推荐第1篇：情系侨声——初中校园作文
情系侨声
花开花落，潮起潮落，人生，总有那么几次离别，从那一刻起，侨声中学2012届就毕业了，离开了哺育我们三年的母校„„回忆，回首——
一见钟情
第一天看到母校，我一见钟情。
走在侨声中学大门前宽阔的平地上，两派的绿树相互映衬，似绿卫兵，挺胸抬头，精神饱满！一眼映入双眼的怀情楼，圆弧形的，似一人张开双手拥抱着每一个侨声学子；那金灿灿的“侨声中学”四字，令人顿觉温馨、开朗。
走进大门，东西两环路的红花绿树，将母校拥抱在生机勃勃的大自然里——最为夺目的是那一颗凤凰树——春夏之时，绿叶层间夹红花，不规则地一段一段，早映称阳光，晚映称月光，壮丽秀美，好比中国南方的大号河山；秋冬之际，所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”，光秃秃的树干，更具一番风味。
„„
母校，第一眼，我一见钟情了„„
爱恋
种子破土，萌芽，我对母校从一见钟情进升到了爱恋„„
一句“你好”，我与母校联系一起——
这三年，我住在一个团结友爱的大家庭里，我们互帮互助，相互关心——
老师总是不慌不忙，极有耐心地在讲台上说着似懂非懂的文学哲理、数学奥秘、人与自然„„有的是浅滩，一碰就着，有的是深海，需要潜水艇。而，老师总是一步步地一到我们“捕到鱼群”。同学总是在比赛时激动地加油，校运会就见证了这一切的轰轰烈烈；总是在受伤时热切地关心；总是在快乐时说着天方夜谭，讲述一段一段真真假假的经历„„有时闹事，有时立功，这段喜怒哀乐的友谊，将深深烙映在心。
这三年，我爱恋了母校„„
分离
情侣的分手是悲伤的，而我与母校的分离是伤心之中有暗藏一点幸福，有点甜„„ 离开那一刻，我再次用深情的目光凝视了几秒，我看到，母校你也在默默流泪，可我，又看见你眼里的光芒，在祝福着我们有出息！我没有流泪，不是不感性，而是想在最后一瞬间给你最灿烂的笑，我相信你永远都会记得那个灿烂的学生！听见了吗？我的话：我会在未来某一天，再次拜访你时，让你看到我头上闪烁的光环。
亲爱的母校，再见了„„
挥挥手，我没有更多的语言，只有一句最真心的话语——我爱你，母校！我爱你，侨声！
最后，直至永远，我都——情系侨声。
推荐第2篇：初二叙事作文匆匆往昔校园情1500字
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之初二叙事作文:匆匆往昔
校园情_1500字
匆匆往昔校园情
韶光生华，弹指一挥间，我的中学生活已逝去了两年。曾几何时，我们伫立落英缤纷中，笑着扑捉款款的彩蝶；曾几何时，我们静坐满地红叶上，低语诉说满腹的心事。时而拾起一叶沧桑，细细读出脉络里琐碎的葱茏时光……
晨中情
“起床了！起床了！”早起的同学声嘶力竭地叫喊着。真是一语惊醒梦中人，有的室友一听到这声音，腾地一下子鲤鱼打挺坐了起来，有的人却仍呼呼大睡，a君更是不情愿地扭动着懒散的身子，揉着惺忪的睡眼，嘴里吐出一连串含糊不清的梦呓一般的低低絮语：“嗯呀别吵别吵……”活像条清晨觅食的肥肥的大青虫在蠕动。“小a你猪呀！还睡！”他没听见似的，翻了个身继续大睡。不一会儿，a君的身上便堆满了我们向他砸去的枕头。“啊，五点四十了！”一些室友惊呼。慌乱中，各种各样的被褥在空中飞扬，被折叠成形。谁知越慌越乱，有的顿时左右脚换穿了鞋，有的霎时穿反了衣服，还有的一头撞上了上铺的床底。一时间怨声四起，虽然如此，但大家仍进行着自己的程序。洗脸毛巾也拿错了，拿桶接水时，挤得水溅了一身，在昨晚奋笔的战场上抢自己的战利品---作业时，又互相抱错了。不过，我们也会将对方的毛巾还回去，微笑着说声对不起；拿出纸巾给别人擦干水；还给彼此书本，偶尔没还，也悄悄地装进书包，给他带回教室。不知是谁喊了一声上路，大家便一起启程。这些点点滴滴关切感人的细节，正是时光里不会变的真谛呵。
歌中情
“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒……”飘渺的长歌，教室里氤氲。眼泪盈盈泛起，透出无尽怅惋。是的，我们爱听惆怅，也爱唱缕缕的情愫。在悠悠曲谱中，我们拼命追忆：曾经的喜怒哀乐，往昔的离合悲欢，还有过去我们一起携手走过的点点滴滴。燕儿来了去了，叶儿绿了红了。不知道一年后，我们听到这样如此伤感的歌，会是怎样的泣不成声，每每想到这里，我总失笑，不禁哑然，仿佛日月如梭般转瞬即逝，许许多多的岁月就从我们这轻唱的歌声中逝去了。然而在这对往事的怀念和对明朝的感触之时，总有一两个淘气的同学起闹打哄，亦或故意乱唱，弄得全班泪中含笑，班委将他们撵得到处跑，几个同学嘻哈打闹，搞得人仰马翻，全班顿时哄然捧腹。当然，这只是班上匆匆日子里一个极小的生活片段，仅仅是在越拉越长的语文老师的背影与脚步声里发生的，或许很快就会被急踱而来的数学老师无情掐断，可恬淡而陶然的一曲长歌，唱出了这风华正茂的我们。
话中情
总是在我们忘我地唱起长谣时，上课铃声便重重响起，叩在我们留恋的心头上。老师们一下又一下的踱步声总伴着板着的脸孔，那些单词短语，公式定理，文学常识总是铺天盖地地飞来，同学们叫苦不迭。不过我们还是积极发问，积极举手回答问题。在课堂上，我们的思想得到了净化，智慧得到了沉淀。我们不正像一群被关在囚笼里的野鸽吗？虽然不羁的野性被束缚了，可我们被驯服得更加乖巧，我们儿时的梦与未来，还有对远方的憧憬还在。或许我们有一天不得不面临分离，但更重要的是现在好好积累知识，珍惜现在在一起的美好时光。课上冷不丁会被老师们批评几句，什么上课又走神了呀，作业又做得不好呀，闹哄哄的不要吵哇。在课上总有些同学望着窗外的蓝天白云发呆；也总有些同学会在老师背后说上一两句滑稽的话，惹得同学们捂着嘴笑；老师偶尔听到，也只会勾嘴莞尔。我们自然也会有些抱怨，课后放学，死党们三三两两凑在一起，坐在树阴下发牢骚，哪科作业又布置多了呀，谁谁谁真讨厌哪，你考试多少分啊。正是这些匆匆时间里的纯真友情，让我们年少轻狂的日子变得弥足珍贵，欢声笑语，让我们珍惜。
岁月蹉跎，时光亦荏苒。我们在花样年华里迷茫过，张扬过，一起哭过，笑过，虽然往昔匆匆已逝，但校园真情犹在。与其沉浸在怀念旧时的长叹里，不如扬起风帆，抛掉心中的无尽惋惜，向着真情与梦想的长路远方极目远眺，凝望，凝望……
初二:幽蓝寂地
推荐第3篇：姐弟情作文
姐弟情作文
大庆十九中初一（2）班吴郡
那是一个寒冷的冬夜，街上的路灯幽幽地闪着，映照着地上一层厚厚的雪以及蜷缩在墙角的两个孩子。昏暗的灯光苍白而无力的射在两个孩子的身上，照出了他们的无助和这个年龄不该有的沧桑。
小女孩也就五六岁那样，乱糟糟的头发下一双大眼睛看着正熟睡在怀里的弟弟，那双红肿的小手还轻轻的拍着，拉了拉那件粉红色的破棉袄包紧了弟弟。弟弟好像也就三四岁的样子，黑瘦的小脸紧紧的靠在姐姐的怀里。他们的脚边放着一个小瓷碗，上面落了好多的灰尘，边上还缺了个小口，碗里有一点点饭，但是那一点点的饭怎么够两个孩子吃呢？小女孩或许是饿极了，夹起一口饭放到嘴边，她闻到了那股独属于米的香气，肚子又不争气地叫了起来，刚要往嘴里送，却看见弟弟那甜美的睡脸，最终放下了筷子，不舍得吃。
过了一会，弟弟醒来了。小女孩轻轻的抱起弟弟，端起了碗，毫不犹豫的把饭喂给了弟弟，弟弟吃了一口，还要第二口，小女孩看了看那数得过来的米粒儿，又看了看弟弟，用筷子缓缓的夹起一口饭塞到了弟弟的嘴里，那双水汪汪的眼睛紧紧地盯着弟弟，嘴里还不住的咽唾沫，她一定是饿了好久吧？她一定多次几乎控制不住自己，想去吃掉那点饭吧？但是她看到了弟弟的脸，却都没有去尝一口。
最后，只剩下一口饭了，小女孩把这一口饭也给了弟弟，把生的希望也给了弟弟。
推荐第4篇：姐弟情作文
姐弟情作文
姐弟情作文
大庆十九中初一（2）班吴郡
那是一个寒冷的冬夜，街上的路灯幽幽地闪着，映照着地上一层厚厚的>雪以及蜷缩在墙角的两个孩子。昏暗的灯光苍白而无力的射在两个孩子的身上，照出了他们的无助和这个年龄不该有的沧桑。
小女孩也就五六岁那样，乱糟糟的头发下一双大眼睛看着正熟睡在怀里的弟弟，那双红肿的小手还轻轻的拍着，拉了拉那件粉红色的破棉袄包紧了弟弟。弟弟好像也就三四岁的样子，黑瘦的小脸紧紧的靠在姐姐的怀里。他们的脚边放着一个小瓷碗，上面落了好多的灰尘，边上还缺了个小口，碗里有一点点饭，但是那一点点的饭怎么够两个孩子吃呢？小女孩或许是饿极了，夹起一口饭放到嘴边，她闻到了那股独属于米的香气，肚子又不争气地叫了起来，刚要往嘴里送，却看见弟弟那甜美的睡脸，最终放下了筷子，不舍得吃。
过了一会，弟弟醒来了。小女孩轻轻的抱起弟弟，端起了碗，毫不犹豫的把饭喂给了弟弟，弟弟吃了一口，还要第二口，小女孩看了看那数得过来的米粒儿，又看了看弟弟，用筷子缓缓的夹起一口饭塞到了弟弟的嘴里，那双水汪汪的眼睛紧紧地盯着弟弟，嘴里还不住的咽唾沫，她一定是饿了好久吧？她一定多次几乎控制不住自己，想去吃掉那点饭吧？但是她看到了弟弟的脸，却都没有去尝一口。
最后，只剩下一口饭了，小女孩把这一口饭也给了弟弟，把生的希望也给了弟弟。弟弟把碗一推，含混不清的说：“姐姐饿，姐姐吃！”硬把这最后的一口饭留给姐姐，两个孩子对视一眼，>幸福的笑了„„
爱，就这样在两个孩子之间传递着„„ 《姐弟情作文》
推荐第5篇：父母情作文
[父母情作文] 看!那张照片上那个:站在高处,面带着高兴的笑容,一只手向后仰着,一只手抓住一个扶手的帅小伙子,那就是我——刘屹峰，父母情作文。 我是一个活泼淘气的小男孩，今年十二岁。你可别小看我，我乃赋十八般武艺如：奥数、作文、跆拳道、书法、主持、羽毛球、篮球、足球…… 但是你万万没有想到，在这张照片的背后，又有多少酸甜苦辣、泪与爱呀！
二、三岁那时，我老是爱生病，经常和爸爸妈妈出没在医院，小学六年级作文《父母情作文》。◆分享好文◆因为那时还小，打针又爱哭，每次打针的时候醒来都要苦个天翻地覆。爸爸妈妈为了不让我哭，一而再，再而三地哄我睡觉。可我老是不领情，还是一个劲的哭。最后只好妈妈拿着药瓶，爸爸抱着我摇来摇去，害人的我方才睡觉。旁边的人看了，都说我这个小孩子太幸福了，有两个这么好的家长。这种生病的情况直到我四岁才告一段落！ 还有一次，我睡觉时拉屎放身上了。爸爸闻到臭味，急忙来到我的床边想来抱我，谁知就在那一瞬间，噩运降临了，爸爸摔了一跤，摔得腰椎腱盘凸出。就是从那时开始爸爸的活动受到了限制，不能参加剧烈的运动和干重的体力活。 唉！可怜天下父母心哪！ 父母情作文400字
推荐第6篇：中国梦校园情演讲稿
中国梦校园情
从小我就爱做梦，梦中，天真蓝、水真清、草真绿、花真香。
我在祖国的蓝天下，自由飞翔，懂事后，妈妈问我有什么梦想，我告诉妈妈，我的梦就是，爸爸更健康，妈妈更漂亮，我更茁壮，我们一家幸福吉祥。上学了，老师教导我：梦要更高更远，不能只有小家，还要有国家，国家的梦更伟大。于是，中国的梦就成了我们的梦，我的梦就是中国梦!小梦连着大梦，一个个小梦想加起来，就组成了国家的梦! 这梦，就像目的地，等待着我们前往;这梦，就像是一座高峰，等待着我们去攀登。
我的梦是当一名优秀的老师。因为老师像红烛， 照亮了知识的路程。老师像春雨， 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
我要穿上太空衣，乘坐太空船，飞到遥远的月球上，去探索神秘的星空，去探索宇宙的奥秘，去探索我们没有发现的领域，我要为我的梦而努力。
我要成为科学家。我要发明一种“智能机器人”，它有着和人一样的
智慧，会干许多事情。可以让妈妈轻松度过每一天! 我热爱动物，因此，我要发明一种“动物语言解码器”让人类聆听小鸟的歌唱，倾听小鸟的心声，让我们与动物交流。
我要发明一种时间隧道，让人们穿越未来与过去的梦想不再是神话。虽然不可逆转过去，但却能改变未来，要让年轻人知道时间无法回头。要让乱砍乱伐的人看看他们所种下的恶果，已在未来酿成灾祸。 我要成为一名飞行员,驾驶着祖国的战鹰，飞翔在蓝天,守护祖国的领空。 一个人一生中有许多阶段。每个阶段都有一个新的梦想，当你实现了这个梦想，下一个阶段的梦想随之而来。少年强，则国强。少年富，则国富。少年与祖国息息相关，两者少了谁都不行。
因为有了梦，才有了四大发明。 有了梦，我们才能长大;有了梦，我们才能有未来;有了梦，我们的祖国才能更加强大;有了梦，我们的世界才能更美丽! 我们大家要实现自己的每个梦想，都必须像蜜蜂那样付出辛勤的劳动，必须像雄鹰那样奋勇拼搏。 来吧，让我们大家从今天做起，一起努力学习吧!来实现我们自己心中美丽、骄傲的梦! 中国梦
我的梦
中国梦也是我的梦。
我生在中国，长在中国，读过中华几千年的历史，曾为之激动，忧伤，悲篇2：中国梦校园情
中国梦校园情
经济管理系13级市场营销三班 孙陆洋
自2012年11月29日习近平总书记提出中国梦以来，全国上下开展了一系列的活动响应党中央的号召。中国梦归根到底就是每个中国人民的梦，作为先进的大学生，大家应该以积极的态度，为自己的理想拼搏，为实现我们民族的伟大复兴奋斗！
梦——可想而知是幻想，是不存在的，那是另一个空间。但我们却拥有梦想--- 梦想是什么？
在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。 梦想，伴随着我们每一个人。
梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。
梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。
梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。
上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。
人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。
有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个孩子在他们的童年都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。 当浦江的浪花摇落满天繁星
点亮我身后中国馆敞开的门窗
为你迎来新学年第一课的开讲
今年的主题与往年不一样
曾经遥远的世界走近了你我身旁
百年前流经长江的一个梦想
已经在地球的课桌上翻开了崭新的篇章
下一个百年我的梦中国梦花开何方
来吧同学们请打开心中最美丽的翅膀
这一刻让我们一起飞向北京——
在那万里长城之上对话星空和世界一起分享
我的梦在长城上生长
这梦想的长城正在延伸祖先的荣光
长城的脚下是五千年文明的土壤
长城的天界是一个名叫“未来”的地方
我们要在这里集合起所有属于未来的梦想
也请关注它也许哪一天就能触发出新世界曙光
相信自己同学们长城就是我们的榜样
再壮观的形象也是一块一块的砖石铺就辉煌
再挺拔的身姿也同样经历过电闪雷击风吹雨狂
不放弃不彷徨让梦想伴随我们成长比长城还要长
今夜星光熠熠撒满了长城
长城作证我们在眺望远方
请“未来”登上长城吧——
一起收获中国少年永无止境的“梦想”
共同聆听少年中国通达“未来”的书声朗朗——
少年智则中国智
少年强则中国强
我的梦是中国梦
中国的梦是我们的梦
中国的梦是我们历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。 我的梦是当一名优秀的老师。因为老师像红烛， 照亮了知识的路程。老师像春雨， 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
我要穿上太空衣，乘坐太空船，飞到遥远的月球上，去探索神秘的星空，去探索宇宙的奥秘，去探索我们没有发现的领域，我要为我的梦而努力。 我要成为科学家。我要发明一种“智能机器人”，它有着和人一样的智慧，会干许多事情。可以让妈妈轻松度过每一天! 我热爱动梦，就像目的地，等待着我们前往;这梦，就像是一座高峰，等待着我们去攀登。 物，因此，我要发明一种“动物语言解码器”让人类聆听小鸟的歌唱，倾听小鸟的心声，让我们与动物交流。
我要发明一种时间隧道，让人们穿越未来与过去的梦想不再是神话。虽然不可逆转过去，但却能改变未来，要让年轻人知道时间无法回头。要让乱砍乱伐的人看看他们所种下的恶果，已在未来酿成灾祸。
我要成为一名飞行员,驾驶着祖国的战鹰，飞翔在蓝天,守护祖国的领空。 一个人一生中有许多阶段。每个阶段都有一个新的梦想，当你实现了这个梦想，下一个阶段的梦想随之而来。少年强，则国强。少年富，则国富。少年与祖国息息相关，两者少了谁都不行。
因为有了梦，才有了四大发明。
有了梦，我们才能长大;有了梦，我们才能有未来;有了梦，我们的祖国才能更加强大;有了梦，我们的世界才能更美丽! 我们大家要实现自己的每个梦想，都必须像蜜蜂那样付出辛勤的劳动，必须像雄鹰那样奋勇拼搏。
随着二十一世纪的钟声敲响，我们青少年身上更是担负着兴国兴校的重任。“少年强，则国强；少年智，则国智；少年雄于地球，则国雄于地球。”复兴中华，从我们做起。响应时代，从我们做起。 我们需从大处着眼，从小处着手，致力于自身的完善，用自己的一言一行来诠释对祖国和人民的热爱。通往未来的路不可能一路坦途，很可能遇到磕磕绊绊、崎岖险途，甚至有时会找不到路的方向，但是无论如何，我们都应该常怀自信，用勇气和毅力克服这些困难。正视现实，但不委身于现实；保持幻想，但不沉溺于幻想。奋斗从现篇3：梦在前方 路在脚下演讲稿
梦在前方，路在脚下
有首歌唱得好：“中国人 ，爱做梦，千年美梦，一脉相通。 梦桃源，梦大同，梦一个天下为公；梦回归，梦嫦娥，梦一个小康繁荣。千年梦，新内容， 共建神州新文明，共享和谐中国梦。” 大美中国梦！这个梦凝聚了几代人戮力同心，接力奋斗的忠诚。49年10月1日，一个声音在历史中穿行，毛泽东为我们掀开了中国梦的神秘面纱，让我们清晰了中国梦的轮廓；92年的春天，一位老人在南海边画了一个圈，春天的故事里，邓小平为我们展开了中国梦的画卷；今年春天的两会，因为梦想变得热烈飞扬，习近平主席“实现国家富强、民族复兴、人民幸福”的夙愿，让国人怀揣梦想奋力前行。
大美中国梦！它是国家的梦、是民族的梦，更是我们每个人的梦。 “胸怀中国梦，传承校园情”。身处追梦时代，普通却不甘平凡的我，也有一个细微却不渺小的梦想。我的中国梦植根于校园，发芽于讲台，生长于课堂。我希望我们的校园是和雅的净土，是善思的空间，是启智的平台，是筑梦的起点。老师为“桃李满天下”的梦想而逐高赴远，学生为“中华之崛起”的理想而昂首向天。校园，因为有了梦想而朝气蓬勃；生命，因为有了梦想而多姿多彩！
有段话说：“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家„„因为我是教师。”是啊，老师是孩子走上梦想之路的向导，肩负着把孩子“扶上马，送一程”的要务。曾几何时“教师”已悄无声息地成为我心底最真最想留住的
“梦”。“教书”一词铭左右，“育人”二字刻心中。丰富的阅览室，书写着我们的中国梦；智慧的课堂里，传播着我们的中国梦；忙碌的办公室，设计着我们的中国梦；心灵的画纸上，描绘着我们的中国梦······太多的期望，让我感到了肩上的责任；太美的梦想，让我拥有了前行的力量！当莘莘学子成为中国梦的后继者时，我可以骄傲地说，从事太阳底下最光辉的职业，我绽放了自己最热烈的光芒！ 育人的路，从来艰难，持久最难；要守得住寂寞，俯视功利，真的只是“浮云”；要能静下心来仰望天空，就不会有那么多的“伤不起”。象霍金追求他的宇宙,像一群漂亮的聋哑姑娘追求《千手观音》，像“长江三峡，黄河九曲，心有朝阳，终流大海”。 美丽中国梦想绽放，大江南北万紫千红。崭新的道路上，提速我们的中国梦；知识的海洋里，航行我们的中国梦；宁静的校园内，恪守我们的中国梦。中国梦、民族梦紧紧结合，校园梦、师生梦深深融汇，追梦不止步，筑梦不停顿，我们就能拥有“面朝大海，春暖花开”的人生。 千里行，足下始。实现梦想的过程就像是一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。这需要我们这一秒不放弃，下一秒就会有希望。 古人说“知之非艰，行之惟艰”，漫漫教学路，我将逐梦前行而上下求索，定力如磐而行走无疆。与“中国梦”签约，无愧今天的责任与使命，任凭黑发积霜织日月；与“中国梦”同行，不负明天的梦想与追求，我自粉笔无言写师魂！篇4：《中国梦,教师情》演讲稿
中国梦 教师情
梦，一个多么美好的字眼！当他从我们的笔尖流淌而出，我们仿佛听见了幽幽响起的华美乐章；当它从我们的唇齿间吐出，我们仿佛闻见了鲜花盛开的芳香；当它在我们的脑海里闪现，我们仿佛看见了一双双迎风抗击的翅膀！梦，它就是这个世界绿色的希望，它就是我们前进的力量！
我们都有梦想，怀着各自的小小期盼，行走在或有交叉的路上，当无数的人生轨迹与你擦肩而过时，你是否发现身边每个最朴素的面孔后面，都怀有最炙热的梦想？
相信很多人都听过无臂钢琴师刘伟的故事，这个男孩从小就有一个青春梦想，那就是成为一名钢琴师，但十岁时的一次触电事故，让他失去了双臂，命运对他是如此残忍，但童年时的梦想依旧在向他召唤，刘伟下定了决心，没有了手，那就用脚来弹琴！历尽艰辛，刘伟终于成功了！在中国达人秀的舞台上，他弹奏了一曲《梦中的婚礼》，全场静寂，只听见优美的琴声缓缓流淌，不久，他又被邀请到了维也纳的金色大厅进行演奏，无臂钢琴师的表演让全场欢呼。是美丽的梦想，让刘伟的生命重新绽放！
如果说刘伟梦圆维也纳震撼的是整个世界，那么人民教师胡忠梦起甘孜州感动的就是整个中国！四川成都中学的化学老师胡忠，因为一次偶然的机遇，得知四川甘孜州的福利学校缺少老师，143名孤儿的求学之门即将被关上，这名中年汉子的心被深深地刺痛了。他毅然辞去工作，告别了妻子和刚出生的女儿，来到了海拔3800多米的福利学校支教，每个月仅有三百多元的生活补助。在那里，他不但要教孩子读书，还要照顾孩子的生活，每天忙到深夜，帮每个孩子盖好被子，才有空想想自己刚出生的女儿。十二年过去了，这些孤儿一个个长大成人，许多孩子考上了大学，开始了原来不敢奢望的幸福生活。当地的藏民们感激他，称胡忠为菩萨老师。十几年了，3800多米高度上的炽热阳光，让他的脸上也像藏民们一般成了高原红，这淳朴的高原红，是阳光的沉淀，是澎湃的热血，是我们这个时代最新鲜最健康的红润！他用自己的付出，成就了孩子们的梦想，也成就了自己的梦想。
这样的故事还有很多，一个个普通却不平凡的人；一个个细微却不渺小的梦想，让我们知道，生命，因为有了梦想而多姿多彩！
作为一名普通的教师，我也有自己的梦想。那就是好好教书育人，让这些孩子一个个成为对社会有用的人。为了这个梦想，我认真备好每一堂课，用心批阅每一份作业，细心处理好每一次孩子之间的争执，做好每一件看起来毫不起眼的小事······因为我深深地知道，我的职责不但是让孩子们取得好的学习成绩，更重要的是让他们学会做事做人，我希望他们懂得诚实守信；希望他们懂得付出，懂得感恩；希望他们懂得团结协作，懂得在传统中创新······太多太多的期望，让我感到了肩上的责任；太美太美的梦想，让我拥有了不断前行的力量！
是的，一滴水珠的力量是渺小的，但当无数滴水珠汇成大海，这力量就足以撼动天地！让我们负重前行吧，把个人的梦想融入祖国的梦想，把祖国的期望转化为攀登的力量！当我们的学子一个个成为国家栋梁，那时候，我可以骄傲地对自己说，从事太阳底下最光辉的职业，我绽放了自己最热烈的光芒！
这，就是我的中国梦，一位人民教师的梦想！篇5：中国梦人社情演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委、各位同事：
大家好！我是来自就业服务局的xx，有幸参加此次活动，我演讲的题目是：奉献无悔青春，共筑美丽“中国梦”。
梦想究竟是什么？是越王勾践卧薪尝胆的雄心壮志，还是秋瑾奔赴东瀛的一片冰心？是蒙马特高地艺术家们对艺术的苦苦寻觅，还是苏格拉底为真理饮下毒鸩的壮烈决绝？其实梦想有虚有实，我们无法看清它的形状，更无法触及它的棱角，然而它却在我们心中产生一股巨大的力量，承载着心底的希望。它是绳，升起饱满的帆；它是帆，推动希望的船；它是船，漂荡理想的海；它是海，托起光明的太阳；它是太阳，照亮我们前进的方向。
作为一名人社人我们也有一个共同的梦想——奉献无悔青春，共筑美丽“中国梦”。对于我们来说，为整个人社事业添一块砖、加一块瓦就是为“中国梦”添砖增瓦，为实现“人社梦”而奋斗就是为实现“中国梦”而奋斗。我们应该做好本职工作，爱岗奉献，用真情服务群众，向人社的先进楷模们学习，从成为一名优秀的人社人做起。
作为人社局的一个分支，我所在的就业服务局各项业务都与百姓的生活息息相关，爱国爱民，服务民生的榜样就在我身边：那是小额担保贷款中心考察店面的不辞辛苦；那是培训教室内授课老师讲解知识的深入浅出；那是寒来暑往间，求职登记处为求职者寻觅工作的舍我忘我；那是就业失 业登记证办理人员的不厌其烦；那是就业服务大厅里，工作人员微笑服务的张张笑脸；那是我们全局人用真情筑起的一道风景线。我常常在思考，是什么精神，让我的前辈、同事们在平凡的不能再平凡的岗位上，在日复一日琐碎而枯燥的业务面前，保持着服务民生、奉献于百姓的忘我与快乐？答案就是为梦想，为奉献！我们的生活就是不断付出和得到的过程。试想一下，不创造、不奉献，这样的人生必然在枯燥无味中消逝而去。回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。这绝对不是我们的追求。在这里，在人社局，我们信守同样的奉献精神，写下同样的奉献承诺，拥有同样的美丽梦想。
说实话，在我刚工作的时候也一度陷入困惑之中，也有过失落和茫然。不知道该如何做一个对社会有用的人，如何来奉献社会？然而庆幸的是在我步入人社局短暂的时间后，就在身边的同事身上找到了答案，那就是立足于本职工作。对于我来说就是帮助有创业梦想的人实现愿望。在我的工作中接触到很多有梦想的创业者，当看到他们为了自己的梦想打拼的时候，我多想尽自己的力量帮助他们，尽管我们的帮忙不足以使其一飞冲天，但是至少可以让他们感受到创业之路不是在孤军奋战，还有我们人社人在用行动支持他们，还有政府对他们的关心和帮助。正是在这样的过程中我深深的喜欢上了这份工作，也更了解了我的同事们为人社事业奉献
的动力和源泉。因为我们自己最清楚，平凡的岗位需要我们付出，缤纷的理想需要我们的付出，构建美丽的中国梦更需要我们大家一起付出。 国家好，民族好，大家才会更好。亲爱的同事们，让我们用激情去放飞梦想，用无悔的青春去打开信仰之门，投身这壮丽的人社新事业。敢于担当，敢于创造，实现就业局势持续稳定，社会保障覆盖范围不断扩大，人才队伍结构日趋合理，劳动关系和谐稳定。星星之火，可以燎原。我们坚信，只要无悔奉献，立足本职工作，就一定能够释放青春的激情，实现我们共同的梦想——那就是奉献无悔青春，用“人社梦”去托起伟大的“中国梦”。
推荐第7篇：情满校园心存感恩
\"情满校园心存感恩\"演讲比赛规则
1、本次比赛为演讲比赛，演讲比赛的内容为“感恩教育”相关内容。
2、比赛采用抽签制,选手当天下午第一节后到政教处抽签,按参赛号依次进行比赛.
3、参赛选手可自行选定演讲题目，演讲时间不超过５分钟。超过酌情扣分.
4、比赛时间：4月22号下午3：40分(第二节课后）
5、比赛地点：实验楼前广场
6、演讲比赛评分标准
评分项目评分要素标准分 演讲内容内容紧扣主题,格调积极健康向上.30 台风仪表端庄,台风大方,态势语运用得体10 语音处理普通话标准,声音清晰,响亮,流畅.20 感染力合理运用演讲技巧,感情充沛,富有感染力.30 精神状态能积极投入比赛,有朝气,精神面貌好.10 以上各项满分100分
7、评选办法：
由评委对各选手当场打分，按照平均分来计算各选手得分，按总分由高到低的顺序依次排名，当场发奖，设一等奖两名、二等奖四名、三等奖十名。
推荐第8篇：爱心捐赠,情暖校园
爱心捐赠，情暖校园
3月14日龙口中心小学都沉浸在浓浓的感动氛围中，因为，爱心大使梁小明资助兴国贫困学生捐赠仪式在我校举行。
百年大计，教育为本。党和国家早就提出了科教兴国的战略决策。爱心人士们一桩桩义举，一件件感人肺腑的故事，为推动教育事业的发展做出了巨大的贡献，梁小明先生一行向兴国县40名贫困学生捐赠2万元的助学金，给学生带来了实实在在的温暖，这不仅仅是对这四十位同学的拳拳关爱，也是对我县教育事业发展的关心、支持和鼓舞。
梁先生是深圳仙女湖服装公司董事长。在艰苦创业的同时，他不忘奉献爱心，近几年的时间里，他陆续向失学儿童、贫困学生、孤儿捐助了大量善款，先后荣获了“深圳爱心大使”、江西希望工程致敬人物、赣州电视台630爱心桥善行大使等称号。
捐赠仪式上，梁先生作做了简短的发言，但是这简短的发言却让人倍受感动。发言中，梁先生两次让孩子们把掌声送给自己，这么一个小小的提议却鼓舞着我们每个人的心灵。他还说，他将长期资助这些贫困的孩子，殷切的希望每个孩子都能好好学习。捐赠仪式后，梁先生一行人还亲自走访了龙口小学的几位受资助学生，亲切地慰问了他们的家人。
（龙口中心小学陈丽芳供稿）
推荐第9篇：德行天下 情洒校园
德行天下
情洒校园
——天池九义校特色文化建设汇报材料
天池九义校在特色文化的创建中，学校上下经过反复研讨、走访、论证，制定了《天池九义校特色文化建设方案》——厚德载物、志存高远。我们围绕“厚德文化”，本着“让农村的孩子也能享受到最优质的教育”的办学宗旨，尊重教育规律，依托学校自身的教育优势，引领师生参与其中，弘扬厚德文化，培育学校文化，凸显学校特色。
一、打造校园精神，培养校园文化个性
校园时培养人、教育人的地方，同时又是各种文化互相交织的地方，因此在学校的整体规划上，我们讲究绿色环境的布置，注重艺术环境的创设，把绿色、人文放在首位。教学区、活动区、生活区，相对独立又和谐统一，布局合理，开合自如，动静结合。抓住灾后重建的契机，国家投入一千多万元，对校园进行了改造。
1、环境文化感染人。在进行校园外表形象具体设计和布局的时候，遵循高品味原则，尽量做到：布局合理，格调高雅，赏心悦目，寓意深刻，美观实用。
第一步是学习化、审美化、数字化校园的构建，学校把“设备设施利用效率的最大化”作为学校建设和管理追求的目标。学校拥有了融科技创新、实践探究、情操陶冶等于一体的实验教学设备，不仅满足了教学的需要，而且为学生广猎知识提供了广阔的探寻空间；各类配套先进的图书室、舞蹈训练室、科技创新活动、美术、书法等专室专用，也为学校的特色发展打下了坚实的基础。
在教学楼的走廊中，我们根据各楼层学生的年龄特点，分割成不同的区域，以“温馨知识导我行”；“从小立志，热爱祖国”；“守则记心头，行为讲规范”；“德育故事伴我成长”；“学习榜样，立志成才”五大主题教育学生、激励学生，让全校师生时刻处于这种特色校园文化的氛围之中，做到润物细无声。
第二步是绿化、美化方面的投入。我们计划每期投入一点，绿化一点，逐步实施。逐步让校园有规范的全部绿化得到实现。 办公楼以吊牌的形式展示“传统美德”的主题，运用一些执政文化元素来表现‘诚信’‘礼仪’等品德的内涵，教育行政养成清廉、勤政、务实创新的品德，塑造健全完美的人格。
明德一楼“办学理念”和“办学思想”为主题，搭配一些传统文化的元素加以装饰，渲染一种书香的国学的文化氛围。
初中部小区的
1、2号楼的创意突出“德智体美”的主题，教育学生养成热爱学习、热爱运动、热爱祖国、诚信做人的品德，塑造独立、健全的人格。3号实验楼将以“科技”为主题，展示从四大发明到蒸汽机发明，从机械化生产到网络时代、信息时代，再到外太空探索的科技发展历程，目的是激发学生热爱科学、勇于探索创新，不断前进的学习精神。
小学初中楼外墙将通过在楼梯过道张贴学生书画习作，实行每月一换，以一种励志的、可持续发展的方式激发学生热爱学习、刻苦努力、不断成长。使学生在第二课堂活动或特色项目方面的发展又一个展示的空间。
学校大操场边，我们有3块宣传橱窗，具体内容：我们从学生的日常规范到如何面对挫折等方面对学生进行引导，意在让他们明白做人的真谛。
2、内涵文化激励人
校园文化不仅仅是停留在外在的形式上，更值得关注的是能包纳其内涵与实质的精神领域。校园精神文化的基础是校园师生的心理层面，其内容是全校师生的思想观念和素养。
学校就提倡发扬四种厚德精神，即以大局为重的发展精神、无私奉献的敬业精神、团结协作的合作精神、遵循规律的科学精神。强调教师要树立正确的个人荣辱观，培植追求职业荣誉与学校发展统一协调的思想；强调学生要以日常行为规范约束自己，以良好的习惯养成、文明的言行举止、学习生活中的细节为努力方向，培植刻苦努力、追求卓越的昂扬奋进精神。工作过程中，科学运用民主决策民主治校的管理机制，公平运用职称评聘评优选先的评价机制，扎实运用督促检查总结通报的考核机制，保证团队良好风貌在工作中的实践和发扬。正是有了这4钟精神，我们的教职工逐步走向自信，大家在工作、学习、生活中逐渐形成了互相尊重、团结协作、和睦相处的良好氛围。
3、品味文化滋养人
我们在师生中围绕学校文化建设这一主题，深入开展“读书”活动，以此提高打造教师团队实力的力度，为学校文化建设贡献力量。
我们把师资队伍建设的目标确定为“打造一支士气高昂、团结一心、锐意进取的和谐团队”。因为学校发展的水平是以教师的专业发展的水平为标志，师资队伍建设是学校各项工作能够有条不紊进行的基础保证，更是特色学校创建工作稳步推进的基础保障之一。
读书活动提升着教师的专业和文化品位，而这种品位又通过教师的善思考、勤践行影响着学生。各年级教师组织学生广泛开展读书成长活动。学校将继续办好“读书文化节”和“学校艺术节”，以师生文艺汇演、师生文化探源作品展等形式，使校园成为学生健康成长的乐园，读书、唱歌、舞蹈、绘画、书法、手工、体育活动等五彩缤纷的校园文化活动，滋养着孩子们的身心，潜移默化地改变他们的气质，使他们的精神面貌发生着改变，使学生感到更加自信，孩子更开朗、懂礼、大方，品味文化的力量是无穷尽的。
4、制度文化约束人
校园内严谨规范的秩序、师生们积极向上的情绪，深深体会到科学的校本管理文化，是校园文化中其他各要素得以正常、高效运行的润滑剂，其潜在的功能无疑是巨大的。因此，学校必须建立一个凸现本校优势，体现校本意识，具有特有文化特色的规范、高校、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化。
我们已经实行了《岗位责任制》、《全员聘任制》、《校务公开制》、《爱护公物制度》、《值周制度》、《学生会管理制度》及《课堂教学管理细则》、《教师年终量化考核实施方案》、《教师考核奖励办法》等等。在此基础上，进一步建立完善学生自主管理制度。继续整理完善规章制度，制定运作程序，汇编成册，理顺层次、规范程序、行而有据，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。 创设多元校本课程，凸显学校办学特色
（一）确定多元办学理念，为学生展示自我创设平台
一所学校，要想在众多学校中脱颖而出，关键要找准点、定好位、选好路。我校在发展中，一直致力“厚德载物，志存高远”的办学理念，坚持探索，不断完善，逐渐形成了自己独特的办学风格。我校在不断探索中，以校本课程为突破口，培养“特长+多项能力”的特长型学生，塑造“特长+专业”的专业化教师队伍，促使我校发展得到新定位。
我校在国家规定课程和地方课程开设的基础上，积极开发校本课程资源，拓展教育层面，促进学生全面发展，有计划、有步骤地推进校本课程开发工作，初步形成了体现学校办学特色的学校课程体系。
我们的校本课程以地方性、传统性、校园性、趣味性、实践性为开发目标，校本课程已形成较为明晰的轮廓。学校、教师和学生作为课程开发的主体，从学生的学情出发、从学生感兴趣的领域、学科学习中的疑惑、社会新颖点问题入手去开发校本课程，从而实现校本课程开发的价值——充分促进学生个性的发展，真正体现“以生为本”的教育理念，给学生留下发展空间，扬学生所长，同时也促进学校特色的形成。
在校本课程的拉动之下，我校学生学习兴趣有了很大程度的提高，学生的个性化发展得到了满足，老师也品尝到了课改的乐趣。
（二）立足特色项目，打造多元校本课程
在“厚德载物，志存高远”的办学理念指导下，我校开发了丰富多彩的校本课程。这些校本课程分为社团活动、艺术素养体育与健康三大类别，20多门课程，下面，我们仅就以上几类校本课程的开发谈谈我们的一些做法。
1、社团活动
（1）读经典诗文，提高人格素养
“关乎人文，天下化成”，我过的古典诗文是取之不尽、用之不竭的人文文化资源，有着博大的精神力量。学校在全校19个班级推进“与圣贤为友，与经典同行”的国学诵读工程，提出了以“读古诗学做人”为主要内容的校本课程开发，为学生提供了基本阅读篇目，要求学生每周背诵2-3首古诗。通过讲诗人的故事，演诗文剧，为诗文配画、配乐等，开展“每周一首诗”的诵读和赏析，使学生获得经典古诗文的基本修养和传统文化的熏陶，让融合在经典古诗文中的中华民族的智慧、风骨、胸怀，以及健康的道德准则和积极的人生信念，潜移默化地植根于孩子们的心里。
可以想象，几年的积累沉淀，几百首古诗积淀在学生骨子里的智慧、风骨、操守、人生态度等，正是学生明天必备的素质。
（2）学民间工艺，展现特色才艺
培养审美的眼睛，亲身参与艺术实践，激发兴趣，与传统美术相结合，发散民间美术的魅力，让学生对中国传统的民间美术产生好奇心和崇拜之情，这就是我们成立民间艺术社团的出发点。
从学生感兴趣又易于操作的剪纸、陶艺、面（泥）塑、中国结、年画、民间玩具、编织等类别入手，进行系统教学，展现出民间工艺的博大精深。艺术教学由美术老师分工合作，聘请当地民间艺人作为辅导老师，分阶段、分课题，逐步推进。各个课题异彩缤纷、生动有趣，吸引了大批学生积极参与。学生利用观察生活中得到灵感，在学习的基础上创新制作出与众不同的作品来，用自己制作的面塑、挂饰、窗花美化教室、房间的环境，做到学以致用。长此以往，养成自己动手的好习惯，潜移默化中，把知识运用于生活的能力会大有提高。 2.艺术素养类
（1）学习书法，学书做人终有得
窗前蓝草案上贴，一张新纸好书写。临池心若止水地，学书做人终有得。学校专门开设了书法课，采取了普及与提高相结合的方法。一是开设书法课指导训练硬笔字，为此每个级都选派了一名写字好的老师担任写字辅导课教师，每周进行课堂指导训练，每学期组织硬笔书法比赛，使学生的书写能力有了很大的提高。二是成立了书法兴趣小组，在书法活动教室利用每天的活动时间常年训练。校园书法活动的持久开展对完善学生的人格发挥了积极的作用。书法兴趣小组培养了许多品学兼优的书法特长生，在每年的春节，他们都会写上几幅对联送给老师或邻居，学校的这项活动得到了社会及家长的认可。
（2）校艺术队，展现学子铿锵风采
学校成立了合唱队、舞蹈队、器乐队、民乐队等多个艺术团队，每周周一到周五大课间时间开始训练。基于学生对合唱、舞蹈、器乐、民乐充满了兴趣，因此音乐教学并不局限于一周内音乐课。一天内的课间，也都成了孩子们的快乐时刻。同学们感受到了美，体味到集体协作的快乐。
他们以饱满的精神、响亮的歌喉，优美的舞蹈、婉转的唱腔，唱出了新一代少年儿童的心声，充分展现了羊亭学子积极向上、阳光成长的风采，彰显了我校素质教育的优秀成果。我校的舞蹈队两次夺得环翠区中小学生舞蹈比赛一等奖，合唱队也取得了不错的成绩。
为继承革命光荣传统，弘扬民族精神，营造健康向上的校园文化，我们学校每年都要举行“经典红歌，唱响校园”红歌比赛活动。通过红歌传唱，唱出了同学们对祖国、对党的热爱，丰富了学生课余生活，营造了和谐向上、健康文明的校园文化氛围。
节庆文化，彰显传统与现代文明
中国的民俗节日文化，是民族的血脉、民族的根基、民族的标帜、民族的身份、民族的精神家园。而节庆教育有事培养学生民族精神的重要载体。我们通过德育教育、走进社区、亲自体验、走访收集等不同形式，让学生了解民俗节的内容，认识中国民俗节庆的内涵，感受中华民族传统文化的悠久历史，培育他们热爱祖国，继承传统美德的精神。让现代文明的缺失，在传统文化中去追寻；让传统节日文化在现代文明中传承、弘扬、生生不息。
一年一度的传统佳节——春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等节日，为让学生了解我国传统的风俗习惯及文化，继承和弘扬中国传统文化，激发民族自豪感，我们在每个传统节日都开展一些“走进民俗节日”感受中国传统文化的主题教育。
A、通过开展诵读故事寻根溯源活动——各班利用主题班会了解民俗节日的来历，民俗节日的纪念意义；
B、搜集资料广闻民俗——通过网络、报刊等媒体了解各地民俗节日的活动习俗，结合当地的风俗习惯，对学生进行相信科学、破除迷信的教育；
C、深入实践感悟体验——开展亲身参与制作民俗节品：如花灯、包饺子、做香包、插艾蒿等活动，体验民俗；
D、撰文编报总结升华——利用撰写征文、编辑手抄报等形式记录自己过节的感受，升华热爱民族、热爱祖国的情感。
丰富多彩的民俗节日体验活动，让学生深深感受到中华民族传统节日折射出的浓郁文化气息，让学生在欢欢喜喜中对民俗节日、传统文化有了难忘的快乐体验。
体育与健康类
1、绿荫场上，英姿少年尽展风采
我们把体育传统项目与学校体育进行了有机的整合。我们的具体做法是：首先是从体育课中拿出一节开展传统体育项目活动；其次是重视学校篮球队、乒乓球队和田径队的训练；再来是建立了班级联赛制度；最后是每学期制定体育训练、竞赛计划，做到训练时间、训练地点、训练人员、训练方式、训练经费全面落实；竞赛项目、竞赛时间、比赛方法及要求、计分方法等要求早计划早布置。
学校每学年、每学期初都制定详细的体育活动配当和体育大课间活动配当，内容多、涉及面广，如：春季运动会、跳绳，拔河等体育活动。大课间体育活动包括田径、篮球、羽毛球、艺术体操等；师生齐上阵，真正体现了全员参与、全面提高，和谐的体育活动氛围。
2、特色体育，让团结协作创造美
为了进一步弘扬地方传统文化，丰富校园体育活动，使体育体育活动成为激发学生运动快乐，发挥学生运动才能，增强学生身体素质的广阔舞台，我们开展富于地方特点的多项“特色体育”活动。
我们分班级进行花样跳绳、踢毽子、跳皮筋等特色体育活动。其中，有师生创编的系列花样跳绳——“双绳”“子母绳”等，还有民间流传的“拾石头”、“抡大绳”、“大联合”、“手编绳”等传统民间游戏，深受同学们喜爱。这些活动从侧面展示了学生们变现美、创造美的能力和合作水平，体现了学生团结合作和互相协调的精神风貌，培养了学生良好的锻炼习惯和健康生活方式，在广大学生这形成了热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。
三、坚持优良教学传统，深化特色办学内涵
教学工作是学校的中心工作，学校制定了《特色创建五年计划》。近年来，学校连续中考成绩稳步上升，不论是学生、家长还是社会各界都对学校的教育工作给予了充分肯定。其实，这正是因为我们在推进特色建设过程中事实求是的将“厚德”的特色办学理念融入我们的教学中心工作，不懈追求特色建设与教学工作“行神合一”的结果。
1、用榜样示范和荣誉激励营造勤学上进的学习氛围
榜样示范：每年的初三毕业典礼都是我们队在校学生进行勤学上进教育的最生动的“一课”。在典礼上，校领导为考入高中的同学颁发奖品、请优秀毕业生代表做学习经验交流等，这一切都在向台下一至八年级全体学生传达一个重要信息：努力学习是我们的责任，学有所成是自己和学校共同的骄傲。
荣誉激励：每学期期末，我们以班级为单位，评选出三好学生，各学科的学科标兵、进步较大的学生张榜表扬，并在全体学生大会上颁发奖状和奖品。
这些措施，在学生中营造出一种积极向上、勤学进取得学习氛围，使全校上下展开了比、学、赶、超的学习竞赛，“好好学习光荣”、“让母校以我为荣”的意识在学生心中逐渐明确。
2、以严谨、扎实的教学传统，成就教师并推进学风工程健设 在学校层面上大张旗鼓的营造学习氛围的同时，我们也一直在思索如何将教师专业成长根植于传统文化的沃土，使之更好地成为特色建设服务。在思索与实践摸索中我们找到了答案：那就是坚持并深化严谨、扎实的优良的教学传统，正像华东师范大学冯大鸣教授所说的那样：教学中不必追求太多“新概念“，而应扎扎实实的立足本职，立足课堂，搞好教学工作。正是基于这样的认识，我们在日常教学工作中，不搞花架子，不为了活动而活动，而是引导教师以严谨的工作态度脚踏实地地做好日常教学各项工作：
首先，踏踏实实的抓常规。促规范，学校本着“以规范促发展“的宗旨，不断地修订、完善教师常规工作要求，并做到了随查随反馈，教师已经习惯了结合”常规检查通报“随时改进自己常规工作，现已逐渐形成了严谨、踏实的工作作风。 第二，为了规范教师课堂教学，避免“不备课就进课堂”的随意性，我们坚持“周授课计划”制度与检查备教一致相结合，这项措施或许没有多少新意，但坚持下来，确实保证了教师超前备课、认真对待每一节课，为了提高课堂效率提供了保障；
第三，为了促进教师的专业成长，我校近两年来不断加大对教师外出培训的资金投入，2010年还专门拿出20万的教师培训基金支持教师外出学习，与此同时，我们坚持做到每周各教研组的“教研日学习”活动，每逢组内教研日，分管领导到组内与教师一起进行业务学习、一起同研一节课，互相听课评课，一起探究和解决教学工作中遇到的实际问题。我们一直认为，教师专业成长是一个润物细无声的过程，这个过程中最重要的是教师自己的“内化和吸收”，因此，我们从不同的教研组内“一刀切’地推行某一教学模式，而是倡导教师在教学中博采众长，为我所用，建立自己对教学的理解。
四、加强特色教研，为特色学校创建工作顺利推进提供保障。特色学校的创建工作为学校的工作重心，我们在实施过程中没有经验可以借鉴，为了避免工作方向的偏离，我们并将其作为学校的一项重点课题，以课题研究的探索精神实事求是的态度做好特色建设的每一部工作，在特为建设工作中时刻保持对工作的思考，为学校的特色建设工作顺利发展提供保障。
我们围绕特色创建，边“走”边研，将反思、调整、整改、实事求是地融入特色创建的每一步。主要做了如下工作：
1、强化理论与实践的相互促进。一方面以教研组为单位，有计划、有组织地开展特色创建理论学习活动，以此提升教师在创建特色学校工作中的主动性和责任性意识；另一方面要求各组教师结合学校特色及自身优势项目，积极报名参与小笨课程上网开发与实施工作，并在此过程中积累经验，反思不足，为学校特色创建工作的更快、更好发展提供借鉴。
2、进一步规范特色研究管理
制度是做好一切工作的保障，学校结合特色学校建设的进程，进一步完善各种考核制度，以制度促进工作。进一步明确特色实施过程中的要求，尽量是特色工作的推进像课题研究一样科学化、制度化。做好特色创建的各种过程性管理。 回顾我校特色发展的历程，我们欣喜的看到，“特色校本课程”和“特色活动小组”这一平台，让校园充满浓郁、温馨、多彩的文化氛围，使学生的个性得到张扬。深化周研、特色科研在特色创建之路上越走越宽。相信在全校师生不畏艰辛、不断探索的执著和努力下，我们将一步步靠近“让农村的孩子享受到与城里孩子一样的优质教育”的理想。
推荐第10篇：爱心捐赠 情满校园
爱心捐赠
情满校园
盘陀镇和美村创业成功人士回乡开展“六一”慰问活动
5 月 31 日下午，在“六一节”临近之际，陈海火先生再次回到家乡盘陀镇和美村和美小学开展“六一”慰问，祝同学们节日快乐，同时向辛勤工作的老师们致以亲切的问候。
陈海火先生创业成功后不忘回报母校，重视家乡的教育事业，关心家乡的学龄儿童，多年以各种方式捐助学校的建设，改善办学条件，特别是每年的教师节和“六一”儿童节亲自到学校捐赠慰元的贵重礼品。今3000多元的礼品做的节日的礼物。慰海火先生参观了和的校园环境，并与堂、其乐融融。陈表了热情洋溢的讲送出了节日的祝
来临之际，都问金和几千天又带着为全体学生问活动中，陈美小学优美师生欢聚一海火先生发话，向学生们贺，并勉励同学们发奋图强，勤奋学习，学会自立，学会感恩，将来成为祖国的栋梁之才。随后，向我校赠送礼品和慰问金，让学生提前过上了一个欢乐、温馨、难忘的节日。
此次活动，是和美村创业成功人士对我校的又一次帮扶活动，体现了他们对我校教育事业的支持，对少年儿童健康成长的关怀，我们将一起携手，为和美小学少年儿童健康、快乐地成长做出更大的贡献。
第11篇：爱心传递情暖校园
爱心传递情暖校园
不让任何一个学生因贫困而辍学，不让任何一个孩子因疾病而无法治疗，关爱每一个学生一直桃园小学历年来所秉承的优良传统。今年开学不久，桃园小学二班学生王雨同学在校学习期间突感不适，学校及时联系学生家长将其送到医院治疗，当得知王雨同学家庭贫困无钱医治时，我校积极响应校长向王雨同学献爱心的倡议，立即发出为王雨同学捐款的“爱心捐款”倡议书，并积极号召全校师生向王雨同学捐款，救助病重学子。爱心倡议书发出后，全校师生传承“一方有难、八方支援”和“极为扶困、弘扬善举”的美德，积极行动，踊跃捐款，同学们纷纷捐出自己的零花钱，救助患病学子，短短一周内便为王雨同学捐款962.1元。
“ 因为有爱，人间才会温暖”“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，此次爱心捐款活动，体现了该校师生团结互助的高尚情操，折射出了新时期我校广大师生身上所具有的助人为乐、无私奉献的良好风貌，同时也让同学们懂得了爱心无价，生命珍贵的道理。
金安区翁墩乡桃园小学翁世超
2012-9-20
第12篇：爱心捐赠情满校园
爱心捐赠情满校园
4月21日上午，魅力881河南音乐广播“与爱同行”系列公益活动走进君召乡水磨湾金叶希望小学捐赠仪式在君召乡水磨湾金叶希望小学举行。这次捐赠活动是由魅力881河南音乐广播与河南省希望工程办公室共同主办。参加这次捐赠活动的有河南省希望工程办公室小学部主任赵永前、魅力881河南音乐广播电台总监助理袁云及其他工作人员和郑州市部分企业的爱心人士一行20余人。
首先，由魅力881河南音乐广播电台节目主持人李江给参加捐赠仪式的学生代表上了一节生动、活泼、充满欢乐的音乐课；音乐课结束后，在和谐愉快的气氛中举行了简单的捐赠仪式，先由魅力881河南音乐广播电台总监助理袁云同志进行了热情洋溢的讲话，他勉励孩子们要好好学习，天天向上，将来成为社会的栋梁，并表示会通过魅力881河南音乐广播电台这个平台向社会发出倡议让更多的爱心人士帮助那些家庭贫困的孩子；最后，由河南省希望工程办公室小学部主任赵永前致辞并讲话。
这次捐赠活动为君召乡水磨湾金叶希望小学的70余位家庭贫困的小学生捐赠了书包、文具盒、字典、乒乓球拍、羽毛球拍以及篮球、足球，并向学校捐赠了一台乒乓球案子。
“谁言寸草心，报得三春晖”， 水磨湾金叶希望小学校长冯建森代表全体师生表示： 我们全体老师不会忘记这些爱心人士，我们山区的孩子不会忘记这些爱心人士的关心和支持，我们一定会努力工作、教书育人，以此回报各位领导和嘉宾的重教义举！我们将以我们的智慧和双手撑起水磨湾金叶希望小学这片蓝天。
此外，参加这次捐赠仪式的还有登封市团市委副书记高建、君召乡党委纪检书记韩林伟、副书记陈建槐和君召乡中心校校长李东海等人。
，
第13篇：感恩军区,情满校园
感恩军区，情满校园
——记龙港新城二小隆重举行综合楼落成典礼
3月23日上午，龙港新城第二小学校园内花团锦簇，条幅飘扬，在一片热闹喜庆中，浙江省军区心连心学校即新城二小隆重举行了综合楼落成典礼。浙江省军区政治部副主任魏殿举大校，温州军分区司令员蒋忠良大校，省军区秘群处处长吕社生上校，苍南县委副书记麻胜聪，苍南县委常委、人武部政委马桂喜，苍南县人武部部长汪年进，苍南县副县长陈雷，龙港镇委副书记、镇长王忠秀，县教育局局长叶信迪等出席典礼仪式。
落成典礼在一场师生热情演绎、节目精彩纷呈的文艺演出后拉开了序幕。首先，新城二小的学生们给主席台上的领导献上了美丽的花束，并给他们戴上了红领巾。老师和学生们都用自己的方式来表达了对到场领导嘉宾帮助综合楼落成的感谢之情。同时，省军区和温州分区也给学校捐赠了图书、文具和体育用具等。麻胜聪还对新城二小综合楼落成典礼进行了致辞，希望学校今后能发展的越来越好，孩子们能学业有成。
此次新城二小综合楼的成功修建，是县教育局牵头，省军区与之进行帮扶结对，捐赠了100万，因此，龙港新城二小又叫浙江省军区心连心学校。
最后，主席台上的领导共同为落成典礼进行了剪彩，并且浙江省军区政治部副主任魏殿举大校和苍南县委副书记麻胜聪一起为“浙江省军区心连心学校”授牌，宣布新城二小综合楼落成典礼圆满成功。并在典礼结束后一同参观了校园，对其提出了殷切的希望。
【文\\宋美新 摄\\江南摄影】
第14篇：爱心捐赠 情暖校园
爱心捐赠情暖校园
---河武小学党员教师爱心捐赠活动单位：环潭镇河武小学潜继林13177199166注册用户名：河武小学
人间最美的温情是“奉献”，最崇高的精神是“关爱”。为了更好的弘扬中华民族互帮互助的优良传统，发扬“扶贫济困”的良好社会风气，环潭镇河武小学在深入开展党的群众路线教育实践活动中，积极响应市县万名干部教师帮万生活动号召，以关爱困难学生为工作切入点，推动学习实践活动深入发展，充分体现共产党员的先进性。
4月18日上午，学校举行爱心帮扶活动，德育主任宣读“奉献爱心、点燃希望”倡议书后，校长潜继林带头捐款200元，党员教师纷纷响应，每人主动捐款100元，现场帮扶了8名贫困学生。大家的共同心愿是鼓励孩子有战胜困难的信心、激励孩子树立努力学习的决心、祝愿孩子健康快乐成长。
在活动总结时，校长潜继林强调说：我们的帮扶捐赠活动会持续不断的进行，要把爱心传递给每一个家庭困难的孩子，把关怀送给每一个缺少关爱的孩子，把信心送给每一个学习障碍的孩子。河武小学党员教师的素质和觉悟也在活动中不断提升，真正体现了一个党员一面旗帜。
第15篇：爱在校园 情暖中秋
爱在校园
情暖中秋
——项城二中教育集团北校区举行 “关爱留守儿童迎中秋”座谈会
“海上升明月，天涯共此时”。中秋节是中华民族的传统节日，是合家团圆、把酒邀明月的喜庆节日。为关爱留守儿童，使他们感受到二中大家庭的温暖，9月21日上午，项城二中教育集团北校区举行了“关爱留守儿童迎中秋”座谈会。
本次座谈会在学校五楼会议室召开，全校100多位留守儿童和部分领导、“爱心教师”代表参加了座谈会。会议由高英主任主持。
王兴好副校长代表校委会致辞。王校长首先介绍了学校留守儿童工作的开展情况，并勉励孩子们要学会换位思考，学会感恩，学会自律与自强，摒弃“任性”，快乐成长。王校长还号召孩子们争做孝亲敬老的好孩子，争做社会文明小标兵，争做主宰自己的小主人，争做家长放心的小强人。
接着，高英主任组织学生观看了部分家长在外务工视频。看到父母生活环境的恶劣，工作的艰辛，孩子们无不流下感动的泪水。
爱心爸爸高春峰老师结合自己的工作实际畅谈心声，亲切的话语，特别的关爱，让这群特殊的孩子感受到了来自父亲的温暖。 留守儿童张自新代表孩子们表达了对学校领导和老师的感谢，并号召孩子们遵规守纪，好好学习，用优异的成绩回报家长，回报学校，回报社会。
学校领导还给在座的每位学生送去了一份节日的礼物，让这些孩子再次感受到了集体的温暖。
第16篇：伞情作文400字
在漫长的生命中，亲情，友情，等在我的心中都占有重要的地位。可还有比它们更重要的东西那就是母爱。人们曾说，父爱如山，母爱似海，而在我金色的记忆中，母爱却是一把好小好小的伞。
三年级时，一天放学，可老天却不如愿，突然下起了倾盆大雨。带伞的同学暗暗自喜，可没带雨伞的同学却像热锅上的蚂蚁-团团转。我虽然没带伞，但我知道妈妈会来接我，可在门前却没有一个人影。我心头一紧，一种不祥的感觉涌上心头。难道母亲遭遇了不测？我急忙冒着大雨，跑到学校门口。终于，在我忐忑不安的视线中，妈妈模糊的身影出现了。我扑了过去，可却看见妈妈流着血的胳膊，血与雨水混合在一起。那天我哭了，哭的很难过。我很责备自己，我应该自己回家，不该忘记带伞。
我觉得该做些什么，第二年的母亲节。我送母亲的是一张红色的一百分，那是母亲笑了。笑得好甜蜜，嘴角的酒窝中装着幸福，笑得真美。我要对您说，妈妈，您是世界最伟大的母亲，我永远爱您！吉林辽源龙山区辽源市谦宁路小学四年级:许诺tianshi
第17篇：同学情作文500字
同学情作文500字
我是一名六年级的学生，在六年的小学生活中我经历了许多事情，虽然有很多已离我而去，随着时间的消逝而忘却。但不能忘却的是同学之间的互帮互助的友情。-
记得有一次，我在老师布置的课堂作业中发现了一个不懂的题目，虽然经过反反复复的思考、计算，我算了四次，答案竟然都不一样，实在无法得出正确结果。搞得我像热锅上的蚂蚁——团团转，怎么也找不到解决的方法。正当我忙成一团糟的时候，只听见身后有人叫我，回头一看，原来是我的好朋友陈丰，我的大救星来了！他是数学课代表。“快，陈丰！请你帮我看看，这题我做不出来。”陈丰听了，马上就坐到了我身边拿起作业本看了起来。“这题我还没做，我们一起研究吧。”陈丰拿起桌上的笔，在草稿纸上画起了线段图。我在一边把我的思路和想法说了出来，他看了我的计算后，又看了看书，笑了：“你把161写成167了。”“啊？我看看！”我赶紧拿过来对照，可不是，难怪总不对，又犯马虎的毛病了！“谢谢，陈丰，要不是你，我可算到放学也是错。”“徐博逸，不是我要说你，你马虎的毛病哪天才会好呀，上次“敛”字写成“剑”字，计算加号看成减号，这样怎么行呀！“看着他真诚的目光，我羞愧万分。“好陈丰，放心，我一定改，你看我的行动吧！”这件事虽然过去了很久，但我一直将这封珍贵的友情珍藏在心中。-
同学是学习中的竞争对手和合作同伴，有不懂的问题大家一同探讨，相互竞争，共同进步。同学就是和我一同成长的小树,他是最不像老师的老师,他是促使我不断前进的动力。对待自己的同学没有必要隐藏什么，我可以敞开自己的胸怀。心情不好时,同学就是我们的倾诉对象；学习中需要帮助时，同学可以做小老师；尽情欢乐时，同学与我共同分享。
现在，我们即将毕业，很多同学不一定在同一所学校，更不可能同班了。但六年的同学情，我会永远记在心中。愿同学情这颗友谊之树常青。
第18篇：同学情(600字)作文
精选作文:同学情(600字)作文
由于父母的一个决定，我从熟悉的母校，转到了陌生的新小学在我深刻回忆中，常常想起那个人&& 他姓徐，个子高，对他说话时的我就像在朝天看太阳；他很幽默，是班上与我共同语言最多的人；无论怎样都能够跟我说到一块去他热爱打篮球，崇拜科比，在运动时，火辣辣的太阳将他的皮肤晒得黑黝黝的。
他经常做出惊悚的怪表情，有时候，看着自己的表情，都笑地合不拢嘴；他是我们班的数学奇才，无论多难的题，他都有办法做出来，数学对他来说那叫一个了如指掌；他人很好，愿意帮助我这是我从这件事上看到的：
一年冬天，刚下课，我便冲向食堂，那时我饿的发慌，好不容易排上队，坏事就来了。呀！饭卡呢？我焦急不安的喊了一声。霎那间，我看到了他，那时他就像我绝望中的救星，见到他，我感到欣喜若狂。
哥们，今天饭卡丢了，能不能&&我还没说完，他直接说：等一下。然后，头也不回地跑向食堂。我又气又恨，心想：好啊，你居然不管我，自己跑去吃饭。我饥肠辘辘了，今天可怎么过啊！
正想着他跑来了，气喘吁吁地说：‘‘我给那个阿姨说了，她说食堂没有空位，等有空位第一个让你进。
我从失望中看到了希望，突然我看他手上提了个袋子，我很疑惑，指着问：这是&&又被他抢着说：这是汉堡和酸奶，给你买的，先吃一点，顶饿。
你呢？我问不饿，你先吃是这句话。
我感动得要流泪，这同学情，在我脑中还有记忆。我不会忘记它，更不会忘记他&&天津南开区天津市南开区五马路小学六年级:刘天祺 篇1：同学情作文500字
同学情作文500字
我是一名六年级的学生，在六年的小学生活中我经历了许多事情，虽然有很多已离我而去，随着时间的消逝而忘却。但不能忘却的是同学之间的互帮互助的友情。- 记得有一次，我在老师布置的课堂作业中发现了一个不懂的题目，虽然经过反反复复的思考、计算，我算了四次，答案竟然都不一样，实在无法得出正确结果。搞得我像热锅上的蚂蚁——团团转，怎么也找不到解决的方法。正当我忙成一团糟的时候，只听见身后有人叫我，回头一看，原来是我的好朋友陈丰，我的大救星来了！他是数学课代表。“快，陈丰！请你帮我看看，这题我做不出来。”陈丰听了，马上就坐到了我身边拿起作业本看了起来。“这题我还没做，我们一起研究吧。”陈丰拿起桌上的笔，在草稿纸上画起了线段图。我在一边把我的思路和想法说了出来，他看了我的计算后，又看了看书，笑了：“你把161写成167了。”“啊？我看看！”我赶紧拿过来对照，可不是，难怪总不对，又犯马虎的毛病了！“谢谢，陈丰，要不是你，我可算到放学也是错。”“徐博逸，不是我要说你，你马虎的毛病哪天才会好呀，上次“敛”字写成“剑”字，计算加号看成减号，这样怎么行呀！“看着他真诚的目光，我羞愧万分。“好陈丰，放心，我一定改，你看我的行动吧！”这件事虽然过去了很久，但我一直将这封珍贵的友情珍藏在心中。- 同学是学习中的竞争对手和合作同伴，有不懂的问题大家一同探讨，相互竞争，共同进步。同学就是和我一同成长的小树,他是最不像老师的老师,他是促使我不断前进的动力。对待自己的同学没有必要隐藏什么，我可以敞开自己的胸怀。心情不好时,同学就是我们的倾诉对象；学习中需要帮助时，同学可以做小老师；尽情欢乐时，同学与我共同分享。
现在，我们即将毕业，很多同学不一定在同一所学校，更不可能同班了。但六年的同学情，我会永远记在心中。愿同学情这颗友谊之树常青。
难忘同学情
照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而走失，只有珍藏于心的记忆会像美酒，愈久愈醇。每一份记忆就是一份值得珍藏于心的宝贵财富。我将携着这份财富，走过漫漫人生路。
在我们踏进学校，我们就从温馨的小家庭来到同样充满关爱的的大家庭。这个大家庭里的人都是同学，纵然是考场上的敌人，但也是风雨共担的朋友。大家在求学路上互相帮助，互相学习。
一次体育课，临近下课，老师让我们自由活动，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我孑然一身在操场上漫步。不知是我惹到了那粒石子，还是它故意和我作对，横在了我前面的路上，似乎在向我示威。可惜我心不在焉，一脚踩了上去，把脚给崴了，还摔了个名副其实的“狗啃泥”。我的天，刚才分散的人群一下聚拢过来，oh my gad！天要亡我啊！我闭上眼等待着嘲笑，可是预期的唾沫星子没有到来。只感觉手一暖，同学把我扶了起来，大家异口同声地叮嘱我以后小心一些，注意地面，别再摔倒了。几个热心的女同学还拿水仔细帮我清洗创面，不知去哪儿借到一张创口贴，小心翼翼地帮我贴上。同学们如此关心我，我不禁眼眶一红，她们还以为弄疼了我，询问我的情况。我摇摇头，强忍即将夺眶而出的泪水。
同学关心我的模样已定格在我脑中，我将带着沉甸甸的爱，度过这必将令我难忘的小学生活。
篇3：小学作文：难忘同学情
难忘同学情
在我身边发生过许多的事，记忆犹新的是那次去一中参观了。 记得那是暑假，我们夏令营要去一中参观，中午就不回家了，我们都让家长给自己带来了最喜欢的饭菜。我当然也不例外，我让妈妈给我准备了我在喜欢的糖醋大排。
其美的好办法??每人都匀出一点饭和菜来支援我。
这一下可热闹了。眨眼间，就像变魔术似得，我的饭盒里顿时装满了米饭、面包、还有小笼包子；菜盒里装满了红烧肉、葱炒蛋、糖醋带鱼„„真是五花八门，丰富多彩。那顿饭，我吃得饱的不得了。 现在每当我想起那件事，心里就觉得暖洋洋的。
篇4：同学之间(作文) 同 学 之 间
三（1）班 徐罗远
我上小学了，老师就告诉我们：同学之间要互相帮助，团结友爱。我听了老师的话，心想：我该怎么帮助同学呢？
有一天，数学老师教了新的内容之后，布置了中午作业。我认真迅速地完成了，急着想去操场上玩。可是，我看到同桌祝宜暄紧皱着眉头，嘴里还在嘟囔着：“这道题目该怎么做？这道题目该怎么做？”我毫不犹豫地走回到位子上，对她说：“我来帮你吧！”于是，我把老师说的方法仔细地重复给她听，她慢慢懂了。不过在她做题目的过程中，我发现她又错了，我又耐心地讲了一遍，这次她终于对了。祝宜暄开心地对我说：“谢谢！谢谢！”我笑着回答：“不用谢，老师说同学之间要互相帮助，现在我们一起去玩吧！”
我们手拉手来到操场，我觉得操场上格外的热闹，天空格外的蓝，太阳格外的耀眼，小鸟格外的可爱！我心里也特别高兴，原来帮助别人是一件愉快的事情。 (文章的结尾非常好!写帮助同学解难题还可以写具体。) 三（1）班 陆承亮
童年的回忆多姿多彩，但有一件事却令我记忆犹新。
二年级的一节体育课上，老师让我们练习跑步。同学们本来十分喜欢跑步这个运动项目，但不幸的是我的鞋带没系好，跑步的时候被它绊了一跤，一不小心摔倒了。我既痛苦又无奈地在地上趴着，腿疼得无法站立起来，眼睛里充满了无助。正在这时，排在我后面的张贤良看到了我的处境，立即通知后面的同学，并一直喊：“停下，有人摔倒了。”后面的同学听了，马上停住，然后搀着我到医务室。张贤良去把情况告诉老师。其他同学都在安慰我：“你好点了吗？”我的眼里顿时闪烁着钻石般的泪水，这些泪水不是因为伤口的疼痛而流，而是因为同学们的安慰与亲切所致。顿时，我感觉心里十分温暖。
直到现在，只要想起这件事，我就觉得同学之间和平共处，互帮互助是多么的重要。
（我在同学帮助后的感动描写得非常好！同学帮助的过程还可以写具体细致。）
三（1）班 周易航
我和小明既是同桌，又是好朋友。
这天下课，我上完厕所回来，想拿着英语书到组长那里去过关。可谁知，手刚碰到书本，就感觉湿漉漉的——我的书被水浸湿了！到底是谁干的？我顿时火冒三丈起来。这时，小明面带愧疚地对我说：“对不起，可能是我刚才喝水的时候，不小心洒出来了！我来给你擦擦吧！”说着，他拿出了纸巾，小心翼翼地把书上的水渍吸干。我一把夺过书本，冷冷地说了声：“不用了！”就直接去过关了。
下一节是美术课，
第19篇：小学作文：亲 情
亲 情
岁月流逝，总感到自己在不断成长、在成长中老练。自以为年少的帆早该经历风浪博击，而父母的保护如同未收起的锚链，时时牵制着前行的航船。于是记不清多少回，总是把父母的千叮万嘱当成耳边风，有时候还禁不住要赌气、顶嘴。
每天早晨，匆匆离开家门，连句道别的话都来不及说，倒是父母总站在门口喊：“过马路时要小心，看清来往的车辆。”总觉得一个小学六年级的学生如果连最起码的走路都不会的话，岂不笑死人！久而久之，便习以为常。而父母却把它当成一项仪式，每天进行，哪怕我已走远。可是终于有一天，我改变了对他们的看法。
记得那是一个寒冷的夜晚，我补习完英语回家。北风无情地吹着，使劲地吹着，打在我的脸上，冰凉冰凉的。街道上一个人也没有，偶尔飘下几片落叶。我独自走在昏黄的街灯下，心中不禁感到一阵荒凉。霎时间，我在想父母是否在等我回去，因为他们已养成了早睡早起的习惯，应该睡了吧！可是远远的，我看见我家的灯没有熄灭，还有个人影走来走去。我的眼眶中不知不觉中湿润了，我终于领悟出了亲情的真谛……
往事如烟，儿时所受责罚的怨愤早已散去，惟有父母带着我四处奔走，病房中穿梭的身影不停地敲打着我的内心。如今，他们都老了，无情的白发与日俱增，而我在一天天地长大，其中饱含父母多少的希望与艰辛啊！现在，我终于意识到，世界上最美好的东西，那就是亲情。亲情，犹如大海一样深邃、犹如美酒一样甘醇、犹如一个爱
赌气的小姑娘，爱捉迷藏，一旦失去，很难找回。其实，她会在某个角落等待着你，只要用心去体验她的存在，才有失而复得的可能。只有这样，你才能拥有亲情，真正地感受到亲情那不可抗拒的力量。
第20篇：诗·情作文700字
诗·情作文700字
诗·情作文700字——诗的世界，在我心里一直是最心仪的所在，里面盈盈满满地承载着从遥远时空传来的古韵，花态柳情，山容水意，都在诗中与我心相融。
雨诗·缠绵·梦情
若论最销魂，雨诗中自然是杜牧的“清明时节雨纷纷”，但我更爱这一句——“绿满山原白满川，子规声里雨如烟”——它更具有江南水乡的缠绵之韵。 它所牵引的，是怎样一个美丽的的梦境呀：景色秀丽的山间，雨飘飘洒洒，大地上袅娜而起的雾气，如薄纱层层轻裹着山清秀隽美的容颜，教人不禁希望它能说话。蓦地，仿佛应了我的心事，烟雨迷蒙中，泠泠地传出布谷鸟的声声鸣啼，如晶珠落地般的灵动的声音，竟衬得山雨更显出了几分曼妙轻柔的缠绵情意，心，自然而又轻盈地迷失了„„
如此多娇的情意。你还能在哪儿如此淋漓尽致地梦到呢？这诗，果然好美„„ 柳诗·离绪·感情
诗经有云：“昔我往矣，杨柳依依；今我来斯，雨雪霏霏。”娇柔的柳条儿，在此时便被绘上浓浓的离绪，顺着丝丝缕缕纤细的叶和茎，渗进离人的心里，令人感到深深的别情，何其难忘„„
杨花三月的时节，是最引人愁的：漫天的柳絮四处纷飞，如一份份真挚之情在毫无着落地寻觅依靠。接一朵柳絮，似乎便托住了一份沉厚的情谊，怎不令人愁呢„„
当我置身在杨柳从中，那柳絮中的情思，便怎深深牵引着我，去感受那份离愁，那分难舍的情意„„美得那么独特。
花诗·心坚·悟情
花诗中，最爱的是潇湘妃子的那句“未若锦囊收艳骨，强似污淖陷渠沟。”那是何等坚贞的情感，才会写出如此的诗句？不愿被污浊所玷染，便甘心被收在锦囊，留给心之所系之人去怀念。多么坚定的心呵！林黛玉，一个柔柔弱弱水一样的女子，只为了心中坚贞的挚情，写下了这读了令人唇齿留香的诗句„„ 我漫步在诗的世界，看花开花落，听鸟鸣水声，感情似海深，在悲欢离合里静观岁月静好，时光荏苒，沉醉着，不愿自拔„„
