推荐第1篇：感谢帮助我的同学
感谢帮助我的同学
来景炎已经快一年了，在这将近一年的时间里，我认识了许许多多待我友好的同学，他们挣无私地帮助我。我对他们怀着真诚的感激之情，因为他们关心我，我无以回报。
我第一个要感谢的便是何碧涛。在刚来这里时，他展现出一位绅士特有的风范。他总觉得“人们的事就是我的事”，凡是同学们有困难需要帮助的时候，他总能挺身而出，为人们维护公理正义。但在他着严肃的面孔中也不失一些人情味儿，同学们受了伤害，他也会在一碰安慰她们悲伤的心灵，因此他很瘦同学们欢迎。我也被他帮助过，我懂得他的友好，他也是我在开学以来第一个在我看来可以依靠的扬帆。
我第二个要感谢的人便是杨小萌。上学期我们班的班长，心胸宽广，乐于助人，将集体利益置于个人利益之上。她虽个子不高，却有着一颗顽强拼搏的心。和何碧涛一样，他也是同学们严重一道绚烂的一道风景线。一个充满阳光、乐观向上的一位“小淑女”。还记得在上学期期中考试前班级群中的斗争，十多个同学和我同台相搏，，唯独只有杨小萌一人在其中做调解，还与我单独对话，这样我的心也变得平静了下来。对此，我还刻意在班级博客上发表了一篇《真正懂我的人——杨小萌》，她是在我们班上最关心我的同学。
到了现在，我才明白还有一位同学也是如此，他就是罗钰婷。从前我只觉得她像我小学时的同学，并没有过多地去关注她。我上学期将她作为我的敌人，因为每次数学考试她都在那儿跟我争个第一，我与她也是强劲的对手，虽然我输给了她许多次。
在这个学期，她不是我的敌人，却成了我的朋友。他就像是我一位知心的亲人，我心情不好时总找她寻求安慰。就如同上次一般，我的情绪十分不好，他总是一次又一次地、一亲切和蔼的语调来帮助我解决忧愁。她的话就仿佛是一泓清泉，滋润了我的心。我前几天问了她一个问题：“罗钰婷，你觉得这次班上前五名会有哪些同学？”虽然我知道这次考得很不好，可她还是答道了我，我很感激她，毕竟她还认了我这个对手。
他是我真正值得感激的人，当然我也知道，像她这样的人还有许多许多，只是我还没有发觉。
感谢你们，感谢所有曾经帮助我的人，是你们的真诚打动了我，我一生无以回报！
湖南省株洲市景炎学校1011班初一:孙鹤翔
推荐第2篇：感谢困难
感谢困难
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好。
我是初二（15）班的高伟领，今天我演讲的题目是《感谢困难》。
“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂/乱其所为，所以动心忍性，曾(zēng)益/其所不能。”这是孟子关于困难对人磨练作用的精彩论述。这说明什么呢？这说明：逆境、挫折、打击等困难，对人的成才是必需的.
失败是最好的老师，困难是最好的朋友。失败使人聪明，困难使人坚强。失败最能教育人，困难最能锻炼人。上坡路固然费力，但却能站得高看得远。有道是：要让人知甜，先让吃黄连，知了黄连苦，才知蜜糖甜。
车的轮胎为什么要有那么深的纹？结了冰的路面为什么不易走快又易滑倒？这说明，摩擦力、阻力，在一定程度上也是动力。同理，困难既是我们前进道路上的“摩擦力、阻力”，也是我们前进的动力。
坚强的人把困难当成朋友，软弱的人把困难当成敌人。不要只看到别人的一举成名，更要看到别人的十年寒窗。没有十年寒窗的冷寂，就没有一举成名的荣光。困难是制造成功的原材料，但少了克服困难的过程，成功也就无法制造。那么，我们如何克服困难呢？
(一)勇敢面对
如果你对困难“昂首挺胸”，困难就会向你“低头哈腰”。如果你对困难说“缴枪不杀”，困难就会向你乖乖“举手投降”。困难是条“狗”，你打它就跑，你跑它就咬。越怕“鬼”越吓，越跑狗越咬。迎着困难上，困难即退让。你勇敢地面对困难，困难就不敢面对你！
（二）坚定意志
金刚石所以能切割玻璃，是因为它比玻璃更坚硬。假如你是金刚石，困难就是豆腐脑。困难最怕的是坚强，坚强是困难的克星。
（三）充满信心
（四）戒急戒躁
（五）勤奋努力
文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。屈原放逐，乃赋《离骚》。左丘失明，厥有《国语》。孙子膑脚，《兵法》修列，不韦迁蜀，世传《吕览》。韩非囚秦，《说难》（shuìnàn）、《孤愤》。看来困难，折磨，痛苦是多么珍贵！如果一切平顺，谁会静下来沉思，谁会生起智慧，谁又能在平凡安逸的日子中超越自我、登上高峰呢？所以，我们要感谢困难，因为它给了我们一种莫大的能量，让我们成长。
推荐第3篇：感谢困难
感谢困难
困难像雷电，它可以击倒挺拔的大树，也可以照亮黑暗的世界；困难像洪水，它可以吞噬鲜活的生命，也可以滋润干枯的土地；困难像座山，它可以阻碍前进的道路，也可以引诱人们去攀爬，磨练意志。困难对万事万物而言，它就像是家常便饭，它会伴随着人的一生，因此可以这样说，困难既是人们不欢迎的不速之客，同时也是生活旅途中不可或缺的朋友。
很多人都喜欢珍珠，因为它十分美丽，十分耀眼。可是，人们啊，您可曾想过珍珠的形成过程：珍珠是珍珠蚌孕育出来的，美丽耀眼的珍珠的形成却是源于蚌受到异物（砂粒或寄生虫）的侵入，可怜的没有直接还击能力的蚌为了排出侵入体内的异物，就分泌出一种珍珠质把异物一层复一层地包起来，经过长时间的与异物的战斗，经过长时间的不间断地包呀包，而后才形成珍珠。可见珍珠是蚌用它珍贵的“眼泪”泡出来的，是蚌经受了重重的困难的磨砺才形成的。
众所周知的丑小鸭，它也是经受住了黑暗、嘲讽等困难才变成了美丽的白天鹅的。
因而，它们都应该感谢困难，因为蚌不经历沙粒等异物的侵入的“困难”，沙子就不能孕育成珍珠，丑小鸭不经历黑暗、嘲讽等“困难”，也就不可能成为白天鹅。
我们人类也是如此，如果不在孩子成长的道路上设置一些障碍，一味地给他们提供顺境，让他们的想法不经过努力就能实现，那么等他们长大后，一旦遭到挫折，他们必然会经受不住打击，而产生种种令人意想不到的后果。正所谓“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”。
如果没有困难和挫折就没有成功，所以我们应该感谢困难，感谢困难磨练了我们的意志，感谢困难让我们更坚强。
简评：这篇习作能围绕“要感谢困难”这中心论点进行论述，一些名句的引用较好，增强了文章的表现力；开头一段写得特别好，能运用比喻、排比的方法，形象而生动地阐述了困难的“双重”作用。
推荐第4篇：感恩帮助我的人
感恩帮助我的人
----题记：有些人总以为上苍欠他的，父母的呵护，师长的关爱，朋友的真情似乎是理所当然的。他们视恩情如草芥，背信弃义却毫无愧疚之意，感恩之心早已荡然无存。
感恩这个词我想大家对它并不陌生，因为我们在得到别人关心爱护的同事应该学会感恩。我们都说感恩是为人的基本准则，拥有跟恩之心才能不断荡涤灵魂；同时感恩之心又有如玫瑰，需要细心去栽培与呵护。
我感恩人有很多如：老师、同学、家长…….感恩老师：是因为老师讲了许多我不懂的问题感恩老师一丝不保留的保自己学到的知识都传给了我。感恩同学是因为我在伤心、受伤、还怕的时候来关心我、呵护我，是他们把我从一个伤心的世界逮到了一个快乐的世界。感恩家长：是因为家长从小到大都用心的呵护我、爱护我不让我受一点点伤，是我的家长教会了怎样做一个光明磊落的男孩。
感恩老师，例如：帮助老师管理班里的纪律；可以在每当过年过节时给老师发一段祝福的话语、
感恩同学：例如：在同学有事的时候去帮助他，如果同学遇到不开心的事，我可以慢慢去开解他，随到他开心为止。
感恩家长：例如：可以给父母打一次洗脚水；帮助父母做一些力所能及的家务……其实有时想一项感恩对我们也有好很大好处
例如：1.感恩，充实着我们的生活；
2.感恩，塑造着我们的心灵；
3.感恩，使世界变得美丽；
4.感恩，使我们拥有爱心，天天拥有感恩之心是多么幸福啊！
如果人人都感恩帮助过自己的人；那么这个世界将会变成一个和谐文明的城市，在感恩别人的同时自己也得到一种快乐，我感到感恩别人快乐了自己！
请大家都要学会感恩！感恩帮助你的人！
推荐第5篇：别人帮助我作文
相信我们所有人都接受过别人的帮助，也帮助过别人，帮助他人是我们中华民族的传统美德之一，是我们每一个人的骄傲。下面是小编整理收集的别人帮助我作文5篇，欢迎阅读参考！
别人帮助我作文（1）
人的一身中有许多别人帮助你的事，比如你遇到了自己解决不了的问题别人主动帮助你。有一次数学考试我中午匆匆忙忙的赶来学校，我刚坐下老师刚好拿着试卷进了教室，老师把试卷发了下了，我一看题目这么简单，我自信满满地去拿铅笔，突然，我发现自己忘了带笔了，我就把书包翻了个底，还是没有一只笔，我就看看箱子了有没有，我也翻了翻也没有，这时我心里可急了，眼看还有半个小时突然有一只手递给我一只笔，我一看是我的同学小明，我感动的说：“谢谢你!”他说：“不用谢!我们都是好同学，可气什么。”
然后我敢快把试卷写完了，写完以后突然觉得心里暖暖的，心里想啊：要是没有我的好同学我这次1该怎么办啊!真是太谢谢同学了。
第二天我把所有的东西都带齐了，然后到了学校，紧接着小明也来了，老师也来了，老师走过了教室。过了一会儿，老师拿了昨天考的试卷，老师一一的按顺序发了下来，我慢慢的打开了试卷，开始看到了一然后是一个零最回又是一个零，YES!我得了一百分!太棒了!然后我看了一下小明的分数，结果他也是一百分，我们俩还被老师表扬了，从此以后我们成了班里最要好的同学了。
别人帮助我作文（2）
这件事已经过去三年了，可是每当想起它，我心里还会感到暖洋洋的。
那是我第一次独自从学校搭公共汽车回家，那时我刚六岁，往常都是妈妈来接我的。那天，妈妈有事情不能按时来接我，妈妈就让我自己练习搭车回家。放学后，我只好硬着头皮跟着别人来到公共汽车站来等车，那时我心里直打鼓：我能不能顺利地搭车回到家呢?正想着，公共汽车就来了，大大小小的一大帮同学就挤上了车，我不敢和他们一起挤，就最后一个上了车。来到车上，上面已经站满了人，更不用想有位置坐了，我只好挤到车后门，找了一个可以抓住的地方两手牢牢抓稳，以防刹车或转弯的时候摔倒。车开动了，我的身子随着车子转弯而晃来晃去，背后的大书包勒得我的肩膀发疼。这时公共汽车转弯了，我差点摔了一跤，我心里想：早知道搭公共汽车怎么难受，我就等妈妈来接我好了，以后我再也不坐公共汽车了。这时，我耳边传来了一个亲切的声音：“小朋友，你来我这儿坐!”那时我还没反应过来，一个温暖的手拍拍我肩膀，我回头一看，一位三十多岁的阿姨站起来，微笑着看着我，让我坐下来，我不由自主地坐下了，我对阿姨说：“谢谢阿姨。”我心里暖洋洋的，眼睛都湿润了，坐下来后，我感觉舒服多了。这个阿姨真是个好心人，我想以后我有能力，我也要帮助需要帮助的人。这时，我感到窗外的阳光分外明媚。
这是别人帮助我的一件事，我永远都不会忘记。
别人帮助我作文（3）
在学校里有一位经常帮助我的朋友----小高。她长的得很漂亮，她的耳朵很灵敏，她有一张漂亮的樱桃小嘴，她有一张胖乎乎的，肉嘟嘟的脸蛋，她非常可爱。 她很勇敢，大方，活泼，开朗。不仅老师喜欢她。我很幸运的和她成为了好朋友。
我们俩经常一起讨论问题，一起谈心，一起玩。 有一次，我遇到了一点小麻烦，我的作业本忘在家里了，正好小高是组长，我便跟她说：“小高，我的作业忘在家里了能不能不要告诉老师。”我以为以我俩的关系，一定没有问题。可她却说：“不行，你这种是骗人的行为，你可以去吿诉老师，老师不会怪你的如果这件事就这样过去了，以后你还会犯同样的错误”。
听了她的话，我心想原来我有一个这样的好朋友啊! 我便跑到办公室，去跟老师说明了情况，老师说：“没事，下午带过来就行丁。”于是我走出办公事，边走边想：同样的错误，我是不会犯了。这就是我的朋友----小高。
自从那以后我从来没犯过同样的错误，是她让我懂得了友谊的珍贵和做人的道德。我想说一声：谢谢你，我的朋友!
别人帮助我作文（4）
同学们，你们一定知道“帮助”这个词吧？这个词虽然不起眼儿，但在我们的生活中随处可见。
9月5日2点多，老妈新买的沙发到货了，送沙发的人呼哧呼哧地将新沙发抬到五楼上，却死也活不肯将旧沙抬下楼去，尽管那沙发也不算太沉。归根结底，就是因为没有电梯的缘故。这可怎么办呀？老妈急得像热锅上的蚂蚁，在客厅里转来转去，嘴里不时嘟囔着：“这可怎么办呀？这两小一大三个沙发总不能老摆在客厅中间儿呀！本来挺大个客厅，现在连个落脚的地方儿也没有！”“那就等周一晚上老爸回来呗！”我回答道。“那这两天连个吃饭的地都没有了！”老妈无奈地说。“家里就咱俩人，实在不行……就……”老妈用怀疑的眼神看着我：“你行吗？”“不行也得行，没有选择的余地！”于是，我和老妈推着小沙发出了门。
还没下楼，只听“咣当”一声，我和老妈几乎同时撒了手。的确，这沙发对于我，一个12岁的女孩来说，实在是太重了！我和老妈不止一次试着将沙发再次推动，却发现沙发卡在了门里，非得抬着出去不可。这下完蛋了！我暗暗地想，这回是彻底的进退两难了！
正当我们俩不知所措时，对门儿的刘大叔探出头来，见到我们，忙问道：“大姐，你这儿干吗呢？”老妈苦笑一声：“呦，真对不起，吵到您睡午觉了吧？刚刚手一滑，沙发掉地上了！”只见刘大叔一个箭步冲上来，对老妈说：“那你也不能让孩子抬呀，再砸到她！”说着，他抬起沙发，对老妈说：“走，我和你抬！”就这样，刘大叔一趟又一趟帮着老妈把沙发抬了下去。
此时正是下午，一天中最热的时候，可刘大叔跑上跑下，汗水浸湿了他那雪白的T-裇。尤其在抬大沙发时，别提多费劲了。每到楼梯的拐角处，刘大叔总是把他那边抬的高高的，沙发腿儿一次又一次的在他的衣衫上留下了黑色的印记。
老妈看见后，不知如何是好，只得连声道歉，而刘大叔风趣地说：“不碍得，不碍得！大不了呀，用黑色染料一泡，照样能穿！”
终于抬完了，老妈望着刘大叔，不知该怎样答谢这位老邻居。刘大叔好像看透了老妈的心思，笑着说：“没事没事，都做了12年的邻居了，做这点小事算什么？下次有什么事需要我帮忙尽管说！”说完，刘大叔转身回了家。
帮助，是拉近人与人距离的一辆列车，让我们快快搭上这趟列车，为别人送上一杯温暖的奶茶，融化极地的冰雪，让友谊之花开遍你我心底!
别人帮助我作文（5）
一天，在学校里，我很头晕，又发现校医不在。
我的头越来越晕，真希望有同学来帮助我摆脱头晕。我眼里隐隐约约看见一个人，那人说：“你为什么不去上体育课？”我由于头实在太晕了，基本上分不清上下左右，同时也感到天旋地转。那个人看着我又说：“赶紧去上体育课。”说完就走了。这时明亮的灯光在我眼里也变得非常暗淡，而我独自一人继续忍受着头晕做作业，心里想要是有个人能带我去校医务室就好了，今天是绝对躲不过这一节课了。这时走廊上传来了一阵脚步声，我想：天哪，有可能体育老师来了，他很会打人的，上次就是他把我们班的一位同学打的满头是包的。我的命好苦啊，头晕了，还要被打一顿，真希望有人能救救我。于是我赶紧躲到了桌子下面，侥幸躲过了这一劫。心想：体育课代表啊，你快点过来吧。
我心里正感到绝望时又听见了重重的脚步声，这绝对是体育课代表。课代表看见我难过的样子就跑过来问；“你怎么了？”我说：“我头晕。”课代表说：“我知道校医在哪儿，我背你去吧。”于是他把我背到校医那儿，校医很快为我治好了头晕。
好了以后，我问体育课代表：“你怎么知道我在这儿？”课代表说：“我听见了教室里有点声音就过来了。”“谢谢你！”我说。
推荐第6篇：帮助我的人作文
帮助我的人作文
帮助我的人作文
（一）
从我出生到现在，我记得曾经有许许多多的人帮助过我，如：爸爸、妈妈、阿姨、同学等。
但使我最难忘的是：有一次，我刚放学回到家，小区门口放着一辆陌生的单车，我很好奇，于是就走过去骑了上去。可是，令我意想不到的是：我刚骑上去后，后面就追来了一大群小朋友，我以为是冲着我来的，我一时心慌起来，生怕他们抓到我，于是我就骑的很快，结果我重重的摔了一跤，我的手都摔断了！
回到家后，我痛哭起来，妈妈知道后既心痛又着急的把我送去医院包扎了。由于我的手骨折了，所以要100天才能恢复健康。在疗伤过程中，妈妈不辞辛苦的喂我吃饭、洗澡、穿衣服，小心翼翼的、日日夜夜陪伴着我，我真的非常感谢>我的妈妈。
还有一次，爸爸感冒、发烧了一个晚上都没有睡好觉，第二天，眼看上学时间要到了，爸爸生怕我迟到就不顾自己的身体，骑着电单车就送我去上学了！
帮助我的人作文
（二）
他，高高的，偏瘦，戴一副漂亮的眼镜，显的很斯文。乌黑的头发，黑的很特别。他叫杨柯。
这天早上，我就要到学校门口了，突然一楞，摸摸脖子----哎呀，没戴红领巾。这可怎么办？昨天老师特别叮嘱我们了的，我可是有好几次了。昨天晚上我还把领巾放在床头了的，可能是我睡觉不安稳，把它弄到床下去了。“怎么了”，杨柯迎上来就问，“是不是又忘了戴红领巾啊？”他边说边解下自己的红领巾：“真巧，我包包里还有一条”。“太好了太好了”我们高高兴兴，手拉手，跑进教室。
杨柯因没戴红领巾受到老师严厉批评，我感到自责。
其实，他不止一次这样，我应该猜的到的，只是当时太急，没想那多。上次放晚学时，突然下起了小雨，他把雨伞借给了别人，自己淋雨回家的。他的理由很充分---我的身体好，淋一下没事，听说每个人一年应该得一次感冒，对身体增加免疫力很有帮助。
这次的理由是什么呢？没想到他居然说，“我是第一次没戴，老师不会怎么批评的。如果是你，多次，惨了。”
我知道，他总是有理由。而真正的原因我明白，他呀，就会为别人着想。
帮助我的人作文
（三）
每当我遇到>挫折和困难时，在我脑海里，第一个浮现的人影就是>我的朋友们。有一次，在我碰壁时，好似听到了许多声音在跟我说：黑仔，加油！不要放弃。我们挺你。 在四年级的乒乓球赛，因为在第二场打输的我们，相当挫折。
每当我遇到挫折和困难时，在我脑海里，第一个浮现的人影就是我的朋友们。有一次，在我碰壁时，好似听到了许多声音在跟我说：“黑仔，加油！不要放弃。我们挺你。”
在四年级的乒乓球赛，因为在第二场打输的我们，相当挫折。这时，让我从最深的绝望里，遇见美丽惊喜的人，是“阿伯”。她虽然也很挫败，但是她告诉我，我们不是只有“乒乓球赛”这件事可以做，还有好多好多的事情等着我们去发现、去挖掘。因为她的安慰，她的鼓励，让我重回自信心，不但重回球场上，也重拾了自我，寻找下一个目标，继续向前迈进。
五年级后，>科学课一直是我的弱点。不知道怎么去了解，不知道怎么去熟读这门科目。在学业上碰到瓶颈时，脑中浮现的是老师教我们如何做笔记、整理重点，让我有方法去理解它、精熟它。
现在班上竞争力虽然不大，但是仍然有几个“固定班底”稳坐前几名。我虽然也很努力地想要和他们比肩齐步，但是，事实与想象之间仍有落差。这样的情况，让我回忆起五年级时的班级。竞争激烈，但是，与他们切磋的成就感，以及同学之间的互相砥砺，当让我们成长许多。这也让我想起那时的认真，在班级里，开始起步，向自我的目标前进。
每当我遇到困难、挫折时，在我身边鼓励我的人，都是朋友、老师 ，你们无心的一句话，帮助了我许多。能认识你们，真好！
推荐第7篇：感谢助学金助我成长
感谢助学金助我成长
是因为这笔助学金，让我过上了真正的大学生活。我不用再因为没钱的缘故而害怕参加各种活动了，更重要的是可以减轻家里的负担，能让家里每个月少寄一点钱来；是因为这笔助学金，又给了我大学期间的一次温暖，它让我看到了我的世界也有了美丽的色彩；是因为这笔助学金，它真正震撼了我的心灵，改变了我的价值观，知道了生活并不是没有希望，知道了这个社会充满了爱；是因为这笔助学金，让我有了追逐梦想的机会，找到了自己前进的方向，并且带着一份坚持的关爱一直走下去 。
寒冷的冬季到了。但我所感受的却是融融暖意。这个冬天，我收到了雪中之炭——国家助学金。感受着学校、社会、国家的温暖，冬天里的美丽阳光，暖和着我的脸庞，也温暖着我的心灵。
我出生于一个贫困的农村家庭，从小到大，都亲身经历，亲眼所见生活在农村的贫困，也见证了由贫困走向富裕的历程。在这一历程中，大部份是从学习中，谋求更好的出路，也只有求学对农村的孩子来说最重要，也最有意义！在这一群特殊的民众中更有着一批更特殊的人，那就是像我们一样的生活在农村的学生！现在国家出台了一系列的助学措施，极大限度的提高了入学率。“教育乃过之根本”的却没错。一切的发展都需要强的教育科技力量做依托。也为我们贫困生提供了更多更好的学习机会！从贫寒的家庭走出，背负着学业和家庭的双重压力，求学的艰辛，铭心刻骨。然而国家的资助政策让我不仅圆了学习梦，还让我找到了生活前进的动力和方向！助学贷款给了我一种莫大的肯定、鞭策和希望。我的家庭没有给予我厚实的财富，但却给了我努力去改变家庭的决心，但在我内心深处一直有一个信念，我一定要改变自己和家庭的命运，我要靠我的努力、刻苦、勤奋、向上，用我的双手亲自去改变命运，亲自去改变这一切。
如果说人活着快乐才有意义,我觉得自己是快乐的,因为我能接受别人的快乐，放下自己的烦恼；如果说人活着有追求才有意义,我觉得自己的存在是有意义的,因为我追求的不是发现这个世界的不公,而是通过奋斗使之变得公平。初中、高中到大学,一步步走来,其间有过迷茫,但我从未迷失向前的方向。人有两只脚,我想那是为了走动以便寻找；人有两只手,我想那是为了拥抱以便报答。成功学家安东尼指出：“成功的第一步就是先存有一颗感激的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，向对方表达谢意。于是，让学生在承蒙周围的人关爱与帮助时说一声„谢谢‟，意义就显得相当重要。因为，只有让学生对社会对环境及周围的人心存感激，他才会幸福愉快，才能主动帮助需要帮助的人，才能在遇到困难时得到更多的帮助，从而写出大写的人生之路。”
在社会中，有很多人是值得我们去感谢，去感激的。感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！
非常感谢国家对我们的帮助和关怀。助学金对于我们这些家庭条件不富裕的学生是雪中送炭，缓解了家里的经济负担，减轻了父母的操劳。 这次助学金活动在帮助我们解决上学生活费的同时，更重要的是坚定了我们的学习意志。我们感受到了国家的热心关切，也感受到了中国这个大家庭的温馨。我相信“上帝关上一扇门，却给你打开一扇窗”。家庭贫困并不是什么可怕的事情，只要励精图治，这种“可怕”就会变成无限动力.小溪想要拥抱大海，需要锲而不舍的坚持；雏鸟要飞翔于苍天，需要振翅的勇敢；幼马要奔驰于旷野，需要跌倒又爬起的毅力。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩是力量之源，爱心之根，勇气之本。国家为我付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。我们应该心存感谢，是否为了回报我们的祖国贡献自己的力量，也为祖国的繁荣昌盛而不懈努力。
感恩的心灵在心中成长，感恩的热血在体内流淌，感恩的思想在脑中眺望，感恩的胸怀无比坦荡。感谢国家助学金为我们有困难的学生提供了帮助，感谢伟大的祖国美好和谐的政策，感谢那些帮助别人却不求回报的善良的人，你们的无私将引领我们成长，开创辉煌。
昨天已经成为遥远的回忆，今天太阳已经升起。在暖暖的阳光下，我们不畏家境的贫困，我们不惧生活的压力 ，我们不怕金融的危机 ，我们会依然顽强坚毅，我们会仍旧拼搏努力，我们会继续好好学习，有你们与我们同在，明天我们一定会让爱之虹绽放更加灿烂多彩的光辉！
小草心存对阳光雨露的感恩，一岁一枯荣之后又萌发新绿；雄鹰心存对蓝天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飞；溪水心系对巍峨高山的感恩，从山涧低吟下泻；泥土心存对广袤大地的感恩，在田野里散发沁人的芬芳。我们生活在感恩的世界里，感恩生命的伟大，感恩生活的美好。国家的助学政策，使贫困的学子们感受到了党和国家的关爱和人间的温暖。我一定不会忘记祖国的恩情。我也相信在中国共产党的正确领导下，我们的祖国一定会建设的更加美好，我也会更加积极响应党和国家的政策，在校学好本事，将来争当祖国建设的中坚力量。我将用自己的实际行动来回报社会，服务他人，用感恩的心去回报故乡的父老。
在以后的学习生活中，我一定要继续发扬艰苦奋斗精神，扎扎实实，勤勤恳恳，求真务实。生活不攀比、不浪费、不摆阔。努力学习科学文化知识，全面发展完善自己，做有益于社会发展的人。人生最重要的是要有伟大目标与达到伟大目标的决心，所以我也要树立我的决心，目标！履行作为一个大专生的责任，肩负起自己的使命！做生活中的强者能在命运风暴中奋斗，打破一切，寻求一切，敢作敢为敢贡献，这就是真理和生活！
我的未来不是梦，我有勇气和自信走好未来的路，我会用青春的激情和毅力创造更加炫丽的明天。
推荐第8篇：感谢助学金助我成长
感谢助学金助我成长
在可望而不可即的时候，是因为这笔助学金，让我过上了真正的大学生活。我不用再因为没钱的缘故而害怕参加各种活动了，更重要的是可以减轻家里的负担，能让家里每个月少寄一点钱来；是因为这笔助学金，又给了我大学期间的一次温暖，它让我看到了我的世界也有了美丽的色彩；是因为这笔助学金，它真正震撼了我的心灵，改变了我的价值观，知道了生活并不是没有希望，知道了这个社会充满了爱；是因为这笔助学金，让我有了追逐梦想的机会，找到了自己前进的方向，并且带着一份坚持的关爱一直走下去 。
我出生于一个贫困的农村家庭，从小到大，都亲身经历，亲眼所见生活在农村的贫困，也见证了由贫困走向富裕的历程。在这一历程中，大部份是从学习中，谋求更好的出路，也只有求学对农村的孩子来说最重要，也最有意义！在这一群特殊的民众中更有着一批更特殊的人，那就是像我们一样的生活在农村的学生！现在国家出台了一系列的助学措施，极大限度的提高了入学率。一切的发展都需要强的教育科技力量做依托。也为我们贫困生提供了更多更好的学习机会！从贫寒的家庭走出，背负着学业和家庭的双重压力，求学的艰辛，铭心刻骨。然而国家的资助政策让我不仅圆了学习梦，还让我找到了生活前进的动力和方向！
在社会中，有很多人是值得我们去感谢，去感激的。感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；感激帮助你的人，因为他们使你度过难关；感激鼓励你的人，因为他们给你力量；感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立；凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！
非常感谢国家对我们的帮助和关怀。助学金对于我们这些家庭条件不富裕的学生是雪中送炭，缓解了家里的经济负担，减轻了父母的操劳。 这次助学金活动在帮助我们解决上学生活费的同时，更重要的是坚定了我们的学习意志。我们感受到了国家的热心关切，也感受到了中国这个大家庭的温馨。
昨天已经成为遥远的回忆，今天太阳已经升起。在暖暖的阳光下，我们不畏家境的贫困，我们不惧生活的压力 ，我们不怕金融的危机 ，我们会依然顽强坚毅，我们会仍旧拼搏努力，我们会继续好好学习，有你们与我们同在，明天我们一定会让爱之虹绽放更加灿烂多彩的光辉！
小草心存对阳光雨露的感恩，一岁一枯荣之后又萌发新绿；雄鹰心存对蓝天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飞；溪水心系对巍峨高山的感恩，从山涧低吟下泻；泥土心存对广袤大地的感恩，在田野里散发沁人的芬芳。我们生活在感恩的世界里，感恩生命的伟大，感恩生活的美好。国家的助学政策，使贫困的学子们感受到了党和国家的关爱和人间的温暖。我一定不会忘记祖国的恩情。我也相信在中国共产党的正确领导下，我们的祖国一定会建设的更加美好，我也会更加积极响应党和国家的政策，在校学好本事，将来争当祖国建设的中坚力量。我将用自己的实际行动来回报社会，服务他人，用感恩的心去回报故乡的父老。
在以后的学习生活中，我一定要继续发扬艰苦奋斗精神，扎扎实实，勤勤恳恳，求真务实。生活不攀比、不浪费、不摆阔。努力学习科学文化知识，全面发展完善自己，做有益于社会发展的人。人生最重要的是要有伟大目标与达到伟大目标的决心，所以我也要树立我的决心，目标！履行作为一个大学生的责任，肩负起自己的使命！做生活中的强者能在命运风暴中奋斗，打破一切，寻求一切，敢作敢为敢贡献，这就是真理和生活！
我的未来不是梦，我有勇气和自信走好未来的路，我会用青春的激情和毅力创造更加炫丽的明天。
学院：现代艺术学院 姓名：柯永
学号：200818301228 联系方式：18971604847
推荐第9篇：助学 筑梦 铸人征文：感谢一路上帮助我的人
助学 筑梦 铸人征文：感谢一路上帮助我的人
助学 筑梦 铸人征文：感谢一路上帮助我的人
如何让我报答你，在我最困顿的时候，为这我已经为理想之花浇灌了汗水，只待他烂漫绽放，散透花香！
——题记
九月的风甜甜的，透着月桂的余香，阵阵袭来久久不能忘，然而这已成为了我对南国的回忆。九月中旬我终于步入大学，家乡绵绵的青山，曲折的林间小道，黑瓦土房已离我远去，置身于一座城市一片栾树林海中，我的新学校------渭南师范学院。
高考之后的我一直处在忐忑不安中，那时候我对母亲说“我回家帮你挖田吧！”她笑笑果真包给我一块土豆地。在没知道结果前我一直勤恳的帮母亲挖土豆、采茶叶、为庄稼松土除草，每天很累心情却无法平静，当录取结果出来时我压抑的心情终于痛快的释放了！我考取了！全家都沉浸在喜悦之中，我看到了我的努力为家里带来的新希望、新变化，我最先注意到了户口薄，家里户口薄上文化程度那一栏将从小学、初中到我现在的本科学历了，我为这十分感动！我的父母都是庄稼人，考上大学并不是我一个人得梦想，如果我考不上或者考上却无力去上，我想我跟本连改变生活的机会都没有，我的父母一辈子也不可能离开哪个小村庄，而我考上了而且得到了助学资助，因此我父亲今年夏天终于座上了火车来到了他向往已久的城市，他很高兴！
我很想谈谈我母亲，一个女人的生活。我母亲小学未毕业，因为家里兄弟姐妹多她作为小女儿被剥夺了受教育的权利，她在老早就对我说“我一定会在你身上实现我无法得到的东西！”当时我听到这样的话很是震撼。我很感谢她生于我与别人同等的生命！她提供给我物质条件，可那可能只是给我买暖和但并不漂亮的衣服，只是买下漂亮的小图案帮我补好破了洞的书包，只是收下别人馈赠的衣物玩具！然而我并不介意，我更注重她带给我的精神力量！到了师院，我很少与母亲通话，因为彼此都很在乎那点电话费，在十月十六号她打来电话，她不高兴的责备我花时间老挂在QQ上，其实她不懂什么QQ那是我离家时教她的，她学会了如何看消息、进空间,我发现我的访客中她去的最多，时间都在十到十一点钟，我知道她有做不完的农活儿，她打字慢，但她夹着错字的简单话语却依然鼓舞支撑着我！ 一个女人的一生，我时常思考我的一生会像我母亲一样吗?她和父亲相爱如初，父亲是个厚道人，她有几分聪明，我时常仗着有几分‘学识’对父亲抱有偏见，因为我心疼母亲并不能从父亲那儿得到更好的生活，她不能拥有一张依然白皙的脸，不能有一柜漂亮衣服，不能有个舒适的家。她过的寒酸，可是她从未抱怨过，她依然守护者我和父亲！在那天晚上她忽然问我“你们寝室是不是你最穷？”她问的我心酸，我回答她说“但我是最先得到专业课老师认可的！”对于这个问题她沉默不语，可我知道我做的不错！母亲就像我的挚友，她的一生里没念过几句书，但她却依然陪着我读完了三毛，她的童年无不和打猪草、放牛、插秧、打柴、作为唯一的女儿为全家做饭相连，因此她后来的生活也没怎么改变，但这并不妨碍我爱她，我以她为榜样，向她和父亲学习他们身上最宝贵的勤劳质朴，厚道诚实！讲了我母亲，我是想表达我现在的幸福，以及我从母亲身上更加意识到的知识对人一生的重要意义。
再讲讲我妹妹，她现在就读于北京林业大学。一天我们在QQ上聊着，她说：“为小孩，要加油！”我笑她目标太过长远，她却说：“是动力，我看到学历越高的父母越能给后代更好的教育”她给我举了她们教授的例子：“大学教授的孩子从小跟父母出国，所以小孩更有见识”后来她又说到：“我到北京后，发现同学们都用iphone5他们讲的话题我都没听过 ！”然而她并不是愤愤不平，而是认识到了巨大的差异，这样的说法虽然只站在私人角度上但这却是真实的来自农村孩子的感受，她也得到了助学资助，我知道她现在更是加倍的努力着，在追逐梦想的道路上，我和她一定不会辜负那份资助，对我来说它不止是金钱物质，更代表着资助者对我们的信任、期盼！
置身于向往已久的大学校园里，我无法言表喜悦之情，在这新的征途上我只愿脚踏实地，风雨兼程，为着理想前进！我感谢帮助过我的人，助学：使我不必因为贫困像我母亲一样辍学清苦半辈；筑梦：我不会再因贫困 而放弃对理想的追逐，不会再感彷徨茫然；铸人：我不会再因贫困自怨自艾，妄自菲薄，不会再迷失自我！助学、筑梦、铸人，将会铸就一个自强自信，勤俭感恩的我！
我感谢我亲爱的家人一直爱护支持我，感谢帮助我圆大学梦的资助者一直关注关心着我！谢谢你们！
推荐第10篇：别人帮助我的一件事
别人帮助我的一件事
这件事已经过去三年了，可是每当想起它，我心里还会感到暖洋洋的。
那是我第一次独自从学校搭公共汽车回家，那时我刚八岁，往常都是妈妈来接我的。那天，妈妈有事情不能按时来接我，妈妈就让我自己练习搭车回家。放学后，我只好硬着头皮跟着别人来到公共汽车站来等车，那时我心里直打鼓：我能不能顺利地搭车回到家呢？正想着，公共汽车就来了，大大小小的一大帮同学就挤上了车，我不敢和他们一起挤，就最后一个上了车。来到车上，上面已经站满了人，更不用想有位置坐了，我只好挤到车后门，找了一个可以抓住的地方两手牢牢抓稳，以防刹车或转弯的时候摔倒。车开动了，我的身子随着车子转弯而晃来晃去，背后的大书包勒得我的肩膀发疼。这时公共汽车转弯了，我差点摔了一跤，我心里想：早知道搭公共汽车怎么难受，我就等妈妈来接我好了，以后我再也不坐公共汽车了。这时，我耳边传来了一个亲切的声音：“小朋友，你来我这儿坐！”那时我还没反应过来，一个温暖的手拍拍我肩膀，我回头一看，一位三十多岁的阿姨站起来，微笑着看着我，让我坐下来，我不由自主地坐下了，我对阿姨说：“谢谢阿姨。”我心里暖洋洋的，眼睛都湿润了，坐下来后，我感觉舒服多了。这个阿姨真是个好心人，我想以后我有能力，我也要帮助需要帮助的人。这时，我感到窗外的阳光分外明媚。
这是别人帮助我的一件事，我永远都不会忘记。 我帮助别人的一件事
也许我们每个人都帮助过别人，也受到过别人的帮助，现在我想起来一件事还是记忆犹新。
记得有一次，我走在回家的路上，前面有一位低年级的小同学，低着头，弯着腰，顶着风，艰难的走在路上，脚下发出“咯吱咯吱”的响声。忽然，他一不小心摔倒在地上。我赶忙过去把小同学扶了起来，帮他把身上的灰尘拍打干净，说：“摔疼了没？”我关切的问道。小弟弟泪水汪汪地揉了揉膝盖。我扶着小弟弟，叫他不要哭了。“谢谢你，大哥哥！“我抚摸他的头说：”不用客气，我们应该互相帮助，互相关心，这是我应该做的。”
想到小弟弟在我的帮助下安全回家了，我心里甜滋滋的。要是人人都有爱心，世界就没有困难的人，那会是多么美好呀！所以，以后我一定要尽我一点微薄的力量去帮助那些需要帮助的人。
别人帮助我的一件事
我们的生活中有些记忆并不会随着时间的流逝而退色。有一件小事，至今让我记忆犹新。
那是去年暑假的一个下午，我刚学会骑自行车，便得意扬扬地骑着妈妈买给我的新自行车去姥姥家。我一边骑自行车一边左顾右盼地看路上的风景，突然，看见路边有一位全身脏兮兮的老爷爷，他的脸黑乎乎的，头发很乱……突然，我一不小心失去了平衡，摔了个仰面朝天，我捂着屁股直叫痛，车子也狠狠地压在了我的身上，脚也擦破皮了。
这时，那位老爷爷看到我狼狈的样子，丢下手中的东西急忙跑了过来，一把拉起我的自行车停在路边，紧接着又把我扶了起来，说：“孩子，你没事吧？摔得严重不严重？我给你去买一个创口贴贴在伤口上吧。”我伤心地说：“我没有钱买啊！”“我给你买。”说完他就去附近的药店给我买了两个创口贴。可是我怎么推车子啊？老爷爷似乎看出了我的心思，又对我说：“我送你回家吧！”
走在路上，我的心里感到有一股暖流在心中流动……老爷爷还时不时地询问我怎么样，我们谈了许多话题，我渐渐忘记了自己身上还有伤。在不知不觉中，姥姥家到了。老爷爷把车子放在了门口，默默无闻地走了。
看着他远去的背影，我心里很感动，我想，我与这位老爷爷素不相识，他还那么热心地帮助我。我曾经还以貌取人，真惭愧。以后，我要以老爷爷为榜样，当别人有困难时要伸出援助之手。 我帮助别人的一件事
曾经有人问我快乐是什么，我说：“快乐就是帮助别人。”
一天，等到放学了，我像小鸟一样“飞”出教室。走到学校门口，我看见一位老爷爷骑着三轮车，车里装满了一箱箱东西。我想：老爷爷的车上装满了东西，就这样骑回家，他一定会腰酸背痛的，我必须去帮助他。
说干就干，我飞快地跑到车后面，挽起袖子，手伸得笔直笔直的，再弯起腰，使劲地往前推。突然，老爷爷说：“怎么车子轻了那么多呀？”我说：“我是少先队员，是过来帮您推车的。”老爷爷又说：“谢谢你小朋友，你真乐于助人呀！我一定会把这件事告诉你班主任，表扬你的。”我说：“这是我应该做的。”说完，我高兴得笑了起来。
做了这件事，我明白了：赠人玫瑰，手有余香。
第11篇：她,帮助我走向“我”
她，帮助我走向“我”
诗人是令人敬慕的。其实，教师也在用心血写诗，而且写着人们最关注的明天的诗---不过，那不是写在稿纸上，而是写在学生的心田里。
---李吉林
童年，“遇到”李老师
“人的童年提出了他整个一生的问题，要找到问题的答案却需要等到成年。我带着这个谜走过了30年而没有思考过它一次，今天我知道在我开始出发时，一切都已决定。”一个偶然的机会，当我读到米夏埃尔·兰德曼的这句话时，心里有一种豁然的开朗。我立刻想起安徒生文学奖获得者、前苏联著名儿童文学家和教育家米哈尔科夫的散文名著《一切从童年开始》。回首张望，我猛然发现，童年其实已经孕育了今天的“我”。
大概从小学三年级起，爱读书的念头就像沟边的野草，在我的心中疯长。身边可供选择的读物实在有限，于是逮着什么读什么，只要有字就行。
我相信冥冥之中存在着某种缘分。一个平凡得没有任何特征的日子，随手翻阅一本杂志，我在密密麻麻的文字中随意穿行。一篇同龄人的习作吸引了我，《校园里的花》。作文不长，一会儿就看完了。最后是指导老师的名字:南通师范第二附属小学特级教师李吉林。特级教师?我第一次看到这样的称谓，心中立时充满了神圣与敬意。好羡慕习作的小主人，不难想象他该享受着怎样的幸福与快乐。南通?那是一个并不遥远的城市。李吉林，是大哥哥老师，叔叔老师，还是爷爷老师?
《小王子》中说:仪式“就是使某一天不同于其他日子，某一钟点不同于其他时间”。那一天，那一刻，就是我生命里的一个“仪式”，我与李老师，与“特级教师”相遇。
世界上最粘的胶水
初中毕业，我进人江苏省南通师范学校学习。
开学第一天，我就听到老师们在讲述那个熟悉的名字。原来，自己已经来到了她(我终于知道是“她”)的身边。我心底的一角即刻苏醒，童年的记忆开始复活。梦想和现实有时竟只一步之遥。
成为李吉林那样的老师，这成了我埋在心底的秘密。我不由分说地喜欢上了即将从事的职业。后来，就像追问“我从哪里来，要到哪里去”一样，我曾经追问自己，我为什么要做教师?李老师对我的影响究竟意味着什么?
日本幼儿故事《竹笋的故事》中说，春雨过后，竹笋就在地下游戏。一棵小竹笋感到有种神奇的力量在吸引它。它听到一个很远的声音在召唤，于是拼命往那个声音的方向钻。原来，篱笆墙外，有个人在吹笛子，是悦耳的笛声吸引了它。后来，它长成了一棵健壮的竹子。
最后，它被做成一根能发出悦耳声音的笛子。
我们每个人其实都在寻找一个真实的自我。竹笋孩子听到自己心灵的召唤，最后做了一根能发出悦耳声音的笛子，它已找到最积极、最真实的自我。李老师于我而言，正是那悦耳的笛声，我在这笛声召唤下，找到了真实的自我，从此踏上教师之旅。我，走向了“我”。
我的心中充满着对教师职业的憧憬和热爱，我为未来的职业生涯积极准备着。
能够听一听李老师的课该多好!一天，学校给我们发放了李老师的新著《情境教学实验与研究》，这本书系统阐释了情境教学的理论与实践框架，让人爱不释手。我贪婪地阅读着，想象并复原一个个动人的教学场景，未来生活虚无却又真实地向我走来。
毕业分配时“双向选择”考核，现场拿到课文《我爱故乡的杨梅》，我回忆刚阅读完的《情境教学实验与研究》一书的理论，根据课文内容，依葫芦画瓢即兴设计了几个所谓的“语表情境”“音乐情境”“想象情境”，竟然获得评委好评。我被海门市实验小学录用。
纷杂外衣传递的爱
有一年，一场高规格情境教育学术研讨活动在南通师范第二附属小学举行。时值深秋，已很有些凉意。下午是一场简短的汇报演出。中间我有事外出，正看到一群小舞蹈队员在隔间候场。她们已全都换好单薄的演出服，一个个搓着手，不时蹦跳着，以抵御外面的凉意。当时的场地还没有空调设施。这时，李老师走了过来。见这情景，她一下瞪大了眼，对身旁的带队老师大声说:“这怎么行?快，快让孩子穿上衣服!”老师解释:“马上要上场了。”“孩子的身体要紧，穿着外套跳!”李老师的语气不容置疑。接下来，与会代表们看到了这样的场景:孩子们里边穿着统一的漂亮演出服，外面却罩着各色外套，有红色毛线衣，有紫色夹克，也有天蓝的毛背心。这些着装纷杂的孩子们灿烂地笑着，舞动着内心的喜悦。代表们都被打动了，报告厅里响起热烈的掌声。
“爱”，这个以前缥渺的字眼，是李老师，用她不经意中的一个无心举动，给我上了最为真实的一课。在我眼里，那群身着纷杂外套的孩子们跳出了世间最美的舞姿。我也终于明白，为什么李老师数十年矢志不移，潜心情境教育的研究，在别人颐养天年之际，她又站在了新的起点。这些都缘自她内心深处对儿童的热爱与理解。
字里行间的铅笔线
有一回，我承担了一个省里重要活动的教学研究课任务。尽管已经有了多次公开教学的经历，心里还是难免紧张。为上好那堂课，我苦思冥想了好长时间，阅读了不少资料，终于拿出了教学设计，但总感到底气不足，把握不大。这时，我想到了李老师，鼓起勇气给她打了电话，没想到李老师爽快地答应了。
按照约定的时间，我准时来到李老师的办公室。李老师正忙碌，见我到了，微笑着招呼
我坐下。我递上教案，心想，就修改一下，时间应该不会太久。
李老师接过教案，浏览了一下，就放在一边，随手打开教材，翻到了课文。看来，她早就做好了准备。
“我们先读读教材吧。”她又随手拿出一支铅笔，一字一句读起了课文。读几句，停一停，跟我讨论一下，谈她的理解，一边随手圈画。就这样，一句一句，一段一段，甚至不放过一个标点。一个个普通的文字逐渐变得鲜活灵动起来。我压根没想到李老师会这样跟青年教师备课。原以为她直接看看教案，提几点意见就完了。
再看面前的课文，字里行间，留下了密密的各种不同的圈画符号。在我的备课经历中，哪曾有过这样细致的课文研读!此时，李老师似乎已经进人了情境，她轻声启发着我:“这是一个夜晚，是什么季节?外面是如何地黑?我们来到了一间小小的屋子„„主人公出现
了„„”真是奇妙，随着李老师的描述，我真的进人了课文展现的情境，原先感觉隔阂的内容立时变得可亲起来。我真正领悟了，所谓“情境”，其实是课文所固有的。
经过这一番“进出”课文，李老师这才重新拿起我的教案，跟我探讨起具体的教学方式。 走出李老师的办公室，已经小半天时间过去了。李老师其实不只是在帮助我备一堂课，她是在身体力行地告诉我，面对课文，面对教学，面对孩子，我们该是一种怎样的姿态。从那以后，课文中那些字里行间的铅笔线总在悄悄提醒着我。
做一名长大的儿童
2003年，教师节来临之际，《人民教育》刊登了李老师的散文《我，长大的儿童》。文章犹如一首优美的儿童教育诗，浓缩着李老师成长的足迹，充盈着她“爱会产生智慧，爱与智慧改变人生”的育人情怀。我们都被她永远的童心与永恒的爱心深深打动。那天，我接到一位外地朋友的电话，她激动地告诉我阅读李老师文章的体会，让我一定转达对李老师的敬意。
李老师说:“生活在儿童的世界里的幸福感，无与伦比。”“我爱儿童，一辈子爱。如今我已不是儿童，但喜似儿童，我只不过是个长大的儿童。我多么喜欢自己永远像儿童!”
正是有一颗童心，她才会带着学生去壕河边看月亮，去长江边看日出，去寻找“秋天的田野”，让孩子们持起袖子露出胳膊和丝瓜比粗细„„正因为有如儿童般探究的欲望，她一直为儿童精神世界的完满建构而孜孜以求。她的论著都是她用火热的心、用心的实践、潜心的思索写就的。
我也开始在小学里读我的大学，开始努力去发现我们工作的逻辑起点:儿童，开始从课程的角度反思当下语文教学所存在的问题，开始探索母语教学的民族根性问题。这期间，每一次遇到李老师，或者李老师遇到熟悉我的人，她都会关切地询问我的工作、生活情况。
在李老师心中，我还是个儿童，是个长大的儿童。
李老师，“如今我已不是儿童，但喜似儿童，我只不过是个长大的儿童。我多么喜欢自己永远像儿童”!
第12篇：国家助学金帮助我成长
国家助学金帮助我成长
国家加大了对于贫困生的助学帮助，而我有幸成为国家助学金的获得者之一。怀着一颗感恩的心，我要感谢我们的国家，感谢国家助学政策，感谢那些帮助我们的人。
国家助学金的帮助不但大大减轻了我的家庭经济负担，让我的生活与学习得到了物质保证，让我能够更加安心与专心地学习，而且还增强了我的感恩心，让我更加懂得知恩图报，培养了我的生活自信心，增强了我的社会责任感，坚定了我报效祖国与人民的信念。我要怀着感恩的心，努力学习专业知识，珍惜时间，拼搏奋斗，励志成才，努力成为祖国未来合格的建设者与接班人，用自己的力量为祖国、为社会、为人民做出最大的贡献。
成功学家安东尼指出：‚成功的第一步就是先存有一颗感激的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，向对方表达谢意。于是，让学生在承蒙周围的人关爱与帮助时说一声‘谢谢’，意义就显得相当重要。因为，只有让学生对社会对环境及周围的人心存感激，他才会幸福愉快，才能主动帮助需要帮助的人，才能在遇到困难时得到更多的帮助，从而写出大写的人生之路。‛
在社会中，有很多人是值得我们去感谢，去感激的。感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！当我们懂得感激时，我们便能够生活在一个感恩的世界里，我们就会没有怨，没有恨，只有和谐、尊重、平等、博爱。学校这次给我们提供助学金是为了给我们创造一个更好的环境来学习，学好知识以后能贡献于社会，做有用的人。我认为我们应先学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围。老师和同学在帮助我们时，并不是希望我们以后能回报他们什么，他们只想将心中的那份关爱传递给我们，也希望我们能将这份爱继续传递给别人。
如果说世界上真有什么物美价廉的东西，我想，那一定是‚谢谢‛二
字，它不需要你付出，却可以从中受益。在此，我真诚的向给予我帮助的老师和同学们说一声‚谢谢你们‛。是你们的关爱照亮了我的心田，滋润在我的心上。真的很谢谢。是你们让我感受到了温暖的美好。
‚国家助学金‛给了我很大的帮助，它大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习，将来为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量，感谢你们，感谢党和学校学院的领导以及辅导员。在今后的日子里我会更加努力，努力取得更优异的成绩,绝不会辜负党对我的期望.
有了国家助学金的相伴，我前行的道路更加宽广，我的心灵不再寂寞与无助。感谢国家，感谢政府，感谢你们给了我光明的大学生涯。我相信，黑暗的天空因为有了群星的点缀而璀璨，平凡的我们因为有了感恩的心而不凡。我会怀着一颗感恩的心完成我的学业，将来用自己的青春与热情报效我们的祖国和人民。
国家助学金从表面上来看是对贫困生物质上的帮助，但就我个人意见来看，它对精神上的帮助更不容小觑，包括个人生活压力，学习压力，家庭压力。因为多方压力的下降促使我们这些贫困的孩子更加专心的学习，抽更多的时间读书，勤工俭学固然很好，不仅增加自己的社会经验，还能提高自己的工作技能。但作为学生，第一要务当然还是学习。国家助学金为我们提供了一个平台，它让我们物质上有所获得，精神上同时也受益多多，能把自己的更多精力投身于学习之中，在学习知识的道路上成长。
国家助学金在表现出帮助别人的人的高尚品质的同时，也教育了那些受助的学生以及那些参与此次活动的人。作为一名受助者，我在受到别人帮助的同时，深深感到了社会无比的温暖，并时刻提醒自己一定要像帮助我们的人一样去帮助另一批需要帮助的人。因为我明白获得帮助之后的那份喜悦，明白那份帮助给我生活的巨大影响，所以我也要尽力让需要帮助的人体味到那份喜悦，并也由此想到助人为乐之举。我想：这也是国家助学金对于社会团结互助的伟大作用吧。它启迪我们‚滴水之恩，涌泉相报‛，启迪我们‚只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天‛，思想上国家助学金助我成长。
感恩的心灵在心中成长，感恩的热血在体内流淌，感恩的思想在脑中眺望，感恩的胸怀无比坦荡。感谢国家助学金为我们有困难的学生提供了帮助，感谢伟大的祖国美好和谐的政策，感谢那些帮助别人却不求回报的善良的人，你们的无私将引领我们成长，开创辉煌。
一个互助团结的民族，必将是一个生生不息的民族。
毕 业 感 言
两只美丽的蝴蝶在野花丛中翩翩起舞，顿时，野花笑开了脸，微风轻轻吹过，野花随着清风轻轻摇曳，似向每一个人展现它骄傲的一面。伫立在实习工厂3楼走廊，望着既熟悉又陌生的校园，心里思绪万千…… 昨天的天时、地利、人和让四十一颗来自不同地方的流行相聚成了今天的大集体309班。
走进309班两年多了，两年的同窗生涯中，有过快乐、有过荣誉、有过失败、有过感动……回头看看那光辉的岁月，面临着即将踏入社会的大门，每个同学的心中都有千千万万的感慨。两年的朝夕相处，每一件曾经刻骨铭心的事，每一个帮助过自己的人，每一寸自己曾踏过的足迹，都令我们留下深刻的印象，都值得我们去回味。让我们把这份难得的‚生活缩影‛放进青春的纪念册里——中专纪念册中，多年后的某天，坐在阳光午后的草坪上，翻开曾经的‚青春专集‛，给自己的永远只有满足、微笑。没有遗憾、后悔的那一页。
走进309班，也是一种责任。要在自己的内心深处永远留一份处处为班集体服务的余地，做什么事都要想到班集体，不要与校纪班规唱反调，要想到自己没有能里为班级争荣誉，也就不要为班级抹黑。自己的日常行为将牵引着班级前进的脚步。两年的学习生涯中，在陆春桃班主任及班长欧世松的带领下，已一步一步走向辉煌；在学院举办的各种活动中，都取得骄人的成绩……许多无法记录的灿烂成绩都将留在电力学院的档案里，只到永远。
有人曾把青春比喻成诗！可我总觉得有时它是一种遗憾。很多东西都匆匆在我们身
边溜走，总觉得很多的梦想没有实现，很多该做的事还是没有行动。有时我发现是机会在等人，而不是人在寻找机会，面对毕业的来临，陆陆续续会有来自各个企业的招聘人员。着牙膏，机会便摆在了每位毕业生的面前，抓住了，便有了一次面试的机会，也就懂得了机会的可贵；放弃了，便失去了一次自我推销的机会，却不懂得机会已降临身边。机会，对每个人都是平等的，看你会不会去把握、去珍惜。祝愿大家在充满竞争对手的用一起跑线上，超越别人，超越自己，胜利永远属于你！
凉风习习，可美丽的电院却是一片暖洋洋的景象，每一名毕业学员都在为自己最后的学业而精心的准备，精心的策划许多事情。随着时间的冲击，会慢慢失去原有的味道，就像和同学曾经有过的矛盾，有时仔细咀嚼，却发现是甜的，可能这就是长大了吧？是啊，谁也无法拒绝成长、成熟，也许只有思考，只有长大，才能将原来那个懵懂、单纯的自己舍弃，去迎接更成熟的考验。不能怪时代的车轮滚得太快，也不怪人的脑子，而是现实的生活却带了以往令人痛苦的回忆，这样，不好吗？
光阴似箭，岁月如风。两年的中专生涯在我们的欢笑中即将拉上帷幕。让我们内心的最深处永远保留那份相识、相知、相助的时光，没有什么事情没有终点，人生，总会有遗憾。而我们的生活，就像不断搭乘一次次列车，下了这一站，又继续下一站，没有终点。
幸福、快乐是每一部剧本的结局。
尊敬的各位领导、老师:
你们好！
我是一名享受xx助学金的学生，首先感谢学校对我的关注，以及给予我的实际帮助，并向xx领导及各位关心的老师表示深深的谢意！
时光飞逝，转眼间我们的大学生活已经过半。初入高中时，我们懵懵懂懂地打量着这个世界，有一些胆怯，甚至会因为家境贫困而感到自卑，学习曾很不适应，压力也特别大。在xx助学政策的激励和资助下，我们的生活、学习得到了保障，可以安心地追求自己的理想，我们摆脱了内心的阴影，找到了努力的方向，为了理想，我们始终自强不息！xx助学金不仅仅给我们提供了经济上的帮助，更给予我们一种说不出的勇气，它让我们看到了xx企业对于学子的关怀和关爱。而今天，我们是自信的！我知道我们有能力实现一个美好的未来。
高中是人生的关键阶段，如果没有xx助学政策，如果没有学院奖学金，我们的生活完全有可能是另外一个样子。现在我可以自豪地说，我们的高中生活是精彩的，我们没有虚度光阴，没有辜负父母、老师对我们的期望。我们将怀着一颗感恩的心，继续我们的大学生活！
古人云：‚仁以知恩图报为德，滴水之恩定以涌泉相报。‛我们面对这一年来xx助学金所给予的帮助和鼓励，我们心中万般感谢的祝愿在这里只能汇成一句简短但能表露我们心声的话，那就是谢谢！毕业后的我们一定不会忘记高中的艰辛岁月。现在，我们还是在校的学生，没有更好的办法甚至不能用自己的实际行动来回报社会对我们的帮助。我想在以后的学习和生活中，我们会全心全意的做一名成绩优秀、品行端正的学生，以此作为我们对社会、对学校和对老师的回报。今后，我们会像你们关心我们一样去关心身边需要帮助的同学，让他们知道，其实在你遇到困难的时候，背后有很多人和你站在一起。
再次感谢一年以来关心、爱护我们成长的院领导和老师们，感谢在学习生活上给过我们莫大帮助的同学们。在你们爱的手臂下，我们不再畏惧风雨，在你们爱的庇护下，我们的心灵得到了健康成长。
走好未来的路是我们勇气和自信的见证，我们会用青春的激情和毅力创造更加炫丽灿烂的明天！请你们相信，今天受到过你们帮助的学生，一定不会辜负你们的期望，一定会把这份爱变成将来对祖国、对社会最好的回报！
谢谢你们！真心的谢谢你们！
此致
第13篇：国家助学金帮助我成长
国家助学金帮助我成长
国家加大了对于贫困生的助学帮助，而我有幸成为国家助学金的获得者之一。怀着一颗感恩的心，我要感谢我们的国家，感谢国家助学政策，感谢那些帮助我们的人。
国家助学金的帮助不但大大减轻了我的家庭经济负担，让我的生活与学习得到了物质保证，让我能够更加安心与专心地学习，而且还增强了我的感恩心，让我更加懂得知恩图报，培养了我的生活自信心，增强了我的社会责任感，坚定了我报效祖国与人民的信念。我要怀着感恩的心，努力学习专业知识，珍惜时间，拼搏奋斗，励志成才，努力成为祖国未来合格的建设者与接班人，用自己的力量为祖国、为社会、为人民做出最大的贡献。
成功学家安东尼指出：“成功的第一步就是先存有一颗感激的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，向对方表达谢意。于是，让学生在承蒙周围的人关爱与帮助时说一声‘谢谢’，意义就显得相当重要。因为，只有让学生对社会对环境及周围的人心存感激，他才会幸福愉快，才能主动帮助需要帮助的人，才能在遇到困难时得到更多的帮助，从而写出大写的人生之路。”
在社会中，有很多人是值得我们去感谢，去感激的。感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！
当我们懂得感激时，我们便能够生活在一个感恩的世界里，我们就会没有怨，没有恨，只有和谐、尊重、平等、博爱。学校这次给我们提供助学金是为了给我们创造一个更好的环境来学习，学好知识以后能贡献于社会，做有用的人。我认为我们应先学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围。老师和同学在帮助我们时，并不是希望我们以后能回报他们什么，他们只想将心中的那份关爱传递给我们，也希望我们能将这份爱继续传递给别人。
“国家助学金”给了我很大的帮助，它大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习，将来为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量，感谢你们，感谢党和学校学院的领导以及辅导员。在今后的日子里我会更加努力，努力取得更优异的成绩,绝不会辜负党对我的期望.有了国家助学金的相伴，我前行的道路更加宽广，我的心灵不再寂寞与无助。感谢国家，感谢政府，感谢你们给了我光明的大学生涯。我相信，黑暗的天空因为有了群星的点缀而璀璨，平凡的我们因为有了感恩的心而不凡。我会怀着一颗感恩的心完成我的学业，将来用自己的青春与热情报效我们的祖国和人民。
国家助学金从表面上来看是对贫困生物质上的帮助，但就我个人意见来看，它对精神上的帮助更不容小觑，包括个人生活压力，学习压力，家庭压力。因为多方压力的下降促使我们这些贫困的孩子更加专心的学习，抽更多的时间读书，勤工俭学固然很好，不仅增加自己的社会经验，还能提高自己的工作技能。但作为学生，第一要务当然还是学习。国家助学金为我们提供了一个平台，它让我们物质上有所获得，精神上同时也受益多多，能把自己的更多精力投身于学习之中，在学习知识的道路上成长。
国家助学金在表现出帮助别人的人的高尚品质的同时，也教育了那些受助的学生以及那些参与此次活动的人。作为一名受助者，我在受到别人帮助的同时，深深感到了社会无比的温暖，并时刻提醒自己一定要像帮助我们的人一样去帮助另一批需要帮助的人。因为我明白获得帮助之后的那份喜悦，明白那份帮助给我生活的巨大影响，所以我也要尽力让需要帮助的人体味到那份喜悦，并也由此想到助人为乐之举。我想：这也是国家助学金对于社会团结互助的伟大作用吧。它启迪我们“滴水之恩，涌泉相报”，启迪我们“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天”，思想上国家助学金助我成长。
感恩的心灵在心中成长，感恩的热血在体内流淌，感恩的思想在脑中眺望，感恩的胸怀无比坦荡。感谢国家助学金为我们有困难的学生提供了帮助，感谢伟大的祖国美好和谐的政策，感谢那些帮助别人却不求回报的善良的人，你们的无私将引领我们成长，开创辉煌。
第14篇：别人帮助我的作文
在生活中，很多人给予我过温暖，有老师给予的温暖，有同学给予的温暖，有家长给予的温暖，但使我印象最深的莫过于陌生人给予的温暖。
一个周末，妈妈要加班，爸爸在北京，我就一个人骑自行车到吴山玩。骑到了十二生肖石，我把车锁在边上，和小朋友们玩了起来。玩得差不多时，我觉得妈妈已经回家了，慌忙开了锁跳上了车。骑了两步，我便感觉车震了起来，并且听到了“吱吱”的刺耳的声音。原来是我打开锁时不小心把锁卡在缝里了。我没有工具拿不出，无奈之下，我只好就这样颠簸地骑着。
骑了不久，一位老爷爷叫住我。只见他年过花甲，头上戴一顶再老土不过的鸭舌帽，胡子是白的，已有鼻梁那么长，脸上满是让人温暖的笑容。他仔细地看了看我的车，便用他皱纹多得数不清的双手，一点一点地把我卡在缝里的锁弄出来。我在一旁看着，有点想帮又帮不上忙的感觉。一会儿，车就弄好了。我看着他那慈祥的笑容，感到他的笑容很熟悉。原来他的笑容就像爷爷对着孙子笑的那种感觉，我一时竟不知说什么好。这时，他点起了一支香烟，一吸，香烟头上冒出了许多火星。他吐出一口烟来，我于是有了话说，便对他说：“爷爷要少抽烟，注意身体！谢谢您,再见！”他吸了一口烟，同时点了一下头。我骑上了车，扑面而来的清风使我的心情变得开心起来。我轻盈地骑着车，路边的每一棵树都变得更高大了。
这就是帮助的力量，因为素不相识的老爷爷的相助，让我体会了一次久久难以忘怀的温暖
第15篇：感谢国家资助助我成长
感恩资助，助我成长
即使在是一粒种子，也会开出美丽的花朵，哪怕是在深渊里总有一丝阳光照在我的身上，我才能健康成长。
因为有你，我才能在大地上生长，因为有你，我才来到这个世界，因为有你，我才能想我不敢想的梦 。
我的最初生命是父母给予的，因为有了父母的爱我才是一颗幼小的种子，是风把我吹到这个地方来的，大地给了我氧气，天空给了我阳光和雨露。
爸妈养育了我，教育了我，但是这往往不够，我虽然只是一颗看不起眼的小花苗，既然来到了人间就要把我的美丽留在这里，这里的阳光稀少四周一片漆黑，天空中的雨露很少落在我的身上，路上的行人看不见我的存在，因为我太小了。
多么期盼天空给予我足够的阳光和雨露，没过多久天空中就下起了雨，这阵雨下得真及时啊！“庄稼人都说这是宋江来了”随后刺眼的阳光照在了我的身上，看看那雨后的彩虹五彩斑斓的挂在天空中，像一座桥直达梦想的海岸。
我出生在普通的农村家庭爸妈都是地地道道的农民，农村的发展很落后，家里的收入来源主要是农作物及农副产品，在这样的条件下还要送两个上学，农村的条件受到自然条件的影响，农作物及农副产品的产量不是很好，家庭的经济主要来源决定我们的上学，但令全家欣慰的是， 2007年，温总理在两会上宣布“在普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立国家奖学金、助学金制度”，这句话赢得了长时间的热烈掌声，掌声体现了人民的心声，人民的意愿。国家助学金，是一项意义深远的政策。这项政策关系着我们青年人的未来。教育公平是实现社会公平的重要前提，贫困不是我们青年学子的自愿选择，实行这一举措最重大的意义在于通过制度性的保障，从起点上为我们青年学生的未来发展赢得了机会和时间。任何一项有利于我们青年成长、发展的政策，必然会受到我们青年人的拥护，都会产生极其巨大、深远的影响。
我的家庭条件不是很好也不能阻止我读书的决心，是国家给予了我希望，在小学的时候国家就给我减免了书学费，我小学毕业后进入初中，同样的减免书学费，还有每学期750的生活资助，我从进入商业学校后本以为每年的学费和生活费会让家庭陷入更差的境地，但我觉得幸运之神总是眷顾着我。十七大报告提出，“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”近年来，因家庭经济困难原因导致部分学生上学难已成为全社会关注的重大问题之一。党和国家领导人非常关心贫困学生的资助问题，各级政府建立并逐步完善了贫困学生资助体系。今年两会期间，温家宝总理宣布了国家将进一步加大对贫困生提供更大力度的支持、更有效的政策保障的决定。这一举措，对切实保障教育公平，构建和谐社会起到了非常重要的作用。
党和国家的资助帮助了无数个像我这样的贫困学生, “大恩不言谢”, 但一定要感恩。俗话说，滴水之恩当涌泉相报。虽然我无法选择出生，但是我们能选择改变自己的命运。国家助学政策为我们插上了理想的翅膀，使我们能更顺利的成才、成长。
受到国家的资助，我深感社会无比温暖，就像阳光般的温暖并时刻提醒自己，一定要像帮助我的人一样，去帮助其他需要帮助的人。因为我明白获得帮助后的那份喜悦，明白那份帮助对我生活的巨大影响，所以我也要尽我所能让需要帮助的人体味到那份喜悦，并也由此激发出助人之举。我想，这也是国家助学金对构建团结、互助、和谐社会的伟大作用吧！它启迪我“滴水之恩，当涌泉相报”，打动了我“只要人人献出一点爱，世界就会变成美好的明天”。感恩的心灵在我心中成长；感恩的热血在我体内流淌；感恩的胸怀无比坦荡„„
我相信，黑暗的天空因为有了群星的点缀而璀璨，平凡的我们因为有了感恩的心而不凡。我会怀着一颗感恩的心完成我的学业，将来用自己的青春与热情报效我们的祖国和人民。国家助学金从表面上来看是对贫困生物质上的帮助，但就我个人意见来看，它对精神上的帮助更不容小觑，包括个人生活压力，学习压力，家庭压力。因为多方压力的下降促使我们这些贫困的学生更加专心的学习，我很幸运地来到这个世上，因为它不仅教育了我同时帮助了我，实现了我的上学梦，而且庆幸自己可以在这里安心地学习，不必因为家里贫困的经济状况而为读书的生活费发愁，从而成为我学习的一个绊脚石。
在过去的时间里，我一直很刻苦地学习，认真负责地完成每一项工作；对自己要求非常严格，争取精益求精，牢记“教书育人“从严治校 勤省苦练 技精德高”的校训，努力充实和完善自我。我刻苦读书、努力钻研，以求靠知识改变自己的命运，改善家里贫困的处境。 成功的第一步就是先存有一颗感激的心，时时对自己的现状心存感激，那将是我面对成功的动力同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而这也是我应该抽出时间，向对方表达谢意。于是，让学生在承蒙周围的人关爱与帮助时说一声‘谢谢’，意义就显得相当重要。因为，只有让学生对社会对环境及周围的人心存感激，他才会幸福愉快，才能主动帮助需要帮助的人，才能在遇到困难时得到更多的帮助，从而写出我的人生之路。” 在社会中，有很多人是值得我们去感谢，去感激的。感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊;感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人!当我们懂得感激时，我们便能够生活在一个感恩的世界里，我们就会没有怨，没有恨，只有和谐、尊重、平等、博爱。学校这次给我们提供助学金是为了给我们创造一个更好的环境来学习，学好知识以后能贡献于社会，做有用的人。我认为我们应先学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围。
感谢伟大的祖国美好和谐的政策。也许，前方还有许多困难在等着我，但我的心却异常坚定，是国家的助学政策和学校的关怀，给了我力量去战胜人生的挫折。因为心中有追求，职业生涯发展目标在前方不断的召唤我，让我带着实现人生理想的心，不断地奋勇前行。我要回报的不仅仅是父母，还有关心我的学校和老师，更有重新点燃我心中理想的党和国家！祖国在我最困难的时候帮助了我，让我有了今天。做为一名中专生的我，愿为祖国展示自己最美的一面，这是我的承诺。我的未来不是梦，我有勇气和自信走好未来的路，我会用青春的激情和毅力创造更加炫丽的明天。
我感谢国家和学校的各位领导、老师对我们贫困生的关注，并给予我们 以实际的帮助与支持。由于你们的大力支持，让我们可以更专心、更放心的学习，一样 可以积极洒脱的追求自己的理想。 在此， 我代表我个人在这里表示深深的感谢， 向国家、向学校的各位领导老师还有同学深致谢意。 对于我来说，一个来自农村家庭的孩子，深知求学之不易，对于自身而言，这点艰 辛不算什么，最为不易的是在身后默默付出的父母。从递交国家助学金申请书到助学金 的下发，我心中始终怀着虔诚与感激，内心感受无以言表。千言万语归结为催我上进的 动力，鼓舞我未来的学习与生活更加激进。 这期间的过程是相当的 不容易的，当然，再苦莫若我们的父母亲。此前，有这样一个可以进一步减轻父母负担 的机会，我一定要好好把握，珍之惜之。促成此种大好形势与机会的，都是归家助学政 策使然，是国家与学校对我们贫困生照顾与关怀，能得到国家助学金，我深感荣幸与感 激。
国家助学金让我获益颇多，减轻了我的经济负担，同时也减轻了父母的负担。面对 上学的巨额开支，我心中惶恐，父母亦是担若千斤。幸好，学校有勤工俭学的机会，勉强能保证学年的学杂费。如今，又有国 家助学金作为支援，对我而言，无疑是雪中送炭。在此，我再次感谢那些帮助我的人， 谢谢！ 国家助学金是一项意义深远的政策，关系着我们青年人的未来。实行这一举措最重 大的意义在于通过制度性的保障， 从起点上为我们青年学生的未来发展赢得了机会和时间。国家助学金给了我很大的帮助，它大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好 好学习，将来为祖国繁荣昌盛贡献自己的一份力量。有了国家助学金的相伴，我们远行 的道路更加宽广，我的心灵不再孤独与无助。 再次深深感谢国家、学校以及各位关心与支持我们贫困生的领导、师友，因为有了 你们的关心与帮助，让我的学习的大道上更加顺利；因为有了你们的相伴与扶持，让我的从漆黑的深渊中长大这一路上的我经历了爱的温暖，我将用我的绿色回报大地，怡人的花香回报阳光和雨露，最美的笑容面对新的明天。
第16篇：狠人帮
奥世ALLEN雅思工作室
THAT’S IT！
狠人帮背景：
奥世是大连最大的语言培训解决方案提供商。我们致力于为客户提供专业的语言培训服务，以及文化培训和国际游学服务。奥世作为大连最大的企业语言与文化培训中心。拥有员工和教师近百名。学生人数以每年百分之五十的速度增长。同时，我们的客户满意度一直领先于同业。以学生需求为本位的教学经营宗旨，开创了自己独特的教学体系和教学方法.。
奥世教学体系强调教与学生的互动，实践 情景教学，学以致用，针对性强化辅导，量身定制适合学生的一系列教学措施和方法，得到了世界各国学员的高度评价和验证，口碑广为传泛。 公司已经成功为ACCENTURE、IBM、NHN、HP、SONY、东软、固特异等国内外客户近万名员工提供了有效而周到的针对性服务。
奥世理念充满了时代特征，了解并满足客户需求是这个特征的重要体现。随着社会经济的快速发展而日益彰显。
未来奥世将打破语言、文化和地理障碍等界线，一如既往地为不同类型的客户提供最高质量的学习体验。 狠人帮传说：
以奥世为背景而发起的ALLEN雅思工作室是由听说读写四科英语“狠”过硬，“狠”懂雅思，“狠”seasoned 的老师发起组成的雅思培训中心。
“狠”也是一种性格和个性。机构以“狠”字为标签，表明特点，亮出差异。
1、WORKSHOP是一个赛马场，不是羊栏。无论是谁都要奋力拼搏。
2、个性不是喜好，而是拒绝。对底线的坚守，对践踏底线者的愤怒，对于教师二字的“狠”珍视，在WORKSHOP的血液里肆意流淌。
3、“狠”不是无情。“狠”，是勤奋执着，是有血有肉，是真性情。对教学“狠”负责，对学生“狠”有爱，对雅思“狠”研究。
“狠”是一种标准和刻度，是超常的付出后可以笑傲江湖的实力和自信。 狠人帮性格：
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英语老师里面有这样一群狠人：他们语言能力一流，个性张扬，心怀正义，爱憎分明。
文艺青年批评他们说：幼稚。普通青年批评他们说：太傲。2B青年批评他们说：得瑟。
他们听后，一笑。不对骂，不反驳，不解释。狠人遭遇攻击，从不解释。解释从来是软弱的表现，彪悍的人生不需要解释：对一个只知道2的人讲4，只会让他加倍的2。所以，不解释。
有人说他们清高，其实他们自认为很俗。他们也会骂城市变脏，道路变堵，PX，GO TO HELL！他们也逛胜利，吃兄弟拉面，买彩票。 他们也爱数钱。
他们不想当什么君子，但认为爱财要取之有道。当行业泡沫四起，萝卜被当成人参，学习成为炫富的时候，当坚守底线被讥为笑柄的时候，他们抑郁了。他们又一次在这个恶心人控制的恶心世界落伍了。
之前很多次，他们选择回避，不改变自己，默许别人。
这一次，当他们又将眼睛移开的时候，一个数字跳入他们的眼帘，触动了狠人的神经——30。 那是他们的年龄。
三十以后的人，要学会面对，和承担。三十以后的人，要本色演出，要真诚去说，可以痛快去骂。
三十以后的他们，这一次，选择战斗。是的，战斗！为了他们的底线，还有理想！ 奥世Allen雅思工作室，狠人们的家。 请真正合格的老师站出来！ 请还有底线的学校站出来！
狠人帮实力：
奥世ALLEN雅思工作室采用有针对性的策略，并将其作为一切工作的指导方针。WORKSHOP称之为解决方案。
WORKSHOP的成功取决于我们对客户需求的准确了解，无论您需要的是面对面教学、远程教育，还是整套复合型学习，WORKSHOP都会为您提供最佳的
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解决方案。只有在经过全面详尽的评估及与仔细研究客户实际情况后才会着手一份语言培训项目。
WORKSHOP没有学生上完全相同内容的课程。需求决定内容。这就是WORKSHOP的培训解决方案的意义。 奥世ALLEN雅思工作室是全国唯一的一家从事美式脱口秀的推广与培训的中心，并是以口语教学、口语研究、口语革新、口语教材编写为一体的专业口语培训机构。“STAND UP COMEDY”脱口美语是工作室最具特色也是主打的美式口语系列课程之一。将会从语音、语调、语速、句式、词汇、段落、思维、语言色彩等方面进行专业而系统的学习，建立扎实的语言基本功底。
ALLEN秋，作为雅思工作室的创办人，从事英语教学十余年，一直致力于口语教学的发展，从2008年开始将“STAND UP COMEDY”应用于口语教学中，并在BROOKLYN布鲁克林俱乐部举办个人脱口秀专场。现创办“YOUNG COMEDY”俱乐部，每月带领俱乐部成员在BROOKLYN、各大学口语角进行巡回演说，以迅速提高即兴口语表达能力。
狠角儿们：
奥世ALLEN雅思工作室拥有一支稳定的、高素质的教学团队。教师丰富的教学经验、独特的教学风格、亲切的沟通方式，使得他们深受学员的欢迎与喜爱。
WORKSHOP的教师须经过系统严格的岗前培训，考核通过后方可上岗。教学部定期举办教师在职培训以及教学研究，并定期对教师进行考核与评估，以此来监督和提高教学质量。同时，自2006年起，奥世学校开始与辽宁省语言学会开展长期合作，由其提供学术与教师培训支持，从而切实提高了WORKSHOP的师资实力，保障了一流的教学质量。
除了优秀的中国教师外，WORKSHOP还聘请了多位资深外教。他们具有长期教学经验，深入了解学生各种复杂的情况，教学经验丰富，授课风格轻松幽默，学员好评度颇高。
Allen Qiu：中国stand-up comedy先锋人物，同声传译。最恨为师无实力，约等于谋财害命。雅思口语主讲。
Eva Yin：The New York Times 控。痛恨为师者，不学上进。不读报的老师，
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不是好老师。雅思阅读主讲。
Michael Wang：通晓英日法三门外语，人说语言天赋惊人。付出几多，冷暖自知。雅思听力主讲。
Gordon Li：外语够狠，地位才稳！大连奥世语言文化培训学校校长。雅思课程结构设计顾问。
狠人帮课程：
奥世ALLEN雅思工作室为您提供完备的课程设置。WORKSHOP服务项目包括：
ALLEN英语大课堂 雅思类培训 托福类培训 团体类培训 出国留学类服务
狠人帮活动：
1、YOUNG COMDEY
YOUNG COMEDY主旨是寓教于乐，通过新颖的展现方式，提高即兴表达英语的能力，锻炼临场应变能力，提高讲英语时的节奏感，流畅性。
PURPOSE：
1、传达全新的口语学习理念，颠覆传统学习模式
2、最流行的口语表达形式，与国际接轨
3、知识性和娱乐性的完美结合，让学习英语不再乏味
4、个人才华与魅力的展现平台
2、YOUNG WRITER YOUNG WRITER主旨是提高学生的写作能力。 学习阶段分为：
1、从词汇的串连，句子的使用学起，过渡到小文章的写作
2、ESSAY写作（学术性文章写作）
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3、美国大学写作
4、新闻写作
3、Toast Masters 国际演讲会（Toastmasters International）旨在锻炼其会员英语演讲与领导能力，它是所有喜爱演说者都会乐于认识乃至于参与的一个组织，更是最具教育权威性的“名嘴的摇篮”。在全世界范围内俨然已成为一所没有国界的演说艺术大学。
WORKSHOP学员可与演讲爱好者一同参加Toast masters, 学习说话、倾听与思考的艺术，促使个人实现自我，强化领导潜能。
4、Weekly Quiz Show 每周英文知识竞猜
知识竞猜又称Quiz Show,类似央视的‘幸运52’，不同点是Quiz Show要用英文作答，而且对手是老外，Allen老师会带学生走出课堂体验这种全英语的环境，在一个老外聚堆的地方和老外们PK知识面，争名次。
5、IELTS Seminar 每月雅思研讨会
工作室每阶段会邀请雅思考官和学员见面，一起探讨雅思考试趋势与雅思学习方法。学生有机会聆听雅思考官对中国考生考试情况的分析，评价，考试各个分数段的评分细则及标准以及到底考官在评分的时候有没有个人感情色彩在内等等信息。
6、Monthly Stand-Up Comedy 每月英文脱口秀沙龙
这里给学员提供一个锻炼口语表达的平台，学生在台上用英语讲述自己的经历，故事和学习英语的心得，台下有观众聆听和老师做点评。学生可以在台上畅所欲言，经济，社会，娱乐，体育，留学，教育都是热门话题。
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第17篇：陌生人帮助我的一件事（推荐）
陌生人帮助我的一件事
俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。”这句话谁都听过，意思谁都清楚。我帮助过人，别人也帮助过我。下面，我就给大家讲一讲陌生人帮助我的一件事吧！
记得有一个星期天，我和妈妈要去奶奶家。于是，我和妈妈就来到公共汽车站准备坐车。心想：今天是星期天，坐车的人肯定很多。我正想着，公汽来了，我一看，惊呆了，天呀！人也太多了吧！公汽都快塞不下人了。于是，我对妈妈说：“咱们坐下一辆车吧！这辆车太挤了。”妈妈同意了。于是我们没上车，等下一辆车。
我们等了一段时间，终于又来了一辆公交车。我和妈妈一看见眼前的这辆车，再一次惊呆了，人还是那么多。于是我对妈妈说：“我们还是上这辆车吧，这样等下去非要等到中午不可！”于是我和妈妈只好上了这辆公交车。
这辆车真挤呀！由于车里没有座位，我和妈妈只能在人群中站着。只要公交车摇晃，我们也跟着摇晃。突然，公交车一个急刹车，我差一点摔倒了，当时我非常害怕，以为还不得摔个好歹。但是，这时一只手扶住了我，接着一个亲切的声音对我说：“孩子小心点，来我的座位坐吧。”只见那个人边说，便把座位让给了我。我说：“不用阿姨，”但是阿姨还是将我硬拉到她的座位上，我连忙说了声谢谢。过了一会儿，车到站了，我离开了座位，和阿姨说声了再见，便和妈妈下了车。路上我想：阿姨太好了，真是个大好人。 虽然这件事已经过去好几年了，但是我一想起这件事我就非常感动。帮助别人是快乐的，同样被帮助的人不也是快乐的吗？如果世界上再多几个像阿姨这样的人，这世界将会多么美好呀！
作者 赵昱博
第18篇：关于同学帮助我的作文
眼镜修好了„„
作者/张婧婧
课间，我和几个朋友玩得正高兴时，小瑜气喘吁吁地跑来对我说： “婧婧，你的眼镜掉在地上，被人踩坏了！”我一听急了，这副眼镜可是花了好几百元买的。
我连忙跑到教室，来到座位旁，拿着眼镜一看，细细的螺丝松了。螺丝一不小心就掉到了地上，多亏几个眼尖的同学帮我找到了。我想拧紧螺丝，可是怎么也弄不好。媛媛见了，说：“我来吧！我的手比较小。”我把眼镜递给她。她一看，不禁惊叫起来： “螺丝怎么这么小！”确实，螺丝还没有芝麻那么大。媛媛小心翼翼地拿着螺丝，眼睛睁得老大，尝试着将它拧紧。可是无论怎么努力，螺丝还是不听使唤，她只好无奈地摇摇头，说： “没有工具，估计很难修好！”
这时，勇勇大声地说：“我爸爸是卖眼镜的，让我带回家，爸爸一定能修好。明天我就给你带来。”我小心地把眼镜装到眼镜盒里，交给了勇勇。
第二天一早，勇勇便把修好的眼镜放到了我桌上。我打开眼镜盒，发现眼镜修好了，镜片显得格外亮。我看着我的眼镜，又看着同学们，开心地笑了。
点评：同学们伸出援助之手，想方设法帮我修好了眼镜。他们找螺丝，拧螺丝，向爸爸求助，有一颗助人为乐的心。他们让我感受到了同学之间的真情和友爱。
第19篇：谈谈帮助我的同学朋友
谈谈帮助过我的同学朋友
一、班会目的：
通过这次班会，增进同学们之间的友谊，也使大家更多地发现彼此的优点，认识到什么才是真正的朋友，用真诚的心去对待朋友
二、班会重点：
班会重点故在同学们的互相交流上，指出你的同学或朋友的优点，让同学们意识到每个人身上都有不为人注意的闪光点，我们要用真诚的心对待别人，才能换来别人的一片真诚。
三、班会形式：
谈话形式：由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。
四、班会准备：
(一)在班会前，让每一位同学把自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和这些特点写在一张纸上，交给班长
(二)每位同学准备一个伟人交友的小故事
五、班会过程：
(一)主持人：在现在这个社会中，随着竞争的激烈，人与人之间的关系变得越来越淡薄，我行我素，以自我为圆心，以自己的利益为半径画圆的人也越来越多。而且，这种观念也正在向我们学生中扩展，我们马上就要进入高三，升学的竞争将更加激烈同学们之间的关系也或多或少地出现一些问题，难道同学们之间真的大再需要真正的友谊了吗?让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友---主题班会“谈谈帮助过我的同学朋友”现在开始
(二)主持人：请大家回忆一下在咱班自己认识的第一位同学是谁?你们是怎样认识的?说的第一句话是什么？
(请10位同学发言)
主持人：通过以上同学的叙达，仿佛又把我们每一个人带到了开学之初，其实交朋友并不是一件难事；只要你真诚地说一句“你好，我叫x)，从此你就会拥有饰许多多的朋友；
(三)主持人：在班会前我们请每一位同学把你自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和特点写下来，我们发现从同学中来的内容极丰富，几乎包括了班内所有同学的名字，有班内的活跃分子；也有平时很少讲话很安静的同学，因为时间的关系，我们从中挑选10个，请同学们猜一猜他是谁(主持读完一个；同学们就争先恐后猜这位被描述的同学是谁，班会气氛异常活跃)
(四)主持人：同学们，其实我们周围的每一个身边的人都有许多的优点闪光之处,往往是在不经意之间被我们忽视了。我们都应留恋周围的人和事,吸取别人优点,改掉自己的缺点,取长补短,共同进步。
以上同学们都谈的很好，我们大家明白了这样一个道理：不可以貌取人，这是交友的重要原则。
主持人：朋友之间也常常出现矛盾，该如何处理呢?请大家以小组为单位，谈一谈自己与朋友之间发生矛盾的事，或是在交友时遇到了哪些问题，大家共同讨论，该如何解决?然后请各组选派代表进行交流，寻找解决矛盾的方法与技巧。
（五）请儿位同学讲伟人交友的故事
主持人：通过同学们讲述的一个个生动的小故事,我们看到在那艰苦的岁月中,他们互相帮助,互相勉励,同甘共苦,共同为新中国的解放而奋斗。
做为新世纪的一代青年,虽然我们与伟人们所处的年代不同，但有一点是共同的，即朋友之间同样需要真诚纯洁的友谊，互相帮助、互相勉励、共同进步。
(六)主持人：同学们让我们共同演唱周华健的《朋友》，在歌声中结束我们的班会。
(七)班主任总结
这次班会开得很成功，达到了预期的目的。现在同学们受社会上一些不良思想的影响，有些同学变得比较虚假，不愿主动与同学沟通，对别人的友善行为也持怀疑态度，从而同学们之间变得很陌生，真善美的东西少了，通过这次班会活动，同学们敞开心扉，彼此交流，又唤团了人间最真挚的情感—-友情，这是人们最美好的情感，让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友!
六、班会效果
班会开过后，我们从同学中了解了一下对这次班会的感想，大家都说受益匪浅。大家充分意识到朋友的重要性，懂得了以真心换真心的道理，对今后他们进入社会结交更多的朋友有很大好处，有的同学说，平时光顾着学习，忽略了同学与朋友，今后要多和同学交流，希望和所有的同学都成为朋友。班内同学的关系比以前融恰了许多，同学们都说，集体就是一个大家庭，老师、同学亲如兄弟姐妹，班级的凝聚力明显增强，班内的各项工作都有了突飞猛进的进步。
第20篇：写别人帮助我的作文
写别人帮助我的作文
（一）
“我们的田野，美丽的田野„„”，我唱歌边溜冰。
溜得正高兴的时候，“扑通“，不知是一个什么东西把我绊倒了，因为我没有带护膝，所以我摔得特别疼，疼得我站也站不起来了，泪花在眼圈里直打转，我看看受伤的膝盖，血都流出来了，我想哭，可是哭不出来。此时我好想妈妈，如果妈妈就在身边该多好啊，可以拉我一把，说上几句安慰的话，或许我就不会想哭，伤口也不会那么疼。
正在我痛苦挣扎的时候，一位大姐姐面带微笑地向我走过来，看到我这痛苦的样子，急忙把我扶起来，问道：“小妹妹，你怎么了，伤得严重吗？痛吗”？我把事情的经过一五一十地告诉了她，大姐姐抚摸着我的头说：“以后当心点，做事不要三心二意，就算是一件很小的事，都要认真去对待！”“嗯”，我点了点头。她拿出随身携带的手绢，帮我把受伤的腿包扎起来，此时我郁闷的心情好多了，我试着走了几步，腿伤也不再那么痛了。这时，我要对帮助我的大姐姐道谢，可人已经不见了，我四处找了找，也不见她的身影，唉，都怪我当时只顾自己的伤，没有问她姓什么，叫什么名字，在哪个学校上学„„
唉，我何时才能再遇到这位热心善良的大姐姐？！我真的很想你，我想亲口对你说，谢谢你，谢谢你给我的帮助。虽然你我相识是那么短暂，但你的热心和善良使我深受感动。你那种助人为乐而不留名字的精神，值得我学习，我会在我的身边传播你的雷锋精神。
写别人帮助我的作文
（二）
我们每个人都帮助过别人也受到过别人的帮助，有这么一件事我还是记忆犹新。
那是上个学期数学期末考试。当我做到画线段这道题时，打开铅笔盒想拿尺子，却发现忘记带尺子了，我心里非常着急，心想：怎么办？如果没有尺子不知道这条线段画了几厘米，这么简单的题目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的时间不多了，我见其他同学都在抓紧做题目，不时发出铅笔写字的响声，而我的脑子一片空白，我急得都快要哭出来了。就在我着急的时候，我的同桌朱益欣好像看出了我的心思，就问我：＂你怎么啦？＂我告诉她我没带尺子。她听后马上把她的尺子借给了我，我借到尺子后心里平静多了，赶紧把画线段这道题做了，剩下的题目好像也变得简单多了，于是我抓紧时间把试卷做完。老师公布成绩时，我考了个高分，心里开心极了，也非常感激朱益欣帮助了我。
这件小事使我懂得了不管事情的大小，对那些有困难需要帮助的人来说，得到别人的帮助是最开心的。以后我一定要尽我的力量去帮助那些需要帮助的人。
写别人帮助我的作文
（三）
在生活中，你经常会得到很多东西。考试考砸了你得到了父母的鼓励，在拾金不昧之后，你得到了他人的信任。在犯错时，你也许会得到他人的原谅。在日常生活中一件小小的东西，你也许会有所启发。
前不久，因为我感昌咳嗽，妈妈陪我到医院去打针。有些发热度，我头昏昏沉沉的。从挂号，看病，付款，配药一直到打吊针，头脑里像已经有无数个人在条架了。我坐在椅子上，昏昏欲睡，我禁不住打了一个哈欠，不知不沉地睡着了。等我醒来，吊针已经打了第二瓶了，我摸了摸肚子，空空的感到饿了，就对妈妈说：“妈妈，我饿死了。”“我给你去买些吃的吧！你中饭还没吃呢！”说完，妈妈便走了。过了不一会儿，我突然想上厕所，我忍呀忍，憋呀憋，脸都涨得通红了，妈妈怎么还没有来呀。坐在我旁边的一位阿姨看到我脸上的表情，亲切地问我：“小妹妹，你怎么了？”我支支唔唔地说：“我——我——想上厕所，可——可我妈妈还没有回来。”阿姨笑了笑对我说：“我带你去吧！”“啊！”不知为什么顿时我呆住了，过了一会我才反应过来，“噢！”阿姨陪我上完厕所，我舒服多了，她把手提得高高的，小心翼翼把我送回座位上，我连声说：“谢谢阿姨。”阿姨再次对我笑了笑。
我得到了别人的帮助，心里暖暖的。帮助他人，快乐自已。
