推荐第1篇：CAD实训报告
一、课程实习的目的：
把握Auto CAD用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用Auto CAD绘制二维的工程图纸。
二、课程实习的任务：
1.学习Auto CAD的基本绘图操作。
2.绘制平面工程图纸。
3.了解工程图纸的一般要求和格式
三、课程设计的要求：
本课程实习以CAD软件为例，介绍计算机辅助设计的功能和应用，并作一定的实践操作。要求学生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用Auto CAD绘制二维的工程图纸。
四、意义：
随着传统CAD系统在工业界的应用以及现代设计问题的复杂化、智能化，人们不再仅仅满足于用计算机取代人进行手工绘图。所幸随着计算机图形学、人工智能、计算机网络等基础技术的发展和计算机集成制造、并行工程、协同设计等现代设计理论和方法的研究，使得CAD系统也由单纯二维绘图向三维智能设计、物性分析、动态仿真方向发展，参数化设计向变量化和VGX（超变量化）方向发展，几何造型、曲面造型、实体造型向特征造型以及语义造型等方向发展；另一方面，伴随着CAD软件复杂程度的增加和各个不同应用系统间互操作的现实需要，人们希望CAD系统具有极佳的开放性，同时又能“搭积木”似的自由拼装形成不同的功能配置，软件工程技术非凡是组件开发技术的研究应用和逐渐成熟为解决这一问题提供了坚实的基础。
五、平面图的画图步骤：
1.建立建筑模板
2.绘制轴线和墙线
3.绘制窗体结构
4.绘制门结构
5.绘制柱结构
6.绘制楼梯结构
7.标注尺寸
8.标志图号
9.打印出图
六、心得体会：
通过这几天的学习，使我对CAD有了进一步的了解，一开始觉得它不是一个轻易学好的软件，觉得用处不是很大。但几天的学习下来，使我对这个软件的看法彻底改变了，不但用处很大，我们可以用它作出工程、建筑等方面的图画来，而且易学，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很简单了，还有要害的一点就是对自己要画的东西一定要熟悉的，否则一些要害性的标本就画得不恰当了。
计算机绘图的目标就是要使设计的结果在生产实践是发挥作用。目前的设计结果基本上以纸基图纸的方法进入到生产中，同时，在设计单位，纸基的图纸也是图纸档案治理的主要对象。虽然计算机辅助设计的发展方向是达到设计、生产的无纸化，但除了极少数巨型的制造企业外，绝大多数普通的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计生产的依据。因此，怎样将CAD设计产生的电子格式的图纸转换成为描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸，是一个与生产实际结合得非常紧密的问题，在某种意义上来说，这一步与图形的修改、编辑等绘图过程同等重要。 最后还要感谢学校领导和老师给我们这次学习的机会，多把握一项技能，就多一次选择，多一次在激烈竞争的社会中生存下去的机会。
推荐第2篇：cad实训报告
cad实训报告2篇
为期一周的AutoCAD终于完了，好呛啊!每天不用上课，起来就去机房画图，回到宿舍还是画图。可以说这个星期除了吃喝拉撒，其他时间都在干同一件事——画图。不夸张的说连做梦都梦到在画图…不过效果是显而易见!
实训的目的是让我们可以熟练的使用AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令，培养学生运用AutoCAD软件绘制平面图形的技能和技巧。巩固所学的绘制专业图的基本知识和方法，以及有关的国家标准，培养学生运用AutoCAD软件绘制专业图的方法和技能。培养学生耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。
通过这次的实训，不敢说我对于AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令的运用很娴熟，但相对实训前有了很大的提高。比较明显的就是速度快了，同一类型的图可以用更少的时间去完成，而质量也只高不低。不过最娴熟的还是基本设置，图层、线型、线宽、比例、颜色、文字样式、尺寸标注等。为了加强这方面的练习，我每幅图都画一遍图幅，设置一次图层、线型、线宽、颜色、文字样式和标注样式。建筑图形和几何图形的比例是不同的，画一个标准的A3图幅后要扩大100倍。几何图形的标注样式也各有各样，特别是一些直径和半径的标注，和常规的有差别，以前没接触过的在实训中接触了，学会了如何设置。还好字体的标注就两种，不过有些图设得有点乱，而且在我自己的电脑设置的图拉到机房的电脑上，字体会变得更混乱，直接显示不了，又要重新设置。还好改改就行。不然我就要哭都没眼泪出了。
学校安排给我们实训的时间只有一周，在这周内可以说一大部分同学都不能按时完成任务。实训指导书发下来很久了，我们之前都有画，所以才能如期完成任务。这次的图形除了后面几幅相对来说要难，其他的都可以应付。水工图把我弄得好呛，涉及到大量的数据，有些数据还要自己计算。初次接触，花费了我一天时间只画了一幅，不过好在在实训周之前就画好了，实训周我主要画建筑图形和几何图形。之前看到建筑图我会头疼，因为数据很多，不过经过水工图的洗礼，我对于建筑图很淡定。它的数据虽然不少，但只要按部就班就不会出大错。不过一开始熟练度不够，也吃了一些苦头，不过吃一堑长一智，后面就可以从容应对了，对于周四的测试可以轻松搞定
我们是道路桥梁工程技术专业，对于这个工作我们需要具备耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。工人工作是按照图纸来做的，如果图纸有误，工作成果也有误。而且差之毫厘谬以千里，如果造成事故就是大件事，这让我不得不细致认真起来。
通过实训也让我感到了就业的压力。我们的实训图都是抄画的，是前辈们参照实物或者实地考察在画出来的，不会像我们照着画就行。如果让我们来做，可以吗?我的答案是不能。我们还不能胜任，因为这不只是画出图形就可以，其中还要计算，需要运用其他学科的知识，比如说建筑力学，运用建筑力学计算合理的结构再画在图纸上。而我的建筑力学可以说很烂，这样我如何面对。还有一年多我们就要出去工作了，到时我们可以拿什么出来，让招聘的企业录取我们，或者扪心自问，自己可以胜任这份工作吗?自己的工作对的起那份工资吗?
这次的实训图除了水工图和我们的专业有点搭边，其他都好像与我们的专业无关。同学们都觉得画这些和我们专业无关的有点浪费时间，我现在懂得，如果你还不会走路，你怎么学会跑呢!实训画的图比较基础的，很适合现阶段的我们。不要太过批评学校安排的课程，因为学校的老师毕竟比你年长，他们的专业只是不是现阶段的我们可以比拟的。事必有因!这样的安排是为了让我们可以在几年后找到工作。因为未出社会的我们是不了解这些的，老师以他们过来人的身份引导我们前进，谢谢老师们。
这次的实训不只是让我掌握了AutoCAD的运用，也让我幡然醒悟过来，跟着老师走，没错!
时间过的很快，一转眼就到了CAD实训周结束的时候了，记得在实训的第一天，老师给我们将了这周实训的任务安排，讲述了本周实训的主要内容，实训目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，以及考试成绩打分等。
虽然时间很短很紧，但是我一直认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题。的确，在作图的过程中我遇到了不少的难题，但都在同学的帮助下，一个个的被我解决，自己难免会感到有点高兴，从而增加了对CAD的浓厚兴趣。
说到它的使用性，相信许多同学都有同感。我们从书上得知，CAD可以绘制机械、建筑、航空、石油等多方面的二维平面图形和三维立体图形等等，所以说它的使用性是非常之广泛的。我们在绘制图形的时候要注意线条的宽度，字体的美观。现在用CAD就完全没有这方面的问题，粗细线条全用“特性”来规范，一目了然。尺寸也相当准确，在命令提示行里输入多少就是多少，也不用拿着丁字尺在图纸上比画来比画去，到头来还是达不到十分准确。画线线连结、圆弧连接的时候CAD在尺寸方面的优势就更加明显，比如画圆与直线相切的时候，手工绘图只能凭感觉觉得差不多就画上去，每一条画得都不一样，怎么看都不对称。用CAD画，打开对象捕捉就能把切点给抓进来，又快又准!尺寸标注更是快捷，两个点一拉，左键一点就完成一个标注，不用画箭头，不用标文字，只要自己设计好标注格式，计算机就能按要求标出来。插入文字也很方便，在多行文本编辑器里输入文字内容就能出来绝对标准的国标字，比起我们手写的字就美观漂亮的多!粗糙度、基准符号、标题栏等做成块就可以随意插入，用不着一个一个地画了，用起来确实很快!
尺寸标注是工程制图中的一项重要内容。在绘制图形是时，仅仅绘制好的图形还不能看什么来，也不足以传达足够的设计信息。只有把尺寸标住标在自己的图形上面，就会让看图者一目了然，CAD提供的尺寸标注功能可以表达物体的真实大小，确定相互位置关系使看图者能方便快捷地以一定格式创建符合行业或项目标准的标注。CAD中的标注尺寸有线性尺寸、角度直径半径引线坐标中心标注以及利用Dim命令标注尺寸，在设置尺寸标注，尺寸标注实用命令，利用对话框编辑尺寸对象标注形位公差以及快速标注只要弄懂了上面的各个标注你就可以字图形上标注各种尺寸。
最后，学习CAD的目的就是能够完成与之相关的实际绘制任务，在实际工作中能够更快更准的完成制图作业。本次的CAD实训就是运用前面所有的各种绘图工具与编辑工具进行绘制的，希望通过这次的复习和巩固在加上以后的完善能够更灵活快速准确的绘制各种图形从而发挥出CAD的巨大作用!
今天是最后是CAD实训的最后一天。结合我自身对CAD的学习情况，我将继续练习使用CAD，做到能够把它运用得得心应手、挥洒自如，使它成为我今后学习和工作的好助手!
推荐第3篇：CAD实训报告
实训报告
为期三周的CAD实训即将结束，在这期间我的CAD技能得到了很大的提升，也让我在理论的基础上以实践锻炼自己的动手操作能力，做到学以致用、会学会用、学以活用的能力。实习的任务标准就是在规定的时间内，允许的误差范围内做到数据的严谨、准确。
开始我们学习用天正画建筑平面图,在以前的实训周时,我们接触的是CAD,而这次我们学习了一种更快捷的制图工具——天正CAD。你不必一根一根的画定位轴线,只需在＂绘制轴网＂中输入轴间距就会自动生成轴网,而且标注尺寸也非常方便,你不用设置多线一段一段的画墙体,只需设置内墙外墙墙厚将墙体选中就会自动生成墙体．总而言之，以前要用半天才能画完的平面图一节课就能画完了。
经过这次的学习我总结了在画平面图的步骤是：
1.绘制轴网，两点轴标．2.修剪轴网，单线变墙， 3.插入门窗，门窗标注． 4.插入楼梯、坡道.5.绘制阳台、台阶、散水，标注细部尺寸和标高． 6.插入剖切符号、索引符号，附上文字 7.插入图框，指北针，在标题栏中写入文字，8检查后保存，打印成电子稿。
在绘图的过程中我也遇到了很多问题，如组合门窗时门和窗编码要一致，不然组合不上，门窗尺寸标注不上。平面图见后面所示。
平面图画完后再画立面图和剖面图就容易多了，因为平面图画完后在文件布图里的工程管理里面把平面图的名称输入里面就会自动生成立面图和剖面图，不过要注意的是在选准基准点的时候要选同一个点，不然的话生成的立面就会错层，然后再根据要求选用你要的哪种门窗，生成立面的时候多余的线太多，得一点一点的删掉，剖面图在加楼梯时扶手时总是加不上去，并且生完立面再生成剖面时总是生成的不完整，下面的墙线延伸时总延不上，可能在刚接触这个软件不熟悉，问题也比较多，但这丝毫不影响我对它的积极性。立面图和剖面图见后面所示。
经过这几天的绘图我的经验是，要画好一份图纸不要急于画首先要好好的观察它″观察它的布局、由哪几类线构成，对整体有一个大致的了解，然后再绘制起来就方便多了。
一般来说开始画时要建立几个图层、一定要按照图纸上给的颜色、线型、粗细等。定义完后就开始用一些命令画图，其实每一副图都要好多不同的画法、有的简单些、有的复杂一点、总之能画完就可以。自己喜欢怎么画就怎么画，只要按照图纸画就行。
尺寸标注。主要用工具精确绘制图形和改变标注样式进行标注，用到直线，对圆弧和圆的标注用到绘制圆工具、圆弧工具、阵列工具和在标注菜单下标注。工具、倒角工具、圆角工具并在标注菜单下标注执行选择性标注。
实训虽然只有三周，但也让我学到很多知识。实训的第一天指导老师给我们布置好实习任务，实习目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，便要求开始绘图。刚开始看见任务时我们都很有压力，看起来是那么的难，但经过仔细的看了作图要求，以及提示的作图步骤，我们也有了信心。在这期间也复习了以前的知识。遇到新问题就找老师或同学请教时又学到尚未学到的知识。虽然在知识的掌握和绘图技术方面有所欠缺，但是我怀着积极的心态去面对这次难得的实训机会。这次实训的目的就是让我们可以熟练的
使用AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令，培养学生运用AutoCAD软件绘制平面图形的技能和技巧。巩固所学的绘制专业图的基本知识和方法，以及有关的国家标准，培养学生运用AutoCAD软件绘制专业图的方法和技能。培养学生耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。通过这次的实训，不敢说我对于AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令的运用很娴熟，但相对实训前有了很大的提高。比较明显的就是速度快了，同一类型的图可以用更少的时间去完成，而质量也只高不低。不过最娴熟的还是基本设置，图层、线型、线宽、比例、颜色、文字样式、尺寸标注等。为了加强这方面的练习，我每幅图都画一遍图幅，设置一次图层、线型、线宽、颜色、文字样式和标注样式。建筑图形和几何图形的比例是不同的，画一个标准的A3图幅后要扩大100倍。几何图形的标注样式也各有各样，特别是一些直径和半径的标注，和常规的有差别，以前没接触过的在实训中接触了，学会了如何设置。
AutoCAD软件具有操作简单、功能强大等特点，每个工具栏中都有着相应的命令工具，在大作业的前老师教我们使用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制A4图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其命令为LIMITS再进行绘制，在编辑文字时，使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样式或或双击已写的文字来修改。在绘制二维及三维的图形前要用中心线来定位再进行绘制，在绘制完图形后要进行尺寸的标注，在格式中的标注样式中创建标注样式及修改。例如，当尺寸没有按照标准画时，那么在标注尺寸的时候就需要修改数据，不仅影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心，一步一步慢慢来，做到精确，无误差，在比如，在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，会经常遇到，那是因为连线的时候线与线之间根本就没有连接在一起，表现出作图不扎实的意思。
总之，在这次的CAD实训中，我感觉我学到的东西比一个学期学的东西还多，绘图技巧在平常的学习中是学不到，我希望以后能够有更多的这种实训的机会，这一周感觉过的很充实，我也真正的融入到了学习当中去，别无他思，一切都还不错，感觉非常好！我达到了我自己的预期目标和要求，受益匪浅！
在实训的三周里我不仅了解到了实训内的学习内容，并且对专业以外的知识做了很深的了解，当我们要去学习或研究一门技术或学问时，去了解有关这门技术或学问的历史背景是非常重要的，这也就是“寻根”。欲学习一门技术或学问却不去了解它的历史，将有如无根之萍，无法深入并获得其中的乐趣!我们每画的一个建筑图就好象跟CAD的历史一样，画图就是一步一步的渐进，自己从中吸取很多的精华，例如，当尺寸没有按照标准画时，那么在标注尺寸的时候就需要修改数据，不仅影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心，一步一步慢慢来，做到精确，无误差，还有，在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，我经常遇到，那是因为连线的时候线与线之间根本就没有连接在一起，表现出作图不扎实的意思。在失败了几次后，我改正了这个不好的习惯，作图，就要用心去做，扎扎实实的完成任务！
在学习CAD命令时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上；要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用CAD独立完成绘图的能力。
在三周的CAD实训中，学到很多的东西，绘图的技巧在平时是学不到的，这三周过的很充实，我也融入到学习当中去。我相信以后的生活中，我们将体会到
更多的东西，也相信自己在以后的工作将会更好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终生受益，在我以后的实际工作中将不断得到验证，我会不断的理解和体会实训中所学到的知识，在未来的工作中不断把所学的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示自我的个人价值，为了更好的明天而奋斗。
板计算书
1 计算依据的规范和规程
1.1 《建筑结构荷载规范》(GB 50009--2001)
1.2 《混凝土结构设计规范》(GB 50010--2002)
1.3 《建筑抗震设计规范》(GB 50011--2001)
2 几何数据及材料
2.1 板混凝土等级: C20; 抗压强度fc=9.6(MPa); 抗拉强度ft=1.1(MPa)
材料泊松比μ=0.2
2.2 钢筋等级: HRB335; 强度设计值fy=300(MPa ); 纵筋合力点至近边距离as＝15(mm)
2.3 X向板边长 A=6000(mm); Y向板边长 B=4500(mm); 板厚 h=150(mm)
2.4 约束类型
板左侧边: 铰支
板上侧边: 铰支
板右侧边: 铰支
板下侧边: 铰支
3 荷载信息
3.1 荷载类型: 均布荷载
3.2 荷载数值
永久荷载标准值 gk=3(kN/m2)
可变荷载标准值 qk=2(kN/m2)
3.3 荷载系数
永久荷载分项系数 γG=1.2
可变荷载分项系数 γQ=1.4
可变荷载准永久值系数 ψq=0.4
4 弯矩计算
4.1 计算公式
M=α*p*l^2
α-弯矩系数。对于双向板,由《建筑结构静力计算手册》中查表得出。单向
板根据计算公式得出
p-面荷载设计值
p=3*1.2+2*1.4=6.4(kN/m2)
l-跨度。对于双向板,取板边长A,B中的较小者或自由边长。单向板根据受力方向确定
l=4500(mm)
4.2 Mx计算
Mx=0.0441*6.4*4.5^2=5.715(kN*m/m)
Mxk=0.0441*5*4.5^2=4.465(kN*m/m)
As=300.00(mm2); ρ=0.22%
As=300.00(mm2)
选配钢筋φ8@150; As=335.10(mm2); 误差12%; ρ=0.25%; 裂缝宽度ω
max=0.024(mm)
4.3 My计算
My=0.0683*6.4*4.5^2=8.857(kN*m/m)
Myk=0.0683*5*4.5^2=6.919(kN*m/m)
As=300.00(mm2); ρ=0.22%
As=300.00(mm2)
选配钢筋φ8@150; As=335.10(mm2); 误差12%; ρ=0.25%; 裂缝宽度ω
max=0.038(mm)
5 挠度计算
5.1 计算公式
f=α*pk*l^4/B
α-挠度系数。对于双向板,由《建筑结构静力计算手册》中查表得出。单向
板根据计算公式得出
pk-面荷载标准值
pk=3+2=5(kN/m2)
l-跨度。对于双向板,取板边长A,B中的较小者。单向板根据受力方向确定
l=4500(mm)
B-刚度
B=Mk*Bs/(Mq*(θ-1)+Mk) (GB 50010--2002 式8.2.2)
Mk-按荷载效应的标准组合计算的弯矩，取计算区段内的最大弯矩值
Mq-按荷载效应的准永久组合计算的弯矩，取计算区段内的最大弯矩值
θ-考虑荷载长期作用对挠度增大的影响系数
对钢筋混凝土受弯构件,当ρ\'=0时,取θ=2.0;当ρ\'=ρ时,取θ=1.6;当ρ\'为中
间数值时,
θ按线性内插法取用。此处,ρ\'=As\'/(bh0),ρ=As/(bh0)
Bs--荷载效应的标准组合作用下受弯构件的短期刚度，按下列公式计算:
Bs=Es*As*h0^2/(1.15ψ+0.2+6*αE*ρ/(1+3.5γf\')) (GB 50010--2002 式8.2.3-1) ψ=1.1-0.65*ftk/ρte/σsk (GB 50010--2002 式8.1.2-2) 5.2 f计算
Mk=0.0683*(3+2)*4500^2/1e6=6.92(kN*m/m)
Mq=0.0683*(3+2*0.4)*4500^2/1e6=5.26(kN*m/m) As=335.10(mm2) Bs=2233.77(kN*m/m) B=1269.19(kN*m/m) f=0.00663*5*4.5^4/1269187420586.02=10.710(mm)=l/420
板式混凝土梯段板TB-1计算书
1 计算依据的规范和规程
1.1 《混凝土结构设计规范》(GB 50010--2002)
1.2 《建筑结构荷载规范》(GB 50009--2001)
1.3 《建筑抗震设计规范》(GB 50011--2001)
2 几何数据及材料
2.1 楼梯板混凝土等级: C25; 抗压强度fc=11.9(MPa); 抗拉强度ft=1.27(MPa)
2.2 钢筋等级: HRB335; 强度设计值fy=300(MPa); 纵筋合力点至近边距离as
＝15(mm)
2.3 梯段类型: 左上爬坡，中部梯段; 梯段起点标高: 1.470; 梯板厚度:
110(mm)
2.4 投影净跨长: 3300(mm); 底部水平段长度: 0(mm); 顶部水平段长度:
0(mm); 梯段净高: 1800(mm); 水平方向踏步数: 11
单个踏步尺寸为 300X150(h)(mm*mm)
2.5 底部梯梁宽度: 200(mm); 底部梯梁高度: 350(mm); 顶部梯梁宽度:
200(mm); 顶部梯梁高度: 350(mm)
3 荷载、计算信息
3.1 梯段活荷载标准值: 3.5(kN/m2)
3.2 恒载
梯段面层荷载标准值: 0.98(kN/m2)
梯板夹角: 26.57(度)
梯板自重: (110.00/cos(26.57)+150.00/2.0)*25.0=4.95(kN/m2)
面层: 0.98*(300.00+150.00)/300.00=1.47(kN/m2)
板底抹灰: 0.015*20*coa(26.57)=0.27(kN/m2)
3.3 计算弯矩系数: 0.1
4.配筋验算
4.1 设计荷载: 3.50*1.4+(4.95+1.47+0.27)*1.2=12.93(kN/m2)
4.2 跨中弯矩: M=0.100*12.93*3.300*3.300*1.05*1.05=15.52(kN*m)
4.3 计算所需跨中钢筋: HRB335钢筋 As=630.43(mm2/m)
实取HRB335钢筋 直径12间距150
As=753.98(mm2/m)
实际配筋值满足计算要求
4.4 支座钢筋: 实取HRB335钢筋 直径12间距150
As=753.98(mm2/m)
4.5 分布钢筋: 实取HPB235钢筋 直径8间距200
As=251.33(mm2/m)
推荐第4篇：CAD实训报告
潇湘职业学院
《建筑制图与CAD》实训报告
班级大09建筑一班
姓名
实训地点：潇湘职业学院
指导教师：何妍勤
年
实训报告
第一部分；实训目的：
通过抄绘建筑施工图，加强我们CAD的绘图能力，把握CAD用于工程制图的基本操作，了解工程图纸的格式和要求，能够用CAD绘制出施工平面图。达到速度快、质量高的绘制出满足国家标准的图样的能力，培养认真、严谨的工作作风和良好素质
第二部分；实训准备：
1；每位学生电脑一台（都安装了CAD2008软件）
2；打印输出设备、教学多媒体系统
3；建筑识图书籍
第三部分；实训要求：
让学生能熟练应用CAD技术绘制图纸，初步认识利用计算机绘制图样的方法和技巧，注重培养分析问题解决问题的能力，培养认真负责的的工作态度和严谨细致的工作作风。
第四部分；实训内容
1、基本设置包括图幅、单位、图层、线型与线宽及比例、颜色、文字样式、尺寸、标注样式等。
2、标准图幅、标题栏的绘制及文字的书写与编辑，图形文件和样板文件的保存。
3、绘制平面图形，特别是圆弧的连接问题。
4、绘制三视图与补画第三视图。
5、绘制专业图样（包括建筑平面图和断面图或详图、水工结构图等）。注意事项
1、服从指导老师和机房老师的安排，遵守纪律，不迟到、不早退、不旷课，每天、每节执行考勤制度。
2、爱护机房设施与公共财产，遵守机房关于安全等各项规章制度，注意机房内的清洁卫生。
3、认真阅读指导书和查阅有关资料，积极思考问题，按计划、有目的的完成实训内容。
4、作图要求：
（1）、布局合理，线型、比例正确，字体规范。
（2）、图形的图线连接正确，三视图、房屋和水工图的投影关系正确，不多线漏线，符合有关国家标准的规定。
（3）、尺寸标注正确、完整、清晰、合理。
（4）、图面的整洁美观。
第五部分；实训成果
有些同学进了学院的CAD协会接触这门课程比我们早，画的比我们多；2.有些同学自己拥有电脑练习的机会，练习的数量比我们多。由此可见，在大学里还是要去某些社团锻炼锻炼才行。但我也明白：我不能甘于在他人之后，以此为借口而不去迎头追上那些画的快的同学，能够做到后来者居上才是强者的表现。
在这次实训中我主要有两点收获：拉图框的快速法和有时输入@时为什么会出现输入的是•。以前老师讲课时，她拉图框只要啦两下就OK了，一开始还不以为然，但自己上机操作时发现自己要拉好几次才能将边框拉好。原来拉边框是有窍门的，窍门就是要将图框往哪边拉就要一次性将要往这边拉的线条都选中，这样拉图框就不会拉断和拉折，至于输入@符号显示•这是因为输入法不能为当前这种（最好是在英文状态下）。经过一段时间的实训让我对CAD有了一定的了解，让我能够比较熟练的运用CAD绘图，并绘制了一幅建筑平面图纸。
第六部分；实训心得：
在这次的实训中，我发现自己的心态需要锻炼，遇到些麻烦事时要学会冷静，如果遇到不顺心的事就很烦躁是于是无补的。我自信自己掌握了CAD这一绘图软件的基本知识和基本操作，但我也清楚的知道要精通这一软件还需今后多下工夫，多多实践，多加钻研。
俗话说“一份耕耘，一份收获”，这句话在我们本次实训完成CAD任务的效率方面一点也没错，练习的多的同学就越熟练，速度就越快。换句话说就是练习与速度成正比。我们说CAD实训是对CAD课程所学知识的综合运用，是CAD知识巩固与提高的途径，这有两个方面的理由：一.它使CAD理论知识（比如命令、图表按钮）更为系统化、全面化；二.它能提高学习者理论实操的经验进一步激发使用者学习钻研的兴趣。
时间过的真快，转眼间CAD实训已经结束了，第一次上机好像昨天一样。如果没有老师的辛勤传授和指导，缺乏同学的指点恐怕有些问题我还是一头雾水，在此，我向实训期间指导我的老师和给我指点迷津的同学表示感谢。
实训报告成绩：
指导老师（签字）：
2011年11月12日
推荐第5篇：CAD实训报告
CAD实训报告
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学号：
在大二期间，我们进行了为期两周的CAD实训，在这二周的实训中，让我了解了CAD的用途以及作用。以下是我对本次CAD实训的总结。
一、实训的目的：
本次实训的目的是让我们可以熟练的使用AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令，培养学生运用AutoCAD软件绘制平面图形的技能和技巧。巩固所学的绘制专业图的基本知识和方法，以及有关的国家标准，培养学生运用AutoCAD软件绘制专业图的方法和技能。培养学生耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。
二、实训的内容和任务 :
1、基本设置包括图幅、单位、图层、线型与线宽及比例、颜色、文字样式、尺寸、标注样式等。
2、标准图幅、标题栏的绘制及文字的书写与编辑，图形文件和样板文件的保存。
3、绘制平面图形，特别是圆弧的连接问题。
4、绘制三视图与补画第三视图。
5、绘制专业图样。
三、作图要求：
1、布局合理，线型、比例正确，字体规范。
2、图形的图线连接正确，三视图、房屋和水工图的投影关系正确，不多线漏线，符合有关国家标准的规定。
3、尺寸标注正确、完整、清晰、合理。
4、图面的整洁美观。
四、实训总结
时间过的真快转眼间我期望已久的实训周已经结束。经过两周的实训练习让我学到了许多知识回头想想实训这几天我确实是有很大收获的。在老师的耐心指导和鼓励下，圆满完成了实习任务，从总体上达到了实习预期的目标和要求。这次总实习给了我一次全面的、系统的实践锻炼的机会，巩固了所学的理论知识，增强了我的实际操作能力，我进一步从实践中认识到数控机床拆装对于我们数控维修专业的重要性。我以后在工作中光有理论知识是不够的，还要能把理论运用到实践中去才行。老师对我们的要求是:必须以认真、严谨的态度和高度负责的精神，完成全部实习环节. 本次实训的主要内容就是零件的尺寸测量及绘图和编制数控加工程序的能力，能根据图纸的技术要求和数控机床规定的指令格式与编程方法，正确地编制中等复杂典型零件的加工程序，并能够应用CAD/CAM自动编程软件编制较复杂零件的加工程序。采取了分组合作的形式，在检验我们所学知识的同时也锻炼了我们的团队合作意识。这其实是很难的，因为零件的吃寸只要不对，就很难完成最后的组装，这就要求我们的每一步都必须严谨认真，不能有半点马虎，否则就前功尽弃了。 这次的实训主要练习零件的拆装以及用cad和ug画出图像并加工出实体，也让我明白信心和耐心也是尤为重要的，没有信心就很难做成大事，名人说过，信心是通向成功的一把钥匙.我们数控维修专业不可能在学校学会将来遇到的故障或问题.我们只有大胆心细，在懂得原理的基础上大胆并满怀信心的去做才能取得成功。
这次实训让我体会较深的就是怎样使用新的工具我们现在处在一个高速发展的时代.我们能否正确高效的使用新工具就在很大程度决定我们能否成功.其次就是我们态度问题如果我们没有一个好态度去对待工作就是我们的能力再高也很难得到认可.就是态度决定一切. 在这次实训中，让我体会最深的是理论联系实际，实践是检验真理的唯一标准。理论知识固然重要，可是无实践的理论就是空谈。真正做到理论与实践的相结合，将理论真正用到实践中去，才能更好的将自己的才华展现出来。我以前总以为看书看的明白，也理解就得了，经过这次的实训，我现在终于明白，没有实践所学的东西就不属于你的。俗话说：“尽信书则不如无书”我们要读好书，而不是读死书。现在的社会需要的是动手能力强的人，而不是理论好的人。
实训期间，我认为我也有很多不足的地方，比如刚开始有点心急，测量不够严谨等等。我相信通过我的努力，我以后一定会改掉这些缺点的.我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。不经历风雨，怎能见彩虹！”我相信，自己坚定的信心及个人坚定的意志，一定会实现自己美好理想，走上自己的成功之路。
推荐第6篇：CAD实训报告
CAD实训报告
一 实训目的
结束了CAD实训，经过这一个星期的学习，我掌握了CAD制作的基本操作，简单了解了CAD的实际用途，CAD即计算机辅助设计（CAD-computer aided design）,是利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作的一种软件。它是Autodesk公司出品的一款著名的专业制图设计软件，功能非常强大，已经成为国际制图设计的标准软件。在机械﹑建筑﹑服装﹑电子等各个方面都有应用。CAD可以绘制机械﹑建筑﹑航空﹑石油等多方面的二维平面图形和三位平面图形等等，它的使用性是非常广泛的。我们在绘制图形的时候要注意线条的宽度﹑字体的美观﹑尺寸也相当准确，在命令提示行输入多少就是多少，方便简洁。我作为自动化工程的学生，之后到了工作岗位上，也许会从事设计方面的工作，这是学习CAD就至关重要了。CAD可以将图示清晰明了的体现出来，让人一目了然，尺寸大小形状都有体现，是设计者和实施者的桥梁，从一张CAD图纸可以看出设计者的构思，简单明了。CAD实际用途广泛性不仅体现在我们建筑电气这个专业上，在其他的专业也有体现。可以说CAD是今后我们软件应用的一个基础，无论设计还是施工都要看懂CAD图，学会应用和绘制建筑平面CAD图是这一周的实训目的，具体为绘制某住宅D户型施工图。
二 建筑施工图设计
建筑施工图包括平面图﹑立面图﹑剖面图和详图。由于时间关系本周主要学习了建筑施工图的平面图。其设计规范完全按照我国规范和标准进行设计，以确保建筑安全﹑经济﹑适用。
1.图纸幅面与格式标准
图纸幅面指的是图纸的大小规格，常用的有A0、A
1、A
2、A
3、A4五种规格。此次我们用矩形工具创建A4的图纸长度为297cm、宽度为210cm。当然我们绘图所用的单位是“mm”.
2.设定图层
点击图层特性管理器点击新建图层按照要求设定好需要使用的图线名称中心线、细投影线、粗投影线、块层、文本、尺寸、辅助线、地平线、其它还有图线的颜色、线型、线宽等。选中需要使用的图层中心线启动直线命令（L）按照要求依次画出线的长度还有宽度，如有需求可使用修剪命令（TR）来修剪线的长度还有宽度，如果看到所画的图像太大可以通过（LTS）来修改新线性的比例因子适当的缩放图形，以便来更好的来画图。新建图层还有家具、门窗,门窗编号、门窗尺寸、墙线、图框、阳台、轴号、轴号文字、轴线、轴线尺寸、楼梯。各个图层用不同颜色加以分别其中轴线线型用ACAD_IS004W100线宽为默认。灵活运
用绘图命令、工具栏、菜单栏、状态栏等知识点绘制出平面图。
3.设计标高和标注
在建筑设计中，由于基本上每层建筑平面都要进行标高的标注，所以建筑标高就成了建筑设计中较为常见的标注内容.点击工具栏中的格式选中“标注样式”点击新建输入新建的名称按照要求及其自己所需修改线、文字及箭头数值等来更好的完成操作在设置好“标注样式”后点击工具栏中的标注选择“线性”对所画的图像进行标注在标注时可以适当的调节标注的数字的位置方便更好的来查漏补缺以便所画图的美观性在标注时选中一点作为起点按照课本的要求做出相应得标注如有标注的错误可以双击该标注通过修改数字来改正。
三 实训心得
虽然在实训前也尝试着去自学CAD，但学到的远不及老师教一天的多，也许是之前没有用心去学吧。一周的实训下来每天都非常充实感觉时间流淌的非常快好比做了一个梦，梦的很美。实训中同学们都很认真，虽然我们最后还达不到老师预期的水平，我相信只要有那颗热爱CAD的心。无论什么时候都会自主的去学习的。从实训期间有些同学放弃午休甚至通宵来完成任务的坚忍的心中，看出了我们都很努力了。积极性不断地提高。在遇到困难时，我们彼此帮助。总是在
一次次互助中增进友谊，让我们牢记了很多知识点。我们享受的更是经过而不是结果同时老师也有时候注重对我们的技术的引导让我更进一步的熟悉和掌握一些技能将课本中的知识与实际合理的结合在一起。只有这样，才能按要求、合乎情理、有效地发挥创意与激情，通过一个星期的实训，时始终要与实际应用相结合，要把学以致用的原则融入到整个学习当中来，以使自己对绘图命令有深刻的理解，有利于自己的培养独立绘图的能力，一周的实习时间对于我来说远远不够的，我可以说，我现在所学到的有关CAD制图的知识，仅仅是一点皮毛而已。当然，我不会因为不懂而不去问老师、不问同学。这次实习我对自己不是很满意在老师所安排的任务中。还有很多东西，我不是很清楚，所以，我只有不断的提高自己的能力，提高自己的水平。这一次的实习，让我有了很大的感触，让我更加明白了自己想要什么，什么才是我的目标，我会努力的去学习，去探讨，我相信，在以后的工作中我不会因为挫折而放弃，不会因为挫折而消极。我相信，在此次的实训中所学到的东西，在以后的工作与学习中将会更好的运用。
推荐第7篇：CAD实训报告
CAD实训报告
本次实训的目的和要求是通过集中两周的学习时间使同学们熟练掌握AutoCAD绘图软件的主要功能和特性，学习软件的使用方法和技巧，培养学生合理地运用软件绘制工程图的能力，并达到能解决工程图绘制过程中的实际问题的水平。
在这几天的课我们熟悉了AutoCAD的绘图界面，掌握AutoCAD绘图系统的基本操作，掌握AutoCAD绘图系统提供的图层功能及图层的设定、控制操作。使用line、circle等命令绘制简单图形，熟悉掌握AutoCAD绘图系统的基本绘图环境的设定，使用各种命令绘制基本图形。掌握目标捕捉、对象捕捉追踪、栅格显示和栅格捕捉、极轴追踪、正交及图形镜像等精确绘图命令的使用。还要求使用move、stretch、copy等命令进行图形编辑。要求能使用AutoCAD绘图系统提供的block、wblock和insert命令，定义内、外部图块并建立图形库。掌握在图形绘制过程中插入已定义的内、外部图块。使用AutoCAD绘图系统提供的团填充功能和文字注释功能，对工程图形进行尺寸标注样式的设定、各类型的尺寸标注和编辑。
CAD的发明者是美国麻省理工学院的史凯屈佩特教授，依1955年林肯实验室的SAGE系统所开发出的全世界第一支光笔为基础，提出了所谓“交谈式图学”的研究计划。在电脑出现以前，产品图是在手制样品完成后再用手工画的，然后在修改手指样品后，依手制样品来制造，所以在这之前的一般用品的质量就比较粗糙而不统一。应用了CAD来绘制产品图样后，就可以配合CAM软件直接连接专业工作母机生产产品模具 ，使得产品在精密度、修改效益、生产效益和前后批产品的质量水准上都要比尚未CAD/CAM化前好上许多。所以，现在除了手工艺术品外，CAD/CAM的应用率多少已成为一个国家是否属先进国家的指标。换句话说，自动化的CAD/CAM应用也是国家工业升级的重要方针之一。因为机械业也是应用CAD最早的行业，因此，相关专业的CAM自然就和CAD联袂出现。以上基本就是CAD的发展历程，当我们要去学习或研究一门技术或学问时，去了解有关这门技术或学问的历史背景是非常重要的，也就是欲学习一门技术或学问却不去了解它的历史，将有如无根之萍，无法深入并获得其中的乐趣！
在实训的一周里我不仅了解到了实在的学习内容，并且对专业以外的知识做了很深的了解。我们从书上得知，CAD可以绘制机械、建筑、航空、石油等多方面的二维平面图形和三维立体图形等，所以说它的使用性是非常之广泛的。我们在绘制图形的时候要注意线条的宽度，字体的美观。现在用CAD就完全没有这方面的问题，粗细线条全用“特性”来规范，一目了然，尺寸也相当准确，在命令提示行里输入多少就是多少，也不用拿着丁字尺在图纸上比画来比画去，到头来还是达不到十分准确。这次实训内容主要是AUTO CAD的运用，通过老师的悉心教导，我很快就熟悉了CAD的各项命令，并且掌握了最基本的操作。在绘制图形前要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制A4图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其命令为LIMITS再进行绘制，在编辑文字时，使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样式或双击已写的文字来修改。在绘制二维及三维的图形前要用中心线来定位再进行绘制，在绘制完图形后要进行尺寸的标注，在格式中的标注样式中创建标注样式及修改，这些都使我的实际操作能力有了很大的提高。
用CAD画图，打开对象捕捉就能把切点给抓进来，又快又准！尺寸标注更是快捷，两
个点一拉，左键一点就完成一个标注，不用画箭头，不用标文字，只要自己设计好标注格式，计算机就能按要求标出来。插入文字也很方便，在多行文本编辑器里输入文字内容就能出来绝对标准的国标字，比起我们手写的字就美观漂亮的多！粗糙度、基准符号、标题栏等做成块就可以随意插入，用不着一个一个的画了，用起来确实很快！尺寸标注是工程制图中的一项重要内容。在绘制图形时，仅仅绘制好的图形还不能看出什么来，也不足以传达足够的设计信息。只有把尺寸标注标在自己的图形上面，就会让看图者一目了然，CAD提供的尺寸标注功能可以表达物体的真实大小，确定相互位置关系使看图者能方便快捷地以一定格式创建符合行业或项目标准的标注。CAD中的标注尺寸有线性尺寸、角度直径半径引线坐标中心标注以及利用Dim命令标注尺寸，在设置尺寸标注，尺寸标注实用命令，利用对话框编辑尺寸对象标注形位公差以及快速标注只要弄懂了上面的各个标注就可以在图形上标注各种尺寸。
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引言
电气CAD技术是将CAD技术应用于电气领域方面的设计。电力系统是应用计算机处理问题较早的部门之一，早期应用于电网的分析计算。20世纪50年代中期，国外开始用计算机研究电力系统的各种问题，由于计算机内存大、计算速度快，计算结果准确等，计算机成为电力系统复杂分析计算的便捷工具。60年代起，发达国家已经广泛应用计算机分析电力系统的稳态和动态特性，计算机成为规划设计和调度运行不可缺少的工具。我国从60年代开始使用计算机于电力系统，70年代得到了发展，电气CAD技术成为了一个时髦的名词。
随着计算机的应用越来越广泛，人们发现计算机能给工作带来极大的便利，于是电力部门很快便使用计算机对整个供电系统各个部门实行管理调度，自动化程度越来越高，同时电力设计部门和电力调度机构广泛的应用计算机进行电力系统运行方式、确定设计方案、提高运行稳定性和优化调度等的设计计算，使设计人员从强大的手工劳动中解放出来。
目前已有各种电气CAD软件在使用，比如开目电气、浩晨电气、理正电气。开目电气CAD由华工科技开目公司自主研发，提供了300多种电气元件的符号库，可以方便地设计电气原理图，可实现电气柜的自动展开，可以在机床电气设计中作为辅助工具，可以实现从电气原理图自动生成电气二次布线图等。浩辰ICAD 电气软件适合于建筑、机械、电力、电子电信等诸多行业的平面、三维工程制图；且界面、菜单、命令等操作习惯与AutoCAD保持一致；提供二次开发接口。理正电气CAD软件由北京理正软件设计研究院开发，主要用于绘制电气施工图、线路 图及各种常用电气计算等。
实训一 AutoCAD绘图界面认知及简单电气图形绘制
一、实训目的与要求
了解AutoCAD绘图界面特色及其功能，体会、树立AutoCAD的“交换式”绘图思想，并学会初步应用此思想绘制简单图形，同时掌握环境设置、创建样板文件、图层设置及添加标注的方法。
二、实训原理及说明
1、通过绘制直线、圆体会“交互式”绘图思想；
2、学会使用坐标确定点的方法；
3、熟练直线、多段线、样条曲线、多边形、圆、圆弧、椭圆、等绘图方法；
4、能够应用样板文件绘制简单图形并添加标注；
5、建立图层，管理图层信息，并将对应图层的图形归入图层。
图1.1 AutoCAD 绘图界面
三、课堂绘制
图1.2 电气元件
图1.3 图层管理器
四、思考题
1、如何改变绘图窗口的背景颜色？
答：AutoCAD窗口下点击工具，选择最后一个“选项”，然后选择“显示”，打开颜色窗口，选择所需要的背景颜色，最后点击“应用并关闭”。
2、如何修改对象捕捉？
答：AutoCAD窗口下点击工具，选择草图设置，然后选择对象捕捉，然后进行修改，最后点击确定。
3、练习：绘制电气设备。
4、练习：绘制10个电气元件（用文字符号标注）。
实训二 基本图元的绘制
一、实训目的与要求
熟练掌握图块与表格的绘制方法。
二、实训原理及说明
1、认真体会图块的建立、修改、插入的绘制过程及其要点；
2、掌握表格的精确绘制方法。
三、课堂绘制
1、绘制A3幅画（297*420）图纸，并绘制标题栏。
图2.1 图纸标题栏
图2.2 图块的应用
四、思考题
1、绘制A4幅画（298*210）图纸，并绘制如下图标题栏。
图2.3 练习1标题栏
2、在图纸中绘制以下图形，将电气设备建立为图块。
图2.4 练习1电气设备图
实训三 电动机控制电路图的绘制
一、实训目的及要求
通过AutoCAD计算机辅助设计软件绘制电动机运行的接线原理图。
二、实训原理与说明
画出一系列元件，如电动机、开关、主回路熔断器、交流接触器、KM线圈等，准确地连接好，再进行适当的标注，并分析电动机控制图的原理。设计要求熟练地掌握圆、矩形、虚线、线段的画法，熟练地对应用修剪、打断等工具。
三、课堂绘图
图3.1 电动机降压启动控制电路图
四、思考题
1、绘制一个电机正反转的控制电路图，并描述控制原理。
正向启动过程：按下起动按钮SB2，接触器KM1线圈通电，与SB2并联的KM1的辅助常开触点闭合，以保证KMl线圈持续通电，串联在电动机回路中的KM1的主触点持续闭合，电动机连续正向运转。
停止过程：按下停止按钮SB1，接触器KMl线圈断电，与SB2并联的KM1的辅助触点断开，以保证KMl线圈持续失电，串联在电动机回路中的KMl的主触点持续断开，切断电动机定子电源，电动机停转。
反向起动过程：按下起动按钮SB3，接触器KM2线圈通电，与SB3并联的KM2的辅助常开触点闭合，以保证KM2线圈持续通电，串联在电动机回路中的KM2的主触点持续闭合，电动机连续反向运转。
实训四 建筑电气图纸的绘制
一、实训目的与要求
掌握建筑电气图纸的特点和绘制方法，并能够读懂配电图和照明平面图。
二、实训原理及说明
1、绘制经常用到的电气、电子元件图形；
2、能应用电气、电子、图形库绘制图形。
三、课堂绘图
图4.1 某住宅楼照明配电系统图
图4.2 某楼层照明平面图
四、思考题
1、建筑电气工程图有何特点？
答： (1)建筑电气工程图大多是采用统一的图形符号并加注文字符号绘制出来的。图形符号和文字符号就是构成电气工程语言的“词汇”。因为构成建筑电气工程的设备、元件、线路很多，结构类型不一，安装方式各异，只有借用统一的图形符号和文字符号来表达，才比较合适。所以，绘制和阅读建筑电气工程图，首先就必须明确和熟悉这些图形符号所代表的内容和含义，以及它们之间的相互关系。
(2)建筑电气工程图反映的是电工、电子电路的系统组成、工作原理和施工安装方法。分析任何电路都必须使其构成闭合回路，只有构成闭合回路，电流才能够流通，电气设备才能正常工作。一个电路的组成，包括四个基本要素，即：电源、用电设备、导线和开关控制设备。因此要真正读懂图纸，还必须了解设备的基本结构、工作原理、工作程序、主要性能和用途等。
(3)电路中的电气设备、元件等，彼此之间都是通过导线连接起来，构成 10
一个整体的电气通路，导线可长可短，能够比较方便地跨越较远的空间距离。正因为如此，电气工程图有时就不象机械工程图或建筑工程图那样表达内容比较集中，比较直观；有时电气设备安装位置在A处，而控制设备的信号装置、操作开关则可能在B处。这就要将各有关的图纸联系起来，对照阅读。一般而言，应通过系统图、电路图找联系；通过平面布置图、接线图找位置；交错阅读，这样读图效率才可以提高。
(4)建筑电气工程施工往往与主体工程(土建工程)及其他安装工程(给排水管道、工艺管道、采暖通风等安装工程)施工相互配合进行。例如，电气设备的布置与土建平面布置、立面布置有关；线路走向与建筑结构的梁、柱、门窗、楼板的位置、走向有关，还与管道的规格、用途、走向有关；安装方法与墙体结构有关；特别是一些暗敷线路、电气设备基础及各种电气预埋件更与土建工程密切相关。因此，阅读建筑电气工程图时应与有关的土建工程图、管道工程图等对应起来阅读。
(5)阅读电气工程图的一个主要目的是用来编制施工方案和工程预算，指导工程施工，指导设备的维修和管理。而一些安装、使用、维修等方面的技术要求不能在图纸中完全反映出来，而且也没有必要一一标注清楚，因为这些技术要求在有关的国家标准和规范、规程中都有明确的规定，所以有的建筑电气工程施工图对于安装施工要求仅在说明栏内注出“参照××规范”的说明。因此在读图时，尚应了解、熟悉有关规程规范的要求。
2、绘制楼层平面布置图的步骤是什么？
答：⑴ 确定定位轴线，绘制建筑框架。
⑵ 修剪框架，并标注长度。
⑶ 绘制各元器件符号，并按要求放入建筑框架中。
⑷ 连接电气设备，添加注释文字。
3、试绘制一办公室照明系统平面布置图。
实训五 变配电高低压系统图的绘制
一、实训目的与要求
理解并绘制变配电高低压系统图。
二、实训原理与说明
理解并绘制变配电高低压系统图，熟练地掌握电气元件器件图的绘制，图块的建立、插入、复制、移动等操作。
三、课堂绘图
图5.1 变配电高压系统图
图5.2 变配电低压系统图
四、思考题
1、试绘制一动力系统概略图，并分析其组成与内涵。
答：组成与内涵：
1、动力设备 共16台，八台泵在室内、其他室内设备六台、冷却塔风机在屋顶。
2、动力配电系统：由AP1~AP4四个XL52系列的动力配电柜构成，AP1为进线柜、AP2~AP4为馈电柜，组成AP1对AP2~AP4的放射式配线系统。
⑴ 进线柜AP1：由700*500*1800mm的XL52-02承担。它接受VV22-3*150+2*95钢带铠装铜芯全塑电力电缆自室外引来的102.5kW/196.6A的电能，由熔断器式刀开关QSA-250作隔离和短路保护，以低压断路器3VL250-200A作控制及保护，以三只LMZJ6-600/5的电流互感器取样供测量与计度，送到贯联AP2~AP4的母线排上。
⑵ 馈电柜AP2：由500*700*1800mm的XL52-17（改）承担。它自母线取电，由熔断器式刀开关QSA-250作本箱进线总开关，再分为九路馈出：WP1回
路供给两台自动给水装置共用的动力配电箱AL3，功率11.0kW*2；WP2回路供给制冷机用动力配电箱AL2，功率5.75kW；WP3回路供给两台给水泵共用的动力箱AL4，功率2.5kW*2；WP4回路供给减温器用动力箱AL4，功率3.0kW；WP5/WP6回路分别直接供给冷却塔用电，功率均为5.5kW；WP13/WP14直接以单相供给两台电子除垢器，功率分别为0.75kW。
⑶ 馈电柜AP3/AP4：由800*500*1800mm的XL52-14（改）承担。取电、进线总开关同AP2，各分为三路馈出：AP3的WP7~WP9分别供给两用一备的三台22.0kW消防水泵用电，AP4的WP10~WP12亦分别供给两用一备的三台18.5kW生活水泵用电。
⑷ 各回路负荷功率由设备装机累积计算得出。
实训六 变电站电气主接线图的绘制
一、实训目的与要求
理解变电站电气图并绘制电气主接线图。
二、实训原理与说明
掌握变电站主接线的选择以及不同主接线方式的优缺点，熟练掌握块的插入、复制、移动等操作，并了解主接线图的绘制思路。
三、课堂绘图
图6.1 某企业35/10KV总降压变电所主接线示意图
四、思考题
1、变电站电气主接线图有何特点？
答:(1)常用典型变电站电气主接线图是指由电力主变压器、母线、各类断路器、隔离闸刀、负荷开关、进出架空线、电力电缆、并联电容器组等一次电气设备，按一定的次序连接，汇集和分配电能的电路组合。它是电气设备的选择、配电装置的确定、安装调试、运行操作、事故分析的重要依据。
(2)电气主接线图主要反映电力系统一次设备的基本组成和电路连接关系。它包括电力系统电气主接线图、发电厂及变电站电气主接线图等。它表示了等值的电力系统、输电网、配电网、各类变、配电站等一次主接线的结构。可以图示多电压等级电网的主接线连接，也可以表示单一电压等级的电网主接线、单个变电站电气主接线的分布。
2、变电站电气主接线图在绘制时应该注意什么问题？
答：⑴ 熟练掌握各种电气符号的画法。
⑵ 复制和镜像命令的使用技巧。
⑶ 如竖直布示意图，应从左到右按顺序画。
⑷ 正确的给电气元件添加标注。
3、练习：绘制任一变电所主接线图，并分析其优缺点及运行方式。
优点：接线简单，投资省，操作方便；
缺点：母线故障或检修时要造成部分回路停电。
总结
通过此次的CAD实习，我更加一步的歇息和掌握了CAD的画图技巧和其中一些主要绘图工具的认识及应用，在以前学习的基础上，再次加深了对CAD软件的了解，并对计算机的相关软件有所认识，扩展了对计算机的了解。
本次的实习主要是绘制二维图形，通过此次实习，我对二维图形的绘制已经有所认识，已经刻绘制几乎所有的二维图形了，只对我的信心有很大的提升，是我对于计算机软件的学习更有兴趣。
作为一名工科学生，对于CAD软件的学习和也能够用应该是最基本的能力，此次的CAD实习，刚好给了我很好的机会去掌握这项技能。在实际的操作过程中，能够更好的将老师上课所讲的绘图技巧和实际的图形结合起来，学以致用，效果非常好。
在这次的实习中，我也发现了自己存在的一些问题，比如绘制图形时的不在心，经常出错，给之后的检查带来不小的麻烦，还有就是自己的不细心，不能很好的处理所有的细节。这些不足之处是我以后在学习和生活中需要注意的重点，要取长补短，全面发展，同时争取更多的学习计算机软件，提高自己对计算机的掌握能力，在以后的学习中还要更加努力，多向别人请教，变得更好。
致谢
在我自身的努力以及在老师和同学的帮助与指导下，顺利完成了这次CAD生产实习，在这里我要对那些给予我们帮助的老师和同学表示衷心的感谢。
在生产实习过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。在此次CAD应用实践中，不仅掌握了AutoCAD的一些画图命令，更加熟悉了CAD环境和CAD桌面系统操作并且能够熟练的进行操作，进而画出一些简单二维图形，还学会了一些画图的快捷命令，知道每个工具栏中都有着相应的命令工具，它们都有着自己的职责。在绘制图形前要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线等，使我的画图速度大大提高！通过绘制二维工程图的学习，使我懂得了可以利用不同的软件和画图方法来得到自己所要画的图，这为我们以后的学习和工作提供了有利的条件。
参考文献
[1] 王佳.建筑电气识图 [M].北京：中国电力出版社，2008,125-130.[2] 马誌溪.电气工程设计与绘图 [M].北京：中国电力出版社，2007,212-218.[3] 候志伟.建筑电气工程识图与施工 [M].北京：机械工业出版社，2004,92-94.[4] 王晋生.新标准电气制图 [M].北京：中国电力出版社，2003,102-105.[5] 马誌溪.供配电工程 [M].北京：清华大学出版社，2009,310-313.
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推荐第9篇：CAD实训报告
Protel 电路设计与制版 一．实验目的：
（1）了解protel 软件基本功能及实际操作方法。 （2）用protel99绘制印刷电路板（PCB）。 （3）掌握电气原理图设计及PCB图绘制基础和技术操作。 （4）掌握PCB布线及布局的技巧以及注意问题。 （5）原理图元件符号和PCB元件封装编辑技术。 （6）培养实际电路图绘制和动手操作综合能力。 （7）自己能够电路原理图并可以对PCB进行合理布局。、二．实验要求： （1）用protel99绘制直流电机驱动器电路原理图；（ 2）用protel99绘制印刷电路板（PCB） 三．实验内容： 1）主要模块：
（1）电路原理图设计模块：设计原理图的原理图编辑器，用于修改、生成元件符号的元件库编辑器以及各种报表的生成器。
（2）印制电路板设计模块：该模块主要包括设计电路板图的PCB编辑器，用于PCB自动布线。用于修改元件、生成元件封装的原件封装编辑器以及各种报表生成器。 2）电路图设计基础和操作步骤： （1）印制电路板设计的流程方框图：
电路原理图设计———产生网络表————印制电路板设计 （2）电路原理图是合计的一般步骤: 开始—打开protel软件—常见设计数据库—创建原理图文件—图纸设置—加密元件库—放置元件—调整元器见的布局位置—进行布线及调整。 3）电路你原理图设计： 制作步骤如下：（1）新建一个设计数据库文件。（2）新建一个原理图文件（即启动原理图编辑器界面）。（3）绘制原理图，包括：放置元件、绘制导线、放置电源和接地符号、放置网络标号、放置节点等。（4）属性的编辑包括;元件的标注一般导线和总线及分支线。（5）无误后，完成原理图绘制。（6）生成网络表。（7） 制作PCB版图。 一般流程: 1.启动Protel99SE电路原理图编辑器 2.设置电路图图纸尺寸以及版面：
用Design/Option建立工作平面,可设置图纸尺寸、方向、网格大小、标题栏等。 3.元件库载入与编辑
4.在图纸上放置需要设计的元器件
（1）从库中取出所有元件，放于图纸上,并调好位置。若库中找不到或没有的元件就需要自己画。 （2）设置元件属性。
（3）用Tool/ Annotate菜单对元件进行编号 5.对所放置的元器件进行布局布线
即是将工作平面上的元器件拥有电气意义的导线、符号连接起来，构成一完整的电路原理图。
6.对布局布线的元器件进行调整，以保证其美观和正确。
（四）、PCB的设计流程 在进行印制电路板图设计之前首先应创建一个印制电路板图文件，然后打开该印制电路板图文件并按以下步骤进行设计：
四．电路原理图：
为了使之看的更清晰我分四张截图如下： 五．PCB版图 实验总结：
通过几天的学习，我学会了很多的东西。下面我对一些常见的错误进行下总结。 （1） 画原理图是不能让线重叠，也不能出现断线，不能多点，也不 能少点。
（2） 封装一定要正确否则找不到所需要的元件。
（3） 在PCB中自动布线后，要认真检查是否与电路图一致。若发现
少线现象，应仔细检查原因。其间不能相隔太远也不能相隔太近，相隔太远有可能缺线。 （4） 另一个是：如果生成PCB元件后器件无法旋转那该如何办？这
个问题其实是比较简单解决的，在生成PCB文件并自动布局之后，有手动调整布局。器件的位置调整很简单，但是旋转调整器件时却遇到了问题。首先我想到的是右键快捷方式，但快捷方式没有这个功能。然后咨询下老师得到答案 原来是先用鼠标选中再按下空格键。 实验心得：
Protel实训结束,心里还有些意犹未尽，总感觉自己要学习的知识还有很多很多，仅仅通过这几天的实习自己还没能十分熟练运用这方面的知识。但是收获还是很多的。通过几天的实习，我可以更加熟悉的掌握电路原理图和印制电路图ＰＣＢ的绘制步骤以及在设计过程中应该注意的技巧技巧方法。
设计ＰＣＢ版这一过程，它是整个设计过程中比较复杂的过程，在设计过程中有很多麻烦，幸好有老师的帮助才解决了很多的问题至此在其中我也学会很多的知识。另一个是封装问题，其实主要是要在尺寸方面要适宜不要太大也不要太小了。要在设计之前对自己所要设计的元件有个大致的了解，这样自己做起来回合吧的心应手，做完也会很有成就感！
推荐第10篇：电气CAD实训报告
实习目的和性质：
电气图是示意性的工程图，它主要由图形符号、线框和简化外形组成，表示电气系统或电气设备中各组成部分之间的相互关系和连接关系。国家标准总则明确规定了电气图符、比例、字体、图线等方面的基本要求。主要任务是讲解常用的电气制图规范，在caxa的软件环境中学会绘制电气图的基本操作，涉及的内容有基本绘图命令、基本编辑命令、文字标注、尺寸标注和打印输出的方法、绘图环境的设置、高级绘图命令、高级修改命令、实际设计工作中的一些常用技巧、常见问题及解决方法等，使学生能制作出符合国家电气标准的电气图。 实习要求：
1.掌握电气工程图的种类、特点和电气工程cad的制图规范。 3.熟练掌握caxa软件环境中制作电气相应图纸型号的样板图。 4.熟悉掌握常用电气元件的绘制，包括导线、连接器件、开关、控制和保护装置、灯和信号器件等。
5.能够按照国家规范，绘制出完整的电气工程图。
实习内容：
一、电气制图规范
1、电气工程图主要参照了国家标准规则》 中常用的有关规定。
2、一般电气工程主要分为以下几类: 系统图或框图，电路图，接线图，电气
平面图，设备布置图，产品使用说明书用电气图，其他电气图。
3、电气工程图与其他工程图有着本质区别，主要用来表示电气与系统或装的关系，具有独特的一面，主要有以下特点：简洁，原件和连接线是电气工程图的主要组成，电气工程图的独特要素，电气工程图主要采用功能布局法和位置布局法，电气工程图的表现形式具有多样性。
4、图纸的作用是：①图纸表达了设计部门的计划构思和设计意图；②图纸指导了生产部门的加工与制造；③图纸是编制工程招标书的依据；④图纸是施工部门编制施工组织计划，编制投标报价、组织施工及材料准备的依据。因此，对工程技术人员和管理人员，都要求必须有一定的读图能力及绘图能力。
5、a类图纸的图幅的尺寸规格如下表所示： a类图纸的图幅的尺寸规格有0号、1号、2号、3号、4号五等
6、一般汉字采用 仿宋gb_2312 ；字母、数字可用 宋体 ， 正体也有斜体；字体大小一般为 （mm）1.8（2）、2.5、3.
5、
5、
7、
10、
14、20 ；汉字笔画表多，不建议用1.8或2.5号字，实际绘图时可根据不同场合做适当的调整。
7、电气图中的各种线条统称为图线。一般分为6种常用图线，如下表所示。
二、电气符号绘制
在a4图纸当中绘制如下电气符号： 篇二：电气cad实训报告
电气cad实训报告
实训目的要求
一、了解cad软件系统的基本界面；
二、掌握电气cad软件的基本工具操作方法；
三、学会使用cad系统中的绘图辅助工具绘制相关图形文件；
实训内容
首先，老师给我们介绍了cad常用的一些基本功能和使用方法。平面绘图：能以多种方式创建直线、圆、椭圆、多边形、样条曲线、构造线、圆弧、点、图案填充等基本图形对象。绘图辅助工具：cad提供了捕捉、栅格、正交、极轴、对象捕捉、线宽等绘图辅助工具。正交功能是用户可以很方便的绘制水平、竖直直线，对象捕捉可帮助拾取几何对象上的特殊点，而追踪功能能使画斜线及沿不同方向定位点变得更加容易。编辑图形：cad有很强大的编辑功能，有移动、偏移、复制、镜像、阵列、修剪、倒角、圆角、分解、缩放等。标注尺寸：可以创建多种类型尺寸，标注外观可以自行设定。文字分为多行文字和单行封面，不过老师还是建议我们使用多行文字进行书写。图层管理功能：图形对象都位于某一图层上，可设定图层颜色、线型、线宽等特性。除此之外，老师还教我们怎么打印cad图纸。一些快捷键的使用，比如按空格键或回车键是退出画图，还提醒我们画图的时候要注意左下角的的提示等，画虚线的时候要注意细节比例。 老师传授完所有的理论知识之后，剩下的时间就都交给我们练习画图了。老师还强调要多练，这样才能更加了解画图工具。刚开始，
老师布置给我们的任务是画最常用的电气简图的图形符号。万事开头难，像这样简单的图形我都画得很吃力，问题在于我对画图工具还很生疏，不过在老师的指导和同学的帮助下，我渐渐熟悉了各种画图工具，而且用起来也有点得心应手了。
接下来，老师就布置一些复杂的图给我们画，其实也不算难画，只要熟练掌握画图工具，一下下就可以搞定了的。最复杂的就是画变电所，虽然有步骤，但如果不理解，也会画不出来的。
老师为了检查我们的学习成果，就进行了一次小考，虽然给的题目不难，但我还是做得很差，所以我会吸取教训，我会争取在课余时间多多练习的。
实训总结
通过这次实训，我悟出，虽然我们学了很多理论知识，但是如果我们不把它们与实践相结合，那就等于没有学。实训就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实践中去。在此次的cad实训中，我不仅掌握了cad的一些画图命令，还学会了一些画图快捷命令，知道每个工具栏中都有着相应的命令工具，它们都有着自己的职责。在绘制图形前要建图层。通过练习老师给的图形，我的画图速度也得到提高，我也掌握了一门新技术，我相信cad制图在今后的日子里对我的帮助会很大的。我发誓，以后我一定利用课余时间学习cad，努力把cad的知识学透、学精，这就是我学习cad的心得。篇三：电气cad实训报告书(给学生) 北京联合大学
实训报告书
课程（项目）名称： 电气cad实训 学 院： 专 业： 班 级： 学 号： 姓 名： 年 月 日
一、电气cad实训目的
学习电气cad制图规则和表示方法，会使用cad绘图软件绘制电力电气工程图和建筑电气工程图等。
以电气cad工程设计为背景, 初步掌握对普通cad图线路绘制、
功能等基本技能，绘制时图形中的电气符号符合国家制图标准。
通过电气cad实训的建筑电气工程图的绘制------。
二、电气cad工程制图基本概念
现代工业与民用工业建筑中，都要安装许多样式不同功能的电气设施，如照明灯具、电源插座、电视、电话、消防控制装置、智能系统、娱乐电气设施及避雷装置等。这些相关的图纸就可以称为电气施工图，也可以称为电气安装图。 各种电器设施要表达在图纸中，一是供电、配电线路的规格与敷设方式，二是各类电气设备与配件的选型、规格与安装方式。而导线、各种电气设备及配件等本身在图纸中多数不采用其投影制图，而是用国际或国内统一规定的图形、符号及文字表示，也可以在图纸中予以详细说明，这是电气工程图的一个特点。 建筑电气工程图的基本规定一般是主要参考---。 建筑电气工程图不同于普通机械图和建筑图，它有自己的特点：
三、电气cad实训内容
使用autocad2011电气图制图规则和表示方法，熟悉建筑工程实践中电气设计、进行别墅电气照明工程图设计。绘制---。
四、电气cad实训软件要求 autocad 2011是当前最新版的autocad软件，---。
在电气cad实训中autocad 2011主要掌握电气工程制图基础，autocad基本操作及绘图环境，二维图形的绘制及编辑，文字、表格及尺寸标注的样式设置与编辑，建筑电气平面图设计，建筑设备电气控制图绘制，建筑电气系统图绘制等。
五、电气cad实训具体内容
本次电气cad实训围绕别墅电气设计进行。通过绘制别墅平面建筑图、照明工程平面图（包括插座平面布置图、电气照明系统图）和弱点工程图，熟悉建筑工程实践中电气设计的具体操作过程，培养学生的电气设计工程应用的综合能力。
（一）autocad 2011绘图环境设置 1.设置绘图界限
主要是绘制别墅平面建筑图的绘图界限设置说明： 2.设置图层
绘制别墅平面建筑图设置的图层说明：
（截图）
3.设置多线样式
绘制别墅平面建筑图设置的多线样式说明：
（截图）
4.设置标注样式
绘制别墅平面建筑图设置的标注样式说明：
（截图）
（二）绘制别墅建筑平面图
在建筑电气cad工程制图中，使用cad绘图命令和编辑命令，绘制建筑平面图的主要内容是绘制基准、墙线、门窗、房间、楼梯、室内家具等并进行尺寸标注。
因本实训是绘制建筑电气工程图，为满足电气图样的表达要求，根据制图标准要求，将所有建筑图样的线宽，均统一设置为细线（0.25b）。
绘制的建筑平面图如下：
（截图）
（三）绘制别墅建筑电气照明工程图
建筑电气照明图是建筑设计单位提供给施工单位、使用单位予以从事代暖气设备、安装和代暖气设备维护管理的电气图，是电气施工图中的最重要图样之一。电气照明工程图描述表达的对象是照明设备及供电线路，电气照明图纸一般包括电气照明平面图（和插座平面图）和电气照明系统图。
1.绘制电气照明平面图
电气照明平面图表示的主要内容
根据照明线路分析，使用图形符号和文字符号说明照明配电箱、照明线路、灯具、开关及其他电器的型号、数量、安装方式、配线方式、安装位置和控制方式等。
绝缘导线、电缆、线路、动力配电箱、照明灯具、控制开关等电气设备的文字标注表示方法，可以参考电气专业标准和书籍查阅。 一般电气工程照明图应表示出插座等（非照明电气）电气设备，但有时可能因为工程庞大，电气化设备布置复杂，为了建筑照明平面图表示清楚，，为了建筑照明平面图表示清楚，可以将插座等一些电气设备归类，单独绘制（根据图纸深度，分类分层次）表达。
（1）绘制照明平面图：
（截图）
（2）绘制插座平面图：
（截图）
2.绘制电气照明系统图
照明系统图是用符号或带注释的框图，概括地表示系统或分系统的基本组成、相互关系及主要特征的一种简图。电气系统图是电气工程施工、技术培训及技术维修不可缺少的图纸。
电气系统图主要内容为建筑物内的配电系统的组成和连接示意图。主要表达对象为电源的引进设置总配电箱、干线分布、分配电箱、各相线分配、计量表和控制开关等。这也是室内照明供电系统的组成内容。
电气系统图的绘制应遵守标准：-- 绘制电气照明系统图：
（截图）
配电箱所标注的文字说明：
（四）绘制别墅建筑弱电系统工程图
建筑弱电系统工程图是一个复杂的集成的系统工程。建筑弱电系篇四：电气cad实训总结
电气cad实训总结 按照课程的安排，第
12、13周我们班在崔屹嵘老师和赵鹏老师的带领下进行了为期2周的cad制图实训，主要是针对电子线路、一些特殊图案及三视图及简单机械零件的绘制，通过实训，进一步掌握cad的应用，增强动手操作能力。时间过得真快现在2周的cad实训就要结束了，2周的实训越来越让我感到autocad是一门应用广泛的技术性应用软件，电脑辅助绘图相对于手工绘图有很多突出的优势，在精度、准度、美观度方面它远超于手工画图，越来越使我越来越感觉到学好cad的重要。
我们是电气自动化专业学生，在今后进入社会后，毕业大部分人都将从事电气工作，而画图也是最最基础的课程之一，学习好这项技能对与我们今后的工作很是实用，当然，如果仅仅只是手绘，就会影响电子线路绘制的精确和效率，对比来看，cad电脑制图就显得很精确，而且绘制起来也很方便、快捷。
经过了2周的cad实训，我从不知道到知道，从慢到快，从模糊到清晰，从简单到复杂，让我有很神的感触。
在实训中，虽然忙，但很充实，在实训的同时学习到新的知识，比如如何给图添加特殊数字符、给机械图如何标注公差等。实训第一天，就让我感觉到自己知识的欠缺，看到复杂的图都不知道从那下手，比如画项目
（一）里齿轮就让我感觉到不知道从那里画起，后来问了老师才画好。项目
（二）中要从立体图中度出三视图的信息，虽然我们是电气自动化专业，但这对我们扩展知识是很有帮助的，很多常用的知识知关键命令也都忘了，不得不看老师列的命令清单，这无形中复习了以前的知识，遇到新问题向老师或同学请教时，又学到尚未学到的知识。在项目
（三）中，要建很多图层，线条又多，五颜六色的线条，让我眼花缭乱，这就要求我们特别的认真细心。项目
（四）里，绘制电子线路图，我们就需要有更加准确的画出电子元器件，提高画图效率，我把常用的电子元器件建了块，明显的提高了效率，同时也使每个电子元器件的尺寸完全相同，提高了画图的精度！ 实训给人的最深的感受是很忙很充实也很累，有次电脑死机，结果画了2节课的文件没有存盘，好不容易画好的图就这样前功尽弃了，只得从头开始，有时早上一连4个小时一直呆在机房忙于cad制图，下课后眼睛感觉到酸痛，可谓“心神疲惫”！尽管2周来我们很辛苦，然而，经过2周的cad实训，我很高兴看到自己在主要体现在速度和准确度上不断地进步。现在实训的路就要结束了，但我们学习的路还要继续，这2周，我完全融入到了学习当中去了，我希望以后能够有更多的这种实训的机会，在今后的学习和工作中，我会继续认真学习制图技能，争取在cad制图方面能够取得更大的进步。以此同时，我衷
心感谢指导老师们老师对我们的悉心指导！
指导教师： 崔屹嵘 赵 鹏
班级：自控3091 学号：12# 姓名：刘栋 日期：2010年10月26日篇五：电气工程cad实训报告
广西科技大学鹿山学院
实 训 报 告
实训课程题目： 电气工程cad实训 实训单位： 广西科技大学鹿山学院 实训时间：2012年12月17日至2012年 12月 23日 指导教师：
周彦明
班
级：
楼宇102 姓
名：
基 哥
学
号：
20100000 成绩评定： 指导教师签字： 2013 年 1 月 3 日
一 实训目的
电气工程图的设计与绘制是本专业方向学生非常重要的技术技能.实际的工程项目,产 品设计开发,最后都要设计绘制出电气图作为技术资料,该课程即为专门为学生学习掌握该技能的训练课程,是一个实践性非常强的实验环节。熟悉焊接方法的种类，熟悉钢材、铸铁、铝及铝合金、铜及铜合金等金属材料的焊接方法。学会使用设计资料、规程、规范，掌握好基本原理、设备，增加理性认识，为今后从事该方面的工作打下基础。
二 实训内容
本课程为实践性教学环节,以学生自主学习练习为主。学时分配:本环节要求在1周的时间内,要求学生掌握autocad软件使用;用cad技术实现方案设计、分析计算、设备选择、绘图制表及文档生成等内容，讲技术原理、实现方法、应用实例与操作实践相结合；使学生对cad技术的概念有深入全面的了解。能够完成规定的图纸绘制,完成实训报告。
三 实训设备要求
9kva交流电焊机(包括电焊钳、电缆线)。
四 实训操作步骤
看实习图纸，计算角铁45条根据图纸，用切割机将角钢切成所需尺寸。 五总结及心得体会
通过这次实训我们终于等到了这次将理论变为实际的机会，人们常说实践是检验理论的唯一途径。我们抱着喜悦的心情进行了这学期为期一周的强化训练。 在这次的实训中，通过在周老师的悉心教导下，不敢说我对于auto cad的常用绘图命令和编辑命令的运用很娴熟，但相对实训前有了很大的提高。比较明显的就是速度快了，同一类型的图可以用更少的时间去完成，而质量也只高不低。不过最娴熟的还是基本设置，图层、线型、线宽、比例、颜色、文字样式、尺寸标注等。为了加强这方面的练习，我每幅图都画一遍图幅，设置一次图层、线型、线宽、颜色、文字样式和标注样式。几何图形的标注样式各有各样，特别是一些直径和半径的标注学会了如何设置，和常规的有差别就是以前没接触过的在实训接触了。我不仅了解到实在的学习内容，掌握了学习方法和技巧。auto cad 软件具有操作简单、功能强大等特点，它已被广泛应用于机械、建筑、电子、航天、造船、石油化工、地质、服装、装饰等领域。我们每画一个图就好象跟cad的历史一样，一步步前进，从第一天的对cad的基础认识到后面的二维画图，自己从中吸取精华。绘制二维视图在绘图过程中常使用到的工具栏如下：绘图、捕捉对象、标注、标准、对象特性、实体、实体编辑、视口、视图、图层、文字、修改、样式等等。每个工具栏中都有着相应的命令工具，在实训的前几天老师教我们使用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制a4图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其命令为limits再进行绘制，在编辑文字时，使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样式或或双击已写的文字来修改。在绘制二维的图形前要用中心线来定位再进行绘制，在绘制完图形后要进行尺寸的标注，在格式中的标注样式中创建标注样式及修改。 在作图的过程中我常常碰到很多的困难，但是在老师、同学的帮助下我改正了很多不足。总之在这一星期的实训中我学会了很多，我感觉这些绘图技巧是在平时中学不到的，我每天都过的很充实，每天都有做不完的画，一切都还不错，感觉很好。为期一周的cad实习结束了，我了解到cad是一门应用广泛的技术性应用的软件，在机械、建筑等行业尤为的重要，电脑辅助绘图相对手工绘图 有很多突出的优点，在精度和准度、美观度方面它远超于手工画图。我们现在所学习的都是机械方面的知识，在今后进入社会后，大多数同学都从事机械行业，因此，机械制图对我们来说是一门最基础的课程，学习好这项技能对我们今后的工作很是实用，当然，如果仅仅只是手绘，可能会对施工有影响，对比来看，cad电脑制图就是显得很精确，而且绘制起来也很方便、快捷。这段时间的实习既是忙碌的又是充实的。我们从老师那里接到任务以后，就投入到紧张的实训阶段。一开始我们组就根据每个人的实际情况分配了任务。我的图是一幅有关发电机冷却系统的图纸，图纸是英文的，并且还有许多自己从在未见过的仪器传感器符号。由于图纸内容比较多，一开始我就认真的对图纸进行了分析，尽量把图纸的整体布局弄清楚。还有图纸全部是英文的，这更加增加了绘图的困难，因此在第一天的绘图工作中我的进展比较缓慢。进入第二天以后，我将图纸又进行了分析，发现这幅图最难的地方在于许多元器件的绘制，而这些元器件大多是重复的，正好可以将它们制成块后再进行绘制。按照这种方法进行操作，我的绘图效率有了很大提高。当然由于图纸打印的不够清晰，很多地方我根据自己的想法对原图进行了修正。途中遇到一些问题也积极的向老师同学请教了，最终自己还是顺利的将图绘制完毕。最后几天我们的小组成员就呆在一起，给小组成员绘制的图纸进行了仔细的检查，尽量纠正一些绘图错误，最后在大家的齐心协力下，各自的任务都很好的完成了。 通过这次cad实训，我发现我还存在着很多不足，譬如线型和线宽及颜色尺寸有时会搞混，文字样式和标注样式设置还不太熟练，边框的线型选择不正确。以上错误在周老师的正确指导下我都一一地改正。但我还是对机械制图的绘制不太熟悉。所以在今后我们还要继续努力学习制图技能，争取在这一方面能够取得更大的进步。这次的实训不只是让我掌握了auto cad的运用，也让我恍然醒悟过来，虽然有些问题要通过自己的思考，自我思考的能力是不可缺少的，能够让自己独立的解决难题，但是老师的指导也是不可或缺的，遇到不能解决的问题时不能太偏执了，关键时候还是要发扬敢于提问的风格，在cad的实训中我学会了这两点，这也是我的一大收获。最后，谢谢周老师的孜孜教导，您辛苦了！cad实习使我的绘图技术在实践中得到了提高，还使我熟练掌握了一些以前不太熟悉 cad操作，通过实习所积累下的经验必然会给我以后的工作提供很多帮助。实习中老师、同学的无私帮助还是我体会到了集体的温暖和集体协作的重要性。这次实习给我的收获一定会令我受用终身。
第11篇：电气CAD实训报告
电气CAD实训报告
实训目的要求
一、了解CAD软件系统的基本界面；
二、掌握电气CAD软件的基本工具操作方法；
三、学会使用CAD系统中的绘图辅助工具绘制相关图形文件；
实训内容
首先，老师给我们介绍了CAD常用的一些基本功能和使用方法。平面绘图：能以多种方式创建直线、圆、椭圆、多边形、样条曲线、构造线、圆弧、点、图案填充等基本图形对象。绘图辅助工具：CAD提供了捕捉、栅格、正交、极轴、对象捕捉、线宽等绘图辅助工具。正交功能是用户可以很方便的绘制水平、竖直直线，对象捕捉可帮助拾取几何对象上的特殊点，而追踪功能能使画斜线及沿不同方向定位点变得更加容易。编辑图形：CAD有很强大的编辑功能，有移动、偏移、复制、镜像、阵列、修剪、倒角、圆角、分解、缩放等。标注尺寸：可以创建多种类型尺寸，标注外观可以自行设定。文字分为多行文字和单行封面，不过老师还是建议我们使用多行文字进行书写。图层管理功能：图形对象都位于某一图层上，可设定图层颜色、线型、线宽等特性。除此之外，老师还教我们怎么打印CAD图纸。一些快捷键的使用，比如按空格键或回车键是退出画图，还提醒我们画图的时候要注意左下角的的提示等，画虚线的时候要注意细节比例。 老师传授完所有的理论知识之后，剩下的时间就都交给我们练习画图了。老师还强调要多练，这样才能更加了解画图工具。刚开始，
老师布置给我们的任务是画最常用的电气简图的图形符号。万事开头难，像这样简单的图形我都画得很吃力，问题在于我对画图工具还很生疏，不过在老师的指导和同学的帮助下，我渐渐熟悉了各种画图工具，而且用起来也有点得心应手了。
接下来，老师就布置一些复杂的图给我们画，其实也不算难画，只要熟练掌握画图工具，一下下就可以搞定了的。最复杂的就是画变电所，虽然有步骤，但如果不理解，也会画不出来的。
老师为了检查我们的学习成果，就进行了一次小考，虽然给的题目不难，但我还是做得很差，所以我会吸取教训，我会争取在课余时间多多练习的。
实训总结
通过这次实训，我悟出，虽然我们学了很多理论知识，但是如果我们不把它们与实践相结合，那就等于没有学。实训就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实践中去。在此次的CAD实训中，我不仅掌握了CAD的一些画图命令，还学会了一些画图快捷命令，知道每个工具栏中都有着相应的命令工具，它们都有着自己的职责。在绘制图形前要建图层。通过练习老师给的图形，我的画图速度也得到提高，我也掌握了一门新技术，我相信CAD制图在今后的日子里对我的帮助会很大的。我发誓，以后我一定利用课余时间学习CAD，努力把CAD的知识学透、学精，这就是我学习CAD的心得。
第12篇：实训报告(电子电路CAD)
实 训 报 告
课程名称_ 电子电路CAD实训 学生学院___ _ 自动化学院 _ ____ 专业班级_ 学 号___ 学生姓名____ _____ _ 指导教师_______ _________ 综合评定分数_____________ _____
2016年
5 月 4日
一.实训目的：
随着电子技术的日新月异，电子绘图和制板技术的专业化程度也越来越高。通过本课程的工程实训，要求学生熟悉使用电子电路CAD软件——Altium designer ，能利用Altium designer软件绘制电路图；并利用Altium designer软件设计印刷电路板（PCB）。通过电子CAD实训课程，系统地进行工程实践和技能训练，培养理论与实践相结合的能力，提高独立思考、分析和解决工程实际问题的能力。 二.实训内容
1.电子电路CAD设计（包括测验时所画的原理图和PCB图）
2.充电器的制作。三.总结和体会
为期一周的CAD实训使我对Altium designer有了一定的认识和了解。学会了一些基本的操作，并能够利用Altium designer软件绘制简单的电路图。
在制作过程中，从最基本的开始，由浅入深，慢慢的去探索。每完成一个图，我都能感受到内心的兴奋。渐渐的，我也对CAD产生了兴趣，为了能够快速的学习PCB制作，我在网上下载了相关视频，从Altium designer的基本操作到原理图部分，再到PCB部分，一些扩展功能的应用，都有详尽的介绍。看视频比看书学的快，看完视屏之后，我对PCB的制作有了比较全面的了解。不过即便如此，在绘制过程中还是会遇到一些小问题，像接线与元件接头看似连上了，实际上却是断开的；网络标号没有没有一一对应等。这就需要我们在绘制的时候格外细心。同时，PCB板的绘制也是大有讲究。诸如布局、布线的技巧等等，更需要我们平时多加练习以积累并熟练运用这方面的知识。
通过一周的实习，我画图的熟练程度得到了很大的提高，这要得益于在练习过程中对操作流程不断加深印象以及对许多快捷键熟悉程度的增加。当然，这些也离不开老师和同学的帮助。 第九周的充电器制作用了一天就做完了，做的挺马虎的。虽然在大一的时候就买了焊接用的一套工具，但是几乎没用过，这次实训可以说是第一次动手焊接电路板，刚拿到电路图的时候看了有点晕，后来发现挺简单的，只要先把元件分类好，对着图纸一个个焊接上去就行了，毕竟不熟练，所以焊点焊的不好看，不过还好，整个过程没遇上什么问题，很顺利的就完成了。很感谢这次实训，感觉动手制作东西比学书上的知识有趣多了。
作为电气工程专业的学生，像Altium designer等一些其他常用的软件还有电路板焊接，在今后的学习、工作中也许要用到。因而熟练掌握其功能与操作显得尤为重要。在这次的实训中，对于刚接触Altium designer和电路板焊接不久的我们多多少少会遇到一些这样或那样的问题。而发现问题，解决问题的过程就是我们学习的过程，也是我们能力提升的过程。也只有经历这一过程，我们才能真正的理解其中的奥秘，真正的享受成功解决问题后的那份喜悦。
总之，在一周的CAD实训中，我感觉自己学到的东西很多，绘图技巧在平时学习中是学不到的，我希望以后有更多实训的机会。
第13篇：CAD实训报告格式
四川省交通职业技术学院
课程名称
班
级
姓
名
时
间
指导老师
二0一二年一月六日
一、实训目的
1、了解CAD软件的功能、组成；
2、掌握CAD作图的基本方法，以及作图技工巧；
3、巩固机械制图相关知识与能力；
二、实训要求
1、能正确的识图；
2、能熟练的应用CAD完成图纸的绘制；
3、掌握CAD作图的技巧；
4、能按工程技术人员的规范要求完成本职任务。
三、实训内容 图一：
作图要点： 图二：
作图要点： 图三：
作图要点：
图四： 作图要点： 图五： 作图要点： 四：总结
第14篇：电子线路CAD实训报告
电子线路CAD实训报告
..........学院 电子线路CAD实训任务书
题目：电子线路CAD实训
任务与要求：
根据原理图设计并制作一个电子线路板。
时间：
2011年12 月 04 日 至 所属系部： 航空维修工程系 学生姓名：
.....专业： .......指导教师： .....
职 称：讲师
2011 年 12月17 日 共 2 周
学 号： ........
............学院
电子线路CAD实训报告
课 程 设 计（实训）成绩评定表
系别：航空维修工程系
论文评语：
答辩情况：
成绩：
签名：
电子线路CAD实训报告
目录
1.Protel 99 se软件介绍
………………………2 2.电子线路原理图设计
………………………………………3
2.1 电子线路原理图的设计步骤 …………………………3 2.2 实训内容 ………………………………………………6
3.电路原理图新建元件库的设计………………………………6
3.1 设计新元件 ………………………………………………6 3.2 实训内容 ………………………………………………7
4.电子线路PCB电路板设计 …………………………………8
4.1 新建电子线路PCB板文档
…………………………8 4.2实训内容 ………………………………………………8 5.实训总结……………………………………………………10 6.参考文献……………………………………………………10
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电子线路CAD实训报告
1、Protel 99 SE 软件简介
Protel99SE是Protel公司Windows平台开发的最新结晶，能实现从电学概念设计到输出物理生产数据，以及这之间的所有分析、验证和设计数据管理。因而今天的Protel最新产品已不是单纯的PCB（印制电路板）设计工具，而是一个系统工具，覆盖了以PCB为核心的整个物理设计。Protel99 SE共分5个模块，分别是原理图设计、PCB设计（包含信号完整性分析）、自动布线器、原理图混合信号仿真、PLD设计。 以下介绍一些Protel99SE的部分最新功能： ●可生成30多种格式的电气连接网络表 ●强大的全局编辑功能；
●在原理图中选择一级器件，PCB中同样的器件也将被选中；
●同时运行原理图和PCB，在打开的原理图和PCB图间允许双向交叉查找元器件、引脚、网络
●既可以进行正向注释元器件标号（由原理图到PCB），也可以进行反向注释（由PCB到原理图），以保持电气原理图和PCB在设计上的一致性；
●
满足国际化设计要求（包括国标标题栏输出，GB4728国标库）；方便易用的数模混合仿真（兼容SPICE 3f5）；
●
支持用CUPL语言和原理图设计PLD，生成标准的JED下载文件； PCB可设计32个信号层，16个电源-地层和16个机加工层； ●智能覆铜功能，覆铀可以自动重铺；
●提供大量的工业化标准电路板做为设计模版；
●放置汉字功能；
●可以输入和输出DXF、DWG格式文件，实现和AutoCAD等软件的数据交换；
●方便的打印预览功能，不用修改PCB文件就可以直接控制打印结果；
●独特的3D显示可以在制板之前看到装配事物的效果；
●强大的CAM处理使您轻松实现输出光绘文件、材料清单、钻孔文件、贴片机文件、测试点报告等；
●经过充分验证的传输线特性和仿真精确计算的算法，信号完整性分析直接从PCB启动；
●反射和串扰仿真的波形显示结果与便利的测量工具相结合；
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电子线路CAD实训报告
2、电子线路原理图设计
2．1原理图的设计步骤
有可能遇到在一页设计图纸中画不完，这就需要采用层次电路设计。设计步骤如下：
（1）、在电脑的操作的界面双击Protel 99 se的窗口，便出现Protel 99 se设计的界面。
点击右上角的“File文件”，在下拉菜单中点击“New Deign..”则弹出以下窗口，在次步可以点“Browse\"改变文件的保存路径，或者直接点击“OK\"，文件保存在默认的文件夹中“D\\Design Explorer Protel 99 SE\\Exemples\"。弹出这样的窗口然后点“File”中的“Design”,在 双点，然后再双击一次，这样原理图编辑框就好了。
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电子线路CAD实训报告
也可对建立的数据库设置密码，如下图
(2)、在如下窗口中编辑原理图，单击“Browse Sch\"标签，再不断单击主工具栏内的（放大）（缩小）或者键盘按钮中的\"page up\"(放大)\"page down\"(缩少)，直到原理图编辑区内出现大小适中的可视“栅格线”，以便操作。
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电子线路CAD实训报告
(3)、在日常设计中，一般将原理图纸设为A4图纸，便于打印。点击工作界面的“Design..\"出现下拉框点其中“Options....”,在弹出的窗口中选择来更改图纸样 式。
(4)接下来在原理图编辑区放元器件，先添加元件库。点击左边“add\\move\"具体添加所对应的元件库，这样就轻易的将元件库添加进去了。当然还有元件库里没有的元件，这需要自己去做，也可以在 原有的元件库里添加修改了！
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电子线路CAD实训报告
2.2实训内容
新建秒表原理图
3.电路原理图新建元件库的设计 3.1 设计新元件
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电子线路CAD实训报告
3.2 实训内容
实训中建立的几个新建元件举例。
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电子线路CAD实训报告
4.1 新建电子线路PCB板文档
4.2实训内容 检测原理图
如无错误，由原理图生成网络表
手工布线后的PCB。
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电子线路CAD实训报告
生成3D效果
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电子线路CAD实训报告
5.实训总结。
通过这次的实训，我学到了很多。其中，我觉得设计电路最难的就是参数设置。一个电路钢框架可能没有错，但只要原件参数设置不对，结果就可能截然不同。我曾也有过亲身经历，电路框架没错，但就是运行不出结果，后来才发现元件参数不对最后我知道元件参数不对这种错误不能犯。
在这次实训中，有失败，但经过自己的认真检查，和老师的耐心指导，我学会了画一些简单的原理图，可以生成PCB板，心里也有一点小小的成就感。
俗话说，失败是成功之母，只要不气累，就会成功。总之，这次试训让我受益匪浅。
6.参考文献。
(1) 及力.Protel99SE原理图和PCB 设计教程 (2) 张玉莲.电子CAD Protel99SE实训指导书 (3) 郭勇 EDA技术基础 (4) 郑蔚宣 数字电子技术基础 (5) 关键电子CAD技术
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第15篇：电子CAD实训报告
电子CAD实训报告
系别：物理系 班级：测控2班 姓名：吴学明
音频功率放大器
一.实训目的
1.练习使用电烙铁及吸锡器 2.制作音频功率放大器 3.焊接与调试 二.实训器材
电烙铁（1个）、吸锡器（1个）、镊子（1个）、电阻（13个）、电解电容（）、扬声器（1个）、电位器（3个）、LA4445（1个）、发光二极管（1个）
四.工作原理
音频功率放大器是音响系统的重要组成部分，音频信号经过它获得足够的推动功率馈送给扬声器完成声音信号的再现。
本立体声功率放大器是以三洋公司设计的集成电路LA4445为核心组成的，其典型输出功率为2*5.5W。电路有三部分组成，即电原电路、左右声道的功率放大即音调调节电路 ，原理图如附图所示。
123456DDVCCIC0_C10L_R21KL_C2L_C5100u0.1uIC0_C147u/6VIC0_C11100uIC0_R15.1TAP14700pAudio inL_R151L_C01000pBOTTOP3BOTTOPBASSA47KL_C33J1L_C12111800pL_C40.22u1L_R54.7KTAPW3A2147K2NF1IN1IC0VCC_+OUT1BS1IC0_C2100u/10VIC0_C3101000u/10V9IC0_C40.1uJ2B43BAAudio outJ2AABAudio outCTAP4.7KTOPBOTW2A47KR_R21K1L_R30.033u32L_R41KCLA444556R_C5IN2NF2DCIC0_C5GNDAGNDBS2IC0_C7100u/10VIC0_C8+_OUT281000u/10VIC0_C90.1u12TAPR_C144700pR_R151R_C01000p5BOTTOPBASSBR_C30.033u661800pR_C4R_R5100u647u/6VW3B5IC0_C6220u/16V12R_C243747KTAPR_R34.7KTOPBOTW2B47K0.22u4R_R41KBOTTOP4.7KIC0_R25.15TAP47K42VCCD1D21C12200uLEDBRIDGER12.7KBJ321POWER4V-ACAC3BV+ATitleASizeBDate:File:12345NumberRevision16-Dec-2009F:\\12张东梅智飞.ddbSheet of Drawn By6 五.安装与焊接
按照原理图及PCB布局图，筛选元器件，按照工艺要求对元件成型并插装及焊接。
为适应不同的供电方式，电源接口采用全桥组成桥式整流电路。
D1为电源指示，该电路实际工作电压范围可以是：10——15V交直流均可。 音频信号通过J1输入，经过衰减式音调控制电路，由电位器BASS及W2进行音调调节，左右两通道元件参数完全相同；音频信号经过C5耦合至音量电位器W3进行音量调整；经过音量调节后的音频信号进入集成电路LA4445的输入端，经过OTL功率放大后分别从C
3、C8耦合输出，J2为输出端。
1.
六、调试与试听
1、空载调试
全部元器件及插件焊接完后，经过认真仔细检查后方可通电测试。 使用提供的直流稳压电源，从J3引入10——15V直流电源，发光二极管D1发光。使用数字存储示波器及低频信号发生器调试电路。
注:由信号发生器输出频率1KHz,Vp-p为500mv的正弦波或方波作为音频输入测试信号。调节音调、音量电位器并观察输出波形。如没有输出信号，需排除故障。
2、试听
通过J2接上外接喇叭，然后从J1输入音频信号（由台式电脑耳机输出端提供），调节音量电位器，应在喇叭中听到悦耳的声音。 七.遇到的问题及解决方法
1.生成的网络表有问题，经过检查原理图而解决
2.在PCB原理图中，填充地线不能使非线消失，原因是填充的地线各部分没有连接好 八.心得
吴学明：通过一周的实训，使我对电子产品的内部结构有了更新的认识。画图-布线-制板-安装元器件-焊接等过程都是由自己亲手制作。虽然我们在此过程中遇到了许多问题，但通过老师解决，我们从中受益匪浅。不仅学会了如何解决一些实验问题，而且也知道了团结的重要性。这次实训，虽然圆满完成，但我希望我们能多安排几次实训课，来提高我们的实际操作能力。
在这一周的实训时间内，我们画图—布线—制板—安装元器件—焊接等过程都是由自己制作。在这次实训课设中，我学到了很多东西，不仅对电子产品有了更新的认识，而且弥补了我以前的知识。实训课已顺利完成，但我们只学习理论，缺乏实际操作能力相结合。 我希望以后能多安排几次实训，来弥补我们的实际操作能力。
第16篇：电子CAD实训报告
《电子cad》实训报告
姓 名 学 号
专 业 通信技术 指导教师
实训时间 第7-8周
电子信息工程系 2010-2011学年第二学期 [实训目的] 了解电子cad在电子技术中的应用，掌握从原理的绘制、性能防真到pcb设计的全过程，提高电子技术的课程的学习效果和电子设计的效率。 [实训器材] ? 电子cad课程实训指导书和protel dxp电路设计基础教程书本。 ? 电脑dxp软件和元件。 ? 电路板和实际元件。 ? 电子基本器件。 [实训要求] 实训1：基本原理图的绘制 ? 掌握电路原理图的设计及绘制的一般方法及步骤； ? 学会基本的部件放置及属性编辑； ? 能了解常用元件库及基本元件名称； 实训2：高级原理图的绘制 ? 能熟练绘制原理图； ? 掌握层次原理图的绘制，会复杂电路的设计与绘制； ? 学会电气测试及报表生成； 实训3：原理图元件库编辑 ? 掌握利用原理图元件库编辑创建新元件； ? 掌握原理图元件的管理方法； 实训4：印制板制作入门 ? 了解常用元件的封装形式； ? 熟悉protel软件的pcb编辑环境； ? 练习pcb板的规划；
? 掌握pcb编辑环境参数的设置； 实训5：印制板制作 ? 掌握印制电路的设计及绘制的一般方法及步骤； ? 练习手工布局、布线，自动布局、布线的方法及其规则； ? 了解pcb报表的生成和电路板的输出； 实训6：pcb元件库编辑 ? 了解pcb元件库编辑器的使用； ? 创建的新元件的管理； [实训内容] 实训一：设置原理图的基本步骤： 1.确定本次实训的标题。 2.绘制设计电路图。 3.环境设置：（1）设计原理图；（file/new/schematic） （2）设计图纸大小a4；（document options） (3)调用所需的元件；（libraries/miscellaneous devices intlib） 4.元件的查找：（1）点libraries/search„,出现一个面板，输入电阻（r）、电容（c）、发光二极管直接查找，依次调出这三种元件。
（2）芯片的查找:点libraries on path,在c盘中的program files/altium/library,完成后输入芯片型号，在面板上点search搜索，搜索完后，点install library/select调出在库元件中。 5.把所需的所有芯片调出后，根据电路图绘制出原理图，再用导线连接原理图。
实训二：绘制设计电路图。 .环境设置：（1）设计原理图； （2）设计图纸大小a4 (3)调用所需的元件
实训三
练习
（1）、建库绘制基本元件；
（2）、在打开的设计数据库中新建一名为exl.schl件库，观察此时的界面特点； （3）、在此库中运用工具画出电路中常用元器件图形符号：res2（电阻） diode（二极管）等；
（4）、绘制集成元件并能使用；
（5）、新建ex2.schlib文件，按要求制成如图的集成芯片。篇2：电子cad protel实训报告
电子cad实训报告
实习地点：
学生姓名： 学号：
专业班级：
指导教师: 2011年
6 月
6 日 篇3：电子cad实习报告
实习报告
实习名称：电子cad实习
系 别：电子信息科学与技术
姓 名：何冬辉
班级学号：11-01-06 指导教师：苑广军、周维芳
日 期：2013.3.11-2013.3.15 目 錄
前言------------1 1实习目的-----------------------------1 2实习内容-----------------------------1 第一章 软件protel dxp 2004简介 -----7 第二章 电路原理图绘制及印制pcb板8 第三章 参考文献-------------------------19 第四章 实习心得------------------------20 前 言
实习目的
了解电子cad的概念和功能。 了解protel软件的功能和特点。 了解pcb的概念和功能。
掌握和了解 dxp 应用软件的基本功能,结合专业知识,学会利用 dxp 软件 解决专业中的实际问题，掌握电子cad的设计步骤和电路原理图的绘制。注意到一些常见的问题并能够独立解决这些问题，了解一些画图技巧和步骤，能够正确使用这些软件。 实习内容
1、熟悉掌握绘画dxp的原理图
2、熟练掌握制作dxp的原理图库和pcb元件库
3、熟练绘画各元件的pcb封装图和原理图的pcb文件进行封装 第一步 电路原理图设计
根据要求在常用器件库中找到电路图的相关器件，并根据要求更改相关数据
第二步 电路原理图绘制
启动原理图编辑器，创建一个空白的、新的原理图，在菜单命令file | new | pcb project创建一个项目工程，制版相关的文件全部可以在工程中建立及管理，执行菜单命令file | new | schematic，创建一个空白的原理图设计图纸。保存原理图文件，保存工程文件。对原理图图纸的各种信息可以进行设置，可以根据实际电路的复杂度、设置原理图图纸的大小、方向、标题栏的外观参数等。
图1.4 原理图编辑界面
装载元器件库及放置元器件，用鼠标单击窗口右下侧的工作区面板按钮libraries项(图1.5)，将显示libraries控制面板，选择design | add remove libraries„，系统会自动弹出载入/移除元器件库对话框，通过单击add library„按钮中，加入 altium\\library 中下的miscellaneous connectors.intlib和miscellaneous devices.intlib。
图1.5 libraries控制面板 图1.6库搜索结果 通过libraries控制面板可以选择元器件，单击该面板的第一个下拉列表，从中选择miscellaneous devices.intlib元器件库为当前库，使用filter过滤器快速定位需要的元器件，从中选取的元器件后双击，将元器件放入原理图。 对于找不到的元器件可以制作和建立元器件库， 在项目工程文件编辑环境下，执file | new | schematic library，则系统在当前设计管理器中建立了一个新的元器件库文件，执行命令file | save as„ 将其保存为volume.schlib。用鼠标单击下侧工作面板中的sch library按钮，可得到对库中元器件管理器控制面板。进行制作自己需要的元器件，更改相关的数据，也可以用相似的元器件进行更改得到自己需要的元器件。例如下图篇4：《电子线路cad实训》报告
自动化专业
《电子线路cad训练》实训报告
专 业
学生姓名
班 级
学 号
完成日期
自动化 2012-01-13 盐城工学院电气工程学院
内容提要
电子线路cad是使用计算机来完成电子线路的设计过程，包括电路原理的编辑、电路功能仿真、工作环境模拟、印制板设计（包括自动布局、自动布线）与检测（包括布线、布局规则的检测和信号完整性分析）等。 altium designer summer 09中共有pcb项目、fpga项目、嵌入式系统项目和集成元件库四种项目类型。完成altium designer summer 09安装，了解了系统的基本功能后，用户可以对altium designer summer 09的系统环境进行设置，以适应自己的操作习惯。
在计算机上，利用电子线路altium designer summer 09软件进行电路设计的过程大致如下：
电子线路原理图的设计。原理图编辑是电路cad设计的前提，因此原理图编辑（schematic edit）是电路cad软件必备的功能。电路原理图的设计过程实际上是一个不断修改原理图的过程，设计者的大量时间用于修改已有的原理图，使其更加完善或者将其部分修改后应用到新的设计中去。一般步骤是：新建原理图 → 图纸设置 → 装载元件库 → 放置元件 → 元件位置调整 → 连线 → 注解 → 检查修改 → 打印输出。
原理图元件库文件的设计。它包括创建原理图元件库文件和创建复合元件库。尽管altium designer summer 09提供了大量的原理图库文件供用户调用，但是在实际的设计过程中总会出现一些当前元件库中找不到的元件，因此altium designer summer 09提供了自定义元件库的功能。用户除了能向原理图元件库中添加自定义的元件原理图外，还能通过复制的方法，将其他的原理图或原理图元件库中的元件添加到自定义的原理图元件库中，这样就能充分利用已有的原理图或原理图库，使元件的管理更为规范。在实际的应用中，也可以将平时使用频率较高的元件集中到一个自定义的元件库中，方便绘制原理图时的调用。这样我们应该会利用各种现有的资源创建自己的原理图元件库。在我们应用的altium designer summer 09中，为了实现由原理图设计到pcb图设计、电路仿真、电路三维建模的无缝连接，通常使用的元件库是复合元件库文件，即将元件的原理图的符号、元件的pcb引脚的封
装图形、元件的仿真模拟以及元件的3d模型连接起来，成为一个复合的元件库，就可以在原理图的基础上，自动更新产品的pcb图，进行电路原理仿真、生成电路板成品的3d外观图。
电子线路pcb电路板的设计。pcb（printed circle board ，印制电路板）设计是电子产品由原理设计转换为产品的一个重要过程，为实现电路原理图所描述的电路，设计者需要设计满足原理图要求的pcb。利用altium designer summer 09设计pcb通常需要经过同步pcb文件、元件布局、pcb布线等几个步骤，具体的流程如下所示： 绘制编译原理图 → 规划电路板 → 设置各项环境参数 → 载入网络表和元件封装 → 元件自动布局 → 手工调整布局 → 电路板自动布线 → 手动调整布线 → drc效验 →文件保存 → 加工制作 pcb元件封装库设计。为了方便用户处理设计中的pcb元件封装，altium designer summer 09提供了pcb元件封装编辑器，用户可以在该编辑器中对pcb元件封装库进行编辑操作，包括复制pcb元件封装，删除pcb元件封装、新建自定义的pcb元件封装以及修改pcb元件封装等。pcb元件封装编辑器在用户新建或打开一个pcb元件封装库文件后，将会自动启动，与pcb图编辑器界面相比，pcb元件封装编辑器界面少了一些布线的工具栏，多了一个名为“pcb library”的工作面板，该工作面板用于管理pcb元件封装库中的元件封装。 目 录 1 altium designer summer 09 软件介绍及安装 ......................................................1 1.1 altium designer summer 09 软件特点 .........................................................1 1.1.1 电路板设计 ......................................................................................................1 1.1.2前端设计 ...........................................................................................................2 1.1.3 软设计 ..............................................................................................................3 1.1.4系统级设计 .......................................................................................................3 1.2 altium designer summer 09 软件安装 .............................................................4 1.2.1硬件环境需求 ...................................................................................................4
1.2.2 altium designer summer 09的安装与激活....................................................5 2 电子线路图原理图设计 ..........................................................................................6 2.1电子线路原理图的设计流程 ..............................................................................6 2.1.1电子线路原理图的设计流程图 .......................................................................6 2.1.2原理图设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..7 2.2 项目管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.8 2.2.1创建项目文档„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 2.2.2在新建的设计空间添加pcb项目„„„„„„„„„„„„„„„„.9 2.3 altium designer summer 09原理图编辑环境及其设置„„„„„„„.10 2.4 altium designer summer 09原理图文档设计„„„„„„„„„„„.13 2.5 altium designer summer 09 原理图设计„„„„„„„„„„„„.13 2.6 实训内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..17 3电路原理图元件库文件的设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..22 3.1创建原理
图元件库文件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„22 3.2 添加元件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„22 3.3 提取原理图元件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.23 3.4 实训内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„23 4电子线路pcb电路板设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..26 4.1新建电子线路pcb板文档„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„26 4.2pcb编辑环境„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„27 4.3 pcb板手工布线„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„...„„„„27 4.4 pcb设计规则设置„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„...28 4.5由原理图自动生成pcb板„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„28 4.6实训内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„...28 5 pcb元件封装库设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..34 5.1pcb元件封装库管理„„„„„„„„„„„„„„„„.„„„„„..34 5.2利用向导生成pcb元件封装„„„„„„„„„„„„„„„„„„........35 5.3实训内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„...36 实训体会..............................................................................................................40 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..„41篇5：电子cad实训报告【050210235,李燕】
实训报告
（ 2011 — 2012学年第2学期 ） 课程名称：
系 （院） 专 业 电子科学与技术
学 号 050210235 学生姓名 李燕
指导教师
实习日期
电子设计与制造实训中心
1、实习计划
学院 专业（班级）学生人数 实践教学项目名称 电子电路cad 地点 躬行楼204 起止时间 2012 年 月 日至 月 日 共 16/16 天/周
指导教师 鲁宏 带队人 鲍成风
2、实训规范
1.进入实习基地后按指定的实验台就位，未经许可，不得擅自挪换仪器设备。 2.要爱护仪器设备及其它公物，凡违反操作规程，不听从教师指导而损坏者，按规定赔偿。
3.未经指导教师许可，不得做规定以外的实验项目。 4.要保持实习室的整洁和安静，不准大声喧哗，不准随地吐痰，不准乱丢纸屑及杂物。 5.必须严格按设备操作说明的要求去使用设备，注意人身及设备安全，不要盲目操作。
6、实训训练过程
6.1熟悉protel dxp操作环境
一、实验目的
1.了解protel dxp 2004 主窗口的组成和各部分的作用。 2.掌握protel dxp 2004 工程和文件的新建、保存、打开。 3.掌握一些常见的原理图快捷方式。
二、实验内容与步骤
1、设计文件的创建
（1）打开protel dxp，熟悉protel dxp 的界面组成，更改工作面板的显示方式。
（2）新建工程文件，并在指定目录下保存为“练习1.prjpcb”。
（3）在该工程文件中新建印制电路板文件，并保存为“印制电路图1.pcbdoc”。
（4）在该工程文件中新建原理图文件，并保存为“练习原理图1.schdoc”。
（5）关闭protel dxp 2004，再次打开原保存的工程文件“练习1.prjpcb”。 ( 6) 向原理图中放置阻值为3.2k的电阻、容量为1微法的电容、型号为1n4007 的二极管、型号为2n3904 三极管、单刀单掷开关和4 脚连接器。提示：电阻（res2）、电容（cap）、二极管（diode）、三极管（npn）、单刀单掷开关（sw- spst）在miscellaneous devices.intlib元件库中, 4脚连接器(hdr1x4)在miscellaneous connectors.intlib元件库中
图1 常用元件符号
2.向电路图中输入文字这是我的第一个原理图!，注意将字体改为粗体，字号为三号。
提示：利用place 菜单放置文字按钮，然后使用键盘上的tab 键，在弹出的窗口输入需要输入的文字，然后单击change 按钮更改字号和字型。 3．设置工作环境：在打开的原理图上单击右键（或执行菜单命令[design/options]），弹出document options对话框。
对sheet options选项卡中的各项，其设置如下： standard style：设置图纸大小。这些选项可分为四类（均由小到大排列）： ? 公制：a
4、a
3、a
2、a
1、a0； ? 英制：a、b、c、d、e；
? orcad图纸：orcad a、orcad b、orcad c、orcad d、orcad e； ? 其他类型：leter、legal、tabloid。 orientation：图纸方向设定。landscape：水平放置 portrait：垂直放置。 title block：设置图纸标题栏类型。standard：标准型标题栏 ansi：美国国家标准协会标题栏。我们一般选标准型。 border：设置图纸边框颜色。 sheet：设置图纸颜色。 snap：栅格的锁定设定。如给定为10，则光标移动是以10为单位，这是为了在绘图时方便找准元件的管脚。
visible：栅格的可视设定。 electrical grid：设置电气节点的距离。如给定为8，则在绘制导线时，系统将以当前的光标为圆心，以8为半径搜寻电气节点，若找到，则将光标移动到该节点，并显示为圆点。 custom style：自定义图纸。 parameters选项卡是用来设置文件信息，其各项设置如下： organization：公司或单位名称； title：原理图标题； author：制图员； drawnby：绘制；
sheetnumber：图纸编号； revision：版本号； addre：地址； sheet选项会直接影响到以后电气检查的结果，若图纸的no.相同，则进行电气检查时会提出警告。其各项含义如下：
sheet：原理图的编号，包括图纸总数（total）和当前图纸号（no.）
其他：标题（title）、修改版本号（revision）。 图纸设定为a3大小，其他按默认值执行。 4．窗口操作：对屏幕进行放大缩小，使显示更符合用户的习惯。主要操作有： 放大：将光标指向所要放大的位置，按下按钮
缩小：将光标指向所要缩小的位置，按下按钮或“page up”键。 或“page down”键。 区域放大：是指将指定的区域，放大到充满整个文件窗口。操作为：执行菜单命令[view/area]，再将光标指向所要放大区域的一角，按鼠标左键，移动鼠标拉出一个区域，按鼠标左键，则所选区域充满整个编辑区。 显示整张图：直接按下按钮或指向菜单命令[view/fit document]。
显示所有图件：如果只是显示电路图里的图件（不含图框，即边框及周围空白的部分不显示），则执行菜单命令[view/fit all objects]。
第17篇：电气工程CAD实训报告
广西科技大学鹿山学院
实 训 报 告
实训课程题目： 电气工程CAD实训实训单位：广西科技大学鹿山学院实训时间：2012年12月17日至2012年 12月 23日 指导教师：周彦明班级：楼宇102姓名：基 哥学号：20100000成绩评定：指导教师签字：
2013年1月3日
一 实训目的
电气工程图的设计与绘制是本专业方向学生非常重要的技术技能.实际的工程项目,产 1
品设计开发,最后都要设计绘制出电气图作为技术资料,该课程即为专门为学生学习掌握该技能的训练课程,是一个实践性非常强的实验环节。熟悉焊接方法的种类，熟悉钢材、铸铁、铝及铝合金、铜及铜合金等金属材料的焊接方法。学会使用设计资料、规程、规范，掌握好基本原理、设备，增加理性认识，为今后从事该方面的工作打下基础。
二 实训内容
本课程为实践性教学环节,以学生自主学习练习为主。学时分配:本环节要求在1周的时间内,要求学生掌握AUTOCAD软件使用;用CAD技术实现方案设计、分析计算、设备选择、绘图制表及文档生成等内容，讲技术原理、实现方法、应用实例与操作实践相结合；使学生对CAD技术的概念有深入全面的了解。能够完成规定的图纸绘制,完成实训报告。
三 实训设备要求
9kVA交流电焊机(包括电焊钳、电缆线)。
四 实训操作步骤
看实习图纸，计算角铁45条根据图纸，用切割机将角钢切成所需尺寸。
五总结及心得体会
通过这次实训我们终于等到了这次将理论变为实际的机会，人们常说实践是检验理论的唯一途径。我们抱着喜悦的心情进行了这学期为期一周的强化训练。 在这次的实训中，通过在周老师的悉心教导下，不敢说我对于Auto CAD的常用绘图命令和编辑命令的运用很娴熟，但相对实训前有了很大的提高。比较明显的就是速度快了，同一类型的图可以用更少的时间去完成，而质量也只高不低。不过最娴熟的还是基本设置，图层、线型、线宽、比例、颜色、文字样式、尺寸标注等。为了加强这方面的练习，我每幅图都画一遍图幅，设置一次图层、线型、线宽、颜色、文字样式和标注样式。几何图形的标注样式各有各样，特别是一些直径和半径的标注学会了如何设置，和常规的有差别就是以前没接触过的在实训接触了。我不仅了解到实在的学习内容，掌握了学习方法和技巧。Auto CAD 软件具有操作简单、功能强大等特点，它已被广泛应用于机械、建筑、电子、航天、造船、石油化工、地质、服装、装饰等领域。我们每画一个图就好象跟CAD的历史一样，一步步前进，从第一天的对CAD的基础认识到后面的二维画图，自己从中吸取精华。绘制二维视图在绘图过程中常使用到的工具栏如下：绘图、捕捉对象、标注、标准、对象特性、实体、实体编辑、视口、视图、图层、文字、修改、样式等等。每个工具栏中都有着相应的命令工具，在实训的前几天老师教我们使用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制A4图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其命令为LIMITS再进行绘制，在编辑文字时，使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样式或或双击已写的文字来修改。在绘制二维的图形前要用中心线来定位再进行绘制，在绘制完图形后要进行尺寸的标注，在格式中的标注样式中创建标注样式及修改。 在作图的过程中我常常碰到很多的困难，但是在老师、同学的帮助下我改正了很多不足。总之在这一星期的实训中我学会了很多，我感觉这些绘图技巧是在平时中学不到的，我每天都过的很充实，每天都有做不完的画，一切都还不错，感觉很好。为期一周的CAD实习结束了，我了解到CAD是一门应用广泛的技术性应用的软件，在机械、建筑等行业尤为的重要，电脑辅助绘图相对手工绘图
有很多突出的优点，在精度和准度、美观度方面它远超于手工画图。我们现在所学习的都是机械方面的知识，在今后进入社会后，大多数同学都从事机械行业，因此，机械制图对我们来说是一门最基础的课程，学习好这项技能对我们今后的工作很是实用，当然，如果仅仅只是手绘，可能会对施工有影响，对比来看，CAD电脑制图就是显得很精确，而且绘制起来也很方便、快捷。这段时间的实习既是忙碌的又是充实的。我们从老师那里接到任务以后，就投入到紧张的实训阶段。一开始我们组就根据每个人的实际情况分配了任务。我的图是一幅有关发电机冷却系统的图纸，图纸是英文的，并且还有许多自己从在未见过的仪器传感器符号。由于图纸内容比较多，一开始我就认真的对图纸进行了分析，尽量把图纸的整体布局弄清楚。还有图纸全部是英文的，这更加增加了绘图的困难，因此在第一天的绘图工作中我的进展比较缓慢。进入第二天以后，我将图纸又进行了分析，发现这幅图最难的地方在于许多元器件的绘制，而这些元器件大多是重复的，正好可以将它们制成块后再进行绘制。按照这种方法进行操作，我的绘图效率有了很大提高。当然由于图纸打印的不够清晰，很多地方我根据自己的想法对原图进行了修正。途中遇到一些问题也积极的向老师同学请教了，最终自己还是顺利的将图绘制完毕。最后几天我们的小组成员就呆在一起，给小组成员绘制的图纸进行了仔细的检查，尽量纠正一些绘图错误，最后在大家的齐心协力下，各自的任务都很好的完成了。
通过这次CAD实训，我发现我还存在着很多不足，譬如线型和线宽及颜色尺寸有时会搞混，文字样式和标注样式设置还不太熟练，边框的线型选择不正确。以上错误在周老师的正确指导下我都一一地改正。但我还是对机械制图的绘制不太熟悉。所以在今后我们还要继续努力学习制图技能，争取在这一方面能够取得更大的进步。这次的实训不只是让我掌握了Auto CAD的运用，也让我恍然醒悟过来，虽然有些问题要通过自己的思考，自我思考的能力是不可缺少的，能够让自己独立的解决难题，但是老师的指导也是不可或缺的，遇到不能解决的问题时不能太偏执了，关键时候还是要发扬敢于提问的风格，在CAD的实训中我学会了这两点，这也是我的一大收获。最后，谢谢周老师的孜孜教导，您辛苦了！CAD实习使我的绘图技术在实践中得到了提高，还使我熟练掌握了一些以前不太熟悉 CAD操作，通过实习所积累下的经验必然会给我以后的工作提供很多帮助。实习中老师、同学的无私帮助还是我体会到了集体的温暖和集体协作的重要性。这次实习给我的收获一定会令我受用终身。
第18篇：CAD实训总结
CAD实训总结后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方就这样我们开始了CAD制图实训。
时光飞逝，转眼间就到了制图实训，在实训的第一天，孙老师给就我们讲了这周实训的任务安排，叙述了本周实训的主要内容，实训目的以及意义所在，然 在周一我就开始了我的制图生涯。万事开头难，在第一天的画图中我就遇到了一些问题，对有的制图命令生疏，画图的技巧，等细节存在一定的弊端。再老师的指导下我渐渐掌握了画图的巧门，制图的速度也提高了许多。今天我将近画完了道喳桥面预应力混凝土梁单线T台直曲线图，同时也进一步了解了CAD制图的用途和作用。
从礼拜一到礼拜二的画图就已经感觉到它的用途很广。说到它的使用性，我们从书上得知绘图命令 ：L LINE 直线，A ARC 圆弧，C CIRCLE 圆 ，SPL SPLINE 样条曲线 ，I INSERT 插入块 ，B BLOCK 定义块/生成块 ，PO POINT 点 ，BH BHATCH 边界填充/剖面线 ，T MT 多行文字 ，DT TEXT 单行文字 ，E ERASE 删除等等 …对 CAD可以绘制机械、建筑、航空、石油等多方面的二维平面图形和三维立体图形等等，所以说它的使用性是非常之广泛的。我们在绘制图形的时候要注意线条的宽度，字体的美观。现在用CAD这方面的问题比较少，粗细线条全用“特性”来规范，一目了然。尺寸也相当准确，在命令提示行里输入多少就是多少，也不用拿着丁字尺在图纸上比画来比画去，到头来还是达不到十分准确。画线线连结、圆弧连接的时候CAD在尺寸方面的优势就更加明显，比如画圆与直线相切的时候，手工绘图只能凭感觉觉得差不多就画上去，每一条画得都不一样，怎么看都不对称。用CAD画，打开对象捕捉就能把切点给抓进来，又快又准！尺寸标注更是快捷，两个点一拉，左键一点就完成一个标注，不用画箭头，不用标文字，只要自己设计好标注格式，计算机就能按要求标出来。插入文字也很方便，在多行文本编辑器里输入文字内容就能出来绝对标准的国标字，比起我们手写的字就美观漂亮的多！粗糙度、基准符号、标题栏等做成块就可以随意插入，用不着一个一个地画了，用起来确实很快！对于尺寸标注是工程制图中的一项重要内容。在绘制图形是时，仅仅绘制好的图形还不能看什么来，也不足以传达足够的设计信息。只有把尺寸标住标在自己的图形上面，就会让看图者一目了然，CAD提供的尺寸标注功能可以表达物体的真实大小，确定相互位置关系使看图者能方便快捷地以一定格式创建符合行业或项目标准的标注。CAD中的标注尺寸有线性尺寸、角度直径半径引线坐标中心标注，在设置尺寸标注时一定要注意设置事项。尺寸标注实用命令，利用对话框编辑尺寸对象标注形位公差以及快速标注只要弄懂了上面的各个标注你就可以字图形上标注各种尺寸。
在实训第三天，所有的操作和细节已逐渐掌握了，速度也自然提高了。第
一、二天是没有什么动力和激情，但到了第三天我完全投入了状态。也许这就是人常说的产生了兴趣，有了着浓厚的兴趣我坚信我一定能出色完成老师布置的任务。
最后，学习CAD的目的就是能够完成与之相关的实际绘制任务，在以后的工作中能够更快更准的完成制图作业。本次的CAD实训就是运用前面所有的各种绘图工具与编辑工具进行绘制的，从绘制的桥台、道喳桥面直曲线图、平面、三视图、轴测图、三维实体等等，只希望通过这次的复习和巩固在加上以后的完善能够更灵活快速准确的绘制各种图形从而发挥出CAD的巨大作用，为以后打下牢固的基础！
今天是最后是CAD实训的最后一天。我从不知道到知道，绘图能从慢到快，从模糊到清晰，我希望在以后的工作中努力让制图成为我以后的好助手，创造美好明天！
CAD能给我带来更大的好处，我将继续
隧道
3094：
王森
第19篇：CAD实训心得体会
CAD实训心得体会精选三篇
CAD实训心得体会一：
在xx年接近尾声之际，我们终于等到了这次将理论变为实际的机会，人们常说实践是检验理论的唯一途径。我们抱着喜悦的心情进行了这学期末，为期一周的强化训练。
在这次的实训中，我不仅了解到实在的学习内容，掌握了学习方法和技巧。AutoCAD软件具有操作简单、功能强大等特点，它已被广泛应用于机械、建筑、电子、航天、造船、石油化工、地质、服装、装饰等领域。我们每画一个图就好象跟CAD的历史一样，一步步前进，从第一天的对CAD的基础认识到后面的二维画图，自己从中吸取精华。绘制二维视图在绘图过程中常使用到的工具栏如下：绘图、捕捉对象、标注、标准、对象特性、实体、实体编辑、视口、视图、图层、文字、修改、样式等等。每个工具栏中都有着相应的命令工具，在实训的前几天老师教我们使用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制A4图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其命令为LIMITS再进行绘制，在编辑文字时，使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样式或或双击已写的文字来修改。在绘制二维的图形前要用中心线来定位再进行绘制，在绘制完图形后要进行尺寸的标注，在格式中的标注样式中创建标注样式及修改。
在作图的过程中我常常碰到很多的困难，但是在老师、同学的帮助下我改正了很多不足。总之在这一星期的实训中我学会了很多，我感觉这些绘图技巧是在平时中学不到的，我每天都过的很充实，每天都有做不完的画，一切都还不错，感觉很好。
CAD实训心得体会二：
20xx年下学期第13周，在祝春华老师的指导下，我们班进行了为期一周的CAD制图集中实训，实训主要是以二维图形的绘制为重点，选择一些典型的平面几何图形专用图等进行训练，以达到正确合理地使用常用的绘图和编辑命令，熟练绘图的效果。
实训的第一天，老师首先给我们讲了这周实训的课程安排，说明了本周实训的主要内容，实训目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，以及考试成绩打分等。由于我们只有一周的时间，实训的时间比较紧，所以一听完老师的讲解，我便投入到制图实训的过程中。但由于自己急于求成，在制图的过程中没有很好的了解线型的使用和线宽的多少。所以导致自己一上午的劳动付诸东流。
在接下来的几天里，我吸取了第一天的教训，从头到尾都认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很仔细，在作图的过程中的确遇到了不少的难题，但都在老师和同学的帮助下，一个一个的被我击破，自己难免会感到有点惊喜，从而增强了对CAD的兴趣。
学习最怕的就是缺少兴趣，有了兴趣和好奇心，做什么事都不会感到累。于是我在网上找了点关于CAD的资料。了解到CAD的发明者是美国麻省理工学院的史凯屈佩特教授，依1955年林肯实验室的SAGE系统所开发出的全世界第一支光笔为基础，提出了所谓“交谈式图学”的研究计划。这个计划就是将一阴极射线管接到一台电脑上，再利用一手持的光笔来输入资料，使电脑透过在光笔上的感应物来感应出屏幕上的位置，并获取其座标值以将之存于内存内。这个阴极射线管就算是电脑显示屏幕，那支光笔现在可能是更先进的鼠标、数字化仪或触笔。那时候的电脑是很庞大且简陋的，不过，无论如何，这个计划开启了CAD的实际起步。事实上，此计划也还包含类似像AutoCAD这样的CAD软件，只是其在功能上的应用非常简单罢了。当交谈式图学的观念被提出且发表后，在美国，像通用汽车公司、波音航空公司等大公司就开始自行开发自用的交谈式图学系统。因为在当时，只有这样的公司才付得起开发所需的昂贵电脑设备费用和人力到了20世纪70年代，由于小型电脑费用已经下降，交谈式图学系统才开始在美国的工业界间广泛使用。在那时候，比较有名的交谈式图学软硬件系统是数据公司(Digital)的一套名为Turnkey的系统。二战后，CAD的系统也就在战后高科技军事技术的转移下，导入了建设所需的铁路、造船、航空等机械重工业。
有名的CADAM，就是IBM公司在此期间开发出来的应用于大型主机电脑系统上的CAD/CAM整合软件。也因为它出现得很早，系统又完整，所以就将其冠以“CAD/CAM之母”的美名。在电脑出现以前，产品图是在手制样品完成后再用手工画的，然后在修改手制样品后，依手制样品来制造，所以在这之前的一般用品的质量就比较粗糙而不统一。应用了CAD来绘制产品图样后，就可以配合CAM软件直接连接专业工作母机生产产品模具，使得产品在精密度、修改效益、生产效益和前后批产品的质量水准上都要比尚未CAD/CAM化前好上许多。所以，现在除了手工艺术品外，CAD/CAM的应用率多少己成为一个国家是否属先进国家的指标。换句话说，自动化的CAD/CAM应用也是国家工业升级的重要方针之一。因为机械业也是应用CAD最早的行业，因此相关专业的CAM自然就和CAD连袂出现。事实上，在此时的CAD一词的意义应该是ComputerAidedDesign，也就是“电脑辅助设计”。因为使用CAD的人多半是设计师，而应用软件的发展方向也都是着重在某专业的辅助设计上，所以自然被称之为“电脑辅助设计”。可是我们现在所说的CAD一般却是指“电脑辅助画图”(ComputerAidedDrafting)。这是因为现在的CAD使用者层面已扩大，不局限于设计师使用。因此，自1985年以后，普遍就将CAD的名词统称为“电脑辅助画图”，而另用“电脑辅助设计绘图”(ComputerAidedDesign&Drafting，CADD)名词来强调电脑辅助设计画图的功能。换句话说，由于时代科技和应用方式的演进，有些名词的意义也会因在各自领域范畴下愈分愈细而产生变化。所以，CAD和CADD的名词也和相关CAD软件的类别划分有所关联。
在实训的一周里我不仅了解到了实在的学习内容，并且对专业以外的知识做了很深的了解，以上基本上就是CAD的发展历程，当我们要去学习或研究一门技术或学问时，去了解有关这门技术或学问的历史背景是非常重要的，这也就是“寻根”。欲学习一门技术或学问却不去了解它的历史，将有如无根之萍，无法深入并获得其中的乐趣!我们每画的一个建筑图就好象跟CAD的历史一样，一步一步的渐进，自己从中吸取很多的精华，列如，当尺寸没有按照标准画时，那么在标注尺寸的时候就需要修改数据，不仅影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心，一步一步慢慢来，做到精确，无误差，在比如，在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，我经常遇到，那是因为连线的时候线与线之间根本就没有连接在一起，表现出作图不扎实的意思，在老师的帮助下，我改正了这个不好的习惯，作图，就要用心去做，扎扎实实的完成任务!
总之，在本周的CAD实训中，我感觉我学到的东西比一个学期学的东西还多，绘图技巧在平常的学习中是学不到，我希望以后能够有更多的这种实训的机会，这一周感觉过的很充实，我也真正的融入到了学习当中去，别无他思，一切都还不错，感觉非常好!
CAD实训心得体会三：
时间过得真快，到今天截止，一周的CAD制图大作业实训即将结束，现在回想起刚进机房的那懵懂，自己都觉得好笑。经过一个学期的学习，面对综合量大点的图形，竟然不知从何下手。上课是一步一步，一个一个命令的学，课后的练习也没有涉及到前后的知识，知识的连贯性不大，当我们进行实际运用时，发现之前学的有点陌生。
大作业实训的第一天，老师首先给我们将了这周大作业实训的课程安排，说明了本周大作业实训的主要内容，大作业实训目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，以及考试成绩打分等。听完老师的讲解后，我并没有马上去画图，而是用两节课认真的去看任务指导书和设计指导书，很仔细的看了作图要求，以及提示的作图步骤，以便于能够合理的完成本周的实训工作，我怀着积极的心态去面对这次难得的大作业实训机会。大作业实训时间安排得有点紧，由于要放端午，周六，周日补课，上午从8：30画到11：55，下午从2：00画到5：30，看到这样一天的时间安排后，竟然没有想溜的冲动。接着我就仔细每副图的操作细节，有些有提示，也有些没有的。我想结合我所学的，还有老师和同学的帮助，这周的实训肯定会有很大的收获的。
在接下来的几天里，我一直认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很仔细，在作图的过程中的确遇到了不少的难题，但都在老师和同学的帮助下，一个一个的被我击破，自己难免会感到有点惊喜，从而增强了对CAD的兴趣。
学习最怕的就是缺少兴趣，有了兴趣和好奇心，做什么事都不会感到累。于是我在网上找了点关于CAD的资料。CAD的发明者是美国麻省理工学院的史凯屈佩特教授，依1955年林肯实验室的SAGE系统所开发出的全世界第一支光笔为基础，提出了所谓 交谈式图学 的研究计划。这个计划就是将一阴极射线管接到一台电脑上，再利用一手持的光笔来输入资料，使电脑透过在光笔上的感应物来感应出屏幕上的位置，并获取其座标值以将之存于内存内。这个阴极射线管就算是电脑显示屏幕，那支光笔现在可能是更先进的鼠标、数字化仪或触笔。那时候的电脑是很庞大且简陋的，不过，无论如何，这个计划开启了CAD的实际起步。事实上，此计划也还包含类似像AutoCAD这样的CAD软件，只是其在功能上的应用非常简单罢了。当交谈式图学的观念被提出且发表后，在美国，像通用汽车公司、波音航空公司等大公司就开始自行开发自用的交谈式图学系统，即在实训的一周里我不仅了解到了实在的学习内容，并且对专业以外的知识做了很深的了解，以上基本上就是CAD的由来。后来由于人们的不断创新，发展，才有如今的最新CAD绘图。
AutoCAD软件具有操作简单、功能强大等特点，每个工具栏中都有着相应的命令工具，在大作业的前老师教我们使用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制A4图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其命令为LIMITS再进行绘制，在编辑文字时，使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样式或或双击已写的文字来修改。在绘制二维及三维的图形前要用中心线来定位再进行绘制，在绘制完图形后要进行尺寸的标注，在格式中的标注样式中创建标注样式及修改。例如，当尺寸没有按照标准画时，那么在标注尺寸的时候就需要修改数据，不仅影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心，一步一步慢慢来，做到精确，无误差，在比如，在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，会经常遇到，那是因为连线的时候线与线之间根本就没有连接在一起，表现出作图不扎实的意思。
总之，在本周的CAD实训中，我感觉我学到的东西比一个学期学的东西还多，绘图技巧在平常的学习中是学不到，我希望以后能够有更多的这种实训的机会，这一周感觉过的很充实，我也真正的融入到了学习当中去，别无他思，一切都还不错，感觉非常好!我达到了我自己的预期目标和要求，受益匪浅!
第20篇：CAD实训小结
CAD实训小结
经过了一个星期的CAD实习，虽然说时间不长，可是对于我来说收获却是很多的。首先对CAD知识较以前来说有所提高，比以前全面了，以前生疏的操作命令在这一个星期的实习磨练下能够熟练的运用了。当然在画图及编程的时候还是遇到了不少的困难，通过老师的讲解与自己的理解画了出来，有些问题还是要通过自己的思考，自我思考的能力是不可缺少的，能够让自己独立的解决难题，独立的思考才能把不会的知识转变为自己的，在以后遇到难题的时候就能够很好的解决，这也是一种能力，在CAD的实习中我学会了这一点，这是我的一大收获。
