推荐第1篇：抗战
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今天是抗战胜利70周年的大喜日子，国家举行了国庆大阅兵和群众大游行的精彩节目。
10点正，周年庆典正式开始，国家领导人入席后，北京市委书记刘琪宣布：“庆祝抗战胜利70周年庆典现在开始。”“嘣嘣”60响礼炮打响，一支护旗中队护着国旗威严地走向**广场，当国歌响起时，五星红旗慢慢升起，这时，我和爸爸、妈妈也站了起来，在家里大声地唱起了国歌。
xx检阅军队后，阅兵开始了，一队队不同兵种的解放军，以整齐划一的步伐、摆动刚劲有力的手臂、斗志昂扬的精神，在乐曲声中威武地走过，就好像方型立体平行地移动。解放军兵种有海军、陆军、空军、特种部队武警部队，还有海陆空三军女兵方队、女民兵方队，个个精神抖擞、英姿飒爽。当女民兵方队走过时，让人眼前一亮，使我非常敬服，她们中有大学生、老师、医生、公务员„，她们虽然不是军人，但她们的动作与军人一样标准，真让人惊叹！
阅兵过后是群众游行和花车巡游。一队队群众用他们的舞姿表现了中华儿女的才华。接着，各省、市的一辆辆精心设计的花车缓缓驶过，展现出不同的成就。广东的花车叫“领潮争先”，那五条飞龙勇往直前，表现出广东人民的领先理念和争创精神。
啊！经过多年的巨变，祖国变得更加强大，人民得到富足生活，美丽的祖国，你是我们的骄傲
2015年9月3日是抗战胜利70周年的日子,在这个伟大的日子里在**广场举行阅兵仪式,这是我们中国人的骄傲,我们的自豪.
这次阅兵规模空前宏大,展示的武器100%国产,给世界展示了中国的强大.
这次阅兵是10点开始的,但是人员在凌晨就准备好了.直到中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇宣布：首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年大会现在开始.然后武警礼炮部队鸣响60响国庆庆典礼炮,升国旗,唱国歌.随后中共中央总书记、中华人民共和国主席、中央军委主席胡锦涛神采奕奕地站立在检阅车的中央,检阅部队,一句句为人民服务响彻在我们耳边.随后开始阅兵.
首先通过**广场的是陆海空三军仪仗队.接着走来的是由石家庄机械化步兵学院组成的陆军学员方队,身着07式荒漠迷彩、手持05式微声冲锋枪的特战兵方队首次在国庆首都阅兵中亮相.海军学员方队,飞行学员方队,空降兵方队,战略导弹部队徒步方队,378人的女兵方队,预备役方队等步行方队依次亮相.
随后是各类坦克装甲车,和飞机方队,海军,导弹等进行阅兵,人民心情更加激动.这是我们的祖国自己的骄傲,用一句话说是“我骄傲”!
接下来是人民群众组成的一个一个的花车,方队.有“神舟飞天”方阵,“北京奥运”彩车,“众志成城”方阵,“同一个世界”方阵,“团结奋进”方阵,以及代表各个民族各个地区的彩车,一一走过**.最后历时2个多小时的阅兵在人们的激动喜庆的心情中结束了,但是那股激动却时刻伴随我们.这是我们伟大祖国的新一页.正如主持人说的那样60年前我们见证了新中国诞生今天我们见证新新中国的诞生.这是历史伟大的时刻,这是13亿人民的心声.这是祖国的强盛!
这次阅兵展现的是我们祖国的强盛,树立了我们的民族自信,这是我们的威严,我们的伟大.让我们身在祖国而自豪.看着我们的五星红旗飘扬在空中,这代表着我们强盛的祖国会更强盛更富强.中华人们共和国万岁!
最近看了抗战胜利70周年大阅兵，心里不仅为现在国家的强盛自豪，最重要的是，作为一个中国人，我们不能忘了历史。
前事不忘后事之师。
今年是中国人民抗日战争胜利70周年，也是世界反法西斯战争70周年，可以说，这是一个伟大而又不堪回首的日子，交织着惨烈、屈辱、反抗、愤怒与自豪……
70年前。中华民族用热泪与热血的奔流。结束苦难而悲壮的历史；70年前，8年的抗战，中华民族用钢铁与烈火的交迸，铸就坚强不屈的脊梁。
1937年7月7日，日本侵略者在北京西南的卢沟桥附近，以军事演习为名，突然向当地驻军发动进攻，从此，拉开了中国人民反抗日本侵略的序幕。在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线的指导下，中国人民经过8年抗战，终于取得了抗日战争的胜利，为世界反法西斯战争的胜利作出了自己的贡献。
战争总是邪不压正的，正义的力量总会取得胜利，然而胜利也是要代价，那便是鲜血。没有人清楚知道有多少生灵在那场人类的灾难中消逝，有多少文明在战争中湮灭……
我们回首战争，因为珍爱和平，在无数英烈用鲜血浇灌的土地上，在战士用生命换来的和平中，我们在抗战胜利70周年到来之际，全国人民在习主席为首的党中央的英明领导下，万众一心，共同纪念这重要节日，共同维护二战胜利成果，开创人类更加美好的未来。
牢记历史：现在的我们不能切身体会先烈们的牺牲，不能明白如何放弃小我成全大家。我们应利用暑假多听抗战老兵给我们讲述那些烽火岁月。怎能想象丧尽天良的日寇在南京制造的惨绝人寰的大屠杀；怎能想象灭绝人性的日寇对我东北同胞的活体实验；怎能想象关内关外，大江南北日，军铁蹄所至，生灵涂炭，屠刀所向，尸骨成山！这些血腥的历史是现代文明史上最黑暗的一页，是每个中国人不该遗忘的耻辱。我们要牢记历史，痛定思痛，奋勇前进。
缅怀先烈：先烈们在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义进行着拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”去继承你们未完成的事业；先烈们是你们把对国家，对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国；先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。对你们，我们怎能不肃然起敬？你们的辉煌业绩，将牢牢的刻在史书上！你们的英名与日月同辉，与江河共存！我们敬慕你们，无私奉献的英雄！
纪念活动：在全民族抗战爆发78周年和抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年之际，中央七常委参观抗战胜利七十周年主题展，具有典型的示范意义、重要的现实意义和深远的历史意义，新闻出版广电总局副局长田进介绍，广电总局于7月6日确定了一批纪念活动主题重点影视作品和出版物，在北京“两会”期间，公安部副局长，北京公安局局长傅XX透露，纪念抗战胜利七十周年的阅兵式将于今年9月3日在北京**广场举行。这是第一次有外国首脑出席的阅兵仪式，也是新中国成立后第一次在非国庆节举行的大规模阅兵，他对于展示我国的军事实力、维护战后秩、序凝聚国人信心震慑腐败分子等方面都具有里程碑的意义，也具有极强的政治意义。
通过一系列纪念活动，宣传抗日战争胜利的重大意义，弘扬中国人民在抗日战争中所表现出的不怕牺牲，前赴后继，英勇抗战的爱国主义精神。铭记烈士的鲜血，反思国家民族的未来，增强爱国之情和民族凝聚力，是中华民族不再受人受点欺负，同时对广大青少年学生进行重温历史，勿忘国耻，矢志振兴中华的爱国主义教育和民族精神教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强青少年忧患意识，以及社会责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
革命战士永垂不朽！让我们追寻先辈们的足迹，奋发图强，立志报国。我们相信：进步和平是人类永恒的信念。
观看抗战胜利70周年阅兵式观后感作文
9月3日举行抗战胜利纪念日首都阅兵，不为仇恨，只为铭记历史守望和平。这是对正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利的纪念；这是中国人民捍卫国家主权和领土完整，实现中华民族伟大复兴中国梦坚定意志的彰显；这是中国人民维护世界和平的坚强决心和不可动摇的原则立场的宣示！
“牢记历史、珍爱和平、勿忘国耻、圆梦中华。”70年前那场决定世界前途命运的伟大胜利，永远铭记在所有爱好和平与正义的人民心中。举行抗战胜利纪念日首都阅兵，隆重纪念那场伟大胜利，就是要牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来，更好地推进全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的光辉事业，更好地促进人类和平与发展的崇高事业。中国人民抗日战争的伟大胜利，是中华民族全体同胞团结奋斗的结果，也是中国人民同世界反法西斯同盟国人民并肩战斗的结果。【观看抗战胜利70周年阅兵式观后感作文】观看抗战胜利70周年阅兵式观后感作文。中国人民为取得抗日战争的伟大胜利感到骄傲，也为同世界各国人民一道取得世界反法西斯战争的伟大胜利感到自豪。
70年后的今天，历史的警示仍在，日本右翼势力却屡次公然践踏国际秩序，企图为侵略历史翻案。从参拜靖国神社，到解禁集体防卫权；从抛出“侵略未定论”，到对有关慰安妇问题的“河野谈话”进行所谓背景调查；从渲染中国威胁，到妄图拿走我钓鱼岛……
“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”。2014年12月13日，在首个南京大屠杀国家公祭日。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在仪式上发表重要讲话时强调，历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。
阅兵式纪念，是为了警告那些罔顾事实、篡改历史的人，中国早已不是过去积贫积弱之民族；是为了提醒我们的同胞，铭记先辈们的牺牲，铭记今天和平生活的来之不易；是为了讴歌无数先烈浴血奋战、穷其生命追求民族自强的精神。饱经沧桑、历经磨难的中华民族，更加热爱和平，更懂得珍惜和平。
中国政府隆重举行中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动，目的是为了铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、开创未来。我们希望通过举办纪念活动，唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守，避免历史悲剧重演，共同捍卫二战胜利果实，开创人类更加美好的未来。
今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。【观看抗战胜利70周年阅兵式观后感作文】我们要凝聚中国力量，为了共同梦想努力奋斗。抗日战争的历史雄辩地证明，正是有了全体中国人民的心往一处想、劲往一处使，才汇集起夺取抗战胜利的磅礴力量。我们要在爱国主义的旗帜下团结一心，捍卫人类尊严和历史正义，维护国家主权和世界和平，我们就一定能够开创崭新的未来，共圆中华民族伟大复兴的中国梦。
纪念抗战胜利70周年 -------观后感
9月3日举行抗战胜利纪念日首都阅兵，不为仇恨，只为铭记历史守望和平。这是对正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利的纪念;这是中国人民捍卫国家主权和领土完整，实现中华民族伟大复兴中国梦坚定意志的彰显;这是中国人民维护世界和平的坚强决心和不可动摇的原则立场的宣示!
“ 牢记历史、珍爱和平、勿忘国耻、圆梦中华。”70年前那场决定世界前途命运的伟大胜利，永远铭记在所有爱好和平与正义的人民心中。举行抗战胜利纪念日首都阅兵，隆重纪念那场伟大胜利，就是要牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来，更好地推进全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的光辉事业，更好地促进人类和平与发展的崇高事业。中国人民抗日战争的伟大胜利，是中华民族全体同胞团结奋斗的结果，也是中国人民同世界反法西斯同盟国人民并肩战斗的结果。中国人民为取得抗日战争的伟大胜利感到骄傲，也为同世界各国人民一道取得世界反法西斯战争的伟大胜利感到自豪。
70年后的今天，历史的警示仍在，日本右翼势力却屡次公然践踏国际秩序，企图为侵略历史翻案。从参拜靖国神社，到解禁集体防卫权;从抛出“侵略未定论”，到对有关慰安妇问题的“河野谈话”进行所谓背景调查;从渲染中国威胁，到妄图拿走我钓鱼岛……
“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”。2014年12月13日，在首个南京大屠杀国家公祭日。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在仪式上发表重要讲话时强调，历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。
阅兵式纪念，是为了警告那些罔顾事实、篡改历史的人，中国早已不是过去积贫积弱之民族;是为了提醒我们的同胞，铭记先辈们的牺牲，铭记今天和平生活的来之不易;是为了讴歌无数先烈浴血奋战、穷其生命追求民族自强的精神。饱经沧桑、历经磨难的中华民族，更加热爱和平，更懂得珍惜和平。今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。我们要凝聚中国力量，为了共同梦想努力奋斗。抗日战争的历史雄辩地证明，正是有了全体中国人民的心往一处想、劲往一处使，才汇集起夺取抗战胜利的磅礴力量。我们要在爱国主义的旗帜下团结一心，捍卫人类尊严和历史正义，维护国家主权和世界和平，我们就一定能够开创崭新的未来，共圆中华民族伟大复兴的中国梦。
国日报网9月3日电3日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念大会刚刚落下帷幕，海外网友即发回阅兵仪式观后感，对祖国的热爱与自豪溢于言表：
作为重要时间节点才有的阅兵仪式，我已经经历过几次。之前的几次阅兵都选在了新中国国庆的时候。不过这一次的阅兵实在太特殊了，它不仅是纪念中国抗日战争的胜利，同时也是纪念世界反法西斯战争的胜利。时光荏苒，70年的时间一晃而过，作为一名80后，我们身处在一个和平的年代，日本军队当年对中国的残暴侵略，我们也只能从历史博物馆的记录和相关纪录片的回放里里看到。即便如此，我还是为曾经的不公感到愤慨，同时也会反思，如果当年我们的先辈们没有经历这些沧桑的话，今天的生活会是什么样子。
我的很多朋友都说，他们现在能够意识到他们比自己想象中还要热爱自己的祖国，这也是我所感受到的。只有当你身处异国他乡的时候，才能更深切地体会到国家主权对于一个普通人来说是多么的重要。事实上，阅兵带给我的震撼和它在我心底的回想从未比此刻更加清晰和真实。因为这场阅兵给我展示了一个强大的中国，一个有能力保卫其国家安全、领土完整和让人民安居乐业的中国。这意味着新一代中国青年不需要再四处漂泊，也不用像我们的父辈一样忍受过去那些艰辛与磨难。
对我来说，拥有一个像中国一样的祖**亲是我最珍贵的财富。看看在欧洲武力下分崩离析的非洲，看看那战火下蔓延的贫穷，看看依附在超级政权下的那些小国家和他们所谓的民主，社会动荡，流离失所，更谈不上人民生活得以保障了。
想想那些因为战火逃离家园的中东难民，他们的遭遇可能更为悲惨。每年都有数千人葬身在那片通往欧洲安全之地的海域。对他们我充满了同情之心。同时，我内心又充满了感恩之情，因为我的祖国已经实现了民族独立，已经足够强大，对外可以确保不再被外敌所侮，对内可以为民谋求和平幸福。虽然我们前行的路上还有许多障碍，但这些困难和阻力难道不正是我们实现伟大的中国梦的机遇和动力吗？
让我们一起为之努力奋斗吧。
观看阅兵仪式后，作为中华人民共和国的公民，胸中的民族自豪感油然而生。抗日战争的胜利和世界反法西斯战争胜利，我们中华民族历经磨难浴火重生。从共和国诞生起，几代人努力拼搏，奋斗不息。如今国家强盛，人民子弟兵威武雄壮，国家领导人举手投足间彰显大国风度，人民安居乐业日子越来越好，美好的生活来之不易，向往和平共同发展是我们的心愿。但是，就像我们领导人说的那样，发生战争的可能性依然存在，前事不忘后事之师，我们希望和平，但也不惧怕战争，任何有悖人类发展的行为终将遭到惩罚，正义必将战胜邪恶，最终的胜利终将属于我们。
推荐第2篇：抗战
试论抗日战争时期正面战场和敌后战场的相互关系
摘 要：抗日战争期间国民党正面战场和共产党敌后战场的关系是一个复杂的、充满矛盾
的历史现象。尽管两个战场存在着对立和斗争，但相互配合、互为依存的关系，也贯穿在整个抗战期间，始终占据主导地位。两个战场的配合作战，成为抗日战争取得胜利的关键因素。
关键词：抗日战争
国民党
共产党
正面战场
敌后战场
由于第二次国共合作的特殊形式、条件以及两党不同的抗战方针，因此，在抗日战争中形成了相对独立的两个战场------即由国民党军队担负的正面战场及由中国共产党领导的敌后战场。这两个战场虽然存在着尖锐的对立和斗争，但“相互需要，相互配合，互为协助”的相互依存关系，始终占据主导地位,两个战场不仅从战略上看是一个有机的整体，而且在战斗战役上也曾密切配合。本文试从抗日战争进程的三个阶段，对两个战场的相互关系做一简要探讨，以作进一步的了解。
1.战略防御阶段正面战场为主战场
“七七” 芦沟桥事变后，日本帝国主义加紧进行侵华战争，在占领平津后，于1937年8月13日对上海发动了大规模进攻，这就直接触犯了英美帝国主义及四大家族的利益，迫于这种情况，再加上中国共产党领导的全国抗日民主运动的推动，使南京政府改变了“九一八”以来的“不抵抗政策”，中国人民开始了前所未有的反对日本武装侵略的民族战争，从此抗日战争进入战略防御阶段。这个阶段中国民党政府的对日作战是比较努力的，此时正面战场的积极作用是主要的。国民党军队中的广大官兵出于民族义愤和爱国之心，对敌人的侵略进行了积极的抵抗，先后进行上海、析口、徐州、武汉等四次大会战，使其迫使国民党政府投降的计谋终归破产。这一阶段，日军集中主力寻找国民党军队作战。国民党军队在正面战场上进行战略防御，牵制了侵华日军的兵力，在客观上起了掩护八路军、新四军、开辟敌后战场的作用。正如毛泽东指出的那样“没有正面主力军的英勇抗战，便不能顺利地开展敌人后方的游击战争，没有同处于敌后友军之配合，也得不到这样大的成绩”。
［1］
这时，八路军、新四军、华南游击纵队则利用日军后方广大而相对空虚这一空前有利时机，迅速挺进敌后，开辟了华北、华中、华南敌后战场。八路军由三万多人发展到8万人，新四军也由出师时的万余人发展到两万多人，所以说，没有正面战场的抵杭，也就无所谓敌后战场。在这一阶段中，共产党为争取抗日战争的胜利，政治上努力争取国民党由片面抗战转向全面抗战，军事上以开展游击战争，创建根据地，牵制敌人，来配合友军的正面防御， 1 也就是说，八路军、新四军开辟敌后战场的目的正是为了配合国民党军队的正面战场作战。这个阶段中八路军、新四军作战伤亡也达到两万多人。1937年9月为挽救山西和华北的危亡，八路军出师后，根据党中央的指示，积极动员群众打击敌人，配合国民党军队保卫太原。当时，115师侦知日军板垣第五师团预备队和辎重队将由灵邱沿山沟公路向平型关开进时，决定利用平型关险要地形伏击日军，八路军115师出五台、灵邱、漪县一带，隐蔽集结于敌人前进线路的两侧，9月25日拂晓日军梢锐部队板垣师团第二十一旅进入我平型关至东河镇8余里长的伏击圈，我居高临下，向敌人发起了猛烈攻击，经过一天的激烈战斗，歼敌1000余人，缴获大量武器和军用品，取得了抗战以来第一个歼灭战的辉煌胜利，粉碎了“皇军不可战胜”的吹嘘，极大地鼓舞了中国军民的抗战信心。
［2］
平型关大捷后，八路军继续配合国民党友军作战，120师所部1个团在雁门关以南伏击日军，歼灭了数百敌人。129 师在正太线附近发动群众，配合娘子关守军巩固后方，10月19日陈锡联团所部1个连夜袭日军在代县的阳明堡机场，将22 架日军军用飞机全部焚毁，使忻口正面战场上的友军免遭敌机轰炸，有利地支援了忻口会战，中国军队在这里坚守了近一个月时间使敌人付出了重大代价。
综上所述，在抗日战争的战略防御阶段中，正面战场和敌后战场在战略上实行了紧密配合，不仅如此，双方的军队在许多战斗战役中也进行过密切的配合，正面战场的作战掩护了敌后战场的开辟，反过来，敌后战场的开辟也从战略上牵制了日军对正面战场的进攻。
2.战略相持阶段敌后战场为主战场
1938年10月，日本侵略者占领广州、武汉以后，我国的抗日战争进入了战略相持阶段。这时随着战场的扩大，战线的延长，日本的兵力、财力、物力先天不足的弱点更加暴落，特别是我党领导下的敌后战场的迅速开辟，游击战争的广泛开展，严重威胁着敌人的后方，牵制了日本在华的大部分兵力。在这种情况下，日本帝国主义不得不改变其“速决战” 的侵华政策，对国民党由以军事打击为主，改为以政治诱降为主，千方百计诱使蒋介石投降，同时集中主力加强占领区的控制，进攻中共领导的抗日武装。由于日本侵华政策的变化，再加上，西方帝国主义国家为了促使日本进攻苏联，也准备牺牲中国，拉拢日本对国民党进行劝降活动。因此，国民党政策的重点发生了变化，由原来的片面抗战逐渐转到消极抗战，积极反共，国民党正面战场出现了消极退守的局面。
1938年11月，国民党召开了南岳军事会议。蒋介石在会上提出武汉失守后，中国抗战进入“第二期”。第二期的特点是“政治重于军事，民众重于士兵，精神重于物质，游击 2 战重于正规战”。这时国民党军队对日作战日益消极对日作战日益减少，抗击日寇的任务逐渐由敌后战场担负。在消极抗日的同时，国民党又开始积极反共。1939年1月国民党五届五中全会制定了“溶共”、“防共”、“限共”、“反共”的政策，设立了专门委员会。会后陆续颁布了一系列秘密文件，如《限制异党活动办法》、《沦陷区防范共产党活动办法草案》、《运用保甲组织防止异党活动办法》等，从各方面用各种手段防共、反共，仇视共产党的情绪逐步上升，从制造一系列惨案，到进攻根据地，最后制造了震惊中外的皖南事变。但另一方面, 由于中国共产党和中国人民坚决主张抗战到底，日本帝国主义也从未放弃灭亡中国的方针，因此，国民党虽然积极反共，但还未敢公开破裂统一战线，虽然抗战的态度较前一时期消极，对日军的抵抗呈现被动以至动摇，出现妥协倾向，但还是坚持抗战的，终究没敢放下抗日的旗帜。它在加紧反共的同时，仍对中国共产党采取一定的利用政策，当掀起的反共高潮被击退后，国民党当局也被迫实行一定程度的缓和，这时国民党虽然不断挑起摩擦事件，但是却又把摩擦限制在局部范围内，不扩大全面内战。这说明国民党当局被迫能够顾全大局，贯彻联共抗日的方针。与此同时，国民党为了保持最后的生存，对日军的战役进攻也不能不实行一些抵抗，从1943年国民党军队进行了大大小小十几次战役，牵制着侵华日军的36% 的兵力和伪军的5%，在这些战役中虽然国民党最高当局采取了并非积极主动的作战方针，各次会战也多以阵地被日军所占，付出重大伤亡而结束，但是在日军猖狂进攻面前，绝大多数国民党官兵还是以高度的爱国主义激情和难能可贵的牺牲精神，同装备精良并有海空军配合的日本侵略者进行浴血奋战，他们的抵抗不管胜负如何，客观上起到了牵制敌军的作用，减轻了敌后战场的压力，配合了广大敌后战场的作战。中国共产党为了坚持抗日民族统一战线和国共合作，一方面，对国民党动摇、妥协、反共的政策进行坚决的斗争，同时又尽可能地争取他们留在抗日统一战线中，团结他们共同抗日，对正面战场的作战积极配合。
1940 年春夏之交，日军准备大举进攻抗战的大后方，妄图压迫国民党屈服，统一战线内部存在着严重的妥协投降危险。在这种情况下，中央发出了“全党必须紧张起来，把自己变成团结全国抗日力量核心”的号召，8月至12月华北八路军在彭德怀等指挥下，先后出动40万兵力，发动了震惊中外的“百团大战”消灭了大量的侵华日军，减轻了正面战场的压力，遏制了国民党妥协投降的暗流，从战略上支持配合了国民党正面战场作战。
总之，这一阶段，国共双方的斗争日益尖锐。虽然正面战场仍然坚持作战，但战略作用却日益降低，而敌后战场在全民族的抗战中日益发挥出重要的战略作用，成为抗日战争的主要战场，两个战场之间虽仍保持着互为需要的配合，但在战斗战役中的配合日益减少。
3.战略反攻阶段正面战场再成主战场
3 这期间苏德战场上，苏军已经取得了斯大林格勒保卫战的巨大胜利，太平洋战场上英美反攻力量也逐渐增强，日军为摆脱困境，一方面，对解放区加紧进行“扫荡”、分割封锁、蚕食，另一方面，对国民党战场也发动了大规模的进功。1944年4月日军为打通大陆交通线，调动五十万军队，发动了豫湘桂战役，在历时八个月的战役中，国民党丧失了河南、广西、广东、福建等省区的一部或大部分，共约20万平方公里的土地、146座城市、30个飞机场和50万部队，最后日军打通了京汉路和湘桂路，随后又打通了粤汉路。从总体上看，这一阶段国民党战场是大溃败，但它毕竟还在抗日，有些国民党的爱国官兵英勇抗战效死沙场，为中国人民的抗日战争做出了贡献。在这一阶段，由于美援的大量增加，使国民党对敌后战场的需求减少，因此它更加日益加紧反共和进行内战，在华中和山东等地蒋介石命令李仙洲向冀鲁豫和山东根据地进逼，命令王仲廉、韩德勤从东西面进犯淮北根据地，只是由于当时国内国际各种条件的制约，国民党当局还不敢把这种局部冲突扩大为全面内战。同时，由于这一阶段正面战场牵制侵华日军的数量比过去有了较大增加，因此，它在客观上对敌后战场还是起到了比前一阶段更大的战略配合作用。在这一阶段中，中共一方面放手发展人民武装，扩大根据地，另一方面，尽量争取国共关系的好转。当国民党在豫湘桂大溃败时，共产党提出了建立民主联合政府、联合统帅部的要求，同时，真诚地希望美国能以公正的态度协调国共双方在对日作战中的关系。共产党在自己的要求被国民党顽固派拒绝后，仍一再强调在各地对国民党军队采取防御态度。从1944年解放区战场展开了局部反攻，消灭了大量的日伪军，并继续牵制着部分日军和几乎全部的伪军，这就减轻了正面战场的一些负担。总之，在这一阶段，正面战场又重新成为日伪军战略进攻的重点。在国民党军队节节败退时，敌后解放区展开了局部反攻。这时两个战场的对立和各自的独立性更为突出，但是，战略上的互相配合仍维持到抗战结束。4.总结
抗日战争时期国民党军队在正面抵抗日军是解放区战场得以开辟、坚持和发展的重要条件，而解放区战场坚持和发展的敌后战争又是国民党战场得以坚持下去的重要条件。两个战场相互配合、互为依存的关系一直贯穿在整个抗日战争期间，这两个战场即使后来缺少主观的配合，在客观上也仍然是一个整体，是密不可分的，它所取得的最主要的成果是在政治上保证了抗日民族统一战线始终不破裂，在军事上保证了抗日战争成为一场持久战争，使得日军在少兵临大国的矛盾无法解决的情况下，又以少兵陷入两面作战的困境，而不能自拔。因此，抗日战争时期正面战场和敌后战场的作战，为抗日战争的胜利奠定了最基本的条件。
［3］
4
索引：［1］ 《毛泽东选集》
中共党史出版社
1993年7月版
［2］
任言《简评〈中国抗日战争正面战场作战记〉》
文史杂志
2002年
03期
［3］
王桧林
《中国抗日战争全书》
山西人民出版社
1995年
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(1)建构主义内涵的研究
建构主义（constructivism）是兴起于20世纪80年代的学习理论，是认知心理学派中的一个重要分支。其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰( J.Piaget),皮亚杰在他的发生认识论原理中提出人类的认识是主体与客体之间相互作用的结果，他从研究儿童的认知发展出发提出儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的认识，从而使自身认知结构得到发展。皮亚杰关于认识的建构思想对建构主义的发展产生很大的影响。
建构主义是一种思潮，是众多理论观点的统称。斯拉文提出在教育心理学中正发生着一场革命，人们对它的叫法不一，但更多的把它称为建构主义的学习理论。[3]格拉塞斯菲尔德认为建构主义是当代心理学、认识论和教育中的一个广泛而庞杂的领域，哲学家、课程设计者、心理学家、教育家等整广泛使用这一概念，他们大多数人强调“学习者通过个体活动和社会活动对意义和学习所做的贡献”。[4] 建构主义是关于学习的理论。张建伟，陈琦认为建构主义是学习理论从行为主义到认知主义以后的进一步发展。[5]在皮亚杰和布鲁纳早期教育思想中已经有了建构的思想，但相对而言，他们的认知学习观主要在于解释如何使客观的知识结构通过个体与之交互作用内化为认知结构。70年代末，美国心理学家布鲁纳将维果斯基的理论介绍到美国，对建构主义思想的发展起到了很大的作用。[6]何克抗认为作为认知学习理论的一个重要分支。[7]建构主义的内容是丰富的,主要观点可以概括为：“以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识的主动建构。” [8]刘儒德总结了建构主义主要特征，提出建构主义的最基本的理念就是知识是学习者主动建构起来的，知识的建构就是人在一定的情境下面临新事物、新现象、新问题、新信息时会根据情境中的线索调动头脑中事先准备好的多方面、多层次的先前经验，来解释这些新信息、解答这些新问题，赋予它们意义。[9] (2)建构主义历史发展研究
美国心理学家Philips认为建构主义学家可以归为两大阵营，一是心理学上的建构主义者。二是社会学上的建构主义者。在心理学上的建构主义中，Philips
[10]又区分了个人建构主义和社会建构主义。皮亚杰和维果斯基分别是个人建构主义和社会建构主义的代表人物。
皮亚杰的建构主义是基于他的儿童心理发展理论和发生认识论。皮亚杰关于人的认识的成为建构主义理论的萌芽，皮亚杰在《发生认识论原理》一书中指出认识起因于主客体之间的相互作用，这种作用发生在主体和客体之间的中途，因而同时即包含着主体又包含着客体。[11]在阐释认知发展的过程时，皮亚杰提出了若干相关的概念，包括图式、适应、组织、同化和顺应。
维果斯基是社会建构主义的主要代表人物。维果斯基提出的“文化历史发展理论”，强调认知过程中学习者所处社会文化历史背景的作用，认为个体的学习是在一定的历史、社会文化背景下进行的，社会可以为个体的学习发展起到重要的支持和促进作用，并提出了“最近发展区”的理论。在此基础上以维果斯基为首的维列鲁学派深入地研究了“活动”和“社会交往”在人的高级心理机能发展中的重要作用。所有这些研究都使建构主义理论得到进一步的丰富和完善，为实际应用于教学过程创造了条件。
同一时期的美国心理学家布鲁纳受到皮亚杰的影响也认为儿童发展是具有阶段性和连续性的，但是他不同意皮亚杰将儿童的发展阶段按单纯的年龄划分。布鲁纳主张学习的目的是以发现的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。
1991年在美国乔治亚大学教育学院组织了“教育中的新认识论”系列研讨会，邀请建构主义学习理论领域的著名学者参加，包括格拉赛斯费而德和斯戴福等人，经过激烈的讨论出现了6种不同倾向的建构主义：激进建构主义、社会性建构主义、社会文化认知的观点、信心加工建构主义、社会建构论及控制论系统。[12] (3)建构主义理论的基本观点研究
尽管建构主义学习理论学派的理论观点存在在很多的差异，但是它们还是存在着一些共同的特征。Anita Woolfolk认为建构主义者观点的共同的要素是强调：复杂、具有挑战性的学习环境和真实的任务；社会协商和分担责任是学习的一部分；内容的多元表征；理解知识是被建构的；以学习者为中心的教学。[13]建构主义关于学习的理论发展至今，它主要包含三大理念: 知识观、学习观、教学观。
建构主义认为，人类的知识只是对客观世界的一种解释, 它不是最终的答案, 更不是终极真理, 而是会随着人类社会的发展和科学技术的进步不断被新知识和新理论所超越、所取代。激进建构主义一派对知识的观点在皮亚杰理论的基础上走得更远，，他们认为课本知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种较为可靠的假设，学生对这些知识的学习是在理解基础上对这些假设作出自己的检验和调整的过程。刘儒德将建构主义的知识观概括为知识不是客观存在的被人发现的东西，而是人在实践中面临新事物、新现象、新问题、新信息、新问题所作出的暂定性的假设和解释而已。[14]李琦、陈广宇、李政等提出从不同方面理解建构主义知识观，他们认为从主体方面理解，知识是客观的；从本质方面理解，知识是社会的；从获取方面理解，知识要情境化；从表达方面理解，知识有默会性；从学习方面理解，知识是复杂的。[15] 建构主义认为学习是一个积极主动的建构过程，学生不是被动地接受外在的信息，而是根据先前认知结构主动地和有选择地知觉外在信息，建构其意义，它具有多向社会性和他人交互性；学生的学习过程是多元化的，学生对对象意义的建构也是多维度的。[16]高文根据相关的研究概括了建构主义学习的6条核心特征：积极的学习、建构性的学习、累积性的学习，目标指引的学习、诊断性学习和反思性学习。[17]张旭，赵静波认为建构主义的学习观有以下特征：学习不是由教师简单将知识传递给学生，而是学生主动建构的过程；学习不是被动接受信息刺激，而是主动地建构意义；学习意义的活动是每个学习者以自己原有的经验为基础的；同化和顺应是学习者认知结构发生变化的两种途径；科学学习既是个体建构的过程，也是社会建构的过程。[18] 在建构主义课堂中，重点从教师转到了学生。课堂不再是教师向被动的学生灌输知识的地方, 学生不再是空的容器等着被注满。师生角色被重新认识，师生关系也随之改变。潘玉进指出建构主义的教学观应该体现在从学习者的经验出发；要进行师生角色的调整，给学生机会让他们自己去组合、批判和澄清新旧经验的差异进而搭建自己的认知结构；布置良好的学习情境；鼓励学习者反省和思考；重视合作的学习方式。[19]在建构主义教学模式中，要促使学生主动参与到自己的学习过程之中。教师的作用更多是促进者，他们指导、调停、鼓动和帮助学生发展与评估自己的理解和学习,教师最大的任务就是提好问题。[20]在教学活动中要体现学生的主导地位，做到“以人为本”，以学生为中心。[21]
(4)建构主义在教育中的应用研究
建构主义比较关注环境对学习者的影响，何克抗指出建构主义的学习环境包
[22]括四大要素：情境、协商、会话与意义建构。袁维新等认为教师在发展课程时，应给与学生对环境资料进行同化的机会，并借由发展概念以解释或组织资料而进行顺应, 甚至运用新概念以解释不同的现象, 最后将新概念与旧知识组织起来, 以达到平衡的历程。[23]杨开城提出了建构主义学习环境设计的七条原则：提供知识的多外部表征原则；提供丰富认知工具的原则；情境的真实性原则；学习者控制与教师控制相结合的原则；个别化学习与协作学习相结合的原则；重点扶助差生的原则；知识获取与思维训练相结合的原则。[24]高伟认为建构主义批判传统教育去情境化的做法，强调情境教学，首先将学习放置于复杂真实的情境中，以解决现实生活中遇到的问题为目标。其次将学习置于知识产生的真实情境中，能够使学生主动探索、自己解决问题，从而实现对知识的自主建构。
[25]
有学者提出，建构主义使得教学设计有了很大的转变，李艺总结了以下几点变化：从微观的教学设计转向学习环境的设计；教学设计的内涵由教学活动设计的理念转向设计学生的学习活动；教学设计理论把研究重点由注重将知识分学科教授，把知识分解为一个一个的小单元，变为注重学科整合的整体性知识的获得，重视综合性学习的设计和综合性；强调学习者的主动性，重视主动参与式的学习；教师或教学系统的作用也发生了变化；强调“学习伙伴” 的重要性，提倡小组合作学习的学习模式；尊重学习者在学习成果上的个别差异，由学习结果导向的教学目标，转变为学习过程导向的教学目标；注重高层次的学习结果的培养。[26]谭敬德提出建构主义的认识论对教学设计的影响既表现在为“以学为主”的教学设计模式提供理论支持，又表现在教学设计过程模式各环节的影响，即有助于教学活动设计的多样性和灵活性；强调在真实的情境中学习；注重学习主体个性特征，分析差异；加强学习情境设计，重视自主学习策略和协作学习策略设计；为评价方式多样化提供理论支持。[27]于晓波总结了建构主义的教学设计原则包括：强调以学生为中心；强调“情境”对意义建构的重要性；强调“协作学习”对意义建构的关键作用；强调利用各种资源来支持“学”；强调学习过程的最终目的是完成意义建构。[28]
基于建构主义的早期教育实践研究有了很大的进展，基于建构主义的早期教育课程的开发与应用可以看出建构主义对早期教育的影响。
当代建构主义受影响比较大的早期教育方案或课程包括：幼儿认知导向课程（High/Scope课程或高瞻课程)、凯米和德弗里斯早期教育方案、福门的建构游戏课程、全美幼教协会的发展适应性教育实践及瑞吉欧早期教育实践。
目前幼儿园的生成课程和以儿童为中心的项目活动课程都是基于建构主义理论的课程设计，这些课程体现了尊重儿童，提倡发挥儿童的主体性、创造性，
[29]对解决幼儿园的课程问题有了很好的借鉴。建构主义也对学前教育评价产生了很大的影响，主要使得学前教育评价在以下几个方面的启示：评价标准的多元化；评价目标和内容的多维性；评价过程的动态化；评价方法要以质性为主，定量和[30]定性相结合。建构主义使得学前教育评价从关注与教学本身转移到关注关注儿童的发展。建构主义的儿童学习观点对于我国学前课堂教学的现代认知、变革和建构提供了坚实的理论支撑和思想引领.[31]
综合以上关于建构主义的研究文献资料中可以看出关于建构主义理论的研究的内容和范围是深而广的，看出建构主义本身的复杂性以及研究者们研究的的内容的丰富性及建构主义对人的学习影响的深刻性。建构主义的产生与发展使人类关于知识与学习的观点有了深刻的转变。建构主义在教学中的影响是改变了传统的以行为主义为指导的以“教师为中心”的课堂，课堂逐渐向“以学习者为中心”转变。建构主义理论应用于学前教育有着特殊的价值，这也是已有研究中涉及的比较少的地方。所以运用建构主义理论开展幼儿园教育的研究仍然有很大的价值。
2.关于数学教育的研究
数学是研究客观世界中的数量关系和空间形式的一门科学。数学的产生源于人们解决问题的需要，早在人类早期的生活实践，伴随着生产生活的需要，人们逐渐形成了对数学最初的认识，由人类早期的“结绳记事”，“刻痕记事”可以看出数学在最原始的应用。数学教育产生是由来已久的，我国古代的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）及西方的“七艺”（文法、修辞、逻辑、算术、集合、天文、音乐）都包含了一些数学内容。
(1)数学的特点及价值研究
数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性以及应用的广泛性的特点。数学是对现实世界的数量关系、空间形式和变化规律进行抽象, 通过概念和符号进行逻辑推理的科学，它反映的是客观世界中数、量、形及它们之间关系。[32]数学是人们于现实生活实践中总结出来的，它产生于具体的事物，同时随着不断的发展又逐渐脱离具体的事物，成为一种符号，一种关系。这种关系是区别于具体事物的、抽象的。数学的抽象是对物体现象生活的一个方面的抽象化，即只保留量的关系而舍弃一切质的特点，只保留一定的形式、结构而舍弃内容，得到的是纯粹状态下的以抽象的形式出现的量与量的关系，它是一种思想材料的符号化、形式化的抽象。[33]数学有着严密的逻辑性，数学的定义、公理的推断都离不开严谨的逻辑分析和演绎归纳。在数学的探究与发现的过程中，需要思考、猜测、验证、推理、证明。每一个数学公式的形成都离不开人们的思维的参与，离不开严密的推理。数学的应用非常广泛的，尤其是在飞速发展的现代社会，数学的应用的扩大化使得人们的生活发生了翻天覆地的变化。数学渗透在人们的日常生活当中，尤其是数学与科学技术的结合产生了互联网，让数学与我们的日常生活产生了千丝万缕的联系。数学在科学研究的应用也是广泛的，一切科学研究都离不开数学方法和思想的运用。
数学是一门基础性学科在人类社会的发展中发挥着重要的功能，对于推进人类社会的进步起着不可磨灭的作用。数学对产生于人类生产生活的实际需要中，能够帮助人类解决实际生活中遇到的问题,是人类认识世界，改造世界的工具。同时数学对人的发展及成长发挥着教育作用，对于人类的认知和思维的培养有着重要的作用。每个人虽然天资不同，但是人类的后天发展的能量是不容忽视的，通过教育能够使得一个人的潜能得到充分的发挥，数学的抽象性与逻辑性，使得它与人的思维发展有着密切联系，所以通过数学的学习，能够锻炼人的思维。[34]苏联教育家加里宁曾说过，“数学是思维的体操”，由此可见数学与人类思维的发展史密不可分的。同时数学学习的过程也是一个发现问题、提出问题、解决问题的过程，在这个过程中对人的好奇心、探究精神的培养都是非常有益的。
(2)现代数学教育理念
数学的学习不仅要在理解的基础上掌握知识，更重要的是掌握和解决所认知问题的方法，问题解决能力的发展是数学学习的重要任务。20世纪80年代以来，“问题解决”是数学教育的主要思想，1980年4月，在全美数学教师联合大会上发表的一个指导性文件中指出“必须把问题解决作为80年代中学数学的核心”。1988年国家数学教育大会将“问题解决、模型化和应用”作为大会研究课题之一。
数学应该成为公民具备的文化素养，学校应该为所有人提供学习数学的机会。1991年初，美国总统签署了一份称为《美国2000年教育规划》的报告，提出让所有人都能学习有效的数学。2001年，我国教育部颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》体现了我国数学课程改革的新理念，强调数学促进人的全面、持续、和谐地发展，它提出要试验“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上有不同的发展”，通过知识和技能、过程和方法、情感和态度三个方面的内容来开展对儿童数学素养的培养，并把情感和态度的培养放在的最核心、最重要的位置。数学学习要促进人的全面发展，人人要学习有价值的数学，精选数学学习的内容满足学生未来生活和进一步学习需要的数学。
从目前关于数学教育教学的文献资料中可以看出，数学有自己的学科特点，数学教育有对我们人类有着特殊的价值，并且数学教育的总体发展趋势是强调问题解决、大众化、服务性、应用性更加关注数学对人类生活的影响。人们对于数学价值的认识，使得数学教育也尽力朝着实用性、普遍性、服务性发展。 （3）有关幼儿园数学教育的研究
关于幼儿园数学教育活动的价值研究。幼儿园数学教育对于幼儿发展有着独特的价值。数学教育活动不仅提高幼儿的能力，发展儿童数学思维，对促进幼儿社会性的发展都是非常重要的。林嘉绥从数学教育对幼儿认识世界的价值以及对为以后的学业准备两个方面谈到他对早期数学教育价值的理解，他认为向学前儿童进行数学启蒙教育是幼儿生活和正确认识周围世界的需要，同时她也提出这也
[35]能为儿童日后小学学习数学创造有利条件。胡勇军提出早期数学教育对培养幼儿对数学的兴趣的重要性，他认为在数学教育活动中幼儿有其特殊的价值，可以促进幼儿思维能力的发展，促进幼儿分析与综合能力的发展，同时增强幼儿对数[36]学的兴趣。黄谨认为数学启蒙是早期教育的重要组成部分，是儿童感知和认识世界的需要，我们要充分重视数学启蒙对幼儿的作用。[37]思维品质是个体思维活动的外在表现，王小辉从早期数学教育培养幼儿的思维品质的角度研究了其价值及意义，数学活动中可以有效地提升幼儿的思维品质。[38]幼儿处于逻辑思维萌发及其初步发展的时期，也是数学概念初步形成时期，这一时期的幼儿不能完全理解抽象的数学概念，但是并不是说幼儿不能学习数学。数学教育对幼儿的意义在于能使幼儿学会“数学地思维”，体验数学在生活中的应用；数学教育能训练幼儿的抽象思维能力，促进幼儿抽象思维能力，促进其逻辑思维的发展，同时对于幼儿来说早期的数学学习能够给他们一些早期的学习习惯和学习品质的训练，使他们更好的适应小学阶段的学习。[39]Greg J.Duncan，Chantelle J.Dowsett等人做的一项研究发现，学前儿童数学能力的发展与表现很有利地预测儿童今后学业能够达到的成就。[40] 关于幼儿园的数学教育活动的特征的研究。学者们普遍认为其具有操作性、探究性及生活性。吴慧鸣提出在数学活动中，孩子亲身操作，亲身体验对发展孩子数学概念，空间思维等的意义，操作材料对是幼儿自身学习的重要方法, 是幼儿主动获取物体间数量关系、建构数学知识体系, 发展感知与思维的重要方式。[41]操作材料是幼儿进行操作性学习的物质基础，是帮助幼儿进行抽象的数学知识儿童的数学操作活动包含了观察、记忆、想象和思维等认知成分，操作活动对数学活动还具备探究性的特点。《幼儿园教育指导纲要》（试行）中指出“学及诱发幼儿主动探索学习的工具，是幼儿实施操作动作，使外部动作内化的媒介。[42]幼儿认知发展的有着不可忽视的意义。[43]习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程”。张宪冰认为探究是幼儿认识世界的主要的方式，儿童对身边的事情天生就有种广泛的好奇和兴趣，儿童的好奇心促
[44]使他们在对周围的探索中乐此不疲。让儿童在探究性的获得中学习数学对于激发他们数学学习的兴趣，发展数学思维是非常有帮助的。黄胜梅也提出类似的观点，探究学习方式从儿童的天性出发，能够满足儿童的好奇心和求知欲，对于幼儿数学兴趣的培养和探究精神以及数学能力的培养都有很多的价值。[45] 幼儿园数学教育的生活性是指在生活中对幼儿的一种潜移默化的数学教育，周粮平认为数学教育如果脱离幼儿的现实生活，不符合幼儿的认知特点，使幼儿感到数学是强加给他们的概念，是记忆不完的知识，这样会导致幼儿对数学缺乏学习兴趣。他从幼儿数学教育目标、途径及内容三个方面来论述了幼儿数学教育生活化的观点。[46]仇美霞认为现实生活是数学概念的源泉，我们周围的一切事物都包含着一定的数量和数量关系，并以一定的形体存在于空间，强调将幼儿的数学教育纳入到生活之中，让幼儿在生活情境中愉快学习，才能让幼儿产生一种亲近感，感到数学与日常生活中密切关联，并能学习运用数学知识解决一些生活中[47]的问题。韦永慧探讨运用生活化情境开展数学活动刺激幼儿数学思维的发展的作用,她认为在日常生活情境中，幼儿学习数学的情绪是积极的、主动的，能促进他们形成自我的知识结构。
[48]
关于幼儿园数学教育活动实施的研究。学者们比较关注具体的数学活动实施的方法。随着科学技术的发展，信息技术引用到幼儿园数学教育中，张勇强等提出将信息技术与幼儿园数学教育有机地结合有自己独特的价值，采用多媒体计算机辅助教学（MCAI），用游戏课件开展数学教育活动。[49]周欣提出开展个性化教学具有非常重要的意义，在幼儿园数学教育开展个性化教育对教师的要求提高，教师需要有正确的评价理念，在教育活动设计的时候能够针对不同的儿童提出不同的要求；在活动内容和材料方面给儿童提供选择；根据儿童学习风格提供相应的活动方式。[50]王小辉提出在幼儿数学教育活动中开展探究性教学的有效策略：创设问题情境，激发幼儿探究新知的兴趣；搭建探究平台，引导幼儿自主探究；总结，交流帮助幼儿归纳合理结论；将新知识运用到生活实际中，促进知识迁移。[51]孙锦瑞从数学文化的角度提出幼儿园数学教育应该以数学文化为理念在文化情境中强调数学对幼儿的启蒙。[52]Carolyn Tucker等人提出运用儿童文学的方式来进行数学概念的学习，是一个切实有效的方法。[53]
通过以上关于幼儿园数学教育研究的文献整理与分析可以看出研究者们对针对幼儿园数学教育的研究倾向于理论层面的内容比较多，对于指导教育教学一线的具体的建议比较缺乏。本研究将在以往研究的基础上，将研究的重点放在幼儿园数学活动有效的策略的提出，以使得研究结果能够对改进他们的工作有启发和借鉴。
3.关于幼儿园教育活动设计的研究
（1）有关教育活动设计内涵的研究
荷兰知名的教学设计专家迪克斯特拉教授认为：“教学是推动学习的一种有意识的活动，而学习是对知识、技能、态度的获得。当一个人想接受教学活动当组织描述和认可的教学目标需要教学时，就必须对教学进行设计”。[54]史密斯，雷根提出教学设计是指把学习和教学原理转化成对于教育材料的活动、信息资源和评价的规划这一系统的、反思性的过程。[55]加涅在《教学设计原理》（1988）书中指出，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教育系统本身是对资源和程序作出有利于学习的安排。[56]我国学者乌美娜在《教学设计》一书中提出：教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。它以优化教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播学为理论基础。[57] 通过对先前学者关于教学设计的定义，可以推出教育活动设计是为了达到预期的教育目的，在相关学习理论、幼儿发展理论及教学理论指导下，对教育活动的各项要素进行合理化地安排的过程。它是教师将抽象的教育理念具体化的过程，是对学习者如何开展有效教育影响的系统化设计过程。
黄瑾指出幼儿园教育活动设计是教师有目的、有计划地利用幼儿园所提供的环境和材料，通过教师和儿童双向的交流和作用以促进儿童身心发展的过程；它也是实现幼儿园教育目标，组织传递一定的教育内容，落实幼儿园教育任务的手段。[58]庄虹，陈瑶认为幼儿园教育活动设计是实施教育-活动的前提条件，是依据一定的教育目标选择合适的教育内容，在一定的时空内对幼儿施加教育影响的[59]方案。也有学者提出教育活动设计是学前专业核心的课程之一，融合了学前教育理论与实践的注重实际训练的应用型课程。[60] （2）有关幼儿园教育活动设计的原则研究
关于幼儿园教育活动设计的理论，从查阅到的文献查阅中可以看出学者们给予了较多的关注，在如何进行教育活动设计方面一些学者提出了应该遵循的活动设计的原则。朱家雄教授提出在进行幼儿园活动设计时需要遵循发展性原则、主体性原则、渗透性原则、开放性原则。[61]郭宗莉，钟小锋认为教育活动设计应该以满足儿童需要为基本前提，最终实现儿童发展与教育的统一，他们提出要保持教育活动设计的整体有效性必须遵循以下三个原则：活动设计过程的开放性；活动设计与获得实施的交融性；活动设计过程的师生呼应性。[62]但菲指出幼儿园教育活动设计的原则包括目标性原则、针对性原则、活动性原则、全体性原则和整[63]体性原则。赵焕明提出综合性教育活动设计的原则应该包括教育活动应与儿童的个体差异相适合、教育活动应与群体儿童相适合、教学活动应与文化差异相适合、教学活动应将学习和发展连结一体。[64]姚伟教授认为幼儿园教育活动设计的
【65】原则包括发展性原则、整合性原则、互动性原则和因材施教性原则。周云指出早期的科学经验对儿童发展有重要的价值，正确的科学教育活动设计应该体现目标性、方法的灵活性、活动性、教师的指导性。[66]秦红指出在进行幼儿园主题活动设计与实施时，需要坚持回归生活原则；关注发展原则；实践创新原则。[67]于冬青指出关键经验是儿童发展不可或缺的要素，在进行学前教育活动设计时，要重视儿童获得必须的关键经验，并且以关键经验作为制定活动方案的标准及活动评价依据。[68] （3）有关幼儿园教育活动设计的策略研究
幼儿园教育活动设计幼儿园开展教育活动的前提及基础。朱家雄教授在《幼儿园教育活动设计与实施》一书中，从活动目标的确定、活动内容的选择与组织、
[69]活动评价三个方面的内容来进行了详细地阐述。黄瑾从教育活动设计中的目标和内容、教育活动设计中的环境与资源、教育活动的组织与指导、教育活动评价几个角度进一步阐述各个内容领域应该注意的问题及有效策略。[70] 关于教育活动目标方面，在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中已经明确的指示，教育活动的目标要以《幼儿园工作规程》和纲要中要求的每个具体领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。有学者指出活动目标不是固定不变的，而应该随着儿童的经验和兴趣随时生成新的活动目标，能够让儿童主动地探索，从而建构自己的知识体系，因此要关注活动目标的预设与生成之间的统一。[71] 宋济明指出在选择合适的具体活动目标之前需要了解每个教学领域的总目标，然后了解每个单元目标和年龄阶段目标，最后根据具体目标所包括的内容选择适当的目标。[72] 有关教育活动的组织与实施方面，《纲要》中指出教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。袁爱玲，何秀英提出教育活动的组织与实施策略有导入的一般策略、掀起高潮的一般策略、结束的一般策略、把握活动节奏的一般策略几方面。教育活动的方法策略有依据活动目标和内容的性质、特征选用方法；尊重幼儿年龄特点和发展差异选用方法；选用的方法
[73]应体现先进性；教学方法的优化组合和创造更新。在具体设计教育活动步骤时，应该考虑到儿童的心理和生理的特点，并且要考虑到活动的新颖性。王瑞玲指出在教育活动组织与实施中有几点问题需要注意，第一是既要有活动的目标达成，同时也要关注活动的过程；第二既要关注物质环境，也要关注心理环境；第三既要关注教师的预设，更要关注儿童的自发生成；既关注儿童的全面发展，也要关注儿童的创新意识和创造能力的发展。[74] 作为幼儿园课程评价的重要组成部分，教育活动评价具有重要的价值，不仅能够促进幼儿园课程的发展，还能够通过对教育互动的不断反思与重建，促进幼儿、教师及所有课程参与者的成长。虞永平等指出了幼儿园教育活动的若干评价原则，首先是教育活动要以幼儿为中心，其次教育活动要体现交互主体性，第三是教学计划实施应该具有灵活性和开放性，第四是资源和环境的有效利用。[75]王秀莲提出，幼儿教育活动评价需要对以下几个方面进行界定，首先的目标设计的科学性，其次是需要研究教育行为的规律性，再次是教育形式的合理性，最后是教育效果的适宜性。[76]李艳指出教育活动评价要遵循发展的、适宜的及分类的原则，并且提出了具体的评价标准，即活动目标的综合性、层次性和差异性；活动的内容要生活化、趣味性和实效性；活动方式要多样化，有层次和连贯性；要关注活动过程中师幼之间的互动；活动的效果要关注儿童的情感态度和全面的发展。[77] 综上所述，通过对建构主义理论、数学教育、教育活动设计等相关文献收集与整理分析，可以看出在建构主义理论的指导下进行幼儿园数学教育的探讨有其独特性与优势。随着人们对幼儿数学教育的重视，对幼儿园数学教育活动质量的要求不断提高，教师们需要提升开展高效的数学活动的能力。本研究以教育活动设计为出发点，以建构主义理论观点为指导，在教育实践层面对幼儿园数学活动进行改进，使幼儿园数学教育能够做到以幼儿为中心，注重儿童经验的获得及认知的建构，培养儿童数学兴趣及积极的情感态度。
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推荐第4篇：抗战演讲稿
尊敬的各位老师：
大家好！
70年前，无数民族的脊梁，在民族危亡的生死关头和关键时刻，怀着远大的共产主义理想，把自己的青春、热血和生命融入到抗击日本帝国主义的伟大战争之中。有的冲杀在战火纷飞、炮火连天的战场；有的以电台、发报机、摄影机、照相机为武器，冒着生命危险，战胜艰难困苦，传递信息、记录历史；有的活跃在抗日战争宣传的文艺舞台；有的以笔做刀枪，他们在各自的部队、在各自的岗位，为抗战胜利做出了历史性的、重要的贡献。
中国人民的抗日战争是世界反法西斯战争不可分割的重要组成部分，是中国人民进行的伟大的民族解放战争。在强敌入侵、民族危亡的关键时刻，全国各族人民紧密团结在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线的旗帜下，同仇敌忾，共赴国难，前赴后继，浴血奋战，付出了巨大的牺牲，终于夺取了最后的胜利，谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。抗日战争的胜利，成为中华民族由衰败走向振兴的重大转折，为国家的独立和民族的解放奠定了基础，对中国革命的发展，对亚洲乃至世界的和平都产生了重大影响。
历史永远不能忘记。我们回顾抗日战争的历史，纪念抗日战争的伟大胜利，就要：牢记历史、不忘过去、珍爱和平。我们要十分珍惜今天来之不易的和平环境，珍惜我们国家来之不易的改革发展稳定的大局，珍惜我们来之不易的幸福生活。我想，我们既要牢记中国人民在长达14年的抗日战争中经受的苦难，要牢记中国人民付出的巨大牺牲和代价，要牢记日本帝国主义、军国主义在中国犯下的滔天罪行，还要牢记中国共产党带领全国军民艰苦卓绝取得的伟大胜利，还要牢记我们无数的革命先烈为了抗战的胜利、为了抗击日本帝国主义、为了新中国的解放付出的鲜血和生命。因此，我们既要牢记那段苦难的历史、屈辱的历史，更要牢记我们光荣的历史和伟大壮烈的历史，同时我们更要把抗日战争中军民所体现出来的伟大爱国主义精神和民族精神化为振兴中华的实际行动，立足岗位、发奋图强、开拓进取、报效祖国，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴而团结奋斗。
一部中国的抗战史，既是中国人民饱受欺凌的苦难史，也是中华民族抗争图强的奋斗史。历史昭示我们落后就要挨打，贫弱就要受欺，只有祖国的强大，才能避免历史悲剧的重演。今天我们纪念抗战，必须大力弘扬爱国主义精神，始终勿忘国耻，立志振兴中华，“国家兴亡，匹夫有责”，我们每一个人，特别是我们每一个年轻人，更要居安思危，始终保持强烈的忧患意识、责任意识，把自己的一生与国家和民族的命运紧密地联系在一起，把个人的理想和追求融入到国家强盛、民族振兴的伟大事业中去，胸怀全局，心系祖国和人民，淡泊名利、甘于奉献，脚踏实地、扎扎实实地做好本职工作，以实际行动为国家富强和民族振兴贡献新的力量。
70年前的战火硝烟早已过去，实现中华民族的独立自主和伟大复兴，我们已经走过了一段艰难曲折而又辉煌的道路，但今后的路还很长。和平发展仍然是当今世界的主题，随着世界多极化和经济全球化的不断发展，综合国力竞争日趋激烈，各种思想文化相互激荡，我们仍然面临着发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。从国内看，我们国家的改革发展正处于重要的战略机遇期，这既是黄金发展期，又是矛盾突显期。今天的我们必须加倍努力，不能有丝毫懈怠。我们要继承和发扬老一辈革命者在抗日战争中万众一心、众志成城、百折不挠、不怕牺牲、不怕困难，勇于夺取胜利的伟大精神。
推荐第5篇：湖南抗战
抗战相持阶段，湖南是抗战的前哨阵地，是战斗最多、最惨烈的主战场之一，湖南是重要的战略要地，也是日军打通大陆交通线，把华中、华南联成一片并进占西南的必争之地。中日两国军队在此进行的大规模的、空前惨烈的争夺战，对战争进程产生了重要影响，因而也奠定了湖南抗战在全国抗战中的重要地位。 抗战全面爆发前后，湖南是重要的抗战后方战略基地之一，湖南人民为中国抗日战争的胜利作出了重要贡献在“九一八”事变特别是“七七”事变后的艰苦卓绝的反对日本侵略的战争中，湖南人民高举抗日救亡的大旗，始终站在斗争的最前列，以鲜血和生命保家卫国，为抗日战争的胜利作出了重要贡献。首先，湖南人民积极配合正面战场作战，是正面战场取胜的重要原因。湖南人民先后有百余万人参加了侦察队、救护队、交通队、宣传队和慰问队，疏散人口、粮食、牲畜，抢运军用物资，救护伤员，侦察敌情，担任向导，构筑工事等，有力地保障了正面战场的作战。其次，湖南人民在敌后广泛开展游击战争，拖住和消耗了日军大量兵力、物力和财力。湖南人民组织了数百支游击队和近6万人的自卫队，在湘中、湘北、湘南广泛开展游击战争，与八路军南下支队的抗日活动相配合，有力牵制了日军的大量兵力。再次，湖南人民承担了巨大的人力、物力、财力牺牲，为全国抗战的胜利作出了重要贡献。战争期间，全省共伤亡262万多人，其中死亡92万余人，重伤170余万人，毁房94万多栋，毁粮4000多万担，损失耕牛64万多头。此外，湖南还每年供给壮丁26万多人（居全国第2），15个湘人就有一人参军（居全国第一）、军粮700 1000万担、军布300万匹、军棉70000担。8年中实征实募壮丁210多万人（转引自萧栋梁、余应彬《湖南抗日战争史》）。此外，湖南人民还提供了大量的钨、铅、锌、锑等战略物资。湖南人民以巨大的努力和牺牲与全国人民一道换来了抗日战争的最终胜利。
战争进入相持阶段后，湖南由战略后方变为正面战场的前哨阵地。长沙、衡阳、常德是通往西南的门户和枢纽，被日军视为进入西南、直捣陪都重庆的必经之地；湖南又是湘鄂两省几十万部队军粮及湖南周边几个省区几千万人民口粮的重要来源地。同时，湖南还是日军发动的旨在打通平汉、粤汉及湘桂铁路线和保护此一交通线的“一号作战”的重要战场。因此，中日双方均制定了以争夺湖南为中心的战略作战计划。日军在武汉、广东地区集结了10个师团、4个独立旅团的兵力，占侵华日军总兵力的35%，使湖南处于南北夹击之中。国民政府在以湖南为主要辖区的第九战区部署了53个步兵师，占国民党总兵力的四分之一。中日双方在湖南先后展开了四次长沙会战、常德会战、衡阳会战等大规模的绞杀战，是相持阶段战斗最多的主战场之一。在湖南进行的6次会战占全国正面战场22次会战的1/4强，日军先后投入兵力60余万人次，伤亡20多万人。中国广大官兵浴血奋战，包括一批军、师、团长在内的10余万官兵为国英勇捐躯，牺牲在这片热土上。第一次长沙会战的胜利，迫使日军自“七七”事变以来第一次放弃攻占地区，退守战前原有阵地，从而粉碎了日军迅速结束中国战争的梦想。长沙会战的胜利也是在英法于欧洲战场节节败退、德意法西斯蹂躏欧洲大陆的形势下取得的，西方各国认识到中国战场的极端重要性，开始增加对中国抗战的援助，盟国在中国设立了中国战区。三次长沙会战的胜利，确保了华中战局数年之稳定，为湖南和西南各省赢得了发展生产、支撑全国抗战的时间和空间，并在战略上配合了共产党敌后战场的反“扫荡”、反“清乡”斗争，有利于敌后根据地军民渡过难关，转入反攻。常德会战，歼灭了日军大量有生力量，粉碎了日军以常德为基地威胁陪都重庆、迫使重庆政府求和的企图，支持了湖南其他战场，也配合了中国军队入缅作战。 从“九一八”事变到抗战的全面爆发，中国军队的作战区域主要在东北、华北和华东一带，湖南是靠近战区的后方基地；由于中日两国两军力量对比悬殊，中国实行以空间换时间的持久消耗战略，需要建设湘、黔、滇、川、陕等能支持长久抗战并最终夺取抗战胜利的战略后方基地。因此，从1935年开始，国民政府就将地理位置十分重要、资源丰富的湖南作为抗战后方战略基地之一来建设。在诸多建设中，又以发展交通与开发资源最为突出。 1.大力加强交通建设。在国民政府和湖南省政府的共同努力下，先是在全省修建了连接全省城乡的公路网络，加速修通了湘桂、湘黔、川湘等公路，使湘省公路与赣、鄂、粤、川、黔相连接。在铁路建设方面，经过三年努力，使粤汉铁路全线贯通后，又修建了湘黔铁路、湘桂铁路，并使湘省铁路与浙赣铁路接轨，完成了三大铁路在湖南交轨。此外，湖南省还架设了湘鄂赣长途电话线，疏通了汉口至常德、长沙至衡阳、长沙至常德的水道。湘省公路与川、黔、桂、赣的联网以及三大铁路在湖南的接轨，使湖南成为进出大西南后方基地和连接抗战前线的交通枢纽和咽喉，对支持长期抗战起到了重要作用。
2.加强资源开发管理。湖南有丰富的铅、锌、锑、钨、煤、铁等矿产资源，这些都是军事工业和中国出口换汇急需的战略物资。在中央和地方政府的努力下，在长沙设立锑业管理局，加强对特种矿业的管制。先后兴建了湖南模范炼锑厂、湖南水口山铅锌矿、湘潭钢铁厂、湘潭电工器材厂、茶陵煤矿等厂矿，把湖南建设为抗战的战略物资的生产和供应基地。同时，为了充分利用丰富的人力资源，湖南先后设立了衡郴、宝永两个师管区和沅辰、长岳两个预备师管区，并确定了在全省征兵的办法，确保为持久抗战提供稳定的兵源。
抗战初期，长沙是著名的抗战“文化城”之一,湖南抗战文化运动蓬勃发展，卢沟桥事变后，特别是北平、天津、上海等城市相继失陷后，中国文化重心迅速发生了南迁和西移的变化。作为抗战战略后方基地的湖南也就成了抗战文化运动的重心，长沙成为除武汉之外的又一著名“文化城”。 1.文化名人荟萃。全面抗战爆发后，一批著名的外省籍文化人，如郭沫若、茅盾、沈钧儒、邹韬奋、闻一多、朱自清、曹禺等纷纷随文化教育机关内迁或因其他原因来到长沙。他们通过演讲、写文章等对长沙的抗日救亡文化运动起了促进作用。同时，湘籍文化名人吕振羽、翦伯赞、田汉、张天翼、廖沫沙等人也先后从外地回到了长沙；一批原来在大学里初露头角的湘籍大学生黎澍、李锐等也回到了长沙。他们因人熟地熟，或办报刊，或在抗日团体和学校任职，对长沙的抗日救亡文化运动所起作用更大。这些文化人士与原来在长沙的文教界人士李仲融、杨荣国等人相汇合，形成了以共产党员、进步人士为骨干，广泛团结爱国人士的文化队伍。据不完全统计，抗战初期，先后来长沙的学生和文化界人士达1500多人，有一定影响的文化人士约700多人。此外，长沙的抗战文化运动还得到了国际友人的关切和支持，史沫特莱、鹿地亘、世界学联代表团等先后访问长沙。大批文化人荟萃长沙，有力地促进了湖南抗日文化运动的兴起和发展。 2.抗日文化团体阵营强大。在中国共产党的组织和推动下，湖南文化界抗敌后援会、中苏文化协会湖南分会、中国青年记者学会长沙分会等文化团体纷纷建立，它们成为团结各界人士和广大群众的统一战线组织。特别是湖南文化界抗敌后援会，是由中共党员、进步人士、爱国人士发起的联系文化界最广泛、最具影响的群众团体。它开展了捐钱捐物、慰问伤员、救济难民等项工作；举办了读书、讲演、歌咏、演戏等项活动；创办了会刊《抗战文化》；开办了各类战时培训班，先后培训了800多名学员，分别回到本县发动和组织群众，进行抗日救亡运动。这种既立足省会又辐射全省的文化团体，在当时大后方的省市中是少见的。另外，一些原有的文化和宗教团体如长沙市基督教青年会等在推动群众文化活动、慰问伤员、举办讲演会和音乐会等方面也作了很多实事。 3.宣传抗日主题鲜明。在进步文人和文化团体的推动下，文化界向群众进行以抗日救亡为核心的大宣传、大发动，掀起了前所未有的抗日救亡高潮。由共产党人、进步爱国人士创办的《前进》、《民族呼声》、《火线下》、《大众报》、《抗战日报》、《抗战文化》、《中苏》半月刊等，大力宣传抗日民族统一战线的方针政策；原有的《大公报》、《国民日报》等也高举抗日救亡的大旗。以抗日救亡为主题的戏剧、歌咏活动也盛况空前。70多个戏剧团体纷纷上演新编的救亡剧和整理改编的传统剧，以中华民族的爱国主义精神鼓舞人们的斗志。各种以抗日为主题的游行歌咏、街头歌咏、电台播唱、团体合唱等声势浩大，深入人心。抗日的街头诗、街头宣传画、漫画、街头壁画、街头展览等，更是遍及城乡。 除长沙外，湖南衡阳、湘潭、邵阳、岳阳、湘西等地都程度不同地开展了抗战文化运动，并与长沙的抗敌文化运动相互呼应、相互促进，共同为宣传、动员、组织湖南人民投身于抗日救亡运动，为中国文化重心向大西南的转移发挥了重要作用。
抗日战胜利阶段，湖南是中国正面战场反攻的起点和国民政府的洽降地，随着世界反法西斯战争的节节胜利，日本为挽救其灭亡的命运，制定了所谓“本土决战”计划。为配合这一计划，日军从1945年4月初，调集了8万部队，发动了对湖南最后一次、也是对中国战场的最后一次进攻作战———以夺取中美空军重要基地芷江机场为目的的湘西战役。中国军队以雪峰山为依托，节节抵抗，诱敌深入，给日军以歼灭性打击，取得了湘西会战的胜利，粉碎了日军侵占芷江的企图。日本政府宣布无条件投降后，蒋介石确定受降地点为芷江，后由于准备不足等原因，芷江由受降地变成了洽降地。从8月18日开始，中日两国军队举行了为期3天的芷江洽降，对受降范围、接收品、日俘与日侨的遣返、南京伪政权的处理等重大问题签署了备忘录。
抗日战争时期的湖南抗战是中国人民伟大抗日战争的一个重要组成部分。湖南军民的抗战，不仅保卫了家乡，而且对全国抗战的胜利作出了重要贡献。
推荐第6篇：抗战总结
暑期社会实践个人总结
抗日战争，中国近代史上第一次反抗外敌入侵取得完全胜利的民族解放战争。彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的全家主权和领土完整，使中华民族避免了遭受殖民奴役的厄。抗日战争的胜利，结束了日本在台湾50年的殖民统治，使台湾回归祖国怀抱。同时，抗日战争的胜利，又促进了中华民族的觉醒，使中国这条“沉睡的巨龙”真正的苏醒。让中国人民在精神上、组织上的进步，达到了前所未有的高度。中国人民通过抗日战争的实践认识到，中国共产党是领导中国各族人民争取民族独立的人民解放的坚强核心。正是在抗日战争胜利的基础上，中国共产党领导人民取得了整个新民主主义革命的胜利。
如此重大意义的战争，并不是通过纸上谈兵，通过会议讨论就能得到的。抗日战争的胜利，可以说是一场“惨胜”；中国军民伤亡3500万，380万战士喋血疆场；按照1937年比价，我国直接经济损失达1000亿美元，间接损失达5000亿美元。中华民族纵然付出了如此惨痛的代价，仍然有大批的有志之士愿意为了国家抛头颅，洒热血，只为将整个中华大陆从日本的魔爪下解救出来。在国家危难之际，空前的民族团结被激发。抗日战争唤起了全民族的危机意识和使命意识。中国共产党以全民族抗战的纲领主张、团结御侮的先锋作用、人民战争的组织力量，最大限度地调动起全国人民的抗日积极性。军队和老百姓相结合，武装斗争与非武装斗争相结合，前方斗争和后方斗争相结合，公开斗争与隐蔽斗争相结合，充分发挥出中华民族的无穷智慧，使日本侵略者陷入了人民战争的汪洋大海之中。
提到抗战，就不能不提到一位位抗战英雄，从杨靖宇、彭雪枫到佟麟阁、张自忠......以及千千万万叫不出名字的普通战士。他们慷慨赴死、不怕牺牲、百折不挠、艰苦奋斗，每一个名字背后，都有一段可歌可泣的英雄故事；每一个故事，都是一曲荡气回肠的爱国之歌。他们用他们的血肉，铸成了抵御外族侵略者的长城。艰苦的磨难，压不跨中国人民；残暴的敌人，只能激发起中华民族誓死抗争的英雄气概。
在众多抗战力量和抗日英雄中，有一股不可忽视的力量，为中国从日军铁骑中解放做出了巨大的贡献和付出了巨大的牺牲。他们就是“东北抗联”。“九一八”事变后，东北三省沦年陷。在这山河破碎，民族危亡的紧要关头，中国共产党号召全国人民迅速动员武装起来，以反抗日本帝国主义的侵略。1931年10月12日中共中央发出指示，提出“在农民中组织游击队”。东北抗联就是在这种情况下横空出世，像是一道血肉筑起的长城，屹立于白山黑水之。东北抗联作为中国共产党亲手创建并领导的军队，在14年的绝境苦战中，经历了由初始的“抗日游击队”到后来的“人民革命军”到东北抗日联军的逐步发展过程，并经历了对“义勇军”等民间抗日武装的改造。在日本侵略者的大后方，他们14年的艰苦斗争牵制了数十万日伪正规军，有力地支援了全国的抗日战争。
怀着对抗联战士的尊敬，和对在抗战期间中华民族的具体付出的求知渴望，我们来到了位于本溪满族自治县的东北抗联史实陈列馆。来感受中华民族抗日战争的艰苦，以及中华人民在抗日战争的付出。
辽宁是东北抗联活动的重要区域，本溪则是抗日民族英雄杨靖宇率领的抗联一军一师抗击日寇的主要战区。本溪的抗联史实陈列馆是全国抗联史实陈列馆中，规模最大，史料最全的。共分为序厅、主展厅、英烈厅三个部分，展厅共有个展示。陈列布展以“林海雪原，抗联英雄”为主题，以东北抗联重要历史事件、历史人物、历史战役为线索，通过大量的史料、照片、图表、文物、实物以及抗联浮雕、场景复原等陈列展示形式，全面、真实、准确、系统地反映了东北抗日联军14年的艰苦斗争历史，生动地再现了东北抗联与日本侵略者应用斗争的历史，反映了抗联将士顽强的斗争精神和百折不挠的民族气节。
我们依次观看了陈列馆的四个部分，第一部分为抗联概况，了解了抗联总体情况，历史背景，组织系统和重点活动区域；第二部分为抗联斗争史实，包括东北及辽宁抗日烽火，各地主要义勇军兴起，抗日统一战线形成、抗联主要战役等；第三部分为抗联英烈展馆，包括看脸在东北特别是辽宁的主要将领、知名人物画像、塑像、蜡像等；第四部分为纪念性展厅，主要是领袖题词题字、知名书画、抗联遗址纪念碑、东北抗联书籍、影视作品及纪念活动等。展厅内的抗联密营复原场景气势宏大，人物形象逼真。让我们仿佛置身在抗战现场，仿佛在抗日英雄的身边与他们一起战斗。
通过本次实践，我深刻体会到抗战的不易。抗战胜利的史实证明，只要我们坚持正确的方向，坚持中国共产党领导，中国的改革定能成功。中华民族也必将崛起，中国坚持走具有中国特色的社会主义道路，国家有了长足的经济发展，并将继续在中国共产党的带领下，劈波斩浪，全力进行社会主义现代化经济建设，完成祖国统一大业，维护世界和平，促进国际共同发展，全面建设小康社会，建设社会主义高级阶段，实现人类最大的理想——共产主义社会等等方面走向更加辉煌的明天。
对于我们个人来说，我们现在的幸福生活，是无数在悲惨屈辱的命运中用生命换来的，生活在和平年代的我们没有理由不珍惜，更没有理由不发奋图强，去创造美好的未来。
推荐第7篇：抗战70周年
中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年
2015年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年。70年前中国人民经过八年艰苦卓绝的抗日战争，无数英勇军民身先士卒浴血奋战，最终取得了抗战的伟大胜利，为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。中国人民抗日战争是20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。从1937年七七事变国民政府发表《告全体将士书》至1945年日本宣布投降结束，历时八年，被称为八年抗战。抗日战争的胜利，是近代以来中华民族第一次取得完全胜利的反侵略战争和民族解放战争，是20世纪中国和世界历史上的重大事件，也是战争史上的奇观。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反法西斯战争的东方主战场。
为隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，2015年3月国务院专门发布活动通知，活动的主题是“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”，并对纪念活动作出总体安排。[1]
纪念大会主词条：中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念大会
阅兵见主词条：纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式
文艺晚会见主词条：纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年文艺晚会
中文名:中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年
外文名:Chinese people's Anti Japanese War and the world anti fascist war 70 anniversary of victory 举办国家:中国
举办时间:2015年9月3日
纪念事件:中国人民抗日战争胜利 举办地点:中国北京
纪念活动:纪念大会、阅兵式、文艺晚会 活动主题:铭记历史、缅怀先烈 主要领导:习近平等中共7常委 中国人民抗日战争
中国人民抗日战争（英语：War of Resistance Against Japan），国际上称作第二次中日战争，(英语：Second Sino-Japanese War）是指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争；由于全面战争时间约为8年（1937年七七事变国民政府发表《告全体将士书》—1945年日本宣布投降），亦被称为八年抗战，或简称为抗战。
1931年，侵华日军发动九一八事变后，完全侵占中国东北，并成立伪满洲国，此后陆续在华北、上海等地挑起战争冲突，国民政府则采取妥协政策避免冲突扩大。1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变，中日战争全面爆发。
在战争初期，中国投入大量军队以遏制日军的进攻；随后交战双方即转入相持，中国共产党领导的敌后力量逐渐发展壮大，1941年12月7日日本发动太平洋战争后，美国的罗斯福政府正式对日宣战，中国战场成为二战（第二次世界大战的简称）的主战场之一。 1945年8月15日，日本在密苏里号上向包括中国在内的同盟国无条件投降。抗日战争对中国造成了巨大的人员和财产损失，但战争过程中民众的国家观念得到了增强，战争的胜利极大的提高了中国在世界舞台上的地位。 世界反法西斯战争
世界反法西斯战争是指第二次世界大战，战火牵扯到了五大洲的居民。战争分为西、东两大战场，即欧洲北非战场和亚洲太平洋战场，是继第一次世界大战之后发生的人类史上最大规模的战争。1939年9月1日至1945年9月2日，以德国、意大利、日本等轴心国及保加利亚、匈牙利、罗马尼亚等卫星国为一方，以中国、美国、英国、苏联等反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为同盟国进行的第二次全球规模的战争。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。战争中军民共伤亡7000余万人，损失达约5万多亿美元。
第二次世界大战最后以中国、美国、苏联等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平而告终。第二次世界大战是德、日、意等法西斯国家实行侵略扩张、争世界霸权所挑起的，经过多次局部战争逐渐演变而导致全球战争。 活动筹备
2014年2月6日，中国国家主席习近平和俄罗斯总统普京，在俄罗斯索契举行会晤时表示，中俄双方共同举办庆祝世界反法西斯战争胜利及中国人民抗日战争胜利70周年活动。[4]
2015年3月5日，在第十二届全国人民代表大会第三次会议上，李克强总理在作政府工作报告时说，办好纪念世界反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利70周年相关活动，同国际社会共同维护二战胜利成果和国际公平正义。[5]
2015年3月，中共中央、国务院专门印发了《关于举行中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动及其他有关活动的通知》，提出纪念活动的主题是“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”，并对纪念活动作出总体安排。
2015年5月13日，国务院发布关于中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日调休放假的通知，2015年9月3日全国放假1天。[6]
2015年6月23日，国务院新闻办公室举行新闻发布会，中共中央宣传部副部长王世明，阅兵领导小组办公室副主任、总参作战部副部长曲睿介绍中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动总体安排等情况，并答记者问。
2015年7月10日，外交部副部长程国平表示，习近平主席已向日本首相安倍晋三发出了参加中国抗战胜利纪念活动的邀请。[7]
2015年7月下旬，国务院新闻办公室发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识。
2015年8月20日，中国人民银行决定陆续发行中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念币一套、中华人民共和国国家邮政局决定发行中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念邮票一套。[8]
2015年8月27日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动新闻中心开始对外接待服务。新闻中心设在北京梅地亚中心宾馆。新闻中心将为前来采访纪念活动的香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区的记者和外国记者办理采访证件，受理采访申请，安排记者采访纪念活动，并为记者的采访报道提供便利的信息服务和必要的技术保障。 活动主题
铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来 领队阅兵方阵
五十余将军领队阅兵方阵 一半有硕博学历
50多名将军领队受阅是9月3日抗战阅兵一大看点。这是阅兵式首次安排将军领队参阅。他们的军旅生涯普遍在30年以上，有的曾有参战经历。他们不讲职务、不讲年龄，身先士卒，用严苛的标准参加训练。
据中国军方媒体披露，此次阅兵中的最高军衔是中将，中将受阅在新中国历次阅兵中从未有过。所有将军领队中，最大年龄58岁，最小年龄48岁，平均年龄53岁。博士将军领队4人，硕士将军领队29人。 参加人员中方
中央政治局常委、在京中共中央政治局委员、中央书记处书记，全国人大常委会部分领导同志，国务委员，最高人民法院院长，最高人民检察院检察长，全国政协部分领导同志以及中央军委委员，从中央领导岗位退下来的老同志。
抗战老兵：参加过抗日战争的老战士和老同志代表，以及抗战烈士家属代表。 其他参加者：中央党政军群有关部门和北京市主要负责同志，各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表，以及首都各界群众代表（包括青年代表和少年儿童代表等）。 文艺晚会
2015年9月3日晚上，在人民大会堂将举行主题鲜明、气势恢宏的文艺晚会（纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年文艺晚会），真实再现中国抗战的波澜壮阔的历史过程。 颁发纪念章
这次纪念活动有一项重要内容是以中共中央、国务院、中央军委名义，为健在的抗战老战士、老同志，抗战将领或其遗属颁发“中国人民抗日战争胜利70周年”纪念章。习近平总书记将亲自为抗战老战士、老同志代表，抗战将领或其遗属代表颁发纪念章。 其他活动
1、2015年7月7日，结合纪念全民族抗战爆发78周年，在中国人民抗日战争纪念馆举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年主题展览开幕式。
2、2015年9月3日前后，举行港澳台同胞、海外有关人士纪念抗战胜利座谈会，围绕中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的一些重大问题举行国际学术研讨会。
3、2015年9月18日，以辽宁省委、省政府名义，在沈阳市九一八历史博物馆举行“勿忘九一八”撞钟鸣警仪式。
4、10月25日前后，举行纪念台湾光复70周年大会和学术研讨会。支持海外侨胞在当地组织相关纪念活动。
5、2015年12月13日，以中共中央、国务院名义，在南京市侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。
6、各地将组织对国内健在的抗战老战士、老同志、抗日将领或其遗属的慰问活动。国务院将公布第二批国家级抗战遗址和纪念设施，民政部将公布第二批著名抗日英烈和英雄群体名录。
7、创作推出一批纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年、有较高思想艺术水平的舞台及影视文艺作品和出版物。
8、由中国人民银行发行一套中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念币，由国家邮政局发行一套中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念邮票。[18-19]
9、2015年9月1日起，荧屏将进入为期5天的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的集中宣传展播周。一大批娱乐类节目将暂停播出，诸多抗战剧将成为期间荧屏的绝对主流。 群众活动
各地还将以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年为主题，结合当地抗战历史，同步联通组织开展丰富多彩的群众性主题教育。
开展抗战故事汇活动。围绕重要纪念日，组织开展百姓宣讲、抗战故事报告会、专题讲座、座谈会等活动，请抗战老战士、老同志、老支前模范等用亲身经历讲述抗战历史，请党史和抗战史专家举办抗战历史系列专题讲座。向青少年推荐抗战历史、抗战故事书目和电影电视剧，开展读书征文、主题诵读、撰写心得体会等活动。
举办专题展览和群众性文艺演出。依托反映抗战主题的爱国主义教育基地等纪念设施，举办反映本地抗战历史的图片展、书画展、档案展、图书展、文物展、摄影展等。组织红色主题音乐会、爱国歌曲大合唱、抗战歌曲社区行等群众性文艺演出活动。
开展参观走访和缅怀先烈活动。组织共产党员、共青团员、青少年学生等到反映抗战主题的纪念馆、纪念地、纪念设施和部队军史馆等实地参观。在相关的抗战纪念馆、纪念广场等场所举行祭扫烈士墓、向烈士敬献花篮、主题升旗仪式、集体宣誓、演讲比赛、诗歌朗诵等活动，开展重走先辈抗日足迹、重寻红色记忆等活动。
开展“开学第一课”活动。组织中小学生收看大型公益电视节目“开学第一课”，开展专题班队会活动，组织学生诵读校训、传唱校歌，参观校史馆、校史展，组织开展寻访抗战校友等活动。
开展网上群众性纪念活动。开设专题网页和活动平台，开展网上缅怀先烈和网上系列访谈活动，编制适合新媒体传播的图片、图表、微视频等进行推广。组织开展线上线下楹联诗词征集活动，组织群众创作一批主题鲜明、富有时代气息、表达真情实感的楹联诗词作品，并通过报纸、网络进行展示和传播。 活动标识
标识主词条见：中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识
该标识以数字“70”符号，时间“1945－2015”，和平鸽，组成“V”字的长城图案为设计元素。数字“70”与时间“1945－2015”共同组成的标志性符号，衬以长城图案组成展现胜利的“V”字，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的庆祝，亦代表中华民族组成的钢铁长城，共同抗敌。图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔，表现对历史的纪念、对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，在血与火的洗礼后重生，携手前行，共创美好未来。飞翔的和平鸽也表达了全国各族人民在中国共产党的领导下，承载着中华民族伟大复兴的使命飞向未来。 该标识将广泛用于各地各部门举办中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动的环境布置和群众性主题教育用品的制作。 各方反应
2015年7月30日，美国国务院副发言人马克·托纳（Mark Toner）在例行记者会上表示，美国还未收到中国将于9月3日举行的为纪念反法西斯胜利70周年**广场阅兵的官方邀请。
托纳表示，目前还不能透露如果美方收到邀请后会作何安排。美方鼓励中国以此次阅兵为契机，维护与地区其他国家的建设性关系，举办一场“促进和解、弥合伤痛的前瞻性活动”。
2015年7月27日， 纪念“中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年”大会暨图片展在巴西里约热内卢举行。其中图片展共展出120张图片，分九个部分介绍了日军侵华的历史。本次大会由巴西中国和平统一促进会主办，中国驻里约总领馆、中国海外交流协会以及巴西几大华人社团代表100余人与会。
2015年7月28日，由塞尔维亚中国和平统一促进会、中国驻塞尔维亚大使馆等联合举办的“伟大胜利，历史贡献”图片展在贝尔格莱德贝尔麦克中心拉开帷幕。中国驻塞尔维亚使馆代表，在塞华人华侨代表，塞总统府、政府代表及塞各界友好人士约500人出席开幕式。
2015年9月3日是70周年纪念日。
抗战胜利70周年纪念章图案有何寓意
据介绍，纪念章围绕着“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的主题而设计，由抗日战士浮雕、延安宝塔山、黄河、橄榄枝、光芒5大元素构成。
抗日战士浮雕——体现中国人民不畏强暴、奋起抗战，寓意伟大的抗战精神；
延安宝塔山——体现中国共产党在中国人民抗日战争中的中流砥柱作用；
黄河——奔流的母亲河寓意以爱国主义为核心的伟大民族精神是抗战胜利的决定因素；
橄榄枝——象征和平，表达对抗战英雄、烈士和为抗战胜利作出贡献各界人士的崇敬之情；
光芒——象征伟大胜利、崇高荣誉，寓意实现中国梦和世界和平发展的光明前景。 纪念章设计庄重大气、简洁明快，既有浓厚的历史继承性又有新时代的鲜明特征，充分体现了抗战老战士老同志和抗战将领对中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利作出的历史贡献。
推荐第8篇：抗战诗词.
1. 满江红
作者：郁达夫 2. 沁园春
作者：佟麟阁
3. 晓闻炮声不能成寐
作者：沈钧儒 4. 满江红
作者：张自忠 5. 满江红
作者：戴安澜 6. 满江红
作者：高志航 7. 满江红
作者：王铭章 8. 水调歌头
作者：左权 9. 水调歌头
作者：彭雪枫 10.水调歌头
作者：赵尚志 11.沁园春
作者：杨靖宇 12.沁园春
作者：赵一曼 13.满江红
作者：张自忠 14.太行春感
作者：朱德 15.挽戴安澜将军
作者：毛泽东 16.“七七”五周年感赋
作者：陈毅
17.建军纪念日怀战烈刘伯坚同志
作者：叶剑英 18.大梁山打游击
作者：陶铸 19.江南战火
作者：田汉
20.香港沦陷后赴桂林有感
作者：何香凝 21.悼儿
作者：冯玉祥 22.日寇投降，喜赋一律
作者：陈叔通 23.无题
作者：吴玉章 24.就义诗
作者：吉鸿昌
25.[中吕]醉高歌闻日本乞降作
作者：于右任 26.春愁
作者：丘逢甲 27.勖报社诸同志
作者：邓拓
28.一九四五年九月三日为庆祝胜利日有作
作者：柳亚子 29.浪淘沙·留别
作者：沙文汉 30.车过嘉兴
作者：朱緼山 31.记南京大屠杀（选二）
作者：虞天石 32.伤时感怀
作者：毛翼虎 33.南京大屠杀
作者：王惟敏 34.出太行
一九四Ο年五月 35.寄语蜀中父老 一九三九年
36.和董必武同志七绝五首 （录四首 37.秋兴
作者：郁达夫 38.七律一首
作者：郭沫若 39.江油水行居（1941年）
作者：谢无量 40.登祝融峰一九三八年
作者：叶剑英 41.羊城怀旧
42.看方志敏同志手书有感 .一九四0年
43.寄续范亭司令并呈怀安诸老（二首）一九四一年九月
44.满江红·悼左权同志一九四二年七月七日 45.和朱德同志诗
46.沁园春
作者：赵登禹 47.沁园春•雪
作者：毛泽东 48.长征
作者：毛泽东 49.沁园春•长沙
作者：毛泽东 50.浪淘沙•北戴河
作者：毛泽东 51.忆秦娥·娄山关
作者：毛泽东
52.东北抗日联军第一路军歌
作者：杨靖宇 53.七律•纪念抗战女英雄
54.露营之歌
作者：李兆麟
满江红
作者：郁达夫
三百年来，我华夏威风久歇。 有几个，如公成就，丰功传烈。 拔剑光寒倭寇胆，拨云手指天心月。 到于今，遗饼纪东征，民怀切。 会稽耻，终须雪。 楚三户，教秦灭。 愿英灵，永保金瓯无缺。
台畔班师酣醉石，亭边思子悲啼血。 向长空，洒泪酹千杯，蓬莱阙。
沁园春
作者：佟麟阁
晓月芦沟，怎忘当年，战火曳空！
惹英雄奋起，旗风所向，悲歌吼处，气贯长虹。 永定河边，南苑巷内，多少男儿浴血中。 一腔恨，俱凝刀枪上，怒向顽凶！ 天公竟妒豪英，弹飞处，焦石溅血浓。
憾壮怀难已，山河未复；民崩倚恃，国损干城！ 浩气长风。唤起大众，卫我中华一脉同。 西山上，有松涛夜吼，霜叶殷红。
沁园春
作者：赵登禹
滚滚狼烟，悲泣山河，恨聚怒潮。
听皇姑屯里，惊魂劈雳，喜峰口上，杀寇声高。 原野山川，长城内外，奋起男儿唱大刀！ 宛平后，唤英雄叱咤，壮士骁骁。 南苑激战晨宵，弹雨泻，黄亭土炽焦！
痛荒郊碧血，故园凄泪；千秋肝胆，百战魂消。 弹指春秋，纵目寰宇，几处狂徒又叫噐。 雄碑下，教子孙长记，一代英豪！
满江红
作者：张自忠
我死国生，从容去，国殇民恸。 回首处，家山还远，高堂难奉！ 一缕忠魂行去缓，十万百姓沿江送。 谁堪比，荣辱一肩担，国为重。 芦沟血，宛平痛。肥水烈，临沂勇！ 凭军魂赤胆，阻敌狂纵。
身后几回燃战火，碑前数度梅花冷。 看今日，有大好河山，英名共！
满江红
作者：戴安澜
风采英姿，永铭刻，昆仑关上！ 犹记取，英雄儿女，壮歌高唱。 有我民族豪气在，教他瀛寇贼魂丧！ 人争赞：抗日守边城，狄青将！ 出生死，穿叠嶂。征异域，别霄壤。 望征程万里，雨林毒瘴。
马革裹尸人皆怆，悲歌慷慨谁能忘！ 六十载，看我大中华，新歌唱。
满江红
作者：高志航
东北飞鹰，曾有梦，翱翔霄汉。 谁可料，铁蹄横踏，万民涂炭。 为复中华别挚爱，但将热血还心愿。 锋初试，军史铸辉煌，书经典。 转瞬逝，烟火淡。豪气在，魂犹战。 更青春无悔，此生无赧。
岁岁都说空战事，年年频把英名唤。 至今日，重洗澈蓝天，星光灿！
满江红
作者：王铭章
旧事休言，当共赴，民族危难！ 看身后，川中儿女，怒如涛卷。 一路血痕风雨洗，几千新骨征尘掩。 拚一死，力战守孤城，烽烟乱。 忆往事，说滕县。逾甲子，山河换。 但贼心未死，恶魂难散。
钓岛狂鲨掀浪涌，鬼窟小丑吹磷闪。 君勿忘，昨日旧心伤，史为鉴。
水调歌头
作者：左权
血照渌江水，气壮太行山。 才华横溢谁属，更胆赤心丹。
九路围攻化解，敌寇诡谋又灭，捷报四方传。 名利置身外，论战有新篇。 战辽县，炮火烈，斗凶顽。 将星忽殒，飞雨如泪晋东南。
多少青春换取，华夏全新天地，青史记左权。 但愿蓝天下，春灿百花妍。
水调歌头
作者：彭雪枫
战迹壮山色，风雨慰忠魂。 气吞万里如虎，叱咤皖南云。
左右挥戈沙场，南北驱驰骁将，功绩两淮闻。 一师制十万，巧力打千钧。 战芒砀，攻夏邑，史诗存。 三十七载，别样精彩耀星辰。
有报曾名《拂晓》，探索人间正道，今日忆何人？ 但看新红日，正照满园春。
水调歌头
作者：赵尚志
林海雪原上，星月冷刀枪。 任凭几度风起，猎猎大旗扬。
不悔征程坎坷，无憾年华舛错，默默对松江。 忍辱淡生死，负重卫家邦。 百余战，仇未泯，恨犹长。 抛头洒血，浇我国土不彷徨。
江水悲歌未没 ，甲子匆匆已过，小丑又跳梁。 莫忘枕戈睡，休教鬼猖狂。
沁园春
作者：杨靖宇
雪漫残阳，冰著寒山，铁骨傲风。
笑倭奴痴妄，徒施伎俩；丈夫矢志，为复国兴。 南满烟云，松江烽火，铁骑狂飚正纵横。 须来日，看高梁大豆，遍野黄红。 白山昂首苍穹，望林莽，葱葱是古松。
问英灵安在，后生可记：当年壮烈，那日从容？ 再度回眸，诗篇血就，当教中华瞩目中。 还休忘，有余魅拜鬼，海上云浓。 沁园春
作者：赵一曼
卫我河山，浴血红颜，百炼成钢。
想珠河铁北，纵横驰骋；暴风骤雨，白马红枪。 剑阵横眉，刀丛冷对，烈烈英风正气扬！ 尤难忘，将红旗高唱，生命华章！ 难书母爱慈祥，怎忍见，行行是断肠。
幸故国已复，家园正旺，白山黑水，鸟唱花香。 处处丰碑，英雄回首，无悔人生短亦长。 春风里，看宁儿代代，正沐阳光。
满江红
作者：张自忠
我死国生，从容去，国殇民恸。
回首处，家山还远，高堂难奉！
一缕忠魂行去缓，十万百姓沿江送。
谁堪比，荣辱一肩担，国为重。
芦沟血，宛平痛。肥水烈，临沂勇！
凭军魂赤胆，阻敌狂纵。
身后几回燃战火，碑前数度梅花冷。
看今日，有大好河山，英名共！
太行春感
作者：朱德
远望春光镇日阴, 太行高耸气森森。
忠肝不洒中原泪, 壮志坚持北伐心. 百战新师惊贼胆, 三年苦斗献吾身。 从来燕赵多豪杰, 驱逐倭儿共一樽。
挽戴安澜将军
作者：毛泽东
外侮需人御，将军赋采薇。 师称机械化，勇夺虎罴威。 浴血东瓜守，驱倭棠吉归。 沙场竟殒命，壮志也无违。 “七七”五周年感赋
作者：陈毅
即今抗战艰难日，累累新坟启我思。 五年碧血翻沧海，一片丹心照汉旗。 国中忍见儿皇帝，朝内唯谋萁豆炊。 九仞为山争一篑，同仇敢与亿民期。
建军纪念日怀战烈刘伯坚同志
作者：叶剑英
红军抗日事长征，夜渡雩都溅溅鸣。 梁上伯坚来击筑，荆卿豪气渐离情。
大梁山打游击
作者：陶铸
寇深日亟巳无家，策马洪山踏日斜。 风自寒人人自瘦，拼将赤血灌春花。
江南战火
作者：田汉 敌弹如雷江岸摇，枯枝断干委堤腰。 神州岂是无生气，又见春风舞嫩条。
香港沦陷后赴桂林有感
作者：何香凝
万里飘零意志坚，怕为俘虏辱当年。 河山不复头宁断，逆水行舟勇向前。
悼儿
作者：冯玉祥
儿在河北，父在河南。 抗日救国，责任一般。 谁先死了，谁先心安。 牺牲小我，求民族之大全。
只有这样，才能对得起国家，才能对得起祖先。
日寇投降，喜赋一律
作者：陈叔通
围城偷活鬓加霜，八载何尝苦备尝。 未见整师下江汉，巳传降表出扶桑。 明知后事纷难说，纵带惭颜喜欲狂。 似此兴亡也儿戏，要需努力救疮伤。
无题
作者：吴玉章
三月亡华敌自骄，那知人力比天高。 兆民团结坚于铁，破尔鲸吞胜巨鳌。 全民抗战过三秋，老将雄心报国仇。 直捣黄龙君莫懈，福星高照古神州。
就义诗
作者：吉鸿昌
恨不抗日死，留作今日羞。 国破沿如此，我何惜此头。
[中吕]醉高歌·闻日本乞降作
作者：于右任
（一）
万家灯火通宵，人类祥光乍晓。 百壶且试开怀抱，镜里髯翁不老。
（二） 自由成长如何，大战方收战果。中华民族争相贺，王道干城是我。
春愁
作者：丘逢甲
春愁难遣独看山，往事惊心泪欲潸。 四百万人同一哭，去年今日割台湾。
勖报社诸同志
作者：邓拓
笔阵开边塞，长年钩剪风。 启明星在望，抗敌气如虹。 发奋挥毛剑，奔腾起万雄。 文旗随战鼓。浩荡入关东。
一九四五年九月三日为庆祝胜利日有作
作者：柳亚子
还我河山百二城，阴霾扫尽睹光明。 半生颠沛肠犹热，廿载艰虞志竟成。 团结和平群力瘁，富强康乐兆民荣。 嘤鸣求友真堪喜，抵掌雄谈意态京。
浪淘沙·留别
作者： 沙文汉
相聚兴方浓，谈己论公。乍面行色又匆匆。 如此国家多事日，难卜重逢。
大地正秋风，烽火弥空。
萧萧征马各西东。谁把倭奴歼灭尽，算是英雄。
车过嘉兴
作者：朱緼山
眼中血泪旧啼痕，海寇东来天地昏。 岂可瓦全宁玉碎，国亡家破我何存。
记南京大屠杀（选二）
作者：虞天石
活埋如草杀如麻，烧屋强奸千万家。 大辱奇耻今古绝，千年史笔复难加。 日本虽知原子弹，无人识得杀人滩。 南京内外千万个，血海风掀百尺澜。 伤时感怀
作者： 毛翼虎
痛哭河山寇祸深，伤时伤事更伤心。 济民有意空劳碌，救国无方枉费神。 十载飘零为食苦，半生潦倒因书贫。 行装检点无余物，两袖清风洁白身。
南京大屠杀
作者： 王惟敏
岂只金陵王气收，刀光弹影遍神州。 兽行到处陈封豕，神社当年聚沐猴。 三十万人成厉鬼，百千余亩尽荒丘。 可怜湛湛长江水，难洗故园禾黍羞。
出太行
一九四Ο年五月
群峰壁立太行头， 天险黄河一望收； 两岸烽烟红似火， 此行当可慰同仇。
寄语蜀中父老 一九三九年
伫马太行侧， 十月雪飞白。
战士仍衣单， 夜夜杀倭贼。
和董必武同志七绝五首 （录四首）
一
敌后常撑亦壮图， 三师能解国家忧。 神州尚有英雄在， 堪笑法西意气浮。
二
黄河东岸太行陬， 封锁层层不自由。誓拚热血固神州。
三
朋辈志同意自投， 团成砥柱止中流。鹬蚌相争笑列侯。
四 抗战连年秋复秋， 今秋且喜稻如油。父老齐声话御仇
秋兴
作者：郁达夫
桐飞一叶海天秋，戎马江关客自愁。 五载干戈初定局，几人旗鼓又争侯。 须知国破家何在，岂有舟沉橹独浮。 旧事崖山殷鉴在，诸公努力救神州。
七律一首
作者：郭沫若
又当投笔请缨时，别妇抛雏断藕丝。
去国十年余泪血，登舟三宿见旌旗。
欣将残骨理诸夏，哭吐精诚赋此诗。
愿与人民同患难， 肃清日寇吾侪事， 迷漫烽火黄河岸，
四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣。
江油水行居（1941年）
作者： 谢无量
群山赴郭一江明， 双塔当阶万竹迎。
惟恐平生奇气尽， 又来此地听滩声。
登祝融峰一九三八年
作者： 叶剑英
四顾渺无际，天风吹我衣。
听涛起雄心，誓荡扶桑儿。
羊城怀旧
百战归来意气雄，念年人事各西东。
关心最是公园路，十丈红棉依样红。
看方志敏同志手书有感 .一九四0年
血染东南半壁红，忍将奇迹作奇功。
文山去后南朝月，又照秦淮一叶枫。
寄续范亭司令并呈怀安诸老（二首） 一九四一年九月
一
孙陵碧血长青苔，阿斗昏庸事可哀。 剩有残躯效李牧，雁门关外杀敌回。
二
投身革命将何事，老者安之少者怀。
君独伤时导工部，小戎离黍托诙谐。
满江红·悼左权同志一九四二年七月七日
敌后坚持，捍卫着自由中国。 试看那，枪满地，汉家旗帜。 剩水残山容我主，穿沟破垒标奇迹。 问伊谁、百万好男儿，投有北。 崦嵫日，垂垂没。先击败，希特勒。 会雄师，踏上长白山雪。
风起云飞怀战友，屋梁月落疑颜色。 最伤心河畔依清漳，里埋忠骨。
和朱德同志诗
将军莫唱大刀头，沦陷山河寸寸收。 勒马太行烟雾外，伊谁与我赋同仇
晓闻炮声不能成寐
作者： 沈钧儒
夜静炮声密，
声声打人心。 国魂随震荡，
民意许追寻。 九国盟犹在，
三边寇日深。 书生愿效死，
抚枕动枕吟。
沁园春·雪
作者：毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象， 欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗， 只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
长征
作者：毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
沁园春·长沙
作者：毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地， 谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！
浪淘沙·北戴河
作者：毛泽东
大雨落幽燕，白浪滔天， 秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，知向谁边？
往事越千年，魏武挥鞭， 东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，换了人间。
忆秦娥·娄山关
作者：毛泽东
西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。
东北抗日联军第一路军歌
作者：杨靖宇 我们是东北抗日联合军, 创造出联合军的第一路军. 乒乓的冲锋杀敌缴械声, 那就是革命胜利的铁证. 正确的革命信条应遵守, 官长士兵待遇都是平等. 铁般的军纪风纪要服从, 锻炼成无敌的革命铁军. 亲爱的同志们团结起, 从敌人精锐的枪刀下, 夺回来失去的我国土, 解放亡国奴的牛马生活! 英勇的同志们前进呀! 赶走日寇推翻“满洲国”. 这一次的民族革命战争, 要完成弱小民族的解放运动. 高悬在我们的天空中, 普照着胜利军旗的红光. 冲锋呀,我们的第一路军! 冲锋呀,我们的第一路军!
七律•纪念抗战女英雄
生逢乱世历风霜，铁马冰河为救亡。 玉手纤纤枪杆握，丹心烁烁我旗扬。 豪情万里驱倭寇，功德千秋忆羽裳。 璧碎山河铭国耻，汗青巾帼字生香。
露营之歌
作者：李兆麟
一
铁岭绝岩，林木丛生，
暴雨狂风，荒原水畔战马鸣。
围火齐团结，普照满天红。
同志们，锐志哪怕松江晚浪生！
起来哟，果敢冲锋！
逐日寇，复东北，天破晓，光华万丈涌！
二
浓荫蔽天，野雾弥漫，
湿云低暗，足溃汗滴气喘难。
烟火冲空起，蚊吮血透衫。
兄弟们，镜泊瀑泉唤起午梦酣。
携手吧！共赴国难，
振长缨，缚强奴，山河变，万里息烽烟。
三
荒田遍野，白露横天，
野火熊熊，敌垒频惊马不前。 草枯金风疾，霜沾火不燃，
战士们，热忱踏破兴安万重山。
奋斗呀！重任在肩，
突封锁，破重围，曙光至，黑暗一扫完。
四
朔风怒吼，大雪飞扬，
征马踟蹰，冷风侵人夜难眠。
火烤胸前暖，风吹背后寒，
壮士们，精诚奋发横扫嫩江原！
伟志兮！何能消减，
全民族，各阶级，团结起，夺回我河山。
推荐第9篇：抗战观后感
《太行山上》观后感
“红日照遍了东方，自由之神在纵情歌唱„”今年暑假，我妈妈单位组织“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”活动，要学习两首抗日歌曲，其中一首就是这《太行山上》的主题曲。由于歌词难懂，唱出来也没有什么感情，于是我便去看了《太行山上》这部电影，使我感触颇深。
《太行山上》写了抗战时期八路军和国民党一起保卫山西的一段英勇事迹。当时战火频频，八路军和国民党同时抗日。朱德总司令命令林彪率领一个师在平型关拦住日军，打游击战，国民党的军队就在侧翼拦住日军的退路。不巧发动前天晚上下了暴雨，山上发生了泥石流，八路军的人死伤不少。但这丝毫没有阻挡他们为国效力的热情。果然第二天成功歼灭日军1000多人，八路军打出了漂亮的第一仗，可国民党实力弱，没有拦住日军的退路，使得他们有了喘息的机会。正是因为这个原因，太原很快就失守了。几天后，朱德和旅长顺利在临汾会合。日军想乘机包围临汾将他们一网打尽，还在此时将共产党交流的电报密码破解了，随时窃听着他们的对话。八路军的几个师长在危难中依靠机智与勇敢通过明语（俄语）成功交流，使日军不能得知共产党传递的消息。
在这部电影中，我才领会到什么是真正的不畏牺牲。印象最为深刻的是朱德在太行山上面对无数个铁血战士宣布战役胜利后，他们不约而同举起手由衷的发出“中华民族不可战胜”的强烈激昂的呐喊。朱德的演讲是那么的振奋人心，战士们的呼声更是响彻山岗，这种怎样的一种豪情壮志，怎样的一种强大的民族精神啊！
天津五中
七年一班
冯骊安
推荐第10篇：抗战诗歌朗诵
永远的丰碑
1这是一个民族 用滚烫的热泪 和悲壮的热血 汇聚成的奔流
七十年，七十年奔涌着、咆哮着！
2用健壮起来的巨手 拭去泪水仰望着
七十年，七十年来 用身躯和烈火铸就的钢铁丰碑！
1这是一个民族 站立在亚洲板块 抒发七十年的情感 反法西斯战争的刺刀 抗日战争的大刀
凝固在丰碑灵魂的深处
2这是一个民族 拂去战争的污垢
用血色的花环和洁白的挽联 祭奠民族英雄
1这是鲜血浇筑的石碑，
我仿佛听见来自七十年前的撕杀与呐喊
2这是身躯垒砌的石碑，我仿佛看见鲜血染红了大地和鲜花
1大刀，向鬼子们的头上砍去！
2保卫华北！保卫黄河！
合:保卫全中国！
1这是一个民族 昂起头颅 彰显光荣与梦想！
2在红色的背景之中，在五颗星星的光芒里
合：民族在崛起，中国在腾飞！
1这是中国的梦想啊~傲立于世界民族之林，
2这是中国的梦想啊~重塑起中华民族
合：永远的丰碑！
不朽
那个夜晚 我在台灯下 读着抗战英雄的故事
我为那些英雄的事迹而感动着、而震撼着
我仿佛看见了 记忆中的一片无边无际的鲜红
我看见了 那些倒下的战友 血染的军装、泥土、山岗
以及无名的野花 和弥漫着硝烟的晚霞
我还看见了另外一个人 他来自地图上方的那个国家
来自《红河谷》的故乡 他的名字叫 诺尔曼.白求恩
他离别得是这样匆忙 就像故乡枝头的一片红枫叶
他飘落在中国的土地上
那个夜晚 我更看见了一种精神 一种让侵略者胆寒的精神
看见了一面旗帜 一面被战火撕裂的红旗
依然牢牢握在他们的手中 他们正冒着敌人的炮火前进
那个夜晚 我难以入眠 我在想着他们
那些有名的 还有更多无名的英雄
他们之中 有的已经跨过了万水千山 却最终没能淌过死亡的河流
有的刚刚加入抗战的队伍 却被无情的战火 折断了生命的翅膀……
当密集的枪炮声远去 当胜利的消息传来
当中国在经历漫漫长夜之后 迎来了新的黎明
那是他们最光荣的时刻呵 可是，他们 却再也不能欢呼雀跃
只能用头颅绽放成鲜艳的花朵 在大地上 无声地歌唱
今天，当鸽子 在蓝天上快乐地飞翔
当幸福的歌声 像风一样地在春天的指间流淌
我们站在四月的阳光里 站在高高的纪念碑下 默默地想象着
他们模糊的背影、青春的面孔 想象着他们的眼睛
在关闭之前的那一瞬格外明亮的憧憬
还有永远定格的他们嘴角的笑容
虽然我们已经说不出他们的名字了 但我们知道
他们共同的名字叫——英雄
他们的躯体不朽 已长成了满山的翠竹青松
他们的灵魂不朽 依然在我们的血液里奔流
民族的丰碑
1：我仰起头 向着远去的战争凝望
有一座丰碑 树立在一个民族的心房 2：我垂下头 祭奠3500万军民的亡灵
八年抗战无数中华儿女用生命书写精忠报国的诗行 1：我静静的聆听一个民族攥紧拳头的声响
这是一场让日本人胆寒的战争最后一颗子弹喷发着怒火射进敌人的胸膛 狼牙山五壮士毅然砸枪跳崖英勇悲壮
2：我看见湍急的江水 宁死不屈的8位女战士 挽臂沉江......1：那是一面火红的旗帜 汇聚成一股抗日的洪流
四万万同胞 浩浩荡荡
2：平型关大捷 百团大战地道战、地雷战、麻雀战„„
中国共产党领导的抗日武装 让日本鬼子陷入人民战争的海洋 1：我湿润的眼眸凝视着哭泣的鸭绿江悲痛的白山黑水
在侵略者的铁蹄下 凄婉的歌唱 2：这时 我听见振聋发聩的吼声
中华民族用血肉之躯 奏响了气势磅礴的《黄河大合唱》 1：风在吼马在叫黄河在咆哮
端起了长枪洋炮 挥动着大刀长矛
保卫家乡保卫黄河保卫华北
合：保卫全中国！！
2：我无法忘记杨靖宇、彭雪枫、佟麟阁、张自忠 每一个故事 都有一段可歌可泣的英雄故事
1：哦，这是一个民族 誓死抗争的绝唱 每一个故事 都是一曲爱国之歌 荡气回肠
2：这是一个民族慷慨赴死的绝响——国家有难，匹夫有责！
合：国家有难，匹夫有责！ 1：我翻阅史册
在白雪皑皑的北方 寻觅抗联将士的足迹 寻觅回民支队宿营的山岗
他们的威名 让日军闻风胆丧
2：点燃烈火集聚喷薄的力量 八年浴血奋战的历程 中华儿女浴血奋战
前赴后继 英勇顽强 1：点燃烈火
集聚团结的力量 八年浴血奋战的历程 造锻了中华民族钢铁般坚强的脊梁 2 ：他们的英名
筑起一座民族精神的丰碑 与中华大地同在
合：他们的英名
就是一座民族的丰碑！
曾记否
曾记否山的怒吼，水的呼啸
曾记否硝烟弥漫，血色断桥
中国，我多灾多难的母亲即使是江山多娇
也难逃历史的厄运尤其是当年日寇屠戮的残暴
九一八，东三省沦陷
七七事变，鬼子再攻卢沟桥
诺大个中国烽烟骤起神州社稷，风雨飘摇
曾记否淞沪失守，南京屠城
曾记否奸淫烧杀，怎个惨无人道
中国，在屈辱中涅槃 人民，在水深火热中煎熬
中华民族到了最危急的时刻
起来，响应团结抗日的号召
听，抗敌的号角已经吹响
看，战旗迎着弹雨在飘
国共联合，气冲霄汉
抗日烽火，正在遍地燃烧
曾记否徐州会战，台儿庄捷报
曾记否上高之役，万家岭的欢笑
四十万远征军缅甸杀敌寇百团大战谁逞英豪
南有游击，北有抗联 正面和敌后战场怒卷狂飙
生为抗日生，死为抗日死 多少先烈为国折腰多少英雄身影在焦土上闪耀
中国没有亡，大厦绝不会倾倒
曾记否 八一五日本投降的昭告
曾记否九月二日签字仪式的密苏里号
一场世界大战就这样结束了
彪炳千秋的是民族热血还有那唤起民众 震天价吹响的正义号角
需要捍卫的是胜利果实不可更改的是波茨坦公告
只有认罪伏法，痛改前非 尤其是日本法西斯这个强盗
曾记否往事如风，渐行渐远
曾记否 国难可鉴，不容旧辙重蹈
如今，我们的中国早已不是积贫积弱的旧貌
经济和国防齐发展在世界面前昂起头，挺直了腰
促改革，谋发展，奔复兴 和平比什么都重要
但是，如果胆敢有来犯之敌中国，还会扬眉，剑出鞘！
第11篇：抗战老兵
关于抗战老兵的调查及思考
——以援越抗美老兵为例
摘要：抗战老兵是历史的见证人，是活着的纪念碑。寻找抗战老兵是对历史的铭记，寻找抗战老兵也是对战争精神的一种继承与传播。他们一心立志报国，把国家战的胜利看得比自身的安危更重要，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话深深地刻在每一个老兵的脑海里，印在每一位战士的心中。
关键字：誓死卫国；一视同仁；爱国情怀。
前言
实践时间：2015年2月16日
时间地点：湖南省常德市安乡县
实践人员: 编导1431班 文飞兰 余纯纯 李淑媛 申小洁 邓子翔
实践内容：寻找抗战老兵，寻找活着的纪念碑。
实践方式：采访
一、老兵叙述当年中越关系
（一） 采访援越抗美老兵，老兵热情接待
走访各家后找到了一位78岁高龄的老兵，当我谈及要同他做采访时，他一口答应了我的请求，随后便呵呵呵地大笑起来，十分的开心。他叫陈长根，出生于1937年1月20日，汉族，湖南常德人，家住农村，老伴刚去世不久，我们小聊了一会后便进入了正题。说起抗美援越的事迹，老兵便与我侃侃而谈了起来。
（二） 老兵谈及中越关系，神情严肃。
据老兵回忆，当时中越关系十分密切，中国和越南是山水相连的邻邦，1949年中华人民共和国成立，使中越关系进入了一个新的阶段，两国人民的传统友谊有了进一步发展。”新中国一诞生，就把支持越南人民的民族解放斗争作为自己应尽的国际主义义务。1950年初，越南的抗法战争正处在困难之际，毛泽东主席决定向越南提供全面无私的援助。
二、老兵讲述从军作战经历
（一） 战前学习，几次转移。
老兵说他1959年十月在安乡报名入伍，十一月步行至阳县，在常德县学习中央文件和党的精神指导，后来他换上了部队的军装，两月后便前往长沙军分区参加入伍培训，培训一星期后又转到福建新兵团培训，在新兵团接受二次体检，并且在那学习军事科目，有时候会集体参加生产劳动（比如种植橡胶）。入伍培训结束后，他又进入到福建师部广州军区63师接受新兵训练，后被分配到627团2营4连3班当炮手，一年后成为二炮手，再后来他又当上了侦察兵。 老兵一边点头一边慢慢地回忆着，一脸的认真，这更能说明老兵身为一名战士的自豪和骄傲。
（二） 炮轰金门，开启作战生涯。
我询问老兵说：那您是什么时候去越南帮助越军的呢？老兵连忙说道：“这个不急，等我一一讲给你听。”我点头回应，他便接着说道；“当时是1964年，我回家探亲，在那年我加入了中国共产党，65年我们团队便转到了台湾，当时是中共交战，上级下命令炮击金门，誓死保卫厦门。在年底我们又转战广西，在广西凭祥市待命。就在1966年，中央下命令11月去越南与美作战。当时情况很紧急，我们换上越南军服，秘密出国支援越南。
我又问道；越南人民都应该很激动吧？ “那是当然，接待我们的越南百姓都热情似火，给我们送吃送喝，那可谓中越一家亲呀！”老兵回应道。
（三） 驻扎越南北江，敌方偷袭失败。
老兵说：“那是我是炮手，在北江团队改名为8255部队，我是54分队。我们是炮兵，为了更好地射击敌人，为了不殃及百姓住房，我们通常把部队驻扎在山上，山底便是越南后勤部（也就是求助伤员、处理尸体的部队）。当时我们整个部队都节约用水，早上洗脸的水留着晚上洗脚，当时在山顶上，山上用水都得去山下挑，生活十分艰苦，环境恶劣。我记得到了夏季，有一天轮到我值班，正午时整个部队都在休息，我一人在外站岗。当时气温达到40摄氏度，山上石烟滚滚，太阳光十分强烈，再加上气温又高，所以眼睛都不能贴近望远镜，一靠近便会有种被火灼烧的感觉。在山顶上东南西北这四个方向被分为叫做
1、
2、的、
4、号，平日里2号（东）和1号（北）是上级指定观测的重点，当时我想到这是上级的指示，并且责任重大，再苦再累也要坚持。就在这时，2号（东）的山区间出现了浓烟，于是我立即拿望远镜对准东面观察，果然不出我所料，浓烟有所移动，后来我仔细一看在远处的山区的河面上出现了一架飞机，随后我拉响了警报，我锁定了敌方进攻的方向，接着全团紧急就位。飞机从湖面上飞来，高炮和机枪都不能向他射击，因为飞机离地面太低，如果攻击它地上的居民都会跟着遭殃。我记得当时一个团的兵力驻扎在此，飞机没有直接向我们出击，而是冲向了我们身后的大海，在海面高空中旋转一圈后便快速向我们进攻。于是我们立即转过身去应战，飞机迎面而来，这时的飞机飞的很高是射击的最佳时机，当时我是一名侦察兵，负责测距离，我们把距离锁定在2.8公里处开炮，但是由于阵地上硝烟太重，而且太阳太大，让飞机侥幸逃脱了。我至今仍记得敌方的飞机型号是RF-5C侦察机，在这次事件中我荣获了三等功。”
我听到这里便问道：立下三等功您一定特别开心吧？ 老兵笑了笑说到：“能有多开心？当时就是觉得大好时机飞机却没打下来，太遗憾了！”
（四） 敌方狡诈，我方顽强抗战。
“在我脑海里犹记得两件死伤惨重的事件，一件是在越南外素保卫越南铁路桥，当时我们部队组成了火力点，有四道防线。（第一道防线是高射机枪，我是第二防线，使用的是37炮，第三道防线是58炮，第四道防线是100炮。）后来飞机往我方飞来，在第一防线处扔下了几颗炸弹后狡猾逃跑。高射机枪连死伤无数，后三道防线因为距离不到位无法射击，我们都束手无策。此事件过后，我方军队调整方案，在外素山顶成立了一个假阵地，我们在阵地四周斜插上许多竹竿，用铁片包裹住竹竿口点上蚊香成大炮，并且安排我连的副班长去假阵地上扔手榴弹虚张声势。而真阵地上却伪装严密，四处都铺满树枝杂草，并且个个士兵身上都披上树皮麻草。到了晚上我们便走到山下的后勤部队站岗，记得但是风特别的大，弄得人心惶惶的。第二件是607团一营第一次打了胜战，随后上级就命令他们立即转移，可是他们不听指挥执意认为那个地方很适合埋伏，因为一营的侦察兵一般都埋伏在那里的树上，后来敌方再次攻击，把那个地方的一营所有侦察兵都炸死，一个活口都没留。又因为侦察班离高炮班有一段距离，所以当侦察班全军覆没的时候，后方高炮班只能眼睁睁地看着。敌方炸弹威力强大，一颗炸下来三辆汽车都填不满那个坑。那个时候越南军队没有我国军队那样现代化，他们没有无线电而我国有，发现敌方都以砍树为准，敌人从哪个方向来，他们就砍哪个方向的树。”老兵一口气说了很多，最后拿出了他所有从军所获得的荣誉证书，从他脸上激动的神情可以看出当时战争情景都还历历在目，他为祖国感到骄傲，为自己感到自豪！
（五） 班师回朝
我听了这么多就急着问到：那您是什么时候回来的？那些士兵的遗体都运回国了吗？老兵听了后就激动地说：“我们是1966年回的国，回国前我们都去了战场辞行，只见战场上横尸遍野，血流成河，血腥味非常的刺鼻。后来我国战士的遗体都被葬在了越南的烈士纪念塔下。回国后我们又参加了几年生产劳动，当时正值*，我直到1968年3月才正式退伍。”
三、结束语
（一） 老兵退伍的感言：
我当了九年的兵，退伍后国家给我每月350元的抚恤金，并且每年都会有一封慰问信。这点钱在现在这个社会根本不算什么，一分钱一分荣耀，我要的不是国家的钱，国家就是给我一分钱我也接受，但是我要的只是一个名分。同样的兵同样的从军历史得到的抚恤金却不一样，这对我来说不是钱的问题，是荣誉的问题，国家就应该一视同仁。当时誓死卫国的我现在也会永远一颗赤胆忠心向祖国，因为这是战争精神，是每个士兵的一种爱国情怀的体现。
（二） 我的感受和建议：
经过这次的采访我仿佛回到了那个年代，感觉一切都是那么的真实。我也只是听他说，只能想象到当时战争的情景，当时我看不到的是那些为国捐躯的士兵的心思，那是一种多么伟大的情感可以让人放弃自己的生命，我想这就是人们所说的爱国情怀。我很自豪的是我的祖国是一个善良而又高尚的国家，无私地援助越南。但是，中国以巨大的牺牲帮助越共在一九七五年实现一统江山的野心，而讽刺的是四年后当年的生死战友却兵戎相见，不少当年援越的军人再次进军越南。这次不是打”美帝”，而是教训”忘恩负义”的越南小兄弟。当年风靡一时的小说《高山下的花环 》对此就有过生动的描写：“敌人丢弃的阵地上，到处是成箱的弹药和横七竖八的枪枝，而且全是中国制造...大米倒不少，一麻袋一麻袋的，麻袋上全印着‘中国粮’的字样。”人善被人欺，马善被人骑。中国的善良最后换来的却是越南的背叛，对此我也深表痛心！
现在中国的很多老兵都找寻不到了，有时候还要从外国人的口中听我们中国的历史，抗战老兵是活生生的纪念碑，我希望国家以及政府能够重视抗战老兵的晚年生活，他们不是历史的弃儿，而是国家的功臣。在此，我向所有的抗战老兵致敬。
第12篇：玉环抗战
小玉环 大历史
--------抗日战争之玉环抗战
玉环县隶属浙江省台州市，地处太平洋西岸，东濒东海，西厄乐清湾，瓯江口，沿海岛屿星罗棋布，多港湾，有天然的深水泉港，海上交通便利，是重要的海上军事要塞。然而就是这样的一个小海岛，却有着一段不平凡的抗战历史。这是一段被尘封的历史，从全面抗战至今已有80年，亲身经历抗战岁月的玉环老人屈指可数；这是一段不堪回首的历史，当日军的铁蹄肆意践踏榴岛大地的时候，许多炎黄子孙惨死在侵略者的屠刀之下；这是一段荡气回肠的历史，面对惨无人道的侵略者，广大民众并没有选择退缩而是纷纷投身抗日救亡运动，用鲜血谱写了一曲曲壮烈的时代壮歌。。。。。。
要说玉环的抗战组成，可以分为三大类：一是国民政府组织领导的对日作战，二是共产党组织领导的抗日活动，三是群众自发组织的武装斗争。
在国民政府组织领导的对日作战中，最激烈的得数楚门反击战。1944年12月29日傍晚，日伪军300余人配小钢炮、机枪，分乘3艘小汽艇，7艘帆船，偷袭温岭沙山东门，遭温台护航教导大队狙击后，往楚门方向溃逃，于12月30日攻陷楚门，这是日军首次占领楚门，匆忙溃逃至此的日伪军于1945年1月1日带着从百姓家里抢得的不少财物撤离。日军第二次侵扰楚门是在四个月后的5月1日日军再次占领楚门“日寇扰乱楚门时，当地百姓被杀死的有20多人，打成重伤的有2人。他们狼心狗肺，根本不把中国人当人来看待，兽性一发作，就为所欲为，任意杀人”这是来自林振松老人对于当年抗战时期的回忆，面对如此凶狠残暴的日寇，温台护航教导队上校队长毛止熙率驻防在温岭江厦、东门等地的一部分兵力，会合玉环抗日自卫队进行反击。围攻楚门失利后，毛止熙深感兵力不足，调驻防江厦的教导队第二中队第一分队增援，并报请台州守备区指挥部调来护航支队独立第
一、第三中队和温岭自卫队第三中队，兵力增加到600多人。6日以后，毛止熙转变策略，向日伪军轮番袭击，大多都是夜间袭击。面对如此局势，日军日夜惶恐。毕竟是非正义的部队，盗贼的心态，侵占他人的领地，却没有主人的资格，面对的是普天共愤的怒目。于是于12日拂晓，日寇伪军撤往坎门，抗日部队随即进入楚门城。
这次反击战，参与人数之多，战斗之激烈，影响之广在玉环抗战史上都是罕见的。仅参战官兵就有795人，再加上楚门战时青年服务队和当地民众的参与，形成了声势浩大的抗日战线。楚门反击战是玉环抗战史上军民联合抗战、地方协同作战的一个典型范例，体现了抗战军民捍卫中华民族尊严的信念和顽强抗战的决心，也成为了最后玉环抗战成功的重要原因之一。
当国民政府积极抗战的同时，中共玉环党也积极利用一切合法机会，宣传抗日主张，先是开展了抗日宣传，唤起了民众的觉醒，其实早在抗战全面展开之前，随着全国爱国学生运动的兴起，玉环抗日爱国民主活动就已经开始，以杨炎宾、董仲升、吕平等人为代表的进步青年进行一系列民主思想的改革，为以后军民联合抗日打下了思想基础。在抗战期间，中共玉环党组织争取国民党玉环县政府抗日，对抗日爱国的国民党官兵始终坚持精诚团结的态度，配合爱国官兵，一起抗击日军入侵，中共党员的身影在抗战中随处可见，不管是前线的楚门反击战还是后事的料理工作，都体现着中共抗战的决心和信心。除了配合爱国官兵，共产党还发展了抗日武装，建立游击根据地，抗日战争初期，中共玉环党在手中没有武
器的情况下，也曾研究过武装抗日的方案，1938年1月，董仲升和中共温岭县委书记梁耀南等人在芳杜陈愚亭先生家研究玉环、温岭两县联合武装抗日事宜，后来又多次研究过购买、收集枪支，建立抗日自卫武装问题。为发展壮大抗日武装力量，有人付出了生命：陈增佳在1940年的黄桥战役中把自己的热血洒在了抗日战场上，牺牲时年仅18岁。
抗战的第三个重要组成部分，就是群众自发组织的武装斗争。其中著名的有桐丽民众勇战日军，作为桐丽的一份子，在这之前，我也听说过一些关于当年抗战的历史，村旁山上的寺庙前，还记录着当年抗战的历史。。。。。。桐丽地处海口，毗邻江湾，隔海与披山岛相望。时光追溯到民国时期，那时的桐丽乡到县城要走五六十里山路，交通极为不便，是个穷乡僻壤，土匪、海盗经常出没，老百姓祖祖辈辈受尽欺凌，吃尽苦头。真所谓“天高皇帝远”，国民党政府根本管不了。当地百姓为求生存，只有自己动手武装起来，保卫家乡，想方设方购买枪支弹药。抗战期间，桐丽乡这支民众武装队伍又肩负起驱日军、报国土的神圣责任。当时桐丽乡虽然有乡保武装，但都徒有虚名，真正有实力的倒是当地民众武装，桐丽乡的民众武装长年累月巡逻放哨，守住高山，监视海口。日军的先进武器并没有征服桐丽民众，而桐丽民众的毛瑟枪、套筒等落后武器，反而击退了日军三次进犯。1945年3月10日，日军第一次入侵桐丽，乡长带领20多名武装民众投入了反抗日军的战斗，面对日军猛烈的炮火，民众并没有畏惧而是选择英勇的战斗，终于击退了日军的第一次进犯，但大家的警惕性依旧很高，他们知道日军不甘心失败，定会卷土重来进行报复。不出所料当夜下半夜日军分乘两艘小船悄悄登陆，武装民众再次“抄起家伙打鬼子”，然而在南山的战斗中张子佩阵亡，我方为了保存实力，以备以后的有利反攻，于是武装民众向后方转移。这次日军没有摸清我方底细，带着从百姓家里抢来的粮食、家具慌张的下船离去。第三次反击战是在同年5月25日在灵门发生，这次战斗中，桐丽乡抗日武装民众无一伤亡，只有岙环保安队班长林维寿阵亡。当天下午，县长以定邦到这一队人马赶到桐丽，实地观察了我们的高山阵地，对我方的军力部署十分赞赏，多次表扬桐丽民众英勇抗日的动人事迹。每当讲到这段历史，太爷爷的脸上，总是洋溢着自豪之情，这使我也感触颇深。
1945年8月15日，日本天皇向全日本广播，实行无条件投降，结束战争。这一天是普天同庆的日子，长达8年的抗战结束了，这次抗战，是近代以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是20世纪中国和人类历史上的重大事件。中国人民抗日战争的胜利，彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整，使中华民族避免了遭受殖民奴役的厄运。抗日战争的胜利，结束了日本在台湾50年的殖民统治，使台湾回到祖国的怀抱。
1931-2017从局部抗战至今已有86年，对于现在处于和平的我们，这段历史将被世世代代牢记，只有铭记历史，在能防止历史的重演。历史学家陈寅恪曾说：“国可亡，史不可灭”，因为修史“系吾民族精神上生死一大事”。就是对于这样的一段历史，我们也应该感到庆幸。或许有人认为这是荒谬的想法，但是事实却确实如此。我们应该庆幸伟大的中华民族有五千年的灿烂历史文化；我们应该庆幸我们的国家有许许多多不屈不挠、不畏艰险、不怕牺牲的民族英雄；我们应该庆幸有中国共产党的正确领导、带领我们走向胜利；我们应该庆幸中国人民具有高尚的人格魅力和优秀品格，华夏儿女是打不死、吓不倒、压不垮的民族；我们应该庆幸有全世界许许多多的反法西斯斗士支持我们的正义事业；我们也庆幸世间总是正义战胜邪恶、真理总在正义这边。我们更庆幸如今东方的巨龙终于觉醒！
第13篇：抗战军魂
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抗战军魂——张自忠上将
张自忠将军生于“中华民族三千年未有之变局”的1891年，别于抗战相持阶段的1940年。他戎马近三十载，竭尽微忱。自抗战时起，命运起落无常。曾被污为汉奸，备受责难。又抱定“只求一死”之决心，一战于淝水，再战于临沂，三战于徐州，四战于随枣，五战于枣宜，终换得马革裹尸还，以集团军总司令之位殉国。以一生之践行，换得了名中的一“忠”字。
他生于一个富裕的家庭，从来没有为吃穿发过愁，却怀有慈悲之心，常常帮助那些穷人。也许正是他这种慷慨仗义、同情弱者的性格让他有了一颗报国之心，为了能够上战场杀敌，他投笔从戎，秘密加入同盟会，开始了他为国为民的革命之路。后来加入冯玉祥的国民革命军，由于治军有方，他连连迁生，很快成为了师长。后来的中原大战张自忠跟随的冯玉祥兵败，他忠臣不事二主为由拒绝降蒋，带兵进入山西。但是作为一个爱国将领，张自忠不愿意看到中国人自相残杀，中原大战的结局为避免自相残杀、断送国脉的无益内战的重演提供了可能。他多么渴望全国的军人能够团结一致，枪口对外，为捍卫祖国而效力!
全面抗日战争开始后，为了顾全大局，张自忠代表中方同日方谈判，这也引起了国人对他的误解，给他冠上了汉奸的帽子，也许这也正是在抗战期间张自忠将军一心求死，以死报国的原因。他曾经说过：“我死则国存，我生则国亡。”可见其一心报国的决心。在与日军的几次会战中，张自忠以“拼死杀敌”“报祖国于万一”的决心，与敌激战，给予了日军极大的创伤。在枣宜会战中，他亲率2000余人深入敌人腹地作战，并亲笔昭告全军：“国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法。更相信，只要我等能本此决心，我们国家及我五千年历史之民族，决不至亡于区区三岛倭奴之手。为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变。”由于蒋介石对敌人形势的错误估计与电台被日军截获、军事安排泄露，张自忠将军遭到日军优势兵力的包围，由于敌我力量极其悬殊，战斗异常惨烈。张自忠将军身受数伤，仍坚持抵抗，最后以身殉国。他在对日抗战所展现军人武德，连当时崇尚军国主义的日军都为之感动。
在抗日战争时期，投降的汉奸不计其数，还有很大一部分人惧怕日本的强大而消极抗战，张自忠将军为中国军人树立了一面旗帜，他真正的展示了中国军人应有的军魂。
第14篇：抗战胜利
纪念抗日战争胜利六十六周年
（尊敬的各位老师，同学们，大家早上好，现在我们“红领巾”小广播站开始广播，请大家认真收听。）
1945年9月2日，参加对日作战的中国、美国、英国和苏联等同盟国代表接受日本投降签字仪式在停泊于日本东京湾的美军军舰“密苏里”号上举行。日本代表在无条件投降书上签字，中、美、英、苏等9国代表相继签字。至此，中国进行了八年的抗日战争胜利结束，世界反法西斯战争也落下帷幕。1945年9月9日上午9时，时任中国军队陆军总司令的何应钦接下日本“中国派遣军”总司令冈村宁次的佩刀，宣布在中国战区的日军正式投降。
八年艰苦抗战终于胜利了，终于将日本侵略者赶出去了，全国人民欢欣鼓舞。回顾从1937年7月7日爆发象征日本全面侵华战争开始的“卢沟桥事变”，中国守军愤然给敌人予坚决的还击。随后，中华各民族人民团结起来，共同抗击日本侵略者， 历经八年艰辛，1945年9月9日日本侵略者无条件投降，抗战胜利结束。在这异常艰难的八年里，中国人民是怎么样在纷飞的战火中顽强抗战的，二十一世纪的我们无法想象，更无法猜测，但历史并未离我们远去，时刻警醒着我们。在这坚苦卓绝的八年里，有震惊世界的“南京大屠杀”，也有惨不忍睹的“重庆大轰炸”，还有残酷的“三光政策”下的大扫荡，敌人认为似乎用一时的武力就可以征服我中华民族，简直就是痴心妄想。中国人民的宽厚与仁慈并非就是懦弱，绝不会屈服于任何敌人的暴力侵略，毅然拿起手中的武器奋力抗击日本侵略者。 在八年抗日战争中，中国共产党以民族大义为重，团结一切可以团结的力量，同中国国民党精诚合作，建立抗日民族统一战线，在敌后建立陕甘宁地等革命根据地，领导敌后军民组织战役给日本侵略者以痛击，全力配合国民党军在正面战场同侵华日军的抗战，英勇的八路军将士共同演绎了一个又一个悲壮的英雄故事。著名的平型关大捷就是在中国共产党领导下对日本侵略者取得的第一个大的胜利。
1937年9月25日，在山西省平型关一带，八路军第115师在林彪的率领下经过一天的激战，击毙日军1000余人，击毁汽车100余辆，马车200余辆，缴获步枪1000余支，机枪20余挺，火炮1门，以及大批军用物资，取得了全国抗战开始以来中国军队的第一个大胜利，打破了 “皇军不可战胜”的神话，狠狠教训了狂妄的日本侵略者。
日本侵略者发动的侵华战争，给中国人民带来史无前例的灾难；八年抗战，中华民族付出了巨大的民族牺牲。在正面战场，先后进行大战役22次，重要战斗1117次，小型战役3.89万余次，中国军队死伤共计370万多人，最终以伤亡3500多万人和损失6500亿美元的巨大代价换来了对日作战的伟大胜利，也为第二次世界大战中反法西斯战争作出了重大的贡献。
今天，我们在和平的年代，纪念抗日战争胜利60多周年。昔日的战争已渐渐成为历史，然而我们要珍惜和平生活就需要认真反思战争的根源。我们仍然需要继承和发扬爱国主义的光荣传统，进一步振奋民族精神，增强民族凝聚力，树立民族自尊心和自豪感，在实现中华民族伟大复兴的征途上团结奋进。
（欢迎大家明天接着收听我们的广播，聆听英雄故事，倾听党的声音，体验红色经典，感受我们党的伟大与崇高。）
第15篇：抗战主持词
抗战歌曲比赛主持词
青：尊敬的各位老师 女：亲爱的小朋友们， 合：大家下午好！
男：岁月的长河淌过浸透血泪和屈辱的近代史，终于汇入了21世纪的洪流。
女：历史的渺渺尘烟，掩盖不住世纪的风雨；星星之火可以燎原，无数先驱已将希望的种子撒向人间。
男：在五星红旗下成长的我们，见到的只有鲜花，迎接的只有笑脸。
女：70年前的记忆难以抹去，日军侵华成为一段没齿难忘的历史，成为每一个国人伤痛不已的记忆。
男：70 年后的幸福来之不易，在经济高速发展的同时，民族精神与自强意识，仍然需要我们牢牢放在心里。
女：在抗战胜利70周年纪念之际，让我们再次唱响红色的经典旋律，让歌声唤醒记忆。
男：赵庄子小学抗战歌曲比赛， 合：现在开始！
女：新时代的女年站起来，动人的歌儿唱起来，让我们一起，共同谱写这个难忘的夜晚！ 青：风在吼，马在叫，黄河在咆哮，面对惨无人道的蹂躏，大地愤怒了，人民愤怒了，一首激荡人心的《黄河大合唱》，唤醒了东方沉睡的巨龙，请欣赏《黄河大合唱》
女：从小我们就生活在像蜜糖一样的幸福中，70多年前的中国的苦难我没有经历过，不知道那是怎样一种日子呢？
男：孩子，但愿我们永远不要在经历那种生活啦！吃不报、穿不暖，担惊受怕，还要忍受侵略者的欺凌，这种耻辱我一辈子也忘不了啊！那时的天是灰暗的，那时的水是苦涩的，但那时人们的心是火热的。风霜压不垮人们的意志，苦难磨不破大家的信心！听吧，《歌唱二小放牛郎》唱响在耳边，《地道战》演绎在燕赵大地，远处闪闪的红星，绽开了一片烂漫的映山红……（音乐起，主持人下） ……
（主持人男、青上）
男：仿佛时空流转，你又被带回到那个硝烟弥漫、救亡图存的年代。纪念抗战胜利70周年歌咏比赛主持词串词纪念抗战胜利70周年歌咏比赛主持词串词。在悲愤低回的歌词中，你仿佛听到倍受凌辱的国人血泪的控诉；在雄浑有力的进行曲节奏中，你仿佛看到抗战的军队正在向敌人挺进，在热烈欢快的旋律中，你仿佛感受到大获全胜后举国欢庆的快意。
青：再次唱响红色的经典旋律，每个国人的心中都自有一番感慨。爱国情感，民族精神，团结理念，坚毅品质，自强意识，即使是孩子，也会在心中被这情感烙下深深的印记。 ……
（主持人青、女上）
青：我们回顾历史，不仅是缅怀英雄的壮烈事迹，更重要的是着眼新世纪。作为新世纪的接班人，我们要肩负起党和祖国人民的重托，重塑这东方巨龙的雄姿。
女：新的时代要求我们以聪慧的大脑、广博的知识、睿智的心灵和火一般的激情去为祖国谱下华彩乐章。
青：我们邀请（某位省领导称谓）为我们上台指挥，这是领导对我们最直接的关怀，让我们以热烈的掌声欢迎（该领导称谓）！ ……
（结束语，男、青、女主持人及全体演员集体上） 男：“九一八”的战火，已消散；南京城的腥风，仍弥漫；惟有
台儿庄里英魂浩气，狼牙山上慷慨悲歌，得与世长存。
青：但愿战争永不在，但愿英魂得安息，但愿革命前辈的血汗到此永成历史，但愿英烈的精神长存人间。
女：英雄的事迹千千万，英雄的赞歌唱不完。新时代成长的我们，仍要踏着英雄的足迹，秉承先辈的遗志，在振兴中华的道路上阔步前进！ 青：各位领导，各位来宾，各位小朋友们，让我们记住这个难忘的夜晚，共同期待来年的相会！ 男: 纪念抗战胜利70周年歌咏活动汇报演出，到此结束！ 合：再见！
第16篇：抗战教案
大班音乐：歌唱二小放牛郎第一周 9月2日
活动目标：
1、欣赏歌曲,了解王二小的英雄事迹,了解歌曲的时代背景。
2、初步感受旋律中深沉的情感色彩。
3、大胆在同伴面前表现自己。
活动重点：欣赏歌曲，了解歌曲中的英雄事迹。 活动难点：感受歌曲旋律中出悲伤的情绪。 活动准备：
1、视频《歌唱二小放牛郎》
2、音乐CD
3、歌曲中故事图片 活动过程：
一、图片导入
1、教师出示故事图片
师：今天老师带来一张图片，请小朋友们看看，你认识图片上的小朋友吗？
2、教师讲述故事
师：这个图片上讲了一个悲伤的故事。图片上的小朋友叫做王二小。他是一位小英雄。在60多年前的抗日时期，人们生活的很辛苦，日本鬼子经常侵略我们国家，杀人，放火，故事发生在9月16日那个秋天的早上，鬼子准备到一条山沟里干坏事。王二小正在山上放牛，看到了鬼子往山沟里走，他眉头紧皱，心想他们干了许多的坏事，老百姓恨死了他们。正在那十分危急的时候，敌人昏头昏脑的迷了路，看见王二小在放牛，就抓住了他叫他带路。王二小心想：“机会来了！前面有个包围圈，我们的八路军都藏在包围圈里面，我要把他们带进包围圈消灭”，王二小表面上装作很顺从的样子给鬼子带路，心里却想着要把鬼子带进我们的包围圈消灭。他知道如果鬼子知道后会杀了他，可他并不害怕，因为他死了却可以救许多的老百姓。于是，王二小就把鬼子带进了我们的包围圈。忽然，四周响起了乒乒乓乓的枪声，是我们的八路军来了，敌人这时才发现上了当。他们生气地抓住王二小，把他挑在枪尖摔死在大石头上面。我们的小英雄王二小牺牲了，可他的脸上却带着微笑。老百姓得救了，当他们知道了王二小牺牲了，都流下了伤心的眼泪。
二、学习歌曲
1、欣赏歌曲，教师播放课件
师：大家为了纪念王二小，把故事编成了一首歌曲，我们先来听听看。
2、讨论歌曲
师：大家在歌曲里听到了什么？你觉得这首歌听上去感觉怎么样？ 你能说说歌曲里唱了什么吗？
3、小结
师：这首歌里唱了王二小的故事，这首歌听上去心里酸酸地，感觉很伤心。
4、再次欣赏歌曲，感受歌曲表达的内容
师：故事里的小英雄叫什么名字？平常是做什么的？
敌人抓住他逼他干什么？王二小这样做了吗？ 他把敌人带到哪里去了？敌人后来又是怎样对他的？
最后他怎么样了？他牺牲了我们有什么感受?
5、总结 师：王二小是一位小英雄，虽然他小小年纪就牺牲了，但是我们都会记住它，纪念他。
三、学唱歌曲
1、教师范唱第一段
师：这首歌大家都很喜欢，我们来学一下，先听老师怎么唱。
2、学习歌词
师：歌曲里的歌词大家学会了吗，我们一起来朗诵一下吧。
3、幼儿跟唱歌曲
师：我们一起来跟着大钢琴来唱唱，看谁已经会唱了。
4、幼儿演唱
师：歌曲中的王二小牺牲了，我们都很伤心，在唱这首歌的时候我们要唱出悲伤地感觉，大家来试试看。
三、活动总结
师：小英雄王二小在面对鬼子的时候毫不畏惧、坚强、机智，他为我们的祖国做了这么多的事情，自己却牺牲了，我们也应该像他一样爱自己的祖国，祖国、祖国我爱你。
第17篇：抗战感想
抗日战争胜利70周年感想
2015年9月3日是世界反法西斯胜利70周年纪念日，随着这个特殊日子的到来，半个多世纪了，巍巍中华那段可歌可泣的故事，那段荡气回肠的抗争史再一次扣开我们记忆的闸门。
对于现在处于和平时期的我们，对于正在纪念抗战胜利的我们，千万不要忘记70年前的那段耻辱！这七十年的雨水，洗不尽沉淀的斑斑血迹，那些早已生锈的刺刀，见证着一个民族对另一个民族犯下的滔天大罪.这漫长的八年抗战，在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线的指导下，终于取得了抗日战争的胜利，中国人民为此承受了最大的民族牺牲，在我们揭开伤痛的同时,也品尝着胜利的喜悦，作为这场战争的战胜国，中国为世界反法西斯战争做出了巨大的贡献，这场战争 也是中国近代以来抵御外敌侵略的第一次彻底胜利， 而此后中国也从一个任人欺凌的落后国家一跃成为安理会常任理事国，中国的贡献得到了全世界的承认。今年是抗日战争胜利70周年，铭记烈士的鲜血，反思国家民族的未来。通过纪念，增强爱国之情和民族凝聚力，使中华民族不再受外敌欺辱，我们做得到！
当今世界和平与发展是时代主题，维护世界和平， 促进共同发展是世界各国人民的共同心愿。当今中国，改革开放和现代化建设进入关键时期，加快推进现代化建设，完成祖国统一，维护世界和平与促进共同发展，是历史和时代赋予我们的庄严使命。 今天，我们缅怀历史，听抗战老兵讲述抗战的故事，做到前事不忘，后事之师；痛定思痛，奋勇前进。为中华民族的伟大复兴而努力奋斗……激发了我的爱国热情，牢记历史，不忘过去，珍爱和平，开创未来，我们一定要好好学习，长大后报效国家，决不让历史再在我们身上重演。
平度市明村小学 (5.1于天亮) 指导教师：赵祥宽
第18篇：抗战家书
抗战家书
时值清明，让我们一同缅怀先烈！
今年是中国人民抗战胜利70周年。70年前，无数中华热血儿女为抗击日本侵略者，或血洒疆场，或牺牲于敌人的屠刀，他们的事迹可歌可泣！今天，我们翻开他们写给亲人的家书，除了能感受到为国赴死的英雄气概，还深深地感受他们为人父、为人子、为人夫、为人母的浓浓的亲情，以及为了民族存亡舍小家为大家勇于献出生命的豪迈，以及对家人的愧疚。集温情与豪情于一身的抗日先烈，在血洒疆场之时，在硝烟弥漫的战斗间隙，在敌人的囚车中，于字里行间挥洒出他们的真情。
1：左权：别时容易见时难
家书原文
志兰：
就江明同志回延之便再带给你十几个字。
乔迁同志那批过路的人，在几天前已安全通过敌之封锁线了，很快可以到达延安，想不久你可看到我的信。 希特勒“春季攻势”作战已爆发，这将影响日寇行动及我国国内局势，国内局势将如何变迁，不久或可明朗化了。
我担心你及北北（左权将军唯一的女儿左太北），你入学后望能好好的恢复身体，有暇时多去看看太北，小孩子极需人照顾的。
„„
想来太北长得更高了，懂得很多事了，她在保育院情形如何？你是否能经常去看她？来信时希多报道太北的一切。在闲游与独坐中，有时总仿佛有你及北北与我在一块玩着、谈着，特别是北北非常调皮，一时在地下、一时爬着妈妈怀里，又由妈妈怀里转到爸爸怀里来闹个不休，真是快乐。可惜三人分在三处，假如在一块真痛快极了。
重复说我虽然如此爱太北，但时局有变，你可大胆按情处理太北的问题，不必顾及我。一切以不再多给你受累，不再多妨碍你的学习及妨碍必要时之行动为原则。
志兰！亲爱的：别时容易见时难，分离二十一个月了，何日相聚？念、念、念、念！愿在党的整顿之风下各自努力，力求进步吧！以进步来安慰自己，以进步来酬报别后衷情。
不多谈了，祝你好！
叔仁 五月二十日晚（注：此信写于1942年）
家书背后的故事
左权，1905年3月15日生于湖南醴陵一个农民家庭。中学时代参加中共领导的社会科学研究社，开始接触马克思主义。1924年入黄埔军校第1期学习，是“青年军人联合会”的负责人之一。1925年2月加入中国共产党。后在黄埔军校教导团任排长、连长，参加讨伐军阀陈炯明的两次东征。同年12月赴苏联，先后在莫斯科中山大学、伏龙芝军事学院学习。1930年回国后到中央苏区工作，先后任中国工农红军学校第1分校教育长、新12军军长。1931年12月奉命参与联络指导国民党军第26路军举行宁都起义。起义部队改编为中国工农红军第5军团后，任红15军政治委员，后任军长兼政治委员，努力贯彻古田会议决议精神，教育改造部队，率部参加赣州、漳州等战役。1933年初任中革军委作战局参谋，后任副局长。同年12月任红一军团参谋长，参加了开辟中央苏区和五次反“围剿”作战。1934年10月参加长征，参与指挥所部进行突破国民党军4道封锁线、强渡大渡河、攻打腊子口等战役。到达陕北后参与指挥直罗镇和东征等战役。1936年5月，任红1军团代理军团长，率部参加了西征和山城堡战役。土地革命战争期间，左权注重研究军事理论，撰写了一些军事论文，翻译了若干有关苏联红军建设和作战的文章。 全面抗战爆发后，左权任八路军副参谋长、八路军前方总部参谋长，后兼任八路军第2纵队司令员，协助朱德、彭德怀指挥八路军开赴华北抗日前线，开展敌后游击战争，扩大抗日武装，创建根据地。从1939年起，他先后3次组织整军，利用战斗间隙整顿部队，提高了部队战斗力。在此期间领导创建黄崖洞兵工厂，有力支援了敌后军民的抗日武装斗争。1940年8月参与指挥百团大战，经3个多月作战，歼灭日伪军近4万人，极大地鼓舞了全国军民的信心。1941年11月指挥八路军总部特务团抗击日军第36师团一部的疯狂进犯，保卫黄崖洞兵工厂，经8昼夜激战，以较小代价歼敌千余人，被中央军委誉为“1941年以来反‘扫荡’的模范战斗”。在十分艰苦的环境中，左权仍然提倡学习军事理论和研究战术问题，撰写数十篇论文，论述战略战术、军队建设等问题。
1942年5月，日军对太行山区抗日根据地进行大“扫荡”。25日，左权在山西辽县麻田附近指挥部队掩护中共中央北方局和八路军总部机关突围转移时，于十字岭战斗中壮烈殉国，时年37岁。这封家书是左权将军殉国前五天写给爱妻刘志兰的最后一封信。
为纪念左权，晋冀鲁豫边区政府将辽县改名为左权县。
2：彭雪枫:战地情书见证革命爱情
家书原文 林颖同志：
事情或者过于突然，但敌后两年我们是在相互了解着的，所以又不见得如何突然。由于子久(注：即刘子久同志，时任淮北区党委副书记)、瑞龙(注：即刘瑞龙同志，时任淮北区行政公署主任)两同志的美意，使我们得有通信的机会。
我想，你对我也许比我对你了解的更多一些，因为那是党的生活使然，然也许双方了解得一样，那也是党的生活使然。
既然是“终身大事”，必然要格外慎重，正因为如此，我已经慎重了十年了。我心中的同志，她的党性，品格和才能，应当是纯洁，忠诚，坚定而又豪爽，军人究竟还是军人，我的军衣已经穿了十八年了。
我是一个十分平凡的共产党员，有许多缺点，很需要一位超过同志关系的同志，更多的了解我，才能更多的帮助我。也才能更多的相互帮助。
有时间，我们需要长谈，但为了先使我了解得更多一些，盼望你能抽暇写信给我。
要写的话很多，会晤时详谈吧。
此致 敬礼! 顺祝健康! 彭雪枫 1941年9月4日
彭雪枫，1907年生，河南省镇平县人。1925年在北京育德中学读书时，参加“五卅”运动，被选为该校学生自治会会长。同年6月加入中国共产主义青年团。1926年转入北京汇文中学，9月加入中国共产党。后任中共汇文中学支部书记，负责领导北京东城的学生运动。1927年春参加北京南苑农民暴动。后在北京、天津、烟台等地从事秘密革命活动。1930年初到上海中共中央军委工作。
彭雪枫5月被派到苏区，历任红军大队政治委员、纵队政治委员、师政治委员、江西军区政治委员、红军大学政治委员和中革军委第一局局长等职。参加了长沙、吉安、赣州、漳州、水口等战役和中央苏区历次反“围剿”作战，每次都披坚执锐，身先士卒，且多次担任先锋部队的指挥员。1934年10月参加长征，任中革军委第1野战纵队第1梯队队长、红3军团第5师师长，1935年2月部队缩编后任红3军团第13团团长。在攻克娄山关、遵义城的战斗中，率部担负主攻任务。9月任陕甘支队第2纵队司令员。到陕北后任红1军团第4师政治委员，率部参加直罗镇、东征等战役。 1937年抗战爆发后，彭雪枫任八路军总部参谋处处长兼驻晋办事处主任。曾应第二战区民族革命战争战地总动员委员会主任续范亭的邀请，到山西大学讲授《游击队政治工作教程》，指出到敌后开展游击战争的必要性，阐明游击队政治工作的地位、作用、任务、原则和内容，后由延安解放社印成单行本在各抗日根据地发行。1938年春调赴河南确山竹沟，任中共河南省委军事部部长，组织训练抗日武装。同年9月组建新四军游击支队，任司令员兼政治委员，率部挺进豫东敌后，广泛发动群众，开展游击战争，壮大抗日武装。尔后东进，领导开辟豫皖苏边区抗日根据地，任中共豫皖苏边区委员会书记。后任新四军第6支队司令员兼政治委员、八路军第4纵队司令员。1941年皖南事变后，任新四军第4师师长兼政治委员、淮北军区司令员，领导根据地军民同日伪军及国民党顽固派军队进行艰苦斗争，先后取得1942年冬季淮北反“扫荡”和1943年3月山子头战役的胜利，巩固和发展了淮北抗日根据地。
1944年8月，彭雪枫执行中共中央关于向河南敌后进军的指示，指挥所部进行西进战役。9月11日在河南夏邑八里庄指挥作战时牺牲，时年37岁。彭雪枫牺牲后，新四军代军长陈毅在《哭彭八首》中深情地写道：“淮北哀音至，灯前意黯然。生平供追想，终夜不成眠。”“廿年老战士，今有几人存？新生千百万，浩荡慰英灵。”“尔我竟长别，多年患难同。我身惜后死，努力贯初衷。” 这封信是彭雪枫与林颖经人介绍相识后，写给林颖的第一封情书。此后到他牺牲前的一个月，彭雪枫给妻子写了87封“情书”，见证了他们互勉互励、豪情与柔情兼备的浪漫爱情。
3：赵一曼：甘将热血沃中华
家书原文
宁儿：
母亲对于你没有尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前永远没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！
你的母亲赵一曼于车中
1936年8月2日
赵一曼原名李坤泰，1905年10月生于四川省宜宾县。1926年夏，赵一曼加入中国共产党，同年11月进入武汉中央军事政治学校学习。 大革命失败后，赵一曼按照党组织安排，转移到上海。后被派往苏联莫斯科中山大学学习。1928年回国后，在宜昌、南昌和上海等地进行党的秘密工作。
“九一八”事变后，赵一曼被党组织派往东北地区发动和组织群众进行抗日斗争。她在一首诗里抒发了自己为抗日不惜牺牲一切的坚定决心：“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。白山黑水除敌寇，笑看旌旗红似花。”
1935年秋，赵一曼任东北抗日联军第3军第1师第2团政治委员。同年11月，她和团长带领部队被日伪军包围在一座山里。她沉着地协助团长指挥部队与日伪军激战，连续打退敌人6次进攻，由于敌我兵力悬殊，无法打破敌人包围。突围中，赵一曼身负重伤。在珠河县春秋岭附近一农民家中养伤时，被搜捕的日军发现，战斗中她再度负伤，昏迷被俘。日军对她施以酷刑，用马鞭抽打，用钢针刺伤口，用烧红的烙铁烙皮肉，逼其投降招供，她宁死不屈。日军问她为什么要抗日，她严词痛斥道：中国人民反抗日本侵略军，难道还用得着解释吗？！我们中国人除了抗战外，别无出路。为得到口供，日军将她送进医院监护治疗。在医院监护治疗的几个月里，她教育争取中国籍看护人员。1936年6月28日，赵一曼在看护人员帮助下逃出医院。6月30日晨，被日本军警追捕再度被俘。敌人对她施以更加残酷的刑讯，仍毫无所得，遂决定把她押回她曾战斗过的珠河县处死示众。 1936年8月2日凌晨，赵一曼被押上去珠河的火车。她知道最后的时刻到了，给心爱的儿子写下这封遗书。临刑前，她高唱《红旗歌》：“民众的旗，血红的旗，收殓着战士的尸体。尸体还没有僵硬，鲜血已染红了旗帜„„”她高呼“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”壮烈牺牲，时年31岁。
4：吉鸿昌:恨不抗日死
家书内容
红霞吾妻鉴：
夫今死矣！是为时代而牺牲。人终有死，我死您也不必过于伤悲，因还有儿女得您照应。家中余产不可分给别人，留作教养子女等用。我笔嘱矣，小儿还是在天津托俞先生照料上学，以成有用之才也。家中继母已托
二、
三、四弟照顾、孝敬，你不必回家可也。
鸿昌手启
1934年12月24日11时
“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头！”这是共产党员、著名爱国抗日将领吉鸿昌临刑前写下的一首气吞山河的就义诗。 吉鸿昌，河南省扶沟县人，1895年生。1913年入冯玉祥部。因骁勇善战，屡立战功，从士兵递升至军长。他为人正直，不畏权势。1930年蒋、冯、阎中原大战后，吉鸿昌所部被蒋介石改编，他任改编后的第22路军总指挥兼第30师师长。同年11月，该部被蒋介石调遣参加“围剿”鄂豫皖革命根据地。吉鸿昌不愿打内战，对“围剿”苏区、攻打红军消极、反感，并积极与红四方面军联系，准备秘密组织部队起义参加红军。但因所部高级军官被蒋介石分化、收买，使起义计划失败。1931年8月，他被蒋介石解除兵权，强令其携眷出国“考察”。
此时，“九一八”事变爆发，吉鸿昌坚决要求参加抗战，被蛮横拒绝，无奈含泪出国游历。期间，他心系祖国安危，沿途多次发表抗日演说，呼吁全中国人民在日本出兵侵占我国东北、国家处于生死危难之际，皆抱“宁为玉碎，不为瓦全”之决心，为生存而战，为公理而战，牺牲一切，坚决抗日，并呼吁国际社会声援中国人民。
1932年1月，日本侵略者又在上海发动进攻，挑起了“一二八”事变。吉鸿昌闻讯，立即结束欧美之行，在上海“一二八”抗战的炮声中，于2月底回到祖国。他当即联络与发动旧部，为抵抗日本侵略奔走呼号，并变卖家产6万多元购买枪械，组织抗日武装。期间，他还同宋庆龄等爱国进步人士进行广泛接触，并参加东北抗日救国后援会的工作。他还面见自己的老上级冯玉祥，向冯玉祥陈述自己的抗日决心，并希望冯玉祥再次诚心诚意与中国共产党合作，共图抗日救国。1932年秋，吉鸿昌在北平由党的北方局政治保卫局（即特科）秘密接收入党，成为中国共产党的秘密党员。
1933年5月，在中共北方局组织的领导与帮助下，以冯玉祥为总司令的抗日武装“察哈尔民众抗日同盟军”在张家口建立，吉鸿昌任第2军军长、北路军前敌总指挥兼察哈尔警备司令，随即率部进攻察北日伪军，连克康保、宝昌、沽源、多伦4县，将日军驱出察境。蒋介石政府奉行“攘外必先安内”的政策，反诬抗日同盟军破坏国策，令何应钦指挥16个师与日军夹击同盟军。吉鸿昌率部战至10月中旬弹尽粮绝而失败。失败后，吉鸿昌潜往天津，继续从事抗日活动，先后与在天津的中共秘密党员联系，共同组织中国人民反法西斯大同盟，被推为大同盟中央委员会成员，秘密印刷《民族战旗》报，作为大同盟的机关刊物，宣传抗日。这一时期，按照党的要求，他与中共秘密党组织的同志一起，奔波于平津及华北各地，联络各方，策反旧部，训练骨干，准备重新组织抗日武装。
吉鸿昌的活动被国民党特务发现。1934年11月9日，吉鸿昌在天津法租界被军统特务暗杀受伤，遭法租界工部局逮捕，并引渡给北平军分会。敌人使出种种手段，迫害逼供。吉鸿昌大义凛然地说：“我是共产党员，由于党的教育，我摆脱了旧军阀的生活，转到工农劳苦大众的阵营里头来。我能够加入革命的队伍，能够成为共产党的一员，能够为我们党的主义，为人类的解放而奋斗，这正是我毕生的最大光荣。”“我为抗日而死，死得光明正大！”1934年11月24日，经蒋介石下令，被杀害于北平陆军监狱，时年39岁。这封家书是吉鸿昌就义前写下的，写完后他从容地走上刑场。
5：四川周氏兄弟:北上同赴国难
父母亲大人膝下：
敬禀者男平民前由上海北返，曾在河北省密云悬寄上吉林移山人参半斤，参茸丸四粒，参须一盒，信一封及碧波寄家人参八两，不知大人此刻收得否？当即由密云随成长奎司令出古北口与男健民相晤，时健民病虽已愈廿日，然身体甚瘦弱，幸途中有大车可坐，且每日行路甚少，至多者日行五六十里（仅两三日），寻常仅行二三十里，且行三四日休息一二日，故尚不感疲劳。得以休养兼又日服补药，故日来已完全恢复健康，今日上午已抵热河省中心重要商埠之赤峰县，民众极表欢迎。县长系浙江人，与决死团主席黄镇东为小同乡，故其对南来同志尤为热烈，除捐助黄私人枪马外，并捐皮大衣八十五件，洗澡头费八十元，今年可不忧冷矣。在赤峰休息数日始前进，赤峰已在口外千里，但距通过前方尚有千里，尚须一月始可到达。
热河本极苦寒，我军又无给养，火（伙）食须由沿途人民负担。得住上等人家即可吃大饼及酒肉，中下等人家多吃小米（如稗子）、白菜、洋芋等，甚至有油盐俱无仅以生大葱海椒白菜佐餐者（仅遇一二处）。初吃小米，颇感不便，现已吃惯，毫不觉其苦也。南来连碧等十八人初组织政治训练组，男平民任第一科（上尉）科长，男健民任宣传员（准尉），（碧波任第二科上尉科长）。继因行军期间暂派各处服务，碧波派卫队营营部任书记，男平民派参谋处任文牍并兼任行营秘书事务，男健民亦派参谋处任谍报。均非作战职务，故将来即到前方已绝无若（任）何危险，祈大人不必挂虑也。热河边境已失去一大块地，中国前途极为危险。余事容到一定住地时再行禀告。专肃敬请
福安暨阖家均好
男平民、健民同叩 十月三日
周平民，又名执中、国正。生于1902年，四川省内江县人。1916年在内江县立中学就读。受革命思想熏陶，开始阅读《新青年》《每周评论》等进步书刊，积极参加学生会进步活动。毕业后到杨家乡小学任教，后任校长。1924年参加地下党在白拾场举办的“民团干部传习所”学习，受到革命思想熏陶，1926年上半年加入中国共产党。从此以教书作掩护，积极从事农民运动，并担任支部书记和中共内江县委委员职务。1929年在杨家乡、石子乡等地领导农民开展抗粮、抗捐斗争。1930年8月县委机关遭敌人破坏后，秘密前往上海。
1931年“九一八”事变后，在蔡廷锴领导下，任“上海青年自愿决死抗日救国团”秘书。1932年8月随蒙边骑兵队赴开鲁抗日前线，被分配在辽吉黑民众后援会开鲁办事处工作。1933年2月日寇进犯热河，热河失陷，后随救国团主席黄镇东赴上海。同年冬赴南京投考军事学校，继续从事抗日救亡活动。
1934年8月周平民在浦口进行革命工作时，由于叛徒出卖，不幸被捕，他在狱中惨遭严刑拷打，与敌人进行坚决斗争，1937年被折磨至死。
周健民又名振华、国辉，是周平民的弟弟。1927年考入内江县立中学，第二年转到安岳县续读。1929年开始参加农民运动，1930年随周平民离开内江到重庆，后辗转到上海。与哥哥一起参加“上海青年自愿决死抗日救国团”。在江苏昆山和无锡经过培训后，1932年8月北上，投入抗日救亡的洪流。1933年2月初，经鲁北地区专员朱天培要求，后援会推荐周健民、庄昆容、许中华等人到鲁北前线工作。2月7日清晨，周健民等人随朱天培乘车赴鲁北，由于此次行动被汉奸获悉，周健民不幸中弹牺牲，时年18岁。
赴鲁北前线以前，周健民、周平民兄弟促膝长谈至深夜，不忍分离，谁知一别竟成永诀。得到弟弟牺牲的消息后，在南京的周平民悲痛欲绝。在周平民另一封残缺的家书中，他写道：“„„昨夜约十一时独自一人回到下关旅社，将来信重读一遍，又整整的痛哭一场。今晨在床上思及健民，眼泪不断的流了三个钟头，我只得起来，流着眼泪给你写回信。我自成人以来，虽未尝一日离去忧郁，然绝少悲伤痛哭。十余年来，祖母、曾祖母、母亲、小妹、蒋匹相继死去，当时虽曾痛哭，然多一哭两哭即止，从未如此次健民„„”
在上海，周平民收到外甥百均的来信，告诉他父母得知健民死于战场后整天以泪洗面。周平民心如刀绞，于6月12日给外甥复信，请他代自己多多安慰老人。
这封信是作者哭着写的，情真意切，饱含爱国爱家的双重感情。日军侵我国土，杀我亲人，周平民胸中燃烧着仇恨的怒火。他对外甥怀着无限期望，教育他要坚定地抗日救国，完成前辈未竟的事业。 蒲强/文
6：戴安澜:为国战死 事极光荣
亲爱的荷馨：
余此次奉命固守东瓜（同古），因上面大计未定，其后方联络过远，敌人行动又快，现在孤军奋斗，决以全部牺牲以报国家养育！为国战死，事极光荣。所念者，老母外出，未能侍奉。端公仙逝，未及送葬。你们母子今后生活，当更痛苦„„望你自重，并爱护诸儿，侍奉老母！老父在皖，可不必呈。
安澜
民国三十一年三月二十二日 戴安澜，原名戴炳阳，安徽省无为县仁泉乡（今洪巷乡）人。1924年戴安澜加入国民革命军，由于心感祖国处于危难之中，为了表达自己镇狂飙于原野，挽巨澜于既倒，誓死振兴中华的凌云壮志，改名为“安澜”。
1937年“七七”事变后，戴安澜升任第25师73旅旅长。1938年3月，台儿庄战役拉开序幕。戴安澜部先在火攻陶墩、智取朱庄、激战郭里集等战斗中屡立战功，后立下击败瑞阳公路日军第九师团主力（属武汉会战）、击退艾山阵地日军进攻（属徐州会战）、攻克昆仑关并击毙中村正雄少将（属昆仑关战役）等战功。1939年1月，戴安澜接替杜聿明，成为当时中国第一个也是唯一一个机械化师（第200师）少将师长，年仅25岁。
1942年初，中国政府组建中国远征军。戴安澜的200师作为先头部队参加中国远征军，进入缅甸作战。在同古会战中，面对四倍于己的日军，戴安澜决心誓死抵御到底。同古保卫战历时12天，200师以牺牲800人的代价，打退日军20多次冲锋，歼灭敌军4000多人，俘敌400多人，予敌重创，在异国战场打出了国威。
1942年5月初，中英盟军全面溃败。在后有追兵、前路不通的情形下，戴安澜决定带部队进入缅甸中北部山区打游击，并寻隙退回国内。5月18日，200师在缅甸郎科地区与日军遭遇，戴安澜腹部被机枪子弹击中，被部下救起继续向祖国撤退。5月26日，第200师残部行至缅甸北部距离中国三四十里的茅邦克钦山寨时，戴安澜因伤重不治去世，年仅38岁。当时缅境无木棺，将军马革裹尸回国。200师官兵将戴安澜遗体运回国内，在云南瑞丽江的江心滩上火化。
1956年9月21日，戴安澜被中央人民政府内务部追认为革命烈士。2009年9月10日，戴安澜被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”。
戴安澜写下这封家书时，同古战役已经打响，信没能寄出。戴安澜牺牲后，其妻在整理遗物时才发现这封信。毕谈/文
7：赵渭滨:血战滕县 为国献身
铁松：
出门因在行进中，未得家中一信，甚念！你学校的通知到了么？何时入校？望你告诉我！
„„
我们奉命增援娘子关方面，受孙连仲指挥。娘子关一带是山地，倒还可守。不过川军的枪等于零，重轻机枪均土造，不能连发，没奈何只有以血肉去与敌人机械化的部队机炮火碰。结果之如何，不问可知了。 „„
所幸娘子关南翼，是红军的刘伯承师。我已同他们接洽，约有联络。红军之善战，红军之努力，真使东北军晋绥军陕军愧死！老百姓有三句话说，红军又会打仗又不扰民，中央军会打仗但是扰民，晋陕军又不打仗又扰民。就可见一斑了。
„„
从侯喜起—红军上车地点—沿途都听着红军德政。不只是人民，中央军也说他好，也称赞他不已。到了太原，人民团体竟公请周恩来同丁玲讲演游击战术。他们到一处，也即集合民众演抗日的爱国戏剧。这些自然都是这些军队所望尘莫及。自然只有让他出风头了。
我为甚么同你写这么详细？就是要使你知道现在已是万恶军阀总崩溃之一日。民国二十六年的总结算，恐怕快要到了！同时红军在民族抗战当中的一切一切，也就是共产党在中国民众心理上所建立的很大基础！未来的成功，未来的抗战，恐怕还是要靠共产党吧！
你现在一切也不必问，埋着头只去读你的书！只要能学成一个健全工人，健全的技术家。我也就无恨了。况且你学的技术，正是未来抗战必须的工具呢！ 我的安危，我自己晓得。这么多人都牺牲得，我又怕甚么？可惜我的体力不顶强，不能参加红军去作战。否则倒是一个很好的机会！
„„
代我问祖母及刘外婆安好！
宾十，二四，夜
于太原
赵渭滨，字象贤，讳渭宾，生于成都，其父为晚清时官办制革厂职员。年少求学时，赵渭滨受到成都著名学者李培甫、视祀怀诸先生的影响，常有“天下兴亡，匹夫有责”等议论，为其埋下了“以身许国”的思想。
1911年，辛亥革命推翻了腐朽的清朝统治，四川革命政权为了防备清廷残余势力的反攻，计划成立学生军，时年18岁的赵渭滨毅然参加，并于1912年转入四川陆军军官学堂学习。1914年赵渭滨毕业后，进入属于国民党系统的熊克武部队任教职。1920年转入部队，在四川军界担任幕僚。在抗日战争前夕，任川军第四十一军一二二师少将参谋长，与抗日名将王铭章将军在同在一军中共事。
1937年“七七”事变前后，由于日本帝国主义对中国的侵略日益加重，赵渭滨阅读了大量关于抗日救亡的进步书籍，以身许国、抗御外侮的思想也日趋坚定，对中国共产党关于建立抗日民族统一战线的主张颇为认同，并频频与中共地下党接触。据其后人回忆，“当年，赵家在成都有两座花园，其中一个花园一直锁着门，连自家人都不能进去。原来这里是地下党四川省委的根据地。赵将军阵亡后，门口悬挂着蒋介石题写的‘为国捐躯’的匾额，挡了不少军警宪兵，保护了不少地下党人。”
1937年，赵渭滨与一二二师师长王铭章将军毅然请缨杀敌，成为出川抗日川军中的一员。同年，在山西娘子关，给自命不凡的日军第十四师团以沉重打击，为川军抗战书写下了浓重的一笔。在出征山东前夕，赵渭滨曾给儿子写过家书，信中重点叙述了国共部队在山西的作战表现与军民关系，并在信中阐述了对中国前途的思考。此信原件现存中国革命博物馆。
1937年底，徐州会战开始。1938年初，王铭章率部担起守卫滕县的重任。由于敌众我寡且军备相差悬殊，王铭章部死伤惨重。到3月17日，日军已经占领滕县大部，王铭章率部突围，夺路不成，转入游战。在战斗中，赵渭滨和王铭章相继中弹。赵渭滨当场牺牲，年仅44岁，王铭章旋因伤重气绝。据赵渭滨与王铭章的后人达成的共识是：“当时在战场上，赵渭滨先是被日军的机关枪扫中，连肠子都流出来了。王铭章不顾危险，舍身去救，并大声呼喊卫生员拿药，把药整瓶整瓶往伤口上倒。赵渭滨伤势太重，叫王铭章不要管他。这时，日军的机关枪把王铭章也一起撂倒，两人就此牺牲。”滕县保卫战自3月14日开始，历时4天，共毙敌2000余人。为中国军队完成战略合围争取了宝贵时间，为之后的台儿庄大捷奠定了基础。
赵渭滨为国捐躯后，南京国民政府追赠其国民革命军陆军中将军衔。集团军首长曾以重赏寻求忠骸，直到1938年4月，才在当地群众协助下被红十字会人员找到。王铭章的忠骸随即运回四川，赵渭滨的忠骸在滕县就地安葬。1985年，经四川省人民政府批准，追认赵渭滨为烈士。
第19篇：抗战观后感
纪录片《南京》 观后感
初三九班：李佳辰青岛第五十九中学
血色的烟云，弥漫在空中。抬头望去，原本代表希望、正气的红日，却也显得灰蒙蒙，失去了往日的生机，那是沉重，是血腥。，狂奔逃命，哭喊声，惊叫声回荡在城中，这座古城，早已失去了往日的辉煌，在一声声地逃命中，变成了空荡无人的弃地……在悲伤与愤怒下，我看了纪录片《南京》，影片主要讲述了在南京的外国传教士、医生、记者，幸存的中国人，以及参加大屠杀的日本士兵，收集了珍贵的信件、日记、照片、影像资料，真实再现了1937年日本军队侵占南京期间犯下的种种暴行，更客观地告诉世界：历史不容隐瞒和更改，南京大屠杀是真实存在的。
一声声的啜泣，一句句的感叹，让这个罪恶的历史仿佛重现，其中几位幸存者的回忆尤其让人不忍与闻。其中有一位七旬老人回忆他的妈妈在被日军刺刀刺中胸膛之后还坚持给襁褓中的弟弟喂奶，说到后来老人泣不成声。还有一位81岁的老太太含泪讲述当年被日本兵侮辱的事情，当时她只有12岁……这些当事人的亲述，以及在南京设立安全区的外国人的日记的描述，真实残酷得让人愤恨难忍，让人感慨万千。
然而转念一想，30万中国人对1千多的日本士兵，这是一个士兵对抗300人，如果大家真奋力反抗，这一幕幕的悲剧又哪会上演！而当时中国人的意志却早已被失败所摧毁，几乎没有一点反抗，任人宰割……
转眼已经过去73年了，虽然在漫长的时间下，中国已走向繁荣富强，与日本的关系也渐渐好转，但历史的罪证是洗刷不掉的。……作为现代中学生的我们，只有学好知识，使自己渐渐成为生活中的强者，才能保护我们的家，保护我们的祖国，让历史的悲剧不再上演。遥望未来，是生活的美好，我们不能忘记过去的灾难，却更不能停滞不前，应该以历史为鉴，来创造一个和平，向往的生活。相信今日的我们一定不是往日悲惨的重现，却一定是祖国强盛的源泉！
评语：
历史一直都在我们脑海中，它是现实存在的，不可抹杀的。文章因为有了可靠的素材而显得荡气回肠，每一个文字像刀凿斧刻一般深入人心，不足之处在于语言有些重复。指导教师：潘老师
第20篇：抗战70周年
【中国抗战胜利70周年黑板报资料：南京保卫战一】
1937年11月12日，侵华日军攻占上海后，南京国民政府拒绝求和的态度，使日本最高当局非常恼怒。进攻上海的日军最高指挥官松井石根大将，就是一个强烈要求攻占南京以征服中国的强硬派代表人物。
早在1937年卢沟桥事变爆发后不久，松井石根在对“东亚联盟”的一次讲演中，就表示：“迅速拿下南京„„这将说服中国公众摒弃蒋介石，把他们的命运托付给日本的领导人”。松井石根曾在中国活动多年，是日军中有名的“中国通”。他对南京各方面的情况都非常了解。1937年8月17日，松井石根在被裕仁天皇召见时，陈述了他率军到上海后的军事计划与战略目标：“别无他途，只有拿下南京，打垮蒋介石政权，这就是我必须完成的使命”。迅速攻占中国首都南京，日益成为当时日本军政界的主流意识。
1937年12月1日，由裕仁天皇亲自批准，日本最高当局正式下达了攻占南京的书面命令——“大陆命第八号”的敕令。其主要内容是：“华中方面军司令官须与海军协同，攻占敌国首都南京”。
日“华中方面军”司令部立即行动，动用了其绝大部分的兵力来围攻南京，计有八个师团、两个支队及各辅助部队，约近30万人，另有海军第11支队协同，作战计划是：分为北、中、南三路，对南京地区进行迂回、包抄、合围与猛烈攻击。
纪念抗战胜利70周年手抄报内容(1)
中国政府隆重举行中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动，目的是为了铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、开创未来。我们希望通过举办纪念活动，唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守，避免历史悲剧重演，共同捍卫二战胜利果实，开创人类更加美好的未来。
华夏儿女的历史上，有一段血与泪的岁月，也是一段抹之不去的屈辱历程。纵然有再多的屈辱，流再多的血和泪，我们也坚强地面对。因为，那依旧是我们中华儿女历史上最为骄傲的篇章。
1937年7月7日，卢沟桥事变彻底将中日战争拉开了帷幕。日本侵略者全力进攻中国，踏着中国将士的血泊，在卢沟桥上无数座雄狮的怒视下，迈开步子，冲向北京城。华北人民奋力抗击，我们没有战败，因为我们没有畏惧。日军对中国的发动了第一次侵略后，人们发出了“为保卫国土流血!”“保卫黄河，保卫华北，保卫全中国!”的怒吼。侵略者的肆虐，彻底点燃了华夏儿女的愤怒。但战争总是残酷的，多少母亲每日都在期盼儿子的回归，多少妻子昼夜在想着丈夫的到来。却始终无法盼到他们的归来„„没有人知道，有多少的家庭在战争中分散，有多少文明在战争中悄无声息的消逝。
为了保卫家园不受侵害;保卫我们赖以生存的国土，人们不惜代价，誓死抵抗侵略者。终于，经过了一年又一年的浴血奋战，1945年8月15日，日本终于宣布无条件投降。中华儿女站了起来，将无情的侵略者赶出国土，结束了残酷血腥的战争。八年的战争中，无数的
革命先烈献出了宝贵的生命，换来了我们今天的荣耀与辉煌。因此，我们更因该珍惜今天幸福的生活，珍惜先烈为我们创造的条件，做好一个学生的本分，学习先烈们大无畏的品质，克服一切困难，迈向成功。
