好习惯故事（精选多篇）

发布时间：2022-06-04 12:03:10 来源：其他范文收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：好习惯故事读后感

导语：写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。下面和小编一起来看好习惯故事读后感范文，希望有所帮助！好习惯故事读后感

今天，我看了《好习惯故事》，这本书主要讲了要学习各方面的习惯，有卫生小习惯、学习小习惯……我就讲讲其中一个《皮皮还不来》的故事吧！

一次，皮皮和小鸡奇奇约好去森林里玩，可是，奇奇等不到皮皮，他还在睡懒觉。又一次，小兔妹妹脚扭了，大家轮流背她上学，轮到皮皮了，他竟因为考虑穿哪双鞋出门，耽误了时间，使兔妹妹上学迟到了。这个星期天，动物学校要去旅行，大家非常高兴。小鹿老师说早上八点集合，小动物们一大早就来到了学校。皮皮因为前一天晚上看电视太迟，现在还在睡觉呢！等皮皮急急忙忙跑到学校时，除了清洁工河马伯伯，已经没有一只小动物的身影了，皮皮伤心地哭了。皮皮认识到了不守时，没有按照约定的时间去做事的坏习惯，保证一定要改掉。最后，皮皮由河马伯伯带到了郊游的地方。

读完了这本书，我要学习书里面各个主人公，不再乱扔垃圾、不再啃指甲、不再挑食、做作业不再拖拖拉拉……养成各方面的好习惯。

好习惯故事读后感

应为我没有好的习惯，所以妈妈给我买了《好习惯》这本书。这本书像爪子一样，紧紧地抓住我了。

这本书为我们介绍了58个好习惯，每一个好习惯都有详细的讲解。里面不仅有好习惯，还有名人故事、笑话和漫画。

给我留下印象最深的还是心要宽这个好习惯，书上说宰相肚里能撑船，读到这里想想我自己，我的肚子里连条鱼都装不下。

记得上次，我离家出走拿回。那次，因为我中午自习老影响其他同学学习，所以老师让我回家吃饭了。我一回家，妈妈就凶巴巴地说：“叫你调皮，连老师都不要你了……”家人都开始批评我，我一肚子怨气，泪水不住的往外流。可妈妈还在一旁喋喋不休地说。我吃饭时也没放过，又痛骂了我一顿，并狠狠地说：“走，去学校找老师去。”我非常生气，气冲冲地从后门走了……·今天读到那个好习惯，一想那天真不应该，我应该像宰相肚一样心宽，改了我的脾气，把坏习惯改了。俗话说：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生。由此可见，习惯是至关重要的。因为我的这些行为，养成了坏习惯，让我变了。我要行动起来，养成好习惯，做一个心宽的人。

这本书不禁让我懂得怎样做人，还给我带来了快乐。我真是越来越喜欢看这本书了。

好习惯故事读后感

我有一本喜爱的爱书，就是《好习惯》里面有80个好故事。其中我最喜欢的文章市是：《爱挑食的小猫》，让我来给大家讲讲吧！

从前，有一只爱挑食的小花猫，就喜欢吃鱼，别的东西一点也不吃。妈妈告诉小猫，再这样下去下去是身体有害的。可小花猫不听妈妈的话。一天晚上，小花猫的朋有找他出去玩捉老鼠的游戏。他们来到海边，天很黑，小花猫的朋友什么东西都看的清清楚楚，而小花猫什么也看不清，看不清东西，就不能跟小伙伴们一起玩了。于是小花猫摸着墙回家，哭着喊妈妈：“妈妈，我的眼睛什么也看不见了。”妈妈走过来，仔细地看了看，说：“你啊！就喜欢挑食造成的，只要吃几只老鼠，眼睛就回明亮起来。”果然，小花猫吃了老鼠，眼睛就明亮了，天黑了，小花猫什么都看得见。小花猫对妈妈说：“看这里有只老鼠，，从洞里里伸出头来，又缩回去。”妈妈说：“小花猫你能看到东西了！”小花猫听见，高兴地跳起来。

从这个故事当中，我体会到了：小花猫因为挑食，才会视力下降，如过我们也挑食，也会影响到身体的健康，所以，我们给小花猫一次教训，千万不要像小花猫一样爱挑食哦！

推荐第2篇：行为规范好习惯小故事

行为规范好习惯

从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为规范，这不仅是一种要求，也是一种\"养成\"教育，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。

所谓\"习惯\"是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等，\"好习惯\"顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。

一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自然……”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！如果作为道德素养的最重要的真理在青少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。

日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？当然，年轻人到死也不会知道是他\"抠鼻孔\"的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。

同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯。

推荐第3篇：培养幼儿好习惯的故事

培养幼儿好习惯的故事

《鸡毛鸭》的故事

一只生来没毛的小赤脖鸭，把鸡毛掸上的鸡毛粘插到身上，从此成了鸡毛鸭。鸡毛鸭逛大街，走得热了，买一根棒冰。撕下棒冰纸，刚要找个垃圾箱丢走去，忽然刮来一阵风，把棒冰纸吹跑了。

鸡毛鸭跟着棒冰纸跑过三条马路。好容易棒冰纸落到地上，鸡毛鸭弯腰要去捡，只见棒冰纸被一只大脚踩住了。

\"乱扔废纸是要罚钱的！\"那人说。

鸡毛鸭急了：\"我没乱扔，是风吹的。\"

\"有谁证明？\"

真倒霉，没人证明，只好认罚：\"我的钱买了棒冰了，我就把棒冰给你吧。\"

可是大脚不要棒冰：\"没钱，我就罚鸡毛吧！\"他从鸡毛鸭身上拨下三根鸡毛，走掉了。

鸡毛鸭很想知道他的鸡毛被拿去做什么用，就悄悄地跟在那个大脚后面。

才走了十步，只听大脚咳嗽一声，射出一口痰。他立即被一个脑袋挺大的人揪住：\"好！我总算等到一个随地吐痰的啦！罚钱吧！\"

但大脚也拿不出钱来，他对大头说：\"我只有准备给儿子做飞镖三根鸡毛，你拿去吧！\"

三根鸡毛被大头插在帽子上。

大头走了。可是大脚悄悄跟在大头后面，就和鸡毛鸭悄悄跟在大脚后面一样。

又走了十几步，大头把手伸进口袋掏东西，他掏出了一个打火机主一柱香烟。

大头刚把香烟点着，吸了一口，大脚飞快地赶上去：\"哈，这回你可被我抓到啦！吸烟会污染空气，也是受罚的。\"说着大脚就把大头帽子上的三根鸡毛摘了下来。

这时，鸡毛鸭赶到了，他从大脚手上夺回鸡毛，说：\"自己在干脏事，怎么还好罚别人？

大脚和大头目瞪口呆地看着鸡毛鸭把这三根鸡毛插回屁股上，摇摇摆摆地走掉了。

故事目标:

注意公共卫生的环保意识。

幼儿讨论：

故事中有哪个不讲公共卫生，所以被罚了？那么我们自己讲不讲卫生？

推荐第4篇：好习惯名人故事主题班会

一、教育目标：

1、通过“好习惯名人故事”使学生明确养成良好学习习惯的重要性，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。

2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

3、培养学生养成良好的学习习惯。

二、教育重点：

小学生如何养成良好的学习习惯。

班会形式：阅读、谈话、讨论、问答等形式。

三、教育过程：

（一）导入新课

1、谜语导入

课件展示谜语内容：我是你的终身伴侣，我是你最好的帮手，我也可能成为你最大的负担。我可以推着你前进，也可以拖累你直至失败。我是所有伟人们的奴仆，唉，我也是所有失败者的帮凶。伟人之所以伟大，得益于我的鼎力相助，失败者之所以失败，我的罪责同样不可推卸。抓住我吧，训练我吧，对我严格管教吧，我将把整个世界呈现在你的脚下。千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。我是谁?

2、读故事，讲故事，使学生明确养成良好学习习惯的重要性。（1）读名人良好学习习惯故事

（2）讲故事——小组讲、师讲《学奕》。 (3）听完了故事，同学们有什么感受？

（4）师小结：同是跟一个老师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。

（二）讨论、交流

同学们，其实大家在一个多学期的学习生活中，已经养成了许多良好的学习习惯，下面请大家以小组为单位讨论交流，你自己有哪些好的学习习惯，是怎样养成的，给你带来什么好处？

（三）、引以为戒——说说你我的坏习惯

师：既然是坏习惯使得我们浪费了时间，那就让我们把这些坏习惯揪出来，大胆说说你我的坏习惯。

学生剖析自己的坏习惯。

（四）学习习惯评分

1、请同学们认真读表上所列的学习习惯，请给你的学习习惯打分。

2、课堂交流、打分。

（五）互相学习——说说你我的好习惯

师：究竟好的习惯应该包括哪些方面？哪些微小的细节奠定了我们成功的基石？什么样的习惯引领我们走上成功的彼岸？且看名人为我们做的榜样。

（课件展示案例）（学生认真阅读案例）

师：这两个案例中的人物，你从中得到了什么体会？

师：同学们都有一双善于发现的眼睛，说出了同学的很多学习上的好习惯，我们把这些习惯归纳出来。

（六）总结

同学们，通过这节课大家的讨论、交流，我们知道了作为一名小学生，不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识，更重要的是养成一种良好的学习习惯，学会怎样学习。

（七）拓展延伸

1、同学们，在学习中大家积累了许多名言，想一想，有哪些名言可以鞭策大家，激励大家养成良好的学习习惯，可以写在书本上。

2、交流（生）

3、出示小黑板

班主任讲话：习惯的养成是一个终身的过程。改掉坏习惯养成好习惯，我们的学习会越来越好。同学们，今天的主题班会开得非常成功，让我们齐心协力，

播种好习惯，收获，成就大未来。孩子们，祝你们成功。

2018—2019学年度第一学期 “好习惯名人故事”主题班会

济南高新区黄金谷学校三年级二班

2018年9月

推荐第5篇：好习惯

好习惯，就是定期重复的行为模式。从本质上说，我们的行为方式是我们习惯的总和。据研究，3-12岁是孩子形成良好习惯的关键期，所以在育儿过程中，培养孩子正确的习惯：健康的身体素质，愉快地享受生活，有创造性等是每个父母在家庭教育中所面临的一大挑战，也是家庭教育中必不可少的一部分。教育学家叶圣陶说过：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”父母在孩子成长的过程中，要注意培养他们形成良好的习惯，让他们受益一生。北美父母从以下几个部门注重从小培养孩子的好习惯。

1、安全意识，健康生活的理念和正确的饮食习惯

我们常说，身体是革命的本钱。在我看来，让孩子具有良好的体质是培养孩子最重要的好习惯之一。如果没有强健的体魄，孩子就是学习再好，琴弹的再好，画画得再好，将来也难以肩负起各种挑战性的工作和活动。因为没有良好得体质，给孩子将来生活和事业上的各种选择带来一定程度的制限。

要有健康的身体，首先要有安全的环境和意识。北美父母从小就给孩子灌输安全知识：从为宝宝设臵的家庭安全措施，安全行车，坐车，如何应对陌生人，到安全上网等等，应有尽有，从各方面保护孩子，让孩子养成安全生活的好习惯。

健康的身体需要健康的营养，北美父母从小要教育孩子善待自己的身体，培养孩子良好的饮食卫生习惯。让孩子不挑食，多吃蔬菜和其他营养的健康食物，全面吸取营养的进餐习惯。

生命在于运动，每天锻炼身体，户外运动是保持健康身体所必不可少的条件之一。此外，更要让孩子远离损害健康的坏习惯，比如：如吸烟，酗酒，或吸毒，让孩子健康成长。在北美，体育运动是孩子生活中必不可少的项目。北美父母不遗余力地从小让孩子养成参加体育锻炼的习惯：课后，周末到处可见北美父母陪着孩子参加各种体育运动的身影。

2、喜欢阅读

宋皇帝赵恒曾说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书籍可以为孩子打开知识的海洋，也是孩子开拓未知世界的金钥匙。让孩子从小爱上书籍，享受阅读的乐记录从书中学习和获得新知识。就是学习繁忙的孩子，每月也至少读1-2本新书。培养孩子记日记的习惯，每天记录从书本中学到的东西。阅读也能提高孩子的想象力，增加他们的词汇量，并丰富他们的情操。研究证明，爱阅读的孩子学习成绩也好。所以说阅读就是让孩子接受教育，让孩子掌握知识学能，以投身社会，服务人群的好习惯。美国第一夫人米歇尔•奥巴马（Michelle Obama）曾作为宣传大使积极参加全国教育协会（NEA）举办的全美读书活动。

3、尊重

孩子一出生就如一张白纸，都很无辜和善良。而不同的生长环境造就了他们不同的性格。孩子是天生的观察员，他们在生活中，时刻不停地观察父母的一举一动，注意周围的环境，从而学会如何应对生活。北美父母常常让孩子明白：他们不仅需要尊重长辈，尊重同年人，比如：自己的朋友，伙伴。但更要孩子学会尊重不同阶层和等级之人，不能嫌贫爱富。因为每个人都有不同的人生体验和生活轨迹，我们要平等对待每个人，用礼貌和平等的语言和人交谈。北美的父母从小培养孩子的平等意识，对富人，名人，不用卑躬屈膝，唯命是从；对弱势群体，也不能盛气凌人，或以怜悯，施舍的心态对待他们。

4、讲礼貌

礼貌是拉近自己和他人的一座桥梁，彬彬有礼的行为举止，是孩子在与人交往中成功与否的关键。在生活中，北美父母从小就教育孩子这几个神奇的词汇：“请”，“对不起”，“谢谢你”和“不客气”。并让孩子明白，不能随便打断别人的谈话，看到熟人要问好等礼貌的行为。

北美父母更要让孩子学会避免使用脏话，骂人，嘲笑，讽刺等粗言秽语侮辱成人或其他儿童。当然，北美父母也经常谈到，要让孩子礼貌待人，自己首先要给孩子做个好榜样。因为父母是孩子第一个老师，他们每天关注着父母的一言一行。如果父母在观看球赛时，喜欢和其他球迷争论，吵架，那么孩子也非常有可能“继承”父母的这些行为。只有给孩子一个有礼貌的环境，并经过长期的潜移默化才能让孩子做到真正的讲礼貌。

5、自信心

自信心是人生非常重要的品质，所以北美父母从小注重培养孩子的自信心。坚强的心理素质让孩子成为内心坚强的勇士，他们有勇气和信心克服困难。我们常常看到一些胆怯、退缩，缺乏自信的孩子，凡事总说“我行吗？，“我不会”。这种消极／缺乏自信的心态如果不得到改正，他们自卑、怯懦等不良的性格也就随着自信心的减弱而滋长。

在孩子的安全有保证的前提下，北美父母从小给孩子决定权，让他们做自己真正想做的事，用于表达自己的思想和观点，做自己的主任。让孩子从小学会珍惜自己的自尊，以积极的心态迎接生命中的挑战和困难。

6、自立

成人的生活缤纷繁杂，富有种种责任。如果父母从小不教孩子基本的生活技能，如烹饪，洗涤，清洁，健康的人生观，理财，守时，自己的事情自己做等良好的生存习惯，那么他们会不断地依赖父母，何事都要父母帮忙。

2 孩子幼小时，北美父母就让他们负责做一些力所能及之的家务事来培养孩子生活自立能力。

7、感恩

北美拥有众多的慈善机构，许多父母常常带领孩子做义工，为帮助别人出力。临近圣诞节，感恩节，许多北美父母和孩子一起向食物银行捐款，捐物，让孩子从小体验帮助别人的喜悦。北美父母还常常和孩子一起回想一天中所发生的好事，静下来花几分钟和孩子一起为拥有这些事怀有感激之心。因为生活中的许多事物，我们都觉得习以为常，理所当然，比如：食物，身边的亲人，服装，住房，书籍，健康的身体，阅读的能力，学习的机会等等，所以北美父母要让孩子明白，这一切都得之不易，所以我们都要心存感激之情。

北美父母还要孩子明白只有认识到自己内在生活的满足和丰富，才能拥有一份巨大的安全感。这也在一定程度上为培养了孩子的责任感奠定了基础。

8、创造力

创造力是孩子智力和能力的重要表现，更是能否成才的重要因素。我们的孩子天生具有潜在或正在萌芽的创造力，这种创造力对孩子将来能否全面发展起着重要的作用。根据美国创造性思维研究专家托伦斯的研究表明：3-5岁是孩子创造性能力的高速发展时期，而5岁以后有逐渐下降的趋势。那可能是因为孩子在接受教育过程中受到太多的规定和约束，思维渐渐产生固定的模式，创造力也就会变得越来越迟钝所致。要让孩子富有创造力，北美父母从小培养孩子的好奇心，让孩子生活在广泛的空间，丰富他们想象力，并让孩子自由地探索自然和科学领域。

9、明智的理财方法

和我们小时候平穷的同年相比，现在的孩子生活在物质生活丰富的年代：玩具应有尽有，衣柜里装满了各种流行服饰，经常转换智能手机、游戏机和其它昂贵的小配件。经常听到国内父母说的一句话是：再穷也不能穷孩子。许多父母自己节衣缩食，什么也舍不得为自己买，却在孩子们的花销上大手大脚，有求必应。从小送孩子上天价早教班，给孩子买名牌产品，从而养成孩子只有高价／贵的才是好的的不明智消费观念。所以从小培养孩子健全的理财本领很重要。在北美，父母从小让孩子明白任何东西都来自不易，要有正确的消费观和投资理财观。他们把握适合的时机从小对孩子进行教育，比如通过发放孩子零用钱，拥有自己的银行卡，让孩子管理自己的金钱等，等孩子成人之后，就能比较好的规划收支并付诸行动。

10、领导才能

现代社会需要拥有理想和勇气的领导者。成为领导是一种习惯，有些人似乎从未想到自己可以成为带头人。也许是因为在他们的成长过程中，从未在周围的朋友伙伴中遇到具有领导才能的人才。每个孩子都是一个潜在的领导人，都富有影响他人的潜能，这些潜力需要父母的激发和培养。为了让孩子在将来的社会中成为领导型人才，北美父以从小锻炼孩子的领导才能，让孩子自己组织活动：比如策划自己的生日爬梯，或者组织一场球赛，家庭一日游等。通过锻炼，不仅培养孩子把握自己，不盲目跟随别人的独特领导能力，也训练了孩子的组织能力，让孩子在群体活动中脱颖而出，成为能够带领人们实现目标的领导人才。

11、诚信

孔子曾说：“言而无信，不知其可”，也就是说：做人应该言而有信，言行一致。在生活中，我们都要跟人打交道，共处。而诚信是人和人交往的重要准则。在北美，父母从小让孩子养成诚实，不说谎的好习惯。确实在生活中做一个诚实守信的人很不容易，但父母应该教育孩子从小做一个有诚信的人，勇于承认自己的缺点和错误，虚心接受批评。北美父母还让孩子明白，在生活中，应该诚实地面对每个人，每件事。只有以诚待人，才能得到别人地诚信。

12、努力工作

勤奋是孩子成才的金钥匙，也是孩子成才的推动力。如果孩子具备了勤奋的可贵品质，他们就等于拥有了成功的一半。所以北美父母从小培养孩子契而不舍的精神，杜绝孩子身上懒惰的恶习。培养孩子勤奋的好习惯，让孩子明白完成任何有意义的事都需要刻苦耐劳，坚持不懈的精神和毅力。和天下所有父母一样，北美父母也希望自己的孩子学习好，将来成为成功人士，但这一切都得通过父母长久努力的培养。孩子懒惰和勤奋不是先天的得来的，而需要父母的后天培养，让孩子尽其所能，也就是尽他们最大努力。为了让培养孩子勤奋，努力的好习惯，北美父母学会放手，让孩子担当自己生活和学习的主人，让他们体验出色完成工作和学习所得到的工作价值和满意度。

古罗马诗人奥维德提出：没有什么比习惯的力量更强大。良好的生活习惯，是养成孩子良好学习习惯的基础。而好习惯一旦养成，将让孩子终身受益。可是父母应该记住地是：孩子的良好生活习惯不是自动开始，作为父母，我们是孩子生活中的榜样，要求孩子做到的，我们首先要起到表率的作用。愿我们的父母从重视孩子好习惯的养成，让好习惯陪伴终身

推荐第6篇：好习惯

好习惯“三字歌”

高庄镇谢庄小学六年级：张佳怡

小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾要诚实捡东西不挑吃爱整洁不旷课好习惯乐助人不说谎要上交不挑穿常洗澡不迟到要养成不打架不骂人损公物要赔偿借东西要归还惜粮食节水电勤刷牙习惯好对老师有礼貌人人夸我顶呱呱

辅导教师：孔秀娟

推荐第7篇：好习惯

好习惯伴我成长

一个人从小养成的行为习惯会长远地起作用，甚至会影响一生。对于一年级小学生来说，从一年级起，就培养他们形成良好的学习行为习惯是很重要的。如果培养得法，尽早形成良好习惯，不但有利于当前的学习，还将使学生终身受益。

一、生活习惯

1、养成遵守时间的好习惯。按时到校上课，不迟到，不过早到校，有病有事及时请假，做一个守时的人。培养时间观念，买一个喜欢的小闹钟，养成每天按时起床、洗涮，按时吃饭、按时上学、按时回家、按时做作业、按时休息的良好习惯。培养孩子做事不拖拉、不磨蹭、遵守时间。

2、养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果要么迟到，要么到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。

3、养成自己的事自己干的习惯。如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，会用钥匙开门、倒开水，参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等。特别是让孩子知道课间要先去厕所，做好课前准备再玩。能根据课表整理书包，书包里的书本文具要自己收拾。一是让孩子体验即将成为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他自己的事应该自己做的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品，教会孩子整理书包，告诉他书应该怎么放，放哪里。这一点非常重要。

4、养成节约和爱惜物品的习惯，不在桌椅上、墙壁、书本上乱涂乱画，不践踏、采摘、攀爬花草树木。

5、养成文明礼仪的好习惯，看见老师、同学、亲戚朋友养成打招呼的习惯，离开时说再见，要经常将谢谢、对不起、请等礼貌用语挂在嘴上。要和同学团结友爱、友好相处，有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，谁把谁碰了，撞了，不小心碰倒了等事不要斤斤计较，要相互包容、相互体谅。

二、学习习惯

1、倾听的习惯，倾听很重要，一个人会听才能接受，才可以学到新的知识、接触到新的事物。课上专心致志听讲。由于自学能力较差，注意力不容易集中，上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。认真听老师讲的话、认真听同学回答的问题。

2、积极独立思考的习惯。遇到问题自己寻找解决问题的方法，培养独立思考的能力，不能事事都依靠老师和家长。

3、培养认真细致的习惯。作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等。从一年级开始，就应养成检查的习惯。

4、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。

5、读书习惯。由于小学生刚开始识字，往往是指认较多，或是一字一顿地读，或是唱读。对此，如果要让学生提高阅读能力，加快阅读速度，以尽早进入能快速浏览、阅读的轨道，必须先让学生养成双手捧书读的习惯。有的学生捧书读时又可能眼离书本不是过远，就是太近。因此我们要时刻记住这样一句话：“双手捧书，眼离一尺。”

6、养成好的作业习惯，养成先完成作业再玩耍的好习惯，放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩；学生做作业时，要专心认真，不受任何打扰。开始写作业了，让孩子列出一共有多少作业要做，先完成什么，后完成什么，标出

一、

二、三来，按序完成。做作业的过程中，不许离开座位，一气呵成，注意坐姿和握笔姿势。

7、要有正确的坐姿、站姿、握笔的姿势。无论是坐还是写作业，都要保持上身的平直，写作业时做到“三个一”，站立式双手自然下垂、站直站正。

三、安全习惯

1、放学最好和小伙伴结伴而行；在路上如果遇见不认识的人时，不随便告诉陌生人自己的家庭情况和住址，不要陌生人东西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110电话报警，会向周围人寻求帮助、出现意外时向信赖的人求助的应急方法。

2、上下学路上的安全常识要记牢。不管是不是有家长陪同孩子上下学，注意交通安全都是很重要的。

3、在校园内要自己学会保护自己。在学校内有一定的时间可以自由支配。可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，但是必须知道自己身体的哪些部位特别要保护好，在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。

推荐第8篇：好习惯

青州市学校生态文明建设工

作简报

（第2期）

★ 青州市教育局二○○九年六月四日

●王立胜到教育系统调研生态文明建设 ●教育局制定下发生态文明学校创建实施方案 ●各单位生态文明建设进展情况

王立胜到教育系统调研生态文明建设

5月25日上午，市委书记王立胜到教育系统调研生态文明建设，市委副书记董连胜，市委常委、秘书长杨云生，市委常委、组织部长葛英煜，市长助理任祥陪同调研。在云门书院双语学校，王立胜一行观看了该校学生表演的古诗文朗诵节目，参观了该校的生态文明建设图片、实物展览和校容校貌，对该校认真实践科学发展观，扎实开展生态文明建设、努力促进学校内涵发展的做法给予了高度评价。

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教育局制定下发生态文明学校创建实施方案

为在全市中小学普及生态文明知识，倡树生态文明理

念，提高广大师生的生态文明意识，在教育系统形成崇尚生

态文明的良好风尚，教育局制定下发了《青州市生态文明学

校创建实施方案》，创建活动分启动阶段、实施阶段、验收

阶段三个步骤，活动时间为三年，2009年将评选表彰20所

小学、10所初中、4所高中为生态文明学校。

各单位生态文明建设进展情况

实验中学：对校园进行绿化美化，对办公楼、教学楼墙

壁进行粉刷，在楼道内张挂名人名言、文史等内容的宣传牌。

学校成立了志愿者协会，并制订行动方案。高二举办了生态

文明知识竞赛，高一开展了《“节能减排”之我见》征文，

开展生态文明宣传教育“124活动”。

师范附小：在“绿色生态校园”创建活动中，依托自主

开发的校本教材《生态文明的呼唤》，开展以“保环境，护

家园”为主题的生态教育系列活动。采取课堂教学深入、宣

传教育渗透、文明行动倡导等措施，师生生态文明意识明显

增强。

王府教管办：西书院初中投资7000余元对校园进行绿

化美化，投资2万元对校舍进行修缮。开展了“放飞绿色梦

想，拥护美丽校园”生态文明征文活动，进行了“弘扬生态

文明，共建绿色家园”黑板报评选，组建了“播散绿色，奉

献爱心”生态文明社团。五里初中编写了生态文明建设校本

教材《花草与树木》，在学生中开展“倡导绿色生活、共建

生态文明”活动。莲花盆初中努力营造“生态校园”，突出

抓好绿化、美化、知识化建设，开设生态文明教育校本课

程，将绿化和环保知识融入课堂。团结小学举办生态文明教

育征文和黑板报评比。

邵庄教管办：全镇中小学植树约3583棵，花草16042.4

平方米，各校举办了“弘扬生态文明理念，创建绿色生态校

园”为主题的征文比赛、绘画比赛、手抄报和黑板报比赛。

学校围绕“弘扬生态文明理念，创建绿色生态校园”制作了

不同规格的宣传栏56块，及时将生态知识和工作成果总结

展示。

高柳教管办：高柳初中举办了 “创新生态理念，创建

生态校园”为主题的征文、绘画、手抄报比赛。制作了生态

文明宣传栏，及时将生态知识和工作成果总结展示。印发

“生态文明知识一封信”700多份。朱良初中成立了绿色环

保社团，在教师的指导下开展活动，清除白色垃圾，保护绿

色校园，利用节假日时间，参加社会环保公益活动。

何官教管办：组织全镇师生积极参加“供电杯”文明礼

仪知识竞赛，对全体师生进行了一次文明礼仪教育。开展了

“建设生态文明学校——我们应当注意的细节”征集、发布

活动。口埠初中投资60万元进行美化绿化建设，投资6万

余元进行校园文化建设。何官初中投资1.3万元进行绿化美

化。

东夏教管办：王母宫小学投资40多万元进行绿化美化，

开展少先队植树、认养树木活动，举办了“保护地球、爱护

家园、争做文明少先队员”手抄报比赛、手工制作比赛、绘

画比赛等活动，召开了“我们共同的家园”主题队会。东夏

小学积极开展“创文明班级”、“做文明学生”、“生态环境保

护知识竞赛”“爱绿护绿专题班会”等活动，编写了东夏小

学生态文明教育校本课程，倾心打造“绿色生态校园”。

黄楼教管办：东坝初中向全校学生发出《植绿护绿，关

爱家园》倡议书，倡导同学们“捡起脚下一片纸，关爱手底

一抹绿”。积极开展校本教育，参与校内外环保宣传和社会

实践活动。结合“地球日”的到来，开展了“地球—我们共

同的家园”主题班会。东坝小学向全校学生发出《伸出你我

双手，共建绿色校园》倡议书，在学生中广泛征集校园文明

标语，提醒全校师生说文明话、做文明事、当文明人。黄楼

小学规范学生在校行为，培养良好习惯，设立了文明礼仪监

督岗，在各班级中设立文明礼仪流动锦旗，开展 “文明礼

仪伴我行”、“身边的不文明行为调查”等各种主题活动，

评选文明礼仪标兵，学校每月评选一次“文明礼仪之星”。

谭坊教管办：谭坊小学今年投资8万余元，栽植各种花

木30余种， 25000多株，校园满眼绿色，环境清新怡人。

投资3万余元，在教学楼内悬挂各类教育宣传看板130多块，

让每一面墙壁发挥育人作用。半楼小学为进一步优化育人环

境，投资15000余元，进行校园绿化。

职工子弟初中：开展丰富多彩的“迎七博讲文明”系列活动，编写生态文明校本教材，制作生态文明宣传栏，进行“贴近文明、远离陋习”主题演讲班会和小品表演，举行“迎七博讲文明”手抄报比赛，形成了“说文明话、办文明事、做文明人”的校园文化氛围。

弥河小学：共投资近15万元对校园进行绿化、美化，为广大师生营造了一个温馨宜人的学习、生活环境。结合学校实际，编写了生态文明校本教材《绿色家园文明行》，并组织学习，增强了师生的生态文明理念。

（学校部分根据各单位上报生态文明建设进展情况整理）

推荐第9篇：好习惯

“好习惯成就好人生 ”主题班会简案

教学目的：1.充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。

2.让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。教学思路：选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

教学形式：讨论、表演、抢答

教学准备：让学生做好准备，编排情景剧，调查统计。

主持人：甲，乙

{教学模拟}

第一节：引入

主持人甲：踏着欢乐的节拍，

主持人乙：踏入文明的中学时代。

甲：做个文明的新中人，

乙：那是我们共同的心愿。

甲：文明人要有良好的行为，

乙：文明人要有良好的习惯。

甲：做到这些，需要克服很多困难，

乙：做到这些，养成教育是关键。

合：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家上午好！“好习惯成就美好未来，习惯造就性格，性格决定命运！”，七年级七班主题班会现在开始。让我们以热烈的掌声欢迎到场的老师们。

甲：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。

乙：养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。

甲：讲文明，讲礼貌，都是良好的行为习惯，习惯伴随我们成长。

乙：奥格`曼狄诺曾说过：“事实上，成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。”

甲：从这句话我们可知习惯的重要，但我们都知道习惯是一种长期形成的思惟方式、处事态度。习惯是由一再重复的思想和行为形成的。习惯具有很强的惯性，像轮子的转动一样。人们往往会不自觉的启用自己的习惯，不论是好习惯还是不好的习惯，都是如此。习惯的力量不经意间会影响人的一生。

乙：是的，成功和失败，都源于你所养成的习惯。既然习惯如此重要，那如何养成好的习惯呢？

甲：人们常说：“要改正错误，先要发现错误。”那接下来请同学们欣赏一段情景剧，同学们需要找出情景剧中表现出来的好习惯与坏习惯。

乙：请同学上台表演。

第二节：同学互动

甲：谢谢同学们精彩的表演。

乙：通过观看情景剧，请同学们谈谈你们在剧中发现了什么好习惯与坏习惯？甲：（点同学发表意见，并做简单评价）

乙：习惯造就性格，性格决定命运！那么，有哪位同学愿意谈谈这些坏习惯对我们的生活和学习有哪些影响吗?

乙：（点同学发表意见，并做简单评价）

甲：同学们都说出了剧中的好习惯和坏习惯，以及这些坏习惯对我们的生活和学习的影响。其实每个人的身上都有好的习惯，就看同学们有没有用心去观察，用心去体会，看一个人不仅要看他的缺点也要看他的优点，毕竟每个人都有自己的闪光点，那么我们就请几位同学说一说自身有哪些好的习惯吧。（点名让同学说好习惯）

第三节：班级小调查

甲：俗话说：“人无完人，金无足赤。”同学们不要怕将自己的坏习惯暴露出来，其实只要我们能认识自己的坏习惯并努力去改掉它才是最棒的。播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。可见习惯可以决定命运。接下来我们以小组形式进行讨论：我们在生活中的好习惯与坏习惯，又怎样改掉这些坏习惯。

（同学们小组讨论）

乙：通过同学们的讨论一定总结了不少，希望同学们踊跃发言，让我们和你一起

分享你的习惯，请小组代表总结。

第四节：习惯小名言

甲：法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是良好行为的长期坚持，养成习惯，形成自然。 “好习惯，益终身” ，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们初中生来讲，尤为重要。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。乙：我们中华民族自古就拥有良好的习惯的，我们的祖先给我们留下了很多宝贵的名言，使我们受益匪浅。接下来请欣赏几个关于习惯的小名言。

人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。 ——富兰克林

你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格，你的人生跟着改变。——马斯洛人们大半是依据他的意向而思考，依据他的学问与见识而谈话，而其行为却是依据他们的习惯。——培根甲：我们知道了一些习惯小名言，那同学们是否还知道一些。（点名让同学说）

乙：生活中，一个好的习惯是很难形成，因为五彩缤纷的世界，充满着极强的诱惑力，它总是使一些毅志力溥弱或者贪得无厌的人，不断改变主意；不断地放弃和选择；不断地为自己确定新的目标。

甲：今天我们学习了不少名言警句，希望同学们选择适合自己的作为座右铭时时鞭策着自己改掉那些坏习惯。

结束语

乙：我们是朝气蓬勃的初中生，我们把好习惯当作营养，勇敢的走向属于我们的舞台，终有一天，我们会看到挥舞的荧光棒，是不是？（学生答）

甲：中国古代著名的思想家、教育家孔子有句名言 “少时若成性，习惯成自然”就强调了好习惯对一个人成长的重要性。中国著名教育家叶圣陶的名言：“教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”不但强调了养成良好习惯的重要性，更是明白的讲出了教育的真谛。

乙：下面有请向老师为本次主题班会作总结。

向老师：同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待／但是学生不能等／他的骨骼正在形成／血液正在生成／心智正在发育／对学生我们不能说明天／他的名字是今天！”

那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！

最后，送给同学们一句话：把优秀做为一种习惯：不管结果是否完美，但是我们要有“思想动机和行为标准”的优秀。把小事都做“优秀”了，就是优秀的习惯。

推荐第10篇：好习惯

好习惯

锣鼓喧天都来看，表演一个三句半，

掌声怎么听不见？（等掌声）

好，好。

我们回林好学校，教育教学有一套，

学生素质呱呱叫，

说说看

当年几间青瓦房，如今栋栋高楼房，鸟语花香树成行

校园环境大变样

教学用上多媒体有声有色真形象年年都上光荣榜

为什么？

治病救人靠良药，成功秘诀找一找，习惯养成很重要。

真的吗？

有个队员叫苗苗，遇到吃饭心发毛，鸡蛋不知怎么剥，

滑稽！

书桌里面像猪圈，满头大汗像打拳，摸出袜子当手绢，

难堪！

人在教室心在外，作业马虎只图快，一看电视过戌亥，

贪玩！

放学队伍刚解散，爷爷成了老跟班，书包玩具拿不完。

依赖！

上楼逆行一小跑，撞到同学怎么搞？

眼冒金星头长角，

疯狂！

苗苗决心要改变，要跟毛病说再见，找出病根是关键，

找到没？

从头学习好习惯，独立自主金不换，耐心倾听心胸宽，

呱呱叫！

生活有序不毛糙，按时作息起床早，天天锻炼身体好，

真不赖！

自己的事自己干，不给别人添麻烦一身本领惹人羡，

好样的！

认真听讲爱思考，按时作业不潦草，天天向上都说好。

真的棒！

注意安全爱生命遵守纪律讲文明，尊老爱幼获好评，

太棒了！

根基不牢大厦倒，养好习惯要从小，它是成功的轨道，

说得好！

新世纪的雏鹰们，良好习惯在心间，展翅高飞翔九天！

飞得高！

我们表演三句半，说到这里算一段，下面节目更好看

再见（一齐敬礼，下）

第11篇：好习惯

放寒假时学校留了几项作业，其中有征文——30天养成一个好习惯和亲子读书两项。以前上学我总是抽空看会儿书几乎没有时间和妈妈一起读书。现在放假了我们就有时间了。我们就约定每天一起读书30分钟。一个假期过来，我们看了很多本的书：《世界100位名人成长故事》、《故事会》、《意林》、《世界神秘现象》。刚开始时，妈妈有时有事或我想看电视、玩游戏都想放弃读书但我们在互相督促下都支持了下来。过几天后我们就已养成了读书30分钟的习惯再也没有想放弃。寒假就要过去了，每天读书的好习惯让我们受益非浅。我觉得看书就是一种享受，是一种锻炼，是一种学习。让我们一起来看书，养成喜欢看书的好习惯。生活中还有许多好习惯要养成，让我们共同去养成更多的好习惯，让好习惯伴我们一起成长。

第12篇：好习惯

《好习惯，伴我行》主题班会

一、活动背景

经过四周的实习观察，我发现我们班学生平时有着不好的行为习惯，上课期间搞小动作，不专心，而且作业方面马虎，还有生活方面的一些不良习惯，为了让我们班学生在生活中，学习中养成好习惯，针对这现象，我特意举办这一次主题班会。

二、活动目的

1、通过本次班会，让学生在细节中养成良好的行为习惯。

2、使学生时刻注意自己行为，不断改进，养成良好的习惯。

三、活动过程

1、谜语导入

同学们，我们来猜个谜语好吗？PPT显示谜语，学生猜谜语。

我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是罪人。

培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。

谜底（习惯）

2、引入主题

今天我们的主题班会就是《好习惯，伴我行》同学们，我们一起来齐读一遍吧，现在三（2）班的主题班会正式开始。首先我们先来看一个视频，

3、播放视频，《好习惯养成之讲文明，懂礼貌》吸引学生注意力。（4分钟）

视频的主要内容;在公共场合要学会文明用语，如人多时要排队，看表演，要安静，不吵不闹听的清，文明用语真神奇，对人说话有礼貌，请，谢谢，不客气。

（1）看完后，提问学生，视频里说了什么？（抽问几个）

引出：讲文明，懂礼貌是我们生活的一个好习惯，那我们应该怎么样培养学习上的好习惯呢？例如上课我们怎么做，课后我们怎么做？，提问几个学生，（嗯，，大家都说的很不错，那我们一起来看一看怎样培养良好的学习习惯吧，

4、PPT出示良好学习习惯的做法。

课前我们应该怎么做呢？

（1）课前要预习，先熟悉新课要学习的内容，通过预习找出不懂的东西，学会带着问题学习；

（2）课前准备好学习用品，静静地等着老师上课。课后怎么做呢？

（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。（2）按时、独立、认真地完成作业。学生郎读，课堂上怎么做呢？

（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。

（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

教师：那同学们有没有做到以上几点好习惯呢？现在我们来做一个小测试，看一下你的学习习惯如何？（有这种情况的，就写明序号，然后打“√”，没有就不用写。）

1、课堂上注意力不集中，易走神；（）

2、课堂上不积极回答问题，不积极参加讨论（）

3、不爱复习课本，马马虎虎地应付学习；（）

4、不懂不会也不请教同学老师；（）

5、没有提前预习的习惯；（）

6、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（）

7、做作业前不复习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（）

8、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（）

9、做作业或复习时，常做一些小动作；（）

10、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（）

11、不按时完成作业；（）

12、学习用具乱扔，试卷不整理，用时找不到；（）

13、上自习课时不会自觉学习，不会主动学习；（）

小结：经过刚刚的测试，同学们的习惯如何呢？我们来看一下吧，出示小结幻灯片。同学们，有了不好的学习习惯要尽快改正哦，因为，习惯就像你的影子，会伴随你的左右，而好的学习习惯会帮助你提高你的学习效率，助你成功。

5、讲名人故事

现在我们一起来听故事吧！（请一位学生出来讲故事）

好习惯使人终身受益

一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自然„„”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！

听听名人是如何养成好习惯的？（提问学生，他们的习惯是什么时候养成的？）可见，习惯对人的一生是多么重要啊，所以我们同学也要从小养成好习惯，从小事做起。

6、播视频，《天天好习惯》（4分钟）

视频主要内容：王小枪在班级的作业评比中评不上优秀，因为总是依赖涂改液，患上了涂改液依赖症，所以导致他总是写作业不认真，潦草，后来在同学的劝说和帮助下，改正了。

接下来我们来看一个视频。看完后提问，视频中的王小枪有什么不良习惯呢？那我们同学当中有这种情况吗？如果有的话，要尽快改正过来哦，现在我们来玩个小游戏，好不好？

7、玩游戏

（老师手上有一副扑克牌，不过只有十张1---10，老师先来抽一张，抽到哪个号码就代表那个学号的同学上台说一个她/他的好习惯或者坏习惯，他说完后就由他来抽下一张牌，下一位同学上台说，抽牌者可以抽一张或者两张，抽到两张，就把两个数加起来或者直接读出来，由于我们班有六十二个人，只能是说到六十二。）【学生说到好习惯，就表扬鼓励他，让全班一起来向她学习，说到坏习惯，也鼓励他，比如你真勇敢，敢于把自己的坏习惯说出来，那我们同学来当当小医生，给她出出注意治疗他这个坏习惯，】

嗯，同学们真勇敢，都乐于把自己的好习惯拿出来和大家分享，把坏习惯改正，老师也有几个改正坏习惯的好办法，我们一起来看看（出示幻灯片）改掉坏习惯的方法：

1、用写日记来管住自己。

2、交一些能够管住自己的朋友。

3、用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己

4、建立好习惯养成表 —置换旧习惯，生成好习惯

8、听故事

那坏习惯对我们有什么影响呢？接下来听老师给你们讲一个故事。听完故事后，同学们有什么想说的吗？请学生发言。

听故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”

PPT出示小结，教导学生道理：真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。

希望我们能吸取教训，不要因为自己的随意影响了一生的前程，请记住一句话：习惯影响你一生。

现在我们一起来进行判断，看看哪些是好习惯，哪些是坏习惯？我们应该怎么改正坏习惯和继续发扬好习惯。出示幻灯片（好习惯我判断）【是的话就举手。】

1、遇见老师主动停下来向老师问好。

2、等教师进教室后才安静下来

3、等老师讲课了再拿出课本用具

4、经常忘带作业

5、没写作业，撒谎说丢在家里了

6、家长或老师不在身边时能自觉学习

7、能做到珍惜别人的劳动成果，不去破坏

8、自己的书桌座位经常干净整洁

9、经常乱扔纸屑、垃圾

10、晨诵和午读都需要老师和班长监督

11、课间经常哄闹，说话举止不文明

9、诗歌朗诵《让好习惯伴我成长》

接下来，我们邀请几位同学给我们来一段诗歌朗诵，他们读一句，全班同学就跟读一句，

《让好习惯伴我成长》

小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；

见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；

课堂上，专心听，基础打牢成绩好勤思考，善动脑，积极发言才聪明；

写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多阅读，博览群书知识广；

好习惯，早养成，自强奋进有活力，好学生，爱学习，天天向上争第一。

现在我们的班会已经接近尾声了，最后就让我们一起来唱首歌（好习惯）来结束这次班会吧，同桌互相拍手，跟着唱。

好习惯

你拍一我拍一，学校建成不容易。你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。你拍三我拍三，保持安静记心间。你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。你拍五我拍五，值日不能太马虎。你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。你拍九我拍九，节约用水齐动手。你拍十我拍十，环境大家来保持。

总结：请一或两位小朋友发表一下他们的感受，说说从这节课中学到了什么？然后教师从他们的话语中挑关键点来进行总结，说明学生的确有从这节课学到东西，从而来引出这节课的重点。

第13篇：好习惯

“好习惯”成就“大未来”

秦士东

北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关——面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，为着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”他们纳闷，总经理说：“很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。”这些年轻人一听，顿时捶胸顿足：“我们长那么大，从没觉得乱翻别人的东西多大的错，有多么严重！”

知识、能力固然重要，但好的习惯往往能为你插上成功的翅膀，不经意间，助你一臂之力。一个坏习惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下。拨下一个行动，收获一种习惯；拨下一种习惯，收获一种性格；拨下一种性格，收获一种命运。

热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；文明礼貌，微笑对待每一个人；学会尊重，耐心听别人把话说完；保护隐私，别人的东西不乱动；利人利己，用过的东西放回原处；诚实守信，说到做到；待人友善，观看比赛文明喝彩；遵守规则，上下楼梯靠右行；勤奋自强，天天锻炼身体；讲究卫生，干赶净净迎接每一天。这些你都做到了吗？

今天养成好习惯，明天成就大未来！

第14篇：培养孩子好习惯的150个成长故事

培养孩子的好习惯、好品德

----读《培养孩子好习惯的150个成长故事》有感

刚开始看这本书的时候，觉得这应该是一本给孩子看的书，但是看完之后，发现作为教师、作为成人，这本书对于我们来讲也是受用匪浅的。这本书中精选了150个有助于培养孩子好习惯的成长故事，编者的主要意图是告诉家长，小学时期是各种习惯逐渐养成的关键阶段，此时养成好习惯可以让孩子的生活和学习充满欢乐，能为成长之路打下良好的根基。

叶圣陶说过,教育就是培养习惯。曾经听过这样一个寓言：有一个人正在沙漠里走，突然一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧。”这个人弯腰捡了把卵石放进口袋。第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇的发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石，后悔的是自己没有多拿一些。我想我们对孩子的教育大概也是这样，也许当我们发现孩子长大的时候也有这样的情感：既高兴给了他们一些知识、教育，又后悔没有给与更多的。所以我们在看过书后，我们想一想应该趁孩子小的时候要给孩子哪些教育。。

其实，古人也早就知道了对孩子进行习惯教育的重要性。我国早在史前时期，幼小儿童就跟在妇女身边接受不同的劳动教育。从西周开始，幼儿教育就被极为重视了。“蚤（早）喻教”i 即提出了尽早实施教育的观点。甚至提到了进行胎教的看法，而且说到要使幼儿出生后就能：“见正事，闻正言，行正道，左右前后皆正人”。柏拉图也在《理想国》中表明：“在幼小柔嫩的阶段，最容易接受陶冶，你要把它塑成什么型式，就能塑成什么型式。”

那么，让我们来分享一下其中的几段故事，来体会一下其中的意味吧：《刺猬取暖》：“在一个飘雪的冬日，森林中有十几只刺猬冻得发抖。为了取暖，它们只好紧紧的靠在一起，却因为忍受不了彼此的长刺，很快就各自跑开了。可是天气实在太冷，它们又想要靠在一起取暖；然而靠在一起的刺痛又使它们不得不再度分开。就这样反反复复的分了又聚，聚了又分，不断在受冻与受刺两种痛苦之间挣扎。最后刺猬们终于找到一个适中的距离，可以相互取暖而又不至于被彼此刺伤。”其实，我们都知道距离产生美的道理，但是往往碰到自己的事情就忘了这个，不论是什么人，也不能去刺伤别人，而要给他人一个足够的空间，如果是对至亲至爱的人，就更要这样，因为总是深爱的人伤害才会最深。在受伤

害的时候，我们也不能失去理智，自己想冷静下来，换个角度，才能换来更多的理解和宽容。

《明确的目标》：“一匹老马跟随玄藏大师历尽艰辛从印度取经回来，它把它的见闻告诉好友驴子，驴惊叹道：‘你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路，我连想都不敢想。’老马说：‘其实，我们路过的距离是大体相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没停止，不同的是我同大师有一个遥远的目标，我们始终如一的朝那个方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界，而你却被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远走不出这个狭隘的天地。’”是阿，只有有了明确的目标，我们才知道到底要干什么，才会向着这个目标不断前进，也就是有了动力。但愿我们能把每一个孩子都培养成有远大理想、有抱负的栋梁，而不是像驴子那样只会转圈。这本书中还有好几个这样的教育孩子有美好理想的故事。我想每一个故事带给我们的触动都是不小的，有一个孩子被老师评价为不切实际，但他正是带着梦想，最终努力成为了他目标中的牧场主。我们一定要给孩子这样的信念：有梦才会有希望，一定按照自己的目标勇敢地走下去！

中国春秋末期思想家和教育家、儒家学派的创始人孔子一生都投入到他的教育事业中，他提出：“性相近也，习相远也” ii；“我非生而知之者，好古敏以求之者也” iii，意思就是人在生下来时的本性是很接近的，教育和学习使得人后来的差距较大；人的聪明才智并不是生来就有，主要是通过后天学习获得的。孔子肯定了教育在人的成长中所起的决定性的作用，也大大地推动了教育在中国古代的发展。英国作家查·艾霍尔说：播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。因此，作为父母，作为教师，我们确实应该好好思考一下，到底要把我们的孩子们培养成一个什么样的人，我们要引导孩子们塑造一个什么样的人生。

i 贾谊

ii 《论语·阳货》

iii 《论语·季氏》

第15篇：培养孩子的习惯好习惯培养家庭教育故事

培养孩子的习惯

好习惯培养家庭教育故事

培养孩子习惯，对于大多数家长来说，莫过于是个充满期待、耐心、成就、幸福的永恒话题了。随着孩子入小，不少家长发现孩子常常有忘记带东西，甚至丢三落四的现象出现。所以在这里，向孩子家长们分享一下让孩子养成带齐学具习惯的经验，希望能起点抛砖引玉的作用。

定一些规矩并清楚地讲明：1.爸妈支持你的画画爱好，但是你也要跟爸妈说好的规则去做事情（要让孩子觉得爱好得到满足的同时也要付出“回报”）；2.如果你没有达成约定的交付，则要被惩罚；3.你要跟家长签订“合约”（由于此时孩子还没有说话算数的习惯，及成熟的记忆能力），目的是让孩子也养成一种履行“合约”的习惯。

然后告诉孩子，你去画画的所有用品都在学习桌上，现在你把所有画画用品有序装进你的书包中去。接着孩子“慢慢”把彩笔、画纸塞进书包，此时孩子准备书包的过程即使不合我意，也装作没看到。到画画班后，老师很快检查上次作业，此时我透过窗户看到孩子找了“半天”才拿出上次作业，老师看到也自然批准他要跟上上课节奏。又接着老师让学生根据他幕布投影的图案的讲述，快速素描、和涂色，孩子待要涂色时，在画笔盒中、书包中，良久都没有找到粉色色笔，直到别的孩子大多数都上交作业给老师完毕。然后老师单独留孩子三十分钟，要求用老师的色笔涂完作业“才能”回家。

然后孩子“高高兴兴”随我回家。接着又像往常一样要玩会平板游戏。此时的我拿出事先准备好的“合约”跟孩子讲，咱们讲好的说你画画回来玩游戏半小时，但是你在培训班因为你自己的原因，浪费了你玩游戏的时间，所以今天没有玩游戏

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的时间了。此时尽管孩子“委屈”的眼泪直打转，我也坚持事前约定并不断跟他讲类似的道理。接着等孩子平静下来，我又紧跟着实施另外一个“惩罚”，带孩子去玩具店“看”玩具，此时孩子当然高兴，并很快选定了一个他喜爱的玩具要我给他买。我马上拿出事先准备好的、双方签字的“合约”告诉孩子，你去画画前咱们说好的挨老师批评，一个礼拜不能买任何玩具，咱都上小学了不能说话不算数。就这样孩子眼巴巴地看了“半天”喜爱的玩具，貌似心里“斗争”了好久。这次孩子依然显得委屈，但是没有眼泪打转了。我想也许孩子似乎“懂”得了大人的底线，即有些东西不是争取就能达到的。

就这样，孩子慢慢“记”住了规则，去学习时基本养成了带全学具、整齐放入书包的习惯。

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第16篇：好习惯主持词

《好习惯伴我成长》主题班会主持词

班主任：

养成良好的习惯，做一个文明的学生，使我们共同的心愿。为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们校园，特召开本次班会。下面掌声有请主持人闪亮登场。

敬礼合：尊敬的老师、同学们：大家下午好！二年级6班《好习惯伴我成长》主题班会现在开始！（掌声）

一、观看《学奕》,谈体会

男: 好习惯就像雏鹰的一对翅膀，能让我们在蓝天上自由翱翔。女：好习惯就像海上的一艘航船。能让我们驶向成功的彼岸。男: 古人又是怎样教育学生认真学习的呢？请看故事《学奕》

女：看完了《学奕》的故事，你们有什么感悟呢？对，正如同学们说的养成良好的学习习惯是非常重要的

男：请大家回忆一下，在我们的课堂上，大家都有哪些不好的习惯呢？

二、快板《坏习惯危害大》

男：这些现象就出现在我们的身边，给大家的学习带来危害！请听快板表演《坏习惯危害大》（一起下台）

三、好习惯介绍

女：既然坏习惯有这么大的危害，那我们一定改正坏习惯，养成良好的习惯。请杨钰莹同学为我们介绍一下好的学习习惯。

四、《学习习惯儿歌》

男：谢谢杨钰莹同学。养成好的学习习惯我们应该怎么做呢？请听《学习习惯儿歌》（一起上台）男：他们说的好不好呀?如果大家按照他们说的去做，你的学习肯定会很好。

女：讲文明，懂礼貌，是一个人应具备的基本文明素质。你都学会哪些文明用语呢？

五、歌舞表演《咱们从小讲礼貌》

男：同学们懂得文明用语可真多呀！下面有一首歌讲了怎样去做一个有礼貌的人。请听《咱们从小讲礼貌》

六、《好习惯拍手歌》

女：谢谢同学们的表演。只要及时的改正坏习惯，好习惯就会越来越多。请欣赏《好习惯拍手歌》好习惯拍手歌一二空四拍开始

七、心愿树

男：这里有一棵成长树，就像我们二6班这个大集体。请四人为小组讨论自己要养成哪个好习惯，把总结的词语写在卡片上，贴到这棵成长树上。

女：同学们，你们看，现在这棵成长树已经是枝繁叶茂，可以看出我们同学身上的好习惯真不少啊！

男：希望我们能够再接再厉，让自己身上的好习惯越来越多，做一个文明的庆小学生。大家有信心吗？

女：在班会结束之前，请胡老师讲话，大家欢迎。

同学们，在这节班会课上，无论你们是在台上展示的，还是在座位上展示的，今天的表现真的很不错。在这里老师有两句话和大家分享：1播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。2我校的校训是“读书改变命运，习惯成就人生”。由此可见，习惯和我们的命运，人生有着多么重要的联系呀！养成好的习惯是多么重要呀！让我们齐心协力从现在做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起。告别不良的习惯，养成好的习惯，做一个文明的小学生，共同建设团结友爱的班集体，共同创造美好的人生！

八、结束语

男：愿好习惯时刻改变我们的生活，：愿好习惯伴随我们走向成功，女：愿好习惯伴随我们快乐成长，愿好习惯让我们绽放生命的精彩！

合：让我们一起努力吧！二6班《好习惯伴我成长》主题班会到此结束。谢谢各位老师的指导！再见！

第17篇：好习惯演讲稿

好习惯成就美好未来

大家好！今天我演讲的题目是《好习惯成就美好未来》在生命的路途中，每个人都会遇到各种各样的困难，有些人徘徊于岔路的干扰，停在原地，不知所措。而那些具有良好习惯的人，在困难面前从容不迫，应付自如，所以他们脱颖而出。英国著名哲学家培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。

在生活中，我们好多好多的小事，你做到了吗？比如，迎着朝阳走入教室，你是否检查了自己的衣冠整齐？课间十分钟，你是否做到了不追逐打闹，轻声慢步过走廊，上下楼梯靠右行？回家坐在公交车上，你是否给老弱病残者让座呢？你爱护公共设施，关爱生命，团结同学，礼貌待人，乐于助人，认真听讲，独立完成作业了吗？踏着夕阳，你是否想过我今天收获了多少，有什么快乐吗？你在家里孝敬过父母吗？这些小事慢慢会成为我们生活的一些习惯。一个好习惯会让你终身受益，好习惯是我们一生的好老师，所以我们要多养成好的习惯。

知识、能力固然重要，但好的习惯也往往能为你插上成功的翅膀，不经意间助你一臂之力。当然一个坏习惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

让我们行动起来吧！从每一件小事开始。

谢谢大家!

第18篇：好习惯演讲稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学：大家好!大家都知道，良好的行为习惯在人生中的巨大作用，良好的习惯就是人生成功的阶梯，是我们飞向辉煌的翅膀，是打开胜利之门的钥匙。日常行为习惯是引导大家培养好习惯，做现代文明人，为幸福人生奠定基础，为成功的人生铺设台阶。俗话说：没有规矩，不成方圆。为保证同学们正常的学习生活，最基本的就是应该遵守《中学生日常行为规范》，遵守校纪、校规，对于我们今后形成良好的行为习惯甚至对于我们今后的学习生活都是至关重要的!做为中学生的我们应趁着这大好时光，借着日常行为规范教育月的东风，以常规为律己之道，从生活中小事做起，严格要求自己，坚决远离不良习惯，注意细节，遵守常规，保持好个人卫生和环境卫生，养成良好的生活习惯和卫生习惯，提高个人素质，不忘反思自己的行为，纠正自己的过失，听从老师的教导，服从学校的管理。我们有不少同学已经做得非常出色，他们尊敬师长、关爱同学、语言文明、举止得体、爱护环境、做事踏实。然而，我们还有不少同学身上还有不少令人生厌的恶习、陋习，主要表现在：不懂得爱护环境，好吃零食，又随手乱扔包装袋，随地吐痰。这种行为其实是自欺欺人，不懂得爱护公物，以为反正不是自家的东西，损坏起来一点也不心疼，砸坏开关，毁坏课桌等等。不懂得洁身自好，盲目模仿成年人，抽烟打牌，青春之朝气，青春之纯洁全被糟蹋了。不懂得努力学习，上课随便说话，作业马马虎虎，长此以往，性情浮躁，心神不定，必定误了今日，毁了明日!“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有我们努力去做应该做的事情，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么事错误的，提高非辨是非，区分善恶的能力，才能有正确的道德选择和正确的道德能力，才能用我们的理智和意志去克服种种陋习，做一个无愧社会，无愧于父母，无愧于自己的文明中学生。因此，我们从今天做起，学规范、学纪律、勤学习，为自己设计一个文明中学生的形象。“一年之计在于春”，新的征程已悄然开启，社会在加速向前，春天在召唤我们做春的使者，让我们行动起来，用我们的双手创造和-谐安宁、积极向上、文明规范、繁荣昌盛的校园!今天我的演讲《扬起良好行为习惯的风范--成就辉煌人生》完毕，谢谢大家!