推荐第1篇：寄小读者
《寄小读者》读后感
《寄小读者》这一本书以日记的格式，给我们展现了冰心奶奶小时候发生的事情。
《寄小读者》让我们感受到了母爱。想起冰心奶奶在火车上遇见一对母女，那女儿要水喝，母亲却面目蔼然，和他说话的态度，似爱怜，又似斥责，这让冰心奶奶想起了自己的母亲，于是在一旁暗暗哭泣。
是啊，这一件事情让我深受启发，我们在生活中离不开母爱，当我回想起过去：妈妈从不让我一个人过马路，一定要牵着我的手，不让我一个人回家，这些小事中处处充满了母爱，在过去的5年里，妈妈为了让我学得更好，从象山调到宁波，把我也带到了宁波，独自一人照顾我，给我做饭、洗衣，还每天都帮我背书包，从一楼背到7楼，难道她不累吗？不，她很累，那她为什么不让我自己背呢？因为她不想让我累，在这一次次的反问中，我感受到的母爱是多么伟大，母亲是多么重要，妈妈每天做好了自己的事情，还要来管我学习上的事情，还要陪我做作业，如果我没有妈妈，我的学习会降下许多。如果没有妈妈，我的生活不知过得怎么样。
可是冰心奶奶却从小失去母亲，但是她却没有被打倒，反而站了起来，写出了一本本、一首首的好书、好诗。
感谢冰心奶奶，他让我学到了很多很多的知识以外的东西。
推荐第2篇：寄小读者
一、填空题
1．《寄小读者》是一本＿＿书信体＿＿散文集，是冰心1923年至1926年旅居＿＿＿美国＿时写的。
2．以《寄小读者》为代表的散文创作，具有独特的风格， 显示了冰心的艺术造诣，为她获得了“＿＿＿＿冰心体＿”的美誉。
3、冰心（1900.10.05-1999.02.28），原名谢婉莹，笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”为意。
4.1923年，冰心以优异的成绩取得美国威尔斯利女子大学的奖学金。出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作，20岁出头的冰心，已经名满中国文坛。
5、构成爱的哲学的三大要素是（自然、童真、母爱）
二、选择题
1、《寄小读者》中“我”每逢佳节，就到幽静的地方去。是因为“我” ( B )
A．希望自己珍惜光阴
B．素来不喜欢热闹
C．不敢触及离别的伤感
D．需要给小朋友回信
2、《寄小读者》的作者是( C )
A．巴金
B．叶圣陶
C．冰心
D．金波
3、《寄小读者》中的第二封通讯中，作者要告诉小朋友们一件伤心的事是什么事？( D )A．虎儿死了
B．作者用书盖住了小鼠
C．小鼠吃了作者的饼干
D．小鼠被虎儿吃了
4、《寄小读者》中，作者离家时经过山东，见到了五岳中的哪座山？( D )
A．华山
B．衡山
C．嵩山
D．泰山
5、《寄小读者》中作者远行时乘坐的油轮名称叫什么？( C )
A．玛丽号
B．哥伦比亚号
C．约克逊号
D．诺曼底号
6、《寄小读者》中，“我”在波士顿读了一首诗，题目是《我在不认识的人中间旅行》，这首诗是谁写的？( C )
A．泰戈尔
B．普希金
C．华兹华斯
D．歌德
7、《寄小读者》中，因为生病，“我”在青山沙穰疗养院度过了什么节日？( A )
A．圣诞节
B．中秋节
C．感恩节
D．春节
8、《寄小读者》中，作者用“是处人家，绿深门户”来形容哪里的居民房？( C )
A．苏州
B．神户
C．美国乡村
D．北京
9、《寄小读者》中一共有二十九篇，其中二十一篇是作者在哪里所写？( B )
A．日本
B．美国
C．苏州
D．北京
10、《寄小读者》中作者由什么事物受到启发，感悟到“世上一物有一物的长处，一人有一人的价值”？( D )
A．菊花
B．桂花
C．玫瑰
D．蒲公英
三、判断题
1、何彬的房东是程姥姥。（对）
2、《超人》中摔坏腿的孩子叫禄儿。（对）
3、明子的妈妈出国了。（对）
4、一寸法师是日本人。（对）
5、《小橘灯》里小女孩的父亲生病了。（错）
四、简答题
1、一寸法师是如何变高的？
答：一寸法师救了公主，公主无意中敲动魔槌，一寸法师的身材便长了好几寸，于是公主连敲了好几下，一寸法师的身高便和正常人一样高了。
2、《一个兵丁》中兵丁把小铃叫作什么？为什么？
答：他把小铃叫作胜儿，因为胜儿是他自己孩子的名字，胜儿和小铃一样大，都八岁，他把小铃当作了自己的孩子。
推荐第3篇：寄小读者
《寄小读者》曾经让我十分感动，而我现在也深切地感受到，爱，就是生活中坚定的信念。同时也深刻地体会到了冰心的这一句名言：“心是冷的，泪是热的；心，凝固了世界，泪，温柔了世界。”在生活中，我们每个人都需要爱，需要被爱。爱就想是生活的必需。没有爱，天空是灰暗的；没有爱，生命是枯萎的。每当我们看见那一只只珍贵的野生动物被捕、被杀害、被关进冷冰冰的笼子里，从心底发出愤愤不平的怒火；每当我们忽略了脚下的生灵，在它们兴奋地搬运食物的时候，将它们踩于脚下，心底所涌起的一丝波澜。我想，这就是一个人所拥有的爱。爱，可以让一个软弱的人变得坚强；爱，也可以让一个蛮横无理的人变得善良。当我看完了冰心的《寄小读者》，那第二篇通讯始终使我难忘——“……一只小鼠，悄悄地从桌子底下出来，慢慢地吃着地上的饼屑。这鼠小得很，它无猜的，坦然的，一边吃着，一边抬头看看我——我惊悦地唤起来，母亲和父亲都向下注视了。四面眼光中，它仍是怡然不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。”
从冰心写的字里行间中，我们不难看出，这是一只很可爱的小鼠，仿佛要忍不住想去静静地将它捧在手心，细细地去观赏。若在平时，我们看到老鼠的时候，绝对不会起一丝的怜悯之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象着：在面对这一只小鼠的时候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，这还只是一个刚到世界不久的小生命。读着冰心的文章，我感受到了生命的美好。我仿佛看见了生命在字里行间欢快地跳动着。
“小朋友们，请容我忏悔！一刹那我神经错乱地俯将下去，拿着手里的书，轻轻地将它盖上。——上帝！他它竟然不走。隔着书页，我觉得他柔软的小身体，无抵抗地蜷伏在地上。”
那只小鼠的生命，就像是一颗流星陨落到地上一样，是那样地短暂，但是它却那样地从容，仿佛就是目睹了自身死去的一个全过程，我想这应该是一次痛苦的经历。每天在我们的脚下，有无数小生命也正进行着它们有滋有味的幸福生活，但是它们太渺小了，以至于我们看不见。于是每天就有许多的小生命在我们的脚边，静静地躺了下来。我记得，曾经发现过一只粉绿色的蝴蝶，它大概是受伤了，用力煽动着健全的翅膀，想努力飞起来，但是它始终没有成功，只在我的脚边像画圈似地动着。我蹲下身子，看着这只挣扎着的。我伸出了手，拎起它的一个翅膀。我感觉到它更加用力的扑腾，它想要从我的指间逃走。我感觉到它的翅膀如丝绸一般的滑，但仿佛比一张最薄的纸还要薄，好像我稍一用力，那蝴蝶的翅膀就会断似的。那只蝴蝶在拼命挣扎着，仿佛我的手是魔爪一般。在阳光下，我看见它的翅膀上飞泻下来的粉沫，随风飘走。我感觉到那种生命在我的指间跳动，在挣扎。它仍然用着那不经打的翅膀抵抗我手指的巨大的力量，仿佛就像一只白兔要推开沉重的门一般。而此时，我已感觉到，那只顽强的蝴蝶已飞进了我的心中，在我的心中挣扎。我的心仿佛隐隐作痛，那生命里仿佛让我变地那么得渺小。我仿佛再也经受不住它的生命力了，我跑到门外，将它放在了草丛里，它仍在草丛里翻腾，发出“唦唦”的响声。让我为之惊叹不已：生命是多么伟大。我想着： 1
要是我当时没有将它抓起来，它也许就飞起来了，它那翅膀细小的鳞片就不会掉落了。我看了看指上那滑滑的粉绿色的粉沫，此时它们仿佛已经层层包围住了我的心。微风吹来，我仿佛闻见有阵阵的清香穿来，也许这就是蝴蝶独有的香气吧。我原本想着：蝴蝶就像是骄傲的王后，总是拒人于千里之外，只让人们看到它妩媚的掠影，只让人匆匆看一眼它华丽的服装。但那只粉绿色的蝴蝶让我对此大大改观了。也许在经历了许多的磨难之后，它们才登上这至高的宝座。而那只小鼠，它被压在了书本之下，它瘦弱的生命经不起一点儿风吹雨打。这也就是生命吧。“一声喜悦的微吼，虎儿已扑着它，不容我唤住，已衔着它从空隙里有钻了出去。出到门外，只听得它在虎儿口里微弱凄苦的啾啾地叫了几声，此后便没了声息。——前后不到一分钟，这温柔的小动物，使我心上飕地着了一箭！……安息的时候到了，我回卧室里去。勉强地笑，增加了我的罪孽，我徘徊了半天，心里不知怎样才好——我没有换衣服，只倚着床沿，伏在枕上，在这种状态之下，静默了有十五分钟——我至终流下泪来。”
如何去像别人道歉，这我们都会。但惟独面对那小鼠，我们静默了，仿佛已无话可说，我们该如何去面对那小生命？那小鼠只有那么小，小得如水做的一般嫩。那生命如一颗被烧毁的小陨石，消逝在了地球上。让我不禁想去待在暗黑的房间中，默默地流泪。生命是多么得脆弱。
“至今已是一年多了，有时读书至夜深，再看见有鼠子出来，我总觉得忧愧，几乎要避开。我总想是那只小鼠的母亲，含着伤心之泪，夜夜出来找它，要带它回去……”面对小鼠，冰心奶奶十分得愧疚。让我在感动之余，又想起了一件事：那是一天早上，我骑自行车去买早餐。在回来的路上，我正一心想着要快点回家。在路上，有一个和我差不多大的女孩正骑着自行车，带着一个三四岁左右的孩子。在路上，那小孩儿穿的拖鞋掉了。他就开始哭了起来。而我就在他们的后面。只见那小孩儿的泪水如泉涌的一般，从眼睛里流了出来，仿佛如一只生气的小狮子似的。眼泪在他天真的脸上流下了一道道灰色的印迹，仿佛眉毛都让泪水糊得屏在里一起。此时有一个念头从我的脑海深处升起。我去帮那小孩儿拿拖鞋。但是我又想，这多么简单的事情，只要他们自己去做就行了，何必去帮他们。但是我又想，这点举手之劳帮一下有何妨？眼看我已经离他们越来越近了，我感觉到我的血都正在往我的脑袋上涌过去。最后，我的决定仍然是没有帮他们去捡。只见那个小女孩儿停下了车，好像有些生气，回去将拖鞋捡了回来，大概又批评了小孩儿几句。那小孩儿的哭声仍然没有停止，他仍抽泣着，身体一抖一抖的。我离他们越来越远了。我想着：如果我帮他们捡了，也许那小女孩的表情就会是灿烂的，而不是埋怨的。如果我帮他们捡了，也许我的心情也就是轻松的，一天的心情也就会更加好。但是我没有，这是多么简单的一件事情，而发生在我的身上，我去犹豫。事后，我经常问自己，这件事有那么难吗？我竟然犹豫不绝。我甚至觉得我应该去嘲笑自己决定的这一件事情。
碰到这样的事情，有的人会毅然决定，马上走过去帮他们。有的人会视而不见，继续走自己的路。而我却是想起帮助他们，但最后还是走开了。就像脑袋里
有一个恶魔，它正驱逐着天使的到来。我有些后悔没有去帮助他们，虽然我与他们没有什么交情，但对于他们，我仿佛总有一种歉意在里面。我想我需要更多的爱来补充我的心灵。
爱就像是雨露，浇灌我们心灵的种子；爱就像是小船，我们乘着它乘风破浪；爱就像是翅膀，我们拥有它，就能看到更广阔的世界。爱是生活的信念，因为有了爱，我们幸福地活在了这个世界上。以爱作为我们生活的信念，去感恩生活。感谢父母给予我们的父爱、母爱；感谢朋友给予我们真挚的关爱；感谢陌生人在我们困难的时候向我们伸出了爱的援助之手……因为爱是我们需要用一生去体会的情感。用双手轻轻地放在胸口，你感觉到了吗？这是你的心跳，是你的生命，是你的爱。爱就藏在你的心中，爱是生活的信念，是一生都陪伴着你！
推荐第4篇：寄小读者读后感
寄小读者读后感
篇1：寄小读者“通讯十四”读后感doc 寄小读者“通讯十四”读后感
今天我又拜读了冰心奶奶的“通讯十四”。
在通讯中冰心奶奶用辩证的观点，详细的描写了在医院期间的所见所闻；并用优美的词语描述了当地的美景，她那唯美微妙的词语，让读者读后如身临其境一般；同时也让我感到了冰心奶奶深厚的文化底蕴。
我现在正是求知阶段，我要努力学习，争取学到更多的知识，将来好报效祖国。 篇2：寄小读者读后感
寄小读者读后感
今天，我第一次读冰心奶奶写的这本书，从这本书中，我体会到了冰心奶奶是多么地喜欢儿童！
冰心，原名谢婉莹，生于福建省长乐县一个海军军官家庭。1999年去世，享年99岁，人称“世纪老人”。冰心是她的笔名，取“一片冰心在玉壶”之意。母爱，童真，自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩比作“最神圣的人”。冰心奶奶，是一颗巨星，在中国文坛和读者心中已经亮了七十多年，清新婉丽，以情感人，是冰心奶奶散文的独特风格。
《寄小读者》共二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926年间写给小读者的通讯。通讯内容大都是报道自己赴美途中，和身居异乡时的一些生活感受，表达她出国期间对祖国的关注和深切怀念。“通讯七”是表达这方面内容非常典型的一篇作品，通过作者对太平洋和慰冰湖美丽景色的描写。
这篇通讯包括前后两个部分。第一部分是1923年8月在日本神户写的，介绍她从上海到神户的三天中的海上生活，写的是海，在乘船远行途中对海景的观赏和联想。开头写码头告别，抒发离愁别绪；接着以清新活泼的船上生活，唤起童年的记忆；又通过日本神户的山光水色和舟中静寂，勾起思乡怀母之情。文章对自然，童真，母爱的赞颂得到了完满和谐的表现。第二部分写的是湖。记述了作者到达美国后，游览慰冰湖的感触。我们可以感受到字里行间，或隐或现，或浓或淡，始终浮动着作者的情思。
作者用她那支多彩之笔，记下了她的成长，她的观察，她的感受，她的爱憎，她的忧患，让我们充分地了解了儿童的天真，可爱，活泼。 篇3：寄小读者“通讯四”读后感 Word 文档 (2) 寄小读者“通讯四”读后感 今天我又读了冰心奶奶的“通讯四”，她那绝妙的笔法有一次让我赞叹不已。
“自此以南，浮云蔽日。轨道旁时有小湫。也有小孩子，在水里洗澡游戏。更有小女儿，戴着大红花，坐在水边树底作活计，那低头穿线的情景，煞是温柔可爱。” 寥寥几语，一副美丽的江南稚子图展现在眼前。用时也再一次说明了作者不泯的童心，和对小朋友的喜爱。
“只见隔江灯火灿然。我只想象着城内的秦淮莫愁，”短短几字她让我脑海中也打开了历史的画卷。
推荐第5篇：《寄小读者》读书笔记
读《寄小读者》有感
作者：***
冰心，在我的印象中，就是一个慈祥的老人，人们的眼中的冰心也大都是一个热爱生活，热爱美好事物，生活态度非常好的人。尤其是读了《寄小读者》，有时甚至会羡慕冰心的这些文章里饱含一颗童心。她总是站在孩子的角度，和孩子们交心讲述。这种平等的姿态，拉近了心与心的距离。不时看到活泼天真的语句，也会让人禁不住欢笑。
《寄小读者》里有这么一个情节：一只小鼠，悄悄地从桌子底下出来，慢慢的吃着地上的饼屑。它一边吃着，一边抬头看看“我”，我惊悦的唤起来，于是父亲母亲也都望向了它。结果它仍是不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。我拿着手里的书，轻轻地将它盖上。它竟然还是不走。我按着它的手，方在微颤——母亲已连忙说：“何苦来！这么驯良有趣的一个小活物„„”话犹未了，小狗虎儿从帘外跳将进来。声喜悦的微吼，虎儿已扑着它，不容“我”唤住，已衔着它从帘隙里又钻了出去。出到门外，只听得它在虎儿口里微弱凄苦的啾啾的叫了几声，此后便没有了声息。
在我们小的时候，我们也常饱含着对这些小动物强烈的同情和怜惜之心。就像现在，生活中，我们早已把老鼠这种动物划在了四害的行列，恨之灭之。就算我们曾经同情怜惜过，随着成长，也会淡然了。但冰心就不是。即便多年过去了，她仍然在忏悔着自己当初的举动，以至于让一个小生命在不到一分钟的时间里逝去。她觉得自己堕落了，看到了自己丧失了小时候的那份爱心。文章的结尾，用“严正的小朋友，请你们裁判罢！”这句话，也将孩子摆在了一个平等的位置。
不久前，我们才看到一条新闻：一个环卫工人由于在烈日下工作太久，中暑晕倒在地。大街上人来人往，却没有人去救助这个工人。只有到一个小女孩看到的时候，她才主动去把手中的伞拿去给这个工人遮挡烈日，并且央求妈妈救救这个倒地的环卫工人。只是，如今的社会造就了冷漠的人心。小女孩的妈妈还是不敢随便帮别人，怕惹祸上身，所以最终还是只留着那把遮阳伞，给环卫工人遮挡那些许的阳光。
冰心的这篇文章，在我看来，不仅能让孩子们容易接受，也值得大人们深思反省。 《寄小读者》里还有这么一个让我深有感触的情节：当作者要远行的时候，她天天倒数着要离开的日子。临行之前，到姨母家里去，姨母一面张罗作者就坐吃茶，一面笑问：“你走了，舍得母亲么？”作者也从容的笑说：“那没有什么，日子又短，那边还有人照
应。”等到姨母出去，小表妹忽然走到作者的面前，仰着脸说：“姊姊，是么？你真舍得母亲么？只有在那时，“我”才忽然禁制不住，看着她那智慧诚挚的脸，眼泪直奔涌了出来。“我”好似要堕下深崖，求她牵援一般。“我”紧握着她的小手，低声说：“不瞒你说，妹妹，我舍不得母亲，舍不得一切亲爱的人！”
儿童的笑脸上，让我们看到的是真诚和淳朴。我们也常常在这种眼神里无处遁形。随着我们年龄的增长，我们渐渐学会了隐藏，学会了掩饰。或许我们学会了在同龄人间或者在长辈面前回避问题，选择性开口。但是在孩子澄澈天真的目光里，有时总会让我们心中那伪装起来的墙被轻易击垮。
冰心的这些文章，充满童心充满爱。愈加冷漠的社会，这些文字会让我们觉得这些情感愈加珍贵。其实我们应该多读读这些文字，让我们心中能多保有一份童真与淳朴的爱。
推荐第6篇：寄小读者有感
寄小读者有感
初二四班 郭敬媛
暑假期间，我去书店买书，无意间看到，《寄小读者》这本书立刻引起了了我的兴趣。 假如文学的创作，是由于不可遏抑的灵感，【则在冰心的作品之中，只有这一本是最最自由的，最不假思索的了。
《寄小读者艺术，是冰心在外国深造时所写的它采用书信格式，用儿童的口吻来写，表示冰心对儿童的关怀和热爱。
读了寄小读者一文3，使我明白到了两点：
一、如何让写好作文？
语文是一门基础科学，学好了语文，我们才会读书看报，才会写信才会写日记
才会写好作文。
我本以为学好语文，写好作文，就是多读书读好书，所以我每天都抽出空来读每抓住一本书就会不停的阅读，甚至废寝忘食，就像一匹饿狼在吃食一样，每天都能读完一本书，可是即便我读了那么多的书，我的作文水平还是没有提高。
读了冰心奶奶的信，我才明白，多读书，读好书是不错，但更重要的是精读，深入的去读，切身的去体会，脑、眼、手一致动起来，边读边记下优美的段落，这样才有利于作文水平的提高。
二母爱之深。
《游子吟》一读中写道：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖，体现了母亲对儿女的关心和疼爱。
冰心曾问过她母亲这样一句话：“妈妈，你为什么这么爱我？”妈妈说：“没有为什么，因为你是我的女儿。”“因为你是我的女儿。”多么简单的一句回答啊！却表现出母亲对女儿无私的爱
母爱如大海，认我这条鱼儿在水中畅游；母爱是一片天空，包容了我这只小鸟儿对他的横冲直撞；母爱是一座避风港，是我永远生活在安全的地方；母爱如一汪温泉，温暖了我，寒冷了她。
《寄小读者》传递给我们的人生感悟，如天上的点点繁星，给我照亮前方的道路。
郭敬媛
推荐第7篇：感悟《寄小读者》
感悟《寄小读者》
记得作家冰心曾说过这么一句话：“读书好，多读书，读好书。”读一本好书能让人提高修养、受用不尽。我最爱不释手的一本书就是冰心奶奶的散文集《寄小读者》。这是一盏陪伴我成长的“小桔灯”，爸爸妈妈在我很小的时候就买来放在了我的枕边。
《寄小读者》是冰心奶奶特意写给少年儿童的，书中有许多生动有趣的故事、精彩的诗篇以及优美的语言。我最初读这本书的时候，只是觉得有趣易懂，书中的故事让我快乐满足。可是爸爸说，一本好书要读好多次，每次都会不一样。真的吗？我又接着读了下去，一年又一年，一遍又一遍，我长大了，我感受到了，冰心奶奶在每一篇通讯中流露于字里行间的情感。当写到悲伤之事时，字句里溢满了凄凉婉转的气氛——“我拼着受她一场责备，好减除我些痛苦”。当写到欢乐之事时，笔调又喜庆清新——“……如同坐在舞台前面，电灯熄灭的一刹那顷，我满怀快乐地在等待，等待这幕布一开，台上现出神话般五彩辉煌的仙境……”。当写到令人担忧的事时，语气则是凝重隽永的……她的那只多彩的笔，把我带进了一个又一个奇妙的世界，让我的情感随之起伏。
我继续一遍又一遍的读着，我似乎听到冰心奶奶用她慈祥的声音给我讲着一件件动听的故事。当她周游各国，思念故乡，思念母亲的时候，她告诉我母爱是什么样的——“只有普天下母亲的爱，或隐或显，或出或没，不论你用斗量，用尺量，或用心灵的度量衡来推测；我的母亲对于我。你的母亲对于你，她的和他的母亲对于她和他；她们的爱是一般的长阔高深，分毫都不差减。”这让我感动流泪，而使我更爱自己的母亲。她还告诉我怎么去关爱他人——“世上一物有一物的长处，一人有一人的价值。我不能偏爱，也不肯偏憎。悟到万物相衬托的理，我只愿我心如水，处处相平。我愿菊花在我眼中，消失了她的富丽堂皇，蒲公英也解除了她的局促羞涩，博爱的极端，翻成淡漠。”我们每个人都要用爱心和别人相处，包容别人。
我跟着冰心奶奶的脚步来到新中国——我继续读着《再寄小读者》。我仿佛看到冰心奶奶在十三陵水库工地上劳动着，建设我们的祖国，“在这万马奔腾的劳动干劲里，我也能尽到自己微薄的一分，使我惭愧而又喜悦。”在她那隽丽优美的语言当中，我感受到的不仅是她对祖**亲深深的爱，更体会到她对祖国美好未来的信念和对少年儿童的殷切希望。“有这样地热爱祖国的人民的国家，是不会永远沉沦的”、“这只要你们好
好听党的话，从小立下雄心大志，刻苦学习，敢想，敢说，敢做，那二十一世纪的祖国和世界，将是更灿烂辉煌的新天地。”……每每读到这些地方时，我的心就总会受到强烈的震撼，让我不禁想起了我自己的梦想，那就是复兴中华。三年级时，我们学习了周总理的理想：“为中华之崛起而读书”，这让我也树立了同样的目标。冰心奶奶的《寄小读者》更坚定了我的理想，我们有着五千年文明的中华民族，在一百年多年前受尽屈辱和欺凌，那时候的中国大地上，坐着汽车马车的，是耀武扬威的洋人和骑在人民头上的统治者，开车拉车的却是饥肠辘辘的劳动人民。冰心奶奶那一代人流血流汗，历经千辛万难建立了新中国，现在，实现中华民族伟大复兴、把我们的国家建设得更好的重任落在我们肩上了，就像冰心奶奶对少年儿童希望的那样：“挑起一担，高山去一半；挑起两担，高山变平川”。我要坚定“为中华之崛起而读书”的理想，为祖国的繁荣富强而努力！
实现中华民族伟大复兴，不仅仅是我的理想，更是十三亿中华儿女共同的梦想。我也要向冰心奶奶那样，现在刻苦学习，长大后用自己的努力和行动建设我们的祖国，到那时，我也会写我自己的《寄小读者》，骄傲的讲述我们的人生感悟和我们建设祖国的历程！
推荐第8篇：寄小读者读后感
《寄小读者》读书笔记
再次读起世纪老人冰心奶奶的文章时我已是快40岁的人了，依稀记得在念小学的时候读过她的《小桔灯》、《再寄小读者》，孩子毕竟是孩子，加上我是偏理科的脑袋，对于她老人家的那些作品记得不是很深刻，脑海中最深的记忆仅仅是“冰心，原名谢婉莹”。（别笑我啊，我是实话实说。）
若不是四年级孩子学校布置的家庭作业“家长与孩子共读一本书”，若不是孩子她妈买回了一本《寄小读者》，我是断然不会重看这本书的。35岁过后，静下来看书的机会是越来越少得可怜了！但今年的春节期间能信手翻翻冰心奶奶这本充满温馨、温情、爱意的书，其实很是一种享受，所谓旧书重读，别有滋味！在成人后读起儿时的书，感受也是颇多。
比较打动我的是《通讯二》关于小老鼠的那篇。这篇文章写于1923年，作者那是还是一位活波可爱的姑娘，在新文化后，白话文兴起不久，作者视小朋友为知己，怀着一颗童心，用如此清新的笔墨，和小朋友作通讯交流，是一件多么美好的事情啊！
从作者写的字里行间中，可以看出，那是一只很可爱的小鼠，仿佛要忍不住想去静静地将它捧在手心，细细地去观赏。若在平时，我们看到老鼠的时候，绝对不会起一丝的怜悯之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象着：在面对这一只小鼠的时候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，这还只是一个刚到世界不久的小生命。读着冰心的文章，我感受到了生命的美好。我仿佛看见了生命在字里行间欢快地跳动着。“出到门外，只听得它在虎儿口里微弱凄苦的啾啾的叫了几声，此后便没有了声息。——前后不到一分钟，这温柔的小活物，使我心上飕的着了一箭！”作者流露出对小生命的怜悯之心，只要有童心，必然会对生命如此的珍视，不仅仅针对人类。
一位富有爱心的姑娘，用童心和孩子作如此真心地交流，也让我想起了教育的理念。小学生的心灵需要用爱心去洗礼，去疏导。就像北大附中武汉为民学校提倡的那样：教育的灵魂是爱！孩子的心灵是一片空白，只有用爱去写满，才能让我们的世界充满爱 ！
推荐第9篇：《寄小读者》读后感
在寒假里，我读了一本叫《寄小读者》的书。相信大家对这本书应该不陌生，对了！其实这就是冰心写的一篇10分有名的书。
书中的内容只要看一下书名就可以知道了，就是把冰心从小到大的生活用写信的格式给我们看。这本书记录了冰心一生中发生的种种事情，如走在意大利的京城——罗马、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母亲去世等等。
然而，就是这么多的事情，让我明白了一些人生的哲理。我们亲爱的祖国，在短短几十年的时间里发生了巨大的变化，这变化是翻天覆地的从一开始的腐败到现在的国泰民安，都是用无数战士的鲜血换来的！我们是幸福的，有多少美好的日子等着我们来过，更有多少伟大的事业等着我们去做啊！
外面的世界是广阔的，哪儿有美丽的鲜花、挺拔的大树、强大的部队所以，我们不能做井底之蛙！应该勇敢得去面对每一个困难，心中还得有一个远大的目标，然后脚踏实地一步一步地走。我们一定要坚持不懈，长大以后做一个对祖国有用的人，让我们的祖国变得更加强大！
最后希望大家也能买一本《寄小读者》，细细地品味一下这本书的内容。
推荐第10篇：《寄小读者》读后感
《寄小读者》读后感
前几天，我阅读了冰心奶奶的《寄小读者》，有感而发。
她曾经三寄小读者：第一部：《寄小读者》第二部：《再寄小读者》第三部：《三寄小读者》。
他用三部跨年代的著作，用亲切的笔调，温和的语言，编写三部书籍寄与小读者的回复。
书中写到作者在欧洲游览，书中有许多值得去读的外国诗，冰心奶奶一一翻译中文。呈现在我们眼前。并为我们解释透彻。冰心奶奶在书中多次提到她是小朋友最忠实的朋友。可见她已经把自己当做是小朋友。虽然年龄不同，但是却与小朋友一样，拥有着一颗纯真，乐观的心。她用温暖的心融化了冰雪。每当她做了什么自己觉得不能容忍的东西。就会在书信中对小朋友们表示忏悔和羞愧。看起来就与小朋友的心融为一体一样。 文中多次提到冰心奶奶的母亲生病。而冰心奶奶更是身在外国，心在国内。时时刻刻都关心的母亲。书中大部分都是散文语言，用优美的言语表达她想说的话，以信的格式表达对我们的爱。她告诉了我们人生的一些道理。当她写到母亲时：“母亲的爱，都是一般，竟不能使我在人前有丝毫的得意和骄傲。又试问鸿蒙初辟时，又哪里有贫富贵贱，这些人造的制度等级、遂令当时人类在母亲的爱光之下，个个自由，个个平等！”当她写到做人时：“在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶，也有它自己的使命……
冰心奶奶的爱，让我感动……
”
第11篇：寄小读者读后感
《寄小读者》，是冰心女士在1923年-1926年间写给小读者的通讯，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留学期间写成的。下面是瑞文小编整理的寄小读者小学读后感，欢迎大家参考阅读~篇一：寄小读者小学读后感
我读了冰心奶奶的《寄小读者》我被她深深的吸引住了，不仅因为书中字字句句都散发出一股清丽的气息，还因为在小朋友的信中那份尊重。
在信中，冰心奶奶从不把小读者看做孩子，把自己看做大人，这种大人与孩子的距离在信中没有流露过，冰心奶奶把小读者当做一位朋友，以为可以倾诉烦恼，可以享受快乐，可以保守秘密的朋友。如果我是那个读者，我很愿意把我的烦恼倾诉给他，把我的快乐与他分享……为什么呢？因为，冰心奶奶在信中好像是个平易近人的大姐姐，使我非常愿意和他谈心。
冰心奶奶是个充满爱心的人，他对父母的爱，对孩子的爱，对兄弟姐妹的爱等都能在字里行间流露出来。不信，你看：“我走了——要离开父母兄弟，一切亲爱的人。虽然时期很短，我也觉得很难过……”如果他不爱家人会这样说吗？
我很喜欢冰心奶奶。
篇二：寄小读者小学读后感今天我在家里看了一本书这一本书名叫寄小读者。
这一本书是十分好看的这一本书是冰心奶奶在怀念她挚爱思慈的母亲而写的，冰心奶奶只要提笔的时候，总有它的颦眉或笑脸涌现在冰心奶奶的眼前，冰心奶奶还告诉我们母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我们就因该以我们的灵肉来探索人生来回报。《寄小读者》记述了冰心奶奶离开家乡远渡重洋，在异国他乡的生活。抒发了心中的眷恋十年和感伤之情浓厚的母爱，手足之情、友情、乡愁浸在期中。冰心奶奶用真挚诚恳的文字衷情的描述了这异国之路的见闻何感想，述说着对往事的追忆和要想
当我看到通讯一的我以抱病又将远行之身，此三两月内，自分己和文字结缘，因为昨天看见《晨报》副刊上以特辟“儿童世界”一栏，欣喜之下而写，便借着软弱的手腕，()生疏的笔墨，来和可爱的小朋友，作第一次的通讯。总这里我可以看出冰心奶奶十分的在为那一群可爱的小孩子在考噜一切。
当我看到了通讯二我从惊慌中长出一口气。母亲慢慢的放下手中的书，抬头看看我说：“我看它实在小的很，无机得很。否则一定跑。”我从这里可以看出冰心奶奶责怪自己做错了事情。
我认为这一本书很好的反映了冰心奶奶那种思念自己母亲思念祖国亲人和小孩，这一本书写得十分的好。
篇三：寄小读者小学读后感今天，我一气把冰心写的《再寄小读者》读完了。
这篇课文主要是以两个小小的日记为例，告诉我们如何提高写作能力。我把这个主要内容分成三点：
第一点：“他总是专心听课，笔记也记得很好，”我读到这，不由得想起自己上课时，总是控制不了自己，老要和别人说说话，还要玩一下小东西。笔记那就更不用说了，老师要求抄的，我就随便抄点，不要求抄的我连看都不看，怪不得我的作文进步不大，我暗下决心，一定要改掉这些坏毛病，专心听课。从课文中学习好的写作方法。
第二点：“他尤其喜欢看书，辅导员和老师介绍过的书刊，他总是读得很认真。”多读课外书，积累好的词语才能写出好文章。我虽然书得不少，但总是读得太快，只注意到故事情节，而不记好词好句，所以在今后的读书中我一定要多积累好的词语。
第三点：“你们现在的课文中有许多思想性很强的，写的很好的故事和诗歌。”我读到这里回忆了一下，我们的课文里几乎都是思想性很强的，写的很好的故事和诗歌。我不由得想到解放前的孩子多可怜啊，他们渴望读书却没有书读。高玉宝想上学却只能是梦想。相比之下，我现在条件这么好，我有什么理由不好好读书呢？
我读完这篇文章，下决心一定要像冰心说得那个孩子一样，上课认真听讲，多看好的课外书，做一个有理想、有文化的新世纪的接班人。
篇四：寄小读者小学读后感在寒假里，我读了一本叫《寄小读者》的书。相信大家对这本书应该不陌生，对了！其实这就是冰心写的一篇十分有名的书。
书中的内容只要看一下书名就可以知道了，就是把冰心从小到大的生活用写信的格式给我们看。这本书记录了冰心一生中发生的种种事情，如走在意大利的京城——罗马、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母亲去世等等。
然而，就是这么多的事情，让我明白了一些人生的哲理。我们亲爱的祖国，在短短几十年的时间里发生了巨大的变化，这变化是翻天覆地的从一开始的**到现在的国泰民安，都是用无数战士的鲜血换来的！我们是幸福的，有多少美好的日子等着我们来过，更有多少伟大的事业等着我们去做啊！
外面的世界是广阔的，哪儿有美丽的鲜花、挺拔的大树、强大的部队所以，我们不能做井底之蛙！应该勇敢得去面对每一个困难，心中还得有一个远大的目标，然后脚踏实地一步一步地走。我们一定要坚持不懈，长大以后做一个对祖国有用的人，让我们的祖国变得更加强大！
最后希望大家也能买一本《寄小读者》，细细地品味一下这本书的内容。
第12篇：《寄小读者》读后感
《寄小读者》，是冰心女士在1923年—1926年间写给小读者的通讯，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留学期间写成的。寄小读者小学读后感，欢迎阅读！《寄小读者》读后感1
今天，我读了冰心老人的《寄小读者》，其中通讯二讲了“友谊”，读着读着，我心头竟涌上一丝丝酸楚。冰心奶奶告诉我们：友谊是人我关系最可贵的一段回缘，它不分国籍，不限年龄，不拘性别，只要理想相同，兴趣相近，就能成为好朋友。是啊！友谊是一种高尚而纯洁的感情。友谊，是一个音乐盒，当你烦恼的时候，跟它说说，心情顿时就开朗了许多。友谊，是一个巨大无比的魔术箱子，当你伤心的时候，跟它讲讲，心情会更加高兴。想到这里，我不禁联想到了我自己，上学五年了，现在马上就成了六年级的孩子了，再过一年，我的小学生涯就结束了，步入中学的大门，在这五年中，我交了许多知心的好朋友，我们相互鼓励，相互支持，中间虽然有一些不开心的小矛盾，但带给我无限的乐趣。
一旦要分开，那将是多么的凄惨！我实在不敢想象，如果我们有缘分可以在同一个中学，再续友谊。友谊还是指路明灯，不论在学习和生活中遇到困难，它就是沙漠里的绿洲，就是大海的灯塔。因为有了友谊，我们的生活才能丰富多彩，绚丽多姿。所以让我们珍惜现在的美好时光。接着我又读了通讯五，冰心奶奶告诉我们：母爱的伟大，是啊！母爱是无私的，她就像一缕阳光，是人生的一首歌，一首深情的歌，婉转动听，轻吟浅唱。有了爱就有了一切，母爱让我们生活的更加温馨，每个人在享受母爱的同时，也学会了做一个拥有爱心的人。
母爱像明灯指引人生的道路，她似春雨滋润我们的心田；她如阳光带给我们温暖。看到这篇通讯，不禁让我想起四川地震，在那无情的自然灾害面前，无数名伟大的母亲，用她那柔弱的身躯为孩子们撑起了一个个血肉堡垒，用自己的生命为孩子们换取美好的未来，面对这些勇敢的母亲，残酷的地震显得多么渺小，为此，我们要尊敬、爱护自己的母亲！！冰心老人的《寄小读者》让我学会了珍惜友谊，让我懂得了母爱的真谛，让我知道了生活是五彩缤纷的。
《寄小读者》读后感2暑假，我去宁波书城买了《寄小读者》这本书。当我看完通讯五时，情不自禁地发出了阵阵感慨。
通讯五的晚辈对长辈敬爱，尊重她的意愿。而地球呢？她是我们大家的母亲，她希望她的炎黄子孙能够多植树造林，使她变得更加美丽。可我们呢？砍伐树木，肆意挑起战争，使地球妈妈变得丑陋不堪，地球妈妈肯定非常失望我们辜负了地球妈妈对我们人类的期望。我们太不争气了！
地球是我们的生命家园。人类所居住的地球，是太阳系中的八大行星之一。有种说法是：地球是由70%的海洋和30%的陆地所组成。
八个行星中，地球是唯一一个有生命的星球，这应当归功于地球有适宜生物生长的温度、水分和空气。地球的陆地表面千差万别，有平原、高山，有丘陵、沙漠。这就是大家常说的“一方水土养一方人”，无论平原丘陵，高山大川，只要有生存的条件，就一定有生命的存在。
自从几百万年前，地球妈妈拥有了她的儿女，地球的面貌也应人类而改变，直到今天这个样子。据科学研究表明地球的大多数生命都起源于海洋，自低细胞开始，由简单到复杂，种类从少到多，渐渐地形成了现在丰富多彩的大千世界。但是，战争、饥荒、大气污染、土壤污染、海洋污染……种种不良现象在地球妈妈的身体上接二连三的出现，这怪什么呢？怪我们自己啊！使养育我们的地球妈妈受到了伤害！脆弱的地球妈妈哪里能经受得了这么致命而又沉重的打击呢？如果地球妈妈被毁灭了，那么，我们人类也得失去生命的啊！现在，地球妈妈已经变得千疮万孔！谁看上去，都会感到心酸的啊！如果地球消失了，人类呢？后果将会不堪设想，将会超出我们的意料啊！
我要向全人类呼吁：“保护地球妈妈，就等于在保护我们人类自己的家园，更是在保护我们人类自己的生命啊！从现在开始，我们一定要让我们亲爱的地球妈妈‘返老还童’让我们的地球妈妈回复往日的光彩、勃勃生机和美丽吧！”
《寄小读者》读后感3我读了冰心奶奶的《寄小读者》我被她深深的吸引住了，不仅因为书中字字句句都散发出一股清丽的气息，还因为在小朋友的信中那份尊重。
在信中，冰心奶奶从不把小读者看做孩子，把自己看做大人，这种大人与孩子的距离在信中没有流露过，冰心奶奶把小读者当做一位朋友，以为可以倾诉烦恼，可以享受快乐，可以保守秘密的朋友。如果我是那个读者，我很愿意把我的烦恼倾诉给他，把我的快乐与他分享。为什么呢？因为，冰心奶奶在信中好像是个平易近人的大姐姐，使我非常愿意和他谈心。
冰心奶奶是个充满爱心的人，他对父母的爱，对孩子的爱，对兄弟姐妹的爱等都能在字里行间流露出来。不信，你看：“我走了，要离开父母兄弟，一切亲爱的人。虽然时期很短，我也觉得很难过……”如果他不爱家人会这样说吗？
我很喜欢冰心奶奶。
《寄小读者》读后感4今天我在家里看了一本书这一本书名叫寄小读者。
这一本书是十分好看的这一本书是冰心奶奶在怀念她挚爱思慈的母亲而写的，冰心奶奶只要提笔的时候，总有它的颦眉或笑脸涌现在冰心奶奶的眼前，冰心奶奶还告诉我们母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我们就因该以我们的灵肉来探索人生来回报。《寄小读者》记述了冰心奶奶离开家乡远渡重洋，在异国他乡的生活。抒发了心中的眷恋十年和感伤之情浓厚的母爱，手足之情、友情、乡愁浸在期中。冰心奶奶用真挚诚恳的文字衷情的描述了这异国之路的见闻何感想，述说着对往事的追忆和要想当我看到通讯一的我以抱病又将远行之身，此三两月内，自分己和文字结缘，因为昨天看见《晨报》副刊上以特辟“儿童世界”一栏，欣喜之下而写，便借着软弱的手腕，生疏的笔墨，来和可爱的小朋友，作第一次的通讯。总这里我可以看出冰心奶奶十分的在为那一群可爱的小孩子在考噜一切。
当我看到了通讯二我从惊慌中长出一口气。母亲慢慢的放下手中的书，抬头看看我说：“我看它实在小的很，无机得很。否则一定跑。”我从这里可以看出冰心奶奶责怪自己做错了事情。
我认为这一本书很好的反映了冰心奶奶那种思念自己母亲思念祖国亲人和小孩，这一本书写得十分的好。
《寄小读者》读后感5今天，我第一次读冰心奶奶写的这本书，从这本书中，我体会到了冰心奶奶是多么地喜欢儿童！
冰心，原名谢婉莹，生于福建省长乐县一个海军军官家庭。1999年去世，享年99岁，人称“世纪老人”。冰心是她的笔名，取“一片冰心在玉壶”之意。母爱，童真，自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩比作“最神圣的人”。冰心奶奶，是一颗巨星，在中国文坛和读者心中已经亮了七十多年，清新婉丽，以情感人，是冰心奶奶散文的独特风格。
《寄小读者》共二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926年间写给小读者的通讯。通讯内容大都是报道自己赴美途中，和身居异乡时的一些生活感受，表达她出国期间对祖国的关注和深切怀念。“通讯七”是表达这方面内容非常典型的一篇作品，通过作者对太平洋和慰冰湖美丽景色的描写。
这篇通讯包括前后两个部分。第一部分是1923年8月在日本神户写的，介绍她从上海到神户的三天中的海上生活，写的是海，在乘船远行途中对海景的观赏和联想。开头写码头告别，抒发离愁别绪；接着以清新活泼的船上生活，唤起童年的记忆；又通过日本神户的山光水色和舟中静寂，勾起思乡怀母之情。文章对自然，童真，母爱的赞颂得到了完满和谐的表现。第二部分写的是湖。记述了作者到达美国后，游览慰冰湖的感触。我们可以感受到字里行间，或隐或现，或浓或淡，始终浮动着作者的情思。
作者用她那支多彩之笔，记下了她的成长，她的观察，她的感受，她的爱憎，她的忧患，让我们充分地了解了儿童的天真，可爱，活泼。
《寄小读者》读后感6今天，我读了冰心奶奶写的《再寄小读者》，我这是第一次读冰心奶奶的作品，所以读得特别仔细。
冰心奶奶的这篇文章，主要说我们应该怎样去提高写作水平和写作能力。文中用两个孩子写的日记作了一番对比。第一个孩子只写了四五十字，里面还有好几个错字；第二个孩子却写了千把字，并且没有一个错别字。难道第二个孩子比第一个聪明吗？原因并不在这里，原因是第二个孩子喜欢语文课，上课专心听讲，认真记笔记。
读书又仔细，还把书里的优美、生动的词句摘抄下来，并能灵活运用。去年，老师介绍我看了一些课外书籍，又让我把一些优美、生动的词句抄到一个小本子上。从那以后，我的作文水平提高了，每次写作文的时候，总觉得一些事物在向我招手。
不过一遇到写景作文时，笔下却形容不出来，内容也显得十分空洞，让别人看了不知道写的是什么。可见，我还不会写作文/冰心奶奶的这篇文章很好。初读时，有一些话我不理解，后来问了哥哥、姐姐，才觉得文章确实好，今后，我一定像那第二个孩子一样，使作文水平进一步提高。
《寄小读者》读后感7今天，我一气把冰心写的《再寄小读者》读完了。
这篇课文主要是以两个小小的日记为例，告诉我们如何提高写作能力。我把这个主要内容分成三点。
第一点：“他总是专心听课，笔记也记得很好，”我读到这，不由得想起自己上课时，总是控制不了自己，老要和别人说说话，还要玩一下小东西。笔记那就更不用说了，老师要求抄的，我就随便抄点，不要求抄的我连看都不看，怪不得我的作文进步不大，我暗下决心，一定要改掉这些坏毛病，专心听课。从课文中学习好的写作方法。
第二点：“他尤其喜欢看书，辅导员和老师介绍过的书刊，他总是读得很认真。”多读课外书，积累好的词语才能写出好文章。我虽然书得不少，但总是读得太快，只注意到故事情节，而不记好词好句，所以在今后的读书中我一定要多积累好的词语。
第三点：“你们现在的课文中有许多思想性很强的，写的很好的故事和诗歌。”我读到这里回忆了一下，我们的课文里几乎都是思想性很强的，写的很好的故事和诗歌。我不由得想到解放前的孩子多可怜啊，他们渴望读书却没有书读。高玉宝想上学却只能是梦想。相比之下，我现在条件这么好，我有什么理由不好好读书呢？
我读完这篇文章，下决心一定要像冰心说得那个孩子一样，上课认真听讲，多看好的课外书，做一个有理想、有文化的新世纪的接班人。
《寄小读者》读后感8在寒假里，我读了一本叫《寄小读者》的书。相信大家对这本书应该不陌生，对了！其实这就是冰心写的一篇十分有名的书。
书中的内容只要看一下书名就可以知道了，就是把冰心从小到大的生活用写信的格式给我们看。这本书记录了冰心一生中发生的种种事情，如走在意大利的京城——罗马、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母亲去世等等。
然而，就是这么多的事情，让我明白了一些人生的哲理。我们亲爱的祖国，在短短几十年的时间里发生了巨大的变化，这变化是翻天覆地的从一开始的**到现在的国泰民安，都是用无数战士的鲜血换来的！我们是幸福的，有多少美好的日子等着我们来过，更有多少伟大的事业等着我们去做啊！
外面的世界是广阔的，哪儿有美丽的鲜花、挺拔的大树、强大的部队所以，我们不能做井底之蛙！应该勇敢得去面对每一个困难，心中还得有一个远大的目标，然后脚踏实地一步一步地走。我们一定要坚持不懈，长大以后做一个对祖国有用的人，让我们的祖国变得更加强大！
最后希望大家也能买一本《寄小读者》，细细地品味一下这本书的内容。
《寄小读者》读后感9我偶然从家里翻找出一本书，是一本蒙着一层灰尘的黑色外壳的书，书的封面正上方有一幅图画，画中有一位小姑娘正躺在一片云朵中，有许多的荷叶。图下方写着书的名字——《寄小读者》，题目下方是作者，我一看，嘴巴立刻张成了“O”字形。原来这是冰心奶奶的一篇散文集啊，于是我饶有兴致地阅读起来。
经过几个星期阅读，我忽然发现冰心奶奶是一位有着童心的大孩子。她和孩子们一起游戏，一起玩耍，和孩子们一起谈论心事，她的一切事情都和孩子有关系。她是一个热爱孩子、关心孩子的人。她将一生全都奉献给了儿童事业。
我认为冰心奶奶不仅仅是一位热爱儿童的作家，她也是一位关爱亲人的人，她在日本留学的时候，她也不忘给家中父母写信，汇报自己的身体情况，不让父母担心。她还给家中的弟弟妹妹们写信，提醒他们要好好学习，保证身体健康，照顾好父亲、母亲。
在《寄小读者》中，我还有一个重要的发现，那就是冰心奶奶不仅儿童描写得形象生动，而且冰心奶奶写风景也写得惟妙惟肖，水平堪称是一流的。
我最喜欢的是冰心奶奶在约克逊号上写的信，因为冰心奶奶在这几封信中用了大量的篇幅描写海上的景色，其中用了许多比喻，拟人等修辞手法，让我读完文章之后有一种恍如身临其境的感觉。从中我还学习到了冰心奶奶这种优秀的写作方法和优美语句。
此时此刻，我又将此书重新浏览了一遍，当我合上最后一页时，我将所有的思绪全部整理起来，列出了满满一张纸，所有写好作文的要点。我最后将它们全都归纳起来，总结出了两点：一是要留心身边的点点滴滴事情，二是要注意平时积累，多用各种修辞手法和好词好句。
这就是我认为冰心奶奶能写出好文章的原因所在。
《寄小读者》读后感10“心是冷的，泪是热的；心凝固了世界，泪温柔了世界。”这个寒假，我深刻地体会到了冰心的这一句名言的含义，也深刻地感受到爱是生活中坚定的信念。当我看完了冰心的散文集，其中，《寄小读者》的第二篇通讯使我难忘。
“一只小鼠，悄悄地从桌子底下出来，慢慢地吃着地上的饼屑。这鼠小得很，它无猜的，坦然的，一边吃着，一边抬头看看我，我惊悦地唤起来，母亲和父亲都向下注视了。四面眼光中，它仍是怡然不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。”
读到这里，我仿佛看见了这只活泼可爱的小老鼠，感受到了生命的美好，脑中不时映现这只老鼠娇小可爱的样子。
“小朋友们，请容我忏悔！一刹那我神经错乱地俯将下去，拿着手里的书，轻轻地将它盖上。上帝！他它竟然不走。隔着书页，我觉得他柔软的小身体，无抵抗地蜷伏在地上。”
其实，在我看来，这只不过是只平凡的老鼠，它的生命宛如一棵小草，即使枯萎，也无人问津。可是冰心却为这事内疚了好一阵。
“至今已是一年多了，有时读书至夜深，再看见有鼠子出来，我总觉得忧愧，几乎要避开。我总想是那只小鼠的母亲，含着伤心之泪，夜夜出来找它，要带它回去”。
读到这里，我的心灵被震撼了。就因为一只老鼠，冰心竟内疚了那么长时间。而我呢，如果碰到同样的事会不会想冰心一样呢？
从冰心身上，我感受到了一种强烈的热爱动物的精神。同学们，行动起来，向冰心一样，做个珍爱动物的人。
第13篇：寄小读者读书笔记
莫可名状、沉沉如死、连绵不断、悠然如醉、夜凉如水、惊天动地、血肉模糊、老老实实、平平安安、谈谈笑笑、凉风习习、一碧无际、舟轻如羽、花枝招展、攒三聚
五、无不欢笑、月光如水、浅绿浓红、争艳斗媚、疏星炯炯、寥寥数字、断断续续、凝神不动、独坐沉思、心酸肠断、昏昏沉沉、心灰意懒、神清若水、声细如丝、心不在焉、鸦雀无声、聚精凝神、贫富贵贱、一事无成、守望相助、欢欢喜喜、雍容尔雅、长吁短叹、冰天雪地、曲曲折折、耀眼生花、天真烂漫、活泼欢跃、幽娴贞静、盈盈笑语、晴天碧海、依山傍水、翠袖红妆、湿烟濛濛、乘风破浪、素不相识、莹莹欲坠、寒光浸骨、匆匆忙忙、乐声沨沨、乐而忘返、五光十色、凉飚袭人、张目扬齿、天灾人祸、岁岁不觉、花花绿绿、薄雾迷蒙、翩迁起舞、落叶萧萧、凝神远望、出其不意、翻来覆去、指手画脚、所见所闻、车水马龙、海阔天空、起伏不平、微波粼粼、汗流浃背、自说自笑、庞然大物、其言如火、奔走如飞、徐徐蜿蜒、红泪成冰、同病相怜、来日方长、① 她手脚匆忙，好似弹琴一般。 ② 那女儿二十上下年纪，穿着一套麻纱的衣服，一脸麻子，又满扑着粉，头上手上戴满簪子，耳珥，戒指，镯子之类，说话时善能作态。 ③ 我关上了屋里的灯，倚窗而立，灯光入户，如同月光一般。 ④ 沙穰疗养院，冷冰冰如同雪洞一般。 ⑤ 我能自在游行，寻幽访胜，不似她们缠绵床褥，终日对着恹恹一角的青山。 ⑥ 因为我无意中看到同州众人，当倚阑俯视着船头飞溅的浪花的时候，眉宇间似乎都含着轻微的凄恻的意绪。 ⑦ 田野间林海树密，道路也依着山地的高下，曲折蜿蜒的修来，天趣盎然。 ⑧ 最好是近两夜，醒时将近黎明，天色碧蓝，一线金色的月，不愿对着玄月出，悬着一颗大星。 ⑨ 他们的圆白小脸，乌黑的眼珠，浓厚的黑发，映衬着十分可爱。 ⑩ 落日被白云上下遮住，竟是朱红的颜色，如同一盏日本的红纸灯笼，——这原是联想的关系。 ⑪ 夜中月明，寒光浸骨，双颊如抵冰块。月下景物都如凝住，不能转移。 ⑫ 曲折行来，道滑如拭。重重的树荫。之外，不是倏忽地掩映着水光。 ⑬ 我梦见那个雪人，在我刚刚完工之后，她忽然翩迁起舞。 ⑭ 喻人如隐士，喻季候如秋，喻花如菊。
第14篇：《寄小读者》试题
《寄小读者》阅读测试
班级
姓名
一、选择。（2.5*22）
1.《寄小读者》的作者是( ) A．巴金 B．叶圣陶 C．冰心 D．金波 2.《寄小读者》描写的是（ ）。
A．冰心早年离开家乡、远渡重洋，在异国他乡的生活。 B.不同国家的地理、历史与人文的知识。 C．在国内的见闻和感受 D．歌颂祖国、人民、新生活。 3.冰心给儿童写通讯，是因为（ ）
A．她的通讯只有儿童要看。 B．她爱小孩子。
C．她为了排解在异国他乡的寂寞。 D．她不会写别的体裁。 4.“我每逢佳节，就到幽静的地方去。”这是因为“我”( ) A．素来不喜欢热闹 B．希望自己珍惜光阴 C．不敢触及离别的伤感 D．需要给小朋友回信
5.通讯一中“我”的弟弟知道我要出远门，想我时他想了什么办法见我？( ) A．看我的照片
B．拿长竹竿子，从自己的院子里直穿到“我”的院子里，在空穴里看我。 C．打视频电话 D．写信
6 通讯二中作者描写小鼠“这鼠小得很，它无猜的，坦然的„„”中“无猜”是什么意思？( ) A．猜疑戒备 B．不想猜 C．对人没有猜疑戒备之心 D．疑惑 7.通讯二中的小鼠( ) A．被小狗虎儿吞食了 B．被“我”的书压死了 C．逃回了洞里 D．被弟弟抢走了 8.通讯六中作者说祖国是( ) A．荷叶形的 B．梅花形的 C．海棠叶形的 D．枫叶形的 9.日本的小山多是圆扁的，大家说笑，便道是( ) A．“馒头山” B．“苹果山” C．“南瓜山” D．“西瓜山”
10.通讯十中“我常喜欢挨坐在母亲的旁边，挽住她的衣袖，央求她( )” A．给我买玩具 B．唱歌
C．讲童话故事 D．讲述我幼年的事 11.通讯十二告诉我们母亲的爱是( ) A．普通的 B．暂时的 C．没用的 D．永远的 12.戚叩落亚山因什么得名？( ) A．地名 B．红人酋长戚叩落亚 C．白人名字 D．战役名称 13.以下哪个食品和节日不一致？( ) A．五月五粽子 B．七月七蚕豆 C．八月十五月饼 D．九月九汤圆 14.山中杂记中，璧因为休息时间学医生而得了什么刑罚？( ) A．护士让她喝一杯药 B．不许睡觉 C．扫地 D．送饭 15.Eskimo是指( ) A．中国的苗族 B．北美森林中的蛮族 C．非洲黑人 D．白人 16.《再寄小读者》告诉我们友谊是( ) A．用来利用的。 B．天空中闪亮的星星。
C．没什么用。 D．宁神药，兴奋剂，大海中的灯塔，沙漠中的绿洲。 17.下列书中，哪本不是冰心写的？( ) A．《寄小读者》 B．《稻草人》 C．《再寄小读者》 D．《三寄小读者》 18．《寄小读者》所采用的文体形式是( ) A．日记体 B．游记体 C．寓言体 D．书信体
19.《寄小读者》中，“我”乘船来到的“神户”是哪个国家的（ ）。 A.日本 B.意大利 C.英国 D.美国 20.《寄小读者》中，作者多次写到“沙穰”这个地名，“穰”的读音是：（ ）
A.rǎng
B.ráng
C.xiāng D.xiàng
21.《寄小读者》中，作者多次写到“沙穰”这个地名，这个地方在( )。
A．美国 B．日本 C．中国 D．英国
22.《寄小读者》中，冰心为了说明“世上一物有一物的长处，一人有一人的价值”，她以（ ）为例子。
A．玫瑰 B．菊花 C．桂花 D．蒲公英
二、判断。（3*10）
1．《寄小读者》中，作者在“沙穰”疗养院时，当收到家里的来信时，病友爱尔兰女孩很羡慕，是因为她得不到父爱。（ ）
2．冰季是冰心的弟弟。（ ）
3．《寄小读者》中，“我”把自己在医院看到的很多同龄人的不幸写在通讯中，是因为“我”认为：自己太寂寞了。（ ）
4．威尼斯是世界闻名的水城，哈尔冰则是冰城。（ ）
5．《寄小读者》中，“我”每逢佳节，就到幽静的地方去。这是因为“我”素来不喜欢热闹 。（ ）
6．作者在威尔斯利的圣卜生疗养院有一段时间“心酸肠断”，是因为她不适应那里的生活。（ ）
7．《寄小读者》中，“我”去江南旅行，特意自己定一间房子,为的要自由一些，安静一些，好写些通讯。（ ) 8．《寄小读者》中，作者忆起左辅的《浪淘沙》词“乡梦不曾休，惹甚闲愁”，是因为她当时在慰冰湖畔，临水起了诗兴.( ) 9．《寄小读者》中，作者在信中告诉弟弟，在国外想念家人的时候，感觉自己缺少一种生活，“就是我们每日一两小时傻顽痴笑的生活！”这句话的意思是：怀念和家人说笑、嬉戏的日子。 （ ）
10．丝绸之路连接了亚非国家，在这条路上人们互通有无，友好往来，可以说丝绸之路见证了一千年来亚非国家的交往和友谊。（ ）
三、填空。（1.5*9）
1.《寄小读者》的作者冰心，原名 。
2.《寄小读者》中，作者写道：“‘闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。”这种行云流水的写作态度，只有在 才能经历。
3.《寄小读者》（通讯十）主要歌颂了 。
4.《寄小读者》中,“我”写到：“当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她,而且死心塌地的容她爱你？”句中的这个“她”指的是 。
5.《 寄小读者》中，作者看到“北京的蔚蓝透彻的天”，想起了异国他乡也曾两次看到过这种“云影天光”，是在白岭和 。
6．《寄小读者》中，作者离开家乡离开母亲长达 年之久。
7.《寄小读者》中，因为生病，“我”在青山沙穰疗养院度过了 节。 8.《寄小读者》中，“我”为自己害了 而忏悔。
9.《寄小读者》（通讯二十四）中，作者在新汉寿白岭之巅，与几位教授长者，过起了 。
第15篇：寄小读者（材料）
寄小读者
小朋友：
水畔驰车，看斜阳在水上泼散出的闪烁的金光，晚风吹来，春衫嫌薄。这种生涯，是何等的宜于病后呵！
在这里，出游稍远便可看见水。曲折行来，道滑如拭。重重的树阴之外，不时倏忽的掩映着水光。我最爱的是玷池（Spotpind），称她为池真委屈了，她比小的湖还大呢！——有三四个小鸟在水中央，上面随意地长着小树。池四围是丛林，绿意浓极。每日晚餐后我便出来游散，缓驰的车上，湖光中看遍了美人芳草！——真是“水边多丽人”。看三三两两成群携手的人儿，男孩子都去领卷袖，女孩子穿着颜色极明艳的夏衣，短发飘拂，轻柔的笑声，从水面，从晚风中传过来，非常的浪漫而潇洒。到此猛忆及曾皙对孔子言志，在“暮春者”之后，“浴乎沂风乎舞雩”之前，加上一句“春服既成”，遂有无限的飘扬态度，真是千古隽语！
此外的如玄妙湖（MysticLake ），侦池（Spypond），角池（hornpond）等处，都是很秀丽的地方。大概湖的美处在“明媚”。水上的轻风，皱起万叠微波，湖畔再有芊芊的芳草，再有青青的树林，有平坦的道路，有曲折的白色阑干，黄昏时便是天然的临眺乘凉的所在。湖上落日，更是绝妙的画图。
夜中归去，长桥上两串徐徐互相往来移动的灯星，颗颗含着凉意。若是明月中天，不必说，光景尤其宜人了！
前几天游大西洋滨岸（RevereBeach），沙滩上游人如蚁。
或坐或立，或弄潮为戏，大家都是穿着泅水衣服。沿岸两三里的游艺场，人声嘈杂。小孩子们都在铁马铁车上，也有空中旋转车，也有小飞艇，五光十色的。机关一动，都纷纷奔驰，高举凌空。我看那些小朋友们都很欢喜得意的！
这里成了“人海”，如蚁的游人，盖没了浪花。我觉得无味。我们捩转车来，直到娜罕去。
渐渐的静了下来。还在树林子里，我已迎到了冷意侵人的海风。再三四转，大海和岩石都横到了眼前！这是海的真面目呵。浩浩万里的蔚蓝无底的洪涛，壮厉的海风，蓬蓬的吹来，带着腥咸的气味。在闻到腥咸的海味之时，我往往忆及童年拾卵石贝壳的光景，而惊叹海之伟大。在我抱肩迎着吹人欲折的海风之时，才了解海之所以为海，全在乎这不可御的凛然的冷意！
在嶙峋的大海石之间，岩隙的树阴之下，我望着卵岩（EggRock），也看见上面白色的灯塔。此时静极，只几处很精致的避暑别墅，悄然的立在断岩之上。悲壮的海风，穿过丛林，似乎在奏“天风海涛”之曲。支颐凝坐，想海波尽处，是群龙见首的欧洲，我和平的故乡，比这可望不可即的海天还遥远呢！故乡没有这明媚的湖光，故乡没有汪洋的大海，故乡没有葱绿的树林，故乡没有连阡的芳草。北京只是尘土飞扬的街道，泥泞的小胡同，灰色的城墙，流汗的人力车夫的奔走，我的故乡，我的北京，是一无所有！
小朋友，我不是一个乐而忘返的人，此间纵是地上的乐园，我却仍是“在客”。我寄母亲信中曾说：
„„北京似乎是一无所有！——北京纵是一无所有，然已有了我的爱。有了我的爱，便是有了一切！灰色的城围里，住着我最宝爱的一切的人。飞扬的尘土呵，何时容我再嗅着我故乡的香气„„
易卜生曾说过：“海上的人，心潮往往和海波一般的起伏动荡。”而那一瞬间静坐在岩上的我的思想，比海波尤加一倍的起伏。海上的黄昏星已出，海风似在催我归去。归途中很怅惘。只是还买了一筐新从海里拾出的蛤蜊。当我和车边赤足捧筐的孩子问价时，他仰着通红的小脸笑向着我。他岂知我正默默的为他祝福，祝福他终身享乐此海上拾贝的生涯！
又是在行色匆匆里，一两天要到新汉寿（NewHampshire),似乎又是在山风松涛之中，到时方可知梗概。
晚风中先草此，暑天宜习静，愿你们多写作！
第16篇：《寄小读者》(四上)
《寄小读者》考级试题
冰心第一次给小朋友写通讯是在（ B ） A.1921年 B.1923年 C.1924年 D.1927年
《寄小读者》，是冰心女士在1923年-1926年间写给小读者的通讯，共（ A ）篇。 A.29 B.21 C.10 D.20
《寄小读者》是作者冰心（ A ）
A．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组散文 B．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说 C．回国后以通讯形式写的一组散文 D．回国后以通讯形式写的一组小说
下列哪本书记叙了冰心离开家乡，远渡重洋，在异国他乡生活而抒发的情感？（ D ） A.《去国》
B.《再寄小读者》 C.《三寄小读者》 D.《寄小读者》
《寄小读者》中，冰心远渡重洋，在异地生活了几年？（ C ） A.一年 B.两年 C.三年 D.四年
《寄小读者》（通讯二）中，冰心想告诉小朋友们一件和（ D ）有关的伤心事情。 A.小狗虎儿 B.蟋蟀 C.黄雀 D.小鼠
“我每遇晚饭的时候，一出去看见你屋中电灯未息，就仿佛你在屋里，未来吃饭似的，就想叫你，猛忆你不在家，我就很难过！” 上段文字中的“我”指的是冰心的谁？（ B ） A.父亲 B.母亲 C.姐姐 D.弟弟
蒲公英是黄色，叠瓣的花，带着下列哪种花的神意？（ A ） A.菊花 B.桂花 C.蜡梅花 D.玫瑰花
《寄小读者》（通讯十七）中，作者由蒲公英悟出了什么人生道理？（ C ） A.世上的一切事物，只是百千万面大大小小的镜子，重叠对照，反射又反射。 B.没有平凡，显不出超绝。
C.万物相衬托，世上一物有一物的长处，一人有一人的价值。 D.不能因为大家都敬礼超人，世上便消灭了庸碌。
《寄小读者》（通讯九）发表的是谁寄给父亲的一封信？（ B ） A.我（冰心） B.姊姊 C.弟弟 D.哥哥
《寄小读者》（通讯十三）中，“„„我凝望天空。有三颗最明亮的星星。„„其中的一颗距那两颗稍远，我当他是我的（ C ），因为他稍大些，能够独立了。”
A.小弟弟 B.二弟弟 C.大弟弟 D.姊姊
《寄小读者》（通讯十三）中的一首诗“小弟弟呵，我灵魂里三颗光明喜乐的星。温柔的，无可言说的，灵魂深处的孩子呵！”选自冰心的哪部作品？（ A ）
A.《繁星》 B.《春水》
C.《寄小读者》 D.《两个家庭》
冰心来到威尔斯利，什么更是她唯一的“良友”？ （ D ） A.闭壁楼
B.圣卜生疗养院 C.沙穰疗养院 D.慰冰湖
哪一种不是沙穰予我的从前未有的经验？（ D ） A.弱 B.冷
C.“爱”与“同情” D.忙
《寄小读者》中，哪一篇通讯是冰心写给双亲的？（ B ） A.通讯十三 B.通讯二十四 C.通讯九 D.通讯二十
“湖上晚晴，落霞艳极。与秀在湖旁并坐，谈到我生平宗教的思想，完全从自然之美感中得来。”为此，冰心创作了下列哪篇文章？（ A ）
A.《赞美所见》 B.《山中杂记》 C.《天婴》 D.《寄母亲》
什么时候是我最易动笔，写出好些话来？（ A ） A.病中 B.热闹时 C.晴天 D.高兴时
1926年八月，冰心“回家”了，这个“家”指哪？（ B ） A.上海 B.北京 C.苏州 D.神户
在写“通讯二十九”时，是谁守在冰心旁边？（ B ） A.母亲 B.冰季 C.冰仲 D.冰叔
《再寄小读者》中，冰心向小朋友介绍了（ D ）之行的经历。 A.美国 B.日本 C.澳大利亚 D.欧洲
第17篇：寄小读者选择题
《寄小读者》阅读测试
单项选择题
1．《寄小读者》是作者冰心( ) A．赴美留学前夕和旅美期间,以通讯形式写的一组散文 B．赴美留学前夕和旅美期间,以通讯形式写的一组小说 C．归国后以通讯形式写的一组散文 D．归国后以通讯形式写的一组小说
2．《寄小读者》所采用的文体形式是( ) A．日记体 B．书信体 C．寓言体 D．游记体
3．《寄小读者》的写作年代是( ) A．20年代初期 B．20年代中期 C．20年代末期 D．30年代初
4.《寄小读者》中“我”每逢佳节，就到幽静的地方去。是因为“我” ( ) A．希望自己珍惜光阴 B．素来不喜欢热闹 C．不敢触及离别的伤感 D．需要给小朋友回信
5、《寄小读者》的作者是( ) A．巴金 B．叶圣陶 C．冰心 D．金波
6、《寄小读者》中的第二封通讯中，作者要告诉小朋友们一件伤心的事是什么事？( )
A．虎儿死了 B．作者用书盖住了小鼠 C．小鼠吃了作者的饼干 D．小鼠被虎儿吃了
7、《寄小读者》中，作者离家时经过山东，见到了五岳中的哪座山？( ) A．华山 B．衡山 C．嵩山 D．泰山
8、《寄小读者》中作者远行时乘坐的油轮名称叫什么？( ) A．玛丽号 B．哥伦比亚号 C．约克逊号 D．诺曼底号
9、《寄小读者》中，“我”在波士顿读了一首诗，题目是《我在不认识的人中间旅行》，这首诗是谁写的？( ) A．泰戈尔 B．普希金 C．华兹华斯 D．歌德
10、《寄小读者》中，因为生病，“我”在青山沙穰疗养院度过了什么节日？( ) A．圣诞节 B．中秋节 C．感恩节 D．春节
11、《寄小读者》中，作者用“是处人家，绿深门户”来形容哪里的居民房？( ) A．苏州 B．神户 C．美国乡村 D．北京
12、《寄小读者》中一共有二十九篇，其中二十一篇是作者在哪里所写？( ) A．日本 B．美国 C．苏州 D．北京
13、《寄小读者》中作者由什么事物受到启发，感悟到“世上一物有一物的长处，一人有一人的价值”？( ) A．菊花 B．桂花 C．玫瑰 D．蒲公英
14、《寄小读者》中，作者此次远行的目的是什么？( ) A．旅游 B．会友 C．求学 D．治病
15、《寄小读者》中，作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟，更结来生未了因”送给谁？ ( ) A．小朋友们 B．冰仲 C．父亲 D．冰季
16、令作者想起纳兰性德写的“盈盈从此隔银湾，并无风雪也摧残”的地方时哪里？( ) A．银湾 B．波士顿 C．沙穰 D．梦野
17、《寄小读者》中，作者离开家乡离开母亲长达多久？( ) A．一年 B．两年 C．三年 D．五年
18、《寄小读者》中，作者回国时，轮船是在哪里上岸的？( ) A．天津 B．海南 C．上海 D．香港
19、《她得到刑罚了》这一篇指的是璧不愿午睡得到了护士的刑罚，这个刑罚是什么？( ) A．强迫睡觉 B．吃药 C．看书
20.“我每逢佳节，就到幽静的地方去。”这是因为“我”( ) A．素来不喜欢热闹 B．希望自己珍惜光阴 C．不敢触及离别的伤感 D．需要给小朋友回信
21.通讯一中“我”的弟弟知道我要出远门，想我时他想了什么办法见我？( ) A．看我的照片
B．拿长竹竿从自己的院里穿到“我”的院里，在空穴里看我。 C．打视频电话 D．写信
22.通讯二中作者是怎样描写那只小鼠的？( ) A．黑色的，小而机灵的。
B．白色的嫩毛，胖胖身体，一双大眼睛。 C．四面眼光之中，它逃走了。
D．这鼠小得很，它无猜的，坦然的，一边吃着，一边抬头看看我。
23.“这鼠小得很，它无猜的，坦然的„„”中“无猜”是什么意思？( ) A．猜疑戒备 B．不想猜 C．对人没有猜疑戒备之心 D．疑惑
24.通讯二中的小鼠( ) A．被小狗虎儿吞食了 B．被“我”的书压死了 C．逃回了洞里 D．被弟弟抢走了
25.通讯六中作者说祖国是( ) A．荷叶形的 B．梅花形的 C．海棠叶形的 D．枫叶形的
26.日本的小山多是圆扁的，大家说笑，便道是( ) A． “馒头山” B． “苹果山” C． “南瓜山” D． “西瓜山”
27.通讯十中“我常喜欢挨坐在母亲的旁边，挽住她的衣袖，央求她( )”
A．给我买玩具 B．唱歌 C．讲童话故事 D．讲述我幼年的事
28.通讯十中，母亲说我第七个月开始叫谁？( ) A．叔叔 B．妈妈 C．爷爷 D．姑姑
29.通讯十二告诉我们母亲的爱是( ) A．普通的 B．暂时的 C．没用的 D．永远的
30.通讯十八作者具体描写了什么花？( ) A．玫瑰花 B．腊梅花 C．蒲公英 D．荷花
31.沙穰给予我哪几种从未有的经验？( ) A．弱、冷、闲、爱与同情 B．弱、冷、闲、无聊 C．弱、冷、闲、欢乐 D．弱、冷、闲、寂寞
32.戚叩落亚山因什么得名？( ) A．地名 B．红人酋长戚叩落亚 C．白人名字 D．战役名称
33.以下哪个食品和节日不一致？( ) A．五月五粽子 B．七月七蚕豆 C．八月十五月饼 D．九月九汤圆
34.山中杂记中，璧因为休息时间学医生而得了什么刑罚？( ) A．护士让她喝一杯药 B．不许睡觉 C．扫地 D．送饭
35.沙穰的小朋友给“我”起的徽号是( ) A．Waban B．silve Bay C．Eskimo D．White Eskimo
36.下列书中，哪本不是冰心写的？( ) A． 《寄小读者》 B． 《稻草人》 C． 《再寄小读者》 D． 《三寄小读者》
第18篇：《寄小读者》读后感
亲切、诚挚、委婉的语调，优雅的的文字，鲜明的特点和独特的艺术风格，显示出“冰心体”散文与众不同的作品是——《寄小读者》
《寄小读者》属于信体散文，它主要表现的是“花的生活，水的生活，云的生活”。
暑假里，在那炎炎的夏日下，我品读着《寄小读者》这本书。从中我了解到，《寄小读者》是冰心奶奶青年时去美国读书的途中和在美国养病期间写给孩子们的通讯。从中，我可以真切地感受到冰心奶奶对小朋友诚挚而无私的爱。
这里，冰心奶奶继续秉承“爱的哲学”歌颂着母爱，她还把母爱的无私、博大和永恒，升华为人与人之间相亲相爱感情的典范。
除了母爱，自然依旧是冰心奶奶的另一个主题，辟如《通讯十七》中的蒲公英，冰心奶奶将自然的造物和人生调和在一起，给人一个回味的空间。在《通讯十七》中，冰心奶奶还多次运用古诗名句，语言亲切、温柔，以此来帮助小朋友的理解，没有一丝像是在说教的痕迹。
像这种清新、优美、细腻、真挚的感情，影响了一代又一代的小读者。这使我深深感到震撼。
此时，我想到了身边的一些事„„
世界上，其实不是只有母爱是那么感人，那么伟大，像还有亲情，友情，爱情和师生情„„
每一种情感，都包含着彼此对对方的关怀和爱护，都是那么伟大与神奇。
记得，在报纸上，我看到了一篇报道：
有一对恋人，他们非常深爱对方，但是，一次车祸使女孩成了植物人，男孩悲痛欲绝，但还是整天守在女友身边，为她擦洗，为她梳理头发，跟她唱歌，跟她讲话。因为他坚信，女友一定会醒过来。医院里的人，都被他的那份真诚感动，纷纷来祝福他们，直到有一天，奇迹真的发生了，女孩竟然张开嘴，叫出了男孩的名字，这使男孩喜出望外。从此以后，女孩的病情好转了„„
这种感情真的很伟大，它超越了生死，超越了离别，冥冥之中，似乎真的有一种安排，让人久久回味。
第19篇：《寄小读者》读后感
1《寄小读者“通讯十”》读后感
本通讯是继作者在有病期间写给父亲的家书之后，写给小朋友的；作者通篇回忆妈妈讲她小时候的一些事情，使她感到母爱是伟大的，母亲对她的爱是无私的爱，“小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的，唯一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层的麾开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身！” 母爱是伟大的，无论你用什么去度量，天下所有母亲的爱都是一样的，“她们的爱是一般的长阔高深，分毫都不差减。”
读了这篇通讯，是我更加体会到了母亲抚养我所付出的艰辛，作者的感受，同样也是我的感受；母爱是无私的爱，是无与伦比的爱，让我们每个人都尽情的享受母爱，珍惜母爱吧。
2《寄小读者》读书笔记
再次读起世纪老人冰心奶奶的文章时我已是快40岁的人了，依稀记得在念小学的时候读过她的《小桔灯》、《再寄小读者》，孩子毕竟是孩子，加上我是偏理科的脑袋，对于她老人家的那些作品记得不是很深刻，脑海中最深的记忆仅仅是“冰心，原名谢婉莹”。（别笑我啊，我是实话实说。）
若不是四年级孩子学校布置的家庭作业“家长与孩子共读一本书”，若不是孩子她妈买回了一本《寄小读者》，我是断然不会重看这本书的。35岁过后，静下来看书的机会是越来越少得可怜了！但今年的春节期间能信手翻翻冰心奶奶这本充满温馨、温情、爱意的书，其实很是一种享受，所谓旧书重读，别有滋味！在成人后读起儿时的书，感受也是颇多。
比较打动我的是《通讯二》关于小老鼠的那篇。这篇文章写于1923年，作者那是还是一位活波可爱的姑娘，在新文化后，白话文兴起不久，作者视小朋友为知己，怀着一颗童心，用如此清新的笔墨，和小朋友作通讯交流，是一件多么美好的事情啊！
从作者写的字里行间中，可以看出，那是一只很可爱的小鼠，仿佛要忍不住想去静静地将它捧在手心，细细地去观赏。若在平时，我们看到老鼠的时候，绝对不会起一丝的怜悯之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象着：在面对这一只小鼠的时候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，这还只是一个刚到世界不久的小生命。读着冰心的文章，我感受到了生命的美好。我仿佛看见了生命在字里行间欢快地跳动着。“出到门外，只听得它在虎儿口里微弱凄苦的啾啾的叫了几声，此后便没有了声息。——前后不到一分钟，这温柔的小活物，使我心上飕的着了一箭！”作者流露出对小生命的怜悯之心，只要有童心，必然会对生命如此的珍视，不仅仅针对人类。
一位富有爱心的姑娘，用童心和孩子作如此真心地交流，也让我想起了教育的理念。小学生的心灵需要用爱心去洗礼，去疏导。就像北大附中武汉为民学校提倡的那样：教育的灵魂是爱！孩子的心灵是一片空白，只有用爱去写满，才能让我们的世界充满爱 ！
3《寄小读者》读后感
前几天，我阅读了冰心奶奶的《寄小读者》，有感而发。 她曾经三寄小读者：第一部：《寄小读者》第二部：《再寄小读者》第三部：《三寄小读者》。
他用三部跨年代的著作，用亲切的笔调，温和的语言，编写三部书籍寄与小读者的回复。
书中写到作者在欧洲游览，书中有许多值得去读的外国诗，冰心奶奶一一翻译中文。呈现在我们眼前。并为我们解释透彻。冰心奶奶在书中多次提到她是小朋友最忠实的朋友。可见她已经把自己当做是小朋友。虽然年龄不同，但是却与小朋友一样，拥有着一颗纯真，乐观的心。她用温暖的心融化了冰雪。每当她做了什么自己觉得不能容忍的东西。就会在书信中对小朋友们表示忏悔和羞愧。看起来就与小朋友的心融为一体一样。
文中多次提到冰心奶奶的母亲生病。而冰心奶奶更是身在外国，心在国内。时时刻刻都关心的母亲。书中大部分都是散文语言，用优美的言语表达她想说的话，以信的格式表达对我们的爱。她告诉了我们人生的一些道理。当她写到母亲时：“母亲的爱，都是一般，竟不能使我在人前有丝毫的得意和骄傲。又试问鸿蒙初辟时，又哪里有贫富贵贱，这些人造的制度等级、遂令当时人类在母亲的爱光之下，个个自由，个个平等！”当她写到做人时：“在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶，也有它自己的使命„„
冰心奶奶的爱，让我感动„„
4读《寄小读者》有感
我偶然从家里翻找出一本书，是一本蒙着一层灰尘的黑色外壳的书，书的封面正上方有一幅图画，画中有一位小姑娘正躺在一片云朵中，有许多的荷叶。图下方写着书的名字——《寄小读者》，题目下方是作者，我一看，嘴巴立刻张成了“O”字形。原来这是冰心奶奶的一篇散文集啊，于是我饶有兴致地阅读起来。
经过几个星期阅读，我忽然发现冰心奶奶是一位有着童心的大孩子。她和孩子们一起游戏，一起玩耍，和孩子们一起谈论心事，她的一切事情都和孩子有关系。她是一个热爱孩子、关心孩子的人。她将一生全都奉献给了儿童事业。
我认为冰心奶奶不仅仅是一位热爱儿童的作家，她也是一位关爱亲人的人，她在日本留学的时候，她也不忘给家中父母写信，汇报自己的身体情况，不让父母担心。她还给家中的弟弟妹妹们写信，提醒他们要好好学习，保证身体健康，照顾好父亲、母亲。
在《寄小读者》中，我还有一个重要的发现，那就是冰心奶奶不仅儿童描写得形象生动，而且冰心奶奶写风景也写得惟妙惟肖，水平堪称是一流的。
我最喜欢的是冰心奶奶在约克逊号上写的信，因为冰心奶奶在这几封信中用了大量的篇幅描写海上的景色，其中用了许多比喻，拟人等修辞手法，让我读完文章之后有一种恍如身临其境的感觉。从中我还学习到了冰心奶奶这种优秀的写作方法和优美语句。
此时此刻，我又将此书重新浏览了一遍，当我合上最后一页时，我将所有的思绪全部整理起来，列出了满满一张纸，所有写好作文的要点。我最后将它们全都归纳起来，总结出了两点：
一是要留心身边的点点滴滴事情。
二是要注意平时积累，多用各种修辞手法和好词好句。这就是我认为冰心奶奶能写出好文章的原因所在。 ...
读《寄小读者》有感
2 如城实验小学 六（8）班 倪 子 彦
今天我在尚书网看到了《寄小读者》这本书，仔细看了几遍，被其中的内容吸引，喜欢上了这本书。
这本书的作者是冰心奶奶，她是一个童心未泯的大人，非常喜爱小孩子，她曾说过一句话：“除了宇宙，最可爱的就是孩子。” 《寄小读者》是冰心奶奶在赴美途中写给小读者们的通讯。写了她在威尔斯利、青山、沙壤、默特佛、白岭、伍岛等地方的感受，共有二十九次写给小读者的信。
在开宗明义的第一封信里，冰心就介绍自己是天真队中的落伍者，让小读者们心中的亲切感油然而生。
大部分通讯内容都是报道自己身居异乡的感受。表达了她出国期间对祖国的关注和深切怀念。她甚至赞美北方蔚蓝的天，赞叹这种云影天光，因为这是国外所少见的。
冰心奶奶在美国的三年中，她的乡思、乡愁，哪是我们这些一直在祖国生活的人能感受到的。在异国时，看到家乡的特产都激动万分。回到祖国，她流下了感动与欢欣的泪水。祖国的云朵看起来都是那么可爱、那么美好，即便回来后憔悴困顿，但她依然很开心。 冰心奶奶在美国时，是那么思念祖国，思念我们这些祖国的花朵，希望我们做个好孩子，我们是否也应该不负众望，做一个好孩子呢？ 读《寄小读者》，我感受到冰心奶奶对我们儿童的喜爱和期望，以及对祖国的热切关怀。
第20篇：《寄小读者》读后感
《寄小读者-往事》 心得体会
冰心是一位慈祥的老人，她在写给小朋友的信中，看似在讲述她的生活琐事和回忆，却在潜移默化的影响着小朋友，对于友谊，对于母爱，对于父爱，对于学习，对于国家，对于祖国的大好河山„„一个情感细腻的人，才会时时刻刻记住生活中的那些琐碎小事，体会那些点点滴滴的爱„„
她常常喜欢挨坐在母亲的旁边，挽住她的衣袖，央求述说她幼年的事。母亲脸上堆着泪，眼里满了泪讲故事给她听。点点滴滴全都是爱啊。
每每放假回家，我睡的都不知道时间，醒来就„„一切太过于舒适，妈妈说，回家了，心踏实了„„是啊，在外，我从不睡懒觉„„ 伸伸懒腰起来，看到餐桌上的早安，你知道，总有人默默爱着你！ 是啊，当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千方百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她，而且死心塌地的容她爱你。
我们不能辜负那份爱，看着她一天天老去，你是否有过叹息？还好，我明白，我会继续爱着你„„厨房的阳光很好，甚至有些晒，妈妈每次做完饭，洗完碗，都要立刻躺一躺„„她有些累。吃完饭，我要站着消化，不如洗碗吧，妈妈你去歇歇。妈妈会笑着说，你看电视吧„„我知道，那一刻，她是幸福的！ 她在讲爸爸，在讲甲午中日战争，在讲海舰，句句话透漏着她对祖国的关心，对祖国大好河山的热爱。在新的生活里，她的心在默默的呼唤，向比他们更幼小的人们呼唤：让我们都多加一把劲吧，将来和平幸福的世界是属于我们的！
世界是我们的„„我们很渺小，可我们在世界里，我们可以用自己的力量影响他人。身为人师，我们身负多们重要的职责，每一言，每一行，都可能影响一颗幼苗的成长。在一个不经意间的眼神，都会给予孩子们多少鼓励。又想起张校长的那句谆谆教导“用爱心成就未来”，想起那一张张可爱的笑脸„„我们要用心伴随他们一起茁壮成长。
有位从军的小朋友问冰心，生命是什么？她说，她不敢说生命是什么，只能说生命像什么。生命向东流的一江春水，它从最高处发源，冰川是它的前身。它聚集起来许多溪流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，它曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢的流走，一路上它享乐着它所遭遇的一切„„
在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶，也有它自己的使命。
2015年8月12日23时30分许天津滨海新区港务集团瑞海物流危化品堆垛发生火灾，现场发生爆炸。截至13日在天津滨海新区滨海新区危险品仓库爆炸事故导致44人死亡，其中包括12名消防官兵。都是年轻的生命啊，其中，最年轻的仅仅18岁啊；还有一名消防官兵结婚才刚刚12天啊„„这也是生命，用生命谱写的青春。 在危险关头，他们勇敢向前，这便是春水在前进的过程中遇到的暴风雨。他们没有退缩，尽管有牵挂，有害怕，但他们还是冷静的往前走，义无反顾的往前走，诠释生命的重量！
看到下面一个消防官兵（X)临行前对朋友(P)的嘱托，我泪眼模糊。
X：在吗？兄弟 P：在，咋了。 X：刚子牺牲了。 P：你在哪？
X：我在车上，装备都穿上了，去塘沽。 P：那你明天回来，给我打电话，一定。
X：我回不来，我爸就是你爸吧! 记得给我妈上坟。 P：好，，你爸就是我爸，你小心。
有一个值得嘱托的朋友，也是他生命中的缘分。在人生的路上，我们虽然孤独启程，而沿途却逐渐加入了许多同行的好伙伴，形成了一个整齐的队伍，并肩携手。那就是友谊，如同大海里的灯塔，沙漠里的绿洲。
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，他们在完成他们的使命，我们不得不为这些生命赞叹！
不是每一道江流都能入海，不流动的便会成了死湖；不是每一粒种子都能成材，不生长变成了空壳！
要勇敢面对我们的生活，面对爱，愿我们的生命中有够多的云翳，来期待一个美丽的黄昏！
