中专个人简历范文（精选多篇）

发布时间：2022-07-24 06:01:40 来源：其他范文收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：中专个人简历

中专重视专业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入社会可以胜任某种职业。下面是小编帮大家整理的中专个人简历，希望大家喜欢。

个人基本资料：

姓名：

性别：男

年龄： 19

民族：汉族

出生日期：

1987-06-07 身高： 17

3体重： 60 国籍：中国

户口所在地：福建省

目前所在地：福建省

婚姻状况：未婚

教育程度：中专

毕业院校：福建对外经济贸易职业技术学院

毕业日期： 2005-

1所学专业：计算机类

专业名称：电子商务

政治面貌：团员

受教育/培训经历：

2003-9 曾获得计算机等级考试一级证书曾获得学校

一、二等奖学金荣誉证书

推荐第2篇：中专毕业生个人简历

姓

名：

民族：汉族

户口所在地：广州

年龄： 19 岁

求职意向及工作经历

人才类型：应届毕业生

应聘职位：销售代表/推销员/营销员/促销员：业务员、化验员、

工作年限： 0

求职类型：全职

月薪要求： 1500--2000

个人工作经历

公司名称：广州市机械科学研究院起止年月：2008-07 ～ 2009-04

公司性质：国有企业所属行业：化学化工，生物制品

担任职务：技术部技术人员

工作描述

2008年7月在广州市机械科学研究院担任技术员，在化验室主要负责橡胶配方设计、胶料化验、操作化验室里面炼胶机、硫化机、电子拉力机、硫化仪转子机、电子天平、橡胶老化机、橡胶磨耗机等工作担任半年时间了

教育背景

毕业院校：广州市冶金高级技校

最高学历：中专毕业日期： 2008-07-01

所学专业一：高分子

语言能力

外语：英语一般

工作能力及其他专长

本人在工作期间，工作认真，对本职工作与公司有责任感，能够独立工作、吃苦耐劳、变通、适应能力强,能够发挥专业与技能方面的特长。性格开朗,善于交朋友。对橡胶原材料和操作工艺基本熟悉。当然，我知道这些经验的浅薄与不足，但，我相信凭我对这个行业的热爱和作为年轻人的诚恳和冲劲，必能在行业中有所作为。

详细个人自传

本人来自广州增城,虽然是一名中专生,但凭我对销售、业务工作有着强烈的兴趣和信心，作为积极乐观的青年，反而我会更加要求自己，不断充实，实现我未来的目标。做一个对社会有用的实用人才。

推荐第3篇：中专个人简历(一)

中专个人简历范文(一)

下面是教师范文吧小编为大家搜集整理的四篇中专个人简历范文，希望能够帮到大家!更多中专个人简历内容请关注教师范文吧个人简历栏目!

【中专个人简历范文一】

个人基本简历

姓名：

国籍：中国

民族：汉族

身材：158cm

年龄：26岁

诚信徽章：44kg

目前所在地：广州

户口所在地：广西

婚姻状况：已婚

培训认证：求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：编辑/作家/撰稿人:编辑校对教师/文员小学教师/幼儿

无职称

工作年限：3

求职类型：全职

月薪要求：XX--3500

职称：

可到职-随时希望工作地区：广州

公司名广东世界图书出版公司起止年月：XX-10～XX-12

工作描述：

离职原因：

个人工作经历：

语言能力

外语：英语

国语水平：良好

良好粤语水平：良好

工作能力及其他专长有较好的书面表达能力精通windows操作系统，掌握word、Excel等office软件

详细个人自传

自信、责任心和时间观念强、诚恳务实、富于创新精神

扎实的专业知识、突出的学习能力、良好的团队协作精神和沟通能力

勤奋、好学、高度的职业道德与敬业精神

【中专个人简历范文二】

个人简历

基本情况：

姓名：

出生年月：

性别：男

政治面貌：团员

籍贯：湖北

毕业学校：广州市燃气热力学校

学历：中专

修业年限：三年

专业：燃气与汽车应用

健康状况：良好

生源地区：湖北武汉

求职意向：希望从事与燃气与汽车

专业相关或相近的工作

联系方式：手机

地址：广州市黄轩岭镇

E-mail:

教育背景：

2009年---2011年长轩岭中学

2011年---2014年武汉市燃气热力学校

主修课程：

《燃气基础》、《电工》、《钳工》、《燃气输配《经济政治》、《法律基础》、《汽车构造》、《汽车发动机构造与维修》、《职业道德》、《加气站安全》、《加气站设备》、《计算机》、《LNG加气工艺与设备》

特长爱好：喜欢看书、听音乐、交友;

自我评价：

积极进取，乐观，自信勤奋，脚踏实地，做事细心，能吃苦耐劳，善于听取别人的意见，集体观念强，工作上有较强的组织管理能力和动手能力，创新

意识。

个人技能：

一、掌握扎实的天然气汽车专业知识并具备熟练的操作能力。

二、具有一定的沟通能力和协调能力，有组织积极性，奉献精神。个人特点：

为人直爽，待人热情，做事踏实，有处理事情的独立性，积极听取别人的建议，对任何事的抱着有始有终的态度，易接受新事物，主观能动性强。获奖荣誉：

担任078班班长职务

2011年—2012年上学期荣获一等奖学金

2011年—2012年下学期荣获一等奖学金

2011年—2012年被评为优秀学生干部

2011年---2012年带领所在班级体被评为优秀班级体

【中专个人简历范文三】

个人简历

姓名：教师范文吧

性别：女

所修专业：会计

出生日期：1993年9月10日

毕业院校：长沙职业技术学校

民

族：汉族

学历：中专

籍

贯：湖南长沙

毕业日期：2011年7月

政治面貌：团员

技能水平：计算机应用、初级电算化计算机基础

主修课程：《基础会计》《市场营销》《财务会计》《珠算》《会计电算化》《会计模拟》《财务管理》《计算机基础应用》《成本会计》《商品流通会计》《经济法基础》《统计原理》

职业概况/求职意向

职位类型：全职

期望职位：财务、会计

期望月薪：面议

期望地点：长沙市

希望找份能提升自己能力，锻炼自己专业素质的工作，同时希望有很大的发展前景

自我评价

本人性格开朗与人处事融洽，对工作善始善终，能承受工作压力，并能在失败后完善自己。适应力强，勤奋好学，认真负责，勇于迎接挑战。具有良好的沟通能力与团队合作的精神。

联系方式

【中专个人简历范文四】

姓

名：

性

别：女

毕业院校：阜阳职业技术学院

政治面貌：团员

最高学历：大专

所修专业：护理

人才类型：普通求职

毕业日期：2009年7月

求职意向

求职类型：全职

应聘职位：护士

希望工资：月薪[2001—3000]人民币

教育背景

2006年3月至2009年3月阜阳职业技术学院护理专业

2006年—2007年学院二等奖学金国家级二等奖学金学院三好学生优秀共青团员

2008年-2009年实习于南京市中西医结合医院实践经历

2008/6至2009年3月：在南京市钟山医院实习，实习期间遵守医院各项规章制度，认真完成各项操作。工作积极主动，吃苦耐劳，深得带教老师及病人喜爱。

所获奖励

2006-2007曾获国家级励志奖学金

2006-2007曾获优秀共青团员

2006-2007曾获学院三好学生

在校期间获得计算机初级证书`英语b级证书

自我评价

在校期间与同学和睦相处，尊敬师长，乐观开朗，勤奋好学并被选为预备党员。实习期间遵守医院各项规章制度，认真完成各项操作。工作

积极主动，吃苦耐劳，深得带教老师及病人喜爱。

联系方式

联系电话：130****2264

联系地址：太原市迎泽西大街

推荐第4篇：中专计算机个人简历

姓名：李副

性别：男

民族：回族

出生年月：1989年6月

3婚姻状况：未婚

身高：173cm

体重：62kg

户籍：湖北

现所在地：湖北十堰

毕业学校：湖北省十堰市高级技工学院

学历：中专

专业名称：电子计算机专业

毕业年份：2009年

工作经验：三年以上

求职意向

职位性质：全职

职位类别：不限

职位名称：咨询热线/呼叫中心服务人员,客服及技术支持类不限;

工作地区：十堰;

待遇要求：面议

到职时间：可随时到岗

技能专长

语言能力：英语大学英语三级;普通话标准

电脑水平：能熟练地进行计算机硬件的组装与维护；能对计算机硬件的故障做出判断，并做出相关处理；具有硬件异常的分析处理经验；通过全国计算机三级（c语言）；熟练配置路由器及交换机；熟练配置防火墙；熟悉网络与信息安全领域如防火墙、防病毒网关等方面的知识；熟悉windows操作系统；了解文件系统安全技术。

教育培训

教育背景：

时间所在学校学历

2004-2007湖北省巴东神农溪高级中学高中

2007年9月-2009年7月湖北省十堰市高级技工学院

培训经历：

时间培训机构培训主题

2006年4月-2006年6月巴东联正职业技术学校多媒体计算机的组装与维护

2006年1月-2006年4月广东科学技术职业学院全国计算机等级考试（c语言）

工作经历

所在公司：湖北省十堰市高级技工学院(学院计算机机房)

时间范围：2007年6月-2008年6月

公司性质：其他

所属行业：计算机业（硬件、网络设备）

担任职位：计算机管理员

工作描述：参与学院计算机房的组建与维护，排查计算机硬件及软件的故障，解决使用中遇到的硬/软件故障等问题。

自我评价：

为人开朗，个性坦诚、直爽、冷静。待人诚恳友好，处事乐观。兴趣广泛，对数学及计算机方面特别感兴趣，会刻苦钻研，自学能力强，具有良好的适应能力，组织协调能力强，有很强的团队精神。责任心强，工作态度认真细心，有耐心，自学能力强，很有上进心。心理抗压能力与稳定性较好，具备较强的逻辑思维和判断能力。

联系方式:xxx

推荐第5篇：中专个人简历(推荐)

中专个人简历(推荐)

文科类的学科工作自然都离不开笔杆子，文笔的好与坏很大程度上决定了日后工资待遇的高低，小编也是文员大军中的渺小的一枚。文员求职中个人简历制作的关键性不言而喻，今天教师范文吧个人简历范文频道的小编在以下为大家带来一篇经典的中专生个人简历范文，希望能为大家撰写求职简历提供一定的帮助。更多的个人简历资讯信息敬请关注本站——教师范文吧。

姓

名：xxx

性

别：女

民

族：汉族

政治面貌：团员

出生日期：1993年10月7日

婚姻状况：未婚

学

历：中专

毕业院校：xx学校

毕业时间：2013年8月

所学专业：文员

外语水平：英语

电脑水平：熟练

工作年限：2年

联系方式：152******

求职意向

工作类型：全职

期望职位：部门助理/秘书/文员

工作地点：不限

期望月薪：不限/面议

教育经历

2003/9--2005/7xx机电技术学校计算机应用中专

工作经验

2005/9-2006/10：xx电子股份有限公司行政专员

负责安排老板的行程、会议安排、接洽工作、来访人员接待。管理日常,信

函,传真,邮件等各类的收发;负责部门文件审核,资料传送,工装管理发放等。

2006/10--2008/12：xx电子仪器厂生产部跟单员/采购员

了解客户订单具体需求，负责向生产部门下达生产通知单，跟进生产进度，跟踪产品送货过程，产品异常记录与协助分析;协助业务部门售前的服务工作售后服务工作;负责仪器元材料的市场价格查询，元材料采购，下采购单，跟进与跟催等。

自我评价

从事文职工作二年多，对actocad.以及office办公软件能熟练运用，性格开朗诚恳，对人热情，与同事团结，良好的沟通技巧与协调能力,对工作积极主动有责任心。工作踏实，能吃苦耐劳，勤奋学习和接受新鲜事物.

推荐第6篇：护理中专个人简历

护理中专个人简历范文

在护理简历中编辑个人简历的重点，需要看求职者的求职意向是什么，如果求职者的求职意向是与求职者所学专业对口的话，求职者可以在个人简历中着重编写自己的专业成绩。

个人信息

fwdq

性

别：

民

族：

婚姻状况：

身

高：

户

籍：

毕业学校：

专业名称：

工作经验：

求职意向

职位性质：

职位类别：

美容/健身

职位名称：

工作地区：

待遇要求：女

汉族出生年月： 1994年5月10日未婚

体

重： 45kg

福建莆田现所在地：福建莆田仙游县三明职业技术学院学

历：中专医药类护理毕业年份： XX年三年以上最高职称：初级职称全职

医院/医疗/护理/药剂护士 ;

福建莆田仙游县 ;

元/月不需要提供住房

155cm

XX3000

到职时间：可随时到岗

技能专长

电脑水平：正常水平

教育培训

教育背景：

时间所在学校学历

XX年9月 XX年7月三明职业技术学院

工作经历

所在公司：泉州市万祥微创医院

时间范围： XX年5月 XX年10月

公司性质：民营/私营公司

所属行业：医疗、保健、卫生服务

担任职位：医院/医疗/护理

工作描述：骨脑科学习过半年，认识仪器，配合值过夜班

离职原因：工作调配

所在公司：泉州西华医疗美容医院

时间范围： XX年11月 XX年12月

公司性质：民营/私营公司

所属行业：医疗、保健、卫生服务

担任职位：医院/医疗/护理护士/护理人

工作描述：协助医生手术配合，换药，配药，值班护理

离职原因：更好的学习地方

所在公司：泉州东大医疗美容医院

时间范围： XX年3月 XX年5月

公司性质：民营/私营公司

所属行业：医疗、保健、卫生服务

担任职位：医院/医疗/护理护士/护理人

工作描述：目前在激光科学习工作一年多。

离职原因：回家发展

其他信息

自我评价：有学习和吃苦的心

拓展阅读：具备两项技能成就求职者的个人简历

个人简历是求职路上必不可少的，想要通过打造完美的个人简历求职成功就需要求职者有针对性的编写个人简历，求职者在编写个人简历时可以突出自己的优势，以获得跟多的求职成功的机会。现在几乎所有的用人单位都非常看重有才能的求职者，因此求职者可以在个人简历中表现出自己所具备的才能，以此为自己获得面试机会。

求职者具备以下两项技能，能够更好的求职成功。

第一项技能：求职者在编辑个人简历中可以突出自己的英语水平，英语是国际化的语言，很多用人单位都对英语优秀的求职者更加青睐，不管是服务行业还是销售行业都需要求职者能够掌握一些常用英语，有些用人单位甚至会要求求职者用英语编写个人简历，这就足够说明英语的重要程度，求职者如果英语水平非常好，一定要着重在个人简历中表现出来，如果有些英语证书可以附加在个人简历后面，毕竟使用附加信息使个人简历更成功也能更好地获得招聘官的青睐。

第二项技能：如今各行各业的工作都离不开计算机，由此可见计算机对于用人单位的重要性。求职者如果想要求职成功建议在个人简历中编写出自己的计算机技能。由于各个行业都离不开计算机，因此求职者不管求职目标是什么都能在编写个人简历中编写出自己计算机的技能，这样能帮助求职者为自己获得更大的面试机会。

推荐第7篇：中专会计个人简历

中专会计个人简历范文

要写出一份出色的个人简历不光是对找工作很用更是让陌生人对本人第一步了解和拉进关系的线。而且必须有原则性。

中专会计个人简历范文篇1

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女，53岁

学历：中专/技校

期望工资：50018000元

工作年限：10年以上

工作区域：上海卢湾

工作经历：

本人已退休有二十多年的会计经验有会计上岗证中专毕业熟练掌握一般纳税人等会计实务做过餐饮工业商业会计做凭证登帐进出口税报表上申报抄税全套账务流程(手工帐和电脑账)。趁还有余热想为贵司发一份热量最好是黄浦卢湾地区

教育经历：

求职者暂时没有填写教育经历。

自我介绍：

本人已退休会计二十多年的经验中专会计个人简历范文篇2

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女，44岁

学历：中专/技校

期望工资：30015000元

工作年限：510年

作区域：上海

工作经历：

曾在上海市银龙建筑绿化装饰有限公司上班，在公司上班6年。

教育经历：

曾读会计中专

自我介绍：

本人从事出纳工作已经有六年了，能很好的配合领导安排的工作，能熟悉操作支票，汇票，银，财务软件等工作，工作认真负责，能遵守公司的规章制度，性格开朗，能很好的和同事相处，有团队精神，有会计上岗证，会计电算化证书，希望在贵公司能有所发展。我热情开朗，愿意和不同的人打交道。我能胜任高劳动强度的工作。我愿意并且能够快速学会新知识、新能力。平常我很擅长和别人沟通。我做人以诚信为本。朋友都很愿意和我接触，认为我很有亲和力。我相信吃得苦中苦方为人上人。我做事一丝不苟，注意细节。我对我负责的事情会一直坚持到底。我有孩子，未来没有生育的压力。

推荐第8篇：中专应届毕业生个人简历

个人简历

姓名：徐开琼

性别：女

民族:汉

政治面貌：党员

出生年月：1991年4月

婚姻状况：未婚

学历：中专

毕业学校：云南中医药中等专业学校

毕业时间：2011年3月

所学专业：护理

外语水平：英语

电脑水平：一般

工作年限：实习/应届

联系方式：13769382421

求职意向

工作类型：全职

单位性质：国有企业

期望行业：医疗，保健，卫生服务

期望职位：护士/护理人员

期望月薪：不限/面谈

教育经历：2008年9月~2011年3月

培训经历：2010年7月~2011年3月实习于建水县人民医院

专业技能

掌握不少医学相关基础知识，熟悉基本的护理操作及规范，有较强的动手能力

自我评价

本人在学期间掌握了不少医学相关基础知识，熟悉基本护理基础知识，有较强的实践动手能力和较强的分析和解决问题的能力。在学习之余我也积极参加院校组织的各项活动及社会实践活动以充实自己。衷心希望能得到你的赏识并在贵单位实现我自身的人生价值！我会尽心尽责，医学教.育网搜集整理尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。

推荐第9篇：中专财务会计专业个人简历

个人简历

姓名：胡钰妹

性别：女

所修专业：会计

出生日期：1993年9月10日

毕业院校：莆田职业技术学校

民族：汉族

学历：中专

籍贯：福建莆田

毕业日期：2011年7月

政治面貌：团员

技能水平：计算机应用、初级电算化计算机基础

职业概况/求职意向

职位类型：全职

期望职位：财务\\\\会计

期望月薪：面议

期望地点：莆田市

希望找份能提升自己能力，锻炼自己专业素质的工作，同时希望有很大的发展前景

自我评价

联系方式

推荐第10篇：中专平面设计专业个人简历

个人简历

姓名：刘如花

性别：女

民族：汉

政治面目：团员

学历(学位)：中专

专业：平面设计

联系电话：13897403706

联系地址：青海省西宁市

邮编：810000

毕业院校：西宁第一职业学校 2006.9--2009.7 装饰设计专业

工作经历：

*2010.6---2011.4xx公司装饰设计

个人简介：

本人接受过正规的专业教育，具有一定的文化功底及专业素养，能够根据公司的需要进行设计制作等各项工作，熟练掌握电脑制作软件，能够完成各项工作。本人性格开朗、思维活跃，极富创造力，易于沟通，具有较好团队的意识，吃苦耐劳精神。

本人性格

开朗、谦虚、自律、自信（根据本人情况）。

另：最重要的是能力，相信贵公司会觉得我是此职位的合适人选！

期盼与您的面谈！

第11篇：护理中专的个人简历

护理中专的个人简历范文

在个人简历中可以写的技能有很多方面，这也是衡量个人简历价值的重点要素，尤其是硬技能上。大部分的用人单位都非常重视人才的英语技能、计算机能力，还有招聘所需要的专业技能等等。其技能上的有谁越大，则个人简历被通过的几率就越大。

个人信息

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性别：女

年龄： 24岁民族：汉族

工作经验： 3年以上居住地：浙江台州临海市

身高： CM 户口：浙江台州临海市

自我评价

本人做事认真仔细，善于沟通，各项治疗和护理操作技术扎实，待人友善。

求职意向

希望岗位：卫生医疗类护士/护理员

寻求职位：护士

希望工作地点：浙江台州临海市浙江台州椒江区浙江台州黄岩区

期望工资： /月(可面议) 到岗时间：随时到岗

工作目标 / 发展方向

坚持我所坚持的，更好的提升自己，服务好每一位病人。

工作经历

▌XX05XX11：台州东方妇产医院

所属行业：医疗、美容保健、卫生服务(私营企业)

担任岗位：卫生医疗类/护士/护理员

职位名称：治疗护士

职位描述：1 巡视治疗室，按照护理程序对病人进行整体护理，护理评估以及制定护理计划;

2 执行基储专科护理常规、护理技术操作规程及相关规章制度;

3 遵医嘱执行口服、注射、其它途径给药治疗及采集检验标本;

4 检查各治疗室的安全隐患，清点物品并及时做好登记;

5 观察病患情况，与病患进行沟通反馈给医生。

教育经历

XX09XX05 临海市卫生进修学院医药学类/护理中专

技能专长

技术职称：护士

语言能力：英语：一般;

计算机能力：初级

其它相关技能：

治疗仪操作流程规范操作并熟知治疗仪的注意事项及目的

拓展阅读：用人单位从个人简历中可以看到的信息

从本质上来说个人简历就是人才素质的集中表现，用人单位是通过什么来筛选个人简历的呢自然是在个人简历中的可以看到的一些信息，也就个人的基本素质，所具有的素质是不是职位招聘所需要。那么，在个人简历中看到的素质有哪些呢

1，个人的技能

个人简历中的教育背景以及工作经历就是个人技能的体现之处，那么在教育背景方面，人才所学习的专业，以及人才在学习中取得的成就。还有工作中所积累到的工作经验，以及工作期间所接受的培训项目等，都是个人技能的表现。

2，沟通能力

个人简历本身也是个人在求职中的一份广告，通过对个自身的介绍能够让对方多接受，就是靠高沟通能力。个人简历的写作技巧也是沟通能力的体现之一，此外，在一些兴趣爱好上也可以体现自身的沟通能力，另外从工作成就中与他人的交流上，有机领导能力也可以显示沟通能力。

3，逻辑能力

一份优秀的个人简历要具有很高阅读性，首先要做到的是文章通顺，而文章的通顺就需要有很高的逻辑性。于是通过个人简历的整体语言描述，以及写作方面都可以看出一个人的逻辑能力，这在职业工作中也是非常重要的一个能力。

4，专业素养

专业素养在求职中是关键的要点，而个人的专业素养在简历的各个项目内容上都能够显示出来，专业素养越高，则求职的通过率也就越高。

第12篇：中专毕业生个人简历范本

姓名

刘晓义

性别

男

出生年月

1989.10.1

2民族

汉

学历

中专

婚姻状况

未婚

籍贯

河北保定

身高

173cm

健康状况

良好

联系方式

电话15028294678

身份证号：130624198910125312

家庭住址

河北省保定市阜平县卞家浴村

自我评价

诚实善良，热情开朗，有亲和力，性格外向，人际关系强，适应能力强，善于学习和接受新鲜事物，具有良好的语言表达与应变能力，工作认真负责、积极主动，能够吃苦耐劳。一个人的成功离不开社会的锻炼，本人工作认真,好学,对自己充满信心,如果我有机会被你选中,我将证明你的选择!

工作经验

在青岛高丽制钢工作

兴趣爱好

喜欢读书、运动、上网、听音乐

求知意向

不管从事什么行业，我一定尽自己最大的努力，把工作做的最好！

座右铭

命运是靠自己改变的！

第13篇：中专自我鉴定

中专自我鉴定

中专>自我鉴定

（一）

在中专三年里，我一直使自己保持着积极向上的心态，这使我能在快乐中学习，我相信付出总有回报，对新环境的适应能力较强 ,中专的学习生活奠定了我扎实的专业理论，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。

回顾已经过去的的三年多，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实，除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践活动，在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来中专的时候有了很大的提高。

在刚进入中专的时候，我并没有被陌生的学习环境和生活环境所吓倒，很快地克服了种种不适应，成功地完成一个由初中生到中技生的转型期的过渡。

在学习上，不断的改进自己的学习方法，在学习方面，除了认真学习理论知识外，我还很重视理论与实践的结合，从中一开始我就积极地参与各种社会实践活动，中二暑假自己也找了份兼职，终于也感受到了步入社会的艰难，通过这些社会实践，我不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能，（并通过了全国计算机二级和省计算机二级考试，）

在生活方面，也许是受家人的影响，我向来崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，虽然家里经济条件很拮据，但是学校的奖励以及老师的帮助和同学们的关心让我感受了学校这个大家庭的温暖，使得我并没有为生活上的问题而操太多的心思，同时我还积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，以提高自己的身体素质。

对于一名中专即将毕业的学生，踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

中专自我鉴定

（二）

三年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。三年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。

这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

中专自我鉴定

（三）

短暂而难忘的三年中专生活即将告一段落了，总结一下这三年中专的生活是很必要的。

回顾一下这三年的历程，三年的生活学习中，和同学的和睦相处，老师们的谆谆教诲，我学会了如何在学习中得到乐趣。几年的集体生活，更使我懂得了怎样去建立良好的关系，克服难关。

这三年中，我在认真学习专业知识外，还阅读了很多名著，古典书籍，中华几千年积累下的深厚底蕴让我认识到了品行是多么的重要。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们无私地传授给了我们知识，犹如蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，多么崇高。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

三年中专学习，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。感谢老师信任，同学们的支持，我担任xxx委员，力所能及地为班上多做一些工作。

我喜爱音乐，我喜欢运动，曾在运动会上获得奖项，荣誉，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

三年的中专生活似弹指一挥间，像流星划过天空，转瞬即逝，马上就要各奔前程了，即将踏入社会的我们，又要经历一次洗礼，又要开始新的征程了。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。

通过这三年的学习使让我从一个懵懂的孩子成长为一个成熟的人，从一个纯真幼稚的孩子，经历了无数个人生的挫折和坎坷，到成熟、稳重的我。一个个的挫折和坎坷让我明白了，人生就是一个充满荆棘的道路，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

第14篇：中专职业规划

上有高校生，下有中学生，中职生一直扮演着\"鸡肋\"的角色。初出校门，步入社会常常是碰了一个又一个冷壁。随便走进一个人才市场，那些招聘信息上，学历要求一栏，多是\"大专以上学历\"。而那些学历不限的工作，90%以上是小学文凭的人也可以做，基本待遇普遍很低，而要求中职学历的，几乎看不到。从表面上看，如果愿意\" undefined undefined低就\"，一些没学历要求的工作应该不难找，但实际上，很多企业主反而更愿意聘请初高中或小学文凭的，而且这种竞争反而更激烈，符合条件的人太多了，一伸手就是一大把。

--这是一个即将毕业的中职生的就业困惑。

近些年来，在社会对人才的要求越来越高，的确对中职生的就业起了一定的制约作用，但是起主要作用的还是每位中职生自身，这是内因。社会上，本科生输给中职生的例子不是没有，一位招聘经理曾说过：\"很多时候，学历在实践中已不是重点。如何用最小的劲做最大的事才是用人单位关心的。\"可见，中职生不断\"武装\"自己，增加实践经验才是正道，是金子总会发光的。

一个人的择业目标是否能够实现，除了个人才能、经验、机遇等条件之外，还取决于个体的职业期望是否合理。人的一生中，对职业的认识是不断发展的，随之的职业期望也在不断发展。中职生的年龄一般不足 19 岁，身心都还不成熟，但他们马上面临就业，所以对于中职生而言，客观准确地制定自己的个人职业生涯规划自然是必不可少，这样能使自己逐渐形成科学、合理的职业期望，有利于发挥自己的优势，扬长避短，顺利走上工作岗位并能很快适应和发挥个人的潜力。一个中职生在某种意义上已经落后了本科专科生，所以更要用\"后天\"的努力来弥补\"先天\"的不足。

认识自我是基础

个人职业生涯规划设计的基础是对自我的分析。认识自我无论在什么时候，什么地方都是一个人所必须掌握的。只有认识了自己的性格、气质、能力、兴趣以及自己的长处短处，才能按照自己的这些特点来找到真正属于自己的东西。职业选择也一样，比如说，自己天生好动，比较粗心，就不能选择会计这一职业。但很多人在当初选择职业的时候并没有考虑到自己的兴趣或性格，而直接考虑的是这个职业在社会中的地位或外界人员的影响。一时的选择错误，不免夜点遗憾，但是自己可以利用课余时间再去学习一些自己感兴趣的专业。笔者有位朋友，由于中考失利，考进了一所中职学习会计方面的知识，但是他一直对电脑感兴趣，课余时间就不断地学习－些计算机知识，现在他在一家民营企业里担任网管，而他的工作绩效并不输于同行的本科生。可见，充分认识自己对将来的职业选择和倾向起着至关重要的作用。

自我定位很重要

完成了认识自我后，接下来的任务就是给自己一个合理的定位。无论是本科生还是大专生，或者是这次讨论的中职生，都需要给自己一个定位。只有定位，你才能理性地去选择职业。这个定位很有讲究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又觉得无法展现自己的能力。

那如何来做个合理的定位呢？如果说认识自己是属于\"5W法\"的第一个：Who am I?（我是谁？）那么对自己的评价就属于中间3个W。即What will I do?（我想做什么？)；What can I do?（我会做什么？)；What does the situation allow me to do?（环境支持或允许我做什么？)研究表明，目前中职生中普遍存在着一些不利刊顶利就业的职业心理，如：·依赖心理--认为找工作是学校和家长的事。

·自卑心理--认为中职生没有什么前途，努力也没有用。

·职业心理定式一一认为自己只能在所学专业范围内找工作。

·勉强心理--反正也找不到什么好工作，学校推荐的工作即使不满意也只能接受。如果抱着这样的心态，即使机会作在面前，也无法好好把握住。如果你一毕业就想工作

的话，就必须经常出去跑跑，了解人才市场的情祝。然后自信地去应聘自己觉得可以胜任的岗位，把自己最出色的一面展现给用人单位。如果学校有机会介绍工作，那更应该在工作岗位上出色地表现，边实践边学习，争取能够长时间地留在那工作，即使公司没有留下你，你也算拥有了一段工作经验，这也是一种财富。如果介绍的工作不满意，也不用勉强接受，这对一个初次踏上工作岗位的人来说没有太大的益处。有点必须说明，专科生觉得自己不如本科生，是因为他们用自己的短处去和别人的长处来比较。专科生的知识比本科生更具针对性与专业性，是比较倾向实际操作方面的，这点就是专科生的优势。所以在规划职业生涯时，必须考虑到这个优势。这个优势就是自己的定位，就是自己择业的资本。要告诉自己，我也是一个领域的人才，不会输给本科生，有些专业性强的领域，我们懂得更多，实际操作能力更强。

成功需要不断学习

上述所说的都是中职毕业后直接工作的规划，当然在认识自我后，毕业后有两个选择，除了直接工作外，还有一个选择就是继续学习深造。我们不能否认，现在社会更注重的是综合素质，所以在中职的专业技能学习后，进一步强化学习综合知识也是个非常好的选择。现在国家也提供了很多这样的机会，如中职考大专，还有专升本，另外，三校生还可以直接考本科等等，机会和选择非常多，关键是如何选择，而这些选择又全部回到了最初的认识自我这一点上。其实，工作与学习是密不可分的，工作是在实践中学习，而学习则是为了更好的实践。就看自己更需要什么，对将来的规划是什么了。笔者比较赞同先学习，再工作，因为通过后面的分析，会发现先学习比先工作更适合将来的长期发展。有一位女生，初中毕业直接考入了民航中职学校。毕业后她当上了空姐，每月的收入很不错，但是做了一年后，她又去学习了，她希望取得更高的学历。她从为，空姐只是暂时可以获得高收入，但吃的是青春饭，必须要为将来做打算。现在外面很多人都在边工作边学习，目的就是为了保住自己的岗位而不被淘汰，或者为了晋升和跳槽。在不用工作的情况下，把书读好。极为重要，至少不用那么辛苦地两面作战了。

就业后的再规划

前面这些都是对就业准备的规划，个人职业生涯规划应该还包括就业后的规划。这涉及到5W的最后一条：What is the plan of my career and life ？（我的职业与生活规划是什么？）其实，真正的规划现在才开始，只是在所有的准备结束后，就显得容易了许多。拥有了工作后，就该考虑如何保住岗位、如何晋升等等。当然成功只青睐懂得把握机会的人，懂得如何提升自己的人，所以应该尽可能多地参加各种培训来提高自己的能力，并且每 5 年制定一次目标，随着时间的变化再做相应的调整。其中要考虑到工作调整、晋升，以及跳槽或者自主创业，这些都是要根据自己的工作情况来具体选择的。当然不要为了一些眼前的利益盲目跳槽。西方一些学者认为， 30 岁前不要考虑收入，这个阶段应该是为未来的发展积累经验，丰富自己的人力资本。有时艰苦环境的磨炼也是一种财富。

中职生也是人才，三百六十行，行行出状元，只要有一套系统合理的职业生涯规划，相信每个人都能获得成功。（

第15篇：中专化学教案

第一章第一节物质的结构〖教学目标〗

1.了解原子的组成和原子核外电子的排布规律。

2.了解元素周期表的结构，理解元素周期表中元素性质的递变规律及应用。〖教学重点〗

1.质量数（A）和的含义，以及原子核外电子的排布规律。2.元素周期律和元素周期表的结构。〖教学难点〗

1．质量数与相对原子质量概念的理解。

2．元素周期表中元素性质的递变规律及应用。〖课时安排〗： 2课时（90分钟）〖教法建议〗

借助课件，组织学生复习初中化学课本中有关原子的内容，以此导入新课，使这些知识成为新知识的生长点，温故而知新，使学生较为系统地了解构成原子的粒子间的关系。在此基础上，引导学生探索原子结构与元素性质的关系。〖教学内容〗

引言：丰富多彩的物质世界是由一百多种元素组成的。在初中化学中，我们已初步认识到物质在不同条件下表现出来的各种性质，都与它们的化学组成和微观结构有关。例如，用来刻画玻璃的金刚石和用作铅笔芯的石墨，它们都是由碳组成的，但前者碳原子呈立方体结构，后者碳原子呈鳞片形层状结构；还有我们平时食用的食盐——氯化钠晶体，呈立方体结构等。本章我们将在此基础上，进一步学习和了解原子结构和元素周期律的基本知识，理解元素性质与原子结构之间的关系，并从氧化、还原的角度认识物质所发生的变化。新授：

第一章物质的结构及变化第一节物质的结构

一、原子结构 1．原子的组成在初中化学中，已经学过原子是由居于原子中心的带正电荷的原子核和核外带负电荷的电子构成的，原子核是由质子和中子组成的，电子在核外空间一定范围内作高速绕核运动。每个质子带一个单位正电荷，中子呈电中性，所以原子核所带的正电荷数即核电荷数等于核内质子数。每个电子带一个单位的负电荷，原子核所带的正电荷数与核外电子所带的负电荷数相等。因此，原子作为一个整体不显电性。核电荷数（Z）＝核内质子数＝核外电子数

由于电子的质量约为质子或中子质量的1/1836，所以原子的质量主要集中在原子核上。质子和中子的相对质量都近似为1，如果忽略电子的质量，将核内所有质子和中子的相对质量取近似值加起来，所得的数值叫做质量数。质量数（A）＝质子数（Z）＋中子数（N）

例如，知道氯原子的核电荷数为17，质量数为35，则中子数＝35－17＝18。

归纳起来，如以代表一个质量数为A、质子数为Z的原子，那么，原子组成可表示为：原子（）

2．原子核外电子的排布在含有多个电子的原子里，电子的能量并不相同，在离核较近的区域内运动的电子能量较低，在离核较远的区域内运动的电子能量较高，这些不同的“区域”称之为电子层，按从内到外的顺序分别用n＝

1、

2、

3、

4、

5、

6、7或K、L、M、N、O、P、Q来表示。核外电子总是尽可能地先从内层（能量最低的第1电子层）排起，当第1层排满后再排第2层，即按由内到外顺序依次排列。

原子核外电子的排布规律：（1）各电子层最多容纳的电子数是2n2个（如n＝1，即K层最多容纳的电子数为2×12 ＝2个）。

（2）最外层电子数不超过8个（K层为最外层时不超过2个）。

（3）次外层的电子数不超过18个，倒数第三层的电子数不超过32个。

二、元素周期律元素周期表 1．元素周期律

随着科学技术的发展，人们发现的元素种类也在不断地增加，在这些众多的元素中是否存在着内在的联系或是某种规律呢？

元素周期律是指元素的性质随着原子序数的递增而呈周期性的变化。该规律是由俄国化学家门捷列夫于1869年在前人工作的基础上总结出来的。 2．元素周期表

把电子层数目相同的元素，按原子序数递增的顺序从左到右排成横行；把不同横行中最外层电子数相同的元素，按电子层数递增的顺序由上而下排成纵列，这样就得到一个元素周期表。元素周期表是元素周期律的具体表现形式。（1）周期

元素周期表中，每一横行称为一个周期，共有7个周期。每一周期中元素的电子层数相同，周期的序数就是该周期元素具有的电子层数，即：周期序数＝电子层数

第一周期最短，只有两种元素；第

二、三周期各有8种元素，这三个周期所含元素较少，称为短周期；

第四、

五、六周期所含元素较多，分别为

18、

18、32种，称为长周期；第七周期还未填满，称为不完全周期。（2）族

元素周期表中有18个纵列，除第

8、

9、10三个纵列为一族外，其余每个纵列称为一族，共有16个族，即7个主族、7个副族、1个零族和1个第Ⅷ族。

其中，由短周期元素和长周期元素共同构成的族叫主族，分别用ⅠA、ⅡA„„ⅦA表示。周期表中，主族的序数就是该主族元素的最外层电子数，即：主族序数＝最外层电子数

完全是由长周期元素构成的族叫副族，分别用ⅠB、ⅡB„„ⅦB表示。由稀有气体元素构成的族叫零族，用“0”表示。由第

8、

9、10三个纵行的元素构成的族叫第Ⅷ族，用“Ⅷ”表示。

3．元素周期表中元素性质的递变规律

金属性通常用元素的单质跟水或酸起反应置换出氢的难易程度，以及形成最高价氧化物对应的水化物的碱性强弱，来判断元素的金属性的强弱。非金属性通常用单质跟氢气生成气态氢化物的难易程度，或形成最高价氧化物对应的水化物的酸性强弱，来判断元素的非金属性的强弱。

同一周期的元素，从左到右随着核电荷数的递增，金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强。因此，金属元素的最高价氧化物对应的水化物的碱性逐渐减弱，如NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3；非金属元素的最高价氧化物对应的水化物的酸性逐渐增强，如H3PO4

同一主族的元素，从上到下随着电子层数逐渐增多，非金属性逐渐减弱，金属性逐渐增强。因此，其氧化物对应的水化物的碱性逐渐增强，如LiOHP，因此，其最高价氧化物对应的水化物的酸性HNO3>H3PO4。 4.化学键

（1）化学键：相邻的原子间强的相互作用叫化学键。

（2）化学反应中物质变化的实质：旧化学键的断裂和新化学键的形成。

2、化学键的类型

分析：HCl 分子的形成过程（1）共价键：

定义：原子间通过共用电子形成的化学键，叫做共价键。共价键形成条件：一般在非金属元素原子之间易形成。

成键原因：微粒由不稳定结构通过电子转移共用电子后变成相对稳定结构。成键微粒：原子。共价键的类型：

①极性共价键：不同的非金属原子之间或非金属与金属原子之间。 ②非极性共价键：相同的非金属原子之间形成的共价键。知识拓展：用电子式表示HCl 分子的形成过程。分析：NaCl的形成过程用.。（2）离子键：

定义：阴、阳离子之间通过静电作用形成的化学键，叫做离子键。

离子键形成条件：活泼金属元素原子与活泼非金属元素原子之间易形成。成键原因：微粒由不稳定结构通过电子得失后变成相对稳定结构。成键微粒：阴、阳离子。总结归纳：课后作业：

第二章第一节〖教学目标〗

1.理解物质的量及摩尔质量

2.理解溶液物质的量浓度的表示方法。3．掌握物质的量浓度溶液的配制。〖教学重点〗

1.物质的量浓度的表示方法。2.物质的量浓度溶液的配制。〖教学难点〗

物质的量浓度溶液的配制。〖教法建议〗借助课件，组织学生复习初中学过的有关溶液配制的内容和上一堂课学习的有关物质的量的内容，以此导入新课，使这些知识成为新知识的生长点，前后联系，使学生正确理解溶液物质的量浓度的概念和表示方法。在此基础上，引导学生学习掌握物质的量浓度溶液的配制及其简单运算。〖教学内容〗

一、物质的量

1.物质的量是一个物理量，符号为 n，单位为摩尔(mol)。

2.1 mol粒子的数目是0.012 kg 12C中所含的碳原子数目，约为6.02×1023个。 3.1 mol粒子的数目又叫阿伏加德罗常数，符号为NA，单位mol－1。

物质的量只规定了所含粒子数目的多少，但并没规定粒子种类，所以，使用摩尔时应注明所指粒子是哪种。在初中化学中，已经学过溶质的质量分数的概念和配制一定质量分数溶液的方法和步骤，上一节课又学习了质量浓度的概念，物质的量、物质的摩尔质量及相关换算关系。本节着重讨论溶液的物质的量浓度，以及配制一定物质的量浓度溶液的方法。练习：判断正误，说明理由。

A.1 mol氢×没有指出是分子、原子或离子 B.1 molCO2

√

C.1 mol小米×小米不是微观粒子

4.使用摩尔时，必须指明粒子的种类，可以是分子、原子、离子、电子等。练习：根据摩尔的有关知识，进行计算。

（1） 1.204×1024个H2含多少摩尔氢分子？（2） 5 mol O2中有多少个氧分子？（3） NA个水分子的物质的量是多少？

教师引导学生总结得出：粒子数目、阿伏加德罗常数、物质的量三者的关系为： 5.N=n·NA 练习：

（1）0.5 mol H2O中含有个水分子。

（2）2 mol H2O中含有个水分子，个氢原子。

（3）1 mol H2SO4中含有个H2SO4分子，个硫酸根离子。

（4）1 mol HCl溶于水，水中存在的溶质粒子是什么?它们的物质的量各是多少? （5）1个水分子中有个电子，1 mol H2O中呢?

二、摩尔质量 1.定义：1 mol任何物质的质量，称为该物质的摩尔质量。用符号M表示，常用单位为g·mol－1 ［问题解决1］

参考下列解题方式，完成下列计算：

（1）9.8 g H2SO4的物质的量

。（0.1 mol）

（2）10.6 g Na2CO3的物质的量

。（0.1 mol）

（3）0.25 mol CaCO3的质量

。（25 g）

（4）2.0 mol H2O的质量

。（36 g）新授：

三、物质的量浓度

以单位体积的溶液中所含溶质的物质的量来表示的溶液浓度，叫做物质的量浓度，用符号“c”表示，单位为mol/dm3 或mol/L。其数学表达式为：即〖例题1〗将1.2g NaOH溶于水中，配成300mL溶液，计算该NaOH溶液的物质的量浓度。解：1.2g NaOH物质的量为

则

答：该NaOH溶液的物质的量浓度为0.10 mol/L。

〖例题2〗将25mL 2 mol/L硝酸溶液稀释至0.1mol/L，则所得溶液的体积为多少毫升？解：已知c1＝2 mol/L，V1＝25 mL，c2＝0.1 mol/L 则

答：所得溶液的体积为500 mL。

〖例题3〗中和40mL 0.10mol/L NaOH溶液，用去某盐酸溶液25mL，计算这种盐酸溶液的物质的量浓度。

解：根据化学方程式

NaOH＋HCl ==== NaCl＋H2O 1 mol

1 mol 即

n(NaOH)＝n(HCl)

c(NaOH)·V(NaOH)＝c(HCl)·V(HCl) 则

答：这种盐酸溶液的物质的量浓度为0.16 mol/L。在实验室里，可以直接用固体或液体试剂配制一定物质的量浓度的溶液。如果要求比较精确，就需使用容积精确的仪器——容量瓶。现以配制0.5mol/L NaCl溶液100mL为例：（1）计算配制所需NaCl固体的质量

n(NaCl)＝0.5 mol/L×（100×10-3）L＝0.05 mol m(NaCl)＝n(NaCl)×M(NaCl)＝0.05 mol×58.5g/mol＝2.92g。（2）根据计算结果，称取NaCl固体。

（3）将称量好的NaCl固体放入烧杯中，加适量蒸馏水，用玻璃棒搅拌，使之溶解。

（4）将烧杯中的溶液，沿玻璃棒小心注入100mL容量瓶中。用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2～3次，洗涤液按同法也转移到容量瓶中，轻摇，混匀，如下图所示。

（5）向容量瓶中注入蒸馏水，直到液面接近容量瓶刻度线以下约1～2cm处，静置1～2min后，改用胶头滴管继续滴加蒸馏水至溶液的凹液面正好与刻度线相切。然后盖上瓶塞，反复上下颠倒，使溶液充分混匀，如上图所示。因容量瓶不宜长期存放溶液（尤其是碱性溶液），因此，溶液配好后应倒入试剂瓶中保存。通常，先用该溶液少量将试剂瓶洗涤2～3次，然后全部注入，盖上瓶塞，贴上标签。总结归纳：

第16篇：中专自我介绍

自我介绍

我现在是一名普通的中专学生，我叫**！现在读*******！读的是*****！3年中专生活让我积累了充分的文化知识,社会实践能力有了进步,也让我在心理上有了质的奔腾.我在一直不断的努力着做我自己，超越自己，希看可以有更高的质的提升！

首先，努力积累文化知识,为实践做最充分的预备.我具备了扎实的专业基础知识，系统地把握了与金融、会计等有关理论；熟悉涉外工作常用礼节；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操纵计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

然后，暑期短暂的社会实践固然不是真正意义上的工作,但让我对工作有了一个初步的熟悉.而且对工作我有很好的适应能力.让我在实践中不断的积累了一定的社会经验。

再者，在团体协作中我有很强的集体荣誉感,我能与大家合作默契.在个人工作中我有很强的责任感,我能认真负责,把工作做到最好.具有极强的团队精神。

我坚信，热情加信心，专业技能加优异的成绩；在竞争中学会从容,在挫折衷学会微笑。

第17篇：中专毕业论文

变频器的主要故障及处理方法

1引言

近年来随着电力电子技术、功率半导体器件及变频控制理论的发展，变频器作为一种智能控制电源已被广泛应用于各行业，90年代初期主要以进口品牌为主如富士、三菱、西门子、ABB等，90年代中期国产变频器日渐出现在市场上，主要以通用型变频器为主。目前国产变频器技术已逐渐成熟，国产变频器市场占有率也逐渐提高，作为国内变频器专业生产厂家之一的深圳康沃电气技术有限公司，经过短短几年时间的发展，康沃变频器凭借其优越的性能，日渐被客户所接受。康沃公司目前生产的变频器主要有通用型G1/G2系列、风机水泵专用型P1/P2系列、注塑机专用型ZS/ZC系列及高性能单相变频器S1系列，其它各类专用变频器、更高性能的矢量型变频器也将陆续推向市场。

2通用型变频器主电路

目前市场上国产变频器主要以低压通用型变频器为主，为下文叙述方便，现简要介绍通用型变频器的主电路结构，从变频器结构上分有交-交变频器与交-直-交变频器，从变频性质分主要电压源型变频器与电流源型变频器，目前国内生产的变频器主要以电压源型交-直-交变频器为主。其主电路主要由整流电路、滤波电路、逆变电路及制动单元等几部分构成，其中IGBT（绝缘栅双极晶体管）构成了变频器主要硬件，各部分电路功能简述如下：

1整流电路

由VD1~VD6组成三相桥式全波整流电路将三相交流电整流成直流电。

2滤波电路

整流电路输出的直流电压为脉动的直流电压，因而需滤波电路滤去电压波纹，同时它还在整流电路与逆变电路起到储能作用。

3逆变电路

由开关管V1~V6构成逆变电路将直流电压逆变成三相频率、电压可调的交流电以驱动三相电动机，是变频器实现变频的关键环节。

4限流电路

由限流电阻R及开关K构成，由于上电瞬间滤波电容端电压为零，上电瞬间电容充电电流较大，过大的电流可能损坏整流电路，为保护整流电路在变频器上电瞬间限流电阻串联到直流回路中，当电容充电到一定时间后通过开关K将电阻短路。

5制动电路

由制动电阻RB及开关管VB构成，主要作用是用于消耗电动机反馈回来的能量，避免过高的泵升电压损坏变频器。

康沃通用型G/P系列变频器根据功率等级的不同，所选用的IGBT主要有欧派克、三菱、东芝等不同品牌，变频器功率在18.5kW以下的机型主电路主要采用集整流、逆变、制动电路和温度检测为一体的七单元模块构成，22kW及以上的机型采用整流模块和三路两单元逆变模块构成。

3康沃变频器常见故障及处理方法

随着应用的不断推广，康沃品牌越来越受用户欢迎，为让用户进一步了解康沃变频器、方便用户使用，现将康沃变频器在使用中常出现的故障现象及处理方法例举如下：

（1）故障P.OFF

康沃变频器上电显示P.OFF延时1~2s后显示0，表示变频器处于待机状态。在应用中若出现变频器上电后一直显示P.OFF而不跳0现象，主要原因有输入电压过低、输入电源缺相及变频器电压检测电路故障，处理时应先测量电源三相输入电压，R、S、T端子正常电压为三相380V，如果输入电压低于320V或输入电源缺相，则应排除外部电源故障。如果输入电源正常可判断为

变频器内部电压检测电路或缺相保护故障，对于康沃G1/P1系列90kW及以上机型变频器，故障原因主要为内部缺相检测电路异常，缺相检测电路由两个单相380V/18.5V变压器及整流电路构成，故障原因大多为检测变压器故障，处理时可测量变压器的输出电压是否正常。

（2）故障ER08

康沃变频器出现ER08故障代码表示变频器处于欠压故障状态。主要原因有输入电源过低或缺相、变频器内部电压检测电路异常、变频器主电路异常。通用变频器电压输入范围在320V~460V，在实际应用中变频器满载运行时，当输入电压低于340V时可能会出现欠压保护，这时应提高电网输入电压或变频器降额使用；若输入电压正常，变频器在运行中出现ER08故障，则可判断为变频器内部故障，如图1示可能为主回路中KS接触器跳开，使限流电阻在变频器运行时串联到主回路中，这时若变频器带负载运行便会出现ER08故障，这时可排除是否为接触器损坏或接触器控制电路异常；若变频器主回路正常，出现ER08报警的原因大多为电压检测电路故障，一般变频器的电压检测电路为开关电源的一组输出，经过取样、比较电路后给CPU处理器，当超过设定值时，CPU根据比较信号输出故障封锁信号，封锁IGBT，同时显示故障代码。

（3）故障ER02/ER05

故障代码ER02/ER05表示变频器在减速中出现过流或过压故障，主要原因为减速时间过短、负载回馈能量过大未能及时被释放。若电机驱动惯性较大的负载时，当变频器频率（即电机的同步转速）下降时电机的实际转速可能大于同步转速，这时电机处于发电状态，此部分能量将通过变频器的逆变电路返回到直流回路，从而使变频器出现过压或过流保护。现场处理时在不影响生产工艺的情况下可延长变频器的减速时间，若负载惯性较大，又要求在一定时间内停机时，则要加装外部制动电阻和制动单元，康沃G2/P2系列变频器22kW以下的机型均内置制动单元，只需加外部制动电阻即可，电阻选配可根据产品说明中标准选用，对于功率22kW以上的机型则要求外加制动单元和制动电阻。

ER02/ER05故障一般只在变频器减速停机过程中才会出现，如果变频器在其它运行状态下出现该故障，则可能是变频器内部的开关电源部分，如电压检测电路或电流检测电路异常而引起的。

（4）故障ER17

代码ER17表示电流检测故障，通用变频器电流检测一般采用电流传感器，通过检测变频器两相输出电流来实现变频器运行电流的检测、显示及保护功能，输出电流经电流传感器（如图2示中H

1、H2为电流传感器）输出线性电压信号，经放大比较电路输送给CPU处理器，CPU处理器根据不同信号判断变频器是否处于过电流状态，如果输出电流超过保护值，则故障封锁保护电路动作，封锁IGBT脉冲信号，实现保护功能。

康沃变频器出现ER17故障主要原因为电流传感器故障或电流检测放大比较电路异常，前者可通过更换传感器解决，后者大多为相关电流检测IC电路或IC芯片工作电源异常，可通过更换相关IC或维修相关电源解决

（5）故障ER15

代码ER15表示逆变模块IPM、IGBT故障，主要原因为输出对地短路、变频器至电机的电缆线过长（超过50m）、逆变模块或其保护电路故障。现场处理时先拆去电机线，测量变频器逆变模块，观察输出是否存在短路，同时检查电机是否对地短路及电机线是否超过允许范围，如上述均正常，则可能为变频器内部IGBT模块驱动或保护电路异常。一般IGBT过流保护是通过检测IGBT导通时的管压降动作的。

当IGBT正常导通时其饱和压降很低，当IGBT过流时管压降VCE会随着短路电流的增加而增大，增大到一定值时，检测二极管DB将反向导通，此时反向电流信号经IGBT驱动保护电路送给CPU处理器，CPU封锁IGBT输出，以达到保护作用。如果检测二极管DB损坏，则康沃变频器会出现ER15故障，现场处理时可更换检测二极管以排除故障。

（6）故障ER11

ER11故障表示变频器过热，可能的原因主要有：风道阻塞、环境温度过高、散热风扇损坏不转及温度检测电路异常。现场处理时先判断变频器是否确实存在温度过高情况，如果温度过高可先按以上原因排除故障；若变频器温度正常情况下出现ER11报警，则故障原因为温度检测电路故障。康沃22kW以下机型采用的七单元逆变模块，内部集成有温度元件，如果模块内此部分电路故障也会出现ER11报警，另一方面当温度检测运算电路异常时也会出现同样故障现象。4结束语

随着变频器应用范围的不断扩大，用户对变频器也越加熟悉，变频器在使用中出现的问题大致相似，本文讲述的康沃变频器在使用中可能出现的故障和一般处理方法，希望对于用户有所帮助，同时供业内人士交流参考。

第18篇：中专自我鉴定

从xx到xx，从文化到专业，五年的中专时我人生中的第一个巨大的转折点。但隔山涉水的求学生涯并不时一帆风顺的，当满怀的希望与残酷的现实刀剑相击，电光火石之间成长就一点一点开始滋长改变。我相信只要是金子到哪里都会发光的真理，也一直在勤勤恳恳的努力吧自己雕琢成一块上乘的璞玉。

我关注身边的，关注大家的，关注国家的，从小时中体会人生百味，从大事中探索理想追求，从国事中升华人生理念。我热爱党，热爱祖国，热爱生我养育我的父母。对每一个爱我帮助我的人感恩，并报以最狂热的激情以最高昂的姿态做好为祖国争光为党效力回报每一分感恩的准备。

我对专业学习勤勤恳恳，对文化学习孜孜不倦，对我的人生追求倾尽所有，懂得总结和探索合适自己的学习方法，注重培养自己严谨律己的学习态度，理论联系实际，学以致用，提高自身综合能力逐步成熟的领导能力，作文大赛中的三连冠让我沉浸在文字的魅力不可自拔。

现在，我要与这一段人生挥手告别，面临人生下一个巨大的转折点，我有些害怕也有些担忧，但我会用我的左手紧紧握住我的右手，给自己力量，用自信的微笑，去迎接每一次的挑战，当我回首记忆的时候，每一个走过的人生站点都布满我坚强的笑脸。

第19篇：中专自我鉴定

在这三年时间里，我尊敬老师，团结同学。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我即将毕业，，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

社会实践能力有了很大提高。三年中专学习，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。感谢老师信任，同学们的支持，我担任xxx委员，力所能及地为班上多做一些工作。

第20篇：中专自我鉴定

学习的目的是为将来更好地服务社会。我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在学校生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我除了专业学习外，我读了一些名著，尤其是一些古典书籍，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾三年，同学之间和睦相处，团结友爱。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们无私地传授给了我们知识，犹如蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，多么崇高。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

我喜爱体育，体育成绩一向很好。可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，曾获得xxx奖项，荣誉，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是自己本身。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此激励自己奋发向上。

当然自己也存在缺点，学习上主动性不强，一知半解，不够扎实。喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

通过三年学习生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些不足之处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

三年的学习生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

三年的中专生活似弹指一挥间，三年同窗生涯即将结束了，马上就要各自走上各自的新的工作岗或者是新的学习生活。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。

《中专个人简历范文.doc》

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