推荐第1篇：中秋新闻9.18
2013年度清风堂中秋博饼晚宴
一年一度的中秋博饼活动又开始啦···博饼，是厦门人几百年来独有的中秋传统活动，是一种独特的月饼文化，也是厦门人对历史的一种传承。
昨天，在韵园别墅2号楼响起了叮叮咚咚的掷筛子声，“2013年清风堂中秋博饼活动”在此举行，这里是新筹建中的清风别苑养疗会所，占地1000多平方米，环境清雅优美，将专业养生、理疗、美疗、足疗、SPA水疗项目，专家咨询服务，以及专业化教育培训等服务有机结合，彰显清风堂特色的“一站式养疗”服务。
晚上19:00博饼活动如火如荼的展开，参加活动的除了清风堂的所有员工，还有熊正机先生，他是中国足部反射疗法研究会理事长杭雄文先生、世界足疗之父吴若石先生、英国国际反射疗法学校校长贝里尔格女士的得意门生；是中国改革开放之初第一批从事专业足部反射疗法的推广者之一，从业、从教足疗工作近20年，经手理疗人数达3万多人，曾是沙特阿拉伯皇族指定理疗师。现任厦门市及中国多家足浴技术顾问、厦门市邵武商会理事、新加坡华严佛教协会健康顾问、新加坡STEP BY STEP技术顾问，目前熊师傅将与清风堂合作，进驻清风别苑养疗会所，会所为此特别开设了足疗养生项目以及足疗项目培训计划，吸引更多的足疗养生客户和热爱足疗服务行业的同事们。
熊师傅的到来为活动现场又增添了一分喜气，现场气氛浓烈，为了能让大家感受到家的温暖，两位清风堂同事白洁和素丽特别献上了亲手制作的家乡菜，王雅芬总经理也为晚宴献上了一道海鲜美食——炝螃蟹，满大桌的爱心美食，再配上现场活动的心形布置，这种温馨的团圆氛围，更是使大家的脸上洋溢着幸福的表情„„在博饼环节中，公司准备了生活用品、电器等多种奖品，供大家博取，最终我们前台明敏和纪老师博得了今年中秋状元奖——一人一台平板。最后博饼活动以我们的一片欢歌笑语结束。
新筹建中的清风别苑养疗会所位于悦华路韵园别墅区，占地1000多平方米，环境清雅优美，并将专业养生、理疗、美疗、SPA水疗项目，与专家咨询服务，专业化教育培训等服务有机结合，彰显清风堂特色的“一站式养疗”服务。
新筹建中的清风别苑养疗会所位于悦华路韵园别墅区，占地1000多平方米，是一栋三层简中式风格建筑，会所集特色理疗、靓肤美疗、足疗养生、SPA水疗、休闲娱乐等于一体，拥有舒适、温馨放松的环境，绿色健康的中药熏床、顶级的SPA水疗设备、专业特色的养疗项目以及一流的专家团队，坚持以一站式特色养疗为理念，用“科学、健康、专业”的态度服务于每一位顾客，让每一位顾客赢得健康与快乐！
推荐第2篇：中秋联欢会新闻
月圆、家远、人圆
为喜迎中秋，2015年8月15日晚领创中专物联网班“月圆、家远、人圆”主题联欢晚会在学校操场隆重举行。学校领导张校长、乔老师、王老师参加了本次中秋晚会。此次晚会节目丰富多彩、现场气氛温馨活跃，让全体学生度过了一个难忘、美好的中秋节。晚会开始，张校长代表全校领导发表晚会致辞。送上对学生的最殷切的希望、送上最真挚的中秋祝福，使每一位学生都感受到了学校领导的亲切关怀，让学生感受到了家的温暖。晚会现场是在学校的橡胶操场举行，学校为学生们准备了中秋福利，月饼、苹果、葡萄等，每一块月饼上都写有老师对学生的期望。大家席地而坐，一起赏月过中秋。 晚会的节目形式多样，创意无限，领创中专物联网班学生各显神通，节目精彩不断。晚会以一段令人震撼的《鬼步舞》拉开序幕。学生自编自演的小品《小偷捉迷藏》令学生们捧腹大笑，紧接着小品《上课》学生把角色演绎的淋漓尽致。有合唱歌曲《十年》、《爱》、《呼儿嘿呦》、个人独唱《温柔》等既温暖又感动的歌曲，展现历史典故的《荆轲刺秦王》话剧表演，激情饱满的诗歌朗诵《将进酒》，令人深思的小品《招聘》，展现奇术的《魔术》等节目，学生的精彩演出让晚会的气氛不断高涨，给大家带来了视觉与听觉的享受。趣味小游戏点燃了全体学生的激情，优胜者有奖品也有惩罚，整个晚会的气氛十分活跃，每一位学生脸上都洋溢着快乐、喜悦！最后以全体学生与父母通电话送祝福，全体学生真诚地向父母高喊“中秋节快乐”！班主任以一曲《飞得更高》和两位辅导老师的朗诵《天上的草原》、歌曲《红日》，为晚会画上了一个圆满的句号。本次中秋晚会阐述了“感恩、团结、快乐、奋进”的领创精神！领创教育，老师以爱的行动让学生感受领创爱的教育、特色的教育，培养学生自强、自信、阳光，感恩父母、感恩老师、感恩同学！
推荐第3篇：中秋学生手抄报文字
夜已深了，情已浓了。中秋依然在天穹中漫步流浪，走过了宿命中的寒凄，越过了梦中那相思的河流，只有徘徊在月夜里的清瘦的身影，搁浅在相思风中的独岸。下面是关于中秋学生手抄报文字的内容，欢迎阅读！
中秋学生手抄报
【 中秋节由来】
中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日，《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。
【中秋节童谣】
闽南童谣——《中秋博饼》
中秋月圆一面镜，照甲四界光映映。
街头巷尾博月饼，厝内嚷甲大细声。
孙仔细汉博一秀，阿姐博无让大兄。
博着对堂安妈赢，阿公博着状元饼。
《月姐姐》
月姐姐，多变化，初一二，黑麻麻，
初三四，银钩样，初八九，似龙牙，
十一二，半边瓜，十五银盘高高挂。
《红门楼》
红门楼，白门槛，
里面住着个小红孩。
椅仔姑
椅仔姑，椅仔姑，
请你八月十五来坐土，
土脚起，铰莲花，绣莲子，
莲子烩，姑仔今年你几岁?
三岁三，穿白衫，滚乌边，
穿绣裙，绣荷包，
荷包腰肚围，穿色裤滚青边。
也有花，也有粉，
也有胭脂给姑仔点口唇，
也有铰刀尺，也有花粉镜，
姑仔神那到，
梏三下水桶来显圣。
《月亮出来亮堂堂》
月亮出来亮堂堂
打开楼门洗衣裳
衣裳洗得白白的
小小人儿穿身上
《月亮光光》
月亮光光
装满筐筐
抬进屋去
全都漏光
凉月公公跟我走
凉月公公跟我走，
我到南京买刷帚，
剃头刀呐割韭菜，
萝卜角呐胜(宴)夜酒，
今昼不吃，
明昼冇有。
【中秋节习俗】
(一)：赏月
中秋节赏月中秋赏月是中秋节的传统项目之一，《礼记》早有记载“秋暮夕月”，意为拜祭月神，逢此时则要举行迎寒和祭月，设香案。至唐宋时期，赏月之风更加盛行，关于中秋的诗词也层出不穷，包括辛弃疾的《木兰花慢中秋》，苏轼的《水调歌头》。《东京梦华录》更有记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。
(二)：赏月吃月饼
赏月和吃月饼已经是中国各地过中秋节的必备习俗了，俗话说：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。月饼一词，源于南宋吴自牧的《梦梁录》，那时仅是一种电信食品。到后来人们逐渐把赏月与月饼结合在一起，寓意家人团圆，寄托思念。同时，月饼也是中秋时节朋友间用来联络感情的重要礼物。
在福建厦门地区还有博饼的习俗，而且博饼被列为国家非物质文化遗产项目，在厦门海沧大桥旅游区(AAAA)建设了厦门博饼民俗园。
(三)：赏月赏桂花
人们经常在中秋时吃月饼赏桂花，食用桂花制作的各种食品，以糕点、糖果最为多见。
(四)：赏月烧塔
中秋夜烧塔中国南方的福建、江西、广东、广西等地农村很流行。塔身有碎砖和瓦片以及树枝干草等搭建而成。圆窑形，下宽上尖，内为空心，中秋晚上点烧，常常会有烧塔比赛，塔烧得越通红越好，烧得越旺越有彩气。
(五)：赏月猜谜
中秋月圆夜在公共场所挂着许多灯笼，人们都聚集在一起，猜灯笼身上写的谜语，因为是大多数年轻男女喜爱的活动，同时在这些活动上也传出爱情佳话，因此中秋猜灯谜也被衍生了一种男女相恋的形式。
推荐第4篇：学生 中秋古诗（优秀）
演讲时间：2018年9月17日 演讲人： 王孝文 演讲主题：《古诗分享》 尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我给大家分享一些唯美中秋古诗
一、雄浑的中秋诗词——《望月怀远》(唐·张九龄)
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
二、寂寥的中秋诗词——《十五夜望月》(唐·王建)
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
三、有边塞味的中秋诗词——《子夜吴歌·秋歌》(唐·李白)
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
四、著名的中秋诗词——《水调歌头》(宋·苏轼) 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
谢谢大家！
推荐第5篇：中秋联谊会学生稿
留守学生与代管家长中秋联谊会上的讲话
125班
蒋凤瑶
尊敬的领导、老师，亲爱的同学：
大家好！
又是一个秋风送爽、丹桂飘香的季节，中秋节又快到了。在来到这个会场之前，一想到中秋节，我心里就非常孤单，因为父母又在外地打工，不能回家团聚过节。可今天，我心里的孤单完全没有了。我们虽然不能和父母一起过中秋节，但有代管家长在关心着我们，为了不使我们这些留守学生感到孤单，让我们感受到与亲人团聚的温馨，体会到父母的关爱，学校特意为我们这些留守学生举办了这个联谊会。在此，我代表全体留守学生衷心感谢代管家长们对我们的关心与爱护，并祝您们工作顺利、节日愉快！
我们的父母都是为了我们才背井离乡的。其实我们的父母也是很想和我们在一起的，为了我们的前途，为了他们的梦想，他们才不得已离开我们。在他们的心中，也有很多的愧疚，他们又何尝不想和我们在一起呢？从父母给我的电话中我知道，他们也常常恨自己，恨自己没有给予我们应有的关心和爱护，恨自己不能在应该和我们团聚的时刻却远在他乡。其实，他们心中时刻在想着我们，他们是多么希望我们能天天开心、健康的成长。
我们应该体谅父母。父母不在身边的时候，我们要更坚强，更懂事，要更加努力地学习，以优异的成绩、健康的身心回报他们，也让他们天天开心，少些牵挂。
谢谢大家！
2010年9月18日
推荐第6篇：新闻专业学生自我介绍
新闻专业学生自我介绍：我原毕业于xx政治学院新闻系，现为韩国xx大学新闻放送专业四年级，新闻专业学生自我介绍，自我介绍《新闻专业学生自我介绍》。 在校期间，我努力学习新闻专业的基础知识，认真钻研韩中新闻差异。我期望能进入xx大学继续深造。
我将用两年的时间完成研究生的学习，并在研究生毕业后返回中国。回国后，我将为实现自己的电视台编导梦想而目力奋斗，并为韩中友好关系做出自己的努力。
推荐第7篇：新闻专业学生自我介绍
新闻专业学生自我介绍
大家好！我叫某某某，毕业于某某大学新闻专业。本人比较注重实践，在校期间曾参加广播台写作部和新闻现场栏目组，长假期间亦曾到多次在某电视台实习；我喜欢扩大自己的知识面，虽然主修的是新闻专业，但也自学计算机编程、会计学等，并在08年考取了汽车驾驶证；“好的身体是成功的根基”，我经常利用课余时间跑步、打羽毛球，长期的身体锻炼让我保持良好的精神状态。
我的兴趣是旅行和摄影，旅费是大学期间勤工俭学赚取的，曾到北京、云南、青海、香港和澳门。旅行的经历让我见识到多地不同的风土人情，摄影更令我结识许多摄影爱好者，拥有不同年龄层的好友，有助于塑造本人积极向上、外向开朗的性格。
推荐第8篇：学生中秋主题活动总结
中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，每年中秋时学校、社区、企业都会举行中秋节主题活动，小编为大家整理了不同的中秋节主题活动总结供大家参考。
2019中秋主题活动总结(一)
中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，虽然年年都过中秋节，但学生们对这个节日了解得并不太深，为了对学生进行中华民族的传统教育，上级精神《关于组织开展“我们的节日•中秋节”主题活动的通知》有关要求，中秋节前夕，我校开展了“我们的节日——中秋节”主题文化活动，目的在于深度挖掘蕴涵在中秋节中的教育意义，使学生了解民族的风俗,传承民族的文化,弘扬民族的精神，引导学生进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化。弘扬中华民族优秀传统文化，增强热爱民族传统节日和传统文化，建设中华民族共有精神家园的，切实加强中华优秀文化传统教育。
一、学校领导高度重视，各部门通力合作学校领导高度重视，学校领导对活动开展作出部署、提出要求。
二、节前广泛宣传
1、利用国旗下讲话、广播站、宣传栏等宣传阵地对学生进行广泛宣传。
2、在班会上讲解传统节日的来历、历史背景、所蕴含的丰富的文化底蕴等，激发学生的爱国情感。
三、活动丰富、全员参与、共同体验、动手实践、收获快乐
1、在搜集有关资料的过程中，我们的同学和老师不但培养了搜集整理资料的能力，并通过亲自动手制作手抄报、花灯，对中国的传统文化有了更加深刻的了解。
2、开展“诵读中华经典，共度中秋佳节”中华经典诵读比赛活动。通过对中秋诗歌的朗诵，对中秋的传说、小故事的表演，不仅激发了同学的浓厚兴趣，更使教育内容丰富起来。丰富多彩的活动使空洞的说教变得具体、实际，同学们更容易接受这样的教育形式。切身的体验使同学有了真实的感受。同学们在不同角度以不同的方式接受了传统文化的教育，增强对传统文化、传统节日的认同和喜爱，弘扬了民族文化。老师们也在活动中踊跃参与，谱写一曲“满幼颂”弘扬民族文化，同时也使得我们的办学理念得以升华。
3、开展“和谐校园•欢乐中秋”主题各类相关系列活动。由各年级组老师和同学们一起“进社区护绿、护卫”活动，不仅是我们的学生，就连居民们的参与热情也很高。整个系列活动虽紧凑但是充实有意义，相信通过这次活动我们的学生对于“民族、文化、节日”会有他们自己更好、更透彻的诠释。
2019中秋主题活动总结(二)
早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日，《唐书太宗记》记载有“八月十五中秋节”，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。
中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。同学们一一了解了中秋节各个朝代的传说：中秋传说之一――嫦娥奔月;中秋传说之二――吴刚折桂;中秋传说之三――朱元璋与月饼起义。学生们还饶有兴趣地布置软木板，用丢弃的月饼包装盒制作城市建筑模型，既环保又开发了同学们的动手能力和想象力，结合时代潮流体现了浓浓的中国情。
通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;而且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好“感恩”教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。
这次班会给同学们留下美好深刻的回忆，这次庆中秋主题班会让我们今后更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化得到更好的传承。
2019中秋主题活动总结(三)
为深入贯彻落实党的提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略部署，切实加强中华优秀文化传统教育，根据市直文明办有关要求，中秋节期间，公司在全体干部员工中开展了“我们的节日.中秋”主题文化活动，引导人们进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化。
一、加强组织引导，大力宣传、普及传统节日知识。通过OA内网、电子报，宣传国庆、中秋节的意义;充分发挥文明办、工、青、团、妇的作用，组织引导广大职工开展主题活动。
二、紧扣新中国成立xx周年主题，开展爱国歌曲大家唱活动。
9月23日下午，一曲《团结就是力量》拉开了国电泉州发电有限公司“我和我的祖国――爱国歌曲大家唱”歌咏比赛的序幕，由公司各分工会组成的5支参赛队伍你方唱罢我登场，整场比赛高潮不断、精彩纷呈。《今天是你的生日》、《我们走在大路上》、《咱们工人有力量》、《我的中国心》、《红旗飘飘》、《歌唱祖国》等经典红歌响彻整个会场。5支参赛队的演唱结束后，全场起立同唱《没有共产党就没有新中国》，在泉电人饱满、激昂的歌声演绎下，表达了对祖国的热爱和祝福。
三、全面落实国庆中秋政治工作。
公司制定并启动了政治工作方案，进一步强化领导，突出重点，明确任务，落实责任，确保公司各方面工作健康、稳定、有序地开展。一是加强思想政治工作，积极做好宣传、解释和疏导，确保职工队伍稳定。坚持职工思想动态定期分析，及时准确、全面把握职工思想脉搏;以第“七个道德宣传日”为契机，深入开展“迎国庆、讲文明、树新风”活动，充分利用《源泉报》、电子大屏幕等阵地，着力加强宣传舆论工作，大力宣传新中国成立60年来取得的巨大成就，深入开展群众性爱国主义教育等，营造团结向上的舆论氛围;深入开展党员模范“示范岗”和“示范班组”活动，发挥党员干部维护队伍稳定、政治安全的先锋模范作用、表率示范作用，在关键时刻冲在前面，战斗在一线。二是全面排查和化解影响队伍稳定和政治安全的各种问题及不利因素。重点围绕邪教、信访问题等可能影响队伍稳定、政治安全的敏感问题组织进行一次细致、全面的排查。并针对排查出来的问题和不利因素，及时妥善处理，全力化解。三是严防反宣传政治事件的发生。加强对宣传阵地、办公设备和网络的管理，落实责任人。四是认真做好重点对象的监控工作。加强对企业关键岗位工作人员的管理，组织开展有针对性的专题教育。
四、开展走访慰问老干部、老工人、老党员活动。
根据集团公司关于开展在中华人民共和国成立60周年之际走访慰问老干部、老工人、老党员活动的精神，公司党委高度重视，充分认识到国庆xx周年之际走访慰问老干部、老工人、老党员的重要性，把思想统一到集团公司的工作部署上来，把行动统一到开展走访活动的要求上来，切实增强政治意识、大局意识，以高度负责的精神和求真务实的作风，迅速部署，做好国庆60周年走访慰问老干部、老工人、老党员活动。
活动期间，公司领导走访慰问了原公司总经理、党委书记(现华东分公司副巡视员)郑群星同志，并送上了节日的祝福。中秋将至，在闽南特有的“中秋博饼”活动中，也将郑群星同志邀请至泉州公司“中秋博饼”活动的晚宴现场，再一次让这位为泉州公司的前期筹备、基建、投产等工作做出了重大贡献的老领导，感受到了来自泉州公司大家庭的温暖及关心!
五、举办具有闽南特色风俗的“中秋博饼”活动。
一样的月光，不一样的中秋;一样的中秋月，不一样的月饼文化。公司工会分别于9月27、29日组织举办了两场“中秋博饼”及晚宴活动。大家围在一起博弈，看重的是的乐趣，是大家团圆共享的时刻。当欢声笑语从人们的心地飘出，各个眼底洋溢着快乐的微笑时，那种其乐融融的感觉总是特别温馨。
2019中秋主题活动总结(四)
为继承中华民族优秀传统习俗，弘扬中华民族优秀传统文化，着力引导广大干部群众认知传统、尊重传统、弘扬传统，增强爱国爱乡热情，提高文明素质，积极营造建设“六新大宁德”的浓厚文化氛围，霞浦县组织开展“我们的节日•中秋”系列活动，现将活动情况总结如下：
一、加强组织领导
为了真正让全旗广大人民群众度过一个欢乐、祥和的节日，旗文明办印发了《开展“我们的节日·中秋节”主题活动实施方案》，要求各单位、各部门要充分认识当前开展好“我们的节日·中秋节”主题活动的重要意义，各苏木镇各有关部门要把开展好中秋节主题文化活动作为推进社会主义核心价值体系建设的重要抓手，作为丰富群众精神文化生活的重要形式，作为精神文明建设的一件大事，摆上重要位置，加强组织领导，精心组织开展各项活动。
二、活动丰富多彩
1、开展地方特色民俗文化活动。9月7日晚，霞浦县政法委、文体新局和霞浦县闽剧艺术交流协会等单位举办“平安霞浦”主题闽剧晚会，喜迎中秋佳节。来自霞浦闽剧交流学会和福州等地的闽剧演员不仅为戏迷们带来了绣花女、杨门女将、中秋启福等传统闽剧选段，还带了禁毒、反邪教等平安宣传闽剧选段，晚会在为广大群众献上精彩闽剧文化的同时，也有效进行了平安知识宣传教育。9月2日，霞浦县妇联组织妇女代表到溪南镇白露坑村探寻畲族小说歌、畲族民俗婚礼等特色畲村家庭文化。9月6日，霞浦县第六届运动会乡镇(街道)青少年组游泳比赛在霞浦一中开赛，由松城、松港、三沙、海岛等四个乡镇(街道)代表队共51人参赛，设自由泳与蛙泳各25米、50米、100米共计6个竞赛项目。中秋期间，各乡镇、社区、单位依据自身实际广泛开展文艺晚会、燃灯赏月、社区联欢、经典诵读、中秋赛诗、体育竞赛等形式多样的节日民俗和文化娱乐活动，广大群众乐在其中，充分感受传统文化的魅力。
2、广泛开展送温暖献爱心活动。一是组织干部职工走村入户，开展中秋节送温暖活动，慰问、帮扶空巢老人和困难户家庭，给他们送去月饼和生活用品，了解生产生活情况，帮助解决生产生活中的问题和困难。二是组织文明单位志愿者到敬老院、福利院开展志愿服务活动，为老人清扫卫生，与他们唠家常，让孤寡老人感受到大家庭的温暖。三是组织社会各界爱心人士开展关爱农民工子女、留守儿童活动，通过走访、座谈、联欢，为他们营造快乐、温暖的成长氛围。中秋前夕，7岁的留守儿童小铮铮因为户口不在城区而入学难，县妇联与关工委得知此事，积极与有关部门沟通，在他们的共同努力下，中秋前夕，终于为孩子解决了入学问题。
3、开展“联谊座谈共话和谐”活动。围绕“我们的节日•话中秋”主题活动。县直各机关单位广泛开展中秋座谈会、中秋茶话会等联谊活动，有的邀请退休老干部、老党员为干部职工介绍中秋节的来历，让干部职工更加了解中华悠久的历史、优良传统和节日民俗，进一步增进爱祖国、爱家乡、建设美好家园的思想情感。有的单位结合群众路线教育实践活动组织服务对象开展座谈会，征求意见建议，共话中秋佳节。
4、开展节日卫生保洁活动。县直各单位纷纷组织干部职工开展工作场所、居住场所卫生大扫除，清扫卫生死角。通过活动，增强了干部职工环境文明意识，营造了清新整洁、健康舒适的办公居住环境。城区各社区组织辖区内居民群众开展卫生大扫除，整治庭院居室、公共场所、大街小巷的环境卫生，清除卫生死角，增强人们的生态文明意识，创造整洁优美的环境。
5、开展“感恩、团圆”中秋寄语活动。组织干部群众、青少年借助网络、短信、微博、微信等交流平台，通过撰写中秋寄语、中秋感怀，发送节日图片等内容，谈心声、寄希望、筑梦想，共同畅想“梦圆美丽新霞浦”。
三、新闻宣传引导有力
在开展相关活动的同时，霞浦县充分发挥新闻媒体对宣传传统节日的导向作用，切实加强对传统节日的舆论宣传，积极营造尊重传统节日、热爱传统节日、参与传统节日的浓厚氛围。充分利用报纸、电视和互联网等新闻媒体对广泛开展的中秋节主题文化活动进行了广泛地宣传报道，对全县广泛开展的中秋节主题文化活动进行了全方位、多侧面地宣传报道，扩大了传统节日的社会影响，使“我们的节日”更加深入人心。各单位各部门也充分利用宣传栏、LED显示屏等平台普及民俗文化和文明礼仪，展示节日活动的开展情况，营造浓厚的节日氛围。
2019中秋主题活动总结(五)
为深入贯彻落实党的提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略部署，切实加强中华优秀文化传统教育，根据上级文明办有关要求，中秋节期间社区认真组织开展了 “我们的节日.中秋”主题活动。引导全体干部职工和群众进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化。
一、领导高度重视。社区将开展好中秋节主题文化活动作为贯彻落实精神，推进社会主义核心价值体系建设的重要抓手;作为丰富群众精神文化生活的重要形式，作为精神文明建设的一件大事，摆上重要位置。召开专题会议对本次活动作出部署，并制定活动方案。
二、宣传引导有力。社区对此次活动进行了充分的宣传，利用社区网站、宣传栏等大力营造节日气氛，扩大了传统节日的社会影响，使“我们的节日”更加深入人心。
三、活动丰富多彩。一是以关爱空巢老人为主题，积极开展慰问活动。在居家养老服务站为他们送去节日的祝福和一桌丰盛的团圆饭，与他们共度中秋，在倡导互助、和谐中感受社会主义大家庭的温暖;二是开展中秋经典诵读活动。邀请20多位中小学生，开展中华经典诵读活动。开展中秋诗文朗诵会等活动，组织青少年诵读、吟诵中华经典，承文化传统、颂和谐中华，充分展示中华民族四海同源、振兴中华的精神风貌;三是组织中秋文艺活动。社区利用老年活动中心举办中秋节闽剧汇演活动，让人们亲身体验中秋文化的独特魅力。
通过开展主题活动，弘扬中华民族优秀文化的，是我社区精神文明建设的重要组成部分这次活动，丰富了居民群众文化生活，在群众中产生了一定影响力，大大增强了人们的民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情。
推荐第9篇：学生作文：中秋博饼
盼望已久的中秋节到了，我们班举行了博饼活动。
下午第二节课开始博饼了，同学们把博饼的奖励拿了出来。哇！好多礼品呀！吃的、喝的，学习用品、体育用品样样俱全。我最想要的是一支精致的钢笔，可是要博到状元插金花才行。于是我暗暗祈祷。
第一个开始的是郑小鹭。她拿骰子轻轻的甩出，骰子在碗里转个不停。她的嘴里不停的念着：“状元、状元，一定要是状元插金花。”可是骰子偏偏不争气，才博了个一秀。李显龙最好玩！他把骰子扔进碗里，嘴里念着：“天灵灵，地灵灵，我家菩萨快显灵，让我博一个状元吧！”可惜菩萨没听见啊！他才博了一个一秀呀！大家都笑得东倒西歪！轮到郭娇了，她扔出骰子，眼睛一直盯着碗，好像她博到了状元怕没人发现似的。接下来陈凯、伯桥，他们也博到了个一秀。这回可是轮到我了，哎！我博到了个二举。就这样一轮又一轮的过去了，一直没有人博到钢笔。于是，在大家的响应之下，降低了最高奖励的要求。只要谁博到状元就可以得到那只钢笔。大家提议刚落下，陈凯就博到了状元，他一蹦三尺高，把我们大家都吓的一跳。我的天啊：“她真的博了个状元!哎！就只剩下一本课外书了”。又到我了，我博到了个状元插金花，可惜，钢笔已经被博走了。虽然我没有博到我想要的那支钢笔，但我非常开心！
一年一次博饼节在我们就这样落下了帷幕，大家都期盼着下一个中秋节的来临！
推荐第10篇：中秋学生手抄报文字资料
中秋是一个想象优美的神话，一千年一万年脉脉相传，中秋是一段缕缕不断的眷念，一代代一茬茬浓情思念；一个民族在这赏月、品月的过程中，体验同时也在展览一种韵味独特的魅力。下面是关于中秋学生手抄报文字资料的内容，欢迎阅读！
中秋学生手抄报
中秋节的来历
关于中秋节的起源，说法较多。中秋一词，最早见于《周礼》，《礼记·月令》上说：“仲秋之月养衰老，行糜粥饮食。”
一说它起源于古代帝王的祭祀活动。《礼记》上记载：“天子春朝日，秋夕月”，夕月就是祭月亮，说明早在春秋时代，帝王就已开始祭月、拜月了。后来贵族官吏和文人学士也相继仿效，逐步传到民间。
二是中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。“秋”字的解释是：“庄稼成熟曰秋”。八月中秋，农作物和各种果品陆续成熟，农民为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就以“中秋”这天作为节日。“中秋”就是秋天中间的意思，农历的八月是秋季中间的一个月，十五日又是这个月中间的一天，所以中秋节可能是古人“秋报”遗传下来的习俗。
也有历史学家研究指出，中秋节起源应为隋末唐军于大业十三年八月十五日，唐军裴寂以圆月作为构思，成功发明月饼，并广发军中作为军饷，成功解决因大量吸收反隋义军而衍生之军粮问题。
中秋节别称
根据中国的历法，农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以称“中秋”。
中秋节有许多别称：因节期在八月十五，所以称“八月节”、“八月半”；因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”“月夕”；中秋节月亮圆满，象征团圆，因而又叫“团圆节”。
在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。
关于“团圆节”的记载最早见于明代。《西湖游览志余》中说：“八月十五谓中秋，民间以月饼相送，取团圆之意”。《帝京景物略》中也说：“八月十五祭月，其饼必圆，分瓜必牙错，瓣刻如莲花。……其有妇归宁者，是日必返夫家，曰团圆节也”。
中秋夜看花灯作文
“快去看!快去看!”我们一家三口随着人流缓缓地向西山路走去，这是干什么呀?
忽然，人流停了下来，一窝蜂地朝海宁市博物馆门前拥去。我举目远眺，发现博物馆门前的广场上灯火通明，金碧辉煌。哦，原来是在举行海宁中秋灯展啊!我和妈妈、爸爸加快了步伐，很快钻进了人山人海中。
哇，人可真多，人头涌动。到处都是黑鸦鸦的一片，我站在人群中，隐约看见不远处有四匹骏马高抬着腿，立在草丛中，它们仿佛是在草原上自由奔驰，真可谓“驷马难追”。我又挤进了人群，突然，一条巨龙、一头猛虎出现在我眼前。巨龙腾云驾雾，鳞片反射出点点光辉，猛虎的眼睛炯炯有神，还不时地发出阴森的绿光。我犹如走进了龙潭虎穴，观看着精彩的龙争虎斗。除此之外，乖巧的山羊、飘动的荷花、棱角分明的亭子，行善的观音菩萨被做成了彩灯。那一个个提着小灯笼，拿着荧光棒的小孩，把中秋的夜晚点缀得更加美丽，使古老的艺术散发着勃勃生机。
听爸爸说，“一座灯彩少则刺一万多孔，多则刺二十至三十多万孔呢。”可谓“万窗花眼密”，再配以现代照明技术，集传统“针、拗、结、扎、刻、画、糊、裱”技法与现代高科技于一体，光线透过针眼，构画出一幅幅形象逼真、惟妙惟肖的图画。
硖石灯彩是吴越文化孕育出来的一朵奇葩，是海宁世代人民智慧的结晶。在海宁人民的努力下，将有更大的发展。
第11篇：新闻专业学生实习十三经
新闻专业学生实习\"十三经\"
1、要明白一个道理，学校里学的东西不是没用，而是需要实践来检验，所以你必须在大四找工作前，找一两家好的媒体彻底地锻炼一下。
2、关系是很重要的，不要因为眼前没有关系而一筹莫展，其实你的老师同学都是你的关系，他们可能有好多资源，等着你去挖掘利用。
3、进媒体后，要明白自己来的目的，不要淹没其中，更不能麻木，多和带你的编辑记者交流，一定要主动，别人都很忙，一般不会主动来找你的，要像朋友一样对待老师，不要太拘束，你会发现在与他们的点滴交流中学到很多东西。
4、不要只跟一个记者或编辑说话、做稿子，要学会打开局面，多和其他的编辑记者搞好关系，从点滴小事做起，从进入报社的第一天起，就要做一个有心人。
5、与你一起实习的实习生，都是你的朋友，也多将成为你的同行，要以诚相待，多和他们谈心，在这种特殊的环境中，你们很有可能成为挚友、知己。
6、争取在适当的时候，用心写出几篇有分量的稿子来，让报社里的记者编辑还有领导对你留有印象，这很有可能就成为你进入这家媒体的敲门砖。
7、平时没事的时候，要多去报社，帮那些上夜班熬夜的编辑们做点事，让他们知道你是懂事的实习生，能理解并融入他们的工作，你也会更加认识到做新闻一行的不容易。
8、在报社吃饭的时候，不妨叫上几个实习生一起去，要是能叫上一两位记者编辑当然最好，因为你在报社食堂吃饭的机会不会很多，要学会珍惜享受这些点滴的沟通机会。
9、报社有些德高望重的老记者，有空时候不妨抽时间去拜访一下，哪怕留下一张名片，也是对他们的一种安慰，如果能得到他们的亲口指点，你应感到幸运。
10、在和编辑讨论选题时，不要以为一味地听从就是好实习生，要学会争辩，把自己的想法大胆说出来，哪怕是很不成熟，只有跟编辑充分讨论碰撞后形成的选题才是最好的，也是最有意义的。
11、在实习快结束时，要记得主动打听报社招聘的事，这不是什么不好意思的事，相反很光荣，大家都是明白人，不喜欢吞吞吐吐，如果发现留下的机会比较渺茫，那就要适时结束这边的实习，或者在实习的同时寻找各种就业机会，切不要一棵树上吊死。
12、结束实习时，要记得请当初带你进报社的老师朋友和对你最照顾的编辑记者吃个饭，在临走前，要记着跟你认识的所有朋友打声招呼道个别，并留下他们的联系电话。
13、实习不应是件痛苦的事，要学会享受，做个快乐的实习生，学习你该学到的，放弃你该放弃的，收获你该收获的。要学着成熟，以后你将不再是实习生，而是一名记者。
第12篇：新闻复习知识点(学生版)
高考复习文学类文本阅读之新闻阅读导学案
【学习目标】
1.整理新闻的基本知识，能够陈述考点要求和解题技巧。2.通过练习，能够说明题型特点。3.依据典型例题，掌握解题技巧，规范答题格式。4.通过强化练习，能运用解题技巧并做到规范答题。
考题规律
新闻阅读属于新设的考试内容，试题的编制、考查角度，尤其是探究题的命题，还在摸索之中，一般选择内容比较丰富、新闻价值比较突出的消息、通讯、特写、新闻评论等形式的新闻作品作为考试文本，高考选文要求 1200 字左右，通讯和特写的篇幅比较适合，所以应重点关注。
根据考纲的能力要求，新闻阅读主要考查：
①迅速、准确地捕捉基本信息，概括其主要内容;
②把握文章结构，分析语言特色; ③分析新闻文本的文体特征和主要表现手法;④评价新闻文本的主要观点和作者基本倾向; ⑤对新闻文本的写作意图和实效作出评判;⑥对新闻文本某种特色作深度思考和判断; ⑦从不同角度和层面发掘新闻文本的深层意蕴，对文本作多角度多层次解读; ⑧探究新闻文本中的疑点和难点，提出自己的见解
从近年高考广东卷、山东卷、宁夏卷的考查情况来看，主要有以下方面的特点和趋势：(1)筛选并整合文中的信息，概括中心思想是考查的基本题型; (2)分析文本的文体特征和主要表现手法，评价文本产生的社会价值和影响是考查重点; (3)探究文本的疑点和难点，提出自己的见解，对文本作多角度多层次解读是考查的热点和难点
【自学指导】
一、新闻的含义
新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
新闻有广义、狭义之分。广义的新闻包括消息、通讯、特写、电视新闻等体裁;狭义的新闻专指消息。
狭义的新闻篇幅短小，可能会在语言运用和表达中有所考查，因此我们应该关注的新闻是指广义的新闻，重点研究其中的通讯、特写两种体裁。新闻中所用到的材料大致有三种：一是新闻事实，二是背景材料，三是作者的主观评价。
二、新闻的基本特征 (一)真实性
真实性是新闻的第一要素新闻的真实性应从以下几个方面来衡量：
1.准确五要素(时间、地点、人物、事件、原因)必须完全准确真实;对事件的情节描写、数字运用、人物语言以及人物的心理活动、思想变化、感情起伏的介绍也必须准确真实。
2.全面对客观事物进行报道的时候要全面看问题，不能主观片面。
3.深刻新闻要去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，不能只看表面现象，为假象所迷惑。
(二)时效性
要及时迅速地传达出来以求新鲜、新颖、适时。消息的时效性要求最高，通讯次之，特写最弱。
(三)语言简明
1 言简意赅，短小精悍，是新闻的语言特征。
三、新闻的分类 (一)消息 1.概念
消息又称简讯、短讯或快讯，是用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生的事实的一种文体。它是新闻报道中最简练、最短小的一种。
2.基本特征
(1)真：真实准确，有根有据，用事实说话。(2)新：内容要新、新人新事，从新角度说话。 (3)活：生动活泼，鲜明生动，用形象说话。(4)短：篇幅短小，中心一个，用重点说话。
3.要素
要素又称“五个 W”，即：“何时”(When)、“何地 ”(Where)、“ 何人 ”(Who)、“ 何 事 ”(What)、“ 何故”(Why)。这五个“W”与记叙文的五要素是完全一致的。
4.结构
一条消息一般由标题、导语、主体、背景、结尾五部分组成。其中不可缺少的是标题、导语和主体。消息的结构形式是多样的，常见的有倒金字塔式、金字塔式、倒金字塔式和金字塔式结合、自由式等
(1)标题：是消息的眼睛，要在第一时间传达出消息最重要、最吸引人的信息，力求鲜明、概括、准确、生动。形式有三种，即单行标题、双行标题、三行标题。完整的消息标题有三行：引题、正题和副题。引题放在正题前，揭示消息的思想意义或交代消息的背景、说明原因、烘托气氛、引出正题;正题概括说明消息的主要事实和思想内容，是标题的核心;副题放在正题后，揭示结果和内容提要，对正题起着补充说明的作用。两行标题的形式有：“正题+副题”、“引题+正题”。拟标题时，标题要注意虚实结合——“实”是指包含有具体新闻事实内容;“虚”是指描绘气氛、揭示意义或点明意图。一般来说，单行标题必须是实题，双行标题中，必须有一个实题，而“正题+副题”的标题，副题必须是虚题。
(2)导语：消息的第一句话或第一自然段。它用简明生动的文字，写出消息中最核心的信息，鲜明地揭示消息的主题思想。导语通常要包含五个 ：何时、何地、何人、何事、何故、如何。常见导语类型有：叙述式、描写式、对比式、评论式、提问式、结论式。
(3)主体：紧接在导语之后，它对导语作全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，实事求是地写出导语所概述的内容。
(4)背景：是指事件的历史背景、周围环境与其他方面的联系等。一般来说，它是消息的从属部分。消息背景的种类可分为三大类：对比性背景材料，说明性背景材料，注释性背景材料。它对于新闻事实的作用主要有以下几点：说明新闻事件的起因;显示或帮助读者理解新闻事件的重要性;突出新闻稿件的新闻价值;表明记者的观点;衬托、深化主题。
(5)结尾：即结语。它紧扣主题进行抒情、议论，起到表现或深化主题的作用。语言较为精练。有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式。并不是所有的消息都有背景和结尾。
(二)通讯
通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它比消息更详细、更生动地报道典型人物、典型事件。一般来说，通讯有五大特点：
2 (1)严格的真实性;(2)报道的客观性;(3)较弱的时间性(相对新闻消息而言);(4)描写的形象性(通讯对新闻事实作较为详细而完整的报道且侧重于写人，突出人物在事件中的能动作用);(5)议论色彩较浓。一般通讯可分为四类：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯。
1.人物通讯
所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物，以人物为报道对象，着重反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的人物资料，并以其人物精神面貌感动、教育读者。
2.事件通讯
即以写事为主的通讯。它主要记述事件的发生、发展、结果，交代来龙去脉，介绍具体情况，点明事件的典型意义，体现时代的新气象、新变化。
3.工作通讯
即反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是报纸上经常用以指导工作的重要报道形式。它的主要特点有四条：一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨;二是凭借事实，深入分析;三是生动活泼，讲究文采;四是不拘一格，形式多样，随笔、散记、侧记、札记、记事均可。
4.概貌通讯
概貌通讯又称风貌通讯，它是以反映社会生活、风土人情、自然风光和日新月异的建设成就为主的报道。概貌通讯与事件通讯不同，它不是围绕一个人物或一个中心事件来写，也不要求写一件事发生、发展的完整过程，而是围绕主题集中各方面的风貌和特色。
(三)访谈
访谈是基于某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。它以记录、传达被采访对象的观点、言论为主，既可以使用问答实录的形式，也可使用被采访者自述的形式，比较灵活。而访谈札记、访谈随笔、访谈手记等，则偏重于记者或主持人个人在见闻、调查基础上所发感想的记叙。访谈的主题要深刻，有针对性、时效性、典型性。访谈的基本结构为：开头、主体、结尾。开头：吸引对方，引起对方兴趣，积极进入主题。主体：要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新材料、新亮点，准确判断它们所蕴涵的价值。结尾：适当的总结，表示对访谈对象的感谢，并记录访谈对象个人资料，如姓名、性别、年龄、教育程度、电话号码等。访谈文体的基本特征从形式上看是由一问一答组成的。
(四)特写
特写，是一种以描写为主要手段，截取新闻事实中最富有特征的片段和细节，作形象性的再现与放大的新闻体裁。特写借用电影拍摄特写镜头的手法，通过形象描绘来再现生活的片段，给读者留下鲜明而深刻的印象。新闻特写兼具有消息和通讯的某些特征，比如：在报道的具体、细致方面，与通讯比较接近，却比通讯更集中、精练;而在报道的及时、迅速方面则与消息相同，却比消息更形象、生动。从特写的题材角度出发，可分为四种：(1)人物特写。以人物为中心，但既不是人物消息，也不是人物通讯，而有些类似于文学作品中的人物素描。(2)事件特写。侧重于事件过程的描写，为了写出特点，给读者以深刻印象，一般截取事件的一两个精彩片段或精选一两个场面进行浓墨重彩的描绘。(3)景物特写。景物特写跟风貌通讯有些相似，但侧重于对场面的描写。(4)专题特写。写一个问题或一种社会现象。
3 高考选文要求 1200 字左右，通讯和特写的篇幅比较适合，所以应重点关注。
【阅读指导】
一、整体阅读指导
新闻属于记叙文的一种类型，包含了记叙文的基本特点，解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法，但又不能照搬全套。
根据新闻的特点，我们在复习时按照如下六个步骤进行阅读，基本上就能掌握阅读一篇新闻的要点、方法：
第一，看清标题信息，揣摩新闻类型。
第二，抓住记叙要素，了解大致内容。这是由文体特点决定的，因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。
第三，理清行文线索，分清段落层次。
第四，辨析叙述方式，领会布局特点。“辨析叙述方式”，即辨析文本主要采用的叙述方式。消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。而通迅的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注。
第五，挖掘中心主旨，理解文本意义。目的是针对《考纲》当中 D 层级的鉴赏评价“评价文本的主要观点和基本倾向”、“评价文本产生的社会价值和影响”和 F 层级的探究“从不同角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神”这几个考点
第六，分析表现手法，以供鉴赏探究。目的是针对考纲当中C 层级的分析综合“分析文本的文体基本特征和主要表现手法”、D 层级的鉴赏评价“对文本的某种特色作深度的思考和判断”和 F 层级的探究“探究文本的某些问题，提出自己的见解”、“从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神”这些考点
二、题型分类指导
以下是根据《考纲》要求，按照考查的不同考点和题型进行具体的方法指导 (一)分析综合类
1.筛选并整合文中的信息
【题型解说】筛选并整合文中的信息，主要包括信息的筛选和整合两个方面筛选信息，所谓筛选信息，就是根据一定的目的要求，经过辨别把相关的信息提取出来;所谓整合信息，就是根据一定的目的要求，将文中相关的而又分散的信息集中起来，并加以处理。在考试中，信息的整合能力将集中考查以下三个方面：将隐含信息明示出来的概括化的能力;将初始信息加以转化的能力;重组初始信息推断新结论的能力。
【方法指导】
第一步、通读全文，明确时间、地点、人物，理顺事件的起因、经过、结果;理清文章层次，把握新闻要点;提取各方观点并加以整合，基本了解作者的倾向性。
第二步、看清题目，明确筛选要求，在原文中找准信息范围。
第三步、组织答案。一种是直接从原文中摘出信息语句;另一种需要对文章内容进行概括，删去细节，或将分散、重复表述的内容整合概括为简洁的语句，信息内容较多时要注意进行分层作答，整合的方法具体而言可以从材料是否不同的角度思考，从材料联系是否层进的角度思考。
2.分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。
【题型解说】对新闻的语言特色考查集中在客观、简练、准确、通俗四点，能就具体语词和句子说出其体现的新闻语言特点;少数需分析作者具体的行文风格，包括一些新闻手
4 法的运用或具体的描写方法。新闻结构有着较为固定的程式，比较简单，考查频率也较少，但需注意考查标题的拟制和结尾的效果
【方法指导】分析语言特色，抓住客观、简练、准确、通俗四点，从表述方式、语气、语词和说明方式的运用等方面加以辨析把握。新闻结构，注意标题、导语、主体、背景、结语各部分之间的关系、详略、功能、行文要求等，例如标题要求准确、凝练、新颖、醒目，导语的概述作用，主体的叙述式、评论式、提问式、结论式组织结构等，快速梳理文章的脉络。依据新闻文体特点概括中心意思，如标题(特别是正题)、导语、结语是主要的快速把握文章中心的依据。
3.分析文本的文体基本特征和主要表现手法
【题型解说】分析新闻的文体特征包括分析新闻内容的真实性，把握新闻语言的准确性，体会新闻标题的艺术性，评价新闻技巧的巧妙性。考查表现手法包括分析表达技巧对表现新闻人物特点的作用，对表现新闻主题的作用，对吸引读者的作用，对表达记者观点和感情的作用，分析新闻标题对群众获取信息的作用。
【方法指导】一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，烘托、借景抒情等文学手段，锤词炼句及比喻、拟人等修辞方法几个角度去考虑，这与其他文体一致。但由于新闻往往运用多种表现手法，而考试时的阅读时间十分有限，因此一般应结合新闻对象，抓其中最主要、最突出的来分析。具体而言包括：从再现采访过程的角度思考;从再现现场情形的角度思考;从叙述人称选择的角度思考;从细节描写作用的角度思考;从新闻数据运用的角度思考;从表现形象特点的角度思考;从表现形象变化的角度思考;从前后内容联系的角度思考;从新闻传达感情的角度思考。
(二)评价类
【题型解说】评价类题型一般考查以下几个角度：评价文本的主要观点和基本倾向;评价文本产生的社会价值和影响。新闻注重事实，崇尚客观，力避作者主观倾向的介入。但新闻事件的确定、被访对象的选定都离不开作者独到的眼光，也在一定程度上反映了作者的主要观点和基本倾向。因此，新闻的主要观点和基本倾向包括作者的观点及好恶等，也包括文本中人物的观点及感情倾向。评价文本产生的社会价值包括政治价值、历史价值、人生价值等方面。对于新闻类作品来说，要能够理解新闻作品的现实针对性、社会意义及其产生的影响，对新闻作品中提出的问题进行深入的思考和探讨。
【方法指导】阅读新闻，要结合文本所处的时代和社会背景，全面把握其要素和倾向，找出支持自己观点的相关材料，然后作出自己的价值判断。观点评价要力求公允，有可能还要参照文章中已有的观点，吸取各方意见，达成一个比较妥当的看法，表述上应讲究条理，分层叙述。
新闻价值是衡量事实能否成为新闻、新闻能否传播的客观标准，新闻中的社会性是新闻价值的决定因素，评价新闻的社会价值和影响也就是看文章要传达的信息被读者接受的有效性;是否以及在多大程度上影响到了读者的观念，这种影响是正面的还是负面的。因此，应结合文章的写作背景、作者的创作意图和整个社会大环境来分析，在表述上应做到有理有节。
(三)探究类
【题型解说】探究类题型一般考查以下几个角度：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神;探讨作者的写作背景和写作意图;探究文中的某些问题，提出自己的见解。
【方法指导】
5 1.认真审题，把握命题角度。新闻报道的事件、人物所反映的人生价值和时代精神，包括正面的和反面的;对报道对象可以从社会、文化、政治、经济等各个角度考查;考查的层面也可以从表面的语句到深层的普适性的意义。因此，答题之前先要审清题目要求我们探究的范围和角度
2.紧扣原文，寻找答案。探究类题型虽然有很强的主观性，但考生应该谨记问题是出自文章，是与文章紧密相关的，不可天马行空、纵意而论，要善于结合文本中的人物描写，包括人物的语言、动作、心理描写和特征性细节描写，发现人物身上体现的特定时代的精神风貌和价值追求。
3.概述相关事实，分析阐发人物精神，包括品质、素质等。所受启发可以与文章相同、相反。新闻的好恶褒贬一般比较显豁，从文章的报道对象和记者的措辞、行文方式就可推测出来，因此，考生发掘探究的落脚点也应从此出发，合理联系社会现象、学科知识，对新闻报道的对象作出恰当的评价，对所揭示的问题提出独到成理的看法。新闻写作背景一定要和该新闻产生的社会环境联系起来，因此，我们应对当下的社会热点予以关注，可以结合社会通常的褒贬爱憎、普遍性的道德行为评价作出判断，不要进行夸大的分析与评价。
【合作探究】
一、分析新闻内容的真实性
例1：昨天晚上7点多钟，记者乘坐采访车赶到南澳镇。此时，一阵紧过一阵的狂风裹挟着海水，不断向镇区刮来，尽管天已漆黑，但是大海上滔天的白浪依然清晰可辩，在港湾里避风的渔排随着浪头上下摇晃，随时有倾覆的危险。晚上8点一过，风力明显加大，记者乘坐的采访车一停下来，车身就被大风刮得剧烈抖动，海水被接近10级的大风卷集着，疯狂地“扑”上防波堤，形成一阵充斥着咸味的暴风雨。南澳镇门朝大海的店面几乎全部大量进水，积水没过脚面。晚上8点04分，南澳全镇停电——《南澳：“风眼”里经受冲击》节选
题目：本文的作者是如何突出真实性的? 答案：
二、把握新闻语言的准确性
例2：新“哥德堡”与“哥德堡”一号在形状、结构、大小上基本相同，但新“哥德堡”的内脏却设置有高科技设备，它完全具备了现代远洋航海安全的要求。瑞典“哥德堡”号官方网站充满了对“哥德堡”号的溢美之辞：“这一工程是传统造船工艺和现代科技的完美结合，继承了18世纪的高超手工工艺，任何人在海上见到了升起全帆航行的„哥德堡‟号，都看不出她和历史上的古帆船有任何区别”。2005年10月，一艘18世纪的古船再次扬帆远航了——《复活的“歌德堡”号到了广州》节选
题目：作者称新“歌德堡”号为“复活的歌德堡”号，是否准确? 答案：
三、体会新闻标题的艺术性
新闻的标题被喻为新闻的“眼睛”，标题是否精彩，直接关系到能否激发读者的阅读欲望。我们在分析文题好处的时候，应从修辞、语言或其他形式上加以分析，然后对内容进行关注。
6 例3.人前我是乖乖仔 一上贴吧就爆粗
“吴××，你知道吗?自从我第一天看见你，就被你深深地吸引了，虽然你不很帅，也很爱逞能，但我心中还是很喜欢你。你的性格和言行，深深地打动了我的心。但后来，我从别的女生口里得知你甚至„两天换一个女朋友‟时，我很震惊。虽然我很想找你谈话，但却很害怕别的女生会骂我。我哭了一个星期……”这篇题为“一个爱吴××的女生的告白”，来自百度广州某重点小学的贴吧，作者署名为“爱的泪太苦”，紧随其后的是一条写着“你有病!”的回帖。——《人前我是乖乖仔 一上贴吧就爆粗》节选
题目：新闻的标题被喻为新闻的“眼睛”，标题是否精彩，直接关系到能否激发读者的阅读欲望试析本文标题发妙处。
答案：
四、筛选、整合信息:提炼大、小标题
例4.我曾经主张名列世界文化遗产的苏州园林要提高门票价格，作为抬高文化遗产身价、回归这类私家园林的文化价值和加强遗产保护的措施之一。但听到西藏布达拉宫门票涨价的消息后，我认为这样做毫无道理，与我当初对苏州园林的主张完全是两回事。——《南方都市报》2007年7月10日节选
题目：请为这则新闻评论拟一个标题 答案：
五、了解文本手法的灵活性
例5.在连续34天的高温带来的商机面前，苏宁抓住了各大空调厂商06年最后的促销资源，30万台空调尾货清仓甩卖，价格优势明显，与此同时，市场反映能力较弱的商家则货源严重吃紧，只能眼睁睁地看着商机的流失——《苏宁秋季大会战初战告捷》
题目：这则新闻主要运用了什么手法?有何作用? 答案：
六、筛选整合新闻的信息要点
例
6、小方的妈妈说： “我决不会让儿子上这样无聊的论坛”。她的儿子小方今年读初一，平时孙小姐对儿子上网看得比较严，小方一般在休息时间玩玩赛车之类的竞技游戏，以及上与学习相关的网站，一般时间都不会太长。不过，当孙小姐在记者介绍下看完贴吧里的帖子后有点吃惊，她说，决不会让儿子上这样的网站。广州市南方医院心理科主任洪军说，早恋、暗恋之类的话题，孩子们都会因为好奇私下讨论，但是贴吧容易使孩子过多关注这类问题，当孩子在世界观和人生观上都接受了早恋这类东西，而在现实中又不能发泄出来，容易形成巨大反差，就有可能造成孩子性格扭曲。今年读六年级的小亮说，由于平时学习压力大，在学校里又要遵守这样那样的规矩，很多孩子把在贴吧发帖子看作是一种发泄渠道。而且，很多平时不敢骂的人在网络也敢骂了，“毕竟在这个吧里不会有人查出你是谁”——《人前我是乖乖仔 一上贴吧就爆粗》节选
题目：贴吧现象引起了社会个方面的关注，请根据新闻的内容分别筛选整合出家长、心理专家以及孩子们对这一现象所持的主要态度
答案：
7
七、感悟思想内容的独特性
例7.创业艰难。戈壁是“一年一场风,从春刮到冬”, 这里自然环境异常恶劣:发射场区空气含氧量只有百分之十六;冬季严寒,最低气温零下32摄氏度,夏季酷暑,最高气温42摄氏度,地表温度最高达58摄氏度……官兵们就像胡杨一样,顽强挺立在大漠戈壁之中。从成功发射第一枚近程导弹到成功发射第一枚远程运载火箭,从成功发射第一颗人造地球卫星到成功发射第一颗返回式科学试验卫星,从成功发射第一艘试验飞船到成功发射神舟六号载人飞船,在47年的艰巨历程中,他们用赤诚和智慧,创造了我国国防科技和航天事业发展中具有里程碑意义的“十三个第一”。功铸九天的部队,永远的胡杨林!——《大漠英雄——记中国酒泉卫星发射中心发射测试站》节选
题目：文章以“大漠英雄”为题，而这一部分为什么要写“永远的胡杨林”? 答案：
八、探索文本安排的合理性
例8.动辄搬出“专家观点”如今似乎成了一种时尚。比如，最近有好几件事让人对某些专家学者的所言所行不敢恭维。在调控政策之手逐渐引导房价理性归位的时候，不少专家学者在许多公开场合发表力挺房价的高论。富有讽刺意味的是，先后有两个楼盘恰在此时盛大开盘，房地产商竟推出了“同质化”的气派庆典，不是大搞那种载歌载舞的热烈场面，而是盛情邀请专家学者作现场演讲，请他们在论坛上发布“房价不会下跌”之类的观点。不管说得如何动人，其实都只不过是转弯抹角地引你掏钱罢了。
前不久，国内一家专搞环境研究的权威机构，经过一番研究竟然能得出一个“科学结论”：中国城市环境污染不是由汽车造成的，而是由自行车造成的。此外，在“苏丹红”“雀巢奶粉”事件**中，专家的表现忽左忽右，有位学者竟抛出了“一支烟就含多少苏丹红”的袒护之辞——《警惕“专家观点”成为“利益俘虏”》节选
题目：文中列举了某些专家学者成为利益俘虏的所言所行，这些事例是否有堆砌之嫌? 答案：
九、探究文本反映的人生价值
例9.面对围歼，最初踌躇满志，吆喝着“博客网”2006年盈利上市，并计划用3年时间赶超新浪的方兴东，语气明显平和了许多：“„博客网‟的上市，我们现在不会这么着急，2006年的盈利目标，我们还要努力”没有大型网站运营经验的方兴东，坦言自己不懂管理，已经把“博客网”放手交给自己的团队，他在互联网的路上，一边前行着，一边放弃着，而放弃是为了在前行中更好地调整和进步。游走在学者和商人之间，如何准确找到定位还是要依靠他自己，这个勤奋的互联网青年，有自己衡量成功的标准——《“博客之父”方兴东》节选
题目：结合文本说说方兴东是如何前行，如何放弃的，他的这些经历对你有什么启发呢?结合现实谈谈自己的感想
答案：
8
第13篇：新闻专业学生推荐书单
新闻专业学生推荐书单
一、新闻理论
《马克思主义新闻思想概论》，陈力丹著，复旦大学出版社2003年版。
《论出版自由》，[英]约翰.密尔顿著，商务印书馆1958年版。
《论自由》，[英]约翰.密尔著，商务印书馆1959年版。
《新闻学》，徐宝璜著，中国人民大学出版社1994年版；
《新闻学概论》，李良荣著，复旦大学出版社2001年版。
《新闻事实论》，杨保军著，新华出版社2001年版。
《新闻价值论》，杨保军著，中国人民大学出版社2003年版。
二、新闻传播史
《中国报学史》，戈公振著，中国新闻出版社1985年版（附有校正200条）。
《中国新闻事业通史》1-3卷，方汉奇主编，中国人民大学出版社1992-1999年版。《媒体中国》，刘勇著，四川人民出版社2000年版。
《中国电视史》，郭镇之著，中国人民大学出版社1991年版。
《当代新闻事业》，李良荣著，中国人民大学出版社2002年版。
《传播学史----一种传记的方法》，[美]罗杰斯著，上海译文出版社2002年版。
《美国新闻史》（第八版），迈克尔·埃默里 埃德温·埃默里 著，展江 殷文 主译，新华出版社，2001年。
《外国新闻传播史》，郑超然程曼丽 王泰玄 著，中国人民大学出版社，2000年。
三、传播学
《传播学概论》，[美]施拉姆、波特著，新华出版社1984年中文版。
《传播理论起源、方法与应用》，[美]赛弗林、坦卡德著，华夏出版社2000年中文版。
《哈贝马斯论交往》，陈学明、吴松、远东编，云南人民出版社1998年版。
《电视与社会》，[英]阿伯克龙比著，南京大学出版社2000年中文版。
《符号透视：传播内容的本体诠释》，李彬著，复旦大学出版社2003年版。
《传播学引论》，邵培仁著，高等教育出版社2004年版。
《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社1999年版。
《数字化生存》，[美]尼葛洛庞帝著，海南出版社1996年中文版。
四、新闻业务
郑兴东的《不要这样写……》（人大版）
密苏里新闻学院的《新闻写作教程》（新华版）
黎信、蓝鸿文主编的《外国新闻通讯评选》上下册（长征版）
杰克·海敦的《怎样当好新闻记者》（新华版）
威廉·梅茨的《怎样写新闻从导语到结尾》（新华版）
麦尔文·曼切尔的《新闻报道与写作》（广播版）
沃尔特·福克斯《新闻写作报刊记者指南》（新华版）
林永年的《新闻写作百例谈》（福建人民版）
刘文波的《新闻写作笔法百例》（中国新闻版）
安德鲁·博伊德的《广播电视新闻教程》（新华2000年版）
特德·怀特的《广播电视写作与报道》（新华2000年版）
五、新闻法及新闻道德
《新闻传播法教程》，魏永征著，中国人民大学出版社2002年版。
《暗访与偷拍----记者就在你身边》，徐迅著，中国广播电视出版社2003年版。
《各国新闻出版法选辑》，人民日报出版社1981年版。
《各国新闻出版法选辑》(续编)，人民日报出版社1987年版。
《报纸出版工作法律法规选编》，新闻出版总署教育培训中心编，中国大百科出版社2003年2月版。 《新闻道德评价》，[美]罗恩.史密斯著,新华出版社2001年版。
六、新闻传播期刊
《新闻与传播研究》《中国记者》《新闻记者》《新闻战线》《新闻爱好者》《新闻界》《新闻与写作》《新闻实践》《传媒观察》《网络传播》《新闻大学》《南方传媒研究》
第14篇：学生社团新闻部工作计划
校科协新闻部2010年工作计划与展望
新学期来临，校科协各个部门都迎来了新的挑战与机遇。新闻部，作为一个新的部门，会重点发挥其在新闻宣传方面的作用，配合其他部门开展活动。面临新的历程，新闻部有一系列活动计划及工作展望。：
一、内部管理制度及措施
1、纳新：为新闻部注入新的血液。
为巩固新闻部内部机构，培养新人才，更好地完成本学年校科协的新闻工作任务，新闻部决定于开学初对内部进行改组。对于上学年认真工作的个人予以口头方式的表扬，并对于一些积极性消减、对工作缺乏认真的个人根据其意愿做好相关工作。
同时将面向全校招收部分新成员，为新闻部注入新的血液、新的活力，并在招新完成后对新加入新闻部的成员进行简单的新闻写作知识培训，使他们更好的适应并融入新的工作环境。招收新成员时除面试外会另加笔试。要尤其注重新成员的意志品质，保证新成员能由始至终圆满地完成本学年的新闻部工作，并为下一届的换届接班问题做好准备。
2、求是：做好干事培训工作，定期召开部门例会。（无特殊情况将每月至少召开一次全体会议）
① 为有效提高新闻部学生干部的新闻写作水平，全面地了解校科协的相关事务，切实做好新一年的工作，将会分两期对所有干事进行培训，具体内容包括了解科协其他赛事部门的日常工作方案，新闻工作常识，新闻稿件撰写方法等等，最重要的是学会挖掘有价值的素材，提高采访能力和新闻报道能力。同时会着力让所有干事了解新闻部工作会接触的相关网站。
② 会重点组织本部几名副部干事进行新闻专业和组织能力的培训，并通过各种方式加强部长与副部长之间的交流，为换届工作衔接提前做好准备，从而利于工作顺利开展。
③ 为进一步加强新闻部干部的交流，搞好新闻工作，本部会于每月召开一次例会。例会将总结本部成员的表现，讨论接下来的工作任务，并由专人负责记录会议内容。每次例会将进行签到，并把这项指标作为评优的标准之一。前期例会将以经验交流为主，各自取长补短，进行提高，完善自身素质，相互协调，共同促进，并积极与其他部门交流沟通，切实做到将新闻部发展成为展示科协风采的重要平台和媒介。
3、创新：新的举措与尝试。
① 努力拓宽新闻渠道，加大稿件的覆盖面和涉及面，要面向全校师生，加强新闻部对外宣传工作。本学年会开展一些新闻专访工作，对我校优秀科技工作
个人和组织会制定采访计划，并予以具体落实。此方面会循序渐进地开展，重点是做好开头作用，为以后新闻部的发展提供更广的空间。
② 积极学习校级或其他高校学生组织新闻部或宣传部的优秀机制，此方面会布置成员积极搜集相关资料然后共同交流，为新闻部今后工作的创设性性发展献计献策。
4、竞争：内部竞争机制的建立
为便于工作开展及工作评定，会将部门划分为两个小组，由两名副部长分别负责。部长直接下达任务于副部长，副部长负责做好上传下达。小组工作无明确具体分工，旨在在新闻部内部形成竞争机制。每月部长会依据小组新闻稿件数量及质量对小组进行一次总体评定，并在每月例会中进行说明。
学年中期会对两小组工作进行中期总结，同时对每名干事的工作成果进行公布，评选出成绩最好者。学年末根据学年评定成果，根据“能者上”的原则向上级领导推荐成绩最卓越者。
二、积极配合各部门工作，发挥本部作用。
帮助各部门进行活动的宣传和推广，配合各部门搞好工作，加强各部门之间联系，使各部门间协调运作，对校科协各项活动做到及时报道，使其在短时间内得到准确、有效的传播，起到更好的宣传作用。从而使新闻部宣传力度和宣传质量更进一步。
三、团队工作
① 尽快建立组织认同感和归属感
新闻部是校科协的一部分，不应脱离这个大集体、大家庭。校科协是由不同的部门成员组合而成，成员来自校内各个院系，彼此之间又不熟悉，缺乏交流。因此，建立起组织认同感，树立团队的共同理念和精神是十分重要的。如果条件允许的话，可能和其他部门多组织些相关的活动以尽快建立新闻部成员的组织认同感和归属感，是新闻部成员感受到科协之家的温暖。
②加强团队合作意识的培养。
我们是一个团结的团队，但是我们也必须是一个高效率的团队，分工明确也是必须的，但合作很重要。小组成员将在合作中不断了解其他团队成员，从而增强组织的凝聚力。
结语
总之，新的学年新闻部全体成员有信心也有毅力将新一年的工作任务尽职尽责完成。
第15篇：新闻写作教案(学生版)
互联社区小记者培训系列
（二）
新闻写作
一、谈新闻写作的特点
（一）什么是新闻
在今天的社会里，我们几乎每天都要和“新闻”打交道：课间的时候学校里的小广播站播放校园新闻，回到家里打开电视又有《新闻联播》„„那么什么才是“新闻”呢？
它可从来没有一个放之四海皆准的定义：也许我们可以借助十九世纪一位编辑的话来理解“新闻”。他说：“狗咬人不是新闻，而人咬狗才是新闻。”
（二）“用事实说话”
现在新闻越来越多，我们的很多信息都是从媒体像报纸、电视、网上得到的，这就更要求记者在报道时要重视新闻的真实性——用事实说话。
因此，作为一名小记者，切不可从自己的感情出发，随意地夸大或缩小事实：“同学们非常喜欢这次班会”，“同学们比较喜欢这次班会”，“同学们觉得这次班会还可以”。其中的细微差别，是需要小记者仔细揣摩的。
二、谈新闻写作的要素
大家都知道小说的三要素：人物、情节、环境。那么新闻写作包括哪些要素呢？
优秀的记者们曾经总结出了一个“5W＋H”的公式，认为要说情一件事，必须要包含下面几个因素：“Who”（何人）、“What”（何事）、“When”（何时）、“Where”（何地）、“Why”（为什么）、“How”（怎样），即记者一定要告诉读者：什么时间、什么地点、什么人发生了什么事，为什么以及怎样发生的。这几个因素就被称为新闻的六要素，它们成了新闻必不可少的六个部分。
1 【案例】找出这六个要素
爱的捐赠
西缉虎营小学 四年二班 董雨璇 小记者证号：S03005 3月15日，西缉虎营小学举行“向宋竹林同学捐款仪式”。
小竹林3岁时不幸患病，已经进行了四五次开颅手术，为给她治病，家中一贫如洗。当大队辅导员讲了小竹林的情况后，同学们一个个潸然泪下，纷纷对小竹林伸出帮助之手。 仪式上，同学们你5元、我10元将钱投入捐款箱里，虽然钱不多，但那代表着全校老师、同学的一份份爱心。大家希望小竹林能战胜病魔，早日康复，回到学校，回到同学们的身边。
三、标题、导语和主体——新闻的结构
植物由根、茎、叶，橡树一样，新闻也有几部分组成，即标题、导语、主体。 新闻的标题，能够概括、揭示新闻内容，帮助阅读新闻，好的标题还能够吸引读者的眼球，使人产生强烈的阅读兴趣。例如“一道公文背着二十二颗印章旅行”，“富士蚕食胶片市场，柯达求助美国总统”，既形象生动，又一针见血。
导语，就是新闻的开头，它包含着新闻事实中最重要与最精彩的内容。 新闻的主体要对所报道的内容作具体的叙述和进一步的说明，也是发挥与表现新闻主题的关键部分，可以对导语中的事实通过具体叙述来补充，也可以加进新的材料，使文章更加完备丰满。 新闻写作一般采用倒金字塔结构
2 如果三角形的宽度代表文章各部分所蕴含的信息量，那么，从导语向下，信息量是逐渐减少的，而前面提到的“5W＋H”——新闻的要素，则在导语中就已经出现了，这是不是很像一座倒放的金字塔？
【案例】 武汉市政府组织1万名中小学生进行免费科普游
新华网武汉７月６日电（记者 俞俭）武汉市政府组织北京市１万多名中小学生进行免费科普游，开拓学生知识视野，增强热爱自然、热爱城市意识。
据武汉市教育局介绍，这是武汉市中小学暑假社会实践活动的重要内容之一。今年免费科普游的具体时间为７月６日至８日，科普游共有３条线路：一条是武汉中华奇石馆－武汉经济技术开发区工业园；另一条是武汉科技馆－武汉中小学生校外教育活动中心；还有一条是湖北省博物馆－中科院武汉植物园。
据悉，中小学科普游门票、车辆运输等所有费用均由政府出资埋单。从２００５年开始，武汉市政府出钱请中小学生免费科普游，今年已是第５年。截至目前，武汉市已有近１０万中小学生参加了此项活动。
四、怎样把好人好事写成报道
在议我们身边经常有好人好事．比如说．课余时间，同学们去慰问社会上的孤寡老人，为他们打扫屋子、洗衣服．送去温暖和热情；休息日，同学们拿着课外读物看望残疾人。与他们谈心、交流，送去缕缕暖风；放学回家，同学们利用课余时间打扫社区花园，绿地、给小树、小草挂“护绿卡片”，清除社区死角里的垃圾，给社区送去了片片新绿„„那么，怎样才能避免把这些事写成一般的好人好事表扬稿？
首先，要从“新”字入手来写。看看现在这件好事和过去那件好事之间有什么区别，是在什么背景下做的。新闻新闻，从选材上就要求新，别人写过的自己再写，意义就不大了。
其实，要从“高”字入手来写。写好人好事表扬稿，往往机孤立地就事写事，写出来的稿件往往不深刻，没有思想。我们要善于从高度，比如从为社会精神文明做贡献的高度来看待这些事，这样就赋予一般的好人好事以深刻的的思想背景了。
第三，要从“特”字入手来写。新闻文体有自己的特殊性，因此要善于运用新闻文体来写好人好事。如果当了小记者依然还不知道什么叫“导语”，也不知道怎样使用新闻的叙述方法，还用过去写作文的方法来写“新闻”，难免会给人手法陈旧的感觉。
五、自己文章的修改
写文章的最后一道工序就是，修改。可是，许多小记者却忽视了这最后一道工序，文章写好了，总是心急火燎匆匆忙忙投出去。这样不经过修改就投稿的习惯可是不好。“可是，怎样修改自己的文章啊？写不好我还不写呢，所以即使有错也要看不出来。”——这里告诉你一个“窍门”：跳出来修改。什么叫跳出来啊？就是请你戴一幅“客观眼镜”来审视自己的稿件，保准会发现许多不足之处。到那时你再下手删也好补也好，就目的明确了。
下面给你提供几条“自言自语问自己”的问题，希望能帮助你。 1．中心思想正确吗？ 2．介绍的事实符合实际吗？ 3．语言通顺吗？
4．人名、地名、数字、时间准确吗？ 5．标题和文章正文一致吗？ 6．有错别字吗？ 7．有知识性的错误吗？ 8．字数符合要求吗？
在“自言自语问自己”的过程中，如果发现了问题，就立刻进行修改千万不要敝帚自珍手发软。要知道，你把有错的内容纠正过来，就会减少编辑的工作量，也会增加编辑对你的认可程度，你自己也会在一次又一次的修改中提高水平。
http://www.daodoc.com/ningbo 互联社区首页 http://bbs.cnncy.cn/ningbo
互联社区论坛
第16篇：新闻类专业学生实习须知
文新院新闻类专业学生
2011年暑期社会实习要求
根据我校“发展应用性教育、培养应用性人才、建设应用型大学”的办学指导思想，结合我院实际情况，全面推行校媒合作、学用结合的培养模式改革，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，实行产学研一体化，加强学生的实习和社会实践。在总结去年暑期实习经验的基础上，我院今年将专业实习与暑期社会实践结合起来，以利取得更大的成效。
特制定如下实习要求：
一、实习时间与实习原则
今年暑假期间为新闻类专业学生社会实习时间，实习时间最低不得少于15天。从锻炼新闻类专业学生社交能力的角度出发，我院今年暑期实习本着“自主”、“就近”、“灵活”、“实效”的原则，由学生自己分别联系实习单位，实习单位可以跨越生源所在市，但一般不要跨省。
二、实习单位选择
1、新闻传播媒介。（报纸、广播、电视、期刊、网站、新媒体等）
2、有就业意向的单位。
3、其他单位。（广告公司、企业内刊、策划公司、党政机关、企业等）
三、实习内容
1、要求与所学专业相关；
2、可根据实习单位具体要求安排。
四、实习纪律
1、积极参加实习工作，认真负责和努力完成实习单位交办的工作任务，虚心向实习单位领导和同事学习。实习期间要自尊自爱、团结互助、遵守社会公德、尊重实习单位领导、指导教师及其他工作人员，听从指挥，维护学校声誉。
2、实习学生必须严格遵守实习单位的一切规章制度和纪律。不迟到、不早退、不缺勤、不私自离开工作岗位，有事外出要向实习单位指导老师请假。
3、实习期间要注意人身安全，特别是外出时要注意交通安全，并保管好公私财物。
4、实习学生有下列情况之一者，实习成绩为不及格：
（1）违反实习纪律情节严重者，违反实习纪律经批评不改者；
(2) 抄袭作品者；
(3) 伪造实习单位鉴定者。
5、联系实习单位应与家长沟通商定，实习单位确定后必须告知辅导员巢小莉老师。
五、实习考核
1、实习学生在新闻传播媒介实习期间，完成任务数量最低不得少于两篇公开刊出的作品，（含消息、通讯、评论、图片等），在期刊和企业内刊实习者不得少于一篇公开刊出的作品，（不得少于1000字）二者均包括与他人合作的作品。
2、在其他单位实习者也要交出相应的实习作品，不得少于一件。（如策划广告、策划书、设计书、工作文案等，不得少于1000字。）
3、实习结束时，要对自己在实习期间的思想学习工作等方面做出总结，实习总结不少于2000字。并完成毕业实习表的填写，实习单位要对实习学生的实习情况作出书面评价，实习学生回校后，必须给实习指导老师上交刊发作品的原版报纸（请勿剪裁）、期刊（原件）、光盘等作品。否则，一律不予承认。
4、专业实习的成绩由两部分组成，一是由指导老师根据学生所在实习单位的鉴定、实习总结等进行综合评定，占总成绩的30%；二是实践综合能力考核，实践综合能力主要根据实习作品的数量和质量进行评定，占总成绩的70%.
5、学院实习指导教师要认真按照实习要求和实施计划，认真评阅学生实习总结和实习作品，将学生的实习成绩打分，并签署教师姓名、时间。打分时，学生须向指导教师提供实习总结、实习鉴定表、实习作品，不提供者，教师不予打分。
6、实习结束后，文新院将召开毕业实习总结大会，进行总结，交流经验，表彰先进，并请在实习期间表现优异的学生登台交流体会，学生实习成果将在校内组织展评。
三江学院文学与新闻传播学院
2011年6月
第17篇：新闻专业学生阅读书目
新闻专业学生阅读书目
专业类：
理论：如如，我觉得这个吧，又不实用，你先别来看了，回头你把别的看完了再看这个啊！要不先说几本吧！《宏观新闻学》刘建明《报刊的四种理论》施拉姆（美）《新闻学导论》李良荣《新闻原理的思考》梁衡《西方新闻理论评析》徐耀魁《新闻文存》徐宝璜《论出版自由》约翰·弥尔顿（英）
历史：先介绍几本啊！《中国报学史》戈公振《中国新闻事业通史》方汉奇 《中国现代广播简史》赵玉明《中国电视史》郭镇之《天下风云一报人-----索尔兹伯里采访回忆录》《路透其人和路透社》仓田保雄 《西方新闻界的竞争》约翰·霍恩伯格（美）
《无冕之王》哈尔伯斯坦《权利的媒介》赫伯特《我的一生与纽约时报》卡特利奇
业务：这个重要了啊！《怎样当好新闻记者》杰克·海敦
《我怎样学习当记者》南振中
《风云人物采访记》法拉奇
《好新闻的后面----编辑耕耘录》郑兴东
《记者生涯----现代美国新闻业务漫谈》钱塞勒
《美国电视明星》芭芭拉·马图索
《全能记者必备》朱利安·哈瑞斯
《现代新闻评论学》胡文龙
《新闻采访方法论》艾丰
《报纸编辑学》郑兴东
《不要这样写-----对百篇新闻写法的商榷》郑兴东
作品：《西行漫记》斯诺
《外国新闻通讯选评》黎信等人
《中外广播作品选析》程道才
《经历》韬奋
《范长江新闻文集》
《新闻通讯选评》汤世英
《消息选评》《通讯选评》复旦大学新闻系
其他：《新闻职业道德》董炜
《多种声音，一个世界》
《孤独的狂欢》吴伯凡
《新闻侵权与诉讼》孙旭，培
《新闻法规政策须知》
《妖魔化中国的背后》
《媒体轰炸与洗脑》
《媒介批评-----起源·标准·方法》
工具：《新闻学大词典》《中国新闻事业编年史》《中国新闻年鉴》《中国广播电视年鉴》《中国大百科全书·新闻出版》《中国新闻实用大词典》
报刊：新华文摘、读书、天涯、电视研究、中国记者、新闻战线、新闻大学、
现代传播、国际新闻界、中国广播电视学刊、中华读书报。
博通类：
经典：《共产党宣言》《国家与革命》《毛泽东著作选读》《邓小平文选》《鲁迅选集》
哲学：《理想的冲突》《中国哲学简史》《西方哲学史》《控制论、信息论、系统科学与哲学》
名著：《唐吉可德》《莎士比亚悲剧四种》《幻灭》《一千零一夜》《希罗多德历史》 国史：《天朝的崩溃----鸦片战争再研究》《近代中国社会的新陈代谢》《万历十五年》《长征------前所未闻的故事》索尔伯兹里
《中国通史简编》范文澜
典籍：《古诗源》《史记选》《庄子浅注》《诗经注析》《世说新语校笺》
经济：《经济学》斯蒂格利茨
《经济学原理》曼昆《通往奴役之路》哈耶克
《企业之魂》《现代化的陷阱》
社会：《乡土中国》《黄河边的中国》《代价论》《现代社会学理论》《社会研究方法》
世界：《世界史纲》《全球通史》《第三帝国的兴亡》《光荣与梦想》
科学：《科学史》《时间简史》《科学的历程》
美学：《朱光潜美学文集》《美的历程》《意境》《美育书简》《歌德谈话录》
政治：《政治科学》《西方国际政治学;历史与理论》《论法的精神》《文明的冲突与世界秩序的重建》《领导人》，
心理：《精神分析引论》《社会心理学》《动机与人格》 《性心理学》 传记：《呼兰河传》《李宗仁回忆录》
《陈寅格的最后二十年》《 傅泽传记五种》《爱因斯坦----生·死·不朽》
语言：《古代汉语》《语言与社会生活》《语文常谈》《普通语言学教程》《语言论》
艺术：《艺术哲学》《如是我闻》《西方美术史话》《电影是什么》《论 音乐的美》
未来：《权利的转移》《展望21世纪》《后工业社会的来临》《大趋势》《未来启示录----苏美思想家谈未来》
赏析：《宋诗选注》《宋词赏析》《艺海拾贝》《经典常谈》《金蔷薇》
散文：《清洁的精神》《周涛散文》《沈默的大多数》《文化苦旅》 《燕山夜话》
小说：《边城》《白鹿原》《好兵帅克历险记》《德里纳河上的桥》《百年孤独》
文化：《菊与刀----日本文化的类型》《民俗学丛话》《美国文化批评集》 《中国方术考》《人类学----人及其文化研究》
如如，这是我花一上午的时间给你打的哦，好好学习，记住了
第18篇：新闻专业学生必看书籍
新闻专业学生必看书籍
新闻学专业老师推荐了一些补充专业知识的书籍：
1 《沉默的大多数》
王小波著中国青年出版社 I267/516 我正在出一本杂文集，名为《沉默的大多数》。大体意思是说：自从我去成人以来，所见到的一切全是颠倒着的。在一个喧嚣的话语圈下面，始终有个沉默的大多数。既然精神原子弹在一颗又一颗地炸着，哪里有我们说话的份?但我辈现在开始说话，以前说过的一切和我们都无关系——总而言之，是个一刀两断的意思。千里之行始于足下，中国要有自由派，就从我辈开始。
2 《张爱玲文集》
张爱玲著中国华侨出版社 I216.2/24 1楼张爱玲文集共4册
3 《文化苦旅》
余秋雨著东方出版社 I267/451-3 I267/451-2 知识出版社 I267/451 喜爱散文的朋友恐怕没有人不知道这本书，出版八年来居高不下的销售量早已让她深入人心。读过了《山居笔记》，读过了《霜冷长河》，不知你再读她时是否还会体味到在文化旅途上的丝丝苦楚。本书是余秋雨先生的一本杂文集，其中的文章大多涉及对中国历史和文化的反思。
4 ①《活着》、②《许三观卖血记》
余华著南海出版公司①I247.57/269②I247.57/268 地主少爷富贵嗜赌成性，终于赌光了家业一贫如洗，穷困之中富贵的富贵因为母亲生病前去求医，没想到半路上被国民党部队抓了壮丁，后被解放军所俘虏，回到家乡他才知道母亲已经去世，妻子家珍含辛茹苦带大了一双儿女，但女儿不幸变成了聋哑人，儿子机灵活泼……然而，真正的悲剧从此才开始渐次上演，每读一页，都让我们止不住泪湿双眼，因为生命里难得的温情将被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的富贵伴随着一头老牛在阳光下回忆。
5 《平凡的世界》
路遥著中国青年出版社人民文学出版社中国文联出版公司I247.5/985-3 I247.5/958-3
I247.5/958 《平凡的世界》是一部现实主义小说，也是小说化的家族史。作家高度浓缩了中国西北农村的历史变迁过程，作品达到了思想性与艺术性的高度统一，特别是主人公面对困境艰苦奋斗的精神，对今天的大学生朋友仍有启迪。
6 《往事并不如烟》
章诒和著人民文学出版社 I251/273 这本书是我对往事的片断回忆，但它不是完整的回忆录。
7 《我们仨》
杨绛著三联书店 I267/801 钱氏夫妇在学界德高望重，《围城》、《洗澡》两部畅销书更令他们声名远播。然而，人们对其家庭生活却不甚了解。1998年，钱先生的逝世使文化界深感悲痛。但罕为人知的是他和杨先生唯一的女儿钱瑗已于此前(1997年)先他们而去。一生的伴侣、唯一的女儿相继离去，杨先生晚年之情景非常人所能体味。在人生的伴侣离去四年后，92岁高龄的杨先生用心记述了他们这个特殊家庭63年的风风雨雨、点点滴滴，结成回忆录
《我们仨》。本书分为两部分。第一部分中，杨先生以其一贯的慧心、独特的笔法，用梦境的形式讲述了最后几年中一家三口相依为命的情感体验。第二部分，以平实感人的文字记录了自1935年伉俪二人赴英国留学，并在牛津喜得爱女，直至1998年钱先生逝世63年间这个家庭鲜为人知的坎坷历程。他们的足迹跨过半个地球，穿越风云多变的半个世纪：战火、疾病、政治风暴，生离死别……不论暴风骤雨，他们相濡以沫，美好的家庭已经成为杨先生一家人生最安全的庇护所。天上人间，阴阳殊途，却难断挚情。杨先生独伴青灯，用心灵向彼岸的亲人无声地倾诉着。作为老派知识分子，她的文字含蓄节制，那难以言表的亲情和忧伤弥漫在字里行间，令读者无不动容。生命的意义，不会因为躯体的生灭而有所改变，那安定于无常世事之上的温暖亲情已经把他们仨永远联结在一起，家的意义也在先生的书中得到了尽情的阐释。
8 《傅佩荣心得》
傅佩荣著国际文化出版公司 B222.25/43 《论语》是中国文化中一项极珍贵的遗产。其中记载孔子有关政治、社会、教育、交友、处事的说法，数千年来一直展现其历久弥新的经典光芒及活泼强劲的生机。
9 《野火集》
龙应台著文汇出版社湖南文艺出版社 I267/979 I267.1/382 龙应台常常针对一种社会现象，一类具体事物，甚至于一个人、一句话、一件事，给予无情的透视和直接的批评，马上让人心有戚戚焉。这些事，就发生在周围，看得见，摸得着，那么具体、实在、确切;而内中的缘由、涵义、影响、作用，常人似乎无所感，一经点破;立时豁然开朗。
10 《人类的群星闪耀时》
[德]茨威格著三联出版社广西师范大学出版社 I521.55/01 I521.15/01 茨威格是杰出的作家，对“灵感”在艺术创作中的重要作用自然体会殊深。他知道，没有任何一位艺术家会始终处于不停的艺术创作之中，而那些最具特色、最有生命力的成功之作往往只是那突然袭来、稍纵即逝的“灵感”之笔。而历史亦是如此，它不可能持续不断地进行新的创造。一个真正具有世界历史意义的时刻——一个人类的群星闪耀时刻出现以前，必然会有漫长的岁月无谓地流逝而去。在这种关键时刻，那些平时慢慢悠悠顺序发生和并列发生的事，都压缩在这样一个决定一切的短暂时刻表现出来。这一时刻对民世代代作出不可改变的决定。它决定着一个人的生死，一个民族的存亡甚至整个人类的命运。
11 《海明威传》
[美]杰弗里·迈耶斯著浙江文艺出版社 K837.125.6/01/2 厄内斯特·海明威(Ernest Hemingway，1899—1961)，是蜚声世界文坛的美国现代著名小说家，以“迷惘的一代”的代表著称。他的风格和文体独具一格，在欧美风靡一时，很有影响。一九五四年，海明威荣获诺贝尔文学奖。本书记录了海明威一生的事迹。
12 《逝去的年代——中国自由知识分子的命运》
谢泳著文化艺术出版社 I267/593凡事都是有利有弊的，一场伟大的运动也不例外。我始终认为，1919年那场伟大的运动，虽然唤醒了民众的意识，但也造成了文化的断裂。最令人遗憾的地方是，中国人，从此抛弃了文言文。
13 《约翰·克里斯多夫》
[法]罗曼·罗兰人民文学出版社 I565.45/04 安徽文艺出版社 I565.45/04-20 本书写的是关于一个音乐天才与自身、与艺术以及与社会之间的斗争，追溯了一个德国音乐家在许多艺术斗争中演变的历程。主人公约翰·克利斯朵夫是一个充满矛盾和不协调的性格，一位满怀生命热情却又遭到敌对世界误解的极其诚恳的艺术家。爱德蒙·高斯称此书为20世纪的最高贵的小说作品。
14 《读史阅世六十年》
何炳棣著广西师范大学出版社 K825.81/04 何炳棣是中国早年考取庚子赔款奖学金到美国留学的青年学子。去国之时，正值国内战乱相寻、国际政治经济进入旷古未有之变局。他在北美洲做研究有半个多世纪，是见证二战后西方中国学(China studies)勃兴的第一代中国年青学人，又被西方中国学界公认为中坚人物之一。由于西方中国学的研究范畴和观点远较传统西方汉学宽广、富现实意义，它至今已成为近现代中国学术史不可或缺的部分。何氏的亲见亲闻，弥足珍贵。
15 《万历十五年》
黄仁宇著中华书局 K248/21-4 K248/21-5三联 K248/21-3 K248/21-6 明万历十五年，即公元1587年，在中国历史上原本是极其普通的年份。作者以该年前后的史事件及生活在那个时代的人物为中心，抽丝剥茧，梳理了中国传统社会管理层面存在的种种问题，并在此基础上探索现代中国应当涉取的经验和教训。作者以其“大历史”观而闻名于世，本书中这一观念初露头角，“叙事不妨细致，但是结论却要看远不顾近”。本书自80年代初在中国大陆出版以来，好评如潮，在学术界和文化界有广泛的影响。
16 《大国之魂》、《邓贤文集》
邓贤著人民文学出版社I25/362 作者以如椽之笔，大瀑飞泻的气势，描述了二十世纪四十年代中国远征军入缅抗日、浴血奋战，由失败直至胜利的整个历程;揭示了中美英日等国围绕滇缅战役展开的错综复杂的政治外交斗争，成功地刻画了史迪威，蒋介石，宋美龄，孙立人，杜聿明等众多人物，披露了美国曾计划暗杀蒋介石等诸多历史内幕;对日本军妓的描写，更令人触目惊心。作品史料丰富，气势宏大，笔力遒劲，情节引人。《邓贤文集》1—3卷，共九十万字，一九九六年五月由国防大学出版社出版。第一卷《饥饿杀人狂》，为中篇集，收有作者八十年代发表的六部中篇小说。第二卷《大国之魂》，第三卷《中国知青梦》。
17 《全球通史——1500年以前的世界》与《全球通史——1500年以后的世界》
[美]斯塔夫里阿诺斯著北京大学出版社K10/21-3上海社会科学院K10/21/2 K10/21 《全球通史》给了我强烈的现实感：它是可以用来救治我们现在所面临的由于陶醉于技术进步而产生的深深的精神危机的一种思想武器;它有助于人们理解未来——包含各种可能性和选择的未来。近年来在用全球观点或包含全球内容重新进行世界史写作的尝试中，最有推动作用的那些著作恰恰是由历史学家个人单独完成的，其中以斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》最为著名。研究历史的全球性方法并不是一种新方法。本书的特点体现在三个方面。第一个它把过去同现在联系起来。第二个它不仅把过去同现在联系起来，而且把现在同未来联系起来。第三本书是一部世界史，它论述的是全球而不是某一国家或地区。
18 《人类的故事》
[美]房龙著广西师范大学出版社 K109/17-2中国档案出版社K109/17 著名荷兰裔美国作家房龙对于我国广大读者来说，已不能算是一个十分陌生的名字。自本世纪20年代以来，房
龙发表了一系列用轻巧俏皮的文字撰写的通俗历史著作，大多成为美国的畅销书，并被译成多种文字，尤为青年读者们所钟爱。房龙于1882年生于荷兰的鹿特丹，父母的分居导致他从小“逃避的过去之中”，从10岁起就沉溺于史学。房龙后来曾在德国和美国求学，获得了博士学位，但他并没有成为一个书斋里的学究。他当过教师、编辑、记者，屡经漂泊，同时苦练写作，1921年写出的《人类的故事》使他一举成名，饮誉世界。对待学问和文字，房龙在坚持人文主义立场的同时，逐渐形成了一套自己的理解和表达方式，他认为：“凡学问一到穿上专家的拖鞋，躲进了它的„精合‟，而反它的鞋子上的泥土作肥料去的时候，它就宣布自己以预备死了。与人隔绝的知识生活是引到毁灭去的。”于是，深入浅出地将艰深枯燥的学问化作轻松风趣的精神食粮呈现给读者，成了房龙作品的显著特征。房龙多才多艺，精通十种文字，拉得一手优美的小提琴，还亲自将自己的大部分作品配了稚拙可爱的插图。这一切都注定房龙会是一个“人民”的作家，将对广大读者产生深刻的启迪和影响。房龙的通俗历史著作曾打动过老一辈的中国读者，郁达夫在评价他的写作艺术时说：“房龙的笔，有一种魔力……是将文学家的手法，拿来用以讲述科学……无论大人小孩，读他书的人，都觉得娓娓忘倦了。”80年代以来，房龙作品的中译本在我国再度走红，而且十几年来畅销不衰，这是我国文化市场繁荣、国际交流正常化的结果，也证明房龙作品的不朽魅力。不言而喻，对于我学习英语的广大读者来说，幽默、亲切、通俗的房龙作品原著更是绝佳的阅读文本。读他的书，既可提高英语阅读水平，又能丰富历史、科学、文化知识。为了借鉴和继承世界精神文化遗产，填补我国出版界外语类通俗社会科学读物的空白，外语教学与研究出版社将陆续推出几种房龙作品的原版书，欢迎读者提出改进意见，帮助我们做得更好。
19 《世界文明史》
[美]威尔·杜兰著东方出版社 K103/20/10 K103/20 一部揭开人类文明遗产的旷世巨作，纵贯古今，前所未有。以如椽巨笔，把人类文明的研究推进了一大步。
20 《光荣与梦想》
[美]威廉·曼彻斯特著海南出版社三联出版社 K712.52/02 本书是美国的一部继代史，勾画了从1932年罗斯福总统上台前后，到1972年尼克松总统任期内水门事件的四十年间美国政治、经济、文化，以及社会生活的全景式画卷。这是一部场景宏大，又描写细腻的历史巨著。作者对这四十年间美国历届政府从诞生到终结全过程中的两党纷争和内部分歧，对这一阶段全世界所经历的每一件大事都给予了特别的关注和叙述;同时，对这四十年间发生在全世界，尤其是与美国有关联的方方面面都给予了细致入微的刻画。从“补偿金大军”风潮、经济大萧条、总统竞选、二次世界大战、原子弹爆炸、朝鲜战争、越南战争、肯尼迪遇刺身亡、尼克松郑入水门事件，到美国人的精神风貌、社会时尚、各阶层的生活状况，再到演艺界的奇闻趣事、妇女的流行服装、青少年的时髦追求，甚至英语词汇的最新演变和人们的性观念都做了面面俱到的讲述。对于每一位读者来说，阅读此书是从本质上深刻了解美国的最简单、最有效的方法。
21 《中国哲学简史》
冯友兰著北京大学出版社 B2/42-2 B2/42 天津社会科学院出版社H319.4/1114新世界出版社B2/42-3 当代大哲学家冯友兰先生于1947年在美国宾夕法尼亚大学受聘担任讲座教授，讲授中国哲学史。其英文讲稿后经整理写成《中国哲学简史》，于1948年由美国著名出版公司麦克米兰出版。此书一出，立即成为西方人了解和学习中国哲学的超级入门书。其后又有法文、意大利文、西班牙文、南斯拉夫文、日文等译本出版。五十多年来，该书一直是世界各大学中国哲学的通用教材，在西方影响很大。论者认为，本书是冯友兰先生哲学与思想融铸
的结晶。以一本篇幅有限的哲学史专著，打通古今中外的相关知识，其中充满睿智与哲人洞见。特别是作者对现实问题的关怀，颇具“读书不忘救国，救国不忘读书”的大家风范。本书对于今日中国的读者，不失为一本教兴丰厚的议论经典。
22 《西方的智慧》
[英]罗素著世界知识出版社B561.54/03 文化艺术出版社 B561.54/03-4 本书的目的在于试图对从泰勒士到维特根斯坦的西方哲学史作一总览，并且附上一些本书得以展开的相关历史背景的提示。为了帮助这种说明，书中收集了一部分人物、地点、文献的图片，这些图片大都以几保的方式，把通常文字表述的哲学观点在图表中传递出来。
23 《中国人的道德前景》
茅于轼著暨南大学出版社 B82/124-2 B82/124 古今中外有数不清讨论道德问题的书，它们的内容非常之不同。当你拿起一本这一类的书时，完全无法把握它的着重点在哪里。是偏重于哲学、心理学、神学，还是口号的汇编，或者干脆是一本小说。
24 《第三波——20世纪后期民主化浪潮》
[美]亨廷顿著三联书店D082/47 本书探讨的是二十世纪后期一项重要的，也是最重要的全球性政治发展：即大约有30个国家由非民主政治体制过渡到民主政治体制。这本书试图解释发生在1974――1990年间这一波民主化的原因、方式及其直接后果。本书横跨理论和历史两个领域，但是它既不是一部理论著作，也不是一部史书。它位于两者之间;它基本上是一部解释性的专著。
25 《留德十年》
季羡林著中国人民大学出版社K825.4/56-2 东方出版社K825.4/567 1935年，青年学子季羡林赴德留学，开始了十年羁旅生涯。数十年后，学术泰斗季先生已近耄耋之年，忆及往昔，遂写下一部《留德十年》。不书讯时间的脉络，记述了先生当年抛家傍路赴德求学德经过。在赫赫有名的哥廷根大学，先生几经辗转选定印度学为主修方向，遂对其倾注热情与辛劳，最终获得博士学位，也由此奠定了毕生学术研究的深厚根基。在此过程中，先生饱尝了第二次世界大战的阴霾带来的戏剧性苦难，而于苦难之外，又更难忘学长深思，友人情深。先生虽言“自传”只述事实，不及其余，然“诗与真”并行不悖，洋洋十数万言，生命之诗性本已蕴集期间。
26 《我的哈佛岁月》
李欧梵著江苏教育出版社 I267/1560 这不是一本学术著作，而是一本知识性的回忆录，从个人的经验来勾画出哈佛生活的面貌和情趣。对于这家知识名学府――它既是我曾任教十年的地方，又是我的母校――我当然心存感激，也不可能把它批评得体无完肤。然而我由于身在其中，自然不受其惑，多年下来，对母校早已没有什么神秘感。
27 《人文社会科学是什么》
丛书这是一套文科生了解相关学科的通俗读本,帮助学生速效了解相关学科,在提高兴趣的基础上,再进一步按照书中的指引进入这些学科的自学.其中《经济是什么》《哲学是什么》《心理学是什么》三本写得好《经济是什么》靳永慧著商务印书馆F0/57《哲学是什么》胡军著北京大学出版社B-49/09 《心理学是什么》崔丽娟著北京大学出版社B84-49/1
228 《生活中的经济学》
茅于轼著暨南大学出版社F171.2/49-3 上海人民出版社F171.2/49 《生活中的经济学》初版于1998年，是一本广受赞誉的经济学普及读本。
29 《乡土中国》
费孝通著三联书店C912.8/01 观察社C912.8/01-3 北京出版社C912.8/01-2 著名社会学家费孝通教授，一生行行重行行，实地调查和考察总结中国农村经济发展的各种模式，写下了诸多不朽篇章。本书推出的是学界共认的中国乡土社会传统文化和社会结构理论研究的代表作《乡土中国》、《生育制度》、《乡土重建》和《皇权与神权》四篇著作，可供社会学工作或教学、研究者参考。
30 学会使用工具书《辞源》、《现代汉语词典》、《辞海》中英、英中词典国际事务工具书：《各国概况》地图：最新的一本世界地图集、一本中国地图集
资料来源：中国传媒大学http:///
第19篇：新闻专业学生实习总结
这个夏天，烈日照常，炙热的阳光烘烤着这片红色的土地——南昌；这个暑假，理论践行，鸿程彼岸，您我共运——xx传媒。
来到鸿运，开始的心情是忐忑的。对于一个陌生的环境，该怎么去融入，该怎么去适应？可是，相处下来，发现这完全不是问题。因为这是一支有着朝气和活力的年轻团队。年龄也相差不了多少，该活泼的时候很疯狂，该严肃的时候很认真，这就是他们的风格。
一个月的时间很短，但在一起相处的时间很愉快。每一次面对早起，面对那段要走的长长的路，面对拥挤的公交车，这些总是让我身心疲惫。可是一到公司，愉悦轻松的气氛总是让心情从多云硬是转成了大晴天。所以，在舒适的办公环境中，一天总是悄悄地就过去了。转眼，时间已经过了一个月。
公司最有特色的就是午餐时间。一大群人围着桌子吃饭，很有那种大家庭的感觉。时不时来点小笑话，开个小玩笑，但笑过之后别忘了夹菜，否则稍不留神，眼前就只剩空盘子了。虽说有点夸张，但是年轻的一代是不拘小节的，自然对于自己喜欢的就竭尽全力去得到，这也是一种个性。
实习是一件很有意义的事情。既能把理论的东西运用到实践中，又能从实践中学习到更多的知识。来到鸿运，一开始 左老师就问了，你来这里想学到什么？可我不知道该怎么来回答。见状，老师语重心长的说道：“知道自己想学什么，才能跟对自己的老师，才能有确定的方向，学习需要的东西。否则，盲目的在公司里，只能是混混就过了。”这是老师给我上的第一课。
给自己确定目标之后，就知道自己到底该往哪个方向走。在工作中学习文案策划；在相处中学习为人处事；在开会中学习如何进行思考；在培训课上学习习近平面设计。虽然只有短短的一个月，要学的东西很多，但是有了学习目标，学习起来也变得更加的顺利。
对于实习生，公司总是很照顾。“来了就要让我们的实习生学到东西，不能一个月过去了，让他们空手而回。”彭总这样对公司的人说，“每一个职员都是他们的老师，必须要做好表率。”这句话让我觉得，作为实习生还是很受上级领到重视的，心里很是高兴。彭总还亲自给我们上培训课，教授pS软件的操作和一些平面设计方面的知识。
我们是一个团队
7月份的工作重心是家教中心和军事夏令营的开展。这两项工作都是比较辛苦的，尤其是前期的宣传工作。需要公司人员的互相配合和努力。当然刚来公司，出去外面锻炼一下，体验一下跑市场的工作也是很有必要的。这能锻炼毅力、耐力和能力。
我的工作是和占老师去外面发宣传单页，在小区摆点设摊。真正的为家教中心和军事夏令营造势。顶着烈日，用微笑和热情发放着每一张精心设计制作的宣传单页和报纸。虽然有时候别人都不理睬，甚至用异样的眼光看着你，但是还是一直坚持着。有时候遭遇到这样的眼神，心情总是不由自主的变得低落，但是占老师总是很乐观的安慰我。这点真的非常感谢他。这让我知道了做每一件事情都不是那么容易的，总是会遇到各种的困难和挫折，但是不能放弃，一定要坚持。坚持下去这就是一种资本。
我们在外面进行宣传的时候，办公室的成员也没有歇着，也忙着各种宣传单页的制作，忙着接待前来报名的家教老师。一切都是那么的顺利，因为一个优秀的团队就是这样的。大家各司其职，互相配合。我们的理念就是打造一个英雄般的团队。
这让我知道了，每一个项目的成功都有一个优秀的领到者和一个英雄般的团队。身为个人必须要有能力，身为团队必须要有互相配合和合作的团队精神。在工作中，尤其需要合作精神，一个人是无法做好的。因此，和鸿运在一起，我们就是一个优秀的团队。
一日三省之精神
“一日三省”说起来容易，可是做起来就不那么简单了。必须每天坚持，每天对自己进行检讨和监督。在鸿运，彭总很强调这一点。他要求每一个人都必须明确今天要做什么，昨天做过什么，做到了么？做好了么？
每一次的会议，都会有汇报工作这一项。其实大家在汇报工作的时候，也是最好的学习时机。这都是他们的实践成果，都是用行动来证明的。每一次的会议都是一堂生动的理论与实践相结合的课程。这能让我学习到他们是怎么做事的，在工作中是如何克服那些困难的。学习他们的工作和思维模式。虽然这有点虚，但是确实是这样，思维方式和工作模式的学习才能我们建立一套自己的思维方式和做事的模式。
在学校的时候，理论的东西学习得比较多，对于真正在实践中遇到的问题，还是应该在实践中解决。在公司，有早间会议。每一个人回顾昨天做过的事情，也知晓今天所要完成的任务。今日事今日毕。
“一日三省”，不仅在工作中是如此，在学习中也一样。每天都对自己的所要完成的任务规划好，对昨天学习的进行反思。这样才能知道自己到底学到了什么，有没有学好。对于没有学到位的继续进行学习或者是有计划的安排自己的任务。
学习的老师
公司的每一个人都是我的老师。因为他们教给了我所欠缺的东西。严肃中带点可爱的彭总是培训老师，在pS学习课堂上，他讲授的知识是以前老师所没有讲过的东西。讲得更加细致和深入。每一堂课他都有认真准备，今天讲什么，怎么讲。我感觉彭总真的很有当一个好老师的潜质。上到高层领到的教导，下到每个公司职员，他们都有教会我很多的东西。举个简单的例子，我们可爱的崔主任，她的细心和热情的态度对我的影响也很大。其实，每一个人都有很多值得我学习的东西。
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在公司真的学习到了很多的东西。虽然时间短暂，也可能现在看不到什么大的改变，但是我相信在公司，在每一个老师身上学到的东西都将会对我以后的人生产生很大的影响。实习最重要的就是能够学到东西，这才让实习没有失去意义。我想这次在鸿运的实习经历会是我一生的珍藏。
在此非常感谢这群年轻又可爱的老师们。是你们让我学到了很多书本上没有的知识，是你们让我明白了很多我不曾知道的道理。
一个月很快就过了，在很累的时候有过放弃实习的时候，但是我学会了坚持，以前总在倒数着日子，可现在要离开大家真的有点舍不得。我永远不会忘记大家对我的关心和照顾。再次对可爱的大家说声谢谢！
第20篇：学生新闻写作指导(教案)
学生新闻写作指导
教学目标：
1、复习新闻各个部分及其作用。
2、分析学生新闻，并指出其优缺点。
3、向学生展示教师修改稿，并在课堂上通过对学生习作分析，进行修改。教学过程：
一、复习新闻各个部分及其作用。
1、新闻的结构，一般包括：
2、标题：高度概括，抓人眼球，（眉题、正题、副题 ）
3、电头：新闻机构（法律）
4、导语：概括事件的核心内容，使读者一目了然。
5、主体：是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，
6、结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无。
7、背景：事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在结语之中。
二、分析学生标题
• “打扫真的有这么困难吗”？
标点一般不用，内涵不清楚 • 初二第一次大扫除，全体动员
就初二吗？颠倒
• 扔掉的素质
有点内涵，但表意仍不清楚，可以有个副标题 • 师生齐动手
表意不清楚
• 拭去阴暗使心灵清晰起来
有诗意，但表意不清楚 • 从细节中看出一个人的品行
能概括，但表意不清楚 • 美化校园环境
开展全校大扫除
优秀 • 9月1日我校进行大扫除
合格
• 学生变保洁，老师来指挥
句式整齐，良好 • 共同努力，搞好寝室卫生
合格
二、分析导语
1、两个月的暑假为校园积下了许多灰尘，不用说，大扫除是免不了的。（徐诗莹）
基本不符合导语的规定，且表意错误。
2、开学初期，教室内堆积的灰尘已是满满一层，这些有害物质一但多摄入，便会对自己的身体造成不可磨灭的影响，为预防这些有害物质被吸入体内，对身体造成伤害，各所学校将进行一次彻底的大扫除。（余丹）
基本不符合导语的规定，啰嗦，且这部分可以是背景，写在主体部分中；范围选择也是错误。
3、通过些次大扫除以及对少数同学的采访我发现校中普遍存在学生打扫卫生时不积极，敷衍居多的现象。（郑佳杰）
总结性的话语应该是作为结语的，而不能作为导语。
4、二个月的暑假结束，学生们再次踏入这可爱又可恨集满了欢声笑语的地方。两个月不见的学校，很显然，好几处地方都布满了灰尘，那就来一次大扫除吧。（施乐熠） 抒情写法不适合新闻。
5、9月1日下午第四节课，校园大扫除，教学楼满是同学们忙碌的身影，而寝室虽没有老师的监督，依然把卫生搞得很干净。（徐远燚） 基本符合导语要素，但范围选择狭窄。
三、分析学生习作
1、许向东
初二第一次大扫除，全体动员
• 2014年9月1日，下午第四节课，学校初一初二的学生们各司其职，分工明确。 • 老师将每个学生都安排进了大扫除的大部队里，我自己就是其中的一员，整个大扫除都非常融洽，只可惜天公不作美啊，一场倾盆大雨，将未带雨具的我们浇的湿透。虽然这样我们仍然一丝不苟的将整个教室打扫干净。
• 我是一个拖地的，但貌似我是最空闲的一个，拖下地久休息了，其它人貌似都在找事干，这里不好来这里，那里不好去那里。 • 总的来说，我们这次的活动还是可以的。
•
记者：许向东 • 标题：就初二吗？语序和表意
• 导语：时间有但啰嗦，结果不清楚。
• 主体：叙述比较乱，大雨记叙无作用；写自己不当 • 结语：含糊
2、孙彬
• 2014年9月1日下午4:00，全校进行了大扫除，范围是整个校园，还有包干区。本次活动参加人数至少1000余人。为了校园，同学们都开始了清理工作。每班各自去了自班管理的包干区，做的非常认真。我们班主任也在之前分配好了同学们的工作，扫地的扫地，拖地的拖地没有闲着的，都干劲十足，过了30分钟左右天空乌云密布，不一会儿倾盆大雨，又把校园洗了一遍。
• 经过40分钟的劳力，校园焕然一新。本次报道就到这里。记者（孙彬）
•
• 标题：删去“新闻报道”
• 导语：时间有但啰嗦，结果不清楚；导语与主体要分段 • 主体：大雨记叙非常不错
• 结语：错别字；简洁；删去“本次报道就到这里。”
3、何林涛
• 为营造优美的学习、工作和生活环境，培养师生集体劳动意识，展现学校的整体形象。9月1日星期一下午第四节课全校师生组织开展了全校大扫除活动。
• 在班级的统一部署下，全班同学分工合作，密切配合，对学校教室、过道、楼梯、连廊、包干区、宿舍楼等进行了认真打扫清理。大家积极投入，人人动手，不放过任何一个死角。经过全校师生近半个小时的共同努力，校园的环境卫生得到了改善。大扫除结束后，学校还对此进行了检查。
• 此次校园大扫除活动，不仅美化了校园，增强了师生的卫生意识，而且也使同学们意识到：从小事做起，从身边做起，未校园的干净整洁，贡献自己的力量。
记者：何林涛
• 结构完整、表意清晰、语言简洁、对人有启示
四、展示教师习作（正反两个方面启发学生深度思维）
学生清洁校园
体验劳动光荣
（一）
本报讯（记者：夏常春)
为了美化校园环境，9月1日下午第四节课，我校 学生处组织全校同学进行了一次班级、寝室和包干区全方位大扫除，用自己的双手 美化了校园。导语
在学校的统一安排下，此次活动进行得有条不紊，同学们投入到了热火朝天
2 的劳动中。由于暑假未经打扫，且暑期校园施工，到处灰尘和水泥浆给这次劳动带 来了一定的困难。但是同学们没有被困难吓倒，他们以班级为单位，迅速地投入到 事先分配好的各自的区域中。大家不怕脏，不怕累，他们仔细地清理着每一扇窗 户，每一个角落，感受着劳动给他们带来的乐趣，整个校园都回荡着同学们爽朗的 笑声。不久，教室就整洁明亮多了。主体
校园劳动不仅是净化环境、美化校园的活动，更是一次让每位学生在劳动中 感受快乐，得到锻炼的机会。通过这次活动，同学们用自己的双手，懂得了付出才 有回报的道理，同时也增强了团结合作的意识。结语（330字）
学生劳动意识缺乏让人堪忧
（二）
本报讯：开学第二天，我校组织了一次美化校园的活动——全校学生进行一次打扫校园卫生的劳动。本是一次让学生体验劳动快乐、清洁美化校园的双赢好事，但记者观察到的情景实在令人堪忧。导语
在班主任的安排之下，学生们按照规定的任务进行有序劳动。开始学生的兴趣颇高，大家兴致勃勃、有说有笑地劳动着。十分钟后，闷热的天气无情的“扼杀”了学生的热情。他们有的开始玩耍，有的聊天，有的干脆溜之大吉。半个小时后，埋怨之声不绝于耳。劳动的进度明显减慢，即使班主任老师再三鼓励、催促，大部分同学也是敷衍了事。主体
现在的学生在家都是“小皇帝”，劳动对他们来说就是受罪，所以教育应该家校合作，共同培养孩子的动手劳动的能力，避免让孩子成学习中的天才，生活中的庸才。让孩子德智体全面发展，这样才能符合我们的素质教育本色！结语【320字】
五、修改新闻
1、学生分小组回答新闻的不足之处，然后修改。
杭州高速公路发生车祸
本报社记者：胡淑贞）9月4日电
杭州高速公路上发生一起车祸，一辆小骄车速度非常快，冲上了护栏，车身转了一下又滑了20米左右，伤亡不知几人。
雨天开车，请减慢速度。
工程的竣工（卢铖超）
今天9月3日上午我村因污水的排放，在地上铺上了统一的污水排放管道，尽量的减少污水污染地少水和河流水。8月29日，挖机在道路的中间挖了一条铺污水管道的沟，在施工人们的不断努力下，他们以最熟练的的地技述铺好了每一根管道，让我们减少地下水的污染，在不懈努力下铺设好了每一根管道。9月3日正式竣工了。
2、教师提供修改稿
柳茂村污水管道日前铺设完毕开始正常排放
晚报热线讯 (记者卢铖超) 9月4日,从柳茂村委会获悉, 该村以北的水管道已铺设完毕,生活污水已能正常排放到城市排污管道里。
村民反映污水问题后，引起村委会领导的重视,由村委会牵头,由村民代表和镇有关部门负责人参与共同召开协调会，最后拿出永久性解决方案。现在该永久性方案已实施完毕,即在引柳茂村西30米左右的地方,在渠底3 米以下的位置实施拱顶作业,铺设直径为0.5米的污水管道,绕接到城市污水 管道上。
据悉,整个方案的实施,由村委会负责,整个工程安全、顺利完成。该工程共铺设污水管道200多米,花费60多万元。目前,村会正组织工人对工程过后的路面进行修复。
记者在曾遭污水污染的村民家看到,院子里没有污水,空气中也没有明显的气味。“很感谢村委会和镇政府对我们的关心。”该村村民卢锡良说。
六、学生小结
七、布置作业
1、《导航》
2、写一则新闻，从今天家里到教室的新闻
