推荐第1篇：如何写一次活动
作文第七次课
学习目标：如何描写出一次活动；
讲解几种具体的写作方法（场景描写和动作描写）。
教学重点：主要教导学生如何使用写作方法（场景描写和动作描写）并在课堂上
训练，观察视频，描述出视频中的场景。
课时安排：
第一课时：（1）观察四篇范文，了解如何写启示（5分钟学生阅读这几篇范文，3分钟总结“要求用自己的话将文中作者写的是什么，通过怎样的方式写出来的”）；
（2）细讲场景描写，动作描写。
一、什么是场面描写？
场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。 场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。
二、什么是景物描写？
所谓景物描写也叫环境描写，其中包括自然景物描写、社会环境描写。本课我们重点学习有关自然景物描写的一些方法。自然景物描写一般是指描写日月星辰、草木山川、时令变化等。绘景，必须抓住景物特征。景物特征就是某处景物的形态、布局、格调、氛围等区别于其他景物的地方。时间、地点、景物的不同，也赋予景物各自的特征。要写好景物的特征，就要考虑时间的特点、地点的特点，时代的特点。不仅如此，还要融入自己的感情。好的景物描写应做到栩栩如声，如见如闻，情寓其里，意蕴其中。
【合作探究】
一、怎么写场面描写？
场面描写的要点：在场面描写中，人物不能是一个，必须是很多个。场面描写要为表现人物服务为突出中心服务的 。场面描写少不了景物，人物的心理活动和语言。
写好场面要注意以下五点：
第一，要把观察的视线向横的方向展开，要看到整个场面在同一个时间里所发生的事，不能只集中看一点。
第二，要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。要注意的是，场面描写若是活动前的介绍就不宜过多，只要简单地说明一下就可以了。
第三，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解；但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面。一般采用先总述再分述的方法。
第四，要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。
第五，写场面要有顺序。场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。一般来说，场
面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。
二、怎么写场面描写？
如何进行景物描写呢？
1，根据文章的需要，确定适宜的景物描写，详略要适当。
2、选好观察点，多角度多层次地观察与描写
a、定点观察
威尼斯是“海中之城”，在意大利半岛的东北角上，是一群小岛，外面一道沙堤隔开亚得利亚海，在圣马克方场的钟楼上看，用花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。远处是水天相接，一片茫茫。中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见清清楚楚的春天的背影。海水那么绿，那么醇，会带你到梦乡去。（朱自清《威尼斯》）
b、定景换点
月夜之下，站在果盒桥边，远望合掌峰，此刻竟成了一对恩爱的夫妻：外侧那“男的”绾着发髻，英俊潇洒；内侧那“女的”头插鲜花，婀娜多情„„走近，来到灵峰招待所屋檐下，仰头看，只见一只展翅飞的苍鹰，凶悍无比，故叫：雄鹰展翅峰。
3、抓住特征，准确用词，写出精神
以有情之眼看景物，景物从而变得富有灵性，充满精神。
如：好一片轻盈的娇鸣，我从睡梦中惊醒，这是一个美丽而恬静的春晨。宇宙为轻雾所笼罩，一阵阵的轻寒，微微地袭上了我的衣襟，太空晴、天一碧，只有一两片的云霞飞舞，东方天边的霞影，时刻在幻变中，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀„„倏忽间，一个像美人脸儿般的朝阳出现了，她羞答答地露出云层，放射出万道光芒，照遍了大千世界，警醒了花草虫鸟沉沉的梦，照暖了这冷冷的心，照苏这世界上的一切一切。
这段景物描写，从听觉入手，继而通过肤觉、视觉和感受等角度，表现出“一个美丽而恬静”的春天早晨的特点。
4、注意顺序
a、按空间方位顺序，由近及远或由远及近，由高到低或由低到高等。b、按时间顺序，如写《日出》，可按“日出前”“日出时”“日出后”的顺序写。
c、按先整体后局部的顺序
给学生放一段视频（过年的视频），用自己的话将视频内容给写出来。
二、第二课时;与学生一起完成，写一篇过年的场景。（给学生10分钟的时间安排他要写的内容，写出一个提纲，和学生一起完成学生描述的场景）
（1）确认你想要写的东西是什么，什么特点，为什么会这样认为。（2）用范文中的其他写作构思方式构思你写的文章。
三、作业和复习部分：（1）写一篇“过年了”。
推荐第2篇：记一次活动
记一次活动
在学习、生活之余，一次有意义的活动有时会给我们一生留下永恒的回忆；有时会让我们受益匪浅，从中收获成功与喜悦，朋友与友情„„ 【达人支招】
那么到底什么是详略得当呢？详写有利于更生动、更深刻地表达中心意思，常常放在文章的核心段落、核心部位；略写有利于交代事情的来龙去脉，常常放在文章的开头、结尾和过渡段落上。详写和略写运用得当，可以使文章浓淡相宜、错落有致，既节省篇幅、突出中心，又生动、实在、有文气。
在小朋友们的眼里一定会认为略写会很简单，几笔带过就可以了吧！那你可就是大错特错了。别看略写字数少，可需要的功夫一点不比详写差。略写一般有这样几种情况：
1.交代事情的时间、地点、起因等，可以用简单的叙述句式，如“新的学期开始了”“我的母校是实验小学”等，一般放在开头，注意不要啰嗦，果断地找准“落刀点”即可。
2.在写复杂过程的时候，除了详写“主角”外，还要略写几个“配角”，这时候一定要抓住配角的特征来简单叙述，让配角在短短的一句话里，表演出最精彩、最有代表性的戏来。
3.交代事情的全貌、结局的时候，要使用总结性、概括性较强的语言。一般放在过渡段，如“外公不仅教我认字算题，还告诉我要做一个诚实的孩子”；或放在段首，如“这里是我儿时的乐园，每寸土地都埋藏着我童年的趣事”；或放在段尾，如“至今仍使我不能忘记的是，我第一次钓鱼得来的战利品—— 一只拖鞋”。
【佳作赏析】
难忘那次贫困补助
盛金颖
三月五日是我记忆当中最难忘的日子。（点出特定的时间，引出下文）
那天，学校里来了近二十位叔叔、阿姨，他们每人手中都拿着书包和台灯，书包里还装着文具盒等文具用品。听老师说，他们是特意到学校来志愿为学校贫困生捐款、捐物的。（叔叔、阿姨的到来，为孩子们的学习带来了希望）
在他们的无私帮助下，我校将有上百名同学无偿地接受他们的资助，还有十名同学将获得200元的捐款，我就是这十名中的一员！更荣幸的是，那天我还代表全体受捐助者发言呢！（我不仅得到了无偿的资助，还要代表发言，言语中透出无限的欣喜）
当天，全校师生在嘹亮的国歌声中拉开了这次活动的帷幕，站在最前排的大姐姐们手捧着鲜艳的红领巾，走到叔叔、阿姨的面前，为他们佩戴上。鲜艳的红领巾在风中飘扬，格外醒目。叔叔、阿姨们则用手轻轻地抚摸着，就像抚摸着什么珍宝似的，爱不释手。（鲜艳的红领巾飘扬在叔叔、阿姨的胸前，不能不说是一道亮丽的风景）
接下来由马校长致开幕词。，她那充满慈爱温情的演讲，给我留下了深刻的印象。（语言干净利落，用语准确）
而后，就是由叔叔、阿姨们为我们这些贫困儿童发钱、发物了。东北的三月乍暖还寒，但我们手捧着这些捐赠品，却有着别样的温暖。（寒冷的天气与我们内心的温暖形成了鲜明的对比）
最后，我还代表上百名受助者发表了感言，并接受了市电视台的采访。（语言虽短，却透露出“我”无限的骄傲与自豪）
亲爱的叔叔、阿姨们，是你们给了我们发愤图强的勇气和力量，请你们放心，我们决不辜负你们的殷切期望，用优异的成绩来回报你们的爱心，谢谢你们！同时，我们一定会将这份爱延续下去，用爱心温暖更多需要关爱的孩子们！（将这种爱延续下去，语言凝练，中心明确，是点睛之笔）
请看我们的实际行动吧！ 【名师点评】
小作者用生动的语言记叙了一次“贫困补助”的全过程，抓住了记叙文的要素：时间（3月5日）、地点（学校）、人物（来捐款、捐物的叔叔、阿姨和我们全校师生）、故事的经过（叔叔、阿姨给我们捐赠了物品和现金，我还发了言）和结果（我们全校师生深受感动，决定以实际行动来回报恩人）。
故事叙述完整、有条不紊、中心明确、语言凝练、用词准确。
课堂上的快乐
付满昌
叮铃铃……伴着上课的铃声响起，我们作文班的同学不约而同地来到了这个熟悉的教室——作文班。（交代事情发生的背景）
今天，这个热闹的作文班又来了几位新成员，我们高兴地等着老师的到来。这次的作文班跟以往有些不相同，老师居然让我们做抢凳子的游戏。
同学们都踊跃地举了手，结果是我、徐政峰、葛升等六名同学被选中。我们焦急地听着老师的口令，我的心怦怦地跳，心情紧张极了，真怕自己被淘汰。（真实的感受，描写到位）唉，越是紧张越出乱子，
结果在第一次试抢中，我、徐政峰和葛升三人坐到了两个凳子上，为了公平，老师要求我们三人用猜拳的方式比输赢。
结果会怎么样呢？（设置悬念）
很不幸，我在石头、剪子、布的环节输了，我当时沮丧极了，心想：“明明是葛升硬挤的，又得靠石头、剪子、布来定输赢，真是太不公平了。”唉，不管怎样，我是输者，我只能眼巴巴地望着其他同学玩了。我当时的心情只有体验过失败的人才能体会到。一个念头从我脑海中闪过：能不能跟老师说葛升耍赖呢？我当时真的很想伸冤，可是我没有勇气。算了，都怪我没有挤过别人，愿赌服输，还是乖乖地做他们的小观众吧！（心理活动描写细致）
这场游戏虽然过去了，但是游戏的场景还在我的脑海中闪过。这种儿时的快乐深深地印在我的脑海中，这种快乐能让我忘记所有的烦恼。 【名师点评】
一节生动的、难忘的作文课，让小作者的心情久久不能平静，因为有了真情实感，才有了作者真实的倾吐。文中表现手法细腻、语言朴实、文笔流畅。
文中小作者重点刻画了自己参加游戏时的心情、心理活动，而对于其他同学只是简单介绍而已，做到了详略得当。 【美文赏析】
养
花 老
舍
我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去做研究与试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。
花虽多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活，志，进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识，一定不是坏事。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感不感谢我，我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿
疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？
送牛奶的同
烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。花儿分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。
当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨。邻家的墙倒了下来，菊秧被砸死者约三十多种，一百多棵！全家都几天没有笑容！
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 【赏析】
本文语言自然、流畅，像是面对朋友随随便便讲出来的，像是清泉自然而然流泻出来的，看不到一点刀斧痕迹。然而，文中又很讲究结构、布局。全篇不离养花，层次十分分明，或谈养花的爱好，或谈养花的辛苦，或谈养花的快乐，或谈养花的忧伤„„有对比，有变化。最后一段，寥寥数字，画龙点睛，明确题旨，收束全文，使全篇成为一个不可分割的整体。 【我手写我写】
题目：请以“一次难忘的 ”为题，撷取一次有收获的活动写下来。
要求：内容要真实，语言要流畅，描写要具体，字数在400字以上。
推荐第3篇：记叙一次活动
【作文指津】
示例
变单一为综合——具体生动的记叙一次活动 【知识点击】
1、写清“要素”，写好场面，注意点面结合法。
2、多层次彩手法记叙“经过”，内容具体、生动。 活动，是事情中的一种。写一次活动，应该把时间、地点、人物、活动的开始、经过和结果这六要素交代清楚，要注意确立明确、单一的中心，要根据中心选材和组材。但活动又有它自身的特点，它是有目的、有组织的集体活动，活动的目的或意义、作用往往就是写活．动作文的中心。
写好场面和点面结合，是写好活动作文的关键。场面就是人们活动的情景，要具体写出内容、气氛，写出特点，让人如临其境。既要有活动总貌的记叙，更要有典型的、代表性的人或事物的重点描述。点而结合，就是根据所要表达的中心，将活动的局部细节描绘和全局概貌的记叙结合起来，既给人以明朗的活动全貌，又给人以鲜明、深刻的印象。
记叙文贵在把内容记叙得具体、生动，因为写记叙文的目的不是单纯为了告诉读者发生了什么事，而是通过对事情的具体叙述和描绘寄托作者的感情，用具体的形象表达中心思想，使读者受到感染，得到教益。初学写作者最易犯的毛病便是记叙笼而统之，没有重点，概述叙述，干巴巴地几条筋。
师：中考作文评分标准一般是把“写清要素、写好场面”放在发展等级（或附加说明）中的。如湖北黄冈市的评分标准中对它的表述是“发展等级：（1）感情真挚，有自己的深切感悟，可加1-3分。（2）注意点面结合法，见解独特，有个性，可加1-3分。（3）语言生动，有文采，可加1-3分。”重庆的评分标准中也是采用“特色加分”的形式。
生：这是不是意味着我们在平时的作文训练中要注重点面结合法？
师：你说得很对。 【专题指导】
活动的内容和形式是很广而多样的，如文体活动、课外活动、公益劳动、主题班会，等等，只要是集体参与的活动，均在本次训练内容之中。一次集体活动，总有特定的时间、地点、众多的人物和活动的过程，而过程中又有开始、经过和结果；一次活动总有一定意义，给人一定的收获。记叙一次活动，实际就是把活动中若干重要的情节(场面)串联成一个整体。串联时，交代清楚时间、地点和活动的开始、经过、结果这六个要素，以及活动的意义，使内容眉目清楚，中心明确。一般说来，写作的思路源自活动的脉络、表达的中心，而文章条理又体现写作思路。因此，开始构思时，就先要对所写活动做一番仔细整理，找出其间联系，弄清前因后果、发展进程、意义作用，剔除文章在交待时间、地点、阵容、活动内容这些要素之后，根据中心（集体的决心和力量）的需要，把男同学的两局比赛和女同学的第二局比赛作为略写，重点写了女同学第一局双方激烈争夺的场面。
场面的描写，运用了点面结合的方法，动作注意面的勾勒，穿插啦啦队的情绪，写出场面的激烈紧张气氛，又重点突出“我”和孙老师的动作、神态、语言、心理描写，从而很多地揭示了文章的中心。 【强化训练】
1、写一则表现众多人物活动的场面描写，比如，摸彩票、生日party等。
2、记一次开心的活动。【辅导分析】
1题，写此题时莫忘众多人物的共同活动。要写得生动逼真，让读者有身临其境之感，不仅要细致描写四周的环境，更要着力写众多 2
人物的活动，还应选取典型的事例。巧用点面结合的手法，把场面写活。见下参考文：
摸彩票
汽车、电视、音响、摩托、跑车，甚至电锅、电毯、床单、电壶，这些崭新得让人眼馋的好东西，高高地堆在临时搭就的竹台上，气热恢宏地向人群施放诱惑力。满地的人，淹没了发售彩票的长桌，只能从人群的形状依稀看出点轮廓。人群像一堵厚墙，越靠近桌子压力越大，挨挨蹭蹭从墙里挤出的人，无不长吁一口气，顾不得筋骨酸痛，首先关心手心里紧捏的彩票。人墙外三三两两站着的，都是埋着头，小心翼翼地农揭那挑动心弦的谜底的人。紧张又严肃的是小孩子，因为抱了很大的希望，所以失望后便会不情愿，不舍地丢弃后还会朝奖品死死盯几眼；轻松又洒脱的是年轻人，尤其是带了女朋友的小伙子，撕得爽快，丢得更爽快，漕脸的不在乎。而中了奖的多涨红脸，兴奋地叫着“中奖了”!举着彩票奔向兑奖处。有个小伙子当场就丢掉旧自行车：蹬上了新跑车，春风得意地开走了。人群愈加熙攘，高台上的奖品依然高高地堆着，下面热闹而鼎沸的，是许多五彩的美梦。
2题，活动的范围很广，可选择你印象最深的一次来写，不管写哪一次活动；哪一种活动，都应扣住“开心”，突出“开心”。写法上，可开篇入题，交待何时何地何活动。接下去，围绕“开心”，有点有面地、具体、生劫地记叙活动的过程。最后，点出自己的感受、体会等。也可以先写出本次活动最精彩的一个场面作为开头，引起读者的兴趣，点出是一种什么活动。主体部分，紧扣“开心”，既作萝自介绍，又作点的细描，写事过程。最后点出感受，升华主题。
[佳作导向] 【巩固训练】
1．以《松绑》为题写一篇记叙文。要求：只写一件事，要写清楚“事件”的起因、经过和结局，“经过”尤应写具体。
2．人间自有真情在，爱心如三春晖。在我们的生活里，有着父 3
子之爱、母女亲情，也常见邻里问和睦相处、亲友间真诚相待，同学问友谊真挚，师生问情感相依„„请截取你熟悉的一段生活，以《真情》为题，写一篇记叙文。
3．阅读下文，试分析作者是怎样把转瞬即逝的王小玉的演唱过程，写得具体而且精彩的。
王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折；几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁千仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，观南天门更在扇子崖上。愈翻愈险，愈险愈奇。
那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。游园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天；随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，百鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。
(《明湖居听书》) 生：如何才能使记叙具体?你能给我们一些指导吗？
师：这当然涉及到生活的积累，但是若能掌握一些方法，平时多 4
加留意，还是很有效果的。看看所学的课文，作者是怎样具体记叙事情的，运用哪些方法? 生：我们该怎样去做呢？
师：记叙文写得好不好，很重要的点，就是看记叙的内容是否具体。记事的文章，要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六要素交代清，特别是要把事情的经过写具体，因为它是记叙的核心、主体，是表现中心和感染人的地方。也就是说，要运用多层次记叙的方法，综合运用各种表达方法，用看得见、听得到、摸得着、想得出的典型材料来记事抒情，似事情的经过具体生动，达到形象表现中心，感染启迪读者的目的。
比如一篇题为《一个蜜桔罐头》的作文，所写事情不复杂：爸爸的朋友送给“我”一个蜜桔罐头，“我”很想吃。但我最终把罐头留给妈妈过生日吃。可妈妈把罐头送给了一个失去母亲的小女孩吃。要表现的中心主要是“我”对妈妈的爱。显然，要表现出这个中心，关键要把“我”很想吃罐头，但还是决定留给妈妈过生日吃，这事情的经过的内容写具体、生动。因此就得把“我”很想吃的有关情景写具体，把“我”留给妈妈吃的心理活动写出来。
文章是这样写的：“罐头可真漂亮，上而画着一个黄澄澄的桔子，露出的桔子瓤橙红色，鲜嫩鲜嫩的，那翠绿的枝叶绿得像要滴下来似的。罐头里面一定是鲜美可口的桔子蜜!我啧着嘴巴想，喉头甜滋滋的，直咽口水。”这一层文字首先形象地状物，细致地写罐头的漂亮诱人，并由实而虚，想象它一定很鲜美可口，并以“我”的动作、感觉来突出”我镰的想吃。文章接着写“我”想到了妈妈的勤劳，妈妈对“我”的种种爱，于是决定从口中把它留下给妈妈过生日吃，让妈妈高兴。这两层形成鲜明的对照，很生动、具体地表现了“我”爱妈妈的感情。文章还再一层具体写“我”发现一个陌生小女孩吃蜜桔罐头的情景：“我越看越气，哼，这是谁家的‘馋猫’，把妈妈生日吃的 5
罐头抢去了，脸皮厚。我一气之下，一把夺过了‘小馋猫’手里的罐头，狠狠往桌上一掼，气咻咻地瞪着她。”通过这一层的描写又进一步突出了“我”对妈妈的爱，当然也侧而表现了妈妈的品质。——如此具体地写出“经过”，文章就很好地表达了中心，感人至深。
要使记叙具体，最关键的是平时注意观察，积累生活。比如方纪的《挥手之间》记叙了毛泽东赴重庆谈判之际站在飞机舱口面列‘送行的延安军所发出的一个具有历史意义的动作：“主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽。举得很慢很慢，像在举一件十分沉重的东西，一点一点的，一点一点的，等举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动不动了。”这一动作写得细腻而且十分传神，是因为作者的观察细致、深刻。
留心观察是写具体生动的根本方法，除此之外，下而的儿种方法有利于把事情写具体生动。 [课后练习] 2012年5月5日上午，在学校精心组织下，射阳县实验初中初一学生到“华中工委纪念馆”参加踏青活动。“一年之计在于春”，春天是一年之始。春之贵，贵在其绝美而短暂，正因为其时是短暂，人们在感受春天的勃勃生机之余，更易反思生命，从而更加热爱生活。
请以“春日踪迹”为题目，把你感触最深、领略最真的春日风光写出来，记叙文，字数在600以上。
【写作提示】
1、“踪迹”就是痕迹，把一种抽象的概念以具体的生活体验记录下来。
2、善于观察是积累生活素材、提高写作水平的感性之源。学生可以结合在踏青之途的所观，记录下自己的真实生活体验；
3、学会思考是提升写作能力的必经之路。通过这样一次有益的活动，你对春天有怎样的思考，你对生命有了怎样的诠释，“以我手写我心”，写出自己的真实感悟。
编写：刘绍港
尝试作文
题目：写一则表现众多人物活动的场面描写，比如，摸彩票、生日party等。
[思路点拨] 写此题时莫忘众多人物的共同活动。要写得生动逼真，让读者有身临其境之感，不仅要细致描写四周的环境，更要着力写众多人物的活动，还应选取典型的事例。巧用点面结合的手法，把场面写活。
课后练习
题目：记一次开心的活动
[思路点拨] 活动的范围很广，可选择你印象最深的一次来写，不管写哪一次活动；哪一种活动，都应扣住“开心”，突出“开心”。写法上，可开篇入题，交待何时何地何活动。接下去，围绕“开心”，有点有面地、具体、生劫地记叙活动的过程。最后，点出自己的感受、体会等。也可以先写出本次活动最精彩的一个场面作为开头，引起读者的兴趣，点出是一种什么活动。主体部分，紧扣“开心”，既作萝自介绍，又作点的细描，写事过程。最后点出感受，升华主题。
推荐第4篇：难忘的一次活动
难忘的一次活动
活动，要说活动，最令我难忘的活动就是六年级上学期那场拔河比赛了，那场面，我至今记忆犹新呢！
那是一个晴空万里的下午，学校要举行运动会，最刺激，最关键的就是拔河比赛了，比赛组分别是我们二班和一班，同学们都很期待。
走到操场中间，只见地上有一根如同蛇一般的绳子，中间还绑着一条红丝带，地上还有一条界线，这就是比赛场地了。来看看队员们吧：各个“身强力壮”，看上去毫不逊色，他们正在做着赛前准备，一副斗志昂扬的样子，老师也忙得不亦乐乎，他正在眉飞色舞的给同学们讲拔河的技术要领呢！
一阵准备后，最刺激，最激动人心的时刻到来了——比赛开始了。队员们抓紧绳子，一阵刺耳的哨响后，双方开始了“斗争”。两队争得不分高下，瞧！一班的同学咬着牙，瞪着眼，身子向后倾着；我们班的同学更是了得，看！他们使劲拽着绳子，脚蹭着地，一双双充满“杀气”的眼睛，整张脸憋得通红，特别卖力；一旁的同学拼命为一班喊着：“加油，加油……”我们二班的同学也不甘示弱，用180分贝的声音大喊着：“二班加油，二班加油……”那气势真是排山倒海呀！一阵较劲后，我们和一班拉成了一胜一负，终于，决定胜负的第三局开始了。 一声哨响，我们班的同学拼命往后拉，脚挨着脚，皱着眉头，有些男生同学的胳膊上都爆出了青筋，我们把的女同学越不甘示弱，拉着绳子拼命往后拉……顷刻间，风，停止了吹动，鸟儿停止了鸣叫，云朵停止了飘动，一切都戛然而止，好像都停止了呼吸，为我们紧张，为我们加油……近了，快近了，那条红丝带向我们这边慢慢移动着，好像在说：“同学们，好好干，把我拉过来！”就在那一瞬间，红丝带向我们飘了过来，我们赢了！好几个同学一下子躺在了地上，但他们顾不上疼，站起来大喊着：“耶！我们赢了，我们赢了！”好多同学拥了过来，嘴角都弯到了眉梢……
经过了这次拔河，使我们学会了团结，学会了一些陌生的道理。是这场比赛，让我们又长大了一点！
推荐第5篇：开展一次爱国主义活动
第二部分教学实录
一、导入：请同学们回顾一下，我们在这一单元都学了哪几篇课文？（生：《枣核》、《最后一课》、《始终眷念着祖国》、《古诗四首》、《晏子使楚》。）纵观这几篇课文，不难发现，它们都体现出一个共同的主题——爱国。（板：爱国）
这堂课，我们将一起探讨爱国这一主题并请同学们展示一下你们课前搜集到的有关爱国的知识。
二、整体感知，先明概念：什么是爱国主义？
——爱国主义就是千百年来人们对自己祖国的一种最深厚的感情。（列宁语）
过渡：“爱国主义”只是一个抽象的、空泛的概念，建议同学们从文学的角度和客观现实的事物中去挖掘“爱国主义”的元素，触摸“爱国主义”的脉动，好不好？请大家按这样的思路来展示你的搜集的成果。
1、学生纷纷汇报。
2、师引导肯定：说得很好，是的，可以考虑与爱国有关的人、事、景、物、诗词、名句、影、视、歌、书、基地等。
三、局部引导，各个击破，分组打擂，“正”字记分。
1、过渡引疑：同学们，我个人认为，热爱祖国，首先要热爱祖国的英雄人物。古往今来，无数的仁人志士为了祖国的发展和富强谱写了一页页华美的篇章，他们的故事也必将指引和鼓舞着我们。让我们来一个“爱国英杰榜”的大比拚吧。按四个自然组，来一次擂台赛，看哪一组说出的英杰多？
（板：人、事）
学生纷纷作答，分组登记成绩：文天祥、周恩来、郑成功、岳飞、林则徐、邓世昌等爱国名人以及相关爱国故事。
2、师过渡：爱国，就要学习和热爱祖国的传统文化，也要多积累一些有关爱国的诗词名言，来滋养我们的灵魂。（板：诗、词、名句）
生1：生当作人杰，死亦为鬼雄；
生
2、人生自古谁无死，留取丹心照汗青；
生
3、天下兴亡，匹夫有责；
生
4、位卑未敢忘忧国；
生
5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；
生
6、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕；
生
7、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；
生
8、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑；
生
9、为中华之崛起而读书；
……（准备充分，发言积极，诗词迭出，群情激昂，掀起这堂课的第一个小高潮。）
3、过渡：同学们搜集的爱国诗词名句真不少，我为你们感到骄傲。热爱祖国，除了要记住爱国的英雄，爱国的诗词名句之外，还应热爱祖国的山川草木。“登山则情满于山，观海则意溢于海”。因为，一切景语皆情语。那么，我们认为，哪些具有代表性的自然风物、山川胜迹能让我们油然而生爱国之情呢？（板：景、物）
生答：泰山、黄河、长江、珠峰、三峡、长城、都江堰、万泉河、天涯海角、南京、北京故宫、**等等。
4、过渡：同学们，当今的社会是一个文化多元，资讯发达的社会。要想吸收爱国主义的精神养料，可以从更广泛的渠道获得。想想看，还有哪些渠道？
（1）、师生共同思考。（板：影、视、歌、书）
（2）、逐一回顾经典的爱国主义影视、歌曲和书籍。并提议师生同唱《我的中国心》。（群情激昂，歌声雄壮，掀起了第二个高潮）
5、过渡：同学们，我们仅仅从课堂上体会爱国主义是不够的，而是应该走出课堂，走向社会，实实在在地掂量一下“爱国主义”的份量。所谓“读万卷书，不如行万里路”、而且，“纸上得来终觉浅”。建议同学们如果有机会多去瞻仰革命者的故居，参观博物馆等爱国主义教育基地，通过实地体验，让爱国主义情感点点滴滴地积累，使爱国主义的根基扎得更深些。
生：南京雨花台、红岩纪念馆、抗战纪念馆等等。
6、过渡：我们说，祖国是母亲。在母亲的生命中，有些日子是不能忘记的。热爱祖国，历史不能遗忘。
（板：1840年、1900年、1931年9月18日、1937年7月7日、1945年8月15日、1949年10月1日、2005年10月12日、2008年5月12日、2008年8月8日）
师逐一点出每一时间所对应的事件，特挑出其中几个事件激情演说：
——九.一八：77年前的9月18日，正是农历的八月初七，所有的中国人都在期盼着八天之后的那个团圆之夜，就在月亮日渐圆满的时候，日本侵略者悍然发动了“九.一八”事变。他们炸毁了伪满洲柳条沟的一段铁轨，反诬中国军队所为，以此为借口，炮轰北大营，炮轰沈阳。中华民族长达14年的国难由此开始，一个民族长达14年的抗争也由此展开。
——2005年10月12日，聂海胜、费俊龙二位英雄继杨利伟之后再次把祖国的荣耀写入太空，完成了真正意义上的有人参与的太空试验。
——2008年5月12日，汶川大地震，突如其来的灾难让每个中华儿女为之伤恸。一方有难，八方援，万众一心，众志成城。而事实证明，任何苦难都吓不倒英雄的中国人民。
——2008年8月8日，中国将迎来举世瞩目的彰显国力的奥运会开幕。
四、切合现实，讨论思辩。
过渡：同学们，作为炎黄子孙，我们为伟大的祖国而骄傲。爱祖国通常有两种感情方式：一是爱到深处皆是情；二是爱之深则责之切。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉”，同样，要问，为什么我的胸中常怀忧愤？因为我对这片土地爱得深沉。爱祖国，不只是爱，也要反思。反思历史，反思自己。有了反思，才有深爱。
请讨论以下话题：
讨论一：请给我一个不愤怒的理由：中国人，你站直了吗？就西藏打砸抢事件和圣火被扰事件谈感受。（也可就古今之卖国求荣的汉奸、卖国贼的卑劣行径和矢志不渝维护祖国尊严的爱国志士的英雄业绩加以比较，发表看法。）
讨论二：中国人，你真富了吗？（就一些在国外大把花钱浪费和平时生活中的浪费现象反思讨论，得出我们在日常生活中如何做到爱国。）
讨论三：我应该为祖国做什么？（一人说一句爱国宣言，同时，这一环节气氛也正适合于本堂课的自然的总结。）
师结合板书“爱国树”（略）的设计总结：同学们，爱国主义虽然是一个抽象空泛的概念，但通过这堂课的学习，在我们的心里已经有了一棵爱国树苗了，希望同学们今后多浇水、多施肥，为这棵爱国树苗早日茂盛参天而做出自己的努力！
五、拓展延伸，布置作业。
课后建议读一本有关爱国主义的书籍。
推荐第6篇：记一次义卖活动
记一次义卖活动
今年“六一”儿童节，我过得特别有意义，那开我和我班的几个同学参加了“重庆少年先锋报社”主办的义卖活动。
早上10点，我和妈妈赶到了少年宫。在操场上，已聚集了许多人，他们当中多数是家长带着孩子来参加活动的。活动开始了，一位叔叔给我们讲了话。他说这次义卖活动的收入全部捐赠给贫困儿童，我听了心里很高兴：我又能为贫困山区捐一份爱心了。叔叔又交待了一些注意事项后，参加活动的小朋友排着队各自领了三本书和一张宣传单，书的名字叫《巴渝新童谣》。小朋友们拿了书后都迫不及待地卖书了。
这是我第一次参加义卖活动，有点不好意思。转了一圈，我一本都没卖出去，而我的同学们都各自有收获了。我开始焦急了。这时，一位叔叔向我走来，我急忙走到叔叔跟前，叫了声：“叔叔你好”，那位叔叔站住了，于是，我就拿着宣传单对着叔叔念了起来：“叔叔你好！我是少年先锋报社组织的„„”，还没念完，那位叔叔就走了，我好郁闷。接着我又问了十几个人，有阿姨、叔叔、爷爷、奶奶，结果居然没有一个人买我的书，唉，我失望极了，心想：卖书怎么这样难呀！快到12点了，天气也越来越热，看着我的同学们个个收获多多，我心里是又羡慕又焦急„„
义卖活动结束了，我一本书都没卖出去。我失败了。当我垂头丧气走出少年宫时，妈妈给我总结了几条失败的教训，让我认识到自已的不足之处。以后我要多多锻练自已，“失败是成功之母”，我会成功的。
推荐第7篇：记一次社会实践活动
记一次社会实践活动
10月18日，是一个阳光明媚的早上。我校大榕树报社的小记者在老师的带领下采访了许多人员，有乘客、居民、医院机构人员……同时，在这次采访活动中，我学到的东西真是多得数不清啊！
通过这一次的社会实践活动，我不但学了许多在课堂上学不到的知识，还感觉到采访是一件很快乐的事情。知道了采访的时候如过被别人拒绝的时侯应该怎么做。除了这些知识以外，我的收获还有很多，虽然耽误了学习，但是我觉得这也是值得的。今天它但教会了我应该怎样照顾老人，练习自己的胆量，还培养了我的口才能力，进一步地提高我的写作能力。这是我第二次参加采访活动了，说话也没有像以前那样结巴，而且可以说出一口标准的普通话。最终我顺利地完成了采访活动。希望下一次举办的采访活动能够更精彩、更顺利。进一步地培养我的口语能力。
推荐第8篇：记一次安全教育活动
记一次安全教育活动
近些日子为了让安全知识更好的普及，在管理处精心的计划和号召下，各个单位都积极配合陆续举办了安全教育活动。本着教育要从娃娃抓起的原则，我们单位也按照计划按期来到了谢家堡小学。
在活动之前，大家做足了功课，为了让学生们树立安全意识，掌握更多的安全知识，提高自我的保护能力，更好的了解道路安全的重要性，单位所有职工都参与了讨论意见，并且大家一起将教案做好，派出一位员工作为讲解员准备给同学们做一场生动的讲座。
活动的当天我作为记录员跟着领导和其他员工一起来到了谢家堡小学。谢家堡小学正坐落在正对着高速入口的一条巷子里，这里经过的车辆可是车满为患，看着这样的情况，我们都觉得这次的活动非常的重要，之前做的各种准备真的很值得。
在跟学校的校长和教导主任沟通之后，我们确定了讲座的流程和一些相关的事项。在学校老师的帮助下，二年级以上的同学都聚集在了操场上。在校长和我们领导的开场语后，讲座正式开始，讲课的同事把一些交通安全常识和有关的一些实例给孩子们一一做了讲解，为了让同学们能学以致用，还提出了一些关于交通方面的安全知识的问题，回答正确的孩子们可以得到我们带去的笔记本和笔。同学们在问题提出后都很积极的举手，他们用稚嫩的声音回答对交通安全的理解。
讲座最后我们一起向全体学生提出了“珍爱生命、文明出行的倡议”，并发放给每个学生一份《中小学生交通安全倡议书》。讲座结束有我们跟随了老师去一年级的班级里张贴了安全宣传的画报，并给班里的同学讲解了画报上各种图案的意思，同学们也很开心的对画报进行了学习。
活动结束了我们觉得不虚此行，这样的活动对道路安全的进步有深刻的意义。也许一次安全教育活动的影响力很渺小，但是这样的活动一直进行下去，了解安全教育的人会越来越多，遵纪守法的思想便会更加深入人心。从现在一起携起手，从孩子们开始做起就要懂得自觉遵守交通法规，养成文明的习惯，是对自己生命的负责也是对他人生命的负责。
推荐第9篇：记一次献爱心活动
记 一 次 献 爱 心 活 动
来安县三城中心校六（2）班姜敏
阳春三月，我们又迎来了学校的“学雷锋活动月”。每到这时，我们学校都会组织一次献爱心活动———去乡敬老院看望孤寡老人。“let’sgo!”辅导员李老师一声令下，我们举着大队旗，排着整齐的队伍，浩浩荡荡地出发了。我们一路高歌，“学习雷锋好榜样，忠于革命，忠于党······”
快到敬老院了，我隐约闻到一股淡淡的幽香在空气中荡漾。我正四处寻找着，就听到李老师高兴地喊着：“到喽！”走进大门，我傻眼了，一排排新瓦房，一道道整齐的水泥路，道路的两旁那挺拔的广玉兰树，正盛开着。香气原来就是它们发出来的。
我忍不住问：“李老师，这是敬老院吗？怎么变化这么大呀？” “哈哈哈，怎么不认识了吧！”一位老奶奶自豪地说，“这是政府刚给我们盖的新宿舍！”
我循声望去，“呀，这不是刘奶奶吗？”我连忙冲上去搂着刘奶奶。
“刘奶奶，我帮您洗头吧！您不是最喜欢我给您洗头吗？” “不用你帮我洗了，我们新盖了洗澡间，想洗澡洗头的，每天都可以，这不，知道你们今天要来，我昨天刚洗过。走，我带你去看看我们的新洗澡间吧！”说着就把我拉到了他们的洗澡间，指着墙壁上挂着的浴霸说，“看，怎么样，还有那来热的灯呢，有了这玩意儿就是冬天洗澡也不冷。”我不禁笑了起来，“刘奶奶，那叫浴霸！”“你
瞧，这地上铺的是防滑地砖，洗澡的时候一点都不滑！”忽地，刘奶奶又像想起什么似的，拉着我一路小跑，“哦，对了，走走走，我的乖孙女，我带你去看看我们的餐厅。那叫一个气派！”
刚跨进大门，就看见正墙上挂着一个大液晶电视。走进去一看，里面整齐的摆着十几张八仙桌，头顶上前后安装着六台吊扇，显得宽敞而整洁。
“哇，在这里用餐真是太舒服了！还可以欣赏电视节目。刘奶奶，你们现在真幸福啊！”刘奶奶在一旁乐呵呵地看着我，连连点头。正说着，同学们也在李老师的带领下来到了这里。李老师安排大家先坐下，“亲爱的同学们，老人们的生活条件得到了大改善，住上了新房，有了洗澡间，连就餐的环境都这么好，才一年的时间，改变真大呀！看到老人们生活得这么舒服，我们打心眼里高兴。 接下来，我们把动听的歌曲，优美的舞蹈送给老人们吧！”
“我先来！”我们班的宋兵说，“我要送给大家一首歌——《母亲》。”场下响起雷鸣般的掌声。
······
同学们自编自导的相声、小品表演，逗得老人们笑得前仰后合。 时间悄悄地溜走了，我们恋恋不舍地离开了敬老院。回去的路上，我想：如今这些孤寡老人们生活得多么快乐，多么幸福啊！相信在政府的关心下，他们明天的生活定会如芝麻开花的！
简评：小作者以自己的亲身经历----一次献爱心活动，真实地
记叙了乡敬老院孤寡老人们生活环境的改善，反映了老人们的幸福生活，从而 突出“建设幸福中国”这一主题。语言平实，构思巧妙，小中见大。
指导教师：李小红联系电话：15955019672
推荐第10篇：记一次扫墓活动
记一次扫墓活动
愚人节过去了，清明节的脚步声也“哒哒”地传来了……
在清明节，我们学校派出了五年级代表学校去扫墓。在烈日下，我们整齐地排着队伍走着。经历了半个小时的行程后，我们终于来到雷州市烈士陵园。
足足三层楼高的烈士碑屹立在眼前，墓碑上面写着：“革命烈士永垂不朽”这八个金光闪闪的大字，墓碑两旁刻着一些精致的图案，上面刻着革命烈士们顽强拼搏的样子，有的拿着枪，有的拿着刀，有的拿着长矛枪，还有的在扔手榴弹，多么英勇的画面啊！仪式开始，同学们都严肃认真地站好。宏伟的歌声奏起，我们一致地敬起队礼，同时唱起了队歌。场面是那样的庄重，严肃又雄伟。扫墓开始了，校长和主任献上花圈，四位代表发言缅怀烈士们，然后我们开始默哀全场一片鸦雀无声，同学们都低下了头，看着胸前的红领巾，我不禁心如潮涌：红领巾是革命烈士的鲜血染红的，有多少先烈为了我们牺牲了自己的生命啊。我一定要像他们一样热爱自己的祖国，长大了用自己的本领把祖国建设得像花园一样美丽。集合声打断了我的沉思，在老师的带领下，同学们默默地排好队，把自己亲手做的小白花扎在了周围的松树上，啊！烈士们，你们的心灵就像这朵小白花一样纯洁，你们的灵魂就送树一样永远常青。
活动结束了，同学们恋恋不舍地离开了烈士陵园。我觉得这次活动使我们受到了深刻的爱国主义教育。
第11篇：记一次班队活动
记一次班队活动
今天,我们班举行了一次班队活动,活动的主题是大扫除。老师先给大家分配工作,又讲了一些注意事项。老师的话还没落地,教室就热闹了起来。有的同学去拿扫把和拖把去扫地和拖地有的同学去擦黑板,有的同学擦桌子,洗椅子。扫地的人快速的把垃圾扫成一大堆。然后拖地的人就开始行动了!他们把拖把放进水桶里,然后把它用手拧干,然后,他们就用拖把认认真真的拖地。我也不闲着,我拿起铁丝粘了一点儿洗洁精,用力的把顽固的污渍擦掉。不久教室教室就焕然一新。活动终于结束了,我们望着一尘不染的教室心里又说不出的高兴和兴奋。通过了这个活动我明白了,我们要好好（时时）保护我们大家的校园,不能乱涂乱画,破坏公物。
三年级:高媛媛
第12篇：一次有意义植树活动
一次有意义的树活动
时间:2014年4月6日 地点：同发三林场
3月12日是中国的植树节,提倡：爱护树林绿化大地，改善环境建设森林 为了让孩子们爱林造林，从小认识到植树造林绿化祖国，通过实际劳动来培养孩子们良好的环境意识。我班在4月6日举行了“保护地球 关爱大树从我做起植树活动”，九年级全体师生们投入到了这次植树造林活动中。
我们来到当地的三林场进行植树，大家热情非常高‘园林的工作人员拿着音响为我们放音乐，为大家鼓劲。大家合作的非常好，同学们很快就完成了植树任务。
第13篇：记一次社会实践活动
记一次社会实践活动
四年二班林欣荣
去社会实践啰！我迫不及待地登上旅游车，车子在路上飞快地奔驰，我的心情即兴奋又开心。终于到了闽候方舟实践基地，教官安排十二个人一间宿舍，我在郭芯源小组。接下来我们选室长，我们选中了赖政晗当我们的室长。
分完了，我们去吃午饭，我们高高兴兴地大步向前走，到了食堂，我在九号餐桌用餐，哇！好多各式各样的菜，我口水直流。开始吃饭了，我津津有味地吃着饭，吃完饭就回到了我的宿舍。
下午，我们去军训了，我们学到了立正、稍息、蹲下等军姿。先来说立正，教官让我们站十分钟，结果我们站了二十分钟，因为有十几个人动了，所以要站立二十分钟，我心想，教官真严格。我们学完了，个个筋疲力尽。虽然很累，但是也考验了我们的耐力。今天真是又累又开心的一天。
社会实践的第二天上午，我们玩了“铁甲战车”。这是我们男生最拿手的游戏，结果当然是女生失败了，男生赢了。我们又和四年三班的男生们比赛拔河，我们用了九牛二虎之力，最后还是失败了。虽然有些沮丧，但胜败乃兵家之常事。
那天下午老师还教我们搭骨牌，我搭了三个字，是我的名字。晚上我们看了一场晚会，有唱歌、吹长笛、跳舞，我最喜欢我们班孔令怡跳的舞，太精彩了，我有预感：孔令怡长大以后会是个舞蹈老师。
社会实践的第三天，老师教我们做风筝。我和蒋乐烜一组，我们不费吹灰之力就把风筝做完了。我们很高兴自己能亲手做风筝，还找老师给我们拍照。
社会实践就要结束了，我们依依不舍地离开了实践基地，我心里想：下一次一定还要再来社会实践。
【简评】每个段落都再现了活动的过程，给读者展示了一幅幅鲜活的画面。文中的好词好句的运用，更是锦上添花。小子，你真行！继续努力！
周老师
第14篇：记一次爱心活动
记一次爱心活动
每一学期，我们学校都要举行“扶危济贫、帮困入学”的爱心捐款活动。在这一次次的爱心捐款活动中，我都积极参与。我最难忘的是三年级上期学校举行的捐款活动。 记得那次捐款活动先是在开学典礼上由学生会发出倡议：“希望大家伸出援助之手，帮助上学困难的同学，让他们能上学。”回到家，我对爸爸妈妈讲述了学生会的倡议。开始爸爸妈妈都不同意我捐钱，我故意骗爸爸说：“爸爸，我突然想起一道数学题不会做，你过来教教我吧！”爸爸看穿了我的小把戏，来到房间，爸爸就开门见山地说：“不是我们不同意捐款，我们也想把你从小培养成为有爱心的人。你妈妈不同意，是因为怕你把钱拿去乱花，不捐给需要钱的人。但我相信你不会像你妈妈想的那样，你要捐多少钱呢？”“我想捐15元。”“我只给你5元，剩下的钱就只能靠你自己解决了。”我眨眨眼，明白了爸爸话中有话。于是就像妈妈要这周的零花钱，当妈妈把20元的零花钱给我时，我想了想，决定把捐款的钱改成25元。妈妈看到我这样做，表扬我用自己的钱捐款。
在捐款活动时，虽然我捐的钱不多，但我很快乐，因为我终于领悟到了我为人人做奉献的道理了。
第15篇：记一次献爱心活动
记一次献爱心活动
那天，我班同学个个都很高兴。因为下午有爱心明信片义卖活动。
我带了10元。我带了不到15元。你们倒好，我只带了1元5角。许多同学都聊了起来。我多想快点买到明信片啊！下午到了，我们兴奋极了。可冯老师说最多只能买一套，大家都像泄了气的皮球似的，刚刚那股兴奋劲都没了。可同学们又想到了这是件好事，又把兴奋给请回来了。排队冯老师说。大家马上排好队。起步走大家飞一般地走下去。走到底楼，大家都着急了，只见已经有许多人在买了。我们马上走过去，争先恐后挤向售货台，生怕买不到。有些人挤了半天，因为只带了1元5角，所以只买到了一张。而有些人不费吹灰之力就买到了一套！我真想向他们请教，怎样快速地买到一套。那天我最高兴！
第16篇：一次团队活动策划
2012年度第一次团队活动
活动主题：调整状态，迎接新挑战！
活动内容：“军事禁区”+“三块砖过河”+“创意舞蹈”
活动安排：
1.军事禁区
分两组，一组每次上三个人。其中士兵，蒙上双眼，在禁区中，指挥官和传递员站在禁区外在禁区中摆上红蓝双球，红色为地雷，碰到既死。蓝色为手雷，可以捡起，去击中对方，获胜！或者对方踩雷死后，士兵根据指挥安全走出禁区也能获胜。指挥官看着禁区的情况，通过手势传达给传递员，传递员则背对禁区，根据指挥官的手势发出指令。每组三个人可轮换扮演一个角色。时间约30分钟
活动结束后，围在一起休息并讨论10分钟。
2.三块砖过河
画两条平行线，距离为3-5米，每人持道具3块砖（可以少用1块、少用2块，但是不能多用。）分两组一组四个人，第一组活动，第二组做观众并准备，一个人负责计时，在要求只能砖着地，人不着地的情况下，谁的方式最特别，谁的速度最快。时间约20分钟
活动结束后，围在一起休息并讨论10分钟。
3.创意舞蹈
抽签抽中2~3人，依次出场。场下观众每个人喊二个动作，中签者必须3秒内完成。要求观众喊出的动作不能不雅、不能难度过大！每个人做完20个动作，结束，大家进行点评，演员发言。时间约30分钟。
活动结束进行评选：活动一：最佳指挥奖、最强执行奖、最快牺牲奖。活动二：最佳创意奖、最快完成奖、最笨落水奖。活动三：最美舞姿奖、最快反应奖、最坏指挥奖。
第17篇：记一次献爱心活动
记一次献爱心活动
我们学校有一个品学兼优的学生不幸得了白血病，医疗费用要100多万。这对那户人家来说简直是一个天文数字，所以学校发动大家都来捐款，拯救这一个学生。
放学回家，我就直奔自己的小房间拿起了储蓄罐把里面的钱全部倒了出来。我数了一数，有十元。我想就把这些节约下来的零用钱全部捐献出去吧！虽然，我的十元钱是那样的微不足道，但是这也是我的一份心意呀！要是大家都捐十元，那就不是一个小数目了。我相信我们的捐钱一定可以帮助她解决一些困难。
第二天早上，我拿着钱早早来到学校，耐心等待捐献的那一刻的到来。很快晨会课就开始了，同学们一个接着一个把钱放进了捐款箱内。每一个人捐完款走下来，台下马上会爆发出一阵掌声。 我在心中默默祝愿那位学生能够早日摆脱病魔，早日身体康复。
第18篇：每月一次主题活动
明祖陵中学本学期活动提纲
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3、每月一次主题活动 每周3期春芽之声广播 1次代表盱眙在市违法犯罪工作会议上作让“问题生”在关爱中健康成长经验交流
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9、1次在盱眙关工委座谈会上作“用爱播撒阳光” 经验交流 1周1次的问题生培训 3月份去敬老院慰问老人 清明节前带领部分学生去黄花塘新四军军部、盱眙烈士陵园 1次法制报告会 1次“拒绝烟酒、文明上网、重视健康、关爱生命”签名活动
10、1次家长座谈会、1次家长培训、1次家长总结表彰会
11、5月份法制宣传月
第19篇：记一次文艺表演活动
记一次文艺表演活动
“六一”儿童节到了，学校举行了一次文艺表演活动，让学生大显身手，展示才艺。
表演开始了。第一个上台的是三年级的李大刚。他表演弹电子琴，一会儿轻轻一弹，一会儿重重一击，十个指头在键盘上飞舞。他弹奏了一曲《我的祖国》“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”那优美的旋律飘荡校园。
第二个上台的是四年级的周小莉。她跳了一个新疆舞，舞衣绚丽多彩，舞姿轻盈优美，同学们不断地鼓掌喝彩。
第三个上台的是五年级的张玲。她大大方方，微笑着走上舞台，不愧为学校的播音员。她朗诵了一首诗《雷锋叔叔，你在哪里》“顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？”打动了我们幼小的心灵，我们需要雷锋，我们要做雷锋。
操场上十分热闹，各年级都挑选了精彩的节目上台表演。最后一个节目是二年级十位同学的小合唱《让我们荡起双桨》“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风——”这悠扬动情的歌声，让我们沉浸在幸福的童年生活里。
江西南昌县莲塘二小三年级:邓潇雨
第20篇：难忘的一次活动
难忘的一次活动
我们都是孩子，我们都还小，我们都藏有一颗即将“老去”的童心但我们都爱活动。但至今，我回想起了我们最难忘的一次活动，那次我们笑得多甜、多开心丫！~【题记】
我们都喜欢活动，因为如果过于紧迫的学习会让我们更加烦躁，所以我很喜欢活动。记得那一次：我们都还没有分班，我们5.3班的人一起去春游的时候，我们都背着背包，开开心心地、小声地唱着歌。我们在老师的带领下来到了一个池塘边，老师说可以下去抓泥鳅，我们个个把书包扔到一边，脱了鞋子就下去池塘了。我脱下鞋子，把裤脚提上来点防止裤子湿掉就来了个助跑跳了下去。水面溅起了一朵朵浪花喷在我的脸上以及同学的衣服上；我不禁诡异的笑了起来，我们全班人都在池塘下来回地徘徊着，并望着池塘看看有没有鱼。忽然我看到了一只很大的泥鳅，并叫我身旁的“菜包“不要乱动不然会把鱼给吓跑，我俯下身子用双手小心翼翼地捞起泥鳅，哇！它的身子好滑啊，像搽了油一样“抓住啦，抓住了！”我大叫一声，突然震动了全班人，不一会儿全班人围过来表扬我说：“就你也能抓到，在下佩服啊！”我很开心，我把它小心翼翼的装在瓶子里生怕它会逃跑了。接着我们又去一个跳跳屋里，我们全班人在那里开开心心的跳着蹦来蹦去，它能使我们可以跳得很高，所以我们就开始边跳边尖叫！突然我发现了一个像城堡一样的地方，我叫了几个同学过来推着我屁股上去。人多力量大，我不费九牛二虎之力就上去了。我站在城堡上“高瞻远瞩”地，下面的同学也不耐烦了就叫我把他们拉上去，哎！我使出了吃奶的劲终于把一个力气不大又很肥的同学给拉上来了。那个很肥的同学一上来城堡就像快塌了似的，可他老是说：“没关系，没关系，怕什么，只不过是摔一下嘛。”我心想：还摔一下怕什么，等等你就知道“死“。”后来，已经有4个人站在上面了。就在我站起来的时候，“OH”人太重了。城堡倾向了后边，我们就像热锅上的蚂蚁一样着急。后来因我们全部人因为太重了，都“飞”了下来，一个接着一个！因为是跳跳床可以弹得很高，所以我们一倒下去就弹得比那个城堡还高一点点！然后落地时就是一个接着一个压在胖哥的身上，我们都笑着说：“咦！我们怎么没事？”结果压在最下面的胖哥说：“起来，我快死啦！好难受啊！”接着一声声笑声、快乐声在我们身边徘徊着。然后我们又去了一片绿油油的草地上，这儿人山人海，几十个学校的同学都
在看模型，而我们班的却在草地上手拉手地玩着。在这一片草地只有我们的笑声、欢呼声在草地上徘徊着。好开心、希望时间能永远停在这一秒让我的友谊天长地久。
这就是我生命中，最难忘的一次活动，我永远也不可能忘记那一次难忘的活动、忘不了那次同学们的笑声、更忘不了那一次同学们的友谊！
难忘的一次活动
要说活动，最令我难忘的活动就是五年级运动会上那场拔河比赛了，那场面，我至今还记忆犹新呢！
那是一个晴空万里的下午，学校要举行运动会，最刺激，最关键的就是拔河比赛了，比赛组分别是我们二班和一班，同学们都很期待。
只见地上有一条如同蛇一般的绳子，中央还绑着一条红丝带，地上有一条界线，这就是比赛场地；看看队员们：各个“身强力壮”，看上去毫不逊色，他们正在做着赛前准备，一副斗志昂扬的样子，老师也忙得不亦乐乎，他正在眉飞色舞的给同学们讲拔河的技术要领呢！
一阵准备后，最刺激，最激动人心的时刻到来了——比赛开始了。队员们抓紧绳子，一阵刺耳的哨响后，双方开始了“斗争”。两队争得不分高下，瞧！一班的同学咬着牙，瞪着眼，身子向后倾着；我们班的同学更是了得，看！他们使劲拽着绳子，脚蹭着地，一双双充满“杀气”的眼睛，整张脸憋得通红，特别卖力；一旁的同学拼命为一班喊着：“加油，加油„„”我们二班的同学也不甘示弱，用180分贝的声音大喊着：“二班加油，二班加油„„”那气势真是排山倒海呀！一阵较劲后，我们和一班拉成了一胜一负，终于，决定胜负的第三局开始了。
一声哨响，我们班的同学拼命向后拉，脚挨着脚，皱着眉头，有些男同学胳膊上都爆出了青筋„„顷刻间，风，停止了吹动，鸟儿停止了鸣叫，云朵停止了飘动，一切都戛然而止，好像都停止了呼吸，为我们紧张，为我们加油„„近了，快近了，那条红丝带向我们这边慢慢移动着，好像在说：“同学们，好好干，把我拉过来！”就在那一瞬间，红丝带向我们飘了过来，我们赢了！好几个同学一下子躺在了地上，但他们顾不上疼，站起来大喊着：“耶！我们赢了，我们赢了！”好多同学拥了过来，嘴角都弯到了眉梢„„
啊！多激烈的拔河比赛啊！让我们收获了快乐，我忘不了那场拔河比赛！
一件后悔的事
每当我看到别人捉弄或是玩弄小动物时，我心中就特别难受，就象别人在揪我的心一样。因为我也曾经因为自私自利，亲手害死了一只美丽的红蜻蜓本。
记得那是一个星期天，那天我正在写作业，突然听见“嚓嚓”的声音，原来农时来了一个小客人―――一只红蜻蜓，我欢天喜地的马上做完作业，这时红蜻蜓也已经停在了窗台上了，我一个“饿狼扑食”便把红蜻蜓逮捕了。我用一根绳子捆住了它的尾巴，开始它还活蹦乱跳的，一会儿飞到这里，一会儿飞到那里。可是到了中午，就不那么活泼了，我开始以为它饿了，所以便给它吃东西，谁知，它连看也不看一眼，我气极了，便把菜叶放在它身下，任凭它懒洋洋身多久。下午我出动玩了，直到傍晚才回家。这时我又想起小蜻蜓来了，便想去捉弄捉弄它，我走近时它一动也不动，我以为它睡觉了，便想吓唬吓唬它，便大叫了一声，可它还是一动也不动。这回我紧张了，便使劲的摇它，也无动于终，我急了，又摇了摇，还是不动，它死了！泪水模糊了我的双眼，我哭了，是因为我的自私自利的行为亲手害死了一只红蜻蜓。要知道它一天可以吃上百乃至上千的害虫。想到这里，我便会不顾一切的要保护小动物，因为只错一时，要用一世来弥补。让这只蜻蜓在天也安心。唉，真后悔！
一件后悔的事
哎呀!世界上珍贵的药材有许多，偏偏没有后悔药。想起这件事，我恨不得找个地缝钻进去。
这件事发生在暑假里。我正在学书法。一次，我们玩完了上楼写字，我一掏包，\"钢笔怎么没了?\"我惊讶地说，\"谁看见我钢笔了?\"谁都说没看见。我便满地找钢笔。忽然，我看见前面的同学用着跟我用的一模一样的钢笔，我如获至宝地扑了上去，不分青红皂白，问:\"这笔哪里来的?\"他神态自然地答道:\"买来的。\"\"真的?\"
\"当然是真的。\"
\"这明明是我的\"
\"不，是我的。\"
我们俩唇枪舌剑。这时，我好朋友上来插了一句:\"我看见周志鹏有这钢笔，
还不还给他?\"
他显得十分委屈，将钢笔给了我，拿出另一根钢笔写字。我蔑视他一眼，甩过头拿起钢笔写书法。
放学了，我高高兴兴地回到家。回到家，我一下子看到了桌子上的一根钢笔。我脸霎时间红了，浑身抖动着，那颗内疚的心不断在拉紧:怎么办?都怪我没弄清实情，冤枉人家了，明天得向人家赔礼。如果人家在背后议论我怎么办?干脆算了。想到这儿我脸胀得像关公。
以后每当我拿起钢笔，仿佛有无数双眼睛像我窥视。这件事就像树根一样深深扎在我心中。
让我后悔的一件事
每当我想起那件往事，我就很后悔。
以前，我和我们班的一个同学十分要好，同学们都说我们俩亲如姐妹。而就是因为我的一次冲动，我们的感情破裂了。一天，她到我家来玩，我们一起看书。后来，她向我提出想借两本书，要知道那是我最喜欢的两本书啊。我起先并不乐意，但想到她是我最好的朋友，就借给了她。
没想到的是，她拿回家看时，书被她家养的狼狗给撕碎了。她红着脸来到我家，把一切告诉了我。把她训了一顿，然后把她赶出了家门。我站在窗台边，看见她一边走一边哭，心里觉得酸酸的，但一想到自己的书被弄成那样子，便更加气愤。
第二天，她悄悄地写了一张纸条，放在我桌子里。我没有理她，心里想：“昨天哭肯定是做给我看的，以后我们永远都不要当好朋友了。”可到了晚上，头脑中不断地出现她哭泣的画面。我觉得自己不能失去这个朋友，她什么事情都想着我，有同学欺负我，她就帮我出气......都是我不对，我决定明天一早就向她道歉。 奇怪的是，她没有来上课。我跑去问老师，老师告诉我：“她已经转学了，家也搬了，给你留下了一张纸条。”我接过纸条一看，纸条上写着：“再见了，同学们都说我们是好姐妹，今天的分离只是暂时的，我们一定会再次见面的。”这时，我的泪水已经迫不及待地涌了出来，我感到十分后悔。希望真的能像纸条里说的那样，能与她再次见面。
