推荐第1篇：看图写话 小明钓鱼（定稿）
看图写话 小明钓鱼
星期六的上午，烈日当空，小明带着钓鱼竿，提着小竹桶到小河边去钓鱼。小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去，河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆，他在静静地等着鱼儿上钩。
忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼上钩了！小明真是喜出望外，高兴极了！
星期六的上午，烈日当空，小明带着钓鱼竿，提着小竹桶到小河边去钓鱼。“啦啦啦，啦啦啦，我是钓鱼的小专家。嘻嘻。”他一边走一边哼着小曲。到了小河边，小明已是大汗淋漓，汗流jia背。“哇，真凉快！”小明用清澈的湖水洗了把脸，又抬头看了看四周“哇，这里山清水秀，垂柳鸣蝉，真是个好地方。”说完，就把一点儿鱼饵放到钓鱼钩上，把鱼竿的线甩到湖里，耐心地等待着鱼儿上钩。一条小鱼游了过来，咬住了鱼饵，小明赶紧把线收了上来。“上钩喽！上钩喽！”小明高兴地心花怒放。
夕阳西下，小明钩了满满一筐鱼。他这才依依不舍地收起钓鱼竿，提着一筐鱼回到了家中。爸爸妈妈见了，高兴地说：“孩子，你真是个钓鱼的小能手。”小明听了，心里美滋滋的，别提有多高兴了！
推荐第2篇：小明过生日
小明过生日
今天是小明的12岁生日。放学回到家，他推开房门一看，眼前的一幕让他惊呆了。
家里被布置成了节庆的“舞台”，彩带飘扬，五彩的气球飘满了房间的各个角落，其中一个气球下面悬着一幅条幅，写着“生日快乐”，啊！今天是我的生日！正想着，一个毛茸茸的小东西朝小明扑来，吓了他一跳。原来是一只可爱的小花狗，它朝着小明张望，不停地叫着“汪汪”。小明正疑惑这是谁家的小狗呢？突然，爸爸妈妈，爷爷奶奶都从房间里蹦了出
来，异口同声地说：“生日快乐！” 妈妈指着小狗说：“小明，这是我们送给你的生日礼物，喜不喜欢？” 小明心里别提有多高兴了，连忙抱起小狗亲了又亲，小狗也不停地舔着他的手。爸爸说：“你给小狗起个名字吧！” “叫欢欢吧！”
看着可爱的欢欢，小明想起了几个月前我和爸爸妈妈闹别扭的一件事。那天，小明和妈妈在小区里散步，碰到邻居婷婷带着她的小狗“乐乐”在小区里溜，婷婷让“乐乐”做了好几个有趣的表演。“乐乐”可滑稽了，那有趣的模样，逗得小明捧腹大笑。过后，小明就不停地向妈妈嘀咕着：
“我也想要只小狗，养来做自己的伙伴玩。”为这事他求了妈妈好多次，可每次妈妈都说：“不行，你学习那么忙，爸爸妈妈也要上班，我们哪有时间照顾小狗。等我们退休后再买吧！”哎，真让人泄气！
那以后，每次和爷爷奶奶去花鸟市场逛，小明总是会站在买宠物的摊前，仔细地打量着那些在笼内的小狗，想着如果能有只属于自己的就好了。于是小明就缠着爷爷奶奶，求他们给他买只小狗。爷爷奶奶很为难，只好说：“你爸爸妈妈不同意，我们也没办法呀。”„„
小明感激地看着爸爸妈妈、爷爷
奶奶，高兴地流下了眼泪。小狗“欢欢”好像明白了他的心思，紧紧地依偎在小明的怀抱中。小明想：我一定要好好珍惜这份礼物。
推荐第3篇：小明放风筝
小明放风筝
春天来了，柳树绿了，微风轻轻吹拂，小明拿起风筝放了起来。
一只美丽的蝴蝶飞来了，它在一旁给小明加油鼓劲，春风轻轻地在小明耳边说着悄悄话，然后春风越吹越大，于是小明的风筝也越飞越高。
蝴蝶、小明、春风都开心极了。
山西省原平市青年街小学一年级：武曌
推荐第4篇：小明做作业时
小明做作业时,不小心把一滴墨水滴在了一道数学题上,题目变成了
小明做作业时，不小心把一滴墨水滴在了一道数学题上，题目变成了：x二次方（墨水）x+4，看不清x前面的数字是什么，只知道能把这个二次三项式配成一个完全平方式，你能帮助他求出这个被墨水遮住的数字吗？
参考答案
设墨水的地方为a
则公式就成了 x²+ax+4
又要配成完全平方公式 a²±2ab+b²
所以只能这样 x²±2*x*2+2²=x²±4x+4
所以墨水遮住的地方是 ±4
推荐第5篇：钓鱼
钓鱼
星期六，我和钓鱼高手刘叔叔去一个鱼塘钓鱼。
刘叔叔把我领到了鱼塘，便熟练地穿好线，系上钩，从袋里取出一些碎米粒，向一处水草较多的地方撒去。不一会儿，水面上就露出一张张鲫鱼的小嘴。刘叔叔赶紧把穿好饵的钓线甩了出去。过了几分钟，浮子突然微微颤了几下。我伏在刘叔叔耳边焦急地说：“可以甩竿了呀？”“这是鱼儿在试探。要等到浮子三四粒猛地下沉时再甩。要不，上钩的鱼儿就要脱钩溜走了。”刘叔叔十分有经验地说。“哦，我懂了。让我来试试。”我迫不及待地说。
我学着刘叔叔的样子，穿好钓饵，撒下把碎米，把钓线甩入水中，然后两手握着钓竿，目不转睛地注视着水面上的动静。一会儿，浮子略微颤了一下，又过了几分钟，又有一粒浮子一沉一浮。如此周而复始，真把我急死了。“不能急呀。”刘叔叔小声提醒我。我又耐心地等待着。突然，五粒浮子一起沉了下去。“啊。”我大叫一声，连忙甩竿。一条半尺来长的大扁鱼落在草地上。我一激动，差点掉进塘里。
黄昏时分，经刘叔叔再三催促，我才恋恋不舍地提着鱼篓跟着他回家。
句歇后语说得趣：姜太公钓鱼——愿者上钩。我一直欣赏姜太公那钓鱼时的怡然自得，也想钓一回鱼。不过，我这可是真的钓鱼，我可是准备了足够的鱼饵的。炎炎夏日，我都不怕。在奶奶的支持下，我到了我家后面的小河边钓鱼。
我利索地把鱼饵固定在鱼钩上，再把浮子调整合理，就把钓鱼线潇洒地向河中抛去。奶奶乐了，夸我这小丫还真行哪！我们坐在树阴下，静静地等待着。阳光透过树叶丛，晒在我们的背上。我只觉得背上火辣辣的。树上的知了不厌其烦地叫着，好像在说：“好热！好热……”奶奶心疼地为我拿来了冷饮。我可没有心思吃冷饮，因为我连一条鱼的影子都没有看见。“我们不钓了吧。”奶奶劝说我。我一边擦着那不住流下的汗，一边紧紧盯着那浮子。我对奶奶说，老师常对我们说做事不可半途而废，这可是锻炼意志的好机会。奶奶答应了我的请求。
好一会，浮子才有了动静。我屏息凝视，注视着那上下浮动的浮子。浮子猛地下沉，我急急地提起鱼竿。鱼被我提出了水面，可是它又掉进了水里。我难过极了。原来我太心急了，提竿太早了一些！钓鱼还真难呢！
我换好鱼饵，就又开始了等待。看来这会鱼活动频繁了，时常有鱼来试探鱼饵。时机到了，我快速地提起了鱼竿！“钓到了！钓到了！”我欢呼起来。一条胖乎乎的鲫鱼，鱼鳞在阳光下闪闪发光。好家伙，还真够沉的。奶奶说它足有一斤多呢！我们把它放进早已装满水的塑料桶里。它在里面不停地泼水呢。
万事开头难，有了第一次的成功，我更是信心十足。水面常常泛起涟漪，一条，两条……我的心里甭提有多高兴了。太阳已经西斜，奶奶提醒我该回去了。我哼着小曲，提着沉甸甸的水桶，披着夕阳的余辉回去了。
推荐第6篇：钓鱼
本人生活在北京，一个黑坑遍布的城市。钓龄10几年，玩黑坑也有5~6年了。唯一的感觉就是钓鱼的地方越来越少了，鱼越来越难钓了，渔具产品越来越多了，越来越感觉眼花缭乱了，尤其以小药为代表的产品，越来越离谱了。本篇文章揭秘一下黑心小药厂家。1000元都买不来的经验，有时间不妨细读，经验在后面。
10年前钓鱼，很简单，马扎子，竹竿子，弄上几条蚯蚓，兴致匆匆的来到河边，一钓就是一下午，收获颇丰。钓鱼的都爱琢磨，慢慢的学会用面饵了，那时候就是面团，滴点酒和香油，就感觉很好，还经常能钓上大个的。什么状态啊、雾化啊、味型啊！那时候都没这些概念，而且鱼也很好钓。时代在发展，鱼儿在改变，从最初的面团，到现在的眼花缭乱的商品饵，到价格昂贵的进口饵，在到五花八门价格超高的小药。鱼儿为什么越来越难钓，这真是让人值得深思的一个问题！
最近几年喜欢上黑坑了，有段时间达到了狂热的地步，闭上眼就想在黑坑钓鱼的事，没办法，谁让咱好这一口呢？有时候钓鱼的这种感觉是用文字无法表达的。为了自己的梦想“钓哭塘主”试便了各种配方，尤其是市面上一些价格昂贵的小药基本都用过一遍，从1.5一袋的黄色粉末小药，到200多300多的各种吹破天的小药，其实真没什么道道。下面就听我一一道来。
一、乱标产地，现在的小药动不动就标上日本出、台湾出、近期又出现了德国进口、什么英国魔水，印第安绿水。凡是能扯上关系的都扯上了。钓个鱼也崇洋媚外，真不是钓鱼人干的事情。大家碰到这种什么XX国进口的小药，尤其是价格超过100的，以我垂钓多年的经验，百分之99都是骗人的，一定要搽亮眼睛。大家可以看一下国内知名的几个大厂家出的小药，没有说什么国外进口的，他们很明白一旦这样宣传了很容易砸自己的牌子。像老鬼、化绍新、天元等几个国内的大厂家都有自己的小药，价格都没有过百的。几个大公司的老总都是国内知名的钓王，如果有这种神级小药，他们会不知道吗？最起码人家出的东西都是真真正正实验过很多次的，不能说百分百有效果，但是最起码真材实料。
二、吹牛皮、不纳税。看看现在的小药，名字一个比一个牛笔、价格一个比一个高。好名字是一个好产品的开端，然而小药行业并非如此，凡是牛逼哄哄的名字，其实效果真一般。什么穿透王、屠池、核炸弹、鱼不吃、后悔药等等。几百元买一瓶几十毫升的液体，真能让你爆护吗？并非那么简单！好小药、不看价格、看疗效，味型选对了、才能钓到鱼。
三、玩概念，早期有款产品叫“鱼咬石头”，宣传的是一种小药，说的是把小药撒到石头上，鱼也会吃。当然这是商家宣传的一种手段，无可厚非。小药有没有效果呢？时间是最好的见证，此款产品现在市面上很难找到，为什么呢？钓不到鱼，都跑去吃石头了！鱼咬石头的主要成分是什么呢？DMPT（二甲基-β-乙酸噻亭 ），现在很多商家干脆不标“鱼咬石头”了，直接标上DMPT。钓友们一看英文字母的小药，想必效果不错，都想买来试试，而且百度百科上面介绍的DMPT神乎其神（其实百度百科都是人为编辑的，不是百分之百可信）。到底DMPT有没有用？我个人用过很多次，说不上来好与坏，也不是加了就能爆护，少了钓不到鱼的那种产品。水产养殖饲料里面确实添加这种产品。把DMPT直接添加到饵料里面，在量上和用法上还需考究！说实话在饵料里面加DMPT，真不如加颗粒饲料，颗粒饲料是水产养殖专家科学配制的，其中含有DMPT的成分，而且用量方面都是有比例的。
四、发神经，不知道哪位神经专家创造的概念，神经性小药，这一两年貌似比较流行，而且价格超高，有的标价达到400以上。真正有说的那么神乎其神吗？我试过好几个牌子的，说实话真不如单一味型的那种小药比如奶香、红薯香等好用。还是那句话，这种神经级的小药，如果真有效果，那几个大厂家的钓王早已在这上面下功夫了。经常看钓鱼视频教程的钓友可以注意一下，凡是钓王级别的老师讲课，吹牛皮的概念，他们肯定不会讲的。这种小药是经不起推敲的，遇到真正懂行的，立马露出本色。当初就是发神经花了好几百元买了几瓶神经性的小药，没钓到一条鱼，回家被老婆大骂神经病。一句话“神经”小药就是一个惊天大骗局，劝君莫上当！
五、纯天然，纯天然的小药百分百没有的。纯天然是个什么概念呢？比如说玉米香精，纯天然的玉米香精是从玉米中提取出来的。玉米人可以吃，纯天然的玉米香精可以用在饮食上面。要是哪个商家在忽悠消费者说是自己的产品是纯天然的，很简单，你就说买一瓶纯天然玉米香精，然后问他，这种纯天然的产品能做饭吃吗？不是纯天然不要紧，但是不要在产品宣传上面乱吹嘘，其实天然不天然这个已经无所谓了，就连我们呼吸的空气都有雾霾了，其它的更不用说了。
六、中药酒，现在很多商家都推出中药酒系列，什么流传秘方、什么二十味中药添加、三十味中药添加。其实能用在钓鱼上面的中药也就那几种，常用的不超过7~8种，都是一些有芳香气味的中药。真不明白三十种中药怎么配出来的，对于这种复杂的配方，钓友其实连问都不用问。近几个月淘宝上面有几款中药粉卖的很火，中药打碎泡酒，貌似很合理，泡出的药酒味道高、浓度大，其实这是一个大错误。商家为什么打碎呢？一是增加神秘感，感觉和神秘配方似的。二是、降低成本，搞一些成本极低的草料打碎冠名以神秘配方卖个高价。大家有认识中医的可以问一下，一般人喝的强筋壮骨的中药酒或者其它有保健作用的中药酒，几乎没有粉碎在泡的，都是原生态泡制，把中药里面的成分自然浸出。为什么到了钓鱼这块要打碎呢？打碎后的中药，在泡制过程中很多种成分都会出来，有些是苦味和辛辣味道，人都不喜欢中药的苦味更别说鱼了。中药打碎泡药酒，本人亲自实验过好几次，不但没有效果，而且适得其反，有次中午吃完饭去钓鱼，到了钓点开好饵没过多大会上鱼了，就是速度有点慢，偶尔一个一个的钓着，感觉不过瘾，撒了两把粉碎中药泡制的小米，闻着味道挺大，本想诱诱鱼，谁知道撒上以后一下午一个鱼没钓到。一气之下把一瓶小米都倒掉了。后来想想真是粉碎中药害死人啊。奉劝钓友在泡制药酒的时候添加常用的2~3味中药就足以。
六、免费的就是最贵的。近一两年尤其以淘宝为代表的小药和自制饵料销售店铺，很多打着100%有效、无效退款的旗号。先打个预防针，凡是无效退款这种产品，连看都不用看，本身卖这种产品的人都不一定懂钓鱼！为什么呢？钓过一两年鱼的钓友都知道，钓鱼这个东西真是百变无常啊，一款饵料今天爆护，明天就可能空军，因此练好基本功是根本，没有其它歪门邪道可走，靠小药钓鱼那是万万行不通的。为什么这种无效退款的产品在网上看着卖的那么火呢？这里面是有猫腻的。无效退款的产品成本极低，100多的小药成本可能连5元都不到，你就是退款他们也不会损失什么。为什么这样说呢？中国人好面子，有时候买到这种产品即便没什么效果也碍于面子或者其它原因不会退款的，顶多给个差评。即便10个人买了9个人退款，有一个人没退款，商家也不会赔钱的，因为这种产品利润非常低，卖一个就赚回来了。我刚开始学着用小药的那会，在淘宝经常买那种上百的小药，效果真不敢恭维。记得有次买了一款价格挺贵的小药，用了几次真没感觉到特别，于是找商家理论。你给他谈小药，他给你谈饵料，说饵料味型不对，状态不好，你给他谈饵料，他给你谈天气，说是天气原因造成鱼不开口，你给他谈天气，他给你谈钓位，说是黑坑钓鱼钓位第一，你给他谈钓位，他给你谈钓技， 你看人家钓的不错，你钓不到肯定技术不行。说了一圈和他的小药一点关系没有。有的商家可能给你退款，不过要把运费扣掉，其实运费里面也已经把他们小药的成本扣除了，真是无奸不商啊。遇到不好的商家给你退个三分之二或者三分之一的款，前提是要好评在退款，真是闷着良心继续忽悠其它的钓友。有时候想想为了一瓶没用的小药在这上面浪费太多时间，感觉真不值。奉劝钓友一句：无效退款的产品，连看不用看。假如你看了一遍你距离上当不远了，这都是经验之谈！
七、给配方，现在很多小药商家学聪明了，自己卖的小药价格高，为了显示小药的效果，给出了好几款配方，都是搭配着丸九的饵料使用，丸九的饵料价格高，但效果还是不错的，用丸九的饵料钓到鱼了，他说是他小药的效果，钓不到鱼了，他会让你在换个配方试试，反正是等你上鱼的那一次，他就说是小药起作用了。高价小药，不用也罢。
八、五味杂陈，现在很多商家为了蒙骗钓友，把多种香精混合在一块制成小药，配合出来的味道有说不出的那种感觉，但是还似曾相识，其实商家就是不让你猜到是什么味道，然后冠一个牛逼点的名字，标一个很高的价格。就凭这种说不上来的味道其实很多钓友都想试试了。大家想想有时候我们逛渔具店，老板拿出一款貌似很牛逼的小药，让你闻一下，左闻闻、右闻闻，就是说不出来什么味道，但是还感觉很熟悉。老板盖上盖子放到货架上，在吹嘘一番，不知不觉你已经付款了！经过本人多次实验杂七杂八的味道的小药，不如单一味型的小药效果好，但是单一味型的小药也有好坏之分。有些商家为了提高神秘度降低成本，加一些增稠剂、色素等其它成分，这样肯定会导致小药的味道改变。因此买小药多闻闻，多咨询一些老钓友，会让你少走很多弯路。
忠告：凡是想在钓鱼上面走捷径靠一瓶小药或者一袋饵料就想钓到鱼的钓友，真该仔细反思一下了。现在钓鱼不是10年之前了，野钓讲究的还比较少，黑坑讲究的事情太多了，饵料雾化、味型、状态等等各方面都要考虑，有那些钱买小药，不如多买些饵料多实验几次。黑坑钓鱼颗粒是首选然后搭配饵料使用，大鲫鱼香占主，微腥即可，天冷可用红虫，小药奶香味、草莓香、复合香用的比较多。用药方面香甜为主，天热可适当添加药酒。鲤鱼饵料味型比较复杂，味型不对很难开口，皮筋颗粒时刻准备着，实在没口挂上颗粒就行，有些高手钓不到鱼也不挂颗粒，怕丢人啊，他们认为挂颗粒都是菜鸟或者老大爷级别的钓友才用，其实不然，有时候饵料越简单越有效果。钓鲤鱼配饵颗粒饲料占30%~50% 有条件的钓友可适当添加丸九的钓鲤精典饵料占量15%足以，在配以螺鲤系列的鲤鱼饵料，加些雪花粉调整一下状态，最后可用鲫鱼饵料收收水。小药添加，天冷用腥味的，单一味型的红薯、大麦、甜玉米都是不错选择，天热药酒可适量添加。对于老鱼猾口鱼可适量添加浓香型小药刺激开口，老鼠药、陆克香是代表产品，不过味道比较冲、一定把握好量。小药选择一定要理性，台湾101的产品就不错，味型多、性价比高，卖了很多年了一支经久不衰。药酒方面可以试试天元的药酒和老化的药酒，最高也不过百元，多用几次会有想不到的结果。野钓的话可以试试丸九的几款动物蛋白小药，丸九的产品绝对是真材实料小药主要是动物蛋白提取物，比如鲤鱼液、鲫鱼液等野钓效果都不错，真材实料，价格不过百。
配饵思路，先配饵在用药，小药适量添加调整味型。有些刚学用小药的钓友，一钓鱼就拿出好几瓶小药，这个加点、那个加点搞的一款饵料不伦不类，还钓不到鱼。其实用药酒配单一味型的小药钓鲫鱼时加点蜂蜜水，钓鲤鱼时加点红糖水是很不错的选择。
1、用柠檬香味的洗洁精拌入两饵球中两三滴，抛三四竽试试。
洗洁精含有游离子，在水底会清开一片区域，其果味也能将其它味道冲淡，我
们对付撒化肥的水就用这招“洗窝”啦，这也是没有办法的办法罗，不过效果还
是可以的啵！
2、用海竿打串钩用蚯蚓，可以钓黄古 大鲫鱼等鱼
3、大雨后您也可以出发。到了钓场地后要找的地方就是有入水口的地方，选择
这样的钓点，入水口的水质非常好，又有大量的食物，鱼被化肥呛的难受，一旦
有好水进入会非常活跃，食欲大开，在这时候施钓效果会很好
4、唯一的办法就是打海杆，近处是不能钓啦，一般化肥都撒在靠近岸边的地方
5、打窝的料里加上点小苏打和柠檬酸 ，效果 自己试
6、肥水加酸 瘦水加碱。肥水里的鱼喜酸，所以加点柠檬酸 效果会好点
另外柠檬酸和小苏打会起化学反应 生成 二氧化碳 水 还有一种钠盐 （无毒）
主要是产生的气泡 不仅可以帮助撒窝饵料的传播 还能激起河底的淤泥，另外白
色的气泡再水下看起来也十分显眼，鱼儿都会被吸引过来。
7、雪碧(柠檬汽水)拌饵
8、可以在底窝猜中添加EM菌制剂（有益微生物菌群），以增添水体中的溶解氧
含量，下降氨态氮、硫化氢等有毒物质的含量，同时窝子周围水体的pH值也会有
显明的前进。也能够在底窝猜中添加微生态制剂（又称益生素、活菌制剂、生菌
剂等）。微态制剂中的有益菌进进水体后，施展其氧化、氨化、反硝化、解磷、
硫化、固氮等效用。还可以使用磁力水质革新剂、黑土精或净水宝等与塘边土混
淆后投放做窝。
9、如果能判断钓鱼水系已被人投放了化肥，可以使用碳酸钠与塘边土混淆做窝
，碳酸钠能使水体呈微碱性，促进三氯乙醛分化从而失去毒性。钾肥等闲造成水
体中盐的指数升高，可以在革新水质的窝子中少量添加生白灰。
10、当池水pH值过高时(碱性水)，可以使用明石（硫酸铝钾）、盐酸或CH3COOH
等与塘边土混淆后投放做窝。pH值过低时（酸性水），可以使用生白灰或氢氧化
钠等与塘边土混淆后投放做窝。
2、
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6、
关于子线长度的争论由来已久，包括大师们在内都不一样。但钓鱼无常理，子线长或短都有其的道理，以下试简述之。
首先谈一下子线长短的主要优缺点：
短子线：
优点：
1、灵敏
2、饵到位快
缺点：
1、提竿不中鱼（容易过灵）
2、诱鱼效果差
3、距铅皮座近，子线弯曲度一般较小，鱼不敢吃
长子线：
优点：
1、稳健
2、子线摆动大、诱鱼好
3、距铅皮座远，子线弯曲度一般较大，鱼敢吃
缺点：
1、矛鱼多（信号传导损失大，容易过钝）
以下是钓鱼大师们在多年的钓鱼过程中在使用子线方面总结的经验：
一.根据鱼的大小情况:鱼小则短;鱼大则长.
二:根据鱼的滑口情况:滑口则短;生口则长.
三:根据鱼的咬钩情况:速度快则短;慢则长.
四:根据鱼的泳层情况:水面则短;水底则长.
五:根据池塘水深情况:水深则短;水浅则长.
六:根据池塘喂饵情况:颗粒则短;麸类则长.
七:根据池塘肥瘦情况;水肥则短;水瘦则长.
八:根据池塘走水情况:走水快则短;不走则长.
九:根据池塘饵重情况:饵料轻则短;饵重则长.
十:根据天气(季节)情况:夏天则短;冬季则长.
推荐第7篇：钓鱼
【无意中搜到了这篇文章，而且把这篇文章也保存了，转发给大家，是想得到大家对于这篇文章的评论，随便怎样评论都行，只要是真实的看法】
本人是一铁杆钓鱼迷，为此经营钓鱼塘多年，因从未做过坑害钓友利益的事情，是而结交很多钓界朋友，同时，给俺带来了丰厚的回报。钓鱼人都知道，要是一个地方去了几回都没有明显的收获，那么下回再有人提议去那里，你肯定不愿意再去，钓鱼这活动一般都是结伙出去玩的，要是有一个人说出在你的地方被黑了，那么对所有打算去的人肯定是一个打击，那么很可能
3、4个本来要到你这里来玩的一下就改去别的地方了，那么你开钓塘的这天就少赚了
3、4个人的钱,长此以往看看你的损失有多大？所以开钓塘第一守则是：莫要吝啬投鱼，怕人家钓。
我有很多钓友都是在我的塘边认识的，现在大家都相处的非常好，我的很大收益都来自于他们。比如说，这些朋友们来我这里鱼，中午都有我的接待处供应饭菜。标准每人2个菜，饭管够。一餐10元钱，这是通用标。而我一般都给大家免费加个菜，尤其是人多的时候。现在本地蔬菜都下来了，很便宜的，随便买点黄瓜伴点猪头肉一大盆也就15元成本钱，免费送给兄弟们下酒能怎么地？还能赔了么？看着换来一大群人的乐呵也值呀。在有就是放鱼时候挑出来的有伤的和看着养不活的鱼，中午给他炖上一锅，到开饭时候，端上一盆鱼来，言明免费招待大家的，你再看看这些钓友说什么。其实谁都不差吃你这一口饭菜，人家看的是你的这份心。一来二去，就这样，我结识了很多钓友，其中不乏有实权的，给我的钓塘带来很大的利润，如，我这里一个粮油贸的朋友，每年都在我这里招待客户钓鱼，我的高钓池每年都给他一伙就钓去1万多斤，我对外都是10元一斤，人家来付钱都是按着15元钱付款，说的明白，到谁家钓都是玩，在你这里我玩着开心，单位的钱也用不着节省，在你这多花点我也乐意，大家看看这不就是将心比心么。有时候有人下午4点多来的，到9点白板了，临走的时候我都把人家的10元钱主动去还给人家，本来么，人家根本就没钓着，说白了就到你这水边坐了那么一会，收人家10元咱自己心里也过意不去啊，其实人家也不在乎那10元钱，但是你还给人家的是一份心，一份替人着想的不占便宜的做人良心。所以，我的朋友们都自觉地维护我的钓塘，跟自己的塘子一样，从来没有锚鱼的害坑的，有时候我出去忙点事情，他们都帮着收费，就是这样的一种友谊。所以说这开钓塘第二条守则：诚以待人，莫生贪念，将心比心。
再说的就是放鱼。（我说的是钓天的塘，高钓塘除外）放鱼有很大的学问的。第一不要都放一种鱼，第二不要都放一边大的，第三要有给人带来惊喜的鱼。大家都是钓鱼的，要是让你一天都上一种一样的鱼，你是不是钓着钓着就觉得无聊了，你还会有在水库钓鱼那种感觉么，每一次提杆都幻想着一份惊喜，这就是不要只放一种鱼原因。
鱼最好放要有巨大的个体差异，这样很诱人。我曾经160元一条买了8尾淘汰的草鱼种鱼，个个都30多斤，养在钓场门前的喷水池里，来玩的一进门都能看到，之后，每天我投2条进池，钓出去一条我就补上一条，钓出去2条我就补2条，始终保持塘里有2条大鱼。事实证明，来奔大鱼的人简直太多了，5.1期间，我每天2两左右小鲫鱼4亩塘里放400斤，2斤鲤鱼放150斤左右，另加上2条30多斤的草鱼，每天大约150多人来垂钓，每人鱼票40元，每天收6000元。鲫鱼400斤成本1200元鲤鱼150斤600元2条草鱼320元总计鱼成本3120元，每天扣除鱼成本得利2880元，这样的利润我真的很满意了。最主要的是，钓鱼人和钓鱼人之间消息传递的非常快，来的人一天比一天多，5.1期间我的鱼塘每天都有200多人看热闹的，简直跟开运动会一样，我的鱼塘知名度迅速扩大，我有一次坐出租车回鱼塘，那个司机以为我是去钓鱼的还跟我说鱼塘里的鱼很大，他朋友钓到有一条50多斤重的如何如何等，看看吧，这就是人传人的效应，我知道这是任何广告都难做到的效果。7天过后，我还剩下3条大草，只有5条被钓出。过了5.1到现在来钓鱼 的人还是络绎不绝，很多人都是喊着为博大鱼而来，因为小鱼都钓惯了，只有大鱼才有吸引力。所以说，开钓塘第三守则就是：放鱼要灵活配放，以奇至胜。最后要说的就是建立奖励制度，实际应用后发现很有效。说说我的钓塘奖励制度。
每天，获鱼最多的可以得到抄网、鱼护、鱼漂等奖品，按总重量排名次，只奖励第一名。奖品大多要价值50元以上100元以下的，这样才有吸引力的。这样的机制还有一个好处，那就是可以通过每天称重钓出鱼获可以计算出第二天补投的鱼量，避免投鱼过多引起的闷池现象。还有就是要公正公平，不要欺骗钓鱼人占人家的便宜。有一天下一天的大雨就2个人钓鱼，晚上他们就一个人钓到一条小鲫鱼，都没来过秤就走，我的员工把他们喊回来，按制度让那个钓到鱼的选一样奖品，那个钓鱼的很不好意思的选了一个价值35元的鱼漂走了，把另一个后悔的够呛，直说他要是不切线一定比那个人的大，哈哈。通过这些小事情，可以树立起来一个钓场的形象，只有一个有好的形象的钓场才能聚拢住人气，也就是说，开钓塘最主要是养住人，只有养住钓鱼的人，钓场才能财源滚滚。那么怎么样让钓鱼的人喜欢来你这里，就成了钓场经营的关键。
个人总结如下：诚信为本，将心比心，灵活运作，勿生贪心
致各位垂钓鱼塘经营管理者
2009年，可谓是我们张家口地区垂钓池塘发展最迅猛的一年，各种大小池塘鱼后春笋般相继开业，增加了不少供钓友出行渔乐的选择，这一点值得肯定。然而就垂钓运动的科学发展和和谐建设，也多少暴露出一些问题，本人一些话也不知该讲不该讲，还是以个人的观点谈谈吧，和本论坛无任何关系。
一、数量多，质量难上高度，使钓具经营商举办赛事存在很大顾虑的问题 大多数新开的钓场与原来传统钓场大同小异，塘口平整、钓棚深浅平均以及设施化没有较大改观，当然这里面投资多少是重要问题，希望经营管理者回拢资金后要抢抓机遇，增加魄力。垂钓比赛举办少、赛址选择困难以至于赛后钓友满意度不高是我地区钓鱼运动发展的“软肋”，也是根源，其实举办方都是尽最大力做到了公平和公证。
二、只注重效益，不注重环境改善的问题
大多数钓场目前只用放鱼多少吸引钓友，而把环境的改善忽略了，钓友们都希望有一个青山碧水的休闲环境，环境的改善可谓是一劳永逸的利润，也是以钓鱼为载体，其他服务项目增加收入的基础。
三、缺乏经验，盲目效仿，钓场、市场与经营方式不当的问题
这个问题当前就个人感觉十分严重，某某钓场传来消息：某某日被某某钓友“掠俏了”，某某钓场受不了涨价了，某某钓场收费高但根本不出鱼等等这样的消息几乎是钓友们天天挂在最边的话题，当然在钓鱼活动实属常见的背后，却存在着经营经验不足，选址、建设标准与经营类型不相适应的问题。钓鱼人几乎都知道，最适合杆坑收费方式（赌天塘）的鱼塘不能太大，3—5亩是一大关，如果大了（10亩以上、甚至30亩也要按天收费的话）那么将会出现：一是投放鱼多，管护能力是否跟得上；二是天气好、垂钓人少出鱼过多，甚至比拉网“掠”得还厉害；三是天气不好，由于水面纵深较大，鱼全部扎入中间不开口，钓友则会埋怨塘中无鱼，冤枉了经营者，对宣传造成极不好的影响，影响“人气”这个最关键的利润环节；四是大塘口钓位偏，就那么几个好的钓位，相比于小的池塘，想一想成本是不是太大了。
希望广大垂钓池塘经营者依据自己的经验进一步改善垂钓环境，变数量型为质量型，广大钓友都希望垂钓鱼塘应该是更好更快更多的发展，也希望有此打算的投资者广泛考察论证后能起点高一些、经营方式对路一些。最后感谢广大垂钓池塘经营者给广大钓友提供的渔乐场所，大家辛苦，祝愿生意兴隆。当前第三产业前途无量，搞好经营，打开思路，没准发财的就是您！
推荐第8篇：钓鱼
钓
鱼
说到抓鱼，我相信班里有很多同学都尝试过。但说到钓鱼就不一定了，今天我就来尝试一下。
我在以前的时候，常常会看见许多大概40—50岁之间的叔叔们在江边钓鱼。有些叔叔的手艺很好，没有几分钟就钓到了一个，不知他们是用什么招；而有些叔叔却等呀等，总是钓不上鱼，但我觉得虽然他们总是钓不到鱼，但也很有耐心，我想他们的心里肯定也想钓到鱼。看他们有的这样，有的那样，今天轮到我来尝试了，不知道那鱼是好钓还是难钓。
我们准备得非常充分，就乘着车去一位朋友家钓鱼了。公路盘曲而上，山间绿树红花，美景连篇，在路上说来说去，不知不觉地到了朋友家。鱼饵是用蚯蚓或是蛤蟆，我是用蛤蟆钓的，将它挂在鱼钩上，挂好后，将它一把甩得远远的。舅舅告诉我，钓鱼要看浮标，只要浮标一往下拉，那就说明下面有鱼来吃了。我记住了这句话，就按照舅舅说的做，我聚精会神的盯着那条浮标，可过了许久，浮标就是静静的躺在水面上，一动也不动，好像跟我作对似的。一阵微风轻轻拂过，我眨了眨酸酸的眼睛，快看，浮标动了，哈哈！鱼儿来了，我马上提起鱼竿，可很轻呀！鱼钩空空的窜出了水面，哦！原来是被风捉弄了一回。我再次挂上了鱼饵甩了出去，我想这回要全神贯注的看浮标了，我揉了揉眼眶，静静地等着，过了一会儿，浮标轻轻地动了一下，接
着又动了一下，我手握着鱼竿屏住呼吸，心“砰砰”地直跳，生怕把鱼吓跑了。这时浮标又好像不动了，恢复了原样，我想是怎么回事呀！正想提起鱼竿看一下鱼饵是不是被鱼吃了，刹那间我瞅见浮标猛地下沉了，不见了踪影。我有点愣住了，不过很快我就回过神来，下意识的用力抬了一下鱼竿，啊！好沉好重呀！鱼果然上钩了，不知是我的力气小，还是鱼太大，我感觉拉不动。我使劲抓住鱼竿，鱼一会儿窜东，一会儿往西，我的脸胀得通红，用了吃奶的劲拽着鱼竿，生怕被鱼拉进水里，这时舅舅看见就过来帮忙了，我和舅舅一起把鱼拉上了岸。那是一条又大又白的草鱼，足足有四斤多重，还活蹦乱跳呢！看上去挺美味的。
啊！我第一次钓到了一条这样的大鱼，心里美滋滋的。原来钓鱼是需要耐心的，如果钓不到鱼，不要灰心，要坚持到底，鱼总会落入你的手中。
五
（四）班 舒芙蓉
二O 一O年 九月十一 日
推荐第9篇：钓鱼
在一个烈日当空的夏日，小明兴致勃勃地去河边钓鱼。河边有一棵柳树，正好可以当小明的遮阳伞。只见知了爬在柳枝上不停地叫，小草和花儿都被晒得无精打采，耷拉着脑袋。
河面水平如镜，一群鱼儿在水里自由自在地游来游去，有的在嘻嘻，有的在寻找食物。小明心里喜滋滋的，他急忙拿起鱼竿，把鱼钩一甩，等待鱼儿上钩。可是，过了好一会儿，浮子没有动静，这可把小明急坏了，他把鱼竿一提，仔细一看，鱼竿上缠着一长溜水草。小明把水草弄掉，这才发现，原来忘记弄鱼饵了，他自言自语道：“我真是一个马大
哈。”
于是，小明小心翼翼地弄上鱼饵，把鱼钩重新扔向水面，果然，一大群鱼儿摇摇摆摆地游了过来，小明喜出望外，正当开心之时，只见浮子沉了下去，小明想：该是鱼儿上钩了吧！于是，他沉住气，使出九牛二虎之力一拉，原来是一条大鱼！那条鱼挣扎着，想挣脱掉鱼钩，小明边收起鱼竿边自言自语：“你还敢和我斗？”他迅速吧鱼扔进桶里，拎着桶，哼着歌，开开心心地回家了。
植树
春天到了，山坡上的花都开了，有红梅、绿梅、梨花、杏花„„还有很多不知名的花朵，真美呀！
有一天，天气晴朗，瓦蓝瓦蓝的天空中挂着火红的太阳，大地一片新绿。一个小姑娘来到郊外种树，她找到一块空地，拿出工具，开始播种、浇水、施肥、松土，护理得非常精心。
过了几天，小姑娘来看她的“成果”，真高兴呀！她的小树苗长得可真好。又过了一段日子，小姑娘发现，她的小树苗已经长高了。小姑娘笑眯眯地说：“只要坚持，什么事情都能做好，哪怕是最难的事！”
植树
春天到了，草儿绿了，花儿也开了。
这是一个阳光明媚的早晨，小丽穿上她的花裙子，扛起小树苗，带上一个水桶，几把铲子和肥料，上山植树。小丽挑选好一块适合小树生长的空地，开始植树。她先拿起大铲子松土挖坑，再把小树放进坑里，用小铲子把土盖好，最后用水桶打来水，给小树苗浇水，一棵小树苗就种好了。
虽然，小丽已经累得满头大汗，但是看到眼前的小树苗，她还是开心地笑了。她想：我的小树苗快快成长吧，给美丽的春天再添一份绿色！
种树真开心
在 一个晴天的早晨，有一位可爱的小姑娘带着一棵小树苗来到了山坡上，准备种树。山坡上花儿朵朵，散发出淡淡的清香，大地一片新绿。小姑娘想：在这里种上一些 小树一定很不错，有这么多花草陪着小树，小树就不会寂寞了。说干就干，小姑娘找了一块花草少一些的地方，用带来的铁铲开始挖坑，才挖了一会儿，小姑娘就已 经气喘嘘嘘、满头大汗，她想：种树虽然快乐但是也很辛苦，看来我们一定要珍惜劳动成果，保护绿化。这样想着，她又继续挖了一会儿，树坑总算挖好了，小姑娘 把小树苗放入坑中，小心地用手把周围的泥土压住小树的根部，等小树能完全站直了，再用铁铲轻轻地为小树培土，接着给它浇水。
哇！ 小树终于种好了！在春风中，小树轻轻地摇摆着身子，似乎在向小姑娘微笑。小姑娘看着自己亲手种下的小树高兴极了，她看着四周的花草，觉得自己种的小树最好 看。这时，几只美丽的小蝴蝶飞了过来，蝴蝶说：“这位小姐姐真好，为我们的家园又添了一份绿。”小姑娘好像听见了这些话，心里高兴极了！她想：我以后还会 种许多更美、更好的树和花，把我们的家园打扮得更漂亮！过了好几天，许多游客都来到了花园里，他们都说：“这棵小树真美啊！” 小姑娘听了，觉得那天种树真的好开心！
植树
春风吹走了冬爷爷，迎来了春姑娘。春姑娘用手一指，小河解冻了，小草也绿了，柳树抽出了嫩芽。春天正是万物生长的好时光。
今天是植树节，芳芳在草地上植树。她先用铲子在地上挖了个坑，再小心地把小树苗放在坑里，接着，她用铲子在树根周围均匀地培上泥土。这时，她又想起了妈妈的话：“小树也要喝水的呀！”于是她打来一盆水，把水浇在树根上。
小树栽好了，芳芳拍着手开心地笑了。这时，蝴蝶也飞来凑热闹了，它围着小树飞舞着，好像在说：“小树小树快快长，长成大树好乘凉。” 小树也好像听懂了似的，随着微风，笑着点了点头。
植树
春天是一个百花盛开的季节，也是植树的好时候。
今 天是三月十二日植树节，天气晴朗，红红兴高采烈地来到花园里植树。她拿着铲子、嫩绿的小树苗和水桶。红红先用铲子挖了一个坑，把小树苗放进坑里，培上泥 土，然后浇上水，小树种好了。旁边的花儿张开了笑脸，好像在欢迎新伙伴。美丽的小鸟来了，围着小树飞舞着，好像在夸奖红红为它们营造了新的家。红红望着小 树自言自语地说：“小树，小树，希望你快快长大，长成一棵枝繁叶茂的参天大树，为人们遮风避雨，让小鸟搭窝安家。”红红看着自己的劳动成果，心里美滋滋 的。
植树
春天到了，春风一吹，柳树发芽了，桃花红了，小草儿悄悄地从地里探出了小脑袋。春雨一下，万物苏醒了。春天是植树的好季节。
今 天是星期天，小丽拿着工具和树苗来到院子里种树。小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑，接着把小树苗放进坑里，然后把土培到树根上，最后浇上一点水。小树种 好了，小丽擦擦头上的汗水，向四周望望，看到院子里红的花，绿的草，中间多了一棵小树苗，心里特别高兴。小丽轻轻地摸了摸小树，说：“小树呀小树，快快地 长吧！长大了好让我们在你的树阴下乘凉、做游戏。”
植树
春天到了，春风一吹，柳树发芽了，桃花红了，小草儿悄悄地从地里探出了小脑袋。春雨一下，万物
苏醒了。春天是植树的好季节。
今天是星期天，小丽拿着工具和树苗来到院子里种树。小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑，接着把小树苗放进坑里，然后把土培到树根上，最后浇上一点水。小树种好了，小丽擦擦头上的汗水，向四周望望，看到院子里红的花，绿的草，中间多了一棵小树苗，心里特别高兴。小丽轻轻地摸了摸小树，说：“小树呀小树，快快地长吧！长大了好让我们在你的树阴下乘凉、做游戏。”
小学二年级看图写话优秀作文：中午，我一放学回来，就发现妈妈趴在床上，头发乱糟糟的，眉头紧锁，双眼无神的睁着，脸色苍白，一看就道病得很厉害。
中午，我一放学回来，就发现妈妈趴在床上，头发乱糟糟的，眉头紧锁，双眼无神的睁着，脸色苍白，
一看就道病得很厉害。
看到妈妈难受，我也很心疼，想：“妈妈平常要无微不至地照顾我，又要辛苦地工作，肯定是累病的，我应该为妈妈做可口的饭菜。”我使劲想了想，应该做些什么呢？对，就做我最拿手的面条吧。
说干就干，我先把锅洗干净，再往锅中倒入热水，点着火，把面条放入水中，水开时，打个荷包蛋放入水中，水再开时，我轻轻地用筷子搅了一下，夹起一根面条尝一下，发现软硬正好。最后放上一些调料，就给妈妈盛了一碗。热气腾腾的面条端到妈妈面前，妈妈都流泪了，高兴地说：“我的宝贝长大了！”我说：“妈妈你放心，有我照顾您，您会很快好起来的。”
没过几天，妈妈果然康复了，我心里好高兴啊！
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难忘的拔河比赛
今天下午，我们小学二年级在操场上举行的拔河比赛．拔河比赛即将开始了，老师喊一声：\"预备----\'\'同学们立即入场，双手象一把把铁钳子似的，紧紧地握住麻绳，迈开一大步，作好了准备。
老师哨子一吹，同学们就进入了紧张的状态。大家先是一齐后仰，在一齐用力，费了九牛二虎之力，在场参赛的同学个子都是高大的，个个精神振奋，斗志昂扬， 只有一个人例外，他就是我们班的小明，别看他又矮又瘦，可他的力气大着呢。有的同学累得汗流夹背，加上，太阳当头照，同学们的脸都红得像个大包公似的。场 外的拉拉队正在一个劲喊着:\"加油--加油!\'\'那加油声犹如山崩地裂，响声不断提高。同时，周围的气氛也越来越变得活跃。同学们的情绪也非常激动。那麻 绳中间绑了一个红色的小球，那红色的小球一会儿向左，一会儿向右移。过了一会儿，也不能分出胜负。只好到第二局才能分胜负。现在双方力争，不甘示弱。拔 呀，拔呀!绳子慢慢的移到我们这边了，我们又加了把劲。终于，我们赢得了第二局的胜利，一转眼，第三局又开始了，我们交换地方，我们信心十足，不急不燥， 齐心协力地拔呀，拔呀!结果，第三局又是我们赢了。
这真是一个令 放风筝
春天是放风筝的好季节，在一个风和日丽，万里无云的好天气，我拿着花蝴蝶风筝和爸爸迎着春风向广场走去。
广场的景色多美呀！柳条刚刚抽出新芽，像小姑娘美丽的发辫。花儿竞相开放，争先恐后地把芳香献给人们„„（自己添加）
抬头望去，广场成了人们放飞风筝的乐园，一款款风筝在空中竞相飞舞、争奇斗艳，地面牵动着风筝的人们在阳光下尽情欢笑。我迫不及待地把风筝装好。一阵风 吹来，我把风筝放上了天空。风筝在天上飞呀飞
，不一会儿就飞到了白云边。我问爸爸：“爸爸，我们的风筝怎么变小了？”“不是风筝变小了，而是风筝飞远了” 爸爸告诉我。
天上的风筝越来越多，大的、小的，千姿百态，有漂亮的“美少女”，有机灵的“孙悟空”，还有鲜红鲜红的“大金鱼”„„五颜六色的风筝带着孩子们的欢乐与希望，飞上了高高的蓝天。孩子们一个个陶醉而又快乐的笑脸，在春末夏初的天底下，是那么美丽动人。
太阳偷偷地下山了。我们不得不收起了风筝，依依不舍地离开广场，踏上回家的路。 人难以忘怀的场面啊！
请爱护动物
星期天，小朋友们在爸爸妈妈的带领下来到动物园，动物园里可热闹了！
在所有动物中，小朋友们特别喜欢它。你看，在猴山的四周围满了一圈小朋友，他们有说有笑地拿出爸爸妈妈为他们准备的各种糖果、面包、饮料和水果扔给小猴子吃，看着小猴子吃得津津有味的样子，逗得小朋友们捧腹大笑。不知不觉中，小猴子越吃越多，感到肚子胀得像个大皮球，难受极了。饲养员看了，急忙将小猴送到了动物医院去治疗。小猴经过打针、吃药，病才慢慢地好了。
过了几天，小猴又能到猴山上跟小朋友们见面了。但这一次，饲养员叔叔在旁边竖起了一块牌子，小朋友们看着牌子异口同声地念到：“爱护动物，请不要乱扔食物”！ 知错就改
一天，小明想去公园玩。他拿着一根香蕉，一边走一边吃。半路上，小明把香蕉皮随手一扔，头也不回地走了。
正好小红出门去玩儿，她看到小明把香蕉皮扔到地上，头都不回。于是，她跑上前，语重心长地劝小明：“小明，你这样做是不对的。如果每个人都把垃圾丢在地上，垃圾桶不是一点用都没了吗？这条路还会这样干净、整洁吗？如果有人踩到你丢的香蕉皮，这样是很容易就会滑倒的。”小明听了小红的话，红着脸，低下头，双手揉着衣角，惭愧地说：“我明白了，以后我再也不乱扔垃圾了。”说完，小明弯下腰，捡起香蕉皮，走到垃圾桶旁边，把香蕉皮扔进了垃圾桶。
从此以后，小明不仅自己不乱扔垃圾，还和小红一起当起了小区“小小卫生宣传员。”小鸭得救了
一天，小鸭出去玩儿的时候，一不小心掉进了一个大洞里了，小鸭呜呜地哭了起来。小鸟飞过洞口上空发现了小鸭，就叫来了大象、小熊、小猴来救小鸭。小熊提着一桶水，小猴拿着竹竿。小熊就把桶里的水倒进洞里，可是水太浅了，小鸭游不出来。大象用长鼻子，可是洞很深，卷不着小鸭。小猴在树枝上倒挂金钩，两只手拿着竹竿，小猴把竹竿伸进洞里，让小鸭从竹竿爬上来，可是竹竿太陡太小爬不上来。这时小动物们急得团团转，小熊灵机一动，又到附近水池里提来了水倒进洞里，小鸭又浮起了许多。只见大象用长鼻子一卷，小鸭终于得救了。
皮球落水
一天，天气晴朗，小熊带着自己心爱的皮球，来到河边玩耍，突然，小熊绊了一跤，皮球掉到河里去了，这可怎么办呢？小熊急的快要哭了，这时，大象伯伯见了，问：“熊熊，怎么了？”小熊把经过都告诉了大象伯伯，大象伯伯说：“别急，我用鼻子把它吸上来。”说着，大象伯伯把鼻子伸进河里，再用力一吸，皮球被吸来了，小熊连忙说：“大象伯伯，谢谢您！”大象伯伯说：“不用谢，要不是我有这么长的鼻子，也不会帮你把皮球吸上来！”小熊听了，更佩服大象伯伯了
夏天来了，一阵暴雨过后，树木变得更绿了；河水涨高了；空气清新了；太阳出来了；五颜六色的彩虹好像一座天桥。
一只蓝色的小兔出去采磨菇，一只白色的小兔去医院看望生病的妈妈。它们同时来到小河边，同时走到一座独木桥的中间。由于方向相反，两只小兔都想对方给自己让路，自己先过桥，于是它们争吵起来了。小蓝兔看到小白兔挡着自己的路，生气地说：“是我先上来的，还不滚开！”小白兔急得伸长脖子，大喊：“给我让开！”小蓝兔用手推小白兔，大叫：“明明是我先上来的！”小白兔用更大的力气推小蓝兔，说：“为什么要我让开？明明是我先上来的。你应该滚开！”它们你推我我推你，最后两只小兔都掉到小河里了。
过河
一天，兔子和乌龟想去河对岸玩，可是兔子不会游泳，过不去，怎么办呢？这时，乌龟有了一个好办法，它高兴地说：“你坐到我并且上，我来驼你过河。”兔子一听，乐得直跳。于是，兔子跳在乌龟背上，它们很快就来到了对岸，兔子感谢道：“多亏你了，谢谢你，我的好朋友！”兔子和乌龟手拉手高兴地去玩了。今天是星期天，天气晴朗。小红决定去公园逛一逛。
小红一踏进公园。就看见前面有一大片草坪，就像铺上了绿色的地毯。就在这时，小红看到前面有三个小朋友在草坪上踢足球。小红连忙跑过去说：你们不能在草坪上踢球。小朋友奇怪的问：为什么呢？小红严肃的说：小草也是有生命的，她可以美化我们的生活环境。小红接着又说：因为有了绿树，小草和鲜花。我们的生活才会更美丽。你们在草坪上踢球。踩在小草的身上小草也会哭的，而且是无声的哭。所以你们不能在草坪上踢球。爱护草坪，人人有责。
小朋友惭愧的低下了头说：我们以后不会了。小红听了以后高兴地笑了。
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节约用水》
一天中午，小明放学回家给妈妈打了一声招呼就去写作业了。
就在这时，小明听到院子里，哗啦啦“哗啦啦”的水声。晓明连忙来到院子里一看，惊讶的连嘴都合不上了。小明连忙跑过去，妈妈你怎么这么浪费水呀？妈妈说：怎么了？小明认真的给妈妈说：我们国家是一个水资源紧缺的国家，我们要珍惜每一滴水。如果没有了水，人类无法生存。如果没有了水，就没有这美丽的世界。妈妈赶紧把水龙头给关住了。小明又接着说：不光是这一天，在我们生命中的每一天，都要珍惜每一滴水。
妈妈的脸被小明给说红了。妈妈对小明说：谢谢你孩子，妈妈知
：《猴子过河》
一天，老猴带着小猴们来到了河边玩耍，忽然它们发现河对岸有一棵茂盛的桃树，上面结满了又大又嫩又水灵的桃子，它们馋得口水都流下来了。
小猴子们都想吃桃，于是它们争先恐后地要过河上的独木桥，可桥很窄，只能容纳一只猴子通过。这时，小猴黑黑和小猴红红为了先过桥争了起来。黑黑用脚一踹，差点儿把红红踢下河去，幸亏小猴胖胖抓住了红红的尾巴。
老猴一见，忙说：“孩子们，这样做很危险，大家要有秩序地过独木桥。”小猴们听了老猴的话，站成了一排，迈着整齐的步伐，一个一个地过了桥，来到了对岸。
这时，小猴们飞快地向树上爬去，它们找最大的桃子吃了起来。老猴看着小猴子们一个个吃得津津有味，非常开心，高兴地笑了。
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：《新龟兔赛跑》
早上，在森林里，大老虎正在给上一次龟兔赛跑的获胜者小乌龟发奖杯，而在一旁的小白兔却难过地哭了。它很不服气，心想：“为什么走得慢的小乌龟胜利了呢？不行，我下次再不得第一，就打自己100下。”此时，小乌龟想：“我胜利了也不能骄傲，如果骄傲也会像兔子一样失败的。”
过了几天，新的龟兔赛跑又开始了。
小白兔和小乌龟来到了比赛现场。大老虎手里拿着发令枪一放，只听“砰”的一声，小白兔像离弦的箭一样飞奔了出去。而小乌龟则慢慢地跑着。不一会儿，小白兔就把小乌龟拉下了好远。小白兔边跑边想：“这次我可一定不能再失败了。”小乌龟也想：“我不能骄傲、我不能骄傲。”
小白兔跑啊跑，突然它发现前面有一个小东西一边动，一边叫，跑近一看，原来是一只受伤的小鸟。小白兔心想：“比赛要紧，还是快跑吧。”可是它转念又一想：“友谊第一，比赛第二，不管小鸟，它会有危险的。”于是，小白兔又跑了回去。
它把小鸟抱起来，拿出身上带的药水和纱布，给小鸟上药、包扎伤口。经过小白兔的努力，小鸟又能飞起来了，小鸟边飞边喊：“谢谢你，小白兔。”
小白兔此时已发现小乌龟超过了自己，它立即飞快地向终点跑去。
这时，先飞到终点的小鸟已把小白兔救自己的经过，一五一十，一点也不差地告诉了大家，大家都喊：“小白兔，加油！”可是小乌龟还是抢先一步到达了终点。
小白兔此时又有些失望了，可大家都说小白兔乐于助人的精神值得称赞。于是大家都议论应该给小白兔发什么奖。终于，大家做出一个决定：给小白兔发精神文明奖。小白兔一听，脸红到了脖子根。
：《聪明的小白兔》
春天可真美呀!中午,小白兔聪聪看到阳光明媚,就一蹦一跳的去郊外画面,它看见郊外的花五颜六色,争奇斗艳,竟相开放,美丽极了;郊外的草郁郁葱葱,是那么翠绿可爱.小白兔画的正起劲儿,忽然,发现身后有一只大灰狼,在虎视眈眈的盯着它,把小白兔吓得心里咚咚直跳.
小白兔聪聪一看,吓得撒腿就跑,狼在后面使劲儿追.
小白兔聪聪跑着跑着,忽然灵机一动,想出了一个好办法,它拿出一支黑色画笔,在自己的尾巴上,耳朵上,胳膊上都画上了像老虎身上一样的条纹,然后在自己脑门上写了一个王字,再跳到草丛里,等着狼过来.
狼找呀找呀,小百兔猛的露出上半身,学着老虎\"嗷\"的一声大叫,把狼吓得撒腿就跑.
同学们,我们应该像小白兔聪聪学习,遇到坏人应该冷静,开动脑筋想办法,用自己的聪明才智战胜坏人
小猫钓鱼》
在夏天的一个早晨，猫妈妈带着小猫去钓鱼。它们来到一条弯弯的小河旁，拿出鱼竿规规矩矩坐在地上，开始钓鱼了。一开始，小猫专心致志钓鱼。一会儿，一只小蜻蜓飞过来了，它高高兴兴地飞来飞去，小猫放下鱼竿，就扭过头去抓那只小蜻蜓。又过了一会儿，飞来了一只美丽的小蝴蝶，小猫就去捉小蝴蝶。猫妈妈对小猫说：“快过来呀，妈妈又钓了一条活蹦乱跳的大鱼。”小猫说：“妈妈，我顾不上，我正在捉小蝴蝶，我等会儿再钓。”猫妈妈说：“小猫，做什么事情都要一心一意、专心致志，而不能一心二用、三心二意。”小猫听了猫妈妈的话，惭愧地低下了头。小猫想：我今天是来钓鱼的，不是来捉蜻蜓和蝴蝶的。小猫决定回到自己的原位上开始钓鱼。最后，小猫终于钓到了一条好大好大的鱼。听了这个故事，我觉得爸爸妈妈不会欺骗我。我还体会到，在学习中或者做什么事情一定要一心一意、专心致志，而不能三心二意、样才能学到很多知识。
美丽的荷花》
暑假期间，我来到了公园。
一朵朵迷人的荷花，把我迷住了。轻轻地走向飘着一阵阵清香的荷花池边，我仿佛看到了一个个少女，穿着粉红色的衣裳，在荷花池里翩翩起舞。
我看到了，看到了一个个花骨朵儿，每一个都是含苞欲放的，像一只上当了的小昆虫，在敌人的窝里挣扎着，一片片大大的荷叶，在水面上停着。瞧！有只青蛙跳在荷叶上，还不停的\"哇哇\"叫呢！我看了看周围的环境，看见一位小女孩在荷花池边画画，她在很仔细地画画，好像在想：\"我得认真画画，不然画错了，就不漂亮了。\"那荷叶上的露珠圆圆的，像是一颗永不熄灭的夜明珠，闪着金光，显得这些庞大的荷叶更美了。古人说的好：\"接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。\"那一朵朵的荷花跳着优雅的舞姿，吸引了全国各地的人们。
瞧！小女孩把画画好了，她画的比荷花池里的荷花神气，她的画比真的还要美。
这些一朵朵的荷花不怕严寒酷暑，不怕狂风暴雨。虽然，天天忍受那么长时间，但它们还是挺着优雅的身姿。我看着看着，不约而同的跳起舞来……
天色渐渐晚了，我停了下来，看见那位小女孩已经离开了公园。我看了看荷花池，也依依下雨了
放学了，小明一边唱歌一边往回家的路走，忽然，小明发现天空中飘着乌云。他一下想起了留在学校的老师，所以赶紧跑回家里，找了一把大雨伞又跑回了学校，这时，老师正要出门，当老师就要走出校门时，小明终于来到了老师面前。老师问他“你怎么还不走啊？”小明说我是来给您送伞的，您看天很快就要下雨了，老师笑着说：“谢谢你”，小明说：“不用谢，这是我应该做的，正说着，天空已经下起了纷纷扬扬的小雨。俩人就赶紧回家了。
小鸭子得救了
有一天，小鸭子高高兴兴地从家里走出来，准备到河边捉鱼吃。刚走到河边，小鸭子一不留神掉进了河岸边的一个小坑里，它爬呀爬，怎么也爬不上来，连忙喊：“救命啊！救——命！”。
一只小猴路过这里，它正想去摘树上的香蕉，可是它听到一只小动物在喊救命，它连忙跑过去，一看，原来是一只小鸭子掉进深深的小坑里，小猴蹲在坑边一边用手抓住岸边的树枝，一边把尾巴伸进坑里想救小鸭，可是尾巴太短了，小鸭子怎么也抓不到。
这时，正在散步的小熊向这边走来，小猴连忙把它叫过来帮忙。小熊看见旁边有几个大桶，眼睛骨碌一转，连忙拿起木桶到小河里打水，心想多倒几桶水，小鸭子就会浮起来了。可是他往返了很多次，已经倒了很多水，却一直不见小鸭浮上来。
忽然，正在寻找食物的大象伯伯也听到救命的声音，它急忙随着声音寻来，大象来到坑前把鼻子伸进坑里，轻轻地用鼻子就把小鸭子卷了上来，小鸭子终于得救了。
上岸后的小鸭子连忙对小猴、小熊和大象伯伯说“谢谢你们！谢谢你们！”
大树和小鸟)
气球又回来了
一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜爱。回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前炫耀……
小白兔对妈妈说：“妈妈，我可以带着的气球出去玩吗？”妈妈说：“可以。”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。
小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了，她正想找小白兔玩。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：“我可以帮你。”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。小白兔看见了它心爱的气球，它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。它非常感谢小鸟姐姐，便说：“谢谢你，小鸟姐姐。”小鸟连忙说：“不客气”。于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。 共伞
放学的时候，正下着雨。小梅没带伞，站在大楼门口哭。小明拿着伞过来对她说：“小梅别哭，我有伞，我们一起回家吧。”小梅不哭了，说：“谢谢你！”
小明和小梅共用一把伞走在回家的路上。看着雨幕里来来往往的行人和飞奔的车子，他们俩都很高兴。
雨越下越大，小小的伞已经遮不住他们两个人了，小明的肩膀被淋湿了，小梅的书包也被淋湿了。小明悄悄地把雨伞向小梅那边移了一些。小梅说：”小明，你的衣服都淋湿了，把伞往你那边去一点吧。”小明笑着说：“我不怕淋雨。”小梅担心地说：“你身体不好，爱感冒，你别淋坏了。”小明又说：“我家有很多药，再说，我也不怕打针输液。”小梅说：“我们俩靠近一点吧，就都不会淋着了。”
于是，小明和小梅挤在一起，打着这把小雨伞回家了。
放学路上
小红和小兰是少先队员。
这天，她俩结伴回家。在路上，她们突然发现地上有好多大米和一条米线。小红对小兰说：“你快回家拿一个盆子还有针线，我跟着米线走。取来东西你追我”。小兰听了急忙跑回家拿来了盆子和针线。于是小兰一边走一边捡大米，不一会儿就捡了好多。而小红也找到米线的源头了，原来是一位老奶奶的米袋在漏米，她却全然不知。小红赶紧喊住老奶奶，这时老奶奶一看果真袋子破了。
这时小兰也追来了。她把米给了老奶奶，并且补好了袋子。老奶奶说：“谢谢你们真是好孩子”。她们听了老奶奶的话，心里甜滋滋的，说：“不用谢，我们是少先队员，这是我们应该做的”。
捡米
放学后，小华和小兰一起回家。他们经过米店的时候，突然发现地上有一小堆米粒，还有一条长长的米线。小兰说：“你顺着米线去追漏米的人，我回家拿针线和盘子。”说完，她就赶忙跑回家拿针线和盘子。
小兰很快就回来了，她边走边捡起地上的米粒，放进盘子里，一会儿就捡了一盘米。小华终于追上了漏米的人，原来是一位白发苍苍的老奶奶，她背着米袋，慢慢地走着，小华喊：“老奶奶，您的米袋漏米啦！”老奶奶回头一看，米袋真的漏了，她赶快放下米袋。这时，小兰端着一盘米跑过来，对老奶奶说：“这是您米袋漏的米。”小华立刻拿起针线把米袋补好。
老奶奶非常感谢他们说：“谢谢你们，你们真是助人为乐的好孩子。”小华和小兰连声说：“不用谢，这是我们应该做的。”然后，他们开开心心地回家了。
节约用水
今天，小毛打篮球回来，就赶紧跑到水管前，洗了洗手和脸，因为他很热，又洗了洗脚，没关水管就走了，一个大姐姐看见了，说：“别走，小朋友，用完水应该把水管拧紧。”小毛听了赶紧把水管拧紧了。
小毛心想：我浪费水了，水流走了多可惜呀！我一定要告诉别人要节约用水，我应该怎么办呢？哎，有了：小毛告诉姐姐说：“我们一起写个节约用水，怎么样？”“这个办法真好。”
他们两个就动手写了起来，一会儿就写完了，他们把节约用水的字贴在水管的上面。俩人你看看我小猴过河
有一天，两只小猴在草地上玩。忽然，有一只小猴发现河对岸有一片果树林，它说：“哥哥，你看那边的桃子有红又大一定很好吃，我们去摘桃子吧！”哥哥说：“我们又不会游泳，怎么过去呢？”它们想啊想，哥哥终于想起一个好办法，妈妈不是有一个大盆吗？可以当船啊！它们就跑回了家，给妈妈要了大盆。它俩费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边，它俩放下大盆，歇了好一会儿。才把大盆放进河里，哥哥拿了一根小棍当船桨，它划呀划，才划过这一条河。它俩摘了许多有红又大的桃子。它俩把桃子放在大盆里，划着回了家。小猴把桃子拿出来，全家人美美的吃了一顿晚饭。妈妈说：“你们是从哪儿摘得桃子。”哥哥说：“这是个秘密，不能说。”
观猴
今天是六一儿童节，老师带我们去动物园看猴子，到了动物园，我们看见聊许多小猴子。有一个小猴子挠挠脑袋，不知道今天为什么这么多的小朋友来看它们。有一只小猴子爬上山，摇摇尾巴，心想：“今天这么多小朋友来看我们，我们应该好好表现一下。”
还有一只吃完香蕉，把香蕉皮盖在头上跳香蕉皮舞呢！逗的大家哈哈大笑。还有两只小猴子在抢苹果。有一只正在荡秋千，还有一只小猴子吃着苹果要踩另一只的尾巴，吓得这只小猴急忙跑开了。有两只小猴子躲在假山后面说着悄悄话呢！时间过得真快，老师对我们说：“孩子们，时间不早了，该回去了！”我们恋恋不舍的离开动物园。
我今天玩的很开心。真希望每天都是六一儿童节就好了，这样就可以天天来动物园啦！
，我看看你，俩人都笑了不要摘花
一个风和日丽的上午，妈妈带小丹去公园里玩。走着走着，小丹看见很多芬芳扑鼻，而又漂亮的花。小丹被迷上了，走过去摘。妈妈看见了。连忙阻止，并对小丹说：“任何一朵花都有宝贵的生命。像我们失去生命一样，一秒钟的时间，就可能再也见不到阳光，再也见不到这个美丽的世界。你任心花儿也这样吗？”小丹听了羞愧的低下了头。
不要摘花
一天，兰兰和妈妈在公园里玩，她们边追边玩，你追我赶。走到一个花丛边，兰兰伸手想去摘几朵牡丹，妈妈看见了，立刻说：“兰兰不能摘。”兰兰说：“那我就摘一朵，就一朵，可以吗？”妈妈说：“花是用来看的，如果你摘一朵，他摘一朵，花丛就没了，美丽的公园就不再漂亮了。”兰兰听了，只好缩回了手。从那以后，兰兰再也不乱摘花了。
长大以后，兰兰成了一名出色的园艺工程师。
聪明的小鸭
一天下午，小鸡做完作业，它要去河对岸的同学小狗家玩。它蹦蹦跳跳地来到小河边，抬头一看，咦，桥断了，河面上没有船，周围一个人影也没有，怎么过河呢？它急的哭了起来。
正好小鸭到河边来游泳，它看见小鸡在哭，就急忙跑过去，问道：“小鸡，你为什么哭呀？”小鸡就把事情的经过一五一十地告诉了小鸭。小鸭说：“小鸡别哭，我有办法送你过河。”说完，小鸭在河边东寻西找，好不容易找来一块木板。它把木板推到水里，叫小鸡跳上去。小鸭跳进水里，一边游，一边推木板，不一会儿，就把小鸡推过了河。
小鸡说：“谢谢你！”小鸭说：“不用谢，帮助别人就是我最大的快乐！”
节约用水
今天早晨，天空晴朗，万里无云。小明早早地来到学校。校园里静悄悄的，到处散发着清新的空气。校园里还有许多杏树和桃树，杏子像一盏盏橘色的灯，桃子笑红了脸，像一位害羞的少女。
小明走进教室，放下书包，拿起卫生角的墩布，走向水房。到了水房，他拧开水龙头，把墩布放进下面的水池里，上下移动，冲洗墩布。“哗啦！哗啦！”的响声都把唱歌的小鸟吓跑啦！这时一位大姐姐看到小明在涮墩布，水“哗哗”的流着，她灵机一动，快速地跑回教室，拎起水桶，又飞快地跑到水房。她接满了一桶水，让小明在水桶里涮墩布。小明立刻明白了，脸“刷”地变红了，说：“大姐姐，我知道错了，水多么宝贵呀！我们应该节约用水。”大姐姐向小明竖起大拇指，夸小明是个知错就改的好孩子。快乐的小鸟也飞回来了。小明拎起干净的墩布开开心心地回教室打扫卫生了。
小白兔过河
一天，小白兔想过河去看望奶奶。他来到小河边一看，小桥没了，心想：这可怎么办呀！没了小桥，我可怎么过河啊！
正在小白兔发愁的时候，大白鹅恰好路过。大白鹅问小白兔：“你为什么愁眉苦脸的？”小白兔回答：“我想过河去看奶奶，可是小桥没了。”大白鹅说：“小白兔，你到我背上去，让我送你过河吧！”小白兔高兴地答应了。
小白兔骑到大白鹅背上，准备过河了。
过了河，小白兔激动地说：“谢谢你，大白鹅。”大白鹅说：“不用谢，这是我应该做的。”
小鸭历险记
小鸭子快活地去小溪边玩耍，一不小心掉进了一个大坑里，坑很深，小鸭费了好大的劲也出不来，急得它大声喊救命，小鸟听见了，赶紧去树林里广播：“不好啦，小鸭掉进大坑里了，快去救它呀！”小动物们听见了纷纷赶来帮忙。小猴子用尾巴倒挂在树枝上，灵机一动，有办法了，它从树上折下一根树枝，伸进坑里，可是树枝太短了，小鸭子根本够不着。大象伯伯甩着长长的鼻子过来了，他来到坑边，把鼻子伸进去试一试，还是没够着。长颈鹿阿姨也想用它又细又长的脖子去救小鸭子，可是还是没成功。就在这时，小白兔眉头一皱，计上心来：“大家别急，小鸭子不是会游泳吗？只要在坑里倒水，小鸭子不就自己浮上来了吗？”“对呀，我们怎么没想到呢？”于是，大家赶紧打来水，你一桶我一桶地往坑里灌，坑里的水慢慢升高了，小鸭子游上来了。
妈妈病了
星期六，小明的妈妈生病了，小明决定不出去玩了，在家里照顾妈妈。这时小明突然听见窗外有人，急忙跑到窗户边，打开窗户一看，果然不出所料，原来是小刚站在窗外。小刚说：“小明，我们去踢球吧？”小明回答说：“小刚，我不去了，你约其他的小伙伴一起玩吧。”小刚疑惑地问：“为什么呢？”小明说：“我妈妈生病了，我要在家照顾妈妈，不能陪你一起玩了。”小刚非常失望地说：“等你妈妈的病好了，我们再一起玩吧。小明再见！”
然后，小明轻轻地关上窗户，回到房间里倒了一杯水，小心翼翼地端着杯子来到床前，关切地问：“妈妈，你好点了吗？喝点水吧。”妈妈吃力地坐起来，靠在床头边，接过水杯喝了几口水后，说：“小明，你放心吧，妈妈已经好多了。”过了一会儿，小明又拿来他心爱的风筝，装作放风筝的样子让她开心。
到了晚上，小明就给妈妈读妈妈爱看的书，妈妈的病也渐渐地好起来了，小明非常高兴，妈妈也非常高兴，妈妈心想小明长大了。 伟大的鸡妈妈
在一个风和日丽的下午，鸡妈妈带着小鸡们去野外学习捉虫子。那里的草绿油油的，像是给大地铺上了绿色的地毯；那里的树又高又粗，好像给路人搭起一个个乘凉的凉棚；那里的山又高又大，上面长满了花花草草。
鸡妈妈捉住了一条大虫子，喂给孩子们。这时，一只小鸡捉住了一条菜青虫，鸡妈妈竖起翅膀，好像在说“孩子，你真棒！”。
忽然，一只老鹰发现了鸡群，立刻以迅雷不及掩耳之势的速度向小鸡俯冲过去，鸡妈妈迅速让孩子们躲到自己的身后，拉开架势，准备和老鹰战斗。老鹰一看鸡妈妈非常坚强，悻悻的飞走了。 妈妈喝水
一天，小明正准备出去玩，突然看见妈妈正在辛苦地洗衣服。于是他急忙跑回屋给妈妈到了一杯水。小明说：“妈妈您累了吧，我给您倒了一杯水。”妈妈说：“我不渴，你喝吧。”“您喝吧，这杯水是我专门给您倒的呢。”妈妈说：“谢谢你，你真是越来越乖了。”小明高兴极了，说：“不用谢，这是我应该做的。”
第一块西瓜给谁
夏天到了天气很热，爸爸在市场买来一个大西瓜。爸爸把西瓜放在桌子上用刀切成小块，可以吃西瓜了，妈妈先拿了一块西瓜给爷爷，又拿了一块西瓜给奶奶，小红看见了，顺手挑了一块大的给妈妈，妈妈笑了夸她是个好孩子，小红又给爸爸拿了一块西瓜，爸爸夸她长大，爷爷奶奶夸她懂事了，小小年纪就懂得孝敬老人，小红也高兴的笑了。一家人在一起吃西瓜多开心啊！
爱小鸟
有一天，小兔去同学家玩。它刚走出同学家门就听见下雨的声音，它连忙回同学家借了一把伞。它走在回家的路上，听见“叽叽喳喳”的叫声，抬头一看，是小鸟在窝里叫呢！小鸟好像在说：“我好冷啊！”
小兔想，要是我们俩打一把伞，伞太小遮不住我们俩。小兔转身一看，池塘里有许多的荷叶，它折了一片大荷叶盖在鸟窝上，说：“小鸟你放心的等妈妈吧！”小鸟说：“谢谢你兔子哥哥。”小兔说：“不用谢。”小鸟说：“再见。”小兔也说：“再见。”
鸟妈妈飞回来看见窝上有一片荷叶，它问小鸟：“窝上怎么又荷叶呢！”小鸟说：“兔哥哥见我在雨里淋着就给我盖了荷叶。”鸟妈妈说：“小兔真是一个助人为乐的好孩子。”
推荐第10篇：钓鱼
钓鱼
难得老爸今天在家，又有如此兴致，竟提出陪我钓鱼。我高兴的一蹦三尺高，与爸爸整理好鱼具，来到鱼塘边。天空中被乌云笼罩，但还有一丝阳光，没有风，有些闷。这种天最适合钓鱼，希望我们能满载而归。
今天的人也非常多，有五六个。不时传来鱼跃出水面的声音。爸爸将两根鱼杆系上线，递给我一根，说：“我们来比赛。”太棒了！我们各自栓起蚯蚓。可我毕竟功夫不到家，那蚯蚓又黏又滑，别说用钩子钩住，抓起来都是个问题。于是我做出个冒险的决定，不用饵钓鱼。我将线使劲一抛，开始等待。不一会儿，浮子微微颤动。“凭借多年经验”我知道鱼已经开始咬钩了。我猛的一拽，鱼钩像一只出水之箭“嗽”的飞起来。唉！用力过猛，再加上鱼还没吃上，失败了。看来得用诱饵了。我学着爸爸的样子用“铁沙掌”将可怜的蚯蚓打扁，终于用钩把蚯蚓穿过，继续钓鱼。可这鱼似乎吸取了上次的教训，迟迟不肯上钩。我要做的便只有耐心的等待。终于，浮子又开始颤动。这次我可不吃上次的亏，继续等鱼吃钩。说时迟那时快，只见鱼钩猛的一沉，我将鱼杆猛的一拉，啊！上钩了！这鱼好有劲儿，鱼杆被拉成了“n”形。小样儿，我就不信制服不了你。我继续使劲。爸爸说：“不要使太大劲，鱼杆会被拉断的。你把它拖累。于是，我便绕着鱼塘跑了几步。爸爸将鱼网安好，终于将这条鱼弄了上来。哇！一条这么大的边鱼！边上几个钓鱼的叔叔阿姨都投来羡慕的眼光。我和爸爸继续钓。就这样你一条我一条的钓起来。在中间，爸爸还教了我很多技巧。
最后，我已一条之差赢了爸爸。但我觉得还是爸爸赢了，是他教给了我很多东西。但这都已不重要，只要玩的尽兴就好！ ||| ||| 难得老爸今天在家，又有如此兴致，竟提出陪我钓鱼。我高兴的一蹦三尺高，与爸爸整理好鱼具，来到鱼塘边。天空中被乌云笼罩，但还有一丝阳光，没有风，有些闷。这种天最适合钓鱼，希望我们能满载而归。
鱼塘的面积虽不大,只有一亩左右。但今天的人却挺多，有八九个。不时传来鱼跃出水面的声音。爸爸将两根鱼杆系上线，递给我一根，说：“我们来比赛。”太棒了！我们各自栓起蚯蚓。可我毕竟功夫不到家，那蚯蚓又黏又滑，别说用钩子钩住，抓起来都是个问题。于是我做出个冒险的决定，不用饵钓鱼。我将线使劲一抛，开始等待。不一会儿，浮子微微颤动。“凭借多年经验”我知道鱼已经开始咬钩了。我猛的一拽，鱼钩像一只出水之箭“嗽”的飞起来。唉！用力过猛，再加上鱼还没吃上，失败了。看来得用诱饵了。我学着爸爸的样子用“铁沙掌”将可怜的蚯蚓打扁，终于用钩把蚯蚓穿过，继续钓鱼。可这鱼似乎吸取了上次的教训，迟迟不肯上钩。我要做的便只有耐心的等待。终于，浮子又开始颤动。这次我可不吃上次的亏，继续等鱼吃钩。说时迟那时快，只见鱼钩猛的一沉，我将鱼杆猛的一拉，啊！上钩了！这鱼好有劲儿，鱼杆被拉成了“n”形。小样儿，我就不信制服不了你。我继续使劲。爸爸说：“不要使太大劲，鱼杆会被拉断的。你把它拖累。于是，我便绕着鱼塘跑了几步。爸爸将鱼网安好，终于将这条鱼弄了上来。哇！一条这么大的边鱼！边上几个钓鱼的叔叔阿姨都投来羡慕的眼光。我和爸爸继续钓。就这样你一条我一条的钓起来。在中间，爸爸还教了我很多技巧。
最后，我已一条之差赢了爸爸。但我觉得还是爸爸赢了，是他教给了我很多东西。但这都已不重要，只要玩的尽兴就好！
第11篇：钓鱼
钓鱼
七月，透蓝的天空悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。军军拿着鱼竿，兴高采烈地来到小河边钓鱼。
小河清澈见底，河里的鱼儿都在自由自在地游来游去。河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗艳，散发出阵阵芳香。小明身后的那棵垂柳，，在微风中摇摆，知了在不停地鸣叫，仿佛在说：“热死了！热死了！”军军坐在河边，静静地等着鱼儿上钩。
忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼真的上钩了！小明真是喜出望外。
钓鱼
七月，透蓝的天空悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。军军拿着鱼竿，兴高采烈地来到小河边钓鱼。
小河清澈见底，河里的鱼儿都在自由自在地游来游去。河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗艳，散发出阵阵芳香。小明身后的那棵垂柳，，在微风中摇摆，知了在不停地鸣叫，仿佛在说：“热死了！热死了！”军军坐在河边，静静地等着鱼儿上钩。
忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼真的上钩了！小明真是喜出望外。
钓鱼
七月，透蓝的天空悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。军军拿着鱼竿，兴高采烈地来到小河边钓鱼。
小河清澈见底，河里的鱼儿都在自由自在地游来游去。河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗艳，散发出阵阵芳香。小明身后的那棵垂柳，，在微风中摇摆，知了在不停地鸣叫，仿佛在说：“热死了！热死了！”军军坐在河边，静静地等着鱼儿上钩。
忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼真的上钩了！小明真是喜出望外。
钓鱼
七月，透蓝的天空悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。军军拿着鱼竿，兴高采烈地来到小河边钓鱼。
小河清澈见底，河里的鱼儿都在自由自在地游来游去。河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗艳，散发出阵阵芳香。小明身后的那棵垂柳，，在微风中摇摆，知了在不停地鸣叫，仿佛在说：“热死了！热死了！”军军坐在河边，静静地等着鱼儿上钩。
忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼真的上钩了！小明真是喜出望外。
钓鱼
七月，透蓝的天空悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。军军拿着鱼竿，兴高采烈地来到小河边钓鱼。
小河清澈见底，河里的鱼儿都在自由自在地游来游去。河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗艳，散发出阵阵芳香。小明身后的那棵垂柳，，在微风中摇摆，知了在不停地鸣叫，仿佛在说：“热死了！热死了！”军军坐在河边，静静地等着鱼儿上钩。
忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼真的上钩了！小明真是喜出望外。
第12篇：小明的爷爷
小明的爷爷
今天，我来到小明的爷爷家我问道：爷爷你吃饭了吗？爷爷说：我吃了，那你呢？爷爷问道。我有说：你吃了个屁。爷爷笑了我也笑了。
笑龙小学一年级：刘哥
第13篇：路小明1
小学语文有效教学初探
内容摘要：
提高课堂教学效率，这是许多专家、学者和广大教育工作者十分关注的问题。如何提高小学语文教学的效率更是每一个小学语文老师应当思考的问题。
关键词：语文有效教学探究
提高语文课堂教学效率，是语文有效课堂教学的最终目标，结合我校语文教研工作的实际情况和确实提高小学语文教学的有效性，我想针对以下几个方面谈谈我对小学语文教学的几点看法：
一、课堂板书要有效
随着多媒体课件的运用，不少教师取消了课堂板书，我们感觉十分不妥。课堂板书是随着课堂教学的进行而适时书写的，它将一节课的知识系统简要勾勒出来，给学生一种自然生成的感觉，让知识的形成过程顺理成章，有利于学生系统理解所学知识，并在头脑中形成知识框架。语文教师的板书犹为重要。从有效的角度考虑，低年级教师在板书课题的时候，一定要做到工整，美观、正确。姜老师是这样说的，也是这样做的。她在板书的时候一再提醒学生注意自己的书写。高年级教师板书要精练，提纲挈领，要让学生对于课堂内容有一个整体的认识。教师板书更要注意细节，如：板书时以尽量不挡住学生观察视线为益。
二、多媒体课件运用要有效
多媒体课件越来越深受广大教师的喜爱。现代教育技术手段由于其直观性、能动性、交互性等在教学中带来了极大的方便，有效地激发了学生的学习兴趣，促进了认知主体的发挥，在教学环境的创设，教学过程的辅助等方面发挥了巨大的作用。在语文课堂教学中，越来越多的教师更新了教学观念，现代教育技术手段已逐渐地进入语文课堂。好的多媒体的运用，能够为语文教学锦上添花。薛老师在教《孙悟空三打白骨精》的时候，以传统教学为主，重视学生对于课文内容和语言文字的把握，而在教学本文的精彩片段----悟空与白骨精打斗的场面，先让学生接合语言文字认真朗读，体会悟空的神通广大和白骨精的阴险狡诈，在适时出示影片《孙悟空三打白骨精》中悟空与白骨精打斗的精彩场面，这让学生的心灵受到震撼，也让听课老师们为当时的教学效果好而震惊。评课教师一致认为这一次多媒体的运用是画龙点睛之举，与语文课堂教学相得益彰。
三、教师教学语言要有效
课堂四十分钟，老师与学生的交流主要借助语言来实现教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。教师的课堂语言对提高教学效率有着至关重要的作用。教师的语言应该是能够让学生接受的语言。说话应该尽量做到清晰，大小适度、具有亲和力。切忌重复、罗嗦、带口头禅。教师提问不要过大，而且笼统。否则，学生对于这样的问题要么无法找切入点，要么不围绕课堂预设，乱说一气。一位教师在教学小学六年级上册《青海高原一株柳》的时候，首先让大家自由朗读课文，然后就朗读提问：你了解了课文的什么内
容？学生一时也不知道从那些方面回答才好，于是就出现了冷场的局面。在我看来，这个问题提得有一点大了。其实，老师还不如去问学生：这篇课文写了柳树的那些方面？这样也许会好一些。
四、组织教学要有效
有效的课堂组织教学，是建立良好教学秩序，构建有效的学习环境，从而提高教学质量的基础。组织教学的手段要根据知识的特点和学生活动有序地进行，不能随意组织、随意发号施令。（例如：学生练习以前要组织到位，不应在活动中不断调整指令，干扰学生活动或造成活动的无序性。）教师要注意随时调整学生的学习状态，让学生的精力集中到教学环节中来。谭老师在教学时，针对一年级学生爱动的特点，教学语言十分亲却，经常提醒学生的座姿和书写习惯，做到了教学活动组织有效。
五、学生讨论、交流要有效
随这新课标的贯彻实施，教师经常运用到分组讨论的学习方法。如何让讨论有效？课前，教师应该给每组指定中心发言人，要求学生人人参与。在学生讨论时，教师一定要走下讲台，倾听学生的发言，了解学生的讨论状态。在很多课堂中，学生的讨论看似热闹，实际上因为组织无效，学生有的相互推辞，有的根本就说一些与课堂教学无关的话，结果讨论时间白白浪费。
参考文献：
1、《语文新课程标准》
2、《有效教学论》；
3、《语文教学与研究》。
第14篇：小明的一天
一年级数学《小明的一天》教学设计
执教人：何玲玲
教学内容： 《小明的一天》 教学目标：
知识与技能：
1.结合学生生活经验，学会看钟表，会认整时和半时．培养学生的观察能力，小组合作交流的能力．
2.结合学生日常作息时间，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。过程与方法：
通过让学生猜想、观察、操作、交流、合作活动。学习生活中的数学使所有的学生都掌握“认识钟表”这方面的知识。 情感态度价值观：
1．使学生养成遵守和爱惜时间的良好习惯．
2．使学生感到数学与人的生活息息相关，从而树立学好数学的信心．
教学重点：
根据情境图提出数学问题，培养学生解决问题的能力。 教学难点：
初步认识钟面，会认读整时、半时。 教具准备
钟模型、多媒体课件。
一、猜谜创设情境，激趣导入
1.今天老师带来了一首好听的歌曲，想听吗？（放课件）好吗吗？你知道歌曲唱的是什么呢？（闹钟）你见过的闹钟是什么样的呢？ 生说说自己所见到过的闹钟 2.老师也带来了一些钟表（出示课件）这些钟表虽然造型不同，但他们都有一个共同的特征——显示时间 3.出示钟面图
师：这是什么？它由什么组成？ 生回答后，师总结并板书 12个大格 12个数字 时针：又粗又短 分针：又细又长
4.同学们，你们在生活中用过钟表吗？小明也是一年级了，他的一天会是怎么度过呢？今天我们就来学习《小明的一天》
二、认识整时、半时
出示课件，请学生观察，什么时间，小明在干什么？
1.分别请学生说说自己是如何判断时间的，主要看什么？（时针和分针所指的方向）
2.小明的一天安排的可真丰富啊。你能看着钟面说说时间吗？
（1）4时 6时 8时
师：请同学们观察一下钟面的时针与分针，你有什么发现？
生：分针都指向12，时针指的数不一样，时针指到几，就是几时。
请生共同说说特点。
（2）请学生带观察钟面它们分别是什么时间 1时半 3时半 9时半 你又发现了什么？
生：分针指向6，时针指过几就是几时半 生共同总结认识半时的方法。 3.出示课件7：00 师：这是什么时间？（7时）在表示时间的时候我们可以用这种数字记时法，也可以用汉字记时法。
三、巩固练习
1.出示课后练一练，分别指名说说是什么时间。
2.思考：为什么同样是10时，小朋友在教室上课，有的却是在休息呢？
同样是时间，一个是白天，一个是晚上。
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《小明的一天》说课稿
何玲玲
《小明的一天》是北师大版一年级上册数学第八单元《认识钟表》的第一课时，本单元安排了《小明的一天》和《小芳的上午》两个课时，“小明的一天”主要是认识整时和半时的情境教材，教材根据小朋友的生活和学习习惯，安排了6个整时和半时的时间让学生认识钟面，题材非常生活化，是学生感兴趣的话题之一，能学以致用。 接下来说教学目标
在了解学生的认知起点，把握单元的主脉后，确定了以下教学目标：
1、结合生活经验初步认识钟面，会认读整时和半时。
2、在具体情境中，逐步养成珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。说重难点
通过本堂课的学习，学生会认读整时和半时作为教学重点，在观察、对比之后了解整时和半时的特点后，在钟面上能拨出整时和半时作为教学难点。 说教法学法
为了让一年级的小朋友在乐中学，在学中乐我主要采用直观情景教学，通过游戏竞赛等形式让生生、师生在活动中互相合作、互相交流从而获得知识与技能。 说教学过程
本节课为有效把握重点，突破难点，达到预期的教学目标，我设计了五个教学流程。
首先我采用情趣导入的方式引入本课教学，我利用课件播歌曲“滴答，滴答，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉你，什么时候起，什么时候睡。”“同学们猜猜看，它会是什么呢？”当学生通过努力猜出谜底后，学习兴趣陡然高涨，我因势利导“现在就和老师一起去钟表王国，去认识钟表王国的居民们。采用猜谜语这种贴近学生生活实际的方式导入新课，不但能有效激发学生的思维，而且能培养学生学习数学的兴趣，为新课的教学做好情感和知识的铺。
接着，我利用学生强烈的学习欲望，进入“新知探究”环节，因为课件这种直观形象的展示方式能吸引学生的注意力，调动有利学生学习的各种因素，所以 本节课我使用了课件。当学生初步认识钟面后，我用“我的身体短，我是时针”“我的身体长，我是分针”这种童趣十足的语言强化了学生对时针、分针的认识，突破了学生的认知困难，接着我故作神秘“小朋友，今天老师给你们带来了一位新朋友，想不想认识？他的名字叫小明，今年和大家一样也上一年级了，瞧！让我们走进小明的一天。早晨小明早早地就起床了，他可是自己穿衣服的哟，吃过早饭，他高高兴兴地背着书包去上学，上课是小明积极举手发言，回答老师提出的问题，午饭时间到了，小明可是自己吃的午饭哦。瞧，小明在踢足球锻炼身体呢！晚上写完作业，小明早早的睡觉了”以介绍朋友的方式展开小明的一天，为教整时和半时做好了准备，在教整时时，我采用以学生“帮忙”的形式，出示小明几时起床？几时吃午餐？两幅图片，让学生根据钟面上时针、分针的位置，初步得出“分针指着12，时针指着几，就是几时”的认知观念后，我用“小朋友，你们太聪明了，知道我是早晨6时起床，中午12时吃午餐，那你想知道我是下午几时锻炼身体吗？告诉你们吧，我是下午4时锻炼身体的，你能用学具准确地拨出4时吗？”以小明童趣的语言对学生的表现给予肯定和表扬后，并进入了拨钟环节，以突破教学难点，强化学生对整时的认识。当学生拨钟正确时我会采用“你真棒”“你真了不起”及小贴纸奖励等方法表扬和鼓励学生，启发他们的学习积极性。
当学生对整时有了清晰的认识后，我采用同样的方式进行半时教学，出示小明七时半上学，八时半睡觉两幅图片，让学生根据时针、分针的位置知道：时针走过7，在7和8中间，分针指着6，是七时半，时针走过8，在8和9中间，分针指着6，是八时半。从而得出“分针指着6，时针走过几，就是几时半。”接着我创设疑问“小朋友，智慧老爷爷有个问题想考考大家，为什么小明七时半上学，八时半却在睡觉呢？”通过图片让学生知道，小明是早上七时半上学，晚上八时半才睡觉的。从中让学生懂得说时间时要说具体、说完整。之后也用拨钟强化了学生对半时的认识。
在学生能正确地认、读及拨出整时和半时后，让他们知道数学能应用于生活，解决生活的问题，于是进入第三环节“解决问题”，我创设淘气、笑笑去旅行的情境。“小朋友，笑笑要去北京旅行了，咱们帮笑笑看看飞机开往北京的时间是上午几时？”当学生说对时间后（点课件）接着还说出了飞机开往天津的时间以及拨出飞机去南京的时间下午2时半。课件上飞机起飞的动画及表扬的“你真棒”保护了他们的课堂积极性和学习热情！ 接下来进入“游戏巩固”环节，我播放课件，让学生根据钟面上的时间，听小猪和小狗的对话 。如：“这是几时？6时拉。小狗说：“快起床吧！”小猪说：“我再睡一会吧！”“7时半了，小狗说我们一起去上学吧，小猪说我再玩一会吧”“下午5时了，小狗说我们一起去做作业吧，小猪说：我再玩一会吧”“晚上8时了，小狗说时间到了我要去睡觉了，小猪哭着说我的作业还没写完呢！”一年级的小朋友注意力不持久，通过“找朋友”游戏中有趣的对话，吸引了学生的注意力，活跃了课堂气氛，不但让学生进一步巩固了整时和半时的认读，而且从中懂得了珍惜时间合理安排时间的重要！
最后一环节让学生谈谈自己的收获，体现了一种“反思”的思想，让学生学会总结，把所学知识变成自己内在的东西！ 最后说说板书：
板书中我以“长”“短”两字加深学生对时针、分针的区别。板书了整时时时针、分针的指向，半时时时针、分针的指向。用色彩鲜艳的艺术字突显了本课的重点。
第15篇：《追赶小明》教案
第五章
一元一次方程
6．应用一元一次方程——追赶小明
廿里堡学校 张志龙
一、教学目标
1、知识技能：能借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，从而列出方程，解决问题．熟悉行程问题中路程、速度、时间之间的关系，从而实现从文字语言到符号语言的转换．
2、过程与方法：经历画“线段图”找等量关系，列出方程解决问题的过程，进一步体验画“线段图”也是解决实际问题的有效途径.
3、情感态度价值观：体会“方程”是解决实际问题的有效模型，并进一步培养学生的文字语言、符号语言、图形语言的转换能力．
四、教学重点和难点
重点：熟悉追及问题中的路程、时间、速度之间的关系。从而实现从文字语言到图形语言、从图形语言到符号语言的转化。
难点：借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，从而解决实际问题。
五、教学过程设计
本节课设计了六个教学环节：第一环节：情景导入；第二环节：探究新课；第三环节：运用巩固；第四环节：课堂小结；第五环节：当堂检测；第六环节：布置作业.
教学流程：
环节
一、情景导入
活动内容：
灰太狼追喜羊羊的故事
目的：通过喜羊羊与灰太狼的故事揭示生活中蕴含着我们数学的一个常见问题——追及问题，从而引出课题及例题，激发学生的好奇心，进而轻松地引入本节所要探讨的主要问题、便于引起每位同学的兴趣．
复习一：如右图，AC=AB+_______；
CD=AD─______；
AD=______+______+______。
A B C D
复习二： 1.若小明每秒跑4米，那么他5秒能跑___米.
2.小明用4分钟绕学校操场跑了两圈(每圈400米)，那么他的速度为_____米/分.
3.已知小明家距离火车站1500米，他以5米/秒的速度骑车到达车站需要_____分钟.环节
二、探究新课
1.相遇问题：
例1：爸爸和小明每天早晨坚持跑步，爸爸每秒跑6米，小明每秒跑4米。
如果他们站在百米跑道的两端同时相向起跑，那么几秒后两人相遇？
解：设x秒后爸爸和小明相遇。
根据题意： 4x+6x=100
10x=100
x=10
答：爸爸和小明10秒后相遇
活动过程：教师引导学生分析，并演示画线段图的方法。有学生练习画线段图(独立完成)，教师将学生画的线段图用实物展台展示，师生交流。 2.追及问题： 活动内容：
教材实例分析：
例１：小明早晨要在7：20以前赶到距家1000米的学校上学，一天，小明以80米/分的速度出发．5分钟后，小明的爸爸发现他忘了带历史作业，于是，爸爸立即以180米/分的速度去追小明，并且在途中追上了他．
（1）爸爸追上小明用了多长时间？
（2）追上小明时，距离学校还有多远？ 目的：
分析追及问题，能画出线段图，进行图形语言、符号语言与文字语言之间的相互转化，理解题中的等量关系，培养学生思维的灵活性，进一步列出方程，解决问题，既能娴熟使用“线段图”又能利用方程的思想解决问题.实际活动效果：
教师引导学生根据题目已知条件，画出线段图：
找出等量关系：小明所用时间＝5＋爸爸所用时间；
小明走过的路程＝爸爸走过的路程.
板书规范写出解题过程：
解：（1）设爸爸追上小明用了x分钟，
据题意得 80×5＋80x=180x.解，得x=4.
答：爸爸追上小明用了4分钟．
（2）180×4=720（米），1000-720=280（米）.答：追上小明时，距离学校还有280米．
讨论：在什么情况下爸爸追不上小明？
目的：进一步理解追击问题的实质，与课程引入中的灰太狼追喜羊羊故事呼应，问题得到解决。
环节
三、运用巩固
活动内容：
育红学校七年级学生步行郊外旅行，1班的学生组成前队，步行速度为4千米/小时，3班的学生组成后队，步行速度为6千米/小时，1班出发一个小时后，3班才出发。
请根据以上的事实提出问题并尝试回答。
问题1：3班追上1班用了多长时间 ？
问题2：3班追上1班时，他们离学校多远？
问题3：„„„„„„ 目的：
给学生提供进一步巩固建立方程模型的基本过程和方法的熟悉机会，让学生活学活用，真正让学生学会借线段图分析行程问题的方法，得出其中的等量关系，从而正确地建立方程求解问题，同时还需注意检验方程解的合理性.实际活动效果：
由于题目较简单，所以学生分析解答时很有信心，且正确率也比较高，同时也进一步体会到了借助“线段图”分析行程问题的优越性.
环节
四、归纳小结
活动内容：动画演示行程问题
目的：
强调本课的重点内容是要学会借线段图来分析行程问题，并能掌握各种行程问题中的规律及等量关系.引导学生自己对所学知识和思想方法进行归纳和总结，从而形成自己对数学知识的理解和解决问题的方法策略.实际活动效果：
通过交流学生认识到借线段图来分析行程问题的好处，发现行程问题中的一些规律，并感受到运用方程解决实际问题的优势.充分体现了数学课堂由单纯传播知识的殿堂转变为学生主动从事学习活动.
环节
五、当堂检测
活动内容：
甲、乙两人练习赛跑，甲每秒钟跑7米，乙每秒钟跑6.5米，甲让乙先跑5米，则甲多长时间可以追上乙？
目的：检测学生本节课掌握知识点的情况，及时反馈学生学习中存在的问题.实际活动效果：
由于时间关系，只能要求学生在课堂上分析其中的等量关系，列出方程，而没有时间解方程，但也达到了检测的目的，知道了学生本课时知识掌握中的共性问题及教师没有考虑到的问题.
环节
六、作业
习题5.10 问题解决1.（2）
2.
第16篇：技术总结皮小明
个人总结
我是皮小明毕业于华东交通大学铁道工程技术专业，于2008年3月应聘于新运公司，并开始在郑西客专五经部华县项目部实习，后转到何寨项目部，一直到现在。在实习和见习的日子里我看到了好多，更学到了很多。
一、工程概况
郑西客运专线是规划徐州至兰州客运专线郑州西安段。线路东起郑州市，向西经洛阳市、三门峡市、渭南市，西止西安市，经豫、陕两省，正线全长458.279km。经过郑州、洛阳、西安铁路枢纽，分别连接京广通道（包括京广客运专线）、大湛通道、包柳通道。郑西客运专线是我国首批开建的三条时速达350km/h的客运专线之一。 本公司承建的郑西客专ZXZQ06合同段的箱梁架设1199孔（32箱梁1120孔，24m箱梁79孔），其中不含渭南车站的数量。以及无砟轨道道床板、16组大号码整体埋入式道岔施工。
二、技术、管理工作
在郑西客运专线第五项目部工程部由于人员的缺乏所以我从事了许多工作，场地整平、架梁班、机械班、综合班、测量、技术、内业。初次来到华县项目部，我们便进行了为期7天的安全，技术培训工作，但由于对眼前只有在书本和电视上看到的技术和施工现场，使得我根本没心情去听讲，只想快点投入工地，发挥我的专业知识。但当我接触了架桥机，提梁机，测量，我发现原来我所学的只是让我进入单位，而今后的工作要我重新学习。大学生并不是很了不起，一颗
虚心和永远学习的心是我一直要记住的。
“万事开头难”这是我刚接到验梁工作领导交代我的第一句话，我一直铭记在心。箱梁的验收工作，除了主要尺寸的把握，大多是用眼睛去观察，去发现箱梁缺陷，如果没有细心的观察，很多缺陷发现不了，在以后的施工中就会给工程给单位带来不必要的麻烦和损失，因此每次检验箱梁我都会向第一次那么细心。此外想要验收好箱梁不耽误工程进度和后续的施工，光靠细心和只记住对验收箱梁的规范是不够的，每个地方的施工方法都略有不同。而箱梁可以说是桥梁架设的基本元素，很多环节都是从它开始的，比如提梁、架梁，箱梁的吊点尺寸是120mm，规范上没有对吊点的偏差的要求，如果不知道提梁机、架桥机吊杆的尺寸可能就会导致吊杆不能穿入吊孔，耽误后续的架梁工作。因此想要验收好箱梁就必须对整个架梁作业及后续工程中箱梁影响的部分非常了解，以便在验梁过程中对相应的部分进行检查。现在我们箱梁已经全部架设完成，还没有因为箱梁的原因阻碍过施工，而我还将努力的保持细心工作的原则，把箱梁验收工作做到最好。正好在08年7月份来了一批本科毕业生，由我负责他们的实习工作，在给他们讲解如何进行桥梁验收，闲时也给他们讲我在这些日子里的一些工作体会。但有时他们也有情绪，对工作没有了热情，不听指挥，这让我很长一段时间很茫然。小小的7个人都没办法使他们对工作有热情，把工作做好，那这么大的一个公司，几百号员工领导们怎么管理的这么好？这是我需要学习的地方。
此外在测量上，水准测量我掌握了二等水准测量的原理及方法，
能熟练操作DSZ2光学水准仪和Leica电子水准仪并用于垫石标高、水准网复测及梁体的徐变观测，学会了从桥下向桥面挂倒尺引测高程的方法，无论从精度还是速度上都有了很大进步。全站仪方面，我能完全熟练的运用仪器进行导线的复测和坐标点的放样，放样前先建站后放样点的坐标等，包括全站仪的一些基本设置，从而在测量过程中积累了许多的技巧和方法。
内业主要是从事竣工资料的编制和管理。如果内业计算出了问题，所有的外业工作采集的数据就纽带，而梁体表面的标高、支座锚杆的直径和深度、各锚杆间的尺寸等各项误差都得通过垫石来调节，垫石质量的合格与否直接影响到架梁的进度，还有后期竣工验收带来很大的麻烦。做资料最重要的几点是：1.有条理2.当天的事当天完成。坚持这样做会使我们在今后的工作中减少很多不必要的麻烦。资料的归档，统计也是我在实践中发现的，如果什么资料都往一个箱子里面放那真正到开始整理资料时就会有很多资料的遗失。在开始内业资料的管理中，一系列的办公自动化软件带来了很大的困难，这是我们上学期间很少接触的东西，开始的整理笨、慢，但通过自己的不懈努力和领导同事的帮助，我终于学会并掌握了其软件的应用，从一开始的生疏笨拙到如今已能熟练灵活运用excel、word、Auto CAD、Power Point。从对办公软件的学习中，我从中体会到：做好一项工作技巧和方法有很多种，只要认真去学习细心发现就会找到其中最简便的方法，从而提高工作效率。
我相信“千里之堤，始于垒土”, 在以后工作中我会更加努力学习,
追求自己心目中的目标。 最后,我感谢公司给了我这宝贵的工作机会，我会通过不断的学习弥补自己的不足，把工作做得更好。
总结人：皮小明
年
月日
第17篇：小明的一天说课稿
《小明的一天》说课稿
一、说教材
（一）本节课《小明的一天》是新世纪小学数学教科书（北师大版）第四版，第一册第八单元《认识钟表》中的一节课，这个单元只有这一课时，根据教学需要，我把课题定为《我们的一天》。
（二）教材分析：
本节课“小明的一天”，教学内容分三部分。
一、教材采用连环画的形式展现小明一天的活动：早上7时起床，8时写作业，9时半做运动，12时吃中餐，下午4时踢足球，晚上8时半睡觉。这一部分的设计即为学生提供了熟悉的时间表，又适时的渗透养成良好习惯的教育，如早睡早起，学习运动相结合等。接着是“我说你拨”。这部分是强调学生的数学活动，使学生学会用数来表达和交流信息，发展学生的数感。第三部分内容是练一练。让学生学以致用。
本内容的选取既关注了学生的生活经验和兴趣，又让学生体会到时间对于他们的重要性，感受到生活中处处有数学。这节课是学生建立时间概念的初次尝试，也是为后面学习“几时刚过，快到几时”及准确认识“时、分、秒”打下重要的基础。
（三）教学目标：
根据对教材的理解，学生的特点，及学校的实际情况，我把本节课的目标定为：
1、
结合自己的生活经验初步认识钟面，能正确地认读整
1 时和半时，知道整时和半时钟面上指针的规律。
2、通过操作、讨论、交流等实践活动，发展学生的观察能力、动手能力、交流能力和合作意识。
3、在具体的情境中，是学生建立起时间观念，自觉养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。
（四）教学重、难点
重点：正确认读钟面上的整时和半时。
难点：熟悉整时、半时钟面上的指针的规律，特别是半时。能正确、快速的说出钟面上的时刻。
（五）教、学具准备
教具：课件、自制的钟面，真实的钟 学具：每人一个钟面学具
二、学情分析；
本单元的主要知识内容包括两个方面：一是知道钟表可以用来记时，初步认识钟面，认识时针和分针；二是会认读整时和半时，并学会整时和半时的表示方法。
一年级的学生年龄小、好奇心强、好动、注意力容易分散。 学生对钟表很熟悉，但不一定熟知。
三、教法、学法
所以我主要通过创设学生感兴趣的情景，让学生动手操作，仔细观察，小组合作交流等方法进行教学。整个教学过程中以学生为主体，尊重学生差异。通过画一画，猜一猜、拨一拨，说一
2 说，找一找等形式，鼓励学生大胆尝试，多动手操作，动脑思考，动口交流，积极参与学习活动，从而激发学生的认知兴趣，充分调动学习积极性和主动性，最终落实到知识的形成。
三、说教学过程
本节课，我设计了四个教学环节：
（一） 听音辨物，激趣
（二） 探索新知，自主
（三） 解决问题，运用
（四） 完成计划，合作
（一）听音辨物-------激趣
先课件播放钟表发出的声音，让学生猜。再让学生说一说你在哪里见过钟表。（激发学生的兴趣）接着让学生把不完整的钟面添完整。（这样可以对学生的学情做一个了解，为下一个环节认识钟面做铺垫）
这里重点认识钟面（这个环节是认读整时、半时乃至后面的几时几分的基础和关键，在学生已有的基础上，有序地认知钟面。重点认识12个数字，知道他们在钟面上的排列顺序，能区分时针和分针，了解他们的运动方向和规律。在教学时针和分针的运动方向时，我将带着学生转动手，体会时针和分针是怎样运动的。并边演示边渗透什么是半圈，为后面认识半时做铺垫。）
（二）探索新知------自主
这一环节是认识整时、半时的教学，是本课的重点。为了让
3 学生更深刻的感受到生活中处处有数学，我结合实际情况，在不改变教材设计意图的前提下，更换了教材中的情景图，采用班级学生自己一天的作息时间作为主题图并把课题定为“我们的一天”（课件出示）。这些情境分别是：早晨7时起床，8时吃早餐，10时半做眼保健操和下午2时半做课前活动，从而完成对整时和半时的教学。
整时的教学：以学生早晨起床和吃早餐为情境，
教学分为以下几个环节：
让学生学生尝试拨整时----------说拨的过程---------再拨整时--------学生自己小结出整时时，时针和分针的位置规律。
从早晨7时起床图开始。这里留给学生的时间较长，先尝试拨7时--------说拨7时的过程（多找几个学生说一说）------在学生完全认知的情况下再拨一次7时。（设计意图是让学生充分感知7时，时针和分针在钟面上的位置，为后面拨其他的整时和总结出整时指针的位置规律打下基础）
接着出示吃早餐图：学生尝试拨8时。说拨的过程。这时老师适时引出整时及整时的另一种表示方法。 然后拨9时，
拨自己想拨的整时。
（这个环节让学生充分感受整时时，时针和分针的位置特征，聪明的同学可能在拨的过程中，就发现不用拨分针，因为它每次都是指着12.，而只需拨时针了。为后面小结整时的特点做铺垫。）
4 有了前面的感知，学生能顺其自然的小结出整时时，时针、分针的位置规律：分针指着12，时针指着几，就是几时。
最后再让学生拨12时。（这是整时中的难点，通过学生拨，感受到12时时时针和分针重叠在一起。
学生通过动手拨，用眼对比观察，用心感悟，自主探索，在实践中获得新知。）
半时的教学：学生对半时的认识相对较难。不清楚时针指着两个数中间时到底是几时。
1、为了解决这个难点。以学生做眼保健操为情境，并给出10时半的钟面图。让学生猜一猜这是什么时刻。
在教学时，老师用真实的钟面演示从10时到10时半的过程。先拨出10时，再让学生观察分钟沿着顺时针方向旋转了半圈，正指着6，从而理解了“半”的由来。时针走到了10和11的中间，还没有走到11，所以这时的时刻是10时半。
2、理解了10时半，再让学生拨2时半。并说出时针和分针的位置。再拨出5时半，6时半作为巩固。最后小结出半时时，时针和分针的位置特点。（通过前面的观察，体会，和自己动手拨的感受，找到半时，时针和分针的位置规律。）
（从学生感兴趣的情境入手，从学生已有的经验出发，通过学生动手多次操作，感悟，领会整时，半时的特点。不仅使学生巩固知识，而且充分调动学生的积极性，增添趣味性，落实重要性）
5
（三）解决问题---------运用
在这一环节中寓教于乐，溶练习于游戏中，让学生玩乐中巩固知识，激发学习兴趣。在这里我主要设计了三大板块，1：找朋友。2：考眼力。3：思考：为什么？
1．找朋友，把时间相同用线连起来。进一步巩固钟面和两种记时方法的联系。
2、考眼力。哪个钟坏了？巩固整时和半时，时针、分针的位置特点。增强趣味性。
3、思考：为什么？为什么都是10时，小朋友做的事却不一样。（第三个练习的设计，让学生明白一天有两个相同的时刻，在表述时要说清楚，为以后学习24时计时法打下基础，也是为后面的小组合作做铺垫。）
（四）完成计划--------合作
分发给同学们：小朋友一天的活动图片和时间，小组合作安排什么时间干什么。粘贴在卡纸上。并请各小组展示。（图片与时间的搭配，只要说得有理，就行）
给学生一个开放的空间，培养学生应用数学的能力，同时也培养学生珍惜时间，合理安排时间的良好习惯。
四、说板书。
板书是一种课堂艺术，时一种可视语言，是学生、教师口语的书面表达方式，是教学内容的缩影。
6 以下就是我的板书这计：
认识钟表
整
时
半
时 钟面
钟面
钟面
钟面
钟面
7时
8时
10时半
2时半
7:00
8:00
以上就是我对本课时教材的认识，理解及教学设计。请多指导。谢谢！
10:30
2:30 7
第18篇：小明糗事百科50则
1 老师：一个人走路时不小心被蛇咬了，从此心中留下了阴影，请问他现在最怕的是什么？
小明：求阴影的面积。
2.星期一升国旗的时候，老师说：祖国是我们的母亲，国旗就是祖国的象征。小明：老师，你妈飘起来了。老师：滚出去
3.老师：听说东北有三宝，有人参、鹿茸，还有什么？小明：支付宝。老师：自觉滚。 4.小明：妈妈，今天老师发脾气了，骂了除了我之外的所有同学。妈妈：是吗？你总算给我长回脸了。老师都骂了什么那？小明：老师骂其他同学都是屎。妈妈：那老师这么直接骂学生也挺不好的。小明：妈妈，老师没直接骂同学们，只是婉转的说我是班级里的搅屎棍。妈妈：你给我滚远点......
5.小明：老师，我们汉子都可以分开读么，你能念给我挺吗？老师：你举个例子。小明：咬。老师变了脸色，强作镇定说：这个太简单了，你换一个难的。小明：巭孬嫑夯昆。老师：我滚出去还不行么
6.老师：在女生面前，想要去厕所怎么才能优雅的离开？小强：我想去下洗手间。老师：不够文雅，太粗俗。小明：我要去接下我兄弟，晚上介绍给你认识。小红：讨厌。老师：你们两个滚出去！
7.老师：小明你来背诵下昨天学的静夜思。小明：穿前明月光，地上鞋两双，床上狗男女，其中就有你。老师：滚出去。。。。。。小明：麻蛋昨天背太熟了。
8.语文课上，小明：老师，孔夫子是不是非常色？老师：此话为何？小明：因为书上说‘孔子东游，见两小儿便日’老师：滚出去
9.老师：小刚你妈妈打过你没？小刚：打过。老师：小明你那？小明：那你是什么感受那？小明：生命力顽强、三次人流都没有打掉。老师：出去。。。。。。滚。。。。。。
10.老师：对不起中间加哪两个字最让人伤心？小明：对三，要不起！老师：老地方。小明灰溜溜滚到走廊。
11.老师：你们每人说一样东西，老师把它画出来。小红：苹果。小刚：香蕉。小明：二维码。老师小明滚出去。
12.小明刚上完厕所回到教室对老师说：厕所好多蚂蚁。老师忽然想到蚂蚁的英文ant这个单词，也是测试小明：蚂蚁怎么说？小明一脸茫然//////说：蚂蚁......他......什么都没说。 13.老师：小明，对个对联，天上下雪不下雨，雪到地上化成雨，雪变雨来多麻烦，不如当如就下雨。小明：老师吃饭不吃屎，饭到肚里变成屎，饭变屎来多麻烦，不如当初就吃屎。老师：滚出去。
14.小明：老师我喜欢你。老师：我不喜欢小孩。小明：我也不喜欢小孩，我们可以不要小孩。老师：滚出去。
15.今天政治老师在讲台上啰嗦了一个小时，总是说钱与人的关系，最后要下课了布置了一个问题让我们思考：如果你们有钱能改变什么？小明在角落哼了一句：如果有钱，我就不用在这听你废话了。老师：滚出去。
16.冬天到了，教室的暖气热力十足，一进教室的老师一边说话一边脱外套，就在老师脱到一半的时候，后面的小明突然大喊：脱，大爷有的是钱。老师怒不可谒：滚出去。
17.小明：老师，世上先有鸡还是先有蛋啊？老师：不知道，你知道吗？小明：我知道。老师：那你说说看？小明：先有鸡。老师：第一只鸡怎么来的那？小明：生活所迫：老师：滚出去。 18.老师：学好一门课程就应该像追一个人一样，要坚持。小明：那你同时追八个试试看。老师：滚出去。
19.小明：老师你为什么老是让我滚出去啊？老师：那是因为你太优秀了，不听就会。听到这小明把手里的砍刀放下了。
20.老师问：四大洋分别是哪个？小明抢答说到：喜洋洋、美羊羊、懒洋洋、沸羊羊。老师：滚出去
21.上课时老师说了几首诗让同学们回答。老师：停车做爱枫林晚。小明：满地套套没人管。老师：一失足千古恨。小明：包夜五百别再问。老师心想，是我问的太极端了，于是又说：在天愿做比翼鸟。小明：在地愿做绿茶婊。老师：把我的鞭子拿过来。
22.老师：你有十颗糖，我吃了五颗，还是几颗？小明：五颗。老师：我再吃两颗那？小明：你他妈再吃一颗试试。老师：滚出去
23.课堂上，老师在讲家族遗传图谱，老师问：如果一个男人有这种遗传病，但他和正常女人结婚了，请问他们的孩子患遗传病的概率多少？小明：可能为零。老师：为什么？小明：因为隔壁有老王。老师：滚出去。
24.老师：请用一句话形容地铁很挤。小红：谁把我肚子里的孩子挤哪里去了？小刚：谁含着我小弟了，快吐出来。小明：快拨出来，我要到站了。老师：你们三个滚出去。
25.一日小明终于成功约到女朋友了，跟女孩子发生了关系。女孩笑着说道：知道么，你是第一个.......。小明开心的说道：我是你的第一个男人么？女孩摇了摇头说：你是第一个连十秒都过不去的男人。
26.小明去超市买套子，小明：有套子么？导购：有啊，你需要什么型号的？小明：分型号啊，我也不知道多大，你给我看看。然后小明把裤子脱了，导购：看了看，摸了摸，叫旁边的服务员拿个小号的，等等不对中号、等等又大了，大号的！！！等等、尼玛、拿纸来、快拿纸。
27.老师：同学们知道姓王和姓张的人数最多，我问问大家，认识那些姓张的和姓王的名人那？小兰：张飞。小红：王羲之。两位同学回答后，班上沉默了好久，没人再答。老师：没人知道么？语音刚落，小明突然站起来说：老师，老师，我知道。老师：谁？小明：隔壁老王。
28.老师：我们从小就应该养成从不撒谎，养成讲实话的好孩子。小明：老师，你一晚几次？一次几分钟？老师：你给我滚出去。
29.老师：但凡带三点水偏旁的字都和水有关，如江河湖海。小明：沙漠。老师：滚。小明：滚也是三点水的字
30.老师：请用‘时差’造句。小明：老师，你小时候偷看女厕所时差点给打死，没错吧。老师：滚出去。
31.老师：小明，把鞋穿上，你想把全班都熏死吗？小明：嗯。老师：你多久没洗脚了？小明：我天天洗手。老师：洗手管什么用？小明：我天天用手抠脚，洗手等于洗脚了吗。老师：滚出去。
32.某天晚上小明生病了给班主任发短信请假。小明：老师好，你干嘛那？班主任：刚洗完澡，等干那。小明：干？读几声？班主任：滚，明天不用来上课了。小明：哦，那好吧。 33.老师：同学们，你们知道带鱼是深水鱼，因为压力大才能生存，陆地上能不能养活？小明：可以养。老师：怎么养？小明：放在高压锅里。老师：滚
34.老师：小明，你将来想找一份什么样的工作？小明：钱多事情少离家近。老师：那是一份怎样的工作那？小明：在南京路步行街摆个破碗，月入过万。老师：滚。 35.老师把小明叫到了教室外问：你的作业越来越差了，这是怎么回事？小明：老师，我找找原因，下午告诉你好吧？老师到了下午在教室里又问起来：原因找到了没？小明：找到了。我爷爷说作业越来越难了，他也没办法。老师：滚出去。
36.语文课上，老师：小明请你把‘如果每一滴水都能代表一个祝福，那我送你一片海洋’做成一个仿句来练习。小明：如果每一朵花都代表一个祝福，那我会送你一个花圈。老师：”滚出去
37.一天，班里来个新女老师，小明在课堂上传字条，被女老师发现了，打开纸条一看：新来的老师身材超好，长的也很漂亮。老师把纸条还给小明后说：这次不用滚了，传下去.....传下去
38.老师：最近大家有什么高兴的事啊？小明：我要娶老婆了，聘礼都下了。老师：啊？不可能吧。小刚：昨天他在淘宝里下了订单，买了个充气娃娃。老师：小明：滚出去。
39.今天老师发试卷，老师说：难的可以不用做。老师刚要发给小明，小明就说：老师你可以不用发给我了。老师说：为何么？小明：你不是说男的不用写吗？
40.一天，老师问小明：假如你有一把刀，没捅到我，你怎么办？小明：喝瓶脉动，立刻恢复状态。老师：那捅中了那？小明：嚼片炫迈，根本停不下来。
41.小明：老师，为何鲁迅的儿子姓周啊？老师：鲁迅是笔名，本人姓周呀。小明：你他妈，蒙谁啊，周迅是女的。老师：出去站着。
42.考试后，老师训话：都是学生，怎么有的考的好，有的考得差。小明：还不是因为监考老师不一样。老师：滚出去 43.老师：请用一句话证明你找不到一个人的时候愤怒的情绪。小明：王八蛋，你特么在哪？老师：注意素质。小明：鳖，汝在何方？老师：滚
44.英语课，老师问小明：香蕉怎么说？小明：banana。老师：橘子。小明：orange。老师：苹果。小明：iphone。
45.老师：小明，你将来打算做什么？小明：我想成佛。老师：成佛可不简单。小明：这容易，老师，你帮我马上就能成佛。老师：我怎么帮你。小明：你站着别动，我拿把刀把你xx了，我再放下屠刀，立地成佛。老师：你给我滚，抹布停蹄的滚。
46.老师：今天我们学习绿色，谁来表达绿色物体？小明：青草地、西瓜皮、王八壳子、邮电局。老师：老王的儿子、不要调皮。
47.老师：知道世界上什么东西最白吗？小明：天上的云、地上的霜、大姑娘的屁股、还有白菜帮。老师：滚
48.老师：谁能用欣欣向荣造句。小明：欣欣向荣荣表白了。老师：滚出去
49.小明：我对这个世界非常厌倦，所以想一个人趴在桌子上静一静，佛家称这为冥想，道家称之为入定。老师：这就是你上课睡觉的借口，滚球。
50.小明又来了，老师说：小明教室那么暖和你穿那么多干嘛。小明说：你他妈又没让我在教室里面待过。
第19篇：刘小明事迹读后感
刘小明事迹读后感
于千万人之中，他们也许再平凡不过；于千万年之中，他们或许微不足道，但是野百合也有自己的春天，如野百合的他们用自己的双手与辛苦装扮着祖国的春天，他们的点点滴滴感动着中国，感动着世人的灵魂。
他们有的身残但志不残，有的为祖国荣誉而战斗，有的为人民利益而付出，有的为理想而拼搏，不管他们属于哪一种，他们所拥有的那一份精神在我的内心荡起一层层涟漪，让我的灵魂受到强烈的抨击，我不禁为他们鼓起人生的掌声。
焦裕禄，县委书记的楷模，人民的好干部，他为了能让老百姓过上幸福生活，身先士卒，带领人民全身心投入到工作中去，不管天气怎样恶劣，他都会和农民同吃同住同劳动，但由于长期饱受肝病的折磨，身子一点点垮下来，即便如此，他也一直在“一线战区”。经过一番艰苦奋斗，植树治沙，取得了显著的成效，虽然他已不在人世了，但他始终活在那片黄土地上，活在当地乃至全国老百姓心中。他的这种鞠躬尽瘁，死而后已的精神又一次撼动了我的心灵。丛飞，一生都在做慈善事业，资助辍学儿童，数额巨大，但他却一直生活清贫，为了募集财物，他将大部分演出时间都花在社会公益上，将自己的全部精力都放在贫困儿童身上，后因晚期胃癌而英年早逝，就连死后也捐献出自己的眼角膜让六位盲人重见光明。他无私奉献，为了儿童而歌唱的精神感动着许多人，他助人为乐的品质是所有人，特别是我们青少年所要学习和传承的。 不仅仅是他们，还有许多人，或许只是一个拉黄包车的，一个送信的，在他们身上都能感动人心的地方，他们用自己的人生轨迹感动着中国，感动着世界。 于千万人之中，他们也许再平凡不过；于千万年之中，他们或许微不足道，但是野百合也有自己的春天，如野百合的他们用自己的双手与辛苦装扮着祖国的春天，他们的点点滴滴感动着中国，感动着世人的灵魂。
今朝，我们继承并发扬他们的优秀精神，将感动永远传递下去；
刘小明经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“刘小明出差一千里，好事做了一火车”。
一次刘小明外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。刘小明用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”刘小明说：“我叫解放军，就住在中国。”
五月的一天，刘小明冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。刘小明脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，刘小明见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，刘小明估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，刘小明又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”
过年的时候，战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。刘小明和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，刘小明把全班都带动起来了。
刘小明就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起刘小明。
一次义务劳动
一九六零年初夏的一个星期天,刘小明肚子疼得很厉害,他来到团部卫生连开了些药回来,见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工,原来是给本溪路小学盖大楼,刘小明情不自禁地推起一辆小车,加入到运砖的行列中去,直到中午休息,刘小明被一群工人围住了,面对大家他说:\"我们都是为社会主义建设添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算是有一份光发一份光吧!\"这天下午,打听到刘小明名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信,大家才知道病中的刘小明做了一件好事,过了个特殊的星期天.可敬的\"傻子\"
一九六零年八月,驻地抚顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险命令.刘小明忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜,被记了一次二等功.
望花区召开了大生产号召动员大会,声势很大,刘小明上街办事正好看到这个场面,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献,接待他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半.另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民.在我国受到严重的自然灾害的情况下,他为国家建设,为灾区捐献出自已的全部积蓄,却舍不得喝一瓶汽水.
第20篇：徐小明听课笔记
徐小明老师自爆炒股大部分是靠自学的，技术分析也就占3成，早期学的比较杂，后来专注数字化定量分析，现在自成一家，是具有综合实力的股市高手。看盘只看K线，直接面对最原始的时间和空间。他写直播说未来，而不是过去。对高低点和即时行情的判断折服了众多网友。
徐老师对现在行情的大致判断是7个月涨到3800以上，4000也可期。比较看好交通运输、农业和节能环保。交通运输包括高速、航运、港口、空运 。低位蓝筹最大的优点就是缺点少，拿着踏实。高铁、银行慢牛爬；机械强者恒强。小盘股里面有金子，但也有炸弹，虽怕捡不到金子，但更怕捡到炸弹。细分板块主要是局部机会，某一段时期走的好。通常热点是群体表现不是个体，龙头在分时线最先起涨。选股要选择强的，不选弱的，横盘突破的最好。如果你预期不高，基本什么都行；如果你预期太高，大多都不行。
牛市初期，如果选择埋单，就是获取平均市场上涨所带来的利润； 选择空仓，优势在于可以更清楚的知道谁是热点谁是龙头。到中期，就是要择强去弱了。牛市不言顶。快速的上涨或下跌尽量用右侧，慢速的上涨或下跌尽量用左侧。判断顶底结构的标准是价格和趋势指标的对比以及速度的又快转慢，价格创极值，通常都会形成MACD的背离。
给新手的建议就是不要频繁交易、止损永相随和尽可能认知这个市场。控制不住自己最好旅游去，远离股市，半年后回过头再看。股票软件尽量用通达信和乾隆的系统，技术指标可以不看参数。推荐看的图书有《华尔街45年》《通往财务自由之路》《混沌操作法》《预测论基础》。
互动活动徐老师妙语连珠，我提炼出其中最精彩的言论与大家分享。这些精彩言论可以大致分为两组，一组是股市名言，直接适用于股市认知和操作，一组是哲理名言，不仅适用于股市，更可以修身养性哦。
一、股市名言
1、我也经常出错，不错的是市场。
2、我们可以在上涨之后找到一万个上涨的理由，但只有一个理由是正确的。如果价格是包容一切的，其他的因素，都是浮云。
3、频繁交易，有时候不如持股
4、超短线看起来是有空间的，做起来很难。波段才是王道。
5、有严格的风险控制，无所谓仓位，尤其是散户，没有资金规模的限制。
6、信念有时比分析更重要。
7、大周期决定方向、眼光、策略，小周期决定操作。
8、做好投资计划，然后以不变应万变
9、做股票，就是用自己的方法，做自己的交易。你一定要形成自己的东西，才算入了此道。
10、如果各周期重叠在一起，那就是共振，产生不以人的意志为转移的行情
二、哲理名言
1、坚持走自己的路，坚持自己走路。早晚你会明白，你得自己走。
2、寻找才能发现
3、今天所有的痛苦都将成为明天幸福的理由
4、真正的自信，无需别人的认可。
5、凡是人心所能想象的，并且相信的，终必能够实现
6、它好到什么程度我不知道，它坏到什么程度我还是比较了解的。
7、不能用手鼓掌，只好用脚投票
8、看一步走一步吧
9、没有最好的方法，只有最适合自己的方法
10、抛硬币，抛10次可能有2次正面或两次背面，10亿次，一定是50%的正面。
上面的理解有些问题：徐小明说：
1、我大部分内容是自学的：首先是有高手领我入门，绝对高手，高手点到为止，但对我来讲够了，因之前我一直有一关未过，就是“怀疑”。过了这关，就有了方向，有了方向之后开始系统的分析、研究、验证，反反复复、结合自己的性格和知识体系，生成自己的交易系统。
2、技术分析也就占三成：这句话不是说技术分析占我的三成（因为其问题是技术分析派占了几成，我回答三成），而是研究技术分析派的人占整个分析派别的30%，其他的是基本面分析、政策分析、宏观经经济分析、消息派等等。这点我必须更正，因为很多技术分析派的人看到我说技术分析只占三成会失望，其实技术分析基本占了我的全部。我是坚定的技术分析派，坚信价格包容一切。
一、行情分析：
1.一个月之内看好；
2.操作个股：超跌股，强势股会在严重超跌股当中产生。
3.今年行情：中间热，夏天狂热。宽幅振荡行情，很难过6124点，大波段操作为主。
二、操作系统： 基本内容请看课本。 基本原则：
1、大盘分析决定仓位；
2、节奏分析决定战场；
3、个股分析决定操作；
4、分析要思路清晰；
5、操作要当机立断。单阳测顶与单阴测底： 1． 单阳测顶： 原则：（1）阶段性最底部；(2)选取最大阳线。 计算公式：A=C*C/C1/0.9。 A：需计算的顶部； C：大阳线收盘价；
C1：大阳线前一天收盘价。 2． 单阴测底：
公式：A=C*C/C1/1.1。 4.27
一、不同资金规模的运作模式
金融市场动作分为两种：主宰市场和跟随市场。 大资金：主宰、跟随市场； 小资金：跟随市场。
金融投资应考虑的两个方向：选股；选时。
1、大资金运作特点：
优点：信息广泛；决策能力强。缺点：资金量太大，无法解决选时问题。
运作体系：分析体系、交易体系，体系之间相互独立。因分析体系一般采用一票否决制，规模资金动作只能解决选股问题，而不能解决选时问题。
2、小资金优点：灵活，利于集中投资。低于50万资金可做一支个股。做跟随市场时，一定要注意流动性，控制好仓位。
3、散户的错误观念：
1）跟随主力。很多主力也会做亏，不要选择跟庄，做市场的时候，主力要考虑，但不是主要因素；
（2）研究政策。不要深入研究政策，政策对市场的长期影响有限。
（3）打听消息。公开场合谁都能看到的信息不叫消息，那叫公告。除非你能得到别人都无法知晓第一手消息。
二、金融市场投资学习步骤：
1、博学；
2、找路；
3、深入研究；
4、实战。操作的两种途径：基本面操作与技术操作。 基本面操作的缺点：周期较长。
技术操作特点：从统计的角度发现投资的价值，实现资金运作效率的最大化。 操作策略：熊市求生存；牛市求发展。
1、熊市末期与牛市初期：只做超跌股；
2、牛市中期：做强势股，追涨主升浪个股，坚守。
3、牛市末期：卖空式操作，做波段。大盘见高点前，个股会依次见顶。
4、熊市中期：尽量空仓。
5、熊市中仓位不超过50%；牛市中仓位不低于50%。 如何做超跌股：
1、绝对跌幅大；
2、近期跌幅大；（最好在近期形成一种流畅式下跌，自由落体式，中间无反弹）
3、无量空跌；
4、买阴不买阳。
5、超跌强势股形态：尖顶。强势股大幅拉升时碰巧大盘下跌形成的尖顶，大盘一旦回暖即会急速提前上涨。尖顶条件：脱离前期成本期（突破），顺大盘顺势大幅回落。
6、勿贪：一个方法只能赚取一个方法所能赚取的利润，不要求卖到最高点。如何识别主升浪个股： 1.凡是拉主升浪的个股，前期一定要有一个长周期的横盘窄幅振荡的过程（慢牛－>熊－>慢牛－>熊－>拉升）。
2.让人赚钱的股后期会有上升空间。好股是让大家赚钱的，差股是套人的。主升浪个股前期会给所有人解套，后期志在高远。
3.主力完成吸筹后，将在成本上方进行洗盘，以使市场成本高于主力成本。4.判断洗盘与出货，是看主力给不给散户离开的机会。主力出货的方式有两种：宽幅振荡式与平台式。平台式：构筑振荡平台，向下跌穿，平台上全部被套，不给任何人解套的机会。
5.主升浪基本结构：中长期均线走平，近期均线向上金叉；颈线位放量长阳。 6.前期大横盘是主升浪的原因，上涨是放量的原因。股市中价格第一，时间第二，成交量不要深入研究。 操作方法：
1． 画出颈线（各个高点的连线）。
2． 颈线位大阳放量突破表示启动，会解放大多数套牢盘。 3． 追涨，第一件事以次低点做止损（画趋势线）。
4． 以趋势线为依托，不做123求4，不做时间与空间的计算。
5． 做主升浪的个股，不破趋势不出。当形成新的低点时，调整趋势线保证前期利润。 6． 破趋势线的前期高位如距离趋势线较远，等回抽后再出，如较近，一破即出。判断方法：相对法，以前一高点为参照。 颈线三原则：
1.连接近期高点或低点；2.触点越多越有效； 3.距离越近越有效。 执行体系：
1.每做一笔交易都要提前做好交易计划；
2.严格按照计划执行（不犯原则性的交易错误）。数字化定量分析（分析体系只占30%的比例）。
1.数字化定量分析之定量速度：解决应不应该操作的问题；2.数字化定量分析之定量趋势：解决何时操作的问题； 3.数字化定量分析之定量时空：解决怎样操作的问题。 （数字化定量分析详细内容请看书） 什么样的涨停可以追：
1.上午涨停比下午涨停好；2.单笔成交，一单比一单大； 3.一波封涨停，流畅； 4.封单量大。
造成亏损的三个因素： 1.不熟悉市场； 2.无限交易； 3.无计划书。 计划书的四要素： 1.买入； 2.止损； 3.卖出； 4.仓位。
用数字把握炒股节奏和实战技巧培训 （徐小明老师讲座整理笔记） 主讲人：徐小明
策略--构筑分析体系
熊市求生存：不求太多收益，保证资金安全
牛市求发展：追逐热点，资金量小要追逐热点中的焦点龙头股 目前适合选横盘不跌，主力护盘明显的个股 1.超跌股（熊市末期，牛市初期重点选择）
特征：1）绝对跌幅大（用软件“区间涨跌幅度“统计排名，，抛弃st，大小非，融资有问题等个股，不考虑基本面，只做3-5天，举例国金证券1-4月跌幅最大） 2）近期跌幅大，呈抛物线形态，盘中流畅下跌，其间震荡反弹幅度不大。 3）无量空跌 (放量下跌的抛弃,举例上海梅林) 符合这三个条件即可交易,成功概率达87% 注意细节:1)逢大阴线买比逢阳线买要好,一字跌停的不买.2)如果有条件,临收盘时买.目前市场已无超跌形态的,重点选热点板块龙头股.板块中比其它股启动时间早的即为龙头股(举例以前的600109,600231) 2.主升浪股 (牛市中期做热点股,龙头股,不要频繁交易,比持股耐心) 特征:1)前期有长时间的横盘(多个高点连成颈线) 2)颈线处长阳放量突破,代表即将启动;(举例2007酒钢宏兴) 注意细节:1)逢阳线追入; 2)以最近两次低点画趋势线,颈线删除,趋势线不破不出.3)新的低点出现,更新趋势线.(只有阳线出现才知是否为低点) 举例600017 3.牛市末期,注意市场轮动,即使大盘见顶,个股依次见顶,可阳线抛出先见顶的个股再买入未见顶的.4.熊市初期,尽量减少仓位.熊市中期,坚决空仓; 分析体系有了买入点,止盈,止损,卖出点,交易体系就要执行.否则分析体系失去意义.知行合一才是稳定获利之源 如何构筑自己的交易系统
五大原则:1)计划性原则.一定在买入前给出计划性,用纸写出来,坚持既定计划,不管行情如何演绎,都有对策,做到心不随市场波动而波动.2)简单性原则.复杂的思维会导致丧失决断能力,买入股票前充分关注其相关内容,买入后就不要再专注其他看法,按计划行事,只有自己的计划,不受其他干扰 3)定量性原则.把操作思路量化,给自己一个清晰的操作理由,用数字如止盈15%,止损10%的等数字来量化操作.赚得清清楚楚,亏得明明白白
4)纪律性原则.(\"没有规矩,不成方圆\",临场操作不能心存\"侥幸\"和\"幻想\".) 5)开放性原则.不断找出问题,改善操作系统--与时俱进
打开心灵与人交流,真正帮助你的人不一定是你认为有能力帮助你的人.
