推荐第1篇：我有一个梦想
我有一个梦想
一杯咖啡苦不苦，不在于你放没放糖，而在于你用没用心去搅；一段爱情美不美，不在于你是否开始，而在于你是否忘记了过去；一个梦想可不可以实现，不在于你能否心存念想，而在于你能否愿意为了它付出努力。
时间可以把任何残忍的事情都变成一个冷笑话。我们的生命只是时间中的一个停顿罢了，一切的意义只存在于它发生的那一刻。一但成了过去，就什么都没有。正所谓，理想很丰满，现实很骨感。你今天想减肥，拼了命地运动，不要命地少吃少喝。明天就可能大吃特吃，无所顾忌。等到测体重的时候，当然就很悲催。想要成功，就要果断，要有足够的决心和毅力。不要等到以后才后悔，那也改变不了什么。 自古英雄出少年，周恩来总理在十三岁的时候就有远大的志向。那时他在沈阳读书。有一次，东关模范高等学校的魏校长向他提问：“你为了什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”他铿锵有力地回答，在数十年后的今天，仍被我们所铭记着。
每个人的心中都有属于自己的梦想。或许没有那么伟大，也没有多壮烈。高中生的我们，为了实现梦想而奋力拼搏，日夜苦读，读得昏天地暗。可能是想上98
5、211；可能是想当一名记者、一名医生；也可能是想报答父母、回报老师。这些梦想，都是我们的压力，也是我们的动力。当某天，如果你感觉到累了，受到挫折了，想要放弃了，停下你的步伐，想想你的梦，自己所努力的一切是为了什么人，为了什么事，没有什么过不去的坎，只有打不败的自己。
我的大学目标是考上四川大学华西医学院。虽然数学、物理的成绩让我苦不堪言，但我从未想过放弃。无论别人怎么看轻我、贬低我、嘲笑我，我不会反驳，两年后的高考中，我会证明我自己。持之以恒，水滴石穿，没有人知道真正努力了的自己会有怎么的成绩。时间可以证明一切。
我的梦想是当一名医生。一名平平凡凡、不收红包的好医生。中国社会的贪污腐败，是全世界都叹为观止的。周恩来总理清正廉洁，人民的一分钱都斤斤计较。有一次他去食堂吃饭，让秘书付钱。厨师看见是总理，不肯收钱。秘书和他说了总理的脾气，厨师才肯收钱。但他故意少收了一点，总理一问秘书付了多少钱，就说：“太少了，再回去付。”周总理的以身作则，令人感叹。一个人的力量很小，不足以改变全中国，但我会尽自己的努力，做好我自己。
汪国真在他的文章里写过这样一段话：“只要春天还在，我就不会悲哀，纵使黑暗吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，我就不会悲哀，纵使陷身茫茫沙漠，还有梦想的绿洲存在；只要明天还在，我就不会悲哀，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。”
所以，无论梦想的前方有多么坎坷，路有多曲折，我们要始终坚持自己心中的梦想，勇往直前！不言放弃！
推荐第2篇：我有一个梦想
我有一个梦想
各位领导，各位老师：
大家好！
我是刘郢小学的宋红菊老师，很高兴能站在这里，和大家一起来畅想我的中国梦。
我有一个美丽的愿望，
长大以后能播种太阳，
播种一颗，一颗就够了，
会结出许多的许多的太阳
……
每当唱着这首好听而又欢快的《种太阳》，我埋藏内心的梦想都会插上翅膀快乐的去飞翔。也许，你会问我，你的梦想是什么？其实，我的梦想很简单，那就是做一名勤于播梦的园丁。用自己最真诚的心在每个自己教过孩子的心田里播下一颗中国梦的种子。 曾几何时，我也只是农村里无数孩童里的一个普普通通的小姑娘。那时侯的自己，不知道梦想为何物，只知道在家听父母的，在学校听老师的，每天跟着一群大哥哥大姐姐们在学校与家之间往来。直到四年级下学期的一天，我们班里来了一位年轻又美丽的新老
师，她给我们上的第一节课就是《你有梦想吗？》。当那位年轻又美丽的老师用她那温柔亲切的话语问出这个问题时，我清楚的记得我们全班大多数同学都傻呵呵的笑了，这其中就包括我自己。那时侯的自己，从来都不曾想过自己上学是为了什么，虽说每天也早早的随着大家伙一起去上学，但也只是跟随罢了！也就是从那天开始，我才知道梦想是什么；也就是从那天开始，我才知道梦想对于每个人的重要性；也就是从那天开始，我开始崇拜教师这份职业，也就是从那天开始，我也有了自己的一个梦想。从此，小小的我开始怀揣着长大后成为一名人民教师的梦想而努力奋斗。
我有一个美丽的梦想，
长大以后能播种梦想，
播种一个，一个就够了，
会结出许多的许多的梦想
现在，我终于实现了自己的梦想，虽说这期间自己有过软弱和彷徨，但因为有梦想，我才会对未来有美好的期许；因为有梦想，我才会有执著追寻的方向；因为有梦想，我才会有战胜困难的勇气；因为有梦想，我才会有持之以恒的力量。所以，有梦想是幸福的，
更是美好的。所以每每想到这一切，我都会感谢那位年轻又美丽的新老师，是她在我幼小的心里播下一颗有梦的种子。而现在每当我站在三尺讲台的时候，我都深知自己肩上所承担的责任。我国疆域辽阔，全国有如此多的中小学生，在这些孩子中，又有多少不曾知道梦想为何物的如小时候的我一样浑浑噩噩上学的孩子。他们不曾知道自己是多么重要，更不知道，其实他们也是可以有梦想的，但作为教育第一线上的我们却应该知道，孩子是祖国的希望，是民族的未来。我期望他们在我们的教育下能够大胆地做梦，快乐的畅想梦，我也希望他们能拥有比我们更远大的志向和更美好的梦想；我更奢望全中国每个孩子心中都有一个梦想，这样，把他们许多许多的梦想加起来就能筑成我们强大的中国梦。等他们长大成人时，便可以接过我们手中的接力棒，继续为着共同的中国梦努力奋斗。到那个时侯，中国每一个角落，都会变得，都会变得，美丽又富强。
演讲稿
《我有一个梦想》
颍上县江店孜镇刘郢小学宋红菊
推荐第3篇：我有一个梦想
我有一个梦想
大家好，梦想与我们总是一起行走，可是它总在我们前面就像我们是它的影子，我们与它不分离却总是触及不到，可望而不可及。追逐梦想的过程，有着痛苦和快乐，有着利益和诱惑，而在奋斗的过程中我们逆风而行，即使是荆棘，也依然执着前行。
高考前的梦想很简单，就是上一个不错的大学，当我们上了大学，如愿以偿是心中的梦想还剩下什么？大学里好多人戏谑的说：理想是丰满的，现实是骨感的。现实生活充满了竞争和辛酸，让我们感到迷途的怅惘，失败的辛酸。但这成为不了我们堕落的理由，大学里：男生把电脑当游戏机，女生把电脑当影碟机，慢慢地在堕落中抱怨着现实的种种不堪，却不知到大好的时光，大把的机会，已经在我们玩手机，睡觉，打游戏，听歌中丢失了。难道我们都心甘情愿在这样的模式里度过四年，然后毕业回家，一事无成。我想，肯定不是这样的，没有人愿意自己堕落。
想起自己刚进大学时的兴奋，抱着对自己专业的美好的憧憬，一年下来，化了妆的梦剩下的是：一个俄语专业的学生，一个未卜的未来。我不想等毕业时依然一片空白，而让别人感叹大学也不过如此。看着毕业季的俄语生，有的回到自己的老家，有的考取了名牌大学的研究生，有的进入知名的外企，有的也因为口语不行而被打道回府。而后不同路的原因就是只要专业知识足够扎实，所有的一切梦想，都会变成现实，年薪，职位，待遇都不是问题。
我的梦想就是学好自己的俄语，可以自由流畅的与外国人交流。有时想自己说着外语和外国人交流，而让一旁的人傻看着，这是我感觉学这个专业最有价值的地方。进入外企，成为一个真正有能力的人，是我一直的目标。如果有机会可以去我喜欢的大学却留学，去领略俄罗斯的风土人情，外国大学的学习氛围，各种各样的美丽。一个优秀的外贸工作者，要有良好的俄语听说能力，熟悉外贸的工作流程，不仅仅简单的只是做一个翻译。外贸行业是吸纳毕业生最多的行业，但是过硬的专业知识是把很多俄语毕业生拒之门外的条件之一。所以俄语的四八级是我必须要过的，只有这样，别人才会认可我一半。考研是我的目标之一，也许有人不赞同考研，但是我认为大学后考研继续深造，去更优秀的大学里学习更多的知识，领略不同的学风，弥补自己高考的遗憾，于我的人生是一段异样的风景。我明白我自己想要的，我只需要好好的走好自己的每一步，朝着自己的梦想一步一步的前进，不需要一步登天，也不需要一夜成名，就那么简单的做自己想做的。
今天是残酷的，明天也是残酷的，后天是美好的，却有很多人死在了明天的晚上，大多人就是因为坚持不住自己的梦想，而一生叹惋。时时刻刻记着自己要做什么，记着自己想要什么，就不会堕落，迷惘，抱怨，因为明白了自己的梦想，一切与自己都是浮云。
走自己的路，让自己一路前走，不再徘徊，不再回头。让一切阻力都见鬼去吧！
推荐第4篇：我有一个梦想
生活很美好，因为上帝让我们降临。我们的降临意味着什么呢？意味着我们要为梦想奋斗，并从中快乐着改变自己和这个世界！
我有一个梦想，梦想我身边的人和我都能够健康积极的活着。太阳每天准时从东边升起，然后准时降落到西边；月亮每天都只围绕地球旋转一周；我们的每一天都只有24小时。我们每个人拥有一天的时间是相同的，同时也是短暂的。因此上帝对我们是公平的，为此我们也要珍惜每一天。每个人都有自己的理想，可在我们为理想奋斗的过程中，我们的身体和身心都会影响到我们的实际行动。我们可以任意驾驭我们的思想，然而身体却不受我们思想的绝对控制。什么叫有心无力？难道我们要终生遗憾吗？不可以，我们要掌控我们的全部，包括我们的健康。因此，我希望我身边的人和我能够拥有一个健康的身体和积极的心态，因为我们想继续奋斗！
我有一个梦想，梦想我身边的人和我都能够准确全面的了解自己和这个世界。历史告诉我们，这个世界是纷繁复杂的，盲目埋头苦干或者主观臆断的瞎干是会走很多弯路和绝路的。我是谁？你、我、他是什么关系？我们该怎么处理这些不同的关系？我活着是为了什么？我能做什么？我该做什么呢？这个世界有太多的规则，或是好的，或是无意义的；这个世界有太多的矛盾，或是自己引发的，或是别人造成的；这个世界有太多的等待，或是有收获的，或是没价值的；面对这些事情，我们该如何对待呢？因此，我希望我身边的人和我能够准确认识和把握自己和这个世界，因为我们要的结果是胜利！
我有一个梦想，梦想我身边的人和我都能够坚持到底。一滴水，日复一日的冲击，再厚的岩石也能会被击穿；一把竹笋，日复一日的生长，再大的山也会被覆盖；一个人，日复一日的坚持，再大再多的困难也会被战胜。我们要坚信，时间可以改变一切不可改变的事情。你是否要放弃？这是一个很哲学的问题。放弃了，你必须得承认你已经失败了一次。或许你的抉择在当时对你是有益的，但那只是一个阶段的挑战。假设我们通往人生的路有十条，而这十条路可以随时交叉转换，并且它们各有不同。当我们很难克服客观困难和主观思维时，难道我们就转换另一条路吗？那一条路也只是一种方式，未来世界也是同样不可预知的，你的放弃是应该的吗？既然我们明知道每条路都可以通向成功，并且每条路都能够走通，那为什么要放弃呢？当然，我们知道每一个放弃和选择都是由当时的各种因素综合作用的结果，不是那么能够让我们保持清醒的头脑，所以要慎重。因此，我希望我身边的人和我能够保持清醒的头脑，坚持做自己应该做的事情，因为我们要不平凡就是因为平凡！
我有一个梦想，梦想我身边的人和我都能够以谦虚学习的心态处理一切事物。穷是万恶之源，封闭自满只会导致落后和死亡。我们只有谦虚，才会结交更多更广的朋友，我们才会
接触更多更广的信息。你自己的东西永远是你的，不必担心会流失或者抛弃，因为只有真理才能永存。别人的东西不一定是你的，不要排斥或拒绝别人的意见和思想，吸收它们不会腐蚀我们的知识，因为真理是不可被替代的。我们只有学习，才能够提高我们，才能改进我们，才能使我们与时俱进。因此，我希望我身边的人和我能够放低姿态，坚持学习，因为我们不想自负，不想固步自封！
我有一个梦想，梦想我的梦想不再是梦想。我爱你们，也很爱自己。我们愿意通过努力，让一切的梦想成为现实，我会坚持到底，不再迷茫，我会用信念和意志从平凡走向不平凡。我能够做到，我会去做的，你呢？
推荐第5篇：我有一个梦想
我有一个梦想
我有一个梦想，我想当一个画家，像故事里的神笔马良一样。我要画一个大大的房子，让我的爷爷奶奶，外公外婆都和我住在同一所大房子里，因为他们年纪慢慢地越来越大了，住在一起我们好照顾他们。我要画一辆跑得快快的车，能让爸爸晚上早点回到家，要知道爸爸的工作很忙很忙，我常常要在睡梦中才能见到他。我要画一个机器人，可以帮妈妈做家务，打扫卫生。这样妈妈就不会太累，我要画一杯神奇的水，让老师喝了，嗓子不会沙哑。我还要画许多许多的书本和玩具给我的小伙伴们，大家一起开心地玩耍，
我想画的东西有好多好多，我想让太阳更灿烂，天空更明亮，花儿更香，小草更绿……我想当一个画家，给大家带来更多快乐，给世界带来缤纷的色彩！如果你需要什么帮助，那就请告诉我吧，我会用画笔帮你实现美好的愿望。
现在，我还只是一个一年级的小学生,我要在学校里先学习很多的本领，长大了才能实现我的梦想，我会好好努力的，谢谢大家的支持！
推荐第6篇：我有一个梦想
每个人都有自己的梦想，有的人想成为政界领袖，有的人想成为专家学者，有的人则想成为商界的精英。曾经，刚走出校园的我也和其他年轻人一样，渴望能用自己的所学去创业，渴望通过自身的努力去开创一片属于自己的天空。那时的我，以为只有这样才是创业，才能让生命焕发出最耀眼的光芒。但最终，我考入了食品药品监督管理局，成为了一名普普通通的基层药监工作
者。
在那时，我们药监作为一个新兴部门，刚刚组建不久。基层药监局的人手更加不足，同事们都身兼多职，整天不是外出检查，就是忙着办案。多少个日子里，为了能确实抓到不法分子制假售假、非法宣传的事实，我们迎着晨曦伴着暮色，辛苦地遵守在不法分子活动地周围；多少个日子里，我们为了能更规范更合理地处理一个案件，相互间争得面红耳赤，而之后又彼此惺惺相惜；多少个日子里，我们被半夜突如其来的电话声惊醒，拎起随时准备着的执法包赶赴出事现场，有时仅仅是为了一个地址不详、人员不详的匿名举报。这样的工作充实又忙碌。然而随着时间的推移，一开始的新鲜感消失了，工作似乎繁琐又重复。我感到迷茫了，曾经那种创业梦想好像离我越来越远了。我问身边的一位老药监人：“我们还能创业吗？”他很惊讶，答到：“你现在不正是在创业吗？”当看到我一脸疑惑的样子，他语重心长地说：“我国的食品药品监管体制还很不健全，人民群众还在受着假劣药品侵害的威胁。你难道没看到，当我们成功查处一起药品违法案件时，当地群众是多么欢欣鼓舞！从他们热烈的掌声中，你难道不能深切感受到，群众是多么得需要我们！如果，我们能在工作中踏实肯干、尽心尽力，并且不断探索新的工作方法、寻求监管创新思路，从而最终形成一套符合我国国情、适合地方实际的监管体系来，更好地履行自己的神圣职责、为人民群众生命健康保驾护航，这难道不就是在开创一项伟大的事业吗？”对啊，听完他的话，我觉得眼前豁然开朗。我怎么没想到呢？其实创业一直就在我们身边啊，它就蕴藏在我们普普通通的工作中啊！
于是，我开始重新审视自己工作的意义和价值，时刻牢记大公无私的奉献精神，工作上不断刻苦钻研业务知识，顺利通过浙江省药品GSP认证员的考试，逐渐成长为一名业务的能手。并积极地为监管工作出谋划策，贡献自己的力量。在我们全体同事的集思广益下，药品经营企业信用管理体系、“诚信药房、诚信药店”评比、家庭过期药品收回网络等一个个创新举措先后出台。去年，我们的药品案件查处数居嘉兴市第一，一举夺得了全省药监系统综合先进，今年，我们又被确定为国家级食品安全示范县，成为全省乃至全国食品药监系统的排头兵。当我们手捧着金灿灿的奖牌和证书欢呼雀跃的时候，我感到万分自豪，因为它也凝集着我的心血和汗水。
我热爱着这份平凡而又不平凡的事业。因为，我们是人民的公仆，为人民服务是我们不变的目标！如果现在有人问我什么是创新，什么是创业，我会很自豪地告诉他：如何能更好地履行自身职责就是创新，如何全心全意为人民谋福利就是创业！我已作好面对困难挫折、长期作战的准备，我愿让青春在创新创业中燃烧，为事业奉献出自己全部的光和热！
推荐第7篇：我有一个梦想
我有一个梦想
我们都曾有过梦，有过美好的梦想，梦想是天上的星星，但又是我们生命的航标。梦想是理想的翅膀，是待起航的航船。拥有梦想，才会拥有未来。任何一个天才，都曾经拥有过梦想。
我们90后大部分都是在比较顺利的环境下成长的，而从小到大，父母也提供了我一个比较顺利的成长环境，这也是我很庆幸的一点，不需要家庭有多富裕，也不需要父母有多高的地位，单单是父母给我的最无私的爱和最好的成长环境，就值得我用一生去感恩！
蓦然回首，寒窗十余载；衣带渐宽，终挥别六月，走进许多人梦寐以求的大学。成长的路上，或许我们都曾有过这样的经历，外表波澜不惊，内心却汹涌澎湃，青涩的青春，独自承载着一个人成长的蜕变。就算在今天，高考前的那段日子也依然会不断地浮现在我的眼前，不管是面对着那厚厚的似乎永远也做不完的一摞题，还是接二连三的狂轰滥炸式的模拟考试，亦或是任课老师那永远也讲不完的题，似乎高三给人的第一印象就是枯燥，但我们终究都还是挺过来了，并且成为了几十万考生中的胜利者！而我又荣幸升入了湖南大学，将认识许多志同道合的朋友！
我今天有一个梦想，梦想自己成为一名人民教师！
我梦想有一天，自己站在讲台上，滔滔不绝，讲述知识。 我梦想有一天，自己在校园里，与学生们亲近地谈天说地。
我梦想有一天，我的课堂能成为自由的精神家园，老师、同学自由地在知识的海洋中遨游。
我梦想有一天，不再以成绩决定一切，我们的学生都会快乐自由地学习。 我梦想有一天，同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。
我梦想有一天，每一所学校都是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。 我梦想有一天，从办公室到教室，从教室到办公室，两点一线，努力地工作。 我梦想有一天，自己的学生都绽放出美丽的色彩，成为有用之人。 我仿佛听到了讲台与黑板的呼唤。 我仿佛看到了一个个孩子渴望的眼神。
我仿佛听到了从世界各地传来的朗朗读书声。
我仿佛看到了父母望子成龙望女成凤的期盼的眼神。 我仿佛看到了一个个孩子成功后给家人老师带来的笑容。
我仿佛——不——我已经看到了自己成为老师后的自豪与骄傲，已经看到了自己在教育事业上取得的一个个硕果，所以，我一定会努力地为了心中的信念与梦想而奋斗！
自古以来，只有两种动物可以爬上金字塔的顶端，一种是老鹰，它凭借自己有力的双翅振翅高飞，轻而易举就到了金字塔的顶端，还有一种动物就是蜗牛，蜗牛爬得很慢，但是它总是不停地向上爬，虽然中间经常会有风吹雨打，但最终还是会到达最顶端!而我们中的大多数人都是像蜗牛一样努力慢慢地向上爬。就好像生活中没有富裕的家境，没有很高的天赋，在追求梦想的道路上，我们也会遇到各种各样的挫折，但最终我们得到的荣耀绝对不会比那些天赋异禀的人得到的少！
我知道，再多绚烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，只有努力学习才是开在成功路上的鲜花。所以，我一定会继续好好学习，努力奋斗，为实现我的梦想而努力学习。我相信，梦想虽然很遥远，但只要坚持下去，行动起来，就一定会有实现的一天！
我知道，梦想之路一定是艰难的，然而无论岁月在我的脸上增添了多少痕迹，无论世事在我的胸口划过多少道伤痕，我都不会放弃我的梦想。只要我还有呼吸的权利，我就会将我的梦想坚持到底；只要我还有生存的勇气，我就会用尽全力缔造自己梦想的城堡。
所有的一切，就是因为我拥有着梦想，有着不屈的意志，有着坚定的信念。我绝不会放弃，更不会抛弃，因为我的心中有梦，有着一个美好的梦，而这个梦是需要坚韧和不懈的努力！
我为我的梦想已经上路，在这个路上有更多的沟壑与荆棘在等着我，也有更大的收获在等着我！
放飞梦想，让我用坚定的信念，满腹的豪情，永不退缩的信念，去迎接挑战！
谢谢大家
柴舟
2014年8月
推荐第8篇：我有一个梦想
我有一个梦想，深深扎根于我的心中。那就是长大后，我要成为一个科学家。尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。
以前，每当我看到科学家们令人瞩目的成就时，总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会的发展；是他们，使人民生活水平得到提高；更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。
因此，我想成为一个科学家，成为一个对国家有贡献的人，成为这个国家的栋梁。每当我看到浪费时间的人时，我会为他们感到惋惜；每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀；每当我看到不务正业的人时，我会感到愤恨。因为他们没有看到自己的价值，没有属于自己的梦想。这样的人生，是没有意义的人生。而我，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路。一直通往胜利的顶峰。
所以从现在开始，我要向我的目标奋斗。首先，我要勤于学习，刻苦学习，掌握知识，为了明天不断的奋进。然后我要多参加科技类的活动。例如，学校里举行的科技比赛等而且，自己在生活中多动手制作一些科技小玩意，然后多与热爱科技的朋友交流一下经验，自己取长补短，完善自己。为长大后从事科技工作奠下基础。最后，要在实现我的梦想的道路上不管遇到什么挫折，坚持自己的梦想不放弃。
为了这个梦想，我会努力奋斗。也希望人人能向着自己的梦想奋进，寻找属于自己的明天！
推荐第9篇：：我有一个梦想
2012：我有一个梦想
我愿为你化做石桥，受五百年风吹，五百年雨打，五百年日晒。只愿你能从桥上走过！ 在我们农村，25岁的女孩子要么当妈妈了要么也处好对象了。
而我也25岁了，却在这个对的时间里依旧没有等到那个对的人。
于是我爸爸妈妈便像热锅上的蚂蚁到处给我张罗对象。
前两天我妈妈突然给我来了个电话，电话里告诉我，说是我们县里有一个不错的男生，家里有两套房子，而且人也长的不错，听说性格也很好。我妈妈还告诉我，她把我和那个男生的八字去算命先生那里测了下，算命先生告诉她，说我和那个男生很登对，要是结合在一起了，以后会很幸福的。我妈妈继续唠叨说，男生家里有房子，而且还在县城里，隔家里也比较近„„我也知道妈妈也是为了我好，于是便只是应答着说“哦”。
以前在学校读书的时候一直觉得要以学业为重，所以爱情对我来说就像天上的星星，那么璀璨夺目，却遥不可及。
不知不觉竟然单身到了要向婚姻招手的季节。可却带着那么多的牵绊和复杂的情绪。 妈妈告诉我：“不能找太远的男生”。
姐姐告诉我：“不能找太穷的男生，最好要有车有房”。
哥哥告诉我：“要找个爱你多一点，而不是你爱他多一点的男生”。
英国大文豪莎士比亚告诉我：“要找个以结婚为目的的，否则就是在耍流氓”。
听完他们的话后，我清了清嗓子，然后说道：“不管他远在天涯还是近在咫尺；不管他是贫穷还是富有；不管他爱我多一点还是我爱他多一点；不管我们以后会不会结婚。我只想谈一场赤裸裸的爱情，它没有任何杂物的牵绊。只因为爱情”。
匈牙利诗人裴多菲说“爱情比生命更可贵”。
我像马丁路德金那样说道：“我有一个梦想”。
相约2012。
推荐第10篇：我有一个梦想
高邮市第一中学高一语文集体备课教案
主备人：王兆银
我有一个梦想
【教学目标】
1、引导学生体会演讲词的特点和魅力；
2、理解本文众多比喻句的深刻含义；
3、理解排比手法对表达作者的思想感情、增强文章感染力方面所起的特定的作用。
【重点、难点】
华丽的词句、典雅的语言对增强演讲词感染力、震憾力的特定作用。 【教学设想】
1、采取集体朗诵和个别朗诵结合的方法来引导学生感受演讲辞的强大的艺术魅力。
2、从落实“我有一个梦想”中的“梦想”的具体内容切入，接着从产生这个“梦想”的缘由推向前文，从作者对实现这个“梦想”的信念接续到后文。
3、从落实部分比喻句的本体和喻体入手，以体会作者借此方式表达的深刻内涵。
【教学时间】
两教时 【教学程序】
第一教时
一、导入课文
“梦想”是人们追求美好境界的一种心理反射。梦想有可能实现，也有可能无法实现，但无论实现与否，梦想总有激励斗志、开创未来的积极作用。我想，在坐的每一位同学都曾有过或正在蕴酿着一个个美好的梦想。这个梦想可能是自己如愿以偿地在为某一重点高校高材生的心满意足，也可能是若干年后事业有成种种绚丽夺目的光环的荣耀；可能是充满幸福阳光的家庭生活给你带来的无穷乐趣；也可能是同舟共济、患难与共的团队精神给你带来的集体的温暖„„总而言之，梦想，尤其是美好的梦想人人都曾有过。黑人民权运动领袖，若贝尔和平奖获得者马丁·路德·金也不例外，他也有美好的梦想。不过，他的梦想有质的区别，也有量的不同。那么，他的梦想究竟是什么？究竟在哪些地方与众不同？这是我们今天首先必须解决的一个重要问题。
二、提请两名学生接力朗诵课文
（解说：意在带领全班同学进一步熟悉课文，为下面分析课文奠定情感基础。）
1 高邮市第一中学高一语文集体备课教案
主备人：王兆银
三、落实、分析、概括文章的有关内容
1、“我有一个梦想”中的“梦想”具体指什么？ ①学生回答后，再请一学生读出这一部分内容
②要求学生用自己的话将梦想的几点内容概括一下。 参考答案：人人生而平等
A、政治上，白人和有色人种没有贵贱之分。 B、政治上，没有歧视人、压迫人的现象存在。
C、在文化上，应以品格的优劣作为评价孩子的根据。 D、黑人和白人的子孙情同骨肉，携手共进。
E、高低贵贱的差别消失，人人幸福自由。
2、师：§18中“这个梦想深深地扎根于美国的梦想之中”的“美国的梦想又是指什么呢？
参考答案：要成为一个伟大的国家。
3、“这个梦想”为什么依附地“深深扎根于美国的梦想中呢？换句话说：“这个梦想”实现与否与美国成一个伟大的国家又有什么关系呢？
参考答案：
§7A、如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，那么，这对美国来说，将是致命伤。
B、黑人得不到公民的权利，美国就不可能有安宁和平静，正义的光明一天不到来，叛乱的旋风就将继续动摇这个国家的基础。
4、作者为什么提出“这个梦想”呢？
参考答案：
①§3中“一百年后的今天„„故土家园的流亡者”（可提请学生集体朗诵§3）
5、②作者所提的“热心民权运动的人”的满足条件是什么呢？（他们为什么要提出这样一些条件呢？）
参考答案：
①§11～§15的内容（学生回答好，再提一名学生朗诵。）
②这几段都是以“我们绝不会满足”收尾，如果直接提出“我们”的满足条件，该怎么提法？
（解说：借此方法提高同学们变换角度概括语言的能力。 参考答案：
§11 白人警察必须停止对黑人的野蛮迫害。 §12 黑人应享有平等的居住权
2 高邮市第一中学高一语文集体备课教案
主备人：王兆银
§13 白人不限制黑人的活力范围 §14 黑人必须有平等的选举权
§15 正义和公正永远存在
6、这几段的内容与第3段的内容以及下文“我梦想”的内容各有什么关系？
参考答案：
是对第2段内容更为具体的阐述，也是下文“我梦想”的现实基础，“满足”的条件实际上也就是他们“梦想”的内容。
7、既然黑人政治上受到歧视，生活待遇又是如此之差，那么作者认为应该采取什么样的斗争方法呢？
参考答案：（第8段内容，可让学生齐诵。）
8、§7中“抱着敌对和仇恨之杯痛饮”的含义是什么？
参考答案：放纵自己的仇恨情绪，不加控制，从而使抗议活动变成散乱无序的暴力行动。
9、作者对实现自己“梦想”的有没有信心，具体表现在什么地方？
参考答案：
有信心，具体表现在26～29段（学生先回答，后齐声朗诵。） ①理解“有了这个信念„„优美交响曲” A、这个信念指什么？
（作者相信，总有一天，美国黑人会和白人一样拥有平等的地位和权利，人们不再以肤色而是以品格的高低来衡量黑人和白人，美国一定能变成一个人人生而平等的国家。
B、交响曲有什么特点，用在这里有什么深刻含义？
参考答案：
“交响乐”的特点是多重乐声合奏，在这里，它寄托了作者的理想，那就是将来总有那么一天，白人不再歧视和压榨黑人，白人和黑人能像兄弟般地和睦相处，共同发展。
10、作者对未来还有哪些美好的憧憬？
参考答案：（28～34段，学生先回答，后集体朗诵）
四、理清文章层次（板书）
集会游行的起因→黑人生活现状→提醒美国政府→阐明斗争方式和策略→阐明民权运动目标→提出梦想→坚定信念，渴望自由。
第二教时
一、分组朗诵
3 高邮市第一中学高一语文集体备课教案
主备人：王兆银
二、分析文章的语言特点
1、要学生找出比喻句，并落实比喻句的本体和喻体以及其特殊的表达效果。
①§2中“结束了束缚黑人的漫漫长夜”中的“漫漫长夜”的本体是什么？
参考答案：
在处族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人备受压榨的痛苦生活。 ②§3中“黑人仍生活在物质充裕海洋中一个穷困的孤岛上”这句中‘物质充裕的海洋“和”穷困的孤岛“分别指什么？
参考答案：
“物质充裕的海洋”指美国繁荣的社会现实；“穷困的孤岛”指黑人生活的贫穷的地方。
③§5中“空头支票”比喻什么？ 参考答案：
自从林肯总统答案签署黑奴解放宣言以来，黑人在法律上有了和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，但现实却令人非常失望。
④§5中“正义的银行”比喻什么？ 参考答案：
比喻真理和维护正义的众多法律制度
⑤§6中“渐进主义的镇静剂”的本体和喻体分别是什么？ 参考答案：
本体：渐进主义；喻体“镇静剂”
⑥§6中“流沙”的本体是什么“本体和喻体的相似点分别是什么？ 参考答案：
本体是：种族不平等的国家 相似点：基础不牢固
⑦§7中“自由和平等“同”爽朗的秋天“的相似点是什么？ 参考答案：怡情悦性
⑧§7中“义愤填膺”和“酷暑相似点是什么？ 参考答案：难以忍受的郁闷
§7中“叛乱”和“旋风”的相似点是什么？ 参考答案：巨大的无法遏制的力量⑨⑩
2、文章哪些地方运用了排比的修辞手法其作用如何？ 参考答案：
§3 “一百年后的今天„„”
4 高邮市第一中学高一语文集体备课教案
主备人：王兆银
§6的“现在是„„” §11~§14“只要„„” §16“有些„„” §17“回到„„”
§19~§26“我梦想有一天„„” §27“一起„„”
§29“让自由之声„„”
作用：情感充沛，文采斐然，犹如长江大河，一泻千里，不可阻挡，具有极强的感染力。
三、小结全文：
这篇演讲词之所以感人，是因为它包含激情。作者从“结束了黑人的漫漫长夜”的期待开始，到一百年之后现状的失望，到要求政府兑现“支票”的义正词严，再到“我有一个梦想”的热烈幢憬，其间无不充满着作者悲愤而热烈的情感。正因为如此，他的演讲使听众的情绪受到了感染并得以升华，从而产生了极强的号召力。
四、补充介绍作者有关情况。
五、强调有关词语的音、形、义。
第11篇：我有一个梦想
我有一个梦想
我有一个梦想，梦想有一天——
我能在江南的山水里，放肆一位学子无名的忧伤，让自己心醉于柳如烟，花似海的江南，不醉不归；
我有一个梦想，梦想有一天——
我能在学业上披荆斩棘，在泰山上为自己加油呐喊；
我有一个梦想，梦想有一天——
我能在蓝天之下自由翱翔，在九霄云外将亲情颂扬；
我有一个梦想，梦想有一天——
上帝看到的不再是战火硝烟，种族歧视，也不再是恐怖主义，台风海啸，而是风景如画，国泰民安的地球；是拼搏创新，永不放弃的人类！
我的未来不是梦，我的梦想也不仅只是梦想，因为梦想，是未来真实的投影！
第12篇：我有一个梦想
我有一个梦想
每个人都有梦想，它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。但梦想总是随着思想的前进而改变的。
开始记事的时候，我有一个梦想。我希望我有钱，大人问：“小伙子，这可是个了不起的梦想，有了钱你要去干什么呢？”“我要去买巧克力”“如果你有很多钱呢？”“我会去买很多巧克力”“如果你有用不完的钱呢？”“我会把做巧克力的工厂买下来。”的确小时侯的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。
小时候，我有一个梦想。我希望自己能变成一只风筝，飘荡在蓝天中，然后慢慢的落下来。那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏，经常去追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，整天做着斑斓五彩的梦。
认字的时候，我有一个梦想。我希望拥有一个篮球；当我抱着篮球的时候，又想要一个足球；当我踢着足球的时候，排球又成了我的追求。再一个有一个的梦想变成现实的时候，我相信梦想其实离我并不遥远，只要耍耍孩子气，梦想就会实现。
慢慢步入小学，中学，高中„。就越会觉得压力的存在，从而不会了幻想，只知道死读书，没有了那些快乐的音符。
懂事的时候，我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中40%被禁锢在教室，很多时间在学习。但是面对学习，还是一种模糊的认识。
俗话说“难得糊涂”，对事物的理解，也由封建主义发展到资本主义，越大就越觉得自己的观点是对的。
开始涨高的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生，拿到很多的奖状；回到家能受到家人的表扬；在学校能受到老师们的肯定；在同学之间能有鹤立鸡群的表现；在大家眼中能成为一名公认的好孩子。但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。之后，我学会了奋斗。
忙忙碌碌一天放学回家，真是悠闲，听听音乐，吃晚餐，返回学校。这样的日子很单调，也许有时候把许多的朋友想念，；有时候赶着上课还是一双睡眼。喜欢时尚的校服装，真想到处去走走，看一看。星期天的时间真很短，孩子脾气真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难，还好我会努力，看每一个人都在为了生活而起早赶晚，把握自己不再松散。
今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所中意的大学，最好能在北京。我为着梦想，在高中这条黑暗的水坛子里寻膳，每一天都苦苦寻找着充实自己的食物，为着前途的光明而努力。
梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。
第13篇：我有一个梦想
我有一个梦想
我有一个梦想，
做一个逍遥自在的作家。
写出优美的散文，
写出五彩斑斓的童话，
写出清清楚楚的记叙文，
写出含情脉脉的诗歌。
在春暖花开的季节里，
我要写出娇艳的花朵，
表示我对春天的喜爱。
在夏树苍翠的季节里，
我要写出成因的绿树，
表示我对夏天的喜爱。
在秋风习习的季节里，
我要写出火红的枫树，
表示我对秋天的喜爱。
在冬雪飘飘的季节里，
我要写出洁白的雪花，
表示我对冬天的喜爱。
我要写出各种各样的文章，
把时间所有美好的事物写下来。
绽放文学的色彩，
文学的多姿。
我希望自己的文章，
比过四大名着，
赛过经典童话，
斗过繁星·春水。
我盼望自己的文章，
在省市里评比，
在全国里评比，
在全球里评比。
我喜爱写作，
我希望写作，
我多么想成为作家啊！
浙江杭州江干区杭州市下沙第二小学五年级:洪韵涵
第14篇：我有一个梦想
我有一个梦想
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的生活；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的未来。
我只是一名学生，但我有我的梦想。
记得我三岁时，第一次迈入幼儿园的大门，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窝，她是我的启蒙老师——刘老师。她总爱在春天带我们去郊外游玩。记得，那时，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，我们总是快活的。刘老师跟我们玩得很融洽，从来没有斥责过我们，她包容我们的一切。我们都把她当做自己的妈妈，在她面前撒娇，在她怀里睡觉。不知不觉，幼儿时期那无忧无虑的快乐时光就在我们的嬉笑中溜走了。但刘老师那慈母般的形象却在我的心底留下了深深的印迹。
告别幼儿时期，进入了小学。这时，我又一次看到那敏锐的目光和那慈祥的笑容，她是我的小学老师——曹老师。她总爱在我取得好成绩时，给我一缕祥和的目光和一个称许的笑容：那目光告诉我，不要骄傲！那笑容鼓励我，不错，继续加油！小学六年，那目光、那笑容，像和煦的春风、像温暖的阳光吹拂着我、照耀着我，让我茁壮成长。光阴似箭，小学毕业了，我离开了生活六年的母校，但曹老师的音容笑貌让我永生难忘。
如今，我迈入了初中校门。记得第一节课是语文老师上的，她走上三尺讲台，用三寸粉笔为我们写下初中语文学习的四要点：看、读、思、写。鼓励我们只要掌握了这四要点，初中语文并不难。老师她自己也喜欢写作，她的文字清丽，感情真挚，字里行间，常常流淌着一腔温馨的情怀。老师的言传身教，老师的悉心指导，使得期中考试我的作文只扣掉两分。在我的心中，语文老师就是那辛勤的园丁，就是那燃烧的红烛！
啊，我长大了也要当一名老师！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知识点燃每一个学生的梦想，我要用爱心托起他们飞翔的翅膀……
那一颗懵懂岁月中飘来的种子，已在我的心中扎下了深根！
风在静止时是无声的，那么就让我们年轻的心跳动起来吧！那样，风便有歌了；水在静止时是无言的，那么就让我们滚烫的血液奔腾吧！那样，水便欢笑了；山一直是沉默的，那么，就让追梦的我们奋力攀登吧！那样，我们的梦想定会开花，我们的人生定会灿烂！
第15篇：我有一个梦想
我有一个梦想
我有一个梦想，
她美丽、浪漫、令人无限向往。
她使我精神爽，
让我忘掉忧愁，不再彷徨迷茫。
她促我快成长，
让我奋斗、拼搏、奔向辉煌。
从此行路匆忙，
我快乐、豪放、总是热忱满腔。
我充满了希望，
我定会变得富有、幸福、强壮。
我笑得很开朗，
我和世界一起共享阳光。
我彻底得解放，
我自由地在蓝天碧海中翱翔。
夜也变得闪亮，
我把最壮美的诗篇向天宇传扬。
明天将更加难忘，
梦想已张开翅膀，
我要驾驭她飞向很远很远的地方。
第16篇：我有一个梦想
我有一个梦想
我的梦想？那就可多啦，嘴馋的时候，我就想我要很有钱，想吃什么就买什么；看见妈妈生病的时候，我就想成为一名医生，把妈妈的身体保养得健健康康的，永远不受病痛的折磨；考试的时候，我就梦想自己成为一名老师，事先就晓得了答案，再也不用自己在那里焦头难额啦。现在啊，我的梦想就是成为一名科学家，当上科学家可好玩啦，我如果当上科学家，我就要研究多功能的机器人和发明神奇的药水。下面我就给你们介绍一下我的多功能机器人和神奇的药水吧。
多功能机器人也是一个全自动保姆机器人，只要我对它喊一声，它就可以按我的指令做任何事，这样，我就可以不做那些烦人的家务事啦，妈妈再也不会在那里唠唠叨叨了，当然啦，它能顺便帮我把作业也做了，那我就更高兴啦，嘿嘿，只是不晓得妈妈会不会打屁股啦？ 神奇药水其实就是开胃药水啦，每顿饭妈妈都要瞪着一双多大的眼睛看着我把一碗小山包消灭掉，其实有时候啊，我实在吃不下，可看到妈妈那双大眼睛却又不得不吃，哎，别说有多难受了。这时候我就想，如果我能发明一种神奇药水，吃不下饭的时候，倒一点在碗里面，好吃又开胃，让人胃口大开，这样自己就会把饭吃得香喷喷的，涨得白白胖胖的，妈妈也会整天乐呵呵的，当然神奇药水如果能有我最喜欢的鱿鱼和烤兔味那就美妙极了。同学们，你们说我能发明成功吗？
爸爸说：“梦想是希望的种子，我们每一个人要想实现自己的梦想，就必须付出巨大的努力，现在你们最主要的任务就是好好学习，一步一步为实现自己的梦想打下坚实的基础”。想想，有点道理啦，看来家庭作业还是只有自己做啦！
2014级6班
王梓琳
第17篇：我有一个梦想
附件4
我有一个梦想
太阳从东方升起，给了大地一个新的希望；露珠从草叶间滚落，给了小草一个清新的开始。面对这个美丽的世界，不知为何，我的心中，仍然有一个梦想。
我有一个梦想，梦想这个世界多一份关爱，少一份冷漠。让助人为乐成为一种习惯，让见义勇为成为一种时尚，让遭遇困难的人及时得到帮助，让客居他乡的人感受到家乡般的温情。让眼中看到的，是热情的眼神；让耳中听到的，是亲切的问候；让心中想到的，是温暖的牵挂。将现代人揣在口袋里的情感晒在太阳底下，温暖心房，用如火的热情将坚冰般的冷漠融化，让世界充满关爱。
我有一种梦想，梦想这个世界多一些真诚，少一些欺骗。让诚实守信成为一种习惯，让信守诺言成为一个标准。让救人的人不再担心被人巫陷，让善良的人不再有苦难言。让眼前的世界变得纯洁无瑕，不再担心会有污秽泥渣；让耳边的轻风拂过面颊，不再害怕有恶意中伤和尔虞我诈。用甘甜的山泉荡涤邪恶的灵魂，让那被利益冲昏的头脑多一点真诚，少一点贪婪，让那困欺骗而扭曲的心灵可以单纯得好似美玉无瑕。
我有一个梦想，梦想这个世界多一点阳光，少一点阴霾。让面带微笑成为一种习惯，让温柔和善成为一种招牌。让弥漫着战火硝烟的地方充满欢声笑语，让笼罩着阴霾云开雾散阳光明媚。让平和取代争吵，让微笑化解矛盾。用灿烂的笑脸面对每一个人，每一天，将快乐的种子撒满心间。
心中总有一个梦想，梦想多一次相聚，少一次分离；多一声欢笑，少一场哭泣。梦想多一份支持，少一份反对； 多一份鼓励，少一份泄气。梦想多一句安慰，少一句嘲讽；多一句谢谢，少一句对不起。总有一个梦想，梦想有一天，狂风不再怒吼，洪水不再肆虐，灾害不再频发。梦想有一天，荒漠变成绿洲，铁树都能开花；梦想有一三，世界变成一个大家庭，欢乐融洽。
心中总有一种梦想，梦想有一天，这些梦想已不再是梦想，它已经融进我们的生活。那时，天空不再灰暗，人心不再凉薄，笑脸不再僵硬，世界会更加美丽！
第18篇：我有一个梦想
I say to you today, my friends, so even though we face the difficulties of today and tomorrow, I still have a dream.It is a dream deeply rooted in the American dream.
I have a dream that one day this nation wil1 rise up and live out the true meaning of its creed: “We hold these truths to be self-evident; that all men are created equa1.”
I have a dream that one day on the red hills of Georgia the sons of former slaves and the sons of former s1aveowners will be able to sit down together at the table of brotherhood; I have a dream...That one day even the state of Miiippi, a desert state sweltering with the heat of injustice, sweltering with the heat of oppreion, will be transformed into an oasis of freedom and justice; I have a dream...
That my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but by the content of their character; I have a dream today.
I have a dream that one day down in Alabama, with its vicious racists, with its governor having his lips dripping with the words of interposition and nullification, one day right there in Alabama little black boys and black girls will be able to join hands with little white boys and white girls as sisters and brothers; I have a dream today.
I have a dream that one day every valley shall be exalted, every hill and mountain shall be made low, and rough places will be made plane and crooked places will be made straight, and the glory of the Lord shall be revealed, and all flesh shall see it together.This is our hope.
This is the faith that I go back to the South with.With this faith we will be able to hew out of the mountain of despair a stone of hope.With this faith we will be able to transform the jangling discords of our nation into a beautiful symphony of brotherhood.With this faith we will be able to work together to pray together, to struggle together, to go to jail together, to stand up for freedom together, knowing that we will be free one day.
Let freedom ring from the snowcapped Rockies of Colorado!
Let freedom ring from the curvaceous slopes of California!
But not only that; let freedom ring from Stone Mountain of Georgia!
Let freedom ring from Lookout Mountain of Tenneee!
Let freedom ring from every hill and molehill of Miiippi.From every mountainside, let freedom ring!
根 v.(使) 扎根
信条
self-evident adj.不言而喻的
手足情谊
使) 闷热
不公平
绿洲
恶毒的,不道德的
种旅主义者
插入
废弃
晋升
弯曲的
荣誉
揭露
砍
j绝望刺耳作响 n.吵嚷
不一致, 不和谐
交响乐
曲线美的
斜坡
山丘
山冈, 山腰
1963年8月28日
朋友们，今天我要对你们说，尽管今天和明天困难重重，但我依然怀有一个梦。这个梦深植于美国梦之中。
我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛：“我们认为这些真理不言而喻：人人生而平等。”
我梦想有一天，在佐治亚州的红色山冈上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足；
我梦想有一天甚至连密西西比州，一个非正义和压迫的热浪逼人的荒漠之州，也会改造成自由和公正的青青绿洲；
我梦想有一天,我的四个小儿女将生活在一个不是以肤色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里；我今天怀有一个梦。
我梦想有一天，亚拉巴马州会有所改变--尽管那儿种族主义者猖獗，尽管该州州长仍在滔滔不绝地说什么要对联邦法令提出异议和拒绝执行，但总有一天，那儿的黑人儿童能够与白人儿童兄弟姐妹般地携手并行；我今天怀有一个梦。
我梦想有一天，深谷弥合，高山夷平，崎路化坦途，曲径成通衢，上帝的光华再现，普天下生灵共谒。
这就是我们的希望，这就是我将带回南方去的信念。有了这个信念，我们就能从绝望之山开采出希望之石。有了这个信念，我们就能把这个国家嘈杂刺耳的争吵声，变为充满手足之情的悦耳交响曲。有了这个信念，我们就能一同工作，一同祈祷，一同斗争，一同入狱，一同维护自由。因为我们知道，我们终有一天会获得自由。
让自由之声响彻科罗拉多白雪皑皑的洛基山！
让自由之声响彻加利福尼亚州的婀娜群峰！
不，不仅如此；让自由之声响彻佐治亚州的石山！
让自由之声响彻田纳西州的瞭望山！
让自由之声响彻密西西比州的一座座山峰，一个个土丘。让自由之声响彻每一个山冈！
第19篇：我有一个梦想
《我有一个梦想》教学设计
课前预习:
1、通读全文至少三遍，正音正字。
2、查找关于马丁·路德·金的资料。
3、查找有关美国黑人的历史和现状的资料。三维目标： 知识目标：
1、了解演讲的背景及主要内容。
2、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。能力目标：
体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点，并学习运用到写作中去，提高语言表达能力。
德育目标：
1、体悟马丁·路德·金的那种生命不息、为民请命不止的崇高献身精神。
2、自由、平等、民主是人类追求的一个永恒主题，我们应树立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。
教学重点：
1、结合语境，联系时代背景，揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。
2、比喻、排比等修辞手法的运用。教学难点：
1、对本文背景的了解和认识。
2、深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。教学方法：
1、诵读法。在反复诵读的基础上，感悟体会重点句段，从而更好地理解全文。
2、问答与拓展。在设疑的前提下，点拨、解答难题；同时提供有关的图片、文字拓宽学生视野，加深对文章的理解。 教具准备：多媒体课件 教学课时: 一课时 教学过程
一、导入。
2005年10月24日晚，一位92岁的美国黑人妇女在底特律去世。消息传开，全美数以百万计的人们组织了大量纪念活动。这位妇女就是被称为美国民权运动之母的罗莎·帕克斯。（课件显示图片）
50年前，她因拒绝在公共汽车上为白人让座而被捕，这一事件引起了席卷全国的民权运动风潮，这场运动在持续了381天后最终取得胜利。帕克斯以坐着的方式站了起来。帕克斯为争取黑人的权益所做的努力获得了黑人世界及白人世界的广泛赞誉。大家一致称她为“美国自由精神的典范”。
1996年，被克林顿授予“总统自由勋章” ；1999年，获得代表美国公民最高荣誉的“国会金质奖章”。
（课件显示图片及帕克斯所获评价及荣誉）
然而帕克斯以一个黑人的身份所获得的这些，在四十多年前都只是梦想，是马丁·路德·金的梦想，今天，就让我们一起来学习马丁·路德·金1963年在林肯纪念堂前发表的这篇被称为“近百年改变世界的八大演说”之一的《我有一个梦想》。（课件显示文题）
二、介绍马丁·路德·金
有人说：当公民权益运动已经书写了100年之际，这里只留下两个名字：Martin Luther King和Rosa Parks。罗莎‧帕克斯做了一个勇敢的決定，并启动了公民权益运动。而金牧师则从此时接手。
课前,我们也布置了预习，那么再请同学跟着老师一起来了解一下马丁·路德·金。
课件显示图片及以下相关内容：
马丁·路德·金(1929—1968年)，美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力运动的影响。
他一生获得了三个博士学位。
1964年获诺贝尔和平奖。
他为美国黑人的政治权利而斗争，从而为世界其他地区树立了榜样。
1968年3月被种族主义分子枪杀。
从1986年起，美国政府将每年1月的第三个星期一定为马丁·路德·金全国纪念日。
三、了解梦想及其产生的背景，把握手法，体会演说家如大江奔涌般的激情。
（一）、马丁·路德·金的梦想是什么？究竟怎样的梦想竟对世界有这样的影响力？请同学们在预习的基础上跳读课文，找到相关文段，并概括地说说这一梦想的内容。
明确：“我有一个梦想„„”：要求自由、民主、种族的平等。
（二）、
1、马丁·路德·金无论在学业还是事业上都获得了很高的成就，他为什么会有这样的一个梦想？请同学们在文中找到相关文段。
明确：“一百年后的今天„„公之于众。”
2、齐读这段文字。
3、黑人的生活现状怎样？ 明确：悲惨的！
4、我注意到文段中有这样几个句子，（课件显示）这几个句子用了什么修辞手法？分别说说其作用。（4分钟）
明确：
种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁（黑人被种族政策所钳制）
物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛（黑人被隔离，生活境况极度困窘） 故土家园中的流亡者（黑人被从自己的家园中赶了出来）
比喻：生动形象地描绘出美国黑人的生存现状和他们内心的渴望。
5、马丁·路德·金作为一个黑人，作为黑人运动的领袖，他在列叙黑人这样的生存现状时，当是怎样的心情？
明确：激动的、愤怒的。
6、那么你们觉得刚才是否把马丁·路德·金悲愤的情绪读出来了？再读第二自然段。
7、作者是通过什么艺术手法来传达他的心情的？ 明确：排比。 排比的作用是——起到强调的作用，加强语气。
一般三个类似的句子就可以构成排比，表达强烈的情感，而这段文字作者用了几个句子？为什么？
明确：四个，表示他非常愤怒。
8、朗诵要领：
1）、排比句重复部分既要一气呵成，又需要每一次的语调都比前有所抬升 。
2）、需要强调的部分可以通过加重语气或拖音来达到强调的效果。 3）、易于表达强烈情感的词要重读。
这段文字读时既要充满激情，又要沉痛有力。四个“今天”在读时既要一气呵成，又需要每一次的语调都比前有所抬升；需要重读的词有“必须正视”“隔离”“歧视”“穷困”“萎缩”“自己”“故土家园”。
9、师范读，生再齐读。（4分钟）
（三）、正是因为黑人在美国毫无地位可言，饱受不平等的种族政策的压榨，生存状况无比悲惨，马丁·路德·金发出了他梦想的呼告。
四、
1、我们注意到，马丁·路德·金高唱他的梦想时也是用的什么句式？ 明确：排比
连用了几个？——六个
可见他情绪之激动，愿望之迫切。
2、请同学们用我们刚才讲的要领，带着情感和马丁·路德·金一起高唱他的梦想。
3、请一位同学上台表演。（6分钟）
4、播放原声录音，同学们听后再读。（6分钟）
5、这一梦想的呼告如大江奔涌般倾泻而出，振奋人心。这一梦想的呼告是对未来的展望与描绘，是鱼跃大海，鹰击长空；是星垂平野，月涌大江。然而他的梦想还不止这些，他还有什么梦想？
明确：“让自由之声„„响起来„„” 用了几个排比？——11个。 带着感情齐读。 师重复“终于自由了„„”，作者在连用了六个“我梦想有一天„„”和十一个“让自由之声„„响起来„„”后仍觉不够，还要反复地歌唱自由之歌才觉可以表达他对自由、民主的极度渴盼和希望梦想早日实现的迫切愿望。（3分钟）
（四）、在马丁·路德·金梦想的激亢乐曲中，我们感受到的不仅仅是他悲愤而热烈的情感，更是一个公民的责任，那就是追求自由、平等、民主；生命不息，为民请命不止。正因为作者饱含深情，正因为作者将个人的梦想与百万人的梦想、民族的大业、社会的发展联系在一起，他的演讲才能产生极强的号召力，才能使群情激昂，才能使听众的情绪受到感染并得以升华。
五、延伸拓展。
今天，在又过了近半个世纪以后，马丁·路德·金的梦想实现了吗？说说你的依据。
师在学生发言基础上举例并课件显示：
拳王哈里，影星赖瑞·贝恩，国务卿鲍威尔、赖斯，篮球飞人乔丹 2016年美国黑人生活状况调查表。
六、小结
最后，老师送给大家一段话，我们一起读一下：
梦想的实现并不是一朝一夕的事，无论是一个民族、一个国家、一个社会的伟大梦想，还是个人的小梦想。有的需要几十年的努力，有的需要几代人的努力，有的甚至需要几千年的努力。（课件显示）
因此，要实现梦想，我们须不断努力。
第20篇：我有一个梦想
《我有一个梦想》教学设计
教学目标
知识目标
1.积累词语,掌握“安之若素”“义愤填膺”等词语。
2.了解演讲的背景及主要内容。
3.在反复诵读中体会比喻。排比等修辞手法的运用。
能力目标
1.揣縻重要词句，结合文体特点与语境辨析。品味语言的深层含义和表达作用,提高理解能力。
2.体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运 用到写作中去,提高语言表达能力。
德育目标
1.体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神
2.自由、平等、民主是人类追求的一个永恒主题,我们应树立远大的理想，
为崇高而伟大的事业奋斗。 教学重点
1.结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。
2.比喻、排比等修辞手法的运用。教学难点
1.对本文背景的了解和认识。
2.深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。教学方法
1.诵读法。在反复诵读的基础上,感悟体会重点句段,从更好地理解全文。
2.问答与拓展。在设疑的前提下,点拨、解答难题；同时提供有关的图片、文字拓宽学生视野，加深对文章的理解.。 教具准备 多媒体、录音机、教学磁带、马丁〃路德〃金遗像.课时安排 2课时 教学步骤
预习提纲
1.熟读课文，积累字词。
2..结合演讲词的特点，整体把握文章要点。
3.初步揣摩关键词语,尝试完成练习一，列出预习中发现的问题。
第一课时 [教学要点] 作者及背景简介;朗读课文,整体感知文意；精读课文,理清全文思路。
一、导语 设计
同学们,如果我们在这儿提到一个国家的名字,我想大家一定非常熟悉.不过在没有讲出这个国家的名字之前,我想到一些人的名字:比尔〃盖茨、麦克尔〃乔丹、麦 克尔〃杰佛逊、林肯……另外,还有“9.11”。无疑这个国家的名字是“The Ｕnited States”
（美国）。看来同学们对美国是十分熟悉的。 可是, 我在问,我们对美国的社会现状有多少了解呢?我们又对占美国人口12.5%的黑人生活现状有多少了解呢?那么,今天我们将通过一个窗口来对美国社会现状作一个初步步的认识,这就是我们今天要共同学习的一篇非常重要也极其优美的演讲词____《我有一个梦想》。
二、作者与背景介绍
教师分发文字资料，每人一份，资料内容如下：
1．马丁〃路德〃金（1929~1968），是美国一位重要的政治领袖。曾获1964年诺贝尔和平奖。他为美国黑人的政治权利而斗争，从而为世界其他地区树立了榜样。他带给人们的启示是黑人不应该被隔离，而应受到像其他人一样的待遇，而且应该受到完全的尊重。他政治主张的核心是非暴力主义。 1929年，马丁〃路德〃金诞生于美国东南部的佐治亚洲的亚特兰大市。他是一位基教牧师的儿子。小时候他喜欢打篮球网球，特别喜欢踢足球。他把大量时间用来读书。为了赚点钱，他还送报纸。他喜欢广交朋友，而不喜欢任何形式的打斗。15岁时他获得入学成绩优秀奖而进入壮方某州的一所大学深造。黑人在那里享有平等的权利，可以像他们所希望的那样自由地生活。学习班和工作。1948年他大学毕业，担任教会的牧师。当时在南部各州.黑人还没有受到平等的公民待遇虽然美国在1865年学结束了奴隶制,然而南部各州.通过了它们自已的法律，继续把白人和黑人分开。法律禁止黑人和白人通婚。在商店。饭店。医院。公共汽车和火车里都有为黑人设臵的隔离区。黑人儿童在单独为黑人开设的学校上学。花在黑人儿童身上的教育经费只及白人儿童的四分之一。南部各州的黑人没有选举权，如果他们想要参加选举，就得通过一项阅读测验。
1948年到1951年间，马丁〃路德〃金在美国东海岸的费城继续深造。他毕业生相信，如呆人们得不到民权，那么要求社会变革则是正确的。也是必要的，他认为，可以通过和平革命达到社会变革的目的，而不通过战争和杀戮，在他的一生中，他迫使政府解放美国黑人，给他们平等到的权利。 1964年他获得了诺贝尔和平奖。他将全部奖金（54，600美元）献给了自由运动。1964年通过了新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。1965年一项新的选举权法案成这法律.从那以后,所有黑人都享有选选举.权。
由于马丁`路德`金从事黑人解放运动的工作,所以树敌众多.有一次,一枚炸弹爆炸,毁了他的房屋.1968年4月18日_____一个永远值得被所有人记住的日子,马丁〃路德〃金在田纳西州孟菲斯城被种族主义者刺杀身亡.(多媒体显示马丁〃路德〃金遗像) 2背景简介
1955年12月1日,一位名叫罗莎〃帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车,坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。于是成立了一个组织，在求公共汽车公司改变这种不公正的做法，马丁〃路德〃金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发了好多传单，传单说：“你去上班时，请乘公租车去，或搭别人的车去，或步行。”整整一年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁〃路德〃金号召黑人不要步行，而要继续斗争。他的房子被子人毁坏了，有段时间他的生命也受到威胁，最后该州首府律师说，公共汽车公司无权在车上把黑人和白人公开。
1963年，马丁〃路德〃金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟，黑人参加工作的机会极少，而且只有25%的黑人有选举权。马丁〃路德〃金被子关进了监狱。他说：“我们已经为我们的权利等了三十年！”斗争在继续，一周后所有的监狱都有关满了人.黑人的革命赢得了全国的支持,最后,公共场所都有对黑人开放,所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。
1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁`路德金向成千上万的黑人发表了一篇演说，这篇演说词立即举世闻名。他讲话没有讲话稿，他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是“我有一个梦想“。
三、教师播放示范朗读磁带或教师配乐朗读或指定学生有感受情地朗读课文
四、学生大声读课文，教师根据演讲词的特点，结合演讲的内容。场合。对象，设计相应的问题，引导学生深入理解课文，从而整体把握文意 1．多媒体显示：
（1） 这一次演讲是针对什么人的？（2） 这一次演讲的时间。地点和场合各是什么？（3） 这次演讲涉及哪些内容？（4） 这次演讲想达到什么目的？ 2.学生分组讨论，指定学生发言。
明确：（1）主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。
（2）这一次演讲的时间是1963年月28日；地点是在华盛顿广场；场合，在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。 （3）要求自由、民主、种族的平等。
（4）进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。 五．学生精读课文，分组计论分析全文的结构层次 1． 学生讨论，各组组长组织学生发言，组长做好记录。 2． 选交流较好的小组 面向全体同学发言，其佘各组点评。 明确：全文可分为三部分。
第一部分第1 自然段，回顾。肯定《解放黑奴宣言》的重大意义。 第二部分（第2自然段到第16自然段），揭示黑人生活的状，抨击美国社会黑暗的一面，得出自已正当的要求。
第三部分（第17自然段到结尾），展望前途，前途是光明的，胜利一定能够到来。第二部分又包括以下几个方面的主要内容：“揭露事实”“讽刺许诺”“提出要求”“提醒当局”“讲究策略”“表明决心”。 教师出示全文结构图，要求学生填写空缺内容。 多媒体显示：
一、回顾；肯定《宣言》的重要意义揭露黑人受歧视的现状讽刺 ① 许诺提出 ② 要求
二、提醒当局不兑现许诺的后果讲究 ③ 策略表明 ④ 决心
三、展望：斗争必胜
学生明确：（1）当局空头许诺 （2）得出自由。平等要求 （3）讲究斗争策略 （4）表明斗争决心 六．布臵作业
1， 仔细读课文，揣麾文中关键语句的含义，体味优美的句子，分析它们的表达效果。
2， 回忆所学过的演讲词，看看它们有什么共同点。
第二课时 [教学要点] 在文段落和语境中揣麾重蹼词语与修辞方法的运用，体会文中奔涌的激情，掌握演讲词特点。 [教学过程 ]
一、读第一部分（第1自然段），用讨论的形式探讨在阅读中遇到的问题及本段的内容要点 1． 多媒体显示：
（1）“伟大的美国人”指谁？（2）什么是《解放黑奴宣》？（3）本段落的意义和作用是什么？
2． 学生讨论，互肋合共同探究。教师给必要的提示。教师出示有关林肯的图片及相关文字资料.资料内容如下：
3． 林肯（Abraham Ｌincoln.1862 ~~1865）,美国总统(1861~~1865).共和党人.曾任律师，1848~1849年当选为众议员.主张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度，当选总统后，南方各州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争的初期，曾谒力设法与南方诸州妥协，遭拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情况下，1862年开始采取革命措施，颁布《宅地法》和《解放黑奴宣言》，使战争成为群众性的革命斗争，保证了战争的胜利。内战结束时，即被南方奴隶主指使的暴徒刺杀。
《解放黑奴宣言》，美国南北战争期间林肯总统于1862年９月22日颁布的宣言，它规定自1863年１月１日起，南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人，但没有明确废除奴隶制，也没有规定给黑人以土地。宣言当时受到国内外人民群众的支持，并使战争形势转向有利于北方。1856年的宪法修正案的第十三条例废除了奴隶制，但战争后的黑人依然受到歧视。
关于第三个问题，学生明确：本次的游行集会目的很清楚，就是要求自由，要求平等，而这个主题早在一个世纪前就被当时的一位伟人写在了《解放黑奴宣方》理，而时至今日，黑人的权利不能够得到保障.因此有必要重提历史,一方面表示对政府的不满,另一方面昭示明众:我们利并非无理取闹；我们必须奋斗，也许前边的路还很长。
二、读课文的第二.三部分,有意识地指导同学们诵读本部分中的重点段落,并注意比喻.排比等修辞手法的运用,进而更好地感受文章的感染力与号召力
1.诵读课文热爱.2.3.5.7.8.10.11.12.13.14.18.19.20.21.22.23.24.25.自然段,注意情感的分配.语调的缓急.语音的轻重.2.请同学们试读课文的确.2.3自然段.(1) 明确:第2自然段是作者揭示黑人的现今生活的,同时又是演讲的开始,因此读时既要充满激情,又要沉痛有力.本段中前边有三个相连的“今天”，这三个“今天”在读时既要一气呵成,又需要每一次的语调都比前有所抬升;需要重读的词有“必须正视”“隔离”“歧视”“穷困”“萎缩”“自已”“故土家园”。第三自然段，在读时整体语调可略和缓一点，但重点词语依然要注意，如；“每一个美国 人”“所有的人”“生存。自由”“追求幸福”“权利” （2）学生再读以上两段，同学之间互评。 3．学生试读第
5、
7、8段。
（1）明确：经过期。
3、4两自然段的平缓之后，第5段作者的情感再次抬升。为了满足这种情感的张扬，作一口气连用了四个排比句式“现在是……时候”，一方面这是情感发泄的需要，另一方面这种排山倒海的语势也加强了内容的表达，极强地突出了现实为自由。平等而战的重要性，至于
7、8自然段，因其内容讲的是斗争的策略，所以它的语调是平和的。是理智的，是语重心长的。
（2）学生再读以上段落，大家互评。 4．同学再读10到14自然段。
（1） 教师提示：10~14自然段可以说是一段答言。针对“热心人”的质问，甚至可以说是一种挑衅，“你们什么时候才能满足？”（这里边有潜台词：贪得无厌 ；你们就不该 提这样的要求等等）。面对黑人的现状，面对此公的质问，作者定会义愤膺，怒不可遏 ，一串条件式（只要。。。。。就。。。。）排比句，如出膛之弹，似喷井之油；如江海汹涌，似急风扫云。铿锵有力，掷地有声：“人身受到攻击，我们不满意；生活范围受限，我们不满意；政治上的不平等，我们不满意。但我们决不贪得无厌——正义与公正，犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来，就是我们斗争胜利之日。”
这一段正义逼人.豪气冲天的誓言,无疑极大地鼓舞了人们的斗志,表明了黑人斗争的决心,但同时以不失理智,这一点我们要十分注意:情感的放纵,决不是无限制的。因为作者在讲述的过程中是按了一定的顺序的,即由生存到政治权利。好演讲一定要煽情,但如何把握好一个度,这是一门艺术。 (2) 学生反复朗读,直至成诵.5．朗读第18段到第25段.(1) 明确:本段快要接近演讲的尾部,从内容上讲是对末来的展望与描绘,和前边一段相比,应舒缓一些。是鱼跃大海,鹰击长空;是星垂平野,月涌大江。作者驰骋想像,放纵而又不失中心;舒缓而又富于感召.设喻精巧,令人向往;亲情贯注,给人光明.无限的憧憬,美好的末来,无不在作者的演讲中淋漓尽致地表现出来。他想黑人之所想,说黑人之所说.但这还不够,他想黑人之所末想,说黑人之末说,这正是他作为黑人政治领袖的杰出之处,也是其振臂一呼,应者云集的原因。他就是这样一次次把演讲推向高潮,也一次次恰到好处地调动着听众的情绪,他设喻非凡,他语势如虹;晚安他用心在讲演,他用生命在呼唤。他是黑人的偶像,享有”黑人之音”的美誉。他的光芒如日中天;他的感召胜似万马千军。他受到民众的爱戴,而遭受敌人的仇恨,他死了,因为敌人怕他,然而亿是不可战胜的,他是民心,他是正义,他是一种精神,时至今日,在美国,黑人所要求的依然没有完全得到,他们的夜正长,路也正长。 (2) 学生声情并茂朗读第18~25段。
6．教师总结。通过我们刚才的读.悟.品,想必同学们对本文有了更深刻的认识,现在请同学们一起朗读课文。
三、总结归纳演讲词的特点
同学们,演讲词这种文体,对我们来说,并不陌生,除了在初中学过闻一多先生的和上一篇课文外,想必大家也一定在报刊杂志上看到过一些别的演讲词.现在,我们对黑人领袖马丁`路德金的已经在了更深的理解。那么，学请同学龄前们来做一次由感性认识上升到理性认识的尝试：总结与归纳一般演讲词的基本特点和实质。
1.学生思考,自由发言.2.明确;通过我们对演讲词的横向比较,回顾.体悟,我们可以这样说,演讲词为了增强语势,提高感召力,使感情更加充沛,它有“三多”,即多用整句,多用短句,多用修辞,用整句.如本文中“现在是…..时候”构成排比，气势强大，情感扑面而来。多用短句，呼唤语等，富于感召力，极具煽情性。多用比喻。排比。反问，增加感染力。如本文中“一百年后的今天，黑人仍生活要物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛上”“我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹。压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲”。由此可见，演讲词是颇讲究艺术性的。
除了语言方面的特点，在内容方面的特点，我们已了然于胸，那就是针对性。逻辑性。思想性。演讲需要真情，演讲无需作秀。谁顺应时代，谁代表大从的心声，谁就是讲坛上的主宰者。危急关头，想民所想，讲民所不敢讲，乃是演讲的第一要义，是演讲的生命之源。舍此则为缘木求鱼。悟到这一点很重要，愿同学们多想一想，多悟一悟。
四、课堂练习多媒体显示：
1．联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题。 （1）美国没有履行这种神圣的义务，只是给人开了一张支票上盖着“资金不足”的翟子后便退了回来，但是我们不相信正义的银行已经破产。（这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？）（2） 自由和平等的爽朗的秋天如不到来，黑人义愤填膺的醋暑学不会过去。（这里的“秋天”与“醋暑”分别指什么？）（3） 有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺身的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。（“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？）2． 用了排比的手法，选取择一处自已喜欢的，对它进行简评，，并仿照此处的排比格式写一段话。3． 课文第26段到课文结尾，谈一谈自已在朗读时，是如何处理的？ 学生分组讨论，明确：
1）本句用了比喻的修辞手法，把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比作支票的合法继承人。“空头支票”指的就是政府违背诺言，对有色人种拒付支票。这样就撕破了政府的虚伪外衣，让听众吸白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒，警觉地投入战斗。
2）本句同样使用了比喻的修辞手法，把黑人为自由。平等而奋斗所到来的那一天，比作秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达听人使听众，明白他们奋斗所得到的结果是什么，从而促使他们更自觉地去战斗。和“秋天”形成对比的则为“醒暑”，一个“醒暑”生动而简洁地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到公平而战的追赶切性和必要性。
3）联系上下文，不难看出“这个信念”当指前文的梦想，即自由、民主、平等的那一天，一定能够到来，正是有了这样一种信念，他们才有了拼搏奋斗的源泉。所谓“交响曲”是一种大型管弦乐套曲，既然有管乐，又有弦乐，自然少不了合奏与“交响”。作者把它用到这儿，可谓匠心独运，恰到好处，因为它恰如其分地展现了黑人运动取得最终胜利后和白人一样共享美好生活的和谐而又优美的画面。
第2、3小题由学生自主回答，教师以鼓励为主。
五、课堂小结 本文情感充沛，词句优美，设计喻巧妙，感召力强。作者以回顾历史开端，以揭示黑人现实生活为主要内容，以展望美好的末来而结。全文思路明晰，富有逻辑性。整个演讲词，不仅体现了作者的才情，更展示了作者高远的追求与不屈的精神。愿同学们也树立远大的理想，勤奋学习，早日成材，为伟大祖国的繁荣及人类的进步做出贡献。
六、布臵作业
1,背诵课文的17段到结尾.。 2.阅读下课文,作出简单评价。 悼念玛丽〃居里 爱因斯坦
在像居里夫人这样一位崇高人物结束好一生时候,我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献.第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德方面,也许比单纯的才智成就方面还要。.即使后者,它们取决于品格的程度,也远超过通常所认为的那样。
我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩.她的坚强,她的意志的纯洁,她的律已之严,她的客观,她的公正不阿的判断____所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自已是社会的公仆,她的极端的谦虚,永远不给自已满留下任何佘地。由于社会的严醒和不平等,她的心情总是抑郁的.这就使得她具有那样严肃的外貌,很容易使那些不接近她的人发生误解____这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少风的严肃性。一旦她认识到某一条道貌岸然路是正确的,她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。
她一生中最伟大的科学功绩_____证明放射性元素的存在并把它们分离出来_____所以能取得,不仅是靠着大胆的直觉,而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强,这样的困难,在实验科学的历史中是罕见的。 居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的末来。 提示：这一篇悼词,作者没有把重点放在介绍居里夫人学术上的卓著成就,而是着重介绍她的伟大品格,评述这些品格对推动时代和历史前进的巨大作用.第二段介绍居里夫人的伟大品格:性格坚强,意志纯洁,严于律已,客观公正,谦虚谨慎以及为实现理想坚持到底的精神。第3段分析居里夫人科学功绩的取得正源于她的伟大品格。结尾一段,热情讴歌居里夫人品德的力量推动了时代和历史的发展,号召欧洲的知识分子向居里夫人学习。 3写一篇短文,谈谈自已对演讲词的认识。
板书设计 回顾:：肯定《宣》的重大意义 （斗争的蓝本） 揭露 现状 我 讽刺 当局 正义的呐喊 有 提醒 政府 时代的呼唤 一 现实 ： 讲究 策略 个 （斗争的必要） 表明 决心 梦 想 末来： 斗争必胜 末来光明 （斗争的展望）
