推荐第1篇：夏天来了补充句子
夏天来了补充句子
1、夏天来了，天气也变得越来越热了，太阳火辣辣地照在大地上，发出耀眼的光芒。
2、夏天来了，是谁告诉你的呢？哟，原来是勤快的萤火虫。它们提着小灯笼，飞来飞去，时而在空中盘旋，时而在空中舞蹈，时而在空中嬉戏，好像一张张明亮的小灯，照亮了漆黑的夜晚。
3、夏天来了，我便多了几分孟浩然\"荷风送香气，竹露滴清音\"的情趣，沉醉在浓香的花海中。
4、夏天来了，大树下面的小花都开了，五彩斑斓真美啊！在大路旁边，大树长得非常的繁茂，宽大的树叶像孩子们的手在微风中欢快的拍打着。
5、夏天来了，是谁告诉你的呢？哟，原来是洁白无暇的荷花，它们在池塘里竞相开放，它们坐在绿色的荷叶船是在池塘里轻轻地游荡，飘出一股淡淡的清香。难怪周敦颐给它们至高评价：\"出淤泥而不染，濯清涟而不妖\".6、夏天来了，我听见它的脚步声了，它踏着烈日，风风火火地来了。
7、夏天来了，是谁告诉你的呢？哟，原来是轻柔的夏雨，滴哒哒，滴哒哒，透明的夏雨是凉爽的，给人一种清凉的感觉。这种声音真是柔、真是美呀！
8、夏天来了，草木也长得特别茂盛，枝繁叶茂的大树为人们撑起了一片浓浓的绿荫。
9、夏天来了，每当下起雨，便会变得十分清爽。
10、夏天来了，游泳池里的小朋友像快乐的蝌蚪游来游去。
11、夏天来了，碧蓝的天空上，太阳公公发出了强烈的光芒。
12、夏天来了，我便有了徐夤\"长养薰风拂晓吹，渐开荷芰落蔷薇\"的安逸。
13、夏天来了，轻柔的风儿给人带来一丝丝温暖的感觉，七色的彩虹飘在天空中，那云彩可真是五彩斑斓。
14、夏天来了，天气闷热闷热的，许多女生都穿上了漂亮的裙子，男生则穿上了短裤衬衫。
15、夏天来了，我便会欣赏辛弃疾\"明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉\"的清幽美景。
16、夏天来了，是谁告诉你的呢？哟，原来是挂满枝头的樱桃，它晶莹透亮，像是红宝石，在阳光的照耀下，更是耀眼，更是夺目，人们明知她味之美，果肉之润，却有点舍不得入口，怕把她可惜了。
17、夏天来了，天气渐渐热了。火辣辣的太阳照得我们汗水直流，热烘烘的风儿吹在我们身上难受极了。
18、夏天来了，彼时的我已不再蜷缩在家，带着相机去大自然寻找\"生如夏花之绚烂\".19、夏天来了，池塘里的小鱼儿在快乐地嬉戏，小青蛙端坐在荷叶上大声地歌唱。
20、夏天来了，是谁告诉你的呢？哟，原来是圆溜溜的西瓜。西瓜上面还穿着一条条深绿色的花衣，咬上一口，甜滋滋的，一下子让人们的口水流到衣襟上。
21、夏天来了，彼时的我带着青春的张扬，换上一件栀子花的衬衫，衣角温柔地在温暖的阳光下摆动。
推荐第2篇：关于夏天来了的句子
关于夏天来了的句子
1、夏天来了，太阳像一个淘气的娃娃，把自己变成一个刺眼的大火球，晒得人们满头大汗。到了下午，他收起刺眼的光芒，变成一个温柔害羞的姑娘，渐渐地沉到地平线。它玩累了，要休息了。到了晚上月亮妹妹出来玩了，她带了一群顽皮的小星星，朝人们一闪一闪得眨眼睛。多美的夏天啊！
2、夏天来了，大地怕热了，纷纷戴上绿色的帽子。小孩子是可爱的鱼，光着身子在清凉的世界里，游来游去。树枝是害羞的少女，扯片翠绿的裙子，打扮自己。小伙子们的笑语惊醒了星星，悄悄派出萤火虫探个究竟。老汉在庭院中闲扯，把蒲扇扇得月光悠长悠长„„
3、夏天来了，江南的夏别有韵致。渔塘边农家的孩子光着屁股打着水仗，他们的眼睛、鼻子、嘴巴周围都是泥，看上去个个像条泥鳅。
4、夏天来了，大树下面的小花都开了，五彩斑斓真美啊！在大路旁边，大树长得非常的繁茂，宽大的树叶像孩子们的手在微风中欢快的拍打着。
5、夏天来了，是谁告诉你的呢？哟，原来是一颗颗挂满枝头的樱桃，她晶莹透亮，像是一颗颗红宝石，在阳光的照耀下，更是耀眼，更是夺目，人们明知她味之美，果肉之润，却有点舍不得入口，怕把她可惜了。
6、夏天来了，傍晚格外热闹。老爷爷围成一团下着象棋；老奶奶一边品茶，一边聊天，还时不时静下来听听知了叫；有的跟着音乐跳起了巴山舞，看上去非常快活。孩子们哄闹着，被招呼着讲故事，做开心果；被驱赶着，因为老捣蛋。
7、夏天来了，池塘里的小鱼儿在快乐地嬉戏，小青蛙端坐在荷叶上大声地歌唱。
8、夏天来了，是谁告诉你的呢？哟，原来是一阵阵轻柔的夏雨，滴哒哒，滴哒哒，透明的夏雨是凉爽的，给人一种清凉的感觉。好似娃娃在打鼓，滴哒哒，滴哒哒„„这种声音真是柔、真是美呀！
9、夏天来了，天气很热，我们脱去冬天、春天穿的外套，换上了漂亮的单衣。柳树叶丛嫩芽变成了绿油油的枝叶，学校的杏树长出了黄绿色的、小小的杏子。池塘里，荷花开了，荷叶绿了。
10、夏天来了，是谁告诉你的？哦，原来是太阳。夏天刚到，太阳好像变得更勤快了！每天四五点钟，太阳就露出了笑脸。他送走了眨眼的星星，送走了小草叶上的露珠。他把麦穗染得金黄金黄的，他让鲜艳的花朵绽放笑容。直到傍晚七八点，太阳公公才把一脉山峰染得露出了羞脸。勤劳的太阳，你是夏天的使者！
11、夏天来了，是谁告诉你的？哦，原来是树木。夏天刚到，树木便“欣欣向荣”，长出了嫩绿的叶子，一阵雨过后，绿叶上露珠点点，晶晶莹莹，()闪闪发光。到了盛夏，树木们更是枝繁叶茂。小鸟在其中栖息，搭窝建巢。每天早晨，都能听见小鸟在绿叶繁茂的枝头“唧唧喳喳”唱歌，那是多么的悦耳动听！让人陶醉！树木，你是夏天的使者！
12、夏天来了，是谁告诉你的呢？哟，原来是一只只勤快的萤火虫。它们提着一个个小灯笼，飞来飞去，时而在空中盘旋，时而在空中舞蹈，好似一张张明亮的小灯，照亮了漆黑的夜晚。
13、夏天来了，荷叶长出来了，荷花开了，桂花也开了。在绿色的荷塘里，有的小鱼在快活地游来游去，有的小鱼在吐泡泡，做游戏，还有的小鱼潜到了荷塘底下，看上去还真像个小潜水家呢！
14、夏天来了，荷塘里的荷叶遮天蔽日，碧绿如画，荷花一望无际，在湖里怒放着，有红的、白的，立在荷叶中，在阳光的衬托下显得分外好看。许多人在湖里划船采莲、戏水，不时惊起一群水鸭，还有的人在岸边溜狗，狗狗们走一会儿就伸伸舌头散散热，好不可爱。
15、夏天来了，每当下起雨，便会变得十分清爽。一阵阵轻柔的夏雨，“滴滴哒，滴滴哒”地下着，透明的夏雨是凉爽的，给人们一种清凉的感觉。雨点打在地上，溅起一朵朵水花；雨点落在水中，水中立即鼓起一个水泡；雨点落在屋顶上，像一道道瀑布落下。
16、夏天来了，天气也变得越来越热了，太阳火辣辣地照在大地上，发出耀眼的光芒，照得人们都睁不开眼睛，大家纷纷都搬了只椅子，拿了把扇子，坐在大树底下乘凉，聊天呢！只有到了傍晚，才渐渐凉爽起来，风吹在身上，凉快极了！
17、夏天来了，是谁告诉你的？哦，原来是荷花。夏天刚到，那无瑕的荷花，有的绽放出花蕾，有的含苞欲放。有的粉红像霞，有的纯白像雪。在碧绿的荷叶的衬托下，显现出她那惯有的风格：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。那么高贵，令人敬佩！荷花，你也是夏天的使者！
18、夏天来了，天气很热。青蛙伏在池塘里的荷叶上睡觉，知了在树上吹喇叭。小朋友们有的吃冰激凌，有的摇着漂亮的小花扇。小狗热得吐舌头。
19、夏天来了，天气渐渐热了。火辣辣的太阳照得我们汗水直流，热烘烘的风儿吹在我们身上难受极了。白云在天上无力地飘来飘去，它也想找个地方躲起来乘凉。大树被火辣辣的太阳照得垂下了头。草地上的小草就像口渴极了，一个个都耷了下来，小动物们都躲在自己的家里乘凉、避暑，只有知了在树上不停地“知了，知了”地叫着，好像在说“热死了！热死了！”
20、夏天来了，草木也长得特别茂盛，枝繁叶茂的大树为人们撑起了一片浓浓的绿荫。狗躲在阴凉处，伸出长长的舌头，大口地喘着粗气。鱼儿也急忙露出了水面，吐着气泡。池塘里面开满了荷花，它们在池塘里竞相开放，飘出一股淡淡的清香。
推荐第3篇：夏天来了日记
夏天来了
炎热的夏天来了，火辣辣的太阳像一个大火球，烘烤着大地。知了在柳树上“知了，知了”的叫着，好像在说：“好热呀，好热呀”，蝈蝈躲在树叶下乘凉。茉莉花散发着淡淡的清香，向日葵向着太阳开得正盛呢!
写完作业，小红来到院子里，看见奶奶正在往桌子上摆放脆脆的桃子，酸酸的梅子和甜甜的西瓜。小红叫来了爸爸妈妈和爷爷，一家人围着桌子边吃水果边聊天，不时的发出阵阵笑声!
夏天来了
夏天来了，夏天来了!
水塘里的荷花含苞欲放，像一个个害羞的小姑娘。
塘边的柳树挂着修长的枝条，树上的蝉在“知了知了”地唱着美妙的歌儿，蟋蟀在草地里附和着。夜晚，池塘里的青蛙开始大合唱“呱呱呱，呱呱呱......”
女孩穿着漂亮的花裙子，男孩穿着酷酷的T恤，在烈日下尽情地玩耍。
夏天来啦，夏天来啦!欢乐的夏天已经来到我们身边。
夏天来了
夏天来了，公园里绿树成荫，鸟语花香。
池塘里荷花开了，亭亭玉立，小鱼在水里快活的游来游去。
小鸟和知了在树梢唱着宛转的歌，好像在唱夏天来了，我喜欢夏天。
果园里有又大又圆的桃子，有绿皮红壤的大西瓜，有黄黄的杏子，还有红彤彤的梅子，真是让人馋得直流口水。
啊!夏天真好，我爱夏天。
推荐第4篇： zhongkao夏天来了
夏天来了
花，馥郁了春；蝉，盈绕了夏；果实，点缀了秋；雪，洁白了冬。四季的轮回从没有停止过，现在，夏天来了。
初三的生活就是每天两点一线，日与夜单调的重复过往。学生们步履匆匆，从不会注意街道的景象。某个下午，从家里出来，一到外面是那么的炎热，可到了大路上却又那么清凉，抬头一看，才发现大树早已浓密成荫。原来，夏天到了。
初三的生活里标志性的事情就是熬夜，熬到很晚的时候就会啃一块面包充饥，可不知道怎么了，刚买没两天的面包就馊了。一开始我还以为是商家的问题，可到了后来，深夜做题时鼻尖沁满汗珠，“馊面包”事件频繁发生，开了空调，我才反应过来：哦，夏天来了吧。
初三的生活就是在校时的拥挤与闷热。每次做完课间操的大汗淋漓还让我纳闷：难道自己体质这么差么？做完卫生的汗流浃背也让我无语：难道自己这么娇弱么？当我看到同学们争着吹电扇，小卖部冰块频繁上货，柜台上已经没有了常温水时，我才后知后觉的懂了：是夏天来了吧。
初三的生活就是消灭漫天飞舞的卷子。前几天帮老师抱卷子，抱回来的时候发现最外面的卷子被我的汗水浸得变皱了，我只能尴尬的对老师笑笑：夏天来了。
初三生活的末尾最不缺的就是伤感和回忆。18号那天下午，我们上完了初中生活的最后一节课，下课了，同桌泪眼婆娑的问我：“我最近怎么变得这么爱哭？”我想了想：“因为夏天来了，眼睛也是要出汗的。”
夏天来了，夏天意味着什么？是三年前的那场军训，还是三年后今天的中考？这个夏天，让我们完成了人生中的第一次蜕变。 生如夏花，要绽放出精彩；鸣如夏蝉，更鸣叫出青春。四季之夏，人生之夏，交汇在此刻，分享在此刻。这个夏天，必定会有最美丽的绽放！
嗯，夏天来了。
点评：这篇文章将初三生活中的苦与累、坚持与奋斗以及即将分别的伤感巧妙地与夏天的到来相结合。作者由不知不觉到不得不面对挑战与离别，字里行间都反映出对生活细致的观察和感悟。语言表达流畅优美，“夏天来了，眼睛也是要出汗的”一句乐观中透露着酸楚。此文堪称考场佳作，是唐山市区满分作文之一。（唐山市路北区教育局李丹）
青春来了
花季，如马蹄般穿花而过，留下一串绝美的回响，叩开心扉，发觉是青春来了。
青春来了。彼时的我不再不谙世事，换上一件栀子色的衬衫，衣角微微绽放在阳光中，温柔地摆动。青春来了，我便多几分陶潜采菊东篱的淡然，掬起我的一帘清梦；青春来了，我便默念着“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”那是我们特有的敏感，特有的惆怅。失意时，竟也把自己比作清照所拟的“人比黄花瘦”；豪情四溢时，借着青春的闯劲儿，也敢放下“剑荡天下，横扫六合”的不羁之言。
伤感的，明媚的，豪迈的，预示着，是青春华丽地走来了。
青春来了。彼时的我已不再踏红楼，窥宝黛葬花；已不再品三国，为诸葛先生羽扇纶巾而神魂颠倒。我安静地伏在窗边，一缕暖阳轻拂过我的面庞，看着郭敬明的《夏至未至》，感受着属于青春的疼痛而黯然神伤；读着韩寒《三重门》的悲哀，不禁发现自己也正陷在这三重门的窘境中。我知道那是青春来了，所以我不计较为哪些优美的篇章而流下的泪；我知道那是青春来了，所以我开始羡慕十里洋场中的人们：张爱玲的爱情，林徽因的才情，关紫兰的闲情。
青春来了，风吹，乍起，惊绉一池春水。留给心中一片小小的悸动。
青春来了。我成功地挣脱了稚气，换上了成熟的花衣；我成功换下了腻人的娃娃音，歌声低沉而安稳。青春来了，自以为孤独的我开始关注几米的漫画，那些或热烈或沉重的色彩总能引起我的共鸣，似乎是一夜之间，我就从凡高笔下的向日葵落魄到几米笔下无助的小孩，是青春来了，青春给我们带来了无数种可能，我抓住“拼搏”这条绳子，努力向上攀爬。青春来了，我也打开心门，收纳春暖花开，等待四季轮回。
没有徘徊、没有拼搏的青春，是来的不完整的。
你是否也在惆怅，是否眼神坚定地眺望着远方？同样的时间，同样的如花般的梦，不要拒绝它，那是青春来了。
点评：这篇考场满分作文充分体现出了考生深厚的文学功底和极强的语言驾驭能力。全文结构严谨整齐，自然运用“青春来了”引出三个排比的段落，写出了正值青春的“我”身上发生了哪些微妙的变化，生动地展现出青春年华的“我”，有敏感、有惆怅、有豪情、有闯劲儿的年龄特点，最后将行文落脚在“拼搏”上，写出了积极地人生观。但是在细节上仍需修改，如“彼时”应为“此时”。而且青春到来之后的我由拜读《红楼梦》、《三国演义》转而开始看郭敬明和韩寒的作品，由欣赏梵高作品到关注几米漫画，似乎不太符合一个人成长的逻辑。（唐山市路北区教育局 李丹）
我们的生活充满阳光（第11篇）
唐山考生
我们生活在幸福之中，生活充满阳光，温暖了我们的心灵„„
小时候，幸福就是刚刚起床，一抹阳光恰好落在床头，可以不急着起床，躲在床上，静静地听着妈妈在厨房中轻手轻脚的忙碌，不一会儿，荷包蛋的香味，就充满了房间。
后来啊，幸福就是独自一人走在华灯初上的大街上，路过一家音像店时，正好响起一首久违的老歌，停下脚步把歌听完，许多美丽而遥远的回忆在脑海里渐渐清晰起来。
长达后，幸福就是开心时，有人陪着出去吃大餐；伤心难过时，有人拍拍我的肩膀，递上一杯温热的咖啡；犹豫不决时，有人像灯塔一样照亮我前进的路；累了倦了时，发现总是有人在远处默默地守候。
而现在，幸福就是夜深人静时，独自一人在灯下看一本好书。偶尔读到一句触动心灵的话语，猛然一抬头，发现橘红色的灯光柔柔地铺满了整个房间。
幸福就是春天，偶然闻到路边的阵阵花香；夏天穿着鲜艳的T恤，坐在海边看潮起潮落；秋天走在长满法国梧桐的大道上，看树叶飘零，心中有淡淡忧伤；冬天在飘雪的时候，一个人在桌前吃热气腾腾的烤面包。
幸福就是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福就是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福就是“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；就是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”矢志不渝的执着追求。
幸福让天使睁开双眼打量这美好的景色！
幸福让人们用宽容的心去改造邪恶!
幸福让美好的阳光充满世界！
生活充满阳光，充满幸福，充满希望。让我们用心去感受它，去体会生活的美好。
读后感言：全文写了小作者在不同的年龄阶段对幸福的不同理解。字缝中漏下几缕“阳光”，就能使生活中“充满”阳光？
我们的生活充满阳光（第12篇）
唐山考生
身体蜷缩，两腿并得再紧一点，让寒冷的心能感受自己身体的温度；双手握紧，把头埋得更低一点，不让别人看见我早已湿润的双眼„„
屏住呼吸，仿佛沉入海底，我的生活，不见阳光。
初中三年，一个个熟悉温切的面孔，在毕业那天转眼消逝不见；临近中考，一种宾（兵）临城下、黑云压城的感觉却更加真切„„
脑中的理智与思考早已模糊，取而代之的是与思念、焦虑与恐慌的对峙。我蜷缩于蓝色沙发的一角，面前是同样冷色的茶杯。房中窗帘早已被我仅仅锁住，我不愿被阳光打扰。但是，仿佛黑暗加深了我的恐惧。
“叽叽喳喳”，一首悦耳的歌忽然流入我的耳中，撩动我的心弦。那歌声连续不断地从窗帘的那边飞进房间，飞进我的耳中。
我迫不及待地打开窗帘这阻隔我与外界的隔膜，一缕阳光，如一勺蜂蜜，慢慢流入我的手中，又慢慢从我手中溢出，滑过指间，投入我的眼中，照入我的脑中，洗涤我的心灵。
那歌声依然继续着，是一只小小的麻雀，它与我共同沐浴在阳光之下，与我一起贪婪地吮吸着这蜂蜜似的阳光。
小小的麻雀，难道你没有经历过朋友的离去，风雨的打击吗？那小小的麻雀继续着歌声，她那残损的羽翼鉴证着她曾经与风雨的搏斗，她的歌声蕴含理智与思考，她引领的阳光驱散着我的焦虑恐慌。
从海底打捞自己，不要再因哭泣而自我封闭，张开双臂，接受阳光的沐浴，坚持乐观的生活，不要再恐惧。相信吧，我们的生活充满阳光。
我们的生活充满阳光（第13篇）
唐山考生
不经意间，一束阳光悄悄射进心田，暖暖的，我抚摸这份温暖，一路走来，一路阳光。
——题记
一束束阳光就像一个个跳动的音符，为生活谱写出一曲曲动人的篇章。
曲目一：
“来不及了，来不及了„„”我一边坐在车上，一边焦急地等待着司机开车。可那司机却像目头人一般，眼睛直勾勾地望着前方。我向外探头一望，一个年迈的老人正晃晃悠悠地走来。等老人上车坐稳了以后，司机脸上便露出了笑意。车，徐徐地开动了，一束阳光射进车窗，照在司机充满笑意的脸上，唱出“助人为乐”的歌。
曲目二：
终于下车了，我挤下公交车，眼前的情景却让我目瞪口呆：学校前面的情景简直可以用人山人海来形容，我边挤边想：何时眼前突兀见考场，吾累吾热吾紧张亦足!正想着，前面一位阿姨的自行车挡住了我的去路，正当我要“怒吼”之时，那阿姨便问：“你也是来中考的吧？来，从这边过。”她费力地挪动着自行车，为我开辟出一条道路。我感激地望了她一眼，便冲过去了，耳畔想起了“加油啊”的声音。阳光洒满了前进的路，奏出一支关怀的歌。
曲目三：
到了学校门口，见到了同学们和老师。我拉住好友：“喂，怎么样，紧张吗？”“哪有你紧张啊？手心都冒汗了。”我一摸，可不是嘛汗水在阳光照耀下闪闪发光。这时老师走过来，我们大家把手放在一起，大喊“加油”，然后相互击掌，相互鼓励。“别紧张，好好答。我们高中还在一个班!”“现在心态最重要，你一定是最棒的，相信自己!”就这样，我载着大家的祝福，自信地走向考场。这时阳光又不约而至地射向我，它是不是也被这浓浓的友情和真挚的师生情所打动呢？要不然也不会在我耳边歌唱着“友爱、鼓励、自信”的歌啊？
就这样，一路走来，一路阳光。阳光是美好生活的使者，也是幸福与快乐的精灵。放眼望去，生活处处有阳光，回忆一下，你都听过哪些“阳光之歌”？唱出来吧，唱出来以后你会发现——我们的生活充满阳光。
我们的生活充满阳光（第14篇）
唐山考生
不要感叹生活的阴暗。爱，是我们生活中永恒不变的阳光。
——题记
“爸爸!政治老师又发下一张抄题的卷子！”我推开门，大叫道。
“你爸还没回来。先吃饭吧。”妈妈从厨房中走出来，在围裙上抹了抹手，说。
我端起热气腾腾的面条，吃得津津有味。忽然，门铃响了。我一跃而起，冲到门前将门拉开，“爸，你今天晚上有活可干了！” 爸爸满脸通红，身上渗出酒气，晃晃悠悠地挪了进来。妈妈一看就明白了，赶忙说：“让你爸先睡醒了，明天再抄吧。”“不!我们明天有政治课，后天文综测验!”“那我早晨四点起床给你抄成不？”“不!”“听话!”我气嘟嘟地将没来得及放下的筷子摔到了地上，飞快地跑回了房间，将门重重地关上，躺下睡了。
不知过了多久，我眼前仿佛出现了朦胧的灯光。我揉了揉惺忪忪的睡眼，循着灯光而去，辗转便到了书房。
我推开书房虚掩的门，看见黯淡昏黄的灯光下，父亲正在为我伏案抄题。生活的重担将父亲的脊背压弯，岁月的洗礼将父亲的青丝染白。在那近乎黑黄的屋子里，我看见父亲那枯黄瘦削的面庞，一双曾炯炯有神的眼睛已经红肿起来。泛黄的书页上，父亲那宽大厚实而结满老茧的手轻巧地挪移着，挪移着，移湿了我的双眼。
我突然不知怎的觉得慌乱起来，急忙接了杯水，轻轻放在书边，忍住将涌的泪水，说：“爸„„喝水„„”父亲来不及回头，还在抄着，应了一声：“哎!真懂事!”
我轻声回到自己的卧室，再回眸，看见父亲将比轻轻放下，扭了扭身子，摇了摇腰，起身将书拿起，向我这边走来。我的泪水再也无法控制地奔涌而出。
我知道，宿醉的人早晨是会头痛的。可是父亲他却忍着头痛伴着疲惫为我抄题。他今天还要上班啊!
我为何那般任性!
后记：不要悲叹生活有多阴暗。爱，是我们生活中永远的阳光。
推荐第5篇：补充句子
一.把下列句子补充完整。
1.从教室里传来＿＿＿＿＿＿＿＿＿琴声。
2.学校开展了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿活动。
3.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿月亮挂在天空中。
4.我最爱____________________________________________________
5.我们班上开展了丰富多彩的__________________________________
6.读了《群岛学艺》这课使我懂得______________________________
7.我＿＿＿＿＿＿＿＿＿向峰顶爬去。
8.我爱我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿校园。
9.学校里开展了＿＿＿＿＿＿＿＿活动。
10.狼装出一副＿＿＿＿＿＿＿＿的模样，欺骗老山羊。
11.她正在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿地做作业。
12.一只美丽的蝴蝶在花丛中＿＿＿＿＿＿＿＿＿飞舞。
13.一个＿＿＿＿下午，我们在＿＿＿＿＿＿＿山坡上看风景。
14.＿＿＿＿＿＿＿＿＿桌子上放着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿书。
15.冬天，＿＿＿＿＿＿＿＿小松鼠在＿＿＿＿＿＿雪地上找吃的。
16.阿铃穿着＿＿＿＿＿＿＿裙子，像童话中＿＿＿＿＿＿＿的仙女。
17.海滩上有＿＿＿＿＿＿＿＿＿的贝壳。
18.黄莺在树上唱着＿＿＿＿＿＿的歌儿。
19.小兴安岭是一座＿＿＿＿＿＿＿＿＿宝库。
20.草地上盛开着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿野花。
21.＿＿＿＿＿＿＿＿的月亮像＿＿＿＿＿＿＿＿似的挂在天空中。
22.＿＿＿＿＿＿＿＿的小船＿＿＿＿＿＿＿＿＿地飘荡在水中。
23.＿＿＿＿＿＿＿＿地山雀在枝头＿＿＿＿＿＿＿＿＿地歌唱。
24.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿空气从窗外飘进来。
25.远处传来布谷鸟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫声。
26.小象＿＿＿＿＿＿＿＿走进已变得紫微微的晨雾里。
27.战士们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿完成了任务。
28.节日的公园，装扮得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
29.老工人的生动报告使我感动得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三年级上册语文句子练习题二
一、先圈出下列句子中的错别字，再在括号里改正。
1、同学们向高高漂杨的国旗敬礼。()()
2、古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。()()
3、我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合扰的。()()()
4、劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。()()
5、高尔基赶紧站起来，小男孩己经题着照像机跑出去了。()()()
6、坦克把盾的自卫，矛的进攻盒二为一，在战杨上大显神威。()()
7、“我确实不赶碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辫说。()()
8、娃丽睁大眼睛望着爸爸，说：“大既......大既是给我的。”()()
9、她不担送给我们人爱、体贴、同情，以及一个陌生女孩如原以常的笑脸。()()()()
10、大家的掌声给了我及大的古厉，使我能微笑着面对生活。()()()
11、小鹿们有的府下身子渴水，有的测着脑袋欣尝自己印在水里的影子。()()()()()
12、列宁没在问那个小男孩，应为他知道男孩是成实的。()()()
13、同学们非常遵进和爱带王老师。()()()
二、为下列加点字选择正确的解释。
1、过：A.经过B.过错C传
(1)、现在的日子越过越好。()
(2)、小明经老师一翻教育后，已了。()
(3)、他从小红手上拿过语文书。()
2、间：A.中间B.量词
(1)、今年，家里盖了三间大瓦房。()
(2)、爸爸还在田间辛勤地劳作。()
3、结：A.系B.用绳等打成的扣C.完了
(1)、这样的结局，谁也没想到。()
(2)、节日的夜晚，大家张灯结彩，高兴极了。()
(3)、爸爸将鱼装进口袋，并挽个活结。()
4、冷：A.温度低，跟热相反。B.不热情。C.乘人不备的。
(1)、冷不防吹来一阵大风，刮走了纸张。()
(2)、一听到妈妈不让出去玩，小红冷着脸，十分生气。()
(3)、下了大雨，好冷啊！()
5、了：A.明白B.完了
(1)、这房间的顶楼，可以一目了然地年到远处。()
(2)、做完了作业，小明马上打开电视。()
6、落：A.掉下来B.停留
(1)、小鸟在树上落着。()
(2)、太阳落下山了。()
7、收拾：A、整顿，整理B、修理C、整治D、消灭，杀死
(1)、猎人会来收拾你的。()
(2)、这间屋子的东西该收拾一下了。()
8、温和：A、气候不冷不热B、性情、态度、言语不粗暴。
(1)、我的性情十分温和。()
(2)、广东气候温和，适宜农作物生长。()
9、牢：A关牲畜的圈B监狱C永远，深深
(1)、跟着妈妈住在女牢。()
(2)、我要牢记老师的教导。()
(3)、亡羊补牢()
10、硬：A、坚B、坚决，坚定C、勉强D、能力强
(1)、这块石头真硬。()
(2)、妈妈有过硬的业务能力。()
(3)、特务怕弟弟把监狱的内幕泄露出去，硬是不让他读书。()
11、好：A、优点多，使人满意B、友好，和睦C、（身体）健康
(1)、经过医生的治疗，王老师的病好了。()
(2)、李红是一个好学生。()
(3)、王芳是我的好朋友。()
12、快：A速度大，跟“慢”相反B赶紧，从速C将，就要，接近
D高兴E锋利
(1)、天快黑了，你们回家去吧。()
(2)、师卫生部长要求白求恩赶快离开阵地。()
(3)、你的小刀可真快。()
(4)、汽车开得快极了。()
(5)、列宁十分喜欢这三只欢快的灰雀。()
13、巧：A、心思灵敏B、（手口）灵巧C、恰好D、虚浮不实
(1)、我们班的李明心灵手巧。()
(2)、狼的花言巧语骗不了羊。()
(3)、真不巧，他刚走一会儿。()
14、才：A、只有B、刚刚C、最终
(1)、童第周17岁才上中学。()
(2)、第一学期期末考试，平均成绩才45分。()
(3)、这个问题浪费了很长时间，领导才给解决。()
三、为下列句子填上正确的标点。
1、你只要看看什么花刚刚开放就知道大致是几点钟这是不是很有趣
2、她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了
3、老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛
4、来吧我让他们放你进来高尔基说
5、是个小男孩吗高尔基问
6、快点收拾行装妈妈说大部队要出发了
7、时间长了他对这块大石头发生了兴趣这么大的一块石头是从哪儿来的呢
8、我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说
那你就留下来吧
9、后来祖逖当上了将军他带领的部队纪律严明作战勇敢
四、填写名言
1、聪明在于学习，___________________________。()
2、___________________________，只要肯登攀。()
3、___________之崛起___________。()
4、任何成就_________________________结果。()
5、书籍是_________________________的阶梯。()
6、___________而知新。_________________，必有我师焉。()
7、_________________________，不亦乐乎？()
8、___________________，清泉石上流。()
9、__________________，不知为不知，是知也。()
10、江碧鸟逾白，_____________________________。()
11、___________________________，水村山郭酒旗风。()
12、___________________________，柳暗花明又一村。()
13、___________________重重柳，_________________处处梅。()
14、____________________，始于足下。百尺竿头，____________________。
15、耳听为虚，____________________。____________________，金无足赤。
16、人之初，____________。____________，____________。____________，____________。幼不学，____________。玉不琢，不成器。____________。
____________。____________，____________。____________，习礼仪。
五、找出句子中用得不恰当的词语，用“--”标出，把正确的写在括号里。
1、同学们非常敬爱王老师。（）
2、这次考试，同学们的成绩都升高了。（）
3、老师巴望我们努力学习。（）
4、在庆祝会上，同学们热情地欢乐。（）
5、会场上爆发出一阵激烈的掌声。（）
6、我们要爱惜今天的幸福生活。（）
7、弟弟作业本上的字迹整整齐齐。（）
9、他的英雄事迹鼓励了在场的观众。（）
10、我家邻居的小女孩惹人可爱。（）
11、老师请求同学们像王红那样刻苦学习。（）
12、足球是大家十分热爱的一项运动。（）
13、林老师说话的态度很温暖。（）
六、把下列句子补充具体。
1、一只（）灰雀在树上（）唱歌。
2、同学们看到了王老师（）脸。
3、我们（）爬着（）石级。
4、（）枝叶把森林（）封起来。
5、（）草地上盛开着（）野花。
6、（）西北风（）刮过树梢。
7、（）汽车（）驶过来。
8、西沙群岛是个（）地方。
9、（）岩石上长着（）珊瑚。
10、海参（）蠕动。
11、（）大龙虾（）划来划去。
12、（）海龟（）翻了个身。
13、（）树林里栖息着（）海鸟。
14、（）夜空中挂着一轮（）明月。
15、（）盒子里装着（）贝壳。
16、张老师（）给我们讲课，我们（）听着。
17、金鱼在（）水里（）游来游去。
18、少先队员（）歌声在（）田野上荡漾。
19、（）小星星（）对我们眨眼睛。
20、（）海风吹过（）大海。
三年级上册语文句子练习题三
一、引用人物的话，可以有不同的形式。
例1小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”
练习1老人说您要找的骆驼是不是左脚有点跛
例2“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
练习2那我可不知道老人说
例3“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
练习3别哄我了商人忿忿地说一定是你把我的骆驼藏起来了
课文中这样的句子还有很多，你也找来练一练吧！
二、日积月累
◆与学习有关的名人名言
聪明在于学习，天才在于积累。——列宁
世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东
为中华之崛起而读书。——周恩来
任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
我还找到了一些名人名言：
◆我们读过了孔子的名言：
温故而知新。
三人行，必有我师焉。
学而时习之，不亦说乎？
知之为知之，不知为不知，是知也。
我还收集了孔子的名言：
◆祖国风光的谚语有很多，我来读一读：
上有天堂，下有苏杭。
峨嵋天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
我也找到了关于祖国风光的句子，我来写一写。
◆古诗中的名句，我来读一读。
明月松间照，清泉石上流。
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
水南水被重重柳，山后山前处处梅。
三、下面的句子很有趣，读一读，看看你发现了什么？
1、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。
2、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。
推荐第6篇：夏天来了的日记
篇1：
夏，爱开玩笑，它悄悄得把柳树姐姐的头发烫成卷发。夏，调皮捣蛋，招来了另人讨厌的害虫。夏姐姐赶走了春妹妹。小白兔活蹦乱跳的在草坪上玩耍。小猫咪懒洋洋得伸着懒腰。小蝌蚪自由自在得在池塘里嬉戏。小鸟儿叽叽喳喳得唱着动听的歌谣。花朵儿在舞动着身子招手，好象在迎接夏姑娘的到来。
“宁静的夏天，天空中繁星点点…”我和小伙伴们唱着宁夏之歌，在夏天的傍晚欣赏着风景。欢快得感受着夏天的气息，太阳公公起得更早了，更活泼了。所有的小伙伴和动物们都散发着激情和活跃。
夏天好似一副画，记载着许多夏日风情。夏天是最炎热的时刻，小伙伴们有的在添冰激凌，有的在池塘里比赛游泳，还有的跳着欢快的舞蹈。
夏天来了，大地怕热了，纷纷戴上绿色的帽子。小孩子是可爱的鱼，光着身子在清凉的世界里，游来游去。树枝是害羞的少女，扯片翠绿的裙子，打扮自己。小伙子们的笑语惊醒了星星，悄悄派出萤火虫探个究竟。老汉在庭院中闲扯，把蒲扇扇得月光悠长悠长……
夏天来了，让我们去探索夏日的背景吧!
篇2：
温暖的春天早已经悄悄离去，炎热的夏天匆匆地来了。
夏天植物长得更茂盛了，树叶变成了深绿色，到处都郁郁葱葱的。花儿们也争奇斗艳，开得更鲜更艳了。蜜蜂和蝴蝶在花丛中忙忙碌碌，为夏天增添了新的神韵。
中午，人们都在大树下乘凉，小狗伸出了长长的舌头，树上的知了在拼命地歌唱，它们好像也在说：“好热的天啊!”女孩们穿着花裙子，蹦蹦跳跳的，像花蝴蝶一样漂亮。
池塘里的荷花开放了，有粉的，有白的，散发着淡淡的清香。一阵微风吹来，一朵朵荷花像一群俊俏的小姑娘在随风舞动。
夏天是美丽的，我喜欢夏天，不是因为我能穿上花裙子，也不是因为我能吃上美味的冰棍，而是因为夏天的生机勃勃，充满朝气和活力!
篇3：
我很期待夏天的来临，因为一到夏天，我就可以去冰冰凉凉的游泳池里玩水。一到公园，就可以听到蝉声唧唧，还可以去便利商店买冰棒，是多么的享受!
夏天就像一座很大的大烤炉，要把我们烤焦，一到公园，就像有很多火焰在我的旁边，感觉很炎热，也让很多人暴躁不安，常常很容易生气。
在夏天，很多植物枯萎了，野狗也都跑去树荫下乘凉，猫猫也都跑到车子底下，人们都被晒成人肉干了。而这时，我最喜欢吃冰淇淋，一口咬下去，让人有一种幸福的感觉;有时候整天都在家里吹冷气，洗冷水澡，好舒服!
在夏天，为了消暑，我通常整天待在家里吹冷气，去游泳池玩水，或者买冰冰凉凉的冰淇淋带回家吃;有时候，我还去百货公司里，一边逛，一边吹冷气，让人觉得舒服得不得了，不再流汗了，流连忘返。
这盛夏的滋味就像一个冰冰凉凉的冰淇淋，甜甜的，但有时候，我跟人家讲话很不耐烦，当下一次的夏天来临时，我一定要再去吃冰。
推荐第7篇：夏天来了日记100字
俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。春天的早晨固然美丽令人向往，夏天的早晨却一点也不逊色。
每天，启明星悄悄地叫醒了勤劳的大公鸡，大公鸡总是抖擞精神，仰天长笑。刹时，万物从沉睡中苏醒过来。太阳公公首先露出了笑脸，和万物和蔼可亲地打招呼：大家好，你们的老朋友又回来喽！街道上，小摊贩的叫喊声打破了往日的宁静。行人们三五成群。买菜的人挎着篮子又说又笑地来到菜市场，为中午的饭菜反复思量着。路边的小草上，留下晶莹透亮的露珠，微风一吹，露珠在草叶上微微颤动，他们仿佛伴着蝉儿那高亢的歌喉，在草叶那狭长的跑道上锻炼筋骨呢！花儿们也不寂寞，争奇斗艳，张开了如花的笑脸。早晨，给人们带来了希望和光明；早晨，给大地带来了勃勃生机。
这夏天的早晨如此美丽，充满活力，怎能不叫人流连忘返呢？
推荐第8篇：夏天来了晒晒心情
夏日炎炎，阳光充足，从冬到春沉积的发霉味道，被阳光晒得荡然无存，随之而来由洁净干爽清新所取代：一切都热情奔放，一切都充满活力，一切都洒脱自如。
清晨，我沿着滨河路晨练，看着滚滚而来的黄河水，阳光下波光粼粼，在熟悉的画面上时涨时落、时缓时急，我的心情不由自主地随之沉浮起落不定，而当阳光暖暖地铺到我的脸上，心情瞬间放晴，在享受阳光温暖的同时，我想我也应当好好打理打理我的人生梦。夏天来了，先拿出来晒晒心情吧。
晒晒心情，学着乐活。在夏日火热的阳光里，晒晒心情慢慢走，看看天是那么的蓝，看看地是那么的宽，与我擦肩而过忙碌的人们脸上的微笑也是那么的好，所以没有什么过不去。东西损坏了，可以更换；心情坏了，也要想法改变。阳光洒落到我的身上，我觉得活着真好可以快乐或是不快乐地去上班，能够高兴或是不高兴地做家务，随意认真或是不认真地玩游戏......活着真好，享受着父母子女之间的彼此疼爱，和亲人尽享天伦、与爱人相融以濡、跟朋友真挚相处，可一旦梦归黄泉，什么都没有的，失去得干干净净彻彻底底，所以好好地感恩生命敬畏生命善待生命，比什么都重要。
晒晒心情，学着放弃。放弃不是懦弱，不是退缩，而是一种有定位的自我保护。明知山有虎，偏向虎山行表现出的是英雄气概，如果自身没有实力，那也是鸡蛋碰石头。生活中并不需要这样无谓的执着，生命必有坚持，但生存就是随遇而安，执着只是对自己充分认识后的拼搏，不是盲目地、无目的的冲动。静下心来认真思考，生活本身存在不公平，就存在差距，就存在让自己无法接受的事情，但回过头，自己的生活还要过，没有什么就真的不能割舍，要有好的心态学会适当地放弃，生活起来会更容易，自然而然心情也会很稳定和顺，心情好就能处理好许多事情，在许多事上也不会盲目冲动，会更加淡定从容地面对困难，面对压力，面对一切不如意的事，更顺畅地走完自己的人生路。
晒晒心情，学着珍惜。珍惜不是占有，珍惜是一种享受，是一种甜蜜的回忆。生活中充满着竞争，充满着不确定，时常会把一个人的奢望敲得粉碎，拥有只是瞬间，而失去却是永恒。珍惜眼前所有，活得开心，走得潇洒，过得踏实；珍惜眼前所有，用心感受，便能感受来自身边点点滴滴的关怀；珍惜眼前所有，把一切关怀与爱护收藏，在顺境中感恩，在逆境中从容；珍惜眼前所有，把爱装进生命的行囊，带着用心的爱行走在我们的人生之路。人到中年的我们，怎么会有那么多机会重新选择，我们都非壁虎，没有断尾求生的幸运，我们只是小兵小卒，成功靠得也只是一步步踏踏实实走，珍惜现有的一切，珍惜面临的所有，心情好，心态自然会好，生活才会更有信心更有勇气。
晒晒心情，学着理解。爱因斯坦说过：世界上最难以理解的事就是它是可以理解的。无论与什么人相处，还是举家过日子，理解是一种良苦，是一种容人的大度。不去莫名其妙地抱怨什么事，不去无所事事地猜测什么人，在这个世上，每个人都有做事的原则，每个人都有为人的底线，没有什么想不通，没有什么大不了。理解能将大事化小，小事化了。理解不是一味地迁就，不是无原则地退却，只是多了一份宽容，少了几许烦闷。这个世界谁都在修练，只不过有人练成了葵花宝典，有人练成了独孤九剑，各得所需各得其用，所以心之不动，风之奈何，我心不伤，岁月怎样。
推荐第9篇：主题活动《夏天来了》
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主题活动《夏天来了》
一、主题来源
随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。
二、主题目标：
1．通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。2．夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护的方法。3．知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。4．欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。5．正确感知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。
三、环境布置 1．活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。2．师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。 3．增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。
四、家长工作
1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。
2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。
3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。
4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。
五、主题网络（略）
美工活动《漂亮的扇子》
空调 电扇 扇子 节约用水
穿着 吃喝 怎么让自己凉快 玩 水 夏天的雷雨
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夏天真热
夏 天
夏天的害虫 ： 知了 蚊子 苍蝇 消灭蚊蝇 夏天的水果： 西瓜 脆瓜 黄金瓜 活动一：夏天真热
目标：
1、感知夏天的炎热。
2、知道并学习怎样使自己凉快一些
过程：
1、播放歌曲《夏天来到了》引入主题。让孩子知道现在已经是夏天了。
2、请幼儿说说自己对夏天炎热的感受。
3、讨论，用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？
陈耿华：用扇子扇一扇。
方晗熙：可以开电风扇。
王欣雪：可以用空调。
洪 辰：冰箱！
老 师：呵！也可以怎么说？那冰箱怎么让我们凉快呢？
洪 辰：棒冰，冰在里面可以拿出来吃！
阳 阳：还可以去游泳了！
沃婧婧：那还有水龙头冲一下也很凉快的！
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王未味：我们可以穿短袖、短裤。
老 师：还能想出和别的小朋友说的不一样的吗？ 许阳平：还可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。
冯相迪：老师还可以吃棒冰。
蒋子溯：老师还可以吃冰的矿泉水还有棒冰了！
老 师：再动动脑筋和别人说的不一样！
孙藏林：冰箱打开人在前面站着。
老 师：这样到是很凉快，可是这样好不好？
幼 儿：好！！！
王未味：不好！冰箱冷气要没有的！
陈耿华：不好！这样要感冒的！
活动反思：虽然是小班幼儿但是他们对夏天已经有了一定的感性经验，因此在谈到用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？他们都各述己见，畅所欲言。但他们毕竟是小班的孩子在将到吃雪碧、冰激凌、棒冰他们异常的兴奋仿佛在为夏天可以吃冷饮而欢呼雀跃。为此我考虑近期在组织一次活动教育幼儿吃冷饮要适当。
活动二：玩水
目标：
1、体验夏天玩水的乐趣。
2、感受水的特性。
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活动要求：
1、玩水要尽量不弄湿衣裤。
2、可以尝试多种材料玩水但要玩一样拿一样，玩好放回原处。
过程：
1、教师因入今天老师要请小朋友来玩水。
2、请幼儿说说自己的想法，想怎么玩？怎么玩有趣？
3、教师提供几种玩法：⑴可乐瓶灌水游戏 ⑵ 小纸船运雪花片游戏 ⑶沉浮游戏
活动反思：玩水是孩子们非常乐忠的活动，每次洗手总能发现有几个孩子在盥洗室里迟迟不肯出来。本以为孩子一玩水就会搞的一塌糊涂，没想到今天他们玩的井然有序，给他们准备的玩水材料放的整整齐齐的，地上的水也很少。只有个别几个幼儿把衣服给弄湿了，由于天气热再加上我们备好了衣服那也不要紧玩好后我们还开心的到外面去晾衣服呢！小朋友都说老师下次再让我们玩好吗！
夏天是玩水的好季节，不要因为怕幼儿玩水弄的乱糟糟而不给他们玩水的机会，在条件允许的情况下可以为幼儿多提供这样的机会，让孩子们享受玩水给他们带来的乐趣。只要老师把活动安排的妥当，孩子还是可以玩的很好的。另外，可引导幼儿思考如何节水，怎样玩水不浪费？
活动三：蚊子
目标：
1、知道蚊子给人们带来的危害，懂得被蚊子叮了该怎么办。
2、愿意想办法消灭蚊子。
过程：
1、幼儿相互交流被蚊子叮过的经验。
皮肤会有什么变化？有什么感觉？
被蚊子叮了该怎么办？
2、出示蚊子图片，幼儿观察。蚊子长的什么样？蚊子怎么叫？ 文档仅供参考
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你们知道蚊子是怎么长大的吗？
3、让幼儿想办法怎样赶走和消灭蚊子，根据幼儿回答教师出示相应的驱蚊和灭蚊物品。
陈耿华：老师我们可以用手拍死蚊子。
沃婧婧：还可以用蚊香。
蒋子朔：我家了也有蚊香的。
王欣雪：我们家还用过驱蚊器。
老 师：有没有看到过这个（驱蚊喷雾器）？
教师强调在使用驱蚊用品时要注意卫生，拿过以后一定要用肥皂洗手。
4、游戏拍蚊子。
活动反思：教师只在课前自己准备了几种驱蚊产品。幼儿对这些产品不太熟悉，可能平时不太注意，所以幼儿说的很少。也许让幼儿自己带上一件驱蚊的产品，幼儿参与的积极性会更高一些。
活动四：扇子
目标：
1、学习用不同的方式装饰扇子。
2、体验装饰活动的乐趣。
准备：各种形状的扇面、毛线、皱纸条、印章、纸团、小花、图形、固体胶、
颜料。
过程：
1、幼儿每人从家里带来一把扇子。文档仅供参考
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2、展示各种扇子，幼儿欣赏。
3、幼儿装饰扇面。
教师提供各种材料，鼓励幼儿自选材料。装饰出与同伴不一样的漂亮扇子。
4、在装饰好的扇面底下粘上毛线或皱纸条当扇子。
活动反思：幼儿初次尝试运用多种材料来装饰扇子，他们不会较好地运用材料，在材料的运用上方法非常单一，教师可以在平时的教学活动中逐一的出示各种材料，让幼儿逐步学会使用这些材料，使各种材料发挥它的妙用。
活动五：夏天的西瓜
活动目标：
1、知道西瓜是夏天的水果，感知它的基本特征及在夏天给我们带来的舒爽。
2、体验和大家分享西瓜的快乐。
活动准备：西瓜两个。
活动过程：
1、教师出示西瓜引导幼儿观察讲述自己对西瓜的了解，自己和西瓜的故事。要求每位幼儿都能说说自己的经验和经历。
2、幼儿接触西瓜来进一步感知西瓜。
① 摸西瓜②切西瓜③吃西瓜
3、在幼儿对西瓜有一定感情的基础上来画西瓜。
4、说说自己画的西瓜及西瓜的故事。
活动反思：虽然幼儿在家中也经常吃西瓜，但是从来没有想今天这样来仔仔细 文档仅供参考
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细的“研究”西瓜，以下子孩子们觉得西瓜太可爱了！在活动中教师还引导幼儿与他人分享美食，体验了共同分享的快乐！
活动六： 电扇和空调
活动目标：
1、感受电扇、空调在夏天给人们带来的舒适。
2、学习辨别电扇和空调的不同。
活动准备：电扇、空调
活动过程：
1、夏天天气热，我们可以用什么东西把房间变得凉爽些？
2、打开电扇，幼儿感受。
现在，你觉得怎么样？
3、打开空调，幼儿感受。和刚才相比，你觉得怎么样？有什么不一样？
4、用空调前，我们要做好什么准备工作？
5、学念儿歌《电风扇》。
活动反思：现在的孩子家里生活条件好了，他们对电扇和空调非常熟悉，有的小朋友用起来非常自如。这个教学活动重在让幼儿多说并且注意到在使用是的安全问题。在最后的儿歌学习中渗透了分享的教育，有助于培养幼儿良好的社会性情感。
活动七：：伤心的小水滴
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活动目标：
1、学习安静地倾听故事，理解故事。
2、师讲述故事，让幼儿初步懂得节约用水。
活动准备：指偶、水滴娃娃。
活动过程：
1、教师请幼儿根据日常生活经验，谈谈水的重要性。
2、教师讲述故事，让幼儿初步懂得节约用水。
（1） 教师利用教具，讲述故事的第一部分
（2）讲述故事的第二部分
3、教师带领幼儿到幼儿园的其他地方，检查龙头是否关紧。我们去找一找哪里还有伤心的小水滴在哭，如果听到了，我们该怎么呢？
4、节约用水的习惯培养要落实在日常生活中，坚持始终。
活动反思：通过故事教学幼儿对节约用水有了一定的认识，好多幼儿似乎在瞬间有了很大的感悟，但是幼儿的年龄特点决定了这是暂时的感悟，需要在今后的日常生活中不断的巩固。
活动八：遮挡阳光
活动目标：
1、感受夏天阳光的强烈，天气的炎热。
2、尝试遮挡阳光的方法。
活动准备：太阳伞、帽子、手帕、纸板。
活动过程：
1、教师和幼儿一起到户外活动。文档仅供参考
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（1） 太阳看上去怎么样？
（2）到外面站一会，有什么感觉？
（3） 想个办法来遮住火辣辣的太阳。
2、幼儿自由选择用不同的物品来挡住火辣辣的太阳。
（1） 什么东西可以遮住太阳的阳光？
（2） 什么东西遮太阳的阳光面积最大？
（3） 什么东西遮阳光最方便？
活动反思：幼儿尝试用各种老师提供的材料遮挡太阳，但是有很大一部分幼儿在老师提级“什么东西遮太阳的阳光面积最大？什么东西遮阳光最方便？”的时候不会去深入思考，兴趣点只集中在用各种材料尝试上。教师需要提出进一步细化的问题引导幼儿有目的的去尝试，以得出一定的结论。
活动九：夏天的雷雨
活动目标：
1、知道夏天常下雷雨。
2、从关注下雷雨前天色、风等的变化中，知道快下雷雨了。学习观察天气变化。
活动准备：注意天气预报，做好雷雨前的观察准备。
活动过程：
1、引导幼儿观察下雷雨前的情况。
（1） 太阳公公到那里去了？
（2） 天空中出现了什么？是什么颜色的？ 文档仅供参考
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（3） 你听到了什么声音？
2、引导幼儿观察下雷雨时的情形。
（1） 现在你听到了什么声音？ （2） 雨从那里来？落到那里？
3、引导幼儿观察雷雨后的情景及人的感受。
活动反思：生活即学习！非常凑巧，今天我们遇到了雷雨，利用这个机会我们对雷雨进行了观察。幼儿在观察中发现：啊！我们身边居然有这么个趣自然现象，太神气了！有的孩子还提出老师为什么会打雷？老师准备了生动形象的故事给予了讲解，满足了幼儿的好奇心。另外，老师还告诉幼儿我们身边还有许许多多有趣的自然现象，只要我们用心就会发现！
主题活动小结:
经过为期两个星期的《夏天来了》主题活动的开展，孩子们初步了解了夏天的主要特征及人们在夏天的活动。具体我们组织了九个教学活动，他们分别是：《夏天真热》、《玩水》、《蚊子》、《扇子》、《西瓜》、《电扇和空调》、《伤心的小水滴》、《遮挡太阳》、《夏天的雷雨》。孩子们在《玩水》、《西瓜》、《遮挡太阳》这三个活动中表现出了极高的活动积极性，而 且活动的情绪非常的好，始终是非常快乐的。由此可见，幼儿喜欢可亲身经历，操作性强的活动。其实幼儿感兴趣的活动内容远不止这些，但由于学期即将结束要开展期末工作，因此活动必需结束。但是，可爱的夏天还不会那么快结束，我们还有机会在日常生活中，在下学期开学时继续开展活动，以满足幼儿的活动需要。
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主题： 在动物园里
内容与要求：
1、在观察了解动物基础上，愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱；
2、发挥想象用动作表示动物的特征和本领，乐意这样参加动物的聚会；
3、体验聚会活动的快乐。
活动准备：
1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。（教师将喜欢的动物制作成 T课件、搜集各种动物图片）
2、音乐：“老虎是tiger”和“把舞跳起来”。
3、动物卡片和头饰若干。
活动过程：
一、师生互相问好。
师：小朋友好！我听说你们本领很大，就赶过来看看。我是车老师，很高兴认识你们！我给你带了一份礼物，就是好听的歌曲，你们想听吗？不过，听完后我要考考你们哦。我要考你们的问题就是：歌曲里有哪些动物？他们有什么特点？
二、欣赏歌曲：老虎是tiger
1、欣赏歌曲（师出示课件），幼儿回答以上问题；
2、自由交流：在所有动物里，你最喜欢什么动物？为什么？他有什么本领？
3、游戏：
一幼儿用动作或其他方法表示自己喜欢的动物，请其他幼儿猜，
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猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。
4、幼儿想办法让喜欢的动物知道自己喜欢它。
师：你们喜欢这些动物，可是它们知道你喜欢它们吗？能想个办法让它们知道吗？他们就在那边！
5、幼儿在集体前表达对某动物的喜爱。
三、参加动物聚会。
师：动物们知道你们喜欢它们，它们可开心了！它们邀请我们参加它们的聚会，你们愿意吗？但有个条件，我们必须想办法把自己扮成喜欢的动物的样子。
1、幼儿边说边扮成动物进入会场；
2、音乐“把舞跳起来”响起，幼儿律动。
四、活动延伸：怎样运动才健康？
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推荐第10篇：中班 科学：夏天来了
中班科学教案：夏天到了
活动目标：
1.能运用多种感官感知夏季的来临，体验夏季的主要特征。2.了解多种降温防暑的方法。 3.积极思考并尝试解决遇到的问题。 活动重难点：
运用多种感官，感知夏季特征。 活动准备：
1.制作具有夏季特征的小卡片若干，事先分藏在室内各处。2.各种玩水物品、玩具、材料。
3.每组一个文件夹、一张白纸、一支水笔。4.幼儿画册第三册。 活动过程：
一、谈话导入。
提问：1.现在是什么季节？（幼儿能够结合经验说出现在是夏天。）
2.夏天是样子的呢？我们一起到外面找一找、感觉一下吧！（引起幼儿寻找夏天的兴趣。）
二、组织幼儿在阳光下活动，感受夏天天气的炎热。1.组织幼儿摸一摸。
提问：（1）夏天和冬天的太阳有什么不同？（能够说出：冬天的太阳照在身上暖洋洋，夏天的太阳照在身上很烫。并丰富词“火辣辣”。）
（2）我们去摸摸周围的滑滑梯、花坛、石头，感觉怎么样？ 2.幼儿摸摸周围的物品如：水泥地、滑滑梯、花坛等。 3.教师巡回询问：“有什么感觉。”
提问：这些东西有什么感觉？（幼儿能够结合经验讲述如：很烫、很热……） 小结：周围的东西都是烫烫的，因为夏天的太阳是火辣辣的，晒的周围的东西都变烫了。 4.组织幼儿找一找。
提问：（1）夏天的草丛里有什么呢？我们一起去找一找吧！（幼儿自由找找、说说。） （2）你们发现了什么？（幼儿能够根据自己的发现进行讲述如：有蚱蜢、有西瓜虫、小草好像长高了……）
小结：夏天到了，小草长高、长密了，有很多的小虫子住在草地里，小朋友找到了：西瓜虫、蚱蜢、蜻蜓，还有讨厌的蚊子、苍蝇也来了，树上还有知了在知了知了的叫，仿佛在说：“夏天到了，夏天到了。”
三、组织幼儿回活动室。1.组织休息喝水。
2.引导幼儿比比，活动前后有什么不同？（幼儿能够根据自己的感觉说出如：到外面去以
后非常热。）
四、引导幼儿说说夏天天气很热时，怎样才能让自己感觉凉快。
提问：夏天真热？有什么办法让自己凉快起来呢？和你的组上的小朋友一起讨论一下吧！请组长用画画的方法来记录。
2.组织幼儿分组讨论，一位幼儿用绘画的方式进行记录。3.集中交流。
（1）每组请一位幼儿上前来交流。
（2）教师将幼儿的结果记录在上面的纸上，相同的则不记录。
（3）小结：让自己凉快起来的方法真多：扇子扇风、多喝冷开水、不在烈日下运动、勤洗澡、安静的看书或画画、和家人一起游泳、多吃瓜果、多休息、开空调或电风扇等。
五、延伸活动。
开展找夏季图片的游戏，介绍自己找到的图片内容，比比哪一组找的又快又多，然后相互交流，讲述自己喜爱夏天的哪些方面、哪些活动等。
第11篇：小学作文：夏天来了
夏天来了
春爷爷要休息了，因为它的工作做完了，美丽可爱的夏姑娘迈着微风轻快地走了过来前来为春爷爷换班了!我和妹妹来到了荷花池。 啊!好多的荷花啊，好像一片绿色的海洋，又好介成千上万个绿色的小蒲扇，透过清澈的河水中，很快我们走到了荷花池的中央，只见荷梗塞顶端辗满了雪白的荷花，千姿百态，有的才绽出了金黄色的花蕊，看上去，好像一只只小船上坐着的仙女;有的还是含苞待放的花骨朵儿，有一朵刚刚开放的荷花像害羞似的，躲在一片荷叶后面。 看，荷花池的对面是一片又大又圆的西瓜地，看西瓜地里的那些大西瓜像一个个美丽的大圆球，你再看西瓜里面那红红的就是它总要部分——肉，在夏天里，太阳照在你身上，热热的，只要你吃上一口西瓜我保你不再会热而是凉爽极了。
故乡的夏天还有金黄的玉米，又大又红的桃子，我爱我的故乡，特别是爱故乡的夏天。
第12篇：一年级作文：夏天来了
一年级作文：夏天来了
夏天来了，夏天来了!
水塘里的荷花含苞欲放，像一个个害羞的小姑娘。
塘边的柳树挂着修长的枝条，树上的蝉在“知了知了”地唱着美妙的歌儿，蟋蟀在草地里附和着。夜晚，池塘里的青蛙开始大合唱“呱呱呱，呱呱呱......”
女孩穿着漂亮的花裙子，男孩穿着酷酷的T恤，在烈日下尽情地玩耍。
夏天来啦，夏天来啦!欢乐的夏天已经来到我们身边。
第13篇：《夏天来了》教学反思
今天，王校长、苑主任及我们音乐组的各位老师，听了我为校赛课准备的《夏天来了》一课，以下是我对这一课的教学反思，及听了各位老师对我评课后的感悟。
在这节课中，我主要进行了四大步骤。首先，我创设听辨学过歌曲猜歌名的环节，导入新课；然后，进行新授环节（分析歌曲—发声练习—学唱歌曲）；再者，学生自由组合用打击乐器进行练习及小组表演；最后，课堂小结，让学生了解学习这首歌曲的含义及目的。
课后，校长、主任和各位老师首先肯定了我的一些小小的进步：在与学生交流、互动方面，以前我上课欠缺激情，只会一味地讲，现在更注重引导学生自主地学习，给学生更多展现自己的机会，让学生感受到在音乐课中独有的快乐；在教态方面，以前我的面目表情总是过于严肃，现在脸上也能保有微笑，给学生的感觉亲和了许多。但课堂上依然存在一些不容忽视的问题：情感方面还没有挖掘深刻、透彻；发声练习，学生声音缺乏锻炼；范唱的情绪再饱满一些；表演应该放在第二课时，虽然可形式多样，但要适合；环节连接再自如一些……
校长、主任及各位老师的教学理念、教学经验都是经过多年教学推敲出来的，非常值得我学习。我想今后要在自己的课堂上注意尊重学生个性，为学生多提供探索的空间，创新自我的课堂教学，激发学生的潜能，师生在课堂上得以充分互动交流；以文本教材为主题，表达体验的课堂，拓展文本，让学生学到更多更丰富的知识；带着童心走到学生中去，教态轻松、自然、亲切，增加对学生精彩的评价，认真听取学生对自己授课的反馈；平时最主要的就是加强听课，学习其他教师的教学经验及其课改后的创新观念思维方式。尽快成为一名拥有自己独特创新教学风格的青年教师。
第14篇：夏天的句子
夏天的句子、诗句
清风破暑连三日 元·王挥《过沙沟店》
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
宋·赵师秀《有约》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”
纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新 红紫：泛指各色花朵。
宋·陆游《初夏绝句》：“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。”
饮湖上初晴后雨二首（其一） 【宋】 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
初夏绝句 【宋】 陆游
“纷纷红紫已成尘， 布谷声中夏令新。 夹路桑麻行不尽， 始知身是太平人。”
客中初夏 【宋】 司马光
四月清和雨乍晴，南山当户转分明。 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾，
三衢道中 【宋】 曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
初夏游张园 【宋】 戴敏
乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。 东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。
山亭夏日 【唐】高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香
晚晴 【唐】李商隐
深居俯夹城，春去夏犹清。 天意怜幽草，人间重晚晴。 并添高阁迥，微注小窗明。 越鸟巢乾后，归飞体更轻。 初夏睡起 【宋】杨万里
梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
小池
【宋】 杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
晓出净慈寺送林子方 【宋】 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
第15篇：描写夏天句子
描写夏天景色的句子
初夏，石榴花渐渐开放了，绿叶衬红花，美丽极了。远望，它像一片烘烘燃烧的烈火，又像黄昏升起的红艳艳的晚霞。
初夏的树液，在我们周围各处，在野草和药草，在矮灌木和高树里正在看不出的流动。树液经过环绕叶和茎的几万英里微细通道。我们在想像中竭力摹想这一切会造成多么烟波浩渺的一片大湖，多么江流滔滔的一条大江。
盛夏的天,孩子的脸,一会哭----大雨纷纷下;一会笑----露出鲜艳红太阳.夏天的雨呵,来的快,去的也快。
太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
田野里的麦子，在不知不觉间由青色而变成枯黄，使一片原野顿换了一副面目。风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，这是告诉我们“春已归去” 而是初夏四月的季节了。
万物葱绿的春天过去了，弹指一挥间。6月22日到了，太阳直射立于北回归线，夏天这个流火的季节又来到了。
夕阳的光辉笼罩细纱，阵阵和风带着花香向你扑来，送给你一分惬意初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。
夏末秋初的南风刮来了新麦子的香气和蒿草的气息。
夏日的天空变幻莫测，时而多云，时而云层低矮，仿佛是催人行动的命令；时而阳光直射。
夏日里，清清的小河成了孩子们避暑的好去处，你看，他们在水中嬉闹着，一会儿打水仗，一会儿扎猛子摸鱼，玩得十分开心。
夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂着头；小狗热得吐出舌头不停地喘气。
夏天，草木特别茂盛，冬青树的叶子油亮油亮的，老榆树枝繁叶茂，给人们撑起了一片浓浓的绿阴。
夏天，在我的印象里是清晨晶亮的露珠和夜晚繁多的星星。 夕阳的光辉笼罩细纱，阵阵和风带着花香向你扑来，送给你一分惬意。
雨过天晴,一条彩虹出现在碧蓝的天空,赤橙黄绿青蓝紫七种颜色,一层层重迭着,相映生辉,它像一座金桥,横卧天空,气势雄伟,光彩夺目。
知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣睡固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
于是妖童媛女，荡舟心许；鹢首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。
绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。
一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了。
翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。
湖面上葱绿的荷叶，托出朵朵芙蓉，如同少女分红的面颊。
月光下，仿佛碧玉一样的荷叶挺立在水中，连成一片，是那样亲密无间。
静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖的严严实实的。 那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。
荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。
第16篇：夏天来了大班教学反思
主题是结合季节展开的，活动形式丰富多彩。由于本周高温天气较多，所以孩子们显得比较兴奋、烦燥，但参加活动的热情也如温度一般直线上升，幼儿掌握情况较好。
亮点：
一、在活动中：
太阳伞、扇子、拖鞋开展过程中，教师和幼儿共同收集物品，进行展示、设计。孩子们的主动性被充分的发挥了出来，他们有许多表达的机会，而且也有表现的机会，因此孩子们的自信心很足。
原因：
1、孩子有较丰富的直接感受，因此他们就会表达。
2、收集的物品是常用的生活用品，生活中经常能看到和接触到的。
3、孩子也有这方面的能力来设计和制作，他们就有了感受。
4、教材采取了丰富多样的教学方法，能较好的调动孩子的积极性。
二、幼儿喜欢制作活动，在认识西瓜的活动中，孩子们参与意识高，讨论、设想积极。
在品尝了西瓜以后，我们还充分利用了西瓜皮。老师把西瓜皮先去皮，再切成小块，放入盐、味精、麻油等调味品进行搅拌，出来的味道是意外的好，不少幼儿是第一次吃到这个，十分开心。
原因：
1、这种活动幼儿平时参加机会少，偶尔动手制作感觉很好。
2、教师给于了孩子各种尝试的空间，真正让他们做活动的主人，并真正发挥了师生互动、生生互动的教学理念。
这次活动开展的时机真好是夏季，与生活贴近，教学内容又能让幼儿真实的感觉和体验得到。
第17篇：小学日记参考夏天来了
篇1
荷塘里的荷花开了，像一只只美丽的蝴蝶在慢慢地张开翅膀。荷叶上，一滴滴水珠像一颗颗珍珠一样光滑。小鱼们正躲在又大又圆的荷叶下躲雨呢！青蛙在荷叶上唱歌，雨点也在滴滴嗒嗒地唱歌呢！它们唱得是那样欢、那样美。蜻蜓也在美丽的荷花上飞来飞去呢！
一只只翩翩起舞的蝴蝶在茂密的花丛中飞舞。一只蝈蝈在歌唱我们的美好生活。
到了晚上，一颗颗眨眨眼的星星在眨着耀眼的小眼睛，还有那明亮的新月。
小朋友开心地说：“啊！夏天真热闹啊！”
篇2
夏天，我最喜爱的季节。夏天来了，太阳公公高兴极了，他发出了强烈的光，弄得人们睁不开眼睛；风儿不再恶作剧了，他轻轻地吹着，给人们带来清凉；雨姐姐也来给植物宝宝们喝水了。
夏天来了，荷花显示出了他本来的面目：粉嘟嘟的头发，灿烂的笑脸，和小草一起接受着阳光的沐浴，风的抚摸，雨的滋润。夏天来了，小燕子自由自在地在天空中飞来飞去；活泼的小兔子在草地上蹦来蹦去；小鱼儿在清清的小河里游来游去。夏天真是个快乐的季节!
第18篇：主题说明夏天来了(中班)
夏天来了
主题说明
本主题从幼儿的视角出发，以“感受—发现—体验”为线索，分为“夏天在哪里”“夏天真热”“快乐一夏”三个层次。
第一层次“夏天在哪里”，以幼儿探究熟悉的夏日蝉鸣、伏天雷雨等自然现象为主线展开。当幼儿走向室外，他们的视界扩展至自然环境中的夏天。在与自然环境的互动中，幼儿将进一步感知夏天的特征，并尝试用语言]美术创作、音乐等形式表达自己对夏天特征的认识和感受。
第二层次“夏天真热”，幼儿将运用各种感官充分感受并探究夏天的炎热以及对人和动物的影响。首先，幼儿通过说说画画，感受并体验夏天对人类生活及活动的影响同，其中包括人们对炎热的感受、防暑降温的方法]夏季的日常生活用品等。其次，通过感知动物的避暑方式，进行相关经验的拓展。最后，通过与同伴相互谈一谈酷暑中户外工作者的辛苦，他们会发现，虽然本酷暑难当，但依然有那么多的人在烈日下坚守着，引发对周围生活的关注。
第三层次“快乐一夏”，使幼儿在夏天获得各种愉快体验，在活动中产生喜欢夏天的积极情感。对于幼儿来说，夏天的快乐就是好吃的冰激凌、好看的花裙子、好玩的嬉水游戏„„在这里，幼儿围绕夏季自己爱玩，爱吃的事物，展开以体验操作为主的一系列相关活动：他们在DIY冰激凌时沉浸于甜蜜的美妙世界，他们尽情尽兴地打水扙，惬意地欣赏湛蓝的夜空，他们在吃剩的西瓜皮上异想天开地画出许多有创意的作品，他们还可以和爸爸妈妈们一起穿上自制的夏日盛装开party„„于是，他们觉得：夏天真好！好在夏天真有趣，好在夏天真快乐！
致家长的一封信：
亲爱的——家长：
您好！
下周起，我们将和孩子们一同进入“夏天来了”的主题活动阶段。在此主题活动中，我们将以“感受—发现—体验”为主要线索，激发孩子对夏天的自然现象和事物的兴趣，感知夏天的主要季节特征，探究夏天的炎热与自然和人们生活的关系，初步了解夏天生活卫生与安全的一般常识，并乐意用语言、美术创作、音乐等形式表达自己对夏季的感受。
为了顺利地开展活动，丰富孩子们的经验，我们希望您在家庭生活中配合我们做好以下工作：
请您尽量安排时间带领孩子到大自然中感受夏季，如探一探荷花池里的秘密、听一听知了的叫声、看一看雷雨天的天气变化、尝一尝甜美的冰激凌、玩一玩嬉水的游戏等，让孩子在与大自然的亲密接触中，积累有关夏日的经验。
和孩子一起制订冷饮计划书，引导孩子有节制地食用各种冷饮，同时提醒孩子勤洗头洗澡、勤换衣等，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
与孩子共同完成“食物变质”的观察记录，帮助孩子感知夏季食品易变质的现象，懂得夏季注意饮食卫生的重要性。
和孩子一起寻找消暑纳凉的好办法，关注周围环境中与消暑纳凉相关的事物以及在烈日下坚持劳作的人们，支持和帮助孩子共同收集相关资料。
有条件的家长，可带孩子去游泳，体验嬉水的快乐，并告知孩子不可独自到河边、池边，适时地做好防溺水教育。
请积极参与幼儿园组织的“夏装舞会”亲子游戏，和孩子一起利用各种废旧材料自制夏装，在夏装party中体验亲子表演、造型活动的乐趣，和孩子一起感受体验夏季的美好。
请关注我们的活动，并对活动提出一些建议，我们会尊重您的意见，更好地开展各项活动。
衷心地感谢您的支持与配合！
中班
2016年6月
夏天在哪里 我是一只小青蛙 青蛙呱呱 荷花朵朵开 小青蛙跳荷叶 要下雨了 夏天的雷雨 夏天的太阳真顽皮 扇子摇摇
拖鞋商店 防暑有妙招 谁跟小羚羊去避暑 不怕热的人们 好吃的冰激凌 有趣的西瓜皮 夏季卫生拍手歌 好玩的水枪 水怪大战
小小的船
夏装舞会（亲子活动）
夏来
天
了
第19篇：小学作文：夏天来了作文200字
夏天来了作文200字
夏天来了，人人都说天气热、气温高，有的人喜欢夏天，有的人不喜欢夏天。
夏天虽然热，但是早晨还是凉爽的，中午，太阳底下仿佛是个大蒸笼，热得人喘不过气来。树上的知了在“知了、知了”的叫着，好像在说：“热死了，热死了!”树下的小狗伸着长长的舌头散热，老爷爷摇着扇子乘凉。大水牛呢，情愿在水里泡着也不愿上岸，就算你叫它、拉它、用鞭子抽它，它也不愿意上岸。大树无精打采的呆呆的站在那里。树叶卷了，犹如被批评的小男孩，人们也躲在空调房里享受着凉快。如果你去荷花池也会感到一阵清凉，蜻蜓在荷塘上飞来飞去，让我想到诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”稻田里的青蛙呱呱呱的叫着，也让我想到诗句：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”晚上气温下降，天气很凉爽，人们都在黄河桥上散步。草丛里一大片、一大片的萤火虫一闪一闪的，美急了!
啊，虽然夏天很热，但它给了我坚强，我爱夏天!
第20篇：关于夏天的作文：夏天来了
关于夏天的作文：夏天来了
宁静的夏天，天空中繁星点点…”我和小伙伴们唱着宁夏之歌，在夏天的傍晚欣赏着风景。欢快得感受着夏天的气息，太阳公公起得更早了，更活泼了。所有的小伙伴和动物们都散发着激情和活跃。
夏天好似一副画，记载着许多夏日风情。夏天是最炎热的时刻，小伙伴们有的在添冰激凌，有的在池塘里比赛游泳，还有的跳着欢快的舞蹈。
夏天来了，大地怕热了，纷纷戴上绿色的帽子。小孩子是可爱的鱼，光着身子在清凉的世界里，游来游去。树枝是害羞的少女，扯片翠绿的裙子，打扮自己。小伙子们的笑语惊醒了星星，悄悄派出萤火虫探个究竟。老汉在庭院中闲扯，把蒲扇扇得月光悠长悠长……
五年级:王欣
