推荐第1篇：把引述句转为陈述句
把引述句转为陈述句
1、老师对我说：“我教你怎么写。”
2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”
3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”
4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”
5、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”
7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”
8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”
9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”
10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”
11、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”
12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”
13、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！” 按要求给下面句子改变人称换个说法
1、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）
2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）
3、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用）
4、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）
5、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用）
6、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”（改为间接引用）
7、父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为间接引用）
8、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）
9、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用）
10、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）
11、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用）
12、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”（改为间接引用）
13、父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为间接引用） 把直接引述改为间接引述
1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”
2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”
3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”
4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”
照样子，改写下列句子
例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！”
改为：罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。
1、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！”
2、
3、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看吧！”
把句子改成另一角度的说法。
1、周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。
2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？
3、有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃啊？ 大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。”
4、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”
推荐第2篇：把句子改为拟人句
把句子改为拟人句: 孔雀的羽毛多么漂亮啊！！ 孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛
猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。
猎豹盯着一只羚羊，随时准备获得一顿丰盛的大餐。
一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。（改成拟人句） 一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。
风把荷花刮得摇摆不定。（改成拟人句） 风带着荷花翩翩起舞.
牵牛花开了
牵牛花绽放了绚烂的微笑
小溪哗哗地向东流去
小溪唱着歌欢快地向东跑去。
太阳升高了，水珠蒸发了。
太阳公公爬上了天空寻找走失的水珠，呀！他看见了调皮的水珠们，带着他们回家了……
烧焦的树木低垂着 烧焦的树木绝望地低下了头。
大雨，一连下了五天五夜
这五天来，天就好像一个伤心的青年一样，连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。
月亮被黑云遮住了
月亮美丽的面庞被黑云遮住了
成群的蜜蜂在花间飞来飞去。.蜜蜂在花丛中散步。 春天,小鹿在溪水边走.春天到了，小鹿们在小溪边嬉戏玩耍。 夏天,蝉在树上不停地叫.炎热的夏天，知了在枝头歌唱。
天空中撒满了星星.天空中撒满了快活的星星。
柳枝随风摇摆。
柳枝在轻风中摇曳着腰肢,迈着清雅的舞步
桃花心木苗长得茂盛。
桃花心木苗贪婪地汲取春雨的营养，茁壮地成长。
许多人在小青石上面走过
小青石坚守着自己的岗位,用自己的身躯为路人搭起前进的路.
秋天到了，稻子熟了，高粱红了。
悄悄的,悄悄的,秋天的脚步近了,稻子笑弯了腰,高粱涨红了脸.
春天，柳枝发芽了，小草绿了，小花也开了。
春妈妈穿着花衣裳微笑的飞来了;柳树伸出绿枝向着她打招呼,小草摇晃着绿色的小手,就连最怕羞的小花也抬起脑袋对着春妈妈微笑
蜡烛燃烧。
蜡烛怒发冲冠，火冒三丈。 稻穗沉甸甸的。 稻穗笑弯了腰。
路口的红绿灯正在交替闪烁着。 路口的的红绿灯调皮的眨着眼。
北风吹，杏花开了。
北风轻舞，杏花笑开颜···
小树长高了
小树在妈妈的爱抚下渐渐长大了。
我家的猫经常乱跑，有时候出去一天一夜不回来
我家的猫就像个不听话的孩子，有时候出去一天一夜不回来
把我躺在海面上,细浪在我耳边回想着。 我躺在大海的怀抱中，细浪在我耳边低语
把喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着
喜鹊在树上快乐地歌唱着，让大家分享她的喜悦.
推荐第3篇：把陈述句改成拟人句
把陈述句改成拟人句
1.鸟在枝头鸣叫。
2.海底的动物常常发出声音。
3.蝴蝶在花丛中飞来飞去。
5.柳枝在风中摆动。
6.蜜蜂在花丛中采蜜。
7.高粱熟了。
8.花儿开了。
13小草儿发芽了。
15.太阳慢慢地从东边升起来了。
陈述句改比喻句
1.战士们冲了上去。
2.她有一双明亮的眼睛。
3.圆溜溜的柿子挂满枝头。
4.瀑布飞流直下。
5.金秋十月，桂花开了。
6.洞庭湖的水真绿啊！
7.他飞快地跑过来。
8.秋天，枫树的叶子红了。
9.人们排着队的游客走进展览厅。
10.爷爷的手很粗。
11.洪水涌来。
．金鱼在水里游。
14.春天来了。
11
推荐第4篇：让幽默把课堂活起来
让幽默把课堂“活”起来
作为一名教师，我们不难发现，学生的厌学情绪明显上升。出现这样的情况，有的教师就对学生大发雷霆，而学生还是没有好转。但是仔细想想，学生厌学的原因是多方面的，而枯燥乏味的教学内容是其中最重要的一个因素。可以设想一下，一个孩子对你这门学科不感兴趣，对你这个老师不理不睬，那他的学习激情从何而来？如何去主动投入到学习过程中来呢？因此作为教师，我们应想方设法激发学生对你这门学科的兴趣，全心地投入到课堂教学中来，更重要的是对你这个老师的喜爱。那么，我们如何做才能吸引学生的注意力呢？
我采取的方法是“幽默”。幽默是“一种艺术手法。以轻松、戏谑但又含有深意的笑为其主要审美特征，表现为意识对审美对象所采取的内庄外谐的态度。”在引人发笑的同时，竭力引导学生对笑的对象进行深入的思考。有学者这样定义：教学语言的幽默，是指在保证课堂庄重严肃、科学规范的前提下，适时插入一些颇具情趣的短小故事、幽默逗人的比喻、发人深省的典故等，使讲授富有启发性。
大量实践也证明了，在课堂上恰当地运用幽默，能激发学生浓厚的学习兴趣，融洽师生关系，学生在轻松愉快的气氛之中，灵感伴随着智慧火花，和谐相生，进而达到“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”的教学效果。
那么，在课堂上如何才能恰如其分地运用教学语言的幽默呢？ 首先，必须与教学内容相结合
教学性，就是幽默应该从即时的教学内容出发，始终围绕着教学
内容。幽默并不是脱离教学内容而无味的说笑。学生固然开心却影响了正常课堂教学进度，学生的注意力也偏离了课本。有的教师为吸引学生的兴趣在课堂上穿插一些“幽默”，讲的时候学生是听地津津有味，听过之后便是一笑了之，没有与教学内容相结合。只顾说笑，这样反而浪费了宝贵的课堂时间。学生在学习新知识时注意力还是不能很好地集中起来。更不可滥用幽默讽刺挖苦学生，因为不管幽默批评多么高明，都难免不带有讽刺意味，如果有意或无意地贬损了学生人格，挫伤了学生的自尊，那就会产生极大的负面效应。其实作为老师，我认为有时候我们也可以自我讽刺一下。比如，我在教学《东施效颦》一文时，曾向学生提出这样的问题：“同学们是怎样知道当时东施是很丑的呢”？学生会用原文回答：“其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去走”。我伺机追问：“富人坚闭门而不出，穷人挈妻子而去之走，这里提到的富人和穷人是指东施吗”？（不是）“那课文有没有正面去描写东施的丑貌呢”？（没有，而是通过去描写他人的反应而突出东施的丑貌）。“那这种通过描写他人的反应来突出东施丑貌的方法我们应该给它一个什么样的名称呢”？引导学生总结出这种方法我们通常称为“侧面烘托”的手法。我继续说下去：“今天学了侧面烘托的手法，我才知道，其实我也是很丑的，甚至比东施还丑，为什么呢？因为平时我们班有同学在操场上见了我，都远远地避开。这种反应不正是‘富人坚闭门而不出，穷人挈妻子而去走’吗”？课上到这里，学生们都会心地笑了，即使我的长相真的很丑，我想学生也会觉得这样的老师一点也不丑了。虽然学生觉得是好笑，但是他
们笑过之后，事实证明了，他们对“侧面烘托”的手法有一个更为深刻的印象，那些性格内向的学生也觉得我还是和蔼的，在操场上见了我也会主动和我打招呼了。
由此，联系教学内容自我讽刺一下，也能有一定的教学效果，可以运用到教学过程中来。但是一般的说笑、讲搞笑的故事等都不能称为教学幽默。
其次、必须具有启发性。
黑格尔曾说“于无足轻重的东西之中见出更高度的深刻意义”。告诉我们教学语言应该具有启发性。根据小学生“好奇”、“好胜”的心理特点，在数学教学中教师应精心设计富有启发性的问题，启发学生积极思维。启发性的问题不一定是难题，相反应以简单为主，以使大部分学生都能领会其中的真正涵义。有的学生听着好笑，但不知道你老师的用意何在，这也就失去了幽默的价值。一著名特级教师教学《百分数的意义》一课时时，设计了罚点球的场景，出示三位球员的战绩，问学生如果你是主教练应该选谁去罚为好？有学生觉得哪位失球最少，就该让哪位去主罚。老师马上反驳道：“按这样的说法，如果我是罚1个球，可踢飞了。我的失球数只有1，那倒应该我去罚不成？”教师这么一反驳，学生马上深受启发，显然这种方法有漏洞。从而进一步引导学生走向问题的深处，最终找到正确的方法。可以说，正是有了启发性的特点，学生的数学思维才会得到不断地锻炼和提高。
第三，适时适度地运用好语言的幽默性
适时适度地运用好语言的幽默性就是指教师在教学过程中要机智地运用幽默。所谓机智，就是指教师通过协调课堂内的各种教学因素而有效地处理教学过程中的突发事件的方法。面临教学过程中的突发事件，我们如果运用高雅而幽默的语言进行处理就会收到很好的效果。有一个这样的老师，他每堂都要开展“一分钟演讲”活动，刚开始时，同学们都很紧张，没人愿意“打头炮”，老师只好点了名。那位被点了名的同学犹豫了片刻，鼓足勇气站了起来，由于紧张，“呯！”他起身时把凳子弄翻了。顿时，教师里鸦雀无声。这位学生尴尬地愣在那儿，看到这种局面，老师灵机一动，说：“哈！我们的第一炮打响了—— 一鸣惊人！好，请大家用掌声欢迎他上台演讲！”气氛扭转过来了，该学生在同学们热烈的掌声和善意的笑声中镇定了情绪，获得了良好的演讲效果。
总之，幽默风趣的语言是课堂教学的润滑剂，其效果不言而喻。但我们不能为幽默而幽默，并不是所有引人发笑的都是幽默，应当用教学语言的基本要求来规范课堂幽默，幽默不能脱离教材的内容和实际需要，不可随意乱用。教学语言幽默应具有深刻智慧，让学生在笑声中领悟教师的语言所蕴含的丰富知识。
当然，我们也要看到幽默只是一种手段，并不是目的。因此，适时地运用幽默感在我们教师的语言修养中是不可缺少的手段。我们还是把幽默请进课堂来吧，在幽默的欢声笑语中，给学生以智慧、情感、力量。只要我们教学中充满幽默，死气沉沉的课堂马上就会“活”起来，教学也就更增添了艺术魅力。我们学生在学习活动中，就有了欢
快的情趣，自主地走进我们的课堂。这样的课堂，这样的老师学生能不喜爱吗？学生还会有厌学的情绪吗？我想，到那时，学生对课堂、对老师、对学习的喜爱之情是任何一个形容词也形容不了的。
推荐第5篇：让幽默把课堂活起来
让幽默把课堂“活”起来
作为一名教师，我们不难发现，学生的厌学情绪明显上升。出现这样的情况，有的教师就对学生大发雷霆，而学生还是没有好转。但是仔细想想，学生厌学的原因是多方面的，而枯燥乏味的教学内容是其中最重要的一个因素。可以设想一下，一个孩子对你这门学科不感兴趣，对你这个老师不理不睬，那他的学习激情从何而来？如何去主动投入到学习过程中来呢？因此作为教师，我们应想方设法激发学生对你这门学科的兴趣，全心地投入到课堂教学中来，更重要的是对你这个老师的喜爱。那么，我们如何做才能吸引学生的注意力呢？
我采取的方法是“幽默”。幽默是“一种艺术手法。以轻松、戏谑但又含有深意的笑为其主要审美特征，表现为意识对审美对象所采取的内庄外谐的态度。”在引人发笑的同时，竭力引导学生对笑的对象进行深入的思考。有学者这样定义：教学语言的幽默，是指在保证课堂庄重严肃、科学规范的前提下，适时插入一些颇具情趣的短小故事、幽默逗人的比喻、发人深省的典故等，使讲授富有启发性。
大量实践也证明了，在课堂上恰当地运用幽默，能激发学生浓厚的学习兴趣，融洽师生关系，学生在轻松愉快的气氛之中，灵感伴随着智慧火花，和谐相生，进而达到“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”的教学效果。
那么，在课堂上如何才能恰如其分地运用教学语言的幽默呢？ 首先，必须与教学内容相结合
教学性，就是幽默应该从即时的教学内容出发，始终围绕着教学内容。幽默并不是脱离教学内容而无味的说笑。学生固然开心却影响了正常课堂教学进度，学生的注意力也偏离了课本。有的教师为吸引学生的兴趣在课堂上穿插一些“幽默”，讲的时候学生是听地津津有味，听过之后便是一笑了之，没有与教学内容相结合。只顾说笑，这样反而浪费了宝贵的课堂时间。学生在学习新知识时注意力还是不能很好地集中起来。更不可滥用幽默讽刺挖苦学生，因为不管幽默批评多么高明，都难免不带有讽刺意味，如果有意或无意地贬损了学生人格，挫伤了学生的自尊，那就会产生极大的负面效应。其实作为老师，我认为有时候我们也可以自我讽刺一下。比如，我在教学《东施效颦》一文时，曾向学生提出这样的问题：“同学们是怎样知道当时东施是很丑的呢”？学生会用原文回答：“其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去走”。我伺机追问：“富人坚闭门而不出，穷人挈妻子而去之走，这里提到的富人和穷人是指东施吗”？（不是）“那课文有没有正面去描写东施的丑貌呢”？（没有，而是通过去描写他人的反应而突出东施的丑貌）。“那这种通过描写他人的反应来突出东施丑貌的方法我们应该给它一个什么样的名称呢”？引导学生总结出这种方法我们通常称为“侧面烘托”的手法。我继续说下去：“今天学了侧面烘托的手法，我才知道，其实我也是很丑的，甚至比东施还丑，为什么呢？因为平时我们班有同学在操场上见了我，都远远地避开。这种反应不正是‘富人坚闭门而不出，穷人挈妻子而去走’吗”？课上到这里，学生们都会心地笑了，即使我的长相真的很丑，我想学生也会觉得这样的老师一点也不丑了。虽然学生觉得是好笑，但是他们笑过之后，事实证明了，他们对“侧面烘托”的手法有一个更为深刻的印象，那些性格内向的学生也觉得我还是和蔼的，在操场上见了我也会主动和我打招呼了。
由此，联系教学内容自我讽刺一下，也能有一定的教学效果，可以运用到教学过程中来。但是一般的说笑、讲搞笑的故事等都不能称为教学幽默。
其次、必须具有启发性。
黑格尔曾说“于无足轻重的东西之中见出更高度的深刻意义”。告诉我们教学语言应该具有启发性。根据小学生“好奇”、“好胜”的心理特点，在数学教学中教师应精心设计富有启发性的问题，启发学生积极思维。启发性的问题不一定是难题，相反应以简单为主，以使大部分学生都能领会其中的真正涵义。有的学生听着好笑，但不知道你老师的用意何在，这也就失去了幽默的价值。一著名特级教师教学《百分数的意义》一课时时，设计了罚点球的场景，出示三位球员的战绩，问学生如果你是主教练应该选谁去罚为好？有学生觉得哪位失球最少，就该让哪位去主罚。老师马上反驳道：“按这样的说法，如果我是罚1个球，可踢飞了。我的失球数只有1，那倒应该我去罚不成？”教师这么一反驳，学生马上深受启发，显然这种方法有漏洞。从而进一步引导学生走向问题的深处，最终找到正确的方法。可以说，正是有了启发性的特点，学生的数学思维才会得到不断地锻炼和提高。
第三，适时适度地运用好语言的幽默性 适时适度地运用好语言的幽默性就是指教师在教学过程中要机智地运用幽默。所谓机智，就是指教师通过协调课堂内的各种教学因素而有效地处理教学过程中的突发事件的方法。面临教学过程中的突发事件，我们如果运用高雅而幽默的语言进行处理就会收到很好的效果。有一个这样的老师，他每堂都要开展“一分钟演讲”活动，刚开始时，同学们都很紧张，没人愿意“打头炮”，老师只好点了名。那位被点了名的同学犹豫了片刻，鼓足勇气站了起来，由于紧张，“呯！”他起身时把凳子弄翻了。顿时，教师里鸦雀无声。这位学生尴尬地愣在那儿，看到这种局面，老师灵机一动，说：“哈！我们的第一炮打响了—— 一鸣惊人！好，请大家用掌声欢迎他上台演讲！”气氛扭转过来了，该学生在同学们热烈的掌声和善意的笑声中镇定了情绪，获得了良好的演讲效果。
总之，幽默风趣的语言是课堂教学的润滑剂，其效果不言而喻。但我们不能为幽默而幽默，并不是所有引人发笑的都是幽默，应当用教学语言的基本要求来规范课堂幽默，幽默不能脱离教材的内容和实际需要，不可随意乱用。教学语言幽默应具有深刻智慧，让学生在笑声中领悟教师的语言所蕴含的丰富知识。
当然，我们也要看到幽默只是一种手段，并不是目的。因此，适时地运用幽默感在我们教师的语言修养中是不可缺少的手段。我们还是把幽默请进课堂来吧，在幽默的欢声笑语中，给学生以智慧、情感、力量。只要我们教学中充满幽默，死气沉沉的课堂马上就会“活”起来，教学也就更增添了艺术魅力。我们学生在学习活动中，就有了欢快的情趣，自主地走进我们的课堂。这样的课堂，这样的老师学生能不喜爱吗？学生还会有厌学的情绪吗？我想，到那时，学生对课堂、对老师、对学习的喜爱之情是任何一个形容词也形容不了的。
推荐第6篇：岁月是条河
岁月是条河
我们的人生路上都有精彩，更多的是平淡。精彩如夜空的流星，总是转瞬即逝；平淡似满天的繁星，看不清哪一颗是自己。流星的精彩，在于消失自己；繁星的平淡，在于沉默无言。所以，我们不用倾诉自己的精彩，无须抱怨心中的苦痛，让心灵在沉默中慢慢地寂静，让时空在等待中渐渐地荒芜。
过去的2011是平淡的，至少对于我是这样，去年我写了篇《我的2010》，一年动一次笔杆，我也不觉得脸红，岁月是把磨刀石，磨薄了刀，磨厚了脸皮。惰性依旧缠绕着我。 我一直认为我脑子里应该是有很多艺术细胞的，如果我父母在我儿时眼光独到点，说不定我现在也是一个艺术家，高三的时候还偷偷去网吧抄下了中央戏剧学院的邮箱，这些过去只是让我的人生多了点戏谑的成分，儿时的我喜欢画画，课本上，墙上，只要是有一点空白处的地方都有我留下的笔墨，好好发展，这孩子指不定就是个画家，但现实证明我的父母真的没有艺术细胞，没有艺术细胞的人是不会发现别人的艺术细胞的，包括自己的娃。
好吧，长大了后，我喜欢上了看书，也喜欢上了写点东西，别人家的孩子考语文时都是从前面刷刷的开始答题，我却是悠哉悠哉的从作文开始下手，就像吃一块蛋糕，一开始就把最喜欢吃的那块品尝了，其他的就再慢慢消灭.于是神圣的校报上面不时有为我腾出来的几块豆腐块，那时，在同学面前还是挺有成就感的。只是，只是对\"学好数理化，走遍天下都不怕\"有着深刻认识的父母又没有发现我的文学细胞，又为祖国荒废了一个文学家。
岁月就像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是隐隐的伤感。世间有许多美好的东西，但真正属于自己的却并不多。看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。在这个纷绕的世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。
转眼间，工作即将迈向第四个念头，很多儿时的锐气已经被这个社会磨灭了不少，追求的也已不再是儿时的梦想，这个社会残酷的生存压力让我变的很现实，每天坐在电脑前的八小时我已经迷失了自己，服务行业的特殊性让我很理直气壮的向客户推荐着我曾经万分憎恨的业务，八小时之外的我，褪去沉重的工作服，换上运动鞋，在跑步机上奔跑，或者躺在阳台上看看书，远离城市的喧嚣，寻找那份属于我自己的宁静。我觉得那才是真正的我，虽然别人眼里看起来似乎很是玩世不恭，只有我自己明白我一直在试图去抓住青春的尾巴。
在公司工作了四年了，一个自己曾经觉得特别长的时间，我怎么都不明白我怎么就毕业四年了呢。四年来，我承受到了毕业之前从未承受过的压力和疲惫，情绪一直都业绩牵着走，工作中的生活就像一杯鸡尾酒，你能感受到同事互帮互助的甜，也能体味勾心斗角的酸，生活本该如此，毕竟我们不是在圣洁的伊甸园。但让我感到最开心的，莫过于四年来我积累到的知识和经验，对于竞争日益激烈的社会，这些知识和经验对我在事业上的前进势必起着推波助澜的作用，公司面对外部的竞争，压力势必越来越大，如此公司必然会将压力释放给所有的员工，今年下半年的计件改革成为一个热议的话题，优胜劣汰总归是一个趋势，往年领固定工资的“美好生活”俨然作古。今天的主题是：想进步，靠业绩；想涨工资，靠业绩。
一年转瞬即逝，我又老了一岁，青春似乎渐渐流逝，但我一直觉得我的心态是乐观的，其实我对这个社会还有很多想探索的地方，就怕搞一身伤，最后连累了家人。
好吧，新年将至，传说中的2012闪亮登场，传说在继续，我的生活也在继续。 2012，我来了~
推荐第7篇：什么是拟人句
一、什么是拟人句
拟人：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。
二、拟人句的作用
1、运用了拟人的修辞，生动形象的写出了事物......的特点，把......写活了，是文章更生动，事物特点更突出
2、可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解
三、拟人句的运用形式 （1）把动物拟人化。
如：海底的动物常常在窃窃私语。 （2）把植物拟人化。
如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 （ 3）把一般事物拟人化。
如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通篇采用拟人的手法来写。 如：《快乐的狮子》
四、什么是比喻句
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。
五、比喻句的作用
1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。
2、比喻叙事能化抽象为具体，使事物更加清楚明白。
3、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
六、运用比喻句应注意的问题
1、比喻的本体和喻体是两个具有相似点的不同类别的事物，而且喻体必须是常见、易懂，能使人清楚地了解本体和喻体之间的比喻和被比喻的关系。
2、比喻要贴切，紧紧抓住本体和喻体之间的相似点。
3、比喻要有感情色彩，应当表现出作者的思想感情。
4、比喻运用不恰当常常表现为本体和喻体之间没有相似点，或者喻体表达的思想感情不恰当，在运用时应当特别注意避免。
拟人句与比喻句
一、比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语） 和喻体（打比方的事物）。
例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。 本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。
比喻句中常用的比喻词有：
像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为„„
那么如何判断句式是否是比喻句呢？我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句。
二、拟人
拟人句有三个特点：
1、所写事物必须具有人的特点；
2、不能出现比喻词；
3、不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
请判断以下哪些是拟人句，哪些是比喻句
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
4、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头 微笑。
5、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。
6、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
7、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，
8、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
9、她在向着我们点头微笑。
10、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。
请写出拟人句和比喻句
1、降落伞
，在天空飘荡。（写成比喻句）
一阵春风吹过，小草
。（写成拟人句）
2、你自己也来试试造一句吧！！
推荐第8篇：什么是拟人句
什么是拟人句？
拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。这是锤炼语言、把语言写生动的又一重要方法。
（1）把动物拟人化。如：“海底的动物常常在窃窃私语。”“它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。”“还有些贝类自己不动，能已在轮船底下作免费的长途旅行。”（《海底世界》）这些句子，把海底的动物比拟成活生生的人，既突出了它们的特点，又让人感到亲切、有趣。
（2）把植物拟人化。如：“珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。……因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。”（《养花》）“细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。”（《我爱故乡的杨梅》）前者，花草怎么能“自己会奋斗”呢？这里显然把花草比拟成人了。后者，作者把杨梅树比拟成人。写杨梅树“贪婪地吮吸着”春天的甘露，“舒展着”枝叶在雨雾中“欢笑”，这样就生动地描写出了春天的杨梅树生机盎然的可爱形象。
（3）把一般事物拟人化。如：“我走向船头，迎着猛烈的海风，望着无边无际的大海。船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。”（《大海的歌》）这里把“浪花”人格化，充分表达出“我”此时喜悦的心情。“兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”（《林海》）这里把“兴安岭”人格化，更加突出了兴安岭的美。
除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通篇采用拟人的手法来写。如：《水彩们的争吵》——主人画了一幅画，被评为美术作品一等奖。水彩姐弟们都认为自己的功劳大而争吵不休。《我家的“好朋友”》——洗衣机“姐姐”是我们家的“特殊朋友”，她漂亮、勤劳，具有为主人无私奉献的好“品质”。当然，在这些文章中，拟人已不再是一种锤炼语言的方法，而是发展成为一种构思、写作的方法了。
作文中，正确运用拟人的修辞方法，可以使抽象的事物具体化，使无生命的事物活跃起来，增强语言的形象性和主动性，新颖性和趣味性，便于作者托物抒发感情，提高文章的感染力；有助于读者对表达的事物产生鲜明的印象，感受作者对该事物的强烈感情，从而引起共鸣。
春姑娘迈着轻快的步子）来到人间。 百灵鸟在树枝上（唱着动听的歌）。 太阳（忙碌地）慢慢地从东边升起来了。
一排排柳树倒映在水中，（仿佛在欣赏自己的倩影）。 果园里，麻雀（叽叽喳喳地争论着什么）。 当四周很安静的时候，蟋蟀就开始（弹琴）。 知了（热得）在枝头上叫着“知了，知了！”。 天上的星星在（窃窃私语）。
柳树的枝条（在风中跳起了优美的舞蹈）。
蜜蜂在花丛中（翩翩起舞），饱览春天的美丽。
推荐第9篇：怎样把引述句改为转述句
怎样把引述句改为转述句
引述句改为转述句的方法：
一、改变人称；引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。
二、引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
三、看句子前面是谁对谁说话。如涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说我说得对，她就这样做 。
练习题：（附标准答案）
1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”
2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”
4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”
5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”
6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”
8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”
9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”
10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。” 标准答案：
1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？
4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
“引述句”改“转述句”的方法
把人物对话内容（直接引用）改为第三者转述（间接引用）的形式,方法是：把直接引用中的第一人称“我”，第二人称“你”改成第三人称“他”；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。在这项练习中，难点是人称的变换。那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？
归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：
1、×××说：“我……。”
如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。
改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2、×××对×××说：“我……，你……。” 如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回
去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”
这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王强。
在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王强，可去掉，改成：
张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
3、×××对×××说：“我……，你……，他……。” 如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”
这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。
改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。 亦可把语句稍作改动，改为：
张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。
注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。
4、×××对×××说：“你的……，我……。” 如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” 由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。 改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。
5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。
推荐第10篇：把句子改为转述句练习
把句子改为转述句
例
1、母亲对客人说:\"你们快尝尝荔枝吧!\" 母亲对客人说，客人们快尝尝荔枝吧!\"
例
2、老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。” 老师对小民说,让小民把作业抱到办公室去。
例
3、老师说：“王耀你到办公室把你们的作业本搬来 ” 老师对王耀说,叫王耀到办公室把他们的作业本搬来。
例
4、他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。” 他轻轻地对先生说，他买不起，他的钱不够。
例
5、父亲对我和弟弟说:\"这是我对你们的希望.\" 父亲对我和他弟弟说,这是父亲对我们的希望.
例
6、老师对明明爸爸说：“明明学习进步比较快,我很高兴。” 老师对明明爸爸说，明明学习进步比较快,老师很高兴。
例
7、A对我说：“请帮我拿本书。” A对我说，请帮他拿本书．
例
8、叙利奥对爸爸说：“爸爸，我来替你写吧。我能写得和你一样好呢！” 叙利奥对爸爸说，他来替爸爸写，他能写得和爸爸一样好呢。
例
9、王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。” 王宁说，他要像李永勤那样关心集体。
例
10、王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留下来。” 王老师对小伟说，让小伟放学后和李华留下来。
1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
4、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
5、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”
2.老师对我说：“我教你怎么写。”、3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
4.李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”
5.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”
6.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
7.罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”
8.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”
9.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”
10.有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”
11.老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”
12.有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。”
13.楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”
14.他惊讶地说：“原来是你！”
15.妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”
16.爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”
17.一个同学对我说：“借我一只笔。”
18.外婆问我：“你在干什么？”
19.老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”
20.老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”
21.小伙子推了老汉一把说：“你先走。”
22.王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”
23.我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”
24.大孩子说：“爸爸，你看那树多高。”
25.爸爸说：“我星期天 去旅游。” 26.外公说：“这是向天椒，特别辣。”
27.我说：“我这个老班长下岗了。” 28.爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”
29.他说：“我明天去电影院看电影。”
30.房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了„„但我的儿子一直没有回来。”
31.楚王说：“实话实说，我不生气。”
32.桑恩喊道：“我在学校。”
33.小高对我说：“你早就明白了嘛。”
34.他说：“我不信你考了一百分。”
35.他说：“我家有三只小狗。”
36.她说：“昨天我爸爸给我买了一双新鞋。”
37.小明骄傲的说：“我考了一百分。”
38.张东说：“我来帮你。”
39.李东说：“这是我新买的笔，很漂亮吧！”
40.爸爸说：“今天我有事，你自己在家写作业。”
41.外婆说：“今天我炒了很多好吃的。”
42.爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。”
43.妈妈说：“我在北京。”
44.爸爸说：“我今天买了一辆车。”
45.外婆说：“我今天有事。”
46.外公说：“今天你要写很多作业。”
47.他说：“我参加了合唱队”
48.他说：“我得了胃病。” 49.外公说：“今天真热，我身上全是汗。”
50.我说：“我明天看电影。”
51.爸爸说：“今天我们公司来了个新同事。”
52.他说：“我家的一只母狗生了两只小狗。”
53.张红说：“昨天晚上我家有小偷。”
54.李东说：“今天我家买了一个大花瓶。”
55.他说：“我还没吃早饭。”
56.妈妈说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。”
57.周瑜长叹一声说：“我真不如诸葛亮。”
58.小伙子说：“我是一个党员。”
59.小林对王利说：“星期六我去你家做客。”
60.他得意地说：“文章里数我最重要。”
61.小红对妈妈说：“我明天去春游。”
62.他说：“我的眼镜不见了。”
63.爸爸说：“我把那改造成花坛了。”
64.弟弟说：“我家电脑坏了。”
65.爸爸说：“我在北京出差。”
66.姨妈说：“他教桂毛打字。”
67.外公说：“我买了一台新打印机。”
68.爸爸说：“我给你买了DVD。”
69.外婆说：“我今天炒了鱼香肉丝给你吃。”
70.弟弟说：“我来你家住。”
71.小伙伴说：“我拍球吧。” 72.姨妈说：“我给你带来了牛肉干。”
73.小明对小亮说：“老师让我去办公室。”
74.桂毛说：“外公帮我打印乘法表。”
75.外公对桂毛说：“我教你背乘法表”
76.桂毛说：“我不会背乘法表。”
77.外公说：“我怎么知道这本书是谁的。”
78.齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服气。”
79.爸爸对妈妈说：“你去把行李拿来。”
80.小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗？”
81.张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”
82.姐姐说：“你说得对，我就这样做。”
83.董存瑞说：“连长，我去炸碉堡。”
84.郑洁悄悄地告诉小勇：“这件事是我和小刚一起做的。”
85.铁匠师傅对我说：“要说朱德军长没大过铁，说什么我也不相信。”
86.志愿军战士深情地说：“老妈妈，难道我们会把您忘怀？”
87.数学老师大声喊道：“同学们，你们快把教室里的窗户关好。”
88.科利亚说：“我找到了木匾子。”
90.王飞对李东说：“请你回去时给个信给我妈，说我今天稍微迟一点回家。”
91.王宁说：“我要像李勇勤那样关心集体。”
92.老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”
93.小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”
94.李明通知我：“去校长家取回你和我的书。”
95.他想了想说：“我们那里有近道。” 96.阿维忽然说：“妈，我认为钟上的话是骗人。”
97.妈妈问阿维：“你嗓子痛不痛。”
98.山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”
99.张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
100.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
101.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
102.蔺相如说：“这块璧有一点小毛病，让我指给您看。”
103.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
104.老班长说：“我没有完成任务。”
105.李刚对我说：“我帮你把自行车送到楼上去。”
106.蔺相如说：“我要带着宝玉去秦国。”
107.刘萍告诉老师：“这次中队由我来主持。”
108.武松道：“你如何不肯卖酒给我吃？”
109.蔺相如说：“我不怕秦王。”
110.她说：“我小的时候很害羞。”
111.姑娘说：“我是智慧的女儿。”
112.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
113.小明高兴地告诉妈妈：“我买了一本《雷锋日记》。”
114.小青石说：“我讨厌了这样安静的生活。”
115.鲁迅说：“我同意发表我的信。”
116.他问我：“你看过电灯吗？”
117.西门豹说：“把新娘领过来让我看看。”
118.老师傅说：“好吧，我收下了。” 119.他说：“我买不起，先生。”
120.父亲说：“我不管了。”
121.他说：“我来才槐花蜜。”
122.妈妈对我说：“我看看你洗的衣服干净不干净。”
123.父亲说：“我是不轻易离开北京的。”
124.挑山工说：“我家住在山脚下。”
125.张丽说：“我叫张丽，从上海来。”
126.张青说：“今天下午我要去图书馆。”
127.母亲说：“儿子，我给你钉扣子。”
128.妈妈说：“明天我去学电脑。”
129.妈妈说：“我今天不在家吃饭。”
130.刘胡兰说：“我就是不知道。”
131.小明对小江说：“我把书还给你了。”
132.他问：“我的讲义，你能抄下来吗？”
133.妈妈对我说：“等你考试回来，陪我去买书。”
134.爸爸对我说：“我晚上七点回来。”
135.妈妈对小明说：“你的作业要尽快完成。”
136.张亮说：“我没有时间。”
137.我告诉李敏：“你妈妈生病了。”
138.雨来的爸爸说：“我明天要到区上开会。”
139.父亲对我说：“你要像我一样坚强。”
140.乌龟对青蛙说：“你跳出井口看看吧！”
141.列宁问：“我应该排在哪儿？” 142.那个郑国人说：“我相信尺码。”
143.巴金说：“我爱月夜。”
144.海力布说：“我说的千真万却，相信我，快搬走吧。”
145.小蓝把苹果递给我说：“连长，你吃吧。”
146.他对我说：“我不是挖苦你。”
147.周总理对我说：“我今天要批这些文件。”
148.周瑜对诸葛亮说：“现在军中缺箭，请先生赶造十万支箭。”
149.他对我说：“上我这儿念书，如果我不在，你自己念好了。”
150.挑山工对我说：“我不和你一条道。”
151.李勇对老师说：“我叫李勇，是从永春来的。”
152.哥哥告诉小明：“我明天去你家。”
153.爸爸说：“看到这壮观的场面，让我想起‘惊涛拍岸’这个词。”
154.一个妇女说：“你快坐下吧。”
155.母亲说：“我去看看花儿。”
156.桑娜说：“我在缝补破帆。”
157.伯父说：“哈哈！还是我记性好。”
158.王红说：“我要像妈妈那样孝敬老人。”
159.明明告诉我：“我这次英语考得很好，谢谢你的帮助。”
160.张强对妈妈说：“李明生病了，我去帮他辅导功课。”
161.中队长对张铭说：“我去开会。”
162.小华对小丽说：“你弟弟在我家玩。”
163.老师对我说：“你去把陈强叫来。”
164.我指着大蜘蛛对爸爸说：“爸爸，快把它抓住。” 165.爸爸却说：“你去抓住它。”
166.父亲说：“我想你一定能改正错误。”
167.桑娜说：“邻居西蒙死了。”
168.晏子对楚王说：“我实在不好回答。”
169.王宏进说：“我叫王宏进，从上海转来。”
170.妹妹说：“我想送一张画给老师。”
171.老师说：“我正好练车。”
172.老华侨说：“我明天回祖国。”
173.王鸣说：“我没看过这个。”
174.老师问：“王红昨天上学了吗？”
175.小明说：“我要去游泳。”
176.弟弟说：“我要把作业做完了再去玩。”
177.老师对小明：“你要努力学习。”
178.她说：“我要认真学习。”
178.黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”
179.奶奶叮嘱小明：“你过马路要小心。”
180.小东说：“我不怕鬼。”
181.桂毛说：“我写不下去了。”
182.桂毛说：“我打了电话。”
183.桂毛说：“我不想写作文。”
184.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”
185.老师对我说：“我教你怎么写。”
186.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 187.李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”
188.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”
189.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
190.罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”
191.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”
192.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”
190.有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”
191.老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”
192.有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。”
193.楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”
194.他惊讶地说：“原来是你！”
195.妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”
196.爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”
197.一个同学对我说：“借我一只笔。”
198.外婆问我：“你在干什么？”
199.老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”
200.老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”
201.小伙子推了老汉一把说：“你先走。”
202.王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”
203.我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”
204.大孩子说：“爸爸，你看那树多高。”
205.爸爸说：“我星期天 去旅游。”
206.外公说：“这是向天椒，特别辣。” 207.我说：“我这个老班长下岗了。”
20
8、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
209.他说：“我明天去电影院看电影。”
210.房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了„„但我的儿子一直没有回来。”
211.他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?
212.爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。”
213.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
214.爸爸说:\"你想去爬树吗?我带你去!\"
215.武松道：“这可奇怪了！你为何不肯卖酒给我吃？”
216、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
第11篇：把下列句子改为夸张句
把下列句子改为夸张句
1、他家很穷。他家里一贫如洗。
2、他很生气。他火冒三丈。他怒发冲冠。
3、这棵树真大。这棵树直冲云天。
4、这个足球场很小。这个足球场只有巴掌大。
5、教室里很安静。教室里静得连一根针掉下来都能听见。
6、礼堂里人真多。礼堂里人山人海。
7、这花很香。这花十里飘香。
8、我很高兴。我高兴得一蹦三尺高。
9、这天气很热。这天气真热，我都快烤熟了。
10、爆炸的声音很大。爆炸的声音震耳欲聋。
11、他很小的一个官，却趾高气扬。他芝麻大的一个官，却趾高气扬。
12、这里的花儿真多。这里是花的海洋。
13、寒风吹到脸上很痛。寒风吹到脸上比刀割还疼。
第12篇：把句子改为拟人句例句
把句子改为拟人句例句大全
1、孔雀的羽毛多么漂亮啊！孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛
2、猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。
猎豹盯着一只羚羊，随时准备获得一顿丰盛的大餐。
3、一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。
4、风把荷花刮得摇摆不定。风携着荷花翩翩起舞.
5、牵牛花开了。牵牛花绽放了绚烂的微笑
6、小溪哗哗地向东流去。小溪唱着哗哗的歌向东跑去。
7、太阳升高了，水珠蒸发了。
太阳公公爬上了天空寻找走失的水珠，呀！他看见了调皮的水珠们，带着他们回家了。
8、烧焦的树木低垂着。烧焦的树木绝望地低垂着。
9、大雨，一连下了五天五夜。
这五天来，天就好像一个伤心的青年一样，连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。
10、月亮被黑云遮住了。月亮美丽的面庞被黑云遮住了。
11、成群的蜜蜂在花间飞舞。成群的蜜蜂在花丛中散步。
12、春天,小鹿在溪水边走。春天到了，小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。
13、夏天,蝉在树上不停地叫。炎热的夏天，知了在枝头歌唱。
14、天空中撒满了星星。天空中到处都是在嬉戏的星星。
15、柳枝随风摇摆。柳枝在轻风中摇曳着腰肢,迈着清雅的舞步。
16、手上的五指，根根都有作用。十指分工，干活不累！
17、桃花心木苗长得茂盛。
桃花心木苗贪婪地汲取春雨的营养，茁壮地成长。
18、许多人在小青石上面走过。
小青石坚守着自己的岗位,用自己的身躯为路人搭起前进的路.
19、秋天到了，稻子熟了，高粱红了。
悄悄的,悄悄的,秋天的脚步近了,稻子笑弯了腰,高粱涨红了脸.20、春天，柳枝发芽了，小草绿了，小花也开了。
春妈妈穿着花衣裳微笑的飞来了;柳树伸出绿枝向着她打招呼,小草摇晃着绿色的小手,就连最怕羞的小花也抬起脑袋对着春妈妈微笑。
21、蜡烛燃烧。蜡烛怒发冲冠，火冒三丈。
22、稻穗沉甸甸的。稻穗笑弯了腰。
23、路口的红绿灯正在交替闪烁着。路口的的红绿灯调皮的眨着眼。
24、北风吹，杏花开了。北风轻舞，杏花笑开颜。
25、小树长高了。小树在妈妈的爱抚下渐渐长大了。
26、我家的猫经常乱跑，有时候出去一天一夜不回来
我家的猫就像个不听话的孩子，有时候出去一天一夜不回来。
27、把我躺在海面上,细浪在我耳边回想着。我躺在大海的怀抱中，细浪在我耳边低语。
28、把喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着
喜鹊在树上快乐地歌唱着，让大家分享她的喜悦。
29、叶茂密的大榕树是天鸟的天堂
叶茂密的大榕树妈妈关怀着天鸟,这里就是天鸟的天堂。 30把森林阻止了风,雨,旱灾。 森林用身躯阻止了风，雨，旱灾。
第13篇：把句子改为拟人句例句
把句子改为拟人句例句大全
孔雀的羽毛多么漂亮啊！！ 孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛
猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。
猎豹盯着一只羚羊，随时准备获得一顿丰盛的大餐。
一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。
一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。
风把荷花刮得摇摆不定。 风带着荷花翩翩起舞.
牵牛花开了
牵牛花绽放了绚烂的微笑
小溪哗哗地向东流去 小溪唱着哗哗的歌向东跑去
太阳升高了，水珠蒸发了。
太阳公公爬上了天空寻找走失的水珠，呀！他看见了调皮的水珠们，带着他们回家了„„
烧焦的树木低垂着
烧焦的树木绝望地低垂着。
大雨，一连下了五天五夜
这五天来，天就好像一个伤心的青年一样，连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。
月亮被黑云遮住了。
月亮美丽的面庞被黑云遮住了。
成群的蜜蜂在花间飞舞. 蜜蜂在花丛中散步。
春天,小鹿在溪水边走.
春天到了，小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。
夏天,蝉在树上不停地叫. 炎热的夏天，知了在枝头歌唱。
天空中撒满了星星.天空中到处都是在嬉戏的星星。
柳枝随风摇摆。
柳枝在轻风中摇曳着腰肢,迈着清雅的舞步。
手上的五指，根根都有作用。 十指分工，干活不累！
桃花心木苗长得茂盛。
桃花心木苗贪婪地汲取春雨的营养，茁壮地成长。
许多人在小青石上面走过
小青石坚守着自己的岗位,用自己的身躯为路人搭起前进的路.
秋天到了，稻子熟了，高粱红了。
悄悄的,悄悄的,秋天的脚步近了,稻子笑弯了腰,高粱涨红了脸.
春天，柳枝发芽了，小草绿了，小花也开了。
春妈妈穿着花衣裳微笑的飞来了;柳树伸出绿枝向着她打招呼,小草摇晃着绿色的小手,就连最怕羞的小花也抬起脑袋对着春妈妈微笑。
蜡烛燃烧。
蜡烛怒发冲冠，火冒三丈。
稻穗沉甸甸的。 稻穗笑弯了腰。
路口的红绿灯正在交替闪烁着。 路口的的红绿灯调皮的眨着眼。
北风吹，杏花开了。 北风轻舞，杏花笑开颜···
小树长高了。
小树在妈妈的爱抚下渐渐长大了。
我家的猫经常乱跑，有时候出去一天一夜不回来。
我家的猫就像个不听话的孩子，有时候出去一天一夜不回来。
把我躺在海面上,细浪在我耳边回想着。
我躺在大海的怀抱中，细浪在我耳边低语。
把喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着。
喜鹊在树上快乐地歌唱着，让大家分享她的喜悦。
叶茂密的大榕树是天鸟的天堂
叶茂密的大榕树妈妈关爱着天鸟,这里就是是天鸟的天堂。
把森林阻止了风,雨,旱灾。
森林用身躯阻止了风，雨，旱灾。
鸟儿在树上叫 鸟儿在树上唱歌
星星在天上闪烁 星星在天空眨眼睛
雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。”
调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。
鸟在枝头鸣叫。
鸟在枝头歌唱春天..
海底的动物常常发出声音。 海底的动物常常在一起说话. 小鹿在河边喝水。 小鹿站在河边喝水.
拟人句：海底的动物常常聚在一起窃窃私语。 陈述：海底的动物常常发出声音。
拟人句：春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。 陈述句：春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。
蜜蜂在花间飞 改为 蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞
一头大狮子蹲着改为 一头大狮子盘腿坐着.小木船划走了改为 小木船高兴地游走了
花儿随风摇摆 花儿在风中舞蹈
小溪哗啦啦地流
小溪唱着欢快的各儿往前跑去
雨水淋在树上,树叶沙沙作响
调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖
啄木鸟在啄树皮里的虫 啄木鸟医生在为大树看病
蝴蝶在花丛中飞来飞去.蝴蝶在花丛中翩翩起舞.
月亮挂在天空；眉毛似的月亮挂在天空。
.小河哗啦啦地流。小河快乐的游着，哗啦啦得响
1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.
3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4.花儿在风中笑弯了腰.
5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.
6.向日葵不断地面向太阳公公做运动．
7.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着...
8.天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
9.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
10 .风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
11.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
12`船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
13.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
14.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
15.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
16.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
17.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
18.巨浪伸出双臂把我猛地托起。
19.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语.
20.绿油油的小草被风吹弯了腰.
22.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
23.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
24.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
25.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
26.落叶随着风高低起舞。
27.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
28.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
29.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
30.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
31.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
32.当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
33.天空中的星星眼睛一眨一眨的。
34.鸣蝉在树叶里长吟。
35.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
36.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
37.小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
38.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
39.月亮一露面，满天的星星惊散了。
40.在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
41.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
42.蜡炬成灰泪始干。
43.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
44.女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
45.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
46.春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。
47.花儿随风舞蹈。
48.翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
49.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头
微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!
11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
15、落叶随着风高低起舞。
16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶
晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
21、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了
迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
22.家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.
23.人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。
24.梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了
25.大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
26.这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
27.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 28.山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
31.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
32.花儿在风中笑弯了腰.
33.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑. 34.向日葵不断地面向太阳公公做运动．
35.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
36.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱；
37.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；
38.春天就像健壮的青年，充满朝气；
39.春天就像健康的老人，另人回味。
40.鸣蝉在树叶里长吟
41.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
42.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
43.小树摆动着枝叶,向我们点头笑
44.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
45.月亮一露面，满天的星星惊散了。
46.真理它却不会弯腰
47.蜡炬成灰泪始干
48.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语
49.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招
50.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
27.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
28.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
29.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
30.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
31.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
32.当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
33.天空中的星星眼睛一眨一眨的。
34.鸣蝉在树叶里长吟。 35.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
36.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
37.小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
38.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
39.月亮一露面，满天的星星惊散了。
40.在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
41.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
42.蜡炬成灰泪始干。
43.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
44.女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
45.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
46.春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。
47.花儿随风舞蹈。
48.翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
49.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。1秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
2秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.
3秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4花儿在风中笑弯了腰.
5夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑. 6向日葵不断地面向太阳公公做运动．
7做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。
8真理它却不会弯腰
9月亮一露面，满天的星星惊散了。
10天空中的星星眼睛一眨一眨的。
小学改错句
[日期：2012-03-21] 来源： 作者：陈卫芳 阅读：1811 次
1、他经常回忆有趣的往事。
2.、在老师和同学的帮助下。王伟改正了自己的缺点。
3.、杭州是个美丽的城市。
4.、老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。、
5、.老师要求学生们大声的朗读课文。
6、认真听取并讨论了校长的报告。
7、我们要学习他刻苦钻研认真学习．
8、上课时，全班同学积极地，认真地，聚精会神地思考问题．
9、我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来．
10、纤夫们为了挣得一块面包，不得不低价*卖自己的劳动．
11、尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成．
12、古代的中国是四大文明古国．
1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
6、异口同声地说：“赞成！”
7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
12、你必须一定要认真负责。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
18、李老师上课时对我们的态度非常严格。
19、他的语文作业基本上全部完成。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情
21、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
22、当我递上一杯茶，妈妈的脸上洋溢着愉快的心情。
23、我敢肯定，明天大概要下雪。
24、大家必须讲究卫生的好习惯。
25、河水倒映在云朵里，显得更白了。
26、香山的秋天是令人向往的地方。
27、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
28、这学期是我小学学习生活的最后一年。
29、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
30、哥哥最喜欢打篮球和足球。
31、我日夜希望的春节，终于来到了。
32、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
33、我们要养成边读边想的好办法。
34、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
35、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
36、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
37、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
38、每次老师提问他总是首先第一个发言。
39、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
40、我校请解放军叔叔经常作报告。
41、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
42、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。
43、言行不一的人是一种坏作风。
44、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。
45、尽管天气不好，我们总是按时到校。
46、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。
47、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
48、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。
49、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
50、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
51．老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
52．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
53．今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
54．我猜想他肯定是一个六年级学生。
55．小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
56．看了这本书，很受教育。
57．桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
58．庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。 59．游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
60．通过老师的帮助，使我改正了缺点。
61．桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。
62．我们通过并讨论了中队计划。
63、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
64、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
65、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
66、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
67、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
68、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
69、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
70、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
71、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
72、广场上挤满了许许多多数不清的人群。7
3、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
74、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
75、听了老师的一番话，很受教育。
76、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
77、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
78、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
79、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
80、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
81、听到这个消息，我小声地议论起来。
82、这次到会的只有七十二人左右。
83、他的一双手几乎完全冻僵了。
84、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
85、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
86、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。8
7、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
88、我今天上午看了一天的书。
89、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
90、现在市场上商品的数量大大提高了。
91、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
第14篇：把句子改为拟人句例句
把句子改为拟人句例句大全
孔雀的羽毛多么漂亮啊！！ 孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛
猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。
猎豹盯着一只羚羊，随时准备获得一顿丰盛的大餐。
一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。
一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。
风把荷花刮得摇摆不定。 风带着荷花翩翩起舞.牵牛花开了
牵牛花绽放了绚烂的微笑
小溪哗哗地向东流去 小溪唱着哗哗的歌向东跑去
太阳升高了，水珠蒸发了。
太阳公公爬上了天空寻找走失的水珠，呀！他看见了调皮的水珠们，带着他们回家了……
烧焦的树木低垂着 烧焦的树木绝望地低垂着。
月亮被黑云遮住了。
月亮美丽的面庞被黑云遮住了。
成群的蜜蜂在花间飞舞. 蜜蜂在花丛中散步。
春天,小鹿在溪水边走.
春天到了，小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。
夏天,蝉在树上不停地叫. 炎热的夏天，知了在枝头歌唱。
天空中撒满了星星.
天空中到处都是在嬉戏的星星。
柳枝随风摇摆。
柳枝在轻风中摇曳着腰肢,迈着清雅的舞步。
手上的五指，根根都有作用。 十指分工，干活不累！
桃花心木苗长得茂盛。
桃花心木苗贪婪地汲取春雨的营养，茁壮地成长。
许多人在小青石上面走过
小青石坚守着自己的岗位,用自己的身躯为路人搭起前进的路.
秋天到了，稻子熟了，高粱红了。
悄悄的,悄悄的,秋天的脚步近了,稻子笑弯了腰,高粱涨红了脸.
春天，柳枝发芽了，小草绿了，小花也开了。
春妈妈穿着花衣裳微笑的飞来了;柳树伸出绿枝向着她打招呼,小草摇晃着绿色的小手,就连最怕羞的小花也抬起脑袋对着春妈妈微笑。
蜡烛燃烧。
蜡烛怒发冲冠，火冒三丈。
稻穗沉甸甸的。 稻穗笑弯了腰。
路口的红绿灯正在交替闪烁着。 路口的的红绿灯调皮的眨着眼。
北风吹，杏花开了。 北风轻舞，杏花笑开颜···
小树长高了。
小树在妈妈的爱抚下渐渐长大了。
我家的猫经常乱跑，有时候出去一天一夜不回来。
我家的猫就像个不听话的孩子，有时候出去一天一夜不回来。
把我躺在海面上,细浪在我耳边回想着。
我躺在大海的怀抱中，细浪在我耳边低语。
把喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着。
喜鹊在树上快乐地歌唱着，让大家分享她的喜悦。
叶茂密的大榕树是天鸟的天堂 叶茂密的大榕树妈妈关爱着天鸟,这里就是是天鸟的天堂。
把森林阻止了风,雨,旱灾。
森林用身躯阻止了风，雨，旱灾。
鸟儿在树上叫 鸟儿在树上唱歌
星星在天上闪烁 星星在天空眨眼睛
雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。”
调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。
鸟在枝头鸣叫。 鸟在枝头歌唱春天..
海底的动物常常发出声音。 海底的动物常常在一起说话. 小鹿在河边喝水。 小鹿站在河边喝水.
拟人句：海底的动物常常聚在一起窃窃私语。 陈述：海底的动物常常发出声音。
拟人句：春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。 陈述句：春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。
蜜蜂在花间飞
改为 蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞
一头大狮子蹲着
改为 一头大狮子盘腿坐着.
小木船划走了
改为 小木船高兴地游走了
花儿随风摇摆 花儿在风中舞蹈
小溪哗啦啦地流
小溪唱着欢快的各儿往前跑去
雨水淋在树上,树叶沙沙作响
调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖
啄木鸟在啄树皮里的虫 啄木鸟医生在为大树看病
蝴蝶在花丛中飞来飞去.蝴蝶在花丛中翩翩起舞.
月亮挂在天空；
眉毛似的月亮挂在天空。
小河哗啦啦地流。
小河快乐的游着，哗啦啦得响
1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.
3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4.花儿在风中笑弯了腰.
5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.
6.向日葵不断地面向太阳公公做运动．
7.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着...
8.天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
9.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
10 .风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
11.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
12`船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
13.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
14.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
15.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
16.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
17.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
18.巨浪伸出双臂把我猛地托起。
19.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语.
20.绿油油的小草被风吹弯了腰.
22.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
23.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
24.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
25.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
26.落叶随着风高低起舞。
27.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
28.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
29.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
30.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
31.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
32.当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
33.天空中的星星眼睛一眨一眨的。
34.鸣蝉在树叶里长吟。
35.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
36.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
37.小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
38.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
39.月亮一露面，满天的星星惊散了。
40.在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
41.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
42.蜡炬成灰泪始干。
43.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
44.女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
45.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
46.春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。
47.花儿随风舞蹈。
48.翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
49.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头
微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!
11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
15、落叶随着风高低起舞。
16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶 晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
21、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了
迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
22.家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.
23.人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。
24.梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了
25.大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
26.这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
27.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
28.山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
31.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
32.花儿在风中笑弯了腰.
33.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑. 34.向日葵不断地面向太阳公公做运动．
35.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
36.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱；
37.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；
38.春天就像健壮的青年，充满朝气；
39.春天就像健康的老人，另人回味。
40.鸣蝉在树叶里长吟
41.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。 42.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
43.小树摆动着枝叶,向我们点头笑
44.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
45.月亮一露面，满天的星星惊散了。
46.真理它却不会弯腰
47.蜡炬成灰泪始干
48.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语
49.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招
50.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
27.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
28.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
29.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
30.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
31.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
32.当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
33.天空中的星星眼睛一眨一眨的。
34.鸣蝉在树叶里长吟。
35.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
36.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
37.小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
38.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
39.月亮一露面，满天的星星惊散了。
40.在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
41.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
42.蜡炬成灰泪始干。
43.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
44.女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 45.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
46.春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。
47.花儿随风舞蹈。
48.翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
49.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
2、1秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
2秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.
3秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4花儿在风中笑弯了腰.
5夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑. 6向日葵不断地面向太阳公公做运动．
7做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。
8真理它却不会弯腰
9月亮一露面，满天的星星惊散了。
10天空中的星星眼睛一眨一眨的。
第15篇：把下列句子改为夸张句
把下列句子改为夸张句
1、他家很穷。他家里一贫如洗。
2、他很生气。他火冒三丈。他怒发冲冠。
3、这棵树真大。这棵树直冲云天。
4、这个足球场很小。这个足球场只有巴掌大。
5、教室里很安静。教室里静得连一根针掉下来都能听见。
6、礼堂里人真多。礼堂里人山人海。
7、这花很香。这花十里飘香。
8、我很高兴。我高兴得一蹦三
尺高。
9、这天气很热。这天气真热，我都快烤熟了。
10、爆炸的声音很大。爆炸的声音震耳欲聋。
11、他很小的一个官，却趾高气扬。他芝麻大的一个官，却趾高气扬。
12、这里的花儿真多。这里是花的海洋。
13、寒风吹到脸上很痛。寒风吹到脸上比刀割还疼。
14、考场上静得很。
15、他十分愤怒。
16、小明家的房屋很小。
17、天气太热，简直叫人忍不住。
二、陈述句变反问句：
1、不好好学习，自然不能取得好成绩。不好好学习，怎么能取得好成绩呢？
2、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？
3、犯了错误但不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
犯了错误但不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗？
4、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
难道我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗？
5、我们不能被困难吓倒。我们怎么能被困难吓倒呢？ 难道我们能被困难吓倒吗？
难道我们的人民不是最可爱的吗？
难道这不是伟大的奇观吗？
难道我们不应该感激父母的养育之恩吗？ 你真不应该迟到。 难道你应该迟到吗？
这真是一件令人遗憾的事情。
难道这不是一件令人遗憾的事情吗？
三、反问句变陈述句：
1、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
不耕耘不会有收获，不学习不会知识。
2、肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他不会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人。
第16篇：把下列句子改为拟人句
把下列句子改为拟人句.
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
______________________________________________________________
2、小草儿发芽了。
______________________________________________________________
3、春天来了
______________________________________________________________
4、百灵鸟在树枝叫。
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5、太阳慢慢地从东边升起来了。
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6.一排排柳树倒映在水中。
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7.、果园里，麻雀叽叽叫。
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8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
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9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”
______________________________________________________________
10、天上的星星在闪烁。
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11、柳树的枝条随风摆动。
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12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。
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13、桃花开了。
______________________________________________________________
修改病句.
1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
2、下雨了，五光十色的红伞成了街上的一道风景线。
3、学校开展了学雷锋。
4、今年，我国的粮食作物的稻子都获得了丰收。
5、解放以前的生活对于我们都不太了解。
6、小华今天大概肯定不来我们家玩了。
7、妈妈买回来两条毯子漂亮的。
8、小刚和小明一起。
9、家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。
10、听说双休日休息两天，同学们高兴得皱起了眉头。
11、我们必须端正学习目的，明确学习态度。
12、张阿姨是一位平易近人，很难与人相处的人。
13、四（1）班的男同学，大概用了一星期左右的时间学会了跳绳。
14、我们有了缺点，要及时解决。
15、西湖的春天是个游览的好地方。
16、我敢肯定今天可能会下暴雨。
17、司马光幼年读了很多书，获得了丰富的许多知识。
18、我们要雷锋的优秀品质。
19、小洁一本正经地说：“我是大队长，应严厉要求自己。” 20、我们用猛烈的掌声欢迎新生入学。
21、战士们顶着大雨和泥泞前进。
22、狂风大作，海水起了微微的波浪。
2
五年级复习题（关联词语）
1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（ ）不去。
2．**广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。
3．我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”
4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。”
5．（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。
6．这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。
7．鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。
8．我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见火力点，（ ）连敌人讲话都听得见。
9．（ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。
10．（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。
11．很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。
12．（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。
13．（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。
14．（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。
3 15．刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。
16．放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读一读课外书。
17．我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。
18．（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。
19．他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。
20．同学们（ ）走着，（ ）谈论着。
21．（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。
22．小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦学习的结果。
23．（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。
24．王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。
25．（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。
26．我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。
27．现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。
28．（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。
29．（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。30．（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。
31．（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。
32．凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。
33．邱少云（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。
34．（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语。
35．每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找他，我俩总是结伴去学校。
36．他把他的大提包扔在一边，怀里（ ）紧紧地抱着一个纸箱子。
37．（ ）我做了充分准备，这次试验（ ）没有成功。
38．（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。
39．（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。
40．（ ）石块有多重，小草（ ）要从下面钻出来。
41．我（ ）说了，（ ）不怕发表。
42．王平和我同桌三年，（ ）我很了解他。
43．我们一定要把京张铁路修好，否则（ ）那些外国人会讥笑我们，（ 工程师失去信心。
44．他干的活计（
）速度快，（ ）质量好。
45．（ ）这种草，（ ）是坚韧的草。
46．这艘轮船（ ）载客多，（ ）速度非常快。
47．江涛（ ）刻苦学习，（ ）学习成绩一直保持优秀。
48．（ ）在社会主义新中国，少年儿童（ ）能过上幸福的生活
49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（ ）堆雪人，（ ）打雪仗。
50．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（ ）那么谦虚。
51．（
）他真正下了苦功，（ ）成绩有了很大的提高。
）会是中国5 52．他（ ）学习和品德都很好，（ ）身体也很好。
53．（ ）我的身体不好，（ ）我要参加体育锻炼。
54．（ ）刻苦地钻研，（ ）能掌握科学技术。
55．弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。
56．（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。
57．李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。
加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 1.小华的字写得很快。 小华的字写得很好。
2．革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。3．我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。
4．你没有告诉我。我知道了。
5．我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。
第17篇：幽默是一种生活态度
幽默是一种生活态度
何谓幽默？人们在生活中体验到，幽默是一种机智、谐趣，它来源于对生活别出心裁的发现，同时又是一种创造谐趣的艺术，能给人们带来愉悦的精神享受。幽默实际上是一种谐趣，而幽默感则是一种审美意识。
幽默在生活中是不可或缺的。萧伯纳曾高度评价幽默的作用，他说：“没有幽默感的语言是篇公文，没有幽默感的人是尊雕像，没有幽默感的家庭是间旅店，而没有幽默感的社会是不可想象的。”
一个具有丰富幽默感的人，他的生活是多面性的。他通常好象有用不完 的智慧，这些智慧表现在多方面的兴趣上，这样在生活当中，就会左右逢源， 挥洒自如地处理、解决所遇到的问题。一个具有较强幽默力量的人，除了多方面的能力外，表现出来的还有充沛的活力和坚韧的意志，并且具有很大的创造力。
幽默的力量根本在于帮助我们建立良好的自我形象。只要我们是一个人，无论干什么，只要和别人接触，那么我们本身就是在完成一个推销自己的过程。无论用什么手段来生活，我们总得表现一番，让生活来容纳我们， 让社会，让人们来接受我们。可是，我们表现得如何，是呆板、僵化还是活泼、有趣，这一点至关重要，在一定程度上可以说我们的表现对于成功与否 起着决定作用。
这是因为人们能够感受到幽默，进而激发起自己身上的幽默感。通过给予和回报，双方在内心产生了无声的和谐共振，其沟通的途径是从你移动到 我，再从我移动向你。这样，谁付出的越多，得到的也就越多。
欣赏别人，与人同笑，这正是与人沟通的一个重要途径，而幽默正是达到这个途径的捷径。 也许你是个身居要职的官员，所以你不愿同看门老人一同笑；也许你是个博学之士，因而不欣赏智力平平的人。这实际上是你自己切断了同这个世 界的联系面，你的身份、地位对人性的需要毫无用处，当然，你也就失去了本应交往、接触的社会面。
马克·吐温说：“让我们努力生活，多给别人一点欢乐。这样，我们死的时候，连殡仪馆的人都会感到惋惜。”
幽默感也是一种按概率法则来作用的一种力量，当幽默的语言、行为运 用得适当自如，便起到了妥善传递信息，沟通人际关系，增强影响力和活力、创造力，维护和发展生活环境等作用。这便是一种不可低估的、潜力无穷的 能力，是一种扩大人际适应范围的能力。
同时，人的幽默感又是心智成熟、智能发达的标志，建立在人对生活的公正、透彻的理解之上。建立在理解生活这种至高层次基础上的能力，就会产生出谋求更好地生活、交际的能力。
现代社会生活中，一个人的社交活动已经扩展到了无所不有的范围。从 一定程度上可以说，凡是有人生活的地方，就有社交活动。同样，凡有社交 活动的地方就少不了幽默和幽默力量。所以以幽默的生活态度生活会给你带来意想不到的收获.
第18篇：句10(网络幽默语录3)（全文）
网络幽默语录
（三）
20
1、读书读到抽筋处,文思方能如尿崩。20
2、金钱不是万能的，有时还需要信用卡。
20
3、毕业后有钱没事做，于是去美国麻省挖石油。后来还真挖到了，而且油质特别好，都不用提纯！两年后美孚石油公司起诉我们，说我们挖了他的石油管道。 20
4、毕业后揽一大活儿，完事后能挣三十万，拿图纸一看，盖一40米的烟囱。都盖好了，人家来一看把我狠揍一通！靠，图纸看倒了，人家是让挖一口井。 20
5、网络就像是监狱，本来是偷了个钱包进来的，等出去的时候就什么都学会了。
20
6、如果朋友可以出卖，每个值五块的话，我也能发笔小财了。20
7、相亲最大的好处是：如果日后婚姻出问题，你可以把责任推给媒人。20
8、女人先表现自己大方，男人就不敢小气。
20
9、人，生在床上，死在床上，欲生欲死，也在床上。
210、水至清则无鱼，人至贱则无敌。
211、我，一个大学生的人生奋斗目标：农妇，山泉，有点田。
212、女人谨记：一定要吃好玩好睡好喝好。一旦累死了，就别的女人花咱的钱，住咱的房，睡咱的老公，泡咱的男朋友，还打咱的娃。
213、树不要皮，必死无疑；人不要脸，天下无敌。
214、无所为而无所谓，无所谓而无所不为。
215、如果多吃鱼可以让人变聪明的话，那么我肯定至少吃过一对鲸鱼。
216、人生的成功不在于拿到一副好牌，而是怎样将坏牌打好。
217、0岁出场亮相，10岁天天向上。20岁远大理想，30岁发奋图强。40岁基本定向，50岁处处吃香。60岁打打麻将，70岁处处闲逛。80岁拉拉家常，90岁挂在墙上！
218、再过几十年，我们来相会，送到火葬场，全部烧成灰，你一堆，我一堆，谁也不认识谁，全部送到农村做化肥。
219、如果早上来得晚一些的话，我想我会喜欢早上的。220、一见钟情，再而衰，三而竭。
2
21、一个人并不孤单，想一个人时才孤单。2
22、无车无房有张床，没有女人在身旁。
2
23、朋友，失恋过吗？没有？那你人生不完整呀！
2
24、男人是让人靠的，所以你要可靠；女人是让人爱的，所以你要可爱。 2
25、所有的男人生来平等，结婚的除外。
2
26、人之所以道德，是因为所受的诱惑还不够多。2
27、招聘市场的潜规则：北大人大，不如波大
2
28、我想，只要我再稍微具有一些谦虚的品质，我就是个完美的人了。
2
29、凯歌悄悄对柏芝说：“下面几个镜头对于你而言，可能有些难度，因为每个镜头都要穿着衣服拍„„”
230、现在的房价就好比是林志玲的胸——看着坚挺，实际里面全是泡沫。2
31、我总把手表调快一分钟，因为我喜欢走在时间的前面。
2
32、他们总叫我别像痰盂一样沉默，要学伟大的马桶能溅起自己的水波。2
33、我最讨厌别人跟我说“放马过来”——你不知道我是阿凡提啊！
2
34、开心词典上，小丫问我：“1加1等于几”。我想了一会儿小心翼翼地问：“我可不可以求助现场观众„„”
2
35、现在班主任老师常说：“你们一定要努力学习，不能掉队，否则的话迟早会像冥王星那样，被踢出太阳系的行星行列”
2
36、想吃就吃，想睡就睡！像猪一样，反正你的地盘你做主。2
37、连幼儿园的小朋友都觉得《动物世界》比《新闻联播》好看。
2
38、关羽五绺长髯，风度翩翩，手提青龙偃月刀，江湖人送绰号——刀郎 2
39、阴风阵阵，竹影幢幢„„在漫无边际的黑夜里，亲爱的，别怕，我骑着蜗牛来拯救你！
240、感谢上苍赐予我一个教历史的母亲——在菜园子里嘘嘘的时候，如果地上流成两条小溪，妈妈就会告诉我一条是幼发拉底河，一条是底格里斯河。于是在我三岁的时候，我就知道了“两河文明”
2
41、妈妈说的果然没错：骑白马的不一定是王子，还可能是唐僧；会发海豚音的不一定是靓影，还可能是健翔。
2
42、偶在家看世界杯时说：“偶喜欢托蒂！”妈妈在旁边听见了说：“哼，说得好听，我怎么没见你拖！” 2
43、武大娘
2
44、用你的左眼猛击我的右拳 2
45、保障党员先尽性 2
46、车到山前是死路
2
47、用钱能解决的问题都不是问题。2
48、爱应私谈
2
49、上帝是个小偷，不断偷走我的一切。我慌张搜寻，还好你还在！我问他为什么不连你一块偷走，他耸耸肩说：这个人在你心中分量太重，我搬不动 250、三个代表是个筐，什么都可以往里装 2
51、先下手遭殃，后下手更遭殃
2
52、恶人从不搞笑，恶人要抓紧时间做恶。2
53、股市有政府，投资需谨慎！ 2
54、没见过猪跑还没吃过猪肉啊
2
55、帅有个屁用！到头来还不是被卒吃掉？！ 2
56、再牛B的肖邦，也弹不出老子的悲伤！ 2
57、减肥彻底失败——转行给老公踩背松骨。2
58、今天是3.14，圆周率节，所以要吃派„„ 2
59、如果在民主和任天堂游戏机中选一个，大多数中国人会选择任天堂游戏机。260、命苦：月下老人用红线牵引我们，我却看上了红线；我把心掏出来给她看，她却戴上了墨镜„„
26
1、生活真他妈好玩，因为生活老他妈玩我。
26
2、叶子的离开，是因为风的追求还是树的不挽留？
26
3、佛曰：“前世的500次回眸才换来今生的一次擦肩而过”。我宁愿用来世的一次擦肩而过来换得今生的500次回眸。 26
4、子在川上曰：“有船多好！” 26
5、哲学家不是法定的。当你想同一件事情，超过5分30秒，你就成了哲学家。 26
6、这个世界上我只相信两个人，一个是我，另一个不是你。26
7、不要和女人说理性。如果那个女人理性，那么就是我的判断不理性。 26
8、昨天，一个从不可能说真话的骗子，对我说了一句最令人匪夷所思的话：“我是骗子！”
26
9、如果我和你说了10分钟的话，但却没有和你产生任何争论。那么，我们之间一定有个人变得虚伪无比！
270、我只相信5样东西是真正存在的：科学，性，死亡，谎言和变化。27
1、让傻瓜影响情绪的人，同样是傻瓜。
27
2、对聋子而言，正版唱片CD的作用只是拿来当照脸的镜子。
27
3、如果你的数学老师是个漂亮的女郎，那么你学到的数学，仅仅只是你老师的三围是多少。
27
4、如果你的工作，机器也可以做。那总有一天，你也要变成机器。
27
5、人们总说快乐很难，其实快乐很容易，只要你学会欺骗自己，你天天都是快乐的。
27
6、人们总说幽默很难，其实幽默很容易，只要你学会嘲讽自己，你天天都是幽默的。
27
7、手表其实毫无价值。当我和喜欢的人在一起，或者，当我和一个讨厌的人在一起，手表总是不准。 27
8、你承认爱因斯坦很聪明的唯一理由只是：曾经有1000个人认为爱因斯坦很聪明；而那1000个人的其中一个人，认为爱因斯坦很聪明的唯一理由只是：曾经有999个人认为爱因斯坦聪明。而那999个人的其中一个人，认为爱因斯坦很聪明的唯一理由只是：曾经有998个人认为爱因斯坦聪明。
27
9、如果让我做演员，那我只能扮演两类角色，一类是邋遢的骗子瘪三，因为我演起来很自然；还有就是知识分子，因为我看上去像知识分子。 280、我为什么喜欢网络聊天，因为网络聊天，我不必请聊者吃饭。
28
1、有些时候所谓的爱情只不过是一瞬间的温情那一刻让你温暖，只是激情过后就在也无法伪装长久的耐心。
28
2、如果说贝多芬是交响乐之父，那么是不是说贝多芬的父亲是交响乐之爷？ 28
3、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。
28
4、永远都试试另外一只鞋，如果你穿着挤脚那样也可能挤到别人的脚。28
5、整天不学好，整月不洗澡，整年往外跑，整辈子检讨！
28
6、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤，请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！
28
7、嫁给我吧！小狗才嫁给你这个穷鬼！可我昨晚中了500万！
28
8、刚临人世你在哭，爱你的人在笑，生命终结你在笑，爱你的人在哭，一来一往一哭一笑，人生就这样的终结。28
9、男人在结婚前觉得适合自己的女人很少，结婚后觉得适合自己的女人很多。290、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
29
1、外貌决定多少男人走近你，内涵决定多少男人离开你。
29
2、与人冲突时，退一步海阔天空；追女友时，退一步人去楼空。
29
3、有人是这样形容乐观主义者的：当妻子进入百货商店后，还开着汽车发动机在外边等待的男人。29
4、我知道要让妻子高兴，你只需要做两件事：首先，让她以为你事事顺着她。其次，真的让她说了算——约翰逊总统。
29
5、人生有4个存折，健康、情感、事业和金钱。如果健康消失了，那么其他的存折都会过期。
29
6、女人的“折旧率”煞是惊人，从“新”娘变成“老”婆，只消一个晚上的光景。
29
7、一猴子吃花生前都要先塞进屁股再拿出来吃。对此管理员解释道：曾有人喂它桃子，结果桃核拉不出来，猴子吓怕了，现在一定要量好再吃。
29
8、其余栏目填得都挺好，除了一项，“关系”这一栏应该填“岳母”，而不应该填“紧张”。
29
9、如果您需要咨询或建议，我们将免费提供；如果您需要正确的答案，请您另外付费。
300、我做过很多愚蠢的事情，但是我毫不在乎，我的朋友把它叫做“自信”。
第19篇：网络是把双刃剑
关注心灵健康，快乐成长
二年级五班主题班会设计方案
悦庄二中：王永青
网络是把双刃剑
——斩断网吧黑手
争做阳光少年
一、设计理念：
针对班上部分学生到网吧上网，甚至个别同学沉迷网吧的现象进行针对性教育。用事实说话，让学生充分动起来，通过学生自己动手进行资料的搜集、小品的排演、并主动到社区去采访中学生上网的现状以达到一种学生自我教育的良好目的。活动中注重主题班会的教育性、知识性、艺术性、趣味性，并突出教育的实效性。
二、活动目的：
1、使学生明白“黑网吧”具有危害性，让学生通过参与，进一步的从思想上彻底认识到远离网吧的必要性。
2、使学生认识到作为一名中学生，在当今的网络时代，应该充分利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。
3、通过班会前的采访、调查、排练小品等活动，提高学生的社会实践能力，参与能力。三，课前准备：
1.学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料；
2.与学生交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因；
四、活动过程
（一）、致开场白： 尊敬的老师们、亲爱的同学们大家好（鼓掌）：
冀承诺：首先，让我们对各位老师光临我班，观摩并指导我班的主题班会，表示衷心的感谢！（鞠躬）（鼓掌）
徐梓杰：网络是一个新生的世物。 冀承诺：网络是一个新时代的象征。 徐梓杰：网络正焕发着它强大的活力。 冀承诺：网络正带给人们全新的体验。 徐梓杰：但我们还涉世未深。 冀承诺：我们还青春懵懂。
徐梓杰：我们身边充满了各种各样的诱惑。那么，对于网络这个全新的，正逐步走入我们中学生的新事物，它又将带给我们什么呢？
冀承诺：那么，让我们共同走入我们精心设计的主题班会，让我们站在不同的角度去了解网络，并让我们共同去决定该如何对待网吧。
徐梓杰：相信通过这一次活动之后，我们一定会收获很多
（二）网吧惊梦----角色扮演
（一）班长发言：亲爱的同学们，大家--------好！
我是初二年五班的班长徐佳丽，今天我们探讨一下有关迷恋网吧的问题。无庸讳言，就在我们中间，有的同学半夜爬墙外出上网，更有的同学逃学上网，甚至有的同学辍学上网。我们班主任王老师，要求全班同学查找有关网吧危害的资料。现在我们的任务完成了，下面请我们的同学向全班同学汇报一下。现在，让我们共同交流手中的资料，去感受——网吧惊梦
A：我是初二年五班的A，因为上网经常受到老师和家长的批评，也算个\"名人\"吧。我因为上网玩游戏，父亲打过，母亲哭过，老师说过，同学劝过，可就是放不下。班主任老师让我上网查找有关网吧危害的资料，我当时认为只要能上网，就答应了老师的要求。可不查不知道，给我更多的是心灵的震撼，由于沉迷网络，甘肃大学生陈小良逼着父母卖了两汽油桶血；因为上网，重庆的两名中学生，被火车轧死。总之，心灵的震撼太大了！
B：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就这样断送了。
C：浙江温州某中学初二学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次盗窃家里300元正出门上网吧时，被老奶奶发现并极力劝阻下，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向老奶奶砍去，可怜的老奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹！
D：晋江市某小学六年级学生顺兴因迷上“传奇”游戏，不顾父母劝阻，连续通宵一个星期，吃住都在网吧，父母心急如焚，丢掉工作四处寻找，最后母亲心情焦躁，伤心过度，病倒住院。 E：据法制日报报道，广西省柳州市某中学初一年学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。
F：据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。再见。”然后，从电梯上到11楼，跳下，留下悲痛欲绝的父母。父亲大声诉说：“救救孩子”。 班主任：网络的危害太多了，小组讨论网络的危害并展示。 上网危害：
1、影响学业
2、疏离亲情，心理受损
3、摧残身体，造成人身伤害，
4、误入歧途，滋生是非
5、存在安全隐患
6，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观的形成构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的\"网\"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐；
7、互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，这让不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，荒废学业；
8、互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。
9，新的《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人沉溺于网络有什么规定？
《未成年人保护法》第三十四条规定禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息。第三十六条规定中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。 (三)诱惑就在我身边
同学们会认为这些危害离我们很远吗？其实不然，接下来，就让我们用最“近”的事例告诉同学们：诱惑就在我身边。
1、请欣赏小品：（1）《今晚有行动》 （2）《网络下的罪恶》。（3）《我的经商之路》
2、现在，同学们又有怎样的看法呢？
确实，网吧对于中学生来说危害太多了，从不同的视角，我们感受到了网吧的黑手正深入我们这些涉世未深的孩子们身边，那么我们该怎么做呢？
（四）、斩断网吧黑手
在这一个环节中，请同学们各抒己见，畅所欲言，说一说：该如何斩断网吧黑手
这里有几点建议：
1、要告诉自己千万不能进入网吧；
2、学会控制自己；
3、转移志趣，将自己的爱好转移到高雅的志趣上来；
4、在家中上网安装过滤软件；
5、要限定上网时间；
6、不轻易地在网络上透露自己的个人信息。
（五）、指点迷津 ，明方向
冀承诺：由此可见，网络的确给我们带来很多的困扰，也给我们的家长带来很多的负担。 徐子杰：但是，为什么同学们对网络趋之若骛，而家长却是谈网色变，该怎样解决这个矛盾，请老师为我们指点迷。
老师：网络是把双刃剑，不论是家长还是孩子，都要正确地对待网络。 对学生而言，可以从以下几个方面来努力：
1、自我提醒。把上网的好处与坏处分别写在一张纸上，贴在房间的显眼处，每天默念几遍。
2、自我暗示。一有上网的念头，反复自我暗示。如：“现在应该学习，等周末再上等。
3、放松训练。当网瘾发作时，常出现紧张、不安等情绪，此时可做些深呼吸等放松练习。
4、注意力转移。如欣赏自己喜欢的音乐，做自己感兴趣的事情，如：散步、郊游等。
5、规范生活。重新规范自己的作息时间，让自己更充实。
（六）、落实行动表决心------宣读倡议书，并组织签字仪式
既然大家都已经对对网吧的危害有了更新更深刻的认识，就请我班的团支书李啸宇同学代表全体同学宣读倡议书，并组织签字仪式。
（宣读倡议书、签字仪式）（同时播放歌曲《男儿自当强》）
（七）、我是网络的主人
冀承诺：同学们，我们左右不了网吧的不规范管理，我们阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑起道德的防火墙，文明上网，健康上网，充分利用网络为我们的学习生活服务。 徐子杰：那么我们可以利用网络做什么呢？（小组讨论展示） 学生一：可以利用他来学习,生活之余听音乐等放松形式。 学生二：用电脑查找有用知识，不要拿来玩游戏。
学生三：应该把网络的各种能力运用到正途上，让它帮助我们学习利用它去寻找更多我们不知道的事物。
学生四：可以用它来查资料，天气预报，听音乐看看关于学生的电影或电视。 学生五：既不能远离，也不能沉迷所以呢？对于网络自己看着办。
冀承诺：同学们！让我们保持人类的本性——诚实、守信、文明。呵护青少年最善良、纯正的心灵，做一个合格的中学生！
徐子杰：同学们行动起来吧！ 正确上网，文明上网，健康上网，远离网吧!
（八）、结束语
我们将成为一个新时代的领军人
我们将成为国家发展的新活力
我们是祖国的未来
我们是民族的希望
让我们共同肩负起历史的使命
去利用好网络
让网络发挥出它应有的价值
让网络这个全新的产物成为为我们服务的工具
让我们共同努力，迎接美好的明天！（全班齐读）
（九）、班主任总结
网络世界丰富多彩，网络世界诱惑无限。然而，网络中不良信息的危害也是日益彰显，尤其是网吧，往往是各类恶性事件的原发地，不容忽视，对于青少年来讲，网络道德教育迫在眉睫。我在这里提出倡议:
1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。
2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。
3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。
4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。
5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。
同学们,你们是祖国未来的建设者,你们的茁壮成长是中华民族复兴的希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的中学生。 五，作业再巩固
1、《我的未来不是梦》
附件一学生调查表
网络是把双刃剑
网络有利之处 ：
第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识。
第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力。 网络有害之处 ：
1，.迷恋游戏，通宵达旦地玩，能达到可以不吃饭、不睡觉的地步。身体伤害很大！尤其对脑部的伤害很大，上网打游戏时会暂时降低智商，时间长了会导致智商下降
2.由于网迷对网络有着很大的依赖心理，轻者影响学习使注意力难以集中，重者可能会心理变态！！而且还会降低个人素质！
3.进出网吧的大多是中小学生，他们大多没有收入，为了能弄到上网的钱，有的敲诈，有的抢劫。还有一类人进出网吧，他们纯粹是敲诈一些小学生，经常有打架斗殴的事在网吧发生。
4.学生一旦迷恋上网，成绩肯定会直线下降。其主要的问题是上网占用了大量的时间。 我推荐你一个博客看看，你网上搜晓鹏学习博客，那里有很细致的学习方法，对你受益匪浅的！加油！
调查资料
1你一般上网都做什么？A查资料（4%） B聊天（45%） C玩游戏（43%） D其他（8%） 2中学生应不应远离网络？A应该（8%） B不应该（48%） C看情况（44%） 3你上网的次数多吗？A经常（38%） B一般（54%） C很少 （8%） 4你一般都在哪里上网？A家（25%） B网吧（65%） C其他（11%） 5你认为网络对于我们生活上起作用吗？A有（21%） B一点（12%） C没有（8%） 6你是否真正了解网络呢？A是（21%） B一般（75%） C没有（41%） 7你上网的费用从哪里来？A自己（65%） B父母（78%） C其他（7%）
8你上网的费用一般为多少？A4-8元(68%) B8-10元(18%) C10元以上（22%） 9网络是否对我们百害而无一利？A是（16%） B不是（95%） C不清楚（5%） 10你的网龄有多久了？A1-3(45%) B不是（10%） C不清楚（45%） 11你会沉迷于虚拟的网络世界? 12你们是怎么看待中学生上网这件事的？ 13我们应该如何利用网络呢？
附件二
倡议书
网络世界丰富多彩，网络世界诱惑无限。然而，网络中不良信息的危害也是日益彰显，尤其是网吧，往往是各类恶性事件的原发地，不容忽视，对于青少年来讲，网络道德教育迫在眉睫。我在这里提出倡议，并请同学们在倡议书上签上自己的名字：
1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。
2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。
3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。
4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。
5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。
同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的中学生。
签名：
附件三
致家长的一封信
尊敬的家长：
为了使中学生能够专心学习，远离不良场所，不受不良信息侵扰，使中学生健康上网、文明上网，我们希望各位家长密切配合，做好以下工作：
一、教育子女树立网络安全意识。网络作为一个特殊的信息载体和媒介，有较大的开放性，信息源头多，传播速度快，社会影响广，但其操作又具有一定的隐蔽性。因此，加强中小学生网络安全教育，增强他们的网络安全知识和技能十分必要。希望家长根据子女的特点，与学校一起对学生进行网络道德规范和网络安全教育，教育和引导他们不浏览色情、赌博、迷信、暴力等不良网站，不制作、复制、发布和传播有害信息，不沉迷虚拟时空，正确对待网上聊天和网上交友，注意培养他们健全的人格，在“数字化”、“虚拟化”的网络中能够“慎独”，提高网络安全防范意识，增强自我约束能力、识别能力和选择能力。
二、规范子女的上网行为。让学生学会掌握网上育人的主动权，家长要与学校一起教育引导和帮助子女正确处理好学习与上网的关系，密切留意子女在校外的活动情况，教育未成年子女自觉遵守《互联网上网服务营业场所管理条例》，坚决不进入营业性“网吧”。
三、家长可以从以下几个方面来引导孩子。
1、正确引导，变堵为疏，发挥网络对青少年的积极作用。
2、家长应该与孩子多沟通，多给孩子情感上的关爱，营造良好的家庭氛围，给孩子轻松的成长空间，增强孩子的自信心。也可以与孩子一起学习网络知识。
3、对自控力差的孩子，父母可以与他们定协议或合同，适当控制孩子的上网时间，培养孩子自律、守时、守信的习惯。
四、各抒己见寻良策
1对于孩子沉迷网吧你有什么看法？
2对中学生的网瘾您是怎样处理的？
3对于中学生上网你有何看法？
谢谢您对我们工作的支持，因为您的用心，我们的孩子将会健康快乐的成长。
第20篇：把下列句子改写成夸张句
把下列句子改写成夸张句。
（1）考场上很安静。 （2）寒风吹到脸上很痛。
（3）天气太热了，简直叫人受不了。 （4）他家的住房太小了。
1.北风吹在脸上很痛。——北风吹在脸上痛得像刀割是的
2.他又高又瘦，一副营养不良的样子。——他又高又瘦像一根竹竿，一副营养不良的样子。 3.我们远远就能看到山间长长的瀑布。——我们在五里之外就能看到山间长长的瀑布。 1屋子里真冷啊！ 2雨下得真大呀！
1、屋子里冷得连空气都快结成冰了。
2、天像裂开了无数道口子，暴雨汇成瀑布，朝大地倾泻下来 3.天气很热，简直叫人受不了
天气很热，简直要把人蒸熟了
4.他十分愤怒。
他愤怒得牙都咬碎了。他高兴得快要疯了。 5.这个地方很小，不能踢足球。
这个地方才巴掌大，不能踢足球。 2.我用极快的速度做完作业
我用迅雷不及掩耳的速度做完作业.3.我很快把这本书看完了
我用火箭般的速度把这本书看完了.4.我那个红色的新书包上绣着一朵美丽的山茶花
(2）大厅里安静极了.
我那个红色的新书包上绣着一朵美丽到可以把蝴蝶引来的山茶花 (2）大厅里安静极了,连一根针掉到地上都能听到.
2、主席台上响起了掌声。
3、广场上的人多极了。
4、桂花开了，很远的地方都能闻到香味。
1、他跑得很快。
2、教室里非常安静。
3、今晚的月亮可真亮。
4、我们小学就要毕业了。
5、他很兴奋。
6.、这地方可真吵。
7、.明明的爸爸长得好矮。
8、.润扬长江大桥可真宽啊。
9、.**广场可真大。
10、教室里传出一阵阵欢笑声。
11、桂花开了，很远就能闻到香味。
12、她的心眼很小。
13、这个房间很小。
14、我等你很久了，你才来。
15、听到这个消息，我们都很高兴。
16、今天太阳真大，外面很热。17.广场上的人很多。 18.礼堂响起掌声。 19.小明房间很小。
20.小女孩穿的那双鞋子实在太大了。
21.她说话很快。22.寒风吹在脸上,很痛.(带有夸张的比喻句)
