推荐第1篇：我的教学生涯
我的教学生涯
旧城镇中学
孙合英
在教育这片热土上，一路走来，已过了十六个春夏秋冬，在这十六年的风风雨雨中，我经历了教育战线的各种酸甜苦辣，但在我心中荡漾最深的还是孩子们给我带来的无穷的精神食粮，领导和同事们对我关怀和帮助，使我更加热爱教育这片热土，酷爱自己的工作岗位，并在教育工作中取得了优异的成绩，获得县委县政府县教育局的多次表彰，并赢得了领导和同事的一致好评。
但在我的教学生涯中并不是一帆风顺的。记得刚走上工作岗位，就担任初三四个毕业班的物理课，由于业务不熟，为了给学生们上好每一节课，我的每一篇教案都要经过精心准备，往往为了一个问题，都需查阅好多资料，向老教师虚心请教，一篇教案撕了改，改了撕，不知反复多少遍，不管夜有多深天有多冷，直到这篇教案达到自己满意为止，才安心的去休息。每上完一个班级，课后我都会对课堂进行深入反思，哪里好那里不好，对教案做进一步的完善和修改，这对下一个班级就好多了。凭着对教育事业的热情和自己的执着，出入茅庐，到毕业时竟然取得了全校第一的好成绩，这无疑是我在教育事业上的一个开门红，奠定了我干好教育的信心和决心。
正当我在教育领域中如鱼得水的时候，一场厄运向我袭来。记得那事1999年的秋季，由于毕业班不放假，正值假期辅导之间，值班老师很少，我在上课期间突然身体不适，腹部剧烈疼痛，很快豆大的汗珠从我额头上涔涔渗出，孩子们惊呆了，也许是吓呆了，刹那间教
室内出奇的宁静，很快孩子们反映过来，纷纷过来扶我坐下，孩子们的举动令我震惊，突然感到孩子们一下子长大了，使我心中涌起了一股暖流，疼痛也减轻了许多，我示意孩子们坐好，忍着疼痛上完了最后一节课。后来经县医院确诊，是宫外孕血管破裂，必须马上手术，我当时的第一反映，不是手术问题，而是我的毕业班的学生该怎么办？以后谁来给他们上课？因为我清楚得知道，只要开刀就不是三五天能玩的事，我心急如焚，万般无奈进行了手术。在我住院的七天时间里，同事和领导都来探望，谁能料到在我的病房门口，竟出现了一个个那熟悉的娃娃脸，孩子们来看我了，家离县城二十多里地，谁能想到十多岁的孩子竟是骑自行车来的，我不知道是表扬他们还是批评，泪水噙满了我的双眼，不知道说什么，倒是孩子们安慰起我来：孙老师，您安心养病吧，我们上自习课可安静了。当我得知竟无老师代班时，我怎能还安心的躺在病床上？手术后刚满七天，我就请求医生给我拆线出院，由于刀口太大，失血过多，身体非常虚弱，出院后也不能下床走动。在家休养期间，孩子们三五成群的来家看望，并用自己的零花钱为我买来了水果，我心潮澎湃，激动不已。每当孩子们问起：孙老师，你何时给我们上课呀？到那时我们就不用上自习课了。我心如刀绞，他们可是毕业班啊，黄金季节，一节课也不能再耽误了，随机决定:不能再在家躺着了，我得立马上班去，即使不能为他们上课，我坐在那里指导他们上自习也好啊！第二天，我就央求丈夫用自行车送我去学校。当我一手扶楼梯栏杆，一手按抚着腹部，爬到三楼已经是大汉淋淋，气喘嘘嘘。我坚持着走向教室，当我再次出现在教
室门口时，孩子们的目光一下投向了我，随即教室内响起了雷鸣班的掌声，我看到孩子们那一个个求知的眼神，对知识的渴望，再也无法控制对教育的一腔热情，本打算指导孩子们上自习课，却断断续续地讲起课来，什么是有气无力，我真的体会到了，它不是百米赛后的有气无力，而是一种说了上半句，下半句就没力了，现在想起，还真有点后怕，那仅仅是手术后的大概二十天吧，身体基本上还没有恢复。可我确凭着年轻和对教育的一腔热情，什么后果也没想。由于过早的活动，我的右腹部落下了后遗症。晚上休息只能平躺而不能侧卧，侧卧右腹部就剧烈疼痛。可到了年终，不仅完成了任务，而且还取得成了赛区第一的优异成绩。这不是令人很欣慰的事吗？有所失必有所得，一直到毕业那级的孩子们都特别的懂事，从不在课堂上捣乱，师生间建立了深厚的友谊，有一中特别的感情加在其中，现在已十几年过去了，他们都已走向了工作岗位，至今仍和我保持着联系，这一直是我的骄傲，人生的闪光点。
天有不测之云，2003年，我的父亲得了脑溢血，在住院的十几天里，我竟没有陪床一天，为了不耽误孩子们上课，我总是匆匆而来，匆匆而走。父亲出院后，全身瘫痪在床，直到去世前一千多个日日夜夜里，为了不耽误我的工作，都是有老母亲一人照料，现在想想，对于父亲我是一个不孝的女儿。为了不给自己再留下什么遗憾，，我把母亲和一百多岁的外婆接在身边，即方便工作，又能相互照应。世上很少有两全齐美的事，由于我在乡镇上班，除了上课和照顾老人，平时就很少回家照顾家庭，孩子都有丈夫一人带着，想到这里，对于孩
子，我也不是一位合格的母亲。
对于教育事业，我无愧人民教师的光荣称号。在我教学历程中，校领导给予我很高的评价，01年，02年，05 年06年，08年，10年，11年，年终考核均为优秀等级，03年，06年，09年被评为县级优秀教师，06年被县教研组评为县级骨干教师。成绩的取得与自己的信仰是分不开的，在我的教育字典里，要把每一位孩子培养成才。农民种庄家，不好好劳动，耽误的是一季，而作为一位人民教师不好好工作，耽误的却是孩子们一辈子。作为一名优秀的人民教师就得狠抓实干，用自己的实际行动去争先锋，做劳模。要有甘为人体的献身精神，不怕苦，不怕累。
可病魔总是和我开完笑。在2009年暑假刚开学一个月，我的喉部出现了严重不适，发音困难，疼痛难忍，药物也无济于事，为了不耽误上课，我一直坚持到假期才到县医院就诊，医生怀疑是声带息肉，劝我到市医院做个喉镜检查，进一步确诊。可检查结果对我好像是晴天霹雳，声带息肉，要想彻底治疗必须切除，这和一位有名的刀手突然失去双手又有什么区别?因为医生说切除后必须声休两年，以防复发，我无法接受这个事实，因为我太爱孩子们，离开了课堂，我的生活就失去了色彩。当时旧城中学的教育事业正在蒸蒸日上，全体教职工都在发奋图强，努力拼搏，我怎能在家休养哪？于是决定手术了也不能在家呆着，即使不能上课，还可以帮老师们批改一下作业，整理整理实验器材，做一些力所能及的事。特别是手术后以周校长为首的全体领导班子来我家看望我后，刚刚手术后的我在家再也待不住了，
上午打点滴，下午坚持上班，早把医生的嘱咐忘得一干二净。年后开学又主动要求上课，校领导一再问我，桑子感觉怎么样，能行吗?留得青山在，不怕没柴烧，别逞强。在我的一再要求下，领导给我安排了一个班的物理课，并为我配制了扩音器。一年坚持下来，这个班的物理成绩两学期都在赛区名列第一。领导看在眼里，我甜在心里。2011年夏，我又主动请战，担任毕业班两个班的物理课，成绩一直名列前茅。2012年中考，我不负重托，说担任的两个班的物理成绩，均分获全县第一。
基于我多年的教学成绩和主要事迹，我很荣幸被学校推荐来参评“寻找最美乡村教师”的公益活动。每当我观看“寻找最美乡村教师”记录片时，我都泪流满面，激动不已。他们甘为人体的精神时时激励着我，使我暗下决心，为了鄄城县的教育事业再创辉煌，为了祖国的花朵开得更娇艳，我们不仅要做人梯，而且还要做绿叶，树根，树冠，为祖国的教育奉献自己的毕生精力。
旧城镇中学
孙合英 2012年8月25日
推荐第2篇：我的十几年教学生涯
立德树人心得体会
里岔海尔希望小学 刁晓丽 在我的教学生涯，我深深意识到，师德规范的主旨，简单概括就是“责任”与“爱”。教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。
师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想；它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂！
教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力；可以感染家长，树立威信，真诚沟通；可以感染学生，积极进取，勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。
中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。
教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。
教师在教学中要通过多种渠道掌握学生的思想动态，采取适合于学生心理特点的措施加以诱导，使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。
教书和育人是紧密联系在一起的，这是人类社会教育过程中所共有的特征，也是教育规律的客观要求。教学活动不是随意性的，而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求，教师按规定的教学内容，有目的、有计划地传授给学生，使学生掌握一定知识，形成一定的知识体系，成为一定社会所需要的人。所以，教书只是手段，育人才是目的。教书和育人是紧密联系在一起的，这是一条最基本的教育规律。将教书和育人割裂，只顾教书，不管育人，这是淡忘了自己的社会角色，缺乏职业道德。教师不仅要做好专业知识的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民教师。
2013年我接手的是五年级，这个班英语基础较差，很多学生连26个字母都不会背，别说单词，对话都成问题，孩子们厌学情绪严重。于是，我每节课前都让学生背诵几个单词，对学生的作业，精心批改，在课本的每个知识点上，注明未熟练掌握的学生，在学习情况了如指掌基础上，有针对性的进行辅导；对于调皮生更是注意教育方法，不打击他们的自尊心，而是鼓励、安慰他们，树立他们的自信，并利用周末时间到他们家里去谈心、辅导功课，从而激发起他们的学习兴趣。功夫不负有心人，我的辛勤付出终于有了良好的回报，期末考试时，孩子们的成绩有了很大的提高。
作为一名教师，是否能影响和感染学生，无非是体现在教学过程中，遵循教学规律，对学生实施素质教育，注重学思结合，思行合一，因材施教，不断提高教学质量。尊重学生个性，促进学生全面发展。
在教学过程中，要体现有效教学，也就是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。这就要求教师有“对象”意识。教学不是唱独角戏，离开“学”，就无所谓“教”，因此，教师必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的思想。教师要以身作则，对学生充满关爱，尽到自己最大能力去培养学生，使他们健康成长。
教师要“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”。这实际上明确了“育人”的具体目标和内容，强调了教师“育人”的职责。我们教师要确切肩负起“立德树人，教书育人”的光荣职责。关爱学生，严谨笃学，淡薄名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，以高尚师德影响学生，以风范学识感染学生，作学生健康成长的引导者和指路人。
推荐第3篇：回顾我的教学生涯
回顾我的教学生涯
叶良锡
有一种人生最为美丽，
那就是教师；
有一种风景最为隽永，
那就是师魂；
不要说我们一无所有，
我们拥有同一颗火热的太阳，
我们拥有同一片广博的天空。
在同一片天空下，
我们用爱岗、敬业、奉献播撒着希望„„
每当我听着这首诗，我总是无比地激动。因为这就是教师！这就是我所从事的职业。一转眼已经来到场桥二小第5年了，真正算我的教学生涯应该是有6年了，因为2008年的时候曾经在湖岭镇中代课一年。从当初一个初出茅庐的黄毛小子。而今变成了一个“有妻子、有孩子、有房子、有车子。”虽然房子、车子不算好，但妻子、孩子很好，我感到很知足、很幸福。
还清楚的记得当初在进修学校参加新教师培训那富有个性的自我介绍：在教师进修学院培训的第一天，因为是第一节课和我们数学班班主任谢余清见面，他要求我们作自我介绍讲讲“我是谁”的问题。对于谢老师我早已认识了，而且非常崇拜他，可以说是我自己要努力的成为的目标。
我是第二个上场讲的，下面是我的介绍内容：我是谁是一个难以回答的问题。下面我来讲讲谁是我吧！叶良锡就是我。2008年我毕业于丽水学院，08年我参加的是初中数学教师招聘考试，结果惨不忍睹，招23个我却考了第24名。那个失忆沮丧的人就是我。我怀着失忆的心情来到自己母校——湖岭镇中。在这里我感受到了学生的尊敬；感受到同事们的热情；得到了领导们的关切。今年十一的时候湖岭的学生还特意来“场桥二大”看过我，我觉得那就是当老师的快乐，这就是教师收获的幸福！
我觉得推动教师专业发展需要两个轮子：一个是反思，一个是情感，教育需要不断地反思，更需要注入情感。没有爱的教育不是成功的教育，只有两个轮子并驾齐驱，才能推动教师的专业发展。我希望大家去多想想“谁是我”，而不是去多想“我是谁”，因为我是谁——只是对目前情况的概括，而谁是我——是对今后发展的预设。别样的自我介绍赢得底下新教师的阵阵掌声，还受到了谢老师的表扬！
从那时起我就坚定用情感去温暖我的学生，用反思促进我的教学，所以在教
学工作上我一直兢兢业业，5年来获得很多的荣誉和成绩：瑞安市新教师培训优秀学员、瑞安市教师专业知识竞赛三等奖、瑞安市论文评比三等奖、瑞安市级课题立项、瑞安市公开课1节、所教班级2次获得瑞安市数学毕业监测A等成绩、学区教育博客评比三等奖、学区优秀家访教师、学区听评课比赛二等奖、学区作业设计论文一等奖、3节学区公开课，3次学区级观点报告及经验交流、多次校级公开课、2012年1月转为正式党员、曾多次被评为校级先进教师„„
值得一提的是2012年我负责研究的课题《农村小学数学两极分化现象的原因与对策研究》在瑞安市级立项，我想尽自己最大的努力填补了学校教学课题研究的空白。我觉得教育跟课题研究分不开的，应该让科研深深地扎根于课堂教学。课题是搞教学研究的一个很好的途径，也是一个教师专业发展的所必需的。最近在教导处打杂，更是感触很深觉得校本教研也应该与课题相结合，这样的教研之路才会走得更远更有意义。
记忆最深刻的是2013年1月凭借自己的努力评上了学区第四届小学数学教坛新秀整个过程。至今仍历历在目，第一轮现场教学设计，第二轮抽签赛课，第三轮结构化面试，三轮血腥拼杀，历时2个月之久，我终于脱颖而出，获得新秀称号。要感谢很多人：第一个要感谢的就是老婆，我三次试教和正式赛课都全部到场，搞得比我还紧张，我赛完课后，她对我说了一句话：我现在也会教数学了，我当时听这句话觉得特别感动，妻子很好！第二个要感谢的是池仁松老师从百忙之中抽身不辞辛苦地指导我；第三个要感谢的是文钦表哥虽没有现场指导我，但给了我很多建议和想法；第四个要感谢的是我自己为了准备第二轮的上课我在之前收集了很多资料也积极去猜题了，虽然最终猜错了，赛课前一天晚上还拉着老婆当学生还忙到三更半夜一点多，但我觉得整个过程让我很有收获。而后为了准备第三轮的面试我居然看完了三本书：第一本《教育心理学》，第二本《教育教学案例分析》，第三本《优秀小学数学教师一定要知道的7件事》。我感觉那时好像又回到了学生时代，我真佩服自己的毅力。新秀并不能代表什么，但是至少鞭策我继续前行。
我之所以取得很多的成绩，我觉得全归功于学区中心组这个平台的锻炼。中心组是一个促使教师专业发展的平台，我非常感谢当初学校给了我这样的机会参加这个“教研之家”。我在这里呼吸到了新鲜的教学空气，受到了最前沿的教学理念的熏陶，也非常感谢中心组把唯一一次瑞安市级公开课的机会让给了我。经历了市级公开课的洗礼，我变得“成熟”了许多。我深深地明白教育不是单向的灌输、简单的告诉，我们的应试教育一味教授给学生知识，教师成了知识的传授者，学生则沦为知识的奴隶，学生拥有了“死”的知识，却丢了“活”的智慧。所以我平时的课堂教学中尽量提一些有启发性的问题，尽量向特级教师黄爱华老师所说的智慧课堂靠近。
回首自己的专业发展历程，回想起自己和学生的点点滴滴，我觉得作为一个教师，都应“以人为本”，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。在人生的舞台上，我们也许很平凡，可是只要我们追求作为、追求奉献，平凡中也会孕育出伟大。我们没有气壮山河的豪言壮语。我们是平凡人，都为着一个不平凡的梦想在默默耕耘。朋友们，为了孩子的教育和希望，为了人类美好的明天，我将一如既往地行走在教育之路上。
推荐第4篇：我的十年教学生涯
我的十年教学生涯
回首自己十几年的教学生涯。有喜悦，有忧伤，累过，后悔过，但是和学生在一起的快乐时光远远超过一切。回忆起与学生相处点滴触动，发现自己的内心一只爱着，牵挂着英语教学，装载着学生而一直充盈且幸福着。
记得19岁那年，自己第一次走上讲台，学生们称呼我为Mi Li开始，我就意识到我的责任是什么，我希望每个学生都喜欢英语学好英语，并尽我最大的努力去做好这一件事。但是从事教学工作一段时间后，我发现并不是每个孩子都那么听话，总有一些学生，他们不按时完成作业，回家后根本不读英语，单词课文老是背不出，跟不上英语学习而逐渐掉队。面对这样的学生我也生气过，也愤怒过，但生气之后，还是利用课余时间给一群孩子们补课，抓他们学习，虽然这样之后学习是提高了，可这些学生面对我的课后辅导常有人逃走，或者一段时间不抓他们学习又恢复老样子。我有些恼火，很长一段时间为此烦恼。后来我发现其实问题的关键出在自己身上，我的教学，到底能教给孩子们些什么？仅仅是知识吗或是应付考试？我所认为的对他们好，抓着他们学习把他们仅存的一点学英语的兴趣都抹灭了。小学英语教学的目的是培养和激发学生学习英语的兴趣，简单的一句话，我理解了吗？我尝试着从维持兴趣出发，来教育这样的孩子。记得教过的六年级班里有个叫王建的孩子，属于刚开
始学英语就掉队的，对英语的学习已经谈不上兴趣了，基本上我上课他就在那里无所事事，因为他觉得他听不懂，反正也跟不上了，就这样吧。我了解过这个孩子的状况，知道他的父母从不过问他的学习，知道他其他每门功课都很不尽如人意。我经常跟他聊天，对他说：“你现在上课听不懂英语，不要放弃，没关系的。老师教新单词的时候，你一定要认真听，因为每一个单词都是新的，跟你有没有基础没关系，我们就当从零开始学习。你能记得多少，就学到了多少。进入初中后，希望你好好把握机会，因为初一英语也是零起点开始教，会将小学教过的知识再过滤一遍的。所以重要的是你现在不要放弃，你是学得好英语的。”我这样跟他说了以后，他在态度上有了改观，至少他听课的时候是在听了，也陆续地会读会背些单词，我也及时地对他进行鼓励。我没有要求他考试及格，希望他能拾起一点信心和兴趣，希望他能在以后的初中的英语学习中跟得上。小学阶段的英语学习是一个开始，他们还要经历初中，高中，大学很长的阶段来继续学习英语，如果他们这么早就对英语学习的兴趣消失殆尽，那么英语学习将会成为他们终身学习的一个包袱一件所惧怕的事情。我想教会学生的是英语学习良好的学习态度和习惯，树立学习英语的信心。
树立信心很重要，在教育教学工作中，我记住了这一点。这几年锁任教的学校都是寄宿制学校，学生离开了父母，一
个人到学校学习，我不但要教他们知识，还要不定时的给他们进行心理辅导。接手的班级
四、
五、六年级都有，他们的英语基础很不整齐，只有两三个孩子基础较好，其余的基础很不好。有的以前根本就没有学英语。这给我的教学增加了不少的难度。但是，再难也要迎头上啊！每次上课，我都要和孩子们一起加油，我总是对孩子们说：“孩子们，加油！come on ,come on, 你们一定会赶上去的。加油。”孩子们也会跟着我说: 加油！上课时，我总是要不断的表扬那些发言积极，坐姿端正的同学，有时还会给那些受到表扬的同学一些小奖品。孩子们都非常高兴，并且开心学英语。班上有个叫凌宇的孩子，没有什么英语基础，连英语书写也不会。第一次作业交上来，书写很糟糕，我把他叫下来，教他书写，送给他一个英语本，叫他坚持练习写。他的书写有所提高，我及时在班上表扬了他。后来，他的英语书写写的很好了。每次我来上课，我都不忘了给孩子们鼓励，看到他们充满信心的表情，也同时给予我教学的信心。
心理学研究证明，获得别人的肯定和夸奖是人类共同的心理需要。一个人心理需要一旦得到满足，便会成为鼓励他积极向上的原动力。对成人是如此，对孩子也是这样。为了保持孩子的这种自信和乐观，学校、教师、父母，都应该共同爱护学生，肯定他们心理感受，体会他们的成败，和学生一起成长，一起进步，为他们点滴成绩而高兴。只有这样，孩
子才会真正成为学习的主人，他们才会主动学习，主动接受教育。
教了十几年的书，回过头想想，于我是颇有历练的意义的。第一年刚毕业时，在基层小学，一个人带着全校的英语教学初生牛犊、充满创造力，自己一个人摸索。英语教学中的点点滴滴，都是我教学经验的积累，也使我的成长经历更加丰富。我相信，我会伴着孩子们一起成长。我一定会成长为一名更加成熟的英语老师。
推荐第5篇：我教学生涯的第一年
我的教学故事
我教学生涯的第一年
我是1993年师范毕业，参加工作已近20年了。想想这些年来，真的是酸甜苦辣咸，五味皆全啊！
毕业分配的第一年被分配到山区新中镇的山上峡峪小学任教。平时没怎么走山路的我，真的是有点不适应。记得第一次期中考试，镇里规定老师换校监考，我穿了一双高跟鞋，天还是黑乎乎的就出发了，翻山越岭，到了天井坑小学，我两条腿都是酸软酸软的。考试完又翻山越岭回校，结果半路上鞋就坏了，我是一瘸一拐好不容易才回去的。幸好我心态还好，只有苦笑，没有哭鼻子。
在山上的第二学期，我用自己攒的钱买了一辆自行车。因为我在家经常帮助爸妈做家务，所以那时我也浑身是劲。别小看我是女孩子，从米河骑到山上，我可是很少下车的。只是有一次我特别倒霉，一辆绿色的好像是军用卡车，在我上山骑到半路时，突然像没头苍蝇一样冲下来，前面保险杠左侧撞到我的自行车，我一下子被撞了出去，正好坐在一棵大树根上，当时我就傻了，迷迷糊糊坐了好半天，才回过神来，可是汽车早就没了踪影。我看看自行车，前面的圆篓已变成了三角形，篓里的方便面、馒头等东西都被撞到旁边的深沟里。我看看那深沟，一时吓的竟哭出了声。感谢那棵大树救了我，否则结果不堪设想…..那天刚下过雨，路上行人也少，我一路哭哭啼啼，推着残破的车子走到学校。山上连个修车的都没有，还是附近的几个好心人敲打了一星期，我的车子才恢复载人会跑的功能。也正是因为这件事，我在山上呆了一年就下山了。
不过，想想在山上的一年，也给我留下了许多美好的回忆。山上大多数人都热情、淳朴、善良，他们看我和另外一个小姑娘远离父母在偏远的山上学校吃住，就经常会有人给我们送些当地地道的橡子凉粉、山葡萄，还有新鲜的桃子，杏，菜，等。我们拒绝不了，也很不好意思，为了感谢他们，就努力教好学，加倍对学生好。
到现在已经过去这么多年了，只要提及那座山，提及那个村庄，我心里还是倍感亲切……
推荐第6篇：读《我的教学生涯》有感
读《我的教学生涯》有感
《我的教学生涯》这是关于中国教坛的泰斗人物——斯霞的一本书。斯霞老师的教育理念是在漫长的教育教学实践中积淀下来的，她的教学思想、教学经验是从一节节课中凝炼出来的，她在教育教学实践中既重视学习，又大胆创造，因此她的教育、教学理论和经验，不仅是鲜活的，而且是先进的。这些理论和经验已成为中国基础教育的宝贵财富。
《我的教学生涯》其中丝毫看不出理论的成份，每句话皆让人感觉出自实践的经验之谈。虽然时间离我们已有二十多年，但对于我们现在的教育，依然具有指导性的意义。这不得不让人感叹。
书中提到“只要我们立足于使学生成为学习的主人，使他们能积极地、愉快地参加到教学过程中来，给学生充分的机会，使他们无拘无束地、自由地发表自己的想法和看法，那么我们的办法也会多起来。如果我们教的学生是在他们积极的思维活动下掌握知识的。那么，是否也可以这样说，他们就有较强的学习能力了；而我们培养的正应该是这样的学生。”也许这些理论在现在看来不足为奇，但在
二、三十年前那就是难能可贵了，不由得要赞叹斯霞老师的创新精神和先进的教育教学理念。与此同时，更令人感觉到现在的新课程改革所倡导的教育教学理念反倒更像是“返朴归真”了。
对于一名教师来说什么是爱岗敬业呢，在《中小学教师职业道德规范》中第二条是这样说明的“热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”它是一个标准更像是一个方向标。这让我想起了一则故事：有人问三个砌砖的工人：“你们在做什么呢?”第一个工人没好气地嘀咕：“你没看见吗，我正在砌墙啊。” 第二个工人有气无力地说：“嗨，我正在做一项每小时9美元的工作呢。”第三个工人哼着小调，欢快地说：“你问我啊朋友，我不妨坦白告诉你，我正在建造这世界上最伟大的教堂!”这也许就是问题的症结。有些人，不知道尊重自己的工作。他们把工作视作取得面包、衣服、房子的一种讨厌的“需要”，一种无可避免的苦役。而在一个人将他的工作视为苦役与痛苦时，他是决不能在工作上竭尽所能的。爱眼下的工作吧，选择了做教师，就努力做一名像斯霞一样的人民教师。也许不能像她一样成功，但只要我们努力了就不愧教师这个称谓了。
一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。我们的工作，就是我们的生命的投影。它的美与丑、可爱与可憎，全操纵于我们的手中。人们常说：教师是红烛，牺牲了自己，照亮了别人;教师是人梯，让别人踩着自己的肩头攀登辉煌;老师是艄公，把一批批的学生送达理想的彼岸。这些都是对教师这个职业的赞许，但同时也强调了教师的平凡。教师这个岗位是平凡的，一个人选择了教师这个职业，同时也就选择了平凡和奉献，在芸芸众生中，他平凡得像银河里的一颗星，大海里的一滴水。在他的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业，然而，只在真正做过教师的人，只有把自己热情和精力投入到教育事业中去的人，才能真正体会到作为一名教师的幸福。
推荐第7篇：我的教学生涯读书心得
语文阅读理解 万能答题公式 (1)某句话在文中作用
1.文首 开编点题 渲染气氛（散文） 埋下伏笔（记叙类散文） 设置悬念（小说） 为下文做铺垫 总领下文 2文中 承上启下 总领下文 总结上文
3文末 点明中心（散文） 深化主题（记叙） 照应开头（议论，记叙，小说） （2）修辞手法的作用
1。。。句子本身作用 2。。。。结合句子语境
1比喻 拟人 生动形象 生动形象写出了 + 对象+特征 2 有气势 加强语气 一气呵成 强调了+对象+特征 (3)设问 引起读者思考 引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等； (4)、对比：强调了„„突出了„„ (5)、反复：强调了„„加强语气
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十
三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十
五、小说三要素：人物、情节、环境 十
六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十
七、议论文三要素：论点、论据、论证 十
八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 二
十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十
一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
（三）句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了„„ 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了„„ 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了„„的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成„„，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的归纳
1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
格式：（时 间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
一、修辞格与体会文章表达。
1、读出佳句在文章中的位置及地位。
2、公式： ①比喻：„„采用了比喻的修辞手法，地描写了„„，表现了作者对„„的感情，形象生动 。②拟人：„„采用了拟人的修辞手法，将„„赋与人的情感与性格来写，表现了作者对„„的感情，十分形象，生动（或栩栩如生，逼真）。 ③夸张：„„采用了夸张的修辞手法，描写了„„，表达了作者„„的情感，联想奇特，富于形象感。 ④反问：„„采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者„„的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。 ⑤排比：„„采用了排比的修辞手法，描写了„„的情景，集中地表达了作者„„的感情，节奏明快，增强了语言的气势。 ⑥对偶：„„采用了对偶的修辞手法，描写了„„，抒发了作者对„„的感情，节奏明快，富于音乐美。
二、插叙的作用。
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
2、公式： „„采用了插叙的写法，既对文章„„的内容加以补充，又突出了文章的„„的主题（或丰富了主人公„„的性格）。
三、归纳文章的中心。
公式： ①写人为主：记叙了„„赞扬了„„表达了„„ ②记事为主：记叙了„„（批评了）歌颂了„„表现了„„ ③写景状物：采用了„„手法，借助„„描写，赞扬了„„抒发了„„ ④游记：描写了„„表达了„„感情 ⑤议论文：文章论述了„„阐明了„„
四、记叙的要素的作用。
公式： ①时间：以„„的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 ②地点：以„„的转换为序来写，为人物提供活动环境。 ③事件：以„„的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 ④人物：以„„的活动来写，推进故事情节向前发展。
五、描写手法的作用。
1、读出描写手法在语段中的位置及目的。
2、明确描写类型及相关知识： ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界
3、公式：
外貌：描写了„„的样子，表现了„„
语言：„„的语言，生动、传神地展示了„„内心，表现了„„
动作：用运„„的词语，生动、准确地刻画了„„ 心理：„„等词语写出了„„，表现了„„
六、环境描写的作用。
1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。
2、公式： ①„„的景物描写，写出了„„的景色（或环境），烘托了人物„„的性格和品质。 ②„„的景物描写，结合人物心理活动，表现人物„„的性格和精神。
3„„的景物描写，反映了„„的情景，为全文定下了„„的感情基调。
七、论证方法 的作用。
1、在文段中找出相关的论证方法。
2、明确知识： ①例证法主要是增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令人信服。 ②引证法的主要作用是充实内容，增强说服的权威性，极具力度和信度。 ③正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻。 ④比喻论证法的主要作用是深入浅出，通俗易懂，使论证更为具体生动形象。
3、公式：
例证法：采用了举例的方法，以„„来说明„„的观点，列举详实，说服力强。
引证法：采用了引证法，以„„的名言来说理，增强说服的权威性，极具力度和信度。
正反对比论证法：采用了正反对比论证法，以„„来论述，深刻。
比喻论证法：采用了比喻论证法，以„„的比喻形象地阐明了„„
八、仿写句子。
公式：
1、数清例句的字数。②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。
九、对对联。
公式： ①名对名，形对形，动对动； ②山对川，日对月，天对地； ③注意上下联语意的相关、相融。
十、读图题。
公式： ①分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么。 ②给漫画写题目的公式：题目+内容+启发。 ③结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写（写成
1、
2、3） ④给画面定标题，要不能离开画面含义或寓意。 ⑤说画面的寓意，也就是看到A联想到B，A、B具有共性。 十
一、探究题。
公式： ①分析所给的语段从中得出的结论。 ②分析所给的图表数据变化情况，得出结论。 ③用一句话来概括你的结论，但最好分
1、
2、3来表达。④提出你的看法或建议时，要具体写明
1、
2、3点。十
二、概括题。
公式： ①分析所给的语言材料要找出几则材料的共性，然后用一句话表达。 ②分析所给的语言材料，找出每则材料所讲现象的重点，然后用一句话综合表达。当然也可以写成“我的发现是
1、
2、3点”。③分析所给的名著阅读选段内容，然后从中找出关键情节或人物语言，动作，再用一句语言来概括人物的性格。 公式：
1、要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。②写出人物的性格特点。 ③写出相关章节的故事情节。 ④写出主人公姓名及著作名称。 ⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点，最好考虑人物形象上下手答题。 十
三、名著阅读。公式：
1、要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。②写出人物的性格特点。
③写出相关章节的故事情节。 ④写出主人公姓名及著作名称。
⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点，最好考虑人物形象上下手答题。 十
四、写信。
公式： ①注意书信格式（开头称谓顶格写，“此致”、“敬礼”的位置，写信人的署名，写清年月日）。 ②用简明的文字写明材料的事实。 ③表示祝愿、希望等的内容放在书信内容最后面。 十
五、编短信。
公式： ①用“沪”一类的字简写地名。 ②材料事实编写在卷面上也要抓句段主干内容来写。 十
六、诗文佳句赏欣。
公式： ①推敲词语运用，注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。格式为：„„用运的好，描写了（或刻画了）„„，十分形象、生动、传神。 ②从修辞格来赏欣，见前面修辞格。 ③从诗文整句的思想性来赏欣，要从诗文所具有的意境（思想境界，包含的哲理）上来写，类似于解释诗句。
十七、说明文学家（或文学作品）风格。
公式： ①写明作者所生活的年代。 ②写明作者作品的特征。 ②结合作者具体作品中的“诗文句”来说明特点。 十
八、文言句子划分停顿。
公式：
1、带有“故”、“是以”等标志的句子，在这些词语之后画斜线。
2、名词作状语的，在这个词语之前划。
3、“可以”类实际是两个词语，在“可”后划。
4、主语和谓语之间划。
5、谓语与宾语之间划。
十九、结合语境说加点词语在文中的特殊含义。
公式：
1、先解释这个词的本义。
2、„„描写了（或刻画了）„„
3、„„意思是„„ 二
十、前后照应。
公式：
1、在文章开头、中间、结尾找出关键词。
2、„„与„„相互照应，表现了„„ 二十
一、巧设悬念。
公式：
1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。
2、„„，使文章情节曲折、跌宕起伏。二十
二、文章开头写景语段的作用。
公式：
1、分析所写景物的特色。
2、„„描写了„„，为下文写„„打下了伏笔。二十
三、记叙线索。
公式：
1、分析线索种类：
1、以“物”为线索；
2、以“事”；
3、以“人”；
4、以“时间”；
5、以“感情”。
2、以„„为线索，串连事例，塑造人物形象，集中表现了主题。二十
四、称谓变化。
公式：
1、找出人物称谓的变化词语。
2、采用第一人称，亲切、真实。
3、称谓变化也反映了情感的变化。
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《我的教学生涯》教师读书笔记
《我的教学生涯》这是关于中国教坛的泰斗人物——斯霞的一本书。这本书我是向学校图书管借阅的，说实话最初刚拿起这本书的时候我并不十分感兴趣，一方面作者从事的是小学语文基础教育，这与我自身的状况大相径庭;另一方面这本书已经出版二十多年了，那发黄的书页里的理论，我担心对于这天的我们来说并没太大帮忙。但是随着一天天的阅读，当初的想法一点点的烟消云散，读过之后真是受益非浅。
在《我的教学生涯》一书的扉页上，诗人臧克家为斯霞题诗一首：“一个和孩子常年在一齐的人，她的心灵永远活泼像清泉。一个热情培育小苗的人，她会欣赏它生长风烟。一个忘我劳动的人，她的形象在别人的记忆中活鲜。一个用心温暖别人的人，她自己的心也必然感到温暖。”这是斯霞老师忠诚党的教育事业，是她“童心母爱”的真实写照。
斯霞老师从事教学72载，包括解放前20多年和建国后各个历史时期，她所走过的是一条很不平坦的道路。在旧社会里被人嘲笑、瞧不起，受尽贫苦的折磨，在新中国成立后又曾被打压和评判，但即使是在这样的逆境中她都不悔做一名小学老师。有人说过：“信念是人生征途中的一颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。”那么，究竟是怎样的信念在支撑着她的行为，又是什么让她身处逆境却对教育事业义无反顾在书中我找到了这样的答案：“关于信念，斯霞自己也是说过的。‘当我在党的教育下，逐步树立了一切为着孩子的成长，一切为着祖国的未来这样的信念时，我感到我是幸福的。……有了对所从事的工作执着的热爱，再平凡的岗位也能够做出不平凡的贡献。’”正像苏霍姆林斯基以前说过的：“信念只有在用心的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。”斯霞老师正是如此，她没有让自己的信念成为“花瓶”，而是用她的实际行动丰富了她的信念，让它看起来是有血有肉的。她用她的信念和行为诠释了爱岗敬业的真正含义。
对于一名教师来说什么是爱岗敬业呢，在《中小学教师职业道德规范》中第二条是这样说明的“热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”它是一个标准更像是一个方向标。这让我想起了一则故事：有人问三个砌砖的工人：“你们在做什么呢”第一个工人没好气地嘀咕：“你没看见吗，我正在砌墙啊。”第二个工人有气无力地说：“嗨，我正在做一项每小时9美元的工作呢。”第三个工人哼着小调，欢快地说：“你问我啊朋友，我不妨坦白告诉你，我正在建造这世界上最伟大的教堂!”这也许就是问题的症结。有些人，不明白尊重自己的工作。他们把工作视作取得面包、衣服、房子的一种厌恶的“需要”，一种无可避免的苦役。而在一个人将他的工作视为苦役与痛苦时，他是决不能在工作上竭尽所能的。爱眼下的工作吧，选取了做教师，就努力做一名像斯霞一样的人民教师。也许不能像她一样成功，但只要我们努力了就不愧教师这个称谓了。
一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。我们的工作，就是我们的生命的投影。它的美与丑、可爱与可憎，全操纵于我们的手中。人们常说：教师是红烛，牺牲了自己，照亮了别人;教师是人梯，让别人踩着自己的肩头攀登辉煌;老师是艄公，把一批批的学生送达理想的彼岸。这些都是对教师这个职业的赞许，但同时也强调了教师的平凡。教师这个岗位是平凡的，一个人选取了教师这个职业，同时也就选取了平凡和奉献，在芸芸众生中，他平凡得像银河里的一颗星，大海里的一滴水。在他的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业，然而，只在真正做过教师的人，只有把自己热情和精力投入到教育事业中去的人，才能真正体会到作为一名教师的幸福。
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我的教学生涯第一年演讲稿
一年的工作生涯即将宣告结束，作为实习期的一年就这样很快的过去。从作为学生的那个校园转到作为教师的这个陌生的校园，角色发生了转变，性质也发生了转变。这突然的转变当然起先也有过不适应，有过埋怨，有过失败，但更多的是收获，收获了经验，收获了从理论转化为实践的体验，收获了与学生的情感。在与学生一年的相处中，体味到了做老师的滋味，真的是五味杂陈，悲喜交加。
我第一年的教学任务非常的繁重，学校让我教四年级，既要做班主任，又要教语文和其他的一些副科。刚开始确实有些不适应，工作量大，很累。但凭着对自己选择的热爱和在工作中，在与学生的相处中收获的乐趣，挺过了最初的两个月，一样巨大的工作量，现在能够应付自如了。第一年的教学，最大的收获是自己改掉了很多在教学中不利于学生的毛病。我这个人非常的急躁，但在与学生的相处中，特别是我所任教的低段，那时很需要耐心的。一急，学生就接受不了。现在我变得很耐心，而且上课的语速也慢了很多，与学生磨合的越来越默契。
新教师在学校学到的一些教学能力毕竟有限，而且很大程度上是与实际脱离的。为了扎实自己的教学基本功，第一年我在教学方面做了很多方面的努力：
１.努力在工作中向学生学习，向老教师学习。经验是新教师所最为匮乏的东西之一，它是需要用时间来慢慢积累的。为了更快地积累经验，用到实战中去，我努力去了解每一个学生，去观察每个学生，揣摩学生的心理。平时看看每个学生都是很简单的个体，但他们都有自己的思想和个性，每一个个体都是相当复杂的，真正接触，从他们身上真的学到了很多，这些对我处理学生之间的烦琐事情帮助很大。也真正懂得因材施教的重要性。老教师经验丰富，所以我会经常地问他们一些教学上面的问题。他们处理事情的方法作为我处理类似事件的参考，但我不会一味的照搬。很幸运我工作的这个时代网络如此的发达，让我在网上观摩了很多名、特级教师的上课风采，王崧舟、薛法根、贾志敏等，让我学到了很多，他们的课最精彩的部分是对细节的把握，同时又不会处理死一个环节，能够及时根据学生的实际情况进行调整。还近距离的听了著名特级教师吴正宪、黄亢美、王林琳等的课，现场的聆听感受确实不一般。黄老师的字理教学让我耳目一新，原来生字教学可以这样的有意思，王老师的阅读教学中的朗读让人印象深刻。
２.认真钻研教材，备课，尽量做到全面，，备教材的同时也备学生，尽量关注学生的接受能力。课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都能够参与到课堂中来。课后，及时批改，讲评作业，了解学生的学习情况，作好课后辅导工作。尽量写些课后记。
３.坚持看各种课外书，尽量涉猎各种方面的知识，特别是教育理论方面的书。薛瑞萍老师的《给我一个班，我就心满意足了》中，让我初为人师，就感觉做老师做班主任原来可以这样的有乐趣有意思，同时也让我知道了有教育在线这个论坛。《给教师的建议》让我对如何教好学生有了更深的认识和理解。这些伟大的教育家永远给我们无尽的财富，理论是如此的重要。
４.随时把所思所想给写下来，把工作中的点滴变成文字似乎也成了一种习惯。反思是教师进步的最好的途径。
5.认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
6.精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
7.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 8.多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。
另外，就是在班主任管理工作方面；初为人师，经受了锻炼，颇有深感，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发：没有规矩，不成方圆俗话说“没有规矩，不成方圆”。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。
一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。
初出茅庐的我，不知道规矩的重要性。在最初担任班主任工作期间，针对该班孩子智力能力水平发展较均衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理计划：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成许多事情，更不会对他们的创造性活动加以限制，相反还人为地为他们提供发展个性的条件。
几个月下来，孩子在能力、成绩等方面可能发展较好，很活跃，但不可避免地在学习生活习惯、学习习惯方面等不尽人意，导致班级工作不能顺利开展。后来，我向有经验的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了循序渐进的学习方法，违背了人的认知发展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展。
通过这件事，我深刻地意识到常规训练对学生的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把规矩当作是阻碍个性发展的束缚而不予理会，那可就大错特错了，因为没有规矩，就不成方圆。
班主任管理工作的另外一个秘诀我觉得就是\"爱\"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是\"超凡脱俗\"的爱。高尔基就曾经说过：\"谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。\"这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
作为一名光荣的人民教师,在以后的教学工作中我要力争做到: 一.热爱学生。给我们的学生多一些爱心，关心,责任心,宽容心,细心等，我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心的尊重他们,关爱他们,同学们也会尊重这样的老师，愿意上他的课。
二.献身教育事业。教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业添砖加瓦。
三.不断提高自身素质，努力成为一位优秀教师，学生喜欢的教师，社会满意的教师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务能力，丰富自己的教学经验。
当然，作为新教师，我还有很多方面的不足存在，需要改进。我作了很大的努力，虽然成绩有所提高，但进步不是很大。学校的常规检查我使尽浑身解数，但还是不尽如人意。可能我太注重过程而不是结果。
一份春华，一份秋实，在这短暂的两年里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。在今后的日子里，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
希望接下来，我能够做得更加精彩和出色。做老师是累的，但更多的时候是快乐的，这份快乐我想会一直延续下去。
推荐第10篇：我的军旅生涯
我的军旅生涯
2009年12月，我带着儿时对军营的无限向往，带着美好的从军理想，带着献身国防的追求，带着无限的遐想与期盼，告别了父母，告别了生我养我的地方。来到无比神圣的军营地，开始了我的军旅生涯。
曾经当过兵，终身是军人。
从部队复员回来已有将近一年，当年战友的一颦一笑，依然历历在目，两年的军旅生涯更是使我终身难忘。
军营中的文化生活虽单调却乐着，记忆中最为深刻的就是“拉歌”了。新兵连的训练任务繁重，从早到晚个个累得筋疲力尽。“拉歌”最能提神，最能鼓舞士气。偌大的训练场，几个连队有秩序地列好方阵，夏日的中午，水泥地面灼热，大家席地而坐，烫得龇牙咧嘴。这时候，连长就会大嗓门一喊，双手一挥，全连战士的情绪就给调动起来，放声高歌。 “工兵连的要不要来一个”，嗓音一落，整个连队就会爆发出震耳欲聋般“要”的声音。对方连队也不示弱，大家争先恐后，你方唱罢我登场，从《团结就是力量》一直唱到《打靶归来》。此时此刻，分贝是关键，气势很重要。歌声此起彼伏，连绵不断……
紧张而充实的新兵生活在三点一线的作息和摔摔打打的训练中结束。当连长为我挂好军衔和兵种符号后，我真正的体验到兵肩上责任的沉重。养兵千日，用兵一时，日复一日的操练，日复一日的坚守，成为老兵后，我更加体验到兵的真正内涵——时刻准备着。就像歌声里唱到的一样。“但是这世界并不安宁，和平年代也有激荡的风云”。为了这份神圣的坚守，我愿意付出自己的青春。哭的时候没人哄，我学会了坚强；怕的时候没人陪,我学会了勇敢；烦的时候没人问，我学会了承受；累的时候没人可以依靠，我学会了独立…….看着自己的训练成绩不理想，我会去练，看到自己的军事技能不如人，我可以去学。看到自己的作风比较拖沓，我可以去改。
还记得训练场上的挥汗如雨，还记得紧急集合的紧张有序，还记得拉练途中的相互搀扶，还记得演习场上的斗智斗勇。部队的训练艰苦，三伏暑天，寒冬腊月，斗骄阳，战飞雪，磨炼了意志，丰富了经历。两年的军旅生涯让我找到了自己，一个自己都不敢相信的转变。强壮的体魄，坚强的意志，雷厉风行的作风，机智果敢的能力。只有压力才有动力，原来我可以这么优秀。
岁月的风吹散了一树的秋天，飘零的落叶，枯萎地黄去。我执著于在青翠的梦里，看雄鹰搏击长空，感受霜去寒来。尽管阳光不能定格在我的脸上，我的呼吸却会在黑暗中发出响亮的声响，于是 我相信这段军旅生涯必将成为我人生中最美丽的珍藏。岁月易逝，青春易老，往事若云烟，写一段文字，留于清风，献给军营！生命里有了当兵的历史，一辈子不后悔！
注：蓝色部分可以举一下实际事例，也就是具体的军旅生活，当然如果没有也可以的，只不过那样要生动一些。如：某项比赛你的获奖经历等。开头补充时间啊！
第11篇：我的军旅生涯
我的军旅生涯 2010年12月，我带着儿时对军营的无限向往，带着美好的从军理想，带着献身国防的追求，带着无限的遐想与期盼，告别了父母，告别了生我养我的地方。来到无比神圣的军营地，开始了我的军旅生涯。
曾经当过兵，终身是军人。
从部队复员回来已有将近半年，当年战友的一颦一笑，依然历历在目，两年的军旅生涯更是使我终身难忘。
军营的文化生活虽单调却快乐着，记忆中最为深刻的就是“拉歌”了。新兵连的训练任务繁重，从早到晚个个累得筋疲力尽。“拉歌”最能提神，最能鼓舞士气。偌大的训练场，几个连队有秩序地列好方阵，夏日的中午，水泥地面炙热，大家席地而坐，烫的龇牙咧嘴。这时候，连长就会大嗓门一喊，双手一挥，全连战士的情绪就给调动起来，放声高歌。 “炮兵连的要不要来一个”，嗓音一落，整个连队就会爆发出震耳欲聋般“要”的声音。对方连队也不示弱，大家争先恐后，你方唱罢我登场，从《团结就是力量》一直唱到《打靶归来》。此时此刻，分贝时关键，气势很重要。歌声此起彼伏，连绵不断~~~~
两年的军旅生涯让我找到了自己，一个自己都不敢相信的转变，强壮的体魄，坚强的意志，雷厉风行的作风，机智果敢的能力，只有压力才有动力，原来我可以这么优秀。
岁月的那个风吹散看一树的秋天，飘零的落叶，枯萎地黄去，我执著于在青翠的梦里，看雄鹰搏击长空，感受霜去寒来。尽管阳光不能定格在我的脸上，我的呼吸却会在黑暗中发出响亮的声响。于是我相信这段军旅生涯必将成为我人生中最美丽的珍藏。岁月易逝，青春易老，往事如烟，写一段文字，留于清风，献给军营！生命里有了当兵的历史，一辈子不后悔！
第12篇：我的自考生涯
追求风雨的过程中，自然有遇见彩虹的机会
我的新闻自考本科生涯（上）
总想找个时间来写写我的自考本科的生涯，但是一直苦于没有时间，二则没有心情，总想着要经天纬地地写一写我的辉煌历史，现在想想也是不过如此。有了自考本科证，还是有点做作用的。至少也是考取社会中级助理证，还是有点作用，还有找工作的时候，也容易找到工作的。
朋友李金花说道：“你看，还是有个自考本科毕业证，容易找工作吧。”
对于错暂且不论，但是没有这个本科证，我若是考社工助理师证，就得要再等两年了。 但是又能怎样呢？按照逻辑学来说，从一个假的前提下，又去证明一个假的前提。其实这些证真固然是真的，但是能否用的上，还得要看以后的形势发展。
啰哩罗嗦这么多，只是为了奉劝各位要把自考当成一种平和心态，既要努力去争取，也不要看得太重，导致压力太大，过犹不及。
照例，还是先简单叙述一下其自考过程。首先得要感谢学弟，当然学姐也感谢，但是学弟的实际行动，让我在最短的时间内报名。
早在大一的时候，我就了解到自考的事情了，但是一直苦于不懂如何报名，究竟去哪里报名呢？自考的人也不多啊！估计班上就是我一个人，甚至我们班就我一个人，倒是采编二班的人还稍微多一些，据我所知，李金花至少是一位了。至于还有没有其他人，我就不得而之了，可能挺多的，但是中途放弃的也不在少数，比方我的学弟因专升本就直接放弃了。
大一想报考自考的那种感觉，真的是有种茫茫天下何处是我立身的感慨。幸得打听到学姐胡凤琴也在自考本科，估计我是在图书馆看书的时候，自修室上有一本是关于《新闻评论》的书籍，我见上面写着胡凤琴的名字，那不是学姐的名字吗？又看到是自考系列，当时顿悟到学姐在自考，可真的是踏遍铁鞋。
可惜学姐也只是指点了我一下，送给了我一本书《公共关系》以及两套卷子，其中便有一套是近代史纲要。
我当时觉得学姐有所保留，怎么才会这么少呢？原来她也是刚刚报名，考过没有几科。 俱彺啦。
其实，当时我也没有很大的冲动性要去考试，但是到了大二，因为种种原因吧，我是没有专升本的名额了，但是家里的老爸又一定让我升本，被逼无奈，我又重新开始积极为自考本科跑动。
幸好，我大二，学弟大一，周发厅/覃明翔/杨伟鹏等他们宿舍人对自考本科非常积极，还有他们班上的女生周虹佳等人也很积极，第二天大家一起去报名了。我就这样稀里糊涂的碰对了一个运气，至于后来能够坚持下来的人，也就是我了和另外一个学妹，而且也是我们拿得毕业证了。此女生是云南人，用了两年的时间考完，我是用了三年，整整比她多了一年。 至于是否还有学弟学妹的学弟学妹有没有考试呢？这个我就不得而知了。
总之，2010年4月份，我在大二下学期开始报名自学考试。其实，这个阶段已经是晚期了，估计大部分人在大二下学期能够静下心来学习的人已经没有多少了，尤其男生。女生可能好有点心思学习。
我之所以说这么多，只是为了说明一件事，只要内心坚定去追求某件事情的话，定然会遇到的机会。
狠狠心，一年过七关
我的新闻自考本科生涯（中）
接下来主要是说说我的通关历程。别被我的标题唬住，一年过七关的也有，一年才过一门的也有。
2010年4月份，我一口气报了马列毛邓的政治课/英语2/近代史纲要/新闻评论，换句话说也就是三门公共课和一门专业课，瘦死的骆驼的比马大，高中的底子还在那里，再加上，公共课选择题基本上占到了六十分了，所以三门公共课一举拿下。只是新闻评论实在是太难了，选择题才有20分，简单题10分，剩下的一道分析评论题和一道评论写作题，就占据了三分之二的。可谓出师不利。其实，当时第一次报考的时候，也是考虑到，我正在学习新闻评论课程，多下点功夫的话，应该不是什么难事！
2010年10月份，没有考试。因为我当是在河池电视台实习，心中一大意，便错过了考试报名的时间。
2011年1月份，报考的公共关系和大学语文，两门课程，因为当时在一周厨品私房菜做实习，既不是对口工作，而且又是服务业工作，比较辛苦，再加上报考了英语四级，所以匆匆忙忙之下，只有语文莫名其妙地过去了，其实现在想想心有余悸啊，大学语文也是一门难弄的课程。简单题简直就是论述题，论述题更是超长版的作文。怎么过的，我确实忘记了。
2011年4月份，我报考了中外新闻作品赏析和传播学新闻评论，当时我在恒创地产做实习顾问，每天都是应对这购房者，而且也报了英语四级，时间上的不允许，再加上底薪才500元，实在是无力回天了！饿的也是皮包着骨头啊！“兵马未动，粮草先行。”切切实实感受到学习还需要一个稳定的环境，至少每天不用粮油发愁。
2011年10月份，我报考了公共关系和新闻摄影教程。当时我早已经不在房产中介工作了，而且七八月份还大病了一场，回到家养病，老爸就一直催促着我应该考研也好，应该升本也好，这个时候，我才懂得，既然选择了这条路，就应该老老实实听从老爸的安排，这样看似走了弯路，实则是走的直路。但是不听老爸的话，也是对的，毕竟自己年轻气高，性子还是欠缺磨练。重新拾起教材，继续看书。《新闻摄影教程》好厚的书啊，《公共关系》也更新换代了，变得更加轻盈一些了。本来想报四门的，生怕又是白白的交了学费，还好，《新闻摄影教程》过了。
2011年可谓是屡战屡败。
2012年必须是屡败屡战，一举拿下七门课程。
2012年1月份，只能报考一名课程，公共关系。我当时集中全部的精力去看书，做笔记。暂时放下工作上的事情，实际上，当时城发会的主要领军力，也并非是我负责，而且我的内心已经牢牢树立了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”理念。就这样公共关系考了88分，可谓“中兴”啊！这也为2012年的自考局面奠定了良好的基础。
事实上也是这样注定的！
2012年4月份，我报考了传播学/新闻评论/中外新闻作品赏析，尤其是新闻评论，已经是第三次考了，不能不过了！为了还练笔了四五篇，此外还交了几毛钱，去看官方网站的预测题。事实上证明，考试的时候也遇到了原题，就是杭州的图书馆的馆长的事情，你可以选择不读，但是我无权拒绝别人进来。在2010年的新闻评论也出现过。结果来看，新闻评论七十多分，中外新闻作品赏析考了九十多分。传播学倒是不到七十分，我在传播学上下的功夫可是不少的。
2012年10月份，只剩下了两门了，新闻事业管理和外国新闻事业史，这两门课程可并非那么简单啊！里面理论的知识太多，外国新闻事业史的知识体系零散，时不时是看了前边的，而又忘记后边的，看了后边的忘记，而又忘了前面的。我的“记住一本书”的战略是行
不通了，只能是通过历年真题和十套卷子来做。索性也过了。两门都有七十多分吧，记不太清楚了。十月份的时候，我已经离开了城发会了，专心致志看书，因为我还要报考记者编辑资格证的考试，还要准备考研。
三大方法在手，必定是披荆斩棘！
——我的新闻自考本科生涯（下）
当所有的分数出来的时候，平均分竟然过了七十分啊，可以申请学士学位了，只可惜我当时有点懒了，在家上能够报考研究生考试，感觉学士学位的证书可申请也可不申请了，意义不太大了。
算了，2013年5月份，开始准备论文答辩了，现在想想，但是选择论题，还是有点幼稚可爱啊！这暂且不表了，总之，形式过程多于严格考核的标准。我倒是从中学习了不少的东西。
第一个方法就是“题海”战术！只需要准备十套试卷和四套真题，当然要带有答案，不停的写，来来回回反反复复地写和记答案，因为出题再多，变化再多，知识点就是那么多了，这十四套题下来，必然可以遇到80%的题目，选择题几乎是百分之九十的遇到。所以只要是记住这十四套题目，绝对可以进行最后的冲刺，如果可以的话，一个星期的时间足以！还可以省去买教材的钱！为了过关，可谓一举多得。可以应对三门公共课/中外新闻作品赏析/公共关系等相对来来说简单的科目。
第二个方法就是“重建体系”！简单的科目考背背绝对是没有问题，但是知识量巨大，而且斑驳错杂琐碎的知识，如果能记住当然最好不过，但是这些基础知识本来就很多，恐怕十四套题下来，能够遇到也就是60%的知识，不采取点保障措施，还真的有点难过啊！
重建体系便是建立在十四套卷之上，他们的知识点遍布在教材上，重复出现的必定是重点观察领域，重建体系便是有所侧重的地扩大。
比如说《传播学概论》，我一反伦理纲常，从传播学的五位奠基人入手，按照这五个人的学生/理论/观点/书籍为线索，重新梳理了一遍，发现80%的考点都融入到其中。再稍微加上一点批判理论的知识，整本书就算是吃透，为我所用啊！
《外国新闻事业史》我通过记十四套卷子，发现整本书没有必要记住，只需要记住英国/美国/俄国，这三国的新闻事业史便可以，按照时间线索，所有的相关知识纳入到三国之中，这样旧的/当代的/广播/电视/网络等等，直接连接记住就可以了，零散的板块也有了归属。
《新闻摄影教程》操作性也强，理论性也强，但是我们可以耍一耍，将书中的名人名言整理出来，串起整本书，比方说《关于摄影教程里面你必须要知道的一百句名言》。这样虽然时间过去了两年了，但是我还记得“如果你拍摄的不够好，那说明你离着炮火还不够近。”“抓拍的里面的达人总是拍摄人物的一些细节。”等等。受益匪浅。
《中外新闻作品赏析》之所以能够得倒九十多分，就是因为我把那一小块的知识牢牢记住了，基本上百发百中，绝不失手。
《新闻事业管理》实在是太零散了，没有串起来的线索，那就只好是按照板块的方式拼凑在一起。
第三个方法就是“血染江湖”，必须要征战沙场，把答案略的题目要实实在在地写一写。我不管别人的思维转的有多快，我不管别人如何妙笔生花，但是我懂得，我是不能在考场对待论述题和写作题能够文思泉涌的，平时就必须要练笔。
比方说《新闻评论》的论述题和写作题，我就是在答案的要点上，扩展思路，论点和文章紧紧地结合在一块，把一篇新闻评论的各个要素，紧紧地梳理了一遍，没有扎实的理论知
识，岂能匆匆走笔游龙呢？写作题更是操刀而写，严格按照三段论的风格来写，这样几篇下来之后，任他出什么时事新闻，我也可以游刃有余地评论了。
《中外新闻作品赏析》也是有一道论述题，其他的科目好像也有，记得不太清楚了。 总之，身为考生，如果觉得答案没有，自己也不去想，不去写，那么到了考场只能是听天由命了。
此外，还有一些妙招，比如做做笔记，写写心得感受，还有把一些资料放在博客里面，这样用手机也可以看资料。做到重点押宝的准备。
我相信有了这三个方法，必然是所到之处披荆斩棘，攻无不克，战无不胜。
祝愿让更多的考生明天会更好！
——我的新闻自考本科生涯（尾声）
时隔一年了，为何我要重新写这些东西呢？因为我觉得在中国，考试是无论如何都不会绕开的话题，我愿意用我经历和经验，帮助大家顺利过关。
我现在正在做课件PPT的类型，如果大家有意向预订的话，可以留邮箱，可以留QQ，通过淘宝交易，毕竟我的经验也是时间和人民币以及汗水换来的。我的每科的PPT卖2元—5元，量大优惠。
放心，我绝对不会做坑害你们的事情，因为我经历过被坑的事情，索性金额不大，但是给我的内心留下了阴影，不就是一份答案嘛？为啥买的那么贵，完全也是不对的。所以也友情地提示各位，不要企望能够买到真题考试的答案，毕竟这也是国家类型的考试，泄题的几率微乎其微啊。
好了，考生们，战友们，如果有什么疑惑，都可以留言，或者联系我。
我叫吕志业，
笔名：吕其谦
电话：15578880971
QQ:1585276713
邮箱：lvqiqian@21cn.com
如果信不过的话，我在晒出我的毕业证，这里就不公布了。
第13篇：我的实习生涯
我的护士生活参赛稿件：
姓名：董苏
院校：安徽六安卫生学校
班级：高职护理25班
邮编：237000
联系电话：0564—33807720564—3380111
电子邮箱：allenchow_2008@sina.com
我的实习生涯
自从人类诞生以来，自然灾害、疾病、战争无时不威胁着我们，从这阴影中走出来的人们相互搀扶着，一步步地走出人类不屈抗争的历程，太多的困难使我们懂得了关爱，懂得了亲人互相照顾的温暖，懂得了明天肝胆相照的豪爽，懂得了情人心灵相通的美好。是苦难造就出了人类最纯真的情感。
我是一名实习护士, 和大多数一样，我的生活平凡而平淡，一心想着：严格执行“三查七对”制度和无菌操作原则，以及对病的“爱心、耐心、细心、责任心”。我不太留意这个忙碌的世界，这个世界也以它的现实漠视着我。随着时间的推移，我发现我曾经不太留意这个世界对我有着越来越多的“诱惑”，于是平静被打破了，总想得到更多。
记得在儿内一科实习的时候，由于自我免疫力低下的原故，我被传染得麻疹。当我的带教老师方智，带我去医生时，我从她的脸上看出了明显的焦急和恐惧。我的家距离我实习的地方很远，而且我也不想让父母为我担心，于是我没有告诉他们：我生病了。当我高烧时，是她一遍遍地擦试着我滚热的额头；当我没吃饭时，是她一次次的出去给我买饭；当我想母亲的时候，更是她一回回对我说：“孩子，在这心里，我就是你的亲妈。”在她的细心照料和在医院的治疗下，我很快康复了，她是个伟大的女人，更是一个伟大的母亲。我病愈上班后，也是她不厌其烦对我讲解；儿科的常见疾病和主要护理措施。她是一位好母亲，同时也是一位好老师。
在普外科实习时，少了刚去实习时的一份羞怯，多了一分想理解人的心情，众多的病有中有一位四十多岁的父亲，在乡镇卫生院做回结肠造瘘术时导致腹腔内严重感染，转到市人民医院进行治疗。治疗很及时，感染得到控制，病情开始好转。但在这时，我却发现这位父亲没有一丝的高兴，却是愁云满面，而且变得孤僻、易怒。在护理时，我生怕激怒了这头狮子。但好奇的内心让我更想去了解他的内心世界。于是每
次在为他进行护理时，我都回多说上几句嘘寒问暖的话，时间久了，我们熟悉了，他也毫不犹豫的说出了自己的内心想法：我按时担心自己做了人工造瘘术，和别人不一样，会不会遭到别人的一些看法，而且我的两个孩子，因为我这次生病，都退学打工去了。我现在这个样子，跟个废人没什么两样，一点用都没有。这次的交谈让我知道了他心里的牵挂和担忧。于是我对他讲：这种手术目前已经很普遍了，大多数人也能够接受，时间长了，造瘘口就跟真的一样，具有收缩和舒张功能，一般都看不出来。而且您家的孩子这么懂事，你就应该更高兴了，心情放好一点，让自己赶快好起来，毕竟家里的顶梁柱不能倒，做父亲的责任不能丢，你家的孩子还在等着你回家。经过几次的交流之后，这位父亲变的开朗起来，病情也恢复的很好，是爱和责任让他知道孩子需要他，家庭需要他。
昙花一现，出人意料，但那是生命到达极致的慷慨一落，红梅标高百尺，确实惊人，但黄土之下深埋着我们的盘根错节，断臂的维那斯，残缺的爱，令人意想不到，但那是美的丰富体现，无数只美好的手臂浮现在我们的想像中。
社会是个大集体，也是一个大家庭，是充满爱的地方，充满心灵与心灵的呵护，生命怀生命的延续，精神与精神的共鸣，高尚与高尚的畅行。
第14篇：我的投机生涯
我的投机生涯（JUST555)
一.投机股票篇（梦的初醒）
现在应该承认，我投机水平很低，错过贼多暴富的机会。对钱感兴趣大概是小学开始，家里对我很严，直到初中我才有点零花钱。父母是五六十年代的大学生，43--67.5元的月工资拿了二十几年，我觉得他们才是被抛弃的一代，含辛茹苦没有赶上好日子，对社会奉献远远大于回报，到了90年代中期退休也就三万买断了92平的市区住房一套算是占了便宜，能让他们感到欣慰的是我和妹妹现在竞争激烈的社会里混得不错，小家庭和睦。
生于七十年代初，城市户口让我没吃过苦，属于分不清韭菜和小麦苗区别的那类，8岁后没有吃过粗粮，小学毕业后很少衣服再打补丁，算蜜罐里长大的一代。改革开放了，中国迎来翻天覆地的变化，无论经济还是人们的观念。作为知识分子，父母从小就严格要求我和妹妹好好学习，为四化服务，当时流行学好数理化，走遍天下都不怕（数年后改为学好数理化不如有个好爸爸）。我从小对应试不感兴趣，书读得多了自然独立的想法也多，我一直对先经济体制改革再政治体制改革存疑议，没有好的体制，仅靠自觉光经济发展能有效吗？人人自私自利社会主义还有发展的意义？我觉得中国迟早要向西方那样资本主义化，所以全指望国家肯定是不行的，将来生存技能比学习重要多了，我从小是在危机意识中长大的（纯属庸人自扰）。十几岁的小屁孩爱看的书是大部头文学，西方经济学，哲学，管理员以为我是来帮大人借的，夸我懂事，给我个尼龙兜帮我把书装好，看我扛着出门直乐。好吃懒做是我人生的追求，不需费劲不去坑人还不用出卖自尊良知最后能成功是我当时的目标。我对专业知识一向不愿深究，一是累二来不是那块料，稀里糊涂填鸭似地灌输了许多东东，茫然中明白一个道理，要想成功，简单复制前人的路就行，比大部分人领先半拍就够了。中国反正迟早要走别国的老路，只要看看我们还缺啥照搬就成，所以高中时我就对钱生钱的股票情有独衷，等着那一天。
二。 完败
93年，小李子辞职跳槽被派到广州做汽油期货，我开始谈恋爱。
95年2月，由于双方家庭的反对，我想靠自己尽快结婚，拿出近7万积蓄博一票，做空国债，当天浮赢15％，4天后砍得仅万余，余款全买东百（或者悦达）转配权证，出场时还剩2千不到。短期面临人财两空的局面，我感到撕心裂肺地痛，几乎崩溃。
三。 挣扎（混入期货圈的日子）
95年6月，妹妹快毕业单位还没落实好，我和同事小文陪着妹妹去省体育馆参加招聘会，没找到合适单位，妹妹回家了。两傻老爷们乱逛却发现有家期货公司在招人，我们报名三天后接到了考试通知书。去公司一看，来了不少考生，散户大厅坐得黑鸦鸦一片，笔试后一周12人接到培训通知。印象最深的是给我们上技术
分析课的老师，戴付眼镜，西装笔挺，（公司市场部副经理）与平常滔滔不绝的经纪人不同，他的话语简练干净，手势利落，左手自始至终叼着根三五烟，从点着火到把烟掐灭恰好只吸三口，下课回答完我们的提问后就孤寂地收拾讲义消失，头始终高昂扬着（比李宇春酷多了）。培训后就是面试，最后留下了五个，我和小文都在，这是我正式走进期货的第一步。后来才知道报名的有120多男女，接到考试通知的不到80。我进期货公司的目的很明确，要换个单位离开伤心地，而且国债是自己稀里糊涂输的，总得知道期货到底是个什么东西。录取后我很高兴，晚上去找小李子，他叹口气说国债期货取消，外盘也要不让做了，期货国家要整顿，黄金时期已过，我的进场时机有些晚了，他自己准备辞职去做房地产。（事后证明他是对的，当时期货公司员工的工资属社会高工资，可惜以后八年都没怎么涨过）
95年期货市场余热未散，有家杭州公司更夸张，招盘房报单员都要求本科以上，我们几个新人主要在盘房信息部乱荡，见了领导就装模做样看盘讨论行情。那时公司日净手续费收入经常能突破十万元，养我们几个闲人也就算当作储备。我先后参加了苏交所，郑交所，中商所的培训，当时还是混码交易，网络通讯不发达，跑道一般就两条，大户电话报单可以通过盘房进场，散户都得填单子分别根据交易所在不同柜台排队。行情一大人声鼎沸赛过菜市场，尤其某个品种要封板时更是壮观，各色人等分别急急离开座位，边跑边拿笔改价位，收盘后又是激烈地争辩，远比股市热闹，到了5点空荡荡的大厅只剩下安静的电脑，仿佛一切都没有发生过，我们将凌乱的座椅整理好就可以下班。无聊的年轻人总是乐观的，我们几个经常去杭电边上的凡人歌房，1块钱唱支歌，坐在大厅喝茶，畅谈理想，交流看盘心得，似乎期货是件很简单开心的事。
96年5月公司一个出市代表辞职，我被派到海南中商所顶班，住在首力大厦，那时的海口在我眼中是个全新的世界，仿佛大家与世隔绝，身边人群洋溢着浓郁的孤岛情节，没有大陆压力那么大。公司纪律很严，内部员工尤其是盘房和马甲严禁做单，所以我还只能存着心眼不敢有什么动作。过去的市场庄家横行，大家流行跟庄。（有名的像邵桥，陈真真，蒋伯龙，有关邵桥的传奇很多，我听说他在参与搅和一个市场前首先要把交易所的规则条文研究琢磨透，看是否有可以利用的漏洞，然后才是拉关系，融资)行业是否兴旺只要看靓妹多不多就知道，每天下午三点半，秀英街头三五成群散去的红马甲是道亮丽的风景线，听说大户们消遣的地方是去南中国城。说到海南不得不提那里发达的色情业，当时远比内地开放得多，周围就有两条专业的按摩街，天黑路边天桥三五成伴的站街女郎，电影院门口是成群的陪看女。我很快跟几个外地马甲混熟了，毕竟涉世未深，我们的活动还是健康向上的，常常结伴去体育馆玩羽毛球打壁球。某晚我和两个朋友打完壁球去万绿园喝茶，忘了谁先提议，互相撺掇想要去旁边的夜总会拎拎世面，拍拍口袋，人民币应该带够了，彼此硬着头皮壮着胆冲了进去，在妈咪的带领下去后厅选姑娘，穿过长长的甬道，不时见到晃晃悠悠衣冠楚楚的男人搂着穿着时髦的女伴从身旁经过。到了目的地，感觉突然豁然开朗，面积约有一个半大教室的房间前装了两扇巨大的落地窗（其实玻璃是单面透光），灯火辉煌中里面是一排排的凳子，从低往高排，壮观地坐着满满的年轻女子，刹那间被百来双目光所注视，我不自觉嗡地一声血涌上脑门，天哪，简直比卖猪肉的摊还牛，侧身看看边上的同伴，他们眼中真的没有一丝色迷迷的神情，完全是满脸的鸡冠红，估计和我一样，惊傻了。慌不择路退出来后，凉凉的海风一吹，我们才恢复了神志，开始相互嘲笑打闹，当晚消遣以吃烧烤结束。伙伴们以外号相称，花花牛，肉肉狗，电烤鸡，麻油鸡，丰田MAN等共8个，现在还在做期货的只剩两个，这行业淘汰率够高。6月接到她的最后一次电话，知道她要嫁
人了，我没话可多说，只能淡淡地祝福。今生我不会再给第二个女子送花，也许这就是给她，给逐渐忘却的爱留下的唯一纪念。
4。我的第一次短线经历(真实篇）
虽然决定了不做期货，毕竟人在赌场，兜里哪怕只剩个叮当作响的铜板还是依然会押下去。我做经纪人就是那种不替客户操盘，不提供任何做单建议，只是从公司手续费简单提成的模式。身边有两位成功大虾，一个炒单一个中线，休息时对盘面后势的判断往往大相径庭，可他们始终是赢家，两人结算下来赢利值相差不是很大，每年几十万进帐。炒单的那位单笔量小，回合多，看得人眼花缭乱，我原本看不上短线，觉得期货就是要赚大钱，蝇头小利根本没意思。可惜志大才疏，账户空空，慢慢才明白不管什么操作方法，只要能赚到钱就算抓住了救命稻草。也许久输成精，也许做马甲时间长了对数字比较敏感，我发现定下心来看炒单很快就有感觉，说不定自己就是块短线的料，于是死皮赖活混在炒单大侠身边，非要认他做师父。模拟了一个星期，实在忍不住手痒，我开始和小文磨叽，两个爷们光靠吃返佣赚不着大钱，不如咱们合伙炒单，输了就当佣金作废，赢了大家可以吃香的喝辣的过上幸福生活。小文当时比较老实，架不住我花言巧语，遂拟定了合伙发财计划，输赢彼此各占50%，公司的大小杂事他通包，我只负责作单，最多投入三个月佣金，若不见效我再也不碰期货，从此本分做人。（巧的是最终佣金我们也只拿到了三个月的）
心存最后一丝侥幸，4月我借了个账户打入5000元，后来又陆续投入佣金约3000。拿现在的眼光衡量，我那时的短线水平很菜，基本不分析，就是做简单的联动，A合约涨得多了去买B合约，B合约跌得深了就卖A合约，起初很顺利，仗着眼疾手快每天几百上千进帐，月底赚了1万多，人也有了些生气。 98年度的行情是属于郑州绿豆的，上海金属，大连豆子跟着外盘走，开盘价基本一步到位，每天缺口来缺口去，属于长线资金势力范畴，缺少短线客的掺和，投机成分严重不足。而绿豆属于小品种，又没有外盘的干扰，顿时风声水起，吸引了大部分资金的关注，成交量占总分额的60％以上，全国各路大小炒手也纷纷云集郑州，其中尤以江浙人士居多。他们有的转战过苏州红小豆，上海夹板，有的通过海南咖啡橡胶积累了财富，新势力的到来给盘面带来了新的起色，也给当地炒手造成了冲击，震撼。本地炒手与时俱进个个扩大经营规模，提升档次，迎来了丰收（俺师父全年赢利200多万，赛过他前几年的总收入）相比众多成名人物，我只是后起老秀，他们的赢利值，成交量就是我追赶的目标。心急吃不得热豆腐，过完五一后，我快速迎来了回调，短短一个星期，又开始了亏损的老套路，利润近乎吐光。痛苦之余我在电脑上刻下了俩个字“快砍”，逼自己不要象长线客那样挨套无动于衷，早剁早了。这次失利没有象前几次那样延伸化，当自己开始在亏损中学会冷静，盈利逐步又回来了。感谢那段大行情，我终于开始了持续赚钱之路，5月底账户资金创了新高。当时开个手续费低的炒单账户对起始保证金是有要求的，起码要10万，我虽然人头熟，5万也是少不了的。按当时的赚钱速度再加上返佣我乐观估计6月底可以开个自己的账户，运气终于来了。某日行情特别大，我开盘赚了1千块后就停手不炒了，在等机会，先跟经纪公司马甲打好招呼，准备超仓做把大的，终于感觉绿豆的第三次跌停要打开了，我毫不犹豫让她下40手多单嗷嗷扑了进去，随即她敲好市价平仓单准备照着停板砍（当时郑州还有市价单），两千多手的封单转瞬间被买盘击穿，价格浮摇直上，
涨到200点左右开始横盘，价格涨了300点，我还在等，260，200，280，220，180，160，200。。。看着乱跳的价位，我咬牙不肯平仓，小心脏扑通乱跳，坚持，再坚持一会，那半个小时简直就是如坐针毡，临近上午收盘，最后终于反弹了600点，我在回调到500多点时出场。靠着这次2万多的暴利，我于6月8号新开个户头，从此正式开始了炒单生涯。
98年炒单之初的娱乐就是在看电视香港大时代，法国世界杯度过的，我那时还是很用功的，经常发呆考虑自己做单的得失，梦里时常浮现白天的行情走势。当6月底账户资金突破十万时，我和小文都很开心，那晚大家喝酒谈了很多，我终于发现自己也能靠期货赚钱了，兴奋激动无以言表，很有些小人得志的嘴脸。我最初炒绿豆4手，10手开仓，随着盈利增加，我开始加大单量。我做事比较激进，单量放得太快，师父做了好几年才50，100地下，我大概不到4个月就开始冲击50手。单量加大在做的顺时可以增加利润，但进出不便，是柄双刃剑。最关键的是炒单也要打好基础一步一步慢慢提高，急功近利的心态本身就是错误，没有经验，实力做后盾，光靠勇猛是不行的。我这次拔苗助长的行为现在才体会到它的恶果，造成了几年后在大连的重大失利。98年我对炒单算是初窥门径，结果大家各分了20万，帐上留了10万高高兴兴回杭过春节了。99年度是个跌宕起伏的过程，节后我迎来了自己炒单史上的第一次大败，因为开始太顺，我的单笔进出已经放大到100手，亏损值一大有时砍不下手，只能通过锁单慢慢解决，这并不能从根本上解决问题，无非延长了亏损时间而已（这是我至今还没解决的瓶颈）。那天象是中了邪，开盘空了100手后发现错了，急吼吼只砍出50手还没等撤单，价位就飞了。我一火索性赌气不砍了，在其他合约上50，100瞎炒，最后忙到收盘前1分钟，那笔单子砍了1000余点，当天我的单量创了新高，亏损值也创新高上了10万，小文收盘后形容我两眼通红，恶狠狠的样子象是要把电脑给吞了。郁闷之余连续几天出错，盈利老是不够补亏损。到了五一，大概回调了二十余万，小文的钱已经买了房子准备结婚用，跟不上我赔钱的速度，一时拿不出来补账户的亏空，我就成了他的大债主。眼睁睁看着到了手的钱财哗哗外流，小文不禁哭笑不得，“大哥，再赔我就要卖新房了，要不咱收手吧？”在他的喋喋诱导下，我降低了单量，增加了回合次数，尽量不去和盘子赌气，大概到了9月才算填亏成功。郑州绿豆终于在交易所的干预下两次协议平仓，到了生命的晚期。（其中一次主力合约一夜之间持仓清零，算是世界期货史上的纪录）说句公道话，其他交易所和郑交所相比不过是五十步笑百步，对行情的行政干预程度半斤八两，中国特色注定我们没有完全公平的市场经济。没想到这两次恶性事件对郑交所冲击那么大，至今元气未复。好在我抓住了绿豆疯狂的最后余晖，当绿豆被证监会枪毙后，我俩席地算帐，不到两年时间我们总共赚了106万人民币和1.6万美金（小文做B股赚了点），考虑到我前几年赔的太多，分赃时我多得了5万块。
2000年，随着绿豆噩耗的宣布，当天大连量增价升，开始热闹起来，众多炒手看看麦子没戏，纷纷开始踏上北进之旅开辟新战场，我没挪窝，因为开始恋爱了。当时确实觉得自己是个人物，钱嘛少赚几年无所谓，只要有能力，迟早会发财，没成想轮到我去大连时已经晚了，不光连肉汤都没喝到，还差点把自己给搭进去。到了今天，不由感慨一句：性格决定命运，时机决定成败。。。。。。
5。我的第二次短线经历（收获篇）
绿豆歇菜后,小麦一直活跃不起来,我留在郑州无聊地等,等着期货春天的到来,偶尔也做些大豆的隔夜单,基本没有输赢,不时传来些其他炒手在大连暴利的消息,搞得我心里痒痒的,好在恋爱还算顺利,炒单赚钱这种俗事我也就不太在乎了.悠闲的时间过得飞快,直到911的爆炸将我警醒,那天正和永安的朋友打牌顺便看看CBOT的走势.(一年多没炒单了,只能通过网上看外盘或者酒吧里看S&P500的走势模拟短线的感觉)边上电视画面突然出现飞机撞击世贸大厦的场景,我起初还以为是特技表演,直到下方的新闻字幕出现,我感到极度震惊,人的生命如此脆弱,管你是不是强国公民,管你是不是精英,世事无常啊.人生一定要抓住些属于自己的现在好好把握,将来实在是种说不清的东西.我没有必要在郑州被动等待,坐吃山空,该出门去闯荡江湖了.经过和公司的协商,办完交接手续,我国庆节后去了大连.下机取行李时看见一位身材高挑的绝色靓妹,心想出门能见到美女说明此行兆头甚好.坐进出租车看着窗外整洁的繁华街道和林立的高楼,觉得大连确实是个好地方,怪不得当年小天要和我对调,不愧小香港北方明珠的称呼.(住久了发现大连除了气候其他各方面远不如杭州,南北差异还是大)小天对我的到来很高兴,不仅大家几乎同时进公司谈得来,而且我们都对期货赚钱有着相同的志向.小天那几年混得不是很好,小伙做股票很有一套,再低迷的行情也能抓住些黑马,可惜赢利都吐给期货了,他希望我的炒单能对自己有所借鉴.找了几个过去认识的炒手吃顿饭,问了一下大连的盘性,我就自信满满得开始杀进市场,大豆盘比较瘟,经常一步三回头,假突破比较多,跟绿豆不同,所以回合没那么多,靠单笔大单子取胜.我去的时候大豆行情已近尾声,波动不太大,正好适合我的逆势炒单.开始还算顺利,一个多月我把赚来的十万汇到家里,感觉自己手生期已经渡过,要赶紧把失去的时间补回来.几个看过我做单的朋友善意提醒,虽然你价位抓得不错,但是手数有些大了,持仓时间也长,万一变盘要当心.我没当回事,哪有那么多突破,只要价位好,方向做反也不怕.转眼霉运降临,某日外盘没什么动静,国内强单边势,我没留神,300手单子一路加码半分钟均价套了20个点,心急之下不好意思砍仓,恶狠狠加码到1000手,临近中午收盘价格还是不肯回调,因为离停板不远了,实在没办法我全剁了,一把输了20万,信心大受打击,真没想到大连豆子凶起来吃人也是不吐骨头的.经此一役,元气再也没有恢复过来,似乎找不到赚钱的感觉了,单量一大就受挫,好在总账没赔.过了02年春节,上海天胶有了些起色,不少炒手南下上海开辟新天地去了.我没从大豆上赚到钱,实在不甘心,就准备跟它耗下去.行情越来越淡,因为单量大了,我对赚些小钱不过瘾,经常喜欢赌个单边,赢利总是守不住.小天原本是做中线的,在我的诱惑下也开始改练短线,他是追涨杀跌做趋势的,我是逆势炒单,结果两个人都输,成了一对难兄难弟.过了五一,带来的二十万输得差不多,我开始问家里要钱,其间通过小胖认识了老豆农,我们组队一起玩网游传奇,我就练武士,技术不复杂,拿把刀劈劈单调地升级,跟炒单比较类似.老豆农人很聪明,够朋友,小伙出道比我早,起先是帮单位做股票,国债回购的,做期货缺点狠劲,所以当时赚得不多,这几年收益应该不错.因为行情清淡,我随便变换做单手法,不管顺势还是逆势,资金曲线一直向下,偏偏我还好胜,不肯停手,还在勉强坚持.慢慢把自己推向了失控状态,朋友们的劝我也充耳不闻,终于家里的二十万又打了水漂,最惨的那次东拼西凑加上牡丹卡透支三千块才算把账户填平,这是我生平第一次欠别人东西.弹尽粮绝之下我似乎又看到自己当年人财两空的惨状,我开始发疯般地打游戏,只有这样才能暂时忘掉期货上痛苦的失败,早就没有刚来时意气风发的自信了，小天做得也不好，只是赔得少些，他不想再炒单就去了上海发展.
国庆节长假给了我喘息的机会,考虑几个通宵,我既然是靠炒单翻的身就绝不允许自己在炒单中途倒下,一定要学会等待,就是去赌也要选择合适的机会,没有行
情绝不滥做.我停止了游戏,开始准备再一次白手起家.帐上还剩点碎银子,我只能超仓赌,为了提高成功率,经常看一天都不敢做一笔单,好在行情逐渐有了起色,过了元旦,账面终于突破两万,当我大胆100手赌时方向判断错误,砍完后资金还剩8千,这时候我没有沮丧,反正常赌必输，我以后要戒赌，就靠炒单小量慢慢去积累.03年春节,帐上资金滚到了两万五千大元,我算是完成了原始积累,炒单的量也固定在20手一开,03年的行情波澜壮阔,比历年都要大,大家炒单的回合数也增加了好几倍,我沾了行情的光终于站了起来.当资金积累到5万后,我开始把单量固定在炒单30手,最多50手追突破.后面的日子就是愉快的数钱过程,大概到7月中旬,汇回家五十万,帐上还剩17万,我的资金曲线终于拉出新高了.在易发论坛混的时候看到“被爱爱着”的帖子(当时还不知道他只是在做模拟单),好胜心起，不自觉地跟他比盈利率,结果自己的操作开始毛躁，100万三上三下就是站不劳，后来终于及时醒悟，自己主动承认跌倒，我只是个赚钱的投机客，别人再强与我无关，盈利率是虚的东西，期货市场上利润放进口袋才是硬道理。国庆前夕，行情加速，我终于站稳了百万大关，此时胆气壮了，盘性也摸熟了，这才开始100，200地随心所欲放开炒单，成交量激增。小天从上海归来，终于彻底摈弃了长线思路，开始小资金练炒单，在04年度也掘到一票大的跻身职业炒手的行列。写到这里，我要谈一位陕西的朋友，数次从小资金滚到几百万又能迅速暴仓，在圈内也小有名气，他五一时来到大连暂居我处，见证了我的成长，也开始主攻短线，起初还算顺，后来老留隔夜仓，做到11月，带来60万赔到20万，大豆的暴涨他没有能赶上，后来做多天胶和铜，过完元旦权益最高冲到过180万。可惜他不肯听别人的劝，出手单量也随着账面资金的暴涨而暴涨，先是春节前炒胶炒豆几天赔了50多万，节后不久铜的第一个无量跌停他莫名其妙地买了50手，第二个扩板又满仓加了50手，无奈第三天被逼砍在了最低点，终于再一次没有摆脱命运的轮回。
03年度对我炒单生涯而言是个稳健的获利过程，资金曲线一路大涨小回，在放大单量的后半程冲刺中也屡有斩获，截至04年春节，大约共掘到260万，终于又一次尝到了丰收的喜悦。如果对我的炒单生涯进行总结，其实就一句话：小富由俭。
六。总结篇
程大户是我见过把短线长线结合得最完美的人，他从开饭店做贸易起家，在期货市场上赢了六年的战役，击败不少庄家，大户，最后在不到半年的时间输了一场决定性战争。他的失败成全了徐老师和小孔的再次崛起，关于程大户的倒下坊间流传着各种版本。以我的小人之心猜测，他是被某交易所个别人及东北现货商联手设局提供假消息给坑了，在张大户02年创纪录被逼接下近90万吨大豆实盘然后转身天胶市场之际，程大户空单获利及时出场开始掉转枪口主动扛起了做多的大旗，逐月软逼仓一直到0305合约，风声水起，全盛时日均盈利过百万，手上还掌握着大把现货仓单，后来莫名其妙突然翻空基本以一己之力对峙全场数月，终完败于国庆节后的大牛市，实在令人惋惜。近日还听到些关于个别炒手的不好消息，一个我很推崇，曾经03年炒胶单月盈利四百万的高手近况不佳，加上误信人言，其它投资套牢，目前日子比较艰难，我想如果他们肯放开过去专心从小做起，现在的行情提供了机会，应该很快会翻身的。其实无论长线也好短线也罢，船大难掉头，可作为男人多少有些权力欲，谁都想我的地盘我主张，在期货上从追随趋势发展到引导趋势是个很大的挑战。
我现在年纪老大不小，过了年少轻狂的日子，所以要学着成熟。坛友喂鱼同志提醒得很好，我既然把自己定位成投机者又不是政客，要虚名没用。我一直把网络当成真实生活的延续，天性吃软不吃硬，很少拒绝别人。JUST555同志在炒客名声不错，现在对我是个负担，原本来论坛逛图个自在，现在一登录，信箱经常爆满，发个贴子，鲜花砖块纷至沓来，为了满足虚荣心保持形象，还要勉为其难重复回答很多基本问题，实在厌倦了。古人云：响屁不臭，闷声才能发大财。我又何必幼稚要把自己当成个人物？总结后的打算很简单，脚踏实地追求少输的境界，减少单量，不再愣头青给自己订指标，做个贼精的老不死，迎接金融期货的到来，这样在退休的时候，就能笑着对自己说：我是赢家。
做好期货方法不是主要的，难的是控制自己的心态，不能由着自己的任性，要坚持枯燥地遵守基本原则，摸索适合自己的路子，选择细水长流还是一战定江山因人而异，根本没有必要去追求理论上的所谓完美，误入歧途。管你姿势怎么狼狈难看，只要能盈利就证明你是强者。期货就是靠平时积累朝夕顿悟的，亏损盈利隔层纱，有人早明白有人晚明白，还有人根本不会明白。我想入市前都应该想了解自己的优劣势，操作上有什么致命弱点，采取田忌赛马的策略定好计划，尽可能发挥自己的特长，避免以卵击石的结果。新手准备工作更重要，要知道什么品种，什么样的行情你把握不了就应该主动去回避，不要打一抢就乱换地方，什么热闹碰什么。要模仿成功人士的做法也行，选定一个坚持下去，不能因为他暂时做得不好就放弃，结果学得四不象。期货既然是零和的结局就注定不可能人人适合做，人生之路又不止一条。
几年来感谢老鹤提供的这个虚拟平台，让我开阔视野去了解其它赢家和输家的想法，下周起我要放弃JUST555这个名头去开创灌水新天地，怀疑讨厌我的坛友也不少，过去言谈若有冒犯之处尽请谅解，其实网上的555比现实的我还要真实。感谢各位一如既往购买我正版的广大坛友，希望你们诸事顺利
第15篇：我的保送生涯
我的保送生涯…
我原来一直觉得这东西我拖着不交就不会有人收了，结果，唉 大弟做了一个可怕的改变 他变得很执着 所以还是写了吧。
首先还是有必要给大家介绍一下保送。我们经常见到的保送有两种，一种是竞赛类保送，一种是外语类保送。竞赛类保送就是通过参加全国比较权威的数理化竞赛并在全省排名较前的学生（一般是前十名），这种保送的名额一般出现在五中，实中，山大附这些地方。外语类保送就是指全国十六所外校的保送名额，并且有专业限制，如果报的是综合类大学，就只能学语言专业，比如阿语，德语，西语之类的；而如果报的是外语类大学，譬如北外上外等，就可以自由选择专业。特殊一点的学校是浙大和清华，如果保送考试成绩够好的话，可以进入浙大的竺可桢学院，竺可桢学院可以自选专业（关于这一点浙大的保送生会解释的更清楚），清华也可自选专业，但是偏向于研究类专业，清华只有一种小语—日语。个人认为，如果是下定决心走保送这条路的学弟学妹，要给自己选定一到两所学校，尽早做准备。首先是因为每所学校测试的能力范围、测试的形式、测试的科目都是不同的。比如清华测试的范围很广，着重考察的是考生的综合素质，它会考法律、经济、历史等等多方面；而北大虽说是考五课（语数外政史）但是考察的东西也绝对是需要一定积淀的；北外就考语文和外语两门；而北科即使是文科生也要考物理化学。其次是因为前一年的录取数据着实没有什么参考价值，如果报学校的时候只是单纯的因为这所学校去年录得人很多，所以应该会比较简单比较好考，那就大错特错了...我们总结的规律是如果前一年简单后一年一定会难。 第二，关于保送生资格的选拔上高三之后就发现时间过得飞快…经历两个月考，就到了恐怖的资格考试（话说，我们考试前一直在期盼着改时间呀么改时间） 特别要注意的是，高三的月考成绩起伏可能会很大，千万不能让自己的心情随之影响，要尽快的调整恢复过来。高三是没有时间用来荒废的，更别说有时间来为成绩悲哀了。要把这前两次的考试当成是练习，每次考试之后是要反省这次应考的时候有什么成功的举措，也要反省为什么失误，争取在资格考试之前将状态调整到最佳。个人认为，进入十一月份就不应该在熬夜了，要保持每天规律的作息，这样才能在考试的时候把生物钟调过来，老是熬夜的话会导致考试的时候脑子不清醒…资格选拔考试是按照学校复习的进度进行的，不必担心会超出范围以外，因为出题的时候也有本学校的老师，他们会复杂把一些超出范围的题咔掉~个人建议，大家可以根据前一年的进度提前复习，自己复习一遍再跟学校走一遍效果比较好~每次出题的老师会避开本年级的所有代课老师跨年级抽掉，而且据传是中午通知下午就走超神秘的诶…还会有从其他学校抽调的老师和教研室的老师共同出题，大概每课会有三到四个老师的样子~考完试之后当天晚上就判出卷子来，但是要隔个三四天才会公布。在等成绩的这段时间里面你就要考试上网找寻各个学校的保送生招生信息，看它的报名方式以及截至报名时间（最准确的消息来自于教育部阳光高考网的保送生专栏，那里各个学校的保送信息都有）。这也就是我前面所说的为什么要提前给自己定好学校，这样会省去那些纠结的时间…有针对性准备所需的东西，就拿清华来说，我们是12月3号才知道最终的成绩和排名，清华的报名12月5号就截止了，哪有时间去犹豫呢？需要特别准备的东西是自荐信，很多学校在保送生申请时都是要求有自荐信的，而且会要求你用手写不能机打（个人认为这个要求很BT），写自荐信的格式一般是先把自己夸得天花乱坠，再把你要报考的学校夸得天花乱坠，最后写你强烈的想进入这所学校…呃…接下来时报考的学校，理论上是每个学生可以报一所限制名额的学校和不限名额的学校，但千万别以为你可以考两所~最终每个人都只能去参加一所学校的考试…比如说你报考了北大和北外，北大是不限文理的四个名额（会有学校限制文理），而北外是不限名额的，那么学校会把北大的这四个名额分给文理各两个，然后把所有报北大的学生按照北大的考试科目排序（北大的文科考语数外政史所以就按这几科成绩排序，理科亦
然），取文理各前两名的学生（如果无理科生报名，则全取文科生），其余的报考北大却没有轮上的同学就会被划入你报的第二志愿北外…这个解释还通俗易懂否？学校一般会在保送生资格考试过后一个月才能收到教育部批下来的今年的保送生名额，但是如果按名单报学校就会耽误很多学校的报名时间，所以学校会要求50名以后的学生签订协议，协议内容大致是你可以去自由参加保送生考试，但是如果资格下来轮不到你，那即是你通过了那边大学的考试也不能被录取的…
第三才是我们被要求写的重点，考试经验谈。但是我北外考试那天发着高烧已经晕晕乎乎的快睡过去了，所以实在记不起来考试的内容是什么…（我看雷达写的很详细，大家可以去参考他的） 北大考得内容很深，涉及的方面很多...着重考察的是平时的积累，在准备期间一定要尽可能的多读书，扩大自己的知识面和阅读量（可着重看一些历史性较强的书籍），北大考试的形式与其他学校略有不同，上午三个半小时它会把语数外三科的卷子统一发下来，考生自己斟酌每课的答题时间（因为北外的外语类保送和竞赛类保送是一份卷子，所以数学会出的特别难，个人建议，最后再做数学，也不要把它当成是提分的科目，只要不拉分就可以；而语文的作文不会拘泥于我们平时一直练习的议论文，形式新颖并且与时事联系紧密，我们今年是根据铁道部关于动车可以改签而普通车票不许改签的规定写一封《一个普通乘客给铁道部部长的一封公开信》），看似很简单但是考察的内容有很多，包括你的政治观点，公民责任感以及公开信的措辞与形式；英语不很难做做大学四六级就可以）。下午两个小时同样是将政治历史的卷子一起发~政治都是论述题，而且都是时事的，像我们今年就考了很多国家今年颁布的就是方案~内容涉及政治经济哲学；历史第一题是八个名词解释，有唐宋八大家，庐山会议，智者学派，布拉格之春等等，千万要注意的是，在备考前要多看看前些年的考试题，北大不按常理出牌，布拉格之春就是早些年考过的…至于像其他学校看它前些年的考试题主要是要熟悉它的考试形式…比如北外的语文就考得很规矩完全按照高考形式出题~
以上是目前可以想到的…希望能为各位提供些许帮助~thx
第16篇：我的护士生涯
我的护士生涯
小时侯我体弱多病，隔三差五总去医院看医生，打针、输液成了家常便饭，于是对“白大褂”有了一种特殊的敬畏。上学后我梦想着成为一名出色的白衣天使，梦想着自己身着洁白的护士服轻盈地穿梭于病榻之间，神圣而高雅；周围没有了病痛，只有阳光般灿烂的笑脸。可是从我踏入医院的那一刻起，忙碌的身影让我明白了护理工作的繁重与劳累，理
解了护士华彩外衣的背后有更多的辛苦与困惑。在这里，我明白了无论时间怎样流逝，医学教.育网搜集整理护理工作永远是爱与奉献的演绎。我们所能做的就是要在每个瞬间，给需要照顾的病人送去温暖，用我们的诚心去驱赶病魔，用我们涓涓细流般的爱意来安抚每一颗被病痛
折磨的心。
在春秋轮回的日子里，我见过太多绝望眼神，太多悲欢离合与不如人意，生命就在不断聚聚散散中悲悲喜喜；在这样一个环境里，看着生命随时可以诞生，也随时可以终止。我学会了处事波澜不惊，感受更多的是生命的无奈与脆弱。我庆幸我的选择，让我能如此贴近生命，去聆听生命，触摸生命，感悟生命，让我学会热爱生命和尊重生命。我用赤诚的爱心、娴熟的技术、扎实的专业技能并结合微笑服务
为患者提供优质护理，用我的热情去感染病人，化解他们的悲观情绪。我相信微笑是一剂良药，能拉近人与人之间的关
系。
“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”这段话是对护士工作最好的诠释。自从我跨入护士的行列就没有想过要拥有商人的巨大财富，医学教.育网搜集整理我们的工作性质决定了我们一生都得做平凡的事，享受平凡的骄傲。我们的职业不允许有丝毫的哗众取宠，于是我收获了心灵的安稳和自我的尊严。我的心愿便是如此的实实在在，一
点也不带飘渺的色彩。
在医院里，我走过了清纯的少女时代，从一个羽翼未丰的小鸟变为成熟的天使。已经有十年护龄的我，深知燕尾帽的分量。当我们为患者点燃康复之灯的时候，我心情是如此
的平静祥和。
我不是教育家，不能用深邃的思想衡量我的价值；我不是诗人，不能用华丽的词语讴歌我的职业；我不是歌手，不能用动听的歌声歌颂我的岗位。然而，我是一名普普通通的护士，我要用浓浓的情愫，奉献我的爱心；我要用凝重的感
情，谱写天使圣洁的一生。
第17篇：我的读书生涯
我的读书生涯
翠屏棠外 孙庆
小时候，没有现在这么多的娱乐和消遣方式，再加之身体孱弱，所以大多数时间都是泡在父亲的“藏书”里。说是藏书，其实只有几十本，我现在能确凿记得的是有《三国演义》、《水浒》、《红楼梦》、《说岳全传》四套古典章回小说和《本草纲目》、《伤寒杂病论》等几本医书。
父亲是学医的，他希望我能继承他的衣钵。在一堆我爱看的小说中间夹杂了几本医书。殊不知，那时的我看那几本小说也是囫囵吞枣看看情节而已，而且卖弄的成分居多。有一次，我和一个父亲单位的老头儿比赛背《水浒》传中的人物绰号，我居然比他背的多，心里颇为自得。只是，父亲希望我读书对医学感兴趣的愿望落空了。不过，那时的粗略阅读倒是对我在初中时学习语文大有帮助。也许是身体原因吧，童年常被同龄人欺负的原因吧，也许是受到豪杰英雄的侠义故事的感染吧，“喝烈酒，骑劣马，仗利剑，走天涯，快意恩仇”成了我儿时最大的梦想。
但我没能成为侠客，在母亲的眼泪中，在父亲的呵斥中，我开始了初中学习生活。在三年的初中生活中，我也读书，但全部是教科书。说来好笑，我现在已全然记不起在初中时读过哪些书了。解题、背书成了我初中读书的全部。许是当时用功吧初中时学习成绩还好。但，那时的“读书”是为读书而读书，是极其艰辛的，没有任何享受和幸福可言。现在时时记得的竟然还是儿时的那些闲书。
进入不需再为成绩忧虑的学府之后，我又开始看书。因为考试及格太容易了，但要想自己的见地高人一筹却不太容易。《少年维特之烦恼》让我失眠，可夏绿蒂一直没有出现；《巴黎圣母院》让我激愤，可我不是长相丑陋的弃儿，我也不能去敲钟；《复活》让我虔诚，可我没有玛丝洛娃要拯救，我也没有庄园可遣散。一边蹉跎，一边迷惘，我走过了从少年到青年的岁月，而读书竟是那一段岁月最动人的画卷。
走上讲坛，我蓦然发现，好在我过去的三年还看了书。有记忆的，印象模糊的一股脑糅杂在脑袋中，有时清晰，有时混沌。面对渴求知识的眼睛、狡黠挑战的眼睛、愚钝不堪的眼睛我有点手足无措。在书中去寻找答案，我找到了魏书生和《班主任工作漫谈》；我找到了李镇西和《做最好的语文老师》；我找到了苏霍姆林斯基和《给新教师的一百条建议》„„一边读，一边实践，我才觉得我在讲台上站的心安。“岂能尽如人意,但求无愧我心” ，在面对一双双不同的眼睛时，我不再惶恐，不再忐忑，做一个跋涉的人，做一个读书的人，做一个还有机会不断修订自己和改进工作的人。
当然，读书不仅仅是为了工作。临近不惑之年的我愈发觉得做最好的自己就是对社会、家庭、生活最大的贡献。而做快乐的自己就是对生命最好的尊重。读书人读书的益处就在于能够完善自己的精神领域，理性看待自己的物质世界，从而做到圆融通达，快乐自在。而非有人所说“智慧愈高，痛苦愈深”。最近，我喜欢读罗素的片段散文，如他所说：“凡是心灵关照整个世界的人在某种意义上就和世界一样伟大,在摆脱了被环境所奴役的命运后便体验到一种深沉的快乐! ”这可能就是读书人的幸运吧！
第18篇：我的班主任生涯
我的班主任生涯
一转眼，我都站了14年讲台了。有时我很怀疑：这是真的吗？想想那个青涩的我踏上讲台好像就在昨天。14年不长，它只是人生的一个段落；14年也不短，比我任教班级学生的年龄都还大。
有前辈说：教书不当班主任是一种遗憾！当时我很诧异：至于吗？我不当班主任不也很好的？我每天遵照学校作息时间按时上下班，把课上得有声有色，我班的学生很喜欢我的课堂。与此同时，我也能在空暇之余照看好我的儿子，让他健康快乐地成长。多么幸福而恬静的生活！如果我当班主任，就像爱管闲事的老大妈一般学生还会喜欢我的课堂吗？我还能有时间陪伴我的儿子吗？可在我当了一年班主任后，我觉得那前辈说得太有道理了。
那是在2012年的秋季开学前一天，学校组织召开全体教职员工会议，分管教学工作的副校长宣布各班班主任时，我很轻松、惬意：反正不会让我当班主任的，这么多年都没让我当班主任。七年级二班班主任王xx......听到这话时，我一下子怔住了：这这这，怎么会这样呢？吗？会后，我跟校长申请不当班主任，可怎么也没把这乌纱帽摘掉。哎，没办法，赶鸭子上架吧！
分班时，很多学生都愿意到我的班级来，理由是：这老师温和，不会太为难我！哈哈，他们都挺喜欢我的哈！我心里那美滋味呀，比吃了蜜还甜（没想到这感觉还挺受用的）。
可好景不长。老师，有人在寝室里喝酒。星期日下午，我刚到办公室，一同学就来报告。有人？是他吧？我暗自思忖，紧跟着那同学到了寝室，一探究竟。果然不出我所料，又是小明-----一个聪明但又不学无术、经常变花招捉弄欺负同学、一再让他的老师头痛、流血不流泪的孩子。小明两岁时，爸妈就把他托付给外公然后外出务工了。外公喜好打牌，每天都是小明独自玩耍，要是外公输了钱，他就是最好的出气筒；爸妈也很少打电话，他们更是三年五载都不会回家了。开学不到两个月，小明犯的大错小错不止一箩篼。每次我都晓之以理、动之以情，而他也一脸虔诚：老师，我知道错了，以后再也不会这样了！边说边举着拳头做发誓状，可等不到整三天就又会有同学来报告了。看来他把我的宽容、理解、信任都误解为对他的纵容了。这次，我得跟他父母通电话谈谈了。这在所有学生的眼里都是打小报告，而他们对打小报告的老师也可谓恨之入骨。电话接通后，我先告诉他爸妈他比读小学时表现好多了，尊重老师、积极参加各项活动，学习也有进步了。电话那头的家长一再激动地说谢谢，让我败下阵来。我能告诉他父母他是怎样不受学生欢迎、不受老师欢迎，他又是怎样地一再犯错吗？
第二个星期天下午，我像往常一样坐在办公室里看书，忽然听到有人叫老师，声音很微弱。我连忙转过头去，是他。怎么这么蔫呢？不会是生病了吧？老师，谢谢你，谢谢你跟我爸妈讲的那些话。以前爸妈来电话时除了批评还是批评，可这次......老师，对不起，我以后会慢慢改的。说到这里，他突然放大了嗓门：老师，真的！这次我说的是真的！我一定会改的！请你相信我！他满头大汉汗，眼眶里滚动着晶莹。我为什么不给硬汉一个机会呢？可鉴于他以前的表现，我跟他详谈了从哪些小事入手，并规定了期限，还跟他约法三章。接下来的日子里，他犯的错渐渐少了，和同学相处得更友好了，各科任老师都觉得他进步不小。看到他一点一滴的变化，我觉得这才是喝到蜜了。
一学年很快就结束了。新学年到了，由于工作原因，我的酸甜主任生涯结束了。这一年的酸甜，让我对班主任工作有了新的认识，让我知道怎样更会是受学生欢迎的老师。
第19篇：我的教师生涯
《我的教师生涯》观后感
这个学期我上了一届启迪很大的选修课——教育影视鉴赏。虽然是极少的几节课，但是老师给我们欣赏的影片却是精心挑选的有代表性的
在这个世界，有许多平庸的人和杰出的人，平庸的人和杰出的人的不同之处就在于看能否坚持。坚持下去就是胜利，半途而废则前功尽弃。今天组织我们观看的由梁家辉主演的《我的教师生涯》中的主人公便是一位坚持不懈而成功的人。
《我的教师生涯》的主人公的原型便是“师德楷模”郑琦老师，他曾多次来我们学校给我们讲课。在郑琦老师的一生中，总是围绕着坚持信念而过的，让我最受感动的也是他的坚持，他将一生的精力都投入到了自己所爱的工作和孩子们的身上，这，也成就了他的传奇人生。许多人之所以没有收获，主要原因就是在最需要下大力气，花大工夫的时候，他却因坚持不住而停下了脚步，省力到是省力，成功却从此与之无缘了。再看看现在的我们，大多数人都与我一样，没有信念，没有目标，不能坚持，所以导致了我们无法成功，与成功擦肩而过！我们现在最重要的任务就是学习，在学习过程中也会遇到许多的困难与坎坷，但只要我们能够坚持，一切困难和坎坷都会迎刃而解，化为成功的动力。
美国诗人朗费罗说过，人生是实在的，而不是虚无，不要只顾着贪玩，别一味哀怨伤悲，人生的道路应有目标，去实干吧！成功的道路是目标铺成的，在自己的一生中，你必须去一步步的实现，使你的人生充满喜怒哀乐，有更多的星星去点缀你的人生，有了明确的目标，也还要具备专注于一的精神，更有利助人成功。
所以，从现在开始，我也要郑琦老师学习，做一个能坚持，有明确目标的人，这样，我们的人生才能因为自己的成功而变得更加多姿多彩，更有意义。
今天下午学校组织看《我的教师生涯》，要求认真观看，看完后写一篇感想。看完这个电影后我深有体会，虽然因为近视我有好多地方没有看到，但有幸我见过郑琦老师本人，这个电影也是根据他真人真事改编的，对他还是多多少少有点了解„„
刚开始很多人对郑琦老师的教育方式很不理解，学生也比较调皮，但这些都没有难倒郑琦老师。看完这部电影后，我了解到，虽然郑琦老师干的是一件很平常的事，但为什么就郑琦老师被评为“全国十大师德楷模”呢？因为他的精神贵在不是他所做的事，而是他把这件事坚持了四十多年，他把一生都奉献给了孩子们。就这样一个平凡的乡村教师，做出了不平凡的事业，我们要学习的是他这种精神——坚持到底的精神。
还要学习郑琦老师的那颗博爱的心。只有拥有了博爱的心的人，才能做到无私。所以胡锦涛主席和他在长城合过影，这种待遇不是任何人都有的„„
看完这部电影，我学会了不畏惧困难，做事专一，坚持到底，要学会拥有一颗博爱的心„„
柯新星
观《我的教师生涯》有感
今天看了以郑琦老师为原型上演的《我的教师生涯》，过后我的心情久久不能平静。看了这部电影，我的收获很多„„
曾经，他们在艰苦的条件下，贫穷的生活下学习。可我们现在在这幸福的生活里总想着玩，从不为学习花一点心思。学习是多么重要的啊！以前，我老是为学习的事跟父母争吵，旷课出去玩。哎！真不该。自从来到少年西点阳光学校，才让我找到了学习的乐趣。爸爸妈妈对我的爱是多么的可贵！毕业回去我绝不会再跟我那些狐朋狗友，决心为学习奋斗，立志成为人上人！我知道光说是不行的，但我会用我的行动去证明。
老师就像培养花朵的园丁，就像照亮道路的明灯，就像登上成功道路上的阶梯„„做老师不容易啊！曾经就是他们教会了我123，教会了我看书写字。现在又是他们在我在十字路口中间指引我正确的道路，让我在迷茫的天空下找到方向。他们一丝不苟、默默无闻的把一切奉献给我们，就像一支粉笔无私的传送知识，就像一根蜡烛默默的照亮黑暗„„老师！我爱您们！
做一位老师是多么难„„做人上人更难。但我绝不会让老师对我的期望，对我的付出白费！我一定要证明“我能行！”
第20篇：我的教育生涯
教书育人乐在其中
我是一个农民的女儿，从小就有一个梦想要远离脸朝黄土背朝天的生活，所以读书时就比较刻苦一些才有了今天的生活，实现了我的梦想。
我是1980年参加工作的，那时只有18岁。当时是教师队伍中最年轻的一员，让我无比的自豪。人们常把教师比作蜡烛，燃烧自己照亮别人；人们也把教师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角；人们把教师比作太阳底下最光辉的职业，给人以智慧和阳光等等，种种光环的聚焦，让我无比的热爱上了这个伟大而神圣的职业。
自1980年参加工作以来，对待工作认认真真、勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、从不计较个人得失，默默地耕耘在三尺讲台上。这么多年来我的心中只有一个信念，那就是做一名名符其实的、优秀的、值得党、国以及家长信赖的人民教师！
用爱开启每个学生的心灵.高尔基曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。”所以爱是教师必备的美德，也是教师的天职。在教育教学中，我常把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注在整个教育教学的过程之中。在近几年的教育教学中我没有狠狠的批评过我班的任何一名学生，而是对待犯了错误的学生找其用心谈心，先是找出学生身上的很多优点来给予肯定和鼓励，然后再指出学生的不足，让学生认识到自己的错误，下不为例就好了。这样会让学生意识到知错必改就仍然是个好孩子，让孩子看到希望并对自己充满信心，我想只有这样哪怕是次品慢慢的也会被我们这个人类灵魂的工程师打造成精品。这就需要我们用无限的爱，去开启每个学生的心灵！俗话说心灵的成长一日千里不可估量！
言传身教净化每个学生的心灵.无德无以为师！我知道真正优秀的教师一定是以身作则、率先垂范的人。自参加工作以来，我时刻牢记自己教书育人的职责，踏踏实实的做好自己的本职工作。 人们常说：在教师的手里掌握着孩子们的命运，也掌握着民族和人类的命运，所以我深知自己肩负的责任与义务！从教34年来从没有懈怠过，一直为实现中国梦而努力着，虽然能力有限，但我尽自己最大的努力让我的每一个学生进步一点、再进步一点、再进步一点点而努力地奋斗着。在陪伴孩子成长的路上， 我经常看一些成功人士的书籍，摄取一些心灵鸡汤来营养滋润每个孩子的心灵。如王金战老师的《英才是怎样造就的》、卡耐基的《人性的优点》，还有《细节决定成败》、《不要让未来的你讨厌现在的自己》、《伟人的成功之路》等等，带给孩子的永远是正知、正觉、正念、正行为，给予孩子更多的正能量！在教育教学中我既以身作则、为人师表，还在不断地研究教育教学的艺术，让学生如沐浴春风般地受到教育，让每个学生的心灵得到净化，让孩子的身心得以健康地成长。
一分耕耘一分收获.自参加工作以来，当了10年班主任并承担着语文、数学的教育教学工作，十年的工作没有请过一次假，由于年轻精力充沛，全身心的投入到教育教学工作上，每天早到晚归，虚心向老教师学习，使我的教育教学能力得到了很大的提高，当时我乡共有11个村校，每年的期末考试成绩都会名列前茅，十年如一日的工作，我班的成绩一直遥遥领先。得到了校领导和上级领导的好评，每年都是校、乡两级的模范教师，有时还会被评为县里的先进教育工作者。接着又教了24年数学，承担着副班主任工作。参加工作以来一直尽我最大的努力完成自己的本职工作，所教班级成绩都能在原来（接班）基础上有大幅度提高。
在参加工作的前20年中，我积极参加教育教研活动。每个学期都会为学校做公开课、示范课、观摩课、研究课等等一系列的教研活动，均受到教研室领导、校领导和同事们的好评。在1995年参加市级教学能手比赛时获得市级小学语文教学能手奖，96年参加盟级优质课评选中获得盟级优质课奖，2003年在中小学教学系列达标工程活动中获得达到能手课标准奖。我撰写的论文《如何上好一节课》、《数学教学如何培养学生的心理素质》、《数学教学如何培养学生的创新意识》等等多篇论文获得国家级和区级奖励。在教学上，认真专研教材、研究教法，努力向课堂的40分钟要成绩，记得在教研室举办的小学数学竞赛中，我校共有10名学生获奖，其中就有我班7名，并且
一、二等奖均为我班学生，让我无比的欣慰。
多年来，我一直默默的努力着、学习着、工作着，尽我最大的努力让不同的学生得到不同的提高，努力让孩子们品学兼优、德才兼备。前几年曾经带过一个毕业班并有幸当这班学生的班主任，这个班的学生特别的优秀，不仅小学毕业时优秀，（毕业时我班100分的有10人，99分的15人，班级平均成绩95.6分），这个成绩一直让我记忆犹新。更让我欣慰的是有很多学生一直到现在仍然很优秀，他们升入初中后每次月考在八中前50名的学生就有我班七八名，有时竟然全学年的第一名、第二名、第三名全是我班学生，这样成绩的取得虽然与我没有太大关系，但是我听到后依然感到很欣慰！记得去年我教五年级数学，在学校开展的口算竞赛中，我们学年共有8个一等奖，其中我教的两个班就有7人，这虽然算不了什么，但是让我很有成就感。伟大的教育家陶行知曾说过：教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐是创造出值得自己崇拜的学生。所以我努力、我创造、我乐在其中！
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