 每期一星 佳作欣赏……（具体栏目随内容而增减）
八、稿件来源：
（1）学生优秀习作。
（2）学生自由投稿
（3）有重大意义的通讯稿。
（4）教师下水习作、优秀习作。
九、工作安排：
九月：
1、组建文学社：宣传文学社，招收新会员。召开文学社全体指导老师会议，制定新学年的工作计划，布置任务。
2、文学社社员培训 十月
1、配合“国庆节”及校迎接“四星级高中复检”的验收工作出好第一期校报。
十一月：
1、文学社社员培训。
2、配合校“文化艺术节”出第二期宣传校报。
十二月：
1、文学社社员培训，邀请我市知名文学社指导老师或《金太仓》主编、《太仓日报》主编开两次以上讲座。
2、配合“家长开放日”出好第三期宣传校报。
3、出第一期季刊《望月》。
20XX年9月
一、指导思想
以全面推进素质教育为宗旨，以新课程标准精神为准绳，大力开展阅读、欣赏、读诗、写诗实践活动。进一步丰富同学们的课余生活，全面提高学生素质，培养学生能力，为了积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，为了加强从零文学社的建设，把文学社办成真正培养同学们能力的社团。我们要加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究的一个闪光点，成为同学们文学素养提高的一个舞台。
二、活动思路
健全文学社组织机构，发挥文学社的作用，为语文教学改革、全面提高语文教学质量服务。
三、工作重点
1、健全文学社组织机构，发展一批文学社成员，培养一批学生文学骨干。
2、以文学社为根据地，开展丰富多彩的语文实践活动。
3、加强文学社的对外宣传工作，鼓励学生积极投稿。
4、出版好《从零》社报。
四、活动内容
1、招新工作。招收若干名爱好文学，并具有一定文学功底的新社员，为文学社注入新的血液，也为这些文学爱好者提供发展自己的舞台。
2、作品交流。通过作品交流会，使社员们知道自己作品中的优点与不足，然后能取他人之长，使作品尽善尽美。可以选取周四下午第三节课后为文学社作品交流时间。
4、电影欣赏。观看一些优秀电影，通过体会片中人物的故事等，使社员们能够发掘自己写作的潜能，创作出优秀的作品。
5、作文竞赛。在文学社里举行1至2次的作文竞赛，提高学生的写作水平。
6、外出采风。如果条件允许带学生外出采风至少一次，记下自己的所见、所闻、所感，为学生积累素材。
7、保证课时。保证文学社每星期至少开课三次，每生每月至少上交稿件一篇，教师集中改稿一次。
8、本学期计划出版社报（电脑小报）一期，力求提高质量水平，在排版方面精益求精，再创新水平。
9、学期结束，评选优秀社员，给予奖励，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。
五、活动具体安排
9月：
1、做好文学社招新的策划工作（社委会、秘书处）
2、做好文学社部门招新工作（各部门）
3、做好各班社员招纳工作。（宣传部）
4、各部门召开新学期会议，欢迎新人，明确责任，分工到人。（各部门）
5、召开全社新学期社员大会暨文学社社庆大会暨表彰大会，部署全社工作，开展社庆活动，表彰优秀社员。（社委会、各部门）
6、出版《从零》报
10月
1、举行“国庆节”节征文竞赛活动。（编辑部）
2、文学社讲座活动［宣汉县作家协会］。（编辑部）
3、文学社进行诗歌朗诵比赛［语文教研组］。（宣传部）
4、出版《从零》报
11月
1、文学社走进社会，亲近自然采风活动（组织部）
2、举行从零杯校园雄辩赛 （宣传部）
3、举行四川省宣汉中学巴金校园文化节暨文学社宣传周（编辑部）
4、出版《从零》报（编辑部）
12月
1、举行从零杯校园文学大赛暨全国作文赛事宣汉中学分赛区群选赛（编辑部）
2、文学社新年庆典暨抽奖活动（宣传部、组织部）
3、出版《从零》报以及《从零》报寒假专刊（编辑部）
为了全面贯彻素质教育理念，使每一个孩子都得到健康和谐的发展，全面提升师生素质，实现师生间和谐学习、共同成长，落实学校关于大力开展第二课堂活动的意见，提高学生的文学素养，现组白米中学新浦文学社，拟定活动方案如下：
一、活动目的
1．激发我校学生学习语文及其他学科的兴趣和积极性，培养学生观察生活、关注社会、研究问题的热情、习惯与能力，促进综合素质的全面提高，尤其是展示学生的创新思维与语文素养；
2．给学生提供一个学习知识的宽松环境，使他们的个性得到发展，充分展示过人的才华，并促使他们在学习的各个方面都能得到进步，为终身的发展打下坚实的基础；
3．为参与者提供行之有效的学习方法技巧，使参与者在学习中能够相互帮助、相互勉励、共同进步，从而达到学以致用，进而丰富校园文化生活。
二、文学社成员
指导教师：各班语文教师
学生：每班推荐2-3名。
三、文学社公约
1．为文学社争光，以文学社为荣，在学习生活的方方面面勇争一流。
2．热爱生活，关注生活中的点点滴滴，及时做好各种形式的记录。
3．由各班文学社成员倡导，争做“三心”好少年，即爱心、自信心、责任心。 4．热爱读书，多读各种类型的书刊，开拓眼界；特别要多读优秀的文学作品，提高自己的文学素养，同时，做好摘抄。
5．勤于动笔，认真地完成习作任务，并坚持每周写周记，主动进行习作练习，坚持向社刊投稿（每期不少于两篇）。
6．谦虚好问，主动向老师请教，同学之间相互交流、学习。
四、活动安排
1．每周五下午第三节课为文学社活动时间，。
2．下发文学社成员的必读书栏目，做到一日阅读一篇，一月阅读一本书，同时，积累其中的名言名句，开展文学常识竞赛。
3．利用两次活动时间，观看朗诵录象，培养朗诵技巧及语感能力，开展朗诵比赛。
4．每周上缴一篇习作，隔周进行交流，评选最佳作品，一学期结束优秀作品编成册，发放到各班交流。
5．隔三周播放一部中外文学作品改编的电影，观后交流感想。
6．开展一次讲座，讲解写作的基础知识。
7．结合“三进”活动举行硬笔书法比赛，书画比赛。
章程
第一章总则
第一条文学社性质
任县第三中学文学社是一个经学校批准，由学校教务处、办公室、语文教研组直接领导并负责指导的校内广大文学爱好者组成的文学团体。
第二条文学社宗旨
提高全校学生的人文素养，在全校范围内营造一种人文氛围，扩大学生视野、发挥学生特长、提高学生素养；繁荣校园文学创作、丰富校园文化生活、提高校园文化品位；加强与外界的交流与合作，弘扬三中精神、打造社团品牌，为校争光添彩，为语文组课程改革提供实验园地，为全校学生提供一个展现个性风采的青春舞台。
第三条文学社工作
1、引导学生多阅读，多练笔，切实地为增强自己的写作能力而努力。
2、邀请本校语文教师及有关人士做文学理论、文学鉴赏和写作讲座，邀请其他学科的老师做与文学有关或具有生活实用性的知识讲座或实践活动。
3、给文学爱好者提供有关文学阅读、研究性学习的氛围和场所，努力贯彻“得法于课内，得益于课外”的教学思想。
4、编辑出版校刊《芳草苑》文学园地及其他文学作品辑录。
5、建设、管理、维护我校网站的文学园地，QQ群等。
6、主动、积极地把社员的优秀作品向全校或外界校、社会各报刊推荐。
7、配合语文学科，组织学生参加各级各类作文竞赛。
8、加强与校外文学社团的联系，积极开展校际文学社联谊活动。
9、开展学生有兴趣的文学性、知识性较强的竞赛活动。
10、组织外出参观、访问等社会实践和采风活动。
第二章社员
第四条社员条件
我校在校学生，遵守校纪校规，承认并遵守文学社章程，对文学有一定爱好兴趣，乐于参加文学社活动者，均可报名加入；或语文教师推荐者，经文学社批准，即可成为本社社员。
第五条社员义务
1、遵守校纪校规，努力学习，维护学生形象，维护社团形象，维护学校形象。
2、自觉遵守文学社章程，严格执行文学社决议，热心本职工作，积极参加文学社的活动，努力完成文学社交给的任务。不准在活动中无故迟到或早退。
3、宣传文学社、维护文学社形象。
4、推荐文学爱好者及有特长同学（如绘画、电脑等）加入文学社。
5、定期向文学社递交个人作品，推荐社外学生的优秀作品。
6、对不能按时参加社团活动，不能按时完成社团任务三次以上者，取消社员资格。
第六条社员权利
1、享有本文学社内一切选举、被选举和表决的权利。
2、享有向文学社提出工作建议、监督文学社内工作的权利。
3、享有参加文学社组织的有关讲座、培训及其他活动的权利。
4、享有向社刊及相关作品辑录投稿优先发表、作品向全校、外界校及社会各报刊优先推荐、向文学社网站优先发布的权利。
5、享有推荐社外学生优秀作品的权利。
6、享有拥有社刊或其他作品辑录的权利。
第七条社员奖惩
1、文学社每学期对社员进行考核，考核内容包括稿件数、稿件采用率、活动出勤情况、工作认真程度及工作完成情况、社团贡献度等。考核结果作为评选“优秀社员”、“优秀撰稿人”的依据。对评选出的“优秀社员”、“优秀撰稿人”除颁发荣誉证书外还给予一定的奖励，并在社刊及校宣传栏公开表扬。
2、社员违反校纪校规，不履行应尽义务，由文学社干部查证核实后，给予劝其退社处分。
3、社员作品如有抄袭，将全校通报，并给予除名处分。
4、社团组织的活动必须按时参加，无故缺旷达三次者给予劝其退社处分。
5、对社团工作和刊物提出有效性建议者，对抄袭文章行为检举揭发者，给予表扬奖励。
6、对在市级以上报刊杂志上发表习作者，在社刊及校宣传栏公开表扬奖励。第八条社员毕业或离校，即自动取消社员资格。
第三章组织机构
第九条文学社设社长，副社长；编辑部、宣传部、外联部、记者团四个部门，每个部门又设一名部长。
第十条社长、副社长
（一）社长一名。社员本人提交申请，经社员全体会议选举，票数多者报送学校批准当选。每届任期一年，连任不得超过两届。
（二）副社长两名，一名分管编辑部、记者团两部门日常事务，一名分管宣传部、外联部两部门日常事务。社员本人提交申请，经社员全体会议选举，票数多者报送学校批准当选。每届任期一年，连任不得超过两届。
（三）社长职责
1、主持文学社的日常工作，定期向社员全体会议和学校汇报工作。
2、监督、指导各部门的工作，做好与学校语文教研组的协调工作，完成上级组织交办的一切工作。
3、主持对副社长、各部门干部工作的年度评定。组织人员对学期优秀干部、优秀社员和优秀作品等奖项进行评定。
4、在全体会议上阐述学期工作计划和学期工作总结。
5、不定期地召开干部会议。
6、在取得指导老师同意前提下，进行适当人事安排、奖惩布置 (四)副社长职责
1、对每一次活动进行详尽过程记录，并仔细存档备查。
2、监督、指导、督促所辖部门的日常工作。
3、协助社长开展好其它工作。
4、社长不在岗时受社长委托执行社长职权。
5、培养具有潜能的学生，以“以老带新”方式培养各个部门后继学生。
制度
一、须知
1.文学社出社入社自由，社员要求退社的应提前两周向文学社提出书面申请，办理退社手续，若以后要求重入社，按“纳新”办法处理。
2.社员有参加社员大会及社内各类活动的义务。
3.社员有严格遵守文学社各种规章制度的义务，凡违反者视情节轻重给予相应的教育形式：批评、警告、除名。
4.社员有按时向文学社交稿的义务。
5.社员有服从社内各级干部安排工作的义务。
6.社员有在社外宣传文学社、发展新社员的义务。
7.社员必须遵守学校各项规章制度履行应尽义务，服从学校主管部门的管理与指导。
8.必须有高度的责任感和集体观念，搞好合作关系，不存在偏见和矛盾，不应有个人主义，应服从安排。
工作中遇到困难和疑问，应及时向社长，副社长，或各部门负责人及指导教师反映，以求解决。
9.日常工作实行操行分制度。
二、奖励
对认真做好本职工作的工作人员，工作特别认真负责，有特出表现者将给予奖励。
三、违章（违纪）处分方法：
1.各位社员应认真遵守本章程，对存在有个人主义，不服从安排，工作不认真，不负责的社员，将按违反的程度给予下列处分：（1）社内批评（2）社内警告（3）建议其自动退社。
2.对干涉编审部审稿工作，并造成不良影响的，将影响程度的轻重给予处分，具体处分同上。
3.各部门应认真工作，按文学社及本部的计划完成任务。违者同以上处分。
4.每次社务会议应准时参加（必要时应出示社员证），有事不能参加者，应在会前请假，并把请假单放在文学社签到夹内，也可委托各部部长请假；凡无故不参加会议次数达3次者，给予劝退处分。凡每次会议开始后迟到5分钟者，给予社内警告处分。凡请假6次不参加会议者给予劝退处分（特殊情况除外）。
5.其他违章（违规）行为，不在本章和所列范围内的，将依照本校有关制度，从严处理。具体方法由社长提出建议，由社员会议研究确定恰当的处分，并报指导老师审批。
三纳新
一、凡自觉遵守本校各项规章制度、承认本社章程的我校在师生，均可申请入社。
二、申请者须对文学有一定的兴趣，有积极的进取心。
第十条纳新办法
一、申请者报名时交\"入社申请书\"及一篇近期作品，由文学社编辑部进行审核；
二、审核通过进入试用阶段。由文学社社委对其进行考核，通过考核即可成为正式社员。
四附则第十一条本章程的解释权属展辉羽丰文学社。
第十二条本章程的修改可由社员向社长提出，并写修改章程建议书一份，交社员大会审议。
第十三条本章程自公布之时起实施。
第11篇：文学社
萌芽文学社2017-2018学年活动方案
遥远的东方有一个古老的国度，它曾用低吟浅唱、高歌长啸抒发自己的胸怀；它曾用诗歌巧搭心桥，用词赋定格过往，在文学的世界里称王。这个国家的名字叫中国。良好的文学修养是国人的向往，而深厚的文学底蕴源于持之以恒的积累沉淀。作为新时代的中学生，更是需要文学的洗礼，更需要一个平台供我们挥毫涂鸦。萌芽文学社现在向你敞开胸怀，广纳文学爱好者，在这里，我们沐清风，诉心声，指点江山，激扬文字！
一、活动目的：
培养学生的文学兴趣，提高文化修养，让学生爱文学，在文学里找到快乐的自己。
二、活动主题：书写万象，行知千里
三、活动对象：
文学社成员、在读文学爱好者。
四、活动时间：2017年9月-2018年6月
五、活动内容：
(一)开放日活动——招募文学大军
开放日的举行，是扩大文学社知名度的好机会，也是文学社聆听同学心声的最好契机。开放日当天可以将文学社大概的文学活动用海报的形式展出，也可以和广播站的同学合作，用优美动听的语音宣传。另外，设置几个小档口，设计几个学生爱玩的小游戏，如“套圈圈”，购买适当的小奖品，吸引同学的参与。在开放日当天，将报名表印好，有意入社的学生可以当场报名，或者通过班主任报名。
(二)常规活动1：社员培训
每个月定期邀请在校知名语文老师，与同学交流文学心得，解答社员的文学疑难，并为社员推荐阅读书目。在无形间坚定社员的文学方向，鼓励创作与分享，增进社员间的感情。
常规活动2：“同读一本书”读书交流活动
阅读，是提高文学修养的最佳方式，读书破万卷，下笔如有神。但是，若社员自由阅读，大家就得不到共鸣，更无法切磋。因此，由指导老师列出书单，每月投票，选出本月同读的书目，向社员宣布，开始为期一月的阅读，在社员培训的时候百家争鸣，并设置记录员两名，记录社员的“优秀语录”。若“情”到浓处，可以写成文章。
常规活动3；“书写万象”萌芽社刊的印发（准备中）
一个文学社团一定要有自己的机关刊物，在这里可以彰显社员风貌，展现社团最新动态，最重要的是记录社团的成长历程，同时也是社员的一份共同回忆的凝结。社刊的印发，要做到广征校内文，可以设置社员专栏，但要发挥社团的辐射带动作用，为了鼓励稿件的投递，可以设置一项基金，给予相应的稿费。
常规活动4：“历久弥新”诗词朗诵大赛
在古代，一个人会写诗还不够，还要会吟诗，这在今日仍有积极意义。许多文学作品的魅力要在朗诵中透露，如今的学生又比较忽视诵读。一个学期可以组织一场诗歌朗诵大赛，鼓励原创，但主要注重的还是古人经典诗作。
常规活动5：“佳节同贺”文学作品互酬活动
节日到了，往往喜气洋洋，喜上眉梢的同时，能否喜入笔端呢？一个人写作，自然无趣，节假日若能把自己的应景之作送给想送的社员，这无疑又是另一创作动力，为了得到社友的认可，写作的热情必定高涨。作品亦可以采取“鸿雁传书”的方式，这样岂不文雅？
(二) 特色活动1 ——“我也有笔名”
古人多有名，有字，还有号，别号，学生在学习古文，古诗的时候经常接触，都会相当好奇。现当代作家也大部分会给自己取个笔名，如周树人笔名“鲁迅”，后人竟只知“鲁迅”，较少知道周树人了；而一个好记的笔名也有助于提高作者知名度可见，文学对于笔名，笔名对于文学，这两者有相当大的渊源。鼓励学生给自己取个别出心裁的笔名，在增强学生的文学信心的同时，也鼓励了学生的创作。同时亦可以进行“最佳笔名”的投票评比活动，在接下来的开放日中颁奖。
特色活动2:“签签阙歌”—书签设计及义卖活动
书签原本是为记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿，它的制作材料可以是多种多样的，一张纸片、一片树叶、一朵小花„„在强调实用性的同时，人们也越来越注重书签的美感。设计一枚精美的书签并通过义卖的方式为文学社筹措活动经费。
特色活动3：“行知千里”—户外采风活动
读万卷书，不如行万里路，社员们到外面去考察，访古，感受大自然，可以到一些文人的故乡，名胜古迹游览，并有感而发，自由撰稿。这又是不一样的学习经历。
特色活动4 “文学漂流瓶”活动
以文会友，是我们的最高追求。模拟漂流瓶的方式，各班学生在文学社的牵头下，组织学生用纸片写下自己的文学学习感受或者心得，打乱随机发给同学，让他们听听同龄人的心声，文学不只是文学，还是他们的共同爱好。
特色活动5“ 我们的明信片”——感恩
明信片是最质朴的交流方式，由社员集思广益，设计我们的明信片图案，还有为明信片写上意味深长的话语，送给老师、领导。
特色活动6：年度总结活动 （1）“青青河边草”野炊活动
社员们辛苦了一年，进不了许多，确实值得庆贺，可以组织社员庆功，在野炊的过程中穿插文学游戏，或者聊聊自己的学习心得，指导老师做出总结，指出努力的方向。
（2）“我有话说”留言板活动
社员们相处了一年，肯定感情笃厚，提供一个平台，或是精美的本子，或是温暖的宣纸，供社员涂鸦，或展望未来，或寄语过去，几年后社员再观之，定是感慨万千。
（3）“我们是一家”大合照
社员，指导老师大合照，每人一张，留下年轻的笑脸，珍贵的回忆。
（4）“文采飞扬”佳作展廊
在整一年的文学学习过程中，会形成许多来自社员、社外同学的佳作，可以在校内设置一个小小的，有创意的作品展出，组织各班学生到场学习观摩。展廊的设计要注意艺术性，体现设计者的用心，作品一律手写，鼓励学生写好字。
建立萌芽文学社群（萌芽小舍）
第12篇：文学社
可曾有过年少轻狂时指点江山的豪言，
可曾有过豪情壮志时意气风发的理想，
可曾有过情感满溢时欲发还休的时刻，
可曾有过文如泉涌时充盈笔尖的情怀，
你一定正在大学生活即将来临之际，为以后如何“玩”好冥思苦想。那么，现在，太阳石文学社将以文学这个独特的视角带你领略现代大学的风采。在这里，你可以尽情抒写自己的所见所想，可以在枯燥的学习之余找到一点闲情逸趣，可以将文学的缤纷色彩带进你的生活„„
太阳石文学社成立于1993年，是黑龙江科技学院最老的社团之一。历史的悠久，人才的辈出，内部的团结，气氛的融洽，使太阳石取得了一个个骄人的成绩。
我们的主要活动有：
《贵玉杯·青春诗会》——谱写青春的旋律，诵读时代的篇章
《文化沙龙》——欣赏文学的魅力，品味人生的哲理
《文学交流会》——交流你我的情感，丰富你我的阅历
《十佳征文大赛》——述说一个属于我们自己的故事
太阳石报（投稿）——集众人之所能，绘光辉之蓝图
等等活动„„
并且，我社与多个杂志社有着合作关系。为广大学生搭建一个广阔的平台，在这里你可以尽情激扬文字，用你生花的妙笔描绘太阳石辉煌的明天。
太阳石文学社希望各位热爱文学的朋友能踊跃加入。
想让你的文章出现在《太阳石报》上么？
想让全校的帅哥美女品读你的大作么？
想让你的名字混个脸熟么？
那你还等什么，赶快加入我们吧，你的到来将使太阳石继续闪烁着属于自己的光芒。PS：解释一下，很多人误认为文学社必须文学好才可以进来，其实不是这样的，只要你喜欢文学，你就可以加入，不一定你文学功底多么多么好，太阳石，这个温馨的家，现在为你们敞开了大门，还等什么，赶快加入吧。
第13篇：文学社
文学社现场写作大赛策划书
一 活动主题：书写青春，挥洒笔墨，文采飞扬，妙笔生花
二 活动目的：一次展现青春梦想的舞台，一次情感宣泄的写作，一场坚定信念的大赛。为了丰富高中生精神生活，倡导热爱读书、热爱写作的良好学习风尚，提高高中生的写作水平，同时也给那些想写、能写、会写的同学一个展现自我的舞台，并为我社发掘更多的写作人才。
三 活动对象：面向全校同学。
四 报名方式：
1.向各班班长报名
2.到团委办公室报名
5.报名需注明班级，学号，姓名
五 参赛地点：强能楼6楼（暂定）
六 参赛时间：2014年4月2号（星期四下午15：00到16：30 限时90分钟）
七 活动单位、策划主办方：校团委 蔷薇园文学社
八 比赛流程：1.通过海报宣传。一张贴在教学楼，一张帖在饭堂
2.通过广播站，记协，校编辑部宣传报道
3.通过宣传单到各个班级宣传
九 比赛规则的说明
（一）参赛者 1 参赛者提起十分钟进赛场，进赛场后需保持赛场安静和整洁，不可随意动赛场内物品
2 稿纸，草稿统一发放，笔自备
3 参赛者有问题可举手提问，请求解决，不可大声喧哗，以免影响其他参赛者
4、赛者必须遵守比赛规则；参赛者如果多次无理取闹，有意打乱比赛进程，取消参赛资格
5、参赛者进入考场请勿带手机进场；切忌用手机搜索相关资料
6、参赛者不可中途离开考场，除非已完成比赛，离场后不可再考场外逗留
7 比赛过程中团委文学社成员会巡查纪律
（二）评审
1 文学社成员初审，社长处再审，最后专业指导老师终审
2 审稿时将会封闭参赛者的班级姓名以及相关资料
3 本次比赛绝对本着公开公平公正的性质进行
十奖项 （暂定）
一等奖1名80元+证书
二等奖2名各50元+证书
三等奖3名各20元+证书
十一 经费预算：
1.稿纸+草稿以及其他费用80元
2奖金：240
3合计：320
十二 活动中应该注意的问题以及细节
1活动负责人要维持活动井然有序的进行，维持活动秩序
2比赛的要求和注意事项要在比赛开始之前说明
3接待服务工作要细致到位
4活动会场的布置要清晰了然
5活动过程要互相配合团结合作
十三 活动负责人以及主要参与者
蔷薇园文学社所有成员 参赛者 其他协助社团
十四 后期总结及相关事项
1 比赛结束后，清洁赛场干净，保证赛场物品不流失
2 各个部门做好总结，并建档留作资料保存下来，望各部门干事接此通知后积极准备，积极动员身边爱好写作的朋友同学参加进来，争取把活动办好
3 拍照做纪念留档以备校刊资料
十七 比赛需要的题目保密
校团委 蔷薇园文学社2014年3月4日
第14篇：白帆《铁罐和陶罐》教学设计
他们都是小演员
---三年级语文下册《铁罐和陶罐》教学设计
独店中小 白 帆
一、教材分析：
《铁罐和陶罐》这篇略读课文是一则寓言，讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐仍然光洁如新，而陶罐完全氧化，不复存在了。从寓言中可以感悟到，人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。 课文在表现方法上有三个特点：
1.文中有大量的对话描写，充分暴露出铁罐的傲慢无礼，陶罐的谦虚克制。
2.具体生动的神态、动作描写是铁罐和陶罐的形象更加鲜明突出。3.内容生动、有趣、浅显、易懂。
二、教学目标：
1.抓住课文的主要内容。
2.理解课文说明的道理，学习全面看问题，懂得要多发现别人的长处，正视自己的短处。
三、教学过程： 1.初读课文、整体感知
1导语：知道罐子是干什么的吗？ ○陶管和铁罐有什么相同与不同呢？
今天我们一起来学习一则关于国王御厨里的陶罐和铁罐的寓言故事。 2课文讲了什么内容？请同学们自由读课文回答问题。 ○1.分角色读课文、突出形象
1请同学们画出铁罐和陶罐神态的词语。 ○2假如你是铁罐和陶罐该用什么语气读他们的对话呢？请同学○们与同桌轮换分角色朗读，也可以走出座位，自找好朋友分角色读。 2.演一演，内化语言
1同学们愿意当演员吗？好，现在请同学们带上你们自制的铁○罐、陶罐的面具可自由结合演一演这篇课文。 2指名演的好的同学到前面演。 ○3总结全文，理解寓意 ○4同学们谁愿意对铁管说几句话呢？ ○要谦虚，不要骄傲，要多看别人的长处，多看自己的短处；谦虚的人有好的结局，骄傲的人下场可悲。
四、设计新意
1.突出主题。还课堂给学生，让他们自主学习，凭自己的知识积累思维方式，内心感受，去研究；丰富了读的内涵和方式，提高了读的质量。
2.根据新课标的要求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神；再根据本课的特点，我采用演一演的教学方法，这一教学方式的设计打破传统的学习模式。变词语分析为表演，让学生在表演中表现出铁罐的傲慢无礼，陶罐的谦虚克制。通过表演激发了学生的学习兴趣，让大家在不知不觉中掌握了课文内容，深入了解了课文说明的道理。
第15篇：幼儿园大班语言活动：白云和白帆
活动目标：
1、熟悉、理解诗歌内容，学习有感情的朗诵表演诗歌。
2、感受诗歌中的语言美，意境美，以及热爱大自然的美好情感。
3体验好伙伴的亲密情感.
活动准备：图片、伴奏音乐
活动过程：
1、欣赏诗歌
第一遍欣赏：老师配乐朗诵1遍。
（提问：
1、这首诗歌的名字？讲了谁和谁的事情？
2、白云在哪里？白帆在哪里？）
第二遍欣赏：要求边听边想象听了这首诗歌，你好象来到了哪里？看到了什么？
2、理解内容通过提问:为什么说白帆望着白云,白云牵着白帆?它们有眼睛有手吗?
3、学习朗诵表演跟诵\\分组朗诵\\配乐朗诵\\个别幼儿表演
4、引出仿编。
第16篇：文学社工作总结
文学社工作总结
（一）
为了营造良好的校园文化氛围， 厚实学生文化内涵，为了展示当代学生积极向上的思想面貌， 全面提高学生素质，为了 全面贯彻“以文会友”的指导思想，给文学爱好者们提供一个追逐梦想、展示自我的平台 ，致力于把文学社办成具有特色的优秀社团，我社开展了一系列活动，现将相关情况总结如下：
一、开展活动 （1）在文学社指导老师及机构成员的带领下，社员们在学习之余开展讨论会、交流会，同时社员每月定期上交一至二篇文章，并有负责人对其进行审评，使社员们能够很好地得到学习锻炼的机会并提高文学水平。
（2）文学社开展全校性的征文比赛，通过指导老师及机构成员的评选，评出优秀作品，并在社刊上发表，激发学生们的写作热情，鼓励学生们积极参与。
二、工作成果
（1）征文比赛选出了许多优秀作品。
（2） 文学社培育了一批文学新人，社员们通过在文学社的学习，极大地提高了文学创作水平。
三、经验及教训
（1）作为学生性文学组织，未能最大限度上让学生自我组织，自我创办，让学生最大限度地发挥才能，从中学到经验。始终坚持以“文学”为主，但在一年一届机构成员的轮换基础上，选举的机构成员并未全部做到尽职尽责，文学社内部的凝聚力和向心力有待进一步加强，文学社有待不断充实，不断发展。
（2）征文比赛的宣传力度不够，未能让全院同学广泛参与，同时未能及时公布比赛结果。文学社应与时代同步，出版刊物应使之能反映时代气息，成为时代发展的见证。在办刊过程中，应始终坚持办刊宗旨，在正确的思想指导上开展刊物出版工作。此次社刊出版时间长，出刊存在着一定的问题。 （3）“积极对外交流，通过交流学习不断充实自我，努力与其他社团全面合作，不断发展自我，超越自我的动力和目标。”是正确的价值取向，但未能切实实施。今后我们务必本着一切从实际出发的原则，让理论付诸到实际行动中来。
（4）校园是一方净土，没有世俗的东西，没有物欲的现象。文学社的成长，是校园文学发展的一个缩影，是在这种环境之下写出了一批又一批清纯丽致、澄碧洁净的作品，但在这其中也存在为利而写作的情况，我们将在以后的工作中加强对社员的思想建设，让文学社成为真正意义上的文学社。当然，在文学社的发展征途上，本学期开始，我们新干部大都是第一次开展文学社的工作，经验颇为不足，所以也不无例外地会遇到这样或那样的难题。但“吃一堑，长一智”，如今我们各干部也自觉得成熟起来，自信起来！而文学社这个青涩的苹果也渐趋成熟起来！当然，这还得归功于社员们的支持与信任。没有他们的支持和信任，文学社这艘航船是难以安稳地前进的。 （5）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，因此，在接下来的半年里，我们将不遗余力，为校园文学事业贡献自己的一份力量！
文学社工作总结
（二）
本学期已接近尾声，同学们都已经进入了紧张的复习阶段。晓阳花语文学社的社团活动和校刊《奋斗》的出版工作也暂时画上了一个休止符。在本学期的一系列社团活动中我们收获了欢笑，收获了知识，结实了一群好朋友，并且与其他社团结下深厚的友谊。当然，我们的社团活动有值得肯定和夸赞之处，亦有不足有待于改进和加强之处，现总结如下：
自从我带本社团之日起，社团首先做的便是招新工作，因为社员是我们服务的主体，社团的发展更是缺少不了社员对社团活动的支持，招新工作的开展，保证了社团的正常运作，以及各种活动顺利的开展，为社团的发展打下了稳固的基础；本学期我社团开展了多种多样的活动，例如诗朗诵、辩论技巧概讲、散文写作、朗读、口语表达、社员作品交流会、美文欣赏等活动，活动中，社员们积极参与，表现积极，并且认真的学习，社团活动正常且有序的进行，让社员们在课余时间，真正学有所得；本社团在5月末，由我院汉语教研室主办，晓阳花语文学社承办举行了以“激荡青春、飞扬梦想”为主题的有奖征文活动，全院同学踊跃投稿，积极参与其中，这充分体现了广大同学们对本社团的肯定与支持，并且，有奖征文活动的开展活跃了校园气氛，为喜爱文学的同学们提供了一个平台；()本学期，首届社团活动比拼月中，本社团踊跃
参与，为迎接比拼月的到来特举办了一次文学知识竞赛，在此次活动中社员们充分准备，比赛现场气氛激烈且紧张，本次以丰富社员以及同学们的文学知识，促使越来越多的同学喜爱文学为目的，取得了比较好的成效；本社团主编校刊《奋斗》，为我院广大师生提供一个休闲娱乐的好刊物，深的老师和同学们的喜爱。
另外，本社团在本学期的工作中有一定的不足之处，有待于加强和改进。本社团内部组织机构不够健全，应在下学期中健全内部组织机构，明确各部门职责，使之真正能够为本社团服务，保证社团的正常活动及更好的发展社团；本社团活动内容不具有针对性，没有真正做到因材施教，应在明年的工作中改进，根据社员自身爱好开展不同的活动，使之真正受益，获得知识和锻炼；在首届社团比拼月中，本社团的知识竞赛准备不够充足，活动中出现不少突发状况，应在工作方法和个人能力上改进和加强。
人贵在有梦想的存在，尽管我们有不足，有缺点。但是我想，我们都要坚持我们这个文学的梦想，为着梦想，为着文学，晓阳花语的每一位成员一直会努力下去。 我们的社团会越来越好！
文学社工作总结
（三）
**年即将成为时光书写的一幕过往回忆录，假期的到来，预示着大一这学期的学习、工作随之即将告一段落。我有幸竞选成为拾贝文学社社长，并组织社团开展一系列特色活动。文学社作为团委一重要部门，同时，文学社属于院唯一一个文学性社团，其身份的特殊性决定文学社工作开展的特殊性。对于我个人而言，在组织社团活动的几个月的锻炼摸索之中，我既尝到了成功的喜悦，也体会到了挫折给我带来的压力。我知道，这样的过程才叫成长，才能使我收获甚多课本以外的知识，才能使自己真正的适应大学至社会的过渡。作为文学社主要负责人之一，我同社团每位负责人一样，肩负着将文学社发展壮大的责任。这一学期，在校领导及团委的领导下，在我们的努力下，文学社的发展取得了很大进步，社团各项工作虽未按时完成，但还是取得了一定的成果。值期末之际，我就将社团本学期的工作情况及社团其它各项事务归纳总结。为今后的工作进程做参考依据，同时也方便日后工作计划将被规划的更为合理。
由于个人和社团成员的关系不是非常紧密，所以没有办法很好的管理这个社团。但是在本学期，招入新成员之后，我们会更好的管理本社团，做好自己的分内事情，积极配合工作。
第17篇：文学社发言稿
各位同学：
今天有幸参加文学社的换届大会，首先请允许我代表学校对在文学社团里为我校中学生文学社团创造许多辉煌战绩的老一届社干，表示衷心的感谢。同时对刚刚被选上的社干表示祝贺。
参加今天的文学青年们的活动，让我仿佛回到了我的大学时光，记得大学时也参加过一些社团。回想当初，也就是这些社团培养和锻炼了我们的能力。翻开现代教育史，我们可以看到，许多伟大人物、知名作家、革命老前辈在校读书时都参加过文学社团或创办过校园文学社刊。例如：著名现代文学家、教育家叶圣陶先生，早在1908年在苏州草桥中学读书时就创办了“放社”；周恩来1914年在天津南开中学组织“敬业乐群会”，曹禺来南开又组织过新社团，到1928年端木蕻良来南开中学时组织“新人社”出版《人间》和《新人》。而新课程标准强调以人为本，以促进人的全面素质提高为目的，其中尤其重视学生的创造性思维能力、人才个性以及道德品性的培养。因此从事文学社团活动既有历史意义，又有现实意义。所以我校自文学社团创立伊始，学校领导对社团的工作一向都很支持，昨天杨校长特意找到我，要求我代表学校在这大会上发言。
今天我想借此机会向大家提出几点希望：
一、对生活保持高度的热情
我们有些人一谈到文学就想到考试作文，其实把文学仅仅理解为写作文，是狭隘的；仅仅从作文水平的高低来判断一个人的文学素养，也同样是狭隘的。一个有文学情趣的人，一个有文学修养的人，首先应该是一个对生活充满热情的人，是一个会用自己富于激情富于浪漫富于想像的文学眼光和文学心灵去洞察世事感悟生活的人。我们所说的对生活的热情，包括对生活中美的热爱，也包括对生活中丑的憎恨。也许，后者比前者更重要。这里所说的生活，包括自我，包括他人；包括自然，包括社会；包括衣食住行，包括喜怒哀乐；包括天地山川虫鱼鸟兽，包括科技人文古今中外。我们太中人应该有这样宽大的胸襟。我们要想创造出好的作品，我们首先得用心去感受生活，感受我们身边的人和事，我们用我们的真心去感受人间的真情。当你内心充满了表达生活、表达感情、表达思想的冲动和渴望时，所谓的文字，就是供你随意使唤的丫头。毫无雕饰，天然而成。我们坚信，一个对生活满怀热情的人，一定比那些只懂得舞文弄墨的人，在文学的道路上，能走得更远。
二、希望我们的文学社员们多读书，多思考，多观察。俗话说“腹有诗书气自华，胸无点墨空自嗟。”要想真正的成为一名文学青年，我们必须要有丰富的文化知识，要有开阔的视野，要博览群书，要读万卷书、行万里路方能“下笔如有神”。
三、对文学保持坚贞的执著
文学是寂寞的，从第一位爱国诗人屈原，到第一位田园诗人陶渊明，到后来的诗仙诗圣李白杜甫；从《过秦论》的贾谊，到《赤壁赋》的苏轼，到后来的《彷徨》《忏悔录》的鲁迅巴金；从孔子编《春秋》，到司马迁写《史记》，到曹雪芹执笔《红楼梦》„„文学始终就是寂寞的，文学家也始终是寂寞的。
然而，文学又是不死的。屈原沉下了，而《离骚》成了经典；老舍沉下了，而《茶馆》成了经典；李白沉下了，而“安能催眉折腰事权贵使我不得开心颜”成了无数文人傲骨的精神支柱。徐志摩融进了蓝天，而留给后人离愁绝唱《再别康桥》；海子融进了大地，却留给后人一个《面朝大海春暖花开》的世界„„
今天，我们很高兴看到，在座的各位社员，就是这么一个一个崇高且执着的文学卫道者。在这里，我们没有奥赛赛场，没有冠军奖杯，没有高考加分，没有鲜花掌声。耐不住寂寞的人是不适合搞文学的。不过我们也有我们的成就和喜悦，那种寂寞的静静的成就感和喜悦感。比如，我们用诗一般的语言交流诗一般的生活，于是，生活便真的就烙上了诗那样的美；我们用脉动与心跳将那些含泪带血的文字堆砌出第一份我们自己的刊物，于是，我们的生活和文字再也难解难分；我们用文学的心拉起文学同道好友的手一同去听花开花落一同去聊云卷云舒，于是，我们的生活就会如天马行空般在我们有限的生命和有限的生活上获得一个无限的精神领空。
同学们，我们的生活将会因为文学的存在，而变得更宽广，变得更厚重，变得更多彩。三年的高中生活是你们人生的重要驿站，今天你们含英咀华，捉笔耕耘，必将为将来的厚积薄发奠定良好的基础。同学们，让我们满怀信心，用我们的智慧和才华，以更加务实的精神和更加创新的思路把我们的文学社做大做强，让飞扬的文才和飞扬的青春在这里奏出人生最动人的乐章！
第18篇：文学社工作计划
苇笛文学社2011年度工作计划
一、指导思想：
开展更加丰富多彩的文学活动，形式灵活多样化，使同学喜闻乐见，吸引更多同学投身文学社活动，并尽可能发挥每位社员的才干，为同学文学水平的提高提供有利条件。加强计划与指导，使活动向规范化、经常化发展，让活动取得实效与长效，从而使文学社活动园地四季常青，花开不败，成为校园文化的一道亮丽风景。
二、工作计划：
（一）重点工作
1、办好社刊
社刊《苇笛》是我们苇笛文学社的一面镜子，是我们的最高阵地，标示着文学社的形象。本学期我们仍把办好《苇笛》作为我们工作的核心。文学社对社员们的来稿将进行严格选编、修改，力争每期刊物都保质保量出版发行。
2、适时举办活动
针对同学们知识面狭窄，写作能力差的现状，文学社将由指导老师定期开设主题讲座，举办同学读书交流会，开展征文比赛及朗诵比赛等活动，提高学生的能力。
（二）常规工作
1、继续完善文学社的规章制度，制定文学社工作计划，完善文学社组织结构。
2、完成社刊《苇笛》第
18、
19、20、21期的征订编辑发行工作。提高刊物和稿件的质量，使《苇笛》成为全院、全市乃至全省较有影响的刊物。
4、制作文学社社员挡案表，包括学生详细资料，选优评定、作文发表登记等。
5、开展文学交流座谈会活动，以扩大文学社成员的视野，提高文学修养。并将文学讲座作为另一形式的文学社成员大会。讲座邀请校外或校内的一些优秀老师与社员们进行交流，使社员们更深入地了解文学，提高自己的文学鉴赏能力。
6、积极响应学院关于“以学生社团和学生组织为依托，大力开展丰富多彩的校园文化活动，不断提高学生的综合素质。„„”的号召，配合社联搞好每年一次的“社团文化周”活动。
7、筹备每年一届的全院关于“五月风科技文化节”活动
8、继续完善文学社网站建设，增设QQ群，为文学社成员提供交流平台，多方位完善、展示文学社形象，提高文学社的影响力。
9、加强与兄弟学校的沟通交流，与其他校文学社团体开展联谊活动，互相学习、共同进步。
10、学期末召开表彰大会，对学期中表现优秀的社员和干部颁发奖品和荣誉证书。
三、工作具体安排
1、社长：审议、处理社团各项事务，组织、领导社团活动，对各项工作及活动负责，组织召开联席会议，对文学社重大事项进行商讨决议。
2、副社长：负责执行西校区活动策划，组织与校内社团或外校文学社联谊交流、创作讲座等活动。
3、主编：负责确定每期杂志的栏目名，负责社刊《苇笛》的组稿、审稿及登记整理稿件等。
4、副主编：负责策划每期杂志的征文；协助主编完成审稿、评稿等日常工作。
5、秘书：负责收集社员反应上来的意见和问题；记录会议主要内容；代表社长关心社员；为社长出谋划策。
6、编辑部部长：除负责所负责的栏目外要督促其他干事做好杂志的一审工作；部长对稿件的一审全权负责。
编辑部干事：负责执行征稿；审阅电子版杂志所负责的栏目（字、句、文）并配图（昵图网）。
7、创作部部长：除在校期间带头每周投一篇文章外，督促其他干事积极投稿并做好记录投稿篇数；部长对创作质量和数量全权负责。
创作部干事：坚持自由创作，做到积极投稿，在校期间每周一篇（寒暑假期间至少两篇），允许上交纸质稿于部长。
8、组宣部部长：负责每期杂志的发放；配合副社长执行西校区活动策划；大力宣传文学社，定期向文学社推荐稿件负责日常收稿、联络通讯等工作。
组宣部干事1：负责活动黑板题字；绘画宣传板并写字；收集每期杂志的稿件。
组宣部干事2：负责和部长抬送、回收宣传板，时刻关注宣传板的动态；收集每期杂志的稿件。
组宣部干事3：负责到正规地方购买宣传板所用材料和西校区活动所需东西（一定要向老板索要盖了章的二联发票）；收集每期杂志的稿件。
组宣部干事4：负责每次活动或开会与楼管打招呼借教室并负责场地卫生；收集每期杂志的稿件。
组宣部干事5：负责去基础学部办公室3楼306找周老师申请多媒体教室并将申请单交与楼管，和干事4共同负责多媒体教室卫生；收集每期杂志的稿件。
9、网新部部长：负责论坛管理建设，督促下面成员完成发帖、回帖工作；时刻关注论坛动态及时处理不良信息；为活跃论坛出谋划策，想方设法，提升论坛影响力；周
六、周日回帖、发帖不少于5篇；负责写每次活动或大会的通讯稿，不少于300字并及时上传到论坛（可插入图片）；
收集每期杂志的稿件。
网新部干事1：在校期间的每个周一上网回帖，贴数不少于10篇，发帖不少于3篇（文字本能少于50字）；负责写大型会议的通讯稿并负责传到论坛上；收集每期杂志的稿件。 网新部干事2：在校期间的每个周二上网回帖，贴数不少于10篇，发帖不少于3篇（文字本能少于50字）；负责写西校区活动的通讯稿并负责传到论坛上；收集每期杂志的稿件。 网新部干事3：在校期间的每个周三上网回帖，贴数不少于10篇，发帖不少于3篇（文字本能少于50字）；负责把关每次活动的安全和场地安全的保障；收集每期杂志的稿件。 网新部干事4：在校期间的每个周四上网回帖，贴数不少于10篇，发帖不少于3篇（文字本能少于50字）；负责拍摄每次大型会议和活动的照片并上交社长；收集每期杂志的稿件。 网新部干事5：在校期间的每个周五上网回帖，贴数不少于10篇，发帖不少于3篇（文字本能少于50字）；收集每期杂志的稿件。
10、外联部部长：负责与外校文学社沟通联系、交流合作，学习他人拉赞助与办杂志和活动等方面的优点；定期带领部门成员出去走街串巷，拉赞助。
外联部干事1：负责自带装有开水的开水瓶（限于冬季）到大会或活动现场给指导老师、外校文学社负责人等嘉宾端茶送水；积极响应并配合部长一起出去拉赞助。
外联部干事2：负责自带装有开水的开水瓶（限于冬季）到大会或活动现场给指导老师、外校文学社负责人等嘉宾端茶送水；积极响应并配合部长一起出去拉赞助。
外联部干事3：负责自带装有开水的开水瓶（限于冬季）到大会或活动现场给指导老师、外校文学社负责人等嘉宾端茶送水；积极响应并配合部长一起出去拉赞助。
外联部干事4：负责自带装有开水的开水瓶（限于冬季）到大会或活动现场给指导老师、外校文学社负责人等嘉宾端茶送水；积极响应并配合部长一起出去拉赞助。
外联部干事5：负责自带装有开水的开水瓶（限于冬季）到大会或活动现场给指导老师、外校文学社负责人等嘉宾端茶送水；积极响应并配合部长一起出去拉赞助。
第19篇：文学社宣传语
文学社宣传语2009-06-07 21:09
在这里
总有一种文字与你相遇，共鸣
如果你还念念不忘着那个文学的梦 请加入我们
如果你是一个寂寞的孩子。
如果你很想拥有一个家。
如果你很想成为supper star。
陌夏凝霜文学社
这个凝聚着爱的文学社。
这个散发着光芒的文学社。
这个拥有着温暖的文学社。
我们欢迎您。
陌夏凝霜文学社。
我们不需要太成功。
我们不要红遍全球。
我们不要很嚣张地活着。
我们只要一份最纯真的感情。
我们只要一个家。
来安放我们四处飘泊的青春。
聚青年之光，绽青春梦想！
文学社，成功殿堂的大门，浓浓的书香味！
第20篇：文学社规章制度
体韵文学社规章制度
总则
1.为进一步加强文学社内部管理，规范文学社成员行为，明确社员职责。高效，合理地提高文学社的运作水平，特制定本规定。
2.全体社员应当自觉遵守各项规章制度，互相督促。
3.社训：
青春激扬文化
创作铸造经典
感悟燃烧智慧 理想成就未来
一:基本规章制度
1.社员不得违反校纪校规，在校品行端正，作风正派，思想健康。
2.社员之间要相互关心，相互配合，相互协调，不得制造分裂。严禁社员之间不良竞争或者诋毁、侮辱和陷害他人，一经发现给予警告，情节严重者强制除名。
3.社员在任何场合不得做出任何有损文学社形象的行为，违者给予除名
4.社员应按时参加社内各类活动，无故迟到两次或者缺席一次者给予批评，迟到三次或缺席两次者给予警告，迟到多次或者缺席三次者给予除名。如有事先请假，获批准后才可离开。
5.社员应按时向文学社递交稿件，必须在指定时间内收齐，拖稿者给予批评，一次不交稿者，给予警告，两次不交稿者给予除名
6.文学社活动绝不占用上课时间。如有必要会进行协调。社员不该以社内活动为由旷课，一经发现给予除名。
7.禁止抄袭他人作品，一经发现公开道歉，视其情节轻重给予相应处分。
8.社员严格遵守文学社各种规章制度，凡违反者视情节轻重分别给予响应处分：
批评、警告、除名、任何社员达三次批评折合成一次警告，三次警告直接除名。
二:例会制度
1.文学社必须定期召开全体社员大会，对一段时间的工作进行总结，落实计划安排，布置下阶段工作。
2.各社员不得无故缺席，迟到或者早退。每次会议均实行签到制度，凡事因有事不能参加者必须事先向上级请假
3.各社员不得影响例会正常开展。积极踊跃地发表自己的意见。
4.各部部长严格监督自己部门的成员，做好会议的前期准备工作和后期总结工作。秘书做好签到记录。
5.无故迟到15分钟者，批评；无故缺旷1次或迟到15分钟3次者，警告；无故缺旷2次或迟到15分钟3次以上者，给予除名。
三:活动开展申报制
1.各部门在举办活动之前必须向社团递交申请书。申请书的内容包括名称、时间、地点、人数、活动开展的经过、目的及意义，同时申请还必须写明各项费用及预期费用。
2.申请没被通过的应服从；申请一旦被通过必须严格按照申请书的内容执行，如果如要其他部门协助，各部长要积极配合，尽一切努力协助开展好活动。
3.活动结束后各部部长要进行活动总结。是否达到预期的目的，有哪些不足之处，防止以后再犯同样的错误
四:部门及其职责
1.社长：负责管理整个文学社的运作。
2.副社长：协助社长管理文学社。
3.秘书：1~2名负责保管档案及稿件，负责管理文学社经费以及文件的复印和打印工作，做好会议的出勤记录
4.创作部：主要负责各种文体文章的创作（必须原创）及初步修改，以及图片的制作和拍摄等工作。
5.编辑部：主要负责作品的最终修改、审核及文字、编排、插图和拟定主体等出版前工作。
6.活动部：组织一些文学活动的策划，如征文竞赛，书法大赛，朗诵比赛，辩论赛，专题演讲，阅读比赛等。
注：各部门部长负责管理各部门的工作
五:入社及退社
1.入社方法
1) 通过学生会每年组织的纳新活动招入新社员。
2) 通过文学社至少三人的推荐，经过文学社管理层的审核方能入社。
2.入社要求
1) 对文学感兴趣，并有一定的文学功底或熟悉电脑操作。只要对文学社感兴趣，
能虚心学习，有责任心，能吃苦耐劳，有进取心即可。
2) 积极履行社员义务，响应文学社倡议，遵守文学社组织纪律，努力及时完成
文学社组织布置的任务。
3) 要有团队合作精神。敢于创新，勇于实践，有独特的见解。
4) 尊重著作权，严禁抄袭。诚实守信，不弄虚作假。
5) 对文学社的某些事务要严格保密。
3.退社
1) 递交退社申请及理由，经批审后方可离社。
2) 社员毕业时，自动退社。
3) 对退社的社员，其档案将消除。
六:权利与义务
1.权利
1) 参加本社团组织的活动，享有活动组织和策划的权利，以及参与选取活动的权利。
2) 享有优先刊登其作品的权利。
3) 享有优先参加征文比赛或参加培训的权利，以及将其佳作向各大报刊，媒体推荐的权利。（经本人同意）
4) 对文学社工作提出合理化的建议、意见、并有权对不负责任的社员提出帮助意见或向上级投诉反应。
5) 对优秀的社员给予表彰和嘉奖。
2.义务
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4) 积极参加文学社的各项活动。认真及时地完成各项任务，有团队合作精神。 遵守文学社各项纪律制度，响应文学社倡议。 对文学社提出合理化的建议和意见，维持文学社工作的正常开展。 积极向其他同学、朋友推荐阅读社刊和参加文学社组织的活动。并指导他们向社刊投稿和提意见。营造学院良好的文学氛围。
5) 酌情收取一定的活动经费。
七:财务管理
1.实行财务公开原则。经费由秘书保管。并负责记账工作，并在开全体会议室公布账目。
2.文学社购买物品或有其他开支时，必须有发票或收据为证并入账。
3.文学社主要资金来源：
（1） 学校行政拨款 （3） 接收社会赞助
（2） 社员缴纳会费 （4） 捐赠
袁阳
2011年10月25日
我已仔细阅读此规章制度，同意并自愿遵守以上条例！！！
签名：
