推荐第1篇：黄埔军校
第一次国共合作的产物—黄埔军校
1924 年，在国共两党第一次携手合作、国民革命风起云涌之际，世纪伟人孙中山先生高瞻远瞩，视“教育为神圣事业，人才为立国大本”，在广州亲手创办了一文一武两所学堂 —— 国立广东大学（今天的中山大学）和黄埔军校。黄埔军校建校时的正式名称为“中国国民党陆军军官学校”，因其校址设在广州东南的黄埔长洲岛，史称黄埔军校。现在主要谈一下黄埔军校的建立和对中国革命的意义。
黄埔军校是国共两党第一次合作的产物，它是孙中山先生在前苏联十月革命的影响下，在中国共产党的积极支持与帮助下，为建立革命军队，以挽救当时处于危亡之中的中国而创办的。作为中国现代历史上第一所培养革命干部的新型军事政治学校，其影响之深远，作用之巨大，名声之显赫，都是始料所不及的。
黄埔长洲岛位于珠江中央，四面环水，环境幽静。岛内筑有多处炮台，与鱼珠炮台、沙路炮台形成三足鼎立之势， 能把守控制江面，易守难攻，便于学习与练武；由于当时滇、桂军阀盘踞广州，为避开军阀的控制和干扰，需选择交通不便，远离市区的地方；还有岛上有清陆军小学堂的校舍，略加修葺，即可使用，还可节省人力和资金。因此孙中山决定把军校设在长洲岛上，这都是经过深思熟虑的，对以后的革命将领的培养有了一个很重要的基础。
黄埔军校建立时，门口一幅对联曰：升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门。 横批：革命者来。这一对联字幅已经很好地阐释了黄埔军校的办学目的，“革命者来”就是说学校就是为吸纳一些有志向的，为革命英勇奋斗的有为青年。这不是避难的地方，也不是发财的地方，而是为了革命不怕一切的勇士。
学校要求学生坚持不说谎，不欺骗，不偷窃的荣誉信条，也不纵容他人违反，立志成为允文允武，术德兼备的军事领导人才。具备领导管理、解决问题、语文沟通、及持续学习四大能力和信守国家，责任，荣誉，牺牲，团结，勇气，自信的核心价值， 发挥亲爱精诚校训。学校对学生的要求很高，这些都是未来的革命将领，所以必须要从一开始就严格对待。其毕业生包括各分校、训练班在内，计有二十三万余人，名将辈出，战功显赫，扬威中外，影响深远，在中国现代史上占有显赫地位，这都是从早期开始培养出来的。
黄埔军校建立以来，以孙中山的“创造革命军队，来挽救中国的危亡”为宗旨；以“亲爱精诚”为校训；以培养军事与政治人才，组成以黄埔学生为骨干的革命军，实行武装推翻帝国主义和封建军阀在中国的统治，完成国民革命为目的。一方面积极进行孙中山革命的三民主义教育；一方面灌输马克思列宁主义的思想。军校采用军事与政治并重，理论与实践结合的教学方针，为中国革命培养了大批军事政治人才。广大黄埔师生在反帝反封建、争取国家统一与民族独立的斗争中立下了赫赫战功，为中国革命做出了重大贡献。
军校教育吸取前苏联创建红军的经验，改变国内外军校纯以军事技术为主的教练方法，采取以军事与政治并重、理论与实践结合的教育方针，注重提高学生的政治觉悟，培养学生爱国、革命的精神，使其自觉地成为反帝反封建的战士，成为既善于做政治工作，又能指挥作战的革命军官。在校党代表训令中明确规定：“社会主义、共产主义，马克思主义等书籍，本校学生皆可阅读。”所以对学生
既进行新三民主义教育，又进行共产主义教育。课程主要由共产党员讲授，并由前苏联顾问讲授红军战史、战例，还邀请谭延、张静江、何香凝、毛泽东、苏兆征、刘少奇、吴玉章、张太雷、鲁迅等到校演讲，并采取政治演讲、政治讨论会、政治调查，成立宣传队、剧社等各种教学形式和活动，锻炼和提高学生从事群众工作的能力。
黄埔军校是中国前所未有的培养革命军将材的学校。孙中山领导的辛亥革命推翻了封建专制的清政府，建立了中华民国，取得了划时代的胜利。由于没有真正的革命军，未能捍卫民主共和制度。他办军校的宗旨，是要建立革命军来挽救中国的危亡。1924年6月16日，孙中山在军校开学典礼上沉痛地说：“中国的革命有了十三年，现在得到的结果，只有民国之年号，没有民国之事实”，“所以中国十三年的革命，完全是失败”。并指出俄国所以能彻底成功，是因为有一支革命军，中国辛亥革命后，“只有革命党的奋斗，没有革命军的奋斗，因为没有革命军的奋斗，所以一般官僚、军阀便把持了民国，我们的革命便不能完全成功”，“所以今天在这地开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军来挽救中国的危亡！” 黄埔军校以三民主义为指导，突出了革命的政治教育，走全新的建军道路。
军队在战争中能否取胜，有诸多因素，而政治因素是最重要的。黄埔军校要创造出一支革命军，最关键的问题不在于军事教育，而在于革命的政治教育。在军校中军事教育是重要的，而政治教育则是创造革命军的灵魂与保证。没有它，就不可能培养出为国家独立、为民族解放而奋斗的勇士与将帅。受纯军事教育出来的军人，无非为了取得一点维持生活的饷钱去打仗，成为有名无实的雇佣兵。
黄埔军校是中国共产党与国民党合作创立的。中国共产党在黄埔军校创立的过程中起到了奠基性的作用。中国共产党促成孙中山和共产国际代表马林会谈，达成了创建军校的最初共识；帮助孙中山总结经验教训，坚定其改组国民党和建立革命军队的决心和信心；选拔优秀教官和学员，为黄埔军校建立奠定组织基础；为共产国际、苏联的援助创造条件，促成黄埔军校的顺利筹建。因此，中国共产党对黄埔军校的建立具有开创之功。
黄埔军校是第一次国共合作的产物，是一所为创建真正属于革命党的军队的学校。黄埔军校摈弃了以往旧军队制度上的一些弊端,提出了一套比较完整的建军路线,培养了大批的军事政治人才,开创了中国军队现代化建设的新时期。所以，我相信，黄埔军校的建立不仅对中国革命有着积极影响，还为中国军队的现代化建设做了一个好的典范。
推荐第2篇：黄埔军校
黄埔军校，位于广州市黄埔区长洲岛上，校名曾多次变更，但通称\"黄埔军校\"。它是1924年孙中山在中国共产党和苏联的帮助下创办的一所新型陆军军官学校，是国共第一次合作时期的产物。它以\"创造革命军来挽救中国的危亡\"为宗旨，为中国新民主主义革命培养了大批优秀的军事人才，在当时是与美国西点军校、日本士官学校、英国皇家军官学校、苏联伏龙芝红军大学齐名的世界著名军校之
一。军校机构庞大，组织严密，国共两党都派出了一批重要干部参加领导工作。校内建立了党代表制度和政治工作制度。蒋介石任校长，廖仲恺任党代表，周恩来任政治部主任，叶剑英任教授部副主任，熊雄、恽代英、萧楚女、聂荣臻、张秋人等共产党人担任教官及各方面负责工作。军校贯彻孙中山联俄、联共、扶助农工的三大政策，积极开展革命宣传，支援工农运动，进行统一广东革命根据地斗争和北伐战争，成为国民政府的支柱。军校师生们在反帝反封建，争取国家统一的斗争中，建立铁的纪律，形成了亲爱精诚，团结合作，卫国爱民，不怕牺牲的作风，被称为黄埔精神。军校名将辈出，战功显赫，扬威中外，影响深远，在中国现代史上占有显赫的地位。黄埔军校大部分建筑物于1938年被日军飞机炸毁，1965年复原，1993年文物部门再次重修，恢复了它的历史原貌。1962年军校旧址被定为省级文物保护单位。1988年被列为全国重点文物保护单位。黄埔军校，既是历史起点，也是历史的转折，永远是人们心中的丰碑，激励着每一代青年。中华民国陆军军官学校，又被称为黄埔军校，是一间培养了许多在中日战争和中国内战中闻名的指挥官的中国军事学院。军校在1924年由国民党成立，目的是为国民革命军训练军官；然后北伐统一中国。目前在台湾，仍然以陆军军官学校存在。1923年9月，孙中山派蒋介石访问苏联，学习建军经验。1924年1月28日选定广州长洲岛上的黄埔，原广东陆军学堂和广东海军学校的旧址上建立军校。5月，任蒋介石为校长，廖仲恺为国民党党代表。随后，任李济深、邓演达为教练部正、副主任，王柏龄、叶剑英为教授部正、副主任；戴季陶、周恩来为政治部正、副主任，何应钦为总教官。1924年5月，从1200名考生中正式取录学生350名，备取120名。5月5日开始入学。6月16日，举行开学典礼，孙中山的演讲后来成为中华民国的国歌。这所学院在当时集中了革命军中有才能的人。毕业生包括后来共产党指挥官林彪、彭德怀、徐向前和国民党指挥官杜聿明、胡宗南等。黄埔军校最初有许多从苏联来的教员；但在北伐期间蒋介石与中国共产党关系破裂，所以这些苏联教员离开了。这所学院在1928年击败军阀后移到南京，然后在日本入侵时又移到成都。1950年，中国共产党在中国内战胜利后，这所学院在台湾高雄县凤山以陆军军官学校的名称被重新建立。黄埔军校由六个部门组成：政治、教育、训练、管理、医学和补给。
校训亲爱精诚是孙逸仙在开学典礼时宣布的。
推荐第3篇：黄埔军校
旧址修复
黄埔军校大部分建筑物于1938年被日军飞机炸毁。1965年，做了一次较大修缮，基本恢复原貌。1984年，建立黄埔军校旧址纪念馆。1996年，广州市政府按国家文物局批复的“原位、原尺度、原面貌”原则重建，6月16日奠基，11月12日落成，面积10,600平方米，耗资2000余万元，复原了孙中山、廖仲恺、周恩来及教授、教练、管理、军需、军医各部的办公室和课室、师生的饭堂、寝室等，但由于赶工期而埋下了不少质量隐患。2005年，又投入1400多万元进行全面修缮，将严格按照“修旧如旧”和“不赶工期”两大原则。
1995年，黄埔军校旧址纪念馆被评为广州市爱国主义教育基地之一。2000年，又被评为广东省首批爱国主义教育基地之一。现有军校正门、校本部、孙总理纪念碑、中山故居、俱乐部、游泳池、东征烈士墓、北伐纪念碑、济深公园、教思亭等十几处建筑。
黄埔军校大门风格非常朴实，中央上方横匾上“陆军军官学校”几个大字，是谭延闿所书。校门于1965年由中国人民解放军南海舰队重新修建。在二门门口挂着一副对联：“杀尽敌人方罢手，完成革命始回头”，二门右侧墙壁上，挂着蒋中正手书的“亲爱精诚”校训。军校大门彩楼两旁原挂有一副对联：“升官发财，请往他处；贪生怕死，勿入斯门”，横额为“革命者来”。孙中山逝世后改为总理遗嘱中的“革命尚未成功，同志仍须努力”。
黄埔军校校本部是一座日字形的二层砖木结构、三路四进、回廊相通的楼房。军校创办时在原陆军小学堂祠堂式大门前面增建欧陆式大门。中山故居即“史迹陈列室”，原为清朝广东海关黄埔分关的旧址，称为学海楼。砖瓦混凝土混合结构两层，建筑面积805平方米，1952年重修。其中陈列有伴随聂荣臻数十年的皮箱、自己装了轮子的椅子、墨镜、墨盒，解放军中唯一外籍将军洪水使用过的手纺毛毯，抗日远征军名将郑洞国的私章等珍贵文物及不少校友的捐赠。
位于孙中山故居西的学生俱乐部是欧式红色建筑，礼堂讲台中央和两侧分别悬挂孙中山像、总理遗训、国民党党旗、中华民国国旗和林则徐焚鸦片、义和团抗击八国联军侵犯天津、沙基惨案和攻打惠州四幅大型油画；礼堂悬挂廖仲恺、朱执信、史坚如等名人像。黄埔军校当年的“清党”便是在俱乐部举行。俱乐部西侧的游泳池原是小船坞改建。
推荐第4篇：黄埔军校
黄埔军校
辛亥革命100年 国共两军为同一源头 中国黄埔军校是中国迄今为止元帅、将军辈出的地方，它打下了中
国军队的基础。该校由孙中山于1924年创办。
该校在成立之初，被称为“中国国民党陆军军官学校”。又因该校位于在广东省广州市郊外的黄埔，因此又被叫做“黄埔军官学校”。该校在1924-1928年的黄埔时代培养了一批学生作为军人与军阀作战，其中的多数人因此牺牲。后来的该校毕业生因立志“继承黄埔时代的精神”而被称为“黄埔军校出身”。不过，该
校在1946年正式改名为“中华民国陆军军官学校”。
孙中山在创办该校的时候，为在全中国实现自己的政治理念、同时也是国民党党训的“三民主义”，考
虑成立一个有别于军阀的独立的政党军队。
在学校创立之初、1924-1927年的国共第一次合作期间，学校的资金和人才面临困难，斯大林领导的苏共给
予了孙中山大力支持。
黄埔军校的首任校长是深得孙中山信任的蒋介石，另一方面，共产党人也在该校担任重要工作。如叶剑英曾任教授部副主任，周恩来曾任政治部主任。此外，苏联红军的将校也在学校中担任过相关工作。但1927年国共合作停止后，苏共和中共的教职员工离开了黄埔军校，只剩下国民党的相关人士。黄埔军校的校舍在抗日战争中烧毁，但现在作为纪念馆重新恢复到了20世纪20年代的原貌。入口处写着孙中山的遗志“革命尚未成功”。馆内展出着北伐战争、抗日战争和国共内战时期战斗场面的绘画。在1948-1949年投入数百万人的国共“三大战役”中，指挥官多数毕业于黄埔军校，在校期间不少还曾
是同桌。
内战失败后，国民党逃到台湾。当时国民党军的将领几乎全部来自黄埔军校。而在大陆方面，1955年
实行军衔制后，十大元帅中的五人和十名大将中的三人都曾是该校的毕业生或教职员工。
因此可以说，黄埔军校出身的校友在中国近代军事史上留下了大大的印记。
后来，中国创办了包括国防大学在内的众多军事学院，都继承了黄埔军校重视政治思想教育的传统。
推荐第5篇：黄埔军校
黄埔军校虽然是一所速成军校，但不论教师还是学生质量之高，堪称一个奇迹。
速成的军校
在近现代中国历史上，除了共产党的中央党校以外，很难有哪所学校能像黄埔军校这样，深深改变了中国历史的进程。
1924年6月16日，“中国国民党陆军军官学校”成立，因位于广州黄埔的长洲岛上，也被称为“黄埔军校”。
黄埔军校是一个泛指。时至今日，在台湾高雄凤山仍然有一所“陆军军官学校”，也被称为黄埔军校，这是国民党政权播迁来台后成立的一所军校。1949年之前，大陆地区还陆续有过潮州、成都、武汉、江西、昆明等多处分校。
狭义上的“黄埔军校毕业生”指在长洲岛上学习过的前七期学员，再精确一些，则是国民党北伐前的前四期学员。
以现代军事教育观点来看，黄埔军校的训练水平很难说有多么高深，如果只从实际训练科目来看，这里只相当于一所速成的军事技校。因为军事斗争需要，原定三年一期的训练计划缩短为半年一期。
黄埔军校与美国西点、苏联伏龙芝、英国桑赫斯特并称世界四大军校（也有说法是以日本士官学校代替黄埔军校）。相比之下，黄埔军校不论是硬件还是训练水平都显得颇为寒酸：学员军事课程是步兵操典、战术学、兵器学、地形学，可见培养目标主要是基层陆军士官。
以著名的黄埔一期而论，1924年5月5日入学编队，而同年11月8日就宣布毕业，为期半年的学习中，学员们还参加了东征。
军事课程短且少，但政治课程却极为隆重，据当年的教官和学员回忆，先后有：三民主义、国民革命概论、社会主义运动、社会学概论、政治学概论、中国及世界政治经济状况、中国政治问题、苏联研究、农民运动、劳工运动、青年运动、帝国主义、不平等条约、政治讨论„„
李宗仁先生曾在回忆录里表示：“黄埔军校每期训练时间不过数月，实际上只是一些军士教育，距军官教育相差尚远，然全军受革命风气的熏陶，颇有朝气，尚可作战。”
鲜明的政治教育特色之外，接受苏联援助也是这所学校的一大特点：黄埔军校初创阶段，由于驻扎广州的滇桂等军阀暗中掣肘，导致军校资金不足，武器奇缺。苏联政府提供了办学急需的军事装备和武器，而且资助了大批现金作为开办经费。
除了给钱给枪，苏联人还出顾问，日后成为苏联首批授衔的5名元帅之一的加伦将军（布留赫尔），就曾是派驻到黄埔军校的首席顾问。
和既往军阀军队不同，黄埔军校内设置了党代表制度，这也是苏式军队的印记。经国民党中执委的通过，黄埔军校便仿效苏联红军，设立政治委员，并成立政治部。
将星璀璨的师生群体
蒋介石虽然没说过“枪杆子里面出政权”这样的名句，但军人出身的他深知军权抓在手中的重要性。在出任黄埔军校校长之前，他曾在粤军出任参谋长等职，并因部下不服从指挥拂袖而去。拥有自己的武装，成为那个时代每个政治领袖都必须思考的问题。
孙中山也意识到建立一支听从自己主张的军事力量的重要性，在黄埔军校的开学典礼上，他表示：“从今天起，把革命的事业重新来创造，要这个学校内的学生做根本，成立革命军。有和革命党的奋斗相同的军队，才叫做革命军，革命军的基础，就是要有革命先烈那样的行为，就是要有革命的志气，树立革命的理想，立一个志愿，一生一世，都不存在升官发财的心理，只知道做救过救命的事业，实现三民主义和五权宪法，一心一意地来革命，才可以达到革命的目的。”
建校伊始，中共就注重在学校中培养自己的力量，周恩来、叶剑英、聂荣臻成为学校的教官，而徐向前，陈赓，林彪等大批学生也正是在这所学校中信仰了共产主义。
黄埔军校虽然是一所速成军校，但不论教师还是学生质量之高，堪称一个奇迹，在日后国共双方高级将领中均占据显赫位置。
国名党阵营中，校长蒋介石自不必说，先后担任教官的何应钦、陈诚、顾祝同、张治中、刘峙、周至柔等都成为上将，而杜聿明、胡宗南、张灵甫、郑洞国、宋希濂、关麟征、贺衷寒、陈明仁、康泽、黄维、戴笠„„这一系列名字也成为那个时代国名党的重要将领。
共产党阵营中，政治部主任周恩来成为开国总理，十大元帅中徐向前、叶剑英、聂荣臻、林彪和陈毅，十位大将当中陈赓、许光达和罗瑞卿均或任教或求学于黄埔军校。
（《南方人物周刊》2010年11
页17日 张欢 文）
推荐第6篇：黄埔军校
黄埔军校
【在途中】-【在大门处】-【校本部大门】-【政治部】-【校长办公厅】-【校长客厅】-【校本部展览室】-【孙中山故居】-【孙总理纪念碑前】-【军校俱乐部】-【军校游泳池】-【东征烈士墓园】
【在途中】
黄埔军校，是中国军事家的摇篮，国民革命的圣地。它与美国的西点军校，英国的皇家军事学院，俄国伏龙芝军事学院堪称世界四大著名军校。
中国自辛亥革命以来，历经了北伐战争，土地革命，抗日战争和解放战争。漫长的革命战争中，黄埔军校毕业生的学员走着两条不同得道路。革命的中国人民解放军十位元帅中就有五位出自黄埔军校，他们的叶剑英，聂荣臻，陈毅，徐向前，林彪，未授军衔的著名将领，如大家熟悉的周总理，陶铸，左权等。有人说，中国现代战争是黄埔军校师生自己打自己，从战争双方国民党和共产党的主要将领看，也不全没道理。
黄埔军校是孙中山在中国共产党跟苏联政府协助下创办的一所新型的军事政治学校。1924年6月16日举行开学典礼，孙中山开学演讲提出“创造革命军，来挽救中国的危亡”做为办校宗旨。军校在长洲岛办了7期，1930年迁往南京，后来又迁往成都和台湾。
【在大门处】
军校大门门匾上写着“陆军军官学校”留个六个苍劲大字，这是军校早期名称。其实军校曾改过几次名，都没真正挂过“黄埔军校”四个字的门匾。只因校址首选广州黄埔长洲岛，所以人们通称它为“黄埔军校”。
孙中山为什么要创办军校？因为他革命二十多年来，都没有一支忠于革命的军队，致使革命屡遭失败。尤其1922年，被他视为亲信的陈炯明叛变，炮轰总统府，因而十分悲痛。沉思中他开始认识到，革命要成功，必须创建一支革命队伍，办一所军官学校。
这白底黑字的“陆军军官学校”几个大字是国民党元老谭延岂的手笔。这里有两个哨岗，后面的两个房子是卫兵室。校门内外张贴有各种标语与对联。对联的上联是“升官发财，请往他处”，下联是“贪生怕死，勿入斯门”，横批是“革命者来”。大家再看看墙上“革命尚未成功，同志仍需努力”的对联，这是孙中山先生的遗训。
大门后的建筑，称为校本部。黄埔军校创办后，总理校长和各部的办公室，学生、课堂、宿舍、饭堂都设在这里。这些建筑1938年遭到日机的轰炸，荡然无存。1998年5月广州市政府决定重建校本部，11年12日的孙中山诞辰130周年之际落成。
【校本部大门】
二门原来是清末陆军小学的大门，是经典的南方祠堂式建筑。
校本部建筑面积1.06万平方米，是两层砖木结构，三路四进，即三条主要通道，四方房舍。在南北走向的中轴线东西两侧，房舍排列的形式一致，并相互对称。我们现在站得地方，当时称大花厅。办校初期由于没有礼堂，师生集会常常在此举行。还有课余时间同学经常观赏荷花的两座荷花池。
【政治部】
现在我们参观政治部，我们敬爱的周总理当年是黄埔第一期的第三位政治部主任。对面是职员宿舍，是教官们休息的地方。
校长室是蒋介石办公休息的地方，里面按原貌恢复摆设。墙上贴着第一期学生的名录，包括姓名、籍贯、年龄、评语等项。评语一栏由蒋校长亲自填写。每天中午，蒋校长都找几位学生问话、谈心，将了解到的情况写在评语上。
隔壁是校长的中英文秘书室。秘书是担任协助校长处理日常文件、负责资料的编译等工作任务的。
【校长办公厅】
来到校长办公厅，可以说同时又是党代表廖仲恺的办公室。廖仲恺身兼数职，到军校时就在这里办公休息。廖仲恺为军校建设真是做到了呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。那时候经费十分困难，有时候甚至没有隔宿粮食。廖仲恺千方百计为军校筹款，经常亲自上到军阀杨曦民家中，坐在烟榻旁边等他抽完大烟，签了字，领到经费才深夜回家。他在军校声望很高，被誉为“党军慈母”。
【校长会客厅】
这里是校长会客厅。“等高望海远，立马定中原”，这是国民元老、著名书法家于右任赠给蒋介石校长的。表达了军校师生立足黄埔，北定中原，统一中国的抱负，同时又抒发了革命情怀，深得校长的钟爱。这间房子是书报阅览室，是学生课余看报的地方，有时也会在这进行各种政治活动。
【校本部展览室】穿过中轴线，这两个室原是学生宿舍，现在没有复原，改建为校本部展览室。
【孙中山故居】
请大家看看这颗白兰树。据说比中山纪念堂那颗百年历史的白兰树还要高，称为“冠军树”。这树形很有意思，粗壮的树干上，分成两大枝，黄繁叶茂。有人说他们象征国共合作，分支象征两党分道扬镳，上层枝叶繁密，又像一位位老人握手言和。
这两层洋房是中西结合的建筑，原为清朝末年的海关楼，墙上嵌有“孙中山故居”字样，1952年维修把木楼梯从西侧改到室内，楼内有《小楼昨日》《孙梅秩史》，可以让大家比较详细地了解到军校昔日的风采，还有孙中山和他日本朋友梅屋庄吉的故事。
【孙总理纪念碑前】
此碑建于1928年，1930年落成。远看犹如一个巨大的“文”字耸立天穹。碑上的文字暗喻了孙文的意思。碑座正面刻有“亲爱精诚”四字，是军校的校训。碑座底下7级，上层5级。7级代表了党校在此地办了7期，而5级则代表军校师生共参加了五次战役，且屡战屡胜。
铜像的孙中山身穿西服，左手叉腰右手前伸，面向大众，神采奕奕，宛如他生前站在台上讲三民主义。铜像是日本友人梅屋庄吉赠送的。当时只铸成四尊，另外三尊分别在中山大学，南京中山陵和澳门孙中山纪念馆。均高2.9米，重约1吨。
碑身四周：碑身正面刻有“孙总理纪念碑”，胡汉民的笔迹。东面刻着“和平、奋斗、救中国”。碑身背面刻有总理像赞：“先生之道，天下为公，先生之志，世界大同；三国建民，允执阙中，况在吾校，化被春风；江流不废，终古朝宗”。这是孙中山革命一生的写照，也是师生继承孙中山遗志的誓言。西面刻的是总理训词，1927年国民党定都南京后，“总理训词”便成为中国民国国歌。
一般纪念碑多是坐北朝南的，但这座纪念碑却是坐南朝北，据说隐含着孙中山北定中原统一中国的遗愿。
【军校俱乐部】
这是一座两层高的楼房，1926年建成，作军校礼堂，可容纳数千人。当年师生集合、演讲、礼庆等常在俱乐部举行。
【军校游泳池】
军校大部分学生来自北方，不吸水性，成为旱鸭子。校方深感不习水性会影响战斗力，所以决心将两个小船坞改建为游泳池，一为深水池，二位浅水池。他们学会游泳后，觉得泳池太小，纷纷离开泳池游向珠江，经受大风大浪锻炼。
【东征烈士陵园】
这是墓园正门，红砖琉璃瓦。牌坊上有几个篆体字“东征阵亡烈士纪念坊”，落款蒋中正。此墓1925年动工，次年完成。造型跟黄花岗72烈士墓非常相似，故有小黄花岗之称。墓中长眠着516名烈士，都是两次东征等战役中牺牲的。其中著名的刘饶晨烈士也埋葬在此。
西边是十六将校墓，仿“巴黎凯旋门式建造的建筑”，上书“东征阵亡烈士记功坊”，落款人张人杰。张人杰，国民党元老，国民党三大书法家之一，蒋介石的老师和军师。
向东走，便是墓园里独一无二的单人墓—蔡光举烈士墓。蔡光举是军校第一期学员，东征时牺牲于淡水，据说他是军校牺牲中职位比较高，所以独存殊荣。
北伐纪念碑是1929为纪念北伐牺牲的烈士而建的。高7米多，碑架三面刻字。正面写着“国民革命军军官学校出身北伐阵亡将校纪念碑”，东面刻写“捐躯救国”西面写“为民牺牲”，碑上共刻有353名黄埔师生的英名。这300多名烈士中，有许多北伐时的英勇善战的将士，例如攻打武昌战役牺牲的第一期学生，独立团第一营长曹渊。第三期高材生，连长吴通等等。
平冈之石齿齿兮，黄埔之水淙淙；屹丰碑以万世兮，将以垂记于无穷。北伐烈士的革命精神永远鼓舞后人前进。
推荐第7篇：黄埔军校
广东黄埔军校旧址
讲解线索：
在途中——在大门处——校本部大门——政治部——校长办公厅——校长会客厅——校本部展览室——孙中山“故居”——孙总理纪念碑前——军校俱乐部——东征烈士墓园 在途中
黄埔军校，是中国军事家的摇篮，国民革命的圣地。它与美国的西点军校，英国的皇家军事学院、俄国伏龙芝军事学院堪称世界四大著名军校。
中国自辛亥革命以来，经历了北伐战争、土地革命、抗日战争和解放战争。在漫长的革命战争中，黄埔军校毕业生的学员走着两条不同的道路。革命的在中国人民解放军十位元帅中就有五位出自黄埔军校，他们是叶剑英、聂荣臻、陈毅、徐向前和林彪。解放军首批授衔的十位大将中也有三位出自黄埔军校,他们是陈赓、许光达和罗瑞卿；未授军衔的著名将领，例如大家非常熟知的周总理、陶铸、刘志丹和左权等，他们为中国人民解放斗争的胜利作出了重大的贡献。而国民党军队的将领中，黄埔军校毕业的著名将领有李济深、杜聿明、胡宗南、邓演达、宋希濂和陈诚等。有人说，中国现代战争是黄埔军校师生自己打自己。这虽然是简单了一些，但从战争双方共产党和国民党的主要将领看，也不是全无道理的。这些历史事实使军校蒙上了一层神秘的色彩。因此，近年来到军校参观研究的人除青少年学生之外，海内外各界人士都有不少。每天到这里来的旅游团络绎不绝。
黄埔军校是孙中山在中国共产党和苏联政府帮助下创办的一所新型的军事政治学校。1924年6月16日举行升学典礼，孙中山在开学演讲中提出“创造革命军，来挽救中国的危亡”作为办校宗旨。军校有三位最高的领导人，他们是校总理孙中山，校长蒋介石，党代表廖仲恺。军校在长洲岛共办了7期。1930年迁往南京，后又迁往成都和台湾。
在大门处
军校大门匾上写着“陆军军官学校”六个苍劲大字，这是军校早期的名称，后来随着形式的发展，军校曾几次改名，其实都没有真正挂过“黄埔军校”四个字的门匾。只因旧址首选广州黄埔长洲岛，所以人们通称它为“黄埔军校”。
孙中山为什么要创办军校？因为，他革命二十多年来，都没有一支忠于革命的军队，致使革命屡遭失败。尤其是1922年，被他视作亲信的陈炯明叛变，炮轰总督府，想置他于死地，因而十分悲痛。沉思中他开始认识到，革命要成功，必须建立一支革命军队，办一所陆军军官学校。
大家请看大门上的门匾。这白底黑字的“陆军军官学校”六个苍劲有力的大字，是国民党元老谭延闿的手笔。这里有两个哨岗，后面的两间房子是卫兵室，卫兵每天轮流在这里站岗放哨，执行警戒任务。校门内外粘贴有各种标语和对联。对联的上联是“升官发财，请往他处”，下联是“贪生怕死，勿入斯门”，横批是“革命者来”。请大家再看看墙上的这副对联：“革命尚未成功，同志任需努力”。这就是孙中山先生的遗训。
大门后的建筑，称为校本部。它原作清末广东陆军小学堂，由两广总督张之洞创办，叶挺和邓演达青年时曾在此就读。黄埔军校创办后，总理、校长和各部的办公室、学生课堂、宿舍、饭堂都设在这里。很可惜，这些建筑在1938年遭到日机的轰炸，荡然无存。1998年5月初，广东市政府决定重建校本部。在各方的大力支持下，备战98天，耗资2000多万元，于同年11月12日的孙中山诞辰130周年之际落成，重现昔日风貌。请大家随我进重建的黄埔军校校本部内参观。
校本部大门
二门原是清末陆军小学的大门，是典型的南方祠堂式建筑。它和刚刚参观过的欧陆式大门是两种截然不同的建筑风格。
校本部面积1.06万平方米，是两层砖木结构，三路两进，即三条主要通道，四排房舍。在南北走向的中轴线东西两侧；房舍排列的形式一致，且相互对称。四排房子之间跟走廊相连，四周有围墙。整座建筑宁静幽雅，自成一体。
我们现在站的地方，当时称大花厅。办校初期由于没有礼堂，师生集会常常在此举行。大家见到的两座荷花池，每年花开季节；便芳香四溢。课余时，不少同学在池边观赏荷花，畅叙友情。当年池水可直通珠江，潮涨潮退，别有一番诗情画意。
政治部
我们现在参观政治部。大家都知道，我们敬爱的周总理当年是黄埔第一期的第三位政治部主任。最初两位是戴季陶和邵元冲，聂荣臻元帅当年曾在政治部担任秘书和教官工作。对面的职员宿舍，是教官们休息的地方。
校长室是蒋介石办公和休息的地方，里面的摆设是按原貌恢复的。墙上贴着第一期学生的名录，包括姓名、籍贯、年龄、评语等项。评语一栏由蒋校长亲自填写。每天中午，蒋校长都找几位学生问话、谈心，将了解到的情况写到评语上。他在陈赓的评语栏上写上这样的评语：“此人外形文弱，但性格稳重，能吃苦耐劳，可以带兵。”可见他能细致观察每位学生的性格、能力和特点。
隔壁是校长的中英文秘书室。秘书是担任协助校长处理日常文件、负责资料的译编等工作任务的。中文秘书叫张家瑞，英文秘书叫王登云。
校长办公厅
现在来到的校长办公厅，也可以说同时又是党代表廖仲恺的办公室。党代表廖仲恺身兼数职，他不是天天在校工作，他到军校时就在这里办公和休息。作为国民党元老和辛亥革命有功之臣的廖仲恺为军校建设真是做到了呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。那是军校经费十分困难，有时甚至没有隔宿粮食。廖仲恺千方百计为学校筹款，经常委曲求全地亲自上到军阀杨希闵家中，坐在烟塌旁边，等他抽完大烟，签了字，领到经费，到夜深才回家。军校遇到经费困难时，廖仲恺总是说：“大家放心，经费由我负责，你们只要把学生训练好就行了。”他在军校声望很高，被誉为“党军慈母”。
校长会客厅
这里是校长会客厅。“登高望远海，立马定中原”，这是国民党元老、著名的书法家于右任赠给蒋介石校长的。这副对联很工整，也很有气势，表达了军校师生立足黄埔，平定中原，统一中国的抱负，同时又抒发了革命情怀，深的校长的钟爱。
这间房子是书报阅览室，是学生课余看书读报的地方，有时也在这里进行各种政治活动。 校本部展览室
穿过中轴线，这两个室原是学生宿舍，现在没有复原，而改为重建的校本部的展览室。 孙中山的“故居”
步入庭院，绿树成荫，环境优雅，面向珠江，风景美丽。请大家抬头看看这棵白兰树。大家记得吧，广州中山堂有棵白兰树，据传已有百年历史。这里也有棵白兰树，据说比中山纪念堂的那棵白兰树还要高，被称为“冠军树”。这棵树树型很有意思，在粗壮的树枝上，花繁叶茂。有些观众想象力十分丰富，触景生情。他们说粗壮的树干，象征国共合作，中间两枝象征两党分道扬镳。上层花繁叶茂，纵横交错，又像一位位老人握手言和。
这两座洋房是中西结合的建筑，原为清朝末年的海关楼，楼上嵌有“孙中山先生的故居”的字样。1952年维修时，把木楼梯由西侧改到室内。楼内有展览《小楼昨日》和《孙梅轶史》。在这里大家可以比较详细地了解到军校昔日的风采，还有孙中山和他的日本游客梅屋庄吉的故事。1949年蒋介石离开大陆前，曾重游他的“风水宝地”——黄埔长洲岛。他把当时在广州的20多名身居军政要职的黄埔学生召集到这个大厅开会。会上，蒋介石最初一言不发。当主持会议的何应钦最后请示校长训示时，他才开腔说：“今天我们落到这个地步，
是你们不争气造成的，你们再不争气我们将得死无葬身之地”。当时，解放大军已经南下，正在急速向广州进军，蒋介石兵败如山倒，而他却拼命掩盖失败的原因。正所谓“得人心者得天下，失人心者失天下”，这是一条颠扑不灭的真理。
孙总理纪念碑前
此碑建于1928年，1930年落成。碑的造型可以说是独具匠心、构思非常奇巧的，它远看犹如一个巨大的“文”字耸立天穹。孙中山名文，号逸仙，碑上的“文”字则暗含了孙文的意思。细看铜像和碑身是“文”字的一点，两边的阶梯交叉而上，构成“文”字的一撇一捺。大家看，像不像？碑座正面刻有“亲爱精诚”是军校的校训，其意是，大家要互助互爱，真诚合作。纪念碑四面都刻有碑文。
大家请看碑座：地下7级，上层5级，中间隔有较长的的平级将其截然分开。这是什么意思呢？对了。这7级代表军校在此地办了7期。而5级则代表军校师生共参加了五次战役，其屡战屡胜。
请抬头望这座铜像。孙中山先生身穿西服，左手叉腰，右手前伸，面向大众，神采奕奕，宛如他在生前站在讲台上讲述“三民主义”的原理。铜像是孙中山先生生前好友、日本友人梅屋庄吉赠送的。他委托雕刻家牧田祥哉塑造。最后由于经费困难，只铸成四尊，运来中国。一尊放在这里，其余三尊则分放在广州中山大学、南京中山陵和澳门孙中山纪念馆。四尊铜像都是一模一样的，均高2.9米，重约1吨。
请看碑身四周：碑身正面刻有“孙总理纪念碑”六个隶体大字，是胡汉民的笔迹。东面刻着：“和平、奋斗、救中国。”请看碑身背面刻的总理像赞：“先生之道，天下为公；先生之志，世界大同；三民建国，允执厥中；况在吾校，化被春风；江流不废，终古朝宗。”它是孙中山革命一生的写照，也是师生继承孙中山遗志的誓言。西面刻的总理训词：“三民主义，吾党所宗。以建民国，以进大同。咨尔多士，为民前锋。夙夜匪懈，主义是从。矢勤矢勇，必信必忠。一心一德，贯彻始终。”1927年国民党定都南京后，“总理训词”便成为中华民国国歌。上年纪的老人对我们讲，以前每逢星期一举行总理纪念周时，都要唱这首歌，还要背诵总理的遗嘱。
一般的纪念碑多是坐北朝南的，但这座纪念碑却是坐南朝北。据说，其中隐含着孙中山北定中原、统一中国的遗愿。
军校俱乐部
这是一座两层楼高的楼房，在当年来说，已是规模宏大了。1926年建成，作军校礼堂，可容纳数千人。当年师生集合、演讲、节日庆典、文艺演出，常在俱乐部里举行。 军校游泳池
军校学生大多数来自北方，不习水性，称为“旱鸭子”。恰好苏联顾问巴甫洛夫到东江视察前线时，落水牺牲。军校深感军队不习水性会影响战斗力，所以决心将两个小船坞改建为游泳池：一为深水池，一为浅水池。使同学们学会游泳，以适应在南方水网地区作战的需要。初学游泳者，肩负一个大竹筒，既帮助浮水，也可作救生用，许多同学都爱上了这项活动。他们学会游泳后，觉得泳池太小，难于“施展拳脚”。于是都纷纷离开泳池，游向珠江，经受大风大浪的锻炼。
东征烈士墓园
这是墓园的正门，红砖、琉璃瓦，气势磅礴。牌坊上有几个篆体字“东征阵亡烈士纪念坊”，落款是“蒋中正”。东征烈士墓园内青松翠柏，绿树红花，亭台点缀，环境幽静。此墓1925年动工，次年落成。它的造型跟广州黄花岗七十二烈士目地十分相似，故有“小黄花岗”之称。墓地中长眠着516名烈士，他们都是在两次东征等战役中牺牲的。其中墓里埋葬着一位团长，这就是著名的刘尧辰烈士。第二次东征时，他率领40多名奋勇队员冲锋陷阵，不幸中弹，当场牺牲。为了表彰刘尧辰的功勋，他被追赠为陆军中将，发一等抚恤金5000元，
并将骸骨运回这里，埋在墓的中央。
西边是十六将校墓。这是一座仿“巴黎凯旋门式建造的建筑”，上书“东征阵亡烈士记功坊”，落款张人杰。张人杰即张静江，是国民党元老，蒋介石的老师和军师，国民党三大书法家之一。至此三大书法家的笔迹我们都见到了。
往东走，便是墓园里一座独一无二的单人墓——蔡光举烈士墓。蔡光举是贵州省遵义人，军校第一期学员。他作战勇敢，东征时牺牲于淡水，据说他是军校牺牲的学生中职位比较高的，故为他单独造墓，独存殊荣。
北伐纪念碑是1929年为纪念北伐牺牲的的烈士而建的。高7米多，碑架三面刻字。正面刻写“国民革命军军官学生出身北伐阵亡将校纪念碑”；东面刻写“捐躯救国”；西面刻写“为民牺牲”。碑座的东、西、北三面均刻有在北伐中阵亡的353位黄埔军校学生的英名。
在300多位烈士英名中，有许多北伐时的骁将。如在攻打武昌战役中壮烈牺牲的第一起学生、独立团第一营营长曹渊烈士，黄埔第三期高才生、连长吴通烈士，还有朝鲜人杨宁烈士等。
平冈之石齿齿兮，黄埔之水淙淙；屹丰碑以万世兮，将以垂记于无穷。北伐烈士的革命精神将永远鼓舞着后人前进。
推荐第8篇：黄埔军校
编辑本段学校简介
首任校长：蒋介石
现任校长：全子瑞
原 址：中国广东省广州市黄埔区长洲岛
现地址：中国台湾省高雄县凤山市维武路1号
现面积：173公顷
黄埔军校
孙中山先生希望通过创建革命军，来挽救中国的危亡。孙中山在开学典礼上曾致词：我们开办这个学校，要用里面的学生做根本，成立革命军，诸位就是将来革命军的骨干，创立了革命军。我们的革命才能成功。
[1] 1924 年，在国共两党首度携手合作、国民革命风起云涌之际，世纪伟人孙中山先生高瞻远瞩，视“教育为神圣事业，人才为立国大本”，在广州亲手创办了一文一武两所学堂—— 国立广东大学（今天的中山大学）和黄埔军校。黄埔军校建校时的正式名称为“中国国民党陆军军官学校”，因其校址设在广州东南的黄埔岛，史称黄埔军校。黄埔军校建立的目的是为国民革命军训练军官，尔后其学员成为国民政府北伐统一中国的主要军力。1946年行宪之后中国国民党名义上移交军队于国家后改称“中华民国陆军军官学校”至今。
孙中山手书黄埔军校训词
黄埔军校是孙中山先生在中国共产党和苏联的积极支持和帮助下创办的，是第一次国共合作的产物。作为中国现代历史上第一所培养革命干部的新型军事政治学校，其影响之深远，作用之巨大，名声之显赫，都是始料所不及的。
黄埔军校建立以来，以孙中山的“创造革命军队，来挽救中国的危亡”为宗旨；以“亲爱精诚”为校训；以培养军事与政治人才，组成以黄埔学生为骨干的革命军，实行武装推翻帝国主义和封建军阀在中国的统治，完成国民大革命为目的。一方面积极进行孙中山革命的三民主义教育；一方面介绍马克思列宁主义的思想。军校采用军事与政治并重，理论与实践结合的教学方针，为中国革命培养了大批军事政治人才。广大黄埔师生在反帝反封建、争取国家统一与民族独立的斗争中立下了赫赫战功，为中国革命做出了重大贡献。
黄埔军校自1924年6月在广州创办到1949年底迁往台湾高雄县凤山市，在大陆共办了二十三期，在台续办至今已七十八期，在大陆时期其毕业生包括各分校、训练班在内，计有41386人。名将辈出，战功显赫，扬威中外，影响深远，在中国近现代史上占有显赫地位。而昔日的黄埔军校旧址于1988年被中华人民共和国列为第三批全国重点文物保护单位。
编辑本段校史
当校长时的蒋中正
1921年12月，共产国际代表马林在广西桂林会见孙中山，马林向孙中山提出“创办军官学校，建立革命军”的建议。
1923年1月中国国民党第一次全国代表会议决议建立军官学校于广州黄埔。9月，孙中山派蒋中正，张太雷，沈定一三人组成“孙逸仙博士考察团”访问苏联，学习建军经验。
1924年1月24日，孙中山组织成立的“陆军军官学校筹备委员会”任命蒋中正为筹备委员会委员长，蒋因故辞职，由廖仲恺代理军校筹备委员长，28日选定广州长洲岛上的原广东陆军学堂和广东海军学校的旧址上建立军校。5月，任蒋中正为校长，廖仲恺为国民党党代表。随后，任李济深、邓演达为教练部正、副主任，王柏龄、叶剑英为教授部正、副主任；戴季陶（后为周恩来）、周恩来为政治部正、副主任，何应钦为总教官。此外还有熊雄、恽代英、萧楚女、聂荣臻、张秋人等共产党人担任教官及各方面负责工作。
1924年5月，从1200名考生中正式取录学生350名，备取120名。5月5日开始入学。6月16日，举行中国国民党陆军军官学校开学典礼，孙中山到会场给青年作了热情洋溢的讲话：“要从今天起，立一个志愿，一生一世，都不存在升官发财的心理，只知道做救国救民的事业。”孙中山还宣布训词：“三民主义，吾党所宗， 以建民国，以进大同， 咨尔多士，为民前锋， 夙夜匪懈，主义是从， 矢勤矢勇，必信必忠， 一心一德，贯彻始终”， 此训词其后成为国民党党歌及官校校歌，并由陈祖康谱曲，该校歌从黄埔五期开始传唱至今。
孙中山和宋庆龄在黄埔军校开学典礼上
1925年2月，军校出师东征使用的校名为中国国民党党立陆军军官学校，以排斥共产党人在校内的地位。学校在当时集中了革命军中有才能的人。
1925年1月25日，黄埔军校成立“青年军人社”廖仲恺任社长，2月1日该社刊物《青年军人》第一期出版。黄埔军校最初有许多从苏联来的教员，但在北伐战争期间蒋中正与中国共产党关系破裂，所以这些苏联教员离开了。
1926年，根据国民政府中央军事委员会决定，将原陆军军官学校扩大改组，于同年3月正式命名成立中央军事政治学校。国民革命军攻克武汉后，1926年10月27日，国民党中央先决定在两湖书院旧址设政治训练班，后改办中央军事政治学校政治科，后将黄埔第五期政治科学员移往武昌就读。12月，又决定将黄埔五期炮兵、工兵科移来武昌就读。
1927年1月19日改名为中央军事政治学校武汉分校。1927年3月国民政府定都南京，后校歌被明定为中华民国国歌的歌词。革命家宋绮云、抗日女英雄赵一曼、文学家谢冰莹，都是武汉分校毕业的。郭沫若曾任政治部教官等职。
1927年，第一次国共合作分裂，于是在广州、武汉和南京分别出现了三所黄埔军校。在武汉，3月22日，武汉国民政府以国民党中央的名义，决定将武汉分校扩大改组为（武汉）中央军事政治学校，开展讨蒋斗争。七一五政变后，黄埔五期学员被迫毕业离校，军校整体改编为张发奎的第二方面军军官教导团（团长是由第四军参谋长叶剑英同志兼任），成为后来广州起义主力，武汉军校便不复存在。
1927年9月宁汉合流后黄埔军校本校迁往南京。在广州，原中央军事政治学校依然开办。
黄埔军校校旗，何应钦于1924年设计
1928年5月，由副校长李济深决定将学校改名国民革命军军官学校，学校只剩下718人坚持至毕业，其余散往武汉、南京等地，称黄埔六期生。
1929年9月10日，在南京，蒋中正以国民政府名义，改学校名为“国民革命军黄埔军官学校”，并陆续成立潮州、洛阳、湖南、湖北、江西、广州、成都、昆明、南宁、西安、新疆等多所分校。第七期学生毕业后，1930年9月，学校被要求停办，1927年底，在南京由蒋中正决定自行成立（南京）中央军事政治学校，宣誓反共。1年3月，以中央军事委员会名义明令改名中央陆军军官学校。建国后的海军少将张学思，历史学家黄仁宇都是中央军校毕业的。抗日战争全面爆发后，1937年8月日军陷南京，其后由南京出发，经九江、武汉、四川、铜梁，至1938年11月到成都。十六个月间学校四易其地，学生长途跋涉，栉风沐雨，艰苦备尝，均能安之若素。迁校期间，因前方作战部队缺乏，十
一、十二及十三期先后提前毕业，且于沿途在各地招收十
四、十五两期学生。黄埔军校在抗日战争中成了培养抗日官兵的大本营。各期毕业生都一律开赴抗日前线参战。抗战胜利后，实行军校改制，于1946年元旦后改名为中华民国陆军军官学校，名义上国有化隶属陆军
邮票（图为黄埔军校）
总部，校长蒋中正改任名誉校长，由关麟徵升任校长。
1947年，孙立人在台湾奉命训练新军，决定在凤山成立陆军军官学校第四军官训练班，直属成都本校，这便是通常所说的第十分校。
1949年12月，蒋中正下令将台湾籍学生和国民党高官政要的子弟200余人空运到台湾。当月中国人民解放军占领成都，学校停办，共办23期。
1
黄埔军校一期步兵科蔡升熙毕业证
949年12月蒋中正及其所谓“中华民国”政府迁居台湾台北市，其后1950年3月1日蒋代表国民党政府宣布：“陆军官校，为革命军基本人才培植的基地，与建军建国的前途有莫大之关系，早就应该恢复。校长一职，不能以任何人兼任，所以在校长人选未定之前，军校的名称不愿恢复。这次任命罗友伦同志为校长，正式恢复军校。”同年10月，黄埔军校以陆军军官学校第四军官训练班所在的台湾台湾高雄县凤山市维武路1号以“中华民国陆军军官学校”的名称被重新建立，并续办第二十四期作为黄埔军校的继续，学校现占地面积173公顷。至2004年已办至七十三期，现任校长是陈良沛将军。另外中国陆军军官学校是迁往台湾十二座在台复校的大陆大学之一。
编辑本段黄埔军校各期简介
1924年3月27日军校举行第一期新生入学考试，4月28日放榜，录取学生编成4个队。11月30日第一期学生考试完毕。1925年6月25日补行毕业典礼，共645人毕业。
1924年8月14日军校举行第二期新生入学考试。11月19日，湘军讲武堂学生158人并入该校，编为第六队。1925年9月6日毕业，计449人。
1924年10月1日第三期开学，共分9个队与1个骑兵队，不分科目。1926年1月17日毕业，计1233人。
1926年3月8日第四期开学，分步兵科、炮兵科、工兵科、经理科、政治科，共5个科 。10月4日毕业，计2654人。
1926年11月第五期开学，所分科目同第四期。1927年7月20日转至南京学习，8月15日毕业，计2418人。
第六期分为广州黄埔和南京两地学习。
1926年8月黄埔地区开学，蒋介石叛变革命后原4400人只留800余人。1929年2月24日 毕业者为718人。南京地区开学后收纳武汉分校、长沙分校、福建陆军干部学校学生共同学习。1929年5月15日毕业，计3634人。
第七期也分为广州黄埔和南京两地学习。
第七期黄埔部分因蒋介石下野曾一度中断学习。1928年5月复课。1930年9月26日毕业 ，计666人。南京部分于1929年3月16日开学，分步兵、骑兵、炮兵、工兵4科。1929年12 月28日毕业，计852人。
1930年5月第八期招生，1931年采用德式教育。1932年3月武汉分校第八期学生并入后分两个总队（武汉分校学生为第二总队）。1933年5月20日第一总队学生毕业，计305人 。11月25日第二总队学生毕业，计1240人。
1931年3月6日第九期学生入学（自该期起开始向黄河南北、边疆等地招生）。1934年5月毕业，计654人。
第十期学生分为两批，设步兵、骑兵、炮兵、工兵、交通5个科。第一批于1936年6月 16日毕业，共计940人。第二批于1937年1月毕业，计621人。
第十一期于1934年9月开学，编为两个入伍生团。分步兵、骑兵、炮兵、工兵、交通5个科。1937年8月28日第一团学生毕业，计605人。10月25日，第二团毕业，计664人。
1935年9月28日第十二期学生入校。11月11日并入要塞炮校学生。分步兵、炮兵、工兵、通信兵4个科。因抗战需要，该期学生提前于1938年1月20日毕业，计740人。
1936年8月在南京招收第十三期学生。1938年9月16日于四川铜梁毕业，计1412人。
第十四期学生于1937年秋、冬分别入校，分3个总队。第一总队于1938年11月毕业于 四川铜梁，计669人。第二总队于1939年9月毕业于四川铜梁，计1510。第六总队于1939年1月毕业成都，计1520人。
1938年1月第十五期学生入校。1940年7月21日于成都毕业，计1559人。另外代训空军学生272人。
第十六期学生分3个总队。第一总队于1938年10月入校，1940年12月毕业，计1597人，代训空军学生97人。第二总队于1939年1月入校，受训铜梁，1939年10月于铜梁毕业， 计1629人。第三总队于1939年春入校。1940年4月毕业于成都北校场，计1165人。
第十七期学生分3个总队。第一总队于1940年4月15日开学。1942年4月毕业于成都北校场，计1527人。第二总队于1940年5月6日开学。1941年11月20日毕业于铜梁，计1374人。第三总队于1940年7月13日开学，1942年2月15日毕业于成都北校场，计1030人。
第十八期学生分2个总队。第一总队于1941年4月1日入伍。1943年2月毕业于成都北校 场，计1600人。第二总队于1941年11月25日入伍。1943年10月8日毕业于成都南校场，计1237人。
第十九期学生于1942年5月入伍，分为步兵、骑兵、炮兵、工兵、特别班、辎
黄埔军校
重兵、通信兵7个科。1945年4月14日毕业于成都西校场，计902人。
第二十期学生于1944年3月20日入伍，分步兵、骑兵、炮兵、通信兵、辎重兵、工兵6 个科。1946年春并广西6分校学生入校。1946年12月25日毕业于成都北校场，计1116人。
第二十一期学生于1945年1月3日在成都入伍，分步兵、骑兵、炮兵、工兵、辎重兵、通信兵、战车兵7个科。其中战车兵科于成立较晚，延长1学期毕业。1947年12月25日毕业，计2219人。
第二十二期学生于1948年7月7日在双流入伍，分步兵、骑兵、炮兵、工兵、辎重兵、通信兵6个科。1949年2月12日毕业，计1538人。
第二十三期学生于1949年初入学，年底解放军兵临成都，该期学生提前于12月4日毕业。除少数师生空运台湾，其余被歼。
编辑本段旧址建筑
中华人民共和国全国重点文物保护单位
黄埔军校旧址
所在：广东省广州市
分类：革命遗址及革命纪念建筑物
时代：1924年-1927年
编号：3-21
登录：1988年1月13日
黄埔军校旧址位于中国广州市黄埔区长洲岛内，原为清朝陆军小学和海军学校校舍。民国13年(1924年)6月16日，孙中山在苏联顾问帮助下，创办了培养军事干部的学校，为名中国国民党陆军军官学校而后更名为中华民国陆军军官学校迄今。因校址设于黄埔长洲岛，通称黄埔军校。军校在此办到第七期，1930年9月迁往南京，后又迁往成都和台湾。
选址
长洲岛位于珠江中央，四面环水，环境幽静。岛内筑有多处炮台，与鱼珠炮台、沙路炮台形成三足鼎立之势，能把守控制江面，易守难攻，便于学习与练武；由于当时滇、桂军阀盘踞广州，为避开军阀的控制和干扰，需选择交通不便，远离市区的地方；还有岛上有清陆军小学堂的校舍，略加修葺，即可使用，还可节省人力和资金。因此孙中山决定把军校设在长洲岛上。 大门
军校大门坐南向北，面临珠江，在牌坊门额上书有白底黑字的“陆军军官学校”横匾，是国民党元老谭延闿的手笔。门前有两个哨岗，后面的两间房子是卫兵室。黄埔军校建立时，门口一副对联曰：升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门。横批：革命者来。
校本部
大门内正面有一幢走马楼，称为校本部。校本部是一座岭南祠堂式四合院建筑，两层砖木结构，三路四进，即三条主要通道，四排房舍。在南北走向的中轴线东西两侧，房舍排列的形式一致，相互对称。四排房子之间以走廊连通，四周有围墙，建筑面积1060平方米。全校自总理、校长、党代表之下，设政治、教授、教练、管理、军需、军医六部，机构总数约40个，还设有学员宿舍、饭堂、展览室等。但1938年在抗日战争中，遭日本战机炸毁。1996年5月初，广州市政府耗资2000多万重建，于同年11月12日落成。
黄埔军校中的挂饰 旧址修复
黄埔军校大部分建筑物于1938年被日军飞机炸毁。1965年，做了一次较大修缮，基本恢复原貌。1984年，建立黄埔军校旧址纪念馆。1996年，广州市政府按国家文物局批复的“原位、原尺度、原面貌”原则重建，6月16日奠基，11月12日落成，面积10,600平方米，耗资2000余万元，复原了孙中山、廖仲恺、周恩来及教授、教练、管理、军需、军医各部的办公室和课室、师生的饭堂、寝室等，但由于赶工期而埋下了不少质量隐患。2005年，又投入1400多万元进行全面修缮，将严格按照“修旧如旧”和“不赶工期”两大原则。
1995年，黄埔军校旧址纪念馆被评为广州市爱国主义教育基地之一。2000年，又被评为广东省首批爱国主义教育基地之一。现有军校正门、校本部、孙总理纪念碑、中山故居、俱乐部、游泳池、东征烈士墓、北伐纪念碑、济深公园、教思亭等十几处建筑。
黄埔军校大门风格非常朴实，中央上方横匾上“陆军军官学校”几个大字，是谭延闿所书。校门于1965年由中国人民解放军南海舰队重新修建。在二门门口挂着一副对联：“杀尽敌人方罢手，完成革命始回头”，二门右侧墙壁上，挂着蒋中正手书的“亲爱精诚”校训。军校大门彩楼两旁原挂有一副对联：“升官发财，请往他处；贪生怕死，勿入斯门”，横额为“革命者来”。孙中山逝世后改为总理遗嘱中的“革命尚未成功，同志仍须努力”。
黄埔军校校本部是一座日字形的二层砖木结构、三路四进、回廊相通的楼房。军校创办时在原陆军小学堂祠堂式大门前面增建欧陆式大门。中山故居即“史迹陈列室”，原为清朝广东海关黄埔分关的旧址，称为学海楼。砖瓦混凝土混合结构两层，建筑面积805平方米，1952年重修。其中陈列有伴随聂荣臻数十年的皮箱、自己装了轮子的椅子、墨镜、墨盒，解放军中唯一外籍将军洪水使用过的手纺毛毯，抗日远征军名将郑洞国的私章等珍贵文物及不少校友的捐赠。
位于孙中山故居西的学生俱乐部是欧式红色建筑，礼堂讲台中央和两侧分别悬挂孙中山像、总理遗训、国民党党旗、中华民国国旗和林则徐焚鸦片、义和团抗击八国联军侵犯天津、沙基惨案和攻打惠州四幅大型油画；礼堂悬挂廖仲恺、朱执信、史坚如等名人像。黄埔军校当年的“清党”便是在俱乐部举行。俱乐部西侧的游泳池原是小船坞改建。
东征烈士墓园坐落在军校西南的平冈，是1925年广东革命政府为纪念因讨伐陈炯明等叛军而阵亡将士修建的，安葬有国
孙中山在黄埔军校开学典礼致词。
共两党516位烈士遗体，面积5万多平方米，1926年6月落成。墓园前有1928年修建的东征阵亡烈士纪念坊，是一座凯旋门式建筑，上覆民族特色的琉璃瓦。1936年在墓园正门增建东征阵亡烈士纪功坊和码头，有小黄花岗之称。纪念坊后由墓道、墓冢、纪功坊、入伍生墓碑群构成长数百米的中轴线，墓冢东侧有蔡光举烈士墓，西侧有17位出身军校的将校墓。墓园于1984年修缮，1991年新建了“东征史迹陈列室”。北伐纪念碑矗立在长洲岛平岗，是一座高10米的花岗石碑，为纪念北伐阵亡的军校生建立的。由军校代校务何遂撰写的碑文“平冈之石齿齿兮，黄埔之水淙淙；屹丰碑以万世兮，将以垂纪于无穷”。碑的正面刻“国民革命军军官学校学生出身北伐阵亡纪念碑”，碑座的东、西、北三面刻有北伐阵亡的独立团第一营营长曹渊等353位黄埔军校学生的名字。但由于第一次国共合作的失败，大部分共产党员阵亡者的名字未能刻记。
黄埔军校后山的八卦山顶建有孙总理纪念碑，碑顶塑有孙总理铜像。1928年孙总理纪念碑奠基，1930年9月26日落成，碑座高40米，孙中山先生铜像高达2.6米，重逾2000斤，是先生当年的日本好友梅屋庄吉出资，牧田祥哉敬作，筱原金作工场铸造。碑的正面为“孙中山纪念碑”六个隶书大字，背面为总理像，东面为总理遗训，西面为总理开学训词。从山底到山顶的阶梯所在的山壁用石材装饰，表面镶有校训“亲爱精诚”四个大字。
此外还有中山公园、仲恺公园、黄埔公园（又称中正公园）、济深公园；张之洞倡建的大坡地炮台、白鹤岗炮台；中国海军的黄埔军港等景点。
孙中山故居
大门西侧有一幢2层砖木结构楼房，原是教职员宿舍，因民国6年(1917年)孙中山曾在此憩宿，孙中山逝世后，改建为总理纪念室；1984年又改为黄埔军校纪念馆，陈列黄埔军校校史和孙中山在广东革命活动的照片。
孙中山纪念碑
民国17年（1928年）11月，在校园南面八桂山上建立孙中山纪念碑。1930年在纪念碑顶上竖立孙中山铜像。纪念碑的造型独具匠心，利用两边交叉而上的阶梯及铜像，构成“文”字，暗含了孙文的意思。碑座正面刻有军校校训“亲爱精诚”四个大字。碑座底层7级，上层5级，中间隔有较长的平级将其截然分开。7级代表军校在此办了7期，5级则代表军校师生共参加了五次战役；也指军校在长洲岛办了7期，在外地办了5期，中国大陆共办了12期。纪念碑身正面刻有“孙总理纪念碑”六个隶体大字，为胡汉民的笔迹。东面刻有孙中山弥留之际呼唤的七字“和平、奋斗、救中国”。碑身背面刻有总理像赞，是孙中山一生的写照。西面刻有总理训词，后来成为中华民国国歌。
东征阵亡将士墓
孙中山铜像身穿西服、左手叉腰、右手前伸、面向大众、神采奕奕。其铜像，与广州中山大学、南京中山陵和澳门孙中山纪念馆的孙中山铜像一致。在中国，一般的纪念碑多是坐北朝南，但该纪念碑却坐南朝北，隐含着孙中山北定中原、统一中国的遗愿。
东征阵亡将士墓
在万松岭北麓，有东征阵亡将士墓。此墓1925年动工，次年落成。墓中埋葬了在两次东征等战役中阵亡的516名将士。墓的西边是十七将校墓，为一座仿巴黎凯旋门式建造的建筑，上书“东征阵亡烈士纪功坊”。纪功坊的后面是入伍生和学生墓群，东边是一座单人墓——蔡光举烈士墓。
北伐纪念碑
校园南面，有教思亭和北伐纪念碑。纪念碑高7米多，为纪念1929年北伐中阵亡的将士而建。校园西南面，建有剧场式的俱乐部，其西侧设有游泳室。
园区历史
军校于1924年6月16日创办，1926年3月改名为中央军事政治学校，1928年5月更名国民革命军军官学校，同年9月又改名国民革命军黄埔军官学校，1930年9月迁往南京，其后改称中华民国陆军军官学校。广州解放后，广州市政府和驻军修复了军校部分建筑。1962年被列为广东省文物保护单位，1988年1月晋升为全国重点文物保护单位。1990年对外开放，2000年评为广东省首批爱国主义教育基
创办初期主要教职员 中国国民党
蒋中正：首任校长
廖仲恺：曾任国民党代表
李宗仁：曾任校务委员，南宁分校总负责人
陈诚：曾任军校军事教官、校长办公厅特别官佐
李济深：曾任教练部主任
邓演达：曾任教练部副主任兼总队长；教育长；武汉分校代校长
汪精卫：曾任国民党代表代表兼政治部主任
顾祝同：曾任战术教官，管理部主任
陈继承：曾任教官，教育长
陈果夫：曾任招生委员会委员
刘峙：曾任战术教官
严重：曾任学生总队长
蒋鼎文：曾任学生队区队长
白崇禧：曾任校务委员
缪斌：曾任政治教官
王柏龄：曾任教授部主任
戴季陶：曾任政治部主任
邵元冲：曾任政治部主任
林振雄：曾任管理部主任
周骏彦：曾任军需部主任
俞飞鹏：曾任军需部副主任
宋荣昌：曾任军医部主任
李其芳：曾任军医部副主任
杜景祺：曾任军医部主任
何应钦：曾任战术总教官；教育长；潮汕分校校长兼教育长
胡谦：曾任教育长
王柏龄：曾任教育长
钱大钧：曾任兵器教官，参谋处长
石醉六：曾任长沙分校分校校长
顾孟余：曾任武汉分校校务委员
徐谦：曾任武汉分校校务委员
方鼎英：曾任伍生部主任、教育长
张治中：曾任武汉分校教育长，南京中央军校训练部主任、教育长
邵力子：曾任校长办公厅秘书长、政治部主任
程潜：曾任校务委员，长沙分校校务委员会主任
林熏南：黄埔军校一期教官，第七战区司令长官部参谋长、广东省防空副司令。
中国共产党
周恩来：曾任政治部主任
叶剑英：曾任教授部副主任
张申府：曾任政治部副主任
周佛海：曾任政治部主任
包惠僧：曾任政治部主任
熊雄：曾任政治部主任
聂荣臻：曾任政治部秘书,兼政治教官
鲁易：曾任政治部秘书
恽代英：曾任总政治教官；武汉分校校务委员
夏曦：曾任长沙分校政治部主任
项英：曾任武汉分校政治教官
阳翰笙：曾任政治部秘书，中共黄埔军校入伍生部总支书记
陈毅：曾任武汉分校政治部文书、中共武汉分校校党委书记
董必武：曾任武汉分校校务委员
陈潭秋：曾任武汉分校政治教官
李达：曾任武汉分校政治教官、代理政治总教官
郭沫若：曾任政治部教官
毛泽覃：曾任政治部科员
瞿秋白：曾任政治教官
张秋人：曾任政治教官
萧楚女：曾任政治教官
张国焘：曾任武汉分校政治教官
高语罕：曾任政治教官
其他党派或无党派
许德珩：曾任政治教官、武汉分校政治教官
章伯钧：曾任武汉分校政治教官
编辑本段黄埔三杰
黄埔“三杰”是指黄埔军校一期学员中最为突出的三个人物，当时的排列是蒋先云、陈赓和贺衷寒三人。前两人都是坚定的共产党人，而贺衷寒则有个转变的过程，先是共产党，后又成为共产党的死对头。
蒋先云
蒋先云（1902—1927），湖南省新田县大坪塘乡大坪塘村人，名湘耘，别名巫生，中国共产党早期的优秀党员、学生运动杰出领袖、“黄埔三杰”之首、北伐战争烈士；1921年10月经毛泽东同志介绍加入中国共产党，在湖南三师创立了“心社”，参加了安源路矿大罢工，担任过工人俱乐部党支部书记、水口山矿党团书记、黄埔军校特支书记和湖北省总工会工人纠察总队队长；1927年5月，蒋先云在北伐中壮烈牺牲，周恩来同志为其召开了追悼会，《向导》周报第189期上刊登了悼词——《悼蒋先云同志》；蒋先云于1924年入黄埔军校第一期学习，入学考试与毕业考试均名列第一，他潜心攻读古今兵法，“学术两科，冠于全校”，与贺衷寒、陈赓被并称为“黄埔三杰”；校长蒋介石“爱之如手足”，党代表廖仲恺赞其为“军校中最可造就的人才”，政治部主任周恩来称其为“军校中的高材生”。
陈赓
陈赓（1903—1961），原名陈庶康,湖南省湘乡市龙洞乡泉湖村人。1922年加入中国共产党，是久经考验的忠诚的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家、军事家，国家和中国人民解放军的卓越领导人，新中国国防科技、教育事业的奠基者之一。历经北伐、南昌起义、长征、抗日战争、解放战争，为人民的解放事业立下汗马功劳。1955年被授予大将军衔。1961年3月16日在上海逝世，终年58岁。
1924年5月考入黄埔军校第一期，“三杰”之一；毕业后留校任连长、副队长，参加了平定商团和讨伐陈炯明的东征等战斗。1925年10月，在第二次东征时，在华阳附近战斗失利，叛军追了过来。到前线督战的蒋介石怕被叛军俘虏，拔枪企图自杀。陈赓不顾个人安危，连背带拖，将蒋救了出来。
1926年秋，被派到苏联学习，1927年初回国。8月参加南昌起义，到贺龙部队任营长。失败后，由香港转赴上海。1928年起，主持中共中央特科的情报工作。1931年9月赴鄂豫皖苏区，任中国工农红军第四方面军的团长、师长。1932年因负重伤秘密到上海就医，曾向鲁迅详细介绍鄂豫皖红军的斗争事迹。1933年3月被捕，由上海解往南昌。正在南昌指挥对中央苏区的第四次“围剿”的蒋介石亲自用高官厚禄进行劝降。陈赓大义凛然，严词拒绝。经中共和宋庆龄等营救，脱险后到中央苏区，任彭(湃)杨(殷)步兵学校校长。
贺衷寒
贺衷寒，(1900～1972)，湖南岳阳人，原名忠汉，字君山，鹿角镇牛皋村贺耕九屋人。国民党著名特务，国军政训系统负责人。黄埔军校第一期骨干将领。
抗战时贺陆续接任国民政府军事委员会政治部第一厅厅长、政治部秘书长，战后膺选制宪国大代表，1947年任社会部政务次长，1949年蒋中正引退，贺亦随之辞职。贺与蒋中正的关系不仅是师生，亦是蒋中正爱将，长期在军中政治部门活动，被列为情治体系的一位重要人士；贺并非技术官僚。
编辑本段著名校友 国民党军官
（含1946到1949年解放战争时起义将领）[11]
杜聿明 胡宗南 张灵甫 郑洞国 宋希濂 毛人凤 关麟征 贺衷寒 乔家才 邓文仪 李仙洲 李默庵 陈明仁 康泽 郑介民 李延年 李弥 胡琏 唐生明 俞济时 黄维 戴笠 郝柏村 蒋仲苓 王升 黄珍吾 彭孟缉 桂永清 谢晋元 范汉杰 邱清泉 蔡文治 李桂丹 廖耀湘 郑作民 王竣 黄翔 曾泽生 徐会之 赵子立 阙汉骞 董钊 李铁军 罗奇 贺忠汉 胡靖安 王慧生 宣铁吾 黄梅兴 陈颐鼎 李以劻 肖赞育 戴安澜 萧作霖 唐生智 林伟俦 吕旃蒙 覃异之 贾伯涛 郑庭笈 陈修和 文强 杨伯涛 侯镜如 王耀武 孙元良 刘戡 黄杰 陈大庆 刘安祺 高魁元 蔡炳炎 廖运泽 曾扩情 酆悌 张耀明 廖昂 吴起舞 彭士量 邱行湘 孙明瑾 李文 王怀义 王敬久 滕杰 唐纵 蒋孝先 关麟征
共产党军官
左权 陈赓 周逸群 萧克 徐向前 林彪 蒋先云 刘志丹 罗瑞卿 黄公略 周士第 王尔琢 王良 许光达 陈伯钧 宋时轮 杨至成 郭天民 陈奇涵 陈浩 陶铸 程子华 廖运周 冯达飞 蔡申熙 曾中生 许继慎 赵一曼（女） 赵尚志 宣侠父 阮山（原籍越南） 李运昌 段德昌 贺声洋 萧方 周维炯 杨其纲 彭干臣 阎揆要 郭化若 陈毅安 王诤 谭希林 彭明治 曹渊 唐天际 张宗逊 刘畴西 卢德铭 李之龙 张子清 余洒度 徐彦刚 曾士峨 朱云卿 陈东日 曹福昌 邓萍 唐澍 姜镜堂 常乾坤 伍中豪
抚州籍校友
第一次国共合作时期，在中国共产党的帮助下，孙中山为建立新型革命军队，培养新型革命军官而创办了黄埔军校。自1924年6月军校开学至1949年，校名几经变更，先后称为中国国民党陆军军官学校、中央军事政治学校、中央陆军军官学校、国民革命军军官学校和国民革命军黄埔军官学校等，因创办时校址位于广州郊区的黄埔长洲岛，故简称黄埔军校。国共两党曾派出许多优秀干部到黄埔军校工作。军校培养了大批军事、政治人才，在民主革命、抗日战争和解放战争中发挥了巨大作用。
据查证，抚州籍在黄埔军校工作、学习过的共211人。其中学员182人，教官37人（内含8名本校毕业留校人员）。教官在校部担任教务或有关工作，14名有少校以上军衔，其中5名有上校以上军衔，他们是：
李士奇，别名特夫，宜黄县人，原居县城东门外。黄埔第1期（1924.5—1924.11）步兵科学员，第17期时（1940.5—1940.11）任三总队少将总队长，时年39岁。
陈克斋，东乡县人，原居岗上圩。保定军校一期毕业，曾任黄埔3期教育部少校战术教官，黄埔16期时（1939.1—1939.7）任上校战术教官、科长，时年34岁。
于椿林，别名松柏，南城县人，原居县城河东街。黄埔6期（1928.4—1929.5）一总队工兵科学员，曾任黄埔8期上尉助教、16期少校队长、中校队长，18期时（1941.4—1943.2）任上校工兵大队长，时年40岁。
王铨，别名公衡，临川秋溪人。黄埔6期（1928.4—1929.5）一总队步兵科学员，曾任16期一总队中校副大队长，18期时（1941.4—1943.2）任二总队上校大队长，时年34岁。
李崇德，别名吉祥，南城县人，原居新丰街。黄埔5期（1926.3—1927.8）炮兵科学员，曾任黄埔18期步兵科上校战术教官、20期步兵科上校战术教官组长、20至22期总务处庶务科上校科长，23期时（1949.8）任实习工厂上校厂长，时年43岁。
袁嗣梅，别名镜先，临川莲源人。黄埔6期（1928.4—1929.5）一总队工兵科学员，曾任黄埔21期上校督训处筑城地形主任教官，时年39岁。
抚州籍黄埔校友211人当中，临川86人，东乡30人，宜黄24人，崇仁22人，南城16人，金溪11人，黎川10人，南丰8人，乐安2人，广昌、资溪各1人。
推荐第9篇：黄埔军校
教官：
国民party方面
蒋介石：校长
廖仲恺：party代表
李济深：教练部主任
邓演达：教练部副主任兼总队长；教育长（4）；武汉分校代校长
王柏龄：教授部主任
戴季陶：政治部主任（1）
邵元冲：政治部主任（2）
林振雄：管理部主任
周骏彦：军需部主任
俞飞鹏：军需部副主任
宋荣昌：军医部主任（1）
转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]
李其芳：军医部副主任
杜景祺：军医部主任（2）
何应钦：战术总教官（1）；教育长（3）；潮汕分校校长兼教育长
胡谦：教育长（1）
王柏龄：教育长（2）
钱大钧：参谋处处长
转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]
石醉六：长沙分校分校校长
顾孟余、徐谦：武汉分校校务委员
方鼎英：黄埔军校教育长、代理校长
[ [
另外还有：顾祝同、陈继承、陈诚、刘 峙、严 重、蒋鼎文、张治中、缪 斌、邵力子
Communistparty方面
叶剑英：教授部副主任
[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]
张申府：政治部副主任
周恩来：政治部主任（3）
周佛海：政治部主任（后）
聂荣臻、鲁易：政治部秘书
恽代英：本部总政治教官；武汉分校校务委员
夏曦：长沙分校政治部主任
[
陈毅、熊雄、张秋人、肖楚女、包惠僧、毛泽覃、于树德、胡公冕、韩麟符、安体诚、高语罕：政治教官
苏联方面
瓦西里·布留赫尔（加伦将军）：顾问团团长
契列班诺夫：军校总顾问
白礼别列夫：步兵顾问
嘉列里：炮兵顾问
[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]
互林：工兵顾问
喀扶觉夫：政治顾问
学 员：
国民party
一期：吕梦熊（学员1队队长）、李伟章（学员4队队长）、陈复（国民party黄埔军校特别支部第一届执行委员）、冷欣（孙文主义学会骨干）、曾扩情（孙文主义学会骨干）、贺衷寒（孙文主义学会骨干，黄埔三杰之一）、宋希濂、石醉
六、陈明仁、彭明治、黄杰、姚中英、郑作民、胡宗南、杜聿明、郑洞国、范汉杰、王耀武、李默庵、李仙洲、关麟征、黄维、王敬久、孙元良、张镇
[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]
三期：曾泽生、戴安澜、王竣、胡义宾、周复
四期：张灵甫、胡琏、潘裕昆、高吉人、刘玉章、李弥、覃道善、邱维达、赖传湘、彭士量
五期：王剑岳、梁希贤、陈文杞、吕旃蒙、郑庭笈六期：戴 笠、王 诤、孙明瑾
另外还有：蔡炳炎、邓文仪、豊阝悌、桂永清、刘 戡、唐 澍、张耀明、邱清泉、廖 昂、覃异之、郑介民、陈修和、姜镜堂、康 泽、毛人凤、李云尔、唐生明、吴起舞、谢晋元、邱行湘、郭汝瑰、廖耀湘、孙明瑾、廖运泽
Communist party
[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]
一期：蒋先云（黄埔三杰之一）、茅延桢（学员2队队长）、金佛庄（学员3队队长）、王逸常（政治部见习干事）、杨其纲（政治部见习干事）、洪剑雄（政治部见习干事）、李之龙、王一飞（青年军人联合会领导）、左权、徐向前、陈庚（黄埔三杰之一）、
周士弟、王尔涿、刘畴西、彭干臣、许继慎、曾中生、侯镜如、曹渊、阎揆要、杨博泉、卢德铭、蔡申熙、宣侠父、杨博泉
三期：常乾坤、唐天际、余洒度
四期：林彪、倪志亮、郭化若、段德昌、赵尚志、白鑫、李运昌、洪水（越南）
五期：陈奇涵、杨至成、宋时轮、张宗逊、陈伯钧、许光达、赵范生、吴玉瑶
六期：罗瑞卿、郭天民、谭希林、赵一曼、周逸群、方志敏、刘志丹、伍中豪
另外还有：萧克、杨至诚、廖运周、张际春、程子华
[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]
黄埔人物志——分类：
（1）无产阶级军事家
中华人民共和国建立以后，曾发表了一份军事家名单。这些军事家是：
Mao.ZD、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英、叶挺、李先念、杨尚昆、粟裕、徐海东、黄克诚、陈赓、谭政、肖劲光、张云逸、罗瑞卿、王树声、许光达、段德昌、曾中生、许继慎、蔡申熙、左权、罗炳辉、彭雪枫；黄公略、方志敏、刘志丹。
这36位军事家中，有14个黄埔出身。其中解放前辞世的8个军事家中，黄埔出身的有5个，即：
教官：
[
周恩来、陈毅、聂荣臻、叶剑英、
学员：
一期：陈赓、徐向前、许继慎（烈士）、曾中生（烈士）、蔡申熙（烈士）、左权（烈士）
四期：林彪、段德昌（烈士）
五期：许光达
六期：罗瑞卿
[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]
其实，在那些英年早逝的烈士中也不乏佼佼者，比如金佛庄、李之龙、蒋先云等。他们和上述8位烈士一
样，如果不死，都有资格授元帅军衔。
（2）1955年解放军将帅
在1955年被授予军衔的解放军将帅中，也有不少出身于黄埔军校或是军校教官，其中元帅5人，大将3人，
上将9人，中将9人。中国Communist party
和人民解放军中的黄埔革命家、军事家有：
教官：周恩来、叶剑英、聂荣臻、陈毅
彭明治（湘常宁，中将）、阎揆要（陕佳县、中将）三期：常乾坤（晋垣曲，空军中将）、唐天际（湘安仁，中将）、曾泽生（滇永善，中将）
四期：林彪（鄂黄冈，元帅）、倪志亮（北京，中将）、郭化若（闽闽侯，中将）
五期：陈奇涵（赣兴国，上将）、杨至成（贵三穗，上将）、宋时轮（湘沅陵，上将）、张宗逊（陕渭南，上将）、陈伯钧（川达县，上将）、许光达（湘长沙，大将）、
六期：罗瑞卿（川南充，大将）、郭天民（鄂红安，上将）、谭希林（湘长沙，中将）、王诤（苏武进，中将）、黄杰（女）此外，萧克（湘嘉禾，上将）、廖运周、张际春、程子华等人也都出身于黄埔。
（3）中华人民共和国烈士榜
教官：
Communistparty方面：高语罕、恽代英、肖
楚女、熊雄、毛泽覃、张秋人、夏曦、严凤仪、鲁 易
国民party方面：廖仲恺、邓演达
推荐第10篇：校训
校训大全
北京大学：爱国进步民主科学
清华大学：自强不息，厚德载物
浙江大学：求是创新
武汉大学：自强弘毅求是拓新
南京大学：诚朴雄伟 励学敦行
北京师大：学为人师 行为世范
山东大学：气有浩然 学无止境
复旦大学：博学而笃志 切问而近思
南开大学：允公允能 日新月异
人民大学：实事求是
北京外国语大学：团结紧张严肃活泼
同济大学：严谨求实团结创新
暨南大学：忠信笃敬
厦门大学：自强不息 止于至善
哈尔滨工业大学：规格严格 功夫到家
中山大学：博学审问慎思明辨笃行
四川师大：重德，博学，务实，尚美
北京邮电大学：厚德博学敬业乐群
北京理工大学:团结勤奋求实创新
中国农业大学：博大精深
北京舞蹈学院：文舞相融 德艺双馨
北京航空航天大学： 德才兼备,知行合一
中国地质大学：艰苦朴素，求真务实
中国政法大学：厚德明法格物致公
北京交通大学：知行
首都师范大学：为学为师，求实求新
北京体育大学：爱国拼搏求实创新
北京林业大学：养青松正气 法竹梅风骨
原北京医科大学：勤奋 严谨 求实 创新
中国民航学院：笃学精博、严谨创新
中国海洋大学：海纳百川，取则行远
石油大学：勤奋严谨求实创新
中国青年政治学院：实事求是 朝气蓬勃
华东师大：求实创造为人师表
华南师范大学：艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表
东北师范大学：勤奋创新，为人师表
云南师范大学：刚毅坚卓
华中师范大学： 求实创新，立德树人
漳州师院校训：学高为师，德高为范
广西师范大学:学高为师 身正为范
河南师范大学：厚德博学、止于至善
中国协和医科大学:严谨 博精 创新 奉献
中南财经政法大学校训：博文明理 厚德济世
对外经济贸易大学:诚信、博学、求索、笃行
东北财经大学：博学济世
国家会计学院：不作假账
东北财经大学：博学济世
上海财大：经世济国
江西财经大学：信敏廉毅
西安交大：爱国爱校.追求真理.勤奋踏实.艰苦朴素
西安理工大学：祖国 荣誉 责任
电子科技大学：团结、勤奋、求实、创新
中国科技大学:红专并进，理实交融(应该是这个)
华中科技大学:明德厚学，求是创新
南理工：团结献身求是创新
上海交大：饮水思源，爱国荣校
大连理工:团结 进取 求实 创新
华南理工 团结 勤奋 求实 创新
华东理工大学：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善
西安理工大学：博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之
武汉理工大学：勤奋严谨 求实创新
太原理工大学：求实、创新
西南交通大学 ：精勤求学，敦笃励志；果毅力行，忠恕任事
西安建筑科技大学：自强、笃实、求源、创新
西北工业：公诚勇毅
南京工业大学:明德厚学,沉毅笃行
河南农业大学：团结勤奋严谨求实
华中农业大学:团结勤俭求是奋进
华南农业大学：修德 博学 求实 创新
兰州商学院:自由之精神 独立之人格
云南大学: 立一等品格 求一等学识 成一等事业
苏大：养天地正气，法古今完人
兰州大学：勤奋 求实 创新
山西大学:登崇俊良 求真至善
东北大学:自强不息，知行合一
天津大学：实事求是
上海大学：自强不息，求实创新
东南大学：止于至善
FDU:博学而笃志
吉林大学： 求实创新，励志图强
矿大：勤奋求实进取奉献
西北大学：公诚勤朴
四川大学：海纳百川 有容乃大
河南大学：明德新民，至于至善
广东外语外贸大学：学贯中西，明德尚行
江苏警官学院:无私奉献
黑龙江大学：参天尽物 博学慎思
河海大学：艰苦朴素，实事求是，严格要求，勇于探索
烟台大学：勤奋创新育德守纪
湘潭大学：博学笃行，盛德日新
河北大学：实事求是，笃学诚行
大连大学：文明自强，求是创新
青岛大学：博学笃志，明德求真，守正出奇
长安大学(长大): 求实 笃学 务实 创新
江苏大学：博学、求是、明德
湖南大学:实事求是 敢为人先
燕京大学: 自由、博爱、民主
集美大学：诚以待人，毅以处事
红河学院：里仁明德.
燕山大学：厚德树人 博学济世
上海水产大学：团结敬业 求实创新
第11篇：校训
“校训引领，科学发展”大家谈
——国贸一二班
严沈一
自《礼记》曰：“儒有澡身浴德” ；自《易经》道：“君子进德修业，欲及时也。” 古语从修行而来，校训从古语而来，立德修业具有长远的历史渊源。而如今，科学发展观已成为新的人生观、价值观、世界观，伴随着时间的流逝，许多已成为往事，但校训依旧结合地方、应用、综合、高教性为一体，有时代的色彩。它已成为一种潜移默化的感召力，渗透在学校文化中......关注，这些发生在身边的小事，每一个细节的背后隐匿着这样一种精神。
镜头一：清晨
在闹钟敲响着清晨的钟声，睁开朦胧的睡眼，推开窗户，风中夹杂着清晨泥土的气息，这是一个美丽的早晨。远方的草地，早已有人捧着书本，念记着英语单词，徘徊在校园，沉浸在自己的世界中。如同阳光沐浴下的恬草，清晨用知识来丰富自己，接受洗礼的人生是一种修养的提高，他们为着自己日后的腾飞奠定着基础。 走出寝室，走在晨雾笼罩着的校园，飞驰而来的篮球打断了我的思绪。“同学，传个球”，球场上的那个男生面带着微笑，不停擦拭着汗水。我很乐意地将球传给他，蓦然中，他已消失在晨雾中，留下的只是球落地的声音。现代的我们并不应该用单一的知识填充自己，强健的身体是前提，如同毛主席的一句话：“知识其头脑，野蛮其体魄。”大学生要全面协调发展，也就是我们个人科学发展、和谐发展、综合发展。现代竞争是残酷的，时代的推动力是提供给有机会的人的，身体便是机会的创造者，它是掌握在自己手中的。
镜头二：课堂
晨读后，朗朗的读书声停顿了下来，是思修课的开始，在学校，我们收获的不仅仅是知识，更是一种思想，一种道德。思修老师讲得掷地有声，循循善诱。结合了当代时代的特点，剖析社会，剖析人生，剖析道德，用新的血液，融入我们生活。在学校，有这样的一群可敬的老师，致力于事业的建树，学业的提高，与时代同步，推动着我们前行。“修业及时”中，坚持从以人为本的概念，不断开辟前方的道路，引领着我们前进。而我们在学习途径上，我们更应该用科学发展的理念来安排我们的学习，而不是沿用传统的死学死背，也不应以应试为目的去安排学习，更不应该把课堂学习当作大学个人发展的全部。我很喜爱我们的校训“知术欲圆，行旨须直”。这是曾任国立西北师范学院院长的中国当代著名语言学家、文学家黎锦熙先生1947年为《国立西北师院毕业同学录》的题词：“知术欲圆，行旨须直;大漠孤烟，长河落日”。 知术欲圆，是指在求知识、做学问这类智能活动方面，思想要解放，思路要灵活，方法要多样，活泼生动、触类旁通，如长河落日一般，玲珑剔透、丰满圆润。行旨须直，是指行为举止和生活旨趣要端庄、正直、正派，在为人处事上，要直道而行，如大漠孤烟一般，直立于天地之间，别无旁骛，特立独行，透现出令人起敬的浩然正气。 知术欲圆，行旨须直，体现着西北师范大学的历史积淀和文化追求，也被发展为我们学校的校训，是我们每个师大学子都应该坚持的学习方法和做人原则。我认为，坚持“知术欲圆，行旨须直”的学术和做人原则，是对我们先辈的尊敬和崇仰，更是对科学发展观的忠实实践。专业知识的学习很要扩展到平时的实践活动中，我们要坚持课内与课外相结合，充分利用学校素质拓展项目的平台，锻炼自己，把专业应用于实践，从实践中巩固专业，并不断提高自己的组织管理能力、奉献奋斗精神、明辨是非的水平。课堂是一个思想交流的地方，是一个道德知识修养的殿堂，这个殿堂的宝座并不是唯一的，集体的智慧是伟大的，新的智慧是光明的，拥有了它们，你才能登上智慧的宝座，俯瞰曾经的路。不断升华自己，不断点化自己的潜力，我们会走的更好。
镜头三：暴雨
突袭的暴雨打了我们一个措手不及，我们仰望着天空，祈祷着，默念着。忽然，有人显现在雨中，举着一把蓝色的伞，那是爱心伞。学校提供给我们爱心的赐予，在放着爱心伞的架子上，总是满满的，不会有人故意去拿走，因为他们知道，这是一种道德的体现，在浴德的熏陶下，我们可以做到这样。因此，突来的暴雨并不可怕，一把把爱心伞的下面，是每个人爱心汇集的雨衣，它，很温暖，它，很舒适。立德、修身，在困难中不断体现，不断成长。可持续的人文关怀，充盈着我们的眼眶，浓烈的感召力，打开了每个人的心扉。
这一幕幕的镜头就发生在我们身边，汇集身边的action，原来校训不是纸上谈兵，空纸白字，而是改化为一种品行，一种无形的力量推动着我们和学校的发展；科学发展，更不是空口说话的苍白无力，它是一种过程，一种目的，有了科学发展的观念，我们会更有计划，更有逻辑地做好每一件事情。因此，关注身边，关注生活，我们会学的很多。
第12篇：校训
“品校训 悟真谛”大学校训内涵征文
品中外校训 悟其中真谛
作 者 姓 名 ： 周雨濛
单 位： 大连医科大学
院（系）专业： 护理学系
寝（宅）电话： 13898317592 手 机： 18840823398 Ｅ － mail ： 948345067@qq.com 品中外校训 悟其中真谛
＂甚解 敏行 明仁 济世＂是大连医科大学的校训，自1947年以来甚解，敏行，明仁，济世，充分体现了大医的培养目标，就是让师生知识上完善自己，在行为上规范自己，在道德上约束自己，更好地具现知，行，德的统一。甚解：＂健康所系，性命相托＂，医学是个严谨的学科，来不得半点马虎，在教学，科研，医疗与学习活动中要一丝不苟，求真，求精，求甚解。敏行：敏行敏捷，行即实践。实践出真知，医学是一个实践性很强的学科，而大医又以动手能力强为传统，因此要努力探索，勇于实践敢于创新，更好地继承发扬这一优良传统。明仁：医学伦理的体现，医者仁心，医术乃仁术。仁爱之心是医学院校生应具有的操守。济世：取自悬壶济世。医学者之遍命即除人类之病痛，助健康之完美。
校训是学校为训育上之便利，选若干德目制成匾额，悬之校中公见之地,是校训，其目的在使中个人随时注意而实践之。校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念，治校精神的表征，也是校园文化建设的重要内容。抒发了办学者的理想，明确而受教育者的要求。是一所学校教风，学风，校风的一种表现，体现学校文化精神的核心内容，激励师生追求对社会的贡献与价值。同时校训作为高校的声誉招牌和特色之一，可以发挥对校外社区的积极影响，从提高学校知名度这一角度而言，校训是一所大学最好的广告词。
在国内，不少大学的校训就刻在校门口非常醒目的石碑上，潜移默化地影响学校师生。校训在英语中称为Motto,Motto起源于意大利，翻译成中文就是格言之意，用在学校校徽上即可翻译成校训。
任何一所大学的校训，都是最集中地反映了大学的办学理念和价值取向，表达了大学管理者对求学者的热切希望，并体现了办学者对学生道德水平提高的要求和期许。久而久之，他就融入了一代又一代大学生的血脉和灵魂，并逐渐形成为一种大学精神。因此，中外的大学都很重视校训，并以此长期培育属于自己学校的独特的大学精神。同样，人们想要了解一所学校源远流长的文化底蕴，了解它有别于其他学校的教育目标，办学理念和办学风格，也要读懂它的校训。了解一所大学的校训，可以直接触摸到该校最核心的灵魂与特质。可以有以下几种常见的内涵： 一． 追求知识：追求知识是大学最基本的功能。 牛津大学的校训：上帝赐予我知识。 剑桥大学的校训：求知学习的理想之地
哥伦比亚大学的校训：在上帝的指示下我们寻找知识。 芝加哥大学的校训：让知识充实你的人生。 复旦大学的校训：博学而笃志 切问而近思。 中上大学的校训：博学 审问 慎思 明辨 笃行。 东北财经大学的校训：博学济世。
对外经贸大学的校训：博学 诚信 求索 笃行。
追求知识是大学最基本的功能，也是人们对大学最基本的认识。因此以追求知识为主旨的校训最为普遍。学校的办学目的是教学，传道授业是学校最基本的任务。
二 追求真理:求学过程中就是求真的过程。
哈弗大学的校训：与栢拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。 耶鲁大学的校训：真理和光明。 密歇根大学的校：艺术 科学 真理。 浙江大学的校训：求是创新。 天津大学的校训：实事求是
华中科技大学的校训：明德厚学 求是创新 武汉大学的校训：自强 弘毅 求是 拓新
求学的过程就是求真的过程，就是要探索，掌握知识，成为一个德才兼备得人，追求真理是大学教育的最终目的，受到所有高校的重视。
三 服务社会：培养学生社会责任感以及服务于社会的奉献理念。 普林斯顿大学的校训：为国家服务 为世界服务 上海交通大学的校训：饮水思源 爱国荣校 国防科技大学的校训：厚德载物 强军兴国 东北财经大学的校训：博学济世
北京体育大学的校训：爱国 拼搏 求实 创新 首都医科大学的校训：负伤济世 敬德修业 香港理工大学的校训：开物成务 励学利民 北京大学的校训：爱国 进步 民主 科学 台湾大学的校训：敦品励学 爱国爱人
这样的校训既体现了学校独特的办学理念，也增强了学校的社会功能，培养了求学者强烈的社会责任感和爱国济世的情怀，对社会的发展起到了巨大的推动作用。
四 完善人格：办学者对学生道德水平提高的要求和期许。 清华大学的校训：自强不息 厚德载物 北京师范大学的校训：学为人师 行为师范 厦门大学的校训：自强不息 止于至善 东南大学的校训：止于至善
东北大学的校训：自强不息 知行合一 上海大学的校训：自强不息 香港大学的校训：明德格物
中国政法大学的校训：厚德明法 格物致公 哈尔滨工程大学的校训：大工至真 大学至善 北京邮电大学的校训：厚德博学 敬业乐群 澳门大学的校训：仁 义 礼 智 信
与国外大学明显不同的是，中国很多大学的校训还体现了办学者对学生道德水平提高的要求和期许。这些校训旨在完善求学者的人格，并从中国传统文化精髓中挖掘出了作为一个栋梁之才所应该具备的人格魅力和理想追求。
五 彰显特色：为学生营造多元而极具魅力的学习空间。 爱丁堡大学的校训：智者能看到表象也能发现内涵 伦敦大学的校训：我们为至高荣誉齐聚于此 多伦多大学的校训：像大树一样茁壮成长 斯坦福大学的校训：让学术之风劲吹 牛津大学的校训：主照亮我
北京外国语大学的校训：团结紧张 严肃活泼 鲁迅美术学院的校训：紧张严肃 刻苦虚心 中国科技大学的校训：红专并进 理实交融 这些内涵丰富，视野开阔，角度多样的校训为广大的求学者营造了一个又一个多姿多彩的充满挑战的，又极具魅力的多元化学习空间。
在未来的日子里，我们将永远伴随“甚解 敏行 明仁 济世”的校训共同成长，一路远行，将来服务于祖国的各项事业，回报祖国。是校训指引我们成长。
第13篇：校训
校训：诚信做人 踏实做事
一、拟定理由：
1人生在世，就是两件事：做人与做事。
《论语》说：“弟子入则孝，出则悌；谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”孔子认为，以诚做人，以信待人，并要认真踏实做好每一件事，你就 一个成功的人。将“诚信做人、踏实做事”作为桦南县第六小学的校风，旨在培养学生健全的人格品质，将育人作为工作重点和工作的努力方向。
2简洁、明了、易记、好懂，适应小学教育特征，对人的终身有指导作用。
二、解读：“诚信做人，踏实做事”
1诚信：
（1）《现代汉语词典》解释：诚实、守信用。
（2）《品德与生活》课本解释为：不虚假，心、口、手一致，当你说的话就是你心中想的，你所做的又与你所说的一样，或者努力向你所说的方向靠拢，就是诚信。
2踏实：即切实、不浮躁。《朱子语类》卷四十：“尧舜便是实有之，踏实做将去，曾点只是偶然绰见在。”由此可见，踏实处事，从点滴做起，认真付出才能避免眼高手低，扎扎实实的学到本领。作为小学生来说，小学阶段便是踏实学好本领的阶段，有了踏实的学习态度、认真务实的精神，一切发展才皆有可能。
3做人：待人的态度，处事的标准，道德准绳，良心底线，与外界和谐相处„„都属于做人的范畴。
4做事：包括学习、工作、生活。每个人都应“想做事、会做事、做成事”。
5做事与做人的关系：做事能体现、反映出你的做人；做人的影响、甚至决定你的做事；做人是本质，做事是表象。
校训：厚德明理 勤学进取
校训解读
（一）
我们的校训是“厚德明理，勤学进取”。
厚德就是心胸宽广不以个人得失为主，重公轻私，谓之厚德。明理就是明察事理，懂道理。
勤学就是勤奋努力的学习。进取就是向着一个目标不断前进。
校训中把“厚德明理”放在前，是因为作为一个人民教师，拥有崇高的道德、博大精深的学识才能培育学子成才。教师，一直被称为人类灵魂的工程师。这是一种多么崇高的赞誉！振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。所以我们要在育人的同时，不断\"自育\"，厚德才能载物，明理才能育人。
校训中的“勤学进取\"是要求我们不断学习不断进取。我们原来在学校学到的那点东西，如升斗之于海洋，停止学习是无法有效施教的。况且信息社会知识波诡云谲，不会学习无异自闭于围城。为此，要抓紧专业知识的跟进学习，给学生一滴水，个人要有一桶水，跟进学习如同自来水。处于\"知识爆炸\"时代的学生，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都具有迥异于前辈的特点和优势。教师只有具备渊博的学识、广阔的知识视野，方可居高临下，游刃有余；只有不断学习，积极进取，才能担当起培育英才的重任。在素质教育的今天，我们教师还要强化创新意识，在传授知识上努力探索，创造新的教学思路、教学方法，构建新的教学模式。大胆创新，为新时代的教育不断奋发进取。
我们的校训提醒我们：
今天，我们做教师，在于心胸宽广、以学生为先。
今天，我们做教师，在于明理守德，教人更育人。
今天，我们做教师，在于不断学习，做学生先导。
今天，我们做教师，在于开拓进取，迎接新挑战。
校训解读
（二）
“厚德”，语出《易·坤》：“地势坤，君子以厚德载物”。 意为学校培育有道德的人，像大地那样包罗万物，载育万物，使学生宽广厚实，健康成长。告诉我们，在为人处世方面要心胸开阔，立志高远，更要严于律已，宽以待人。做任何事情都要谨记自己的职责，所做之事要贡献社会。德即道德，它要求一个人要有高尚的道德，能够关心他人，爱护他人，能够以公正、正直和与人为善的态度来处理好人与人之间的关系。与人为善，完善自我。
我认为学校的德，是学校的老师以其高尚的德行呵护每个学生。我们最厚德之处，就在于勤奋、踏实、不屈不饶的学习态度，并用坚定不移的决心继续学习，努力进取，最终实现梦想。俗话说，海纳百川，有容乃大，意思就是说要豁达大度、胸怀宽阔，这也是一个人有修养的表现。是呀，海宽不如心宽，地厚不如德厚。我认为在我们心中只要有德行，即使仅池塘那么大的地方也可与海洋比宽、比大，足见人的胸襟可以承载万物。不得不佩服古人的智慧，“宰相肚里能撑船”，今人的勇气也不容小视“德行之意容万物”。学校的厚德就在于容纳百川的德行，改恶德、邪德、伪德为正德，并慢慢积于“厚”望。学校对学生，以公正无私，无厚无薄，一律负载的原则，让生积累正气，厚其德行。
“明理”，即学校对学生要严明治理，以严格而有效的教学给学生教授明显的道理。在说明道理时要学生听清、听进，并能运用道理，增强自己的德行，学会用自己方式、方法察明事情的道理，并懂得道理，学以致用。
“勤学”最理想的地方就是学校，在良好的德行的作用下，学生能学会自我观察， 明确道理，并在学校尽情的发挥。有的放矢的发挥学校的作用，让学生明其智，德其行。
内心有了高尚的德行，对道理有了深刻的见解，就能够约束自己的行为。勤奋努力，才能继续向前，不断地进步；不断地学习，才能不断地提升自己的能力；不断进取，才能不断的收获新知„„。
学校是造就人才的地方，我们以高尚的德行使生有良好的品质，以严谨的教学使生明确道理，以勤奋学习的态度使生效仿，以不断进取的心态使生前进。
“厚德明礼，勤学进取”受益一生。
校训解读
（三）
校训是一个学校的灵魂。校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。一所老牌学校的校训，为我们打开其历史文化之门提供了一把金钥匙，为我们眺望其精神家园打开了一扇窗户。
“厚德”源自《周易大传》：\"天行健，君子以自强不息\"；\"地势坤，君子以厚德载物。\" 其意为：天体运行，永无已时，君子法天故应奋斗不止；地势平阔，赞育万物，君子法地，故应兼容并包。其中\"自强不息\"即永远奋斗，勇敢面对自然和社会的挑战，表现了中华民族所具有的旺盛生命力和拼博抗争精神。\"厚德载物\"即包容万物，以和为贵、以忍为高，表现了中华民族具有的宽广胸襟和海纳百川的包容精神。中华民族正是以这种精神，在数千年发展中，虽屡遭挫折，历经磨难，仍坚忍不拔，百折不挠，努力进取，生生不息，为人类的发展做出了突出贡献，使自己昂首挺立于世界民族之林。
“明理”读书为明理，明理为做人，读书为明理，明理为修身。生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 知识能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，只有知识会帮助我们了解更多事情，只有知识会教导我们尊重别人和自己，教书育人更是教学生知识，教学生明理。
“勤学”出自《东观汉记·桓荣传》：“ 荣少勤学，讲论不怠，治《欧阳尚书》。”常言道“一分耕耘，一分收获”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的，所有的人获得优异成绩，都是勤奋的结果。因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》；因为勤奋，巴尔扎克给人类修下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种的科学发明。所以，唯有勤奋，才是成功唯一出路。
“进取” 源自《三国志·魏志·武帝纪》：“夫有行之士，未必能进取，进取之士，未必能有行也。”“进”是一种前进的动力，人们只有不断地进步，不断地学习，才能不断地提升自己的能力，让自己在工作中无往不利；“取”是指获取，只是在获取之前，需要你先有所付出，天下没有免费的午餐，有付出才会有收获。一个人只有具备进取心才能不安于现状和已经取得的成绩，不断朝着新的目标前进；一个社会拥有积极向上、朝气蓬勃、不断进取的一代人才，社会才会蒸蒸日上，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。因此对学生进行这方面的教育很重要。 校训：尚德、博学、健美、创新
校训是一所学校教风、学风、校风的集中表现。它反映着一所学校的办学理念、治校精神，构成校园文化建设的重要内容。它像嘹亮的号角，以真强劲的号召力、鼓动性感染着我们，激励着我们，引领我们昂扬向上，不断进步。
我校的校训为：尚德、博学、健美、创新
一、尚德：即崇尚美德，传承美德，弘扬美德。对学生而言应学习、继承中华民族优良传统和民族精神，懂得爱国、爱家、爱人，感恩、励志、勤奋，文明、礼貌、守纪；对教师而言应为人师表，以身作则，具有高尚的道德素养和良好的职业道德精神，并树立“欲成才、先成人”的育人理念，将对学生的思想道德建设置于首要位置，把既立德又立才作为教育的目标、不懈的追求。
二、博学：在字典中的解释是学识渊博，知道的多，了解的广，学问丰富。总的说博学就是广泛地学习。《礼记·中庸》中有一句话“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“博学之”意谓为学要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了，为学的欲望随之而消亡，博学遂为不可能之事。所以我们对要学习和事物持有好奇心，只有这样才能更好地博学。怎么样才是博学？这就要求同学们认真对待学校中开设的每一门课程。不要偏科，不要“重主轻副”，也不要相反。对待学习，即要学好课内，也要学好课外，还要积极参加实践活动，向社会学习。要主动创造性地学习，做到学有专长，学有特色，学有方法，学深学透，学有所成，学出水平。博学也是一种谦虚的态度，知道自己的不足才能好学，进步。傲慢和博学是有点矛盾。也许博学是一种美德，其好处在于使人明事理。意义说大了，博学是推动人类社会进步的创造力的基础。说小了，帮助自己日后建功立业的手段。我们只有注重积累，注重品德上的修养，才能为博学奠定更坚实的基础。
尚德是做人的根本，博学是成功的途径。
三、健美：就是倡导学生走进大自然，走到阳光下，每天阳光锻炼一小时，为“健康工作五十年，幸福生活一辈子”奠定坚实基础。我们有健康强壮的体魄，经得起风吹雨打；我们有良好的心理素质，受得住生命旅程的颠簸。爱国忧民的情操，文明礼貌的语言，端庄大方的仪表，是心灵美与外在美的统一，形成了顺城学子的风貌。
四、创新：无数个事实表明，在当今世界中，没有创新就无法生存。将它放在校训的最后一位，就足以证明它的重要性。作为现代家电的领军者，日本索尼公司对所有员工提出的口号便是：日日创新。现代美国著名企业家艾柯卡甚至说出了“不创新，就死亡”的惊人言论。我们在平日的学习生活中，更要紧抓“创新”这条硬道理。不放过任何一个稍纵即逝的灵感，为自己任何的一个有意义的突发奇想而付诸努力。是学校鼓励我们的。可见，这一校训言简意赅，寓意深远，它寄予了学校领导和老师对莘莘学子的殷切期望和深情厚意。
桦南县第六小学校训——尚德、博学、健美、创新，四点合一，是个整体。
这个整体的核心部分是博学。学校办学以学生为本，学生以学为本。专心致志学习是学生天经地义的事情。尚德是沉静博学的保证与促进，学生只要具有行规端正，意志坚韧，习惯优良等品质、情商，就能读好书。无数事实证明，学生读好书非智力因素已超过了智力因素。创新则是博学的发展升华。如果不创新就不能成为出类拔萃的人才。
校训八个字实质上是四个字：做人，读书。尚德告诉我们如何做人，博学、创新告诉我们如何读书。桦南县第六小学新校训八个字浓缩了学校的办学宗旨——以人为本，关注学生的全面发展，涵盖了学校的常规工作——以德育为先导，以智育为中心，把学生培养成祖国合格的接班人。
校
训：勤奋、诚信、互勉、自强
勤奋；勤;一年之计在于春, 一生之计在于勤。勤者衣食饱稳，懒惰受冻挨饿。勤，人的美德，成功之本，胜利之宝。勤能补拙，精于事业，勤能生智。勤奋者流下；似火青春，累累果实；懒惰者流下；白发满鬓，两手空空。胡锦涛总书记在少先队建队五十周年的少代会上对全国少年儿童提出了“勤奋学习、快乐生活、全面发展”发展目标，充分体现着科学发展的观念，有着极其丰富的内涵。从小做到勤学苦，到老才能有收获。教育学生懂得；任何一个人有任何一点成就，都是从勤学、勤思、勤问中得来的。茅以升说；“人的大脑和肢体一样，多用则能，不用则废。在掌握了所读东西的记忆特征后，就惟有勤奋两字了”。 勤奋是成功的钥匙。勤奋育英才。勤俭节约发家，艰苦奋斗富国，艰苦奋斗，勤俭节约是治家盛国的法宝。
诚信；诚信 — 是人类社会的最高道德规范，也是中华文化传统的美德。 “诚者，真也。”不欺，不假。《辞海》对诚信的释义是：“言行思想一致，不虚假。”我们认为；诚者，勤奋务实守信；讲诚信意味着说真话。撒谎是一种不可原谅的劣根。说真话使我们心胸坦荡，说真话让别人对我们的尊重，使人生学习，工作踏实，使事业发展兴旺；能获得朋友的信任。诚信是做人的根本，基准和社会旋转的主轴，只有执着地坚持，才能换来人生的收获和快乐。学校担负着为高一级学校事业培养人才的重任，由不是单纯传授专门知识与技能的场所，而是培育基础素质人才的园地。所以我们将“诚信”作为教书育人的第一位。陶行知先生说：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”在教学中不断地培养学生具有诚信的品德，不但使学生终生受益，更是学校为社会输送合格人才的责任。个人失信，害在数人，社会失信，则人人自危。没有了诚信，任何道德准则与行为规范都成为无源之水，无本之木。只有人人诚信，才能求得社会和谐。
互勉；与朋友交，只取其长，不计其短。朋友之间，要紧的是相知相知者，彼此都有了解之谓也，相反：志不同者，不必强合。凡勉强之事，必不能久。“商人之间的友情是利益上的互惠，友情的基础是心灵的互惠。”学习周总理处理夫妻关系做到八互；互敬，互爱，互信，互勉，互励，互让，互谅，互慰；夫妻的互勉，同学的互勉，同事的互信、互让、互谅，能促成生活的和谐；社会的和谐、进步。
自强；自强不息也，《周易·乾卦》曰：“天行健，君子以自强不息”。乾卦为阳为天为刚，故曰：天行健。强者，弓有力也，引申为努力、顽强；息者，停止。合而视之：自强不息即为自己努力向上，不懈怠。古人又云：学如逆水行舟，不进则退；人往高处走等等，此皆含努力向上之意，故人生于世，必努力，必向上，方为君子。君子者，德行高尚之人之称谓也。孟子以为：人之初，性本善。发展仁义礼智，即可为君子。《劝学》曰：“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”；又曰：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍”，亦为自强不息之另一解。教育学生；不论何时何地都要努力向上，永远不要懈怠。先自治而后治人之谓大器。蔡元培说：“自动学习，随时注意自己发现求学的门径和学问的兴趣更为要紧。”我校的教师，就是以“天行健，君子以自强不息”的精神，建设校园精神文化，营造和谐的环境的；
校训：强身、笃学、励志、创新
——桦南县第六小学校训解读
校训是学校的一种精神，更是学校长期积累沉淀下来的一种文化，是一所学校的传统办学理念和办学宗旨。校训是学校精神风貌的象征，是学校办学育人的追求，也是学校校园文化个性的鲜明标识。它往往给师生传统的熏陶，品位的传递，奋斗的激励，甚至一生的影响。桦南县第六小学的校训是“强身、笃学、励志、创新”。这八个字包含着那些内容呢？
“强身”——是指强壮的身体。它寄托着人类的美好愿望，是积极工作和学习的力量保障，故列为我校校训之首。强身健体，展示、张扬着积极向上的人生态度和人生追求，是一种大众文化。强身，是合适营养造成的生理上的健康状况的反应，更是人积极锻炼的结果，是营养和人生态度的结合体。我们横江小学一直坚持“强身”理念，十分注重师生的课间锻炼、课外活动的锻炼。打乒乓球、篮球、课间跑、课间游戏等活动已蔚然成风，积蓄了丰厚的文化底蕴。办学以来，每次参加全县竞技体育比赛，都能进入前八名。我们也希望师生一如既往地用“强身”理念激发爱校、爱教、爱学的情怀，充实在校生活。
“笃学”—— “笃学”一词出自勤学《论语·泰伯》。“笃学”的“笃”是笃实、笃厚（深厚）的意思，强调以求真务实的态度做学问。学习是一个艰苦的过程，如果不能专心致志地去学习，那是肯定学不好的。我们希望我们的学生笃学，养成良好的学习习惯，形成良好的学风，终身受益。他们将来无论从事哪个岗位的工作，都面临着知识更新，与时俱进的问题。笃学是做到与时俱进的基础和前提。我们学校的老师有一种爱讨论、爱争论的学术学风氛围。我们也希望我校教师能坚定不移地去学习，能耐得住寂寞，在精神和知识上多充实自己。“笃学”包含着时间上的概念，体现了学无止境的终身学习思想。我们把“笃学”作为校训，能够更加坚定师生的学习信念、兴趣、热情，也希望全体师生携手共建一个笃学的学习型校园。
“励志”——励志是做学问、成才的前提和保证。古人云：“志当存高远。”“非学无以广才，非志无以成学。”“有志者，事竟成。”“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”“立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。”可见，励志和笃学是相辅相成的两个治学环节。人因为有了远志的支撑点，他比过去任何时候更有力量焕发出蓬蓬勃勃的生命活力，他的智慧才得以进一步开掘，他的情感才得以进一步丰富，他的意志得以进一步坚定。抱负极大，志向极远，它所产生的力量就会令人惊异和震颤。古有励志求索之例。屈原在《离骚》一文中写到“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；祖逖闻鸡鸣而起舞；司马迁忍重辱而著史；匡衡凿墙壁而“偷”光„„励志事例举不胜举。厚重的历史赋予我们励志奋发的精魂，全新的知识经济时代，需要我们振起搏击长空的翅膀。
“创新”——“创”是指创始、首创。创新就是首创前所未有的事情，想出新办法，建立新理论，开创新局面，做出新成绩。一个没有创造力的民族是没有希望的民族。创造性是二十一世纪人才必须具备的品质。我们教师担负着为中华民族伟大复兴培养人才的重任，就要全面推进以创新精神和实践能力为重点的素质教育，培养具有创造能力的全面发展的高素质人才。一个学校，要创新，作为教师要不满足现状，积极投身教研教改，不断摸索、探求高效的教学方法，创造新的业绩。作为学生要多动手、善思考，能发现问题并解决问题，争取有新发现、新发明。师生在教与学中就要有所为，为他人不敢为，开辟学校新局面，曾经取得的成绩要保持，曾经没取得的成绩要突破；创造学校新特色，曾经没办过的事要去干，要敢干，做出新项目。当然，我们的管理更要创新，要为培养创造型人才提供宽松和谐的环境。
第14篇：校训
校训：与蒙德为友，与真知为伴
阐释：
与蒙德为友：“蒙”取自于《易经 蒙卦》，“开蒙乐学去愚昧”的含义，为启蒙，发蒙之意。对于老师来
讲，就是要以言必信、行必果的嘉行，文明启蒙，授人予德，培养受启蒙者良好的品德。对于学生而言，首先
要求儿童要主动求学好问，平时注重自己的品德习惯，以礼貌，诚实等品德来约束自己的言行。该句虽读起来
平实易懂，却寓意深刻，取《易经 蒙卦》的内涵，同时也契合了“蒙以养正”的说法，对老师和学生都提出
来较高的要求。
与真知为伴：著名教育家陶行知先生说过：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”不论是学生做
人，学习，还是老师教书育人都讲求一个“真”字，不弄虚作假。“与真知为伴”，希望学校所有师生能够与
“真知”为伴，老师传授真知，学生学习真知。
“与蒙德为友，与真知为伴”朴实易懂活泼中不失传统，传统中蕴含现代奔放，十分契合小学的性质。
崇文明理 日新致远 阐释：
“崇文明理”：学校文理并进，意在崇尚教育的基础上，积极营造“读书求知、读书明理、读书成才”的浓厚氛围。
“日新”出自《礼记•大学》：“苟日新，日日新，又日新。”意为“每日创新”，就是要求一日也不间断地发展并成长起来。日新不仅是对学校日新月异的讴歌，也是对全体师生的鞭策；既指学校的物化环境的一日千里，也指学校在教书育人、求学路上的创新与发展。
“致远”出自诸葛亮《戒子训》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“致远”，寓意学校的广大师生志存高远，自强不息，为实现自己的理想，为把学校打造成特色鲜明、有影响力的名校而不懈追求。
（A1）东湖荡漾，光谷飘香
我们美丽的校园在流芳
书声琅琅，沐浴初升的朝阳
青春飞扬，拥抱年轻的梦想 （A2）艺术未央，文化之光
我们可爱的校园溢芬芳
少年意气，饮长江文字激扬
雄楚道上，培育时代弄潮郎 （C） 术业专攻，探索知识的宝藏
知行合一，铸就未来的辉煌 （B） 阳光渗透着所有的语言
歌声笑浴着万里的春光
我们振起有力的翅膀
向着理想飞翔，飞翔！
第15篇：校训
校训、校风、教风、学风荟萃
校训:诚实 勇敢 团结 活泼 校风:明德求真 务实 创新 教风:敬业严谨 爱生 民主 学风:勤学 善思 好问 求精 【校训】让这里光芒闪耀
【校风】校以团结为家
教以育人为本 师以敬业为乐
生以成才为志 【教风】以爱为源 因材施教 【学风】快乐读书 健康成长 校训：爱生尊师 求实进取
校风：认认真真做事 踏踏实实做人 教风：捧着一颗心来 不带半根草去
教书育人 诲人不倦 学风：知识改变命运 校风：勤、慎、诚、敬
勤：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟； 慎：慎独、慎微、慎重、慎终； 诚：明礼诚信，诚以待人； 敬：敬业乐群，尊师敬道。 校训：求真、爱美、善学、创新 求真：千教万教教人求真，千学万学学做真人； 爱美：爱美之心，人皆有之； 善学：学而不厌，敏而好学； 创新：学贵创新，勇于探索。 教风：爱生、育人、求实
爱生：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干； 育人：春风化雨，润物无声； 求实：脚踏实地，潜心教学。 学风：勤奋、活泼、进取
勤奋：黑发不知勤学早，白头方悔读书迟； 活泼：天真烂漫，阳光少年； 进取:欲穷千里目，更上一层楼。 校训：今日为明天做准备。 校风：文明守纪
乐学善思
教风：为人师表
严肃认真
刻苦钻研
勇于创新
循循善诱
关心学生
学风：自觉学习
专心钻研
勤学苦练
诚实虚心
持之以恒
一丝不苟 办学宗旨：创办规范加特色学校
培养全面加特长人才
班主任作风：人师
奉献
服务 尊重
师生意识：校荣我荣
校辱我辱
以校为家 校风——勤奋、文明、健美、创新 教风——科学、严谨、民主、和谐 学风——乐学、多思、探索、求新 校 训：责任在我心中 校 风:知书有礼 团结 向上 教 风：敬业 爱生 求实 创新 学 风：爱读 好问 巧思 求美
办学目标:让学校成为孩子们成长和求知的乐园
校
风：诚实、严格、勤奋、创新 教
风：爱生、善教、严谨、求实 学
风：尊师、守纪、勤学、善思
校
训：
美：优美环境
勤：勤奋学习
谨：严谨治学
良：良好礼仪
竞：竞争意识
创：创新发展
校
风：文明守纪、愉快求知、善教乐学、团结向上
教
风：敬业爱岗、乐教善教、爱心导行
班风：守纪好学、团结进取
学
风：勤学、乐学、博学 校
训 做学更做人 校
风
让读书成为习惯，使学习变成快乐 教
风
热爱学生
严格要求 施教严谨
改革创新 学
风
勤学
好问
乐学
精思
校训是：百尺竿头，更进一步；校风是：文明、和谐、勤奋、开拓；教风是：敬业、爱生、严谨、求真；学风是：乐学、善学、合作、探究。
校 风:
团结.进取
严谨.务实
尊师.爱生
文明.守纪
教 风:
平等.宽容
和谐.互动
学 风:
善思.好问
愉悦.体验
校 训:
没有规矩
不成方圆
一、校训：德美
智强
体健
内涵：
行为规范，品德高尚；五育并举，全面发展，
身体健康，心里健康。
二、校风：高雅
勤奋
活泼
和谐
内涵：
以德为先，品行高尚；勤学善思，习惯良好，
个性优良，身心健康；以诚待人，和谐发展。
三、教风：严谨
博学
善教
爱生 内涵：
严格细致，一丝不苟，遵循教育规律；
广泛博览，深取所需，提高文化业务素质；
更新观念，优质高效，讲究教学艺术；
全面关心，严格要求，既是严父又是慈母。
四、学风：乐学
守纪
求真
创新 内涵：
热爱学习，乐于探究，积极主动，充满自信；
行为规范；习惯良好，遵纪守法，严于律已；
崇尚科学；反对迷信，实事求实，追求真理；
勇于质疑，勤于动脑，挑战常规，发展潜能。 校风：文明、勤奋、团结、进取
校训：立志、守纪、博学、乐群
学风：尊师、勤学、善思、向上
教风：爱生、精业、求实、创新
●办学宗旨：让学生开心，让家长放心，让社会满意。
●办学目标：办出特色，创建名校。
●校训：诚信、乐学、善为、明理。
●校风：爱国、勤奋、文明、健美。
●师风：严谨、求实、团结、进取。
●学风：踏实、诚信、探索、创新。
●教风：敬业、爱生、博学、善导。 校训：崇德兼善
奋发图强
校风：民主
和谐
团结
互助
教风：乐教
善教
勤教
学风：爱学
会学
博学
班风：求实
协作
团结
进取
办学特色：以人为本
明理启智
科学管理
质量至上
绿色校园
民主和谐
全员参与
全面发展
办学思路：
创造优越条件，保证教学质量，创设优雅环境，坚持全面发展，展现体艺风采，创建特色学校。 校风：文明 团结 求实 进取 教风：严谨 务实 勤奋 求精 学风：自主自学 自立自强 好好学习天天向上 校训：纳言 敏行 求实 创新
学校办学理念：为学校的可持续发展创造条件、为学生的终生发展奠定基础
校训：诚信、博爱、砺志、自强校风：团结、奋进、求实、创新教风：敬业、爱生、进取、奉献学风：勤学、好学、严谨、博学
第16篇：校训
校训大全
北京大学：爱国进步民主科学
清华大学：自强不息，厚德载物浙江大学：求是创新
武汉大学：自强弘毅求是拓新
南京大学：诚朴雄伟 励学敦行北京师大：学为人师 行为世范山东大学：气有浩然 学无止境
复旦大学：博学而笃志 切问而近思南开大学：允公允能 日新月异人民大学：实事求是
北京外国语大学：团结紧张严肃活泼同济大学：严谨求实团结创新
暨南大学：忠信笃敬
厦门大学：自强不息 止于至善
哈尔滨工业大学：规格严格 功夫到家中山大学：博学审问慎思明辨笃行四川师大：重德，博学，务实，尚美北京邮电大学：厚德博学敬业乐群北京理工大学:团结勤奋求实创新中国农业大学：博大精深
北京舞蹈学院：文舞相融 德艺双馨
北京航空航天大学： 德才兼备,知行合一
中国地质大学：艰苦朴素，求真务实
中国政法大学：厚德明法格物致公
北京交通大学：知行
首都师范大学：为学为师，求实求新
北京体育大学：爱国拼搏求实创新
北京林业大学：养青松正气 法竹梅风骨
原北京医科大学：勤奋 严谨 求实 创新
中国民航学院：笃学精博、严谨创新
中国海洋大学：海纳百川，取则行远
石油大学：勤奋严谨求实创新
中国青年政治学院：实事求是 朝气蓬勃
华东师大：求实创造为人师表
华南师范大学：艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表东北师范大学：勤奋创新，为人师表
云南师范大学：刚毅坚卓
华中师范大学： 求实创新，立德树人
漳州师院校训：学高为师，德高为范
广西师范大学:学高为师 身正为范
河南师范大学：厚德博学、止于至善
中国协和医科大学:严谨 博精 创新 奉献
中南财经政法大学校训：博文明理 厚德济世
对外经济贸易大学:诚信、博学、求索、笃行
东北财经大学：博学济世
国家会计学院：不作假账
东北财经大学：博学济世
上海财大：经世济国
江西财经大学：信敏廉毅
西安交大：爱国爱校.追求真理.勤奋踏实.艰苦朴素
西安理工大学：祖国 荣誉 责任
电子科技大学：团结、勤奋、求实、创新
中国科技大学:红专并进，理实交融(应该是这个)
华中科技大学:明德厚学，求是创新
南理工：团结献身求是创新
上海交大：饮水思源，爱国荣校
大连理工:团结 进取 求实 创新
华南理工 团结 勤奋 求实 创新
华东理工大学：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善西安理工大学：博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之
武汉理工大学：勤奋严谨 求实创新
太原理工大学：求实、创新
西南交通大学 ：精勤求学，敦笃励志；果毅力行，忠恕任事西安建筑科技大学：自强、笃实、求源、创新
西北工业：公诚勇毅
南京工业大学:明德厚学,沉毅笃行
河南农业大学：团结勤奋严谨求实
华中农业大学:团结勤俭求是奋进
华南农业大学：修德 博学 求实 创新
兰州商学院:自由之精神 独立之人格
云南大学: 立一等品格 求一等学识 成一等事业
苏大：养天地正气，法古今完人
兰州大学：勤奋 求实 创新
山西大学:登崇俊良 求真至善
东北大学:自强不息，知行合一
天津大学：实事求是
上海大学：自强不息，求实创新
东南大学：止于至善
FDU:博学而笃志
吉林大学： 求实创新，励志图强
矿大：勤奋求实进取奉献
西北大学：公诚勤朴
四川大学：海纳百川 有容乃大
河南大学：明德新民，至于至善
广东外语外贸大学：学贯中西，明德尚行
江苏警官学院:无私奉献
黑龙江大学：参天尽物 博学慎思
河海大学：艰苦朴素，实事求是，严格要求，勇于探索
烟台大学：勤奋创新育德守纪
湘潭大学：博学笃行，盛德日新
河北大学：实事求是，笃学诚行
大连大学：文明自强，求是创新
青岛大学：博学笃志，明德求真，守正出奇
长安大学(长大): 求实 笃学 务实 创新
江苏大学：博学、求是、明德
湖南大学:实事求是 敢为人先
燕京大学: 自由、博爱、民主
集美大学：诚以待人，毅以处事
红河学院：里仁明德.
燕山大学：厚德树人 博学济世
上海水产大学：团结敬业 求实创新
清华的校训，源于我国近代著名政治家、思想家、学者梁启超在清华的一次演讲在1914年11月5日一次以《君子》为题的演讲中，他鼓励学生树立远大理想，培养完全人格，要做“真君子”。乾象曰：‘天行健，君子以自强不息’。坤象曰：‘地势坤，君子以厚德载物’。推本乎此，君子之条件庶几近之矣。”他勉励学生：“清华学子，荟中西之鸿儒，集四方之俊秀，为师为友，相蹉相磨，他年遨游海外，吸收新文明，改良我社会，促进我政治，所谓君子人者，非清华学子，行将焉属？”“深愿及此时机，崇德修学，勉为君子，异日出膺大任，足以挽既倒之狂澜，作中流之砥柱„„”梁启超引经据典，慷慨激昂，使听者为之动容。
梁启超的演讲深深打动了清华师生，“行健自强”、“厚德载物”之语正是清华师生内心呼声的升华。之后不久，清华学校就把“自强不息，厚德载物”定为校训，以激励师生。清华校歌中亦有“自强，自强，行健不息”之语。
校训，是学校规定的对师生有指导意义的词语，也是一个学校精神、校风的内涵体现。清华的第一个校训“自强不息 厚德载物”，是清华精神的集中代表。清华自建校以来，一直与祖国的命运紧密相连。自强不息，要求清华学生具有奋发图强、勇往直前、争创一流的品格；厚德载物，要求清华学生具有团结协作、严以律己、无私奉献的胸怀。
在不同的时代，清华师生以“自强不息，厚德载物”这八个字自励、自勉，演绎出体现时代精神的清华校风、学风和清华文化。在民族危亡的时候，清华人“自强不息”，是为了担负起天下的兴亡，拯救祖国于水火之中。抗日战争的艰苦岁月中，清华与北大、南开风雨同舟，共组西南联大，以“刚毅坚卓”为校训，在学习、工作、生活各方面体现出刚强、果敢、坚忍不拔、卓然不群的精神。“刚毅坚卓”，可以说是清华曾经有过的第二个校训。
新中国建立后，随着历史任务的变化，二十世纪五十年代，蒋南翔校长提出“培养红色工程师”、“又红又专”的思想。在1980年刘达校长曾提倡发扬清华“民主、科学、艰苦奋斗”的校风。清华人以时代的责任为使命，听从祖国的召唤，不务虚名、不贪利禄，兢兢业业、埋头苦干。八十年代中期，学校正式提出了“严谨、勤奋、求实、创新”的清华学风，要求清华学生摈弃浮躁、懒惰、粗枝大叶、墨守成规等陋习，辩证地塑造了清华学生的行动与思辨、学习与创造、务实与求新相结合的作风，成为清华毕业生在各个工作中取得良好声誉的坚实基础。这些不同时期不同的提法都是对清华历代相传的优良校风的高度概括，也是“自强不息 厚德载物”精神在新时代的演进。正是在这样的优良传统和作风的熏陶下，清华大学培养了一批又一批治学、兴业和治国之才。
第17篇：记住黄埔军校
~【黄埔军校人生训示】~
__________________________________
1、人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是选择。
2、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。
3、意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。
4、所见所闻改变一生，不知不觉断送一生！
6、世界上有多少有才华的失败者，世界上有很多高学历的无业游民—是因为选择错误。
7、下对注，赢一次；跟对人，赢一世。
8、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人。
9、不识货，半世苦；不识人，一世苦。
10、生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。
11、做人处事，待人接物：重师者王，重友者霸，重己者亡。
12、没有目标的人永远为有目标的人去努力。
13、人生三阶段：比才华；比财力；比境界。
14、人若把自己框在一定的范围内，就容易限制了自己的思维和格局。
15、今天的优势会被明天的趋势代替，把握趋势，把握未来。
16、读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。
17、学历代表过去，财力代表现在，学习力代表将来。
18、人生能走多远，看与谁同行；有多大成就，看有谁指点。
19、聪明的人看得懂，精明的人看得准，高明的人看得远。
20、做人不成功，成功是暂时的；做人成功，不成功也是暂
时的。
记住这些话 他会帮你变得更完美
记住 ：
再烦，也别忘微笑；
再急，也要注意语气；
再苦，也别忘坚持；
再累，也要爱自己。
低调做人，你会一次比一次 稳健；
高调做事，你会一次比一次优秀。
成功的时候不要忘记过去；
失败的时候不要忘记还有未来。
有望得到的要努力，无望得到的不介意，则无论输赢姿态都会好看。
生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。
泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢的成功。
变老是人生的必修课，变成熟是选修课。
以锻炼为本，学会健康；
以修进为本，学会求知；
以进德为本，学会做人；
以适应为本，学会生存。
人生四项基本原则：
懂得选择，学会放弃，
耐得住寂寞，经得起诱惑。
当所有人都低调的时候，你可以高调，但不能跑调。学会忘记是生活的技术，学会微笑是生活的艺
懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。
所以说：强者创造机遇，智者把握机遇。
弱者等待机遇，愚者错失机遇。
让梦想成真的最好办法就是快速醒来，寻找目标，锁定目标，然后为了达到目的不断的努力奋斗。
一切皆有可能
赚取几千万的商战秘诀。相信不努力更重要
第18篇：黄埔军校简介
黄埔军校
黄埔军校，全名中国国民党陆军军官学校。是近代中国闻名的一所军事学校，培养了许多在抗日战争和国共内战中闻名的指挥官。第一次国共合作时期的一至六期，原址设于中国大陆广东省广州市黄埔区长洲岛，军校在1924年由中国国民党成立，目的是为国民革命军训练军官，是国民政府北伐统一中国的主要军力。黄埔军校于1927年改制为中央陆军军官学校，1946年再改制为陆军军官学校，并于国民党迁台时一并迁至台湾高雄县凤山市。
黄埔军校
孙中山先生希望通过创建革命军，来挽救中国的危亡。孙中山在开学典礼上曾致词：我们开办这个学校，要用里面的学生做根本，成立革命军，诸位就是将来革命军的骨干，创立了革命军,我们的革命才能成功。
孙中山手书黄埔军校训词
黄埔军校建立以来，以孙中山的“创造革命军队，来挽救中国的危亡”为宗旨；以“亲爱精诚”为校训；以培养军事与政治人才，组成以黄埔学生为骨干的革命军，实行武装推翻帝国主义和封建军阀在中国的统治，完成国民大革命为目的。一方面积极进行孙中山革命的三民主义教育；一方面介绍马克思列宁主义的思想。军校采用军事与政治并重，理论与实践结合的教学方针，为中国革命培养了大批军事政治人才。广大黄埔师生在反帝反封建、争取国家统一与民族独立的斗争中立下了赫赫战功，
为中国革命做出了重大贡献。
1924年5月，从1200名考生中正式取录学生350名，备取120名。5月5日开始入学。6月16日，举行中国国民党陆军军官学校开学典礼，孙中山到会场给青年作了热情洋溢的讲话：“要从今天起，立一个志愿，一生一世，都不存在升官发财的心理，只知道做救国救民的事业。”孙中山还宣布训词：“三民主义，吾党所宗， 以建民国，以进大同， 咨尔多士，为民前锋， 夙夜匪懈，主义是从， 矢勤矢勇，必信必忠， 一心一德，贯彻始终”， 此训词其后成为国民党党歌及官校校歌，并由陈祖康谱曲，该校歌从黄埔五期开始传唱至今。
孙中山和宋庆龄在黄埔军校开学典礼上 黄埔军校校旗，何应钦于192
4年设 黄埔军校中的挂饰
首战
平定商团叛乱是黄埔建校以来的第一战。1924年秋，英国汇丰银行广东分行买办陈廉伯在英帝国主义支持下组织反动武装商团军，自任总长，策划商团军叛乱，妄图推翻革命政权。孙中山平定了商团叛乱。
1924年，孙中山准备再次北伐。商团与革命政府的矛盾日益尖锐。商团设立了自己的武装组织：武装商团军，陈廉伯自任总司令。陈是一个英国籍的汇丰银行支行的买办。他向来仇视革命。陈加快通过汇丰银行走私预订军火的进程。1924年8月10日，运载共计9841支枪、337万多发子弹的走私军火的货轮抵达广州，被国民政府全部扣押。陈于8月12日宣布罢市，要挟孙中山发还军火。他还与陈炯明勾结，准备进攻广州。为了给陈廉伯打气，英国驻广州总领事翟比南通告革命政府：“如遇中国当局向城市开火时，英海军即以全力对待之”对此，孙中山发表《为广州商团事件对外宣言》，并致电英国首相麦克唐纳提出严重抗议。陈廉伯再度下令全市总罢市，直到酿就“双十惨案”。10月10日是辛亥革命纪念日。商团军向参加双十节游行，反对商团的民众开枪，发动了武装叛乱。14日，孙中山下令蒋介石指挥平定商团叛乱，各部悉数归蒋指挥。孙发电文给蒋“立即起义杀敌绝无反顾”。当夜，黄埔建校以来的第一仗正式打响。蒋介石率领黄埔学生及各军将商团分割包围，并施以火攻。日出时，革命政府军队攻占西关商团总部，商团军溃败。黄埔弟子军初显威力。16日，商团正式乞和，政府下令通缉陈廉伯等人。缴获的武器，被用于武装黄
埔教导团。
校训
校训“亲爱精诚”是由蒋中正亲自拟选，孙中山在开学典礼时宣布的。校庆日定为每年的6月16日。
校歌
1924年制定的《陆军军官学校歌》：
莘莘学子，亲爱精诚，三民主义，是我革命先声。
黄埔军校校训——亲爱精诚
革命英雄，国民先锋，再接再厉，继续先烈成功。
同学同道，乐遵教导，始终生死，毋忘今日本校。
以血洒花，以校作家，卧薪尝胆，努力建设中华。
1926年制定延用至今：
怒潮澎湃，党旗飞舞，这是革命的黄埔。
主义须贯彻，纪律莫放松，预备作奋斗的先锋。
打条血路，引导被压迫民众，携着手，向前行。
路不远，莫要惊，亲爱精诚，继续永守。
发扬吾校精神，发扬吾校精神！
学生生活公约
身为陆军军官学校学生坚持不说谎 不欺骗不偷窃的荣誉信条 也不纵容他人违反立志成为允文允武 术德兼备的军事领导人才具备领导管理 解决问题语文沟通 及持续学习四大能力信守国家 责任荣誉 牺牲团结 勇气自信的核心价值 发挥亲爱精诚校训确定 我是最好的认知 贯彻尊师重道 存诚务实
校徽介绍
盾牌：表示自信、勇敢及保卫国家安全。
校徽
本校校训：亲爱精诚。
青天白日国徽：代表中华民国。
指挥刀：代表指挥官权责。
瑞穗：代表陆军对北伐、抗战、戡乱所建立之丰功伟绩，并示寓兵于农之意。又每禾七短合为双七-“七七”则含有抗战建国纪念暨发挥抗战建国之意。
入学宣誓辞
一期：尽忠革命职务。服从本党命令。实行三民主义。无间始终死生。遵守五权宪法。只知奋斗牺牲。努力人类平等。不计成败利钝。
二期：谨遵校训，亲爱精诚。服从党纲，五权三民。履行遗嘱，国民革命。继承先烈，奋斗牺牲。发扬光大，赴义蹈仁。言出身随，誓底功成。
三期：遵守总理共同奋斗之遗嘱，本校亲爱精诚之校训，追随校长、党代表与本党各同志，于广东统一以后，更努力于全国之统一，以完成国民革命之工作。不爱钱，不怕死，不闹意气，实行主义，恪守党纲，永矢勿渝，死而后已。谨誓。
四期：不爱钱，不偷生。统一意志，亲爱精诚，遵守遗嘱，立定脚跟。为主义而奋斗；为主义而牺牲。继续先烈生命，发扬黄埔精神。以达国民革命之目的；以求世界革命之完成。谨誓。
历任校长
第一任1924年5月—1947年10月蒋中正(蒋介石）
第二任1947年10月—1949年9月 关麟征中将
第三任1949年9月— 1949年12月张耀明中将
第四任1950年8月—1954年8月 罗友伦中将
第五任1954年9月—1957年3月 谢肇齐中将
第六任1957年4月—1960年12月 徐汝诚中将
第七任1961年1月—1965年3月 艾叆中将
第八任1965年3月—1970年3月 张立夫中将
第九任1970年4月—1973年2月 林初耀中将
第十任1973年2月—1976年3月 秦祖熙中将
第十一任1976年4月—1977年12月 言百谦中将
第十二任1977年12月—1979年12月 许历农中将
第十三任1979年12月—1981年6月 朱致远中将
第十四任1981年7月—1983年6月 卢光义中将
第十五任1983年7月—1985年6月 黄幸强中将
第十六任1985年7月—1986年12月 黄耀羽中将
第十七任1986年12月—1989年6月 汤元普中将
第十八任1989年7月—1991年6月 胡家麒中将
第十九任1991年7月—1993年9月 杨德智中将
第二十任1993年9月—1996年7月 马登鹤中将
第廿一任1996年7月—1997年7月 童兆阳中将
第廿二任1997年7月—1998年1月 丁渝洲中将
第廿三任1998年1月—2002年2月 张岳衡中将
第廿四任2002年3月—2005年6月 杨国强中将
第廿五任2005年7月—2006年6月 王根林中将（2006年7月，由贾辅义暂代）
第廿六任2006年8月—2010年7月 陈良沛少将（降为少将）
第廿七任2010年7月—至今全子瑞少将
创办初期主要教职员 中国国民党
蒋中正：首任校长
廖仲恺：曾任国民党代表
李宗仁：曾任校务委员，南宁分校总负责人
陈诚：曾任军校军事教官、校长办公厅特别官佐
李济深：曾任教练部主任
邓演达：曾任教练部副主任兼总队长；教育长；武汉分校代校长
汪精卫：曾任国民党代表代表兼政治部主任
顾祝同：曾任战术教官，管理部主任
陈继承：曾任教官，教育长
陈果夫：曾任招生委员会委员
刘峙：曾任战术教官
严重：曾任学生总队长
蒋鼎文：曾任学生队区队长
白崇禧：曾任校务委员
缪斌：曾任政治教官
王柏龄：曾任教授部主任
戴季陶：曾任政治部主任
邵元冲：曾任政治部主任
林振雄：曾任管理部主任
周骏彦：曾任军需部主任
俞飞鹏：曾任军需部副主任
宋荣昌：曾任军医部主任
李其芳：曾任军医部副主任
杜景祺：曾任军医部主任
何应钦：曾任战术总教官；教育长；潮汕分校校长兼教育长
胡谦：曾任教育长
王柏龄：曾任教育长
钱大钧：曾任兵器教官，参谋处长
石醉六：曾任长沙分校分校校长
顾孟余：曾任武汉分校校务委员
徐谦：曾任武汉分校校务委员
方鼎英：曾任伍生部主任、教育长
张治中：曾任武汉分校教育长，南京中央军校训练部主任、教育长
邵力子：曾任校长办公厅秘书长、政治部主任
程潜：曾任校务委员，长沙分校校务委员会主任
林熏南：黄埔军校一期教官，第七战区司令长官部参谋长、广东省防空副司令。 中国共产党
周恩来：曾任政治部主任
叶剑英：曾任教授部副主任
张申府：曾任政治部副主任
周佛海：曾任政治部主任
包惠僧：曾任政治部主任
熊雄：曾任政治部主任
聂荣臻：曾任政治部秘书,兼政治教官
鲁易：曾任政治部秘书
恽代英：曾任总政治教官；武汉分校校务委员
夏曦：曾任长沙分校政治部主任
项英：曾任武汉分校政治教官
阳翰笙：曾任政治部秘书，中共黄埔军校入伍生部总支书记
陈毅：曾任武汉分校政治部文书、中共武汉分校校党委书记
董必武：曾任武汉分校校务委员
陈潭秋：曾任武汉分校政治教官
李达：曾任武汉分校政治教官、代理政治总教官
郭沫若：曾任政治部教官
毛泽覃：曾任政治部科员
瞿秋白：曾任政治教官
张秋人：曾任政治教官
萧楚女：曾任政治教官
张国焘：曾任武汉分校政治教官
高语罕：曾任政治教官
其他党派或无党派
许德珩：曾任政治教官、武汉分校政治教官
章伯钧：曾任武汉分校政治教官
黄埔三杰
黄埔“三杰”是指黄埔军校一期学员中最为突出的三个人物，当时的排列是蒋先云、陈赓和贺衷寒三人。前两人都是坚定的共产党人，而贺衷寒则有个转变的过程，先是共产党，后又成为共产党的死对头。
蒋先云
蒋先云（1902—1927），湖南省新田县大坪塘乡大坪塘村人，名湘耘，别名巫生，中国共产党早期的优秀党员、学生运动杰出领袖、“黄埔三杰”之首、北伐战争烈士；1921年10月经毛泽东同志介绍加入中国共产党，在湖南三师创立了“心社”，参加了安源路矿大罢工，担任过工人俱乐部党支部书记、水口山矿党团书记、黄埔军校特支书记和湖北省总工会工人纠察总队队长；1927年5月，蒋先云在北伐中壮烈牺牲，周恩来同志为其召开了追悼会，《向导》周报第189期上刊登了悼词——《悼蒋先云同志》；蒋先云于1924年入黄埔军校第一期学习，入学考试与毕业考试均名列第一，他潜心攻读古今兵法，“学术两科，冠于全校”，与贺衷寒、陈赓被并称为“黄埔三杰”；校长蒋介石“爱之如手足”，党代表廖仲恺赞其为“军校中最可造就的人才”，政治部主任周恩来称其为“军校中的高材生”。
陈赓
陈赓（1903—1961），原名陈庶康,湖南省湘乡市龙洞乡泉湖村人。1922年加入中国共产党，是久经考验的忠诚的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家、军事家，国家和中国人民解放军的卓越领导人，新中国国防科技、教育事业的奠基者之一。历经北伐、南昌起义、长征、抗日战争、解放战争，为人民的解放事业立下汗马功劳。1955年被授予大将军衔。1961年3月16日在上海逝世，终年58岁。
1924年5月考入黄埔军校第一期，“三杰”之一；毕业后留校任连长、副队长，参加了平定商团和讨伐陈炯明的东征等战斗。1925年10月，在第二次东征时，在华阳附近战斗失利，叛军追了过来。到前线督战的蒋介石怕被叛军俘虏，拔枪企图自杀。陈赓不顾个人安危，连背带拖，将蒋救了出来。
1926年秋，被派到苏联学习，1927年初回国。8月参加南昌起义，到贺龙部队任营长。失败后，由香港转赴上海。1928年起，主持中共中央特科的情报工作。1931年9月赴鄂豫皖苏区，任中国工农红军第四方面军的团长、师长。1932年因负重伤秘密到上海就医，曾向鲁迅详细介绍鄂豫皖红军的斗争事迹。1933年3月被捕，由上海解往南昌。正在南昌指挥对中央苏区的第四次“围剿”的蒋介石亲自用高官厚禄进行劝降。陈赓大义凛然，严词拒绝。经中共和宋庆龄等营救，脱险后到中央苏区，任彭(湃)杨(殷)步兵学校校长。
著名校友 国民党军官
（含1946到1949年解放战争时起义将领）
杜聿明、胡宗南、张灵甫、郑洞国、宋希濂、毛人凤、关麟征、贺衷寒、乔家才、邓文仪、李仙洲、李默庵、陈明仁、康泽、郑介民、李延年、李弥、胡琏、唐生明、俞济时、黄维、戴笠、郝柏村、蒋仲苓、王升、黄珍吾、彭孟缉、桂永清、谢晋元、范汉杰、邱清泉、蔡文治、李桂丹、廖耀湘、郑作民、王竣、黄翔、曾泽生、徐会之、赵子立、阙汉骞、董钊、李铁军、罗奇、贺忠汉、胡靖安、王慧生、宣铁吾、黄梅兴、陈颐鼎、李以劻、肖赞育、戴安澜、萧作霖、唐生智、林伟俦、吕旃蒙、覃异之、贾伯涛、郑庭笈、陈修和、文强、杨伯涛、侯镜如、王耀武、孙元良、刘戡、黄杰、陈大庆、刘安祺、高魁元、蔡炳炎、廖运泽、曾扩情、酆悌、张耀明、廖昂、吴起舞、彭士量、邱行湘、孙明瑾、李文、王怀义、王敬久、滕杰、唐纵、蒋孝先
共产党军官
左权、陈赓、周逸群、萧克、徐向前、林彪、蒋先云、刘志丹、罗瑞卿、黄公略、周士第、王尔琢、王良、许光达、陈伯钧、宋时轮、杨至成、郭天民、陈奇涵、陈浩、陶铸、程子华、廖运周、冯达飞、蔡申熙、曾中生、许继慎、赵一曼（女）、赵尚志、宣侠父、阮山（原籍越南）、李运昌、段德昌、贺声洋、萧方、周维炯、杨其纲、彭干臣、阎揆要、郭化若、陈毅安、王诤、谭希、林彭明、治曹渊、唐天际、张宗逊、刘畴西、卢德铭、李之龙、张子清、余洒度、徐彦刚、曾士峨、朱云卿、陈东日、曹福昌、邓萍、唐澍、姜镜堂、常乾坤、伍中豪
第19篇：黄埔军校游记
游黄埔军校旧址有感
军事理论第三次作业
11月6日，在学校的团日活动的动员下，根据军事理论课程的要求，我们班级组织了一次参观黄埔军校旧址的活动。黄埔军校史迹丰富，山水相隔，已初步重现划昔日风姿，是游览的好去处，也是爱国主义教育的好地方。活动当天我们依次游览了孙中山纪念碑、孙中山纪念馆、黄埔军校校本部、白鹤岗炮台、东征烈士陵园，这些景点无一不带给了我极大的震撼。从这次活动中，我了解到了革命先烈们为了祖国所做出的贡献，他们的精神永世长存，在这样的爱国主义氛围下，我也下定决心要为中华民族的伟大复兴而奋斗。
在这次参观中中最让我印象深刻的是东征烈士墓，东征烈士墓位于珠江之滨，烈士墓右前方有一座凯旋门式的纪念坊，坊额有蒋介石题写的“东征阵亡烈士纪念坊”。从纪念坊往里面走是“东征史迹陈列室”。“东征史迹陈列室”建于1991年，室内详细展示了军校师生在两次东征等战役中的光辉业绩。
再往里面走是东征烈士墓，整座东征烈士墓青松翠柏，绿树红花，亭台点缀，环境幽静。此墓1925年动工，次年落成。它的造型与广州黄花岗七十二烈士墓的非常相似，故有“小黄花岗”之称。墓中长眠着516名烈士，他们都是在两次东征等战役中牺牲的。其中墓里埋葬着一位团长，这就是著名的刘尧宸烈士。第二次东征时，他率领40多名奋勇队员冲锋陷阵，不幸中弹，英勇牺牲。为了表彰刘尧宸的功勋，他被追赠为陆军中将，发一等抚恤金五千元，并将骸骨运回这里，埋在墓的中央。
墓的西边是十七将校墓。这是一座仿“巴黎凯旋门式建造的建筑”，上书“东征阵亡烈士纪功坊”，落款张仁杰。张仁杰即张静江，他是国民党元老，蒋介石的老师和军师，国民党三大书法家之一。坊内有四块碑，其中《国民革命军官学校东征阵亡将士题名碑》，仅刻上238位烈士的英名，不及在这里埋葬烈士的半数。原因是此碑刻于1928年，那时国共两党已经分裂，蒋介石掌权，许多共产党员烈士的事迹也就无情地被抹煞了。
纪功坊的后面是入伍生和学生墓群。东边是墓园里一座独一无二的单人墓――蔡光举烈士墓。蔡光举是贵州省遵义人，军校第一期学员。他作战勇敢，东征时牺牲于淡水，据说因他是学校牺牲的第一人，故为他单独造墓，独享殊荣。
东征烈士墓园还有一座北伐纪念碑，是1929年为纪念北伐牺牲的烈士而建，高7米多，碑架三面刻宇。正面刻：“国民革命军军官学校学生出身北伐阵亡将校纪念碑”，东面刻“捐躯救国”，西面刻“为民牺牲”。碑座的东、西、北三面还刻有在北伐中阵亡的353位黄埔军校学生的英名。
参观了黄埔军校旧址之后，我看到了革命先烈们为祖国留的鲜血，他们为了祖国奉献了一切，这都是为了守护他们的家园，让国家强大，让人民强大，让他们不再受到外国列强的欺凌。在这次参观的过程中，我感觉我的爱国热情得到了升华，我一定要努力，为中华民族的伟大复兴而奋斗。
第20篇：黄埔军校感想
黄埔军校的感想
资源环境学院 12制药工程（1）班MR
枕着满腔对先烈的崇敬之情，踏上了参观黄埔军校的旅途。虽说碍于学习时间的影响，参观军校所逗留的时间不算太长。但是，我却能在短暂的参观中，领悟了不少，心中所收获的感动也不在少数。试想，一直忍受着颠簸的客车的煎熬，突然终于被告知抵达了久违的目的地---黄埔军校，心中的那一份按捺不住的激动，真的很难用简短的只言片语来描绘。我只想说，来到长久以来只能在教科书上倾泻自己钦羡和向往之情的爱国教育基地，心中除却满怀的激动，更多的是感到无比的幸福，感慨无数革命先驱为我们如今幸福生活所付出的一切。
当自己的脚尖触及黄埔军校的黄土之际，放眼四周，心房几乎在瞬间就被那种爱国气息所整体占据了。的确，古色古香的设计风格，富含昔日时代气息的座座楼房，随处可见为纪念革命先驱而做的资料展示，怎能不让人感触颇多，怎能不让人油然而生出满怀钦佩呢？
借着布置极为恰当的灯光，迈进了一个个的展览厅，呈现在眼前的尽是过去革命先驱的种种非凡成就。想及自己本身，生活在无数革命先烈用热血为我们换来的幸福国度中，享受着种种前所未有的美好，我们不是应该努力提高自我，刻苦学习，好能让自己以后能成为国家的栋梁，为国家贡献自己的一份微薄之力吗？所以，想到这些，我们还有什么理由去埋怨学习环境的好与坏，
还有什么理由不去好好利用学习的资源，好有什么理由去浪费难得的学习光阴？所以，打那时开始，我就暗自告诫自己，我一定要以革命先驱为榜样，严格要求自己，不断完善自我，立志成为对国家有用的人才。
另外，除却馆内的种种爱国资料展览能让我感触许多之外，馆外停放的现代舰艇同样让我心中感到无比的国家自豪感。看到眼前先进的现代舰艇，我不自觉地联想到自己国家如今军事实力的强大，为自己国家的快速发展感到无比的自豪。的确，以前凭借一支支小米加步枪，配上我们中国人特有的顽强等优秀品质，我们同样能一雪耻辱，取得空前的大胜利。现在，我们依旧秉承着中华民族的优秀优秀品质，加上如今强劲的军事配备，那么我们中华民族还有什么会惧怕的呢？我更加地坚信，凭借着优良的军事配备，我们中国这个东方大国一定会一直繁华下去，成为世界上的强国。
虽然，目前我只是一个普通的本科大学生，但我定会督促自己向无数的优秀革命先驱学习，严格要求自己成为一个优秀的人才。我相信，这次短暂的黄埔军校之旅所收获那些感动，它们会让我受益一生，鞭策着我一直向前去完善自我。
以上，为我在黄埔军校之旅的所感所想。
