推荐第1篇：讲卫生
讲卫生，从小事做起 五（2） 孙荣
今天的广播，要从一个故事说起。有一次，森林公园里的保洁公司贴出了一张招聘广告，上面写着：“保洁公司需要一名卫生管理员，男女不限，有意者请于11月26日早上9点到本公司营业厅参加考试”。招聘广告刚一贴出不久，就引来了小鹿、小兔、小猴、小狐狸的注意，它们看了广告之后都急急忙忙的回家准备去了。
小兔回到家里，对着镜子兴奋地说：“我全身雪白雪白的，红红的眼睛像镶嵌在头上的红宝石，多美啊!对了，我再把我刚买来的蝴蝶结給绑上，那就更漂亮了”。小兔绑上蝴蹀结，蹦蹦跳跳地向保洁公司走去了。小猴也在家里打扮着，它得意地说：“我头脑灵活，这次的卫生管理员非我莫属，我再把那双新手套給戴上就更帅气了”。小猴边说边戴上了新手套，大摇大摆地向保洁公司走去了。再看看小鹿吧，它也在家里精心的准备着，它高兴地说：“我动作灵活，跑步又快，像这种卫生管理员的工作就要跑来跑去才行，嘿，我再把妈妈送給我的新皮鞋給穿上，那就天衣无缝了”。它穿上了新皮鞋，自我欣赏了一会儿，就满怀信心地向保洁公司走去了。此时此刻小狐狸也在家里自言自语地说：“我主意多，处理事情能力强，这个卫生管理员我是当定了，不过，我也不能马虎”。小狐狸说着拿出了花围巾围上了，然后昂首挺胸地向保洁公司走去。
它们来到营业厅，厅里空荡荡的，一个人也没有，它们正在焦急的走来走去，这时小狐狸发现了地上有一团纸，它用脚踢了一下纸团，就绕道走开了，这时小猴也走过来，伸手想拣地上的纸团，但看到地上的纸团很脏，就想：“它会把我的白手套弄脏的”。小猴也绕道走开了。小鹿也走了过来，看了一眼说：“我才不捡呢!它会把我的新皮鞋弄脏的”。说着也走开了，不一会儿小兔走来了，她看见了纸团，毫不犹豫地捡了起来，扔进了垃圾箱。这时老虎经理走来，笑容满面地说：“你们是来参加考试的吧?”。几个小动物点了点头，老虎经理笑眯眯地说：“现在，我决定录取小兔做卫生管理员”。“为什么?”，几个小动物一起问，“还没有考试啊”，老虎经理认真的说：“考试的题目就是那拣团纸，因为做卫生管理员不仅要管理好别人的工作，还要从小事情上做起，从身边的事情做起，你们说对吗?”，几个小动物点头同意。就这样，小兔当上了卫生管理员。
我校不少小学生的卫生行为习惯很好。在这个基础上，同学们要继续养成各种卫生行为习惯，并且提出更高要求，争取创建卫生校园，为校争光。 我倡议，每位同学都要从小事做起，不乱扔废纸垃圾，爱护我们的校园，美化我们的校园，让我们的校园越来越美丽。校园是我们学习的重要场所，校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，是学校对外形象的直接影响因素。
我们，作为学校的一员，首先要做好校园卫生的保持工作，其次我们应做到“看见污迹主动擦，发现纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰上乱扔垃圾主动管。”做到语言美，行为美，不损坏一花、一草、一木，不浪费一滴水、一度电，不乱扔、不乱吐、不乱画，饭前便后体育课后要洗手等。从身边的小事做起，做一位文明学生。
我们每一个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习、生活、健康成长 而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我希望全体同学能做到以下几点：
1.不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙上留下脚印、污迹，让我们的校园更洁净、更美丽。
2.加强思想道德教育。主动捡起地上的垃圾，大家捡起一张小小的废纸，其实就是我们爱校的开始。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
老师希望大家行动起来，为创造一个整洁、美丽的学习环境而努力，为创一个干净，清洁的校园一起努力吧!
推荐第2篇：讲卫生
小学生理卫生教案
课程名称：小学生生理卫生
学时：40分钟
备课人：
一．教学内容：讲卫生 二．教学目的：
1、培养学生从小养成讲卫生的好习惯。
2、了解讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。
3、了解讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。三．教学准备：
动画片《讲卫生》 视频 讲卫生图片几张 四．教学过程：
1、导入：提出两种看法：
①吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不净吃了没病。②病从口入，讲究卫生身体才能健康。 让同学评判哪种看法正确。
2、学习课程：小组讨论：让学生仔细观察7幅挂图，猜猜图中的小朋友在干什么，这样做的好处是什么。
图片概括为分4个方面活动：
（1）讲究个人卫生。（2）注意饮食卫生。
（3）注意用眼卫生。（4）室内环境卫生。
同学们，他们的作法正不正确？我们应该怎样向他们学习？
3、同学们平时身边有哪些不讲卫生的行为存在？ 怎样做才是讲卫生的？
举例：碗筷要及时清洗、不挖鼻孔、不乱掏耳朵等。
4、小故事互动：蛋蛋睡前吃了饼干，吃完了没有漱口就睡觉了。蛋蛋早上起床晚了，他没有洗脸就去上学了。做作业的时候，咬了铅笔头。下了体育课，蛋蛋很渴，他去喝自来水。 同学们：蛋蛋都有哪些不讲卫生的习惯啊？
总结板书：睡前不吃零食、早晚洗脸、刷牙、不咬笔头和手指、不喝生水
5、学习讲卫生儿歌：
太阳眯眯笑， 我们起得早。
手脸洗干净， 刷牙不忘掉。
饭前洗洗手， 饭后不乱跑。 清洁又卫生， 身体长得好
五．课堂总结
同学们，讲卫生的小朋友应该做到那些啊？穿戴整洁 不喝生水；早晚洗脸刷牙 饭前便后洗手；勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲。
推荐第3篇：讲卫生发言稿
亲爱的老师和同学们:
大家早上好!我是三班二班的xxx。很高兴站在这里发言，我今天演讲的题目是：注意卫生，爱护校园。
你想住在一个有树有花的地方吗?你想在一个五彩缤纷的春天里学习吗?你想在一个美丽充满活力的校园里成长吗?答案当然是肯定的。
当我们走在校园的树荫里，我们会感到轻松和快乐;当我们坐在干净的教室里看书时，我们更加容易聚精会神。
当我们在一个优雅的环境中学习和工作，我们会感到更舒适。美丽的环境让我们懂得珍惜，学会爱;优美的环境，让我们懂得书中的礼仪，更文明;优美的环境让我们学习进步，品德高尚;美丽的环境让我们学会谦卑，学会做人。
在美丽的校园环境中，我们沐浴在阳光下，吸收营养，增长知识。
校园环境卫生的好坏直接影响着师生的工作、学习和生活，也影响着社会各界对我校的看法。
现在在我们的校园里，到处都是学生随意扔的瓜子壳、果皮、纸屑、塑料瓶、零食袋等。每当刮风的时候，我们校园里的垃圾“跳舞”，这一切，与我们文明的校园是不相符的。
学校是我家，干净靠大家。我相信，没有人希望学习、生活在到处都是垃圾、飞扬灰尘的环境中。
所以，为营造良好的校园学习、生活和工作环境，我向全体师生提出以下建议:
1.不要乱扔垃圾，将垃圾分类的放到垃圾桶里，这是我们力所能及的小事。
2.以保护校园环境作为自己的责任，自觉维护校园的清洁。
3.看到地上有碎纸片、塑料袋等杂物，要主动捡起来，及时清理进垃圾桶，做一个文明的人。
为了创建文明和谐的校园，让我们每一个学生立即行动起来!自觉增强保护校园环境的意识，做好保护校园环境健康的“绿色卫士”!
我的演讲到此结束，非常感谢。
推荐第4篇：爱护公物讲卫生
爱护公物讲卫生
尊敬老师们、敬爱的同学们：大家早上好! 首先我来谈一谈爱护公物: 同学们，爱护校园里的一切公共财物, 是一个人自身道德修养的体现, 也是社会公德在校园里的体现, ，是一个美好心灵的写照，社会公德是我们在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。作为学生来讲, 我们应从爱护学校的一桌一椅，爱护学校一草一木做起，当从爱护学校的形象声誉做起，当从爱护个人的尊严，爱护别人的尊严，尊重别人的劳动做起，当从自我做起，从身边做起，从小事做起„„ 遵纪守法来要求自己, 做一个好学生。
整洁的校园中时有不尽如意之处，学校洁白的墙壁，却不知是哪位学生硬是要在上面加几个脚印；有些还在教学楼楼道乱扔垃圾；还有一些他们总喜欢在桌椅上刻刻划划，其内容之丰富，真可谓无所不有，还有一些他们上厕所后总是把厕纸丢这丢那„„
其次我来谈一谈讲卫生 学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，我们的校园中常常出现一些不好的现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个洁净的校园吗?我们的同学是优秀的学生吗?作为中国跨世纪新一代的学生就是我们这样的吗?这不得不引起我们的思考。
我们的校园及教室地面上有许多的污迹，废纸，垃圾随处可见;在校园草丛中，有许许多多的不明垃圾和一些包装袋，要么就落在地上，要么就停在树上„„
我们，作为一名学生，首先要做得是校园卫生保持工作，不要随地乱扔果皮纸屑，人人养成讲卫生的好习惯，让我们的校园时时干净、整洁，让全体师生拥有一个良好的工作、学习环境。我们应做到“看见污迹主动擦、发现纸屑主动捡、遇到垃圾主动扫、碰上乱扔主动管”， 语言美、行为美，不损坏一花、一草、一木，不浪费一滴水、一度电，不乱撕、乱扔、乱吐、乱画。从我做起，从身边小事做起，做当代文明学生。
在此，我向全体同学发出如下倡议：
一、少吃零食。
二、不要乱丢果皮纸屑，不随地吐痰
三、不践蹋草坪，不摘花摇树 四
、加强思想品德教育
推荐第5篇：讲卫生标语
.顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。
举手之劳，参与环保。
众人一条心，垃圾也能变成金。
留下你学习的足迹，顺手牵走被带来的垃圾！
把你高贵的品德留下，把垃圾带走，共建宁静和谐的教室。
只有卫生才有健康，只有干净才有安宁。
请给垃圾找个合适的家。
室内空气好，全都靠大家 教室是我家，清洁靠大家。
欢迎您的到来，但我拒绝垃圾。
请保持室内清洁！
保持高尚的人格，从细节做起：请把垃圾带走！
带走垃圾，人人有责。
把你的垃圾带走，把你的香味留下。
保持教室清洁，靠你靠他靠大家！
讲究卫生，做个好学生。
摈弃陋习,崇尚文明! 清除杂物,美化环境 ! 人人参与 , 洁净家园 ! 环境好一点，心情美一天。
环保意识放第一，循环回收是美德。
环境卫生，从我做起。
少一件垃圾，多一块净土。
环境好，卫生好，生活更美好！
创一份洁净环境，建一片美丽风景! 垃圾扔在地，羞耻写进心。
推荐第6篇：讲卫生演讲稿
校园是我家，卫生靠大家
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是六年级的李凯文。今天，我为大家演讲的题目是《校园是我家，卫生靠大家》。
清晨，当我们轻轻推开教室的窗户，阵阵香气扑面而来。这是春风送来的花草芬芳，这是春风送来的泥土清香。吮吸着这春的甘露，我们精神振奋，快乐无比，充满了对校园的喜爱之情。但如果这时，一个食品袋从天而降，落在整洁的道路上，我们的心情又会怎样？我们学校接近300名学生，一人扔一张纸，校园中美丽的草坪就会被纸屑压得喘不过气来。你也许会说，不就是一点垃圾而已吗？有那么严重吗？我说：有！有许多同学会把吃完的食品袋、果皮等随手乱扔，想这样就可以眼不见心不烦。如果照那样的话，日积月累，碎屑就会像一堵墙一样把我们围得密不透风。那后果将不堪设想。
老师曾说过这样一句话：校园是我家，卫生靠大家。校园既是我们学习知识的地方，又是我们的另一个家，是一个充满书香气味的天地。我们要像爱护自己的家一样，爱护美丽的校园，净化美丽的校园。很简单的动作，弯弯腰，把看到的纸屑捡起来，3秒钟都不到；挥挥手，把墙壁上的污迹擦干净，只要5秒钟；动动脚，绕开草坪多走点路，10秒钟就够了„„。
到那时，走进校园，你会被迷人的风景所吸引。现代化的教学楼前郁郁葱葱的树木，干净整洁的地面„„漫步在校园里这一派绿景之下，你一定会感到精神舒畅，心旷神怡。 同学们，一同加入“弯弯腰”活动中吧，随手捡起每一片纸屑，擦净每一扇窗户，用我们的双手，用我们的行动，共同创建我们学校绿色的校园。
春天已悄悄地来到了校园，同学们，行动起来吧！从我做起，从现在做起，用我们的双手，为校园披上绿装，让校园的花儿更红，草儿更绿，树儿更茂密。时刻牢记：校园是我家，卫生靠大家！
谢谢大家！
小学生怎样注意饮食卫生
我们日常生活中要注意饮食卫生，否则就会传染疾病，
危害健康，“病从口入”这句话讲的就是这个道理，我们要注意： 1．养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干
那，接触各种各样的东西，会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。 2．生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾
染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如
果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。 3．不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其
中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，
只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。 4．不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变
酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。
5．坚决不吃校外小商小贩的食品，这些食品大多为不
法商贩加工而成，他们的健康状况和加工的环境卫生没有经过有关部门的检查，食品也没有合格证，所以同学们要坚决
和这些食品说再见，以防病从口入。
小 学 生 卫 生 公 约
小学生，讲文明，卫生公约要记清。 勤剪指甲常洗澡，个人卫生要讲究。
课桌书包常整理，饭前便后要洗手。
不扔垃圾不吐痰，果皮纸屑入箱中。
小摊食物不乱买，过期食品莫食用。
卫生工具摆放好，开窗通风空气新。
值日扫除要彻底，窗台墙角无污物。
桌凳墙壁保洁净，黑板玻璃亮闪闪。
按时取水不浪费，扫拖消毒永保持。
整洁校园人人爱，优美环境大家建。篇2：讲卫生演讲稿
讲卫生演讲稿
作为学生的我们，最要感恩的就是学校了。学校给了我们一个人生成长的大舞台：宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，以及多媒体设施，为我们提供了一个优美的学习环境。窗明几净的图书阅览室，为我们提供了畅游知识的海洋；平坦美丽的大操场，为我们提供了锻炼身体的好去处，电脑室、舞蹈室、多功 能等等， 可是，在这些美丽的地方，却常常有着一些不和谐的音符。在图书阅览室，有的同学看完书后，乱扔乱放，不知道放回原处，甚者还有撕书、拿书的现象；当人工大操场向我们敞开它无私的怀抱时，又有一些不和谐的景象刺痛了我们：各种各样的纸屑，五颜六色的糖纸，还有散落在各个角落的瓜子壳、口香糖等等„„
同学们，请你把手放在自己的胸口上自问，你感恩学校了吗？我是用自己良好的行为习惯感恩学校，还是那一幕幕不和谐因素的制造者？在我看来，对学校最好的感恩就是要保护学校的公共设施，改掉那些不好的行为习惯！当你用双手把图书摆放整齐时，你会看到一双双赞许的目光鼓励着你！当你弯下腰捡起地上的垃圾时，你会看到不远处有更多得人也像你一样弯下了腰。同学们，让我们共同努力吧，用自己良好的卫生习惯来感恩学校，让感恩的果实在四小的校园内更加丰硕！篇3：关于讲卫生演讲稿
“美丽的学校---我的家”发言稿 敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！（鞠躬） 我是凯本中心小学一名普通的学生，我想问大家一个问题，行吗？我们的教室明不明亮？（把话筒对准观众）（明亮）；我们的校园美不美？（把话筒对准观众）（美）。
美丽的--校--园----我--的家！这就是我们共同的家-----一个宽敞、明亮、洁净的大家庭，供我们快乐学习，健康成长的摇篮——他就是“凯本中心小学”。
无论是早晨，还是夕阳西下，我总是会情不自禁的到校园的各处走走，看看，坐在干净舒适的长椅上，跟同学们一起去体会校园那份朝气；去欣赏花丛中朵朵鲜花盛开的那份多姿；去感受绿荫下那份浪漫与温馨；我爱校园中的花花草草。但我最爱的是一个卫生清洁，书声琅琅--的--校--园。
同学们，今--天，当我走进校园，花香鸟语，绿意盎然，总会言不由衷的感叹“我们的校园太美了”，操场上没见一片白色垃圾，教室窗明几净，走廊干净整洁，也会不由自主的说“在这样的学校里读书，如果不努力学习，哪行啊！”早晨教室里书声琅琅，中午操场上同学们生龙活虎。学校面貌的日新月异，离不开党的关怀，学校领导和老师们的辛苦，当然也离不开全体同学们齐心合力，共同努力的成果。
同学们，我们容易吗？（不容易）！如果没有大家的支持和努力，我们就没有宽敞明亮的教室供我们学习；如果没有老师的辛勤劳动和无私奉献，就不可能有一尘不染，优雅舒适的木椅让我们晨读和休息；让我们有干净清新，绿树葱郁 的校园里生活，健康的成长。
然而，在我们的同学打扫校园、清理垃圾杂物的同时，还有极少数同学毫不珍惜同学们的辛勤劳动，随手把废纸片扔向教学楼窗外，操场、校园的各个角落，把食物残渣丢在走廊，楼梯口，把食品袋随意乱扔等等。请我们的同学想想，你 是否有这样的不文明行为呢？你这样做不感到惭愧吗？ 在你自己的小家里也是不是这样做啊：不讲卫生、乱扔垃圾，随地吐痰呢？不会吧。我在家里，妈妈常常叫我扫扫地，洗洗衣服，讲要究个人卫生；爸爸说：要常理发、常洗手，免得病从口入；学校老师说：要做一个讲卫生、讲文明、爱学习的学生。
是啊，同学们，有一个美丽的环境，才有美丽的心情，才---更有学习的热情。我们大多数同学从早到晚都在学校里，这里就是我们的第--二--个家呀，这里是我们学习和生活的地方。我希望人人伸出一双手，自觉维护好身边环境，在 学习文化知识的同时，养成良好的卫生文明习惯。
现在，我向全体同学提出倡议：为了我们共同的家园，“从我做起，从小事做起，从现在做起”，用我们的实际行动来维护我们校园的永远干净、整洁、美丽。管住我们的口，不--随地吐痰；管住我们的手，不--乱扔垃圾、杂物，不乱涂乱画；管住我们的脚，不要--践踏绿草，不要--在墙壁上留下脚印。总之，管住我们所----有不--文--明的行为。“捡起一片纸就是捡起文明”。让文明之花 在凯本中心小学这个大家庭永远绽放！
同学们，我们能做到吗？（把话筒对准观众）谢谢！谢谢！（鞠躬）
凯本中心小学
2013年11月 日篇4：讲卫生演讲稿
讲卫生演讲稿
作为学生的我们，最要感恩的就是学校了。学校给了我们一个人生成长的大舞台：宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，以及多媒体设施，为我们提供了一个优美的学习环境。窗明几净的图书阅览室，为我们提供了畅游知识的海洋；平坦美丽的大操场，为我们提供了锻炼身体的好去处，电脑室、舞蹈室、多功能等等， 可是，在这些美丽的地方，
却常常有着一些不和谐的音符。在图书阅览室，有的同学看完书后，乱扔乱放，不知道放回原处，甚者还有撕书、拿书的现象；当人工大操场向我们敞开它无私的怀抱时，又有一些不和谐的景象刺痛了我们：各种各样的纸屑，五颜六色的糖纸，还有散落在各个角落的瓜子壳、口香糖等等„„ 同学们，请你把手放在自己的胸口上自问，你感恩学校了吗？我是用自己良好的行为习惯感恩学校，还是那一幕幕不和谐因素的制造者？在我看来，对学校最好的感恩就是要保护学校的公共设施，改掉那些不好的行为习惯！当你用双手把图书摆放整齐时，你会看到一双双赞许的目光鼓励着你！当你弯下腰捡起地上的垃圾时，你会看到不远处有更多得人也像你一样 弯下了腰。同学们，让我们共同努力吧，用自己良好的卫生习惯来感恩学校，让感恩的果实在天成的同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！ 祝愿我们自己一步步地迈向文明！
做文明之人，永远的呼唤！一生的追求！校园内更加丰硕！篇5：讲卫生演讲稿
讲卫生演讲稿
春天是万物生长的季节，，因此细菌、病毒也不例外，它们也在加速生长繁殖，由于气候变化无常，呼冷呼热，春天就成了疾病多发的季节。但是同学们也不要过于担心害怕，只要我们平时做到以下几点，就可以很好的预防疾病。
1、多参加体育锻炼就可以很好的预防，身体强壮了病毒就无机可乘。
2、我们的教室、家里要经常开窗户通风，以保持空气清新，流通。
3、平时要少去人多拥挤的地方，尤其是通风不畅的公共场院所。
4、我们要注意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲。
5、不能偏食，多吃蔬菜，水果，多喝水。
6、根据气候变化增减衣物，避免着凉。
7、保证充足的睡眠，不能过于疲劳，因为疲劳会使我们的免疫力下降。
推荐第7篇：讲卫生 除四害
《讲卫生 除四害》班会教案
二年级四班 活动目的：
1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2．通过小组讨论和实践让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。
4、制定出搞好卫生的计划和措施。
5、让教室，学校及学校门前的街道焕然一新。
5、培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发 展，由此全面提高学生的身心素质。 活动流程：
1、（1）主持人：请大家想一想，最近我们班的同学总是在学校闹肚子疼，大家仔细想想，原因何在？
学生：没有注意卫生！
主持人：对了，今天首先我们就来谈谈有关疾病与卫生的一些知识。 （2）多媒体播放传染病的传播录象，展示医生的诊断书，学生认真观看。 （3）看完录象，大家交流自己的感想。（请一些同学回答）
（4）教师讲解卫生与传染病的重要联系，从而让学生明白讲卫生的重要作用。
（5）学生交流平时是怎样讲卫生的。
（6）教师小结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：
a、头发整洁无异味；男生不留长发。 b、脸、颈脖、耳根干净无污垢。
c、手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。 d、红领巾干净整洁，勤换洗。
e、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢； f、鞋袜：鞋子整洁无异味，上学必须穿袜子。 g、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。 h、桌兜：整洁无杂物。 I、饭前饭后，注意洗手
（7）主持人：同学们都很聪明，我相信大家都能做到的。为了帮助大家养成爱清洁，讲卫生的好习惯，老师给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》，大家一起朗读：
你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。 你拍二，我拍二，专用餐具和手绢。 你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。 你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。 你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。 你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。 你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。 你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。 你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。 你拍十，我拍十，做个文明好孩子。
主持人：希望大家在今后的生活中牢记这十点，做个讲卫生的小学生。
2、师问：同学们，你们喜欢学校吗？为什么？
生答：喜欢，因为我们能在这里学知识，和同学分享快乐。
教师带领学生来到操场有垃圾的地方
师问：你们现在还喜欢吗？请说出你们的理由。
生异口同声的回答：不喜欢，垃圾很多。
师问：这些垃圾来自哪里呢？是谁不珍惜你们的劳动成果？把美好的校园污染了，给“妈妈”的脸上抹黑。说说你在校园看到的哪些不讲卫生的现象。
生答：
（1）、乱扔垃圾。一部分同学吃完零食，不把包装袋和果皮扔到垃圾桶里，用过的废纸随地乱扔。
（2）、乱涂乱画。有的同学公共意识薄弱，总是在雪白的墙上乱画。
（3）、践踏草坪。
（4）、破坏公物，如学校的喷泉和乒乓球台都被调皮的同学弄坏了。
3、师问：我们如何才能保护好校园
生讨论
4、案例分析
如：小向今天值日，但他来得很晚，班长让他擦黑板，他还抱怨。
5、学生自检
6、实践
带领学生亲自动手打扫卫生，然后拍照，进行对比，让他们看到动手后的效果。
7、师小结
如何养成良好的卫生习惯呢，大家应该做到以下几点; (1)树立主人翁意识,把学校当成自己的家。
(2)养成良好的生活习惯，不乱吐痰，不乱扔垃圾，不乱倒垃圾，爱护公物。 (3)要有奉献精神，如果地上有垃圾，我们随手拾起，共同创建美好家园。 从今以后，希望大家主动爱护我们周围的环境，我们互相监督，互相学习，争做文明学生，努力地去获取优秀班级体，争夺流动红旗，共同创建整洁，美丽，和谐的校园，为保护沙子环境献出自己的一份力量。
推荐第8篇：从小讲卫生
《从小讲卫生》教学设计
品德与生活
二年级下册第１８课
一、教材分析
《从小讲卫生》是辽师大版《品德与生活》第六单元第十八课。第六单元的主题是：卫生与健康。本课是在前一课《查查疾病源》的基础上感知疾病源于不讲卫生。再通过本课的学习使学生知道要想远离疾病，就要养成良好的卫生习惯。同时书中又配合大量图片使学生哪些是好的个人卫生习惯，哪些是不好的。从而激发学生讲卫生的良好愿望，人人争做讲卫生的好孩子。做到远离疾病，健康快乐地学习、生活。
二、学情分析
现在二年级的小学生大多都能通过各种媒介知道什么是好的个人卫生习惯。也知道不讲卫生的害处。但是由于多种原因（例如：懒惰，一时疏忽，时间等）造成他们有时不讲卫生。因此，教育学生时时讲卫生，事事讲卫生是很有必要的。并且二年级小同学的心理和生理特点，他们更喜欢和愿意在游戏和动手操作中学习知识和相关的生活经验。因此，本课通过情境创设、观看动画、动手实践、游戏比赛等活动让学生主动参与、自发学习。从而达到人人争做讲卫生的好孩子的目的。
三、教学目标
1．了解什么是良好的个人卫生习惯，远离疾病，健康成长。 2．使学生掌握科学的洗漱方法，养成良好的卫生习惯。 3．知道讲卫生是文明行为，有利于身体健康。
4．激发起学生讲卫生的良好愿望，人人争做讲卫生的好孩子。
四、教学重点
知道一些良好的个人卫生习惯，并掌握其养成方法。
五、教学难点
怎样养成良好的个人卫生习惯。
六、教具准备
课件 两个喜羊羊
洗手液
水盆
毛巾
牙刷
大苹果
七、教学过程
（一）实物导入
激情引趣
师：同学们，今天老师给你们带来了一个好朋友。大家看，他是谁？（喜羊羊）他知道今天我要来这里和小朋友们一起上课。所以他一早起来就打扮自己。大家看一眼他干净不干净？帅不帅？要知道他昨天在羊村和其它的羊羊一起玩球。大家看一下他昨天的样子。（拿出脏的喜羊羊）小朋友们，你愿意和哪一个喜羊羊交朋友呢？为什么？
生：（愿意和干净的做朋友。因为她干净，漂亮„„）
师：因为今天的喜羊羊是讲卫生。所以让大家都喜欢他，都愿意和她成为朋友。那么小朋友们，你们是想让别人喜欢你，还是不喜欢你呢？
生：喜欢。
师：每一个人都渴望让别人喜欢。那我们要做怎么做呢？ 生：讲卫生的人。
师：没错。想成为一个让别人喜欢的人，那么我们就应该从小讲卫生。这节课我们就来学习《从小讲卫生》（板书：从小讲卫生）
（设计意图：用学生喜欢的芭比实物及教师创设的交友情境能使学生很快进入角色，达到让学生主动想讲卫生。从而为下面的讲授做好铺垫。）
（三）动画呈现 科学教育 １、动画引趣
师：同学们你们都喜欢看动画片吗？今天老师就给大家带来了精彩的动画片。请同学们欣赏。
师：放动画片《老虎拔牙》。
师：同学们看了这个动画片有什么想说的吗？
生：老虎的牙那么坚硬都因为吃糖把牙全拔了。我们以后不吃糖了。 我们要早晚刷牙．．．．．． （板书：刷牙）
师：不知道咱们班同学的牙都怎么样？请大家张开小嘴让你的同桌看一看。大家互相看一看。
生：（张开小嘴，指生谈感受）
师：（1）刚才我听见有的同学说他都有虫牙了。谁有虫牙举手看一看。
（2）龋齿又叫蛀齿、虫牙。是由于口腔不清洁，食物的残渣再牙缝中发酵，产生酸类，破坏牙，形成空洞，有牙痛和齿龈肿胀等症状。
（3）那么老师想找一名同学说一说，你得虫牙有什么感觉？ 生：谈感受。
师：有虫牙是一件多么痛苦的事。你们希望自己的牙齿有虫牙或让虫牙变多吗？那我们怎样才能预防蛀牙呢？
生：（刷牙、漱口）
（4）你平时是怎么刷牙的？（指生演示）大家看他刷的对不对？学生评价。
（5）老师给大家介绍一种正确科学的刷牙方法。（板书：刷牙 科学）刷牙的时候还可以把小舌头刷一刷。
（设计意图：通过喜闻乐见的小动画故事，学生表演和动画视频让学生主动明白不讲卫生的对牙齿的坏处。从而发自内心地想刷牙，并掌握正确的刷牙习惯。）
２、师：同学们都知道了刷牙是好的习惯。那么老师现在就要考一考你们老师这里有三副图请同学们看一看那幅是好的习惯，那幅是不好的习惯。请你和你的同桌商量一下选一个代表。将你们的小红花贴在好习惯的上面。
生：第４幅好。开窗通风可使空气流通。另外两幅不好。用脏手揉眼睛、随地吐痰都可以使病菌进入体内引起疾病。
师：小朋友们都知道眼睛是用来看东西的。如果眼睛生病了。那我们就不能看到美好的事物。那我们应该怎样保护眼睛呢？
生：注意眼部卫生。做眼保健操。看电视，电脑要时间短等。
师：小朋友们说的太棒了，如果大家能做到像我们所说的这样，老师相信你们都一定能拥有一双明亮的大眼睛。
３、师：（出示细菌图片）老师还给你们带来的一张图片。大家请看。这些花花绿绿的，样子很漂亮。但是我要告诉你们别被它们的外表所欺骗。它们都是细菌。细菌可是一个可怕的小东西。一旦让它们进入我们的身体。它们就能让我们生病，让我们痛苦，甚至让我们死亡。好可怕呀。快快关了吧。那么为了让我们远离细菌。我们的好朋友淘儿为我们介绍了几种生活中养成个人卫生好的习惯。
（设计意图：通过书中和的图片和细菌图片，并采用大家动手贴红花的的方式使学生明白哪些是好习惯，哪些是不好的习惯。）
４、师：请同学们打开书在43页一起看一看吧。
师：老师现在想看一看咱们班同学的小手都干净吗？（有的干净、有的不干净）
生：伸出小手。
师：老师看见咱们班同学的小手有的看起来干净，有的看起来不干净。看起来不干净的小手上就一定有细菌。但是看起来干净的小手也表示没有细菌。那些隐藏起来的细菌需要借助先进的科学仪器“显微镜”才能看到。
师：同学们，你们知道吗？（出示细菌图）在一个人手上约有40万个细菌，（图片介绍其危害），４０万个这是多么大的数字呀。我们经常用双手做事，吃食物等。所以手的卫生很重要。假如手脏不洗，不但影响身体健康，和别人交往时也不文明。
师：同学们，那么你会洗手吗？你们知道都什么时候要洗手吗？ 生：回答。
师：老师为大家带来了一个专家，让他为我们讲一讲应该如何洗手。（板书：洗手 认真）
师：大家和老师一起来做一下洗手的六个步骤。
师：男女生各找一个，比洗手。（获胜者奖励大苹果）（同时对没有获奖的同学给予鼓励。）
（设计意图：根据新课标的理念，就是在讲授的时候让学生能够在玩中学，学中玩，达到寓教于乐。本环节的设计就是让学生在游戏中能够巩固洗手的方法。）
（四）课外拓展 养成习惯
师：（指大苹果）好大好红的苹果呀。老师真想马上就吃一口，捂嘴。（不好意思）老师这样做对吗？
生：不对。应该先洗手，再洗苹果才能吃。
师：看来咱们同学这节课真的学会了好的习惯。其实在日常生活中有许多的讲卫生的小细节需要我们注意。那请同学们再想想我们还应该在那些方面要讲卫生呢？
生：交流，回答。 师：.好习惯我们一定要持之以恒的做下去希望我们每天都能在良好习惯的陪伴下，健康的生活，快乐的生活。。（板书：其它 养成）
（设计意图：通过一个小小的想吃苹果的想法，拓宽学生的思维。从课堂走向生活。使学生知道在我们的日常生活中还有许多方面需要我们注意。养成好的卫生习惯从小事做起。）
（五）载歌载舞
推向高潮
同学们，今天老师还为你们请来了范小宣姐姐。让我们大家和姐姐一起，从现在开始勤洗澡，做从小一个讲卫生的好孩子吧。
（放视频）师生共跳《我爱洗澡》。
（设计意图：通过热情洋溢的舞蹈，使学生在舞蹈中达到学习的高潮。享受讲卫生的好处。从而爱上讲卫生。从现在开始就做一个讲卫生的好孩子。）
（六）情理交融
总结升华 师总结：
拥有健康多么幸福，可以到大自然中尽情地奔跑，可以在阳光下愉快地游戏，可以和父母幸福的生活在一起„„希望大家从现在开始积极行动起来，养成良好的卫生习惯，从小讲卫生，健康的成长，快乐的生活！
小学生卫生与健康小知识
1、饭前便后要洗手；
2、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣；
3、勤剪指甲；
4、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远；
5、随时随地勤洗手；
6、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛；
7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水；
8、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品；
9、早晚刷牙，食后漱口；
10、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力.
推荐第9篇：讲卫生倡议书
篇1：讲卫生倡议书 2013年春期三十七小
“讲卫生从我做起”的倡议书2013年春期三十七小 “讲卫生从我做起”的倡议书 亲爱的同学们： 卫生习惯是一个国家国民素质的体现。是否讲究卫生，既能反映出一个国家人民的生活水平，也能反映出一个国家人民的文明程度。对于个人来说，能否讲究卫生，反映了一个人的思想觉悟、道德水平和文化素质的高低。人人讲究卫生，养成良好的卫生习惯是文明社会的基本要求。
三十七小学是我们共同的家园，拥有文明、美丽、洁静的奉城是我们的共同心愿作为学校的小主人，我们应以创建文明和谐校园为己任，人人参与、各尽所能。为此，我们向全体同学发出“讲卫生从我做起”的倡议。
1、养成良好的个人卫生习惯，自觉做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣。
2、学会自己收拾文具、整理书包、打扫房间，养成及时清理垃圾、废物的习惯。每天认真打扫教室和保洁区，坚持开窗通风换气，保持室内外空气清新。
3、树立“以讲卫生为荣，不讲卫生为耻”的新风尚。不乱扔垃圾、不乱贴乱画，随手拣拾身边的废弃物品，争做文明人，共创文明城。
4、讲究社会公德，礼貌待人，不讲脏话、粗话，使用文明语言；校内外活动注意安全，不伤害自己和他人。努力做到环境美、语言美、行为美。
5、积极行动起来，开展讲文明、讲卫生宣传月活动，进行一次大扫除、提出一句口号、设计一条标语、画一幅宣传画、编演一个节目、举行一次主题班会、编写一份手抄报、举行一次健康知识问答、进行一次集体签名。
6、大力整治环境卫生，美化、绿化、净化校园环境；大力开展 “讲卫生”宣传活动，当好义务宣讲员，动员周边的人自觉投身到“讲卫生”活动中。
同学们，让我们用自己的小行动影响大环境，在这明媚的春天，让我们宣誓：从小事做起，从身边做起，争做卫生小标兵！
备注：学校将于2月中下旬在全校评选：“卫生小标兵”，并颁发奖状。篇2：环境卫生倡议书
环境卫生倡议书 各位村民：
大家好！大崇乡是我们工作、生活、居住的地方，而我们舒适的生活环境需要靠大家共同去维护。现在为切实改变我乡环境“脏、乱、差”状况，保持“道路畅通、池水清澈、宅旁绿化、房屋整洁、环境美化”。我们倡议：
一、要保持道路美化。不在集镇道路及公共场所乱倒生活垃圾和建筑垃圾、乱堆乱放杂物，自觉爱护道路的整洁卫生。
二、要保持水池净化。要对房前屋后的沟池定期进行清理，保持沟池清澈、沟渠畅通、沟边整洁，无臭水沟。
三、要保持房前屋后清洁整齐。自觉搞好“门前三包”（包环境卫生、包无乱堆乱放、包绿化），做到垃圾入池、家禽家畜围栏圈养，净化、美化环境，杜绝垃圾二次污染。
四、要保持公共设施完好。爱护公共设施，垃圾池、公共休闲场所等维护良好。
五、保持环境整洁。杜绝乱搭建、乱张贴、乱堆放等行为。残墙断壁及时清除，破旧房屋、猪栏、厕所等及时整修。
大崇乡是我家，环境整治靠大家。广大群众是环境整治的直接受益者，也是建设主体。农村环境的维护和保持需要广大群众的共同参与。大家要以构建美好、和谐家园为己任，自觉投身到社会主义新农村建设中去。我们坚信，只要通过你们的积极参与和不懈努力，环境优美、舒适度更高、人民生活富裕的社会主义新农村，一定会展现在大家面前！篇3：卫生倡议书 倡议书
职院是我家，清洁靠大家
——预防疾病，从环境清洁做起 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡； 当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？ 当我们在整洁优雅的环境中学习、工作时，定会倍感心情舒畅。
遗憾的是，在我们身边，存在着一些不良卫生行为。每天我们的值日生们都在辛辛苦苦地清扫校园、清扫教室，把校园、教室打扫得干干净净。可是，为什么校园刚刚清扫干净的楼梯，又出现了飘飞的塑料袋和纸屑？为什么校园蔚蓝的天空中会飘飞着丑陋的纸飞机？为什么清扫后的美丽的校园又会垃圾随处可见的？甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨！为什么为什么为什么？扪心自问，是谁在不珍惜同学们的劳动？是谁不讲卫生把美好的校园环境污染？难道你不喜欢清洁清新的环境吗？
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些标语，如不准随地吐痰、禁止吸烟、不准进入草坪等却用中文书写。为什么呢？！！人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不良的卫生行为也是国耻啊！！！听过了上述事例，你还认为培养文明的卫生行为是小事吗？每一位有责任心的中国人都应该，都必须以“一屋不扫何以扫天下”来严格要求自己，从个人卫生做起、从不随地吐痰，不随地乱扔纸屑做起，并持之以恒地做下去！
同学们，我们是西藏职业技术学院的主人！同学们，让我们都行动起来吧！ 祝愿同学们天天讲卫生，时时讲卫生，天天都快乐，时时都成长！祝愿我们的校园变得更美丽！为进一步增强全校师生的环境意识，提升我校的校园卫生水平，减少学生疾病突发，在此财经系团总支向全院师生发出如下倡议：
一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。
二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。
三、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，更加不要随地扔垃圾，确保地面的干净。
四、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。
五、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。
六、办公室、教室内的卫生工具、书桌、书籍、书柜摆放整齐、有序，讲桌、地面清洁干净，及时倾倒垃圾的指定位置。
七、自觉维护校园的清洁卫生，认真做好办公室、教室及卫生区值日扫除工作，做到及时到位，保质保量。
八、各班劳动委员认真做好每日的教室和卫生区的卫生督查，不留任何卫生死角。
九、教室内务整理规范，讲究卫生，不乱堆乱放，经常通风换气预防各种传染病的发生。
十、不乱吃食物，一日三餐合理搭配饮食结构。十
一、学生不吸烟，不乱扔烟头。
各位老师、同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。
附：倡议卫生领导小组： 组长：贡桑加参
副组长： 仁青尼布 次仁
成 员： 拉姆、巴桑吉巴、德吉、斯达参木举、拉姆次仁、仁增旺久、旦增崔真、西热措姆、索朗多吉 财经系团总支 学生会 2012年3月 学生签字：（如果您同意以身作则保护环境请签字）
班级卫生规定
为进一步加强校园管理，养成学生良好的卫生习惯,进一步改善校容、校貌，创设一个洁净、舒适、美观的学习环境，特制定如下卫生制度：
一、教室卫生要求：
1、教室做到一日两扫，办公室一日一扫，要做好保洁，每周大扫除一次。
（1）地面干净，垃圾随扫随倒，不积存，一周一大扫，做到教室地面干净，拖干净。 （2）课桌椅整齐、干净无尘、抽屉里无杂物。 （3）黑板干净、上档无积灰，讲台内外干净。 （4）门窗档无积尘，玻璃明亮。 （5）教室八角（右左上下角），五面（左右前后、顶面）干净、无蜘蛛网、球印、脚印、无污迹。
（6）卫生工具一律放在教室右角上。
二、清洁区卫生要求：
2、清洁区一日两扫，切实做好保洁，责任落实到人。
（1）走廊干净无纸屑、果壳、无痰迹，墙上无积尘、无蜘蛛网、球印、脚印、无污迹。 （2）楼梯扶手干净，转弯角上无积尘，楼梯台阶角无积尘，地面拖干净。 （3）花坛内做到无杂草、无纸屑、无垃圾、无竹棒、无乱石及杂物。 （4）保洁做到“四无”（地面无纸屑、果壳、无痰迹、墙上无球印、脚印、污点、无蜘蛛网）
三、周及大扫除制度：
周及大扫除团总支派专人进行全校卫生大检查（教室、清洁区）评比。
四、卫生日查通报制度：
每周分周
一、
二、三三次检查劳动卫生，将派专人检查教室和清洁区，并公布检查结果。对不符合要求的班级要责令返工并扣其班级常规管理积分。 财经系学管办公室 2012.3
推荐第10篇：讲卫生演讲稿
讲卫生演讲稿
春天是万物生长的季节，，因此细菌、病毒也不例外，它们也在加速生长繁殖，由于气候变化无常，呼冷呼热，春天就成了疾病多发的季节。但是同学们也不要过于担心害怕，只要我们平时做到以下几点，就可以很好的预防疾病。
1、多参加体育锻炼就可以很好的预防，身体强壮了病毒就无机可乘。
2、我们的教室、家里要经常开窗户通风，以保持空气清新，流通。
3、平时要少去人多拥挤的地方，尤其是通风不畅的公共场院所。
4、我们要注意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲。
5、不能偏食，多吃蔬菜，水果，多喝水。
6、根据气候变化增减衣物，避免着凉。
7、保证充足的睡眠，不能过于疲劳，因为疲劳会使我们的免疫力下降。
第11篇：讲卫生顺口溜
好习惯伴我成长诗歌
说话轻轻、走路轻轻、动作轻轻。
清洁卫生 不带零食进校园，不吃零食讲卫生，不扔不掉主动捡， 值日工作要认真，干干净净每一天。 午餐一律安静吃，不乱倒剩饭菜。 文明礼貌 行个队礼、问声您好 仪表整洁端庄，会说普通话
好习惯伴我成长诗歌
说话轻轻、走路轻轻、动作轻轻。
清洁卫生 不带零食进校园，不吃零食讲卫生，不扔不掉主动捡， 值日工作要认真，干干净净每一天。 午餐一律安静吃，不乱倒剩饭菜。 文明礼貌 行个队礼、问声您好 仪表整洁端庄，会说普通话
好习惯伴我成长诗歌
说话轻轻、走路轻轻、动作轻轻。
清洁卫生 不带零食进校园，不吃零食讲卫生，不扔不掉主动捡， 值日工作要认真，干干净净每一天。 午餐一律安静吃，不乱倒剩饭菜。 文明礼貌 行个队礼、问声您好 仪表整洁端庄，会说普通话
好习惯伴我成长诗歌
说话轻轻、走路轻轻、动作轻轻。
清洁卫生 不带零食进校园，不吃零食讲卫生，不扔不掉主动捡， 值日工作要认真，干干净净每一天。 午餐一律安静吃，不乱倒剩饭菜。 文明礼貌 行个队礼、问声您好 仪表整洁端庄，会说普通话
路队纪律 回家吃饭成一队,学校用餐成一队。
整队快、队伍齐，不讲话，有秩序。 回家路队出示班牌，老师跟队送出校。 中间不闲逛、不插队，安全到家里。
课堂纪律 早读课，不随便离开座位或有讲话现象。 课前准备好，课上多动脑，发言请举手，纪律严遵守
完成作业 作业要听清，要求请牢记，字迹要工整，难题肯钻研， 按时不拖拉，独立不抄袭
体锻两操 节奏听清，动作到位，操操做好，天天认真 早操上下楼梯，不说、不跑、不拥挤
集会纪律 集体活动听号令，组织纪律要严明。师生发言专心听， 观看演出要文明，活动结束须有序，个个都像小士兵。 看电视、听广播不讲话、不做作业，用心记牢
路队纪律 回家吃饭成一队,学校用餐成一队。
整队快、队伍齐，不讲话，有秩序。 回家路队出示班牌，老师跟队送出校。 中间不闲逛、不插队，安全到家里。
课堂纪律 早读课，不随便离开座位或有讲话现象。 课前准备好，课上多动脑，发言请举手，纪律严遵守
完成作业 作业要听清，要求请牢记，字迹要工整，难题肯钻研， 按时不拖拉，独立不抄袭
体锻两操 节奏听清，动作到位，操操做好，天天认真 早操上下楼梯，不说、不跑、不拥挤
集会纪律 集体活动听号令，组织纪律要严明。师生发言专心听， 观看演出要文明，活动结束须有序，个个都像小士兵。 看电视、听广播不讲话、不做作业，用心记牢
路队纪律 回家吃饭成一队,学校用餐成一队。
整队快、队伍齐，不讲话，有秩序。 回家路队出示班牌，老师跟队送出校。 中间不闲逛、不插队，安全到家里。
课堂纪律 早读课，不随便离开座位或有讲话现象。 课前准备好，课上多动脑，发言请举手，纪律严遵守
完成作业 作业要听清，要求请牢记，字迹要工整，难题肯钻研， 按时不拖拉，独立不抄袭
体锻两操 节奏听清，动作到位，操操做好，天天认真 早操上下楼梯，不说、不跑、不拥挤
集会纪律 集体活动听号令，组织纪律要严明。师生发言专心听， 观看演出要文明，活动结束须有序，个个都像小士兵。 看电视、听广播不讲话、不做作业，用心记牢
路队纪律 回家吃饭成一队,学校用餐成一队。
整队快、队伍齐，不讲话，有秩序。 回家路队出示班牌，老师跟队送出校。 中间不闲逛、不插队，安全到家里。
课堂纪律 早读课，不随便离开座位或有讲话现象。 课前准备好，课上多动脑，发言请举手，纪律严遵守
完成作业 作业要听清，要求请牢记，字迹要工整，难题肯钻研， 按时不拖拉，独立不抄袭
体锻两操 节奏听清，动作到位，操操做好，天天认真 早操上下楼梯，不说、不跑、不拥挤
集会纪律 集体活动听号令，组织纪律要严明。师生发言专心听， 观看演出要文明，活动结束须有序，个个都像小士兵。 看电视、听广播不讲话、不做作业，用心记牢
太阳眯眯笑，
我们起得早。 手脸洗干净，， 刷牙不忘掉。 饭前洗洗手， 饭后不乱跑。 清洁又卫生， 身体长得好。
太阳眯眯笑 我们起得早。 手脸洗干净， 刷牙不忘掉。 饭前洗洗手， 饭后不乱跑。 清洁又卫生， 身体长得好。
太阳眯眯笑， 我们起得早。 手脸洗干净，
刷牙不忘掉。
饭前洗洗手， 饭后不乱跑。 清洁又卫生， 身体长得好。
太阳眯眯笑，
我们起得早。 手脸洗干净， 刷牙不忘掉。 饭前洗洗手， 饭后不乱跑。 清洁又卫生， 身体长得好。
讲卫生
小鸭叫，嘎嘎嘎， 叫我经常剪指甲。 小鸡叫，叽叽叽， 叫我别忘擦鼻涕。 小狗叫，汪汪汪， 叫我常常换衣裳。
讲卫生
小鸭叫，嘎嘎嘎， 叫我经常剪指甲。 小鸡叫，叽叽叽， 叫我别忘擦鼻涕。 小狗叫，汪汪汪， 叫我常常换衣裳。
讲卫生
小鸭叫，嘎嘎嘎， 叫我经常剪指甲。 小鸡叫，叽叽叽， 叫我别忘擦鼻涕。 小狗叫，汪汪汪， 叫我常常换衣裳。
讲卫生
小鸭叫，嘎嘎嘎， 叫我经常剪指甲。 小鸡叫，叽叽叽， 叫我别忘擦鼻涕。 小狗叫，汪汪汪， 叫我常常换衣裳。
讲卫生
小鸭叫，嘎嘎嘎， 叫我经常剪指甲。 小鸡叫，叽叽叽， 叫我别忘擦鼻涕。 小狗叫，汪汪汪， 叫我常常换衣裳。
讲卫生
小鸭叫，嘎嘎嘎， 叫我经常剪指甲。 小鸡叫，叽叽叽， 叫我别忘擦鼻涕。 小狗叫，汪汪汪， 叫我常常换衣裳。
饭前要洗手
小脸盆，水清请， 小朋友们笑盈盈， 小手儿，伸出来， 洗一洗，白又净， 吃饭前，先洗手， 讲卫生，不得病。
饭前要洗手
小脸盆，水清请， 小朋友们笑盈盈， 小手儿，伸出来， 洗一洗，白又净， 吃饭前，先洗手， 讲卫生，不得病。
饭前要洗手
小脸盆，水清请， 小朋友们笑盈盈， 小手儿，伸出来， 洗一洗，白又净， 吃饭前，先洗手， 讲卫生，不得病。
饭前要洗手
小脸盆，水清请， 小朋友们笑盈盈， 小手儿，伸出来， 洗一洗，白又净， 吃饭前，先洗手， 讲卫生，不得病。
拍手歌
你拍一，我拍一，
天天早起练身体。
你拍二，我拍二， 天天都要带手绢。 你拍三，我拍三， 洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四， 消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五， 有痰不要随地吐。 你拍六，我拍六， 瓜皮果核不乱丢。 你拍七，我拍七， 吃饭细嚼别着急。 你拍八，我拍八， 勤剪指甲常刷牙。 你拍九，我拍九， 吃饭以前要洗手。 你拍十，我拍十， 脏的东西不要吃。
小脏手，长指甲 指甲长长不剪掉， 又像小猫又像豹， 小手伸给奶奶瞧， 奶奶见了吓一跳。
拍手歌
你拍一，我拍一， 天天早起练身体
你拍二，我拍二，
天天都要带手绢。 你拍三，我拍三， 洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四， 消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五， 有痰不要随地吐。 你拍六，我拍六， 瓜皮果核不乱丢。 你拍七，我拍七， 吃饭细嚼别着急。 你拍八，我拍八， 勤剪指甲常刷牙。 你拍九，我拍九， 吃饭以前要洗手。 你拍十，我拍十， 脏的东西不要吃。
小脏手，长指甲 指甲长长不剪掉， 又像小猫又像豹， 小手伸给奶奶瞧， 奶奶见了吓一跳。
拍手歌
你拍一，我拍一， 天天早起练身体
你拍二，我拍二，
天天都要带手绢。 你拍三，我拍三， 洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四， 消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五， 有痰不要随地吐。 你拍六，我拍六， 瓜皮果核不乱丢。 你拍七，我拍七， 吃饭细嚼别着急。 你拍八，我拍八， 勤剪指甲常刷牙。 你拍九，我拍九， 吃饭以前要洗手。 你拍十，我拍十， 脏的东西不要吃。
小脏手，长指甲 指甲长长不剪掉， 又像小猫又像豹， 小手伸给奶奶瞧， 奶奶见了吓一跳。
拍手歌
你拍一，我拍一， 天天早起练身体
你拍二，我拍二，
天天都要带手绢。 你拍三，我拍三， 洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四， 消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五， 有痰不要随地吐。 你拍六，我拍六， 瓜皮果核不乱丢。 你拍七，我拍七， 吃饭细嚼别着急。 你拍八，我拍八， 勤剪指甲常刷牙。 你拍九，我拍九， 吃饭以前要洗手。 你拍十，我拍十， 脏的东西不要吃。
小脏手，长指甲 指甲长长不剪掉， 又像小猫又像豹， 小手伸给奶奶瞧， 奶奶见了吓一跳。
拍手歌
你拍一，我拍一， 天天早起练身体
你拍二，我拍二，
天天都要带手绢。 你拍三，我拍三， 洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四， 消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五， 有痰不要随地吐。 你拍六，我拍六， 瓜皮果核不乱丢。 你拍七，我拍七， 吃饭细嚼别着急。 你拍八，我拍八， 勤剪指甲常刷牙。 你拍九，我拍九， 吃饭以前要洗手。 你拍十，我拍十， 脏的东西不要吃。
小脏手，长指甲 指甲长长不剪掉， 又像小猫又像豹， 小手伸给奶奶瞧， 奶奶见了吓一跳。
拍手歌
你拍一，我拍一， 天天早起练身体
你拍二，我拍二，
天天都要带手绢。 你拍三，我拍三， 洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四， 消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五， 有痰不要随地吐。 你拍六，我拍六， 瓜皮果核不乱丢。 你拍七，我拍七， 吃饭细嚼别着急。 你拍八，我拍八， 勤剪指甲常刷牙。 你拍九，我拍九， 吃饭以前要洗手。 你拍十，我拍十， 脏的东西不要吃。
小脏手，长指甲 指甲长长不剪掉， 又像小猫又像豹， 小手伸给奶奶瞧， 奶奶见了吓一跳。
漱口
小花杯，装清水， “咕噜咕噜”漱漱嘴。 要想牙齿好， 吃过东西快漱嘴。
洗手帕
小手帕，印花花， 哪儿脏了擦一擦。 擦脏了， 泡水里，
自己动手洗一洗
漱口
小花杯，装清水， “咕噜咕噜”漱漱嘴。 要想牙齿好， 吃过东西快漱嘴。
洗手帕
小手帕，印花花， 哪儿脏了擦一擦。 擦脏了， 泡水里，
自己动手洗一洗
漱口
小花杯，装清水， “咕噜咕噜”漱漱嘴。 要想牙齿好， 吃过东西快漱嘴。
洗手帕
小手帕，印花花， 哪儿脏了擦一擦。 擦脏了， 泡水里，
自己动手洗一洗
。
漱口
小花杯，装清水， “咕噜咕噜”漱漱嘴。 要想牙齿好， 吃过东西快漱嘴。
洗手帕
小手帕，印花花， 哪儿脏了擦一擦。 擦脏了， 泡水里，
自己动手洗一洗
漱口
小花杯，装清水， “咕噜咕噜”漱漱嘴。 要想牙齿好， 吃过东西快漱嘴。
洗手帕
小手帕，印花花， 哪儿脏了擦一擦。 擦脏了， 泡水里，
自己动手洗一洗
第12篇：勤洗手 讲卫生
勤洗手
讲卫生
教学目标：
1、知道洗手的重要性。
2、掌握洗手的正确方法。
3、教育学生养成清洁的卫生习惯。教学重点：
1、学习正确的洗手方法。教学难点：培养清洁的卫生习惯。
教具准备：课件、肥皂、脸盆、水、干净的毛巾。 教学过程：
一、导入。
1、从课题中你知道我们今天这节健康教育课与什么有关吗？ 对，今天我们就来聊聊有关洗手的话题。
2、（出示图片）接下来我们一起看一组图片。
学生看后问：图上的两个小朋友正准备去干什么？（吃中饭）他们的做法谁做得好，水做得不好？为什么？
二、新授。
（一）、为什么要洗手？（出示图片）
1、生讨论交流后汇报。
2、总结：认得黄守每天干这干那，接触各种各样的东西，会沾染上很多的细菌、病菌、寄生虫卵。据科学家发现，人的一双未洗过的手上最多有80万个细菌，一克指甲垢里藏着有38亿个细菌。
3、过渡：但是细菌是极其微小的生物，它只有在显微镜下才能看到，我们的肉眼是看不到的。（出示图片）这就是一张在显微镜下放大1000倍的细菌图像。
4、细菌的种类很多，据统计，人的双手平均每只手上有150种细菌。这些都是不同种类的细菌。
5、细菌是有生命会活动的，下面我们来了解一下这些有生命的细菌、病菌是怎样活动的（出示视频图片）
6、这些细菌一旦进入人体很多回导致疾病的，我们来看看这是一个不讲卫生的宝宝肚子里生长的寄生虫（出示图片）。学生看视频后问：看了刚才的视频图片，你有什么感受？
总结：要想这些细菌、病菌不在你的体内生长繁殖，我们就必须让它们不进入我们的肚子里，所以我们要怎样？
7、生答后（出示图片）勤洗手，洗掉手上的细菌、病菌，防止它们吃进我们的肚里，洗手是赶走细菌的最好办法。
（二）、什么时候要立即去洗手？（出示图片）
（三）、怎样洗手才有效？（出示图片）
勤洗手固然很重要，但是如果洗手的方法不真气，就算洗了也徒劳无功，细菌还是会带到肚子里的。
1、同学们，你们以前是怎样洗手的呢？
2、其实洗手是要讲方法的，据调查中国有96%的人不会正确洗手，那么怎样的洗手方法才是正确的呢？我们一起来学习学习。
3、现在来看一位护士阿姨怎么教我们洗手的方法。（出示视频）。
4、教学七步洗手法。
5、不看图片一起记忆洗手步骤。
6、干洗手比赛。
7、唱洗手歌。
三、全课总结。
四、这节课你有什么收获？
五、家庭作业：
六、回家后和爸爸妈妈一起按照老师教的方法把手洗干净。
第13篇：讲卫生,守纪律
守纪律，讲卫生
新学期已进行了一半，对于这半个学期以来我们学校女学生的日常表现，我们老师大体上还是比较满意，这也充分显示了同学们在学习过程中进步的特点。但是仍旧有一些需要改进的地方，主要体现在寝室纪律以及厕所卫生两方面。新学期新风貌今天我们来一起探讨一下在这两方面有哪些不足的地方以及怎样在这两方面进行改进。从而让我们的学习和生活环境更加符合我们中学生的身份？
良好的睡眠习惯和卫生习惯会提高同学们的学习效率，完善我们中学生的个人的风貌，展现我们中学生的青春靓丽，蓬勃向上。会使同学们健康成长，顺利成才。
关于我们学校女生厕所卫生问题我们学校老师提出了以下几点不如意的地方：
1、打扫卫生的同学，打扫不及时。以至于垃圾太多，其他同学就仍在厕所洞里从而堵塞厕所。
2、有些值日生时间比较赶，打扫玩厕所卫生后，垃圾篓没有归位，以致其他女同学垃圾就仍在厕所洞里，从而堵塞厕所。
3、大多数值日生打扫卫生及时，垃圾篓也归位了，但仍有少数女同学个人卫生习惯不好，直接把垃圾仍在厕所洞里，从而是厕所堵塞。厕所的卫生特别脏也特别难打扫，所以希望全校的女同学们尊重这些值日生的劳动，不要乱丢垃圾。给自己也给其他女同学一个舒服的厕所环境。晴天，下雨天，厕所都特别脏，所以希望女同学们讲究卫生，形成良好的个人卫生习惯。惯。
白天的学习，耗费了我们太多的精力，所以晚上一定要按时就寝，只有休息好了，第二天才有精神学习更多的新知识。关于女生晚寝纪律问题主要有以下几个方面：
1.下晚自习后，没有立刻梳洗，等熄灯后再洗。熄灯后，摸黑洗，以来减少了睡眠时间，二来使得宿舍里水太多，冬天到了，晚上温度也低，滑倒也容易发生，所以下晚自习后要在熄灯前洗漱完毕。
2.很多同学喜欢在睡觉前吃零食，每晚寝室就是一个垃圾厂，寝室中间都是垃圾。这样很容易滋生细菌，冬天温度低，一旦感染病毒，生病了，好得慢
不说还耽误我们的学习。而且晚上吃零食增加胃的负重， 对身体不好。所以睡前尽量不吃零食，晚餐吃饱就可以了。寝室外面有垃圾桶，不要把垃圾对到寝室里。
3.每次去查寝时都有一些寝室的同学比较兴奋，大声谈话，跑进跑出，这样严重妨碍了整个宿舍楼同学的休息，是违纪行为。有好几个寝室已经受批评了。最近时间要好点，之前有的女生宿舍经常到十一二点还有人在讲话。因此，希望这些爱说话的同学，熄灯后不要再吵闹了，早点休息，第二天才能学的好。
总之，当今社会给我们女生更多的关注，但也给我们女生提出了更高的要求，让我们时刻用“自尊、自爱、自强、自立”鞭策自己，做到守纪律，讲卫生，从而做一个青春阳光的女中学生。
第14篇：讲卫生说课稿
《讲卫生勤洗手》说课稿
尊敬的各位老师： 大家好！ 今天我说课的内容是小学一 年级食育健康教育《讲卫生勤洗手》下面我将 从教材、教法、学法、教学活动 过程、四个方面来完成今天的说 课。
一、说教材
对于小学生来说，习惯的养成对于他们成长很重要。好的生活习惯会使 孩子的生活井然有序，充满生气、受 益终生；相反，则会使孩子的生活杂 乱无章，死气沉沉，以至腐蚀他的心 灵和健康。《中小学公共安全教育指 导纲要》明确要求：要教育小学生爱 清洁，讲卫生，注意保持个人和生活 场所的整洁卫生，培养他们良好的生 活习惯. 主要知识点：1知道洗手的重要性 2掌握洗手的正确方法
3教育学生养成清洁卫生的好习惯
主要能力点：培养学生在 生活中勤洗手的能力。 知识目标：教会孩子正确的洗手方 法。 能力目标：引导学生在生活中勤洗 手。 情感、态度、价值观目标：引导学生 了解不勤洗手的严重后果，培养学生养 成清洁卫生的好习惯。
重点、难点和关键
1、活动重点：学习正确的洗手方法
2、活动难点：培养学生养成清洁卫生的好习惯 教具、学具准备课件、白板、脸盆、水、肥皂、毛巾
课时安排1课时
教学过程（体现问题化、结构化、生活化）
二、说教法
在本次教学活动中，我通过提问法、启发法，互动法等教学方法相结合，动静 交替，使学生在做做、看看、想想、讲讲 等教学活动中，感受到获得知识的成功和 快乐。
三、说学法
学生将采用观察法、问答法、表演法 等学法，让他们主动探索，积极有趣的完 成本节课的学习。
四、说教学活动过程
1、图片导入 激发兴趣 首先，我从图片导入，让学生根据图片所示内容编故事，激 发学生的学习兴趣。然后让学生看一看、想一想，启发学生结合生活实际说一说“我们应该怎样做”，锻炼学生的口语表达力，培养学生解决问题的能力。用小手去做的事情请同学们边欣赏图片边想，做完这些事情，小手会有什么变化？应该怎么办？通过讨论交流让学生了解洗手的重要性，鼓励学生要勤洗手讲卫生，培养学生正确的健康态度。
2、新授
抽生表演如何洗手，观看正确的洗手方法，抽学生当小老师带领学生做，师生共同表演。接着通过模仿洗手动作、亲身体验洗手的过程来感受活动带来的乐趣，从而激发学生参与的积极性，初步培养了学生良好健康行为意识。在学生做的不正确的基础上教师出示课件,即正
确的洗手方法,让学生边看边模仿,这样做的目的是让学生在自学洗手操的过程中，一方面培养学生自主学习的能力，另一方面培养学生动手能力。再让学得好的学生当小老师教洗手操，充分的调动了孩子的积极性，让孩子们在一种轻松、自如的环境中来感知活动的乐趣。接着由洗手引申到平时同学的个人卫生，告诉学生不讲卫生的坏处，从而引起学生注意，并逐渐改正，最终养成讲卫生的好习惯。
3、知识总结，升华主题课堂内容
最后课堂小结延伸世界洗手日的知识.
五、课后反思 在本节活动课中，体现的主要思想即是让学生通过自主看图讲故事，自主研究正确的洗手方法。
当然习惯的培养不是一朝一夕才能养成的，为了让学生养成良好的学习习惯，做为教师的我们应该做到以下几点：
1、以身作则
要培养学生的良好个人卫生习惯，首先自己要做好学生的表率，如自己必须做一个讲究卫生的人，每天穿着整洁，上课用抹布把讲台擦干净，有垃圾随手捡起，这样的行为对学生有着一种潜移默化的影响。
2、故事启迪
小学生活泼好动，自制力差，靠反复的说教和制度，可能一时有效果，时间久了，学生就会烦厌。因此，我根据小学生爱听故事、爱看动画片的特点，从他们喜欢的故事入手，寻找材料，契机进行讲卫生的养成教育。
3、严格要求，规范训练
只有形成严格要求严格训练严格管理的约束氛围，才会在学生幼小的心灵中，烙下良好卫生习惯的痕迹。
4、树榜样
严格要求班干部能做好班级的表率，以身作则，同时也能督促其他同学养成良好的卫生习惯。如每天早上检查同学红领巾的佩戴、校服以及指甲是否干净；劳动委员带领值日生做好教室及公共区域的卫生清洁工作等。
在上课期间我认为最难的是：
如何让学生持之以恒地养成良好的卫生习惯。课堂上，学生的各种表现固然会比平时好，但是，怎样才能让学生在没有别人的看管下也能自觉讲卫生呢？怎样才能把在课堂上学到的好方法适时应用到生活中去，形成良好的卫生习惯呢？这是值得我们深思的问题。
以上这些是我在讲卫生勤洗手的教学，如有不对之处，还请大家多多指教。篇2：大班健康《健康的生活》说课稿
大班健康《健康的生活》说课稿
宁强县幼儿园 吕 静
一、说教材
《健康的生活》是幼儿园大班上册健康教材中的第二十课。作为一名幼教工作者，我们都知道幼儿园教育共划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。其中健康教育居于首位。可见其在幼教工作中的重要地位。幼儿园《指导纲要》明确指出：幼儿生活、卫生习惯良好，教师要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，重视幼儿身体健康。因此，《健康的生活》这一内容具有一定的教育价值，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展：既贴近幼儿生活，又有助于拓展幼儿的知识经验。《健康的生活》向幼儿展示了讲卫生的重要性和讲究个人卫生的正确方法，是一篇具有深刻 健康教育意义的好教材。基于上述种种，我计划安排了本次教学活动根据我班幼儿的年龄特点，通过挂图、讲故事、直观演示、幼儿讨论、知识竞赛、制作宣传画册来教育幼儿养成良好的个人卫生习惯。
二、说活动目标 活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的的作用。根据大班幼儿年龄特征和认知水平，结合所选教材内容，我制定了本次教学活动的目标： 1.了解注意个人卫生的重要性，掌握使自己身体保持清洁的方
法。
2.能把使身体保持清洁的方法画下来制作成宣传画，促使自己和同伴养成良好的个人卫生习惯。 3.在活动中体验快乐，知道讲卫生有利于自己身体健康，也可以给自己和他人带来愉快的情绪，同时也会受到大家的欢迎。
三、说活动重点和难点
本课的活动重点是了解注意个人卫生的重要性，掌握使自己身体保持清洁的方法。
活动难点是让幼儿自觉养成良好的卫生习惯。幼儿园大班的孩子年龄小，好奇心强，以具体形象思维为主。怎样让幼儿轻轻松松获得知识，突出重点，突破难点呢？我认为关键在于感知体验，寓教于乐。在活动中我将通过自制挂图直观演示、课件展示、示范演示和小组讨论来突出重点；通过让幼儿制作宣传画册和学习儿歌让幼儿自觉养成良好的个人卫生习惯，突破本节课的难点。
四、说活动准备
1.知识准备：幼儿学会律动《我爱洗澡》 2.教学具准备：《我爱洗澡》背景音乐、课件《不讲卫生的波波》、制作宣传画的纸、笔、自制挂图、知识竞赛题及积分牌
五、说教法
说教法：根据大班幼儿的心理特征和年龄特点，我选用了表演律动法来激发幼儿学习兴趣，同时运用引导法、启发提问法、图片演示和课件演示法，游戏法、知识竞赛法来达到活动目标。在教学过程中， 老师起引导作用。
六、说学法
说学法：由于幼儿年龄较小，集中注意力时间较短，我在教学中指导幼儿掌握和运用观察感知法、感受体验法、动手操作法、交流讨论法、知识竞赛法等多种方法来激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿参与课堂互动的积极性，发挥幼儿的主体作用，真正做到寓教于乐。
七、说活动过程
（一）做律动激趣，导入新课。
如何引发幼儿的学习热情，激发幼儿的学习兴趣呢？课的开头我设计了“做律动”这个幼儿园孩子喜闻乐见的游戏，这样一来，就像磁铁似的把幼儿的注意力吸引到课堂上来，使他们对这堂课充满了好奇心。
（二）通过讲述故事让幼儿来了解注意个人卫生的重要性。 童话故事中的主人公个性鲜明，活泼可爱，孩子们非常喜欢。我通过播放故事课件《不讲卫生的波波》激发幼儿的学习兴趣，让幼儿了解注意个人卫生的重要性。从而唤起幼儿对个人卫生的重视。
（三）观察感知、分组讨论，了解如何使自己的身体保持清洁。幼儿园的孩子年龄小，注意力时间短，思维以具体形象思维为主。因此，在这一环节，我通过出示自制的挂图，让幼儿看图学习应该从哪些方面注意个人卫生。小组讨论是一种可以促进幼儿自主学习，提高自学能力的教学方法。在看图学习后我组织幼儿分组讨论：为什么要这样做？让幼儿了解到注意个人卫生的方法。这一环节以讨论的方
式使全体幼儿都能参与到活动中，通过由讨论到说、看、表演、儿歌归纳等教学手段让幼儿由理论到实践，由浅入深的了解注意个人卫生的方法。达到了活动目标。充分体现了幼儿的主体地位。
（四）游戏巩固，养成习惯
大班的孩子年龄小，学的快也忘的快。因此我把注意个人卫生的重要性及正确方法设计了小组知识竞赛，使幼儿在游戏中进一步了解个人卫生的重要性及注意个人卫生方法，让幼儿在游戏中巩固新知，使幼儿在玩中学，学中玩，达到寓教于乐的教学效果。
（五）课后延伸活动 《纲要》指出，幼儿园必须把促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，重视幼儿身体健康。因此，我通过鼓励幼儿制作讲卫生的宣传画册来教育全园的孩子自觉养成良好的个人卫生习惯。篇3：《健康用眼》说课稿 《健康用眼》说课稿
金沙湾学校 周 璇
尊敬的各位领导、评委老师：
大家好！
我说课的内容是《健康用眼》。随着生活水平的提高、电视电脑等电子产品的普及和学习负担的加重，使得青少年的视力越来越差，校园里的“小眼镜”日益增多。这主要是由于不健康的用眼行为和淡薄的健康用眼意识造成的。让学生健康成长是我们的职责所在，为此我选择了这堂课——《健康用眼》。下面我将从教材、教法和学法、教学过程等几个方面来展开我今天的说课：
一、说教材
《健康用眼》是《我的安全我知道》小学二年级适用本第二章《公共卫生和饮食卫生》中的第1节内容。本章还安排了保护牙齿、垃圾分类、卫生筷不卫生等教学内容。目的就是进一步加强公共卫生和饮食卫生的安全教育，培养学生自觉地养成良好的习惯。
围绕教材内容及学生的实际，我制订了以下教学目标：
1、知识目标：了解给眼睛带来危害的行为，学会正确科学的用眼方法。
2、能力目标：在生活中养成良好的用眼习惯，正确科学地用眼能使眼睛健康。
3、情感目标：体会到健康用眼的重要性，在学习和生活中主动做到健康用眼。
了解给眼睛带来危害的行为，学会正确科学的用眼方法是我这堂课的重点，本节课的难点就是在学习和生活中主动地养成健康用眼的好习惯。
二、说教法和学法 二年级学生年龄小，好奇心强，思维特点介于感知和具体形象之间。根据教材的编写意图，为了让学生轻轻松松获得知识，在快乐中突出重点，突破难点呢？所以本节课我采用“案例说明法”、“行为指导法”，并辅之以“情境激趣”、“课堂讨论”、“对比判断”等方法调动学生积极性。
新课标倡导学生主动参与、乐于探究、重视培养学生交流与合作能力。我着重从自主探究法、合作学习法、竞赛讨论法等学法指导。
三、说教学过程
为了更好的落实教法与学法。我为本节课设置了6个环节。
1、游戏导入，认识眼睛的作用；
2、走进实例，了解危害眼睛的行为；
3、启发谈话，学会正
确科学的用眼方法；
4、活动体验，提高健康用眼意识；
5、儿歌总结；
6、课后延伸。
（一）、游戏导入，认识眼睛的作用
1、帮动物贴鼻子
请两组同学来试试，一组同学带上眼罩，另一组同学不带眼罩。看看那组同学贴的又快又好。为什么？
2、得出这是眼睛的作用，在此基础上揭示课题——“健康用眼”很容易形成共鸣。（板书课题：健康用眼）
（二）走进实例，了解危害眼睛的行为
1、用课本上婷婷的事例告诉同学们不正确的行为会给眼睛带来什么样的危害。
2、再请班上患有近视的同学说一说眼睛近视给他带来的烦恼。同学们与他朝夕相处，近视给他的学习、生活带来的不便早已亲眼目睹。
3、提问：眼睛的作用很大，怎样才能保护好眼睛呢？
（三）启发谈话，学会正确科学的用眼方法
1、出示图片，看看谁做的对？谁做的不对？
2、通过找茬这一环节同学们会发现自己身上或多或少都存在危害眼睛健康的行为，再来阅读课本的内容。
3、利用小组合作交流的形式来反馈结果，最后总结归纳出正确科学用眼的方法。
（四）活动体验，提高健康用眼意识
1、播放《眼保健操》视频和学生一起做眼保健操。（实践是检验真理的唯一标准，通过做操，大家都能感受到眼睛舒服多了）
2、采用小组竞赛的形式来加深巩固健康用眼的方法。
（五）儿歌总结
人的眼睛是件宝，生活学习离不了，保护视力我牢记，眼镜不会把我找，手不揉眼讲卫生，红眼沙眼得不了。
（六）课后延伸
1、用儿歌、宣传语、漫画等形式把本节课内容表现出来。
2、做个健康用眼的践行者。
以上是我本次说课的全部内容，不足之处，请予指正，谢谢大家。篇4：健康教育说课稿
《人为什么会生病》说课稿
一,说教材
《人为什么会生病》是小学五年级健康教育第一课,课文共分三部分.第一部分说明每个人都希望自己有一个健康的身体,但是由于致病因素广泛的存在,所以人一生中往往难免会生病.第二部分较为详细的举例说明引起人生病的五大因素.第三部分说明生病是难免的,但是只要在日常生活中个人注意安全,讲究卫生,合理营养,注意心理卫生,并养成良好的生活习惯,多数疾病是可以预防的. 本课的教学重点是人生病的原因,这也是本课的教学难点,本课的教学目标分别是: 1,知识目标:让学生知道人生病的原因,了解导致人生病的物理因素,化学因素,生物因素,社会心理因素及营养因素有哪些 2,能力目标:让学生学会分析人生病的原因,加强体育锻炼,提高自我保健能力.3,情感态度价值观目标:增强学生的卫生保健意识,树立健康生活观念,提醒学生在日常生活中,养成良好的卫生习惯,预防疾病的发生. 二,说教法学法
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到教与学的和谐完美统一.基于此,我准备采用的教法是多媒体教学法,讲授法,点拨法.讲授法,教师可以系统的传授知识,充分发挥教师的主导作用.多媒体教学法,可以激发学生的学习兴趣,视觉冲击力更强. 在学法上,我贯彻的指导思想是把学习的主动权还给学生,倡导自主,合作,探究的学习方式.具体的学法是小组合作探究法,讨论法,以此培养学生与人合作的良好学习习惯.三,说教学准备
1,多媒体课件,内容涉及甲流感蔓延的视频和人生病原因的幻灯片 2,纸箱,取名为不良习惯垃圾箱
四,说教学过程
为更好的完成教学目标,解决教学重难点,课堂教学我准备按以下五个环节展开.环节1,导入新课,播放关于甲流感全球肆虐蔓延的视频,然后通过对话的方式,让学生谈一谈你都知道哪些国家出现了甲型h1n1流感病毒 这种方式消除了学生的紧张感,激发学生的学习兴趣. 环节2,读一读,新课标中明确指出:阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.这个环节逐个出示幻灯片,展示导致人生病的原因及例子,让学生阅读了解相关内容,以理清思路,强化记忆. 环节3,议一议,由学生分组讨论人生病的原因,而后由小组推荐代表谈一谈自己生的是什么病 是由什么原因引起的 当时的感觉怎样 学生发言后,根据本班学生已生的疾病进行归类,对照课本中提到的生病原因,和同学们共同讨论大家生过的疾病是由哪些因素造成的.本环节通过小组讨论,学生发言,教师精讲点拨,促成教学重难点的突破. 环节4,系统总结,由学生归纳,教师出示幻灯片,呈现人生病原因的五大因素,加深学生的理解,最后由师生共同归纳如何预防疾病,以培养学生养成良好的卫生习惯和健身习惯,预防疾病的发生. 环节5,拓展训练,在这个环节我设计两个活动,完成知识与能力到情感态度价值观的转化.活动1特别关注,甲型流感病毒的蔓延,我们小学生应如何预防 让学生反思日常行为,结合生活习惯谈一谈自己的预防措施.活动2小告别仪式,让学生反思自己在日常生活中的不良生活习惯,找出1-2条,写到小纸条上,折起纸条,逐个走到讲台前,将它们扔进教师事先准备好的不良习惯垃圾箱,以提醒学生与有害健康的不良行为彻底决裂.五,说板书设计 好的板书就是一部微型教案,我设计的板书力求简洁明晰,便于学生的理解记忆.原因:物理,化学,生物,社会心理,营养
生病
以上我从教材,教法学法,教学准备,教学过程,板书设计五个方面对本课进行了说明.我的说课到此结束,谢谢各位评委老师.篇5：一年级勤洗手说课稿
尊敬的各位评委、老师： 大家好！ 今天我说课的内容是小学一 年级《我的安全我知道》一书中 的第二章《公共和个人卫生》中 的第8小节《勤洗手》。下面我将 从教材、教法、学法、教学活动 过程、四个方面来完成今天的说 课。
一、说教材
对于小学生来说，习惯的养成于 他们成长很重要。好的生活习惯会使 孩子的生活井然有序，充满生气、受 益终生；相反，则会使孩子的生活杂 乱无章，死气沉沉，以至腐蚀他的心 灵和健康。《中小学公共安全教育指 导纲要》明确要求：要教育小学生爱 清洁，讲卫生，注意保持个人和生活 场所的整洁卫生，培养他们良好的生 活习惯. 主要知识点： 细菌，怎样洗手
主要能力点：培养学生在 生活中勤洗手的能力。
知识目标：教会孩子正确的洗手方 法。
能力目标：引导学生在生活中勤洗 手。
情感、态度、价值观目标：引导学生 了解不勤洗手的严重后果，培养学生养 成清洁卫生的好习惯。
教学重点：生活中不洗手会造成
什么样的后果。 教学难点：引导学生了解什么时
候要洗手，培养学生养成勤洗手的 好习惯。
首先，我从手指韵律操导入，让学生 联系生活实际说说什么时候要用到手，激 发学生的学习兴趣。接着认识小手各个部 位的名称。（手掌、手背、手腕，手指指 缝。）其次，让学生观看真实案例，了解 不注意手上清洁卫生造成的严重后果。再 次，教会学生什么时候要洗手。最后，我 设计了带边框的主题墙和录制了洗手歌， 进一步巩固和深化本课知识。
二、说教法 在本次教学活动中，我将通过提问法、启发法，互动法等教学方法相结合，动静 交替，使学生在做做、看看、想想、讲讲 等教学活动中，感受到获得知识的成功和 快乐。
三、说学法
学生将采用观察分析法、问答法、情景法 等学法，让他们主动探索，积极有趣的完 成本节课的学习。
四、说教学活动过程
游戏导入 激发兴趣
歌声伴我行 洗手记心间
点击案例 强化意识
掌握方法 表演巩固
升华主题 总结内容
小手拍拍
认识小手各个部位的名称。
手掌 手背 手腕 手指 指缝
我的安全我知道
第二章
公共和个人卫生
勤洗手
接着做一个实验
用棉花球擦手指 结果:棉花球变黄
想一想：
? 棉花为什么会变黄？
细菌微小, 有生命的 太小了，我们的眼睛看不见 细菌存在于任何地方 细菌会导致疾病
你知道吗？
人的一只手上大约粘附有４０多万个细菌，
而人在１小时内至少会有 次用手去碰自己的 鼻子、眼睛和嘴等部位，如果能做到勤洗手，普通 的洗手液或香皂即可起到消毒的作用。
３想一想
自由读文
1.文中的小兵怎么了？ 2.他肚子里为什么会长虫子？ 不洗手 细菌吃到了 肚子里
肚子里长了 虫子
肚子痛
感冒不注意手上卫生还会带来很 多疾病
胃肠症状
肠道常见传染病——蛔虫
蛔虫病是最常见的肠道寄生虫病。
小结： 不注意手上卫生后果
许多同学不注意手上卫生， 轻的则导致感帽发烧，重的 则呕吐腹泻，昏迷不醒四肢 无力，甚至丢掉自己的性命。
勤洗手，讲卫生。
想一想
一 什么时候我们要洗手？ 在文中找到读一读。 1我们在学习，玩耍之后要洗手每次读完书之后要洗手在外在玩耍，坐车回家后也 要洗手。
第15篇：讲卫生从我做起
讲卫生从我做起
金川县东方红小学四年级二班杨家昊
“空气清新，环境整洁，楼房树立。”谁不希望拥有这样一个清新、整洁、优美的城市呢？但是由于种种原因，我们的城市环境正在被一些行为破坏。如今我们城市出现了不文明的行为、现象，有些人随意吐痰、乱扔垃圾、纸屑、等瓜子壳。每当淘气的风把这些垃圾抓起东奔西跑，像个撒花的孩子，我们却束手无策，看着他们在天上“翩翩起舞”！甚至有大人、小孩子在墙上乱涂乱画。所有这一切现象，都跟我们的城市极不相称。看到这些现象大家的感受如何呢？
上周，学校组织“爱护环境”的活动，这是多么激动人心的时刻啊！下午各教师带领各班同学来到文化路，进行扫除。首先老师把任务分工了，然后同学们迫不及待地开始行动了。有的拿着帕子擦栏杆，有的拿着钢丝擦在擦墙壁，有的用瓦片刮着墙壁上的污点，还有的弯着腰，弓着腿在捡垃圾。虽然我们打扫得满头大汗，筋疲力尽，可是没有一个同学叫苦。这不由得让我想起环卫工人天天、月月、年年，无论多么炎热还是刮风下雨都干着这份工作，没有听到他们的任何怨言，这就让我明白了劳动最光荣，最伟大！
经过这次劳动，我收获了很多，知道打扫卫生是一件很辛苦的事，也是一件很有意义的事。在以后的日子里，我要做老师的好帮手，做一个爱劳动的孩子。
第16篇：讲卫生的演讲稿
讲卫生的演讲稿
各位老师，同学们：
大家好!
我今天演讲的题目是《保护校园环境，从一点一滴做起》。
学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，我们的校园中常常出现一些不好的现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个洁净的校园吗?我们的同学是优秀的学生吗?作为中国跨世纪新一代的学生就是我们这样的吗?这不得不引起我们的思考。
校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个院校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素，也是学校学生整体素质的一个反映。
但是，校园中还有一些不整洁的地方，例如：我们的校园及教室地面上有许多的污迹，废纸，垃圾随处可见;在校园草丛中，有许许多多的不明垃圾和一些包装袋，要么就落在地上，要么就停在树上阻碍光合作用……
我们，作为一名学生，首先要做得是校园卫生保持工作，不要随地乱扔果皮纸屑，人人养成讲卫生的好习惯，让我们的校园时时干净、整洁，让全体师生拥有一个良好的工作、学习环境。我们应做到“看见污迹主动擦、发现纸屑主动捡、遇到垃圾主动扫、碰上乱扔主动管”， 语言美、行为美，不损坏一花、一草、一海量资料分享
木，不浪费一滴水、一度电，不乱撕、乱扔、乱吐、乱画。从我做起，从身边小事做起，做当代文明学生。
走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗-议!因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖……我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我向全体同学发出如下倡议：
一、少吃零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响，如零食中多余的热量会使我们身体变得肥胖，零食中的色素和防腐剂会损害我们的健康。再者，同学们要注意适度消费，不乱花零用钱，要养成勤俭节约的好习惯。
二、不乱丢果皮纸屑，不吃口香糖，不随地吐痰。在墙壁上少留些脚印，在地上少吐块口香糖，少扔些果皮，就少了一处卫生死角，多了一方洁净的乐园。要主动清理地面和墙壁上的污垢。
四、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”。
五、加强思想品德教育。主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园，
我相信，只要大家能够拾起一片白色，就能装点一寸绿荫，只要大家尽一份自身一点微不足道的力，就可以创造出一个更加洁净的校园。
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朋友，当生命的绿色向你敞开时，你会伫立犹豫吗?当明天的光明向你走来时，你会回头凝望黑暗吗?所以，让我们行动起来吧!让我们为了明天的新星装点一份绿色，为新星的明天铺垫一份光明吧
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第17篇：讲文明讲卫生演讲稿
讲文明讲卫生演讲稿篇1：讲文明讲卫生演讲稿范文 一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢？就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。 不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。 不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的**广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的**广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与**广场的神圣和庄严形成了强烈反差。 以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，尤其是星期
六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。 代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园 篇2： 迎奥运演讲稿校园文明需你我共同维护 未上中学前，在很多人眼中，中学是一片没有被污染的净土，还美其名曰“象牙塔”。但是，真正的中学没人们想象的那么“纯洁”。在一点一滴的小事上，校园文明正在遭受悄悄地践踏。在此并非吹毛求疵，因为许多小事恰恰反映了校园里的一种风气和不良习惯，由于我校走读生很多，自行车、摩托车便成了他们往返家与校园的重要工具。但车子秩序让人难以恭维.让人头疼的不仅是这些车子，还有那些无辜的课桌，从小学起，我们就接受这样的教育：“不要在课桌上乱写乱画”。而如今，我们却忽视了最基本的文明细节。崭新的课桌写着一些无聊的感慨。甚至还有一些不堪入目的污言秽语。其实，我们完全可以通过日记来倾诉自己的感受，也可以和朋友谈心来消除短暂的痛苦；课桌是无罪的，我们不应该那它来当发泄的工具，不应该如此的“污染”它。还有值得一提的就是我们的自习时间，还存在着许多问题，午后开始自习时间。许多同学在窃窃私语，不能尽快安静下来：有一次在上自习，我们教室倒是很安静，隔壁却是像举行派对一样，许多同学高声言语，笑声、吵闹声不断。整个走廊都回荡着他们嘈杂的声音。自习时间不是玩耍的时候。他们显然没想到对别的同学造成的影响。 还好，虽然类似的小事还有很多，但索性不具普遍性，大部分同学表现很好，校园文明已成为我们心中的“潜规则”，无须督促；即使一部分没有注意这些细枝末叶的同学，也并不一定“性质严重”很可能是一些不良习惯造成的。我在这里提出只是想引起大家的重视，有则改之，无则加免。中学校园是汲取知识、提高自身素养的地方，我们理应把它建设成为一方更加文明的净土。而这，则需你我共同用心去维护。 2008年的奥运会马上就要开幕了，我们更需要展现出文明礼仪来接受外国友人对我们的审视，给他们留下一个好印象。希望我们大家可以齐心协力，营造出一个温馨、和谐、文明的氛围.篇3： 我是来自九年级三班的杜沙沙，我今天演讲的题目是“文明从小事说起”。文明一词，你熟悉吗？答：太熟悉了。含义大吗？答：太大了。回答不正确。 的确，我们提倡文明，社会需要文明，然而我们太熟悉的文明一词反映在我们身上的行为又让人觉得我们太不熟悉文明。不是吗？从我们身边说起：每天教室里堆起的个类食品袋，纸屑，随处可见的痰迹。学校走廊里下课时的大声喧闹，你推我拉的疯打，还有那强效洗心汰都难以出去的满口脏话，等等，等等。这些现象的存在不正验证了我前面对你回答问题的评判吗？ 古人曾说过；“一屋不扫，何以扫天下。”这句话就是告诉我们一个人的品质是从很小的时候，很小的事情做起的，就如我们生活中的点滴小事一样。在公汽上给老幼让座，顺手将脚下的垃圾捡起。当看见他人乱扔垃圾时告诫他，不随意乱扔垃圾。这事几乎是天天发生在我们身边，那我们自问一下，有几个人能那样做？随意乱丢垃圾是一种不讲卫生的表现，当你看见有人乱丢垃圾而你不去制止，当你看到地上有垃圾而你不去拾起。这就是一个人的品质问题了，这就是足以体现一个人的文明程度的问题了。这就说明讲卫生也是讲文明。 而一个人的文明素养也体现在日常生活中，下面这个举例就发生在我们校园，这也是一桩极不好的事，在每周一升国旗时，当大家都站着整整齐齐，都面对着庄严的国旗时，当别人在台上演讲时，当别人在付出劳动时，下面就有些老师在讲话，可能他们也不觉得什么，而这已经是一件极不文明，而且极有影响力的一件事了。老师既然都没有起到带头的作用，更何况学生，那还用讲文明吗？如果一个央央大国就这样下去，那还能是一个一谈到就令人肃然起敬的中国吗？那还能是一个礼仪之邦吗？ 作为祖国的未来的我们，应从各问的举止上去改变，让自己变得更加文明，让国家变得更加文明，让环境更加美丽，让我们的所生活的地方处处呈现处一种和谐，文明，绿色。 篇4： 中国是礼仪之邦，山东是孔子的故乡，孔子也经常提倡人们讲礼仪。做为一名小学生应该怎么样做呢？ 我们要讲卫生，不要随意乱丢垃圾，保护环境卫生。我们走路的时候不能跳着走，也不能走在盲道上，这样会挡住别人或盲人叔叔的路。吃饭的时候不能用筷子和勺子敲打碗和盘子。我们买票的时候要自觉排队，不要自己跑到第1人的前面去买。去公共场所参加活动的时候，要穿着运动鞋去，不要穿拖鞋去，而且还要讲文明，嘴里不吃东西，不说脏话，做文明市民。 到别人家做客的时候，先要轻轻地敲门和主人热情地问好，说明有礼貌，做事要得体，做个文明的小客人。 我一定争取把这些礼仪都学会，争做一名优秀的少年。习礼仪、讲文明、争做优秀好少年 篇5： 一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。 不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天-安-门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天-安-门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天-安-门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。 以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和-谐的纸屑，尤其是星期
六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基矗在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和-谐发展的人。 代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯;播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。
第18篇：讲卫生,爱健康
一四班《讲卫生，爱健康》国旗下演讲稿
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我叫张世泽，很荣幸能代表全体学生在国旗下讲话， 今天国旗下讲话的主题是《讲卫生，爱健康》
健康是一个人最大的财富，是幸福的基础。要有一个健康的体魄，讲究卫生就是最基本也是每个人都能做到的。我们每一个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学习、生活、健康成长而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我希望全体同学在保护环境卫生方面能做到以下几点：
1.不吃零食，尤其是坚决不吃三无产品。 2.不乱扔果皮纸屑，不吃口香糖，不随地吐痰。
3.保持室内空气流通，避免前往空气流通不畅、人员密集的公共场所。
4.加强思想道德教育。主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
同学们，让我们行动起来吧！从我做起，从身边小事做起，做当代文明的小学生。
我的讲话完毕，谢谢大家！
（男）尊敬的各位领导、（女）敬爱的各位老师，
齐： 大家好
（男）今天，我们欢聚在此，诵读千古美文，传承华夏文明。 （女）今天，我们登上舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 （男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
（女） 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 （女）诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 （男）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 （女）对话圣贤，我们感受千年文字的力量
（男）尊敬的各位领导、（女）敬爱的各位老师，
齐： 大家好
（男）今天，我们欢聚在此，诵读千古美文，传承华夏文明。 （女）今天，我们登上舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 （男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
（女） 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 （女）诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 （男）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 （女）对话圣贤，我们感受千年文字的力量
升旗仪式主持稿
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！（敬礼）
我叫王译娴 ，很高兴担任升旗仪式的主持人，下面我介绍一下担任本次升旗任务的升旗手 张昊天 。（等待敬礼）
（他是一名 尊敬师长，热爱学习，团结同学，遵守纪律的好学生。 ）
全体注意，立正！ 第一项， 出旗。
第二项， 升国旗，奏国歌。 第三项， 国旗下讲话。
第四项， 升旗仪式结束。（班级口号）
国旗下讲话 ：
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好（敬礼）
我叫 ，很荣幸能代表全体学生在国旗下讲话，今天国旗下讲话的主题是 “ ” 。 谢谢大家！（敬礼）
第19篇：我讲卫生 我健康
《我讲卫生 我健康》主题班会设计
活动目的：让每个学生不仅知道个人卫生的基本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是文明行为，使学生愿意做个讲卫生的好孩子，培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
活动准备：
1、有关图片
2、资料收集
3、版面设计
4、节目编排
5、课件制作
活动形式：小品、故事、快板、讨论等 活动程序：
教师讲话：同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会。现在让我们用热烈的掌声欢迎主持人上场。
甲：十月的空气格外清新。 乙：十月的阳光特别明媚。
甲：在这金色的十月，我们关注与我们息息相关的课题。 乙：在这丰收的十月，我们共同架设卫生健康环保之桥。
合：尊敬的各位领导，老师，同学们，大家好！我们班《我讲卫生，我健康》主题班队会现在开始。
甲：讲究卫生，人美景美，环境美。 乙：携手健康，生命之树，春常在。
甲：是的，卫生与健康同性。然而，在生活中，不难发现这样的邋遢大王。 乙：请听歌曲《邋遢大王》(播放歌曲) 师：同学们喜欢邋遢大王吗？为什么？（学生自由发表看法）
（听完歌曲后）师小结：老师最欣赏同学们认真观察，倾听的学习习惯，你们说得太好了！预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离疾病或传染病：（课件出示） a、早晚刷牙和洗脸。 b 饭前便后要洗手。 c 睡前洗脚。
d 勤洗头，勤洗手，勤剪指甲。 e 生吃瓜果要洗净。 f 不喝生水，不吃零食。 g保护眼睛不躺着看书。
甲：老师，你说得对，我们就是要做一个讲究卫生的好孩子。
乙：不然，就会像他们一样肚子疼，想必同学们看了这个小品一定会有收获。请欣赏由吕晨、郭家树同学表演的小品《肚子疼》。
（小品《肚子疼》）
甲：请同学们帮他们分析一下肚子疼的原因。(学生讨论分析) （放图片）
师小结：我们的手看似干净，其实上面布满了细菌。手经常会摸很多东西，有很多细菌。有人计算过，一只手上有4-40万个病菌。再加上指甲缝里的隐藏的细菌，那就更多了，他们随时危害着我们的健康。手的卫生很重要，一定要勤洗手勤剪指甲。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。希望同学们要做一个讲卫生的好孩子，养成良好习惯。
乙:哦，原来是这样，那我们小学生应养成那些个人卫生好习惯? （学生自由发言）
甲：老师，我也喜欢吃零食，难道吃零食对我们有害? 师：你先别着急，我们听听领师门是怎么说的。
乙：请听聂心怡，王昭仪等同学带来的《零食的自述》（生讲故事） 甲:听了故事，你想说什么？（生自由说）
《零食的自述》后师小结：听了同学们的回答，老师特别高兴，看来同学们都明白了，乱吃零食所带来的危害，这种坏习惯直接影响我们的身体健康。同学们都很聪明，我相信大家都能做到的。为了帮助大家做得更好，老师给大家带来了一首《食品卫生安全歌谣》大家
一边拍手一边念：
食品安全真重要，病从口入要记牢。 良好习惯要养成，挑选食品有学问。 三无食品莫食用，有害物质在其中。 小摊小贩莫相信，过期食品不食用。 变质食品认得清，油炸食品少食用。 饮料冷饮要节制，多喝开水益无穷。
乙：希望大家在今后的生活中牢记，做到健康饮食。
甲：我们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康，聪明，讲卫生的学生，平时就要养成良好的卫生习惯。
乙：我们不仅要注意自己的卫生与健康，同时也要注意保护我们学习和生活的环境。 甲：是呀，班级是我们共同的家，我们大家都要保护她。 （看图片对比）
乙：同学们你们喜欢那个家？ （学生回答）
甲：为了让我们的家永远美丽，为了让我们在这里安心学习，我们应该做到：（课件出示”三管住”）
管住自己的手：不乱扔垃圾，不乱写乱画。 管住自己的脚：不乱踩脚印，不践踏草坪。 管住自己的口：不随地吐痰，不说脏话。
（过渡）师：我们79个人组成了一个小家，我们三千七百多名师生又组成了一个共同的家，那就是靖边一小。学校是我家，保护靠大家。但我身边也有不爱护校园的同学，请欣赏哑剧《课间十分钟》（配轻音乐，画外音）
甲：看了这段哑剧，同学们此时肯定有好多话要说，谁来说说？ （学生回答）
乙：看到这位同学的不良习惯，你是否想到你身上的不良习惯呢？ （学生自由回答）
甲：是呀，正是由于这些不良习惯，是我的学校刚粉刷的墙壁上留下了脚印，校园内废纸食品包装袋更是随处可见。
乙：其实，随手捡起一片纸，纯洁的是自己的心灵。擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂。
甲：让我们在健康卫生的环境中学习，让我们行动起来，用我们的双手和智慧创造美好的环境。 乙：请听思美晗，贾浩博带来的快板《做个环保小卫士》 做个环保小卫士
绿色校园真是好，全体同学来环保。 不要乱扔废纸屑，花草树木爱护好。 小朋友们责任高，身边环境保护好。 空气清新心情好，环境保护很重要。 我们人人讲卫生，做个环保小卫士。 甲：让我们把卫生知识牢记在心中。 乙：让我们把讲究卫生落实到行动。
合：让我们为创建一个卫生整洁的校园多做贡献，同时为创建省级卫生城市多做贡献。 甲：下面请我们班主任老师讲话。
师总结：看了你们每一个人的表现，老师很高兴。我们今天的班会开得很成功。这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果。通过今天的班会课，使同学们知道了讲卫生的重要性。养成良好的卫生的习惯，要我们从小事做起，时时刻刻来完美自己的行为。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！让我们一起努力吧！用我们的行动传播绿色，才能沐浴绿色。让我们行动起来争做卫生环保健康的好孩子！
甲：一节课的时间是短暂的，但讲究卫生的活动是长久的，健康的旋律是永恒的。 乙：让我们把今天的主题延伸到课外，延伸到校园，延伸到校外。
师：让我们为靖边的双创工作做贡献，为创建一个卫生和谐，健康环保的社会环境尽自己的一份力量。
合：因此，为了你们的健康，为了校园的美丽，我们四
（四）班向全校少先队员发出倡议：
倡议书
同学们，健康是人生的第一大财富，拥有健康与快乐是我们一生的幸福！我们要从小了解自己，学习一些健康知识。让我们少一些不经意，多一些责任感，从我做起，从身边做起，从现在做起，从点滴小事做起，爱护身边环境，自我约束，相互监督。捡起一片废纸，留下一方净土。保护卫生，让我们每个人动动手，弯弯腰，让我们的生活环境变得更加美好。 合：四
（四）班《我讲卫生，我健康》主题班队会到此结束。谢谢大家！
第20篇：小学生讲卫生演讲稿
小学生讲卫生演讲稿(精选多篇)
校园是我家，卫生靠大家
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是六年级的李凯文。今天，我为大家演讲的题目是《校园是我家，卫生靠大家》。
清晨，当我们轻轻推开教室的窗户，阵阵香气扑面而来。这是春风送来的花草芬芳，这是春风送来的泥土清香。吮吸着这春的甘露，我们精神振奋，快乐无比，充满了对校园的喜爱之情。但如果这时，一个食品袋从天而降，落在整洁的道路上，我们的心情又会怎样？我们学校接近300名学生，一人扔一张纸，校园中美丽的草坪就会被纸屑压得喘不过气来。你也许会说，不就是一点
垃圾而已吗？有那么严重吗？我说：有！有许多同学会把吃完的食品袋、果皮等随手乱扔，想这样就可以眼不见心不烦。如果照那样的话，日积月累，碎屑就会像一堵墙一样把我们围得密不透风。那后果将不堪设想。
老师曾说过这样一句话：校园是我家，卫生靠大家。校园既是我们学习知识的地方，又是我们的另一个家，是一个充满书香气味的天地。我们要像爱护自己的家一样，爱护美丽的校园，净化美丽的校园。很简单的动作，弯弯腰，把看到的纸屑捡起来，3秒钟都不到；挥挥手，把墙壁上的污迹擦干净，只要5秒钟；动动脚，绕开草坪多走点路，10秒钟就够了……。
到那时，走进校园，你会被迷人的风景所吸引。现代化的教学楼前郁郁葱葱的树木，干净整洁的地面……漫步在校园里这一派绿景之下，你一定会感到精神舒畅，心旷神怡。同学们，一同加入“弯弯腰”活动中吧，随手捡起每一片
纸屑，擦净每一扇窗户，用我们的双手，用我们的行动，共同创建我们学校绿色的校园。
春天已悄悄地来到了校园，同学们，行动起来吧！从我做起，从现在做起，用我们的双手，为校园披上绿装，让校园的花儿更红，草儿更绿，树儿更茂密。时刻牢记：校园是我家，卫生靠大家！
谢谢大家！
小学生怎样注意饮食卫生
我们日常生活中要注意饮食卫生，否则就会传染疾病，
危害健康，“病从口入”这句话讲的就是这个道理，我们要注意：
1．养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干
那，接触各种各样的东西，会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。
2．生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在
生长过程中不仅会沾
染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如
果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。
3．不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其
中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，
只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。
4．不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变
酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。
5．坚决不吃校外小商小贩的食品，这些食品大多为不
法商贩加工而成，他们的健康状况和加工的环境卫生没有经过有关部门的检查，食品也没有合格证，所以同学们要坚决
入。
究。
手。
中。
用。
新。
物。
闪。
持。
建。 和这些食品说再见，以防病从口小 学 生 卫 生 公 约 小学生，讲文明，卫生公约要记清。 勤剪指甲常洗澡，个人卫生要讲课桌书包常整理，饭前便后要洗不扔垃圾不吐痰，果皮纸屑入箱小摊食物不乱买，过期食品莫食卫生工具摆放好，开窗通风空气值日扫除要彻底，窗台墙角无污桌凳墙壁保洁净，黑板玻璃亮闪按时取水不浪费，扫拖消毒永保整洁校园人人爱，优美环境大家
讲卫生演讲稿
春天是万物生长的季节，，因此细菌、病毒也不例外，它们也在加速生长繁殖，由于气候变化无常，呼冷呼热，春天就成了疾病多发的季节。但是同学们也不要过于担心害怕，只要我们平时做到以下几点，就可以很好的预防疾病。
1、多参加体育锻炼就可以很好的预防，身体强壮了病毒就无机可乘。
2、我们的教室、家里要经常开窗户通风，以保持空气清新，流通。
3、平时要少去人多拥挤的地方，尤其是通风不畅的公共场院所。
4、我们要注意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲。
5、不能偏食，多吃蔬菜，水果，多喝水。
6、根据气候变化增减衣物，避免着凉。
7、保证充足的睡眠，不能过于疲劳，因为疲劳会使我们的免疫力下降。
“美丽的学校---我的家”发言稿
敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！
我是凯本中心小学一名普通的学生，我想问大家一个问题，行吗？我们的教室明不明亮？；我们的校园美不美？。
美丽的--校--园----我--的家！这就是我们共同的家-----一个宽敞、明亮、洁净的大家庭，供我们快乐学习，健康成长的摇篮——他就是“凯本中心小学”。
无论是早晨，还是夕阳西下，我总是会情不自禁的到校园的各处走走，看看，坐在干净舒适的长椅上，跟同学们一起去体会校园那份朝气；去欣赏花丛中朵朵鲜花盛开的那份多姿；去感受绿荫下那份浪漫与温馨；我爱校园中的花花草草。但我最爱的是一个卫生清洁，书声琅琅--的--校--园。
同学们，今--天，当我走进校园，花香鸟语，绿意盎然，总会言不由衷的感叹“我们的校园太美了”，操场上没见一片白色垃圾，教室窗明几净，走廊干
净整洁，也会不由自主的说“在这样的学校里读书，如果不努力学习，哪行啊！”早晨教室里书声琅琅，中午操场上同学们生龙活虎。学校面貌的日新月异，离不开党的关怀，学校领导和老师们的辛苦，当然也离不开全体同学们齐心合力，共同努力的成果。
同学们，我们容易吗？！如果没有大家的支持和努力，我们就没有宽敞明亮的教室供我们学习；如果没有老师的辛勤劳动和无私奉献，就不可能有一尘不染，优雅舒适的木椅让我们晨读和休息；让我们有干净清新，绿树葱郁 的校园里生活，健康的成长。
然而，在我们的同学打扫校园、清理垃圾杂物的同时，还有极少数同学毫不珍惜同学们的辛勤劳动，随手把废纸片扔向教学楼窗外，操场、校园的各个角落，把食物残渣丢在走廊，楼梯口，把食品袋随意乱扔等等。请我们的同学想想，你 是否有这样的不文明行为呢？你这样做不感到惭愧吗？ 在你自己的
小家里也是不是这样做啊：不讲卫生、乱扔垃圾，随地吐痰呢？不会吧。我在家里，妈妈常常叫我扫扫地，洗洗衣服，讲要究个人卫生；爸爸说：要常理发、常洗手，免得病从口入；学校老师说：要做一个讲卫生、讲文明、爱学习的学生。
是啊，同学们，有一个美丽的环境，才有美丽的心情，才---更有学习的热情。我们大多数同学从早到晚都在学校里，这里就是我们的第--二--个家呀，这里是我们学习和生活的地方。我希望人人伸出一双手，自觉维护好身边环境，在 学习文化知识的同时，养成良好的卫生文明习惯。
现在，我向全体同学提出倡议：为了我们共同的家园，“从我做起，从小事做起，从现在做起”，用我们的实际行动来维护我们校园的永远干净、整洁、美丽。管住我们的口，不--随地吐痰；管住我们的手，不--乱扔垃圾、杂物，不乱涂乱画；管住我们的脚，不要--践踏绿草，
不要--在墙壁上留下脚印。总之，管住我们所----有不--文--明的行为。“捡起一片纸就是捡起文明”。让文明之花 在凯本中心小学这个大家庭永远绽放！
同学们，我们能做到吗？谢谢！谢谢！
凯本中心小学
2014年11月日
亲爱的老师、小朋友们：
大家好！欢迎大家收听小喇叭广播，我是大二班的小小播音员xx，今天的主题是：讲卫生，勤洗手。
小朋友们，洗手是我们每天都要做的事，因为我们拿东西是小手上沾了许多细菌，如果不洗掉，吃到肚子里就会生病，要去医院打针，所以我们要讲卫生，勤洗手，做个健康的小宝宝。
好了，今天就到这里，明天再见希望大家在幼儿园度过愉快的一天！
亲爱的老师、小朋友们：
大家好！欢迎大家收听小喇叭广播，我是大二班的小小播音员xx，现在
我们来说说什么时间洗手?怎样洗手？
小朋友们，我们每天吃饭吃点心前，上完厕所后和玩完游戏后都要洗手，如果手脏了就及时洗干净。洗手时要先卷起袖子，然后用洗手液或肥皂，最后用流动水把泡泡冲干净。
希望小朋友们都养成讲卫生勤洗手的好习惯。再见！
第五讲如何培养小学生讲卫生的习惯
一、让学生真正认识到整洁之美，激发爱美之心，恶丑之情。热爱是最好的教师，只有学生真正认识并感受到洁净之美，才能对脏丑现象产生强烈的恶，才能产生不清除脏丑现象心里就不舒服的情感。
1、重视家庭教育及家长的表率作用。在班上开展“卫生之家”评选活动，家是孩子最主要的生活空间，家长是孩子最先模仿的对象，学校卫生工作离不开家长的鼎立支持，一个从邋遢家庭走出来的孩子，对脏丑现象就会熟视无睹。
为此，我们重视家教指导，要求家长重视孩子们卫生习惯的培养，并率先示范，为孩子营造整洁、清爽的家庭环境。
2、让孩子们看录相，去欣赏文明之国、文明城市、文明校园的美，举行“我爱整洁之美”剪贴报制作比赛。
3、让学生实地参观，开展最美街道、最美商场、最美教室评选活动。让学生认识到干净、整洁就是永恒的美。
二、让学生去创造美，并逐步养成爱清洁讲卫生的好习惯。
1、结合劳动教育，培养合作精神，教会学生做清洁。在班级工作中，力争人人有事做，事事有人管，给学生一个整洁优美的生活环境。
2、督促学生搞好个人卫生，并定期检查，在低年级，检查的频率应高一些，可开展“靓娃娃”评选活动。
3、和家长一道培养孩子们的自理能力，教会孩子收拾文具、整理书包、打扫房间，养成及时清除垃圾、废物的习惯。
4、让学生充分地认识自我，约束自我，做到不乱扔、随手捡，做文明人，创洁净校。现在，我校的校园环境得到明显改善，学生的个人卫生意识有了很大提高，校园消灭了卫生死角，窗明几净，清爽整洁，呈现出一派赏心悦目的景象。
5、老师们在此基础上，将美延伸，号召孩子们清除语言垃圾，不但做到行为美、环境美，还要做到语言美，全校各班都开展了“文明之花”争创活动，收到很好的效果。
十年树木，百年树人。知易行难，改正坏习惯，培养好习惯不是一朝一夕的事情，它需要家长、教师的督促，需要家庭环境、校园环境、社会环境的熏陶。只要我们找对了方法，并常抓不懈，就一定培养出一朵朵文明之花，去扮靓我们的校园，让校园成为一道亮丽的风景
