推荐第1篇：溜冰
溜冰
每次看到“冰上飞人”潇洒自如的表演，就像一只只天鹅在湖面翩翩飞舞，我心里就特羡慕，心想：如果我有一双溜冰鞋，那该多好啊！
寒假里，我的“冰上梦”终于实现了。妈妈给我买了一双精美的溜冰鞋，一看到溜冰鞋，我脚底就发痒，迫不及待地穿上了它，刚想站起来，可是脚底直打滑，自己的脚居然做不了主了，怎么也站不稳。费了九牛二虎之力，刚站起来，整个人就往后一趔趄，被那八个淘气的轮子娃娃，欺负的差点摔个四脚朝天，幸亏爸爸及时出手搀扶，否则„„
我小心翼翼地站着，心里紧张得“嘭嘭”直跳，仿佛揣了几只小兔子。双手使劲地抓着妈妈的手，身子就像醉汉一样，不是东倒西歪，就是前仰后俯。爸爸见我这么胆小，说：“要弯着腰，弓着背，脚轻松地离开地面，跟平时走路没什么两样。”他边说边示范，我现学现卖，啊，真的，这样好多了，我不再害怕了，大胆往前迈步。“小心点，别摔着。”妈妈在一旁观看，比我还紧张。“没事„„”话没说完，撞到了前面的沙发，“妈呀！”我大叫一声，“啪”的一声，跟沙发来了个亲吻加热烈拥抱，虽然有惊无险，但却吓出了一身冷汗，要是跟水泥板再来个亲密接触，两颗门牙非下岗不可。
时间一分一秒地过去了，我慢慢地熟练了。从此，我与溜冰结下了不解之缘。
溜冰，让我找到了快乐；溜冰，让我找回了自信；溜冰，让我学会了坚强。通过溜冰，我体会到：凡事只要认真、努力去做，就一定能取得成功。
山西省翼城县北关小学三(7)班三年级:宋爽
推荐第2篇：溜冰趣事小学日记
我的童年是快乐的，因为总有一双溜冰鞋陪伴着我，童年趣事----溜冰。
那是在二年级的一个暑假里，爸爸带我去商业大厦买溜冰鞋，这是一双灰绿色的直排旱冰鞋，我很喜欢。一到家，我就开始学起来。穿好鞋，我刚一站起来就摔了一跤，真倒霉呀！想想人家溜得多好呀，心里真羡慕。这时，爸爸走了过来，他说:“溜冰也是有技巧的，比如重心要向前，屁股朝后，就是这个技巧。”我试了试，果然不错。然后，我又跌跌撞撞地练起了溜冰。过了几天后，我的溜冰技术已经很高了。
每当我穿上这双能让人风驰电掣的溜冰鞋时，我就会无比快乐。我已经摸索出了很多花样了，比如360度大转弯、平衡木、提腿等等。晚上，广场上有很多溜冰的人，我就跟他们一起比赛。通过比赛，我交到了很多朋友。
溜冰鞋给了我无穷的欢乐。
推荐第3篇：关于溜冰小学日记700字
记得在前年的一个暑假里，在我们家旁边的小区里，时常看到这样一个景象，小区宽广的场地上，看到许多和我年龄相仿的小同学，穿着旱冰鞋，有的象敏捷的燕子来回穿梭，有的象舞蹈者在翩翩起舞，有的象条小鱼在人群里游来游去……。再看那些初学者，只能扶着栏杆，小心翼翼移动步子，一个个象“乌龟”在爬。我心里想，这有何难，就让爸爸也给我买了双溜冰鞋，我要学溜冰。
第二天中午，爸爸终于把溜冰鞋买回来了，我立刻跃跃欲试，笑呵呵地换上了溜冰鞋。刚想迈步，我就发慌了，双脚就像灌了铅一样重，不听使唤。但是我还是硬着头皮滑了一下，可溜冰鞋一开始就给了我一个“下马威”—摔了一个“大劈叉”，我又艰难地站了起来，没想到又跌了下去。这一摔，把我的胆子也摔小了，心怦怦直跳，两只脚也直发颤，整个人紧张极了，我终于知道学溜冰说起来容易，做起来怎么比登天还难啊！
“不溜冰了，休息一下吧！”爸爸劝我。“不！”我不服输，鼓起勇气，牙一咬，又重新迈步，可是溜冰鞋偏偏和我作对，“哎哟！”我又摔了一跤。爸爸在一旁看出我的心事，走过来语重心长地说：“陈咨默，学溜冰要找到窍门，掌握要领，而且要不怕摔。”我觉得爸爸说得很有道理。我就看别人怎么滑。哦，原来我和别人的姿势不一样，别人的身子是向前倾的，而我是直立的，别人滑行时，两只胳膊自然摆，两脚交替点在地上……这下我知道了。于是每天下午我都认真地练，一步、二步、三步……。
从这件事，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。现在我的溜冰水平那可是没话说，不信哪天和你比试比试！
简评：
因为这是小作者的亲身经历，所以笔下的习作才会如此精彩！小作者通过细腻的动作、语言的描写写出了自己第一次溜冰的真实感受。文章结构合理，脉络清楚，结尾升华了主题。
推荐第4篇：哥哥教我溜冰小学日记
今天来到溜冰场，买了票，换上溜冰鞋。哥哥给我讲溜冰的要领：身体稍微向前倾斜，腿往下弯一点……哥哥边说边作示范，可我怎么也不敢挪动半步。于是哥哥又牵着我的手，慢慢向后退，而我紧紧抓着哥哥的手，嘴里还嘀咕着：你可不能放手啊！哥哥见状生气地说：总是依赖我是学不会的。我赶忙说：不行，不要嘛。哥哥还是放手了。我后退了几步，又抓紧了扶杆不肯放，一边像老奶奶走路一样挪动着步伐。哥哥见了，瞪了我一眼说：这么胆小，怎么能学会呢？我脸红了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢点才行。想到这儿，我又一次鼓足勇气，学着哥哥的样滑了起来。谁知没滑几步啪一下摔了个正着，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起来，继续滑了起来。哥哥在一旁为我鼓掌加油。渐渐地，渐渐地，我好象找到了感觉，越溜越大胆，越溜越顺，乐得哥哥直夸我： 妹妹，你真棒！比我学得还快。
推荐第5篇：小学叙事作文：学溜冰
小学叙事作文：学溜冰
我难忘的事是学溜冰，因为我看了体育节目上溜冰的运动员们在冰上如履平地，舞姿是那么优美、潇洒。我想：溜冰一定很轻松、有趣。
我缠着妈妈缠了好几天，妈妈终于同意给我买溜冰鞋了，我一听，高兴得一蹦三尺高，一下拉住妈妈的手住超市走去。到了超市，我选了一双自己喜欢的颜色――绿色溜冰鞋。我恨不得马上穿上鞋像成龙一样飞快地滑着，在人群中穿梭。
到了家，我迫不及待地穿上溜冰鞋，小心翼翼地站了起来，刚走了两步，正想滑行一下，只听“扑通”一声，屁股重重地摔在地上。我疼得“哎哟”直叫，在妈妈的搀扶下才从地上站了起来。
我生气得把溜冰鞋脱下扔在一旁，坐在沙发上说：“我再也不学溜冰了。”妈妈向我投来了严厉的目光，语重心长地对我说：“做事不能急于求成，万事开头难，只要有恒心，有毅力，再难的事情都能做到。”我听了妈妈的话，羞愧地低下了头，重新穿上了溜冰鞋，先扶着墙滑，慢慢地我能站立了。然后我开始小心翼翼地在客厅内行走，走着走着，冷不丁又摔了一跤，我也渐渐琢磨出其中的奥妙：人要站稳，上身微微前倾，两只手臂展开，保持平衡，我终于可以行走了。接着我试着滑行，可是脚下又不听使唤，一跤接着一跤摔，疼得我泪水在眼眶里打转，但我还是忍住了，继续练下去。短短两小时，我可以滑冰了。虽然这件事已经过了一年，但是这件事令我难忘。因为这件事让我知道了：世上无难事，只怕有心人。
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推荐第6篇：教你溜冰
学溜冰
一天晚上吃完晚饭，妈妈带我去广场散步。来到广场直只见年龄比我的的哥哥们穿着溜冰鞋带着护具在广场上溜来溜去做着漂亮的花样，就像鱼儿在水里游来游去，心里很羡慕。
第二天我吵着妈妈给我买溜冰鞋。妈妈说“好了，别吵了，给你买|”。说完妈妈去超市给我买了双溜冰鞋。妈妈刚到家我就迫不及待地穿上溜冰鞋，还没站稳就摔了下来。我还是站了起来，扶着墙走了两步，又摔了个四角朝天。我不甘心又站了起来，走了两步又摔了下来。我做在地上不想起来了。就像霜打的茄子不想学溜冰了。这时妈妈对我说：“做事不能半途而废的。”
晚上，我又和妈妈来到广场，我仔细的看着大哥哥们是怎么溜的。原来他们是这么溜的身体前倾、重心下移，走八字步。就这样我学他们的样子学了几天终于学会了。
通过这件事，我明白了做事要掌握正确的方法，还要持之以恒的练习。
我的自画像
我是个男子汉，在镜子前叉腰一站，野气中带着清透，眉毛又粗又浓像抹了两撇墨汁，一双老鼠耳让我的听觉灵敏了很多。脸被嗮得像闰土一样黑。
我喜欢跑步，因为跑步可以锻炼身体。老师说我什么都好，就是粗心大意，比如有一回单元测试，其中的解决问题太简单了！我就憋里一眼就把答案填了。后来卷子发了下来订正时，我才恍然大悟，就因为这道题整整扣了我12分，害的我挨老师好一顿批。
我的爱好嘛是下棋。有一回我和朋友下棋，战事正酣，妈妈却叫我去买菜，说今天有客人要来，她说要尽快不然菜场就没菜了。我随口答应了一声，又开始进攻了，直到我把对方消灭了，才想起妈妈的嘱咐，我抓起钱飞快地跑到菜场，可是菜场只剩下一些普通的菜了。没有办法我只能弄点回去交差。回到家里果然不出我所料挨了妈妈批。
哎，我的粗心何时了。
钓鱼
夏天到了，烈日当空，树上的知了叫个不停好像在说热死了！热死了！
小军一大早就扛着鱼竿，拎着鱼篓，带着鱼饵一蹦一跳的来到河边，小河里的水清澈见底都能看到小鱼儿在水里自由自在的游来游去。小军放下鱼篓取出鱼饵装在鱼钩上，然后再拿起鱼线向河里甩去。小军双手握着鱼竿，眼睛盯着鱼浮。
过了一会儿天气越来越热了，小军已经热得满头大汗了。正当小军快灰心的时候，鱼浮往下沉了，他心里一阵暗喜。他想起里爸爸对他说的话有鱼上钩时不要心急，等鱼浮飘上来的时候在提鱼竿这样鱼就逃不了了。就这样小军钓了一个上午，到了中午小军提着满满的鱼篓扛着鱼竿高兴地回家了。
片段练习
大街上真热闹，你听有自行车“叮零零”的声音，还有摩托车“突突”的声音，还有卖东西的吆喝声，各种各样的声音组成了一支节日交响曲。大街上的人真多呀！
四面八方的人像潮水一样涌来，到处人山人海，个个喜气洋洋。你看，小朋友穿着漂亮的衣服一蹦一跳地走着。
年轻人拎着大包小包的东西从超市里挤出来，边走边聊天。我呢，拉着妈妈的手生怕走丢了。步行街上猜谜语的游戏吸引了很多人，围成了几圈。爸爸把我高高举过头顶我才能看到。
节日的大街真热闹呀！
推荐第7篇：第一次溜冰
第一次溜冰
有一天晚上，妈妈的同事送给了我一双溜冰鞋。第二天，我就爱上了这项运动——溜冰。
那天早上，我拉上爸爸，让他带我去溜冰，可爸爸却不耐烦地摆摆手说：“没空！”我又拉起妈妈，让她带我去溜冰，妈妈却说：“晚上再去吧！”这让我100%高兴的情绪一落千丈成0.0001%高兴。好不容易熬到了晚上，妈妈带我下去后，我飞快地穿上溜冰鞋，谁知，俩只脚的鞋穿反了，妈妈说：“怎么还没穿好？”“穿反了嘛。”我轻轻地说。等我穿好鞋，想让妈妈拉我起来的时候，妈妈却不见的踪影。“哼，肯定是妈妈怕我摔跤压到她，她才跑到吧。胆小鬼！”我试图自己站起来，可是旁边并没有墙壁、树、汽车这种能让我扶着它，站起来的东东。突然，我心一横站了起来，谁知中心没放稳，摔倒了。轮子“哗哗”的响，似乎在笑我呢我愤愤地站起来，右脚用力跺了跺地面，我正准备再跺跺地面，“惩罚”一下轮子。突然，妈妈从旁边冒了出来，惊奇地大叫：“你已经会单脚站立了！”我还没反应过来只听“扑通”一声——我又摔了一跤。“真是经不起表扬啊。”妈妈又来她的“皮笑肉不笑”了。“喂，老妈你倒是来帮帮我呀！”我冲那亲爱的老妈喊道。老妈这才把我拎起来，说：“你先学会站。”说完就没了踪影。我只得可怜巴巴的“站军姿”。过了一会儿，仍不见老妈，我只好慢慢前进，走着走着，我就可以滑了，虽然滑得疙里疙瘩的。我在小区里滑了一圈，见不到老妈的影子，只好把终点定为家门口。就在快到家门口的时候，我看到了妈妈在门口守着呢。我加快了脚步，
“扑通”我又摔了一跤。妈妈鼓励我：“女儿，自己爬起来！”我爬起来，扑倒了妈妈的怀里，这一刻，我感到了妈妈的别苦用心。
我就是才这一晚学会了溜冰。
陈嘉凝四（3）班
推荐第8篇：学溜冰
11.学溜冰
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
我想，椅子真是好！
于是，我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？
不要以为你离开某人就活不下去！
更不要使你自己离开某人就活不下去！
世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！
1.读拼音写词语。
nuòruòjué jiàngzǔ náokǒng bù
（）（）（）（）
2.根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。
第一段：__________________________________________________。
第二段：__________________________________________________。
3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？
_______________________________________________________________。
4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？
_______________________________________________________________。
5.你怎样理解故事中“椅子”的含义？（2分）
_______________________________________________________________。
6.文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？
_______________________________________________________________。
7.读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。
_______________________________________________________________。
参考答案：
1、懦弱 倔强 阻挠 恐怖
2、第一段从开头到“是不是”。第二段从“不要以为”到结尾。第一段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。
3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。
4、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。
5、椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。
6、总结全文，深化主题，点明题意。
7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。
推荐第9篇：溜冰作文
溜冰作文(精选多篇)
第1篇：溜冰 作文
今天，妈妈批准我去溜冰。一放学，我就迫不急待地跑到文化馆对面的广场。广场上围了很多人，两个穿黄衣服的教练在人群中间像蝴蝶一样钻来钻去。已经有几个小朋友戴头盔，穿护具，踏着各式各样的溜冰鞋一晃一晃地在溜了，很像一群刚学走路的小鸟。我用最快的速度穿好溜冰鞋，勇敢地迈开脚步。不一会儿就跌倒了，我马上爬起来看看教练是怎样溜的。只见他溜得快极了，像飞鸟似的“哗”的一声就溜了很远很远。我照着教练的样子溜，跌倒了爬起来，后来就顺利多了，飞快的滑行感觉好极了。
今天溜冰，我有了一个收获。我认识到做事情不但要勇敢，跌倒了要爬起来，而且要主动地向别人学习，就像这次溜冰一亲。
第2篇：溜冰 作文
今天，阳光明媚，爸爸妈妈带我去逛街，我们走到北京西单文化广场时，看见一个名字叫尚美溜冰学校的溜冰场，于是我们就走了过去。
爸爸说我溜旱冰溜得好，叫我试试溜真冰，听到这个消息，我高兴得几乎要跳起来了。我和爸爸妈妈进入溜冰场，一股寒流向我们迎面扑来，冻得我们直发抖。原来这里的温度只有18度呀！穿上防寒服，刀冰鞋，戴上手套，我兴奋地进入溜冰场，看见那里有很多休闲的桌椅，可以让陪同我们的家长在那里休息。
“可我不会溜这种冰呀！”望着晶莹光滑的冰面，我有点畏惧。爸爸告诉我：“溜真冰和溜旱冰的要领一样”。我试了一下果然效果很好，我一会快得像奔驰
的骏马，一会儿慢得像蜗牛，但我的动作却很优美。周围的小伙伴都夸我溜得好呢！
今天我真高兴呀！因为我感觉到了溜真冰的舒适。要是德阳有这样的溜冰场，我就可以和同学们一起去溜真冰了。我期待着这个愿望早日实现。
我会溜冰啦 900字 / 刘畅
第3篇：溜冰作文
溜冰每当我看到大哥哥大姐姐们在溜冰场上自由自在，无忧无虑地溜冰时，总有一种羡慕的感觉涌上心头。瞧！他们多自在呀，有的顺溜，有的倒溜，还有的一边喝着饮料，一边张开双臂，犹如轻盈的燕子在空中翱翔。而我，只能傻傻地呆在一旁看着看着,虽然自己有溜冰鞋但是也没人带我去溜冰。
今天，表哥来到我家，他把我拖到一边，神秘地说：“咱们去溜冰怎样”？“真的？太好了！”我兴奋地答应着，心里又担心自己摔个四脚朝天闹笑话。
来到溜冰场，买了票，换上溜冰鞋。
哥哥给我讲溜冰的要领：“身体稍微向前倾斜，腿往下弯一点……”哥哥边说边作示范，可我怎么也不敢挪动半步。于是哥哥又牵着我的手，慢慢向后退，而我紧紧抓着哥哥的手，嘴里还嘀咕着：“你可不能放手啊！”哥哥见状生气地说：“总是依赖我是学不会的。”我赶忙说：“不行，不要嘛。”哥哥还是放手了。我后退了几步，又抓紧了扶杆不肯放，一边像老奶奶走路一样挪动着步伐。哥哥见了，瞪了我一眼说：“这么胆小，怎么能学会呢？”我脸红了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢点才行。想到这儿，我又一次鼓足勇气，学着哥哥的样滑了起来。谁知没滑几步“啪”一下摔了个正着，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起来，继续滑了起来。哥哥在一旁为我鼓掌加油。渐渐地，渐渐地，我好象找到了感觉，越溜越大胆，越溜越顺，乐得哥哥直夸我：“宝宝 ，你真棒！比我学得还快。”
听了哥哥的话我心里美滋滋的，同
时我也悟出了一个道理，做什么事情都要勇敢，不能瞻前顾后，前怕狼后怕虎的，要充满勇气向前冲。 溜冰 作文 周晓丹 700字
第4篇：溜冰作文
节假日,操场是孩子们的天地.打球的,骑车的,溜冰的都有.今天,我拿着鞋去操场上学溜冰.
我穿好溜冰鞋,挺着胸,抬着头,一步一步小心翼翼地划着.可每划几步,我总要摔个四脚朝天.我这摔一跤,那摔一跤,整个操场差不多都是我的足迹.
这是,妈妈走过来,亲切地对我说:”文文,溜冰是有技巧的,不是说溜就能溜好的.
溜冰呢!身体要稍往前倾斜,qi盖要弯曲,两手要左右摆动,要自己控制好重心方向.
我按照妈妈说的去做,”哇,有点感觉了.”由于我胆子太小,还放不开手脚来划.不过我想:只要我好好努力,成功一定属于我.于是我又摆动手往前溜去......
溜冰 作文 张旻雯 300字
第5篇：溜冰作文 今晚，我与妈妈一起去溜冰。
我看着别人飞溜在溜冰场上，不时的做出动作，一会来个“水中捞月”，一会来个180度大转身。看着看着，我狠不得马上学会溜冰。
首先，我先穿了溜冰鞋，一站起来身体就不平衡，脚上好像压着千斤物，手一下子就抓住了杠，走一步也很慢。我一点一点移动，终与进了场。妈妈在外头大喊：“不要抓杠子，放开！”可我手一放开杠子，刚走几步又情不自禁的抓住了杠子，滑得满头大汗。妈妈跑了过来，对我说：“如果 这一夜没进步，只是在磨时间。是不好的。要给自己一点压力才会进步。”我听了妈妈的话，终于放开了杆子。
我在溜，妈妈在旁边看着我不摔倒，我看了看别人么滑，也跟着摆起了双脚。渐渐的，我有点会了，马上放开了手脚，轻轻松松的就溜在溜冰场上了。
我十分高兴，总之今天晚上的时间没浪费！
溜冰 李林轩
第6篇：溜冰作文
夕阳西下，我和爸爸妈妈来到文化广场。我先穿上溜冰鞋，唉，看看周围的小伙伴们都是漂亮的轮滑，而我的溜冰鞋还是以前的那种四个滑轮的，真得换换了。一开始，我战战兢兢地走，笨拙得象个刚学步的孩子。妈妈在一旁很着急：“你一年级时还会溜冰，怎么现在全忘了！”我听了心中不是滋味，再看看比我小的孩子都身轻如燕地在广场上自由穿梭，我下定决心，不能输给他们。
爸爸说：“你的脚要抬高，腰要弯下来，身体保持平衡。”在爸爸的指导下，渐渐地，我的身子灵活了，妈妈表扬我进步还真快。
我认识了一个我爸爸朋友的小孩，她的年龄比我小些，但她滑得比我好多了，我跟她一起比时，总是跌跤，唉！我真有点不好意思，我说：“今天，我不
知跌了多少次，屁股上也要有个垫子就不疼了。”妈妈接过口说：“给你个锅盖吧！”大家都哄堂大笑。
“咦，前面不就是我的同学夏雪吗！”我很高兴，滑了过去，对她说：“夏雪，你滑得真好，你做我的教练吧！”夏雪答应了。我们一起滑呀，笑呀。哇，她的速度好快啊！我越学越好，很有进步，我心里真高兴，我想：只要努力就会有收获。
小朋友，你们说对吗？
溜冰 程偲嘉
第7篇：溜冰作文
江苏省滨海县东坎实验小学五蒋森
今年暑假，溜冰是小朋友们最热门的运动。一到傍晚，小区、广场、大街……只要是有稍大的空地，准能看到溜冰小健将的身影。我的心里早就痒痒了，可一直未能如愿。今天妈妈终于大发慈悲，给我买了溜冰鞋，还亲自陪我去溜冰场，让我过一把瘾呢！
运动员们在溜冰场上来回穿梭，真
像舞台上的明星在跳芭蕾舞。令人好羡慕啊！正在我看得入迷时，妈妈提醒我：“快换鞋子啊！”我突然回过神来，换上溜冰鞋加入其中。这鞋怎么这么笨重？一点不像我想象的那样听使唤。还没起步，脚就不由自主地直向前滑，冷不丁摔了个仰面朝天，好痛哦！妈妈看着我说：“别慌！学溜冰的第一步是走，第二步才是滑。”于是我开始练习走路，一步，两步，三步……正在我暗自高兴的时候，我又重重地摔在地上，这次我索性赖在地上不起来了。妈妈似乎看透了我的心思，鼓励我说：“学溜冰，摔跤是家常便饭，关键要有恒心，坚持下去才行。”于是我爬起来，又耐心地练习走。
走了好一阵子，我应该加大难度了，学着别人那潇洒自如的动作滑起来。“哎哟！”——可以想象，免不了摔了不少跟头。我真怀疑，我的屁股是不是摔成四片？管它呢，我可是豁出去了！经过反复观察琢磨，我们发现把溜冰鞋斜过来一点儿，就容易稳住脚跟。得到了
这个法宝，我以为一切都 ok了，大摇大摆地往前滑。刚滑没几步，就来了个给长辈行大礼的动作——双膝跪在地。这还不够，我还另加上双手、双唇亲吻大地。我不屈不挠地站起来继续滑……
我终于能熟练地滑起来了！只觉得耳边生风，衣袖飘飘，恰似神仙下凡，逍遥自在！
溜冰 蒋森
第8篇：溜冰作文
今天天气真好 , 湛蓝的天空飘着几朵流云。陈国庆和陈良一大早就兴冲冲地赶到我家约我去溜冰。
我一边迅速地穿着溜冰鞋，一边嚷道：“咱们从我家出发，终点是如意超市门口，看谁先到达谁就是冠军……”话音未落，他俩不甘示弱地答道：“比就比，谁怕谁”。只听一声令下，我们三人像出膛的子弹一样冲了出去。看，我前面的陈良身体前倾，两脚有力地瞪着地面，双臂有节奏的左右摆动。我感觉到两耳生风，就像哪咤骑在风火轮上一样，真是快极了。不一
会儿，陈良第一个冲过了终点，我第二，陈国庆第三。
在回家的路上，陈良摔了一跤，我和陈国庆连忙把他扶起来。看来我们的溜冰技术还要好好练习练习。
溜冰 陈笑宇
第9篇：溜冰作文 溜冰
今天是星期六，晚上，我吃完了晚饭，妈妈带我和五楼的大哥哥到银座广场去溜冰。我和大哥哥都非常高兴。
到了银座广场，我们首先找了一个地方换上了溜冰鞋，然后我们就开始溜冰了。好长时间不溜冰了，刚开始我有点害怕，溜得非常慢，还摔了一跤。我看见大哥哥滑的非常好，还能滑很多花样，心里真羡慕大哥哥。于是我就滑到大哥哥的旁边说：“大哥哥，你能教我一些花样吗？”大哥哥说：“可以呀！”接着大哥哥就带我一起练了起来，刚开始，我有些动作练的不熟，不过，我练着练着就觉的动作容易多了，进步非常大。
时间过得可真快，已经到了9点多
了，妈妈说：“我们回家吧，以后有时间我们再来。”于是，我们就回家了，我觉的非常开心，我很喜欢溜冰。
溜冰 作文 徐润 400字
第10篇：溜冰作文
溜冰
今天，我有一个新发现，就是我发现了冰凌。这是因为天气太冷了，水滴就结成了冰。冰凌的形态各异，有的像一棵树，有的像一把剑，还有的像叉子。它在阳光的照耀下金光闪闪，还落着水滴，真好玩！后来我又发现颐泽花园的湖面上有一层层厚厚的冰，我就把冰砸成冰块，踩在脚下，在湖面上溜。刚溜了一会，就听见湖面上的冰“咔嚓”一声，裂开了一道缝。我赶紧跑到了岸上。经过这次教训我再也不敢到冰上了。
溜冰 作文 李锦安 200字
第11篇：溜冰 作文
星期六的上午,爸爸带我去附近公园的广场上学溜冰,我高兴极了。
到了广场那儿，看见许多溜冰的大哥哥、大姐
姐，在广场上来去自如地穿梭着。我羡慕极了。于是，赶紧穿上溜冰鞋。谁知，刚穿上鞋，向前溜了几步，重心一不稳，我摔了个四脚朝天，痛得我差点哭出来。我一边摸着屁股，一边掸着身上的灰尘，心里十分后悔。唉，早知现在，何必当初呀！
站在一旁的爸爸，好像看出了我的心思，忙走上前，对我说：＂丹宁，做任何事情，没有坚定的毅力是不行的。溜冰的时候，摔脚是家常便饭，哪个溜冰高手没有摔过脚？＂听了爸爸的话，我重新鼓起勇气，学着上大哥哥大姐姐的样子溜。虽然摔了几脚，但是渐渐地，我的平衡掌握得越来越好。
啊！我终于学会了溜冰了．
第12篇：溜冰 作文
昨天晚上，我和叔叔到西山公园去玩。我门去玩了溜冰我们穿好溜冰鞋进去了.我们一进去就看到里面热闹的景象那里面人很多。
看了许久我们也进去了我在那里
自由的飞翔，叔叔呢只能在那里慢慢的挪动，我看着他的样子我说我来教你。他一听说我教他高兴地手舞足蹈。我高兴的说：“那就开始吧！”他学了很长时间他终于学会了我们就尽情的玩我们玩到9；30分就回家了。
我们今天玩的真开心啊！
第13篇：溜冰 作文
今天晚上七点多，我和表姐，以及*的哥哥姐姐等等。一起去江城路那边去溜冰。
一会儿，我们就来到了溜冰场，一进溜冰场，穿好溜冰鞋，我就到台上去溜冰了。当时我觉得溜冰应该很简单，不用费多大力气，可是当我滑起来的时候并不是想象中的那样简单。于是我慢慢的溜过去，手脚不停的在发抖，这也是我害怕摔倒吧。一会儿，我不小心溜得太快，一下子摔了一跤在地上，屁股痛死了。旁边的人都哈哈大笑,这时我没有笑.而是坚强的爬起来继续向前溜.这时表姐过来说；”不是这样溜冰的.”于是
表姐又说；”我来教你吧.”我说；”好啊.”表姐说；”手放在背后面,然后先出左脚,再出右脚.”在控制好身体的平衡,这样练习就会溜了.于是我向表姐教我的那样去练习,练了半个小时，慢慢的我就不用在扶着栏杆去溜了.这时我非常的开心,也很兴奋.
通过这次溜冰,我深深地懂得了做任务事都要认真,仔细,不要马虎,这样能才成功.
第14篇：溜冰 作文
秋高气爽，凉风习习，又是一个好天气。我心里嘀咕着：作业完成后，到哪里玩呢？这么好的天气，一定要好好把握啊！于是，我和妈妈去广场溜冰了。
到了滨江广场，让我惊讶的是，许许多多大哥哥大姐姐也在快活地溜冰。我也迫不及待地穿上溜冰鞋溜起来。我越溜越快，觉得自己像一只美丽的白天鹅在水面上自由地游来游去。我越玩越疯狂，做着各种各样的动作，想让大家的目光都投向我。这时的我得意洋洋，
想入非非。忽然，我重重摔了一跤，真疼。好险啊！我终于知道了，溜冰一定要注意安全，千万不能分心。
小朋友们，你们知道溜冰要注意什么了吗？溜冰也像学习一样，不能分散注意力哦！
第15篇：溜冰 作文
今天，天气晴朗，万里无云，阳光明媚，一看就知道是溜冰的好日子，我和姐姐俩个人去溜冰，刚出楼门就被强烈的阳光照的我张不开眼睛，是分难受，可是心里却很开心。
我和姐姐很快就进入了状况，我们俩人先练习了八字，接着又练习了转弯，快速刹车，单脚滑行。过了不久，我们俩就练的滚瓜烂熟了，我和姐姐就商量着来比试比试，经过一致讨论决定，比赛规定是这样的：我与姐姐不能超出起跑线，不能超滑道，不能在比赛时说话，比五次赛，叫比赛开始的是我，判断输赢的是姐姐。
马上比赛开始了，为了防止意外发
生，我们头上手上腿上带了护罩，我和姐姐站在花岗石上，待发，我喊到比赛开始，我和姐姐飞快的奔了出去，也许是花岗石太滑了，我差一点滑一较，把我给吓的魂都丢了，不过我还有一点意识，比赛继续，结果也不必我说了，当然是姐姐赢了，失败乃成功之母，我一点也不丧气，我勇敢往直前，姐姐也被我的气势打败了，在我的后面滑这场比赛了，中间要休息了，我和姐姐都在练习，只喝了口水而已，又一场比赛开始了，我们已经养好精神了，像两只大燕，当我喊开始时，我们像风筝，像马儿一样的冲了出去，在过程中，我和姐姐都差一点摔跤，幸好我们的平衡能力好。到了终点，我们还停不住不由自主地滑了出去，在接下来的几场比赛中，又是我赢了，最后的冠军也是我，今天我真开心！
第16篇：溜冰 作文
在冬季的某天早上，一位父亲与他的儿子在结冰的湖上溜冰。
那个湖的周围都是松树，松树枝上积着白白的雪。
父子开始溜冰了，儿子总是学他父亲，父亲做什么动作，他就做什么动作。一开始，父子的双手放在背后，身体超前倾，只有右脚在地，左脚稍稍向上提。后来，有些人来观看他们溜冰，并纷纷鼓掌称赞父子。
父子有点得意，父亲为让很多人来欣赏他们的表演便对儿子说：“我们来一些高难度动作，你跟我学。”
之后，父亲将左脚抬了起来，儿子头发竖了起来，父子像秃鹰那样滑翔似的。他们加快了速度，将右脚抬得很高，把手也举得像脚一样高，屁股翘了起来，像鸭子把头抬高，把屁股翘起来一样。看到围观的人多了起来，掌声也响了一片，父子又得意起来，儿子边滑边对他爸爸说：“爸爸，我们再做个更高难度动作吧!我们要好好表演一样。”
“没问题，”父亲高兴地说，“我们一定要好好表扬一下。”
父子的手向前，头朝后，根本不看前面，左脚高高抬起，做了个“蝎子摆尾”的动作。儿子无意间听到别人说：“这俩父子好棒啊！”儿子对父亲说：“做上次你那个后空翻的动作吧！再给他们点厉害！”
父亲二话不说，便带着儿子做了那个动作。“扑通”一声，父子掉了下来，湖上出现一大一小洞两个洞。
最后，父子脸色苍白，嘴发紫，全身在发抖，俩人手里还各拿一条鱼，心想：今天可以喝到鱼汤了！
看过这个故事，我明白个道理：什么事都要有个度，不然会乐极生悲的！
第17篇：溜冰作文
溜冰
今天，爸爸妈妈带我到绿博园玩。我们玩了许多项目，有手摇船、大战鲨鱼岛、勇敢想前进、、、、、最后，我们来到了溜冰场。开始溜冰了，爸爸站在第一个，我站在中间，妈妈站在最后。我们慢慢的松开了手。我连续摔了十几跤，
屁股都摔疼了，可是我还没有放弃。最后，我终于学会了溜冰。在回家的路上我自豪的说；’‘原来，只要用心就能打败所有困难。’‘
溜冰 钟蕊
第18篇：溜冰作文
溜冰下午，天气晴朗。我写完了作业，刚打开电视，电视上播放着一群小朋友在滑冰。我很想像他们一样，轻松自如地滑冰。 妈妈好像看穿了我的心思，对我说：“如果你想溜冰的话，那我们就去买一双溜冰鞋吧。”“太好了！”我说。经过商量后，妈妈决定去城中的世纪联华买溜冰鞋。在世纪联华，我们选中了一双价值300元的溜冰鞋包括头盔、护膝、护腕、护肘等防护工具。鞋是蓝色的，可以加长或缩短。我非常喜欢它。回到小区，我就迫不及待地穿上了溜冰鞋。我正准备试一试溜冰鞋，妈妈却说：“不要急，你的防护工具还没有戴呢。”说完就帮我戴上头盔、护膝、护腕和护肘。一开始，我只能挽着妈妈慢慢地在
小路上走。后来妈妈想看看我能不能独自在路上行走。她慢慢地松开了手，想不到我一下子就滑了个四脚朝天。妈妈见了说：“看来你连站都站不稳，我们还是到土地上去训练一下吧。”说完，就扶着我来到了土地上。土地上可比水泥地上好滑多了。即使妈妈松开我的手，我也不会滑倒。我一小步一小步地滑着，后来觉得滑的差不多了，就和妈妈来到了水泥路上。妈妈告诉我，滑冰的时候，要身体前倾，眼睛正视前方，这样才不容易滑倒。我照着妈妈的话去做，果然没有滑倒过。我在小路上滑过来，滑过去，滑了几十圈。后来，我觉得在小路上滑得不过瘾，想到大路上去滑。可是妈妈说大路上太危险，不让我去。但是妈妈毕竟是妈妈，经不了我的软磨硬泡，最后终于答应了。我来到大路上，大路上很光滑，很适合我。我在大路上滑着滑着，滑到了下坡。我顺着坡往下滑，只感觉到风在耳边呼啸，心里只有一个字“爽！”我太高兴了，却完全没有注意
到前面的一个阴井盖。突然重心不稳，在阴井盖上打了一个转转，然后“扑通”跌在了阴井盖上。看来不管什么时候都不能得意忘形呀！
溜冰 徐浩哲
推荐第10篇：第一次溜冰
第一次溜冰
人生有许多第一次：第一次写作文，第一次骑车，第一次做饭„„而我要写的是第一次溜冰。
我是个爱运动的男孩。比如游泳，打球、旅游等运动我都喜欢，可我最喜欢的还是要数溜冰。第一次学溜冰的情景，至今我还历历在目。
那是一个星期六的晚上，姐姐提议带我去溜冰。这是我第一次溜冰，感觉还有点怕怕的。我走进溜冰场。只见场上的人，穿梭如织一般在场上滑来滑去。有的顺滑,有的倒滑,还有的张开双臂迎风滑行,多么像一只只在蓝色天空中展翅飞翔的雄鹰!又好似一只只轻盈灵活的海燕；还有的初学者，战战兢兢的一点一点挪动着动作。我看着看着，心中痒痒的，也想试一试。我和姐姐穿好鞋，我飞快地戴好手套,穿好冰鞋,感觉自己好神气，便一摇一摆地走进了场地.地面好滑,双脚早已不听使唤了，我两只手紧紧地扶住墙,心里紧张又害怕。我刚松开手,一抬脚,还没来得及站稳,“卟通”一声跌了个仰面朝天,哎呀好痛，这下可好,真是出师不利啊！我费了九牛二虎之力才爬了起来，我把墙抓得更牢了,二只脚只能前后左右地滑来滑去,不敢移动位置，生怕我的屁股再次受罪。这时，姐姐走了过来，说：“学溜冰要掌握技巧，像你这样是不行的。”于是，在爸爸的点拨下，我开始认真地观察那些会溜冰的人的动作和技巧。我发现他们都是身子向前稍稍试探着，两脚叉开成“八”字形，滑行时不能抬得太高，总是把重心移到滑行的那条腿上去。我
看准了，就大胆地学着他们的动作，我不顾一切，跌倒了。爬起来，在跌倒，又爬起来。我慢慢地松开双手,一步一步向前滑,滑了有一小圈,居然没有摔倒,当时我的心里甭提多美了。接着，我又练习了好久，终于可以尽情溜冰了！ 两年过去了，现在我也可以像燕子一样轻盈地在溜冰场上飞舞了。通过那次溜冰，使我懂得了一个道理：无论做什么事，都不要怕失败。从哪里跌倒就从哪里爬起来，这样才能取得成功。
第11篇：溜冰技巧
溜冰技巧
V型走步 跌倒起立 前溜 转弯 T 煞 前溜转后溜
一、V型走步
1.先以Ｖ型站姿站好。
( 两脚张开成Ｖ字型与肩同宽约４５度，当我们采取这个方式站立时轮子并不会滑动，这
是直排轮中基本的站姿。 ) 2.身体微向左倾，重心慢慢转移至左脚。
3.身体稍向前倾，右脚向前抬起。
4.右脚放下踏稳，重心转至右脚。
依此要诀，左右脚交互向前抬起平稳放下，藉此熟悉重心转移的感觉。
二、跌倒起立
１ .前溜时如果停不下来，不要慌，双手先伸到胸前。
２ .膝盖下蹲。
３ .先下膝盖着地。（这时的护膝就非常有用。）
４ .手指头确实张开，平贴在地．由于着地后身体仍会向前冲，记得双手在胸前准备好。
５ .待俯冲的力量被抵消掉后，双手将身体撑起。
６ .右脚蹲起，成单脚跪姿，双手平压在右脚膝盖上。
７ .双手用力下压将身体撑起。 ８ .以Ｖ型站姿站好。
三、前溜
前进时脚呈外八字，右脚前进时，右脚稍稍压外刃（〝刃〞是站立方式），左脚则稍稍压 内刃，右脚用力 滑出去，左脚用力推，重心稍微移往右前方，然后就让右脚滑行一阵子
，再换左脚〈此时重心要拉回来， 推出去左脚要并拢回来，再将重心放到左脚上，如此
继续动作就可以啦！〉重心是很重要的。溜冰要不停转换重心喔～～～只是两只脚在那边
猛推 ....怎么会快呢？不只要换重心，重心压低有助于溜冰的稳定性喔～～～溜冰当然
啰～～～除了以上几点外，脚收回来也很重要，也可以增加速度（因为可增加推刃距离）
，要讲求〝飘逸〞也要收屁屁，不要驼背，不然真的颇难看 …
四、转弯
以左转为例：行进时，左脚前右脚后，而手平举上半身 ( 从腰部以上 ) 面向圆心，还
有要压刃喔～～～重心在左脚并压外刃，右脚可以自然的推刃 ....这样子就可以画出
优美的弧线了 ! 五.T 煞
前溜时两脚不动保持滑行时脚是一前一后 ....然后把较后面的那一脚轻轻的抬离地面
，之
后将抬起来那脚的脚掌转 90 度，然后轻轻的将抬起来的那脚往地上放 .... 让轮子和地板接触慢慢的煞车就可以啦。 ( 此时重心要放在前脚，膝盖微微弯曲 )
六、前溜转后溜
当我们前溜要转后溜时可轻跳 ...转 180 度来完成或者是用较简单的方式：开始时脚
为一前一后〈本人习惯右脚在前〉，接着把两脚的脚跟轻轻抬离地面一点点 ....以脚
尖为轴，顺势将身体转 180 度或者是先以右脚为重心 ...将左脚转 180 度〈形成小蟹
步〉再将右脚转 180 度就可以啦！〈Ｐ .Ｓ .在转向时，双脚尽量不要开太大，要保
持平行，这样动作才会干净利落〉
第12篇：第一次溜冰
第一次溜冰
记得有位名人曾说过“实践是进步的第一阶梯，
只有实践才能使你有所发现有所感悟。”人生的第一次有很多很多，但是有一次，令我难以忘怀。
星期天，我们全家一起去公园游玩。走进大门，
就看到了一个大溜冰场，我不由得眼睛一亮：溜冰的大哥哥们身轻如燕，摆出各种花样，真是太厉害了！而我呢，什么运动都不擅长，完完全全是一个“行外人”。但是我又转念一想：做什么事情都要尝试一下，我为什么不能尝试一次呢？于是我拉着爸爸妈妈进入了场地。
穿上了溜冰鞋，我有种要摔倒的感觉，摇摇晃晃
的，一会儿向前倾，一会儿向后倒，活脱脱的一个小丑。我仔细观察大哥哥溜冰时的步伐：他们脚都是“八字形向外滑”。我自以为掌握了溜冰的技巧，就松开了手脚不离的栏杆。刚一抬脚，没想到力不从心，来了个“狗啃泥”。我真是伤心极了，为什么我运动方面什么也做不好！爸爸劝我说：“儿子，不要放弃，那些大哥哥也不是经历了你这样的挫折才越溜越好的吗？”这句话像给我打了一剂强心剂，我再次观察大哥哥的动作：原来他们的身子是弯着，两个手臂前后摆动，以保持平衡。我鼓足勇气，再试了一遍，竟然成功了，
尽管溜得不太优美。现在我终于可以自由自在的溜冰了，感受到了成功的喜悦，领悟到了自由的味道，我深深体会到了“不经一番彻寒骨，怎得梅花扑鼻香”，我为我的溜冰第一次，感到无限的难忘和自豪！
第13篇：学溜冰
学溜冰
我的课余生活是多姿多彩的，比如跳舞，打羽毛球，踢足球，画画„„但我最喜欢的还是溜冰。
今天，妈妈陪我去溜冰场，溜冰场上的人可真多啊！我穿上了重重的溜冰鞋，可是身子还没站直，脚下就不由自主地向前滑，身子一仰，重心后移，一屁股摔了个四脚朝天，疼得我直掉眼泪，真不想溜了。妈妈在一旁鼓励我：“宝贝，站起来，慢慢地滑，你能行的。”
听了妈妈的话，在溜的时候我虽然摔过几次，但也慢慢地终于学会了溜冰，还学得有模有样呢！
第14篇：溜冰感受
溜冰感受
上个星期日，我和老师还有其他作文班的同学，下午一点去省体育活动中心溜冰——实践写作
星期日上午两点，我们就来到溜冰场我拿出我的护漆和护腕穿好溜冰鞋就准备去溜冰了。
我走上溜冰场，扶着栏杆慢慢的往前走，起初我以为我学过滑板，学溜冰应该非常容易就把手松开往前走。我觉得这样学太慢了就把脚登了一下地板，我就快速移动起来，因为平横不大好所以摔了个大跟头。我爬起来一看脚被栏杆撞青了一快痛的我哇哇大叫。可我还是不放气用脚一蹬又移动起来这次我平横掌握的很好，我想不开学溜冰这么易如反掌。可到了后面就摔倒了。经过前几次的教训后，我就老老实实从头开始。我先一步一步往前走，觉的差不多了就慢慢溜。熟练了之后速度慢慢加快这样一直练习就学会溜冰了。我用脚用力一蹬，我快速移动起来这次我的平横掌握的很好也顺力溜完了一圈。
再看看其他同学吧！
你们瞧！那个小胖，老师教了他半天可他总是学不会，只敢慢慢往前走，后来我们来比赛谁溜的快，结果我输给一个叫林鑫的男孩我从心底佩服他。
老师又叫我们玩花样式一下往后溜，一下又玩开火车有的同学还连续摔了好几个跟头。时间一分一秒的过去了我们的溜冰实践也结束了，我们依依不舍的离开了溜冰场。
这次溜冰告诉我们不管做什么事都要坚持到底，不放弃。就像学溜冰要不怕苦、不怕疼痛、不怕摔倒，这样才能做个顶天立地的男子汉。
第15篇：小学三年级日记100字：学溜冰
小学三年级日记100字：学溜冰
我会许多花样，如边骑车子边滑，还能“金鸡独立”等等。小学三年级日记100字：学溜冰
我今天真是有了不小的收获，学会了溜冰我很高兴，现在我已经能很自如的溜了。
第16篇：溜冰的启示
溜冰的启示
“世上无难事，只怕有心人。”每当我读到这句名言时，我就会想起我去溜冰时的体会。
那一天，我和爸爸妈妈去汕头玩，我一眼看见了一个溜冰场我欣喜万分，便一骨碌跑了进去。
我坐在石椅子上，爸爸妈妈帮我穿上溜冰鞋。溜冰鞋硬硬的，不太舒服。我穿上后，迫不及待的站起来，没想到，脚下一滑，“嘭”我摔倒在地，我狼狈不堪的站起来，揉一揉摔痛的屁股，爸爸哈哈大笑，说：“心急可吃不了热豆腐哦！”我脸红了，我便扶栏杆，我一边走着，但我看到那些大哥哥大姐姐都在玩着花样时，我羡慕极了，好了伤完了疼，我一把推开栏杆，向他们一样，滑了起来，“嘭”我又摔倒了我痛得不得了，坐在地上起不来，我有点后悔了，爬到爸爸妈妈身边，对他们说：“溜冰太难了，我不学了！”爸爸笑着说：“那你想做一个溜冰白师傅吗？”我又脸红了，爸爸正色道：“你要想学会一种本领就得有恒心，勇气，不能一看到困难就退缩。困难就像音障， 飞机每飞到1600千米/时的时后，会发生剧烈的抖动，要是减速，就不会出现这种现象，要是加大马力，也不会发生这种现象。要是没人能经受这种困难，那么世界上就不会有任何一种超音速飞机。要学会克服困难。”听了爸爸的话，我站了起来，重新回到溜冰场，我不扶栏杆，慢慢的滑起来，起先我老是摔倒，但我不怕，从哪里跌倒就从哪里站起来，渐渐的，我不再摔倒，也能快速的滑冰了。
从溜冰这件事中，我明白了要想学会一个本领，得有恒心，勇气，才能成功。困难像弹簧，你强他就弱，你弱他就强。
第17篇：溜冰圆舞曲教案
课题：《溜冰圆舞曲》
课型：欣赏课
课时：一课时
课标理念：在新课程改革的理念指导下，应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。在教学中，强调音乐的情感体验。根据自己音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握。
教学目标：
1、知识与能力：通过欣赏《溜冰圆舞曲》使学生了解歌曲的特点和风格。
2、过程与方法：完整而充分地聆听《溜冰圆舞曲》，在音乐体验与感受中享受音乐审美过程的愉悦，体验与理解音乐的感性特征与精神内涵。
3、情感态度与价值观：尊重艺术，理解世界文化的多样性。尊重艺术家的创造劳动，尊重艺术作品，养成良好的欣赏音乐艺术的习惯。学习世界其他民族的音乐，理解音乐文化的多样性。
学情分析：
1、学生优势：七年级学生在学习上形成了自己的初步经验，表达感情的方式也有明显变化，学生能够简单表述所听音乐不同段落的对比与变化。因此在音乐的理解上只需要引导即可。学生可以用歌词帮助自己理解音乐。
2、学生劣势：学生能够有艺术地体验音乐所表达的各种情感，却不能运用音乐术语进行描述，也缺乏对音乐情感发展变化的简要表现形式。
教学重点：体会《溜冰圆舞曲》所表现的音乐情感变化
教学难点：体验维也纳圆舞曲的风格特点
教具准备：多媒体课件、教材
教学过程：
一、观看花样滑冰精彩片段导入课题
1、老师：在19世纪后半叶的巴黎，溜冰和圆舞曲都很盛行。成为上 流社会的社交活动之一。这时法国著名的作曲家瓦尔德退费尔，将二者巧妙的融合，写成了《溜冰圆舞曲》，这也成了他的代表作品，流传至今便成了经典作品。同学们，今天我们就来学习《溜冰圆舞曲》请同学们在欣赏的同时，仔细聆听，用心体验，才能享受音乐之美。
二、完整聆听《溜冰圆舞曲》
老师：在聆听时，同学们思考几个问题，这首曲子是几几拍的，整首曲子有几个小圆舞曲？
老师：在聆听的时候，同学们请闭上你们的眼睛，当你听到音乐情绪发生变化的时候，请同学们举手示意。
三、分段赏析，画出旋律图
(一)第一小圆舞曲
老师：这首《溜冰圆舞曲》中，包含了四首经典的小圆舞曲，其中第一首更为突出，听听看，是否有你熟悉的旋律呢？有几段不同的旋律？
（二）第二小圆舞曲
老师：这首小圆舞曲作者用大跳音程让我们领略了溜冰者跳跃、旋转的洒脱姿态，而用快节奏的装饰音让我们仿佛听到了溜冰者绑在腰间的银铃。
（三）第三小圆舞曲 老师：第三小圆舞曲a主题用小提琴演奏，旋律舒展平稳，流畅悠闲。b主题与a主题形成鲜明对比，它轻快活泼、引人入胜，每个乐句的最后一个音均落在小节内最后一个弱拍上，并加上重音，给人一种有趣而富有热情的美感享受。
（四）第四小圆舞曲
老师：第四小圆舞曲由整个乐队奏出了如同微风般柔和轻盈的旋律。
2、复听
老师：在这首《溜冰圆舞曲》中，除了这四首小圆舞曲之外，在它的前面还有序奏，后面还有尾声。下面请同学们在序奏给我们带来的美丽冬景中，完整的聆听，用心体验吧！
3、音乐知识：升号、降号、还原记号。
第18篇：《溜冰圆舞曲》教案
《溜冰圆舞曲》教案
时安排:一时
教学目的:1培养学生的音乐想象力,理解力,激发学生欣赏音乐的兴趣
2能从完整的《溜冰圆舞曲》乐曲中,听出此曲的主旋律
3通过各种形式表达自己对音乐的理解,使学生的人性得到充分的发挥,培养学生创造音乐的能力
教学准备:电子琴,录音机,多媒体计算机等
教学进程:
一,组织教学
前律动
二,新教学
导入
师:设计情景
生:听到了……有……很有规律的声音
师:在多媒体中依次播放出有规律的声音,让学生体会
师启发:溜冰的心情是怎样的——它们是怎样来表达它们的心情的——
生:活泼欢快的……
师:溜冰时的愉快心情,乐曲中是用哪一种风格的音乐来表现的
生:活泼富于动感
4欣赏主旋律
人声打击乐伴奏
用的节奏模仿溜冰,为主旋律伴奏
6小组创作,表演
让学生充分发挥自己的个性进行创作性的表演如:试着弹一弹主旋律,为这段旋律编一段小故事,创编一段节奏,配一段歌词
7复听乐曲,集体表演
A:电子琴表演
B:听到特殊的声音拍打桌子
:活泼的轻轻跺脚
D:抒情的轻轻晃动身体
三,总结
请学生谈谈,通过本的学习,你有哪些收获和感受
2鼓励学生后,试着弹一弹本的乐曲
第19篇：溜冰圆舞曲教案
教学内容： 人音版七年级上册第二单元《缤纷舞曲》 教学目标：
1.体验作曲家如何描绘冬季，以及冬季给人带来的欢乐。
2.通过教学，积极探索维也纳风格圆舞曲的曲式结构和风格特点。3.了解音乐要素对作品的音乐情绪和音乐形象所起的作用，提高学生的欣赏水平和审美能力，培养对舞曲体裁的兴趣。
教学重点、难点：
着重引导学生感受、体验维也纳圆舞曲的风格特点，并充分发挥想像力，体会该圆舞曲所表现的溜冰时的情景。
教具准备：多媒体 教学过程：
一、导入
教师：同学们请坐端正，让我们一起来看一段视频。（播放吕薇表演唱《溜冰圆舞曲》）
教师：这是青年歌唱家吕薇一边唱歌一边在——（生答溜冰），很特别的表演。刚才我们看到这首歌曲叫——（生答溜冰圆舞曲）。同学们知道什么是圆舞曲吗？我们看屏幕。（师读，圆舞曲又叫“华尔兹”，是奥地利的一种民间舞蹈。19世纪开始流行于西欧各国，它采用3/4拍，强调第一拍上的重音，旋律流畅，节奏明显，舞蹈时两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。这种华尔兹的圆舞曲一般是几拍子的？（生答，三拍子）。重音在哪一拍上？（生答，第一拍）。在1882年，法国作曲家埃米尔.瓦尔德退费尔在他的管弦乐作品《溜冰圆舞曲》中将溜冰和圆舞曲巧妙地结合了起来。刚才我们听到的吕薇这首歌的旋律就来自于这首
（多媒体出示题目、作曲家、国家、年份）
二、新授
教师：《溜冰圆舞曲》由序曲、四个小圆舞曲和结尾组成。首先来看它的序曲。
教师：请同学们听下面的这段旋律，说说它的速度是怎样？使用了什么乐器？音乐使你想到了什么季节？（播放序曲）(徐缓的、圆号、冬天) 教师：接下来我们来听听它的第一圆舞曲，并说说它的情绪。（播放第一圆舞曲主题A）（优美、宽广、缓慢的）
教师：这段音乐就像溜冰刚拉开序幕，也可以把它想像成溜冰者轻松的姿态。 教师：同学们听一听这段旋律，它在速度上与主题A有什么区别？（播放第一小圆舞曲主题B）（速度比主题A快）
教师：刚才的两段旋律是第一小圆舞曲的两个主题，我们完整地把第一小圆舞曲来听一遍。（播放第一小圆舞曲）
教师：（听后问）旋律有反复吗？（生答，有）如果两个主题分别用AB表示，那这部分的结构是？（生答ABA）
教师：请同学们听第二小圆舞曲，思考:第二小圆舞曲和第一小圆舞曲相比,情绪上有什么变化?（播放第二圆舞曲主题A）(生答,更欢快、活泼)(教师：力度上更强了) 教师：（播放第二圆舞曲主题B）这段音乐表达了怎样的音乐情绪。第二小圆舞曲的第二主题是描绘溜冰者身上挂着的铃铛发出的声音。
教师：再完整的来听第二小圆舞曲
教师：它的结构是怎样的？（生答，ABA）
教师：也是ABA的结构。那第三和第四小圆舞曲也会不会是这样的结构呢？（听了以后才能下结论）先听第三小圆舞曲（播放第三小圆舞曲主题A）
教师：这段主题表达了什么样的情绪？（舒展平稳、流畅悠闲）
（播放主题B）说说它的音乐情绪是怎样的？（轻巧活泼、有趣、富于热情） 完整聆听第三圆舞曲，说出它的结构
教师：好，继续听第四小圆舞曲（播放第四小圆舞曲主题A）你能感受到它是怎样的情绪？（如同微风般柔和轻盈、委婉甜美）
（播放主题B）这段音乐情绪呢？（轻快、活泼）（播放第四圆舞曲）
教师：它的结构是（ABA）太简单了！
教师：现在我们来回顾一下，四个小圆舞曲哪个结构是AB?(生答，第三)其它都是ABA的结构。
在欢乐的华彩段落之后，音乐进入了结尾部分，它再现了第一圆舞曲与第三圆舞曲，并在热烈的气氛中结束全曲。接下来让我们来感受结尾部分的音乐。（播放结尾音乐）
同学们，以上我们分段欣赏了《溜冰圆舞曲》，接下来我们将这首圆舞曲完整的欣赏一遍。（播放视频）
三、结束语
教师：今天我们欣赏的《溜冰圆舞曲》是冬天的圆舞曲，课下请同学们去听听春夏秋的圆舞曲，它们分别是《春之声圆舞曲》、《维也纳森林的故事圆舞曲》、《皇帝圆舞曲》。
教师：今天这节课就到这里。谢谢大家！（教师鞠躬）下课！
第20篇：溜冰的悲剧
溜冰的悲剧
暑假到了，我听姑姑说可以去溜真冰，高兴地不得了。没想到我日思夜想了两年的事，竟然能实现了，这兴奋劲不亚于很穷的人发现了大宝藏，很饿的狼见到食物。
到了滑冰场，买了门票，就去领冰鞋。穿好鞋子，我小心翼翼的踏进冰场。一进冰场，在异常滑的冰面还没站稳，一股寒气扑面而来。我轻轻的动了动脚，发现要在冰面上走路是不太可能了，但如果像滑旱冰一样滑，却能滑起来。我先慢慢地滑了几圈，觉得已有些熟练了，就稍稍加快了速度。这只能用一个字来形容，爽！
正当我滑的起劲，一只脚突然滑了一下，整个人开始摇晃，再加上冰面滑得不能再滑，眼看就要滑倒。我也来不及想，马上伸手去托，但冰面的水把我的手滑开去，于是我“咚”的一声摔倒在地。我摔到冰面上，被冰一撞，鼻子痛得不得了，赶紧用手去摸。手碰到鼻子，觉得有点湿乎乎的，一瞧“妈呀！”原来流鼻血了。我急忙爬起来，匆忙中竟然还把掉落的眼镜捡了起来。我快步走到服务台边，对工作人员说：“阿姨，给我一张餐巾纸！”工作人员们看见我，二话不说就把我拉进医务室，一位阿姨先用纸擦干血渍，再用冰敷着。突然，一位阿姨问我：“要不要创口贴？”我惊道：“我哪儿破了？”“我拿镜子给你看。”说着，她走出去拿了面镜子进来。我一照，吓了一大跳，原来我的鼻梁上碰破了一块皮，我发愁了：因为这样有两三天我就没办法戴眼镜了。“不用贴，这样就好。”我回绝道。于是，我就坐在椅
子上发呆，等待姑姑会来……
唉，你说这不是悲剧么？不过没关系，失败是成功之母嘛，只要我不放弃，一直坚持，那么就一定会成功！
濮家小学万六（3）班史雨晨
