推荐第1篇：安全教案(防止溺水)
防溺水安全教案
班级：一年级
时间：2018年 月 日
地点：教室
一、教育主题：防溺水安全教育
二、教学过程
1、如何防溺水？
游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
（1）不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
（2）必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
（3）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
（4）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。安全教育平台开学第一课
(5)在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
(6)在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
(7)在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动\"倒水\"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。
2、遭遇溺水你该如何自救
暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。暑假期间，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢？
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。 综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。小学生严禁私自下水救人。发现有溺水时，要及时呼救及时寻找周围的大人。 学生签字：
推荐第2篇：如何防止溺水手抄报
在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。小编今天为大家带来如何防止溺水手抄报，一起来学习一下吧！
防溺水手抄报图片资料：
防溺水手抄报图片一
防溺水手抄报图片二
如何防溺水手抄报资料：
游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动\"倒水\"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。
推荐第3篇：珍爱生命 防止溺水
珍爱生命 防止溺水
游泳“十六忌”
（1）忌饭前饭后游泳。空腹游泳会影响食欲和消化功能，也会在游泳中发生头昏乏力等意外情况；饱腹游泳也会影响消化功能，还会产生胃痉挛，甚至呕吐、腹痛现象。
（2）忌剧烈运动后游泳。剧烈运动后马上游泳，会使心脏负担加重；体温急剧下降，会使抵抗力减弱，引起感冒、咽喉炎等。
（3）忌月经期游泳。月经期间游泳，病菌易进入子宫、输卵管等处，引起感染，导致月经不调、经量过多、经期延长。
（4）忌在不熟悉的水域游泳。在天然水域游泳时，切忌贸然下水。凡水域周围和水下情况复杂的都不宜下水游泳，以免发生意外。
（5）忌长时间曝晒游泳。长时间曝晒会产生晒斑，或引起急性皮炎。为防止晒斑的发生，上岸后最好用伞遮阳，或到有树荫的地方休息，或披上浴巾，或在身体裸露处涂防晒霜。
（6）忌不做准备活动即游泳。水温通常比体温低，因此，下水前必须做准备活动，否则易导致身体抽筋等不适。 （7）忌游泳后马上进食。游泳后宜休息片刻再进食，否则会突然增加胃肠负担，久之容易引起胃肠道疾病。 （8）忌游泳时间过久。皮肤对寒冷刺激一般有三个反应期：第一期：入水后，受冷的刺激，皮肤血管收缩，肤色苍白；第二期：在水中停留一定时间后，体表血流扩张，皮肤由苍白转呈浅红色，肤体由冷转暖；第三期：停留过久，体温热散大于热发，皮肤出现鸡皮疙瘩和寒颤现象。这是夏游的禁忌期，应及时出水。总之，游泳持续时间一般不应超过1.5－2小时。
（9）忌有癫痫史游泳。无论是大发作型还是小发作型，在发作时有一瞬间意识失控，如果在游泳中突然诱发，就难免遭遇“灭顶之灾”。
（10）忌高血压患者游泳。特别是顽固性的高血压，药物难以控制，游泳有诱发中风的潜在危险，应绝对避免。 （11）忌心脏病患者游泳。如先天性心脏病、严重冠心病、风湿性瓣膜病、较严重心律失常等患者，对游泳应“敬而远之”。
（12）忌中耳炎患者游泳。不论是慢性还是急性中耳炎，因水进入发炎的中耳，等于“雪上加霜”，使病情加重，甚至可能导致颅内感染等。
（13）忌患急性眼结膜炎游泳。该病病毒，特别是在游泳池里传染速度之快、范围之广令人吃惊。在该病流行季节，即使是健康人，也应避免到游泳池内游泳。
（14）忌某些皮肤病游泳。如各个类型的癣，过敏性的皮肤病等，不仅诱发荨麻疹、接触皮炎，而且易加重病情。
（15）忌酒后游泳。酒后游泳体内储备的葡萄糖大量消耗会出现低血糖。另外，酒精能抑制肝脏正常生理功能，妨碍体内葡萄糖转化及储备，从而发生意外。
（16）忌忽视泳后卫生。泳后，应立即用软质干巾擦去身上水垢，滴上氯霉或硼酸眼药水，擤出鼻腔分泌物。如若耳部进水，可采用措施将水排出。之后，再做几节放松体操及肢体按摩，或在日光下小憩15－20分钟，以避免肌群僵化和疲劳。
如何预防溺水事故发生
（1）不要独自一人外出游泳，更不要到不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
（2）必须在家长、老师或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。
（3）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
（4）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
（5）在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
（6）学生洗澡过程中若发生漏电或煤气中毒事故，也可能因失去意识而倒在浴缸、澡盆、马桶中而发生溺水事故。
如何预防游泳时下肢抽筋
（1）游泳前一定要做好热身运动。
（2）游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿或过度疲劳时，不要游泳。 （3）游泳前先在四肢淋些水再下水，不要立即下水。 （4）游泳时如胸痛，可用力压胸口，等到稍好时再上岸。 （5）腹部疼痛时，应上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖
如何在水中实施自救
游泳中常会遭遇到的意外是抽筋、疲乏、漩涡、急浪等，这时，要沉着冷静，按照一定的方法进行自我救护，同时，发出呼救信号。 在水中沉着自救
1.不熟悉水性者自救方法：
除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到比水略轻，可浮出水面，此时千万不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 2.水中抽筋自救法：
抽筋的主要部位是小腿和大腿，有时手指、脚趾及胃部等部位也会抽筋。
（1）游泳时发生抽筋，千万不要惊慌，一定要保持镇静，停止游动，先吸一口气，仰面浮于水面，并根据不同部位采取不同方法进行自救。
（2）若因水温过低而疲劳产生小腿抽筋，则可使身体成仰卧姿势。用手握住抽筋腿的脚趾，用力向上拉，使抽筋腿伸直，并用另一腿踩水，另一手划水，帮助身体上浮，这样连续多次即可恢复正常。上岸后用中、食指尖掐承山穴或委中穴，进行按摩。
（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
（4）两手抽筋时，应迅速握紧拳头，再用力伸直，反复多次，直至复原。如单手抽筋，除做上述动作外，可按摩合谷穴、内关穴、外关穴。
（5）上腹部肌肉抽筋，可掐中脘穴（在脐上四寸），配合掐足三里穴，还可仰卧水里，把双腿向腹壁弯收，再行伸直，重复几次。
（6）抽过筋后，改用别种游泳姿势游回岸边。如果不得不仍用同一游泳姿势时，就要提防再次抽筋。 3.水草缠身自救法：
（1）首先要镇静，切不可踩水或手脚乱动，否则就会使肢体被缠得更难解脱，或在淤泥中越陷越深。 （2）用仰泳方式（两腿伸直、用手掌倒划水）顺原路慢慢退回。或平卧水面，使两腿分开，用手解脱。 （3）如随身携带小刀，可把水草割断，不然试试把水草踢开，或像脱袜那样把水草从手脚上捋下来。自己无法摆脱时，应及时呼救。
（4）摆脱水草后，轻轻踢腿而游，并尽快离开水草丛生的地方。 4.身陷漩涡自救法：
（1）有漩涡的地方，一般水面常有垃圾、树叶杂物在漩涡处打转，只要注意就可早发现，应尽量避免接近。 （2）如果已经接近，切勿踩水，应立刻平卧水面，沿着漩涡边，用爬泳快速地游过。因为漩涡边缘处吸引力较弱，不容易卷入面积较大的物体，所以身体必须平卧水面，切不可直立踩水或潜入水中。 5.疲劳过度自救法：
（1）觉得寒冷或疲劳，应马上游回岸边。如果离岸甚远，或过度疲乏而不能立即回岸，就仰浮在水上以保留力气。
（2）举起一只手，放松身体，让对方拯救。不要紧抱着拯救者不放。 （3）如果没有人来，就继续浮在水上，等到体力恢复后再游回岸边
出水后正确抢救
提醒：遇到溺水者，不提倡未成年人贸然下水施救。
（1）将溺水者抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将溺水者舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起溺水者的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起溺水者双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将溺水者的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。在农村，亦可将溺水者俯卧横在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。
（2）呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于溺水者一侧，托起溺水者下颌，捏住溺水者鼻孔，深吸一口气后，往溺水者嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地（每分钟吹16～20次）进行，直至恢复呼吸为止。
（3）心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让溺水者仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于溺水者一侧，面对溺水者，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复原，反复有节律地（每分钟60～80 次）进行，直到心跳恢复为止。
推荐第4篇：《珍爱生命,防止溺水》教案
教学目标：
1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学设计：
一、谈话引入课题
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？
学生分组讨论以后，教师进行总结：
游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救
（1）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
三、课堂总结
1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
推荐第5篇：珍爱生命 防止溺水[材料]
2013年5月20日，星期一
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
我是初三6班的郭梦云，今天我演讲的题目是《珍爱生命，防止溺水》。
同学们，十几年前的今天，你的第一声啼哭充满了对这个世界的向往。生命的全部意义在于无穷地探索未知的事物，如果你失去了生命，你还有什么？
想必大家都听说了西卅店镇不久前发生的悲剧：三个孩子不慎落水身亡。这些如花的生命啊，就这样凋零在青春飞扬的时刻。
同学们，我们大家都处在人生中最美好的时刻，是家人和国家未来的希望。我们每一个人都应该把生命摆在一个高度上，因为我们每个人的生命都是宝贵的。我们刚刚开始在人生路上行走，所以更应该珍惜生命，不要给我们的亲人带来无法遗忘的痛苦。
同学们，为了能够减少悲剧的发生，请一定要珍爱自己的生命。
人的生命是不可重复的，一旦失去，就永不再来。
曾在医院里看到被医生推出手术室的浑身插管子的病人，也曾看到在病榻上挣扎着与病魔作斗争的患者。那时候，我才真切的感受到生命是如此可贵。曾经有人这么说：比金钱更重要的是健康，比健康更重要是生命。生命不过几十载，所以我们应该让生命更加有价值。
初三的同学们，你们是否还记得《钢铁是怎样练成的》中保尔的一句话：人最宝贵的是生命，生命对于我们每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。我们距离中考只有二十几天了，在这屈指可数的日子里，让我们更加珍爱生命，珍惜时间，为将来辉煌的人生奠定坚实而完美的基础。
我的演讲完了，谢谢大家！
推荐第6篇：关于防止溺水的演讲稿
炎炎夏日已经到来，游泳安全问题逐渐成为大家的热点话题。凉爽的海滨、河流和小溪给人们带来欢乐享受之余，也隐藏着安全危机。目前全国每年有一万六千民中小学生非正常死亡，其中溺水和交通问题仍居意外死亡的前两位。听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，幼小的生命就这样在世界上消失。
什么是溺水？溺水就是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故。 一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、池塘、河流、湖泊等。夏天是溺水事故的多发季节，同学们需要提高警惕。
游泳，首先要选好地点。有些学生下水前没有观察游泳的环境，到一些水深，有漩涡，有障碍物的水域游泳。这时候就容易发生危险。发生危险时，其他同学惊慌失措，不知如何抢救，有的甚至害怕逃走了，使溺水者失去援救的机会。我建议大家到有安全措施的泳池游泳，即便发生意外也能够及时得到援救。
夏天天气炎热，很多游泳者来到水边没有做任何准备动作就跳下水了，结果导致头晕.恶心.心慌等不适应感觉,或出现抽筋.肌肉拉伤等事故。做好下水前的准备，是安全游泳的前提条件。一些同学为了逞强好胜，在不知水深和水底的情况下，贸然跳水或潜水，同学间相互打闹，很容易发生溺水。所以，同学们要树立安全意识，加强自我保护，远离溺水隐患。
在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。具体方法例如：清除杂物，人工呼吸，使溺水者恢复呼吸。在急救的同时应迅速送往医院救治。
最后，希望同学们学会珍惜生命，在日常生活中提高安全意识，防患于未然。
推荐第7篇：大班安全教案《防止溺水》
2018年春季学期
大班安全教育活动《防止溺水》
活动目标：
1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。活动准备：
事先准备事例，寻找一些图片资料 活动过程：
一、活动导入
1、教师：“小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？”
2、教师：“你们喜欢游泳吗？会游吗？”
3、幼儿自由交流后进行回答。
二、活动开始
1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。
2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？
3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？
（1）这几个小朋友违反了哪些安全规则？ （2）我们应如何遵守安全规则? （3）教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：
（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 （2）我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
三、活动结束
1、教师：“听了那么多，你懂得了什么？”
2、小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
四、活动延伸
1、教师：“要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？”
2、幼儿自由发表意见。
推荐第8篇：《珍爱生命,防止溺水》教学设计
《珍爱生命，防止溺水》教学设计
教学目标：
1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学设计：
一、谈话引入课题
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?
学生分组讨论以后，教师进行总结：
游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;
在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救
(1)发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
三、课堂总结
1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么?
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
推荐第9篇：防止溺水主题班会设计方案（推荐）
防止溺水主题班会设计方案
——-- 四（2）班
教学目标：
1、使学生了解溺水事件及其发生的原因。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救及抢救的方法。教学过程：
一、导入
夏天就要到了，不少同学会去河里游泳，大家听一听有关溺水事件的报道。
师：听了这个报道，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
生：讨论、发表自己的看法
小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。
二、探讨溺水的原因 师：什么是溺水？ 生：讨论
小结：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
衔接：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
师：溺水原因主要有哪几种？
生：讨论，
小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
衔接：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
师：如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？ 生：我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。
三、学习自救及抢救的方法
师：讲解自救及抢救的方法：对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。
生：学习自救及抢救方法
四、总结
同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。
祝愿大家今天好，明天会更好!
“防溺水”教育主题班会教案
——二年级
教学目标：
1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。教学过程：
1、导入
现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看2008年的一组溺水事故数据。
2008年5月1日（假期），安徽省铜陵县小学生张回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。
2008年5月17日（周六）下午，安徽省宣城市十二中八年级学生凤元彬、李建平等6人私自结伴到水阳江游泳，凤元彬、李建平溺水身亡。
2008年5月25日（周日）中午，安徽省黄山市黟县实验小学二年级学生涂荣刚和第二中学小学部五年级学生程毅峰2人私自在村旁小河边游玩时，涂荣刚的钥匙不慎掉落水中，徐下河去捞取钥匙被淹，程毅峰又去救他，结果造成2人溺水身亡。
2008年5月25日（周日），安徽省安庆市宿松县汇口镇中心小学五年级学生郑佳松、何耀，四年级学生级李攀，三年级学生何千等4名同学私自结伴于当日下午去长江游泳，因江水湍急，郑佳松、何耀和李攀等3名同学不幸溺水身亡。
2008年5月30日（周五）下午，马鞍山市当涂县石桥镇陶村小学2名五年级学生和其中1名学生的胞弟（5岁，未上学）外出玩耍，一直未归，直至第二天早晨被发现溺水身亡。
（班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生）
老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
2、因此，关于游泳我们要严格遵守“四不”：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。（当然，也不能到河塘捞鱼摸虾）
3、溺水原因主要有以下几种：①不会游泳；②游泳时间过长，疲劳过度；③在水中突发病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。
4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：
（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；
（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 ５、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救： （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；
（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。
６、课堂总结：
同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天？
结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。
祝愿大家今天好，明天会更好! ７、作业：阅读下面的材料进行自我教育 《安全知识“如何防溺水”》
游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动\"倒水\"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。
学生溺水事故案例
（供参考）
案例1：2006年7月12日，四川省自贡市第十五中学6名初一学生在水库玩耍时发生溺水不幸死亡。
案例2：2006年7月11日下午，浙江省缙云县壶镇小学4名小学学生和湖川小学1名学生溺水身亡。
案例3：2006年7月5日，陕西省咸阳市杨凌区李台乡永安村小学4名学生在渭河边游泳时溺水死亡。
案例4：2006年6月29日，安徽省合肥市长丰县陶湖乡杜圩小学2名学生在村附近池塘洗澡时溺水死亡。同日，水湖镇农场小学初二学生和前圩小学学生2人在闫小圩组附近池塘溺水身亡。29日晨5时许被发现落入新街村18号楼附近积水沟内死亡。
案例5：2006年6月28日，新疆巴音职业技术学院1名学生游泳时溺水身亡。
案例6：2006年6月27日，新疆维吾尔自治区阿勒泰市五拉斯特乡寄宿制学校1名初二学生放学后在一深水坑中游泳时溺水身亡。
案例7：2006年6月27日，北京市通州区柴厂屯小学1名四年级学生于放学途中在永乐店镇熬硝营村南口路旁水坑内溺水死亡。
案例8：2006年6月24日，新疆维吾尔自治区阿勒泰市第五中学1名学生在大渠边玩耍时擅自下水游泳溺水身亡。
案例9：2006年6月18日，陕西省西安市长安区兴隆乡沣惠初中2名学生在校外溺水身亡。
案例10：2006年6月18日，陕西省宝鸡市陈仓区周原镇王家村小学3名四年级小学生相约离家外出玩耍，在该区千河镇黄家崖村采石场一挖沙水坑戏水时，不幸溺水身亡。
案例11：2006年6月18日安徽省枞阳县横埠镇后方初中一年级4名学生在学校附近水塘游泳时不幸溺水身亡。
案例12：2006年6月17日，广东省汕头市潮阳区恩溢学校1名五年级学生在游泳池游泳时溺水身亡。
案例13：2006年 6月7日，广西壮族自治区北海市合浦县常乐镇车板小学3名小学生在村附近的江边玩耍时不幸落水身亡
案例14：2006年6月7日下午，海南省昌江黎族自治县乌烈镇一小22名学生（12名男生、10名女生）一起到乌烈村不远的昌化江玩水。男生在下游游泳，女生在上游涉水到河中心沙洲玩耍。当她们手拉手从沙洲下游另一处涉水回来时，由于河水较深，水流较急，10名女生在过河时被水冲走，两名获救，8名不幸溺水死亡。
案例15：2006年6月4日下午北京市房山区交道中心校和交道中学3名学生结伴到小清河游泳，因水情不明，3人不幸溺水死亡。
案例16：2006年6月1日海南省儋州市雅星中心学校新村小学3名女生到离村三公里的山塘水库游泳，溺水死亡。
案例17：2006年5月31日，四川省泸州市江阳区况场小学3名男生放学后，在回家途中私自到双河水库游泳，不幸溺水身亡。
案例18：2006年5月31日，陕西省西安市雁塔区高新二小两名学生放学后到枫叶新都市小区泳池游泳时不幸溺水，经抢救无效死亡。
案例19：2007年今年5月19日16时左右，重庆市江津区白沙镇驴溪河发生一起群体溺水事件。6名小学女生在结伴游泳时发生险情，中学男生杨某在救起1人后不幸遇难，其余学生中有4人溺水身亡，1人失踪。
案例20：2008年5月1日（假期），安徽省铜陵县小学生张回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。
案例21：2008年5月17日（周六）下午，安徽省宣城市十二中八年级学生凤元彬、李建平等6人私自结伴到水阳江游泳，凤元彬、李建平溺水身亡。
案例22：2008年5月25日（周日）中午，安徽省黄山市黟县实验小学二年级学生涂荣刚和第二中学小学部五年级学生程毅峰2人私自在村旁小河边游玩时，涂荣刚的钥匙不慎掉落水中，徐下河去捞取钥匙被淹，程毅峰又去救他，结果造成2人溺水身亡。
案例23：2008年5月25日（周日），安徽省安庆市宿松县汇口镇中心小学五年级学生郑佳松、何耀，四年级学生级李攀，三年级学生何千等4名同学私自结伴于当日下午去长江游泳，因江水湍急，郑佳松、何耀和李攀等3名同学不幸溺水身亡。
案例24：2008年5月30日（周五）下午，马鞍山市当涂县石桥镇陶村小学2名五年级学生和其中1名学生的胞弟（5岁，未上学）外出玩耍，一直未归，直至第二天早晨被发现溺水身亡。
案例25：2009年4月17日下午，江西抚州市广昌县实验小学四(三)班五名学生放学后，回家途中结伴私自在县城旴江河东桥上游二百米处下水游泳，其中三名学生不幸被水冲走。
推荐第10篇：防止溺水珍爱生命手抄报欣赏
珍惜生命，安全第一，防止溺水！一起来看看防止溺水珍爱生命手抄报，仅供大家参考！谢谢！
珍爱我们的生命
夏天，酷热难忍，相信有不少同学会选择用游泳这一方法消暑。的确，游泳是一个很好的消暑方式，但是，如果我们游泳时不注意安全，那么，一不小心就很可能演变成一场悲剧。每年死于溺水的儿童、成人、老人不计其数。这会让他们的家人多么伤心啊！
同学们，目前学校正在开展“珍爱生命，预防溺水”活动，希望我们能够积极响应。不到水况不清的地方玩耍；自己没有能力不要盲目地下水救人；发现有人落水要高呼救命。如果发生溺水时，首先要冷静，可千万别慌张，要节省体力。落水以后立刻憋住气，然后放松身体，尽量仰着，等到嘴巴和鼻子露出水面，马上呼吸与呼救。
同学们，溺水并不可怕，只要我们都重视它，并掌握科学的施救办法，我们就一定能战胜它！
珍爱生命，防止溺水
炎热的夏天已经到来了，大家都喜欢游泳，当然，爸爸妈妈也给我报了一个游泳班。
在上游泳班之前，妈妈给我讲了一些关于游泳应该注意的常识：
一、没有经过家长同意，不能一个人跑去游泳；
二、在没有游泳教练的陪同下，不能独自一人去深水区游泳；
三、下水之前，要做好热身运动，防止抽筋；
四、要培养有关溺水的急救能力。
听了妈妈对我讲的这些关于游泳的基本常识，让我感受到了深刻教育，也明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，我们要学会生存，珍爱生命，要以积极乐观的心态对待困难和挫折，做个珍爱生命、热爱生活，努力实现自身价值的人。
不会游泳者的溺水自救
1.落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。
2.冷静地采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸。
3.呼气要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面，呼气时人体比重为1.057，比水略重。
4.切记：千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。
第11篇：《珍爱生命 防止溺水》教学案例
《珍爱生命 防止溺水》教学案例
招远市龙馨学校 杨萍萍
教学设计背景: 夏季是学生溺水事故的高发时期。溺水事故的发生，大多因为学生好奇心强、好动心重、安全防范意识差、自我保护能力差。学校和家长在加强安全教育的同时，也要注重提高学生的自我保护能力、应变能力和独立意识。本教学案例主要是结合视频、新闻、模拟、游戏引导学生了解防溺水的重要性以及发生溺水事故后应该如何自救和互救，从而提高学生的防溺水意识，增强学生的自救自护能力，确保学生安全。 教学目的: 1.了解生命的宝贵，感悟生命的可贵，提高安全防范意识。
2.学习防溺水的有关知识，学习溺水自救的有关方法，提高学生自我保护和救护能力。
教学重点：学习防溺水安全的基本知识,提高救护能力。 教学过程:
一、敲响警钟，关注溺水安全。
随着气温的升高，玩水成了孩子们最喜欢的游戏之一，海滨、河流和小溪给人带来欢乐的享受，本该是充满欢声笑语的季节，可是那些不慎溺亡的小学生，一次又一次用生命给我们敲响了安全的警钟。
课件出示：学生溺水事故！ 【案例一】2016年4月16日下午，苍梧县京南镇古参小学一名三年级的男生不幸溺水身亡。4月23日中午，梧州市龙新小学一名四年级的男生与同学在西江边水流较急处游泳时，不幸溺水，至今失踪。 【案例二】
2016年五一小长假的第一天，济南遥墙镇大孙家的中学生小孙和几位同学到黄河大桥下吃烧烤，饭后几个人来到黄河边上玩耍，紧接着发生了不幸，14岁的小孙失足落水身亡。
二、畅所欲言，提高防范意识。
1、听了这一个个血的教训，我想每一位同学都会惋惜，一个个年幼的生命就这样消失了。此刻，你在想什么？对于父母来说，失去孩子会有怎样的痛苦？
2、请大家说说你心里的想法。
3、小结发生溺水事故的原因：不会游泳；意外掉入水中，室息死亡；游泳时间过长，疲劳过度；对泳区水情不知；盲目游入深水区，遇上漩涡。
4、说说游泳安全的知识：
（1）小学生应在成人带领下游泳，学会游泳。 （2）不要独自在河边、水塘边、水库边玩耍。 （3）不去非游泳区游泳。
（4）不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全。 （5）游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。
三、学习救护，防范溺水事故。
1、学习溺水时的自救方法：
（1）不要慌张，发现周围有人时立即呼救；
（2）放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；
（3）身体下沉时，可将手掌向下压； （4）如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
2、发现有人溺水时的救护方法：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，更不能手拉手营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
3、岸上急救溺水者的方法
步骤一：迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；
步骤二：将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间；
步骤三：进行口对口人工呼吸及心脏按摩； 步骤四：尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。
全班学生每4人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者，其余同学细心观察，最后指出优点和缺点。
四、群策群力，杜绝溺水悲剧
1、进行防溺水宣誓：“我们郑重宣誓，认真学习防溺水安全知识，坚决做到不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在没有家长或监护人带领的情况下游泳；不到没有安全设施、没有救护人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；如遇溺水事故，不擅自下水施救。珍爱生命，远离危险。”
2、溺水营救游戏。（1）演一演：学生以小组为单位，一个扮演落水者，其余同学扮演救援者，选择救援工具进行救护，比一比谁掌握的救护知识最多？救护方法最正确？ （2）议一议：在这几个小组里，哪个小组表演的最好？为什么? （3）理一理：救护过程中应该重点注意的问题。
五、总结升华，时刻提高警惕。
同学们，通过今天学习，我们初步掌握了防溺水的知识。人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们珍惜生命，提高警惕，严防溺水事故的发生。
教学活动反思：
学校三令五申禁止学生水边玩耍，但是“侥幸心理”仍旧导致一幕幕惨剧的发生。为确保学生的生命安全,杜绝学生因游泳、玩水等而发生溺水死亡事故，应采取以下措施筑牢防溺水安全堤坝：
一、加强领导，狠抓责任落实。学校召开专题会议，研究和部署学校防溺水工作，修订防溺水工作预案，完善预警响应机制；本着“谁主管谁负责”的原则，按部门职责与级部、班主任、任课教师、学生家长层层签订了学生防溺水安全责任书，逐级落实相关工作责任,建立分管领导包级部，班主任、学科教师包学生的网状包保机制，形成学校、社会、家庭三位一体的安全教育网络；严格落实“一岗双责”制度，对工作责任未落实、教育不到位，或因工作不力而造成学生溺水责任事故的，实行责任追究一票否决制。
二、加强宣传教育，强化防范意识。通过校园广播、LED屏、宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传预防溺水知识；通过观看宣传动画、视频案例，提高学生防溺意识；通过召开主题班（队）会，加强游泳安全、防溺水自救方法等知识的培训；举行防溺水安全知识竞赛，进一步强化安全意识； 通过召开家长会、致家长一封信、家访等方式 将防溺水宣传教育延伸到每一位学生家长，增强家长安全意识和监护责任意识。
三、加强排查，防患未然。联系周边村委和居民委员会，集中对校园周边水域、学生上学必经之路进行一次拉网式排查，发现隐患及时整改；在沟渠、池塘、水库旁设立警示牌，提醒学生注意安全、远离水患；安排值班老师对周边水域不定时检查，重点检查加固护栏、警示标语等防范措施。
四、加强学生监管，形成无缝链接。学校门卫室严格执行出入登记制度，学生请假三方签字制度；完善学生日常出勤检查制度，每天早、午及时清点班级人数并记录上报，放学回家校讯通知，做到万无一失；班主任、值班人员加强课间、中午等时段的安全监管，坚决杜绝学生游离于学校和家庭之外；充分发挥学生的监督检查作用，以班级为单位，将学生按家庭住址划分为数个安全互助小组，相互监督，发现有违反安全规定的行为，要及时报告学校，增强学生遵守学校安全纪律的自觉性。
第12篇：幼儿园大班安全活动——防止溺水
安全教育第一课——《防止溺水》
一、活动目标：
1、幼儿了解溺水带来的危害通过学习，提高幼儿的安全意识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯提高对生活中违反安全原则行为的辨别能力。
3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，提高自防自救的能力。
二、活动准备：图片、PPT
1、要是提问小朋友们你们都喜欢做什么运动？炎热的夏天更适合做哪些运动呢？
2、教师提问你们都喜欢游泳吗？喜欢这个运动项目吗？
三、活动过程：
1、教师出示收集好的图片资料和ppt，请幼儿观察。
2、老师讲述《水库摸鱼，深水丧命》请幼儿说说从中知道些什么？
3、引导幼儿了解水库的危险性，自己不会游泳的话，必须有父母陪同不得逞强独自下水玩耍。
4、教师借助《深水玩耍，水草缠身而亡》事例，告诉我们什么？ （1）故事讲了些什么，他们违反了哪些安全规则？ （2）我们应该如何遵守安全规则？
（3）幼儿知道深水中经常有高大水草和大石块儿，若有水草缠身和被大石块压住脚就会有生命危险。
5、教师向幼儿讲述，基本防溺水的知识。
（1）教育幼儿节假日、寒暑假严禁到池塘、河边等处戏水游泳没有家长陪同不得独自戏水。
（2）如果发现有朋友不慎掉进河里不能贸然下水营救应大声呼唤成年人帮助或拨打110。
四、活动结束：
1、今天的故事告诉我们了些什么？
2、小结：今天的这节课程使幼儿了解并学会防止溺水的安全原则，知道了自防自救的知识，告诉幼儿要学会珍惜生命避免灾难发生养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
五、反思：
通过学习安全溺水活动，知道了如何保护自己，加强了幼儿戏水时自防自救的知识与能力。
第13篇：三年级体育教案 珍爱生命 防止溺水
《珍爱生命 防止溺水》教案
教学内容：学习游泳安全知识，学习防溺水安全的基本常识，培养有关防溺水急救的能力。
教学目标：1.学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的能力。
2.掌握溺水急救的方法。
3.从自身做起，从现在做起，珍爱生命，预防溺水。
4.提高安全意识，愿意自觉地去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
5.感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。
教学重难点：
学生学习游泳安全知识，提高防溺水的安全意识。用合适的方法宣传防溺水知识，提升防溺水的能力。 教 师：何丽
教学对象：小学三年级三班全体学生 教学准备：各种与防溺水相关的资料 课 时 数：1课时（45分钟）
教学过程：
一、情境导入。
教师给全班学生读2010年学生发生溺水而导致死亡的事故。 案例一：
2月18日浙江天台县下路王村5个儿童同时失踪，警方在附近水库养殖场里打捞出5个孩子尸体，调查后称死因为溺水而亡。
－－搜狐新闻网
案例二：
6月29日下午，宁德市古田县湖滨中心小学六年级男生郑某晔、五年级男生陈某、三年级男生郑某凯等结伴到水塘游玩，三人不幸溺水死亡。
－－福建新闻网
案例三：
7月7日傍晚，湖北省麻城市龙池桥办事处红石堰村5名8至11岁儿童下举水河游泳，不幸溺水身亡。经过300多名干部群众近13个小时的搜救、搜寻，至8日上午8点30分，溺水身亡的4个家庭的2名男孩、3名女孩的遗体已先后从距事发河段下游500米至1.5公里的河道中打捞上岸。
－－新华网
师：听了老师讲的真实的事迹，我想问问大家，听到这些真是可怕的事迹，你们有怎样的感受？
学生举手回答
师：是呀！生命对于每个人来说只有一次，我们应该珍爱生命。今天这节课我们就来一起学习防溺水安全知识。
二、游泳中要注意的问题
师：讨论在游泳时要注意哪些问题？ 学生分小组讨论
教师总结：无家长或无老师带领下不去、无人监管的水域边不去、不明地形的水域、溪流、湖泊不去、身心情况欠佳时不去。
三、溺水事故的原因
师：请同学们仔细思考一下事迹中的孩子他们溺水死亡的原因。 学生举手回答
教师总结：不会游泳，不小心滑入水中；发现有同伴溺水，贸然下水抢救，引发溺水连环事故；游泳时间过长，体力不支、过度疲劳；在水中突发腿抽筋或心脏病；游入淤泥中或深水漩涡中。
四、溺水急救
（一）如何自救：
师：如果你发生溺水事故，该怎么办呢？
1.要镇定冷静，利用本身浮力或身边物来自救。2.要向岸边或水中的人大声呼救。
3.取仰卧位，头部向后，尽量使嘴和鼻子露出水面呼吸。4.不要慌张，不要将手臂上举乱扑动。 5.若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
6.如果身陷漩涡千万不要踩水，应立刻平卧水面，沿着漩涡边，用爬泳快速地游过。
师：学生按照以上讲解方法，全班学生每人都要进行模拟练习。
（二）发现溺水者如何将其救上岸。
师：如果你发现溺水者时，该怎么办呢？小组讨论。
1.把身边的救生圈、竹竿、木板、绳子等物抛给溺水者再将其拖至岸边。
2.向岸边的大人呼救。
3.可以将身上的皮带、红领巾、衣服打上结，甩给溺水者。4.快速拨打110寻找帮助。
师：可将救生圈、竹竿、木板、绳子等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；未成年人发现有人溺水，若没有救护器材，不能贸然下水营救，应立即大声呼救同时快速拨打110寻找帮助。
同学们根据刚才所学的知识分组演示一下。 学生分组演示。
（三）如何开展岸上急救？
师：当溺水者被救上岸后，如何开展急救？ 学生自由讨论
教师详细讲解一下急救的步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的水草、淤泥或口腔中的分泌物。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，可将其腹内水排出。
第三步：若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。让溺者仰卧，救护者一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后嘴对嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。这样有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。
第四步：在急救的同时，要迅速打急救电话120，或拦车送医院。 请同学们根据刚才所学的步骤分组演示一下。 学生分组演示。
五、课堂游戏：学唱《防溺水儿歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危险，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前热身第二招。
伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。
防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。
安全二字记心中，远离危险身体好。
六、活动总结
同学们，今天我们了解了有关学习游泳安全知识，学习了防溺水安全的基本常识，培养了有关溺水急救能力。要做个珍惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的人，就必须预防溺水，远离危险！最后祝愿同学们珍爱生命，健康快乐地成长！
教学反思
本节课得到了全班学生的积极响应，他们课前搜集防溺水资料、献计献策，课上积极参与课堂活动。他们是这节课活动的参与者和策划者。从效果上来看，同学们学会了一些可操作性的急救措施，并通过学生的模拟演练增强了防溺水意识与急救能力。就设计而言，以活动为载体，表现形式讨论、案例分析、模拟训练、学唱歌曲、设计标语、签字宣誓等，各种形式穿插在讨论中，借助形式多样化突出“珍爱生命，预防溺水”的主题。
其实，预防溺水是一项长期的、艰巨的任务，在日常生活中，需要学校、社会、家庭各方携手共同织成管护网络，避免溺水事故吞噬他们幼小的生命。尤其是学校防溺水安全教育，更要持之以恒，要把安全预防工作做细做实，最终使学生都能珍爱生命，健康快乐地成长。
第14篇：分水镇防止儿童溺水整改方案
分水镇防止儿童溺水整改方案
分水镇党委政府认真贯彻区政府预防少年儿童文件精神，紧紧抓住夏季高温少年溺水事故多发的危险期，为确保全镇少年儿童安全渡过汛期，维护广大群众家庭幸福和社会和谐稳定，深入开展预防青少年儿童溺水工作，现将我镇预防少年儿童溺水工作情况汇报如下
一是全面落实防溺水工作责任。入汛以来，降水量加大，水源地积水增多，加之正值学生暑期，防溺水工作难度加大。为切实加强我镇水源地警示和督护工作的管理，预防溺水事件发生，我镇与管区村、社区层层签订防溺水安全责任书，做到责任到人、措施到位，科学防范，确保防溺水工作扎实推进。
二是强化宣传教育。在村庄利用宣传栏、广播等宣传工具进行广泛宣传，切实做好宣传教育工作，禁止学生在水源地洗澡、洗衣、钓鱼、玩耍等。对全镇已承包的塘库堰由各 承包方做好警示牌、未承包的由各村村主任负责大口井、长塘、河坝等水源地的巡逻，及时发现和制止学生及私自下水游泳等行为。
三是加强事故隐患排查和整改。在宣传教育的基础上，要求各村对辖区内河道、险坑进行排查，摸清底子，在危险塘坝醒目处设立安全警示标志，镇政府成立了以镇综治办和派出
所工作人员为成员的督查组，进行突击检查，对标志不规范、不明显的勒令限期整改。
第15篇：凉水中心校防止学生溺水事故工作汇报4.22
凉水中心校防止学生溺水事故工作汇报
随着天气变暖，中小学生溺水事故又进入高发期。凉水镇河流多，水库多，还有部分沙坑，这都是学生假期玩耍的场地，更是溺水事故多发地。针对此种情况，结合教育厅下发的《关于做好2016年中小学生安全教育工作的通知》（教育一司函[2016]8号文件的附件）《致全国中小学生家长的一封信》要求，我校开展了系列防溺水教育活动。
一、成立了防溺水领导小组 组
长：赵晓敏 副组长：朱宏斌
王颖
成
员：颜世文
张兴生
郭凤芝
朱秀国
全体班主任
二、具体工作
1.朱宏斌主持召开了防溺水工作大会 2.班主任组织开展了防溺水安全教育班队会
3.少先大队成立了防溺水监督小组，时时监督学生的安全。4.充分利用学校LED屏滚动播放《致全国中小学生家长的一封信》。
5.号召班主任利用班级学生家长微信群，宣传教育指导家长做好学生的看护监管。
6.通过少先大队在2016年3月27日印制发放《致全国中小学生家长的一封信》，确保发放到每一名家长手中，学校做好回执的100%回收，封挡保存备案。
第16篇：某小学“珍爱生命、防止溺水”安全教育报道
Xx小学“珍爱生命、预防溺水”
安全教育报道
随着气温逐渐升高，为了预防学生溺水事故的发生，鳌山七沟小学将防溺水安全教育工作落到实处。学校用各种形式对学生进行“珍爱生命、防止溺水”安全教育宣传，如：升旗仪式、主题班会、黑板报、手抄报、宣传栏，手机飞信、即墨家校等，使师生对防溺水安全知识有了深入的了解，培养了学生防溺水安全意识，提高了学生自救、自护能力。
第17篇：如何防止踩踏事故和防溺水安全教育教案
如何防止拥挤踩踏事故和防溺水安全教育教案
教学内容：
如何防止拥挤踩踏事故和溺水事故的发生 教学目标：
1．让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。
2．教师与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生。 3．让学生了解基本的防溺水安全知识。
4．深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。 教学过程：
一、介绍近年来部分校园踩踏事故：
2009年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事故，造成8人罹难、26人受伤。
2010年11月29日12时许，新疆阿克苏市第五小学发生一起踩踏事故，造成41名学生受伤。
2012年11月28日长沙育英二小发生踩踏事故，33人受伤，3人留院。 2013年04月17日深圳发生小学生踩踏事故，8名儿童受伤，4人伤势严重。 2014年9月26日，云南省昆明市盘龙区明通小学发生的踩踏事故再一次给所有中小学校的安全管理敲响了警钟：安全无小事，事事关安全。由于疏忽，一块躺在过道上极易被忽略的海绵垫无情地夺走了6条鲜活的生命，伤亡31人。
二、拥挤踩踏事故发生的特点
(1）易发生事故时间：事故多在下课、上操、就餐和集会时，学生集中上下楼梯，且心情急切。
（2）易发生事故地点：事故多发生在教学楼楼层之间的楼梯转角处。
（3）易发生事故的学生群体：事故发生主要集中在小学生和初中生。他们年龄较小，自我控制和自我保护能力较差，遇事容易慌乱，使场面失控，造成伤亡。
（4）易发生事故的因素：一是通道狭窄，楼梯，特别是楼梯拐角处狭窄，不能满足学生集中上下的需要；二是建筑不符合标准，一栋楼只有一个楼梯，不易疏散；
1 （5）易发生事故的其他因素：是个别学生搞恶作剧，在混乱情况下狂呼乱叫，推搡拥挤，致使惨剧发生。
三、导致踩踏事故的原因
出口不足、楼梯狭窄、调皮学生的恶作剧等等，这些都是造成事故的客观理由，惨剧的根源还在于学生秩序意识的缺失。校园踩踏事故频发，这更暴露出学生的安全意识和逃生技能严重缺乏的问题。
1．人群较为集中时，由于拥挤或不慎前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步导致踩踏。
2．人群受到惊吓，产生恐慌，如听到尖叫声、爆炸声、其它刺耳的声音和突如其来的变故，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
3．人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。
4．因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而导致踩踏。
5．在上下楼梯时，故意拥挤、起哄、恶作剧、打闹、推搡、突然停留和开玩笑等，特别在人多时，有上述情况发生，更容易发生踩踏事故。
四、校园踩踏事故的预防
1．课间休息或放学后不要急于抢行下楼，牢记安全第一。
2．上下楼梯要严格按照学校对各班规定的楼梯行走。
3．上下楼梯要按规则：靠右、慢行、礼让。做到：遵守秩序、轻声慢步、礼让右行，不能拥挤。
4．学生下楼梯不能超过两排，上楼梯不能超过一排。
5．上下楼梯时，不系鞋带、不捡掉在地上的物品、不攀肩而行、不高声喧哗、不搞恶作剧（尖叫、乱喊、开玩笑、大闹、三两打肩而行）、不快跑乱窜。
6．要避免人员高峰期（上课、下课、放学、集合），可适当提前或延后上下楼。做到“集体上时切勿下、集体下时切勿上”尤其是手上持有重物、身体有病或伤更应注意。
7．尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
8．发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
2 9．顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
10．假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
11．如有偶发事件发生，要沉着冷静，立即停止脚步，千万不能惊慌失措、高喊大叫、乱挤乱窜，不能往人多的地方去探究竟，服从老师或学生的指挥。
12．偶发事件发生时，所有学生和老师有权利和义务组织安排在场人员有序疏散。在指挥过程中，应尽量及时联系外援求助，就近报告学校领导或老师。
五、危急时刻如何保持心理镇定
1．在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。
2．已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。
六、安全脱险
▲在行进中，发现慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，或蹲在附近的墙角下，等人群过去后再离开。
▲在拥挤混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一件牢固物体（栏杆或柱子），但要远离店铺和柜台的玻璃窗。
▲在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。
▲一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。
七、教育学生如何预防溺水。
1．不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
2．必须要有组织并在熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组
3 织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3．要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4．对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
5．在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6．在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
八、教育学生掌握遇险后基本的自救处理常识
1．及时呼救：遇到意外或危险时应迅速及时发出求救信号，以取得别人的救助。 2．争取时间：时间就是生命；危急关头要保持镇静，在水中尽量采用仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待获救。
3．靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获救的机会越高。
九、教育学生遇到他人溺水时如何施救
1．大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。 2．简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
3．可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
十、课堂总结 1．同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？ 2．教师小结：
偶发事件、自然灾害有时不可避免地要发生，只要我们掌握一些必要的安全知识和自救方法，面对偶发事件沉着冷静、处乱不惊、正确应对、服从指挥，便能化险为夷、转危为安，使事故的损失降到最低限度。请同学们要提高安全意识和自我保护意识，从
4 自己做起，从今天开始，从每天上下楼道做起，做一个有素质、讲文明的学生，让校园里踩踏的悲剧永远不要再发生! 生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
生命只有在安全中才能永保活力，幸福只有在安全中才能彰显魅力。“珍爱生命，安全第一”让我们共同努力，为祖国的未来，社会的和谐，教育的发展，筑起一道无坚不摧的安全长城。
2014年10月10日星期五
第18篇：防止学生溺水安全教育国旗下讲话稿_Microsoft_Word_文档
兰亭印山小学
防止学生溺水安全教育国旗下讲话稿
2014.5.19
游泳是同学们十分喜爱的运动和消夏避暑方式，同时又是一项具有危险性的运动，每年因游泳而引发的溺水事故时有发生。这些事故大多发生在校外，发生在脱离家长监护和学校老师管理的时段。希望每一个同学牢记这句话：\"生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，每个人没有理由不珍惜生命、注意安全。为防止溺水事故在我们身边发生，学校在上周五召开了家长会、印发了告家长书，并作出决定召开“珍爱生命，严防溺水”安全主体教育活动。我们要做到以下几方面 ：
1．严禁学生私自在河边、水库边、池塘边玩耍，以防滑入水中。２．严禁学生私自下河、塘、堰、水库等地游泳，即使去必须有大人的陪同并带好救生圈等设施。 3．严禁学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层青苔，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。 4．不去非游泳区游泳，不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全； 5．游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋； 6．发生洪水期间，不能单独冒险涉水过河。
同学们，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中提高安全防范意识。同学们的安全，是一项牵一发而动全身的敏感事情：学生安全，家长放心，学校顺心，社会安心；学生不安全，家长伤心，学校闹心，社会烦心。
樊国富
第19篇：珍爱生命 防止溺水《孩子请不要下水》观后感
珍爱生命防止溺水
——观看《孩子请不要下水》观后感
近期，我们班认真观看了一部《孩子请不要下水》预防溺水的教育宣传片，看后，我懂得了一个道理：水虽然是生命之源，但它却蕴藏了无尽的危险；水虽然是生命的开始，但它也可以摧毁一切。
水是生命之源。它有温柔的一面，滋养着人类和万物；但也有刚烈的一面，有时竟然吞噬了人的生命。
一位刚拿到大学本科录取通知的高中毕业生，淌水过河，误走入挖机淘过沙石的地方，几天后才打捞到尸体，真是喜极生悲，十多年的辛苦，竟付之东流。两个跟爷爷刚学会游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一个游到河中心，因体力不支而活活淹死。
三名小学
一、二年级的学生，暑期到外婆家度假，暗地里瞒着外公、外婆去河里摸鱼，结果淹死在河里，无一生还。„„一个个原本幸福的家庭，因为孩子的溺水身亡而惨淡下去，留下了永远也抚不平的伤痛。多么惨痛的教训！“珍爱生命，谨防溺水”应警钟长鸣！作为我们中小学生，应该时刻绷紧安全这根弦，加强自我防患意识，防患于未然，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中游玩太久„„
作为老师和家长，应承担起对孩子的监护和教育责任，使孩子们懂得珍爱生命，学会一些基本的游泳技术和溺水后的自救措施。作为各级地方政府，应加强勘察，对危险河段要采取防患措施，绝不能容忍一些开发商，只管挖沙石挣钱，却不顾他人安危的做法。
为了父母不再失去孩子，为了幸福的家庭不再破灭，为了鲜活的生命不再消失，我们要懂得防止溺水的知识，时刻绷紧安全之弦，将安全牢记心中！
第20篇：幼儿园大班安全教案《防止溺水》及教学反思
大班安全教案《防止溺水》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力，提高安全意识，学习溺水安全有关知识，自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力，快来看看幼儿园大班安全《防止溺水》含反思教案吧。
活动目标：
1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
事先准备事例，寻找一些图片资料
活动过程：
一、活动导入
1、教师：\"小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?\"
2、教师：\"你们喜欢游泳吗?会游吗?
二、活动过程
1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。
2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么?
3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?
(1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则?
(2)、我们应如何遵守安全规则?
(3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：
(1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打\"110\"。
三、活动结束
1教师：\"听了那么多，你懂得了什么?\"
2小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
四、延伸
1、教师：\"要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人?\"
2、幼儿自由发表意见
3、教师出示图示请幼儿观察讨论
4、教师讲解救人步骤
5、教师示范救人步骤，幼儿观察。
6、请个别幼儿尝试
教学反思：
教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！
本文扩展阅读：溺水，淹溺，是指人淹没于水中，由于水吸入肺内（湿淹溺90%）或喉挛（干淹溺10 [1] %）所致窒息。
