推荐第1篇：园子...狂风
情书给了我最大的勇气，让我为爱情为狂！--www.daodoc.com题
作者：香草美人
盛夏的黄昏
天边没有一丝晚霞
我看不见远处高山上
是否也涌着同样的绿涛
而我的眼前
只有狂风在怒吼 在呼啸
似乎要把整个世界都毁灭
园子里那弱小的花花草草
已弯下平日里美丽的腰身
连呻吟也如此无力
狂风吹乱了发丝
我不及整理
仍看着已被侵袭的园内
没有不忍
没有感慨
只轻依着窗棂
冷眼看着这一切…..
直到狂风终止
而后
我再也未曾去过那片园子
……….
后来
那片园子荒芜了……
善鸟香草,以配忠贞;恶禽臭物,以比谗佞;灵修美人,以媲于君.
香草美人 上
推荐第2篇：protel大作
一、课题内容及要求
1.绘制具有一定规模，一定复杂度的电路原理图，可涉及模
拟、数字、单片机等电路。
2.实验报告要写的条理清楚，步骤详细，用图片配合文字，体现制图和仿真的过程，
（要求原理图，设计详细步骤，要有PCB印制电路图或仿真结果，给出仿真结果（如波形图、数据等）并说明是否达到了设计意图。）
二、设计题目
3路抢答器的设计
三、电路原理图设计
电路原理图的设计包括创建新项目、放置元件、原理图布线、编辑与调整、ERC检查（电气规则检查）、生成网络表。
3.1创建新项目
进入Protel界面，执行菜单File命令创建一个新项目（项目中包含所要设计的文件），弹出如下对话框，在对话框的Design Storage Type选项中选择默认值，在Database file name
后添加项目的名称“”.ddb，其扩展名必须以ddb结尾。通过按Browse按钮指出将文件存储于E盘。最后点击OK键，则建立了一个项目，弹出以下的对话框中选择原理图服务器（Schematic Document）图标，双击该图标建立原图设计文件Sheet1.ddb。双击该图标进入原理图设计主界面。执行菜单Design/OptionsTool/Preferences，设置图纸大小、捕捉栅格、电气栅格等。
3.2放置元件
在设计管理器中选择Browse Sch页面，如下图所示，在Browse区域中的下拉框中选择Library，然后单击Add/Remove按钮，在弹出的窗口中寻找Protel 子目录，在该目录中选择Library/Sch路径，在元件库列表中选择所需的元件库，比如Miscellaneous Devices lib，TI Databook库等，单击Add按钮，即可把元件库增加到元件库管理器中。
根据设计窗口比较器的需要，先从元件库Miscellaneous Devices lib中找到OPAMP,从元件的外行可以看出这正是我们要找的放大器，然后用鼠标点击Place按钮，即可将该元件移动到设计图纸中。按同样的操作再移入另一个放大器。然后继续在这个元件库中找到DIODE，此即我们要找的二极管，然后用鼠标点击Place按钮放入四个二极管。然后再在Digital Objects工具条中选择3个电阻（单击鼠标左键即可得到元件，然后再在工作区中单击鼠标左键即可把元件放入设计图纸。）。最后在电源实体Power Objects中选择接地符号放入原理图纸中，重复放入五个。
在摆放的过程中，可以通过键盘上的SPACE、X、Y三种键来改变元件的放置位置，其中SPACE键是让元件作90°的旋转，X键使元件左右对调，即以自光标为轴作水平对调，Y键使元件上下对调，即以自光标为轴作垂直对调，再根据元件之间的走线把元件调整好。
3.3原理图布线
利用Protel提供的连线工具条中的连线工具
进行连线（只有此线才是具有电气性质），当预拉线的指针移动到元件的引脚或者其他电气特性线时，指针的中心就会出现一个黑点，它提示我们在当前的状态下单击鼠标左键就会形成一个有效的电气连接。这里需要注意的是，连线不能贯穿元件（若连线贯穿元件会造成PCB制作中元件也是短路的，仿真环节无法正确通过），连接线段不能重合（若连接线段重合会造成PCB制作环节中加载网络表后出现短线），元件不能搭接（如果元件搭接点在元件端口之内，程序无法识别也会造成PCB制作环节中加载网络表后出现短线）。
3.4编辑和调整
利用Protel 所提供的各种强大的功能对原理图进一步调整和修改，以保证原理图的美观和正确。同时对元件的编号、封装进行定义和设定，更改元件属性等。
用鼠标双击任何一个元件都会弹出元件的属性对话框，如下图为电阻R1的属性对话框，其中Lib Ref：元件样本，修改此项将直接替换原有的元件，元件样本名不会显示在元件图上；Footprint：元件的封装方式，元件的封装是指设计PCB时，根据实际元件尺而定义的焊点，另外还附加一些属性和元件外观的符号，需要注意的是每个元件的Footprint必须要添上相应的封装号（这里电阻的封装号：AXIAL0.3，二极管：DIODE0.4，放大器：DIP8）Designator：设置元件的序号；Part Type：设置元件参数值如电阻的大小，电容的电容值等(这里R1：1K，R2：1K，RL：2K)。
3.5ERC检查（电气规则检查）
当整个电路设计完成后，可以进行ERC检查。主要是检查电路图中是否有电气性质不一致的情况（如元件的序列号重复，出现两个RL），ERC检查检查
依据问题的严重性分别以错误（Error）或者警告(Warning)信息来提醒用户，下图为窗口比较器的ERC检查。选择TOOLS菜单下的ERC项在弹出的对话框中直接点击OK键即可进行ERC检查，如果有错误则要返回原理图中进行修改，修改完成后在进行ERC检查，直至没有错误为止。
3.6生成网络表
网络表是电路原理图设计和印刷电路板设计之间的桥梁，是PCB中自动布线的灵魂。所以必须生成网络表。
选取Design设计菜单下的Create Netlist选项则会弹出一对话框，在对话框中点击OK就可生成网络表文件Sheet1.NET，附件1所示为所做窗口比较器的网络表。
网络表文件包含两种内容：一对方括号之间表示一个元件的属性，有序号、封装号和参数；一对圆括号之间是通过一个点的连接线，包括从哪点出发，接到哪里。
网络表截图：
PCB网络表：
电路原理截图：
四、用Protel进行PCB印制版图的制作
执行菜单File/New命令，在弹出的对话框中选择PCB设计服务器（PCB Document）图标，双击该图标，建立PCB设计文档。双击文档图标，进入PCB设计服务器界面。
此界面同Sch设计主界面相似，但增加了板层标签，用来在设计时快速地选择板层。板层就是电路文件中可分层显示的电路板结构图，不同类板层尤其专用的使用意义。如有些板层可以进行实体铜膜走线，有的板层没有电气性质，纯粹是为了在电路板上标注说明文字。
4.1加载网络表
在设计工作区的板层标签上选择KeepOutLayer（这是一个在闭合板框内支持自动布线的层），然后选择工具条Placement Tools上的
按钮，画边框（边框按系统设定的颜色应是紫色）。此时画的只是一个粗略的边框，虽然没必要太精确，但不能太大。待到布线完成后，再来画精确的边框。
执行菜单Design/Load Nets命令，弹出对话窗口，在窗口单击Browse按钮，再在弹出的窗口中选择电路原理图设计生成的网络表文件窗口比较器.Net，点击OK键，弹出下一级对话框，若对话框中显示有封装错误，则必须返回原理图改正元件的属性，再重新生成网络表，重新加载网络表，才能从根本上解决问题。若没有错误，单击Execute键，元件就会加载到工作区上。如果图中元件重叠到一起，就呈现绿色，这是系统默认的警告颜色。
4.2元器件布局
Protel 既可以进行自动布局也可以进行手工布局，执行菜单命令Tools/Auto Placement/Auto Placer可以自动布局。布局是布线关键性的一步，为了使布局更加合理，多数设计者都采用手工布局方式。
先把重叠的元件拖开（当用鼠标左键点中任何重叠元件时，将弹出小的对话框，表示当前点中的地方重叠了几个元件，选择其中的一个元件进行移动）：当移动鼠标到相应的字体上，字体全部变蓝，单击鼠标左键，便可获取一个元件，然后再将其拖走。依据电路的功能及元件的大小，适当的摆放元件。
4.3自动布线
Protel PCB采用世界最先进的无网格、基于形状的对角线自动布线技术，能自动地设计出最佳的自动布线策略。执行菜单命令Auto Routing/All，在弹出的窗口中单击Route all按钮，程序即对印刷电路板进行自动布线。只要设置有关参数，元件布局合理，自动布线的成功率几乎是100%。自动布线完成后，将弹出布线信息对话框，如下图所示，它指出了布线的相关信息，如布线完成的程度、布了多少线、还有几条没布完、布线所用的时间。
PCB图截图：
五、心得体会：
通过这次Protel电路设计与制版实验课程设计，让我了解了制作与编辑元件电路原理图元器件库的方法—设计电路原理图的方法—对该电路原理图进行电气规则测试的方法—生成该电路原理图的网络表文件的方法—生成该电路原理图的元器件材料清单列表的方法—制作与修改PCB元件封装的方法—设计PCB图的方法及电路原理图仿真的方法。在设计过程中有许多错误好和不会的地方，知道自己学习的不足，以后还要好好努力学习。
推荐第3篇：雷雨来临之前有狂风
雷雨来临之前，往往先是一阵狂风，随后骤雨接踵而来，这种现象在山区更为常见。那么风为什么会为雷雨打头阵？
雷雨来临之前，经常是大风先到，雷雨随后才到。其因是炎热的夏季，近地面空气增温剧烈，在有利的天气系统影响下，暖湿空气势力特别强盛。尤其是在水平气流遇到山脉、高地阻挡时，一方面由于地形强烈的抬升作用，促使暖湿空气沿着山坡上升；另一方面，山地对近地层的空气又有加热作用，使空气膨胀上升，容易形成雷雨云。因此，雷雨云中，既有强烈的上升气流，又有下沉气流。
从雷雨云中下沉的冷空气到达近地面以后，会迅速向四周扩散，形成一个冷空气堆。由于下沉冷空气的密度较大，冷空气堆的气压迅速上升，形成一个冷高压，称为雷雨高压。这样，在小的区域内出现了较大的气压差，于是便刮起了狂风。风从雷雨高压中心向四周地面倾泻时，速度会骤然加快，一般可达每秒十几米，有时可达到每秒30米以上。阵风过后，雷电迅速到来，随之紧跟的是能产生降水的低气压，这时雷雨也随即出现。所以，大风往往出现于雷雨以前。
不过，并不是所有的雷雨发生之前都先刮大风。有时凶猛的狂风与雷雨同时袭来；有时布满天空的雷雨云只下雷雨而不刮大风。这是因为对于某一次雷雨天气来说，由于形成雷雨的具体时间、地点和条件不一样，再加上其本身的一些特点，所以也有例外的情况。
推荐第4篇：描写狂风的段落（推荐）
描写狂风的段落
1、今天的风真大，路旁的树木被风刮得摇摇摆摆，树头都刮歪了，还不时发出呜呜的声音。田野里的庄稼犹如大海里的波浪，汹涌起伏。大街上尘土飞扬，撒落在地上的碎纸、破袋被风卷上天空，在半空中飞舞。赶路的人，迎风走的几乎都是低着头、眯着眼、吃力地走着。还有的阿姨把头包住。他们简直寸步难行，还有的下车推着走。顺风骑车的人也不敢骑快，借助风的威力，不用蹬车，车轮就转得飞快，万一遇到危急时刻，停不住车容易出事故。我今天上学的路上风吹得我迈不开步，放学的路上大风推着我回家的。
2、突然又一阵狂风刮来，地面的沙土骤然卷起来了，一时间飞沙走石，呛得人睁不开眼睛，纸片像兔子般四下奔跳，一只塑料袋猛地跃起，飞上了天空，各种树木发疯似得扭摆起来，路上的行人连马扎都没拿，就连忙跑回家里，太阳也变了脸色，隐没在了乌云内。这时狂风哀鸣，我被吓得不轻，连忙缩回头来，只看见外面有人家的窗户没关，摇摇曳曳，“砰”的一声玻璃碎了，溅了一地。
3、走在路上，风把我吹得快要飘起来。我弓着身子，艰难地迈着步子。风从裤缝里钻，身上像是许多小猫爪子搔得痒痒的。前面路口的小杨树被风刮得东倒西歪，发出“刷刷”的响声，像在说：“饶命吧，饶命吧！”狂风发出尖利的啸声，像是以狂笑戏弄着杨树的怯懦。
4、今天的风真大呀！刮得尘土、纸片满天飞舞。树枝被拦腰刮断，电线也被刮得呼呼作响。路上的人艰难地行走着，小朋友们按着帽子，只要一松手，帽子就会被刮得无影无踪。骑车的人更倒霉，车根本不能前进，有的甚至被刮得退后好几步。顺风的人也不幸运，虽然可以让风推着走，但想停下来可不容易。就连最贪玩的小朋友也躲在家里。
5、在回家的路上，狂风还是不停地呼呼吹着，都快把伞给吹烂了，我看见许多人的伞被吹翻了，连一些三轮车都被吹倒了。在公园里，只见一棵又粗又壮的树也被狂风连根拔起，电线“呼呼”叫，树杆“呜呜”响，柳树的枝条被刮得来回甩动，像一条条鞭子在低空中猛烈抽打。回到家，我刚放下书包，突然“砰”的一声，我扭头一看，啊，原来是房门被狂风吹来关着了。“哗啦啦”，张爷爷家的几个花盆从楼上吹落下来打碎了，他家的窗户也不停地被狂风吹得“噼噼啪啪”直响。
6、狂风是野蛮的。当狂风吹过田野的时候，平原大地霎时卷起旋转的黄土，如果是冬天，庄稼都收割完了，草木凋零了，那时，每个村庄都赤裸裸地暴露出来。狂风变成没有遮拦的小霸王，打着响亮的唿哨，狂放地到处奔跑，跑过荒寒无边的野地，跑过空虚的村街，无理地摇撼着庄户人家紧闭的门窗，还不时扬起大把的沙土，撒向谁家的院子。恶作剧时，它还吹倒栅栏上的几块朽木，刮走草屋顶，掀起农妇的衣裙，把鸡群赶得满村乱跑，鸡毛吹得乱蓬蓬的。
7、第二节课时只听见窗外风呼呼的吹着，使我们无法正常的上课。放学到家后，塑料袋飞的比电线杆还要高，邻居家的摩托车也被风吹倒了，车轮还飞快的转着。外面衣服加上的衣服都被吹走了。树枝也被吹的猛烈的晃动着。
8、气温下降了，教室里充满了冷风。风吹来，我打了一个寒战，不知谁喊了一声：“快关窗户。”我们七手八脚地关上了窗户，抬眼望去，从山脚滚滚而来的一条黄色的长龙，越来越近。顷刻间，狂风大作，飞沙走石，路边的纸屑、灰土被刮到了半空中，看上去就像罩了一层很厚的灰雾，行人忙低头加快步伐，往各自的家里跑去„„
9、还没等我站起身，迈出一步，一股强劲的热浪直冲而来，飞扬的灰沙夹杂着树叶，使我们惊叫着逃命似的飞奔，一会儿，乌云滚滚，遮天蔽日，如挂了一块黑色的幕布。风越来越猖狂，越来越放肆，势如千军万马，浩浩荡荡，无情的撕撤着一切：把小草压得喘不过气；摇拽着树木跳起了疯狂的“迪斯科”；窗上的玻璃剧烈震动；人们的头发四处飘散。裙子在我身后呼啦啦直响，狂风呼啸着卷着沙石迎面而来，弄的我脚上胳膊上一阵刀割般的疼痛，偶尔迷住了眼，也只是用手粗粗揉一下，继续飞奔。
10、今天中午，刮起了一阵大风。大风像一头发怒的狮子，把塑料袋、废纸片、落叶全都吹上了天，它们像一只只断了线的风筝在空中摇摆。突然，一个塑料袋朝我吹来，一下子蒙在我的脸上，“哎呀！”我大叫一声，赶紧把塑料袋摘下来扔到了垃圾桶里。
11、路旁的树可糟了殃，被这位拳击手打得东倒西歪，像喝醉了酒似的。一些刚种下的小树也经不起风的考验，被风伯伯毫不留情的连根拔起。风伯伯继续在天空中示武扬威着，就连平时不起眼的塑料袋也不放过。小草也成了风的脚下石，被风压弯了腰也不敢作声。()以往微波粼粼的湖面此时也跟着风伯伯淘气起来，他们奔涌着，升腾着，追逐着，尽情的嬉戏着。这是天空中已是黄沙漫漫了。
12、周五，刮起了一场很大很大的风。在中午放学时。我和陈曦是坐电动车回家的。因为逆风，大风使我们的电动车都寸步难行，走到一半时。陈曦的小黄帽还被大风吹跑了，还没等陈曦反应过来，小黄帽已经以闪电般的速度消失得无影无踪。
13“、呼——呼——呼——”什么声音？难道在刮台风。我下了床，睡眼朦胧地拉开窗帘，迷迷糊糊地看见周围的大树像是谁得罪它了一样，暴跳如雷地猛力摇摆着。狂风正像一只野蛮的狮子大吼大叫。路边的垃圾桶被狂风吹得东倒西歪。地上一大堆树叶被雨点儿猛力地敲打着，空中还打着震耳欲聋的雷声，“轰——轰——轰——”把我的胆儿都吓得失魂落魄。我想：好恐怖啊，胆心这屋顶会被狂风刮走。
14、风还在咆哮着，小树被吹得东倒西歪，大树依旧挺拔，和狂风勇敢地搏斗，在狂风中，还夹着大豆般的雨点，落到衣服上，头上，书包上。我发现雨点是黄色的，原来是泥雨，人们回到家全成“泥人”了。
15、阵阵狂风像猛虎一样大作萧杀，尘土飞扬。一些地方，枯叶在风中翩翩起舞，像逍遥天空里的流星。昏暗笼罩着大地，看不出哪有太阳，何处是蔚蓝的天空。地上全是枯枝败叶。小草们全都嗖嗖地倒在地上，朵朵鲜花不见了平日里微笑的脸蛋，换来的却是哭泣的声音，因为他们那美丽的花瓣全被大风给夺走了。树儿们的那几棵枯枝在风中沙沙作响，像是在演奏一曲起伏不定的《小巫师》。鸟儿们都躲藏在屋檐下，惧怕地发出叽叽的哀鸣。路上的行人们都裹着大袄，紧缩着脖子，很不得把整个脑袋缩进所在的领子里，匆匆赶路巴不得马上到家。大风像镰刀一样吹在脸上，疼痛极了！
16、透过玻璃窗，我可以看到树枝在猛烈晃动，塑料袋在天上飞，它好像很享受似的，宁愿你怎么呼唤，它都不肯下来。如果你是路上行人的话，还会发觉到隐隐约约有一点雪的插曲。我极不情愿地背上书包，漫步在这昏天黑地的世界里。没过多久，狂风又把一个塑料袋贴在了我的脸上，让我和它来了一个亲密的“接吻”。
17、过了一会儿，只见一股急速翻腾的云浪，仿佛是一条灰色的长龙，从西方滚滚而来。顷刻间，狂风大作，飞沙走石。田野旁的小树被狂风吹得东倒西歪，还夹着＂辟里啪啦＂的折断声。
18、那一天，天气晴朗。突然，天色变得灰暗起来，漫天的乌云如海水涨潮般汹涌而来。随即，便刮起了狂风。刹那间，飞沙走石，黄土飞扬。
19、有了大雨的陪伴，狂风好像变得更加放肆了，它肆虐地吞噬着一切。在大街上的人们刚撑开伞，伞顶就已经被狂风刮翻啦。这时，想要在外面走上七八米都很困难，甚至有一种底力不足、将会被掀起来的感觉，连雨点和乌云都好像被狂风刮歪斜了似的。“呜呜”风鸣声越来越大了，它好像代表了狂风的愤怒和它那将要吞噬一切的欲望，将停在外面的电动车、摩托车吹倒了一辆又一辆，将还未发芽的小树吹飞了一棵又一棵„„终于，风鸣声越来越小。最后，它用它仅存的最后一丝力量吹走了最后一片乌云。雨停了，天边渐渐露出了迷人的彩虹。
20、当狂风在草原上盘旋、号叫、呼啸时，刮得青草发出一片响声。俄国作家契诃夫在《草原》中曾写过狂风：忽然，在停滞的空气里有甚么东西爆炸开来了，猛然起了一阵暴风。„„灰尘在大道上卷成螺旋，奔过草原，一路裹着麦秸、蜻蜒、羽毛，像一根旋转的黑柱子，腾上天空，遮暗了太阳。在草原上，四面八方，那些野麻跟踉跄跄，跳跳蹦蹦，其中有一株给旋风裹住，像小鸟一样盘旋着，飞上天空，变成一个小黑点，不见了。这以后，又有一株飞上去，随后第三株飞了上去。其中两株在空中互相扭住了，仿佛在决斗似的。
21、当狂风夹着雪进入林海时，会发出阵阵怪啸声。一排排大树摇摇晃晃，树枝咯咯地截断，狂风不住呼啸，方向变化不定，被狂风卷起的雪，像一条无比大的雪龙，在林中狂舞。作家曲波在《林海雪原》中比喻狂风卷起的这条雪龙：它腾腾落落，右翻转左，绞头摔尾，朝小分队扑来。林缝里狂喷着雪粉，打在脸上，像石子一样„„这样的狂风叫人透不过气来，也说不出话来，更听不见其它的声音。波兰作家显克微支在《十字军骑土》中说：在这旋风的怒号和呼啸声中，只听得一阵阵凄苦的声音，这声音像狼嚎，又像远处的马嘶，有时又像人们在大难之中的呼救声。
22、宁静的天空这时有点怪了！先是卷起沙儿迎面扑来，再是黑暗像袖子一般，短短几分钟，像乌云密布的盖满了整个天空，阳光试图用耀眼的光线射破黑暗，但寡不敌众，很快就败下阵来„„是台风么？„„不，是老天爷生气了！我像赶雨儿似的急跑到校„„
23、风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直驰，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线„„
24、从遥远的北方卷来了夹着沙土的狂风，立刻那高高的蓝蓝的深秋的天，就成为灰黄的颜色了。一切的景物变了色，太阳避的一点影子也看不出了。顶在头上的天，好像渐渐地成为沉重的，压了下来，要压在人的头上。
25、风一直这样刮着，像是跟我们有深仇一样。地面上的尘土和塑料袋都被吹了起来，甚至连树枝也被吹断了，到了晚上六点多，他才逐渐退去，不再打扰我们。这时往外看，外面已是一片狼藉，无法形容„„
26、从昨天上午开始，风就有点蠢蠢欲动了。起初它只有
1、2级，像清风一样微抚我们的脸庞，给予我们以舒服的感觉慢慢的，风逐渐大了起来，地上的塑料袋满天飞，地上的尘土也飞扬了起来，像在天空中跳舞，还动不动就钻进人的眼睛里，令我们非常难受。风再次大了起来，像发疯的巨人一样，到处乱窜，树木被吹得摇摇摆摆，路上的行人也躲在房里不敢出来，极其可怕。
27、风吹的更强烈了，大风呼啸着。大树的头已经被吹得低的不能再低，那些经不住‘考验’的树枝被狂风吹的不知道哪里去了。就连花儿也失去了往日的微笑，因为他们已经被吹得体无完肤，失去了它们平日里最引以为傲的花瓣。
28、下午，老天突然变了脸，刚才还是春光明媚，阳光灿烂，转眼间，乌云滚滚，狂风大作，飞沙走石。同学们被这可怕的景象下呆了。大家透过玻璃窗看到许多树都被这股“妖风”吹弯了腰，只听见树枝在“沙沙”作响。纸屑、树叶被卷到空中，像断了线的风筝。
29、狂风咆哮着，一阵比一阵猛烈地撞击着房屋，可是房屋却稳如泰山。风魔王被激怒了，用尽了全身之力，吹向房屋，还发出＂呼——呼——＂的声音，似乎在说：＂你竟敢阻止我前进，看我不把你吹倒。＂
30、风越刮越猛，只听窗外“嘭——”的一声响，对面的不知谁家的房门在风的“指使”下重重地关上了，“嘭、嘭——”门被接二连三地关上。狂风更得意了，咆哮着向窗门撞击，不时发出低沉的“呜呜”声，连大地都仿佛在颤抖着。我害怕极了，整个身子缩成了一团。就这样持续了几分钟，狂风彻底怒了，近乎疯狂地怒吼着，尽管门窗紧闭，仍给我一种狂风近在咫尺的感觉，仿佛它随时都可能像一头发疯的野兽般冲进屋子来。幸而这样的场面只持续了短短十几秒钟，风渐渐安静下来，但仍旧喘着“粗气”，四周寂静无声。
31、我站在三层楼上，透过玻璃窗向外看着。路上的尘土、纸屑都被风刮上了半空，看上无就像罩了一层很厚的雾。路两旁的大树依旧挺拔，在勇敢地和大风搏斗着。
推荐第5篇：大作文词汇
商业类 词汇
服务行业 service trade 家用电器 household electrical appliances 物美价廉 with low price and high quality 售后服务 after-sale service 旺季 during peak selling seasons 销售渠道 distribution channel 商标冒用 trade-mark infringement 稳定物价 stabilize the commodity prices 加强品牌效应 strengthen the brand effect 提高购买力 raise the purchasing power 保持市场的良好的秩序 keep to market in good order 适销对路 be good for sale 脱销 out of stock 刺激购买欲 stimulate the desire to buy 促销 promote sales 超前消费 premature consumption 有效期 term of validity 零售价 retail price 批发价 whole price 紧俏 商品 commodities in short supply 假冒伪劣 forged and fake commodities
工作类 词汇
崇高职业 noble career 白领工作 white-collar workers 跳槽 job-hopping 试用期 probationary period 人才流动和双向选择 talent flow and a dual-way selection 自由职业 freelance work 拜金主义 money worship 获得名利 achieve fame and wealth 充分发挥个人的潜力 develop fully one’s potential and creativity 实干精神 steadfast and earnest in one’s work 工作出色 excel in one’s work 无忧无虑 be care-free 社会和个人的尊重 social and personal esteem 生计问题 a bread and butter iue 生活补助 living subsidies 人才交流 talents exchange 培养人才 cultivate talents 推荐人才 recommend the virtuous and able 人才外流 brain drain 优化产业结构 optimize the structure 精简人员 cut off the overstaffed offices 提高综合素质 improve the comprehensive quality 解决劳动就业问题tackle the problem of labor force utilization 砸掉大锅饭 shatter the convention of iron bowl 坚持改革 be persistent in the reform progre 造成失业问题 bring about the unemployment problem 下岗人员 the laid-off workers 自谋生路 be self-employed 给出优惠政策 give preferential treatment 享受失业救济金 enjoy unemployment pension 需要 安全 感和生活保障 need a sense of security and guarantee of life 劳动力短缺 shortage of manpower 提高文化，智慧，品质修养 enhance their cultural and moral quality 教育类 词汇
文凭 diplomas and certificates 考研热 the craze for graduate school study 应试教育 the examination-oriented education 义务教育 compulsory education 复合型人才 interdisciplinary talents 文化底蕴 the rich cultural deposits 大学生创业 the university students’ innovative undertakings 扩招 expand enrollment 被授予学位 be granted a an official certificate from 高分低能 good scores but low qualities 片面
追
求
升
学率 place undue emphasis on the proportion of students entering schools of a higher level 退学 drop out of the school 形成淘汰制度 frame an elimination system 教书育人 impart knowledge and educate people 因材施教 teach students according to their aptitude 德才兼备 poe political integrity and profeional ability 品学兼优 be a students of fine qualities and fine scholar 提高学生身心素质 improve the health and psychological quality 适应社会的改变 adjust to the social changes quickly 满足社会的急需 meet the urgent need of the society 保护知识产权 protect the intellectual property 才疏学浅 be wanting in ability and shallow in knowledge 努力获得精神文明 make efforts to seek cultural and ideological progre 减轻负担 reduce the heavy burdens 更加有意义和丰富的生活 a more vigorous, colorful and dynamic life
推荐第6篇：雅思写作大作
[导读]最新雅思大作文写作模板：Agree or disagree
Agree or disagree类型是雅思大作文写作当中最主要的类型，简单称之为argumentation类型。大家在备考这个类型的雅思大作文写作的时候一定要准备一些相应的模板，尽管在考场上不一定会用到，但是用来练习雅思大作文写作的速度和思路还是一个不错的选择的。
最新雅思大作文写作模板：Agree or disagree
Introduction
Recent years have witneed ………(背景)， which has aroused a heated debate of whether ……….(把要讨论的话题引入进来) Views on this iue vary from person to person.From my point of view, before airing my own opinion, I do think it’s neceary to analyze / explore this thorny iue from different angles / both sides of this thorny iue.
Main body
Those who ………(正面观点)tend to present the following reasons.To begin with, ……… In addition, ……….What’s more, ………
………..(尽量用不同的论证方法)
However, other people may examine / explore this iue from another angle.For one thing, ……...For another thing, …….Furthermore, ……..Conclusion
In conclusion, although it’s very difficult / hard to draw / come to / reach / arrive at an absolute conclusion to this iue, I would not hesitate to aent to the former / latter viewpoint because I’m fully convinced that ……
万能开头：
As Descartes(笛卡尔) once said:\"If you would be a real seeker after truth, it is neceary that at least once in your life you doubt, as far as poible, all things\"然后后面再加上你自己的模板：\"although the author\'s claim that...is not wholly insupportable, it would still be a mistake to draw the conclusion generally.In my observation...
雅思大作文经典模板大全
时间:2011-03-02 10:41 点击:168 次 编辑：孟凡强
雅思大作文经典模板大全 ！
重播开头段:
1.Nowadays there is a growing concern over......Many people like......, while others are inclined to......
2.There is a debate/controversy today as to /over/concerning the iue/problem of ......
3.Those who criticize/oppose/argue that......They believe that......But people who
advocate/favor/are for......, on the other hand, ........
4.Some people say that......, other people suggest that......But I can hardly share this point of
view for several reasons.
5.As far as I am concerned/Personally, I am in favor of the opinion that......
中间段:
6.Undeniably,.......is good in many aspects.However, it has its disadvantages, too.For one thing, it.......For another, it.......
7.There is no denying that......
8.It is generally accepted that......
9.From what has been discued above, we may safely draw the conclusion that......
10.Neverthele, people seldom reach an absolute consensus on such a controversial iue.
11.Although ......has a great advantage of ......, it can not compete with ......in .......
12.However, views on this iue vary from person to person.Some people believe that......
结尾段:
13.In brief/ To conclude/ In conclusion, .......
14.As for me, I am firmly convinced that......
15.Taking into account both sides of argument, I think......
16.Thus, based on the above discuion and analysis, we can see that......
17.For my part, I completely agree with the latter view that......
1、利用形式主语做开头
A、When it comes to education, the majority of people believe that education is a lifetime study.
B、It is commonly thought that our society had dramatically changed by modern science and technology, and human had made extraordinary progre in knowledge and technology over the recent decades.when it comes to 。。。句型后面加要阐述的topic
it is commonly/widely thought that ....直接加现象 同there is 。。。句型
2、以人做主语描述个人观点和态度
A、Nowadays, many students always go into raptures at the mere mention of the coming life of high school or college they will begin.
B、A large number of people tend to live under the * that they had completed their education when they finished their schooling.C、People differ in their attitudes towards failure.Faced with it, some of them can stand up to it, draw useful leons from it and try hard to fulfill what they are determined to do.Others, however, lose heart and give in.
3、现象本身作主语
A、Whether a large family is a good thing or not is a very popular topic, which is often talked about not only by city residents but by farmers as well
推荐第7篇：转同学大作
转同学大作.仅供别麻烦去找了.不为赚分
一、大智慧上：
1.把要导入的公式（源码）考下来，方法是用左键先把源码变蓝，之后点右键，点复制；2.进入大智慧------>特色功能------>自编指标------>常用------>技术指标------>新建，在出现的公式编辑区的下面的空白处,把刚考的源码粘贴上，将公式名称复制后粘贴到公式名称栏------>确认------>退出。
3.如有参数的，如：N 1 100 15 之类，则需将这类数据填充到参数表中。
4.公式源码以外的内容，如：名称，说明以及参数等等，凡在｛ ｝以外的，均要删除，或者用｛ ｝将其括上。
5、在大智慧的底部显示栏中点击公式名称即可看到刚刚导入的公式。引用: 大智慧上源码引入方法
一、大智慧上源码引入方法：
1.把要导入的公式（源码）考下来，方法是用左键先把源码变蓝，之后点右键，点复制；2.进入大智慧------>特色功能------>自编指标------>常用------>技术指标------>新建，在出现的公式编辑区的下面的空白处,把刚考的源码粘贴上，将公式名称复制后粘贴到公式名称栏------>确认------>退出。
3.如有参数的，如：N 1 100 15 之类，则需将这类数据填充到参数表中。
4.公式源码以外的内容，如：名称，说明以及参数等等，凡在｛ ｝以外的，均要删除，或者用｛ ｝将其括上。
5、在大智慧的底部显示栏中点击公式名称即可看到刚刚导入的公式。
二、rar和exp格式指标文件文件的引入方法：
有一兄弟问偶：
大哥，请教个问题，你发的 金牌黑马（大智慧）我觉得很好，下载了，但是不知道怎么用在大智慧上，我是新手，麻烦你有时间的话，告诉我好吗？谢谢啦 偶是这样答复滴：
复制公式－＞打开大智慧－＞“功能”菜单－＞自编指标－＞新建－＞下面空白处点鼠标右键选“粘贴”－＞最上面“公式名称”输入“金牌黑马”－＞确认－＞打开随便一只个股的K线图－＞输入“jphm\"回车（jphm是“金牌黑马”的拼音代码）－＞你会发现K线图变了－＞搞定！
上面是公式原码的使用方式，下面说说.EXP格式的使用方法，.EXP是大智慧的公式模块，只有大智慧才能使用，用法如 下：
打开大智慧－＞功能－＞自编指标－＞引入－＞选择你的EXP文件－＞全部选中－＞确定。如果是rar格式的文件，需要解压文件，解压到dzh——ind ——export，然后 打开大智慧－＞功能－＞自编指标－＞引入－＞选择你的EXP文件－＞全部选中－＞确定。 恭喜你，你已经学会了
推荐第8篇：大作6(上)
苏教版小学语文六年级（上册）
新民路小学六年级语文备课组
家乡的名人习作讲评
一;回顾作文的要求
1调查访问名人每页可以直接拜访 2了解它们的事迹
二总结习作的优点
1由于我们的家乡人杰地灵，人才辈出，名人很多，学生们写作的对象也很多，不局限于一个人。
2能抓住人物的事迹来写 如周恩来的事迹
韩信的事迹 三存在的问题
1、因为写名人，大多是学生都把目光锁定在那些英雄人物身上，而忽略了身边的小名人。
2、写英雄人物有不能写出具体的事迹，作文显得枯燥
3、罗列的事情太多，显得杂乱
四 读优秀的作文
1、读后要求学生说出这些作文中的优点，值得借鉴的地方
2、明白些小事也能反映人物的品质
3人物的语言描写。动作描写以及神态的描写很生动 五帮助习作差的学生找出作文中的问题
1、语句不通顺
2、没有把事迹写具体，罗列的太多，还有认为名人就是没有缺点的人
3、调理不够清楚 六自己修改自己的作文
七请习作差的学生阅读自己修改后的作文，请大家指出进步的地方
推荐第9篇：意思意思
小王给他们局长送礼：
局长：“你这是什么意思？”
小王：“没什么意思，就是意思意思”。
局长：“你这就不够意思了”！
小王：“小意思，小意思”。
局长：“你这人真有意思”！
小王：“其实也没有别的意思”。
局长：“那我就不好意思了”。
小王：“是我不好意思”。
请问，文中出现的这几个“意思”，是什么意思？
乔局长：“你这是什么‘意思’？”（3.意图，用意）
小王：“没什么，‘意思’意思。”（引申指代表心意的宴请或礼品乔局长：“你这就不够‘意思’了。”（10.意见，想法） 小王：“小‘意思’，小意思。”（8.情意，心意）
乔局长：“你这人真有‘意思’。”（1.思想，心思） 小王：“其实也没有别的‘意思’。”（1.思想，心思） 乔局长：“那我就不好‘意思’了。”（12.象征性的表示） 小王：“是我不好‘意思’。”（7.心情，情绪）
局长：“你这是什么意思？” What do you mean by this?
小王：“没什么，意思意思。” Nothing, a little thing to smooth things over.局长：“你这就不够意思了。” That\'s not cool.
小王：“小意思，小意思。” It\'s not a big deal.
局长：“你这人真有意思。” You are a funny guy.
小王：“其实也没有别的意思。” In fact,nothing except this.
局长：“那我就不好意思了。” Kindly accepted.
小王：“是我不好意思。” If not, I am embarraed）
推荐第10篇：电子商务—大作业题目
一、论述题（每2人一题，共40人，各自独立展开调查、分析、研究，不得抄袭）（信管101:学号26-45+戚兴潮，信管102:27-45+肖轶、欧林刚、倪梓茗）
1、区域性零售企业电子商务发展策略研究
2、安徽中小企业电子商务发展现状及对策研究
3、电子商务与民营快递物流共赢发展模式研究
4、基于电子商务下的民营快递企业发展问题与策略
5、3G环境下的移动电子商务模式研究
6、浅析中国移动电子商务现状、问题及对策
7、安徽旅游电子商务现状及发展策略研究
8、基于JSP的网上购物系统
9、安徽省农业电子商务现状分析及对策研究
10、
11、
12、
13、
14、电子商务对我国中小企业的影响及对策分析 我国B2C电子商务物流模式研究 WEB数据挖掘技术在电子商务中的应用 论电子商务与现代物流的协同发展 就近造访某第三方物流企业，针对其任务性质、配送模式、使用技术等撰写一份约3000字的调研报告
15、
16、
17、
18、
19、安徽汽车制造业B2B电子商务盈利模式研究 浅析我国电子商务B2C市场的发展现状、特色与问题 浅析我国电子商务C2C市场的发展现状、发展趋势 浅析物联网在B2B中的应用 分别访问B2B、B2C、C2C、移动商务的代表性企业网站，职称它们所经营的产品、下单方式、结算方式、物流配送方式，指出它们在经营上有什么区别，分析它们对我们开展电子商务有什么启发，写出分析报告。
20、利用百度搜索我国目前最著名的前10家电子支付服务商，比较它们在服务内容上的异同，并分析我国电子支付方面所存在的问题，撰写研究报告。
二、案例分析题（每2人一题，共14人每位学生各自独立分析案例不得抄袭）（信管101:学号19-25，信管102：学号20-26）
1、“凡客诚品”电子商务案例分析
2、58同城网电子商务案例分析
3、苏宁易购电子商务案例分析
以上三题从以下几个方面加以分析案例：
（1）网站的基本概况
（2）网站的业务模式
（3）网站的盈利模式
（4）网站的技术模式
（5）网站的管理模式
（6）网站的营销模式
（7）电子商务实施模式
4、通用电气(GE)的电子商务战略
5、奇瑞电子商务战略
6、案例：豆瓣网如何体现客户价值？它的赢利模式是什么？比较豆瓣网与当当网之间的区别，分析豆瓣网的创新商业模式.7、案例：收入模式的创新-网易的无线增值服务与在线游戏进入网易网站，指出网易采用了哪些业务模式，其赢利模式是什么？进入网易、新浪、搜狐网站，比较它们在业务模式与赢利模式上的异同，写成研究报告。
三、网站设计题（每4人一组，共37人）
（信管101：学号1-18+刘洪飞，信管102：学号1-19号） 20、
21、
22、
23、
24、小型购物网站设计 在线图书销售电子商务系统设计 中小型企业电子商务网站开发（5人做） 招聘网站设计 面向邻近高校建立体育用品网上商店
26、基于Web的远程辅助教学网站系统设计
27、校园二手交易网站设计
28、手机在线销售网站设计
29、芜湖市旅游网站设计
网站设计题报告要求：
1、系统总的结构框图
2、每个模块的设计分析（流程图、功能说明、运行界面）
3、列出所有实体关系图
4、程序主要代码
5、同一组的，个人报告中只写自己所负责的部分
6、章节安排：第一章 系统概述
第二章 系统分析
第三章 系统设计
第四章 系统实现
第11篇：十一月四日风雨大作
《十一月四日风雨大作》导学案
班级姓名
学习目标
1．有感情地朗读背诵并默写这首诗。（重点）
2．理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。（重点）
3．细心品味脍炙人口的千古名句。（难点）
助读资料
陆游及写作背景：
陆游（1125—1210），字务观，号放翁。越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋诗人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。
这首诗歌是陆游被罢黜家居是所作，也就是南宋光宗绍熙三年（1192）十一月四日，这时诗人已是68岁的老人了，夜里，一场风雨勾起了这位爱国志士对往昔军旅生涯的追忆，于是作此诗以表达自己为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。
自主探究
一.认真朗读本诗,体会诗歌内容
二.细读《十一月四日风雨大作》，理解诗歌大意，回答下列问题。
①诗人的现实境况如何？他的精神状态怎样？他最大的梦想是什么？
②一场自然界的风雨，使诗人在梦中幻化成“铁马冰河”图，这说明了什么？表达了诗人怎样的思想感情？
三.诗中由现实转入梦境,表现作者对朝廷统治者的统治隐约担忧和收复失地,统一祖国的强烈愿望的诗句是什么?
四.背诵本诗并默写.
拓展延伸 练习册习题
第12篇：linux大作业报告
华南理工大学
Linux课程期末大作业
大作业题目：
学
院 ：
专
业： 姓
名： 学
号：
2013年6月
一、大作业题目及要求
二、程序设计原理图
三、程序原理描述及设计思路
四、大作业设计总结及心得体会
五、源代码
2 / 2
第13篇：大作业报告格式
大作业报告格式
一、题目及要求
二、设计思路
三、问题分析及解决方案
四、输入输出
五、源代码
六、测试结果
七、总结、系统评价及展望
八、
23008007441810253922
第14篇：Android大作业题目
《Android软件开发》课程考查作业题目
注意事项：
1、每人可选下列题目中的一题完成课程设计。
2、学习委员于10月31日收齐上交。
3、本次要求打印稿（正反打印）。
一、题目及要求：
1、基于Android平台的在线通信录
功能要求：实现通信录的在线备份还原功能，服务器端技术自定。
2、基于Android平台的云记事本软件
功能要求：具有记事本的基本功能。同时具备在线备份功能。服务器端技术自定。
3、基于BaiDu在线地图的轨迹跟踪服务
功能要求：
1、能动态、实时记录设备位置。
2、能在手机或者网页上显示地图轨迹。服务端技术自定。
用例场景：小明今天80岁，患老年痴呆又喜欢出远门，经常发生走丢事故。小小明为了能实时掌握小明的行踪，特意为他配备了装有跟踪服务的智能机，从此小明再也不怕走丢了。
4、基于Android平台的财务软件
功能要求：
1、记账和统计功能。2.实时备份 实现要求：客户端基于Android，服务端技术自定
用例场景：随手记，一家人共用一个账号，所有支出都清清楚楚
5、基于Android平台的社交软件
功能要求：参考QQ、微信、微博等
实现要求：客户端基于Android，服务端技术自定
6、基于Android平台的新闻客户端
功能要求：参考网易新闻客户端
实现要求：客户端基于Android，服务端技术自定.7.基于Android平台的天气预报系统
功能要求：从服务器端下载天气预报数据并显示.实现要求：客户端基于Android，服务端技术自定
8.自拟题目。要求有客户端和服务端，具备一定的实用性。
二、设计文档要求（格式同上学期多核开发课程报告格式）
整体要求：使用Eclipse集成开发环境完成课程设计，界面友好，代码的可维护性好，有必要的注释和相应的文档。文档具体书写内容要求如下： 系统的需求概述 系统的概要设计 设计与实现部分 运行画面截图
每一部分附上关键性代码 心得体会(每个人都要写)
第15篇：向人大作供职报告
供职报告
（2010年12月28日）
尊敬的李主任、各位副主任、秘书长、各位委员：
我叫，1957年11月出生，学历。1974年参加工作，19年月入党。先后在地委组织部、商水县和西华县政府任职。
借此机会，诚挚地感谢各位主任、各位委员对我工作的关心和支持。衷心地感谢组织对我的信任和厚爱，提名我担任水务局局长，如果我的任职议案获得通过，我将竭尽全力，不负重望，努力推动全市水利事业科学发展。现在，我对拟任水务局局长职务的思考向各位主任、各位委员报告如下：
一、加强学习，提高政治素养和业务水平
要坚持把政治理论和业务知识的学习放在自身建设的首位，坚持不懈，不断提高政治素质、学识水平和业务能力，掌握水利建设的科学规律，抓住水利工作的主动权，增强决策的科学性。要坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在水利部门全面贯彻落实科学发展观，坚定不移地贯彻党的路线、方针、政策，全面贯彻执行市委、市人大、市政府的决策、决定。不断研究新形势下开展水利工作的新途径、探索新路子，努力开创水利建设新局面。深入调查研究，广开言路，保证决策的科学化、民主化。襟怀坦白，勇于负责，积极开展批评与自我批评，形成高效、务实、富有创新
精神的良好风气。
二、抓好班子，带好水利干部职工队伍
在班子建设上，要突出以政治建设为核心，抓住作风建设的关键，强化团结意识、合作意识、大局意识、干事创业意识。时时处处作表率，增强班子的凝聚力、战斗力和号召力。认真贯彻民主集中制原则，坚持集体领导和个人分工负责相结合，充分发挥党组一班人的整体效能。在队伍建设方面，加强教育培训，突出思想政治工作、业务工作和廉政建设，努力建设一支政治素质高、业务能力强、具有科学创新意识、清正廉洁、结构合理的高素质水利建设队伍，以适应繁重水利建设任务的需要。
三、开拓进取，努力搞好水利建设工作
立足于防大汛、抗大旱，防汛抗旱两手抓，确保沙颍河等重点防洪河道安全，保证我市经济建设的顺利进行；以骨干工程为重点，加强防洪排涝体系建设，加快中小河流治理各项工作步伐，争取早日开工建设，提高抗灾能力；继续推进水资源开发利用，搞好水源工程建设，扩大有效灌溉面积和旱涝保收田面积；加强水资源的管理保护，搞好依法治水；积极推进安全饮水和节约用水工作，确保饮水安全、提高用水效率，逐步建立节水型社会；加强水利工程存量管理，充分发挥工程效益；切实加强水利项目前期工作，增加项目建设储备。进一步深化水利改革，推进水利建设管理机制和体制创新，拓宽水利投资渠道，努力建立多层次、多渠道、多元化的水利投入机制。
四、勤政廉政，作好干部职工的表率
把廉政建设作为立局之本、强局之策。从自身做起，从班子抓起，严肃党纪政纪、弘扬清风正气，转变工作作风。要按照领导干部廉洁自律的规定，认真对照自己，做到自重、自省、自警、自励，堂堂正正做人，老老实实做事，清清白白做官，一身正气，秉公办事，敢于与腐败现象和一切不正之风作斗争。要管好自己的亲属子女，带好身边的工作人员，树立勤政廉政、克己奉公的良好形象。
五、依法行政，自觉接受人大的监督
正确认识人大与政府部门之间监督与被监督的关系，认真贯彻市人大及其常委会做出的各项决议、决定。定期向市人大和人大代表汇报工作，虚心听取广大代表的呼声，充分采纳人大代表的意见，及时改进和推进水利工作。
随着周口经济社会的发展，对水资源的开发、利用、管理提出了新的、更高的要求，水利建设任务繁重、责任重大。如果我的任职议案获得通过，我一定竭尽全力，不辱使命，不辜负市人大及全市人民的期望和重托，为建设繁荣富强、文明开放的新周口做出应有的贡献。
谢谢！
第16篇：Android大作业报告
移动设备软件应用与开
发 大作业报告
姓 名： 学 号： 班 级： 院 系： 日 期：
任课教师：
一、程序的运行环境、安装步骤
1、运行环境 游戏运行环境：Android1.5以上版本
2、程序的组成部份：
2.1、JDK安装
1.我的电脑->属性->高级->环境变量->系统变量中添加以下环境变量： 2.JAVA_HOME值为： D:\\Program Files\\Java\\jdk1.6.0_18（你安装JDK的目录） 3.CLASSPATH值为：.;%JAVA_HOME%\\lib\\tools.jar;%JAVA_HOME%\\lib\\dt.jar;%JAVA_HOME%\\bin; 4.Path: 在开始追加 %JAVA_HOME%\\bin; 5.NOTE：前面四步设置环境变量对搭建Android开发环境不是必须的，可以跳过。
安装完成之后，可以在检查JDK是否安装成功。打开cmd窗口，输入java –version 查看JDK的版本信息。出现类似下面的画面表示安装成功了：
2.2、Eclipse安装 2.
3、Android SDK安装
在Android Developers下载android-sdk_r05-windows.zip，下载完成后解压到任意路径。 运行SDK Setup.exe，点击Available Packages。如果没有出现可安装的包，请点击Settings，选中Misc中的\"Force https://...\"这项，再点击Available Packages 。
选择希望安装的SDK及其文档或者其它包，点击Installation Selected、Accept All、Install Accepted，开始下载安装所选包
在用户变量中新建PATH值为：Android SDK中的tools绝对路径（本机为D:\\AndroidDevelop\\android-sdk-windows\\tools）。 image图
2、设置Android SDK的环境变量
“确定”后，重新启动计算机。重启计算机以后，进入cmd命令窗口，检查SDK是不是安装成功。
运行 android –h 如果有类似以下的输出，表明安装成功：
图
3、验证Android SDK是否安装成功
2.4、ADT安装
打开 Eclipse IDE，进入菜单中的 \"Help\" ->\"Install New Software\" 点击Add...按钮，弹出对话框要求输入Name和Location：Name自己随便取，Location输入http://dl-l.google.com/android/eclipse。如下图所示：
确定返回后，在work with后的下拉列表中选择我们刚才添加的ADT，我们会看到下面出有Developer Tools，展开它会有Android DDMS和Android Development Tool，勾选他们。 如下图所示：
然后就是按提示一步一步next。 完成之后：
选择Window >Preferences...在左边的面板选择Android，然后在右侧点击Browse...并选中SDK路径，本机为：
D:\\AndroidDevelop\\android-sdk-windows点击Apply、OK。配置完成。 2.5、创建AVD 为使Android应用程序可以在模拟器上运行，必须创建AVD。
1、在Eclipse中。选择Windows >Android SDK and AVD Manager
2、点击左侧面板的Virtual Devices，再右侧点击New
3、填入Name，选择Target的API，SD Card大小任意，Skin随便选，Hardware目前保持默认值
4、点击Create AVD即可完成创建AVD 注意：如果你点击左侧面板的Virtual Devices，再右侧点击New ，而target下拉列表没有可选项时，这时候你：
点击左侧面板的Available Packages，在右侧勾选https://dl-l.google.com/android/repository/repository.xml，如下图所示：
然后点击Install Selected按钮，接下来就是按提示做就行了
要做这两步，原因是在1.3、Android SDK安装中没有安装一些必要的可用包（Available Packages）。 2.
5、创建Android工程
三、程序开发平台
（1）代码行数：1000
（2）开发环境：Android Developer Tools Build: v22.6.2-1085508
apache-ant-1.9.3
四、程序功能说明：
单机屏幕按住不放可以拖动魔方转动，魔方上下左右空白处可以转动魔方相对那一面。
五、应用核心源码
cla MFtestSurfaceView extends GLSurfaceView {
private MFtestRenderer mRenderer;
private float mPreviousX;
private float mPreviousY;//上一次的点
private float mDownPreviousX;
private float mDownPreviousY;//上一次的Down点
// private int oldDownX;
// private int
private float theta;
private float fai;//球坐标
public MFtestSurfaceView(Context context){
super(context);
theta=(float)3.14159/4;
fai=(float)3.14159/4;
// Set the Renderer for drawing on the GLSurfaceView
mRenderer = new MFtestRenderer();
setRenderer(mRenderer);
setRenderMode(GLSurfaceView.RENDERMODE_WHEN_DIRTY);
}
@Override
public boolean onTouchEvent(MotionEvent e) {
// MotionEvent reports input details from the touch screen
// and other input controls.In this case, you are only
// interested in events where the touch position changed.
float x = e.getX();
float y = e.getY();
switch (e.getAction()) {
case MotionEvent.ACTION_MOVE://如果是 移动的话
float dx = xmPreviousY;//x,y的变换值（不是0，就是1）
float te=theta;
theta=theta+dy/100; //角度是弧度值
if (!(theta>0&&theta
{
theta=te; //法线始终向上
}
fai=fai+ dx/100;
//x=rsinθcosφ
mRenderer.eyez=(float)(3*Math.sin(theta)*Math.cos(fai));
//y=rsinθsinφ
mRenderer.eyex=(float)(3*Math.sin(theta)*Math.sin(fai));
////z=rcosθ
利用球坐标使观察点始终维持在半径为3的球上
mRenderer.eyey=(float)(3*Math.cos(theta));
requestRender();
//System.out.println(x+\"
\"+y);
break;
case MotionEvent.ACTION_DOWN:
mDownPreviousX=x;
mDownPreviousY=y;
break;
case MotionEvent.ACTION_UP:
if((((x-mDownPreviousX)>-5)&&((x-mDownPreviousX)-5)&&((y-mDownPreviousY)-3)||((x-mDownPreviousX)>-3))&&(((y-mDownPreviousY)>-3)||((y-mDownPreviousY)>-3))
{
//System.out.println(x-mDownPreviousX);
if(
x
{
//左
//System.out.println(x+\"
左
\"+y);
mRenderer.action = 1;
DrawAnimation();
}
else if( x
>
mRenderer.width-(mRenderer.width*(1-Math.sqrt(18)/6)/2) )
{
//右
//System.out.println(x+\"
右
\"+y);
mRenderer.action = 2;
DrawAnimation();
}
else if(y
mRenderer.height/2.0-！)
switch(mRenderer.action){
case 1:
if( (mRenderer.eyex >0) && (mRenderer.eyez >0) ){
mRenderer.move=76;
}
else if( (mRenderer.eyex >0) && (mRenderer.eyez
mRenderer.move=70;
}
else if( (mRenderer.eyex
mRenderer.move=82;
}
else if( (mRenderer.eyex 0) ){
mRenderer.move=66;
}
break;
case 2:
if( (mRenderer.eyex >0) && (mRenderer.eyez >0) ){
mRenderer.move=66;
}
else if( (mRenderer.eyex >0) && (mRenderer.eyez
mRenderer.move=76;
}
else if( (mRenderer.eyex
mRenderer.move=70;
}
else if( (mRenderer.eyex 0) ){
mRenderer.move=82;
}
break;
case 3:
mRenderer.move=85;
break;
case 4:
mRenderer.move=68;
break;
}
}
private void memcpy(int one,int two){
mRenderer.face_color[one]=mRenderer.face_color[two];
mRenderer.face_color[one+1]=mRenderer.face_color[two+1];
mRenderer.face_color[one+2]=mRenderer.face_color[two+2];
}
private void LeftShift(int a,int b,int c,int d){
// a
float temp1=mRenderer.face_color[a];
float temp2=mRenderer.face_color[a+1];
float temp3=mRenderer.face_color[a+2];
memcpy(a,b);
memcpy(b,c);
memcpy(c,d);
mRenderer.face_color[d]= temp1;
mRenderer.face_color[d+1]=temp2;
mRenderer.face_color[d+2]=temp3;
} }
private void DrawRotation(GL10 gl){
// 绘制小立方体
switch (move) { case 70: DrawCube19(gl); DrawCube11(gl); DrawCube2(gl); DrawCube22(gl); DrawCube13(gl); DrawCube5(gl); DrawCube25(gl); DrawCube16(gl); DrawCube8(gl); DrawCube18(gl); DrawCube10(gl); DrawCube1(gl); DrawCube21(gl); DrawCube4(gl); DrawCube24(gl); DrawCube15(gl);
gl.glPushMatrix(); gl.glRotatef(-angle,0.0f,0.0f,1.0f); DrawCube0(gl); DrawCube9(gl); DrawCube17(gl); DrawCube3(gl); DrawCube12(gl); DrawCube20(gl); DrawCube6(gl); DrawCube14(gl);
DrawCube7(gl);
DrawCube23(gl);
gl.glPopMatrix(); break; case 66: DrawCube0(gl); DrawCube9(gl); DrawCube17(gl); DrawCube3(gl); DrawCube12(gl); DrawCube20(gl); DrawCube6(gl); DrawCube14(gl);
DrawCube23(gl); DrawCube18(gl); DrawCube10(gl); DrawCube1(gl);
DrawCube21(gl); DrawCube4(gl); DrawCube24(gl); DrawCube15(gl); DrawCube7(gl);
gl.glPushMatrix();
gl.glRotatef(angle,0.0f,0.0f,1.0f);
DrawCube19(gl); DrawCube11(gl); DrawCube2(gl); DrawCube22(gl);
DrawCube13(gl); DrawCube5(gl); DrawCube25(gl); DrawCube16(gl); DrawCube8(gl);
gl.glPopMatrix();
break;
case 85:
DrawCube3(gl); DrawCube23(gl);DrawCube24(gl); DrawCube25(gl);
DrawCube4(gl); DrawCube5(gl); DrawCube6(gl); DrawCube7(gl);
DrawCube8(gl); DrawCube12(gl); DrawCube13(gl); DrawCube14(gl);
DrawCube15(gl);DrawCube16(gl);DrawCube20(gl); DrawCube21(gl); DrawCube22(gl);
gl.glPushMatrix();
gl.glRotatef(-angle,0.0f,1.0f,0.0f);
DrawCube0(gl); DrawCube1(gl); DrawCube2(gl);DrawCube9(gl);
DrawCube10(gl); DrawCube11(gl); DrawCube17(gl); DrawCube18(gl); DrawCube19(gl);
gl.glPopMatrix();
break;
case 68:
DrawCube0(gl); DrawCube1(gl); DrawCube2(gl); DrawCube3(gl);
DrawCube4(gl); DrawCube5(gl); DrawCube9(gl); DrawCube10(gl);
DrawCube11(gl);DrawCube12(gl); DrawCube13(gl); DrawCube17(gl);
DrawCube18(gl); DrawCube19(gl);DrawCube20(gl); DrawCube21(gl); DrawCube22(gl);
gl.glPushMatrix();
gl.glRotatef(angle,0.0f,-1.0f,0.0f);
DrawCube6(gl); DrawCube7(gl); DrawCube8(gl);DrawCube14(gl);
DrawCube15(gl);DrawCube16(gl); DrawCube23(gl);DrawCube24(gl); DrawCube25(gl);
gl.glPopMatrix();
break;
case 82:
DrawCube9(gl); DrawCube10(gl); DrawCube11(gl); DrawCube25(gl);
DrawCube12(gl); DrawCube13(gl); DrawCube14(gl); DrawCube15(gl);
DrawCube16(gl); DrawCube17(gl); DrawCube18(gl); DrawCube19(gl);
DrawCube20(gl); DrawCube21(gl); DrawCube22(gl); DrawCube23(gl);DrawCube24(gl);
gl.glPushMatrix();
gl.glRotatef(-angle,1.0f,0.0f,0.0f);
DrawCube0(gl); DrawCube1(gl); DrawCube2(gl); DrawCube3(gl);
DrawCube4(gl); DrawCube5(gl); DrawCube6(gl); DrawCube7(gl); DrawCube8(gl);
gl.glPopMatrix();
break;
case 76:
DrawCube0(gl); DrawCube1(gl); DrawCube2(gl); DrawCube3(gl);
DrawCube4(gl); DrawCube5(gl); DrawCube6(gl); DrawCube7(gl);
DrawCube8(gl); DrawCube9(gl); DrawCube10(gl); DrawCube11(gl);
DrawCube12(gl); DrawCube13(gl); DrawCube14(gl); DrawCube15(gl); DrawCube16(gl);
gl.glPushMatrix();
gl.glRotatef(-angle,-1.0f,0.0f,0.0f);
DrawCube17(gl); DrawCube18(gl); DrawCube19(gl); DrawCube20(gl);
DrawCube21(gl); DrawCube22(gl); DrawCube23(gl);DrawCube24(gl); DrawCube25(gl);
gl.glPopMatrix();
break;
default:
break;
}
六、工程运行效果截图
10月20日 查找Android开发的配置及流程 10月22日 查找资料确定要使用的算法与数据结构 10月23日 系统设计 10月24日 开始编码
10月28日 游戏基本功能完成，进入测试阶段 11月2日 程序开发完成，编写文档
八、总结
因为之前自己学习过Android游戏开发的相关知识，也自己做过一个小游戏，所以对这方面比较了解，不过之前开发的小游戏是用Cocos2d引擎完成，和Android原生的不太一样，通过这次大作业的完成，对Android的基本开发有了一定的了解。对图像的绘制有了一定的了解。
第17篇：雅思大作文学习
雅思大作文范文学习
审题
分析题目，确定要求写什么类型的文章和构思文章的布局 ：即，仔细审看题目要求，确定要求写什么类型的文章——是同意与否型、利弊型、原因、问题和解决型、还是混合类型的。问题的类型不同，文章的布局和论点就会不同。
同意与否型：
Do you agree or disagree? Give examples to support your argument.
To what extend do you agree or disagree?
Discu both sides and give your opinion.
What is your opinion?
利弊型：
advantages--- disadvantages
benefits--- risks/ drawbacks
strengths--- weaknees
merits---demerits
upsides-downsides
positive and negative effects
pros and cons
原因、问题、解决型:
原因：reasons, factors, causes,Why …What leads to … Wha should be responsible for …
What contributes to ….
问题：problems, serious consequences,negativr effects
解决：solution, measures, suggestions
How…
Some people believe that it is beneficial for children to spend time on TV, video and PC games, while some hold the opposite view.Talk about these two views and give your own opinion.When it comes to whether children shall spend their spare time watching TV, video and playing PC games, people’s opinions diverse greatly.Some say it is basically a waste of children’s time, while others argue that children can benefit a lot from such activities.It is firmly maintained by many parents and teachers that children’s main purpose is to pursue outstanding academic achievements at school.To beat their competitors, they must make the best use of every precious minute.Therefore, they can not afford to indulge themselves before the “idiot box” as TV or in playing the sensele virtual games.Moreover, watching TV and playing PC games are addictive for many poorly-disciplined children, consuming their interest in study and eroding their academic aspirations.
However, many other people hold different views, arguing that if properly guided and supervised, children can expand vision and knowledge as well as foster their creativity from those fun activities.There are many educational programs on TV such as Discovery which feed children
extensive knowledge in science and arts.By sparking children’s interest and imagination in various topics, these programs are often more enlightening than textbooks.Furthermore, when playing PC games, children can foster a stronger sense of cooperation as well as competition, and sharpening their mind against poible risks in the real world.Last but not least, watching cartoons and science fiction movies definitely stimulates children’s imagination and creativity.Many youngsters have been inspired to come up with novel inventions of become engineering elites in later life exactly with the inspirations from those sources.
From the above discuion, it is evident that if children can balance their study and fun time properly, watching TV, video programs and playing PC games will unquestionably bring them more benefits than harm.After all, books are not the only source of useful knowledge; in order to grow healthily in modern times, children need to accumulate knowledge and skills from various channels, and suitable time for relaxation and inspiration is surely more welcome than not.
Useful Phrases
1.a waste of (time / energy): 对（时间/精力）的浪费
2.benefit from: v.从…中获益
benefit: n.利益，收益 gain benefits from =benefit from,
Something brings benefits to somebody
beneficial: a.对…有益的 something is beneficial to somebody.某事对某人有益
beneficiary: n.受益人 somebody is the beneficiary of something.某人从某事中获益
3.make the best use of：充分利用
4.afford to do: 能够承担做某事
5.addictive: a.使人上瘾的, something is addictive to somebody
addicted: a.上瘾的, somebody is addicted to something
6.educational programs: 教育节目
7.enlightening: a.具有启发性的
8.last but not least: 最后
9.science fiction movies: 科幻电影
10.stimulate / trigger / inspire / enhance: 刺激、促进
Advanced Phrases
1.pursue outstanding academic achievements: 追求杰出的学术成绩
2.indulge oneself in: 沉迷于
3.idiot box: 指电视
4.expand vision and knowledge：拓展视野和知识
5.feed children extensive knowledge in (science)：使儿童充分吸收（科学）知识
6.foster their creativity / a sense of cooperation：培养创造力/合作精神
7.come up with inventions / new ideas：做出发明/产生新想法
8.spark children’s interest and imagination：激发儿童的兴趣和想象力
9.sharpen the mind: 使头脑敏锐
10.accumulate knowledge and skills from various channels：通过多种渠道积累知识和技能
练习：大学生是否应做兼职
earn some money---enrich campus life---relieve family financial strain---accumulate work experience---master interpersonal skills--- learn to cooperate,compromise, compete---become socially adaptable--- take an over advantage over others in the fierce job market
第18篇：名家的大作人生哲理
他是享誉篆刻界的大名家。
某天，一个热衷篆刻艺术的青年上门拜访，拿出一枚印章请求指点。
他看了一眼，摇头：“太差了。”
青年大感失望，冷冷地说：“这可是您在五年前的年度大赛中夺冠的作品。”青年的父亲也痴迷篆刻，几经辗转，才弄到这枚印章。
他浅浅一笑，从床底拖出一个木箱，里面都是一枚枚印章，随手拿起一枚：“这是我八年前在全国大赛中的金奖作品。”
青年仔细一比对，也瞧出这枚印章在刀功上弱了几分。
他又挑了枚十年前的，更弱些；初次获奖作品，更差；处女作也亮出来了，太差劲了。
他说：“我的作品并不好，所以得不断钻研，才能一次比一次进步。”
青年一惊一愣后，就柳暗花明了。
名家的大作并不是凭天赋一蹴而就的，也许根本没有什么天赋，而是在无数个日夜里，不断锤炼而成。
第19篇：股票大作手操盘手
股票大作手操盘术_mingguo
1、最成功的交易者不仅能从自己的经验和错误中吸取教训，还从别人的交易与错误中吸取教训
2、好习惯决定好交易
3、每当投资者有一段时间连连得手之后，外汇市场总会施放出一种诱惑的烟雾，使他变的或者麻痹大意、或者野心过得膨胀。在这样情况下，要靠健全的常识和清醒的头脑才能保住已有的胜利果实。
4、如果你能毫不移动的遵循可靠的的行事准则，就不会命中注定般一再上演得而复失的悲剧了。不论何时，只要耐心等待市场达到我所说的“关键点”之后才动手，我的交易就是总能获利
5、集中注意力研究那些最突出的交易货币，如果你不能从领头的货币中赢得利润，也就不能在整个外汇市场赢得利润
6、如果一位投资者能够确定某种货币的关键点，并运用关键点来解释市场运作，就能够有相当的把握建立那种从头开始一直盈利的头寸
7、在运用关键点来预期市场的运动的时候，有一点必须始终牢记，如果该股票在穿越关键点之后没有按照应有的模式运行，就是一个必须密切注意的危险信号
8、研究关键点的过程就像挖掘金矿，这项工作如此迷人，几乎令人难以置信。
9、投机是一项挑战
10、投机，是天下彻头彻尾最富有魔力的行业。但是，这个行当愚蠢的人不能干，懒得动脑子的人不能干，心理不健全的人不能干，企图一夜暴富的冒险家不能干，这些人如果卷入，到头来终究会一贫如洗。
11、一分耕耘一分收获，你的成功果实将与你在亲自努力的过程中表现出来的诚心直接成正比，你的努力包括自己坚持做行情记录，自己动脑思考，并得出自己的结论
12、投机是一门严肃的生意
13、记不清多少个夜晚，我在床上辗转反侧，反省自己为什么没有能事先预见到一波行情的到来，第二天一大早醒来，心理便想出了新点子，我几乎没等不及天亮，就会急于通过历史行情来检验新点子是否有效。在绝大多数情况下，这样的新点子都离百分之百正确相差十万八千里，不过，其中多数总有些合理成分，而且这些可取之处日积月累存储在我的潜意识中，再过一阵，或许又有其他想法在脑中里形成，我便有立即着手检验它。
14、你可以赢下一场赛马，但是你不可能赢下所有的赛马
15、为了投机成功，我们必须就其中一只货币下一步的重要运动形成自己的判断
16、意见千错万错，市场永远不错
17、对投机者来说，除非市场按照你的个人意见变化，否则个人意见一文不值
18、如果你对一种货币形成了明确的看法，千万不要迫不及待地一头扎进去，要从市场出发，耐心观察他的行情演绎，伺机而动，一定要找到基本的判断依据，
19、真正从投机交易中得来的利润，都来自那些从开头就一直获利的头寸
20、只要这只股票的表现对头，市场对头，就不要急于实现利润，你知道你是正确的，因为如果不是，你根本就不会有利润。此时你唯一能做的就是，让利润奔跑
21、利润总能够自己照顾自己，而亏损永远不会自动了结
22、投资者不得不充当自己的保险经纪人确保投机事业持续下去只有一条路可走，小心守护账户里的资本，决不允许亏损大道足以威胁未来操作程度
23、我坚信，任何人，只要他既有投机者的本能，有具有投机者的耐心，就一定恩给你设法建立某种准则，借以正确的判断何时可以建立初始头寸。成功的投机者绝对不是什么单纯的赌博，投资者为了系统地、持续的取得成功，必须掌握一定的判断准则
24、单单在投机活动中亏掉的金钱和那些撒手不管头寸的所谓投资者亏掉的巨额金钱相比来，不是更多，而是更少。
25、绝不要因为股票看起来价格过高而卖出它
26、绝不因为股票看起来价格便宜而买入
27、当我在行情记录上看到股票的上升趋势正在开展，会先等股价出现正常的向下回撤，然后，股价一创新高变立即买入
28、我绝不在市场向下回撤时买进做多，也绝不在市场再度向上反扑是卖出做空
29、如果你的头寸交易已经处于亏损状态，就绝不要继续跟进，否则你就是太执迷不悟了，绝不要企图摊低亏损的头寸
30、真正的行情不会在一天之内就从开始走到结束
31、股票在过程中，你都应该有足够的耐心持股不动
32、我并不是说这样的危险信号总是准确的，正如我在前面声明的那样，没有任何准则百分之百的准确，但是如果你始终如一的贯地注意这样的危险信号，从长远来看，将收获巨大
33、每一位明智的投机者都会对危险信号时刻保持警惕
34、当我看到市场向我发出危险信号时，我从不和他执拗
35、对于每一位普通投资者来说，自身的人性弱点都是自己最大的敌人
36、一厢情愿的想法必须消除，假如你不放过每一个交易日，天天投机，就不可能成功，每年仅有寥寥可数的几次机会，肯只有四到五次，只有在这些时机，才可以容许自己下场建立头寸，在上述时机之外的空挡里，你应当置身事外，让市场逐步酝酿下一场大幅运动
37、每天多想从市场上获利，不放过每一个小的交易机会，你不饶过市场，市场绝对不会饶过你
38、在你袖手旁观时，其他那些觉得自己必须一天不落地忙于交易的投机者正在为你的下一场冒险活动铺垫坚持，你将从他们的错误中获利
39、他们对次要的市场上升或下跌全神贯注，反倒错过了主要规模的的市场运动，当大幅度的趋势行情发生后，几乎无可避免地，绝大多数市场参与者总是持有相反方向的头寸 40、那些癖好在日内小幅频繁波动中快进快出的投机客，永远不能在下一轮重大行情 发生是扑捉到机会
41、我把投机当成我的事业，市场总是千头万绪，如果我把自己陷在一团乱麻中，就会一败涂地，由此我对次要的市场变化视而不见，我喜欢躲在一旁，静心思考。
42、行情记录是我毕生最重要的学习方法
43、在外汇市场摊子铺的太大，四川出击也很危机，我的意思是。不要同时在许多货币上建立头寸
44、在重大运动背后，必然存在着一股不可阻挡的驱动力量，了解这一点就完全足够了，如果你对价格背后的所有原因都不肯放过，过于琐屑，过于好奇，反倒画蛇添足，你的思路可能被鸡毛蒜皮的细节遮蔽、淹没，就是那样做的风险，只要及时认清市场运动的确已经发生，然后顺着潮流驾驭着你的投机之舟，就能从中受益，不要和市场讨价还价，最重要的是，就不可斗胆与之对抗。
45、集中注意力研究当日行情最突出的的那些货币，如果你不能从领头的活跃的货币上赢得利润，也就不能在整个外汇市场赢得利润
46、今天的领头羊也许不是两年后的领头羊
47、在我看来，今天的投机者如果能既有耐心又有判断力，等待恰当的行为投机，最终会有更好的的机会从市场实现丰厚利润，因为在当前市场条件下，已经不允许出现那么多的人为操作的市场波动了
48、当你处理富余的收入是，一定要亲自出马，不能委托他人
49、我曾经提出警告，绝不在对亏损的头寸在低位再次买入、企图摊低平均成本 50、绝大多数的投机者有一个通病——急于求成，总想在很短的时间内发财致富
51、如果商人新开一家店铺，大致不会指望头一年就才能够这笔投资中获利25%以上，但是对于进入投机领域的人来说，25%什么都不算是，他们想要的的100%。他们的算计是禁不住推敲的，他们没有把投资看作一项严肃的事业，也没有按照商业原则来经营这项事业
52、普通投机者能拿个从经济公司的账户上取钱的时候很少见，要么是他没有任何敞口头寸的时候，要么是他又额外自己的时候，当市场朝着不利他的方向变化时。他不会支取资金，因为他需要这些资本充当保证金，当他了结一笔成功的交易之后，他也不会支取现金，因为他最自己说：下一次我将挣双倍的利润
53、有时候经纪商无无意识的成了许多投机者失败的根源
54、一旦投机者爱了日内小波动交易，一旦投机者染上了这种嗜好，极少有人能够足够的明智地自己罢手，他们已经失去了自制力，失去了与众不同的平衡感，而这二者对成功来说都是至关重要的
55、永远别做任何交易，除非你确知这样做在财务上是安全的
56、
第20篇：词语意思
词语意思
德高望重：道德高尚，名望很大。 波光明灭：水波忽明忽暗的样子。 津津乐道：很感兴趣地谈论。 飘飘洒洒：飘舞着落下来。
驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。 绵亘：接连不断（多指山脉等）。如：大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。 行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。
荡涤：洗涤。如：这里的山光水色，足以荡涤胸怀。
竣工：工程结束，完工。 藐视：轻视、小看。
赞叹不已：已：止，完。
不断地称赞。 弃养：婉辞，指父母死亡。 寝不安席：无法安然入睡。 终天之恨：终身的遗恨。 薄暗：昏暗。 沮丧：灰心失望。
艳阳天：指明媚的春天。
蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。
要挟：利用别人的弱点，强迫别人满足自己的要求。
水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。课文指作者想搞清小高纸箱里的秘密。
立地顶天：也作“顶天立地”，诗歌是为了押韵而变换。形容形象高大，气概雄伟豪迈。
自作自受：自己做错了事，自己承受不好的后果。 心惊肉跳：形容担心祸患临头，害怕不安。 一如既往：跟过去完全一样。 瞥见：一眼看见。
声望：为众人所仰望的名声。 谋面：彼此见面，相识。
兴高采烈：形容兴致高，精神饱满
忐忑不安：形容人心神不安定的样子。忐忑：指心神不安。 汹涌澎湃：波涛翻滚的样子，风浪搏击的声响，形容声势浩大。 刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。 纷至沓来：纷纷到来。 枯槁：（草木）干枯；（面容）憔悴。
奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。 肆虐：任意残杀或迫害。 眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。 追悼：对死者表示沉痛的怀念。 吊唁：祭奠死者并慰问家属。
恍然大悟：形容猛然一下子明白过来 饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。 憎恶：憎恨，厌恶。
赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。
囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。
张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。 失声痛苦：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
姗姗来迟：形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地很晚才到来。 逸闻趣事：指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。 抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。
哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 千方百计：想尽或用尽一切办法。
哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 威风凛凛：声势或气派令人敬畏。 排山倒海：比喻力量强，声势大。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。
泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。 知音：理解自己心意、有共同语言的人。
雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 巧夺天工：形容技艺巧妙。
断断续续：时而中断，时而继续。 纯熟：指功夫深，非常熟练。
水天相连：水和天连接起来。
清幽：秀丽、幽静。
恬静：很安静。
璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。 暗无天日：看不到一点儿光明。 一反常态：完全改变了平时的态度。
为所欲为：想做什么就做什么；任意行事。 溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。 窃窃私语：私下里小声交谈。
竭泽而渔：意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。
引人入胜：引人进入佳境。
妙笔生花：才思日进，比喻杰出的写作才能。 阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术。 不同凡响：表示才能出众,本领高强。 别具一格：另有一种独特的风格。
独具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。 古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 余音绕梁： 不落窠臼：比喻有独创风格,不落旧套。
雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。 美不胜收：形容美好的东西太多,一时欣赏不过来。 脍炙人口：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
曲高和寡：曲调高雅，能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章
不通俗，能理解的人很少。比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。
笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼。
伯牙绝弦：绝，断绝。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。 不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。 不在话下：指事物轻微，或者理所当然，不值得一提。
耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。 转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。
