推荐第1篇：滁州学院足球比赛总结
滁州学院综合运动会
第二届“蔚然杯”新生足球赛总结
在“健康第一”的指导思想下，以丰富滁州学院在校生们的课余文化生活,增强同学们之间的团结友爱精神,开展全民健身活动为目的,也为我校选拔优秀的足球队人才，在滁州学院体育运动委员会、校团委和体育学院的大力支持下，第二届“蔚然杯”足球赛活动取得了圆满成功。这次活动于2013年11月16日下午2：30准时拉开了帷幕，经过近一个月的激烈角逐，于12月8日正式闭幕。
本次足球赛的顺利举办，为我校足球运动的发展做了一次很好的宣传，同时加强了学生参与足球运动的积极性，达到了预期的目标。但是由于是第二次举办，经验有限，在足球赛的整个过程中还发现不少问题，为了使以后的活动组织的更好，现在对本次联赛进行如下总结：
1、在这次比赛中，各级同学表现了极大的热情，从同学们积极踊跃的报名,到利用体育课和课余时间练习，再到比赛时运动员良好的精神状态，都体现了各队成员强大的凝聚力；在本次比赛中，各队团结一心，不畏比赛条件的困难，全力以赴，队员精神饱满，拼劲十足，真正踢出了自己的水平。本次活动的成功举办极大地丰富了同学们的体育活动，充实了同学们的课外生活，提高了同学们参与足球运动的积极性。
2、比赛的前期准备时间倡促，有关工作人员未做好前期的准备工作，且 比赛计划时间与学校的运动会时间冲突，结果推迟举行，照成比赛后期天气多变，且气温偏低，影响比赛正常进行。
3、宣传工作做得不到位，报道较少，影响了比赛的关注度，有些学院没有给予足够的支持，对学生参与的积极性有一定的影响。比赛中，场边的观众较少，缺乏人气。可见参与足球运动的基本上还是那些平时就喜爱踢足球的同学，足球人口少，影响度较低。
4、由于缺乏活动资金，在后勤保障方面严重不足，参赛队员和裁判员的饮水一直是困扰比赛组织工作的烦心事。球网也有较大漏洞，易造成错判，严重影响比赛的开展。
5、比赛没有让各队交押金，比赛中各队队员对严重犯规和违反体育道德的行为没有给予足够的重视，出现随意弃权的现象。这种不负责任的行为，虽然规则是允许的，但对整个联赛照成的一定的影响力损失，惩罚度较低，不利联赛的开展。
6、场上裁判员的执法一直是困扰比赛的严重问题。首先是可用裁判员偏少，学生喜欢参与比赛而不愿执法比赛，公共系学生可以进行场上执法的同学基本上参与的比赛，没有裁判员。专业的学生只有那几个同学可以上场，在如此激烈的比赛环境下，学生较为疲劳，再
加上水平与经验的不足，场上判罚易引起争议。
7、部分参赛队对本次联赛的性质认识不足。在已下发的比赛章程中规定的条款没有得到足够重视，如：要求参赛队员必须携带有效身份证件、着护腿板等防护装备，没有得到执行。参赛队员的场上服装虽然赛前对此多次提出了要求，但是仍有部分学院没有得到足够的重视，队员只有一套服装。比赛时场上两队服装的颜色时有冲突，影响了场上裁判员的有效执法。
通过此次比赛，我们认识到在将来的工作中，要将准备工作做得更充分，更完善。要考虑到一切因素，策划好，以保证活动的有序进行。具体如下：
一、加强前期的准备工作
1.及时关注学校大型活动情况，将比赛时间运动会错开。
2.尽早上交比赛策划书，向学校审批，下发文件。
3.赛前对各项工作进行提前安排，明确人员分工，避免出现管理混乱等情况。
二、加强比赛的宣传工作
1.通过贴吧对活动做及时的宣传、通知
2.写新闻稿交社团联，对我比赛的赛事进行报道
3.拍下比赛或优秀队伍的照片张贴于操场宣传栏
4.在滁州学院的贴吧、微博上进行每日赛程赛况跟踪宣传
5.写新闻稿，对本次“迎新杯”的赛况进行总结评论并及时上交与社团联、学生会。
6.对本次活动的精彩场景进行总结，并加以制作成海报张贴于操场进行宣传。
三、增加活动资金的支持
1.向学校多申请活动经费
2.收取少量报名费
3.向校外商家拉赞助
四、减小比赛意外伤害
1.赛前对学生裁判进行培训
2.裁判在比赛开始前严格检查参赛选手的装备
3.收取参赛保证金
五、加强裁判员队伍的建设
1.鼓励培养公共体育专业裁判
2.调动体育足球专项班学生的积极性，鼓励其多吹比赛
3.给予一定的裁判补助
六、加强对参赛队伍的制度约束力
1.裁判严格对比赛进行判罚，对危险动作及时警告
2.必须佩带护腿板，穿布面胶钉足球鞋，否则不予上场
3.必须持有效证件参赛，否则不予上场
综上所述，有了本次比赛的经验，在来年的足球比赛中，我们将避免发生同样的问题，提前做好相关准备，把比赛活动开展的更加完美，使足球运动成为学生最喜爱的健身项目，成为学校体育文化活动中的重要赛事之一 。
总结人：赵颜翔
2013-12-15
推荐第2篇：滁州学院总支党员大会主持词
黄山学院党总支党员大会主持词
(供参考)
中国共产党黄山学院党总支党员大会应到党员名（其中正式党员名，预备党员名），因病因事请假名，实到正式党员名，超过五分之四，符合规定人数，可以开会。
各位同志：
根据《关于召开中共黄山学院第一次代表大会的通知》和《关于中共黄山学院第一次党代会代表选举工作的通知》精神，党总支委员会及时召开会议进行研究并提出了明确的意见，各支部组织全体党员认真学习了有关文件，并进行讨论，进一步统一思想，明确要求。在此基础上，党总支委员会对这次党员大会进行了认真研究，精心准备。现在我宣布：中国共产党黄山学院党总支党员大会开幕，请全体起立，奏国歌。
本次大会有四项议程：
1、听取党总支出席校第一次党代会代表候选人推荐情况说明；
2、审议通过《选举办法（草案）》；
3、通过监票人名单，宣布计票人名单；
4、进行选举。
现在进行第一项议程听取总支委员同志作党总支出席我校第一次党代会代表候选人推荐情况的说明。
现在进行第二项议程，审议通过《选举办法（草案）》。 请工作人员宣读选举办法（草案）。
大家有不同意见的请发表。（稍停）。
（如果没有不同意见）现在进行表决：
同意的请举手。（稍停）请放下。
不同意的请举手。（稍停）没有（或请放下）。
弃权的请举手。（稍停）没有（或请放下）。
全体鼓掌通过。
现在进行第三项议程，通过监票人名单，宣布计票人名单。 请工作人员宣读监票人建议名单和计票人名单。
监票人（2人）：
计票人（2人）：
大家有不同意见请发表。（稍停）
（如果没有不同意见）现在进行表决：
同意的请举手。（稍停）请放下。
不同意的请举手。（稍停）没有（或请放下），
弃权的请举手。（稍停）没有（或请放下）。
全体鼓掌通过。
现在进行第四项议程，进行选举。
请计票人清点正式党员到会人数。
（清点完毕，由计票人填写《清点到会人数报告单》，由监票人向大会主持人报告
今天应到会正式党员名，实到会正式党员名，符合规定人数，可以进行选举。）
请监票人当众检查票箱。（稍停）检查完毕，加封落锁。 请计票人向正式党员分发选票。（稍停）
各位正式党员没有收到选票的，请举手。（稍停）没有。 有没有多领选票的？如有，请举手。（稍停）没有。
各位同志，大会共发出选票张，与实到会正式党员人数相符。
请工作人员宣读填写选票注意事项。
各位同志听清楚没有？不清楚的，请举手。（稍停）没有。 请各位同志填写选票。
（稍停，等写票完毕）
（宣读投票方法、顺序）
请监票人投票。
请工作人员引导大家按指定的票箱和路线投票。（会场放音乐） （投票完毕）
请监票人和计票人开箱清点选票。（稍停）
各位同志，今天大会实到正式党员人，发出选票张，收回选票张。发出选票与收回选票一致（或少于投票人数），根据大会选举办法规定，本次选举有效。
现在请监票人和计票人计票。
（大会暂时休会，大家不要离开现场）
（计票完毕）现在继续举行中国共产党黄山学院党总支党员大会。
请大会监票人报告计票情况。
根据大会选举办法，等同志当选为我校第一次党代会代表。
今天的大会议程进行完毕。
现在，我宣布：中国共产党黄山学院党总支党员大会闭幕，全体起立，奏国际歌。
散会。
推荐第3篇：24滁州学院班主任管理办法
滁州学院班主任管理办法
（院学„2008‟22号）
第一章
总
则
第一条
为进一步加强和改进大学生思想政治教育，加强班主任队伍建设，促进班主任工作制度化、规范化、科学化，根据教育部《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》（教社政„2005‟2号）和省教育厅及学校有关文件精神，结合实际，特制定本办法。
第二条
班主任是开展大学生思想政治教育的重要力量，是促进大学生全面成才、健康成长的指导者和引路人，是协助辅导员开展工作、进行学生班级管理的得力助手。
第三条
班主任队伍实行学校和系（部）双重领导体制。在学校党委和行政领导下，由学生工作部（处）对班主任进行宏观管理和指导，各系（部）党政组织对班主任实施具体管理和领导。班主任应按系（部）分工要求主动与辅导员联系，接受学生工作方面的指导。
第四条
各系（部）应建立班主任工作例会制度，由系（部）分管学生工作的领导定期布置、检查和督促班主任工作，进行学习交流、总结研讨。
第五条
班主任工作是每位教师应尽的职责，教师应自觉服从系（部）安排，积极承担班主任工作，认真履行班主任职责。
第二章
选聘与配备
第六条
班主任任职的基本条件是：拥护党的基本路线，具有较高的思想理论和政策水平，在重大政治问题上立场坚定，旗帜鲜明，与党中央保持高度一致，坚决维护党和国家的利益及学校稳定；热心学生教育管理工作，乐于奉献；具备较强的业务能力和一定的组织管理能力；遵纪守法，作风正派。
第七条
班主任为兼职岗位，专职辅导员所带班级以外的每班配备一名班主任，每名班主任带班最多不超过两个。
第八条
班主任一般应从专业教师和党政管理干部中选聘。有条件的系（部）还可以选拔高年级学生干部担任一年级学生的班主任助理，协助辅导员、
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第五章
考核奖惩
第十五条
班主任考核每学年进行一次。考核等级分为优秀、良好、合格、不合格。
第十六条
班主任的考核，在学生工作部（处）指导下，由各系（部）党总支具体负责实施，考核结果报学生工作部（处）审核、备案。
第十七条
班主任考核，应在本人工作总结、自评的基础上，根据定性与定量考评相结合的原则，参照相应的考评体系（具体考核办法另行制订），结合学生评议和一定范围的干部、教师评议，确定考核档次。
第十八条
完善班主任评优奖励制度。学校每学年评选表彰一批优秀班主任，在全院树立典型，鼓励先进、交流经验，促进工作。
第十九条
对工作不负责任的班主任，应及时进行批评教育，并视情节适当扣除班主任专项津贴。对有下列情形之一的班主任应及时调整岗位或予以解聘：在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致；学生评价差，在学生中威望低；因个人工作不力而直接造成重大事故，产生严重不良后果；不能正常履行班主任岗位职责以及其他不得从事班主任工作的情形。
第六章
相关待遇
第二十条
班主任按规定参加有关会议，阅读有关文件。
第二十一条
班主任经考核合格者，发给相应的班主任工作专项津贴。 第二十二条
专业教师和党政管理干部担任班主任的，其工作考核结果作为职称评定、职务晋升、评优评先的依据之一。凡被评为校级优秀班主任者，在进修、职称评定、职务晋升等方面，同等条件下予以优先。高年级学生担任班主任助理的，其工作考核结果作为评优评先的依据。凡被评为校级优秀班主任者，学校还将给予一定的物质奖励。
第二十三条
班主任凡有下列情况之一者，在职称评审、职务聘任、评优评先中可实行“一票否决制”。
（一）经考核，被认定为不合格者；
（二）因工作不负责任被提前解聘者；
（三）无正当理由拒绝担任班主任或提前辞职者。
第七章
附
则
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滁 州 学 院 二○○八年六月二十八日
推荐第4篇：滁州学院新生入党申请书
敬爱的党组织：
我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最终目的是实现共产主义的社会制度。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、dxp理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
自1921年建党至今，我们的党已经走过了80多年光荣的道路。这几十年，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。从建党之初的几十名党员，逐步发展到今天这一个拥有六千多万党员的执政党。党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史；是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史；是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。
我之所以要加入中国共产党，是因为中国共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，党的宗旨是全心全意为人民服务。突如其来的17级台风“桑美”检验了我们的党和党员，他们不顾个人的安危，抗击桑美，成功转移群众，将人员伤亡率降到最低。桑美过后，为了让百姓有房住，他们不分昼夜，加班加点，将住房工程提前一个月完成。他们实践着新时代共产党员的风貌：全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折；要诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作贡献；要刻苦学习马列主义理论，增强辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流成绩；要在危急时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。他们感动着我、激励着我加入到党的队伍中。
我对党的认识，是逐步加深的。少年时代，在舅舅的言传和老师的指导下，幼小的心灵萌发了对中国共产党的敬慕和向往；中学时代，是我人生观初步形成时期，开始接受了马列主义、毛泽东思想；上大学后，我向党组织递交了入党申请书，希望在党组织的培养教育下，逐步树立共产主义的世界观、价值观和人生观；认真学习和领会jzm同志“三个代表”重要思想、党的十六届全会会议精神，通过学习加深对“三个代表”精神实质的理解，在理解中改造自己的人生观、价值观和世界观思想上有了极大进步。
大一下学期，我参加学院业余党校的培训，通过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。同时，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员，重新确定党的形象。这种看法现在想起来是非常片面和狭隘的，这种错误想法的产生源于对党的认识还不够清楚，不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，以至影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来，他们并不能代表党。经过这一次认知意识的转变，我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。
学习上，我认真，刻苦，在课堂上能认真听讲，在课后及时复习，弄懂所学的知识，并深入地去探索自己所学的专业，如果仅仅停留在课本上，那学到的东西真的很少。这样坚持了一年，也去的了一些小小的成绩，连续两个学期拿一等奖学金，被评为“学习标兵”，“优秀学生干部”。
工作上，我认真积极，经过一年学生会和宿管会的工作，在两个部门中都被评为“年度先进”。在二年级上学期，我被选为学院院宿管会主席，担任学生干部，这是组织对我的信任，也是培养为人民服务思想，增长才干，锻炼提高自己的极好机会。我会认真履行自己的职责，对各部门事务注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好宿管会工作，学好专业课程两方面的能力。
在生活上，我积极乐观，生活简朴。我十分注重寝室的卫生，我经常会在空余时间打扫寝室，因为它是我们第二个家，连家都保持不了清洁，那其他的工作也同样坚持不了。在我和寝室成员的努力下，我们寝室在大一下半学期被评为院“十佳文明寝室”。我还经常作自我批评，发现自己在以下方面还有不足之处，如工作上缺乏创新精神，在言语上有时会过激，不过我会尽快改正的，同时还请组织给与指导和帮助。
我真诚地请求党组织能够经过多方面的考察，批准我申请入党的这一请求。如果组织批准礼我的申请，，我一定会戒骄戒躁，继续以党员的标准严格要求自己，自觉学习党的理论，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员的义务，在思想和行动上与党保持一致，积极工作，为党的事业奋斗终身，做一个名副其实的共产党员。作为一名大学生，我会在发奋学习的同时利用自己的特长或是优秀的方面，来帮助那些有困难的同学，在社会中坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。与此同时还要切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，并发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。以我的实际行动来报效祖国。我会牢牢记住我是一名中国人，是一名在中国共产党领导下的中国人，我会在现在和以后的学习生活中时时刻刻以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小理论、江**的三个代表作为自己的行动指南。
我深知，按党的要求，自己还有一定的差距，在我身上还有许多缺点和不足，如处理问题不够成熟，政治理论水平不高等，因此，请求党组织从严要求我，以使我更快进步。如果组织上没有接受我的请求，我也不会气馁，而要继续为之奋斗，自觉接受组织和同学的帮助和监督，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取早日入党，请组织在实践中考验我!
此致
敬礼
申请人;
推荐第5篇：共青团滁州学院委员会工作总结
共青团滁州学院委员会2014年工作总结
一年来，全校各级团组织在校党委和团省委的正确领导下，紧紧围绕党政中心工作和学生成长成才的实际需要，积极探索新形势下共青团服务大局、服务青年的有效途径，创造性地加强和改进我校共青团的各项工作，全面提高团组织的服务能力和凝聚能力，以素质拓展计划为统揽，大力推进基层团组织建设、校园文化建设、学生骨干队伍建设、大学生学术科技创新、社会实践与志愿服务等工作，为促进团员青年成长成才做出了积极贡献。
一、以学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神为契机，大学生思想政治教育工作稳步推进
学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神活动蓬勃开展。‚党有号召、团有行动‛是共青团的光荣传统。在全国基层党组织学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神活动蓬勃开展之际，以‚活力在基层，青春争先锋‛为主题，以创建优秀团支部，争当优秀共青团干部、优秀共青团员，积极开展优秀主题团日活动为主要内容，通过主题团日活动、团校等学习阵地，开展形式多样的理论学习活动。通过知识竞赛、有奖征文、主题团日、升国旗仪式等多种形式，扎实开展‚高举团旗跟党走，共筑美丽中国梦‛主题教育。
团员青年骨干教育培养工作深入推进。继续深入推进‚青年马克思主义者培养工程‛，举办滁州学院蔚然菁英学校第七期培训班，邀请学校领导为学员授课，使学员受益匪浅；选送四名主要学生干部参加团省委‚青年马克思主义者培养工程‛提高班，260名学生骨干圆满完成团省委大学生骨干网络培训，开拓学生骨干视野，提升工作能力。继续组织开展第五期青年志愿者骨干培训以及第四届社团骨干培训班，通过培训全面提升团员青年骨干的学习工作能力，推动学校学生干部工作的可持续发展。
基层团组织建设不断加强。以团支部风采大赛为切入点，加强基层团组织建设。推出了一系列富有教育意义、突出时代主题、具有专业特色的活动，以灵活的形式、丰富的内容和广泛的参与，打造我校基层团组织建设活动品牌。今年举办的第五届团支部风采大赛以‚美丽中国，光荣梦想‛为主题，全校200多个团支部参加了比赛，各支部通过海报、宣传板、DV、多媒体课件等多种方式全方位地展示了各支部特色，推出了一系列富有教育意义、突出时代主题、具有专业特色的活动。风采大赛已经成为各基层团支部展现自身风采的有效平台和加强基层组织建设的重要举措，有效推动着我校共青团组织的科学发展。
开展先进典型评选活动，发挥榜样力量引领青年。通过开展先进团支部、优秀共青团员、优秀团干部、滁州学院十佳大学生、大学生自强之星、大学生百炼之星等先进集体和个人的评选表彰，发现、树立和宣传了一批勤于学习、
善于创造、甘于奉献的可亲、可敬、可学的团员青年典型，并广泛开展报告会、座谈会、展示会等活动，大力宣传先进典型的事迹，集中展现了当代团员青年的崭新风貌，充分发挥榜样的引导、示范和带动作用，在广大团员青年中营造了崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。
二、以学习习近平总书记系列重要讲话精神为核心，引导团员青年多种形式践行社会主义核心价值观
为贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神及有关部委的部署要求,切实引导和帮助团员青年以习近平总书记系列重要讲话精神为根本遵循,自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，滁州学院各级团学组织多载体、多层次开展培育和践行社会主义核心价值观系列活动。
以专题宣传月活动为载体，增强社会主义核心价值观的号召力。集中开展主题宣传月活动,通过‚我为价值观代言‛主题团日活动、‚践行社会主义核心价值观‛报告会、演讲比赛、主题升旗仪式等形式,利用校园宣传橱窗和网站、手机报、微博、微信等宣传手段,进行全方位、多渠道的宣传,让青年学生知晓、理解、熟记社会主义核心价值观的24个字的基本内容，帮助学生正确认知社会主义核心价值观的战略意义和深刻内涵。结合‚与信仰对话‛、‚奋斗的青春最美丽‛人生分享会、新生入学教育等教育活动，组织学生学习社会主义核心价值观，领会和把握核心价值观的丰富内容和现实意义，增强学生学习、宣传社会主义核心价值观的自觉性和主动性。同时，把弘扬践行社会主义核心价值观作为‚青年马克思主义者培养工程‛的重要实施内容和评价标准,充分发挥学生党团员和骨干的示范带动作用。
以志愿服务活动为载体，增强社会主义核心价值观的生命力。广泛开展践行社会主义核心价值观主题社会实践和志愿公益活动，促进实践养成、知行合一。充分发挥实践育人优势,利用节假日和课余时间组织青年志愿者开展爱心公益、志愿实践活动等，在校园美化、敬老院奉献爱心、关爱留守儿童等志愿服务实践活动中普及传播社会主义核心价值观，引领社会文明新风。
以弘扬优秀传统文化和传统美德活动为载体，增强社会主义核心价值观的凝聚力。立足中华优秀传统文化和传统美德，深入开展中国梦宣传教育活动，开展经典诵读、知识竞赛，‚大学生自强之星‛寻访等活动，引导学生崇德向善，切实将培育和践行社会主义核心价值观与对中华民族优秀传统文化和传统美德的知识普及和感情认同相结合。
三、以烈士纪念日、国家公祭日等纪念日为依托，爱国主义教育成果丰硕 结合我校共青团的工作实际，组织学习、广泛宣传，通过开展‚与信仰对话‛专题报告会、‚奋斗的青春最美丽‛专题报告会、演讲比赛、征文比赛等教育活动，培养同学们关心国家大事的兴趣，更加坚定坚持走中国特色社会主
义道路的理想信念。各学院学生组织和各学生社团也通过丰富多彩的校园活动方式表达着浓烈的爱党、爱国之情。
开展多彩活动庆祝建国65周年。在全校团员青年中组织开展‚青春共筑中国梦，我与祖国共成长‛庆祝建国65周年系列活动，组织开展‚我为核心价值观代言‛主题宣传教育活动、‚我的中国心‛主题教育、‚祖国在我心中‛主题文艺活动、‚今天，我们如何爱国‛征文活动、‚展艺术风采，度欢乐国庆‛书法摄影美术作品大赛、‚迎国庆，讲文明，树新风‛主题志愿服务活动，同时组织团员青年积极参与‚我和国旗合个影〃我给祖国说句话‛线上线下互动活动，引导广大团员青年回顾新中国成立65年来的巨大变化和光辉成就，激发团员青年热爱祖国、热爱社会主义的高尚情感，增强全校团员青年的自豪感、历史感、责任感，更好地投身全面建设小康社会的伟大实践。
开展系列活动弘扬五四精神。全校各级团组织、学生会、学生社团、青年志愿者协会通过班会、主题团日活动，召开座谈会、举办互动交流等多种形式，广泛开展深入学习领会习近平总书记‚五四‛讲话及回信精神。组织开展系列党史、团史、革命史、中国特色社会主义理论体系宣传教育活动，以团支部为主体广泛开展了‚重温入团誓词‛、‚举团旗、唱团歌、戴团徽、学团章、交团费、过团日‛等类型的主题团日活动，利用微博等新媒体方式与青年学生进行互动，引导广大青年学生认真领会习近平总书记‚五四‛讲话及回信精神，表达看法，传递心声，激发广大青年学生胸怀理想，满怀激情，敢于担当，敢于创造，不懈奋斗，用‘青年梦’托起‘中国梦’。
开展‚烈士纪念日‛主题教育实践活动。组织开展‚缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神‛主题教育实践活动，通过开展重温入党誓词、祭扫烈士墓、主题签名等活动，引导青年大学生缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神。
开展‚国家公祭日‛系列爱国主义教育活动。以首个‚国家公祭日‛为契机，组织开展‚国家公祭日‛系列爱国主义教育活动，组织开展抗日题材电影展播和以‚南京大屠杀死难者公祭日‛主题签名活动，各二级学院、学生社团、青年志愿者组织也举办多种形式的主题祭悼、座谈会、志愿服务活动。同时通过微博、微信等新媒体平台，为《国家公祭•众志成城——为了永不忘却的国家记忆》全媒体互动产品‚加砖‛，号召同学们通过为‚城墙‛加砖、网上‚献花‛、‚点烛‛、‚祭语‛等方式，铭记历史。
围绕核心工作，不断拓展爱国教育外延。在九〃一八事变、一二〃九运动等重要纪念日，通过开展系列纪念活动，号召广大青年学生树爱国之心，立报国之志，发扬爱国主义精神，发奋学习，学好本领，为中华民族的伟大复兴贡献力量，进一步丰富了爱国主义教育的领域和平台。
四、以大学生学术科技创新为重点，大学生素质拓展工作有了新突破
继续推进大学生创新创业训练工作。自2012年获得国家级大学生创新创业训练计划项目实施高校称号以来，学校大力鼓励师生参与到大学生创新创业训练计划项目中来，通过建立国家、省、校三级全方位、立体型实施体系，为学生开展项目研究创造有利条件。2014年，135项大学生创新创业训练计划项目获得校级立项，总资助金额近20万元。学校20
12、2013年获批的98个国家级大学生创新创业项目已基本顺利结项，产生了一批丰硕的研究成果。一年来，学生发表学术论文14篇，获得专利10项。在2014年‚创青春‛全国大学生创业大赛中，两件作品荣获铜奖，同时获省级金奖1件、银奖1件、铜奖2件、优秀奖7件。在第五届中国大学生服务外包创新创业大赛中，获得全国二等奖和三等奖各1个的佳绩。
课外学术科技创新活动取得突破。以大学生科技文化艺术节为平台，开展了一系列较高水平的学术科技竞赛活动，取得了丰硕的成果。获得全国大学生科普作品创作大赛三等奖1个，第七届中国大学生计算机设计大赛中二等奖1个，三等奖3个，第一届全国高校物联网应用创新大赛华东赛区一等奖1个，二等奖3个，三等奖4个，安徽省第九届大学生电子设计竞赛二等奖3个，优胜奖6个。一年来，学生在各类学术科技竞赛中，获得省级及以上奖励230余项。
服务青年就业创业工作建设成效显著。积极探索和创新服务青年就业创业工作方法，通过开展就业创业专题讲座、模拟招聘面试大赛、教师招聘大赛等活动，锻炼学生工作能力，巩固其就业信心。邀请‚春暖皖江‛安徽共青团服务毕业生就业系列双选会走进滁州学院，进一步加强共青团促进青年就业服务体系建设，整合社会资源，为企业与毕业生搭建面对面沟通的平台，深入推进青年就业工作。
群众性课外体育锻炼活动丰富多彩。积极开展大学生‚走下网络、走出宿舍、走向操场‛主题群众性课外体育锻炼活动，以学生宿舍、班级、团支部等为主体，开展丰富多彩、参与面广的宿舍运动会、趣味运动会等群众性体育锻炼活动，把更多学生吸引到健康向上的体育锻炼活动中来，真正让大学生认知运动之利、爱上运动之美、养成运动之好、强健运动之身。积极组织学生参加全国‚大学生百炼之星‛评选活动，对在群众性课外体育锻炼活动中表现突出的学生宿舍进行表彰。一年来，学生在各类体育赛事中取得了优异的成绩。在第十三届省运会中，健美操队以3金2银2铜的总成绩获团体总分第三，程德文同学在高校男子丙组10000米竞走项目中荣获银牌并打破了该项赛事纪录。滁州学院Crazy Zone啦啦队在全国啦啦操冠军赛获得大学丙组第四名好成绩。
校园文化建设健康繁荣。全校性活动的品牌效应日益显著。2014年，校团委重点打造了大学生科技文化艺术节、新生才艺大赛、团支部风采大赛、百场讲座等校级文化活动品牌；各院（部）结合自身专业特点打造了电子设计大赛、
实验技能大赛、数学建模大赛等特色校园文化活动，为营造全校浓郁的校园文化氛围做出了积极贡献。
艺术教育成果丰硕。积极组织我校‚花鼓艺术团‛参与教育部开展的高雅艺术进校园活动，5月下旬，圆满完成赴淮北师范大学、宿州学院、淮南师范学院的演出活动，充分展示我校大学生积极向上、多才多艺的精神风貌。
学生社团蓬勃发展。一年来，各学生社团开展了校园歌手大赛、校园模特大赛等50多项主题鲜明、形式多样的文化活动，集中展示了学校社团建设的优秀成果，充分展现了大学生社团的风采和社团文化的魅力。圆满完成社团招新、换届和社团骨干培训工作，年度大学生社团巡礼晚会反响热烈。积极探索社团管理新模式，完善体制机制建设，引导社团管理进一步规范化、制度化、科学化。
社会实践工作成绩斐然。2014年暑期，以‚为祖国勤学修德〃以实践明辨笃实‛为主题，组建了社会主义核心价值观理论宣讲团、大学生‚追寻发展印记‛中国梦寻访团、滁州市‚亭文化‛城市精神调研实践团等20支校级重点团队，98支校级一般团队、300余支院级团队，分赴省内外广泛开展理论政策宣讲、社会观察、科技支农、企业帮扶、教育关爱、环境保护等丰富多彩的社会实践活动，取得了良好的社会效益和显著的育人效果。在共青团中央、全国学联的评选中，滁州学院团委荣获2014年‚全国大学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位‛荣誉称号，青年志愿者总队‚爱与梦想‛关爱留守儿童实践小分队获得国家级团队立项。
志愿服务活动蓬勃开展。开展一系列‚弘扬雷锋精神，参与志愿服务‛、社区志愿服务、‚文明交通岗‛、‚爱心家教‛等志愿服务活动，为服务地方、服务社区做出了重要贡献。举办滁州学院第五期青年志愿者骨干培训班，对全校青年志愿者骨干进行志愿服务工作理念、工作方法、宣传报道等方面进行业务培训，进一步提高了我校志愿者的整体素质，有效推进学校志愿服务工作不断向前科学发展。
五、以高校团委共建为平台，对外合作交流工作深入开展
高校团委结对共建成果日益显著。与滁州职业技术学院团委、滁州城市职业学院团委等积极扩大结对共建领域，一年来，三校团委从基层组织、校园文化、社会实践、团学干部交流、团建信息共享等五个方面搭建‚共建平台‛，开展了多样的合作交流活动，三校学生会、学生社团、青年志愿者也积极合作开展活动，使高校团委结对共建成效日益显著。
兄弟高校团委之间的交流不断加强。为加强兄弟团委之间的交流和沟通，校团委与合肥工业大学、安徽师范大学、安徽工程大学等互相往来，进行团学工作学习调研，就制度建设、学生社团建设、青年就业创业基地建设等工作的开展情况和工作经验进行了交流和深入探讨。
与地方团委进行积极合作。一年来，校团委与滁州团市委、团南谯区委、天长团市委等地方团组织在社会实践、志愿服务活动等方面的合作进一步加强。选派文学院团总支书记夏斌文同志赴天长经开区挂职。联合滁州团市委在龙蟠社管中心举办庆祝建党93周年系列活动文艺演出，把践行社会主义核心价值观、弘扬中华文化同服务龙蟠社区发展、满足基层百姓需求相结合，既展现了滁州学院大学生昂扬向上的青春活力和无私奉献的志愿服务精神，也为学生了解社会、增长才干提供了广阔的舞台。
六、以服务大局为中心，在学校建设和发展中做出了新贡献
全力服务学校中心工作，在圆满完成学校安排的各项工作的同时，积极引导团员青年参与和谐校园建设。在全校团员青年中开展文明修身主题教育，号召团员青年以主人翁的姿态投身到建设和谐校园的工作中，保持寝室、教室、食堂、校园的卫生和整洁；文明就餐，不随手乱丢果皮和纸屑。设立文明监督岗、文明交通岗，引导广大学生增强文明意识，规范文明行为，提高文明素养。发挥校园文化的特殊育人功能，以教学带动学风，以思想教育引导学风，以典型树立引领学风，有效地促进了学风建设。
2014年，滁州学院团委不断探索更加科学、民主的管理办法，组织主动适应时代发展的需要，大胆探索共青团工作的新思路、新方法，取得了一定的成绩，但也存在着一定的不足之处，如大学生就业创业工作制度化有待进一步完善，大学生课外学术科技活动的质量有待继续提高，基层团组织建设有待于进一步加强等。在即将到来的2015年，我们将深入贯彻党的十八届三中、四中全会和校第二次党代会精神，以学校‚十二五‛事业发展规划为统领，进一步解放思想，抢抓机遇，营造良好的校园环境氛围，实现团的和谐稳定发展，进一步明确共青团组织在高校育人工作中的工作职能，团结和带领广大青年团员以崭新的姿态，承前启后，继往开来，再创新的辉煌！
二〇一四年十二月二十四日
推荐第6篇：滁州学院干部人事档案保管保密制度
滁州学院干部人事档案保管保密制度
根据《中华人民共和国保密法》和《中华人民共和国档案法》，为加强人事档案保密工作，有效保护和利用档案，特制定本制度。
一、档案工作人员严格遵守《中华人民共和国保密法》和《中华人民共和国档案法》，不得在公共场所和亲朋好友中谈论档案秘密，不得损坏、丢失、擅自提供抄录、公布、涂改、伪造档案。
二、档案室建立科学的管理制度，配备必要的设施，确保档案安全；发现档案材料丢失或在利用中泄密和损毁，立即向部门领导报告，不得隐瞒和延误。
三、切实做好档案“六防”工作，每年对档案进行防虫、防霉检查和施放防虫药，认真做好检查结果记录。
四、研究和改进档案保护技术，对已破损和字迹褪色档案，及时修复或复制。
五、档案库房杜绝他人代管、敞门而去、随意放置等现象，不得在档案库中接待来访、办理借阅、查询和还档等公务，严禁吸烟和处理个人事务，防止泄密、丢失、被盗事件的发生。
六、接收档案时，如发现档案袋严重破损、开口启封等现象，应立即对材料逐一登记，追查原因。
七、转出档案时，按照清点、登记、封条、盖骑缝和机密章、档案编号、办理移交的程序，用机要或直接送达的方式办理。
八、做好电子文档、档案信息数据、档案管理系统的保密和维护工作，严防计算机病毒、网络黑客、恶意网站等侵害与泄密；因公必须使用传真、网络传输、商务通信、卫星传送等高科技设备的，应对其性能、操作、地址、内容等做到熟练，确保万无一失。
九、对档案材料进行突击性整理，确需若干人员进行协助时，先向部门领导提出工作方案，并做好人员遴选、安全、保密、监督等工作。
十、阅档时不得在档案中圈点勾画或增减材料，借阅档案者不得再转借他人或携入公共场所；未经部门领导同意不得擅自对档案内容摘抄和复
(印)制，同意复制的应认真妥善保管好复制内容，不得有泄密行为。
十一、对保管期限已到的档案进行鉴定，已失去保存价值的造册登记，经部门领导和分管校领导批准后，按规定销毁(不得以废纸出售);存入各种移动或公用电子存储器中的公务信息，用后应及时彻底删除。
十二、档案材料在使用或整理完后，及时入柜，不得随便堆放，以防丢失或泄密。
推荐第7篇：滁州学院本科教学工作水平评估
滁州学院本科教学工作水平评估 “迎评促建”工作组织机构
（院委„2008‟67号）
一、教学评建工作领导组 组 长：邱 克
副组长：许志才（常务）、武从云、倪 阳、汪湘水
成 员：章 浩、吴开华、郑朝贵、许雪峰、陈爱娟、诸立新、
奚 昕、姚树林、张 建、胡 凤、梁 辉、江文贵、马阳明、陈桂林、倪受春、郑平建、葛秀涛、史贤华、汪才明、程家才、方志新、许建康、楼方芳、左 勤、骆宝明、杨仕军、赵万钧
根据工作需要，教学评建工作领导组下设评建办公室，同时设立办学指导思想与办学特色建设组、办学条件建设组、教学基本建设组、师资队伍建设组、学风建设组、督察组和系（部）教学评建工作领导小组，其人员组成如下：
（一）评建办公室 主 任：郑朝贵
副主任：陆晓华（常务）、宋德如
成 员：吴开华、许雪峰、奚 昕、陈爱娟、姚树林、张 建、王诗根、诸立新、李 银、王小婷
（二）办学指导思想与办学特色建设组 组 长：余在岁 副组长：吴开华
成 员：郑朝贵、倪晓林、陈爱娟、许雪峰、诸立新、李正红
（三）办学条件建设组
- 1
昕、江文贵、
成 员：其他系领导、教研室（实验室）主任、教学秘书、
团总支书记、辅导员、教务员
二○○八年十一月二十四日
滁州学院本科教学工作水平评估“迎评促建”
工作组织机构工作职责
1、教学评建工作领导组
（1）领导全校教学评建工作，研究决定评建工作中的重要事项； （2）审定学校评建工作方案、阶段任务和自评报告、院长报告、特色报告等相关材料；
（3）定期召开工作会议，布置工作，总结交流，指导、监督和检查评建工作；
（4）研究提出需要院长办公会或党委会讨论决定的重要问题。
2、评建办公室
（1）贯彻落实学校评建领导组的工作部署，协调各专门工作建设组及职能部门之间的工作；
（2）制定评建工作方案及工作计划，分解评建任务，落实目标责任，细化工作安排，编印教学评建工作简报；
（3）部署、检查各系（部）、各单位的评建工作，组织开展校内专项评估、自评及预评工作；
（4）及时汇总评建情况，研究和解决评建过程中发现的各种问题；
- 3设计；综合性与设计性实验项目开出；实验室开放；
（4）管理队伍建设。教学管理机构设置，人员编制及岗位职责，教学管理队伍结构与素质，教学管理人员开展教学管理研究等方面工作；
（5）质量监控。教学管理制度的制订与完善；教学管理制度的执行；各主要教学环节的质量标准要求；教学质量监控体系运行与规范教学管理、保证教学质量的措施；
（6）基本理论与基本技能。课程教学大纲的修订；考试课程及考试资料的归档与质量分析；开展大学生技能训练及学科竞赛；
（7）毕业论文或毕业设计。毕业设计（论文）工作落实及毕业设计（论文）工作规范的执行；毕业设计（论文）过程管理及相关材料收集、整理、归档；毕业设计（论文）的评奖及质量分析；
（8）体育。大学生体质健康标准合格测试（具体测试工作由体育系负责）；
（9）教学质量与教学改革工程。“质量工程”的实施；“质量工程”成果对教学支撑效果分析；教学研究与改革的实施及成效；
（10）认真做好教学评建工作领导组交办的其他工作。
6、师资队伍建设组
（1）师资队伍建设规划及建设的有关政策、措施、成效；
（2）师资队伍数量、结构（年龄、学历、学位、职称、学缘、地缘），生师比，学科专业分布状况分析，外聘教师的聘用；
（3）主讲教师和教授、副教授上课情况落实； （4）教师科研、教研、获奖等；
（5）认真做好教学评建工作领导组交办的其他工作。
7、学风建设组 （1）学风建设规划；
- 56
推荐第8篇：滁州学院第六届田径运动会竞赛规程
滁州学院第六届田径运动会竞赛规程
为贯彻落实《学校体育工作条例》精神，实施《全民健身计划》，进一步推动学校群众性体育活动的开展，提高我校田径运动技术水平，弘扬体育文化，丰富文化生活，增进师生身心健康，促进校园精神文明建设，经研究决定召开校第六届田径运动会。特制订竞赛规程如下：
一、时间地点
2011年10月26日至28日
会峰校区塑胶田径场（投掷项目在炉渣田径场）
二、参赛单位
校内各院部
各工会分会
三、竞赛分组
甲组：普通院部
乙组：体育学院
丙组：教职工
四、竞赛项目
1、甲组：（男、女各16项）100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、跳高、跳远、三级跳运、铅球（男7.26kg、女4kg）、标枪（男800g、女600g）、4×100米接力、4×400米接力、异程接力（2×100米+200米+400米+800米）、60米迎面接力（20人）、三项全能（100m、铅球、跳高）
2、乙组：（男、女各13项）100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、跳高、跳远、三级跳远、铅球（男7.26kg、女4kg）、标枪（男800g、女600g）、4×100米接力、4×400米接力
3、丙组：（男、女各7项）100米、200米、400米、800米、跳远、铅球（男5kg、女4kg）、4×100米接力、实心球滚准、1分钟定点投篮
五、参赛条件
1、甲、乙组运动员必须是我校的正式学生，身体健康（有慢性疾病者不得参赛，各系报名时认真审查）。
2、丙组运动员必须是我院工会会员，身体健康者。
六、报名、竞赛办法
1、男、女甲组以院部为单位。男、女乙组以班为单位。男、女丙组以工会分会为单位。
2、各单位每单项限报三人，每人限报两项，可兼报接力。三项全能运动员只能兼报接力。
3、比赛按照中国田径协会审定的最新《田径竞赛规则》执行。
七、录取名次、奖励办法
1、甲组男、女各单项分别录取前八名，按
9、
7、
6、
5、
4、
3、
2、1记分；乙组男、女、丙组男、女各单项分别录取前六名，按
7、
5、
4、
3、
2、1记分。报名人数甲组不足八人、乙组不足六人的项目，按报名参赛人数减一录取，高限记分；报名人数不足三人的项目，则取消该项目比赛。
2、接力和全能项目加倍记分。名次并列时，得分平均计算，同时去掉相应名次。
3、破校纪录另加9分（在同一项目比赛中多次打破纪录者，只计一次加分）。
4、甲组按各代表队名次得分总和分别取男、女团体前六名、男女混合团体前三名；乙组取混合团体前三名；丙组按各工会分会代表队取混合团体前六名（趣味项目不计入团体总分）；如遇积分相同，则以破校纪录或第一名多者列前，余类推。
5、设体育道德风尚奖三名。
八、其它规定
1、各单位按报名要求，2011年10月10日前将报名表准确填写后交体育学院办公室。并以电子邮件发送至wangxiang_813@163.com.
2、开幕式举行入场式，要求各参赛单位服装统
一、精神饱满、步伐整齐、口号响亮。
3、凡弄虚作假、冒名顶替者，取消该运动员比赛成绩，并按有关规定给予校纪处分。
4、运动员参赛必须佩戴2块统一号码布。运动员号码布由大会统一提供，规格为：长25厘米、宽17厘米，白底红字。号码分配如下：
文学001－050 数学051－100 信息101－150 机电151－200 地信201－250 化工251－300 生物工程301－350 经管351－400 外语401－450 音乐451－500 美术501－550 教科551－600 体081班601－630 体082班 631－660 体091班 661－690
体092班691－720 体101班721－750 体102班 751－780 体111班 781－810 体112班 811－840
5、本规程解释权属滁州学院体育运动委员会，未尽事宜另行通知。
推荐第9篇：滁州学院推荐国奖先进事迹材料
滁州学院2015年推荐国奖先进事迹材料
一、个人简介
张永俊，男，汉族，1994年5月出生，中共党员，滁州学院地理信息与旅游学院地理科学专业2012级学生。曾获“国家奖学金”、第八届全国海洋知识竞赛大学生组个人三等奖、第二届国家版图知识竞赛满分优秀奖、2015长江经济带及华东地区计量科普达人挑战赛总赛区“月达人”荣誉称号等。
二、个人事迹
同样的舞台不一样的精彩
大学，是梦开始的地方，我插上理想的翅膀从这里起飞追逐梦想；大学，是一个充满智慧和知识的广阔天地，我要用知识武装自己的头脑；大学，是人生大舞台的序幕，我在这里用青春与汗水开启绚丽的篇章！
在滁州学院这个美丽的校园里，我迈出了人生重要的一步，我不断成长，不断进步。大学，使我从一个懵懵懂懂的少年蜕变成一个有思想有作为的大学生；使我在德、智、体、美各个方面都得到了锻炼和发展，使我的人生之路更加精彩。
作为一名大学生，我深知自己的主要学习任务是学习。荀子的《劝学篇》有云：学不可以已。青，取之于蓝。而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水。所以自入学以来，我就没有放松过对学习的要求。我学习的原则之一就是：一定要保证课堂的学习效率，特别是对重要的专业课。其实并不是我比别人聪明，只是我的态度
特别认真，即使遇到比较枯燥难懂的地方我也能坚持听下去。所以说难的并不是知识点本身，而是学习知识的过程能否坚持下来。原则之二：温故知新。上大学之后我有一个强烈的感觉就是课本很重要。我很喜欢将课本看了一遍又一遍，而且每次看完之后都会有一些新的收获。原则之三：保证充足的学习时间。大一一年，我们班级实行集体晚自习制度，我永远是第一个到教室和最后一个离开教室的人。
功夫不负有心人，我的付出获得了丰厚的回报。大学三年以来无论是智育成绩还是综合测评，我的成绩都是专业第一名，获得了“国家奖学金”一次，“国家励志奖学金”两次，校“一等奖学金”三次，“竞赛优秀奖学金”一次。
在学习之余，我热衷于参加校内外组织的各类学生活动。大一期间参加了学校里的三个社团，经过自己的坚持与努力，最终在大一学年结束的社团换届中，以高票当选为“地理学习社”社团社长一职。在担任社团社长期间，招收社员420余人，带领社团成员先后组织20余场活动，第九届地理知识竞赛、世界环境日宣传活动、自然环境因子监测、叶子书签制作等活动的举办，一次次锻炼我的组织协调能力。最终，在学校社团年终考评中，地理学习社被评为滁州学院“十佳社团”荣誉称号。
2014年11月，在地理信息与旅游学院2014届团总支学生会学生干部竞聘中成功当选为院学生会主席。在接下来的一年中，我围绕着并着眼于“服务教学实践、帮助学生成长”这个主题，
积极开展学生活动，努力提高学生活动与学院教学任务的吻合度，提高学生参与活动的积极性，使学生在参与活动时能够学到知识、锻炼能力。在2014年各二级学院年终考核中，我们学院的团学工作成绩排名第一。
同时，大学三年共积极参加相关活动50余次。其中，2014年5月申报大学生创新训练项目获得校级立项；2014年9月获得“美丽中国”第二届国家版图知识竞赛个人答题赛满分优秀奖；2015年5月申报大学生创新训练项目获得省级立项；2015年7月安徽省万方数据杯文献检索大赛一等奖；2015年7月参加“安徽省高校研究生信息素养夏令营”活动，完成各项学习与交流，顺利结业并获得“Library Life”微视频大赛团队三等奖；2015年7月获得长江经济带及华东地区计量科普达人挑战赛总赛区“月达人”荣誉称号；2015年10月获得第八届全国海洋知识竞赛大学生组个人三等奖；
三年的坚持和守候，凭的并不是一时的热情，而是真正的热爱。特别是参与了、经历了、不管结果如何，自己亲身体验的这个过程让我感觉很充实。同时也悟出一个道理：任何事情都不能停留在表面，只要踏踏实实做了，才能体会到其中的酸甜苦辣。
同时从大二开始，我成功的申请了学校的勤工助学岗位，成为了一名辅导员助理。担任助理期间，积极协助辅导员，做好自己的每一项本职工作。每年最辛苦的时候便是助学金录入，要在短短的几天将全院450余人的助学金以及贫困认定的信息录入
到安徽省资助管理系统中，而且不能够有丝毫的差错。两年来，积极协助辅导员开展诚信资助系列活动，在2015年的滁州学院学生资助工作评比中，地信学院荣获一等奖。从大三开始，我光荣的被选举为地信学院第三学生党支部的组织委员，积极协助支部书记申报、组织、开展特色党支部活动——“打造学习型党支部”系列活动。
大学，是挥洒青春才华的大舞台。不管有任何想法都可以在这个舞台上得到施展，只要你勇敢的秀出自己。因为，心有多大，舞台就有多大！只有在舞台上尽情发挥，你的青春才不会虚度，你的人生才会有不一样的精彩。
三、师长点评
张永俊同学自入学以来学习刻苦认真，成绩优异，连续三年获得校级一等奖学金；在担任学生干部期间尽心尽力，受到师生的一致好评；积极参加各类活动并获得较好的成绩，是一名非常优秀的青年大学生！
推荐第10篇：滁州学院招聘旅游管理专业教师
滁州学院招聘旅游管理专业教师
一、校情介绍
滁州学院始建于1950年，于2004年5月经国家教育部批准升格为省属全日制普通本科院校。学校位于京沪铁路线上的历史文化名城——安徽省滁州市，距南京仅50公里，区位优越，交通便捷，人文荟萃，与著名的琅琊山风景区和“天下第一名亭”醉翁亭相毗邻。校园内四季林木葱茏，鸟语花香，环境幽雅，景色宜人，是读书治学的理想之地。
学校现有琅琊、会峰两个校区，占地面积1500余亩，建筑面积36万平方米。现有全日制在校生13000多人。拥有教学仪器设备总值近亿元，建有配套的各类实验室和10多个校内实验实训中心，80多个校外实习实训基地。图书馆纸质藏书90万册，电子图书40万册。公开出版《滁州学院学报》和《滁州学院报》。
二、职位要求
1.应聘岗位：旅游管理专业教师
2.职位要求：硕士研究生，一般指应届毕业生(有报到证)，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近。
3.应聘教师岗位，请将电子简历投递至我院国土系联系人，经预约来校面试的，请务必携带就业协议书、《就业推荐表》、第一学历证书等材料。
4.联系人：晋老师曹老师
联系电话：0550-351003018905503283
电子邮箱：cindyebl@hotmail.com
第11篇：滁州学院第四届曲艺大赛活动总结
滁州学院第四届曲艺大赛活动总结 为庆祝滁州学院建校六十周年，迎接第三届科技文化节的到来，弘扬优秀传统文化，展现大学生积极向上的精神风貌。由滁州学院院团委主办，滁州学院大学生艺术团、曲艺团承办以及联想手机公司和魔石泡泡鱼餐厅协办的曲艺大赛在经历了5月8日的预赛的激烈角逐之后于5月28日晚在滁州学院南校区水上报告厅举行了决赛。 此次活动得到了滁州学院院团委、大学生艺术团、联想手机公司以及魔石泡泡鱼餐厅的大力支持，在此表示最真挚的谢意。
当晚的比赛以一首动感的歌曲开场，比赛现场气氛活跃，热闹非凡，由各系选送的10个节目最终进入决赛，此次比赛形式多样，包括相声、小品、哑剧、器乐演奏、戏曲联唱等。经过评委们严格细致的筛选，最终决出了一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名。我们在比赛的间隙还穿插了与现场观众的互动游戏，效果良好，最后，一曲优美的舞蹈为此次曲艺大赛画上了一个圆满的句号。 总体而言，此次曲艺大赛还是比较成功的，得到了老师和同学们的一致好评，我们很高兴。同样的，我们也存在着不足的地方，总结如下：现场的灯光控制有时不是很好，在搬、换道具的时候没有及时的打暗灯光，影响了现场的效果；在最后的舞蹈部分，音响师没有及时的播出音乐，令舞蹈演员有些尴尬；由于现场人数太多，当晚有些拥挤，不时的有些嘈杂声，影响了演员在台上的表演。这些经验和教训我们会积极吸取，争取以后不犯类似的错误，相信我们会做的越来越好的。
大学生曲艺团2010年6月8日
第12篇：滁州学院消防设施、灭火器材管理规定
滁州学院消防设施、灭火器材管理规定
（试 行）
第一章 总 则
第一条 为了加强和规范我校的消防设施、灭火器材的管理，预防火灾和减少火灾危害，确保师生员工生命财产安全，根据《中华人民共和国消防法》、《高等学校消防安全管理规定》和《滁州学院消防安全管理规定（试行）》，特制定本规定。
第二条 消防设施及灭火器材的管理责任是学校消防安全管理责任制的重要组成部分，各部门、各院（部）（以下简称各单位）必须认真贯彻“预防为主，防消结合”的消防工作方针，高度重视消防设施、灭火器材的管理，确保消防设施、灭火器材完好有效。
第二章 管理原则、职责和范围
第三条 根据“谁主管，谁负责；谁使用，谁负责”的原则，各单位对本单位所管辖的楼宇和责任区域内的消防设施和灭火器材负有使用和管理责任。
第四条 各单位应结合本单位实际，制定本单位所负责的消防设施和灭火器材的管理制度、操作规程；明确管理负责人、管理人以及管理人员岗位职责等，并上墙明示。
第五条 后勤服务集团学生公寓管理中心负责学生公寓的消防设施和灭火器材的使用与管理。
第六条 后勤服务集团物业中心负责所管辖楼宇公共部分的消防设施和灭火器材的使用与管理。
第七条 消防报警控制室值班人员，应选用热爱本职工作、有高度责任感、身体素质好、具有高中以上文化程度、能熟练掌握本系统功能和操作规程的人员进行管理和操作，并保持人员相对稳定。
第八条 各单位应对所管辖和使用建筑的消防设施以及疏散指示标志和应急照明、防火卷帘门窗、防火门等设施每月至少进行一次巡检；如有损坏需要报修，应及时以书面形式向保卫处报修，进行更换或维修。 第九条 后勤管理处负责新建建筑消防设施保修期结束时向保卫处的交接工作。后勤管理处在向保卫处交接时，应将建筑消防设施的图纸和保修期间的消防设施运行、使用情况以及灭火器材的配备情况等相关资料向保卫处。
第十条 保卫处负责全校消防设施的日常监督管理及灭火器材的购置、配备、更新换药、维修维护以及对各单位管理使用情况进行监督、检查、指导。保卫处在接到各单位对消防器材维修、维护、更新、换药的书面报告以后及时作出答复，并在一个工作日内完成维修、维护、更新、换药工作。
第三章 消防设施管理
第十一条 自动报警灭火系统控制室必须设专人24小时值班，负责监视消防控制设备的运行情况，及时处理各种报警信号，准确操作各类消防设备。并按下列标准执行：
1、每班值班人员应不少于2人。
2、值班人员须进行专业培训，持证上岗。
3、值班人员要认真做好消防设备的日常检查和维护以及值班记录和交接班工作，不得擅离职守。
4、值班期间严禁睡觉、喝酒，不得会客聊天、拨打私人电话。
5、值班人员遇有火情报警时，应立即携带通讯工具和消防器材迅速到达报警点核实确认报警情况。如发生误报火情，应查明原因，采取相应措施并做好记录。如确有火情，应立即向消防报警控制室反馈信息并利用现场灭火器材进行扑救。
6、遇有火情，控制室值班人员要根据火情情况立即拨打校园报警电话。琅琊校区3511021，会峰校区3516
110、3510021或“119”报警，并同时向发生火情单位领导报告。消防控制室值班人员应根据火情情况执行相应的应急预案，及时准确启动相应消防设备组织扑救、发出报警和广播引导人员疏散。
7、自动报警灭火系统控制室设备必须按要求定期进行系统功能试验、检测、清洗等工作，确保设备系统运行状况良好。
第十二条 各建筑物内的应急照明、安全出口、疏散指示标志、防火门磁控装置等安全疏散设施由保卫处负责日常维护。在接到报修后应及时更换维修，确保完好有效。
第十三条 后勤服务集团负责全校消防给水管网、地下消火栓（接合器）及建筑物内的消防给水设施和建筑物上的消防水箱的日常维修和维护。每半年至少进行一次开闭试水，确保其完好有效。
第十四条 根据《中华人民共和国消防法》和《高等学校消防安全管理规定》关于“对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测”的规定，保卫处负责安排具备建筑消防技术服务资质的企业对学校消火栓系统、火灾自动报警灭火系统、防烟排烟系统等建筑消防设施、电气防火安全定期组织检验、检测、保养和维修。
第十五条 未经学校保卫处同意、公安消防机构批准，任何单位和个人不得擅自关闭、拆卸、改动消防设施。
第十六条 对违反本规定的单位和个人将按学校有关规定和国家有关法律法规进行严肃处理，直至依法追究法律责任。
第四章 灭火器材管理
第十七条 各单位的灭火器材由使用部门按照“谁使用，谁负责”的原则，设专人负责日常管理和检查。确保灭火器材的完好有效。保卫处负责监督、检查、指导。
第十八条 学校各单位消防安全负责人可根据适用范围，选定灭火器材类别和数量，并和所属部门负责人员确定摆放位置，落实专人负责责任区内的灭火器，即实行定人、定数量、定位置的严格管理。不得随意减少灭火器的配置数量。放置位置一经确定不得随意变更、搬动或挪用。
第十九条 灭火器的放置位置应明显，便于取用，不影响安全疏散，防止腐蚀、潮湿、过冷、过热对灭火器材的损害和产生不良影响。
第二十条 参照国家标准《建筑灭火器配置设计规范》，学校实验室、重点部位、公共场所灭火器的配置数量根据需要进行配置，各单位需增配、更换、淘汰（不能维修换药）灭火器，应在保卫处网站下载《滁州学院灭火器材配置申请表》，按内容填写报保卫处，经保卫处核查后给予配置。为防止非标准灭火器产品流入学校，各单位不得自行购买、配置、更换灭火器。
第二十一条 我校灭火器有效期为24个月。各灭火器使用单位要对正在使用的灭火器每满24个月或经检验属于不合格的灭火器，一律报学校保卫处及时维修、换药。
第二十二条 对灭火器实行标签管理。各单位对责任区内的灭火器都要贴上标签。编号由各单位进行统一编码，灭火器标签包括责任单位、管理人、楼（房）、层、房间号、灭火器编号、灭火器应更换的日期等。将标签粘贴在灭火器的适当位置上，灭火器标签由保卫处统一制作，责任单位填写，报保卫处备查。
第二十三条 各单位要将责任区内灭火器材类别、编号、使用数量、摆放位置、维修年限以及负责管理人情况登记造册，留档备查，并报保卫处备案。
第五章 消防设施及灭火器材的档案管理
第二十四条 各单位要建立建筑消防设施、灭火器材档案。后勤管理处应提供供水管路和电源线路以及各类消防设施的文件、资料等建筑基础的有关图纸，作为单位建筑消防安全管理的重要内容。
第二十五条 建筑消防设施档案内容包括：消防设施安装时间、施工图纸、设备系统原始资料及其各阶段检查报告、消防部门建筑审批文本、日常维护管理记录（包括系统日常运行登记、日常检查登记及月（季）检查登记等。
第二十六条 灭火器材档案内容包括：灭火器材配制时间、数量、种类；位置分布图；日常巡检、月检、年检、维修、报废、更换、使用等情况记录。
第二十七条 消防设施包括室内外消火栓及控制系统、给水系统、火灾自动报警灭火系统、应急广播和应急照明和安全疏散指示标志设施、防火门窗及防火卷帘设施等；灭火器材包括各种类型灭火器具、消防桶、消防钩、灭火毯等。
第六章 附 则
第二十八条 本规定（试行）自公布之日起施行。 第二十九条 本规定由保卫处负责解释。
第13篇：滁州导游词
滁州,位于安徽省东部,地处江淮要冲,滨临长江.距省会合肥120公里,距江苏省会南京市59公里,距上海市300公里.滁州市是省辖市,下辖2区（琅琊区、南谯区）、2市（天长市、明光市）、4县（凤阳县、全椒县、来安县、定远县）,总面积13987平方公里,人口415万.滁州属江淮丘陵,地势自西北向东南倾斜.古有“五山一水三分田、一分道路和庄园”之说.气候属北亚热带季风区,阳光充足,气候温和,雨量适中,四季分明.年平均气温为14.4~16.6℃,年均降水量1031.2毫米.滁州区位优越,交通、通讯便捷,旅游接待条件日趋完善.地处发达的长江三角洲边缘；京沪、淮南铁路、10
4、205国道贯彻南北,312国道横穿东西,内河航道直通长江、淮河；邮电、通讯等基础设施不断加强；“行、游、住、食、购、娱”六大要素的成龙配套服务体系基本完善；以琅琊山为龙头,以凤阳、全椒、天长为重点,各县、市、区整体推进的旅游发展格局逐步形成；旅游法制建设不断加强,旅游市场秩序进一步规范.滁州工业基础雄厚,门类齐全.已与五大洲50多个国家和地区建立了贸易往来,1999年外贸出口额达3443万美元,2000年实有外商企业120多家,总投资约5.2亿美元,利用外资约2.4亿美元,先后有20多个国家和地区的外商置滁安业.其中有著名的德国博世－西门子公司、泰国正大公司、韩国大宇公司、法国乐斯福
康佳电子公司等.有工业企业四万多家,国有和年销售收入500万元以上非国有独立核算工业企业达376家(截止1999年),中国扬子电气集团、全椒柴油机总厂、滁州卷烟厂、明光酒厂、天大集团、保宁集团、定远盐矿等企业有较高的知名度.经济规模和实力居安徽省前列.滁州物华天宝,资源丰富盛产水稻、小麦、棉花、花生、烤烟等,银鱼、螃蟹、甲鱼等名贵淡水产品；已探明的矿产资源30多种,石灰岩、石英岩、岩盐、石膏、凹凸棒土、麦饭石等非金属矿蕴藏极为丰富,具有很高的开采价值.滁州历史悠久,人文荟萃,山水秀美,风光绚丽.拥有国家级森林公园、国家级重点文物保护单位7处,省级自然保护区、省级重点文物保护单位11处,历史文化名城1个,国家级重点对外开放寺院2处.全市有名人、名亭、名文、名山、名画、古关、古城、古寺、古陵等自然人文景观100多处,其精粹可概括为：（1）四山：琅琊山、皇甫山、凤阳山、神山；（2）四湖：女山湖、碧云湖、卧牛湖、高邮湖；（3）四洞：韭山洞、庵基洞、吸水洞、禅窟洞；（4）四名：名人（朱元璋、欧阳修、吴敬梓）、名亭（醉翁亭、丰乐亭）、名祠（阳明祠、陈铎祠、沃公祠）、名著（《儒林外史》、《醉翁亭记》）；（5）四古：古关（清流关）、古寺（琅琊寺、龙兴寺、护国寺、禅窟寺、普济寺等）、古城（明中都城、钟离城）、古陵（明皇陵、虞姬墓）.天长市近年来发掘的西汉三角圩古墓群,属国内罕见,出土文物价值连城.
旅游企业大幅度增加,旅游从业人员增多.1998年底,旅游企业已达41家,其中三星级宾馆2家,二星级宾馆、旅游涉外饭店11家,旅行社10家,旅游车船公司7家,旅游购物商店、定点餐馆、娱乐场所3家,国家和省级旅游商品定点生产企业7家,旅游风景管理处6家.旅游从业人员1.7万余人.旅游接待人数和旅游收入持续增长,旅游业产出水平有所提高,产业形象日渐鲜明.“九五”以来,旅游发展势头空前高涨,年增幅均保持20%以上.1993至1998年全市累计接待海外旅游者13568人次,34949人天；旅游创汇1790万美元（含旅游商品创汇收入）；接待国内旅游者739.5人次,国内旅游收入1.17亿元；旅游业总收入4.66亿元.旅游业投入加大,开发步伐加快.1993至1998年,全市用于旅游方面及相关基础设施的投入近四亿元.市政府决定,从1998年起,市财政每年拿出100万元作为旅游发展资金,用于扶持竞争力强,回报率高的旅游项目建设.各地各部门也拓宽融资渠道,加快旅游开发.旅游市场开发与宣传促销取得显著成效,推出贯穿滁州与凤阳的皖东北方访古游和苏皖古迹精华游、生态环境游、休闲娱乐游、避署度假游等数条旅游线路,同时增设了垂钓、民乐、泛舟、书画、狩猎、宗教朝拜、“曲水流畅”、“凤阳花鼓观赏”、“琅琊山庙会”、“醉翁亭文化旅游节”等特色旅游项目.
第14篇：滁州石油
滁州石油：以培训提能力
近日，滁州石油举办了加油站便利店业务培训班，来自公司各加油站便利店的店长、管理员共计56人参加了此次培训。 本次培训的目的是为了进一步规范系统加油站便利店运营管理工作，提高非油品管理人员、便利店销售人员业务能力，改善非油品经营质量，以适应非油品业务拓展。培训内容包括：加油站便利店系统业务流程操作与管理；销售服务；店面商品陈列；库存管理；商品订货与收货；月末盘点；加油站实践等。在培训方式上主要采用理论授课与现场实践相结合，确保了学习的实效性和实用性。（楚萱）
第15篇：滁州学院旅游协会导游技能大赛主持词
D:美丽中国
S:你我同行
D:欢迎来到地信学院旅游协会举办的晨光国旅杯导游技能大赛的比赛现场。
s:大家好，我是石润杰
D:大家好，我是董贵超
S：经过初赛复赛的激烈比拼，我们从众多选手选出10位进入决赛。
D：10位选手，每一位都实力非凡。
S:首先，在这里要隆重介绍一下今天到场的各位评委和嘉宾，他们分别是：
D:再次掌声欢迎各位的到来。
S:本次比赛规则 评分要点分为4个部分
1.自我介绍（10分）：介绍过程自然流畅，自信大方;整体效果具有吸引力亲和力。
D:2.景点讲解（30分）：讲解方法得当，讲解生动富有感染力；内容正确条理清晰 S:3.语言仪态（30分）：声音清晰，语速适中，普通话标准；动作表情有机配合，身体语言运用恰当；着装整洁大方，仪容仪表符合要求。
D:4才艺表演（30分）：表演自然生动，富有感染力，整体视觉效果好。 S:以上就是本次比赛的评分要点。接下来就正式进入我们的比赛环节。
D：好，那么接下来就有请1号选手，进行他的导游词讲解。
S:掌声有请！
比赛环节：
1-3号选手导游词讲
1-3号进行才艺展示
4-6号选手导游词讲解
公布1-3号最终成绩
4-6号才艺展示
7-10号导游词讲解
公布4-6号最终成绩
7-10号才艺展示
请参加安徽省导游大赛的张远带来才艺展示
陆梅陆总点评
公布7-10号最后成绩-----------------公布决赛入围名单。
优秀奖4名。。。。上台领奖
获得三等奖的是。。。请某某颁发三等奖
获得二等奖的是。。。 请某某颁发二等奖
获得一等奖的是。。。请某某颁发一等奖（金泉说现场彩排时告诉你）
结尾：
S:感谢陆梅老师的精彩点评。接下来有请10位选手全部登场
S：比赛进行到这里选手的成绩结果就在我们的手里。
D:我们的结果将产生优秀奖4名，3等奖3名，2等奖两名，1等奖1名。
S:首先公布4位优秀奖的得主，他们分别是有请---颁奖---
D:恭喜以上4选手，那么接下来即将公布3名3等奖的获奖选手-----------------有请--------颁奖
S:恭喜。接下来颁发两名2等奖，有请------颁奖。
D：当然，我们的一等奖得主就是------有请---颁奖---
D:比赛今天到这里已经结束，感谢各位参赛的选手。
S:同时也感谢各位嘉宾的到来，还有工作人员的努力。
TOGETHER:旅游协会导游技能大赛圆满结束。。。。。。。。。。
主题：美丽中国 你我同行
“晨光国旅”滁州学院导游技能大赛决赛
评委：滁州旅游局钱朝阳科长安徽晨光国际旅行社的陆梅总经理 琅琊山森林旅行社总经理王倩王总旅游教研室主任金泉老师旅游专业王钦安老师地信学院团总支书记赵来老师
嘉宾： 曹炜老师 关晶老师 仲明明老师尹乐老师 等等（还有没有确定）
评分规则：1.自我介绍（10分）：介绍过程自然流畅，自信大方;整体效果具有吸
引力亲和力。
2.景点讲解（30分）：讲解方法得当，讲解生动富有感染力；内容正
确条理清晰
3.语言仪态（30分）：声音清晰，语速适中，普通话标准；动作表情
有机配合，身体语言运用恰当；着装整洁大方，仪容仪表
符合要求。
4才艺表演（30分）：表演自然生动，富有感染力，整体视觉效果好。
自我介绍1分钟 导游词讲解4分钟才艺表演3分钟
前2位选手不打分第三位表演结束后一起打分
1-3号选手导游词讲
1-3号进行才艺展示
4-6号选手导游词讲解
公布1-3号最终成绩
4-6号才艺展示
7-10号导游词讲解
公布4-6号最终成绩
7-10号才艺展示
请参加安徽省导游大赛的张远带来才艺展示
陆梅陆总点评
公布7-10号最后成绩
参赛选手：按照编号来的
1王顺婷黄山歌曲
2姚婷天柱山双簧
3王灿南京大屠杀纪念馆歌曲
4王凤天柱山 黄梅戏
5 朱蓉蓉桐城六尺巷歌曲
6胡家榕凤凰古城朗诵
7 王萍丽江古城歌曲
8陈静新四军军部旧址唱歌
9李冬杰中山陵口哨表演
10费珊珊 黄鹤楼朗诵
最后嘉宾和所有选手合影
选手镜头：
*从走廊尽头，走过来。
*上下楼梯动作。
1.个人展示访谈
2.每个人：导游技能大赛---合集--我来了。
3.局部特写。
4.开门动作。
5.集体走动
选景：会峰台。
社干镜头：
社干分组镜头。
谈谈，活动目的，意义。
整体流程-片头-渲染气氛的滁州学院动态素材--选手的局部特写-- 工作人员与选手的工作场景-穿插选手局部特写--
为了导游技能大赛而来--LOGO-主题文字--转场-录制前要空白+社干发言，选手播放-左右方向角度变化。
工作安排：1.-整理素材，并命名文件---2.剪辑，完善素材--字幕。
第16篇：滁州学院继续教育学院工作自评报告
继续教育学院2015年工作自评报告
按照学校《关于做好2015年度目标考核工作的通知》要求，根据继续教育学院年初制定的目标任务和工作计划，结合目前各项目标任务完成情况认真开展自评，现将自评情况汇报如下：
年度目标完成情况：2015年，继续教育学院在学校党委、行政的领导下，紧紧围绕学校党政工作要点和部门工作目标，加强内涵建设，强化服务意识，提高管理水平，初步形成了学历教育和社会培训齐头并进、大学生创新创业模拟实训和职业技能培训快速发展的良好局面，取得了较好的工作业绩：成人学历教育办学规模稳步递增，招生人数创历史新高；非学历社会培训健康快速发展，培训收入实现了历史性突破；大学生创业模拟实训扎实推进，培训人数和收入稳中有升；职业技能鉴定工作以良好状态顺利通过省市年检，2015年鉴定人数为历年之最；办学质量进一步提高，融入地方、服务社会的能力进一步增强。 业务目标一：多措并举，成人学历教育稳步推进
1．招生录取工作成效明显。创新招生理念，坚持全员招生、全年招生、规范招生。与阜阳信息职业学校、滁州联通、康佳集团就联合培养应用型专业人才进行商谈，并与滁州邮政局签订了人才培养协议；加大招生宣传辐射面，跑遍滁州各县市的教育主管部门、职业教育中心和部分企业进行招生宣传，招生工作取得明显成效。2015年成教第一志愿报考我校人数为2750人，由于上级指标限制，最终录取2303人，占年度目标任务153.5%，开创了滁州学院成人教育开办以来招生报名录取人数双高。
2.完成了2015级1500名成教学员的入学资格复查和报名工作。征订、发放了教材；联系相关学院安排、完成了校本部及函授站各专业的年度成教面授工作；组织2013级成教学员参加学位外语和主干课程考试，有53人获学士学位。
3.根据市场需求及近年来各专业的招生情况，合理调整了招生专业。停招了部分专业，新增了金融工程专业并实现首年招生；完成了定远函授站成人高等教育的年审工作；
4．完成了2013级毕业班的学籍材料整理归档、论文答辩。申请学士学位学员的专业课程加试及相关材料的整理工作；完成了各专业教材费用的结算与清退。
5．根据省教育厅关于成人教育信息化远程教学模式改革的要求。上报了我校参与信息化平台建设的专业及课程，并结合我校成教工作实际，制定了网络课程建设实施方案。 业务目标二：开拓创新，非学历社会培训工作取得新进展
6．大力开展各类常规培训工作。2015年共开展各类培训17项，培训人数2530人。截止2015年12月15日，已到账培训收入1645916元，占年度目标任务126.6%。常规项目中，重点抓好大学生创业模拟实训项目，从政策、人力和经费三方面加大投入，制定了《滁州学院大学生创业培训工作实施方案》，组织开展大学生创业培训师研讨活动，建立了主管部门监管、培训师主讲、辅导员担任班主任的大学生创业培训工作运行新机制。
7．整合资源，创新机制。大力拓展非学历培训新途径，在校内公开征集培训师资和项目，实施“菜单式”和“定单式”项目管理，初步建立了我们自己的培训师资项目库；加强与校外企事业单位联系，先后与全椒、明光、定远、凤阳地税部门达成了地税系统干部培训协议，完成了4期税务干部培训工作；承担了滁州市教体局中学校长培训班和滁州市中小学音体美教师能力提升培训工作，收到了较好的社会效益和经济效益。
8．稳步推进职业技能鉴定工作。结合当前市场需求和大学生就业形势，积极开展职业技能培训工作，有效提升在校大学生的综合素质和就业空间。建立健全职业技能鉴定各项规章制度，完善各类软硬件建设，滁州学院职业技能鉴定站于2015年暑期顺利通过省市部门组织的年检。本着“面向社会、服务学生”的工作宗旨，组织开展2015年我校学生职业技能培训鉴定工作。经努力，全年完成职业技能培训鉴定项目5个、鉴定规模400人次。
9．主动融入地方，服务社会。受市教体局委托，暑假期间，选派14位老师承担滁州市2015年小学教师招录制卷、阅卷工作；承担市教体局教研员招录考场安排、考务组织及阅卷工作；为市教体局、人社局2015年中学教师职称评审动员会提供会场、做好会务服务；主动与市建委和省建干校联系对接，将2015年安徽省建筑系统施工员资格考试考点设在我校。来自马鞍山、滁州的3000多名考生来我校参加了考试，扩大了学校的社会影响，也为学校服务地方经济社会发展做出了贡献。
共性目标：爱岗敬业，服务至上，管理能力和水平有了提升
1．加强学习，推进“学习型、服务型、创新型”部门建设。深入学习领会党的十八届四中、五中全会和习近平总书记系列讲话精神实质，紧紧围绕“提升办学理念，深化转型发展，加快建设地方应用型高水平大学”这一主题，全面落实党风廉政建设新要求，不断增强宗旨意识和群众观点，坚决克服“成教工作做出不了大成绩，不做也不会有大问题”的惰性思维，努力提高服务事业发展和广大师生的能力水平。
2．建章立制，巩固“三严三实”教育实践活动成果。建立健全继续教育管理规章制度，及时修订相关规定，进一步明确了学院招生宣传、学历教育和培训工作的规范管理和服务流程，做到按章办事、有章可循，努力营造“想干事的给机会，会干事的给平台，干成事的给奖励”积极向上的工作氛围，有效提升了管理队伍的责任意识和服务效能。
3．专题调研，认真探索继续教育管理改革路径。一是校内调研，围绕学校继续教育运行机制、规范招生宣传、教育培训工作拓展等专题，深入到二级学院和职能部门，充分听取大家意见和建议；二是校外调研，采用书面调查和实地调研的方式，了解宿州学院、皖西学院、蚌埠学院和安徽科技学院等省内高校继续教育管理体制和经费分成方式；三是专题研讨，制定对策。对调研过程中各方面反映的建议和意见进行梳理分析，在此基础上，修订了《滁州学院非学历教育培训管理办法》、《滁州学院继续教育经费收益分配暂行办法》等制度上报学校会议研究批准。
4．深化部门作风建设。一是坚持单周例会制度。定期召开职能科室负责人会议，积极探讨阶段性工作任务，及时制定部门年度工作要点、每周工作安排，切实做到“工作实施有目标、完成时间有节点、执行具体到科室、责任落实到个人”，进一步提升了部门科学管理水平和工作效率；二是牢固树立“服务至上”工作理念和全院一盘棋思想。要求全体人员遇人遇事主动面对，热情服务，决不拖拉推诿，进一步明确了部门岗位职责和管理职能。
5．高效开展各项事务性工作。一是认真贯彻落实党风廉政建设责任制，准确把握继续教育有关政策，依法实施继续教育各项管理服务工作；二是完成了部门二级网站的全面改版升级，不断加强网站更新维护，建立和维护“继续教育工作QQ群”、“创业培训工作QQ群”，简化工作流程、优化工作路径，切实增强网络服务效率，提高继续教育办学效益；三是按照学校有关要求认真做好部门综合治理、档案管理、固定资产清理等工作。
继续教育学院
第17篇：滁州学院学生宿舍网络客户端的设置说明
滁州学院学生宿舍网络客户端的设置说明
1、安装“上网客户端软件”，从光盘或者网站获取软件，双击运行这个文件以启动安装程序，按照安装向导完成客户端的安装。
2、安装程序以后，系统自动在桌面上生成“H3C认证客户端”的快捷方式图标，双击此图标启动软件。
3、第一次启动客户端软件时，系统默认为您选中的认证协议是802.1X协议，系统会弹出一个对话框，询问您是否立刻启动连接向导来创建一个连接，单击“是”立刻启动连接向导，您就可以在向导的帮助下创建一个连接了，按照屏幕所示输入你在申请入网时的用户名和密码。
4、选择网卡。“选择网卡”下拉列表框中列出了您的主机上安装的所有网卡，从中选择一个用来进行认证的网卡（注意：选择的网卡是你的本地连接的网卡，不要选择1394或者笔记本所带的无线网卡），选中“记录用户名和密码”则在连接创建后可以直接启用而不必输入口令。
5、单击“下一步”会弹出“设置特殊属性”对话框，把系统默认的携带版本号前面的勾去掉（不去掉会出现用户名或密码错误的提示），单播报文改成多播报文（不改会认证失败，连接不上），远行后自动认证选中，单击“完成”完成设置。
6、双击我的连接登陆网络，看到刷新IP地址成功就可以上网了。
7、对于能够认证成功但打不开网页或能够上QQ但不能打开网页，请检查你电脑的操作系统，必要时重装系统。
8、如果出现“收到服务器下线请求”的提示，可能是网络交换机端口配置出错，请致电技术服务部（3511045）。
9、认证失败，提示“MAC地址或IP地址绑定错误”, 你现在的地址与你第一次的地址不同，系统自动把你的帐号锁定，请携带有效证件，到技术服务部办理开通手续。
10、在正常使用时，如网线被拔出需先退出客户端，重新连接才能正常使用。
注：如果出现找不到网卡或网线断开的情况，请首先确认你的电脑是否正确地安装了网卡，网线是否连接在电脑的网卡RJ45端口上，网卡灯是否亮。如在你的电脑的右下角本地连接上有红色的叉，请检查你的电脑网卡是否被禁用或网络端口有问题。如问题仍无法解决，请拨3511045报修。
第18篇：滁州学院暑期大学生社会实践调研参考选题
附件3：
滁州学院2012年暑期大学生社会实践调研参考选题
校团委拟定了部分调研选题，供学生在确定实践课题时参考，有些题目和实践内容涵盖面大，请根据自身所设计的实践内容拟定课题，同时也欢迎同学们开阔思路，另行确定实践课题并丰富暑期社会实践的形式，把暑期社会实践活动做得更好。
1、科学发展观与大学生成长发展研究
2、城市共青团工作区域化整体推进。
3、大学生就业问题研究
4、大学生创业发展状况调查
5、当代大学生思想状况与身心发展情况研究
6、当代大学生价值观调查
7、社会实践活动对大学毕业生择业意向的影响调查
8、大学生暑期社会实践长效机制研究
9、大学生社会交往（适应）能力状况调查
10、大学生消费需求调查
11、大学生创新精神和实践能力培养的调查
12、大学生环保意识及其行为模式调查
13、大学生心理健康问题
14、、大学生个性化发展
15、大学生民族心理（爱国情绪）
16、大学生村官对新农村建设的促进作用
17、大学生生存现状（“蚁族”、“蜗居”）
18、大学校园周边环境对学生成长的影响
19、高校德育工作
20、社会保障与社会福利体系建设研究
21、支农惠农政策实施情况研究
22、新型农村养老保险制度建设调查
23、农村合作医疗
24、城乡社区医疗卫生服务体系建设状况调查
25、城市社区建设实证研究
26、新型传媒与经济、社会、文化发展研究
27、城市化、小城镇建设与城乡统筹发展问题研究
28、农民工培训发展模式问题
29、城市防灾减灾应急现状
30、中小学生防灾避险教育
31、青少年绿色行动
32、特殊困难青少年群体的生活状况与帮扶机制
33、未成年人权益保护状况
34、青少年违法犯罪与预防
35、青年流动现象
36、流动儿童与留守儿童问题研究
37、农村儿童教育问题研究
38、城市家庭贫困学生教育问题研究
39、农民工子女的教育问题研究
40、环境保护与生态建设问题研究
41、生态环境产业发展
42、农村耕地保护
43、发展低碳经济的现状与对策
44、中小学生环保与低碳理念教育
45、滁州旅游景区（点）的开发及其配套设施建设、保护和经营
46、滁州农村生态环境问题研究
47、滁州市“承接产业转移，建设大三园”情况。
48、滁州学院校园文化特色及表现形式
49、滁州学院学生社团发展状况调研
50、滁州市青年志愿服务状况调查
第19篇：滁州留学360：圣玛格丽特学院费用详情
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新西兰圣玛格丽特学院 St.Margarets College
圣玛格丽特学院建于1910年，是一所私立的全日制女子寄宿中学，是目前新西兰南岛唯一一所提供国际文凭课程的女子中学。圣玛格丽特学院的领先优势体现在信息技术方面，具备先进的科技教学资源，而科技在课程设置中也占有越来越大的比重。圣玛格丽特学院注重培养学生的全面发展，不仅仅提供优质的学术教育，学生还有机会参与学校性、地区性甚至全国性的体育和文化活动，通过这些丰富多彩的体育文化活动锻炼和培养学生的各项能力。圣玛格丽特学院的教职员工具备优秀的素质和教学热情，致力于开发学生的潜能，培养学生面对挑战的能力。
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1、接受offer费：2000纽币。
2、学费：1-3 24830.65纽币/年；4-6 27675.75纽币/年；7-8 31294.8纽币/年；9-13 36304.2纽币/年。
3、学费（包含校内住宿）：7-8 45555.63纽币/年， 9-13 50565.03纽币/年。
4、IB费：1500纽币/年。
第20篇：滁州学院人事处工作自评报告(DOC)
人事处2015年工作自评报告
根据《关于做好2015年度目标考核工作的通知》要求，对照部门工作目标考核指标体系以及人事处聘期及年度目标任务书明确的工作任务，现将我处2015年度工作目标完成情况总结如下：
一、业务目标
（一）年度业务目标
1．启动实施目标管理工作，签订二级单位任期及年度工作目标责任书，组织开展目标考核，实施目标绩效分配机制。
为推进学校管理重心下移，增强院（部）管理自主权，启动实施目标管理。签订15个教学院（部）、19个部门任期和年度目标责任书，明确各二级单位工作目标任务；制定《滁州学院目标管理实施暂行办法（试行）》（校政人〔2015〕43号），建立与质量、效率、责任、分配相一致的院（部）、部门工作目标考核指标体系及评分标准；制定《目标管理绩效津贴分配实施暂行方案(试行)》（校政人〔2015〕44号），将目标考核结果与目标管理绩效津贴分配挂钩，与单位主要负责人和教职工年度考核挂钩，构建“多劳多德、优绩优酬”的收入分配机制；制定院（部）和部门目标考核工作方案，做好34个二级单位首次年度工作目标考核的组织实施以及目标考核绩效津贴分配等工作，充分调动各单位和师生员工的工作积极性、主动性和创造性。
2．实施在职人员绩效工资制度，做好离退休人员生活补贴调整、发放以及合同制聘用人员增资方案的落实等工作。
实施在职人员绩效工资制度。制定并实施《滁州学院绩效工资实施方案（试行）》（校政〔2015〕23号），完成所有在职人员绩效工资的核算及补发准备工作；5月份起纳入工资表按月发放，预发部分奖励性绩效工资（教职工年度考核工作完成后再行统一结算）；依据学校财力补发部分绩效工资。
实施离退休人员生活补贴方案。在充分调研省内同类院校离退休
- 1启动实施青年教师博士化工程。制订并实施《滁州学院青年教师队伍博士化工程实施办法（试行）》（校政人〔2015〕36号），17名青年教师考取并攻读博士学位，促进了一批青年人才的快速成长，为学校取得高水平成果提供支撑。
4．启动实施“双百”、“双证”和“青蓝”计划，努力提升教师的实践应用能力。全校现有“双证”教师239人，占专任教师的31%；“双能型”教师346人，占专任教师的45%；建成校级教师社会实践基地3个。
落实2015年度教职工教育培训计划。调研编制了2015年度教职工教育培训计划，全年落实284人次，其中攻读博士17人，国内访学6人，短期培训60人，挂职锻炼108人，海外研修28人。调整教师教育培训计划编制年度，下达了2016年教职工教育培训计划。
启动实施“双百”、“双证”和“青蓝”计划。支持取得中级以上国家职业资格教师65人，全校“双证”教师累计达239人，比例达到31%；35岁以下有企业1年以上实践经历教师190多人，比例达到25%。
做好“双能型”教师的认定、培养和考核工作。修订完善《滁州学院“双能型”教师认定与管理办法》（校政人〔2015〕35号），组织开展第三批、第四批双能型教师认定工作，以及第一批双能型教师期满考核等工作。全校累计认定双能型教师346人，比例达到45%。
做好教师挂职锻炼的选派和考核工作。积极做好教师挂职锻炼的选派和期满考核等工作，全年共选派108名教师赴企事业单位挂职锻炼，分别对2014年、2015年挂职锻炼期满的
名教师进行了统一考核，其中考核优秀
人。
建成首批校级教师社会实践基地3个。制定《滁州学院教师社会实践基地建设与管理暂行办法》（校政人〔2015〕34号），依托企业等社会单位建设首批教师社会实践基地17个（校级3个、院级14个），进一步深化校企合作，推进教师挂职锻炼、产学研合作等实践应用能力提升活动的常态化和规范化。
5．规范柔性引进高层次人才工作，推动高层次人才积极发挥引领作用。《滁州学院柔性引进高层次人才和行业企业高端人才暂行办法》
- 3工作站（皖人社秘〔2015〕363号），并举行了揭牌仪式。按照有关规定，结合实际，正在准备出台《滁州学院博士后管理工作实施细则》，规范工作程序，认真做好博士后科研工作站的建设管理服务等工作，为青年教师的提升和发展搭建了更高层次的平台。
（4）认真细致，扎实做好师资队伍状态数据采集工作。根据教育部本科教学状态数据库采集和高等教育基础数据统计等工作要求，按照学校的统一部署，及时做好我校师资队伍状态数据的采集、分析、整理、上报等工作，确保师资队伍各项数据指标既反映学校发展现状与历史规律，也符合本科教学评建工作的基本要求，同时也为学校摸清家底、掌握基础数据，科学谋划未来发展提供决策依据。
（5）积极配合，及时完成省厅布置的师资调研任务。根据省发改委、省教育厅、省人社厅等主管部门要求，先后完成省教育体制改革、教师专业技术资格条件和评审办法、高层次人才工作、事业单位聘用管理专项课题等多项调研任务，及时形成调研报告供省厅决策参考。配合中国教育报、上海教科院“研究生学位授予审核机制改革研究”课题组、滁州市人才办等外单位来校采访或调研，提供我校应用型师资队伍、高水平人才队伍建设等多项专题报告，扩大了我校师资队伍建设工作的宣传与影响。此外，按时完成省“振兴计划”人才项目2015年度实施总结、应用型高水平大学建设子项目2015年度实施进展，以及我校编制、岗位设置及聘用状况核查报告等工作。
（6）广泛调研，科学谋划“十三五”师资队伍建设规划。认真回顾“十二五”师资队伍建设与发展历程，对照规划目标，对比落实情况，总结过去五年师资队伍建设的成功经验，分析当前队伍建设与发展中存在的问题及原因，先后调研、了解校内各二级学院和省内外十多所应用型大学师资队伍发展状况，认清形势，理清思路，树立标杆，明确目标，初步形成了我校“十三五”师资队伍建设规划。
２．人事人才工作
（7）积极申请编制备案制。在认真了解省厅有关政策，充分调研校内外实际情况的基础上，形成《滁州学院关于申请列为编制备案制
- 5（12）加强干部人事档案管理工作。完成当年教工年度考核表、工资表、处级干部个人事项报告表、领导干部审计材料、党建材料等个人档案材料的标准化入档工作，以及2014年新进职工人事档案的标准化处理。办理14名离校人员档案移交工作，配合组织部做好全校处干部人事档案材料的规范化清查等工作。
（13）加强信息化建设及统计等工作。根据学校信息化建设总体规划，做好人力资源信息管理系统和人事处网站的建设维护使用工作，促进人事人才信息资源的整合利用；完成人事人才、师资队伍、工资福利等年报统计和上报，以及事业单位法人年审等工作。
3．工资福利工作
（14）做好基本工资管理。按月核发全校近1200名在职及离退休职工工资；按月缴纳210多名人事代理人员及100多名合同制人员养老等五项社会保险；办理在职教职工正常晋升薪级工资、新进职工、岗位变动人员、退休及离校人员工资报批与兑现工作；办理岗位指标申报及备案工作；及时调整在职及退休人员各社社会保险缴费基数；办理近几年新进人事代理人员养老保险手册；办理各类工资表并及存入个人档案；各类工资报表统计等。
（15）兑现新工资标准和预扣养老保险。根据皖政办〔2015〕36文件，7月份及时兑现在职人员和离退休人员新工资标准，完成在编人员养老保险预扣，并做好在职和离退休人员工资补发工作；与滁州市人社局社会保险征缴中心对我校自1995年至2010年共15年期间养老保险的缴费情况进行核对。
（16）做好各种津贴的核发工作。按照文件规定，做好2014年度教职工双拥奖和精神文明奖，二级单位综合考核奖和优秀奖，教职工考核优秀奖，以及2014/2015学年第一学期校内津贴的核发等工作。
（17）规范聘用制员工的分类管理。对聘用期满的18名人事代理人员进行聘期考核并签订续聘协议。规范合同制员工岗位分类管理，完成校本部合同制聘用人员的签约聘用、工资福利核发、社保缴纳、考勤、离校办理等相关管理，近600人次。
- 7明确工作流程，为实现我校人事人才工作的科学化和规范化管理提供了制度保障。
（四）规范管理
一是健全内部工作机制。坚持处务会议制度、周会制度、学习制度、考勤值班制度等，明确岗位职责，确保工作思路清晰，轻重缓急把握恰当；坚持团结合作、民主公开的内部沟通机制，部署工作，研讨工作重点和难点，做到有记录、有材料、有结论。
二是建立健全工作制度。结合学校建设发展实际，加强工作制度建设，建立工作长效机制，为学校人事人才工作的规范管理提供制度保障，目前建立有关人事人才工作制度50余项。
三是严格执行各项工作制度。组织开展全校人事人才各项工作过程中，坚持工作原则，严守工作纪律，严格按照相关规章制度和工作规范组织开展日常管理与服务工作。如：人才引进、考核、外聘兼职教师聘用管理、人事代理人员和校本部合同制人员的聘用考核等等。
（五）部门协作
一是加强部门内部分工合作。人事处始终以服务学校和教职工为根本，加强学习研究、提高业务能力、注重求真务实、保持团结合作，每位工作人员既有职责分工，又能相互支持配合。如：在做好常规工作的情况下，接到省厅安排临时紧急任务时，不分职能不分科室，全体工作人员本着高度的责任心和协作精神，加班加点，相互配合，完成工作。
二是密切联系配合校内其他单位做好相关工作。对于人事职能范围需要其他单位配合的工作，主动联系、牵头协调、积极推动，如：协调财务处发放职工工资和相关福利，结算社会保险；协调后勤管理处妥善处理教授、博士的住房安排及货币化购房政策；牵头教务处、科技处开展职称材料审核；牵头相关部门做好二级单位目标考核、教职工各种考核等等。对于非人事职能范围的其他单位任务，也能积极参与、如期完成。如配合校办公室完成历年高校基层统计报表和各种工作总结，配合组织部做好全校干部和教授、博士等人才信息的统计
- 9用等提供档案材料。
（七）工作效能
推行目标任务管理，加强信息化建设，优化工作流程，简化办事程序，增强部门凝聚力，努力提升人事人才工作效能。一是转变工作理念，强化服务意识。结合学校人事人才工作的性质和特点，把管理和服务融为一体，调整心态，内强素质，外塑形象，增强为教职工生服务的意识。二是健全工作制度，优化工作程序。在目标管理、人才招聘、师资培训、工资福利核算、职称评聘、考核奖惩等等方面，做到有法可依，有章可循。三是加强信息化建设，实现资源共享。做好人力资源信息管理系统、机构编制及人员实名制信息系统、工资系统以及人事处网站等的建设维护使用工作，实现人事人才信息资源的整合共享。四是创新工作方法，提高工作效能。公开办理流程，主动接受监督，多渠道服务教职工，杜绝推诿扯皮和庸散懒的现象，努力提高人事人才工作效能。如：在电子政务平台发文的同时，在人事处网站同时发布相关通知，在重要信息发布之时，用电话、短信、QQ等方式同步告知各单位领导或者工作人员；严格执行首问负责制和办事限时制，对于教职工所提问题，做到有问必答，有解释有依据，即便不属于人事职能范围，也能给出建议和提示。
（八）改革创新
在全面推进应用型高水平大学建设进程中，省编办按照我校2006年办学规模核定的编制已远远不能满足学校建设发展的需要，编制的严重紧缺已经影响到师资队伍建设工作，岗位编制已成为制约学校人事人才工作的最大瓶颈。为此，不断拓展工作思路，探索尝试新的工作路径和举措，提升工作品质和内容，总结凝练部门工作特色和亮点，努力使学校人事人才工作上台阶上水平。如：积极向省厅申请编制备案制，争取将我校列为试点单位；不断深化职称评聘制度改革，实现了教授岗位超职数推荐和委托资格评审，开展省厅评审校内聘任方式，缓解了教授岗位不足对职称评聘的压力；继续完善校聘职称制度，委托省内具有高级职称评审权限的高校专家组来校评聘校内副高职称；
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