推荐第1篇：我让妈妈露笑脸
我让妈妈露笑脸
班队会教案
活动目的：
1、.通过多种形式的活动，使学生充分了解，感受和体会家庭的亲情，树立感恩母亲的思想意识。
2、让每一位学生受到一次深刻的教育，引导学生学会感恩，从而在生活中实践感恩行动。
一、活动过程：
（一） 队仪式：中队长：
1、全体立正，各小队整队，出旗、敬礼！（放音乐）
礼毕！
2、唱队歌。（放音乐）
（二） 活动开始：（主持人：甲、乙） 甲：“慈母手中线，游子身上衣”；“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”„„母爱，永远是个温暖的话题。母爱，是送给婴儿甜甜的吻；是远望孩子离去时频频的招手，久久伫立；是期盼儿女回家时的目不转睛；是秋风吹散的一缕白发；是眼角上的一条皱纹„„
乙：一开学我们就迎来了三八妇女节，这是妈妈的节日。让我们发自心底地关爱妈妈、关注妈妈，了解妈妈的辛劳，用自己小小的行动报答妈妈，让妈妈的脸上露出欣慰的笑脸。 甲、乙：一（1）班《我让妈妈露笑脸》队活动现在开始。 甲：第一阶段：听妈妈讲故事。
乙：是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中呢？上个星期我们每位队员都向妈妈了解为了给自己取名字花费的心思和名字中所蕴含的期望。请听《名字的故事》
甲：你们讲的这些取名字的故事真有趣。那么是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？
乙：又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底？没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。
甲：那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。让我们带着这份感动来讲一讲《成长的故事》。请大家好好倾听哦！
乙：同学们在成长中的故事真让我们难忘，让我们感动。因为母亲永远给我们挡风雨，一直牵着我们的手；母爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。母爱是崇高的、是无私的、是伟大的！下面请听听来自母亲的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。
甲：我们的妈妈们讲得真好。同学们现在你们最想对妈妈说的一句是（同学们齐说）——妈妈，我们爱您！（每人向后转再说）
甲、乙：多么感人肺腑的话语呀！那么就让我们进入第二阶段：为妈妈唱支歌。 乙：请听小合唱《世上只有妈妈好》。
甲：是啊，就像歌词里所说的有妈的孩子像块宝。我们知道母亲为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报母亲呢？请听诗朗诵《感恩母亲》。
我们沐浴着爱的阳光长大、我们滋润着人间的真情成长、多少次带着幸福的感觉进入梦乡、多少回含着感动的泪花畅想未来、常怀感恩之心的人是最幸福的、常怀感恩之情的生活是最甜美的、
学会感激——感激我的母亲，因为她给了我宝贵的生命、学会感激——感激我周围的一切， 因为她给了我和谐健康的成长空间、不要忘记说声“谢谢”、在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。
有一个词语最亲切，有一个呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，她就是——“妈妈”。她的手粗了，她把温暖的阳光给了我、她皱纹深了，她把美丽的青春给了我、她的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我，她的眼花了，她把明亮的双眼给了我、面对妈妈深沉的感情、聆听妈妈真诚的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感激，但很多时候，我们习惯接受这份关爱，并且觉得是理所当然。渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢。她的爱像一份浓茶，需要我们细细品位。虽然一碗饺子是微不足道的，但她的爱却是感人肺腑的。让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的地成长，是所有母亲的心愿。
母爱是船，载着我们从少年走向成熟;母爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。母亲的真情，点燃了我们心中的希望；鼓起了我们远航的风帆。拿什么来感谢你，我的母亲！！母亲的爱说不尽，道不完，
所有的爱我们将铭记在心。我们带着你们的爱踏上征程,一定会战胜一个又一个困难,直到到达胜利的彼岸! 妈妈,亲您放心吧!您的儿女将会以最优异的成绩汇报您! 甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。听了同学们的诗朗诵，让我想起了一首小诗《母爱》。下面请听诗朗诵，大家欢迎。
甲：你朗诵得真不错，我想你的妈妈听了一定会为你骄傲。那么你的歌唱得也很棒，是我们的歌台小王子哦！为我们唱一首吧！ 乙：请听歌曲《听妈妈讲那过去的事情》。
甲：谢谢你为我们送来了一首多么好听的歌啊！下面我们进入第三阶段：报答妈妈的行动。 乙：下面请同学们实话实说，你们以后该怎样来报答。 ①了解妈妈的各个方面（如：妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么？妈妈的生日是哪一天？等）
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 。 ④帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担，。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天，说说学校发生的事，听妈妈讲讲工作中的事。总之多和父母沟通。
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母。
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出，实话实说。
⑩到了母亲节，我会送一份独特的礼物给妈妈——它是我自己设计的充满爱心的一张小小的贺卡，让妈妈露出甜甜的笑脸。
甲：从你们的发言中，让我们感受到了，我们是一个懂事的孩子，是一个懂得感恩的孩子，是一个能体谅父母的孩子。
乙：下面来听听我们的辅导员说几句。
辅导员讲话：同学们的这次队活动开得很成功。我想通过这次活动同学们能够懂得自己今后的努力方向，做个父母眼中懂事的孩子，要知道能够当他们的孩子是自己的福分。在学校就要勤学苦练，争取最优异的成绩，这是对他们最好的报答，但是千万要记得在家要多做些力所能及的事，因为爱自己的妈妈要从点滴开始，从你的一言一行开始。希望同学们以此为契机，学会感恩，来报答爱我们的妈妈，真正让妈妈脸上露出满意的笑容。下面就让我们在全体同学的《只要妈妈露笑脸》的歌声中结束我们的队活动。 甲：谢谢老师的精彩发言，我们会记住你对我们提出的希望。 乙：全体起立，齐唱《只要妈妈露笑脸》。
甲：呼号：为共产主义事业而奋斗——时刻准备着。 乙：退旗，敬礼！（放音乐）礼毕！
合：谢谢亲爱的妈妈们、谢谢敬爱的老师们。班队活动到此结束。
推荐第2篇：我让妈妈露笑脸教案
我让妈妈露笑脸教案
四年级中队
一、活动目的
通过本次活动，让队员们充分了解母亲，真正从内心感受母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养学生尊重长辈，孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯，努力营造文明和谐的校园氛围。使队员们不仅学会感恩，同时号召大家将誓言付诸于实际活动，用自己的行动，传承中华孝敬美德，努力成为孝敬父母长辈的好少年。
（一）知识技能目的。
1.通过收集活动资料，深刻感受到母亲的辛劳。
2.通过为妈妈做一件事，了解妈妈的爱好和生日，增进亲人之间的情感交流。
（二）情感目的
通过说、写、唱等手段，让学生理解妈妈的爱，用实际行动回报妈妈的爱，进而把这种爱延伸到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。
二、准备活动
（一）事先布置学生了解妈妈的生日，了解妈妈的爱好，帮助妈妈做一件事，把妈妈最灿烂的瞬间拍摄下来。
（二）观察妈妈从早到晚都做什么，或者到妈妈的单位看一看。
（三）查阅有关资料，了解历史典型的母爱子，子敬母的事例。
（四）准备好小品“我的好妈妈”。
（五）排练好小组唱“世上只有妈妈好”。
（六）安排好本次活动主持人。
（七）设计主题板报“我让妈妈露笑脸”。
三、活动过程
中队主题队会仪式
（一）报告人数
（二）出队旗，唱队歌
（三）中队长讲话（围绕本次活动的主题）
（四）开展活动（活动过程）
1 主持人：我们每个人都有自己亲爱的妈妈。是妈妈，给了我们生命;是妈妈，教会了我们做人，是妈妈为了我们的健康成长，日日夜夜陪伴我们。妈妈的爱，像涓涓溪流那样绵长，像浩浩海洋那般无垠。妈妈非常疼爱我们，希望我们好好学习，积极进取，做个好孩子。今天，让我们通过中队活动“让妈妈露笑脸”来表达我们心中对妈妈的感激之情吧。 1.小组合唱《世上只有妈妈好》
主持人：尊敬的老师，亲爱的同学，你们好，四（2）中队《我让妈妈露笑脸》主题队会现在开始。小组合唱（边唱“世上只有妈妈好”边出场，活动在《世上只有妈妈好》的歌声中开始）。
2.了解“三•八” 妇女节的来历
主持人：每年的3月8日是国际妇女节，是全世界所有妇女共同的节日，同学们，你们知道“三•八” 妇女节的来历吗？下面，请看在屏幕介绍。 3.小品
主持人：是啊，世上只有妈妈好，妈妈到底好在哪呢？下面请欣赏小品《我的好妈妈》。 4.同学们纷纷谈论自己的好妈妈。
主持人：同学们，我们都有一个温馨的家，在家里，妈妈用爱挺起我们的生命之舟，用爱滋润了我们稚嫩的心田，用爱抚慰了我们孤寂的心灵，用爱温暖着我们整整一生。下面请同学们在小组里谈谈自己的好妈妈。 5.亲情小测验。
主持人：妈妈多么亲切的字眼！多么诚挚的称呼！妈妈在生活上关心我们;在学习上督促、指导我们；还常常教育我们怎样做人。因此，我们应该孝敬父母，这不仅仅是对父母养育之恩的回报，也是对劳动的尊重。
在日常生活中有很多小事，在同学看来很平常，但同学们想一想，我们这样是否理解父母，尊重父母，我们究竟为他们做些什么？
下面我们就做个小测验，看看你对妈妈到底了解多少？ 题目：
（1）妈妈最喜欢吃什么？ （2）妈妈最喜欢什么颜色？ （3）妈妈的生日是哪一天?
2 主持人：通过刚才的测验，我们是不是感觉到自己对妈妈了解的不够多呢？有谁说说自己的想法。（指名说）
主持人：同学们，你们想一想，你做没做过让妈妈不开心的事呢？这样做，对不对呢？（个别说）
6.谈谈如何报答妈妈
主持人：是啊，亲爱的妈妈为了哺育我们成长，付出了许许多多，而为自己想的却很少，他们是天下最好的妈妈。同学们，你们能报答母亲的养育之恩吗？（学生齐声回答，能！）那么，我们该怎样做才能让妈妈每天都开开心心露出甜蜜的笑脸呢？
主持人：只要同学们说到做到就一定是个好孩子，会让妈妈开心。只要我们做好身边的每一件小事，就是孝敬妈妈的表现，都会让妈妈露出笑容。请听歌曲《只要妈妈露笑脸》 7.辅导员讲话（敬礼）
亲爱的队员们，今天的主题会开得很好，爱妈妈从我做起，爱妈妈从小事做起，希望同学们在日常生活中多多关心、体贴自己的妈妈，陪妈妈聊聊天，说说话，听妈妈说讲讲工作中的事，让关心、挚爱我们的妈妈常常露出笑脸。最后，让我们大声对妈妈说：“妈妈我爱你”。
8.呼号（中队长）举右手
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。回答：时刻准备着。 9.退旗，敬礼。（原路返回）
10.中队长：本次中队主题会到此结束。
四、活动的巩固与延伸
举办一次题为“我让妈妈露笑脸”摄影比赛。
五、活动点评
“我让妈妈露笑脸”是一项很有特色的少先队活动。在这个活动过程中，队员们精心准备，翻阅收集资料，排练节目。通过小测验，让同学们充分了解母亲，真正从内心感受到母亲对家庭的付出，对自己的关爱。通过讨论交流，欣赏歌曲，让同学们知道自己要从点点滴滴的小事关心他人，热爱劳动，从而真正地尊重长辈，孝敬父母，学会感恩。
儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。”学校大队委通过
3 这个主题活动让孩子们懂得要学会感恩，首先得有一颗对父母的感恩之心。通过说唱、写，让学生积极投入到感恩父母的实际行动中来，从实际行动中受到教育，学会感恩。
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推荐第3篇：《我让妈妈露笑脸》例文选读
我让妈妈露笑脸
“只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，就像云中放光芒，放呀放光芒„„”，每当哼起这首歌时,脑海里就会浮现出平日里妈妈不开心时，自己用自己的言行让妈妈露笑脸的片段。
我让妈妈露笑脸的事儿发生过许多，其中有一件让我印象特别深刻。
记得在07年时，股市大涨，妈妈见自己的生意不景气，比跟爸爸商量了好一阵子，还说：“隔壁的李阿姨的儿子炒股炒了好多钱呢！好像用三万块钱赢到了三十万！我们也那十万块进去吧！说不定能赢到一百万呢！”在妈妈的苦口婆心的劝说下，爸爸终于同意了，从银行里取出了十万元现金，放入了股市，为此，我家还买了台电脑。
没想到，妈妈刚把钱放进去，股市就下跌了，看着那日线一点一点的向下，妈妈就是不说，我也能体会到妈妈的心在流血。
股市就这样跌呀跌，虽然有时也升了一点，但也不能弥补妈妈的损失啊，不知不觉一个月过去了，妈妈放在股市里的钱不仅没有想象中的大涨，而且十万元还变成了三万元！妈妈整天吃不消，睡不眠，看着妈妈如此消瘦，机灵的我眼珠子骨碌一转，便有一计涌上心来„„
那天晚上，我用自己的零花钱买了一个蛋糕，并刻上了：钱财乃身外之物，妈妈不必伤心！这十三个大字，还让蛋糕师在上面刻了一大叠的百元大钞。吃过晚饭，我叫弟弟把电源给关了，那时屋子里一片漆黑，妈妈赶紧去找蜡烛，可蜡烛早就被我藏起来了！我们把蛋糕点上了蜡烛，然后段这蛋糕唱道：“只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，就像云中放光芒，放呀放光芒！”我们循环的唱了几遍，然后爸爸用浑厚的嗓音说道：“钱财乃身外之物，请夫人不必伤心。”“钱没了，但还是可以赚回来滴！”我机灵的说道。“呵呵！对呀！对呀！”弟弟附和道。然后，我还特意把那一沓“钱”给了老妈，并说：“妈妈，您只要吃下这些‘钱’，下个月就会财源滚滚来，滚滚来哟！”我边说还边加上了一些手势和滑稽的动作。妈妈看着我那滑稽样，不禁哈哈大笑起来，嘴里还说：“就属你最机灵！”最后，我们一家人看着那跳动的火焰，吃着那美味的蛋糕，在一片暖融融的亲情中度过那难忘的夜晚。从那个晚上开始，妈妈再也不会为了股市里的日线，看着那一片绿色的数字而发愁了！
“只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，就像云中放光芒，放呀放光芒„„”每当哼起这首歌时,脑海里就会浮现出那晚的情景，不知为什么，每当想起这件事时，心中就有一种自豪感，就有一种说不出的喜悦呢！
我让妈妈露笑脸
我妈妈是一个十分严肃的人，从她脸上很难看到微笑，因为我调皮，惹得她不高兴。然而，那一次，她笑了，那样甜，那样美，那样灿灿„„
我妈妈一下班，就开始做家务，印象里妈妈从来没闲过。我妈妈一向都对我很严格，不管数学、语文、英语测试，哪个考不好，就给我在哪方面找辅导老师，加强练习，所以我妈妈是非常辛苦的。因此我就想趁这个“三八”妇女节，让妈妈露笑脸。
记得“三八”妇女节的那天早晨，我不像以前一样让妈妈叫我起来，而是自己定闹钟准时起床，并且穿好衣服，刷牙洗脸，叠好了被子。然后我想：妈妈每天都这么辛苦，再加上她还要辅导我学习，我真感谢我妈妈。所以，我决定就用这件事情让妈妈高兴一下。正当我美滋滋的看着自己的劳动成果时，妈妈像往常一样过来叫我。她来到我房间时，大吃一惊，没想到这些东西都整理好了。妈妈问我：是谁整理好的？我笑着说：“是我整理的。”妈妈听了，有点不相信。我忙又说：“是真的，因为我知道妈妈很忙，还挤出时间来帮我我学习，您太辛苦了。所以我就趁这次“三八”妇女节来让妈妈高兴一下。”妈妈眼睛里忽然有层亮晶晶的东西在闪烁。不住的说“我们家昊昊懂得体谅爸爸妈妈的辛苦了，懂事了。”说完，妈妈就举起大拇指欣慰地笑了。我看着妈妈的笑容，感觉自己心里非常舒畅，摸着后脑勺憨憨的笑了。
虽然就是这么一点小事情，但我也觉得非常有意义，因为我终于看到妈妈露出了笑容！我一定要继续这么做下去，让妈妈天天都高兴，天天都愉快。
感恩父母
“感恩的心，感恩有你，伴我一生，让我有勇气坐我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一定会珍惜„„”
每当我听到这首感人肺腑的歌曲，就不由自主地想起养育我十年的爸爸妈妈。在这十年里，他们无微不至的照顾我，传授我知识，教我做人的道理，把我从呱呱落地的婴儿培养成一位乖巧懂事的姑娘。岁月悠悠，波光明灭，唯有父母的爱依然如旧，父母的爱深如大海，重如泰山，一件件，一幕幕常在我的脑海回荡。
感谢父母在我受到挫折时，鼓励我、安慰我、给我勇气，让我树立自信勇敢地去面对困难。记得一次数学测验，我只考了85分，我垂头丧气地回到家，作业也做不好，饭吃不香。妈妈看见我的反常，坐在我的身边和蔼地问我原因。我一五一十把考试的实情告诉了妈妈，令我没想到的是妈妈不但没有批评我，反而安慰我说：“好孩子，一次失败不等于自己就不优秀了，你要好好地分析原因，知道错误在哪里，这就是进步。”听了妈妈的话，我的心情一下子轻松多了。
父爱不像母爱甜蜜，父爱和母爱一样无私伟大，感谢爸爸严厉而又默默无闻的爱，虽然有时我不能理解。我永远忘不了那一次，老师布置了一项查资料的作业，那天的作业特别多，已经晚上9点多了，可我作业还没做完，心想让爸爸帮忙查资料，反正这项作业不重要。可是当我对爸爸说时，爸爸象没听见一样。当时，我十分生气，心想爸爸真是个小气鬼，这点忙都不肯帮。但随着时间的流逝，我才渐渐明白了爸爸的用心，爸爸是想告诉我自己的事情自己做。
一个个甜甜的吻，一杯杯香香的热牛奶，一个个鼓励的眼神，一句句激励的话语...父母无声无息的爱数也数不清。
让我们唱着那首“感恩”的歌真正感悟父母的爱吧！懂得感恩，才会学会回报啊！
在亲情呵护中成长
医院的产房里，随着一声婴儿的嘹亮的啼哭，一个家族欣喜地迎来了一个新成员；病榻前，当亲人隐忍的泪水终于如暴雨般倾泻，一个家族悲痛地送走他们的亲人。从生到死，永存不衰的，只唯有亲情。
镜头一：
三岁，我站在窗前挂着的一块小黑板上，用稚嫩的手，摹画出两个汉字--我的名字。爷爷站在我身后，轻轻地指点我哪儿“画”得不像，还不时把住我的手，语气里满是慈爱。
当年我画出的字，形状早以忘记了，忘不了的，惟有那只温暖的粗糙的透出沧桑的手，里面握着我的小小的手。
在春天早晨暖和的阳光下。
镜头二：
十岁，我和表妹、姨妈一起上街。我留在了书店里，而她们去逛商店。 一个小时后，我如约来到书店的门口，我看到：
熟悉的绿意正浓的法桐下，表妹轻舞着一截装在塑料袋里的甘庶，犹如小仙女轻舞着手中的魔杖。
“在公园门口她嚷着要吃甘蔗，还一定要我也买一份给（她的）姐姐。”姨妈笑着解释。
在春天下午轻柔的微风中。
镜头三：
十四岁，我背着沉重的书包，骑车回家。路灯已然亮起。因为是初春的缘故罢，天暗得很早。橘黄色的灯光洒向地面。在玉带路边的不知是第几颗柳树旁，我习惯性地拾眼向左上方一瞥。啊，那盏楼梯间的灯已亮起，妈妈已经回来了。我顿时感到暖暖的，一种无法用言语形容的踏实感涌上心头。那盏灯，那点黄晕，是家的感觉。但那时，我只道是寻常。
后来，妈妈出差。那两天，再没有人为我开启那盏灯。一阵失落。终于感到那盏灯的份量。
那天，我忽然明白了，什么是亲情。
那时，我深刻领悟：我是在浓浓亲情中成长的！ 我们成长必须面对的考试
考试究竟是什么？考试前的我紧张害怕，眼看时间一天一天的接近了，而我，浑身发抖，是冷么？不，我知道现在虽然是冬天，但我绝对不是因为冷而发抖，而是因为考试让我畏怯，随而发抖！
我努力了一个学期为了什么，我不想在最后一步失败，考试，我多么多么的畏怯你。尽管我一直坚持不懈的努力学习，可是我依旧是对我自己没有信心。
眼看考试一天一天的临近，我疯狂地复习，可就是听到了考试，我浑身发抖，很紧张，真的好紧张啊，害怕考试后的成绩，因为我深知，考试是决定我命运的主点。我的快乐与悲伤仅在这一张试卷上。
终于时间不等人，那一刻我依旧是颤抖着迎接着这一张试卷。我努力克制住自己，可是全身一点也不听使唤，那一刻，我依然没有忘记，这是一张决定我决定我命运一切试卷，所以我必须得沉着面对它。我一字一字地读，手里不停地写，我认真的答题，一点也不打马虎眼。只因为，我不想白费我一个学期的努力。直到最后一刻答完了题，可是我又静不下心来，因为我知道，这还没有结束，真正的最后——是得分！
接下来的日子真的好难熬，我一直提心吊胆，吃饭的时候咽不下去，看书的时候没精神，写作业的时候提不起笔，我怎么了？心里什么也装不下，只有那一张试卷塞满了我遐想空间的一切。胜败在此一举，不是么？该来的，终于在我的期待下来临了，那一刻，我坐着想熊猫一样，眼睛瞪得大大的，心里七上八下的。终于听到了我的分数，那一刻我心中的石头终于掉了下来。我——成功了，我成功的进了班级前三名！我的脸上再也显现不出担忧，有的也只是喜悦！我知道，我成功面对了考试！
其实人生怎么会没有坎坷呢？只是你要相信这坎坷是我们岁月的考验，成长的经历！你成功了，就意味着我们也是可以脱颖而出的，不是么？考试，是我们不能逃避的对象，如果你没有畏怯它，而是勇敢与它搏斗，那么你一定是佼佼者！
老师.老虎.老顽童
新学期开始，听说咱班换语文老师啦，我们满怀期待，多期望是个美女或是个帅哥啊。终于盼来了第一节的语文课，随着一阵轻盈的脚步走向我们的教室，一位身材矮小、戴着眼镜的脸上洋溢着温柔的微笑老师走进教室。来者正是我们的新老师——王老师。她呀，可是一个双面人哦，既是老师，也像老虎。
她真是一位讨人喜欢的老师：多才多艺，画得一手好丹青，喜欢朗诵，写出好文章„„我们特别佩服王老师的做法，她对答对问题的学生表扬，对答错问题的学生鼓励，连以前不爱回答问题的同学现在都积极举手。就拿我们班的淘气小子来说吧，本来就像猴子一样，哪有心思放在学习上啊，教过他的老师都无计可施。可是，经过这位王老师的教导后，他能做好老师吩咐的每一件事，上课时积极举手发言，不乱说话。后来，他还成了一名班干部，成为老师心目中的才子。
说她像老虎，是因为王老师有一颗公正严明的心。无论是谁，只要犯了错，老师照样罚，可谓“天子犯法与庶民同罪。”
有一次，老师叫课代表向她报告预习情况，结果科代表忘了吩咐组长检查，老师就把课代表与没完成作业的同学一起留堂了。果然“执法严明”！
她对作业要求非常严格，特别是书写。有一次，我听写因为一时粗心大意把拼音写错了，结果名字被科代表无情地写在黑板上。我把作业更正后，拿着作业本给老师改。尽管我身为班长，但老师那凌厉的眼光透过眼镜似乎在批评我，下次要注意写完后要检查。当时我真后悔自己太粗心了。
老师她就像是我们的大朋友，说话俏皮，每回在课堂上，谁不认真听课，或者谁写字马虎，老师就会说：“谁不认真，我就捉谁留堂，我最喜欢捉“虫”了。”又一次，老师捉了一只肥头大耳的“大肥虫”，对他说：“你啊，上课不认真读书，我要罚你负责搽干净讲台！”然后对着全班说：“以后谁不完成作业的，就罚洗厕所！”全班接着一句：“啊！！”老师得意的笑了。
我喜欢我们班的“老虎”老师。有这么一位良师益友，我相信一定会懂得许多的。
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庙沟门第二小学2012-2013年度第二学期
《我让妈妈露笑脸》主题班会
庙沟门第二小学三年级
活动目标：
1、以母亲节为教育锲机，让学生进一步了解母亲的伟大与无私，感受母爱。
2、开阔文化视野，激发学习兴趣，积累有关母爱的故事，格言、诗歌、散文等。培养学生自主、合作、探究的实践能力、理解能力、演讲能力、合作能力。
3、培养用多种形式来感恩母亲。
活动理念：
本节班会课本着以“学生为主体”的教学理念，以“自主、合作、探究”的教学方法，由师生共同设计完成。
活动方法：
1、学生自己主持，看故事、听朗诵等。
2、学生在“自由、民主、和谐”的氛围里“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
活动准备：
1、搜集有关歌颂母爱的诗词、歌曲、散文、诗歌。
2、带一张与母爱相关联的家庭照片
活动过程：
一、导入，揭示主题：
女主持人：十年前，随着婴儿的啼哭声，我们来到了这个光明的世界，从此，一个辛勤的身影，总在我们最无助、最困难的时候出现在我们面前。对，那个人就是——母亲。
男主持人：我曾经在大风雨中独自一人行走过，欢笑过，也流泪过。很多很多的回忆都可以随岁月流逝被淡忘，但惟有大风雨中母亲的形象难以忘却。
二、开展活动：
（一）感受母爱：
1、放一段有关母爱的录象，配男女主持人的抒情解说
那是发生在一个犯人同母亲之间的故事。一位来自贫困山区的老母亲，卖掉小鸡和小猪，经过乘驴车，汽车和火车的辗转，千里迢迢探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵瓜子。葵瓜子不仅已经炒熟，晚上老母亲在煤油灯下一颗一颗的嗑好了，看着他们像小山似的增多，露出了微笑，而自己却没吃一粒，要知道这可有十几斤瓜子啊！服刑儿子接过这堆葵瓜子肉，手开始颤抖。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。看到母亲无言，撩起衣襟拭泪，看到母亲一口一口嗑的瓜子，儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。有时，母爱是一剂特效药，可以拯救那病入膏肓行将就木的灵魂；有时，母爱是人生海洋上一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。“谁言寸草心，报得三春晖”，这份沉甸甸的爱，有谁能够掂出它的分量，
有谁能够真正偿还呢？
2、全班齐背 《游子吟》
3、歌曲欣赏《懂你》
（二）倾诉母爱
男女主持人合：能来到这个世界，我们应该对父母感恩。是他们，用自己的爱带我们带到这个世界，不畏艰辛，精心抚育我们长大成人，把最无私的爱给了我们。
男：同学们，在我们成长的过程中，父母为我们付出了点点滴滴。让我们回忆一下父母所给予的爱吧！有些同学带来了照片，你也可以结合照片，说说照片背后的故事！
1、学生畅谈“我与母亲”的故事
女：一张照片就是一个美好的回忆，从这许许多多的照片里,我们读出了一个字，那就是“爱” 。
男：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天，我原想捧起一蔟浪花，你们却给了我整个海洋，我们成长的过程凝聚了母亲多少的心血。
女：母亲的养育之恩难以回报，就让我们用歌声来表达我们的感激之情。请欣赏歌曲《感恩的心》
2、谈一谈母亲呼唤自己的实例，从中体会母亲对自己的关心与爱护。
（三）感谢母爱
男：我们可能没有想到，父母是如何用自己也不丰腴的翅膀，为
我们遮风挡雨。
女：我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀，担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。
男：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，感谢父母，让我们即刻行动。同学们，我们以怎样的实际行动感谢父母呢？
1、讨论、交流：
在日常生活中，我们应该怎样关心体贴自己的妈妈。
2、齐唱：《只要妈妈露笑脸》
3、为妈妈献一份独特的礼物：自己设计的贺卡、红花、信等。
三、师小结：
母爱无私，母爱无言，母爱是最伟大的爱。人生下来就沐浴在母爱之中，母爱就在默默无言中，在一粒糖果，一杯清茶，一碗热汤中，同学们就让我们在母爱的长河中掬一朵浪花，献给我们最亲爱的母亲吧！陪妈妈聊聊天，听妈妈讲讲工作中的事，帮妈妈干点儿家务活，让关心、挚爱我们的妈妈常常露出笑容。
四、主持人宣布主题班会结束
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《我让妈妈露笑脸》
大地小学三年级母亲节主题班会
活动目标：
1、以母亲节为教育锲机，让学生进一步了解母亲的伟大与无私，感受母爱。
2、开阔文化视野，激发学习兴趣，积累有关母爱的故事，格言、诗歌、散文、歌曲等。培养学生自主、合作、探究的实践能力、理解能力、演讲能力、合作能力。
3、培养用多种形式来感恩母亲。活动理念：
本节班会课本着以“学生为主体”的教学理念，以“自主、合作、探究”的教学方法，由师生共同设计完成。
活动方法：
1、学生自己主持，讲故事、听朗诵、唱歌、跳舞等。
2、学生在“自由、民主、和谐”的氛围里“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
活动准备：
1、搜集有关歌颂母爱的诗词、歌曲、散文、诗歌。
2、以大组为单位，分别展示活动。
活动过程：
一、导入，揭示主题：
女主持人：十年前，随着婴儿的啼哭声，我们来到了这个光明的世界，从此，一个辛勤的身影，总在我们最无助、最困难的时候出现在我们面前。对，那个人就是——母亲。
男主持人：我曾经在大风雨中独自一人行走过，欢笑过，也流泪过。很多很多的回忆都可以随岁月流逝被淡忘，但惟有大风雨中母亲的形象难以忘却。
二、开展活动：
（一）感受母爱：
1、放一段有关母爱的录象，配男女主持人的抒情解说 那是发生在一个犯人同母亲之间的故事。一位来自贫困山区的老母亲，卖掉小鸡和小猪，经过乘驴车，汽车和火车的辗转，千里迢迢探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵瓜子。葵瓜子不仅已经炒熟，晚上老母亲在煤油灯下一颗一颗的嗑好了，看着他们像小山似的增多，露出了微笑，而自己却没吃一粒，要知道这可有十几斤瓜子啊！服刑儿子接过这堆葵瓜子肉，手开始颤抖。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。看到母亲无言，撩起衣襟拭泪，看到母亲一口一口嗑的瓜子，儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。有时，母爱是一剂特效药，可以拯救那病入膏肓行将就木的灵魂；有时，母爱是人生海洋上一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。“谁言寸草心，报得三春晖”，这份沉甸甸的爱，有谁能够掂出它的分量，有谁能够真正偿还呢？
2、全班齐背 《游子吟》
3、歌曲欣赏《懂你》
（二）倾诉母爱
男女主持人合：能来到这个世界，我们应该对父母感恩。是他们，用自己的爱带我们带到这个世界，不畏艰辛，精心抚育我们长大成人，把最无私的爱给了我们。
男：同学们，在我们成长的过程中，父母为我们付出了点点滴滴。让我们回忆一下父母所给予的爱吧！有些同学带来了照片，你也可以结合照片，说说照片背后的故事！
1、学生畅谈“我与母亲”的故事
女：一张照片就是一个美好的回忆，从这许许多多的照片里,我们读出了一个字，那就是“爱” 。
男：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天，我原想捧起一蔟浪花，你们却给了我整个海洋，我们成长的过程凝聚了母亲多少的心血。
女：母亲的养育之恩难以回报，就让我们用歌声来表达我们的感激之情。请欣赏歌曲《感恩的心》
2、谈一谈母亲呼唤自己的实例，从中体会母亲对自己的关心与爱护。
（三）感谢母爱
男：我们可能没有想到，父母是如何用自己也不丰腴的翅膀，为我们遮风挡雨。 女：我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀，担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。
男：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，感谢父母，让我们即刻行动。同学们，我们以怎样的实际行动感谢父母呢？
1、讨论、交流：
在日常生活中，我们应该怎样关心体贴自己的妈妈。
2、齐唱：《只要妈妈露笑脸》
3、为妈妈献一份独特的礼物：自己设计的贺卡、红花、信等。
三、师小结：
母爱无私，母爱无言，母爱是最伟大的爱。人生下来就沐浴在母爱之中，母爱就在默默无言中，在一粒糖果，一杯清茶，一碗热汤中，同学们就让我们在母爱的长河中掬一朵浪花，献给我们最亲爱的母亲吧！陪妈妈聊聊天，听妈妈讲讲工作中的事，帮妈妈干点儿家务活，让关心、挚爱我们的妈妈常常露出笑容。
四、主持人宣布主题班会结束
推荐第6篇：我让妈妈露笑脸主题班会教学设计
《我让妈妈露笑脸》主题班会设计方案
活动目的：
1、使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。
2、丰富学生的俄生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对他人，进而对祖国的感情。活动准备：
1、准备节目，搜集相关的文章，歌曲，主持人准备串联词。
2、制作相关课件。
3、营造班会氛围：装饰教室，张贴对联等。活动过程：
一、班主任宣布班会开始
师：人生路上最灿烂的阳光是什么呢？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助。而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“妈妈”。
1、首先，请看真实故事《地震中最伟大的母亲》
师：母亲十月怀胎给了他第一次生命，又在这次灾难中给了他第二次生命，母亲却永远地离开了。这就是母亲的伟大，把生的希望留给自己的孩子。天底下所有父母的心都跟这位伟大的母亲一样，伟大、无私。以博大的胸怀关爱着子女，默默奉献着。
2、请看视频《一个感动千万个人的女孩——彭彩金》
师：非常感人的故事，请同学们谈一谈你的感想？同学们说得很好，真是令我们惭愧不已，我们拥有这么好的生活学习环境，做得却远远比不上彩金姐姐。
二、写“感恩卡”
师：相信听了这些看了这些，你一定会有很多的话想对妈妈说吧。从妈妈那儿，我们索取了许多许多，物质上的，精神上的，谁能说得清？对他们的养育之恩，我们回报了多少？下面就请你把你最想对爸爸妈妈说的话写在这小小的感恩卡上吧。（播放背景音乐，学生在心形卡片上写下自己的真情告白)（选两三位位同学读出自己的真情告白）
三、回家后为妈妈做一件小事
师：妈妈为我们付出了这么多，请同学们回家之后为自己的妈妈做一件小事，用这样的方式来感谢她。
四、班主任总结发言 师（总结）：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。
五、活动结束
推荐第7篇：只要妈妈露笑脸教案
只要妈妈露笑脸教案
2008-03-03 17:25:34.0 浏览（109）
只要妈妈露笑脸教案
一、教材内容：
1、欣赏《小乌鸦爱妈妈》 2。学唱《只要妈妈 露笑脸》
二、教学目标：
1、通过欣赏《小乌鸦爱妈妈》，感受妈妈与孩子见的无私的、纯洁的爱。
2、学习《只要妈妈露笑脸》，进一步体会母子亲情，并加深学习对祖国妈妈的爱戴之情。
三、教学过程：
（一）组织教学
1、随着三拍子音乐《小白船》进行简单的律动。
2、师生问好。
（二）欣赏《小乌鸦爱妈妈》
1、引入 每个人都有自己的妈妈，好勤劳、勇敢，无私奉献，为了养育我们，花费了她们一生的所有。同学们，当我们篚成人时，我们该做些什么呢？请听听一只小乌鸦的故事吧！ （播放音乐）
2、初听 提问：①歌曲向我们讲述了什么？ ②我们听了这首歌后，想到了什么？ 小结：妈妈养育我们非常不易，我们应该关心、尊敬妈妈。
3、再听： 学生即兴扮演小乌鸦爱妈妈角色，并轻哼此歌。
三、学习《只要妈妈露笑脸》
（一）听旋律，分析音乐情绪 提问：这首歌的音乐情绪与《小乌小乌鸦爱妈妈》有何不同？ （组织学生分析：《小乌鸦爱妈妈》较舒缓、平静，而《只要妈妈露笑脸》则欢快、活泼）
（二）唱歌曲，分析旋律特点 １、介绍朝鲜的地理位置，并出示中朝相邻的地图。 ２、视唱旋律 a、轻声哼唱，体验快乐的音乐情绪。 b、用自然的、纯美的声音演唱，表达快乐的情绪。 提问：此歌的旋律可分几个部分？ 旋律有什么特点？ （分析：第一段。情绪欢快、节奏紧密） c、组织学生拍击主要节奏型，感受节奏中隐含的快乐。
板书：（略） d、学生根据音乐情绪视唱曲谱 指导：三连音乐要唱得轻快、灵活，并且注意三个音的时值是平均的，不能有的长有的短。
（三）学唱歌词 １、默读歌词 引导同学们，让我们无声地朗读，将快乐及其他写在脸上，画在眼里吧！
2、轻声自由地朗读，表达自己对歌词的理解。
3、完整地唱歌曲
4、分析、处理歌曲 提问：歌曲中出现了两次“只要妈妈露笑脸”和 “只要您笑一笑”，请你们说一说，哪个最重要？该怎么唱？它们间应是怎 样的关系？（最后一个“只要妈妈露笑脸”最重要，应唱得强调些。三者情绪是渐上升的过程） 提问：高在哪一段？（第二段旋律） 该怎么处理？（从音量、情感表达、速度等方面进行分析）
5、演唱第一段歌词，并说一说怎么样关心妈妈？怎样爱妈妈？ （学生自由讨论、发言）
6、演唱第二段歌词，了解第二段落歌词中的“妈妈”指“祖国妈妈”。
7、完整地有感情地演唱歌曲
四、演唱“妈妈”的“歌”，在歌颂妈妈的歌声中结束此次教学活动。
推荐第8篇：只要妈妈露笑脸教学设计
一、教材内容： 1、欣赏《小乌鸦爱妈妈》
2、学唱《只要妈妈 露笑脸》
二、教学目标：
1、通过欣赏《小乌鸦爱妈妈》，感受妈妈与小朋友见的无私的、纯真的爱。
2、学习《只要妈妈露笑脸》，进一步体会母子亲情，并加深学习对祖国***敬爱之情。
三、教学过程：
（一）组织教学
1、随着三拍子音乐《小白船》进行简单的律动。
2、师生问好。
（二）欣赏《小乌鸦爱妈妈》
1、引入
每个人都有自身的妈妈，好勤劳、勇敢，无私奉献，为了养育我们，花费了她们一生的所有。同学们，当我们篚成人时，我们该做些什么呢？请听听一只小乌鸦的故事吧！
（播放音乐）
2、初听
提问：①歌曲向我们讲述了什么？
②我们听了这首歌后，想到了什么？
小结：妈妈养育我们非常不易，我们应该关心、尊敬妈妈。
3、再听：
同学即兴扮演小乌鸦爱妈妈角色，并轻哼此歌。
三、学习《只要妈妈露笑脸》
（一）听旋律，分析音乐情绪
提问：这首歌的音乐情绪与《小乌小乌鸦爱妈妈》有何不同？
（组织同学分析：《小乌鸦爱妈妈》较舒缓、平静，而《只要妈妈露笑脸》则欢快、活泼）
（二）唱歌曲，分析旋律特点
１、介绍朝鲜的地理位置，并出示中朝相邻的地图。
２、视唱旋律
a、轻声哼唱，体验快乐的音乐情绪。
b、用自然的、纯美的声音演唱，表达快乐的情绪。
提问：此歌的旋律可分几个局部？
旋律有什么特点？
（分析：第一段。情绪欢快、节奏紧密）
c、组织同学拍击主要节奏型，感受节奏中隐含的快乐。
板书：（略）
d、同学根据音乐情绪视唱曲谱
指导：三连音乐要唱得轻快、灵活，并且注意三个音的时值是平均的，不能有的长有的短。
（三）学唱歌词
１、默读歌词
引导同学们，让我们无声地朗读，将快乐和其他写在脸上，画在眼里吧！
2、轻声自由地朗读，表达自身对歌词的理解。
3、完整地唱歌曲
4、分析、处置歌曲
提问：歌曲中出现了两次“只要妈妈露笑脸”和 “只要您笑一笑”，请你们说一说，哪个最重要？该怎么唱？它们间应是怎 样的关系？（最后一个“只要妈妈露笑脸”最重要，应唱得强调些。三者情绪是渐上升的过程）
提问：高在哪一段？（第二段旋律）
该怎么处置？（从音量、情感表达、速度等方面进行分析）
5、演唱第一段歌词，并说一说怎么样关心妈妈？怎样爱妈妈？
（同学自由讨论、发言）
6、演唱第二段歌词，了解第二段落歌词中的“妈妈”指“祖国妈妈”。
7、完整地有感情地演唱歌曲
四、演唱“妈妈”的“歌”，在歌颂***歌声中结束此次教学活动。
推荐第9篇：只要妈妈露笑脸教学反思
《只要妈妈露笑脸》是一首歌深受幼儿喜欢的歌曲，既欢快跳跃又优美抒情。但对于中班幼儿来本首歌曲内容还是比较难的，为了能让幼儿学会演唱歌曲并能用欢快好听的声音唱出对妈妈深深的爱。我让幼儿结合生活中的一些妈妈对自己关心和爱护的事例进行交流，因为真实的例子具有真情实感，容易激发幼儿的内心情感，从而达到教学的目的。
本次活动我先以谈话的方式直接切入主题对孩子们进行提问：“宝宝们喜欢自己的妈妈吗？你喜欢妈妈露出笑脸吗？为什么？”对于自己的妈妈，孩子们总有说不完的话，所以我开了一个很好的头，孩子们都融入在一个浓浓的氛围中，初步达到了激发孩子爱妈妈的情感，为学唱歌曲做了一个好的铺垫。然后我让幼儿通过倾听了解歌词所表达的内容，从而激发幼儿学唱的兴趣，在理解歌词的基础上体验对妈妈的爱。对此我还结合马上来临的“三八”妇女节来进行导入，因为这是每一个妈妈的节日，所以我以带了一首有关妈妈的好听的歌，进行了第一次的清唱，孩子们听的非常认真，第一遍我主要是让孩子们感受歌曲，第二遍清唱完后我让幼儿听一听，这首歌曲中哪里唱得快，哪里唱得慢，这时幼儿还是没有完全分出，于是，又听了一次，此时，幼儿就说了：“前面部分快，后面的部分慢”还听到了什么，幼儿基本可以说出歌词来。然后我出示了图谱来帮助孩子们记忆歌曲内容，在看到图谱时我发现孩子们学唱歌曲的兴趣已经完全被激发起来。整个教学过程我还是用平时一贯的教学方法：出示图谱——熟悉歌词—学念歌词——学唱歌曲——创编动作这几个环节。虽然在教学设计上没有新意，但是整个活动很连贯流畅并层层深入，把歌曲内容化难为易。最后幼儿两人一组进行表演唱以表情、眼神的相互交流达到情感的升华。
本次音乐活动我觉得整个活动下来幼儿学唱的兴趣自始自终都比较浓厚，幼儿参与活动积极性很高，目标完成不错。但我也有不足的地方，我觉得在教学活动中自身的语言精练不够到位，在拍打节奏时节奏感抓的也不是很好，今天的不足，也是对自己的一种锻炼，在以后的音乐教学活动中，我会克服自己的不足，努力在音乐活动中更好的发展。
推荐第10篇：《只要妈妈露笑脸》教学设计
《只要妈妈露笑脸》
活动目标：
1、幼儿能够感受音乐的美感，并愿意用舞蹈的形式来表现
2、幼儿能够小组合作创编舞蹈组合。
活动准备：丰富幼儿舞蹈动作、感知音乐内容、原声带 活动过程：
一、基础训练部分：
1、听音乐进教室，准备动作站立
2、手位以及手眼协调动作练习
二、教师与幼儿一起提升经验动作
1、幼儿欣赏完整歌曲
2、你觉得这首歌分为几部分？你可以用语言来描述一下吗？
（1）从歌曲的节奏来说
（2）从歌曲的前奏、歌曲、间奏来说
3、节奏舒缓的时候你可以用什么动作来表现？欢快的时候呢？
4、歌曲的前奏我们都可以怎样舞舞蹈形式表现出来呢？间奏呢？
5、平时我们小朋友都是自己跳自己的，我们今天要小组一起来跳舞，那小组跳舞和自己跳舞有什么区别呢？（队形、
动作、商量）
6、我们都会有什么队形呢？（两排横拍和两竖排、圆圈、开火车、前排蹲下后排站起来等）
7、我们在进行舞蹈排练时要注意哪些问题呢？（记住大家编排的动作、编的动作不要太快也不要太慢，要一句一句的编）
三、幼儿分组自由创编舞蹈
1、教师重点指导相对较弱的组（通过语言来引导幼儿按照歌词的意思来创编舞蹈）
2、当幼儿基本完成创编时，教师为幼儿放音乐两遍，为其提供音乐完整正确的感觉。（两遍音乐中间教室要提示幼儿：你感觉那里不太好需要改变一下，请大家抓紧时间，一会老师还会为大家放一次音乐）
四、幼儿舞蹈表演：
1、表演时应该注意些什么问题？（要有笑容、面向观众）
2、文明的小观众应该怎样做？（注意看、鼓掌）
3、问题：请大家在看表演时要思考两个问题： （1）你觉得他们这组哪里做的最棒？为什么？ （2）教师要注意强化幼儿做得好的地方。
五、活动结束：幼儿进入活动区
1、刚才我们看了大家的表演，又学到了不少本领，一会感兴趣的小朋友还可以到表演区，把你们的舞蹈再改编一下，
争取让他更漂亮，好吗？
2、音乐提示：幼儿站队，向老师行礼，老师回礼。
《只要妈妈露笑脸》舞蹈教学设计
2013 4 17
第11篇：《只要妈妈露笑脸》主题班会教案
主题班会教案
————主题：《我让妈妈露笑脸》
二（1）中队
活动目标：
1、以母亲节为教育锲机，让学生进一步了解母亲的伟大与无私，感受母爱。
2、开阔文化视野，激发学习兴趣，积累有关母爱的故事，格言、诗歌、散文等。培养学生自主、合作、探究的实践能力、理解能力、演讲能力、合作能力。
3、培养用多种形式来感恩母亲。
活动理念：
本节班会课本着以“学生为主体”的教学理念，以“自主、合作、探究”的教学方法，由师生共同设计完成。
活动方法：
1 学生自己主持，看故事、听朗诵等。
2 学生在“自由、民主、和谐”的氛围里“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 活动准备：
1、搜集有关歌颂母爱的诗词、歌曲、散文、诗歌。
2、带一张与母爱相关联的家庭照片
活动过程：
一、导入，揭示主题：
女主持人：八年前，随着婴儿的啼哭声，我们来到了这个光明的世界，从此，一个辛勤的身影，总在我们最无助、最困难的时候出现在我们面前。对，那个人就是——母亲。 男主持人：我曾经在大风雨中独自一人行走过，欢笑过，也流泪过。很多很多的回忆都可以随岁月流逝被淡忘，但惟有大风雨中母亲的形象难以忘却。
二、开展活动：
（一）感受母爱：
1、放一段有关母爱的录象，配男女主持人的抒情解说
那是发生在一个犯人同母亲之间的故事。一位来自贫困山区的老母亲，卖掉小鸡和小猪，经过乘驴车，汽车和火车的辗转，千里迢迢探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵瓜子。葵瓜子不仅已经炒熟，晚上老母亲在煤油灯下一颗一颗的嗑好了，看着他们像小山似的增多，露出了微笑，而自己却没吃一粒，要知道这可有十几斤瓜子啊！服刑儿子接过这堆葵瓜子肉，手开始颤抖。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。看到母亲无言，撩起衣襟拭泪，看到母亲一口一口嗑的瓜子，儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。有时，母爱是一剂特效药，可以拯救那病入膏肓行将就木的灵魂；有时，母爱是人生海洋上一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。“谁言寸草心，报得三春晖”，这份沉甸甸的爱，有谁能够掂出它的分量，有谁能够真正偿还呢？
2、全班齐背 《游子吟》
3、歌曲欣赏《懂你》
此歌曲结合录象内容播放，对学生体会母爱的伟大起推波助澜的作用。
5、诗歌联诵：《小船》冰心→《妈妈怀里的歌》
（二）倾诉母爱
男女主持人合：能来到这个世界，我们应该对父母感恩。是他们，用自己的爱带我们带到这个世界，不畏艰辛，精心抚育我们长大成人，把最无私的爱给了我们。
男：同学们，在我们成长的过程中，父母为我们付出了点点滴滴。让我们回忆一下父母所给予的爱吧！有些同学带来了照片，你也可以结合照片，说说照片背后的故事！
1、学生畅谈“我与母亲”的故事
女：一张照片就是一个美好的回忆，从这许许多多的照片里,我们读出了一个字，那就是“爱” 。
男：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天，我原想捧起一蔟浪花，你们却给了我整个海洋，我们成长的过程凝聚了母亲多少的心血。
女：母亲的养育之恩难以回报，就让我们用歌声来表达我们的感激之情。请欣赏歌曲《感恩的心》
2、节目：欣赏歌曲《感恩的心》
3、全班齐读本学期学过的一篇课文《母亲的呼唤》。
4、谈一谈母亲呼唤自己的实例，从中体会母亲对自己的关心与爱护。
（三）感谢母爱
男：我们可能没有想到，父母是如何用自己也不丰腴的翅膀，为我们遮风挡雨。
女：我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀，担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。
男：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，感谢父母，让我们即刻行动。同学们，我们以怎样的实际行动感谢父母呢？请同学们看看一代伟人陈毅是怎样孝敬自己的母亲！
1、听故事：《陈毅敬母》
2、欣赏小品：《等妈妈》
小丽回家，妈妈还没回来。她扫地，擦桌子，烧开水，切西瓜，帮妈妈干家务活。妈妈回来了，小丽为她开门，帮她提挎包，扶也坐下，拿西瓜给她吃，为她捶背。
3、讨论、交流：
在日常生活中，我们应该怎样关心体贴自己的妈妈。
4、齐唱：《只要妈妈露笑脸》
5、为妈妈献一份独特的礼物：自己设计的贺卡、红花、信等。
三、师小结：
母爱无私，母爱无言，母爱是最伟大的爱。人生下来就沐浴在母爱之中，母爱就在默默无言中，在一粒糖果，一杯清茶，一碗热汤中，同学们就让我们在母爱的长河中掬一朵浪花，献给我们最亲爱的母亲吧！陪妈妈聊聊天，听妈妈讲讲工作中的事，帮妈妈干点儿家务活，让关心、挚爱我们的妈妈常常露出笑容。
四、主持人宣布主题班会结束
第12篇：音乐教案《只要妈妈露笑脸》教学教案[全文]
1.鼓励幼儿根据已有的生活经验，大胆、合理地进行想像和讲述。2.通过活动，使幼儿知道朋友之间要相互关心、帮助。 活动准备
1.幼儿已认识过信，了解信的基本格式。2.挂图若干。 活动过程
1.谈话，鼓励幼儿帮助小猫想办法。
师：有一只小猫生病了，只能整天躲在床上。它想：要是好朋友小兔子能来看看我，那该有多好啊。可是，小兔子家离得挺远的，怎样才能让它知道自己生病了呢？小猫发愁了，怎么办呢？
说明：此语意在鼓励幼儿根据自己的经验为小猫想出多种好办法。 2.理解信的基本内容。
师：你们帮小猫想了许多好办法，它自己也想了个办法，写了一封信给小兔（出示信封，信封上用画来表示收信人与寄信人）。
提问：请你猜猜小猫在信里对小兔说了些什么？ 说明：此过渡性提问为引出信的内容而设。 教师出示信，引导幼儿观察。（见图一）
提问：小猫信中画的三张画，分别是什么意思呢？
说明：这个环节意在鼓励幼儿相互讨论，将看懂的图用语言表达出来。 提问：你看懂了哪张画？画上说了一件什么事？ 帮助幼儿重点理解第
二、第三幅画。第二幅画：小猫为什么哭？
第三幅画：小猫心里会想些什么？
说明：让幼儿分别根据自己的经验来想像并讲述小猫为什么哭及小猫心里会想些什么，鼓励幼儿从多个角度进行讲述。 3.读信。
师：我们看懂了这三张画，接下来我们开始读读这封信。读信的时候要注意用“我”的口气来读，要将信的开头和结尾部分也念出来，说清楚小猫为什么哭及他心里想些什么，要让别人一听就懂。
说明：此环节意在让幼儿复习巩固信的基本格式，从而能完整地读信。 幼儿再次讨论该如何读这封信。 请若干幼儿读信。
说明：在幼儿讨论过程中，教师注意倾听幼儿讨论的内容，以便请不同的幼儿读内容不同的信。
4.讨论并讲述。
提问：小兔收到信后会怎么样？
师：小兔收到信后，把小猫生病的消息告诉了小猫所有的朋友。看，有那么多的好朋友都来了。
说明：此过渡环节为引出图二而设。
引导幼儿观察、讲述，好朋友为小猫做了什么事，它们为什么要这样做？ 说明：意在鼓励幼儿完整地讲述。 5.移情讲述。
小猫生病后得到了这么多朋友的关心爱护，相信他一定能早日康复。如果我们身边的好朋友生病了，我们又该怎么做呢？ 说明：引导幼儿从自身生活经验出发进行讲述。
小结：我们小朋友应关心爱护身边的每一个人，这样，我们的生活就会变得更美好。 评析 生病，每个孩子都经历过，孩子们对此有切身的感受。生病时的所感所想是孩子们所熟悉的，但同时又是因人而异、各不相同的。教师通过两个问题“小猫为什么哭”及“小猫是怎么想的”，让孩子在已有的生活经验基础上合理想像。之后，教师通过读信的方式让孩子们用较连贯的语言把三幅图所要表达的意思表达出来。这个环节的巧妙之处在于，既让幼儿复习巩固了信的基本格式，同时也让幼儿将自己生病时的感受以小猫的口吻表达了出来，因为一封完整的信是由一小段文字组成的，所以幼儿的口语表达能力得到了发展。
生病，又是孩子们所害怕的事。他们害怕吃药、打针，害怕一个人在家。为了使他们树立一种正确对待病痛的健康心理，为了让他们看到相互关心的乐趣，第三个环节便由此展开，并为第四个环节“关心生病的小朋友”埋下了伏笔。
整个活动始终以幼儿的生活经验为依托，孩子们在这样的情境下丰富了经验，发展了思维，提高了语言表达能力，良好品德也得到了培养。
第13篇：四年级上册音乐《只要妈妈露笑脸》教案
只要妈妈露笑脸
教学目标：
1、了解三连音，学会准确有表情地演唱《只要妈妈露笑脸》。
2、通过《只要妈妈露笑脸》的演唱学习，促进学生学习音乐的兴趣，激发学生热爱母亲、热爱祖国的思想感情。
3、让学生通过打拍、演唱的形式去进行创造性的音乐活动，从而丰富学生的想象，开拓学生的思维。教学重点：
对附点音符、三连音的初步认识，培养学生感受音乐，欣赏音乐及表现歌曲的能力，用亲切明朗的声音，来表达对妈妈和祖国的一片深情。 教学难点：
能用欢快的情绪，清晰的吐字、准确的将歌词唱出，演唱《只要妈妈露笑脸》。
教具准备：钢琴、实物投影。 教学过程：
一、组织教学
师生相互问好
二、对话导入
同学们，谁是你们最亲的，照顾你最多的人？（妈妈）是怎么照顾你的，想对她说什么？
我们刚刚放假过的是什么节日？这个节日是为谁庆祝的？ 生说一说。大多数学生会答妈妈，（生答：十一）
师：这个节日是为我们共同的母亲祖国而庆祝的。今天我们就来学习献给母亲歌颂祖国的朝鲜儿歌《只要妈妈露笑脸》，学会了我们回家唱给妈妈听好吗？
三、新授歌曲知识
1、师播放音乐，让孩子倾听《只要妈妈露笑脸》的完整旋律，分析、体会音乐是什么情绪？ 要求：举手回答。
学生聆听歌曲并思考教师提出的问题：（欢快、活泼）。
2、学习字母谱的各个音：d r m s l
就是唱名的第一个字母欢快、活泼。
3、学习歌曲第一句的字母谱及乐谱（出示） m s s s s l s m m r m d – 生唱
a、教师带着学生读字母谱的节奏，并用右手划V打拍。
学生右手划拍打出字母谱的节奏。 b、教师钢琴伴奏，带生唱字母谱。
（学生演唱字母谱）
c、教师快速用手指着字母谱让生唱出是什么音？
学生快速反应出教师所指的音，并唱出。
四、学唱歌词
师：这就是我们今天要学习的歌曲《只要妈妈露笑脸》中的一个乐句。
1、欣赏歌曲《只要妈妈露笑脸》，让学生体会歌曲的风格、特点及演唱情感，并体会歌词
学生听音乐，感受歌曲旋律以及熟悉歌词，学生聆听歌曲体会情感。
2、教师按歌曲节奏有表情地、有感情地朗诵、范读歌词，并讲解歌词含义。
读到附点音符小节歌词时，并讲授附点音符的节奏，组织学生读准附点节奏的歌词，并拍击此节奏型。
学生学习并跟读，并掌握附点音符。
3、师让学生默读歌词，后轻声自由地朗读歌词，表达自己对歌词的理解。
学生默读歌曲歌词，后轻声朗读歌词。
4、师生合作接读歌词 教师读前半句
（要求：用亲切明朗的声音读，吐字清晰准确） 全体学生读后半
五、演唱歌曲
1、学唱歌曲乐谱
让学生视唱旋律，体验快乐的音乐情绪。 学生轻声歌唱乐谱，感受歌曲的情感。 教师弹琴带学生唱乐谱。 跟琴伴奏学生根据音乐情绪演唱曲谱。
六、总结：
全体生在教师的伴奏中演唱全曲。 板书设计：
只要妈妈露笑脸
欢快、活泼
d r m s l m s s s s l s m m r m d–
教后反思：
《只要妈妈露笑脸》是一首深受孩子喜爱的歌曲，本课通过说一说，唱一唱，初步激发孩子的爱妈妈的情感，为新歌教学作好铺垫。——情景导入——欣赏体验——探索领悟——拓展升华为主流程的教学结构。通过教学，引导学生主动参与音乐实践，尊重学生个体体验。
因为四年级是童声的黄金阶段，唱歌教学时，呼吸和发声练习是有必要的，特别像这首歌曲，声调比较高，需要用轻声高位置和有气息的控制才能唱好，同时这个发声练习也是教材设计的要求。所以用的节奏练习、和发声练习是为学习歌曲、处理歌曲设计的。 需要突破的问题：
怎样增强孩子的节奏感。
第14篇：大班音乐活动《只要妈妈露笑脸》doc（优秀）
大班音乐活动：《只要妈妈露笑脸》
1.活动目标
（1）学习唱歌曲，知道歌曲的名称；
（2）会用简单的动作表达歌曲；
（3）通过歌曲的表演表达对妈妈的热爱。 2.活动准备
（1）教具：《只要妈妈露笑脸》MP3 （2）学具：妈妈微笑的图片 3.活动过程
（1） 拍手入场，听音乐伴奏《小动物》。 （2） 集体练声《爸爸》。 （3） 复习歌曲《过新年》 Ⅰ导入
（4） 谈话导入，激发幼儿活动兴趣。
提问：①“ 你喜欢妈妈吗？为什么呢？③你有惹过妈妈生气吗？” 重点引导幼儿表达对妈妈的爱。 Ⅱ幼儿第一次操作
（2）学习唱歌曲，知道歌曲的名称。
提问：“①你听到歌曲里面唱什么啦？②你喜欢妈妈露笑脸吗？为什么呢？③歌曲的名字叫什么？”
重点引导幼儿学习歌曲，理解歌曲的内容和名称； Ⅲ分享经验
（3）讨论，引导幼儿能有表情地演唱歌曲。
提问：“这首歌应该怎样演唱才能唱出美美的感觉？” 重点引导幼儿能有表情地演唱歌曲。 Ⅳ幼儿再次操作
（4）分组学唱歌曲，巩固对歌曲内容、节奏的掌握，并能根据歌曲的意思用动作表现出来。
任务：“你能根据歌词的意思，编出一些动作表演出来吗？” 重点引导幼儿能用自然好听声音歌唱歌曲，能想出与其他人不一样的动作表现出来。 4.活动延伸
（1）幼儿将歌曲演唱给妈妈看。
（2）将歌曲编成一支舞蹈，在开放活动中表演出来。
5.活动资源
第15篇：幼儿园大班音乐优秀教案《只要妈妈露笑脸》
屈老师教案网
优秀幼儿园教案库
大班音乐优秀教案《只要妈妈露笑脸》
活动目标：
1、能感受到歌曲活泼快乐和优美抒情的旋律。
2、学唱歌曲，在优美的旋律下能唱出对妈妈的爱。
活动准备：
妈妈微笑的照片。
活动过程：
一、感受歌曲。
1、完整歌曲一遍，幼儿在欣赏歌曲的同时可以用手激掌来感受音乐的节奏。
2、问幼儿：“歌曲里唱的是谁？你喜欢妈妈露出笑脸吗？为什么？
二、学唱歌曲。
1、老师教唱歌曲，把相关的妈妈相片展出来，让幼儿边欣赏边学唱歌曲。
2、启发幼儿用怎样的声音唱这首歌。
1 屈老师教案网
优秀幼儿园教案库
3、重点引导用合适的表情、声音来唱出此歌。
三、创边动作。
1、根据歌词，幼儿创编简单的动作，来表示歌曲前后的不同。
2、幼儿完整唱歌曲一遍，尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
3、幼儿两两一组进行表演，启发幼儿在歌唱时注意表情和眼神的交流。(来源：屈老师教案网)
2
屈老师
第16篇：小学作文：妈妈请让我飞翔
妈妈请让我飞翔
妈妈，自从三年级开始，你开始对我严格起来，你开始让我整天浸在课外辅导作业里，我不由得烦起来。
那是开学前的一天，您带我去书店，您的一些举动使我对你的看法变了样：妈妈带我到书店的三楼去买书，本来我是很高兴的，因为我非常喜欢书店里的书，那些书就好像我另一个朋友。刚走到三楼，我就对那些课外书产生了快感，好像那些书都在叫我：„„快来看啊!我这边有好多新鲜事物等着你来看!”我情不自禁的走过去，可是妈妈对我说：今天，我来给你买一些课外辅导作业，使你的成绩提高上去!”我听了以后说：“不，妈妈!我不做!我的成绩很好，不用做!”可是妈妈还是给我买了，我非常苦恼，可也无可奈何。
现在我读六年级了，我要勇敢地对妈妈说：“妈妈，您当时这么刻薄地待我是不对的，我也有自己的天空，我也有自己的自由，我也有自己的大地，你不应该这么无情让我远离那些小伙伴，远离我这个快乐的童年，所以妈妈您不应该让我做这么多的课外作业。”
妈妈，求求你为你的孩子展开一片蔚蓝的天空吧;妈妈，求求你让我这只雏鹰再次飞翔吧;妈妈，求求你不要再让我做课外作业了，还我一片自由的天空吧!妈妈!
第17篇：环保作文 让地球重绽笑脸
让地球重绽笑脸
老管庄完小五一张心茹
地球，不知从什么时候开始，变得越来越美丽了，蓝宝石般的肤色使她成为太阳系中最美丽的一颗行星，她不停地转动着，她身边的一切也在不停地转变。又不知从什么时候开始她身边出现了一群化妆师——人类。
起初，人类只是在地球的身上零星地点缀些房屋，还给他穿了绿色的衣服，让地球看上去更加美丽，更加精神。
化妆师们认为这样给地球打扮，不妥，地球还是那个老样子，并未达到让人耳目一新的效果。于是，他们开始对地球进行大规模的整容行动。
人们开始将地球的衣服一点一点的撕掉，露出他的皮肤，只要风一刮，天空一片黑暗。沙子敲打着整个世界是无数的事物遭到破坏。但人类并没有停止他们的活动。为了眼前的利益，随意排放废水、废渣、废气。原本清澈见底的湖水变的臭气熏天，水中的生物一群群死去，原本绿油油的草地被一堆堆废渣所占领。她再也忍受不了了，她开始发怒，她呼啸，她流泪。 将一次次的灾难降临在人类的身上，如泥石流、干旱、海啸……这一连串的的灾害都是人类无情的行为所引起的。
为了我们在地球上更好的生存，未来的建设者，创造者们，我们赖以生存的家园只有一个，保护环境是我们义不容辞的责任，所以我们更应从现在开始，从自身做起，来美化我们的环境，让地球重绽笑脸！
第18篇：还地球妈妈一个笑脸
还地球妈妈一个笑脸
“蓝蓝的天空飘浮着朵朵白云，鸟儿自由自在的在天空飞翔，地面绿树如阴，花儿朵朵开，河水清凌凌的，人们呼吸着新鲜的空气行走在林荫道上多惬意呀！”这画面该有多美呀，可是现在却很少见了。这是为什么呢？听爸爸说那是因为：人们乱丢垃圾、乱砍伐树木，大量捕捉动物，建起一个个工厂排放烟尘，人们的肆意破坏，使得一系列的自然灾害降临了，环境越来越差了，地球妈妈不再有笑脸。她在痛苦中呻吟，为了使地球妈妈重新露出笑脸，我们要低碳环保，节约一切资源，保护地球环境。现在我告诉大家一些我学到的环保小窍门。
首先，我们应该节约用电，有些孩子出去玩了，家里的灯仍然亮着，这是在白白浪费资源，我们应该做到人走灯灭。平时在家，除了做作业、看书报必须开灯之外，其余的事情如果不必要，尽量不开灯，可以靠窗外的照明灯来辅助。让月光作为 “天然的灯！”还有冰箱里放着乱七八糟的东西，妈妈说很浪费电，我灵机一动，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆积如山的硬纸板，把它做成一个个大小不一的盒子，上面贴上了各种分类的标志，然后，按分类去整理，不一会儿，冰箱变得又干净又整洁，焕然一新，一眼就目睹摆放整整齐齐的东西。这样，既帮助了我们，又节省了电。
其次，只要我洗好手，就都把水龙头拧的紧紧的，不让水“逃”出来，这样，我就可以安心了。我也时常督促爸妈用完水后及时关掉水龙头。
今天看完电视我还知道就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳，只要充完电就应该将电池立刻取下。我本来以为，二氧化碳只有汽车尾气、煤炭燃烧这些会排放，没想到生活中处处都有微弱的“碳”在侵害着我们大家的生活和地球。
我们也应该节约纸张，不要在本子上乱涂乱画，不要随便撕掉作业纸，用过的纸张可以再利用，废旧报纸可以用作包装纸，其它一些废旧物品可以回收再利用。比如我经常利用妈妈用过的洗衣粉桶制成各种形状可爱的垃圾桶。这就大大节约了资源。
除了以上这些，我们还要劝大人少开车多骑自行车，这样可以减少排放二氧化碳；要多种树，少砍伐；少上网，多看书，我们要争做一个合格的环保小卫士，我相信有我们每一个人的努力和付出，我们的生活将变得更美好，我们的环境会变得更漂亮，我们的城市将变得更繁荣。
不久的未来又会是蓝天碧水、绿草如茵，地球妈妈也会重新露出亲切的笑脸的。
第19篇：小学作文：妈妈的爱让我感动
妈妈的爱让我感动
我的身边发生了许多令我感动的事情。但令我最感动的是妈妈对我浓浓的爱，爱有点像太阳，也有像云彩，没有爱，你就不快活。他*的爱是世界上最伟大，最无私的爱，他*的爱使我非常感动。
有一次放学回家，我觉得头有点晕，于是去舅舅家打电话给妈妈，我在电话里对妈妈说：“妈妈，我觉得头有点晕。”妈妈听了后，十分着急。说：“先让舅妈带你去看医生，妈妈马上就赶过来，医生帮我测了一下体温，体温是36度，没有什么事。妈妈赶过来，神色十分紧张。医生对妈妈说：“你女儿的体温是36度，没有什么事。妈妈深深地嘘了一口气，说：“没事就好，没事就好。”然后带着我回家了，刹那间，我的心中充满甜蜜的感觉。我的身上好像洒满暖暖的阳光，我好像一株小芽儿，迎着小雨点在频频地点头。我被妈妈对我的爱感动了！
在这个是世界上，我们永远需要报答的是母亲！
第20篇：我让小姨做妈妈
按：本故事是个真实的故事，作者是在深入辽西北部铁路现场，在工人中桔取的素材，如有雷同请谅。
天有不测风云,人有旦夕祸福。
记得妈妈遇车祸死的时候，我11岁，爸爸33岁。爸爸听到妈妈遇难的消息那一刻，木然地站在那一动不动，欲哭无泪欲喊不能，哪呆滞、绝望的眼神令我怕级了，我抱着他的腿拼命的喊爸爸。邻居们都来望爸爸，爸爸一句话都不说，只是木然地摇头和点头。这些天他不去单位工作了，白天我不去上学，守候在爸爸身边，晚上我不敢睡觉抱着爸爸的脖子生怕一不小心爸爸想不开而悄无声息的走了。
出事第三天，小姨从省城回来了。那年她读大三。我像盼到救星似的，扑在小姨的怀里，小姨抱着我坐在床边，强忍着泪水对我爸爸说；姐夫，姐姐已经走了，你要坚强些，为了柱子儿，你也要好好的活下去，小姨流泪了，那是对姐姐伤心的眼泪。
终于，爸爸端起小姨给爸爸的碗，一个男子汉子开始吃饭了。
爸爸是个地道的老实人，他在铁路上工作是个修路工人，整日外边工作很辛苦。加上妈妈的车祸，给他的打击最大。
整个暑期，小姨不让爸爸干家务活，让他安心工作，给他创造调养精神的有利条件，渐渐地爸爸从痛苦中走了出来。
听说小姨两岁时，姥姥、姥爷相继去世。她和妈妈相依为命，不得已，学习成绩优异的妈妈回家务农，还做点小手工，照顾小姨，后来，爸爸看中了妈妈，不顾父母的反对娶个农村媳妇，，那时小姨10岁，爸妈相亲相爱，对小姨更是呵护备至，小姨的每门功课都是很好，最后以优异的成绩考上省城的名牌大学，这几年都是妈妈做手工加工布艺，爸爸照常上班工作，日子渐渐的红火起来。可是，没有想到妈妈不幸的离开了我们。
一年后，小姨放弃留校的机会，主动回到家乡的县城小镇，小镇离我们4公里，小姨每天骑自行车回家，主动承担了整个家务，发工资给我和爸爸一部分，我们的日子祥和、安乐。
时光在悄悄的流逝，三年很快的过去了，爸爸在单位加倍工作，心情也快活多了，浑身充满了朝气和活力，爸爸对我和小姨总是那么痛爱备至，虽然妈妈没有了，但有小姨和爸爸的疼爱，我依然感到很幸福。我想我们三个人这样住下去那该多好。
有一天，我放学回家，在窗外听到邻居奶奶和爸爸说话。
刘媚这人诚实，和柱儿他妈一个样，你好好考虑考虑，
大妈。我觉得这样挺好的，等他小姨成家在说吧，
大海呀。你养彩云儿10年，还供她上大学，现在她已经参加工作了，你也该为你自己打算了。
您让我考虑考虑吧。爸爸敷衍终止了这场谈话。
晚上，我躺在床上睡不着，本来非常慈祥的王奶奶在我心中一下子变得令人讨厌，我恨她要给我找个后妈的，我听到旁边的爸爸也没有睡着。
爸，我呼唤着。
嗯，怎么睡不着，爸爸欠起身子。
我咬了嘴唇：爸，您会不会给我找个后妈。
爸爸一愣，转而又笑了不会的。
真的吗？我欣喜的搂着爸爸。
爸爸搂着我，虽然没有开灯，可是我看到他的眼中有着泪光。
春节到了，小姨去外地出差回来，给我带来一大包好吃的，给爸爸买了一件很漂亮很漂亮的羊毛衫，爸爸穿在身上棒极了，大概是爸爸太英俊了吧，大概是小姨好些日子没有回家了，小姨傻傻地站在那里，眼里闪烁着异样的光彩。爸爸一抬头，碰到了她的目光，脸一下子红了，立刻低下头。 敏感的我，仇视一切企图夺走爸爸的人。我隐隐的觉着小姨和爸爸之间可能发生了什么事，真的，小姨叫爸爸姐夫的次数越来越少，现在几乎不叫了，回家之时皎洁的笑着，打打招呼。爸爸对此并不介意，而且好像愈来愈年轻了。难道&&她们&&我很快否定了，怎么会呢？爸爸是一个地道的老实人，在单位还是先进，比小姨大11岁，而且小姨是一个有前途的老师呀！还是个姑娘呀！
可是，我最怕的事还是发生了。
那是个周末，顽皮的我从外边玩要回来，想跟爸爸开个玩笑，便悄悄的走门口，往屋猛一探头，顿时愣住了------爸爸双手板着小姨的肩膀，小姨脸上涌出红潮，接着爸爸竟抵下头去吻小姨。我惊呆了，愤怒了，冲进去拼命喊了一声：我恨你们！便飞奔而去，任凭他们在后边怎么喊也不回头。我感到被欺骗了，我的小姨竟要做我的妈妈，我接受不了，我跑到妈妈的坟前失声痛哭。
开学了，临走时我扔给爸爸一句话：如果你和小姨结婚，我就永远不回家。
后来，小姨找到我谈过几次，我都冷冷地不说一句，终于，我胜利了，小姨报名去了偏远地区支教3年。临走时她来向我道别，让我听爸爸的话，好好学习，我还是以声不吭的。
小姨难过地走了，我想象不出爸爸是怎么去车站送小姨的。我的目的达到了，却不管其他人的感觉。虽然我的心中略略有些惆怅，毕竟小姨是除了爸爸以外，我在世上最亲的人。
此后，爸爸把爱全部倾注在我的身上，我也更加爱爸爸，我刻苦学习，也考上看名牌大学，接到通知书时，爸爸激动把我抱起，他是极度的兴奋。
爸爸，给小姨去电话。
爸爸一愣。因为，长时间来我们不曾谈及小姨了，最后，爸爸点点头。
几天后，小姨来信了，除了说些祝贺我的话以外，几乎没有再说什么的，我的心隐隐有点不安，当年小姨去偏远支教，主要是为了我。
夜深了，我一觉醒来，发现爸爸在灯下看着什么？我悄悄的起身张望，爸爸看着小姨给他买的那件毛衣。这些年，爸爸从来没有穿它。过了好一会，爸爸轻轻的叹了一口气，把毛衣小心翼翼地放到衣箱里，又愣愣的在灯下坐了许久许久&& 在考上大学以后的轻松和惬意里，我才有空剖析自己，是我造成了爸爸的痛苦。我虽然口口声声说爱爸爸，实际上最爱的是自己。
为了让我安心学习，小姨到偏远支教一年时，给我来了一封信，信上说她和一位青年谈上恋爱，可能永远不回来了，让我好好照顾爸爸，她还说，虽然我不能接受她做我的妈妈，但是要努力去接受别人，我清楚地记着，爸爸看到这些信后嘴角泛着丝丝酸楚，继而又苦笑了。
现在我明白了，当时自私的我，真的怕爸爸爱小姨胜过爱我。爸爸比小姨要优秀，小姨是真爱爸爸的，她完全可以成为一个称职的妻子，天哪！是我葬送了他们的幸福，可他们从来没有埋怨我一句。
我对爸爸说：爸，你应该恨我。
怎么这样说
是我拆散了你和小姨
都过去了，我们不是过得很好嘛
爸，我太自私了，你应该有你自己的幸福。
爸爸的眼里闪烁着泪花：孩子，你长大了。
虽然我极力想撮合爸爸的婚事，可爸爸总是坚决的摇头，我知道爸爸的心里还想着小姨。可怜的爸爸一个正式的工人有那么多的优越条件，都是不找任何女人，小姨已经结婚了，可是曾经沧桑难为水，有谁能代替小姨在爸爸心中的位置呢？
我给小姨去了一封信，深深的向她标示忏悔，请求她回来看望我和爸爸。 几天后。小姨来电话，说她援教工作结束，要回到县城工作，我心里很不是滋味，不知道这个消息对爸爸来说是好还是坏，不知道爸爸看到曾没见面的姨夫会是什么样，可爸爸听后却十分的坦然，也许爸爸已经知足了，曾有两个好女人那么真诚地爱过他，这已经是很多人一辈子不曾有的福气。
小姨终于回来了，远远地，我就冲上前去，虽然只分别了3年，小姨却比以前老多了，她不在是婷婷玉立大姑娘样，她抚着我的头发：你长大了。
我向小姨身后望去，没有人呀
姨夫那？我惊讶地问。
小姨还是皎洁的带着有些调皮地笑了笑：你从来就没有过姨夫。
我愣了，继而又欢呼着扑到她的怀里。
那就让小姨做我的妈妈吧。
在我身后，传来了爸爸久违的幸福笑声。
