推荐第1篇：南京财经大学本科毕业论文规范（材料）
南京财经大学本科毕业论文（设计）规范化要求
一、毕业论文(设计)的内容结构规范
（一）内容结构
1.题目
2.摘要及关键词（中英文）
3.正文
4.参考文献
5.附录
（二）内容结构要求
1.题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2.摘要及关键词（中英文）：中文摘要字数为200字左右，关键词3～5个。
3.正文：本论应包括基本材料、研究内容与方法、实验结果与分析（讨论）等，结论是围绕本论所作的结束语。理工类的还应包括（1）设计方案论证；（2）计算部分；（3）结构设计部分；（4）样机或试件的各种实验及测试情况；（5）方案的校验。结论部分概括说明设计的情况和价值，分析其优点和特色、有何创新、性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。
4.参考文献：参考文献是作者写作论著时所参考的文献书目，一般集中列于文末。所列参考文献观点均应在毕业论文(设计)中反映出来，直接引用的观点须采用脚注，用数字加圆圈标注(如①、②„)。
所列参考文献不少于15篇(部)，其中必须有一定数目的近三年的文献。理工类设计可依据专业特点由院（系）另设标准。
参考文献的著录要求与格式见本《规范化要求》文末。
5.附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录，如公式的推演、编写的算法、语言程序等。
二、毕业论文(设计)的文本规范要求
（一）字数要求:
文科专业以6000～8000字为宜，理工科专业以8000～10000字为宜。
（二）文字要求：
文字通顺，语言流畅，无错别字。
（三）图表要求：
文中的附图应统一编排序号并赋予图名；除特殊情况，要求采用计算机制图。文中图表需在表的上方、图的下方排印表号、表名、表注或图号、图名、图注。 文中的表格应统一编排序号并赋予表名。表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内数字使用同一计量单位时，可将该单位从表中提出并置于圆括号内。表内有整段文字时，起行处空一格，回行顶格，最后不用标点符号。
（四）内容层次要求：
正文内容层次要分明，各级序号不得混用，可采用以下序号：
一级标题序号：
一、
二、
三、„
二级标题序号：
（一）
（二）
（三）„
三级标题序号：1.2.3.„
四级标题序号：（1）（2）（3）„
五级标题序号：① ② ③„。
（五）排版要求：
电子文档应用Microsoft Word编辑。页边距设置为上2.5cm、下2.5cm、左3.0cm、右2.0m；行距设置值为28磅；页码统一设置为居中；页眉右对齐的内容是“南京财经大学本科毕业论文（设计）”，字体为五号仿宋体。
文档中，题目用二号黑体，正文一级标题用四号黑体，正文（含二级标题及以下所有标题）用小四号仿宋体，摘要、参考文献、注释用五号仿宋体。
存盘时，采用普通视图并存成以学号为名的.doc文件，如学生学号为
2020601616，则文件名为2020601616.doc。
（六）装订顺序与要求：
一律采用国际标准A4型（297mm × 210mm）打印纸或复印纸印制，并使用《南京财经大学本科毕业论文（设计）封面》单独装订成册。
装订顺序为：封面，目录，题目与摘要及关键词，正文，参考文献，附录，其他材料。
（七）其他要求
各种计量单位一律采用国家标准GB3100——GB3102-93。非物理量的单位可用汉字与符号构成组合形式的单位。
标点符号应按照国家新闻出版署公布的“标点符号使用方法”的统一规定正确使用，忌误用和含糊混乱。
外文字母采用我国规定和国际通用的有关标准写法，并分清正斜体、大小写和上下脚码。
科学技术名词术语采用全国自然科学技术名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。
文中的数字，除部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数码，同一文中，数字表示方法应前后一致。
文中的公式应使用公式编辑器编辑，字体大小根据文字美观需要设置，一般居中放置；有编号的公式顶格放置，编号需加圆括号标在公式右边居右放置，公式与编号之间不加虚线；公式下有说明时，应顶格书写“注：”，“注：”后书写说明。较长公式的转行处应选在等号或加、减、乘、除符号处，应在行首出现这些符号。
另外，有关参考文献的著录要求与格式如下：
一、参考文献著录项目
（一）主要责任者(专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者)。多个责任者之间以“，”分隔，注意在本项数据中不得出现缩写点“.”（英文作者请将作者名写全）。主要责任者只列姓名，其后不加“著”、“编”、“主编”、“合编”等责任说明。
（二）文献题名及版本(初版省略)。
（三）文献类型及载体类型标识。
（四）出版项(出版地、出版者、出版年)。
（五） 文献出处或电子文献的可获得地址。
（六）文献起止页码。
（七）文献标准编号(标准号、专利号„„)。
二、参考文献类型及其标识
根据 GB 3469规定，以单字母方式标识以下各种参考文献类型：
参考文献类型文献类型标识
专著M
论文集C
报纸文章N
期刊文章J
学位论文D
报告R
标准S
专利P
三、文后参考文献编排格式
参考文献按在正文中出现的先后次序列于文后；以“〔参考文献〕”(居中)作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如〔1〕、〔2〕、„，以与正文中的指示序号格式一致。参照ISO 690及ISO 690-2，每一参考文献条目的最后均以“.”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下：
（一）专著、论文集、学位论文、报告
〔序号〕 主要责任者.文献题名〔文献类型标识〕.出版地：出版者， 出版年.起止页码(任选).
[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录〔M〕.北京：高等教育出版社，1957.15-18.
[2] 辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集〔C〕.北京：中国社会科学出版社，1994.
[3] 张筑生.微分半动力系统的不变集〔D〕.北京：北京大学数学系数学研究所，1983.
[4] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析〔R〕.北京：清华大学核能技术设计研究院，1997.(二）期刊文章
(序号〕主要责任者.文献题名〔J〕.刊名，年，卷(期)：起止页码.
[5] 何龄修.读顾城《南明史》〔J〕.中国史研究，1998，(3)：167-173.
[6] 金显贺，王昌长，王忠东，等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术〔J〕.清华大学学报(自然科学版)，1993，33(4)：62-67.
（三）论文集中的析出文献
〔序号〕 析出文献主要责任者.析出文献题名 〔A〕.原文献主要责任者(任选).原文献题名〔C〕.出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码.
[7] 钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用〔A〕.赵玮.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集〔C〕.西安：西安电子科技大学出版社，1996.468-471.
（四）报纸文章
〔序号〕主要责任者.文献题名〔N〕.报纸名，出版日期 (版次).
[8] 谢希德.创造学习的新思路〔N〕.人民日报，1998-12-25(10).
（五）国际、国家标准
〔序号〕标准编号，标准名称〔S〕.
[9] GB/T 16159-1996，汉语拼音正词法基本规则〔S〕.
（六）专利
〔序号〕专利所有者.专利题名〔P〕.专利国别：专利号，出版日期.
[10] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案〔P〕.中国专利：881056073，1989-07-26.
（七）电子文献
〔序号〕主要责任者.电子文献题名〔电子文献及载体类型标识〕.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).
[11] 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展〔EB/OL〕.
,1998-08-16/1998-10-04.
[12] 万锦坤.中国大学学报论文文摘(1983-1993).英文版〔DB/CD〕.北京:中国大百科全书出版社，1996.
（八）各种未定义类型的文献
〔序号〕 主要责任者.文献题名〔Z〕.出版地：出版者，出版年.
备注：这虽是南京财经大学的论文规范要求，只要能写成这样，也基本足够用了，因为都是大同小异，既然我们首先是南财的学生，那么首先就要学习这种规范格式！哦，很多学生不是想发表论文的嘛，那么你可要好好研究了。
推荐第2篇：钱学森力学班清华大学本科招生网
清华学堂班“钱学森力学班”
概 述
钱学森先生是全球华人中近代最有影响的学术大师之一，是我国近代力学和航天事业的奠基人。钱老一直关注教育事业和创新性人才的培养，他是清华大学工程力学系的前身——“工程力学研究班”的创办者。钱学森力学班的创办旨在秉承钱老对创新性人才培养的思考和实践，探寻更富竞争力人才的培养模式。钱学森力学班纳入清华大学拔尖创新人才培养计划——“清华学堂计划”，享有“清华学堂计划”的优厚条件。
培养目标
清华大学钱学森力学班定位于工科基础科学班， 以工程力学系为主，联合航天航空学院、机械工程学院，土木水利学院的7个系，借助于全球范围顶尖学者的力量共同建设。本班致力于营造良好的学习和研究环境，激发学生的兴趣，鼓励自主学习、勇于探索、个性化发展，养成批判性思维。给学生提供想象和充分发挥的空间，厚植数理基础，拓展国际视野，目标是培养能引领力学和工程技术领域发展，具有优秀人文素养和突出创新能力的领军人才。
历史与现状
清华大学工程力学系创立于1958年。在半个世纪的发展历程中，钱学森、钱伟长、张维、杜庆华、黄克智、过增元、杨卫院士等一大批著名学者，为清华力学学科的发展作出了卓越的贡献，奠定了清华力学发展的坚实基础，使清华力学成为全国力学学科的一面旗帜，并在全国历次高校力学学科评比中一直名列第一。
清华大学工程力学系具有一流的师资，现有中国科学院、工程院院士4名，博士生导师30名，“长江学者特聘教授”6名，杰出青年基金获得者8名，国家级教学名师1名。为国家培养了一大批杰出人才，已有12位毕业生成为院士。自1999年教育部设立全国百篇优秀博士论文奖以来，本学科有13篇论文获奖，占全国力学获奖篇数的一半。
工程力学系教学和人才培养一直位居清华大学前列，在全校综合教学评估中多次排名第一，“固体力学重点学科建设与高水平博士生规模培养”项目获得国家级教学成果特等奖，“理论力学”、“材料力学”、“弹性力学”、“流体力学”等骨干课程均为国家级精品课。
清华力学学科不仅在全国高校排名第一，在国际上也有重要影响，尤其是固体力学团队近十年来在多项重要指标上已经跻身世界前十，成为人才济济、硕果累累的人才培养核心基地。已有一大批毕业生去哈佛大学、剑桥大学、麻省理工学院、斯坦福大学、普林斯顿大学等欧美名校继续深造，并进入世界一流大学担任教授，或在微软、通用、壳牌等国际著名工业集团担当主管。所有这些为办好清华大学钱学森力学班提供了有力的支持和优越的条件。
广阔的空间和全新的舞台
力学一直肩负着我国经济建设、国家安全和社会可持续发展的重要使命，特别是在空天、能源、交通、环境、海洋等领域做出了许多基础性、战略性、前瞻性的重大创新贡献。在“两弹一星”、“嫦娥探月”、“载人航天”等重大科技工程中有一大批以力学为深厚背景的杰出科学家，如钱学森院士、钱伟长院士、王永志院士、杨卫院士等。力学除在传统工程科学领域继续发挥着重大作用外，还与生命科学、信息科学、纳米科技、经济学等学科相互融合，催生了一大批新兴交叉学科。面对国家战略需求和世界科学前沿，面向重大科技工程和交叉学科的挑战，“钱学森力学班”的学生具有广阔的发展空间和全新的施展才华的舞台。
培养模式
1.实行本、硕、博贯通培养和动态管理，低年级设置两次分流和高年级的本科学位和
2.
3.
4.
5.
6.研究生学位的三级出口，多渠道遴选优秀学生进入钱学森力学班。
实行流动制和多院系协同培养制度，扩大学生自主选择专业的范围：从清华土木、水利、机械、精仪、热能、汽车等相关院系选拔优秀学生进入钱学森力学班学习，鼓励高年级学生根据志向选择自己热爱的专业。
建立国际先进的课程体系和高水平的国际化培养体系，实行导师制和重点课程小班授课，加强师生交流和互动。从一年级开始为每位学生配备指导教师，指导教师定期和学生交流指导。 配备优秀师资队伍，因材施教；设计个性化培养方案，以提供学生自主选择的空间；采取个性化教学模式，激发学生的学习兴趣，发挥学生科研上的巨大潜力，创造良好的学习和研究氛围，造就学生从事创新性研究的优秀学术素养。 设立钱学森力学班顾问组，由国际著名学者和大学教授组成（首届顾问组的组长为：清华大学的黄克智院士和麻省理工学院的Rohan Abeyaratne教授）；聘请著名学者和国际力学大师授课，选送优秀学生到国际名校研学。
设立专门的课程体系，以打造厚实的数理和力学基础，养成创新性思维素质；增加跨学科课程设置，以扩展学生的选课范围，拓宽学生的跨学科视野；结合科技前沿领域和国家重大工程开设《创新设计与探究》等专题研究课程，以引导学生及早进入感兴趣的科研领域；推动专题研究小组之间的交流和班级间的学术交流，以培养学生的探索与创新精神，为学生搭建今后发展的更高平台。
“钱班”亮点：
1.全部直接进入“清华学堂班”,享受专项奖学金；2.全部在学期间公费送到国外顶尖高校联合培养3-12个月； 3.全部可选择本-硕-博连读；
4.多工科院系协同培养，厚植学生数学力学基础，强化学生的创造力，培养领军人才。
推荐第3篇：新生入学报到程序清华大学本科招生网
清华大学2005年本科生新生入学报到程序
（报到时间：2005年8月16日）
新生报到总体上分两个地方：紫荆学生公寓办理住宿手续，综合体育馆区域办理各项报到手续。两个地方办理手续的先后顺序可自选。
一、紫荆学生公寓办理住宿手续。
二、综合体育馆区域办理报到手续
1．到院系迎新点（综合体育馆西侧网球场）查询基本信息，并移交个人档案（统一邮寄的除外），以及转接党团组织关系。注意是否需要卫生检疫和入学交费是否代扣成功。如发现个人基本信息有误（如姓名、性别等），应及时到总咨询台（体育馆南入口内）反映。
以下2－5项手续均在综合体育馆馆内办理：
2．需要卫生检疫的同学，请到卫生检疫处进行检疫。
3．入学交费代扣不成功的同学，可持现金或银联卡到入学交费处交费。若入学交费代扣成功，不需办理此手续。
4．如需办理临时贷款，可到绿色通道咨询。 5．其他各项入学手续：
到户口处办理户口迁移手续：外地的同学持本人户口迁移证和身份证办理落户手续；北京的同学不需办理此手续。
到餐卡处领取餐卡。
到澡票处领取洗浴IC卡。
到IC卡照相处办理IC卡学生证。
6．到行李处（综合体育馆外西北侧）办理行李领取手续。
持行李票到行李领取处取托运的行李：交代收的运输费6元/件。若行李票丢失，可到本院系迎新点请办公室老师出具介绍信，并请老师和学生本人在介绍信上签字，凭此介绍信领取行李。
7．各项手续完成后，回到院系迎新点交录取通知书。
注：集中办理报到手续的时间是8月16日一天，住宿手续办理从早上6:30至晚上24:00，其他项目工作时间为7:30－22:00。若在22:00以后到达学校，可先到紫荆学生公寓宿舍住下，第二天先到本院系咨询，再到校内各处办理报到手续。
新生报到常见问题回答
一．新生报到当天，从北京站或北京西站，如何抵达清华大学报到现场？私人车辆能否开到报到现场，如何开到学生宿舍？
（1）在北京西站下火车的同学，请到北京西站附近的公共汽车站乘车（出站后有指示牌指向公共汽车站），可乘特6路公共汽车到“清华西门”站下车，或乘320路公共汽车到“圆明园”站下车，从清华大学西校门进校。
（2）在北京站下火车的同学，从北京站乘地铁到“西直门”站，再换乘375路公共汽车到“清华园”站下车，从清华大学南校门进校。
（3）乘坐私人机动车辆的同学，从清华大学西校门入校。
（4）乘坐出租车的同学，从清华大学南校门入校，或到清华大学东北校门（紫荆学生公寓附近的校门）下车。
二．新生报到后的安排如何？（由大一工作组负责回答）
答：8月16日新生报到后，将进行为期3－4天的新生入学教育，之后进行为期三周的军训。9月12日开始正式上课。 三．如果家长随同，如何提前联系住宿？
答：清华大学校内住宿条件有限，学校不负责解决随同家长的住宿问题。 现将校内可以住宿的宾馆的联系方式介绍如下，家长如有需要，可自行联系咨询。
甲所：010－62783166；62783678近春园：010－62784008；62783754近春院西楼：010－62794865 南七楼人防招待所：010－62782870 修缮处南楼招待所：010－62783413 服务楼招待所：010－62783663 继续教育学院学员宿舍18号楼：010－62785646；62782278 21号楼：010－62785651；62784801 四．新生入学后的外语分级考试，何时开始考试？是否有考试提纲？
答：为便于因材施教，新生报到之后的第一周内进行外语分级考试，初定为8月23日晚上（准确时间以报到后的通知为准）。没有考试提纲。
五．如果进校后，准备参加数理基础科学、化学生物基础科学班等校内招生，如何提前准备？
答：有意申请转入数理基础科学、化学生物基础科学班、临床医学、人文科学试验班和社会科学试验班（具体名额报到现场通知）的同学，可在报到现场索取有关资料，并填写申请表。一般情况下，报到之后的第一周所有校内二次招生工作结束。
六．清华大学8月16日在北京站和北京西站迎接新生，如何取得联系？
答：8月16日本科新生报到当天，清华大学在北京站和北京西站设有新生接待站。当天均有志愿者（着装有清华标志）在站台上迎接报到的新生，北京站接送新生的车辆停放在北京站南边10路车总站；北京西站接送新生的车辆停放在北京西站停放大车的停车场。
七． 如何查询新生的行李是否收到？
答：报到当天，新生可在领取行李处查询行李是否收到。报到之前，无法进行查询。
八． 新生能否提前报到？
答：清华大学本科生报到时间为2005年8月16日，新生不能提前报到。
九．因故不能准时报到，怎么办？
答：因故不能准时报到的学生，需提前三天向清华大学招生办公室通过传真（传真号：010－62782061）提交书面申请（请个人和家长签字，并注明联系方式），得到批准后方能推迟报到。推迟时间不得超过二周。
十．校内有哪些银行，位置？
答：照澜院有工商银行，北京银行和邮政储蓄所，可参见报到当天发放的校园图。
十一． 清华大学招生办公室联系方式：010-62770334，62782061（传真），zsb@mail.tsinghua.edu.cn。
推荐第4篇：上海财经大学本科招生章程
上海财经大学2014年本科招生章程
招生章程
上海财经大学2014年本科招生章程
学校名称：上海财经大学
校址：上海市国定路777号
办学层次：本科
办学类型：全日制普通高等院校，国家教育部直属重点大学，经济学创新平台和\"211 工程\"重点建设学校。
招生计划： 根据国家有关规定及各个地区社会发展和经济建设的需要合理编制我校招生来源计划。在保持各地计划总量相对稳定的同时，适当向中西部地区倾斜。
颁发证书：凡具有我校学籍的学生，在学制期限内完成教学计划规定的全部课程，成绩合格，获得相应学分，准予毕业，发给毕业证书。对符合学位授予条件的毕业生，授予学士学位。
外语语种要求：英语专业和中外合作办学各专业(类)只招选考英语的考生，其它专业(类)选考语种无限制。
男女生比例：无
健康状况要求：按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
录取规则：
1.招生录取工作实行\"学校负责、省市招办监督\"的录取体制，坚持德智体全面衡量， 择优录取的原则，以文化考试成绩为主要录取依据，综合考虑考生各方面素质， 公平、公正、公开、科学、规范地选拔学生。
2.认可各省市自治区招生办公室制定的高考加分的优惠政策，但根据教育部加分幅度不得大于20分的规定，对其加分值大于20分的，在录取时一律认作20分。
3.当第一志愿报考的生源不足时，将从高分到低分录取以后志愿的考生。
4.专业(类)录取时按照33111的级差录取(即第
二、三志愿的考生每档减3分与前一志愿的考生排队录取，之后各个志愿均减1分与前一志愿的考生排序录取)。
5.专业(类)录取时按考生的高考总分(含加分)从高分到低分排序，总分相同时按单科成绩数学、外语、语文、综合的成绩排序。
6.在公布招生计划的120%以内，确定调阅考生档案的比例。
7.按专业类招生的学生在入学1年或2年后，将根据院系方案，依据学生意愿、在校成绩及学校规定，在所属专业类范围内选择专业(方向)。
收费标准：
1.学费：中外合作项目本科专业15000元/年，非中外合作项目本科专业5000元/年。超过专业培养计划的学分，按我校学分制实施办法另行收取。
2.住宿费：1200元/学年(不含寒、暑假)
奖学金：评选国家奖学金、上海市奖学金、各类社会奖学金和上海财经大学人民奖学金。根据学生在校期间德、智、体等各方面的综合情况，每学年评定一次，奖学金金额500--10000元不等。
助学金：学校每学年进行家庭经济困难学生认定。家庭经济困难学生可申请国家励志奖学金(金额为5000元/年，授予成绩优秀学生)、国家助学金和各类社会助学金(金额为
1000--5000元/年)。学校优先为家庭经济困难且学有余力的学生提供校内外勤工助学岗位，决不让一个学生因家庭经济困难而辍学。
国家助学贷款：家庭经济困难的学生入学后，可根据本人的实际情况向银行申请国家助学贷款。学生在校期间只能申请一次，分学年发放，贷款金额每人每年不超过6000元。招生网址：http://zs.shufe.edu.cn
咨询电话：021-65904372
监督电话：021-65903870
推荐第5篇：南京大学本科教学实习管理办法
南京大学本科教学实习管理办法
南字发[2005]107－3号
教学实习是本科人才培养过程中一个重要的实践性教学环节，其目的是使学生理论联系实际、增进对本专业知识的理解、获得本专业基本的研究方法、接触社会了解社会。通过教学实习，培养学生的独立工作能力、爱国主义和集体主义观念，以及团队协作的精神。为了提高教学实习质量，认真严密地组织教学实习工作，特制定本管理办法。
一、学校的职责
1、教务处宏观协调全校的教学实习工作，对各院系教学实习提出指导性意见，并负责督促、检查工作。
2、学校设立野外教学实习专项补助经费，凡涉及野外教学实习的院系可于每年3～4月提出申请，逾期不再受理。
二、各院系的职责
1、各院系于每年2月制定本年度教学实习计划，并填写《南京大学教学实习计划表》报教务处实践教学管理科。实习计划不得随意变更，如因特殊情况确需变更的必须提前一个月通知有关实习接受单位并报教务处实践教学管理科备案。
2、各院系要将40％以上的教学经费用于教学实习，每年要做好经费使用预算，并认真管理好经费开支，严格按照财务管理规定，不得超标准、超范围开支。非本校实习指导教师，原 则上，讲课费按教授80元/课时、副教授70元/课时、讲师60元/课时支付；教师、学生补
助按学校有关标准执行；学生住宿费不得高于50元/人•天，其它实报实销。
3、各院系按本科生培养方案中培养目标的要求编制教学实习大纲（包括教学实习的目的、内容和要求），于实习前发给师生，并报教务处实践教学管理科备案。同时把实习大纲、计划送达接受实习单位，与接受实习的有关部门和人员共同商量，完善实习计划。
4、认真做好实习地点的选择工作，选择实习场所应注意：
（1）能满足实习大纲的要求；
（2）就地就近，相对稳定；
（3）选择生产较正常、技术管理较先进、对学生教学实习较重视的场所；
（4）充分利用学校现有的校外实习基地；
（5）便于安排师生食宿；
（6）在选择实习地点的同时，各院系要加强实习基地建设。
5、确定实习指导教师，其师生比一般不超过1：20。带队教师应由教学经验丰富、对生产较熟悉、有一定组织领导能力的讲师及以上职称教师担任。
6、分散实习要发挥每个学生的积极性和主动性，实习地点由学生自己联系，自我管理实习和生活。指导教师的主要职责是宏观指导和检查考核。必要时，指导教师可前往实习学生较集中的地区进行巡回检查指导。
7、做好实习动员工作。实习前向学生进行实习动员，讲明实习目的及要求，宣布纪律，进行安全教育，并组织讨论。
8、做好总结工作。实习结束后各院系要召开实习总结会议，听取指导教师的汇报，做好实习总结，并将院系实习总结交教务处实践教学管理科。
三、实习指导教师的职责
1、实习前提前到实习地点了解和熟悉情况，根据实习大纲要求拟订实习计划，做好一切准备工作。
2、教学实习过程中，加强指导，严格要求，组织好各种教学活动，引导学生面向实际。布置一定量的思考题或作业，并且及时检查和督促。
3、以身作则，言传身教，既教书又育人，全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全。重视劳动教育，组织参加一定形式的生产劳动和公益活动。
4、在实习期间违反纪律或犯有其它错误的学生，及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，及时处理直至停止其实习，并向院系报告。
5、定期向实习单位领导汇报实习情况，争取实习单位的指导和帮助。
6、实习结束后，指导教师认真做好学生考核和实习总结工作，并将总结报告报所在院系。
四、对学生的要求
1、按实习大纲、实习进度计划的要求和规定，严肃认真地完成任务，重视向实际学习，做好实习笔记，按时完成实习思考题或作业，并结合自己的体会写好实习报告。
2、实习期间要安排好政治学习和文体活动，并定期召开组织生活会及民主生活会。
3、尊重工程技术人员、医护人员的指导，虚心向他们学习，主动协助实习单位做一些力所能及的工作（如帮助实习单位开展技术革新，参加公益劳动等）。
4、加强纪律性，严格遵守如下各项规章制度：
（1）往返实习地点应集体行动。实习结束后，恰遇假期要回家度假者应在出发前提出申请，由班级统一报院系批准。
（2）实习期间一般不得请假，如有特殊情况必须取得证明，经指导教师批准，否则按旷课处理。学生实习期间不得外宿，也不得擅自单人外出活动。
（3）严格遵守实习单位的规章制度、安全制度、操作规程、保密制度及其它各项规章制度。
（4）爱护公共财物，节约水电，注意保持公共卫生。
（5）严禁打架斗殴，违者按学校有关规定处理；严重违法者，交当地司法部门依法处理。
五、成绩考核规定
1、学生必须完成实习的全部任务，并提交实习报告（设计），方可参加考核。考核可用口试，也可用笔试，或两者结合进行。
2、分散实习的考核工作须在学生回校后立即进行，考核可采用小型答辩、口试或其它形式，学生必须提交实习报告（设计），生产实习和毕业实习需要实习单位或指导人员的鉴定或证明方可参加考核。
3、实习成绩按百分制记分。对实习中有突出表现者可加用评语。成绩参考下列意见评定：90～100分：达到实习计划中规定的全部要求。实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用所学理论对某些问题加以分析。在考核时能比较完满地回答问题，并有某些独到见解。实习中无违法乱纪行为。
80～90分：达到实习计划中规定的全部要求。实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，在考核时能比较完满地回答问题。实习中无违法乱纪行为。
70～80分：达到实习计划中规定的主要要求。实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，考核时能正确回答主要问题。实习中无违法乱纪行为。
60～70分：达到实习计划中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整系统，考核时能基本回答主要问题，但有少数错误。实习中无违法乱纪行为。
60分以下：未达到实习计划中所规定的基本要求，实习报告马虎或内容有明显错误。在考核中主要问题不能回答，或有原则性错误。实习有违法乱纪行为。
4、实习不及格者，须重新实习，经费自理。学生在实习期间请假、缺课的时间达到一周或以上者，根据情况令其补足或重新实习。
5、实习成绩记入学生成绩档案。
六、附 则
1、本办法适用于所有院系，包括教学实习、生产实习、毕业实习、社会实践。
2、本办法自颁布之日起生效，由教务处负责解释。
推荐第6篇：南京大学本科毕业论文写作规范
本科毕业论文写作规范
一、总体要求
（一）论文应在指导老师的指导下独立完成，严禁出现抄袭现象，严禁成篇幅地从互联网上引用相关内容，对他人成果的合理引用必须以注释和参考文献的方式在文中明确注明。
（二）论文写作中要注意使用规范的学术语言，不要使文章成为口号堆砌的产物，也不要将文章写成党和政府的文件。
（三）在写作中要注意文章中不同部分之间的内在逻辑联系，避免论文成为不同部分的简单拼凑；
（四）鼓励在已公布选题的基础上进一步细分研究对象，希望能从自己实际工作出发，在写作中以小见大，并用案例和数据分析支撑文章的基本观点，切忌空话连篇、大而无当。
二、论文基本结构
（一）一篇完整的毕业论文由封面、内容摘要、关键词、目录、正文、参考文献、后记等部分组成。封面单独一页，按照学校统一规定排版，包括文章的主标题、副标题、作者姓名、学校、专业、年级、学号、指导教师等等。
（二）内容摘要的目的是概括论文的主要内容，通常包括研究对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论等，长度以300字左右为宜。“内容摘要”四个字大小要与其内容的字体大小一样，但是要用“黑体”。关键词在内容摘要下方，指出论文中涉及的关键词语，一般来说3至5个左右，“关键词”三个字也要用黑体。摘要和关键词需提高翻译为英文，置于正文摘要和关键词之后。
（三）论文需要提供2级目录，目录中出现的标题和页码必须与正文完全一致。目录内容单独一页，“目录”两字为四号黑体、居中，与其内容之间要空一行。
（四）正文是论文的主体部分，本科毕业论文正文长度以7000字以上10000字以下为宜。一般而言，正文以导言或引言开始，对论文研究背景、意义、主要内容、思路与方法进行说明，如果没有专门部分对已有研究成果进行回顾，引言还需要进行必要的文献综述。论文最后一部分一般是结论或（和）政策建议，正文的主体部分则要根据具体的选题和作者的写作思路而定。“正文”二字一般用黑体在正文首页面上端居中。
（五）注释：论文中引用他人的研究成果、数据、主要概念、他人言论均要注明出处，内容包括：作者(或编者，如非本国人还要注明国籍)、引用文献(文章、所载刊物、著作等)、所载页码、出版社、出版时间等；或是作者觉得有必要再向读者加以说明的内容。注释一般用脚注（页下注），相关工作可由word软件（以2003版为例）中的“插入—引用”功能完成。
具体格式为：
“作者．书名[M]．出版地：出版社，年份：页码．”
如引用期刊，则为：
“作者．文章名[J]．期刊名，年份（期数）：页码．” 在英文文献中，书名统一斜体，书名单词中实词首字母大写；如是引用期刊，则期刊名斜体；如是网络文献，请注明作者名、文章标题，具体网址，访问日期等项。
（六）参考文献即写作期间主要参考的文献(论文中不一定直接引用)，放于文末；中文在前，外文在后，按拼音或字母顺序排列。如文献引自期刊，应给出作者、论文题目、该期刊的名称及期号；如引自著作，应给出作者、书名、出版单位、出版年份；与注释不同的是参考文献不需注明页码。
（七）后记单独一页，主要是说明写作的过程、感受以及致谢等内容。
三、格式方面的其他要求
（一）论文中每个图标都应该有标题，表的标题在表格上方，图的标题在图形的下方，图标标题应该分别按顺序编号；
（二）正文的层次序号
第一级：
一、
二、
三、„„ ； 第二级：
（一）
（二）
（三）„„ ； 第三级：l.2.3.„„ ； 第四级：（l） （2） （3）„„； 第五级：1) 2) 3) „„。
（三）字体的要求：第一级题序和标题用四号黑体字。第二级及以下各级题序和标题用小四号黑体字。论文的第一级标题居中放置，第二级及以下标题左侧缩进4个字符（两个汉字）。
文章正文内容用宋体小四号字，1.5倍行距。
推荐第7篇：1新疆财经大学本科毕业论文 题目题目题目题目
1新疆财经大学本科毕业论文
题目题目题目题目：：：： 雾都孤儿中南希的人物性格分析雾都孤儿中南希的人物性格分析雾都孤儿中南希的人物性格分析雾都孤儿中南希的人物性格分析
学生姓名：
于 庆 雅
学
号：
2008102083
院
部：
外国语学院
专
业：
英
语
年
级：
2008 级
指导教师 姓名及职称：
王莹 （
）
完成日期：
2012年3月9日 2 An Analysis of Nancy’s character in Oliver Twist
A Thesis Submitted to School of Foreign Languages of
Xinjiang University of Finance and Economicsn Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Bachelor of Arts
By Yu Qingya Supervisor：Wang Ying March9th, 2012
3 Acknowledgements I would like to expre my gratitude to all those who helped me during the writing of this thesis.
I would like to expre my sincere gratitude to my supervisor, Wang Ying who gives me considerable help suggestion, comments and criticism.His encouragement and unwavering support has sustained me through frustration and depreion.Without his pushing me ahead, the completion of this thesis would be impoible.I would also want to expre my gratitude to Liu Xiaoling, Mr.C , Wang Fengxia, Zhao Weili and other teachers who have taught me during these years for their brilliant and enlightening lectures in literature, translation and linguistics.In addition, I would like to expre my gratitude to my parents and my friends who have been aisting, supporting me all of my life.
4摘要摘要摘要摘要
人类的性格是一种矛盾体，有许多色彩丑恶不堪，也有一些极其美丽。这是一种矛盾，一种异态，一种表面看来不可能的现象，然而这是真实。狄更斯在小说《雾都孤儿》中塑造的南希这一人物形象仅仅是小说中的一个次主要角色,但却是小说中一个极为典型的人物。她不像小说中的其他人物一样表现出或者好或者坏的某一面,而是在某些时刻表现出来的好的一面,某些时刻又表现出坏的一面。正因为这样,这个人物才更贴近于生活,这个人物性格之复杂才值得我们来探究。本文以英国批判现实主义大师查尔斯·狄更斯的小说《雾都孤儿》为主要研究资料。首先，本文从英国批判现实主义的定义及作者生平入手，再重点从她的一系列行动来分析她的双重性格及成因。无论环境多么恶劣，它都无法泯灭人类本性中的善良成分并由此引出作者对人类善良本性的呼唤及对现代教育体系的批判，这不但能引起读者对这位迷途知返的“女贼”的同情，更有助于我们认识她所处的那个社会的真 面目。 关键词关键词关键词关键词：：：：雾都孤儿；南希的双重性格；等级制度；批判主义
5Abstract Human personality is a contradiction, there are many colors ugly bear, there are some extremely beautiful.This is a contradiction, an anomaly, a seemingly impoible situation, but it is true.Nancy is only one of the secondary major roles in the novel—\"Oliver Twist\" which written by Charles Dickens but it is a very typical figure in the novel.She was not like the other characters just show good side or the bad, but at some point, shows the positive side, sometimes show the mean one.Because of this, this figure is more close to life, its complexity character worth us to study.This thesis takes Oliver Twist written by famous critical realist author Charles Dickens as major material.Firstly, this article will begin with the definition of critical realism and Dickens’ life, then focus on a series of actions from her to analysis her character and factors.No matter how cruel the surrounding is, goodne will never be eliminated and the author wants to call for the nature of goodne and to criticize the education system in England.This can not only cause readers to sympathy with this “Women Thief” who realize her errors and mend her ways, but also helps us to know the true features of that society. Key words: Oliver Twist; Nancy\'s double character; Hierarchy; Criticism
6Table of Contents Acknowledgements„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„I Abstract (Chinese)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„II Abstract „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„III Table of Contents„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„IV Part One Introduction„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 Part Two An Introduction to the Author„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 2.1 The Author: Charles Dickens„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 2.1.1 The Definition of Critical Realism„„„„„„„„„„„„„„„„2 2.1.2 Dickens’
Life „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 2.1.3 Dickens’ Writing Style „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 2.2 The main story of Oliver Twist „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 Part Three An Analysis of Nancy’s Double Character„„„„„„„„„„„„„„„5 3.1 Nancy Hold a Candle to the Devil „„„„„„„„„„„„„„„5
3.1.1 Nancy is to Bug and Intercept Oliver„„„„„„„„„„„„„„„„5
3.1.2 The Protection of Theft Gang „„„„„„„„„„„„„„„„„6 3.2 Nancy’s Good Nature „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 3.2.1 Nancy Saves Oliver in Distre „„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 3.2.2 Nancy Reveals inside Story of Oliver’s Birth„„„„„„„„„„„„„„7 3.2.3 Faithful to the Love„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 Part Four The Reasons for Nancy’s Complicated Characte r„„„„„„„„„„„„„9 4.1 Tragic Life of Nancy„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 4.1.1 Comparison between Nancy and Rose’s Birth„„„„„„„„„„„„„„9
4.1.2 Significant Contrast between Nancy and Oliver’s Birth„„„„„„„„„„10 4.2 Influence of Feudal Society on Nancy’s Character„„„„„„„„„„„„„„10 4.2.1 Interpersonal Apathy Effects on Nancy’s Character „„„„„„„„„„„10
4.2.2 The Heavily Fortified Hierarchy„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 Part Five Aociated with Modern 7Society„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 5.1 The Call of Goodne „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 5.2 Education System Needs to be Improved„„„„„„„„„„„„„„„„„11 Part Six
Conclusion„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12 Notes „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13 Bibliography„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 8Part One Introduction Charles Dickens was a prominent critical realist in the mid 19th century.He has a world of sympathy for the mieries and a srong feeling for the poor laboring maes.He cried flout loud against social injustice but he had never thought of overthrowing the existing social order.By exposing the social injustice and the vices of the upper cla, he puts his heart into depicting the miserable existence of the common people.He gives a truthful picture of capitalist England of the time.Dickens’ vivid description creates many lifelike characters which impre the readers deeply in their memory after reading.Oliver Twist is one of his masterpieces which marked the beginning of his literary life.This novel was famous for exposing the dark sides of people lived out of that time.In this novel, Nancy is a typical character who lived in the bottom of the society.She had the same suffering with Oliver Twist, but she didn’t have a happy end like Oliver Twist.This thesis is provided to help readers appreciate this critical novel by analyzingNancy’s complex character.I’m going to explore the reasons of shaping her double characters from different aspects.By discovering the root of Dickens’ mind and aociation with modern society, I hope that will be helpful to understand his work.First, the basic information will be introduced to you.
Part Two An Introduction to Oliver Twist 2.1 The Author: Charles Dickens Charles Dickens, one of the most famous writers, is the founder of critical realistic literature in the 19th century.Most of his works all belong to the literary masterpieces at home and abroad, which have the far-reaching influence upon the literature.The age he lived was the rising period of English capitalism.The transformation and the development of the society provided rich materials for his writing.Dickens wrote many works, connecting his miserable experiences with the capitalist society.In addition, a part of Dickens’ succe was due to the influence of other critical writers.In that period, Dickens was “the claics known by everyone” and “the symbol of the mythic nationalism”, which was described by the modern literature critic, Phil Collins.This thesis will introduce him from three aspects: what is critical realism, Dickens’ life and his 9writing styles.2.1.1The Definition of Critical Realism
As we all know that Dickens is a representative critical realist, but what is critical realism? Critical realism is a philosophical view of knowledge.On the one hand it holds that it is poible to acquire knowledge about the external world as it really is, independently of the human mind or subjectivity.That is why it is called realism.On the other hand it rejects the view of naïve realism that the external world is as it is perceived.Recognizing that perception is a function of, and thus fundamentally marked by, the human mind, it holds that one can only acquire knowledge of the external world by critical reflection on perception and its world.That is why it is called critical 2.1.2 Dickens’ Life Charles Dickens, the greatest representative of English critical realism, was born in 1812 at Portsmouth, where his father was a clerk in the Navy Pay Office.When he was about four years of age, his family moved to Chatham, and the five years he spent there were the happiest of all his boyhood.What schooling Dickens had he got at Chatham at a small day-school. In 1821 the Dickens family moved to a poor quarter in London.Mr.Dickens was heavily in debt and did not know which way to turn for money.The few poeions they had were sold one by one, but things still went from bad to worse.Finally Mr.Dickens was taken to the Marshalsea Prison, London, for debt.Shortly afterwards Mrs.Dickens and the younger children went to the prison to join the father.
Meanwhile the 12-year-old Charles, weak and sensitive, was sent to work in an underground cellar at a blacking factory in the East End of London.Work there began at eight in the morning and ended at eight at night.His job was \"to cover the pots of paste-blacking; first with a piece of oil-paper, and then with a bit of blue paper; to tie them round with a string; and then to clip the paper close and neat, all round, until it looked as smart as a pot of ointment from an apothecary\'s shop\".After this, he had to paste on the printed label.He worked thus at the scanty wage of 6 shillings a week.It was the most unhappy time throughout his whole life.He was lonely and hungry.He felt his early hope of growing up to be a learned and famous man crushed in his heart.Years later he wrote: \"I never said, to man or boy, how it was I came to be there, or gave the least indication of being sorry that I was there.That I suffered in secret, and that I suffered exquisitely, no one ever knew but me.\" 10Sundays he spent at the prison, and during the week he was out working all day.He had to keep himself in food on his own wages.\"I tried, but ineffectually, not to anticipate my money, and to make it last the week through; by putting it away in a drawer „ wrapped up in six little parcels, each parcel containing the same amount, and labeled with a different day.I know that I lounged about the streets, insufficiently and unsatisfactorily fed.I know that, but for the mercy of God, I might easily have been „ a little robber or a little vagabond.\"
Then his fortune took a turn for the better.He left the blacking factory and studied at school again.But his miserable life at the factory left an everlasting, painful brand on the boy\'s mind.Years later, when he was a man, he would not walk by the place where the factory had been situated.All this had a deep influence on Dickens\'s thought and work in after years.
When Dickens was 15, he left school for good and became a lawyer\'s clerk.After work, he learned shorthand and visited the British Museum Library, filling up the gaps in his education by reading.The work at the lawyer\'s office afforded him the basis of a confirmed opinion of the law of England, \"which one is likely to derive from the impreion that it puts all the honest men under the diabolical hooves of all the scoundrels\".Then he became a Parliamentary reporter for newspapers.Thus Dickens gained first-hand knowledge of the parliamentary government under capitalism and he never wavered in his understanding of it as an instrument for wielding and disguising the power of the upper claes.In 1834 he was taken on the staff of a newspaper and went all over the country getting news, writing stories, meeting people and learning about life in general.2.1.3 Dickens’ writing style
Charles Dickens has a very distinct writing style; he writes in a poetic way and uses a lot of satire and consequently humor.Since Dickens\'s started off his literary career writing papers for newspapers most of his stories are in an episodic form.He is a master using this method in his stories, using cliff hanger endings he was able to keep his readers interested in his stories.
Dickens use idealized characters in his books, but this in itself can be a very bad thing because an idealized character does not have any room to grow throughout the course of the book.However Dickens does not make all of his characters perfect, rather he uses his idealized characters to contrast the ugly side of life that he so often portrays.Oliver Twist is an example of one of his idealized characters, during the course of the book Oliver is put through many trials 11
推荐第8篇：南京邮电大学本科教学经费使用管理办法
南京邮电大学文件
校教发〔2010〕3号
关于印发《南京邮电大学本科教学经费使用管理办法（试行）》的通知 各学院、各有关单位：
《南京邮电大学本科教学经费使用管理办法（试行）》经党政联席会议讨论通过，现予印发，请遵照执行。
二〇一〇年三月三日
南京邮电大学本科教学经费使用管理办法 （试行）
第一章总则
第一条为保证贯彻落实教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》等文件精神，确保教学中心地位，规范和加强教学经费的管理，提高资金使用效益，促进学校教育教学事业的发展，根据学校财务管理的有关规定，特制定本管理办法。
第二条本办法中所指的教学经费指用于开展本科教学工作的经费，包括：本专科业务费、教务处业务费、质量工程与教学建设改革专项经费和各类竞赛与创新教育专项经费等。 第二章经费使用范围及审批程序
第三条本专科业务费使用范围及审批程序
（一）本专科业务费是直接用于本专科生教学运行的费用。
（二）使用范围
1.实验教学经费（包括低值易耗品和教学实验耗材）；
2.实践教学与毕业设计经费（包括实习费、毕业设计论文费、实践教学耗材资料费、教学差旅费和毕业设计评优等）；用于学生实习资料查询、文印，学生实习交通、住宿，实习耗材购买，实习场地使用，实习管理，校外实习基地调研、建设等费用的支出。 3.与本科教学运行直接相关的教学耗材资料费、教学差旅费等。
（三）费用标准
按本科生人均常规计算，实验费人均30元/年；实习等费用人均230元。由学校统一预算，按学生人数划拨至各学院。
（四）审批程序
学院（部）本专科业务费实行专款专用，由学院院长和实验院长或教学院长双签。 第四条教务处业务费使用范围及审批程序
（一）教务处业务费是指由教务管理职能部门直接支配和使用的教务管理费用。
（二）使用范围
1.教学维持费（采购教学耗材，订制学历、学位证书，采购教学软件）；2.试卷印刷及考务支出；
3.教学管理人员业务培训和其他日常教学支出；
4.参加教指委及教学改革和研究方面的会议费用和调研费用。5.各类申报材料和教学材料印刷费。 6.教学基本建设费：用于培养方案修订和教学大纲编写的费用。
（三）费用标准
根据本科生规模按年度定量划拨。
（四）审批程序 由教务处审批。
第五条质量工程与教学建设改革专项经费使用范围及审批程序
（一）质量工程与教学建设改革专项经费包括国、省、校三级质量工程项目经费和教学改革与研究专项经费等。
（二）经费使用范围
1．质量工程立项项目经费的开支范围主要包括：
（1）图书资料费：指购买图书、翻拍、翻译资料以及打印、复印、制图等费用； （2）数据采集费：指围绕项目研究而开展数据跟踪采集、案例分析等所需的费用； （3）调研差旅费：指为完成项目研究而进行的国内调研活动、参加相关学术会议的交通费、食宿费、通讯费及其它费用； （4）设备购置和使用费：指购买和使用收集资料、采集分析数据所需设备和器材的费用（不含校教改项目），设备使用费包括资料录入费、资料查询费、上网费和软件费等；
（5）会议费：指围绕项目研究举行的项目开题、专题研讨、成果鉴定等小型会议费用（会议费用不得超过总经费的40%，由教务处审核）； （6）咨询费：指为开展项目研究而进行的问卷调查、统计分析、专家咨询等支出的费用（支付标准见附件2）；
（7）劳务费：指直接参与项目研究的课题组成员、教研辅助人员的劳务支出等（支付标准见附件2）。
2.按照相应管理办法规定的建设内容使用经费，不得用于与项目建设无直接关系的开支。3.详细使用范围见质量工程与教学建设改革专项经费使用范围一览表。
（三）费用标准
经费由上级拨付、学校配套、学院配套、项目自筹等渠道组成。上级拨付经费将足额拨付给项目专款专用，学校配套经费将根据项目进展情况分期拨付。学校配套比例一般不低于1：1。
（四）审批程序
按项目进行管理，实行项目负责人制，专款专用。 第六条各类竞赛与创新教育专项经费
（一）各类竞赛与创新教育经费是用于组织学生参加校级、省级及国家级各类竞赛、大学生科技创新训练计划等创新教育活动，各类竞赛费用当年结清，特殊情况需要保留到下一年使用，由学院报教务处审批。
（二）经费使用范围
1.竞赛报名、购买元器件、资料、耗材等费用；2.竞赛差旅费；
3.学生补助费（须提供参赛学生名单）；
4.教师培训和指导费、加班费、专家评审费和用餐费等；5.竞赛奖励费用的支出。
（三）费用标准
按竞赛管理办法的标准执行。
（四）审批程序
学校立项项目，经费由教务处审批。学院项目，由学院申报预算，教务处审批后，经费由分管院长签字。
第四章经费使用管理
第七条财务处对经费单独立帐，教务处负责管理已批准的所有经费，本专科业务费年初一次下拨，质量工程项目和教改项目经费分期分批拨付，超支不补。 第八条质量工程项目和教改项目经费划拨方式：
1．经费一般按启动40%、中期40%和结项20%三个阶段分别划拨；
2．项目立项后，由教务处开拨款通知单，财务处在建设费中单列帐号和划拨启动经费。后续经费的划拨将依据对项目进展、完成的检查结果确定。
第九条质量工程项目建设过程中，经检查有下列情形者，暂停拨款，并酌情追回已拨经费。 1．建设情况中期检查不合格的；
2．未能按计划完成预定目标的，要求延期一年以上（含一年）或多次延期的； 3．负责人所在单位和个人以任何理由和方式截留、挤占和挪用建设经费的。 第十条质量工程项目建设过程中，有下列情形者，暂缓拨款。 1．需要变更负责人、管理单位的；
2．需要改变项目名称、成果形式，对建设内容有重大调整的； 3．有其他重要事项变更的。 凡有以上重要事项变更者，须由负责人或所在单位提交书面申请，经教务处审核并签署意见，报校领导审批。审批同意后，恢复拨款。 第五章附则
第十一条本办法由教务处负责解释，自2010年1月1日起执行。 附件1
质量工程与教学建设改革专项经费使用范围一览表 类别
经费名称
开支范围
专业建设经费
国家级特色专业经费
学校奖励建设经费40万元，其中用于人员奖励不超过15万元，其余经费用于该专业的后续建设，用于专业建设调研、组织或参加专业建设相关会议、差旅费、图书资料、专家讲课、教学改革与人才培养方案的调研论证（含校外评估专家评审）、耗材采购、专业教学论文发表等费用的支出。。
省级品牌特色专业经费
经费使用范围同上，配套部分中按照省拨额度不超过30％的经费用于人员奖励。
学校新专业经费
主要用于支持新专业建设的调研论证、师资培养、新课程的建设(含添置教学工具)、教材讲义的编写、学位授权评审等必要的专业建设工作。
课程建设经费
国家精品课程经费
人员奖金不超过8万元，其余经费用于课程后续建设。
国家级双语教学示范课程经费
参照国家精品课程经费使用管理
省级精品课程经费
专款专用,实行课程负责人制。学校按照不低于1：1配套建设经费，其中配套部分中按照省拨额度不超过30％经费用于人员奖励。
校级精品课程经费
调研费、差旅费、会议费、资料费、论文发表费、教材与专著发表（出版）费、软件开发费、成果的鉴定费等。项目经费应及时使用在课程建设中，不得用于与精品课程建设无关的开支。
校级骨干课程建设经费
经费须专款专用，用于课程建设过程中产生的人才引进培养、培训、学术交流会议、发表论文、添置教学工具等费用
校级网络课程经费
参照校级精品课程管理
校级双语教学示范课程经费
参照校级精品课程管理
人才培养模式创新试验区经费
国家人才培养模式创新试验区经费
学校奖励建设经费30万元，其中用于人员奖励不超过10万元，其余经费用于中心的后续建设。
省级人才培养模式创新试验区经费 学校配套建设经费10万元，其中用于人员奖励不超过省拨额度的10%。
校级人才培养模式创新试验区经费
建设经费6万元，主要用于支持其开展人才培养、教学改革与研究、日常运行管理等工作。
实验教学示范中心
国家级实验教学示范中心
学校奖励30万元，其中用于人员奖励不超过10万元，其余经费用于中心的后续建设。
省级实验教学示范中心
学校给予配套建设经费，其中配套部分中按照省拨额度不超过2％的经费用于人员奖励。
教材建设经费
国家级、出版级规划立项建设教材
主编负责制,用于教材编写启动和教材审定工作
省级评优精品教材
经费专款专用，主编负责制,开支范围由主编确定
省级立项建设精品教材
经费专款专用，主编负责制,开支范围由主编确定。
校级规划立项建设教材 主编负责制,用于教材编写启动和教材审定工作，开支范围由主编确定。（人员经费不超过40%）
教学改革研究项目经费
省部级教改经费
专款专用，开支范围包括：调研费、差旅费、会议费、资料费、论文发表费、教材与专著发表（出版）费、软件开发费、成果的鉴定费等。
校级教改项目
调研费、差旅费、会议费、资料费、论文发表费、教材与专著发表（出版）费、软件开发费、成果的鉴定费等。资助经费不得用于与完成课题研究无直接关系的开支。原则上不准用于购置仪器设备，特殊情况需报教务处审批。
附件2：质量工程与教学建设改革专项经费咨询费、劳务费开支标准 费用名称
类别
单位
金额（元）
备注
质量工程与教学建设改革专项经费
校外专家
半天/人
500元
质量工程与教学建设改革专项经费 校外专家
1天/人
1000元
质量工程与教学建设改革专项经费
校内专家
半天/人
200元
质量工程与教学建设改革专项经费
校内专家
1天/人
400元
主题词：本科教学经费使用管理办法
南京邮电大学校长办公室
2010年3月3日印发
推荐第9篇：南京林业大学本科毕业设计(论文封面格式)
南京林业大学
本科毕业设计（论文）
题目：
学院：
专业：
学号：
学生姓名：
指导教师：
职称：
二O一年月日
推荐第10篇：西南财经大学本科教育改革与质量提升计划
西南财经大学本科教育改革与质量提升计划
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和学校第十二届党代会第二次会议精神，紧紧围绕“质量优先，内涵发展”的战略主题，进一步深化本科教育综合改革，全面提高学校本科教育质量，提出以下意见。
一、牢固确立人才培养的中心地位，进一步夯实本科教育的基础地位
（一）指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻党的教育方针，认真落实《西南财经大学进一步深化改革推进内涵发展的若干意见》，坚持立德树人基本导向，把科学精神、思想品德、实践能力和人文素养的培养贯穿于人才培养的全过程，切实增强学生服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，努力培养创新型应用型社会主义经济管理与经济建设的骨干和领导者。
（二）总体思路。以“全人”教育为共同愿景，以教育理念更新为先导，以全面修订本科人才培养质量标准为契机，以本科教学工程建设为抓手，以体制机制创新为着力重点，完善以学生、教师、教育管理者、教学辅助人员等为主体的 “本科教育共同体”，整合资源，协同育人。建设全校上下“关心教学、热爱教学、参与教学”的优秀育人文化，营造“全员育人、全过程育人、全方位育人”的优秀育人环境，形成教书育人、管理育人、服务育人的合力，进一步提高学校本科教育质量。
二、适应经济社会发展需要，完善本科教育质量标准
（三）完善本科人才培养质量标准。坚持育人为本、德育为先、创新为魂、能力为重的原则，把促进学生全面发展和适应社会需求作为衡量人才培养水平的根本标准，注重社会需求信息在人才培养环节的反馈，建立符合经济社会发展需要和高等教育发展规律的本科教育质量标准。完善分阶段大类培养、专业培养、多元培养的培养体系，修订本科人才培养方案，优化课程设置与课程体系，减少课程门数与课时总数，提高学业挑战度。
（四）健全本科教学质量校内监控机制。完善校、院（中心）、系三级本科教学工作责任制度，突出学院办学主体地位，加强基层教学组织建设，落实岗位问责制。把学生评价作为衡量教育教学质量的重要依据，聘请高年级学生担任评教员，完善学
- 1 实高素质金融拔尖创新人才本硕博贯通培养和分层分类培养工作，加大创新型应用型人才培养力度，落实“金融创新人才本硕贯通试点班”实效，打造“经济学基地班”、“光华创新人才实验班”、“经济管理国际化创新人才班”和“双语教学实验班”的升级版，完善卓越法律人才教育培养计划的实施路径。
（十）持续推进课程教学范式转变。根据现代课程教学核心理念，打破“以知识传递为重点、以教材为中心、以教师为主体、以课堂为阵地”的教学范式，进一步彰显现代课程教学的学术性、民主性和协作性，根据课程特点，创新教育教学方法，开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，在教学全过程中激发和鼓励学生的创造性思维，突出能力培养。促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教学内容。加强对课程教学范式改革的宣传力度，形成人人追求卓越的教学文化。
（十一）加强课程与教材建设。在优化课程设置和课程体系的基础上，统一课程标准。实施名课建设工程，建设好金融学科群共同课程，培育和建设一批省级、国家级精品资源共享课、精品视频公开课，选拔熟悉学科发展规律、通晓学科发展前沿的教师开设学科导论课和新生研讨课，探索以融通运用、拓展创造为目的的顶石课程。搭建跨专业选修课程平台，实施选修课建设计划，落实研究类课程和应用类课程的分类教学，鼓励教师跨学院、跨学科、跨专业开课，提高选修课质量。优化短期课程和讲座课程，做实小学期。加强体育课程建设，增强学生体质。
实施教材建设工程，以国内外一流教材为标杆，以教学的适用性、内容的先进性、方案的完整性、形式的灵活性为标准，鼓励教师编写优秀教材，引导教师编写实验类教材、教学案例和习题集。建设一批覆盖我校多个学科领域的国家级、省级规划教材和精品教材。
（十二）强化实践教学环节。把实践育人作为提高人才培养质量的重要突破口，稳定实践教学的学分（学时），分类制订实践教学标准，加强实践教学管理，提高实验、实训、实习和毕业设计（论文）质量。整合军事训练与安全教育并纳入人才培养方案。把社会实践作为“第二课堂”纳入教学计划，大力开展社会调查、课外学术活动、志愿服务和创新创业等活动。强化学校与金融机构、公共部门、科研院所、工商企业的合作，创建一批省级、国家级的校外实践教育基地，促进合作办学、合作育人、合作发展。做实“现代金融创新实验教学中心”、“经济管理实验教学中心”和“现代金融虚拟仿真实验教学中心”。努力探索“一个学院一支专任实验教师队伍，一个综合实验项目，一个专业学生社团，一个学科竞赛活动”的学生自主管理的实验教学新格局。鼓励教师开设综合设计型、研究创新型实验课程，提高实验教学质量。
（十三）加强创新创业教育和就业指导服务。把创新创业教育贯穿于人才培养全过程，整合创新创业、大学生职业生涯规划和就业指导类课程并纳入人才培养方案。探索建立学校创新创业教育指导中心和校外创新创业实习基地。设立“光华英才-本科生科研基金”，完善学校、省、国家三级大学生创新创业训练计划项目资助，支持本科生参与科研创新活动。进一步完善学校毕业生就业信息服务平台，加强毕业生就业指导服务，完善就业与培养的联动机制。
五、加强教师队伍建设，提升教师教学能力
（十四）加强师德师风建设。教师要以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。严格按照《高等学校教师职业道德规范》的要求，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。加强职业理想和职业道德教育，大力宣传师德楷模的先进事迹，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。建立健全师德考评和奖惩制度，把师德表现作为教师绩效考核、聘用和奖惩的首要标准，实行师德一票否决制。
（十五）实施名师培育工程。引育并举，打造一批通识教育课程、专业课程的教学团队，坚持教学为要、科研为基，有重点地培养一批教学和科研双优的教学带头人。优化学校优秀教师评审指标体系，设立“教书育人”卓越贡献奖和终身成就奖，并以“国家高层次人才特殊支持计划”为引领，系统设计学校教学名师评审指标体系。
（十六）提升教师教学能力。进一步完善和创新教师的教学训练制度与机制，落实教师培训学分制度，落实学院（中心）教学培训与咨询、教学评估、学业指导等方面的责任。严格实施教师资格制度，强化新进教师、教学效果需要提升教师的培训与指导。建立中青年教师实务部门挂职锻炼、社会实践制度，完善优秀教师教学“传帮带”制度，加强教师管理，完善教师退出机制。充分发挥基层教学组织作用，推行集体备课制，深化教学重点难点问题研究。积极开展 “青年教师教学竞赛”、“微课教学比赛”等竞赛活动，切实提高教师教学能力。完善研究生助教制度，遴选一批优秀的脱产攻读博士学位和硕士学位研究生担任助教，明确工作职责，并给予合理的报酬，推动大班教学，小班讨论。
六、注重学生管理与引导，实施全人教育
（十七）优化思政课实施方案，加强和改进学生思想政治教育。把育人作为首要目标，强化理想信念教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自- 45
第11篇：自主招生自主招生网自主招生之友
恭祝自主招生网站——自主招生之友信息平台改版成功！自主招生之友(http://)将全力服务于全国广大有自主招生意向的学生、家长、高中院校，为大家提供最新、最全、最真实的自主招生信心。
自主招生网站不胜枚举，但自主招生之友是国内规模最大的自主招生网站，自主招生之友涵盖了自荐信、成绩公布、备考经验、招生简章、招生新闻、招生政策、院校动态、报考技巧、面试技巧、专业选择、三千计划、资料下载、问答中心、论坛中心、自荐信范文、自主招生推荐信、夏令营、冬令营等多个模块，是自主招生信息最全的网站，给考生提供一站式服务！
目前，为了实现自主招生公平性，自主招生之友信息平台携手大河报共同打造了河南省优质生“三千计划”。听到河南省要建立优质生“三千计划”数据库的消息，诸多知名高校的招办领导很感兴趣。什么是“三千计划”？为什么要发起“三千计划”？如何加入优质生“三千计划”？自主招生之友为您解除疑惑！
近期，自主招生之友建立的优质生“三千计划”报名正在火热进行中！你的条件符合“三千计划”吗？不要再犹豫，赶快行动吧！
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第12篇：中国人民大学在职研究生招生网
中国人民大学在职研究生招生网
网站简介
人民大学在职研究生招生简章发布,人民大学在职研究生招生学院有国家关系学院,哲学院,信息学院,公共管理学院,信息资源管理学院等,专业有经济学，美学，艺术学，人力资源，工程硕士，企业管理，会计等。
学校简介
中国人民大学简介
中国人民大学是中央部属高校，一所以人文社会科学为主，兼有部分理工学科的综合性研究型教育部直属全国重点大学。
学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学、北方大学和华北大学。
中共中央政治局1949年12月11日做出决定，以华北大学为基础，合并中国政法大学，从华北人民革命大学抽调部分干部成立中国人民大学。
1950年10月3日，以华北大学与中国政法大学（1949年11-1950年10月；1949年开始筹备，1949年11月1日举办开学典礼，朱德参加。中国政法大学设三部，并设法学研究院，校长谢觉哉，副校长李达、左宗纶，秘书长陈传纲、于烈臣，图书馆馆长是关世雄；1950年10月，中国政法大学并入中国人民大学）合并，并从华北人民革命大学抽调人员的基础上，中国人民大学正式成立，成为新中国创办的第一所新式大学。
著名教育家吴玉章、成仿吾、袁宝华、黄达、李文海先后担任校长。
师资力量
学校有专任教师1700人，其中教授510人，副教授595人。学校拥有13名第五届国务院学位委员会委员和学科评议组成员，有13名教授入选教育部社会科学委员会（其中，黄达担任委员会顾问，罗国杰、曾宪义担任委员会副主任），人数居全国高校前列。
开设在职课程学院
中国人民大学在职研究生主要开设学院
一、环境学院
中国人民大学环境学院在全国享有盛誉。它是全国首批人口、资源与环境经济学专业硕士及博士学位授予单位，并建立了经济学博士后流动站。中国人民大学环境学院人口、资源
www.daodoc.com 与环境经济学专业2001年被首批认定为全国重点学科。
专业及方向
自然资源专业——农、林、水、矿产资源管理
自然资源专业——旅游资源开发与管理方向
人口、资源与环境经济学专业——人口、资源、环境与区域发展战略
人口、资源与环境经济学专业——人口、资源、生态与环境管理
人口、资源与环境经济学专业——环境与公共事务管理
二、商学院
中国人民大学商学院是全国工商管理一级学科点，是国内唯一同时拥有企业管理、会计学、产业经济学三个国家重点学科的学院。企业管理专业、会计学专业按国家学科门类划分属于管理学学科，授予的是管理学学位。
专业及方向
企业管理专业——企业管理
企业管理专业——市场营销
企业管理专业——人力资源管理
企业管理专业——财务金融
企业管理专业——项目管理
会计学专业企业管理专业——会计学专业
三、艺术学院
中国人民大学艺术学院是一所集美术、音乐为一体的综合性艺术学院，自建院以来，秉承中国人民大学“始终站在时代前列”、“勇于承担民族使命”的传统，借鉴国内外众多艺术院校的经验，形成了审美理论和审美实践相结合、纯艺术和实用艺术相结合、专业艺术教育和艺术素质教育相结合的办学特色。
专业及方向
艺术学专业——艺术研究与艺术产业
艺术学专业——动画（漫）节目创意与策划研究
艺术学专业——数字影像艺术研究
艺术学专业——新媒体艺术创意与策划研究
设计艺术学——广告策划与会展经济研究
设计艺术学——景观建筑规划设计创意与策划
设计艺术学——动画（漫）研究
美术学——书画艺术与人文素养研究
音乐学——音乐教育与音乐表演
四、信息资源管理学院
中国人民大学信息资源管理学院是中国人民大学专门从事信息资源管理学科与科研活动的机构，是我国信息管理、信息系统、知识管理、情报、图书与档案管理教学科研及人才培养的重要基地之一。
专业及方向
情报学专业——信息化管理
情报学专业——电子政务与行政管理
档案学专业——档案学方向
五、信息学院
中国人民大学信息学院经济信息管理系创立于1978年，它是国内最早建立的将数学与信息科学在经济管理领域应用为特色的系所。中国人民大学信息学院三十多年来始终立足学
www.daodoc.com 科前沿，跟踪国际先进信息技术，是国内最早开始企业信息化与电子商务研究的系所之一，在管理信息系统、IT项目管理、电子商务、首席信息官（CIO）、企业知识管理、IT治理、IT外包、IT服务管理等领域的研究保持领先的位置，承担了许多国家863高科技计划项目、国家自然科学基金重点项目以及大量的企事业单位委托项目。
专业及方向
计算机应用技术专业——数据库与软件工程
管理科学与工程专业——IT项目管理
工程硕士——金融工程
工程硕士——计算机取证与司法鉴定
工程硕士——企业信息化与电子政务
工程硕士——基础软件
六、国际关系学院
中国人民大学国际关系学院目前是国内规模最大、层次最全的国际问题和政治学人才培养和高水平的科研基地之一。现有在校生近千人，博士研究生105多人，硕士研究生220多人，本科生450人，港澳台学生12名，其他类型的研究生约200人，其中有来自10多个国家的近100名外国留学生。
专业及方向
国际关系专业
国际政治专业
外交学专业公关与传播学
世界经济专业现代企业管理与市场经济
国际政治学专业——金融贸易与公共经济管理
国际政治学专业——国际经营与跨国公司管理
七、社会与人口学院
中国人民大学社会与人口学院现有社会学系、人口学系、社会工作系三个院属系。拥有社会学、人口学两个国家级重点学科。在07年重点学科评比中，社会学一级学科被教育部认定为一级重点学科。在09年教育部一级学科评估中，社会学一级学科名列第一。
专业及方向
社会学专业——社会工作
社会学专业——人力资源管理
社会学专业——社会心理学
八、公共管理学院
中国人民大学公共管理学院在2001年6月组建之初，就提出了“远见、求实、创新、奉献”的院训。学院的近期发展目标是建成全国公共管理领域学科布局最齐全、师资力量最雄厚、科研成果最显著、人才培养最出色的国内一流、世界知名的公共管理学院。
专业及方向
房地产经济学专业——房地产经营与管理
房地产经济学专业——房地产投资与金融
房地产经济学专业——房地产项目管理
房地产经济学专业——房地产估价
土地资源管理专业——土地行政管理
土地资源管理专业——国土资源管理与规划
土地资源管理专业——土地整理
土地资源管理专业——城市规划与管理
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行政管理专业——企业行政管理 行政管理专业——政府人力资源管理 公共卫生管理专业——公共卫生管理专业 公共财政管理专业——金融投资与管理 公共财政管理专业——财政与税务管理 公共政策专业——公共政策分析
公共政策专业——公共安全与应急管理
九、哲学院
中国人民大学哲学院是国内哲学学科教学、科研和培养高级人材的重镇，目前国内哲学院系中规模最大、人数最多、教授最多，学科配备最齐全、人才培养体系最完善的哲学院系。
专业及方向
美学专业——美学与文化创意产业
美学专业——美学与环境艺术创意产业
国学专业——国学与卓越管理
十、外国语学院
中国人民大学外国语学院成立于2001年11月，前身为人大外语系。大学英语教学团队是一支学历、职称、年龄等各方面结构合理，梯队合理，朝气蓬勃的队伍，它正以极大的热情与干劲，为把中国人民大学建设成为国内一流，国际知名的人文社科类大学奋斗着。
专业及方向
英语语言文学专业——英语语言文学专业翻译
十一、统计学院
中国人民大学统计学科始建于1950年，两年后成立统计学系，是新中国经济学科中最早设立的统计学系，2003年7月，成立中国人民大学统计学院。多年来，本学科一直强调统计理论和统计应用的结合，不断拓宽统计教学和研究领域，成为统计学全国重点学科。教育部人文社会科学重点研究基地“应用统计科学研究中心”也设在统计学院。拥有统计学和风险管理与精算学两个博士点，统计学、概率论与数理统计、风险管理与精算学、流行病与卫生统计学四个硕士点，应用经济学下设统计学博士后流动站。
专业及方向
概率论与数理统计专业——数据挖掘与应用统计
概率论与数理统计专业——质量控制与管理
概率论与数理统计专业——经济管理与投资决策分析
下属学院
中国人民大学下属学院
法学院 哲学院 经济学院 统计学院 信息学院 新闻学院 外语学院 财政金融学院 社会人口学院 信息管理学院 公共管理学院 国际关系学院 农业农村学院 教育研究所 国学院
开设专业
中国人民大学在职研究生开设专业
企业管理、环境经济学在职研究生、艺术学、新闻学、经济学、金融学、管理学、法学、工程硕士、财务管理、市场营销、行政管理、国际关系、外交学等。
报考条件
中国人民大学在职研究生课程班报考条件
www.daodoc.com 课程班报考条件
1．大专学历即可；
2．拥护中国共产党的领导。 申请硕士学位者
1．本科学历，学士学位；
2．至取得学位之日起工作满三年；
3．通过校内统考；
4．通过全国5月份同等学力申请硕士学位考试；
5．论文发表审核通过。
培养方式
培养方式
学制：1．5－2年 学费：2万左右
授课方式：班级授课制 隔周周末，节假日顺延
学位授予
学位授予
符合申请硕士学位的学员，若通过全国每年5月份举行的同等学力申请硕士学位考试，可向中国人民大学研究生院申请硕士学位或博士学位。
教育方式
在职人员参加研究生教育的方式分为两类：学历教育和非学历教育。
在职研究生分单独考试、同等学力申硕和在职攻读硕士学位三种：
（详细分为六种方式：单独考试、1月份法律硕士联考、1月份工商管理硕士（MBA）联考、1月公共管理硕士（MPA）、在职人员攻读硕士学位全国联考、同等学力申请硕士学位）
单独考试
单独考试：参加单独考试的考生，一般应限于用人单位推荐为本单位定向培养或委托培养的在职人员。单独考试硕士生学习期间不转户口，不转人事关系，不转工资关系，医疗费由考生原工作单位负责，毕业后回原单位工作。
单独考试考生报考的条件：
(1)大学本科毕业后在本专业或相近专业连续工作四年。
(2)政治表现好、业务优秀、已经发表过研究论文(技术报告)或已经成为业务骨干的在职人员，经本单位和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，并且是为本单位定向培养或委托培养的考生，可参加单独考试。参加单独考试的考生可向经国家教育部批准的为在职人员进行单独考试的招生单位申请报名。
(3)有所在单位和两名高级专业职务的专家推荐。
(4)年龄可放宽到40岁左右。 参加单独考试的考生，一般应限于用人单位推荐为本单位定向培养或委托培养的在职人员。单独考试硕士生学习期间不转户口，不转人事关系，不转工资关系，医疗费由考生原工作单位负责，毕业后回原单位工作。 参加单独考试考生直接到招生单位或招生单位所在地省级高校招生办公室公告指定的报考点进行确认报名，确认截止日期与统考生确认截止日期一致。单独考试的初试科目均由招生单位自行命题。 单独考试考完后可以全脱产、半脱产、在职学习。学习期满，学完规定的全部课程且考试合格并
www.daodoc.com 通过硕士学位论文答辩者，授予国家颁发的硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。
同等学力申请硕士学位
同等学力申请硕士学位，是在有硕士学位授予权的学校报名参加研究生课程学习，通过学校资格审核，免试入学学习，交纳2-4万元不等的学费。在2-3年内修完所有课程。申请硕士学位参加两门全国统考：外语（英、法、德、日、俄五选一），专业综合。
在职申请学位不是学历教育，申请人在获得硕士学位后，表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平，具有硕士研究生的同等学力。申请人的学历并没有改变，不能获得硕士研究生毕业证书。
五月统考研究生同等学力考生申请硕士学位考试，是参加有资格授予学位学校的研究生课程班后，参加的考试。五月统考是检验同等学力申硕学员外国语水平和学科综合水平的全国统一考试，因为考试时间定在每年的五月，所以俗称“五月统考”。参加五月统考的前提是参加有学位授予资格的学校的研究生课程，并获得考试资格证。考试的科目为外国语和学科综合，在通过全部考试后的一年内提出学位论文，并在半年内完成论文答辩；论文答辩未通过，本次申请无效。但论文答辩委员会建议修改论文后再重新答辩者，可在半年后至一年内重新答辩一次，答辩仍未通过或逾期未申请者，本次申请无效。
十月份专业硕士
专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考“，修业后学历依然是“本科”，但是有专业硕士学位；招收全日制学生的专业学位硕士在每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)中举行，毕业后学历是“研究生”，两者不能混为一谈，全日制专业硕士是学历教育，而以往的GCT在职硕士不是学历教育。
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第13篇：自考 天津自考教育招生网
成人高考简介
2010-7-21 17:50:23 关键字：成人高考简介
一、什么是成人高等教育？
答：成人高考是国家计划招生考试，是以招收在职从业人员为主，为用人单位和考生服务，受国家法律保护的考试。在我国，成人高等教育已成为终身教育体系中高等教育的重要组成部分，它与普通高等教育一样，需要通过国家统一考试才能取得入学资格，毕业后可获得国家承认学历的专、本科学历，本科毕业生还可按规定申请学士学位。成人高等教育的学习形式主要有业余、函授、脱产等几种。
二、成人高等教育有哪几种学历层次？
答：成人高等教育有高中起点升专科（简称“高升专”）；高中起点升本科（简称“高升本”）；专科起点升本科（简称“专升本”）三种学历层次。目前我校成人教育有“高升专”和“专升本”两个学历层次。
三、报考成人高等教育需要哪些资格？
答：
1、拥护中国***党的领导，愿为社会主义现代化服务，品德良好，遵纪守法；
2、报考高中起点升专科、升本科的考生应具有高中毕业文化；报考专科起点升本科的考生必须是已取得教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书的人员；
3、身体健康，不影响所报专业的学习。
四、脱产、业余、函授学生有何区别？三种学习形式有什么不同？
答：脱产（全日制）、业余、函授学生都是通过成人高考正式录取的学生，他们的区别只是教育形式不同，上课时间安排不一样而已。脱产班上课形式为全日制，上课地点在校内；业余班上课形式为周末或晚上，上课地点在校内或教学点；函授班上课形式主要以自学为主，每学期集中上课一次（10-20天），上课地点在各函授站。
五、脱产、业余、函授所获文凭有何区别？
答：脱产、业余、函授是成人高等学历教育三种不同的学习形式，都需要参加全国统一的入学考试录取，毕业颁发教育部统一印制的文凭，可上教育部网站查询，国家承认学历。只是在毕业证学习形式栏里根据学习形式的不同，注明“脱产”、“业余”和“函授”字样。
六、成教毕业生可否报考研究生？
答：根据国家规定，成教、自考毕业生均可报考研究生。
七、招生录取中有哪些优惠政策？
答：优惠条件以当地省级招生部门公布的为准，符合优录条件者（含25岁以上的考生）降低20分录取。
自考、成考及电大、网络教育（远程教育）的区别
2010-7-21 17:49:56 关键字：自考、成考及电大、网络教育（远程教育）的区别
自考、成考及电大、网络教育（远程教育）的区别
一、办学主体不同： 各大学都有相应的成人教育学院或继续教育学院、网络教育学院，所以成人高考和网络教育的办学主体一般为高等学校，但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考严格来说是没有办学主体的，完全靠个人自学。目前出现了短线自考，短线自考的办学主体一般为个人或民间机构，也有一些是由各大学办的，但一般都是打着大学的旗号而已。电大则是由当地广播电视大学办学。
二、招生对象不同： 我国成人教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员，从中可看出是名副其实的成人教育。不过目前也有些松动，越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考、电大的情况与成考类似。
三、文凭不同： 成考和网络教育的文凭是各大学的成教学院发的，你考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的章；自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章；电大则是当地广播电视大学的章。另外，自考与成考、网络教育、电大均有本科，达到条件者国家也可授予学士学位。但学士学位证书上会说明是高等教育自学考试/成人高等教育/电大/网络教育的学士学位。
四、考试方式、难度不同：成人高等教育有入学考试，学生要通过成人高考考试，但成人高考无论是难度上和录取分数上都大大低于普通高考，一般来说考试的难度仅相当于初中毕业的水平，而录取分数线也仅为普通高考1/3到1/2左右，基本上只要考个一两百分就可以上成人本科，而且是宽进宽出，只要考上了，一般都可以顺利毕业（这点和普通高考相似）；高等教育自学考试入学叫宽进严出，学员入学时不需要通过考试，直接就可入学，但如果你想得到国家承认的毕业证，就得一门一门的通过国家统一公开考试，自考全都由国家出题且在社会上公开考试，所以难度最大；而电大无入学考试，且进去后全部考试都是内部考试，走得是宽进宽出模式，只要你报名交学费，基本上都可以毕业；网络教育和电大相似，考试基本上都只是形式。所以，这几种继续教育形式中，自考难度最大且过程艰苦，成考比较容易，而电大和网络教育最容易。
五、学习方式不同： 这三种考试中，成考的学习方式最多：有脱产全日制学习的，有夜大，有函授，甚至早期的电大也是成人教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性：如果你有充足的精力与财力，你可以选择脱产学习，体验真正的大学生活；如果你一边在工作一边还想给自己充电，可以选择夜大学；如果你想上外地的著名大学，也可以足不出户的学习—函授。自考相对来说学习方式就要少点，基本上是个人业余自学。（当然，较大的城市里也会有自考的辅导班）。电大、网校也是业余学习。
六、含金量不同： 常常有人问这几种继续教育学历之间的含金量如何。其实这几种继续教育的毕业证都是和普通全日制一样是国家承认的。如要在其中比个高低的话，最难考的自学考试应该说是含金量比较高的，在企业中认可度较高。
总得来说，没有那个是最好的，只有最适合自己的，各位学员可以根据你自己的实际情况来选择适合自己的进修途径。
教育部学历认证中心介绍
2010-7-21 17:49:25 关键字：教育部学历认证中心介绍
全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心（教育部学历认证中心）是教育部直属事业单位。“中心”成立于1991年2月，1998年经中编办批准由原“全国高等学校毕业生就业指导中心”更为现名，由教育部高校学生司负责联系。中心信息咨询工作于2001年正式启动，主要职责是对教育部提供的各类招生、学籍学历管理和毕业生就业工作中的数据信息资源进行整合及深度开发，从而达到为社会服务，为教育决策服务的目的。
2001年起，国家对高等教育学历证书实行电子注册制度，教育部委托“中心”负责学历电子注册审核、备案的技术性、事务性和网上查询、认证服务工作。“中心”是教育部授权开展中国高等教育学历认证服务的专门机构， http://www.daodoc.com 中国高等教育学生信息网是教育部唯一指定发布高等教育学历信息的网站。
“中心”提供两种学历查询方式：
（1）学历证书网上查询：该系统提供两种服务模式，一是针对零散查询的用户，以手机短信、168声讯、小灵通等支付查询费的方式，可以查询2001年（含）以后研究生、普通本专科、成人本专科、网络教育以及自学考试等国家承认的全国高等教育学历证书的信息；二是针对批量查询的用户，用户可通过购买学信卡进行网上注册充值后登录学信就业即可查询1991年以来的学历数据。
（2）学历认证：“中心”认证的主要依据是教育部授权管理的1991年以来全国高等教育学历信息数据库，经审核后，出具《中国高等教育学历认证报告》（学历认证报告），并对报告进行电子注册，提供网上查询。学历认证的范围包括：研究生毕业证书、普通本专科毕业证书、成人本专科毕业证书、自学考试毕业证书、国家学历文凭考试毕业证书以及网络教育毕业证书。
“中心”为求职、出国、升学、证书丢失等提供学历证明，出具统一印制、统一编号的《中国高等教育学历认证报告》，任何单位或个人均可向“中心”或“中心”授权的代理机构提出认证申请，认证只需申请一次，“中心”同时提供书面和网上两种形式的认证结果，用户可凭认证报告上的证书编号及报告编号在中国高等教育学生信息网上查询。
自学考试简介
2010-7-21 17:48:50
自学考试简介
一：什么是高等教育自学考试？
高等教育自学考试是对自学者进行以学历认定为主的高等教育考试，也是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种高等教育考试形式。自学考试报考不需要学历资格，也不进行入学考试，考生可以完全个人自学，也可参加自考助学班的学习，它实行单科合格累计毕业考试。所有课程全部实行全国、省（市）统一命题、统一考试。
二：自学考试报考条件：
中华人民共和国公民，不受性别，年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可按省级自学考试机构规定的时间和地点报名参加考试。对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报名。待考生办理本科毕业证书时，必须交验国家承认学历的专科及以上学历证书原件，否则，不给办理本科毕业证书。专科在读的情况也可以报考本科，只是领本科毕业证的时候必须要有国民教育系列的专科毕业证。 考试时间、地点 三：考试时间：
1、都是在周六周日。
2、主要分为两类：一类是一年四次，每年的
1、
4、
7、10月4次考试，分别在这四个月份的某一个周的周
六、周日，安排考试，一天两场；另一类是一年两次，每年4月、10月2次考试，分别在这两个月份的某一个周的
六、周日安排考试。
四、自考大考和小考：
1、自考一年有两个大考，分别是4月和10月，两个小考，1月和7月，大考各个县级以上都会有，小考则多数只有市一级才有，大考考的比较全，小考只会考些公共科，可以跨区报名考试.
2、比如：北京，每年4月和10月的最后两个周末；山西，每年4月和10月的最后一个周末；山东，1月第一周的周
六、周日，4月第二周的周
六、周日，7月第一周的周
六、周日，10月第四周的周
六、周日。重庆每年的
1、
4、
7、10月4次考试，一般安排在周六周日考试。
3、2010年1月自考时间为9日、10日，4月自考时间为10日、11日、17日、18日，7月自考试间为2日、3日、4日，10月自考时间为23日、24日、30日、31日。
五、考试地点 ：
1、笔试：一般在报名的自考办所在辖区
2、实验、上机类：由主考院校与自考办协商，一般在所报专业主考院校内的相关专业的系（学院）的实验室、机房。
六：自考成绩的有效期
1、不是所有的省市都实行单科合格证8年有效期的规定。
2、目前北京、上海、福建、山东、江苏、河北、浙江、新疆、广东、湖北、四川、湖南均未执行此规定。已经执行的省市有天津（2000年开始执行）、黑龙江（2006年开始执行）、陕西（2006年开始执行）、江西（2005年开始执行）、辽宁（2004年开始执行）、河南（2003年开始执行）。
3、对新考生和老考生在执行的时候，是有区分的，对老考生单课合格成绩是从当地省执行八年有效的期限开始算的。往后顺推八年，而不是指他取得合格证的日期。
国家认可的各类文凭有哪些？
2010-7-21 17:48:17 关键字：国家认可的各类文凭有哪些？
国家认可的各类文凭有哪些？
经常有同学反映，不知道应该如何选择什么形式的高等教育继续深造，而获得国家承认的大专、本科文凭。现提供《中华人民共和国高等教育法》相关的信息，供考生和家长参考。
在我国现行的国民教育体系中，国家承认的高等学历证书除全日制普通高校毕业证书外，还有以下四类：
一、自学考试——是以个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育。是一种对自学者进行以学历考试为主的国家考试，证书含金量高，但“宽进严出”适合一些有决心和恒心的学员报读。报读考生没有入学限制，可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习。经过国家组织的统一考试，取得成绩合格，通过教学计划规定的全部课程，即可取得大学专科或本科的毕业证书。
二、成人高考——是成人高等学历教育入学考试的简称。考生需要参加全国统一成人高校招生入学考试，国家每年举行一次，时间按排在每年的10月份第二个周末。考生通过考试后，才能接受成人高考教育。学习形式以函授、业余为主。
三、网络教育——是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的高等教育形式。自1999年以来教育部批准了69所高等学校开展现代远程教育。对这69所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。
四、中央电大——是中央广播电视大学简称。是教育部直属管理的，以远程教育和业余学习形式为主。学生需参加电大入学水平测试，择优录取，属于一种“宽进严出”形式。学员通过各科考试成绩合格后，颁发国家统一的中央电大本、专科毕业证书。
从2001年开始，我国高等教育学历证书的管理实行电子注册制度，并委托全国高校学生信息咨询与就业指导中心负责学历的电子注册审核、网上查询、认证服务，2001年以后的学历证书可以在中国高等教育学生信息网（www.daodoc.com）上查询。
证书含金量对比-成人高考、自学考试、电大、网络教育都颁发国家承认的学历证书，毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者，都可以申请获得学士学位。
第14篇：南京信息工程大学本科毕业设计(论文)排版规范
南京信息工程大学毕业论文(设计)排版规范
xxxx(题目、居中、黑体、三号)
（空1行）
XXX(作者名宋体、居中、五号)
南京信息工程大学XX系，南京 210044(宋体、居中、小五号)
（空1行）
摘要：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (仿宋、小五号)
关键词：XX；XX；XX （宋体，小五号）
（空1行）
正文，中文一律采用宋体五号宋体字，一级标题用四号黑体(小标题应上下空一行)，文科类的论文排在正文的中间;理科类的论文顶格排。
（空2行）
参考文献（五号宋体加粗）居左，空两格放置：
[1] 刘广珠.《高中生考试焦虑成因分析》.陕西师大学报（哲社版），1995，24（1）：161-164.
[2] 郑霖 柴宗新 郑远昌等.《四川省地理》.四川科学技术出版社，1994.108-111.
[3] 夏敬华.《企业流程管理中的常见问题》.
http://www.daodoc.com/docs/bpwebsite.asp.2003年5月20日访问
[4] [美]约瑟．H．多尔著,张林升等译.《教育新理念》教育科学出版社,1998.78.以上注释的具体内容全部采用五号仿宋体
另起1页
英文题目（三号Times New Roman加粗居中放置）
姓名、单位与前面中文相对应(字体用五号Times New Roman)
ABSTRACT(四号加粗居中放置)：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(小五号)Key word: XXX; XXX; XXX; XXX(小五号)
说明：
1.若有图表，图表的标题字体为宋体，小五号，居中；
2.A4纸打印，页边距上下设2.5厘米，左右设置为2厘米；
3.若为基金项目资助，在首页脚注中注明；
4.论文及参考文献全部用1.25倍行距，在“格式”选项中的“段落”设置窗口，采用多倍行距，行距设置值为1.25；
5.引用文献中一般都应有外文文献；
6．文中的序号一般按层次采用“
一、”“
二、”“
三、”……和“
（一）”“
（二）”“
（三）”……或“1”“2”“3”……“1.1”、“1.2”……表示，文中的各级序号不得混用，以避免眉目不清、层次难分；
7.中文标点一律采用全角。
第15篇：南京财经大学校园科技文化艺术节策划书
南京财经大学2013年校园科技文化艺术节策划书
一、活动主题：
科技（TECHNOLOGY）人文（HUMANISM）创新（IOVATION）
二、活动宗旨：
塑造先进的南财校园文化，培养新世纪的高素质人才
三、活动时间：
2004年3月－6月
四、活动简介：
校
园科技文化艺术节的举办是为了进一步深化校园文化建设，推进大学生素质教育工程向纵深方向发展，营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围，提高在校学生的学以致用和创新能力，为青年学生的成长成才服务。
我校校园科技文化艺术节已经连续成功举办过多届，活动的开展对提高广大同学的综合素质和创新、创业、实践能力产生了广泛而积极的影响。随着财大的成立及主校区的转移，本次暨南京财经大学第二届校园科技文化艺术节将进一步凸显组织工作的凝聚性，活动内容的高雅性，活动范围的普及性，以更为先进、入时、新颖的面貌展现在全校师生面前。
五、会徽说明：
本届校园科技文化艺术节的宗旨为展现当代大学生真实的自我，主题为科技、人文、创新。标志以嫩绿为主色调，寓意希望，代表春天的气息，暗含了此次艺术节举办的主题和举办的时间；
标志的总体形象为一个展开身体跳跃的人，斜30度可以看成是阿拉伯数字2的夸张体，表明此次艺术节为南京财经大学成立后的第二届。
标志以图形为主体，附加“校园科技文化艺术节”的名称和艺术节主题英文单词。
一、学术科技与创新创业系列活动
主办单位：共青团南京财经大学委员会
活动时间：3月-5月
（一）“挑战杯”南京财经大学第一届大学生创业计划大赛
主办单位：校团委、大学生科学与技术协会
活动流程：
1、复赛（3月10日）
2、秘密答辩（4月3日）
3、公开答辩（4月28日）
（二）南京财经大学第一届网络大赛
承办单位：大学生科学与技术协会
活动内容：
之一网络知识大赛、网页设计大赛（3月24日）；
之二网络技能大赛（4月6日）；
之三计算机程序设计大赛（4月13日）。
（三）南京财经大学第一届模拟股市大赛
承办单位：大学生科学与技术协会、金融学院
活动目的：激发同学们对证券投资的兴趣
活动时间：3月底
活动流程：
1、申请开户
2、开盘交易
3、讲评会
（四）南京财经大学第一届数学建模大赛
承办单位：数学建模协会、应用数学系团总支
活动时间：4月
活动主题：弘扬数学文化，展现学子风采
活动口号：用逻辑思维构建生活，用缜密思维模拟人生
活动流程：
1、赛前讲座（4月中旬）
2、竞赛阶段（5月上旬）
（五）南京财经大学第一届“模拟招聘”大赛
承办单位：公共管理系团总支、大学生就业与创业协会
活动时间：3月8日-4月8日
活动主题：增强竞争意识，提高综合素质。
活动流程:
1、初赛阶段（3月21日、22日）以笔试形式进行；
2、复赛阶段（3月24日）以面试的形式进行；
3、半决赛阶段（3月31日）公开比赛；
4、决赛阶段（4月8日）现场面试。
（六）南京财经大学2004年信息科技月
承办单位：信息工程学院团总支
活动主题：提高广大学生的信息素养，增强人才在信息化社会背景下的综合竞争力。
活动时间：4月
活动内容：
之一科技讲座：《VFP向SQLever转化的应用探索》；
之二大学生信息论坛；
之三大型电脑装机现场指导活动；
之四巡展《计算机发展简史》；
之五电子竞技大赛。
（七）创业就业访谈系列
承办单位：校学生会、工商管理学院团总支
活动时间：3月—4月中旬
活动内容：
之一邀请知名企业人力资源部主管谈人才的定义，如何发掘人才，如何写简历
等等；
之二邀请优秀毕业生谈自己的工作经历与经验；
之三邀请即将走上工作岗位的普通同学进行面对面交流；
之四邀请南京民营企业家进行系列访谈；
之五驻宁知名企业南财巡礼。
（八）就业辅导讲座
承办单位：金融学院团总支
活动流程：
1、公务员招考方针和相关政策讲座
2、就业指导讲座
（九）“挑战明天”南财大创业研讨会
承办单位：食品科学与工程学院团总支
活动内容：创业知识讲座及创业成功经验的传授指导
第16篇：安徽财经大学本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法
安 徽 财 经 大 学 文 件
校政字„2013‟13号
安徽财经大学本科教学质量与教学改革
工程项目管理暂行办法 （经2013年3月8日校长办公会审议修订）
一、总
则
第一条 为了加强我校本科教学质量与教学改革工程（以下简称“本科教学工程”）项目管理，确保项目建设取得实效，根据教育部《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》（教高[2007]14号），教育部、财政部《关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》和《安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》（教高[2008]5号），结合学校实际，特制定本办法。
第二条 “本科教学工程”项目以提高我校教学质量为目标，以推进改革和实现优质资源共享为手段，按照“分类指导、鼓励特色、重在改革”的原则，切实加强内涵建设，进一步提升我校教学质量和整体实力。
第三条 “本科教学工程”项目建设资金包括国家、省的拨款和学校配套的专项经费。
第四条 “本科教学工程”项目包括专业质量标准建设、专业综合改革示范、实践创新能力培养、精品开放课程建设与共享、教师教学能力提升、教学内容方法更新、教学质量评价完善、教学管理体系创新等方面，重点建设内容有教学名师、教坛新秀、教学成果奖、教学研究项目、卓越人才计划、专业综合改革试点、校企实践教育基地、教师教学能力发展中心建设、大学生创新创业训练计划项目、我最喜爱的老师、精彩一课、青年教师教学基本功大赛、优质教学团队、精品开放课程建设、教学名师示范课程建设、双语教学示范课程、高质量教材及国家级规划教材等。
二、管理职责
第五条 学校本科教学工作委员会为“本科教学工程”建设项目的领导机构，负责制订实施方案，对项目建设过程中的重大问题进行决策，全面领导本科教学工程项目建设工作。下设“本科教学工程”项目管理办公室（办公室设在教务处），负责“本科教学工程”项目具体组织管理和日常事务，主要履行以下职责：
（一）负责统筹指导建设计划的相关工作；
（二）制订和发布年度“质量工程”项目指南；
（三）组织项目评审、推荐，提出立项方案；
（四）组织对项目的检查、验收和评价；
（五）编制“本科教学工程”年度进展报告，推广宣传项目建设成果；
（六）负责“本科教学工程”项目经费使用的审核、报批。
第六条 “本科教学工程”项目承担单位（以下简称项目单位）主要履行以下职责：
（一）按照本办法的要求，编制、报送项目申报材料，并对其真实性负责，承担立项后的监督管理任务和信誉保证；
（二）向学校报送本单位项目阶段进展报告，接受学校相关部门对项目实施的过程和结果进行监督、检查和审计；
（三）每年12月底前，向学校“本科教学工程”项目管理办公室书面报告项目进展情况。
第七条 “本科教学工程”项目实行项目负责人负责制。项目负责人的职责是：
（一）召开报告会，开展项目开题工作；
（二）制订项目建设计划；
（三）组织项目建设工作，把握项目的总体水平和项目计划实施进度；
（四）合理安排使用项目经费；
（五）自我评价项目建设效果；
（六）宣传、展示项目建设成果，推进项目建设成果应用。
第八条 “本科教学工程”项目建设内容、进度安排等项目负责人不得随意调整。如确需调整的，项目单位须提交书面申请，报学校“本科教学工程”项目建设领导组批准。
三、经费管理
第九条 为鼓励各单位和教师积极申报“本科教学工程”建设项目，学校对获准立项为国家级、省级的“本科教学工程”建设项目，按以下标准投入建设和配套经费：
1、对获得国家、省级立项的“本科教学工程”建设项目，学校给予经费配套（配套比例为国家级1：2，省级1：1）；
2、对获得国家级教学成果奖的按国家奖励金额1：2或10万元的标准给予一次性奖励；对获得省级教学成果奖的按省级奖励金额1：1的标准给予一次性奖励；
3、对获得国家级、省级教学名师、教坛新秀的按奖励金额1：1的标准给予一次性奖励；
4、对于其他未下拨经费的项目，学校比照相应级别的科研自筹经费项目予以配套。
对获得学校立项或奖励的“本科教学工程”建设项目，学校给予一定数额的项目经费或奖金。
第十条 “本科教学工程”项目建设经费采用一次批准总金额、分年核定拨付的办法。经费的使用实行项目负责人负责制。项目验收时，项目负责人须列出经费使用的详尽报告，上报学校“本科教学工程”项目建设领导组备查；验收结束后，终止经费的使用。
第十一条 经费开支范围
（一）图书资料费：指购买图书、翻拍、翻译资料以及打印、复印、制图等费用；
（二）数据采集费：指围绕项目研究而开展数据跟踪采集、案例分析等所需的费用；
（三）调研差旅费：指为完成项目研究而进行的国内调研活动、参加相关学术会议的交通费、食宿费、通讯费及其它费用；
（四）设备购置和使用费：指购买和使用收集资料、采集分析数据所需器材的费用，设备使用费包括资料录入费、资料查询费、上网费和软件费等；
（五）会议费：指围绕项目研究举行的项目开题、中期检查、项目结题、专题研讨、成果鉴定等小型会议费用；
（六）业务接待费：指项目研究开发过程中发生的业务招待费用。
（七）咨询费：指为开展项目研究而进行的问卷调查、统计分析、专家咨询等支出的费用；
（八）奖励经费：指对项目申报、建设做出重要贡献的人员的奖励；
（九）资助出版经费：指根据申报项目需出版相关著作、教材和发表学术论文的费用；
（十）其他经费：指直接参与项目研究的其他经费，如研究生助研津贴，以及非课题组成员、教学科研辅助人员的劳务支出等。
其中，第十项支出不得超过项目总经费的15%。 第十二条 经费审批程序
“本科教学工程”项目建设经费管理实行项目负责人负责制。各类建设经费支出，都应该由项目管理部门负责人审批报销，其中集体项目经费支出必须由学院领导和项目管理部门负责人共同签字审批后报销，超过1万元额度的支出还需分管校领导审批。
第十三条 项目管理部门组织专家对“本科教学工程”项目进行评审、中期检查与验收等工作所需管理经费。主要包括：校级项目立项评审费、中期检查与验收费；省级、国家级项目申报的推荐评审费、项目申报费、检查与验收费；差旅费等。此项费用从各项目学校再资助经费中提取，比例为10%。
四、检查验收与结项 第十四条 “本科教学工程”项目管理办公室根据项目建设计划组织专家对项目建设情况进行检查和验收，并负责组织项目组接受国家、省有关部门的检查和验收。
第十五条 项目建设情况检查指在建设过程中采用报告会的方式，进行不定期随机检查。检查的主要内容是：
（一）项目进展情况；
（二）资金的使用情况；
（三）项目建设中的主要问题和改进措施。
第十六条 项目组有下列情形之一的，由“本科教学工程”项目管理办公室提出意见，报学校“本科教学工程”项目建设领导组研究，视其情节轻重给予告诫、中止或撤消项目等处理。
（一）申报、建设材料弄虚作假，违背学术道德；
（二）项目执行不力，未开展实质性建设工作；
（三）未按要求上报项目建设有关情况，无故不接受有关部门对项目实施情况的检查、监督与审计；
（四）项目经费的使用严重违背学校有关财务管理制度的规定，或者有其他违反项目规定与管理办法的行为。
第十七条 验收采用项目单位报送项目建设总结报告，举行报告会，或进入项目单位实地验收两种形式进行。验收的主要内容是：
（一）建设目标和任务的实现完成情况；
（二）取得的标志性成果以及经验分析；
（三）项目管理情况；
（四）资金使用情况。第十八条 验收结束后，由“本科教学工程”项目管理办公室提出，报学校“本科教学工程”项目建设领导小组研究，出具验收结论性意见。对未达到验收要求的项目，将限期整改。整改后仍然不能通过验收的项目，取消其项目资格，追回项目经费，并做相关处理。
第十九条 学校“本科教学工程”项目建设领导组适时对项目进行整体评价。通过整体评价项目建设成果，总结经验，指导我校本科教育教学改革工作。
第二十条凡已完成的项目，由项目负责人向“本科教学工程”项目管理办公室提出结项申请。项目组成员原则上不超过5人。申请材料主要包括：
(1)项目研究报告。
(2)技术指标测试报告或实验报告或应用报告或总结性论文。 (3)国内外教改领域研究情况的对比分析报告。 (4)对提高教学质量的效果分析。
五、附则
第二十一条 本办法自公布之日起施行。本办法由“本科教学工程”项目管理办公室负责解释。
安徽财经大学
二○一三年三月十二日
第17篇：西南财经大学本科学生科研资助与奖励暂行办法
西南财经大学本科学生科研资助与奖励暂行办法（2005年修订版）
为了进一步加强我校学生科研工作，鼓励学生开展科研活动，培养学生的创新精神、团队意识和实践能力，根据我校实际，制定本办法。
第一条资助与奖励方式。学生科研项目采取前期资助与评优奖励相结合的方式进行。
第二条项目的申报
1．申报对象：我校全日制大二至大四本科学生。
2．申报要求：申请项目具有一定的理论价值和现实意义。鼓励创新性研究项目申请；鼓励跨学科协作研究的项目申请；鼓励以调查为主的项目申报。
3．申报程序：本科学生科研项目每年定期申请一次，一般在9月进行，团队成员（包括团队负责人在内）不得超过6人，团队成员不得同时参与两支及以上科研项目团队的申报；项目负责人填写“西南财经大学本科学生科研项目申请书”，经一名具有中级以上（含中级）职称的教师或科研人员书面推荐，项目申请书统一报校团委。推荐人原则上作为项目的指导教师。
4.申报作品的形式：申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类（含哲学、经济、社会、法律、教育、管理）社会调查报告和学术论文、科技发明制作共三大类。
第三条立项与资助
学生工作部、校团委会同科研处等部门组织专家进行评审，报批正式立项后，核定并拨付项目资助经费，每项500元。
第四条经费的管理
1．本科学生申请科研项目须提交项目经费预算；完成科研项目须提交项目经费决算表，并及时到学校计财处报销有关费用。
2．学生科研经费的使用应本着勤俭原则合理使用。学生科研经费的使用范围包括：科研项目所需书刊资料购置费、调研差旅费、印刷复印费及必要物品购置费等。
第五条结项与奖励
1．项目研究期限一般为3—5个月。项目完成后，负责人应及时填写《西南财经大学本科学生科研项目结项表》，随同项目研究（调研）报告或公开发表的学术论文，以及其他与该项目有关的资料。其中，哲学社会科学类参赛作品，每篇论文在8000字以内，每份调查报告在12000字以内。学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体A4纸幅面排版（文章版面尺寸14.5×22cm），附于申报书后报送校团委。
2．项目结项：校团委收到结项材料后，会同科研处等部门及时组织专家统一鉴定验收。对验收合格的项目，由学校颁发“西南财经大学学生科研项目结项证书”。
3．项目奖励：校团委会同科研处、教务处组织专家对结项成果进行评审，评选出优秀成果
一、
二、三等奖，学校分别给予一定金额的奖金，并颁发“西南财经大学学生优秀科研项目奖励证书”。
4．优秀科研项目可推荐参加校全国挑战杯和科研科创竞赛；项目组成员可申请综合测评加分、科研奖学金等相关奖励。
第六条附则
1．本办法由西南财经大学校团委负责解释。
2．本办法自公布之日起实行。
西南财经大学
二〇〇五年九月十八日
第18篇：中国网库中国114招生网
中国114招生网，解除升学中的困扰
核心提示：人生中有许多选择，升学的选择是其中很重要的选择之一。好的学校能够为学生提供更好的平台，迈向成功的路上多了一份保障。每一次的选择，都会给我们带来不同的两种结果，怎样选择一个好学校是每位家长和学生关心的问题。现今各种各样的招生广告充斥在媒体报端，让学生家长目不暇接，甚至有些迷茫。人生中有许多选择，升学的选择是其中很重要的选择之一。好的学校能够为学生提供更好的平台，迈向成功的路上多了一份保障。每一次的选择，都会给我们带来不同的两种结果，怎样选择一个好学校是每位家长和学生关心的问题。现今各种各样的招生广告充斥在媒体报端，让学生家长目不暇接，甚至有些迷茫。
如何在海量的广告中找到真实、权威的信息？
中国114招生网（http://zhaosheng.99114.com），帮助家长、学生解决升学难题。中国114招生网是中国网库旗下招生类网站，整合了大量学校及培训机构信息的服务平台，通过设立教育行业及教育培训政策、行业观察、学员管理、招生渠道、招生材料、招生策略、培训项目等各种栏目提供中国教育业的信息和咨询服务。
现在各种招生网站数不胜数，这类网站大多信息单一性，不能够满足家长、学生的需求。学生在升学过程中需要的是综合信息服务，不仅要有可供选择的学校，还要有考试资讯，以及相关的培训信息等。中国114招生网从用户需求的综合性角度出发，打造一个全方位的服务平台，满足了大多数家长、学生的需求。
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第19篇：理工大学招生网北京理工大学录取分数线
理工大学招生网-2017北京理工大学录取分数线
篇1：2017年北京理工大学考研专业目录计划
一报考条件：根据文件规定，北京理工大学研究生，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科专业特点安排。
二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。
2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。
三考试流程：1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。
四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主，结构分析时间布局以精读的方式对重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。2.在复习充分的细化下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距到底在哪个环节。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出的科题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，特别邀请加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为最近规划前几年出现的题目会出现，根据专业不同特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有点面限的知识做最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重范围思路结合考核要求内容的分析能力，根据你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的要求总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。
五答题技巧：1辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容，其观点分析进行，考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面现象，突出了对理解能力分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析，然后再进行书写。由于题目本身难度较大，因此安排时间分析时要先围绕前半句解析，然后围绕后半句总结最后得出结论。简答题主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。考生答题时也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答，并且注意条目清晰、要点准确。另外，围绕要点所作的解析相对严谨和条理介绍确切。2.论述题的考核比较灵活，不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论阐明，再联系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料，考生要加大注意文本，尽量顺应考核定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。考生解答分析论述题要能体现自己扎实的理论修养和相对独简介观点，这一阶段要查漏补缺，对大纲知识点进行地毯式温故和学习。要注重对整体知识结构的把握以及对乃至的运用，把考核和答题结合起来，提高自己分析问题和解决问题的能力，再进行模考实战训练，做到心中有数。3已经掌握教案重点和难点知识，但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题，依 据大纲把过的知识点再回顾一遍，重点复习以前的内容。在整个过程中就会理解所以这时就要针对大纲仔细把相关内容细节梳理，因为一分之差而失去复试资格。要结合历年试题模拟题，借此熟悉这种整个考试过程。要安排好答题时间的分配，答题的总体原则是按分值分配时间，书写工整卷面整洁。
篇2：2017年北京理工大学工科专业考研经验
2016年北京理工大学工科专业考研经验
瞥了一眼桌角的台历，又剩下最后一页，该换新的了。拿过台历随手翻了一下，第一页上
7、8两日的鲜红标记已经淡了很多。2012的考研过去几近一年，去年的此时离考研仅仅不到20天了。对于考研，最后的20天至关重要。现在回想起来，我把考研成功的50%以上的因素都归结于这短短的20天。最后20天我的復习效率极高，各学科齐头并进，復习过程中丧失的信心一点一点被我找回来。
经常在网上看到某某大学的考研学生为了抢到一个可以长期使用的座位而通宵达旦地排队，当时的感觉就是他们好疯狂，觉着自己这么一个柔柔弱弱的女子绝不会去做那么疯狂的事情。
然而，在考研復习的很长的时间裡我羡煞了可以有一个固定座位的人。在大半年的时间裡，我每天就在学校的各个教室之间“打游击”：因为没有专门的考研自习室，我隻能在一般的教室自习，一旦教室有课，我就立马拿起书本、背起书包向其他教室“冲”去，有时一上午要换好几间教室。说实话，对于花那么多时间在找教室上，我无可奈何。
幸运的是在12月初，学校专门开了一间自习室，可以长期在那儿自习。本来在宿舍准备午休的我，听到了这个消息时特别兴奋，随手拿上几本厚厚的书，疯了似的往那个自习室狂奔，连围巾手套都顾不上戴了。
一路上隻听见耳边的北风飕飕地响，大学叁年多还从来没有什么事情让我紧张兴奋，平时走路要十多分鐘的路程，我花了不到5分鐘就到了。
到了教室，看见一张张独立的小桌，来不及多想，选中了靠墙壁的那一个，就一把把手中的书全撂上面了，此时心中的石头才算落地了。这会儿才缓过神来，发现自己的手和脸都冻得通红，后背却已经湿透，小心臟在扑通扑通跳个不停。环顾四周，发现周围很多同学，他们也都跟我一样，还在不停地喘气，脸上却洋溢着无比幸福的满足感，这是整个考研阶段中难得的幸福时刻。
兴奋的我还没等身体完全恢復过来，就立马找同学借了个抹布，把桌椅认认真真地从裡到外擦了一遍。擦完了，一个人坐在椅子上，一缕冬日的阳光透过明亮的玻璃照在我泛红的脸上，顿时觉得自己好幸福，终于不用再“四处游荡”了，终于有了自己的“专属”座位。而这个座位，陪我度过了考研最关键、最难熬的一个月。
北京的冬天很冷，早上6︰00，外面还是一片漆黑，偌大的校园格外寂静。我穿着厚厚的衣服，带着手套、围巾、帽子，把自己围得严严实实的，背着我那硕大的背包，提着水壶，在微弱的灯光中行走。
每天到自习室都很早，想到很多人还在为找教室“打游击”，如果我不好好利用来之不新祥旭
易的固定座位，一定会有罪恶感。走到我的“地盘”，从那硕大的包裡掏各种物资：復习用书、水杯、套袖、坐垫、水果、糖、茶以及一些临时充飢的食物，毛巾、手套、围巾也都被我堆在桌子上。桌子上满满的，以至于整个自习室的人都知道我那硕大的背包和堆满东西的桌子。
在最后的20天，我晚上的任务最为艰巨。因为工科出身，我不是很喜欢背诵，但最后一个月我领悟到隻看不背是万万不能的。晚上，我背诵政治的大题和专业课的名词解释、问答题，等等。因为觉得发出声音的背诵更容易记住，我决定大声背诵。为了不打扰其他同学的自习，我隻能离开舒适的座位和温暖的教室，带上专门准备的小板凳，坐到冰冷的楼道裡，借着楼道那昏暗的灯光，背诵大段大段密密麻麻的文字。採用这种方法以后，我把背诵当成一种享受，因为每天晚上背诵的时候是我说话最多的时候，我可以说普通话，也可以说方言，感觉很自由，没有了在教室的那种压抑感。不知不觉中，那些乍一看令人头皮发麻的文字被我一句一句刻在了脑海裡，心裡不禁会产生一种自豪感。长时间的背诵极其消耗脑力，于是背书的间隙，我便在窗前眺望，缓解大脑紧张感，也放鬆一下心情。看着窗外早已枯黄的树叶，我常常会想，等到明年它们再变绿的时候，梦想应该也会实现了吧。
晚上10点半，锁门的大妈开始一遍一遍地敲打教室的门，安安静静的自习室裡大妈的声音显得格外洪亮。我知道一天的紧张復习就要接近尾声了，随着考研日期越来越近，感觉每天有做不完的题目，而为了抓紧最后的一点时间多做一道题，多背点东西，任凭大妈多么大声地催促，我就是赖着不走，隻把她的话当成耳边风，虽然我也知道她的工作很辛苦，每天除了早起晚睡给我们开门关门，还要负责打扫教室、厕所卫生，但还是狠心不配合她。不过最终胳膊拧不过大腿，大妈或许也是对我们很无奈，在再叁催促无果的情况下，她会使出她的“绝招”——打开电箱，切断教室电源!漆黑的教室裡顿时变得闹哄哄，这或许是一天中教室裡最热闹的时候，我们打开手机，在微弱的灯光下收拾书包，提上水壶，带上必备物品，在寒风中回到宿舍。
晚上回寝室后的时光是最为轻鬆的，我会给自己加个餐，吃各种想吃的零食，敷上一张面膜，听室友讲她了解到的八卦新闻。零点，宿舍的灯准时熄灭，这一刻，是结束，也是开始??
20天的启示：
1.拥有一个固定的复习场所很重要，如果在最后时刻还为一个能安稳復习的处所而疲于奔命，该有多浪费时间?
2.利用一切你可以利用的时间。不管还有多少天，不抛弃，不放弃，一旦放弃，考研就提前结束了。在最后20天还能提高多少?答案因人而异，但如果能把握每一个机会：抢座位、借光学习、“榨干”最后一点电??持续付出直到考研那天的来临，哪怕没成功，你也不会有遗憾。
新祥旭
篇3：北京理工大学化学学院2016复试名单及分数线
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北京理工大学化学学院2016年硕士研究生复试安排
参加复试考生注意事项：（非常重要！请各位考生认真阅读）
一、请各位考生收到电子邮件公布的复试名单及复试安排后，于3月10日前必须与化学学院负责招生工作的老师联系确认信息。化学专业考生与赵老师联系，发邮件到：zhaoyue@bit.edu.cn邮件内容需注明已阅读复试安排，能或不能参加复试。并注明考生姓名、专业和初试总分及联系电话。
二、参加复试的考生必须在复试前通过报考资格审查，未通过资格审查的考生不得参加复试。请化学专业考生于3月11日10:00-14:00携带下列材料到北京理工大学良乡工业生态楼7层进行复试资格审查、交费。
三、根据北京市发改委和北京市财政局《关于北京市发展和改革委员会、北京市财政局关于部分高等教育招生考试收费标准的函》收取硕士研究生入学考试复试费100元/人。请参加复试的考生在资格审查时交费。
四、资格审查时需提交的材料包括：
1、统考考生：①《北京理工大学2016年报考攻读硕士学位研究生情况登记表》（由考生自行从网上下载）；②准考证（如丢失可从网上打印）；③身份证（出示原件，提交正反面复印件在一张A4纸上）；④学历证书（出示原件，提交复印件；应届本科毕业生出示学生证原件，提交复印件）；⑤在校历年学习成绩表（须加盖教务或人事部门红色公章）复印件无效。⑥写好考生本人地址的信封1个（邮寄调档函使用。须写清接收地址和本人手机号）；
2、同等学力考生：除上述1中材料外还需①在国家核心刊物上以第一作者发表的一篇以上的学术论文的原件（出示原件，提交复印件）；②国家承认的大专毕业证书（获得2年或2年以上，从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日）或国家承认学历的本科结业生。
3、单独考试和强军计划考生，需满足本科毕业4年或4年以上或研究生毕业2年或2年以上，强军计划考生还需要满足35岁以下（录取当年的9月1日前）。除1中材料外，还需提交对应学历的学位证书原件（提交复印件），两封专家推荐信（需收取存档）。
4、申请保留硕士研究生入学资格的考生：除1中材料外，还需《北京理工大学保留硕士研究生入学资格申请表》（由考生自行从网上下载）。
5、国防生除1中材料外，还须填写①《国防生报考研究生审批表》并经军队主管部门同意。
6、参加复试的学生来京住宿问题自行解决（推荐住在房山区良乡周边，距离学校比较近）。
7、请经常浏览电子信箱及北理研究生院网站，化学学院所有信息均会以电子邮件形式发布。五．复试权重及成绩计算
复试权重是指考生复试成绩占考生总成绩的比重，复试权重原则上50％ 考生(不含管理类联考)总成绩＝初试总成绩×50％+（复试成绩×5）×50％ 拟录取考生应依据相应学科总成绩排名确定。 六．录取
1．参加全国统一考试的考生可录取为非定向就业或定向就业研究生。其中现役军人和国
防生、强军计划和少数民族骨干计划考生、单独考试的考生只能录取为定向就业研究生。
2.2016级硕士研究生学制。学术型：理工科3年、文科2年；专业学位：2年 3．以下情况不予录取：
（1考生所在单位提供的有关情况，也包括直接对考生的考核情况，
（2） 复试成绩不合格者（复试成绩低于60分）； （3） 同等学历加试科目成绩不及格者； 七．体检工作在入学报到时统一进行。
化学学院2016年硕士研究生复试安排
（一） 化学学院复试分数线基本要求、参加复试人数：
150（75365及符合北京理工大学理学复试基本
2、化学专业计划招生6319人，参加复试67人。
（二）复试办法：
英语听力++综合基础知识面试。 分）：
110%。 210%。 20%。 60%。
（四）复试时间和地点：
1、英语听力 + 2小时专业综合笔试（需携带无存储功能的计算器）： 时间：2016年3月12日上午 08:30-09:00 英语听力；
09:10-11:10 化学实验基础知识笔试。
地点：良乡校区1号教学楼101
2、英语口语 + 综合基础知识面试：
时间：2016年3月13日上午 8:00分组：8:30正式开始
地点：考生在良乡工业生态楼118候考时分组进行英语口语和面试。
（五）乘车路线：
乘坐地铁房山线到良乡大学城北站，A口出，向北100米到十字路口左拐向西1千米即到北京理工大学良乡校区，工业生态楼在南校区东南角方位。
化学学院研究生招生工作小
组
2016年3月7日
第20篇：上海财经大学本科学生学籍管理实施细则(5月修订)[版]
上海财经大学本科学生学籍管理实施细则（2005年5月修订）
第一章 总则
为了维护学校正常教学、工作和生活秩序，加速完善学分制管理模式下的学生学籍管理，保障学生身心健康，促进学生德、智、体全面发展。根据《中华人民共和国高等教育法》（1998年8月29日）、《中华人民共和国学位条例》（1980年2月12日）和教育部关于《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第21号，2005年3月25日发布）等法律、法规的精神，结合我校的实际情况，制定本实施细则。
第二章 入学与注册
第一条 学校按照招生规定录取的新生，应持录取通知书和学校规定的有关证件按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应写信并附原单位或所在街道、乡镇证明，向学校请假，未经请假或虽经请假而逾期报到的，以旷课论处。超过两周不报到者，取消其入学资格。
第二条 新生入学后，学校在三个月内按照规定复查。复查合格者，办理注册手续，取得学籍，发给学生证；复查不合格者，由学校区别情况予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊者，一经查实，即取消学籍，予以退回。情节恶劣的，报请有关部门查究。
第三条 新生进行体检复查患有疾病者，经学校指定的二级甲等以上医院诊断证明，短期治疗可达到健康标准的，由本人申请，学校批准，可保留入学资格一年，但应回家或回原单位治疗（户籍也随之转回）。保留入学资格的学生，必须在下学年开学前提供学校指定的二级甲等以上医院证明，向学校提出入学申请，经学校复查合格，方可重新办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消其入学资格。
第四条 保留入学资格的学生不享受在校学生的待遇。在保留入学资格期间有违法乱纪行为者，取消其入学资格。
第五条 学生入学资格的保留或取消，由校招生办公室会同有关院系、校医院研究后提出意见，经教务处审核，报校长批准。
第六条 每学期开学时学生均应在学校规定的报到日期缴纳学费、报到、注册。未经注册者，不能取得新学期学籍。各院系须在学校规定的学生注册时间，及时将报到注册、请假、迟到、旷课等学生人数及名单报教务处备案。
第七条 保留学籍、休学及其他原因离校的学生，未经办理复学手续，学校不予注册。
第八条 学生因故不能按期报到注册，必须取得有关证明，事先办好请假手续，请假时间不得超过两周。因伤、病请假，须经学校指定的二级甲等以上医院证明，假期不得超过一个月。学生未经请假或请假未获批准而不按期到校报到注册的，自上课之日起以旷课论处，逾期两周不注册的，按自动退学处理。
第三章 成绩考核与记载
第九条 学生所学课程均应考核，无故不参加考核者，课程成绩作零分记载。学生参加课程和实践教学环节考核后的成绩及所得学分载入学生成绩登记表及学生成绩总表，学生成绩总表归入本人学籍档案。 课程成绩考核应包括平时考核和期终考核。平时考核包括出勤、学习态度、平时作业等；期终考核根据各门课程的特点采用笔试、口试等形式进行。实践性教学环节（含军事训练、社会实践、毕业实习、社会调查、毕业论文等）在结束时进行考核。
考核成绩一经评定，任何人不得随意改动。如确系教师评分不当或总分发生差错，须改动成绩，应由评分教师书面说明情况，连同试卷交教研室审核，经院系负责人同意，报经教务处核准。 第十条 成绩考核与绩点
课程考核成绩采用五等十级制记分，并用绩点来综合评价学生的学习质量。教师阅卷时按百分制评分，再折合成相应等级和绩点。 1．考核成绩与绩点的关系如下： 成绩（百分制） 成绩等级 绩点 优等 90～100 A 4.0 85～89 A- 3.7 良等 82～84 B＋ 3.3 78～81 B 3.0 75～77 B- 2.7 中等 72～74 C＋ 2.3 68～71 C 2.0 64～67 C- 1.7 及格 60～63 D 1.0 不及格 ＜60 F 0 2．学分绩点、平均学分绩点的计算
将某一课程的学分乘以该课程所得的绩点，即为该课程所得的学分绩点。用学生所修全部课程所得的学分绩点之和，除以该生同期修读的学分数，即为该生平均学分绩点。
即：平均学分绩点（GPA）=∑（课程绩点×课程学分）／∑课程学分 学生的平均学分绩点是衡量该学生学习质量的重要指标。它可以作为学生学业的继续、奖学金的发放、副修专业的选读、提前毕业或提前修习研究生课程、毕业后就业等的重要依据。平均学分绩点每学期结算一次。
第十一条 课程按学期计算学分。学生学习某门课程，学期考核成绩达到或超过“D”级者，即获得该门课程在该学期的学分数；成绩为“F”者，不能取得学分，必须重修。
实践性教学环节按环节计算学分，凡考核成绩达到及格或以上者，即获得该环节的学分。公益劳动不计学分。
第十二条 体育课为公共必修课，其成绩要以考勤与课内教学和课外锻炼活动进行综合评定。不及格者应予重修。
第十三条 实践教学环节考核不及格者，随下一届学生或由各院系在适当的时间安排一次重修，所需费用（包括重修费用）由学生自理。
第十四条 学生因病、因重修课程考试和奖励学分课程考试时间与正常考试时间相冲突或其他原因不能参加考试时，必须在考前持相关证明向所在院系提出书面申请（病假须持校医院病假证明），经教务处批准后方可缓考。凡因急病来不及事先提出申请的，必须在本门课程考试次日凭急诊病假证明补办申请缓考手续。逾期不办者，作旷考处理。 课程的缓考，在学期结束时进行，成绩按学期考试成绩记载。缓考者须在考试前办理有关手续，若再次缺考，一般按旷考处理。 旷考者必须重修。任意选修课没有缓考。
第十五条 学生必须严格遵守《上海财经大学学生课程考试试场规则》。凡考试舞弊者，该课程成绩以零分计，取消正常重修资格，并给予相应的纪律处分。如确实有悔改表现的，经所在院系和教务处批准，可给予一次重修机会，但作第二次重修记录。
第十六条 学生上课应实行考勤。学生缺课累计超过其课程教学时数三分之一者，不得参加该课程的考试。
第四章 选课与课程重修、免修、免听 第十七条 选课
选课原则与程序见《上海财经大学本科学生选课手册》。 第十八条 重修
课程考核不及格者必须申请重修，并交纳课程重修费用，参加下一学年（学期）同一课程考核。其中考试成绩在51分（含51分）以上的学生，如果重修课与正常课程在时间安排上有冲突，学生可向该重修课程任课教师书面申请免听课，并办理有关手续，经同意后可部分听课或自学，参加下一学年（学期）同一课程考核，并在学习过程中按老师要求提交重修课程的课堂作业。如有特殊原因不能及时重修者，须提出书面申请，经院系负责人同意报教务处备案，但一般不得超过一学年。
每门课程成绩在成绩单中只记载一次及格成绩。各课程重修的成绩，按实际所得分数记入学生成绩总表，时间按实际取得学分的时间登记，并注明“重修”。重修考核不及格者可再次申请缴费重修（原则上重修不得超过二次）。学生重修同一门课程超过一次的，在备注栏中注明第几次重修。
选修课不及格者，学生不必重修，但毕业时必须满足总学分要求。 第十九条 免修
学生通过自学或其他途径已掌握了某门课程，经本人申请、院系审核、教务处备案，可交纳一定费用后参加学校组织的免修考试，或在高一年级该课程期终考试时参加免修考试，凡免修考试成绩在80分或良好以上（含80分或良好）者，准予免修。但“两课”、体育、军训、实验及实践教学环节等不能申请免修。 办理免修申请手续，须提前一学期进行。
第五章 转院系（专业）、转学与专业选择
第二十条 经国家招生统一考试、按志愿录取的学生，一般应在录取的院系和专业完成学业。根据社会对人才需求情况的发展变化，必要时学校可以适当调整部分学生的院系（专业）。
学生有下列情况之一者，可考虑准许转院系（专业）、转学：
1．学生在某些方面确有专长，或对拟转入的院系（专业）有特殊志趣和才能，并有出版著作、发表论文、科研成果、获奖证书等证明者； 2．个别学生入学后出现某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位检查证明，不宜在原专业学习，但尚能在本校或其他高等学校其他专业学习者；
3．学校认定确有其他某种特殊原因，不转院系（专业）或不转学则无法继续学习者； 4．学生要求转入其他院校，经学校审核同意、转入学校考核证实，转学更能发挥其专长或适合其身体条件者；
5.其他经学校认定的事由。
申请转院系（专业）或转学的学生，在未经批准并办理有关手续前，必须参加原院系（专业）学习，否则认定为旷课并以校纪论处。
第二十一条 有下列情况之一者，不予转院系（专业）或转学： 1．入学未满一学期的；
2．由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校，由低学历层次转为高学历层次的；
3．招生时确定为定向、委托培养的； 4．应予退学的；
5．其他无正当理由的。
第二十二条 学生转院系（专业）、转学按下列办法办理：
1．学生在本校范围内转院系（专业），须由学生本人向所在院系申请，经所在院系院长（主任）同意，向拟转入的院系推荐，由拟转入院系按本院系同级标准严格进行专门的业务考核。一般应考核与拟转入院系（专业）密切相关的课程一至两门，考核成绩在85分以上者，有特殊要求的课程在90分以上者，并报教务处审批，方可同意转院系（专业）。
2．学生在本市范围内转学，须由转出院系推荐，教务处审核，报市教委批准后，方可办理转学手续，并报教育部备案。
3．学生跨省（市、自治区）转学，须由转出院系推荐，教务处审核，报市教委批准后，发函向拟转入学校联系，由转入学校同意后报所在省（市、自治区）高教部门批准，我校接获有关批准文件后，学生方可按规定办理手续。 第二十三条 转院系（专业）、转学的手续，一般应在学期开学前办理。转院（系、专业）、转学一般不得延长学习年限。
第二十四条 按照学校统一安排按宽口径招生的学生可根据各院系的有关规定在本院系范围内自行选择专业。
学生须在导师的指导下根据本人的实际情况选择专业。学生选择专业须提出书面申请，经院系负责人批准，方可确认，并报教务处备案。
第六章 休学、停学、复学
第二十五条 学生有下列情况之一者，应予休学：
1．因病、伤经指定医疗单位诊断，须停课治疗、休养占一学期总学时三分之一以上者；
2．根据考勤，一学期请假、缺课超过总学时三分之一者； 3．因某种特殊原因，本人申请或学校认为必须休学者。
第二十六条 学生休学一般以一年为限（因病经学校批准，可连续休学两年），累计不得超过两年。
第二十七条 学生休学的有关问题，按照下列规定办理：
1．休学学生原来带工资的，由原单位按国家劳保规定执行；学生休学期间，不享受在校学习学生待遇。
2．因病休学的学生应回家疗养。病休期间享受公费医疗一年。连续病休第二年起停止公费医疗，医疗费自理。享受公费医疗期间，应在当地公立医院就诊，凭医院正式单据按季度向学校报销。 3．学生休学回家的往返路费自理。 4．休学学生的户口不迁出学校。
第二十八条 学生因某种原因须中途停学，但又不符合休学条件，经本人申请，学校批准，可保留学籍一年。凡属自费出国学习，可申请在出境前保留学籍一年。 应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队）的学生，保留学籍至退役后一年。
保留学籍期满，不办理复学手续者取消学籍。 保留学籍的学生不享受在校生或休学生待遇。 第二十九条 学生复学按下列规定办理：
1．因病、伤休学的学生，申请复学时必须持学校指定的二级甲等以上医院出具的恢复健康的证明，并经学校复查合格，方可复学。
2．学生应于休学（保留学籍）期满前一个月持有关证件，向教务处提出复学申请，经批准后，编入原专业适当年级。
3．对要求复学的学生，学校进行品行审查，休学期间有严重违法乱纪等行为者，取消其复学资格。
4．保留学籍、休学期满一个月后仍未到校办理复学手续者，取消其复学资格。 第三十条 学生在保留入学资格、保留学籍、休学期间，不得报考其他学校。 第七章 退学
第三十一条 学生有下列情况之一者，应予以退学：
1．学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的； 2．保留学籍、休学期满未办复学手续者； 3．休学期满经复查不合格不准复学者；
4．经指定医院确诊，患有精神病、癫痫病等疾病者； 5．意外伤残不能坚持学习者；
6．未请假连续两周未参加学校规定的教学活动的； 7.超过学校规定期限未注册又无正当理由的； 8.本人申请退学，经劝说无效者；
9．因病、伤应休学而未休学，经学校提示、动员后仍不办理休学手续，并在一年内缺课超过总学时三分之一者。
10.按照教学计划进度，连续两个学期未能够取得所选学分二分之一者。
按规定应予退学的学生，由院系负责人签署意见，送教务处审核，报校长会议研究决定。
对退学的学生，由学校出具决定书并送交本人，同时报市教委备案。 第三十二条 学生退学善后问题按下列规定办理：
1．退学和因各种原因处理离校的学生，入学前是国家或集体企事业单位在职职工者，退回原单位；其他学生退回家长或监护人所在地落户。
2．退学学生发给退学证明，并根据学习年限及成绩发给肄业证书（至少学满一年，经过考试成绩及格者）。凡未经学校批准，擅自离校的学生不发给退学证明或肄业证书。
3．取消学籍、退学的学生，均不得申请复学。
第三十三条 根据教育部有关规定，学生申请自费出国学习者应办理退学手续。申请时须提交国外院校的正式入学通知书、办理签证所必须的经济担保书及其他有关证明文书的复印件，交验原件。
第八章 考勤与纪律 第三十四条 考勤
1．学生必须按时参加教学计划规定和学校统一安排、组织的一切活动。学生上课、实习、劳动、军训等都应实行考勤，不得迟到早退。因故不能参加者，必须请假。凡未经请假或虽请假但未经批准，或超过假期而未办续假者，一律以旷课论处。
2．学生旷课时间的计算以课程表的课时数为准。对于学校按教学计划规定的教学实践性活动和学校规定必须参加的其他各项集体活动，学生无故不参加者，每半天按2学时、一天按4学时计旷课。
3．学生请假除急病或紧急事故外，均须事先填写请假单，由班主任（辅导员）签署意见，送院系办公室办理请假手续。请假在3天以内由院系办公室审批，4天以上由院系负责人审批。请病假须持本校医院或学校指定的医院证明；请事假亦需有必要的证明，一般从严掌握。请假期满，应及时向院系办公室销假。 4．考试期间，除急病、急事外一般不得请假。如必须请假者，无论时间长短均须报院系负责人审批，向教务处办理缓考手续，否则按旷考论处。 第三十五条 纪律
学生必须严格遵守法律、法规和学校的各项规章制度。对违纪学生，学校可视其情节轻重，分别给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍的处分。 1．学生旷课要及时给予批评教育。经教育不改者，视其缺勤情节，根据《上海财经大学学生违纪处分实施细则》的相关条款，给予必要的纪律处分。
2．学生在考试过程中，如有相互交谈、抄袭（包括拷盘）、偷看、夹带、传递、换卷、在课桌上书写与考试有关的内容、使用手机、传呼机等现代通讯设备等舞弊行为发生，不论是否受益均取消其考试资格，责令其作出书面检查，同时视其舞弊情节和认识态度给予必要的纪律处分，一般给予记过处分、取消其申请学位资格；协同舞弊者，给予与舞弊者同样处分；代替他人考试者，代考者与被代考者均给予开除学籍处分；在校学习期间两次舞弊者一律作开除学籍处理。 3．凡违法乱纪或触犯刑律者，由学生处给予相应的纪律处分。但涉及留校察看或开除学籍者，应会同教务处办理有关手续。 毕业班学生不给予留校察看处分。
第三十六条 对违反校纪校规的学生，要进行说服教育，处理必须慎重，坚持调查研究，实事求是，处理要适当，处理结论要通知到本人，本人在接到学校处分决定书之日起5个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。 第三十七条 对学生作出开除学籍处分，由学校校长会议决定、报市教委备案。特殊情况报经市教委审批。
开除学籍的学生，其善后问题按照退学学生的有关规定处理。 开除学籍的可发给学习证明。
第三十八条 对学生的鉴定、奖励、处分材料，均归入本人档案。
第九章 学制、毕业与学位
第三十九条 学生在学期间可按指导性教学计划所规定的学习年限为基础，实行弹性学制，弹性幅度最短不低于三年，最长不多于六年。
第四十条 凡是按教学计划和有关条例，提前学完全部课程，取得相应学分，符合毕业条件，允许提前毕业。要求提前毕业的学生，必须提前一年向所在院系提出申请，并报教务处和学生处，列入毕业计划。 学生可以延长在校学习期限，但最长不得超过六年。学生要求延长在校学习期限，必须在第八学期开学前提出书面申请，经院系负责人同意，教务处批准方可确认。 不提出提前或延长学习期限申请或者虽经申请但未获批准的学生，学校一律按四年制本科要求进行管理。
第四十一条 学生在延长期学习期间，必须按有关规定交纳费用。有关住宿、医疗等其他问题按延长期的有关规定另行处理。
第四十二条 学生毕业时须作全面鉴定，内容包括政治态度，思想意识，道德品质以及学习、劳动和健康状况等方面。
第四十三条 具有学籍的学生，德、智、体合格，学完指导性教学计划规定的全部课程（包括实践教学环节），成绩合格，获得相应学分，准予毕业，发给毕业证书。
第四十四条 公共体育课不及格者不准毕业，作结业处理，发给结业证书。 第四十五条 在毕业审查时，学生若未修满教学计划规定学分超过10%的，作肄业处理，发给肄业证书。若未修满教学计划规定学分10%以下的，作结业处理，发给结业证书。结业生可于一年内回校参加重修、考试、答辩，及格后可换发毕业证书。
第四十六条 无学籍学生不发给任何形式的学历证书。
第四十七条 根据《中华人民共和国学位条例》及我校有关规定，本科毕业生符合下列条件者，可授予学士学位：
1．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则；热爱祖国，愿意为社会主义事业服务；遵纪守法，品行端正，遵守学术规范与道德。
2．完成教学计划规定的学习内容，经审查准予毕业，其历年课程学习、生产实习、社会调查、毕业论文的成绩，表明其确已掌握本学科的基本理论、专门知识和基本技能，具有初步从事科学研究工作或专门技能工作的能力。
3．非涉外专业学生应取得国家大学英语四级（或其他语种相应等级）考试合格证书；涉外专业学生应获得国家大学英语六级（或其他语种相应等级）考试合格证书（或专业英语四级以及其他专业语种相应等级考试合格证书）；外语专业学生应获得专业英语四级（或其他专业语种相应等级）考试合格证书。 第四十八条 学生有下列情况之一者，不授予学士学位：
1．有明显反对四项基本原则的言论或行为，经说服教育仍坚持不改者； 2．曾受“记过”及以上处分者； 3．未获得毕业资格者；
4．在学期间平均学分绩点1.6以下者；
5．未取得本《实施细则》第四十七条第3项规定的国家大学外语相应考试合格证书者。
第四十九条 因未取得国家大学外语相应考试合格证书而未获学士学位者，如毕业后一年内参加国家统考并取得合格证书，可申请补授学士学位。 第五十条 符合双专业双学位规定的，可授予学校颁发的第二学科学士学位证书。 第五十一条 本《实施细则》适用于本校2002级及以后各年级全日制本科学生。 第五十二条 本实施细则经校长批准后执行，由教务处负责解释。
（二〇〇五年五月）
