推荐第1篇：校园通讯稿
校园通讯稿2篇
2月1日晚，南校区大礼堂座无虚席，洋溢着欢快的气氛，我校 果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的 原则就是“来宾位于最前，综合级别、资历来排序”，像高校的会议， 往往会邀请一些校外的领导出席， 只要这些领导是各机关的主要负责 人，那么，校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。如“省残 联理事长陈震、副理事长李继新，省委教育工委宣传部部长林轩春， 省体育局群体处处长方大川，我校副校长游小波，学工部（处）、校 团委、校办、文学院有关负责人出席了本次交流会。”但是，有时候， 领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题。例如，同 样是副校长，为什么有的副校长一定要放在前面，而有的放在后面， 这是因为各位副校长的资历不同，有的副校长职称较高，有的副校长 任期较久，甚至有的副校长比较年长，这些都是领导排序需要注意的 问题。这一点更具典型的是学院领导的排序。在不同学院的新闻稿， 同一职位的领导排序却不一样。例如，有的学院副院长在党委副书记 之前，而有的学院的副院长却在党委副书记之后，按照我们平常的经 验，副院长一般排在党委副书记之后，但是在学院中，主管学生工作 的党委副书记往往比副院长年轻许多， 甚至有一部分的党委副书记还 是副院长的学生，所以，这一类情况需要我们具体问题具体分析。
4、领导讲话内容的提炼、在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将 领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进 行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次 感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。领导讲话都是 很有逻辑性的， 将各层次的内容用一两句话提炼出来， 再按顺序组合， 就能把领导的讲话的精髓囊括了。 比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席 会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是 对与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。
再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取 得的成绩；其次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要 内容的介绍， 最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要 求。
5、介绍会议的程序要有主次、领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可 能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重 点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。
6、描绘会场气氛、会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度， 了 解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。一般 情况下， 会场气氛往往是热烈的， 主要从与会人员的反应中获得信息， 如“xxx 的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。
7、简要概括举办会议的意义 新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义， 意义同样要 注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养青年 学生的意义， 其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建
设的意义，最后则是对学校整体建设的意义。有时候，最后一段也可 以不写意义，而是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能 真切地体现会议的意义，如《海西青年志愿者先进事迹首场报告会在 我校举行》中的最后一段写道：“与会大学生表示，将在这些志愿者 先进事迹的鼓舞下，积极投身到志愿服务的工作中，向祖国最需要的 地方，昂首前进。”与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说 服力。 活动类的新闻稿写作 活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。 一个学校的校 园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。所以，活动类的 新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来， 这对作者的写作能力要求 更高了。 这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参 与人员；第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学 生的反应。第三段则评论开展本次活动的意义。 写此类新闻时，必须注意以下几点：
1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感
每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内 同， 在开篇介绍下活动主题， 有助于读者首先把握住活动的主要内容， 活动的形式。
推荐第2篇：校园通讯稿
校园新闻 ——校园新闻 会议类新闻稿写作 会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨， 语言逻辑要求最 高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。 这一类新闻稿的结构一般是： 第一段， 写好导语， 点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理 清会议的程序； 第四段， 介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。 写这类新闻稿时，必须注意一下几点：
1、标题要恰当，符合会议的规格、标题要恰当， 校园内的会议很多，类型也很杂。参与对象很不固定，有的会议 纯粹是几名学生的会议，有的是学生干部的座谈会，还有的是党政机 关的会议，比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较 广泛的会议。不同的会议，写的通讯稿不同，首先就体现在标题上， 会议的标题要尽量符合会议的规格。比如上次有一篇关于 eoc 学员 学习党代会精神的通稿，初稿的标题为“我校召开‘eoc 世纪精英 学校学习校第六次党代会精神座谈会’”，这个标题表述上并没有错 误，但对于校内通讯稿来说，这个标题有点名不副实了。这个座谈会 是校团委、校学生会组织召开的学生干部座谈会，虽然很重要，但用 “我校召开” 似乎还不准确。 后来， 我建议改成 “校学生会举行 ‘eoc 世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’ ， ” 我还是斟酌再三， 因为未能体现校团委的作用。最后，领导的意见是修改成“eoc 世 纪精英学校举行‘学习第六次党代会精神座谈会’”,因为 eoc 是校 团委、校学生会举办的活动，以此为主语，就很好地突出了这两者， 又使标题不会言过其实。
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称、导语中要体现会议的名称、导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语， 导语写得好， 通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。所以，写导语的时候不能 过于省略， 而必须正式一点， 要把会议全称、举办地点等要素写清楚。 比如“XX 年北京奥运会志愿者座谈会”,这是会议的全称，漏掉一 个字都不行。 会场横幅上的会议名称是如此， 新闻中就应该这样体现， 这是客观性的一个体现。而举办的地点则要写清楚明白，比如“我校 旗山校区大学生素质拓展中心”，这要写明、写全，不能为图省事而 去掉“大学生”，虽然大家都知道所说的是什么地方，但是作为在正 式的文体中，交代清楚是必须的。
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题、写清出席的领导姓名、职称， 会议一般都有领导参加，而且领导是会议的重点内容，因此在新 闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。 介绍出席的领导 的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前，如 “我校副校长 xxxx”是常规用法，而不是“我校 xxx 副校长”。如 果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的 原则就是“来宾位于最前，综合级别、资历来排序”，像高校的会议， 往往会邀请一些校外的领导出席， 只要这些领导是各机关的主要负责 人，那么，校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。如“省残 联理事长陈震、副理事长李继新，省委教育工委宣传部部长林轩春， 省体育局群体处处长方大川，我校副校长游小波，学工部（处）、校 团委、校办、文学院有关负责人出席了本次交流会。”但是，有时候， 领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题。例如，同 样是副校长，为什么有的副校长一定要放在前面，而有的放在后面， 这是因为各位副校长的资历不同，有的副校长职称较高，有的副校长 任期较久，甚至有的副校长比较年长，这些都是领导排序需要注意的 问题。这一点更具典型的是学院领导的排序。在不同学院的新闻稿， 同一职位的领导排序却不一样。例如，有的学院副院长在党委副书记 之前，而有的学院的副院长却在党委副书记之后，按照我们平常的经 验，副院长一般排在党委副书记之后，但是在学院中，主管学生工作 的党委副书记往往比副院长年轻许多， 甚至有一部分的党委副书记还 是副院长的学生，所以，这一类情况需要我们具体问题具体分析。
4、领导讲话内容的提炼、在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将 领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进 行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次 感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。领导讲话都是 很有逻辑性的， 将各层次的内容用一两句话提炼出来， 再按顺序组合， 就能把领导的讲话的精髓囊括了。 比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席 会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是 对与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。 再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取 得的成绩；其次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要 内容的介绍， 最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要 求。
5、介绍会议的程序要有主次、领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可 能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重 点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。
6、描绘会场气氛、会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度， 了 解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。一般 情况下， 会场气氛往往是热烈的， 主要从与会人员的反应中获得信息， 如“xxx 的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。
7、简要概括举办会议的意义 新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义， 意义同样要 注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养青年 学生的意义， 其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建 设的意义，最后则是对学校整体建设的意义。有时候，最后一段也可 以不写意义，而是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能 真切地体现会议的意义，如《海西青年志愿者先进事迹首场报告会在 我校举行》中的最后一段写道：“与会大学生表示，将在这些志愿者 先进事迹的鼓舞下，积极投身到志愿服务的工作中，向祖国最需要的 地方，昂首前进。”与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说 服力。 活动类的新闻稿写作 活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。 一个学校的校 园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。所以，活动类的 新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来， 这对作者的写作能力要求 更高了。 这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参 与人员；第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学 生的反应。第三段则评论开展本次活动的意义。 写此类新闻时，必须注意以下几点：
1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感 每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内 同， 在开篇介绍下活动主题， 有助于读者首先把握住活动的主要内容， 活动的形式。 活动的参与人员往往包括学校的主要领导， 嘉宾、新闻媒体朋友， 青年学生，这么多不同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句 “校领导 xxx、《福建日报》、我校青年学生代表 1000 余人参加了 活动”则显得太随便，给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆 盖面之广。所以一般的写法如“校党委副书记 xxx、副校长 xxx 出席 了活动，《福建日报》、福建电视台等媒体朋友参加了活动，我校各 学院师生代表共 1000 余人参与了活动。”
2、写作要紧扣活动主题 活动的主题是什么？整个活动的内容必然要体现出这个活动的 主题， 但是在有些新闻稿中的主题内容却与主题脱离。 比如有一篇 《我 校举办第三届“模拟课堂“比赛》的新闻，原稿中过多地描写了文艺 表演环节，而弱化了教学水平的考核环节。既然是“模拟课堂”的比 赛， 主体肯定是要考核参赛者的教学水平， 文艺水平只是其中一部分， 但不是最重要的部分。所以，我的修改意见是，弱化文艺表演环节， 弱化文艺才华， 突出参赛者的教学水平和知识积累。 在修改稿中发现， “课堂即兴问答”和“智力抢答”两个环节都充分地体现出来，并且 还介绍了复赛中“专业讲课”的比赛情况。
3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角 我们写的新闻稿往往要投放到不同的媒体上，不同的媒体，不仅 仅风格不一样，连新闻稿中体现的活动的主角都有可能不一样。这里 说的主要是校园内的通讯稿。校园内的通讯稿在报道校园活动的时 候，就应该以校内的单位、个人为主角。比如《传播学院第四届“传 播人形象节”隆重开幕》的新闻稿中，将传播学院和福建广电集团共 同作为主角，这样写起来条理性差，而且还偏向于福建广电集团，这 如果是校外通稿无可厚非，但是作为校内通稿，我们要突出的应该是 传播学院，宣传我们学校举办的有意义的活动，所以，在我的修改意 见中，基本上每句话主语都是“传播学院”。
4、活动程序要分清主次 跟会议类的新闻稿一样， 在写活动程序的时候要分清这些程序的 主次， 活动都有主体部分， 主体部分才是报道的重点， 就如一场晚会， 节目的表演才是写作的重点，而像现场的互动环节则是次要的，一般 一句话带过即可。再如，大型的音乐会，往往都分上下半场，有中场 休息，如果我们把中场休息的情况也描写进去，肯定会让读者厌烦， 在新闻稿中就破坏了对整场音乐会的描写基调。
5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动 的特色 只提活动程序的话，并不能算是新闻稿，因为活动的程序从策划 中就可以体现出来，我们的重点是要描写实际活动的现场情况。比如 《迎接校第六次党代会暨中国交响乐团合唱团专场演唱会》 的新闻稿 中，不仅仅将五个部分的表演曲目写出来，更重要的是要写出这些曲 目表达了怎样的主题，现场的艺术家是如何表演的，现场的观众反应 如何。 同一个活动可能分在不同的现场进行， 一个活动现场也可能分了 几部分进行，但能够统一在一个活动中，其中肯定有一条主线，而这 条主线便可作为该段落的总括句。如《我校开展“欢度国庆，歌颂祖 国”大型游园活动》新闻稿的主体部分第一句是“我校在旗山校区的 共青团广场、a 区广场、嘉树园广场、南区生活区和仓山校区物光篮 球场等处开展游园活动，吸引了广大师生踊跃参加。”首先概括了游 园活动的情况，接着按照总分句中的地点分别叙述游园活动的情况， 整个段落显得逻辑严密、自然紧凑， 将整个活动现场描写得井井有条， 错落有致。 而且，在描写活动的现场时，我们要注意突出活动的特色，要将 活动的整个基调体现出来，比如一场歌颂青春、歌颂祖国的晚会，就 要用“青春活动”、“热情洋溢”、“激情满怀”来描写表演者的表 现，还要突出台下观众反应的热烈程度，像“博得了在场青年学生的 热烈掌声”之类的描写。
6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向 举办活动一般就为了活跃校园的文化，所以，在谈及活动意义的 时候，要以校园文化建设为主线，有层次地概括活动的意义。一般也 分成三个层次。首先是对提高青年学生综合素质的作用；其次是对活 动主题本身的意义，如“纪念改革开放三十周年之诗歌朗诵赛”的意 义就有一条是 “使改革开放三十年来我国取得的辉煌成就更加深入人 心”；最后是对校园文化建设的意义，如丰富了校园文化生活等。 当然， 并不是所有会议， 所有活动都必须在新闻稿中评论意义的。 有些活动的意义过于平常、普通也就没有必要体现，免得给读者审美 疲劳。 竞赛类新闻稿 竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方，但是，因为是竞赛 方面的活动，它又有与一般活动不一样的地方，在新闻稿中，也要有 所不同，所以特地分出一个大类出来。 竞赛类新闻稿的一般结构是：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；第二段写比赛的过程；第三段写参赛者的获奖情况 以及举办比赛的意义。
1、介绍评委要有所选择 竞赛类新闻稿的第一段与活动类新闻稿的第一段的写法相似， 只 不过竞赛类的新闻稿中，有时有必要提下嘉宾评委，像教授之类的权 威人士，我们就有必要介绍下，可以体现竞赛的层次与水平，重量级 的教授来担任评委便可将一场平常的比赛变得很体面。 而像学生评委 之类的，则可以不介绍，邀请学生担任评委，本身就不是竞赛活动应 该宣传的重点。
2、比赛中，同学们的参与情况有必要体现 一场比赛，同学们的参与情况如何体现了本次比赛举办的质量， 所以，如果收到良好效果的比赛，往往要体现下同学的参与积极性， 而这一点一般都是从参与人数、参与的作品数体现出来的。 比如， 《我 校第二届书信文化节落下帷幕》这篇新闻稿中，本来没有体现收到参 赛作品的数量。后来，我的修改意见是，将收到的参赛作品数体现出 来，因为据我了解，本次比赛收到了数量不菲的作品，我们做宣传也 就是为了宣传这个活动的影响。当然，体现这些数据的时候，要尽量 使用精确的数字，以体现真实性。当然，如果参赛初赛选手或者作品 不多的话不不用了。
3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现 竞赛类活动的主角是参赛选手， 所以现场的描写当然得从他们入 手， 可以说， 他们的表现情况也就是竞赛现场的情况。 需要注意的是， 参赛者至少有十个，这么多的选手是不可能一一描述的，而如果选择 其中几个来进行描述的话，又显得不够全面，所以对参赛者比赛情况 的描述需要概括。比如“纪念改革开放三十周年系列活动之演讲比 赛”，参赛者的比赛情况可以这样概括“比赛中，参赛者围绕‘光荣 与梦想’这一主题进行演讲。参赛选手对比了我国实行改革开放前后 的社会经济状况，在鲜明对比中突出改革开放的伟大功绩；联系自己 生活实际，从身边具体的变化出发，歌颂改革开放三十年来取得的成 就；对三十年来我国的发展成就给予客观评价，号召青年一代珍惜大 好时光，为民族伟大复兴而不懈奋斗。”用三个排比句就将参赛者的 演讲内容概括出来，全面简洁。当然，写演讲者的表现，他们一般都 是热情洋溢、声情并茂， 而观众的反应则是较为强烈， 掌声必不可少。 这并不是说无凭无据的猜测，而是每场比赛的共性。 再如某次演讲赛主题鲜明，内容丰富，现场气氛热烈。来自各单 位的 14 名青年学生参加了演讲赛。他们充分结合自身的工作实际， 畅谈了学习实践科学发展观过程中的深刻体会； 提出了如何将科学发 展观贯彻落实到具体工作中的做法；表达了要坚持科学发展，突出服 务海西，强化内涵建设，为建设综合性、有特色、高水平的教学研究 型大学而努力奋斗的决心。比赛中，参赛选手个个精神抖擞、神采飞 扬、声情并茂，充分展示了选手良好的精神风貌。他们富有真情实感 的演讲，在观众中引起强烈的共鸣，赢得了现场阵阵热烈的掌声。
4、公布比赛结果 竞赛类新闻稿与一般的活动类新闻稿的不同很明显地体现在， 竞 赛类新闻稿最后要体现比赛的结果， 这是这一类新闻稿中很重要的一 个部分，竞赛类活动不可能没有最终的获奖结果，如果我们的稿件中 缺少了获奖结果，那就信息不全了，怎么算是新闻稿呢？在写获奖情 况的时候，要注意将获奖人的具体姓名、所在单位或学院、所获奖项 写清楚。 同时， 视篇幅情况， 公布获奖情况一般公布到三等奖的名单， 如果篇幅不够的话， 则仅仅公布一等奖即可， 如果篇幅有待扩充的话， 也可将优秀奖刊登上去。 表彰类新闻稿写作 表彰类新闻稿比较特殊，大部分时候是一种静态的新闻稿，是 没有现场的新闻稿，只能通过材料、采访来收集新闻点，然后再整合 成一篇稿件。 这类新闻稿其实结构不是很固定， 而且部分新闻稿是不需要分段 的，在此我说下分段的新闻稿的写法吧。第一段是导语、写某单位发 文表彰了哪些人、哪些单位；第二段则是介绍下受表彰对象的事迹； 第三段则介绍受表彰对象的感言、决心或者是颁奖单位对受表彰对 象、对青年学生的希望。 写这类新闻稿，需注意以下几点：
1、表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要写全称 写表彰类的新闻稿时是一定要写出表彰的发文和表彰的奖项内 容的，这是稿件最重要的亮点，但是往往出现一种情况是，表彰的发 文、表彰的奖项内容、受表彰单位这三个的名称写得太简单，没有将 全称写出来。既然是有表彰发文，那么我们新闻稿中的信息就必须让 读者能够找到相应的表彰发文，信息写全了，才不会让读者怀疑真实 性，我们的宣传也比较有效果。比如《校团委党支部荣获“全省先进 基层党组织”荣誉称号》这篇新闻稿中，就应该这样写： “省委常委、政法委书记鲍绍坤在会上宣读了 《中共福建省委关于表彰先进基层党 组织和优秀共产党员、优秀党务工作者的决定》，我校机关党委校团 委党支部被中共福建省委授予了“全省先进基层党组织”的荣誉称 号。”虽然这句话很长，但并不是累赘，里面的每个字都是省去不得 的。
2、受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处，要体现事迹 的教育性 一般一段式的表彰类新闻稿中是没有介绍事迹的，但是，作为新 闻背景， 介绍下受表彰单位、个人的事迹， 这也是宣传的重点， 所以， 介绍事迹要注意符合奖项的内容， “优 比如 作者有必要对此作下介绍。 秀志愿者“的事迹中就没必要介绍他在学习上取得的成就，而应该围 绕着志愿服务这个主题介绍。而且，我们介绍事迹的目的主要是让读 者看到他们的优秀，并从中得到教育，所以我们要集中体现他们的优 秀之处， 体现教育性。 《校团委授予叶一舵、如 李小新等 6 位同志 “福 建师范大学优秀志愿者”荣誉称号》新闻稿的第二段是这样介绍事迹 的：“今年 5 月-6 月，为了积极响应团省委关于组建“福建省 12355 灾区青少年心理康复援助志愿者服务队”的号召，校团委推荐了叶一 舵、李小新、郑小东、吴萍娜、张伟、罗剑等同志，分批进入四川地 震灾区， 对当地青少年进行心理康复辅导。 他们克服困难， 认真负责， 不负团省委和学校的重托，出色地完成任务。”
3、受表彰对象的感言要有针对性，颁奖单位对受表彰对象、青 年学生的希望要有实际意义 表彰之后，受表彰对象也会发表下获奖感言，这些对我们来说是 一个预测性的信息。在总结这些信息的时候要有针对性，侧重于把握 他们对以后工作的决心、以后的目标。当然，如果没有举办颁奖仪式 的话，我们很难得到受表彰对象的感言，那么我们就把眼光转向颁奖 单位对受表彰对象、青年学生的希望，往往这就是他们设置该奖项的 目的。 在概括的时候要有实际意义， 要对青年学生有促进作用。 “校 如 团委希望全校广大团员青年以他们为楷模，大力弘扬“万众一心、众 志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救 灾精神，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，以 更加饱满的精神状态、更加扎实的学习工作，为学校新百年的内涵发 展、特色兴校做出更大的贡献。” 不知道为什么，每当写到结束的时候，我最想说的一句话还是： “我是在班门弄斧，怡笑于大方之家。”原因是我非专业出身、学习不精和师院人才济济。 但“只要有一句话对一部分人那怕是一个人有用”仍是我坚持写 作源源不断的动力。 写作原则 (一)坚持四项基本原则，自觉执行党的宣传纪律； (二)实事求是，用事实说话； (三)迅速及时，讲求时效； (四)在写作技巧上遵守以下 10 条写作规则：
1、在你没有理解事件本身之前，不要动笔去写。
2、在你不知道你要说些什么之前不要动笔去写。
3、要表现，不要陈述。
4、把精彩的引语放在消息的前头。
5、把精彩的实例或轶事放在消息的前头。
6、运用具体名词和富于动作色彩的动词。
7、尽量少用形容词，不要在动词上再加用副词。
8、尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话。
9、在消息中不要提那些你回答不了的问题。
10、写作要朴实、简洁、诚实、迅速。总之，新闻写作要做到四个字：真、新、快、活。
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“一桥”促发展
****中学架设起“家校共建”桥梁
为了把学生教育的两大阵地学校和家庭有效的结合起来，更好地促进学生的全面发展，5月24日****中学召开了
七、八年级学生家长会。
本次家长会共分两个程序，首先由分管教学的****校长就学校近年来取得成绩向家长们作了汇报，然后家长们和班主任及任课老师做了广泛的交流，使双方对孩子有了更全面的了解。
家长们纷纷表示这次家长会开的很及时、很有必要，对孩子的成长具有很大的帮助。
凝望一路韶华 只为梦想花开
4月17日下午，****中学的校园中热闹非凡，筹备已久的?童心驰想 我与中国梦?演讲比赛，在全校师生的关注下正式开始了。
参加比赛的同学用自己的方式阐释了对中国梦的理解，他们充满激情的表演彰显了时代的最强音，他们声情并茂的演讲表达了拳拳爱国情。
经过紧张激烈的角逐，最终一等奖被八年级三班的****和七年级三班的****获得，其余参加比赛的同学分别获得二等奖和优胜奖，九年级的同学为这次活动献上了精彩的朗诵表演。
赛后，副校长****对此次活动做了总结讲话。
腹有诗书气自华，最是书香能致远
从书籍中品尝文化盛宴，在校园里享受氤氲书香。为了营造良好的读书氛围，建设书香校园。近日，****中学想方设法，多方筹集，并根据初中生的年龄特点，经过精心筛选为三个年级十二个班分别配置了一百六十余套各类图书，并在各班安放了书橱，建立了固定的图书角，所有配置到班级的图书由各班进行管理。这些图书涉及面广，涵盖内容丰富。
当这些图书分发到各班的时候，往日里课下偶尔会出现的追逐打闹的现象现在彻底不见了踪影，同学们都在教室里津津有味的读书，不时露出会心微笑，当读到一些经典段落时还会随手写下读书笔记。
****中学开展“共青林”认捐活动
为响应团市委集中开展创建“共青林”植树活动的号召，****中学团委认真组织、广泛发动，向各班印发倡议书，校团委委员带头参与捐款，全校师生共计捐款529元。
挥洒青春 共创奇迹
——****中学青年志愿者活动掠影
2014年3月18日15:20分，****中学的60名青年志愿者带着卫生工具到校外对学校周边的白色垃圾及卫生死角进行了清扫。作为?说文明话、行文明举、做文明人、畅中国梦?活动月中的重要一环，从志愿者的招募、培训到确定这次活动的路线、具体分工及活动过程中的安全等问题，学校团委及青年志愿者协会都做了周密的部署与安排。
随着青年志愿者协会会长、团委岳书记的一声令下，60名志愿者按照分工便开始热火朝天的忙活起来。整个过程中，同学们不怕苦、不怕脏、不喊累，高年级的同学看到低年级的同学遇到困难时，主动上前帮忙，活动过程中同学们真正践行了?奉献 友爱 互助 进步?的志愿者精神。
此次活动虽然很微小，所涉及的范围也很有限，但作为一名志愿者，服务他人的同时，对自己也是一种陶冶，在这次活动中大家感受到的不仅只有劳动的辛苦，更多的则是团队合作的开心与快乐！
讲文明话 行文明举 做文明人 畅中国梦
3月5日，是?学雷锋纪念日?，也是?中国志愿者服务日?，为了更好地践行雷锋精神，发挥青年志愿者的模范带头作用，****中学团委及青年志愿者协会联合开展了?讲文明话 行文明举 做文明人 畅中国梦?的活动，这次活动为期一个月，由?童心翅想 我与中国 梦?、?青年志愿者服务?、?‘
三、八’妇女节三个一活动?及?班级文化建设?四大板块组成。通过这次活动，将使学生们更好地体会雷锋精神、了解中国青年志愿者。篇2：校园通讯稿范文1 四人四载四枝花 一室一生一颗心
——记人文科协“宿舍文化节”答辩活动
10月23日下午，备受期待的“宿舍文化节”答辩活动在三江楼17楼报告厅如火如荼地展开。本次活动由人文科协主办，数十个宿舍积极参加了这次温馨之聚。
随着活动的开展，各宿舍竞相上台展示自己的作品，并进行答辩。精美的演示文稿，精致的手工绘图，精彩的生活特写，让人眼花缭乱；诙谐的“睡神”，幽默的“食神”，搞笑的“盟主”，令人捧腹大笑。无论是诙谐幽默，还是古色古香，抑或朝气蓬勃，风格各异的作品无一不展示着宿舍四人的和睦共处。一起生活的画面在银屏上一幕幕演过，也在四个人的心底一遍遍回放。活动掀起的阵阵高潮、不断的掌声与欢笑，便是对这次活动最高的评价。
宿舍是大学生联系最密切，交流最频繁的场所之一。本次活动展现的不仅仅是一个宿舍的风采，更是当代大学生的精神面貌；凝聚的不仅是一个宿舍的友情，也是整个班级乃至学院的同学友情。 人文学院学生科协
2010年10月23日
棋场风云硝烟四起 两军对垒斗智斗勇
——记四院联合棋类争霸赛 为丰富大学生课余生活，增进同学间的友谊，10月23日下午，人文、汽车、能动与药学院四院联合棋类争霸赛在三江楼909和911两教室拉开战幕。
人文学院学生科协 2010年10月23日
三字描韵骨 一话添风采
——记人文科协成功举办第四届“三字一话”活动
为提高在校大学生的语言文字功底，11月20日上午，江苏大学人文学院科协在三江楼成功举办第四届“三字一话”大赛活动。人文学院众多参赛选手与评委老师、学生参与了此次盛宴。
活动前期征集的毛笔字与钢笔字作品将被委托于中文系专业老师评点，粉笔字、普通话这两个现场活动双管齐下，分别于117和119两教室进行。粉笔字比赛中，选手经抽签分组后，先后在5分钟内板书了规定内容。选手们字迹有的龙飞凤舞，一气呵成；有的行云流水，整洁大方；有的精雕细琢，婉转娟秀。经评委们认真评分后，赵永源老师给予选手及本次活动中肯的评价，并提出宝贵建议。普通话比赛流程大体相当，选手们分别上台字正腔圆而又声情并茂地朗读了ppt上的字词及短文，贺建国老师对选手们进行了评分和点评。
作为人文学院的品牌活动，此次“三字一话”比赛不负重望，终于圆满闭幕。它对于学生们的影响却深远而持久，不仅提高中文系的学生对汉语言的重视，更是将汉语言文字的魅力发扬光大。在以理工科为主的江苏大学，在英语高调突起的社会，让汉语不输昔日光彩。
人文学院学生科协
2010年11月20日
谱职场前奏 展面试风采
——记人文学院科协“模拟面试”大赛 10月23日上午，人文学院科协首届“模拟面试”大赛在人文学院报告厅拉开帷幕，本次活动主要针对08级学生，堵晓东、乔芳和徐惠红三位老师受邀担任评委。
模拟面试针对人文学院学生所学专业，分为教师、文秘和对外汉语教学三大职业方向。赛程主要由自我介绍，选答论述题，实战演练三部分组成，并接受评委老师的提问，活动最后徐惠红老师对选手及本次活动进行点评，提出选手着装、自我介绍中存在的不足，并给出建议。同时活动中穿插的观众互动环节将气氛逐步推向高潮。比赛中选手们落落大方，沉着应对，时而沉思，时而巧辩，职场中激烈的竞争在这曲前奏中初现端倪。比赛最终有8名选手晋级，他们将于30日参加复赛，在此预祝他们发挥出色！
在激烈的竞争职场，面试是通往成功的奠基石。在今后的工作中如何推销自己、展示自我，此次活动无疑给学生们提供了锻炼的契机；同时本活动跳出校园，引导大学生向前看，引发了他们更多对自己出路的思考，在接下来的学习工作中不断开拓进取。
人文学院学生科协 2010年10月23日
水火无心人有心 安全意识常驻心
——记人文学院科协社区宣传消防知识活动 随着11·9消防日的临近，安全再次成为一个炽热的话题。人文学院科协于11月7日就提前把安全带进了镇江市红光社区，向市民宣传消防安全知识。
活动的选择对象为红光社区心语轩的小学生，主要有四个环节：在与小朋友们短暂的交流融合后，部门成员首先向孩子们介绍如何防范火灾及火灾突发时的应变方法，并进行有奖问答；接着大学生们表演了消防知识小品，声形兼具地将消防知识灌输到孩子们的心中；然后大学生和小朋友共同为“消防知识”的宣传漫画染色；最后由社区一名小朋友向大家展示了一套武术，作为对哥哥姐姐们的回馈。与孩子打交道总是最快乐的，他们懂得感恩，懂得回报。他们争先恐后、踊跃竞答的劲头让活动氛围节节高涨，观看小品时入神的表情和肆无忌惮的大笑感染了每一个人。活动最终在大家的意犹未尽中落幕。 本次活动不仅在孩子们心中种下安全意识的种子，加深他们对消防知识的了解，更提升了当代学生的责任意识，激励他们为构建和谐社会而努力奋斗。
人文学院学生科协
2010年11月7日篇3：美丽校园通讯稿
“美丽校园·更绿中国”
——上虹中学“绿e行动”启动仪式
9月22日上午8点，第4周升旗仪式上，上虹中学“美丽校园·更绿中国”绿e行动仪式正式启动。
“绿e行动”是指对废旧电子废品的回收和利用，庄严的升旗敬礼后启动仪式正式开始。首先由初二4班的学生表演了精彩的小品，令同学们初步了解到不恰当处理电子垃圾所造成的严重后果。接着大队部陈焱飞老师的一番循循善诱的讲话使同学们进一步懂得“绿e行动”对于创造美丽校园绿色生活的重要意义。大队委员黄伟同学掷地有声的“绿e行动”倡议书明确了同学们该如何具体落实电子废弃物的正确处理，并由每班代表将班级收集到的电子废弃物一一投入回收箱内。经过上个星期的动员，同学们纷纷将家中的旧光盘、旧电池、旧手机等电子废弃物带到学校，统一回收。绿色回收箱满满装载了同学们的一片绿色环保心。
“绿e行动”绝不止于一天一时，上虹中学全体师生认识到电子废弃物的绿色回收利用任重而道远，小手拉大手，从我做起，打造绿色环境，保护地球母亲，共创美好家园。篇4：校园通讯稿
读书读出阳光心态
——记何楼二中“爱我校园”诗歌朗诵比赛
王丹
12月20日下午，何楼二中全体师生在多媒体教室举行了一场以“爱我校园，感恩祖国”为主题的诗歌朗诵比赛。
在老师们的带领下，各个班级依次出场了。他们有的在拍拍胸口，安抚自己那颗依然在跳动的心；有的晃头晃脑地正在努力记着诗歌的内容。大家的神态截然不同。紧接着评委们依次入座，同学们静静的等待着演出，只见主持人一阵洪亮的声音打破了全场的宁静。拉开了演出的序幕。 一开场，四年级的张雨同学就用满腔的热血给我们展示了一首《我的祖国》，她的声音时而低沉，时而高亢，动作整齐而富有力度，让同学们感受到了他们对于祖国的热爱。接着，六年级的同学带着老师亲手写的《书香正满校园》上场了，看着那一张张嵌着校园美景的幻灯片，听着那抑扬顿挫的朗诵，把所有同学都带入了那欢快愉悦的校园生活。接下来，五年级的同学们面带微笑，给我们展示了一首《“读”行校园》，让同学们在诗声中学习了校园的礼仪。紧跟其后的是二年级的小朋友周亦航朗诵的《美丽的校园，我的家！》，再一次掀起了同学们对校园喜爱的热潮。她用圆润，饱满的声音朗诵着，音乐和朗诵声合为一体，听上去是那么慷慨，那么激情。让场下的观众们爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。
历时一个多小时的比赛，各班的同学都用不同的方式诠释了本次本赛的主题——“爱我校园”，真可谓是“情真切、意丰达”。通过这次
比赛，不仅丰富了同学们的课余文化生活、陶冶了大家的情操，也让孩子们感受到了读书的美好，同时更有力的发扬了诗歌这一传统文化艺术的魅力。诗歌朗诵比赛在同学们雷鸣般的掌声中就这样结束了，但是我们对祖国的爱，对校园的热情永远不会减退。篇5：如何写好校园通讯稿
如何写好校园通讯稿——“仿真模拟”式培训
1．通讯的概念与特点
（1）概念
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯稿既然是记叙文的一种，那么就一定要避免将其写成散文、议论文或活动实录。
（2）特点
①严格的真实性，即不要弄虚作假。
②报道的客观性，即不要夸大其词。
③较强的时效性，即及时撰写稿件。
④描写的形象性，即注意遣词造句。
2．校园常见的通讯种类
（1）人物通讯
所谓人物通讯，就是以报道社会先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。
（2）事件通讯
所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。以本次讲座为例，在撰写通讯稿的过程中，要写培训的背景、培训的流程、培训的内容、培训的意义，还可以简单评价一下主讲者的讲课风格及效果等。
3．通讯的写作要求
第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。以本次培训为例，拟“强化责任意识提高写作能力”这个主题。如果拟“英语系举办通讯员培训”，主题显然不够明确。
第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。以本次培训为例，我主要强调两点：一是如何写好通讯稿，二是如何做好通讯员。选择材料就要围绕这两点来展开。
4．普通通讯稿的写作步骤（以本次讲座为例）
（1）拟好标题
强化责任意识提高写作能力
（2）说清时间、地点、事件、参与人物
为强化学生信息员的责任意识，提高他们的写作能力，5月8日晚，英语系在b104开展“强化责任意识提高写作能力”培训活动。本次活动由英语系文化传媒社精心组织，特别邀请该社社长担任主讲。
（3）具体刻画事情的经过，突出重点，必要时要分点
（3）写好结束语，可写活动的发展趋势，或揭示活动的意义
首届校园小记者通讯稿写作比赛
参
赛
稿
件
东岭中心小学德育处
二00七年四月二十三日
东岭中心小学校园小记者写作比赛文章共2篇
标题： 校园中的爱心小天使
姓名：中心小学张皓灵 班级：三年二班 电话：8766830 微尘--一个关爱他人的符号。他来自人群，像一粒尘土，微薄、微细，微乎其微；寻找不到，又随处可见。如今，一个又一个的小微尘出现在我校的校园当中。她们是来自601班的一群可爱的女孩子，没有组织，没有倡议，自发地帮助校园中的一个捡垃圾的老奶奶，她们有时帮老奶奶捡废纸，有时把自己唱完的饮料瓶送给老奶奶，甚至把自己的零用钱给老奶奶，还帮老奶奶购买生活用品。除了亲身参与，她们还倡议其他同学也加入她们的行列，热情地帮助别人，她们不愧是校园中的爱心小天使。
指导老师：张晓红
标题： 清明节祭扫烈士墓活动报道
姓名：中心小学张皓灵 班级：三年二班 电话：87664830 尽管学校经常在校园中开展了革命传统教育，但始终是纸上得来终觉浅，其效果又怎能与亲身在烈士墓前宣誓时所受到的心灵震撼相比呢？2007年4月5日我校开展了祭扫林权民烈士墓活动。当天，我校2至4年级的全体少先队员们怀着沉痛的心情，在绵绵细雨中聆听了烈士的英雄事迹，两个少先队员代表在烈士墓前致词，并庄严宣誓，要以烈士为榜样，继往开来，用自己的热情，自己的血汗，自己的才智，让国旗更鲜红，五星更闪亮，让我们的祖国更加先进、富强！少先队员们还献上了自己亲手制作的小白花，悼念敬爱的革命先烈。此次活动，让每一个少先队员接受了一次较为深刻的革命传统教育：幸福、安宁来知不易，珍惜好时光，努力学习，报效祖国！
指导老师：张晓红
东岭赤石小学校园小记者写作比赛文章共2篇
标题： 零花钱怎么花? 姓名：赤石小学张婷婷 班级：502班 电话：８７８８３３３４
现在的孩子是家里的宝贝。吃得好、穿得讲究，而且手中的零花钱也多了。什么压岁钱，生日礼金......少则几百元，多则上千元。钱多了，可问题随之而来。
看我买的手表，好几百元呢！班上小肥仔又在夸耀他的手表。那有什么，我的ｍｐ４可一千多元！小蝴蝶得意洋洋地挥了挥自己手中的新买的ｍｐ４。看到这一情景，我觉得很难过。我想起了福建省福州市明日小学二年（３）班的杨雅同学。
杨雅同学品学兼优、生活节俭，从不乱花零用钱。她把自己积攒的5.6万元资助学习、品行同样优秀的贫困同学白雪燕同学。相比之下，同学们的互相攀比是何等的渺小。
我觉得杨雅同学有句话值得大家深思。我时刻牢记身边的人有难要伸出援助之手。她是这样说的，也是这样做的。我希望我们的同学也能像杨雅那样把自己的零花钱用在最值得花的地方。
标题： 缅怀先烈，继往开来
姓名：赤石小学张翠盈 班级：６０２班 电话：８７８８３３３４
清明时节雨纷纷，在传统节日--清明节这一天，我校全体师生怀着崇敬的心情，听取了镇关工委老同志关于民烈士的事迹的报告会。
从老同志的报告中，同学们了解到林权民烈士出生在东岭镇前林村一个贫苦农民的家庭。他从小学习刻苦，成绩名列前茅。在集美师范读书时加入共产党，在学校里积极发动组织同学，开展进步的学生运动，被反动校方以莫须有的罪名开除学籍。上级党组织派他返回家乡惠安开展革命活动。林权民一回到惠安，立即投入火热的斗争。后来，在一次战斗中，不幸被捕。敌人用种种酷刑对他加以折磨、摧残，但他以共产党人视死如归的英雄气概与敌人斗争到底，最后为党和人民事业英勇献身。
东岭龙渊小学校园小记者写作比赛文章共3篇
校 园 新 风
姓名：龙渊小学张超茹 班级：六年一班 电话：87664830 炎热的夏天把校园晒得火辣辣；把建筑工人的脸庞晒得火辣辣的；把同学们的心窝也晒得暖洋洋的。由于本校园多年历史，有的房屋已显得摇摇欲坠；走进教室，甚至可以听到桌椅散架的声音；操场上每逢下雨，更是坑坑洼洼的；大门已是锈迹斑斑；垃圾坑旁更是浓烟滚滚；校园里的花草更是少之又少...... 六年级的一次口语交际确切地投入到这个话题。课上，同学们各抒己见，提出的全是有益学校的建议。让同学们意外的是：校长采纳了他们的建议，决定重金打造校园。
不久之后，映入眼帘的校园已是焕然一新。桌椅不摇了；讲台桌穿上了新衣；操场上那最大的沼泽地也已填平；德育墙上新添了一幅幅美丽的图画......最引人注目的是少先队室那火红的队徽、鲜红的队旗和那十佳少先队员
的画像。
校园的变化，真让人耳目一新、叹为观止！
以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻在胡锦涛八荣八耻的引导下，同学们一下子明确了学习目的，端正了学习态度。更可贵的是，许多同学都开始正视纪律的存在了。校园里再也没有说闽南话和张口漫骂的声音了；公共区和教室比以前干净了......在值日生日夜兼程的督促下，同学们的穿戴整齐了，指甲干净了...... 这不正显示学校在日益变化吗？在党的关怀下不断成长吗？让我们携手共创和谐校园！共创母校美好明天！ （指导老师：张丽梅）
校园频刮流行风
姓名：龙渊小学许雪真张超茹 班级：六年一班 电话：87664830 春天的风寒意犹存而不乏温馨；夏日的风总是像一个调皮顽劣的孩子在人们最热的时候同人们躲猫猫；秋风飒飒，凉风习习，这是秋风的性格；严肃的冬风总是无情地将鞭子甩一般疼的凛烈，寒风打在人们的脸上，这便是四季的风。然而，最近我校却刮起了比春还温暖比夏还热烈比秋还清爽比冬还严肃的流行风。
学校频刮流行风，使同学们陷入这巨大的流行**里。我希望同学们在热衷流行的同时，以学业为重，努力撑握好文化知识，将来长大了为人民做贡献。
（指导老师：张丽梅）
校 园 见 闻
姓名：龙渊小学许冰冰 班级：六年一班 电话：87664830 耶！放学喽！随着一阵清脆的叫声，同学们欢呼跃。半晌，老师发话了：留下来讲优化！哦......倒！此时的我们像泄了气的皮球--软绵绵的。
霎时间，教室里传出了一阵阵嘈杂声。刚开始还风平浪静，可好景不长，窗外出现了几个熟悉的身影--初中痞子。可怜呀，每每到了星期五，总会有些痞子趁老师们回家了来捣乱，搅得学校鸡犬不宁，看那为首的痞子一脸凶神恶煞，准又要出什么事了。果然不出我所料，一记踹门声惊动了同学们，随后，一个痞子大摇大摆地走进了教室，径直向小明同学走去，不知...... 只见痞子360度大转弯，一下转到了被害人身后。手脚还真利索，一把抓住了小明同学稀疏的短发。这还不止呢，为防止小明的反抗，他死死抓住小明的衣领，咄咄地逼迫小明出去受打，倔强的小明哪肯就犯呀？痞子见如此僵持下去，也不是办法，便抡起拳头，狠狠地朝小明脸上打去，眼泪嗒吧嗒吧地顺着小明脸颊流了下来。同学们虽然心中愤愤不平，可谁也惹不起那杀人不眨眼的社会败类。更何况，错在小明，若不是他平时丈着有靠山为非作歹，也不致于落得这下场。以武力解决事情这种行为是绝对杜绝的，同学之间闹矛盾，应该去找老师解决，或各人退一步，不就海阔天空了吗？
这时，一向自称大哥大的小军同学漫不经心走了进来。听说好友被揍了，一心想为好友报一箭之仇，便从课桌里抽出了一把锋利的刀和一根木棍，召集他那些猪朋狗友一起去群欧了。
推荐第4篇：校园通讯稿
四人四载四枝花 一室一生一颗心
——记人文科协“宿舍文化节”答辩活动 10月23日下午，备受期待的“宿舍文化节”答辩活动在三江楼17楼报告厅如火如荼地展开。本次活动由人文科协主办，数十个宿舍积极参加了这次温馨之聚。
随着活动的开展，各宿舍竞相上台展示自己的作品，并进行答辩。精美的演示文稿，精致的手工绘图，精彩的生活特写，让人眼花缭乱；诙谐的“睡神”，幽默的“食神”，搞笑的“盟主”，令人捧腹大笑。无论是诙谐幽默，还是古色古香，抑或朝气蓬勃，风格各异的作品无一不展示着宿舍四人的和睦共处。一起生活的画面在银屏上一幕幕演过，也在四个人的心底一遍遍回放。活动掀起的阵阵高潮、不断的掌声与欢笑，便是对这次活动最高的评价。
宿舍是大学生联系最密切，交流最频繁的场所之一。本次活动展现的不仅仅是一个宿舍的风采，更是当代大学生的精神面貌；凝聚的不仅是一个宿舍的友情，也是整个班级乃至学院的同学友情。 人文学院学生科协 2010年10月23日
棋场风云硝烟四起 两军对垒斗智斗勇
——记四院联合棋类争霸赛 为丰富大学生课余生活，增进同学间的友谊，10月23日下午，人文、汽车、能动与药学院四院联合棋类争霸赛在三江楼909和911两教室拉开战幕。
人文学院学生科协 2010年10月23日 三字描韵骨 一话添风采
——记人文科协成功举办第四届“三字一话”活动 为提高在校大学生的语言文字功底，11月20日上午，江苏大学人文学院科协在三江楼成功举办第四届“三字一话”大赛活动。人文学院众多参赛选手与评委老师、学生参与了此次盛宴。
活动前期征集的毛笔字与钢笔字作品将被委托于中文系专业老师评点，粉笔字、普通话这两个现场活动双管齐下，分别于117和119两教室进行。粉笔字比赛中，选手经抽签分组后，先后在5分钟内板书了规定内容。选手们字迹有的龙飞凤舞，一气呵成；有的行云流水，整洁大方；有的精雕细琢，婉转娟秀。经评委们认真评分后，赵永源老师给予选手及本次活动中肯的评价，并提出宝贵建议。普通话比赛流程大体相当，选手们分别上台字正腔圆而又声情并茂地朗读了ppt上的字词及短文，贺建国老师对选手们进行了评分和点评。
作为人文学院的品牌活动，此次“三字一话”比赛不负重望，终于圆满闭幕。它对于学生们的影响却深远而持久，不仅提高中文系的学生对汉语言的重视，更是将汉语言文字的魅力发扬光大。在以理工科为主的江苏大学，在英语高调突起的社会，让汉语不输昔日光彩。
人文学院学生科协
2010年11月20日
谱职场前奏 展面试风采
——记人文学院科协“模拟面试”大赛 10月23日上午，人文学院科协首届“模拟面试”大赛在人文学院报告厅拉开帷幕，本次活动主要针对08级学生，堵晓东、乔芳和徐惠红三位老师受邀担任评委。
模拟面试针对人文学院学生所学专业，分为教师、文秘和对外汉语教学三大职业方向。赛程主要由自我介绍，选答论述题，实战演练三部分组成，并接受评委老师的提问，活动最后徐惠红老师对选手及本次活动进行点评，提出选手着装、自我介绍中存在的不足，并给出建议。同时活动中穿插的观众互动环节将气氛逐步推向高潮。比赛中选手们落落大方，沉着应对，时而沉思，时而巧辩，职场中激烈的竞争在这曲前奏中初现端倪。比赛最终有8名选手晋级，他们将于30日参加复赛，在此预祝他们发挥出色！
在激烈的竞争职场，面试是通往成功的奠基石。在今后的工作中如何推销自己、展示自我，此次活动无疑给学生们提供了锻炼的契机；同时本活动跳出校园，引导大学生向前看，引发了他们更多对自己出路的思考，在接下来的学习工作中不断开拓进取。
人文学院学生科协 2010年10月23日 水火无心人有心 安全意识常驻心
——记人文学院科协社区宣传消防知识活动 随着11·9消防日的临近，安全再次成为一个炽热的话题。人文学院科协于11月7日就提前把安全带进了镇江市红光社区，向市民宣传消防安全知识。
活动的选择对象为红光社区心语轩的小学生，主要有四个环节：在与小朋友们短暂的交流融合后，部门成员首先向孩子们介绍如何防范火灾及火灾突发时的应变方法，并进行有奖问答；接着大学生们表演了消防知识小品，声形兼具地将消防知识灌输到孩子们的心中；然后大学生和小朋友共同为“消防知识”的宣传漫画染色；最后由社区一名小朋友向大家展示了一套武术，作为对哥哥姐姐们的回馈。与孩子打交道总是最快乐的，他们懂得感恩，懂得回报。他们争先恐后、踊跃竞答的劲头让活动氛围节节高涨，观看小品时入神的表情和肆无忌惮的大笑感染了每一个人。活动最终在大家的意犹未尽中落幕。 本次活动不仅在孩子们心中种下安全意识的种子，加深他们对消防知识的了解，更提升了当代学生的责任意识，激励他们为构建和谐社会而努力奋斗。 人文学院学生科协
2010年11月7日篇2：校园通讯稿范文2 理性应对核辐射 人文关注亚健康
——记校团委、科协联合举办学术大讲堂活动
近日，日本核泄露问题闹得人心惶惶。为提高广大学生对辐射的认识，4月27日下午，由人文、机械、理学院和法学院联合举办的以“用理性和人文思维应对核辐射”为主题的学术大讲堂活动在10415顺利拉开帷幕，邹圣强教授受邀担任主讲。
本次讲座吸引了大批同学前来观听，场下座无虚席。邹教授在简短的开场白后，首先介绍了灾难医学和核辐射的概念，继而引申到生活中如手机、电脑等核辐射问题，让同学们倍加关注解决途径；随后，邹老师以一组震撼人心的图片向大家展示了核辐射所引发的灾难祸乱，场下唏嘘不已；最后，同学们认真聆听了核辐射的预防问题，邹教授诙谐幽默的语言和抑扬顿挫的语调掀起阵阵掌声，赢得满堂喝彩。活动最终在师生互动答疑声中圆满落幕，并受到同学们的一致好评。
本次学术大讲堂活动不仅紧扣时事，向学生们灌输了健康知识，而且教会同学们以健康的心态应对生活中的突变，做到灾难面前不恐慌。这不仅有助于大学生的身体健康发展，对心理健康发展也是大有裨益。
人文学院学生科协
二〇一一年四月二十七日
废药进小箱 健康住万家
——记人文等六院科协合办“我‘药’行动”社区活动 为普及“安全饮食、健康生活”的科学生活理念，江苏大学人文、能动、食品、医技、医学、药学六院学生科协于4月17日上午携手走进京口闸社区，开展科普周末第一期之我“药”行动主题活动。
本次活动共分为四大环节：同学们首先将事先制作的《安全用药知识宣传》的知识小报分发给附近路人，并向他们讲解药品禁忌等用药知识；接着，临床医学院的学生义务为社区居民测量血压，并嘱咐有关注意事项；随后，受邀前来的药监局工作人员也热情地向居民介绍如何辨别天麻、羚羊角等药材的真伪情况，充分调动了民众的积极性；最后，在了解废旧药品的危害后，社区居民纷纷将家中过期或将要过期的药品投入废药回收箱，并免费领取环保购物袋作为回报。整个活动现场，同学们与居民其乐融融，互助互利，镇江电视台和报社记者对此次活动也做了相应采访。
本次活动不仅使居民认识到废药对家庭、人体的危害，更让他们树立健康生活的理念，同时也提高了当代大学生与社会沟通的能力以及服务群众的责任意识，有利于个人、社会的健康发展。
人文学院学生科协
二〇一一年四月十七日
讲台三尺尽展知识魅力 师风万丈续写人文传奇 ——记人文科协成功举办第十二届“三尺讲台”讲课大赛 为提升广大学生适应教师岗位及涉足社会的能力，人文学院科协于4月9日上午，在10605和10607教室举办了“三尺讲台”讲课大赛，共有20多位选手参赛。为公平起见，师范和非师范分组双管齐下，同时举行。
本次活动虽说针对人文学院学生开展，但也吸引了其他学院的学生和老师。在主持人简明扼要的开场白后，选手根据抽签得到的顺序依次上台，有的以ppt的形式讲述，有的凭借板书说明，更有甚者单凭风趣的口才便赢得满堂喝彩。讲课内容贯穿文史哲多方面，包罗万象。声情并茂的讲解，得体大方的举止都彰显了当代大学生激情四溢的风采，现场不时爆发出热烈的掌声。最后，评委老师就选手们的表现和本次活动的意义做出总结，并表达了自己的殷切希望。
本次活动不仅为具有从事教师行业的同学提供了一个锻炼和自我展现的平台，而且让学生体会到做老师的不易，同时丰富了色彩斑斓的大学生活，同学们纷纷表示这次比赛让他们获益匪浅，意义非凡。
人文学院学生科协
二〇一一年四月九日
德才兼备怀鸿鹄之志 身心俱佳做社会栋梁 ——记人文科协举办“大学生心理知识竞赛”活动 为了普及心理知识以营造积极健康的校园氛围，人文学院科协特于5月20日晚在10701教室举行一场主题为“和谐社会 文明校园 健康心理”的心理健康知识竞赛活动。人文学院大一各班级积极参加了此次活动。
主持人简短地介绍完比赛规则后，同学们便开始紧张而又激动地备战。首先是必答题环节，参赛选手在与后援团商讨和自己独立思考后给出答案，各组比分基本相持；随后进入抢答题环节，这也考验了参赛选手的反应能力；最后是激动人心的风险题答题，难度和分数成正比的题目在一定程度上暗示同学们在生活中收获和付出也是成正比的。经过紧张的角逐，文秘一班最终夺冠，活动圆满落幕。观看完知识竞赛，对外一班的曾明子同学说道：“这次比赛让我学到了不少心理健康方面的知识，希望主办方以后能够多举办此类活动。”
这次心理知识竞赛活动不仅提高了同学们对心理健康问题的重视，而且让他们更深一层地去了解自己的心理以改善自身心理素质，同时有利于营造积极健康向上的校园学习生活氛围，为社会输送身心健康的青年人才。
人文学院学生科协
二〇一一年五月二十日
植树造林功在当代 保护环境利在千秋
——记人文科协活动部开展植树节社区宣传活动
春日融融，陌上花开，植树节又一次如约将至。为进一步提高镇江群众环保意识，人文学院科协活动部十余人于3月9日下午走进镇江润州区金山街道，将植树春风带入黑桥社区。
据了解，本次活动由大学生与数名社区少先队员联合开展。在社区工作人员的协助下，活动取得巨大成功。本次活动共分为三大环节：首先，孩子们在哥哥姐姐的指导下，利用废旧报纸和硬纸板完成了松树和苹果树模型的制作；随后，大学生向孩子们讲述与植树节有关的故事，并不时提问，孩子们如麻雀般争相竞答；最后，志愿者教孩子们画下柳树、梧桐、枫树和迎客松四张图，同时向他们讲解树木在一年四季中的变化，孩子们一笔一划地描画，津津有味地聆听，整个活动春意盎然，精彩纷呈。
十年树木，百年树人。与其教孩子们种树，不如将环保思想植入他们心中。此次活动不仅教会了孩子们植树造林的环保观念，更教给了他们生活的责任感和使命感，让他们成为环保大队最有潜力的支持者，为祖国未来的环保事业做贡献。
人文学院学生科协
二〇一一年三月九日篇3：(校园)新闻通讯稿写作指导
新闻稿件写作指导 1．通讯的概念
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
2．通讯的特点
一般来说，通讯有四大特点： 3．通讯的种类
（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。 4．通讯的写作
有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映 事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
写人物通讯固然要写人，就是写事件通 讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离 开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。
写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以 穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式， 也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道 的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察??角度不同，印象 各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别 具一格，引人入胜。 5．常见通讯简介与实例
（1）人物通讯
所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。
（2）事件通讯
所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。
（3）工作通讯
所谓工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是报纸上经常运用指导工作的重要报道形式。它的主要特点有四条：一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨；二是凭借事实，深入分析；三是生动活泼，讲究文采；四是不拘一格，形式多样。随笔、散记、侧记、札记、记事均可。
（4）概貌通讯
概貌通讯又称风貌通讯。它是以反映社会生活、风土人情、自然风光和日新月异的建设成就为主的报道。尤其是改革、开放、搞活所带来的变化，又为这类通讯增加了新的内容。概貌通讯与事件通讯不同，它不是围绕一个人物或一个中心事件来写，也不要求写一件事发生、发展的完整过程，而是围绕主题集中各方面的风貌和特色。在表达方式上，往往运用点上具体事例来叙述和描写一个地区、一条战线、一个单位、一个点、一个方面的风貌变化，展现时代的步伐和人的思想境界的变化。一般采取“巡礼”、“纪行”、“散记”、“侧记”等形式，向读者介绍。
（5）小故事（小通讯）
反映现实生活中的一个片断，通常表现一人一事，线索单一而有故事情节，短小 精悍，生动活泼。不能写得人物繁多，场面太大，枝节横生，否则就失去“小”的特点。
一、会议类新闻稿写作方法
这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；
第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。
写这类新闻稿时，必须注意一下几点：
1、标题要恰当，符合会议的规格
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题
4、领导讲话内容的提炼
5、介绍会议的程序要有主次
6、描绘会场气氛
7、简要概括举办会议的意义
会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。
这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。 写这类新闻稿时，必须注意一下几点：
1、标题要恰当，符合会议的规格
校园内的会议很多，类型也很杂。参与对象很不固定，有的会议纯粹是几名学生的会议，有的是学生干部的座谈会，还有的是党政机关的会议，比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。不同的会议，写的通讯稿不同，首先就体现在标题上，会议的标题要尽量符合会议的规格。
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称
导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，导语写得好，通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。所以，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。比如“2008年北京奥运会志愿者座谈会”,这是会议的全称，漏掉一个字都不行。会场横幅上的会议名称是如此，新闻中就应该这样体现，这是客观性的一个体现。而举办的地点则要写清楚明白，比如“我校武威校区大学生素质拓展中心”，这要写明、写全，不能为图省事而去掉“大学生”，虽然大家都知道所说的是什么地方，但是作为在正式的文体中，交代清楚是必须的。
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题 会议一般都有领导参加，而且领导是会议的重点内容，因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前，如“我校副校长xxxx”是常规用法，而不是“我校xxx副校长”。如果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别、资历来排序”，像高校的会议，往往会邀请一些校外的领导出席，只要这些领导是各机关的主要负责人，那么，校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。如“省残联理事长陈震、副理事长李继新，省委教育工委宣传部部长林轩春，省体育局群体处处长方大川，我校副校长游小波，学工部（处）、校团委、校办、文学院有关负责人出席了本次交流会。”但是，有时候，领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题。例如，同样是副校长，为什么有的副校长一定要放在前面，而有的放在后面，这是因为各位副校长的资历不同，有的副校长职称较高，有的副校长任期较久，甚至有的副校长比较年长，这些都是领导排序需要注意的问题。这一点更具典型的是学院领导的排序。在不同学院的新闻稿，同一职位的领导排序却不一样。例如，有的学院副院长在党委副书记之前，而有的学院的副院长却在党委副书记之后，按照我们平常的经验，副院长一般排在党委副书记之后，但是在学院中，主管学生工作的党委副书记往往比副院长年轻许多，甚至有一部分的党委副书记还是副院长的学生，所以，这一类情况需要我们具体问题具体分析。
4、领导讲话内容的提炼
在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合，就能把领导的讲话的精髓囊括了。 比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是对与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。 再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；其次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。
5、介绍会议的程序要有主次
领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。
6、描绘会场气氛
会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。
7、简要概括举办会议的意义
新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养青年学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义，最后则是对学校整体建设的意义。有时候，最后一段也可以不写意义，而是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意义
二、表彰类新闻稿写作方法
表彰类新闻稿比较特殊，大部分时候是一种静态的新闻稿，是没有现场的新闻稿，只能通过材料、采访来收集新闻点，然后再整合成一篇稿件。
这类新闻稿其实结构不是很固定，而且部分新闻稿是不需要分段的，在此我说下分段的新闻稿的写法吧。第一段是导语、写某单位发文表彰了哪些人、哪些单位；第二段则是介绍下受表彰对象的事迹；第三段则介绍受表彰对象的感言、决心或者是颁奖单位对受表彰对象、对青年学生的希望。
写这类新闻稿，需注意以下几点：
1、表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要写全称
写表彰类的新闻稿时是一定要写出表彰的发文和表彰的奖项内容的，这是稿件最重要的亮点，但是往往出现一种情况是，表彰的发文、表彰的奖项内容、受表彰单位这三个的名称写得太简单，没有将全称写出来。既然是有表彰发文，那么我们新闻稿中的信息就必须让读者能够找到相应的表彰发文，信息写全了，才不会让读者怀疑真实性，我们的宣传也比较有效果。
2、受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处，要体现事迹的教育性 一般一段式的表彰类新闻稿中是没有介绍事迹的，但是，作为新闻背景，介绍下受表彰单位、个人的事迹，这也是宣传的重点，所以，作者有必要对此作下介绍。介绍事迹要注意符合奖项的内容，比如“优秀志愿者“的事迹中就没必要介绍他在学习上取得的成就，而应该围绕着志愿服务这个主题介绍。而且，我们介绍事迹的目的主要是让读者看到他们的优秀，并从中得到教育，所以我们要集中体现他们的优秀之处，体现教育性。如《校团委授予叶一舵、李小新等6位同志“福建师范大学优秀志愿者”荣誉称号》新闻稿的第二段是这样介绍事迹的：“今年5月-6月，为了积极响应团省委关于组建“福建省12355灾区青少年心理康复援助志愿者服务队”的号召，校团委推荐了叶一舵、李小新、郑小东、吴萍娜、张伟、罗剑等同志，分批进入四川地震灾区，对当地青少年进行心理康复辅导。他们克服困难，认真负责，不负团省委和学校的重托，出色地完成任务。”篇4：通讯稿范文 为了使北仑中学的通讯报道工作与学校的其他各类工作一起协调发展，改变当时我们学校通讯报道工作相对比较薄弱的现状，全方位、迅速、及时地报道学校教育教学中的先进事例，2004年2月14日，北仑中学建立了一个通讯报道小组，该小组以校办主任乐纳红老师为组长，各年级组、各处室相关负责人为报道组成员，并规定了相应的考核奖励制度，其完成落实指标情况与各处室、年级组评优挂钩。从那以后，我们学校的通讯报道工作开始逐渐摆脱以往的滞后现象，并取得了较明显的成效。但由于报道组成员比较分散，且人员较多，无法责任到人，故有时难免出现遗漏现象，故2004年12月底，校办更改我们学校的信息报道方案，决定由我来主要负责学校的各类通讯报道工作。自从我接手这项工作后，除了上课时间外，我尽力参加学校组织的每一项活动、每一场会议，尽可能及时的报道相关事例，个别实在无法参加的，就以询问相关参加活动人员或做简单的电话采访的方法，来了解其中的相关情况，并组织成稿。当然，作为一名通讯报道员，最重要的是要具有很强的责任心。我担任校信息通讯报道员之后，一方面要承担信息技术教学工作，另一方面要负责校图书馆图书借阅系统维护和图书馆日常借阅管理工作以及一万多册图书的编码入库工作，再加上我出身理科，驾驭文字的能力不是很强，无形中给自己增加了不少压力和工作量，这半年来，我基本上是在业余时间完成这项工作的。虽然信息报道工作给自己增加了不少工作压力，但是每当看到自己写的文章在各个网站发表之后，就有一种难以表达的满足感。在完成校各类新闻的报道工作的同时，其实也是一个不断学习和进步的过程。每次发完新闻，我都会将教科网上发表出来的文章和自己所写的进行对照，仔细分析自己可能没有处理好的相关环节，以便下次做得更好。半年来，我虽然在信息报道工作方面做出了较好成绩，但是还不能很及时很全面很准确的报道我们学校的各类先进事例，还不能很好地挖掘一些潜在性的新闻。为了更好的宣传好我们北仑中学，使全社会更快更好地了解北仑中学，在接下来的时间里，我还得继续努力提高自己的语言表达能力，把更多的精力放在信息报道上，争取在2005年下半年做得更好。 敬业·奉献紫石中学 胡俊杰 很高兴今天能坐在这儿和大家一起交流。以前听其他通讯员们介绍写通讯的方法技巧，写报道的各种策略，今天我在这儿只想和大家说说自己的心里话，聊聊关于通讯员的敬业、奉献精神。我做学校通讯员的工作今年是第三年了，兼职，做学校团委书记的时候，学校顺便把这个工作也交给了我。我相信台下的很多通讯员都有和我一样的身份。可是，因为我所在的农村中学是现在全区所有中学中规模最小的，条件也相对比较艰苦，举一个最简单的例子，我读中学的时候，试卷是蜡纸刻的，可是如果现在你去各个学校看看，还有刻蜡纸的吗？有！我们学校就是，因此其他硬件软件的设施就不必我多说了。我兼通讯员的职务是我多种兼职之一，教学任务就不必说，我是专职的语文老师，现在又是学校唯一的电脑老师，更是唯一的网站负责老师，因为去年我们学校原来的电脑老师碰上生孩子，以后又去支教了，其他担任的工作还有学校文书，主要是校长室、教导处、政教处的一些文书工作，还包括协助会计做一些与电脑相关事务工作，其他只要是学校和电脑打交道的一些重要事情，也几乎都有我的份，加上档案整理和卫生保健的工作，所以我自己也觉得，在去年琐碎而繁重的日常工作中，在这样一个相对艰苦的学校，我的通讯报道工作能走到今天这一步，真是付出了自己太多的心血和精力，而且这些工作几乎都是我利用休息的时间在家里完成的，因为在去年上半年之前，学校里没有接通网络，同时我在校很少有空的时候能写通讯报道。因此要做到这一点，不得不有一点奉献精神。而下面我要说的这点很多人都不会相信，但却是真的，我知道很多学校写稿件都是有“报酬”的，或者说叫稿费吧，但是在我们学校，我写了三年，一分钱都没有！校长的意思是既然做了这个职务，干得好是应该的，是份内的事情。我真的很羡慕那些条件好的学校，至少还劳有所得吧，可我没有！我也曾经屡次不想再做下去，可学校里要再找一个能发电子邮件的年轻老师都找不出！我没有办法，我后来之所以能够坚持下来，而且能够做得越来越出色，我只能解释为是慢慢对这份通讯员工作的敬重和热爱吧！我想，凡事预则 立，不预则废，既然做了这个，就要尽自己的最大努力把它做的最好！我是这样想，后来也一直是这样做的。没有报酬，我就把稿件的发表看作是对自己的鼓励。现在是一个经济社会，有钱赚的事谁都会做，但不赚钱的事情呢，甚至赔钱的事情呢？！你是不是还会甘之如饴地把它做好？至少我会！去年有一件事我记忆很深刻，说出来也许会让大家笑话。那是去年的六一节，我刚好前两天结婚，学校六一搞庆祝活动的时候我正休息在家。那天早上，对于要不要去学校拍活动的照片，我着实犹豫了好一阵子，按照我平时工作的惯例，像礼拜天都是风雨无阻骑着自行车去村里拍学生出的宣传黑板报的，那天情况比较特殊，可我心里总惦记着那档子事，可能通讯员做久了，责任心比较强吧。也因为自己反反复复在考虑，最后到九点多了，我也不知怎么的就自己骑着车往学校跑。快到学校门口了，碰到活动结束出来的学生，我总算嘘了一口气，虽然白跑了一趟，还好总算没被学校的老师看到，自己心里还在暗自得意。那次活动我最终没有报道，但那天下午我写了一个征文，后来倒是获得了区里的三等奖。而我之所以那么在意学校的一次普通活动，实在是因为我们学校的特色活动太少了，平时除了教学值得报道的内容需要自己挖空心思地去“挖掘”，去开发，一旦抓住机会，就决不轻易放过。我想，这需要所谓的敬业精神吧，包括对事业的那份责任心。也因为源于这份责任心，我平时看到教科网的网站上有什么问题或想法，也会及时和简老师联系。比如说去年区运会的时候，我看到网上发的男子110m栏的跨栏成绩比刘翔都好，就及时向简老师反映；比如说关于图片新闻的更新，关于稿件的统计，我自己想到的、觉得有利于网站建设的，也随时和办公室沟通。我觉得，如果我们每个通讯员能多一份责任心，多一点敬业精神，就可以把我们教育系统的通讯工作搞得更好！记得一年来有好几次我写了不是本校、而自己参与事件的新闻报道，像中考阅卷工作、教研信息、团代会等等。最后还有一点体会和大家分享，我觉得写报道及时性很重要，当天发生的事情最好能当天就写好，马上就发，因为时间越短，感受越真切，也最有写作的欲望。这是我写报道的原则，不管当天如何晚，甚至深夜，我都一定要把它写出来，我才睡得安稳。可能有些人会觉得我很苛求自己是吧，何必呢？轻松一点不好吗？可我觉得，一旦隔了夜，写的激情消失了，写出来的东西可能与第一时间的报道相比，效果会差很多，更不用说过几天了。我知道我们都不是专业的通讯报道员，但只要可以，我们为什么不能要求自己做得更好呢？我对自己的要求是，没有最好，只有更好！事实上，去年的一年，我在各个方面都获得了很多的优秀！小结是一句话：带着一颗敬业的心，加上一点奉献的精神，只要我们认真努力，就一定会有收获！通讯报道工作如此，其他事情也一样！谢谢大家！篇5：如何写好校园通讯稿
如何写好校园通讯稿——“仿真模拟”式培训 1．通讯的概念与特点
（1）概念
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯稿既然是记叙文的一种，那么就一定要避免将其写成散文、议论文或活动实录。
（2）特点
①严格的真实性，即不要弄虚作假。
②报道的客观性，即不要夸大其词。
③较强的时效性，即及时撰写稿件。
④描写的形象性，即注意遣词造句。 2．校园常见的通讯种类
（1）人物通讯
所谓人物通讯，就是以报道社会先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。
（2）事件通讯
所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。以本次讲座为例，在撰写通讯稿的过程中，要写培训的背景、培训的流程、培训的内容、培训的意义，还可以简单评价一下主讲者的讲课风格及效果等。 3．通讯的写作要求
第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。以本次培训为例，拟“强化责任意识提高写作能力”这个主题。如果拟“英语系举办通讯员培训”，主题显然不够明确。
第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。以本次培训为例，我主要强调两点：一是如何写好通讯稿，二是如何做好通讯员。选择材料就要围绕这两点来展开。 4．普通通讯稿的写作步骤（以本次讲座为例）
（1）拟好标题
强化责任意识提高写作能力
（2）说清时间、地点、事件、参与人物 为强化学生信息员的责任意识，提高他们的写作能力，5月8日晚，英语系在b104开展“强化责任意识提高写作能力”培训活动。本次活动由英语系文化传媒社精心组织，特别邀请该社社长担任主讲。
（3）具体刻画事情的经过，突出重点，必要时要分点 （3）写好结束语，可写活动的发展趋势，或揭示活动的意义
首届校园小记者通讯稿写作比赛
参
赛
稿
件
东岭中心小学德育处
二00七年四月二十三日
东岭中心小学校园小记者写作比赛文章共2篇
标题： 校园中的爱心小天使
姓名：中心小学张皓灵 班级：三年二班 电话：8766830 微尘--一个关爱他人的符号。他来自人群，像一粒尘土，微薄、微细，微乎其微；寻找不到，又随处可见。如今，一个又一个的小微尘出现在我校的校园当中。她们是来自601班的一群可爱的女孩子，没有组织，没有倡议，自发地帮助校园中的一个捡垃圾的老奶奶，她们有时帮老奶奶捡废纸，有时把自己唱完的饮料瓶送给老奶奶，甚至把自己的零用钱给老奶奶，还帮老奶奶购买生活用品。除了亲身参与，她们还倡议其他同学也加入她们的行列，热情地帮助别人，她们不愧是校园中的爱心小天使。
指导老师：张晓红
标题： 清明节祭扫烈士墓活动报道
姓名：中心小学张皓灵 班级：三年二班 电话：87664830 尽管学校经常在校园中开展了革命传统教育，但始终是纸上得来终觉浅，其效果又怎能与亲身在烈士墓前宣誓时所受到的心灵震撼相比呢？2007年4月5日我校开展了祭扫林权民烈士墓活动。当天，我校2至4年级的全体少先队员们怀着沉痛的心情，在绵绵细雨中聆听了烈士的英雄事迹，两个少先队员代表在烈士墓前致词，并庄严宣誓，要以烈士为榜样，继往开来，用自己的热情，自己的血汗，自己的才智，让国旗更鲜红，五星更闪亮，让我们的祖国更加先进、富强！少先队员们还献上了自己亲手制作的小白花，悼念敬爱的革命先烈。此次活动，让每一个少先队员接受了一次较为深刻的革命传统教育：幸福、安宁来知不易，珍惜好时光，努力学习，报效祖国！
指导老师：张晓红
东岭赤石小学校园小记者写作比赛文章共2篇
标题： 零花钱怎么花? 姓名：赤石小学张婷婷 班级：502班 电话：８７８８３３３４
现在的孩子是家里的宝贝。吃得好、穿得讲究，而且手中的零花钱也多了。什么压岁钱，生日礼金......少则几百元，多则上千元。钱多了，可问题随之而来。
看我买的手表，好几百元呢！班上小肥仔又在夸耀他的手表。那有什么，我的ｍｐ４可一千多元！小蝴蝶得意洋洋地挥了挥自己手中的新买的ｍｐ４。看到这一情景，我觉得很难过。我想起了福建省福州市明日小学二年（３）班的杨雅同学。
杨雅同学品学兼优、生活节俭，从不乱花零用钱。她把自己积攒的5.6万元资助学习、品行同样优秀的贫困同学白雪燕同学。相比之下，同学们的互相攀比是何等的渺小。
我觉得杨雅同学有句话值得大家深思。我时刻牢记身边的人有难要伸出援助之手。她是这样说的，也是这样做的。我希望我们的同学也能像杨雅那样把自己的零花钱用在最值得花的地方。
标题： 缅怀先烈，继往开来
姓名：赤石小学张翠盈 班级：６０２班 电话：８７８８３３３４
清明时节雨纷纷，在传统节日--清明节这一天，我校全体师生怀着崇敬的心情，听取了镇关工委老同志关于民烈士的事迹的报告会。
从老同志的报告中，同学们了解到林权民烈士出生在东岭镇前林村一个贫苦农民的家庭。他从小学习刻苦，成绩名列前茅。在集美师范读书时加入共产党，在学校里积极发动组织同学，开展进步的学生运动，被反动校方以莫须有的罪名开除学籍。上级党组织派他返回家乡惠安开展革命活动。林权民一回到惠安，立即投入火热的斗争。后来，在一次战斗中，不幸被捕。敌人用种种酷刑对他加以折磨、摧残，但他以共产党人视死如归的英雄气概与敌人斗争到底，最后为党和人民事业英勇献身。
权民烈士的英勇事迹深深地震撼了每个同学的心灵，他的事绩使大家明白了我们今天的幸福生活是多么来之不易，应当把握现在，好好学习，争取为国家作出自己的贡献。
东岭龙渊小学校园小记者写作比赛文章共3篇
校 园 新 风
姓名：龙渊小学张超茹 班级：六年一班 电话：87664830 炎热的夏天把校园晒得火辣辣；把建筑工人的脸庞晒得火辣辣的；把同学们的心窝也晒得暖洋洋的。由于本校园多年历史，有的房屋已显得摇摇欲坠；走进教室，甚至可以听到桌椅散架的声音；操场上每逢下雨，更是坑坑洼洼的；大门已是锈迹斑斑；垃圾坑旁更是浓烟滚滚；校园里的花草更是少之又少...... 六年级的一次口语交际确切地投入到这个话题。课上，同学们各抒己见，提出的全是有益学校的建议。让同学们意外的是：校长采纳了他们的建议，决定重金打造校园。
不久之后，映入眼帘的校园已是焕然一新。桌椅不摇了；讲台桌穿上了新衣；操场上那最大的沼泽地也已填平；德育墙上新添了一幅幅美丽的图画......最引人注目的是少先队室那火红的队徽、鲜红的队旗和那十佳少先队员
的画像。
校园的变化，真让人耳目一新、叹为观止！
以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻在胡锦涛八荣八耻的引导下，同学们一下子明确了学习目的，端正了学习态度。更可贵的是，许多同学都开始正视纪律的存在了。校园里再也没有说闽南话和张口漫骂的声音了；公共区和教室比以前干净了......在值日生日夜兼程的督促下，同学们的穿戴整齐了，指甲干净了...... 这不正显示学校在日益变化吗？在党的关怀下不断成长吗？让我们携手共创和谐校园！共创母校美好明天！ （指导老师：张丽梅）
校园频刮流行风
姓名：龙渊小学许雪真张超茹 班级：六年一班 电话：87664830 春天的风寒意犹存而不乏温馨；夏日的风总是像一个调皮顽劣的孩子在人们最热的时候同人们躲猫猫；秋风飒飒，凉风习习，这是秋风的性格；严肃的冬风总是无情地将鞭子甩一般疼的凛烈，寒风打在人们的脸上，这便是四季的风。然而，最近我校却刮起了比春还温暖比夏还热烈比秋还清爽比冬还严肃的流行风。
学校频刮流行风，使同学们陷入这巨大的流行**里。我希望同学们在热衷流行的同时，以学业为重，努力撑握好文化知识，将来长大了为人民做贡献。
（指导老师：张丽梅）
校 园 见 闻 姓名：龙渊小学许冰冰 班级：六年一班 电话：87664830 耶！放学喽！随着一阵清脆的叫声，同学们欢呼跃。半晌，老师发话了：留下来讲优化！哦......倒！此时的我们像泄了气的皮球--软绵绵的。
霎时间，教室里传出了一阵阵嘈杂声。刚开始还风平浪静，可好景不长，窗外出现了几个熟悉的身影--初中痞子。可怜呀，每每到了星期五，总会有些痞子趁老师们回家了来捣乱，搅得学校鸡犬不宁，看那为首的痞子一脸凶神恶煞，准又要出什么事了。果然不出我所料，一记踹门声惊动了同学们，随后，一个痞子大摇大摆地走进了教室，径直向小明同学走去，不知...... 只见痞子360度大转弯，一下转到了被害人身后。手脚还真利索，一把抓住了小明同学稀疏的短发。这还不止呢，为防止小明的反抗，他死死抓住小明的衣领，咄咄地逼迫小明出去受打，倔强的小明哪肯就犯呀？痞子见如此僵持下去，也不是办法，便抡起拳头，狠狠地朝小明脸上打去，眼泪嗒吧嗒吧地顺着小明脸颊流了下来。同学们虽然心中愤愤不平，可谁也惹不起那杀人不眨眼的社会败类。更何况，错在小明，若不是他平时丈着有靠山为非作歹，也不致于落得这下场。以武力解决事情这种行为是绝对杜绝的，同学之间闹矛盾，应该去找老师解决，或各人退一步，不就海阔天空了吗？ 这时，一向自称大哥大的小军同学漫不经心走了进来。听说好友被揍了，一心想为好友报一箭之仇，便从课桌里抽出了一把锋利的刀和一根木棍，召集他那些猪朋狗友一起去群欧了。
推荐第5篇：校园通讯稿
心系孩子未来 家校紧密携手
---张书安小学召开2012-2013学年上学期家长会
为进一步加强学校和家长之间的交流沟通，形成学校、家庭、社会三位一体的教育结构，促进学生全面发展，2012年11月12日至11月26日，我校自一年级至五年级依次召开了家长会。
在家长会上，张安忠校长首先代表学校对各位家长的到来致以衷心的感谢，继而宣布家长会正式开始；然后由各班主任主持，根据本班实际情况进行会议。会议中各班班主任各显神通，用自己精心设计的方式举行了具有班级特色的主题班会。或侧重学生安全教育，或侧重学习辅导指引，或侧重家庭教育方法指引---形式多样，内容丰富。各班班主任协同各任课老师全面而细致地介绍和分析了我校的办学方针、目标、宗旨以及对老师、同学的基本要求和对家长的几点建议；各位家长在相应的班级与各位班主任和任课老师进行了深入的沟通和交流；最后，张安忠校长又作了会议总结，及时系统地深化了主题。
会议平均历时45分钟。会后，许多家长都表示为了孩子的进步与发展，对孩子的教育将更注重理性和方法，与教师和学校将更注重沟通和配合。
这次家长会家长与教师交流充分、深入，进一步拉近了学校、家长与学生三方的距离，构建了家校结合的平台。我们相信，在家长和学校的共同努力下，张书安小学的孩子们一定会在自信、成功、快乐中得到长足的发展。
推荐第6篇：安全校园 通讯稿
校园安全，人人有责
——记电子系安全隐患排查
（电子系通讯员 ** ）根据学院指示，结合我系实际情况，3月29日中午，我系安全检查领导小组排查人员：电子系党总支副书记王麟、学生科科长余湘及各年级辅导员带领团学干部进入学生宿舍进行宿舍内的安全隐患排查。
此次安全检查主要对我系学生所在的
4、
10、
13、
14、15栋宿舍楼进行彻底安全隐患排除，着重对用电安全、防火安全进行排查，并做好记录，及时处理。现将排查的具体情况在总结汇报如下：
一、高度重视，加强组织领导
我系对安全工作相当重视，成立了专门的安全工作检查领导小组。
组 长：系党总支副书记王麟 副组长：学生科科长余湘 组 员：各年级辅导员
二、目标要求
1、高度认识，加强领导，行动迅速。我系始终把这次安全隐患排查和整治工作摆在首要位置，认真研究落实安全隐患排查与整治工作，制定详尽的自查工作安排。
2、明确任务，落实责任。我系在全系—各年级—各班级分别设定安全工作的第一责任人，要对安全工作负总责。建立健全具有可操作性的安全工作责任制，细化明确各安全隐患排查小组有关人员的职责。
3、认真检查，坚决整改。每一个房间，每一个部位，每一类隐患，实施地毯式拉网排查，坚决不留死角，在本次认真自查的基础上，要把存在的安全隐患进行认真梳理、归类，逐项提出整改措施，为营造安全、文明、和谐的校园氛围提供保障。
4、做好信息整理和反馈。及时将了解掌握工作进展情况，认真做好阶段工作总结。
三、检查重点
检查的重点是：用电安全检查，不违章使用大功率电器、不使用劣质插排、不在房间内私拉电线；防火、防盗、安全检查，门窗是否牢靠、不使用明火器具；设施安全检查，床体、课桌等是否结实，门锁、插销是否牢靠等；是否存在管制刀具、棍棒、酒瓶等违禁物品，一经查出，立即没收，不服从管理者，按照学校相关规定给予纪律处分。
四、排查出的问题及整改情况
通过拉网式的摸底排查，发现我系存在以下安全隐患问题：宿舍发现大功率违章电器25件、酒瓶15个、乱拉乱扯电线4处、门窗安全隐患2处等。我系对此采取集中整治的措施，坚决没收存有安全隐患物品，严格整治安全隐患，确保我系不发生安全责任问题，取得了明显的效果。
总之，通过本次安全隐患排查和学生安全教育行动，我系更加完善安全工作防控体系，有力地推进了校园安全工作管理的规范化。在今后的工作中，我们将齐心协力，再接再厉，努力使我系安全工作再上新台阶。
推荐第7篇：校园活动通讯稿
“一桥”促发展
****中学架设起“家校共建”桥梁
为了把学生教育的两大阵地学校和家庭有效的结合起来，更好地促进学生的全面发展，5月24日****中学召开了
七、八年级学生家长会。
本次家长会共分两个程序，首先由分管教学的****校长就学校近年来取得成绩向家长们作了汇报，然后家长们和班主任及任课老师做了广泛的交流，使双方对孩子有了更全面的了解。
家长们纷纷表示这次家长会开的很及时、很有必要，对孩子的成长具有很大的帮助。
凝望一路韶华 只为梦想花开 4月17日下午，****中学的校园中热闹非凡，筹备已久的?童心驰想 我与中国梦?演讲比赛，在全校师生的关注下正式开始了。
参加比赛的同学用自己的方式阐释了对中国梦的理解，他们充满激情的表演彰显了时代的最强音，他们声情并茂的演讲表达了拳拳爱国情。
经过紧张激烈的角逐，最终一等奖被八年级三班的****和七年级三班的****获得，其余参加比赛的同学分别获得二等奖和优胜奖，九年级的同学为这次活动献上了精彩的朗诵表演。 赛后，副校长****对此次活动做了总结讲话。
腹有诗书气自华，最是书香能致远
从书籍中品尝文化盛宴，在校园里享受氤氲书香。为了营造良好的读书氛围，建设书香校园。近日，****中学想方设法，多方筹集，并根据初中生的年龄特点，经过精心筛选为三个年级十二个班分别配置了一百六十余套各类图书，并在各班安放了书橱，建立了固定的图书角，所有配置到班级的图书由各班进行管理。这些图书涉及面广，涵盖内容丰富。
当这些图书分发到各班的时候，往日里课下偶尔会出现的追逐打闹的现象现在彻底不见了踪影，同学们都在教室里津津有味的读书，不时露出会心微笑，当读到一些经典段落时还会随手写下读书笔记。
****中学开展“共青林”认捐活动
为响应团市委集中开展创建“共青林”植树活动的号召，****中学团委认真组织、广泛发动，向各班印发倡议书，校团委委员带头参与捐款，全校师生共计捐款529元。
挥洒青春 共创奇迹
——****中学青年志愿者活动掠影 2014年3月18日15:20分，****中学的60名青年志愿者带着卫生工具到校外对学校周边的白色垃圾及卫生死角进行了清扫。作为?说文明话、行文明举、做文明人、畅中国梦?活动月中的重要一环，从志愿者的招募、培训到确定这次活动的路线、具体分工及活动过程中的安全等问题，学校团委及青年志愿者协会都做了周密的部署与安排。
随着青年志愿者协会会长、团委岳书记的一声令下，60名志愿者按照分工便开始热火朝天的忙活起来。整个过程中，同学们不怕苦、不怕脏、不喊累，高年级的同学看到低年级的同学遇到困难时，主动上前帮忙，活动过程中同学们真正践行了?奉献 友爱 互助 进步?的志愿者精神。
此次活动虽然很微小，所涉及的范围也很有限，但作为一名志愿者，服务他人的同时，对自己也是一种陶冶，在这次活动中大家感受到的不仅只有劳动的辛苦，更多的则是团队合作的开心与快乐！
讲文明话 行文明举 做文明人 畅中国梦 3月5日，是?学雷锋纪念日?，也是?中国志愿者服务日?，为了更好地践行雷锋精神，发挥青年志愿者的模范带头作用，****中学团委及青年志愿者协会联合开展了?讲文明话 行文明举 做文明人 畅中国梦?的活动，这次活动为期一个月，由?童心翅想 我与中国 梦?、?青年志愿者服务?、?‘
三、八’妇女节三个一活动?及?班级文化建设?四大板块组成。通过这次活动，将使学生们更好地体会雷锋精神、了解中国青年志愿者。篇2：校园通讯稿范文1 四人四载四枝花 一室一生一颗心
——记人文科协“宿舍文化节”答辩活动 10月23日下午，备受期待的“宿舍文化节”答辩活动在三江楼17楼报告厅如火如荼地展开。本次活动由人文科协主办，数十个宿舍积极参加了这次温馨之聚。
随着活动的开展，各宿舍竞相上台展示自己的作品，并进行答辩。精美的演示文稿，精致的手工绘图，精彩的生活特写，让人眼花缭乱；诙谐的“睡神”，幽默的“食神”，搞笑的“盟主”，令人捧腹大笑。无论是诙谐幽默，还是古色古香，抑或朝气蓬勃，风格各异的作品无一不展示着宿舍四人的和睦共处。一起生活的画面在银屏上一幕幕演过，也在四个人的心底一遍遍回放。活动掀起的阵阵高潮、不断的掌声与欢笑，便是对这次活动最高的评价。
宿舍是大学生联系最密切，交流最频繁的场所之一。本次活动展现的不仅仅是一个宿舍的风采，更是当代大学生的精神面貌；凝聚的不仅是一个宿舍的友情，也是整个班级乃至学院的同学友情。 人文学院学生科协 2010年10月23日
棋场风云硝烟四起 两军对垒斗智斗勇
——记四院联合棋类争霸赛 为丰富大学生课余生活，增进同学间的友谊，10月23日下午，人文、汽车、能动与药学院四院联合棋类争霸赛在三江楼909和911两教室拉开战幕。
人文学院学生科协 2010年10月23日 三字描韵骨 一话添风采
——记人文科协成功举办第四届“三字一话”活动
为提高在校大学生的语言文字功底，11月20日上午，江苏大学人文学院科协在三江楼成功举办第四届“三字一话”大赛活动。人文学院众多参赛选手与评委老师、学生参与了此次盛宴。
活动前期征集的毛笔字与钢笔字作品将被委托于中文系专业老师评点，粉笔字、普通话这两个现场活动双管齐下，分别于117和119两教室进行。粉笔字比赛中，选手经抽签分组后，先后在5分钟内板书了规定内容。选手们字迹有的龙飞凤舞，一气呵成；有的行云流水，整洁大方；有的精雕细琢，婉转娟秀。经评委们认真评分后，赵永源老师给予选手及本次活动中肯的评价，并提出宝贵建议。普通话比赛流程大体相当，选手们分别上台字正腔圆而又声情并茂地朗读了ppt上的字词及短文，贺建国老师对选手们进行了评分和点评。
作为人文学院的品牌活动，此次“三字一话”比赛不负重望，终于圆满闭幕。它对于学生们的影响却深远而持久，不仅提高中文系的学生对汉语言的重视，更是将汉语言文字的魅力发扬光大。在以理工科为主的江苏大学，在英语高调突起的社会，让汉语不输昔日光彩。
人文学院学生科协
2010年11月20日
谱职场前奏 展面试风采
——记人文学院科协“模拟面试”大赛 10月23日上午，人文学院科协首届“模拟面试”大赛在人文学院报告厅拉开帷幕，本次活动主要针对08级学生，堵晓东、乔芳和徐惠红三位老师受邀担任评委。
模拟面试针对人文学院学生所学专业，分为教师、文秘和对外汉语教学三大职业方向。赛程主要由自我介绍，选答论述题，实战演练三部分组成，并接受评委老师的提问，活动最后徐惠红老师对选手及本次活动进行点评，提出选手着装、自我介绍中存在的不足，并给出建议。同时活动中穿插的观众互动环节将气氛逐步推向高潮。比赛中选手们落落大方，沉着应对，时而沉思，时而巧辩，职场中激烈的竞争在这曲前奏中初现端倪。比赛最终有8名选手晋级，他们将于30日参加复赛，在此预祝他们发挥出色！
在激烈的竞争职场，面试是通往成功的奠基石。在今后的工作中如何推销自己、展示自我，此次活动无疑给学生们提供了锻炼的契机；同时本活动跳出校园，引导大学生向前看，引发了他们更多对自己出路的思考，在接下来的学习工作中不断开拓进取。
人文学院学生科协 2010年10月23日 水火无心人有心 安全意识常驻心
——记人文学院科协社区宣传消防知识活动 随着11·9消防日的临近，安全再次成为一个炽热的话题。人文学院科协于11月7日就提前把安全带进了镇江市红光社区，向市民宣传消防安全知识。
活动的选择对象为红光社区心语轩的小学生，主要有四个环节：在与小朋友们短暂的交流融合后，部门成员首先向孩子们介绍如何防范火灾及火灾突发时的应变方法，并进行有奖问答；接着大学生们表演了消防知识小品，声形兼具地将消防知识灌输到孩子们的心中；然后大学生和小朋友共同为“消防知识”的宣传漫画染色；最后由社区一名小朋友向大家展示了一套武术，作为对哥哥姐姐们的回馈。与孩子打交道总是最快乐的，他们懂得感恩，懂得回报。他们争先恐后、踊跃竞答的劲头让活动氛围节节高涨，观看小品时入神的表情和肆无忌惮的大笑感染了每一个人。活动最终在大家的意犹未尽中落幕。 本次活动不仅在孩子们心中种下安全意识的种子，加深他们对消防知识的了解，更提升了当代学生的责任意识，激励他们为构建和谐社会而努力奋斗。
人文学院学生科协
2010年11月7日篇3：各小学活动通讯稿
儒堂小学开展“感恩父亲节”活动
教师节感恩周活动
在第二十四个教师来临之际，为了让辛勤的园丁度过一个愉快、难忘而又有意义的教师节，崇仁金陵小学在校园里倡导开展教师节感恩周活动，把9月10日以后的这一周定为教师节感恩周，由少先队员代表宣读了倡议书，发动学生在教师节感恩周活动中努力做到“四个一”：
送上一句祝福——感恩周活动期间，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：“老师，您辛苦了！”、“老师，祝您节日快乐！”、“老师，我们感谢您！”。 改正一个缺点——在感恩周活动期间，少先队员们在学习、生活中悄悄的改正平时老师提出过的小缺点，并坚持做好。以自己的实际行动向老师献上最珍贵的礼物。
敬一个标准的队礼——少先队员穿好校服，佩带好红领巾，见到老师非常有礼貌的行一个标准的队礼。 写一句悄悄话或画一幅画——面对和蔼可亲的老师，你心中最想说却一直没有机会对老师说的话是什么呢？请你写在或画在漂亮的纸片上，悄悄的送给老师。
通过这个感恩活动，让同学们行动起来，一起用感恩的心感恩我们亲爱的老师，真正做到感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。
金陵小学： 应忠明
崇仁共青希望小学开展“敬老、爱老”主题周活动
金秋十月的第二周，崇仁共青希望小学少先队以重阳节为契机，以大队部活动为载体，开展以“敬老、爱老”为主题的系列周活动。
“敬老、爱老”是中华民族的优良传统，我校通过开展一系列活动，引导每个队员都能有爱老之心，敬老之行：
校内，通过出一期黑板报，队员们查找资料，收集资料，从而深入了解重阳节；开一次主题班会，队员们相互交流，从心里上感悟尊敬老人，从而从行动上真正做到敬爱老人；寻找身边的好榜样，了解他人敬老爱老的事迹，树立榜样。
校外，通过走访敬老院，组织队员们与老人零距离接触，陪老人谈谈心，帮老人干干活，听老人说说事，了解老人们的需要；为长辈讲故事，关心自己的长辈，陪长辈多说说话。 共青小学：傅贤斌
团县委开展“播洒关爱，重建梦想”援建宽带网络教室 ”活动 在十月金秋之际，团县委开展“播洒关爱，重建梦想”——共同关心下一代公益活动，旨在动员社会各界支援去年冰灾区的重建，为灾区学校捐建宽带网络。
此次活动团县委向省希望办争取了1台总价值5000元的惠普19寸液晶显示屏电脑，用于为崇仁共青希望小学援建宽带网络教室。此后，省希望办还将出资为该校解决一年宽带使用费，让乡村的师生也能通过网络来认识外面的世界。通过这样的爱心传递，学生们更加坚定了弘扬奥林匹克精神，奋发向上，勤奋学习，长大以后做个对社会有用之人的信念。尤其是网络宽带教室的建设极大地改善了学校的办学条件，为师生获取信息、增长知识、丰富业余生活提供了便利条件。
共青小学：傅贤斌
王有志希望小学举行学生朗读比赛
为了培养学生良好的语感，丰富学生的语言积淀，全面提高学生的语文素养，王有志希望小学于11月13日下午举行了一场多采的朗读比赛。
比赛选手都是在班级朗读比赛中选出的优秀学生，经过各班语文老师的精心指导，同学们在比赛中都发挥出了自己的朗读水平。朗读作品时，选手们神情专注，激情投入，或抑或扬，或喜或悲„„都读得那般自然，那般妥帖．他们那清晰标准的吐字、质朴悦耳的声音、自然丰富的面部表情再加上恰如其分的肢体语言，把听众引入了一个个不同的情景中。学生的精彩表现，赢得了在场师生的阵阵掌声。
经过两个多小时的激烈角逐，最终评出了
一、
二、三等奖共十名。此次比赛既丰富了学生的校园文化生活，又激发了学生的读书兴趣，营造了浓郁的“书香校园”的氛围，培养了学生热爱祖国语言的情感。
王有志希望小学：龚国玉
光泽县第三中学与崇仁新华中小两校成功举行了互动联动 2008年11月12日，光泽县第三中学与崇仁新华中小两校成功举行了互动联动仪式。在这次活动仪式上光泽三中向崇仁新华中小赠送书籍达1000余册。
首先，新华中小任小军副校长在仪式上致欢迎辞。任副校长说：“一本书就是一棵树苗，一定会在学生今后的岁月中开花、结果；每一块橡皮擦都是一颗种子，一定会在学生的心灵中生根、拔节；我们将在打造书香校园，为中华崛起而读书活动中扬帆远航。”
接着，光泽团县委杨副书记在互动联动仪式上发表了热情洋溢的讲话。杨副书记在讲话中说：“希望三中和新华中小在互动联动活动中共同发展与进步！相信你们一定会在这项活动中取得教育教学双丰收！” 再次，共青团三中张书记在互动联动仪式上强调：“我希望在今后的岁月里两校师生能通过这个平台不但能促进思想与学术多项交流，而且能在交流中获得双赢。” 最后，新华中小少先队代表黄旖萱同学在活动仪式上对光泽三中对我们新华中小少年儿童的关爱表示衷心的感谢！黄旖萱同学代表全体学生表示了：“决不辜负党和上级领导对我们这一代人的殷切期望，一定会在今后的日子里奋发图强，学好科学文化知识，为祖国的繁荣昌盛献出自己的一切！”
新华中小：吴水睦 丁松柏
小小运动员高奏凯歌
光泽县崇仁新华中小第二届校运会于2008年11月14日在共靑希望小学胜利闭幕。我新华中校本部派出14位小运动员参赛，并高奏凯歌：共摘得7项冠军、6项亚军和1项季军奖牌。
我校在专职体育老师吴雨庆同志的精心培养下，全体小运动员经过一个多月的艰苦训练，终于不负全校师生的殷切期望，取得了优异竞技成绩。
高年级女子组的高营同学在她所参加的800米、200米赛跑和女子跳高三个项目的决赛中囊括了全部三项冠军；中年级男子组的登云华同学表现得非常突出：他参加了男子60米、200米赛跑和跳远萨三个项目决赛也囊括了三项冠军；中年级男子组的元正祥同学参加了跳绳比赛同样获得冠军；邱雯祯同学参加的高年级女子组200米、800米赛跑和女子跳远皆取得了亚军；邱伟民同学获得高年级男子组跳高亚军；廖国星同学获高年级组200米决赛亚军；元梦同学获得60米女子高年级组亚军；元淑琴同学获得中年级女子组200米决赛亚军；廖国星同学还在搞年级男子组的800米赛中获得一项季军；奖牌总数和冠军总数皆实现了位居新华中小榜首。 运动会的成功举办，是2008北京奥运精神在体育运动热潮的中延伸，也是阳光体育运动的继续。我们将看到新华中小校本部学生的身体素质一定会迎来越来越强健的曙光！
新华中小：吴水睦、吴雨庆
我校心理健康教育取得初步成果
光泽县崇仁新华中心小学于2008年11月中旬成功举行了心理健康教育活动周，取得了令人满意的初步成果。
我校心理健康教育专职老师黄承军在全校范围内举办了一场专题讲座，师生听完讲座后，普遍认识到：心理健康对少年儿童的成长影响非常大。倘若一个人没有承受压力的健康心理，就不可能把科学啊知识学好，更不可能在当今越来越激烈的竞争社会中获得巨大成功。
接着，六年级开展了《寻找快乐的钥匙》主题班会活动。每位同学都在班会上展示了自己童年中快乐。有的说“我参加各种演讲或比赛，获得过
一、二等奖，这是我获得成功的卡快乐；”有的说：“我在考试中取得优异成绩，我也很卡快乐；”有的说：“我在乘车时主动给老、弱、病、残、孕妇让座，我为自己能帮助弱势群体而感到无比快乐„„”六年级的同学真正找到了快乐的钥匙。
五年级也举行了一堂《调节情绪、改善自我》主题班会。在班会上许多同学把平时压抑在心里的苦水全都在课堂上倒了出来。有的同学说：“我在单元测试或期末考试把成绩考砸了最痛苦，家长臭骂不算，老师苦口婆心的谈话，让我几乎喘不过气来；”有的同学说“我曾经打破了学校的窗户玻璃，老师严厉批评不说，到家里向家长要钱，照价赔偿，家长恨不得一脚把握踹到九霄云外„„”
最后，黄承军老师还为
三、四年级的同学专门开了一堂心理健康教育讲座。这堂讲座以问卷形式进行。大多数同学都完成了答卷。成绩全部达到了良好。
我校心理健康教育活动周在紧锣密鼓声中落下帷幕，并且取得了初步成效。
新华中小：吴水睦 黄承军
儒堂小学开展校园环境卫生整治活动
为提高我校“整脏治乱”工作成效，确保校园环境的整洁，我校于11月19日开展了校园环境卫生整治活动。为了使全校学生能积极参与“整脏治乱”活动，学校对进行了精心准备，召开了“整脏治乱”动员大会。会上，学校“整脏治乱”办公室就我校当前的“整脏治乱”工作中存在的问题进行了认真总结，同时，也向全校师生提出要求，希望大家能积极投身到我村“整脏治乱”工作中去，亮化、美化家园。
会后，全校师生进行了校园环境卫生大整治，校园焕然一新。
儒塘小学：肖元福
“感恩教育活动”启动仪式 本学期我校制定了感恩教育活动方案，以社会主义荣辱观为导向，以弘扬和培育民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报恩为主要内容。9月初举行感恩教育活动启动仪式，并利用升旗仪式、早会课、班队活动、板报、红领巾广播站等方式，宣传感恩教育。11月18日组织一次“感恩教育”演讲比赛，四年级曾紫莹、六年级范高旭分别获
一、二等奖。通过这些活动，使学生懂得做父母的的艰辛和不易，培养学生感激父母师长的养育教诲之恩
儒塘小学：危代凤
感恩教育演讲比赛
为弘扬感恩传统文化，近日，崇仁新华中心小学举行以感恩教育为主题的演讲比赛。按照中小统一部署,各村校在本校比赛后再选派2至3名优秀选手,于11月25日在中小进行决赛,共有20余人参加了此次比赛。选手们从自己平时的实际感恩体会出发，充分表达了自己对父母、老师、同学、学校、祖国等方面的深切感激之情。此次活动也是崇仁新华中心小学开展的读书系列活动之一。通过这次活动的开展，同学们深受教育，明白了自己的每一步成长都离不开父母、老师及他人的关爱，自己也应该用爱来回报父母、回报社会。
新华中小：邱立寅
美化校园环境，从你我做起 11月24日王有志希望小学的全体师生展开了一次别开生面的全体大劳动。学校的大操场长满了带刺的野草，原本打算雇人清理，但迫于学校经费较紧张。因次，学校决定组织全体师生自己动手，抡锄头的、拿镰刀的、用手拔的......学生们虽然年纪很小，但大家发扬不怕苦的精神，个个干得热火朝天，就这样经过一下午的战斗，野草们统统被消灭。通过本次的活动，学校不仅节省了经费，师生们还得到了锻炼。
王友志只希望小学：谢素华
新华中心小学组织强化防震知识教育和演练活动
近日，新华中心小学强化防震知识教育和演练活动，增强广大师生的防震减灾意识，提高地震发生时的应急、自救、互救技能。
一是加强对师生地震预防常识教育。各班通过学校宣传阵地和开展各种形式的教育活动，组织师生开展防震常识教育，增强师生的防震自救意识。
二是充实完善学校防震应急预案，增强针对性、实用性和可操作性。切实做好师生的应急演练，建立起学校抗震救灾队伍，落实各项应急措施和工作责任，确保应急联动。
三是切实维护学校安全稳定。引导师生正确对待自然灾害，克服恐慌心理，确保校园稳定。
新华中小：邱立寅
迎新年、庆元旦才艺展示
光泽县崇仁新华中心小学于2008年12月30日举行了庆元旦文艺晚会。晚会上学生与老师共同展示了各自的才华。
今晚六年级同学组织、自编自导的庆元旦文艺汇报演出把我校“打造书香校园”大型系列活推向了高潮。主持人黄旖萱同学编辑的晚会串词真有点儿天赋，整个过程大有专业主持人的风度。语言与节目内容编制得自然流畅。
晚会现场始终沉浸在欢乐氛围之中：节目内容丰富多彩，有独唱、小组唱、二重唱；有相声、小品、幽默笑话、弧啦圈旋转；还有服装模特模仿秀表演。无论是相声、小品还是模特表演都有非常深刻的现实教育意义。老师在没有进行任何准备的情况下也被主持人推上台表演了独唱。黄承军老师与爱人一起唱了《梅花三弄》，吴志成老师献上了对孩子们的《祝福》，吴雨庆老师讲了一个《有趣的广告故事》，裘有群老师以酷似原唱的歌声唱起《军港之夜》，江金凤和官招勇老师合作表演双人交际舞，吴水睦老师则即兴赋诗一首，《绝句.玉兔亭怀远》：“苍松底下卧玉兔，翠柏丛中耸金蟾。声涛萦耳疑闹市，清风吻面醉晴岚。” 由学生自编、自导的文艺晚会能举办得像模像样，可见我新华中小的六年级学生的才艺大大超出了老师的想象。她（他）们不仅在知识领域取得了巨大进步，在文明礼仪和处理信息的能力等方面都有可喜的，同时也是令人鼓舞的发展。我们为有这样一群活泼、天真的学生而倍感欣慰！ 新华中小：吴水睦、江金凤、黄承军
尊师重教 社会齐行动 阳光灿烂，金风送爽，在这个迷人的九月，在这个收获的金秋，我们又迎来了第24个教师节。崇仁新华中小金陵小学开展了丰富多彩的教师节庆祝活动，金陵村委及学生家长代表也积极主动参与了庆祝教师节活动。借此拉近了老师、社会及家长之间的距离。篇4：校园保洁系列活动通讯稿
校园保洁系列活动通讯稿
三月，春天的气息虽然已经传播过了学校的每个角落，但这个未曾走远的冬天又杀了个“回马枪”！今天的风是依然是那样凛冽，好似临死反扑。尽管天是那样寒冷，但这并不能阻挡我院志愿者们的步伐。五日，是学雷锋的日子，同时更是志愿者们奉献的日子。为了给大家创造一个洁净的校园环境，在学院老师的指导下，我院志工部的志愿者们忙碌的身影出现在了学院的各个角落。
以下是此次校园保洁活动的详情：
一.自行车整理活动：
自行车不光是我们生活所需的交通工具，也同样是我们自己珍爱的宝贝，也同样是校园和谐美丽的点缀。三月五日的中午，在学校13栋南北楼之间的自行车区吹起了忙碌的号角，志愿者们将那些摆放杂乱无章的自行车，开始将它们进行归类，将那些已经倒地的自行车扶起来，即使天气寒冷，但他们干的是那样的认真仔细，将每一辆车子都仔细放置，好似“差之毫厘谬以千里”的重要。寒冷的风并没有吹冷同学们的心，反而因为他们的行为引起了每个人心中的共鸣。
二.河道清理活动：
校园内的河道本应是环境优
美，绿林荫荫的景象。但由于同学
们垃圾的乱丢，导致我们校内的河
道周围的环境极其的差。为了改善
河道环境，志愿者们开展了河道清
理的活动。大家分成了两人一组，
每人都拿着夹子或垃圾桶在河道
周围开始了清理垃圾的活动。他们
并没有因为河道周围太脏而抱怨，
反而是仔细寻找着每一片纸屑，唯
恐清理不干净。因为他们有着一个
共同的目标，那便是让校园内的环境更加美好，
给同学们一个更加漂
亮的生活学习环境。
三 .清洁校园活动：
伴随着雷锋活动渐入高潮，志愿者们开始了清洁校园的的活动。在剩下的时间里，志愿者们有的提着桶，拿着刷子抹布以及小铲子，在校园内寻找那些沾满胶水的小广告，先用水泼湿，然后在用小铲子慢慢铲下来，最后在用抹布抹干净；有的拿着夹子清理花园内的废纸。尽管风吹的还是那样冷，但同学们却干的热火朝天，丝毫不知道疲倦。工业学院的校园在系列活动的洗礼下显得生机勃勃，朦胧中充满了梦幻般的美丽„„没有广告纸的出没，校园更加美丽和谐。
而今天校园(转载于:校园活动通讯稿) 中又多出了一道亮丽的风景线，那就是为校园美丽奋斗的那些使者! 机电学院 团总支 2014/3/5篇5：校园读书节活动通讯稿.市场营销一班 校园读书节活动通讯稿 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。
一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
我班召开主题班会、出名人名言、大家互相交流，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。
为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
在读书日宣传活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 “读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
推荐第8篇：校园新闻通讯稿
我校召开2017年工作会议
2月19日下午，我校2017年工作会议在物理北楼三楼报告厅举行。校领导常俊标、陈广文、李雪山、马治军、张现周、岳杰勇出席会议。全校副处级以上干部、民主党派负责人、教授代表、离退休教师代表参加了会议。会议由副校长陈广文主持。
校长常俊标在会上作了重要讲话。他指出，过去一年，在省委省政府的正确领导和省教育厅的关心支持下，全校师生精诚团结，奋发有为，学校在人才培养、学科建设、科学研究、队伍建设和国际交流等方面都实现了新的发展，特别是在一些关键领域实现了重大突破，学校的核心竞争力不断增强。常俊标根据国家高等教育改革、科技创新发展等形势，分析研判学校面临的新任务、新挑战，聚焦当前存在的困难和问题，就学校2017年发展目标、工作任务和重要举措进行了部署安排。
常俊标指出，2017年学校工作将继续贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，坚持立德树人根本任务，不断加强党的建设，积极推进综合改革，深入实施“十三五”规划，加快推进国内知名、区域引领、特色鲜明的高水平大学建设。会上，常俊标从十个方面部署了2017年的重点工作：一是贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，切实加强学校党建工作；二是完善顶层设计，为学校事业发展提供方向引领；三是加强教育教学工作，提高人才培养质量；四是加强优势特色学科建设，提升学科建设水平；五是提高科技创新水平，增强服务地方经济社会发展能力；六是加强师资队伍建设，激发学校办学活力；七是拓展合作办学空间，提升国际化质量和水平；八是改善办学条件，增强综合保障能力；九是改善民生，增强师生员工获得感；十是调动一切积极因素，推动学校事业又好又快发展。
常俊标强调，2017年是我校实施“十三五”规划、深化综合改革的关键一年，做好2017年工作意义非常重大。对此，他提出四点要求：一是要坚持一个核心，落实立德树人不动摇。加强大学生思想政治工作，绝不给错误思潮提供任何机会和空间；深入开展师德师风建设，确保教师守好政治底线、法律底线、道德底线。二是要把握两个维度，实现点面共进不缺位。常俊标说，做好工作，要讲究方式方法，既要做到综合部署、协同推进，更要善于抓住重点，集中精力研究解决学校改革发展中的关键问题。三是要强化三种意识，服务发展大局不懈怠。强化机遇意识，赢得发展的主动权；强化开放意识，提升学校办学层次；强化责任意识，把学校的事情当成自己的事情。四是要提升四种能力，助推学校发展不停步。提升学习能力，做勤奋学习型的干部；提升落实能力，尽职尽责干成事；提升合作共事能力，营造和谐稳定的发展环境；提升遵规守纪能力，不让工作出差错、自己出问题、学校受影响。
陈广文在总结讲话中指出，各单位要认真学习，深刻领会，切实增强看齐意识，向常校长讲话精神看齐，向学校中心任务看齐，把思想和行动统一到学校的总体部署上，以勇于担当的精神和扎实有效的举措抓好工作落实，确保学校各项目标任务圆满完成。
雄鸡司晨，昭示时光之宝贵；闻鸡起舞，诠释勤奋之精神。当前，学校正处在一流学科建设的冲刺期和深化改革、爬坡过坎的关键期，机遇和挑战并存，改革发展任重道远。新的一年，全体师大人要进一步增强危机感和责任感，紧盯目标任务，登高望远，击鼓崔征，撸起袖子加油干，甩开膀子朝前奔，向着建设高水平大学的美好愿景进发。
推荐第9篇：校园活动通讯稿
不知不觉，大三悄然临近，同学们开始为自己的将来打算起来，踟躇的行踵，掩泣的痕迹，似乎挥然告别了大一大二的懵懂稚嫩，慢慢地却又迫切地走向成熟与自知……
聚聚吧……像迟暮的美人，为那美好的昨天回首，似静谧的月色微颤，让那明媚的笑颜重现。
于是，班级同学推脱了聚餐，暂别了恋人，默默准备这场薄弱的盛宴。
地点选在率水桥边那磅礴而伟岸好似城墙的河堤下，夕阳斜坦，还记得大一刚来时，同是黄山学院的表哥，在我来到学校的当晚带我来到这率水桥上，看那绵长而艳丽的饰灯，照耀着率水之滨安详淡然的屯溪夜景，愤懑哀伤也在清晰地山风中消散……
转眼间表哥毕业了，再来到这儿竟然难禁内藏的琴弦尾音般汹涌跳动的生命情愫！家人父母啊！友人同窗呦！你们在遥远的异地还好吗？中秋是否如我这般，满面写着幽郁的神情？
忽然间，感觉率水桥那样高大，宏长的拱，粗壮的敦，白墙黛瓦也显得低矮了许多……拎包的少女哦！你在看什么？是不是也有这种想法呢？西下的残阳给波光粼粼的江水披上金色的光华，轻漾着一种悲喟的音调。
校园活动通讯稿（2）：
欢乐起来吧！我的朋友，采购团已经归来！燃起篝火吧！我的朋友，江水也为我们沸腾！
啤酒，木炭，柴火，配料，蔬菜，羊肉串……噢！还有鸡翅膀。
摆好陋灶，架起篝火，冰上啤酒，分好食物，聚拢在翠白的鹅卵石上，开始疯狂吧……
男生急不可耐的烘烤着分到手中的各色各样的美食，女生像跳跃的小鹿拿着小刷子为他们涂抹配料，火红地炭火激荡着大伙儿的心房，夹生？乏味？焦灼？不怕！我们用青春的力量消化着这可贵的美餐……
夜，终于深了！熊熊的篝火愈发的旺了，火红的火焰与青烟冲上黑暗的苍穹，几粒火星劈啪爆开。
葵花的盛开，只为追随太阳。所以我们围着篝火，以嫣然极致的情怀去拥抱整个秋季和上苍赐予的灵感，让熊熊的火焰把心和江水都点亮，煨出暖暖的情谊。一缕缕真情如同热气在蒸腾，熨平颦蹙的双眉。凝视无语，惟有浅笑。也许你还没有感觉到缘分的来临，但我们却相聚了，并执着地厮守着。这是一种极致的畅然，一种洗净尘埃的剔透。让彼此的温暖跨越千山万水，从而多一分纯真和慰藉，少一分惆怅和寂寥。
不知是谁提起即将赴韩留学的同学小强，小小的倡议获得各位的响应，大家纷纷掏出手机向他发送祝福的短息，与他在大三一年的分离竟然使我们祝福过后出现了短暂的沉默，是的哦！沉默，两年的时光早已将我们彼此深深地连在一起，到我们全都终于还是要说再见了的时候，在那个苍茫的夏天。黄山的天很高，很蓝，桂花的香气在风中飘散。我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过，
听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。或许还记得今日的美好吧！不然又是谁让至情的小强在那日离别的火车上怅然流泪了一路呢？
校园活动通讯稿（3）：
校园读书节活动通讯稿
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。
为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
（一）捐赠图书，建立了班级“青苹果”读书吧。全班几十 个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
（三）征文比赛。认真指导学生阅读课外读本，积极组织学生参加市“蒲公英”和“姑苏晚报”杯现场作文大赛，可喜的是同学们的积极性很高，有20人次参加，并有多人获奖。
（四）“书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。
（五）以“好书伴我成长”为主题的黑板报。
四、活动效果与改进之处
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
推荐第10篇：校园话剧通讯稿
建工学院心理话剧大赛通讯稿
金秋的校园，又迎来了一批批满怀期待与梦想的2012届新生。2012年11月8日下午6点10分，在学校实训c楼 402开展了建筑工程学院第七届校园心理话剧大赛。其目的是为了积极引导大一新生让他们能更好、更快的融入到全新的大学生活里面来。参加本次心理话剧大赛活动的出席人员有建筑工程学院向永进老师、学生会副主席、学生会各部门部长。 心理话剧活动中随着两位主持人的精彩开场白隆重开始了。接下来是2012级各个班级带来的一个个精彩而优秀的话剧表演。现场气氛活跃，同学们以幽默且富有感情的表达将活动推向高潮。最终随着最后5个奖项的颁发，话剧落下帷幕。 对于刚告别高中的大学新生来说此次心理话剧活动有着重要的意义。本次活动不仅全面提高大学生的能力，同时鼓励大学生积极的锻炼自己，使自己的“德、智、体、美“全面发展。而且展示出大一新生的无限活力和多才多艺，使班级之间更加具有凝聚力。
建筑工程学院学生会心理部供稿篇2：《传承经典》话剧专场演出通讯稿 再叙经典涛声依旧 传承哲思赤心永恒 11月19日晚，我院“鹅卵石”话剧团《传承经典》话剧专场在第三教学楼报告厅隆重举行。我院团总支书记佟姝婕老师、历届团总支学生会主要成员及各兄弟学院团总支学生会负责人参加。演出以“人生如戏，戏如人生”为主题，在回望经典、感悟经典中为观众呈现出一幕幕回味无穷感人至深的生活舞台剧。
一段诗意盎然的朗诵过后，话剧演出拉开了序幕。由庞虎、赵德彦表演的《我爱你》赢得了现场观众的一波又一波掌声。从丈夫藏私房钱引发的矛盾到误解的释然，剧情在跌宕中迸发出一句句温情对白，尽显平凡生活中不平淡的幸福。一边是妻子为劝丈夫戒酒而默然垂泪，一边是身为村长的丈夫为广大村民谋福利而不得不赴各种应酬，《村长》中妻子的贤淑与丈夫的大义牵动人心，而最终妻子对丈夫的谅解化解了这场因酒而引起的冲突，让人醉在其中。大爱无言，父爱如山。《父亲》中年迈的父亲卖掉家里的桔园为孩子交学费时却得知孩子因为家境贫困有辍学的念头，一时父亲愤懑不已，并教育孩子应该人穷志不穷、面对困难应该勇往直前。一句句激励人心的话，一股股袭遍全身的暖流将话剧演出推向了高潮。《文明城市》则讲述兄弟俩的不同人生际遇。哥哥的凶戾与弟弟的坚忍形成鲜明的对比，而最终同时被一封家书感动。不一样的经历，不一样的人生，但都是那样一如既往地执著。人性的善与丑，生活的艰辛与无奈，无不让人唏嘘。演出到尾声,《最后的礼物》将母爱的深沉演绎得可歌可泣。车祸中的母子俩因失血过多需急输血而血库里的血浆仅够一人，母亲 为救儿子拔下了自己的氧气管。血浓于水的亲情，真爱将流淌不息，话剧演出在一片感动中落下帷幕。
人生如戏，戏如人生。悲欢离合，道尽世事因果。传承经典，在经典中成长，在经典中升华。
编辑部 杨武篇3：校园十大歌手通讯稿
激情澎湃，青春舞动
为了丰富校园文化生活，推动校园精神文明建设，给学生一个展示自我的平台，绽放青春的机会，清远职业技术学院第七届校园十大歌手总决赛于12月11日晚在体育馆隆重举行。本次大赛邀请了学院副院长蒋平生、学院团委书记刘爽、学院团委副书记何杰、团委办公室主任刘珊珊、艺术系指导老师刘晓芬、廖英红等作为评委及颁奖嘉宾。 一曲《我的未来不是梦》大合唱正式拉开了本次大赛的帷幕。经过场面火爆的海选、初赛，竞争白热化的复赛，脱颖而出的12位选手们在这里演唱自己最擅长的歌曲，展开精彩的决赛角逐。他们的歌声撩人心弦，委婉动听，场下观众的加油喝彩声此起彼伏，整个晚会高潮迭起。比赛期间，为了带动现场气氛，青春歌舞艺协会为在场观众精心准备了一曲舞蹈《kill the night》 high动了全场。赛末，刘晓芬老师为选手们逐一点评，随后本着公平、公正、透明的原则，主持人依次宣布校园十大歌手歌王、十佳歌手、最佳形象奖、最佳台风奖、最佳人气奖、最佳舞台表现奖以及最具潜力奖的获奖名单，并邀请嘉宾及指导老师一一为他们颁奖。
本次大赛，12名选手唱出了梦想，唱出了激情，唱出了未来，其铿锵有力的声音正是我们当代大学生梦想的声音。通过此次校园歌手大赛，丰富了校园生活，提升了校园文化，令我院校园增添了浪漫的艺术色彩，使我们的大学生活更多姿多彩！
获奖名单如下：
十大歌手歌王：张启成
十佳歌手：邓丽珊、吕志明、米花组合、林银凤、麦冠业、林可、刘霄阳、胡熙、张启成、罗楚明
最具潜力奖：林可、胡熙
最佳形象奖：江焯华、谢佳宁
最佳台风奖：邓丽珊
最佳人气奖：吕志明
最佳舞台表现奖：罗楚明
范斯婷
二〇一三年十二月十一日篇4：话剧节通讯稿 2010年11月14日14：00，温州大学第九届话剧节开幕式在大学生活动中心多功能厅准时拉开了帷幕。人文学院党总支副书记骆锤炼老师、辅导员麻法全老师出席了此次活动，严路明教授为大家作了“话剧表演基础”讲座。
自话剧节的开幕式以来，我院就积极开展了相关的准备与筹划。去年在陈天荣与茹俊导演的带领下，我们也参加了话剧节，由于准备得不充分与人才的缺乏，没有进入决赛，也未曾获得任何奖项。今年我们提前开始准备，积极备战，一心想着突破以往的记录，争取拿个奖回来。
从10月底开始，在文艺部部长袁行和导演王丁波的组织带领下，我院的话剧团队（共16人）从剧本的确定，演员的推选到最后的排演，整整一个月的时间里，付出了许多时间和精力。
12月4日星期日，在北校的音乐厅，隆重举行了温大第九届话剧节的预赛，从29支队伍中选出6支队伍进入决赛。在经过的角逐之后，最后有6支队伍进入了决赛，而我们机电学院还是没有突破历史。不过让人欣慰的是本剧的导演兼男主角王丁波同学被评为了最具潜力奖，也是一个突破。
尽管没有进入决赛，但是我们会吸取教训，再接再厉，争取在来年取得突破。 篇5：话剧节通讯稿
所谓皇军，难道就是这样？。。。还遭着一群小喽啰鄙视。。。。无语。。。 1696 可怜的小翻译。。被打了。。。 1699 这就是传说中地雷的威力。。。 1700 兄弟。。。。。你这是在乞讨呢？。。还是在唱戏啊？ 1703 传说中的董存瑞炸碉堡。。。。。还拿着稿子念口号。。。。可以看出。。。共产党宣传力度之大。。。。 1705 黄继光冲上前去。。。他没有用胸口堵住枪口。。。而是扑倒了两敌人。。。。 1707 和睦的战争啊。。。被和谐了的黄继光。。。。 1709 无语的入党。。。没有3000字的申请书。。。还是很美好的。 1712 所谓足协。。是不是就是这样混乱呢？ 1714．1717 新闻联播。。。。。雷死人不偿命。。 1720 中国足球队。。。的精彩表演。。 1725 所谓混乱。。。不过如此吧 。。
刘旭阳激情澎湃的演说。。。有天赋啊。。 1729 这就是射门。。。。
1732 这还是射门。。。。
1733．1763.1764 带路的小八路。。。和鬼子们。。 1734 给糖吃。。 (话剧通讯稿) 1737 倒下的皇军。。。
1742 传说中的狼牙山五壮士。。。。 1743．1744 正版的董存瑞。。
1745 美丽的小旭旭
1754 睡觉的巴西队。。
1759 巴西队打裁判。。。
转载于:校园
第11篇：校园通讯稿100字
四人四载四枝花 一室一生一颗心
——记人文科协“宿舍文化节”答辩活动
10月23日下午，备受期待的“宿舍文化节”答辩活动在三江楼17楼报告厅如火如荼地展开。本次活动由人文科协主办，数十个宿舍积极参加了这次温馨之聚。
随着活动的开展，各宿舍竞相上台展示自己的作品，并进行答辩。精美的演示文稿，精致的手工绘图，精彩的生活特写，让人眼花缭乱；诙谐的“睡神”，幽默的“食神”，搞笑的“盟主”，令人捧腹大笑。无论是诙谐幽默，还是古色古香，抑或朝气蓬勃，风格各异的作品无一不展示着宿舍四人的和睦共处。一起生活的画面在银屏上一幕幕演过，也在四个人的心底一遍遍回放。活动掀起的阵阵高潮、不断的掌声与欢笑，便是对这次活动最高的评价。
宿舍是大学生联系最密切，交流最频繁的场所之一。本次活动展现的不仅仅是一个宿舍的风采，更是当代大学生的精神面貌；凝聚的不仅是一个宿舍的友情，也是整个班级乃至学院的同学友情。 人文学院学生科协 2010年10月23日
棋场风云硝烟四起两军对垒斗智斗勇
——记四院联合棋类争霸赛 为丰富大学生课余生活，增进同学间的友谊，10月23日下午，人文、汽车、能动与药学院四院联合棋类争霸赛在三江楼909和911两教室拉开战幕。
人文学院学生科协 2010年10月23日
三字描韵骨 一话添风采
——记人文科协成功举办第四届“三字一话”活动
为提高在校大学生的语言文字功底，11月20日上午，江苏大学人文学院科协在三江楼成功举办第四届“三字一话”大赛活动。人文学院众多参赛选手与评委老师、学生参与了此次盛宴。
活动前期征集的毛笔字与钢笔字作品将被委托于中文系专业老师评点，粉笔字、普通话这两个现场活动双管齐下，分别于117和119两教室进行。粉笔字比赛中，选手经抽签分组后，先后在5分钟内板书了规定内容。选手们字迹有的龙飞凤舞，一气呵成；有的行云流水，整洁大方；有的精雕细琢，婉转娟秀。经评委们认真评分后，赵永源老师给予选手及本次活动中肯的评价，并提出宝贵建议。普通话比赛流程大体相当，选手们分别上台字正腔圆而又声情并茂地朗读了ppt上的字词及短文，贺建国老师对选手们进行了评分和点评。
作为人文学院的品牌活动，此次“三字一话”比赛不负重望，终于圆满闭幕。它对于学生们的影响却深远而持久，不仅提高中文系的学生对汉语言的重视，更是将汉语言文字的魅力发扬光大。在以理工科为主的江苏大学，在英语高调突起的社会，让汉语不输昔日光彩。
人文学院学生科协 2010年11月20日
谱职场前奏展面试风采
——记人文学院科协“模拟面试”大赛 10月23日上午，人文学院科协首届“模拟面试”大赛在人文学院报告厅拉开帷幕，本次活动主要针对08级学生，堵晓东、乔芳和徐惠红三位老师受邀担任评委。
模拟面试针对人文学院学生所学专业，分为教师、文秘和对外汉语教学三大职业方向。赛程主要由自我介绍，选答论述题，实战演练三部分组成，并接受评委老师的提问，活动最后徐惠红老师对选手及本次活动进行点评，提出选手着装、自我介绍中存在的不足，并给出建议。同时活动中穿插的观众互动环节将气氛逐步推向高潮。比赛中选手们落落大方，沉着应对，时而沉思，时而巧辩，职场中激烈的竞争在这曲前奏中初现端倪。比赛最终有8名选手晋级，他们将于30日参加复赛，在此预祝他们发挥出色！
在激烈的竞争职场，面试是通往成功的奠基石。在今后的工作中如何推销自己、展示自我，此次活动无疑给学生们提供了锻炼的契机；同时本活动跳出校园，引导大学生向前看，引发了他们更多对自己出路的思考，在接下来的学习工作中不断开拓进取。
人文学院学生科协 2010年10月23日
水火无心人有心 安全意识常驻心
——记人文学院科协社区宣传消防知识活动 随着11·9消防日的临近，安全再次成为一个炽热的话题。人文学院科协于11月7日就提前把安全带进了镇江市红光社区，向市民宣传消防安全知识。
活动的选择对象为红光社区心语轩的小学生，主要有四个环节：在与小朋友们短暂的交流融合后，部门成员首先向孩子们介绍如何防范火灾及火灾突发时的应变方法，并进行有奖问答；接着大学生们表演了消防知识小品，声形兼具地将消防知识灌输到孩子们的心中；然后大学生和小朋友共同为“消防知识”的宣传漫画染色；最后由社区一名小朋友向大家展示了一套武术，作为对哥哥姐姐们的回馈。与孩子打交道总是最快乐的，他们懂得感恩，懂得回报。他们争先恐后、踊跃竞答的劲头让活动氛围节节高涨，观看小品时入神的表情和肆无忌惮的大笑感染了每一个人。活动最终在大家的意犹未尽中落幕。 本次活动不仅在孩子们心中种下安全意识的种子，加深他们对消防知识的了解，更提升了当代学生的责任意识，激励他们为构建和谐社会而努力奋斗。
人文学院学生科协
2010年11月7日篇2：校园通讯稿范文2 理性应对核辐射 人文关注亚健康
——记校团委、科协联合举办学术大讲堂活动
近日，日本核泄露问题闹得人心惶惶。为提高广大学生对辐射的认识，4月27日下午，由人文、机械、理学院和法学院联合举办的以“用理性和人文思维应对核辐射”为主题的学术大讲堂活动在10415顺利拉开帷幕，邹圣强教授受邀担任主讲。
本次讲座吸引了大批同学前来观听，场下座无虚席。邹教授在简短的开场白后，首先介绍了灾难医学和核辐射的概念，继而引申到生活中如手机、电脑等核辐射问题，让同学们倍加关注解决途径；随后，邹老师以一组震撼人心的图片向大家展示了核辐射所引发的灾难祸乱，场下唏嘘不已；最后，同学们认真聆听了核辐射的预防问题，邹教授诙谐幽默的语言和抑扬顿挫的语调掀起阵阵掌声，赢得满堂喝彩。活动最终在师生互动答疑声中圆满落幕，并受到同学们的一致好评。
本次学术大讲堂活动不仅紧扣时事，向学生们灌输了健康知识，而且教会同学们以健康的心态应对生活中的突变，做到灾难面前不恐慌。这不仅有助于大学生的身体健康发展，对心理健康发展也是大有裨益。
人文学院学生科协
二〇一一年四月二十七日
废药进小箱 健康住万家
——记人文等六院科协合办“我‘药’行动”社区活动 为普及“安全饮食、健康生活”的科学生活理念，江苏大学人文、能动、食品、医技、医学、药学六院学生科协于4月17日上午携手走进京口闸社区，开展科普周末第一期之我“药”行动主题活动。
本次活动共分为四大环节：同学们首先将事先制作的《安全用药知识宣传》的知识小报分发给附近路人，并向他们讲解药品禁忌等用药知识；接着，临床医学院的学生义务为社区居民测量血压，并嘱咐有关注意事项；随后，受邀前来的药监局工作人员也热情地向居民介绍如何辨别天麻、羚羊角等药材的真伪情况，充分调动了民众的积极性；最后，在了解废旧药品的危害后，社区居民纷纷将家中过期或将要过期的药品投入废药回收箱，并免费领取环保购物袋作为回报。整个活动现场，同学们与居民其乐融融，互助互利，镇江电视台和报社记者对此次活动也做了相应采访。
本次活动不仅使居民认识到废药对家庭、人体的危害，更让他们树立健康生活的理念，同时也提高了当代大学生与社会沟通的能力以及服务群众的责任意识，有利于个人、社会的健康发展。
人文学院学生科协
二〇一一年四月十七日
讲台三尺尽展知识魅力师风万丈续写人文传奇 ——记人文科协成功举办第十二届“三尺讲台”讲课大赛 为提升广大学生适应教师岗位及涉足社会的能力，人文学院科协于4月9日上午，在10605和10607教室举办了“三尺讲台”讲课大赛，共有20多位选手参赛。为公平起见，师范和非师范分组双管齐下，同时举行。
本次活动虽说针对人文学院学生开展，但也吸引了其他学院的学生和老师。在主持人简明扼要的开场白后，选手根据抽签得到的顺序依次上台，有的以ppt的形式讲述，有的凭借板书说明，更有甚者单凭风趣的口才便赢得满堂喝彩。讲课内容贯穿文史哲多方面，包罗万象。声情并茂的讲解，得体大方的举止都彰显了当代大学生激情四溢的风采，现场不时爆发出热烈的掌声。最后，评委老师就选手们的表现和本次活动的意义做出总结，并表达了自己的殷切希望。
人文学院学生科协
二〇一一年四月九日
德才兼备怀鸿鹄之志 身心俱佳做社会栋梁——记人文科协举办“大学生心理知识竞赛”活动 为了普及心理知识以营造积极健康的校园氛围，人文学院科协特于5月20日晚在10701教室举行一场主题为“和谐社会 文明校园 健康心理”的心理健康知识竞赛活动。人文学院大一各班级积极参加了此次活动。
主持人简短地介绍完比赛规则后，同学们便开始紧张而又激动地备战。首先是必答题环节，参赛选手在与后援团商讨和自己独立思考后给出答案，各组比分基本相持；随后进入抢答题环节，这也考验了参赛选手的反应能力；最后是激动人心的风险题答题，难度和分数成正比的题目在一定程度上暗示同学们在生活中收获和付出也是成正比的。经过紧张的角逐，文秘一班最终夺冠，活动圆满落幕。观看完知识竞赛，对外一班的曾明子同学说道：“这次比赛让我学到了不少心理健康方面的知识，希望主办方以后能够多举办此类活动。”
这次心理知识竞赛活动不仅提高了同学们对心理健康问题的重视，而且让他们更深一层地去了解自己的心理以改善自身心理素质，同时有利于营造积极健康向上的校园学习生活氛围，为社会输送身心健康的青年人才。
人文学院学生科协
二〇一一年五月二十日
植树造林功在当代 保护环境利在千秋
——记人文科协活动部开展植树节社区宣传活动
春日融融，陌上花开，植树节又一次如约将至。为进一步提高镇江群众环保意识，人文学院科协活动部十余人于3月9日下午走进镇江润州区金山街道，将植树春风带入黑桥社区。
据了解，本次活动由大学生与数名社区少先队员联合开展。在社区工作人员的协助下，活动取得巨大成功。本次活动共分为三大环节：首先，孩子们在哥哥姐姐的指导下，利用废旧报纸和硬纸板完成了松树和苹果树模型的制作；随后，大学生向孩子们讲述与植树节有关的故事，并不时提问，孩子们如麻雀般争相竞答；最后，志愿者教孩子们画下柳树、梧桐、枫树和迎客松四张图，同时向他们讲解树木在一年四季中的变化，孩子们一笔一划地描画，津津有味地聆听，整个活动春意盎然，精彩纷呈。
十年树木，百年树人。与其教孩子们种树，不如将环保思想植入他们心中。此次活动不仅教会了孩子们植树造林的环保观念，更教给了他们生活的责任感和使命感，让他们成为环保大队最有潜力的支持者，为祖国未来的环保事业做贡献。
第12篇：校园运动会通讯稿
奋斗就是胜利
沐浴着阳光，激动人心的校园运动会如火如荼的进行着。欢乐祥和的气氛、缕缕秋风、擂动的鼓声，教工运动员们齐聚赛场，整装待发…
经过上午紧张激烈的角逐，我们从中体会很多。本次运动会充分展现我们教师员工团结进取、健康快乐、朝气蓬勃、和谐共进的精神风貌。早上，我们教工队男女青年组两人三足决赛取得的佳绩让更多的教工热爱运动。运动着、快乐着、健康着。这次运动会后，我们将快乐的工作，健康的生活，并把体育精神用于教学科研中。同时我们的胜利，离不开一个强大的精神支柱——啦啦队，集体的力量是强大的，比赛已不是我们个人的事。下午我们教工组将油一场4＊100米决赛，预祝我们能再取得好成绩，更上一层楼，为我们学院更为我们自己加油争光。让我们将积蓄已久的力量在来临的时刻一并释放，让我们的运动充满着青春的骄傲。我们永保一颗年轻的心，运动会因我们而精彩，掌声就要为我们响起，我们争取“更快、更高、更强”，奋斗就是胜利。
校园运动会通讯稿（2）：
二人三足决赛
为了丰富我们教工的课余生活，增强我们的身体素质和团队合作精神， 11月13日星期四上午，我们教工队男女混合青年组在大操场径赛场地进行了二人三足决赛。今天是本次运动会开展的第二天，风和日丽，万里无云。我院二人三足决赛组别安排在第四组第二道，红色飘带在阳光的映照下显眼夺目。参赛者男女两人一组，我们用红色飘带将其中一位的一只腿和另一位的一只腿绑在一起，便成 “二人三足”了。随着评委“开始”声叫起，参赛者们努力向前冲，胜利在前方。我院教工们配合默契，跑起来协调，我们也与速度进行角逐，用三条腿跑步并不是一件简单的事，要求参赛者跑步节奏统一，团结默契。我们肩并着肩，腿挨着腿，你追我赶地冲向终点，在这次比赛中我们取得了决赛第二名不错得成绩。
激动人心地角逐过后，我们喜悦收获，同时我们也沉静在比赛场上，我们团结协作，一起与时间赛跑地那一刻。
校园运动会通讯稿（3）：
致勇敢者
心中的呐喊；在遥远的地方响起；是人生的高歌；是人生的狂啸勇敢者的身影；穿梭在运动场上；年轻的心鼓成一张白帆；在蔚蓝的海面上；迎风招展；我们坚信；你们无悔的追求；定会成为运动场的闪光点
从未成功的人们认为成功最甜蜜；要领略仙洒的滋味；须经过最痛若的寻觅；沉醉在成功里的胜利者；谁也说不清胜利的确切含义；只有失败者；失去听觉的耳朵里；才迸出遥远的凯旋歌；如此痛切而清晰！回味汗水；在你的努力中；你滴下了汗水；它浸渍着你的全身；映射着太阳光辉；可是你知道吗？那是每个毛孔；为之动容；而流下的泪水属于你刚强属于你；它是你性格；欢乐属于你；你用它充实生活；诚实属于你；它是你人生格言；勇敢属于你它使你努力开拓；理想属于你；有了它，你就会勇往直前；光荣属于你；金牌是你的硕果
汗水在背后荡开涟漪；泛开的波形弯成跑道；她喊加油；加油声拉着速度向前飞奔；将光线撇在后面；撇下了一段彩虹的路
第13篇：校园新闻通讯稿
心火相传，助力前行
他人助我，永志不忘，秉承着感恩回报的精神，在16级影像，15级中医学生转校区之际，17级受资助、贷款的同学自动自发去帮助本院系的学长搬运东西，各位同学积极踊跃参与其中，现场氛围十分热烈。
在此之前，第二临床医学院年级资助专员陈玉琦分别在教学楼四楼阶梯教室与A309举办了资助政策暨国家助学贷款诚信还贷宣讲活动。在会议中，陈玉琦老师详细讲解了有关评定奖助学金及校园贷款的标准与过程，并给予同学们谆谆教导： 把握大学生活的主旋律，专注学习；坚定理想信念，自立自强，培养感恩回报的优秀品质。17级受资助、贷款的同学在会议后纷纷表示：感恩是爱的延续，而他们会用实际行动来传递这份暖暖的爱心，让校园更加美好和谐。
此次搬运东西结束后，17级受资助、贷款的同学对陈玉琦老师的教导有了更深刻的理解，同时这对于推动我系资助政策的宣传也具有重要影响。
第14篇：校园安全通讯稿
提高安全稳定意识，构建平安和谐校园——
管理学院管研11会计党支部组织校园安全学习活动
文 管理学院
针对近期学校发生的安全事件，为提高同学们的安全意识，增强自我保护能力，构建平安和谐的校园。4月25日，管研11级会计学生党支部组织开展了以“校园安全稳定”为主题的支部学习活动。与会者有支部书记蒲玉娟，组织委员赵盈盈，宣传委员邹松庆，以及管研11级会计党支部所有党员、预备党员。
本次学习活动主要分三个环节进行，第一，由本次学习活动主持人介绍此次学习活动的主题、活动流程以及活动意义；第二，由支部内小组组长结合PPT就该小组成员收集的关于“校园安全”的重要新闻及相关安全事件进行分享；第三，以小组为单位对各组所收集的重要信息内容展开讨论；第四，每一小组指派一名代表就该小组讨论结果进行五分钟的发言；第五，由主持人对本次学习活动进行总结，并提出在班级内开展安全稳定活动的具体计划。
现阶段，党支部安全稳定工作正有条不絮的开展。首先，支部委员会对同学们的个人信息进一步完善，建立起完善的管研11信息联系制度。其次，每个宿舍指派一名党员为负责人，协助班长实行周末晚点名，有异常情况，立即上报。再次，支部委员会进行不定期夜访，到宿舍查看同学们的安全情况以及党员负责人信息的真实性。管研11会计党支部充分发挥党员的先锋模范带头作用，帮助同学们提高了安全意识，此次活动得到同学们的一致好评。
管研11会计学生党支部
2012年4月25日
第15篇：校园通讯稿1
四人四载四枝花一室一生一颗心
——记人文科协“宿舍文化节”答辩活动
10月23日下午，备受期待的“宿舍文化节”答辩活动在三江楼17楼报告厅如火如荼地展开。本次活动由人文科协主办，数十个宿舍积极参加了这次温馨之聚。
随着活动的开展，各宿舍竞相上台展示自己的作品，并进行答辩。精美的演示文稿，精致的手工绘图，精彩的生活特写，让人眼花缭乱；诙谐的“睡神”，幽默的“食神”，搞笑的“盟主”，令人捧腹大笑。无论是诙谐幽默，还是古色古香，抑或朝气蓬勃，风格各异的作品无一不展示着宿舍四人的和睦共处。一起生活的画面在银屏上一幕幕演过，也在四个人的心底一遍遍回放。活动掀起的阵阵高潮、不断的掌声与欢笑，便是对这次活动最高的评价。
宿舍是大学生联系最密切，交流最频繁的场所之一。本次活动展现的不仅仅是一个宿舍的风采，更是当代大学生的精神面貌；凝聚的不仅是一个宿舍的友情，也是整个班级乃至学院的同学友情。人文学院学生科协
2010年10月23日
棋场风云硝烟四起两军对垒斗智斗勇
——记四院联合棋类争霸赛 为丰富大学生课余生活，增进同学间的友谊，10月23日下午，人文、汽车、能动与药学院四院联合棋类争霸赛在三江楼909和911两教室拉开战幕。
此次比赛有五子棋和象棋两个项目。选手们两两对坐，有的成竹在胸，气平心静；有的小心翼翼，稳扎稳打；有的权衡取舍，谋定而出。博弈双方横车越马，黑白互围，两军对垒，互相角逐，落子声此起彼伏。虽是互不相识，却能以棋会友。棋逢对手，恰如酒逢知己、将遇良才，寥寥数子中尽显四院学生独特风采。历经激烈角逐后，比赛画上圆满的句号。
这次比赛的意义不仅为赛出水平的高低，更重要的是让每位参赛者明白：人生如博弈。要学会更好地应对对棋场乃至生活中的变数和危机，调整心态，权衡取舍，百炼成钢，琢玉成器！
人文学院学生科协2010年10月23日
三字描韵骨一话添风采
——记人文科协成功举办第四届“三字一话”活动
为提高在校大学生的语言文字功底，11月20日上午，江苏大学人文学院科协在三江楼成功举办第四届“三字一话”大赛活动。人文学院众多参赛选手与评委老师、学生参与了此次盛宴。
活动前期征集的毛笔字与钢笔字作品将被委托于中文系专业老师评点，粉笔字、普通话这两个现场活动双管齐下，分别于117和119两教室进行。粉笔字比赛中，选手经抽签分组后，先后在5分钟内板书了规定内容。选手们字迹有的龙飞凤舞，一气呵成；有的行云流水，整洁大方；有的精雕细琢，婉转娟秀。经评委们认真评分后，赵永源老师给予选手及本次活动中肯的评价，并提出宝贵建议。普通话比赛流程大体相当，选手们分别上台字正腔圆而又声情并茂地朗读了PPT上的字词及短文，贺建国老师对选手们进行了评分和点评。
作为人文学院的品牌活动，此次“三字一话”比赛不负重望，终于圆满闭幕。它对于学生们的影响却深远而持久，不仅提高中文系的学生对汉语言的重视，更是将汉语言文字的魅力发扬光大。在以理工科为主的江苏大学，在英语高调突起的社会，让汉语不输昔日光彩。
人文学院学生科协
2010年11月20日
谱职场前奏展面试风采
——记人文学院科协“模拟面试”大赛 10月23日上午，人文学院科协首届“模拟面试”大赛在人文学院报告厅拉开帷幕，本次活动主要针对08级学生，堵晓东、乔芳和徐惠红三位老师受邀担任评委。
模拟面试针对人文学院学生所学专业，分为教师、文秘和对外汉语教学三大职业方向。赛程主要由自我介绍，选答论述题，实战演练三部分组成，并接受评委老师的提问，活动最后徐惠红老师对选手及本次活动进行点评，提出选手着装、自我介绍中存在的不足，并给出建议。同时活动中穿插的观众互动环节将气氛逐步推向高潮。比赛中选手们落落大方，沉着应对，时而沉思，时而巧辩，职场中激烈的竞争在这曲前奏中初现端倪。比赛最终有8名选手晋级，他们将于30日参加复赛，在此预祝他们发挥出色！
在激烈的竞争职场，面试是通往成功的奠基石。在今后的工作中如何推销自己、展示自我，此次活动无疑给学生们提供了锻炼的契机；同时本活动跳出校园，引导大学生向前看，引发了他们更多对自己出路的思考，在接下来的学习工作中不断开拓进取。
人文学院学生科协2010年10月23日
水火无心人有心安全意识常驻心
——记人文学院科协社区宣传消防知识活动 随着11·9消防日的临近，安全再次成为一个炽热的话题。人文学院科协于11月7日就提前把安全带进了镇江市红光社区，向市民宣传消防安全知识。
活动的选择对象为红光社区心语轩的小学生，主要有四个环节：在与小朋友们短暂的交流融合后，部门成员首先向孩子们介绍如何防范火灾及火灾突发时的应变方法，并进行有奖问答；接着大学生们表演了消防知识小品，声形兼具地将消防知识灌输到孩子们的心中；然后大学生和小朋友共同为“消防知识”的宣传漫画染色；最后由社区一名小朋友向大家展示了一套武术，作为对哥哥姐姐们的回馈。与孩子打交道总是最快乐的，他们懂得感恩，懂得回报。他们争先恐后、踊跃竞答的劲头让活动氛围节节高涨，观看小品时入神的表情和肆无忌惮的大笑感染了每一个人。活动最终在大家的意犹未尽中落幕。 本次活动不仅在孩子们心中种下安全意识的种子，加深他们对消防知识的了解，更提升了当代学生的责任意识，激励他们为构建和谐社会而努力奋斗。
人文学院学生科协
2010年11月7日
第16篇：校园通讯稿2
理性应对核辐射人文关注亚健康
——记校团委、科协联合举办学术大讲堂活动
近日，日本核泄露问题闹得人心惶惶。为提高广大学生对辐射的认识，4月27日下午，由人文、机械、理学院和法学院联合举办的以“用理性和人文思维应对核辐射”为主题的学术大讲堂活动在10415顺利拉开帷幕，邹圣强教授受邀担任主讲。
本次讲座吸引了大批同学前来观听，场下座无虚席。邹教授在简短的开场白后，首先介绍了灾难医学和核辐射的概念，继而引申到生活中如手机、电脑等核辐射问题，让同学们倍加关注解决途径；随后，邹老师以一组震撼人心的图片向大家展示了核辐射所引发的灾难祸乱，场下唏嘘不已；最后，同学们认真聆听了核辐射的预防问题，邹教授诙谐幽默的语言和抑扬顿挫的语调掀起阵阵掌声，赢得满堂喝彩。活动最终在师生互动答疑声中圆满落幕，并受到同学们的一致好评。
本次学术大讲堂活动不仅紧扣时事，向学生们灌输了健康知识，而且教会同学们以健康的心态应对生活中的突变，做到灾难面前不恐慌。这不仅有助于大学生的身体健康发展，对心理健康发展也是大有裨益。
人文学院学生科协
二〇一一年四月二十七日
废药进小箱健康住万家
——记人文等六院科协合办“我‘药’行动”社区活动 为普及“安全饮食、健康生活”的科学生活理念，江苏大学人文、能动、食品、医技、医学、药学六院学生科协于4月17日上午携手走进京口闸社区，开展科普周末第一期之我“药”行动主题活动。
本次活动共分为四大环节：同学们首先将事先制作的《安全用药知识宣传》的知识小报分发给附近路人，并向他们讲解药品禁忌等用药知识；接着，临床医学院的学生义务为社区居民测量血压，并嘱咐有关注意事项；随后，受邀前来的药监局工作人员也热情地向居民介绍如何辨别天麻、羚羊角等药材的真伪情况，充分调动了民众的积极性；最后，在了解废旧药品的危害后，社区居民纷纷将家中过期或将要过期的药品投入废药回收箱，并免费领取环保购物袋作为回报。整个活动现场，同学们与居民其乐融融，互助互利，镇江电视台和报社记者对此次活动也做了相应采访。
本次活动不仅使居民认识到废药对家庭、人体的危害，更让他们树立健康生活的理念，同时也提高了当代大学生与社会沟通的能力以及服务群众的责任意识，有利于个人、社会的健康发展。
人文学院学生科协
二〇一一年四月十七日
讲台三尺尽展知识魅力师风万丈续写人文传奇 ——记人文科协成功举办第十二届“三尺讲台”讲课大赛 为提升广大学生适应教师岗位及涉足社会的能力，人文学院科协于4月9日上午，在10605和10607教室举办了“三尺讲台”讲课大赛，共有20多位选手参赛。为公平起见，师范和非师范分组双管齐下，同时举行。
本次活动虽说针对人文学院学生开展，但也吸引了其他学院的学生和老师。在主持人简明扼要的开场白后，选手根据抽签得到的顺序依次上台，有的以PPT的形式讲述，有的凭借板书说明，更有甚者单凭风趣的口才便赢得满堂喝彩。讲课内容贯穿文史哲多方面，包罗万象。声情并茂的讲解，得体大方的举止都彰显了当代大学生激情四溢的风采，现场不时爆发出热烈的掌声。最后，评委老师就选手们的表现和本次活动的意义做出总结，并表达了自己的殷切希望。
本次活动不仅为具有从事教师行业的同学提供了一个锻炼和自我展现的平台，而且让学生体会到做老师的不易，同时丰富了色彩斑斓的大学生活，同学们纷纷表示这次比赛让他们获益匪浅，意义非凡。
人文学院学生科协
二〇一一年四月九日
德才兼备怀鸿鹄之志身心俱佳做社会栋梁——记人文科协举办“大学生心理知识竞赛”活动 为了普及心理知识以营造积极健康的校园氛围，人文学院科协特于5月20日晚在10701教室举行一场主题为“和谐社会 文明校园 健康心理”的心理健康知识竞赛活动。人文学院大一各班级积极参加了此次活动。
主持人简短地介绍完比赛规则后，同学们便开始紧张而又激动地备战。首先是必答题环节，参赛选手在与后援团商讨和自己独立思考后给出答案，各组比分基本相持；随后进入抢答题环节，这也考验了参赛选手的反应能力；最后是激动人心的风险题答题，难度和分数成正比的题目在一定程度上暗示同学们在生活中收获和付出也是成正比的。经过紧张的角逐，文秘一班最终夺冠，活动圆满落幕。观看完知识竞赛，对外一班的曾明子同学说道：“这次比赛让我学到了不少心理健康方面的知识，希望主办方以后能够多举办此类活动。”
这次心理知识竞赛活动不仅提高了同学们对心理健康问题的重视，而且让他们更深一层地去了解自己的心理以改善自身心理素质，同时有利于营造积极健康向上的校园学习生活氛围，为社会输送身心健康的青年人才。
人文学院学生科协
二〇一一年五月二十日
植树造林功在当代保护环境利在千秋
——记人文科协活动部开展植树节社区宣传活动
春日融融，陌上花开，植树节又一次如约将至。为进一步提高镇江群众环保意识，人文学院科协活动部十余人于3月9日下午走进镇江润州区金山街道，将植树春风带入黑桥社区。
据了解，本次活动由大学生与数名社区少先队员联合开展。在社区工作人员的协助下，活动取得巨大成功。本次活动共分为三大环节：首先，孩子们在哥哥姐姐的指导下，利用废旧报纸和硬纸板完成了松树和苹果树模型的制作；随后，大学生向孩子们讲述与植树节有关的故事，并不时提问，孩子们如麻雀般争相竞答；最后，志愿者教孩子们画下柳树、梧桐、枫树和迎客松四张图，同时向他们讲解树木在一年四季中的变化，孩子们一笔一划地描画，津津有味地聆听，整个活动春意盎然，精彩纷呈。
十年树木，百年树人。与其教孩子们种树，不如将环保思想植入他们心中。此次活动不仅教会了孩子们植树造林的环保观念，更教给了他们生活的责任感和使命感，让他们成为环保大队最有潜力的支持者，为祖国未来的环保事业做贡献。
人文学院学生科协
二〇一一年三月九日
第17篇：小学校园通讯稿
2***年11月16日，树达学院外语系青志协在王家湾公寓开展了“光彩行动”之节约校园的活动。外语系副部长江琳、沈雯以及30个外语系青年志愿者参加了此次活动。湖南师范大学青志协副部长任茂森和树达学院青志协部长李青兰对此次活动进行了监督。志愿者对每栋的废旧物品进行了收集，各位同学都积极配合了此次活动，将不要用的矿泉水瓶、废纸捐了出来。11月17日下午，外语系青志协负责人将所收物品变卖，总计43元。
通过这次活动，提高了同学们的节约意识，也使志愿者有了一次实践的机会，帮助了贫困人民，扩大了树达学院外语系的影响。
小学校园通讯稿（2）：
上星期的早上，天气格外晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，学校举行第十三届校运会。
比赛的项目可多了！有赛跑、垒球、立定跳远、跳高等等。
比赛开始了，先是男子60米赛跑，从低年级轮起。他们昂起头，正做着赛前准备，有的扭扭脚，有的活动活动手。然后拱着腰，做好赛跑的姿势。听到裁判员的枪声，就争先恐后地跑起来。
好不容易轮到五年级。我们班的代表杨础荣同学胸有成竹、精神抖擞，一点儿也不紧张，“预备，开始。”“砰！”枪声一响，各班的运动员们就像离弦的箭一般冲了出去。这时候，四面响起了“加油，加油”的有节奏的啦啦声，在这紧要的关头，我干脆站起来。开始杨础荣还遥遥领先，渐渐地，二班的一位同学超过了他，并且将他远远地甩在后面。我心里暗暗为他着急：杨础荣，千万别输啊！果然，杨础荣并没有放弃，反而更加使劲向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，杨础荣猛地向前冲，终于又超过了他，第一个踩到终点的彩线。杨础荣高兴极了，一蹦三尺高。我也松了一口气，为他感到骄傲。连老师们都称赞他：“杨础荣是第一个打破我们校运会赛跑的记录，真了不起！”杨础荣听了，不好意思的抓抓头。
比赛继续进行着，同学们有的垒球，有的立定跳远，还有的跳高，他们都想为班级争光。
校园的一阵阵欢呼声，在慢慢地飘荡。
小学校园通讯稿（3）：
莲湖区教育系统将本月定为校园安全活动月，《西安晚报》上近期也连续登出了两期关于校园安全问题的专题报道，引起了我校教师们的共同关注，大家都对报纸上对校园安全问题进行的讨论纷纷发表自己的看法，交流自己的观点。大家都感到校园安全问题是早应引起社会普遍关注的了，现在，《西安晚报》对这个问题进行的报道，使我们都感到对于这个困扰所有教育工作者许久的问题，有了解决的希望了。尤其高兴的是，在报纸上听到了基层学校的声音，我们这些基层教育工作者的意见和想法，也得到了大家的重视，使有关校园安全各方面的人们都有了交流的机会，加深了各个方面对于解决校园安全问题全面的认识。大家都为教育主管部门和《西安晚报》的做法感到欣喜。希望今后能有更多的机会，使社会上的人们能够更全面、更正确地认识学校教育各方面的问题，使社会与学校真正能够达到互相交流、互相理解、互相协助、互相配合，共同搞好教育事业，为祖国更好地培养未来的主人翁。
第18篇：古典名著回归校园通讯稿
浩浩文史，悠悠国学，谦谦礼仪 让古典名著回归校园宣传活动
为弘扬传统文化，增强大学生读书意识，文史学会、国学学会、公共关系协会于2011年4月27日中午11:30在一号食堂门口举办了“让古典名著回归校园”读书宣传活动的签字仪式。签字仪式持续了近两个小时，是宣传活动的重要组成部分。本次宣传活动共分三个阶段，各主办社团都积极参与了每个阶段的活动。
活动前期，各社团制作了宣传条幅在校内进行宣传。为配合本次活动，还制作了精美的宣传海报安放在食堂门口。海报以“浩浩文史，悠悠国学，谦谦礼仪”为主题，旨在倡导当代大学生从古典名著中汲取经久不衰的文史养分，历久弥新的国学意蕴，儒雅醇厚的礼仪风味。经过几天的宣传，达到了预期的效果。
随后，文史学会、国学学会、公共关系协会组织安排了签字仪式，号召全校同学“以笔凝心闲作古，书香名著话春秋”。旨在倡导大学生多读书，读好书，在书香和名著中体味读书乐趣和传承中华文明。为更好的达到倡导效果，文史学会还对来访签名同学进行了解说和散发宣传材料《文史学刊》，使得同学们加深对文史，国学和礼仪的了解。
签字仪式结束后，把签满字的条幅挂在校内进行第三阶段的宣传活动。提醒同学们：读书是一种良好的习惯，应长期坚持下去；古典名著是中华文化的精髓，应得到广大学生的继承和发扬。
以笔凝心闲作古，书香名著话春秋。愿浩浩文史汗青长留，悠悠国学口口相传，谦谦礼仪溢满心田，让古典名著回归校园，回归你我身边„！
文史学会通讯部
2011年4月27日
第19篇：如何写好校园通讯稿
如何写好校园通讯稿——“仿真模拟”式培训
1．通讯的概念与特点
（1）概念
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯稿既然是记叙文的一种，那么就一定要避免将其写成散文、议论文或活动实录。 （2）特点
①严格的真实性，即不要弄虚作假。
②报道的客观性，即不要夸大其词。
③较强的时效性，即及时撰写稿件。
④描写的形象性，即注意遣词造句。 2．校园常见的通讯种类
（1）人物通讯
所谓人物通讯，就是以报道社会先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。
（2）事件通讯
所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。以本次讲座为例，在撰写通讯稿的过程中，要写培训的背景、培训的流程、培训的内容、培训的意义，还可以简单评价一下主讲者的讲课风格及效果等。 3．通讯的写作要求
第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。以本次培训为例，拟“强化责任意识提高写作能力”这个主题。如果拟“英语系举办通讯员培训”，主题显然不够明确。 第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。以本次培训为例，我主要强调两点：一是如何写好通讯稿，二是如何做好通讯员。选择材料就要围绕这两点来展开。
第三，方法要多样。除叙述外，可以采用描写、抒情、议论等写法，只要运用得当即可。以本次培训为例，“为强化学生信息员的责任意识，提高他们的写作能力，5月8日晚，英语系在B104开展‘强化责任意识提高写作能力’专题培训活动。”这是一段叙述；“周老师以其一贯随和的作风进行了开场白，博得在场同学的热烈掌声。”这是一段描写。通讯稿应以叙述、描写为主。 4．普通通讯稿的写作步骤（以本次讲座为例）
（1）拟好标题
强化责任意识提高写作能力
（2）说清时间、地点、事件、参与人物
为强化学生信息员的责任意识，提高他们的写作能力，5月8日晚，英语系在B104开展“强化责任意识提高写作能力”培训活动。本次活动由英语系文化传媒社精心组织，特别邀请该社社长担任主讲。
（3）具体刻画事情的经过，突出重点，必要时要分点
“我是通讯员，你们也是通讯员，我们是同行。”周老师以其一贯随和的作风进行了开场白，博得在场同学的热烈掌声。如何写好通讯稿，是一个让很多同学犯难的事情。针对这一棘手问题，周老师采用“仿真模拟”的形式，以本次讲座为例，分别向大家阐述了通讯的概念与特点、校园常见的通讯种类、通讯的写作要求及普通通讯稿的写作步骤，尤其强调通讯稿是记叙文，要避免写成散文、议论文或活动实录。作为学生通讯员，怎样才能尽快进入角色，进而成长为一名合格的通讯员。在周老师看来，可从四个方面努力：一是强化责任意识。学生通讯员是学校新闻报道的一线工作人员，“在其位，谋其政”，既然当了通讯员，就要做好本职工作。二是提高写作能力。要“钻”，即好读书，读好书；要“勤”，即多写、多练；要“磨”，即反复修改。三是打造工作团队。通讯员要将本部门能写、肯写的同学组织起来，分工协作，共同做好宣传报道工作。四是培养时间观念。新闻报道讲求时效性，这就需要通讯员及时组织撰稿，不要拖拉。
（3）写好结束语，可写活动的发展趋势，或揭示活动的意义
第20篇：校园文化节闭幕式通讯稿
2月1日晚，南校区大礼堂座无虚席，洋溢着欢快的气氛，我校第四届校园文化艺术节闭幕式暨颁奖晚会在这里举行。学校领导。。。。和各职能部门、各学院负责人以及学生共800多人参加了晚会。
本届校园文化艺术节以“炫我青春·爱我中华”为主题，开展并圆满完成了歌手大赛、dv比赛、评估知识竞赛、舞蹈大赛、动漫大赛、文学创作大赛、主持人大赛等系列活动，展现了我校学生良好的精神面貌，营造了浓厚的校园文化艺术氛围。
经过简短而隆重的颁奖仪式后，晚会在我校学生与广州市先烈东小学学生《弟子规》的诵读声中拉开了序幕。随后，舞蹈、诗朗诵、情景剧等精彩节目陆续登场，赢得了观众阵阵掌声，最后晚会在主题曲《我与羊城共辉煌》的大合唱中落下帷幕。
