推荐第1篇：廉洁家信
给丈夫的一封廉洁家书
******** 老公：
自***年底你担任中心副职到如今的单位一把手，你的人生旅途一次次掀开了崭新的一页，做为妻子，看着你先身士卒，“防丝虫、控甲肝、战非典、树学科”，一步一步所取得的成绩，我内心感到无比的自豪和欣慰。
每当望着你坚定的步伐时，我明白，相比于其他女人，我的肩上又增添了另一层责任，那就是要为你的廉洁从业，树立廉洁家风，当好你的“廉内助”。正所谓“妻贤夫祸少，子孝父心宽。贤妇令家旺，恶妇令家败” ，至今我都仍然记得当初你给我讲的乐羊子妻的故事。乐羊子妻作为一个农妇，文化水平也不算高。却能够通晓事理，对自己的妹妹、丈夫婉言规劝，乐羊子妻实实在在称得上是个廉内助。试想，如果她不是对丈夫晓之以理、忠言相劝，而是见金眼开、美言夸奖，乐羊子就不会把捡到的黄金丢到野外去。反之，倘若乐羊子贪得无厌，宁愿贪图小利，不怕玷污品行的话，那么，妻子即使苦口婆心，乐羊子也可以听而不闻，或者当面一套、背后一套。一个是“贤内助”，一个是能纳妻言的真君子，这两个条件中少了任何一个，就无法成就后来教育了一代又一代人的“乐羊子妻”佳话。这么多年过去了，希望你依然保持清醒的头脑，珍惜荣誉，把廉洁二字深深地刻在脑子里，形成良好的廉洁从业习惯，让家人放心，让领导放心。我也会像乐羊子妻般，洁身自爱，以一个“旁观者清”的状态始终陪伴在你的身边，用廉明的道理与你一起保持清醒的头脑，防微杜渐，抵御那“盗泉之水”的诱惑。
当今的世界，变幻莫测而又充满诱惑，或许你觉得自己一心扑在工作中，钻研业务，既不是那种位高的领导,也不是那种权重的人物，然而也许不经意间，糖衣炮弹会悄然偷袭，尘埃会轻轻扑来。一开始，或许只是请你吃吃家常饭，或许只是在牌桌上刻意地让你赢些钱，或许只是打听到你的爱好曲意奉承、特地安排，一切都显得那样细小而又微不足道。然而在长久的交往中，在随意的放纵中，在亲密的称兄道友中，心理防线就会渐渐被打开，制度原则就会渐渐被抛之脑后，“笑纳”的数额就会在不知不觉中与日俱增，渐渐就会深陷贪腐的泥潭。如：胡长清、成克杰等人，哪个不是在战争中出生入死，为新中国的建设流血流汗的人，后来还是倒在了“糖衣炮弹”之下，晚节不保。这些活生生的案例告诉我们必须时刻绷紧廉洁这根弦，把廉政勤政挂在心头，在风清气正中扬帆远航，实现自己毕生的抱负和价值。
令我欣慰的是你是一个正直的人、一个朴实的人、一个负责任的人。你是女儿的偶像，是我的依靠，是家庭的主心骨，是我们家幸福的源泉。我希望你能时刻想着家人，保持一颗警醒之心，经常擦拭心灵、洁身自好，让尘埃无处藏身，让我们家永远都满载着幸福和温馨。我更由衷的希望你珍惜我们现在的幸福生活，注意纯洁社交圈、净化生活圈、规矩工作圈、管住活动圈，在工作之余，多与家人一起享受生活的幸福和快乐。
虽然日子在平凡中飞快度过，可我们的心灵轻松无虑，我和女儿都会永远支持你，爱着你。
推荐第2篇：一封家信
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！今天，我怀着一颗感恩的心，写下了这封感恩信。
母亲爱我，像阳光照耀小草，像园丁培育花朵，像……母爱很伟大。
当我考试考不好了，母亲便会安慰我，帮我找到错误，仔细研究问题，下次就不会错了。
当我犯错误时，母亲会循循善诱地讲道理给我听，劝我把错误改正，这时，我总会满脸羞愧，下决心不再犯。
母亲，您也有不了解我的时候。去年12月，我在qq上领养了qq宠物。您一直不让我玩。今年儿童节，您才终于同意了我的要求。我是很感激您的！渐渐的，我又有了qq秀，您也不反对了。
记得有一次，我在第一范文网上发表了一篇作文《雨》，发表在精品作文，题目旁还有精品两个字呢！您高兴的不得了，中午还烧了我喜欢的菜。 每当我在第一范文网上发表作文，您都心花怒放，满面红光。我也欣喜若狂。 每个星期六，母亲您都像大姐姐似的带我出去玩。您这是光为了玩吗？决不是！我知道，您是为了让我在玩中学到知识。
每逢节日，您都送我礼品。外出旅游，总不忘带我。生日那天，母亲您送我一个双层水晶蛋糕。还有一条裙子。我真是欢天喜地。
俗话说“母爱伟大”，但我认为，世上除了母爱还有一种亲情的爱，那就是父爱。
一天母亲出差。只有父亲您和我在。我突发高烧，您急忙把我 送到医院。您身上却只穿了一件衬衫。我回来就好了，您却病了。 您有许多故事和幽默。我们有烦恼时，您总讲笑话给我们听，让我们捧腹大笑。早把烦恼扔到九霄云外了。
您现在在读博士。我很奇怪，为什么您这么老了还要学呢？您微笑着告诉我，活到老，学到老，当然要学习。
您也不失时机地开展辩论会、读书会等等。让我们全家享受在其乐融融的生活中。全家嬉笑不断，真是神仙也不如呢！
您支持我参加各种活动，当然不能忘记写日记。这样既能有快乐，也能锻炼笔头。真是一举两得！
啊，我就此搁笔了。今天，我在山上发出了一声呼唤，在山顶上把作文朗诵了一遍，不知你们听到了吗？
女儿：黄玉陶
20XX年8月1日写下
亲爱的妈妈：
妈妈您的身体好吗？精神愉快吗? 妈妈，这十一年来，您对我的照顾，我永远也不会忘记，您用乳汁哺育着我。现在我长大了，上六年级了也懂事了，也知道您用汗水换来的工资供我学习，是多么不容易的事。不仅有很重的工作，而且还要干繁重的家务，要照顾我的生活。在此我想对您说：“妈妈，您辛苦了！”
记得那一次，我正在欣赏那精彩的动画片，您还是像往常一样为繁重的家务操劳着，我看的正入神的时候，您说：“家里的盐用完了，”让我去买一袋盐，我却十分的不愿意，我现在想起来，真是觉得惭愧啊！您被这繁重的家务常常累的腰酸腿痛，我却从来没有帮助过您，真对不起您啊!您周末回家拼命的干家务。而星期一到星期五又要忙学校的教学工作，您工作是也是那么认真一丝不苟。记得那次晚上九点多了，我已经睡了，等我一觉醒了，发现您还在批改作业，作业批改后还要备课，您这样常常熬夜，妈妈您真是太辛苦了！
您不仅家务和工作两不误，而且十分的关心我。您每次在家里有好吃好喝的，全部留给我了，我有时说：“妈妈一起吃吧。”您却说：“我不喜欢吃。”我常常感动的快流泪了，但有一件使我印象深刻的事，那次我半夜发烧了，爸爸也不在家，是您摸着黑把我背到了医院，医生给我开了点药后，您把我背回家，在床前照顾了我几个小时，那是我便想，妈妈，我一定要好好学习，长大了要好好孝敬您，让您在也不用这要的劳累了，我为有您这样的妈妈感到自豪。 祝您身体健康，万事如意，精神愉快。
幸福是人间最暖的温情。——题记
我亲爱的爸爸妈妈： 你们好！
已经好久了，都没有好好地跟你们谈一谈了，其实，自己也很少有时间来和你们沟通，因为我很忙，然而你们也很忙。虽然，你们有时空闲下来也会选择和我来聊一聊，但我却时常避着你们，不愿意让你们靠近我。我知道，我的做法一定深深地伤害到了你们，可你们却还是设法接近我，我知道，我输了，被你们的关心彻底打败了！
你们养我育我，让我变得懂事，你们打我骂我，让我变得乖巧。虽然，你们还时常说我没出息，但我知道，你们还是爱我的，不是吗？
哪一个家长不爱自己的孩子呢？是的，我就深有体会。
我这人，天生就对食物情有独钟，每天一放学回家，我的肚子就会准时提醒我，让我去吃东西。就在某一天，我一回到家里，还没放下书包就开始翻箱倒柜地找东西吃，可没想到，却一无所获。此时，我想到了正在上班的母亲。我忽然灵机一动，有了办法。
我拨通了母亲的电话，过了好长时间，电话那头才有人来接，我喂了一声，叫了声：“妈！”电话那头应了一声，我开始数落起我妈来。
我说：“妈，你怎么这么长时间才来接我的电话？” “我在忙呢，你有啥事，就快说吧！”
“妈，我肚子饿了，你回来时顺便帮我买一个烧饼回来吧！” “怎么，家里没吃的啦吗？” “恩”我答着。
“哦，我知道了，等会给你买来。你快去写作业吧！” “好了，好了，我知道了”我不耐烦地回应着。
我一个人呆在家里，一边写着作业，一边漫长地等待着。这时，我的肚子早已在唱“空城计”了。
终于，当我在听到了一声响亮地脚步声后，我知道，那一定是我妈回来了。那脚步声，那样地意味深长。我不顾一切地冲了出去。打开门，我妈就站在外头，手里还拎着一包热乎乎的大饼，我一把抢过，冲进房里，大口大口地吃了起来。吃着吃着，我忽然停了下来，跑了出去，对母亲说：“妈，你也要吃吗？”
“我不要，你自己吃吧，吃好了，快去写作业！” “哦”我感到很没趣，于是，身便回房了。
看着母亲远去的背影，我不仅黯然伤神，我知道，母亲是辛苦的，是的，母亲上了一天班，也累了一天了，还要为我劳累奔波，回家后，还要为我煮饭、烧菜，未曾休息过，连口水都顾不上喝。那种感受无人能体会的到。是呀，“可怜天下父母心”呀。 此时，我深切地体会到：有一种关心叫幸福，它会在你心中久久荡漾；有一种关心叫幸福，它会使你消除所有烦恼；有一种关心叫幸福，它会使你感到人与人之间那份真挚的感情。
而我与我的父母，正是因为有了大家相互之间的关心，才能体会到彼此的感受！
有一种关心叫幸福，它不用语言，只能用心去体会。——后记 你们不懂事的女儿 2006年12月10日
敬爱的爸爸、妈妈：
你们好！
十几年前的那一天，你们用欢乐的泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。但我知道，从我来到世上的那一刻起，你们就多了一项繁重的工作——抚养、照顾我。尽管这是一个沉重的负担，但你们却毫无怨言地抚养我长大。为了能给我一个舒适、安逸的生活环境，你们总是那么辛苦的工作，那么努力的打拼。小时候，我总把你们对我的好当作是天经地义，那是因为我不懂得您对我真挚而深邃的爱。蓦然回首，那些时光碎片仿佛流转，早已是热烈盈眶，感恩的话却不知从何说起。如果没有你们，我就没有机会在这五彩缤纷的世界上品味人生的冷暖，也就没有机会享受生活的甜蜜。感谢你们给了我生命，给了我无微不至的关怀。正所谓“舔犊之情，父母之爱，深如大海”。因此，不管你们的社会地位、知识水平以及其它素养如何，你们都是我今生最大的恩人，是值得我永远去爱的人。感谢爸爸妈妈，是您们在我童年的日子里无时无刻不跟随在我身边，给予了我细心的呵护与照料。童年的时光伴随着我的喜怒哀乐，而其中又包含了您无数的酸甜苦辣。您常因我的欢乐而喜上眉梢，也常因我的烦恼而愁上心头。 你们教会我……我无法将你们对我的爱与恩情用这支笔完完整整的记录下来，也无法说淸你们为我做的哪件事恩情最大，因为你们对我的恩情是不存在最大与最小的。无论是大事还是小事，你们对我付出的爱都是平等的……我写不出华美的语言，且不知那些动人心扉的故事应从何说起，提起笔来如有千言万语，泪水却早已爬了满脸满颈……常言道：孝，其为人之本也。我认为一个人只有懂得感恩父母，才能算是一个完整的人。也许我做的不够好，我称不上是一个完整的人。但在今后的日子里我一定会努力去做一个完整的人，去好好的尽孝道。感恩的话还有许多许多，千言万语汇成几句最朴实的话：“爸，妈，你们辛苦了。你们对女儿的爱，女儿懂了。女儿一定会变得更加懂事、乖巧，女儿会用实际行动向你们证明，自己真的长大了！” 第4篇：一封家书
亲爱的妈妈：
您好！我写信给您，您一定会很惊讶。我藉此特别的方式对您说说我的心里话。
妈妈，每当我看见您那憔悴的面孔，就想起您对我无限的母爱。记得从我四岁起，爸爸就长期在外地工作，很少回家。您就把接送我上幼儿园、煮饭、洗碗、洗衣服、叠被子等等的家务全都包在身上。妈妈，您为了不影响工作，您只得每天起早摸黑地完成所有的家务和照顾好我。您能做到工作、家庭两不误，可真不容易。我能一天一天地健康成长，都凝聚了您无限的心血。妈妈，我真的佩服您！
妈妈，您还记得吗？在我第一天走进校门的时候，您的心情是多么的紧张，像怕我会受到伤害似的，每次放学回到家您总是唠唠叨叨，问这问那的，没有十多分钟也不会停下来。听得我心烦，但我又不敢吭声。妈妈，现在我已经是10岁的小学生了，您还为我的学习百般操心。每次我测验，考试得九十多分，你却不满意，还不时地给我施加压力，非要个满分您才满意。所以一有空，您又到书店找一大堆《作文宝典》、《分类日记》、《奥林匹克数学题》等课外书让我看，使我连假日休息放松一下的时间都没有。我知道您这都是为我好，但我还是请求您留一点让我自主活动的时间，好吗？
妈妈，“五.一”节快到了，在这“五.一”节长假期里，您休息一下吧！让您的宝贝儿子为您分担一些家务，为您煮一顿饭，让您知道您的儿子已经长大了，好不好？ 妈妈，您的身体不太好，要注意休息，保重身体，也要关心一下您自己。在这里我想说一句：“妈妈，您辛苦了！妈妈，我爱您！” 祝您
身体健康，工作顺利！
儿子：皓彬
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！女儿在学校生活得很愉快。你们最近一直很辛苦，要多注意休息。 你们眼见着女儿从一个不懂事小丫头长成了大姑娘，心里是不是有一种欣慰感呢？上了中学，我渐渐离开你们的怀抱，开始了独立的生活。在学校中，什么事情都要自己干，既忙碌又劳累，第一次感到，父母在自己身边是一件多么幸福的事情！自从第一天住校开始，我深刻体会出什么叫做思念。每天晚上我很晚才会睡着，你们的面孔总会浮现在我的眼前，朝着我微笑。这使我更加盼望周六可以回家。
不过，住校让我变得更坚强，让我学会怎样与人相处。从小，你们就叫我要自己的事情自己做，所以很早我就学会了干家务，自己的事情也能很快很好的完成。现在，我住校了，就比别人轻松的多。爸爸妈妈，谢谢你们！
妈妈，虽然我和你今天闹了点不愉快，但我是爱你的。你基本上每个星期会到学校看我一次，你可能不知道，我的心里是多么兴奋、多么愉悦！只要一看到你，我就会很开心，所有令我悲伤的事情都会一扫而光。当我看到你脸上的皱纹，头上的白发时，我充满了愧疚感。我知道，我在慢慢长大，而你在慢慢变老。你的皱纹，你的白发，是我带来的。你给了我无尽爱，我却总是不懂得珍惜，总觉得是应该的。可我从来都没有想过，妈妈有一天会离开我的，而我，不能老是当向妈妈撒娇的孩子。妈妈，每当我快乐的时候，你会陪着我一起笑；当我伤心的时候，你会带给我安慰；当我犯错误的时候，你会毫不留情的批评我，指出我存在的不足……你是我的第一位老师，是我的好妈妈。 爸爸，你留给我的印象既严厉又慈爱。我知道，你和妈妈整天为了我，为了这个家忙碌着。你经常出差，也为此累得身体不好，血压偏高。每次出差回来，你总是一脸的疲惫，妈妈说，你总是为了赶时间，连夜开车，而且也不能好好休息。亲爱的爸爸，你教我细节决定成败，可对于自己，却总是那么马虎。记得低年级的时候，我对奥数没有一点的概念，看到了题目都不知道从何下手。是你，教给我数学知识，让我攻克了一道道数学难题。每当我做对了一题，你比我还高兴。爸爸，我爱你！
虽然现在我还没有完全适应中学的新环境，但我会努力的，时时刻刻严格要求自己，决不放松，决不会辜负你们对我的期望。爸爸妈妈，等着我的好消息吧！ 祝爸爸妈妈身体健康，事业一帆风顺，天天开心！
你们的女儿：黄方莹 2008年9月24日
亲爱的妈妈:
您好!
感谢您多年来对我的栽培,对我的教导.您历尽将近14年的艰辛把我养大.在这14年里,我知道您为了我操了许多心,吃了很多苦,受了许多罪,但在我的脑海里,您在我的面前似乎没有显露出半点儿的劳累,每天总是满脸轻松和兴奋的面对我,当年不知道天高地厚的我还整天缠着你,现在想想还真是后悔,要是能回到从前,我一定不会再缠着你,而是会帮你干些活儿.在这将近14年里,我深深地体会到了母爱的伟大.那是我8岁那年冬天一个风雪交加的晚上,我突然间发起了高烧,妈妈您很着急,背起我就往诊所跑,一路上您深一脚浅一脚,隐隐约约地摔到了好几处,我醒来时,已经是第二天的早晨了,我看见了您额头处有几处外伤.我就问妈妈怎么了.可您说是碰的.我有点怀疑,您去给我弄吃的时,我问了一下大夫,大夫告诉我说是你妈妈把你送来的路上摔了几跤,听了之后非常难过,眼泪就止不住地流.妈妈回来后看见了正在落泪的我,问我怎么回事,我说没事.妈妈给了我母爱,给了我生命,给了我健康……我长大以后一定要回报妈妈,报答她对我的养育之恩.祝妈妈: 永远漂亮,长命百岁!
推荐第3篇：中秋节家信
尊敬的唐文俊父母：
你们好！见信如面！
每逢佳节倍思亲，值此中秋佳节来临之际，我谨代表公司全体员工，在此对二老表示衷心的敬意，感谢你们一直以来默默关心和支持公司事业的发展，感谢你们培养了这么一个德才兼备的好儿子。祝你们全家身体健康，平安幸福，事事顺心！
文俊是个非常出色的孩子，在我们相处的这些日子里，他秉持平实的风度，高扬的精神面貌，勤奋不轻浮，从容不急躁，自信不自满，真诚不虚伪，感动并激励着我们每个人。尤其是他用开阔的视野，精致细腻的切入，情感激烈的辨识与争执，情怀柔美的迂回与矜持带领的运动库项目组，已成为公司的尖刀部队，相信在文俊的带领下，【运动库】一定能成为家喻户晓的知名品牌，让我们一起期待他的功成名就。
文俊因工作忙，不能常回去看你们二老，公司知道你们对文俊的牵挂与期盼，知道你们担心他在深圳工作会不会受苦受累，是否吃饱穿暖，是否学到安身立业，出人头地的本事。在此请你们二老放心，文俊在商合网络工作，就像在二老身边一样，我们会像二老一样关心和爱护他，这里也是他的家，无论有什么问题，公司都是他最坚强的后盾！
2013年是我们创造梦想，扬帆启航关键的一年，我们希
望能够继续得到你们的支持和帮助！同时邀请你们有时间来深圳看看文俊工作的地方，我们也期待能尽快与你们见面。
另外，随信附上一盒月饼，礼虽轻但表示我们的一份心意，也算是替文俊对你们尽一份孝心，更是对文俊奋发有为的肯定！
最后再次感谢你们的支持和理解，请你们保重身体！ 谨祝：身体健康！合家欢乐！万事如意！
深圳市商合网络技术有限公司
总经理：苏祥
推荐第4篇：演讲稿(家书家信)
自信者，人生之王
——英国文学家戴维·赫伯特·劳伦斯致儿子的信
亲爱的孩子：
你来信说对自己是否参加一项雪域探险活动犹豫不决，显然你对此缺乏自信，是怀疑自己的能力所致。所以，我给你写了这封谈自信问题的信，希望对你有所帮助。
自信是一把神奇的钥匙，它能替每一个人打开人生的幸福之门。具有自信是人走向成功的第一 要素。只有树立了自信心，才相当于向成功的大门迈入了第一步。有了它，才能激发人的进取勇气，最大限度地挖掘自身的潜力，做成以前不敢想也不敢做的事，从 而感受到挑战的激情，人生的快乐。
每一个人都存在巨大的潜力。科学的发展已经证明：正常人只运用了自身潜力的2%——5%。也就是说，最成功的人也只运用了自身潜力的5%。
俄国学者做过一个形象的比喻：一个正常人如果发挥了自身潜藏能力的一半，那么他将掌握40多种外语，学完几十门大学的课程，可以将叠起来几人厚的世界百科全书，背得滚瓜烂熟。既然每个人都有如此巨大的潜力，那我们为什么不能相信自己，相信自己必将有所作为呢？
美国最著名的人本主义心理学家马斯洛认为：自我实现的需要是人类最高层次的需要。正如人需要空气、阳光，人也需要发挥自己的潜能。而自信正是挖掘内在潜力的最佳法宝。如果一个人能顽强地相信自己，那么才敢于奋力追求实现自身价值，才敢于去干事，也才会激发自己的潜能。
一个人生活中的许多问题、困难，实际上，正来源于他信心不足；一旦获得了信心，许多问题就将迎刃而解。因为自信能使人保持最佳状态，从而有助于激发人的潜能。
自信是一种美好的生活态度。一位成功者说：“以前当我一事无成时，我怀疑我的能力，被自 卑感所打倒，于是我觉得生活痛苦、黯淡无光；后来我取得了一些成就，恢复了对自己的信心，于是思想上也变得乐观、豁达，从而我的生活也随之变得美好了。我 想即使我再遇到新的打击或者说失败了，我为什么不仍然保持自信呢，因为只有这样，才使得失败只是一个偶然的挫折而已，而不会影响到我的人生快乐。”
孩子啊，自信是根魔棒，一旦你真正建立了自信，你将发现你整个人都会为之改观，气质会更优秀，能力会更强，随之你的生活态度也将变得更乐观。
建立顽强的自信吧，这样你会感觉自己驾驭生活能力的强劲，从而对生活充满乐观，你的人生也会因此充满快乐。
如果你不自暴自弃，没有人能让你自觉低劣。愿你做一个自信的人！
思念你的父亲
推荐第5篇：家信的教案
1、讲解书信的格式：
称呼顶格写；正文空两格；祝颂语：“此致”空两格，“敬礼”顶格写。“祝”空两格，“身体健康”之类顶格写。
信封：收信人邮编及地址写在左上角，收信人写在正中，寄信人地址及邮编写在右下角。注意：收信人后可跟同志、先生、女士等称呼，这给是邮递员读的，不可跟“爸爸”、“妈妈”之类的称呼语。
2、写信要有条理：一节用来表达一层意思。每层意思之间要有联系的语言。
3、讨论书信的内容。
（1）汇报最近一段时间的学习生活情况。
（2）回顾与家人在一起的温馨的日子，抒发自己的感想。
（3）介绍学校的概况。
（4）告诉家人自己在生活及学习中遇到的困难，及思想动态。
（5）述说过去的往事。
（一）给爸爸妈妈的一封信
老爸老妈：你们好吗？
今天是中秋节，一个团圆喜庆的日子，但我们却分处异地，我很伤感。范仲淹诗云：“年年今夜，月华如练，长是人千里。”我在轻吟着，不知你们是否也在默念着，这便是一种思念了，是节日里亲情间所特有的那种思念，你们哭了吗？那就不好了，其实思念又何尝不是一种感情的升华呢？我们很快就会重新围坐在一起，吃饭、聊天、看电视，一家人嘛，总能重逢的。
其实我也不过是在安慰自己罢了，我又怎能不想念你们呢？大概我此时此刻的感情已非“思念”一词所能诠释得了了。晚上我做梦梦见你们。在梦中，你们说你们是如何如何想见到我而不是一张一张的家书。但我不能把自己塞进邮筒里，被绿色的邮车拉回家去。
有一道屏障架设在我们中间，看不到、摸不着，但我们时时刻刻都能感觉到它的存在，这不仅仅是一道空间的屏障，更是一道时间的屏障，或许空间可以穿越，但时间是不可逾越的，我只能等待，在思念之中，我们互相等待着。
对吗？爸爸。对吗？妈妈。
又是中秋了，你们前些日子给我送来的月饼我舍不得分给舍友们吃，爸爸妈妈对孩子的爱应该是自私的，不对吗？我喜欢这份自私的爱，她让我沉醉。
我是幸福的，因为我得到了你们那份自私的爱，专著的爱。
但最终，我还是把月饼分给他们了，我想这样可以让你们的爱随着儿子的友谊而升华。
月亮不知什么时候躲进了高高的树影后面，但中秋之夜即便看不到那轮皓月，心中还是会涌起一股思念。我不停的自问：“爸爸妈妈在干什么？姥姥在干什么？还有好多我认识但看不到的人，他们都在干什么？”问来问去，苦苦一笑，真的很想你们呀！ 除了想家，我一切都好，不用牵挂。就到这里吧。
亲爱的爸爸：
您好！
自从那次和您吵架以来，我已经快一周没和您说过话了，不是我太任性，也不是我难开口，而是我没有勇气向您承认我的错误。
记得那次期中考试，我的成绩并不理想，您着急了，动怒了，严厉地训斥了我一顿。然而叛逆的我并没有因考试的失利而埋头于书海，而是采用了另一种方式来对抗您。我疯狂地看电视，玩游戏，看漫画，与同学逛街，全然不顾您苦口婆心的教导。对于我的“叛逆”，您没有批评我，而是心平气和地找我谈话，想了解我的学习情况，而我却欺骗了您。我告诉您我的学习还能跟上，并没有您想象中的那样差。当时，您并没有说什么。我自以为是地想，我的谎言骗过了您，但当您午夜下班回家时，却发现我依然在看电视，您怒不可遏，一气之下打了我。这是我从小到大第一次挨打。当泪水淌过我那火热的脸颊时，心突然有了一种被灼痛的感觉。我手捂着被您打过的脸，对您大吼，说您不了解我，您只是把我当作学习的机器，我没有自由，您根本不爱我，那一晚我哭了一整夜。
当我第二天起来时，您已经去上班了。妈妈对我说，那一晚您一直也没睡，只是一根接一根地抽着烟，一直在说您以后再也不会打我了。妈妈说其实您早就知道我在骗您，而您一直没有揭穿我，您了解自己的女儿，知道揭穿我以后，我那倔脾气一定会做出傻事。妈妈还说您一直很爱我，关心我，可您只是不善于表达。悔恨的泪水冲出了眼眶。是啊！您一直都很了解我，可我呢？却从来没有试着去了解您！我认为自己是天上的风筝，在天空中自由地飞翔，而您就好比线，总在牵引我，阻碍我。我想把线剪掉，脱离了您，也就拥有了自由，可我忘记了，没有线的风筝怎能飞上天，没有线的牵引，风筝怎能在天空飞翔，它的最终结果必将是坠落在地。我不想做没有线的风筝，我想在天空飞翔，在您的牵引下飞向成功的彼岸，您可否原谅已知错的女儿，您可否将线重新系在我身上。让我为您送上一句迟到的父亲
推荐第6篇：四年级第十周家信
家长朋友们：
你们好！
眨眼间一周又过去了，上周刚刚期中考试结束，接下来的头等大事便是家长会的召开。本次家长会的主题，一如既往的是“学论语，长智慧”，但是还需链接上一本书，这本书就是王东华教授著作的《发现母亲》。这本书很值得家长朋友们一看。下面是王教授接受采访时的感悟。 即将进入不惑之年的王东华，多年来一直从事母亲教育的研究。不久前他撰写的《发现母亲》一书在社会上引起了较大反响。带着几个不解的问题，在秋高气爽的一日，记者来到了位于京城西北部的华东交通大学母亲教育研究所，采访了所长王东华。
文质彬彬的王东华爽朗健谈。当问及怎样理解“发现母亲”这个书名的意义时，王东华神情认真地表明了自己的观点。他说，在研究中发现，母亲的工作是世界上最有价值的工作，是社会中最为崇高的工作，是我们这个星球上最有创造性的工作，其他一切工作同母亲的工作相比都是微不足道的。母亲的工作是造人的工作，是第一生产力，她站在整个民族的最前头，决定着国家的未来和命运。对孩子的成长来说，母亲的作用占到90%以上。母亲不仅对孩子的生理有极其巨大、深刻、永久的影响，而且对孩子的智力、意志、性格、品德等方面也有着难以估量的作用。优秀的母亲与文化高低的关系并不大，关键在于母亲的“境界”。一个自私的母亲，不可能培养出一个慷慨大方的孩子；一个心胸狭窄的母亲，也很难培养出一个心胸宽广的孩子。母亲的行为是通过社会遗传的方式传给孩子的。因此，当孩子发生问题的时候，母亲怎么可以只怨孩子而不自我反思呢？
王东华说，从母亲受孕到孩子上学，这是一个巨大无比的工作，数千道、数万道程序都是由母亲安装的，母亲的质量在很大程度上决定着孩子的质量！只要母亲稍不称职，我们这个世界都将是另一幅图景，—幅不堪设想的图景。
教育孩子不仅是一门艺术，更是一门科学。王东华认为：从脑科学上来说，人是分两次诞生的，人是早产3年的动物，任何一个孩子在出生时都是同母亲联体的，3岁后才渐渐分开。在人生的头3年存在着一个镜像期，这时孩子的大脑像海绵一样全盘吸收他所感受到的一切。孩子的头3年不是没有记忆，恰恰相反正是这些记忆构成了人生生活的基础。人具有着一种比性本能更为本质的智本能，与性本能不同的是，它的发育期是人生的前几年，一旦错过时机，智本能便迅速递减，出现阉割现象，因此，孩子零到3岁间的每一年绝非普通意义上的一年，孩子的一年等于10年。事实上人生以10年为周期重演放大他生命最初的几年，也就是说10岁、20岁、30岁，分别是1岁、2岁、3岁的展开放大，这也许就是人们常说的：3岁看大，7岁看老。
在谈到对女性的认识时，王东华直言不讳地说，当前人们对女性的认识有偏差，女性的价值不应该仅仅是在社会再生产中得到体现，当然这种体现无可厚非，这种价值体现本身也是社会的一个进步；当前女性价值的体现更多的应该是对母亲工作的认可与尊重，也就是说母亲的工作应该是带薪的工作。一位女性把孩子培养成才，其意义远远超过到工厂去拧几颗螺丝钉。因为孩子不是某个人的，孩子将要成为社会的公民，孩子是全社会的财富，关心孩子和母亲就是关心未来，就是关心我们自己。
希望家长朋友们在百忙之中能抽出一些时间，好好静下心来看看这本书，相信你肯定会有不一样的感悟！
龙川学校四年级组
2014.04.25
推荐第7篇：一封家信=一次家长会
求是小学星洲校区五
（一）班这天开家长会。当家长陆陆续续走进教室，在自己家孩子的座位上，他们发现了一封信———一封孩子写给自己的信。折开，看完信后，家长哭了。用家信的形式来开家长会，这是班主任张君君的创意。在开家长会前，她在班里做了一份调查，结果显示，有70％的学生对家长会感到心情紧张，会后，18％的学生与家长关系紧张，32％的学生
受到严肃批评或被限制活动。小学生将家长会称做“大人和大人密谋对付我们小孩”。在调查中，孩子说：希望老师在家长会上不要告状，希望老师多表扬，希望爸爸妈妈能多理解自己，少批评。面对这些数据和学生的心声，张老师尝试改变家长会形式。但在这样的家长会中，孩子们将心门打开了。赵超在信中对独自带大自己的父亲说：“前几天，坐在您身边，我看见了您的白发。为了我，您太辛苦了，谢谢您，爸爸，我爱你！”信写得并不长，但是父亲看了一遍又一遍，几次摘下眼镜擦拭泪水。从小到大，赵林的成绩都不是太好，没少挨爸爸的打骂。看着儿子写的信，这个成功的中年商人感慨万千，他对老师说：“这是10多年来第一次看到儿子的信，它太珍贵了。过去我不敢开家长会，首先是老师当众的批评令人难堪，接下来还要被单独留下。这一次，我知道了我的儿子是要好的，他也是在努力的，我应该给他时间。”害羞的张敏，很少和父母交流。以前去家访，她妈妈经常对老师说孩子回家没话的，好像哑巴一样。可是，在写给妈妈的信中，小张敏敞开了自己的心扉，她告诉妈妈有时只是累了，有时看到妈妈那么忙，有些心疼，但又说不出口。她说：“妈妈，别人觉得滔滔不绝很快乐，但我觉得安安静静地思考才是快乐，请妈妈不要担心。”会后，母亲拉着老师的手除了说谢谢，已不知应该如何言语。在传统教育中，孩子和家长都缺少心灵交流的机会。张老师说，而家长会本来是一次绝好的学校、学生与家长相互交流、协调的机会，但它往往因为背负了太多父母、老师的殷切期望，以至于加重了学生的心理负担，增加了家长的心理压力，变得面目可憎。学校以一封信的形式召开这次家长会，希望给这种交流和沟通找到一个平台。
推荐第8篇：给孩子的一封家信
给孩子的一封家信
zjcnygw2012092
5在这十五个春秋里，爸爸妈妈每时每刻都在关注着你的进步，关心着你的成长。从小学到现在，你一直比较优秀的，偶尔一次考试成绩不理想，我知道那也是你一时的疏忽，我相信你会立即赶上去的。孩子，有时爸爸妈妈对你发火，那也是一时的冲动，看到你学习不进步而着急呀，都是为了你好啊！请你谅解。你学习很刻苦，记得初二初三经常晚上都要学习到深夜十一点左右。我认为学习要巧学，不要死记硬背，要抓窍门，多借鉴一些优秀学生的学习方法，经常不耻下问，多向老师提问一些疑难问题，对于一些难点、要点，要反复的学、反复的背，只有这样，才能牢记在心里。虽然刚刚进入高一,离高考还有三年的时间了，三年是很短暂的.在这段时间里，你要充分把时间运用好，制定出自己的学习计划，我觉得应该落实到每一周每一天.踏踏实实、一步一个脚印的向前冲刺。
孩子，你是爸爸妈妈生命的延续，也是爸爸妈妈未来的希望，你的一举一动时刻牵动着爸爸妈妈的心。今后的路还很长，你要勇敢地面对任何挑战，爸爸妈妈是你坚实的后盾。爸爸妈妈始终坚信你是最棒的，你是最优秀的。记得有位作家说过这样一句话：\"人的一生只有三天，昨天、今天和明天。昨天，已经过去，一去不复返；今天，它正在你的脚下，分分秒秒地在缩短；明天，它是未来，它是希望\"。只有珍惜今天，未来才有希望。
孩子，你是我的骄傲，妈妈为你自豪。在这收获的季节里，相信自己，就是胜利。愿你实现心中的梦想，放飞妈妈的希望。爸爸妈妈永远支持你，祝福你！
推荐第9篇：一封家信的书写格式
一封家信的书写格式于伯父伯母：您 好！侄儿郑 宽向您二老问好，祝您二老身体健康，全家中秋节快乐！您为我父亲寄来的月饼收到了。由于农村时值秋收，家中很忙，不能到市里过中秋节，我已把月饼送到桂花村的家中，我父母甚是欣喜，全家感谢您和伯母的恩德，永不忘怀。每逢佳节倍思亲，明月千里寄乡思。中秋节是个团圆的日子，由于我们相隔几千里，不能相聚团圆，只能让明月代表乡音、乡愁和相思了。多年前，伯父、伯母的亲情、感情就已经在我的记忆中留下了深刻的烙印。我的大奶、奶奶、父亲、姑姑经常想你们，念你们，时常提起你们。伯父做了大官，是我们全家的骄傲和自豪，我的大奶、奶奶在世时，特别是小窝棚周家我的姑姑、姑父经常到桂花家中，我的大奶、奶奶对他们格外关爱。所以，这份亲情、这份感情伴随着我的童年、少年、青年及中年一直没有忘怀，始终记忆犹新。随着岁月的流逝，我的爷爷、奶奶辈的老人们都相继离我们远去了，所以我们非常珍惜这份亲情，更愿意平时多沟通、多联系、多交流，把父辈用半个多世纪奠定的感情基础，在我们这一代人身上继续向前延续。衷心期待伯父、伯母在方便的时候，经常到东北的家乡看看、走走，虽然这些亲属生活水平和条件不同，但是对您及您全家的思念是相同的。为了联系方便，我把一些通讯地址和联系方法随信寄去，今后可以用不同的方式沟通，特别是用电脑视频联系更方便，既能看见图像、又能听到声音、还不用花电话费。我的办公室、家中及我二弟家中都有微机，并且都已上了因特网，等我父亲再来市里时，我一定让你们哥俩面对面的唠唠嗑。祝您全家中秋节快乐！心想事成，万事如意！祝伯父伯母身体健康！福如东海，寿比南山！ 侄儿：郑 宽 遥 祝。二〇〇x年九月十六日
推荐第10篇：致全体张小泉员工的家信（定稿）
一封家书
张小泉的各位兄弟姐妹：
自2007年我加盟张小泉至今，已经过去一千两百多个日日夜夜。在过去的这段时间里，我无时无刻不在庆幸自己与张小泉及张小泉人的结缘。我十分感激张小泉人对我从最初的接纳、认同，到而后，现实工作中的信任和支持。正是由于大家的这份信任和支持，更加坚定了我做大做强“张小泉”这个民族品牌的信心和决心。
“张小泉”品牌能传承、发展到今天，是全体张小泉人，包括您的父辈辛勤努力的结果，我对大家以及您的父辈对张小泉事业做出的奉献深表感激，决意尽自己最大的努力、与大家一起继续把张小泉的事业不断推向前进，不管在前进的道路上会遇到多大的困难和艰辛。
在这次企业转型升级、退城入园的搬迁过程中，虽然每个人的诉求不同、看法有异，然而大家发自内心地希望张小泉能够生存下去，不断发展的愿望和希望却是高度一致和十分强烈的。当安置方案因受政策限制等原因，使大家的心理诉求无法完全满足时，您们怀着对企业深厚情感和信心，所表现出来的对企业的理解和包容，将使我永存感激！
随着我对“张小泉”了解的不断深入，认识的不断提高，深知自己作为企业的董事长，对传承和发展张小泉所担负的历史重任，我决心以对张小泉历史、现实和未来高度负责的信念，经营好我们的企业、我们的家，发扬光大张小泉文化。我真诚地希望各位兄弟姐妹跟我一起进驻东洲的新家，让我们每一个人都在那里获得更大的价值和回报，打造属于我们这一代张小泉人的张小泉历史上又一个崭新的里程碑。这是我发自内心的愿望和期盼。
我等待着各位的决定，谢谢大家！
并致
崇高致意
二0一一年四月三日
第11篇：学习孙家信义兄弟事迹有感
学习孙家信义兄弟事迹有感
孙东林在返回哥哥孙水林的车祸事故现场河南开封处理后事，泪水再度喷涌而出：“哥，工钱一分不少，年前全付清了，你可以安心地走了。”
大雪纷飞的2010年年关，发生在武汉市黄陂区孙家兄弟身上的故事极度悲伤又令人肃然起敬：在北京当包工头的哥哥孙水林为赶在年前把工钱发到农民工手上，返
乡途中遭遇车祸一家身亡；在天津的弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，来不及处理哥哥的身后事，赶在腊月二十九返乡，将33.6万元工钱一分不少地送到60余位农民工的手中。
22日中午，记者赶到黄陂区泡桐长途汽车站旁的一栋普通二层居民楼，这里就是孙家，没有遗像、没有灵堂，但大门敞开，不时有人进出。年过古稀的老母亲仍未从丧子之痛中缓过劲来，不时抽泣。“父母年纪大了，挂遗像怕他们受不了。”孙东林双眼红肿、声音嘶哑。兄弟俩最后一次见面在2月9日，也就是腊月二十六，见面时间前后不到3分钟。哥哥孙水林担心大雪封路，不能在腊月二十九前赶回去给农民工发工钱，提前出发。弟弟孙东林担心自己万一年前赶不回去，还请哥哥把自己手下农民工的工钱先垫付了，不要拖到年后。 没想到，7个多小时后，孙水林在河南开封境内的高速公路遭遇车祸，车上一家全部遇难。2月10日早上，孙东林打电话回家，发现哥哥仍未到家。预感不妙的他开车沿途查找，在河南兰考人民医院太平间发现了哥哥及家人的遗体。 孙东林告诉记者说：“哥哥、嫂子、侄女、侄子躺在太平间里，撬开撞得扭成一团的事故车后备箱，26万元工钱还在。当时处理后事尚需时日，我想我们家这个年是过不成了，但不能让跟哥干了十几年的工友们也过不好年，让人家骂我们兄弟不地道。我决定先替哥哥完成遗愿，把钱在年前发下去。” 腊月二十九，两天未合眼、没吃饭的孙东林赶回黄陂家中来不及休息，就让民工互相通知上门领钱。面对大家，他说：“账目及账单现在都找不到了，这是本‘良心账’，大家也凭着良心领钱，大家说多少钱，我们就给多少。” “当时在孙家，一边是老人痛心哭泣，一边是让大家报账领钱。好多工友都说先办丧事，年后再说，可孙东林不同意，坚持让大家收下钱。”这次也一起陪同孙东林来处理孙水林后事的农民工邹爱桥告诉记者说，年前他也领了1万多元工钱。跟着水林老板干了这么多年，还没被欠过工钱。 这一天，从早到晚前后60多个农民工上门领钱，26万元不够，孙东林又垫了6万多元，丧子的老母亲也硬是拿出了1万元养老钱，“拿去发工钱，不能让儿子背上欠钱的名声。” 回想当天晚上8时半工钱全部发完时的感受，神色一直凝重的孙东林轻吐了一口气说：“真是如释重负。哥哥可以安心了，大家也都可以好好过个年了！” 黄陂区王家冲的孙汉波记得腊月二十九清早，接到工友邹文桥的电话：快到孙老板家领钱。孙汉波和家人已商量好，几千元工钱咋说也不能要了。可邹文桥说，必须得领，孙家20年都不欠别人工钱。 上世纪80年代末，木匠和泥工出身的孙家兄弟开始拉起队伍单干。农民工邱述华这次也跟着孙东林来帮忙处理后事，回忆起跟着东林8年的打工经历，他说，东林跟他哥一样，凭良心做事，从不拖欠工资，就在腊月二十九给哥哥手下的农民工发工钱的同时，东林媳妇也在家结清了手下的农民工的工资。 “我们兄弟俩当了20年包工头，信守不欠工钱承诺，哥哥就是因为这个赶着回家才遇到了车祸，不付清工资他走得不安心，我活着也不会安心。”孙东林说，“这些都是农民工的血汗钱，每年年前发完，我们过年心里也踏实、放松。还从来没有过农民工春节上门讨薪的情况。” 20年来，大家认准了孙水林的实在。跟着他打工的高峰时有300人，来自湖北、河南、河北、内蒙古等地。不少人已经跟着他干了十年、二十年。跟随孙水林多年的刘重喜告诉记者，水林说话算数，到年底，如果自己从发包方那里要不到钱，自己贴钱也要把工资一分不少地付清。“行业内确实有一些不正之风，但只要凭着良心做事，年底再难都应该给农民工付工钱，这是天经地义的事。”其实，在弟弟的记忆里，孙水林被发包方拖欠账款最后只得拿出积蓄垫付工钱的事，不下十次。 “孙家兄弟”的感人故事也引发了社会公众的共鸣。有网友发帖留言说：“一到年关，有些包工头就玩‘潜伏’，逼得农民工跳楼、爬高塔讨薪。包工头成了黑心人的代名词，孙家兄弟让人改变了这个印象。” 湖北省社会科学院冯桂林研究员说，农民工讨薪难问题是上至国家领导人，下至普通农民工都非常关心的大事。之所以出现讨薪难，一定程度上是由于社会诚信与责任感的缺失。人无信而不立，孙家兄弟20年坚守不欠薪，这样的承诺，分量比山还重。
第12篇：写给远在日本小姨的一封家信
写给远在日本小姨的一封家信
亲爱的小姨：
您好！您在日本打工还好吗？几年不见了，您想家了吗？
您曾来信说，在日本生活压力很大，很辛苦，您想回来，那就回来吧！
您大概还不知道，我们搬新家了。电梯楼房，100多平米，既宽敞又漂亮，住起来舒服极了。家用电器一应俱全，卧室里有空调，爸爸可以在炎热夏季的晌午睡上个安稳觉了。厨房里有抽油烟机，妈妈不用担心炒菜时会到处沾满油污。浴室里有热水器、浴霸灯，我在寒冷的冬季里也可以洗上热水澡了。客厅墙壁上挂的是液晶数字电视机，中外节目任意选择。书房里的电脑，简直就是个“万事通”，浏览新闻、查询资料，一清二楚、明明白白，在网上，还可以听听歌、下下棋，娱乐娱乐呢！
差点儿忘了，我家还买小轿车了呢。每逢双休日，爸爸开车带我和妈妈出外游玩儿，兜兜风儿，别提有多惬意了。
我的家变化的大吧？奶奶对我说：这都是沐浴着改革的春风，享受着党的富民政策的结果。
我们居住的小城，也发生了翻天覆地的变化。
以前，伫立在地面上的全是矮平房，破烂不堪，生怕有一天会塌下来。夜晚到处是黑漆漆的一片，尽管有零星的几盏路灯，也满足不了人们的需要。街道坑坑洼洼，骑自行车都能把屁股颠簸掉了。污水沟裸露在外，臭气熏天，让人恶心，简直想吐，特别是一到夏季，蚊蝇
成群。
现在可好了，今非昔比。一座座高楼拔地而起，一片片绿化带一拥而入。小轿车、跑车在平坦而宽阔的柏油路上欢快的穿梭着。每当夜幕降临，五彩缤纷的霓红灯闪闪发亮，整座小城简直就是“不夜城”。污水沟经过硬覆盖，上面建成了音乐喷泉广场，悦耳动听的音乐响起，热爱舞蹈的男男女女便随着优雅的乐曲翩翩起舞。
您知道吗？庄河现在有很多工业园区，不少外资合作企业都看好了庄河的发展前景，纷纷投资建厂。人们在家门口儿就可以挣钱了。 奶奶说：过去的生活像苦瓜一样苦。
爸爸说：今天的生活是芝麻开花——节节高。
我说：未来的生活，一定比蜂蜜还要甜。
小姨，如果有时间的话，就回来看看吧！
此致
敬礼
庄河市向阳小学五年二班郭莞扬2011年4月20日
第13篇：给妈妈的一封家信中学作文
给妈妈的一封家信中学作文
亲爱的妈妈：
您好！
有人说，母爱似一泓清泉，滋润着孩子一点点成长；也有人说，母爱像一杯清茶，在最困难的时刻带给孩子最有效的引导，帮助他保持清醒和平静；而在我眼里，它就像以前您说过的：“爱如空气”，不容易被我察觉，却又无时无刻存在于我周围，时不时“加速流动”，带来的一缕清风就能使我“见风流泪”。借此母亲节到来之际，我也给您写了一封信，表达我对您无微不至照顾和无时无刻关心的感谢„„
其实这封信我早就想写给您了，只是一直没有一个好的机会和一个时间去完成它，借这次老师布置的作业兼母亲节礼物兼年级母亲节活动，我把它写给您，希望它作为您上次写给我的信的一封回信还不晚，嘻嘻，希望您能接受。
记得在您的信里，您有这么一句话，说的是“Youarethebestinmymind”，您对我说，这是您一直想对我说的话，自听了您的这句话后，我的心里顿时涌进了一股暖流，现在我也想对您说：“Youarethebestinmymind”，并且best，可以转换为“mostbeautiful”“mostpowerful”等许多词语，您上次问我，我最崇拜的人是谁啊？我给您的回答是：您和爸爸。我上次给您的原因不够具体，现在我给您解释一下：
1、您是全能啊！您会写文章，会教英语、会讲道理、会砍价、会买物美价廉的东西、会在别人伤心失落时给人鼓励、会通过自己的特殊方法让人喜欢上您、会在我犯错时用巧妙的语言为我化解心中的难题„„总之，您会的东西太多了，总能在我提出问题或有想法时随叫随到，想变戏法一样拿出或找到我心中所想的事物，我在吃惊和惊讶的同时，对您的崇拜度不就与日俱增了嘛。
2、您多厉害啊！您能在茫茫人海中结识爸爸，能让他由最开始的打工到现在的有自己的公司，能在他急得火烧眉毛时给他出谋划策，想出“破敌之策”，能在任何情况下都保持镇定，毫不手忙脚乱的处理好一切，您说，这么“临危不惧”，“机智勇敢”，如此厉害，怎能让我不服？
3、虽然说母亲是世界上最好的老师，但能说会道，道理讲得一套一套，怎能不叫人崇拜？记得那次我在学校与同学之间出了点问题，回到家里，你就开始给我分析原因，一点点给我讲应该怎么做，那滔滔不绝的道理，口若悬河般的“教授级”讲课，听得我晕头转向，又惊又奇，不禁也恍然大悟，原来我的优秀99%都我们家的这位大教授啊，怪不得有很多人都问您是不是从事教育工作的啊！
4、如同高档饭店顶级厨师做得美味佳肴，像精雕细琢后的艺术品。让每一个尝过您做的菜的人都赞不绝口的好厨艺，让我这每天享受的人怎能不为你的那双神奇的手所折服？
崇拜在字典上的意思是：尊重敬佩，我觉得对于您，那就是：对您的一切事物感到震惊，对您的一些行动感到佩服，为您所干的一切深表赞叹。
妈妈，在我成长的这11年里，您给予了我不知多少的鼓励和关怀。记得有一篇作文是这样写的：母爱=每天早上的一杯牛奶加一个鸡蛋，母爱=雨天递来的一把伞，母爱=每天准时到来的一句叮咛嘱咐„„实际就是这样的。您每天为我做饭，洗衣，任劳任怨，不辞辛苦，现在，我衷心的对您说一句，妈妈，谢谢您！母亲节快乐！这短短的一封信写不出的是我对您的爱，道不出的是您这11年的辛勤付出，真心祝愿您能青春永驻，真心祝愿您能永远幸福。
祝：
身体健康
永远年轻，漂亮
第14篇：思修。给父母的一封家信
给父母的一封家信
苌雪 11人物（1）班 2011328406101 摘要：我们身边，落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯；怀抱一颗感恩的心,犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙；怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船；怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴„„
关键词：养育 生活 感恩 母爱无私 父爱无私
亲爱的爸爸妈妈：
最近过得还好吗？工作找着了没?爸的腰疼好些了没?我在学校里一切都好,不用牵挂我了,照顾好您们自己,我在学校找了一份兼职,自己的生活费还是可以支付一部分的,所以您们找工作的事也不要太心急，慢慢找,身体才最重要。
您们一定很惊讶我会给你们写信吧？因为平时从不打电话、发短信。其实，之所以平时不打电话，是因为每次听到电话那头您们的声音，我都有想哭的冲动，每次十分想打电话，但又怕自己不争气的在您们面前哭泣，您们一定会以为我在学校受欺负了„
记得有一次刚上大学时,您们给我打电话,那时候.刚到陌生环境,无依无助,本来以为自己很勇敢，可是当踏上杭州的第一步妈出去的时候，觉得这里只剩下我一样,没有了爸爸,也没有了妈妈。即使是”信心十足”,内心却是很无助很茫然，妈妈,您知道吗?当您问到,到了新学校是否适应的时候，我真的哭了出来,爸爸你知道吗,听到您问我有没有交新朋友的时候,我好想抱抱您听到您们干了一天的活很累的声音，我仿佛看到了工地上，妈妈一个一个楼层地爬上爬下的身影。仿佛看到了施工时爸爸用尽全身力气搬石板的瞬间。工地上，刺耳的机器轰鸣声盖过了妈妈您大口大口喘气的声音、改过了爸爸因为过度用力腰椎间盘很痛的呻吟„„
爸爸，从小您就看好我，每天都教我学习，教我英语，教我数学，教我物理、教我如何做人„我是那么的崇拜您，觉得您什么都知道，您博学，在我心里您是最伟大的。小的时候，很怕您，您检查作业的时候特别严厉，但是我知道，今天的我能够有这样的成绩都是因为有您，所以在此谢谢您！感谢您这多年来对我的教导，爸爸，您知道吗？小时候我最不懂的一个问题，您没有给我解答，每次我都考第一名的时候，妈妈会十分的表现她的高兴，还会一直夸我夸个不停，唯独您，面部毫无表情，还用十分凶的口气地我说：这次你是侥幸了的，下次可能就没那么容易了，你以为别人不会努力啊！每当那个时候，我真的好想哭，并在心里暗暗发誓下次我还要考个第一给您看看，等到我长大后，我才知道，那是你爱我的一种表现形式，我知道您的心里其实是十分的开心的，我仿佛看到了其亲戚们夸我聪明是您谦虚地摇头，那满脸的幸福。
爸，您为了我们家，付出了太多太多，我们作为子女无以为报，我想说，您在我心目中比任何一个父亲都要伟大！因为您用同样的双手养活了四个孩子并且供他们上学。即使小的时候我们过的日子很辛酸，但在我的记忆里，那段日子，我们一家人是最幸福的。每天，我们四个孩子等您到深夜回来一起吃晚饭，每天，您早早地叫我们起床去上学。 爸，不知道从何时起，我发现您和妈妈都老了，老了很多，您的两鬓长了许多白发，您的脸庞爬满了皱纹，看着您们那爬满岁月的额头，看着那饱尝雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一种莫名的泪淌下面颊，我哭了，那是心灵在颤抖。爸爸，记得您第一次外出打工吗？第一年回家的时候，看到您，我没有和您说话，您变了很多，老了很多，觉得您像个老头了，我好怕，好怕您们就这么一直老下去„我躲到房间里偷偷地哭。不过从那次以后，您变得温和了许多，我听见您对妈妈说，在外面打工，最牵挂的就是家里的四个孩子了。我第一次听到您说这样的话，原来，您„
妈妈，您知道吗？您的温柔是我永远无法忘却的，可能平常我总是会和您吵嘴，惹您生气，今天对您说声对不起！其实每次惹您生气后，我都十分的后悔和愧疚，在此请求您能够原谅我。
妈妈。还记得高中时，我第一次给您洗头发吗？那次是老师布置的家庭作业，第一次给您洗头发却是家庭作业，现在想想都很愧疚，但那是我永远都抹不去的记忆，我永远把他放在心灵的最深处。记得当时，您激动地低下头，在我将您的头发浸湿的同时，我发现您的白头发比平常多了四倍多，才怦然发现我的妈妈老了，他已经不再年轻了，他已经是个近半百的人了，突然，觉得岁月不饶人，春夏秋冬的轮回太快了，它们无情的把我最美丽的妈妈一点一点地催老！他们染白了妈妈乌黑的头发，它们扯皱了妈妈光滑的额头，他们撕裂了妈妈红润的嘴唇，它们划开了妈妈细腻的双手。妈妈啊！妈妈！为了我们，您实在是受了很多罪，我们不孝啊，没能给您一个舒适的生活，妈妈„
爸爸妈妈，现在，大姐和二姐也都结婚了，您们可以把心放一下了，我和弟弟会好好上学的，我们会省吃检用的，不会乱花钱的，妈妈，你在外面不要太累了，要常常活动一下您的脖子，不然颈椎病会加重的，一定要要注意身体，爸爸，你的腰疼病也要注意一些，以后尽量不要干重活了，不然我会很担心的。爸爸妈妈，你们在外面打工一定要照顾好自己，不要为我和弟弟的上学范愁了，我们都长大了，我们知道自己要过什么样的生活。
“慈母手中线，游子身上衣”。没有你们无私的爱，也没有今天的我。我从一个无知的儿童，到了一个已有十一年文化的大学生。您们富予我完整的身躯，您们用爱抚育了我，多少个年轮，无尽的艰辛，为我的光芒喜悦，为我的黑白鼓励。
但我在一天天的不停长大，已经从以前的一个不懂事的小屁孩，变成了可以独当一面的大学生，渐渐慢慢地明白了你们这么多年来的用心良苦。以前，你们对我的唠叨，我熟视无睹，充耳不闻，现在才知道原来那是世界上最美的语言；以前，我不明白为什么在我摔跤时，你们总是让我自个儿爬起来，现在才知道不扶我是要我学会坚强；以前，我抱怨你们没能给我山珍海味，绫罗绸缎，现在才明白你们给我的是无私的爱，只有你们的爱才是世界上最大的财富。你们的爱，就像一杯茶，把苦涩保留在心中，散发出来的都是清香。亲爱的爸爸妈妈，感谢你们的用心良苦。
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，您们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少风雨春秋您们呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着我。多少次，深夜你们将我送入医院；多少次，风雨中您们盼望着我赶快回家；多少次，月光下您们教给我做人的道理；多少次，„„ 俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况您们，你们为了我付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。然而我却从没在您们劳累后递上一杯暖茶，在您们生日时递上一张卡片，在你们失落时奉上一番问候与安慰，您们往往为我们倾注了心血、精力，而我又何曾记得你们的生日，体会你们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩，对于我来说，应该去身体力行。感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。这点小事我都没有实现，觉得我是个不小的子女，爸爸妈妈，我对不起您们，我以后会更加努力的报答您们的，请您们原谅我以前的无知。
父亲感谢有你，只要你们站在我的身后，就算前行的路上布满风雨，也会变得风和日丽，母亲感谢有你，只要你们站在我的身后，就算打拼的路上孤苦无依，也会变得诗情画意。
当我失望灰心时，是您们，用世界上最温柔的语言鼓舞我希望还是有的。当我略有收获时，爸爸妈妈，你们知道吗？有了你们，我才幸福！只是我的幸福背后却是你们无私而辛劳的付出。爸爸妈妈，您们辛苦了！你们真的辛苦了！女儿不孝，让您们操心了，以后不会了，女儿一定会努力的，让您们过上好日子。爸爸妈妈，真的感谢你们，感谢你们把我带到这个世界上，感谢您们养育了我，感谢您们给予我无私的爱，是你们用自己的爱心让我学会了感恩！！！今天，让我用最真诚的心向您们说一句“爸、妈，谢谢您们，您们辛苦了！”爸爸妈妈，我永远爱您们！！祝愿您们：永远健康，永远幸福。
此致
敬礼
你们的女儿：苌雪
第15篇：三封家信背后的扶贫故事.6.18
三封家信背后的扶贫故事
各位领导、同志们：
大家好，在我进行宣讲之前，让我先给大家读一封信，这是一位父亲写给他年幼的儿子的一封信。
【信件内容】（＋背景音乐《虫儿飞》）亲爱的宝贝儿子：本来“五一”假期要回乐业看你的，但是爸爸要赶一份材料，所以就放弃了假期的休息，妈妈也因为单位有事，留在隆林不能赶回百色和乐业，和你或是爸爸团聚，希望你能够理解爸爸妈妈，支持爸爸妈妈的工作，爸爸妈妈只有把工作干好了，才有望在不久的将来，结束我们一家三地分居的状况。昨天刚收假上班，爸爸就接到通知，要调到乡镇工作，今天，爸爸到新的工作岗位了，这里有很多年轻的叔叔阿姨，爸爸将和他们一道并肩作战，打一场“翻身”的战斗，这个战斗不是你在电视里看到的有枪有炮的战斗，而是叫做脱贫攻坚战。爸爸将和镇里的伯伯、叔叔和阿姨们，带领贫困群众一道脱贫致富，让他们早日走上共同富裕的道路。
爸爸从小就在农村长大，现在又回到乡镇从事农村工作，感觉既陌生又熟悉，但是爸爸有信心尽快的熟悉工作环境，立即投入到这场没有硝烟的战斗里面。
亲爱的儿子，转眼间，你已经两岁多了，尽管刚学会说话，但听爷爷说，你已经认识了很多字，比如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶这些基本的称谓，你都能够认识并熟练的读出来。奶奶去上班的时候，你要跟爷爷在家多学一些字，爷爷退休以前是小学老师，他会教你很多很多的字。还记得爸爸小的时候，晚上跟爷爷睡在一个被窝，爷爷就会在爸爸的背上用手指写字给爸爸认，爸爸认着认着，就会在不知不觉中进入甜甜的梦乡。
孩子，爸爸现在工作的乡镇是个环境优美的地方，这里有清澈的河流、有蓝蓝的天空、白白的云朵，等你长大一些，爸爸就带你来这里玩，这里还有很多热情的伯伯、叔叔和阿姨们。（切换背景音乐）
【宣讲正文】（＋背景音乐《记住你》钢琴伴奏）大家听到的这封信，其实就是我本人写给我儿子的信，2016年5月份，我从区直部门换届到龙川镇任副镇长，从一名组工干部的身份转换成一名扶贫干部，这既是组织对我的信任，也是组织对我的考验。容不得我多想，到了新的工作岗位后，我立即全身心的投入到脱贫攻坚战中，在此过程中，有三位同志对我从事脱贫攻坚工作产生了较大的影响。
第一位是区委黄永才书记，还记得我到龙川镇报到的第二天，有幸陪同黄书记到挂点的龙川镇花红村进行脱贫攻坚工作的检查和调研。
花红村当时作为2016年脱贫摘帽任务村，全村总人口378户1538人，建档立卡贫困人口130户508人，贫困发生率33%，脱贫任务十分艰巨。在花红村，黄书记对照贫困村脱贫摘帽的“十一有一低于”各项指标逐一跟村里面进行了分析对照，特别是对一些数据进行了详细的计算，就一些缺项的短板跟村里面进行了详细的探讨和分析，并不断寻找对策，同时，他还对贫困户入户识别的原始材料进行了抽查，并要求乡镇一定要保存好这些原始数据材料。作为一个统揽全区工作的领头人，他能够亲力亲为的对每一项工作细节分析得那么专业和透彻，要求得那么细，作为最基层从事扶贫工作的我们，让我深深意识到，我们必须要以更加严谨更加专业的工作态度去做好脱贫攻坚工作，只有把最基础的工作做牢做实，才能够经得住上级的核验，经得起历史的检验。
第二位对我产生较大影响的人是龙川镇党委书记韦德同志，他在帮扶户家中入户时，对贫困户的每一项收入、每一项支出都进行详细的了解，确保帮扶材料的准确性，特别是在了解一些政策性收入时，为了核准数据，需要打电话到镇上的各站所进行核对，有时候核准一个数据需要花上半个小时时间才能确保无误。在每一户贫困户家中，他都详细的了解贫困户的家庭状况、产业发展等等，为每一户的产业规划出谋划策，为他们的贫困学生主动出面联系百色教育基金会争取资助，尽管每入一户都需要花费一天的时间，但他都为每一户落实了具体的帮扶政策和办法。如果每一位帮扶干部都能够像他一样一丝不苟的用心帮扶，我相信，干群之间的关系将更加紧密，贫困群众也能早日摆脱贫困、早日走上致富的道路。
对我产生较大影响的第三位是龙川镇扶贫干部韦昱，韦昱是一个27岁的小伙子，他身兼多职，既是镇畜牧兽医站站长，又是花红村包村工作组组长，还是动物防疫及检疫员。每天凌晨4点钟，韦昱就要早起开展生猪屠宰检疫工作，完成检疫工作时间也到了上午8点，到办公室摁完指纹打卡报到后，他又开始投入到一天的脱贫攻坚工作中，作为包村工作组组长，面对脱贫攻坚任务最重的村，韦昱需要不断的下村核实各种脱贫数据真实，还要深入农户排查调解矛盾纠纷，每次他拖着疲惫的身躯回到镇政府大院，已是万家灯火，这个时候等待他的不是温暖的大床，而是办公桌上一叠叠厚厚的需及时完成上级下达的防疫检疫文件和材料，认真组织开展本镇的动物疫病防控强制免疫病种注射工作，确保全镇村不漏户、户不漏畜、畜不漏针。镇畜牧兽医站基本是每天晚上关灯最晚的一个办公室。这个年轻的小伙子，由于长期全身心投入工作，目前还没有时间找对象，因为睡眠的不足，过多的沧桑提前爬满了他的脸庞，黑眼圈成为他脸上最明显的标志。但是，韦昱从来没有喊一声苦、叫一声累，每天都是以饱满的热情和积极的心态面对工作，不管是全镇的防疫工作、贫困村的包村工作、还是动物检疫工作，他没有一项落下。像他这样负责任的干部，我们龙川镇还有很多，好多干部甚至几个月都没空回去跟家人团聚。（背景音乐停）
下面，是我写给我儿子的第二封信。
【信件内容】（＋背景音乐《爸妈回来啦》）亲爱的儿子：已经六个月没有看到你了，也很久没有跟你视频通话了，爸爸每天都在战场上奋战，没有一丝的退缩，爸爸是最勇敢的，你要为爸爸感到骄傲。当爸爸每天从战场上收工结束，已是你甜蜜进入梦乡的时刻了，爸爸都没能跟你视频，你是否又长高了很多，是否跟爷爷又学会了很多字呢？夜深人静的时刻，爸爸只能在奶奶的QQ空间里看看你的照片，想象着你欢笑的脸庞、或者哭闹的情景，有时候，看着看着，怀着对你的思念，爸爸会不知不觉的泪流满面，有时候，爸爸会梦见你，梦见你跟爷爷奶奶走在前面，爸爸想努力的追上去抱抱你，可是却一直追不上你们。这样的梦境，常常让爸爸在梦中醒来，久久不能入睡。孩子，那么久没见面了，你还记得爸爸的模样吗，还听得出爸爸的声音吗？
孩子，对你和妈妈来说，爸爸或许不是一个称职的父亲和丈夫，但是爸爸是一名称职的扶贫干部，是这场战争中一名合格战士，为了打赢这场战争，爸爸必须得牺牲咱家该有的天伦之乐，只有这样，才能保证更多的家庭脱贫致富，只有这样，才能让更多像你一样的小朋友无忧无虑的在学校读书。等你长大了，你一定会理解爸爸的。爷爷和奶奶，还有妈妈都一直在鼓励和支持着爸爸，孩子，你能对着爸爸笑一个，也给爸爸一个鼓励吗？
儿子，下个月，奶奶就可以退休了，你就可以和爷爷奶奶一起来百色生活，以后的每个周末，爸爸和妈妈都可以回家看你了，孩子，你开心吧？
爸爸的这场战争，现在已经进入了攻坚堡垒的关键时刻，爸爸不一定有时间跟你视频，但是，爸爸的心一直在牵挂着你。等你来百色，你也该到上幼儿园的年龄了，到时候，你在学校会有很多很多的朋友，可能他们的爸爸妈妈们也在跟你的爸爸一道并肩作战，为了一个共同的目标在打一场硬仗。（切换背景音乐）
【宣讲正文】（＋背景音乐《记住你》钢琴伴奏）随着11月份的到来，离国家、自治区两级核验组到我区检查验收脱贫攻坚的时间日渐逼近。面对脱贫攻坚最难啃的“硬骨头”，龙川镇上下自我加压，以“亮剑精神”对焦目标，查找差距，强力攻坚。镇、村透着浓浓的脱贫攻坚冲刺氛围。各帮扶干部再次进村、进户熟悉情况，采用自查、交叉检查的方式，对所有的贫困户档案资料一一查漏补缺，修正瑕疵，确保村、镇、区各级档案数据一致，确保户户过关。龙川镇办公楼夜里灯火通明，加班加点完善材料，全力推进脱贫攻坚工作。在镇领导靠前指挥、身先士卒的带动下，全体扶贫干部主动发扬“5+2”“白+黑”的工作精神，以超常规的力度，默契配合，逐项破解各类具体问题，全镇上下脱贫攻坚激战正酣。同时，全镇的扶贫工作呈现出产业扎实推进、干部深入帮扶、社会积极参与、政策惠及贫困户、脱贫典型亮点纷呈、基础设施逐步完善的局面，全镇的贫困面貌也发生了焕然一新的变化。2016年，龙川镇顺利实现了823户3170人贫困户脱贫摘帽任务。但是，由于国家扶贫政策的调整，右江区也将调整为2017年脱贫摘帽任务县，龙川镇将在2017年实现3个贫困村脱贫出列，全镇要实现1324名贫困群众脱贫任务目标。这场没有硝烟的战争将再次打响。（背景音乐停）
下面，是我写给儿子的第三封信。
【信件内容】（＋背景音乐《时间都去哪了》）亲爱的儿子：你已经回百色两个多月了，告诉你一个好消息，妈妈马上就要抽调回百色上班了，以后你每天都有妈妈的陪伴，就不会再那么孤单，不会再翘首等待着只有周末才能跟爸爸妈妈的团聚。你知道吗，妈妈回百色也是从事扶贫工作，现在爸爸妈妈都在同一条战线上，打一场共同的战争。孩子，虽然你还小，不能跟爸爸妈妈一起并肩作战，但是，你是咱们家的扶贫宝宝，你喜欢这个称呼吗？爸爸妈妈的战果，也将有你一半的功劳。
儿子，爸爸妈妈实在亏欠你太多太多。你上幼儿园不久，因为你在学校里表现出不会与人沟通，我们带你去医院做了检查，医生告诉我们，你患有轻微的孤独症，如果不及时进行康复训练，你一生都会存在一定程度的交流障碍，从而严重影响到你以后的社会适应能力。医生告诉我们，造成你现在的状况，是你在学习说话的阶段父母角色的缺失占了很大因素。这一结果瞬间让我们全家人的心陷入黑暗，我们匆忙带着你去南宁做了进一步的诊疗，医生要求我们要在南宁进行为期6个月到两年的长期康复训练。
但是训练课程需要爸爸妈妈全程陪伴以便进行互动配合，妈妈请了2个月的假，爸爸刚陪你做完检查就不得不回到工作岗位，医生一直在打电话批评爸爸。单位的领导伯伯们虽然批准了爸爸的假，但是这场脱贫攻坚战爸爸不能缺席，因为爸爸是一名共产党员，共产党员这个身份意味着责任和担当。当组织需要、群众需要爸爸的时候，爸爸必须义无反顾的冲锋在前方。妈妈虽然对爸爸也有些许怨言，但她最后还是选择了理解，主动负担起在南宁陪伴你训练的重任。孩子，在你最需要爸爸的时候，爸爸不能选择陪伴你、不能选择照顾你，每一次跟你视频通话，看着你天真的笑容和脸庞，爸爸非常的心酸，我知道，我不是一个好爸爸，爸爸有时候也会恨自己！孩子，你，也会恨爸爸吗？
儿子，爸爸相信你，你是个坚强和勇敢的孩子，平时生病打针你都不会哭的。虽然爸爸不在你的身边，但你一定要听妈妈的话、听医生的话，好好配合训练，你是个最棒的孩子，爸爸相信，你一定会康复的！（切换背景音乐）
【宣讲正文】（＋背景音乐《记住你》演唱版）其实为了脱贫攻坚战而舍小家顾大家所涌现出来的扶贫干部并不止一个两个，比如我们镇的扶贫干部陆莉同志，为了扶贫工作，两年来一直不敢要宝宝。镇里很多年轻的干部在这个黄金时间推迟了二孩计划，还有很多小伙子小姑娘，一心投入脱贫攻坚工作，从而耽误了自己的终身大事，成为剩男剩女。
打赢脱贫攻坚战，干部是“指挥员”和“生力军”， 正是有了他们这些中坚力量，全镇的脱贫攻坚战才如火如荼的推进。在这场没有硝烟的战场上，我们广大扶贫干部会以主动担当和积极作为的精神风貌，迎难而上、主动作为，把工作重心放在扶贫攻坚上，真正抓实扶贫工作，齐心协力共同唱响扶贫协奏曲，不让一名群众掉队，让广大人民群众都能够共享经济社会发展成果。
脱贫攻坚，我们永远在路上！
（音乐音量渐大，约10秒后停止音乐）
（作者：广西百色市右江区龙川镇党委委员、副镇长 周胜伟）
第16篇：家书暖人心,一封家信活动的通知
各单位团委：
为帮助新入职青年职工更快的适应在公司的工作和生活，更好的融入企业大家庭，增加对公司的归属感，体现公司人文关怀，公司团委决定于近期开展“家书暖人心”活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
增强家园意识 激励青年成长
二、活动时间
即日起至2015年农历春节前（确保春节前亲人收到）
三、参加人员
以近两年进入公司的青年职工为主（各单位可根据情况适当放宽）
三、活动安排
1、收集相关信息。了解近两年入职青年职工家庭情况，收集他们想要寄出家书亲人的姓名地址等联系方式。收集他们入职以来在单位的工作情况，取得的成绩等信息。收集公司、各单位、青年职工所在岗位的情况介绍等信息。条件合适的单位可组织为青年职工拍摄一副生活照，附信一同寄送给亲人。
2、撰写家书。以团组织的名义为青年职工的亲人写一份家书。首先，设计一份标准模板。其次收集青年对父母等亲
1 人最想说的话。最后积极邀请青年职工所在单位、部门领导为其近年来的工作表现和工作成绩提出点评或者寄语。
3、收集、邮寄家书。各单位团委负责收集家书，并寄出，并附回信地址，鼓励亲人给青年职工回信。公司团委将制作活动电子LOGO,并统一配发本次活动特制信封（不含信纸和邮资）。
4、征集评选。各单位收集本单位优秀家书作品（无隐私可公开），条件合适的单位可收集亲人给孩子的回信（无隐私可公开），并进行筛选，报团委青工部参评。优秀家书将予以奖励并推荐在公司相关媒体上刊登。
四、家书内容
1、公司、各单位、青年职工所在岗位的情况介绍等信息。由各单位团委收集资料撰写。
2、青年职工入职以来在单位的工作情况，取得的成绩等。由各单位团委收集资料撰写。
3、青年职工对亲人介绍在单位的工作生活情况及其它感受与感想、对未来的打算等，感谢父母及亲人的养育之恩。由青年职工负责撰写。（可手写）
4、青年职工所在单位、部门领导为其近年来的工作表现和工作成绩提出点评或者寄语。由各单位团委组织。（最好手写）
5、代表公司及各单位对父母等亲人养育青年的感激及拜年。由各单位团委撰写。
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6、青年职工工作照。（非必选项目）由青年及各单位团委共同负责。
7、落款为各单位团委。
8、信纸每页右下角配活动LOGO。（非必选项目）
9、其他。（自由发挥）
各单位团委要充分认识此次活动是体现公司人文关怀，打造企业文化的重要内容，要切实做好活动的组织工作，严格按照活动要求认真组织落实。
附件：“家书暖人心”活动LOGO
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第17篇：(让学生受益一生的故事)感动青少年心灵深处的真情故事_一封家信
周末上午第二节课下课不久，一个被人称为“小广播”的女同学，手里挥着一封皱巴巴的信，大声喊道：“喂，娃子，谁叫娃子?信，一定是家信，快来拿去。”
她的话音一落，那些来自城市的同学都笑了，有的还说：“哈哈，娃子，这名字多富有诗意，且蕴含着浓厚的泥土气，一定来自农村。哎，娃子先生，快来拿信呀!”来自农村的同学，一个个都昂起头，远远地望着“小广播”手中的那封信，但却没有一个人来接。
在乡下，许多男孩都被父母叫做“娃子”，虽然这不是名字，而是爱称，有的甚至成年后还被父母这么叫着，谁也没觉着别扭，可现在不是在农村，而是在大学的教室里，所以那些曾经被叫过“娃子”的人，都希望有另一个叫“娃子”的同学去接那封信，可是没有。信在一些同学的嬉笑声中传来传去，最后落在了讲台上。
离讲台很近的座位上坐着一个瘦瘦的小伙子，他早就关注着那封信了，但又没勇气公开承认自己就是“娃子”，所以装作若无其事的样子，只顾看书，心里却盼望同学快点离去。他左等右等，好容易等到教室里只剩他一个人时，便走向讲台抓过那封信，急不可待地将信拆开，只见信上写道：“娃子，今年咱这里大旱，大伙只好到水库里挑水浇玉米。你爹挑水时跌了一跤，腿摔断了，大伙把他送去了医院，你妹不去读书了，在家绣花挣些钱，给你爹治病，也好让你上完大学。你妹不让告诉你，我只好给你写信。你读了信也不用着急，不用担心，没事，安心读书就是。母亲。”
瘦小伙读着读着，就泪流满面了，他趴在桌子上哭了好一阵，最后决定，下午回家看看。可是，当他擦干眼泪收起书，再拿起那封信时，才发现信封上没写寄信人的地址。是不是班里还有另外的“娃子”，他要是看不到这封家信，岂不会误事吗?他连忙把信又放回到讲台上，但仍然决定回家看看。
真是谢天谢地。他家里平安无事，父亲日夜忙于抗旱，妹妹还在上学，早出晚归，妈妈也里里外外忙个不停，这使他的心放下了。他只字没提那封信的事，第二天就匆匆赶回了学校。
到了学校他才知道，全班共有11个男同学回家了，其中有一个过了一星期才回校。
第18篇：小学生
小学生心理障碍案例分析孙淑芳(学员) 发布时间： 2010-05-05 09:42:46 案例一：自我中心
小迪的母亲逢人便夸她的好女儿多么的聪明，在班上学习总是前几名，而且，在书画、歌咏比赛中获得了市里的一二等奖，可谓多才多艺。然而美中不足的是，她与同学相处不好，同学关系紧张。由于小迪多才多艺，学习又好，再加上家庭比较富有，她时常瞧不起班上其他同学。在学习上，如果有同学向她请教问题，她会随口说：“这问题太简单了。”当看到别人的、穿着一般时，她也会说：“这衣服太不好了，买件贵点儿的穿上吧。”她就是这样，给人的感觉仿佛她就是“小公主”。她很傲，有时自己做错事了，也不承认，还多方辩解，甚至有时为了获得荣誉还弄虚作假。 分析：
自我中心是现在小学生中比较常见的一种现象，它阻碍了小学生的正常交往。这种现象产生的原因主要是缺乏良好的家庭教育。在家庭中他们处在中心的地位，就曾有小学生说过，“在家里爸爸听妈妈的，妈妈听爷爷、奶奶的，而爷爷、奶奶听我的；家里我老大!”在家庭中形成的这种自我中心的个性使他们在人际交往中也是以自我为中心，希望别人服从自己，而且以自己的眼光去评判周围的事物，不能客观评价别人和自己。 方法：
1．帮助小学生认清自己身上的不足及其危害性，树立改变自我的信心和决心。 2．给予家长必要的指导，寻求家长的合作，使小学生摆脱自我中心形成的环境。 3．在家庭中逐步改变小学生的自我中心，采用行为转变方法，如厌恶法、代币法等。 4．结合实际生活，指导小学生人际交往的原则和技巧，提高其交往能力。
5．指导和帮助小学生树立正确的自我观念，提高自我认识能力，使对自己的认识比较接近现实，能愉快地接受自己，调整自己，形成健全统一的个性。
6．培养小学生的集体意识，认识集体规则，培养集体荣誉感，学会在集体中与同伴和睦相处。
案例二：不合群
小明的智力发育和学习十分正常，课间同学们都到室外活动去了，可他却一个人坐在教室里发呆。他不愿和同学们一起玩，渐渐对周围的环境没了兴趣，对周围的人和事不予理睬。大家都说他是个“不合群”的同学。 分析：
不合群的情况一般可以分为两种：一种是学生对与人交往根本就不感兴趣或因为焦虑、担忧等原因而不能与人交朋友，称为交往退缩，是一种比较典型的交往心理障碍；另一种是学生不被同伴所喜爱，与他人交往时遭到了拒绝。不合群的原因是多种的，综合起来有以下几种。
1．婴儿早期与同伴隔绝导致以后的适应问题。曾有研究表明，婴儿从出生后半年即开始出现真正意义上的同伴社交行为，16～18个月是婴儿交往能力发展的关键期。有的孩子由于在婴儿早期缺乏这种必要的同伴交往，有可能导致不合群。
2．由于身边没有同龄伙伴和朋友，在家里主要同父母或祖父母生活在一起，他们与能给自己保护和支持的成年人很好相处(如教师)，而不会处理与同龄人的关系。
3．家长的过分保护，不让孩子与其他“坏孩子”来往，怕孩子受欺负，这样教育出来的孩子往往或是急躁、自我控制能力差，或是胆小、懦弱，均不受同伴的欢迎。
4．曾在交往中遇到过挫折，失去信心，不愿交往。如有的孩子可能在幼儿园或小学低年级因尿裤子而遭到同伴们的哄笑，于是就产生逃避集体场面的心理和行为。
个性原因。有些孩子由于种种原因，形成了呆板、不爱活动的性格，因此不容易与大家交朋友。 6．患有儿童孤独症、精神分裂症的儿童对交往根本不感兴趣，也易引发其他心理问题。 方法：
对于不合群的儿童，首先做的应该是查找原因，根据具体问题具体分析，确定不同的矫治重点。问题比较严重的儿童应建议寻求专家的帮助。
1．区分不合群的儿童究竟是受到忽视还是遭到拒绝。对于遭到拒绝的儿童，给予交往技巧和原则上的指导；对于受到忽视的同学，教师要给予更多的关心，查找原因。要区别这两种情况，可利用提名测验，让每个同学写出班上三个最想交往和三个最不想交往的同学，那些两种情况都未被提名的往往就是被忽视的儿童，教师也往往忽视他们，应对他们实施行为改变计划。
2．行为强化法。鼓励儿童主动交往，教师给予相应的强化，如表扬、注意等，同时争取得到家庭的帮助。 3．认知重建法。交往障碍常常源于不正确的自我评价，帮助学生重新认识自我，树立信心，有正确的自我评价。
4．教学一指导技术包括指导、提供榜样、练习、强化等环节。如教会儿童问问题、提建议，给他们提供交往技能较高的同伴做榜样，再给予同伴的支持和帮助。 5．交往能力训练。
6．多组织集体活动，创造交往的机会。
案例三：对抗
李强是小学五年级的学生，他有一个坏毛病，就是喜欢和别人对着干，特别是在和老师的接触中，学校不让穿拖鞋上学，他偏要穿；上课不许讲话，他偏偏要交头接耳，说个没完，搅得大家都上不好课。而且，在他的带动下，班上几个捣蛋鬼形成了一个小团伙，让教师头疼不已。 分析：
教师和家长都希望孩子听话，希望孩子能在成人的意愿范围内行事，但是偏偏有许多不听话的孩子。其实只要找到孩子这种对抗心理产生的原因，问题是可以解决的。
1．对抗心理的产生往往是缺乏良好的教育造成的。例如，有些家长不顾孩子的年龄特点和身心发展水平，对孩子提出过高的要求，让孩子承受过重的压力，压制了小学儿童正常的兴趣和爱好；有些家长教育方式欠妥当，动辄打骂孩子，使孩子的心灵过早蒙上了阴影；有些教师在言语或行为上不尊重孩子，使孩子反感，从而引起学生的抵触、对抗和逆反心理。
2．小学生自我意识强，好胜心强有的行为是由于天性使然，并无恶意。
3.小学生有时把这种对抗作为一种不满情绪发泄的途径，以获得心理上的平衡。方法：
1．教师和家长首先要弄清儿童产生对抗心理的原因，查找自身教育方式、方法上的不足，给孩子一个自由的空间，还孩子一个快乐无忧的童年。
2．对待这种儿童切忌急躁，以关心、爱护减少他们心理上的抵抗。
3．根据儿童的年龄特点进行适当的教育，允许孩子发泄自己的情绪，但应从旁进行正确的引导，教会他们一些自我调节的方法。
4．利用孩子的这种心理，发现其中的积极心理品质，如勇敢、求异等，合理引导，使他们向好的行为方式转化，培养创造性思维。
案例四：嫉妒
张行在班里总是容不下别人，看到别人长得比自己漂亮，衣服穿得漂亮，就说人家是出风头；看到别人成绩比自己好，就说人家是考试作弊；看到别人比自己行，超过自己，则心中就不愉快、焦虑，总想发泄或攻击他人。 分析：
张行的这些表现是典型的嫉妒心理。心理学认为，嫉妒是一个人在个人欲望得不到满足而对造成这种现象的对象所产生的一种不服气、不愉快、怨恨的情绪体验。嫉妒是人性的弱点，常常发生在两者年龄、文化、社会地位与条件相当并有竞争关系的人之间，竞争中的失败者往往会对竞争对象产生嫉妒心理。嫉妒在同辈、同学和同事间更容易发生，因为在这些条件相当的人之间有可比性。对于小学生来说，学习具有竞争性，这往往容易使个别同学在内心产生程度不同的嫉妒心理。一个人在嫉妒他人时，最受伤害的是自己，因为在嫉妒他人时，当事人往往处在紧张和不安之中。心理学家认为，嫉妒心理长时间的存在会导致内分泌系统功能失调，神经功能紊乱，从而影响身体健康。嫉妒心理是一种不良的情绪，它会使一个人变得卑下、偏狭；它会使人丧失理智和信心，陷入自伤或伤人的危险境地；它会使人放弃自我追求，而去用仇视的目光贬低他人的成功，从而成为一个庸人。嫉妒心理在人际交往中往往会造成集体内部互相积怨，这种积怨会使许多人浪费时间和精力，从而形成内耗。 方法：
1.要教育小学生善于取他人之长，补自己之短。在学校的学习和生活中，每个人都要在具有竞争气氛的学习生活中客观地对待自己，端正自己的学习态度。不要把学习中最优秀的同学仅仅看成是与自己有竞争关系的对手，而要看成是促使自己进步的动力。在与他人相处的时候，不要仅仅拿自己的长处去与别人的短处比较，而要注意发现别人的长处，弥补自己的短处。只有这样才会有长进。
2．要走出自我狭隘的小圈子。嫉妒别人成功是从自我的视野中把别人成功看成自己的障碍，因此其内心深处潜藏着一种自己不好也不许别人好的自私心理。小学生在成长的过程中，时时会发现自己周围的同学正在超越自己。如果能为他们的进步而高兴，并能为此而感到骄傲和自豪，就表明走出了自我狭隘的小圈子，具有一种宽广的胸怀，这种胸怀对于将来的成功十分重要。
严重心理问题的案例分析报告
[摘 要]
青少年心理问题已日渐成为学校、家庭、社会关注的焦点，本文从一个案例入手，介绍心理咨询的基本理念及咨询的一些方法与技巧。提出：咨询者面对青少年纷繁复杂的问题，要透过现象看本质； 需要更多地了解其个性形成与家庭教养的关系，采取家庭干预；重视学生青春发育期性健康教育。同时探讨了提高青少年心理咨询效果的若干问题。
一、个案
来访者：李某，女，15岁，初二学生。初一因害怕去学校休学了半年，复学后又常跑回家，后来父母怎么劝就是不肯再去学校，因此父母陪同前来咨询。
患者在初一时，给一男生写过一张表示自己喜欢对方的字条，因为不敢当面交给那位男同学，便让另一位女同学帮自己传给对方，那位男生没有任何表示，自己开始没在意，后来觉得那位女同学已经将自己写字条的事告诉了别的同学，认为大家都知道了自己的秘密，在背后说自己的坏话，看不起自己，遂不肯再上学。父母见其无法坚持学习，便为她办了休学半年的手续。休学在家时，因怕别人说自己有病，就极少外出，在家多以睡觉、看电视打发时间。半年后转学到另一学校，但依然不敢与同学交往，害怕同学知道自己过去的事，又因为离家远了更想家，于是经常不去学校，后来就坚决不上学了。因为不去上学，父母对她特别失望，经常不回家，这使她很担忧。
平素身体状况一般，13岁时因不敢上学，到医院检查没有明确诊断，曾服用一些抗焦虑的药，效果不明显。未发现家族史，但其母亲性格也较为敏感，面子观念较强。体格检查无特殊，神经系统检查未见阳性体征。精神健康检查：年貌相符，衣着整洁，说话虽有些胆怯，但语言清晰，思维逻辑正常，未查及幻觉、妄想及其余感知觉障碍，表情不太自然，伴有紧张、焦虑，自知力完整。辅助检查： SAS为32分，SDS为40分，没有明显的抑郁和焦虑。
二、分析
1.心理咨询诊断：严重心理问题
主要依据：来访者为少女，她的问题是不愿上学，主要是社会心理因素所致。造成该心理问题的原因较为复杂，与其早期经历、青春期性的萌动与成熟及其家庭教养、父母及本人的个性特征均有关系。时间经历一年，从无法面对同学，不愿意上学，发展到为了不让他人说自己，尽量不外出。在这段时间里，平时对李某事事迁就的父母，既不能在心理上给予安慰和帮助，反而是因为望女成凤心切，多次逼其去学校学习，这使她在精神上又产生了新的痛苦，致使该问题持续时间较长。
2.心理分析
李某心理问题的产生，除特定事件的刺激外,更有其人格及心理社会因素的原因。从来访者的陈述中得知她从小受父母宠爱，形成对父母的依赖，只要有困难都由父母出面解决，缺乏独立性和判断力。如在青春期发育阶段，少女的怀春心理使其渴望与异性交往，但被老师、家长反对后不敢违抗，家长、老师认为不正经、学习不好的女孩子才会与男生交往，这一观念影响着她，但性生理和性心理的发育使她在内心深处更渴望了解异性和两性之间的关系，于是只好从影视节目中得到补偿,又由于影视节目良莠不齐，学校和家庭都没有对这个年龄的孩子进行健康的性教育，无法形成正确的性道德观，受情爱镜头的刺激不能自持，养成了自慰的不良行为，而从父母对自己与异性交往的态度中她觉得这是不应该的，也因此而自责。这种不良的性经历，还使其产生了怕羞心理。
三、咨询经过
(一)目标与计划
1.咨询目标
短期目标：消除错误的认知观念及由此导致的害怕上学的心理问题。
长期目标：帮助来访者发现及改进其依赖、脆弱、自卑的个性缺陷，学习与人交往的技能，学会关心他人，建立起人际信任的关系，促进自我成长。
2.咨询计划
(1) 建立平等友好的咨询关系，给予来访者积极的关注和共情，使其负性情绪得到渲泻。
(2) 运用认知-行为疗法。一是阐述心理障碍产生的个性、心理社会因素及文化因素，通过讨论、提问等方式引发来访者思考、发现其错误认知的非理发性，从而逐步领悟到引发疾病的内在因素。二是制订每日活动计划表，分散注意力，降低对自我的关注程度，树立自信心及愉快感。
(3) 家庭干预治疗(咨询)。通过咨询者对来访者家庭中的成员定期进行接触与交谈，促进家庭做出某些适应性改变，从而减轻来访者的心理问题。许又新教授说：“家庭是整个生活的基础”，“家庭成员若相互供给感情上的支持，则能团结一致应付各种困难”。[1]
(4) 家庭作业。每次面询后留给来访者的任务。如从事力所能及的劳动； 主动和人打招呼，逐渐扩大与外界的交往。
(二)咨询过程
初次面询，首先是建立信任的咨访关系。观察到李某情绪低落，觉得没人能理解自己，迫切希望有人能体谅她的苦恼，希望有人相信她的害怕是有根据的，并不是自己无端地想出来的。为此，主要是鼓励她将自己的烦恼说出来，倾听其陈述，她详细说了自己父母要逼着自己去读书，自己不愿去又怕父母伤心的矛盾心理。通过分析，使其压抑已久的负性情绪得到较好的渲泄。我表达了对她目前不敢去学校读书的理解，并引导她思索以下几个问题：自己害怕的究竞是什么?害怕的根源来自哪里? 其他同学被别人说过吗? 他们怎么处理? 让她将问题一一记录下来，下周来咨询时告诉我答案。同时布置作业，回去和父母好好谈一次，告诉他们自己希望父母以什么样的态度来帮助自己。结束前李某表示终于有人能够理解她的痛苦了，对别人说了这么多的心理话，感到轻松了许多，表示愿意好好配合治疗。
其次，与李某父母会谈，进行家庭干预的第一步。请他们回忆在对女儿的教育过程中自己一直来的态度和教养方式及对女儿成长的利和弊。当他们谈到女儿过去的听话和现在的不愿上学的巨大反差让他们无法接受，使他们心灰意冷，以至于看女儿呆在家里，就尽量晚些回家，希望用冷落她的办法促使她尽快回学校读书时，我让他们思考一下这样做后有什么效果? 他们说没有任何作用，但也没有别的办法。为了让他们理解女儿，我又让他们换位思考，即假如他们是李某，这时最需要的该是什么呢? 是冷淡还是关爱? 当他们有所领悟时，我们一起讨论了该如何关爱孩子的问题。爱孩子应该是无条件的，有条件的爱显得很功利，往往会伤害孩子。爱的方式也是个问题，如果对小孩过于溺爱，会造成小孩长期以自我为中心，使他们难以客观地认清自己在社会中的地位和作用，在与他人的交往关系上，往往表现得过于敏感或难与人人相处。
初次咨询将重点放在家庭干预上，青少年心理问题的产生的背后往往是家庭教育的问题，个体出现心理障碍，特别是孩子，仅仅纠正个人是不够的，改变一个家的不良互动模式，才能解决根本问题。在和家长会谈中做到不责备，提问不纠缠于过去，而是着眼于现在和未来，着眼于解决当前问题。会谈较为成功，李某的家长表示一定会配合咨询老师一起对女儿进行帮助。
一周后，李某第二次面询。述说心情好了许多，与父母讨论了他们的态度问题，父母答应以后下班后按时回家，也不再要求自己一定要去学校后，心理没有那么紧张了，白天可以看一段时间的书，也试着上过一次街，买过两回菜，但父母要求自己早上不能睡懒觉还没能做到，晚上还是很爱看电视，还特别担心：下周开始要去一位退休老师家补课进校门怎么对门卫说? 别的同学看见了怎么办?我建议过一会儿再讨论这一问题，先说说上次让其思考的问题。害怕的究竞是什么? 害怕的根源来自哪里? 她说她想了很久就是害怕别人说自己，怕别人看不起自己。她认为害怕的根源可能是自己的性格，因为以前班上也有人跟男生玩而被别人说，可她们根本不管，照样跟男生玩，自己做不到。我肯定了她能认真思考自己的问题，并针对她和她同学对相似事件的不同态度和反应为切入点，说明一个人的看法和态度是如何影响到人的心情和行为的。并让她认识到：如果一个人在过分敏感的状态下可能会把事情放大，也就是说这时的感觉并不是真实的，与现实是有差距的。例如我提问：“你总说别人都在议论自己，实际上是不是听到了呢?”她回答只听到过一两个同学说过。接下来，与来访者交谈了其家庭及其成长经历。自述：是家中唯一的孩子，小学成绩好，听话,父母宠爱，凡事都不用自己动手，但家里对自己的学习要求很严。后来因喜欢和男生玩，父母不让,常把我锁在家中，我很闷，变得不爱学习，天天看电视。后来的事在上次我都告诉你了，但还有件事我不好意思说，说了会很丑，你会不会看不起我?在我的鼓励下她终于将自己喜欢看爱情片，看到一些接吻的镜头就会忍不住手淫的事说了出来。这件事对她是个很大的压力，一是认为自己是个不正经的女孩子，这是她产生自卑心理和害怕他人的一个深层次的原因，二是担心自己以前经常做，以后会影响结婚和生孩子。我从青春期发育谈到性生理和性心理健康，说明手淫只要不过度，对身体不会有太大影响，让她正确地看待，不要有思想负担。继续与其父母交流意见，嘱多鼓励少参与，对其进步要及时表扬，适当奖励，在出现反复时要相信她，不说懈气的话，培养她的自信心，激发她的自尊心和积极心态。
此次咨询，完成了来访者从关注他人对自己的评价到关注自身的个性和心理障碍的过度，来访者将困扰自己已久的性心理问题倾诉了出来,这是这种错误的性观念是导致她自卑心理和害怕他人的一个深层次的原因。青少年性机能的成熟导致性意识的苏醒，使其产生了对异性的好感、爱慕之心以及追求异性的要求。但由于种种条件或观念的限制，这种要求会受到压抑或指责，令他们在异性面前产生害羞感，极力掩饰对异性的好感和爱慕，使他们处于想见异性又怕见异性的矛盾之中。李某又因家庭环境影响，做事较不成熟，让同学传了字条后方知后悔，从没有独档一面的她采取了逃避。布置作业让其进一步认清自己，启发她将自己不敢上学、怕别人说与自身的个性缺陷、心理紊乱联系起来。同时继续运用认知行为疗法及家庭治疗，共同协助来访者降低对自我的关注程度，培养独立、自信的个性。
两周后，李某第三次面询。心情较为放松，脸上有些笑容。自述：自己在家中接待了一大帮来看望自己的同学，买了好些水果给他们吃，以前当别人吃自己的东西时会觉得不舒服，但因为之前和你通了电话，明白了礼尚往来的道理，同学关心自己，自己招待他们是应该的，那天大家玩得较开心。她还说：“现在才发现以前我一点都不会和别人交往，没有朋友也不能只怪别人，我太爱考虑自己了。现在能外出，也主动去表姐家玩或和同学出去玩，自己还开始到另一个学校老师家中去补课，但还是尽量避开人多的时候，只是有一两次因想睡懒觉没有去。”她还找到了自己不少优点，例如，绘画、书法都不错，英语和作文也学得比较好，会打羽毛球，乒乓球等。还说读了我那本书后也能控制自己，不再有那种自慰行为了。
从李某的陈述中，可能看到她明显的成长，她已基本找到了自己心理问题产生的内在原因了。她看到了自己的不足，但还缺乏信心和毅力，因为不去上学可以不用去面对许许多多的问题，这正是她不能迈出关键一步的原因所在。遂采取支持疗法，肯定了她在三次咨询过程中的每一点进步及认识上较大转变，并说明每个人都不是一开始就能战胜困难的，都是一点一点进步的，相信不久之后的新学期她一定能重新回到同学中去。同时，具体地和她谈了与亲人、同学、老师、陌生人交往的一般礼貌和人们在交往中的心理需要，让她在生活中去体验，同时让她体会这句话：不敢独自在外生活的孩子是永远长不大的，我已经是个大孩子了，我不怕自己在学校生活，逃避只能使自己越来越胆怯。让她不断给自己积极的心理暗示，从而增强自信。
一个月后，来访者单独前来咨询室告诉我说自己现在准备去学校上课了，但因为上初三，暑假要补课，比原计划提前了，心理上还有些不安，但认为自己还是应该去。她自己评价自己经过两个多月的几次面谈和多次电话交流，觉得自己开始有了自信，认为自己如果努力，也可以读重点高中，甚至读大学。我及时给予了赞扬和支持，并嘱来访者在今后学习中遇到困难要及时咨询，以巩固成效。目前，李某和其母还常有电话联系，其母表示在孩子出现反复时一定会给予支持、鼓励。
四、总结
青少年心理障碍的产生往往与家庭教养方式和青春期性心理问题有一定关系。此案例中的来访者正是这两方面的问题交织在一起产生的心理问题。表面上看是因一突发事件引起而害怕同学议论自己，从而不愿上学。其深层的原因一是因为家庭的溺爱，教育方式不当，导致来访者自我中心、脆弱、依赖、胆怯的个性特征，不善于与人交往，从而导致的闭锁心理；二是在青春期机能的成熟导致性意识苏醒之时，爱慕之心以及追求异性的需要被不了解孩子心理特点的父母所限制，在她做出了不同寻常的举动后及她早期有过的不良的性经历(自慰)，从而产生了羞耻感、罪恶感，导致对与字条事件有关系的同学的害怕，以至于不肯上学来逃避矛盾，而这种逃避矛盾的方式又正是早期的家庭教养导致的。这是一种消极的防御,当然也是出于保护自己的目的。但由于家人不明其由，一味逼其上学，使李某的心理紊乱长达一年之久未能得到消除。咨询开始，考虑到来访者蓄积已久的担忧无处宣泄，因此并没有过多地与其谈该不该上学等问题，以免引起患者的反感和失望。而是耐心倾听，任其宣泄，来访者感到遇到了能理解自己的人而愿意配合。以此奠定了良好的咨询关系。在接下来的咨询中，没有将咨询者对她形成的印象和分析结果通过劝导、说教的方式强压给他，而是通过让其与父母亲沟通讨论、布置作业的形式引导其发现自身的个性缺陷和错误的性观念，并让其自己领悟到不上学实际上是为了逃避困难，从而找到心理紊乱产生的根源。并通过家庭干预，使其父母亲能较好配合，不再对她施加压力，从而缓解了她内心的紧张和担忧，完成了短期目标。
咨询的长期目标应是协助来访者改进人格缺陷，促进自我成长。岳晓东说：“心理咨询确信人皆可自我完善，而非人是不可逾越的。”[ 2]因此在咨询中应促使其在充分认识自身个性缺陷的基础上，通过认知-行为疗法、家庭治疗不断改变其错误的认知观念，包括性观念，培养其自信，独立性。只有这样才能帮助她真正成长，在遇到新的困难时，不再逃避矛盾。当然，长期目标的实现还需要咨访双方长期、共同的努力，在此过程中还可能出现反复，咨询者应有充分的心理准备。
第19篇：小学生
小学生
个体综合素质发展评估方案
学生综合素质评价工作是学生评价制度的改革，是基础教育课程改革的重要组成部分，其根本目的是为了更好地提高学生的综合素质和教师的教育教学能力和管理水平，为学校实施素质教育提供保障。根据《广东省中小学生综合素质评价指导意见》要求和教育集团相关工作要求，充分发挥评价促进发展的功能，为积极推进我校教育课程改革，全面提高学生的综合素质，结合实际制定我校学生综合素质发展评估方案。
一、指导思想
以邓小平提出教育的“三个面向”和“十七大”精神为指针，结合教育教学实际，构建推进素质教育的小学生评价体系。引导和促进学生的发展与完善，为学生确定个体化发展目标。通过评价促使学生进步和提高，发现学生潜能，发挥学生特长，帮助学生认识自我，以达到教育的培养目标。评价过程要成为促进教学发展与提高的过程，评价强调多元主体共同参与，关注学生的个体差异，同时，贯穿于日常的教育教学活动中，从而实施素质教育目标。
二、综合素质评价的目的和意义
1.综合素质评价将量化评价和质性评价相结合，全面反映学生的发展状况，改变了单一考试成绩评价学生的方法，从能力和 1
素质上促进学生发展。
2.通过综合素质的评价，将形成性评价与终结性评价有机结合，使学生、教师、学校和课程的发展过程成为评价的组成部分，促进学生、教师成长和学校发展。
3.建立学生、家长、教师等共同参与、交互作用的评价制度，以多渠道的反馈信息促进学生的发展。
4.通过综合素质评价，积极探索运用学生成长记录袋以及各种活动记录资料，关注个体差异和发展的不同需求，促使学生在原有水平上提高和发展。
三、评价对象
小学一至六年级学生
四、评价的组织和方法
1.成立学校综合素质评价领导小组。由校领导、教师和家长代表组成。其职责是制定和落实综合素质评价方案，认定评价小组成员，负责组织、监督和实施评价工作，对于在评价过程中出现的问题不断分析、研究和完善。
2.成立班级评价小组。由班主任、任课教师代表、家长代表，针对每一名学生表现加以评价，坚持公正准确的评价。
3.评价方法：每学期末进行一次综合评价，结合学生自评、互评、家长评价的内容，通过家访、谈心、观察学生日常表现和查看学生成长记录袋等方法，客观的给予评价。
五、评价的内容
综合素质教育评价内容有《小学生综合素质评价手册》和《学生成长记录袋》组成。具体要求和内容有：
1.基础性发展目标。
包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。评价者针对这六方面所含盖的具体要求，逐条加以对照评定等级（分为优秀、良好、合格、待合格）。评价者还要以此为依据给学生填写综合性评语。综合性评语是对学生综合素质予以整体描述，评语采用激励性的语言，客观描述学生的进步与不足，突出学生的特点、特长和潜能，记录学生成长过程中的闪光点。
2.学科学习目标。
针对学生每学期考试成绩及学生基本技能表现，根据《小学生综合素质评价手册》中的学业水平考试成绩记录要求逐项填写，并按优秀、良好、合格、待合格四个等级评定。
六、制度建设及要求
1.建立健全对学生的评价制度，在每学期都要依据《小学生综合素质评价手册》的要求对学生进行综合评价。全面客观地反映学生成长的过程，并以此作为对学生进行综合评定的基本依据。综合素质评定分别按照学期、学年进行阶段性评价，学生毕业时进行总评。
2.学生成长记录袋在教师指导和家长配合、学生主动参与下，全方面反映学生成长轨迹。由学生保管，教师指导整理，每学期
两次交流展示，其内容对学习、生活成长资料进行收集，作为小学时代学生发展的依据。
3.结合综合素质评价手册和学生成长记录对学生进行全面评价，评价内容反映学生优势与不足，进步和潜能，提出改进和提高意见。
七、制度保障
为确保学生综合素质评价工作公开、公正、公平、科学地进行，学校评价工作委员建立和完善学生综合素质评价工作的诚信制度、评价质量监控与完善机制和责任追究制度。
1.诚信制度。
信用不佳的教师，不能作为学生综合素质评价工作的成员。学校评价工作小组要对学生综合素质评价者进行督导。各班要对学生、家长进行诚信教育。家长要帮助学校与学生做好评定工作，不为学生提供虚假证明，不得影响学校的评定工作。
2.评价质量监控与完善机制。
学校评价工作小组对评价质量进行监控和评估，并充分了解、收集、分析评价工作的有关信息，及时处理评价过程中存在的问题，为进一步完善学生综合素质评价体系打下基础。
二○一一年九月
第20篇：小学生
小学生“早恋”心理的研究与对策
作者：曾驰
单位：仁怀市中枢二小校体部
电话：13765976753
作者简介：曾驰，男，37岁，汉族。1991年参加工作，中共党员，小学语文高级教师，先进教育工作者，仁怀市首届十佳少先队辅导员。
论文摘要：早恋问题，是一个说大不大，说小不小的问题，如果我们班主任听之任之，发展下去可能是一发不可收拾，影响整个班级。如果我们草木皆兵，把问题看得特严重，采取高压政策、一刀切的办法，也不能解决问题，是典型的治标不治本。我们必须正确地看待这个问题，正确地加以引导，才是我们教育的根本。小学生也是人，我们必须以人为本，找出问题出现的主要原因，才能找出解决的对策。
出生在现代社会的小学生，相对比较早熟。十
一、二岁就开始讨好对方，从父母那儿要来零花钱，请对方吃零食，送对方礼物等屡见不鲜。更有甚者称对方为老公、老婆，离家出走。这就是家长和老师大伤脑筋的“早恋”问题！在实施“新课改”的今天，这是一个老课题。但我们仍有必要认真研究，去面对，而不是选择逃避。
本人曾对135名六年级的学生和121位家长进行过调研，其中有75名男生，60名女生。135名学生中认为早恋对成长无大碍的108人，占80%。认为早恋对成长有影响的
27人，占20%。121位家长中有强烈反对态度的104人，占85.9%。家长认为小学生早恋行为正常，是他们成长过程中必然要经历的17人，占14.1%。家长与学生的认识反差如此之大，这是值得我们教育工作者认真思考的。正是这种认识反差的承在，学生早恋心理压力大，不得不采取传纸条，网恋，甚至偷家里的钱与女朋友离家出走等极端的行为。在长期的研究过程中，我发现小学生“早恋”心态有以下几方面。
一、好奇心理。十岁左右的孩子，已有了一定的性别意识，对异性有好奇心。这种好奇心会让他们去接近、讨好对方，这是很正常的。
二、虚荣心理。由于大多数的在校小学生都是独生子女，她们在家里都是捧在手里怕飞了，含在嘴里怕化了的宝贝。生活环境的优越让他们养成了自私、不服输、追求时髦的个性，看到别人怎么做，他们就会去效仿，甚至一窝蜂去追随。于是，很多男孩子会认为没有女朋友而没面子，很多女孩则为没有男孩子追求而自卑。这是很多孩子早恋的主要动机。
三、模仿心理。现代社会的媒体通讯发展很快，网络、电视已走进了千家万户，网络以及电视剧里的一些情节对小学生影响很大，他们的年龄正是模仿性较强的时候，对成人的恋爱方式进行模仿就不足为奇了。
四、孤独心理。孤独是个可怕的魔鬼，只要我们是人，都很怕它。现在的孩子，都是独生子女的多，父母上班忙，在家时可能都是孤家寡人，情况好点的可能有爷爷奶奶陪，
由于隔代心理，找个说心里话的人可能就成了他们的心愿了！
正是这几种心理造成了一些小学生“早恋”现象。不过，这里所说的“早恋”，并非真正意义上的早恋。真正的恋爱，小学生是不懂的。真正恋爱是要用心、用生命去爱。而不是几块饼干、几粒糖果便可换来别人的心。小学生送别人礼物，传传纸条，放学一道回家……这些行为最多定格在对异性的好感上。给这种行为贴上早恋的标签，是不公平的。所以，我们应正确地看待这个问题，否则，将会适得其反。我是从下面这些方面入手解决这个难题的 。
一、有针对性地安排坐位，让女生与男生同坐，同时适当安排一些男女合作完成的游戏、活动，如跳校园集体舞，男女合作完成寻宝游戏等，给他们与异性零距离接触的机会，增加对异性的了解，减弱他们对异性的好奇心理。
二、召开有针对性的家长会。
1、先让学生参加会议。班主任在会上分析小学生“早恋”的心理动机，并指出早恋是每个孩子的成长过程中都要面对的一道数学题。很多孩子会自己动脑筋解开它，有的则要在父母或老师的指导下才能解开它。其实它并不难，不过我们解决的方法要正确。解决好了对他们的成长来说，是一个美好的回忆，解决不好对他们成长不利。
2、学生离开，家长留下继续开会。班主任继续话题，告诉家长们，这是孩子成长过程中必然经历的一个阶段，没有
必要惊惶失措。认为孩子的思想不健康，那就大错特错了。让家长们鼓励孩子多与异性同学交住，正确引导他们看一些健康向上的电视剧，多陪孩子，不要让他们觉得孤单。这些都是解决孩子早恋的好办法。
三、在解决了家长的认识问题后，班主任要针对学生们虚荣和模仿心理采取有效措施，可以在班上召开辩论会，也可以召开主题班会，讨论早恋的利弊。也可以找问题严重的学生个别谈话，在谈话过程中，老师最好是旁敲侧击，不能言辞过激，以免伤害学生自尊，造成不良后果。
早恋问题，是一个说大不大，说小不小的问题，如果我们班主任听之任之，发展下去可能是一发不可收拾，影响整个班级。如果我们草木皆兵，把问题看得特严重，采取高压政策、一刀切的办法，也不能解决问题，是典型的治标不治本。我们必须正确地看待这个问题，正确地加以引导，才是我们教育的根本。小学生也是人，我们必须以人为本，找出问题出现的主要原因，才能找出解决的对策。
