推荐第1篇：毕业赠言册
毕业赠言册
六年的生活即将成为过去，小学生活也将成为我们生命中的一段回忆，我们渐渐懂得了什么叫做珍贵，什么叫做难忘，什么叫做舍不得！！！
总复习的忙碌并没有打乱我们的心理，因为我们知道，一班的同学马上就要分别了，有太多太多的心里话，我们知道所剩的时间不多．我们去探险，去爬山，去滑冰，去寻找能欢乐开心的一切一切。。。。。。爱一起互相帮助，团结友爱，然而我们又在欢乐开心的地方回味以前的一切一切，因为，我们知道，这很珍贵．
有时，晚上我们坐在一起帮人庆祝生日，我们唱歌，跳舞．多么开心的日子啊１现在想起来就觉得意犹未尽！我们再也不会像３，４年级一样为了一点小事而埋怨别人，不会再不相互关心和帮助了，不会随意欺负人了，因为，我们知道，这很难忘！！
现在，好多同学都买了一本那么厚的毕业赠言册，厚，代表了什么？哦，是那么多同学的心灵啊；赠言册，你又代表了什么？哦，见证我们就要毕业了，分别了吧！当我看见赠言册上一句句的赠言时，我不相信我们就要分别了，所有的日子突然之间就像昨天一样流逝在我的眼前，我们都不想分别，但我们都要走向未来和社会，所以，我们认了，唯一舍不得的是我们那一班建立了六年友谊的同学们哪！
友谊是一条长长的长青藤，上面结满了一颗颗珍贵的果实，那一颗颗果实，就是我们的一个个同学，而那一本本厚厚的毕业赠言册，就是我们六年友谊的见证者！
附言：曾经参
推荐第2篇：毕业感言：留言册
毕业的日子快到了，我要离开我亲爱的球队和球友们了。想起一起征战的日子，汗水飞流，巧妙的配合，心灵相通，但我就要离开了，我有一个计划，就是请大家在我的足球上签名。
在生活中我们总会遇见不同的人，爱上不同的人，再与不同的人分别。再回首你已看不到我。该走的走好，该留的留好。
“在小学、初中我们太嫩;在高中我们太忙;在大学里，我们学会融入社会、融入人群。这时，我们才开始慢慢体会到分离那酸酸的不舍滋味。几年的同窗生涯结束，细数一下，那真是一段不短的日子。每天的聚首变成离别，在以后的日子里能让我们回忆起学生时代的年少轻狂、沮丧与幸福的，就只剩下那一张张合照和溢满毕业情怀的留言册。”
“幸福快乐”、“前程似锦”、“一路顺风”……这些都是在大学留言册里最普遍的祝福。虽然没有什么创新，但是包含的却是一颗颗真诚的心。
正等待考研成绩的小甑留给要好的同学这样一段话：“毕业，其实是我们最忙的时候，忙着考研、忙着找工作。我们忙得没有太多的时间与精力让大家坐下来，喘口气，聊聊大学的回忆与分离的不舍。我们只有将千言万语包含在那一小段的祝福中。面临离别，这时的祝福才是最真诚的。”
真诚的祝福包含了对未来的无限憧憬，大学生们怀揣梦想各奔前程。
带点醋酸味儿，带点甜香味儿，有的祝福语有时真让人哭笑不得。
“一起同窗4年，我们争执过、怀疑过，也幸福过。而今，来也匆匆、去也匆匆，一切都已成空。”一段字迹娟秀，透露着伤感的文字印在一本桃红色的留言册里。
在刚刚毕业的小黄心里，“毕业是一件既幸福又不幸的事，幸福的是我们4年的学习终于结束;而不幸的是，朋友各奔东西。有时真希望时光倒流，弥补一下大学时代的遗憾。”
4年的大学生涯不一定都活得愉快、精彩，但“4年来天天相处的朋友，会离你很远很远，或许一辈子难得见面……”。这样的留言让人久久不能平复。
懂得做人，懂得珍惜，才是真正的成熟。大学生活虽然有遗憾，但从此学会不遗憾，才是真正的收获。
留言册中的这一页，除了姓名与地址，什么也没留下。
“我在别人的留言册里只写上通讯地址，其他的什么也没留下。”刚踏入社会的小甚这样告诉记者：“太多的祝福话语说到底，只是一张纸而已。我希望我留给朋友们的不仅仅是这些，我把自己留下来，留一个朋友给他们……。”“大家有空多联系、多关心，友谊才不会变。”
推荐第3篇：班主任毕业册寄语
班主任毕业册寄语：人生有多少个三年，可再也没有这样的三年：她浸润着激情与泪水；她见证着成长与蜕变；她书写着欢乐与忧伤。这段刻骨铭心的记忆注定将成为你我一生中最难忘的岁月。我亲爱的孩子们，愿你们的脸上永远挂着自信、灿烂的笑容，未来路上用心去奏响人生的华彩乐章！
“最后一课”班会上的临别赠言：同学们，作为你们的班主任，我和大家一起成长，一起努力，尽管有过伤心有过失望，但我从未放弃。现行的教育体制和高考制度异化了师生之间的关系，教育的矛盾必然会在老师和学生之间显露。但大家需要明白：曾经的严厉是来自心中对你们的期望，曾经的批评是希望你们能够做的更好。也许你过去并不能理解老师的良苦用心，但我相信时间终会让你明白这个道理。我为能陪伴和见证大家的成长而感到欣慰！面对分别，虽然心中也有千万分的不舍，然而我更知道，所有的结束都意味着新的开始，我为大家即将开始的新生活祝福！往后的日子，我们不一定一帆风顺，也不一定功成名就，我想对大家说：要有一颗平常心。人生不如意事十之八九，不尽如人意就是真实的生活。我们要学着乐观的接受！生活其实就像一面镜子，当你笑对生活的时候，生活也一定会回报你笑脸，给你以希望。
充实紧张的高中阶段不会是你生活的全部，完美理想的大学也不会是你奋斗的终点。人的一生总是在不断前进，不断超越的，只是在你偶尔疲惫时回想一下高三时那堆积如山的教辅资料，那似乎永远也做不完的各科试卷，学校课间的高音喇叭声，以及某位同学给我讲过的那道数学题和犯错误时老师批评的话语，或许会给你一点战胜自我的力量，战胜困难的信心。
老师给部分学生的留言：——愿逝去的岁月，都化作美好的回忆，永留在你我心间。
——过去的日子里写满了你的执着、坚定和自信，今天的每一个时刻都会因此而变得更加有激情有希望。带着老师的祝福去开创属于你的新天地吧！
——你的谦虚与沉稳给我留下了深刻的印象。一路走来，你自信而稳重，我知道，你会是命运最青睐的佼佼者。
——我很欣赏你的全力以赴，尽管我从未向你提起。我不相信付出没有回报，所以我盼着你能赢得这次考试，至少可以做到问心无愧。
推荐第4篇：学生毕业留言册
关于学生的毕业留言参考
不喜欢的东西，真的做着做着就会变得喜欢吗？我不确定，但我只知道，现在的自己，一刻也不想继续呆在实验室里，真的不想变得狭隘、思维短浅，但又不自知，这更可怕，或许只是因为我不适合搞学术吧，没定性吧，实验室里的其他人都是能够接受做实验搞科研这件事情的。话说做什么工作还不都是需要有定性有毅力能用心么，但是前提是，这件事情是自己真心的愿意才能真正达到用心，而现在，我似乎真的找不到我做这件事的意义。所以说operator总是比决策者多，大多数人只是做着一件自己不抱有丝毫热情的事，做的再好也只是个操作者而已
放弃学业，这让很多人觉得真的很不可理喻，你拥有了那么多人想得到的东西，为什么那么轻易的就放弃了呢。但是一些些人性的黑暗面（我们都是一样的人，凭什么你能拥有我没有的呢）也使有些人心中暗喜我的这个决定使我又倒退一步回到了一年的原点。
置之死地而后生，破釜沉舟。如果不是这一年的体验，可能我真的还在迷茫，还不知道自己想要怎样的生活，可能我还边做着一份自己不爱的工作边安慰着自己，没事的，先干着，以后可以考研可以出国。如今，在一年的时间里，我体会到了工作出国考研三件事，让我能比以前更清楚自己想要的。而且还有在实验室卖了一年苦力得来的几千块钱的小小存款和性格上的磨练。这就是收获。
读研究生其实也是一种投资，即使有奖学金不花钱，但殊不知比钱更重要的是时间的投资，权衡这笔投资的利弊当然就因人而异了。
我真的很幸运，有妈妈、有毛毛虫，他们都是真心的支持我，别的都已经不重要了，我要鼓起勇气，勇敢面对这个社会，勇敢面对生活，真的希望有一天能真的过上自己想要的生活，有一个美满的家庭，有一份用心经营的事业，能够有时间享受人生，不用每天为了金钱劳碌而忘记了存在的意义。此生无憾。
推荐第5篇：初中毕业留言册留言
初中毕业留言册留言
毕业留言(一)
喜欢电影并不是一味的喜欢那些美丽的画面，而是希望能够在他者的境界里去品味我未曾知晓的故事;希望将自己的热情付诸于那荧幕中动态的映像里，去彻头彻尾经历生命新的洗礼。
有人说，电影是切去平淡无奇片段后的人生!它给我的感觉，就像顺水漂流而下缓缓的靠在岸边，却于水底见了青山!
我知道，你一定又原谅了我的速度，我写了这么久这么久，谁让我叫漫漫的呢?看，又有序又有跋的，本想些本小书的，可是我没有什么文采嘛，只能写成这样了。
真的不想结尾，因为我还有很多很多话想要跟你说，但又不得不写这个尾巴。我对你说的，岂是这几张纸能容纳下的。
这么多么无非是想告诉你，你是我的唯一，我会永远伴随着你，不论你走到哪里，我都会祝福你。
哦，亲爱的，一切即将结束。不，是高中生活即将结束。我们要有新的开始。我们一起努力生活的更好，你的明天永远有我.
毕业留言(二)
生活就像儿时吹的泡泡。在光线的照耀下无比晶莹和透亮。于是我们发现生活如此美好，到处都充满希望。却忽视了在阳光照耀下我们的影子是那样鬼魅，分不清敌我只是一片黑暗!于是我们怪罪命运的不公。时间的偏心来自我安慰，却毫不在意自身的龌龊~我们批判生命，批判命运，批判那些自己憎恨的人，却从未认真审视自己。我们失败后不知自我反省，盲目去找一些所谓的原因，然后我们一直在原地踏步。
我们自己膨胀的性格，引导我们自以后至高无尚，实际上我们不如一台机器，我们总想飞跃海洋，却连跨越一条小溪的能力都没有。
生活亦如旋转的木马，循规蹈矩的不停旋转。寻找着生存的希望;寻找着明天的方向;寻找着梦想的动力;寻找着心灵的归宿;寻找着相爱的感觉;寻找着过往的轨迹。寻找着它们的所在。兴许他们也在寻找我们，只是我们因年龄，心态以及环境的制约而暂时迷茫一片!
人生如戏，那是扯淡;戏如人生，那是乱侃。我们不能将自己的生活导出一幕梦幻的
电影。却可以将电影中的故事当作曾经的经过幻想。
推荐第6篇：设计毕业留言册
设计毕业留言册 执教：大同二小 邓红宇
教学目标：
1、初步学会毕业留言册的排版要点与技巧。
2、能按自己的喜好设计出美观协调的毕业留言册。
3、能体会深厚师生情与同窗情。教学难点：
按自己的喜好设计出美观协调的毕业留言册。 教学重点：
学会毕业留言册的电子排版要点与技巧。 教学准备： 个人形象照片 教学过程：
一、导入
1、看图片，问：图片里是什么册子？你们写过同学录吗？
师：小学生活过得很快，转眼间就到了六年级，马上就要毕业了，让我们一起来设计一本毕业留言册，给同学们留个纪念好吗？
2、板书：设计毕业留言册
二、新授
1、观看三张典型的毕业留言册设计，问：毕业留言册包括哪些内容呢？ 板书：相片、小插图 ——图片 个人信息、毕业留言——文字
2、总结：毕业留言册特征就是“图文并茂”。
3、怎样的图文并茂才能恰当地表现自己的风格呢？ 板书：色调、排版、主题
4、对比两张设计，体会风格的不同，给人的感觉不同。
5、虽然风格各不相同，但它们最常见的排版模式主要可以归纳为四种： 图形模式、相册模式、海报模式、主题模式
6、试一试，上台尝试按照个人信息里的提示重新排版一张未设计完的留言册。
三、学生作业
设计一张适合自己个性特点的毕业留言册。
四、作业点评
主动展示自己的设计作品，跟同学们说说自己的设计的想法。
五、拓展总结
让我们好好珍惜快乐的小学时光，好好珍惜同学友情。毕业留言册设计好了，打印多张，同学们互相赠送，可以作个纪念。 课后记：
推荐第7篇：学生毕业实习工作册
四川建筑职业技术学院建筑与艺术系2014年毕业实习学生工作册
附件2：
学生毕业实习考核表
注：企业考核成绩包括考勤成绩和实习表现成绩。
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附件3：
学生毕业实习成绩汇总表
系（部）
注：“毕业实习综合成绩评定”包括“企业考核成绩”和“学生实习材料报告成绩”，按五个等级评定：
优秀（90分以上）、良好（80-90分）、中等（70-80）、合格（60-70分）、不合格（60分以下）。
附件
4四川建筑职业技术学院毕业实习申请表
说明：
1、所有非学校统一安排的毕业实习的学生必须填写本表。
2、外地学生家长不方便来校签署意见的可以由本人提交家长身份证复印件并在家长身份证复印件上签署意见，
以证明家长已同意。
3、实习单位意见栏目也可用单位接收函代替。
4、所有学生必须按学院的统一要求完成各门课的学习，如有不及格科目，请按时返校参加毕业水平考试，否
则不能正常毕业。
5、各项手续办完后，此表上交给各教学系部审批并存档。
介绍信
班级：
单位：
兹有四川建筑职业技术学院建筑与艺术系专业级班的
同学到贵单位实习，请予以接洽。实习时间为年月日到年月日，实习内容见“四川建筑职业技术学院建筑与艺术系 顶岗实习任务书和指导书”。
请贵单位予以支持，并在学生报到后及时返回该学生的“实习回执单”， 传真0838－2651997（转建筑与艺术系杨老师）。
此致！
四川建筑技术学院建筑与艺术系
年月日
回执
四川建筑职业技术学院建筑与艺术系：
你系专业班学生在我公司岗位实习。
公司联系电话，学生联系电话，特此说明。
公司（盖章） 年月日
备注：请贵公司及时将回执传真四川建院建筑与艺术系
建院联系方式：四川省成都市青白江区祥福镇青白江大道899号四川建院建筑与艺术系
028－893392
31、0838－89339228传真号码：0838－2651997
推荐第8篇：毕业设计毕业实习报告册
合肥学院机械工程系毕业设计（论文）文件－－
合 肥 学 院 机 械 工 程 系
毕业实习报告册
学 生 姓
学专 业 班指 导 教
毕业实习报告册
推荐第9篇：写在毕业留言册上的留言
离别时，希望你能记住我。不要问，善变的世界，明天是否依然如故。
小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时？将在那丰收的时候！
毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
毕竟有缘，我们共聚了三个春秋，今天要离去--为了彼此的梦想，除了道一声珍重，更愿你快乐活泼。
别害怕金融风暴，我们有真本事就不害怕肚子填不饱。别抱怨工作难找，人生本来就只有自己可以依靠。相信自己，毕业只是为了更好的开始！加油！
生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧！
三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。
感谢老师，授予我知识，虽然我没有去上什么课。感谢同学，赠与我能力，抽烟喝酒网游。感谢恋人，赐我于爱情，让我知道我在养别个的老婆的时候，别个也在为我养老婆。感谢大学，让我感受到了一切关于青春的气息，再见吧。我们都将有个新开始！
写下我的文字，赠予我的祝福。送上一缕春风，伴你前行的路。快乐是你生命的色彩，笑声是你每天的音符。张开你自由的翅膀吧，让我们与生命中的风雨共舞
毕业了,我们不能再在一起开心,一起欢笑了,但千山万水也阻挡不了我们的友情,远方的朋友祝愿你健康,幸福!
学哥学姐们俺虽然不认识你们，仍祝愿你们该咋的就咋的，人人开别克，人人有别墅。
柳荫下握别百般惆怅 ―― 同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！
同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。
学哥学姐： 是你们亲自接我们入校，又带领我们融入了海职这个大家庭，三年里你们留下的回忆会继续伴我们成长，希望你们一路走好，创造自己美好的未来。
朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们——一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海！
学哥学姐：你们即将离开这所学校，开始自己的另一段生活，希望你们在工作岗位上发挥出色，把所学的知识能够灵活运用，并且希望你们可以唱回学校看看，常回家看看 。祝你们在新的人生道路上有新的开始，一帆风顺！
采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。
推荐第10篇：毕业留言册写的内容
学生毕业留言
毕业，就像一个大大的句号，从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……
毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，看起来漫长，却无时无刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈。
每一天，我们都会有意无意地再逛逛校园，看一看它今天的样子，想一想四年前它如何迎来稚气未脱的我们。走了四年，似乎又走回到了起点。突然觉得，四年的同窗、身边的朋友，比想象中要和善、可爱得多!星光下的夜晚，每一个都温柔如风。
综合楼自习室的门还开着么，考研时鏖战过几个月的那个屋子，如今应该没有什么人了吧，一直对那段埋头苦读的日子心存感激，不论结果如何，它让我收获了很多……
一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和爱情!
毕业了，我们不悲伤，就像当初来到这个学校，大家脸上是带着充满希望和嘴角上扬，现在我们毕业了，我们完成了我们的使命，所以，我们是最棒的，我们要微笑，不要哭泣，没有遗憾……
教师毕业留言
文静而不张扬的你让我体味到宁静，感受到宁静里有一颗平静的心。善是本，勤是根，生活的两面就决定于你的善和勤，以乐观的态度、健康的心态，勇敢地迎接它，它就会温暖着你，呵护着你!
想你是一定的，说声珍重，就已注定重逢，说不尽的是对你走向远方的挂念!生活如酒醇，需你自己品;生活如蜜甜，需你自己尝;生活如米香，需你自己收。你的未来你做主，以你的风采一定能创造美好的未来!
美在你心中，生活的多彩是心的飞扬，学习的充实也是心的梦想。真诚之心、关爱之心、感恩之心会托起你心中的太阳，太阳很高，阳光很暖，看似很远，实际它的好就在你身边。生活如一叶小舟，愿你做一名冲风破浪的水手。
此岸是现实，彼岸是理想，漫漫岁月长河中间隔，永不放弃的精神是连接的桥梁。桥梁的长短决定于你的心态、你的执着、你的动力，只要你心有理想，再长的桥也是很短很短!
生活不需要钢盔铁曱，那样的生活不见得坚不可破。生活如水，水能滴石，那是柔的美;生活如歌，歌能醉人，那是心中的爱。生活无需你争我夺，生活不要只求显赫，只要心中有爱，柔美如镜，那里才有真我。你坦然，它灿烂;你险恶，它猥琐。平平淡淡，充实生活，无欲无求，才是大境界，才有大价值。
分别时更懂得珍惜，也就更觉甜蜜，迟到并不等于失去。用平常心去面对友谊，平淡而温馨;用冷静头脑去看待人生，执着而从容。生命之火可他人点燃，生活之路必自己选择。前方的路看似险象环生，真正踏上去才能享受到勇往直前的壮美。
第11篇：留言册上的毕业感言
留言册上的毕业感言
小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!
毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
毕竟有缘，我们共聚了三个春秋，今天要离去--为了彼此的梦想，除了道一声珍重，更愿你快乐活泼。
别害怕金融风暴，我们有真本事就不害怕肚子填不饱。别抱怨工作难找，人生本来就只有自己可以依靠。相信自己，毕业只是为了更好的开始!加油!加油!
生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!
三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。
感谢老师，授予我知识，虽然我没有去上什么课。感谢同学，赠与我能力，抽烟喝酒网游。感谢恋人，赐我于爱情，让我知道我在养别个的老婆的时候，别个也在为我养老婆。感谢大学，让我感受到了一切关于青春的气息，再见吧。我们都将有个新开始!毕业赠言给同学
写下我的文字，赠予我的祝福。送上一缕春风，伴你前行的路。快乐是你生命的色彩，笑声是你每天的音符。张开你自由的翅膀吧，让我们与生命中的风雨共舞
毕业了,我们不能再在一起开心,一起欢笑了,但千山万水也阻挡不了我们的友情,远方的朋友祝愿你健康,幸福!
学哥学姐们俺虽然不认识你们，仍祝愿你们该咋的就咋的，人人开别克，人人有别墅。
柳荫下握别百般惆怅 ―― 同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
学哥学姐们，事业有成、在人生道路上有所成就。
同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。
学哥学姐： 是你们亲自接我们入校，又带领我们融入了海职这个大家庭，三年里你们留下的回忆会继续伴我们成长，希望你们一路走好，创造自己美好的未来。
朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们 ―― 一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海! 毕业赠言给老师
学哥学姐：你们即将离开这所学校，开始自己的另一段生活，希望你们在工作岗位上发挥出色，把所学的知识能够灵活运用，并且希望你们可以唱回学校看看，常回家看看 。祝你们在新的人生道路上有新的开始，一帆风顺!
记得我们在湖边，信步地走着。月光很柔美，像罩上了一层乳白色的朦胧。在我的眼帘，不远处就有两条系在一起的小白船相互依扶着，在微浪中上下跃动，与四周细小的粼光一同现出一片晶亮。
红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。
再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!
还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。毕业感言
致毕业同学：人生正如单向列车，同一车厢就是同学，到站中转就叫毕业。以后想我?短信联络!
采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽;而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。
离别时，希望你能记住我。不要问，善变的世界，明天是否依然如故。
希望你们在新的人生道路上。有新的开始，新的起点，一路顺风，多回学校看看，这里有你们美好的回忆。
一声汽笛，跌落在旷野，无限惆怅的孤独，在别离时刻，一齐从心头滋生。相会再别离，别离再相聚;
秋风吹旷野，一期只一会。我会珍惜你我的友情，更期待相会的时刻。
那个花季，我送你离去，小路静静地向前伸展，偶尔也有太阳雨飘起。在暮色里向你深深俯首，请为我珍重，尽管他们说，我是个穷光蛋，可在你眼里分明写着我的富有。留在花坛的馨香中...
雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。
那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么?
母校的每一角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。我们在轻雾缭绕之际分别。
第12篇：写在毕业留言册上的毕业赠言
小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时？将在那丰收的时候！
毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
毕竟有缘，我们共聚了三个春秋，今天要离去--为了彼此的梦想，除了道一声珍重，更愿你快乐活泼。
别害怕金融风暴，我们有真本事就不害怕肚子填不饱。别抱怨工作难找，人生本来就只有自己可以依靠。相信自己，毕业只是为了更好的开始！加油！加油!
生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧！
三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。
感谢老师，授予我知识，虽然我没有去上什么课。感谢同学，赠与我能力，抽烟喝酒网游。感谢恋人，赐我于爱情，让我知道我在养别个的老婆的时候，别个也在为我养老婆。感谢大学，让我感受到了一切关于青春的气息，再见吧。我们都将有个新开始！
写下我的文字，赠予我的祝福。送上一缕春风，伴你前行的路。快乐是你生命的色彩，笑声是你每天的音符。张开你自由的翅膀吧，让我们与生命中的风雨共舞
毕业了,我们不能再在一起开心,一起欢笑了,但千山万水也阻挡不了我们的友情,远方的朋友祝愿你健康,幸福!
学哥学姐们俺虽然不认识你们，仍祝愿你们该咋的就咋的，人人开别克，人人有别墅。
柳荫下握别百般惆怅 ―― 同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！
学哥学姐们，事业有成、在人生道路上有所成就。
同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。
学哥学姐： 是你们亲自接我们入校，又带领我们融入了海职这个大家庭，三年里你们留下的回忆会继续伴我们成长，希望你们一路走好，创造自己美好的未来。
朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们 ―― 一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海！给老师
学哥学姐：你们即将离开这所学校，开始自己的另一段生活，希望你们在工作岗位上发挥出色，把所学的知识能够灵活运用，并且希望你们可以唱回学校看看，常回家看看 。祝你们在新的人生道路上有新的开始，一帆风顺！
致毕业同学：人生正如单向列车，同一车厢就是同学，到站中转就叫毕业。以后想我？短信联络！
采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。
离别时，希望你能记住我。不要问，善变的世界，明天是否依然如故。
希望你们在新的人生道路上。有新的开始，新的起点，一路顺风，多回学校看看，这里有你们美好的回忆。
一声汽笛，跌落在旷野，无限惆怅的孤独，在别离时刻，一齐从心头滋生。相会再别离，别离再相聚；
记得我们在湖边，信步地走着。月光很柔美，像罩上了一层乳白色的朦胧。在我的眼帘，不远处就有两条系在一起的小白船相互依扶着，在微浪中上下跃动，与四周细小的粼光一同现出一片晶亮。
第13篇：第5课 设计毕业留念册教案
第5课
设计毕业留念册教案
教学目标：
1.了解和使用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备及其基本知识。2.能利用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备采集所需的素材。（2）能综合运用PowerPoint合成制作一份毕业留念册。
3.培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。
4.通过制作班级毕业留念册，增进同学之间的友情，培养学生建立良好人际关系的能力。重点难点：
1、毕业留念册的构思、创意。
2、毕业留念册的制作，多张页面的合成 教学过程
一、视频导入（引言）
1.同学们，六年的学习生活是多么美好，同学们的每一个微笑，每一个动作，每一次发言都深深的印在我们的脑海里，在我们共同成长的过程，同学之间结下了深厚的友谊。2.同学们，想一想我们有什么好的方法把这六年的美好时光保留下来呢？ 3.同学们想到的办法很多也很好，今天我们就结合学过的PPT知识，一起来学习“第5课 编制毕业留念册”。（引出第5课课题《毕业留念册》，教师板书）
二、策划毕业留念册
1.教师引导学生自学课本第15页，要求结合刚才的范例PPT和书本的要求，思考你自己所做的毕业留念册PPT应该准备哪些重要内容结构 。
2.还记得这些内容的样子吗？在这里老师重新展示这些内容的样子。
三、准备、展示素材
1、思考：你自己所做的毕业留念册PPT应该准备哪些类型的材料？ 在这里老师已经把素材提供 到你们的桌面上了，展示素材的内容。（事先发送到每位同学电脑上）
2.登录平台：浙江省中小学信息技术课程配套网络学习的平台下载到自己的电脑上
四、制作毕业留念册
1、提示：小组分工合作完成一份毕业留念册，每位同学完成自己的页面后就要立马保存上传到信息平台上，然后告诉同组同学
2、教师巡回指导： ①照我们的规划，接下来我们要做什么？你怎样把其他同学制作的毕业留念册页面与自己的留言册的封面联系起来？②讨论：文件应该保存在哪里，取什么文件名，怎样做链接，并合成毕业留言册？③把其他同学制作的个人档案复制到自己的电脑中。④学生尝试利用powerpoint的链接合成班级毕业留念册，教师巡回指导，及时指正。⑤制作完超级链接了吗？如何快速制作返回主页面呢？
五、、预览毕业留念册
1.交流成果与技术。通过自己制作的作品评价一下自己与同学的学习成果。
（1）说一说自己的作品。哪些地方最满意，哪些地方还不够满意，还有什么地方没学会。 （2）说一说同学的作品。哪些地方最吸引人，为什么？有什么不足，还存在什么问题。 2.修改、上传成果。学生进一步修改自己的个人介绍以及作品，重新保存覆盖原有自己制作的班级毕业留念册。
3、如何把其他同学制作好的页面合成到自己页面中？（教师演示）
六、、课堂小结
1.短暂的一节课过去了，我们来一起回顾一下本节课你学到了什么，或者你又回忆起了哪些事情。（教师总结） 教学反思：
第14篇：第5课 设计毕业留念册 教学设计
第5课 设计毕业留念册 教学设计
1教学目标
知识与技能：1.通过个人档案的制作，巩固提高PowerPoint软件的运用技能。 2.通过个人档案的共享及超链接的操作，体会网络及电子留念册带来的便捷。 过程与方法：通过毕业留念册的装订，提高多个演示文档合并的能力。 情感态度价值观：通过毕业留念册的展示交流，加深同学之间的友谊。 2学情分析
六年级将近毕业，学生在生活中已经开始传阅纸质的留念册了，在情感上为本节课作了很好好的铺垫。在五年级时学生已经掌握了PowerPoint的基本操作，在技能方面只要稍加引导，遇到问题时，可以通过自学帮助视频找到解决的方法。而且学生电子小报的设计、房间的设计，以及范例的观看，在毕业留念册的设计上也具备了一定的设计能力。 3重点难点
重点：综合运用PowerPoint制作毕业留念册。 难点：将个人电子档案合成班级毕业留念册。 4教学过程
活动1【导入】谈话导入
通过一节课的制作，同学们完成了毕业留念册的封面、前言和目录这几部分，老师仔细地欣赏了同学们的作品，用一句话来概括那可谓是相当精彩。孩子们，离别在望，要想在记忆中留住你那天真的笑脸，在空闲时相约一起玩耍，在高兴或悲伤时跟你分享，我们的毕业留念册还缺少了哪部分呢？引出制作个人页 活动2【活动】任务驱动
师：老师制作了一份个人档案，请同学们仔细观察，这份个人档案包含了哪些内容？
师：内容可真不少，你们看，我只用了一张幻灯片就能把这么多内容集合在一起，你知道我的秘诀在哪里吗？ 任务一：制作个人档案
任务要求：1.在桌面上新建一个ppt文档，命名为“姓名+个人档案”。
2.用一张幻灯片制作个人档案，包括个人照片、基本资料、毕业感言（请灵活运用动画效果） 3.保存
生按任务要求制作个人页。 任务二：共享个人页
师：你的毕业留念册中应该要包含同学们的资料，怎样才能拿到其他同学的资料呢？ 生：共享个人页 任务要求：
将个人档案上传到ftp://10.202.16.198中的个人档案文件夹，用户名：601 等班级中所有同学都完成了上传后，复制个人档案文件夹到本地磁盘F 欣赏同学的作品，选择其中一二个作品和同桌交流（可以从版面设计，动画运用，色彩搭配等方法进行点评） 任务三：装订个人页 师：现在我们已经有每位同学的档案和上节课完成的封面、前言、榜单部分，资料都齐全了，但是零零散散的有很多文件，能不能像我们的书本一样，把它们装订成一册本呢？ 任务要求：（请根据你的目录页去下载同学页）
打开共享文件夹中你要下载的同学页，右击窗格中的幻灯片，选择复制命令。
打开上节课制作的毕业留念册，把光标停在左侧窗格最后一张幻灯片后，右击，选择粘贴命令 重复1-2步
生参照步骤或微视频完成操作。 任务四：建立超链接
师：我说你找，请你在留念册上又快又准确的找到我说这位同学的个人页？ 生通过拉动滚动条查找，发现速度很慢。 师：那该怎么办呢？ 生：建立超链接
任务要求：（请为目录页的同学建立超链接）
选中目录页上的同学姓名，右击，在弹出的快捷菜单中选择超链接。 在“链接到”栏中选择“本文档中的位置”，选择好幻灯片后，单击确定。 用同样的方法，建立返回目录页的超链接。
重复1-2步，为目录页上的每位同学都建立超链接。 活动3【作业】作品展示
师：播放你的作品，配上简单的语言，表述同学之情。
生：展示作品。六年前我们相聚在此，每一张图片都能回想起一起生活的点点滴滴。在同学档案处，根据同学的特点分类制作了个性化目录，我用了超链接把同学的个人档案和目录相应的姓名进行了链接，并在档案页制作了返回按钮。 师：刚才这位同学展示的作品哪里最吸引你？ 生1：他把自己的情感融入其中了。
生2：建立了超链接的作品，浏览更方便。 活动4【讲授】小结提升
你认为电子版的留念册和纸质的相比，有哪些好处呢？
师：是啊，电子版的毕业留念册有这么多的好处。作品中那简单的言语，朴实的图片，别出心裁的设计，都渗透出了对母校的厚爱，对班级的热爱，对往事的留恋，对同学的不舍之情。带着情感的作品才是真正的好作品。
第15篇：小学六年级毕业留言册短篇文章
小学六年级毕业留言册短篇文章
毕业的时候，你我各奔东西，这个时候，你想说什么？大家看看下面的小学六年级毕业留言册短篇文章，欢迎阅读哦！
“毕业是一个结束，更是一个开始。”即将毕业的前几周，我听老师们讲得最多的就是这一句话。是呀，小学六年虽然很长，但是以后我们还有更长的路要走，我们还将继续茁壮成长。
六年如同白驹过隙，转眼间，我们便告别了小学时光，准备成为一名中学生了。回顾六年，我收获了知识，结交了朋友，经历了酸甜苦辣，我渐渐成长着。
眼下我即将要步入中学，中学的生活必将是更加有趣的。六年级小学生的毕业留言。我会收获更多的知识，我将学习地理、历史、生物、物理、化学、政治等新科目，在原有的语文、数学、英语等科目上也会有更加进一步的探索。我会结交更多的朋友，甚至和新朋友的友情会超过原来的朋友。所以我对初中的生活充满了期待，但期待的同时，也难免会有一些惶恐和担忧。
我有些担心在初中的学业压力，我也许会要面对更多的作业和考试，也许会有更多的补习班。我有些担心我是否能像小学一样，顺利接受初中复杂的知识，我也许会要学习更多令人费解的知识，我也许会要做更多令人头疼的难题。我担心我在初中是不是可以一如既往地快乐，我的休息时间也许会越来越少，我也许会不得不放弃自己的爱好……
但是，即便我有再多的惶恐担忧，却阻止不了要走上未来的道路。如果我逃避，就会一事无成。所以我必须坦然接受这些未来可能会面临的困难和挫折，怀着充足的信心和准备向它们迎战。面对学习的压力，我会更加主动学习，把压力转化成动力；面对复杂的知识，我会更加勤奋，用不懈地努力征服难点；面对学业导致的自由时间的减少，我会用最高的效率使它越来越多，让所有的时间都变成自己的时间。
告别小学也是告别童年，在初中，我将更加成熟地思考问题、面对困难，争取在初中短暂的三年中，获取最多的知识和最多的快乐！
今天，我为母校而骄傲；明天，母校为我而自豪！
六年之中，我学会了许多知识与本领，会做，会看，会唱……这些都是老师教给我们的。谢谢老师耐心细致地教育我们，把知识传授给我们。老师，您辛苦了！
美丽的校园，和蔼的老师，可亲的同学……在这里，留下了我许多美好的回忆；在这里，有欢声笑语，有琅琅书声；在这里，我们增长了知识，展示了自我。啊！母校育英，这里所有的一切，我都恋恋不舍！
仰望蓝天，我轻声呢喃：六年、留恋、流连，从第一次踏进育英校园的懵懂孩童，成长为将离开母校的青涩少女，时间，拜托，不要过那么快，
虽然留不住时光，但却能在心底祝愿，老师们，以后还会记得那个不爱举手的女孩吗？
我们即将升入中学，告别青青了！我想，咱们一定要保持联系，留下大家的联系方式，让我们的友谊不仅仅是这短短六年！还有，大家也可以多多发表一些博文，留下一些美好的回忆，不要人走茶凉呀！
我要感谢我们敬爱的李老师，刘老师，席老师，王老师，郭老师以及一切交过我们的老师。老师们在这六年里教导我们，培育我们，教给我们知识，还教育我们怎样做人。谢谢老师们！
回忆起六年的小学生活，真是无忧无虑，快乐纯真。在教室里，我们认真学习；在校运动会上，我们奋勇拼搏；在社会实践活动中，我们快乐地增长见识。真的很美妙呀！我还记得班里的同学们：学习天才徐奕飞，爱读书的丁宇菲，大胃王毕家辰……想想真是舍不得离别呀。
高兴是因为我们跨入中学，随着我们的跨入，我们的知识也向前走了一步，也意味着我们又长大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和体验。学习那些更深一层的知识，充实自己的知识宝库；伤感又是因为我们会跟在一起六年的同学分开。
老师们也说过“天外有天，人外有人”，“强中自有强中手”。我们也不知道在中学里又会遇到什么样的事情，在这陌生的学习环境中，有从各个学校来的学生自然而然会有比你成绩好许多的高手。到那时你就会产生一种学习压力，使自己被功课、学习压得紧紧的喘不过气来，由于到了初中作业量也随之增加，而休息时间也随之越来越少。有“熊猫眼”的机率也随之增多，上课会周公的同学们也越来越多。
到了初中我的担忧与伤感和兴奋也都会现实，我们抓住偷偷溜走的时间，在这仅有的时间里努力奋斗。
再见了，亲爱的同学们！再见了，亲爱的老师！再见了，亲爱的母校！虽然我们分别了。但是，我依然要继续我的生活，我依然要努力，依然要奋斗，为了梦想，为了现实，仅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天会更好！
第16篇：电子信息部毕业实习报告册填写说明
厦门华厦职业学院电子信息部毕业实习报告册填写说明 a) 封面：
学号、姓名、教学部、专业班级、指导教师和年月都须完整填写。 b) 毕业实习质量评价表：
每个项目都要打分，并与总计得分无出入；总结得分对应的综合评定等级要填写正确（按说明中的分数区间确定等级），所有成绩不得涂改，指导教师须签名。
c) 毕业实习鉴定表：
实习单位、实习部门要完整填写，实习单位鉴定意见不能为空，必须有负责人签名、公章和成绩；
指导教师鉴定意见不得少于30字，成绩栏不得涂改，指导教师须签名。 教研室意见一栏写“同意”并由教研室主任签名。
d) 每周实习活动记录：
周活动记录至少写8周，每周记录不得少于300字，心得体会不得少于80字。要求美观、整洁，如果是打印稿，请整页粘贴，页面不得超出封皮。
e) 实习报告：
实习报告粘贴在报告册最后一页。实习报告字数不得少于1000字；报告内容要包括：
1、实习单位简介、实习岗位的实习项目及内容；
2、个人体会与见解。
f) 所有内页（包括粘贴页）都不得超出封皮。
电子信息教学部
2011年12月22日
第17篇：小学语文第十二册毕业模拟试题2
小学语文第十二册毕业模拟试题2
姓名＿＿＿＿得分＿＿＿＿
一、看拼音、写汉字
2、李华()诚恳地接受了批评，()坚决地改正了错误。
3、“天才”并不可靠，()勤奋()靠得住。
4、每天放学后，王刚总在教室等家长，他()看书，()做作业。shiyigudushihaojiufushengming()()()() yazhinongyutaozuiyunweiwuqiong ()()()()
二、在正确的读音下划“＿＿”。
煞（shasha ）尖喙（huihui）焙（beipei）干茶汛（xun xun）
三、比一比，组词。
焙()汛()蓑()框()喙() 陪()迅()衰()筐()缘() 赔()讯()哀()眶()绿()
四、划出下列词语中的错字，并在后面括号里订正。
竹蒌() 流线形() 迎得喜爱() 蜷屈() 瞭亮() 情义绵绵() 脾气暴躁()
五、在括号里填上合适的关联词。
1、()骆驼是沙漠里重要的交通工具，()人们称它为“沙漠之舟”。
5、不断深化改革，国家()才会进一步富强起来。
六、修改病句。（在原句上改）
1、银杏的一片叶子就像一把把精美的小纸扇。
2、传说碧螺春，有这么一个故事。
3、白鹭的缺点就是美中不足不会唱歌。
4、偶然地观看白鹭低飞，可说是乡村生活的一大乐事。
七、认读繁体字，写出相应的简化字。
爍()興()郵()寶() 愛()艦()徹()濟()
八、按要求写成语。
1、补充成语：
一()()()一()()()一()( ()()()谈()()()谈()(
2、“胡乱编造”近义词是()“心惊肉跳”近义词(
3、形容人特别多的：() () ()() )()谈))
九、按要求默写。
1、西汉刘邦重新统一国家，表达其大志的诗是()。内容为 ()
2、“碧螺春”一文生动描绘了采茶姑娘摘嫩芽时的情景，你最喜欢哪一句，请默写下来。
3、填空。
()，每每看见白鹭()，看来()，()，这是()。()，()？
十、造句。
1、关于()？
2、如果„„那么„„（有关环境保护或阅读课外书）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十
一、把错乱的句子重新排列。
()真有幸，我在五老峰上就亲眼看到了那晨雾一般的云。
()它们时而散得很快，被风一吹，立即毫无规律地舞着，盘旋着； ()庐山素以它的美丽和云雾闻名于世。 ()一瞬间竟不知有多少变化。
()它们自山谷袅袅腾起，又缓缓升起，始终是淡如烟，薄如沙，却不会让风吹散。
()我又转过头，遥望另一种云。
()时而又抱得很紧，牢牢地簇拥在一起，任凭风怎么吹也吹不开。 ()我坐在石凳上，偶地抬头，头顶上竟有那么多云在飘动。 十
二、阅读短文，回答问题。
春天的雨点
达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜，但是她的心正和春风一起，游荡到大草原上去了。“达丽玛，这人问题你来回答。”乌汉娜从四十二双眼睛里，发现了达丽玛这双走了神的眼睛。达丽玛站起来，无法回答，脸羞得红红的。“放学后，你到办公室来，我给你补这堂课。”达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。
孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了，达丽玛低着头走进了办公室。乌汉娜让达丽玛坐在自己身边，像是对四十 二位学生，又开始讲课了。达丽玛望着老师（严厉 严肃）的面容，认真的表情，心里发誓：上课
再也不能让心跑向大草原了。她把老师的每一句话都印在心里„„
补课完毕，她才看见窗外（飘洒 飘扬）着细细的春雨。
“老师下雨了？”达丽玛惊奇地问。“你没看见闪电吗？你没听见雷声吗？”乌汉娜问。达丽玛摇摇头。“你什么都没听见？”乌汉娜又问“老师，我只听见你给我讲课了。”是呀，她只听到老师沙哑的声音，只看到老师发干的嘴唇，哪注意到闪电、雷声？乌汉娜忘记了一切疲劳，压抑住心头的激动：“哦，达丽玛„„你会学好，我放心了„„”
二十一岁的乌汉娜老师解开蒙古袍衣襟，把十岁的达丽玛搂在身旁，在绵绵的春雨中送孩子回家，然后扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服，依在门前（深情 深沉）地望着老师的背影在细雨中远去„„春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发着蓬勃的（生气 生机）。春天的雨点儿，仿佛也落在达丽玛的心里。
1、划出文章中括号里不恰当的词语。
第18篇：六年级下册信息技术《毕业留念册》备课教案（推荐）
六年级下册信息技术《毕业留念册》备
课教案
第9课毕业留念册
教材分析：
本课的主要任务是通过利用所学的信息技术本领，用PowerPoint制作一份具有独特风格的毕业留念册。培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。
以制作“毕业留念册”为中心活动，组织与展开教学。教学中，一要重视体现学生在教学活动中的主体地位——让学生有充分的时间和空间进行自主探索，并交流探索成果；让学生在小组合作学习中体会合作所带来的快乐；让学生在课堂评价以及整个活动过程中体验成功，积极感受数字化信息给学习和生活带来的方便与乐趣。二要注重小组合作的学习方法，激励小组成员互帮互助，让先完成任务的同学帮助操作有困难的同学，同时充分发挥小组长的领导才能。
教师要提供2-3个做好的范例，最好是风格不一致的。让学生心里大致有个数，但又要激发学生的兴趣，让学生萌发想做得更好的愿望。
教学目标：
.知识目标：了解和使用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备及其基本知识。
2.能力目标：能利用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备采集所需的素材；能综合运用PowerPoint制作一份毕业留念册；培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。
3.情感目标：在信息技术课堂教学目标中结合理想教育，整合德育的教学目标，以激发学生珍惜友情的情感，培养学生建立良好人际关系的能力。
教学重点：
毕业留念册的构思、创意。
教学难点：
毕业留念册所需素材的收集和整理。
课前准备：
准备1-2个不同风格的多媒体电子毕业留念册的范例；网上邻居的正常使用。
教学过程：
.激趣导入。
让学生欣赏一些毕业留念册，引入制作毕业留念册的课题，也可以说说电子毕业留念册与传统留念册相比，突显的优势和不足，以激发学生的兴趣和灵感。因为制作毕业留念册非常关键的一个因素就是创意。
2.策划毕业留念册。
要让学生知道做什么事都要先思考，要有计划。在构思毕业留念册时，可以让学生分组进行讨论，如在毕业纪念册里可以放一些什么内容，怎样进行分工，运用什么工具进行制作等。
3.资料的采集与分类整理。
可以根据学校的实际情况，进行处理。可以让学生把自己最满意的一张照片拿来，通过扫描仪输入到电脑中，有数码相机的话，可以在校园里选几个有留念意义的地方进行拍摄，直接输入到电脑中。学生的留言可以利用录音软件通过话筒输入到电脑中。有条件的学校，可以拍摄录像，利用视频捕捉卡输入到电脑中。并把这些资料进行分类存放，以便于使用。
4.制作毕业留念册。
首先，每位同学完成自己的个人档案，并以自己的名字作为文件名存放到教师机的共享文件夹里。然后，制作毕业留念册的封面，把其他同学的个人档案从教师机上复制到自己机上，利用超级链接进行合成。最后，大家一起欣赏毕业留念册，并提出修改意见。
第19篇：秩序册
铜仁市十五小学第一届趣味体
育运动会
秩 序 册
时间：2013年11月
铜仁市十五小学冬季趣味运动会秩序册
1、关于举办铜仁市十五小学冬季趣味运动会的通知
为了切实推进《铜仁市十五小学课外文体活动工程》和《阳光体育项目》的实施，展示我校大课间活动的成果，切实提高学生身体素质，促进学生的全面发展和健康成长。学校决定在全校范围里开展趣味运动会。
一、比赛时间：11月14日上午午8：00开始
二、运动会地点：学校操场
三、运动会比赛项目设置
运动会比赛分个人项目和集体项目。以每年级为一个组，每个班级个人项和两人组项目限报男女各3人或（3组）。
个人项目：1．、一分钟跳绳 。
2、立定跳远 。
3、托球跑（20米）
4、赶猪（30米）
两人项目：1．两人三足（30米）师生项目。
2、仙人指路师生项目（20米） 。
3、同舟共济 （30米）。
4、赶猪（30米）
集体项目：
1、拔河（师生项目 )
2、迎面接力
四、成绩设定
1、个人项目：各组别以个人成绩高低分别取前3名，分别记7分、5分、3分。
2、集体项目：只记第一名分数，记7分.（一年级组集体项目取前2名）
3、团体总分=个人项目集体得分+集体项目得分
2、铜仁市十五小学生趣味运动会大会纪律
一、运动员必须认真参加比赛，不得无故放弃比赛项目，准时到达比赛场地，点名不到按规则作弃权处理。
二、运动员必须服从裁判的正确的裁决。
三、讲文明，讲礼貌，不得弄虚作假，违者严肃处理。
四、班主任是各班领队兼教练，管理好自己的运动员和拉拉队。
3、运动会程序安排
2 第一天
一、开幕式
时间：11月14日上午8：00 地点：学校操场 主持人：李 舟 程序：
一、运动员入场
顺序：一（1）班、一（2）班、一（3）班、一（4）班、一（5）班、二（1）班、依次往后推。
注：入场时，每个班提前写入场解说词。各班齐呼班级口号。
二、升国旗，唱国歌
三、校长讲话
四、裁判员代表发言
五、运动员代表发言
六、宣布运动会开始
七、运动员退场
上午开展的项目有：1．、一分钟跳绳 。
2、托球跑（20米）
3、赶猪（30）
4．迎面接力
下午开展的项目有
1、仙人指路师生项目（20米） 。
2、同舟共济 （30米）。
3、立定跳远 。
4．两人三足（30米）师生项目。
第二天
一、运动项目
时间：11月日上午：8；10 拔河比赛（师生项目)
二、闭幕式
1、裁判员、运动员入场
2、校长致闭幕词
3、校长宣布获奖班级
4、老师、运动员清理场地后退场。
3 各项目裁判分工：
第一天上 午
1．一分钟跳绳： 杨新明
张
敏
李 仙（ 李 仙负责
) 2．赶猪： 舒 娅 万亚净
杨彦琳 （杨彦琳负责）
3、托球跑（20米）：
杨胜华 李 英 刘 奎（李 英负责）
4、迎面接力 ： 谢应红 吴启平张文礼 聂建军 李桃碧 （吴启平负责） 第一天下 午
1、仙人指路师生项目（20米）： 吴启平张文礼 聂建军（吴启平负责）
2、同舟共济 ：（30米）： 李桃碧 杨胜华 李 英 刘 奎 （李 英负责）
3、立定跳远 ：舒 娅 万亚净
杨彦琳 （杨彦琳负责）
4、两人三足（30米）师生项目：杨新明
张
敏
李 仙
（谢应红负责） 注 ：上午或下午的项目都是同时进行每个项目负责的裁判找好自己负责项目的场地及项目所需要的器材和道具成绩记录表（上午：一分钟跳绳和迎面接力在上面操场，托球跑和赶猪在下面操场。下午：仙人指路和两人三足在上面操场，立定跳远和同舟共济在下面操场）
第二天上午
1、学生拔河：第一天的所有裁判
2、教师拔河：综合组的教师 注：都在上面的操场
附各班级运动员名单
1、一分钟跳绳
男子：一（1）：袁一沣 徐铭 刘圳阳 一（2）:张米 廖顺风 李立璟 一（3）：邓文宝 李坛辉 田家波 一（4）：李玉坤 车祥 苏培海 一（5）：雷智林 苏应斌 龙鹏靖 二（1）：吴崇俊 曾志松 刘羽 二（2 ）：田家广 杨志杰 雷镇洲 二（3）：龙浩 龙晓勇 吴君仙 三（1）：雷应涛 张翔 廖云宏 三（2）：吴闲 吴茂达 帅月林 三（3）：安华友 吴庆 肖伟杰 四（1）:刘勇 田刚 张标 四（2）：龙杰 李杰 中洋 四（3）: 胡飞飞 刘瑞 饶昌林五（1）：龚俊豪 曾金陵 熊润 五（2）罗永飞 刘专 杨小松 五（3）：龙涛 余金 龙天翔 六（1）： 4 秦志友 向凡 刘锋 六（2）：杨东 龙凤池 杨宾 六（3）：龙勇 梁世洋 田克江
女子：一（1）：万欣 万馨怡 姚紫怡 一（2）：刘玉飞 何小娟 杨莉莉 一（3）：吴婧寒 向惠婷 景金燕 一（4）：龙红艳 舒婷 向婷慧 一（5）杨娟 杨润菲 谭雪雪 二（1）：杨若宇 龙思佳 黄徐琴 二（2 ）：杨迎春路 黄美琳 罗红霞二 （3）：杨加芬 吴佳美 杨珊 三（1）：潘媛圆 姜艳 刘正玉 三（2）：王玉珍 陈盼 申雪三 三（3）：宋佳欣 陈莹 吴燕兰 四（1）：向江维 紫红燕 龙佳佳 四（2）龙夏晴 东江莎 李纬 四（3）：蒋雪芳 杨凤花 吕蒲娅 五（1）：肖双双 龙晓爱 曾利清 五（2）杨之星 李夏风 杨小芹
五（3）：余娜宏 张仙云 王怡 六（1）：刘静静 任爽 哎思露 六（2）：李黔闽 龙小凤
邹文倩 六（3）：杨丝 周洪萍 吴丹婷
2、赶猪
男子：一（1）：杨志轩 王俊峰 石鑫 一（2）：龙永 雷平李丰顺 一（3）：邓文杰 杨成文 何城林 一（4）：张凯华 杨胜鳞 陈饶华 一（5）：赵海铭 杨怡凯 赵金龙 二（1）：吴勰 谢志鹏 姜桥顺 二（2 ）：杨康辉 杨林松 田家广 二（3）：邓茺茺 刘兴奇 陈果 三（1）：王康 廖云宏 周佳林 三（2）：肖志乾 吴茂达 刘金华 三（3）：李加利 姜豪 何文朗 四（1）：姜文军 杨光彪 王海滨 四（2）：王鑫 姜铁明 杨少涛 四（3）：雷勇 张可 陈筑 五（1）: 杨毅 刘仕才 晏奎 五（2）刘定雄 任海风 吴浩
五（3）：吴世杰 龚建军 王添屿 六（1）：李林 唐春明 宋雨 六（2）：吴涛 刘才林 龙凤池 六（3）：赵云龙 赵家伟 杨广华
女子：一（1）：郭华婵 张欢 夏啦芳 一（2）：黄康廷 田蓉蓉 郭倩如 一（3）：韩丹琪 王晴 毛疑瑞 一（4）：向清 吴丽蓉 杨颖婷 一（5）：周倩 张奥男 刘轶丹 二（1）：田静 刘夏悠 田慧 二（2 ）：左贵媛 刘颖恒 胡丽 二（3）：殷亚丽 杨加芬 王芬 三（1）：陆丙青 代雯艳 任柔 三（2）：王玉珍 王琳芝 付琪琪 三（3）：艾立艳 杨丽琴 付艳红 四（1）：蔡颖燕 赵芹 任容梦 四（2）：朱美霖 刘蕊 徐丽华 四（3）：邓露露 殷春丽 杨凤花 五（1）:吴奥冰 李文婷 姜佳玲 五（2）吴金荣 彭春云 吴玲娥
5 五（3）：李玉林 张盈 宁欢欢 六（1）：张胤榕 曾福芳 李文静 六（2）：陈瑜 康密 陈佳 六（3）：宁晶晶 陈芝 安琪
3、托球跑
男子：一（1）：杨志轩 袁一沣 徐铭 一（2）：龙涵 雷欣 杨俊杰 一（3）：侯良俊 谭建涛 冉印松 一（4）：赵宇博 冯俊杰 王超超 一（5）：郭鸿权 滕东 潘西顶 二（1）：唐伟 李仲驯 吕前辉 二（2 ）：黄前文 雷镇洲 杨松林 二（3）：安益明 唐超 张金钢 三（1）：柴志信 张俊宇 吴亮 三（2）：何承欢 孙钢 冉子雄 三（3）：黄飞飞 熊宇 安达 四（1）：何云念 姜文军 何小旭 四（2）：王润阳 刘云平杨前江 四（3）：杨天宇 杨波 张可 五（1）：熊润 杨毅 毛进 五（2）侯石岩 冯旭涛 杨秀岗
五（3）： 栗江涛 刘杰 伍凯峰 六（1）：冉森民 徐俊伟 杨通来 六（2）：田焕 安浪子 杨东 六（3）：田克江 张海翔 李寻航
女子：一（1）：孟冰燕 田紫菱 杨易琴 一（2）：龙婷 陈杨 刘妍鑫 一（3）：梅盼盼 胡青芝 唐迪宇 一（4）：吴琼 谯飞扬 周曾艳 一（5）：雷明珠 孙睿韩 龙向 二（1）：肖甜甜 黄淼曦 杨晨晨 二（2 ）：杨玉玲 黄美琳 唐小雪 二（3）：彭杨怡 万婷 余涛涛 三（1）：王琴英 姜艳 刘红 三（2）：龙金凤 何桂兰 申雪三 三（3）：贺贝思 吴燕兰 王娜 四（1）：田倩 吴佳红 任容梦 四（2）：熊文姚 颜雪 李纬 四（3）：蒲新羽 殷思蓉 石静 五（1）：肖双双 姜佳玲 吴奥冰 五（2）刘思曼 伍莉 罗丹
五（3）：张婷 王怡 雷秋峡 六（1）：吴璐璐 宋兰英 李文静 六（2）：杨红 康密 吴小清 六（3）：冉欢欢 吴丹婷 龙莹玲
4、仙人指路
男子：一（1）：刘铭浩 许宏藤俊
李金涛 赵涔程 刘圳阳 宋冰洋 一（2）：吴铜江 龙涵 杨俊杰 雷欣 付昆权 殷舒 一（3）：喻春城 郭春明 尹少瑞 杨武青 张森福 刘讯禹 一（4）：冯俊杰 车祥 张浩宇 苏培海 石琪 王超超 一（5）：杨志雄 潘西顶 蔡志翔 刘家叶 杨伟 李泉毅 二（1）：刘珍广 曾志松 吴勰 田东海 杨浩 姚爽 二（2 ）：包远才 杨康辉 龙超 万荣辉 晏凉 贺子龙 二（3）：米铁粮 包磊 龙志祥 杨世豪 卢熊 曾翔 三（1）：陈佳麒 吴江维 廖汉 李胜林 张翔 吴亮 三（2） ：刘金华 江 6 子恒 谢镇 孙铜 冉子雄 吴浩楠 三（3）：黄飞飞 陈林涛 张涛 潘大中 姜豪 安华友 四（1）：刘浩 杨鹏 万晓东 田刚 刘欢 陈莹轩 四（2）：向广浩 梅亮 王鑫 吴发猛 王润阳 申南阳 四（3）： 苏有松 黎新海 吴涛 吴爽爽 任萧 杨天宇 五（1）：廖朝周 龚俊豪 袁广林 景金洋 熊润 曾金陵 五（2）程杰 杨小松 侯石岩 罗永飞 舒崇贵 吴成龙 五（3）：刘杰 杨俊勇 杨珑 任宇 喻星 龙扬 六（1）：石亮 冉森民 桂启航 冉文林 李云聪 王占江 六（2） ：杨华 黄国强 陈江源 吴涛 敖昊 王春 六（3）：吴江伟 刘兴波 李雷 徐江 李成林 李寻航
女子：一（1）：杨易琴 张馨雨 吴文萱 田紫菱 孟冰燕 樊诗琪 一（2）：刘妍鑫 冉雯露 黄栩梦 卢瑞瑞 舒洋 廖芊芊 一（3）：石艺 杨鑫 唐迪宇 吴婧寒 杨慧如 梅盼盼 一（4）：邹璠 向清 田杰 罗蕊 冯珊珊 徐佳佳 一（5）：刘轶丹 蕾丝雨 张雪怡 张萌 章文慧张奥男 二（1）：杨晨晨 黄淼曦 刘夏悠 田静 杨雪 梁勇琴 二（2 ）：刘颖恒 杨颖淼 胡丽 罗诗亿 罗红霞 黄美琳 二（3） ：吴雨 杨珊 龙夏红 李珊珊 苏挑兰 贺欣怡 三（1）：杨诗艺 安妮 周呈钰 王琴英 代雯艳 陆丙青 三（2）：付丽萍 杨晓雅 胡飘雪 周水仙 陈辉 王玉珍 三（3）：贺贝思 杨雯茜 杨可欣 龙间 杨雪 李慧 四（1）：陈炳 刘青瑶 张文慧 吴玲慧 李欣 张芬芬 四（2）：李铭心 东江沙 吴冰冰 颜雪 刘蕊 龙夏琴 四（3）：田洁 蒋雪芳 王晓玲 申雪霜 龙梢萍 刘程芳 五（1）：杨依洁 田欣怡 曹菲 李文婷 廖红雨 龙晓爱 五（2）周玲靖 姚雪 伍莉 刘思曼 吕霞云 童琴
五（3）：杨雅丽 腾燕慧 胡莎莎 雷秋峡 杨小凤 罗佳玲 六（1）：黄繁 吴玉林 李晓慧 唐琪 张胤榕 李文静 六（2）：陈佳 龙小凤 吴小清 吴小倩 杨红 欧柳 六（3）：陈芝 龙莹玲 杨红 何芳 石荣菊 龙倩
5、同舟共济
男子：一（1） 一（2） 一（3） 一（4） 一（5） 二（1） 二（2 ）二（3） 三（1）：周佳林 柴志信 张育耀 雷应涛 李博杭 王康 三（2）：甘兴用 欧林涛 吴东洋 谭山林 龙胜高 吴茂达 三（3）：张涛 潘大中 肖伟杰 张润 陈宾 安达 四（1）肖杨 张标 杨江水 何云念 张伟东 杨惠理 四（2）：廖镇东 吴发猛 何广洪 梅亮 申南阳 陈德进 四（3）：姚金发 陈江浩 杨 7 宇 张文铝 黎新海 陈杨 五（1）：曹佳清 石仁权 袁广林 景金洋 莫庸 毛进 五（2）杨秀岗 冯旭涛 罗永飞 侯石岩 吴浩 龙伟达
五（3）：余金 柴达 伍凯峰 栗江涛 喻星 毛政学 六（1）：曹磊磊 吴召盖 六（2）：胡靖昆 李忠军 陈江源 张林 吴成贵 刘才林 六（3）：张君豪 龙勇 李寻航 张海翔 胡志龙 王应彪
女子：一（1） 一（2） 一（3） 一（4） 一（5） 二（1） 二（2 ）二（3） 三（1）：杨诗艺 安妮 龙丽 潘媛圆 刘红 李依莲 三（2）：方六凤 申雪三 付琪琪 禹婷婷 陈盼 何桂兰 三（3）：廖真南 杨雪 李慧 杨丽琴 付艳红 龙间 四（1）：刘畅 刘靖瑶 吴慧玲 尹蓉 张文慧 吕霞燕 四（2）：龙思佳 李铭心 李纬 东江沙 郭香兰 康兰 四（3）：陈小青 赵羽彤 陈会羽 石静 孟丹 龙梢萍 五（1）：杨依洁 田欣怡 舒畅 龙之芬 李文婷 曹菲 五（2）杨之星 姜亚芬 徐颖紫 梅洪芳 彭春云 杨小芹 五（3）：符前妹 雷秋峡 黄美 冯秋平龙亚萍 谌阿兰 六（1）：曹兴雨 吴璐璐 六（2）：陈瑜 田燕琴 冉雨婷 冉艳敏 田华燕 鲁娟艳 六（3）：周洪萍 饶碟 安琪 冉欢欢 陈芝 杨美玲
6、立定跳远
男子：一（1）：王俊峰 黎佳河 姜文浩 一（2）：吴铜江 杨俊杰 张米 一（3）：吴昆龙 邓文宝 向晨曦 一（4）：付浪 车祥 张浩宇 一（5）：舒源琪 罗杨俊 杨勇鹏 二（1）：杨浩 刘辉 孙睿 二（2 ）：杨林松 冯明权 谭兴果二（3）：吴君仙 李鸿轩 卢一鸣 三（1）：龙景云 杨凯峰 张俊宇 三（2）：帅月林 何家宝 余庆 三（3）：安华友 张润 李加利 四（1）：杨明强 姜文军 张标 四（2）：吴发猛 陈德进 廖镇东 四（3）：张可 姚池 任萧 五（1）：杨井长 莫庸 曾金陵 五（2）杨欢 刘星颖 杨小松
五（3）：毛政学 杨志 龙涛 六（1）：曹前程 曹磊磊 吴召盖 六（2）安浪子 敖昊 田焕 六（3）：田克江 卢肖 宋晓峰
女子：一（1）：夏啦芳 姚紫怡 唐薇 一（2）：卢瑞瑞 刘妍鑫 龙婷 一（3）杨银银 黎宇涵 景金燕 一（4）：付怡君 杨丽芬 李明慧 一（5）：陈映雪 黄玉萍 简静怡 二（1）：杨若宇 刘夏悠黄徐琴 二（2 ）：杨玉玲 杨迎春路 唐小雪 二（3）：龙夏红 吴雨 张成英 三（1）：潘媛圆 姜艳 刘正玉 三（2）： 8 陈盼 何桂兰 申雪三 三（3）：宋佳欣 王娜 贺贝思 四（1）：帅月琴 向江维 任容梦 四（2）：日明妃 龙思佳 雷花云 四（3）：蒲新羽 石静 吕蒲娅 五（1）：肖双双 姜佳玲 吴奥冰 五（2）滕江玲 彭春云 杨萍
五（3）：余娜宏 冯秋平符前妹 六（1）：黄繁 刘静静 杨惠荣 六（2）：康密 冉艳敏 陈瑜 六（3）：饶慧 宁晶晶 冉欢欢
7、两人三足
男子：一（1）：王俊峰 喻锦锋 李金涛 李杨妙 黎佳河 姜文浩 一（2） ：吴铜江 张米 付昆权 黄浩然 龙涵 李立璟 一（3）：蚫亚军 何城林 吴混龙 喻春城 田家波 何年毅 一（4）：赵宇博 李翔 付浪 王帅 危林浩 毛泉灵 一（5） ：田双可 田双凯 赵理龙 赵金龙 杨兖 蒋佩阳 二（1）：杨羽 曾志松 吴勰 艾文涛 孙睿 任恒一 二（2 ）：黄前文 雷镇洲 胡飘龙 谭兴果 冯明权 姜金武二（3）：卢一名 李鸿轩 龙浩 曾翔 米铁粮 张俊杰 三（1）：张翔 吴亮 李博杭 梁锐 廖云宏 吴金鹏 三（2）：冯鹏 何家宝 陈家宝 帅月林 石辉 麻春国 三（3） ：熊宇 李成浪 肖伟杰 何文朗 陈宾 安达 四（1）：张标 刘勇 欧江涛 田刚 杨慧 张伟 四（2）：龙杰 王润阳 杨绍成 杨前江 龙南阳 龙俊荣 四（3）：杨波 杨天宇 吴爽爽 黎新海 张文铝 胡飞飞 五（1）：曾佳清 石仁权 袁广林 景金洋 莫庸 毛进 五（2）杨秀岗 冯旭涛 刘专 刘星颖 蒋德旺 黄磊
五（3）：龙扬 杨俊勇 龙涛 毛政学 尹骥 杨海峰 六（1）：徐俊伟 唐春明 刘锋 刘前明 向帆 秦志友 六（2）：陈江源 张林 杨东 龙凤池 田焕 安浪子 六（3）：张运 赵家伟 王应彪 杨广华 梁世洋 龙勇
女子：一（1） ：谭梓涵 张馨和 万馨怡 卢怡星 黄慈雨 李蕊冰 一（2） :何小娟 龙婷 田蓉蓉 黄康廷 廖芊芊 刘欣怡 一（3）：唐迪宇 胡璇 吕婕 景金燕 毛霓 杨鑫 一（4）：向婷慧 付怡君 周璠 严飞飞 邓佳益 何亚 一（5）：张爱雯 张雪怡 王莹 申海漫 安仕春 文睿兰 二（1）：杨若宇 黄徐琴 田静 代雪琴 田飞飞 符双琴 二（2 ）：杨迎春路 唐小雪 杨玉玲 喻曼云 杨文艳 王薇茜二（3）：李珊珊 龙夏红 杨怡 刘志民 吴佳美 王芬 三（1）：代雯艳 杨仟仟 杨溢 刘正玉 姜艳 陆丙青 三（2）：唐丽 黄婷 韩继萱 龙金兰 龙欣 陈瑶瑶 三（3）：杨可欣 宋佳欣 廖真南 杨雪 付艳红
9 龙间 四（1）：帅月琴 刘畅 向江维 吴玲慧 紫红燕 尹蓉 四（2）：龙思佳 李铭心 姜小红 张丽蓉 罗停停 徐丽华 四（3）：殷春丽 肖玲丽 申雪霜 杨凤花 蒋雪芳 田杰 五（1）：杨依洁 田欣怡 舒畅 龙之芬 李文婷曹菲 五（2）石璇 杨萍 吴玲娥 彭春云 伍莉 罗丹
五（3）：：王怡 黄美 杨小凤 罗佳玲 张婷 文青燕 六（1）：姜小云 舒陈妹 胡琴 李丽 黄繁 吴玉林
六（2）：冉艳敏 冉丽婷 鲁娟艳 田华燕吴丹婷 饶碟 周洪萍 宁晶晶 陈芝
陈瑜 田燕琴 六（3）：龙莹玲 10
第20篇：光荣册
离 石 区 教 育 体 育 局
关于表彰离石区优秀教师和优秀教育工作者的
决 定 2015年是我区深入贯彻党的十八大精神和实施“双先双区”发展战略活动之年。一年来，全区广大教师和教育工作者，在区委、区政府的正确领导下，认真贯彻党的教育方针和规划纲要，以全国先进教育典型江阴市为榜样，无私奉献，开拓创新，涌现出一大批先进人物和师德标兵，推动了全区教育事业健康快速发展。
为了进一步激发广大教师和教育工作者爱岗敬业、教书育人的积极性、创造性和主动性，在第三十一个教师节到来之际，决定对沈娅梅知名校长、吴建国等92名优秀教师、王小龙等12名优秀教育工作者、郭建峰等10名师德标兵进行表彰奖励。这些受表彰的优秀人物是全区教育战线的杰出代表，他们热爱教育事业，潜心钻研，甘于奉献，恪尽职守，在平凡的岗位上做出了突出的业绩。他们的事迹充分表现出对离石教育事业的赤胆忠心和为离石经济社会的全面、可持续发展勇于奉献的高尚品格。
我们希望受表彰的同志能戒骄戒躁，谦虚谨慎，勤奋工作，再立新功。同时也希望全区广大教师和教育工作者向他们学习，
— 1 —
学习他们严谨的工作态度，甘于奉献的工作作风，勇于创新的工作精神，为我区创办人民满意的优质教育，做出新的更大的贡献。
附：离石区优秀教师、优秀教育工作者和师德标兵名单
2015— 2 — 年9月10日
离石区优秀教师、优秀教育工作者和师德标兵名单
知名校长（1名）
江阴高级中学校长：沈娅梅 优秀教师（92名）
信义镇中心校：吴建国吴城镇中心校：雒唯唯田家会街道办中心校：梁 丽 凤山街道办中心校: 葛文强 莲花街道办中心校：刘秀丽 城北街道办中心校：冯小兵
西属巴街道办中心校：吴志强 坪头乡中心校：张慧花枣林乡中心校：王利红交口街道办中心校：刘兆德城内小学: 吴双凤 东关小
学: 杨俊清 贺咏梅
南关小学: 冯彩霞 永宁小学: 王兔平朝阳小学：雒艳梅 龙凤小
学：赵建玲
车云利吴爱红 任燕锋 王月梅 李惠茂 成志红郭 红高瑞玲 吕鹏丽 冯小琴 王建星 雒侯平王丽琴 赵婕芳 李艳梅孙 慧 袁 强齐旭芳高艳梅 雒晓丽 冯小军 白翠平李军娥 陈宝秀 孙 华 贺耀玲 韩永平
郭政良 李 华 薛 梅
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袁家庄小学: 刘 晶 高建武 郭瑞美 西崖底小长城江治东阴路小小高
学: 闫 芳 赵小丽 学: 王支莲 李红艳 学：李永珍
中：李鹏飞 任鹏燕 吴强荣 薛月霞
尹 辉 第一中
学: 王小玲 袁慧平罗吾珍
第二中学：刘 安 李丽丽袁家庄中学:
张淑亮 吴 华 城镇中学：宋芳芳 薛艳丽区高级职中：侯丽琼 刘卫虹 实验幼儿园：王文慧 贺金栋 泰化学校：武彩霞 龙凤中
学: 郭 强
下安明德学校：贺艳花 吕 梁 育 星 中 学：于 霞 廷亮中
学：李京宇
金色摇蓝潜能开发婴幼园：乔旭霞 城 南 幼 儿 园：温雪红 哈 佛 幼 儿 园：冯春梅 泰 化 幼 儿 园：王 静
— 4 — 王 曼 闫锦红 任 利 牛玉梅 王 博
李俊士
郝海旺
王 家 塔 幼 儿 园：王 霞 天硕国际幼儿园：任宏艳 智慧星幼儿园：杨艳霞 优秀教育工作者（12名） 江 阴 高 中：王小龙 教师进修校: 马志珍 第一中学：高凤娥 东关小学: 薛晨霞 朝阳小
学：高 峰
西属巴街道办中心校: 赵建荣 交口街道办中心校：任 霞 坪头乡中心校：安 强 城镇中学：薛 鑫
教研
室：袁万才
师德标兵（10名）
朝阳小学：郭建锋 永宁小学：贾红林 城东小学：袁 凤
长治路小学：高红皓 离石区职中：高志刚
乔志成 吴城中心校：李信义中心校：张亮晶凤山中心校：李毛毛莲花池中心校：薛耀光离石二中：郭育兵 晶
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王琳玲
