推荐第1篇：河南农业大学农学院学生会生活部规章制度
河南农业大学农学院学生会生活部规章制度 院生活部是一个在院学生处、团委的领导下，独立开展卫生督促检查工作，实行自我管理的学生组织。同时也是为广大同学排忧解难，热情服务的后勤部门。为进一步完善生活部的各项工作，搞好全院卫生检查，塑造农学院的良好形象，为广大师生提供周到的服务，结合本部实际，特制定此制度。
一．机构设置
（一）部长一名，主要职责是：
1、统筹本部门的日常工作，制定和完善本部门的各种规章制度；
2、按时参加会议并向上级反映本部门的情况，有间隔的召开本部门的会议并传达有关会议精神；
3、认真处理好本部门在工作上、个人关系上存在的问题，主动地与本部门人员沟通，要审时度势，管理好本部门；
4、部长应每月作一次部门大总结；
5、部长有权决定临时召开紧急会议，部长可以调配部门或是协助本部门或其他部门的活动。
（二）副部长：二至三名，主要职责是：
1、协助部长、委员处理好各种工作；
2、统计好每星期检查分数，并做好会议记录等工作；
3、组织好每星期卫生检查工作，并做好记录；
（三）干事若干，主要职责是：
1、按时、按量完成任务。
2、积极与各系负责人联系，并协调好总部与系部的关系。
3、服从上级的调配。
4、例会迟到、旷会二次要公开向部门成员作自我检讨，三次以上作自动退出。
（四）生保委员的职责
1、按时参加会议，并传达会议精神给全班同学；
2、组织好同学们搞好本班的宿舍内务卫生工作；
3、服从生活部安排，定时检查宿舍安全卫生；
4、积极组织同学参与部门的活动与工作；
5、收集同学们的意见并及时的反映给生活部；
6、定期做好贫困生调查工作。
二、工作任务和目标
（一）院学生会生活部工作任务
1、围绕同学们的生活、健康、卫生等主题组织各种活动；
2完善和制定必要的卫生规章制度，检查监督执行情况，配合学校有关部门，搞好教室、寝室、校园及个人卫生管理，进行定期和不定期的检查评比；
3、促进学校的卫生环境的清洁、整洁，及时反映学生对学校食堂管理和生活服务方面的意见。改善学生的生活质量与环境。根据有关规定，加强研究生生活管理，反映校园生活意见和建议，采取措施，开展自我服务工作；
4、虚心接受老师、学生干部提出的批评性、建设性意见，及时了解同学们的意见不断提高工作的针对性；
5、深入同学之中收集各种合理化建议及意见并及时反映给有关部门，关注同学的衣、食、住、行等各方面情况，为同学服务，维护同学权益，尽可能解决同学的困难；
6、做好新生接待，欢送老生及假期火车票订购工作；
7、按时做好研究生补助的发放工作；
8、根据研究生会安排拟订工作计划和具体方案，期末做好本部的工作总结；
9、广泛组织学生参加各项公益劳动，建设和美化校园；
10做好学校及研究生会大型活动的后勤保障工作；
11、每月召开生活部同学会议，及时沟通。
（二）院学生会生活部的工作目标是：
1.同学们的学习和生活提供一个良好的环境；
2.解同学们的生活之忧。
三.工作守则
1、明德自强，求是力行；
2、全心全意为师生服务；
3、严格遵守校内各项规章制度；
4、服务热情周到。
四．部门成员的权利与义务
（一）权利：
1、在经过院学生会常委同意后，本部门委员有对部门的制度有制定和修改的权利；
2、部门成员对本部门工作有讨论、建议、咨询和批评的权利；
3、部门成员有策划、组织、开展与学生生活有关的各项活动的权利。
（二）义务：
1、部长全面统筹处理部门常规事务，部门成员要有协助部长完成部内各项工作的义务；
2、有收集学生的各项相关建议、意见，及时向院有关部门反馈问题的义务；
3、在必要情况下，有对其他部开展的活动给予帮助的义务；
4、有维护院学生会及本部门荣誉的义务；
5、有勤奋学习，刻苦专研，锐意进取，开拓创新，力求全面发展的义务；
五、日常管理与培训制度
（一）在日常管理上，本部门委员对本部门干事实行监督制，对表现优良或欠佳的干事做好一定的记录，并及时实行奖惩制度，对表现优秀的成员进行表彰，对表现不好的成员进行批评并及时纠正其错误，起到一定引导作用。
（二） 在开展活动过程中，部门委员据实际情况对干事进行分工部署，让其能在具体工作中得到相应的锻炼。
（三）为使每一个新学生会成员都能尽快掌握学生会的行政规章制度、相关的工作内容，了解学生会的各项信息。以培育合格的学生会成员为中心，以人为本，全面教育为原则，本部门委员据实际情况，抽出用一周时间对本部门的干事进行培训。
培训内容：
1、了解部门的性质、职能，熟悉部内的人员构成；
2、了解部门的工作手册 ，明确工作范围，了解活动开展的各项程序；培训参考资料：
3、部门的规章制度及简介；
4、部门留档的材料；
5、部长的工作学期计划；
6、培训结束后，由本部门委员对新部员进行考核和评定；
7、在培训过程中，部长认为新部员不能胜任本部门工作，或在培训结束后没有通过培训考评者，由部长向上级反映，由上级决定是否留用。
六、例会值班制度
（一）例会制度：
1、每周三学生会例会生活部成员要在12:40前到达会议地点，部长和副部要提前五分钟到达，并总结本周卫生检查情况和工作计划；干事需在会议开始前到达会议地点；
2、生活部周五例会要求部门部长和副部在12:30前到达会议地点，共同商议会议内容，总结一段时间内的工作；各位干事和生保委员要求在12：40前到达。
3、例会不得迟到、早退或无故旷会，例会时若有紧急事务，部长和副部应事先向主席团成员请假，生保委员应向部长或副部请假；例会无辜迟到一次扣除期末德
育分评定0.1分，无故旷会一次扣除德育分0.2分，迟到三次算一次无故旷会，一学期请假不得超过三次，否则自动退出，无故旷会三次者要求其推出学生会或辞去生保委员职务。
4、每次生活部例会都由一名副部作部门成员与生保委员出勤记录，并在学期末作出总结，作为学期末评优评先的参考。
（二）值班制度
每周四下午5:30——6:30生活部安排其成员到学生会办公室值班、接待来客，反馈信访情况并做好记录，打扫卫生。生活部成员相互监督，对其做好出勤记录，并作为学期末评优评先的参考。
附则：
生保委员卫生检查制度
一、卫生检查小组
人员组成：由各年级生保委员和个副部组成，副部主要负责带领工作。
二、卫生检查工作（九月份）：
1、卫生检查小组分为三组，分别在每周二12：40之前到达十一号楼、十二号楼和桃李园中心花坛集合，有三名副部分别带领进行卫生检查；
2、各位生保委员对卫生检查结果和各个寝室所出现的问题进行记录，检查结束后交到各组长手中。
3、各副部应在卫生检查后及时做好卫生检查结果的总结分析，并根据各个寝室所出现的问题相处应对策略，并在例会上作出总结。
三、卫生检查制度：
1、检查小组应保持认真对待、实事求是、公平、公正、客观的原则；
2、检查小组在检查时应如实回答同学的提问，并进一步对该宿舍的不足之处提出建议；
3检查小组成员若无特殊事情不得请假，如若请假应及时找人代替并向组长请假，组长应做好考勤制度；
4、个生保委员应按时到达指定地点。
5、各检查小组组长每星期向生活部部长汇报检查情况；
6检查或活动需带有效证件。
四、奖惩制度
1、卫生检查时，各个生保委员须按时到达集合地点，若有紧急事务，可向组长（副部）请假，组长做好组员的签到工作，卫生检查迟到或早退一次扣除期末德育分评定0.1分，无故未到扣除德育分0.2分，三次迟到或早退算一次未到，三次未到勒令其辞去生保委员职务。
2、部门成员对各生保委员做好出勤记录工作，以平时卫生检查出勤情况占70%，例会出勤情况占20%，平时活动表现占10%的标准对其作期末德育分评定。
3、各生保委员需要求好各班的同学做好宿舍卫生打扫工作，各个班级的宿舍的平时卫生检查成绩将影响生保委员的期末评优评先工作。
4、本部门的奖罚与综合测评（德育分）相联系。
农学院学生会生活部
2010年9月16日
推荐第2篇：山西农业大学农学院辩论赛策划书
辩论赛策划书
活动背景： 活动目的： 活动宗旨： 举办单位： 比赛时间： 比赛地点： 参赛者： 前期筹备阶段
1、场地安排：向学校申请一间课室，并确保课室的多媒体、话筒是否可用。并联系相关人员搬好比赛所需要的凳子和桌子。（3月17日）
2、宣传工作：向学生会各部门宣传我们部门举办此次辩论赛，并邀请各部门前来观看。（3月17日）
3、资料筹备：确定辩题，打印好相关的比赛规则及流程，并发放给主持人和双方选手。(策划书完成并通过之后)
4、组织双方辩手抽取辩题。
赛事规则及流程
一、主席致辞 :宣布辩题及辩题相关背景资料；介绍选手包括学院、专业/年级及正反方所持观点等；介绍评委及比赛注意事项。
二、比赛阶段
（一）开篇陈词
正方一辩发言 （立论） （ 2 分钟）
反方一辩发言 （立论） （ 2 分钟）
（注：每方队员在用时剩余 30 秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）
（二）攻辩
1、正方二辩向反方二辩提问；反方二辩向正方二辩提问。
（每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）
2、正方三辩向反方三辩提问；反方三辩向正方三辩提问。
（每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）
（注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分）
3、攻辩小结：
正方一辩进行攻辩小结； （ 1 分 30 秒）
反方一辩进行攻辩小结。 （ 1 分 30 秒）
（注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）
（三）自由辩论
正反方辩手自动轮流发言。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋
两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。）
（四）总结陈词
反方四辩总结陈词； （ 2分钟）
正方四辩总结陈词。 （ 2 分钟）
（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）
.三、观众提问
观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。
四、评判团评议裁决
五、评委分析、点评赛况。
六、主席宣布比赛结果并预告下一场参赛队、各方立场。
七、所有比赛结束，公布结果，嘉宾为获奖集体与个人颁奖。
附件一
评分标准：
1、论证有力，引述资料充实恰当（满分 20 分）
2、分析的角度中肯，层次分明，逻辑性强（满分 20 分）
3、语言流畅、脱稿、有文采（满分 20 分）
4、反驳应变能力强（满分 20 分）
5、风度端庄、表情自然有幽默感（满分 20 分）
6、全队整体配合默契，能充分论证本方观点（满分 100 分）
7、每名队员满分 100 分，四名队员相加是 400 分，另有全队整体配合表现 100 分，每队总分满分为 500 分。
注：每场比赛由评委根据评分规则独立打分，评分表由工作人员在监督下统计，分数高者为胜队。各人得分最高者为本场比赛的优秀辩手，本届比赛的最佳辩手将在决赛中产生。
附件二
一、辩论赛详细规则：
1.比赛方式：命题辩论。
2.比赛过程：赛前通过抽签决定辩题及出场次序，选手可在赛前准备有关辩论资料。
3.参赛人数：每班4名辩手。且每班至少出20名观众。
二、注意事项：
1，辩论选手不得匿名。
2，比赛过程中大家可以开通QQ，飞信。非选手可以为选手提供思路，但只能以短信，消息形式提示，不得发言以及与辩手通电话。否则将视情节扣分，较严重者将取消比赛资格。
3，比赛结束后，请各位评委互相商议，做出合理的点评，再把结果整理好交给主持人，由主持人来做最后的总结。
4，比赛过程中，非选手不得发言，违反者将视情节对该班辩论成绩扣分，严重者甚至还可请其离开赛场。
5，请各位选手互相尊重，不得对任何人进行人身攻击以及出现辱骂等不文明行为。如有违反，将视情节给予扣分，严重者将以违纪处理，并取消该方比赛资格！
推荐第3篇：河南农业大学简介
河南农业大学创办于1912年，前身是成立于1912年的河南公立农业专门学校，之后相继经历了国立开封中山大学农科、省立中山大学农科、省立河南大学农学院和国立河南大学农学院等阶段。1952年全国院系调整时由河南大学农学院独立建院，成为河南农学院。1957年从古城开封迁至省会郑州。1984年12月更名为河南农业大学。2009年11月成为全国第一所省部共建省属农业大学。
学校学科覆盖农、工、理、经、管、法、文、医、教等9大门类，设有20个学院。拥有3个一级、二级国家级重点学科，34个省部级重点学科，6个博士后科研流动站，1个一级博士学位授权学科，17个博士点，63个硕士点，54个本科专业。建有国家小麦工程技术研究中心、国家玉米改良(郑州)分中心、国家烟草栽培生理生化研究基地等24个国家级、省部级研究中心和重点实验室。
学校师资力量雄厚，现有教职工1700多人，其中双聘院士9人，教授、副教授400多人，国家“百千万人才工程”第
一、二层次专家3人，获国家“中华农业英才奖”专家、国家有突出贡献的中青年专家4人，享受国务院特殊津贴37人，国家骨干教师2人，省特聘教授5人，省管优秀专家34人，省创新人才7人，省学术技术带头人29人，省骨干教师60人。
学校充分发挥人才、科技、教育资源优势，致力于服务地方经济社会建设。上世纪七八十年代，学校主持小麦、玉米等作物“高、稳、低、优”协作攻关，为解决河南省乃至全国温饱问题做出突出贡献。近年来，学校积极参与河南粮食生产核心区建设，主持有“粮食丰产科技工程”、863项目等一批国家级、省部级重大项目300多项，获得国家科技进步奖、国家技术发明奖等省部级以上奖励200多项，科技成果、获奖数量位居全省高校首位，为支撑河南粮食总产量连续突破800亿斤、900亿斤和1000亿斤大关发挥了重要作用，为保障国家粮食安全做出应有贡献。
目前，学校面向国家和地方经济建设与社会发展的需要，围绕建设全国一流农业大学的奋斗目标，坚持开放式办学理念，坚持科学发展观，以发展为主题，以改革为动力，以学科建设为龙头，优化结构，发展内涵，发挥优势，突出特色，努力建设一所以生命科学及其相关基础学科为先导、以农业科学为优势、特色明显的教学研究型大学；建设成为河南高级农业人才的培养基地，农业科技创新的依托基地，农业高新技术的孵化基地，农业发展战略的研究基地。
推荐第4篇：华南农业大学农学院个人职业规划书
个人职业规划书
11农学1班梁志雄201130010110
随着目前大学教育的普及，以前作为精英教育的本科教育现在已经基本上逐渐成为我国主体教育的主流。这个现象的最直接表现就是应届的毕业生连续几年创下史上“最难就业季”，当庞大的大学生进入就业市场，特别是面对目前中国相关合适岗位僧道粥少的现实，大学生如何才能够在就业市场中处于不败之地，寻找到适合自己发展而且优质的工作岗位，成为了每一个人大学生的一个沉重的负担。所以为了更好地适应艰难的就业环境，为了找到一份心仪的工作，更为了能够快速融入到以后的工作单位当中去，同时也是为了提升自己的综合能力和职业素养，我将对我今后的工作进行一个职业规划：
一、自我分析
我是一个比较沉稳的大三学生，所学的专业是农学，这个农学的概念是一个比较广泛的概念，概况描述主要是学习关于主要粮食作物生产的相关知识。在大一还有大二的时候，由于对于自己以后可能从事工作的模糊认识，我是参加了比较多的活动的，这其中比较重要的一个就是负责我校贫困生勤工助学岗位的招聘、培训、管理等工作，总体来看，从这些工作当中，我的组织协调能力是得到了一个很大的提高的，掌握了带领一个团队独立或与其他人合作完成某项特定工作任务的能力；同时由于相对于一般人来说，我接触的事物还是算比较多的，所以我在待人接物方面还是有自己的心得；另外我思维敏捷，懂得采取不一样的方式去高效高速完成工作，主意比较多，拥有一定的表达能力，可以清楚表示出自己的意图；最后一点，也是我自己最认同的一个个人品质，那就是可以坚持，可以忍耐，可以吃苦，只要是可以有一个结果，又或者朝着这个方向可以有所收获，我就会义无反顾地走下去，哪怕筋疲力尽，我也会走到终点。
二、职业认知
自然灾害频繁发生、农业从业人老龄化、技术管理落后、中国人口膨胀对粮食需求日益增加、耕地减少。这些词语我认为都非常贴切地描述了我国农业发展的现状。正是由于这些问题的出现，在连续多年的中央一号文件中，都是关于农业的，在十二五规划中国家就强调，必须加大强农惠农的力度，加快发展现代农业，发展多种形式的适度规模农业生产及经营，提高农业经营的组织化和商品化
程度。从这些措施还有整个社会农业现状中我们可以预测到未来农业发展的一个趋势：一种土地大规模承包经营的趋势必然会出现，现代农业技术也将会慢慢应用到中国农业，特别是机器化生产的脚步，总结来说，未来农业生产还有经营将不会是目前一家一户的模式，有技术，懂知识的职业农民，将会慢慢成为我国农业发展的主体人员。
三、目标设定
现在我学习的是农学专业，可以说我们这一批人很大程度将会肩负起未来我们国家农业发扎的重任的。在通过对自己系统的分析和中国农业发展的社会环境，我将自己的目标定位：发展基地在农村，运用现代技术发展高产、优质、高效、生态农业。关于毕业之后具体会到哪一个工作岗位工作，我心里面一个心仪的岗位就是隆平种业的种子销售工作，我希望自己可以通过这个工作，更加深刻认识我国的农业现状，积累更多的农业生产知识，同时锻炼自己的销售能力，争取三年之内可以坐上区域的经理，并积累相关资金，为之后的创业做好准备。
四、实施方案
我觉得我现在的实施方案以我的理想职业岗位为依据进行。我认为我需要有以下的工作需要去做：
1、完善自己的个人简历，发现自己的优点并表现出来，了解有关面试的技巧问题；
2、以自己理想职业岗位的相关要求为准，根据它的要求对自己的能力进行特别的训练，例如增强相关专业知识的学习等；
3、在大三结束之前寻找一份与专业相关的实习工作，为真正走上岗位做好准备。
五、结束语
我的未来我做主，我的职业我规划，对以后该做什么，如何去做，是不可能一下子就能明了的，可是不去想，不去思考是永远也不会明白的。相信通过这次职业规划大赛，我会不断地审视自己，不断激励自己，不断地去争取成功，获取胜利。今后，在某某单位的工作与实践中，要以“善于思考、厚积薄发、敢于吃苦、永不言弃”为座右铭，不断激励自我把规划付之实践。
推荐第5篇：河南农业大学优秀班干部
应用科技学院优秀班干部
事
迹
材
料
学院：应用科技学院
专业：农资
13-2班 竞选优秀班干部的事迹材料
尊敬的团组织：
我是孙民，系河南农业大学农林经济管理专业13级2班文体委员，作为一名班干部，我始终认为机会是留给每一个有准备的人，所以我决定让自己的梦想在大学实现并积极参加学院学校各项活动，配合学院各项工作，功夫不负有心，2013年获得“军训标兵”称号。2014年评为校级三下乡“社会实践先进个人”。2015年被聘2014-2015年度新生助理班主任，同年获得“校级优秀助班”等荣誉称号。2015年被聘为河南农业大学农村发展研究会执事长。所带社团获“河南省百佳社团”“河南农业大学十大精品社团”等称号。同时获得院级求职模拟大赛“优秀简历奖”“文艺之星”“社团之星”“书画大赛二等奖”等荣誉称号。
一、积极进取 服务他人
在大一期间，我竞选班委。并以票数第一的成绩担任文体委员。为此后的班干部之路打下基础。在军训中表现突出荣获“军训标兵”称号。大学期间加入各种社团获得很多的收获，并在年终评选中获得“社团之星”称号。
二、活动积极 乐观向上
平时积极参加学校的各种活动和班级的社团的活动。作为一名文体委员以身作则，组织策划丰富的活动。给同学们一个多彩的校园文化并积极组织参加学院的各项活动。并聘为2014-2015年度新生助理班主任。 2013年08月15导演农资中秋晚会小品《两口子》 2013年09月30日参加迎新晚会小品《纯爷们》 2013年11月30组队代表专业参加辩论会
2013年12月24日出演交际空间英语社“圣诞晚会”小品《保安》
2014年04月30日参加第三届英语演讲第七名。 导演13级农资专业2014年周末文化广场
2014年06月16日参加“心回想，新起航”毕业生晚会《送别》 2014年09月22日出演社团文化节《墨的舞蹈》
2014年09月30日参与“我在大学等你”主题迎新晚会《T台秀》 2014年11月23日农研文化节晚会总导演并出演小品《一百块都不给我》
2014年12月25日参加平安夜狂欢活动担任主持人 2015年03月23日出演药植周末文化广场《甄嬛传》
等等各种活动。并且从中得到了很多的锻炼。认真的完成老师的各项任务并得到广大师生的认可。
三、工作思想 共同进步
自入学以来，我一直是一个各方面都全面发展的学生。除了掌握丰富的文化知识以外，我也在国画等方面也称得上是佼佼者，画出的各种小动物栩栩如生。我能积极带头能加学校的各项活动，朗诵比赛、等，而面对成绩，我也没有骄傲，而是努力地向自己的人生目标──成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。同时在学院的各种活动中亲自动手准备材料，曾当过主持人，获得师生好评。思想指导行动，其实于我而言，思想在某种程度上是决定着行动的。
四、思想进步 永不言败
与同学之间团结互助、诚实守信。热爱学习、善于思考、勤实践，努力学好各门功课，积极参加各类课外活动，有一定的实践能力和创新精神。积极参加体育锻炼，有良好的卫生习惯和心理素质，乐观开朗、不怕困难、自尊自信、积极进取。更应该以更加饱满的热情投入到工作中去，时刻保持谦虚谨慎勤奋刻苦工作的作风。饱满的热情可以激发工作的创作灵感，谦虚勤奋工作做法则是让人获取事业上成功的关键。立足本职，为了自己事业上的目标，勤奋工作，发现工作中可以进步的空间，在勤奋中找到合适的方法寻求进步，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，更好地为人们服务。我坚信：风雨后总能见彩虹！只要我相信自己能行，不会轻易被挫折所打倒，乐观的面对一切困难，即使在想要放弃时多想想来之不易的机会，也会选择继续坚持。
习近平主席的“空谈误国”“实干兴邦”一直伴我前行。
推荐第6篇：河南农业大学计量经济学重点
计量经济学研究方面：1.理论：即说明所研究对象经济行为的经济理论 计量经济研究的基础2.数据：对所研究对象经济行为观测所得到的信息——计量经济研究的原料或依据3.方法：模型的方法与估计、检验、分析的方法——计量经济研究的工具与手段三者缺一不可 计量经济模型检验的方式：1.经济意义检验所估计的模型与经济理论是否相符2.统计推断检验检验参数估计值是否抽样的偶然结果3.计量经济学检验是否符合计量经济方法的基本假定4.预测检验将模型预测的结果与经济运行的实际对比
经济学中应用的数据：数据的来源：各种经济统计数据 专门调查取得的数据 人工制造的数据
数据类型：时间数列数据（同一空间、不同时间 ）截面数据（同一时间、不同空间） 混合数据（面板数据 Panel Data） 虚拟变量数据
数据的要求：真实性、完整性、可比性
相关关系的类型： 从涉及的变量数量看 简单相关 多重相关（复相关）
从变量相关关系的表现形式看 线性相关——散布图接近一条直线 非线性相关——散布图接近一条曲线
从变量相关关系变化的方向看 正相关——变量同方向变化，同增同 负相关——变量反方向变化，一增一建 不相关
线性的判断：就变量而言是线性的 就参数而言是线性的 计量经济学中，线性回归模型主要指就参数而言是“线性”的,因为只要对参数而言是线性的,都可以用类似的方法去估计其参数，都可以归于线性回归。
引入随机扰动项u的原因：是未知影响因素的代表(理论的模糊性)
是无法取得数据的已知影响因素的代表(数据欠缺)
是众多细小影响因素的综合代表(非系统性影响)
模型可能存在设定误差(变量、函数形式的设定）
模型中变量可能存在观测误差(变量数据不符合实际)
变量可能有内在随机性(人类经济行为的内在随机性)
在对u的基本假定下 Y 的分布性质: 零均值假定 同方差假定 无自相关假定 正态性假定OLS估计式的统计性质:无偏性 有效性 一致性
线性特征 无偏特性 最小方差特性
可决系数和相关系数区别： 可决系数 是就模型而言说明解释变量对被解释变量的解释程度度量不对称的因果关系取值 0≦≦1 有非负性
相关系数：是就两个变量而言说明两变量线性依存程度 度量对称的相关关系取值 -1≦r≦1可正可负
参数显著性检验的步骤：1)提出原假设H0:β2＝0，备择假设 H1:β2≠0;
(2)将样本观测值代入回归模型求出剩余值后，求出参数估计量的标准方差;
(3)因为原假设 β2=0 ，所以求t检验的统计量
给定显著性水平α，查t分布表，对假设进行判别。如果＞，拒绝，接受，即认为及所对应的自变量x对y的影响显著。如果＜，拒绝，接受，即认为及所对应的自变量x对y的影响不显著，应将它从模型中剔除掉，重新建立回归模型。 同理可以进行的显著性检验。
偏回归系数：控制其它解释量不变的条件下，第j个解释变量的单位变动对被解释变量平均值的影响，即对Y平均值“直接”或“净”的影响
多元线性回归的线性： 指对各个回归系数而言是“线性”的，对变量则可以是线性的，也可以是非线性的
多重共线的原因：1.经济变量之间具有共同变化趋势。 2.模型中包含滞后变量。3.利用截面数据建立模型也可能出现多重共线性。 4.样本数据自身的原因
多重共线的后果：1.参数的估计值不确定 2.参数估计值的方差无限大
不完全多重共线性产生的后果： 1.参数估计量方差随共线程度的增加而增加。2.对参数区间估计时，置信区间趋于变大3.假设检验容易作出错误的判断4.可能造成可决系数较高，但对各个参数单独的t 检验却可能不显著，甚至可能使估计的回归系数符号相反，得出完全错误的结论。
多重共线性的检验：简单相关系数检验法 方差扩大（膨胀）因子法 直观判断法 逐步回归法
多重共线性的补救措施：1.剔除变量法 2.增大样本容量 3.变换模型形式4.利用非样本先验信息 5.横截面数据与时序数据并用6.变量变换
异方差产生的原因：
（一）模型中省略了某些重要的解释变量
（二）模型的设定误差
（三）数据的测量误差
（四）截面数据中总体各单位的差异
异方差性的后果：对参数估计统计特性的影响无偏性仍然成立估计方差不是最小的
对参数显著性检验的影响使t统计量的显著性检验失去意义 对预测的影响预测效果无效 异方差检验：
异方差的补救措施：模型变换法 加权最小乘法 模型的对数变换
自相关产生的原因：经济系统的惯性 经济活动的滞后性 数据处理造成的相关 蛛网现象 模型假定误偏
自相关的后果：1.一阶自回归形式的性质当Ut为一阶自回归的相关形式时，随机误差Ut依然是零均值、同方差的误差项2.对参数估计的影响将低估估计量β2的方差无偏非有效3.对模型来说t检验显著性不明确F检验不可靠4.模型预测不确定置信区间不可靠降低预测精度
虚拟变量设置规则：1.“0”和“1”选取原则2.虚拟变量数量的设置规则 3.虚拟变量在回归模型中的角色
推荐第7篇：河南农业大学书画展策划书
河南农业大学2011年度
“迎百年校庆,展同学风采书画展”
资源与环境学院承办方
活
动
策
划
书
主办单位：共青团河南农业大学委员会 承办单位:河南农业大学学生会
协办单位：各院学生会兴农书画协会时间:2011年月日——月日
2011年11月11日 资源与环境学院学生会
“迎百年校庆,展同学风采书画展”策划书
为迎接我校百年校庆，庆祝我校一百华诞，丰富校园文化生活，
营造浓厚的校园文化氛围和校庆气息，充分展现中国书画艺术魄力，
继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高当代大学生的艺术修养、审美
情趣，为书画爱好者提供展现自我价值的平台，促进书画爱好者之间
的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气，为我校校庆
展现风采。校学生会宣传部决定开展以“厚德载物，百年树人”主题
的“迎百年校庆，展同学风采书画展”的活动。一百载辛勤耕耘，硕果累累；新征程鲲鹏展翅，人才济济。值此
之际，校学生会宣传部组织收集有关作品，向全校师生奉献一道迎接
校庆的文化盛宴。
一、活动宗旨
展百年风采创世纪辉煌
二、活动主题
回顾·传承·发展
三、承办单位
主办单位：共青团河南农业大学委员会
承办单位：河南农业大学学生会
协办单位：各院学生会
四、活动方式
1）作品内容
a)书法作品积极向上，高雅健康
b)绘画作品形象生动，富有时代气息和创新意识，反应当代大学生的精神风貌
2)作品形式
a)书法类：字体不限，软硬笔即可，尺寸大小不限
b)绘画类：国画、油墨、素描、色彩、钢笔画、招贴画（海报）、PS手绘、卡通画等，尺寸不限
c)摄影作品，尺寸不小于5寸，最大不超过12寸
3）要求
参赛作品用书签在作品适当的位置标明作者院系、班级、姓名
4）参赛对象
河南农业大学所有在校学生
五、作品征集
在月日以班级为单位将作品交到院学生会
要求：08级每班至少3件作品、09级每班至少5件、10级每班至少10件
六、评分细则
1)书法类
a)作品质量、水平及宣传效果（60分）
b)版面设计独到、大方、合理（20分）
c）各院的作品数量不得少于5件（20分）
2）绘画类
a)内容生动形象，健康高雅（30分）
b)主题突出，具有代表性及创新意识(40分)
c)作品版面给人以美感（30分）
3)摄影类
a)明确主题，照片清晰
b)具有较强的宣传效果
七、活动时间及作品展出时间
1）活动时间
2011年月日——2011年月日
2）活动地点
校区三号楼前
八、活动流程
1）月日——月日：本院征集作品，进行初评
2）月日——月日：本院将优秀作品以宣传板的形式送至校学生会宣传部（地点为三号楼前）
3)月日——月日：校学生会请专业老师为上交作品进行打分
4)月日——月日：本院回收参赛作品并进行院里评奖
5）月召开表彰大会，校学生会会对各院上交作品进行总评，并表彰优秀的集体及个人，具体时间另行通知
九、奖项设置
院级奖励
1） 集体奖
优秀组织奖三个
2） 个人奖
一等奖3名二等奖6名 三等奖9名优秀奖15名
1） 集体奖
优秀组织奖六个
2） 个人奖
一等奖2名
三等奖12名
校级奖励 二等奖6名 优秀奖20名 河南农业大学资源与环境学院学生会
2011-11-11
推荐第8篇：河南农业大学毕业生论文格式
河南农业大学
本科生毕业论文（设计）
题 目 学 院 经济与管理学院 专业班级 工商管理****级*班 学生姓名 * * * 指导教师
撰写日期： 2016年5月18日
目 录
摘要 ........................................................................................................................................................I 1.引言（一级标题） ...........................................................................................................................１ 2.××××××××××××（一级标题） .......................................................................................................２
2.1××××（二级标题） .................................................................................................................２
2.1.1××××（三级标题） ........................................................................................................２ 2.1.2××××（三级标题） ........................................................................................................２ 2.2××××（二级标题） .................................................................................................................２
2.2.1××××（三级标题） ........................................................................................................２ 2.2.2××××（三级标题） ........................................................................................................２
3.×××××××××× ....................................................................................................................................３
3.1××××..........................................................................................................................................３
3.1.1×××× ................................................................................................................................３ 3.1.2×××× ................................................................................................................................４ 3.2××××..........................................................................................................................................４
3.2.1×××× ................................................................................................................................４ 3.2.2×××× ................................................................................................................................４
4.×××××××××× ....................................................................................................................................５
4.1×××× .........................................................................................................................................５
4.1.1×××× ................................................................................................................................５ 4.1.2×××× ................................................................................................................................５ 4.2×××× .........................................................................................................................................５
4.2.1×××× ................................................................................................................................５ 4.2.2×××× ................................................................................................................................５
5.×××××××××× ....................................................................................................................................６
5.1××××..........................................................................................................................................６
5.1.1×××× ................................................................................................................................６ 5.1.2×××× ................................................................................................................................６ 5.2××××..........................................................................................................................................６
5.2.1×××× ................................................................................................................................６ 5.2.2×××× ................................................................................................................................６
6.结语 ...................................................................................................................................................７ 参考文献 ..............................................................................................................................................８ ABSTRACT ........................................................................................................................................９
致谢 ..................................................................................................................................................１０
摘 要
随着时代的发展进步，人们的就职观念也越来越灵活。面对越来越普遍的跳槽现象，企业将会遇到哪些影响呢？本文通过案例和理论的结合方式，详细分析跳槽现象给企业和个人带来的影响，并提出相应的解决措施，希望能为企业和社会合理的人才流动提供实用的解决方案。
全文共分为五大部分。第一部分首先结合中国实际情况，分析了我国目前企业员工跳槽现象的存在的普遍性，……。第二部分…… …… ……。第四部分详细分析了。
分析结果显示，跳槽现象频现的主要原因有四个方面………。 关键词：×××；×××××；×××；×××
I 1.引言（一级标题）
薪酬问题是所有管理者都要重点关注的问题。它直接关系到员工积极性的调动，以及工作效率的激发。因此，如何通过……………………具有重要意义。
本文将以××企业为例，通过分析该企业的薪酬制度所存在的问题，探讨其产生的原因，并在此基础上提出相应的对策建议。通过研究，本文一方面能够为××企业完善薪酬制度提供建议，另一方面也可以为同类企业提供参考，………………。
１ 2.×××××××××（一级标题）
2.1××××（二级标题）
2.1.1××××（三级标题）
2.1.2××××（三级标题）
2.2××××（二级标题）
2.2.1××××（三级标题）
2.2.2××××（三级标题）
第２页
3.×××××××××
由于农业生产的时空跨度和生物属性，有效监督农业集体组织中的劳动努力成本太高[1]。
3.1××××
3.1.1××××
表1 河南农户家庭劳动力数量与构成（单位：人）
户均劳动力（人/户） 劳动力负担人口（人/劳动力）
2003 2.76 1.45
2004 2.77 1.43
2005 2.78 1.43
2006 2.80 1.43
2007 2.78 1.43
2008 2.76 1.43
2009 2.74 1.43 资料来源：河南农村统计年鉴（2004～2010）
60粮食平均价格50务工工资实际工资率252015105030粮食价格（元/10kg）务工工资（元/日）30201001995199619971998199920002001200220032004200520062007200820092010实际工资率40
资料来源：河南农村统计年鉴（2004～2010）
图1 河南农户家庭劳动力实际工资率及变动趋势
第３页
3.1.2××××
3.2××××
3.2.1××××
3.2.2××××
第４页 4.×××××××××
4.1××××
4.1.1××××
4.1.2××××
4.2××××
4.2.1××××
4.2.2××××
第５页 5.×××××××××
5.1××××
5.1.1××××
5.1.2××××
5.2××××
5.2.1××××
5.2.2××××
第６页 6.结束语
第７页
参考文献
[1] 宁江.湖南柑橘产业化经营中农民合作社功能与绩效研究[D].湖南农业大学,2011.[2] 韩秉志，常理.全国二百万农民工返乡创业[N].经济日报，2015-03-01.[3] 林毅夫.再论制度、技术与中国农业发展[M].北京：北京大学出版社，2000.[4] 林毅夫.全球化和生物技术对亚太地区农民与消费者的影响[J].农业经济问题, 2001（1）: 33-36.[5]国际货币基金组织.中国人民币将加入基金组织的特别提款权篮子[OL].http://www.daodoc.com/external/Chinese/pubs/ft/survey/so/2015/NEW120115AC.htm,2015-12-1.[19] Barton, D.G., Schroeder, T.C.& Feathers tone.A.M.,Evaluating the feasibility of local cooperative consolidation:a case study [J].Agribusine,1993,9(3).[20] Keeling, J.J..Cooperative Performance and board of director characteristics: a quantitative investigation [A].Selected paper prepared for presentation at the American Agricultural Economics Aociation Annual Meeting, Providence Rhode Island July, 2005:23-27.[21] Hilmer, F.&Tricker, R..The company director`s manual [R].Sydney:Prentice-Hall, 1990.
(应为公开发表的文章（未公开发表的重要资料必要时可列在当页地脚），并按文中引用的先后顺序编号，用[ ]加序号标出。在文末著录格式为：
期刊：[序号] 作者名.篇名[J].期刊名，出版年，卷（期）：起止页.专著：[序号] 作者名.书名[M].版次.出版地；出版者，出版年.起止页.论文集（析出文献）：[序号] 作者名.篇名[A].编著者.论文集名[C].出版地：出版者，出版年.起止页.学位论文：[序号] 作者名.题名[D].保存地：保存单位，出版年.)
第８页
ABSTRACT
Food security is an important strategic iue.In the background of China facing serious financial exclusion problem, the article gives an empirical research on the different dimensions of financial exclusion\'s effects on the different types of farmers\' grain production based on the existing literature.
KEY WORDS: financial exclusion; grain production; food security
第９页
致谢
本文是在×××老师的指导下完成的，感谢………………。
第１０页
推荐第9篇：河南农业大学新年致辞
元旦献辞
河南农业大学
校长 张琼
老师们、同志们、同学们、朋友们：
天时人事日相催，冬至阳生春又来。我们即将挥别硕果累累的2010年，即将敲响2011年的新年钟声。在这辞旧迎新的美好时刻，我代表校党委、校行政向一年来辛勤耕耘在各个岗位、为学校发展作出贡献的广大教职员工，向曾经为学校发展做出贡献并仍以各种方式继续作出贡献的离退休老同志们，向刻苦学习、奋发进取的全体学子们，向长期关心支持学校事业发展的各级领导、各界朋友、海内外校友、全体家属们，致以诚挚的节日问候和美好的新年祝愿！
回首2010，这是我们沿着创建全国一流农业大学奋斗目标阔步前进、取得辉煌成绩的一年。一年来，在省委、省政府的领导下，在上级主管部门的关心、支持下，在全校教职工生的共同努力下，我们在新校区建设、省部共建、人才培养、科学研究、服务社会等各个方面都取得了令人振奋的成绩。
回首2010，我们胜利召开了第六次党代会。认真总结了办学经验，全面分析了面临的形势，规划制定了具体发展目标，选举产生了新一届党委领导集体。扎实开展了创先争优活动，为学校事业发展打下了坚实的政治思想基础。省部共建成效初显，农业部、省政府给予了大力支持。
回首2010，我们全面推进了内部管理体制改革。努力构建更加高效更加科学的管理体制，积极体现核心竞争力导向，鼓励各学院上水平、上层次。顺利完成岗位设置与聘用工作，实现了由身份管理向岗位管理的转变。
回首2010，我们积极推进本科教学工作改革和研究生培养制度改革。国家级教学团队、
国家级双语教学示范课双双实现了零的突破，新增3门国家级精品课程、2个国家级特色专业，成功申报软件职业技术学院。
回首2010，我们的人才队伍建设再创佳绩。实现了“中原学者”零的突破，新增3名省级特聘教授、4名农业部现代农业产业技术体系岗位科学家。龙子湖新校区建设、许昌校区建设、教工周转房建设进展顺利。
回首2010，我们科研及服务社会工作再结硕果。继2008年获得国家技术发明二等奖、2009年获得国家科技进步二等奖后，今年再获2项国家科技进步二等奖，获奖数量和层次居全省高校首位。国家重点实验室培育基地喜获立项，实现了河南农业科技创新平台建设的突破。启动了南繁育种基地建设项目。在方城、民权实施了“转变农业发展方式综合改革试验区”项目，积极探索节地、保粮、增收支持中原经济区建设新途径。继续开展“百名教授、千名学生粮食生产科教服务行动”，为河南省粮食再次突破1000亿斤做出了应有贡献，再次受到省政府专项奖励，1人被评为“全国粮食生产先进工作者标兵”。
回顾2010年的每一项成绩，其中无不凝聚着广大教职员工的心血、汗水和智慧；回顾过去一年取得的每一项进步，无不得益于广大教职员工的开拓创新、锐意进取、团结协作、无私奉献。在此，我代表校党委、校行政向广大教职员工和离退休老同志致以崇高的敬意和衷心的感谢！
旧岁已展千重锦，新年更进百尺竿。2011年是“十二五”规划开局的启航之年，也是学校改革发展的关键之年。新的一年里，机遇与挑战同在，希望与困难共存，让我们在校党委、校行政的领导下，继续保持高昂的斗志、饱满的精神、坚定的信心、无限的热爱，同心同德，锐意创新，抢抓机遇，迎接挑战，以扎实的作风努力推进各项工作，推动学校事业发展再上新台阶。我们坚信，河南农业大学的事业一定会更辉煌！河南农业大学的明天一定会更美好！最后，祝全校师生员工新年快乐、万事如意、身体健康、阖家欢乐！
谢谢大家！
推荐第10篇：河南农业大学招生章程
河南农业大学2014年招生章程
根据河南省教育厅招生工作有关文件精神，为确保我校2014年度招生工作公正、公平、公开，特制定本章程。
第一章 学校全称
河南农业大学，国标代码10466。
第二章 学校办学地点及条件
学校建有郑州市文化路、龙子湖和许昌校区三个校区，占地面积近5000亩。图书馆藏书240多万册，建有两地三校区互联、全方位覆盖的信息网络环境以及数字化校园综合应用信息共享平台。培养层次涵盖普通专科生、本科生、硕士和博士研究生等各类人才。
第三章 学校办学性质及历史沿革
学校源自创办于1902年的河南大学堂，1912年改办为河南公立农业专门学校，历经国立中山大学农科、河南大学农学院、河南农学院等阶段，1984年12月更名为河南农业大学。2009年9月成为农业部与地方政府共建的第一所省属农业高校。2012年11月成为国家林业局与省政府共建高校。2013年5月学校牵头的河南省粮食作物协同创新中心入选国家首批“2011计划”。
第四章 学校办学力量及特点
第一条，学校现有教职工近2000人，其中中国工程院院士1人，双聘院士14人，教授、副教授590人，具有博士学位的506人，国家有突出贡献的中青年专家4人，享受政府特殊津贴38人，国家和省骨干教师62人;各类在校生34000
人，其中博士、硕士研究生近2000人，全日制本专科生27300多人，各层次成人学历教育生5400多人。
第二条，学校现有农、工、理、经、管、法、文、医、教、艺等10大学科门类，设有20个学院，拥有1个一级学科国家级重点学科，16个一级学科省部级重点学科;6个博士后科研流动站，5个博士学位授权一级学科，25个博士点，80个硕士点，30个专业学位硕士点，84个本科专业(方向)。建有国家“2011计划”河南粮食作物协同创新中心、国家小麦工程技术研究中心、省部共建小麦玉米作物学国家重点实验室、国家玉米改良分中心等34个国家级、省部级研究中心、重点实验室和研究基地。
第三条，学校先后主持完成了小麦、玉米、烟草、能源、泡桐、畜牧、农业科技开发等重大科研项目。每年承担科研项目200多项，其中一半以上为国家和部委项目。近几年，学校先后获省部级以上奖励200多项，学校与美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本、泰国、荷兰等40多个国家的70余所高校、科研机构、企业开展有技术合作和学术交流。
第五章 录取规则
第一条，身体条件执行《普通高校招生体检标准》;
第二条，所有专业实行志愿分数优先原则，按照我省有关规定农林院校仍然执行对省内第一志愿考生(不含艺术、体育)加20分一次性投档的政策。外省则根据当地有关政策执行;
第三条，对第一志愿报考我校一本专业且高考(微博)分数(原始分)高于当年一本线20分的考生，免除4年学费;
第四条，对第一志愿报考我校二本专业且高考分数(原始分)高于当年二本线40分的考生，可在政策允许范围内保证专业志愿;
第五条，我校设立绍骙实验班。在园林专业(一本)、生物工程专业(一本)和能源与动力工程(一本)招生，实行本硕连读培养模式。学制六年。
第六条，我校环境设计专业录取专业课采用美术省统考成绩。文化课和专业课成绩均不得低于省定分数线，并以专业课成绩占60%，文化课成绩占40%的方式进行录取;
第七条，我校表演(体育艺术)专业录取分三个方向，专业课分别采用体育舞蹈省统考、音乐省统考(仅限舞蹈方向)、空乘省统考成绩。文化课成绩和专业课成绩均达到省定本科分数线后，按专业课成绩由高到低依次录取;
第八条，我校社会体育指导与管理专业录取专业课成绩采用省统考成绩，文化课和专业课成绩均达到省定本科分数线，总成绩按文化课与专业课成绩加和方式由高到低依次录取，男生身高要求170cm以上，女生要求160cm以上;
第九条，英语听力成绩将作为我校录取的参考依据。
第六章 收费标准
第一条，普通本科专业理工类3700元/生·年，文史类3400元/生·年;普通专科专业理工类3600元/生·年，文史类3300元/生·年;
第二条，艺术类 5700元/生·年;
第三条，中外合作办学项目本科学费为14000元/生·年;专科学费为12000元/生·年;
第四条，住宿费依据考生实际入住标准从400-1100元/年不等。
第七章 奖助学金等
第一条，学校设有新生奖学金，金额为1000-5000元/人不等;
第二条，在校学生可享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金，受奖学生达到在校学生总数30%左右;
第三条，困难学生可以按照相关政策，申请国家助学贷款，并可享受在校期间免息等优惠政策;
第四条，学校设有多种单项奖学金;
第五条，学校设有几十种社会奖助学金，如黄奕聪奖学金、雏鹰助学金等;
第六条，学校针对困难学生设有勤工助学岗位。
第八章 毕业生就业
经过教育部(微博)严格评审，2011年，我校被授予全国就业50强高校。学校每年邀请1000多家用人单位来校举办毕业生供需会，毕业生具有就业面广、就业率高的优势，毕业生就业率位居省内高校前列。
第九章 附则
第一条，招生咨询电话为0371-63558015, 63558020, 63558060,63558062;通讯地址为郑州市文化路95号;邮编为450002;学校网址为
http://;
第二条，学校以往有关招生政策、规定如与本章程相冲突，以本章程为准;本章程若与国家法律、法规或上级有关政策相抵触，以国家法律、法规、上级有关政策为准;
第三条，本章程解释权归河南农业大学招生就业处
第11篇：河南农业大学交通调查
一、交通调查是一种用客观的手段，测定道路交通流以及与其有关现象的片断，并进行分析，从而了解与掌握交通流的规律。其目的是为了向交通、城市建设规划和环境保护以及公安交通管理等部门提供用于改善、优化道路交通的实际参考资料和数据。
为改善局部不良路段和个别交叉口的交通状况而进行的交通实况调查。
• 交通量调查；车速调查；密度调查；
• 影响交通流的主要因素(横穿道路的行人、混入汽车流中的其他车辆、停放车辆、路面标线和交通
标志、信号机配时等)调查
在编制公路网规划时，要求进行包含有许多详细内容的六大调查：
• 1：方针政策调查； 2 社会经济调查； 3 资源环境调查；4交通运输调查；
• 5基础设施调查； 6 建设资金调查
编制城市道路交通规划时，交通调查应包括下述内容：
• 交通需求和交通源流调查，包括人和车的出行活动规律、货物流动规律、交通枢纽的交通集散规
律等；
• 交通设施调查，包括车辆、交通运输系统、道路网和停车设施等；
• 道路服务质量调查；
• 经济、社会、交通调查。
二、交通量调查的目的和意义
交通量是指单位时间内通过道路某一断面（一般为往返两个方向）的车辆数（或行人数）又称交通流量或流量。
(一)按交通性质分
• 机动车交通量 非机动车交通量混合交通量 行人交通量
定义：道路方向分布系数(Kd)：用百分数表示的主要行车方向交通量占双向行车总交通量的比值。• 第30位交通量系数(K30)：第30位小时交通量与年平均日交通量之比，简称第30小时系数• 月交通量变化系数(M或KM)：年平均日交通量与某月的平均日交通量之比。又称月不均匀系数、
月换算系数、季节不均匀系数等。
• 周日交通量变化系数(D或Kw)：年平均日交通员与全年中某周日的平均日交通量之比。又称日不
均匀系数，日换算系数等。
1．调查地点的选择调查地点的选择
• 交叉口之间的平直路段上；
• 交叉口(交叉口各入口引道的停车线)；
• 交通设施、枢纽的小入门(流通中心，大型停车场等)。
2．调查的种类
特定地点的交通量调查区域交通量调查小区出入交通量调查分隔查接线交通量调查
记录时在作交通量调查规划时，必须一起考虑的事项有：
• 调查场所的选择和配置
• 调查日期、范围与测定时间的划分；
• 交通量测定的分项内容(车种、流向、转弯、车道等)；
• 调查测定方法、人员、设备选用等
测定方法 ：主要有人工观测法(计数)、机械观测法、摄影(象)法、试验车法等
交通量资料整理 ：(1)交通流量图(交通流带图)。它反映某类车辆，在某一时间范围内在哪条道路、交叉口哪个方向上行驶的状况
(2)交通量的年变化图及变动图。为了解交通量随时间的变动特性，需绘制交通置的年变化图及变动图。一船采用以年平均日交通量等方式表示的月变化、周日变化等。
交通量计数方法 ：人工计数机械计数
人工计数法方法：有一个或几个调查人员，即能在指定的路段或交叉口引道一侧进行调查
人工计数法的优缺点
优点：组织工作简单，调配人员和变动地点灵活，适用于任何地点、任何情况的交道量调查，机动灵活，易于掌握，精度较高(调查人员经过培训，比较熟练，又具有良好的责任心时)，资料整理也很方便。
缺点：但是这种方法需要大量的人力，劳动强度大，冬夏季室外工作辛苦。对工作人员要事先进行业务培训，加强职业道德和组织纪律性的教育，在现场要进行预演调查和巡回指导、检查。另外，如需作长期连续的交通量调查，由于人工费用的累计数很大，因此需要较多费用。
适用范围一般最适于作短期的交通量调查。
调查注意因素：
1、如避免在影响交通流的不利天气做调查；
2、要考虑交通管制对交通量的影响(如不同车辆的禁行，不同时间的禁行，不同区域和方向的禁行等)；
3、考虑季节因素及其他一些因素，如春秋旅游旺季、学校寒署假、工厂(或工业区)的厂休日和停工检修等。这些情况都会使交通量无规律地增加或减少，形成不正常的交通情况。
4、其他不正常情况往往出现在道路或桥梁本身进行施工修理、埋管等作业时，以及相邻道路或桥梁施工禁行或增加了新的道路和桥梁，这同样全造成交通量的非正常减少或增多
调查方案设计说明书的主要内容
1．调查目的和用途
2．拟调查地区或路线的情况
3．观测站在平面图上的位置
4．所观测车辆的车种和分类
5．所拟定调查时间和周期的说明
6．观测仪器
7.人员配备及分工
8．其他调查用具配备规格和数量
9．记录表格的形式和要求
10．调查资料整理方法及格式，图表要求及内容，交通量计数单位和精度等
公路交通量调查方法 ：1．间隙式观测2．连续式观测3．交通量比重调查
其它交通调查
1、公路交通量与运输量换算关系参数的调查。
2、公路阻塞与拥挤路段的交通调查。
3、汽车起终点调查。
4、城市间交通流的辐射区调查。
5、路段大(重)型与中型汽车拖挂比重调查。
城市道路交通量调查，一般应包括对路段、交叉口和城市出入口道路的调查，有时根据规划、设计工作的需要，也可对特定地点(如车站、广场，交通枢纽，大型体育场馆等)进行调查。
从调查的时间和规模来看，一般又可分为长期连续调查、大范围宏观调查、临时突击、短期调查和局部、单点小规模调查等。
平面交叉口交通量调查方法调查目的：是为了获得有关交通量的实况、通行能力、流向分布、交通量变化及高峰小时交通量和交通组成等方面的资料，以便对交叉口的通行效能做出准确的评价，提出交通管理、控制措施或改建、扩建方案。
时间选择：在高峰期间进行，持续时间至少为1h，以完整地测到整个高峰小时的交通量资料。同时，可以根据需要分别对机动车和非机动车的高峰进行观测。调查时段划分大多数采用15min，亦可采用10min或5min的时间间隔，
调查方法：
1、一般均采用人工计数
2、饱和流量往往可采用“阻车法”人为地促成饱和状态
区域境界线交通量调查方法
• 定义：区域境界线交通量调查是在一个完全被一条假设线封闭的特定区域内，对进出该区域的所
有道路进行交通量调查，以检测出入的交通量和该区域内交通量(或车辆、或行人)的比例关系。又称为小区出入交通量调查。
• 方法：使用人工计数和机械计数。
分隔查核线交通量调查
• 定义：分隔查核线交通量调查是为了记录跨越一个主要地理障碍物或行驶于两地区之间的交通量。 • 调查目的：分隔查核线交通量调查是起迄点调查精度检验的一个重要组成部分。
• 方法：通常至少要用便携式检测器(或人工)进行一天连续24h的观测。
交通量资料表示方法：
1、汇总表
2、柱状图
3、曲线图
4、交叉口流量流向图
5、路网流量图
6、出入流量示意图
三、车速调查
车速：单位时间内车辆所行使的距离。
常用术语:
1、地点车速：车辆通过道路某一地点(道路某断面)时的车速，亦称瞬时车速。
2．行程车速：亦称区间速度3．行驶车速：亦称运行车速4．运营车速
5．临界车速：又称最佳速度6．设计车速7．时间平均车速8．空间平均车速
地点车速调查的目的： (1)掌握某地点车速分布规律及速度变化趋势；
(2)作为交叉口交通设计的重要参数；(3)用于交通事故分析；
(4)判断交通改善措施的成效；(5)确定道路限制车速
(6)设置交通标志的依据；(7)局部地点如道路弯道、坡度、瓶硕等处的交通改善设计的依据；(8)交通流理论研究中的重要参数。
区间车速调查的目的：(1)掌握道路交通现状，作为评价道路服务水平的主要指标；
(2)路线改善设计的依据；(3)作均衡量道路上车辆运营经济性(时间和车辆耗油)的重要参数：
(4)作为交通规划中路网交通流量分配的重要依据；(5)确定交通管理措施及联动交通信号配时的依据；
(6)判断道路工程改善措施前后效果对比的重要指标；
(7)交通流理论研究中的重要参数。
车速调查方法:人工量测法和自动观测法
地点车速测定方法：1．人工测速法2雷达测速法3．自动计数器测速4．录象法
地点车速的影响因素1．车型对车速的影响2．坡度对地点车速的影响3．平曲线对车速的影响
区间车速：车辆在道路某一区段内行驶的平均速度，即行程车速和行驶车速。
区间车速和行驶车速调查分析 ：(1)为了解道路交通现状或交通改善方案的效果而作的车速调查。(2)用于研究路段交通改善方案而进行区间车速调查。(3)为建立车速模型、进行理论研究而进行车速调查.
调查方法 ：1．汽车牌照号码登记法2．试验车跟车测速法3．五轮仪测速法
4、光感测速仪5．浮动车测速法
6、基于GPS得车速调查法：
牌照法的优点：取样速度快，室外工作时间短，能较准确地测得不同时段的平均行程车速及名种车辆类型的平均行程车速、通过断面的单向交通量及车头时距，有利于交通工程中的微观分析。牌照法的缺点：所测得的只是起终点间的行程时间，无法知道车辆在行驶过程中的延误及交通阻滞情况
跟车测速法的主要优点是：方法简单，能测到全程及各路段的行程时间、行驶时间、延误时间、沿途交通状况及交通堵塞原因等；所需的观测入员少，劳动强度小；适用于交通量大、交叉口多、路线上交通较复杂的道路。缺点是：测量次数不可能多，相对于某一时段(如高峰小时)只能得到2次。至多3次，所测车速可以作为宏观控制，但难于用作微观分析；用于建立模型等此法尚感不足。当路段交通流量少时，车辆难于形成车流，往往发生测试车无车流可跟，测试中经常处于非跟踪状态，最后测得的车速常受到测试车性能及驾驶员习惯的影响，不能完全代表道路上车流的车速
浮动车测速法优点；用较少的人力在较长路段上同时观测行程车速和流量；内业工作量小，适用于路线上无交叉口、道路两侧很少有车辆插入、车流均匀稳定的情况。国外使用这种方法已十分普遍，我国在公路和城市道路的段流量和车速调查中也常使用。缺点：测量精度较低，不宜用于城市中交叉口间距短或全线道路交通条件不一致的情况。
第四章 密度调查
交通密度是指在单位长度车道上，某一瞬时所存在的车辆数，一般用辆从m／km/车道表示
空间占有率是指在单位长度车道上，汽车投影面积总和占车道面积的百分比。
时间占用率是指在单位测定时间内，车辆通过某一断面的累计时间占测定时间的百分比．
采用系统调节的效能：
a)使高速公路行程时间有所缩短；
b)使高速公路行驶里程达到最大可能值；
c)平均车速由43LM／h提高到58km／h
采用这种匝道控制的效能：
a)在16km长的交通拥挤路段，从行驶时间26min降至14mmin
b)高速公路上高峰期间交通事故减少17％；
c)高峰期违反信号比率小于3％，每次在激励了检测器而得不到绿灯相位时．记做违反信号
密度调查方法: 主要有出入量法和照相法 （地面高处摄影观测法，航空摄影观测法）
出入量法:1 出入量法 2 试验车法3 车辆牌照法
第五章 通行能力调查
道路通行能力是指在一定的道路、交通、环境条件下，道路上某一断面在单位时间内能通过的最大车辆数，其单位通常为辆／h。
按交通流运行状况的特征，道路通行能力可分为四类情况：
1．路段的通行能力(连续车流)：
2．信号交叉口的通行能力(间断车流)；
3．匝道的通行能力(分流、合流)；
4．交织路段的通行能力。
二、调查的必要性
1．要了解目前发生拥挤和阻塞的道路、交叉口，研究发生阻塞的原因并分析各种不同条件对阻塞所产生的影响时；
2．对特定的道路或交叉口拟进行交通设施或交通运营管理的改造、以及对所做的工作进行前后效果对比时；
3．对现有道路网交通状况进行综合评价时；完善和建立信号标志为拟建的交通设施和交通管理提供基础资料，检验新建和改建造路及交通设施与交通需求是否适应时。
三、调查注意事项
1 调查的地点一般应选在交通量大、易于发生拥挤阻塞的地方。例如道路上的瓶颈、爬坡路段。城市道路的主要交叉口，道路合流区间等；
2．调查的时间应选在可能发生拥挤阻塞的日期和时刻。通常调查在晴天时进行，观测的时间一般要持续lh；
3．当交通条件发生变化时，还应延长观测时间。例如对那些阻塞持续时间较长、处于饱和状态的车流．在阻塞持续时间内要连续观测。同时还要根据交通变化条件分别予以分桥才能达到观测的目的。如果阻塞持续的时间较短，可以任意选择调查日期，但累计调查时间应大于比，还要注意每次调查发生阻塞时的交通条件应基本相同；
4．为了解阻塞的动态情况或分析阻塞前后交通流的各种特性，需要把观测时间分为若干时段加以处理。
一、连续通行路段的调查
(1)交通量；(2)车速；(3)车流密度；(4)车头时距；(5)车头间距；(6)车道利用率
(7)超车次数。
二、信号交叉口的调查1.停车线法、2.冲突点法 3.时差放行法
通行能力调查主要是：
1．试图获得在不同调查地点不同交通情况下的各类车型的车头时距以直接推算通行能力。
2．在交通流较稳定时，交通量与其它交通参数关系比较密切．可以反映某些重要的规律，
第六章行车延误调查
行车延误调查包括：路段行车延误调查：交叉口延误调查
1．延误由于道路与环境条件、交通干扰以及交通管理与控制设施等驾驶员无法控制的因素所引起的行程时间损失，以秒／辆或分钟／辆计。
2．固定延误由交通控制装置引起的延误，与交通量大小及交通干扰无关，主要发生在交叉口处。交通信号、停车标志、让路标志和铁路道口等都会引起固定延误。
3、运行延误由各种交通组成部分之间相互干扰而引起的延误
4．停车延误车辆由于某种原因而处于静止状态所产生的延误。车辆由停止到再次起动时驾驶员的反应时间
5．行程时间延误实际行驶的总行程时间与完全排除干扰后以平均速度通过调查路段的自出行驶时间之差。
6．延误率车辆通过单位长度路段的实际运行时间与车辆在理想条件下通过该路段所需时间(标准运行时间)之差值。
7．车流延误率车流中各辆车的延误率的总和。
8．排队延误 车辆排队时间与车辆按自由行驶车速驶过排队路段的时间(自由行驶时间)之差。
9．引道延误引道延误为引道实际耗时与引道自由行驶时间之差
延误调查的目的、意义和必要性
所谓延误就是时间损失，就是浪费道路使用者的时间，其影响几乎涉及到社会和经济生活的各个方面。1.进行延误调查就是为了确定产生延误的地点、类型和大小，评价道路上交通流的运行效率，在交通阻塞路段找出延误的原因，为制定道路交通设施的改善方案、减少延误提供依据。通过延误调查对以直接得到车辆行程时间和损失时间的准确数据，这对于评价道路交通设施的服务质量、进行道路交通项目的工程经济分析以及研究交通拥挤程度等方面部具有十分重要的意义。 2.在交通规划和经济调查工作中，一般都需要两地之间的行程时间数据。出于行程时间包括行驶时间和延误两部分，因此，要获得行程时间数据，就必须通过延误调查得到延误数据。此外，在交通流受阻状况评价和其它有关问题的研究中，延误调查都是必须进行的工作。
三、延误的影响因素
1．驾驶员和行人的影响2．车辆的影响
3、道路条件的影响4．交通条件的影响
5．交通负荷的影响 6．服务水平7．交通控制与管理的影响8 道路环境的影响
延误资料的应用：1 评价道路交通阻塞程度2．评价道路服务质量3．前后对比研究 4．经济分析5．作为采取交通控制措施的依据
6、改建道路和交叉口的依据
7．掌握行车延误的发展趋势8．运输规划9．交通规划
路段行车延误的调查方法
一、跟车法
二、驶入驶出法
驶入驶出法注意事项1)驶入驶出法调查延误很难得到平均每辆受阻车的延误和受阻车辆占总数的百分比，也无法确定产生延误的准确地点和原因，而且还无法识别延误的类型。在这些方面此法都不如跟车法.
2)驶入驶出法的理论前提为假设来车率与离去率是均一的。这往往与实际交通状况不相符合。事实上，来车率与离去率往往是随机的而并非均一的。因此，统计交通量的时间间隔取的越小，瓶颈路段的长度越
短，精度将越高
3)尽管驶入驶出法存在上述缺点，但由于简便，调查结果又能整理成十分直观的图表，因此，作为分析瓶颈路段的行车延误方法，仍具有一定的实用价值。
交叉口延误主要受三方面因素的影响 ：1.道路条件 2.交通条件3.交通管制方式
调查方法 一类是停车时间法第二类方法是行程时间法
第七章起讫点调查
OD调查主要包括人的出行OD调查、车辆OD调查和货流ＯD调查三大内容
起迄点调查目的和意义 起迄点调查的实质是把出行(人、车、货)从技术与社会综合的角度进行研究。这种方法改变了传统的单靠断面交通量的调查与增长率估计来研究交通需求与交通运输能力的关系，是交通研究进程中的一个重大进步。
目的：通过搜集出行类别与数量资料，在计算机上模拟现状的出行，为发现主要交通症结，调查与改善道路系统功能，从系统上和政策上对近远期工程项目排队提供依据；
• 2．由ＯＤ调查资料、土地使用资料建立各类交通预测模型，为远期交通规划提供依据；
• 3．客观地分析评价各类交通出行的特征，特别是公共交通服务水平，为提高公共交通兵统运行效
率，制定近期、远期交通政策提供有效信息。
起迄点调查类别1．个人出行2．车辆出行3．货物流通出行
调查方法1．家访调查：(个人出行)2．发(放)表调查(车辆出行) 3．路边询问调查
4．明信片法 5．工作出行调查6．车辆牌照调查7．公交站点调查8．购月票填卡调查
9．境界线出入调查10．货物流通调查(货流ＯD)
起迄点调查方案设计与实施步骤区域(范围)选择、调查小区(或站点)的布局划分、抽样大小拟定、调查表格进行周密仔细的考虑
起迄点调查的精度检验1．分隔查核线检验2．区域境界线检验3．在调查区域内，拟定众所周知的交通枢纽4． 由OD调查表推断出来进行比较，检验其误差程度
起迄点调查图表 1．oD表2．期望线图、交通等值线图3．交通产生与吸引统计图
自行车使用调查目的1．了解自行车拥有量及人口、行业中的分布；2．了解自行车的出行特征，包括骑车出行时距、出行目的、自行车方式与公交转化的关系等；3．骑车者对道路安全、管理、经济、停车方面的意见和要求．
调查方法(1)o点或D点调查 (2)路边询问站
第八章 车辆停放调查
车辆停放调查的目的和意义 1．了解车辆停放设施供应状况：施、管理、收费情况；包括路边和路外的各类停放场地及其车位容量、位置、设施 管理 收费情况
2．了解各类停放场地上(路边、路外停车场、库和临时设施)停放车辆的基本特征(停放数量的时间、空间分布，包括数量、车型、停放时间等)；
3．了解车主停放的目的，停放处至出行目的地步行时间(距离)、对停放点设施与管理收费的意见；4．通过调查，调整与增减现行停车供应的实际需要，提出近期改善停车紧张的对策措施；5．调查停车吸引与土地利用，交通量以及管理措施的相互关系。
车辆停放调查方法1．航测照片方法2．人工实地调查法（间断式调查，连续式调查）
路上车辆停放实况调查
1、选择原则：(1）调查目标要求(2)调查范围大小(3)调查时间
(5)调查车型(6)调查要求的精度
路上停车实况调查表1．间断调查表2．连续调查表：
路外停车主要是指位于道路系统之外的停车场所。包括让会停车场、配建停车场和专用停车场(或车库)的停车
第九章行人交通调查
行人交通调查包括沿道路纵向行走的行人交通和横向过街行人交通两大部分，行人交通和车辆交通两者共同组成了整个城市的交通，即（行）人流和车流汇合成道路设施中的交通流
行人交通调查的目的和意义 行人交通调查所获得的数据，对于了解行人交通特性，并据此提供可靠、方便而又安全的设施和管理、服务是十分重要的。因此，行人交通调查的目的即在于通过对行人交通现象的调查，掌握行人交通特性和变化规律，为交通设施的规划、设计和修建，为改善对行人交通的管理提供科学的依据。1．交通设施规划2．人行道设计3．人行横道设计4．行人信号灯设置5．人行立交设置6．行人交通现状分析7．前后对比研究
8．交通管理和安全
行人交通特性调查1．行人步幅和速度调查2．行人流量调查3．行人过街调查(步幅、速度)4．过街行人流量调查5．路段机动车车速调查6．过街行人流量的计算
第12篇：河南农业大学新年献辞
元旦献词
校长 张琼
老师们、同志们、同学们、朋友们：
玉兔踏云归，渐行渐远的2011令人难忘。
金龙乘风来，生机勃勃的2012催人奋进。
一元复始，万象更新。我谨代表校党委、校行政向大家拜年，向一年来辛勤耕耘在学校各个岗位上的教职员工、莘莘学子致以新年的问候和诚挚的祝福！向关心支持学校发展的离退休老同志、海内外校友和各级领导、各界朋友表示衷心的感谢和崇高的敬意！
一路汗水，一路丰收。回首2011，全体农大人同心同德、锐意进取，学校各项事业蓬勃发展、欣欣向荣。省部共建助推办学层次迈上更高、更广阔的平台，新一轮内部管理体制改革全面实施，创新创优彰显办学特色，龙子湖校区正式启用，许昌校区招收首届学生，在支持中原经济区建设、保障国家粮食安全方面硕果累累，在建设全国一流农业大学的道路上阔步前行。
这一年，办学条件得到空前改善。2011年10月15日，我校龙子湖校区启用暨首批师生入住仪式隆重举行，校领导与师生代表共同见证了这一激动人心的历史时刻。9月6日，许昌校区也迎来首批新生，再次接续了中断近30年的许昌办学历史。几代农大人打破办学资源短缺瓶颈的夙愿和梦想一朝实现。
这一年，学科建设与人才工作进一步加强。1个学科晋身博士学位授权一级学科，3个学科晋身硕士学位授权一级学科。新增1个教育部创新团队、1个省级创新团队，新增1名中原学者，新增2个省级特聘教授岗位，新遴选2名省级特聘教授。学校优秀创新团队、大地学者、青年创新人才的遴选工作也有序开展。
这一年，教育教学工作取得新成绩。本科教学质量与教学改革工程建设扎实推进。新增5个本科专业；新增1名省级教学名师；生物学实验教学中心被评为省级第五批建设单位。“卓越人才”培养计划成效明显。启动了直博生工作和国内外联合培养研究生工作。公共体育俱乐部教学改革顺利启动，思想政治理论课教学改革得到各方肯定。
这一年，科研实力与成果转化效率快速提升。2011年1月14日国家科学技术奖励大会召开，我校作为第一主持单位一举获得两项国家科技进步二等奖，教育部专门发来贺信。国家“十二五”粮丰工程河南课题花落我校，首次主持承担国家“973计划”项目，获批国家社会科学基金资助2项，国家自然科学基金项目立项资助33项。获省科技进步一等奖2项，通过省审大田作物新品种5个、园艺新品种4个。王泽霖教授三项疫苗新技术总转让经费达1460万。
这一年，社会服务能力进一步增强。校地企合作实现新进展。主动融入中原经济区建设，“转变农业发展方式综合改革试验区”项目成效初显，惠农科教信息港联通高校与大田，保粮富民再创佳绩。三位专家获得全国突出贡献农业科技人员荣誉称号，郭天财教授作为先进代表作大会发言：“把科技兴粮的论文写在广袤大地上！”
这一年，百年校庆筹备工作全面推进。校史渊源考证工作取得突破，我校前身正式确认为1902年创建的河南大学堂，承续了河南近现代高等教育的开端。校庆筹备工作逐步展开，校史修订日臻完善，校友联络不断加强。
岁月不居，天道酬勤。学校事业发展得到了上级领导的充分肯定。2011年12月5日，省委书记卢展工来校视察，以“举足轻重、不可替代”高度评价我校在河南经济社会发展中的地位和作用，并将我校厚重办学历史凝练为“百年农大，百年磨砺，百年磋砣，百年辉煌。”
中原沃野，风鹏正举。即将在新年钟声里叩开门扉的2012年，对于全体农大人而言，机遇与挑战交织，奋斗与希望同在。新的一年里，我校将继续解放思想，坚持改革创新，持续提升核心竞争力，努力破解发展难题，积极助力中原经济区建设，以实际行动和出色业绩向党的十八大致敬！向百年校庆献礼！
百年农大，薪火传承。2012年，我校将迎来高等农业教育百年庆典。我们诚挚邀请各位校友和各界宾朋拨冗莅校，回顾峥嵘岁月，重温师友情谊，共商发展大计。
祝大家在新的一年里阖家幸福，万事如意，吉祥安康！ (河南农业大学刘超整理
qq 529776132)
第13篇：河南农业大学元旦献词
元旦献词
校长 张琼 老师们、同志们、同学们、朋友们：
玉兔踏云归，渐行渐远的2011令人难忘。
金龙乘风来，生机勃勃的2012催人奋进。
一元复始，万象更新。我谨代表校党委、校行政向大家拜年，向一年来辛勤耕耘在学校各个岗位上的教职员工、莘莘学子致以新年的问候和诚挚的祝福！向关心支持学校发展的离退休老同志、海内外校友和各级领导、各界朋友表示衷心的感谢和崇高的敬意！
一路汗水，一路丰收。回首2011，全体农大人同心同德、锐意进取，学校各项事业蓬勃发展、欣欣向荣。省部共建助推办学层次迈上更高、更广阔的平台，新一轮内部管理体制改革全面实施，创新创优彰显办学特色，龙子湖校区正式启用，许昌校区招收首届学生，在支持中原经济区建设、保障国家粮食安全方面硕果累累，在建设全国一流农业大学的道路上阔步前行。
这一年，办学条件得到空前改善。2011年10月15日，我校龙子湖校区启用暨首批师生入住仪式隆重举行，校领导与师生代表共同见证了这一激动人心的历史时刻。9月6日，许昌校区也迎来首批新生，再次接续了中断近30年的许昌办学历史。几代农大人打破办学资源短缺瓶颈的夙愿和梦想一朝实现。
这一年，学科建设与人才工作进一步加强。1个学科晋身博士学位授权一级学科，3个学科晋身硕士学位授权一级学科。新增1个教
育部创新团队、1个省级创新团队，新增1名中原学者，新增2个省级特聘教授岗位，新遴选2名省级特聘教授。学校优秀创新团队、大地学者、青年创新人才的遴选工作也有序开展。
这一年，教育教学工作取得新成绩。本科教学质量与教学改革工程建设扎实推进。新增5个本科专业；新增1名省级教学名师；生物学实验教学中心被评为省级第五批建设单位。“卓越人才”培养计划成效明显。启动了直博生工作和国内外联合培养研究生工作。公共体育俱乐部教学改革顺利启动，思想政治理论课教学改革得到各方肯定。
这一年，科研实力与成果转化效率快速提升。2011年1月14日国家科学技术奖励大会召开，我校作为第一主持单位一举获得两项国家科技进步二等奖，教育部专门发来贺信。国家“十二五”粮丰工程河南课题花落我校，首次主持承担国家“973计划”项目，获批国家社会科学基金资助2项，国家自然科学基金项目立项资助33项。获省科技进步一等奖2项，通过省审大田作物新品种5个、园艺新品种4个。王泽霖教授三项疫苗新技术总转让经费达1460万。
这一年，社会服务能力进一步增强。校地企合作实现新进展。主动融入中原经济区建设，“转变农业发展方式综合改革试验区”项目成效初显，惠农科教信息港联通高校与大田，保粮富民再创佳绩。三位专家获得全国突出贡献农业科技人员荣誉称号，郭天财教授作为先进代表作大会发言：“把科技兴粮的论文写在广袤大地上！”
这一年，百年校庆筹备工作全面推进。校史渊源考证工作取得
突破，我校前身正式确认为1902年创建的河南大学堂，承续了河南近现代高等教育的开端。校庆筹备工作逐步展开，校史修订日臻完善，校友联络不断加强。
岁月不居，天道酬勤。学校事业发展得到了上级领导的充分肯定。2011年12月5日，省委书记卢展工来校视察，以“举足轻重、不可替代”高度评价我校在河南经济社会发展中的地位和作用，并将我校厚重办学历史凝练为“百年农大，百年磨砺，百年磋砣，百年辉煌。”
中原沃野，风鹏正举。即将在新年钟声里叩开门扉的2012年，对于全体农大人而言，机遇与挑战交织，奋斗与希望同在。新的一年里，我校将继续解放思想，坚持改革创新，持续提升核心竞争力，努力破解发展难题，积极助力中原经济区建设，以实际行动和出色业绩向党的十八大致敬！向百年校庆献礼！
百年农大，薪火传承。2012年，我校将迎来高等农业教育百年庆典。我们诚挚邀请各位校友和各界宾朋拨冗莅校，回顾峥嵘岁月，重温师友情谊，共商发展大计。
祝大家在新的一年里阖家幸福，万事如意，吉祥安康！
第14篇：山西农业大学农学院春季田径运动会策划
山西农业大学农学院2013年
春
季
田
径
运
动
会
策
划
策划人：王旭婷、盛博凯
2013年2月24日
2013年山西农业大学农学院春季田径运动会策划
一、竞赛时间：2013年3月30日
二、竞赛地点：大操场
三、主办单位：山西农业大学农学院学生分会
四、参赛规则：
(一) 运动员资格：凡是农学院按国家统招计划统一招生、统一录取有正式学籍的在校生，均可报名参加比赛（函授生、培训班学员不准参赛）。
(二) 报名办法：以班为单位报名，径赛项目、田赛项目每项限报两人，每人限报两项，接力项目除外。
五、竞赛项目：
(一) 男子：（12项）
100米、200米、400米、800米、1500米、4×100米接力、4×400米接力、10×400米男女混合接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球（7.26千克）。
(二) 女子：（12项）
100米、200米、400米、800米、1500米、4×100米接力、4×400米接力、10×400米男女混合接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球（4千克）
六、竞赛办法：
(一) 本次竞赛采用国家体育总局审定的最新《田径竞赛规则》，同时结合我校的具体情况。
(二) 径赛中男、女100米、200米、400米均采用分组预赛，按成绩录取前八名参加决赛；其他径赛项目，采用分组预决赛，按成绩录取前八名。如遇成绩相等，同组按名次录取，不同组按1%秒成绩录取，如成绩仍相等则名词并列，得分平均分配，无下一名次。
(三) 10×400米男女混合接力，男生5名，女生5名，接棒顺序是先女后男，接棒区为终点线前后10米，起点、终点均在100米终点处。
(四) 所有项目分组及比赛顺序均由大会组委会编排组计算机抽签排定。
七、录取积分规则：
(一) 各单项比赛录取前三名，按
3、
2、1计分。如单项名次并列则得分平均分配，无下名次。
(二) 接力项目：录取前四名，得分加倍。
(三) 破省高校大学生记录、华北区高等农业院校记录者加10分。
(四) 某项如参赛人数不足3或4人时，名次递减一名录取。
八、奖励和处罚：
(一) 单项奖励前三名。
(二) 接力奖励前三名（发集体奖）。
(三) 团体奖励：团体总分前五名。
(四) “体育道德风尚奖”奖励三个单位。
(五) 凡发现运动员不符合规程规定的，取消其名次、得分及奖励，并对当事人给予全院通报批评。
九、注意事项：
(一) 凡参加山西农业大学农学院田径运动会竞赛项目的运动员，请各参加班级组织运动员到校医院进行体检。体检不合格者不准参加比赛。比赛中，在身体状况不允许的情况下，不得坚持比赛。
(二) 运动员不得佩戴首饰、手表、钥匙等上场比赛。
(三) 全体同学应遵守赛场纪律，服从工作人员的安排。
(四) 各班务于3月15日前，将报名单签字报农学院学生会，预期不报者不予编排，过期不再补报，报名后不得更改。
(五) 凡报名参加比赛的班级，必须填写农学院发的报名表，男、女分填写，字迹要求工整、清楚，一式两份，一份留本班级，一份交农学院学生会。
(六) 参赛运动员如果穿跑鞋比赛，必须穿塑胶场地短钉跑鞋比赛。10×400米男女混合接力不准穿跑鞋参赛。
十、器材：发令枪×
1、接力棒×
8、秒表×
10、摇旗×
6、司线×
1、
铅球各一个、抵脚板（铅球）、跳高器材、推沙板×
2、铁锹×
2、卷尺×2
十一、流程:
(一) 运动员入场：院旗矗立中央，每班一列于主席台前集合，
各班班旗立于各班队伍前方。
(二) 升旗仪式
(三) 介绍到场领导及老师
(四) 致词：
1、领导讲话
2、裁判员代表讲话、宣誓（提前安排裁判员）
3、运动员代表讲话、宣誓（提前安排运动员）
(五) 宣布：山西农业大学农学院2013年春季运动会正式开始
(六) 开幕式结束，领导先行退场，各班按秩序到看台上观看比
赛，运动员进行准备运动。
(七) 运动员检录，比赛开始。
(八) 比赛过程中，由裁判员裁出成绩，报于记录员，再由统计
员统计并公布于主席台前公布栏。
(九) 每单项比赛结束，由审定员进行统计排名，交于审阅员后
交于广播员广播，由颁奖组组织颁奖。
(十) 所有比赛结束，由仲裁组计算各班总成绩，评出“体育道
德风尚奖”
(十一) 比赛结束，所有运动员按开幕式位置集合，闭幕式开始 (十二) 颁奖仪式，颁发“体育道德风尚奖”和集体奖（邀请颁
奖嘉宾）。
(十三) 运动会结束，合影留念，清理赛场。
备注：本规程未尽事宜将另行通知。本规程最终解释权归山西农业大学农学院学生分会。
2013年2月24日
学生会内部分工
为保证2013年山西农业大学农学院春季田径运动会的圆满成功,特制定以下分工,希望农学院学生分会各部全力配合.
前期准备工作:
总负责人:杨昕格
1、宣传工作：由宣传部出版或者海报进行宣传
2、赞助：由外联部负责横幅、拱门等
3、奖品、奖状：由办公室和宣传部准备奖品、奖状100张
4、音响、广播：由社联和新闻部负责音响设备的筹备
5、道具、器材：由志工部和勤助部负责借比赛所需器材
6、必备药品：由生活卫生部负责备用药品（云南白药气雾剂、碘酒、纱布、
棉签）
7、体育部负责报名表的分类汇总和运动员的编号，秩序册、计分表、统计
表的制作打印，以及工作人员的安排培训联系国旗班以及颁奖嘉宾。 比赛中工作安排：
总负责人：潘高峰
1、检录组：
检录处：检录负责人：程雪峰、柴子渊
发号码布负责人：牛亚斌、高敏
引导员负责人：王欣、王怡丹
起点处负责人：杨倩
2、裁判组：王旭婷、盛博凯
发令员：主发令员、召回发令员
裁判员：终点裁判、计时员、跳部裁判、投掷裁判
3、统计组：
记录员负责人：薛延韬
统计员负责人：周佳伟
审定员负责人：王芳
4、广播组：
广播台负责人：梁晓燕、蒋春燕、李亚鹏
审阅员负责人：杨凯浩
5、后勤组：
医疗小分队负责人：闵柯、耿海霞
器材管理负责人：李丁、石谦
服务队负责人：孙宇波、岳倩宇
回收号码布负责人：赵秀玲
6、保卫组：
纪律督察队：邱敏敏
场地清理队：郝静国
7、颁奖组：白雪、杨林会
8、摄影组：王伟
第15篇：河南农业大学VB考题题库
1、可视化Visual Basic语言是一种通用的程序设计语言，是微软公司开放的，以结构化语言为基础采用事件驱动。程序设计语言可分为高级语言和低级语言两类, Visual Basic以结构化Object pascal语言为基础
2、在Visual Basic6.0中，用Font.Italic属性设置斜体、用Font.Size属性设置字号、用Font.Name属性设置字体名称、用Font.StrikeThtouth属性设置删除线 。
3、表示整型（Interget）的单一字符是%、长整型（long）是&、单精度（Single）是！、双精度（Double）是#、货币型（currency）是@、字符型（string）是￥、字节型（byte）逻辑型（boolean）
4、一个工程可以包括多种类型的文件,其中可执行文件的窗体名为.frm,扩展名为.vbp
将对象设置为可见的，是将它的属性值Visible设为true, 将对象设置为不可见的，是将它的visual属性值设为False
6、逻辑型数据只有true ；false两个值、逻辑型变量的关键字是boolean./
7、可视化Visual Basic在Visual Basic6 0中，设置对象标题是用属性caption
8、一个工程可以包括多种类型的文件,其中扩展名为.frx的文件表示窗体的二进制数据文件。
9、设A$=\"Visual Basic\",len(a$)函数返回值是12。
10、设A$=\"Visual Basic是一种可视化编程语言\",len(a$)函数返回值是12。\",Right$(A$,4)函数返回值是a si c。\",mid$(A$,8,5)函数返回值是basic。nstr(A$,\"Basic\")函数返回值是8 。
11、单击某个对象时，引发该对象的事件click。双击是Doubleclick执行。
12、三角函数是以弧度为单位。
13、Int(x)函数的含义是取不大于X的最小整数。Rnd函数的含义是生成(0,1)之间随机数Exp(x)函数的含义是 e 的x次方、Fix(x)函数的含义是取整。
14、对象型变量的关键字是object 。没有声明的变量是变量 Variant 。变体型变量的关键字是Variant
15、Chr$(数值)函数返回数值代表ASXII码值转化为字符。Chr$(13)为huiche 。
16、在窗体各过程中均有效的变量是全局变量。用关键字public声明。只在一个过程有效，其它过程无效的变量是 局部变量、变体型变量的关键字是 variant 。
17、For......Next结构是常用于循环次数已知的循环结构、For...Next结构的循环次数为Int（(终值-初值)/步长+1）。
18、、print方法用于在窗体、图片框、调试窗中、打印机等对象上输出文本。在Print方法中，输出项用逗号分隔是按标准紧凑格式输出。在Print方法中，句尾有符号时，是执行下一个Print语句。
19、、程序流程中被重复执行的程序段叫循环结构。
20、程序的流程出现一个或多个分支，按一定的条件选择其中之一执行的结构叫选择结构。
21、设定系统当前日期是2004年5月12日，Month(date)=5
22、在窗体的声明部分，语句Private x% 语句，是将变量定义为窗体模块级变量。
23、顺序文件读操作用open语句。
24、Command1.Visible=False,是将命令按钮1设为隐藏。
25、当鼠标在控件上暂停时，显示提示信息，要用属性ToolTipText属性。
26、Text1.SetFocus语句功能是把焦点移到Text1上。
27、Dim X As Currency 是将变量X定义为货币型。
28、逻辑值转变为数值时，False为0。
29、当某个对象接收到焦点时，发生gostFocus事件。
第16篇：河南农业大学学科教育学论文
河南农业大学
学科教育学论文（设计）
题 目气调保鲜技术在果蔬贮藏中的应用与研究 学 院
食品科学技术学院 专业班级 食品营养与检验教育专业2007级1班 学生姓名 贾 国 超 指导教师 谢 新 华
2009 年04月21（农历二〇〇九年三月二十六）日
目录
引言
1 我国果蔬保鲜业发展现状„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„. 2果蔬反映机理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
3气调贮藏的原理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4气调贮藏的特点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„. 4.1 很好地保持原有的形态、质地、色泽、风味、营养„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4.2 果肉硬度高于普通冷藏。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„. 4.3 贮藏时间长„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4.4 减少贮藏损失„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4.5 延长了货架期。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„. 4.6 有利于开发无污染的绿色食品。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.. 4.7 有利于长途运输和外销。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4.8 良好的社会和经济效益。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..5气调贮藏（CA）的优点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.. 5.1贮藏时间长„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.. 5.2保鲜效果好 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5.3贮藏损耗低„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„. 5.4货架期长 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„. 5.5“绿色”贮藏 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„. 5.6安全可靠性强，生产效率高。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 但是气调贮藏也存在如下缺点
6.1．在冷库-25℃以下的温度条件下存放耐冻食品，如肉类等，其储存时间可以超过气调库„„ 6.2．气调库比普通冷库设备投入多，项目投资也大„„„„„„„„„„„„„„„„„„.. 6.3．对于不同的存放对象，要制定不同的技术方案，其气体调节成分和温度都不相同，亦即对于每个气调库都必须单独开发自己的应用程序„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.. 6.4．气调库不是万能的，对于个别食品的储藏来说，没有比普通冷库具有显著的优越性„„„. 7气调贮藏保鲜技术在果蔬中应用的前景分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.
气调保鲜技术在果蔬贮藏中的应用与研究
摘要：我国的果蔬消费市场庞大，但目前果蔬生产的季节性、区域性与消费者对果蔬需求的多样性、高品质性和淡旺季调节的矛盾十分突出。因此要想改变这种状况，只有大力发展果蔬保鲜业，选择适宜的果蔬保鲜技术，果蔬种植业才可能得到真正的健康发展、果蔬业市场才能呈现良性循环。
贮藏保鲜技术和方法有许多种，目前已经采用的有：湿冷保鲜技术、气调技术、微冻技术、减压技术及辐射处理技术、空气离子保鲜技术、化学药剂处理技术等等。本文就气调保鲜技术的原理特点及应用等进行论述。
关键词：果蔬保鲜技术；良性循环；气调保鲜技术
Abstract: China\'s huge consumer market of fruits and vegetables, but the seasonal fruit and vegetable production, regional and consumer demand for the diversity of fruits and vegetables, high-quality and seasonal very prominent contradictions regulation.To change this situation, therefore, only to develop fruit and vegetable preservation industry, fresh fruits and vegetables to choose appropriate technology, fruit and vegetable farming is poible and healthy development of real, fruit and vegetable market to a virtuous circle.
Storage and preservation techniques and methods there are many species that have been used at present are: cold and wet preservation technology, controlled atmosphere technology, micro-freezing technology, vacuum technology and radiation proceing technology, fresh air ion technology, and chemical proce technology and so on.In this paper, modified atmosphere characteristics of technology and the application of the principle expounded.Key words: fruit and vegetable preservation technologies; a virtuous circle; Atmosphere Technology
我国果蔬保鲜业发展现状
由于我国的果蔬保鲜业是传统农业自然经济条件下转化而来的，因而存在许多不足之处。从20世纪80年代开始，受以种子改良为核心的第一次绿色革命的负面影响，使我国在农业上投入的主体力量放到了产前，重量轻质，忽略了同时发展农产品的贮存保鲜、运输等产后产业。出现了产前与产后发展之间的不协调性，造成了产品出现“假性”的过剩，加剧了农民“卖难”的问题。因此必须解决果蔬产品发展方向受产后产业制约的“瓶颈”问题。据报道，我国果蔬由于缺少保鲜措施，气调保鲜技术不当及流通不畅等原因，不仅经济损失巨大，更重要的是影响我国的果蔬业参加到国内外商品流通的大循环。在国外市场，果蔬水分丧失5%以上时，就失去了鲜销价值。因此，果蔬产品的保鲜不仅要保持其销售重量，更重要的是保持住产品的质量，使优质的果蔬能够优质上市，优质地到达消费者手中，实现其真正的价值。也只有这种优质产品才具备较强的国内外市场竞争能力，采用适用于的保鲜技术实现优质产品供应是极为重要的一环。因此，发展果蔬保鲜业，采用适宜的保鲜技术势在必行！
气调贮藏是在传统的冷藏保鲜基础上发展起来的现代化保鲜技术，被认为是当今储存水果效果最好的贮藏方式。商业气调贮藏在国外已有六十多年历史，发达国家水果的长期贮藏大多采用气调贮藏。我国气调贮藏始于二十世纪七十年代，三十年来，经过引进、消化、吸收国外先进技术和设备，加上我国科研人员的不断的研究和探索，气调贮藏技术得到迅速发展，现已具备了自行设计和建造各种气调库和气调设备的能力
果蔬反映机理
果蔬收获后，靠消耗体内营养进行呼吸，其呼吸强度直接影响其新鲜度，因此抑制呼吸，通过对贮藏环境中温度、湿度、氧气、二氧化碳和乙烯浓度等条件的控制，实现抑制果蔬的呼吸作用，减缓新陈代谢，减少腐烂及病虫害，减少水分丧失，最大限度地保持果蔬产品的新鲜度和商品性，延长贮藏期和销售的货架期。
气调贮藏的原理
气调贮藏目前被认为是国际上最有效最先进的果蔬保鲜方法,其主要机理是:在维持果蔬生理状态的 情况下,控制环境中气体成分。通常采用降低氧气浓度和提高二氧化碳浓度,来抑制所贮藏果蔬的 呼吸强度,减少果蔬体内物质消耗,从而达到延缓果蔬衰老,延长贮藏期,使其更持久的保持新鲜 和可食状态。
在气调贮藏中，温度、二氧化碳和氧化的浓度是三个主要技术参数，三者之间相互联系相互制约、所以气调保鲜技术比其他技术更有优越性
气调贮藏具有以下特点：
1在气调（较低的氧气和较高的二氧化碳）状态下，呼吸作用受到抑制降低了果品自身消耗的速率、推迟呼吸离格的出现。 很好地保持原有的形态、质地、色泽、风味、营养（色泽艳丽，果柄青绿，外观丰满，与刚采收时相差无几）。
2 果肉硬度高于普通冷藏。
3 贮藏时间长（蒜苔240～270天，苹果180～240天，梨、猕猴桃150～210天，葡萄60～90天，枇杷、嫩玉米棒30～60天）。
4 减少贮藏损失（抑制呼吸，减少蒸腾作用，明显降低了损耗，气调损耗＜5%，普通冷藏损耗15～20%）。
5 抑制果实内部乙烯的生成，减弱果实对乙烯的敏感性，延缓果实的后熟和衰老进程。延长了货架期。气调保鲜贮藏的货架期是普通冷藏的2～3倍。
6 有利于开发无污染的绿色食品。果蔬所接触到的是氧气、氮气、二氧化碳、水分，不会造成任何污染，完全符合绿色食品标准。
7抑制微生物的生长繁殖，减轻腐烂损失，提高商品率。有利于长途运输和外销。
8 良好的社会和经济效益。气调贮藏具有贮藏时间长，贮藏效果好等许多优点，从而可以使许多果蔬品种能够达到季产年销，给生产者和经营者带来显著的经济效益。
气调贮藏（CA）的优点
（1）贮藏时间长 气调贮藏综合了低温（冷藏）和调节贮藏环境气体成分两方面的技术，使得果品贮藏期得以较大程度地延长。采用气调贮藏，苹果可以做到周年供应；鸭梨、长把梨、香梨等采用气调贮藏可储存8～9个月以上；气调库贮藏猕猴桃比冷藏贮存期延长2～3个月以上。
（2）保鲜效果好 多数中晚熟苹果及鸭梨、长把梨、香梨等水果经长期贮藏后，仍然色泽艳丽，果柄青绿、风味纯正、外观丰满，与刚采收时相差无几。以苹果为例，气调贮藏后果肉硬度、可滴定酸等指标明显高于同期冷藏的果实。
（3）贮藏损耗低 气调贮藏严格控制库内温、湿度及氧和二氧化碳等气体成分，有效地抑制了果实的呼吸作用、蒸腾作用和微生物的危害，贮藏期间因失水、腐烂等造成的损耗大大降低。据河南生物研究所对猕猴桃的观察，在贮藏期相同的条件下，普通冷藏的损耗高达15%～20%，而气调贮藏总损失不足4%。河北某气调库鸭梨贮藏10个月，失水率几乎为零。
（4）货架期长 采用惰性情气体隔离空气，可以有效抑制食品细胞的呼吸而后成熟，不仅延长了保鲜时间，而且延长了食品出库后的货架期，使食品出库后在较长时间内销售成为可能
（5）“绿色”贮藏 采用CO2气体参与气调，不仅可以有效抑制C2H4等催熟成分的生成和作用，而且具有杀菌、抑菌、消除农药的毒副作用作用 （6）气调库采用PLC程序自动化控制，安全可靠性强，生产效率高。
但是气调贮藏也存在如下缺点：
1．在冷库-25℃以下的温度条件下存放耐冻食品，如肉类等，其储存时间可以超过气调库；
2．气调库设备投入多，项目投资也大；
3．对于不同的存放对象，要制定不同的技术方案，其气体调节成分和温度都不相同，亦即对于每个气调库都必须单独开发自己的应用程序。
4．气调库不是万能的，对于个别食品的储藏来说，没有比普通冷库具有显著的优越性。
气调贮藏保鲜技术在果蔬中应用的前景分析
据统计，每年我国水果产量达6000万吨，名列世界第一；蔬菜无论是品种数量和总产量，还是人均消费和出口均居世界前列。但是每年由于果蔬保鲜问题造成的损失约为750亿元左右损失，高居世界榜首。再加由于区域优势的问题，果蔬品种、产品质量问题以及消费水平的限制，“果贱、菜贱”伤农的问题已十分突出。新的大发展将会使这一矛盾进一步加剧。面对果蔬保鲜的严峻形势，只有大力发展果蔬保鲜业和加工业，才能有效解决我国农业的经济效益增长问题，从而有利于我国种植业产业结构高速在健康的轨道上发展。。
有关专家指出：未来的果蔬保鲜市场以降低成本；发展高效率保鲜设备及设施；规模化、集约化经营；不断推出新技术，走持续发展之路。气调贮藏具有贮藏损耗低，货架期长，高效率，规模化、集约化的特点，符合果蔬贮藏保鲜技术发展方向。调保鲜贮藏库的投资成本。在现有冷藏库的基础上进行改造，全部气调改造成本在20万元以内/100m3，其它各项投入与冷藏库相同。气调保鲜贮藏库的运行费用。根据贮藏地区、季节及贮藏品种各有不同，一般每500g在3~5分钱/月左右，不到普通冷藏库的1/5~1/3，经济效益十分可观具有很大的应用发展空间。
总之，气调果蔬保鲜技术的应用利国利民，既减少果蔬生理消耗，保持原有色、香、味及质量，提高人民生活质量，又能够推动农业现代化进程，提高资源的利用率、参与到国际大市场，改善农村产业结构，提高果蔬产品的附加值、增加农民收入。因此应大力加强果蔬保鲜技术及配套保鲜设备的推广应用，造福于民。
陈复生，李里特，果蔬气调保鲜技术应用与研究，中国农业大学食品学院，《中国商办工业>>2001年第三期
蔡卫华.气调冷藏保鲜技术.农业机械化,1998,(4):11~12
虞烨华,陈全.果蔬气调保鲜及气调冷藏库.冷藏技术,1997,(4):40~43
高海生.梁建兰.柴菊华 果蔬贮藏保鲜产业现状、研究进展与科技支持 [期刊论文] - 食品与发酵工业 2008(9)
第17篇：河南农业大学[小编推荐]
河南农业大学
筚路蓝缕，栉风沐雨，河南农业大学走过了百余年的办学历程。学校源自1902年创办的河南大学堂，先后经历了河南高等学堂、河南高等学校、河南公立农业专门学校、国立第五中山大学农科、河南大学农学院等办学阶段。1952年全国院系调整时重新独立建院，成立河南农学院，1984年12月更名为河南农业大学。2009年成为农业部与地方省政府共建的第一所省属农业高校。
学校现有农、工、理、经、管、法、文、医、教、艺10大学科门类，下设20个学院，84个本科专业（方向）。拥有1个一级学科国家重点学科，2个二级学科国家重点学科，9个一级学科省部级重点学科，34个二级学科省部级重点学科，5个博士学位授权一级学科，29个博士学位授权点，6个博士后科研流动站，18个硕士学位授权一级学科，80个硕士学位授权点。
学校建有国家小麦工程技术研究中心、省部共建粮食作物生理生态与遗传改良国家重点实验室培育基地、国家玉米改良（郑州）分中心、农业部农村可再生能源重点开放实验室、教育部作物生长发育调控重点实验室、农业部动物生长发育调控重点开放实验室、农业部玉米区域技术创新中心、国家烟草栽培生理生化研究基地等29个国家级、省部级研究中心、重点实验室和研究基地。
学校现有教职工1837人，其中双聘院士14人，教授、副教授等高级专业技术职务580人，拥有博士学位的400余人，中原学者2人，省“百人计划”人选1人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选5人，获国家“中华农业英才奖”专家1人，国家有突出贡献的中青年专家3人，农业部现代农业产业技术岗位科学家10人，国家骨干教师2人，享受国务院特殊津贴38人，河南省特聘教授13人。
学校现有各级各类学生近3万人，建有文化路校区、龙子湖校区、许昌校区三个校区，占地面积334公顷。
目前，学校面向国家和地方经济建设与社会发展的需要，围绕建设全国一流农业大学的奋斗目标，坚持开放式办学理念，坚持科学发展观，以发展为主题，以改革为动力，以学科建设为龙头，优化结构，发展内涵，发挥优势，突出特色，努力建设一所以生命科学及其相关基础学科为先导、以农业科学为优势、特色明显的教学研究型大学；建设成为河南高级农业人才的培养基地，农业科技创新的依托基地，农业高新技术的孵化基地，农业发展战略的研究基地。
第18篇：河南农业大学百年校庆标识
河南农业大学百年校庆标识
百年校庆徽标
3月16日，我校百年校庆标识正式公布、启用。百年校庆标识是我校百年校庆的主题形象符号。2011年10月25日，我校面向海内外校友、广大师生及社会各界广泛开展了百年校庆标识征集活动，先后收到作品160件，经过初选、网上公开投票，有关专家讨论评审、校领导评议，修改完善与再创作，学校党政领导研究，最终确定了我校百年校庆标识图案。
百年校庆标识整体有三部分构成，一是表示农大百年的数字“100”，二是表示时间跨度的“1912-2012”，三是中英文对照的校名“河南农业大学”。三部分整体构成一艘抽象的帆船，其中下面金黄色的笔触为船，麦穗为帆，意喻百年农大继续扬帆远航，驶向更加辉煌的未来。
数字“100”由红、黄、绿三种渐变色组成，采用抽象与写实结合的手法。其中“100”中的“1”，以丰收的“丰”字为原形，将其拟化成丰硕、饱满且蓬勃向上的麦穗及抽象的帆，象征农大的百年收获与辉煌，以及其独树一帜“厚生丰民”的办学特色与“争创一流”的教书育人精神；“00”为写实艺术体，右边“0”上方为太阳，四射的线条为光芒，意为农大百年精深的博学像温暖的阳光普照方圆，泽惠九州。
“100”下面飘逸洒脱的一金色书法笔触和“1912-2012”时间跨度，意为一条宽阔的金光大道、一艘奋进的帆船、一片充满生机的沃土，寓意农大走过了沧桑百年的征程，象征农大“天下农本、百年树人”的道路越走越宽广，也喻示农大从这片热土上将扬帆驶向更辉煌的未来。
“河南农业大学”中英文校名采用纯绿色调，意为生态的农大郁郁葱葱，百年长青，也喻示百年农大绿荫华夏，世纪不老。
第19篇：河南农业大学辅导员招聘公告
河南农业大学2009年辅导员招聘公告
根据工作需要，经学校研究，决定面向校内外公开招聘学生辅导员。现将有关事项公告如下：
一、应聘条件
1、2009届全日制统分应届硕士毕业生（第一学历为全日制普通高校四年制本科）。
2、坚持四项基本原则，坚决拥护党和国家的路线、方针、政策，具有坚定的共产主义信念和一定的马列理论素养和较好的政治思想道德素质；在本科和研究生就读期间未受过任何处分。
3、政治面貌为中共正式党员或预备党员，年龄不超过28周岁（1981年7月1日以后出生），身体健康，相貌端正。
4、在本科和研究生就读期间表现良好，担任过主要学生干部。
5、所取得的学历至少有一个不在河南农业大学。具有与辅导员工作相适应的专业知识背景和技能者，录用时优先考虑。
6、接收的辅导员，必须在辅导员岗位上工作5年以上方可申请调整新的岗位。
二、招聘人数：20人（男13名，女7名）。
三、招聘程序
1、报名要求应聘者必须登录教育厅招聘网站（http://zhaopin.haedu.cn）进行网上报名（报名起至时间另行通知），同时，持应聘材料（本人简历及有效身份证、学历、学位证书原件和复印件1份，应届毕业生需持就业协议书或就业推荐表等）到我校进行现场报名。
2、资格审查，确定参加笔试人员名单。
3、笔试。按通过笔试的人数与拟招聘人数的比例3：1从高分到低分确定进入面试人选。
4、组织、人事部门牵头组织评委会。
5、评委会对候选人进行面试测评，按测评成绩从高分到低分依次排出顺序。
6、确定人选，公示招聘结果。
四、应聘人员需提供以下材料
1、个人基本情况：个人简历，本科毕业证及学位证复印件，学校就业推荐表，自我评价等；
2、主要成就：包括发表的学术论文、科研成果、获奖情况的复印件；
3、在校学习成绩及个人表现等有关证明材料。
五、有关说明
1、报名时间：网上报名时间另行通知，可先到我校行政楼二楼人事处220房间现场报名。
2、笔试、面试的具体时间另行通知。
3、应聘材料恕不退还，请应聘人员自留底稿。
4、联系地址：河南省郑州市文化路95号 河南农业大学人事处邮编450002
联系电话：0371-6355880
6、6355880
7、63558801
传真：0371-63558806 E-MAIL：hnndrsc@henau.edu.cn
网址：http://www.daodoc.com/rsc 河南农业大学人事处 2009年4月28日
第20篇：百年校庆征文—河南农业大学
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
概论课 实践活动论文
世纪回眸：辉煌与梦想
——河南农业大学百年校庆之际
0909104018 刘超
指导老师：姚锡长 文法学院09级行政管理1班
百年农大：一部奋斗的史诗
题记：远离你的时候思念长长，走进你的时刻热泪汪汪，一百年的耕耘，一百年的沧桑，农大你变了模样。
一百年前，你从希望中孕育。一百年前，在农大建校初始的羊肠小路上，我们的前辈筚路蓝缕，他们经历了最艰难的时代，他们把这条路筑成了希望之路。一百年间，光阴似箭，你厚重的土地滋养了一代又一代的农大学子；一百年间，农大从默默无名的学校蜕变成桃李满天下，从单一的农科院校发展成为省部共建的一所综合性农业大学。
“明德自强，求是力行” ，农大已经度过了激流般的一百年，多少繁华事，已付笑谈中，可是这句箴言仍然在每一个追梦的农大人耳边嗡然回响。
光阴往复，你厚重的土地的土地滋养了一代又一代的农大人。
岁月如梭，那些走出校门的农大人，他们的身影遍布神州大地，五湖四海，他们要把这份温暖传递下去，他们要把这份收获播种下去，变成更多希望的收获。
看！那一望无垠的金黄麦田，一颗颗麦穗谦逊的低下了头，好一派丰收在望的好景致。正如那些已退休的硕果累累的老教授们，他们已经结束了对农大的使命，对国家的使命，在他们回首往事的时候，他们可以自豪的说，我们不辱使命，我们作为农大的一分子，用我们的努力改变了农大的面貌，贡献了全部青春。
历史的接力棒已经转移到我们的手中，所以当我们面对南飞之燕落叶遍地的秋天，心中藏着的仍是不变的梦想，所以当我们倾听莺歌燕舞，体味花香满地，心中藏得仍是不变的铿锵努力。
历史的接力棒已经转移到我们的手中，所以当其他同龄人觥筹交错，虚度光阴时候，我们却正在默默的耕耘，默默的晨起，不是不懂得玩耍，不是不懂得乐趣，因为我们明白，只有流汗的姿势才是最美丽！
一个世纪，见证了农大老师孜孜不倦、甘为人梯的无私奉献精神。
一个世纪，见证了届届农大学子始终严谨笃学、立志成才，使农大严谨，勤奋，创新的学风届届相传。
一个世纪，见证了农大历届领导与师生同舟共济，同荣辱，同患难，时时处处为老师排忧，设身处地为学生解难的一部平凡却又让人无限感动的诗篇。
一百年来，河南农大默默无闻的为祖国教育事业做贡献，用无悔的执着谱写出了一页页光辉，用自强不息的精神激励着一代又一代农大学子。
斗转星移，岁月沧桑。一百年弹指一挥尽；一百年风雨浸润流岚岁月，积淀下沉沉履步；一百年峥嵘穿透纯净书声，抒写出精彩华章；一百年锲而不舍，使河南农业大学成为了人才培养的摇篮；一百年的上下求索，使农大已成为中原大地上一颗璀璨的明珠。
回首往昔，我们骄傲；展望未来，我们憧憬。往事如歌，未来如诗，如椽大笔写不完激情岁月，千言万语抒不尽满腔深情，长歌豪迈待我们挥斥方遒。在这伟大而难忘的时刻，愿河南农大全体师生能继续“植桂培兰不仰千种绿，栽桃育李尤钦万顷材”，使河南农大在未来的发展中百尺竿头，更上一层楼。
明德自强，求是力行。你始终铭记这一宗旨，将培养创新型人才作为重要战略任务，并为之不懈努力。创新源于实践，为了让莘莘学子有更多的实践条件，你倾尽所能，一栋栋大楼的崛起，静静的观着一套套设备的完善„„终于，学子的技术实践得到了保障，一枚枚奖牌与一张张证书彰显着你付出的硕果。你，用体内的热血催人奋进；你，用滴滴汗水，浇灌着“明日之花”的未来；你，用不懈的努力与拼搏，铸就了无数辉煌的历史；你，用落花为泥更护花的奉献，滋养着代代农大学子的精神世界„„
教育是人类文明得以传承的重要途径，它能以浓缩的形势重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程。这就预示着以教育带动文明的进步必不可少。你充分考虑了这一系列棘手的问题，着眼于建立一个强大的师资队伍，以让你的师生能拥有更多更丰富的知识，更深更富涵养的道德；让他们懂得知识的巨大作用；让他们能更好的“站在巨人的肩上”思考新的富有挑战性的问题。而你，办到了。目前拥有1个一级学科国家重点学科，2个二级学科国家重点学科，6个博士后科研流动站，5个一级博士授予权学科，28个博士点，18个一级硕士授予权学科，75个硕士点，8个专业硕士点，34个省部级重点学科。建有国家小麦工程技术研究中心，国家玉米改良（郑州）分中心，国家烟草（行业）栽培生理生化重点实验室，国家粮食作物生理生态与遗传改良重点实验室培育基地等国家级省部级重点研究机构。
古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断地进行自我完善。
农大的今天，正是在过去艰难坎坷的一百年中不断积累与成长所铸就。于是，中原便多了一座屹立不倒的高校里程碑；国家粮食安全有了保障；中原经济区有了强大的人才力量；国际农产品博览会有了更多中国的深加工食品„你的足迹遍及了华夏土地，你的声誉响遍了大江南北！你的子弟兢兢业业，以诚信创新闻于中华；你的子弟勤勤恳恳，以乐观豁达名于华夏；你的子弟踏踏实实，以德才兼备誉满天下。谁能说你所造就的人才没有为社会的发展做出难以估量的贡献？
在这片土地上，在华夏大地的中间地带，当每日的熹微曙光笼罩大地之时，我们要为母校争光添彩，我们要为中原经济区贡献自己的力量，我们要对这个时代负责。当我们站在农大校园里，呼吸着这里的新鲜空气，看到屹立苍穹的工程楼，看到图书馆前一棵棵树木，看到那些匆匆出入3号楼的学子们，农业路车辆的穿梭如剑，繁华都市以及在这个国家中来来往往的沉浸在梦幻中的人们；当我们有幸遇到百年一遇的农大一百年校庆;我们会知道，没有任何东西比一个信念更为珍贵，也从没有任何一个时代有如此之多的困难，有如此之多的希望。
奋斗诞生美丽，愿农大越来越年轻，愿农大学子为中原，为国家做出更多的贡献！
