推荐第1篇：接力赛
4×100米接力赛
秋高气爽，阳光灿烂。一年一度的校运动会正在紧张而热烈地进行着。 三年级组4×100米接力比赛马上要开始了，跑道上小运动员们正在精神饱满地做准备活动，他们一会儿压压腿，一会儿伸伸手，一会儿弯弯腰，个个都生龙活虎的。我们班参加4×100米接力比赛的运动员第一棒是柴金霞，第二棒是张泉斌，第三棒是叶闻清，最后一棒是应佳俊。随着“砰”的一声枪响，运动员们像离了弦的箭向前冲去，跑在最前面的是我班的柴金霞，别看她瘦瘦的，可跑起步来可快了，像“飞毛腿导弹”似的，不一会儿，就把别班的运动员落得远远的。只见她准确、熟练地把接力棒传给张泉斌，张泉斌一把接过棒，像一匹脱僵的野马，疾速地向前冲去。别班的运动员也不甘示弱，咬得死死的，但张泉斌不负众望，越跑越快。“加油”“加油”观众台上一下沸腾了，跑道两旁的观众也在欢呼雀跃，有的挥动手臂，有的舞动彩旗，为运动员加油。张泉斌以第一名的优势把棒传给叶闻清，叶闻清接过棒，像一只矫健的小鹿迅猛地朝应佳俊跑去，正当胜利在望时，意想不到的事发生了，叶闻清与应佳俊传棒失误。霎时，看台上我班的同学都屏住了呼吸，继而“哎呀”一声，惋惜之情油然而生。而此时，304班的运动员却趁机迅雷般地超过去，跑在了前面。当应佳俊接过棒如同闪电似的疾飞而去……而100米太短了，尽管应佳俊费了九牛二虎之力，最终还是没追上304班。
冠军与我班擦肩而过，我班屈居第二，但同学们个个眉开眼笑，毕竟运动员们已经尽力了。
推荐第2篇：接力赛发言稿
接力赛发言稿老师们、同学们：大家下午好！北风寒，冬意浓，我们不想做温室里的花朵，也不想做寒风中颤抖的落叶，接力赛发言稿。今天，年轻的我们迈着矫健的脚步，踏着青春的节拍，怀着似火的激情，迎来了单父校区首届运动会--象征性\"二万五千里长征\"接力赛。运动会展示的是我们青春的风采，考验的是体能与心理；锻炼的是体力，激活的是热情；张扬的是个性与活力，收获的是笑脸和团结。一条跑道，要一个团队去打造；一个目标，要一个集体去拼搏。每次交接都是队员与队员信任的传递，每次传递都有一个班集体在背后永恒的呐喊与支持。一根小小的木棒，由于你我的热情而不再冰冷；一根小小的木棒，带着你的汗水温暖了我的手、鼓舞了我的心；一根小小的木棒，连接的是团结和友爱；一根小小的木棒，传递的是勇气和力量；一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏。此时此刻，条条跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们团结的见证。让我们把内心执着的信念，化作不停的奔跑；把心中燃烧的梦想，化作脚下坚定的步伐，发言稿《接力赛发言稿》。 看看我们的运动员们，早已个个摩拳擦掌，跃跃欲试，毫不示弱。你们面对目标，面对对手，信心百倍。相信，这种不断奔跑、不断超越的精神将是我们人生的巨大财富，更是我们将来能够走得更高更远的稳固基石。泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。是的，也许我们没有显赫的成绩，但运动场上留下了我们的足迹；也许我们没有奖品，但人生旅途中留下了我们拼搏的身影。所以，我们在比赛中应发扬\"友谊第一，比赛第二\"的精神，赛出精神面貌，赛出高尚风格，赛出团队精神，赛出激情梦想。同学们，未来的路还很长，目标将更高，我们不仅要在学校的运动场上奋力超越，我们还要在人生的跑道上做一名名副其实的运动健将，面对人生的理想和目标，跟随时代的节奏和步伐，挥洒汗水和辛劳，奋力奔跑，创造未来。运动员们，加油吧！在这激动人心的时刻，让我们一起起跑、加速、超越、冲刺！最后，祝同学们赛出好成绩，赛出高风格！祝接力赛圆满成功！谢谢大家！2010-12-26
推荐第3篇：接力赛策划书
4乘100米接力赛策划书
一、活动主题
时间、速度、激情、拼搏
二、活动目的
为了进一步增强我厂员工的身体素质，全面提高我员工的综合能力，培养员工们良好的锻炼习惯。
三、活动时间
各车间先组织报名，比赛时间另行通知
四、活动地点
厂房与食堂之间的水泥路
五、活动对象
九分厂全体员工
六、流程
（一）前期准备
1.宣传：车间主任口头宣传及书面通知宣传
2、报名：以车间为单位统一报名
要求：总装一：三支队伍（共计12人）
总装二：三支队伍（共计12人）
总装三：两支队伍（共计8人）
焊接三件套：两支队伍（共计8人）
注塑：两支队伍（共计8人）
注：每一支队伍由4人（必须为两男两女）组成，每队自行选出一名队长，各部门自行组织拉拉队。
3、抽签：--月--日组织各队队长抽签，12支参赛队采取抽签形式分为
1-6号队（A1—A6,B1—B6）.
4、比赛现场人员安排：
计时和发令员：陆南锋
成绩记录员：何娜飞 查珍
比赛人员现场安排：段金义赵辉强
监督员： 胡杰唐冲唐晓贵马道平胡春云
现场维护秩序人员：周凤兰尹由富王百艇潘立东马明
5、物品准备：指挥棒一个、秒表1个，接力棒2个，喇叭1个。
（二）比赛规则：
12支队伍分为6组，每组的两支队伍同时进行比赛。
A
1、B1为第一组，A
2、B2为第二组，依此类推。
12组成绩一一记录。以时间长短为淘汰标准。
选出前三名。
7、奖项设置
一等奖：
二等奖：
三等奖：
8、注意事项
1、各车间参赛代表必须是本车间员工
2、各队长提前做好各队队员第一棒，第二棒，第三棒，第四棒人员确定安排，并上交名单。
3、比赛当天各队必须提前10分钟到场，如有特殊情况需提前提出，经的同意后找本车间人员代替，不得影响比赛正常进行。比赛开始时仍未到场者自动视为弃权。
4、各车间注意按路线标记比赛，沿比赛路线安排各自队伍的啦啦队，并做好队员后勤工作。
5、请各车间注意诸事均以安全为第一要素 。
九分厂办公室
2010-3-25
推荐第4篇：接力赛教案
《接 力 赛》教学设计
河北镇中心学校 卢雯芳
教学目标
1、学习接力跑的技术知识，了解接力跑的特点，掌握不接力的方法，发展协调性。
2、了解接力跑基本方法，掌握下挑式接力跑的基本技术，通过游戏竞争提高快速跑能力。
3、在游戏与娱乐中，体验运动的乐趣，培养学生自我学习、自我锻炼、自我评价的能力。教学重、难点
重点：接力的传接棒基本技术与跑的方法。 难点：注意掌握传、接棒的时机。 教学准备：接力棒 教学用时：1课时 教学过程：
1、体育委员整队，清点人数，并向教师报告。
2、师生问好，宣布课的内容和目标，及注意事项。组织：成四列密集横队（如图） ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆
★
要求：精神饱满，注意力集中。 准备部分 1．慢跑：300米 2．组织：成四列横队 基本部分：
（一）介绍接力跑
①学生讨论各种不同接力的方式，方法及适用范围； ②学生评价两种接力方式的优缺点；
（二）学习背向接力（下挑式）
1、要点：接棒人将接棒手臂向后伸直，四指并拢，掌心向上，虎口张开，传棒人将传棒的前端由上而下地压入接棒人的手中。学生先原地站立，进行由慢到快的传接棒练习；
2、组织：分成5组，一组一棒，纵队行进间完成传接棒。如图： ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆
★ ☆☆☆☆☆☆☆☆
要求：认真学习，体会动作要领。
3、在30米的跑道上进行接力跑练习。组织： ★
☆☆☆☆
☆
☆ ☆
☆☆☆☆
☆
☆
☆ ☆☆☆☆
30M ☆☆☆☆
☆
☆
☆ ☆☆☆☆
☆
☆
☆ ☆☆☆☆
☆
☆☆☆☆
☆
4、各组之间展开自由训练后，再进行接力赛的比赛。结束部分： 1.整理放松活动。 2.小结，讲评。 3.下课，解散。
☆
☆
☆
☆
《接 力 赛》教后反思
河北镇中心学校 卢雯芳
现在的中小学生大多都是独生子女，从小在家缺乏与人交往合作的氛围，在学校主观意识性很强，好胜好强，不易与同伴和睦相处，而合作学习就给了他们这样一个良好的机会。合作学习强调的是小组的共同任务，共同的荣誉，要完成这个共同的任务就必须要全体成员齐心协力，共同分担责任，共同进步和提高，从而逐步建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神，达到社会适应领域的目标。因此，在教学中教师在选择适合的教材，要创设合作学习的教学结构和合作学习的氛围，才能取得最佳效果。
本课紧扣健康第一位指导思想，充分发挥学生的主体作用，本节课我选择接力跑作为本节课的主要学习内容，培养学生的合作意识，。本节课主要教授学生上挑式传接棒的方法，课的设计分为准备部分、基本部分和结束部分三部分的内容，目标为
1、掌握接力跑传接棒的动作要领，了解接力的含义和练习方法。
2、掌握接力跑正确的交接棒和跑的方法，发展速度和奔跑能力；掌握上挑式接力方法，发展协调能力手臂和腰腹力量。
3、培养同学间互相帮助，团结协作的精神。准备部分我主要安排慢跑、徒手操，基本部分主要学习下压式传接棒的方法，从原地徒手传接棒到行进间传接棒练习，结束部分主要采用静力拉伸进行放松。课中学生的学习效果来看，学生掌握情况较好，未犯技术性的错误；在课堂教学中充分考虑学生的学习兴趣，注重每位学生的共同发展；合理的安排运动负荷、强度、练习密度，也加强对学生优良思想品质的培养，下面谈谈本人上完课后的反思，通过本次课的教学，我得到了很大的启发，很深的体会：
1、学生通过分组
比赛，进一步增强了责任感荣誉感以及和组员之间的凝聚力，从学生的练习程度上不难看出，学生对分组教学方法很感兴趣，教学比赛既是素质，技术，战术的较量，也是对学生心理素质的考验，比赛增强了学生的自信心，勇敢性和坚强的毅力，同时又培养了学生的竞争意识和创新能力，因此，分组比赛对提高全体学生的参与能力，培养良好的心理素质方面也有着显著的功效。
2、在接力的导入部分应采用迎面接力的比赛来激发学习的兴趣，提高积极性；
3、课中对接力区的解释不够深度，在以后的课中应该指定小组长或专门裁判负责监督学生不可超越接力区增加学生对接力区这个概念理解得更加深刻。
4、接力赛（圆周）中，个别学生还站在原地接棒，应在相应的位置加上标志。易范错误与纠正方法：易范错误：伸臂过早；传接棒不准；起动不准确；纠正方法：学生2人一组原地、慢跑的传接棒练习，传棒人发出“接”或其他信号，提高熟练程度。
推荐第5篇：观看接力赛
观看接力赛
这周星期五，我们莲花小学举行了一年一度的校运会，我就来说说接力吧。
瞧，运动员们上场了，他们正在热身呢！有的压压腿，有的弯弯腰，有的蹦蹦跳·····他们各个摩拳擦掌，跃跃欲试，准备在赛场上一决高下，操场上顿时充满了火药味。
随着“砰”的一声响，我们班的洪琳玄就像离铉之箭一样“飞”了出去，紧接着，对手们也纷纷“飞”了出去，但也比不过咱们班的“飞人”哦！眨眼间，对面的男同学就飞奔了过来，把接力棒传给了吕静雯，吕静雯一接到棒子，就拼了命的跑起来，我们也拼了命的喊起来：“四一班，加油，四一班，必胜！”他听了，就更加快速的跑了过去，传给了下一个人，就在这时，意外发生了，由于太急了，所以接力棒掉了下来，紧接着，二班、四班、三班都超过了我们，我们班全场屏息凝视，目不转睛地盯着运动员，生怕再掉棒，运动员们也没让我们失望，那个男同学迅速地捡起棒子，跑了出去，四一班也更加卖力地喊起了口号：“四一班加油，四一班加油！”我也在心里念到：“四一班，你是最棒的！”
但是，理想很美好，现实很残酷，我们输了，失败乃成功之母，我们下次会卷土重来的！
张老师点评：能抓住接力赛中，我们班级的运动员进行详细描写，但最关键的一个细节，运动员掉棒是最紧张的时刻，他的表情动作会是怎样的呢？旁边的运动员又会有什么表现？你们这些观众拉拉队员又会有何反应呢？你自己心里又是怎么想的？这些都要仔细观察，细致地描写，写好了，本文的重点就突出了，中心也被烘托出来了，结尾的总结也水到渠成了。所以，今后在写作文上还注意抓住重点细节，细致描写，突出中心，文章就会生动传神了。
推荐第6篇：观看接力赛
团结一心，让我们更加出色
一年一度的校运会又来临了，同学们都很开心。准备努力发挥、一展身手。
接力赛一向是我们最期待的比赛项目。到了下午，老师把要参加接力赛的运动员分男生和女生两组。分别站在操场两边。大家十分激动，叽叽喳喳地讨论着哪一班会赢。运动员们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。有一些在旁边练习接棒，有一些在讨论技巧。
轮到四年级比赛了，大家做好准备。随着体育老师一声令下，操场上立即喧闹起来。第一棒的运动员像一支离弦的箭一样冲了出去。我们班女生组由洪林玄领跑。只见她不停地摆着两只手臂，脚下生风，昂着头，奋力地向前跑。是第二！同学们一阵欢呼，更加卖力地大喊：“加油，加油！”不好！有人掉棒了！我们班落到最后了。同学们更加着急了。一边拼命地喊加油，一边紧盯着运动员。生怕再掉第二次棒。在跑的运动员更别说了，他们拼命地跑着，一个紧接一个，谁也不敢停。这时，轮到吴海逢了，对面的同学跑来了，吴海逢敏捷地接过棒，像一匹脱缰的野马冲了出去。他不停地摆动着双臂，用尽了全身的力气，呼哧呼哧地喘着粗气。终于，他如同一阵白色旋风一样追了上去。快跟上其他班了！我们班大受鼓舞，个个犹如猛虎下山。可惜，我们还是最后同学们都很沮丧。张老师对我们说：“失败乃成功之母。”我们听了，顿时信心百倍，决定从今天起更加团结一心，让我们班级会更加出色。
1
推荐第7篇：接力赛规则
（五）抱球接力比赛规则
每组参赛队名运动员（2男3女），运动员抱着球从各自的跑道同一个起跑线出发，跑到20米处，绕过障碍物跑回原点，将求交接到队友，直到每队的5名运动员跑完，那组参赛队优先跑完，使用时间少那组胜出。在比赛的过程不准插到，影响其他参赛队的发挥。
二、集体项目
（一）抬甘蔗接力赛
器材：1吨捆好的甘蔗，每捆重量20斤左右。 规则：分代表队进行比赛，队员将小捆甘蔗抬到20米外的指定地点，可以一个人抬到终点，也可以分两人抬到终点，抬不到不计入成绩，时间10分钟，抬到终点最多者为第一名，其次为第二名，再次为第三名。
推荐第8篇：接力赛 教案
文档仅供参考
接力赛
体育活动：接力赛
活动目的：
1.教幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿，培养幼儿的反应能力及灵敏性、协调性。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣和团结友爱、克服困难的品质。
设计思路：
本课以游戏的形式贯穿在整个体育活动中，让幼儿能够很有兴趣地进行活动，以达到培养幼儿的反应能力以及团结友爱的品质的目的。
活动准备：
1、物质准备：
（1） 园内操场，并在规定区域画好起跑线以及终点线；
（2） 接力棒两根；
（3） 在终点处放两面小鼓。
2、前期知识准备：
幼儿事先已玩过游戏《山上有个木头人》。
活动流程：
游戏《山上有个木头人》马路 热身运动 游戏“接力赛”
放松运动
活动过程：
1、游戏“山上有个木头人”
指导： 师生共同玩游戏“山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。
游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人，
三，三，三，三个好玩的木头人，
不许说话不许动。
2、热身运动
文档仅供参考
文档仅供参考
指导： 幼儿跟着老师做热身操：上肢运动、下蹲运动以及全身运动等，活动各个身体部位、关节。
指导语：我们做完了热身操，就有力气去玩下面的游戏啦！
3、新授游戏“接力赛”
指导：（1）教师将全班幼儿平均分成两组，在起点线前排成两竖队。 （2）教师讲解游戏名称以及游戏规则。
玩法：
两人分站起跑线左右，每组的第一个小朋友右手拿一根接力棒，听口令朝终点处快速跑，到达终点站后各自敲打一下各组的小鼓，然后沿原路跑回，接力棒传给自己组的下一位小朋友。游戏继续进行。
指导语：让我们为他们加油吧！大家比一比谁的速度最快、哪一组是第一名，好吗？
4、放松运动
指导： 幼儿随教师做“小鸟飞”的律动，自然离开场地，返回教室。
活动延伸：
此游戏可在早晨晨锻时继续进行。
文档仅供参考
文档仅供参考
宝宝饼干屋（小班数学活动） 宝宝饼干屋（小班数学活动）
有益的学习经验:
一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。
二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。
三、体验劳动和工作的快乐。
活动准备：
电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。
实物图形饼干；拱形门、货架、货筐；大嘴动物头；围裙。
活动过程：
一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景,激发幼儿的游戏兴趣。
二、开心分饼干。
1、按形状分类。
（1）观看采购员到饼干批发市场上货的录像。
（2）明确第一项工作任务---请小员工将饼干按形状进行分类。感受分类的乐趣。
（3）师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。
2、按颜色及形状分类。
（1）接到订购电话，明确第二项工作任务。
（2）看实物投影，再次明确顾客的要求，开始分类工作。
大班—红色包装的圆形饼干
文档仅供参考
文档仅供参考
中班—黄色包装的正方形饼干 小班—绿色包装的长方形饼干 托班—蓝色包装的三角形饼干
（3）师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。
3、游戏《我喂动物吃饼干》。请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂相应的 饼干。
三、神秘礼物。
请小员工们摸一摸神秘袋里的礼物，并说出它的形状。
文档仅供参考
文档仅供参考
安安全全玩滑梯
活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 活动准备：
1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.编排情境表演。 活动过程：
1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈：\"今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）\" 2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：\"刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？\"(2)兔妈妈：\"孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。\"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。） 活动建议：
1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。 活动区活动：
1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成\"我会玩游戏\"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。
文档仅供参考
文档仅供参考
电池宝宝（科学） 活动目标:
1、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。
2、激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。
活动准备：
每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干。 活动流程：玩玩具--找电池--了解电池--延伸。
重点提问：
电池宝宝藏在什么地方？ 电池宝宝长得怎么样 ? 游戏
一、情况分析
经过一个阶段的游戏，在“超市”游戏中幼儿已有了“收银员”、“理货员”的角色意识，并能和顾客进行简单的对话。如：“欢迎光临”、“再见”及介绍优惠产品。这些表明D#锥蜗分械闹鞫
慕巧
馐吨鸩郊忧浚栽椒⒚飨浴?
“娃娃家”是小班幼儿最喜欢的游戏，幼儿的生活经验能在游戏中得到表现。现阶段常见幼儿自语“我去买菜”、“宝宝来洗澡”。但常出现“一窝蜂”现象，一个幼儿去买菜，一家子都跟着一起去；一个幼儿买饮料，一家子都去买；有时人人在烧菜，有时人人围者娃娃转……
上周我和一幼儿都理了一个新发型，幼儿们围着我们议论纷纷，有的还给“娃娃”剪头发。幼儿对理发有了一定的兴趣，我班的角色游戏又生成了一个新主题“理发店”。
文档仅供参考
文档仅供参考
二、游戏目标：
1、让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做一些和角色相关的事。
2、引发幼儿愿意在集体面前大胆表达。
三、游戏准备：
1、材料提供
（1）、增加娃娃家及其他主题的物品投放，如：娃娃家的电视机、遥控器等；理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。 （2）、观察、捕捉幼儿游戏动向，根据幼儿游戏行为、发展和需要提供材料。
2、知识准备
带领幼儿参观理发店，了解相关的人、事、物，并取得家长的配合，帮助幼儿积累相关主题的语言、行为。以“做客”、“理发”等内容展开讨论，启发幼儿分清不同角色、不同职责，以及与之相对应的角色用语、角色行为。
四、重点观察
“娃娃家”、“理发店”中幼儿游戏情况。
文档仅供参考
推荐第9篇：接力赛（材料）
接力赛
在迎接五一劳动节的前一天,我校的“春季校园运动会”在校内的大操场上如期举行了。此次运动会的议程首先是全校师生的入场仪式比赛和各年纪的广播操表演比赛，接着是各年级学生单项比赛。。。最后是运动会的闭幕式。
在整个比赛过程中，每个年级、每个班级的选手都在尽自己最大的努力去争取最后的成绩。看他们个个在赛场上勇夺好成绩的样子，令我敬佩不已；其中令我最难忘的比赛是二年纪男女接力比赛。
随着令哨的响起，运动员们个个像离了弦的箭似的冲出了起跑线。看他们在各自的跑道上，摆动着有力的双臂，蹬着强劲的双脚，竭尽全力地往前冲；这样可以为下一个队友争取更多的时间和取胜的把握。瞧！那不是我们班级参加比赛的选手吗，看他们紧张而有序地奔跑着。。。传递着。。。“快呀，加油啊。。。稳一点，不要慌。。。”同学们站在一旁情不自禁地舞动着双手，为他们呐喊助威，当我们班级选手超越其他班级的时候，现场一阵阵热烈的鼓掌声。
当比赛进行到小半场时，我们班级明显落后于其他班级；这时候比赛的同学们心情十分着急和沉重，步伐也`随之慢了下来；此时我的心也提了起来，暗暗为他们担心，并默默地念道：“同学们，不要放弃。。。加油”。突然耳边响起了：“二（3）班加油。。。加油”的呐喊声，像海浪似的一浪高过一浪，犹如排山倒海；听到这强有力的助威声，我班的选手像醒狮一样使出了全身的力量，一棒接一棒，不已会儿就赶超了其他班级，队员们也是越战越勇，我也是高兴的手舞足蹈。 胜利了。。。胜利了，我们终于赢了；赛场上一片欢呼声，大家一起拥抱着。比赛虽然结束了，但它留给我无穷的回味和感想：比赛和学习一样，名次只是一个方面，主要还是靠自己的付出和努力。
推荐第10篇：爱心接力赛
爱心接力赛，现在开赛——记动物保护协会关爱流浪动物活动
[ 录入者:张伊娜 | 时间:2010-03-21 15:35:42 | 作者:董月阳 | 来源:团学新
闻中心 | 浏览:166次 ]
“魏阿姨一个人收养了七十多条流浪狗，二十多只流浪猫，特别不容易，我们动物保护协会的同学们定期帮助她，照顾那些可怜的小动物，尽一份我们的力量。”动物保护协会的马晗同学告诉记者。
同学之行，满载关爱
3月20日上午，记者随动物保护协会的同学们来到了位于飞二路口的流浪动物之家，开展爱心活动。一个多小时的公交车程，外加步行几十分钟的乡间小路，丝毫没有影响到同学们的热情，“我想念小雪花（狗名）了，好久没有见到它了。”在路上，动物保护协会的同学就向记者介绍道：“它们见到我们一定会很高兴，它们大多是患有疾病或者身体有残疾的，被主人遗弃，心灵上都会有创伤，幸亏魏阿姨收养了它们，给了它们一个温暖的家。”
10点左右，同学们抵达了此次活动的目的地，几排破旧的瓦房中传出的此起彼伏的犬吠声证明了流浪群体的庞大，同学们拿出了准备好的火腿肠“犒劳”了扑过来迎接同学们的猫狗们。不久，魏阿姨到来，同学们在魏阿姨的带领下，来到了动物们居住的瓦房屋顶，帮助魏阿姨修缮了房顶上的雨布，并打扫了庭院。
因为是生命
“抱去医院治疗的四条小狗，只救活了一条。”魏阿姨叹息着：“最近天气的转暖，狗瘟流行的厉害，许多小狗生病了。”说着，魏阿姨拿出了注射器，走进一间矮小的瓦房，记者随之进去，只见墙角处蜷缩着一直瑟瑟发抖的小黑狗。“这是小黑，它生了病，一直不好，真让人担心。”说着，魏阿姨抚摸着小狗，安慰道：“打一针就好了，小黑听话啊，想喝水吗？一会儿拿给你。”言语间，浓浓的爱意，她显然已经把这些流浪的猫狗当作了自己的家人。
“这是小沈阳（狗名），它的眼睛被人用利器戳瞎了，是一个沈阳人捡了送到我这里来的，但是它一直很乐观，很活泼，喜欢和人打交道。与刚来时候瘦瘦的样子比，现在漂亮多了。”魏阿姨像介绍自己的孩子一样介绍着动物们：“它们都有自己的姓名，我都能分得清，你们看，这是小小花，被车轧断了腿，走路一瘸一拐的；这是莎莎，是被人用蛇皮袋子装着挂到我的门口的…..”
“动物和人不一样，它们单纯，很好相处的，你对它好，它知道的。我虽然辛苦一些，不过看到它们我就很高兴，我完全不把照顾它们当作负担。”魏阿姨露出了欣慰的笑容。
用信念支撑十年光阴
据保护动物协会的同学们介绍，今年63岁的魏阿姨本来能在家度过安逸的晚年，但是她坚持收养流浪猫狗已经十年了，原来是在家里养，可是却遭到了家人的强烈反对，于是租了这个十几平米的农家小院，平时动物们的消费都是魏阿姨自己一个人靠微薄的退休金和打工挣的两千余元承担，但每月三千余元的投资，让魏阿姨显得力不从心。
“这是一个只有投入，没有回报的事业。”魏阿姨显得很无奈：“原来和我一起收养小动物的‘小动物关怀中心’的同事们都离开了，太累了，不过我还是要做最后的努力，再苦再难我也会坚持下去。”当记者问道，支撑阿姨坚持收养流浪动物的信念时，魏阿姨用“生命”二字诠释了她的信念。“它们是生命，不能随便丢掉，如果我放弃它们，也就意味着它们生命的终结。”
“我今年已经63岁了，每天上班打工，照顾小动物，要跑遍半个合肥市，虽然苦，但是我的身体还硬朗，这就是最大的幸福。”魏阿姨乐观中也有担忧：“我只是担心后继无人啊，哪天我病了，这些动物们怎么办？”
爱心接力，期待你的加入
在魏阿姨处，记者了解到，虽然合肥各媒体已经对魏阿姨的事情进行了宣传与报道，但收效并不大，除了安大动物保护协会的同学定期帮助魏阿姨照顾小动物以外，只有一些热心的网友打来电话或者送来一些动物们的生活必需品帮助阿姨减轻负担。
“我们开始加入这个社团只是因为喜欢小动物，但自从参与了帮助魏阿姨爱护流浪动物的活动后，我深深地被魏阿姨感动了，她在平凡中，做出了不平凡的事迹。”经常参与保护流浪动物的段晓青同学告诉记者。
“我们在努力为魏阿姨解决难题。”动物保护协会的会长束印对记者说：“作为学生，我们并没有收入来源，我们能做的，就是加大社会宣传，让更多的人关心流浪猫狗，缓解乃至在根本上解决魏阿姨的困难。”
记者语：亲爱的同学们，如果你们有什么好的建议，或是想为魏阿姨和她的流浪动物们做些什么，请联系动物保护协会。魏阿姨和她的流浪动物需要并感谢您的帮助。
动物保护协会会长
束印：15922408081 邮箱：ahudwbh@gmail.com
第11篇：接力赛通知
高二年级男女混合接力赛通知
为了丰富校园文化生活，营造学生强身健体的良好氛围，培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力，高三级部研究决定，本着“友谊第一，比赛第二”的精神，举行男女混合接力赛。为确保本次接力比赛有序进行，现将具体事宜通知如下。
一、活动名称：20ⅹ150米男女混合接力赛。
二、活动目的：丰富课余生活，营造和谐氛围。
三、活动主题：我运动，我精彩；你我他，手联手。
四、活动时间、地点：2014年4 月28 日 ， 学校田径场。
五、参赛人数及比赛办法：
1、以班级为单位报名，每班参赛人数为
20人（文：男8人，女12人；理：男12人，女8人）
2、采用统一比赛规则，一次性比赛决定成绩，以成绩决定名次。
3、比赛从第一名学生开始，最后一名跑过终点线为结束。
4、比赛中，不允许有预跑，接棒队员接过接力棒后才能跑出。
5、接力棒必须拿在手上，不能脱棒，直到结束为止。
六、活动报名：各班请于4 月2 0日前将报名表交高三体育组。
七、奖励办法： 文理名次各算。文科：1——2名一等奖，3——6名二等奖。
理科：1——3名一等奖，4——8名二等奖。
八、注意事项：
1、尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。
2、各班认真组织好本班的队员参加活动。文明比赛，文明助威，充分展现各班风采。
3、运动员服装尽量统一，穿着必须适合运动。
4、保持场地卫生，不要乱扔纸屑。
5、请各班参赛队员准时到达比赛场地，比赛时间不到者按弃权处理
6、如遇不可抗因素（如下雨等），比赛日期另行通知。
九、其他未尽事宜，另行通知。
新汶中学高三年级组
2014年4月
第12篇：接力赛奖状
班：
在我校2014年六年级“4×100常出色，获团体总分
第 特发此状，以资鼓励。
米接力赛”比赛中表现非名
寮步育贤小学 二0一四年十月 班：
在我校异，荣获
特发此状，以资鼓励。2014年六年级“4×100米接力赛”比赛中表现优体育道德风尚奖
寮步育贤小学 二0一四年十月
同学：
在我校2014年六年级“4×100米接力赛”比赛中表现优异，成绩突出，荣获
第 名
特发此状，以资鼓励。
寮步育贤小学 二0一四年十月
同学：
在我校2014年六年级“4×100米接力赛”比赛中表现优异，成绩突出，被评为
优秀运动员
特发此状，以资鼓励。
寮步育贤小学 二0一四年十月
第13篇：接力赛策划书
篇1：接力赛策划书 4乘100米接力赛策划书
一、活动主题
时间、速度、激情、拼搏
二、活动目的
为了进一步增强我厂员工的身体素质，全面提高我员工的综合能力，培养员工们良好的锻炼习惯。
三、活动时间
各车间先组织报名，比赛时间另行通知
四、活动地点
厂房与食堂之间的水泥路
五、活动对象 九分厂全体员工
六、流程
（一）前期准备
1.宣传：车间主任口头宣传及书面通知宣传
2、报名：以车间为单位统一报名
要求：总装一：三支队伍（共计12人） 总装二：三支队伍（共计12人） 总装三：两支队伍（共计8人） 焊接三件套：两支队伍（共计8人）
注塑：两支队伍（共计8人）注：每一支队伍由4人（必须为两男两女）组成，每队自行选出一名队长，各部门自行组织拉拉队。
3、抽签：--月--日组织各队队长抽签，12支参赛队采取抽签形式分为 1-6号队（a1—a6,b1—b6）.
4、比赛现场人员安排： 计时和发令员：陆南锋 成绩记录员：何娜飞 查珍
比赛人员现场安排：段金义 赵辉强
监督员： 胡杰 唐冲 唐晓贵 马道平胡春云
现场维护秩序人员：周凤兰 尹由富 王百艇 潘立东 马明
5、物品准备：指挥棒一个、秒表1个，接力棒2个，喇叭1个。
（二）比赛规则：
12支队伍分为6组，每组的两支队伍同时进行比赛。 a
1、b1为第一组，a
2、b2为第二组，依此类推。12组成绩一一记录。以时间长短为淘汰标准。 选出前三名。
7、奖项设置 一等奖： 二等奖： 三等奖：
8、注意事项
1、各车间参赛代表必须是本车间员工
2、各队长提前做好各队队员第一棒，第二棒，第三棒，第四棒人员确定安排，并上交名单。
3、比赛当天各队必须提前10分钟到场，如有特殊情况需提前提出，经的同意后找本车间人员代替，不得影响比赛正常进行。比赛开始时仍未到场者自动视为弃权。
4、各车间注意按路线标记比赛，沿比赛路线安排各自队伍的啦啦队，并做好队员后勤工作。
5、请各车间注意诸事均以安全为第一要素 。
九分厂办公室
2010-3-25篇2：班级接力赛综合策划 影视艺术系
第一届班级接力赛策划书
一、活动主题
“给力的青春，活力的你我” 二.活动背景 新学期伊始，为了给2011级新生一个更好的展示舞台，为了促进学生之间交流与合作，我院影视艺术系特举办一场班级接力赛，以体现学院风采。 三.活动目的
1.为新生提供展示自我的舞台,进一步增强我系学生的身体素质，全面提高我系同学的综合素质，培养我系同学良好的锻炼习惯 2．加速大一各班的团结和凝聚,帮助更多的学生曾强合作与竞争的意识,进一步巩固大二同学的班级集体荣誉感,促进班级之间的交流，树立健康向上青春活力的精神面貌，让学生体会到一个丰富多彩的大学生活。
3.通过本次活动发现和挖掘我系高素质运动健儿，训练并一支强劲的队伍，迎战我校运动会。
4、进一步提高我系体育素质和体育风尚，向全院师生展现我系学生的精神风貌
四.活动时间： 2011年11月25日 五.活动对象
影视艺术系全体成员 六.活动地点
山东传媒职业学院体育场 七.流程
1、赛事赞助
本部学生或联系外联部一起拉来本次赛事的的赞助商及赛事费用
2、赛事宣传
由宣传部负责制作条幅展板，并在餐厅东门和学校显著位置张贴赛事宣传海报，要求醒目且有号召力。
通知：将赛事的详细情况通知于各班的辅导员或班长，辅导员或班长于各班进行口头转达 广播：通过校园广播台进行赛事的活动广播
学校网站:由新闻部负责网页宣传，拍摄现场视频，短片花絮，撰写新闻稿，以及现场比赛照片。
3、赛事报名
各班与指定时间内将班级的参赛人员名单上报给体育部详细：专业 班级 组别（男女） 参加比赛人员名单（四名） 包括替补队员名单（四名） 信息由组织相关人员记录在案
4、赛事抽签
由各个班级代表队代表与指定时间内到体育部进行抽签分组，并登记相关信息
5、比赛计分方法每一场比赛，每组第一名计分均为10分，第二名9分，第三名8分以此类推。比赛结束后统计各组成绩，以班为单位进行成绩相加，成绩最高的班级获胜。并依次排名。
6． 注意：
1）当听到比赛即将开始的“口哨声”或“喇叭声”时,提示计时员“回表”,并用简练语言(如“上道”“举枪”等)提示计时员注意。
2） 共设有6个跑道，每个跑道上安排2名计时员计时,以2人中的用时最少的成绩作为运动员的最终成绩，计时员并迅速向上传递。 3) 每小组比赛完后,迅速收回计时表，计时长记取每组第一名的成绩。计时长检查秒表,同时请径赛裁判长和总裁判长审核。
4)比赛中,若计时员秒表或计时出现故障时,应立即通知计时长,让计时长及时调换他人计时。
比赛项目: 活动
（一）百米接力赛
报名：以班级为单位进行报名 活动形势：
1、每个班级出两组人员男女各一组（共8名）
2、将男生、女生各进行抽签决定出场顺序，将男女抽签后分别以一个班级（4人）为一个组，一局比赛共六组。再抽签决定跑道位置。
3、每个班级为一个队，每队自行选出队长，自行组织啦啦队
4、将各组所用时间统计下来，并记录好。
5、最后进行比较时间，用时最少的第一，依次类推，按积分的形式评出比赛结果。
活动
（二）五人六足
报名：以班级为单位进行报名
活动形势：每班两组，每组五人，男女不限（排序位置不定）进行接力。现场由各队队长抽签，决定出场顺序。由时间长短进行排名。
活动 (三)瑞典式接力
报名：以班级为单位进行报名 活动形势；
1、每班一组，三男一女。第1，2，3，4棒分别跑400米，300米，200米，100米。第1，2，4棒为男生，第3棒为女生，进行接力，以时间长短排定名次。
2、以一个班级为一队，抽签决定赛道和出场顺序。一局比赛共六队，共两局比完。两局结束，各队分别统计、记录时间。 (四.)花样接力赛(师生接力) 报名:以班级为单位进行报名
活动形式：每班两组，男女各两名，进行接力。每班可找一名辅导员老师加入。
1、第一名队员原地转十圈，然后前行跑步100米，第二名队员原地做蛙跳十个，然后跑步前行100米，第三名队员原地踢毽子十个，然后跑步前行100米。第四名队员一边拍打篮球一边跑步冲向终点。
2、以一个班级为一队，一局比赛共六队，共12个班级，两局结束，各队分别统计、记录时间。
八.奖项设置
1、冠亚季军
2、体育道德风尚奖
3、最佳团体奖
4、最佳啦啦队奖九.注意事项
1、参赛队员必须是本班成员
2、各队队长提前做好各队队员棒次人员确定，并上交名单
3、比赛当天各班级提前30分钟到场，比赛开始时未到场自视为弃权
4、友谊第一，比赛第二
5、每支参赛队伍自备药水和饮用水
6、如遇下雨或其他突发事件，视具体情况而定，可择日重赛
7、队伍双方啦啦队要保持比赛和谐有序，并在完场后自觉地清理好场地留下的杂物，保持球场的整洁
8，若比赛过程中出现疑义，应与主办方及相关人员商议后进行调节 9，参赛选手应严格遵守比赛规则
十.工作人员
1、口令员一名，检录员两名，监督五名，记录员8名，一男一女两名播音员，现场直播整个赛程和提醒运动员入场，预告比赛的时间；医护人员若干，提供急救药箱和必备的药品。
2、纪检部、宿管部、生活部维持现场记录
3，宣传部负责海报宣传，及现场条幅展板；新闻部负责现场记录并拍照摄像。
4、其他各部门布置会场
5, 比赛现场人员安排篇3：接力赛活动方案 “激情奥运阳光校园”活动方案
一、活动目的：
为迎接北京奥运会，弘扬奥运精神。让广大学生以实际行动为奥运加油。提高我系学生对奥运的热情！
二、活动主题：
以“激情奥运 阳光校园”为主题。
三、活动方案
1． 活动时间：5月22日（圣火传递到江苏境内） 2． 活动地点：学校操场跑道
3． 参与对象：电子系大一全体学生、系部分老师。
4． 参与方法：电子系大一学生在班级报名，然后由班级评选出代表参与到此项活动中。 5． 活动宣传：通过系部海报宣传以及横幅进行宣传。 6． 活动准备：（1）比赛场地在学校操场上，
（2）安排好裁判、打鼓人员、秩序员、计时员等， （3）安排好时间，确保活动能有序开展，
（4）有老师参加的项目要提前和系领导及老师汇报。 （5）活动具体时间：下午七八节课。
7.比赛内容：⑴比赛项目：①男、女子100米赛跑（每班各两名男女同 学参加）
②男、女子4×100米接力赛（每班各两名 男女同学参加）
③男女混合4×100米接力赛（每班各两名男女同学参加） ④老师代表和前三项比赛的前五名进行比赛 ⑵比赛规则：①一人最多只能报两项比赛 ②比赛不需要预赛，
③每项比赛各设
一、
二、三等奖各一名 ④根据比赛的积分设最佳团体奖一名、最佳 运动员一名。⑤积分设置就是一等奖为三分、二等奖两 分、三等奖一分，看班级获奖情况的总分， 总分最多的为最佳团体奖。
⑶比赛展览：将同学们比赛的照片进行预览，并且对照片 进行投票，选出“谁是最可爱的同学”。主题为“奔向 奥运”为主展出，调动同学们对这次活动的关注，对 奥运会的关注。
⑷经费预估：①横幅：100元 ②矿泉水：50元
③荣誉证书及奖状：50元 总计：200元
8．活动预估：在奥运精神的影响下，同学们将发挥出他们最强的水平。在活动后，同学们对奥运健儿们将有更深刻的了解，激起同学们对奥运会的热情与渴望！
电子工程系团总支文体部 二〇〇八年五月十一日 07级各班级：
距奥运还有七十九天,为提高大学生团队合作的意识,增强合作的能力,响应“全民健身”的号召。经研究决定在电子工程系07级组织开展四乘一百接力比赛,现将有关事项通知如下:
一、参加对象：电子工程系07级全体学生。
二、要求：各班选出十位同学作为啦啦队，为运动员加油。
三、接力赛和各班级制定八字比赛口号（例如：“志存高远，技报天下”），要体现各班特色。
四、活动时间：2008年5月22日星期四下午四点半——结束。
五、奖励：以班级为单位评出冠亚季军，并评出最佳组织奖，及优秀运动员两名。未尽事宜另行通知，望每个同学踊跃报名参加。
电子工程系 团总支 文体部 二00八年五月二十日
为了让这次接力赛顺利进行,我们提前了一个星期进行准备。各种比赛所需都提前准备好，以确保万无一失。五月二十二日下午四点四十比赛在欢呼声中准时举行了。 接力赛共有三项：
男子四乘一百，女子四乘一百，男女混合四乘一百。
首先开始的是男子四乘一百米比赛，哨声一响，男生们奋力向自己队友跑去，接力赛尤其能体现互相之间的默契及配合。
男子接力赛很快就结束了，随后的比赛是女子组的，分为三轮。女生配合的也很不错，很多班级表现的相当出色。
最能考验人的是男女混合的比赛。工作生活中很多女生与男生相处时扭扭捏捏，为此我们特意设立了男女混合接力赛，为的是打破这一隔阂，让男女之间的正常交往更顺利。
令我们高兴的是这次比赛非常成功，这又一次证明了电子工程系的实力，及我们不可否认的凝聚力！
电子工程系 团总支 文体部 二00八年五月二十三日 距奥运会还有七十九天，同学们对奥运的热情有增没减，为了让同学们将热情化为实际行动，我系决定于五月二十二日举行接力比赛。我们做好了充分的准备，希望这次比赛能顺利进行。 这次比赛由文体部举办，其他各部紧密配合，宣传部为这次比赛出一幅海报。宣传海报是一种象征，就像广告一样。尤其是海报就是注重内容深刻，格式新颖。这不仅关系到海报的美观程度，而且还关系到此海报的号召力问题、调动大家参与的积极性和热情度。所以只有达到一定感染力，这海报才算成功! 所以这次的海报经过精心选材，到处搜集相关资料，从中挑选适合这期主题的一些材料。每一个可以用到的相关信息都不放过。选材结束后针对此次活动的主题开始构思直到海报的最后完成。
因此这次大会的成功与否与海报的好坏也有很重要的联系！所以希望大家多多努力！
电子工程系 团总支 文体部 二00八年五月二十六日
第14篇：接力赛教案
浦东新区民办育苗小学2013学年第二学期
接力赛
教学目标
1、学习不同接力跑的技术知识，了解各种接力跑的特点，掌握不同接力的方法，发展协调性。
2、了解不同接力跑基本方法，掌握下挑式接力跑的基本技术，通过游戏竞争提高快速跑能力。
3、在游戏与娱乐中，体验运动的乐趣，培养学生自我学习、自我锻炼、自我评价的能力。教学重、难点
重点：接力的传接棒基本技术与跑的方法。 难点：注意掌握传、接棒的时机。 教学准备：接力棒 教学用时：1课时 教学内容 2分钟
1、体育委员整队，清点人数，并向教师报告。
2、师生问好，宣布课的内容和目标，及注意事项。2分钟
组织：成四列密集横队（如图） ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ★
要求：精神饱满，注意力集中。 准备部分 8分钟
1．慢跑：300米 2．组织：成四列横队 ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ 3．组织：
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★
（一）介绍接力跑
①学生讨论各种不同接力的方式，方法及适用范围； ②学生评价两种接力方式的优缺点；
（二）学习背向接力（下挑式）
1、要点：接棒人将接棒手臂向后伸直，四指并拢，掌心向上，虎口张开，传棒人将传棒的前端由上而下地压入接棒人的手中。学生先原地站立，进行由慢到快的传接棒练习；
2、组织：分成8组，一组一棒，纵队行进间完成传接棒。如图： ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ★ ☆☆☆☆☆☆☆☆
要求：认真学习，体会动作要领。
3、在50米的跑道上进行接力跑练习。组织： ★
☆☆☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆☆☆ 50M ☆☆☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆☆☆ ☆ ☆ ☆
4、各组之间展开自由训练后，再进行接力赛的比赛。
5、教学宣布下课，收队！
赵芳
第15篇：皮球接力赛
体育游戏：小皮球接力赛
文新幼儿园游戏教案
杭幼师 张甜甜
游戏目标：
1.增强幼儿反应灵敏度；
2.锻炼幼儿体格，增强体质。
游戏准备：
小皮球3只，呼啦圈4只，小礼品若干。
游戏过程：
一.热身运动
带领孩子们做健康操。
二.游戏
1.导入
教师：“今天，甜甜老师发现有两个小皮球迷路了，它
们找不到家了，你们看它们孤零零的呆在哪里是不是很可
怜啊，那我要请你们当一个小小快递员将它们送回家，好
不好？”
2.初级游戏--运球接力
（1）站队： 现将孩子们分为2组，使2个小组孩子站
在全距为5米的比赛场地的起点上。
（2）教师示范：教师示范运球到终点。
（3）幼儿游戏： 比赛开始后第一个学生运球到终
点，绕过终点呼啦圈，立即运球回来，将球传
给后面的同学。
a.幼儿第一次探索运球。
B.提出问题，幼儿按照要求第二次游戏。
3.升级游戏--夹球接力
（1） 站队： 上一游戏的分组不变，将比赛距离改为 3
米。
（2）教师示范： 教师用双腿夹球跳到终点，并一边告
诉学生在双腿夹球跳跃前进，手不能扶球，球
也不能掉下来，绕过终点呼啦圈，再回到起点
将球传给下一位。
（3）幼儿游戏：
a.幼儿第一次探索运球。
b.提出问题，幼儿按照要求第二次游戏。
三 .放松运动
带领幼儿做第四套广播操，放松一下关节。
第16篇：接力赛（材料）
接力赛
大田小学
绿叶
今年“六一”儿童节我校举办了各种各样的活动，有唱歌、跳舞、跳远.......其中令我难忘的是接力赛。
男女混合接力赛的运动员们准备就绪。
“砰！”裁判员一声枪响犹如拉了弦一样，运动员们像箭一样飞快的跑出去。在观众们一浪又一浪的加油声中，我们四（1）班跑在最前面，就在高兴的时候，令人担心的一幕出现了。王光玉跑回来交接棒时在空中跃了一下，接力棒掉地上了。四（2）班反超了，我们的心绷得紧紧的。既在担心又在加油！我们班的运动员，逐个的追上去，轮到倒数第二棒了——刘丹！她以燕子般的速度冲了出去，即将追平四（2）班，把棒顺利交给了最后一棒运动员——何庆刚！他像猎豹一样飞快的奔跑出去，牙齿咬得紧紧，眼睛眯成一条缝，一个劲地往前冲，猛然超过了四（2）班的最后一个运动员，四（2）班的老师和同学顿时脸上露出失望的神态。我们的心随着何庆刚的速度变得轻松喜悦了，何庆刚反超四（2）班运动员，先跑到终点线，脸上露出了胜利的喜悦。
同学们高兴得手舞足蹈，那喝彩声简直如雷声般震耳，“赢了！赢了！赢了！.......”
这次接力赛使我知道了，团队的力量是最强的，只要坚持不懈就能获得成功。
20 × 20 = 400
第17篇：接力赛感想
接力赛
今天上午是我们学校2010年度秋季运动会的最后一个比赛日，项目是全年级的接力赛。
由于接力赛是按年级从低到高年级分别比，因此我们班的比赛需要等到后半段。过了一段时间，三年级的比赛结束了，激动人心的时刻马上到了，四年级的接力赛开始了。我们四七班女子第一棒是朱凯琳，发令枪打响了，只见她就像猛虎下山一样向李梓含奔去，紧接着李梓含如同马尾巴上绑了一串响着的鞭炮向下一棒飞奔过去……就这样我们拼命地跑，就像一只不知疲倦的马儿。
我们其他没有比赛的同学都是拉拉队成员，同学们扯着嗓子喊“加油！四七班！加油！……”团结就是力量，场上场下全体同学为了班级荣誉，心往一块想，劲往一块使，果然王冠众跑最后一棒的时候，别的班级还没有交接棒，最终我们班取得了第一名的优异成绩。
成绩只能代表过去，未来的路还很长，目标将更高，我们将把体育运动场延伸拓展，在人生的运动场上做一名名副其实的运动健将，挥洒汗水和辛劳，奋斗拼搏，跟随时代的节奏奔跑，把未来创造……
第18篇：写给接力赛
小小接力棒，
棒棒有力量，
传出了友谊，
传出了默契，
传出了期望。
每一次接力棒的交接，
无不凝积着大家的希冀，
那是充满团结的力量之棒！
甩开鹰是的双臂，
迈开闪电似的双腿，
加油吧！
第19篇：接力赛通讯稿
接力征程，见证团结的力量
——信息学院举行第一届班级接力赛
2011年3月22日至3月24日，信息学院学生会体育部在塑胶操场上举办了第一届班级接力赛。在此次比赛中，各班同学积极报名、踊跃参加，用跑道上矫健的身影充分诠释了青春的激情与团结的力量。
2011年3月22日12点20分，信息学院在塑胶操场上举行了本次班级接力赛的开幕式。开幕式上，信息学院学生会副主席肖攀向运动员们致辞，他鼓励各班运动员赛出风格，赛出水平，发挥团结协作的精神，为集体争取荣誉。本次班级接力赛分为男女4×100、4×400四个比赛项目。经过初赛中各班运动员激烈的角逐，各小组优胜团队进入了24日的决赛。在决赛中，各班运动员团结协作，奋勇拼搏，用淋漓的汗水和热烈的欢呼声将体育赛事推向高潮。最终，在女子4×100米比赛中，软件0902班获得一等奖，电商1001班获得二等奖，电商0902班获得三等奖，计本0901班获得精神文明奖。女子4×400米比赛中，计本1001班获得一等奖，电商1003班获得二等奖，计本1002班获得三等奖，电商1002班获得精神文明奖。男子4×100米比赛中，计本0903班获得一等奖，电商1003班获得二等奖，计本1003班获得三等奖，电商1002班获得精神文明奖。在男子4×400米比赛中，电商1001班获得一等奖，软件1002班获得二等奖，计本1001班获得三等奖，电商1004班获得精神文明奖。
本次班级接力赛极大丰富了校园课余生活，不仅锻炼了同学们的
体质，还让广大同学充分意识到了团结的力量，有效增强了集体的凝聚力、向心力。接力赛发掘了同学们的运动潜力，为我院运动会运动员的选拨工作做好了充分的前期准备。
信息学院学生会2011年3月24日
第20篇：接力赛致辞
接力赛开幕式致辞
老师、同学们：
大家好！
秋天是成熟的季节，在这收获成果的大好时节，我们北墅小学全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态迎来了接力比赛，在此，让我们以最热烈的掌声对这次秋季接力比赛的召开，表示最真诚的祝贺，对筹备这次运动会的全体老师表示衷心感谢，向参加这次运动会的全体运动员、裁判员表示诚挚的慰问。
时代在进步，社会在发展。现代的人才观，不仅要求建设者要有较高水平的专业知识、实践能力和创新精神，还要求有健全的人格、健壮的身体、健康的心理。体育运动，是学校培养德、智、体、美全面发展一代新人不可缺少的重要内容。现代体育运动，它的意义已超出了强身健体的范畴。它不但可以增强人民体质，而且可以培养强烈的爱国主义情感、集体主义精神和自强不息、坚韧不拔的意志，可以增强民族自信心和自豪感、振奋民族精神。因此，我们学校组织了此次接力比赛，
为了保证比赛的顺利进行，学校要求全体同学严格遵守大会纪律；要求各班在班主任带领下，在指定地点观看比赛；要求全体运动员严格遵守运动秩序，严格服从裁判，在努力争取优秀运动成绩的同时，讲文明、讲团结、讲风格；同时要求检查人员坚守岗位，切实保证同学们的安全，保证比赛顺利进行。
“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。我衷心希望各班的体育健儿在运动
场上一展雄姿，赛出水平，赛出友谊，赛出风格，发扬奥运精神，向着更高、更快、更强的目标而努力，创造出新的成绩。
最后，预祝本次接力比赛取得圆满成功！
谢谢大家！
