推荐第1篇：大学目标教育
大学目标教育
载着激情与梦想，载着青春与活力，载着对未来的憧憬与向往，在这如花的季节，在这如梦的年龄，我走进了心依已久的大学。我知道，路还很长？也知道，未来很远？但不知道，我们该怎样度过我们的大学生活？进入大学，所有的过去对于他们来说是一张白纸，这是最好重新塑造自己形象的时候。在这里，写下自己内心的一点对大学四年的规划。找到一个目标，朝着自己想要走的路走去。去探索，去求知，去奋斗。
一、自我调节，避免空虚。初入大学，我远离了故乡和家人，远离了亲人和朋友，在新的环境里，难免会感到空虚和寂寞，甚至彷徨和失落。如果不及时自我调节，极易养成自卑情怀。因此，作为一名刚踏入大学校门的大学生，一方面我要尽快努力适应新环境，多结交志同道合的朋友；另一方面应当发掘自己的特长，发现并培养自己的兴趣，譬如音乐、体育、等等，充实自己的生活。高中忙碌的学习生活可能让我无暇顾及爱好，进入大学，有更多的课余时间供自己支配，完全可以去培养我的兴趣。不管是专业兴趣，还是其他兴趣，对我将来的发展都是很重要的。培养专业兴趣，就具备牢固的专业基础，有助于将来找到理想的工作；而培养其他兴趣，我就能有一技之长，能够助我将来更好地工作。另外，兴趣是人生最好的老师，从兴趣着手，更容易提高自身的修养和品质，进而促进德、智、体全面发展。除此之外，我要远离网络游戏和电子游戏，远离精神上的腐蚀剂，自己对自己，负责严格要求自己，从心理上战胜自己。
二、惜时如金、珍惜时间。大学，是我们走出校门与步入社会的分水岭；是我们一生中最为珍贵的最为美好的时光。刚入大学，往往会感到大学和高中没什么质的区别，唯一改变的就是空闲时间多了，从而不知如何支配，觉得前途一片迷茫。所以，我想尽快改变学习方法，合理利用时间，学会自学。这样不仅使我有一种充实感，保持一种忙碌的状态，而且会减少由于我远离家乡和亲人而产生的寂寞。而且，还要认识到时间的宝贵，除了学习专业知识外，要利用图书馆
看更多的书，尽可能多地接触其他方面的知识，补充一些社会学、成功学、心理学等方面的知识，知识面要宽。同时，我也知道，机会总是垂青于那些有准备的人。所以，大学阶段我应该每年制定详细规划，知道自己究竟要做什么，明确人生的方向。并且在学习科学文化知识的基础上，抽出详细的时间用于对未来发展有益的事情上。只有这样，我才能飞得更高，飞得更远。
三、增强自信、谋求长远。大学是一个大舞台，四面八方的同学汇聚一堂。一定要准确定位我的位置，不能自卑失落，更不可骄傲自负。不但要保持自信，而且要认清自己的能力和局限。要认识到每个人都有独特的强点和弱点，在相互对比时，既要肯定别人的优势，又要善于挖掘自己的潜能，用某方面的特长来补偿自己的弱项，以此获得心灵平衡的支点。注重自信心的培养，树立近期和长远目标，不断挑战自己超越自己，学会激励自己、奖励自己。清晰地认识到自己人生的核心目标是什么？一旦确立了目标我就能持之以恒，不半途而废。据说哈佛大学曾对一群智力、学历、环境等客观条件都差不多的年轻人，做过一个长达25年的跟踪调查，结果发现：27％的没有目标的人和60％的目标模糊的人25年后几乎都生活在社会的中下层，没有什么特别的成绩，生活状况很不如意；10％的有清晰但比较短期的目标的人，大都生活在社会的中上层；3％的有清晰且长期的目标的人，他们几乎都成了社会各界顶尖的成功人士。所以说，成功，在一开始仅仅是一种选择，你选择什么样的目标，就会有什么样的人生。在大学阶段，我应该沿着自己的目标一步一步坚定不移地走下去，在实现小目标的基础上不断向大目标靠近，最终走向成功。当然了，成功的花儿需要汗水的浇灌，目标不是缺乏行动的空想，制定目标不能脱离实际；实现目标的过程中不能知难而退。
四、锻炼自己、成就梦想。大学是优化品质的地方。将来走上工作岗位，对于用人单位来说，绝大多数的岗位是需要人的合作性和集体意识，大学期间我要多参加集体活动，以锻炼自己的交往能力和组织能力；在坚持学习第一的前提下，利用业余时间，应积极参加一些社会实践，加强自身能力的提高，增强社会经验；平时要多与老师的沟通与交谈，增长知识和才干；要加强交际能力的提升，
锻炼自己的语言表达能力，广结益友，学会为人处事。
总之，我认为“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，我要做的就是每天进步一点点，我要做的就是不让光阴虚度。因为总要有一样东西支撑着走出去，因为人生只相信实力，不相信眼泪。
每一天我都要做到能扪心自问：“今天，我必须做什么？”“今天，我做了什么？”“今天，我还有什么没有做？”其实，“学会学习，学会做人”，简简单单八个字，就是我大学的全部使命和本质任务。
合抱之木，生于毫木； 九层之台，起于累土； 千里之行，起于足下。大学，我人生的新起点才刚刚开始！找准目标，一往无前。 愿我能一帆风顺 ，成为一名高素质人才。努力ing
推荐第2篇：大学4年目标
大一：打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。
大二：承前启后。在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。这一年，手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。
大三：奋起直追。主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间求职或考研。对于大多数同学来说，大三是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。准备考研或出国留学的同学，则要关注考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。
大四：扬帆千里。目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，你自然会享受到勤劳的果实。考研和出国的，现在就是冲刺期，落足功夫，争取把目标拿下。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对我大学四年学习的一个检验，要对自己负责.
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推荐第3篇：大学三年目标
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大学三年目标
姓名：肖锦
性别 ：女
班级：会计与审计10-1班
学号：10305101019
当我进入商专以来，心中那份不安和无知渐渐转化为坦然与豁达。但是，其中学习与加入不同的社团给了我们生活上不一样的滋味和精彩。通过加入学生会部门，我们由此更加相信好好地在校表现将会是一种提升自己能力以及各方面知识的渠道，然而想要好好地表现肯定是离不开一个好的规划或者计划。在这里，我们叫它大学目标，所谓目标，一定是也有不同的阶段性了。每个人的未来都掌握在自己手中，别人无法替你设计未来，只有自己提早分析与作出决策，才能找准方向从而努力奋斗！以下是我的职业生涯规划： （规划内容）
一.大学三年规划（职业准备阶段）
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1.职业目标：(2010 －2013年) (1)职务目标：先从校学生会干起,积累一定的人脉,并勤工俭学，逐步了解企业对大学生的要求。
(2)能力目标：掌握专业知识,了解其他方面对自己有用的知识，提高综合能力。
(3)经济目标：在校期间兼职及奖学金。
一年级上学期:为试探期和定向期
首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大三的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语、计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业,提高人际沟通能力。大一上学期学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地参加。在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的能力,同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。
大一下及二年级: 为准备期
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加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要考研。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极尝试并加入校友网络,了解往年的求职情况。
三年级: 为分化期(冲刺就业) 目标应锁定在工作申请及成功就业上. 这时可先对前两年的准备做一个总结: 首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前两年的准备是否充分; 然后开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备; 最后,预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。
另外，要重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。
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二.目标分解与目标组合(大学三年) 1.目标分解：目标可分解成两个大的目标—— 一个是顺利毕业，修满大学所有的课程并拿到相应的考级证书。另一个是成为一家公司或企业的财务或会计人员。
对于第一个目标，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的学分，顺利毕业。接下来，还可以细分：在专业课程中选修课程中，需要选择哪些课程，如何学好……. 对于第二目标，又可分解为接触社会阶段，了解市场阶段、熟悉公司运营阶段。接下来，如何学好每一门课程(精通一两门自己喜欢的课)；在，还可以细分：在接触社会阶段，要采用什么办法，和哪些公司保持联系.如何锻炼自己……. 2.目标组合：顺利毕业的前提是学好专业课程，而专业课程的学习则是对职业目标（成为一家公司或企业的会计、财会人员）起着至关重要的作用。
三.个人分析
（一）自身现状以及希望达到的
会计专业中我们第一学期学习了会计基础，但是感觉还是不怎么熟悉，对一些较基础的概念、定义问题较理解生涩，不能很好地联系现实生活，希望在接下的学习阶段能够认真对待每一章每一节。通过--------------------------精品
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对处理一些企业的会计经济业务和ERP沙盘，熟悉了基本的经营公司的操作流程等 。虽然对数字不是很敏感，但思维反应能力还是比较强。有较强的组织协调能力，有很强的学习能力，愿为自己未来的生计竭力奋斗。
（二）我的价值观
我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确，信仰共产主义，而且一直坚信，人一生不能只为了钱去追逐，最有意义的一生是活的快乐幸福，而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。还有就是每天做自己喜欢的事情，学精专业并建立属于自己的事业，努力把自己打造成一个品牌，推销出去，乃至走向世界。 2010－2013年：
成果目标；通过实践学习，深入了解国内的事企业单位对会计人才的需求和要求。
学历目标：完成专科乃至自考本科学历顺利找到工作。
职务目标：高级会计师
能力目标：具备在会计与审计领域从事具体相关工作。
五.职业生涯规划实施方案
差距：
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1、作为会计师师所必备的扎实的基础技能、解决问题的能力。
2、能快速适应新的环境，但新鲜感一过，就容易犯闷。不喜欢太固定的工作环境，尤其是气氛压抑死板的办公室环境。
3、社交圈广，但人脉关系不是很稳定。
六.缩小差距的方法： 1．教育培训方法
（1）充分利用公司或企业的提供的条件，争取更多的培训机会。时间：长期
（2）攻读高级财务会计及审计学。时间：参加工作后 2．讨论交流方法
（1）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，经常和他们接触、交流。 3．实践锻炼方法
（1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。
（2）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠7－8小时，每周锻炼三次以上。
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（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。
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推荐第4篇：三峡大学目标管理办法
三峡大学目标管理办法（试行）
第一章
总
则
第一条
为了适应学校发展的需要，大力推进管理改革和创新，进一步促进管理工作的科学化、规范化和制度化，确保学校党委、行政提出的各项工作任务的落实和学校全面、协调、可持续地发展，特制定本办法。
第二条
目标管理是以既定目标任务为导向，运用系统科学的管理手段，以实现目标任务为目的的管理方法。实行目标管理是为了强化“规划、协调、监督、服务”等管理职能，要充分发挥目标的导向作用、组织作用、激励作用和调控作用，建立健全相应的竞争机制、激励机制和约束机制，使全校各单位目标明确，任务具体，责任清楚，奖惩分明。
第三条
目标管理包括目标体系的构成与制定、目标任务的组织实施、目标考核、奖惩等。考核结果与单位及个人的奖惩挂钩。
第四条
学校成立目标管理领导小组，领导小组下设目标管理办公室(以下简称“目标办”)，负责领导小组的日常工作，目标办设在发展规划处。
第五条
目标管理领导小组的主要职责：在学校党政的领导下，负责组织领导和推行目标管理工作，研究确定目标管理体系，审核有关职能部门对学院目标任务的考核办法，审核拟提交学校研究确定的年度目标考核情况报告和奖惩方案。
目标办主要职责：负责处理领导小组的日常工作，组织有关职能部门制定目标管理体系和学校年度工作目标，监测各责任单位目标运行情况，审核各单位年度目标完成情况自评报告，组织有关职能部门对学院目标完成情况进行考核，对各单位的考核情况进行汇总，起草年度目标考核情况报告和奖惩方案。
相关职能部门职责：党委办公室（校长办公室）负责目标管理工作与学校其它工作的统筹，协调党群部门制订学校党群系统年度工作目标；纪委（监察处）负责对各单位领导班子勤政廉政情况进行认定，并对目标管理工作中的相关责任问题进行认定和追究；保卫处负责对各单位安全稳定情况进行认定；人事处、教务处、科技处、研究生处、学生处分别负责制订学校年度队伍建设工作目标、教学工作目标、科技工作目标、学科建设与研究生教育工作目标、学生管理工作目标，并对学院相关工作目标进行审核和考核；组织部、招生及就业指导处、基建与后勤管理处、国际合作与交流处、财务处、设备及国有资产管理处、审计处等部门协助有关单位进行目标制订和考核工作。
第二章
目标体系的构成与制定 第六条
本办法所指目标为学院、机关各部门的年度工作目标。
第七条
机关的目标体系由共性目标和业务目标两大部分组成。共性目标主要是指各单位都必须完成的共同性工作任务，主要包括领导班子建设、队伍建设、廉政建设、工作作风建设和精神文明建设等。业务目标是体现单位工作性质和特点的工作任务及要求，是根据各单位职能确定的年度重点工作。
第八条
学院的目标体系包括队伍建设、教学工作、科技工作、学科建设与研究生教育、学生管理与服务工作、党建与思想政治教育、安全与稳定工作等方面的内容（学院年度目标体系由目标办协调相关职能部门制订，经目标管理领导小组研究确定）。
第九条
目标体系制定的原则
(一)与党和国家的方针、政策相一致；与学校确定的目标任务相衔接；依据学校教育事业发展规划以及相应的学科建设规划、队伍建设规划、校园建设与信息化建设规划，结合各单位实际制定。
(二)紧紧围绕学校年度工作计划明确的重点工作，实事求是，突出重点，目标明确，科学规范，便于操作。一般性、经常性业务工作不纳入目标体系。
（三）各单位年度目标按照自下而上、上下结合的民主决策程序制定。
第十条
目标制定程序
（一）每年暑期学校党委（扩大）会议研究确定下一年度学校工作目标基本框架。
（二）每年１0月下旬至１1月 上旬，主要职能部门根据学校目标框架制订各系统的工作目标，发展规划处统筹制订并发布学校下一年度重点工作目标，作为各单位制订下一年度目标的依据。同时印发学院年度目标考核体系。
（三）每年１1月中旬各单位制订下一年度工作目标。
机关各部门根据职能和业务工作特点，按照学校总体工作任务，提出下一年度业务目标，经主管校长审核后报目标办。各学院对照目标体系和学校总体工作任务，制定本学院下一年度目标任务报目标办。
（四）每年１1月下旬，学校组织召开校长办公会议，对机关的下一年度目标进行审定。目标办组织有关职能部门对各学院报送的下一年度工作目标进行归口协调，有关职能部门提出协调意见，经主要负责人签字、盖章后报目标办。
（五）每年１2月上旬，学校召开目标管理领导小组会议，对各学院下一年度工作目标和职能部门的协调意见进行集中评议。
目标办按照有关会议决议和学校年度工作计划，结合各单位上报的年度目标计划，制定各单位年度目标任务。
（六） 每年１2月中旬，学校召开校长办公会议审定各学院下一年度工作目标，并发文公布全校各单位下一年度工作目标。
第十一条
为保证目标任务重点突出，机关的业务目标一般为3—5项。机关的共性目标和完成标准由目标办协调有关部门制订后，经目标管理领导小组研究确定。学院年度目标的完成标准由相关职能部门确定。
第十二条
单位年度工作目标一经确定，必须维护其严肃性和权威性。因客观情况变化，个别目标项目或完成标准确实需要调整的，报经目标办批准后，按照目标制定的程序办理。
第三章目标任务的实施
第十三条
目标实施实行学校统一管理，单位分级负责，目标办和相关职能部门督促指导。
学校目标管理领导小组在学校党政的直接领导下，负责全校目标管理工作的组织和实施。
单位主要负责人为目标管理的直接责任人，经审定的单位年度目标任务由单位主要负责人组织实施。单位主要负责人变动时，由继任的主要负责人组织实施。
目标办协调相关职能部门对各单位目标任务落实情况进行督查。
第十四条
目标管理工作领导小组对各单位目标的制定、实施情况进行全程跟踪，保证目标管理工作正常、有序地进行。
第十五条
对涉及其它单位协办的工作目标,主办单位要主动协调，协办单位要积极配合。对无故拖延、推诿造成工作损失的，要追究相关单位和人员的责任。
第十六条
机关各职能部门应主动支持、配合学院开展目标实施工作，各学院分目标的综合完成情况作为对相关职能部门考核的依据。
第四章
目标任务的考评
第十七条
目标考评是按照标准对各单位工作目标完成情况进行考核评价（考核办法另定），考评坚持分级负责、实事求是、民主公开、以实绩为主的原则。目标考评工作在下一年度1月进行。
第十八条
机关的目标考核分为自查自评、校领导评价、学校考核组考核。考核工作由目标办牵头组织实施。
第十九条
学院的目标考核分为自查自评和学校考核组考核，考核工作由目标办牵头组织，相关职能部门实施。
第二十条
目标办对各方面的考核意见进行汇总，提出各单位的综合考评意见。
各单位考核结果按照不同考核体系分类确定考核等次。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。
第二十一条
各单位考评结果经目标管理领导小组审核后由校长办公会研究确定。
第五章 奖
惩
第二十二条 目标任务考评结果与干部考核、单位评优、个人年终考核挂钩。目标任务考评结果由组织人事部门记录存档，作为单位负责人任用的重要依据。
第二十三条
对全面高质量完成目标任务、创造性开展工作、成绩突出的单位，授予完成目标任务先进单位称号，并在职工年度考核中增加优秀等次比例。
第二十四条
目标任务考评不合格单位，单位集体和领导班子成员当年不能评优，学校在安排职工年度考核中减少该单位职工优秀等次比例；考评不合格单位主要负责人应认真组织查找原因，提出本单位的整改措施，并限期完成整改。对连续两年目标任务考评不合格的单位，其第二年职工考核优秀等次比例按照全校平均比例50%计算，并由目标管理领导小组向干部管理部门提出建议，按照干部管理权限，对单位主要负责人进行谈话、诫勉，直至给予必要的组织处理。
第二十五条
单位考评结果与单位年度预算、职工个人收入挂钩。独立发放业绩津贴的单位，学校对其业绩津贴预算总额按照一定比例预留，单位考评结果达到合格及以上的，学校全额补拨。其它由学校直接发放业绩津贴的单位，单位考评结果为不合格的，对不合格单位人员按照一定比例扣发业绩津贴。
第二十六条
学校设立年度突出业绩奖励基金，用于对目标考评获得优秀等次单位进行奖励。年度突出业绩奖励基金在学校财务年度预算中安排，奖励标准由目标管理领导小组提出建议方案，校长办公会研究确定。
第六章附则
第二十七条
直属单位（不含成人教育学院）的目标体系的构成、目标任务的制定、考核、奖惩等参照机关执行，有关工作与机关同步安排。成人教育学院、科技学院、仁和医院和附属单位的目标责任及奖惩办法按照与学校签订的目标责任书执行。
第二十八条
本办法由目标管理领导小组办公室负责解释。
第二十九条
本办法自发文之日起施行。
主题词：目标管理
办法
通知
三峡大学校长办公室
2006年11月24日印发
三峡大学目标管理考核办法（试行）
为了有效推进目标管理的考核工作，根据《三峡大学目标管理试行办法》，特制定目标管理考核办法。
一、目标考核工作的分类 学院目标体系包括队伍建设、教学工作、科技工作、学科建设与研究生教育、学生管理与服务工作、党建与思想政治教育、安全与稳定工作等方面，其考核分为自评和学校考核组考核两部分。
机关的目标体系包括共性目标和业务目标，其考核分为自评、校领导评价和学校考核组考核三部分。直属单位（不含成人教育学院）的目标考核按照机关的考核要求同步进行。
学校成立专门的考核组，对成人教育学院、科技学院、仁和医院和附属单位完成年度目标情况进行考核。
二、目标考核的权重分配 各单位自评仅供校领导、职能部门和考核组参考，不计入单位考核最终得分。 学院按照分目标进行考核，各分目标权重相同。
机关考核体系的权重分配分别为：业务目标权重70%，共性目标权重30%；校领导评价权重50%，考核组评价权重50%。对各单位的业务目标项目分别确定相应的权重（各单位在制订目标任务时根据目标的重要程度提出具体权重，目标管理领导小组审定）。
三、考核记分办法
学院目标考核体系的各分目标考核实行百分制，在年度内完成目标任务的记原分值，对超额完成目标任务和未完成目标任务的进行加分或减分（分目标的具体考核办法每年由相关职能部门制订，并经目标管理领导小组审核批准）。考核组对学院分目标的考核按照平均分进行计算。学院各分目标考核实际得分之和为学院目标考核最终得分。
机关的目标考核根据目标任务完成情况和目标任务的权重进行记分。记分（F）分为五个区间：单位能够充分履行工作职责，在全面完成工作任务的基础上，超额完成10%以上的，记分区间为10≤F≤12；单位能够较好地履行工作职责，全面完成工作任务，记分区间在8≤F﹤10；单位基本能够履行工作职责，完成工作任务90%以上，而且未影响其它工作的进行或造成损失的，记分区间为6≤F﹤8；单位不能够履行工作职责，完成工作任务90%以下的，或因未完成工作影响其它工作的开展，或造成一定损失的，记分区间为4≤F﹤6；单位不能够履行工作职责，完成工作任务80%以下的，或因未完成工作严重影响其它工作的开展，或造成重大损失的，记分区间为0≤F﹤4。校领导评价、考核组考核均按照平均分进行计算。校领导考核和考核组考核实际得分加权之和为单位考核最终得分。
四、目标考核工作的实施
(一)每年1月学校组织对各单位上一年度目标任务完成情况进行考核。
（二）学院目标考核由目标办牵头组织，相关职能部门实施。
1、自查自评。各学院按照目标办要求在规定的时间内对照目标任务完成情况，写出书面自查报告，并填写自评表报目标办。
2、学校考核组评价。相关职能部门根据目标管理领导小组审核批准的分目标考核办法，组织考核组对各学院有关目标任务的完成情况进行考核。考核结果经单位主要负责人签字、盖章后报目标办。
（三）机关的目标考核由目标办组织实施，相关单位协助实施。
1、自查自评。各单位对照目标任务，写出书面自查报告交目标办。
2、校领导评价。校领导根据各单位的自查报告和工作任务完成情况，对各单位进行评价，填写考核表交目标办。
3、考核组考核。学校考核组对单位目标任务完成情况进行考核，填写考核表交目标办。
（四）由于学校工作需要，单位目标任务按照规定程序进行调整的，按照调整后的目标任务进行考核。因不可抗力和政策调整导致单位目标任务不能完成的，按照实际情况进行考核。
（五）目标办对各单位考核结果进行汇总。
五、目标考核结果的认定
各单位考核结果按照不同考核体系分类排序并确定考核等次。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。
学院考核结果根据最终得分进行排序。学院考核结果最终得分达到标准总分的120%及以上，且各分目标得分达到标准分85%及以上的，确定为优秀等次；最终得分达到标准总分的100%以上，且各分目标得分达到标准分80%及以上的，确定为合格等次；最终得分低于标准总分，或分目标得分有低于标准分80%的，确定为不合格等次。
机关和直属单位（不含成人教育学院）根据考核最终得分一起排序，最终得分达到标准总分的100%以上的单位参与优秀等次评选，优秀等次控制在参加考核单位总数的20-25%以内；单位考核最终得分低于标准总分80%的，确定为不合格等次。
成人教育学院、科技学院、仁和医院和附属单位的考核等次根据目标责任书的约定进行认定。
单位考核存在廉政建设、安全稳定及计划生育等工作一票否决情况的，最终考核结果认定不能为优秀等次。单位因工作任务未完成给学校造成重大损失的，最终考核结果认定为不合格等次。 各单位考核结果经目标管理领导小组审核后提交校长办公会研究确定。
六、目标考核工作要求
为了使考核工作真正达到对业绩优秀者进行激励，对发现的问题进行归因分析，提高绩效的作用，目标考核工作必须坚持公平公正公开、客观准确的原则，必须按照程序，精心组织，规范运作，周密实施。对在考核过程中弄虚作假、营私舞弊的单位和个人，学校将按照有关规定追究相关责任。
主题词：目标管理
办法
通知
三峡大学校长办公室
2006年11月24日印发
2008年学院目标考核体系
一、队伍建设目标
（一）高层次人才引进工作。高层次人才范围与口径按学校2008年人才引进政策执行。
（二）培养培训与稳定工作
1、学校培养的博士、博士后回校人数；
2、晋升教授职称人数；
3、选派骨干教师进修人数；
（1）选派青年教师出国进修人数；
（2）选派骨干教师参加国内访问学者人数； （3）岗前培训情况。
4、高层次人才稳定情况。
（三）教师队伍结构优化工作
1、教师队伍中博士、硕士的比例；
2、教师队伍中教授、副教授的比例；
3、35岁以下青年教师本科学历的比例。
（四）专家与学术团队工作
1、制定人才梯队的培养、建设计划；
2、各类专家申报、评选人数；
3、学术团队组建情况。
（五）借智工作
1、楚天学者特聘教授工作；
2、计划双聘博导、院士等高级专家数。
二、教学工作目标
（一）教学质量监控与保障
1、学院教学质量监控与保障体系建设与运行情况（相关管理文件建设与实施、视导组开展视导情况、学院领导听课、教师听课等）；
2、教授为本科生上课率。
（二）教学建设
1、专业建设情况（含青年教师培养、教学团队建设、精品课程建设与验收、品牌专业建设与验收、新专业建设等）；
2、网络教学与多媒体辅助教学情况（含使用“求索”学堂、课程网络教学、多媒体辅助教学效果好的课程占当学期开设课程比例）；
3、实践教学基地建设与使用效益情况；
4、有综合性、设计性实验课程占实验课程总数比例；
5、毕业设计（论文）获省优秀学士论文
一、
二、三等奖数；
6、学院举办学科竞赛情况。
（三）教学研究与教学改革
1、省级、校级教学质量与改革工程项目申报与立项情况；
2、省级、校级教学研究项目立项数；
3、教学项目、教学改革项目到期结题情况；
4、校级、省级教学成果奖申报及获奖情况；
（四）毕业与学位授予情况
（五）素质教育与创新教育（加分）
1、学校素质教育讲座申报与举办情况；
2、学校组织参加的各类学科竞赛获奖数；
3、大学英语四级考试通过率；
4、计算机等级考试通过率。
三、科技发展目标
（一）科研基地和团队建设
1、省（部）以上重点实验室（工程技术中心、人文社科重点研究基地）申报立项及评估验收情况；
2、校级重点实验室（工程技术中心、人文社科重点研究基地）立项申报和评估验收情况；
3、科研基地（研究所）的建设情况；
4、科技团队建设情况。
（二）科技项目业绩
1、科研总经费；
2、纵向项目经费；
3、纵向项目申报、获准数。
（三）科技成果业绩
1、省（部）以上奖励申报、获奖等次及数目；
2、专利年授权数（以发明专利为主，含发明专利所占比例）；
3、成果鉴定情况；
4、核心期刊及以上论文数（按第一完成单位计，国际学术会议的外文期刊视同核心期刊，权威期刊加权重）；
5、论文被 SCI、SSCI、A&HCI、EI、ISTP、ISSTP收录数、被《人大复印资料》、《高等学校文科学报文摘》、《中国社会科学文摘》及《新华文摘》转载数、被其它国际性收录工具收录数；
6、出版学术专（编）著、译著及全日制本科层次以上教材数。
（四）学术交流业绩
1、主（承）办国际学术会议、国内省级以上学会学术会议情况；
2、教师科技人员参加国内省级以上学会学术会议、国际学术会议情况（人次/年）；邀请国内外知名学者讲学情况（人次/年）；接纳国内外访问学者合作科研情况（人次/年）。
（五）学术影响力
1、教师科技人员在全省及省际区域性学术组织、全国性学术组织、国际学术组织任理事以上职务情况；
2、教师科技人员担任一般公开发行学术期刊、核心及以上学术期刊编委情况。
（六）科技创新服务经济社会发展情况
（七）关于科技目标考核体系的说明
1、科技目标考核体系各项指标依据各学院的省重点学科、硕士学位点及立项建设博（硕）士点情况以及师资状况加以区别对待；
2、对于挂靠学院的研究机构，其考核指标应包含在挂靠学院的指标体系中，但需单列；
3、学校独立建制的研究机构的目标任务根据其研究人员规模及质量单独确定；
4、立项建设博士点及硕士点的学院，指标体系中省（部）级奖励、国家级项目、发明专利、三大检索论文或人大复印资料转载论文、学术著作等指标不能为空；
5、挂靠有学校专职科研机构的学院，其主（承）办学术会议、三大检索论文及人大复印资料转载论文、邀请国内外知名学者讲学、接纳国内外访问学者合作科研等指标不能为空。
四、学科建设与研究生教育目标
（一）学位点建设
1、博士点建设、申报及评审情况；
2、一级学科硕士点建设、申报及评审情况；
3、二级学科硕士点建设、申报及评审情况；
4、现有硕士点建设情况。
（二）研究生教育与管理情况
1、研究生教育管理规范化情况；
2、研究生招生及就业情况（主要考核指标为：第一志愿报考率；完成招生计划率；毕业生就业率）；
3、培养与学位工作。对学院研究生教育重点环节的实施情况（含课堂教学、实践教学、论文开题、中期检查及论文答辩等）进行考核；对学院研究生课程建设、优秀硕士学位论文培优基金项目立项情况、校级及省级优秀硕士学位论文情况进行考核；
4、研究生教育创新工作；
5、研究生思想政治工作。对学院协助研究生处做好思想政治工作的情况进行考核。
（有工程硕士教育工作的学院，本部分还需要考核其工程硕士研究生教育的相关内容）
（三）重点学科建设与培育情况
1、省级重点学科建设情况。是否按照学科建设规划进行建设，重点学科建设的具体措施及成效;
2、其他学科建设情况。是否按照规划完成分年度建设任务，是否进一步落实学科建设规划，凝练学科方向。
(各学院学科建设起点和基础不一致，因此各学院上述两点的权重各不一样)
五、学生管理与服务工作目标
(一)组织学生参加各类活动（含社会实践）、竞赛和科技创新情况
1、校级及以上活动（含社会实践）参与率；
2、校级以上文化艺术、学术科技、社会实践、创新创业竞赛获奖（含表彰）数量；
3、学生公开发表论文（作品）、获得国家专利数。
（二）学生考研参考率（以应届毕业生人数为基数）；
（三）毕业生就业率和签约率；
（四）在校生历年学费缴清额度；
（五）学生常规管理情况
1、重大违纪率（留校察看及以上）；
2、重大责任事故率。
（六）工作作风及队伍建设情况
1、思政编制落实比率；
2、学生对学院学生工作及学工人员投诉率（不含恶意投诉）。
推荐第5篇：大学三年目标专题
大学三年目标
姓名：肖锦
性别 ：女
班级：会计与审计10-1班
学号：10305101019
当我进入商专以来，心中那份不安和无知渐渐转化为坦然与豁达。但是，其中学习与加入不同的社团给了我们生活上不一样的滋味和精彩。通过加入学生会部门，我们由此更加相信好好地在校表现将会是一种提升自己能力以及各方面知识的渠道，然而想要好好地表现肯定是离不开一个好的规划或者计划。在这里，我们叫它大学目标，所谓目标，一定是也有不同的阶段性了。每个人的未来都掌握在自己手中，别人无法替你设计未来，只有自己提早分析与作出决策，才能找准方向从而努力奋斗！以下是我的职业生涯规划：
（规划内容）
一.大学三年规划（职业准备阶段）
1.职业目标：(2010 －2013年)
(1)职务目标：先从校学生会干起,积累一定的人脉,并勤工俭学，逐步了解企业对大学生的要求。
(2)能力目标：掌握专业知识,了解其他方面对自己有用的知识，提高综合能力。
(3)经济目标：在校期间兼职及奖学金。
一年级上学期:为试探期和定向期
首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大三的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语、计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业,提高人际沟通能力。大一上学期学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地参加。在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的能力,同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。
大一下及二年级: 为准备期
加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高
求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要考研。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极尝试并加入校友网络,了解往年的求职情况。
三年级: 为分化期(冲刺就业)
目标应锁定在工作申请及成功就业上.
这时可先对前两年的准备做一个总结:
首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前两年的准备是否充分;
然后开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;
最后,预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外，要重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。
二.目标分解与目标组合(大学三年)
1.目标分解：目标可分解成两个大的目标—— 一个是顺利毕业，
修满大学所有的课程并拿到相应的考级证书。另一个是成为一家公司或企业的财务或会计人员。
对于第一个目标，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的学分，顺利毕业。接下来，还可以细分：在专业课程中选修课程中，需要选择哪些课程，如何学好…….
对于第二目标，又可分解为接触社会阶段，了解市场阶段、熟悉公司运营阶段。接下来，如何学好每一门课程(精通一两门自己喜欢的课)；在，还可以细分：在接触社会阶段，要采用什么办法，和哪些公司保持联系.如何锻炼自己…….
2.目标组合：顺利毕业的前提是学好专业课程，而专业课程的学习则是对职业目标（成为一家公司或企业的会计、财会人员）起着至关重要的作用。
三.个人分析
（一）自身现状以及希望达到的
会计专业中我们第一学期学习了会计基础，但是感觉还是不怎么熟悉，对一些较基础的概念、定义问题较理解生涩，不能很好地联系现实生活，希望在接下的学习阶段能够认真对待每一章每一节。通过对处理一些企业的会计经济业务和ERP沙盘，熟悉了基本的经营公司的操作流程等 。虽然对数字不是很敏感，但思维反应能力还是比较强。有较强的组织协调能力，有很强的学习能力，愿为自己未来的生计竭力奋斗。
（二）我的价值观
我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确，信仰共产主义，而且一直坚信，人一生不能只为了钱去追逐，最有意义的一生是活的快乐幸福，而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。还有就是每天做自己喜欢的事情，学精专业并建立属于自己的事业，努力把自己打造成一个品牌，推销出去，乃至走向世界。
2010－2013年：
成果目标；通过实践学习，深入了解国内的事企业单位对会计人才的需求和要求。
学历目标：完成专科乃至自考本科学历顺利找到工作。职务目标：高级会计师
能力目标：具备在会计与审计领域从事具体相关工作。
五.职业生涯规划实施方案
差距：
1、作为会计师师所必备的扎实的基础技能、解决问题的能力。
2、能快速适应新的环境，但新鲜感一过，就容易犯闷。不喜欢太固定的工作环境，尤其是气氛压抑死板的办公室环境。
3、社交圈广，但人脉关系不是很稳定。
六.缩小差距的方法：
1．教育培训方法
（1）充分利用公司或企业的提供的条件，争取更多的培训机会。时间：长期
（2）攻读高级财务会计及审计学。时间：参加工作后
2．讨论交流方法
（1）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，经常和他们接触、交流。
3．实践锻炼方法
（1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。
（2）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠7－8小时，每周锻炼三次以上。
（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。
推荐第6篇：我的大学目标
我的大学目标
目标的定义是对活动预期结果的主观设想，是在头脑中形成的一种主观意识形态，也是活动的预期目的，为活动指明方向。具有维系组织各个方面关系构成系统组织方向核心的作用。
大学阶段，是人生发展的重要时期。我们的世界观、人生观、价值观在这个阶段被慢慢确定。我们可以在这样重要的时间段选择漫无目的，整日无所事事，最终毕业回首时发现自己一事无成，只留下无力地悔恨，遗憾。而我，则希望四年以后可以对自己有一个好的交代，希望那时的自己可以对着自己的心无愧地说：大学我没有白费；这大学我过得很充实；期间我学会了很多，我所学到的知识或者经验将会对我的人生产生重大的影响。我人生中重要且美好的回忆可以从我的大学时期中找到踪影……
所以我给自己定了个大学目标——考本科插班生，当个本科生！为自己指明了前进的方向！
当然，为了实现这个目标，我也做了些规划：
第一：认真学习专业知识，特别是基础学科，高数和英语。作为一名未来的程序员，数学与英语知识都是必不可少的，必须掌握的知识。
第二：坚持体育锻炼，增强体质。身体是革命的本钱，只有身体棒，才能够继续自己的工作。尽量每晚都去后操场跑步，积极参加体育活动。
第三：全面发展自己。当今社会需要多技能人才，掌握更多的技能，增强自己的社会竞争力。培养爱好兴趣，不做宅男。
光说不练假把式，目标制定好后，就应该行动起来！从小事做起，或者把目标分割成多个小目标，先完成较简单的小目标，当完成多个小目标后，大目标也完成了。总而言之，心动不如行动，现在做起，为目标努力！
推荐第7篇：我的大学目标
大学目标
我个人的奋斗目标分为学习上的和工作上的：
在学习上，我希望通过我的努力我能有很优秀的成绩，能够拿奖学金,能成为同学们学习的榜样,能够学到更多的知识，不断丰富自己的头脑，让自己更优秀。
在工作上，我希望我能有一份很不错的工作，在一家外企工作，能拿自己满意的工资，能让自己和家人都过上幸福的生活。
这些目标的实现都离不开我勤奋的学习和工作。我会给自己实时的制定学习目标和工作目标，让自己的总目标通过一个个小目标的实现来最终得以实现。
推荐第8篇：大学四年目标教育
时光如梭，日月飞逝，青春的脚步不会为谁而停留。看着日新月异的校园，踏着更显成熟稳重的步伐，我们成了这个学校的“老大”。大四的我们，没有了大一的迷茫，没有了大二的潇洒，没有了大三的莽撞，现在的我们更加稳重，更加成熟，有了为自己的目标而奋斗的决心。
回首这过去四年的大学生活，有太多的回忆，有过欢笑，有过痛苦，有过迷茫。在这四年的磨砺中我不断地挑战并充实着自己。还清楚的记着自己刚刚走进大学校园的那个时候，留着齐刘海，穿着一身运动装，红彤彤的脸上写满了幼稚和对大学生活的憧憬，对一切都充满了好奇。而现在，没了齐刘海，脱掉了运动装，穿着成熟的职业装即将走向社会，参加工作。这短短的四年，是我人生最珍贵的时光，让我从一个莽莽撞撞的少年成长为一名合格的大学生。
在进大学之前，我幻想着自己的大学生活，在看过《一起来看流星雨》之后，我期盼我的大学生活就像楚雨荨那样，既是一个学霸，又是一个生活独立的人，又可以谈一场轰轰烈烈的恋爱，然而，理想是丰满的，现实是骨感的。我既没有自己独立的生活，又没有成为学霸，也没有轰轰烈烈的恋爱。四年的大学生活过的平静如水，我也是众多人中不起眼的一员。
大一，对于刚入大学校园的我们，一切都是那么新奇，逃脱了老师父母的束缚，我们逍遥自在的活着，过着自己想过的生活。上课时没了高中那时的认真劲，上课不是玩手机就是睡觉，有时还会时不时的逃课，心里毫无负罪感的花着父母给我们的钱，就这样浑浑噩噩的过了一年，到期末考试时，考前突击，然而没有经过踏踏实实一步一个脚印的走过，终究是无用的，就这样挂科了。面对着这一事实，我心里久久不能接受，思考良久，明白了种什么因，就会结什么果，这就 1 是大一一年颓废的结果。对于人际关系，作为家中最小的孩子，一直以来受家人宠爱，不懂得如何与他人相处，如何关心同学。大一的我就是在浑噩无知中度过，我后悔，但世上没有后悔药，后悔是无用的。 大二，有了大一的经历，我重新思考着自己的大学，不再像大一那么浑噩无知，开始有了自己的规划想法。改变了自己的学习态度，首先是我端正了自己的学习态度，上课认真听讲，不再逃课，课后及时巩固复习，其次是极大程度的提高了自己的自学能力;再有就是懂得了运用学习方法的同时注重独立思考.要想学好只埋头苦学是不行的,要学会\"方法\",做事情的方法。随着学习的进步,我不止是学到了专业方面的很多知识,我的心智也有了一个飞跃。除此之外，在课外我报了计算机二级辅导班，并且顺利的通过了全国计算机等级考试。通过自己的努力，这学期我进步了好多，还获得了国家励志奖。这一年为人处事方面也成熟了许多。在这一年，我也经历了军训，经历了军人的生活，我学会了团结，明白了团结就是力量，学会了忍耐，学会了坚强。 大三，留给我的是美丽的记忆，告别了大一大二的懵懂忙碌， 大三对我而言更是一场成长的蜕变。大三的课程大多数是专业课，专业课还是比较难的，需要花很多的精力去充实，温习，而且有些课与课之间是融会贯通的，一门不扎实，就很难把另一门学好，环环相扣，这就不得不去复习原先的知识点，所以大三的学习是苦涩而充实的。虽然理论课成绩不是很理想，值得自责，但自己确实是学得比较踏实，也没什么好说的,有时，忙碌也近乎成为我不去努力、争取的借口，认为无暇顾及,这也许就是”鱼和熊掌不可兼得”.老师对我的谆谆教诲，伙伴们对我的关怀，让我觉得我不是孤军奋战,偶尔会有对自己所取得的劳动成果的肯定，又是欣慰的。 经历很多事情后，大学三年级的生活也让我学会了用平常心去看待问题，去思考问题，这让我成熟不少！ 忽然猛醒，那么强烈的觉得学习才是硬道理。一直觉得人生应该过得 2 有意义和价值 ,如果没有丰富的学识，没有扎实的功底，谈价值完全是不现实或者受限的。在大学最后的这段时间里，我会全力以赴。在这个迷茫的学年，站在十字路口，我不知道自己到底是该考研还是该找工作，想想自己当初坚定的考研信念，而现在动摇了，我不知道自己继续深造有什么用，能干点什么，本来对这个专业也不怎么感兴趣，我不想彻头彻底的变成一个工科女。于是，下定决心，加入到就业大军中去。随着大学生活的前进，我也学会了与人如何相处，在这学期刚开学不久，我去了舍友家玩，随后我们又一起去了西北农林大学，感受着人家学校的氛围，玩的很愉快。
大四，大学的最后一个学期，也可能是我在校园里的最后一段时光，我会珍惜并充实这段时光。刚开学，我学习会计知识，并且通过了会计从业考试，取得了会计从业资格证。之后，我开始了自己的漫漫求职之路，只有亲身体验过，才能懂得，之前看姐姐找工作很困难，我心里就在想找工作有那么难吗？这学期，我深深的感受到了就业的压力，就业的艰难。出去找工作，屡屡受挫，不是说非985,211不要，就是嫌没经验、专业不对口，但我没有被困难、被挫折吓到，我每天起早贪黑去各个学校跑招聘会，最终，皇天不负有信心，赐予我一份不错的工作。我相信一句话，就是你不努力就一定不会有结果，但是你努力了就可能会有结果。现在的我每天去实验室做毕业设计，毕业设计是一个复杂的课题，在这个过程中，我学到了好多课本上没有学到的东西，通过焊接电路板，提高了我的动手能力。
大学四年我学到了很多，收获也很多，学到了该如何与人相处，学会了独立，学会了坚强，学会了学习，收获了一张张的证书，有学业奖证书，也有计算机二级和会计从业资格证书等等，现在我所拥有的这些，都离不开老师的谆谆教导，同学们的细心帮助，在大学生活还未谢幕之时，我想对这个校园由衷地说一声“谢谢”，想对陪伴我 3 四年的同学和老师们说声感谢。有过收获，也有过遗憾，遗憾的就是在上大学期间，没有较多的实习机会，培养自己与社会的接轨。人生的每个阶段要做每个阶段的事情，现在的我们就是要做校园生涯中最后的拼搏，做好毕业设计，顺利毕业。只有做好了相应的准备，才能从容地对待明天。不管我们以后的生活会是怎样，但我希望我们都不要失去方向，不要迷失自己。职业生涯中，方向是其关键，只有真正知道自己想要的是什么，想要过的是什么生活，才会努力去奋斗。大学这四年，我虽然过得平平淡淡，但却很踏实。
悄然溜走的岁月，转瞬即逝的年华，时光如流水匆匆，如白驹过隙。回首大学四年的人生经历，领悟到了不少的人生真谛，也获得了一些让我受用一生的宝贵财富。 首先，我明白了命运掌握在自己手里，做什么样的决定就会有什么样的结果，要有自己的主见，不能随波逐流；其次，我学会了思考，做事情之前要三思，做事情之后要反思。四年的锤炼使我成为了 一个会思考的人，及时地调整自己的情绪处于最佳状态，一个人在经历了各种的考验之后便学会了成熟。我能够客观地认识自己，随时摆正自己的位置、保持良好的心态在困难面前成为强者。 大学四年这一路走来，觉得自己没有虚度，进而明确了自己的目标和今后的奋斗方向。我坚信我所学知识是可以证明我的能力的，我想做的就是继续努力，争取打造一个全面发展的我。 面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕，做到青春无悔！
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推荐第9篇：我的大学健康目标
我的大学健康目标
逝者如斯，我进入大学不知不觉就过了将近一个学期。而在这个学期中，我学习了一门其他同学认为不重要而我却认为非常有用的课，大学生心理健康十二讲。
进入大学伊始，我遇到了一些新的问题，这些都是以前中学生活所没有涉及到的，这也成为我成长过程中的矛盾。
在心理课上，我明白了心理健康的重要性，用一句话来说就是：“健康的一半是心理健康，心理的健康是幸福的源泉。”而要做到健康的大学生活，则必须要身体健康和心理健康的有机统一，也就是身心要健康。世界卫生组织给健康定下了十条标准，比如说情绪要稳定，眼睛明亮等，而有些同学可能有近视，则不能被称为一个健康的人了。但是我们还要做一个健康的人，以应对纷繁复杂的社会带给我们的种种压力。
要有一个健康的大学生活，首先必须要有一个健康的身体，所谓“身体是一切的本钱”就是这个道理。如果没有一个好的身体，病怏怏的，做起事来也有气无力，没有一个饱满的精神状态，又谈何心理健康呢?而要做到身体健康，则必须经常锻炼：而晨跑是一个很好的方法，所以我们学校专门为学生设置了一个标准要求。我不求能够超出这个范围多少，但至少能够达到要求。除了跑步。参加一些球类运动也是锻炼身体的很好的办法，而我也加入了学院的乒乓球队，而这也是我的兴趣爱好所在。另外，在选课时，我还选择游泳课，以锻炼身体和增加自己的技能。因为我深深地明白：身体健康是健康的第一步，所以大学四年我会坚持不懈的。另外，定期地到医院检查也是非常重要的。
除了身体健康，心理健康也是必不可少的，而为了做到心理健康，有一个健康的大学生活，我决定做到以下几点：
首先，要认识我自己，做真正的自我。也就是要对自己有认同感，通过我的理解就是个体认识的我自己与实际的自己相一致的程度。认识我自己还要认识自己的不足之处，然后做出改进以便加强，而在自己的优点方面能够欣赏自我。最终做回真正的自我。
其次，要有健全的人格。这需要提高自己的思想素质，克服个性心态的负面效应，正确的认识到自己性格的优缺点发挥长处，完善不足。提高应对挫折的能力，不要惊慌要采取理智的应对办法。
然后，要处理好自己与周围人的关系，比如父母同学老师朋友等。只有处理好与周围人的关系，才可能快乐地活着，同时也给他人带来快乐。并且提高自己的交际能力，以适应社会的发展。
第四，要做好自己的本分与责任。作为学生，应该努力学习，同时处理好学习与感情方面的问题。还要能控制自己的情绪，稳定自己的情绪，《黄帝内经中》有言:“喜伤心，怒伤肝，思伤脾，悲伤肺，恐伤肾”，所以稳定自己的情绪是很重要的。
另外，要积极参加业余活动，发展社会交往。
大学的健康不仅是身体的健康，还有心理的健康。只有身心都健康，才能称为健康。
推荐第10篇：大学学习计划与目标
新学期计划
有目标并为之努力的生活才是充实的人生，只有做好充足的准备，才有机会走向成功。每个人或多或少都会有些目标，正因为目标的吸引，才有了前进的动力，才有了成功的喜悦，因为目标成就了我们的未来。学习也是这样，有了目标，有了行动计划，我们才能一步一个脚印迈向成功。
经过第一学期，我们初步了解了自己的专业，适应新的生活，了解了大学学习内涵及其外延，开始改变高中固有的学习习惯，培养了自主学习能力。这是一个好的开始，今后要再接再厉。因此，我们要制定好下学期的目标：
（一）学好基础知识，认真对待管理学科。学好基础知识，为以后专业的外延打好基础。
（二）在课余时间后,努力完成课后作业，提高自己的兴趣和能力。
（三）锻炼自己独立解决问题的能力。多参加和自己专业有关的的活动，与同学交流心得体会，了解
搜集管理学信息的渠道。向老师和一些毕业的人士请教一些相关问题。
（四）上好每一节课，上课时认真听讲，做好笔记。
（五）课后多复习，按照老师的路子走。
为了实现自己的决策与目标，我会时刻提醒自己做好以下几点：
（一）走好每一步。每一朵笑花都有开放的理由，或是姹紫嫣红，争奇斗艳，或是平凡复苏，零星点缀，只要尽力绽放，都会向世界展现出生命的奇迹。
（二）慢慢来。我要认真对待自己所做的每一件事，凡是欲速则不达，只有认真走好每一步，才能有所收获。有人说有梦想的人是充实的，而为梦想坚持不懈，永不言弃的人是勇敢的，是更幸福的，我会“慢慢地”对待今后的学习。
（三）对待自己不了解的东西一定要以正确的态度对待，不要装，摆正态度，因为态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，所以态度决定命运 。
（四）为自己的梦想付出努力。一些成功人士的传记，我发现在他们眼中，重要的不是梦想能给他们带来什么，而是享受追求梦想过程中的充实，他们认为追求梦想是一件幸福的事。
面对失败端正态度
我要认清自己的缺点，积极去扭转局面，我会直面困难与失败，勇敢卖出每一步，我相信远大的理想会因顽强的意志而实现。只要自己相信自己，自我珍惜，生命一定有价值有意义。
敞心灵省吾身
孔子说：“吾一日三省吾身。”我做不了圣人，不求一日三省，但至少应该三日一省，做个成功的凡人。我不能做一个闭目塞听者，只有敞开心灵，才能得到更多的智慧。
认真听取他人意见，借鉴他人经验，总结自己的得与失。认真做好每一件事，每个细节，才能走好人生中很多不经意的一步，走向成功
我相信我能把管理学学好，我也相信我有这个能力！
第11篇：个人阶段目标设计(大学)
个人阶段目标设计
几个月前的我还只是一个名中专生，对未来的大学充满着憧憬，常常会想象着未来的生活会是怎么一副画面。常听人家说，大学的生活是多么的好，最主要是自由、轻松，这两个对于从小学到高中都在家长、老师的监督下长大的我们来说是致命的诱惑。而现在的我已经在浙经院里生活了一个多月了，所谓的自由、轻松，不是我们幼稚的所想的想做什么就做什么。我们要为我们的学业，我们的未来考虑以及就业生活打算，所以这个自由、轻松是在以这些为目标才存在的。现在我站在大学的起跑在线，展望一下大学两年的学习和生活，希望我的大学能够如预期一般充实而有意义。
在当今的社会中，竞争到处可见，无论是小到竞争到好位置还是大到竞争一个好的工作岗位，竞争是必不可免的。而要有竞争的资本就得有一个良好的目标计划，来增添我竞争的资本，给予我自信。相信，未来掌握在自己手中！
自我认识：首先是性格。其实我是一个很活泼开朗的一个女孩，而在陌生环境中，我害怕、胆怯，不敢过大的表现自己，很在意他人对我的看法。而且也不擅长于陌生人交流。不敢站在众多人前来表现自己。虽然我有点好动，但是，我对细节非常敏感，做事认真严谨，具有责任感，信守承诺并值得信赖。但是我难以看到问题的整体以及行为的长远影响，见到实际应用后的结果才肯接收新观点，斗志不足，容易松懈，通常不愿意付出过多的努力，缺乏挑战精神，对失败和挫折的承受力差。
其次就是学习。从小学到现在，英语一直是我的大问题。每每我的总成绩都是被英语拉下。英语成绩差导致我对其没兴趣，就觉得这是一门非常枯燥乏味的课程，提不起劲去学习。最后造成我的英语一直一个样没有进展。对于专业课，我的实践操作能力不好。理论知识我可以好好的去背诵去理解，应付考试。但是当现实中出现普通的技能问题的时候无法自行解决。很是愧对自己学的专业。而且对未来就业也不利。
实际背景：在大学的生活只有短短的两年，而且在这两年中还有一学期是实习期，所以实际我在校时间真的是少之又少。相对于其他的同校生更要在这一年半的时间里尽可能的去学习，不仅是专业知识，更总要的是综合素质。
目标规划：综合以上各种原因，对症下药。在大学期间，不是一心只读圣贤书就是王道，还要努力克服一系列的弱点。针对于我不怎么敢在台前表达以及无法马上适应新的环境的弱点，必须积极参加班里的各项活动并且与班干部一起讨论，出主意，尽量把自己的想法说出来，克服不敢在众人面前展示自己的缺点。在大学里除了班级，还有一点很重要，那就是参加的组织或是社团。这是一个新环境的，在其不仅可以锻炼自己的社交能力也能积累工作能力。根据自己的实际情况，选择最理想的工作来锻炼自己。
对于学习方面，当务之急就是对自学能力的培养。大学老师讲课的速度快的惊人，所以自学成了必不可少的步骤。做到坚持每天预习当天的任务，课下及时复习巩固，认真及时完成老师布置的作业，踏实做好每一步。对于英语，坚持每天早上读英语背单词，多看英语杂志提高自己的阅读能力，常听英语广播提高听力水平。即使不喜欢也要坚持，因为这关系到我的毕业！专业实践操作，在老师给我们实践课的时候比往常更要认真的听讲，最重要的是要真真的亲自动手尝试，去熟悉去记忆。
总结：大学生活是自由的，它的自由是让我们自己合理的去安排课内学习与课外的实践积累。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。使自己更加勇敢、坚强，并且积极向上。从而培养我的综合素质。当今社会需要这样的人才。
YYY班：XXX
二零一二年六月二日
第12篇：大学第一学期目标规划
大学第一学期目标规划
学院：药化学院
院系：生物技术与应用 班级：生物ZG121 姓名：梁诗雨 学号：6412412112
《大学第一学年目标规划》
1.学习成绩目标：确保不要挂科，且把生生物技术学好。2.兴趣挖掘目标：对于社团活动的兴趣进行挖掘！ 3.活动参与目标：参加合唱节目,乒乓球比赛，参加乐器表演等！
4.财务花销目标：假期打工，且减少现有开销，并减少不必要的花费。不花就是挣呀！
5.课余时间利用目标：我比较喜欢读书，所以有空基本就是去图书馆。我的目标是一个月读五本我认为对我以后有用的读物！其余大部分时间给社团了都！
6.感情预期目标：我每周都有回家，且天天都给我爹娘打电话，这方面做到不让他俩费心就行，其余就是和同学搞好关系。我努力与初高中同学聚会。且和现在同学搞好关系！ 7.最想完成的一件事：因为我喜欢乐器所以我想把一个曲子练下来《fight》。
第13篇：大学生涯目标规划书
“大学生涯目标规划书”征文通知
为普及大学生涯规划理念，帮助学生树立明确的学习、奋斗目标表，进一步推进学风建设工作，同时，帮助大学生合理地进行职业定位，为今后职业发展打下良好的基础，经研究，决定举办“大学生涯规划”征文比赛。现通知如下：
一、大赛时间
2009年4月7日至2009年4月30日，征稿日期截止至4月20日。
二、大赛组织
主办：资源与土木工程系团总支
承办：资源与土木工程系学生会
三、大赛口号
规划精彩人生，打造锦绣前程。
四、参赛对象
山东科技大学资源与土木工程系大
一、大
二、大三在校学生。
五、参赛方式与参赛作品要求
1、以班级为单位参赛
2、参赛作品内容要积极、健康、向上，切合实际。
3、参赛作品围绕大学生涯目标规划，体裁不限，字数1500字以上（诗歌除外）。
六、大赛流程
大赛分为筹备、宣传动员、征稿、评选展示四个阶段
七、奖励
大赛设一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名，优秀奖若干，并设优秀组织奖6名，颁发证书并给与相应奖励。大赛结束后，学校将对获奖选手进行跟踪调查，检验学业目标和职业目标的修正和实现状况。
八 其他注意事项
1各班级要高度重视。大赛启动后，各班级要根据要求做好各项工作，特别是要做好大赛组织、动员、报名和征稿阶段各项工作。要安排专人负责，制定本班详细的大赛计划和方案。
2 要注意学生的参与面，注重实效。大赛能不能成功，关键看两点，一是学生参与面广不广，二是作品质量高不高。各班级要注意动员大多数同学参与到活动中来。争取通过大赛，调动学生专业学习的积极性，不断提高综合素质。
资源与土木工程系学生会
2009年4月7日
第14篇：大学个人阶段目标设计
大学个人阶段目标设计
大学生的学业是指在高等教育阶段进行以学习为主的一切活动，是广义的学习阶段，它不仅包括科学文化知识的学习，还包括思想、政治、道德、业务、组织管理能力、科研及创新能力等的学习。
观念是行动的先导，要完成好大学学业首先必须树立正确的学业观。所谓学业观就是对所学专业、课业的态度和认识，它在很大程度上影响着大学生们的学习、生活乃至人生前景。当代大学生在对待学业问题上存在着种种误区：或将学业涵义理解过窄，或对学业生活预期过高，或学业角色定位不准，或职业期望值过高，以至学业不精甚至荒废学业。为此，我们应正确处理如下四种关系：
一是正确处理学业与专业的关系。珍重自己的学业，就该学得其所，努力培养自己的专业兴趣，把自己的爱好和国家的需要及社会发展的要求有机地统一起来，掌握专业知识、专业技能和相关能力，培养自己的专业素质。
二是正确处理学业与职业的关系。在学习期间就应自觉地学好职业知识，培养职业技能，锻炼职业能力，以期在将来的从业竞争中立于不败之地。
三是正确处理学业与事业的关系。将自己现在的学业、将来的职业和未来的事业联系起来，在学习的过程中，充分认识所学专业在国家建设和社会发展中的意义、作用和发展前景，立志献身其中，在工作中充分实现自己的人生价值。
四是正确处理学业与就业的关系。就业与学业存在着密切的关系，就业是学业的导向，学业决定了就业。以就业为学业的导向，有利于大学生专业报考的选择、学业目标的调整、学习方式的改变、学习外延的拓展以及综合素质的提高。与此同时，就业也构成了衡量学业成就的重要标志。想要就好业必须具备强烈的事业心、广博精深的专业知识、较强的沟通协调能力、良好的心理素质和强健的体魄以及创新精神，这些都应当在完成大学学业过程中养成。
大学生活要做出良好的学业规划。经过了大概一年的学习，逐渐了解并适应了大学生活。为了使自己能充分利用这三年时光，我要从此刻开始明确目标，制定航线
重要任务：
一、努力学习，不断充实自己得知识，知识面要广博，专业上要精通；
二、学会交流沟通，加强人际交往，增强社会实践能力；
三、养成良好得学习、生活习惯。具体如下：
大一认真对待所有课程，重点是专业课和英语。坚持每天早上读英语背单词，一星期一份英语报纸。保证每天至少2小时得学习英语时间，将四册大学英语学完（每学期两册）。微积分要像高中一样多做题。每门课程都要提前预习，定期复习，认真完成作业，踏踏实实走好每一步。
课余时间，要多看书籍杂志，获得广博知识，跟上时代潮流。养成每天读书的习惯。另外，要有意识的看些专业入门得书籍，一些残障类得新闻以及未来职业方面得信息，如各种招聘要求等。
大二开始一点一点地揭开专业的神秘面纱。听说盲文专业枯燥难懂，那就从刚开始就一点一点搞定它吧。学好原理最重要，一定要多问为什么。有计划的广泛阅读还是不能少的，毕竟大学毕业很多知识都已过时。英语要拿到四级证书而且成绩要优异~之后就又要为六级奋战了。选修课选择一些与本专业联系较大得，能确实能提高自己竞争力的，当然，也要适当选择些和自己专业跨度比较大的，扩大知识面。
大三用最短的时间完成大学学业任务，争取宝贵时间准备实习.
机遇总是垂青有准备的人。 一个人的文化知识素质如何，将决定他在求职择业时的自由度和取得职业岗位的层次。大学是就业准备教育，大学生一毕业绝大多数人都将走向工作岗位。我们应该为几年后的就业做好知识、能力、素质等全方位的准备，珍惜大学时光抓好学业，为未来的就业、创业、成功立业开山铺路。为此，根据社会发展和用人单位的需要，我会重点从以下三个方面抓好学业，做好就业准备。
1、构建合理的知识结构
坚持广博性与精深性、理论与实践、积累与调节相统一的原则，培养宽厚扎实的基础知识、广博精深的专业知识，构建合理的知识结构。这一过程没有捷径可走，其基本途径只能是学习和积累。也绝非一劳永逸，必须持续不断地付出艰辛劳动。只要采取适合自己的科学方法，并且不断努力、辛苦耕耘，就一定能建立和完善自己的知识结构，为顺利就业成才打下良好的基础。
2、锻炼较强的实践能力
知识并不能简单地与能力划等号，知识与能力是辩证的关系。在一定意义上说，能力比知识更重要。因此，一名优秀的大学毕业生应把建构合理的知识结构、培养科学的思维方
式和锻炼较强的实践能力统一起来，这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。大学生应具备的基本能力包括表达能力、动手能力、适应能力、交际能力、管理能力、创造能力、决策能力等。培养实践能力的方法和途径主要有勤奋学习、积累知识，积极参与、勇于实践，启迪思维、发展兴趣等。
3、全面提高综合素质
知识、能力、素质是大学生社会化的三大要素。知识是素质形成和提高的基础，能力是素质的一种外在表现，没有相应的知识武装和能力展示，不可能内化和升华为更高的心理品格。但是知识和能力往往只解决如何做事，高素质的人才应该将做事与做人有机地结合，既把养成健全的人格放在第一位，又注重专门知识、技能和能力的培养，使自身得到全面、和谐的发展。因此，一名优秀的大学毕业生应把构建合理的知识结构、培养科学的思维方式、锻炼较强的实践能力和提高全面的综合素质统一起来，这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。
第15篇：大学理想目标及大学规划理想目标及大学规划
大学理想目标及大学规划
大学的学习生活是人生中最为灿烂和美好的。为了使自己在大学四年不因碌碌无为而后悔，为了实现自己的梦想和人生价值，我要定下我的人生目标：（学习好专业知识，考取研究生，毕业后寻求专业相关的工作……）。为了实现这些目标，我决定为四年的大学生活做一个全面的规划：
大一，合理安排公共基础课程的学习。（简要介绍自己如何学习）
大二，稳抓基础，做好基础课向专业课学习的过渡。此外，还要充分利用时间准备英语四级考试。
大三，明确自己毕业后的发展方向（考研或者就业），为了自己的目标为之奋斗。（打算考研应加大力度学习专业知识，扩大英语词汇量，做好考研前的准备；选择就业则应提高求职技能，搜索与自己专业相关公司的信息，多参与自己专业相关的活动，与同学交流求职的心得体会，不断地锻炼自己，提高自己的竞争力）。
大四，合理安排时间。（考研则要认真合理地进行复习，制定阶段学习计划，总结学习心得；就业则做好应聘准备，强化求职技巧，积极参加招聘活动，在实践中检验自己，积累工作经验）。
第16篇：大学四年目标教育总结
目标教育(论文)
题目：大学四年目标教育总结
院 （系）：艺术与传媒学院 专 业： 艺术设计 班 级： 121205115 学 生： 杜鸽 学 号： 121205115 指导教师： 雷柏林
2016年 06月
大学四年目标教育总结
结合本人大学四年的点滴回忆，心路历程，实践感想，对成功与失败的自我评判和反思，对青春及人生的理解和感悟，总结成这篇写在大四尾巴上的论文
时光飞逝，犹如白驹过隙，一晃眼大学四年就要到尾声了。回想这四年，有些人在这里拼搏奋斗，有些人在这里荒废人生，真的只有到毕业的时候，才知道多么珍惜这四年的日子。曾以为大学就是用青春来追梦的过程，毕业了才知道我的青春没了，梦早就没了。
名牌大学也好，二流也罢，任何一个大学里，平庸的大学生是相似的，不平庸的各有各的辉煌。大学本来就是一个学习的地方，倘若你觉得学习没用而去干别的事，那么无论你取得多高的成就都会在记忆中成长着一种灼灼的痛。记得以前说过这样一句话:大学很无聊，大学上课很无聊，大学上课睡不着觉最最无聊，现在却连这样一个无聊的机会都没有了，原来有些东西就真的失去了不会再来，即使你曾经多么的不喜欢。曾经因为没有修好图书馆而去外面上网，后来因图书馆有了好电脑而去图书馆上网，现在却因为有了自己的电脑而再也没有去过图书馆，以后去的机会也会越来越少，只是我仍不懂得珍惜。
无痕的岁月划过我们的心间，让我们深刻记住这珍贵的大学时光。还记得填报志愿时，我忐忑的心情，还记得拿到录取通知书时，我喜悦的神情，还记得我第一次踏进学校大门时的激动„ „太多的往事，现已变成回忆，美好的记忆，留存在我们的脑海里。面对新学校、新环境、新同学、新老师的陌生世界，处在心中无比兴奋，对前途充满希望和幻想，这次的论文是回顾大学四年里学习、生活、友谊的见证。我记得刚开学时，我们还是新生，总是会瞪着眼睛看看这瞧瞧那，一切都那么新鲜。新生见面会后就迎来了最有传奇色彩的军训，早就听说大学的军训非常严格，的确不出我所料，半月下来，我们的肤色均有不同程度的改变，但辛苦训练的背后得到锻炼的是我们自己，让我们变得更加强壮与坚强。 刚刚开始大学生活，些许憧憬，些许迷茫。我由一个什么都不懂的简简单单的高中生一下步入了大学，充满自由、神秘、陌生的地方。我开始有一些不知所措了，我开始变得不知道该干什么了，没有人管我上自习了，没有人管我那个时间应该干点什么了，在这样的日子里，我开始撒欢了。我一直想要好好的玩一把，把高中时侯的游戏时间一起玩回来。
在这一年我努力想要锻炼自己的各方面能力，我加入了学生会，竞选了学习委员，还参加了轮滑协会，加入了跆拳道、散打协会等好多组织。一心想着在这样的一个自由自在的校园里，自己在学习之外也要有所收获。我不再去上自习了，偶尔也会逃课去找同学玩了，出入于各种社团协会之间，每天感觉忙乎乎的，这样的日子让我觉得舒服，无拘无束。
尽管如此在，大学生职业生涯中索性我属于勤劳的人，四年里进入校门开始我因为对新生活的希望与热衷，不断地评估自我、确定目标、制定计划。首先进行自我评估，根据家长、老师和同学们的评价，借助于职业兴趣测验和性格测验，发现自己是一个较为外向开朗的人还是内向稳重的人，并对哪些问题较为感兴趣，如经济问题还是艺术问题，或擅长哪些技能如绘画，对设计敏感，语言表达能力等。也可分析出自己的一些弱点。
在一年级是我初步了解了职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备，多利用学生手册，了解相关规定。
二年级为定向期：我考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。
三年级为冲刺期：开学了，又一批大一的新生步入了象牙塔，在高三饱受折磨后一些新生计划着大一大二先轻松一下，到大三大四再努力也不迟，但回顾今年学生毕业时的情形，看到更多的是大学生们找工作时的慌乱、艰难。学生们已经淡化了专业对口，不再关心户口问题，甚至对工资要求也越来越现实，但没有工作经验、知识能力储备不足、英语不够好、自我定位不够准确等还是对其就业产
生影响。专家认为，其实职业规划应从大一做起，大学时期是毕业起跑的助跑期。
因为临近毕业，所以我将目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。在专业上大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况；
四年级为分化期：考研进行中、不能再犹豫不决，对前三年的准备做一个总结。
在学习上，我一直能按照学校的有关规定，认真听课、完成各科老师布置的作业，不早退、不逃课，遵守上课纪律，并多次获得“三好学生”称号，也获得了专业
一、二等奖学金等荣誉。通过四年学习，现已掌握了环境与艺术设计专业的相关基础知识，并通过了相关课程考核。在学习期间，我一直乐观开朗， 并始终保持良好的心态。
在生活上，我勤俭节约，在设计公司进行了勤工俭学，担任了设计师助理，这段经历不仅锻炼了我的制图，设计，效果图制作技能，还让我养成了认真负责、不怕吃苦的习惯。此外，我知道学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。在大学这几年里，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。在日常生活中，我与舍友、同学和朋友保持了良好的关系，并且结识了一些学长学姐，可以向他们请教学习工作生活上的问题。
这就是大学，每个人做着自己做的事情，没有对与错，谁都没有真正意义上是非曲直的标尺，谁都有为自己伸张正义的自由和理由，谁都有自己的人生准则和方向；谁都可以犯错，据说这里摔得不会很疼；谁都会得到别人的尊重，身份地位完全平等因为你们都是学生；谁都可以说自己是对的，因为以前定义对错的你的老师和家长在你上大学以后已经不怎么管你了；谁都可以随时堕落和振作，你有大把的时间做这些事情；一切的一切，只是，因为这是大学！
我付出了热情，不会畏惧未知的困难，也不会以为前面路途的艰辛而放弃，这都是在大学的四年里给予我最好的礼物。感谢大学里的老师们，因为他们不会因为课堂纪律的松散而放弃讲课，感谢我的舍友，因为他们包容接纳了我的习惯。谢谢那些没有将我达到的困难，反而让我变得坚强。
我的大学虽然即将毕业，但是青春不会散场。希望毕业后，我不会去虚度日子，
依旧充满着热情去追求自己所期待的。大学生活是我人生中不可抹去的记忆，所有的日子都会沉淀为永恒。
大学生活是丰富多彩的，而我除了在学习之外，课余时间还尝试着各种实践工作来丰富自己宝贵的大学时光。打工，创业，从有偿到无偿，从被看不起到被重视，从无所知到有所知，从不知所措到心理有底，从被动到主动，四年中我做成功了七八份工作。一方面，改善了自己生活，另一方面，积累了经验教训。我要在此感谢对我有过帮助的人们，他们是美丽的，是永远值得我尊重的，他们就是阳光，温暖且无私。也感谢那些阻挠过我的人，因为他们我才变得更加坚强。大学期间，我幸运的得到了众多师长的关心和帮助，我很感激他们，至终不敢忘。他们的关心和帮助，使我对前程充满了希望。
第17篇：大学学习规划与目标
大学学习规划与目标
进入大学，开始了一段新的征程，在象牙塔尖，先苦后甜。
大学的终极目标是：考研，无论是国内的还是国外的，只希望继续深造，能成为建设祖国的有用之才！
大一
夯实基础，专攻高数、英语与基础化学。准备四级考试，计算机考试。必须在大一下学期拿下计算机二级证书。在学期末时，GPA应达到3.5以上。短期目标是进入国旗护卫队，进入学生会。
提高交际能力，释放激情，多和学长交流，总结经验，轻装前行！ 大二
接触专业课，学好专业课，充实自己，备战英语四级，大二必须拿下英语四级。选修课应该在大二结束并顺利拿到学分。下学期，了解有关考研的事项，提前做好准备。同样，期末GPA应该达到新的高度。
大三
进入大三，专业课的难度会达到一个新的高度，彼时，我相信，大一与大二坚实的基础会帮我从容应对，并且轻驾就熟。考研的压力会越来越重，此时，应当将很大一部分精力投入到考研中，选定自己的目标大学，目标导师，积极准备，努力学习。
大四
此时，应当是一个比较轻松的学年，在准备研究生考试的同时，可以从各方面充实自己，提高自己，选择喜欢的科目，进行深入研究与探索。
四年一梦，四年后，又是一个收获的季节，坚信，自己将达到新的高度，迈向更远的征程！
第18篇：大学四年个人目标计划
一.宏观发展目标
通过大学四年高效性,综合化的学习和参加各种杜会实践活动,使自身知识,素质,能力协调发展,把自己培养成为具有崇高理想信念,良好个性品质,深厚知识基础,卓越创造才能,踏实工作作0风,身心健康发展的高层次,高素质人才!
二．对大学生活多样性的打算
1.社团活动
大学是一个\"准社会\",杜团为我们提供了一个良好的实践平台.大学阶段参加几个学术类和实践团体,或自己创建一个组织,在活动的组织,策划,参与过程中,不断提高自己的领导能力组织协调能力和社会交际能力,培养团队合作精神.
2.文化娱乐
充分利用课余的间参加一些有益身心的文娱活动,尽量培养自己的多种兴趣和爱好,增添生活情趣,使生活充实丰富,生机勃勃.此外,利用学校图书馆,互联网等资源,厂.泛阅读各类报刊书籍,特别是英文原著,学术期刊之类,聆听各种讲座,报告,掌握时代脉搏.学术前沿.博观约取,专博相济,拓宽知识面,优化知识结构,增长智慧,提高素养.
3.竞赛活动
刻苦训练,开发潜能,积极参加各种竞赛如英语演讲:,\"挑战杯\"创业设计大赛
等，大学四年个人目标计划。通过大赛,展现实力.挖掘潜能提高自信心,增强创造力和表达力.
4.体育活动
强健的体魄是成功的基石,体自锻炼和体育活动是完美大学的必修课.大学期间,坚持每天锻炼包括跑步,骑车等基本运动和打乒乓,踢足球等课外活动,放松心情,增强体质,促进身心健康.
三.对个性发展的思考
1.自我认识与价值观
能进入中北大学的学生,个个都是精英.因此,我们每个人都根优秀,也都很平常.进入大学后,同学之间竞争的领域也越来越广泛了,不仅是学习成绩,还有综合素质与舱力.我们需要积极调整心态,以一颗平常心面对一切,正确认识自己,努力认清现实,全面发展自我.
2.学习和思维方式的转变
大学学习是一种自主的探索式学习,学习的终极目标并不明矾,所以我们一开始就要有主动学习的自觉性和自己的学习规划与目标.同时,还要尽快转变思维方式,培养批判性,创造性和系统化的思考能力,大量查阅相关文献资料,积极与老师,同学交流沟通.发散思维,灵活主动,表现多维性,研究性,高效率的学习.
3.独立面对生活
大学是真正意义上的独立生活的开始,刚入大学的我们首先应学会日常生活的料理,
自己照顾好自己.在此基础上,培养良好的生活习惯,合理安排时间此外,还应调整生活方式,注意与来自各个地方,各个学院的同学交流与沟通,学会相互帮助,以适应大学新环境.
4.人际交往
人际关系是个人生存与发展的必要条件,我们要有所作为,必须要有一个良好的人际环境.在大学里,我们首先要承认每个人性格习惯和价值体系的差异性,学会以广阔的胸怀包容万象.然后以恰当的方式处理各种人际间的纠纷,坦诚待人,严于律己.
5.英语能力
英语是21世纪最重要的交流工具,英语水平直接影响个人的人生道路所能达到的高度.特别是英语听力和口语表达能力,对我们日常交流,学习,应聘,出国都至关重要.因此要从一进入大学开始,就勤奋记诵单词,坚持大量的口语,听力,写作训练,积极与外籍人土进行英语交流,广泛阅读英文报刊和学术著作,访问国外名牌大学和世界500强公司网站,以此不断提高英语水平.
6.国际视野
当今中国正在以空前的速度提升自己的国际化度,而其中的核心问题正是人才的国际化,这就要求我们必须在大学里拓宽视野,以加重自己适应经济全球化的砝码,在激烈社会竞争中立于不败之地.
【1】【2】
要树立国际化视野,提高国际竞争力,我们不但要在外语,计算机等方面有很高的水平,更要具备相当的领导决策能力,市场开拓意识和创新能力.为此.我们需要充分利用大学在学术科研中的国际化交流机会,多聆听国内外专家的讲学授课,主动到科研企业单位实践,调研,努力争取出国访问交流的机会!
人生即竞争,人生规划就是一个人的竞争策略规划.人生要规划.更要经营!作为新一代的\"中北人\",在学校迈向全国—流大学之时,我们将秉承中北大学\"致知于行\"的优良作风
,抓住大四这段韶光,充分利用学校为我们构建的广阔的成长空间,按照未来的要求塑造,培养和发展自己,从求是走向明天,走向世界!
总之，这次班会让我找到了努力的方向，我了我的理想，我一定会以饱满的热情和踏实求是的精神投入到今后的大学学习中，为中北延续辉煌，工作计划《大学四年个人目标计划》。『
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』『
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第19篇：西华大学档案馆档案工作目标
2012年档案工作目标
2012年档案馆工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续深入学习党的十六届三中、四中全会精神，坚持把发展作为档案工作第一要务，不断开拓创新、努力进取，更新观念、求真务实，全面提高档案管理水平，为创一流的档案管理而努力。
2012年档案馆工作的主要任务是紧紧围绕学校中心工作，坚持以服务为主题，以提高档案管理水平和人员素质为根本,以档案信息化建设和档案资源建设为重点,努力把我校档案工作提高到一个新水平。为此,主要做好如下几方面的工作：
一、加强档案人员敬业精神的教育，不断创新服务方式，改善服务手段,工作中要大力推行“四个一样”的服务，即：对来馆人员做到生人熟人一个样，来人来函一个样，上班下班一个样，难查易查一个样，要以周到、热情、细致、严谨的服务质量，为学校和社会提供优质、高效的服务，使档案馆成为师生员工最信赖的部门。
二、积极争取学校支持，做好档案馆专业人才引进工作，继续加强岗位培训，全面提升档案队伍的综合素质。
三、加强档案的收集和业务指导,重点督促有关单位将部分2010年、2011年的档案及时移交档案馆，确保档案完整入库。
四、全面落实《西华大学档案管理办法实施细则》,认真组织好2009-2010年档案工作总结暨表彰大会的召开，通过总结表彰，促进全校档案工作的发展。
五、精心组织、加强领导，确保完成我校档案管理达省一级标准工作任务。
六、充分发挥档案馆业务指导职能，积极主动协助人事处进一步规范人事档案管理，开展人事档案数据库建设工作。
七、加强对库房规范化的管理,严格实行“八防”制度和库房责任人制度，做好防火、防盗、去湿等工作，为档案的保管和安全创造良好的环境。
八、做好档案的保护和整理工作， 对成都师范高等专科学校的档案进行全面杀虫处理，确保档案安全。更换合校前部分不符合档案要求的案卷盒，并对进馆的研究生的档案资料和未整理的档案资料进行整理上架。
九、加快档案信息化建设步伐,完成学生成绩学历翻译系统的开发研制工作，做好电子文件规范化管理。
十、加强档案宣传，树立档案馆形象，继续做好档案馆网站建设工作。要不断创新，更新内容，定期改版，保持档案馆网页的新鲜感、时代感。及时在网上报道档案馆工作动态，做到快、准、好。
十一、继续做好编研工作，努力提高编研水平。加强收集、整理合校以来的校史资料，争取多出成果。
总之，2012年工作任务繁重，任重而道远，需要每个档案工作人员团结一致，努力学习，提高业务水平和管理能力，加强档案工作责任感和紧迫感，努力创新，不断进取，紧跟学校改革步伐，为把我馆建设成为一个和谐的、现代化的档案馆而努力工作。
西华大学档案馆2012年2月20日
第20篇：今后大学的规划与目标
今后大学的规划与目标
大学同高中相比较而言，我们没了父母的束缚，少了老师的叮嘱，也没了高考的压力，我们有了更多自己的时间和空间，但这并不意味着我们失去了自我，失去了人生的目标，我们还要面临更大的挑战，它就是我们未来的人生之路。我们是自己人生的主人，要学会自己选择自己的道路，到达自己心中的目标。所以，我们应该对自己的大学生活有一个认真的规划，来时时地提醒我们自己该往哪里走，在我们迷路的时候为我们指引方向，找回自己的道路。 在大学，评价一个人不能以他的学习成绩为主要的评价依据，而是要看他的综合素质。最近我也对自己进行了总结，发现有许多需要改进的地方。首先在一些我不擅长的方面我办事优柔寡断，犹豫不决，这显然是缺乏自信的表现，所以我要在平时树立自信心，既不能高估自己也不能低估自己，并在自己不擅长的方面多多参与，虚心向他人学习，从失败中获取经验，从成功中获取信心，逐渐改变自己的不自信的心态，希望自己不管在各个方面都能自信满满的去面对挑战。另一不足就是平时办事还不够稳重，之后才知道事情中间还存在问题，这是一种不够成熟的表现，所以今后办事之前要先经过一番考虑之后在行动，而不是想一步做一步，凡事都要经过仔细的推敲后再做决定，这样才不至于太鲁莽太急躁，平时还要多读一些书籍来增加自己的阅历，使自己变得更加稳重。
人生难免遇到挫折，在大学的我们也是如此，还没有完全成熟的我们在生活和学习中更容易遭受到挫折的打击。挫折是把双刃剑，关键在于怎样面对挫折。我们要充分认识到挫折在一定程度上是积极的，他可以激发人的斗志和潜能，使人心智变得更加成熟。但是，如果你没有认识到挫折的积极意义，而是自暴自弃，那么成功就会离你越来越远。那么遇到挫折后我们该怎么做呢？首先要冷静的分析受挫的原因，采取有效的补救措施，其次学会宽慰自己，能容忍挫折，满怀信心的去争取成功，将压力转化成动力。巴尔扎克说：“挫折和不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底深渊。”如今身在大学的我们正是努力奋斗的时候，挫折时常就在我们身边，如果在这个时候败在了挫折的脚下，损失无疑是巨大的，青春的大好时光只因为脚下的一颗绊脚石而被浪费掉，实在不值得，所以让我们正视挫折，做生命的强者，让生命之花绽放它最美丽的色彩！
以上是我大学四年的规划和目标，当然这其中少不了我和同学友情的建立和加深，少不了自己和导师和老师们的合作与沟通，最重要的一件事，那就是如何学会做人，做一个他人信赖和欣赏的人，做一个对社会对国家有用的人。我的人生将在大学中升华，我的目标和理想在大学中会成为我的指明灯，指引我前进的方向。
