推荐第1篇：书信大赛
一、活动主题
以“我的梦.中国梦”为主题进行写作或绘画，并通过传统书信邮寄作品的方式抒发梦想，引导广大青少年学生将个人理想与祖国的前途命运结合起来，深刻认识实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，激励青少年学生坚定理想信念、励志刻苦学习，积极投身实践，努力报效祖国。
二、活动内容与形式
本届书信文化活动分为写作和绘画两种形式，分别设立奖项。
（一）书信大赛。
书信作品可以“写给2021年自己的一封信”或“写给2049年祖国的一封信”为题目，也可围绕主题自定题目，写作作品文体不限，必须手写，字迹要求工整规范。
（二）绘画大赛。
绘画作品须围绕活动主题，尺寸不得大于30CM×50CM，使用特殊纸张的作品可放到标准信封内贴邮票寄递。
三、请2-6年级各位班主任、语文老师认真组织学生完成，下周二2年级每班选出3份，3-6年级每班选出5名学生，学校将下发统一的信封进行抄写。
四、作品收交时间：9月18日
推荐第2篇：书信大赛
书信的格式 例文
（“_”表示空格）
敬爱的××(或亲爱的等）：
＿＿您好！
＿＿（正文）
＿＿此致
敬礼！
———————————————————————（单位、学校等） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（日期）
又及：（注：手写书信，在写完以上内容后又想起有内容要写时用）
＿＿（内容）
1、封面：邮政编码：250022 地址：济南舜文中学小学部 收件人：宋老师（或井老师）
电话：89731312（今天抄给孩子的是以前我们学校常用的小灵通号码的前缀，这个89731312的号
码是我们小学部三年级办公室的电话，如果您有事给老师打电话老师没有接到， 也可以打这个电话） 寄件人：
学校：济南舜文中学小学部 地址：阳光舜城 班级：三年级四班 姓名：（学生姓名） 邮编：250022
2、正文
内容：（1）祖国成长我进步；（2）建队节；（格式：书信大赛，格式正确是必不可少的。 例：
敬爱的宋老师：
您好！
（正文）。。。。。。
此致（居右） 敬礼（居左）
3）国庆全运
学生姓名 XX年9月21日
3、几点解释
（1）封面寄给学校，是因为孩子单独寄送可能会丢失信件，而且组委会收起来也比较麻烦，所以委托学校进行统一送递。
（2）正文题头，如果是写个人成长的，可以写给老师，其实也可以写给爸爸妈妈，如果是写祖国伟大的，我想题头写上“伟大的祖**亲”也是可以的。 （3）有关内容，感觉有些空，孩子不好书写，我们可以把点放小，比如写祖国的成长，让八九岁的孩子写政治实在是个玩笑话，所以我们可以让孩子用他们自己的眼睛来书写祖国的美丽，许多孩子去过很多地方旅游，可以写一写；还有在北京看过鸟巢啊，奥运圣会的孩子们，也可以写一些，这些体现的都是祖**亲的强盛，也能看到祖国的发展，这样孩子容易写，也不会显得假大空。再就是，孩子们写到奥运会，很容易联想到全运会，我们的全运会就在咱们家门口济南举行，可以孩子写一点身边的变化，尤其是文明全运啊，怎么做是文明行为啊，说一说，然后很自然的引到孩子自己的身上，从自身做起，这些良好的行为都是一个少先队员应该做的，应该起到的标兵作用，恰逢马上要到建队节了（10月13日），可以作为一个少先队员表表决心啊，说说理想啊，都可以。
个人认为，这样应该一封信多少有些头绪了，希望我所想到的能对孩子们有些帮助。
写给二十年后我
亲爱的王院士兼作家：
你好！
你通过多年艰辛的汗水，终于通过了博士后考试，成功获得诺贝尓科学奖和诺贝尓最新一任文学奖的得主，所以我要恭喜你成为一名中国科学院院士兼作家。
科学是你小时候的爱好，在同学的选举与老师的认可之下，成功成为一名了科学课代表，并暗下决心一定不要辜负老师与同学的期望。你小时候多么希望能研制出能在天上飞，地上跑，水里游的交通工具呀！现在你终于实现了多年的梦想，并把它取名为“车艇机”。它得到了国家乃至世界的认可，这使你成为了这一领域的首席科学家，为国家赢取了荣誉，这让你无比骄傲。成为作家是你从小的理想。小时候，你因爱读书爱写作，成功地老师评为语文课代表，并在一节作文课上因结尾段深奥并富有哲理性，所以老师说你长大以后一定能成为像冰心一样的女作家，为祖国争光。你并没有让老师失望，认真写作的你，细心观察身边的事物，所以你超越了冰心，成为了更为出色的女作家，成为了最新一代的榜样！
祝贺你，你成功了，经过了20年的努力，你终于成为了一位院士兼作家，你一定要更加地努力，为祖国的发展与强大做出更大的贡献！
五年级:王硕
推荐第3篇：书信大赛
“世纪金榜杯”全国校园文化系列活动之书信大赛的校内选拔赛（国家级比赛）
为深入贯彻落实十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》对语言文字工作提出的要求：在教育教学活动中推广普及国家通用语言文字，提高国家通用语言文字应用水平，加强中华优秀文化传统和革命传统教育；注重提高学生语言文字应用能力，提高语言文化素质，传承和弘扬中华优秀文化传统和革命传统，常熟理工学院拟举办校园文化系列活动之书信大赛。
一、大赛主题
本次书信比赛的主题是“学会感恩”。
自古中华民族就有乐于助人、知恩图报的优良传统。如今很多孩子觉得父母、老师、朋友、同学对自己的关心、帮助是理所当然的，有的甚至产生反感，更谈不上感激，而部分成年人也存在这种心理。在文明社会，怀有一颗感恩之心是一种阳光心态，是一种成熟和责任，是传统文化中积极的人生精神境界，更是现代和谐社会公民的必备素质。本次比赛旨在借助书信这一形式，引导大家换位思考，懂得感恩、学会感恩，同时倡导文明、规范使用语言文字，以弘扬中华优秀文化传统，进而为构建和谐社会，建设中华民族共有精神家园，提高国家文化软实力做出贡献。
二、组织单位
本次活动由常熟理工学院教务处、团委、人文学院承办。
三、比赛范围和办法
1、本次活动面向全校师生，分为大学生组和教师组。
2、作品基本要求： 每人限投稿一篇。
大学生组请在题目下方依次写明学院、姓名（学号）、联系电话及指导教师姓名；教师组请在题目下方依次写明学院、姓名（工号）、联系电话。来稿不退，请自留底稿。
电子稿和纸质稿均可，提倡使用电子稿。电子稿要求统一使用WORD文档格式排版，文件名统一为“学院－姓名（学号或工号）”。纸质稿需用作文稿纸誊写，要求书写工整规范。
3、作品提交方式：
大学生组作品：由学生将作品提交至各学院分团委处，各学院分团委将电子稿或纸质稿作品制作目录后连同学生作品在规定时间内统一打包发至校团委杨老师邮箱或提交纸质稿至杨老师处。邮箱：cs52251148@163.com；地址：校团委（常客隆三楼308室）；电话：52251148，13915635236。
教师组作品：电子作品请直接发至邮箱：181826358@qq.com；联系人：邓老师；电话：13862330316。纸质作品请提交至教务处实践科（知新楼215室）吕老师处，电话：52251186，13962392065。
四、比赛要求
1.书信内容须符合本次比赛主题，符合书信的文体要求。
2.书信须感情真挚，内容具体充实。忌假话、空话、套话、废话，须为原创作品，不得抄袭。
3.作品标题自拟，有吸引力和感染力，避免“给×××的一封信”的格式。4.字数要求：600—1000字。
五、时间安排
1.作品征集时间：2011年12月31日——2012年2月20日。2.评审时间：2012年2月21日——2012年3月15日。
六、评选办法及奖项设置
1．主办单位委托承办单位对所征集的书信作品进行评审。评审要素包括思想内容、表达水平及语言规范等方面。
2．根据参赛作品质量，按参赛人数评出各项奖项：一等奖10%，二等奖15%，三等奖25%。大学生组和教师组分别计算。学校将根据各学院组织师生的参赛情况评出优秀组织奖三个。
3．所有获奖者均由学校颁发证书和奖品，并可申请学生素质拓展学分。 4．凡所辅导的学生获得一等奖的教师均可获得“优秀指导教师”证书和奖品。 5．获奖作品将由学校推荐参加省和全国比赛。 6．获奖作品将刊登在校报、校园网或专辑等载体上。
七、其他事项
大赛组委会对全部参赛作品具有收藏、发表、出版、宣传等处置权，以及网络发表权和其他出版权；如因作者抄袭带来版权纠纷，由作者本人负全责；参赛者享有作品署名权。凡此次活动的参赛者，均视为已确认并遵守上述各项规定。
常熟理工学院教务处
团委
人文学院
二0一一年十二月三十一日
推荐第4篇：第十二届蒲公英大赛
蒲公英第十二届(2012)青少年优秀艺术新人选拔活动是由文化部所属中华儿童文化艺术促进会、中华文化信息网、亚洲青少年文化艺术交流联盟、中国儿童网联合举办的。该项活动旨在贯彻落实党中央、国务院关于全面提高未成年人思想道德素质，繁荣和发展青少年文化艺术事业的精神。积极促进青少年综合素质的提高，普及艺术教育，选拔优秀节目和人才。青少年优秀艺术新人选拔活动以全新的项目内容和形式，为青少年提供表现才华的平台，为青少年的艺术学习提供多方面的机会和服务。参与活动的青少年将参加优秀节目、优秀人才的选拔。部分优秀节目还将参加蒲公英青少年艺术团晚会的演出。整个活动始终坚持公正、公平、公开的原则和严格、严肃、严谨的作风，坚持在青少年中树立蒲公英的品牌形象。
一、选拔对象、项目、形式：
1．选拔对象：
幼儿组（5岁—6岁）
儿童A组（6岁一7岁）
儿童B组（8岁—9岁）
少年A组（10岁一12岁）
少年B组（13岁—15岁）
青年A组（16岁一18岁）
青年B组（19岁—25岁）
选手年龄划分界定时间：2012年6月1日为准，统一按周岁划分组别。
2．项目：声乐、舞蹈、戏曲、朗诵、主持、童谣、影视表演、器乐；
3．形式：个人单项和组合(声乐、朗诵4人以内，器乐5人以内，舞蹈30人以内）。
其中参加童谣选拔活动的节目，为组委会指定的《中国传统童谣书系》提供的童谣。每名选手需要从中自选两首参加选拔。
二、选拔时间、地点：
1．各承办单位报名选拔时间3月一4月；地点：各承办单位所在地；
2．推荐选拔报名时间5月31日前，正式选拔时间7月一8月；
地点：北京（时间、地点如有变动，以通知为准。）
三、选手节目准备要求：
1．个人节目不超过五分钟，集体节目不超过七分钟；
2．伴奏带、服装、乐器、道具自理（组委会提供钢琴）；
3．伴奏带要求选择卡式磁带、CD、MD，不准使用VCD、DVD、MP3;
4．乐器音准自己调试；
5．选拔场地提供基本音响设备。
6．遵守比赛时间，提前30分钟到选拔场地候场。
7．陪同人员按规定凭证件进入选拔场地，每名选手仅限１名陪同进入赛场。8．选手必须按抽签顺序和比赛时间要求参加比赛，凡不按顺序或不遵守比赛时间者，所产生的后果自行负责。
四、奖项设置：
1．各承办团体会员单位向组织选拔的节目颁发金、银、铜奖、优秀奖证书；
2．凡获得金奖、银奖者，即具有自愿报名进京参加选拔的资格。在北京的选拔，由组委会颁发金、银、铜奖，优秀奖证书；获奖比例金奖20%，银奖35%，铜奖35%，优秀奖10%。
3．获得金牌的前十名，将有机会参加晚会节目展示和公益性演出；
4．获金奖节目的辅导老师、选送单位，可获得园丁奖（包括编导奖、辅导奖）荣誉证书。
五、选拔办法：
1．组成专家评审组（每组五名）；
2．选手参加选拔：由专家独立打分，签名，现场不亮分；
3．选拔过程设监审组。监审组负责监督选拔中的公平、公正和处理选拔中出现的问题。
六、进京参选须知：
1．节目选送进京资格：凡获承办单位颁发金奖、银奖的，均有资格自愿报名进京参加选拔；
2．报名方式：各承办单位为自愿进京参选选手办理申报手续并组团进京；
3．凡进京选手都要按组委会统一要求、统一规定，履行报名手续；
4．资料：填写组委会统一编号的参选报名表，必须准确填写地址和联系方式；相同底版2寸照片 4张，不同底版7寸艺术彩照、生活照各3张；身份证、户口簿正本的复印件2张；
5．全国总选拔费用选手自理。为确保活动有序开展及安全，参加全国总选拔的选手、陪同、领队等必须接受全国组委会统一安排。按规定一次性交纳进京食宿费、活动服务费 (含保险、评选、讲座等）。
七、选拔活动的后续服务：
1．组委会及各地承办单位组织晚会节目展示和公益性演出；
2．部分最佳节目参加电视台录播晚会向全国播出；
3．出版内部画册供参加活动者留作纪念并向各界赠送（详见入选画册登记表）；
4．参加中外文化交流活动。
八、组委会权益：
1.享有最佳节目专场晚会的广播、电视、互联网播放（映）及版权；
2．享有活动全过程及专场晚会的作品广播、电视、互联网播放（映）权；
3．享有活动全过程中参演选手的形象选用权（具体事项另议）；
4．享有与活动相关的其它权益，解释权归组委会。
九、特别声明
1、全国组委会有权根据实际情况对以上活动内容、时间、场地等进行调整。
2、在选拔期间必须服从分选区组委会和全国组委会的领导和统一安排，因个人原因导致的迟延报到、提前返程的概不退费。
3、本手册的解释权属于全国组委会。
蒲公英第十二届(2012)青少年优秀
艺术新人选拔活动组织委员会
2011年11月
推荐第5篇：感恩书信大赛
感恩书信大赛实施细则
一、大赛组织
本次大赛由教育部语言文字应用管理司担任指导单位，国家语委语言文字报刊社主办，山东世纪金榜教育科技研究院有限公司承办，语言文字报社协办，北京市等省市语委办为支持单位。
二、参赛对象
本次活动主要面向全国各级各类学校的学生和教师。大赛按参赛对象分为小学组、初中组、高中组、中职组、大学组、教师组和社会组七个组别。
三、征文要求
1．主题——学会感恩
如果你是一名学生，当你混沌无知、牙牙学语时，父母喂你、爱你、把你捧在手心，细心呵护；当你背上书包踏入校门时，老师为你指点迷津，拨开心头迷雾；当你人生路上面对困难时，同学、朋友为你排忧解难；当你为学费愁眉不展时，好心人悄然为你送去捐助„„ 如果你已踏上社会，当你满身疲惫回家时，亲人已为你做好了可口的饭菜；当你为生计所迫陷于困境时，朋友为你慷慨解囊；当你为工作中的困难一筹莫展时，同事向你伸出了援助之手„„爱需要及时表达，恩需要主动回报。请拿起手中的笔，给你的父母、老师、同学、朋友或好心人写一封信，写出他们曾带给你的刻骨铭心的记忆或感动，表达你内心深处最想对他们说的话。
2．写作要求
（1）作品要感情真挚，内容充实，忌假话、空话、套话，不得抄袭。
（2）所写内容要符合书信文体要求。
（3）作品标题自拟，有吸引力和感染力，避免“给×××的一封信”的格式。
（4）字数要求：1000 字。
四、时间安排
作品征集时间：2011 年12月11日之前发到邮箱，邮箱：lcqxxyw@163.com
五、投稿要求
每人限投一篇，题目下方依次写清学校、姓名。来稿不退，请自留底稿。提倡使用电子稿，A4纸格式。
六、专家评审
大赛组委会将聘请全国知名语言文字专家、学者、教授、教研员和一线特高级教师组成专家评审团队，制定评审细则，对参赛作品进行分组评审。
推荐第6篇：书信大赛—征文
给妈妈的一封信
城五校
六(2)班
雷妍
亲爱的妈妈：
您好！
在我的心里，你是多么的和蔼可亲呀！无论我遇到什么不顺心的事，回到家里，告诉您后，您就会尽力地打开我的心结。在我幼小的心灵里，我把您当做我心中的太阳。
当我开心的时候，无论您开心或不开心，您总是陪着我笑；当我伤心的时候，无论您忙或不忙，您都会逗我开心；当我遇到困难的时候，您都会给我讲道理:困难就像一个弹簧，你弱它就强，你强它就弱。
我无数次在心里对自己说：“要学会感恩，感恩您对我的那一份深深的爱。
可有时，我却不理解您，反而心里非常恨您，以为您很啰唆。心里想：我怎么有这样一个爱啰嗦的妈妈呀!唉，我怎么能这样想呢？妈妈，我太不懂事了，请你原谅我竟不明白您的用意。
就说说那一次吧。
那天，老师让我们做练习册，并说“拓展练兵场”可以不做。回到了家，我不一会儿就把作业做完了，只有“拓展练兵场”没做。没一会儿，您来检查作业，我便把作业递给了您，您看了一眼，说：“‘拓展练兵场’怎么没做？”“老师说可以不做的。”我一边看电视，一边说道。“不行，一定要完成。这类题是锻炼大脑的灵活程度，一定要做。快去，做完之后再来看电视。”什么嘛，明明可以不做，真啰嗦！我心里想着。突然，“啪”的一声，电视机被关掉了。您还在那里喋喋不休的说着一大堆教训我的话。我只好闷闷不乐地走开了。那时，妈妈，我真的有些恨您：老师都说可以不做了您还要我做；您叫我做也就算了，可偏偏还要在那里啰里啰嗦地说那么多话。
妈妈，现在，我才知道您那是为我好。
我要学会感恩。妈妈，您就像我心灵的一扇窗，打开我心中不解的疑团，为我指明前进的道路。
妈妈，我以后一定要认真做好每一件事，好好学习，不辜负您对我的期望！
祝您：
笑口常开、心想事成
你的女儿：雷妍 2012年3月11日
推荐第7篇：书信大赛格式
亲爱的老师： □□您好！
□□【内容…… …… …… …… ……】祝 身体健康！
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□您的学生：xxx □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□x年x月x日
推荐第8篇：感恩书信大赛
【篇1：因为有了您，世界更美丽】 亲爱的妈妈： 你好！ 一眨眼，时间如流水般过去，我已经历了11个春夏秋冬，这11年您对我的养育之恩也最多，我永远都不会忘记，我出生在一个贫穷的家庭，但我不怕苦，正是因为这样，我才养成了独立的性格。人人都懂的感恩，有人问：感恩是什么呢？我自己认为感恩是聆听加体味加尊重加珍惜加回馈&& 现在我已是一名五年级的学生，但你更关心我了，大家都说：母爱如海，因为她有包容一切的胸怀！有人说：‘母爱如烛，因为她呕心沥血，燃烧自己，照亮别人！还有人说：母爱是和煦的阳光，因为她温暖身心，给人力量&&.我觉得用世界上任何美好的事物来比喻母爱都不过分，但是我更喜爱把母爱比作春雨，那是一种执着的、默默无闻的，不计回报的付出那是一种温情，那是一种关怀。前几天下了一场大雨，我刚出校门没看见您来接我，我很生气，非常嫉妒别的同学，正生气时一个熟悉的身影，慢慢地向我走来，说道：孩子，我有事耽搁了。我没说话，走着走着您打了个喷嚏，我看了您一下，您的衣服全湿了，而我的衣服一点也没湿，我刚才还生气，而现在就想哭了，您把雨伞撑开打在我头上，您在暴风雨中淋着。我拥有母亲很多的爱，彼此坦诚相待，感受母亲带给我的灿烂，感恩母亲带来的妙不可言&&我想到，我长大以后一定好好报答您。 为了我，你不分白天昼夜的干活，就为了让我们过上好日子，上好学，为了我您原本干净明亮的脸，现在变得皱纹遍布，为了我您乌黑发亮的头发，现在变得白发苍苍，您为我们付出得太多太多，这种感恩是任何东西不可代替的。 爱我们的母亲吧，感谢我们的母亲吧，告诉我们的母亲：因为有了您，世界更美丽！ 祝您： 身体健康，万事如意。 爱您的女儿：郭清锐 2012-4-23 【篇2：写给爸爸妈妈的一封信】 爸爸、妈妈： 你们好！最近，我正在读动物小说《斑羚飞渡》。这个故事主要讲了一群猎人追一群斑羚，当他们将斑羚们赶到悬崖边时，斑羚们做出了惊人的举动——母斑羚们用自己的身体在半空中做跳板，一只只年轻的小斑羚从跳板跳过悬崖。看到这本书后，我不由得想到了您——我亲爱的妈妈。你们在生活中不也是如此爱我吗？ 记得有一次，我生病了。到了医院听医生说是支原体肺炎复发，而且还非常严重。听到这里，妈妈您竟然哭了起来。我不明白，以为我得了什么大病，谁知您是担心我，自责自己没有照顾好我。当安排好我在医院吊水时，妈妈您留在病房照顾我，爸爸您再回家烧我爱吃的鸡肉，还特地做了一种我最爱吃的酱。吃着爸爸您烧的饭菜，身边有你们陪着，感觉生病也没什么不好。 妈妈，您还有一个爱好，就是将我掉下来的牙齿一个个收集起来。刚开始我真的不明白，这么丑陋的牙齿，有什么好收集的？随着我年龄增长，我渐渐明白了，您这是爱我，即使是我丑陋的牙齿，在您眼里，那就是儿子长大的见证。 你们为我做了很多很多，而我只为你们做一点点你们就很满足。想想我和爸爸您洗澡时，我只是帮您擦擦背，您就说养儿子真好。妈妈，您一次拎水上楼，我只是帮着拎一下，您就很自豪地说儿子长大了。 爸爸妈妈，谢谢你们爱我！ 你们的儿子：虫虫 2012年4月21日 【篇3：书信大赛_感恩父母_参赛作文一则】 亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 当我坐在教室，手握笔杆看着感恩这两个字眼的时候，我首先想到的是你们（）。现在的我，已拥有将近成人的身高，已具备逐渐成熟的思想，而这些都离不开你们辛辛苦苦的培养和教育。我就像一颗树苗，是你们化作雨水浇灌并养育了我，使我茁壮成长；我还像一朵云彩，是你们用苍穹般宽阔的胸膛包容了我的任性与不懂事；我更像一只小鹰，在必须学会飞翔的时期，是你们残忍而又慈爱的将我推下断崖，使我在绝境中学会生存，而崖底却铺满了你们爱的稻草。 从小到大，在我的心中始终矗立着一种宏伟庄严的、被神圣不可侵犯的光圈笼罩着的物体，那不是山，却比山高；那不是海，却比海深；那不是金，却比金贵。那是你们对我重若千斤的爱，伟大无私的父爱母爱。 童稚时期，当我摔跤绊倒时将我从泥泞中拉起来，细心擦拭着我的伤口与泪痕并悉心照料的人，是你们；年少时期，当我焦躁无助时，将我从迷茫中拉出来，耐心倾听我的心声并不厌其烦开导我的人，是你们。不难想到，当我即将步入成年期，面对无数的困难与挫折时给我去战胜它们的勇气的人，也必定是你们——我伟大的父母。你们既是我躲避风雨的港湾，也是我无穷力量的源泉。 我并不想在这里，列举出你们对我爱的表达，因为最无私、最神圣的爱是绝对不能用文字体现的，我一直相信你们对我的爱尽在不言中。 常言道：知恩图报。你们给我的恩太多太多，而我回报给你们的太少太少。我现在犹如一颗树苗，你们慷慨地把灿烂温暖的阳光无穷无尽的洒在我身上，而我只能吝啬的回报给你们一点点淡淡的绿色。但是，我在这儿向你们保证，当我长成参天大树之时便是我竭尽全力以最大的回报来孝顺你们之日。羔羊跪乳、乌鸦反哺是动物的感恩，落红不是无情物，化作春泥更护花是植物的感恩。我现在年纪不太大，能力也微薄，暂且不能像乌鸦落花那样以反哺更护来报答你们对我的生养之恩，我只能像羔羊跪乳一样，默默的从心底感恩着你们，为你们做力所能及的事，尽力分担你们的负担和忧愁，在生活上让你们安心，在学习上让你们宽心，做一个孝顺、勤奋、乐学、懂事、诚实的女儿，长大报效社会、报效祖国，安安分分的做好人，做一个让你们从心底感到自豪的人。 亲爱的父母，你们的教育和恩情将会变作我奋发向上的动力，你们的呵护与鼓励将会吹动我人生的桅杆。 感恩生命，感谢它给了我温暖的热源；感恩父母，感谢你们给了我体验人生最美好的至亲至爱的亲情入场劵。 有一首主题词曾这样说： 几多落花擦过额际？ 几多枯叶缀上衣襟？ 几多流水带走熟悉的人群？ 几多雁阵驱走脸上的笑容？ 变的是时间，不变的是父母始终如一的爱。 春去春来，花开花又落，我也会用我始终如一的感恩之心来报答你们始终如一的爱。 亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了，今后还将麻烦您们。我一定努力学习，不负你们的厚望。 亲爱的爸爸妈妈，我永远爱你们！最后恭祝你们！ 身体健康天天快乐心想事成！ 你们的乖乖女：思思 【篇4：学会感恩】 尊敬的老师： 您好！ 秋风送爽，桃李芬芳，九月，迈着款款深情的步伐朝我们走来。同时，我们也迎来了值得感恩的节日——教师节。 感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。我不禁回忆起在生活您对我点点滴滴的照顾，在我成长路上对我的教育。您多么像红烛，照亮人心。 有句话说的好：量杯量尺怎能量老师的情谊，卷尺直尺何可测先生胸怀。您的胸怀如那大海天空般宽广。还记得那次我考试发挥失常了吗？您首先顾及到的不是您工资能否因教学而上涨，而是最先想到我的感受，您耐心地安慰我，鼓励我，还对我说：再博学的人也会有不知道的问题。失败乃成功之母，老师相信你下次一定会考好的。在老师您的劝说下，我的心情豁然开朗，含着泪的眼睛也有了笑意。 老师，您的爱，太阳般温暖，春风般和煦，清风般凉爽，清泉般甘甜，您的爱比父爱更严，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您使我们像春日刚破土的嫩苗一样茁壮成长，是您将我们领进了知识的殿堂。 落叶飞扬的乐章，是树对大地滋养的感恩。丝缕飘扬的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩。而我那优异的成绩和表现，则是我对老师您教育我的感恩。 老师，您辛苦了！您，把幼小的我们培育成成熟懂事的少年；您把无知的我们教育成一个个奋发向上的红领巾少年。所以，在此，我真心地对您说一声：老师，谢谢您。 祝：万事如意，工作顺利！ 你的学生：许诺 2012年4月20日 【篇5：书信大赛——《感恩母亲》】 亲爱的妈妈： 您好！ 当我开始给你写这封信的时候，我的心里百感交集，我的笔也久久不能落下。从小你就经常教育我：要把爱刻在石头上，永世不忘；把恨写在沙子上，风吹即散；要懂得感恩，学会宽容。我曾以为已把你的话铭记在心，可就在昨天我却严重顶撞了你，说了一些让你伤心的话，让你流泪。 昨天，也就是新学期报道的第二天上午，我正准备预习语文第一单元，你要求我说：把第一单元分下段，说下段意，总结中心思想吧。我回答说：老师会讲的。你耐心地对我说：上小学高年级啦，要学会主动思考。我没有吭声，心里却一点也不情愿。为了不让你继续说，我故意开始放声朗读。你终于去厨房做饭去了。可你在辛苦做事的时候依然不放心，三番五次过来叮嘱我。我却置若罔闻，依然固执地一声不吭。最后你干脆站在我身边监督我说：说出来，不对也没有关系。这一次我直截了当地拒绝说：不说，老师又没有要求说，你知道自己阅读理解能力和总结概括能力差，就应该&&你话还没说完，我就用我大大的眼睛狠狠地盯着你并大声嚷嚷道：谁说我差，就你说我差，每次都把我做错的题目抄下来，老让我改；我和别人吵架了，老师批评我，你也批评我&&我像竹筒倒豆子一样把你平常对我严厉要求的事一股脑全道了出来。你愣了一下说：你的脑子只记得这些，就一点也不记得对你好的地方吗？没有，一点也没有，我还怀疑你是不是我亲生母亲呢我全然不顾你眼睛闪烁的东西依然大声地回答。你默默地走了出去。 其实当时说完我就非常后悔，今天我边给你写信，边细细想来，你为我付出那么多，我却没有记在心中。当别的母亲周末和朋友聚会休闲时，你在把我做错的题写错的字抄下来，为我不会做的奥数题冥思苦想；当别的母亲周日上街购物时，你在接送我上培训班；当我在酷热的暑假，在凉爽的游泳池里嬉戏时，最怕蚊子叮咬的你，忍受着酷热寸不不敢离开游泳池，在旁边守护着我；你为了避免我受到不合格塑料袋细菌的伤害，每天天没亮就为我做早餐，三百六十五天，从未间断。&& 从一年级我就会背《弟子规》父母命应勿缓，还会背《论语》里的事父母，能竭其力。可这些道理我真正懂了吗？做到了吗？我数一数为你做的事，好像少之又少。我不仅没竭尽全力，连你对我的小小要求，甚至这要求根本不是为了你自己，而且我轻松就可以完成的，都没有做到，还恶语相向。对此我非常后悔，也恨难过。亲爱的妈妈，你没有对我失望吧？你放心，在以后的生活中，我一定会把你的话铭记在心，学会感恩，学会宽容，不要总想别人怎么对我的，要想想我又为别人做了什么？你总说，生活就像一面镜子，你对生活什么样，生活也会对你怎么样。你放心，镜中的我——你的儿子，一定是一个自信、善良，常怀感恩之心的男子汉！ 你的儿子：廖江儒 2012年2月12日 【篇6：写给爸爸妈妈的一封信】 亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 妈妈你听过这样一首诗吗，慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝&&这首诗歌颂了人世间最崇高的母爱，写出了母亲对我们无微不至的关怀。时光如梭，母亲的脸上已经爬出了淡淡的皱纹，看着您的皱纹和银丝我不禁有一丝辛酸和惭愧。数年如一日，您毫无怨言，为我付出了您的全部心血。 我们的人生之路总是晴空万里，阳光明媚，到底哪一缕阳光最耀眼？有的人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助&&而我认为，在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种美好的情怀；学会感恩，是一种高尚的情操。 记得我五六岁那年，我发高烧，爸爸用自行车驮我去医院，到了医院，医生给我打了退烧针。在我住院期间的一个晚上，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的的爸爸一边走还一边说：女儿，饿坏了吧！我感动得流泪。爸爸，爸爸&&我在心里一遍遍地念叨：爸爸真好！ 我爱我的父母，普天之下的孩子都爱自己的父母，让我们一起对父母说一声，我爱你们！让我们一起行动，知恩图报，学会感恩，冬天，就不会再有寒冷，黑夜就不再漫长，幸福快乐就时刻陪伴在你我身边。 爱你的女儿：王馨晨 2012年4月22日 【篇7：感谢信】 天津中医一附院的领导： 你们好！ 今天我怀着万分感激的心情给你们写这封信，感谢贵医院的一位好医生，他把病人当成了自己的亲人，他的医德医风令人敬佩令人感动，他的热情深深的感染了我们！使我们再也无法抑制自己的感激之情，为了表达我们对他的敬意与谢意特拿起笔来给你们写这封感谢信！ 我的父亲已经年过80，一直身体都无大碍，可是于2012年11月发现血尿，这令我们全家人陷入了担忧、苦闷、焦急的心情低谷，奔走了数家医院，几乎医生在检查后都给与了不太乐观的诊断，并且都是住院开刀治疗。而且父亲本人的情绪也是日渐低落。 父亲从发现血尿起，尝试了许多药物，都没有明显的改善，在面临这父亲这样高龄能不能够接受开刀治疗的问题上，我们左右为难，就在这样不知所措的时候，我们遇到了贵医院的何永生主任，能遇到这样的好医生真是我们修来的福分。何主任待人和蔼可亲，耐心细致的询问病情，安抚病人的情绪。在了解了父亲的病情后，他准确下方，针对父亲的病情给予了有效的治疗，令我们既欣喜又意外的是，服药一周后，血尿完全没有了。除此之外，他还耐心的指导我们怎样护理病人。他总是微笑面对每一位病人，对每位患者都是那样的热情那样的关心，使我们一见到他就像见到了自己的亲人，就像见到了一个大救星！ 何主任精湛的医术让父亲避免的手术的痛苦和危险，对病人耐心负责的态度更让我们患者家属更加充满了信心，这样的医生才是老百姓心目中名副其实的好医生。把病人交付给这样一个认真负责又热情的医生手里，我们真是一百个放心！ 声声的道谢都无法表达我们对何永生主任的感激之情，就让这封信略表一下我们对何主任的一片敬意吧！他的工作热情，他的为人令我们敬佩！他不愧为白衣天使！我们深为贵医院能有这样的好医生而感到骄傲和自豪！ 希望贵医院能够接受我们这片敬意与谢意！让何永生主任这种把病人当做自己的亲人，急病人之所急，救死扶伤的精神永远发扬光大！ 最后让我们向何主任深深地鞠上一躬！说声：谢谢！向贵医院深深地鞠上一躬！道声：谢谢！ 感谢人：患者周瑞山及家人 2013年1月30日 【篇8：助学金感谢信】 尊敬的各位领导、老师： 你们好！ 我是一名享受xx助学金的学生，今天在这里代表所有受到资助的同学发言非常激动。首先感谢xx企业和学校对我们这些贫困学生的关注，以及给予我们的实际帮助，并向xx领导及各位关心和帮助我们这些贫困学生的老师表示深深的谢意！ 时光飞逝，转眼间我们的大学生活已经过半。初入大学时，我们懵懵懂懂地打量着这个世界，有一些胆怯，甚至会因为家境贫困而感到自卑，学习曾很不适应，压力也特别大。在xx助学政策的激励和资助下，我们的生活、学习得到了保障，可以安心地追求自己的理想，我们摆脱了内心的阴影，找到了努力的方向，为了理想，我们始终自强不息！xx助学金不仅仅给我们提供了经济上的帮助，更给予我们一种说不出的勇气，它让我们看到了xx企业对于学子的关怀和关爱。而今天，我们是自信的！我知道我们有能力实现一个美好的未来。 大学是人生的关键阶段，如果没有xx助学政策，如果没有学院奖学金，我们的大学生活完全有可能是另外一个样子。现在我可以自豪地说，我们的大学生活是精彩的，我们没有虚度光阴，没有辜负父母、老师对我们的期望。我们将怀着一颗感恩的心，继续我们的大学生活！ 古人云：仁以知恩图报为德，滴水之恩定以涌泉相报。我们面对这一年来xx助学金所给予的帮助和鼓励，我们心中万般感谢的祝愿在这里只能汇成一句简短但能表露我们心声的话，那就是谢谢！毕业后的我们一定不会忘记大学的艰辛岁月，不会忘记贵公司大公无私的默默资助。现在，我们还是在校的学生，没有更好的办法甚至不能用自己的实际行动来回报社会对我们的帮助。我想在以后的学习和生活中，我们会全心全意的做一名成绩优秀、品行端正的学生，以此作为我们对社会、对学校和对老师的回报。今后，我们会像你们关心我们一样去关心身边需要帮助的同学，让他们知道，其实在你遇到困难的时候，背后有很多人和你站在一起。 再次感谢一年以来关心、爱护我们成长的院领导和老师们，感谢在学习生活上给过我们莫大帮助的同学们，更要感谢xx视讯助学金对我们的关爱和资助。在你们爱的手臂下，我们不再畏惧风雨，在你们爱的庇护下，我们的心灵得到了健康成长。 走好未来的路是我们勇气和自信的见证，我们会用青春的激情和毅力创造更加炫丽灿烂的明天！请你们相信，今天受到过你们帮助的学生，一定不会辜负你们的期望，一定会把这份爱变成将来对祖国、对社会最好的回报！ 谢谢你们！真心的谢谢你们！ 此致 敬礼
推荐第9篇：书信大赛通知
关于组织开展 “世纪金榜杯”全国校园文化
系列活动之书信大赛的通知
根据成都市、区语委文件精神，我校现组织开展“世纪金榜杯”全国校园文化系列活动之书信大赛。活动具体要求如下:
一、目的意义
本次比赛旨在借助书信这一形式，引导广大师生学会换位思考，懂得感恩、学会感恩，传承中华民族乐于助人、知恩图报的优良传统;同时倡导文明、规范使用语言文字，以弘扬中华优秀文化传统，进而为构建和谐社会，建设中华民族共有精神家园，提高国家文化软实力做出贡献。
二、参赛对象
小学3一6年级学生人人参与
三、征文要求 (一)主题——学会感恩
如果你是一名学生，当你混沌无知、牙牙学语时，父母喂你爱你把你捧在手心，细心呵护；当你背上书包踏入校门时，老师为你指点迷津，拨开心头迷雾；当你人生路上面对困难时，同学、朋友为你排忧解难；当你为学费愁眉不展时，好心人悄然为你送去捐助„„
如果你已踏上社会，当你满身疲惫回家时，亲人已为你做好了可口的饭菜；当你为生计所迫陷于困境时，朋友为你慷慨解翼；当你为工作中的困难一筹莫展时，同事向你伸出了援助之手„„ 爱需要及时表达，恩需要主动回报。请拿起手中的笔，给你的父母、老师、同学、朋友或好心人写一封信，写出他们曾带给你的刻骨铭心的记忆或感动，表达你内心深处最想对他们说的话。
(二)写作要求
1.作品要感情真挚，内容充实，忌假话、空话、套话，不得抄袭。2.所写内容要符合书信文体要求。
3.作品标题自拟，有吸引力和感染力，避免\"给XXX的一封信\"的格式。4.字数要求
小学组 400字——600字
四、投稿要求及时间 。\" (一)投稿要求:为践行低碳环保，作品以电子稿(请参照附后的作品格式模版)形式报送，每人限交一篇，题目下万依次写清姓名、地址 (省、市、区、学校、班级)、联系电话及指导教师姓名。请自留底稿。
(二)作品报送时间:报送截止时间为3月底
五、奖项设置
请各班按参赛学生的l5%推荐为获奖作品，拟出名单上交。
附：
学生模板：
题 目(自拟)
作者姓名:△△△
四川省成都市青羊E xx 学校(学校写全称)x 年级x 班 联系电话:12345678910 指导教师: △△△
口口正文……
推荐第10篇：全国书信大赛
全国书信大赛：主题：学会感恩
征文要求：必须符合主题要求和书信格式，有真情实感，须为原创，题目自拟，避免“给----的一封信的”格式，要求600字左右。封面题目下一次写清姓名、地址（省、市、县、学校、班级）、手机号码、家庭住址及指导老师的姓名和手机号码。
参赛作品格式要求：电子稿一律用WORD格式。标题为黑体小二号，作者、学校、班级、指导教师等用楷体三号，正文使用仿宋四号字，页边距上下为三厘米， 左右为2.5厘米，行间距为固定值24磅。
全国书信大赛：主题：学会感恩
征文要求：必须符合主题要求和书信格式，有真情实感，须为原创，题目自拟，避免“给----的一封信的”格式，要求600字左右。封面题目下一次写清姓名、地址（省、市、县、学校、班级）、手机号码、家庭住址及指导老师的姓名和手机号码。
参赛作品格式要求：电子稿一律用WORD格式。标题为黑体小二号，作者、学校、班级、指导教师等用楷体三号，正文使用仿宋四号字，页边距上下为三厘米，左右为2.5厘米，行间距为固定值24磅。
全国书信大赛：主题：学会感恩
征文要求：必须符合主题要求和书信格式，有真情实感，须为原创，题目自拟，避免“给----的一封信的”格式，要求600字左右。封面题目下一次写清姓名、地址（省、市、县、学校、班级）、手机号码、家庭住址及指导老师的姓名和手机号码。
参赛作品格式要求：电子稿一律用WORD格式。标题为黑体小二号，作者、学校、班级、指导教师等用楷体三号，正文使用仿宋四号字，页边距上下为三厘米，左右为2.5厘米，行间距为固定值24磅。
全国书信大赛：主题：学会感恩
征文要求：必须符合主题要求和书信格式，有真情实感，须为原创，题目自拟，避免“给----的一封信的”格式，要求600字左右。封面题目下一次写清姓名、地址（省、市、县、学校、班级）、手机号码、家庭住址及指导老师的姓名和手机号码。
参赛作品格式要求：电子稿一律用WORD格式。标题为黑体小二号，作者、学校、班级、指导教师等用楷体三号，正文使用仿宋四号字，页边距上下为三厘米，左右为2.5厘米，行间距为固定值24磅。
全国书信大赛：主题：学会感恩
征文要求：必须符合主题要求和书信格式，有真情实感，须为原创，题目自拟，避免“给----的一封信的”格式，要求600字左右。封面题目下一次写清姓名、地址（省、市、县、学校、班级）、手机号码、家庭住址及指导老师的姓名和手机号码。
参赛作品格式要求：电子稿一律用WORD格式。标题为黑体小二号，作者、学校、班级、指导教师等用楷体三号，正文使用仿宋四号字，页边距上下为三厘米，左右为2.5厘米，行间距为固定值24磅。
全国书信大赛：主题：学会感恩
征文要求：必须符合主题要求和书信格式，有真情实感，须为原创，题目自拟，避免“给----的一封信的”格式，要求600字左右。封面题目下一次写清姓名、地址（省、市、县、学校、班级）、手机号码、家庭住址及指导老师的姓名和手机号码。
参赛作品格式要求：电子稿一律用WORD格式。标题为黑体小二号，作者、学校、班级、指导教师等用楷体三号，正文使用仿宋四号字，页边距上下为三厘米，左右为2.5厘米，行间距为固定值24磅。
全国书信大赛：主题：学会感恩
征文要求：必须符合主题要求和书信格式，有真情实感，须为原创，题目自拟，避免“给----的一封信的”格式，要求600字左右。封面题目下一次写清姓名、地址（省、市、县、学校、班级）、手机号码、家庭住址及指导老师的姓名和手机号码。
参赛作品格式要求：电子稿一律用WORD格式。标题为黑体小二号，作者、学校、班级、指导教师等用楷体三号，正文使用仿宋四号字，页边距上下为三厘米，左右为2.5厘米，行间距为固定值24磅。
全国书信大赛：主题：学会感恩
征文要求：必须符合主题要求和书信格式，有真情实感，须为原创，题目自拟，避免“给----的一封信的”格式，要求600字左右。封面题目下一次写清姓名、地址（省、市、县、学校、班级）、手机号码、家庭住址及指导老师的姓名和手机号码。
参赛作品格式要求：电子稿一律用WORD格式。标题为黑体小二号，作者、学校、班级、指导教师等用楷体三号，正文使用仿宋四号字，页边距上下为三厘米，左右为2.5厘米，行间距为固定值24磅。
第11篇：书信大赛策划书
“学会感恩”书信大赛策划书
一、活动主题：本次书信比赛的主题是“学会感恩”。自古中华民族就有乐于助人、知恩图报的优良传统。如今很多孩子觉得父母、老师、朋友、同学对自己的关心、帮助是理所当然的，有的甚至产生反感，更谈不上感激，而部分成年人也存在这种心理。在文明社会，怀有一颗感恩之心是一种阳光心态，是一种成熟和责任，是传统文化中积极的人生精神境界，更是现代和谐社会公民的必备素质。
二、活动背景：本次比赛旨在借助书信这一形式，为了引导大家换位思考，懂得感恩、学会感恩，使大学生增强感恩意识以及诚信道德标准，加强和谐校园的建设，提高本系学生的综合素质，营造一种感恩、和谐的学校氛围，特此开展“学会感恩”书信比赛活动，给同学们提供一个提升自我、展现自我的机会。同时倡导文明、规范使用语言文字，以弘扬中华优秀文化传统，进而为构建和谐社会，建设中华民族共有精神家园，提高国家文化软实力做出贡献。
三、比赛时间：预赛2012年4月19日 决赛2012年4月20日
四、比赛地点：待定
五、主办单位：基础教学部学生会
六、承办单位：基础教学部学生会
七、活动对象：全校学生
八、活动主持人：待定
九、报名方式：各院系学习部处
十、活动宣传：由学习部、宣传部进行宣传
十一、奖项设置：一等奖 1 名 （根据参赛人数再定）
二等奖 2 名 （根据参赛人数再定） 三等奖 3 名 （根据参赛人数再定） 优秀奖 4 名 （根据参赛人数再定）
十二、书信内容：以感恩为中心，以“学会感恩”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同的角度和方式来表达对父母、对老师、对同学、对学校和对社会那份沉甸甸的爱。十
三、比赛要求：
1.书信内容须符合本次比赛主题，符合书信的文体要求。
2.书信须感情真挚，内容具体充实。忌假话、空话、套话、废话，须为原创作品，不得抄袭。
3.参赛别字数要求：600—1000字。
4.比赛方式：分为手写稿，参赛者须将参赛作品交至基础教学部学生会办公室；若为电子稿，则须邮件至XXX处。
十四、活动评分规则：评审要素包括思想 内容、表达水平及语言规范等方面对选手进行评分。
十五、活动流程 前期：
宣传工作，由学习部、宣传部进行宣传。 中期：
收集报名表，书信稿，由学习部到各院系学习部收取。 后期：
作品由评委嘉宾（待定）进行评分。 将获奖名单列出，进行颁奖。
十六活动经费预算： 荣誉证书×10=80元 评委津贴× 3=300元 注意事项：投稿内容、时间
基础教学部学生会 二0一一年十一月三十日
第12篇：书信大赛策划书
书
信
大
赛
策
划
书
普通话艺术协会
国学会
二零一二年四月八号
“世纪金榜杯”首届全国校园文化系列活动之
感恩书信大赛策划书
一、活动主题：
本次书信的主题是“学会感恩”。
二、活动背景：
自古中华民放就有乐于助人、知恩图报的优良传统。如今很多孩子觉得父母、老师、朋友、同学对自己的关心、帮助是理所当然的，有的甚至产生反感，.更谈不上感激，而部分成年人也存在这种心理。在文明社会。怀有一颗感恩之心是.一种阳光心态，是一种成熟和责任，是传统文化中积极的人生精神境界，更是现代和谐社会.公民的必备索质。本次比赛旨在借助书信这一形式，引导大家换位思考，懂得感恩、学会感恩，同时倡份文明、规范使用语言文字\'。以弘扬中华优秀文化传统，进而为构建和和谐社，.建中华民族共有精神家园，提高国家文化软实力做\'出贡献。
三、活动意义：
1、希望通过本次活动能让广大同学懂得感恩、学会感恩。
2、希望通过本次活动能让广大同学更加规范的使用语言文字，营造良好的校园文化。
3、热烈庆贺建团八十四周年，切实加强校园红色文化建设。让身为大学生的我们认真的学习雷锋精神，净化广大同学的心灵。
四、主办单位：
安徽农业大学共青团
五、承办单位：
普通话艺术协会
六、活动对象：
安徽农业大学全日制在校大学生
七、征文要求：
1.主题—学会感恩
如果你是一名学生，当你混沌无知、牙牙学语时，父母喂你、爱你、把你捧
在手心。细心啊护;当你背上书包踏人校门时，老师为你指点迷津，拨开心
头迷雾;当你人生路上画对困难时，同学、朋友为你排优解堆;当你为学费
愁眉不展时.好心人悄然为你送去捐助„„
如果你己踏上社会，当你满身疲惫回家时，亲人已为你做好了可口的饭
菜;当你为生计所迫陷于困境时，朋友为你慷慨解囊;当你为工作中的困难
一筹莫展时，同事向你神出了援助之手„„
爱需要及时表达，恩需要主动回报请拿起手中的笔，给你的父母、老
师、同学、朋友或好心人写一封信，写出他们曾带给你的刻骨铭心的记忆或
感动，表达你内心探处最想对他们说的话。
2.写作要求
(l)作品要感情真挚，内容充实，.忌假话、空话、套话.不得抄袭。
(2)所写内容要符合书信文体要求。
(3)作品标题自拟，有吸引力和感染力，避免“给x xx的一封信”的格式。
(4)字数要求:
600字—l000字。
八、比赛要求：
1．引信内容须符合本次比赛主题，符合书信的文体要求。
2．书信须感情真挚，内容具体充实。忌假话、空话、套话、废活，须为原创作品，不得抄袭。
3.各参赛组别字数要求：600字—1000字。4.本次比赛的作品须为打印档。
九、宣传方式: 1.在学生餐饮中心、或北二门和经技楼的海报宣传；
2．利用安农论坛、校广播台、以及本协会QQ飞信群进行全方位的宣传以此来扩大宣传力度（并有相关负责人答疑），确保我校学生能了解本次比赛的情况，积极参与其中；
3．宣传单及通知单的制作、发放宣传； 4．展台宣传:4月11号至4月18号在学生餐饮中心、或北二门设展台,安排值班人员,结合宣传单,现场口头宣传；
5．发送邀请函推荐表及到各院以及各兄弟社团，并邀请每个院和每个兄弟社团各推选一些优秀的作品参加此次比赛。
十、赞助单位：
赞助单位地址： 十
一、比赛时间：
1.前期宣传：4月11日—4月18日。2.作品收集：4月11日—4月22日 3.颁奖时间：4月27日
十二、评选办法及奖项设置
1.上办单位委托承办单位对所征集的书信作品进行评审。评审要素包括思想内容、表达水平及语言规范等方面。
2.根据参赛作品质量按参赛人数评出各项奖项:一等奖10%，二等奖15%，三等奖25%.针对集体参赛情况，为各参赛单位设置不同的奖项。
3.所有获奖者和获奖单位均获得主办单位颁发的统一证书一份。
4.获奖者可以代表我校参加全国的比赛。
十三、其他事项
大赛组委会对全部参赛作品具有收藏、发表、出版、宣传等处置权，以及网络发表权和其他出版权;如因作者抄袭带来版权纠纷，由作者本人负全责；参赛者享有作品署名权。凡此次活动的参赛者，均视为己确认并遵守上述各项规定。
十四、市场分析：
1．安徽农业大学是一所以生命学科为特色学院的综合性大学。 学校现有教职工1500多人，校本部研究生、本科生18000多人。校本部今年招收各类新生5000余人。合肥高校万人公寓坐落于我校北大门外，其内入住有安徽农业大学、安徽中医学院、安徽医科大学、安徽中澳学院等众多学校的数万名学生，而且安徽大安、安徽中医学院、安徽医科大学等学校也坐落于我校周围，事实上形成了一个以我校为中心地带的大学生商业圈。
2．安徽农业大学普通话艺术协会是在安徽农业大学团委、安徽农业大学学生社团管理委员会的直接关怀与支持下，于2005年成立的一个学术性组织。现在普通话艺术协会是一个充满梦想和激情的有机整体，我们大家热爱普通话、热爱普通话的语言魅力、更热爱服务安农广大学子。在协会里大家以共同的志向朝着同一方向前进，同时领悟做人做事的规范和道理，她不仅是一个社团,更是一个家园,关于青春,关于友谊,关于成长。
3．在这个充满竞争变革和交流的知识经济时代，普通话以其特有的优势，已经全面融入我们的社会，成为我们生活必不可少的一部份。应聘时需要普通话，在社会上交流是需要普通话，可以说你的成功是离不开普通话的。普通话艺术协会以其特有的使命感通过各种活动来提升大家对普通话的重视，同时也将在一定程度上提升大家的普通话水平。
4．影视配音大赛为我协会每年一度的品牌主打活动，活动新颖，形式广泛，影响广大，每年都与校外合作商家进行良好的合作。 经费预算：
海报4元*6=28元 横幅60元*3=180元 邀请函2元*50=100元 证书8元*20=160元
合计：468元
普通话艺术协会
国学会
2012-4-8
第13篇：感恩书信大赛
我的父亲母亲
姓名：轩梓杭地址：河北省衡水市景县北留智完小
指导教师：苏欣手机：1883182218
2亲爱的爸爸妈妈：
你们好！时间过得真快，转眼间我已经10岁了。10年的时间，我从一个婴儿成长为一个少年，而我的父亲母亲，你们用青春换来了儿子的成长，用汗水换来了儿子衣食无忧的生活。
还记得我感冒发烧时，是妈妈您守护在儿子的床前，我还不懂事的一会要这要那，一会去厕所，一会又想吃点东西，折腾的您一会也闲不住，可您毫无怨言。
我上小学了，妈妈，您又开始为我的学习操心。晚上下班回到家，不管多忙，不管多累，您还要为我讲解数学中的难题，听我背诵课文。妈妈，谢谢您，在您耐心的辅导下，才让我取得了优异的学习成绩。
爸爸，还记得吗？我才7岁，您就让我帮您干活，您知道当时我心里有多委屈吗？可您用严厉的目光看着我，让我不得不含着泪水把您交代的活干完了。可是现在我懂了，是您让我学会了坚强，学会了容忍，让我成长为一个真正的男子汉。
亲爱的爸爸妈妈，感谢你们，感谢你们把我带到这个世界上，感谢你们给我一个幸福的家。我决定在以后的日子里，用我的懂事为你们少添白发，用我的成绩带给你们欣慰，用我的孝心带给你们快乐。爸爸、妈妈，我爱你们。
祝你们身体健康、万事如意
爱你们的儿子：轩梓杭
2012年4月15日
第14篇：书信大赛案例
书信大赛促进函件业务发展
案例简介
2008年6月中旬，安徽舒城县邮政局按照省公司和市局的部署，精心策划组织了第四届以“感恩情传心声”为主题的青少年书信大赛活动，一次性销售邮资信封7万枚，实现函件业务收入14万元，比去年增长5倍，位居全省县局前列，促进了函件业务发展。
一、背景介绍
书信大
赛作为邮政行业重点培育和打造的品牌，到2008年已经是第四届了。对于邮政这个书信大赛的实际组织者和策划者来说，在最初的新鲜感过后，如何继续保持品牌的吸引力，逐年扩大参与范围、提高收益率，推动书信大赛业务实现可持续发展，是函件经营的重要课题之一。青少年是中国的未来，是一个特殊的社会群体，邮政部门开展书信大赛活动既符合政府部门和教育系统德育教育的需求，又能有效拉动函件业务的发展。根据以往的经验，舒城局认真分析了开展书信大赛的有利条件和不利条件：有利条件在于前两届虽然参赛的数量少，但是参赛作品的质量很高，获得全省一等奖、二等奖的参赛作品都有，在全市乃至全省都名列前茅，为书信大赛营造了良好的社会氛围，这样可以让学生知道参加书信大赛能够获得社会各方面的尊重和认可，对他们的成长有益，从而扩大参与范围。不利条件则是前两届大赛的参赛人数普遍较少，学校在组织本次大赛的时容易根据以往的参赛人数标准来衡量，参赛面难以拓宽。
二、营销过程
积极宣传，取得政府支持
从4月初，舒城局就主动和团县委和教育局联系，商讨第四届书信大赛活动如何开展。起初，两家都缺乏热情，只是把此次书信大赛当作一件普通的事务性工作来对待，同意三家联合发文，但不愿意牵头，一切由邮政局单方与学校联系，这样就和前两届的模式几乎一样。如此运作，参赛人数必然难有大的突破，而且每年都由邮政局与学校联系，团县委和教育局不介入，次数多了，学校的热情也会大打折扣。那么如何才能调动团县委和教育局的积极性和主动性呢？为此，舒城局从以下几个方面向政府部门汇报书信大赛的社会效益和美誉度。一是书信大赛是团县委、县教育局和县邮政局联合举办的组织形式，举办者是权威部门。二是参赛范围是全县各中小学校，范围广泛。三是此次大赛主题定为“感恩情传心声”的德育教育活动和学生暑期实践活动，具有积极的教育意义。四是本届书信大赛采用互动形式，每一封参赛书信都能寄到收信人手中，真正做到感情交流、心灵沟通，能使学校、老师、家长、学生各方都满意。五是与周边县市的书信大赛相比，舒城县处于落后位置，与舒城县情有较大反差，对全县教育活动开展的形象有影响。几个方面的汇报打动了县委县政府的领导，答应参加会议并同意就大赛发表讲话，汇报后的第二天，县委常委、宣传部长就亲自主持召开了团县委、教育局、邮政局负责人参加的协调会，落实各个单位的职责。
精心组织，营造良好氛围
在落实各单位的职责后，舒城县邮政局积极部署工作。第一，做好前期准备工作。除了和政府的沟通之外，还有设计参赛邮简、宣传海报和起草倡议书（包括两篇上届获奖作品和倡议内容），以及布置各支局所负责人做好准备，待大赛启动之后，在最快的时间内做好与当地中小学校长的沟通汇报工作，保证书信大赛顺利开展。第二，组织召开第三届青少年书信大赛表彰暨第四届启动仪式。其中主要工作是再次向县委县政府汇报，确定会议时间、地点以及参会人员和会议议程。第三，落实大赛的参赛方案。总结上一届互动形式的参赛经验，继续按照互动模式来操作，本届大赛采取参赛学生寄信到组委会，组委会评比之后再把书信按照地址寄给学生的父母或收信人，通过这种方式，即能保证书信参加评比又能保证收信人特别是父母都能看到自己孩子的真情流露，有利于心灵的沟通，是一种积极的互动过程，起到了书信大赛良好的社会作用。第四，布置多种宣传方案。一是启动会召开后，当天下午就布置各支局所负责人安排投递员将宣传海报张贴到各个中心学校的宣传栏上。二是向所有各乡镇的村小送达书信大赛启动文件，全县共发文500份。三是送邮简到学校，服务到位，便于学校及时将参赛邮简发到学生手中。四是在政府网站发表书信大赛启动仪式的新闻，进行舆论造势。五是在住宅小区宣传栏张贴宣传海报，进行广泛宣传。
表彰＋启动＝成果
在做好各项准备工作之后，2008年6月12日，舒城县第三届青少年书信大赛表彰暨第四届启动仪式正式开始，舒城县教育局领导班子以及全县各中心学校校长参加仪式，舒城县委常委、宣传部部长和舒城县副县长到会讲话；仪式中对获奖个人和单位进行表彰，同时获奖代表也上台发表感言，叙述自己在大赛中所得到的益处，起到了一个很好的模范作用。自此舒城县青少年书信大赛正式拉开帷幕。这次盛大的表彰和启动仪式，积极的促进了大赛的开展。根据县委县政府领导的讲话精神，全县各中小学校积极响应，组织学生参加书信大赛，在短
第15篇：书信大赛策划
第五届全国校园书信文化大赛策划书
一 活动背景及目的：
为隆重庆祝建国60周年，进一步深化爱国主义教育，弘扬书信文化，特开展“祖国在我心中”主题书信大赛。通过书信大赛激发爱祖国的情怀，强化大学生社会责任感。
二 活动主题：祖国在我心中
三 活动时间：2009年4——5月
四 参赛对象：经济管理学院全体学生
五 活动安排：
1.2009年4月30日向班委发通知，具体内容为：每班上交五篇，于2009年5月8日12：30至2：30交于1321工作室。要求手写，内容新颖，与时俱进，标新立异。主要负责人：周飞，向霓。
2.2009年5月8日12：30至2：30交于1321工作室。主要负责人：万丽君。
3.2009年5月9日上午初次评审。主要参与人：主席团成员及各部部长。
4.2009年5月12日统一送入党团室。主要负责人：万丽君。
六 活动要求：
1.各班班委积极配合，鼓励广大学生踊跃参加。
2.书信文体不限，字迹工整，语言简练，主题鲜明，内容充实，富有感情与文采。
七 注意事项：
1.发通知要清晰明了，保证班委准确理解信息。
2.初评时评审公正，保证书信质量。
3.注意最后信封填写正确，学生联系信息正确，以便及时联系。
湖北汽车工业学院
经济管理学院学习竞赛部
2009-5-5
第16篇：书信大赛讲话
在****中小学“我爱我的祖国”读书活动暨
第五届校园书信比赛会议上的讲话
尊敬的各位领导、各位同志：
大家上午好！
很高兴大家能来参加此次会议。今天来参会的人都是教
育战线的同志，很高兴能够结识各位精英。我们都知道，教育事业的发展对一个国家的发展有着举足轻重的作用，特别是对我国这种处于发展中的欠发达国家来说，教育事业在经济社会发展和民族振兴中具有先导性、基础性和全局性的地位，教育的兴盛直接影响着国力的昌盛，1995年，以江泽民同志为核心的党中央，提出了“科教兴国”的战略方针，把科技与教育提到历史的高度，这一方针的提出是对教育事业重要性的充分肯定。而我们的教师队伍则是教育事业中的先驱，都说教师是“人类灵魂的工程师”，我们每个人都是从学生时代走过来的，老师在我们的学习生涯有着很重要的影响，老师是引路者，一步步带着我们穿过坎坷、穿过荆棘，老师是辛勤的园丁，孜孜不倦地浇灌着祖国花朵的成长。
此次举办的书信大赛是对中、小学生对于书信寄递这一
方式的传统教育，也是为了丰富我县中、小学生课外活动的 1
一个实践，此次活动选择在祖国华诞60周年之际举办，以“我爱我的祖国”为主题，其主旨在于以书信的形式为依托，弘扬中华民族书信传统文化，让少年儿童在信息化时代感受传统书信文化的特殊魅力，提高广大青少年的文化素质，培养少年儿童的文学兴趣和团结互助、感恩奉献、乐于助人的品德修养及语言文字表达能力，引导、鼓励广大少年儿童通过书信方式用自己的语言抒发对伟大祖国60华诞的衷心祝福，培养少年儿童的民族自豪感和爱国主义热情。
书信文化是中华民族璀璨文化之中不可或缺的一部分，
书信既是一种载体，更是一种文化，她不仅承载着信息的传递，而且是人们进行情感交流的重要手段。此次书信大赛活动为进一步加强和改进全县中小学生的思想政治教育，切实加强校园文化建设，丰富校园文化生活，更好地拓展学生素质，提供一个很好的平台。下面，我就如何开展好此次活动讲以下三点想法：
一、精心组织、周密安排，保障此次书信活动的成功启
动
书信大赛自举办第一届以来，已经成功开展了四届，在
祖国华诞六十周年之际又迎来了第五届比赛，相信通过大家的努力，这一赛事将会越来越完善、越办越好，为广大中、小学生的课外教育活动搭建更好的平台，也为**的教育事业添上美好的一笔。本届书信大赛活动自启动以来，就得到了
我局及教育局领导的高度重视，为了保障活动的开展，我局成立领导专班，多次开会对活动的相关细则进行商讨，并积极与教育局沟通，协助教育局宣贯了该活动的主旨及相关要求。充分的前期准备是活动成功开展的保障，为了今天的大会能更好的启动，我局加班加点赶制了此次比赛活动的信封，并将在会后发放给各位，经过几周以来的精心组织和周密安排，今天得以成功启动“**县第五届校园书信比赛”，此次的启动大会将为大赛的成功举办奠定坚实的基础，在此，我先预祝大赛能取得圆满成功，在全县中、小学校园中营造出活跃、浓深的比赛氛围。
二、加强协作、密切配合，推动此次活动的顺利举办
书信大赛自举办以来，在全县中、小学范围内累积了很
好的活动氛围，此次恰逢祖国六十年华诞，以“我爱我的祖国”为主题，为我县少年儿童了解祖国的悠久历史，弘扬爱国精神提供了很好的平台。邮政作为此次活动的承办方，也是这一平台的搭建者，我们将密切配合教育局及各中、小学校的工作进展，做好投递、收寄等支撑服务工作，为此次大赛的顺利举办提供优质的基础服务。
三、及时交流、认真总结，确保此次活动的圆满成功
此次活动自9月30日至11月上旬，历时一个多月，为了确保此次活动的圆满成功举办，各个参与活动的中、小学校在活动中可与我局积极沟通，对活动中的相关流程及服务不到位的问题
与我局函件部门及时取得联系，我局将会全力解决。其次，我局将认真总结活动中每一个的细节，也希望教育局领导以及广大教育战线的同志们能监督我局的服务，对我们服务的不足之处予以指正、批评，我局将督促到位、切实改进，借此次活动全面提升我局的寄递服务质量，达到外树形象，内树品质的目标。
各位领导、同志们，今天的会议，是第五届书信大赛的一个起跑点，通过此次会议，**县第五届书信大赛将全面拉开帷幕，期待各位教育战线的精英们积极投入到此次大赛中来，为丰富中、小学生课外活动和传承书信寄递这一中华传统文化尽到自己的职责。最后提前预祝大家国庆、中秋双节快乐，阖家美满！
第17篇：书信大赛总结
关于“感恩社会、感恩父母”书信比赛活动的总结
-------------学校
结合教体局的文件精神，根据学校开学初的具体安排部署，在五月份开展
五、六年级学生“感恩社会、感恩父母”书信大赛活动。此次活动构建了校园与社会，教学与生活，理论与实际相结合的平台；搭建了学生与父母感情沟通交流的平台；让学生从小有颗感恩的心，做一个懂得感恩的人；也为了培养学生爱读书、爱写作的良好学习习惯，提高他们的而写作能力，创造一个展示的平台。
比赛在5月4日下午进行，五六年级每班各有8名学生参加，总参加人数是60人。学生按比赛规则以“感恩社会、感恩父母”为主题，以“寄给爸爸妈妈的一封信”、“爸爸妈妈，我想对你说”的书信方式，向父母、长辈、倾诉自己的心声，加深了与父母和长辈的情感沟通呼吁社会家长倾听孩子的心声，努力营造全社会都来关心、爱护少年儿童健康成长的良好氛围。
学生作品都是原创，没有抄袭和转载的现象。
本次比赛评出
五、六年组各有：一等奖一名；二等奖2名；三等奖2名。在五月8日举行颁奖仪式，对所有获奖者颁发奖状和奖品。
本次活动得到老师和学生的大力支持和积极配合，达到了预期的比赛目的，圆满结束。
2012年5月9日
第18篇：第十二届教学大赛总结
在学习、积累、反思中成长
——第十二届“创新杯”教学大赛总结
一、大赛基本情况介绍：
为了进一步加强教师的队伍建设，鼓励教师采用多种方式进行有效的课堂教学，提高教学水平。我校于11月组织了第十二届“创新杯”教学大赛。本次比赛历时两周，共有20名教师参与比赛。此次大赛为教师搭建一个展示自我的舞台，同时也为我校广大师生提供一个相互启发、相互学习的平台。本届比赛，设计巧妙、准备认真,突出赛课主题,研究气氛浓厚,教学内容充实，课堂训练扎实，教学目标落实。教师个性张扬,教学效果良好。无论是课件制作水平还是一体化项目教学上都有较大幅度的提高，大赛取得圆满成功。现就本次大赛总结如下：
二、亮点展示：
1、课件教学设计水平整体提高
杨XX老师的课件与教学内容紧密结合，注重与学生间的对话与互动，激发学生的学习兴趣了。王XX老师课件制作能力强和设计水平高，超链接各模块，逻辑性强实强、生动有趣。李XX和张XX两位老师课件选题精准，知识架构清晰，分利用了多媒体的演示与模拟技术，把难于理解的问题直观的表达展示给学生，便于知识的理解与掌握。
1、对“一体化”课程认识与理解水平有明显提高。（1）教学观点得到改变：
本次一体化项目教学法中所有老师教学观点得到改变，都能根据学科特点和教学内容设置教学情境，课堂设计新颖、创新，充分体现教学与生产实践相
1 结合的一体化教学初衷；在课堂中提出一个完整的工作项目，接近企业需求，突出学生的主体作用，调动主观能动性；体现教师的主导作用，让学生在一体化课堂中有劳动成果、有评价。如杨老师教学流程清晰，利用学生的认知规律，引导学生分组实验，较好地激发了学生兴趣，并关注学生情感和态度的积极体验，较大限度地发挥了学生的主体地位。辛老师巧妙的设计了观察员，有效的保证了培养学生在从事分析化学工作时精细、严谨的工作作风。
（2）注重倡导自主、合作、探究的学习方式，增加了师生间的互动：
学习方式的转变是我校课堂教学改革的重要目标。各位参赛的老师都力求在自己的教学过程中体现这一理念，即由过去的传授式学习变为自主、合作、探究式学习。
2、激发了教师的热情与潜能
这次竞赛充分展示了教师的参赛热情，本次比赛分两组进行，一组是课件教学组，一组是一体化项目教学法，教师可根据本学科实际情况酌情选择。
由于一体化课程的教学设计均颇有难度，但没有想到的是：我校教师在一体化教学的探索上个个不甘示弱，报名参加一体化项目教学法的教师共12人，多于课件比赛，好于预期。而且赛中有些教师在感冒等身体不适的情况下仍坚持完成比赛，敬业精神可嘉。
比赛中，XX老师主动请缨，第一个出场，打下良好的开端，在热烈的课堂气氛和良好的教学风采中拉开了我们第十二届“创新杯”教学大赛的序幕。
我校的改职教师队伍也不甘示弱，他们已不拘泥于教材知识，开展一体化教学，挑战自己，超越自己。从学生手中那闪闪焊接的火花、一张张精密的机械图纸、到混合恰到好处的建筑材料，我们看到了她们的进步、他们的潜能、他们的努力与进取！
3、形成了良好的教研氛围和团结协作精神
一体化课程设计当中难免遇到问题和瓶颈，在解决问题的时候，体现了我校教研室主任与教师、教师与教师之间的团结协作，大家共同探讨共同解决，不论是参赛教师与非参赛教师，还是参赛教师之间都能做到相互出谋划策，激烈讨论；让参赛教师从不同角度改进设计，形成了良好的教研氛围，获得了最佳的设计方案和良好的教研室气氛。在这激烈的研讨过程中，碰撞出了许多智慧的火花，每个人也都在教学问题的争执与讨论中收获、成长。
4、科学严谨、追求更好的教学风格值得提倡
一体化教学不同于理论教学，在我校现有条件下，实操中可能会遇到一些困难与问题，找原因，查问题，一遍遍的反复，他们付出了很多，也收获了很多；
如在准备课药剂和分析实验的过程中我们明确了一些书中很少提及但现实中又存在的干扰实训结果微小因素，积累了实训教学经验。刘XX老师为了找到适合的实训材料，他们要东奔西跑很多处，即便是这样有时还会失望而归，于是着手再改教学方案。这样的精神足以值得我们学习，让我们为他们的付出鼓掌、颁奖。
5、对学生综合素质提高明显
通过在一体化课教学过程中不但锻炼了学生的动手操作能力，还锻炼了他们的团结协作能力、语言表达能力和应变能力及临场发挥能力，学生也有勇气在各种场合能有理有据的发表自己的观点。如16秋药物制剂班的很多同学都表现出了他们的潜质。老师在与学生互动过程中发掘学生优缺点，有利于因势力导。
三、分析不足
本次大赛中老师的精彩表现何止这些？！每位老师的课程都各有闪光点，大家有目共睹暂不予一一评述，本着共同学习，共同进步的原则，将本次活动中的不足总结如下，希望各位批评指正。
1、教师对一体化的理解还有待进一步提高。教师和学生的角色定位应更加清晰明了。学生是主体，对知识主动学习与探究，教师应是组织者、引导者、参与者、评价者；一体化教学当中要根据学生的实际情况适度把握理论教学，酌情讲解，避免不让老师什么都讲或什么都不讲。
2、教学中问题的设计要有针对性和深度。提问的目标指向不够明确，学生讨论就易肤浅，流于形式。
3、教师的语言表达还应多加锤炼。教学的艺术也是语言的艺术，如何才能让课堂绘声绘色，吸引人打动人，需要每个教师在平时的教育教学当中多加注意并不断提高。
四、展望未来
希望大家能够将大赛中表现出来的这些精彩亮点和治学精神保持下去，共同学习，不断积累，反思自身的教学特点，精心备好下一次课多学习多交流，相信大家会有更高的成长空间。
我们也期等着更多教师在以后的教学大赛中有更好的展示、交流。让我们以积极进取心态，共同进步，迎接我校大发展，迎接属于我们的美好未来！
第19篇：书信大赛活动方案
平昌县尖山小学
第十一届青少年书信大赛活动方案
为进一步弘扬传统文化，提高少年儿童的沟通能力和写作水平，发挥书信活动在加强和促进青少年儿童思想道德建设中的重要作用，根据平青联发【2015】2号文件精神，经研究，我校决定组织参加第十一届青少年书信文化活动。结合我校实际，特制定本方案。
一、活动主题
主题一：我的中国梦——爱劳动、爱学习、爱祖国
主题二：说出我的诚信故事
二、活动内容
（一）“中国梦”凝聚着亿万人民对美好生活的期盼和民族复兴的希望。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。通过学习理解习近平总书记对“三爱”的深刻阐释，牢记党的殷切希望，从身边的小事做起，结合“向国旗敬礼〃做一个有道德的人”寄语活动，在学习生活中不断发现和实践自己的梦想。第十一届少儿书信比赛活动围绕“我的中国梦---爱劳动、爱学习、爱祖国”展开，旨在让学生通过给同学、老师、亲人、朋友写信的方式，尽情畅谈自己的美丽梦想，阐释自己对“爱劳动、爱学习、爱祖国”的认识与评价，抒发爱国情怀。
（二）以“说出我的诚信故事为主题”，以“有你真好”、“我的诚信梦”、“诚信使我更自信”、“我诚心 我快乐”等为副标题，引导少年儿童通过书信方式表达自己对“诚信、友善”等社会主义核心价值观内容的理解和践行，表达对父母、师长给予的关怀
和爱护的感恩之情，抒发自己的梦想，将梦想与祖国的前途命运联系起来，树立诚实守信、爱国爱家的优良道德情操，营造青少年坚定理想信念、励志努力学习的良好风气。
三、组织机构
（一）领导小组：
组 长：刘冉明
副组长：徐江平
成 员：高妤昀 冯建雪
（二）指导小组：
组 长：高妤昀
副组长：冯建雪
成 员：班主任和语文老师
四、活动时间
2014年4月25日—2014年5月20日。
五、活动对象
全校学生（含村小）。
六、参赛方式
参赛学生可以根据日常生活、学习、工作等实际情况，以记叙文、散文、诗歌的形式，写一封书信，字数在50—1500字之间。也可选择抒写祝福语，把自己想说的话通过短句、书法、美术等写（画）在专用信纸上。要求主题鲜明，真诚感人，文字简练，字迹要清晰、语言生动，内容健康向上，必须是本人的真实作品，凡已在刊物上发表过的作品不得参与。
参赛作品须使用由组委会统一制作的邮政信卡专用信纸，统一定价3元/件。
七、活动步骤
1、组织发动阶段
2014年4月中下旬学校制定并下发活动方案，各班级做好宣传和发动工作，努力使参赛覆盖率达到100%。
2、开展活动阶段（2014年4月下旬）
各班级广泛发动学生参加活动；各语文老师积极指导，要求书信作品书写规范，并写明作者姓名、所在学校、年级班级、地址、指导教师、联系电话及邮政编码。定稿后的参赛作品由各班语文老师统一收齐后交与学校团委书记或少先队大队辅导员寄给大赛组委会。
3、总结阶段（2014年6月初）各班级总结本次活动并把总结上报学校团总支处。
八、活动要求
1、全校师生务必充分认识此次活动的重要性。
2、团总支和少先队做好活动的组织和宣传工作。
3、班主任要高度重视，积极组织学生参加。
4、语文教师做好指导、初评工作，书信作品必须紧扣主题。
5、各班级收集好参赛信件和邮资，于2015年5月8日前上 交中心校团总支处，以便5月底上报县邮政局。
尖山小学团总支、少先队 2015年4月20日
第20篇：雷方超(书信大赛)
把我的幸福告诉你
亲爱的朋友：
你好！
你一直想知道我的幸福，我现在就告诉你吧！
我的幸福是：我在一个寒冷的冬天，我和妈妈在冰层上滑冰，我们滑得非常高兴，我又蹦又跳，突然，我从冰层上掉下去了，妈妈急忙抓住我的手，她使劲把我从冰窟窿里拉上来，冰把妈妈的手割破了，直淌血，血染红了冰，妈妈不怕流血，更加使劲地拉，我说：“妈妈，你用绳子把我拉上去吧！”妈妈说：“没带绳子，”妈妈大声喊：“救命啊！过了一会儿，人们全都来了，看见妈妈正在冰窟窿里钓我，他们就急忙拿来绳子，把我钓上去，从冰窟窿里上去的我，已经沉睡，妈妈急忙把我送到医院，过了一会儿，我在沉睡中醒来，看妈妈在我身边坐着，给我说了自己的经过，我心中感到激动和愉快。
在平时的生活里，妈妈无微不至地关心我；学习上，妈妈一次又一次地鼓励我，妈妈费尽心思。流尽汗水把我抚养大，教我做人、教我做事、教我学文化。妈妈的生活十分简朴，妈妈的品德是那样高尚，妈妈对工作，是那样认真、执着。对同志，妈妈诚恳、热情；对我，妈妈是关怀备至。妈妈心中时刻装着别人，唯独没有自己，妈妈是典型的中国女性，你是我心中的妈妈。让我发自内心地再次向你致意：“你真伟大！“朋友，你现在知道我的幸福是什么吗？
祝你：身体健康
学业有成
你的好朋友：雷方超
大荔县高明镇平罗朱学校
三年级
（辅导教师：刘秋桂）
