新闻体裁范文（精选多篇）

推荐第1篇：新闻体裁

简讯 快讯

事件/动态消息

社会问题

消息

综合/非事件性消息 社会现象

述评消息

服务参考

人物消息

人物通讯

通讯

事件通讯

工作通讯

风貌通讯

人物专访

专访

问题专访（意见、言论、学术）

事件专访

事件

场面/景 新闻特写

人物

景物

工作

风情

社论

编辑部评论 新闻评论

评论员文章

编后语

短评

新闻体裁大体分三类：

1、新闻报道，有消息、通讯、新闻特写、新闻公报、调查报告、专访等；

2、新闻评论，有社论、述评、编辑部文章、评论员文章、思想评论、理论文章等；

3、副刊体裁，有散文、杂文、小品、诗歌、小说、剧本、报告文学、回忆录、曲艺等；详细说明如下： 消息

消息一般报道事实比较单一，突出最新鲜、最重要的事实，文字简洁，时效性最强。消息一般分为标题、导语、正文、背景和尾声五个部分。 通讯

通讯是一种比消息更详细和生动地报道客观事实或典型人物的新闻体裁，它以叙述和描写为主，兼用议论、抒情以及修辞等表达方式，及时报道现实生活中有影响的人物、事件、工作经验和地方风情等。 新闻特写

新闻特写是新闻体裁中富有表现力的重要体裁，以描写为主要手法，“再现”新闻事件、新闻人物“一瞬间”的形象化报道，它抓住新闻事件、新闻人物某些重要场面，或者具有特殊意义的一两个片段，用描写手法给予集中的、突出的刻画，将富有特征的真人真事“放大”和“再现”在读者面前，给人们留下深刻、鲜明的印象，使人们感受到如临其境、如见其人、如闻其声。 新闻专访

新闻专访是记者事先选定采访对象，对特定的人物、文体、事件和风物进行专题性现场访问之后所写的报道，是集新闻性、思想性、知识性和趣味性于一炉的一种可读性很强的新闻体裁。 新闻评论

新闻评论是一种对最新发生的新闻提出的一定看法和意见的文章，是就当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发表议论、讲道理，有着鲜明的针对性和指导性的一种政论文体，是新闻媒介中各种形式评论的总称。

所有这些与新闻有关的体裁，都是网络新闻资源系统中不可缺少的形式，它们从新闻写作的角度，共同建构了网络新闻资源的组织形式。体裁属于新闻资源内部形式的基础层次。各类新闻资源都有适应自身定位和表现内容需要的常用体裁，要从资源性质和体裁的固有联系出发，在把握体裁特点和及其表现功能的基础上，紧紧围绕发挥多种体裁相互配合的互补效应，恰当调动、巧妙运用各种新闻体裁。

消息的特点（1） 比较短，多为几百字，内容简明扼要，文字干净利落。（2） 常有一段导语，开门见山，吸引读者。（3） 叙事朴实，实在，通常一事一报，讲究用事实说话。（4） 时间性强，注重时效，报道快速及时。（5） 基本表达方法是叙述，而且多为概括的叙述，但不能概念化。（6） 结构严密，层次分明。（7） 交代必要的背景。

通讯的体裁特征（1）容量大，范围广，取材比较全面、完整。（2）展开情节，情景交融，还讲求结构的变化。（3）对事实的表达多样化，富有感情色彩或理论色彩。（4）通讯的篇幅长，发稿时间

稍缓。

推荐第2篇：新闻体裁

新闻体裁

1．新闻报道，有消息、通讯、新闻特写、新闻公报、调查报告、专访等；

2．新闻评论，有社论、述评、编辑部文章、评论员文章、思想评论、理论文章等；

3．副刊体裁，有散文、杂文、小品、诗歌、小说、剧本、报告文学、回忆录、曲艺等；

消息

消息一般报道事实比较单一，突出最新鲜、最重要的事实，文字简洁，时效性最强。消息一般分为标题、导语、正文、背景和尾声五个部分。

通讯

通讯是一种比消息更详细和生动地报道客观事实或典型人物的新闻体裁，它以叙述和描写为主，兼用议论、抒情以及修辞等表达方式，及时报道现实生活中有影响的人物、事件、工作经验和地方风情等。

新闻特写

新闻特写是新闻体裁中富有表现力的重要体裁，以描写为主要手法，“再现”新闻事件、新闻人物“一瞬间”的形象化报道，它抓住新闻事件、新闻人物某些重要场面，或者具有特殊意义的一两个片段，用描写手法给予集中的、突出的刻画，将富有特征的真人真事“放大”和“再现”在读者面前，给人们留下深刻、鲜明的印象，使人们感受到如临其境、如见其人、如闻其声。

新闻专访

新闻专访是记者事先选定采访对象，对特定的人物、文体、事件和风物进行专题性现场访问之后所写的报道，是集新闻性、思想性、知识性和趣味性于一炉的一种可读性很强的新闻体裁。

新闻评论

新闻评论是一种对最新发生的新闻提出的一定看法和意见的文章，是就当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发表议论、讲道理，有着鲜明的针对性和指导性的一种政论文体，是新闻媒介中各种形式评论的总称。

所有这些与新闻有关的体裁，都是网络新闻资源系统中不可缺少的形式，它们从新闻写作的角度，共同建构了网络新闻资源的组织形式。体裁属于新闻资源内部形式的基础层次。各类新闻资源都有适应自身定位和表现内容需要的常用体裁，要从资源性质和体裁的固有联系出发，在把握体裁特点和及其表现功能的基础上，紧紧围绕发挥多种体裁相互配合的互补效应，恰当调动、巧妙运用各种新闻体裁。

推荐第3篇：英语新闻的体裁

英语新闻的体裁

作者: ... | 发布日期: 2002-12-20 19:28:39

尽管新闻的种类繁多，分类的标准各异，但是， 它们都必须通过记者按不同的报道形式即新闻体裁 （news style）予以采写。由于新闻活动的范围是一个 广阔多姿、变化无穷的世界，其间的客观事物也呈多 样性，因而报道的内容是丰富多彩的，新闻体裁也在 不断更新。就我国读者阅读英语报刊的基本情况而 言，新闻体裁主要可分为四大类：消息报道（news reportings）、特写（features）、社论（editorials）和广告（advertisements）。

消息是以简要的文字迅速报道新闻事实的一种 体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻体裁。虽然消 息通常由三个部分构成，即标题、导语（lead，常为 全文的第一段）和正文（body），但正如常人所说， 文无定法。消息的写作结构灵活多样，往往因人而 异。特写与消息的区别在于报道的范围与目的不 同。消息主要告诉读者发生了什么事情。为了把某件 新闻事件交代清楚，消息往往需要写出新闻的各个 要素，也就是说，消息所报道的范围一般具有全面性 和完整性。特写则不需照顾全面，而是侧重于某个方 面，注重再现生活的画面，将新闻事实诸要素中最有 意义、最有情趣和影响的一两个要素或片段，像电影 中的特写镜头一样，既形象又突出地把它们再现出 来，使读者如身临其境，如耳闻其声，如目睹其人其 事，从而获得深刻的印象和强烈的感染。由此可见， 消息报道勾勒出新闻内容的一幅全景画面，而特写 报道则展现给读者新闻内容的片断或一组特写镜头 的画面。因此，特写比消息读来更感集中、细腻、绘声 绘色，所得到的信息更多，也更为详尽。

特写的种类很多，不论是哪一种性质的特写，其 写作形式或结构与消息报道不一样。它们一般没有 特定的规律或格式可循。读者在阅读英文报纸时，可 看到各种不同结构的文章，别开生面。有的略提一下 整个会议程序和会场情景，专写一个问题的讨论，一 个提案的提出，一次独特的会面等等。还有的抓住时 间过程中的某一个富有情趣或人情味浓厚的细节层 层开掘，溯前追后，写出立体化的新闻。

总的说来，由于将写文章的篇幅比消息长得多， 少则几百字，多则成千上万字。为了要引起读者兴 趣，吸引他们一直往下看，作者常以细腻的笔触，挥 洒自如的笔调突出表现事件的精髓内容。就语言修 辞而言，特写的文笔要比消息报道高深、讲究些，才 能最恰如其分地把新闻内容栩栩如生地再现出来。 可见，阅读特写文章不失为读者提高英文水平、丰富 词汇的有效途径之一。

特写的结构虽无定格，但是英文报刊上众多的 特写文章通常以一个概括性的导语或引言开头，点 出部分事实要点；或从生动的情节、场面和引语入 笔，但不透露大多，真正最重要、最精彩的东西，放在 后面。此乃一宕一跌，首尾呼应，文义完美，使人读完 终篇后产生一种“满足感”，从而兴趣愈浓，印象愈 深。

就新闻价值而言，英语报刊上的特写可分为新 闻性特写和趣味性特写。当然，将英语特写简单分为 两大类，难免带有较大的武断性，因为有不少特写往 往介乎于两者之间，算哪一类都可以。因此，较普遍 能接受的方法是，将英语特写按采写题材或范围划 分成十余种具体的类别，其中最常见的主要有人物 特写、事件特写和风光特写等。

社论是报纸的灵魂。它代表着报社的言论，最集 中地体现某种立场、观点，常常及时地评述当前社会 上的重大事件或问题，以言辞明快犀利，论理深刻、透辟的特点来吸引和影响读者，起到感染读者的号 召性作用。现代英语报刊常聘请资历深、声望高的老 记者和名记者担任专栏作家（columnist），在言论版 上辟一个专栏，每天或定期刊登他们的署名评论性 文章。这些专栏作家不仅具有丰富的新闻工作经验、渊博的知识和相当的专业修养，而且还具备敏锐的 分析能力和深湛的驾驭文字的功底。因此，他们笔下 的言论，往往富有巨大的吸引力。如美国著名专栏作 家沃尔特·李普曼（Walter Lippman，1889-1974）， 就曾经接受《纽约先驱论坛报》（The New York Herald-Tribune）的聘请，撰写“今日和明日”（Today and Tomorrow）的专栏，每周两次，持续30多年之 久，曾在资本主义世界产生过重大的影响。作为新闻 体裁中的一个大类，社论不同于以叙述新闻事实为 主的消息与特写。英语社论的篇幅一般较长，文字比 较正式，语气较为严肃，语法结构繁琐的长句、难句 也较常见，故初读英语报刊的读者常常会对大块大 块黑压压的文字望而生畏，不敢问津。

其实，以发表议论、阐明事理的社论文章，主要运用逻辑思维去说服读者。在篇章结构上，社论不同于消息或特写，却与一般的议论文颇为相似，即通常 由“引论”——“论证”——“结论”三部分组成。读者在实际阅读中，不妨先看一下社论开头的引论部分，了解一下全文的论点，然后浏览一下对引论逐段进 行论证的部分，最后，在结尾部分再细看一下全文的结论。结论部分一般都会回答引论所提出的问题或重申一下全文的观点。若照此方法阅读，读者就容易 抓住要点，消除“畏惧”心理，久而久之，便会觉得社论并不是过于高深难懂的。当然，读报习惯与方法因而异，不宜机械效仿。

推荐第4篇：新闻体裁及其基本写作方法

新闻体裁及其基本写作方法

新闻作品的表现形式。近代报纸出现后，随着报道范围不断扩大，新闻内容逐渐丰富，新闻的体裁也日益多样化。

19世纪中叶，中国近代报纸陆续问世，除继承古代报纸普遍采用记叙文外，开始出现电报文件。在这两种文体的基础上，形成了新闻体裁中最早出现的消息和通讯。最初的消息没有导语, 不分段落，不加标题。以后，随着读者的增多，报业的竞争，社会生活的复杂和新闻写作的不断改革，逐步创造出多种多样的新闻体裁。中国新闻传播工具常用的新闻体裁有：消息、通讯、新闻特写、调查报告、答记者问、新闻公报、采访札记和报告文学。广播、电视除以上新闻体裁外，还发挥音响、图像的优势，创造出多种广播、电视新闻体裁 (见广播新闻体裁)。

新闻体裁是为了表述新闻事实及其思想内容服务的。内容决定形式，内容和形式力求统一。选择新闻体裁一般从 3个方面考虑：①适于对新闻内容的表述。写消息，要求把最重要、最新鲜、最能吸引人的材料放在最前面；写通讯，在结构上可以自由安排；写经验，可以先提出观点, 再从几个侧面加以分析、阐述，也可以摆出矛盾，然后层层剖析，引出结论。②与新闻内容适宜的表现手法。写消息主要是叙事，写人物可以抒情，新闻特写要再现 1

事物的场景。③与新闻内容贴切的表达口吻。新闻、通讯是客观报道，记者不直接发表意见；访问记可以表述记者所见、所闻、所感。

不同的新闻体裁，对新闻素材有不同的选择；对文章开头、中间和结尾的安排，段落的划分和过渡，前后交待、照应的方法也不同。但是，不论运用哪种新闻体裁，都要求中心突出、思想鲜明、层次清楚，叙事传情要文约事丰、言近旨远、词浅意深。采写新闻时，要根据新闻事实的特点、价值和意义,选用最合适的体裁,以取得最好的效果。

体裁与结构·新闻体裁

尽管新闻的种类繁多，分类的标准各异，但是，它们都必须通过记者按不同的报道形式即新闻体裁（news style）予以采写。由于新闻活动的范围是一个广阔多姿、变化无穷的世界，其间的客观事物也呈多样性，因而报道的内容是丰富多彩的，新闻体裁也在不断更新。就我国读者阅读英语报刊的基本情况而言，新闻体裁主要可分为四大类：消息报道（news reportings）、特写（features）、社论（editorials）和广告（advertisements）。 消息是以简要的文字迅速报道新闻事实的一种体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻体裁。虽然消息通常由三个部分构成，即标题、导语（lead，常为全文的第一段）和正文（body），但正如常人所说，文无定法。消息的写作结构灵活多样，往往因人而异。特写与消息的区别在于报道的范围与目的不同。消息主要告诉读者发生了什么事情。为了把某件新闻事件交代清楚，消息往往需要写出新闻的各个要素，也就是说，消息所报道的范围一般具有全面性和完整性。特写则不需照顾全面，而是侧重于某个方面，注重再现生活的画面，将新闻事实诸要素中最有意义、最有情趣和影响的一两个要素或片段，像电影中的特写镜头一样，既形象又突出地把它们再现出来，使读者如身临其境，如耳闻其声，如目睹其人其事，从而获得深刻的印象和强烈的感染。由此可见，消息报道勾勒出新闻内容的一幅全景画面，而特写报道则展现给读者新闻内容的片断或一组特写镜头的画面。因此，特写比消息读来更感集中、细腻、绘声绘色，所得到的信息更多，也更为详尽。

特写的种类很多，不论是哪一种性质的特写，其写作形式或结构与消息报道不一样。它们一般没有特定的规律或格式可循。读者在阅读英文报纸时，可看到各种不同结构的文章，别开生面。有的略提一下整个会议程序和会场情景，专写一个问题的讨论，一个提案的提出，一次独特的会面等等。还有的抓住时间过程中的某一个富有情趣或人情味浓厚的细节层层开掘，溯

前追后，写出立体化的新闻。

总的说来，由于将写文章的篇幅比消息长得多，少则几百字，多则成千上万字。为了要引起读者兴趣，吸引他们一直往下看，作者常以细腻的笔触，挥洒自如的笔调突出表现事件的精髓内容。就语言修辞而言，特写的文笔要比消息报道高深、讲究些，才能最恰如其分地把新闻内容栩栩如生地再现出来。可见，阅读特写文章不失为读者提高英文水平、丰富词汇的有效途径之一。

特写的结构虽无定格，但是英文报刊上众多的特写文章通常以一个概括性的导语或引言开头，点出部分事实要点；或从生动的情节、场面和引语入笔，但不透露大多，真正最重要、最精彩的东西，放在后面。此乃一宕一跌，首尾呼应，文义完美，使人读完终篇后产生一种“满足感”，从而兴趣愈浓，印象愈深。

就新闻价值而言，英语报刊上的特写可分为新闻性特写和趣味性特写。当然，将英语特写简单分为两大类，难免带有较大的武断性，因为有不少特写往往介乎于两者之间，算哪一类都可以。因此，较普遍能接受的方法是，将英语特写按采写题材或范围划分成十余种具体的类别，其中最常见的主要有人物特写、事件特写和风光特写等。

社论是报纸的灵魂。它代表着报社的言论，最集中地体现某种立场、观点，常常及时地评述当前社会上的重大事件或问题，以言辞明快犀利，论理深刻、透辟的特点来吸引和影响读者，起到感染读者的号召性作用。现代英语报刊常聘请资历深、声望高的老记者和名记者担任专栏作家（columnist），在言论版上辟一个专栏，每天或定期刊登他们的署名评论性文章。这些专栏作家不仅具有丰富的新闻工作经验、渊博的知识和相当的专业修养，而且还具备敏锐的分析能力和深湛的驾驭文字的功底。因此，他们笔下的言论，往往富有巨大的吸引力。如美国著名专栏作家沃尔特·李普曼（Walter Lippman，1889-1974），就曾经接受《纽约先驱论坛报》（The New York Herald-Tribune）的聘请，撰写“今日和明日”（Today and Tomorrow）的专栏，每周两次，持续30多年之久，曾在资本主义世界产生过重大的影响。作为新闻体裁中的一个大类，社论不同于以叙述新闻事实为主的消息与特写。英语社论的篇幅一般较长，文字比较正式，语气较为严肃，语法结构繁琐的长句、难句也较常见，故初读英语报刊的读者常常会对大块大块黑压压的文字望而生畏，不敢问津。

其实，以发表议论、阐明事理的社论文章，主要运用逻辑思维去说服读者。在篇章结构上，社论不同于消息或特写，却与一般的议论文颇为相似，即通常由“引论”——“论证”——“结论”三部分组成。读者在实际阅读中，不妨先看一下社论开头的引论部分，了解一下全文的论点，然后浏览一下对引论逐段进行论证的部分，最后，在结尾部分再细看一下全文的结论。结论部分一般都会回答引论所提出的问题或重申一下全文的观点。若照此方法阅读，读者就容易抓住要点，消除“畏惧”心理，久而久之，便会觉得社论并不是过于高深难懂的。当然，读报习惯与方法因人而异，不宜机械效仿。

[思路分析]

新闻体裁主要分为四类：即消息报道、通讯特写、简讯和图片新闻。

[解题过程]

消息是纯新闻

对新闻事件的客观报道

通讯则类似于专访

比如人物通讯，或者专门针对某一事件的通讯

简讯是最容易辨别的

它的篇幅非常短，内容也比较简单

推荐第5篇：新闻体裁大体分三类

新闻体裁大体分三类：

1、新闻报道，有消息、通讯、新闻特写、新闻公报、调查报告、专访等；

2、新闻评论，有社论、述评、编辑器文章、评论员文章、思想评论、理论文章等；

3、副刊体裁，有散文、杂文、小品、诗歌、小说、剧本、报告文学、回忆录、曲艺等。

推荐第6篇：新闻英语中常见的新闻体裁

新闻英语中常见的新闻体裁

摘要】新闻英语中常见的新闻体裁主要可分为三类:消息、特写和新闻评论。消息是以简要的文字迅速报道新闻事实的一种体裁,是最广泛、最经常采用的新闻体裁。消息通常由三个部分构成,即标题(title)、导语(lead)和正文(body)。

其中,导语是消息区别于其他文体的重要标志。导语是消息文本的开头部分。它和一般文体的开头部分有所不同,并不用来介绍事由、缘起,也并不只是起一种引导作用。消息的导语,从形式上看,它一般是消息的第一段或开头几段;从内容上看,它必须对新闻事实(事件)用言简意赅的语言加以概括;从功能上看,它必须对新闻事实(事件)进行浓缩、提炼,展示最新鲜、最重要、最吸引人的部分,对受众形成看一眼就被吸引住的力量。美国的沃尔特•福克斯在《新闻写作》一书中指出:“一条奏效的导语应实实在在地吸引读者的注意力,并将其导向记者认为是新闻的基本点或报道角度的地方。”简而言之,导语是消息的核心所在,是新闻的眼睛,导语写得好坏,直接关系到新闻的宣传效果。西方记者十分注重导语的作用,视其为消息的精髓,也是显示记者文采的橱窗。新闻英语导语的特点一条好的导语应具备哪些特点呢?概括起来说,它主要表现在以下三个方面:简洁(succinct)。

导语应力争以最经济的笔墨反映出新闻的要点或轮廓。它应做到简明扼要,使人读来一目了然。有的新闻机构为此规定了一条导语的具体字数,如美联社和合众社都要求记者撰写导语时将数字尽可能控制在25个词之内,最多不超过35个词,并且以一句一段的形式一气呵成。信息丰富(informative)。导语应揭示新闻事件的基本内容,必须做到言之有物,以最少的字数提供尽可能丰富的信息,力戒华而不实、内容空洞的导语。引起读者兴趣(intriguing)。导语的关键在于引导、引入,故新闻英语的学者除了称之为“lead”之外,有时也常把它叫做“grab-ber”,意指能有效地吸引读者阅读全文。有时,一篇消息所报道的新闻事实(事件)涉及诸多方面。而读者感兴趣的只是其中的一个方面或一个部分。导语应当将读者最感兴趣的那一个方面或部分,放在醒目的位置特别加以突出。也就是说,写导语的时候,要牢牢把握读者的兴趣点。新闻英语导语的种类随着大众传媒的发展,英文消息导语正在日益呈现千姿百态、标新立异,语言更加凝练,形式更加活泼,可读性更强,充分展示了记者构思的广阔空间,已名副其实地成为显示记者才华的“橱窗”。

目前,英文消息报道常见的导语主要有十二种:概括性导语(summary lead)。概括性导语又称“综述性导语”(roundup lead),是导语写作中最早使用的一种形式。其特点是在消息的第一段把新闻事实的轮廓等过程,概要地叙述出来,以引导读者提纲挈领地阅读新闻并抓住要领。Abranch ofa Chinese dairygiant and a u-nit of the biggest oil refiner are among 32 com-panies that were ordered to stop production yes-terday for violating pollution limits.Shanghai Daily,July.4,2007(乳制品行业巨头的分公司和最大炼油厂的一个单位也被列入32个由于违反了污染方面的相关法规被迫停止生产的企业。上海日报,2007年7月4日)要点式导语(main fact lead)。这种导语语言精练,集中叙述新闻中主要事实的某一部分、某一场景或情节。它强调开门见山,直接道出新闻精髓,反对将“新闻六要素”一次交代完毕,而争取以最少的W报告最新的消息。China will restrict organ transplants forforeigners comingtoChina as tourists,promisingpriority to sick Chinese and demanding that pa-tients fromother countries seek official approval,the government announced on Tuesday.Trans-plants for foreigners restricted.China Daily July3,2007本论文(中国将限制外国人以游客身份到中国进行器官移植,承诺在器官移植上优先考虑中国人。要求其他国家的病人应征求官方的许可。

中国政府周二公布了“限制外国人器官移植的相关规定”。《中国日报》2007年7月3日)描写性导语(descriptive lead)。这种导语指消息一开始只描写与新闻事件有关的某个细节,等渲染了气氛后再逐步展开,引出最基本的新闻事实,给读者一种身临其境的想象,从而增强报道的现场感,以吸引和影响读者。Arriving for work at British Airways’headquarters early this morning,staff about todiscover what the airline’s survival strategywould mean for them.At seven am sharp,thestaff newspaper broke the news,nearly 6,000jobs to go.On top of last years’cuts,that’s now13,000 jobs in total,almost one in four of BA’sworkforce.(British AirwayJob Loes)BBCWorld 13,Febbruary,2002.(今天一大早,来到英国航空公司的员工将会发现公司的生存战略对他们意味着什么。7点整,员工通讯发布消息,近6,000个工作岗位被裁掉。加上去年裁掉的,到目前为止总共裁掉工作岗位已经达到1,3000个,几乎是英航职工总数的1/4。BBC世界报道2002年2月13日)直呼式导语(direct addre lead)。

这种导语亦称“人称式导语”(personal lead),指记者用一种与读者直接交谈的方式入手,以第一或第二人称的笔调撰写出消息的导语,从而给人一种亲切感。Like many on the mainland,I was on themove over the Chinese NewYear.My flight lift-ed off early on the last morning of the Horse,touching down at the airport eight minutes later.Yet it never left the ground.My flight—that’s what it was called—wasaboard Shanghai’s spanking-newMaglev(mag-netic levitation)train,the world’s fastest,mostfuturistic paenger line.The Asian Wall StreetJournal,Feb.21-23,2003(像很多中国人一样,我正赶着回家过年,我的航班在“马年”的最后一个早上启动,8分钟后到达机场。然而,它从未离开地面———我的航班就是上海的磁悬浮铁路,世界上最快的、通向未来的乘客快道。《亚洲华尔街时报》2003)引语式导语(quotation lead)。这种导语引用消息中主要人物关键性或有针对性、有代表性或有新意的谈话,以增强消息的真实性、可信性与权威性。它通常又分为“完整引语式导语”和“部分引语式导语”。“Ifyou haven’t been tothe Great Wall,youaren’t a real man”,MaoZedong once said.Thisparticular aertion is known to almost everycitizen of the People’s Republic,millions ofwhomjourney to the Great Wall each year.(Sav-ing the Great Wall by Sheila Melvin).International Herald Tribune 2002(“不到长城非好汉”是毛泽东主席的诗句之一,现在,每年都有成千上万的人慕名到长城游览。“拯救长城”《国际先驱论坛报》2002)悬念式导语(suspense lead)。

这种形式指记者先在导语中给读者以某些惊人的或戏剧性的细节,作为“引子”,调动读者思维,驱使他们迫不及待地一口气看完整篇报道。请细细体会下列两则实例中的“悬念”之处。Los Angeles—It sounds like the plot of aHollywoodthrillerbutit’strue:justnine daysbe-forethisyear’sAcademyAwards,Oscar hasdis-appeared.The FBI is hunting for him and a re-wardof＄50,000hasbeenofferedforhisreturn.The Guardian,March 18,2000(洛杉矶———人们一听到这个名字就像看到了好莱坞影片中让人兴奋的情节。事实确实如此:今年就在奥斯卡金像奖颁发九天前,奥斯卡失踪了。美国中央情报局悬赏50,000美元来寻找他。《卫报》2000年3月8日)延缓性导语(delayed lead)。延缓性导语也称“多段落导语”(multi-paragraph lead),其风格与一般导语迥然不同,启闭比较迂回,新闻的主要事实不是一开始就被报道出来,而是常常放在第一段、第二段甚至第四段。读者初看第一段、第二段,可能不知所云,但再往下看便会明白,记者把真正的导语放在下文中。这样写的目的,旨在引起读者的好奇心,从而增强可读性与趣味性。下面这段话是关于克隆羊多利诞生的报道,作者在第三段才写出主要的新闻事实。On July 5,1996,at 5:00 p.m.,the most fa-mous lamb in history entered the world.She wasborn in a shed,just down the road from theRoslin Institute,Scotland,Where she was cre-ated.„No one broke open champagne.No onetook pictures.Only a fewstaff members from theinstitute and a local veterinarian who attendedthe birth were present.Yet Dolly,who lookedfor all the world like hundreds ofother lambs thedot the rolling hills of Scotland,was soon tochange the world.When the times to write the history of ourage,this quiet birth,the creation of this littlelamb,will stand out.The world is a differentplace nowthat she is born.A Clone is Born by Gina Kolata,The NewMillenniumReader 2000(最后一句:当后人编写我们这一时代的历史的时候,这一平静的降生,这头小羊的问世,将会引人注目。世界因它的降生而从此改变。)对比式导语(contrast lead)。这类导语同时列举两个极端的新闻事实,如今与昔、大与小、生与死以及此时此地的情景与另一处的情景等,把它们对比起来,以突出全文的内容或意义。给读者以鲜明、深刻的印象,引起读者思考与关注,吸引读者读完全篇。

While nine survivors ofthe Nanjingplanecrash last Friday have recovered sufficiently tobe out ofdanger,sixothers who survived initial-lyhave died toraise the death to106.China Daily,Aug.3,1992(上周五,当九个南京空难的幸存者完全脱离危险时,起初幸存的六个人突然死亡,这样死亡人数已达106人。《中国日报》1992年8月3日)提问式导语(question lead)。这是修辞中设问方法的移用,即先简短直率地提出人们广为关心的问题,以引起读者思考,然后用事实去回答。这种写法能适应和调动读者急欲了解答案的急迫心情,使之有兴趣读下去。Whatever happened to the East Asian Cri-sis?After Thailand devalued the baht on July 21997,capital rushed out of the region’s e-conomies,and in rapid succeion most of themcollapsed„.The Lost(Half)Decade The Economist 2002(东亚金融危机究竟出现了什么情况?1997年7月2日泰铢贬值后,资金从该地区迅速流失,大多数国家的经济接连崩溃。„„《经济学家》2002)轶事式导语(anecdotal lead)。这种导语指记者在全文的第一段或开头几段引述一些与新闻人物或事件有关的趣事轶闻,以增强报道的趣闻性,通常用于时效性较弱的“软”新闻报道中。At 14,Kent Conrad figured he’d be readyfor the Senate in 1986 or 1988.Twenty-fouryears later,Conrad laughs at the memory.At 38,about tobecome North Dakota’s newsenator,hesays“I gue I was a serious kid.”USAToday,Dec.2,1986(十四岁时,Kent Conrad说1986年或1988年他会成为参议员,二十四年后,他想起当年的话就发笑。38岁,当他将要成为North Dakota州的参议员时,他说:我是一个认真的孩子。

《今日美国》1986年12月2日)复合式导语(combined lead)。复合式导语又称多元素导语(multi element lead),指一个导语同时概述两个以上同等重要的新闻事实,一般用于报道比较重大或复杂的新闻事件,常以“when”,“as”,“amid”,“following”,“while”“in the wake of”等作为连接词,把并列的几个新闻事实复合成一句。标签式导语(label lead)。这种导语往往对新闻事实只稍稍提及而不概括出最精要的内容,即无实质性的内容,古亦称为“空洞式导语”(emptylead)。它只起到一篇报道“开场白”的铺垫作用,因而记者通常忌讳采用这类导语,除非报道诸如公报、声明、条约、演说、官方会谈等内容时。英语消息文体中导语的写作要求怎样才能把导语写好呢?除了新闻事件本身,文字功底等因素外,一个也是最为关键的因素,就是看作者有没有好的构思技巧。这种构思技巧主要有以下一些规律:抓住新闻事件的本质,提供最有效的信息。在通常情况下,导语都要对全篇消息的内容进行精当的概括。读者只要读完导语,就能大致了解全篇报道的内容。因此,导语部分就应当把整篇消息的精髓呈现在读者面前。善于提取新闻事实的精华,并进行准确生动的概括,这是导语写作的基本要求。新闻报道一般是由近及远,在导语中突出最新鲜的事实、突出距报道时间最近的时间概念。这样写的好处是,能够变从“头”写起为从“新”写起,把新闻写新,把新闻的节奏加快。展示亮点,吸引读者眼球。消息的导语,应当有自己的亮点。

这主要包括两层含义:①致力于发现新闻事实本身的亮点。亮点往往与新闻价值紧密相连。新闻价值是某些事实(事件)所固有的一种素质。面对具有新闻价值的事实(事件),并不是任何记者都有同样的发现。有所发现,这有赖于记者的新闻敏感。记者没有办法使不具备新闻价值的事实具备新闻价值,但他却完全可以在发现事实的新闻价值方面作出自己的努力。这种努力,也应当融化在导语写作之中。②致力于以令人耳目一新的方式撰写导语,从而形成某种“亮点”,即导语的写作要给读者带来新颖之感、新鲜之感。设置悬念,激起读者阅读的兴趣。也有消息的导语,并不采用读此一段、全篇了然的方法写成,而是在读者最感兴趣的地方设置悬念,激起读者往下阅读的兴趣,所走的路子是与在开头处将精华和盘托出相反的路子,常常能收到意想不到的效果。注重使用“动”词使导语活起来。有人把动词称为“动字”,把形容词称为“静字”。一位老记者说得好:“形容词再多,还不如展现一个生动的事实。”所以,在新闻英语导语写作时要多用“动作动词”,少用“静态动词”。变换套路,借鉴散文之长。在新闻写作领域,有人进行过散文化的倡导和实践。

这有利于增强新闻作品的可读性。散文化的写作体现在消息导语上,那就是自由发挥,不受约束,记者采取自己认为有利于牢牢吸引住读者和生动地表现新闻事实(事件)的写法。当然,客观事物千变万化,现实生活丰富多彩,写作导语也应灵活多样,只有不拘一格,勇于创新,才能将导语写得绚丽多姿,像“凤头”那样引人注目。无论采用哪种导语,导语要想发挥它的效用,其作者就必须深切地、准确地把握读者的阅读心理,将导语写得为他们所喜闻乐见.

推荐第7篇：13,新闻摄影体裁与文字说明

新闻摄影体裁与文字说明

第一节 新闻摄影的体裁

内容提要：

新闻摄影报道体裁主要有两大类三种：

单幅新闻摄影图片

图片新闻

特写新闻摄影

专题新闻摄影图片

一、图片新闻 定

义

•广义：泛指所有借助或采用图片来报道新闻的手段。

狭义：新闻摄影报道的体裁之一，以简洁、率直为其典型特征。类似于文字新闻报道中的“消息”。

图片新闻

图片新闻具有高度的概括性和典型性，能够揭示人物的个性特征或能抓住事物的本质特征。

•人物：选择最能表现其言行举止、最能揭示其个性和内心世界的图片。

•事件：选取最能揭示事件特点的报道角度、拍摄角度，从而得到独特的新闻图片。

•篇幅：多数情况为一幅，特殊情况可以是两三幅 •

图片新闻拍摄要求：

1、观察识别典型场景、情节和细节

2、突出、直观地表现新闻形象

3、抓到典型瞬间：看到、想到并拍到的统一

【图片】母爱——一位失去丈夫、自己脾脏被切除仍处于不清醒状态的妇女在医院里哺乳自己受到惊吓创伤，长哭不止孩子。去年2月底，云南山区某高速公路上发生特大车祸，造成15死20余人伤。

【图片】 2000年12月18日，在重庆市綦江县的虹桥旧址旁，一座名为“新虹桥”的人行桥正式竣工投入使用。1999年1月4日发生的綦江虹桥垮塌事件，造成40人死、14人伤的惨剧。

二、特写新闻摄影

定

义：

•特写性新闻摄影报道是对重大新闻事件中的局部典型事物的¡°特写镜头¡±式的表现或从富于个性特征的角度进行揭示的摄影报道形式。

特写性新闻摄影

•它是对新闻事件中局部典型事物的“特写镜头式”表现或从富于个性特征的角度进行揭示的摄影报道。

•与图片新闻的关系：时效性要求较弱，但必须有比之更强烈的深刻性、揭示性和典型性。前者主要交待when、where、who 和 what，后者主要交待why 和 how。两者相辅相成可以形成较为完整全面的报道。

特写性新闻拍摄要求： 1，局部放大，拉紧拉近2，富有个性的拍摄角度

3，文字写作也要注重深刻性揭示性

【图片】 《手——乌干达旱灾的恶果 》 英国 迈克·维尔斯摄，第24届WPP年度(1981)最佳图片 【图片】海选村官

【图片】临终的王飞越眼睛清澈，目光坚毅 。2004年2月21日，46岁的王飞越走了。

【图片】 2004年9月22日，一直处于领先地位的乌克兰选手在雅典举行的第12届残奥会女子200米T37级比赛的终点前突然摔倒，眼看着其他选手超越自己，痛失金牌。

三、专题新闻摄影

定义：围绕一个主题，多幅图片和文字相结合，全面、深刻地表现、揭示新闻事件和新闻事物的一种新闻摄影体裁。

• Photo Eay: 摄影复杂而有趣的终极形式，围绕一个主题展开，采用多幅图片结合，讲述一个故事，传递一种情绪，反映一个整体的信息。参与的任何一张图片都不再是单一的，它已与其它图片文字成为一个整体。（《生活》画报，开创专题先河）

•专题报道的操作过程有一定的规则：一个专题摄影，通常要有8个方面，即故事的开头，全景；中景，一群人；近景，一个人或某个局部的特写；肖像；故事中最典型意义的东西；人与人之间的关系；故事发生的过程；好的结尾。

1、专题新闻摄影报道特点 ：

1）是图片新闻和特写新闻的有机结合，有明确的主题，多幅图片有序结合 2）是图片和文字的完美结合

3）是多个时空状态下的多个瞬间形象的集合

4）图片之间具有情节性或者存在一定的逻辑关系，由此相互联系达到完整性

5）在媒体上占有较大的空间

6）是一种深度报道

2、专题新闻摄影报道结构方式 1、同一空间多个时间

eg.《 乡村医生》,《 水俣》 ，尤金· 史密斯

2、同一时间多个空间

eg.“XX一日” “国庆一日” 3、多个空间，多个时间

eg.黄山市建市20 周年历程 4、同一时间，同一空间

eg.黄山市建市20 周年纪念大会

《暴风雨前的出诊》

发表在1948年9月20日出版的《生活》杂志上，由28幅照片组成。专题的主人公名叫欧耐斯特·西端尼，是美国科罗拉多州一个名叫克丽姆林的小镇中唯一的医生。他为了救治病人，经常废寝忘食，表现出崇高的奉献精神。

【图片】《手术之后》

【图片】《筋疲力尽》

【图片】史密斯的《乡村医生》，是专题摄影从幼稚走向成熟的重要转折点，在摄影史上具有里程碑的意义。

【图片】《智子入浴》1972年 尤金·史密斯摄。1971年（53岁） 5月开始到日本九州熊本县水俣村采访工业污染，前后花费了三年半的时间。 【图片】水俣病的污染源：窒素株式会社排放的含汞污水。 【图片】先天性水俣病患者TakakoIsayama和她的妈妈。

3、专题新闻摄影图片的选编原则

•一，从专题新闻摄影报道表现的主题需要（全面性、深刻性、典型性 ）出发，力求画面内容丰富多彩与集中统一的结合；

• 二，从版式设计需要出发，考虑画面形式的多样性、丰富性，使整个版式均衡、和谐、合乎比例、井然有序。

版式设计（内容+形式）的基本做法

•大小结合

•形状上的结合

•景别上的结合

•内容上的结合

•色彩的结合

•合适的数量

•图片布置形式富于变化

第二节 新闻摄影的文字说明的写作

一、新闻摄影文字说明的组成

文字说明是新闻摄影报道的重要组成部分

•好的文字说明和图片的结合，能形成完美的报道

•文字说明由标题、解释性说明共同组成

二、标题的文字说明的写作

1、画龙点睛：使二维静态图片活跃起来，使其具有动感和情节性，使报道生动有趣。2。提纲挈领：点明主题，将画面中的中的重要信息强调出来 。 3。开门见山：直接性是新闻摄影的突出特点之一 。

•【图片】女排获胜。2004年8月29日，在雅典奥运会女排总决赛的赛场上，中国女排在0比2的悬崖边上绝地反击，上演惊天大逆转，20年后再度夺取奥运冠军。 4。简洁明了 ：要求文字具有高度的概括性和精炼性

•【图片】谢罪。2004年12月13日，日本侵华战争老兵、84岁的岛亚坛专门将自己创作的再现侵华日军罪行的30幅《三光》版画，捐赠给中国抗日战争纪念馆，并当面向正在馆内的200多名中国孩子忏悔。

三、不同体裁文字说明的写作 1 .图片新闻文字说明的写作

•图片新闻的特点是简洁率直，其文字说明的写作应简短、明了、具体

• 图片新闻的文字说明主要用于画面不能提供的基本事实，提供画面不能提供的背景

•一般第一句用进行时态开头，与强调一个“新”字

•第二句用过去时态讲与正在发生的事情相关的背景材料或作情况介绍 •除了为资料照片写说明时少量使用“图为”“这张档案照片显示的是”这样的结构外，新闻图片要避免使用“这是”“图为”等字样 【图片】马尔代夫召开水下内阁会议

【图片】中比当代艺术家作品联展在布鲁塞尔开幕

•10月16日，在比利时首都布鲁塞尔，一名观众从中国艺术家颜磊的作品《色轮》旁经过。当日，“事物状态——中比当代艺术家作品联展”在布鲁塞尔美术宫开幕。展览共展出50多位中国和比利时当代艺术家的120多件作品。该展览是“欧罗巴利亚——中国艺术节”“当代中国”主题下的一个主要展项。新华社记者武巍摄

水中吉它手

【图片】大学生入党

9月27日晚，第五分党校第28期党校学员开学典礼暨新党员入党宣誓大会举行，数学、体育系的39名新党员面向党旗庄严宣誓。我校上半年共发展学生党员567人，2007届毕业生党员已经离校，目前在校学生党员共841人，占全体在校学生总数的7%。

2 .特写新闻摄影文字说明的写作 •• 特写性新闻报道的特点在于其深刻性、揭示性，因此其文字说明的写作应显示出这种性质。

•从个别现象出发，引出带有普遍规律性的问题或结论，提出耐人寻味的带有普遍性的问题，引起人们的深思，是特写性新闻报道的优势所在。

•

【图片】以色列内阁召开会议

•2006年1月5日，以色列内阁召开紧急会议，以色列代总理奥尔默特坐在总理沙龙空缺的座位旁。

•【图片】 2009年8月17日，在肯尼亚的纳纽基，一名穿着残破球鞋的儿童手提从河里打来的污水回家。

3 .专题新闻摄影报道文字说明的写作

1).既有总说明又有单张图片说明。总说明可以是相对完整的一篇新闻文字稿或新闻评论。每张图片都有一张简明率直的分说明。

2).总说明可以写得长些，充分发挥写作优势使文章生动活泼或深刻全面。可以夹叙夹议，还可推理、判断、抒情。但还是应符合新闻报道的特点。

印度博帕尔灾难是历史上最严重的工业化学意外，死伤者数以十万计，对环境更造成难以补救的破坏。

1984年12月3日晚，联合碳化公司在印度的博帕尔化工厂发生毒气泄漏事件，估计导致3,500至7,500人实时死亡。当晚约40吨致命气体（主要是用来生产杀虫剂的中间产物）从工厂泄漏，6个防漏保险装置不是发生故障就是被关闭，加上警报器没有开启，附近居民根本无从得悉意外的发生。结果导致很多人在睡梦中死去，其它则勉强蹒跚到街上等待救援。吸入有毒气体的最初反应包括呕吐，眼鼻喉被毒气灼伤引致剧烈刺痛，大多数受害者的死因是呼吸困难窒息致死。到今已导致16,000人死亡，另外有50万名居民健康受到不同程度的影响。

•

联合碳化公司在意外发生之后不单没有作出妥善的事后处理，反而尝试逃避责任。经过五年的法庭诉讼，联合碳化公司最终在1989年与印度政府达成协议，只付出了4.7亿美元，这笔款项只使每个受害人平均只能拿到约370至533美元的赔偿。世界历史上最严重的工业意外也只不过令联合碳化公司需要付出每股48美元的代价。

17年后的今天，博帕尔的化学污染继续影响当地的20000名居民。

【图片】灾难翌晨(1984) 工厂一夜间泄漏四十吨毒气，翌晨一些生还者坐在工厂门外，他们的眼睛和肺部被严重损害

【图片】孤独生还者(1984) 老妇大难不死，家人全已永别。她以伤患残躯，独自面对茫茫前路。

【图片】苦难家庭(1984)

这样的家庭数以千计，父母子女背负着相同的病痛，他们的眼睛不断流泪，呼吸困难，肺部严重受损，无法根治。 【图片】幼儿乱葬岗(1984) 【图片】出事头三天死者已超过8000人，死亡的气息无可抵挡地冲击着整个地区；因坟地不足，尸首被胡乱葬在一起。

【图片】死难者的头骨(2001) 医院研究过死者的颅骨，发现工厂泄漏的甲基异氰酸酯毒气会损害脑部。

【图片】终生见证(2002) ¡°出事当晚我在值班，人人都奋力逃生，我侥幸生还，但得了周身病痛。退休后，我会将整个事件原原本本讲出来。¡±照片中的普里警官正在照看自己受损的眼睛。灾难发生时他是博帕尔地区的警察长官。

总说明与分说明的关系

1).总说明说明主题和总体情况，分说明主要交代具体典型事实的新闻要素。一般来说，分说明只要点明人物、场景和正在发生什么即可，深入的分析、解释是总说明的任务。

2).分说明必须服务和服从总说明。分说明不仅要与总说明一致，不能有矛盾，而且不能重复。

屋 顶 小 学

3月23日，星期三。武汉，小雨转阴。

• 开学已经一个月了，武汉市江汉区凌智小学还有20来名学生没来报到。朱中繁习惯性地瞅瞅楼梯口，“每到开学，总得少那么十几人。”49岁的朱中繁是这所小学的校长，1999年到武汉开办了这所学校，现在有学生406人，主要是进城务工农民子弟。城里很难找到价格低廉教学场地，校舍不得不选择在江汉区高家台菜市场楼上。教室里孩子们朗朗书声和市场上商贩叫卖声掺杂在一起。

• 相对朱中繁的烦恼，孩子们要开心得多。他们全都来自城市流动人口家庭，“这比我以前读的学校要好很多了，而且在楼上还有球台，可以打乒乓球呢！”5年级的•学生江娟说。尽管条件艰苦，但农民的孩子对于能够到父母身边一起生活，能在大城市读书，还是满心欢喜。一年级黄小玉的父亲已来武汉做泥瓦工15年，因为无法解决她的上学问题，她一直留在老家的爷爷身边。2004年，“解决进城务工农民子女入学”被列为武汉市政府为民办的“10件实事”之一，使得黄小玉和许多外来人口孩子来到武汉上学。

• 学校把楼顶改造成一个空中操场。虽然条件简陋，但孩子们的欢笑依然洒满了操场的每一个角落，下了课在这里踢毽子、跳绳、打弹珠，学校每年还在这屋顶上举办春秋两季运动会。虽然学校操场小，可比起那些没有运动场地的学校，学校条件在武汉民办学校里面来讲还算是中等的了。学校15名教师，大多是师范专科毕业。

•

提到城里公办小学的好条件，黄小玉羡慕不已，“那样的学校多好呀！可是我们进不去，进去了也读不起。” 农民进城了，这样的农民在武汉有几十万，他们的孩子也进城了，这样的孩子在武汉也有十几万。他们走进了城市的课堂，可是这个课堂似乎离城市还是很远。

•【图片】整个学校六个年级10个班都在二楼上课，三楼是操场，一楼则是菜市场，学校将楼顶改建成空中运动场，虽然条件简陋，但孩子们每天在上面做操、游戏，欢笑洒满了操场的每一个角落

•【图片】学校就只有一个简易的厕所还在楼顶，可是孩子们都晓得文明候厕

•【图片】上课提问举手这个城市的孩子们做了千百次的动作，刚刚来的农村孩子们都不太敢做，经过一段时间的融合，他们终于也加入了举手的行列

【图片】对于这些做惯了家务的孩子们来说，学校里的劳动当然不在话下

【图片】为了节省电，学校在中午休息时一般都不开灯的。学校夹在高楼之中，五年纪的江刘海坐在窗边，借着一丝从两楼缝隙中漏下来的一点光线写作业 许多孩子买不起手套，手上还留着冬天的冻伤

•【图片】孩子的父母多从事蔬菜贩卖、摆小摊等职业，中午没有时间做饭，所以许多孩子的中饭在学校食堂解决。

【图片】学校一楼的菜市场是孩子们每天上学、放学的必经之路。对孩子们来说，商贩的吆喝声已和读书声一样平常。

【图片】“叔叔，帮我们一起拍一张照片吧，要不以后又有几个朋友不在了（回老家或转学）”。看着他们面对镜头时的脸，我的心不仅一触。

•【图片】下午放学回到家里，刘爽（左）赶忙做作业。妈妈不舒服，还和小弟弟在床上睡着，来自四川的刘爽一家共5口人，在武汉做早点。

【图片】黄小玉和小朋友一起开心地玩着，妈妈（右）在一旁照看着弟弟。

•【图片】进城务工的农民大都住在一起，孩子们上学、放学，和进城打工的少男少女上下班的时间基本一致，他们不想将来和没有读过书的哥哥姐姐那样，做廉价劳动力。

4、图片说明的作用

•1，传达照片中无法用影像语言表达的信息

•2，引导读者对图片的理解，准确传达传播者意图 •3，消除照片有模糊性与多义性 •4，揭示图片的意义 •5，标明作者及所属机构

5、图片说明写作的要求

•三个必须

•必须把最重要的事实放在前面

•必须使用准确的语言，写好五个W，切忌模糊 •特殊摄影技法，或者插图摄影，要特别注明

•二个不要

•不要写可见的，要写图片中不可见的 •不要对照片主观臆断，妄加猜测

推荐第8篇：消息和通讯都属于新闻体裁

消息和通讯都属于新闻体裁，都具有新闻性，强调所报道的人物和事件，要具有新闻价值，都必须真实，不能进行艺术虚构。

消息: 指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。消息在反映现实的速度方面居于各种文体之首，实效性强是消息又一突出特点。它必须迅速及时地把最新的事实报告给读者，延误了的信息就失去了新闻价值。

通讯: 则是报刊宣传的基本题材之一，具有内容真实详细具体、形式自由灵活、表达方式多样、语言生动形象等特点。通讯是以叙述、描写为主要表达方式，具体形象地报道具有新闻特性的典型人物、事件和经验的文体。它的表现形式较多，如一般通讯、特写、速写，还有访问记、侧记、记谈、札记、散记、巡礼、见闻等等，大体皆可以归入通讯一类。

消息的特点：消息主要告诉人们发生什么事情（包括新的情况、经验、问题等），往往只报道事情的概貌而不讲详细的经过和情节，是以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。

消息按事实性质分类，可分为事件性新闻和非事件性新闻；按报道内容分，可以分为经济新闻、社会新闻、人物新闻和政治新闻；按写作特点分，可分为特写式消息、目击新闻、解释性报道和背景报道；按篇幅长短分，可分为简讯、一句话新闻、标题新闻；按写作形式分，可以分为动态消息、经验性消息、综合消息和述评性消息；其他的消息形式还有公报式消息，答记者问等。

消息体裁的特征：

1）比较短，多为百字或数百字，内容简明扼要，文字干净利落；

2）常有一段导语，开门见山，吸引读者（听众、观众）；

3）叙事朴实，实在，通常一事一报，讲究用事实说话； 4）时间性强，注重时效，报道快速及时；

5）基本表达方法是叙述，而且多为概括的叙述，但不能概念化。

6）结构严密，层次分明。一般是按照事物的内在联系，把最重要、最新鲜的事实写在最前面，然后再写次要的，更次要的；也可以依照事物的产生、发展、变化的顺序来写，但要突出主要部分。

7）交代必要的背景。写清楚被报道事物的历史背景，事件发生、发展、变化的环境，条件以及与其它事物的联系。目的是通过比较、衬托，更鲜明的阐述事物的意义。

我们在写作过程中，经验性消息实用价值比较大。经验性消息是反映某地区或某单位在执行党和国家路线、方针政策中，所取得的典型经验、成功做法及其显著效果的一种新闻体裁。它是典型报道的一种，用以推动全局，指导工作。

通讯的特点： 通讯也是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽的生动报道。它不仅告诉人们发生了什么事，而且交待事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关的环境气氛。

通讯常分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯等。工作通讯是反映并指导实际工作的一种通讯，它通过事实的报道，分析当前工作中的经验和问题，提出带有规律性的东西去推动工作，具有很强的指导性和理论色彩。

我们用得较多的是工作通讯，但目前，我们的工作通讯写得格式较死板，程式化太强，有必要注意切入角度，写得更鲜活。

通讯的体裁特征：

1）容量大，范围广，取材比较全面、完整； 2）展开情节，情景交融，还讲求结构的变化；

3）对事实的表达多样化，结合叙述，兼以描写、说明、抒情或议论，富有感情色彩或理论色彩。与消息相比较，通讯的描写偏多。

4）比起消息，通讯的文字篇幅稍为长一点，发稿时间也可以稍缓一些，但仍然要求尽可能短、快。

消息与通讯的区别：

1、在内容上，消息简略单纯，通讯详细丰富。

从内容方面看，消息大多是一事一报，而且只报道新闻事件的大致情况，如果有细节也是非常少的。而通讯报道则可以是一人一事，也可以涉及众多的人物和事件。同时，通讯十分重视细节的刻画，在一篇通讯中往往有大量的细节。

2、形式上，消息程式性强，通讯创造性强

形式，一般是指文章的结构、语言、表达方式。

从结构上看，消息是一种程式化的文体，都有常用的模式。消息写作，很大程度上是按着固定的模式进行操作，创造性只体现在一些局部的地方。通讯则不然，它的写作跟一般的记叙文相似，没有固定的格式，每一篇都有自己独特的结构形式。

另外，消息的表达方式和语言也都有一定的程式性，在表达方面，消息主要用叙述，别的表达方式很少。在语言上，消息运用词语的直接含义，显得简洁朴素，循规蹈矩。而通讯表达方式丰富多样，语言常有新颖独特的创造性运用，显得溢光流彩摇曳多姿。

3、在写作技巧上，消息手法简单，通讯手法多样。

这里所说的写作技巧，含义较广，包括虚实相衬、对比烘托、铺垫弄引、设置悬念、欲擒故纵、欲露先藏、欲扬先抑等多种表现手法，也包括比喻、对偶、排比、夸张等多种修辞手法。这些手法，消息也是要运用的。但是，由于消息简洁朴实的文体本性所限制，消息对这些手法只在合适时偶尔一用。通讯则不然，为了加强作品的感染力和生动性，它常常使用以上多种写作技巧。[比如消息《2011级新生军训紧急疏散演练迅速有序进行》http://www.daodoc.com/ 开头是这样写的：

为进一步强化2011级新生的安全意识，增强学生的应急自救和互救技能，树立“安全第一”的思想，提高学生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，2011年9月25日，在广东岭南职业技术学院开展了新生军训紧急疏散演练。演练的地点是在东区第一教学楼和南区的第三教学楼。整个过程共计用时3分钟45秒，快速有序，平稳顺利，达到演练预期的目的和效果。

而通讯《金色年华@岭南——2011迎新生庆国庆文艺晚会华丽上演》http://www.daodoc.com/ 就有如下一段描写：……伴随着轻快的音乐、精美的视频，所有观众一同回顾了新生军训的酸甜苦辣。随后，炫目多彩的街舞，昭示着当代大学生的年轻与活力，激情与梦想；漂亮的民族服装、奔放的舞姿让师生们感受到少数民族人民的淳朴与热情；而英姿飒爽的教官们的出场即刻引爆会场，得到了全场最热烈的欢呼，精湛流畅的双节棍表演，hold住了整个场面，台下师生们呐喊声不断！热情高涨，喝彩声此起彼伏，色彩斑斓的荧光棒在齐齐飞舞着，像夜空中的一个个快乐精灵！……

这段文字中有虚实、有排比、有比喻、有对偶、有夸张……作者就是运用这些手法，使新闻也具有了艺术的品性。]

4、在风格上，消息朴实，通讯富有文采。

手法的不同自然会造成风格的不同。消息一般没有文学性，朴素实用。通讯则有比较强的文字性，生动活泼而富有文采。在一期报纸上，两种文体相互映衬和补充，使新闻媒体更加完美。

5、时效上，通讯不如消息迅速及时

虽然有消息、通讯同时发表的情况，但一般来说，通讯的时效性是赶不上消息的，因为消息内容简略，篇幅短小，采访快，写稿快。有时事发几分钟，甚至不到一分钟，媒体就开始进行消息报道。而通讯有大量的细节，篇幅一般比较长，采访需要比较详细，写稿时间也要长一些。

推荐第9篇：第七章 新闻体裁的基础知识与训练

第七章 新闻体裁的基础知识与训练

教学要求：

（1）了解新闻的定义、特点、基本特征和基本类型。 （2）掌握消息的定义、特点、种类、结构及写法。 （3）掌握通讯的含义、特点、分类、结构及写法。 教学重点、难点： 消息和通讯的结构与写法。

教学内容：

(一)

一、新闻的定义

新闻是对新近发生的事实的及时报道。“新闻”中的“新”有两种含义，一是指时间新，即新近发生的事情；二是指内容新，即有新意，让人耳目一新。“闻”是听和看，有传知、知晓、知觉，即见闻的意思。

二、新闻的特点

（一）客观性

客观地叙述新闻事实是坚持新闻报道真实性的前提。从各个角度全面地、连续地展现事物的本来面目，使读者随着对事物的深入了解而作出正确的判断。若是在未全面了解情况之前就下结论，作偏袒一方的报道，后果不堪设想。

（二）时效性

在实际工作中，新闻常和“抢”字连在一起。“抢新闻”、“抢消息”很生动地反映出新闻特别注重时效的特点。

（三）真实性

真实性是新闻的灵魂和生命，是新闻文体区别于其他文体的最基本特征。新闻报道的内容，无论是重大事件，还是寻常小事，都要真实可靠，不允许有任何的掺假。

（四）新颖性

三、新闻语言的基本特征

（一）富有时代气息

新闻语言既要规范，又要有时代气息。随着时代的发展、人们社会生活的变化，我们的日常用语也一直在变化，如大量旧词汇的淘汰与新词汇的不断涌现，新闻作者要想忠实地反映时代精神面貌，就必须保持对语言的敏感，及时发现语言的细微变化，并反映这种细微变化，要与时俱进。

（二）准确鲜明

这是新闻语言的核心。新闻凭借对事实的真实报道来吸引读者，不能拔高、夸大，不能贬低、歪曲，也不能写得模糊不清，更不能用绝对化、片面化的语言。在使用诸如“完全”、“全部”、“彻底”、“大家一致”等词句，一定要事实求是，恰如其分。

（三）具体形象

新闻报道的对象是各种有价值的新人新事，这些人和事都是有形可感、有物可托，都可以表现得形象逼真，而只有用具体化、形象化的新闻语言才能把事实写得具体形象，才能有可信力和说服力，才能受读者的欢迎。

（四）简洁明了

新闻语言要具体形象，但又不能事无巨细，一律细加刻画，否则大量次要细节必会“淹没”真正的新闻。新闻语言要简洁，还必须注意语句的选择，宁用短句和简单句，不用长句和复合句。

（五）通俗易懂

新闻要使人容易读，容易接受，就必须直截了当，通俗易懂。读报的人分布在各个不同的工作岗位上，他们的经历、阅历、文学素养不尽相同，理解能力也有高低，在写作时，应尽量避免使用晦涩难懂、专业性强的术语，这样新闻才能达到良好的宣传效果。

四 新闻的基本要素和基本类型

新闻的内容千差万别，但无论是什么样的内容，都必须交代清楚时间、地点、人物、事件、起因和结果这六大要素。也就是通常说的五个“W”和一个“H”：何时（When）、何地(W here )、何人(W ho )、何事(W hat )、何因(W hy)以及何果（How ）。

新闻有广义和狭义之分。广义的新闻是指新闻媒体上出现的各种有新闻价值的体裁样式，如消息、通讯、专访、述评等。狭义的新闻仅指消息。下面就广义上新闻的基本类型分别予以介绍。

(二) 消息

一、消息的定义和特点

消息，也叫消息报道。即以简明扼要的文字，对新近发生或发现的事实的及时报道。 它具有“新”、“准”、“快”、“短”的特点。

（一）内容新

指最新发生、发现、变动着的事实，新人新事、新气象、新成就、新经验、新风尚、新问题、新动向，也包括新奇怪事等等。

（二）事实准

要求构成新闻的各要素及所引用的各种资料、数字等必须准确无误；要求所反映的客观事实必须真实可靠，不能添枝加叶，不能合理想象。

（三）报道快

新闻只有快，才能报道新鲜的事物和信息；只有讲究时效，分秒必争，才能保证新闻价值。重大事件动态、动向的报道，如果延误了时机，有时会给国家、人民生活造成一定的影响。

（四）篇幅短

文字简洁概括，用尽可能少的语言文字表达尽可能多的信息量。要短到没有一句空话，没有一句多余的话；要选择最感动人的、最有说服力的、最有个性特征的事例，避免不必要的议论。

二、消息的种类和结构

（一）消息的种类较多，常见的有四种： 1．动态消息

动态消息也叫事件新闻，是指对国内外重大事件和生活中出现的新情况、新变化、新动向等准确、及时的报道。它以叙述为主，通常只报道一个单位、一件事、一个中心人物或局部某一具体情况。它文字简明，篇幅短小，时效性强，是新闻中用的最多的一种体裁。

2．综合消息

综合消息，指围绕一个主题，综合反映某一方面的情况、动向、成就、经验和问题的报道。这种报道涉及面广，多为“一事多地”或“多事一地”。写作时应尽可能做到点面结合，即既要有一般的面上情况的概述，又有富有个性特点的细节材料给人以具体生动的印象。此外，综合消息还要有明确的意图，要尽可能“用事实说话”，避免空泛的议论。

3．经验消息 经验消息又称典型消息。主要是对一些部门、单位在一定时期的工作成效、典型经验或深刻教训的报道，用以指导全局，带动一般，具有较强的针对性和指导性。它往往用事实引出道理，从个别事例中总结经验，叙述较完整，分析较系统。

4．述评消息

述评消息是一种边述边评、夹叙夹议的新闻体裁。它是对国内外发生的重大事件或实际工作中出现的一些问题、现象等进行介绍，同时对事实进行必要的分析评论，揭示本质意义，分析发展趋势，帮助人们对所报道的新闻事实加深认识和理解，以实现新闻报道的指导作用。述

5．简明消息

又称简讯、短讯或快讯。它是新闻报道中最简练、最短小的一种体裁。它的内容相对较为简单，篇幅较为简短，但报道的领域却极为广泛。通常情况下报道的不是重大主题，而是有意义的小事。

（

三、消息的写作

消息一般由标题、消息头、导语、主体、背景材料、结尾等部分组成。其中标题、导语、和主体是最基本的，任何消息都不可缺少。

（一）标题 俗话说：“看书先看皮，看报先看题。”标题对于吸引、引导人们阅读新闻报道具有举足轻重的作用。对读者来说，标题是“第一引力”。标题制作的好坏对新闻是否能立刻引起读者的注意有着非常直接的关系。

消息的标题不同于其他文章的标题，它是最变化多端、最丰富多彩的，因而是最有利于各人出奇斗智、“八仙过海，各显神通”的。

消息的标题一般由主标题和辅题组成。 主标题亦称“正题”。它是标题中最主要的部分，所用的字号最大，居于最显著的地位。它一般用来点明消息中最主要的事实或观点。

辅题包括引题和副题两部分。引题在主标题之上而字号较小，因而被人形象地称为“肩题”或“眉题”。它主要是从一个侧面对主标题进行引导、说明、烘托或渲染。副题是置于主标题之后的次要标题，它的字号最小，主要起补充、注释作用。

消息的标题基本形式有：①单行题：正题。②双行题：“引题+正题”，或“主标题+副题”，偶尔也有用双主标题的。③三行题：引题+主标题+副题。

（二）消息头

消息头是消息的标志，正规的新闻报道不可忽视消息头的作用。报纸上刊登的消息，开头部分往往冠以“本报讯”或“新华社上海8月6日电”的字样，这就是消息头。

消息头的形式主要有“讯”与“电”两大类。 “讯”，主要是指通过邮寄或书面递交的形式向报社传递的新闻报道。凡是报社通过自身的新闻渠道所获得的本埠消息，一般都标明“本报讯”。写作者为一家报社写稿，一般应在消息的开头部分冠以“本报讯”三个字。如果新闻报道是从外埠寄来的，还应该标明发布新闻的时间和地点，如“本报福建8月13日专讯”；如果是通过航空邮寄的，也可以标明“本报福建8月29日航讯”。

“电”，主要是指通过电报、电传、电子邮件、传真、电话等形式向报社传递的新闻报道。它一般由发布新闻单位的名称（多数用简称）、发布新闻的地点、发布新闻的时间和发布新闻的形式组成，如“新华社福州7月15日电”，其中“新华社”是新华通讯社的简称，是消息发布的名称；“福州”是新华社的一个分社所在地，是发布消息的地点；“7月15日”是消息发布的时间；“电”则是指消息的发稿形式。 可见，“讯”与“电”只是传递手段上的区别，其性质与作用是一致的，故统称为“消息头”。

（三）导语

导语是消息的开头部分，它紧接在消息头的后面，一般由最新鲜、最重要的新闻事实或依托新闻事实的精辟议论组成。它主要担负着三项使命：一是以最简省的笔墨反映出新闻的要点和轮廓，使读者一看即能把握该消息所传递的信息；二是引出主题，为整篇报道定下基调；三是吸引读者注意，最大限度地激发读者的阅读兴趣。

导语一般没有固定不变的格式，按照表现手法上的区别，大体可分为三大类型：叙述型导语、描写型导语、议论型导语

1．叙述型导语 它又包括叙述式、概括式、对比式等多种形式。叙述式导语要求开门见山，适合于快速报道新闻、快节奏的现代生活。

2．描写型导语 即对消息内容的主要事实或某一个有意义的侧面作简洁、生动而有特点的描述，目的在于渲染气氛，引人入胜。通常是写作者目击的现场情景，令读者有亲临其境之感。不过在描述时要注意避免陈词滥调和过分矫饰。

3．议论型导语 主要有设问式、引语式、评论式等形式。

（四）主体

对于新闻导语之后的躯干部分，我国新闻界有着不同的称呼，常见的有“主体”、“正文”、“新闻的展开部分”、“躯干”等，欧美新闻界把这一部分内容称为“Body ”。这里我们采用最常见的名称“主体”。

主体是消息的主要部分，处于导语之后，对导语中已披露的事实做进一步的叙述、说明和补充。

（五）背景材料

背景材料是指新闻事件发生的历史条件和环境材料。

（六）结尾

为了使结构完整，逻辑严密，有些消息还是需要结尾的。如果新闻主体部分已说全了，就不必另写结尾。消息结尾的写法也是多种多样的，常见的有自然结尾法、拾遗补充法、画龙点睛法、别开生面法等。

(三) 通讯

一、通讯的含义与特点

（一）通讯是指用叙述、描写、议论、抒情等多种表现手法，细致形象地报道典型人物、事件或问题的新闻体裁。它是消息的延伸和发展，常被称为“详细的消息”、“展开了的消息”、“形象化的消息”。

（二）通讯与消息同属新闻题材，但二者又有区别，主要表现在以下几点：

1．表达方式不同。通讯比消息更细致生动地报道新闻事实，因此通讯具有生活气息和文学色彩。为了生动形象地反映生活中的真人真事，通讯可以调动描写、记叙、议论、引语、抒情等多种修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其人，感同身受。

2．篇幅不同。消息比较简要、概括地反映新闻事实，偏重于用事实说话，一般篇幅较短。通讯是对新闻事实的详尽、深入的报道，常常还可以直接抒发作者的情感，对事实作简要的议论和评价，帮助读者加深对新闻事实的理解。有时同一新闻事实，已发表的消息不能满足读者的需要，还要靠通讯来补充深化。所以通讯的篇幅一般要比消息长。

3．时效不同。通讯与消息一样，也注重时效，也要求快与新。但由于通讯是对新闻事实的更详尽、更深入的报道，需要有一定的采访调查时间，发稿时间允许稍些滞后。同一新闻事件可先发消息，再发通讯。通讯的发表时间虽不如消息那样争分夺秒，但也不能没有抢时间的观念。如果新闻事实发生后，消息已见报多日，人们关注的兴奋度已下降，此时再发通讯，就失去了它的宣传效益。

（三）通讯的特点主要有以下三点： 1．新闻性。2．形象性。3．论理性。

可以这样说，新闻性是通讯的生命，形象性是通讯的风采，论理性是通讯的精神。优秀的通讯，应力求把这三者高度、和谐地统一起来。

二、通讯的分类和结构

（一）通讯的分类

通讯的种类很多，不同的划分标准具有不同的种类。按报道的内容划分，可以分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯、小通讯等；按表现形式划分，有一般记事通讯、访问记、专访、特写、小故事、巡礼、速写、侧记、散记等。这里主要介绍以下几种：

1．人物通讯 人物通讯是最基本的通讯类型。它以记人为主，通常以报道先进人物、新闻人物为主。其特点是能集中反映先进人物、新闻人物的先进事迹和崇高理想，把具有新闻意义的典型人物的言行、事迹、精神及时传递给社会，成为推动时代前进的一种精神力量。2．事件通讯 事件通讯以记述事件为主，集中反映现实生活中具有典型意义的新闻事件。通讯报道的事件应当是有新闻价值、有推广意义的，通过对事件的起因、经过、结果的叙述，揭示其典型意义。

3．工作通讯 工作通讯用来反映当前实际工作中的经验或问题，从中概括出具有规律性的东西，以指导工作。

4．概貌通讯 概貌通讯是反映一个地区或一个单位的新变化、新面貌的通讯。它的主观色彩和现场感比较浓厚，是众多通讯中散文色彩较浓的一类。常见的有见闻录、纪行、侧记、巡礼、掠影、散记等。

5．小通讯 又称新闻小故事。它的内容单一，篇幅短小，情节相对完整。写这类通讯通常是截取生活的某一横断面或抓住人物活动的瞬间，情节生动，语言活泼，内容富有趣味性，为大众喜闻乐见。小通讯篇幅虽小，但也能寓大道理，一滴水也能见太阳的光辉。

(二)通讯的写作结构

（一）标题

通讯的标题大多比较含蓄，艺术性强，一般以“主标题+副题”为主。主标题不一定是一个完整的句子，但要有高度的概括性，风趣形象，不拘一格；副题则表现采写的对象和范围。

（二）开头

通讯的开头与消息的导语完全不同。消息的导语往往要概括整个新闻的事实或揭示出新闻的主题，而通讯的开头则不然。通讯的开头一般要求：一要紧扣主题或主体，直接间接地与全文的立意相联系，使开头成为引出全篇的线索，成为全文的有机组成部分；二要新鲜生动，变化多端，富有创造性，引人入胜；三要注意整个通讯结构的完整与统一，使开头与通篇文章的格调、气氛一致，为全文定下一个基调。

（三）正文

通讯的正文因其容量较大，常以小标题或序号标明层次。短通讯虽有头、身、尾之分，但一气呵成，无须冠以序号或小标题。

（四）结尾

通讯的结尾形式多样，应根据需要确定其有无。好的结尾，可以起到深化主题、激发感情、引人深思、加深印象的作用。

四、通讯的写作要求

（一）选好报道的典型与角度

所谓选好典型就是指选好典型人物、典型事件，选好表现人物品质、特点和事件特征的典型材料。

（二）选材要精要细 通讯的形象性和感染力，离不开生动的情节。细节描写是通讯写作中不可缺少的一个组成部分，必须精心选择。富有典型意义、能说明问题实质的细节常常会令故事曲折动人，人物丰满扎实，主题鲜明深刻。选择和描写切忌材料成堆，冗长罗列。

（三）精心提炼主题

主题是通讯的灵魂，是衡量一篇通讯是否具有深刻思想内容和普遍指导意义的决定因素。它是在采访、写作的过程中逐步形成的。

（四）恰当使用文学方法

通讯的魅力不仅在于它的新闻价值，还突出表现在它的文学性上。通讯反映事实比较完整、详细，也比较曲折复杂，写作上具体、灵活、形象、自由，表达方法多样 。但通讯毕竟不是文学作品，在使用一些表达方式和修辞手法时，应以“准确”为核心，切不可虚构夸张，或有意无意地“锦上添花”。否则，通讯就失去了生命和价值。

训练

一、范文赏析 范文例一

坦克进城路面无损，交通干警同声赞扬（主标题）

本报讯 春节前夕，一辆坦克开进南京城，沿着平整宽广的柏油大道驶过闹市区——新街口。过路的行人都停住脚步，惊奇地望着它。（按：导语别出心裁，给读者留下了悬念，吸引读者一口气看下去。）

按照交通部门的规定，坦克是不准通过市区的。过去坦克通过南京市区，坦克履带曾给路面造成损坏。（按：解释路人惊奇的原因。）

这次通过南京市区的是一辆履带挂胶的轻型坦克。（按：提供细节，是对导语中“一辆坦克”内容的充实和具体化。）

履带挂胶是七四一零厂的一项技术革新成果。去年9月他们试验成功了坦克负重轮整体铸造及平面挂胶。不久又让坦克履带挂了胶，使它“穿”上了不会损坏路面的“胶鞋”。（按：承上启下，提供新闻背景情况。）

革新后的坦克已经过起伏地带、坡度障碍、公路行驶和原地转向等多种驾驶试验。负重轮行驶5000多公里，发动机工作450多小时，环境温度从40度到零下9度，最高时速达40公里，证明其性能良好，从未发生脱胶现象。通过柏油马路、水泥路，对路面均无损坏。（按：补充导语中未涉及的新闻细节和新闻背景，使读者对这一新闻的科研成果有所了解，并对坦克为何进城作了间接交代。）

履带挂胶后的轻型坦克经过南京闹市区的第二天，南京市公路管理站的同志和交通警察，对其经过的路面进行了认真仔细的检查，没有发现损坏痕迹，同声称赞坦克履带挂胶性能良好。（按：结尾。补充事件后果。至此，整个事件前因后果交代完备。）

范文例二

我国科学家发现1.45亿年前花的化石

“中华古果”亮相世界

本报讯 （记者王勇报道）一株1.45亿年前盛开在辽宁的“最早的花”，昨日“绽放”在美国《科学》杂志封面上，这项“中国制造”的高水平成果登上国际科学交流的“前台”。

地球上最早的花朵是啥模样？早在100多年前，英国科学家达尔文被这一问题所困扰而百思不得其解，为此，他将这个生物学难题称为“讨厌之谜”。

1998年，我国古植物学家孙革教授等在辽宁北票率先发现的“辽宁古果”化石，为“最终解开达尔文的‘讨厌之谜’带来了曙光。美国《科学》周刊曾以封面文章的形式介绍了这株珍贵的古植物。

这次花开《科学》封面的“中华古果”，2000年发现于辽宁凌源，是“辽宁古果”的姊妹花。孙革教授及其同事研究后证实，两种古果的主要性状和特征不同于迄今已知的所有被子植物（有花植物），且比以往报道的“最早的”被子植物还要早1500万年。

（新华社发2002年5月4日《文汇报》）

而同一天，南京出版的《扬子晚报》对同一事件的报道则是一篇通讯：

范文例二

办一届全国参与的世博会 ——访新任全国政协委员周汉民

46岁的全国政协委员周汉民已经当过10年上海市人大代表，这是他首次作为全国政协委员进京参加“两会”，参政议政的热情特别高涨。2月27日半夜12时，刚刚抵京住地的他立即向大会提交了一份发言稿和三个提案，总计10000多字。

周汉民现在兼任上海世博会办公室副主任，他那深深的“世博情结”完全可以理解。这次，他提交大会的发言稿题目是“世博会——我们共同的心愿”。

展望7年之后的世博会，周汉民认为应当办出三个特点：开放，体现未来特征，浓郁的海派特色。

周汉民特别强调，世博会对整个中国未来的发展促进很大。昨天，周汉民的这个观点获得来自全国各地的委员的一致赞同。

（《新民晚报》特派记者 季颖 曹奕）

【阅读提示】

这是一篇短、新、精的人物专访。作者能及时新近发生的重大新鲜事件及有关人物，即2003年全国政协会议在北京召开，这是新闻；上海有许多新的政协委员首次赴京参加会议，这也是新闻；这些新政协委员中有一个上海世博会办公室副主任，他将向会议发言，这更是大众所关注的新闻，开掘深处，深化报道，使新闻事件产生“立体感”。

四、思考练习

（一） 填空

1．新闻的特点是 。 2．传统新闻观认为，一条清晰完整的新闻，必须具备六个要素，即、、、、、。 3．消息的导语大致有、、、、、、等七种。

4．消息的标题一般由 和 两部分构成。标题的基本形式主要有 、、三种。 5．消息头的形式主要有 和 两大类。

6．通讯的特点是 。

7．人物通讯写作常用的技巧有、、。 8．根据专访对象的不同，专访可分为、和 。 9．新闻评论具有、、和 等特点。 10．“国务院总理温家宝最近强调„„”这是属于消息导语写作方式中的 式。

（二） 判断题（正确的打“√”，错误的打“×”） 1．广义的新闻就是指消息。（ ） 2．消息在各种新闻体裁中用得最多。（ ）

3．消息的导语很重要，所以任何新闻都必须有导语。（ ）

4．通常情况下，简明消息所报道的不是重大主题，而是有意义的小事。（ ） 5．通讯中的议论和议论文中的议论方法相同。（ ） 6．概貌通讯是诸多通讯中散文色彩最浓的一类。（ ）

7．通讯是消息的延伸与发展，所以在表现手法上与消息是一致的。（ ）

8．在严格遵守客观事实的前提下，通讯对所描写的事件可以做精心的安排和剪裁，对所报道的人物做合理的提炼和刻画。（ ）

9．专访一般不需要结尾，因为主体已达到采访目的意尽言止，自然收篇，可以不必写另结尾。（ ）

10．新闻评论与其他类型的议论文的不同点是：写新闻评论要快、要及时。（ ）

（三） 选择题

1．围绕一个主题进行集纳性报道的消息称作（ ）。

A动态消息 B综合消息 C经验消息 D述评消息 2．揭示消息主要事实或主要意义的标题是（ ）。 A正题 B引题 C副题 D辅题 3．“本报讯 三月十三日，南市区老西门工商行政管理所里来了一个操四川口音的外地人，要求把他随身带来的十五斤牛肉干收购处理。”这条新闻导语写出了新闻的（ ）要素。

A三 B四 C五 D六 4．“最近两个月，欧洲市场土豆供应不足，价格持续上涨。预计在1995年收获季节到来之前，这种局面难以改善。”这一导语属于（ ）。

A叙述式 B描写式 C评论式 D引语式 5．“1998年，国际金融市场经受了近半个世纪以来最剧烈的动荡。它不仅对世界经济的发展造成严重影响，也使防范金融风险和改革金融秩序成为当今世界经济体系面临的首要任务。”这一导语属于（ ）。

A描写式 B叙述式 C评论式 D引语式 6．“改革开放，我们吸引了大量的外资，引进了先进的设备，但是，怎样使先进的设备生产出高质量的产品？怎样使大量的外资产生应有的经济效益？”这一导语属于（ ）

A评论式 B概括式 C引语式 D设问式

7．对消息内容的主要事实或某一个有意义的侧面作简洁、生动且有特点的描述，以渲染气氛，引人入胜的导语，属于（ ）。

A设问式 B评论式 C描写式 D引语式 8．“24岁的冈萨雷斯去年在马德里获得了法学博士学位，现在却在做零工，其中最好的工作是遛狗。”这是一则（ ）导语。 A评论式 B叙述式 C对比式 D描写式 9．“山西省大寨大队也不吃大锅饭了。今天，他们将860亩耕地全部分给130户农民承包，实行大包干责任制。原来集体经营的一个煤窑、一座酱粉坊、3台拖拉机、200亩果园、800亩山林，也全部承包给个人。”这是一则（ ）导语。

A叙述式 B评论式 C概括式 D对比式 10．阅读下面一篇通讯的开头，然后进行正确的选择：

随着国门开放，中西合璧的婚姻不在罕见。下面讲的是27岁的上海女子朱湘君和她的德国婆婆的故事。在她们相处的日子里，发生了一起关系名誉和法律的家庭事件，甚至惊动了当地警察局。为了维护中国人的尊严，朱湘君施展智慧与洋婆婆“斗法”，最终使洋婆婆低下了高傲的头。

这段开头写出了（ ）

A新闻三要素 B新闻四要素 C新闻五要素 D新闻六要素

（四） 请指出下列各句在语言方面的不当和错误，并加以修改）： 1．市政府曾将清理露天乱放易燃物当成防止火灾发生的一大隐患。 2．几名下岗女工再三到市政府表示感谢。

3．×月×日仅××市就发生三起较严重的煤气中毒。 4．妇幼医院先后迎来两个“千年婴儿”出世。

5．他们生在新社会、长在红旗下，因而从小就对党有着深厚的感情。 6．而后，中国人民开始了新的长征。

7．这种污染使周围单位或居民的生产、生活受到了影响。

8．我国改革开放和现代化建设的“总设计师”邓小平正是他的改革家的伟大气魄、胆识和实践赢得了全国人民的敬仰和爱戴。

9．文成公主是一个聪明的胸怀大略的女子，当她一离开长安，就处心积虑的要把唐代比较先进的经验、文化带到藏民中去广为传播。

10．但是，也有一些地区和部门对中医工作至今仍然不是认真重视，行动迟缓，措施不力。

（五）写作训练题

1．根据消息内容拟写标题：

（1） 。 新华社西安四月一日电 被破坏了多年的西安市郊的关中八景之一“灞柳风雪”，经过绿化又将恢复了。

最近，西安市的学生、工人、战士成群结队地来到灞河岸边，在灞桥桥头和数十里的灞河堤上，新植杨柳树11万多株。连同去年栽的和原有的树，这一带已基本上消灭空白地段。一两年后，扬花雪舞的奇景可望再现。

„„

灞河柳树，在漫长的历史岁月中遭到严重破坏，原有的柳树几乎看不到了。随着西安旅游业的发展，重建灞桥风景区引起了有关部门的注意。从去年开始，西安市灞桥区结合灞河治理，有计划地开始了灞河岸边的绿化工作。

（2） 。 9月19日，美国全国广播公司、美联社、CNN和美国各大报纸不约而同地报道了这么一条引人瞩目的消息：中国海空军、中国鱼船和美国海军间谍船在黄海海域玩起了“猫和老鼠”的危险游戏，中国战机和军舰对正在中国海上专属经济区内从事间谍活动的美国间谍船提出了严正的警告，中国的鱼船还撞坏了美国间谍船上的间谍设备，最终将美国间谍船逼出了中国海上专属经济区。 2．根据下列消息内容，用概述式导语的形式拟写导语

（1）香港发行新版10元面额港元纸币

新华网消息： 。 新10元纸币由特区政府发行，钞票上面有财政司司长梁锦松及金管局总裁任志刚的签名，新钞是紫色配蓝色，面积较旧版10元纸钞小，并加入新防伪措施。

目前，香港流通的港元纸币面额分别为10元、20元、50元、100元、500元和1000元。

（2）浙江省仙居县百货公司有一大批女带鞋积压在仓库里，曾委托几个供销社“移库代销”，并削价出售，结果仍未销出去。后来有两个商贩买去60双下乡摆地摊，仅20分钟就被争购一空，第二天又带去900双，不到一个钟头全部卖光。请为报道这件事拟写一个导语：

本报讯 。 3．比较下面几种导语写法的优缺点：

（1）中国文联今年将邀请30个国家和3个国际组织的470多位外国艺术家来华访问，并派出170多位中国艺术家出访五大洲28个国家。

（2）中国文联今年将派出170多位中国艺术家出访五大洲28个国家和地区。文联主席周扬和作协主席巴金是其中的两位。

（3）中国文联今年将积极开展对外交流活动。文联主席周扬和作协主席巴金年中拟先后出访日本。

（4）中国文联今年计划扩大对外文化交流，包括周扬和巴金在内的大批著名作家、艺术家将在今年内先后出访。

（5）中国文联今年计划扩大对外文化交流，将派出周扬和巴金等170多位艺术家出访日本等28个国家和地区。还计划邀请××、××等30个国家，包括×××、×××等在内的470多位外国艺术家访问我国。

4．阅读下面一则消息，并回答后面的问题

一辆26路无轨电车翻车

本报讯 昨天清晨6点20分左右，一辆26路无轨电车驶经淮海中路近宛平路口时，发生了翻车事故，车上近60名乘客内有26人受伤，其中4人受伤较重，并造成车辆严重损坏。

事故发生之后，记者赶赴现场。据出事地点淮海中路1720号的同志告诉记者：6点20分左右，只听得“轰”的一声巨响，围墙受到26路电车猛烈撞击，灰沙乱飞，墙上撞开近十米大的缺口，电车立即侧身翻倒在地上；乘客们纷纷从车门和窗口里爬出来，不少人因翻车撞伤，但大部分是轻伤。

据记者向有关方面了解，发生翻车事故的这辆26路电车，车号为08-50604，驾驶员姓陈，是个青年，今年1月才考出司机执照。当时，他从八仙桥发车向徐家汇方向行驶，马路上行人稀少，他的车速过快，当行至近宛平路口时，突然发现右前方有两位女同志正沿马路行走，为避开行人，他立即将车往左驾让，又看到前方马路中心线上有一辆三轮拖车，他又将车往右驾让，然后再往左驾让。刚绕过车子，紧接着他又发现左前方还有一个过路的女同志，眼看要撞倒她。这时，这个年轻的驾驶员由于缺乏经验，连续避让，有点惊慌，当他将车子猛向右驾让时，车子撞倒一棵行道树后，冲上了人行道，撞倒了围墙。由于车速过快，又连续作“S”形行驶，车头撞上围墙后，车身失去平衡，造成了翻车伤人。

事故发生后，市公安局、徐汇区公安分局、市公用事业局、市公交公司、电车三场等部门的领导人员立即赶到现场，了解情况，维持交通秩序，并去医院和受伤者家中慰问受伤乘客。由于这次事故，淮海中路宛平路地段的交通封闭了近3个小时，26路电车改由淮海路宝庆路驶往徐家汇。

这次事故虽然没有造成重大伤亡（包括4名伤势较重的乘客，包扎后也已出院），但是上海解放30年来罕见的。

据徐家汇交通队副队长聂启昌称，据初步分析，事故责任主要在驾驶员，待进一步调查后，将对这一严重事故作出严肃处理。

市公交公司和电车三场的有关领导表示，将对这一事故作深入检查，并吸取教训。 【问题】

（1） 这是一篇什么类型的消息？

（2） 它的导语是什么方式？写出了消息的哪些要素？

（3） 本消息是否介绍背景材料？请指出。它是属于哪一类型的材料？ （4） 采用了哪种结尾？有何作用？请分析。

（六）写作参考题

1．围绕校园生活，写一篇动态消息或一篇综合消息。 可写成动态消息的题材有：

（1） 学校开展的学雷锋活动月；

（2） 技能大赛、演讲比赛、庆祝晚会、校运动会赛况等； （3） “五四”青年节或“一二·九”纪念活动等； 可写成综合消息的题材有：

（1） 学校的教学改革、后勤改革等；

（2） 一学期学校或班级团委开展的各项活动；

（3） 校运会结束后班级、年段或全校在本次校运会中总的情况报告； （4） 班级整个学期创文明班级活动取得的丰硕成果或存在的不足等。 2．围绕社会生活，创作一篇消息。

可选择上学途中、自己居住的社区周围、过去的学校、父母工作单位等自己能涉及到的场合发生的任何新事件、出现的任何新情况，写成一篇或多篇消息。 [写作要求] （1）注意写好标题和导语。 （2）注意交代清楚六要素。 （3）写作时要选择精当的材料。

（4）要用事实说话，内容必须真实确切。

（5）主题要集中，要用尽可能少的语言表达劲尽可能多的信息。

3．运用下列材料写一则小通讯，要求注意场景或细节描写，并适当地做到叙、议结合。 美国卡尔顿自然博物中心有一位肯诺教授，常亲自烹饪一些昆虫食品款待客人。前不久他举行了一次“昆虫宴”。菜肴有油炸蝗虫、蟋蟀拌花生米、纽堡酱拌蚱蜢等。参加者有75人，都是对昆虫类新食品有研究的学者，他们吃后颇感满意。肯诺认为，昆虫含丰富的蛋白，将来人们会习惯吃这些菜肴，如同现在吃豆制品一样。

4．将下列通讯改写为简讯（100字内）。

昨天凌晨3时许，当徐闻县锦和镇与下洋镇的村民酣睡时，突然一股龙卷风夹着暴雨袭来。据当地一名村民说，当时大地响起一阵轰鸣声，接着传来叮当声。起初，有的人感到奇怪：怎么飞机降到村里来了？可是，当他们反应过来是怎么回事时，自家的瓦屋顶上的瓦已被龙卷风揭开了一大片。房屋里的稻谷、衣物全部被暴雨淋湿，村民们只好纷纷躲藏到床底下。龙卷风狂风大作的时间大约持续只有3分钟左右。不过，让他们最难受的是接着连续下暴雨，大家的衣服全湿透了，心里又冷又慌。天亮时，村民们发现龙卷风横扫过的风带宽约100多米，沿途的茅草屋几乎全部被刮倒，瓦房被揭顶，甘蔗等农作物严重毁坏。在锦和镇楚新村，一棵树径几十厘米大的榕树被龙卷风刮倒后，还压坏了一辆三轮车。目前，徐闻县组织抢险救灾的各项工作正有序地进行，受灾的群众情绪稳定。

思考练习参考答案

（一）参见教材第一节

（二）×√×√×√×√√×

（三）B A B A C D C C C C

（四）1．句中的“清理露天乱放易燃物”和“一大隐患”搭配明显错误。可改为：“市政府曾将露天乱放的易燃物视为发生火灾的一大隐患，下决心认真清理。”或改为：“市政府曾将清理露天乱放的易燃物当成消除火灾隐患和防止火灾发生的一大举措。”

2．犯了多层状语错位的错误，应将“再三”移到“市政府”后直接做“表示”的状语。 3．宾语残缺。可在“中毒”后面加上“事故”。 4．句式杂糅。把“先后迎来两个‘千年婴儿’”和“两个‘千年婴儿’先后出世”杂糅在一起。

5．此句不存在必然联系，没有因果关系，应将“因而”去掉。 6．“而后”即以后、然后的意思，着重于然后、在某事之后，在句中常做动词的状语；“尔后”即从此以后的意思，常单独用于句首做全句的状语。

7．“受到影响”的应该是“单位”和“居民”双方，而不是某一方，“或”应改为“和”。 8．此句主语是邓小平，谓语是述宾短语“赢得敬仰和爱戴”。主语中间部分应是状语，而“他的改革家的伟大气魄、胆识和实践”是名词性短语，不能做状语，应在其前面加上“以”，使之组成介宾短语充当状语。

9．褒贬不分明。成语“处心积虑”是贬义词，不能用于说明“文成公主”的爱憎感情，应将其改为“决心”或“一心一意”。

10．句子不连贯。在“行动迟缓，措施不力”前应加上“而是”。

（五）

1、

2、（略）

3．五例导语，各有特点，也有其不足。例一写得比较概括，也比较完整，但枯燥、干巴；例

二、

三、四写得比较具体，选了有代表性的知名人物，语言精练，主要事实突出，但概括得不够全面。相对而言例五写得比较好。

4．这是一则动态消息。导语概括性地叙述了26路无轨电车翻车的新闻事件，写出了翻车的时间、地点、损伤情况等；第二自然段里生动地再现了翻车的现场情景；第三自然段开始回溯背景材料，并交代了翻车的前因后果；第四自然段改变报道角度，叙述事故造成的影响及善后处理；第五自然段交代了一个新闻背景，使读者对事故的性质有了进一步的认识。结尾部分总括全文。

推荐第10篇：英语_【高口资料】英语新闻体裁与结构

英语新闻体裁与结构·新闻定义

阅读英语报刊，仅注意版面上的新闻标题还远远不够，读者往往要在标题这个“向导”的引导下才能登堂入室，仔细阅读由标题所提示的有关新闻，这才是读报的真正目的。

说到“新闻”这个词，虽然对一般读者已经十分熟悉，但是如果要下一个确切的定义，就不那么容易了。迄今为止，新闻界有无数泰斗都对“新闻”下过自己的定义。遗憾的是，至今世界上还没有一个简单而又公认的定义。现不妨从众多观点中举出一些颇有代表性的定义： 1） News is a fresh report of events，facts，or opinions that people did not know before they read your story。（新闻就是针对人们读你的报道以前还不知道的事件、事实或观点的一种全新报道。）

2) News is anything timely that interests a number of persons， and the best news is that which has the greatest interest of the greatest number．（凡是及时的、能引起一部分人兴趣的东西，便是新闻。而最好的新闻则是那种能够激起最大多数人最大兴趣的东西。） 3） News is any event， idea or opinion that is timely， that interests or affects a large number of people in a community and that is capable of being understood by them。（新闻是指人们能及时获悉的事件、观点或见解，它能吸引或影响社会上的许多人，并能为他们所理解。）

4） News is the reporting of anything timely which has importance，use，or interest to a consi-derable number of persons in a publication audience。（新闻是对任何事物的及时报道，对于读者群体中的许多人来说，这类报道具有重要性、实用性或趣味性。）

5） If a dog bites a man， it is not news； if a man bites a dog， it\'s （big） news。（狗咬人并非新闻，人咬狗才是（大）新闻。）

体裁与结构·新闻价值

事实上，新闻有这么多莫衷一是的定义也不足为奇。原因很简单：一方面，新闻的本质是不断变化的，它因地因时而异，有的新闻在一个地方是大新闻，可是在另一个地方或许就算不上新闻了。当然，尽管目前“新闻”尚无一个公认的定义，但记者和编辑却可以凭着各自的经验和感觉去判断哪些事件可以写成新闻。换言之，他们心目中都有一个衡量某一事件是否值得采写、刊登的尺度。这一尺度就是通常所说的新闻价值（news value）。构成新闻价值的要素很多，在英语新闻报道中，主要有以下几种：

1）时效性（timeline）和时新性（freshne）。指新闻事件是新近发生的而且是社会大众所不知道的，包含着时间近、内容新两个含义。在可能的范围内，记者总是想方设法尽快把新闻传递给读者，因为新闻最强调的就是一个“新”字。如果记者尽报道一些“旧闻”，时间一长，自然就会失去读者。

2）重要性（importance, consequence，impact or significance）。指新闻事件与当前社会生活和大众的切身利益有着密切关系，势必会引起人们关心，影响许多人，如政局的变动、政策的变化、战争进展以及重大经济信息等。而重要的科技发明、天气的显著变化和重大的灾害、疾病等，往往能引起读者的重视和兴趣。

3）显著性（prominence）。指新闻中的人物、地点或事件越是著名，越是突出，新闻价值就越大，人们的注意力会自然而然地集中到他们的身上。如总统的一次感冒，证券市场也可能跟着颤抖；又如一位名人或要人的膳食、体温、睡眠、爱好乃至私生活，都可以成为新闻内容。新闻价值的“显著性”要素可形象地浓缩成一组“一目了然”的数学公式，颇有借鉴价值： ordinary person(s)+ usual occurence(s) 不等于news （平凡人+平凡事不等于新闻） ordinary person(s)+ unusual occurence(s) ＝news （平凡人十不平凡事＝新闻） extraordinary person(s)+ usual occurence(s)=news （不平凡人十平凡事=新闻）

1 extraordinary person(s)+ unusual occurence(s)=good/big news （不平凡人十不平凡事＝大/好新闻）

4）接近性（nearne，proximity or locality）。指新闻与读者地理上或思想、利益上的接近。事情发生的地点越近，读者越关心，新闻价值就越大；事情涉及读者的切身利益与思想感情越是密切，读者越重视，新闻价值就越大。如有关中国浦东开发、开放的新闻，对于广大中国人以及海外华侨来说，肯定要比一般外国人更感兴趣。

5）奇异性（unusualne，bizarrene，oddity or novelty）。西方新闻界流行这样的说法：“狗咬人不是新闻，而人咬狗则是新闻。”（When a dog bites a man，that\'s not news； but when a man bites a dog，that\'s news。）“坏消息才算好消息。”（Bad news is good news。）这两句话意指不寻常的事情就是新闻。给新闻下这样的定义显然是不全面的，但仔细一想也不无道理，至少能增加可读性，激起读者兴趣。

6）趣味性（interest）。指能够引起人们感情共鸣，富有人情味（human interest）和生活情趣的事实，即通常所讲的趣闻奇事。换言之，新闻报道的内容必须使读者有普遍兴趣，能引人入胜。西方新闻界虽然对趣味性的含义有不同的理解，但是一般都把社会学所研究的内容，如犯罪、道德伦理、人口、人生、婚姻、家庭、人间真情、金钱和色情等作为趣味性的主要内容，具有浓郁的人情味，故易于激起读者或欣喜、或愤慨、或悲哀、或惊讶、或深思等多种丰富的情感，从而唤起强烈的共鸣。

体裁与结构·新闻种类

新闻的种类很多，按照不同的分类标准，有各种不同的分类方法。按传播工具，可分为报纸新闻（newspaper coverages ）、杂志新闻（magazine coverages）、广播新闻（radio news）、电视新闻（TV news）、有线电视新闻（cable news）和通讯社新闻（news agency despatches）。按照新闻事实发生的地域和范围，又有国际新闻（world news）、国内新闻（home news）和地方新闻（local news）之分。若按报道的内容，新闻则可分为：政治新闻（political news ）、经济新闻（economic news）、科技新闻（technological news ）、文化新闻（cultural news）、体育新闻（sports news）、暴力与犯罪新闻（violence and crime news）、灾难新闻（disaster news）、天气新闻（weather news）、讣告（obituary）和娱乐（entertainment）等若干大类。

如按照事件的性质，新闻又可分为“硬新闻” （hard news）和“软新闻”（soft news）两大类。硬新闻亦称：“纯消息报道”（spot news or straight news），指题材比较严肃、具有一定时新性的客观事实报道。软新闻是指人情味较浓、写法轻松活泼的社会新闻，其题材可能会显得陈旧或无关紧要，但决非枯燥乏味。

软新闻能引起读者情感上的波动，使读者既想笑又想哭，既爱又恨，既妒又怜。

体裁与结构·新闻体裁

尽管新闻的种类繁多，分类的标准各异，但是，它们都必须通过记者按不同的报道形式即新闻体裁（news style）予以采写。由于新闻活动的范围是一个广阔多姿、变化无穷的世界，其间的客观事物也呈多样性，因而报道的内容是丰富多彩的，新闻体裁也在不断更新。就我国读者阅读英语报刊的基本情况而言，新闻体裁主要可分为四大类：消息报道（news reportings）、特写（features）、社论（editorials）和广告（advertisements）。

消息是以简要的文字迅速报道新闻事实的一种体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻体裁。虽然消息通常由三个部分构成，即标题、导语（lead，常为全文的第一段）和正文（body），但正如常人所说，文无定法。消息的写作结构灵活多样，往往因人而异。特写与消息的区别在于报道的范围与目的不同。消息主要告诉读者发生了什么事情。为了把某件新闻事件交代清楚，消息往往需要写出新闻的各个要素，也就是说，消息所报道的范围一般具有全面性和 2 完整性。特写则不需照顾全面，而是侧重于某个方面，注重再现生活的画面，将新闻事实诸要素中最有意义、最有情趣和影响的一两个要素或片段，像电影中的特写镜头一样，既形象又突出地把它们再现出来，使读者如身临其境，如耳闻其声，如目睹其人其事，从而获得深刻的印象和强烈的感染。由此可见，消息报道勾勒出新闻内容的一幅全景画面，而特写报道则展现给读者新闻内容的片断或一组特写镜头的画面。因此，特写比消息读来更感集中、细腻、绘声绘色，所得到的信息更多，也更为详尽。

特写的种类很多，不论是哪一种性质的特写，其写作形式或结构与消息报道不一样。它们一般没有特定的规律或格式可循。读者在阅读英文报纸时，可看到各种不同结构的文章，别开生面。有的略提一下整个会议程序和会场情景，专写一个问题的讨论，一个提案的提出，一次独特的会面等等。还有的抓住时间过程中的某一个富有情趣或人情味浓厚的细节层层开掘，溯前追后，写出立体化的新闻。

总的说来，由于将写文章的篇幅比消息长得多，少则几百字，多则成千上万字。为了要引起读者兴趣，吸引他们一直往下看，作者常以细腻的笔触，挥洒自如的笔调突出表现事件的精髓内容。就语言修辞而言，特写的文笔要比消息报道高深、讲究些，才能最恰如其分地把新闻内容栩栩如生地再现出来。可见，阅读特写文章不失为读者提高英文水平、丰富词汇的有效途径之一。

特写的结构虽无定格，但是英文报刊上众多的特写文章通常以一个概括性的导语或引言开头，点出部分事实要点；或从生动的情节、场面和引语入笔，但不透露大多，真正最重要、最精彩的东西，放在后面。此乃一宕一跌，首尾呼应，文义完美，使人读完终篇后产生一种“满足感”，从而兴趣愈浓，印象愈深。

就新闻价值而言，英语报刊上的特写可分为新闻性特写和趣味性特写。当然，将英语特写简单分为两大类，难免带有较大的武断性，因为有不少特写往往介乎于两者之间，算哪一类都可以。因此，较普遍能接受的方法是，将英语特写按采写题材或范围划分成十余种具体的类别，其中最常见的主要有人物特写、事件特写和风光特写等。

社论是报纸的灵魂。它代表着报社的言论，最集中地体现某种立场、观点，常常及时地评述当前社会上的重大事件或问题，以言辞明快犀利，论理深刻、透辟的特点来吸引和影响读者，起到感染读者的号召性作用。现代英语报刊常聘请资历深、声望高的老记者和名记者担任专栏作家（columnist），在言论版上辟一个专栏，每天或定期刊登他们的署名评论性文章。这些专栏作家不仅具有丰富的新闻工作经验、渊博的知识和相当的专业修养，而且还具备敏锐的分析能力和深湛的驾驭文字的功底。因此，他们笔下的言论，往往富有巨大的吸引力。如美国著名专栏作家沃尔特·李普曼（Walter Lippman，1889-1974），就曾经接受《纽约先驱论坛报》（The New York Herald-Tribune）的聘请，撰写“今日和明日”（Today and Tomorrow）的专栏，每周两次，持续30多年之久，曾在资本主义世界产生过重大的影响。作为新闻体裁中的一个大类，社论不同于以叙述新闻事实为主的消息与特写。英语社论的篇幅一般较长，文字比较正式，语气较为严肃，语法结构繁琐的长句、难句也较常见，故初读英语报刊的读者常常会对大块大块黑压压的文字望而生畏，不敢问津。

其实，以发表议论、阐明事理的社论文章，主要运用逻辑思维去说服读者。在篇章结构上，社论不同于消息或特写，却与一般的议论文颇为相似，即通常由“引论”——“论证”——“结论”三部分组成。读者在实际阅读中，不妨先看一下社论开头的引论部分，了解一下全文的论点，然后浏览一下对引论逐段进行论证的部分，最后，在结尾部分再细看一下全文的结论。结论部分一般都会回答引论所提出的问题或重申一下全文的观点。若照此方法阅读，读者就容易抓住要点，消除“畏惧”心理，久而久之，便会觉得社论并不是过于高深难懂的。当然，读报习惯与方法因人而异，不宜机械效仿。 3

爷要听什么?随便你唱什么。吟霜侧著头,深思了一会几,再掉头看向云鹏

暗中布置著什么,云鹏发现她在装修吟霜那几间卧室了,他怀疑的问: 从此,葛府中失去了吟霜的影子。云鹏魂牵梦萦,实在无法忘怀吟霜。朝朝井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈暮暮,这片

似悲似乐的情绪把他给击倒了。他俯视著她,不由自主的揽住了她的头,喃喃的说:

4 要为他物色人选的念头仍然未消,感于井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈她那片好意,他也就无可奈何了。于是,这天,云鹏

吟霜,他低唤井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈,点了点头,慨然的说:薄命怜卿甘作妾!薄命吗?吟霜低

啊呀,我的天!云鹏感到一阵头晕目眩,用手拍著额,他一叠连声的叫葛升备井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈马,

在哪儿?我让她待在吟霜的那间屋子里呢,你去看看好吗? 怎井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈井上可奈么可以让她住吟霜的房间!云鹏十分不乐,却不好发作。看到弄玉一片喜孜孜的样

双眉暗锁,心事谁知我?旧恨而今较可,新愁去后如何?白狐6/井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈46 呢? 内容,因井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈此,垂著眼睑,低俯著头,她不敢仰视云鹏。

祝完,他再看看那密井上可奈_爽到饥渴妇人流_井井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈上可奈密深深的荒林,重重的跺了一下脚,带著满怀井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈的无可奈何与怆恻之 有些诧异,也有些不耐。但是,屋里已响起一阵叮叮咚咚的琴声,好熟悉!接著,一个圆润 变吧!

5

霜。怕弄玉寒心,他不敢形于色,而弄玉呢?她已把吟霜的井上可奈_爽到饥井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈渴妇人流_井上可奈房间弄得焕然一新,云鹏知道她 她说,等你回来,就不会放她走了!

福的笑容。

弄玉,弄玉,你实在是个好太太!你别给我弄人,我一定从明天起振作起来,如

吟霜凝视著她,泪珠沿颊滚落,但是,她在井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈微笑著,在她唇边,浮现著一个好井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈美丽好井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈幸

然的站在房门口,对云鹏深深一福说:夫人叫井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈我来,她说爷有话要交代。

是,爷,我的期限已经到了,我必须离去。吟霜温柔而井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈哀恳的说:请你井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈看在我这几年的

了,就来不及了。井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈现在,你愿意出去,让姐姐进来吗?我有话要和姐姐说。云鹏心神皆

是,那琴声叮叮咚咚的持续了一阵之后,却戛然而止了。云鹏低低叹息,

6 一阵落寞的感觉, 知否?知否?多少恨才下心头,却上眉头! 他要赶到那森林里去看个究竟。

子,他又不忍过拂其意,只得走到那门口来。才到门口,弄玉又止住了他。

自己,那么,救救你自己吧!吟霜!为了我,救救你自己吧!吟霜含泪看著云鹏。你真

只怕……吟霜低叹了一声,把头转向里面。我是没有这个福气了,爷。云鹏一

终于,他们来到了那丛林里,葛升勒住马说:就在这儿!云鹏停住马,举目四顾, 还有比这件井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈事更大的喜悦吗?知县府中,整日整夜鞭炮不断,老百姓们,齐聚在县衙门

的手,担忧的望著她,恳挚的说:吟霜,你一定要快些好起来,看不到你活活泼泼的在屋 来: 能比生活在爷和夫人身边更快乐的呢?

霜,你必须好好的活著!为了我,吟霜,你不是什么都为了我吗?你必须为我好好的活著! 弄玉走了,云鹏坐在那儿,呆呆的看著竹帘子发愣。忽然间,他听到一

7 阵琴声,和著歌

畏羞的直视著他,一层热烈的光彩笼罩在她井上可奈_爽井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈到饥渴妇人流_井上可奈那清丽的脸庞上,使她井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈看来无比的美丽,无比的 知否?知否?一片心事难出口,谁怜我镇日消瘦? 的,不是吗? 野的跳动著。她又叹息了,轻声的,她像许诺般的说:爷,你放心,我不会死的。

云鹏猛的一震,这可能吗?他再也按捺不住,大踏步的跨上前去,井上可奈_爽到饥渴妇人流_井井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈上可奈他一掀帘子,直冲进

听说你最近不大舒服,云鹏说,仔细的打量她,是的,那面颊是消瘦了,那腰身也

不知道到底哪一家最好。事情关系你的终身,所以井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈,也不能不问问你自己的意见。

住了他。知道吗?爷,我是属于山林和原野的,自来你家,虽然井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈我也很幸福,但是,到底

云鹏恍然若梦,轻触著吟霜的头发面颊,她丰泽依旧,比卧病前还好看

8 得多。他喃喃

看的!原来葛升也是同谋。

你知道,我们井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈在给你作媒呢井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈!云鹏开门见山的说,紧紧的注视著吟霜。吟霜微微的

爷井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈,吟霜安慰的拍拍他的手。我不会死,我没有说我要死呀!我只是要告诉你一

云鹏走井上可奈井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈进了吟霜房里,房角的小药炉上,在熬著药,一屋子的药香。桌上,一灯如豆。

弄玉,你不会吃吟霜的醋,井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈因为你和我一样喜欢吟霜呢!一句话说得弄玉心酸,她

我不管你是人是狐,云鹏烦恼的说:我只井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈要你在我身边,好好的活著。可 爷允许我告退了! 啊呀,云鹏,你可别冤枉人井上可奈_爽到饥井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈渴妇人流_井上可奈家吟霜,你要是真关心她啊,你就该看出她现在精井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈神大不

9 匆匆挽个抛家髻,这春愁怎替?那新词且寄! 起身来,茫然四顾,森林绵密,树影重重,暮色惨淡,烟雾迷离,秋风瑟瑟,落木萧井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈萧。那

吟霜似乎也一阵惨然,泪珠就如断线珍珠般滚滚而下,握紧了云鹏的手,她凄然说: 走,何苦来这一趟?

望著云鹏,叹口气说: 怎么?这是怎么回事?云鹏更加糊涂了。

井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈

到那白影子的旁边,一把抓住,却是吟霜的衣裳和鞋子,衣裳之中,什么都没有。吟

是吗?是吗?她真是化为白狐井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈,回归山野了吗?云鹏仰首问天,天亦无言,俯首问地,

原来井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈如此!云鹏有些不高兴,井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈皱著眉问:

云鹏从墙上摘下一把琴来。

晚上,云鹏坐在书房中,正在看著书,喜儿在一边服侍著。忽然,门帘一

10 掀,吟霜盈盈井上可奈_爽到饥渴井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈妇人流_井上可奈

这是你的工作井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈奈,你该去问问她。或者,她自己心里有数,愿意去怎样的人家。我

白狐,山林辽阔,请好生珍重,一要远离猎人网罟,二要远离猛兽爪牙。你一点灵心,若不

门口舞狮井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈舞龙。弄玉吩咐井上可奈_爽到饥渴妇人井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈流_井上可奈扎起一个戏台子,唱了好几个通宵的戏。葛府中上上下下,全穿上 哦,这个弄玉!这种关于婚事的话,她们井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈女人家彼此谈起来不是简单得多,偏要他来

谈。但是,也罢,既然来了,不妨问个清楚。他点点头,摒退了喜儿,对吟霜说: 你关好门,过来坐下吧,我们谈谈。

了。云鹏十分焦急,延井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈医诊治,都说血气亏损,要好好井上可奈_爽井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈到饥渴妇人流_井上可奈调理休养。但,尽管参汤燕窝的调

11

不出的雅致与飘逸,他不自禁的看呆了。吟霜轻轻的站起身来,垂著头,她幽幽的说:请

爷,如你疼我,好好待那个孩子吧。我在林中,还是会过得快快乐乐的,你尽可以放

我知道,吟霜说:我很清醒,我讲的都是真话。爷,你想想看吧,我来你家的整

吟霜躺在白色井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈的纱帐里,面色在昏黄的灯光映照下,更显得井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈憔悴而消瘦。但她那对乌黑的井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈眼 声,从花园中袅袅传来。他知道,这又是吟霜在抚琴而歌了。下意识的,他用手支住颚,开

珠,却比往日更加清亮,更加有神。云鹏走过去,坐在床沿上,轻轻的握住吟霜放在被外的

的、不解的、困惑的说:

井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈

一眼看到在那林中的草地上,有一团白色的影子。云鹏喊了一声,滚鞍

12 下马,连跑带跌的冲

著我,她委婉的说:你何不出去走走。

非常漂亮,眉毛眼睛,都酷似吟霜。他常抱著孩子,低低的说: 宁可废礼,逼著吟霜和她姐妹相呼。她宠她,爱她,怜惜她,更胜过一井上可奈_爽井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈到饥渴妇人流_井上可奈个亲姐姐。而吟霜

知否?知否?恨个人心意如铁,我终身休配井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈鸾俦! 吟霜请你去,云鹏,她有话要告诉你!

休井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈休,似这般不解风情,辜负我一番琴奏! 如前了! 呢? 了最华丽的衣服,戴上喜花,人人都是笑吟吟的。老家人葛升,更津津乐道于述说白狐报恩

吟霜关上了门,走过来,顺从的在云鹏脚边的一张矮凳上坐下了。她似乎已预知谈话的

叨天之幸,经过一年的调养,我真的好了。

13 怎么呢?云鹏更加不安的问。她呀,我也不知道怎么,弄玉又悄悄的看看井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈云

把琴平井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈放在膝上,她轻抚了井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈几个音,抬起眼睛,她看著云鹏。

云鹏怔怔的看著吟霜,她神色哀怨,语音凄楚,那眉目之间,一片哀愁和委屈。怎么, 云鹏,你这样想念吟霜,不怕我吃醋吗? 云鹏不相信的看著她,伸手摸摸她的额,她没有发烧,她的井上可奈_爽到饥渴妇人流井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈_井上可奈神志是井上可奈井井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈上可奈井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈清醒的。你知道你自己

决不许离开我!吟霜,冷汗在他额头沁了出来,他仆向她:再也不许说,你知道吗?吟

哦,爷。她说:我想一个流离失所的卖唱女子,能得到爷这样推心置腹的恩宠, 调子,她又唱: 面对著他。这不是吟霜,更是何人!

14 乎谈了许多井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈知心的话。到晚上,弄玉含泪来到云鹏面前。

朝思暮想之苦。就这样,一年的时间过去了。孩子已牙牙学语,而且能摇摇摆摆的走路了。

嫁,我井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈还不如井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈一死!井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈云鹏心动神驰,狂喜中杂著心酸,怜惜中杂著欢乐,那份乍惊乍喜,

那么……云井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈鹏脑子里乱成了一团。

你真愿意这样?你知道你美好得像一朵含井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈苞待放的白梅,你知道我多怕糟蹋了你?你

护过深,我深怕让爷目睹我的死亡,会过份伤心,所以,我和姐姐串通好,想出这个办法 明月夜,短松冈。

房。霎时间,他愣住了。在一张椅子上,井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈一个女子白衣白裳白飘带,正抱琴而坐,笑盈盈的 五真的,第二年的夏天,吟霜生了一个男孩子。 泪进了吟霜的房间,整夜,她都逗留在里面,没有出来。

15 现在吗?吟霜问井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈。是的,现在。吟霜顺从的接过了琴,在一张井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈凳子上坐下了, 什么救命恩人,我不过帮她葬了父亲,也算不得救命!井上可奈_爽到饥渴妇人流井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈_井上可奈 但是,这井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈一次生产却严重的损伤了井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈吟霜的健康,她显得非常消瘦而苍白。满月的时候, 听到了,爷。她低声说。

又热烈的俯向井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈她。吟霜,记得那年你曾救了冬儿一命,你既然能救冬儿,你当然也井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈可以救

自己问问她呢?你到底是她的救命恩人,她可能愿意告诉你。

也永不井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈会知道这谜底了。如果我竟然好了,那时,我再回到你身边来,把一切真相告诉你。

知道忍痛提婚,我需要多大的定井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈力?啊,吟霜,你真愿井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈意?你真愿意? 暗,山影幢幢,树影参差,几点寒星,闪烁在高而远的天边。老仆葛升再一次跪井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈禀: 是一只狐狸吗?荒谬!岂不荒谬吗?但,她真是只狐狸吗?你说吧,井上

16 可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈吟霜。白井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈狐7/46 云鹏开始强颜欢笑,也开始参加应酬宴会,去歌台舞榭,但,在心底,他还是想念著吟

第二天一大早,云鹏就必须出门,因为知府来县中巡视,他要去陪侍。他无暇再去探视

卖身给爷了,爷要怎么安井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈井上可奈_爽到饥渴妇井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈人流_井上可奈排就怎么安排,奴才不井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈敢说话。 用背对著云鹏,不住的用袖子擦著眼泪,她的双肩耸动,喉中哽噎。用手拉著帘子,她颤声 云鹏,请原谅我们。她说。

吗? 人,病重而不愿皇帝亲睹,怕憔悴之状,使皇帝不乐。我当时也有同样的想法,而且,爷爱

地亦无语。云鹏心碎神伤,不禁井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈凄然泪下井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈。抚摸著那些衣井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈衫,衣香依旧,而芳踪已杳。他不 愿意! 语,声井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可井上可奈_爽到饥渴妇人流_

17 井上可奈奈音轻柔如梦。我属于薄命的时期已经过去了。以后该是幸福而欢乐的,还有什么事

音清晰的说:自从踏进葛府的大门,井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈我从没有离去井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈的打算,如今,既然不堪驱使,必要遣

吟霜仍然仰视著他,井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈她那光明如星的眸子坦白的对著他,似乎在狂喊著:愿意!愿意!

吟霜!他沙嗄的喊,不信任的瞪井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈视著她。

鹏,弄玉追了进来,含泪说:吟霜已经井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈离去了。 云鹏深深的注视著她。

井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈当然不,吟霜,你知道我一向不相信鬼狐之说。

鹏。只是,从春天起,她就神情恹恹井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈的。我说,爷,你给人家选婆家,也该征求她本人的

18 井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈爷。吟霜脸上仍然带著那楚楚动人的微笑。我请你来,是必须告诉你一件事情。

小径,那岩石,那原野,都已模糊难辨了。云鹏怆然的想起前人的词:料得年年肠断处, 你在弄些什么?把这几间屋子收拾好,给你再物色一个井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈人井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈。弄玉井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈笑嘻嘻的说。 鹏,我总算给你物色到一个人了! 髻。这春愁怎替?那新词且寄!

她虽然也挣扎著下了床,提起精神,应付一连几天井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈的酒宴。可是,不到半个月,她就又睡倒

依稀听到了一些句子,却正是:香梦回,才褪红鸳被,重点檀唇胭脂腻,匆匆挽个抛家

忍遽去,伫立久之,家人们也都垂手而立,默默无言。山风呼啸,夜枭哀啼,天色逐渐黑

我还有什井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈么不满足的呢?我是死而无井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈憾了。不许提死字,吟霜!云鹏含著泪喊,忽然

窥探,我会重化为狐,回归山林。如果你不井上可奈_爽到饥渴妇人流_

19 井上可奈依井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈我,我会死去的。 您别先进去,云鹏。这女孩也会唱曲子,你先听她唱一曲,看看比吟霜如何?云鹏

可是,你错了,爷。吟霜叹口气,坦率而恳挚的井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈看著他。我要告诉你的就是井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈这

快马加鞭,直向丛林冲去。 且,再也不走了! 原野起伏绵延,无边无际。吟霜在哪里呢?他紧抱著吟霜的衣物,呆呆的伫立著,山风起

吟霜还是不说话。吟霜,你听到吗?吟霜受惊的抬起眼睛来,对云鹏匆匆一瞥,那

那么,你希望嫁一个怎样的人呢?现在,有张家来求亲,北城张百万家,知道吗? 喜儿鬼鬼祟祟,丫头们闪闪躲躲。井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈他奇怪的走进去,弄玉已笑著迎了井上可奈_爽到饥井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈渴妇人流_井上可奈出来,满脸井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈喜气:云

风瑟瑟,四野一片凄凉景象。想到吟霜被孤零零的丢在这山野里,他就觉得心如刀绞,不禁

20 情,他说: 候,吟霜更是瘦骨支离了,她已无法下床,也懒于饮食井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈了。弄玉完全不顾妻妾的名分,井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈整日

弄井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈玉从屋外跑进来,带著笑,她也对云鹏跪下了。白狐8/46 云鹏迎视著她的目光,听了这几句,已陡觉心里颊,她目光如酒,双颊如酡,换了一个

个经过,不是太巧了吗?我告诉您,我确实是那只白狐! 五内俱伤,心惊胆战,一把捂住了吟霜的嘴,井上井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈他嚷著说:

吟霜。黄昏时分,他回到府中,来不及换去官服,就一直冲进吟霜的卧房,才跨进房间,他

也这样想,弄玉抿著嘴角,轻轻井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈一笑。井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈但是,她一个字也不肯说,我也没办法,你何不

21 她,而尊重她了! 不管弄玉的劝阻,他终于带著家人,井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈扑奔城西的丛林而去。出了城,郊外山路崎岖,秋

愿意唱一曲给我听吗?他问,心里忽然涌上一股恻然的情绪,等她嫁后,再想听她

弄玉不语,她知道他已是曾经沧海难为水,除却巫山不是云了。她嘴里不说,却在

就大吃了一惊,呆呆的井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈愣住了。吟霜房中,一切依旧,只是那张床上,已一无所有。云

随爷作主。吟霜仍然是那句话,但,眼泪却溢出了眼井上可奈_爽到饥渴妇人流_井井上井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈上可奈眶,沿著面颊滚落下去了。她 治,吟霜仍然日益憔悴。 在说些什么吗? 子里转,我什么事都做不下去。

不能失去你。他紧攥住井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈她。呵,吟霜,我真的不能失去你!井上可奈_爽到饥渴井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈妇人流_井上可奈

们,保重你自己呵。我看井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈,从明天起,你多出去走走,各处去散散心,好吗? 吟霜又站住了,垂手而立。

22 真的吗?吟霜?真的。她对他微笑。他看著她,于是,忽然间,他觉得她那许

震动了一下,一句话也不说,头俯得更低了,脸色也更苍白了。你不必害羞,吟霜。云

为了免得弄玉悬井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈心,他只井上可奈_爽到井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈饥渴妇人流_井上可奈得应著。但是,尽管名山胜水,或花园名胜,都无法排遣那份

那么,或者你会喜欢刘秀才家? 吟霜!云鹏惊喊,猛烈的摇头。不!不!不!你根本神志不清,不行,在那森林

井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈爷,你就让她安安静静的去吧!弄玉劝著:天已经暗了,路又不好走,您何苦

去的?放在什么位置了?有没有留下人来照应?是葛升他们抬去的,我们遵照她的意

云鹏揽过弄玉,注视著她,温柔的说:

的没有一个人,他注意到,吟霜已经摒退了丫头们。

手,那手已枯瘦无力,一对白玉镯子,在手腕上好沉重井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈的坠著。云鹏四面望望,屋内静悄悄

23

始静静的倾听。因为隔得远,歌词听不太清楚。他定定神,用心的去捉住那声浪,于是,他

更加重要了,弄玉命令下人们,谁也不许称吟霜姨娘,而要称二夫人。私下里,她

何? 思,把她放在草地上,就都走开了,不敢留在那儿看她。

爷,你希望我死吗?哦,吟霜,我要怎么办?吟霜?云鹏凄楚的叫:井上可奈_爽到井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈饥渴妇人流_井上可奈你既然必定要

吟霜咬了咬嘴唇。怎么不说话呢?云鹏蹙眉问。

对他井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈慢慢的包围了过来。 说:奴才告退了!云鹏的心脏猛然的跳动著,他的呼吸急井上可奈_井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈爽到饥渴妇人流_井上可奈促,他的头脑昏眩,向前急急

处,落叶纷飞。葛升井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈走了过来,含泪跪井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈下说:爷,白姑娘是回她的家乡去了,请爷节哀顺

的眉,那亮晶晶的眼睛,那挺挺的鼻子,那小小的嘴,那细腻的皮肤,那玲珑的手脚……这井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈

24 来。只因为大家都传说我是白狐,我就假托为狐,要归诸山野。事实上,姐姐把我抬往另一 里,你会冻死!

别再说了!吟霜,你知道你在我心里的地位!你一定要放宽心思,好好调养自己,我 皱著眉说。

的跨了一井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈大步,他忘形的把手压在吟霜的肩上,沙嗄的喊了一声:吟霜!吟霜猛的回过 狐。

碎,五内俱伤。他掩泪退出了吟霜的房间,痛心之余,真不知神之所之,魂之所井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈在。井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈弄玉含

他根本就不允许这预感存在。如今,他被刺痛了,紧张了井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈,也心惊肉跳了! 这种忘形的怀念,这种刻骨的相思,使他忧思忡忡,而形容憔井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈悴。弄玉看在眼里,急在

你的母亲呢?孩子?你的母亲呢?井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈 起了那只白狐,是的,这是那只白狐的眼睛!他有些神思恍惚而额汗涔

25 涔了。吟霜紧紧的抓

于是,云鹏不再挣扎,不再困惑,不再痛苦,不再自欺,他把她拉了井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈起来,轻轻的揽在

霜!云鹏惨叫,举起衣裳,衣物都完整如新,只是伊人,已不知归向何处。他昏昏然的站

鹏困难的说:你知道,男大当婚,女大当嫁,这是做人必然的过程。

怀里,他的面颊轻触著她鬓边的发丝,和她那垂在耳际的小珠饰。他低低的叹息了。

等一下,吟霜。云鹏本能的喊井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈。 了。

今天下午,我听到你在唱歌。他说,顿了一下,又说:我很多天没听到你唱歌

吟霜。他心痛的喊著。

意思啊,别人到底不是咱们家的人呀! 因为,没有你,我的生活就再也没有意义了!哦,爷。吟霜低呼著,眼里蕴满了泪,

唱曲,就难如登天了。

26

我们遵照她的意思,把她送到城外西边的森林里去了。弄玉说:她逼著我做的,

清脆的歌喉,就袅袅柔柔的唱了起来:香梦回,才褪红鸳被,重点檀唇胭脂腻, 闺阁女子,失去了我,还有更好的,何况,有姐姐陪著你……这话简直像在诀别了,云鹏

栋住宅,买了丫头老妈子侍候著,同时延医诊治。如果我死了,就井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈让姐井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈姐把我私下井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈埋了,你 你别动吟霜的房间,也井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈别白费工夫,你即使弄了人来,我也不要!云鹏没好气的说。 一个秘密?什么秘密?云鹏困惑的问。

吟霜抛下了手里的琴,对著云鹏跪下了,含著泪,她低低的井上可奈井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈叫:爷,我回来了。而

她不满意吗?她不愿嫁张家吗?她也嫌他们不是书香门第吗? 思念之情,丝毫不减。走进吟霜住过的房子,他低呼吟霜。看到吟霜穿过的衣物,他低呼吟

27

给你物色一个比吟霜更漂亮的,好吗?弄玉祈求的看著云鹏:你不要管,等我找

诺是真会实现的,她不会死!他似乎放下了一重重担,她不会死。可是,到了夏末秋初的时

因为,我的期限到了,我必须走了。

守在吟霜的房里,和云鹏一样,她也求她救救你自己。但,吟霜显然无法救她自己,她 动人。

不全呵!

从外面回到家井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈里来,才一进门,井井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈就觉得家里充满了井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈一股特殊的气氛,井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈老家人葛升笑得怪异, 爷,我是只狐狸呀!吟霜说,那乌黑晶亮的眼睛深深的盯著云鹏,云鹏

28 不自禁的想

云鹏慨然长叹,抚摸著弄玉那窄窄的肩,和鬓边的细发,他心中浮起了一股感动和歉然

霜。抚弄吟霜弹过的琴,他低呼吟霜。抱起吟霜留下的儿子,他更是呼唤著吟霜。孩子长得

知否?知否?身如飘萍难寄,心事尽付东流!

是这样,爷。吟霜接口:那时候我病得很重,自以为不保。当年汉武帝之妃李夫

爷!她热烈的低喊,忽然身子一矮,就跪倒在他的脚前,仰著头,她瞪视著他,语

知否?知否?看它春色年年,我的芳心依旧! 那么怕我死?她幽幽的问。

29 个,我确实是那只在山中被你救下来的白狐,为报当日之恩,化身为人,设计来到你家。我

大眼睛里,竟闪耀著泪光,满脸的凄惶和无助。 这样才好。弄玉笑著,眼里盈著泪。

吟霜,他喊著:不许这样想!你还那样年轻,你还要跟我共度一大段的岁月,你

呢?丝毫没有恃宠而骄,她更加谦和,更加有礼,更加温柔,难怪井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈人人都要称扬她,喜欢 是一只白狐吗?

爷?吟霜询问的看了他一眼。

悄悄的举起袖子,拭了拭泪。云鹏望著她,依然是白衣白裳,腰间井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈系著一根白缎的腰带,说

的故事了。这真是天大的喜事,尤其云鹏已经三十几岁了,这才是第一个儿子!吟霜的地位

了一口,无情无绪的站起身来,他走到靠花园的窗边,挑起帘子,他想仔细的听一听。可

曾立誓要帮你生个儿子,这段恩情就算报了,现在,我已经给你生了儿子了!吟霜?

30 可是……可是……云鹏愣愣的说:在那山野里,我曾经目睹你蜕下的衣衫呢! 她用手轻轻地抚摸云鹏的手,劝慰的说:你不该说这话的,爷。您是个男人,我不过是个

真是你吗?吟霜?真是你吗?你从那山林里又回来了吗?你不会再变井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈为狐,一去不回 等你好了,我带著你和你姐姐,一起出去玩玩。

我要去把她带回来,云鹏嚷著:你知道山里有狼有虎吗?她就是井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈死,也不该尸骨

我们走吧!执辔回鞍,一片凄凉,再回首相望,夜雾迷离,山影井上可奈_爽到饥渴妇人流_井上可奈依稀。那树木,那

心,不要挂念,如果有缘,说不定我以后还会来见你。别了,爷。请照我的话办,一旦我死

的情绪,再叹口气,他低声说:

云鹏,天下佳人不少,与其天天想吟霜,不如再娶一个进来。你别瞎操心了!云鹏

哈,我说的可不是这个。弄玉掀起帘子,准备退出,又回眸一笑说:你心

31

32

第11篇：作文体裁

作文体裁

一、文体知识

文体知识包括：记叙文、议论文、说明文、应用文等四个方面的常识。

（一）、记叙文

是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

1、记叙文的分类

（1）从内容及表达方式分： ①简单记叙文 ②复杂记叙文

（2）从写作对象的不同分： ①以写人为主的记叙文 ②以叙事为主的记叙文 ③以写景为主的记叙文： ④以状物为主的记叙文

（二）、说明文

以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的

成因、功过的一种文体。

1、说明文的分类 从说明对象（内容)分 ①实体事物说明文 ②事理说明文 ③科学小品文 从语言表达方式分 ①平实说明文 ②文艺性说明文

2、说明文的特点

（1）内容上具有高度的科学性 （2）结构上具有清晰的条理性 （3）语言上具有严密的准确性

（三）、应用文

应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。

1、应用文的种类 （1）书信类

一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、

聘请书）、电报、汇款 （2）笔记类

日记、读书笔记 （3）公文类

通知、通报、报告（调查报告、科学报告）、请示、计划、总结、会议记录 （4）宣传类

广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书 （5）告示类

启示、海报 （6）礼仪类

请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函、（7）契据类

条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约、（8）传志类

传记、地方志、家史（校史、村史）

（四）、议论文

议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。 （1）、议论文的分类 按内容目的分： ①一般性政论文 ②评论

③杂文（随笔、杂谈、笔记） ④读后感 按论证方式分： ①立论文 ②驳论文

二、文学体裁（又称文学样式）

文学体裁，是指诗歌、散文、戏剧、小说四大文学样式。

（一）、诗歌

是人类社会最早出现的一种文学样式

（二）、散文

是指与诗歌、戏剧、小说并列的一种文学体裁 （1）、散文的种类

①记叙散文：以记人、叙事为主的散文（以记叙为主兼有抒情的成分） ②抒情散文：以抒发作者感情为主的散文 ③议论散文：以说理为主的散文

（三）、小说

小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

（四）、其他文体

（1）童话：儿童文学的一种体裁 （2）寓言：带有劝喻或讽谏性的故事 （3）神话故事 （4）民间故事 （5）传说 （6）回忆录

（五）、戏剧

三、八种常见应用文格式 1．书信

一般书信（包括请柬）包括五个部分： （1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。 （2）正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。

（3）结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。

（4）署名。一般写在祝颂词下行的后半行。 （5）日期。写在署名下一行，靠右边写上年月日。

请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。 另外，还要注意信封的写法。要写清收信方的邮政编码和详细地址。收信人的姓名、称呼位置居中。称呼是邮递员对收信人的称呼，不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。发信人的详细地址及邮编要写清楚。如果是挂号信，还要写清发信人姓名。 2．启事

启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。 3．通知

通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。 4．电报

在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。电文一般不加称呼，不点标点，不留空格。署名紧接正文，可用对方熟知的略语表示。数字一般用阿拉伯数字表示，每一格最多可写四位数。写电文既要简洁，又要明白，不要因过简而产生歧义，引起误解。 5．新闻

新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式： （1）标题概括简讯的主要内容。

（2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。 （3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。 （4）结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。 6．广播稿

广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“‘希望小学’每个学生都有本《家长捐资助学调查》。”读起来容易使人产生不同的理解。 7．申请书

写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。申请书的一般格式是：

（1）标题括事由和文件名称，如“入团申请书”。

（2）正文包括申请原因（含申请者有关方面的基本状况）、事项、理由和要求。 （3）结尾署明申请者和日期。写申请书，事项要明确，态度要积极，言辞要恳切，理由要充分。 8．说明书

说明书要求对所说明对象的介绍既全面又有重点。要客观、准确、简明、通俗，不可因追求文词华美生动而失实，产生误导作用。

应用文为特定需要服务，受到明确的写作目的、专门的阅读对象、一定的使用场合等条件的制约，因此，行文要注重得体：既要准确表达意思，又要适合对方的心理情感，适应特定的人际关系，适应传递信息的环境条件和其他条件。遣词造句既要说得“明”，又要说得“雅”，因此，要学会正确使用一些习惯用语和少量惯用文言词语。

注意：

应用文较之一般记叙文、说明文和议论文，与生活、社会联系更紧密，格式、行文习惯更有规矩。我们无论使用哪种应用文，都必须按其各自规范化的约定俗成的格式来写，不能随意杜撰。

第12篇：古文体裁

文言体裁

文言体裁是指用文言写成的文章或文学作品的形式和类别。白话文中，文章可分为记叙文、议论文、抒情文、说明文、应用文等；文学作品可分为小说、诗歌、散文、戏剧等。自古以来，文言体裁经过古代文人长期的创作实践，发展至今，已经定型并形成了自己的特点。“夫文本同而末异。盖奏议宜雅，书论宜理，铭诔尚实，词赋欲丽。”（曹丕《典论·论文》）不同的体裁，在遣词造句、布局谋篇、语言运用、义理辞章、表达方式等方面都有各自的要求。学习文言文，了解文言体裁的分类和样式，分辨各种体裁的内容和风格，进行比较鉴别，对于理解和分析文义，加深认识和记忆，都是十分有益的。从总体来说，可提高阅读文言文的能力，同时还可借鉴古人的写作方法和技巧，运用于白话文的写作。文言体裁的分类，特别重要的比较合用的两家，一家是姚鼐的《古文辞类纂》，一家是曾国藩的《经史百家杂钞》。（以下简称姚《纂》、曾《钞》）下面结合实例对文言体裁简要地作一些介绍和说明。

（一）论辨类

这类体裁包括论说的文章和论辨的文章。论说偏重于“说”，一般都是因事生情，有感而发，包括政论、史论、文论、事论等。先秦诸子的文章，有很多议论性的章节片段，都可看作是论说。例如：《孟子·鱼我所欲也》《荀子·劝学》。单篇最早的是汉初贾谊的《过秦论》（上、中、下）。“辨”就是判别。察事物的是非美恶，而能区别之，叫作辨，与争论是非的“辩”通用。论辨的文章有多种名称，例如议、驳说、说、解、难、原等都是，实例很多。还有通常的一事一议，例如周敦颐《爱莲说》、韩愈《师说》《马说》，柳宗元《捕蛇者说》、苏轼《日喻说》等。

（二）传状类

“传状类者，虽原于史氏，而义不同。”姚《纂》：“传”指传记，古代“为达官名人”作传。首创于司马迁，他的《史记》中的“本纪”、“世家”、“列传”，都是以叙写人物为中心的“传”。例如《项羽本纪》《廉颇蔺相如列传》《绛侯周勃世家》。这些文章不但记叙了许多重大历史事件中人物的所作所为，而且还有许多心理描写和细节刻画。例如：项羽的帐中悲歌，廉颇的居功自傲及负荆请罪，突出表现了人物个性。除了国史立传，还有文士作传，一般写普通人的事迹，写法灵活多样，内容有所侧重。“又实录书人臣卒，必撮序其平生贤否。”（姚《纂》）例如柳宗元《童区寄传》、宋濂《王冕读书》、魏僖《大铁锥传》。除此而外，还有自述生平，兼写怀抱或抒发感慨的自传，例如陶渊明《五柳先生传》。行状就是品行状貌的意思，据姚《纂》中说：“文士作传，凡为圬者（泥瓦工人），种树之流而已，其人既稍显，即不当为之传，为之行状，上史氏而已。”作为文言体裁，多记述死者籍贯、生卒年月、生平事迹等，一般由死者家属、门生或故旧所作，目的是为向朝廷申请谥号或树碑立传而准备的参考资料，多溢美之词。也有写逸事为主的，例如柳宗元《段太尉逸事状》、方苞《左忠毅公逸事》。

（三）杂记类

姚《纂》说：“杂记类者，亦碑文之属。”所记“大小事殊，取义各异”。而曾《钞》说：“所以记杂事者„„后世古文家，修造宫室有记，游览山水有记，以及记器物、记琐事，皆是。”

由此可见，杂记类包括范围很广，除传状、碑志外，凡是记事记物的文章均可归入此类。大体分台阁名胜记、山水游记、人事杂记等。

台阁名胜记是为修建亭台楼阁或是游览名胜古迹而写的文章。以介绍事情本末、建造者、建造过程、周围景物等为主要内容，作者可借题发挥，抒发个人思想感情、抱负、志趣和意愿。例如范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》，都是台阁名胜记的名篇。

山水游记主要是写登山临水的见闻观感，以描写自然景物为主。例如有写竹、写水、写石、写鱼的柳宗元的《小石潭记》；有写雪、写堤、写亭、写舟，风景如画、真切感人的张岱的《湖心亭看雪》；有写景，兼发议论和说理的王安石的《游褒禅山记》；有表现作者非凡才识和高超思致的苏轼的《石钟山记》。

人事杂记是以记人叙事为内容的文章，例如写史可法抗清事迹的全祖望的《梅花岭记》，写家常小事的归有光的《项脊轩志》，借写病梅以讽刺社会现实的龚自珍的《病梅馆记》。

（四）序跋类

姚《纂》说：“序跋类者„„以推论本原，广大其义。”曾《钞》说：“他人之著作，序述其义者„„”序文常写在一部书或一篇文章的前面，题辞也是这样，跋则在后。一般来说，序详而跋简。《史记》有《太史公自序》，《汉书》有《叙传》，《论衡》有《自纪》，都是序文性质的，并且放在书后。到南北朝时，序文才放在前面。主要是说明作者身世、写作缘起、内容、体例等，让读者心中有“序”，例如萧统的《文选》，孙中山为邹鲁的书写的《序》。有的序以记事为主，例如文天祥《后序》；有的序以议论为主，例如欧阳修《伶官传序》。跋似现代的编后记，是放在书后的说明文，一般比序短小简约。

（五）赠序类

《老子》曰“君子赠人以言”。赠序类是送别亲友而写的文章，即临别赠言。古代文人在饯别亲友的宴席上饮酒赋诗，诗成后请在场的人作序记其事，后来演变成两种情况：一是虽无饯别宴席，却赠文表示惜别、祝愿、劝勉之情，例如宋濂的《送东阳马生序》；一是虽然宴饮赋诗，但无饯别内容，也写序文，记聚会之盛，饮酒作诗之乐，例如王羲之的《兰亭集序》、王勃的《滕王阁序》、李白的《春夜宴从弟桃花园序》。

（六）公牍类

公牍类是指古代朝廷、官府通常使用的公文。牍原意为古代写字用的木简，公牍指官方文件、书信。诏令类：帝王给臣民的文告，有诏、令、命、制、谕等名目。奏议类：臣下给帝王的上书，有奏、议、章、表、疏、启等名目。常见的有表和疏等。表又称“奏表”，是用来向皇帝陈述衷情的，例如诸葛亮的《出师表》、李密的《陈情表》，都是感人肺腑之言。疏的本意是逐条述说，臣向皇帝提建议、意见的一种文言体裁，例如贾谊的《论积贮疏》、魏征的《谏太宗十思疏》。

（七）书牍类

指个人之间交往的书信。这种体裁也有不少异名，例如书、上书、启、牍、尺牍、简、帖、简帖、札、简札、书札、牒、笺、移等都是此类。古代如同现代一样也常用这种体裁，而且非常重视，把它作为交流思想、通报情况的媒介。许多书信写得词情意切、感人肺腑，是文质兼美、脍炙人口的名篇。例如：陶宏景《答谢中书（微）书》、吴均《与宋元思书》、马援《诫兄子严敦书》。

（八）箴铭类

姚《纂》说：“箴铭类者，三代以来有其体矣，圣贤所以自戒警议，其辞尤质而意尤深。”箴就是古“针”字，古人以针石治病，故箴文亦寓“疗救”之意。铭是刻（或写）在日常器物、居室乃至山石上的警戒性的文字，“座右铭”则是指题后置于身边坐旁，以便随时警戒自己的铭文。古今铭文，刘禹锡《陋室铭》最佳，可谓前无古人。

（九）哀祭类

是哀悼死者所写的文章。曾《钞》说：“后世曰祭文，曰吊文，曰哀辞，曰诔，曰告祭，曰祝文，曰愿文，曰招魂，皆是。”哀祭文分“文”、“辞”两部分，文以记事，辞（用韵）以悼念。韩愈《祭十二郎文》、袁枚《祭妹文》都是哀祭类名作。

（十）碑志类

姚《纂》说：“碑志类者，其体本于诗，歌功颂德，其用施于金石。”碑是石碑，志是记识的意思。碑志文包括纪功碑文、封禅碑文、宫室庙宇碑文和墓碑文，其中以墓碑文数量最多，内容大体上有死者的籍贯、姓名、生平、生卒年月等。例如韩愈的《柳子厚墓志铭》，全面评价了柳宗元的一生。张溥的《五人墓碑记》是为一次政治事件中五位死难者而写的，褒扬了他们在事件中的功绩。

文言体裁的分类，研究了各种体裁的源流与功用，以简驭繁，分合比较合理，类目比较适当，使人见其名就能知其何种性质，排列次序亦经过仔细考虑。

下面还要简略介绍形式特别的骈体文。

骈是两马驾一车，称全文使用对偶的文章为骈文。东汉时，散文受辞赋的影响，开始注意对偶、排比。魏晋的散文日趋骈化，到了南朝，连公文、奏章、书信，也多用骈体，唐宋时期仍经久不衰。骈体文在语言上的特点：一是句式结构相同，平衡对称，词语对偶；二是讲究平仄、押韵；三是用典多，使文章内容丰富，语言简练，措辞委婉，格调高雅。

例如：（1）“山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，现鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐（谢灵运）以来，未复有能与其奇者。”（陶宏景《答谢中书（微）书》）——“高峰”两句对，“晓雾”四句两两相对，“两岸”四句也是两两相对。骈文以对偶为主，还夹杂散文句，对偶有的还对得不工。

（2）“虹销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。遥襟俯畅，逸兴遄飞，爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。”（王勃《滕王阁序》）——这段文字主要是四字句与六字句，其中也杂有七字句。平仄协调，音韵和谐。全文几乎句不离典，或引古论今，或借古喻今，或思古悲今，纵横驰骋，出神入化，达到了极高的艺术境界。

张文海，语文特级教师，居湖北宜昌。

第13篇：语文体裁

文体知识包括：记叙文、议论文、说明文、应用文等四个方面的常识。

（一）、记叙文

是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

1、记叙文的分类

（1）从内容及表达方式分：

①简单记叙文

②复杂记叙文

（2）从写作对象的不同分：

①以写人为主的记叙文

②以叙事为主的记叙文

③以写景为主的记叙文：

④以状物为主的记叙文

（二）、说明文

以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的

成因、功过的一种文体。

1、说明文的分类

从说明对象（内容)分

①实体事物说明文

②事理说明文

③科学小品文

从语言表达方式分

①平实说明文

②文艺性说明文

2、说明文的特点

（1）内容上具有高度的科学性

（2）结构上具有清晰的条理性

（3）语言上具有严密的准确性

（三）、应用文

应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。

1、应用文的种类

（1）书信类

一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、

聘请书）、电报、汇款

（2）笔记类

日记、读书笔记

（3）公文类

通知、通报、报告（调查报告、科学报告）、请示、计划、总结、会议记录

（4）宣传类

广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书

（5）告示类

启示、海报

（6）礼仪类

请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函、

（7）契据类

条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约、

（8）传志类

传记、地方志、家史（校史、村史）

（四）、议论文

议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

（1）、议论文的分类

按内容目的分：

①一般性政论文

②评论

③杂文（随笔、杂谈、笔记）

④读后感

按论证方式分：

①立论文

②驳论文

二、文学体裁（又称文学样式）

文学体裁，是指诗歌、散文、戏剧、小说四大文学样式。

（一）、诗歌

是人类社会最早出现的一种文学样式

（二）、散文

是指与诗歌、戏剧、小说并列的一种文学体裁

（1）、散文的种类

①记叙散文：以记人、叙事为主的散文（以记叙为主兼有抒情的成分）②抒情散文：以抒发作者感情为主的散文

③议论散文：以说理为主的散文

（三）、小说

小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

（四）、其他文体

（1）童话：儿童文学的一种体裁

（2）寓言：带有劝喻或讽谏性的故事

（3）神话故事

（4）民间故事

（5）传说

（6）回忆录

（五）、戏剧

第14篇：古诗体裁

古诗体裁》

1、古诗分类：

绝句：五言绝句 七言绝句 律诗：五言律诗 七言律诗

律诗：首联（1,2句）、颔联（3,4句）、颈联（5,6句）、尾联（7,8句）

2、学习方法指导：

（1）从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；

（2）借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图；

（3）从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）

( 4) 词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动静结合>对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、

直抒胸臆、引用典故等）。

3、诗词题材和作者的风格特点： 田园： 对田园生活的向往和热爱之情，归隐田园的渴望。（陶渊明、王维、孟浩然）

边塞：反映边塞的苦寒，寂寞生活和思念家乡亲人，渴望国家安宁和报效祖国、为国建功立业的爱国

情怀。（王昌龄、高适、岑参、范仲淹）

忧国（民）:表达强烈的爱国之情；或对劳动人民的深切同情，对统治者的担忧、不满。（陆游、杜

甫（沉郁顿挫）、辛弃疾、文天祥、）

咏史:感慨历史,希望统治者以史为鉴，吸取教训.（刘禹锡、杜牧、李商隐、张养浩、）

送别：诉说友情,表达依依不舍的思念之情和对友人的劝慰、祝愿.（李白、王勃、）

思乡：抒发自己在他乡的孤独、寂寞、凄凉，对家乡、亲人的思念之情。（马致远、崔颢、苏轼、）

咏（物）志：借歌咏自然事物来表达。。。。。。志向、心愿，抒发对。。。。。愤慨、不满。（曹 操、李白、韩愈、）

写景： 对大自然、对生活的热爱之情，对祖国大好河山的赞美和热爱之情。

叙事： 通过所见闻的事情来抒发自己的喜悦（同情、愤慨、痛恨、悲伤。。。。。。之情）。（白

居易《观刈麦》、杜甫《石壕吏》）

爱情：写男女爱慕之情和爱情生活，抒发一种相思、离别之苦。（温庭筠、李商隐、李清照）

怀古：对古人、物、事发出感慨，抒发自己的怀才不遇（壮志难酬），对。。。。。。的不满，或对

。。。。。寄予。。。。 的愿望。

善于分析：题材不同,表达的思想感情就不同,而且在表现手法、抒情方式上，也会有所不同。

因此，要很好地鉴赏古诗词，就必须对题材分类有清楚的了解，并能对具体的诗词作出准确地判断。

常见的题材如下:

1、爱情诗：这是以爱情（包括悼亡）为题材的诗，也称“情歌”、“闺怨诗”。爱情诗自《诗经》起，源远流长，主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相思之情。如《兼葭

》、《迢迢牵牛星》、《无题》（“相见时难别亦难”李商隐）、《鹊桥仙》（“纤云弄巧”秦观）等等。

2、讽刺诗：这是以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士呼声的诗歌，亦称

“讽喻诗”，有时也称“政治讽刺诗”。

讽刺诗同样源远流长，自《诗经》起直到现代从未消失。如《硕鼠》、《伐檀》、《蜂》（唐·罗隐）、《题临安邸》（南宋·林升）、《醉太平》（“讥贪小利者”元代无名氏）等等。

3、哲理诗：这是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。有的点明主题，有的含而不露，引人思考。著名的如苏轼的《题西林壁》、《琴诗》，朱熹的《观书有

感》等。

此外，有些诗虽不是哲理诗，但其中有的诗句富有哲理（如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“

青山遮不住，毕竟东流去”等），也应注意。

4、送别诗：这也是最早出现、最为常见的题材之一，主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，或用以表达

深情厚谊，或用以抒发别离之愁。

因为送别常与登山临水相联系，故又称“山水送别诗”。如《送杜少府之任蜀川》（王勃）、《送孟浩

然之广陵》（李白）、《别董大二首》（高适）等。

5、记行诗：又称记游诗、行旅诗。或描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与抒情相结合。

这类诗离不开山水景物描写，所以又称“山水记行诗”。

这与纯粹的山水诗略有区别，是“以记抒情”为主的。如杜甫的《旅夜抒怀》、马致远的《秋思》，便 不可视作山水诗。

6、边塞诗：这是以描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本内容的诗歌。唐代著名的边塞诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀等。 高适的《燕歌行》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、王之涣的《凉州词》、王昌龄的《出塞》以及宋

代范仲淹的《渔家傲》（“塞下秋来风景异”）等，均是脍炙人口的名篇佳作。

7、咏史诗：这是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌，一般是先

叙事后议论；也有一些只叙述对比而不加议论，让读者思考的。 咏史为题的诗以班固的《咏史》、西晋左思的《咏史八首》为早期著名代表作。此后不断发展，出现了更多的咏史诗，如章碣的《焚书坑》、李商隐的《贾生》、杜牧的《题乌江亭》（王安石与之曾唱反调）、温庭筠的《经五文原》等，均为名篇。

8、咏物诗：这是借吟咏自然或社会事物，来表达思想感情的诗歌，托物言志，象征比拟是其常用手法。

这类诗先秦两汉已出现，唐以后佳作渐多。 如王维的《相思》（“红豆生南国”）、李白的《白鹭》、杜甫的《归雁》、陆游的《卜算子·咏梅》

、于谦的《石灰吟》、王冕的《墨梅》等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。

9、咏怀诗：这是以吟咏个人抱负，反映或讽刺社会为题材的诗歌，比兴、象征、联想等是其主要手法。

咏怀诗也源自《诗经》，是古诗中最重要的诗歌之一。 如屈原的《离骚》、《涉江》、李白的《行路难》、《将进酒》、陈子昂的《登幽州台歌》、苏轼的《

定**·沙湖道中遇》，陆游的《书愤》等等，都是令人感动的咏怀名作。

10、怀古诗：由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负，这类诗就是怀古诗。怀古诗可归入咏怀诗大类之中，但独有特色； 怀古诗与咏史诗略有不同，怀古诗是身临旧地古迹而抒情言志，而咏史则不必亲到历史遗址，在书房中

就可以写作。

怀古诗如杜甫的《蜀相》、刘禹锡的《乌衣巷》、《石头城》、李白的《登金陵凤凰台》、苏轼的《念

奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》等等，都遗 响千古。

第15篇：作文体裁

作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

（一）记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

1、记叙文的分类

①以写人为主的记叙文。

②以叙事为主的记叙文。

③以写景为主的记叙文。

④以状物为主的记叙文。

（二）说明文：以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。

1、说明文的分类

从说明对象（内容)分：

①实体事物说明文。

②事理说明文。

③科学小品文。

2、说明文的特点：

（1）内容上具有高度的科学性。

（2）结构上具有清晰的条理性。

（3）语言上具有严密的准确性。

（三）应用文：

应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。

1、应用文的种类：

（1）书信类：

一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、

聘请书）、电报、汇款。

（2）笔记类：

日记、读书笔记。

（3）公文类：

命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种。

（4）宣传类：

广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书。 （5）告示类：

启示、海报。

（6）礼仪类：

请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函。

（7）契据类：

条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约。

（8）传志类：

传记、地方志、家史（校史、村史）。

（四）议论文：

议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

（1）、议论文的分类：

按内容目的分：

①一般性政论文。

②评论。

③杂文（随笔、杂谈、笔记）。

④读后感。

怎样把语言写的生动

一、要做到语言准确

语言的生动，是建立在语言准确的基础上的。

《泊船瓜洲》

(宋）王安石

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还? 据说王安石写这句诗时，“绿”曾经用过“到”、“过”、“入”等字，但他经过反复推敲，最后选定了“绿”字。因用“到”、“过”、“入”等字虽然也可以，但只能表现出春风的动态，而“绿”字不但用得准确，而且能生动地反映出春风来临之后给整个江南大地带来的变化，给人一种春意盎然的美好印象。

二、词语要力求具体化、形象化



1、具体、形象的词语会增加语言的真实感，会使语言生动感人。一般来说，描写事物的声音、色彩、形状等的词语，是具体形象的。

如：一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。 分析：“乌黑”、“俊俏轻快”、“剪刀似的”等描写燕子颜色、形状的同就用得非常生动，读来形象感人。

2、善于使用比喻、拟人、排比、反复等常见的修辞方法。

（1）船头和船艄向上翘起，像新月的样子。行动起来，轻快，灵活，仿佛一条蛇。（比喻） （《威尼斯的小艇》）

作者把翘起的船头和船艄比作新月，把行动起来的小艇比作蛇，形象生动，并给人以联想。 

（2）如：棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里。（夸张）（《可爱的草塘》）  （3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（拟人）（《蟋蟀的住宅》） 

 比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法，在小学语文课本里是常见的，如下面段落中的例句： （4）秋天来临了。

天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，红得像一团火似的。村前村后的稻子，低着头弯着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中，排着“人”字形的雁群，高兴地唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去„„

分析：这段描写秋天原野景色的话，一共只有7句，却有5个是拟人句，如“池塘睁着碧澄澄的眼睛，疑望着„„”；“白鹅欣赏自己„„”；“枫树的叶子喝了„„酒”；“稻子低着头弯着腰”；“雁群高兴地唱着歌”运用拟人的方法，把无思维的动植物描写得活灵活现，使它们像人一样会思想、有感情、能说话，有性格有行为。增强了语言的形象性，生动性和感染力。 

排比的修辞

 排比句也能增强语气、充分表达感情。这种句式由结构相同或相似、字数大体相等、意思相联、语气一致的词组或句子组成，排成一串。并且，常常有一个相同的词语，反复出现在各词组或句子中，起连锁作用，读起来，朗朗上口，节奏感强，有气势，很有表现力。 

（5）抗日战争时期没有教室，就在枣树林里上课；没有桌椅，就坐小板凳，双手搁在腿上写字；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就用土块代替。

（6）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。  （7）阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋„„

分析：以上三段都是用排比句来写的。第一段描写抗日战争时期孩子们在艰苦条件下坚持学习的情景；第二段歌颂毫无自私自利之心的人的伟大精神；第三段则是描写柳絮飞向各处的景象。 

为了表达的需要，有时在一句话里，同时运用几种修辞方法，句子更生动、形象。  如下列例句：

（1）．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 

（2）．像鹅毛一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在空中飞舞。 

（3）．踏进公园的大门，上百盆菊花张着笑脸迎接游客，黄菊花像一堆金，白菊花像一盆雪，红菊花像一团火„„

例句（1）先用排比“红的、白的、黄的、紫的”，后用比喻“真像个美丽的大花坛”；

例句（2）前面三个分句是排比句，但每个分句又都是比喻句。排比和比喻兼用；

例句（3）则同时运用了拟人、排比、比喻三种方法。描写公园的菊花。先用拟人法说“菊花张着笑脸迎接游客”，接着用三个句子结构整齐、字数相等的排比句，运用比喻的方法写菊花的颜色。



3、巧妙引用古典诗文、名人名言，增强文章的生动性。

如：竹子外形典雅、婀娜多姿，气质刚劲、不畏霜露、可说是集刚柔于一身，有一种自然生就的美。历来为人们所喜爱。宋代诗人苏东坡曾写下这样的诗句：“可使食无肉，不可使居无竹。”自古以来，竹子在人类生活中的作用，又何尝仅在于观赏呢？（《隆冬活竹》）

分析：“可使食无肉，不可使居无竹。”这是苏东坡的诗句，被引用到这里，不但使文章合理地从描写竹子的外形特征转入到介绍竹子的用途上，突出竹子在人们日常生活中的作用，而且更有效地增强了文章的生动性与美感。

4、恰当地使用一些生活化的词语，增强文章的生动性（口语、流行语） 如：“都是月亮惹的祸„„”隔壁又传来鬼哭狼嚎的歌声，这己是本周的第四次“个人演唱会”了。我忍无可忍地大吼一声，“什么演讲比赛，见鬼去吧！，这么优越的环境里，不精神分裂已经是奇迹了，哪还写得了演讲稿呢！”我还在愤愤地想：对这种只顾自己的人就该以牙还牙！对，“以牙还牙”。我翻箱倒柜地找到了一盘最剌激的摇滚，飞奔到音响前，将音量拧到极限，然后将几道门大开，最后得意地按下了“PLAY”键，我坏笑着想：摇滚PK流行音乐，我准赢！（《音乐**》）

这段文字在使用了生活化的语言后，显得生动而且风趣，表现了当时主人公的特殊心理状态。文字轻松活泼，贴近生活，而且这也非常符合学生的生活特点和时代特点。时代在变化，语言文字也在发生着翻天覆地的变化。如果在自己的习作中加入一些时代的元素，那肯定会使文章增色，还可以成为自己文章的一种特色。

三、使用不同的句式，可以达到一种意想不到的效果。

长短句一般是针对字数及句子容量大小而言的，短句短小精悍，简洁生动，节奏感强；长句能使表达更加严密，条理更加贯通。有时长短句联合运用，还可起到跌宕起伏的作用，让人感到有起有伏。

真痛快，我和妹妹在陶然亭公园玩了整整一下午，乘飞机，坐火箭，吃冰棍，又喝汽水，该回家，我把手插进兜，哎呀！钱不够了。（《我是中学生了》）

这几句话，多用短句，简洁明快，符合中学生天真活泼的性格特点。而且，短句的连用，让句子一气呵成，让人倍感痛快淋漓。所以在学生的习作中如能加入一些长句、短句的运用，也可起到意想不到的效果。

第16篇：新闻体裁是指新闻所报道内容的表现形式

新闻体裁是指新闻所报道内容的表现形式，在报纸上最常见的体裁有消息、通讯、述评性新闻等。

消息是新闻报道中最重要的体裁。它从现实生活中选择最新鲜的事实，及时加以报道，文字精练，主题突出，是新闻报道的主要形式。消息一般可分为简讯、短消息、长消息、综合消息。

通讯是由消息演变而来，因篇幅可稍长，能对新闻事实进行更具体、形象、生动的报道，通讯又可分为特写、速写、游记、专访、介绍、小故事（小通讯）等。

述评性新闻是带有议论性质的新闻，它以新闻性为主，述评性新闻不同于评论，而以新闻事实为依据。 不同文体的语言有不同的特点。文学作品要运用形象的语言，科学论文要运用逻辑严密的说理性语言，

新闻报道则要运用新闻语言。 新闻语言的特点： 第一个特点是具体

新闻用事实说话，而事实不是抽象的，它由时间、地点、人物、事件经过、事件原因、结果等因素构成，因而新闻语言必须具体，应当少用抽象的概念。这就要求如实地记叙具体人、具体事、具体时间、具体地点、具体经过，也要求具体形象的现场描写、细节描写等。

鲁迅先生说过，写文章要“有真意、去粉饰，少做作，勿卖弄”。新闻作品更应真实、具体。写得具体。新闻的可信程度就高。

有人认为，要把事实写得具体就得形容，写领导人喜欢用“红光满面、神采奕奕”，写气势喜欢用“排山倒海，乘风破浪”，写精神面貌喜欢用“意气风发、斗志昂扬”„„这一类词句其实并不能使人对客观事实有一个切实具体的感受。新闻当然要求写得鲜明、生动，也并不绝对排斥形象和艺术的语言，但必须以能够准确、具体地反映客观事物为前提，不要以为把字典拿来抄了好多华丽辞藻就能够吸引人、感动人。如果只注意字句雕琢，堆砌辞藻；只求文字的华丽，内容却很贫乏，这样的新闻作品难以真正吸引读者、听众，也难以产生强烈的感染力。

写新闻不同于诗词歌赋，从语言的角度来说，总以平实朴素为宜，加之新闻要求完全真实，报纸篇幅有限等原因，写新闻不能采用合理想象和虚构的手法，并应讲究表达上的简练和质朴，因此，新闻报道更多地运用白描手法。尤其是写人物或场面，需要语言上的概括和内容上的具体。例如写人物通讯《中国工人阶级的先锋战士——铁人王进喜》中用了这样一段文字：

王进喜痛得昏了过去。等他醒过来一看，井架还没有放下，几个工人在围着抢救他。王进喜急了，对大家说：“我又不是泥捏的，哪能碰一下就散了？”说完，猛地站起来举起双手，继续指挥放井架，鲜血从他的裤腿里和鞋袜里渗了出来。

这个情节，仅一百字左右，可是王进喜在受伤后顽强表现，中国工人阶级的硬骨头性格却鲜明地刻划出来了。

第二个特点是准确

新闻必须事实，不能含糊其词， 不能模棱两可，不能夸大也不能缩小。 因为语言运用不准确而造成新闻失真或歧议的例子在报道中是经常发生的。有的是概念不清楚，如以前出现在报纸上常提到的“苦乐不均”等，现在不提了。还有在宣传农村大好形势时有“政策好，天帮忙，人努力”这三句话流传很广。表面看来，这几句话很生动，似乎很有道理，其实是不准确的，难道过去二十多年，天就不帮忙，人就不努力吗？所以新闻写作中不宜随意运用这些不准确的语言。

有的用含混不请的语句来代替清楚明确的语句。比如，有的新闻写作中喜欢使用“最近”、“不久以前”、“长期以来”等比较含混的字眼来代替可以表明的具体时间；有的用“许多”、“无数”、“广大群众”等比较笼统的语句来代替可以表明的具体数量；有的则用“大概”、“差不多”、“可能”等模棱两可的语句来代替可以具体表明的程度。

第三个特点是简练

新闻要求快，要求迅速及时。这就决定了新闻语言要简明扼要、开门见山、直截了当。

怎样才能把新闻写得简洁、精炼呢？

第一， 一条新闻只报道一件事实或只写出一个人物。这样，内容和结构都比较简单，容易做到条理分明、头绪清楚。如果报道的事件比较复杂，牵涉到的人物较多，可以采用分解报道的办法，化长为短，化繁为简。

第二， 直接写事实。不要穿靴戴帽，要学会精选事实，让事实说话，把事情来龙去脉交代清楚，干净利落。

第三， 直接叙述事实本身不要作过多的解释。

第四个特点是通俗

新闻是人们普遍关心的事实，有群众性。不论是知识分子，还是识字不多的人，都要通过媒体了解国内外大事。要用最接近口语形式的书面语写报道，尤其是广播、电视新闻所用的语言，更应该接近口语，怎么说法就怎么写。在可能的情况下，要尽少用或避免使用只有少数人或部分人才看懂听懂的一些字眼或话语。

新闻体裁的分类

新闻体裁的分类： a消息b通讯c特写

*关于每个分类的具体内容 1)消息的概念和特点

消息——只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。

消息的特点：

a.篇幅较短，内容简明扼要，文字干净利落； b.常有一段导语，开门见山，吸引读者； c.通常一事一报，讲究用事实说话； d.更注重时效，报道快速及时； e.基本表达方法是叙述

2)通讯的概念和特点

通讯——也是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道。不及交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。

通讯的特点：

a.容量大，范围广，取材全面；

b.讲究结构变化，展开情切，情景交融；

c.表现手法多样，结合叙述，兼以描写、说明、抒情或议论，富有感情色彩或理论色彩；

d.比消息的篇幅长，时效性要求较宽松

3)特写的概念和特点：

新闻特写——截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。 特写的特点：

a.内容集中在一点，着力于细节描写； b.现场感强烈，注重记者的直观反映；

c.有较强烈的文学色彩，形象化的刻画人物或事物

第17篇：从新闻专业主义角度谈新闻报道体裁分类

不同新闻写作的教材书，对新闻报道体裁大都有不同的划分方法，这给初学新闻写作的学生或爱好者带来不少困惑，其实也是长期从事新闻工作的人感到难解的问题。

一

在新闻体裁的传统划分方法中，存在的问题主要包括：一是依据这些划分方法，对不同体裁的界定、区分仍很困难。如综合消息（或长消息）与通讯、深度报道，新闻特写与通讯，描写性消息与特写等等。

第二、对一些功能、性质相近的新闻作品，以不同的体裁进行界定、归类也是没有意义的。仍以综合消息与深度报道为例，两者都是运用大量的事实材料，包括大量的新闻背景，对一个较为复杂的事件进行报道。这两者都可以说既有综合的特征又有深度的特征。一般来说，综合了才有深度，或者说要有深度就必须综合。这样的区分反而让一些写作者犯糊涂，难以适从。

第三、有些教材的划分方法，在理解上存在着一些矛盾，如《新闻写作教程》（刘明华等著，中国人民大学出版社，2002）把新闻体裁归为上下编，即消息和通讯。在消息的编类中包括事件性消息、非事件性消息、描写性消息、分析性消息。在通讯编类中包括人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯、社会观察通讯、专访、新闻特写。这个方法很简明，但也有些欠妥，如把分析解释性的新闻作品归为消息类，就会与该书中所说的消息有别于其他新闻体裁的本质特点就是简要、概括地反映事实这一说法自相矛盾。

第

四、对新闻进行体裁分类，其目的是服务、方便于写作。这一点与其他文体并无区别，但在新闻写作中重视却不够。

在《当代新闻写作》（尹德刚、周胜著，复旦大学出版社，1997）一书中，作者指出，区分不同报道体裁的依据是表现手法、口吻与人称、结构布局。不同的新闻体裁中，这些因素的构成是不同的，这种判断主要缘于对不同体裁进行的分类比较，是一种结果。要能有效地成为我们进行新闻写作的手段，我们首先要认清新闻报道的目的，因为目的决定方法和手段。况且，以这些依据去区分一些文体，如上文提到的综合消息与深度报道仍比较困难。

二

在初步学习新闻写作时，一个让多数人为难的问题可能就是如何告别以前的写作习惯、定势，许多人在写作中不知不觉走上以前写作的路子，写出来的像记叙文、小说或散文。究其根子，仍在于作者没有十分明确新闻报道的目的，以及这种目的与其他文体的区别。

大概说来，新闻报道的目的主要分三类。一是告知读者是什么，二是告知读者为什么，三是向读者宣传一个道理，对他们产生一些积极的影响。按照这三个目的，可以把新闻报道的体裁分为客观性报道、述评性报道和宣传性报道三大类。下面对这三类体裁略作一些说明。

1、客观性报道。客观性报道是指客观叙述事实，作者不进行任何主观评论，报道目的主要是让读者知道“是什么”。报道只提供事实（包括作为别人的言论的事实），记者是历史的记录者、旁观者，不发表个人意见观点，强调报道的客观性、真实性。其主要功能是让读者了解这个事实，由他自己对该事实进行分析判断。

客观性报道包括消息、专访、调查等体裁。消息分为简讯、事件性消息、非事件性消息、描写性消息等。

2、述评性报道。述评性报道是在客观叙述事实的基础上，可以加入适当的议论，以揭示反映事实的本质、作者的态度看法。这种报道是让读者在知道是什么的基础上，进一步知悉为什么、及将来会怎么样。述评性报道强调报道的客观、公正、全面。

我们所说的新闻述评、特稿、深度报道、专题报道、特别报道、特别关注等等都可以纳入这种体裁类型，这些报道的共同点就是可以有作者的主观性评论。再细化功能，可以把它们分为三类，分析说明解释（原因）、总结判断（经验、性质、影响）、预测（趋势、走向）。

3、宣传性报道。宣传性报道是指围绕特定的报道主题，通过对事实材料进行有意识的选择，显现宣扬一种观点、思想，以期影响人们的情感态度和行为。

宣传性报道有明显的价值倾向，目的也非常明显，即去影响改变人的情感态度甚至行为，这一点在以前的报道中较为突出，主要是以创造典型，树立样板为手段制造感召力，进行广泛的号召和社会动员。因此，宣传性报道强调情感情节，写作手法可运用描写、叙述、议论、抒情。

宣传性报道要解决的根本问题是处理好新闻价值与宣传价值的关系。新闻价值是事件本身所具有的，是中立的、客观的，宣传价值则是传播者事先设计并希望事后实现的一种主观意图意愿。可见，在这类报道中，对事实材料选择加工的标准主要参照宣传价值的大小，虽然新闻价值的提高可以提升宣传价值。由于通讯在历史中主要承担了宣传的功能，因此这一类题材实际上就是指通讯。

以前对新闻体裁的划分和界定，主要适用于纸质媒体，这种三分法可适用于任何媒体，这实际上为所有的新闻写作者提供了一个现实、简单、有效的思路。

这种写作思路还有一个很大的作用，就是能够有效地帮助我们更好地认识通讯这个在传统新闻体裁中除消息之外最为重要的体裁。

三

通讯是在通信技术手段受到局限，新闻（消息）的报道传递不能满足受众需求等历史条件下，作为一种补充、补救手段产生的。而现有的通信技术条件下，如果要详尽地报道一则新闻，消息这一体裁已完全可以胜任。面对激烈的媒介市场竞争，和越来越先进的通信技术，对重大的复杂的事件进程的即时报道、连续报道、或者通过链接的方式展示事件的全貌已成为必然选择。

对于纸质媒介而言，通讯体裁所具有的形象生动性由于互联网的崛起，和电视对新闻报道全新革命和重力打造而魅力不再（通讯以前常借用文学的写作手法、技巧，来生动形象地报道新闻事件或刻画一个新闻人物），失去了原有价值和优势。现在，对于受众来说，通常情况是在电视或互联网等电子媒介上看到新闻，在报纸上得到证实和解释。纸质媒介转而追求思想性和文化内涵，以此重新建造培养自己的核心竞争力，这一任务已由深度报道这类体裁承担。

从传者、受者的角度来说，提供高纯度的信息，是新闻工作者日益提高的专业主义或职业精神的自然结论，更是受众日益提高的信息鉴别、分析、判断能力的必然要求。在写作手法上，抒情是通讯特有的，但现已基本不用，通讯所着重的情感铺垫和渲染只有在特殊的情形下（如人物通讯，或题材具有重大的政治意义、宣传价值）才使用。

从社会环境来看，其中最为突出的问题是在市场经济条件下，对某企业某产品或企业家的正面新闻报道（以人物通讯或工作通讯的形式）会产生广告宣传的效果，从而影响公平竞争。同时，这种新闻报道方式，很容易使新闻从业人员产生新闻腐败。如果说以前在计划经济条件下，通讯中新闻价值和宣传价值可以合二为一，不会对社会中的某一群体或个人产生不良影响，两者之间不产生矛盾，那么现在有必要进行细分明确。

如果从本文论述的写作思路出发，就可以把宣传性报道与其他报道明确地区分开来，也能够更好地根据具体的新闻题材，写出主题明确的新闻作品，而不会因为通讯与其他体裁的模糊界定而无所适从。

（作者单位为江苏省广播电视总台）

作者：刘承武

第18篇：0Atvdwk【高口资料】英语新闻体裁与结构

生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。

－－泰戈尔

英语新闻体裁与结构·新闻定义

阅读英语报刊，仅注意版面上的新闻标题还远远不够，读者往往要在标题这个“向导”的引导下才能登堂入室，仔细阅读由标题所提示的有关新闻，这才是读报的真正目的。

说到“新闻”这个词，虽然对一般读者已经十分熟悉，但是如果要下一个确切的定义，就不那么容易了。迄今为止，新闻界有无数泰斗都对“新闻”下过自己的定义。遗憾的是，至今世界上还没有一个简单而又公认的定义。现不妨从众多观点中举出一些颇有代表性的定义： 1） News is a fresh report of events，facts，or opinions that people did not know before they read your story。（新闻就是针对人们读你的报道以前还不知道的事件、事实或观点的一种全新报道。）

2) News is anything timely that interests a number of persons， and the best news is that which has the greatest interest of the greatest number．（凡是及时的、能引起一部分人兴趣的东西，便是新闻。而最好的新闻则是那种能够激起最大多数人最大兴趣的东西。） 3） News is any event， idea or opinion that is timely， that interests or affects a large number of people in a community and that is capable of being understood by them。（新闻是指人们能及时获悉的事件、观点或见解，它能吸引或影响社会上的许多人，并能为他们所理解。）

4） News is the reporting of anything timely which has importance，use，or interest to a consi-derable number of persons in a publication audience。（新闻是对任何事物的及时报道，对于读者群体中的许多人来说，这类报道具有重要性、实用性或趣味性。）

5） If a dog bites a man， it is not news； if a man bites a dog， it\'s （big） news。（狗咬人并非新闻，人咬狗才是（大）新闻。）

体裁与结构·新闻价值

事实上，新闻有这么多莫衷一是的定义也不足为奇。原因很简单：一方面，新闻的本质是不断变化的，它因地因时而异，有的新闻在一个地方是大新闻，可是在另一个地方或许就算不上新闻了。当然，尽管目前“新闻”尚无一个公认的定义，但记者和编辑却可以凭着各自的经验和感觉去判断哪些事件可以写成新闻。换言之，他们心目中都有一个衡量某一事件是否值得采写、刊登的尺度。这一尺度就是通常所说的新闻价值（news value）。构成新闻价值的要素很多，在英语新闻报道中，主要有以下几种：

1）时效性（timeline）和时新性（freshne）。指新闻事件是新近发生的而且是社会大众所不知道的，包含着时间近、内容新两个含义。在可能的范围内，记者总是想方设法尽快把新闻传递给读者，因为新闻最强调的就是一个“新”字。如果记者尽报道一些“旧闻”，时间一长，自然就会失去读者。

2）重要性（importance, consequence，impact or significance）。指新闻事件与当前社会生活和大众的切身利益有着密切关系，势必会引起人们关心，影响许多人，如政局的变动、政策的变化、战争进展以及重大经济信息等。而重要的科技发明、天气的显著变化和重大的灾害、疾病等，往往能引起读者的重视和兴趣。

3）显著性（prominence）。指新闻中的人物、地点或事件越是著名，越是突出，新闻价值就越大，人们的注意力会自然而然地集中到他们的身上。如总统的一次感冒，证券市场也可 1 能跟着颤抖；又如一位名人或要人的膳食、体温、睡眠、爱好乃至私生活，都可以成为新闻内容。新闻价值的“显著性”要素可形象地浓缩成一组“一目了然”的数学公式，颇有借鉴价值： ordinary person(s)+ usual occurence(s) 不等于news （平凡人+平凡事不等于新闻） ordinary person(s)+ unusual occurence(s) ＝news （平凡人十不平凡事＝新闻） extraordinary person(s)+ usual occurence(s)=news （不平凡人十平凡事=新闻）

extraordinary person(s)+ unusual occurence(s)=good/big news （不平凡人十不平凡事＝大/好新闻）

4）接近性（nearne，proximity or locality）。指新闻与读者地理上或思想、利益上的接近。事情发生的地点越近，读者越关心，新闻价值就越大；事情涉及读者的切身利益与思想感情越是密切，读者越重视，新闻价值就越大。如有关中国浦东开发、开放的新闻，对于广大中国人以及海外华侨来说，肯定要比一般外国人更感兴趣。

5）奇异性（unusualne，bizarrene，oddity or novelty）。西方新闻界流行这样的说法：“狗咬人不是新闻，而人咬狗则是新闻。”（When a dog bites a man，that\'s not news； but when a man bites a dog，that\'s news。）“坏消息才算好消息。”（Bad news is good news。）这两句话意指不寻常的事情就是新闻。给新闻下这样的定义显然是不全面的，但仔细一想也不无道理，至少能增加可读性，激起读者兴趣。

6）趣味性（interest）。指能够引起人们感情共鸣，富有人情味（human interest）和生活情趣的事实，即通常所讲的趣闻奇事。换言之，新闻报道的内容必须使读者有普遍兴趣，能引人入胜。西方新闻界虽然对趣味性的含义有不同的理解，但是一般都把社会学所研究的内容，如犯罪、道德伦理、人口、人生、婚姻、家庭、人间真情、金钱和色情等作为趣味性的主要内容，具有浓郁的人情味，故易于激起读者或欣喜、或愤慨、或悲哀、或惊讶、或深思等多种丰富的情感，从而唤起强烈的共鸣。

体裁与结构·新闻种类

新闻的种类很多，按照不同的分类标准，有各种不同的分类方法。按传播工具，可分为报纸新闻（newspaper coverages ）、杂志新闻（magazine coverages）、广播新闻（radio news）、电视新闻（TV news）、有线电视新闻（cable news）和通讯社新闻（news agency despatches）。按照新闻事实发生的地域和范围，又有国际新闻（world news）、国内新闻（home news）和地方新闻（local news）之分。若按报道的内容，新闻则可分为：政治新闻（political news ）、经济新闻（economic news）、科技新闻（technological news ）、文化新闻（cultural news）、体育新闻（sports news）、暴力与犯罪新闻（violence and crime news）、灾难新闻（disaster news）、天气新闻（weather news）、讣告（obituary）和娱乐（entertainment）等若干大类。 如按照事件的性质，新闻又可分为“硬新闻” （hard news）和“软新闻”（soft news）两大类。硬新闻亦称：“纯消息报道”（spot news or straight news），指题材比较严肃、具有一定时新性的客观事实报道。软新闻是指人情味较浓、写法轻松活泼的社会新闻，其题材可能会显得陈旧或无关紧要，但决非枯燥乏味。

软新闻能引起读者情感上的波动，使读者既想笑又想哭，既爱又恨，既妒又怜。

体裁与结构·新闻体裁

尽管新闻的种类繁多，分类的标准各异，但是，它们都必须通过记者按不同的报道形式即新闻体裁（news style）予以采写。由于新闻活动的范围是一个广阔多姿、变化无穷的世界，其间的客观事物也呈多样性，因而报道的内容是丰富多彩的，新闻体裁也在不断更新。就我国读者阅读英语报刊的基本情况而言，新闻体裁主要可分为四大类：消息报道（news reportings）、特写（features）、社论（editorials）和广告（advertisements）。

2 消息是以简要的文字迅速报道新闻事实的一种体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻体裁。虽然消息通常由三个部分构成，即标题、导语（lead，常为全文的第一段）和正文（body），但正如常人所说，文无定法。消息的写作结构灵活多样，往往因人而异。特写与消息的区别在于报道的范围与目的不同。消息主要告诉读者发生了什么事情。为了把某件新闻事件交代清楚，消息往往需要写出新闻的各个要素，也就是说，消息所报道的范围一般具有全面性和完整性。特写则不需照顾全面，而是侧重于某个方面，注重再现生活的画面，将新闻事实诸要素中最有意义、最有情趣和影响的一两个要素或片段，像电影中的特写镜头一样，既形象又突出地把它们再现出来，使读者如身临其境，如耳闻其声，如目睹其人其事，从而获得深刻的印象和强烈的感染。由此可见，消息报道勾勒出新闻内容的一幅全景画面，而特写报道则展现给读者新闻内容的片断或一组特写镜头的画面。因此，特写比消息读来更感集中、细腻、绘声绘色，所得到的信息更多，也更为详尽。

特写的种类很多，不论是哪一种性质的特写，其写作形式或结构与消息报道不一样。它们一般没有特定的规律或格式可循。读者在阅读英文报纸时，可看到各种不同结构的文章，别开生面。有的略提一下整个会议程序和会场情景，专写一个问题的讨论，一个提案的提出，一次独特的会面等等。还有的抓住时间过程中的某一个富有情趣或人情味浓厚的细节层层开掘，溯前追后，写出立体化的新闻。

总的说来，由于将写文章的篇幅比消息长得多，少则几百字，多则成千上万字。为了要引起读者兴趣，吸引他们一直往下看，作者常以细腻的笔触，挥洒自如的笔调突出表现事件的精髓内容。就语言修辞而言，特写的文笔要比消息报道高深、讲究些，才能最恰如其分地把新闻内容栩栩如生地再现出来。可见，阅读特写文章不失为读者提高英文水平、丰富词汇的有效途径之一。

特写的结构虽无定格，但是英文报刊上众多的特写文章通常以一个概括性的导语或引言开头，点出部分事实要点；或从生动的情节、场面和引语入笔，但不透露大多，真正最重要、最精彩的东西，放在后面。此乃一宕一跌，首尾呼应，文义完美，使人读完终篇后产生一种“满足感”，从而兴趣愈浓，印象愈深。

就新闻价值而言，英语报刊上的特写可分为新闻性特写和趣味性特写。当然，将英语特写简单分为两大类，难免带有较大的武断性，因为有不少特写往往介乎于两者之间，算哪一类都可以。因此，较普遍能接受的方法是，将英语特写按采写题材或范围划分成十余种具体的类别，其中最常见的主要有人物特写、事件特写和风光特写等。

社论是报纸的灵魂。它代表着报社的言论，最集中地体现某种立场、观点，常常及时地评述当前社会上的重大事件或问题，以言辞明快犀利，论理深刻、透辟的特点来吸引和影响读者，起到感染读者的号召性作用。现代英语报刊常聘请资历深、声望高的老记者和名记者担任专栏作家（columnist），在言论版上辟一个专栏，每天或定期刊登他们的署名评论性文章。这些专栏作家不仅具有丰富的新闻工作经验、渊博的知识和相当的专业修养，而且还具备敏锐的分析能力和深湛的驾驭文字的功底。因此，他们笔下的言论，往往富有巨大的吸引力。如美国著名专栏作家沃尔特·李普曼（Walter Lippman，1889-1974），就曾经接受《纽约先驱论坛报》（The New York Herald-Tribune）的聘请，撰写“今日和明日”（Today and Tomorrow）的专栏，每周两次，持续30多年之久，曾在资本主义世界产生过重大的影响。作为新闻体裁中的一个大类，社论不同于以叙述新闻事实为主的消息与特写。英语社论的篇幅一般较长，文字比较正式，语气较为严肃，语法结构繁琐的长句、难句也较常见，故初读英语报刊的读者常常会对大块大块黑压压的文字望而生畏，不敢问津。

其实，以发表议论、阐明事理的社论文章，主要运用逻辑思维去说服读者。在篇章结构上，社论不同于消息或特写，却与一般的议论文颇为相似，即通常由“引论”——“论证”——“结论”三部分组成。读者在实际阅读中，不妨先看一下社论开头的引论部分，了解 3 一下全文的论点，然后浏览一下对引论逐段进行论证的部分，最后，在结尾部分再细看一下全文的结论。结论部分一般都会回答引论所提出的问题或重申一下全文的观点。若照此方法阅读，读者就容易抓住要点，消除“畏惧”心理，久而久之，便会觉得社论并不是过于高深难懂的。当然，读报习惯与方法因人而异，不宜机械效仿。

第19篇：·文学体裁常识

·文学体裁常识

（一）小说

1．小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，展示人物的思想情感和性格特征，从而广泛而深刻地反映社会生活的一种文学体裁。 根据篇幅的长短，小说分为长篇、短篇和中篇。 长篇小说描写错综复杂的事件和众多的人物，借以反映比较广阔的社会历史画面；短篇小说描写人物较少，故事情节比较单纯，集中反映社会生活的一个场面或一件事情，以突出刻画一两个人物的性格；中篇小说介乎以上两者之间，描写若干人物和不太复杂的故事情节，比短篇有深度和广度，而生活容量又不及长篇。还有一种微型小说（或称“小小说”），一般只有一千字左右，可看作是短篇小说的一支。 按照内容的不同，小说可分为言情小说、历史小说、科幻小说、武侠小说、谴责小说、心理小说等。 按照体例格式，则可分为书信体小说、日记小说、章回体小说、系列小说等。

2．情节、人物和环境是小说的三个要素。 故事情节是小说的第一要素，情节是人物性格发展的历史，是展现人物性格、行为、思想、感情和心理状态的重要手段。 小说的情节，首先要完整，从故事开端、发展、高潮到结局，要求有完整的情节。其次要紧凑，即做到简练而不冗繁、集中而不分散，主线鲜明，可有适当的跳跃却并不中断。第三要新颖，即不落俗套，这样可以避免读者“看了开头就知道结尾”的乏味感。为了使小说引人入胜，情节应生动曲折；同时，小说运用细节描写，它是使情节丰富的重要手段。 小说在故事情节的展开中，应该通过对人物外貌、行为和心理状态的直接描写，再现活生生的鲜明个性。塑造人物是小说的重要任务。小说的人物是虚构的，是作者把现实生活中不同原型的某些特征加以糅合熔铸而成的，因此，小说所刻画的人物，被称为“典型形象”或“典型性格”。 小说塑造人物大抵有两类：一类是以生活中的某一个人作为原型，在此基础上加工，但创作时并不受真人真事限制；另一类是用生活中大量同类人的特征揉合而成。正如鲁迅所说的“人物模特儿也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的脚色”。（《我怎样做起小说来》） 环境是小说第三个要素。环境描写包括历史背景、时代气氛、人物关系、人情风俗以及自然景物等方面。小说人物总是生活于特定环境，环境总是为特定人物服务的。环境和人物相互作用，相互影响。首先，环境创造人物。环境不仅仅是人物生存的场所，还为人物活动提供了动因。其次，人物也创造了环境。人物处于一定的社会环境中，同时又通过自己的实践活动改造环境。环境包括社会环境和自然环境。社会环境对人物性格的形成和发展有着重要作用。

3.小说描写人物的手法主要有肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等。

（二）散文

1．散文的概念 散文是泛指那些侧重于直接表达作者对生活的感受，注重于主观抒写的不讲究骈偶押韵的文体。按传统的说法，散文是与韵文、骈文相区别的散体文章，也可以这样说，除了诗、词、曲、赋以外，一切无韵无律的文章，诸如人物传记、回忆录、游记、寓言、神话及记事抒情一类文章，均可列入散文范畴。这是广义的散文。狭义的散文，专指用凝练、优美、生动的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景的短小精悍的文章。

2．散文的主要特点是：

取材广泛多样，联想丰富奇巧，不受时间、空间、地域的限制。 篇幅短小精练，立意深远、集中，从作者所见、所闻、所思、所感中来表现现实生活的本质。 结构自由洒脱，形式多样纷繁；可根据内容需要，精心剪裁，散得开，收得拢。 表现方法灵活，富于变化发展；可以融叙事、描写、抒情、议论于一体，也可以夹叙夹议、状物写景、由景触情；它不要求有完整的故事情节和完整的人物形象，也不要求展示矛盾发展的全过程。 语言朴素和谐、凝练优美、散文的语言是最有风格的语言，作者可用不同风格的语言来表现自己的思想、经历、爱好、个性。

3．散文的分类 根据内容和表达方法的不同，散文可分为叙事、抒情、议论三类。叙事散文借叙述事件和描写人物来表达思想情感；抒情散文或托物言志，借景抒情，或直抒胸臆，慨叹山川人物，来激起读者的爱憎；议论散文以指点人、事的是非曲直来表明作者的观点、立场和态度。

（三）戏剧

1．戏剧的概念 戏剧文学是供舞台演出的脚本，又称剧本。 其基本特征，首先是人物故事场景要求高度集中，欧洲古典戏剧理论中的“三一律”原则（剧情须围绕一件事展开，在一地一日内完成），充分体现了戏剧情节的高度集中的特点。 其次要有紧张、激烈的戏剧冲突，因为它要在有限的时间内表现丰富的社会生活，就需要抓住生活事件中的主要矛盾斗争，加以典型化，形成紧张、激烈的戏剧冲突，这样，才能紧紧吸引观众。所以说，没有冲突就没有戏剧的生命。 第三，要求语言口语化、个性化。戏剧文学主要靠人物的语言来塑造形象，说明人物关系，显示故事情节的发展。观众看戏，听与看是并重的。所以，戏剧语言更要求口语化。同时，戏剧人物都是通过自己的语言表现性格特征的，所以，性格化的语言对戏剧更为重要。

2．戏剧的种类。 按结构及容量划分，有多幕剧、独幕剧、连续剧等； 按题材分，有现代剧、历史剧、神话剧等： 按表演形式分，有戏曲、话剧、歌剧、舞剧、哑剧等； 按反映的冲突性质和感染作用分，有悲剧、喜剧、正剧等。

3．关于杂剧 杂剧，是中国古典戏曲的一种形式，产生于金末元初，元代杂剧已形成了特定的体制，是我国戏曲史上完整而成熟的戏剧艺术。 其特点是：首先，它的结构形式一般是四折戏加一楔子，每一折戏相当于现在的一幕，楔子是一个短场戏，放在全剧的开头或加在四折之间，起序幕或过场作用，不能放在末尾。 其次，乐曲方面，元杂剧都用北曲，每一折戏用一套曲，即同一宫调内的套曲，押同一个韵脚。 第三，关于演员，角色有细密分工。男女主角，分别由正末和正旦扮演，配角有副末、外末、小末、副旦、外旦、小旦等。此外还有净、丑、卜儿（扮老妇人）、孛老（扮老头）、俫儿（扮小厮等）。同时还规定，每一本戏由一个演员主唱到底，配角只能说白。由正末主唱的戏，称“末本戏”，由正旦主唱的戏，称“旦本戏”。 第四，关于科白。科，是表演动作和舞台效果。白，是道白，有定场白、背白、旁白等。

（四）诗歌

1．诗歌的特点 诗歌是通过有节奏、有韵律的语言，以强烈的感情和丰富的想象，高度地集中反映现实生活、抒发思想情感的一种文学体裁，抒情色彩、音韵之美、含蓄凝练即成

第20篇：说明文的体裁

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁[1]。它通过对实体事物科学的解说，对客观事物做出说明或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等科学地认识，从而获得有关的知识。 编辑本段特点

以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上区别的标志。 在各种文章样式中，说明文体是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。在人们的社会生活中，说明文越来越显示出它的重要作用和实用价值。现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现，并更多地融入到我们生活。(内容具有高度科学性；结构具有清晰的条理性；语言具有严密准确性)。 编辑本段目的

说明文是以说明为主要表达方式来介绍事物、阐明事理的文章。在阅读自然科学类说明文和科学类说明文的过程中，能理解说明顺序，分析基本说明方法的作用，掌握说明文语言的基本特点，通过理清文章的思路，概括文章信息，准确把握说明对象，掌握说明内容，获取科技和人文知识，从而培养科学兴趣和人文精神。

编辑本段分类

按照不同的标准，说明文可分不同的类别：

依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往往是交错使用的。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。因此，不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。事物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式，而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式.区别是前者针对事物，后者针对道理。说明文的说明对象是你要说明的事物。

议论文、事理说明文、事物说明文的不同：

事物说明文

事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：《南州六月荔枝丹》、《中国石拱桥》。语文课本上的《恐龙》《海底世界》等等。 事理说明文

事理说明文旨在解释事物的本身的道理或内部的规律，如《敬畏自然》。同程序说明文一样，写作事理说明文也需要遵遁三个原则；①了解事理。可以通过亲自观察研究或是查阅资料来了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向别人介绍；②安排写作顺序。事理说明文所遵循的首先是逻辑顺序（事物的因果、递进等关系），也就是事物的内在联系和认识事物的规律。逻辑顺序不但要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写；③选用合适的使用方法。

根据说明语言的不同特色，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品文或知识小品文）。 根据说明文的体系不同，还可以分为自然科学和社会科学（如《中国石拱桥》）。 事理说明文的特点

说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式（如叙述、议论、描写等）的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用

叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。

说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于后者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于前者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有 举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料、画图表（作图表）等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。 编辑本段说明顺序

总体

说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。

逻辑顺序

逻辑顺序是常见的说明顺序之一。

逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。

说明的逻辑顺序，是指依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的。事物之间的关系虽然错综复杂，但总是有主有次，有因有果，有一般的、有个别的，有普遍的、有特殊的，作者依据这些来安排说明内容的先后顺序，就容易把事物之间的关系说清楚，将繁复的内容介绍得有条不紊.逻辑顺序主要分成12种——从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般、从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、从一般到具体。

时间顺序

时间顺序是文章常见的记叙、说明顺序之一。 即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。

时间顺序在文章中使用恰当就可以起到画龙点睛的效果，说明清楚，使读者一目了然，所以在文章时间顺序也是一种独特技巧。 空间顺序

空间顺序,即是按事物空间结构的顺序来说明 ，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如

编辑本段阅读方法

说明文阅读训练相关课本

说明文是以“说明”为主要表达方式，以传授科学知识为根本任务，介绍事物，阐明事理，说明事物运动、变化、发展规律的。因此，阅读此类文章，自然也应该抓住说明的对象及其特征，看看它是如何来“说”的。例如初二上学期第五单元《奇妙的克隆》一文，不妨来个这样“三读”：

一，读抓纲——整体把握说明点

说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。而作者传达的这个知识，就是说明，也就是说明文的中心思想。那么怎样把握它呢？方法主要有三点：

首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说“标题是文章的眼睛”，说明文的标题往往揭示了说明的中心。先看总标题：《奇妙的克隆》，可知是有关神奇的克隆技术的知识介绍，以揭开“克隆”的秘密；再看内容，全文用了四个小标题：克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类。你只要浏览一下课文的小标题，就会对课文内容有个大体的了解。 其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。例如《奇妙的克隆》采用的是并列式结构，从不同的侧面说明克隆，除了我们前面说的抓小标题外（或者假如像有的文章那样就没有小标题），我们也可以根据四部分的内容结构把它归纳出来。即克隆的含义、实验、发展与好处等。

另外可抓住说明的顺序弄清说明点。事物事理的本身是有其顺序的，人们认识事物事理也有一定的顺序，因此理清了文章的顺序，也就有助于弄清说明的中心。例如这篇课文主要是阐述事理的，无疑采用的是逻辑顺序：先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清楚，说明事理步步推进，文章的中心也就一目了然。

二，读精细——细部研讨方法点

要想把事物事理说清说透，就肯定离不开说明方法。因此阅读说明文，就应当抓住主要的说明方法，并搞清楚各种说明方法的联系和作用，这样才能比较准确地把握说明的内容和文章

的结构。我们不妨从以下两方面入手：

一是可以先从全文上提领各部分的说明方法。不妨列出表格，以一览无余。

二是可以抓住重点段落，精要分析具体的说明方法。例如：在“克隆是什么”一小节里，作者为了说明“克隆”，运用了三种说明方法：举例子、释义和引用。举例子：列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂；释义：对克隆一词进行溯源并作出解释；引用：引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事，生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事，把科学技术写得富有趣味。

三，读品味——捕捉咀嚼情感点

与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺的。《奇妙的克隆》是生物学家谈家桢写的一篇科普文章。学习这篇课文，既要了解克隆这一科技成果，更要从中学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神，还要在此基础上，对科学这把“双刃剑”有一个初步的认识。 为了说明什么是“克隆”，作者精心组织材料，把“克隆是什么”“克隆技术的发展脉络”“克隆羊多利的诞生”“克隆技术如何造福人类”介绍得清清楚楚。但是作者又不限于一般性的知识介绍，而是融入自己的赞赏之情和严肃思考。具体地说，本文既向我们介绍了克隆科学知识，又展现了包括中国科学家在内的“科学精神”，同时又引领读者全面地看待科学技术的发展。阅读时，我们就要从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，加以体味。

编辑本段说明结构

说明文的结构一般有两种：

总分式

事物说明文常用的结构形式：（1）总——分，如《苏州园林》（先总体的概括，再分说。结尾没有总结性的语言）

递进式

事理说明文常用的结构形式：各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层之间的关系为递进关系。如《向沙漠进军》。

分清说明文结构的方法

理清段与段、部分与部分之间关系。认清段与段、部分与部分是怎样组合的，是并列关系还是递进关系。

编辑本段说明方法 1.举例子

使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。举例子必须让人觉得有真实感。 2.打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方，同修辞方法中的比喻是一致的。用这个方法，可以把抽象复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。（把„„比作„„，体现了„„的„„特点„„） 3.下定义

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 4.列图表

为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然地了解事物的特征。 5.诠释法

诠释法又称作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。（引.....的例子，说明„„.....的„„.....的特点。）甲=乙，乙≠甲 6.作比较

1、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

2、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点。 7.摹状貌

为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开，两者虽一样，不过是在不同的文体中的。） 8.引言论/引用/引资料

有力说明，并引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。 9.分类别 将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。 10.列数字/列数据

为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。 10.作引用

引用经典，文献，名言，诗词，歌谣，传说等进行说明

打比方与比喻的区别

打比方只是一种说明方法，适用于说明文。而比喻则是一种修辞手法，适用于各种文体，如议论文，记叙文，散文，诗歌等文章都可广泛运用。比喻还有明喻，暗喻，借喻之分，而说明多用明喻和暗喻，不宜用借喻。

说明文中，如果是为了使抽象的事物变得具体，使深奥的问题变得浅显，使陌生的事物变得熟悉，运用比喻的修辞手法，此时，我们也可以称之为“打比方”的说明方法。（但前提必须是为说明介绍该事物服务的）从这一角度说，比喻就是打比方。如《苏州园林》：“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”这个句子运用了比喻的修辞手法，也可以说运用了打比方的说明方法，说明苏州园林修剪和栽种树木着眼在画意，讲究自然之趣的特点。如说明文《笑》最后几段话（23-28）“笑，你是嘴边一朵花，在颈上花苑里开放。笑是脸上一朵云，在眉宇双目间飞翔。你是美的姐妹，艺术家的娇儿。你是爱的伴侣„„笑，你是治病的良方，健康的朋友。你是一种动力，推动工作与生产前进。笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情融洽的表现”是作者用诗一样的优美语句讴歌“笑”，不属于说明或介绍“笑”的内容，所以，这几段文字只是运用了比喻修辞，而不是打比方的说明方法。

编辑本段分析

把握说明对象及特征

阅读说明文，首先要准确地把握说明对象，从而区分事理说明文和事物说明文，进一步理解说明内容。接着还要重点把握说明对象的特征。这是分析一篇说明文的关键。只有准确地把篇2：说明文和常见应用文的体裁特点和写作要点

按2007年起全国普通高考新课程标准语文科考试大纲所界定的实用类文章，包括范围较广，指新闻、通讯、访谈、调查报告、传记、社科论文等，高考中主要应用于阅读，而写作上几乎应用不到，因此本节不作节述，只扼要介绍传统体裁分类下的说明文和常见应用文的体裁特点和写作要点，因为在目前的高考写作中可能会用到。

一、说明文知识图解

二、说明文写作要点

说明作为五种基本表达方式中的一种，也应该很好地掌握它。关于说明，应注意以下几点：

1.说明是一种解说事物的方式，解说语气一般比较平实，节究清晰、准确和逻辑顺序，强调客观性和科学性。 2.写说明文一定要注意顺序和层次。常见的有时间顺序和空间顺序两种。如果是科学说明文，则特别强调符合事物发展规律的内在逻辑顺序。 3.说明的常用方法有下定义、举例子、作比较、列数字等。但也不排除运用比喻、借代、拟人等修辞手法作形象化的解说。

三、应用文知识图解 应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。

1、应用文的特点

（1）因事而写，内容真实。应用文最基本的特点就是“用”。为用而写，有用才写，这是应用文与其他文章的最大区别。

（2）对象明确，非看不可。

（3）语言得体，文字简易。

（4）时间性强，节求及时。

（5）格式固定，书写规范。

2、应用文的种类

应用文的范围很广，如启事、读书笔记、书信日记、倡议书、感谢信、表扬信、演节稿、申请书等，最常见的有十四五种。按照不同的用途，应用文可以分为两大类：一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的，一类是个人用来处理私事的。

3、应用文的用途

（1）传递信息。（2）处理事务。（3）交流感情。（4）用作凭证。

四、应用文写作要点

不同的应用文有不同的语言表达方式，但用得最多的恐怕还是叙述语言，其次是议论语言和说明语言。如写信，语言表达方式大都和记叙文或议论文一致，启事就有可能要加用一些说明语言，演节稿往往有论辩的要求，这就需要议论。因此，写好应用文，它的基础还是语言表达，在这一前提下，再考虑应用文的格式规范，包括口吻、称谓、身份、行款等，凡在中学阶段涉及到的应用文，它的基本行文方式和格式应该做到心中有数。

五、应用文八体写法

1、书信

一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。信纸现在学习一行顶格写，后面加冒号。（2）正文。现在学习二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。（3）结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。（4）署名。一般写在祝颂词下行的后半行。（5）日期。写在署名下一行，靠右边写上年月日。

请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点，用语要客气有礼貌。 另外，还要注意信封的写法。要写清收信方的邮政编码和详细地址。收信人的姓名、称呼位置居中。称呼是邮递员对收信人的称呼，不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。如果是挂号信，还要写清发信人姓名；如果是特快专递信件，还须按要求写上自己和对方的电话号码。

2、启事

启事，本义为：.陈述事情。多用于下对上；作为应用文文体，则为公开声明某事的文字，多登在报刊上或贴在墙壁上。

启事的写法是：现在学习一行正中写启事的名称，如“征文启事”。现在学习二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。

3、通知

通知的一般格式是：现在学习一行居中写“通知”二字。现在学习二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。

4、电报

在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。电文一般不加称呼，不点标点，

不留空格。署名紧接正文，可用对方熟知的略语表示。数字一般用阿拉伯数字表示，每一格最多可写四位数。写电文既要简洁，又要明白，不要因过简而产生歧义，引起误解。

5、新闻

新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：（1）标题概括简讯的主要内容。（2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。（3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。（4）结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。

6、广播稿

广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“‘希望小学’每个学生都有本《家长捐资助学调查》。”读起来容易使人产生不同的理解。

7、申请书

写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。申请书的一般格式是：（1）标题括事由和文件名称，如“入团申请书”。

（2）正文包括申请原因（含申请者有关方面的基本状况）、事项、理由和要求。（3）结尾署明申请者和日期。写申请书，事项要明确，态度要积极，言辞要恳切，理由要充分。

8、说明书

说明书要求对所说明对象的介绍既全面又有重点。要客观、准确、简明、通俗，不可因追求文词华美生动而失实，产生误导作用。

应用文为特定需要服务，受到明确的写作目的、专门的阅读对象、一定的使用场合等条件的制约，因此，行文要注重得体：既要准确表达意思，又要适合对方的心理情感，适应特定的人际关系，适应传递信息的环境条件和其他条件。遣词造句既要说得“明”，又要说得“雅”，因此，要学会正确使用一些习惯用语和少量惯用文言词语。 注意：

应用文较之一般记叙文、说明文和议论文，与生活、社会联系更紧密，格式、行文习惯更有规矩。我们无论使用哪种应用文，都必须按其各自规范化的约定俗成的格式来写，不能随意杜撰。

强化常见应用文的格式训练，包括书写要求、行款式样、结构形式、习惯用语，称谓和签署等，这是应用文写作训练的重点。 语言要简明得体，注重规范性。

１）简明。简明是指语言简要、明确，不能像记叙文那样细致描述，也不能像说明文那样具体阐明，更不能像议论文那样逻辑推理。

２）得体。得体是指语言的运用要注意语言环境。这里主要指具体的时间、地点、场合、对象及表达方式等。语言得体首先要注意表达对象。对领导、老师、父母及其他长辈，一般不能用“希”“望”，应该用“请”、“恳请”。应用文中的某些公告，有告之于公的意思，所以表达上应十分客观，如合同、规则等，而有些则不同，如报告、请假条等，带有请示性质，语言应谦敬些，应用文中的书信，带有最重的主观色彩，给不同对象写信，更得强调语言的得体。语言的得体还要注意表达方式。有的应用文要用书面语表述，如计划、总结、调查报告、告示等，有的则强调口语，如发言稿等；大部分应用文在表达方式上用记叙、说明和议论性文字，如果用抒情笔调来写，则显然不得体。篇3：四大文学体裁 四大文学体裁：记叙文，说明文，议论文，应用文 一，说明文

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物，阐述事理而给人以知识的文章体裁。 说明文包括：事物说明文，事理说明文

说明方法及作用：

说明语言：

①平时性：多使用表示估计，程度，范围等限制副词，准确严密的说明事物特征 解题模式：解释词义+分析句意+语言特点

② 生动性：多使用修辞，生动形象的说明事物的特征

解题模式：指出所用的修辞+生动形象的说明事物特征

时间顺序 概述式

说明顺序 空间顺序 总分总 描述式

逻辑顺序 总分 介绍方式

说明结构 设问式 并列 定义式

递进

二，记叙文

记叙文是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体 六要素：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果

人称：一般以一，三人称来写，有时候也用第二人称

线索：时间转移，一人，一事，一物

顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序

表达方式：叙述，描写，议论，抒情，说明

语言特点：准确，生动

表现手法：白描，衬托，渲染，对比，伏笔，铺垫篇4：说明文知识树

说明文概念：说明文是以说明为主要表达方式来解

说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。

事理说明文：事理说明文旨在解释事物的本身

的道理或内部的规律，例如：《统筹方法》、《大

自然的语言》。

说明文分类

事物说明文：事物说明文旨在介绍某一事

形体特征，例如：《南州六月荔枝丹》、《中

国石拱桥》。

时间顺序

说明顺序 空间顺序

逻辑顺序

总分总

总分式 总分

说明文 说明结构 分总

递进式

举例子

列数字

分类别

作比较 说明方法 打比方

下定义

作诠释

摹状貌

列图表

引资料

说明语言 ：准确性

（一）明确说明对象

（二）抓住事物特征

说明文阅读需要注意

（三）归纳说明方法

（四）逐段概括要点，理清说明顺序

（五）整体感知，把握中心

（六）体会

语言准确性 概念：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、

态度、看法和主张的一种文体。议论文是以议论为主要表达方式，通 篇5：语文 六大体裁

六大体裁

说明文 记叙文 议论文 小说 散文 诗歌

说明文

说明文是以说明为主要表达方式，以说明事物或阐释事理为主要内容的文章。

说明文分类：

1、按说明对象分：实物说明文、事理说明文(说明事物原理或者使用方法等)

2、按语言特点分：平实性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)(语言生动形象的说

明文，多用描写)

一、怎样把握说明对象的特点

1、题目

2、首段

3、关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句)

二、说明方法分类和标志

1、分类和作用：

说明方法

（1）下定义

用简明扼要的科学性语言对被定义概念的本质特征做周全严密的规定，形式上往往是判断句。

下定义往往能准确提示事物的本质，是科学说明文常用的方法。

（2）举例子

列举有代表性的恰当的实例把比较复杂的、抽象的事理解说得具体明白。

举例子的作用反应一般情况，真切、有务地说明事物。

（3）分类别

根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一说明。

分类别的作用是有条理、更清楚地说明事物。

（4）作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者得到具体而鲜明的印象。事物的牲也往往在比较中显现出来。

（5）打比方（或打比喻）

利用两种事物之间的不同之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。

（6）列数字

有些事物便于用数字说明特征和发展，用一些数字来说明，往往可以使读者得更精确、更具体。

（7）画图表

用示意图、表格、插图、照片等来说明事物或事理。

图表能够比较直观地说明抽象、复杂的事理，给人清晰明了的认识，易于比较记忆。

（8）作诠释

对事物或事理的某些性质特点作简单的解释，揭示其部分含义的说明方法。（不需概括完整内涵）

（9）摹状貌

以描写为主要方式，用形象生动、富有文采的语言，具体摹状出事物的形状、色彩、构造、性质以及运动变化的一种说明方法。

作用

（1）举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

（2）分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

（3）打比方：形象生动地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

（4）列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。

（5）作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

（6）下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。

（7）列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

（8）引言论：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。

三、这些说明方法有何标记？

1、下定义：??是??，这就是??，叫??。

2、分类别：有几类(种)，一种是??，另一种是??。

3、举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。

4、作比较：而、比??和??两种东西比。

四、说明文结构

1、总体结构：引说部分

主体部分

首尾部分

2、结构发式;（1）并列式

各层间关系并列

（2）连贯式

各层间按发展排次，以时间线索前后承接

（3）递近式

各层间关系由浅入深、由表及里、现象到本质，关系递近

（4）总分式

总——分；分——总；总——分——总

五、说明顺序

1、时间顺序

按照事物发展变化的先后安排说明顺序

2、空间顺序

以事物方位为序说明事物

3、逻辑顺序

按照人们认识事物的规律安排说明顺序

逻辑顺序可再分为：

（1）先总说后分说：总—分；分—总；总—分—总

（2）从特点到用途

（3）从现象到本质

（4）从主要到次要

（5）从概括到具体

（6）从整体到局部

（7）从原因到结果

（8）由性能到功用

（9）由一般到特殊

4、总分顺序

六、说明文语言的特点

说明性语言的特点：准确、平实、简明(科学小品：生动)。

说明文三大性

1、知识性

2、条理性

3、准确性

（！）动词的精确选用

（2）修饰、限制词语的精心选择

（3）表数量词语的合理运用

（4）表方位、时间和序数词的运用

（5）句式和语气的运用得体

记叙文

一、记叙文六要素（同新闻）

时间 地点 人物 起因 经过 结果

二、记叙顺序

1、顺序：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后)。

作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。

2、倒序：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。 作用：避免平铺直叙，引起读者思考、兴趣

3、插序：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。(比如：回忆往事) 作用：插入与主观情节有关的事情、背景，起突出、补充、衬托作用，丰富了情节，深化了主题。

4、补序

三、表达方式

1、记叙（叙述）

2、说明

3、议论

4、描写

5、抒情

四、叙事线索

1、人物线索：人物的见闻感受或事迹

2、物品线索：某一有特殊意义的物品

3、感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化

4、事件线索：中心事件

5、时间线索

6、地点变换线索

找线索：

1、文章的标题

2、各段反复出现的事物

3、文中议论抒情的语句

4、作者的思想感情(变化)

5、某一人物的见闻感受

作用：文章内容井然有序地组合在一起，人物的思想性格，事情的来龙去脉。

五、人物的描写方法

1、肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等)：

交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

2、语言(对话)描写

3、行动(动作)描写：

形象生动地表现出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

4、心理描写：

形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。

5、感觉描写（容貌、衣着、神情、姿态等）

交代人物××身份、地位、处境、经历，表现人物××的心理状态、思想性格。

六、自然环境描写和社会环境描写

1、自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物)： 渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展。

2、社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设)：

交代故事发生的××时代背景，渲染××环境气氛。

七、记叙文的词语或句子的含义辨析 1.结合特定语境(即具体的句、段、篇、上下文)，分析词语的含义。 2.要注意词语的感情色彩(褒义、贬义、中性)，明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等。

3.注意语气或语调。

4.着眼于词句之间的搭配。

5、着眼于词义范围的大小、轻重程度。 6.注意言外之意(如：挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义，用平实的语言表达)。

八、句子的作用

（一）记叙文开头句子的作用

1、开篇点××题；

2、总领全文；

3、引起下文，为下文××作铺垫。

4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。

5、为下文××埋下伏笔

（二）记叙文中间句子的作用

1、承上启下的过渡作用；

2、段末起总结作用；(总结上文；引出下文)

3、为下文××埋下伏笔

4、为下文××情节作铺垫

5、推动了情节的发展

（三）记叙文结尾句子的作用

1、篇末点××题；

2、总结全文，深化××中心；

3、首尾呼应；

4、点明××中心，升华主题；

5、令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷。

6、点题

7、前后照应

8、首尾呼应

九、语句在表情达意方面的作用

1、渲染××气氛

2、烘托人物××性格(感情)

3、点明××中心(揭示主旨)

4、突出××主题(深化中心)

十、归纳记叙文的中心意思

1、找文章标题；语段中开头结尾处的抒情议论性句子。

2、把文章主要段落的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。(特别是抒情散文中)

3、还可从时代背景入手分析。

4、从作者对人物或事物的态度判断。

十一、概括段意 (1)摘句法：在文中找出中心句作为段意(有时要中心句进行适当的删改，文章标题、开头、结尾、议论抒情句或段)。 (2)概括法：

例1：(记叙的段落)记叙了+××人(组织或单位)+××时××地+何种情况下+做××+结果。(注意原文强调的是什么) 例如2：(描写的段落)描写了+××景物+××特征。

例如3：(议论文)运用××论证方法(或论据)+从××角度(方面)+论证了××观点。 例如4：(抒情的段落)抒发了怎么样的感情。 (3)合并法：有些文段有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容的短语合组合成句。 小说

以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述环境的描写反映社会生活的文学作品。 分类：

1、微型小说，也称小小说

2、长篇小说

3、中篇小说

4、短篇小说

一、小说三要素

1、人物：用艺术概括的方法塑造人物形象

小说的人物是虚构的，比现实中的原型更为典型。

塑造人物的方法多样，有肖像描写、行动描写、语言描写，正面描写、侧面描写等。

2、情节：一般有完整的故事情节

往往有开端、发展、高尖和结局，有时前面还有序幕，后面还有尾声。

（1）开端：交代背景，铺垫下文。

（2）发展：刻画人物，反映性格。

（3）高潮：表现冲突，揭示主题。

（4）结局：深化主题，留下思考。

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