推荐第1篇：排队上车文明礼仪作文
社会中的文明礼仪
“叮铃铃，叮铃铃„„”终于到了放学的时间，小学生们背着书包一蹦一跳地走出了校门。校园的前面，就是一条又长又窄的马路。现在正值下班放学的高峰，马路上川流不息的车辆从我眼前穿过。放眼望去，那一辆辆车，多像一条条摇摆乱舞的蛇，扭来扭去，多么妖娆。
再往前看去，那一条长龙般的、非常有秩序的长影，你们猜是什么？当然是排队等车的人了。你可能会想，这一点儿也不稀奇呀!但你是否想过，能够真正做到井然有序究竟有几人呢？
那天正值最冷的一天，北风呼啸，树枝拍打着有序的节奏，在寒风中树叶瑟瑟发抖，地上的落叶不时随风翩翩起舞。紧挨在公交车站牌的这群等车小学生像一个个哨兵一样站得笔直笔直的。他们伫立在寒风呼啸中，站成一列整齐的队伍，无论是按照年龄、年级排列，还是由矮到高排列着，都能保持整齐的队伍。胸前的红领巾随风飘扬，时刻闪烁着，给繁忙的公路增添了一道亮丽的风景线。
这时，“嘟嘟”声在耳畔响起，只见是公交车来了，有一位老人迈着沉重的脚步向车门走来，走在最前面的小学生看到了，伸出手搀扶这老人一起上了车，而其他人则有序地一步一步迈向车门，多像一支威武的人民子弟兵队伍。上车时，他们也是有前有后地刷卡、投币，一切看起来是那么地井然有序。
这么小的学生居然能够做得这么好，而且比那些大人们都做得好。社会有很多人，一看见车经过，就疯狂得往车上挤，毫不在意别人的感受，只顾着一己之私——抢座位。
看见了小学生的排队候车行为，你是否心中若有所感呢。俗话说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之!”其实，只要我们能从身边的小事做起，从生活的点滴做起，文明就在你我的身边！
推荐第2篇：上车启动步骤
上车启动步骤： 1.开车门上车。 2.座位调适，系安全带。
3.仪器仪表检查，后视镜检查，晃一下变速杆，看变速杆是否在空档位置。4.抬头面对右前方的摄像头，自报姓名。
5.按照“一踩（踩离合）二挂（挂一档）三灯（开转向灯）四喇（按喇叭）五刹（松手闸）六视（看后视镜）”的程序，轻轻转动方向盘起步。注意：如果车子停在路右侧，起步时应当开左转向灯看左后视镜，轻轻转动方向盘使车子进入正常行驶车道；如果车子停在路左侧，起步时应当开右转向灯看右后视镜，轻转方向盘，使车子跨过中心线进入正常行驶道路。 5.踩离合，挂二档，回正方向盘，关闭转向灯。 6.三四档换挡。 停车步骤： 1.开右转灯 2.看右后视镜
3.踩离合换三档，松离合发动机减速，靠边 4.踩离合换二档，不松离合踩刹车，靠边停 5.车离路肩30cm为标准
6.回空挡，拉手刹，关右转灯，看左后视镜，开门下车 转弯步骤： 1.开转向灯 2.看后视镜
3.转向（遇有需变道情况先变道） 超车步骤： 1.开左转向灯 2.看左后视镜
3.进入超车道（如速度不够应换挡加速） 4.开右转向灯 5.看右后视镜 6.进入快车道 考试技巧：
离合和刹车的使用：
离合灵活使用，什么速度就用什么档位。道路行驶中刹车时，为保持动力，可以不踩离合。但停车时，应踩离合再踩刹。车速越低，发动机越容易熄火，所以低速刹车一定要踩离合。离合和刹车应平和轻踩，离合要踩到底（起步后忌半踩离合），刹车要踩适宜（停车前忌满踩刹车）。
方向盘的使用：
放松持盘，轻轻转盘，转盘的程度应根据车头和道路的匹合状态来选择，速度越快越不宜急转方向盘
油门的使用：
平和轻踩即可，切忌点踩。 会车行驶方法：
对车行驶的道路宽度不够时，应借道让对车行驶。 被超车行驶方法：
超车车辆与反向行驶会车车辆有可能碰撞时，应减速让超车车辆快速通过。 个人体会：
开车切记——轻，缓，慢，细。 针对开车（非针对考试）的几个忠告：
1.开车不要双手拿盘（左右手力量不一样，长时间容易偏向，且变速杆需要控制）。
急转）。
2.不要跟在宝马奔驰，的士巴士的后面（前者撞了赔不起，后者总是急停
3.莫喝酒，有好处。
4.慢一点，没害处。
5.车辆行驶时发生爆胎情况一定要冷静，稳住方向盘，点踩刹车。
推荐第3篇：苗木上车价格表
合欢上车价格表：米径4-5-6-7-8-公分；33-45-65-90-140元；米径10公分260元；米径12公分460元；米径15公分1500元；米径20公分3600元；
黄山栾树上车价格表：米径3-4-5-6-7-8-9-10-12-14公分；
2.5-6-10-20-40-60-80-110-150-460元；米径15公分600元；米径20公分1600元；米径30公分4300元；
法桐上车价格表：米径4-5-6-7公分；15-20-30-40元；米径8公分60元,10公分120元,12公分150元,15公分430元,18公分640元,20-22公分价780元,22-26公分价800元,26-30公分1300元：米径30公分1880元；米径40公分5600元；米径50公分8000元；米径60公分18000元；米径70公分33000元；
青桐上车价格表：米径3-4-5-6-7-8公分；6-18-35-50-75-110元；
大叶女贞上车价格表,高杆女贞上车价格表：米径3-4-5-6-7-8-10-12公分；
6-13-28-48-90-140-280-500元；
白玉兰上车价格表：米径3-4-5-6-8-10-12公分，5-10-20-30-120-220-330元；米径15公分1100元；米径20公分3200元；米径30公分12200元；米径40公分32200元；米径50公分82200元；
广玉兰上车价格表：米径3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13公分，
9-20-38-55-150-230-360-530-760-1000-1250元；米径15公分1900元；
河南潢川花木上车价格表（前是规格、后是对应的价格）：
白玉兰价格表：米径2-3-4-5-6-8-10-12公分，2.5-5-18-38-60-170-330-430元；
广玉兰价格表：米径2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-15公分，
2.8-7-18-40-85-180-280-430-580-860-1100-1250-1600元；
耐寒广玉兰价格表：米径2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13公分，4-10-25-60-100-200-330-460-680-1060-1300-1500元；
紫玉兰价格表（嫁接苗）：米径2-3-4-5-6-7-8-10公分；4-10-30-70-130-380-630-1300元； 红玉兰价格表,黄玉兰价格表,二乔玉兰价格表：嫁接苗高80-150-180公分价1.5-3-4元，米径2-3-4-5-6-7-8-10公分；3.3-10-25-60-110-300-460-1100元；
辛夷价格表：米径2-3-4-5-6-8-10-12公分价2.5-5-18-38-60-160-330-620元；
合欢价格表：米径4-5-6-7-8-公分；33-45-65-90-140元；米径10公分230元；米径12公分310元；
黄山栾树价格表：米径3-4-5-6-7-8-9-10-12-15公分；2.5-6-14-20-40-60-80-110-150-460元； 法桐价格表：米径2-3-4-5-6-7公分；2-4-10-26-40-60元；米径8公分90元,10公分120元,12公分150元,移植二年以上米径15公分430元,18公分540元,20-22公分价58
推荐第4篇：家长会上车慎思发言
家长会上车慎思发言
尊敬的各位家长大家好，我们见过面，两个多月前的家长会上，是我把陈正荣老师介绍给大家，当时，中考的成绩还没有发表，感谢各位家长的信任，协助学校，顺利地完成了班主任更换的工作，学生情绪稳定，学习态度积极，班级各项管理迅速走上正轨。现在，新学期开学了，我们学校14届的37名同学中，统招考入佳木斯重点高中23人，占毕业生总数62.2%，位居全市前列！其中一中统招8人，占毕业生总数21.6%。再次刷新了13年重点高中升学率51%，一中升学率13%的中考记录！连年攀高的成绩证明了一点：黑林卫管理之下的千里初中，具备了创造中考奇迹的能力！这个论断，不是我们自己吹的，它见于7月19日的《佳木斯日报》、9月3日的《三江晚报》，这两份报纸分别用整版篇幅以“千里学校的奇迹，在被黑林卫托管后发生”和“人往高处走鸟往亮处飞 书到好校读”为题，报道了我们学校并入黑林卫以来所产生的巨大变化，称我们的变化为“学校发展的奇迹”。在全市十多所初级中学中，中考成绩一直是评定各校教学能力的唯一标准。多年来，几所名校一直稳居中考榜首，现在，我们这个多年来名不见经传的小学校，一跃跻身各学校的首位，受到佳木斯宣传媒体如此的重视，原因只有一个，我们的成绩，出类拔萃！我们的教学能力，已经得到了社会的普遍认可，我们的学校，前途光明。
千里初中从2011年并入省林业卫生学校以来，管理上上层次，教学上提质量。依托林业卫校科学的教学理念和丰厚的教学资源，组建了一个由省林业卫生学校留美教师加盟的高素质教师队伍，打造出一个以英语教学为特色、以最先进的教学设备为优势的基础教育优质学校。
优厚的教师待遇，精良的教学设施，黑林卫为中小学的发展奠定了坚实的人力物力基础，在孙校长的指导和激励下，老师们为实现孙校长的规划的远景蓝图，做出了各自的努力。
经过两年的时间，2013年中考，学校就取得了可以与公办名校一较短长的成绩：2014年中考，我们又一次刷新纪录。在座的各位家长都很清楚，我们都是普通家庭，历年的学生也都是如此，多数来自农村，没有家庭的早期教育、特色教育，没有丰富的课外涉猎，更没有名师的课余辅导。两年来升入重点高中的同学中也没有特殊的所谓天才，两年来成绩的取得，可以说饱含着领导的运筹帷幄，老师们的殚精竭虑，同学们的刻苦努力，用一个最简单的概括，那就是勤奋，老师勤奋，努力教学，学生勤奋，刻苦学习，领导勤奋，深入基层，及时指导，我们学校的各级领导，都是这样勤奋工作的带头人。黑林卫有这样一句话：老师疯狂的教，学生拼命的学。这句话真的把勤奋的内涵发挥到了极致。黑林卫以这种精神创造了一个又一个职业教育的奇迹，我们初中也在这样精神的感召之下做出了自己的贡献。以这种精神为基点，我们的教学工作也致力于在原有的基础上有所突破。
从三个方面入手，力求课堂高效，注重课后辅导，强化考试机制，
课堂教学是教学工作最主要内容，吃透教材自不必说，那是每个老师都必须做到的最基本工作，我们在注重课堂效果上下功夫，教学检查不光听老师讲的如何，重在检查学生掌握的如何，“让学生学会比教师教好更重要”，这是孙校长的指示，也是最有效的教学管理指南，检查学生的掌握运用，评价老师的课堂效果，课堂教学评价也有了抓手，课堂效果明显提高。我们对老师的要求是，每学科每节课每个学生都必须有所收获，尽量不让一个学生游离于课堂之外，（有的学生上课走神，有的没听懂也不问）老师必须掌握每一位学生本节课的接受情况，课堂上让中等学生学好，优等学生能举一反三，个别学习有困难的学生课后要及时单独辅导。这样做的结果是绝大多数同学都能跟上进度，不至于有干坐的学生。我们今年考上十一中的李春雨，就是一个原来特别贪玩的中下等学生，经常是被老师找到办公室补课的，今年考上十一中，连我都佩服老师们能力。家长的喜出望外更是不必说了。
我们这样的学校，学生在校时间长，没有课外补习班，学生课堂内容的巩固记忆拓展练习全靠我们的课后辅导，我们把所有的时间都利用起来，“日清、周测、月考”是我们教学上的最基本做法，“日清”是要保证每个学生的每学科每节课都要有所收获，从早午晚的课余时间到每个课间，老师们就不是放松休息，而是进入另一种“单兵教练”状态：有刚才说到的课堂上有接受的不好的同学，还有就是分批考查课堂内容的理解记忆，每个课间，老师们身边都排着学生，那就是老师们有计划的分批分层次的检查考核指导课堂内容，指导纠正作业中出现的问题，纠错这个重要学习环节就是在这些时间里完成的，学生能够及时纠正作业中的错误，对课堂内容就多了一份理解，考试丢分的情况就少了很多。所以，在我们学校，除了吃饭睡觉，几乎所有的时间都是课堂的延伸，都是老师们可以利用的“机会”。当然，孩子们必要的活动锻炼时间还是有一定安排的，老师们对学生最常说的就是，别让自己闲着。也就是别让脑袋闲着，学生们养成了课上用心、课后巩固的良好习惯，学习成绩显著提高。这个习惯对他们今后漫长的学习生涯会有很大的好处。
强化考试机制也是我们的方法之一，我们刚考入一中的邵志文是这样说我们的考试方法的：三年的初中生活，我再也没有了小学时候的轻松，每天都是在“考”中度过，外语是每天考，卷面考，口头考，每个课间外语老师身边都有同学排着考；语文数学是随时考，讲的每一点新课都一定要考，其他学科最少的也是每周一考，这就是我们学校特有的“周考”。“堂堂清、周周考”是学校对老师的要求，“有错必纠”是老师对我们的要求，“不能在同一个问题上第二次丢分”是老师最常说的话。在各科老师的“围攻”之下，我们时时都在应考状态，经常在课余时间被老师叫去纠错、考查，不知不觉间，养成了一个时时都在复习记忆状态之中的习惯。用老师的话说，就是“别让脑袋闲着”。我觉
得，这应该是我初中阶段的最大收获。
我在班级一直是成绩好的，考试的时候经常有坐等下课的情况，在老师们“不许闲着”的要求下，我不得不反复的检查我认为已经没啥问题的试卷，也就因此弥补了一些疏漏，这样逐渐养成习惯，考试中失误越来越少。
正像他说的那样，我们的考试不是别的学校的月考、期中期末考试，我们纳入教师工作考核的最基本的考试是周考，每周考察学生学的情况，同时也还有随时随地的各学科老师随时考查，以便及时发现问题及时解决问题，孙校长说，发现问题比解决问题更重要，我们的工作因此有了进一步的细化。堂堂清、周周考，老师的负担大了，但是教学质量因此有所提高。
中考前夕，每天早5.30直到就寝，老师们陪着学生拼搏，整理知识点，设计练习题、收集中考信息、真的是达到了疯狂的程度，学生们也真的争气，两年来升学情况让老师欣慰，原来定位二中的学生现在考入了一中，13届的杨家林曾断言自己不是一中的材料，现在已经在一中读到高二了。原来以为重点高中无望的学生现在进入了重点高中，我们这样一些普普通通的老师和学生，凭着一腔热情，一股干劲，创造了不普通的成绩，是领导给了我们动力，是家长给了我们信任，现在，又一届学生面临中考，摆在我们面前的是又一次的鏖战，我们将继续努力，继续拼搏，和我们的家长携手，去争取明年中考的再一次胜利。
推荐第5篇：先上车协议书（推荐）
协 议 书
甲方：贵州电子信息职业技术学院
乙方：就读专业：联系电话：
为了满足部分高考落选考生的愿望，经学院研究决定，招收一定数量的计划内补录统招生和“先上车，后买票”学生（今年未被我院正式录取的学生）。经甲乙双方协商，达成如下协议：
一、甲方的权利和义务：
1、甲方先接收部分参加2013年贵州省高考分数线上未录取考生，考生进校后不再联系其它学校，如有补录，通过补录成为我院计划内统招生。如被其它学校录取，则按“先上车，后买票”形式入学。
2、“先上车，后买票”入学学生次年参加贵州省组织的“中职单报高职”考试，达到贵州最低录取分数线后，学院负责办理录取手续。
3、甲方按高等学校学籍管理规定对学生进行日常教学和日常管理。
4、毕业后，学校按照国家有关政策推荐就业。
5、取得学籍的第三年，成绩合格，发给国家承认学历的普通专科毕业证书。
二、乙方的权利和义务
1、“先上车，后买票”学生进校后，必须遵守国家法律法规，遵守学院的各项规定。
2、“先上车，后买票”学生进校后，在学习、生活、第二课堂等活动与正式录取学生享受同等待遇。
3、学生取得学籍后成绩优秀者，可享受奖助学金及评优政策。
4、“先上车，后买票”入学学生进校一年后，必须参加贵州省组织的“中职单报高职”升学考试。
5、取得学籍第三年，可参加贵州省组织的“专升本”考试。
6、学生必须按时交纳学费及相关费用，并按时注册。
三、其它
1、未尽事宜双方协商解决。
2、本协议一式两份，学生一份，学校一份。
甲方代表：贵州电子信息职业技术学院乙方代表：2013年月日2013年月日
推荐第6篇：上车中学门卫工作人员
上车中学保安工作人员主要职责
一、学习国家关于治安管理的法律、法规，执行上级有关维护学校教育教学秩序和加强校园及周边治安综合治理方面的政策和有关规定。严格遵守各级制订的学校管理规章制度，具有良好的大局意识、安全意识、服务意识和责任意识。
二、掌握治安保卫专业知识和技能，不断提升职业素养，提高业务水平和工作能力。正确使用和保管防卫器械、消防器材和物防、技防设施设备，具备一定的应急救援和应对、处置突发事件的能力。
三、工作时间内不得擅自脱离岗位，不得做与工作无关的事情。上岗时，必须穿戴保安制服，按规定佩戴保安标志和携带必要的防护性器械，着装整洁，仪容端庄，精神饱满，尊师爱生，文明礼貌，坚持原则，以人为本，以理服人。
四、保持高度的责任感和警惕性，敢于同违法犯罪行为作斗争。在学生上、下学时段，门卫工作人员要在校门前站立值勤，携带必要的防护性器械，严密监控周边环境，及时有效疏导人流和交通，确保校门安全、畅通。
五、严格执行有关安保制度，切实把好校门进出关。及时开、闭大门。其中，学生上、下学时段，要打开校门；学生在校期间，原则上要保持校门处于关锁状态。对外来、来访人员要盘查、询问，严格落实《外来人员入校登记制度》、《进出人员证件查验制度》，并联系被拜访人员，填写《会客单》；对学生临时外出严格执行《学生外出申请和批准制度》，填写并收存《学生临时出校（园）门申请单》；对进入校园的车辆严格执行《车辆准入放行制度》；对进出校园的物品严格执行《物品出入查验制度》。
六、适时在校园及周边开展治安巡逻、安全检查和静校巡查，对学校的重点部位（包括校门口、教室、学生宿舍、食堂、微机室、财务室、配电房等）进行检查，并做好记录和报告工作。及时驱散滞留校园及周边的社会闲杂人员，发现有寻衅滋事迹象的可疑人员、可能肇事肇祸的精神病人、可疑物品、可疑情况要立即报告学校领导和公安机关，并进行恰当、有效的紧急处置。
七、对在值班过程中发现或获知的紧急信息（如火灾、触电、溺水、交通等意外事故，打架斗殴、寻衅滋事、聚众闹事、违法上访等治安案件），要采取必要的前期处置措施，防止事态进一步扩大，并及时拉响警报，立即向110报警和报告学校领导，并电话通知校警。发现抢劫、聚众斗殴、暴力行凶等严重侵害师生的犯罪行为，要立即向110报警和报告学校领导，并电话通知校警，并适时、准确使用防卫器械，采取一切必要措施予以制止，做好伤员救治送医工作，并将违法犯罪嫌疑人扭送公安机关，同时做好人员和现场的保护工作。
八、做好交接班记录工作、安保档案资料整理存档工作以及学校领导安排的其它有关工作。
上车中学门卫工作主要制度
一、外来人员入校登记制度
1、外来人员进入学校，首先要向门卫工作人员（保安）说明身份和来访事由等情况。
2、外来人员进入学校必须在学校门卫室的《校（园）门出入登记本》上进行详细登记，填写《会客单》。
3、对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，门卫工作人员（保安）有权拒绝其进入校园，并做好解释工作。
4、外来人员出校门时要将经被拜访人员签名的《会客单》“会客联”主动交给门卫工作人员（保安）保存，以便门卫工作人员（保安）对出校门的时间等事项进行补充登记。
二、进出人员证件查验制度
1、外来人员进入学校，应主动向门卫工作人员出示表明身份的有效证件（身份证、工作证、学生证等）。
2、门卫工作人员应认真查验进入学校的外来人员的相关证件，查看证件是否有效；查看登记信息是否与证件相符；查看证件号码等重要事项是否漏登。
3、登记完毕后，门卫工作人员可电话告知被拜访人员。必要时，要求外来人员将有效证件暂时存放门卫室，待外来人员出校门前交回《会客单》“会客联”时才能领走。
4、对居住在校内的居民（或因工作需要经常性进出校园人员）发放粘贴有本人照片加盖学校印章的“校门通行证”，并登记造册，并收取身份证复印件存档。门卫工作人员凭通行证放行，不另行登记。
三、学生临时外出申请和批准制度
1、学生进入校园后，在非正常放学时间需要临时出校时，需要在学校门卫室或找班主任领取《学生临时出校（园）门申请单》。
2、经本人填好申请和电话征得家长同意，再经班主任或授权的科任老师签名、学生本人填写该生离校时间并签名（幼儿园
幼儿由监护人签名）后，将《学生临时出校（园）门申请单》交给门卫工作人员（保安）。
3、门卫工作人员（保安）确认以上内容无误后，签字放行。
4、门卫工作人员（保安）要将《学生临时出校（园）门申请单》整理归档，留用备查，保留期限至少一年以上。
四、车辆准入放行制度
1、学校在正常教育教学活动期间，应关闭好校门，严禁机动车辆、非机动车辆进入校园。校内有家属区的，对私人车辆应进出严格控制，规定行车路线以确保学生安全。
2、确因工作需要进入学校的车辆，需经学校领导或有关保安部门同意后，在学校门卫室登记有关车辆和驾驶人身份信息后才能打开校门放行。
3、门卫工作人员应引导进入校园的车辆停放到指定地点，提醒禁止鸣笛、限速行驶等有关要求，确保不发生路外交通安全事故。
五、物品出入查验制度
1、门卫工作人员对进出学校的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃、易爆、剧毒、火种和管制刀具等危险物品进入校园。学校因教学需要购买的化学试验药品，必须由实验保管员带入并登记，经批准后方可使用。
2、门卫工作人员对带出学校的大宗物品要请示学校领导同意，并查验登记后方可放行。
3、门卫工作人员要加强对带入或带出学校的可疑物品的盘查，确保学校财产安全和师生的生命财产安全。
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推荐第7篇：初中作文思维发散之看图作文“母子上车处”
初中作文思维发散之看图作文“母子上车处”
张小明
【题目】
阅读下图，按照要求作文：
仔细观察上图，选取立意角度，完成一篇不少于600字的作文，文体不限，但不得对图片进行扩写。
【题目背景】
文明伴我行，在当今创建和谐社会的过程中，我们的身边总有许多不文明的现象存在。此题旨在引导中学生关注生活，关注社会，反思自我，从自身做起，真正成为一名文明的使者。
【思维体操】
“排队，‘排’才‘对’”，一句公益广告无时无刻不在规范人们的排队行为，可是所有的排队都是正确的吗？位置错了，在不该排队的地方排队了，可能就是对社会公德的一次践踏，可能就是对弱者的一次公然蔑视。作为排队者，作为弱者应该怎么办呢？
【精品连连看】
【例1】
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
——杨绛《老王》节选 【解析】
杨绛笔下的老王是一个弱者，社会的变迁，老王的生活没有发生改变，他依然孑然一身，依然生活贫困。这样的弱者没有得到社会的帮助，可杨绛一家却以一颗善良的心关爱着他。在当时的社会，这种关爱之心是多么难得啊！ 【例2】
有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以震撼灵魂的美，它——深藏不露；有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是文明之美。
文明是一种品质，文明是一种修养，文明的行为是受人尊敬并被大家广泛推崇。我们的国家是一个具有五千年灿烂历史的文明古国，素有“礼仪之邦”的美称，文明之风被一代又一代的华夏儿女传承下来。到今天，传承文明之风的历史重担就交到了我们这一代人的手上！如果没有了文明，我们就会空虚，甚至沦丧，社会也就无从和谐。所以，作为新世纪的青年，我们必须作一个文明的人。
——《牵手文明，美在身边》节选 【解析】
文明是一种美德，作为有着五千年灿烂历史的文明古国而言，更应该将文明的美德传承，特别是青少年，他们是祖国的希望和未来。本文就站在中学生角度告诉大家，如何从身边的小事做起，让生活的每个角落盛开文明之花。
【审题引导】
1.审题目
这是一道典型的看图作文题。写好看图作文，首先要仔细观察画面和准确理解画“意”，也就是说审题时要完成两项任务：看图和析图。
看图，包括看图片的内容和具体的写作要求。图片一般包括图表、画图和漫画三种，其中漫画在中考看图作文题中最为常见。本图片就是一幅漫画，仔细观察漫画得知：画面中有两类人，一类人衣冠楚楚，神情严肃，他们正在等车；与他们形成鲜明对比的是旁边的一位母亲，瘦小纤弱，怀抱婴儿，也在等车。画面中还有一个告示牌，上面写着：“母子上车处”，可是这一告示牌并不在那位母亲候车的地方，放错了，还是那群人站错了位置？ 写作的要求是选取好立意角度，不得对图片进行扩写。
观察完图片，接下来就要准确理解画“意”。这幅图片出现了两类人，这两类人形成了“强”与“弱”的对比，可以说，“强者”就代表了社会中的一般人，而“弱者”则代表了社会中的弱势群体；这幅图片中的告示牌，则象征了应该遵守的一种文明行为，一种社会公德。由强者对待这种社会公德的态度可以概括出立意：要遵守社会公德，不要践踏文明；要关爱弱者；由“弱者”可以提炼出：要勇于同破坏社会公德的行为作斗争；要自强等。 2.审内容
从排队人的角度可写：从自我做起，遵守社会公德；文明伴我行；提高全民族和自身修养；关爱尊重弱者等。
从抱孩子的母亲的角度可写：要同践踏社会公德的行为作斗争；要自立自强等。
从告示牌的角度可写：如何让文明深入每一个人的心灵，让大家自觉地维护社会公德；如何更好的关爱弱势群体等。 3.审文体
这篇作文可以写成记叙文，构思时注意要做到详略得当，行文时要运用细腻的描写，以情动人，以情感人；可以写成议论文，要做到论点明确，论据充分，论证严密；还可以运用比较新颖的文体写作，如访谈录、日记、病理诊断书、辩论会、演讲稿等。
【主题发散】
【主题一】让文明之花洒遍社会生活的每个角落。
【立意出彩】文明是一个人内在修养的外在表现，也是衡量一个社会精神文明建设程度的重要标准。文明与野蛮相对，也与卑劣的行径或不道德的行为相对。就当今社会而言，文明是和谐社会的重要组成部分。文明往往体现在生活的细小处，因此以此为主题行文，如写记叙文，最好采用以小见大的写法，刻画出生活中的文明人、文明事、当然也可以从反面着眼，表达对文明的呼唤。 【例】《一双脚上的修养》节选
不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头又缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚——每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。 【彩点精析】文中的我爱到图书馆看书，在我看来，到图书馆的人都有一定的层次和修养。一个下雪天，我又来到了图书馆，因为脚上带泥，图书馆的女工便时时要擦去过往的脚印。一位送纯净水的男人脚上套着塑料袋来到屋内，我的心被触动了，原来真正的修养表现在一个人举手投足的细节中。文章在不同人行为的对比中，展现了修养的内涵。 【主题二】关爱，才会和谐。
【立意出彩】关爱他人，是人应具有的一种美好品质，特别是对弱者的关爱。换一个角度来说，弱者也渴望关爱，渴望温暖。其实，当社会中每个人献出自己的一份关爱同时，也能收获关爱。 【例】《关爱，本来很简单》节选
嘈杂声在密不透风的车厢内不断扩散，我下意识的看了看怀中的婴儿，还好，他还在熟睡。一阵钻心的疼痛，不知谁踩到了我的脚，我望望站在四周的人，他们一脸的漠然。站在这样你挨我，我挤你的公交车上，没碰到婴儿就不错了，我还能要求什么？刚才等车时，如果那些乘客不站在“母子乘车处”等车，那我上车后还可以找到一个座位，现在他们之中的两个人就稳稳地坐在我的旁边。
“阿姨，你坐在我这里吧！”一个童稚的声音传来，顺声望去，原来是前面一位穿着校服的中学生。
【彩点精析】这篇文章从图片联想开去，以第一人称“我”的形式，写上车后的拥挤，写我心中的愤怒，写我对怀中婴儿的保护，写那些等车乘客的冷漠，写一位中学生的让座，在强烈的对比中，表达了“关爱，本来很简单”的主题。 【主题三】作为弱者，只能等待吗？
【立意出彩】弱势群体，本应该得到社会的帮助和关爱，可是如果弱势群体在思想深处承认了自己的弱势，就极有可能产生自卑心理。对此，要告诉他们，自立才能自强，自强才能在逆境中崛起。 【例】《自立方能自强》节选
纵观古代豪杰之士，大多身受贫穷、孤独等百般折磨，亲人又往往没有能力帮助他们，这些从小就必须自立了。汉高祖刘邦亭长出身，家人皆恶其无能而不与其交，他靠自己独自拼而称王天下；成吉思汗父母被杀，只身流落在外而建立了一番帝业；朱无璋自幼无亲，浪迹天涯而后为明太祖。多位建立天下霸业之人皆以亲身事迹喻人：自立方能自强。
我们需要自立，是因为“好逸恶劳，人之常性也”。人若不自立，事事待人助而为之，那么在面对困境而又无辅助之时，就唯有坐以待毙了，不习惯自己出力的人自然也就不愿也不能自强求生了。在脖子上挂了一圈饼的懒汉便是写照，他由于平时万事皆靠妻子，懒惰成性，故当妻子出门之时，也终因懒得转动而饿死了。
【彩点精析】本文由日本教育注重孩子的自立精神的培养开篇，立足于现实，从正反两个方面，运用事例展开论述，如运用“扶不起的阿斗“的例子，充分的证明了观点：自立才能自强。
【优秀学生范文】
“关爱”说明书
佚名
一．性状：亦有形、亦无形
一声叮咛，一句问候，一次温柔的爱抚，一丝牵挂的眼神……关爱，从来就不拘于一种形式。
捐钱捐物、慷慨解囊是关爱，所捐之钱，所捐之物，用关爱凝成，将关爱传递。这样的关爱，易被察觉。老师的教导，父母的诃责，也是关爱，但往往被曲解。用心去感觉，世界其实充满爱。
二．味道：亦甜、亦苦
关爱是甜的，如蜜糖一般。
玉树地震，全国各地的捐助蜂拥而至，受灾人民疲惫不堪的脸上展露出了笑颜；校友重病，全校同学慷慨解囊，帮她渡过难关，她紧锁的眉头得以舒展；我因意外受伤住院，同学们一放学就在老师的带领下来医院看我，刚从昏迷中醒来的我霎时热泪盈眶……
不幸时的关爱，如丝丝暖流温暖心窝，如甜甜蜜糖滋润心田，但平时的关爱，往往有所伪装，以苦涩的形式表达。
犯了错时老师严厉的教导，生病时被父母灌药，考试欲求答案时同桌的拒绝……太多的关爱是苦涩的，正如咖啡，越浓越苦，却也越醇香不止。
政治老师说，看问题要看本质，是的，表达的方式不一样，但我们彼此牵挂、彼此关爱的心相同。
三．特点：不能量化
关爱没有大小之分，没有贵贱之分。
住院回来，老师说：“抱歉，保险金只能报到这么多。”其实，住院期间老师所操的心，又怎能用这花花绿绿的人民币衡量。您的关爱如泰山般压在我的心头，沉沉甸甸，还有什么必要用人民币将口袋装得沉甸甸呢？
关爱已无价，怎能被量化？
四．作用……
诗人说：世界本是一张白纸，关爱让它变得色彩缤纷。
哲人说：爱不仅让被爱者受益匪浅，还让爱者精神高贵。 拉丁歌后夏奇拉的《eyes like yours》中有一句“Tearing down, windows and doors”是的，关爱消除一切隔膜、猜忌，关爱跨越国界和种族，关爱将我们永远联在一起。
五．主题曲：《让世界充满爱》
轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。
我们同欢乐，我们共追求，我们怀着同样的期待；我们共风雨，我们同忍受，我们珍存同一样的爱。
无论你我可曾相识，无论在海角在天边，真心地为你祝愿，祝愿你幸福平安！ 【亮点】：本文形式新颖，构思巧妙。写关爱，作者突破一般的文体形式，运用说明书来写。从“性状”、“味道”、“特点”、“作用”四个方面巧妙地表达出对关爱的感受。行文过程中时时注意结合生活实际来写，增强了文章的感染力。
给新时代文明人的一封信
薛业忠
亲爱的新时代文明人：
你好！
我是那不起眼的小草，就生活在你所在的校园里。你也许早就将我忘记了吧？但我可没有忘记你，甚至可以说，我永远不会忘记你。
记得那是去年的三月，我迎着和煦的春风来到你们美丽的校园。多美的校园啊！宽阔的校园广场，美丽鲜艳的花儿将这里变成了孩子们学习生长的乐园。我的到来又为校园增添了浓浓绿意，款款深情。看到刚刚出土的青青的“我”，大家都笑了，我知道大家都非常欢迎我，我代表着绿色，我代表着希望。可以说全校90％以上的学生都在呵护着我，珍爱着我。我真的感受到了生活的温馨与幸福。但我的这种温馨感和幸福感很快就消失了。这都是因为你的存在。那一天，你来了，来到我的身边。一开始，我认为你也是一位护绿使者。我多么渴望你也能呵护我珍爱我呀！但我的愿望落空了。你在我的身上践踏着，你在我的心上捅了一刀又一刀。由于你的存在，我是伤痕累累，我是面目全非，我是心力交瘁。我怀疑这不是人间，我怀疑我来错了地方。好心人还是比较多的，很快一条标语悬挂在我的身旁。“春来小草醒，请你绕道行！”多温馨的标语啊！我想你不会再践踏我了，但我还是错了。你依然故我，全然没有改正自己错误的的迹象。又一条标语站在了我的身旁。“青草在微笑，请你绕一绕！”是啊，我是礼貌的，我每天都在笑脸相迎经过我身边的人，我总觉得我与人应该能够和谐相处的，但我的良好愿望被你一次次践踏、泯灭，我真的不明白同是生活在这个世上的人，做人的差距怎么就这么大呢？你难道不想成为文明社会的一员吗？
亲爱的新时代文明人，你听到了吗？此时此刻，我多么想将自己的真情倾洒出来。我知道我的存在其实就是一面镜子，能够映照一个人的文明素养。一个人的文明素养很重要。文明修养无小事。希望你能够将自己的行为文明起来，将自己的语言文明起来，将自己的人格文明起来。我想到那时，你一定是一位受人尊敬的人。
亲爱的新时代文明人，我渴望你是文明社会的文明人，我渴望你是我的护绿使者，我渴望你的到来不是我痛苦的开始，我渴望我们能够以诚相待，我渴望你能够成为校园的文明使者。还是记住那两条标语吧，这是善意的提醒，这是文明的准绳，这是真诚的告诫，这更是你美好形象在我心中定型的标尺。
我坚信我的愿望能够实现，你说呢？
【亮点】：本文形式新颖，构思巧妙。作者写“呼唤文明”的主题，没有采用一般的文体形式，而是采用“书信”这一新颖的文体来写。同时作者也没有选取一般的叙述视角，而是将叙述的视角定为小草，通过小草对新时代人类的内心独白，呈现主题。可以说，精巧的构思、饱含浓厚感情的语言，让人读后心中一震！
推荐第8篇：小班语言《还有谁要上车》
小班语言《还有谁要上车》
小班语言《还有谁要上车》
活动目标：
1、理解故事内容，学说句型“能不能等一等，还有**也要上车”；
2、知道公交车的乘坐方法，培养幼儿遵守秩序的观念。
活动准备：
故事动画《还有谁要上车》、故事图书
活动过程：
一、导入，引起幼儿兴趣
小朋友，你们有没有乘过公交车？
今天有一群小动物也要来乘车，我们来听一听都有谁来乘车了。
二、教师完整讲述故事，
提问：都有哪些小动物来乘车了？
帮助幼儿梳理：今天乘车的小动物真多呀，有小兔、布鹅、小猪、大绵羊、小山羊还有胖狗阿噜噜呢。
三、教师利用故事书第二次完整讲述故事
这么多小动物都来乘车，他们上车时都说了什么呀，我们再来仔细的听一遍。
提问：谁第一个来乘车？它上车时对小司机说了什么？
（引导全体幼儿学说） 布鹅是怎么对小司机说的？（幼儿学说）
小猪的朋友是谁？小猪上车的时候说了什么？（引导个别幼儿学说）
大绵羊和小山羊又是怎么说的？
四、播放动画，第三次完整听故事
小动物们上车后是怎么做的呢?我们再来听一听。
提问：小动物们上车后是怎么做的呀？为什么？
幼儿自由讨论
教师小结：是呀，坐车的时候要遵守规则，上车时不要推不要挤，要排好队，一个一个地上，上车后要抓好、扶好、坐坐好，下车时不要推不要挤，也要排好队，一个一个地下。
五、活动延伸
玩公交车游戏，记住也要遵守乘车规则哦。
推荐第9篇：上车小学推广普通话总结报告
上车小学推广普通话活动总结
本校按上级的要求，努力加强师德师风建设，提高业务水平，提高语言文字工作成效。在深化教研科研，加大实施素质教育的力度，依法管理学校，推广普通话，我校十分重视语言文字工作，认真贯彻《国家通用语言文字法》和国家推广普通话的方针政策，认真贯彻上级领导部门对语言文字工作提出的各项具体要求。我校在普通话推广和用字规范化过程中注重实效，从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养了一批具有良好专业素养的教师队伍，形成了独特的校园文化，我们主要从以下几个方面落实语言文字工作。
一、加强领导，提高认识，健全机制。
校领导和全体教师对语言文字工作高度重视，结合本校教育教学实际，明确要求，把语言文字工作作为一项重点工作，长期有效地开展好。我们通过认真学习国家关于语言文字工作的各项法律、法规及相关政策，充分认识到做好语言文字工作是促进中国先进生产力形成和发展的重要条件；是提高教育教学质量的保证；是推进先进文化发展的重要前提；是做好教育教学工作、促进教育改革、实施新课程教学的需要，因此学校把语言文字工作纳入教育教学工作的议事日程，布
置推广普通话的各项活动，建立具体的规章制度。
二、大力宣传，营造氛围，提高素质。
为了深化学习宣传语言文字工作，我们充分利用推广普通话宣传这个平台，开展多种形式的宣传活动，宣传推广普通话、规范使用汉字的重要性。在教师中开展了“说普通话、写规范字、用文明语、做文明教师”活动，全体教师积极参加，做到了认真学、用心记、态度端正。在平时的工作中都用心查字典，互相纠正错别字，在全体教师中基本形成了勤学好问的良好风气，语言文字知识能力测试优秀。通过长时间工作，全体教师“说普通话、写规范字、用文明语”基本养成了自觉性。为了强化语言文字的管理，巩固工作成果，有力地促进了语言文字工作长期有效地开展。
为了深化学习宣传语言文字工作，学校特别重视推广普通话宣传周活动，并把活动作为提高师生素质、营造学校文化氛围的一次契机，通过多种形式宣传教育活动，进行校内外语言文字工作政策、法律、法规的宣传。推普周期间，在校园悬挂宣传语言文字条幅。以黑板报形式宣传语言文字规范化知识，使每一位进入校园的学生、教师及家长都耳濡目染，形成了校园开放板块，动口说普通话、促进学生自我引导，给师生创造了一个必须说普通话、写规范字的校园环境。少先队举办了“说普通话，从我做起”主题班队会。 三．加强保障措施，提高工作实效。
我校师生都是本地人，处于汉语的北方方言区，说话虽然接近普
通话，但两者终有差别，同时由于国家汉字变革及部分教师缺乏对汉字书写的深入研究，师生中仍存在普通话不太标准、汉字书写不太规范的现象。为了深入开展语言文字示范学校创建工作，学校采取了有效措施，开展了多种形式的推广普通话、推行规范字的工作。
（一）把语言文字工作纳入学校年度计划和教学计划之中，与教育教学目标管理相结合。
学校重视语言文字工作，把推广普通话、推行规范汉字纳入学校素质教育和教学管理之中。
（二）把语言文字规范要求纳入课堂教学之中，与教学常规管理相结合。
学校在教学常规管理中，加强规范要求，写规范字，处理好平舌音与翘舌音的发音，以标准的语言向学生传授知识。板书、教案、作业批改、操行评语等必须写规范字，字迹工整清楚，以好的书写习惯去影响学生。同时认真抓好语言文字规范化的落实工作，在检查教案和作业批改中，注意教师是否写规范字，在教学大赛和日常听课中，检查教师的教学语言、板书书写是否规范，并在教学工作小结中进行认真的总结，以此来提高教师的语言文字规范意识。
四、与时俱进，扎实工作，建立机制。
我们以提高教师使用语言文字意识和规范水平为目标，本着重在实效的原则，按照语言文字工作的要求，采取相应的措施，收到良好的成效。总的看来，我们在措施的落实上做出了努力。一是加强学习，
结合本校工作实际开展学习，及时检查效果，对课堂教学要进行抽查，做到发现问题及时解决、及时纠正，克服教师对语言文字工作不重视的模糊认识。二是把推进语言文字工作与日常实际工作结合起来，在制定教学计划、写字教学、填写学生家长通知书等材料中，严把文字关，做到使用标准语言和规范汉字。要求全体教师在日常工作生活中，必须说普通话。在一切文字书写中必须规范用字，严禁出现不符合规定的简化字、已经淘汰的异体字和旧字形及繁体字。三是建立长效机制，巩固成果。形成制度化监督、管理，并按规定抓好实施，保证语言文字工作的长期性、有效性。为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展做出了贡献，使国家通用语言文字在社会中更好地发挥作用，积极促进文化交流，更好地为物质文明和精神文明服务。
五、对今后工作的一些思考
推广普通话，推行规范字是一项长期性的工作，作为基础教育的小学阶段，我们深刻地认识到：语言文字工作，既是我们教学中重要的组成部份，也是我们提高学生基本素质的重要载体。语言文字教育体现着极强的人文关怀，对学生品格的养成、情感的陶冶、社会责任感的培养有着重要而独特的作用。我们将积极创建语言文字规范化活动平台，为提升师生语言文字规范化水平创造条件。同时再度强化领导班子对语言文字规范化的意识，将语言文字工作与深化素质教育、提升学校整体办学水平紧密结合，将语言文字工作进一步向社会辐射，由学校延伸到家庭社区，将其与推进创建学习型家庭、学习型社
会结合起来。
我们在语言文字工作方面尽管下了很大的功夫，但仍有不尽人意的地方。由于学校师生长期受地方方言和发音习惯的影响，仍有少数教师说普通话不够标准，说方言土语现象仍然存在，写字不够规范等。针对这些现象，我校将进一步加强对师生语言文字规范化的宣传教育力度，加大对学校规章制度的检查落实力度，创造性地工作，不断探索语言文字工作的新方法、新途径，力保师生经过努力都能达到“能写一手规范、漂亮的硬笔字，能说一口标准、流利的普通话”的要求，为推进我市语言文字工作和推广普通话工作再上一个新台阶。
推荐第10篇：上车小学师德建设计划
上车小学师德建设计划
（2011----2012学年度第一学期）
一、指导思想和目标任务：
本学期，我校师德工作的指导思想: 继续以党的十六大五中、六中全会精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻、落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》及《公民道德建设实施纲要》精神，认真贯彻《教育法》、《教师法》，全面贯彻党和国家的教育方针，结合我校实际情况，开展《道德新风进校园》活动，认真开展师德建设活动，以新时期师德工作的新特点入手，以“塑造教师良好形象，办好教育让人民满意”和“爱岗敬业、无私奉献和热爱学生、为人师表的师德教育，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，全面提高教师队伍的整体素质，努力构建具有我校特色的师德工作新格局。
二、工作措施：
（一）坚持社会主义办学方向，进一步加强和改进学校的思想政治工作和师德工作。
坚持学校政治学习制度，重视学习的质量。进一步强化
理论学习的意识，扎实深入地组织全校教师学习十六大精神，邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习《公民道德建设实施纲要》，学习有关的教育文件，在学习中要坚持理论联系
实际，坚持社会主义办学方向，努力培养“四有”新人，学校要不断完善以校长和行政为主的实施德育的管理体制，把师德贯穿在学校工作的全过程，落实在教学、管理、活动、服务的各个环节中，力求每学年上一个新的效益层次。通过学习，自觉运用“三个代表”重要思想指导学校各项工作，努力实践“三个代表”。扎实开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，“坚持党要管党、从严治党”这一方针和五个“坚持”的指导原则（即坚持理论联系实际、务求实效；坚持正面教育为主，认真开展批评和自我批评；坚持发扬党员民主、走群众路线；坚持领导干部带头，发挥表率作用），通过保持共产党员先进性教育活动，促进学校提高依法治教水平.坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和十六大精神和“三个代表”重要思想“指导学校的教育教学工作，坚持社会主义办学方向，努力培养”四有“新人”。学校党员和行政要率先垂范，多作贡献，完善学校实施德育的管理机制，把德育贯穿于教育教学的全过程中。
（二）大力加强教师职业道德，端正教书育人，爱岗敬业的思想，树立教师的良好形象。
当前，教师队伍的建设，最主要的是要突出抓师德教育，着力提高教师的政治思想素质和职业道德水平。要继续组织全体教师认真教育法律法规，在学习的基础上，撰写学习心得，学校装订成册。认真实施《中小学教师职业道德规范》，严格
执行《关于进一步加强中小学教师建设的工作意见》，切实加强师德教育和教师队伍管理，要在学校中广泛开展“塑造教师良好形象，办好教育让人民满意”的系列教育活动，在活动中对全体教师进行爱岗敬业、无私奉献和热爱学生、为人师表的
师德教育，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，全面提高教师队伍的整体素质，全体教师在活动中认真总结，撰写师德论文，进行交流。积极建立定性和定量相结合的师德考核评估激励机制。全体教师在日常的教学过程中要严格要求自己，不断规范教育教学行为，努力提高所任学科的教学质量，对于考评不合格或末位的教师，学校要指定专人对其进行帮扶，限期整改。加大骨干教师的培养力度，充分发挥教师的聪明才智。
第11篇：上车小学教学楼奠基讲话
皋兰县上车小学教学楼奠基仪式讲话
各位来宾，同志们：
经过多方努力，皋兰县上车小学教学楼于今天下午顺利奠基开工，在这鞭炮齐鸣，破土动工之际，我代表什川学区向上车小学全体师生致以热烈的祝贺，向参加奠基开工仪式的各位来宾表示衷心的感谢。
时光荏苒，春花秋实，自校安工程项目实施以来，什川学区各项目学校同心协力，齐抓共管，先后完成了泥湾小学教学楼、什川中学教学楼、什川中学食堂、什川镇中心幼儿园项目等八个重大项目的建设任务，建成了一批质量合格，群众满意的民心工程，极大的改善了师生教育教学环境，为加快什川教育发展提供了强大的硬件支持。这些成果的取得，与各项目学校积极协调，施工单位精心施工，监理公司、质检机构高度负责密切相关。
上车小学教学楼的顺利投建，作为什川学区全面排除D级危房后排C项目的首站，标志着什川学区校园建设达到了一个新的高度，为缩小城乡差距，促进教育均衡发展，助力什川教育腾飞再开新篇，为此，我就项目建设向相关单位提几点要求：
项目学校要把项目建设作为今年工作的重中之重，指派专人负责项目建设，积极协调，紧密配合施工、监理各方，努力发挥主人翁意识，在主材入口、过程监督、节点验收等重要方面坚决不能放松，杜绝“张张口，松松手”的行为，一旦发现，绝不姑息。教学楼建设事关师生生命安全、学校发展的教育大计，要不遗余力的把各项要求贯彻到底。
施工单位要牢固树立“安全高于一切，质量重于泰山”的意识，要以安全促生产，以生产抓质量，以质量求效益，认真编制施工规划，严格遵守建设规范，合理控制施工进度，在安全防护、主材质量、施工工艺上多下功夫，严禁无防护施工，主材进场不签证，重大节点不通知监理和项目学校的行为。事实证明：建设工程只有质量过关，才有效益可言，一味的偷工减料，返工误工，不仅给自己造成了损失，还造成了恶劣的负面影响，得不偿失。
监理机构作为第三方，要严格遵守行业道德，精心编制监理规划，指派业务能力强，施工经验丰富的现场监理人员进行全程监理。监理人员要以对建设单位和施工单位负责的态度，以规范为准绳，以检测为依据，按时出勤，及时到位，公正仔细的监理项目施工，把好材料进口关，做好施工监督员。遇到问题要及时通知甲乙双方短时间解决。在基础验收、主体验收等重大节点要“零容忍”，及时通知公司技术负责和质检站等相关单位到场进行解决。监理公司作为学校聘请的技术监督单位，要高度树立对项目负责的态度，一旦在基础和主体建设上出问题，项目学校可以无条件解除合同。
同志们，项目建设是什川教育发展的基石，“地基打得牢，高楼才立的稳”，上车小学教学楼的建设民心所系，我衷心的希望各位能以“干良心活，睡踏实觉”的态度，精诚团结，紧密配合，把上车小学教学楼这一造福桑梓的大事办好。
谢谢大家的光临！
2014年6月19日
第12篇：小班语言《还有谁要上车》
小班语言《还有谁要上车》
小班语言《还有谁要上车》
活动目标：
1、理解故事内容，学说句型“能不能等一等，还有**也要上车”；
2、知道公交车的乘坐方法，培养幼儿遵守秩序的观念。
活动准备：
故事动画《还有谁要上车》、故事图书
活动过程：
一、导入，引起幼儿兴趣
小朋友，你们有没有乘过公交车？
今天有一群小动物也要来乘车，我们来听一听都有谁来乘车了。
二、教师完整讲述故事，
提问：都有哪些小动物来乘车了？
帮助幼儿梳理：今天乘车的小动物真多呀，有小兔、布鹅、小猪、大绵羊、小山羊还有胖狗阿噜噜呢。
三、教师利用故事书第二次完整讲述故事
这么多小动物都来乘车，他们上车时都说了什么呀，我们再来仔细的听一遍。
提问：谁第一个来乘车？它上车时对小司机说了什么？
（引导全体幼儿学说） 布鹅是怎么对小司机说的？（幼儿学说）
小猪的朋友是谁？小猪上车的时候说了什么？（引导个别幼儿学说）
大绵羊和小山羊又是怎么说的？
四、播放动画，第三次完整听故事
小动物们上车后是怎么做的呢?我们再来听一听。
提问：小动物们上车后是怎么做的呀？为什么？
幼儿自由讨论
教师小结：是呀，坐车的时候要遵守规则，上车时不要推不要挤，要排好队，一个一个地上，上车后要抓好、扶好、坐坐好，下车时不要推不要挤，也要排好队，一个一个地下。
五、活动延伸
玩公交车游戏，记住也要遵守乘车规则哦。
第13篇：上车中学春季开学工作汇报
上车中学2011年春季开学工作情 况汇 报 2011年春季开学在新春的气息中正式拉开了序幕，我校各项工作已步入正轨，上车中学2011年春季开学工作汇报。现将有关情况汇报如下。
一、基本情况根据开学日程安排，2月15日，全校教师在门卫签名报到，2月16日我校召开了全体教师会、班主任会，在岗教师53人，其中一名教师请病假，其余教师全部到岗，定于正月十四学生报名，教师上班，正月十六上午九点全校师生举行升旗仪式，学生进班正式上课。班级数按上期的13个教学班不变，2月18上午十点半到校学生数为538人，初一年级220人、初二年级130人、初三年级188人，各类数据与信息在统计之中，努力做到让教师多吃点亏也要保证学校开学工作的正常运行。
二、具体做法
1、尽快组织学生入学。为了降低我校在校学生的辍学率，我们坚持“一个都不能少”的原则，对未到校的学生要进行家访，弄清去向，确保学校学生的返校率达97％以上。
2、我校严格执行新课程计划的要求，合理对教师进行了分工，制订了教师分工表，工作汇报《上车中学2011年春季开学工作汇报》。精心编排了总课表和分课表，并按时将课表分发到每位教师手中。
3、认真落实省教育厅下达的学校收费通知，我校严格遵守该项制度的规定，决不踩红线，决不踏雷区。
4、狠抓食堂卫生安全，整治校园周边环境。学生的安全大于天。为进一步提高我校食堂服务质量，正月十二下午六点，学校召开了后勤工作会议。我们将对全体后勤人员进行集中培训，要求他们提高服务质量，增强安全意识，把学生饮食卫生安全放在首位，一切按照国家颁布的食品卫生“五四制”，狠抓落实，成立食品卫生领导小组，制定《食品卫生管理制度》，为全校师生的饮食卫生提供有利的保障。
5、我们将大力整治校园周边环境，禁止“黄、赌、毒”入侵校园，让网吧远离学校，还学生一片洁净的天空。
6、强化教学常规管理。学校的中心是教学。“一切为了教学，一切服务于教学，全面提高教学质量。”这是我校教学的工作目标。为保证我校教学的正常运行，正月十四教务处将学生课本发放到位，收齐了各学科学期教学计划和教研活动安排。教师备好了开学第一课，使每个教师做到心中有数，从而扎实、有序地开展教学活动。另外，教务处对部分学科进行一次备课抽查，改变过去开学“三天混”的局面，使我校的教学步入一个良性发展的轨道，为2011春年秋季学期的教学开一个好头。
三、学校目前面临的困难及问题
1、学生的返校率不尽人意，学生外出务工现象严重。
2、空巢学生的不能得到有效的管理。2011-2-18
第14篇：极速你决定好要上车了吗？
极速--你决定好要上车了吗？
在前几年，微商刚刚起来的时候，如果你能抓住机会，做微商，那么到现在你就能赚一大笔钱，如果现在去做，那么最起来会很艰难。
极速小程序和微商一样，它的风口不是卖什么，而是抓住早期的海量用户，抢占先机。在抢占初期，政策相对来说还是比较温和的。
极速小编给大家说两个例子，就明白了。
例如，**广场突然让摆地摊了，每天十几万的人流量，就算你摆地摊卖水也发财，看到你发财了，别人的就都跟风做了，做的人多了，挣得钱就少了。再加上后期政策的变化，基本上你再去选择加入，那么就晚了。
谁想要走出属于自己的路，也一直在路上摸索前行，但是过程是艰难的。现在有一辆火车停在你的面前，可以带你去远方，但是不知道未来是什么光景，不知道是不是像你期许的那般好，你会选择坐吗？在坐之前是否瞻前顾后？问火车是到哪的？车上有没有位置？在你犹豫的时候，火车早就开走了，它不会为了等待你自己而让车上的人一起等待，等到你回过神来，想要追赶，早已不可能了，想要再遇到下一辆车，不知道要等到何时，那个时候，别人早就已经到了远方。而你还在原地踏步！
小程序现在就是你面前的一辆火车，它会带你去远方，你却还在犹豫？极速小编告诉大家：只有趁早上车不犹豫，才能在火车上占据一席之地。火车开往哪里不重要，重要的是他是朝前开的，就不用在乎其他了。要知道火车就算乘坐的人再多，总有坐不下的时候，到时候想加入的人就只能看着坐在车上的人渐行渐远，与你们拉开距离！你还在犹豫吗？
想要做的人，不管是火车还是飞机，就算是马车也会选择坐上去，因为他们知道马车再慢，也比人走的快！！！
把握机遇，成就自己！不要怕失败，不要怕不能看到的未来，只有奋力一搏，才能够成就自己！极速小程序在这里等待你的加入！
第15篇：由上车引出的决策理论
由上车引出的决策理论
先看一个例子：有三辆汽车前往同一地点，它们相继经过你的等候地点。三辆汽车的舒适程度不同，你希望乘上它们之中最好的一辆汽车，可是并不知道它们以怎样的顺序开来，你应该采取怎样的策略？
这个问题来源于概率统计中的决策理论，在日常生活和经济生活中，往往会遇到一类需要及时决策，且没有反悔余地的问题，显然这个问题就是难于决断，却又需要及时决断，且没有反悔余地的，因为你不上车，那么汽车就开走了，我们以：好，中，差来表示这三辆车，如果认为反正是碰运气，那么就随便上一辆吧，于是上每一辆汽车的可能性都是三分之一。但是有没有办法提高自己上好车的可能性呢？我们可以采取“先看一看”的方针,即：一定不上第一辆开过来的车，如果第二辆开来的车比第一辆好，那么就上它，否则就上第三辆车，这种方针能否带来好处呢？ 我们来看，三辆车开过来的顺序有六种可能：①好 中 差②好 差 中
③中 好 差④中 差 好
⑤差 好 中⑥差 中 好
其中的黑体字表示在“先看一看”的方针下所乘的汽车。于是我们看到，有三种顺序可以上好车，有两种顺序可以上中车，只有一种顺序上差车，就是说，乘上“好 中 差”三种不同的车辆的可能性分别是111，， 。可见此236方法有效地提高了乘上好车的可能性。
若开过来的只有两辆车，你是无论如何也不能提高上好车的可能性的。为什么呢？因为这涉及到一个信息收集的过程，我们收集信息后再比较观察，若只有两辆车，你要是观察第一辆的话，你就只能上第二辆，就别无选择了，而三辆车就不同了，你有一个观察的过程，你可以在第一辆车开过来进行观察，并且在第二辆车开来时做出上与不上的决策，因为你错过了第二辆车，你就别无选择只能上第三辆了。那么有的人要问:观察到何时为止?这是一个理论性问题,概率统计中称为“最佳停止问题”。最终的结论是：观察过程的最佳停止时间是候选对象数目的三分之一。
知道了这个结论，我们就可以在日常生活中遇到此类问题时，也采用先看一看的方针，从而提高自己决策正确的可能性。
下面看一个例子：某公司录用一名员工，，共有十人报名，经理决定按报名顺序，前三个人面试后一定不录用，自第四个人起开始将他与前面面试过的人相比较，如果他的能力超过前面所有面试过的人，就录用他，否则就不录用，继续面试下一个，如果前九个人都不录用，那么就录用最后一个面试的人。为什么这样呢？因为面试的人太多，反而弄得分不清谁好谁差，还不如一旦遇见中意的就拍板决定更好。这样就有超过70%的可能性录用到能力最强的三人之
一。我们可以证明此种录用方法的可行性。
事实上，能力排名a 的人排在前三个，有3种选择位置的办法，而能力排名第1至a-1的人都排在后七位，谁位于它们之首就是谁被录用，有排法Ca1
7(a2)!种，其余10a个人可在剩的位置上任意排，有(10a)!中排法，故
a2有：录用能力第1人的排法有：A=
B=38!
P=8a13c7(a2)!(10a)!; 能力排名第二的人被录用的排法有：a48a1a33c7(a2)!(10a)!;能力排名第三的人被录用的排法有：C=38!3c7(a2)!(10a)!，所以：8a1ABC17=>70%.10!24
所以这种方法是可行的，也是比较科学的。
第16篇：上车小学教师专业化发展三年规划
上车小学教师专业发展学校建设三年规划
2015年----2017年
教师专业化要求教师具备扎实的学科专业知识和教育专业知识，有较强的教育专业能力，还要有崇高的专业品质。教师专业发展是教育的永恒主题，是学校发展的动力源泉。新课改不仅指向促进学生素质全面提高，也力求促进教师专业发展。建设教师发展学校，是时代的需要，是教育发展的需要。为了办好教师发展学校，使教师教育上一个新台阶，提升学校的办学品位，特制定学校教师专业发展三年规划。
一、确定教师专业发展目标，明确发展阶段及主要任务，理清发展思路。
（一）学校教师专业发展目标的确定
1．教师专业发展的整体目标：专业知识提高，专业技能娴熟，专业情意健全。
2．教师结构与素质项目目标：建设一支能够适应学校办学目标要求，实施素质教育能力、水平较高的、结构合理的专业教师队伍。
（二）明确教师专业发展阶段及主要任务
1．引领阶段及主要任务：建立、健全提高教师课堂教学反思能力管理策略体系，绝大多数教师能自觉改进自己课堂教学工作中的不足。
2．拓展阶段及主要任务：建立、完善教师专业发展评价管理体
制，拓展教师专业发展的范围，绝大多数教师具有专业自主发展的能力。
3．成熟阶段及主要任务：建设教师专业发展学校，拓宽教师专业发展理论学习和教学改革实践的空间，使教师专业发展进入良性循环。
（三）教师专业化发展的工作思路 学校以“专业知识提高，专业技能娴熟，专业情意健全。”为教师专业发展总目标，以三年为一个发展周期，以一学年为一个发展阶段，以工作立项和项目措施为达标保障，追求教师专业发展与学校发展、学生发展相统一，确保各种措施、立项、方案责任清楚、监控有力、落实到位，逐步完善教师反思策略管理策略框架体系和教师专业发展评价管理体制。
二．实施“三项工程”，促进教师专业发展，提高教学水平。
（一）实施师德建设工程，健全教师专业情意。作为人类灵魂的工程师，提高思想政治素质是为人师表的根本。在教师队伍建设中要把师德建设作为首要内容。
1、建立、健全“五维”师德监督体制。建立、健全由学校领导、教师、学生、家长和社会人士组成的民主监督体制，加强依法治校，民主治校，文明执教的制度建设，使教师通过法定形式和正常途径参与考核评价，实现自我检查自主提高的“内化”境界，进而健全教师专业情意。
2、落实“三风”建设，创造奉献的环境和氛围。
（1）把奉献做为校风、学风、师风建设的核心和灵魂。 （2）实行科学、民主管理，创造奉献的环境。 （3）完善奖励机制，创设奉献的氛围。
（二）实施教师全员培训工程，熟练掌握专业技能。
教师培训工程以全员培训为重点，突出骨干培训；以提高学历层次为着眼点，突出教师全面素质的提高；以专业技术能力为落脚点，搞好学校教学基本功培训；以计划性、针对性、实效性为出发点，使继续教育工作有质量、有效益；加大校本培训的力度，想方设法为教师提供专业训练和专业发展的机会，以提高教师执教的综合能力。
1．建全中青年骨干教师后备人选制度。
2．实施教师学历提高培训工程，支持和鼓励教师参加各种形式的学历进修，并给以一切可能的支持。
3．校长室、教导处负责校本培训、教师教学基本功考核方案的制定和落实。
校本培训和教学基本功考核，重点进行教师创新素质、执教能力和创新能力、水平及实践能力的培训，有计划地组织各种形式的参观学习、教育教学和教科研活动。学校鼓励教师自己进行有计有目的的学习和实践活动。通过培训，使教师能按新型人才培养模式要求，改革教学方法、手段，积极实行启发和讨论式教学，培养学生的科学精神和创新思维习惯。
4．推进信息技术与学科教学的整合，促进教师专业发展。
（三）实施“名师培训工程”，促进优秀教师的专业成长。
1．建立“名师”培训模式。加强业务与理论学习，有计划有步骤的建立学校骨干教师队伍，以教师在实践中提高教育教学能力水平为主要目标，有的放矢地采取授课、专题讲座、交流讨论、案例分析、研训结合等方法，立足通过培训使教师从经验型、模仿型向研究型、创新型转变。
2.建立“名师”培训激励机制。
①骨干教师培训对象的确定，采取个人自荐、群众推荐、行政确认相结合的办法，为骨干教师成长创造良好的舆论环境。
②继续实行“名师优先”政策，为骨干教师专业化发展提供财力支持。
③完善竞争机制。通过立足培养、大胆引进，不断壮大骨干教师队伍。
三、完善提高教师反思能力、提高管理策略框架体系，促进教师专业化发展。
学校在提高教师群体反思能力研究的基础上，将进一步加大分层研究和个案研究的力度，给予教师专业发展的自主权，在促进反思型教师的成长的同时，促使教师个体形成自己的教学风格和特色。
1．实施教学反思手段现代化。开源节支，力争将有限的资金投入到学校多媒体信息化建设上，对教师进行多媒体使用技术专项校本培训，实现教学反思手段现代化。
2．搭建反思实践的舞台。针对教师专业发展实际，召开教师专业成长汇报会、师德演讲会、反思交流会，开展骨干教师示范课、课
题研讨、主题或专题讲座、三级教科研等活动，为教师反思实践搭建舞台，营造实践反思的氛围。
3、优化教学反思过程。以年级教研组活动为切入点，引导教师参与到反思活动的过程中。“逼着”老师反思课堂教学的点滴体会、经验和教训，不断提高自己的认识。组织教师外出学习、观摩、参与，组织教师做课、说课，交流论文，不断强化反思的过程，提高教师反思能力。
（1）课前反思：说课是教师反思的第一个过程，也叫课前反思。课前反思监控的主要目的是：使教师尽可能把问题解决在上课之前，最大限度降低课上的损失。
（2）课后反思：根据课堂上反馈的信息趁热打铁，进一步修改与完善教案，明确改进课堂教学的方向和措施，及时总结提炼，即成功在何处，失败的原因是什么，记录课后小结，或拟写教后感。 （3）阶段反思：每月一次反思小结，每学期1一2次反思交流，每学年两篇反思论文或反思总结。这就要求教师要勤于动笔动脑，“强迫”自己多提出几个“为什么”，促进理论与实践的结合，及时形成书面材料，不断提高教学水平。
四．以科研带教研，以教研促科研，打造“研究型”教师队伍，促进教师执教能力的建设，提升教师品位。
（一）再创科研兴校的良好氛围。
1．树立教科研是干部教师自我发展需要的思想。 2．形成“参与、协作、交流、共享等”教科研意识。
3．创设良好的外部环境：设备投入，信息资料，研究经费，奖励评价机制等。
（二）采取有力措施，提高教师教科研能力和教育教学水平。1．分层培训：以骨干培训带动第二梯队建设，以新教师培训促进老教师不断“充电洗脑”；以全员培训提高整体水平。
2．组织保障：学校在完善教科研组织系统的基础上，党组织还要协同行政、共青团、工会组织一起工作，团结一切可以团结的力量，发挥组织的整体功能。
3．教育培养：进一步加强干部教师的思想政治教育，以青年骨干为重点做好党员发展工作；对骨干教师培养对象加大培养力度，鼓励和支持他们参加各级各类培训，领课题，给任务，压担子，创造展示机会，促进其迅速成长。
4、活动带动：开展集体备课、研究课、说评课、师徒挂钩、专题研究、讲座和研讨等业务活动，以带动教师专业化和新课程改革等综
5、交流研讨：工作交流研讨：经常开展教师教育教学工作交流，鼓励和支持工作中做出成绩的教师发言，交流经验、体会、思想，展示成绩、才华，利教师互相学习，取长补短，自我教育，引起争论和竞争。业务交流研讨：以经常开展教师教育教学业务交流，发掘每一位教师的潜能，交流新课标新理念、学科计划、课后反思、教学重难点突破的方法、学生能力培养的措施和设计，演示课件和自制教具，宣讲精心撰写的论文和案例等，促进教师系统把握学科知识，熟练运
用教学方法，提高驾御课堂的能力，提高课堂教学水平。
五、建立、完善教师专业发展评价管理体制，促进教师专业发展。
现行教师考核评价制度多是奖惩性的，评价结果直接用于晋级、加薪、奖励或解聘等人事决策。这一评价体系对教师中的佼佼者给予奖励，其激励和督促效应是明显的；对较差者以警示，但更多的教师是担心和害怕。要让教师在教学中充分发挥自主性、灵活性、责任感，发挥评价的促进、改善、提高的目的，必须完善教师专业发展评价管理体制。
1．构建有利于教师专业发展的考核评价理念。学校要把教师看成学校的主人，学校事业的根本。通过评价前的引导，评价中的帮助和评价后的反馈全程跟踪管理，促使教师自觉改进教学中的不足，在教师中形成一种崇尚学术崇尚研究、人人力争向上的氛围，这是保证教育教学改革和教师专业发展最有力的内在机制。
2．完善有利于教师专业发展的考核评价机制。进一步健全由教师、学生、家长和社会人士组成的民主考核评价监督体制，使教师通过法定形式和正常途径参与考核评价，实现自我检查自主提高的“内化”境界，进而健全教师专业情意。
3．完善有利于教师专业发展的考核评价制度。
①评价标准要反映教师创造性劳动的性质和教改方向。②评价内容要增加教师教研、教改、创造性活动及实践、师生关系、校本课程开发等新鲜内容。③评价实施的过程应成为引导教师学会反思、学会
总结提炼的过程。防止片面化和绝对化。管理者在独立进行评价中，要从教师成长的状况来反馈评价的效果，要善于研究教师的教学优势和突出不足，帮助教师全面了解自己，明确自己成长的阶段和需努力的方向，切忌贴标签和简单化。
教育面临着新形势、新发展和新任务，我校全体干部教师将努力学习，开拓创新，扎实工作，站在新起点，树立新形象，不断提高自身素质，不断提高教师专业化水平，努力实现教师专业化发展目标。
教师专业发展学校建设三年规划
（2015年----2017年）
上 车 小 学
2015年4月20日
第17篇：上车小学古诗词诵读方案[推荐]
上车小学“中华经典诗文诵读”
活动实施方案
为了弘扬中华民族的优秀传统文化，感受传统文化的博大精深，体味传统文化丰富的人文内涵，丰富积累，全面提高学生的语文素养。本学期，我校将在上学期古诗词诵读活动的基础上，继续开展古诗词诵读活动。特制定如下方案：
一、常规工作
1、诵读内容
为了将诵读活动搞的有声有色，校委会成员根据学生的年龄特点共同商议本期诵读活动内容。要求一年级学生能背诵《三子经》、〈小儿语〉；二年级学生能背诵〈三子经〉、〈弟子规〉；同时要求学生每学期必须会背20首以上的唐诗宋词，每周学背一句至理名言。
2、建立检查制度 （1）周检
从开学第2周开始，学校校委会成员要对各班的诵读情况进行检查（采用齐诵与随即抽查的形式），根据检查背诵情况分别给予班级五星、四星、三星、二星、一星的信息反馈，公示检查结果。
（2）月评
在周检的基础上，学校每四个星期对各班古诗词诵读情况
进行汇总。（累计20颗星为五星级，16——19颗星为四星级，12——15颗星为三星级，11——14颗星为二星级，10颗星以下为一星级），对开展此项活动好的班级进行表扬，对存在的问题提出改进意见，以促进此项活动的顺利实施。
二、特色活动
（1）各班要制定特色展示方案
各班语文教师在指导学生进行古诗词背诵的同时，可以根据学生年龄特点组织多种形式的特色展示活动，在开学初制定特色展示活动方案并认真实施，从而保证人人诵古诗，班班有特色。
（2）开展特色展示活动
本学期，学校将把古诗词诵读活动与学科竞赛结合起来。拟在“六一”艺术节之时开展班级古诗词诵读展示活动，学校将根据展示情况进行评比，并予以奖励。通过此项活动，督促教师积极开展古诗词教学研究，激发学生的诵读兴趣，培养学生的诵读能力，丰富学生的文化内涵，受到民族精神的熏陶和感染。
三、总结表彰与典型示范
学期末，学校将把各班周检与特色展示的情况进行汇总（其中平日常规检查与班级特色展示各占50%的比例），学校进行学期总评，对成绩显著的班级进行表彰，对获奖班级的语文教师颁发荣誉证并予以物质奖励。鼓励获奖教师对成功做法进
行经验总结，在全校进行推广。
第18篇：上车小学留守儿童帮扶计划
上车小学留守儿童帮扶计划
一、指导思想 ：
为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。我校将把帮扶活动继续深入地开展下去，开展形式多样的活动，关心帮助留守儿童，架设起爱的桥梁。
二、情况分析
上车村很多青壮年劳力举村外出，留下庞大的“留守儿童”队伍，隔代抚养现象十分突出；监护人的文化程度明显偏低。老人溺爱孩子，对孩子的学习基本不作要求，导致学生学习能力较差，各学科基础薄弱，在摸底考试中成绩很差。针对这一现状，我们特制定教师帮扶计划，并引导进行一对一互助。
三、具体措施
1、摸底造册，建立留守儿童特别档案。学校德育组成员和班主任对留守儿童的情况深入了解，随时关注留守儿童的动态。
2、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。
3、在班级开展“手拉手、结对子”活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让留
守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。组成帮扶小组。
4、优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童分类分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定出切实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间、，内容和阶段性成果。每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
5、实施教师结对帮扶留守儿童制度。
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
上车小学留守儿童帮扶计划
上车小学
第19篇：4S店上车险的好处
给你支招：保险公司上好还是从4S店上保险好？ 现在买保险的途径很多，为什么车主在4S店买车险更有保障呢?其实买保险说到底买的还是一种保障，这种保障只有通过有价值的服务才能体现出来。而服务的价值也只有当事故发生时车主才能体会得到。
在4S店买保险，店方向车主提供的是涵盖投保续保、紧急救援、事故定损、事故维修以及索赔在内的全流程‘管家式’保险服务。即意味着投保方便、保费合理、事故救援、专业维修、纯正配件、异地理赔、理赔快捷等一系列服务保障和便利。
对比价格，现在的价格都比较透明化，因此也贵不到哪里去，但保险不同于一般的普通商品，选择保险更重要的是看服务所体现出来的价值；同时，在4S店买保险，其实传递给投保车主的是一份安心及省心。因为保险服务对于4S店来讲，是一种延伸的服务，4S店这么大的一家店，肯定希望服务好车主，从而带动‘新车的持续销售。
到4S店投保优点：
■
1、省心划算，这主要是从出险后理赔的角度来讲。一方面，投保人车辆出险后车主不用四处奔波；不涉及第三方索赔时，报险后可直接到4S店内定损、理赔及修理，节省了时间。；一方面，由于4S店在修理技术上都很过硬，无须为修理的质量担忧。所以，从方便快捷和省心的角度来讲，在4S店投保更划算。另外，到4S店续保，定损、维修都在4S店里完成，定损价和修车价格是一致的，车主无需额外付出修车差价。
■
2、在4S店投保的好处是售后服务没的说。出险后的理赔都不用投保人操心，配件也是原厂的，质量上有保证。同样事故车可以得到完善的修理保障。消费者自行购买车险可以便宜几十块钱，但保险公司推荐的综合维修站、零部件品质难以保证。
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3、对于可修可换的件，4S店都会选择换件而不是修理，至于定损员那边，它有办法搞定。从保险公司的角度上讲，它宁愿能修就修能补就补。换新件自然是对咱的爱车是百利而无一害。
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4、4S店的服务客户相对于保险公司要少得多，客户去保险公司理赔往往要排队等很久，而4S店是一对一管家式服务，保证更加细致的为您服务。到保险公司投保的缺点：
■
1、在保险公司投保，到出险理赔的时候往往比较麻烦，无论是定损、理赔等都需要花费比较多的时间，需将车开到指定的地点定损、维修。■
2、到保险公司投保，出险之后定损往往价格偏低，汽修厂修车的价格一般要比定损价高，车主往往要自己掏腰包补上差额，有的时候这个差额要比定损价高好几倍。
第20篇：上车小学向先进学习实施方案
上车小学
向“优秀共党员”李成环学习活动实施方案
为全面加强学校党组织建设，切实提高学校党组织在推进教育科学发展中的执行力，努力把学校党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，根据局党委《关于进一步深入开展向“优秀共产党员”李成环学习的通知》（西教党发［2013］06号）要求，为进一步在全校范围内掀起学习“优秀共产党员”李成环的热潮，唱响主旋律，传递正能量，鼓舞和激励广大教育工作者为我校教育事业的加快发展凝聚强大的精神力量，特制订我校学习“优秀共产党员”李成环活动方案。
一、指导思想、活动主题和总体要求
1、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕建设人民满意的教育为目标，进一步深化教育教学改革，大力加强学校党组织建设和党员队伍建设，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进全校教育科学发展。
2、活动主题：结合学校实际，提出学校具体活动主题是：“筑堡垒、创建先进基层党组织，讲党性、提升师德师风水平，抓改革、提高教育教学质量”。具体目标是：“组织建设坚强有力，师德师风明显好转，管理质量上台阶，教育事业科学发展”。党员具体活动载体是：在学校党员中开展比学习、比教 学、比服务、比贡献，争创师德师风优秀、教学质量优良、育人环境优秀，让学生家长满意的“四比三优一满意”活动，充分发挥党员的先锋模范作用。
3、总体要求：开展活动要达到“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求，学校领导班子成员和广大党员要进一步解放思想，坚持改革创新，务求实效，统筹推进党的建设和其他经常性工作，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观要求；要不断巩固和扩大学习实践科学发展观活动和干部作风建设年活动成果，进一步解决影响和制约教育科学发展的突出问题；要继续开展好“访群众、解难题、促发展”活动，切实解决师生的实际问题；
二、主要内容
1、把学习李成环事迹与学习贯彻十八大精神结合起来。要加强社会主义核心价值体系建设，要用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。向李成环同志学习，就是学习实践十八大精神的具体体现，就是用社会主义核心价值体系指导教育工作，培养一代新人，树立社会新风的具体实践。
2、把学习李成环事迹与师德师风建设结合起来。加强教师队伍师德师风建设是教育工作不变的主题，教师担负着传承文明、教化风气、立德树人的社会责任，师德师风建设决定着教育的价值取向、精神品质、理想追求。李成环事迹展现出来 的关爱、无私、奉献、互助，正是教育系统师德师风建设的重要内容和精神内涵。学校要以学习李成环先进事迹为契机，开展多种形式的学习活动，弘扬社会正气，加强师德修养，培育育人新风，把立德树人建设推向一个新境界。
3、把学习李成环事迹与爱心教育、规范教师行为结合起来。李成环同志用她的生命和行动，为我们展示了爱心教育生动感人的典范。要大力推行以“童心母爱，爱满天下”为核心的爱心教育。要进一步深入广泛实施爱心教育实践，努力践行爱学生、爱岗位、爱事业，将教育作为完善道德的崇高追求。要充分发挥学校党、团队组织的作用，通过组织报告会、讨论会、座谈会、班会、板报、广播等形式开展学习宣传活动，深入挖掘李成环事迹展现出来的精神价值，促进我校教育事业迈上新的更高的水平。
三、方法步骤
开展学习活动，要重点围绕迎接建党92 周年、贯彻落实党的十八大精神展开，分三个步骤进行。
第一阶段：广泛发动，安排部署（2013年4月13—4月底）。抓好两项工作：一是动员部署。学校党组织要召开动员大会，进行安排部署。二是制定活动方案。学校党组织要结合实际制定学习活动实施方案，对参加活动提出明确目标和具体要求。
第二阶段：全面争创，扎实推进（2013年5月—2013年11月底）。要结合自身实际，开展创先争优活动，并在此基础上开展好“四比三优一满意活动”。
1、四比
比学习：积极参加学校组织的业务进修、岗位培训和政治理论学习，业务能力不断提高。
比教学：积极主动参加教研改革，争当学科带头人，每学期推出个人公开课不少一次，听课15节以上，课堂教学效果良好。
比服务：在学生管理工作中，配合舍务人员为家长学生服务，效果良好。
比贡献：在教育教学改革中，勇挑重挑，发挥骨干作用，完成工作质量好。在教师业务考核和党员目标考核中成绩优秀。
2、三优
师德师风优秀：在工作和生活中为人师表，遵守职业道德和社会公德，师德修养水平高。
教学质量优秀：所教班级成绩优秀，班队评为优秀班，学生体质好。
育人环境优秀：善于发挥社会、家庭教育作用，与同事协作好。
3、一满意
积极发挥教学公开日作用，善于与家长沟通，发挥家庭、社会的教育作用，在学生、家长评价中，成绩优秀。
第三阶段：学习活动总结。认真做好组织实施工作，活动做到有计划、有记录、有心得、有讨论、有交流、有总结，确保每个教师都参与到学习教育活动中来。要把李成环同志的先进事迹作为“党员作风建设年”活动的生动教材，精心策划，采取专题学习会、组织生活会、座谈交流等多种形式，组织广大党员干部教师认真学习，切实增强党性修养，自觉转变工作作风，努力创造一流业绩。要把李成环同志的先进事迹作为“党员作风建设年”活动的生动教材，精心策划，采取专题学习会、组织生活会、座谈交流等多种形式，组织广大党员干部教师认真学习，切实增强党性修养，自觉转变工作作风，努力创造一流业绩。进一步增强人民教师的光荣感、责任感和使命感，切实激发工作的热情和斗志，把学习成果转化为推动教育科学发展、促进教学稳步提升的实际行动，为办人民满意教育做出贡献。做好各项资料的收集整理。
四、切实加强组织领导
1、加强领导，精心组织。学校成立活动领导小组。要高度重视，精心组织，周密部署，把开展学习活动作为推动党组织建设整体水平提高的实践载体，摆上重要议事日程，进一步理清思路，明确目标，制定规划，落实责任，强化措施，充分广大党员参与的积极性，确保活动扎实开展，取得实效。
2、结合实际，注重实效。要把深入开展学习先进活动与办好人民满意的教育结合起来，与全面落实学校各项任务结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结 合起来，坚持与时俱进，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富学习活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标，设计适合学校特点的活动载体，真正把活动搞活，搞出成效。
在开展活动时，还要注意广泛动员广大群众充分参与到活动中来，主动听取群众意见建议，接受群众监督，并通过基层组织和党员创先争优，带动工会、共青团、妇女等群团组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动，在全校形成创先争优的浓厚氛围。
3、总结经验，全面推进。要积极发现、总结和推广学校开展创先争优活动的好做法、好经验，积极探索深化创先争优活动的措施和办法。通过学习活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在各自岗位上创造新的业绩。
领导小组 组 长：达选亿
成 员：达强海 张晓娟
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二O一三年四月二十五日
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向“优秀共党员”李成环学习活动实施方案
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二O一三年四月二十五日
