推荐第1篇：小报
一、景观特色：
这条旅游线路，能让你以最快的脚步领略这座有着“东方巴黎”美誉的城市最精彩的一面。而且充分利用上海绵密的地铁系统和发达的公交网络，使你在一日之内将上海最负盛名的新旧景点一网打尽，是一次低碳环保的旅游。
二、线路设计：
此行程全程可以乘坐地铁，购买地铁一日票18元/张 A.陆家嘴→地铁2号线 陆家嘴站-南京东路站
B.外滩（万国建筑博览会）→地铁10号线 南京东路站-老城厢 C.老城厢（城隍庙/豫园）→地铁10号线 豫园站-新天地站 D.新天地（太平桥绿地/中共一大会址）
三、景点介绍：
A.陆家嘴（环球金融中心）
陆家嘴金融贸易区是21世纪上海发展的标志。 那里矗立了摩天大厦，其中最著名的莫过于现在的中国第一高楼——100层的环球金融中心，在观光厅里，若天气晴朗，能俯瞰上海全景。
四7班 刘洋 B.外滩（万国建筑博览会）
如果来上海只去一个地方，那必然是 外滩。外滩的历史背景与租界时代密不可分， 是上海最具代表性的风景线。你可以欣赏外 滩中山东一路沿线的“万国建筑博览会”， 远眺由钢筋与玻璃构筑的陆家嘴金融贸易区。
C.老城厢（城隍庙/豫园）
城隍庙乃上海的老城厢，建筑风格与其他区域高楼林立完全不同。我们可以亲身走一遍“九曲桥”、前往绿波廊酒楼品尝正宗的本帮茶点、排长队买一份饱含汁水的蟹粉小笼包„„这些都是来城隍庙不可不试的活动项目。
D.新天地（中共一大会址）
新天地的建筑全部源于老上海最典型的住宅——石库门。新天
地毗邻中共一大会址，是上海最主要的爱国主义教育基地之一。
推荐第2篇：劳动节
诗朗诵：
(女)：我们不是抒情的曲调，
(男)：我们不是雄伟的乐谱，
(女)：但是，我们自豪!
(男)：因为我们是建设榆林的一个活跃音符。
(女)：也许我们声音显得有些单调，
(男)：也许我们音色显得有些简朴，
(女)：但是，我们自豪!
(男)：因为我们是建设榆林的一个生动音符。
(女)：我们用劳动者执着的信念，
(男)：勇敢地去追逐着时代的旋律。
(女)：我们用建设者赤诚的情感，
(男)：愉快地去增添乐章中的高潮。
(女)：我们在奋进的和弦中，
(男)：找到了发出自己的强音位置。
(女)：我们在明快的节奏里，
(男)：加快了大步向前的和谐速度。
(女)：我们已经汇入了榆林建设宏大旋律的振幅。
(男)：我们正与歌颂劳动的伟大乐章在共同起伏。
(女)：因此，我们更加自豪!
(男)：因为我们是建设榆林的一个铿锵的音符!
五一劳动节演讲稿
春风送爽，万象更新。沐浴在党的十七大的春风下，我们迎来了又一个工人阶级和劳动人民的光辉节日——“五一”国际劳动节。
每次过“五一”的时候我都会想起初中学到的那篇杨朔的《荔枝蜜》：“多可爱的小生灵啊!对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！”“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂”。我们讴歌劳动,是为了记取过去,我们崇尚劳动,是为了开创未来。放歌新世纪和美好的春天,我们讴歌劳动,歌唱祖国的美丽河山,展示劳动者的风采。祖国的大花园中到处都是我们勤劳的蜜蜂.
近年来“劳动光荣”价值观受到挑战。一些人由此变得很浮躁，一直在寻求机会“搏一搏”，痴想哪天一觉醒来就变为富翁。“一夜暴富”确实存在，但概率极小。人活着不能“守株待兔”，而是要奋斗。从人类社会来说，不管什么制度，基础还是劳动创造世界。有了人们的体力脑力支出，才有财富产生的可能。至于非劳动收入只不过是人类剩余的价值的分割而已。无论什么情况，无论哪个年月，我们都要坚信“劳动光荣”。
劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动创造了财富。尊重劳动就是尊重人本身。当今时代，强调尊重劳动应克服片面性，既重视创造性的复杂的智力劳动，又重视在平凡岗位上兢兢业业、默默奉献的劳动，使各种劳动有机统一于社会主义现代化建设事业中。
一个人的劳动态度、习惯、能力，以及对劳动的认识，对劳动人民的感情，对劳动成果的珍惜意识，对劳动创造幸福、劳动创造一切的理解，对劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分的认识程度，往往是检验这个人思想道德、意志品质的有效标准。
让我们都来发扬勤劳勇敢的精神,为真理我们团结斗争,经风雨意志坚韧。辛勤劳动建设自己的国家,我们的力量无穷会像海涛奔腾,祝愿我们得祖国永远光辉灿烂,永远繁荣昌盛!
尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！
同学们我们都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么节日？为什么要放假为什么要举国欢庆呢？“五一”节其实就是五一国际劳动节，是全世界劳动人民共同的节日。每年的“五一”国际劳动节，都成为我们赞美劳动者、歌颂劳动的节日。
我们现在还是小学生，纪念“五一”国际劳动节，首先应当牢记自己的学习使命。培养高尚的情操，掌握丰富的知识，学会更多的技能，为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础，知识就是力量，今天我们学会的知识越多，将来就能为祖国、为人民作出更多的贡献。
我们应该从小养成爱劳动的好习惯。在家里，自己的一服自己穿，自己的床铺自己叠，自己的书包自己理；在学校，积极打扫卫生，时刻保持换进的整洁；在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力。
我们要珍惜劳动成果。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一的水、每一分钱。
我们要尊重每一个劳动的人。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。
我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献让我们向他们致敬向他们问候！祝他们“劳动节快乐”我的演讲完了，谢谢大家！ 五一文艺演出主持词：
A：（问B）你最喜欢的节日是？ B：五月。 A：五月？
B：五月是清晨的露珠，在阳光里滚动着晶莹。
A：我也喜欢五月。五月是未出阁的少女，在晚霞下尽染娇羞。 C：(跳了出来)我也要说！五月是朴素的老农，在黄昏里也写满希望。
D：（慢慢走了出来）快看！粉红的五月，嫩绿的枝桠绽开了朵朵笑意。
B：笑醒了季节，笑灿了劳动人民的脸。
A：五月，我们披上节日的盛装，在这里祝贺“国际五一劳动节”。 C：504班劳动节班队主题活动。 合：现在开始。 D：听，早有歌声传来。
A：（走过去）孙梓萧，你怎么在这里？ B：（也了走过去）来了就献上一曲吧！ C：请欣赏孙梓萧的葫芦丝独奏《》 D：我们用歌声划出黎明诗意的飞扬。 C： 我们用鲜花与一起描绘绚丽的彩虹。 D：我们用舞步旋转多彩的生活， C：我们用器乐敲击肃中的节奏。 D：今天我们特意请来了班级级小提琴大师马毅晨来为本次活动助兴，请欣赏《》
A：千里绿江，奔腾浪飞；
B：万顷黄海，苍茫潮涌。
C：江海交冲，积辽东之圣土；
D：天地造化，铸华夏之名城。
A：请欣赏
C：无论刮风下雨，它都能在墙角一隅淡然的伫立。
D：在花儿的世界里，它不比四君子的的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和清雅脱俗。
A：它不为流俗而动，依然保持了固有的原始的简单，一色的白，一心的坚持，一生的自持,成就了伟大而无私的爱.B：请欣赏
A：少年的世界，新奇、独特。是淅沥沥的春雨 哗啦啦的小溪
B：少年的眼睛，清爽、明丽。是热烘烘的炭火，暖乎乎的温泉 C：少年的心田，和煦、温暖。是翠绿绿的秀竹， 拔挺挺的小树 D：少年的身躯，茁壮、锦簇。是机灵灵的小鹿，扑楞楞的飞鸽，
A：请欣赏
B：小花映红了我的笑脸，蹦床蹦出了朵朵浪花。
C：风筝快乐着我的天空，秋千荡起一片云霞。
D：小草染绿了我的田野，木马伴随我走遍天涯。
A：冰灯点亮我美丽向往，积木搭起心中的童话 B：请欣赏
C：假如我是一缕阳光，我会帮小花变的更红， D：假如我是一缕阳光，我会让小草长的更绿， A：假如我是一缕阳光，我会把小朋友变高，
B：假如我是一缕阳光，我会让人们的心更温暖。
C：请欣赏
C:劳动创造了世界，世界因劳动而富有。 B:我们歌唱劳动，我们赞美劳动者。
A:在人类几千年的历史长河中，是千千万万的普通劳动者推动着社会的进步与发展，创造了一个又一个的人间奇迹，
D:长江滚滚东流去，是千千万万的普通劳动者用他们智慧和生命，描画了人类美好的家园，谱写了一个又一个可歌可泣的精美篇章。 A： “庆五一文艺演出”到此结束。 B：祝老师、同学 C： 弟弟、妹妹 D：哥哥、姐姐
合：身体健康，万事如意，节日快乐！再见！
推荐第3篇：劳动节
劳动节
今天是五·一劳动节。劳动节，就是来干活的，当然我们学校也不例外。
你看，老师分工了，我们今天的主要任务就是植树。植树分为种树、浇水、刷树，而在这中最难的任务就是刷树。因为刷树很容易把漆弄到身上，把身上的服装弄脏。但是，无可奈何，无论怎样同学们都要挑战成功。最不幸的是，我被选上刷树了。唉，老天爷真是不尽人意啊！
说干就干，和我搭档的是王慧，昝兆平，刘映雪。我和王慧一组，刘映雪和昝兆平一组。我们拿着小埽，和刷子。我用刷子蘸了漆，由于蘸的漆太多，往树上刷的时候，光往下掉漆。你在看王慧，她把这次刷漆当成了游戏，她用蘸了漆的刷子来回转圈，弄得地上，我的身上到处都是，但是她还在享受着美好时光。唉，真可怜了我这身衣服了，就当是给衣服“洗澡”吧。在接下来的时间里，我们凭着坚强的意志，最终刷了１０棵。虽然不是很多，但这已经是我们的最好成绩了。再看看我们的脸上，汗如雨下，虽然满头大汗，但是我们看到自己的成果，感觉很欣慰。一棵棵小树苗正迎着困难茁壮生长。这是我想到了我们的老师，老师也在培养着我们这些小树苗，既然树苗都茁壮成长了，我们又怎没不能呢？
商河县玉皇庙镇段家小学六年级：柴敏
推荐第4篇：劳动节
各位同学大家好！达 .芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。今天我们圣光小队给大家带来的主题队会是《劳动最光荣》。
首先让我们将节日的问候送给我们最亲的人。妈妈，您辛苦了，祝五一节快乐！祝爸爸节日快乐！敬爱的老师：你们辛苦了！祝您节日快乐！
五一劳动节到了，祝所有辛勤的劳动者节日快乐！
下面请同学为大家介绍劳动节的来历
国际劳动节，又称五一国际劳动节、劳动节，是世界上大多数国家的劳动节。节日源于美国芝加哥城的工人大罢工，为纪念这次伟大的工人运动，1889年的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。中国中央人民政府政务院于1949年12月作出决定，将5月1日确定为劳动节。1989年后，国务院基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者，每次表彰3000人左右。
下面我们来欣赏一首歌《劳动最光荣》
不同时期有不同的劳模让为大家介绍其中两位。
劳模张思德：
巴山蜀水多英雄，
思德本是苦寒衣。
革命事业无贵贱，
伐薪烧炭一心红。
虽言安邦赖股肱，
平凡岗位亦建功。
石峡峪里埋忠骨，
领袖名篇传域中。
雷锋：
雷锋有句名言：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋崇高的愿望。在他短暂的一生中，他无时无刻不实践着自己的理想 。
在古人的诗歌中也表达了对劳动赞美，我们跟着同学一起来读读这些诗。 《悯农》唐朝李绅
锄 禾 日 当 午，
汗 滴 禾 下 土。
谁 知 盘 中 餐，
粒 粒 皆 辛 苦。
乡村四月 》【宋 】翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
四时田园杂兴》南宋 范成大
（其一）
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
（其二）
梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
世界名人们是怎样看待劳动的呢？我们来听听同学的介绍。
名人眼中的劳动
劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福
的基础。（马卡连柯）
劳动是财富之父，土地是财富之母。 （威廉·配第）
在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我
服务中，你可以找到自己的幸福。 （捷连斯基）
学习是劳动，是充满思想的劳动。 （乌申斯基）
我们作为小学生，国家也提出了劳动教育要求：
学会扫地，主动做好值日；做好卫生区的打扫。
保持整洁，不乱扔果皮、废纸，不随地吐痰等，能对一些不文明行为进行辨别和改正。
我们应会收拾文具、整理书包、打扫房间，养成及时清除垃圾、废物的习惯。
学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的学生日常行为准则。
不用脚踢门窗及各种水电开关和其他设施，不在黑板上、墙壁上、玻璃上、门窗上、宣传栏上留下污痕迹、脚印、手印。要文明如厕，爱护厕所设施，讲究清洁卫生，节约用水。
同学们记住了吗？
同学们，我们都有一双爱劳动的手，相信我们班的全体小朋友以后都能做到:自己的事情
自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。今天的自
主队会就到这儿，谢谢大家！
推荐第5篇：劳动节
双路镇连丰完小2013年秋劳动节活动方案
一．活动主题：我劳动，我光荣；尊劳动，爱劳动。
二、活动目的：
1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2、让学生学会感恩，每位少先队员为家里做些力所能及的事儿，通过自己的亲身体会，感受劳动带给的快乐与成功，并从中体验父母的辛劳，培养学生独立自主、动手动脑的能力。并从中感受劳动最光荣的劳动传统教育。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
三、活动时间 ：五一劳动节
四、活动方案实施如下：
1、收集和整理2—4个全国劳模的名字和他们的事迹，以及我们劳动节有来的历史。
2、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除，以及能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。（将劳动的场景拍成照片）让大家学习。以及在学校和老师同学一起对自己的班级进行一次大扫除。
3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我
的餐桌上没有一粒剩饭（菜），明白农民伯伯的辛苦耕种，珍惜劳动果实，尊重那些辛苦的劳动者。
4、以“劳动最光荣”为主题办一次黑板报或者手抄报。
5、找一些有关是劳动光荣的歌曲教给学生听。
双路连丰小学2013年秋劳动节的活动总结
为了加强学生对劳动的热爱此次活动，孩子们了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情，并在我校通过开展以“我劳动，我光荣；尊劳动，爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
通过这次活动让学生们又深刻的了解到劳动的意义，并珍惜他人的劳动果实，让学生都愿动手自己的事情自己做，争当劳动小能手的称号。
推荐第6篇：劳动节
幼儿园五一劳动节活动方案
“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。我们在五月将开展“幼儿园五一劳动节活动方案”的一系列活动，使幼儿懂得劳动最光荣的道理。
随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。
活动目的：
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：全园幼儿。
活动时间：5月1日--5月31日。
活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！
活动过程：
一、且歌且吟——故事讲述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌
曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
二、小鬼当家——劳动实践篇
(一)中1班——自己的事情自己做
开展 “我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
(二)中2班——我是快乐小帮手
1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)
3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)
4、各班每周评选出本周的“值日之星”。
(三)大班——劳动最光荣
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)
4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)
5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
三、我能行 ——活动展示篇
“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)
小班：穿衣服比赛。
中班：剥毛豆比赛。
大班：上学准备。(整理书包)
活动总结：
四、我真棒——活动总结篇
各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
推荐第7篇：劳动节
一、劳动节简介
亦称\"五一节\",定在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同拥有的节日。五一国际劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
二、劳动节在中国的新生
新中国成立以后,中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节,是日全国放假一天。每年的这一天,举国欢庆,人们换上节日的盛装,兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场,参加各种庆祝集会或文体娱乐活动,并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
欢快的乐章，在寂寥中
为茫茫沙海里的工人们唱响一首伴奏曲，
荒芜人烟的戈壁
因他们的存在而顿增生机勃勃的昂扬气色。
为了让沙漠边的小城能有不夜的亮光，
为了千万劳动者能安全连续地运用电能
去建设祖国，
我们的电业工人
起五更 归月色 战沙暴，
巡线，检修，消缺
从不毛之野到喧嚣的街头闹市，
从架空线到地缆的每个角落，
细心检查 ，
不让每一个隐患从眼前滑过……
这就是光明使者
为自己劳动者的节日献上的
最真的赞歌！
五一劳动节即五一国际劳动节。 国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”（International Workers\' Day或者May Day），是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。1889年7月，由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会。会议通过决议，规定1890年5月1日国际劳动者举行游行，并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。中央人民政府政务院于1949年12月作出决定，将5月1日确定为劳动节。 1989年后，国务院基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者，每次表彰3000人左右。
推荐第8篇：劳动节
劳动节
在如花似锦的五月，五一劳动节又来了。可是再闲暇享乐之余，我在对劳动节多了几分沉思。
我们曾经高歌着“劳动最光荣”的口号，我们曾经对工农表示过最崇高的敬意，我们曾经跟随着上山下乡的热潮到田地间耕作。当然，我们不可能像先前那样追随工人与农民的脚步，但是至少，我们也应该给予他们哪怕是最基本的尊重。
五一劳动节，我们一家走在繁华的南京路上。前后三天的假日给本来霓虹灯就如日光一般闪耀的南京路增添了一波波如潮水般的人流，使其多了分热闹与喧嚣。
游玩得正高兴，我忽然想上厕所，于是我跨过铺着精致地砖的道路，绕过一位位衣着光鲜的人物，来到路旁一条小巷。在这里，五光十色灯光转眼间无影无踪，只有这个公共厕所发出的惨淡的白色灯光照亮一小片区域。相比这条小巷，近在咫尺的南京路仿佛是另外一个世界。
而在厕所旁的一条长凳上，有几位农民工在歇息。通过白色的灯光，我隐约可以看到他们身上依然是泥迹斑斑，衣服也是湿漉漉的样子，显然是刚完工回来在这休息。他们的脸上已被日晒风吹凿出了一道道深痕，他们神情疲惫而又无奈，望着就在他们身旁的繁华世界茫然而不知所措。
如果说这只是司空见惯的事情，那么接下来的事情让我有些愤怒。一群群人走过他们，大部分人都能一如平常，但是仍然有少数人面露鄙夷的神色。更有一些人甚至加快了脚步，嘴里嘟嘟哝哝地说着什么，漂亮的皮鞋踏着轻快的脚步，绕过了这群在假日仍然要辛苦劳动的农民工。
我有些吃惊，难道我们就该对农民工这样的态度？或许我们吃的比他们美味，住的比他们宽敞，穿的比他们舒适。但是我们想想，我们吃的一切，从山珍海味到五谷杂粮；我们住的一切，从高楼大厦到平房公寓；我们穿的一切，从貂皮大衣到汗衫短裤。这一切，又有哪一个不是农民，工人等千千万万劳动者用汗水和劳动制造出来的？又怎么会有舒适的生活，繁华的城市和富强的国家？而我们中的少数人现在却对默默无闻的劳动者们嗤之以鼻，这难道是我们设立劳动节的初衷吗？
不错，劳动节是一个舒适的假日，是一段休闲娱乐的好时光。但是我们只有真正开始尊敬劳动者，真正敬佩，敬仰甚至敬畏劳动者的成果，劳动节才有它真正的意义。
天津南开区南开翔宇三年级:殷建之
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写给祖**亲的歌
金秋的风送袅袅暗香而来 霜中的菊献片片芳菲一季
吻夕阳余辉 爱溢出温柔的眼眸望四野安详 激情飞上诗句听黄河汩汩 载无数苦难历史观河沙沉沉 积淀多少回忆满目疮痍是你旧时的容颜儿时的艰辛 留下了不灭的烙印
风霜雪雨半个世纪的搏击
渊远流长五千年文明的足迹历史的长河 翻滚着昔日英勇的浪涛
时光的琴弦 弹唱着今日辉煌的旋律
推荐第10篇：化学小报
氯气，化学式为Cl₂。常温常压下为黄绿色，有强烈刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，可溶于水，易压缩,可液化为金黄色液态氯，是氯碱工业 的主要产品之一，可用作为强氧化剂。氯气中混和体积分数为5%以上的氢气时遇强光可能会有爆炸的危险。氯气能与有机物进行取代反应和加成反应生成多种氯化物。氯气在早期作为造纸、纺织工业的漂白剂。
无机化合物：氯化物、次氯酸、次氯酸盐、亚氯酸、亚氯酸盐、氯酸、氯酸盐、高氯酸、高氯酸盐。
氯气的发现应归功于瑞典化学家舍勒。舍勒是18世纪中后期欧洲的一位相当出名的科学家，他从少年时代起就在药房当学徒，他迷恋实验室工作，在仪器、设备简陋的实室里他做了大量的化学实验，涉及内容非常广泛，发明也非常多。他以其短暂而勤奋的一生，对化学做出了突出的贡献，赢得了人们的尊敬。
在光合作用中，氯作为锰的辅助因子参与水的光解反应。水光解反应是光合作用最初的光化学反应，氯的作用位点在光系统II。研究工作表明，在缺氯条件下，植物细胞的增殖速度降低，叶面积减少，生长量明显下降（大约60%），但氯并不影响植物体中光合速率。由此可见，氯对水光解放O2反应的影响不是直接作用，氯可能是锰的配合基，有助于稳定锰离子，使之处于较高的氧化状态。氯不仅为希尔反应放O2所必需，它还能酸化作。
制作：高一（2）唐家迪
第11篇：法律小报
法律小报
小学生法律知识
1.独自在家时有人叫门怎么办？
2.被人殴打以后怎么办？
自己在家遇到有人敲门时，可采取以下措施。
第一、设法与才老师或家长取得联系，以便尽快得到救助。(1)平时一人在家，要锁好院门、房门、防盗门、防护栏等。出去玩耍要关好门窗，第
二、及时治疗。
千万别忘记锁门，防止盗贼潜入。第
三、妥善保管包看病治疗的医院单据和诊断书，(2)钥匙要保管好，要注意把钥匙放在衣服
以备后用。
里，不要放在外面，以防坏人跟踪入室。 第
四、及时报案，要报清出事的时间、地点、打人(3)当有人敲门时，一定要问清来意，对不凶手的特征。
熟悉或不认识的人，坚决不要开门。特别3.有人拉你参与打架怎么办？
是遇到有陌生人以修理工、推销员的身份要求开门时，说明家里不需要，请其走开。(1)自己坚决不去。不管这件事和你是否有关，不管或可寻找其他借口，请其不要打扰。矛盾双方和你本人的关系如何，你都不能参与。(4)当坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等(2)设法劝阻。尽自己的最大的能力说服对方，表明处高声喊叫邻居或去打报警电话吓跑坏打架的危害性。
人。
(3)及时报告。如果劝服不了，就及时向老师、家长或学校门卫、学校领导报告，严重的要打110报警。
六(2)班朱志钧
4.如果有人抢夺你的钱物怎么办？
一旦遇到这种情况，应当以尽量减少损失、减少皮内痛苦为主进行对付。遭抢之时，要努力挣脱，尽快逃离，一边跑一边呼喊：“有坏人抢劫呀！”如果挣脱时有物品带不走，如帽子掉地下了，书包被拉住了，就不要顾这些，以自身挣脱为主。挣扎，喊叫，跑就代表着你斗争的勇气。
5.怎样预防被偷盗？
首先，要注意对家庭财产的保密。家中的贵重物品、现金、债券及股票等，不能轻易露底，包括对某些亲友、邻居。不要将家中钥匙随便交给他人使用，
防止居心不良的人从中偷配钥匙，寻机行窃；如果钥匙丢失，要马上换锁；不能与萍水相逢、不明底细的人交往，更不能带到家中来做客，防止“引狼入室”……
外出时，尽量不要带大量现金；当人多拥挤时，千万不要只顾抢购物品、车票而忽视提包安全，要用手、身体护住财物，并时刻警惕身边举止不正常的人…… 这里还想向大家补充几点是：当你把书包、皮包放在自行车的车筐里，挂在车把上或是夹在后架上时，要把“包”设法与自行车拴在一起，锁起来，要不然，坏人拿着太方便了！到路边买东西千万不要把包放在车上，以免坏人借机偷盗。
第12篇：母亲节小报
一想到妈妈这些年来辛辛苦苦，一直无私奉献地养育着我，就感激不已，禁不住热泪盈眶。我想，世界上所有的母亲应该都是这样爱孩子，关心孩子。在母亲节来临之际，我要为妈妈献上一束康乃馨，并大声对她说：“妈妈，我爱你！”
第13篇：植树节小报
植树节
几亿年前，地球归动物所拥有的时候植物繁茂，到处生机勃勃，充满了绿色。但是智商远远高出其他动物的人类出现后，植物像被施了魔法一样的急剧减少。那是因为人类为了建造房屋、商业需要，而擅自砍伐树林和树木，所以大自然被破坏。
在我眼中，植树节已经不是我们民族的传统节日，更像一个给国家形式化了的节日。我不知道种了一棵树，然后在挂了一块牌刻上该树所种意义多大，骄傲吗？谁知道？树知道吧。不说别的，既然是植树节了，谁种呢？正是因为这样，少部分人在行动上参与，大部分人在精神上享受。
好，就算人人去种树了，意义又有多大？1天的植树就能换来364天的破坏？当植树大军手操锄头，在不熟练的又抡又铲下，然后留在的一片狼籍和被践踏的草坪，高声赞叹：“我今天植树了。”在领导们标榜完绿化从身边做起之后，清了清嗓子朝地上吐一口痰的时候，还有我们旁观者的叹息。
不可否认植树节有提倡绿化的意义，意义是要建立在另外364天的爱护，可做到的人实在寥寥无几。提倡固然是件好事，口号是有了，行动在哪呢？行动永远比口号来得实际。
春风轻轻吹拂着，好像是把小树吹开了口：“谢谢，你为社会添了一份美，你为大地添了一份绿！”我听着，站了许久许久……
第14篇：奥运会小报
奥运的小知识
1． 奥林匹克运动的发祥地在何处？
奥林匹亚为奥林匹克运动的发祥地，位于希腊首都雅典。
2．古代奥运会创始人是谁？
伊菲图斯。
3．现代奥林匹克创始人是谁？
曾任国际奥委会第二任主席的顾拜旦。
4．“奥林匹克之父”是对谁的尊称？
皮埃尔•德•顾拜旦。
5．国际奥委会第一任主席是谁？
希腊诗人维凯拉斯。
6．国际奥委会总部设在何处？
设在有世界“花园城市”之称的瑞士洛桑。
7．奥林匹克运动的宗旨是什么？
使体育运动为人类的和谐发展服务，以提高人类尊严；以友谊、团结和公平竞赛的精神，促进青年之间的相互理解，从而有助于建立一个更加美好的和平的世界；使世界运动员在每4年一次的盛大的体育节日—奥林匹克运动会中聚会在一起。
8．奥林匹克宗旨的高度概括是“和平、友谊、进步”。奥林匹克格言是“更快、更高、更强”。奥林匹克的口号是“重要的是参与，不是胜利”。
9．奥林匹克会旗图案是什么？在什么含义？
奥林匹克会旗为白色、无边，中央有5个互相套连的圆环，颜色自左至右依次为蓝、黄、黑、绿、红。5个环象征五大洲的团结和全世界的运动员以公平的比赛和友谊的精神在奥运会上相聚。
历届夏季奥运会举办地与时间
届次 举行地点 年 份
1 雅典希腊1896
2 巴黎法国1900
3 圣路易美国1904
4 伦敦英国1908
5 斯德哥尔摩瑞典1912
6 柏林德国1916 (因第一次世界大战未办)
7 安特卫普比利时1920
8 巴黎法国1924
9 阿姆斯特丹荷兰1928
10 洛杉矶美国1932
11 柏林德国1936 (因第二次世界大战未办)
12 赫尔辛基芬兰1940(因第二次世界大战未办)
13 伦敦英国1944
14 伦敦英国1948
15 赫尔辛基芬兰1952
16 墨尔本澳大利亚1956
17 罗马意大利1960
18 东京日本1964
19 墨西哥城墨西哥1968
20 慕尼黑原西德1972
21 蒙特利尔加拿大1976
22 莫斯科原苏联1980
23杉矶美国1984
24 汉城韩国1988
25 巴塞罗那西班牙1992
26 亚特兰大美国1996
27 悉尼澳大利亚2000
28 雅典希腊2004
29 北京中国2008
30 伦敦英国201
2奥运会简介
奥林匹克运动会（简称奥运会）是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会，每四年举行一次。奥林匹克运动会最早起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。奥林匹克运动会现在已经成为了和平与友谊的象征。
奥运会传说
传说：古代奥林匹克运动会是为祭祀宙斯而定期举行的体育竞技活动。另一种传说与宙斯的儿子赫拉克勒斯有关。赫拉克勒斯因力大无比获\"大力神\"的美称。他在伊利斯城邦完成了常人无法完成的任务，不到半天功夫便扫干净了国王堆满牛粪的牛棚，但国王不想履行赠送300头牛的许诺，赫拉克勒一气之下赶走了国王。为了庆祝胜利，他在奥林匹克举行了运动会。
奥运会旗的由来
1936年第11届柏林奥运会第一次举行火炬传递活动，火炬的传递路线自奥林匹亚开始，从希腊北部出境，沿多瑙河穿过奥地利，最后进入德国。为了烘托这一具有象征意义的活动，奥运会组委会主席卡尔•迪姆及其同事几乎完全按照古奥运会的情景来布置沿途经过的古希腊遗址。火炬到达德尔菲帕那萨斯山的古代运动场时要举行一个特别仪式，这时，迪姆突发奇想，在一个高约3英尺的长方形石头的四面设计并刻上了现代奥林匹克运动的五环标志，放在了古运动场的起跑线一端。仪式结束后，火炬继续北上，而这块作为道具的石头却被留在了古运动场。
奥运会旗的简介及含义
奥运会会旗，3米长，2米宽，以白色为底，象征纯洁。蓝、黄、黑、绿、红五环，环环相扣。1914年，在巴黎举行的奥林匹克大会首次悬挂了奥林匹克旗。1920年，奥林匹克旗第一次飘扬在安特卫普夏季奥运会体育场。这届奥运会后，比利时奥委会赠送了国际奥委会一面同样的旗，在奥运会期间悬挂，后成定制，历届奥运会开幕式上由上届举办城市转交此旗，由举办城市保存，比赛期间主运动场仅悬挂代用品。1952年，奥斯陆市赠送国际奥委会冬季奥运会会旗，交接、保存和使用方法与夏季奥运会相同。含义是：象征五大洲的团结以及全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见。奥林匹克旗帜五个不同颜色的圆环（天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲）连接在一起象征五大洲的团结，象征全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上友好相见，欢聚一堂，以促进奥林匹克运动的发展。
顾拜旦的简介
皮埃尔·德·顾拜旦（1863年1月1日—1937年9月2日）,现代奥林匹克运动会的发起人，被誉为“现代奥林匹克之父”，终生倡导奥林匹克精神。1863年1月1日出生于法国巴黎，1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，也是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗的设计者。顾拜旦不仅是世界著名的国际体育活动家，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。
第15篇：班级小报
10-11学年上期初三12班班主任工作总结
本学期本班在校德育处及年度的指导下，开展班级工作，现总结如下：
1、树立“素质教育、德育为先”的教育思想，坚持从我校的实际出发、从班情出发，遵循学生的身心发展要求，以加强学生思想道德建设为重点。努力开创德育工作的新局面。
2、根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效
应。
3、根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风等。（2）布置教室环境。如设立“学习园地”、“卫生角”、“名人名言”、等文化背景。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐
渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
4、．加强常规检查评比
在上学期的基础上，本学期将继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课，并经常开展形式多
样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。
加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各
科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。
5、针对特殊学生，开展特殊教育
（1）．期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），建立
特殊学生档案。
（2）．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
（3）．针对行为习惯差、自控力差的学生，班级成立行规学习班，对特殊学生的思想
品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
第16篇：圣诞小报
Merry Christmas
圣诞节，是教会年历稣基督降生的庆祝日。在天主教）教堂都会先在12月24日的圣诞夜，而部分基督新教（惯称为基督教）派别也会会在圣诞夜有报佳音活动，然后在12月25
的一个传统节日，它是基督徒庆祝耶圣诞节，大部分的基督公教（惯称为亦即12月25日凌晨举行子夜弥撒，举行子夜敬拜，此两大基督教分支均日庆祝圣诞节
第17篇：圣诞小报
圣诞卡
圣诞卡(圣诞卡片)在美国和欧洲很流行，也是为维持远方亲朋好友关系的方式之一。许多家庭随贺卡带上年度家庭合照或家庭新闻，新闻一般包括家庭成员在过去一年的优点特长等内容。
他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡
正像中国人过春节吃年饭一样，欧美人过圣诞节也很注重全家人围坐在圣诞树下，共进节日美餐。圣诞大餐吃火鸡的习俗始于1620年。这种风俗盛于美国。英国人的圣诞大餐是烤鹅，而非火鸡。澳大利亚人爱在平安夜里，全家老小约上亲友成群结队地到餐馆去吃一顿圣诞大餐，其中，火鸡、腊鸡、烧牛仔肉和猪腿必不可少，同时伴以名酒，吃得大家欢天喜地。在传统的圣诞餐桌上，烤火鸡是不可缺少的菜式。在一些亚洲国家，或许每年只有圣诞节这一天才吃火鸡，以庆祝佳节；但在欧美，尤其是美洲大陆，火鸡却是很普通的一种肉食，而且在感恩节和圣诞节这两个大日子，火鸡更是传统的食品。火鸡是美洲特产，在欧洲人到美洲之前，已经被印地安人驯化。火鸡的名字在英文中叫“土耳其”。因为欧洲人觉得它的样子像土耳其的服装：身黑头红。欧洲人很喜欢吃烤鹅。在移民到美洲之后，还没有养好鹅就有了吃鹅的要求，于是就吃火鸡，竟然发现火鸡比鹅好吃。而且北美洲有很多火鸡。于是烤火鸡成了美国人的大菜，重要节日中必不可少。这种风俗已有三百多年的历史了。据说在一六二零年的圣诞节，大批来自英国的移民抵达美洲大陆的朴里茅斯山。当时，那儿物产贫乏，只有遍布山野的火鸡，于是他们便捉火鸡，作为过节的主菜。因此圣诞大餐里，除了火腿、甘薯、蔬菜、葡萄干布丁、水果饼、鸡尾酒之外，当然少不了火鸡这位“仁兄”了！
圣诞袜
最早以前是一对红色的大袜子，大小不拘。因为圣诞袜是要用来装礼物的，所以是小朋友最喜欢的东西，晚上他们会将自己的袜子挂在床边，等待第二天早上收礼。
圣诞帽
那是一顶红色帽子，据说晚上戴上睡觉除了睡得安稳和有点暖外，第二天你还会发现在帽子里多了点心爱的人送的礼物。在狂欢夜它更是全场的主角，无论你去到哪个角落，都会看到各式各样的圣诞帽。
宗教庆祝是以将临期/降临节开始的，将临期是对大约在11月尾基督降生预期的庆祝，将临期教会会有特别的活动或仪式.一般包括降临节颂歌，这段时间内使用将临期历庆祝，期间还会向儿童发送糖果和巧克力.在圣诞节前，教会会在教堂安排用许多圣诞活动，唱诗班也会在教堂里演唱圣诞歌曲.在平安夜和圣诞节，特别活动包括子夜弥撒。其他宗教信仰也会乘圣诞假日期间庆祝他们各自的冬季庆典.最明显的例子就是犹太教的光明节，在21世纪的今天，家庭成员在光明节内也开始互赠礼物了。
第18篇：英语小报
英语小报
绕口令
(1)The rat-catcher can\'t catch caught rats.(2〕Six silly sisters sell silk to six sickly senior citizens.
(3)Jenny and Jimmy went to Jamaica and Germany in January, but Joan and John went to Jordan and Japan in June and July.
(4)writer named Wright was instructing his little son how to write Wright right.He said:\" It is not right to write Wright as \'rite\'－try to write Wright aright!
Joke
A man walked into a bar with his alligator and asked the bartender\"Do you serve lawyers here?\"
\"Sure do,\" replied the bartender.\"Good,\" said the customer,
SALVADOR Dali was robbed while on a visit to New York, but he managed to get a good look at the offender1 and was able to provide the police with a rough sketch of the felon2.
For the next two weeks New York police searched for a man with a head like a horse, a fried egg on his forehead and a sword in his mouth.
英语小诗
Eldorado，Allan Poe，Gaily bedight,A gallant knight，In sunshine
and in shadow,Had journeyed long,Singing a song,In search of
Eldorado.But he grew old---This knight so bold--And over his
heart a shadow，Fell as he found，No spot of ground.That looked
英语小报
翠竹小学 五（1）班 林艾亭
like Eldorado.And, as his strength.Failed him at length,He met
a pilgrim shadow---“Shadow ,” said he ,“Where can it be---This
land of Eldorado\"“Over the Mountains Of the Moon.Down the Valley
of the Shadow,Ride, boldly ride , ”The shade replied, ---“If you
seek for Eldorado !”
English Riddles
1.What kind of table has no legs?
2.What bird is a eential to eating?
3.What animal is in every baseball game?
4.What animal is your girl-friend?
5.What tree is always sad?
6.Why should you never tell secrets in a cornfield?
7.Which days are the strongest days of the week?
8.Which runs faster, heat or cold?
英文谚语
1.Don\'t speak evil of people
behind their backs.(不要在人背后讲坏话)
2.You can\'t gain knowledge without
prictice.(不经一事，不长一智)
4.Time makes it inevitable taht in
every profeion, young men
replace the old.(长江后浪推前浪，世上新人换旧人)
5.Deliberate slowly,excute promptly.(慎于思，敏于行)
英语小诗
Seasons（四季）
Spring is green,Summer is bright,Autumn is gold,Winter is white.
Year in year out,We work and fight,For a new world, of red
sunlight.
THE, FLIGHT OF YOUTH.(青春的飞逝)
by Richard Henry Stoddard
There are gains for all our loes.There are balms for all our
pain:
But when youth, the dream, departs It takes something from our
hearts,
And it never comes again.
We are stronger, and are better, Under manhood\'s sterner reign:
Still we feel that something sweet Followed youth, with flying
feet,
And will never come again.
Something beautiful is vanished, And we sigh for it in vain;
We behold it everywhere, On the earth, and in the air,
But it never comes again!
I.人称代词的主格和宾格
单数形式：I-me, you-you, he-him, she-her, it-it(共5对)
复数形式：we-us, you-you, they-them(共3对)
II.人称代词在句中的作用
1)主格作主语。如：
I am Chinese.我是中国人。
2)宾格作宾语，放在及物动词或介词之后，有时还可以在口语中用作表语。如：①I don\'t know her.我不认识她。(动词宾语)
②What\'s wrong with it?它怎么了？(介词宾语)
③-Open the door, please.It\'s me.请开门，是我。(表语
III.人称代词并列用法的排列顺序
1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为：
第二人称->第三人称->第一人称
即：you and I; he/she/it and I; you, he/she/it and I
2)复数人称代词作主语时，其顺序为：
第一人称->第二人称->第三人称
即：we and you; you and they; we，you and they
为帮助同学们理解和掌握英语人称代词，请记住下面的口诀：
人称代词分主/宾，
只有八对要区分。 )
你(们)、它主/宾同一形，其余主/宾须分清。谓语之前主格填，动/介之后宾格跟，口语运用最灵活，表语也可用宾格。人称代词并列现，注意顺序礼貌见，二
一、三
一、二三一，第一人称最谦虚，若把错误责任担，第一人称须当先。
第19篇：班规小报
1 班级目标：
不求做到第一，但求做到最好！
班级信念：
也许我们不是最出色的，但我们永远是最努力的！
班级承诺：
端正学习态度，明确学习目标，规范自我行为，团结友爱，共同进步，争做优秀班集体。
班训：
路在脚下，志在我心，超越自我，绽放青春
班主任寄语：同学们，学生时代是人生最美好的一段时光，如蓓蕾初放，又像旭日东升充满希望和向往。希望你们能在花般美好的年纪中，努力拼搏，创造未来的美好生活。
小学生班规
一、上学规范
1．离家前要衣着整洁，手脸干净。
2．自行整理并带齐当天课程的课本、作业本、文具、学具。 3．离家前告别：“×××再见！”。
4．讲究文明礼貌，不在途中逗留、追逐，遵守交通规则，注意途中安全。 5．按时到校。（不迟到，也不过早到校。）因故不能上学，应由家长及时向班主任请假。
6.上学不带玩具等和学习无关的东西到学校；不带零食；平时不带钱进学校，不得私自出校门；学校规定带的费用尽快交给老师。
7．早读不迟到，不搞小动作，认真朗读。
二、课间操规范
总的要求：快、静、齐。不讲一句话，集合半分钟，队列一条线，站如一棵松。
1．下课音乐起，应迅速、轻轻地把下一堂书本文具整理好并置于课桌左上角，迅速在走廊上排成两路纵队。
2．按学校安排的下楼顺序依次下楼，下楼后成小跑步到指定的位置排好队伍。
3．做操时要求做到不讲话，保持队伍整齐、动作规范。 4．做完操，两路纵队依次上楼回到教室后休息。 5．途中做到安静、有序、通畅，注意安全。
三、上下楼规范
1．上下楼右行礼让，脚步轻轻，勿扰他人。
2．不在楼道逗留、做游戏。不爬越栏杆扶手。不搭肩挽臂，不追打跑跳，不并排行走。
2 3． 在楼梯口、或楼道上碰到老师、家长、领导，主动让他们先行。
四、课堂规范
1．听到音乐声迅速进教室，头正坐直，或唱歌或诵读，静候老师上课。 2．教师示意“上课”，值日生喊“起立”；老师招呼：“同学们（孩子们）好！”同学们齐呼“老师好！”教师答：“请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师同意后进教室。英语课、音乐课、体育课按老师的要求进行师生问候。
3．要发言先举右手。得到许可后才起立发言。发言声音要响亮，要注意礼貌。
4．爱护教具、文具、学具。不乱丢乱放。
5．听到下课音乐后，教师宣布“下课”，值日生呼“起立”，教师呼“同学们（孩子们）再见！”同学们齐呼“老师再见！”学生才出教室。
6．上课时要主动、积极地学习，听课要专心，发言要积极，要遵守课堂纪律。先复习，后作业。
五、作业规范
1．认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。 2．作业有错及时订正，不拖拉。 3．家庭作业要在第二天早读前交给组长。
六、课外活动规范
1．听从教师或主持人的指挥，服从安排。
2．活动时团结互助，心中有集体，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗。 3．自始至终参加活动，中途离开必须请假。
4．带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施。借用或领用的用具应及时归还，如有损坏，照价赔偿。
5．参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生。散会时依次离开会场。
七、课间规范
1．准备好下节课的学习用具，书本文具摆放在课桌左上角，与本节课无关的东西不要放在桌上。
2．参加有益的活动或游戏。活动量不宜过大。
3．不追打跑跳、不高声喧哗；不在楼梯间、走廊上做游戏；不看幼稚的书籍。
4．爱护教室里的公共财物；不爬楼梯扶手，不趴在走廊栏杆上；不乱写乱画，不出校门活动，不乱扔果皮纸屑，主动拾捡地上的垃圾并放入垃圾桶。
八、用餐规范
1．餐前做好个人卫生。依次取饭菜，不偏食。严禁浪费食物。
2．文明时餐，不高声说话。养成良好的饮食卫生习惯，吃完食物后才能离开座位。
九、眼保健操规范
1．上课音乐响后，值日生或卫生委员到黑板前和当堂课老师一起督促同学做眼操。值周学生负责考评。
2．做眼保健操要闭眼，不讲话、按节拍做。
十、动作规范
1．走：个人走时，脚步快慢适当，离墙壁有一定距离，手和衣服不得擦墙壁；两人走时，不搭肩挽臂，不追打跑跳。
2．站：按“立正”或“稍息”姿势站立，双眼平视前方，脚不在地面乱点乱擦或抖动大腿。
3．坐：背靠椅子背或坐端正，双脚不交叉，双手平放于双膝处或桌面，双脚不在地面乱点乱擦。
4．体育课按照专门要求训练。 十
一、说话规范
1．在任何地方，不高声喧哗。远距离叫人，尽可能不惊扰他人；对方在对面时以手势示意；在前面时以快步上前告知；在后面时靠右慢行或等待告知。
2．课堂答问，声音宏亮；全班齐答，声音宜小。
3．在校园内，必须使用普通话。不给同学乱起绰号，不说脏话。 十
二、穿戴规范
1．衣着整洁、大方。平时不化妆，不戴手饰，不留怪发，不打赤脚，不穿拖鞋、背心。
2．少先队员要佩带红领巾，队干部要佩带标志。 十
三、礼仪规范
1．上学离家时，主动与家长招呼：“×××我上学去了！” 2．放学回家，主动热情与家长招呼：“×××我放学回来了！” 3．遇见老师和同学，主动热情招呼：“×××您早（走好）！” 4．放学时招呼“老师再见！”与同学分手时也互道“再见！”
5．进办公室要呼“报告”并经同意后再进入。进他人房间前先轻轻敲门，经允许后再进入。
6．请求他人帮助时先说“请”，得到别人帮助时必须说“谢谢！” 7．给他人带来不便时，必须主动说“对不起”，并虚心听取意见。 8．他人给自己带来不便时要宽宏大量，不计较，不纠缠。主动说“别客气”或“没关系”。
9．对客人要礼貌、热情、大方。招呼时用尊称，如“叔叔，请问您找谁？” 10.不随便翻他人的书包，不随便拿别人的东西。 十
四、清洁卫生规范
1．做好个人卫生，早晚要漱口涮牙；饭前便后要洗手；勤剪指甲，勤洗头； 4 勤洗澡，勤换衣服；不暴饮暴食，不挑食；男生不留长发。
2．做好公共卫生：吐痰入盂，不乱扔果皮纸屑；发现学校教室和活动场所的果皮纸屑主动拾捡；爱护厕所卫生，不乱解大小便；打扫卫生，先洒水后扫地，桌凳洁净整齐；门窗灯具无尘；卫生工具整齐摆放在指定地点。 十
五、放学规范
1．收拾好书包，清理好学习用具，整理抽屉清洁卫生。
2．按两路纵队迅速在教室门前走廊集合，依次下楼出校门；见到接送的家长后与教师打好招呼方可离开；在街上行走时要听从指挥，遵守交通规则；不在途中逗留、追打；严禁未经家长同意私自窜门或在同学家住宿。放学后未经允许不在学校逗留或活动
班级常规口诀
一、进校：
衣服整洁讲仪表，校牌胸前佩带好。
学习用品带齐全，按时到校不迟到。
进门下车讲礼貌，看见老师问声好。
因病因事不到校，坚持请假要做到。
一日之计在于晨，勤奋读书争分秒。
二、上课：
课桌角上放书本，预备铃响就做好。
宣布起立站整齐，尊敬老师有礼貌。
老师讲课专心听，开动脑筋勤思考。
举手发言要踊跃，回答问题声音高。
三、做操：
准时起身早锻炼，养成习惯很重要。
出操整队上操场，队列做到静、快、齐。
认真做好广播操，动作正确效果好。
眼保健操自觉做，穴位准确有功效。
三操一课不能忘，保护身体要记牢。
四、课间：
课间休息出教室，远望蓝天和绿色。
有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。
休息时间掌握好，继续上课不迟到。
五、作业：
复习之后再做题，平时抓紧多练习。
作业书写讲规格，字迹清晰不了草。
独立思考不抄袭，完成作业按时交。
六、课后：
七、自习：
八、集会：
九、放学：
十、用餐：
批改意图要领会，订正错题不可少。 体育锻炼准时到，科技活动积极搞。 黑板墙壁不乱涂，爱护公物和花草。 果壳纸屑不乱抛，吐痰入盂要做到。 值日打扫切莫忘，校园整洁环境好。 早修晚修准时到，科学安排讲高效。 人人自觉守纪律，保持室内秩序好。 学会自学得益多，日积月累步步高。 准时到会坐整齐，认真听讲做笔记。 不看书报不说笑，鼓掌致谢懂礼貌。 会场整洁要保持，散会退场有秩序。 门窗一定关锁好，按时回家不乱跑。 交通规则要遵守，注意安全很重要。 自己事情自己做，不要家长再操劳。 公共场合守秩序，尊重公德形象好。 用餐时间准时到，排队购买不争吵。 按时就餐不乱跑，剩余饭菜不乱倒。
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卫生值日不可少，爱惜粮食要做到。 十
一、就寝：
清晨起床地面扫，开窗通风空气好。
衣服常洗被常晒，生活用品安放好。
人离门窗关锁紧，安全保卫最重要。
按时就寝动作快，熄灯铃后不吵闹。
保证睡眠时间足，精力旺盛争三好。
第20篇：文化小报
中华文化，亦称华夏文化、汉文化，是指以春秋战国诸子百家为基础不断演化、发展而成的中国特有文化。其特征是以中华文化的诸子百家文化尤其是儒家文化与天朝思想为其骨干而发展。需要注意的是，本文中的大部分的\"中国\"、\"中华\"、\"华夏\"乃同义词，皆指黄河、长江流域一带。
中华文化发展于华夏文明，华夏文明的源头有两个，即 黄河文明与长江文明。中华文明是历经千年以上的时间历史演变，中国各大古代文明长期相互影响融合。如今，一个拥有灿烂文化的中国，带着丰富多彩的文化元素屹立在世界东方! 中华文明是世界上唯一流传不息的古老文明。中华帝国与其他古老帝国一样，由原始部落不断地和其他部落联合，再扩张成为一个大规模的帝国。在中华文明的发展史中，当然也曾受到外族的侵入或统治，然而入侵者自己总是迅速地被同化、被融合,这也说明了中华文化其中必定有其博大精深的气质。
那么，究竟这个优秀的民族--中华民族该如何解析呢？它又包括哪些人？一般外国人的书写工具解释得极为简单，不论是“中华民族”抑或是“汉族”、“中国人”，他们都管它称为CHINESE。实际上，中华民族就是中国全族及华夏民族的总称。中国的名称最早出现于西周，是因天子所居之城处于中央地带而取名的；而华夏则只以夏朝作为原始阶段、以西安华山作为原始部落的族称。中华民族乃是以汉族为主，包括海外华人及中国境内56个少数民族所统一而成的民族。
中华民族是一个古老的民族，也是一个有深厚文化底蕴的民族。这五千年长久历史的中华文化，她绵延起伏、生生不息、和谐万古，迄今成为世界人类史上没有中断的唯一文化。也因为如此，文化成为了中华民族的骄傲。他们打口号喊文化、翻历史写文化、搞教育也讲文化。然而，文化是什么呢？没有人说得明白。从狭义上来说，文化是一个民族精神领域上的习俗。中国由海洋、沙漠、高原及绵绵不绝的丘陵围绕而成，形成一个孤立的状态。在封闭的地理条件下，中国就自然发展出一个独特的文化。
当研究其他古文明时，现代人已无法解读他们祖先的文字，以致难以了解自己的文明始末；而现代的中华民族却仍能读懂几千年前的文字，在发达前进的社会中追朔古老绵长的文化。汉字是经过长久历史流传下来的，也是唯一现存的表意文字，因此在研究中华文化上扮演了重要的地位。
大一统，并有一权威代表
古时候的人们喜好全体出没的羊，“祥”、“善”、“美”都以羊来比喻好的事物；反之他们排斥相互撕咬的狗，因此把狗用作比喻不好的事物:“狗眼看人低”及“猪朋狗友”。归根到底，中华文化是一种农业文明。中国内陆河流多不胜数，人么利用河流进行农业耕种，一旦河水泛滥便会摧毁所有的农作物，因此水利修建对人们来说极为重要。人们聚合在一起，并在其中产生了权威性领导以指使修建工程。这形成了与西方人强调独立价值的文化性格不一样；中华民族更强调的是大一统，并有一权威代表。（我想这也是中国不愿意让各地域独立的原因之一）
在这种农业背景下，也同时形成了中华民族的阶级、身份之分。相对于西方人，中华民族是十分重视身份地位的。在家庭里，即使长辈的观念错误，后生也不能反驳，反驳就是不孝；学校里，学生和老师也不可能如朋友一般玩笑嬉闹；更别说在国家里，人们尤其歧视比自己弱的人，而仰慕强者。
吃文化
人们缺乏的事物往往越显得重要。在每天都必须担忧温饱的农业社会，吃在中华文化中比重比更大了。俗语说：“山中走兽云中燕，陆地牛羊海底鲜”，中华民族什么都能拿来吃，这说明了中华饮食的博大精深。中华饮食同样拥有大一统的体现：中华菜总是把材料搅在一块儿一起煮，大家坐在圆桌上夹来不同的菜色，这才一并吃下；而西方人则喜欢吃单
一、独立的菜色，每个人一碟牛扒坐在长桌上津津有味地吃着。
身处在自己无法把握命运的农业社会，让中华民族对天更是敬畏有加:收获要祭天答谢、外出要求天保佑、做坏事也觉得天有眼。他们把天道德化、拟人化，种种的自然现象皆被描写成雨神、雷公、风婆婆。因为存在着一种渺小意识，所以人与人之间也抱有中庸的态度，至今仍可在中华民族身上寻找到深刻的烙印。这里又存在着中西方文化的落差。西方人敢于毛遂自荐，肯定自己的价值；中华民族却希望不偏不倚、不多不少，往往使用“不错”、“还好”来表示满意，即使精心准备了一顿饭，却还道称是粗茶淡饭。这些举动也是儒家所说的“和谐意识”，把握事物之度以获得和谐关系，避免人天、人际甚至国家的对立及冲突。
随着中庸意识的产生，人们也会有一种在困惑中所出现的反思情绪—忧患意识。这一意识对历代的仁人志士也起着十分积极的作用。最显著的例子便数五四运动及洋务运动，它体现出民族对其本身的衰弱危机作出的挽救，即便是漂洋海外的华人，在力争民族权益的事件上也都能充分体现出中华民族特殊的忧患意识。它使一个民族在严峻的现实挑战面前，怀着强烈深沉的使命感及责任感，去扛起时代的重任，从忧患到最终突破困境。
礼仪道德
在中华民族身上，还有一个最重要的文化品格，就是礼仪道德。中华民族很早就意识到礼仪道德在人际关系起着的重要作用。有无德行成为人们评价人格的直接依据。当人们的评价演变成一种舆论时，套鲁迅的一句话：舆论可以杀人，便可看出中华民族对礼仪品格的看重。因此，德行在几千年的熏陶下，更发展成了中华民族的行为准则。人人皆以仁为中心，凡是从义出发，哪怕是与人相处也要与有仁有义的人相处，不少家长仍教唆孩子“别与某某某相处”的带色眼镜的狭隘思想。
礼仪道德再次构成文化教育的中心内容。中华民族所论的教育并不像西方人的知识教育，他们更偏重于伦理、人格的教育。父母可以忍受孩子没有成就、不务正业，但却不能够接受不小的孩子。再细致地分析下去，还可以发现中华民族提倡礼治；而西方人却崇尚法治。
从中华文化的历史长河来看，农业文化对于历代仁人志士都起着推动的作用及积极的影响。我们站立在前人的肩膀上瞭望未来，必定得更了解自己的文化，从文化中获得有益的启示并取长补短，方能有赖于我们进一步去发扬光大。
