推荐第1篇：一年级看图写话 《冬天来了》
冬天来了
冬姐姐来了！小朋友们穿上了棉袄，外面到处是白茫茫的一片，同学们冲向操场，有的打雪仗，有的滚雪球，还有的堆雪人，你看！胡萝卜成了雪人的鼻子，辣椒成了雪人的小嘴巴，冰糖葫芦串成了雪人的一双小手，连水桶都成了他的帽子，雪人乐呵呵的笑着，好像在说跟我一起玩吧!
推荐第2篇：看图写话：冬天来了100字（版）
看图写话：冬天来了100字
冬天带着寒流来了。北风还不停的刮着。大雪从天空纷纷落下来。腊梅花却在严寒下开放,蟒蛇,刺猬和蚂蚁都躲到洞穴里过冬,而苍松和翠竹一年四季都是翠绿翠绿的,多勇敢呀!.小朋友们在雪地里尽情的玩耍,他们有的滑雪,有的溜冰,还有的跳绳子,他们玩的好开心啊!本文由ewin娱乐城（www.daodoc.com）整理。
推荐第3篇：春天来了写话
春天来了
春天来了！春天来了！春天的风暖暖的，吹到脸上舒服极了！春天的雨是细细的，你看，她正轻轻地滋润着大地呢。田野里的小溪涨满了水。小溪里的小鱼和小蝌蚪们成群结队地在小溪里欢快地游来游去。成群的小鸟有的在树枝上叽叽喳喳地唱着歌儿，有的在田野上寻食，还有的在我们的头顶上来回盘旋，仿佛向我们报告春的消息！
春天里的发现
春天到了，天气暖了。风柔柔的，暖暖的，吹在脸上不像那冬天凶恶的“刀子”了；春雨细细的，绵绵的，飘到脸上不像那冬天疼痛的“针尖”了。瞧，餐桌上的菜多丰富呀！有在田间小路上的马兰头、有绿油油的菜心、还有竹园里的竹笋……我们仔细地发现着，用心地观察着，仿佛听到了孟浩然的古诗：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
春天来了
冬爷爷悄悄地离开了，春姑娘迈着脚步轻轻地走来了。
青青的小草破土而出，露出嫩绿的叶子。河岸边的柳树正抽出枝条，长出绿绿的细叶。院子里的月季花泛出深红的嫩叶，还长出柔软的小刺，扎在手上一点儿也不痛。校园里的迎春花开出了金黄的花朵，一丛一丛的，好看极了。
啊，多么美丽的春天，我多么想把它画下来，让大家一起来分享着美丽的春色。
春天来了
春天来了，小草慢慢地探出了尖尖的脑袋。金灿灿的迎春花开了，一丛一丛的，好看极了。另外的花儿也来凑热闹了，有红的、白的、蓝的、紫的……五光十色，美丽极了。河边小柳树长长的枝条，像春姑娘的一头长发，细细的，软绵绵的。孩子们脱下了厚厚的外套，在草地上奔跑、打滚。看着大家灿烂的笑脸，我们情不自禁地喊着：“春天已经来到了！”
春天来了
春天来了，天气渐渐暖和了，妈妈给我脱下了厚厚的棉袄，穿上了漂亮的春装。我觉得整个人变得灵活了许多。我们小区里的小树不再是光秃秃的了，它冒出了嫩嫩的绿芽。草地里开出了几朵美丽的野花，悄悄走过它们的身旁，一股淡淡的香味扑鼻而来。我家养的小乌龟也从冬眠中醒来了。它伸伸腿，昂着头，两只小眼睛一动不动地看着我，好像在说：“我一个冬天没吃东西了，快给我吃点吧！”啊！春天来了，我看到了她，我闻到了她。她给我带来了快乐。
推荐第4篇：写冬天来了的散文
导语：冬天来了，天气变寒冷了。人们穿上了羽绒服、戴上了手套、围巾。以下是小编为大家整理的写冬天来了的散文，欢迎大家阅读与借鉴！
写冬天来了的散文（1）
冬天来了，万物虽然没有了春天的生机、夏天的活力与秋天的丰硕，却别有一番风景。
你瞧，蚂蚁们正在封锁家门，家门外面万籁俱寂，白雪皑皑，大地伯伯穿上了洁白的棉衣；家门里面大不相同：蚂蚁们热情高涨秋天忙来忙去，就是为了现在！你说它们能不高兴吗？蚂蚁们高举酒杯，喝下了通过劳动换来的幸福、温暖之酒，整个蚂蚁家族内喜气洋洋。高兴过后，他们开始放松了，忙活了一个季节，这下可轻松了。蚂蚁们都从内心呼喊出：万岁！！！
冬天的精灵欢快的，在天空中笑着，跳着，风与她嬉戏，不一会儿，地上已经出现一层白霜，她便从天而降，把地上应得分外白，分外亮，把灰白色的天空映得越发惨白。她就是雪。
雪花大部分是像五角星一样的形状，还有一些像星枝状，小珍珠状的……他们一般都是从天上慢慢飘落下来的，但有些是横飞过来的，这时候张开嘴一尝，嘿！说它去像糖却不甜，如盐却不咸！它们只管下呀下呀，给房子穿上了“白棉衣”，给干枯的大树上缀上了“白梨花”给大地铺上了“白地毯”……整个世界一片诗情画意，令人感觉仿佛置身仙境当中。
自古以来，雪就被人们赞扬。从谢道韫的“未若柳絮因风起”，到岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。民间认为，雪是丰收的瑞兆，不然，“瑞雪兆丰年”是从哪里来的？
看！那有几个小孩在堆雪人，打雪仗，好不活泼快活。他们拿了许多东西，有锹，胡萝卜等。他们先用手堆起一个小雪球，之后，几个孩子用铁锹运雪，剩下的孩子，用手把雪人的身子做出来。用圆圆的石头做扣子，安在雪人的身上。之后，又用一部分雪做雪球，安在雪人的身上，让它成雪人的头。又用圆圆的石头做眼睛，胡萝卜做鼻子，用小手画一条线，做嘴巴，用小桶做他的帽子，用树枝做手臂，用一条废布作围巾。远处传来了孩子们的笑声，如溪水般快活，原来是打雪仗的孩子满身都是雪，大家嬉笑成一团！一会儿，孩子们都变成了“圣诞老人”了！
道路两旁的树木，树干都变得光秃秃的了，失去了叶子，失去了活力。但它们给人一种成熟感，它们就像久经风霜的老人，没有华丽的外表，却有着丰富的处事经验，看着他们，就像身边有一个骨干强大的人陪伴着你，左右不离，任何人也伤害不了你，不能把你怎么样。
每当天气转冷时，妈妈总是在第一时间让我多穿衣服，而我总是嫌她啰嗦，有时还不去理会她，但当我走出家门时，寒风中的我才庆幸自身多添了一件衣服，这时我才想到了是母亲无微不至的关怀温暖了我……
冬，我赞美你，崇敬你。冬，你来吧！我迎接你；你走吧！我依恋你。我要在你的身躯中锻炼、奋斗……
写冬天来了的散文（2）
从云南回来已经半个多月了，生活又回到了正常的状态，依如平常的工作、学习、生活。但不管做什么，心里总能想到过去十天在云南的日子，心似乎还没有回来，心还沉浸在丽江悠闲的时光中，沉浸在大理美丽的洱海湖上，沉浸在香格里拉清澈的天空中，那里一切的一切都是那样的纯净、自然、安静~~~~~~
天渐渐冷了，冬天真的来了，冷冽的寒风，肆无忌惮的吹着，吹散了天空的云朵，吹乱了我的头发。路上的行人好少，这条熟悉的小路今天如此的冷清，星星点点的几位路人，被冬衣包裹着前行，他们的脚步是如此的匆忙，如此的急切，只有散落在街道的梧桐叶儿，任着寒风的吹拂，随意飘散着，树叶的哗哗声装点着这个寒冷的冬日。
小时候的冬天，都会很冷很冷。那个时候，穿得很多，棉衣、棉裤、棉鞋、棉帽一起上阵，头上、脸上、手上、脚上，都捂得严严实实的，每个人都把自身包裹的象个粽子似的，每次出门，只露着两只眼睛，即使这样，似乎还是很冷很冷。每到冬天，我的脚都会被冻到，红红的，胖胖的，到了晚上，妈妈就会用她温暖的双手搓着我的脚，边搓边说象个小猪蹄。
这个时候，我心里却乐滋滋的，总会和她讲讲一天在学校发生的事情，会和她讲很多很多，什么事儿都讲，她却总喜欢打断我的话，讲一些其他的事儿，次数多了，我就很生气的和她说，不讲了，不讲了，你总是不尊重人，妈妈这个时候就会说，行了行了，不说了，你说吧，而我，拗着那股劲儿，就是不说。妈妈总说我犟，脾气上来，八头牛也拉不回来。事实证明，我就是犟，直到现在，很多时候依然如此！
那个时候我们上学，都是自身走，大约是从四年级开始吧，我就骑着自行车，走好远的路到学校。我们会约几个家住在一起的同学同行，那个时候的父母不会很担心孩子的安全问题，只是每天出门时，他们会嘱咐一下，靠边走，注意安全，仅此而已！
当我上中学后，第一次有了我人生的两个好朋友，每天我们在一起学习、一起玩耍、一起回家，我记得我的家住得最远，每天我都是依次把她们护送回家，再一个人前行，那个时候我就已经是个女汉子了！如今，依然如此！
不知为什么，最近特别喜欢听这首当你老了，是不是自身真的老了，开始怀念过去了，看到一件事物，总会想到从前，想到过去，想到童年！呵呵，真的是老了吧！
推荐第5篇：春天来了看图写话
春天来了看图写话
春天来了，美丽的春天来到了我们的身边。天气一天天温暖起来了。到处可见春天迷人的景色。
小河边，春风吹绿了柳树，柳树随风起舞;春风吹绿了小草，光秃秃的大地变成了绿油油的草坪。草坪上开着五颜六色的小花，有黄的，有白的，有红的……十分美丽。燕子也从南方飞回来了，小鸟们在天空中欢乐地歌唱春天的到来。两个小朋友正在给小树浇水，天空还飘着几朵白云。
春天的景色可真美啊！
推荐第6篇：冬天来了
冬天来了
冬天来了，
再也看不到燕子了，冬天来了，天气变冷了。
冬天来了，我们可以打雪仗了。冬天来了，人们变胖了。冬天来了，雾变多了。啊！冬天有好多都变了！
川师外国语学校小学部二年级：屈含玥
推荐第7篇：冬天来了
“冬天来了，谁能熬过去，得看谁的衣服厚。”7月23日，联想集团(0992.HK)董事局主席杨元庆坐在记者对面，谈及IT业四起的“过冬论”，深有感触。
与上次见面相比，杨元庆显得消瘦了许多。他说最近很忙，除了要忙联想集团的各种事情外，还需要忙北京奥运会的事情，联想集团是北京奥运会的赞助商之一。忙碌的杨元庆不断在思考的一个问题是：联想集团如何在宏观经济形势变化的情况下跑赢大市?
面对经济大环境的变化，不止杨元庆一个人在谈论企业如何过冬。7月25日，腾讯(0700.HK)董事局主席马化腾在上海接受本报记者采访时，也提到了腾讯应对冬天的办法。而7月23日，阿里巴巴(1688.HK)董事局主席马云在发给内部员工的一封邮件中则称，“接下来的冬天会比大家想象的更长!更寒冷!更复杂!我们准备过冬吧!”
跑赢大市之考
在接受本报记者专访的两天前，根据《财富》杂志的最新排名，联想集团首次进入世界500强。对此，杨元庆有些高兴。在他看来，与此前进入世界500强的中国企业相比，联想集团有两个不一样：一是身处市场竞争十分充分的行业里;二是其高科技公司的身份。杨元庆认为，从这个角度来看，联想集团进入世界500强具有一定的符号性意义。
在杨元庆看来，排在第499位的联想集团进入最新的500强排名，具有一定的偶然性，而这背后也代表着更重的业绩增长压力。
杨元庆说，每年进入世界500强的门槛都在提高，平均每年提高的幅度超过10%，联想集团要想保持或提升在世界500强中的排名，就必须跑赢“大市”。
然而，现在的经济大环境却不利于联想集团跑赢“大市”。人民币汇率提升、CPI上涨、全球经济放缓、银根收紧……诸多因素使得联想集团要跑赢“大市”，面临诸多挑战。
如何跑赢大市?杨元庆在思考这个问题的同时显然不能忽视联想集团目前的业务状况。联想集团自1984年创立时，全球PC产业刚刚起步，还是一个暴利的市场，代理一台PC能赚上万元。那时候，中国的生产能力极不充分，市场是一个“饥渴型”市场，是卖方市场。正是在这样的市场环境里，联想集团快速成长，1997年成为中国第一，2000年成为亚太第一，2004年收购IBM的PC业务之后成为进入世界前三。
而现在面临的市场环境恰好相反，“饥渴型”的市场环境不再，作为全球最大的PC市场与最具潜力的市场，中国市场已经成为一个全球各大PC厂商竞争的前沿，PC产业由“暴利”走向薄利。改革开放以来，中国成长起来一大批联想、海尔、华为这样的企业，这些企业的胜利，与全球制造向中国转移的大势有关。但随着人民币汇率上涨、原材料价格上涨、员工工资上涨，“中国制造”的成本优势正在面临前所未有的不确定性。
经济大环境发生变化、饥渴型的市场环境消失、全球制造向中国转移遭遇挑战这三个问题不仅是联想集团与杨元庆面临的问题，也是过去30年来成长起来的所有制造型企业正在面临的压力。从中国制造向中国创造转变，需要重新构造自己的竞争力。
杨元庆说，面对当下形势，静下心来做事情更加重要，要做长跑的准备。
冬天的寒冷
同样感觉到“冬天的寒冷”的还有海尔电脑总经理高以诚。不久前，高以诚到全国IT买场规模最大、最集中的中关村考察市场，发现那儿一片冷清，“海龙电脑城一层都可以开拖拉机了”。
海龙电脑城、硅谷电脑城、太平电脑城是中关村三大电脑城，三大电脑城的一层都是各大品牌IT厂商比拼过招的地方，寸土寸金。过去消费者云集，而现在高以诚感受到的却是IT产业的不景气。
高以诚称，今年，各大品牌PC厂商的暑促效果极其不好。春节之后，各大PC厂商开足马力生产;4月份、5月开向渠道压货;5月份之后，受各种经济因素的影响，市场购买欲望下降，货到渠道之后，很难卖出去，只能压着。
但每个厂商都按惯性往前走，生产线还在开足马力生产。到7月份，暑促的货又压到渠道中来。同时，由于英特尔迅驰芯片延期发布，各大厂商并无特别吸引消费者的新品推出，有生产、有库存、有渠道积压，却没有销售之后的现金回笼，整个行业有可能进入一种恶性循环。
记者采访的数位渠道商都向记者诉苦，“品牌PC厂商日子难过，我们的日子更难过，去年寒促的产品我们还没有卖出去呢”。
有渠道商向记者透露，由于大批产品积压在渠道当中，现金无法回笼，新的产品又压向渠道，这是一些品牌PC厂商目前共同面临的问题。
从北京回到青岛总部，高以诚马上召开内部会议，传达过冬措施：先冬眠、寻求冬天后的爆发点，争取把挑战当成跳板。
7月13日在青岛举行的sinoCES展会更让参展厂商们感受到了冬天的到来。联想集团、微软、英特尔等厂商没有展位，大批日系、韩系厂商没有展位，撑场面的是山东本地的一些厂商。更出人意料的是，海信作为当地的领袖厂商，“也没有响应地方政府的号召，参加sinoCES展”。感受到“冬天”寒冷的不仅仅是制造业企业，一向被认为最具创新活力的互联网新经济也未能幸免。阿里巴巴的B2B业务去年在香港上市，成为当年的新股王。然而，就在光环尚未褪去的2008年7月23日，马云就在发给员工的内部邮件中再次强调：我们对全球经济的基本判断是经济将会出现较大的问题，未来几年经济有可能进入非常的困难时期。
记者采访获悉，阿里巴巴的付费会员数量还在增长，但受外贸出口萎缩的影响，阿里巴巴会员的续签率正在降低，这让阿里巴巴的销售人员感受到了压力。
马云在阿里巴巴公司一直提倡“快乐文化”，但今年以来，销售人员们面对销售压力，很难快乐起来。
马化腾也表示，受经济大环境影响，企业生存变得越来越难，广告销售变得越来越难。在冬天里，人们较平时脆弱。马化腾说：“任总(任正非)两天前(7月23日)与我在深圳见面，说他并没有说过冬一事，是一封内部邮件被媒体错误理解。”但在马化腾看来，经济大环境变化，各种消息到处流传，这本身就是脆弱的表现。
冬眠的姿势
对于一些企业，冬天是过不去的坎;对有些企业来说，要准备冬眠，调整自己，暗练内功，以迎接下一个产业爆发点。
杨元庆说，产业格局的变化有利于联想集团顺利过冬。现在PC产业向大的PC厂商集中，他认为未来能够生存下来的企业都是行业前几名的企业，其他厂商要么另寻发展空间，要么生存得十分艰难。
造成这种现象的原因有许多，除了公司的运营能力外，还包括协同能力、全球配置资源能力、规模效应所带来的低成本效应。对于微软、英特尔等上游厂商而言，给予规模大的厂商以更优惠的采购价格是很容易理解的。
仅就PC产业论，海尔并无独到的优势，然而海尔的方式是硬挺到底。高以诚说：海尔有集团利润做支持，PC是海尔面向未来的产业，即使PC产业现在亏钱，集团也会支持。
腾讯的思路与海尔有类似之处，拿其他板块业务的利润来养未来业务。广告业务是马化腾眼中的未来业务，是腾讯的明天，现在腾讯的赢利主要来自于网络游戏与“Q币”等虚拟物品的交易，腾讯会拿网络游戏与虚拟物品交易的利润来支持广告业务的发展。
而网络游戏被认为是不会受经济大环境影响的产业。有业界人士表示，“网游被定义为廉价娱乐，它的发展是反周期的，经济环境一旦恶化，人们也许无法进行奢侈型消费，比如旅行等，但却会更愿意进行廉价的娱乐。”
马云过冬的方式则是“深挖洞、广积粮”。2007年，阿里巴巴B2B业务成功在香港上市，加之成功收购雅虎中国积累的现金，手上有超过20亿美元的现金储备。利用这20亿美元的现金储备，“阿里巴巴即使是跪着，也会成为最后一个倒下的公司”。
今年初，马云还提出了“做好做强不做大”的口号，苦练内功，强化内部管理、运营能力，不做无谓的扩张。
推荐第8篇：冬天来了
冬天来了
一、习作内容： 一年级上学期说话写话
冬天的早晨，一只小鸟醒来了，它发现天气变冷了，西北风呼呼地刮起来，树上的叶子都落光了„„小朋友，它还发现了什么？请你想一想，说一说，写一写。
二、习作要求：
1．联系生活实际，展开丰富想象，表达对冬天的认识和感受。 2．根据表达的需要，正确使用逗号，句号。
三、习作准备：
教师：了解学生对冬天的认识。
学生：留心观察，看看冬天来了自然界都有哪些变化。
四、教学过程：
（一）谈话交流
1．小朋友们，老师这儿有个漂亮的字（出示：冬），看到这个字，你想到了哪些词？ 生：冬天 生：冬眠 生：春夏秋冬 „„
2．小朋友们积累的词语真多！你的小脑袋里又出现怎样的画面呢？ 生：冬天好冷啊，会呼呼地刮风。 生：冬天会下雪，冬天是一个雪白的世界，很漂亮。
生：冬天来了，人们穿着厚厚的衣服，还要戴手套，围围巾„„
……
3．冬天来了，天气变得更冷了，北风呼呼地吹着，鹅毛大雪纷纷飘落，带给我们一个雪白的世界。有这样一只小鸟在一个冬天的早晨醒来，它看到怎样的画面呢？请大家把《习作》打开，读一读写话的要求。
4．审题，读题。
（二）指导写话。1．想一想
（1）小鸟美美地睡了一觉，它看到了什么景象呢？（它发现天气变冷了，西北风呼呼地刮起来，树上的叶子都落光了„„）
（2）冬天来了，除了发现天气变冷了，西北风呼呼地刮起来，树上的叶子落光了，小朋友们你还发现了什么呢？请开动你的小脑筋想一想，也可以和同桌讨论讨论。 （生讨论） 2．说一说
谁来说一说，冬天来了，你还发现了什么？
生1：冬天来了，大多数的花都谢了，但梅花都开放了，它一点儿也不怕冷。
师：你说的真好，平时观察真仔细，梅花在寒风中开放，黄色的小花散发出阵阵香味。 “岁寒三友”松竹梅都不怕冷。小朋友还有其他发现吗？
生2：冬天来了，人们要穿很多衣服，还要围围巾，戴手套，但是还是冷啊，手脸都会冻得红红的。
师：是啊，可是我们的小朋友都很勇敢，每天按时上学，都不迟到呢！ （评点：随着气温的下降，学生有迟到的现象，趁机对学生进行教育，告诉他们要勇敢，不畏严寒，按时到校上学。）
生3：冬天会下雪，我们可以滑雪，可以堆雪人，打雪仗，多有趣呀！ 师：说得真好！那是不是不管下多大的雪我们都可以这样玩呢？ 生：不是，必须下很大的雪。 师：那小朋友们见过下大雪吗？
生：见过，11月20、21号就了一天一夜的雪，雪好大呀。因为雪厚路滑我们都放假了们能上课。
师：是吗？可见雪下多了也不是一件好事呢！那你们还记得下雪时的情景吗？
生1：老师，我记得，刚开始雪不是很大，刚落到地上就化了，可是不一会儿，雪越下越大，地上很快就白了。 生2：不光地上白了，树上还有房子上全白了。 师：你们真是有心人，观察得非常仔细。 3．写一写
（1）小朋友们，你们看到的呀，小鸟也看到了，可惜呢，它不会写字，你能帮小鸟把它看到的，想到的写下来吗？只要我们把刚才说过的话按一定的顺序写下来，就是一篇好文章了！ （2）复习格式。（自然段前面空两格，正确使用“，”“。”）
（3）学生写话，师行间巡视指导。
４．秀一秀
（1）展示优作
（2）互相评价
（3）修改习作
【设计评点】一年级小朋友对周围事物的感悟来源于他们的生活体验。冬天来了，天气变冷了，孩子们有了切身体会，自然是有感而发，加之去年罕见的大雪更是给孩子们提供了素材。在孩子们畅所欲言之后，我告诉他们，他们见到的，想到的正是小鸟想说的，请他们帮小鸟写下来，从而激发了孩子的写作兴趣
推荐第9篇：冬天来了
1不知不觉，秋娃娃就悄悄地走了，冬娃娃带着寒冷和北风两个同伴来了，他们一路走过，把天气变冷了，把我们吹得穿上厚衣服了，把叶子吹落了，把小草吹干了，把燕子送到南方了，把狗熊送到洞里睡觉了，把漂亮的白天鹅从遥远的西伯利亚带来了，把美丽的雪花从阴沉的天上带来了。
冬天真漂亮呀，我很喜欢冬天！
2姐姐放下果实慢慢地走了，冬爷爷扁着风悄悄地来了。北风呼呼地吹着，好像男高音，雪花在天空中飞舞，好像在跳摇滚舞。
冬天好冷啊！树木穿上了草衣，小孩穿上了厚厚的棉衣。大人们迎着北风上班，我们冒着雪花上学。有时我们在雪地上滑雪儿，打雪仗，堆雪人，玩得真开心呢！
3冬天来了，寒流也来了，北风呼呼的吹着，鹅毛般的大雪纷纷飘落下来。花儿凋谢了，只有黄灿灿的蜡梅孤独的开放着，它不是为了争春才开花，而是为了把芳香洒满他人的心田。再看看翠竹那嫩绿嫩绿的竹叶给冬天带来一份绿色。旁边的苍松它的叶子还是那样的绿。咦!小动物们跑到哪儿去了?哦，原来它们冬眠啦!要到来年春天才能再见它们。再看看小朋友，他们穿着厚厚的棉袄衣可神气啦!小朋友们有的滑雪，有的溜冰溜得快极了。还有的在跳绳，他们一边喊口令一边跳绳，可准确了。冬天虽然有点冷，但是很快乐!
4冬天到了
人们穿上了又厚又重的棉衣和棉鞋，显得笨重极了，但是却蛮可爱的。
每当天空上飘起象棉花一样的漫天雪花时，大地就变成了一个银白色的世界，漂亮极了。这时我们就可以玩和雪有关的游戏了。比如堆雪人、打雪仗和拉雪车。 我尤其喜欢拉雪车这个游戏，当一对对的小朋友在雪地里快速的滑行时，可好看了。尽管有时人仰马翻，弄的浑身全是雪花，狼狈极了。但是我们可高兴了。
冬天真是一个又美丽又有趣的季节，我喜欢冬天。 5冬天的景色
早晨，我拉开窗帘，看见一层厚厚的冰花，有的像玫瑰，还有的像森林，中间有一条弯弯的小道......美丽极了！
我走出家门，看见地上覆盖了厚厚的雪，像给大地穿上的衣服。树木失去了以前的光彩，变的光秃秃的，但是雪在树上像开了梅花一样，真美丽呀！我想，过了今年那些树就会又长出叶子的，所以我不难过。房上的草没有了，却有了一层雪花，让屋顶变成白色的屋顶，像一个小雪屋。它好美丽啊！小河变成了滑冰场，一群高兴的孩子来这里滑冰，他们滑的可真好。
整个冬天太美丽了，不管是哪里都很美！
冬天到了
人们穿上了又厚又重的棉衣和棉鞋，显得笨重极了，但是却蛮可爱的。
每当天空上飘起象棉花一样的漫天雪花时，大地就变成了一个银白色的世界，漂亮极了。这时我们就可以玩和雪有关的游戏了。比如堆雪人、打雪仗和拉雪车。 我尤其喜欢拉雪车这个游戏，当一对对的小朋友在雪地里快速的滑行时，可好看了。尽管有时人仰马翻，弄的浑身全是雪花，狼狈极了。但是我们可高兴了。
冬天真是一个又美丽又有趣的季节，我喜欢冬天。
雪景
冬天来了，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。冬姑娘来到了小公园里，看到了许许多多的人，有老的、有小的，有男的、还有女的。他们有的在堆雪人，有的在看雪景，有的在打雪仗，还有的在写诗画画，玩得可开心了。冬姑娘问了一个小朋友：“你冷吗？”小朋友笑呵呵地说：“我一点都不冷，我还很热呢”。冬姑娘看见大家都很喜欢自己的礼物就开心地离开了。
下雪了，一切都变白了。
房子变白了、大树变白了、大地也变白了。房子上积了厚厚的一层雪，房顶有平的、有尖的、还有圆的。大树穿上了洁白的衣裳，挺立在道路的两旁，像一个个军人。远远望去，大地铺上了洁白的地毯，穿着各色服装的人们走在上面，就像给地毯绣上了美丽的花。
孩子们都出来玩，有的在堆雪人、有的在打雪仗。打出去的雪团落在小朋有的头上、落在小朋友的身上、还有的在半空中就散开了„„
冬天该有多美啊！
我爱你，冬天
每当冬爷爷来临之际，我都会拍手叫好。因为在这银装素裹的冬天里，我可以享受到冬爷爷带给我们的礼物——雪的乐趣。
“嘿！——快来看，下雪了！”每当听到这个消息，大家都会兴奋得跳起来。随后马上开
始“包装”：围上围巾，戴上手套，裹上棉袄，戴上口罩„„„接着飞奔到已被冬爷爷染成银色的草地上,打起雪仗来。你摸一把，我仍一下，一刹那，所有的孩子仿佛都变成了小雪人似的，只露出两只黑溜溜的眼睛在轱辘辘地转，随即爆发出一片欢笑声。
冬天不仅有趣，还是一些动物休息的好时光。黑熊、小松鼠吃得饱饱的都钻进了洞里，美美的睡上一觉，慢慢地等着春天的来临。大人们呢，则躲进了屋里，开着取暖器，享受着咖啡那浓郁的芳香。整个大地静悄悄的，除了几个孩子们的吵闹声，到处都是一片安然的景象。大家都休息了，积蓄着力量，准备在来年的春天里更好地学习和工作。
冬天不仅是美丽的，是洁白无暇的，也是助人为乐的。俗话说：“瑞雪兆丰年”。当雪花从天空纷纷扬扬地降落的时候，农民伯伯的脸上也乐开了花。麦苗盖上了暖和的“冬被”睡着了，一觉醒来，看到春天来了，伸一伸懒腰，高喊着：“我长大喽，谢谢你冬爷爷！”这真是“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”啊！
冬天虽然寒冷，但低温可以杀死空气中的许多细菌，帮助人们摆脱疾病的困扰。北方冬天的室外简直就是一个天然大冰箱，许多食品放在外面都不会坏，省了很多电，冬天可帮了我们人类的大忙了。
我爱你，冬天！
快乐的冬天
这是一个滴水成冰，呵气成霜的季节－－冬。冬天是一个寒冷的季节，酝酿着一个银色的梦。“呼呼...”寒风凛冽，大雪纷飞，地上、树上、屋顶上，一片洁白。
冬姑娘的礼物——雪花，给小朋友们带来了欢乐。瞧，小朋友穿着棉衣、棉裤，像一只只快乐的小鸟冲出屋子，来到雪地上玩起了游戏。雪地立刻沸腾了起来，变成了游戏的乐园。小朋友们有的在滑雪；有的在打雪仗；还有的在堆雪人。大家玩得热火朝天。就说堆雪人吧，它胖胖的身子两旁长了两只“手”，圆圆的脑袋上有一张裂着笑的大嘴，还有一个又大又长的“鼻子”，“鼻子”上方有一双明亮的大眼睛。小朋友们还给它取了一个滑稽的名字“胖胖”。小朋友们满意地看了看自己的杰作，开心地欢呼着。
在这白雪纷飞的季节里，小朋友们可开心了，他们和雪花交朋友，和雪人玩游戏。小朋友们的嬉闹声和北风的呼呼声谱成了一曲“欢乐乐曲”，在雪声上空飘荡着。
寒冷的冬天
冬天雪花在空中翩翩起舞，可美丽了！
雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落，看它漫天飞舞，令人神思飘扬 。有的小朋友在打雪仗、堆雪人，还有的在冰天雪地里滑冰，可好玩了。我也多么想去试一试，雪到底冰到了多少程度啊！小雪花手拉着手排成了整齐的队伍慢慢的从天空中飘下来，飘到我手上冰冰凉凉的真舒服。
冬天虽然寒冷,但冬天是那么美好，我们要好好珍惜这个美好的冬天！
美丽的冬天来
美丽的冬天来了，我喜欢这美丽的冬天，因为冬天的太阳暖乎乎的，我们都喜欢在阳光下读书写字。
冬天我喜欢看郊外的金色的草坪，红色的枫叶，绿油油的油菜，还有那黄色和白色的菊花，更喜欢光秃秃树上的小麻雀喳喳喳的唱歌。
冬天我还喜欢雪花，北风吹大雪纷飞，一会儿鹅毛般的大雪，满大地，我和同学们高高兴兴地滚雪球，打雪仗，堆雪人。大公鸡在雪地上画竹叶，小马在山坡雪地上画月芽，小狗也高兴地画上梅花，小鸭也不服输，在池塘边画枫叶，呀！我爱美丽的冬天。
推荐第10篇：冬天来了
看图写话： 冬天来了
南化三小 沈朝萍 设计意图：
小学
一、二年级是学生写作的起步阶段，新的《语文课程标准》在“课程目标”中把
一、二年级的写话目标定为：
1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
看图写话是低年级学生进行写话训练的重要途径。它根据学生年龄小、对有趣、生动的图画有着浓厚兴趣的实际特点，以孩子们喜闻乐见的图画为写话的载体，对学生来进行写话的训练，要求学生在仔细观察图画内容后，明白图画所要表达的意思，充分发挥自己的想象力，最后能够清楚、完整地写出图画上所要表达的内容。看图写话画面生动形象，学生能直观地去感受画面上的内容，对学生的写话有很大的启发，而且画面也容易激起学生的写话兴趣，对于低年级孩子来说，画面内容就是最好的写话的“扶手”，学生能言之有物。写话就要将观察所得，围绕图意，有条理地具体写出来。这样就有效地锻炼和发展了低年级学生观察事物的能力、想象能力和书面表达能力。正因为看图写话有这样重要的意义，我们在低年级说话写话教学中就更要重视看图写话的教学。实际上低年级的说话写话是低年级语文教学的一部分，是语文听说读写训练的一方面，很多时候并不能孤立地进行，它应融入到平时的语文教学中，在语文教学时对学生进行说话写话的综合训练，据此，在教学识字5时，充分利用书中的插图，结合学生平时的生活实际，生活环境，有针对性地对学生进行看图说话写话的训练。
教学目标：
1、能看懂画面上描述的内容，用完整的话表达出来。
2、按一定的顺序把几幅图连贯起来写一段或几段完整通顺的话，同时有机巧妙地运用到识字5的词语。
3、学习运用简单的标点符号。
4、激发学生说话的兴趣。
教学过程：
一、导入新课：
小朋友，这几天你们在上学的路上有什么感觉？（天气比较冷）看到了什么？（人们都穿上了冬衣，戴上了围巾，手套等）还看到周围的景物有什么变化？（树叶金黄金黄，一片片往下落，地上有很多很多的落叶，小草枯了，黄了„„）
你们所看到的这些都告诉我们冬天来了，今年（2009年）的11月7日，那天是立冬，从那天开始就是冬天啦，这节课老师要带你们认识一些与冬天有关的事物，了解一些与冬天有关的词语。
二、揭示内容： 识字5
三、指导学生看图，练习说话：
（一） 第一幅：（另附图）
1、看着图，你想说什么？
生：冬天来了。
生：冬天来了，刮起了北风，大树都弯了。
师说：观察的很仔细，说的不错。
生：冬天来了，下起了大雪，树上白了，地上也有厚厚的一层雪，整个世界一片银白。 师说：非常棒，掌声鼓励。他看到天上下起大雪，想到树上、地上都白了，整个世界一片雪白。我们小朋友在看图说话时就应这样，这样才能把图上的内容说清楚。
„„
2、填空练习冬天来了,( )呼呼地吹,带来了远方的( ),( )纷纷扬扬地从天空中飘下来了! 师过渡：天气这么冷，植物们怎么样啦？（让学生联系平时看到的说一说）
有的说：许多树叶黄了，„„ 有的说：枫叶红了，像一团团火。 有的说：小草枯了，不再是绿的了。
„„
它们呢？出示第二幅图
（二）第二幅：(另附图)
1、蜡梅 （开着金黄金黄的小花，散发出淡淡的香味。）好像在说 。
翠竹 （翠绿翠绿的）有一个学生说，翠竹依然那么翠绿。（非常好，你们知道为什么吗？我们在说话时就要会把学过的词语用上去，他刚才说“依然，那么，翠绿”，非常好，掌声鼓励）
苍松呢？ （还是那么挺拔，那么青翠，那么高）
2、师说：因为它们都不怕冷，人们称它们为“岁寒三友”
能连起来说说吗？
3、填空：
冬天来了，大多数植物都枯了，谢了，而蜡梅
翠竹 苍松 ，因为 ，所以， 。
（三）动物们都到哪儿去啦？，蚂蚁、松鼠准备过冬的粮食，好在冬天安全过冬。蟒蛇、刺猬准备冬眠啦，它们准备在冬天好好地睡上一觉。
（四）小朋友呢？
1、出示书中的插图：
仔细看一看小朋友在干什么？你知道小朋友在干吗？
生：都出来活动啦！（能不能说具体些）
生：他们有的„„有的„„（不错，知道用上“有的„„有的„„”这样的关联词，非常棒）
生：都出来活动啦！他们有的„„有的„„大家玩得开心极了，都说冬天很好玩。（他不仅说了大家在干什么？还把大家的玩得怎么样说出来了，最后还说喜欢冬天，冬天好玩。我们看图说话就应这样，怎么想的就要怎么说）
四、小结
我们刚才看了几幅图，根据图说了很多，你知道我们先说什么的？（天气）接着说（植物）然后说（动物）最后说（小朋友），你能按照这样的顺序，看着图，连起来说一说吗？
板书：天气 植物 动物 小朋友
五、让学生自由练说（可以同位）
六、谁第一个上台说（注意给学生鼓励，让他们能大胆地去说）
你们知道一人说，其他人要干什么？（认真听，别人说的好的词句要注意应用上，取长补短，注意对学生听说习惯的培养。）
七、说的很好，如果能写下来让更多的人来欣赏就更好了，能写好吗？
动手练习写（注意要用上标点）
附板书设计：
冬 天 来 了
天气 →植物→动物→小朋友们
附学生作品1：
冬 天 来 了
二（1） 陈思颖
冬天来了，天气冷了，天上下起了大雪。有的植物已经枯萎了，有的还是开得那么旺，蜡梅开出了一朵朵金黄金黄的小花，好像在告诉我们冬天到了，要多穿点衣服。翠竹依然那么翠绿。苍松还是那么高，那么绿，那么挺拔。还有那可爱的小动物们都钻进泥土里去了，蟒蛇和好朋友缠在一起舒舒服服地安眠，小蚂蚁把米搬到洞里去吃个够，刺猬钻到洞里睡觉了。小朋友们不怕冷，蹦蹦跳跳地出来玩，有的跳绳，有的滑雪，有的溜冰，他们玩得多开心啊！
我爱冬天。
附学生作品2：
冬 天 来 了
二（1） 朱静雯
北风呼呼地吹，寒流从北方来了，大雪从天上飘落下来。有的植物不怕冷，蜡梅开着金黄色的小花，好像在跟我们说：“冬天来了。”翠竹依然是那么的翠绿。苍松那么的挺拔，那么的青翠。因为它们不怕冷，人们称它们为“岁寒三友”。动物们都到哪儿去了，刺猬躲在自己的洞里睡觉，蚂蚁在洞里吃粮食，蟒蛇也在自己家的洞里睡觉呢。小朋友们不怕冷，穿着棉袄出来玩，有的跳绳，有的滑雪，还有的溜冰，大家玩得多开心啊！
冬天啊冬天，我爱你！
教学反思：
看图写话其实并不可怕，它只要选准教材，指导得法，就能让几岁的孩子其乐融融，有话可说，有话可写。
1、所选的内容与学生的实际紧密结合，与他们生活的环境密不可分。我们常说要充分利用身边的资源，用好、用足现有的教材。教者只要稍作留心就发现我们使用的教材与我们生活的时间、季节联系非常紧，如：春天就会学习一些与春天有关的内容，现在正是秋冬的交接时候，识字5出现的是与冬天有关的事物、活动 ，是学生亲身经历的，亲眼所见的，他们随手可摸，抬眼可见，这样就显得不陌生，就会有说不完的话。课上学生在老师的引导下，一步一步把图上所描述的内容清楚完整地说明白，学生有话可说，说的积极性很高。
2、指导得法，学生就会按照一定的顺序把图上的内容有条理的表达清楚。低年级学生由于年龄小的原因，各项能力还比较欠缺。在观察图画时往往抓不住要点，容易被一些无关紧要的事物所吸引，或者漫无目的，毫无顺序地观察，这就需要教师好好引导，教给学生观察的具体方法。不管是单幅图还是多幅图，都应有一定的顺序，在指导学生说话写话时应注意顺序的引导。如：在这篇设计中，大的环节是由天气→植物→动物→小朋友，一步一步引导学生去说，他们怎么也不会说乱。其次，小的环节，在说植物时，由一种植物说到另一种植物，让他们知道说完一种再说另一种，不可混淆起来说，长期这样的训练学生在看图说话写话时一定会按照一定的顺序去说去写。
3、兴趣的激发。“兴趣是最好的老师。”只有教师激发起学生的表达欲望，使他们在学习过程中有一种满足感和喜悦感，学生才会对看图写话产生兴趣，才会觉得这是一件快乐的事，也只有这样，学生才会变被动地写为主动地学，才能乐于把心中的想法用充满活力的语言表达出来。这样一来，看图写话的训练，对学生来讲是水到渠成之事，我们的教学也自然会落到实处。首先，说话教材的选择，贴近学生的实际，与他们的生活环境结合紧密，使他们有话可说，有言可发，再加上色彩鲜艳生动形象的画面，激起了学生说、写的欲望，激发了他们说、写的兴趣，加上老师恰如其分的点评，已经把学生想说想写的神经全部调动了起来，课上学生说的积极性相当高。
第11篇：春天来了(小学二年级写话)
春天来了 二（1）班陈凤云
风儿跑得直喘气，告诉大家：“春天来了，春天来了。”
小草听见了。急急地从泥土里探出小脑袋，在春风中跳起了欢快的芭蕾舞。
春笋听见了，哔剝哔剝在泥土里快活地拔节。
花儿听见了，害羞地展开身上的花瓣，着急地四处张望 ，互相询问着：“春天在哪里？春天在哪里？”
大树听见了，慢慢地苏醒了，伸伸腰，挺直背，慢慢地生出了许多绿叶儿，一阵春风吹过，它们好象在翩翩起舞。
田野里的麦苗听见了，也从沉睡中醒过来了，在春风地轻抚下，在春雨的滋润下，在春光的照耀下，拼命地向上长。
春姑娘的脚步唤醒了大地妈妈，大地妈妈又穿上了一件五彩的衣裳。
第12篇：一年级下册写话：春天来了
春天来了
【教学目标】
1、学会观察，学习按一定顺序观察图画。
2、学习联系生活实际，展开想象。
3、学习把观察到的内容完整地说话。
4、尝试把说话的内容写下来，格式正确。【教学过程】
一、谈话激趣，揭示话题
师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗? 生1：春天
师：聪明的你们，从哪些地方看出来是春天呢？ 师：你真会观察！是啊！春天来了。（板书：春天来了）
【设计意图】从学生的生活实际的具体情境出发，让学生产生一种身临其境的感觉，促进学生主动参与，激起说话热情。
二、歌词赏析，寻找春天
师：春姑娘悄悄地来到了我们的身边，它给大家带来了一首动听的歌曲《春天在哪里》。请你闭上眼睛，边听边想：歌曲里的小朋友是在什么地方找到春天？ 师：请用一句完整的话说说：谁在那青翠的山林里找到什么？
你们说得真好！歌曲告诉我们可以从黄鹂、红花、绿草里找到春天。除了这些，你还可以从哪里找到春天呢？
师：小朋友在寻找春天的时候可以说：“春天来了，„„。” （学生自由回答，教师把学生找到的春天写在黑板上）
【设计意图】优美的音乐，使学生入情入境。通过这样的情感渲染，营造浓厚的情感氛围，在学生心目中树立起春天的形象。在听说训练中，吸引全员参与。
三、指导观察，练习说话。
（一）第一轮指导观察——整体观察。师：你们讲得太美了！看看哪个同学的眼睛最亮，最会发现，说说你从图上看到了什么？（课件出示《春天图》，学生仔细观察图片，老师引导学生说话。）
2、学生自由说。
3、指名汇报。
（二）第二轮指导观察——有序观察。
我们该从什么地方，按什么顺序介绍，才能让人听得清楚呢？（从上到下、从左到右、从远到近、从近到远观察）
师：对，我们介绍的时候可以从上到下，从左到右，从远到近或从近到远。谁来说一说？（根据学生回答板书词语）
师：你们的眼睛真厉害！请你选择自己喜欢的景物来说一句话吧！
师：同学们，闭上眼睛，深呼吸。出示句式：我仿佛闻到了（
）。
（三）第三轮指导观察——整体说。
1、师：同学们，你们的观察真仔细！我们说话一定要注意开头和结尾。课件出示：
开头：春天来了，
春姑娘已经悄悄地来到我们的身边，你们看„„
结尾：„„春天多美啊！
„„我爱春天。
师：那你们可以完整地把整幅图说一说吗？
2、四人小组交流。
要求：当同学说图时，其他同学要仔细听，小组内比一比，看谁说得好。
3、指名汇报说，师生共同评价。
四、学以致用，赞美春天
师：小朋友，你们有信心当一名小作家，把你观察的春天写下来吗？
1、写话前，引导学生回顾写几句话的基本要求，如：开头空两格，标点符号独立占格的书写习惯等，不会写的字用拼音代替。出示句式：
（什么时候）
，（谁）
（什么地方）
（干什么）
，（谁）
（什么地方）
（干什么）
。
。
2、学生写话，教师指导，也为讲评环节准备。
【设计意图】让学生当小作家，增强学生的自信心，激发学生写话的热情；同时出示写话句式能照顾全体学生的水平，每个学生可以根据自己的实际水平增减。
五、教师小结，布置作业
同学们按一定顺序观察春天的美景，还把画面内容讲清楚、说具体，进行写话时注意写话格式。只要我们在生活中用心观察，就会发现更多美的事物。出示作业：回家把你写的话读给爸爸妈妈听。
【设计意图】小结本节课的主要内容，温故而知新。让学生在以后的的生活中留心观察，积累写话素材，自然的提高了写话水平。
第13篇：看图写话夏天来了教案
《夏天来了》看图写话教案
教学目标 ：
1、指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。
2、根据表达的需要，正确使用标点符号。
3、培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。教学难点：
指导学生根据图画展开合理的想象。 教学重点：
会用正确流利的句子清楚表达图意。 教学准备：ppt 教学过程：
一、课堂导入
复习巩固观察单幅图的方法
1、整体看图，粗知图意
同学们，这节课我们复习看图写话，请大家回想一下，如果给你一幅图，你首先要先弄清楚什么？
（指名答问，并根据学生的回答板书：时间 地点 谁 干什么）
大家记得很清楚，你们看，老师这里有一幅图，你们你们能不能按照时间、地点、谁、干什么，用一两句话，简单地把图意说清楚、说明白。
二、合作探究
师生采取比赛形式，看图、说图、论图。
1、第一局：看图写词语
三分钟内，将你在图中看到、想到的词语写在本子上，比比哪一队写的多，多的一方胜利。
2、第二局:把词语加长
老师说一个，同学说一个，不能重复，只到一方说不出来为止，说不出来一方失败。
3、第三局
用加长的词语说话
五分钟时间思考，用加长的词语说通顺、连贯的话。老师、同学比一比，谁说的句子比较长。
三、交流展示
1、根据前面学习，同桌自由说图。
2、学生上台展示。
四、小结
教师小结图片内容
五、当堂训练
1、学生自由习作。
2、个别学生投影展示、批改。
第14篇：冬天来了日记
【第一篇】:
冬天到了，到处都是白茫茫的，抬头望，天非常白，同学们一看，就知道这里非常冷了。
远处一看，地和天合为一体。树上的树叶都掉光了，咦?有一棵树是绿色的!哦，原来是松树。同学们，你们应该知道松树四季叶子是绿色的。小河被冻成冰了，她冻得“咯咯咯”的发出响声，好像是在说：“哦，我被冻成冰不能动，唉，如果春天早些到来就太好了!”小草被冻黄了，雪把小草压弯了腰，风一吹，“哗哗哗”好像在说：“小河呀，你比我好多了，虽然你是不能动，但是春天你又可以快乐的流呀!再看我，我被雪压弯了腰，春天又要被埋在土里呀!”
冬天人们穿得多多的，出去晨练回到家里，五官冻得红通通的，脸像熟透的西红柿，鼻子像胡萝卜。他们把大衣裹得紧紧地，嘴不时的冒出白色的哈气，手相互摩擦着想马上得到一些热气。
北风爷爷呼呼的吹着，脾气暴躁。虽然有一些脾气暴躁，他还喜欢和孩子开玩笑，摸一摸鼻子，鼻子红了，摸摸小脸，小脸也红了。
看行人打着哆嗦，跑回了家。
我想，今天爸爸去加班，你一定要快一些回家吧!
我喜欢冬天!
【第二篇】：
秋姐姐静悄悄地离开了，冬哥哥穿着一身雪白的中山装走来了。
冬哥哥先来到了小溪，一向淘气的小溪看见冬哥哥就立刻乖乖的坐在那里不动了，他好像很怕冬哥哥似的。
冬哥哥来到了果园里。每一棵果树见到冬哥哥就立刻脱下了绿色的礼服，傲然的挺立在那里。
冬哥哥来到了森林里。森林里一片寂静，燕子、熊、蛇……动物们有的冬眠了，有的飞去南方了，有的……
冬哥哥又来到了花园里。冬哥哥一进大门，所有的花都害怕冬哥哥的威严，迅速地回到寝室去了。只要菊花在寒风中傲然挺立，红的、白的、黄的、翠绿……五颜六色。菊花不像茉莉花那样有迷人的芳香;不像莲花那样有“水中骄子”之称;也不像牡丹花那样是百花公主。但她还是挺立在风雪之中。菊花总是在最后一个告别大自然，她不向报春花抢功，而是耐心的等待着寒冬的到来。她在风雪中默默地告诉人们：“冬天来了，要小心寒冷，注意保暖。”这真是应了元稹的那句描写景物的名言“不是花中片爱菊，此花开尽更无花”。
当冬哥哥到来之时，菊花总是坚强的迎接寒冬的到来，警告人们保暖。这种品质非常值得我们学习。
我爱菊花!
【第三篇】:冬天来了
初冬，路边枯了的棉花杆子上还是星星点点地缀着一些剩的棉花。金黄色的野菊花凋谢了，群山衬这瓦蓝的晴空，轮廓格外分明。
入冬以来，白天比较暖和，夜间寒气袭人。露水凝聚成了鹅绒般的白霜，玻璃窗上，弥着一层热气腾腾的雾气，教师里的空气也热乎乎的。
黎明前，鹅毛大雪不停的下着。
路上，田野上，都披上了一层厚厚的积雪，天虽未明，但那道路在雪光的映衬下，仍依稀可见。风像刀子一样的刮在人们的脸上，寒风刺骨。
夜晚，已是冰天雪地，还纷纷扬扬下着大雪，看那架势，仿佛要遮掩整片大地才肯罢休。
这一天天气格外晴朗，空气中带着冰雪的纯净，堆积在沟洼里的雪干飒飒的，小风一吹飘飘扬扬，想万点银粉撒在笔直的公路上，太阳光从山尖向外一喷，瞬间，在这平坦的路面上，闪着散碎，耀眼的光泽，好像是白银铺成似的。
天上的阵阵寒流，促使气候起了变化，一连刮了多天风，白杨、垂柳、都脱光了叶子，枯枝被风卷着飘到半空中，落在墙角下，像风轮似的旋转，唰啦，唰啦的响着。它告诉人们冬天到来了。
第15篇：冬天来了日记
篇1：冬天来了日记300字
凉爽的秋天走了，寒冷的冬天来临了。
周末我和妈妈去买东西，一出门，风刮在脸上很冷，走着走着我看见路边的人们穿着厚厚的衣服，特别是骑电动车的人们，前面放着挡风披，保护自己的腿，我穿着羽绒服，带着耳罩，蜷缩着身子，坐在电动车后座上。
路上的树有的落光了叶子，有的剩下几片叶子，但是都黄了。只有冬青和松柏没落叶子，仍然是绿色的，给冬天带来了生机。路上听不到鸟的声音，我问妈妈小鸟哪去了，妈妈说：“小鸟飞去南方了!”妈妈问：“你知道什么动物冬眠吗?”我想了想说：“青蛙和蛇冬眠了!”
我们到了商场，暖风吹得很舒服。我们走了走买完东西付了钱，出门，寒风吹来，很冷。
篇2：冬天来了日记300字
冬天来了，我喜欢冬天，喜欢冬天下雪美丽的景色!”
这天清早，我从床上爬起来，朝窗外一看，哇!外面下起了大雪，人们穿上了厚厚的棉衣，我吃完早饭一出门，刺骨的寒风迎面吹来，把我的耳朵都冻僵了。大地白茫茫一片，有的雪化了，在路面结成了凹凸不平的冰。
到了学校我便认真的背起古诗，下课了，我和同学们在外面打起了雪仗，有的还用雪球堆雪人，玩得不亦乐乎。上课铃声响了，我们便放下刚团好的雪球，依依不舍的进教室了。
冬爷爷，您送给我们快乐和喜悦，我们永远爱你!冬天是孩子们的季节，打雪仗、堆雪人、抽冰尕等等游戏，让我们在您的寒风里也能大汗淋漓。我真盼着您能早点下一场鹅毛大雪，让我们尽情的玩!
篇3：冬天来了日记300字
冬天来了!冬像一位爱干净的小女孩，浑身雪白，连幕布也由金黄而变的雪白。
冬戴着雪白的绒帽，穿着白色的绒衣裤，脚上穿着一双白皮靴，就像可爱的白绒球一般。它用胖乎乎的小手，指挥者雪花妹妹们向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花妹妹听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫的一片，成了白雪世界。
来到校园，我被眼前美丽的景象惊呆了：松柏披上了一层银白色的衣裳，像一排排英勇的绅士在岗位上站岗一样，风度翩翩。月季花戴上了一条雪白的围巾，穿上了一件白色的连衣裙，像一位高高在上的女王。
啊!冬天是那么的美好、那么的美丽、那么的可爱!我爱冬天，更爱那群活泼可爱的雪花妹妹。
第16篇：冬天来了作文
冬天来了作文
秋姑娘走了，冬爷爷悄悄的来临了，北风呼呼的刮起来了，它告诉我们寒冷的冬天已经到来了。 北风吹到了树梢上树梢就冻得直颤抖，它吹到了草地上青草变了颜色。它吹到了小花的上，花儿都谢了，只剩下光秃秃的小脑dai。只有蜡梅和水仙它们不怕寒冷依然开放着，它们悄然飘来了淡淡的清香，为寒冷的冬天带来了生机。
小动物到哪儿去了呢?小燕子、丹顶鹤、大雁早在秋天的时候就飞到温暖的南方去了。小蚂蚁在暖和的洞里吃食物。青蛙、蟒蛇----它们正在洞里呼呼大睡呢! 清晨，我醒来的时候看见玻璃窗上结了一朵朵洁白的冰花，我惊奇的叫着：“妈妈，你看，玻璃窗上开花了。”啊!真漂亮!它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一朵朵、晶亮洁白我知道这一定是冬爷爷给大地的礼物。
过一会儿一大-片一大-片的雪花纷纷扬扬地飘落下来，那飞舞的雪，像天女撒下的玉叶，银花那样晶莹那样美丽，我穿好衣服，刷完牙，洗完脸，饭也没吃就下楼堆雪人了，我看见小朋友，三五成群的玩耍着，有的滑雪，有的溜冰，有的跳绳，还有的打雪仗。 啊!我喜欢你冬天小朋友们喜欢这银白色的冬天吗? 篇2
冬，就这么冷峻地沉默着，不动声色地看着曾经喧闹的色彩凄惨地凋谢，听着曾经悠扬快乐的鸟儿孤孤零零地呻吟，任凭鲜花枯去，任凭小河冰封，冬日无语。
我踩着厚厚的积雪，望着四周苍凉的景色，是冬!是冬将昔日的生气变成了今日的死寂，将往日的缤纷幻化成今天的虚无，将世界变得没有希望! 猛的，我闻到了一股清雅的香，循香望去，是梅!是腊梅在大雪纷飞万簌俱寂中微笑粲然!忽的，我想到了青松，它不也是在北风呼啸昏天黑地中挺拔依旧?它们在冬日中传播着希望的气息，向我微笑，我明白了„„
冬没有迷人的诱-惑，浅薄的人觉得他冷面呆板肃杀单调;冬没有浮华的躁动，平庸的人悟不出他冰冷背后的深刻与激-情。
冬没法让人沉醉，你要亲近他，要耐得无法寻路的寂寞和有苦说不出的痛楚。
冬没法让人轻松，你要亲近他，要捧出你火热的心，走入风中，立于雪中，聆听他那悠远的教诲。 冬原来有着别样的深蕴与禅机，他那包裹着希望的冰冷外表下，使我们望而却步，使浅陋和狭隘的迷沙遮住了我们的双眼。正是因为我们的无知误解了他良苦的期待，也正是因为我们的浅陋歪曲了他深厚的启迪。
3、冬爷爷匆匆地接了秋姑娘的班，来到了我们身边，它带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象，让我们感觉到冬天来了！
早晨起来，漫天大雾。乳白色的大雾笼罩着大地，到处白茫茫的一片。走在路上，几十步以外就看不清人影；从浓雾中望去，前方的建筑、树木只能隐约可见。雾气里，听见车声却看不见人影，只有车灯像眼睛一样，一眨一眨的。
冬天带来的寒气遍布每个角落，就是晴朗无风的时候，天也是干冷干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴地立在江滨路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，枯黄了。草地上的小花也进入了梦乡。北风吹来，小树在寒风中挣扎着；小草匍匐在地上，好像害怕这突如其来的寒风。
在这样寒冷的天气里，也可以看见一些不畏寒风的强者。在校园的旗台前，闪动着一个个绿色的身影。那是一排排亭亭玉立的柏树，在寒冷的冬天里，柏树那样浓郁苍翠生机勃勃。在江滨路旁，种植着许多铁树。它那窄小、细长的叶片在寒风刺骨的冬天里闪烁着绿光，给白茫茫的冬天增加了绿意，点缀了寒冬。
冬天的清晨，却十分热闹。江滨公园里，锻炼的人群随处可见。在茫茫的雾气中，人影在不停地晃 1 动。年轻人打扮如同运动员，个个精神抖擞。他们奔跑着、蹦跳着，朝气蓬勃、热血沸腾。老年人也走出了家门，容光焕发地在草地上伸伸手、踢踢腿，还时不时地跳一跳。别看他们是老年人，运动起来不比年轻人差，他们顽强地与刺骨的寒气作斗争。再向那一边瞧瞧，连
七、八岁的小孩也跟着大人们有模有样地锻炼着，他们跑得气喘吁吁，头上直冒热气。看啊，多么富有活力的冬天！
冬爷爷匆匆地接了秋姑娘的班，来到了我们身边，它带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象，让我们感觉到冬天来了！
早晨起来，漫天大雾。乳白色的大雾笼罩着大地，到处白茫茫的一片。走在路上，几十步以外就看不清人影；从浓雾中望去，前方的建筑、树木只能隐约可见。雾气里，听见车声却看不见人影，只有车灯像眼睛一样，一眨一眨的。
冬天带来的寒气遍布每个角落，就是晴朗无风的时候，天也是干冷干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴地立在江滨路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，枯黄了。草地上的小花也进入了梦乡。北风吹来，小树在寒风中挣扎着；小草匍匐在地上，好像害怕这突如其来的寒风。
在这样寒冷的天气里，也可以看见一些不畏寒风的强者。在校园的旗台前，闪动着一个个绿色的身影。那是一排排亭亭玉立的柏树，在寒冷的冬天里，柏树那样浓郁苍翠生机勃勃。在江滨路旁，种植着许多铁树。它那窄小、细长的叶片在寒风刺骨的冬天里闪烁着绿光，给白茫茫的冬天增加了绿意，点缀了寒冬。
冬天的清晨，却十分热闹。江滨公园里，锻炼的人群随处可见。在茫茫的雾气中，人影在不停地晃动。年轻人打扮如同运动员，个个精神抖擞。他们奔跑着、蹦跳着，朝气蓬勃、热血沸腾。老年人也走出了家门，容光焕发地在草地上伸伸手、踢踢腿，还时不时地跳一跳。别看他们是老年人，运动起来不比年轻人差，他们顽强地与刺骨的寒气作斗争。再向那一边瞧瞧，连
七、八岁的小孩也跟着大人们有模有样地锻炼着，他们跑得气喘吁吁，头上直冒热气。看啊，多么富有活力的冬天！
我喜欢冬天，因为它能磨练人的意志，使人变得更加坚强。冬天你终于来了！
当我正要上学时，被眼前的景象吓呆了，啊！下雪了，我高兴极了，不再被刺骨的寒风而感到寒冷，因为我的心情战胜了寒冷，雪越下越大，从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒……一朵朵，一片片晶莹如玉，洁白无瑕，向天
上的仙女洒下的玉叶、银花，又像天宫派来的白色天使，是那 样的美丽，无私的把大地装扮成童话中的白色王国。 雪花的形状千姿百态，约有两万多种。他们有的像六角形 一般的瑰丽，有的像顽皮的小精灵，只往你的头发里、衣领里 钻。而雪粒在地上欢跳，好像在炫耀自己：“我有多漂亮 呀！” 白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花潇潇洒洒。面对 这样银装素裹的世界，我心里升起几分愉悦，于是便怀着 踏雪赏冬的心境，融入这洁白的世界。 雪下了很长时间，直到晚上，向窗外望望，天已经黑了，但 雪仍然下着，地上白茫茫一片，没有一点被人踩，我心里一直 被一个问题所困扰：“雪为什么那么白？”“该睡觉了”妈妈 的叫声传入我的耳中，“噢，知道了！”看着那还在下着的 雪，我不知道，明天的学校会是什么样的？
雪下了一夜。第二天早晨，放眼望去，首先映入眼帘的是 白茫茫的一片。定睛一看，沉甸甸的雪压弯了树枝，屋顶上盖 了一层棉被。雪花仿佛是个神奇的魔术师，给万物披上了洁白 的袍子。我怀着迫不及待的心情来到学校，看到雪后的校园， 那像一个雪做的童话学校，同学们堆雪人、打雪仗，到处充满了欢乐的叫喊声。
房屋被披上了洁白的套装，树枝打扮得像美丽的白珊瑚，地上也盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，大学把万里江山变成了粉妆玉砌的世界。
秋姑娘走了，冬孩子悄悄地来临了。西北风呼呼地刮过树梢，它告诉大家，寒冷的冬天到来了。 小动物到哪去了呢？原来，小燕子、大雁早在秋天来临之前到温暖的南方去了。
2平常热闹的树枝上一下子变得冷清了，只剩下几只小鸟，它们“啾啾”地叫着，好像在说：“真冷啊！真冷啊！” “是啊，真冷啊！”我肯定地说。人们戴着温暖的围巾，穿着厚厚的棉衣，但是还有着阵阵寒意。 北风像个神奇的魔术师，它掠过树梢，树叶便纷纷飘落下来；它掠过小草，小草身上立刻穿上一件雪白色的毛衣，你瞧，北风的魔术变得多好呀！
学校里，我们早早地来到学校读书，那琅琅的读书声传遍了校园的每一个角落，调皮的冬孩子也不得不举手投降了。
尽管冬天很寒冷，可我们学习的热情依然高涨！
5、盼望着，盼望着，终于盼到了白雪皑皑的冬天。
展现在眼前的是一个银装素裹的世界。洁白无暇的雪花在天空自由地飞舞。雪花像顽皮的小娃娃撑着小伞纷纷扬扬地飘落下来，像带着六角帽的小精灵从天上跳下来，又好像一只只银白色的蝴蝶在天空中飘然起舞。开始，风刮得刺骨，雪花打在脸上冷冰冰的，后来，雪花就像多年重逢的老朋友，跟你握手、贴脸。你想躲也躲不开。雪花漫天飞舞，天地间白茫茫一片。雪花落在屋顶上，好像给屋顶戴上了围巾；落在大树上好像给大树披上了雪白的轻纱；落在地面上好像给地面盖上了地毯；落在田里好像个苗盖上了厚厚的棉被。俗话说“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”看来明年一定会是个丰收年。
看着像烟一样轻，像银一样白的雪花，我也按奈不住心中的喜悦，冲到屋外。呵，小朋友们已经聚了不少了。我也加入他们的队伍，猛一抖动身旁的树枝，雪球“籁籁”地散落下来，玉屑似的雪沫随风飞舞。有的人打雪仗，有的人堆雪人，有的人搭冰屋„„真是美不胜收呀！
啊，冬天是个大雪纷飞的世界，给我带来了快乐的童年，给我们带来了玉树琼花，我爱冬天。
6、秋姑娘悄悄的走了，冬哥哥又来了，他让大地脱下了金黄的连衣裙，换上了厚厚的棉袄，雪白雪白的，漂亮极了。刺骨的寒风呼呼的吹着，一片片雪花像一个个小小的精灵般飘落在人间的大地上。飘落的枯叶很快被大雪覆盖，地上的花草也不见了踪影。
孩子们在雪地里打雪仗，堆雪人玩的不亦乐乎。小河也结了厚厚的冰，不少人在上面嬉戏打闹着。我接住了一片小雪花，本想仔细的观察它，可是它却不随我意，刚落到我手上，就不幸“牺牲”了。回到家里，窗外的雪花依然在舞蹈着，眼前一片苍茫景象，雪纯洁着以曼妙的舞姿。旋转，滑行，妩媚，在空中纵情着，交织密集着。如花似絮，织成炫情舞动的浪漫。
多么美丽的雪景，多么美丽的冬天，它虽然寒冷，但它有着无可比拟的温馨和希望。
8、冬天来了，天真冷啊！屋外的风呼呼地刮着。天空中，云雾迷茫，天变成了铅灰色，即使到了下午太阳公公也不肯露面，整天都死气沉沉的，不时下点雪。
冬天来了，天真冷啊！无情的冬爷爷把银杏树叶从树上扒下来，树上变得光秃秃的，一片树叶也没有。有的小树被大风一刮，就东倒西歪。许多花儿都凋谢了，只有梅花在怒放，所以说梅花是种愈是寒冷、愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。梅花这种精神跟我们中华人民的精神一样，不管历经多少磨难从来都是顶天立地，不肯低头折节。
冬天来了，天真冷啊！熊、青蛙、松鼠„„都冬眠了。它们要等到明年的春天才会苏醒过来。兔子、猫、狗都缩在自己的窝里不肯出来，生怕把自己冻坏了。但是，企鹅、北极熊它们可不怕冷。看！动物园里它们在快乐的嬉戏呢！
冬天来了，天真冷啊！早上，人们缩在被窝里迟迟不肯起床。大街上，人们穿上了棉袄，戴上了手套和帽子，围上了围巾。有的还穿上了雪地靴。把自己裹得严严实实不让风“侵入。”在车站等车的人直跺脚，让自己暖和一点。我们一说话就会看到嘴里的气，像烟一样。我走在大街上，寒风吹着我的脸感到冰凉刺骨。我的手冻得通红。 冬天真冷啊！我很讨厌。
第17篇：冬天来了作文
冬天来了作文
冬爷爷匆匆地接了秋姑娘的班，来到了我们身边，它带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象，让我们感觉到冬天来了！ \\n早晨起来，漫天大雾。乳白色的大雾笼罩着大地，到处白茫茫的一片。走在路上，几十步以外就看不清人影；从浓雾中望去，前方的建筑、树木只能隐约可见。雾气里，听见车声却看不见人影，只有车灯像眼睛一样，一眨一眨的。 \\n冬天带来的寒气遍布每个角落，就是晴朗无风的时候，天也是干冷干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴地立在江滨路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，枯黄了。草地上的小花也进入了梦乡。北风吹来，小树在寒风中挣扎着；小草匍匐在地上，好像害怕这突如其来的寒风。 \\n在这样寒冷的天气里，也可以看见一些不畏寒风的强者。在校园的旗台前，闪动着一个个绿色的身影。那是一排排亭亭玉立的柏树，在寒冷的冬天里，柏树那样浓郁苍翠生机勃勃。在江滨路旁，种植着许多铁树。它那窄小、细长的叶片在寒风刺骨的冬天里闪烁着绿光，给白茫茫的冬天增加了绿意，点缀了寒冬。 \\n冬天的清晨，却十分热闹。江滨公园里，锻炼的人群随处可见。在茫茫的雾气中，人影在不停地晃动。年轻人打扮如同运动员，个个精神抖擞。他们奔跑着、蹦跳着，朝气蓬勃、热血沸腾。老年人也走出了家门，容光焕发地在草地上伸伸手、踢踢腿，还时不时地跳一跳。别看他们是老年人，运动起来不比年轻人差，他们顽强地与刺骨的寒气作斗争。再向那一边瞧瞧，连
七、八岁的小孩也跟着大人们有模有样地锻炼着，他们跑得气喘吁吁，头上直冒热气。看啊，多么富有活力的冬天！ \\n我喜欢冬天，因为它能磨练人的意志，使人变得更加坚强。冬天你终于来了！刺骨的寒风丝毫不讲情面的刮去了人们丰收的喜悦，鹅毛大雪覆盖了一切喧嚣，同时也覆盖了晴朗的心情。寒风中，讨厌冬天这个话题以风为载体传遍整个城市，也传到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不伤感，她仍旧那么冷静、那么自然，她知道，时间一天天过去，她的孩子春天，就快回家了。故事中的冬天恰似现实生活中的幕后工作者，或者是舞台上表演反面人物的，他们甘愿受苦受累，只要演出顺利进行，他们会认为那汗水就是甘露；无论导演怎样将反面角色丑化，他们都认为成功反衬正面人物是自己的责任。风光过后，人们往往记得台上哪位演员的表演出色，可谁又能说出这台晚会总策划的名字；电影结束，人们津津乐道的是英雄救美的动人场景，可谁又会关心坏人为拍摄挨打受了几处伤。诚然，晚会的看点着实在明星的表演，电影的卖点的确在主角的英姿，可看过、笑过之后，别忘了稍带上幕后的演职人员，仅仅这样，那些冬天们就会很感动了。冬天来了，春天还会远吗？简单的词藻蕴含着的哲理开导着一代又一代人，可总觉得这对冬天有点不公平，给人的感觉似乎在劝你：再熬两天吧！想想春暖花开，这该死的冬天就不那么难熬了！可你是否知道，没有大雪为土地保温，春天的播种会顺利吗？没有冬日的冻结，春季泥土会湿润吗？没有严冬的磨练，春姑娘的脚步会那么健康坚定吗？冬天是春天的母亲，这话一点没错。所以，不才的我想盗版一下雪莱他老人家的话：没有冬天的到来，就没有春天美丽的临近。冬天是伟大的母亲。1 2
第18篇：冬天来了散文
【第1篇】
冬天来了，大地换上了洁白的衣服，房子换上了银色的套装，树也变成了银色的了。
雪花跑到大马路上，可调皮了，落在了行人的脖子里。
我从床上起来，穿好衣服，往窗户一看，哇！真是太漂亮了！
然后我马上去学校，到了学校，我看见大多数同学都穿得鼓鼓的，我还看见有一些同学脸冻得红红的，真像一个小苹果，真可爱！
上完课后，放学回家时，冬天的风冷飕飕的像刀割一样。
冬天真是有趣、漂亮，当然也寒风刺骨呀！
当然我也最喜欢，我们的冬天呀！
我爱冬天，也希望永远是冬天！
【第2篇】
冬天来了，西北风呼呼地刮过树梢。路上的行人们，穿上了厚厚的棉袄，带上了软绵绵的帽子。天气真冷啊。
冬天来了，那漫天飞舞的雪花从天上慢慢地落下来，雪花有六个角。一落到手掌里，就看不见了。向远处看，大树姑娘像穿上了洁白的婚纱，真美呀。
冬天来了，小朋友们有的打雪仗，有的玩堆雪人……小朋友们在家门口堆了一个雪人，雪人的眼睛是用煤炭做的，嘴巴是用胡萝卜做的，拿着扫把，可笑极了。
冬天的时候，你们知道什么花会开吗？不知道的话就让我了告诉你们吧。冬天的时侯，腊梅花会开，它的颜色不多，只有淡黄和桃红，但气味可香了。
冬天来了，这个美丽的季节终于来临了。
【第3篇】
冬天，万物都沉睡了。奶奶家门口那棵寒梅却依然生机勃勃，傲然挺立在寒风中，开着美丽的小黄花。我不惊想起王维的一首诗“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。
去年第一场大雪后，我和小伙伴们拿出家里的铁锹、扫把，我们堆了一个大大大的雪人，用黑炭做它的眼睛，用胡萝卜做它的鼻子，虽然有点冷，但我们玩得很开心。我盼望今年第一场雪快点来，我们又可以玩堆雪人了。
【第4篇】
冬天来了，北风呼呼地吹，带来了远方的寒流，大雪纷纷扬扬地从天空中飘下来了! 蜡梅却在这时盛开了，金灿灿的，格外引人注目。翠竹、苍松也挺直了它们的身子迎接风雪，给大地带来生机一片。
咦，我们的动物朋友刺猬、青蛙到哪里去了？哦，原来它们都到洞里睡大觉了呀。
同学们来到雪地里尽情地玩耍，他们有的滑雪，有的溜冰，有的跳绳……大家笑着，喊着，多开心啊！
我爱冬天！
【第5篇】
冬天来了，她从很远很远的地方来了。
冬天对北风说：“你们用很大的力气吹，把大地变成寒冷的。”
冬天对雪花说：“你飘落的时间到了，给大地盖上厚厚的白被子。”
冬天对雪人说：“我要你给人们带来快乐”。
冬天对大熊说：“你该回家冬眠啦。”
那些很困的大熊一个个回到树洞里睡觉。
冬天对小溪和小河说：“我命令你们，赶紧结冰，让人们能在你们身体上滑冰。”
冬天对蝴蝶和小鸟说：“你们找一个地方好好休息吧，你们休息好了春天马上就要来了。”
冬天对人们说：“快穿上你温暖的衣服，来堆雪人、滑冰吧。”
小朋友们个个开心的堆雪人。
【第6篇】
有人喜欢绿意盎然的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天，而我却喜欢冰天雪地的冬天。
秋姑娘带着真挚的祝福和无限的眷恋悄悄的远离我们，冬爷爷微笑着朝我们缓缓走来。瞧，草儿们换上了黄色的睡衣，盖上了洁白的棉被，带着甜甜的微笑进入了梦乡；就连大地妈妈也穿上了雪白的棉袄，只有青松不畏寒冷，依然挺立着身子，傲立在雪中，保卫家园…….一切都是那么美丽。它们多像一个个身穿白纱从天而降的小精灵啊，活泼可爱是它们的天性；它们又如同仙女下凡般美丽动人，让人拥有无限的遐想；它们还似芭蕾舞演员，舞姿那么优美，那么轻盈！冬天并非是宁静的、寂寞的，冬天也是充满欢声笑语的。看，远处的雪地上几个孩子正在玩耍，身边的雪人或许就是他们的杰作吧。他们清脆的笑声回荡在雪地上空，久久不能散去…….
我爱冬天美丽的景观，冬天给我的童年带来了无限的欢乐。
第19篇：冬天来了教案
《冬天来喽 》 教学设计
李新庄中心小学-----高静
教学目标
1、培养学生细致观察景物的能力
2、培养学生的审美意识、参与意识
3、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法
4、在听说读写中提高学生的写作能力
重难点分析
1、抓住雪景的特征，全面细致的观察
2、能够恰当运用运用一些写作修辞手法
3、能够通过环境揣摩人的内心活动
4、让学生想象力得以拓展
教学过程
一、导入
同学们我们来猜一个谜语好不好？大家看
有些花儿真奇怪， 没枝没叶没人栽。 北风吹来花儿开， 大地房顶全变白。
同学们这个谜底是什么呢？我们一起来说。（雪花）
同学们我们今天就来写一篇和雪有关的作文，我们可要认真观察哟，发挥你的想象，成为一个小作家。 二
1.第一乐章
出示幻灯片
第一乐章下雪啦嗬！好大的雪啊！
……1.嗬，好大的雪啊。同学们你们看到了什么？（大雪、鹅毛大雪……..） 2.把大地都变成什么样的？仿佛怎么样？它们像什么？（大地变白了、白茫茫的……穿上了银装、穿上了毛衣、披上了新装……它们像银花、像芦花、像梨花、如烟、如雾…….）
3.同学们你们看那里还有一棵光秃秃的树，是被谁吹的呀？（北风）如今他又枯木逢春般的怎么样了？（挂满了雪，开满了花，开满了银花……） 同学们的想象力真丰富。
4.同学们我们能不能看着下面这幅图和要求说一说呢。出示幻灯片
第一乐章下雪啦下雪啦，这是一个的世界。远处。近处。脚下。
同学们的想象力真丰富
5.同学们你看那远处的大山，雪给它加上了大白胡子，圣诞节快到了你感觉它又像什么？它还拿着什么东西吗？我们能再说一说这幅图吗？
三
第二乐章
出示幻灯片 第二乐章瞧这一家子天放晴了，一家人在堆雪人。
……1.同学们，大雪下了两天两夜，天终于放晴了。女儿嚷嚷着要出去堆雪人，女儿说话可是有力的，于是爸爸带着她和妈妈来到郊外堆雪人。既然女儿说话那么有力度，我想她肯定分好了工，你猜他是怎么分工的？
2.好，分好工了就开始干吧，不一会儿雪人堆好了，你们看雪人长什么样？（让学生用一些比喻，拟人句来形容一下这个小雪人。从形状，身上的装饰说一说）
3.雪人堆好了，女儿还觉得缺少什么，你看她又干嘛了？小女儿非常的爱国，她想在她做的每一个东西上插上小红旗。4.大功告成，它们的心情会如何，表情又是怎样的？
四、
第三乐章 出示幻灯片 第三乐章都是惹的祸不好啦，打起来了。
……1.不好了，打起来了，同学们这上面是谁呀？（悟空和八戒）它们会因为上面打起来了呢？都是什么惹得祸呢？
2.八戒是个什么样的人？八戒背悟空砸的头上都是雪，你想它们之间发生了什么事呢？（让学生自由想象回答） 3.
五
第四乐章 出示幻灯片 第四乐章•雪之•思
1.同学雪下得大吗？你看这位卖糖葫芦的大爷的伞上和柜子上都铺了厚厚的雪。行人们都赶回家家去了，他依然在这里安详的坐着，他不怕冷吗？怕，他的手都缩进袖子里去了。他依然在这里坚持着，脸上还露出微笑，看着这茫茫大雪他好像在思考着什么？所以老师给这幅图取名为“雪之思”。
2.同学们大爷在雪中想什么呢？你能不能用几个“也许他在想”说一说大爷在想什么呢？（发挥学生想象去构思，鼓励他们大胆去说）
六
第五乐章
出示幻灯片 第五乐章老弟，几天没见好想你•是呀，今天好好玩玩
1.两只可爱的狗狗，我们能不能给这两只狗狗取上名字呀？(就按这位同学说的大的叫灰灰小的叫嘟嘟吧。) 2.同学们，灰灰和嘟嘟可是好朋友，因为这几天下雪了，它们的主人都没让它们出来，雪终于停了。灰灰大跑出来朝着嘟嘟家的门口“汪汪”叫了几声，嘟嘟就出来了，灰灰说：“老弟，几天没见好想你。”嘟嘟说：“是呀，今天好好玩玩。”
3.同学们灰灰和嘟嘟高兴极了，你们想它们都去哪玩了？都在雪地上玩什么了？（让学生自由去说，并对它们的想象给予评价与表扬）
七
让学生选取其中一个镜头进行描写，发挥想象，结构清晰，字迹工整。
第20篇：冬天悄悄地来了
冬天悄悄地来了
广东省深圳龙岗区坪地镇第一小学二年五班叶晓平
秋姑娘走了，冬爷爷悄悄地来了。
树叶落光了，光秃秃的树枝在呼啸的寒风中抖个不停。枯黄的小草冷得弯下了腰。
冬天是个日短夜长的季节。冬天的五点半太阳公公已经下山了，而夏天的五点半太阳公公才刚要下山。在冬天，在学校运动的人已经逐渐消失了。而在夏天现在也许在打篮球、跑步、踢足球完才离开学校。夜晚则比白天的时间比较长。现在，早上七点，天还是灰蒙蒙的。其他季节的早晨七点，太阳已经升得老高了。
